สรุปบทเรียนการอนุรักษ์สุขภาพ เรื่อง “เยี่ยมวิตามินกา”
MKDOU TsRR " โรงเรียนอนุบาล“เรย์ »
G. Michurinsk ภูมิภาค Tambov
เป้า:
สร้างทักษะในการดูแลตนเองให้กับเด็ก สุขภาพ.
งาน:
การก่อตัวของความคิดเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่าง สุขภาพและโภชนาการ, การออกกำลังกาย, สุขอนามัยส่วนบุคคล
การพัฒนาความจำ ความสนใจ การพูด การคิดอย่างมีตรรกะ.
ส่งเสริมความปรารถนาที่จะดูแลตัวเอง สุขภาพ.
อุปกรณ์และวัสดุ:
แผนที่เส้นทางการเดินทางที่วาดไว้
บทกวีเกี่ยวกับ วิตามิน.
เกม "อาหารสุขภาพ ".
กล่องใส่ซีเรียล (2 ชิ้น ลูกปัดใหญ่)
การบันทึกแผ่นเสียงของเพลง Leopold the Cat (ชุด "การเดินของเลียวโปลด์แมว", "บนพรมวิเศษ"
เด็ก ๆ เข้าไปในห้องโถงและนั่งบนเก้าอี้เป็นวงกลม
นักการศึกษา: เพื่อนๆ วันนี้เราจะมาพูดถึง สุขภาพคุณคิดว่ามันคืออะไร สุขภาพ?
คำตอบของเด็ก.
นักการศึกษา: พวกเรามาจับมือกันตอนนี้ มาทักทายกันและด้วยเหตุนี้เราจึงปรารถนาซึ่งกันและกัน สุขภาพ.
มายืนเคียงข้างกันเป็นวงกลม
สมมติว่า "สวัสดี!" กันและกัน.
เรา ขี้เกียจเกินกว่าจะทักทาย:
สวัสดีทุกคน!" และ "สวัสดีตอนบ่าย!";
ถ้าทุกคนยิ้ม -
อรุณสวัสดิ์จะเริ่มแล้ว
นักการศึกษา: หนุ่มๆ เพื่อที่จะค้นหาว่าจะต้องเป็นอย่างไร สุขภาพดี,ฉันขอแนะนำให้คุณไป แขกที่มาเยือนวิตามินก้าซึ่งอาศัยอยู่ในประเทศ สุขภาพและเข้าประเทศ สุขภาพเราจะอยู่บนแผนที่นี่เธออยู่นี่ ครูชี้ให้เด็กดูแผนที่ที่วางอยู่บนกระดาน
นักการศึกษา: ดูสิ เราจะไปถึงสถานีแรกบนพรมวิเศษ นั่งบนพรมแล้วทำซ้ำ ฉัน:
รีบไปนั่งบนพรม
ในประเทศ พบว่าตัวเองมีสุขภาพที่ดี!
การเล่นเพลงที่บันทึกไว้ "พรมวิเศษ"
นักการศึกษา: และนี่คือสถานีแรก « วิตามิน » - พวกคุณบอกฉันว่ามันคืออะไร? วิตามิน- เราจะหาพวกมันได้ที่ไหน? คำตอบของเด็ก.
อ่านบทกวีเกี่ยวกับ วิตามิน.
1. เด็ก: วิตามินมีประโยชน์ต่อเรา,
ฉันรู้เรื่องนี้อย่างแน่นอน
มีเพียงพวกเขาไม่ได้มาจากแท็บเล็ต
ฉันใช้
พวกเขาซ่อนอยู่ที่ไหน?
น่าสนใจมาก.
แม่อธิบายให้ฉันฟัง
พวกเขาซ่อนตัวอยู่ทุกหนทุกแห่ง
คุณทำจากผักผลไม้
รับพวกเขาอย่างรวดเร็ว
2. เด็ก: ที่ไหน วิตามิน"เอ"หา,
เพื่อดูและเติบโต?
และแครอทและแอปริคอต
พวกมันมีวิตามินอยู่ในตัว.
พบได้ในผลไม้และผลเบอร์รี่
เราไม่สามารถนับได้ทั้งหมด
3. เด็ก: บีท, แอปเปิ้ล, มันฝรั่ง,
หัวผักกาด ฟักทอง มะเขือเทศ...
วิตามิน"ใน"มี
และพวกเขาจะสามารถมอบให้กับเราได้
4. เด็ก: และที่นี่ "กับ"เรากินกับซุปกะหล่ำปลี
และด้วยผัก ผลไม้
มันอยู่ในกะหล่ำปลีและผักโขม
และในโรสฮิป ในมะเขือเทศ
ค้นหาบนพื้นดิน -
และในสลัดสีน้ำตาล
เกม "อาหารสุขภาพ" (ใช้แผ่นจดบันทึก mimio)
นักการศึกษา: ทำได้ดีมาก เอาล่ะ ถึงเวลาที่เราต้องออกเดินทางแล้ว ไปยังสถานีต่อไปเราจะเดินทางกันต่อ "จักรยาน"- เด็กๆ นอนลงบนพรม และฟังเพลงจากการ์ตูนเกี่ยวกับแมวเลียวโปลด์ โดยแกล้งทำเป็นขี่จักรยาน
นักการศึกษา: เอาล่ะ เราถึงสถานีแล้ว "เกม"- พวกคุณตอนนี้ฉันขอแนะนำให้คุณเล่น เล่นนิ้ว "รวบรวมลูกปัดทั้งหมด"- ลูกปัดขนาดใหญ่ซ่อนอยู่ในกล่องซีเรียล หน้าที่ของเด็ก ๆ คือพยายามค้นหาลูกปัดทั้งหมด
นักการศึกษา: เพื่อนๆ ผมเห็นว่าพวกคุณชอบเล่นมาก แต่ถึงเวลาที่พวกเราจะต้องออกเดินทางอีกครั้ง และเราจะดำเนินการต่อไป "เครื่องบิน"- เด็กๆ นั่งบนพรมแล้วแกล้งทำเป็น "การบินเครื่องบิน".
นักการศึกษา: และนี่คือสถานี "เล็กน้อย"- พวกคุณเพื่อไม่ให้เป็นหวัดหนึ่งในนั้น วิธีการที่มีประสิทธิภาพคือการนวด และตอนนี้ฉันขอแนะนำให้คุณทำเอง ทำการนวดจุดออกฤทธิ์ทางชีวภาพ "เล็กน้อย"เพื่อป้องกัน โรคหวัด.
เพื่อป้องกันไม่ให้คอของคุณเจ็บ เราจะลูบมันอย่างกล้าหาญ
(ลูบคอด้วยฝ่ามือด้วยการเคลื่อนไหวเบา ๆ จากบนลงล่าง)
เพื่อหลีกเลี่ยงการไอหรือจาม คุณต้องถูจมูก
(ถูปีกจมูกด้วยนิ้วชี้)
เราจะถูหน้าผากและจับฝ่ามือด้วยกระบังหน้า
(วางฝ่ามือไว้ที่หน้าผาก "กระบังหน้า"แล้วถูไปด้านข้าง-ด้วยกัน)
ใช้นิ้วใช้ส้อมนวดหูอย่างชำนาญ
(กระจายดัชนีและ เฉลี่ยนิ้วและถูจุดด้านหน้าและหลังใบหู)
เรารู้ เรารู้ - ใช่ ใช่ ใช่! เราไม่กลัวหวัด!
(ถูฝ่ามือเข้าด้วยกัน)
นักการศึกษา: ทำได้ดีมาก ฉันคิดว่าตอนนี้เราไม่สนใจเรื่องหวัดแล้ว แต่สถานีสุดท้ายอยู่ไม่ไกลเราก็จะไปถึงโดย "รถไฟ"- เด็ก ๆ ขยับทีละคนไปตามเพลงของเครื่องยนต์จาก Romashkovo (การ์ตูน "หัวรถจักรจาก Romashkovo").
นักการศึกษา: เอาละมาถึงสถานีสุดท้ายที่เรียกว่า "อารมณ์ดี"- ท้ายที่สุดแล้วเพื่อที่จะเป็นคน สุขภาพดีคุณต้องยิ้มให้บ่อยที่สุดเท่าที่จะทำได้ และแน่นอนว่าต้องยิ้มให้กับคุณด้วย อารมณ์ดีถึงผู้อื่น การเต้นรำแบบการ์ตูน « รูปร่าง» .
นักการศึกษา: คุณและฉันไปถึงประเทศแล้ว สุขภาพ- แต่ก่อนที่เราจะพบกัน วิตามินแนะนำให้พักและพักผ่อนสักหน่อย เด็กๆ นอนบนพรมและออกกำลังกายเพื่อฟื้นฟูการหายใจพร้อมกับดนตรีคลาสสิกที่ผ่อนคลาย
ออก วิตามิน: สวัสดีทุกคน ฉันดีใจมากที่คุณมาหาฉันที่ แขก- แต่ก่อนอื่น ตอบคำถามฉันก่อน - คุณต้องทำอะไรจึงจะเป็นได้ สุขภาพดี- คำตอบของเด็ก.
น้องๆ สบายดีนะครับ ผมว่าตอนนี้ไม่กลัวโรคอะไรแล้ว เนื่องจากคุณเป็นของฉัน แขก, ก แขกเป็นธรรมเนียมที่จะเลี้ยงอะไรอร่อยๆ ให้คุณ ฉันก็เลยเตรียมตะกร้ามาด้วย ผลไม้เพื่อสุขภาพ- ช่วยตัวของคุณเอง!
นักการศึกษา: หนุ่มๆ ก่อนกินผลไม้ควรทำอะไร?
คำตอบของเด็ก.
นักการศึกษา: ถูกต้อง ล้างมือและผลไม้ ตอนนี้ - ช่วยตัวเอง!
โรงเรียนอนุบาลงบประมาณเทศบาล สถาบันการศึกษา"โรงเรียนอนุบาลกลินิน"
อ้างอิง
Pustobaeva Nadezhda Aleksandrovna จัดขึ้น เปิดจอแสดงผลกิจกรรมร่วมทางการศึกษาโดยตรงของครูและบุตรหลานใน กลุ่มกลางเรื่องการอนุรักษ์สุขภาพ “เที่ยวเมืองโบเลยกา”
บทสรุปนี้ประกอบด้วยเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของกิจกรรม ตรรกะของครู กิจกรรมการศึกษา.
หัวหน้า MBDOU "โรงเรียนอนุบาล Kalininsky" ________ N.V. Brodina
03/02/2014.
สรุปกิจกรรมร่วมทางการศึกษาโดยตรงของครูและเด็กด้านการอนุรักษ์สุขภาพกลุ่มกลาง
"การเดินทางสู่ดินแดน Boleyka"
วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับ สุขภาพดีชีวิต.
เกี่ยวกับการศึกษา:
แนะนำความหมายของคำ "สวัสดี"
พัฒนาการ:
รวบรวมความรู้เกี่ยวกับอาหารที่ไม่ดีต่อสุขภาพและอาหารเพื่อสุขภาพ
ส่งเสริมสุขภาพของเด็กผ่านการหยุดชั่วคราวแบบไดนามิก
เปิดใช้งานคำศัพท์ของเด็ก
พัฒนาความรู้เกี่ยวกับสุขอนามัยส่วนบุคคลและวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี
เกี่ยวกับการศึกษา:
พัฒนาทัศนคติที่มีสติต่อสุขภาพของคุณ
ปลูกฝังความเมตตา
กิจกรรมการศึกษาโดยตรง
เด็ก ๆ เข้าไปในห้องโถงและยืนเป็นวงกลม
คุณรู้ไหมว่าฉันรวบรวมคุณมาที่นี่เพื่อเชิญคุณออกเดินทาง แต่ก่อนอื่นฉันอยากจะทักทายคุณ สวัสดีเด็กดีของฉัน (สวัสดี)- แต่ฉันไม่ได้แค่ทักทายคุณ ฉันขอพรคุณบางอย่าง ฉันขอพรอะไรให้คุณ? (สุขภาพร่างกายแข็งแรงไม่เจ็บป่วย) ตอนนี้ขออวยพรให้กันและกันผ่านบอลนี้ไป
เด็กๆส่งบอลและพูดคุยกัน "สวัสดี".
ทำได้ดี! คุณขอให้แขกของเรามีสุขภาพที่ดีได้ไหม? ทำอย่างไร? (พูดสวัสดี) - กรุณาทักทายแขก.
ทักทายแขก.
สวัสดี! - พวกเราพูด
สวัสดี - คุณยิ้มตอบ...
และตอนนี้คุณจะไม่ไปร้านขายยา
และคุณจะมีสุขภาพที่ดีเป็นเวลาหลายปี
และตอนนี้คุณและฉันจะออกเดินทางไปเยี่ยมชมประเทศ Boleyka ประชาชนประเทศนี้เริ่มป่วยไข้ พวกเขาไม่รู้อะไรเลยเกี่ยวกับวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี บางทีเราอาจช่วยพวกเขาได้? เรามาบอกคุณว่าคุณต้องทำอะไรเพื่อสุขภาพที่ดี? (คำตอบของเด็ก)
และเราจะไปที่นั่นด้วยจักรยานวิเศษ ตอนนี้เราจะพบว่าตัวเองอยู่ในประเทศที่ยอดเยี่ยมนี้ทันที ขึ้นจักรยานของคุณ พร้อม?
เด็กๆ นอนลงบนพรมและออกกำลังกายตามเพลงของแมวเลียวโปลด์ "จักรยาน"
เรามาถึงแล้ว ลงจักรยานแล้วนั่งในที่โล่ง
เด็กๆ ลุกขึ้นนั่งบนพรม รูปภาพปรากฏบนหน้าจอพร้อมกับผู้ป่วยในประเทศ Boleyka มีเสียงร้องไห้ (แผ่นเสียง).
นั่นคือสิ่งที่ฉันบอกคุณ ถูกต้องแล้วพวกเขาปวดท้อง มาดูกันว่าพวกเขากินอะไรกันบ้าง คุณจะขึ้นมาทีละรายการหยิบผลิตภัณฑ์มาบอกว่ามีประโยชน์หรือไม่ คุณจะใส่อาหารเพื่อสุขภาพไว้ในตะกร้า ไม่ใช่อาหารเพื่อสุขภาพใส่ถัง
มีรายการอาหารอยู่บนโต๊ะ เด็กๆ ขึ้นมาทีละคน หยิบผลิตภัณฑ์ไปวางในตำแหน่งที่ถูกต้อง จากนั้นจึงนั่งลง
ทำได้ดีมากเพื่อนๆ ดังนั้นคุณได้แบ่งอาหารออกเป็นอาหารที่เป็นอันตรายและดีต่อสุขภาพ
ตอนนี้บอกฉันว่ามีอะไรอยู่ในผลิตภัณฑ์ที่ดีสำหรับเราทำไมพวกเขาถึงดีต่อสุขภาพ?
คำตอบของเด็ก. (ประกอบด้วยวิตามินสารอาหาร ขอบคุณ ผลิตภัณฑ์ที่มีประโยชน์ดวงตาของบุคคลมองเห็นได้ดีขึ้นและหัวใจทำงานได้ดี คนจะเข้มแข็งไม่ป่วย)
เหตุใดผลิตภัณฑ์เหล่านี้จึงเป็นอันตราย? (แสดงสินค้าในถัง)
(มันอาจทำให้ท้องและฟันของคุณเจ็บและสุขภาพของคุณก็แย่ลงได้)
พวกคุณเพื่อให้อาหารย่อยได้ดีคุณต้องปฏิบัติตามกฎ รับประทานอาหารเพื่อสุขภาพ- ฉันจะอ่านกฎถ้าคุณเห็นด้วยกับฉันแล้วปรบมือ ถ้าไม่ก็ไม่ต้องทำอะไรนั่ง เงียบ:
1. คุณต้องกินอาหารให้หลากหลาย
2.เมื่อเรากินเราจะพูดและฟัง
3. คุณต้องกินอาหารที่ดีต่อสุขภาพของคุณ
4. คุณต้องทานอาหารที่มีไขมันและของทอดมากขึ้น
5. ควรรับประทานอาหารในปริมาณที่พอเหมาะและไม่กินมากเกินไป
6. เพื่อป้องกันอาการปวดฟัน ควรรับประทานลูกอมคาราเมล
7. ล้างผักและผลไม้ให้สะอาดก่อนรับประทานอาหาร
8. คุณต้องกินให้เร็วและกลืนอาหารโดยไม่เคี้ยว
9. การกินข้าวโอ๊ตเป็นอาหารเช้าเป็นสิ่งสำคัญมาก
10. อยากสุขภาพดีต้องกินให้ถูก
กินวิตามินให้มากขึ้น ไม่ต้องกังวลเรื่องโรค
ดังนั้นคนไข้ที่รัก จำไว้ว่าเพื่อสุขภาพของคุณ คุณต้องมีอาหารที่มีวิตามินสูง (อ้างอิงจากภาพ)
รูปภาพต่อไปนี้ปรากฏบนหน้าจอ เด็กนอนอยู่บนเตียงได้ยินเสียงร้องไห้
ทำไมพวกเขาถึงร้องไห้และนอนอยู่บนเตียงพร้อมกับเทอร์โมมิเตอร์? เอาล่ะ ลุกขึ้นมา ตอนนี้เราจะทำแบบฝึกหัด และ Masha และหมีจะช่วยเรา
คลิป "การชาร์จรถยนต์"
ทำได้ดี! นั่งลง "การหักล้าง"- ทุกท่านทราบดีว่าเพื่อสุขภาพที่ดี คุณไม่เพียงแต่ต้องรับประทานอาหารที่ถูกต้องเท่านั้น แต่ยังต้องปฏิบัติตามกฎสุขอนามัยส่วนบุคคลด้วย บอกเราว่าคุณทราบอะไรบ้างเกี่ยวกับกฎสุขอนามัยส่วนบุคคล
เพื่อเป็นการบอกใบ้ รูปภาพรายการสุขอนามัยส่วนบุคคลจะปรากฏบนหน้าจอ
หลังจากนั้นผู้อยู่อาศัยที่มีความสุขในประเทศ Boleyki ก็ปรากฏบนหน้าจอ
ดูเหมือนเพื่อนเราจะสนุกกัน บางทีการชาร์จอาจช่วยได้ ดี โภชนาการที่เหมาะสมเดียวกัน. ถึงเวลากลับโรงเรียนอนุบาลแล้ว โอ้และแม่มดผู้ชั่วร้าย Bolyachka ก็ขโมยจักรยานวิเศษไป เธอไม่ชอบความจริงที่ว่าเรารักษาผู้คนในประเทศนี้ ไม่เป็นไร ฉันรู้ช่องโหว่หนึ่งข้อ แต่คนที่รู้ว่าต้องทำอะไรเพื่อสุขภาพที่ดีอยู่เสมอก็สามารถเข้าไปได้
เด็กๆ เข้าใกล้ส่วนโค้ง ทุกคนพูดถึงกฎของการดำเนินชีวิตที่มีสุขภาพดีและคลานอยู่ใต้ส่วนโค้ง
เอาล่ะ เรากลับจากทริปแล้ว คุณชอบช่วยเหลือผู้คนในเทพนิยายหรือไม่?
ฉันเห็นว่าคุณรู้เรื่องสุขภาพมากแค่ไหน แต่เพื่อรักษาสุขภาพของเราและสุขภาพของคนรอบข้างเราทุกคนจำเป็นต้องมีความเมตตา เรามาบอกลากันเถอะ "เป็นสุขภาพดี!»
สรุปกิจกรรมการศึกษาเพื่อรักษาสุขภาพกับเด็กโต อายุก่อนวัยเรียนในหัวข้อ “สุขภาพซ่อนอยู่ที่ไหน”
เป้า: การก่อตัวในเด็กที่มีทัศนคติที่ใส่ใจต่อสุขภาพและความต้องการวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี
งาน:
- เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับการพึ่งพิงสุขภาพให้กับเด็ก กิจกรรมมอเตอร์การแข็งตัวและความสะอาดของร่างกาย ชี้แจงความรู้เกี่ยวกับ คุณสมบัติที่เป็นประโยชน์อากาศตามกิจกรรมการวิจัย เสริมสร้างความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับกิจวัตรประจำวันและความสำคัญของกิจวัตรประจำวัน
- พัฒนาความสนใจทางปัญญา กิจกรรมทางจิต จินตนาการ
- เพื่อปลูกฝังให้เด็กมีความปรารถนาที่จะดูแลสุขภาพของตนเอง
อุปกรณ์: แบบจำลองดวงอาทิตย์, ภาพถ่ายบนหนังสือพิมพ์ติดผนัง, เพลงประกอบทำนองโคลงสั้น ๆ เพื่อเล่าตำนาน, เพลง "Smile" (ดนตรีและเนื้อร้องโดย Shainsky)
อุปกรณ์สำหรับการทดลอง:ภาชนะใส่น้ำ หลอด และเหยือก ตามจำนวนเด็ก
ความคืบหน้าของบทเรียน:
(เด็ก กลุ่มอาวุโสเข้าร่วมกลุ่มเพื่อฟังเพลง)
นักการศึกษา: พวกเราวันนี้มีแขก! กล่าวสวัสดีกับจิตวิญญาณและหัวใจของคุณ คุณรู้ไหม คุณไม่เพียงแค่ทักทาย คุณให้สุขภาพที่ดีแก่กันและกัน เพราะคุณพูดว่า: "สวัสดี!" ฉันขอให้คุณมีสุขภาพที่ดี
คุณคิดว่าสุขภาพคืออะไร?
(คำตอบของเด็ก)
นักการศึกษา: ตอนนี้ฉันอยากจะเล่าถึงตำนานเก่าแก่ (เสียงเพลงโคลงสั้น ๆ สงบ ๆ )
“กาลครั้งหนึ่ง เหล่าทวยเทพอาศัยอยู่บนภูเขาโอลิมปัส พวกเขาเริ่มเบื่อและตัดสินใจสร้างมนุษย์และอาศัยอยู่บนโลก พวกเขาเริ่มตัดสินใจว่าบุคคลควรเป็นอย่างไร เทพเจ้าองค์หนึ่งกล่าวว่า: "บุคคลต้องแข็งแกร่ง" อีกคนหนึ่งกล่าวว่า: “บุคคลจะต้องฉลาด” หนึ่งในสามกล่าวว่า: “บุคคลจะต้องมีสุขภาพแข็งแรง” แต่พระเจ้าองค์เดียวตรัสว่า “ถ้าผู้ใดมีทั้งหมดนี้ เขาจะเป็นเหมือนเรา” และพวกเขาตัดสินใจซ่อนสิ่งสำคัญที่บุคคลมีนั่นคือสุขภาพ พวกเขาเริ่มคิดและตัดสินใจว่าจะซ่อนไว้ที่ไหน? บางคนแนะนำให้ซ่อนสุขภาพไว้ลึกลงไปในทะเลสีฟ้า และบางคนก็แนะนำว่าให้ซ่อนสุขภาพไว้บนภูเขาสูง และเทพเจ้าองค์หนึ่งแนะนำว่า: “สุขภาพจะต้องซ่อนอยู่ในตัวบุคคลนั้นเอง”
นี่คือวิธีที่ผู้คนใช้ชีวิตมาตั้งแต่สมัยโบราณ โดยพยายามค้นหาสุขภาพของตนเอง แต่ไม่ใช่ทุกคนที่สามารถค้นหาและรักษาของขวัญล้ำค่าจากเหล่าทวยเทพได้!
(เพลงจบ)
นักการศึกษา: ซึ่งหมายความว่าสุขภาพนั้นซ่อนอยู่ในตัวฉันและในตัวคุณและในตัวคุณแต่ละคน ฉันจะเปิดมันให้คุณ ความลับเล็กๆ น้อยๆ- สุขภาพของเราเทียบได้กับดวงอาทิตย์ซึ่งมีรังสีมากมายอยู่ในทุกเซลล์ของร่างกาย
แสงแรกของสุขภาพของคุณคือกิจวัตรประจำวันของคุณ(แสดงแบบจำลองดวงอาทิตย์เปิดแสงแรกของดวงอาทิตย์)
เด็กๆ คิดว่าระบอบการปกครองเป็นอย่างไร?
(การตัดสินของเด็ก)
นักการศึกษา: เด็กๆ กิจวัตรประจำวันคือเมื่องานทั้งหมดเสร็จสิ้นในระหว่างวันตามเวลา เหมือนในโรงเรียนอนุบาลของเรา คุณมีเวลากิน เรียน เดิน นอน และกลับบ้าน พ่อแม่ของคุณ - คุณพ่อคุณแม่ - ก็คุ้นเคยกับระบอบการปกครองของโรงเรียนอนุบาลนี้เช่นกัน และนาฬิกาก็แสดงเวลาของกิจวัตรประจำวัน กิจวัตรประจำวันช่วยให้คุณมีระเบียบวินัย ช่วยให้สุขภาพของคุณดีขึ้น และทำงานบ้านและงานทั้งหมดได้ดีและมีประสิทธิภาพ กิจวัตรคือเมื่อมีการกระจายงานทั้งหมดของคุณอย่างชัดเจนตามเวลาในระหว่างวัน
ตอนนี้บอกเราว่าคุณดำเนินกิจวัตรประจำวันที่บ้านและในโรงเรียนอนุบาลอย่างไร
เสริมสร้างร่างกายของคุณ
ทั้งครอบครัวของฉันรู้
จะต้องมีกิจวัตรประจำวัน
2) ฉันจะไล่ส่วนที่เหลือของการนอนหลับออกไป
ผ้าห่มไปด้านข้าง
ฉันต้องการยิมนาสติก
มันช่วยได้มาก
3) เพื่อเราจะไม่เจ็บป่วย
และอย่าเป็นหวัด
เรากำลังชาร์จกับคุณ
มาเรียนกันเถอะ
4) เราได้รับการต้อนรับด้วยความเอาใจใส่และเสน่หาในสวน
เราไม่คิดถึงแม่และพ่อ:
เราวาดรูป เต้นรำ อ่านหนังสือ ร้องเพลง
มาเดินเล่นสำรวจโลกกันเถอะ!
5) ไปเดินเล่น
สูดอากาศบริสุทธิ์
เพียงจำไว้ว่าเมื่อจากไป
แต่งตัวให้เข้ากับสภาพอากาศ!
6) แม่อ่านนิทานให้ฉันฟัง
ปกป้องการนอนหลับของฉัน!
ผู้ชายควรรู้
ทุกคนต้องการการนอนหลับมากขึ้น!
นักการศึกษา: เพื่อที่จะรู้ว่ามันเรียกว่าอะไรเรย์ที่สอง สุขภาพของเราเราจะทำการทดลอง
ดูภายในท่อนี้สิ คุณเห็นอะไรที่นั่น?
เด็ก ๆ : ไม่มีอะไร
นักการศึกษา: ตอนนี้เรามาดูกันว่าใครซ่อนอยู่ที่นั่น หนึ่ง สอง สาม มองไม่เห็น วิ่งออกจากท่อ (จุ่มท่อลงในน้ำแล้วเป่า ฟองจะออกมาจากท่อ)
นักการศึกษา: สิ่งที่มองไม่เห็นอะไรนั่งอยู่ในท่อ?
เด็ก ๆ : นี่คืออากาศ
นักการศึกษา: ถูกต้องนะเด็กๆ อากาศมีไว้เพื่ออะไร?
เด็ก: เพื่อหายใจเพื่อมีชีวิตอยู่
เด็ก: (คิริลล์)
หากไม่มีลมหายใจก็ไม่มีชีวิต
โดยไม่หายใจเข้า แสงก็ดับลง
นกและดอกไม้หายใจ
เขาหายใจ ฉันและคุณ
นักการศึกษา: มาดูกันเด็กๆ ว่าเป็นเช่นนั้นหรือไม่ ตอนนี้คุณจะพยายามหายใจเข้าลึก ๆ แล้วใช้ฝ่ามือปิดปากและจมูก (เด็ก ๆ กำลังทำงานของครู)
นักการศึกษา: คุณรู้สึกอย่างไร? ทำไมพวกเขาถึงขาดอากาศเป็นเวลานานไม่ได้?
(การตัดสินของเด็ก).
นักการศึกษา: ถูกต้องนะเด็กๆ ทุกเซลล์ในร่างกายของคุณที่กบฏและพูดว่า: "โปรดส่งอากาศมาให้เราหน่อย ไม่เช่นนั้นเราจะตาย" การสูดอากาศบริสุทธิ์เป็นเวลา 15-20 นาทีจะทำให้มีชีวิตชีวาและกระตุ้นเลือดและปรับปรุงองค์ประกอบของเลือด
จำไว้ว่าอะไร แบบฝึกหัดการหายใจเราแสดงขณะชาร์จ
เด็ก: “นกกาเหว่า” “ปั๊ม” ฯลฯ (แสดง)
นักการศึกษา: โปรดบอกฉันว่าทำไมเราถึงออกกำลังกายด้วยการหายใจขณะออกกำลังกาย?
เด็ก: เพื่อฟื้นฟูการหายใจของคุณ เพื่อให้ร่างกายของเราได้รับออกซิเจนมากขึ้น
นักการศึกษา: ถูกต้องแล้วเพื่อนๆ อากาศที่อุดมไปด้วยออกซิเจนคืออากาศที่สะอาดและบริสุทธิ์ แล้วรังสีดวงที่สองของสุขภาพเรียกว่าอะไร?
เด็ก ๆ: อากาศ
(ฉันเปิดรังสีที่สองของสุขภาพ - อากาศ)
นักการศึกษา: รังสีที่สามของสุขภาพของเราคือการออกกำลังกาย(แสดงแบบจำลองดวงอาทิตย์เปิดรังสีที่สามของดวงอาทิตย์)
นักการศึกษา: เด็กๆ ลองคิดถึงประโยชน์ของการออกกำลังกายดูสิ?
(การตัดสินของเด็ก)
นักการศึกษา: คุณออกกำลังกายด้วยตัวเองหรือไม่?
ที่ไหนและเมื่อไหร่?
เด็ก ๆ : ออกกำลังกาย ออกกำลังกาย ฝึกซ้อม
นักการศึกษา: มาทำการ "ชาร์จ" กันตอนนี้:
เราเตะ - กระทืบ, กระทืบ,
เราใช้มือของเรา - ตบมือตบมือ
เราผ่านสายตาของเรา - ช่วงเวลา ช่วงเวลา
เราไหล่ - เจี๊ยบเจี๊ยบ
หนึ่ง - ที่นี่ สอง - ที่นั่น
หมุนรอบตัวเอง
ครั้งหนึ่ง - พวกเขานั่งลง สองครั้ง - พวกเขาลุกขึ้นยืน
ทุกคนยกมือขึ้นด้านบน
พวกเขานั่งลง ยืนขึ้น นั่งลง ยืนขึ้น
Vanka - ราวกับว่าพวกเขาลุกขึ้นยืน
มือกดไปที่ลำตัว
และพวกเขาก็เริ่มกระโดด
จากนั้นพวกเขาก็เริ่มควบม้า
เหมือนลูกบอลยางยืดของฉัน!!!
นักการศึกษา: บอกฉันทีว่าทำไมคนถึงออกกำลังกาย?
เด็ก: เพื่อไม่ให้ป่วยให้มีสุขภาพแข็งแรง
เอริค:
1) กีฬาผู้ชายมีความจำเป็นมาก
เราเป็นเพื่อนสนิทกับกีฬา
กีฬาคือตัวช่วย
กีฬา – สุขภาพ
กีฬาเป็นเกม
มาพูดกับกีฬาด้วยกัน:“ ใช่แล้ว! -
นักการศึกษา: - ตอนนี้ฟังปริศนา:
ในฤดูหนาวในน้ำเย็น
ฉันไม่กลัวที่จะว่ายน้ำ
ฉันแค่มีสุขภาพดีขึ้น
เพื่อนๆ ฉันกำลังจะกลายเป็น...
เด็ก ๆ: - การแข็งตัว
นักการศึกษา: - “ถ้าอารมณ์ดีตั้งแต่อายุยังน้อย คุณจะเป็นคนดีไปตลอดชีวิต” คุณเข้าใจสุภาษิตนี้ได้อย่างไร?
“คุณไม่สามารถเข้มแข็งได้ในทันที—ค่อยๆ ค่อยๆ ปรับตัว”
การชุบแข็งมีหลายประเภท ช่วยฉันจำหน่อย
เด็ก:
กำลังอาบน้ำอยู่
ซักด้วยน้ำเย็น
บ้วนปาก
วิ่งในห้องเย็น
ห้องอาบน้ำอากาศ
(ภาพ – เด็กๆ เดินตามเส้นทางแก้ไข)
เด็ก: การเดินตามเส้นทางนวดจะมีประโยชน์มาก เส้นทางเหล่านี้ช่วยเพิ่มสุขภาพหากคุณเดินเท้าเปล่า มีจุดที่ใช้งานอยู่มากมายบนฝ่าเท้าของเราที่รับผิดชอบต่อสุขภาพ อวัยวะภายในเมื่อเราสัมผัสมัน นวดมัน มันก็มีส่วนร่วม การดำเนินงานที่เหมาะสมทั้งร่างกาย
นักการศึกษา: - ทำไมคุณถึงคิดว่าคนแข็งตัว?
(คำตอบของเด็ก: ผู้ช่ำชองจะเจ็บป่วยเพียงเล็กน้อยหรือไม่มีเลย ทนต่อโรคได้ง่ายขึ้น เขามักจะอารมณ์ร่าเริงอยู่เสมอ)
นักการศึกษา: - คุณเป็นเพื่อนที่ดีจริงๆ คุณรู้ทุกอย่าง ผู้คนมีความเข้มแข็งเพื่อสอนร่างกายให้ต้านทานสภาวะที่เป็นอันตราย สอนให้เข้มแข็ง จึงแข็งแกร่งและมีสุขภาพดี ตอนนี้คุณรู้ชื่อของรังสีที่สามของสุขภาพแล้ว ใครบอกได้บ้างว่ามันเรียกว่าอะไร?
เด็ก ๆ: - การแข็งตัว
(ครูเปิดรังสีที่สี่บนแบบจำลองดวงอาทิตย์)
รังสีที่ห้า
นักการศึกษา: - ฟังสุภาษิตที่ว่า “อยากกินหรือไม่ก็ต้องกิน”
ทำไมสุภาษิตจึงพูดเช่นนี้?
เด็ก: หากไม่มีอาหารบุคคลก็ไม่สามารถมีชีวิตอยู่ได้
นักการศึกษา: ทำไมคนถึงต้องการอาหาร? คุณคิดว่า?
(คำตอบของเด็ก)
ควรมีอาหารประเภทไหน?
เด็ก:
1) เพื่อสุขภาพที่ดี
คุณต้องกินให้ถูกต้อง
อาหารช็อคโกแลตหวาน
อย่าถูกพาไป
เปรี้ยวเค็มมาก
คุณระวัง.
ผักและผลไม้เท่านั้น
สินค้าอร่อยมาก.
2) ฉันไม่เคยสูญเสียหัวใจ
และรอยยิ้มบนใบหน้าของคุณ
เพราะฉันยอมรับ
วิตามิน A, B, C
3) มันสำคัญมากในตอนเช้า
กินข้าวโอ๊ตเป็นอาหารเช้า
ขนมปังดำเป็นสิ่งที่ดีสำหรับเรา
และไม่ใช่แค่ตอนเช้าเท่านั้น
นักการศึกษา: เด็ก ๆ มาเล่นเกมคำศัพท์กับคุณแล้วฉันจะค้นหาสิ่งที่คุณรู้เกี่ยวกับอาหารเพื่อสุขภาพ ฉันอ่านบทความเกี่ยวกับผลิตภัณฑ์ ถ้ามีประโยชน์ก็พูดพร้อมกันว่า “ถูกต้อง ถูกต้อง ถูกต้องที่สุด”
หากผลิตภัณฑ์ไม่ดีต่อสุขภาพ คุณจะนิ่งเงียบ
1. กินส้มมากขึ้น
ดื่มน้ำแครอทแสนอร่อย
แล้วคุณจะเป็นอย่างแน่นอน
ผอมและสูงมาก (ขวา, ขวา, ขวาสุด)
2. ถ้าคุณอยากผอม
คุณต้องรักของหวาน
กินขนม เคี้ยวท๊อฟฟี่
กลายเป็นเหมือนต้นไซเปรส (พวกมันเงียบ)
3. การรับประทานอาหารที่ถูกต้อง
คุณจะจำคำแนะนำ:
กินผลไม้โจ๊กกับเนย
ปลา น้ำผึ้ง และองุ่น (ใช่แล้ว ถูกต้องแล้ว)
4. เด็กดื่มนม
คุณจะมีสุขภาพแข็งแรง (ถูกต้อง ถูกต้อง ถูกต้องที่สุด)
ทำได้ดีมาก ฉันจะบอกคุณแม่ของคุณอย่างแน่นอนว่าคุณรู้วิธีเลือกอาหารเพื่อสุขภาพ
แล้วมันเรียกว่าอะไรรังสีแห่งสุขภาพที่ห้า?
เด็ก ๆ : อาหารเพื่อสุขภาพ!
(ฉันเปิดรังสีที่ห้า)
รังสีที่หก
นักการศึกษา: (ภาพ - เด็กๆ ซักผ้า) เราเห็นอะไรที่นี่?
เด็ก: เด็กล้างมือ
นักการศึกษา: ทำไมเด็กถึงซักผ้า?
เด็ก: ให้สะอาดมีสุขภาพดี
เด็ก:
เพื่อไม่ให้มีจุลินทรีย์แม้แต่ตัวเดียว
ฉันไม่ได้ตั้งใจเอามันเข้าปาก
ล้างมือให้สะอาดก่อนรับประทานอาหาร
ต้องการสบู่และน้ำ
นักการศึกษา: - คุณพูดถูกแล้ว วิธี,รังสีที่ 6 ของสุขภาพ เรียกว่า...
เด็ก ๆ: - “ความสะอาด”».
นักการศึกษา: - คุณคิดว่าความสะอาดและสุขภาพมีความเชื่อมโยงกันหรือไม่? ทำไมพวกเขาถึงพูดว่า: “ความสะอาดเป็นกุญแจสำคัญต่อสุขภาพ”?
(คำตอบของเด็ก)
นักการศึกษา: -มาจำกฎเกณฑ์ความสะอาดกัน
เด็ก:
ล้างหน้าทุกเช้า
ในตอนเย็นให้อาบน้ำก่อนนอน
แปรงฟันเช้าและเย็น
รักษาเล็บของคุณให้สะอาด
อย่าลืมรักษาหูของคุณให้สะอาด โดยล้างหูทุกวัน
รักษาจมูกให้สะอาด พกผ้าเช็ดหน้าติดตัวไว้เสมอ
เปลี่ยนชุดชั้นในของคุณทุกวัน
อย่าลืมล้างมือก่อนรับประทานอาหารและหลังการเข้าห้องน้ำแต่ละครั้ง
โปรดจำไว้ว่าหวี แปรงสีฟัน ผ้าเช็ดตัว และผ้าเช็ดตัวถือเป็นอุปกรณ์สุขอนามัยส่วนบุคคล ทุกคนควรมีเป็นของตัวเอง
นักการศึกษา: พวกคุณดูสิว่ารังสีสุขภาพของเราส่องประกายระยิบระยับในดวงอาทิตย์อย่างไร ยังไง?
เด็กๆ : สดใส ร่าเริง...
นักการศึกษา: ถ้าคุณทำทุกอย่างที่เราคุยกันวันนี้ในชั้นเรียน และนี่คือ...
เด็ก: ออกกำลังกาย ทำ แบบฝึกหัดการหายใจ, หายใจ อากาศบริสุทธิ์กินอาหารเพื่อสุขภาพ ปฏิบัติตามกิจวัตรประจำวัน
นักการศึกษา: แล้วคุณจะเป็นเหมือนดวงอาทิตย์ - สว่าง, สว่าง, ร่าเริง, กระปรี้กระเปร่าเช่น สุขภาพดี.
สุขภาพเป็นรางวัลที่บุคคลได้รับจากความขยันหมั่นเพียร เราต้องจำสิ่งสำคัญไว้เสมอ: “เพื่อที่จะมีสุขภาพที่ดี คุณต้องเรียนรู้ที่จะมีสุขภาพดี”
เด็ก:
เราหวังว่าคุณเพื่อน ๆ
มีสุขภาพแข็งแรงอยู่เสมอ
แต่การจะบรรลุผล
เป็นไปไม่ได้โดยไม่ยาก
พยายามอย่าขี้เกียจ:
ก่อนจะนั่งลงที่โต๊ะ
ล้างมือให้สะอาดด้วยสบู่และน้ำ
และทำแบบฝึกหัด
ทุกเช้า.
และแน่นอนทำให้แข็งแกร่งขึ้น -
นี่จะช่วยคุณได้มาก!
สูดอากาศบริสุทธิ์
เสมอทุกครั้งที่เป็นไปได้
ไปเดินเล่นในป่า -
เขาจะให้ความแข็งแกร่งแก่คุณเพื่อน ๆ !
นักการศึกษา : ตอนนี้เรามาบอกลากัน แข็งแรง! และยิ้มให้บ่อยขึ้น! แล้วรอยยิ้มยังช่วยให้สุขภาพดีอีกด้วย!!!
(เพลง "Smile" โดย Shainsky เล่น)
บทคัดย่อกิจกรรมการศึกษา “การพัฒนาองค์ความรู้” ในกลุ่มกลาง
หัวข้อบทเรียน:"เพื่อความช่วยเหลือของกระต่าย"คำอธิบายของวัสดุ:ฉันขอเสนอบทสรุปกิจกรรมการศึกษาโดยตรงเกี่ยวกับความรู้ความเข้าใจ การพัฒนาการใช้เทคโนโลยีการรักษาสุขภาพสำหรับเด็กวัยก่อนเรียนตอนกลาง สื่อนี้จะเป็นประโยชน์สำหรับครูในระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนต้น บทสรุปนี้เป็นการศึกษาและการศึกษาโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อปลูกฝังวัฒนธรรม Valeological เพื่อสร้างทัศนคติที่มีสติต่อสุขภาพ
ทิศทาง:การพูดความรู้ความเข้าใจ วัฒนธรรมทางกายภาพการพัฒนาสังคมและการสื่อสาร
บูรณาการของพื้นที่:การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ การพัฒนาคำพูด, การพัฒนาทางกายภาพการพัฒนาศิลปะและสุนทรียภาพ
เป้า:สอนให้เด็กดูแลสุขภาพและหลีกเลี่ยงสถานการณ์ที่เป็นอันตรายต่อสุขภาพ
งาน:
1. พัฒนากระบวนการสรุปและการจำแนกประเภทตามเกณฑ์ที่กำหนด
2. เปิดใช้งานและขยายคำศัพท์ของคุณ
3. อนุรักษ์และกระตุ้นสุขภาพของเด็กโดยใช้เทคโนโลยี: การนวดบำบัดและสุขภาพ “เนโบเล่กา”
4. ส่งเสริมวัฒนธรรม Valeological เพื่อสร้างทัศนคติที่มีสติต่อสุขภาพ
5. ปลูกฝังความรู้สึกเห็นอกเห็นใจและความปรารถนาที่จะช่วยเหลือผู้ป่วยในเด็ก
สื่อการสอนสำหรับบทเรียน: ของเล่นนุ่ม– กระต่าย บ้านแบน ต้นไม้เล็ก กล่องกระดาษ, ผ้าเช็ดปาก, สำลีก้าน, ลูกโป่ง,ผลไม้,ผัก,ตะกร้า.
งานเบื้องต้น:การเรียนรู้ชุดออกกำลังกายเพื่อสุขภาพคอ การเดาปริศนาเกี่ยวกับปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ ท่องจำบทกวี บทสนทนา "ทำอย่างไรจึงจะมีสุขภาพที่ดี"; อ่านงานศิลปะของ K. Chukovsky "Aibolit" ทำการทดลองกับหิมะ
พวกคุณวันนี้มีแขกจำนวนมากในโรงเรียนอนุบาลของเรา ฉันแค่อยากจะอวยพรให้พวกเขาทั้งหมด: “ สวัสดีตอนเช้า- งั้นเรามาอวยพรให้แขกของเราสวัสดีตอนเช้าด้วยบทเพลงอันไพเราะกันเถอะ
สวัสดีตอนเช้า ยิ้มเร็วๆ แล้ววันนี้ทั้งวันจะสนุกมากขึ้น เราจะลูบหน้าผาก จมูก และแก้ม เราจะสวยดังดอกไม้ เราจะถูฝ่ามือแรงขึ้นเรื่อยๆ แล้วเราจะปรบมือให้แรงขึ้นเรื่อยๆ เลยตอนนี้ เราจะถูหูและรักษาสุขภาพของเรา
มายิ้มกันอีกครั้ง - รักษาสุขภาพด้วยนะทุกคน!
เสียงลม: สายลมทักทายปลายฤดูใบไม้ร่วงโปรยเกล็ดหิมะผ่านหน้าต่างของเรา คุณเคาะกรอบอย่างเงียบ ๆ และได้รับโทรเลข
(ครูอ่านโทรเลขบนเกล็ดหิมะ: กระต่ายน้อยคุซก้ากินหิมะและมีอาการเจ็บคอและมีไข้ จำเป็น ความช่วยเหลือเร่งด่วน- ดร.ไอโบลิท.
พวกคุณหมอไอโบลิทถูกเรียกตัวไปแอฟริกาอย่างเร่งด่วน สัตว์ต่างๆ ที่นั่นเริ่มป่วยแล้ว พวกเราทำอะไร? (คำตอบของเด็ก)
แน่นอนว่าเราต้องช่วยกระต่ายเพื่อนของเรา มาแพ็คทุกสิ่งที่เราต้องการสำหรับการเดินทางกันเถอะ (เด็ก ๆ นั่งบนเก้าอี้)
เกม: "เลือกอันที่ถูกต้อง"
คำอธิบายของเกม: เชิญเด็ก ๆ ให้เลือกหนึ่งรายการจากแต่ละคู่ของสิ่งของที่จำเป็นสำหรับการรักษากระต่ายน้อย (เทอร์โมมิเตอร์และเครื่องจักร ยาและขนม น้ำผึ้งและไอศกรีม ผ้าพันคอและหนังสือ) เด็ก ๆ ใส่สิ่งของที่เลือกไว้ในตะกร้า
เพื่อให้ดีขึ้นเร็วขึ้น ไม่ใช่แค่ยาเท่านั้นที่ช่วยได้ มีอะไรอีกที่ช่วยให้บุคคลฟื้นตัวเร็วขึ้น? (คำตอบของเด็ก) สำหรับ หายเร็วๆ นะเราต้องกินวิตามินที่ธรรมชาติมอบให้เรา ได้แก่ ผักและผลไม้ พวกเขาไม่เพียงแต่ดีต่อสุขภาพ แต่ยังอร่อยมากอีกด้วย
อาหารอะไรบ้างที่มีวิตามิน? (คำตอบของเด็ก)
- ฉันจะเล่าปริศนาให้คุณฟัง แล้วคุณจะเดาและใส่คำตอบลงในตะกร้า
ปริศนา:
1. ฉันเติบโตบนกิ่งไม้กลมและเป็นสีดอกกุหลาบ!
ผู้ใหญ่และเด็กน้อยรักฉัน (แอปเปิ้ล)
2. จมูกสีแดงหยั่งรากอยู่ในดิน และหางสีเขียวอยู่ด้านนอก
เราไม่ได้ต้องการหางสีเขียว เราต้องการแค่จมูกสีแดงเท่านั้น (แครอท)
3. เขาไม่เคยรุกรานใครในโลก แต่ทำไมทั้งเด็กและผู้ใหญ่ถึงร้องไห้เพราะเขา (โค้งคำนับ)
4. ผลไม้นี้มีสีเหลือง
มีรสเปรี้ยวมาก
และถ้าฉันเสริมว่ามันนำมาซึ่งผลประโยชน์
แล้วฉันจะไม่ผิด (มะนาว.)
5. ฉันเกิดมาเพื่อศักดิ์ศรี ศีรษะของฉันขาวและเป็นลอน
ใครชอบซุปกะหล่ำปลีมองหาฉันที่นั่น (กะหล่ำปลี).
6.อร่อย-เลียนิ้วดี-
ลูกบอลสีส้ม.
แต่ฉันแค่ไม่เล่นมัน
และฉันก็กินมันอยู่เสมอ (ส้ม).
(เด็ก ๆ มาที่โต๊ะซึ่งมีมะนาว, แอปเปิ้ล, แครอท, หัวหอม, มันฝรั่งทอด, แครกเกอร์, น้ำมะนาว, หมากฝรั่ง)
เด็กๆ เราได้รวบรวมสิ่งของจำเป็นทั้งหมดแล้ว และตอนนี้ก็ถึงเวลาไปหากระต่ายในป่าแล้ว เรามายืนเป็นวงกลมกันเถอะ ในการเข้าสู่เทพนิยายคุณต้องหลับตาให้แน่นและต้องการมันจริงๆ แล้วทุกอย่างจะเกิดขึ้นอย่างแน่นอน (การฝึกหายใจ)
กำลังเล่นดนตรี เด็กๆหลับตาลง
เราเข้าสู่เทพนิยายอย่างระมัดระวังกับคุณ
ถนนสู่ป่าคุ้นเคยกับเรามานานแล้ว
ทุกสิ่งที่นี่มีชีวิตและหายใจปาฏิหาริย์
เต็มไปด้วยความลึกลับและความลับ
(เด็กลืมตา)
-แต่เราควรไปที่ไหนล่ะ? ดู - ร่องรอย รอยเท้าเหล่านี้เป็นของใคร?
พวกเขาจะพาเราไปที่ป่าแน่นอน พวกเขายืนบนเส้นทางด้วยกันและเดินทีละคน (เด็ก ๆ เดินตามรอยเท้า) ข้างหน้ามีสะพานแคบๆ เราต้องข้ามไป (เขย่งเท้า ชูแขนเหนือหัว)
เราจะเดินเหมือนงูอยู่ใกล้พุ่มไม้และไม่โดนหิมะ เราจึงมาพบกระท่อมของคุซคิน่า
พวกคุณเกิดอะไรขึ้นในป่า? (ต้นไม้เปลือยเปล่า ไม่ได้ยินเสียงนก หิมะตกแล้ว) ใช่แล้วทุกคน ช่วงปลายฤดูใบไม้ร่วงมาถึงและหิมะแรกก็ตกลงมา กระต่ายก็เลยพอใจกับมัน
ดูสิว่ามีหิมะอยู่ใกล้กระท่อมมากแค่ไหน หิมะแบบไหน? (ขาวเงา). แล้วการสัมผัสล่ะ? (หนาว) หิมะนี้กินได้ไหม? เด็กๆ เคาะประตู เข้ามาทักทายกระต่าย แล้วนั่งบนม้านั่ง
เล่นสถานการณ์ "รักษากระต่ายน้อย" (เด็ก ๆ วางเทอร์โมมิเตอร์บนกระต่าย ให้ยา ให้ชากับน้ำผึ้ง ผูกผ้าพันคอรอบคอของมัน)
ลูกคนที่ 1:(ตบหัวกระต่ายแล้วอ่านบทกวี)
โอ้คุณกระต่ายน้อย
เด็กน้อยจอมซน.
คุณจะจดจำตลอดไป
คุณไม่สามารถกินหิมะเย็น ๆ ได้! (ใส่เทอร์โมมิเตอร์ไว้)
ลูกคนที่ 2:
หิมะไม่ใช่อาหารเลย!
สโนว์บอลมีไว้เพื่อการเล่นเท่านั้น (ให้ยา)
เจ้ากระต่ายน้อย ดีขึ้นแล้ว
และมาเยี่ยมชมเรา (เสิร์ฟชากับน้ำผึ้ง)
ครูวางกระต่ายน้อยเข้านอนและทันใดนั้นก็สังเกตเห็นจุลินทรีย์อยู่ใต้ผ้าห่มนั่นคือบอลลูนลูกเล็ก
พวกคุณรู้ไหมว่าทำไมมันถึงยากสำหรับกระต่าย? เมื่อเขากินหิมะที่เย็นจัด เขาไม่ได้สังเกตว่าเขากลืนจุลินทรีย์เข้าไปได้อย่างไร ซึ่งเป็นจุลินทรีย์ที่น่ารังเกียจ เมื่อกระต่ายน้อยจาม จุลินทรีย์ก็เพิ่มมากขึ้น (ครูโปรยลูกบอล-จุลินทรีย์) เราจำเป็นต้องช่วยกระต่ายน้อยให้เร็วที่สุด และด้วยเหตุนี้ เราจึงต้องทำลายจุลินทรีย์ทั้งหมด ฉันรู้ว่ามีอาหารที่เชื้อโรคกลัวมาก คุณคิดว่าอันไหน? (คำตอบของเด็ก ๆ )
เชื้อโรคกลัวกระเทียมที่สุด เราจำเป็นต้องรวบรวมจุลินทรีย์อย่างรวดเร็วก่อนที่จะมีมากกว่านี้
เกม “มาทำลายเชื้อโรคกันเถอะ” เด็กๆ พร้อมดนตรีไพเราะ รวบรวมลูกบอลและใส่ไว้ในตะกร้าขนาดใหญ่ ครูถือหัวกระเทียมขนาดใหญ่ไว้บนตะกร้า โดยมีไม้จิ้มฟันติดอยู่ตรงกลาง และพูดคำมหัศจรรย์ว่า “จุลินทรีย์พวกนี้หายไปและไม่กลับมาอีก” แล้วทำให้ลูกบอลแตกโดยที่เด็กๆ ไม่ทันสังเกต
พวกเราทำได้แล้ว! เราทำลายเชื้อโรค และ Kuzya ก็กลับมาแข็งแรงอีกครั้ง!
ครูนั่งกระต่ายบนเก้าอี้แล้วห่มผ้าห่ม
ตอนนี้ Kuzya จะจำได้ว่าคุณกินหิมะไม่ได้!
พวกคุณตอนนี้เราจะแสดงการนวดบำบัดเพื่อการบำบัด "Neboleyka" ให้กับ Kuza
1. เพื่อป้องกันอาการเจ็บคอ
เราจะตีเขาอย่างกล้าหาญ (ลากคอจากบนลงล่าง)
2. เพื่อไม่ให้ไอไม่จาม
คุณต้องถูจมูก (ใช้นิ้วชี้ถูปีกจมูก)
3. เราจะถูหน้าผากด้วย -
จับฝ่ามือของคุณด้วยกระบังหน้า (ถูจากตรงกลางไปยังขอบ)
4. เราจะถูหูของคุณและรักษาสุขภาพของคุณด้วย
5. เรารู้ เรารู้ - ใช่ ใช่ ใช่
เราไม่กลัวหวัด ถูฝ่ามือเข้าหากัน ครูยกย่องเด็กๆ
เกม "ใช่-ไม่ใช่" (มีหิมะ)
ฉันขอให้คุณตอบ:
นี่เป็นเรื่องจริงหรือไม่?
1. เพื่อไม่ให้ต้องรับมือกับเชื้อโรค
ต้องเข้มแข็งขึ้นมั้ยเด็กๆ? ใช่!
2. อย่าป่วย
จำเป็นต้องนอนทั้งวันมั้ย? เลขที่!
3.ถ้าคุณอยากเข้มแข็ง
คุณควรเป็นเพื่อนกับกีฬาไหม? ใช่!
4. เพื่อไม่ให้ป่วยในฤดูหนาว
คุณควรร้องเพลงขณะเดินหรือไม่? เลขที่
5.และจากไข้หวัดและเจ็บคอ
วิตามินช่วยเราได้ไหม? ใช่.
6.คุณจะกินหัวหอม กระเทียม-
ความหนาวจะไม่พบคุณเหรอ? ใช่.
7. คุณต้องการที่จะแข็งแกร่งที่สุด -
ฉันควรเลียน้ำแข็งย้อยไหม? เลขที่
8. ถ้าเราเริ่มควบคุมอารมณ์ตัวเอง
เราจะไม่ป่วยหรือป่วย
เราจะเป็นนักกีฬาไหม?
เด็กๆ ขอบคุณกระต่ายและอวยพรให้เขามีสุขภาพแข็งแรง (สุขภาพแข็งแรง สุขภาพแข็งแรง ลืมหมอ)
เด็กๆ วันนี้เราทำความดี รักษากระต่ายน้อย และสอนให้เราดูแลสุขภาพของเรา
หมอไอโบลิทให้วิตามินและซองจดหมายพร้อมจดหมายแก่คุณ ฉันจะอ่านดู ฉันคิดว่ามีบางสิ่งที่สำคัญที่นี่ที่อาจเป็นประโยชน์สำหรับเรา
1. เพื่อรักษาสุขภาพ
เสริมสร้างร่างกายของคุณ
ทราบ
2. สุขภาพก็มีศัตรู
อย่าเป็นเพื่อนกับพวกเขา!
ในหมู่พวกเขามีความเกียจคร้านที่เงียบสงบ
คุณต่อสู้กับมันทุกวัน
3.เพื่อไม่ให้จุลินทรีย์แม้แต่ตัวเดียว
ฉันไม่ได้ตั้งใจเอามันเข้าปาก
ล้างมือให้สะอาดก่อนรับประทานอาหาร
ด้วยสบู่และน้ำ
4.กินผักและผลไม้
ปลา ผลิตภัณฑ์นม -
นี่คืออาหารเพื่อสุขภาพบางส่วน
วิตามินเพียบ!
5. ไปเดินเล่น
สูดอากาศบริสุทธิ์
เพียงจำไว้ว่าเมื่อออกเดินทาง:
แต่งตัวให้เข้ากับสภาพอากาศ!
6. ถ้ามันเกิดขึ้น:
ฉันป่วย,
รู้ว่าถึงเวลาที่คุณต้องไปพบแพทย์
พระองค์จะทรงช่วยเราเสมอ!
คำถามสำหรับเด็ก: วันนี้อะไรคือสิ่งสำคัญที่สุดที่คุณจำเกี่ยวกับหิมะได้? (คำตอบของเด็ก)
ใช่แล้ว คุณไม่สามารถกินหิมะได้ คุณทำได้เพียงแค่เล่นกับมันเท่านั้น
ตอนนี้ได้เวลากลับไปโรงเรียนอนุบาลแล้ว เรามายืนเป็นวงกลมหันกลับมาแล้วพูดคำวิเศษที่คุ้นเคย: 12345 เราอยู่โรงเรียนอนุบาลอีกแล้ว! (เสียงเพลง)
พวกคุณสนุกกับการเดินทางของเราไหม? คุณจำอะไรได้มากที่สุด? คุณสามารถบอกเพื่อนและคุณแม่เกี่ยวกับเรื่องนี้ได้ ขอบคุณ
เนื้อหาของโปรแกรม:
— ส่งเสริมวัฒนธรรมของการสื่อสารและพฤติกรรม
— เพื่อพัฒนาความสนใจทางปัญญาของเด็กในการดำเนินชีวิตที่มีสุขภาพดี
— ชี้แจงและเสริมแนวคิดเรื่อง “ผัก” “ผลไม้” “วิตามิน” อธิบายประโยชน์ของการกินผักและผลไม้
— เสริมสร้างทักษะทางวัฒนธรรมและความรู้เกี่ยวกับการคุ้มครองชีวิตและสุขภาพ
วัสดุ:
— ภาพฉาก ( เด็กดื่มนมจากกล่อง เด็กผู้ชายเคี้ยวถั่วด้วยฟัน เด็กผู้หญิงพยายามเลี้ยงสุนัขของคนอื่น ฯลฯ.)
- หุ่นผักและผลไม้
— คุณลักษณะสำหรับการแสดงละครเทพนิยาย "Fedoreno Grief", "Mistress" (อ่าง, หุ่นแมลง, ผ้าเช็ดตัวสกปรก, ไม้กวาด, ผ้ากันเปื้อน "สกปรก" และ "สะอาด"), ขยะ, จานสกปรก, ผ้าปูโต๊ะสกปรก
- ทอยคุซย่า กล่องสวยซึ่งเป็นที่ตั้งของพวกเขา ภาพเรื่องราว.
— แครอทสดสำหรับทำขนม
— พรมสวยงามจำลองการเดินทาง
การเปิดใช้งานพจนานุกรม:อบอุ่น แนบชิด นอนพัก ใหญ่ ผอม ภายนอก
งานเบื้องต้น:
- การเรียนรู้การเล่นนิ้ว
— นาทีทางกายภาพ “กบ”
— อ่านนิยายเรื่อง Fedoreno Grief โดย K. Chukovsky
– การตรวจสอบภาพประกอบของผลงานเหล่านี้
— การสนทนาเกี่ยวกับวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีและสิ่งที่มีส่วนช่วย
— การเรียนรู้ปริศนาเกี่ยวกับผักและผลไม้
ความคืบหน้าของบทเรียน
เสียงเพลงที่สงบ เด็ก ๆ เข้ากลุ่มและเข้าหาครู
นักการศึกษา:(อช่วงเวลาขององค์กร): สวัสดีตอนเช้า!
ยิ้มเร็ว ๆ นี้! และ
วันนี้วันของเราก็จะผ่านไป
สนุกมาก. เราจะลูบจมูกของคุณ
และแก้ม มาสวยกันเถอะ
เหมือนดอกไม้ในสวน มาถูกันเถอะ
ฝ่ามือแข็งแกร่งขึ้นแข็งแกร่งขึ้น!
ตอนนี้ขอปรบมือให้โดดเด่นยิ่งขึ้นโดดเด่นยิ่งขึ้น!
ตอนนี้เราจะถูหูของเราและ
มารักษาสุขภาพของเรากันเถอะ
นักการศึกษา:พวกคุณอยากไปดินแดนมหัศจรรย์ไหม?
เด็ก:ใช่ เราอยากจะ - มีเสียงเคาะประตู).
นักการศึกษา:พวกฉันจะไปดูว่าใครมาหาเรา
(ฉันเปิดประตูแล้วหยิบของเล่นผ้าขี้ริ้วของบราวนี่ “คุซึ”).
นักการศึกษา:ดูสิเด็ก ๆ เพื่อนของเรา Kuzenka มาหาเราและนำหีบวิเศษของเขามาให้เราอีกครั้ง
พวกคุณ Kuzya ถามว่าคุณและฉันพร้อมที่จะเดินทางผ่านดินแดนมหัศจรรย์แล้วหรือยัง? เขาต้องการทดสอบคุณและฉัน
(ฉันหยิบภาพพล็อตออกมาจากหน้าอกเสนอให้ดูและบอกพวกเขาว่าภาพเหล่านั้นเป็นอย่างไร ฉันถามคำถามเกี่ยวกับเนื้อเรื่องของภาพ ฉันชี้แจงคำตอบของเด็ก ๆ)
นักการศึกษา:พวกคุณช่วยรักษาลูก ๆ ของคุณด้วยแอปเปิ้ลถ้ามันถูกกัดได้ไหม? ทำไมจะไม่ล่ะ?
เด็ก:เพราะน้ำลายและจุลินทรีย์ยังคงอยู่และเข้าสู่ร่างกายมนุษย์
นักการศึกษา:ฉันสามารถดื่มจากถุงได้หรือไม่? ทำไมจะไม่ล่ะ?
เด็ก:เป็นสิ่งต้องห้าม เพราะคุณอาจสำลักได้
นักการศึกษา:เด็กผู้ชายกำลังทำสิ่งที่ถูกต้องด้วยการเคี้ยวถั่วด้วยฟันของเขาหรือเปล่า? เกิดอะไรขึ้นกับฟัน?
เด็ก:ฟันอาจหักและจะเจ็บได้
นักการศึกษา:คุณควรกินถั่วอย่างไร?
เด็ก:พวกเขาจะต้องถูกแทงด้วยค้อน
นักการศึกษา:เป็นไปได้ไหมที่จะเลี้ยงสุนัขของคนอื่น? ทำไมจะไม่ล่ะ?
เด็ก:ไม่ คุณทำไม่ได้ เธออาจจะกัด
นักการศึกษา:พวก! Kuzya บอกว่าคุณเก่งมาก เขายินดีเป็นอย่างยิ่งกับคำตอบของคุณและขอให้เราเดินทางโดยสวัสดิภาพ มาพูด Kuzi ด้วยกัน ขอบคุณและลาก่อน
(เด็ก ๆ กล่าวคำอำลา Kuzya แล้วเขาก็ออกจากกลุ่ม).
นักการศึกษา:เพื่อนๆ เราจะใช้อะไรได้บ้างเพื่อออกเดินทาง?
(คำตอบของเด็ก. เด็กๆ เสนอให้บินบนพรมวิเศษ)
และที่นี่เรามีพรมบิน เข้ามานั่งลงและเพื่อที่เราจะได้ไม่เบื่อเราจะเล่นกับคุณ
(การเล่นดนตรีและการเล่นโดยใช้นิ้วกับพื้นหลังของดนตรีประกอบ).
นักการศึกษา:เรางอนิ้วทีละนิ้วแล้วพูด
“ นิ้วนี้อยากนอนนิ้วนี้ -
กระโดดขึ้นเตียงนิ้วนี้งีบหลับ
นิ้วนี้หลับไปแล้ว”
นิ้วหัวแม่มือหนึ่งยังคงอยู่
นักการศึกษาหันไปหาเขาแล้วพูดว่า: “เงียบๆ อย่าส่งเสียงดังนะ อย่าปลุกพี่น้องของคุณ” หลังจากหยุดชั่วครู่เขาก็เหยียดนิ้วทั้งหมดออกและยกแขนขึ้น จบ: “ชูนิ้วขึ้น ไชโย! ได้เวลาไปโรงเรียนอนุบาลแล้ว!”
นักการศึกษา:เอาล่ะ พรมวิเศษของเราได้ลงจอดแล้ว เราจบลงที่ไหน? ที่นี่จะดีและสบายขนาดไหน
(เสียงดนตรีพื้นบ้านของรัสเซีย ฉันเปลี่ยนชุดเป็นพนักงานต้อนรับ สวมผ้าคลุมศีรษะและผ้ากันเปื้อน เด็กๆมาเยี่ยมเจ้าบ้าน).
นักการศึกษา:สวัสดีทุกคน. คุณมาเยี่ยมฉันหรือยัง เข้ามาที่รักของฉันและนั่งลงบนเก้าอี้ สวยมั้ย? ฉันเป็นใครในห้องของฉัน?
เด็ก:ดีและสะดวกสบาย และคุณเป็นพนักงานต้อนรับ
นักการศึกษา:ทำได้ดี. แต่เมื่อคุณมาเยี่ยมฉัน ฉันจะอ่านบทกวีให้คุณฟัง ( ฉันกำลังอ่านเรื่อง “ผัก โดย ย.ทวิม”) แล้วคุณฟังแล้วบอกฉันว่าผักชนิดไหนดีต่อสุขภาพที่สุด.?
เด็ก:ผักทุกชนิดดีต่อสุขภาพเพราะอุดมไปด้วยวิตามิน
นักการศึกษา:ดูสิว่ามีอะไรอยู่ในแจกันที่นี่?
เด็ก:ผักและผลไม้
นักการศึกษา:เด็ก ๆ ตอนนี้ฉันจะเล่าปริศนาเกี่ยวกับผักและผลไม้เหล่านี้ให้คุณฟัง แล้วคุณจะเดาและบอกว่าผักหรือผลไม้ชนิดนี้ดีต่อสุขภาพของเราอย่างไร
ความลึกลับ:
“จมูกสีแดงงอกขึ้นสู่พื้นดิน
และมีหางสีเขียวอยู่ด้านนอก
เราไม่ต้องการหางสีเขียว
สิ่งที่คุณต้องมีคือจมูกสีแดง"
เด็ก:แครอท.
นักการศึกษา:ทำได้ดี. Vanya บอกเราว่าแครอทมีประโยชน์อย่างไร?
วาเนีย:จำความจริงง่ายๆ -
เฉพาะผู้ที่มองเห็นดีขึ้นเท่านั้น
ใครเคี้ยวแครอทดิบ
หรือดื่มน้ำแครอท
ใครกินแครอทเยอะๆจะกลายเป็น
แข็งแกร่งแข็งแกร่งกระฉับกระเฉง
นักการศึกษา:เด็กๆ แครอทมีประโยชน์อย่างไร?
เด็ก:ใครก็ตามที่กินแครอทจะมีสายตาที่ดีและช่วยให้เรามีร่างกายแข็งแรง แข็งแรง และกระฉับกระเฉง
นักการศึกษา:นี่คือประโยชน์ของแครอทดิบที่ดีต่อสุขภาพ ไปหา Vanya แล้วแสดงแครอทให้เราเห็น (เด็กแสดง.).
นักการศึกษา:และตอนนี้ฉันจะเล่าปริศนาอีกข้อให้คุณฟังแล้วคุณก็ตั้งใจฟัง:
ฉันพยายามตลอดฤดูร้อน -
แต่งแล้ว แต่งแล้ว...
และเมื่อฤดูใบไม้ร่วงมาถึง
เธอให้เสื้อผ้าแก่เรา
เสื้อผ้าหลายร้อยชิ้นถูกพับ
เราอยู่ในถัง
เด็ก:กะหล่ำปลี.
นักการศึกษา:ใครช่วยบอกหน่อยว่ามีประโยชน์ต่อร่างกายเราอย่างไร? บอกเรา Kostya?
คอสยา:เราชอบหัวบีทและแครอท
และก็มีกะหล่ำปลีด้วยเพราะว่า
มีวิตามินในผักและผลไม้
ใครที่ชื่นชอบกะหล่ำปลีมากๆอยู่เสมอ
เขาจะมีสุขภาพดี
นักการศึกษา:เด็กๆคะ กะหล่ำปลีดีต่อคุณอย่างไร?
เด็ก:ช่วยให้เรามีสุขภาพดีเพราะมีวิตามินมากมาย
นักการศึกษา:ทำได้ดีมาก Kostya และพวกนั้นตอนนี้เรารู้แล้วว่ากะหล่ำปลีมีประโยชน์อย่างไร
ตอนนี้ฟังปริศนาอื่น:
เด็กคนหนึ่งนั่งสวมเสื้อคลุมขนสัตว์นับร้อยตัว
ใครเปลื้องผ้าเขา?
เขาหลั่งน้ำตา
เด็ก:หัวหอม.
นักการศึกษา:เด็กๆ ใครจะบอกคุณว่าหัวหอมมีประโยชน์อย่างไร? ไปคัทย่าแสดงให้เราเห็นว่าเรามีหัวหอมอยู่ที่ไหนและบอกเราว่าทำไมมันถึงมีประโยชน์?
เคท:ใครก็ตามที่รักหัวหอมก็เติบโตอย่างรวดเร็ว
นักการศึกษา:แล้วทำไมหัวหอมถึงมีประโยชน์ล่ะ?
เด็ก:ช่วยให้เราเติบโตแข็งแรงและปกป้องเราจากหวัด
นักการศึกษา:เด็ก ๆ และ Katyusha ทำได้ดีมาก ตอนนี้เรารู้แล้วว่าหัวหอมมีประโยชน์อย่างไร ฟังนะเด็ก ๆ ไขปริศนาอื่น:
สดใส อ่อนหวาน เหลวไหล
เขาสวมเสื้อสีทอง
นี่คืออะไร?
เด็ก:ส้ม.
นักการศึกษา: ส้มดีต่อเราอย่างไร? ไปวาเนชก้าแล้วบอกฉัน
วาเนีย:ส้มช่วยแก้หวัดและเจ็บคอ
นักการศึกษา:เอาล่ะเพื่อนๆ เรารู้ว่าเราต้องกินผักและผลไม้เพราะมันมีวิตามินเยอะมาก ช่วยให้ผมและคุณรักษาสุขภาพของเราไม่ให้เจ็บป่วยได้ - ถาดใส่ผักและผลไม้รวม).
เอ๊ะ นั่นเสียงอะไรน่ะ? ดูถาดสิเด็กๆ ผักผลไม้รวมๆ นี่เลย และตอนนี้ฉันกำลังจะทำ Borscht
เพื่อนๆ โปรดช่วยฉันเลือกผักในชามหนึ่งและผลไม้ในอีกชามหนึ่ง ( เด็กๆทำงาน).
นักการศึกษา:ขอบคุณ เด็กๆ ทำทุกอย่างถูกต้องและช่วยฉันได้มาก และตอนนี้ฉันก็ทำ Borscht แสนอร่อยได้แล้ว
วันนี้เราจะมาพูดคุยถึงคุณประโยชน์ของผักและผลไม้ที่อุดมไปด้วยวิตามิน ช่วยให้คุณมีสุขภาพที่ดี แข็งแรง และแข็งแรง เพื่อนๆ ฉันมีของขวัญจะมอบให้คุณ - ฉันหยิบกล่องช็อคโกแลตออกมา).
ที่นี่เด็กๆ จะทำให้คุณประหลาดใจ เมื่อเรากลับไปโรงเรียนอนุบาล แล้วเราจะดูว่ามีอะไรอยู่ในนั้น - กำลังเล่นดนตรี).
และตอนนี้เราก็รีบขึ้นพรมวิเศษและบินต่อไป
พลศึกษาดำเนินการกับดนตรี"กบตัวน้อย"
เด็กๆ ออกกำลังกายกัน
กบสีเขียวสองตัว
ในตอนเช้าเราอาบน้ำกันแต่เช้า
เราถูตัวเองด้วยผ้าเช็ดตัว
พวกเขากระทืบเท้า
พวกเขาปรบมือ
เอนไปทางขวาไปทางซ้าย
และพวกเขาก็กลับมา
นั่นเป็นความลับของสุขภาพ
สวัสดีเพื่อน ๆ ทุกคนพลศึกษา เราอุ่นเครื่องเสร็จแล้ว
นักการศึกษา:พวกคุณสนุกกับการท่องเที่ยวไหม?
อารมณ์ของคุณคืออะไร?
เด็ก:ใช่ ฉันชอบมัน ดี! สนุก!
นักการศึกษา:พวกคุณดูที่เรามาถึงแล้วเหรอ? - เด็กๆ เห็นจานสกปรก แมงมุม แมลงสาบ - อุปกรณ์ประกอบฉาก- มีแมงมุม แมลงสาบ จานสกปรกอยู่ทั่วไป
เด็ก:นี่คือบ้านของยายของ Fedora
(เพลงพื้นบ้านรัสเซีย "ในสวนหรือในสวนผัก" ดังขึ้น ฉันเปลี่ยนเป็น Fedora ฉันใส่ผ้ากันเปื้อนสกปรก).
หมวกฟาง:สวัสดีเด็กๆ. ฉันเป็นยายของ Fedor คุณบินมาหาฉันซึ่งหมายความว่าคุณเป็นแขกของฉัน ฉันควรเลี้ยงอะไรคุณบ้างฉันเก็บเห็ดในป่า ฉันไม่ได้กินมันเอง ถ้าลองบอกหน่อยว่ามันเป็นยังไง? - อุปกรณ์ประกอบฉากจากเห็ดพิษ).
เด็ก:เราไม่ต้องการ
หมวกฟาง:ไม่อยากทำ ทำไม?
เด็ก:พวกมันมีพิษและกินไม่ได้
หมวกฟาง:แต่พายก็นอนอยู่ที่นั่นและนอนอยู่ที่นั่น แต่ฉันไม่รู้สึกเสียใจสำหรับคุณ - พายสกปรก มีใยแมงมุมปกคลุมอยู่).
เด็ก: เราไม่ต้องการ.
หมวกฟาง:และทำไม?
เด็ก:พวกเขาเป็นอันตรายต่อสุขภาพ
หมวกฟาง:หากคุณไม่ต้องการฉันจะให้ชาแก่คุณ - ฉันเช็ดถ้วยด้วยผ้ากันเปื้อนสกปรกแล้วแจกให้เด็กๆ).
เด็ก:พวกเขาหันไป เราไม่ต้องการ
หมวกฟาง:พวกคุณชอบฉันกับ Fedora ไหม? แต่ด้วยเหตุผลบางอย่างคุณไม่อยากรักษาตัวเองเหรอ?
เด็ก:ไม่ ฉันไม่ชอบมัน จานของคุณสกปรกและคุณเองก็สกปรกและไม่เป็นระเบียบ
หมวกฟาง:เพื่อนๆ บางทีคุณอาจช่วยฉันจัดของให้เรียบร้อยได้ ฉันต้องทำยังไงก็ไม่รู้?
เด็ก: (ดนตรีเปลี่ยนกลายเป็นความร่าเริงสนุกสนาน.)
เด็กๆ เริ่มทำความสะอาดบ้านของ Fedora
(Fedora ถอดผ้ากันเปื้อนสกปรกออกแล้วสวมชุดที่สะอาด).
หมวกฟาง:โอ้ พวกคุณเยี่ยมมาก ช่างสวยงามเหลือเกินสำหรับฉัน ขอบคุณทุกคน. เด็กๆ ช่วยบอกหน่อยนะคะ จะได้มีสุขภาพแข็งแรง สวย แข็งแรงตลอดไปค่ะ ฉันต้องทำอะไรเพื่อสิ่งนี้?
เด็ก:ล้างมือด้วยสบู่ก่อนรับประทานอาหาร แปรงฟัน บ้วนปาก ล้างผักและผลไม้ กินวิตามินทุกวัน และออกกำลังกาย
หมวกฟาง:ขอบคุณทุกคน. เอาล่ะมาเต้นรำด้วยกัน - เด็กๆ เคลื่อนไหวไปกับ Fedora เพื่อฟังเพลงพื้นบ้านของรัสเซีย “Kalinka”).
นักการศึกษา:เพื่อนๆ ตอนนี้เรามานั่งบนพรมวิเศษแล้วคุณกับฉันจะกลับไปโรงเรียนอนุบาล - เด็กๆกลับมาฟังเพลง).
เราจึงกลับเข้ากลุ่มของเรา คุณสนุกกับการเดินทางไหม?
โอ้ เราลืมเรื่องเซอร์ไพรส์ไปเลย! - เราเปิดกล่องออกมาก็มีแครอทอยู่.)
ฉันอยากจะเลี้ยงแครอทให้คุณ - ฉันแนะนำให้พวกเขากินแครอท).
เด็ก:เอื้อมมือไปหาแครอท
นักการศึกษา:เป็นไปได้ไหมที่จะกินด้วยมือที่สกปรก?
เด็ก:เป็นสิ่งต้องห้าม
นักการศึกษา:ไปล้างมือกินแครอทกันเถอะ (เด็กๆ ไปล้างมือและนั่งกินแครอท)
นักการศึกษา: ให้มีสุขภาพแข็งแรง แข็งแรง
ฉันให้คำแนะนำง่ายๆ แก่คุณ:
เคารพผลิตภัณฑ์
กินผักและผลไม้
ครูโรงเรียนอนุบาล MKDOU "เทเรโมก"
Kupino, ภูมิภาคโนโวซีบีสค์, รัสเซีย
