โครงร่างบทเรียนการออกแบบการใช้แรงงานคน (กลุ่มอาวุโส) ในหัวข้อ โครงร่างบทเรียนการออกแบบจากกระดาษ “สวนผลไม้” การสร้างกระดาษในกลุ่มเตรียมการ ฤดูใบไม้ร่วง นก บ้านและผัก

1 ส่วน.
นักการศึกษา: พวกคุณจดหมายมาถึงโรงเรียนอนุบาลของเราจากดินแดนแห่งเทพนิยายแล้ว Kolobok เขียนถึงเรา คุณต้องการที่จะรู้ว่ามีอะไรอยู่ในจดหมาย? ครูอ่านจดหมาย:
ปัญหาเกิดขึ้นในเทพนิยาย!
สัตว์เหล่านั้นก็หายไปและกระจัดกระจายไปทุกทิศทุกทาง
ช่วย! คืนสัตว์ตัวน้อยกลับสู่เทพนิยาย ฉัน Kolobok ส่งคำใบ้มาให้คุณ”
นักการศึกษา: คุณต้องการช่วยเหลือสัตว์หรือไม่? คุณรู้ไหมว่าภัยพิบัติเกิดขึ้นในเทพนิยายเรื่องไหน?
เด็ก ๆ : ไม่!
นักการศึกษา: เราต้องหาคำตอบ วันนี้คุณและฉันจะดำเนินการสืบสวนเหมือนนักสืบ: ไขปริศนา คิด ค้นหา มารำลึกถึงชาวรัสเซียกันเถอะ นิทานพื้นบ้านโดยที่ตัวละครหลักเป็นสัตว์ต่างๆ
แบบฝึกหัด "ตั้งชื่อเทพนิยาย"
เด็ก ๆ: "หมีสามตัว", "มาชากับหมี", "เทเรโมก", "โคโลบก", "กระท่อมสัตว์ฤดูหนาว"
นักการศึกษา: คุณตั้งชื่อนิทานมากมาย แต่ไม่ชัดเจนว่านิทานเรื่องไหนมีปัญหา? เราจำเป็นต้องไปถึงดินแดนแห่งเทพนิยาย และคำใบ้ แผนที่เวทมนตร์ที่ Kolobok ส่งมาจะช่วยเราในเรื่องนี้
เรานำการ์ดออกจากซองแล้วตรวจสอบบนโต๊ะ
นักการศึกษา: คุณเห็นอะไรบนแผนที่? เด็ก ๆ : ตัวเลข รูปภาพ ทิศทาง เบอร์ชื่อเด็ก. นักการศึกษา: เราควรเริ่มค้นหาด้วยหมายเลขใด
พวกเขามองไปรอบๆ มองหาสัญลักษณ์แรกในกลุ่ม
“หินวิเศษ” และคำจารึก “ดินแดนแห่งเทพนิยาย” บริเวณใกล้เคียงมีคำจารึกและลูกศรระบุว่า "ขวา" และ "ซ้าย"
นักการศึกษา: นี่คือ - หินวิเศษซึ่งเปิดทางสู่ดินแดนแห่งเทพนิยาย ถ้าเราทำ ทางเลือกที่ถูกต้อง- ไปสู่ดินแดนแห่งเทพนิยายกันเถอะ ตั้งใจฟังสิ่งที่เขียนไว้ที่นี่
“ถ้าไปทางซ้ายคุณจะสูญเสียทุกสิ่งและหายไปเอง
หากไปทางขวาคุณจะพบสิ่งที่คุณกำลังมองหา!”
ส่วนที่ 2
ไปทางขวาพบสัญลักษณ์ที่สอง หน้าอกที่มีหมายเลข 2 อยู่
นักการศึกษา: นี่คือหีบมหัศจรรย์พร้อมปริศนา มาเปิดกันเถอะ ผู้ที่ไขปริศนาได้จะถ่ายรูปฮีโร่ของเขา
1. ตัวเล็ก,
หางยาว.
รวบรวมเศษขนมปัง
ซ่อนตัวจากแมว (หนู)
2. ขาวในฤดูหนาว
สีเทาในฤดูร้อน
ไม่รุกรานใคร
และเขาเองก็กลัวทุกคน (กระต่าย)
3. เดินด้อม ๆ มองๆ ในป่าทั้งกลางวันและกลางคืน
ค้นหาเหยื่อทั้งกลางวันและกลางคืน
เขาเดินและเดินอย่างเงียบ ๆ
หูมีสีเทาและตั้งตรง (หมาป่า)
4. เป็นคนขี้โกง
หัวแดง.
หางปุยสวยงาม
นี่คือใคร? (ฟ็อกซ์)
5.ผู้อยู่ในป่าลึก
เงอะงะตีนปุก
ในฤดูร้อนเขากินราสเบอร์รี่ น้ำผึ้ง
และในฤดูหนาวเขาจะดูดอุ้งเท้า (หมี)
นักการศึกษา: เอาละพวก วางรูปภาพไว้บนโต๊ะ คุณคิดว่าสัตว์เหล่านี้มาจากเทพนิยายอะไร
เด็กๆตอบ. "โคโลบก" "เทเรโมก". (ถ้า “เตเรโมก” ทำไมไม่มีกบ)
นักการศึกษา: ไม่ชัดเจน เทพนิยายเรื่องไหนกำลังมีปัญหา? หมายเลขถัดไปบนบัตรคืออะไร? พวกเขาไปต่อพบหมายเลขสามและซองจดหมายที่ได้รับมอบหมายจาก Kolobok
เกม "มีอะไรพิเศษ"
รูปภาพสี่ภาพพร้อมเนื้อเรื่องของเทพนิยาย "Kolobok" และ "Teremok" หนึ่งภาพ
ครูวางรูปภาพไว้บนโต๊ะแล้วมองดูพร้อมกับเด็กๆ
นักการศึกษา: ค้นหาภาพพิเศษ ทำไมเธอถึงซ้ำซ้อน? ตอนนี้คุณบอกฉันได้ไหมว่าภัยพิบัติเกิดขึ้นในเทพนิยายเรื่องใด? คุณพูดค่อนข้างไม่แน่ใจ ฟังคำใบ้:
กาลครั้งหนึ่งในป่าทึบ
บ้านหลังหนึ่งเติบโตขึ้นมาใต้พุ่มไม้
นี่คือบ้านมหัศจรรย์แบบไหน?
สัตว์ทั้งหลายก็ตั้งรกรากอยู่ในนั้น
หนูและกระต่ายมีความสุข
และสุนัขจิ้งจอกด้านบนก็มีความสุข
นี่คือเทพนิยาย (เทเรโมก)
เราระบุเทพนิยายที่มีปัญหาเกิดขึ้น เหลือเพียงปัญหาเดียว: จะทำให้สัตว์กลับสู่เทพนิยายได้อย่างไร? มาดูแผนที่ Kolobok กัน หมายเลข 4 คือสัญลักษณ์คำใบ้ “โรงปฏิบัติงานป่าไม้” เด็กๆ มองไปรอบๆ และพบกับโรงปฏิบัติงานป่าไม้
ส่วนที่ 3
นักการศึกษา: นี่คือ "การประชุมเชิงปฏิบัติการป่าไม้" แต่ไม่มีเจ้านาย ดูสิ มีช่องว่าง "หัวสัตว์" แต่ไม่มีลำตัว เราก็จะทำให้ร่างกาย นั่งลงที่โต๊ะ เรามาเตรียมนิ้วของเราให้พร้อมสำหรับการทำงานกันเถอะ
เกมนิ้ว
ฉันมีสิบนิ้ว (แสดงนิ้ว)
ทำได้แค่ไหน!
ถ้าคุณต้องการ ฉันจะแสดงให้คุณเห็น (นิ้วเปิด หันมือของคุณ เข้าหาคุณ ถอยห่างจากคุณ)
และฉันจะบอกคุณเกี่ยวกับเรื่องนี้
ฉันสามารถกำหมัดของฉันได้ (เรากำและคลายหมัดของเรา)
แล้วเปิดพวกเขา
ฉันพันกันได้ (ประสานนิ้ว ประสานมือเข้าด้วยกัน)
หรือฉันจะซ่อนมันไว้ก็ได้ (เอามันไว้ข้างหลัง)
ฉันบินได้ (ยกขึ้น งอ และเหยียดมือออก)
แล้วก็ล้มลง (ล้มลงและเขย่าพู่ของคุณ)
จากนั้นฉันจะพับมันอย่างเงียบ ๆ (เราประสานมือของเราบนเข่าของเราในเรือโดยใส่อันหนึ่งเข้าไปอีก) คุกเข่าเหมือนลูกแมว
นักการศึกษา: อะไรอยู่บนโต๊ะ? (กระดาษ-ตามสีของสัตว์,กาว)
เราจะประกอบหุ่นตามแบบของท่านอาจารย์ วัตถุประสงค์ของโครงการ– การพัฒนาความสามารถเชิงสร้างสรรค์และขอบเขตความรู้ความเข้าใจของเด็กโต อายุก่อนวัยเรียนโดยแนะนำให้พวกเขารู้จักกับศิลปะการพับกระดาษแบบแยกส่วน
โปรแกรมสโมสร” Origami แบบโมดูลาร์» ออกแบบไว้ 33 ชั่วโมง (เรียน 1 ปีใน กลุ่มเตรียมการ, 1 บทเรียนต่อสัปดาห์เป็นเวลา 1 ชั่วโมง) ในระหว่างนี้จะมีทั้งบทเรียนกลุ่มและการให้ความช่วยเหลือเป็นรายบุคคลโดยครูให้กับเด็กแต่ละคน
เนื้อหาของโปรแกรม

1. บทเรียนเชิงทฤษฎี "ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับ origami" (ประวัติทิศทางประเภท)
2. ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับแนวคิด "รูปทรงพื้นฐาน" และการประยุกต์ในเทคนิคการพับกระดาษ
3. การผลิตรูปทรง “สี่เหลี่ยม” พื้นฐานและผลิตภัณฑ์ตามรูปทรงดังกล่าว
4. ทำความรู้จัก สัญลักษณ์ใน origami
5. คำศัพท์ที่ใช้ในการพับกระดาษ กระเป๋า (กระเป๋าสตางค์)
6. "ดอกไม้เก๋" การทำงานกับรูปทรงสามเหลี่ยมพื้นฐาน
7. "สุนัขจิ้งจอกน้อยและสุนัข" การศึกษาการมาร์กโดยการดัด ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับแนวคิดของภาพกราฟิกและวัตถุประสงค์ การวางแผนงานโดยใช้การ์ดคำสั่งกราฟิก
8. "เรือยอชท์และเรือกลไฟ" แนะนำเทคนิคการอ่านแผนภาพโอริกามิ แบบฝึกหัดเรื่องการแบ่งชิ้นงานทรงสี่เหลี่ยมและทรงสี่เหลี่ยมไปในทิศทางต่างๆ ให้เท่ากันและไม่เท่ากัน
9. "กระจก." การสร้างผลิตภัณฑ์โดยใช้เทคนิค origami ตามการ์ดคำแนะนำ (หัวเรื่องและกราฟิก)
10. "หัวนมและบูลฟินช์" การสร้างองค์ประกอบ "นกในป่า" วางแผนงานเรียบเรียง. ออกแบบผลิตภัณฑ์. นิทรรศการผลงาน.
11. "กระต่ายและลูกสุนัข" ขอแนะนำรูปแบบพื้นฐานใหม่ การอ่านแผนผังผลิตภัณฑ์การพับโดยใช้เทคนิคการพับกระดาษ ตอกย้ำเทคนิคการพับกระดาษ
12. "เป็ด". การทำซ้ำชื่อของรูปแบบพื้นฐาน ทบทวนกฎการใช้กรรไกร การทำหัตถกรรม การออกแบบผลิตภัณฑ์ นิทรรศการ
13. "นกเทพนิยาย" สร้างภาพนกในเทพนิยาย ออกแบบองค์ประกอบด้วยตัวละครในเทพนิยายเหล่านี้
14. การสร้างองค์ประกอบ "สัตว์ปีกบนสนามหญ้า" การจัดหาผลิตภัณฑ์และองค์ประกอบของแผง
15. ปลาและผีเสื้อ (ทฤษฎีและปฏิบัติ) การทำซ้ำรูปแบบพื้นฐานที่เรียน การร่างป้ายธรรมดาและรูปแบบการพับของรูปแบบพื้นฐาน
16. "ลิลลี่". ผลิตภัณฑ์ประกอบด้วยชิ้นส่วนที่เหมือนกัน - โมดูล
17. การสร้างองค์ประกอบ "บ่อ" การทำซ้ำแบบฟอร์มพื้นฐานที่เรียนรู้ การร่างป้ายธรรมดาและรูปแบบการพับของรูปแบบพื้นฐาน
18. คางคก. (ทฤษฎีและการปฏิบัติ) ทำความคุ้นเคยกับสัญลักษณ์ทั่วไปที่ใช้ในการพับกระดาษและเทคนิคการพับขั้นพื้นฐาน แบบฟอร์มพื้นฐาน บัตรคำแนะนำสาธิตขั้นตอนการพับ ผลิตภัณฑ์พับตามรูปทรงพื้นฐานที่เรียบง่าย
19. "แมลงปอ". การเลือกแบบฟอร์มพื้นฐาน บทสนทนาเกี่ยวกับแมลงที่อาศัยอยู่ใกล้แหล่งน้ำ การออกแบบตกแต่งสินค้า.
20. การสร้างองค์ประกอบ "เกาะในสระน้ำ" สร้างองค์ประกอบขณะทำงานเป็นกลุ่ม จัดนิทรรศการผลงานของเด็กๆ
21. "เรือกลไฟ". พับชิ้นงานตามยาวและตามขวางโดยสอดด้านข้าง ตกแต่งผลงานด้วยลวดลายตามต้องการ
22. "เรือดำน้ำ". ขึ้นอยู่กับรูปทรงพื้นฐานโดยการพับด้านเล็กของสี่เหลี่ยมผืนผ้าเข้าหาตรงกลาง ติดกาวชิ้นส่วนเพิ่มเติมเฉพาะสำหรับผลิตภัณฑ์
23. สร้างสรรค์ผลงาน “At Sea” เตรียมจัดนิทรรศการ
24. การทำโปสการ์ด “ช่อดอกไม้คาร์เนชั่น” โดยการพับดอกไม้ตามรูปทรงพื้นฐานที่เรียนมา การออกแบบองค์ประกอบและการ์ดอวยพร
25. การสร้างองค์ประกอบ “ดอกกุหลาบตูม” โดยการพับดอกไม้ตามรูปทรงพื้นฐานที่ศึกษา การออกแบบองค์ประกอบและการ์ดอวยพร
26. “สโนว์ดรอป” โดยการพับดอกไม้ตามรูปทรงพื้นฐานที่เรียนมา การออกแบบองค์ประกอบและการ์ดอวยพร
27. "เรือใบ." การทำงานกับรูปทรงพื้นฐานและเทคนิคการพับด้านเล็กของสี่เหลี่ยมเข้าหาตรงกลาง ติดกาวชิ้นส่วนตกแต่งเพิ่มเติมเฉพาะสำหรับผลิตภัณฑ์
28. "จดหมายร่าเริง" พับรูปทรงตามแนวทแยงมุมโดยจับสามเหลี่ยมเล็กๆ โดยไม่ต้องใช้รูปทรงพื้นฐาน

การวางแผนล่วงหน้าสำหรับ ทัศนศิลป์
ในกลุ่มเตรียมอนุบาล

การสร้างแบบจำลอง การประยุกต์ การออกแบบ

อาจารย์ Bogdanova O.V.

	ประเภทของกิจกรรม		เป้าหมายและวัตถุประสงค์		การสนับสนุนระเบียบวิธี
กันยายน		"ตะกร้าใส่เห็ด"	เรียนรู้วิธีถ่ายทอดรูปร่างของเห็ดต่อไป ใช้พลาสติกสีเพื่อถ่ายทอดลักษณะการระบายสีอันเป็นเอกลักษณ์ของเห็ด		สมุดระบายสี: "เห็ด"
		"ผักและผลไม้บนจาน"	สอนการรักษาสัดส่วนในการแกะสลักผักและผลไม้ต่อไป ใช้สแต็คเพื่อถ่ายทอดพื้นผิว		สื่อสาธิตในหัวข้อ “ผักและผลไม้” แบบจำลองผักและผลไม้
	แอปพลิเคชัน	"ช่อดอกไม้ฤดูใบไม้ร่วง"	เรียนรู้วิธีใช้วัสดุจากธรรมชาติเพื่อสร้างงานปะติดต่อไป เสริมสร้างทักษะทางเทคนิคในการทำงานกับกาว		ช่อดอกไม้ฤดูใบไม้ร่วง มองดูใบไม้ร่วง
		"ยังมีชีวิตอยู่"	นำเสนอหุ่นนิ่งต่อไป เสริมสร้างทักษะในการสร้างองค์ประกอบโดยคำนึงถึงลำดับของการติดกาววัตถุ		สื่อสาธิตในหัวข้อ: "หุ่นนิ่ง" เกมการสอน: "สร้างหุ่นนิ่ง"
	การก่อสร้าง	"ตะกร้า"	เสริมสร้างทักษะในการใช้กรรไกร เรียนรู้การทำงานตามแบบแผน ยึดชิ้นส่วนโดยใช้รอยบาก		มองไปที่ตะกร้าต่างๆ แผนภาพงานฝีมือ
		"กล่อง"	เทคนิค: origami แนะนำเทคโนโลยีต่อไป เสริมทักษะการพับตามแผนภาพ		แผนงานหัตถกรรม origami หนังสือ "Origami in โรงเรียนอนุบาล».
		"องค์ประกอบของป่าไม้"	การใช้วัสดุธรรมชาติในการตกแต่งองค์ประกอบ: มอส, โอ๊ก, โคน พัฒนาจินตนาการที่สร้างสรรค์		ดูโปสการ์ดที่มีองค์ประกอบจาก วัสดุธรรมชาติ.
		"เครื่องบิน"	เรียนรู้การปั้นวัตถุที่มีรูปร่างซับซ้อนต่อไป เสริมสร้างทักษะการยึดชิ้นส่วน		โดยดูจากภาพประกอบที่บรรยายไว้ หลากหลายชนิดเครื่องบิน กำลังดูโมเดลเครื่องบิน.
	แอปพลิเคชัน	"ตะกร้าใส่เห็ด"	ใช้เทคนิคการทอผ้าในการทำงานของคุณ เรียนรู้การสร้างองค์ประกอบ เสริมสร้างทักษะของคุณในการทำงานกับกาว		สอบภาพประกอบในหนังสือ “ตะกร้า” สื่อสาธิตในหัวข้อ: “เห็ด”
			นำเสนอเทคนิคการปะติดตกแต่งอย่างต่อเนื่อง ใช้ผ้าในการทำงาน พัฒนาจินตนาการและความสามารถในการเลือกวัสดุตามโทนสี		โรงเรียนการออกแบบ สื่อสาธิต: “ดอกไม้ประดับ” สำรวจผ้าที่มีลวดลายตกแต่ง
	การก่อสร้าง	"เครื่องบิน"	เทคนิค: origami เสริมสร้างทักษะการสร้างแบบจำลอง สร้างแนวคิดว่า "ครึ่ง", พับ, ขอบคืออะไร		สื่อสาธิตในหัวข้อ: “การขนส่งทางอากาศ” แบบแผนของอาคาร
		"เรือ"	เทคนิค: origami ขอแนะนำเทคนิคการพับจากสี่เหลี่ยมต่อไป สร้างแนวคิด "แนวทแยง" บรรลุการพับที่ชัดเจน		การตรวจสอบแผนผังอาคารกระดาษ
		"แจกันดอกไม้"	เสริมสร้างทักษะการแกะสลักจากทั้งชิ้น สร้างแนวคิดว่าแจกันควรจะมั่นคง เสริมสร้างทักษะการปรับพื้นผิวให้เรียบ		มองแจกัน. รูปทรงต่างๆ. เกมการสอน: “ทำแจกัน”
		"มนุษย์"	สร้างแนวคิดเกี่ยวกับสัดส่วนของร่างกายมนุษย์ เรียนรู้วิธีปั้นคนที่สวมเสื้อผ้าต่อไป เสริมสร้างทักษะการยึดชิ้นส่วน		สื่อสาธิตในหัวข้อ: "โครงสร้างของร่างกายมนุษย์", "กีฬา" รูปแบบการสอน: "มนุษย์"
	แอปพลิเคชัน	"โลก"	พัฒนาความคิดเชิงพื้นที่ สอนตัดเงาต่อครับ ใช้ปากกาสักหลาดเพื่อทำให้ความคล้ายคลึงกับต้นฉบับสมบูรณ์		การตรวจสอบแผนที่ลูกโลกและลูกโลก สื่อการสอนในหัวข้อ: “ทวีปและทวีป” เกมกระดาน: "ระบบสุริยะ"
		"แจกันดอกไม้"	เรียนรู้การใช้งาน กระดาษลูกฟูกเพื่อสร้างดอกไม้อันใหญ่โต พัฒนาทักษะการเรียบเรียงในงานก่อสร้าง เสริมสร้างความสามารถในการใช้กาวอย่างระมัดระวัง		สื่อสาธิตในหัวข้อ “ดอกไม้” สมุดระบายสี เกมการสอน: "ทำช่อดอกไม้" มองไปที่ดอกไม้ประดิษฐ์
	การก่อสร้าง	"แท็บหนังสือ"	เสริมสร้างทักษะการตัดแถบคู่ขนาน เรียนรู้การดัดแถบที่ตัดแล้วต่อไปเพื่อสร้างเป็นลายทอ		การพิจารณาบุ๊กมาร์กประเภทต่างๆ สื่อสาธิตในหัวข้อ: “การออกแบบ” เกมผสมสี: “เลือกสี”
		"กล่องมีฝาปิด"	เทคนิค: origami เรียนรู้วิธีพับตามรูปแบบต่อไป ใช้กระดาษ 2 ขนาดมาทำกล่องและฝา		การใช้สคีมา การพิจารณาการออกแบบกล่อง ใช้ไม้บรรทัดวัดความกว้างและความยาวของกล่องและฝา
		"จาน"	เสริมสร้างทักษะการสร้างแบบจำลองจานรูปทรงต่างๆ พัฒนาความสามารถในการยึดชิ้นส่วน ตกแต่งจานด้วยลวดลายที่ขึ้นรูป		การตรวจสอบจานเซรามิกที่มีลวดลายแบบหล่อ
		"บริการ"	เกิดแนวคิดที่ว่าบริการจะประกอบจากจานที่มีรูปร่างและสีเดียวกัน ทักษะการทำงานเป็นกลุ่ม ความสามารถในการตกลงกันว่าใครทำอะไร		สื่อสาธิตในหัวข้อ “อุปกรณ์บนโต๊ะอาหาร อุปกรณ์ชงชาและกาแฟ บริการ." การตรวจสอบชุดน้ำชา
	แอปพลิเคชัน	“ลวดลายบนแถบ”	ใช้ รูปทรงเรขาคณิตเพื่อสร้างรูปแบบ การสลับองค์ประกอบ ทักษะการตัดกระดาษแบบพับหีบเพลง		การตรวจสอบลวดลาย การทำโมเสก รูปทรงเรขาคณิต เกมการสอน: "เลือกรูปแบบ"
		“ลวดลายเป็นวงกลม”	ใช้องค์ประกอบที่เหมือนกันซึ่งตัดจากกระดาษสีที่พับเหมือนหีบเพลง เรียนรู้การทำลวดลายจากการวาดภาพโคกโลมา ทำงานบนกระดาษแข็งสีตามการตกแต่ง		สื่อสาธิตในหัวข้อ: “โคห์โลมา” การตรวจอาหารโคโคลมา เกมการสอน: "ของที่ระลึกจากรัสเซีย"
	การก่อสร้าง	"ของตกแต่งวันคริสต์มาส"	เสริมสร้างทักษะการตัด รายการเล็กๆตามแนวกระดาษพับครึ่ง ใช้วัสดุเหลือใช้. พัฒนาจินตนาการของคุณ		เวิร์คช็อปการออกแบบ มองไปที่การตกแต่งต้นคริสต์มาส ช่วยในการจำ: "โปสการ์ด + คำ" การเชื่อมโยง
			ดำเนินงานตามแผนภาพกระดาษแข็ง ความมั่นคงของต้นไม้ทำได้โดยการตัดชิ้นส่วนอย่างแม่นยำ: 1 อันที่ด้านบน; 2 จากด้านล่าง		แผนการก่อสร้าง สำรวจแบบจำลองต้นคริสต์มาสจากโรงละครบนโต๊ะ
		"วีรบุรุษแห่งเทพนิยาย"	เรียนรู้วิธีปั้นองค์ประกอบเรื่องราวต่อไป ถ่ายทอดลักษณะเฉพาะของวีรบุรุษในเทพนิยาย ใช้วัสดุธรรมชาติและของเสีย		กำลังดูภาพประกอบสำหรับเทพนิยาย การเล่นเทพนิยายโดยใช้โรงละครหุ่นบนโต๊ะ มองของเล่น-สัตว์ต่างๆ
		"โทรศัพท์"	เรียนรู้การสร้างแบบจำลองวัตถุ พัฒนาจินตนาการและการประดิษฐ์ ทักษะการสร้างแบบจำลองจากดินน้ำมันทั้งชิ้น		เวิร์คช็อปการออกแบบ การเขียนเรื่องราวที่สร้างสรรค์เกี่ยวกับโทรศัพท์สำหรับตัวละครเฉพาะ
	แอปพลิเคชัน	"โทรศัพท์มือถือ"	ใช้ในที่ทำงาน วัสดุของเสีย- การสร้างสรรค์ผลงานอันล้นหลาม เสริมสร้างทักษะในการทำงานกับกาว		เวิร์คช็อปการออกแบบ การทบทวนรุ่นโทรศัพท์ เกมสร้างสรรค์: “ร้านสื่อสาร”
		"เทศกาลปีใหม่"	เรียนรู้วิธีตัดกระดาษที่พับเหมือนหีบเพลง ตัดตามพับ และรับ "การเต้นรำแบบกลม" ต่อไป เรียนรู้การวาดภาพด้วยดินสอ		มองดูตุ๊กตาในชุดคาร์นิวัล กำลังดูอัลบั้มภาพพร้อมรูปถ่ายวันหยุดปีใหม่
	การก่อสร้าง	“รูปแบบการขนส่ง”	สร้างแนวคิดของแบบจำลองระนาบ เรียนรู้ที่จะตัดจากกระดาษแข็งที่พับเป็นหนังสือโดยทิ้งเส้นพับไว้ บรรลุความมั่นคงของโครงสร้าง ถ่ายทอดลักษณะเฉพาะของรูปแบบการขนส่งในรูปแบบเงา		สื่อสาธิตในหัวข้อ: “ประเภทการขนส่ง” การพิจารณาโมเดลของเล่น-ประเภทการขนส่ง เทมเพลต - โครงร่างพร้อมรูปแบบการขนส่ง แบบจำลองถนนสำหรับการพัฒนาเกมกระดาน
		"เครื่องครัว"	เรียนรู้วิธีปั้นอาหารประเภทต่างๆ ต่อไป ใช้เทคนิคการกด การทำให้แบน และรอยเปื้อน รวบรวมความรู้เกี่ยวกับจุดประสงค์ของเครื่องครัว		สื่อสาธิตในหัวข้อ: "อาหาร" มองไปที่อุปกรณ์ทำครัว เกมการสอน: "ห้องครัว"
		"ทหาร"	เพื่อปลูกฝังให้เด็กสนใจคนในชุดทหาร เสริมสร้างทักษะการแกะสลักจากทั้งชิ้น การระบุลักษณะเฉพาะของเสื้อผ้า		สื่อสาธิตในหัวข้อ: “อาชีพชาย” มองไปที่ทหารของเล่น สมุดระบายสี: “อุปกรณ์ทางทหาร”
	แอปพลิเคชัน	“มาตกแต่งจานด้วยลวดลายกันเถอะ”	แนะนำการตกแต่งบนโต๊ะอาหารต่อไป เรียนรู้การทำงานตามจังหวะที่กำหนดโดยสลับองค์ประกอบของรูปแบบ เสริมสร้างทักษะทางเทคนิคในการทำงานกับกาว ถ่ายทอดสีของภาพวาด		สื่อสาธิตในหัวข้อ: “จิตรกรรมตกแต่ง” เกมการสอน: "สร้างรูปแบบ" เยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์ ชมเครื่องปั้นดินเผา
		"การ์ดวันหยุด"	การใช้ชิ้นส่วนสามมิติในการทำงานเนื่องจากการพับและการติดกาวโดยมีระยะห่าง สร้างรสชาติแห่งเทศกาลโดยใช้สัญลักษณ์ของรัสเซีย เสริมสร้างความรู้สึกภาคภูมิใจในกองทัพรัสเซีย		สื่อสาธิตในหัวข้อ: "สัญลักษณ์รัสเซีย" ช่วยในการจำ: โครงเรื่อง "โปสการ์ด + คำ" - วันหยุด
	การก่อสร้าง	"เบ้า"	การใช้เศษวัสดุเพื่อสร้างดอกกุหลาบ เสริมสร้างทักษะในการทำงานกับกรรไกรและเชือก ใช้ภาชนะพลาสติก Kinder Surprise		สอบภาพประกอบนิตยสาร “ความปลอดภัย” กับเครื่องใช้ไฟฟ้า คำแนะนำด้านความปลอดภัยในชีวิต
		"หัวใจ"	เทคนิค: origami เรียนรู้วิธีสร้างงานฝีมือโดยใช้เทคนิค origami ต่อไป ข้อควรระวังในการพับและรีดพับ		รูปแบบงานฝีมือ
			รวบรวมทักษะการแกะสลักนก เรียนรู้ที่จะถ่ายทอดลักษณะเฉพาะของนกที่เคลื่อนไหว ใช้ซ้อนเพื่อถ่ายทอดพื้นผิว (ขนนก)		ภาพประกอบสำหรับงาน V. Bianchi, E. Charushina. วัสดุสาธิต

นาตาเลีย โวลจิน่า
"ผลเบอร์รี่บนจาน" บันทึกบทเรียน (การออกแบบ การใช้งาน) ใน กลุ่มอาวุโส

บันทึกบทเรียน: « เบอร์รี่บนจาน»

วี กลุ่มอาวุโส.

ครูอาวุโส: โวลจินา เอ็น.ไอ.

MBDOU หมายเลข 8 "ชิโปลิโน"เอฟปาโตเรีย ไครเมีย

เป้า: ทำให้ดีขึ้น ทักษะความคิดสร้างสรรค์เด็กๆ ผ่านการทำงานกับกระดาษค่ะ เทคโนโลยีแหวกแนว (กลิ้งลงมา กระดาษเช็ดปากเป็นลูกบอล)- เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับประเภทของการวาดภาพ - หุ่นนิ่ง

สอนเด็กๆ ให้ม้วนกระดาษแล้วปั้นเป็นรูปทรงต่างๆ รวมสินค้าที่ผลิตเข้าเป็นองค์ประกอบ

พัฒนา ทักษะยนต์ปรับ.

ปลูกฝังความสนใจใน ออกแบบ.

วัสดุ: ผลไม้และ ผลเบอร์รี่บนจาน, กรรไกร, ผ้าเช็ดปากสี, กาว PVA

ความคืบหน้าของบทเรียน:

ถ้าเห็นในรูป.

ถ้วยกาแฟบนโต๊ะ

หรือเครื่องดื่มผลไม้ในขวดเหล้าขนาดใหญ่

หรือดอกกุหลาบในคริสตัล

หรือแจกันทองสัมฤทธิ์

หรือลูกแพร์หรือเค้ก

หรือทุกรายการพร้อมกัน

จงรู้ว่านี่คือหุ่นนิ่ง

วันนี้เรายังคงพูดคุยเกี่ยวกับประเภทของการวาดภาพ - หุ่นนิ่ง ฉันบอกคุณ ฉันเตือนคุณ: คำว่า still life แปลมาจากภาษาฝรั่งเศสแปลว่า "ธรรมชาติที่ตายแล้ว"นั่นคือภาพสิ่งไม่มีชีวิต รายการ: ของใช้ในครัวเรือน จาน ดอกไม้ ผลไม้

การแสดงภาพวัตถุต่างๆ เผยให้เห็นถึงความสวยงามของวัตถุเหล่านั้นแก่เรา

(แสดงหุ่นนิ่งโดยให้ความสนใจว่าศิลปินวาดภาพผลไม้อย่างไร จัดกลุ่มพวกเขา, ถ่ายทอดสี)

วันนี้เราจะสร้างหุ่นนิ่งของเราเองโดยไม่ต้องใช้สีและแปรง แต่ใช้กระดาษและกาว ลองทายดูสิว่าผลไม้ชนิดใดจะช่วยเราสร้างหุ่นนิ่งได้?

ท่ามกลางใบมรกต

องุ่นวิเศษมากมายกำลังสุกงอม

พวกเขามาจาก ผลเบอร์รี่ประกอบด้วย,

พวกเขามีกลิ่นหอมที่ยอดเยี่ยม

และเราเรียกพวกเขาว่า... (องุ่น).

caftan ของฉันเป็นสีเขียว

และจิตใจก็เหมือนคูมัค

รสชาติเหมือนน้ำตาลหวาน

และตัวเขาเองก็ดูเหมือนลูกบอล (แตงโม)

ทำได้ดี! คุณและฉันจะสร้างหุ่นนิ่งจากสิ่งเหล่านี้ ผลเบอร์รี่- ไปที่โต๊ะ

(เด็ก ๆ ไปที่สถานที่ของพวกเขา).

คุณและฉันดึงองุ่นเป็นพวง

เราวาดพวกมันได้อย่างไร?

และวันนี้ฉันจะแสดงวิธีทำพวงองุ่นจากผ้าเช็ดปาก คุณคิดว่าผ้าเช็ดปากอาจเป็นสีอะไร? (สีม่วง, สีเขียว)

ทำไมคุณควรเลือกสีเหล่านี้?

(แสดงเทคนิคการพับผ้าเช็ดปากเป็นวงกลมเพื่อให้ได้พวงองุ่น)

ตอนนี้เราจะเริ่มทำใบไม้ บน กระดาษสีเขียวใช้เทมเพลตวาดเส้นด้วยดินสอแล้วตัดตามแนวโครงร่างอย่างระมัดระวัง ทากาวใบไม้แล้วทำเป็นพวง ผลเบอร์รี่องุ่น

แนะนำให้ตัดออกทันทีตามเทมเพลต จานทำจากกระดาษสีน้ำตาล

(เด็ก ๆ ตัดแจกัน).

เอาล่ะ เรามาพักสักหน่อยดีกว่า เราลุกขึ้นจากโต๊ะเป็นวงกลม

นาทีพลศึกษา

สองพี่น้อง สองมือ

ซ้ายและขวา (แสดงมือสลับกัน)

พวกเขาตัด สร้าง ขุด (แสดง)

วัชพืชกำลังร่วนอยู่บนเตียงในสวน

และพวกเขาก็ล้างกัน (เลียนแบบการเคลื่อนไหว)

พี่สาวสองคน สองมือ -

ซ้ายและขวา (แสดงมือ)

น้ำทะเลและแม่น้ำ

พวกเขาพายเรือขณะว่ายน้ำ (การเคลื่อนไหวว่ายน้ำ).

พักผ่อนเถอะ! มาทำหุ่นนิ่งของเรากันต่อ เรานั่งของเรา ตอนนี้เราจะทำแตงโม แตงโมก็เช่นกัน เบอร์รี่ใหญ่มากเท่านั้น ในการทำแตงโมฝาน คุณต้องมีแถบสีเขียวยาว เราจะม้วนมันออกจากผ้าเช็ดปากสีอะไร? (สีเขียว)และทากาวลงบนครึ่งหนึ่งของวงรีสีแดง ทำไม อย่าลืมติดปลายแถบด้วยกาว เราจะทำหางจากกระดาษสีเขียวด้วย บิดลงบนไม้จิ้มฟันได้อย่างง่ายดาย กระดูก - ม้วนเป็นลูกบอลสีดำ

วัตถุหุ่นนิ่งทั้งหมดพร้อมแล้ว และคุณสามารถรวมเข้าด้วยกันเป็นองค์ประกอบได้

บนแผ่นกระดาษเราติดรายการต่อไปนี้: ลำดับ:

1. จาน(กาว)

2.พวงองุ่นมีใบ

3. ไปที่ด้านล่าง จาน – แตงโม.

มันกลายเป็นหุ่นนิ่งที่สวยงามโดยใช้กระดาษและกาว ตอนนี้เราลุกขึ้นจากโต๊ะ จับมือกันเป็นวงกลม

วันนี้เราพูดถึงจิตรกรรมประเภทใด ใครสามารถบอกฉันได้ว่ามีอะไรอีกบ้างที่สามารถนำมาใช้เพื่อสร้างชีวิตหุ่นนิ่งได้? ทำได้ดี! อะไรคือความแตกต่างระหว่างหุ่นนิ่งกับภูมิทัศน์? ทำได้ดี!

สิ่งตีพิมพ์ในหัวข้อ:

งานปะติด Denisova Ekaterina และการออกแบบจากขยะและวัสดุธรรมชาติในสไตล์การตัดแต่ง (กลุ่มเตรียมความพร้อม) สำหรับ.

“นกฤดูหนาว แว็กซ์วิงส์” การสร้างกระดาษโดยใช้เทคนิคการพับกระดาษ ในกลุ่มรุ่นพี่หัวข้อ: “นกฤดูหนาว หุ่นขี้ผึ้ง” งานเบื้องต้น: ดูนกในอัลบั้ม, โปสการ์ด; การสังเกตระหว่างการเดินการให้อาหาร

ปาฏิหาริย์จริงๆ! เสียงหัวเราะมาก! หิมะขายในฤดูร้อน ของขวัญฤดูหนาว ในแพ็คเกจสีสันสดใส เด็กๆ ชอบหิมะนี้ในถุง! หนาว หนาว.

สวัสดีเพื่อนร่วมงานที่รัก! งานทั้งหมด อาทิตย์ที่แล้วอุทิศให้กับวันหยุดที่กำลังจะมาถึง - วันผู้พิทักษ์แห่งมาตุภูมิ ในกลุ่มของเรา

เนื้อหาหลักสูตร: โดยใช้กระดาษสีสันสดใสในรูปแบบ origami สอนวิธีทำดอกกุหลาบตูมที่จะนำไปใช้ในอนาคต

บทเรียนบูรณาการในกลุ่มผู้อาวุโส “การพัฒนาคำพูด + การสร้าง”สรุปบทเรียนบูรณาการ “การพัฒนาคำพูด” “การก่อสร้าง” พื้นที่การศึกษา: การสื่อสารความรู้ความเข้าใจ หัวข้อ: “ออกไป.

บทคัดย่อกิจกรรมการศึกษาเพื่อการพัฒนาความรู้ความเข้าใจ (การก่อสร้าง FEMP) ในกลุ่มบำบัดคำพูดอาวุโสหัวข้อ: “สะพานลึกลับ” วัตถุประสงค์: เพื่อฝึกเด็ก ๆ ในการสร้างสะพานโดยใช้แผนภาพ ภารกิจ: - เพื่อเสริมสร้างทักษะการรับรู้ของเด็ก

ชั้นเรียนปริญญาโทด้านการออกแบบกระดาษในกลุ่มเตรียมการในหัวข้อ: "Alyonushka"

ชั้นเรียนปริญญาโทด้านการออกแบบกระดาษ ออกแบบมาสำหรับเด็กในกลุ่มเตรียมการ
หัวข้อ: “ Alyonushka”
Khaliullina Anastasia Aleksandrovna ครูประเภทวุฒิการศึกษาแรก โรงเรียนอนุบาล MADOU หมายเลข 381 คาซาน

คำอธิบาย:งานนี้สามารถทำได้กับเด็กอายุ 6-7 ปี เนื้อหานี้อาจเป็นประโยชน์กับครูของเด็กก่อนวัยเรียนและผู้ปกครองที่มีอายุมากกว่า

วัตถุประสงค์ของงาน:งานนี้สามารถทำได้ในโรงเรียนอนุบาลเมื่อศึกษาหัวข้อ "เสื้อผ้า"
เป้าหมาย:
สร้างเงื่อนไขสำหรับการพัฒนาเด็กก่อนวัยเรียนที่ให้ความสนใจต่อวัฒนธรรมทางจิตวิญญาณของผู้คนความสนใจและความเคารพต่ออดีตของพวกเขา
สอนเด็ก ๆ ต่อไปถึงวิธีการสร้างของเล่นจากกรวย
ตัดและเชื่อมต่อชิ้นส่วนเข้าด้วยกันตามลำดับที่ระบุและตามตัวอย่างอย่างอิสระ
พัฒนาความสามารถทางศิลปะและสร้างสรรค์ของเด็ก การรับรู้ด้านสุนทรียภาพ

พัฒนารสนิยมทางสุนทรีย์ ประสบการณ์ทางประสาทสัมผัส ความคิดสร้างสรรค์ ทักษะยนต์ปรับ
ปลูกฝังความสนใจในภาษารัสเซีย ชุดประจำชาติและประเพณีของชาวรัสเซีย
ปลูกฝังความเพียรและการทำงานหนัก
นี่คือ Alyonushka ที่เราจะได้รับ:

วัสดุ:
ลายฉลุรายละเอียด

กระดาษแข็งสีแดง และกระดาษแข็งวงกลม สีเหลือง สีแดง และ กระดาษสีขาว, ปากกาหรือดินสอสักหลาด, กรรไกร, กาวแท่ง, ผ้าน้ำมัน

1. เราเริ่มสร้าง Alyonushka ของเราโดยการติดตามรายละเอียดทั้งหมดบนลายฉลุแล้วตัดออก

2. ใช้แถบสีเหลืองแล้วทากาวไว้ตรงกลางของชุดคลุมอาบน้ำในอนาคต ทากาวครึ่งวงกลมสีเหลืองที่ด้านล่างของ sundress แล้วม้วนส่วนนี้เป็นทรงกรวย

3. จากนั้นนำส่วนที่สี่ของวงกลม ตัดกระดาษสีแดงแล้วม้วนเป็นกรวย ทำเช่นเดียวกันกับไตรมาสที่สอง เหล่านี้คือแขนเสื้อ

4. ติดแขนเสื้อเข้ากับ sundress

5.จากนั้นเราก็ติดวงกลมที่ตัดจากกระดาษสีขาวเข้ากับผ้าพันคอที่ตัดจากกระดาษแข็งเป็นวงกลมแล้ววาดใบหน้า

6. เราเคลือบผ้าพันคอทั้งสองส่วนด้วยกาวหนาแล้ว "สวม" บน sundress Alyonushka ของเราพร้อมแล้ว

แต่นี่คือวิธีที่ Alyonushki ปรากฏต่อนักเรียนของฉัน!