Șabloane și diagrame pentru aplicații tridimensionale din hârtie. Aplicatie de casa din hartie, bricolaj pentru copii, aplicatie de casa, sabloane de aplicatii, aplicatii pentru copii, aplicatii pentru copii

Casă cu aplicații din hârtie. Astăzi vom face două aplicații ale unei case de hârtie deodată. Primul opțiunea va face pentru copiii mai mari (cei mici vor avea nevoie de ajutorul părinților): casa aplicata din hartie colorata cu mai multe etaje cu ferestre și ușă care se deschid.

A doua opțiune este cea mai simplă aplicatie de hartie pentru copii (casa formelor geometrice) Potrivit pentru copii. În procesul de creare, puteți repeta figuri geometrice(sau începeți să învățați dacă nu ați început încă să le studiați).

Recomand să tăiați în avans spațiile pentru meserii. De exemplu, așa cum am spus mai devreme, o dată pe săptămână (duminică), creez un plan de lecție pentru copii pe săptămână. Și pregătesc imediat materialul pentru fiecare zi a săptămânii (pentru aplicații, decupez spații libere, pregătesc pagini de colorat, dacă trebuie să imprim materialul, îl imprimez etc.) Astfel, în ziua orei, am nu trebuie să vă grăbiți să imprimați, să tăiați sau să desenați ceva etc. Doar scot golul și începem să exersăm. În caz contrar, dacă nu pregătiți totul în avans, copilul poate pierde interesul pentru activitate și în timp ce mama imprimă și decupează totul, copilul va fugi să se joace cu alte jucării.

Ce este necesar pentru a aplica o casă din hârtie colorată:

• Foaie A4 (pe care vom lipi casa)
• Hârtie colorată (pentru baza casei și acoperiș)
• Foarfece (dacă un copil învață să taie singur, este mai bine să cumpărați foarfece speciale de siguranță pentru copii)

Aplicatie casa din hartie

1. Material pregătit pentru casă: o foaie albă de hârtie și hartie colorata
   
2. Mai întâi trebuie să tăiem baza casei noastre din hârtie: acoperișul și peretele.
3. Următorul pas este realizarea ușilor și ferestrelor. Pe o coală de hârtie colorată desenăm ferestre și uși.
   
4. Apoi tăiem ferestrele și ușile. Pentru ca ușile și ferestrele să se deschidă, tăiem hârtie colorată în locurile în care ferestrele și ușile sunt marcate doar pe trei laturi și lăsăm a patra neatinsă.
5. Când ferestrele și ușile sunt gata, le „deschidem” prin îndoirea lor. Și întoarceți foaia cu partea greșită în sus.
   
6. Acum puteți înmâna bebelușului un semifabricat, astfel încât să poată acoperi bine viitoarea casă cu lipici. Din moment ce am lăsat ferestrele și ușile „deschise”, nu va exista niciun risc ca copilul să păteze accidental partea greșită a casei.
7. După ce casa este bine acoperită cu lipici, lipiți-o pe o foaie albă și neteziți-o bine, astfel încât să nu existe riduri sau pliuri.
8. Acum puteți începe să faceți acoperișul. Desenăm viitorul acoperiș pe o foaie de hârtie colorată (am folosit o altă nuanță de hârtie colorată pentru a realiza acoperișul).
9. Tăiați acoperișul. Un copil mai mare poate încerca să decupeze singur acoperișul.
10. Apoi, ungeți bine acoperișul casei cu lipici.
11. Și lipiți acoperișul casei din hârtie colorată pe o foaie albă, mai înaltă decât baza casei.
12. Dacă doriți, puteți lipi o țeavă de casă decupând un mic dreptunghi din hârtie colorată și plasându-l vertical pe o coală de hârtie.
13. Puteți atrage oameni în ferestre - locuitorii casei, care se vor uita pe ferestre. Pentru desen, vă puteți înarma cu un creion sau creioane.
    

Aplicația noastră de hârtie colorată pentru casă este gata.

Cea mai simpla aplicatie de hartie pentru copii: Applique casa din forme geometrice

Ce este necesar pentru a aplica o casă din forme geometrice:

Cum să faci o aplicație de casă

1. Decupăm forme geometrice simple pentru casă - două pătrate, un triunghi și vorbim despre numele formelor cu bebelușul. În acest fel, bebelușul tău își va aminti rapid numele formelor geometrice. Pe lângă casă, am lipit soarele, norii și un brad (pentru a studia forme geometrice precum un oval, un cerc, iar în bradul de Crăciun am văzut clar diferența dintre triunghiuri de dimensiuni mai mari și mai mici). Dacă decideți să nu vă opriți la casă, atunci va trebui să decupați suplimentar un cerc (soare), ovale (nori) și triunghiuri de diferite dimensiuni (pomul de Crăciun).
2. Invităm copilul să îmbrace bine figurile cu lipici.
3. Lipim forme geometrice din hârtie colorată pe o foaie de hârtie albă, creând o casă (nori, soare, brad).
4. Neteziți casa, astfel încât să nu existe pliuri și riduri
   Cea mai simplă aplicație de hârtie pentru copii (o casă cu forme geometrice) este gata.

Preșcolarii în vârstă sunt mici cercetători curioși care învață lumea prin percepția emoțională și experiența practică personală. Este foarte important ca adulții din jurul copilului să susțină curiozitatea naturală și activitatea creativă a copilului cu activități noi și interesante. Arte vizuale. Aplicația îl va introduce pe copil în lumea culorii și a formei, îl va introduce în forme geometrice, îi va oferi abilități primare în modelarea spațială și va dezvolta o înțelegere a proporției și a regulilor de compoziție. Mai jos vă vom spune cum să pregătiți corect notele de lecție pe subiectele „Acasă” și „Mașinile conduc pe strada noastră” pentru grupul de seniori.

Caracteristicile desfășurării cursurilor de aplicații în grupul de seniori

Aplicația este crearea de compoziții de subiect sau subiect din elemente modelate sau modele decupate din hârtie, frunze uscate, țesătură, piele atașată la o bază (carton, lemn, țesătură). Compoziția multicoloră poate fi atașată prin lipire sau coasere. Acest tip de modelare creativă are un efect benefic asupra dezvoltării abilităților motorii fine, gândirii imaginative și spațiale, percepției senzoriale și abilități intelectuale copil la sinteză și analiză.

Preșcolarii în vârstă își creează lucrările în genul aplicației folosind șabloane gata făcute sau șabloane, sau pe cont propriu, stăpânind deprinderea tehnică de a lucra cu foarfece, lipici și hârtie, arătându-ți treptat imaginația din ce în ce mai viu în imaginile compozițiilor multicolore pe hârtie. Pentru elevii grupului de seniori nu există restricții tematice în desfășurarea orelor de aplicații. Acestea pot fi intrigi literare sau de basm, felicitari de sarbatori, imagini cu vehicule, peisaje urbane, compoziții etc.

Tipuri de aplicatii:

• subiect - o imagine mono a unui obiect, de exemplu, o casă, o mașină, un copac etc.
• compoziția intrigii și a peisajului - o formă vizuală de narațiune despre unele evenimente unite printr-un complot comun, de exemplu, mișcarea mașinilor de-a lungul străzilor orașului, construirea unui nou microdistrict, a unui oraș de seară etc.;

Compozițiile care transmit un complot detaliat și implică multe detalii diferite sunt de obicei create colectiv. Munca pregatitoare, asociat cu tăierea părților, se desfășoară în subgrupuri mici de 2-3 persoane, iar apoi copiii lucrează împreună pentru a pune împreună o imagine completă pe hârtie whatman, dezvoltând abilități de cooperare colectivă și capacitatea de a negocia între ei. Este important ca copiii să învețe să urmeze succesiunea corectă de lipire a detaliilor unei compoziții colective, adică trebuie să înțeleagă că al doilea plan este completat mai întâi, iar apoi sunt plasate figurile din prim-plan.

De ultimă oră gândire imaginativă permite includerea preșcolarilor mai mari activitate pedagogică sarcini legate de capacitatea de descifrare circuite simpleîn timp ce lucrați la aplicație. Capacitatea de a se concentra și de a menține atenția în mod sustenabil crește, durata perioadei de activitate concentrată conștientă crește la 20-25 de minute. Abilitățile mentale de analiză și sinteză fac posibil ca un copil să își diversifice și să-și complice pasiunea pentru proiectarea în plan și să stăpânească tehnicile de tăiere simetrică. Atunci când creează o aplicație, copiii se bazează atât pe o schemă dată, cât și pe o condiție sau un plan prestabilit, iar procesul de modelare colectivă în sine întărește dorința de solidaritate și asistență reciprocă.

Sarcini software:

Abilități care trebuie îmbunătățite și stăpânite:

• decupați siluete rotunjite;
• decupați multe elemente identice din hârtie pliată ca un acordeon;
• stăpânește tehnica tăierii simetrice sau pereche;
• efectuați în mod independent planul, determinați compoziția parcelei, alegeți culoarea și forma, veniți cu adaosuri decorative, observați relațiile proporționale atunci când plasați părți;
• dezvoltați simțul culorii, învățați curățenia, cultivați gustul artistic;
• creează lucrări colective.

Tehnici care sunt utilizate în lucrul cu preșcolari mai mari.

Toate abilitățile descrise mai jos pot fi stăpânite de copiii de cinci ani cu munca activă și intenționată a profesorilor sau a părinților cu ei.

• Tehnica breakaway. Această tehnică este excelentă pentru transmiterea iluziei de volum, a texturii decorative mozaic a unei imagini, adăugându-i impact vizual și luminozitate (case, fum de la un coș de fum, nori, zăpadă pufoasă, zidărie, trotuar etc.).

• Aplicație de mozaic. Detaliile principale sunt cifrele formă geometrică(cerc, dreptunghi, pătrat, triunghi) de diferite dimensiuni, care sunt așezate în interiorul diagramei imaginii desenate.
• Aplicație simetrică. Un alb pregătit de profesor care înfățișează silueta unei părți sau obiect (mașină, copac etc.) este pliat în jumătate. Apoi, ținând pliul foii pliate, copiii decupează silueta de-a lungul conturului.
• Tehnica multistrat. Cu tehnica multistrat de a crea o imagine, părțile mai mici sunt suprapuse pe cele mai mari (ferestre, uși, balcoane, coloane pe fațadele caselor etc.).
• Aplicație cu panglică. Această metodă este foarte practică și convenabilă pentru obținerea rapidă a multor piese identice pentru o compoziție colectivă (cărămizi, elemente de gard, ferestre, roți, nori). O foaie alungită de hârtie este pliată ca un acordeon și conturul necesar este decupat.
• Tehnica siluetei. Această metodă de tăiere este disponibilă copiilor care au încredere în folosirea foarfecelor și au reușit nivel inalt abilități manuale. Profesorul sau copilul (acesta ar putea fi un simplu desen al unei case de basm sau al unei mașini moderne) desenează conturul imaginii pe o foaie de hârtie sau conturează un șablon finit, apoi îl decupează.
• Netradițional - folosește materiale neobișnuite, de exemplu, plastilină, vată, cereale, paste, cauciuc spumă, țesătură, coji de ouă, fire etc. Proiectarea compozițiilor originale din materiale neobișnuite extinde granițele imaginației creative, trezește gustul pentru improvizația artistică, dezvoltă și antrenează abilitățile manuale și demonstrează simțul formei și al culorii.

• Aplicații din șervețele. Copiilor le place să folosească șervețele la fel de strălucitoare și colorate decor decorativ, umplerea spațiului interior al siluetei, sau un material independent pentru crearea aplicațiilor (drifts, acoperiș acoperit cu zăpadă, coroane de copaci, nori pufoși etc.). Când lucrați cu el, puteți face fără foarfece, rupând și rulând bulgări din care este construită compoziția. Această tehnică se dezvoltă perfect abilități motorii fine.
• Aplicatie din stofa. O caracteristică specială a lucrului cu țesătură este dificultatea tăierii, deoarece este mult mai dificil să tăiați elementele aplicate din țesătură decât din hârtie. În plus, materialul se poate destrăma de-a lungul marginilor, ceea ce va cauza probleme suplimentare. Prin urmare, acest tip de aplicație poate fi lucrat cu copiii care au dezvoltat abilitățile de a folosi fluent foarfecele. Lucrul cu copiii mai mari vârsta preșcolară Cel mai bine este să utilizați acest material ca un plus la bază, de exemplu prin lipirea țesăturii plasă pe carton.
• Includerea plantelor uscate sau a frunzelor în compoziție (floristica). Material excelent pentru a completa fundalul. Acest tip de muncă necesită etapa preliminara pregătire, când în timpul unei plimbări cu copiii profesorul adună materialul natural necesar.

Planificarea lecțiilor

ÎN grup de seniori standard planificare pe termen lung Se oferă o lecție de aplicare pe săptămână. Durata totală a activității continue nu trebuie să depășească 20-25 de minute, manuale metodologice Se recomandă efectuarea de exerciții fizice (degete, respirație, exerciții motorii) timp de 5 minute pentru relaxare și prevenirea oboselii psihice și fizice la copii.

Schema lecției:

1. Partea introductivă – cuprinde o conversație educativă sau ludică cu caracter motivant, care stimulează activitatea copiilor și pun la lucru cu o parcelă anume (aproximativ 3-5 minute).
2. Partea practică - profesorul explică și arată succesiunea și tehnicile tehnice de lucru, atrage atenția copiilor asupra necesității de a fi atenți atunci când lucrează cu foarfeca și de a folosi lipiciul cu atenție (3-5 minute).
3. Munca independentă a copiilor (15-20 de minute);
4. Partea finală - copiii examinează și discută aplicațiile pe care le-au creat sau lucru in echipa(3 minute).

Este logic să începeți o conversație de natură în curs de dezvoltare și educațională cu întrebări despre numele străzilor, transport, puteți face o scurtă excursie interesantă în trecutul istoric al orașului, vă amintiți obiectivele și monumentele care sunt carte de vizită, un simbol al orașului natal. Lecția va fi interesantă dacă profesorul se gândește la linia de joc a scenariului, luând ca bază una dintre intrigile populare de basm: basmul poetic „Casa pisicii”, aventurile celor trei purceluși, visul unchiului Pumpkin. a unei case din basmul literar al lui Gianni Rodari despre Cippolino, poveste emoționantă despre eliberarea orașului natal de invadatori din piesa lui T.G. Gabbe „Orașul Maeștrilor” etc.

Poezii și ghicitori care pot fi folosite în lecții despre subiecte de acasă sau oraș.

În scenariul lecției, profesorul indică scopuri și obiective. În procesul de planificare, organizare și desfășurare a cursurilor de aplicații cu preșcolari mai mari, aceștia se concentrează de obicei pe rezolvarea următoarelor probleme:

• Învățați să construiți din bucăți de vată, țesătură, frunze pe o bază de carton sau hârtie, folosind plastilină, îmbunătățind și mai mult capacitatea de a lucra cu foarfece, lipici și hârtie colorată.
• Dezvoltarea independenței și a inițiativei creative în determinarea intrigii sau a genului (pictură obiect, peisaj) aplicației.
• Dezvoltarea capacității de a auzi și înțelege acompaniamentul muzical sau poetic care se aude în timpul spectacolului sarcina creativă. O asociație atât de interesantă în diverse moduri instrumente emoționale și artistice de influență menite să realizeze cuprinzătoare dezvoltarea estetică copii, formarea gustului artistic și a simțului frumosului.

Rezumatul lecției despre aplicarea pe tema „Orașul prieteniei” (autor L. Timofeeva)

Sarcini:

• învățați elevii să decupeze mai multe părți identice dintr-o bandă pliată ca un acordeon (ferestrele unei case, roți pentru mașini, benzi pentru trecerea de pietoni);
• consolidarea abilităților de tăiere simetrică (siluete de pomi de Crăciun, case, acoperișuri);
• stăpânirea tehnicii mașinilor de tăiat siluete folosind un șablon;
• plasați ferestre la un nivel de linie;
• trezirea interesului cognitiv pentru lumea din jurul nostru, dragostea pentru mica noastră patrie;
• dezvolta capacitatea de a lucra cooperant in echipa.

1. Conversație introductivă. O scurtă conversație pregătitoare despre trecutul și prezentul istoric al orașului sau satului tău natal, al cărei scop va fi acela de a arăta interes pentru lucrarea viitoare. Poate fi folosit material vizual, de exemplu, fotografii sau imagini care înfățișează străzi, repere arhitecturale ale orașului natal, care vor fi ușor recunoscute de copii și vor evoca o dispoziție emoțională pozitivă.

2. Partea practică. Profesorul atrage atenția copiilor asupra unei foaie de hârtie Whatman pregătită în prealabil cu câteva detalii lipite și desenate ale viitoarei compoziții, de exemplu, un drum, o casă, un copac. Apoi profesorul îi invită pe copii să completeze imaginea, completând-o cu figurile și siluetele lipsă.

Copiii sunt împărțiți în subgrupe:

• primul „construiește” case;
• al doilea - decupează mașinile;
• al treilea este responsabil pentru copaci, soare și nori.

Profesorul explică și arată tehnici și metode de realizare a pieselor aplicate.

Misiunea pentru prima echipă. Tăiem o panglică dintr-o foaie de hârtie colorată, o îndoim de mai multe ori, apoi o întindem și tăiem de-a lungul liniilor de pliere, astfel încât să obținem ferestre. Dacă foaia este pliată în jumătate și apoi tăiată, veți obține pereții caselor. Dreptunghiurile, ale căror colțuri sunt tăiate în partea de sus, se transformă în acoperișuri.

Acum echipa a doua mă ascultă cu atenție. Pe unele dreptunghiuri sunt desenate siluete de mașini și camioane; acestea trebuie tăiate cu grijă, roțile tăiate din pătrate, rotunjirea colțurilor.

Echipa a treia, atentie! Dreptunghiuri verzi, pliate în jumătate și decupate de-a lungul conturului șablonului conturat vor deveni pomi drăguți de Crăciun din dreptunghiuri Maro trebuie să tăiați trunchiurile copacilor. Vei transforma dreptunghiuri albastre și un pătrat galben în nori și soare.

Fiecare echipă își va tăia cu atenție părțile și apoi, împreună, vă veți crea „Orașul prietenos” pe hârtie Whatman. Treci la treabă.

3. Copiii lucrează independent. Profesorul ajută și îndeamnă la nevoie, controlează lucrul cu foarfece și lipici.

4. Rezumând.

Sunt atât de multe case frumoase pe strada noastră, în ele vor locui oameni fericiți, familii prietenoase, adulti si copii. Toate casele noastre sunt confortabile, calde și primitoare. Sunteți grozavi băieți!

Scheme și descriere pas cu pas a implementării aplicațiilor pe tema caselor de pe stradă și mașinilor care circulă

„Casa acoperită de zăpadă” - aplicație subiect

Material: hârtie colorată, creioane, deșeuri sub formă de confetti de la lucrul cu perforatorul. O tehnică simetrică este utilizată pentru tăierea părților (casă, acoperiș) cu plierea foii în jumătate și o tehnică cu panglică pentru decorarea unei ferestre.

Copiii fac întreaga cantitate de muncă în mod independent, inclusiv alegând nuanțe de culoare.

• Baza va fi o foaie albă de hârtie, pe care copilul desenează o imagine de fundal cu creioane, înfățișând cerul și pământul, separate printr-o linie de orizont.

Tăiați un pătrat (peretele casei), un triunghi (acoperiș), pătrate pentru fereastră și un dreptunghi pentru țeavă, apoi lipiți-l pe foaia de bază.

• Un cerc și dungi ascuțite vor înfățișa un soare cu raze.

• Aplicați lipici pe suprafața aplicației și presărați confetti, lucrarea este gata.

„Casa” - folosind tehnica origami cu elemente aplicate

• Pregătiți spații pătrate dintr-o foaie dreptunghiulară. Îndoiți colțul foii astfel încât partea scurtă să fie de-a lungul laturii lungi, îndoiți bucata rămasă, desfaceți întreaga foaie și tăiați dreptunghiul „extra”. Veți avea nevoie de două pătrate de aceeași dimensiune.
• Îndoiți două pătrate cu laturile colorate spre exterior.
• Îndoiți pătratele colorate în jumătate (copiii ar trebui să spună că aceasta este o formă dreptunghiulară), culoarea de sus va corespunde acoperișului, iar cea din interior va corespunde peretelui casei.

• Îndoiți din nou dreptunghiul în jumătate pe verticală, apoi desfaceți-l astfel încât linia de pliere să fie vizibilă.

• Îndoiți laturile dreptunghiului pe ambele părți la linia de pliere rezultată - obțineți un pătrat.

• Desfaceți pătratul pliat astfel încât să se formeze un triunghi (acoperiș) deasupra.

• Casa este gata, nu mai rămâne decât să tăiați și să lipiți ferestrele și țeava.

„Casa de iarnă” în tehnică netradițională

Aplicația poate deveni un cadou original pentru Anul Nou.

Materiale: carton colorat, gri închis sau nuanță de albastru închis, material plasa A 4, sablon, vata, lipici, creioane ceara, paiete.

Precedăm munca citind poezii despre iarnă, acest lucru va crea o stare de spirit creativă. Copiii fac singuri toată munca.

• Tăiați șablonul imprimat de-a lungul conturului.

• Colorează casa cu creioane de ceară colorate, alegând nuanțe aleatorii.

• Aplicați lipici pe acoperișul casei și aplicați vată.

• Lipiți țesătura plasă pe o foaie de carton.

• Lipiți casa pe baza pregătită. Aplicația este gata.

• Cardul rezultat poate fi decorat cu paiete (fulgi de zăpadă) sau confetti.

„Orașul de noapte” - aplicație colectivă

Materiale: hârtie colorată, foarfece, lipici.

Tehnica principală este bandă și abur pentru tăiere, suprapunere pentru lipire. Copiii decupează ei înșiși toate detaliile aplicației.

• Alegeți o bază pentru muncă. Cel mai bine este cartonul negru sau maro.
• Tăiați hârtie colorată în forme geometrice (triunghiuri, pătrate, dreptunghiuri) de diferite dimensiuni și culori.
• Începând de la mijlocul foii de bază, lipiți dreptunghiuri mari și mici, pătrate (case) și triunghiuri joase sau înalte (acoperișuri).

• Coborâți înapoi și începeți să lucrați la al doilea rând de case, care este lipit într-o ordine similară.

• Parcurgeți al treilea și al patrulea rând succesiv, umplând întregul fundal.

• Tăiați hârtia galbenă în fâșii mici dreptunghiulare, rotunjite și formă pătrată(ferestre) și stick. Puteți adăuga stele.

„Orașul de toamnă” - aplicație colectivă

Materiale: hârtie Whatman, hârtie colorată, frunze uscate, vopsele, poze mici cu oameni, lipici, foarfece.

Meșteșugurile făcute de copii sunt cele mai multe cel mai bun decor pentru camera. Aplicația „Casa” poate deveni un tablou, o copertă pentru un caiet sau un cadou pentru bunica.

Beneficiile meșteșugurilor

Creativitatea pentru un copil este un element important al dezvoltării sale. Meșteșugurile implică imaginație, abilități motorii fine și învață cum să folosești foarfecele și lipiciul. Din punct de vedere emoțional, copiii creativi se dezvoltă mult mai bine.

În aceste momente, părinții vor putea stabili contactul cu copilul lor și vor avea un timp plăcut pe parcursul procesului.

Casa din hartie colorata

Un meșteșug pentru un copil ar trebui să fie simplu și ușor. Aplicația va ajuta copilul să învețe culorile și formele geometrice. Dacă un copil nu știe încă să folosească foarfecele, părinții ar trebui să-l ajute. Mai întâi, să pregătim materiale pentru creativitate:

• hârtie albă și colorată;
• creion;
• foarfece;
• lipici.

Începeți în bună dispoziție! Deci, cum să faci o casă:

1. Pe o foaie albă de hârtie desenăm contururile casei. Desenăm acoperișul, fereastra, ușile. Puteți „planta” un copac în apropiere.
2. Cu ajutorul foarfecelor, decupați forme care se potrivesc formei din hârtie colorată. Acoperișul este un triunghi, baza casei este un pătrat. Imaginează-ți cu copiii tăi.
3. Apoi lipim spațiile libere de-a lungul contururilor desenului. Lăsați aplicația să se usuce.
4. Completam elementele necesare cu un creion.

Meșteșuguri de iarnă

Aplicație în grupul mai tânăr grădiniţă Se distinge prin ușurința de implementare și disponibilitatea materialelor. Copiii trebuie să decupeze piesele și să le lipească pe ei înșiși. Pentru meșteșuguri în formă veți avea nevoie de:

• hârtie albă și colorată;
• lână de bumbac;
• foarfece;
• lipici;
• paiete si strasuri optional.

Proces de fabricație:

1. Să luăm o foaie albă și să desenăm o imagine schematică.
2. Începem să tăiem acoperișul casei, baza, coroana și trunchiurile copacilor, soarele și norii, unul câte unul, din hârtie colorată.
3. Lipiți toate elementele și lăsați-le timp să se usuce.
4. Apoi facem zăpadă. Prima metodă: tăiați multe bucăți albe și lipiți-le haotic pe copaci și pe acoperișul casei. În al doilea rând: împărțiți vata în bucăți mici, rulați în bile și lipiți-le.
5. Dacă doriți, decoram cu paiete, puteți face stele din strasuri.

Aplicația „Casa” este foarte simplu de realizat. Folosindu-ți imaginația, poți realiza o serie de poze în funcție de anotimpuri.

Casă de pâslă

Pepiniera se face rapid si usor. Pâsla este un material foarte moale, cu o gamă bogată de culori. Pentru a face aplicația „Casa colorată” îngrijită, pregătiți următoarele:

• pâslă de diferite nuanțe;
• foarfece;
• lipici;
• carton;
• orice elemente decorative.

Cum poți face o astfel de casă cu copiii tăi? Procesul este foarte simplu:

1. Cartonul va sta la baza imaginii. Pentru copiii mici, puteți desena contururile casei cu un creion.
2. Decupăm forme geometrice din pâslă - pătrate, triunghiuri, dreptunghiuri. Ele vor deveni părți pentru „construcția” casei.
3. Lipim fiecare element cu lipici. Copiii mai mari pot coase pâslă pe carton cu ață.
4. Decorăm poza cu nori și soare dacă se dorește.

Orice meșteșuguri vizează dezvoltarea copiilor. Aplicația este cea mai ușoară și mai înțeleasă modalitate prin care copiii să învețe cum să folosească foarfecele și lipiciul.

Casă în pădure

Meșteșugurile ar trebui să fie variate. Aplicație în grupul mai tânăr - Aceasta este o parte integrantă a procesului educațional. În orice moment al anului poți face o casă în pădure. Următoarele materiale sunt pregătite pentru fabricarea sa:

• hartie colorata;
• carton alb;
• foarfece;
• creion;
• lipici;
• diverse materiale suplimentare, cum ar fi bucăți de țesătură, ață, nasturi.

Aplicația „Casa” este foarte simplă:

1. Pe carton alb cu un creion simplu desenăm o casă, soarele, copacii, norii.
2. Selectați culorile de hârtie care vă plac și decupați detaliile pentru aplicație.
3. Lipiți toate elementele pe desen.
4. Facem raze de soare din fire, din nasturi roșii facem mere pe un copac, bucăți de material pot deveni iarbă.

Fiecare meșteșug va avea propria sa personalitate. În acest proces, copilul va putea învăța culorile, formele geometrice, fructele și fructele de pădure și anotimpurile.

Materiale pentru creativitatea copiilor

Produsele pentru copii trebuie să fie de înaltă calitate și sigure. Cele mai populare materiale pentru copii:

• Hartie colorata. Are o gama larga de culori, un pret destul de mic si este potrivita nu numai pentru aplicatii.
• Pâsla este un material foarte moale. Curcubeul de culori îl face perfect pentru meșteșugurile copiilor.
• Butoanele dezvoltă abilitățile motorii fine și ajută la învățarea formelor geometrice.
• Fire, fire, panglici. Aceste materiale disponibile pot completa orice aplicație pentru copii și o pot face să prindă viață.
• Hârtia ondulată este potrivită atât pentru lipirea elementelor individuale, cât și pentru crearea de flori și copaci.
• Lipiciul este un element important în creativitatea copiilor.
• Creioanele, vopselele și pixurile vor ajuta să completeze desenele și să le facă mai strălucitoare.

Aplicația „Casa” este un bun prilej pentru copii de a se dezvolta creativ. Este destul de simplu și ușor de făcut. Chiar și copiii se descurcă să facă o casă grupa de juniori grădiniţă. Copiii mai mari pot adăuga mai multe detalii la pozele lor. elemente complexeși desene suplimentare.

Decorație „Case lângă râu” bricolaj

Faceți case lângă mână din carton și hârtie colorată. Pot fi folosite ca decor pentru jocuri.

Echipament: Lipici PVA, creion, foarfece, folie, jumătate de foaie alb, carton (verde, albastru, roșu), hârtie colorată (albastru, galben, maro, roșu, verde), hârtie ondulată roșie.

1) Lipiți o bucată verde de carton pe jumătatea albastră a foii.

2) Îndoiți foile lipite pentru a face un dosar. Faceți mai multe tăieturi de-a lungul pliului.

3) Desenați și decupați norii din hârtie albă și un soare din hârtie galbenă. Lipiți toate acestea pe partea albastră. Ai cerul.

4) Desenați patru case și decupați-le din carton roșu.

5) Așezați și lipiți pătrate de alte culori pe case.

6) Lipiți pătrate și dreptunghiuri de diferite dimensiuni și culori. Vor deveni uși și ferestre.

7) Desenați conturul unui copac pe carton verde și lipiți un trunchi maro.

8) Lipiți „bile” din hârtie ondulată pe coroana copacului.

9) Lipiți un râu de folie pe cartonul verde.

10) În interiorul dosarului, lipiți o casă și un copac de margine.

11) Ai creat un set minunat de case și un râu. Fotografie 12.

Oksana Nikulina

Obiective: continuă să înveți copiii cum să folosească foarfecele; învățați să tăiați benzi de hârtie în numărul necesar de dreptunghiuri și pătrate „cu ochi” (sarcină condiționată). Arătați împărțirea unui pătrat în două triunghiuri prin împărțirea în diagonală pentru a obține acoperișul unei case. Întăriți cunoașterea culorilor (verde, albastru, roșu). Dezvoltați un ochi, un simț al formei și al compoziției. Dezvoltați independența și încrederea în abilitățile dvs.

Echipament: benzi de hârtie albastră și verde (lățime 4 cm, lungime 15 cm, foarfece, lipici, perii, șervețele, cârpe de ulei.

Profesorul întoarce scaunul pentru copii pe spate și îi invită pe copii să facă același lucru cu scaunele lor.

Educator:„Uite, s-a dovedit a fi o casă”, așezându-se în fața

un scaun și se uită prin orificiul din spate (sau peste spate, ca printr-o fereastră. Chemând copiii pe nume, profesorul îi invită pe fiecare dintre ei să „se uite pe fereastră”.

Educator:„Ce vreme frumoasă! Voi ieși acum și o să sun

copiii să se joace!” (Iese în mijlocul sălii de grup și îi invită pe toți să facă o plimbare.

Sesiune de educație fizică „La soare”

După soare, după soare Mergeți pe loc, ridicând genunchii sus.

Poteca de luncă

Mergem pe iarba moale

Suntem uneori vara.

Păsările care sună ciripesc, Mers, cu brațele sus.

Moliile flutură Mersul cu brațele balansând în sus și în jos.

Păpădiile devin galbene

Florile de colț devin albastre.

N. Naydenova

Copiii continuă să meargă pe iarbă, deodată profesorul spune: „Uite, plouă! Să mergem cu toții acasă curând.” Copiii se repezi la casele lor.

Educator: Băieți, unde ne ascundem?

Răspunsurile copiilor.

Educator: Așa e, în casă. Ce fel de case sunt?

Răspunsurile copiilor.

Educator: Bine făcut. Ei bine, acum ascultă poezia:

Construim o casă

Construim o casă, o casă nouă,

Jucăriile vor trăi în ea!

Iată o cărămidă. Iată tabla.

Două bucăți de plăci.

Sunt ferestre în casă, uși în casă,

Pereți - blocuri și panouri.

Am luat creioane albe,

Tavanele erau văruite în alb.

Robinetul dispare, important - important.

Steagul de pe săgeată este aprins.

Casa este cu mai multe etaje.

Intrați! Intrarea este deschisă!

Educator: Astăzi voi și cu mine ne vom transforma în constructori și ne vom construi o casă. De ce avem nevoie pentru asta?

Răspunsurile copiilor.

Educator: Toate detaliile pentru casa noastră le vom realiza singuri.

Educator: Luați o bandă de culoare albastră iar „cu ochi” îl tăiați în trei părți (dreptunghiuri). Împărțiți banda verde în 5 părți. Facem un acoperiș dintr-un pătrat roșu, îndoindu-l în diagonală, împărțindu-l de-a lungul podelei în două triunghiuri. (oferim asistenta daca este necesar).

Gimnastica cu degetele.

Vreau să-mi construiesc o casă

(Încrucișează-ți mâinile ca o casă și ridică-le deasupra capului)

Ca să fie o fereastră în ea,

(Unește degetele ambelor mâini într-un cerc)

Pentru ca casa să aibă ușă,

(Ne conectăm palmele mâinilor împreună pe verticală)

În apropiere pentru a crește un pin.

(Ridicăm o mână în sus și „întindem” degetele)

Ca să existe un gard în jur

Câinele păzea poarta,

(Ne unim mâinile într-o lacăt și facem un cerc în fața noastră)

Era soare, ploua,

(În primul rând, ridicăm mâinile în sus, degetele „despărțite”. Apoi coborâm degetele în jos, făcând mișcări „tremurătoare”).

Și laleaua a înflorit în grădină!

(Pune-ți palmele împreună și deschide-ți încet degetele - „boboc de lalele”).

Educator: Toate detaliile sunt gata. Să începem „construcția”. Privind eșantionul și folosind instrucțiunile verbale ale profesorului, lipiți piesele.

Expoziție de lucrări. Rezultatele lecției.