DISKUSI PUBLIK DRAFT PROGRAM DILAKUKAN DI KOTA ORENBURG

“PEMBENTUKAN LINGKUNGAN PERKOTAAN YANG NYAMAN” DALAM BAGIAN PENINGKATAN HALAMAN DAN WILAYAH UMUM, PENYELENGGARAAN ALIRAN PEJALAN DI WILAYAH TERMASUK ORGANISASI PENDIDIKAN YANG BERDEKATAN.

MOHON BERPARTISIPASI AKTIF DALAM PEMBAHASAN PROYEK DANNON DI PORTAL INTERNET RESMI ADMINISTRASI KOTA ORENBURG!

Anak budak berusia 5 tahun apa yang harus dilakukan

Anak yang dibimbing: apa yang harus dilakukan?

Anak Anda sangat patuh dan bebas masalah, tidak pernah berdebat dengan Anda, dan bersama anak-anak selalu setuju dengan aturan main kawan yang lebih aktif. Dia dengan senang hati berbagi mainannya, memuji semua orang dan tidak pernah terlibat konflik, bahkan jika dia tidak setuju dengan sesuatu.

Anak-anak seperti ini disebut pengikut. Untuk memahami mengapa bayi mengembangkan sifat seperti itu, Anda harus memahami lebih detail alasan yang menyebabkannya.

Biasanya, anak-anak yang berada di bawah perlindungan dan subordinasi orang tua yang berlebihan, tetapi karena temperamennya, tidak menemukan kekuatan atau motivasi yang cukup untuk melawan keadaan tersebut, menjadi pengikut. Biasanya anak-anak yang apatis, melankolis, atau sakit-sakitan, tidak terlalu aktif menjadi pengikutnya.

Ketika berinteraksi dengan teman sebaya, anak yang dipimpin secara otomatis mengalihkan hubungannya dengan orang tuanya ke hubungan dalam kelompok. Seringkali anak konformis menjadi pengikut. Terkadang motif perilaku seperti itu mungkin terletak pada rasa takut akan kesepian. Anak takut jika dia tidak menerima aturan main orang lain, tidak ada yang akan berteman dengannya.

Hasilnya tidak butuh waktu lama untuk menunggu. Anak-anak seperti ini sering menjadi sasaran lelucon dan ejekan karena tidak mampu melawan. Mereka diejek dengan berbagai julukan yang menyinggung. Dalam permainan, mereka selalu mendapat peran yang paling tidak menguntungkan, pendapat mereka dalam kelompok tidak pernah diperhitungkan, anak-anak yang lebih aktif mulai memerintah dan mendorong mereka.

Tidak sulit untuk mensimulasikan masa depan anak seperti itu. Setuju dengan pendapat kelompok atau orang banyak dalam segala hal, orang-orang seperti itu di kemudian hari akan mengambil peran sebagai pengikut. Tunduk pada orang tuanya, mereka salah memilih profesi yang ingin mereka geluti, salah jenis kegiatan, dan jika berada di bawah pengaruh rekan-rekannya, mereka sering melakukan tindakan antisosial.

Semua ini mengarah pada ketidakpuasan terhadap hidup seseorang, gangguan saraf di masa depan. Oleh karena itu, perlu dilakukan pembenahan perilaku anak yang bersemangat sejak dini, ketika sikap pasif belum menjadi karakter yang dominan.

Di mana Anda harus mulai bekerja? Pertama-tama, jelaskan kepada anak Anda bahwa Anda harus mempertahankan pendapat Anda. Sekalipun anak tidak setuju dengan pendapat orang tua mengenai kehidupannya atau kehidupan sehari-hari, ia perlu membantah, dan tidak setuju tanpa syarat. Penting untuk mengembangkan kualitas kepemimpinan anak dan kemampuan mempertahankan pendapatnya. Untuk melakukan ini, dorong dengan segala cara tindakan mandiri apa pun yang dilakukan anak: tawaran untuk bermain, berjalan-jalan ke tempat tertentu, dll. Jangan pernah menekan anak Anda dengan otoritas Anda; Anda tidak boleh memberi kesan pada anak bahwa orang tua adalah otoritas terakhir, yang hanya memberikan arahan yang harus diikuti tanpa syarat. Penting bagi anak untuk memahami bahwa orang tua juga bisa melakukan kesalahan.

Ajari bayi Anda untuk mengatakan “tidak!” Ini adalah kemampuan yang sangat penting untuk menolak seseorang jika karena alasan tertentu dia tidak dapat memenuhi permintaan tersebut. Anda tidak harus menyetujui segala hal, bahkan dengan orang yang lebih tua dan berwibawa. Hal ini akan membantu anak di kemudian hari untuk tidak terpikat oleh teman-temannya yang membujuk mereka untuk mencoba alkohol atau obat-obatan terlarang atau mendorong mereka untuk melakukan tindakan ilegal.

Kemampuan untuk mengatakan “tidak” bila diperlukan! akan membantu anak tumbuh menjadi pribadi yang mandiri dan sadar yang mampu menjalani hidup, hanya fokus pada tujuan dan cita-citanya sendiri, yang tahu bagaimana mencapai tujuannya.

Ajari anak Anda untuk berdebat dan mempertahankan sudut pandangnya. Mulailah berselisih dengannya tentang berbagai topik dan pada saat yang sama mengalah padanya. Pertimbangkan pendapat anak, izinkan dia untuk mempraktikkan ide-idenya, karena penalaran teoretis saja tidak akan banyak berguna.

Mainkan permainan dengan bayi Anda di mana ia akan bertindak sebagai pemimpin, mengatur beberapa bagian kehidupan. Misalnya, biarkan dia menjadi ayah dari sebuah keluarga, dan Anda menjadi putrinya, yaitu dalam situasi di mana peran sosial sedang berubah.

Semua tindakan yang diambil bersama-sama ini akan memperbaiki perilaku anak dan mencegahnya menjadi pion di tangan teman-teman yang lebih aktif, sehingga dia menjadi lebih tegas dan mandiri.

modnuesovetu.ru

Didorong sayang. Bagaimana cara orang tua mencegah hal ini terjadi? Jika orang tua tidak memberikan kebebasan pada anak, mereka mengambil segala keputusan untuknya sendiri, tidak percaya pada kemampuan alamiahnya untuk mengambil manfaat dari apapun, baik dari kesalahan maupun dari cobaan, perkembangannya tertutup hanya pada sekitar dirinya, hal yang paling aman bagi seorang anak. anak hanyalah dirinya sendiri, dan nasihat serta petunjuknya hanyalah yang paling benar, maka anak yang didorong itu hidup dan tumbuh dengan kedudukan seperti itu.

Anak itu terdorong - apa yang harus dilakukan, bagaimana cara memperbaikinya?

Anak itu terdorong - apa yang harus dilakukan, bagaimana cara memperbaikinya

Persahabatan dianggap sebagai penyatuan dua orang atau lebih yang memiliki minat dan hobi yang sama, atau sebaliknya, penyatuan orang-orang berlawanan yang mampu saling melengkapi dalam beberapa hal.

Pada usia sekitar empat tahun, anak sudah mencoba bekerja sama dan membagi peran dan tugas dalam permainan. Pada usia lima atau enam tahun, anak tersebut belum berusaha untuk menegaskan dirinya sendiri.

Pada usia ini, ada hal lain yang penting, yaitu beberapa tujuan umum, dan tidak peduli apakah itu percakapan sederhana atau permainan. Yang penting bisa bersama si kecil.

Saat ini ada perasaan baru melakukan sesuatu untuk teman, keinginan untuk bermitra. Dan kita, orang dewasa, tahu betul bahwa di luar rumah, tidak semuanya berwarna-warni; anak akan menghadapi kesedihan dan bahkan kekecewaan di sana.

Persahabatan dalam keadaan apa pun tidak boleh bersifat konsumeristik, karena persahabatan itu didasarkan pada gotong royong; setiap orang harus mendapat manfaat dari persahabatan, bukan hanya satu pihak. Salah satu sahabat tidak harus selalu menjadi penyelamat, teman sejati tidak akan tinggal diam jika kawannya berniat melakukan sesuatu yang buruk atau kesalahan yang besar.

Jika anak Anda tidak menempati posisi terdepan dalam tim, ia adalah anggota kelompok yang berharga, karena ia memiliki pendapatnya sendiri dan pandangannya sendiri tentang apa yang terjadi. Demikian pula seorang pemimpin dapat menunjukkan arah, baik dan buruk.

Ketika seorang anak menjadi pengikut, ia berusaha mencari tempatnya di kelompok teman sebaya, ia berusaha menyesuaikan diri dengan kelompok tersebut, tetapi karena ia hidup dalam subordinasi yang kuat kepada ibu dan ayahnya, maka dalam kelompok ia akan menggantikannya. seorang bawahan.

Sayangnya, anak-anak lain dapat dengan cepat mengenali anak yang bebas masalah dan memanfaatkannya untuk keuntungan mereka.

Misalnya, di taman kanak-kanak, anak seperti itu akan melakukan tugas-tugas yang tidak diinginkan siapa pun, dan di taman bermain akan memainkan peran yang tidak disukai orang lain. Kapan pun situasi konflik, anak seperti itu akan didorong dan akan mendukung pihak yang terkuat, meskipun faktanya kebenaran mungkin ada di pihak lain.

Bagaimana cara mengajar anak membedakan contoh negatif dari contoh positif? Anak itu adalah seorang pengikut - Anda perlu mencoba mengajarinya untuk berpikir secara mandiri tentang apa yang terjadi dan mengganggu dari luar.

Untuk melakukan ini, ia harus - pertama: mampu menetapkan tujuan sendiri, mencapai tujuan yang telah digariskan, percaya pada kekuatannya sendiri, dan mampu mengatakan tidak kepada seseorang yang mencoba menyesatkannya. Yang kedua adalah memberi diri Anda penilaian yang sehat dan realistis.

Bagaimana membantu seorang anak mengembangkan kualitas kepemimpinan atau sekadar menjadi seorang individu?

Apakah Anak Pengikut Anda masih jauh dari menjadi pemimpin? Jangan kesal, karena betapapun lembut, mudah dipengaruhi, dan lembutnya bayi Anda, mengembangkan kualitas seorang pemimpin hanya akan menguntungkannya. Hal utama adalah jangan berlebihan, Anda tidak perlu memaksakan bayi Anda menjadi seseorang yang bukan dirinya, seseorang yang tidak akan pernah bisa ia jadikan, dan yang paling penting, ia tidak mau!

Anak harus diberi kebebasan sebesar-besarnya, biarkan ia mengumpulkan pengalaman dalam memecahkan berbagai masalah dan kesulitan kecil. Melalui mereka, anak belajar banyak keterampilan yang akan membangun kepercayaan diri dan kesadaran akan Diri sendiri (“Saya tahu bagaimana melakukan ini”).

Jika Anda tinggal di rumah pribadi, Anda dapat membeli taman bermain dan menata halaman untuk bermain, mengundang anak-anak untuk bermain dengan “penguasa situasi” Anda. Untuk orang tua dari anak-anak yang tinggal di gedung bertingkat, kami menawarkan untuk memesan taman bermain dengan harga murah, mengumpulkan uang dari seluruh halaman yang luas!

Izinkan anak Anda mengundang banyak teman yang berbeda untuk mengunjungi Anda, di antaranya suatu saat nanti akan ada satu untuk anak Anda belahan jiwa, teman setia.

Ajari anak Anda untuk mencari perbedaan dalam pikiran dan tindakan berbagai karakter, pahlawan - seperti apa mereka (keberanian, iri hati, pengabdian, kemarahan), bagaimana memperlakukan mereka dan bagaimana bereaksi terhadap mereka. Fokus pada teman mana yang asli dan mana yang palsu. Saat Anda membaca, terkadang perhatian Anda teralihkan dan bertanya, misalnya: “bagaimana Anda menyukainya?” Ratu Salju? Mengapa Gerda mencari adik laki-lakinya?”

Agar Anak yang Dibimbing dapat mengatasi keragu-raguan dan ketidakpastiannya, ciptakan beberapa situasi yang memerlukan keberanian dan keteguhan, dan mainkan beberapa kali.

Anak perlu dilatih pada saat-saat di mana ia dihadapkan pada agresi terhadap dirinya sendiri, di mana ia dipaksa melakukan sesuatu yang buruk dan menutup mata terhadap sesuatu. Berikut beberapa kemungkinan situasi: Anda disarankan untuk menyeberang jalan di tempat yang berbahaya. Jelaskan posisi Anda mengenai masalah ini. Atau: teman Anda menyinggung perasaan seorang gadis atau anak kecil. Hentikan dia.

Anda perlu bermimpi bersama anak Anda. Bayangkan berjalan melalui hutan dongeng dan menyelamatkan kelinci kecil dari serigala abu-abu, lalu membantunya menemukan keluarganya. Bayangkan bagaimana Anda berada di luar angkasa atau di dasar lautan, berusaha melawan rasa haus, berjalan melewati gurun yang gerah, dan lain sebagainya. Anda perlu lebih sering menggunakan asosiasi positif: “bayangkan diri Anda kuat”, “bayangkan diri Anda berada di atas kuda dongeng”.

Anak perlu diberi tahu bahwa setiap orang berbeda, setiap orang memiliki pendapat dan kesukaannya sendiri, dan apa yang disukai setiap orang adalah hal yang mustahil. Tapi kita selalu bisa jujur ​​pada diri sendiri dan orang lain. Ajari anak Anda untuk mengungkapkan dengan benar sikapnya terhadap teman-temannya, baik atau buruk, dan bahkan menolak apa yang tidak dapat diterimanya. Bicaralah dengan penuh keyakinan, tatap langsung pelakunya.

Anak tidak perlu dimarahi dan dihukum atas kegagalan dan kesalahannya. Biarlah sebuah kesalahan menjadi pelajaran berharga, bukan rasa bersalah.

Orang tua perlu mendidik anaknya untuk selalu menyelesaikan apa yang telah dimulainya. Tawarkan dia bantuan Anda jika sesuatu tidak berhasil untuknya.

Hanya orang tua yang tahu cara menertawakan diri sendiri dan menjaga kepribadian anak-anaknya yang dapat mengajari anak untuk menertawakan diri sendiri.

Anda bisa bermain sebagai bibi gemuk, berdandan seperti badut atau paman berbulu lebat, dan menunggu sampai anak itu sendiri ingin ikut serta dalam permainan ini. Ketika seorang anak yang tidak percaya diri berkata kepada Anda: “Saya lucu, lihat saya”, maka Anda menang!

Orang tua harus menyambut segala usaha anak mereka dan mendukung semua hobi dan minat. Bahkan jika mereka berubah beberapa kali sehari, mereka memperkaya pandangan dunia anak dan membantunya dalam menentukan nasib sendiri lebih lanjut.

Bagaimana cara mengajar anak untuk mempercayai dirinya sendiri?

Sebelum Anda menyampaikan pendapat dan membantu orang lain menerima dan memahami diri mereka sendiri, pertama-tama Anda perlu menilai kepribadian dan individualitas Anda dengan benar. Anak harus memahami nilainya dan tidak menjualnya dengan harga murah.

Kasih sayang orang tua dapat membantu anak dalam hal ini. Biarkan anak Anda merasa bahwa Anda tidak perlu melakukan sesuatu yang istimewa agar dia bisa merasakan cinta Anda. Biarkan anak Anda yakin bahwa Anda sangat mencintainya, dan ini tidak tergantung apakah dia cantik atau tidak, sukses atau tidak sama sekali. Penilaian negatif kita mendasari kompleksitas anak-anak.

Orang tua perlu mengakui hak anak mereka atas pendapatnya sendiri. Hanya orang yang mempunyai pilihanlah yang mampu memikul tanggung jawab atas keputusan yang dipilihnya.

Bagaimana jika anak pengikut mengambil langkah yang salah? Dalam keadaan apa pun jangan berkata: “Sudah kubilang, aku sudah memperingatkanmu,” kata-kata ini seolah menyiratkan kepuasan atas kegagalan yang terjadi. Lebih baik mengatakan: “ya, ternyata tidak seperti yang Anda kira. Namun kita perlu memikirkan bagaimana segala sesuatunya dapat ditingkatkan.”

Seorang anak yang bersemangat belajar mengambil keputusan sendiri dan terkadang membuat kesalahan di dalamnya, tetapi yang utama adalah dia sendiri yang belajar memperbaikinya, dan akan terus menjadi lebih baik, dia tidak akan berhenti berusaha dan tidak akan takut akan konsekuensinya. Dan ini adalah langkah pertama untuk mengambil tanggung jawab atas hidup Anda.

Orang tua perlu mengakui keberhasilan anak mereka, meskipun mereka mengharapkan lebih banyak darinya. Anda harus fokus pada pencapaian, dan tidak boleh memikirkan kegagalan.

Orang tua perlu bertanya kepada anak mereka apakah dia menyukai panggilan mereka. Lagi pula, seringkali ibu dan ayah bahkan tidak menyangka bahwa dengan nama panggilan mereka yang tampaknya “tidak berbahaya” mereka dapat menurunkan harga diri anak.

Anda harus selalu mencoba pikiran negatif berubah menjadi positif. Suatu hari, seorang anak pulang dari jalan-jalan dengan perasaan kesal, tidak puas dengan kenyataan bahwa dia membacakan puisi dengan buruk, atau telah merusak, kehilangan atau mengotori sesuatu - jangan memarahinya. Tidak semua seniman bernyanyi dengan baik, tidak semua sejarawan mengetahui matematika. Cobalah untuk mendukung anak Anda di sini juga dengan suara gembira: “Tidak bisa menyalip? Tapi seberapa baik kamu melompat!” “Tidak semua orang harus menjadi pemain sepak bola, seseorang harus menjadi seniman!”

Anak pasti perlu mengucapkan kata-kata pujian, dan bukan hanya “bagus sekali”, tapi “sungguh a pohon yang indah kamu menggambarnya, gadis pintar” atau “betapa cekatannya kamu melempar bola.” Seorang anak yang bersemangat harus memahami bahwa semua pujian orang tua diberikan atas pencapaian apa pun dan itu jauh lebih berharga kata sederhana"Gadis pintar."

Temukan pedoman positif dalam melakukan sesuatu untuk diri sendiri dan anak Anda. Misalnya: “Saya yang paling berani”, “Saya yang paling baik hati”. Pada akhirnya, Anda dapat membicarakan hal-hal yang telah membuktikan kebaikan dan keberanian Anda.

Anda bisa memainkan permainan ini: “Saya sedikit menyombongkan diri, tetapi bukan berarti saya sombong.” Ketika anak melakukan sesuatu, biarkan dia mengucapkan nama panggilan baru: “Saya seniman paling terampil” atau “Saya pelempar bola paling akurat.”

Anda perlu mengajari Anak Anda untuk tidak takut melakukan usaha apa pun. Misalnya, apakah dia takut menaiki tangga anak-anak? “Hari ini kami hanya dapat menaiki satu anak tangga dan berdiri saja, dan besok kami akan menaiki anak tangga lainnya.

Biarkan anak Anda tumbuh dan belajar sesuai dengan kemampuan mental, fisik, dan bahkan emosionalnya. Sering-seringlah menetapkan tugas apa pun yang layak untuk anak Anda yang pasti akan berhasil. Kemudian anak akan percaya pada kekuatannya, pada dirinya sendiri dan akan berusaha lebih keras.

Anda harus selalu mendengarkan anak Anda dengan cermat. Banyak pekerjaan yang harus dilakukan ibu dan ayah untuk menjauh dari TV atau pekerjaan rumah. Mengapa ini diperlukan? Kemudian, ketika berkomunikasi, orang-orang saling menatap mata, mencoba memahami pikiran, motif, dan perasaan lawan bicaranya.

Ingat juga milikmu pengalaman masa kecil. Contoh dan cerita kehidupan pribadi Anda akan menjadi pengalaman yang sangat berharga bagi anak Anda.

Anak itu terdorong - kita dapat memperbaikinya sepenuhnya!

sosed-domosed.ru

Anak saya adalah seorang wingman

Tidak semua anak yang menjadi pengikut kelompok sebaya berakhir di pergaulan yang buruk. Hal-hal ini sama sekali tidak berhubungan satu sama lain. Dan lebih baik menjadi “pengikut” di perusahaan yang baik daripada menjadi pemimpin di perusahaan yang buruk. Apakah anak Anda akan menjadi pemimpin atau tidak tergantung pada kesempatan apa yang diberikan kepadanya oleh Sang Pencipta dan orang tuanya. Jika dia memiliki kecenderungan untuk menjadi pemimpin dan tidak pernah diintimidasi oleh orang tua yang sombong, dia memiliki peluang untuk menjadi seorang pemimpin. Dan dia nantinya akan memutuskan sendiri siapa dan apa yang seharusnya dia lakukan.

Jika yang Anda maksud adalah ketidakberdayaan, kesiapan untuk mematuhi siapa pun dan setiap orang yang mulai memberi perintah, maka ini adalah masalah yang sama sekali berbeda. Hal ini disebut “harga diri rendah”, yang berarti keengganan untuk mengambil tanggung jawab.

Ketika seorang anak memandang dirinya sebagai makhluk yang tidak bernilai, lemah, bodoh, dan tidak berhasil, maka ia akan siap tunduk pada kepemimpinan apa pun, bahkan yang kualitasnya sangat rendah. Itulah sebabnya pemerintah Soviet (seperti banyak otoritas lainnya) melakukan begitu banyak upaya untuk mempermalukan dan menginjak-injak kepribadian manusia. Ram mudah dikelola. Orang-orang itu sulit.

Oleh karena itu yang paling banyak jalan yang benar mengajarkan kepemimpinan - meningkatkan harga diri anak. Ini bukanlah tugas yang cepat, dan harus ditanggapi dengan serius dan bertanggung jawab, karena harga diri adalah landasan seluruh hidup seseorang.

Pertama-tama, anak harus diperlakukan sedemikian rupa sehingga dia mengerti dan MERASA bahwa dia dicintai (lihat “bahasa cinta”). Dia perlu banyak dipuji: dengan dan tanpa alasan. Pendidikan Soviet mengatakan bahwa tidak perlu memuji, kecuali suatu prestasi, tetapi perlu untuk menunjukkan lebih banyak apa yang belum dilakukan. Hal ini konon membantu seseorang menjadi orang yang lebih baik. Dan kalau dia berperilaku baik saja, tidak ada yang perlu dipuji, memang seharusnya begitu. Tujuan sebenarnya dari ideologi semacam itu - lihat dua paragraf di atas. Orang yang tertindas otomatis menjadi pengikutnya.

Periksa - mengapa tidak menguntungkan bagi putra Anda menjadi seorang pemimpin? Bagaimana perasaan Anda, orang tuanya, tentang perwujudan kualitas kepemimpinannya? Keengganan untuk mematuhi instruksi, misalnya? Terhadap keinginan untuk melakukan apa yang menurutnya benar? Dalam jawaban atas pertanyaan-pertanyaan ini Anda dapat menemukan jawaban atas pertanyaan pertama Anda...

Pujilah anakmu, perhatikan setiap keberhasilan yang diraihnya, bahkan yang terkecil dan paling remeh sekalipun. Yakinkan dia bahwa dia pintar, kuat, hebat, berbakat. Dukung dia saat dia mengalami masa sulit. Kualitas utama seorang pemimpin adalah bangkit setelah terjatuh. Untuk mengajarkan hal ini, Anda memerlukan pengertian dan kesabaran; Anda tidak bisa memaksanya untuk “bangkit”. Belajarlah mengkritik tanpa menyinggung, dan kurangi jumlah instruksi yang ditujukan kepadanya. Kemudian ia akan mendapat kesempatan untuk belajar menghargai dirinya sendiri dan berkembang sebagai pribadi.

Dan bahkan jika dia memutuskan untuk tidak menjadi pemimpin di perusahaannya, dia akan menjadi pemimpin dalam hidupnya, seseorang yang memiliki prinsip, tahu bagaimana menetapkan dan mencapai tujuan, membuat keputusan secara mandiri dan berhak menikmati rasa hormat dari orang lain.

tellot.ru

Tidak untuk dibimbing: bagaimana cara mengajar anak untuk mempunyai pendapat sendiri

Kesopanan dan kebijaksanaan tentu saja bagus. Namun, perlu diingat: agar sukses dalam hidup, Anda harus memiliki pendapat sendiri tentang berbagai masalah, serta mampu mengungkapkan dan mempertahankan sudut pandang Anda. Dan Anda perlu mempelajarinya sejak kecil. Apakah orang tua mempertimbangkan pendapat anak mereka dan mengizinkannya mengambil keputusan sendiri tergantung pada apakah dia akan memiliki pendapatnya sendiri di masa depan atau apakah dia akan menjadi pengikutnya.

Nah, seperti apa dia? - keluh temanku Ira, ibu dari Timofey yang berusia lima tahun. - Hari ini, saat berjalan-jalan di taman kanak-kanak, saya melemparkan topiku ke dalam genangan air. Saya tanya kenapa, katanya, Ilya bilang begitu. Dia mematuhi Ilya ini dalam segala hal!

Bagaimana cara menghilangkan pernyataan seperti itu? Untuk melakukan ini, Anda perlu menanamkan rasa harga diri pada anak. Dan keyakinan bahwa pendapatnya sendiri, pendapatnya orang kecil sama pentingnya dengan milik orang lain. Bahkan orang dewasa. Dan juga kemampuan untuk mempertahankan pendapat ini.

Pertama, pikirkan apakah Anda mengizinkan anak Anda mengambil keputusan secara mandiri yang diterima dan didukung oleh keluarga. Misalnya, dia memilih tempat tujuan Anda di akhir pekan, membuat skenario untuk ulang tahunnya, atau mengutarakan keinginannya terkait makanan. Bisakah dia memilih pakaiannya sendiri dan memutuskan dengan siapa dia akan bermain? Jika semua ini sulit baginya, inilah waktunya untuk mulai bertindak.

Untuk mencegah anak tumbuh menjadi orang yang berkemauan lemah dan pasif, psikolog menyarankan orang tua untuk mematuhi beberapa aturan. Mereka sederhana, tapi entah kenapa selalu dilupakan.

1. Jangan memaksakan pendapat Anda pada bayi dan selalu tertarik dengan kesukaannya.

Jika Anda bertanya kaos (baju) apa yang ingin ia kenakan, setelah mendapat jawabannya, setujui pilihannya. Jika Anda melihat bahwa pilihan tersebut jelas-jelas tidak sesuai, jelaskan alasannya (secara wajar) dan tawarkan pilihan lain.

Omong-omong, ini akan membantu mengatasi masalah seperti keinginan anak-anak. Misalnya, seorang anak tidak mau masuk TK. Anda bertanya apakah dia akan mengenakan kaos penguin atau kemeja kotak-kotak hari ini. Anak itu beralih ke masalah pilihan, dan histeria tentang taman kanak-kanak memudar.

2. Memberi nasehat, tapi benar. Doronglah untuk mengambil keputusan, tetapi jangan mengambil keputusan untuknya.

Ini harus menjadi nasihat dan tip, tetapi jangan sampai memarahi. DI DALAM jika tidak anak akan memiliki sikap negatif terhadap nasihat orang tua. Ya, ya, setelah beberapa tahun Anda akan memutar mata ke langit-langit hanya karena mendengar suara Anda. Terlepas dari kualitas nasihatnya.

Anda cukup mengisyaratkan bahwa dia ada di dalam pada kasus ini tidak melakukan yang terbaik pilihan terbaik, dan segera jelaskan mengapa dan bagaimana dia harus bertindak dalam situasi seperti itu. Tetapi jika dia bersikeras sendiri, maka akan ada konsekuensi yang harus dia tanggung. Dan kemudian biarkan bayi itu memutuskan sendiri apa yang benar.

Ketaatan anak berhubungan langsung dengan tidur

3. Dengarkan anak itu - dan dengar.

Mendengarkan bukan hanya mendengarkan bunyi suatu suara, setiap kata, dan keseluruhan frasa. Penting untuk memahami pembicara, dan tidak hanya maknanya, tetapi juga persepsi anak tentang topik ini, perasaan dan emosinya. Berikan umpan balik kepada anak Anda: dia harus memahami bahwa Anda mendengarkannya, Anda tertarik dengan pendapatnya. Dan jangan pernah memotongnya di tengah kalimat: “Singkatnya, kami melakukan ini…”

4. Jangan pernah menjawab pertanyaan anak dengan kalimat: “Karena aku bilang begitu!”

Pertama, rumusan ini tidak menjelaskan kepada anak mengapa perlu bertindak demikian dan bukan sebaliknya. Kedua, jika dia terbiasa dengan kenyataan bahwa hanya ibu (ayah) yang memutuskan segalanya, pendapat pribadi seperti apa yang bisa kita bicarakan? Dia akan memahami bahwa jauh lebih mudah untuk mengambil solusi yang sudah jadi dan dengan bodohnya mengikuti instruksinya.

5. Biarkan dia yang bertanggung jawab.

Biarkan anak Anda “memotong bos” dan memutuskan sesuatu untuk seluruh keluarga. Dalam hal ini, tentu saja, kita tidak sedang membicarakan masalah atau permasalahan yang serius. Di sini kita membicarakan hal-hal seperti, misalnya, jalan-jalan bersama. Biarkan anak Anda memilih ke mana Anda dan keluarga akan pergi akhir pekan ini. Dengan cara ini bayi akan merasa bahwa pendapatnya benar-benar dihargai dan diperhitungkan.

6. Bicaralah dengan anak Anda secara setara - tanpa sarkasme atau ironi.

Tergantung pada bagaimana Anda berbicara dengan anak Anda, ketika dia berbagi pemikirannya dengan Anda, membicarakan sesuatu, itu tergantung apakah dia ingin terus melakukan ini. Anda mungkin menganggap pengalamannya bodoh, tetapi jangan pernah mengejeknya. Psikolog juga menyarankan untuk tidak menepuk kepala atau bahu anak, semua ini merupakan kelalaian. Seperti menepuk-nepuk tengkuk leher anjing.

Mengapa semua ini perlu? Lalu, agar tidak terjerumus pengaruh buruk di kemudian hari. Lagi pula, jika seorang anak memahami bahwa pendapatnya bukanlah ungkapan kosong, maka ia akan mampu mempertahankan pendapat tersebut kelak. Dan tidak masalah di mana pun dia berada: dalam komunikasi dengan teman sebaya, dalam diskusi sekolah, atau di tempat kerja. Dan yang terpenting, bayi tidak akan menjadi pengikut, mengikuti teladan orang lain secara membabi buta.

Tidak perlu membesarkan anak: 11 perintah ayah sejati

Para ilmuwan telah menemukan dari mana kualitas kepemimpinan berasal

Seorang anak yang tidak mempunyai pendapat sendiri jarang sekali menyusahkan orang tuanya, karena kita sendiri yang mengajarinya untuk menurut dan mempercayai syarat dan selera kita. Namun pada usia 7 tahun, hal ini bisa menjadi masalah - apalagi jika ada teman di sebelahnya yang tahu persis apa yang diinginkannya. Pertama di sekolah, lalu dalam kehidupan.

22 Februari 2015· Teks: Svetlana Zabegailova· Foto: Shutterstock, GettyImages

Orang tua yang tidak memberikan kebebasan kepada anaknya, memutuskan segalanya untuknya, tidak mempercayai kemampuan alaminya untuk mencari manfaat baik dari trial and error, dan menutup perkembangannya di sekitar dirinya. ANDA adalah lingkungan teraman baginya, instruksi ANDA adalah satu-satunya yang benar. Seorang anak hidup dan tumbuh dengan arahan seperti itu.

Anak dalam mencari tempatnya di antara teman-temannya berusaha menyesuaikan diri dengan kelompoknya, namun karena selalu berada dalam subordinasi yang kuat kepada orang tuanya, ia juga hanya mampu berada pada posisi subordinat dalam sekelompok anak. Tentu saja, dia merasa tidak nyaman, tetapi dia terpaksa melawan keinginannya. Hal utama adalah diterima, untuk mendapatkan pijakan di sekelompok orang, sisanya kurang penting. Sayangnya, anak-anak lain dengan cepat mengetahui cara memanfaatkan teman baru mereka yang dapat diandalkan: di taman kanak-kanak dia akan melakukan tugas-tugas yang tidak disukai siapa pun, dan di taman bermain dia akan memainkan peran yang tidak ingin dilakukan oleh siapa pun. Di saat-saat konflik anak-anak, mereka akan terdesak, dan bayi akan selalu mendukung pihak yang lebih kuat, tidak peduli pihak mana yang benar. Sehingga lambat laun bayi akan belajar merendahkan diri dan menjadi lemah berkemauan keras serta kurang inisiatif.

Kurangnya kebebasan memilih di masa kanak-kanak berdampak sangat negatif pada harga diri anak. Seorang anak yang sudah dewasa akan menganggap dirinya kurang kompeten, dihormati, akan selalu ragu-ragu, yang berarti ia tidak akan mampu mengambil tempat yang layak dalam hidup dan tentunya tidak akan mencapai apa yang ia bisa.

Teman sejak kecil

Jangan ganggu persahabatan anak, itu banyak mengajarkan dan sangat penting.

Persahabatan adalah persatuan yang sangat berharga antara dua orang atau lebih yang memiliki minat dan pandangan yang sama tentang dunia, atau, sebaliknya, sangat berlawanan dan saling melengkapi. Apakah persahabatan masa kecil kuat? Tidak diragukan lagi, ada banyak sekali orang yang telah tumbuh dewasa, dan bahkan menjadi tua, yang sepanjang hidup mereka telah menjalin hubungan yang berharga dengan teman masa kecil mereka.

Pada usia 4 tahun, komunikasi anak dengan teman sebaya menjadi bermakna, ia berusaha bekerja sama, membagi tugas dan peran dalam permainan. Pada usia 5-6 tahun, anak belum berusaha untuk menegaskan diri dengan cara apa pun. Pada usia ini, ada hal lain yang lebih penting - tujuan bersama, tidak peduli apakah itu permainan atau sekadar percakapan. Yang utama adalah bersama. Pada usia inilah perasaan baru pertama kali muncul - keinginan untuk melakukan sesuatu untuk seorang teman, perasaan bahu membahu dan keinginan untuk bermitra. Anak itu melihat di hadapannya orang lain yang berpikir berbeda, tertarik pada hal yang berbeda, memainkan permainan yang berbeda. Kegiatan-kegiatan ini tidak lebih baik atau lebih buruk, tetapi berbeda dan inilah hal pertama yang menarik perhatian peneliti cilik.

Namun pada usia 7 tahun, anak mengembangkan minat tidak hanya pada aktivitas, tetapi juga pada kepribadian teman kecilnya. Bayi itu memperhatikannya dan secara sadar merawatnya. Dan, tentu saja, dalam semua kegiatan bersama ini, saling menyalin kata-kata, gerakan, dan gerak tubuh adalah yang utama. Dan upaya Anda untuk menghilangkan keinginan anak-anak untuk meniru akan hampir sia-sia.

Imitasi pada tahap ini adalah mekanisme terpenting untuk mengasimilasi pengalaman dan beradaptasi dengan dunia. Namun kami, para orang tua, tahu bahwa di luar apartemen, tidak semuanya begitu cerah, bayi akan menghadapi kesedihan dan kekecewaan.

Persahabatan tidak boleh bersifat konsumeristik, karena yang menjadi dasar bukanlah pendapatan melainkan gotong royong; setiap orang harus mendapatkan manfaat dari simbiosis pribadi ini. Seseorang tidak boleh terus-menerus menjadi penyelamat atau rompi untuk pembersihan emosional jiwa seseorang.

Sahabat sejati tidak akan tinggal diam jika temannya berbuat buruk, tidak akan cuek ketika temannya akan melakukan kesalahan besar, tidak akan tinggal diam jika temannya salah. Sekalipun anak Anda bukan pemimpin dalam suatu kelompok anak, ia adalah anggota kelompok yang berharga karena ia mempunyai pendapatnya sendiri mengenai segala persoalan dan tidak takut untuk menyuarakan pandangannya mengenai berbagai hal. Dan seorang pemimpin bisa menunjukkan arah yang baik dan buruk.

Bagaimana cara mengajarinya membedakan contoh positif dari contoh negatif? Hal ini diperlukan untuk membantu anak mengembangkan kemandirian berpikir dan berperilaku dari apa yang dipaksakan dari luar. Untuk melakukan ini, Anda perlu memberinya dua kunci. Yang pertama adalah kunci diri sendiri – penilaian diri yang sehat dan realistis. Yang kedua adalah kunci pintu yang ingin dia buka - kemampuan untuk menetapkan tujuan sendiri, percaya pada diri sendiri, mencapai tujuan dan mengatakan "tidak" kepada mereka yang mencoba menyesatkannya.

10 penyakit yang mengganggu kehidupan.

Jadi, apa yang menjadikan kita “pengikut”:

• Rendah diri
• Merasa rendah diri.
• Penyerahan dan pengabdian.
• Kurangnya rasa tanggung jawab yang berkembang.
• Mudah tertipu yang berlebihan.
• Kurangnya pengalaman hidup. Keyakinan yang tidak stabil.
• Rasa takut dan malu.
• Peningkatan kepekaan, emosi dan sifat mudah dipengaruhi.
• Pemikiran yang tidak kritis.
• Kesepian emosional yang akut.

SATU KUNCI: “Saya sangat percaya diri.”

Sebelum Anda menyampaikan pendapat dan membantu orang lain memahami dan menerima diri Anda sendiri, Anda perlu menilai dengan benar kepribadian Anda, individualitas Anda. Pahami nilai Anda dan jangan menjualnya dengan harga murah.

10 sedotan untuk jiwa kita:

1. Kasih sayang orang tua tanpa syarat.

Dia seharusnya berada di sini dulu! Bantu anak Anda merasa bahwa dia tidak perlu melakukan sesuatu yang istimewa untuk mendapatkan cinta Anda. Entah dia sukses atau tidak, tampan atau tidak, kamu sangat mencintainya. Kompleksitas anak-anak tidak didasarkan pada masalah anak yang sebenarnya, tetapi pada penilaian negatif kita.

2. Akui keberhasilan, meskipun kita mengharapkan lebih.

Penekanannya harus dialihkan pada fakta pencapaian tujuan, dan lebih baik tidak memikirkan kegagalan sama sekali.

3. Panggil diri Anda dengan penuh kasih sayang.

Sesukamu? Apa kamu tidak suka kalau aku memanggilmu seperti itu? Saya mengerti, saya tidak akan melakukannya lagi! Para orang tua bahkan tidak menyangka betapa seringnya mereka merendahkan harga diri anaknya dengan julukan “tidak berbahaya dan polos”.

4. Saya mempersiapkan diri untuk sukses.

Temukan ide-ide positif minggu ini untuk diri Anda dan anak Anda:

“Saya yang paling baik hati” atau “Saya sangat pintar”

Pada akhirnya, Anda dapat mengetahui apa sebenarnya yang Anda lakukan untuk membuktikan kebaikan Anda dan menegaskan keberanian Anda. Mainkan permainannya: “Saya sedikit menyombongkan diri, tetapi saya tidak sombong.” Saat melakukan sesuatu, buatlah lebih banyak nama samaran baru: “Saya PelmeneSTRYAP yang paling terampil”, “Saya BubbleDUV yang pintar”.

5. Ubah pikiran negatif menjadi positif.

Jika seorang anak pulang dari jalan-jalan dengan sedih, tidak puas dengan cara dia membaca puisi, merusak sesuatu, mengotori, atau kehilangannya, jangan mengumpat. Tidak semua penyanyi adalah seniman, dan tidak semua pianis adalah ahli matematika! Cobalah untuk memberikan dukungan dalam masalah ini: “Tidak bisa melompati? Tapi bagaimana kamu bisa lari!”, “Tidak semua orang bisa menjadi seniman, seseorang harus terbang ke luar angkasa!”, “Apakah kamu kotor? Bagus, saya akan mengajari Anda cara menghilangkan noda dengan produk rahasia khusus.”

6. Aku bangga padamu karena...!

Ucapkan kata-kata pujian kepada anak Anda, tetapi bukan hanya “gadis pintar”, tetapi “kamu menggambar matahari yang begitu indah, gadis pintar”, “hebat, kamu menangkap bolanya”. Anak harus memahami bahwa pujian diberikan atas prestasi tertentu. Pada akhirnya, dia akan menjadi jauh lebih berharga daripada “orang baik” biasanya.

7. Jangan takut untuk memulai.

Takut mendaki bukit? Tapi kita bisa menaiki satu langkah dan berdiri di atasnya hari ini dan besok, dan jika perlu, lusa. Dan kemudian akan ada langkah kedua.

Biarkan anak Anda tumbuh dan belajar sesuai kemampuan fisik, mental, dan bahkan emosionalnya. Tetapkan terlebih dahulu tugas-tugas yang layak yang ditakdirkan untuk sukses, dan kemudian anak secara bertahap akan belajar memercayai dirinya sendiri, percaya pada kemampuannya, dan mencoba lebih banyak.

8. Bagaimana menurut anda?

Kenali hak anak Anda atas pendapat pribadi. Hanya mereka yang punya pilihan yang siap bertanggung jawab atas konsekuensi keputusannya. Namun bagaimana jika tiba-tiba gagal? Jangan katakan: "Saya sudah memperingatkan Anda," kata-kata ini mengandung kepuasan atas kegagalan yang tidak dapat dijelaskan. Katakan: “Ya, hasilnya tidak seperti yang Anda harapkan. Pikirkan tentang apa yang perlu diperbaiki.” Anak itu memutuskan sendiri dan membuat kesalahan, tetapi yang utama bukanlah ini, tetapi apa yang akan dia lakukan dengan lebih baik selanjutnya. Dia tidak akan berhenti berusaha, dia tidak akan takut dengan konsekuensinya. Dan ini adalah langkah pertama menuju kemampuan untuk mengambil tanggung jawab atas hidup Anda.

9. Saya mendengarkan Anda dengan cermat.

Metode mendengarkan secara aktif adalah pekerjaan yang memaksa ayah mengalihkan pikiran dari sepak bola, dan ibu mengalihkan pikiran dari piring kotor. Mengapa hal ini perlu? Karena ketika orang berbicara satu sama lain, mereka saling menatap mata, mereka ingin memahami lawan bicaranya, pikiran, perasaan, motifnya.

10. Itu terjadi 100 tahun yang lalu.

Pengalaman masa kecil Anda sendiri adalah gudang nyata pelajaran berharga; ini adalah kisah-kisah yang mengajarkan seorang anak tanpa bermoral dan menggerutu.

KUNCI KEDUA: “Saya bukan seorang pemimpin, tetapi saya adalah KEPRIBADIAN!”

10 batang untuk anak saya.

Apakah Anda jauh dari seorang pemimpin? Jangan kecewa, karena ada kardinal abu-abu dan putri yang sederhana. Tidak peduli seberapa lembut, lemah lembut dan mudah terpengaruhnya anak Anda, mengembangkan kualitas kepemimpinan hanya akan menguntungkannya. Hal yang utama adalah jangan berlebihan dan jangan mencoba menjadikan anak itu seseorang yang bukan dirinya dan seseorang yang tidak mampu ia jadikan dan, yang paling penting, tidak ia inginkan.

1. Saya adalah anak yang mandiri.

Beri anak Anda lebih banyak kebebasan, biarkan dia mengumpulkan banyak pengalaman dalam mengatasi berbagai tugas dan kesulitan. Melalui mereka dia belajar banyak keterampilan yang memberinya keyakinan “Saya tahu bagaimana melakukan ini.”

2. Saya suka bermimpi.

Bermimpilah bersama sesering mungkin. Bayangkan diri Anda berjalan di hutan dongeng dan menyelamatkan serigala yang sakit dari pemburu jahat, dan kemudian membantunya menemukan teman sejati yang sebelumnya tidak mengenalnya dan karena alasan tertentu takut padanya. Bayangkan bagaimana Anda menjelajahi luar angkasa, kedalaman lautan, melawan rasa haus di gurun pasir, melewati rawa-rawa. Gunakan visualisasi positif sesering mungkin: “bayangkan diri Anda kuat”, “bayangkan diri Anda sukses”, “bayangkan diri Anda berada di atas kuda yang berapi-api”.

3. Saya seorang pahlawan yang gagah berani.

Bacakan untuk anak Anda dongeng tentang pahlawan yang membantu seseorang keluar dari masalah, mengatasi bahaya, melawan hawa nafsunya sendiri (ketakutan, keserakahan), carilah cerita yang memiliki moral yang jelas. Diskusikan mereka. Belajar membedakan tindakan dan pemikiran berbagai karakter, apa adanya (kecemburuan, kebohongan, iri hati, keberanian, pengabdian), bagaimana berhubungan dengannya dan bagaimana menyikapinya. Tekankan mana teman yang nyata dan mana yang khayalan? Saat istirahat membaca, tanyakan: “Apakah kamu menyukai Gerda? Menurut Anda mengapa perampok kecil memelihara hewan di penangkaran? Apakah karena dia sangat jahat, atau dia sangat kesepian?”

4. Saya sudah kehilangan peran ini.

Beritahu kami bahwa semua orang berbeda, berpenampilan berbeda, mempunyai kesukaan berbeda, jadi kami tidak akan pernah bisa menyenangkan semua orang. Tapi kita selalu bisa tetap jujur ​​pada orang lain dan pada diri kita sendiri. Ajari anak Anda untuk mengekspresikan sikapnya dengan benar terhadap orang lain (baik atau buruk), untuk menolak apa yang tidak dapat diterimanya. Bicaralah dengan keyakinan (yang utama bukanlah apa yang harus dikatakan, tetapi bagaimana), tatap mata pelakunya.

Untuk mengatasi ketidakpastian dan keragu-raguan anak-anak, ciptakan serangkaian situasi, yang jalan keluarnya memerlukan keteguhan dan keberanian tertentu, dan mainkan situasi ini berulang kali dengan anak Anda. Anda harus benar-benar melatih, melatihnya pada momen-momen di mana dia bertemu perilaku agresif, dia terpaksa menutup mata terhadap sesuatu, melakukan sesuatu yang buruk, atau dia hanya perlu mengumpulkan keberanian dan mengatasi kekurangannya.

6. Yang penting jangan memimpin, yang utama selesai.

Ajari anak Anda untuk menyelesaikan apa yang dia mulai. Biarkan moto orang tua Anda pada tahap ini adalah: “Saya akan berada di sana dan bersama-sama kita akan mengatasinya”

7. Inisiatif tidak dapat dihukum!

Selamat datang usaha apa pun. Dukung dan setujui ide, hobi, minat anak Anda. Sekalipun mereka dengan cepat saling menggantikan, mereka tetap memperkaya pandangan dunia anak, menjadikannya kompeten dalam banyak bidang, dan membantunya dalam menentukan nasib sendiri lebih lanjut.

8. Saya bisa menertawakan diri sendiri.

Hanya orang tua yang mampu menertawakan dirinya sendiri dan berhati-hati dengan kepribadian anaknya yang dapat mendidik anak untuk menertawakan dirinya sendiri: “Jangan takut melucu. Aku sangat canggung. Saya suka membuat wajah. Lihat betapa lucunya penampilanku dengan bantal dan kumis merah besar. Bayangkan betapa lucunya jika kamu mengecat gigimu menjadi hitam dan menggambar matamu menjadi hitam, lalu menyapa ibumu dari tempat kerja seperti itu.” Mainkan badut, wanita gemuk, pria berbulu lebat dan tunggu anak Anda mau mengambil bagian dalam usaha ini. Ketika seorang anak yang merasa tidak percaya diri mengatakan kepada Anda, “Lihat, saya lucu,” itu adalah sebuah kemenangan!

• Setuju
• Kompromi
• Mengatasi ketidakpuasan, kecemburuan, kebencian
• Mengalami kekecewaan dan perpisahan
• Pertahankan hak, mainan, keyakinan Anda
• Bagikan perasaan, rahasia, pemikiran Anda
• Mengatasi ketakutan dan ketidakpastian.

Anak Anda sangat patuh dan bebas masalah, tidak pernah berdebat dengan Anda, dan bersama anak-anak selalu setuju dengan aturan main kawan yang lebih aktif. Dia dengan senang hati berbagi mainannya, memuji semua orang dan tidak pernah terlibat konflik, bahkan jika dia tidak setuju dengan sesuatu.

Anak-anak seperti ini disebut pengikut. Untuk memahami mengapa bayi mengembangkan sifat seperti itu, Anda harus memahami lebih detail alasan yang menyebabkannya.

Biasanya, anak-anak yang berada di bawah perlindungan dan subordinasi orang tua yang berlebihan, tetapi karena temperamennya, tidak menemukan kekuatan atau motivasi yang cukup untuk melawan keadaan tersebut, menjadi pengikut. Biasanya anak-anak yang apatis, melankolis, atau sakit-sakitan, tidak terlalu aktif menjadi pengikutnya.

Ketika berinteraksi dengan teman sebaya, anak yang dipimpin secara otomatis mengalihkan hubungannya dengan orang tuanya ke hubungan dalam kelompok. Seringkali anak konformis menjadi pengikut. Terkadang motif perilaku seperti itu mungkin terletak pada rasa takut akan kesepian. Anak takut jika dia tidak menerima aturan main orang lain, tidak ada yang akan berteman dengannya.

Hasilnya tidak butuh waktu lama untuk menunggu. Anak-anak seperti ini sering menjadi sasaran lelucon dan ejekan karena tidak mampu melawan. Mereka diejek dengan berbagai julukan yang menyinggung. Dalam permainan, mereka selalu mendapat peran yang paling tidak menguntungkan, pendapat mereka dalam kelompok tidak pernah diperhitungkan, anak-anak yang lebih aktif mulai memerintah dan mendorong mereka.

Tidak sulit untuk mensimulasikan masa depan anak seperti itu. Setuju dengan pendapat kelompok atau orang banyak dalam segala hal, orang-orang seperti itu di kemudian hari akan mengambil peran sebagai pengikut. Tunduk pada orang tuanya, mereka salah memilih profesi yang ingin mereka geluti, salah jenis kegiatan, dan jika berada di bawah pengaruh rekan-rekannya, mereka sering melakukan tindakan antisosial.

Semua ini mengarah pada ketidakpuasan terhadap kehidupan seseorang dan gangguan saraf di masa depan. Oleh karena itu, perlu dilakukan pembenahan perilaku anak yang bersemangat sejak dini, ketika sikap pasif belum menjadi karakter yang dominan.

Di mana Anda harus mulai bekerja? Pertama-tama, jelaskan kepada anak Anda bahwa Anda harus mempertahankan pendapat Anda. Sekalipun anak tidak setuju dengan pendapat orang tua mengenai kehidupannya atau kehidupan sehari-hari, ia perlu membantah, dan tidak setuju tanpa syarat. Penting untuk mengembangkan kualitas kepemimpinan anak dan kemampuan mempertahankan pendapatnya. Untuk melakukan ini, dorong dengan segala cara tindakan mandiri apa pun yang dilakukan anak: tawaran untuk bermain, berjalan-jalan ke tempat tertentu, dll. Jangan pernah menekan anak Anda dengan otoritas Anda; Anda tidak boleh memberi kesan pada anak bahwa orang tua adalah otoritas terakhir, yang hanya memberikan arahan yang harus diikuti tanpa syarat. Penting bagi anak untuk memahami bahwa orang tua juga bisa melakukan kesalahan.

Ajari bayi Anda untuk mengatakan “tidak!” Ini adalah kemampuan yang sangat penting untuk menolak seseorang jika karena alasan tertentu dia tidak dapat memenuhi permintaan tersebut. Anda tidak harus menyetujui segala hal, bahkan dengan orang yang lebih tua dan berwibawa. Hal ini akan membantu anak di kemudian hari untuk tidak terpikat oleh teman-temannya yang membujuk mereka untuk mencoba alkohol atau obat-obatan terlarang atau mendorong mereka untuk melakukan tindakan ilegal.

Kemampuan untuk mengatakan “tidak” bila diperlukan! akan membantu anak tumbuh menjadi pribadi yang mandiri dan sadar yang mampu menjalani hidup, hanya fokus pada tujuan dan cita-citanya sendiri, yang tahu bagaimana mencapai tujuannya.

Ajari anak Anda untuk berdebat dan mempertahankan sudut pandangnya. Mulailah berselisih dengannya tentang berbagai topik dan pada saat yang sama mengalah padanya. Pertimbangkan pendapat anak, izinkan dia untuk mempraktikkan ide-idenya, karena penalaran teoretis saja tidak akan banyak berguna.

Mainkan permainan dengan bayi Anda di mana ia akan bertindak sebagai pemimpin, mengatur beberapa bagian kehidupan. Misalnya, biarkan dia menjadi ayah dari sebuah keluarga, dan Anda menjadi putrinya, yaitu dalam situasi di mana peran sosial berubah.

Semua tindakan yang diambil bersama-sama ini akan memperbaiki perilaku anak dan mencegahnya menjadi pion di tangan teman-teman yang lebih aktif, sehingga dia menjadi lebih tegas dan mandiri.

“Seolah-olah Alena tergantikan,” keluh seorang rekan kerja tentang putrinya. - Dia adalah gadis yang pendiam, penurut, sederhana, dia berpakaian sopan, tidak berkonflik dengan saya, dan belajar. Sekarang dia menjadi kasar, dia berpakaian secara provokatif, roknya hampir tidak menutupi pantatnya, dan saya mencium bau tembakau darinya dari waktu ke waktu. Dan semua pacar baru, perempuan dari keluarga yang disfungsional, mereka mengajarinya segalanya. Saya tidak bisa membayangkan apa yang harus saya lakukan!” Tentu saja perubahan yang dibicarakan ibu Alenina tidak akan menyenangkan orang tua mana pun. Apa alasan perilaku “gadis rumahan” ini? Dan apa yang dirindukan ibunya? Apa yang dapat dia lakukan untuk menghindari pengaruh buruk terhadap kepribadian anak dari “pemimpin informal”?

Pemimpin dan pengikut

Anak-anak, seperti halnya orang dewasa, dapat menjadi pemimpin dan pengikut. Tidak perlu dijelaskan apa maksudnya. Tentu saja, semua orang tua ingin anaknya menjadi pemimpin di antara teman-temannya. Ayah dari anak laki-laki khususnya menekankan hal ini - mereka tersanjung ketika putra mereka tumbuh menjadi “pria sejati”. Namun sayangnya, atau mungkin untungnya, tidak semua orang terlahir sebagai pemimpin. Untungnya, karena membayangkan sebuah tim, keluarga, dunia, yang pada akhirnya hanya terdiri dari para pemimpin, sungguh menyeramkan - di sini tidak jauh dari pertumpahan darah. Haruskah Anda bersedih jika anak Anda terdorong (kami tidak membahas ayah yang ambisius, namun orang tua bijaksana yang menginginkan kebahagiaan bagi anak-anak mereka)?

Mungkin tidak ada alasan untuk bersedih. Sebenarnya Anda tidak sedih, katakanlah, karena anak Anda lahir di musim dingin, bukan di musim panas? Jadi “pernyataan” itu harus diterima begitu saja. Lagi pula, jika kita berbicara tentang masa depan anak seperti itu, ada banyak profesi yang tidak memerlukan kualitas kepemimpinan. Ini, misalnya, semua profesi kreatif. Lalu mengapa seorang penulis, artis atau aktor, jurnalis harus menjadi pemimpin? Siapa yang harus mereka pimpin? Kecuali, tentu saja, sang aktor ingin menjadi direktur utama teater, dan jurnalis ingin menjadi pemimpin redaksi. Tetapi karier dapat dibuat tanpa kualitas kepemimpinan yang jelas: ketidakhadiran mereka dikompensasi oleh profesionalisme yang tinggi, ambisi dan ambisi, usaha, dan akhirnya kemampuan untuk membuat koneksi yang diperlukan. Lain halnya jika anak Anda tidak bertulang. Mari kita bicarakan hal ini lebih terinci, karena sifat karakter ini dapat menimbulkan konsekuensi yang sangat tidak menyenangkan. Tugas orang tua adalah mempengaruhi kepribadian anak sedemikian rupa hingga menghilangkan sifat-sifat tersebut.

Bayi yang nyaman

Mari kita ingat kata-kata ibu Alena yang kami kutip di awal: “gadis pendiam, penurut, bersahaja”, “tidak bertentangan”. Sang ibu sepertinya mengeluh bahwa sebelum memiliki anak itu mudah dan nyaman, gadis itu bisa dikendalikan. Dan kini Alena berusaha menunjukkan karakternya, menyingkirkannya pengaruh orang tua, bahkan mungkin tekanan. Tetapi karena dia tidak memiliki karakter (yaitu kemandirian, keterampilan mengambil keputusan), dia tidak lagi menaati ibunya, mulai menaati teman-temannya. Jika semuanya berjalan baik baginya, jika dia beruntung dan tidak terjerumus ke dalam pergaulan yang buruk, maka dia akan terus menaati suaminya, atasannya, dan sebagainya dengan cara yang sama.

Ternyata apa yang membuat ibunya begitu bahagia justru mengkhawatirkan.

Jika Anda terbiasa mengambil keputusan untuk anak Anda, jika kepada setiap “saya sendiri” sejak usia dini Anda menjawab: “Tidak bisa. Kamu tidak tahu caranya,” jika kamu memilihkan teman untuknya, jika kamu terus-menerus mengulangi bahwa kamu lebih tahu apa yang harus dia lakukan, karena kamu lebih tua, lebih pintar dan lebih berpengalaman, maka jangan heran jika dia berhenti patuh. kamu, mulai mematuhi orang lain. Saya berharap orang lain ini tidak akan mengajarinya hal buruk. Bagaimana jika dia mengajar?

Biarkan anak melakukan kesalahan

Apa yang harus dilakukan? Jawabannya sederhana - mendidik orang yang mandiri. Jangan biarkan anak Anda menjadi seorang pemimpin, jangan biarkan dia mencapai puncak tangga karier dan jangan pernah, katakanlah, mencalonkan diri sebagai presiden. Namun ia harus memiliki sudut pandangnya sendiri terhadap masalah apa pun dan mampu mempertahankan sudut pandang tersebut. Jika Anda adalah orang tua yang memiliki anak prasekolah, sekaranglah waktunya untuk mulai mengerjakannya. Bagaimana? Ada beberapa aturan yang harus dipatuhi dengan ketat, meskipun ada godaan besar untuk mengabaikannya.

Pertama, jangan pernah menawarkan solusi yang sudah jadi, bahkan dalam hal-hal kecil. Ciptakan situasi di mana anak harus membuat pilihan. Ajak dia memutuskan sendiri bubur apa yang akan dia makan, pakaian apa yang akan dia kenakan, kemana dia akan pergi berjalan.

Kedua, jangan menekan inisiatifnya. Tentu Anda ingin mencuci piring lebih cepat dan akhirnya rileks, dan tidak menunggu anak Anda membanjiri lantai dapur dengan air dan menimbulkan kotoran di wastafel. Hentikan dirimu. Jangan katakan padanya: “Tidak perlu, lebih baik bermain.” Bersabarlah dan tunggu dia mencuci semuanya. Lalu, saat dia hendak tidur, cucilah piring dan lantai dapur. Harus saya akui, tidak banyak orang yang menemukan kekuatan untuk melakukan ini. Tapi mereka yang menemukannya, percayalah, akan mendapat imbalan.

Ajari dia untuk mempertahankan posisinya. Bagaimana? Pertama-tama, melalui teladan pribadi. Jangan hanya melarangnya - Gleb Zheglov bisa saja berkata sebagai argumen: “Saya bilang!” Anda harus menjelaskan larangan apa pun: “Saya tidak mengizinkannya, karena…” mereka menyarankan untuk memainkan permainan “Argumentator Licik” dengan anak prasekolah atau siswa sekolah dasar. Pemateri mengajukan tesis, misalkan: “Pertengkaran itu buruk karena…” Selebihnya harus membuktikan tesis tersebut. Hal ini tentu saja harus dikorelasikan dengan usia para peserta dalam permainan.

Atasi kesalahan

Nah, apa yang harus dilakukan ibu Alenina dan orang tua lainnya yang mengetahui bahwa anaknya siap menuruti siapa pun, termasuk teman-teman marginalnya?

Pertama, tentang apa yang tidak boleh dilakukan.

Pertama-tama, kami ingin memperingatkan Anda terhadap kesalahan umum yang hanya dapat memperburuk situasi. Dalam situasi apa pun Anda tidak boleh melarang anak remaja Anda berteman dengan orang yang tidak Anda sukai—Anda akan menimbulkan reaksi balik. Jangan mencoba mengatakan hal-hal buruk tentang orang-orang yang tidak Anda sukai - Anda tidak akan mencapai tujuan Anda; sebaliknya, anak akan mencoba menemukan argumen tandingan untuk setiap argumen yang Anda buat, sehingga argumen tersebut sangat terpinggirkan teman dalam pikirannya sendiri akan berubah menjadi ksatria tanpa rasa takut atau cela.

Sekarang apa yang harus dilakukan.

Temui teman-teman ini. Betapapun tidak menyenangkannya bagi Anda, undanglah mereka pulang. Biarkan komunikasi anak dengan mereka berlangsung di wilayah Anda.

Bicaralah lebih banyak dengan anak Anda, jalan-jalan, jalan-jalan. Cobalah untuk menjadi teman dan lawan bicaranya. Hal ini tidak akan terjadi dengan segera, akan memakan waktu, tetapi jika Anda sabar dan gigih, Anda akan mengambil tempat dalam hidupnya, secara bertahap menggantikan “teman buruk”, pengaruh Anda terhadap kepribadian anak akan semakin kuat.

Meningkatkan harga dirinya. Pujilah meski untuk hal kecil, jangan merendahkan, jangan menonjolkan kekurangannya. Biarkan dia mendapatkan kepercayaan diri - akan ada kemungkinan bahwa seiring waktu dia akan berhenti "dipimpin oleh" tipu muslihat murahan para pemimpin yang mengumpulkan kawanan yang berkemauan lemah dan tidak berdaya di sekitar mereka.

Ajari anak Anda untuk mengatakan “tidak.” Keterampilan ini akan sangat berguna baginya dalam kehidupan. Jelaskan bahwa Anda hanya dapat melangkahi diri sendiri dan keyakinan Anda hanya dalam kasus yang jarang terjadi, yang terjadi sekali atau dua kali dalam hidup Anda. Dalam semua situasi lainnya, Anda tidak boleh membiarkan diri Anda dimanipulasi.

Ya, dan omong-omong, pikirkanlah - bukankah sebaiknya Anda mengubah sesuatu tentang diri Anda? Guru bahasa Rusia Ushinsky berkata: “Hanya kepribadian yang dapat mendidik kepribadian.” Menyedihkan, tentu saja, tapi pada dasarnya adil, bukan?

Didorong sayang. Bagaimana cara orang tua mencegah hal ini terjadi? Jika orang tua tidak memberikan kebebasan pada anak, mereka mengambil segala keputusan untuknya sendiri, tidak percaya pada kemampuan alamiahnya untuk mengambil manfaat dari apapun, baik dari kesalahan maupun dari cobaan, perkembangannya tertutup hanya pada sekitar dirinya, hal yang paling aman bagi seorang anak. anak hanyalah dirinya sendiri, dan nasihat serta petunjuknya hanyalah yang paling benar, maka anak yang didorong itu hidup dan tumbuh dengan kedudukan seperti itu.

Anak itu terdorong - apa yang harus dilakukan, bagaimana cara memperbaikinya?

Anak itu terdorong - apa yang harus dilakukan, bagaimana cara memperbaikinya

Persahabatan dianggap sebagai penyatuan dua orang atau lebih yang memiliki minat dan hobi yang sama, atau sebaliknya, penyatuan orang-orang berlawanan yang mampu saling melengkapi dalam beberapa hal.

Pada usia sekitar empat tahun, anak sudah mencoba bekerja sama dan membagi peran dan tugas dalam permainan. Pada usia lima atau enam tahun, anak tersebut belum berusaha untuk menegaskan dirinya sendiri.

Pada usia ini, ada hal lain yang penting, yaitu beberapa tujuan umum, dan tidak peduli apakah itu percakapan sederhana atau permainan. Yang penting bisa bersama si kecil.

Saat ini ada perasaan baru melakukan sesuatu untuk teman, keinginan untuk bermitra. Dan kita, orang dewasa, tahu betul bahwa di luar rumah, tidak semuanya berwarna-warni; anak akan menghadapi kesedihan dan bahkan kekecewaan di sana.

Persahabatan dalam keadaan apa pun tidak boleh bersifat konsumeristik, karena persahabatan itu didasarkan pada gotong royong; setiap orang harus mendapat manfaat dari persahabatan, bukan hanya satu pihak. Salah satu sahabat tidak harus selalu menjadi penyelamat; sahabat sejati tidak akan tinggal diam jika temannya berniat melakukan sesuatu yang buruk atau kesalahan besar.

Jika anak Anda tidak menempati posisi terdepan dalam tim, ia adalah anggota kelompok yang berharga, karena ia memiliki pendapatnya sendiri dan pandangannya sendiri tentang apa yang terjadi. Demikian pula seorang pemimpin dapat menunjukkan arah, baik dan buruk.

Ketika seorang anak menjadi pengikut, ia berusaha mencari tempatnya di kelompok teman sebayanya, ia berusaha menyesuaikan diri dengan kelompoknya, tetapi karena ia hidup dalam subordinasi yang kuat kepada ibu dan ayahnya, maka dalam kelompok ia akan mengambil tempatnya. dari seorang bawahan.

Sayangnya, anak-anak lain dapat dengan cepat mengenali anak yang bebas masalah dan memanfaatkannya untuk keuntungan mereka.

Misalnya, di taman kanak-kanak, anak seperti itu akan melakukan tugas-tugas yang tidak diinginkan siapa pun, dan di taman bermain akan memainkan peran yang tidak disukai orang lain. Jika situasi konflik muncul, anak seperti itu akan terdesak dan akan mendukung pihak yang terkuat, meskipun faktanya kebenaran mungkin ada di pihak lain.

Bagaimana cara mengajar anak membedakan contoh negatif dari contoh positif? Anak itu adalah seorang pengikut - Anda perlu mencoba mengajarinya untuk berpikir secara mandiri tentang apa yang terjadi dan mengganggu dari luar.

Untuk melakukan ini, ia harus - pertama: mampu menetapkan tujuan sendiri, mencapai tujuan yang telah digariskan, percaya pada kekuatannya sendiri, dan mampu mengatakan tidak kepada seseorang yang mencoba menyesatkannya. Yang kedua adalah memberi diri Anda penilaian yang sehat dan realistis.

Bagaimana membantu seorang anak mengembangkan kualitas kepemimpinan atau sekadar menjadi seorang individu?

Apakah Anak Pengikut Anda masih jauh dari menjadi pemimpin? Jangan kesal, karena betapapun lembut, mudah dipengaruhi, dan lembutnya bayi Anda, mengembangkan kualitas seorang pemimpin hanya akan menguntungkannya. Hal utama adalah jangan berlebihan, Anda tidak perlu memaksakan bayi Anda menjadi seseorang yang bukan dirinya, seseorang yang tidak akan pernah bisa ia jadikan, dan yang paling penting, ia tidak mau!

Anak harus diberi kebebasan sebesar-besarnya, biarkan ia mengumpulkan pengalaman dalam memecahkan berbagai masalah dan kesulitan kecil. Melalui mereka, anak belajar banyak keterampilan yang akan membangun kepercayaan diri dan kesadaran akan Diri sendiri (“Saya tahu bagaimana melakukan ini”).

Jika Anda tinggal di rumah pribadi, Anda dapat membeli taman bermain dan menata halaman untuk bermain, mengundang anak-anak untuk bermain dengan “penguasa situasi” Anda. Untuk orang tua dari anak-anak yang tinggal di gedung bertingkat, kami menawarkan untuk memesan taman bermain dengan harga murah, mengumpulkan uang dari seluruh halaman yang luas!

Biarkan anak Anda mengundang banyak teman yang berbeda untuk mengunjungi Anda; di antaranya, suatu saat akan ada semangat yang sama untuk anak Anda, teman yang setia.

Ajari anak Anda untuk mencari perbedaan dalam pikiran dan tindakan berbagai karakter, pahlawan - seperti apa mereka (keberanian, iri hati, pengabdian, kemarahan), bagaimana memperlakukan mereka dan bagaimana bereaksi terhadap mereka. Fokus pada teman mana yang asli dan mana yang palsu. Saat Anda membaca, terkadang perhatian Anda teralihkan dan bertanya, misalnya: “bagaimana Anda menyukai Ratu Salju? Mengapa Gerda mencari adik laki-lakinya?”

Agar Anak yang Dibimbing dapat mengatasi keragu-raguan dan ketidakpastiannya, ciptakan beberapa situasi yang memerlukan keberanian dan keteguhan, dan mainkan beberapa kali.

Anak perlu dilatih pada saat-saat di mana ia dihadapkan pada agresi terhadap dirinya sendiri, di mana ia dipaksa melakukan sesuatu yang buruk dan menutup mata terhadap sesuatu. Berikut beberapa kemungkinan situasi: Anda disarankan untuk menyeberang jalan di tempat yang berbahaya. Jelaskan posisi Anda mengenai masalah ini. Atau: teman Anda menyinggung perasaan seorang gadis atau anak kecil. Hentikan dia.

Anda perlu bermimpi bersama anak Anda. Bayangkan berjalan melalui hutan dongeng dan menyelamatkan kelinci kecil dari serigala abu-abu, lalu membantunya menemukan keluarganya. Bayangkan bagaimana Anda berada di luar angkasa atau di dasar lautan, berusaha melawan rasa haus, berjalan melewati gurun yang gerah, dan lain sebagainya. Anda perlu lebih sering menggunakan asosiasi positif: “bayangkan diri Anda kuat”, “bayangkan diri Anda berada di atas kuda dongeng”.

Anak perlu diberi tahu bahwa setiap orang berbeda, setiap orang memiliki pendapat dan kesukaannya sendiri, dan apa yang disukai setiap orang adalah hal yang mustahil. Tapi kita selalu bisa jujur ​​pada diri sendiri dan orang lain. Ajari anak Anda untuk mengungkapkan dengan benar sikapnya terhadap teman-temannya, baik atau buruk, dan bahkan menolak apa yang tidak dapat diterimanya. Bicaralah dengan penuh keyakinan, tatap langsung pelakunya.

Anak tidak perlu dimarahi dan dihukum atas kegagalan dan kesalahannya. Biarlah sebuah kesalahan menjadi pelajaran berharga, bukan rasa bersalah.

Orang tua perlu mendidik anaknya untuk selalu menyelesaikan apa yang telah dimulainya. Tawarkan dia bantuan Anda jika sesuatu tidak berhasil untuknya.

Hanya orang tua yang tahu cara menertawakan diri sendiri dan menjaga kepribadian anak-anaknya yang dapat mengajari anak untuk menertawakan diri sendiri.

Anda bisa bermain sebagai bibi gemuk, berdandan seperti badut atau paman berbulu lebat, dan menunggu sampai anak itu sendiri ingin ikut serta dalam permainan ini. Ketika seorang anak yang tidak percaya diri berkata kepada Anda: “Saya lucu, lihat saya”, maka Anda menang!

Orang tua harus menyambut segala usaha anak mereka dan mendukung semua hobi dan minat. Bahkan jika mereka berubah beberapa kali sehari, mereka memperkaya pandangan dunia anak dan membantunya dalam menentukan nasib sendiri lebih lanjut.

Bagaimana cara mengajar anak untuk mempercayai dirinya sendiri?

Sebelum Anda menyampaikan pendapat dan membantu orang lain menerima dan memahami diri mereka sendiri, pertama-tama Anda perlu menilai kepribadian dan individualitas Anda dengan benar. Anak harus memahami nilainya dan tidak menjualnya dengan harga murah.

Anak dapat membantu dalam hal ini. Biarkan anak Anda merasa bahwa Anda tidak perlu melakukan sesuatu yang istimewa agar dia bisa merasakan cinta Anda. Biarkan anak Anda yakin bahwa Anda sangat mencintainya, dan ini tidak tergantung apakah dia cantik atau tidak, sukses atau tidak sama sekali. Penilaian negatif kita mendasari kompleksitas anak-anak.

Orang tua perlu mengakui hak anak mereka atas pendapatnya sendiri. Hanya orang yang mempunyai pilihanlah yang mampu memikul tanggung jawab atas keputusan yang dipilihnya.

Bagaimana jika anak pengikut mengambil langkah yang salah? Dalam keadaan apa pun jangan berkata: “Sudah kubilang, aku sudah memperingatkanmu,” kata-kata ini seolah menyiratkan kepuasan atas kegagalan yang terjadi. Lebih baik mengatakan: “ya, ternyata tidak seperti yang Anda kira. Namun kita perlu memikirkan bagaimana segala sesuatunya dapat ditingkatkan.”

Seorang anak yang bersemangat belajar mengambil keputusan sendiri dan terkadang membuat kesalahan di dalamnya, tetapi yang utama adalah dia sendiri yang belajar memperbaikinya, dan akan terus menjadi lebih baik, dia tidak akan berhenti berusaha dan tidak akan ada konsekuensinya. Dan ini adalah langkah pertama untuk mengambil tanggung jawab atas hidup Anda.

Orang tua perlu mengakui keberhasilan anak mereka, meskipun mereka mengharapkan lebih banyak darinya. Anda harus fokus pada pencapaian, dan tidak boleh memikirkan kegagalan.

Orang tua perlu bertanya kepada anak mereka apakah dia menyukai panggilan mereka. Lagi pula, seringkali ibu dan ayah bahkan tidak menyangka bahwa dengan nama panggilan mereka yang tampaknya “tidak berbahaya” mereka dapat menurunkan harga diri anak.

Anda harus selalu berusaha mengubah pikiran negatif menjadi positif. Suatu hari, seorang anak pulang dari jalan-jalan dengan perasaan kesal, tidak puas dengan kenyataan bahwa dia membacakan puisi dengan buruk, atau telah merusak, kehilangan atau mengotori sesuatu - jangan memarahinya. Tidak semua seniman bernyanyi dengan baik, tidak semua sejarawan mengetahui matematika. Cobalah untuk mendukung anak Anda di sini juga dengan suara gembira: “Tidak bisa menyalip? Tapi seberapa baik kamu melompat!” “Tidak semua orang harus menjadi pemain sepak bola, seseorang harus menjadi seniman!”

Anak pasti perlu mengucapkan kata-kata pujian, dan bukan hanya “bagus sekali”, tetapi “betapa indahnya pohon yang kamu gambar, gadis pintar” atau “betapa cerdiknya kamu melempar bola”. Seorang anak yang bersemangat harus memahami bahwa semua pujian orang tua diberikan atas pencapaian apa pun dan itu jauh lebih berharga daripada kata sederhana “pintar”.

Temukan pedoman positif dalam melakukan sesuatu untuk diri sendiri dan anak Anda. Misalnya: “Saya yang paling berani”, “Saya yang paling baik hati”. Pada akhirnya, Anda dapat membicarakan hal-hal yang telah membuktikan kebaikan dan keberanian Anda.

Anda bisa memainkan permainan ini: “Saya sedikit menyombongkan diri, tetapi bukan berarti saya sombong.” Ketika anak melakukan sesuatu, biarkan dia mengucapkan nama panggilan baru: “Saya seniman paling terampil” atau “Saya pelempar bola paling akurat.”

Anda perlu mengajari Anak Anda untuk tidak takut melakukan usaha apa pun. Misalnya, apakah dia takut menaiki tangga anak-anak? “Hari ini kami hanya dapat menaiki satu anak tangga dan berdiri saja, dan besok kami akan menaiki anak tangga lainnya.

Biarkan anak Anda tumbuh dan belajar sesuai dengan kemampuan mental, fisik, dan bahkan emosionalnya. Sering-seringlah menetapkan tugas apa pun yang layak untuk anak Anda yang pasti akan berhasil. Kemudian anak akan percaya pada kekuatannya, pada dirinya sendiri dan akan berusaha lebih keras.

Anda harus selalu mendengarkan anak Anda dengan cermat. Banyak pekerjaan yang harus dilakukan ibu dan ayah untuk menjauh dari TV atau pekerjaan rumah. Mengapa ini diperlukan? Kemudian, ketika berkomunikasi, orang-orang saling menatap mata, mencoba memahami pikiran, motif, dan perasaan lawan bicaranya.

Ingat juga pengalaman masa kecil Anda. Contoh dan cerita kehidupan pribadi Anda akan menjadi pengalaman yang sangat berharga bagi anak Anda.

Anak itu adalah pengikut - kita dapat memperbaikinya sepenuhnya!