เลี้ยงเด็กผู้หญิงในประเทศต่างๆทั่วโลก ประเพณีการเลี้ยงลูกในประเทศต่างๆ แนวทางการเลี้ยงลูกในประเทศเยอรมนี

ญี่ปุ่น

เด็กญี่ปุ่นมีพัฒนาการ 3 ขั้น คือ พระเจ้า - ทาส - เท่าเทียม หลังจากห้าปีของการอนุญาตโดยเกือบสมบูรณ์ ไม่ใช่เรื่องง่ายที่จะดึงตัวเองเข้าหากันและเริ่มปฏิบัติตามกฎและข้อจำกัดทั่วไปของระบบอย่างเคร่งครัด

พวกเขาเริ่มปฏิบัติต่อเด็กอย่างเท่าเทียมเมื่ออายุ 15 ปีเท่านั้น โดยอยากเห็นเขาเป็นพลเมืองที่มีระเบียบวินัยและปฏิบัติตามกฎหมาย

การอ่านการบรรยาย การตะโกน หรือการลงโทษทางร่างกาย เด็กชาวญี่ปุ่นถูกกีดกันจากวิธีการที่ไม่ใช่การสอนทั้งหมดเหล่านี้ การลงโทษที่เลวร้ายที่สุดคือ "เกมแห่งความเงียบงัน" - ผู้ใหญ่เพียงหยุดสื่อสารกับทารกสักพัก ผู้ใหญ่ไม่พยายามครอบงำเด็ก พวกเขาไม่พยายามที่จะแสดงพลังและความแข็งแกร่ง บางทีนี่อาจเป็นเหตุผลว่าทำไมคนญี่ปุ่นจึงบูชาพ่อแม่ (โดยเฉพาะแม่) ตลอดชีวิตของพวกเขา และพยายามไม่สร้างปัญหาให้พวกเขา

ในช่วงทศวรรษ 1950 ของศตวรรษที่ผ่านมา หนังสือปฏิวัติเรื่อง "Training Talents" ได้รับการตีพิมพ์ในญี่ปุ่น ตามคำแนะนำของผู้เขียน Masaru Ibuka ประเทศนี้เริ่มพูดคุยเกี่ยวกับความจำเป็นในการพัฒนาเด็กในช่วงแรกเป็นครั้งแรก จากข้อเท็จจริงที่ว่าในช่วงสามปีแรกของชีวิตบุคลิกภาพของเด็กถูกสร้างขึ้นผู้ปกครองจำเป็นต้องสร้างเงื่อนไขทั้งหมดสำหรับการตระหนักถึงความสามารถของเขา

ความรู้สึกเป็นส่วนหนึ่งของทีมเป็นสิ่งสำคัญอย่างแท้จริงสำหรับชาวญี่ปุ่นทุกคน โดยไม่มีข้อยกเว้น ด้วยเหตุนี้ จึงไม่น่าแปลกใจที่พ่อแม่จะเทศนาความจริงง่ายๆ ประการหนึ่ง: “เมื่ออยู่คนเดียวก็เป็นเรื่องง่ายที่จะจมอยู่ในความสับสนวุ่นวายของชีวิต” อย่างไรก็ตาม ข้อเสียของแนวทางการศึกษาของญี่ปุ่นนั้นชัดเจน คือ ชีวิตตามหลักการ “เหมือนคนอื่นๆ” และจิตสำนึกกลุ่มไม่ได้ให้ คุณสมบัติส่วนบุคคลไม่ใช่โอกาส

ฝรั่งเศส

คุณสมบัติหลัก ระบบฝรั่งเศสการศึกษา – การขัดเกลาทางสังคมตั้งแต่เนิ่นๆ และความเป็นอิสระของเด็ก ผู้หญิงฝรั่งเศสหลายคนฝันได้เพียงหลายปีเท่านั้น การลาคลอดเพราะพวกเขาถูกบังคับให้ไปทำงานเร็ว

เนอสเซอรี่ฝรั่งเศสพร้อมรับเด็กทารกอายุ 2-3 เดือนแล้ว แม้ว่าพวกเขาจะห่วงใยและรัก แต่พ่อแม่ก็รู้ว่าจะพูดว่า "ไม่" อย่างไร ผู้ใหญ่เรียกร้องวินัยและการเชื่อฟังอย่างไม่มีข้อกังขาจากเด็ก เพียงแวบเดียวก็เพียงพอให้ทารกสงบสติอารมณ์ได้

เฟรนช์กี้ตัวน้อยมักจะสุภาพเสมอ รออาหารกลางวันอย่างเงียบๆ หรือรีบวิ่งไปรอบๆ ในกล่องทรายขณะที่แม่คุยกับเพื่อนๆ ผู้ปกครองไม่ใส่ใจกับการเล่นแผลง ๆ เล็กน้อย แต่สำหรับความผิดร้ายแรงพวกเขาจะถูกลงโทษ: พวกเขาขาดความบันเทิงของขวัญหรือขนมหวาน

การศึกษาระบบการศึกษาของฝรั่งเศสที่ยอดเยี่ยมมีอยู่ในหนังสือของ Pamela Druckerman เรื่อง French Children Don't Spit Food แท้จริงแล้ว เด็กชาวยุโรปเชื่อฟัง สงบ และเป็นอิสระมาก ปัญหาเกิดขึ้นในกรณีที่พ่อแม่ยุ่งเกี่ยวกับชีวิตส่วนตัวของตนเองมากเกินไป - ดังนั้นจึงไม่สามารถหลีกเลี่ยงความแปลกแยกได้

อิตาลี

เด็กๆ ในอิตาลีไม่ได้เป็นเพียงขวัญใจเท่านั้น พวกเขาเป็นรูปเคารพอย่างแท้จริง และไม่เพียงแต่พ่อแม่ของพวกเขาเองและญาติๆ มากมายเท่านั้น แต่ยังรวมถึงคนแปลกหน้าด้วย การพูดอะไรกับลูกของคนอื่นหรือบีบแก้มถือเป็นเรื่องปกติ

ไปที่ โรงเรียนอนุบาลเด็กอาจมีอายุสามขวบ จนถึงเวลานั้น เขามักจะอยู่ภายใต้การควบคุมของปู่ย่าตายายหรือญาติคนอื่น ๆ พวกเขาเริ่ม “พาเด็กๆ ออกไปสู่โลกภายนอก” ตั้งแต่เนิ่นๆ โดยพวกเขาจะพาไปชมคอนเสิร์ต ร้านอาหาร และงานแต่งงาน

การแสดงความคิดเห็นเป็นพฤติกรรมที่ยอมรับไม่ได้สำหรับผู้ปกครอง หากคุณดึงเด็กกลับมาตลอดเวลา เขาจะเติบโตขึ้นมาพร้อมกับความซับซ้อน - นี่คือสิ่งที่พ่อแม่ชาวอิตาลีคิด กลยุทธ์ดังกล่าวบางครั้งจบลงด้วยความล้มเหลว: การอนุญาตอย่างสมบูรณ์นำไปสู่ความจริงที่ว่าเด็กจำนวนมากไม่มีความคิดเกี่ยวกับกฎเกณฑ์แห่งความเหมาะสมที่เป็นที่ยอมรับโดยทั่วไป

อินเดีย

ชาวอินเดียเริ่มเลี้ยงลูกตั้งแต่วินาทีแรกเกิด คุณสมบัติหลักที่พ่อแม่อยากเห็นในตัวลูกคือความมีน้ำใจ โดย​ตัว​อย่าง​ส่วนตัว พวก​เขา​จะ​สอน​ลูก ๆ ให้​อด​ทน​กับ​คน​อื่น และ​ควบคุม​อารมณ์​ของ​ตน​ใน​ทุก​สถานการณ์. ผู้ใหญ่พยายามซ่อนอารมณ์ไม่ดีหรือความเหนื่อยล้าจากลูกๆ

ชีวิตทั้งชีวิตของเด็กควรเต็มไปด้วยความคิดที่ดี: คำเตือน "อย่าขยี้มดและอย่าขว้างก้อนหินใส่นก" ในที่สุดก็เปลี่ยนเป็น "อย่ารุกรานผู้อ่อนแอและเคารพผู้อาวุโส" เด็กสมควรได้รับการยกย่องอย่างสูงสุด ไม่ใช่เมื่อเขาเก่งกว่าคนอื่น แต่เมื่อเขาเก่งกว่าตัวเองแล้ว ในขณะเดียวกัน พ่อแม่ชาวอินเดียก็หัวโบราณมาก พวกเขาปฏิเสธที่จะยอมรับการแนะนำตัวอย่างเด็ดขาด หลักสูตรของโรงเรียนสาขาวิชาสมัยใหม่ที่เกี่ยวข้อง

การเลี้ยงลูกมักถูกมองว่าในอินเดียไม่ใช่สิทธิพิเศษของรัฐ แต่ขึ้นอยู่กับดุลยพินิจของผู้ปกครองซึ่งสามารถเลี้ยงดูเด็กตามความเชื่อของพวกเขา รวมถึงความเชื่อทางศาสนาด้วย

อเมริกา

ชาวอเมริกันมีคุณสมบัติที่แยกพวกเขาออกจากชนชาติอื่นอย่างชัดเจน: เสรีภาพภายในและความถูกต้องทางการเมืองโดยปฏิบัติตามกฎหมายอย่างเคร่งครัด ความปรารถนาที่จะใกล้ชิดกับเด็กมากขึ้นเพื่อเจาะลึกปัญหาและสนใจในความสำเร็จ - ด้านที่สำคัญที่สุดชีวิตของพ่อแม่ชาวอเมริกัน มันไม่ใช่เรื่องบังเอิญแต่อย่างใด งานเลี้ยงเด็กหรือเกมฟุตบอลของโรงเรียนที่คุณสามารถมองเห็นได้ จำนวนมากพ่อและแม่ที่มีกล้องวิดีโออยู่ในมือ

คนรุ่นเก่าไม่ได้มีส่วนร่วมในการเลี้ยงดูลูกหลาน แต่หากเป็นไปได้ มารดามักจะชอบดูแลครอบครัวมากกว่าที่จะทำงาน เด็กจะได้รับการสอนให้รู้จักความอดทนตั้งแต่อายุยังน้อย ดังนั้น การปรับตัวให้เข้ากับเด็กพิเศษในกลุ่มจึงค่อนข้างง่าย ข้อได้เปรียบที่ชัดเจนของระบบการศึกษาของอเมริกาคือความเป็นกันเองและความปรารถนาที่จะเน้นความรู้เชิงปฏิบัติ

การแจ้งเบาะแสซึ่งถูกมองในแง่ลบในหลายประเทศเรียกว่า "การปฏิบัติตามกฎหมาย" ในอเมริกา: การรายงานเกี่ยวกับผู้ที่ฝ่าฝืนกฎหมายถือเป็นเรื่องธรรมดาอย่างยิ่ง การลงโทษทางร่างกายถูกสังคมประณาม และหากเด็กบ่นกับพ่อแม่และแสดงหลักฐาน (รอยฟกช้ำหรือรอยถลอก) การกระทำของผู้ใหญ่ก็ถือได้ว่าผิดกฎหมายพร้อมกับผลที่ตามมาทั้งหมด เพื่อเป็นการลงโทษ ผู้ปกครองหลายคนใช้เทคนิค "หมดเวลา" ยอดนิยม โดยให้เด็กนั่งเงียบๆ และคิดถึงพฤติกรรมของเขา

คุณแม่ทุกคนมักสงสัยว่าฉันเลี้ยงลูกถูกต้องหรือไม่? เรามาดูกันว่ากฎเกณฑ์ที่คุณแม่ปฏิบัติตามมีอะไรบ้าง ประเทศต่างๆ.

อายุในญี่ปุ่น

ระบบการเลี้ยงลูกของญี่ปุ่นนั้นสร้างมาในทางตรงกันข้าม เด็กได้รับการปฏิบัติแตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิงขึ้นอยู่กับอายุของเขา เด็กสามารถทำทุกอย่างได้จนถึงอายุห้าขวบ แม้ว่าเขาจะทาสีเฟอร์นิเจอร์ด้วยปากกาสักหลาดหรือนอนอยู่ในแอ่งน้ำบนถนน พ่อแม่ของเขาจะไม่ดุเขา ผู้ใหญ่พยายามตามใจเด็กและทำตามความปรารถนาทั้งหมดของเขา เด็กอายุ 6-14 ปีจะได้รับการปฏิบัติที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง ในเวลานี้เด็กจะได้เรียนรู้ว่าความเข้มงวดของญี่ปุ่นคืออะไร พวกเขาเริ่มเลี้ยงดูเขาอย่างมีสไตล์: คำพูดใด ๆ ของพ่อแม่ของเขาถือเป็นกฎหมาย ที่โรงเรียน มีความต้องการเด็กสูงมาก และคาดหวังว่าจะมีการเชื่อฟังอย่างสมบูรณ์ ในยุคนี้เองที่ชาวญี่ปุ่นมีผลงานอันโด่งดังระดับโลก การทำงานหนัก การเชื่อฟัง และการปฏิบัติตามอย่างเคร่งครัด บรรทัดฐานของสังคมกฎและกฎหมาย การเลี้ยงดูของเด็กชายและเด็กหญิงในเวลานี้ก็แตกต่างกันเช่นกัน ในญี่ปุ่นเชื่อกันว่าผู้ชายไม่จำเป็นต้องรู้วิธีทำอาหาร แต่เขาจำเป็นต้องได้รับความรู้ให้มากที่สุด เป็นผลให้หลังเลิกเรียนเป็นเรื่องปกติที่เด็กผู้ชายจะถูกส่งไปยังสโมสรต่างๆและ ส่วนกีฬา- สิ่งนี้ไม่จำเป็นสำหรับเด็กผู้หญิง และพวกเธอมักจะกลับบ้านหลังเลิกเรียน แต่แม่ของพวกเขาสอนพวกเขาถึงพื้นฐานของการดูแลบ้าน ตั้งแต่อายุ 15 ปี เด็กเริ่มได้รับการปฏิบัติอย่างเท่าเทียมกันโดยพิจารณาว่าเขาเป็นคนที่มีความเป็นอิสระและเต็มเปี่ยม

“ญี่ปุ่นเป็นประเทศที่มีเชื้อชาติเดียว ที่นี่เด็ก ๆ เติบโตขึ้นมาในสภาพแวดล้อมที่เป็นเนื้อเดียวกัน โดยตั้งแต่อายุยังน้อยพวกเขาจะซึมซับบรรยากาศของการทำงานหนักและความเคารพต่อประเพณี พวกเขาไม่เห็นสิ่งอื่นใดเลย ในสังคมเช่นนี้ เมื่ออายุ 15 ปี คนๆ หนึ่งก็จะกลายเป็นบุคลิกภาพที่ถูกสร้างขึ้นแล้ว ซึ่งสามารถเข้ากับชีวิตได้อย่างกลมกลืน และปฏิบัติตามบรรทัดฐานและกฎเกณฑ์ของพฤติกรรมที่กำหนดขึ้นตามเจตจำนงเสรีของเขาเอง การพึ่งพารูปแบบการเลี้ยงลูกตามอายุในสภาพแวดล้อมดังกล่าวเป็นสิ่งที่ถูกต้องที่สุด แต่จะไม่เหมาะสมในประเทศข้ามชาติที่มีการสัมผัสกับเด็ก วัฒนธรรมที่แตกต่าง- ไม่ใช่ทุกคนที่สามารถกำหนดตำแหน่งชีวิต เป้าหมาย และลำดับความสำคัญในชีวิตของตนได้อย่างชัดเจนเมื่ออายุ 15 ปี”

สรรเสริญในอังกฤษ

ในอังกฤษ เป็นเรื่องปกติที่จะปลูกฝังความนับถือตนเองในระดับสูงให้กับเด็กตั้งแต่วัยเด็ก เด็กๆ ได้รับการยกย่องสำหรับความสำเร็จใดๆ แม้แต่ความสำเร็จเล็กๆ น้อยๆ ก็ตาม สิ่งสำคัญคือให้เด็กรู้สึกมั่นใจ ตามคำบอกเล่าของชาวอังกฤษเท่านั้น เขาจึงจะสามารถเติบโตเป็นคนพึ่งพาตนเองได้และจะสามารถตัดสินใจในเรื่องต่างๆ ได้ สถานการณ์ที่ยากลำบาก- ไม่มีแม่ชาวอังกฤษผู้เคารพตนเองคนใดที่จะตำหนิลูกของคนอื่น แม้แต่ครูในสถานรับเลี้ยงเด็กและโรงเรียนอนุบาลก็ยังปฏิบัติต่อเด็กด้วยความอดทนที่หาได้ยาก พวกเขาพยายามอย่างเต็มที่ที่จะไม่แสดงความคิดเห็นหรือดุเด็ก หากเด็กไม่แน่นอน พวกเขาจะพยายามเปลี่ยนความสนใจไปที่เกม สิ่งสำคัญคือการเลี้ยงดูเด็กให้เป็นคนที่เป็นอิสระและมีอิสรเสรีโดยไม่มีความซับซ้อนและอคติ พวกเขามีการสนทนาที่ยาวนานกับผู้ชายที่มีอายุมากกว่าโดยพยายามอธิบายว่าสิ่งนี้หรือพฤติกรรมนั้นจะนำไปสู่ผลที่ตามมา ที่โรงเรียน สนับสนุนการแสดงออกของความเป็นปัจเจกบุคคลของเด็กด้วย นักเรียนแต่ละคนมีแนวทางของตนเอง เด็กมีอิสระในการตัดสินใจว่าจะเรียนที่ไหน เรียนเพิ่มเติมอะไร ที่บ้านเด็กจะได้รับห้องของตัวเองจากเปล เมื่อโตขึ้น เขาตัดสินใจด้วยตัวเองว่าจะทำความสะอาดที่นั่นเมื่อใด และผู้ใหญ่ก็ไม่สามารถเข้าไปในตัวเด็กโดยไม่ถามได้

“ระบบการศึกษาในแต่ละประเทศมีการพัฒนาในอดีตและขึ้นอยู่กับงานที่สังคมกำหนดไว้เป็นส่วนใหญ่ รูปแบบการศึกษานี้เป็นที่ยอมรับมากที่สุดสำหรับประเทศในยุโรปที่มีการอดทน ที่นี่ ทุกคนควรรู้สึกมีเอกลักษณ์เฉพาะตัว และการปลูกฝังความภาคภูมิใจในตนเองให้กับเด็กตั้งแต่อายุยังน้อยเป็นสิ่งสำคัญมาก ชาวอังกฤษมีความอ่อนไหวต่อทรัพย์สินและพื้นที่ส่วนตัวของตนมาโดยตลอด นั่นเป็นเหตุผลที่นั่น วิธีการรักษาที่ดีที่สุดปลูกฝังความรู้สึกในตัวเด็ก ความนับถือตนเอง- นี่คือการขัดขืนไม่ได้ของห้องของเขา"

การช่วยเหลือซึ่งกันและกันในตุรกี

เด็กชาวตุรกีส่วนใหญ่ได้รับการเลี้ยงดูจากแม่ก่อนไปโรงเรียน มีคนเพียงไม่กี่คนที่ส่งลูกไปโรงเรียนอนุบาล โดยเฉพาะอย่างยิ่งเนื่องจากไม่มีโรงเรียนอนุบาลสาธารณะในประเทศ และไม่ใช่ทุกคนที่จะสามารถซื้อโรงเรียนเอกชนได้ แต่สิ่งสำคัญคือเป็นที่ยอมรับกันมากว่าผู้หญิงมักไม่ทำงาน แต่ดูแลลูก ประเพณีเก่าแก่หลายศตวรรษยังคงแข็งแกร่งในตุรกี เกมการศึกษาและ การศึกษาก่อนวัยเรียนก็ไม่ธรรมดาเช่นกัน เชื่อกันว่าเด็ก ๆ จะได้รับความรู้ที่จำเป็นทั้งหมดที่โรงเรียนและจะดีกว่าถ้าได้สนุกสนานที่บ้าน ดังนั้นเด็กๆ จึงได้เล่นของเล่นและสนุกสนานอย่างเต็มที่ โดยปกติแล้วเด็ก ๆ จะไม่รู้สึกเบื่อ เพราะโดยปกติแล้วจะมีเด็กหลายคนในครอบครัว อย่างไรก็ตามตั้งแต่อายุยังน้อยเด็ก ๆ จะถูกสอนให้ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน พี่น้องเติบโตขึ้นมาเป็นมิตรและเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกัน เป้าหมายหลักของการศึกษาคือการสอนให้เด็กๆ ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน ช่วยเหลือกัน หรือพูดง่ายๆ ก็คือรู้สึกเหมือนเป็นครอบครัวเดียวกัน นี่เป็นเหตุผลว่าทำไมครอบครัวในตุรกีจึงเข้มแข็งมาก ยังไงซะเด็กๆก็โตเร็ว เมื่ออายุ 13 ปีพวกเขาก็มีความรับผิดชอบของตัวเอง เด็กผู้หญิงช่วยแม่ ลูกชายช่วยพ่อ ในขณะเดียวกัน เป็นธรรมเนียมในครอบครัวที่เด็กโตช่วยดูแลคนที่อายุน้อยกว่า โดยบางครั้งก็ทำหน้าที่เหมือนกับปู่ย่าตายายของเรา

“ชาวมุสลิมให้ความเคารพต่อขอบเขตของครอบครัวเป็นอย่างมาก ยิ่งความสัมพันธ์ในครอบครัวแน่นแฟ้นมากขึ้นเท่าใด ผู้คนก็จะอยู่ได้ง่ายขึ้นเท่านั้น ในประเทศตะวันออกผู้คนคุ้นเคยกับการพึ่งพาตัวเองไม่เพียงเท่านั้น แต่ยังได้รับความช่วยเหลือจากญาติด้วย และพวกเขาก็พร้อมที่จะให้ความช่วยเหลือซึ่งกันและกันเสมอ หากเด็กโตมีส่วนร่วมในการเลี้ยงดูน้อง ก็จะทำให้พวกเขาใกล้ชิดกันมากขึ้น นอกจากนี้ คนอายุน้อยเข้าสังคมได้เร็วขึ้น เพราะพวกเขารับเอาประสบการณ์และทักษะของผู้ใหญ่มาใช้ ผลก็คือ เด็กๆ เติบโตอย่างใกล้ชิดไม่เพียงแต่ทางสายเลือดเท่านั้น แต่ยังเติบโตทางจิตวิญญาณด้วย พวกเขาพัฒนาความสนใจและทัศนคติร่วมกันเกี่ยวกับชีวิต”

ความเท่าเทียมกันในประเทศจีน

ในทางกลับกัน ในประเทศเพื่อนบ้านของจีน เด็กชายและเด็กหญิงได้รับการเลี้ยงดูแบบเดียวกัน ในครอบครัวชาวจีน ไม่มีการแบ่งแยกความรับผิดชอบระหว่างชายและหญิง ผู้หญิงมักจะทำงานหนัก ในขณะที่ผู้ชายมักจะทำงานบ้านอย่างใจเย็น พวกเขาถูกสอนเรื่องนี้มาตั้งแต่เด็ก ระบบการศึกษาในประเทศจีนค่อนข้างเรียบง่าย แนวหน้าคือการเชื่อฟังอย่างเข้มงวด ในโรงเรียนอนุบาลแล้วครูเน้นย้ำถึงการเชื่อฟัง - เด็กจะต้องเชื่อฟังผู้เฒ่าในทุกสิ่ง อาหาร เกม และการนอนหลับเป็นไปตามกำหนดเวลาอย่างเคร่งครัด ตั้งแต่อายุยังน้อย เด็ก ๆ จะถูกสอนให้เป็นอิสระในชีวิตประจำวันและทำงานหนัก ตัวอย่างเช่น เมื่ออายุได้หนึ่งปีครึ่ง เด็ก ๆ ก็เริ่มวาดภาพและเชี่ยวชาญพื้นฐานของการอ่าน ในขณะเดียวกัน มีเพียงไม่กี่คนที่ใส่ใจความคิดเห็นของเด็ก หน้าที่ของเขาคือทำตามเจตจำนงของผู้ใหญ่อย่างไม่ต้องสงสัย มีเพียงผู้ปกครองเท่านั้นที่เป็นผู้ตัดสินใจว่าเด็กจะไปส่วนไหนและชมรมใดหลังเลิกเรียน ของเล่นชิ้นไหนที่เขาจะเล่น และเขาจะใช้เวลาว่างอย่างไร เด็กจีนไม่ค่อยได้ยินคำสรรเสริญ

“จีนมีประชากรจำนวนมาก และหน้าที่หลักของพ่อแม่คือการสอนลูกให้ใช้ชีวิตและทำงานในสภาพแวดล้อมที่มีการแข่งขันสูง มีจิตสำนึกทางสังคมที่เข้มแข็งอยู่ที่นั่น นอกจากนี้ตอนนี้ประเทศยังครองตำแหน่งสำคัญในเศรษฐกิจโลกและต้องการเสริมความแข็งแกร่งให้กับตำแหน่งของตน คนจีนเข้าใจว่าพวกเขาไม่สามารถประสบความสำเร็จได้มากนักโดยลำพัง และต้องลงมือทำร่วมกัน ดังนั้นจึงเป็นเรื่องสำคัญมากที่จะต้องปลูกฝังให้เด็กมีความสามารถในการสื่อสารและใช้ชีวิตเป็นทีมโดยเฉพาะอย่างยิ่งสิ่งนี้หมายถึงความสามารถในการเชื่อฟังผู้อาวุโสทั้งในด้านอายุและตำแหน่ง ดังนั้นการเลี้ยงดูอย่างเข้มงวดในวัยเด็กทำให้ผู้คนสามารถอยู่รอดได้สำเร็จในสังคมที่พวกเขาต้องทำงานหนักและต่อสู้เพื่อตำแหน่งของตนภายใต้แสงแดด”

ความอดทนในอินเดีย

ชาวฮินดูเริ่มเลี้ยงลูกตั้งแต่แรกเกิดจริงๆ สิ่งสำคัญที่พวกเขาสอนที่นี่คือความอดทนและความสามารถในการใช้ชีวิตร่วมกับตัวคุณและโลกรอบตัวคุณ ผู้ปกครองพยายามปลูกฝังทัศนคติที่ดีให้ลูก ไม่เพียงแต่ต่อผู้คนเท่านั้น ที่นี่สอนให้เคารพธรรมชาติ สัตว์ และพืช มันเข้ามาในจิตใจเด็กๆ: อย่าทำอันตราย. ดังนั้นจึงไม่ใช่เรื่องปกติที่เด็กผู้ชายชาวอินเดียจะทุบตีสุนัขหรือทำลายรังนก คุณภาพที่สำคัญมากคือการควบคุมตนเอง ตั้งแต่อายุยังน้อย เด็ก ๆ จะถูกสอนให้ควบคุมอารมณ์ ระงับความโกรธและความหงุดหงิด ในโรงเรียน นักเรียนจะไม่ถูกตะโกนใส่ และผู้ปกครองไม่ว่าพวกเขาจะกลับบ้านเหนื่อยแค่ไหน ก็จะไม่แสดงความขุ่นเคืองต่อลูกๆ ของพวกเขา และจะไม่ส่งเสียงของพวกเขา แม้ว่าพวกเขาจะได้ทำสิ่งที่เลวร้ายก็ตาม โดยเฉพาะอย่างยิ่งเนื่องจากการเลี้ยงดูเช่นนี้ คนหนุ่มสาวจึงค่อนข้างสงบใจที่พ่อแม่เลือกเจ้าบ่าวหรือเจ้าสาว บางครั้งคนหนุ่มสาวจะไม่ได้เจอกันจนกว่าจะถึงวันแต่งงาน เด็ก ๆ จะถูกสอนให้รู้จักความสำคัญตั้งแต่อายุยังน้อย ค่านิยมของครอบครัว,การเตรียมตัวแต่งงาน.
กล่าวอีกนัยหนึ่ง ระบบการศึกษาในอินเดียมีพื้นฐานมาจากการเตรียมคนให้สร้างสรรค์ผลงาน ครอบครัวที่แข็งแกร่ง- การศึกษาและอาชีพเลือนหายไปในเบื้องหลัง อย่างไรก็ตามความอดทนและความสงบได้รับการสอนแม้กระทั่งที่โรงเรียน พวกเขาสอนโยคะ ฝึกสมาธิ และแม้กระทั่งบอกวิธียิ้มอย่างถูกต้อง เป็นผลให้เด็กๆ ในอินเดียดูมีความสุขและร่าเริง แม้ว่าหลายคนจะมีชีวิตต่ำกว่าเส้นความยากจนก็ตาม

“ในอินเดีย ความเชื่อมโยงระหว่างธรรมชาติกับมนุษย์มีรากฐานมาจากศาสนา ภารกิจหลักของบุคคลคือการบรรลุความสามัคคีกับตัวเองและโลกภายนอก และด้วยเหตุนี้เขาจึงไม่จำเป็นต้องแสวงหาผลประโยชน์ทางวัตถุเช่นเดียวกับชาวยุโรป ก็เพียงพอแล้วที่จะค้นหาความรู้สึกสงบภายใน หากเด็กได้รับการสอนให้มีความอ่อนน้อมถ่อมตนและความสามารถในการต่อสู้กับความโกรธตั้งแต่วัยเด็ก สอนให้ยิ้มและสนุกกับชีวิต แสดงว่าเขามีทัศนคติที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิงต่อคุณค่าทางโลก ผู้คนมีทรัพยากรภายในอันน่าทึ่งสำหรับการพัฒนาตนเอง ผลก็คือคนๆ หนึ่งรู้สึกมีความสุขไม่ว่าเขาจะหาเงินได้มากแค่ไหนก็ตาม”

เหตุใดคุณจึงไม่สามารถเข้าห้องในอังกฤษโดยไม่ได้รับอนุญาต เป็นธรรมเนียมที่คนอินเดียต้องสาบาน และคนญี่ปุ่นอนุญาตให้สาบานได้จนถึงอายุเท่าใด

สรรเสริญในอังกฤษ

ในอังกฤษ เป็นเรื่องปกติที่จะปลูกฝังความนับถือตนเองในระดับสูงให้กับเด็กตั้งแต่วัยเด็ก เด็กๆ ได้รับการยกย่องสำหรับความสำเร็จใดๆ แม้แต่ความสำเร็จเล็กๆ น้อยๆ ก็ตาม สิ่งสำคัญคือให้เด็กรู้สึกมั่นใจ ตามคำบอกเล่าของชาวอังกฤษ ด้วยวิธีนี้เท่านั้น เขาจึงจะสามารถเติบโตเป็นคนพึ่งพาตนเองได้และจะสามารถตัดสินใจในสถานการณ์ที่ยากลำบากได้ ไม่มีแม่ชาวอังกฤษผู้เคารพตนเองคนใดที่จะตำหนิลูกของคนอื่น แม้แต่ครูในสถานรับเลี้ยงเด็กและโรงเรียนอนุบาลก็ยังปฏิบัติต่อเด็กด้วยความอดทนที่หาได้ยาก พวกเขาพยายามอย่างเต็มที่ที่จะไม่แสดงความคิดเห็นหรือดุเด็ก หากเด็กไม่แน่นอน พวกเขาจะพยายามเปลี่ยนความสนใจไปที่เกม สิ่งสำคัญคือการเลี้ยงดูเด็กให้เป็นคนที่เป็นอิสระและมีอิสรเสรีโดยไม่มีความซับซ้อนและอคติ พวกเขามีการสนทนาเป็นเวลานานกับผู้ชายที่มีอายุมากกว่าโดยพยายามอธิบายว่าสิ่งนี้หรือพฤติกรรมนั้นจะนำไปสู่ผลที่ตามมา ที่โรงเรียน สนับสนุนการแสดงออกของความเป็นปัจเจกบุคคลของเด็กด้วย นักเรียนแต่ละคนมีแนวทางของตนเอง เด็กมีอิสระในการตัดสินใจว่าจะเรียนที่ไหน เรียนเพิ่มเติมอะไร ที่บ้านเด็กจะได้รับห้องของตัวเองจากเปล เมื่อโตขึ้น เขาตัดสินใจด้วยตัวเองว่าจะทำความสะอาดที่นั่นเมื่อใด และผู้ใหญ่ก็ไม่สามารถเข้าไปในตัวเด็กโดยไม่ถามได้

โอลก้า เมเชนินา, นักจิตวิทยาครอบครัวศูนย์ “โลกแห่งตัวตนของคุณ”: “ระบบการศึกษาในแต่ละประเทศมีการพัฒนาในอดีตและขึ้นอยู่กับงานที่สังคมกำหนดไว้เป็นส่วนใหญ่ รูปแบบการศึกษานี้เป็นที่ยอมรับมากที่สุดสำหรับประเทศในยุโรปที่มีการอดทน ที่นี่ ทุกคนควรรู้สึกมีเอกลักษณ์เฉพาะตัว และการปลูกฝังความภาคภูมิใจในตนเองให้กับเด็กตั้งแต่อายุยังน้อยเป็นสิ่งสำคัญมาก ชาวอังกฤษมีความอ่อนไหวต่อทรัพย์สินและพื้นที่ส่วนตัวของตนมาโดยตลอด นั่นเป็นเหตุผลว่าทำไมวิธีที่ดีที่สุดในการปลูกฝังความภาคภูมิใจในตนเองให้กับเด็กก็คือการขัดขืนไม่ได้ในห้องของเขา”

การช่วยเหลือซึ่งกันและกันในตุรกี

เด็กชาวตุรกีส่วนใหญ่ได้รับการเลี้ยงดูจากแม่ก่อนไปโรงเรียน มีคนเพียงไม่กี่คนที่ส่งลูกไปโรงเรียนอนุบาล โดยเฉพาะอย่างยิ่งเนื่องจากไม่มีโรงเรียนอนุบาลสาธารณะในประเทศ และไม่ใช่ทุกคนที่จะสามารถซื้อโรงเรียนเอกชนได้ แต่สิ่งสำคัญคือเป็นที่ยอมรับกันมากว่าผู้หญิงมักไม่ทำงาน แต่ดูแลลูก ประเพณีเก่าแก่หลายศตวรรษยังคงแข็งแกร่งในตุรกี เกมการศึกษาและการศึกษาก่อนวัยเรียนก็ไม่ธรรมดาเช่นกัน เชื่อกันว่าเด็ก ๆ จะได้รับความรู้ที่จำเป็นทั้งหมดที่โรงเรียนและจะดีกว่าถ้าได้สนุกสนานที่บ้าน ดังนั้นเด็กๆ จึงได้เล่นของเล่นและสนุกสนานอย่างเต็มที่ โดยปกติแล้วเด็ก ๆ จะไม่รู้สึกเบื่อ เพราะโดยปกติแล้วจะมีเด็กหลายคนในครอบครัว อย่างไรก็ตามตั้งแต่อายุยังน้อยเด็ก ๆ จะถูกสอนให้ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน พี่น้องเติบโตขึ้นมาเป็นมิตรและเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกัน เป้าหมายหลักของการศึกษาคือการสอนให้เด็กช่วยเหลือซึ่งกันและกัน ช่วยเหลือกัน หรือพูดง่ายๆ ก็คือรู้สึกเหมือนเป็นครอบครัวเดียวกัน นี่เป็นเหตุผลว่าทำไมครอบครัวในตุรกีจึงเข้มแข็งมาก ยังไงซะเด็กๆก็โตเร็ว เมื่ออายุ 13 ปีพวกเขาก็มีความรับผิดชอบของตัวเอง เด็กผู้หญิงช่วยแม่ ลูกชายช่วยพ่อ ในขณะเดียวกัน เป็นธรรมเนียมในครอบครัวที่เด็กโตช่วยดูแลเด็กที่อายุน้อยกว่า ซึ่งบางครั้งก็ทำหน้าที่เหมือนกับปู่ย่าตายายของเรา

โอลก้า เมเซนินา: “ชาวมุสลิมให้ความเคารพต่อขอบเขตของครอบครัวเป็นอย่างมาก ยิ่งความสัมพันธ์ในครอบครัวแน่นแฟ้นมากขึ้น ผู้คนก็จะอยู่ได้ง่ายขึ้น ในประเทศตะวันออกผู้คนคุ้นเคยกับการพึ่งพาตัวเองไม่เพียงเท่านั้น แต่ยังได้รับความช่วยเหลือจากญาติด้วย และพวกเขาก็พร้อมที่จะให้ความช่วยเหลือซึ่งกันและกันเสมอ หากเด็กโตมีส่วนร่วมในการเลี้ยงดูน้อง ก็จะทำให้พวกเขาใกล้ชิดกันมากขึ้น นอกจากนี้ คนอายุน้อยเข้าสังคมได้เร็วขึ้น เพราะพวกเขารับเอาประสบการณ์และทักษะของผู้ใหญ่มาใช้ ผลก็คือ เด็กๆ เติบโตอย่างใกล้ชิดไม่เพียงแต่ทางสายเลือดเท่านั้น แต่ยังเติบโตทางจิตวิญญาณด้วย พวกเขาพัฒนาความสนใจและทัศนคติร่วมกันเกี่ยวกับชีวิต”

อายุในญี่ปุ่น

ระบบการเลี้ยงลูกของญี่ปุ่นนั้นสร้างมาในทางตรงกันข้าม เด็กได้รับการปฏิบัติแตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิงขึ้นอยู่กับอายุของเขา เด็กสามารถทำทุกอย่างได้จนถึงอายุห้าขวบ แม้ว่าเขาจะทาสีเฟอร์นิเจอร์ด้วยปากกาสักหลาดหรือนอนอยู่ในแอ่งน้ำบนถนน พ่อแม่ของเขาจะไม่ดุเขา ผู้ใหญ่พยายามตามใจเด็กและทำตามความปรารถนาทั้งหมดของเขา เด็กอายุ 6-14 ปีจะได้รับการปฏิบัติแตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง ในเวลานี้เด็กจะได้เรียนรู้ว่าความเข้มงวดของญี่ปุ่นคืออะไร พวกเขาเริ่มเลี้ยงดูเขาอย่างมีสไตล์: คำพูดใด ๆ ของพ่อแม่ของเขาถือเป็นกฎหมาย ที่โรงเรียน มีความต้องการเด็กสูงมาก และคาดหวังว่าจะมีการเชื่อฟังอย่างสมบูรณ์ ในยุคนี้เองที่ชาวญี่ปุ่นมีผลงานอันโด่งดังระดับโลก การทำงานหนัก การเชื่อฟัง และการปฏิบัติตามบรรทัดฐานทางสังคม กฎเกณฑ์ และกฎหมายอย่างเคร่งครัด การเลี้ยงดูของเด็กชายและเด็กหญิงในเวลานี้ก็แตกต่างกันเช่นกัน ในญี่ปุ่นเชื่อกันว่าผู้ชายไม่จำเป็นต้องรู้วิธีทำอาหาร แต่เขาจำเป็นต้องได้รับความรู้ให้มากที่สุด เป็นผลให้หลังเลิกเรียนเป็นเรื่องปกติที่เด็กผู้ชายจะถูกส่งไปยังสโมสรและส่วนกีฬาต่างๆ สิ่งนี้ไม่จำเป็นสำหรับเด็กผู้หญิง และพวกเธอมักจะกลับบ้านหลังเลิกเรียน แต่แม่ของพวกเขาสอนพวกเขาถึงพื้นฐานของการดูแลบ้าน ตั้งแต่อายุ 15 ปี เด็กเริ่มได้รับการปฏิบัติอย่างเท่าเทียมกันโดยพิจารณาว่าเขาเป็นคนอิสระและเต็มเปี่ยม

โอลก้า เมเซนินา: “ญี่ปุ่นเป็นประเทศที่มีเชื้อชาติเดียว ที่นี่เด็กๆ เติบโตขึ้นมาในสภาพแวดล้อมที่เป็นเนื้อเดียวกัน โดยตั้งแต่อายุยังน้อยพวกเขาจะซึมซับบรรยากาศของการทำงานหนักและความเคารพในประเพณี พวกเขาไม่เห็นสิ่งอื่นใดเลย ในสังคมเช่นนี้ เมื่ออายุ 15 ปี คนๆ หนึ่งก็จะกลายเป็นบุคลิกภาพที่ถูกสร้างขึ้นแล้ว ซึ่งสามารถเข้ากับชีวิตได้อย่างกลมกลืน และปฏิบัติตามบรรทัดฐานและกฎเกณฑ์ของพฤติกรรมที่กำหนดขึ้นตามเจตจำนงเสรีของเขาเอง การพึ่งพารูปแบบการเลี้ยงลูกตามอายุในสภาพแวดล้อมดังกล่าวเป็นสิ่งที่ถูกต้องที่สุด แต่จะไม่เหมาะสมในประเทศข้ามชาติที่เด็กได้สัมผัสกับวัฒนธรรมที่แตกต่างกัน ไม่ใช่ทุกคนที่สามารถกำหนดตำแหน่งชีวิต เป้าหมาย และลำดับความสำคัญในชีวิตของตนได้อย่างชัดเจนเมื่ออายุ 15 ปี”

ความเท่าเทียมกันในประเทศจีน

ในทางกลับกัน ในประเทศเพื่อนบ้านของจีน เด็กชายและเด็กหญิงได้รับการเลี้ยงดูแบบเดียวกัน ในครอบครัวชาวจีน ไม่มีการแบ่งแยกความรับผิดชอบระหว่างชายและหญิง ผู้หญิงมักจะทำงานหนัก ในขณะที่ผู้ชายมักจะทำงานบ้านอย่างใจเย็น พวกเขาถูกสอนเรื่องนี้มาตั้งแต่เด็ก ระบบการศึกษาในประเทศจีนค่อนข้างเรียบง่าย แนวหน้าคือการเชื่อฟังอย่างเข้มงวด ในโรงเรียนอนุบาลแล้วครูเน้นย้ำถึงการเชื่อฟัง - เด็กจะต้องเชื่อฟังผู้เฒ่าในทุกสิ่ง อาหาร เกม และการนอนหลับเป็นไปตามกำหนดเวลาอย่างเคร่งครัด ตั้งแต่อายุยังน้อย เด็ก ๆ จะถูกสอนให้เป็นอิสระในชีวิตประจำวันและทำงานหนัก ตัวอย่างเช่น เมื่ออายุได้หนึ่งปีครึ่ง เด็ก ๆ ก็เริ่มวาดภาพและเชี่ยวชาญพื้นฐานของการอ่าน ในขณะเดียวกัน มีเพียงไม่กี่คนที่ใส่ใจความคิดเห็นของเด็ก หน้าที่ของเขาคือทำตามเจตจำนงของผู้ใหญ่อย่างไม่ต้องสงสัย มีเพียงผู้ปกครองเท่านั้นที่เป็นผู้ตัดสินใจว่าเด็กจะไปส่วนไหนและชมรมใดหลังเลิกเรียน ของเล่นชิ้นไหนที่เขาจะเล่น และเขาจะใช้เวลาว่างอย่างไร เด็กจีนไม่ค่อยได้ยินคำสรรเสริญ

โอลก้า เมเซนินา: “จีนมีประชากรจำนวนมาก และหน้าที่หลักของพ่อแม่คือการสอนลูกให้ใช้ชีวิตและทำงานในสภาพแวดล้อมที่มีการแข่งขันสูง มีจิตสำนึกทางสังคมที่เข้มแข็งอยู่ที่นั่น นอกจากนี้ตอนนี้ประเทศยังครองตำแหน่งสำคัญในเศรษฐกิจโลกและต้องการเสริมความแข็งแกร่งให้กับตำแหน่งของตน คนจีนเข้าใจว่าพวกเขาไม่สามารถประสบความสำเร็จได้มากนักโดยลำพัง และต้องลงมือทำร่วมกัน ดังนั้นจึงเป็นเรื่องสำคัญมากที่จะต้องปลูกฝังให้เด็กมีความสามารถในการสื่อสารและใช้ชีวิตเป็นทีมโดยเฉพาะอย่างยิ่งสิ่งนี้หมายถึงความสามารถในการเชื่อฟังผู้อาวุโสทั้งในด้านอายุและตำแหน่ง ดังนั้นการเลี้ยงดูอย่างเข้มงวดในวัยเด็กทำให้ผู้คนสามารถอยู่รอดได้สำเร็จในสังคมที่พวกเขาต้องทำงานหนักและต่อสู้เพื่อตำแหน่งของตนภายใต้แสงแดด”

ความอดทนในอินเดีย

ชาวฮินดูเริ่มเลี้ยงลูกตั้งแต่แรกเกิดจริงๆ สิ่งสำคัญที่พวกเขาสอนที่นี่คือความอดทนและความสามารถในการใช้ชีวิตร่วมกับตัวคุณและโลกรอบตัวคุณ ผู้ปกครองพยายามปลูกฝังทัศนคติที่ดีให้ลูก ไม่เพียงแต่ต่อผู้คนเท่านั้น ที่นี่สอนให้เคารพธรรมชาติ สัตว์ และพืช มันเข้ามาในจิตใจเด็กๆ: อย่าทำอันตราย. ดังนั้นจึงไม่ใช่เรื่องปกติที่เด็กผู้ชายชาวอินเดียจะทุบตีสุนัขหรือทำลายรังนก คุณภาพที่สำคัญมากคือการควบคุมตนเอง ตั้งแต่อายุยังน้อย เด็ก ๆ จะถูกสอนให้ควบคุมอารมณ์ ระงับความโกรธและความหงุดหงิด ในโรงเรียน นักเรียนจะไม่ถูกตะโกนใส่ และผู้ปกครองไม่ว่าพวกเขาจะกลับบ้านเหนื่อยแค่ไหน ก็จะไม่แสดงความขุ่นเคืองต่อลูกๆ ของพวกเขา และจะไม่ส่งเสียงของพวกเขา แม้ว่าพวกเขาจะได้ทำสิ่งที่เลวร้ายก็ตาม โดยเฉพาะอย่างยิ่งเนื่องจากการเลี้ยงดูเช่นนี้ คนหนุ่มสาวจึงค่อนข้างสงบใจที่พ่อแม่เลือกเจ้าบ่าวหรือเจ้าสาว บางครั้งคนหนุ่มสาวจะไม่ได้เจอกันจนกว่าจะถึงวันแต่งงาน ตั้งแต่อายุยังน้อยเด็กๆ จะได้รับการสอนถึงความสำคัญของค่านิยมของครอบครัวและเตรียมพร้อมสำหรับการแต่งงาน

กล่าวอีกนัยหนึ่ง ระบบการศึกษาในอินเดียมีพื้นฐานมาจากการเตรียมบุคคลเพื่อสร้างครอบครัวที่เข้มแข็ง การศึกษาและอาชีพเลือนหายไปในเบื้องหลัง อย่างไรก็ตามความอดทนและความสงบได้รับการสอนแม้กระทั่งที่โรงเรียน พวกเขาสอนโยคะ ฝึกสมาธิ และแม้กระทั่งบอกวิธียิ้มอย่างถูกต้อง เป็นผลให้เด็กๆ ในอินเดียดูมีความสุขและร่าเริง แม้ว่าหลายคนจะมีชีวิตต่ำกว่าเส้นความยากจนก็ตาม

โอลก้า เมเซนินา: “ในอินเดีย ความเชื่อมโยงระหว่างธรรมชาติกับมนุษย์มีรากฐานมาจากศาสนา ภารกิจหลักของบุคคลคือการบรรลุความสามัคคีกับตัวเองและโลกภายนอก และด้วยเหตุนี้เขาจึงไม่จำเป็นต้องแสวงหาผลประโยชน์ทางวัตถุเช่นเดียวกับชาวยุโรป ก็เพียงพอแล้วที่จะค้นหาความรู้สึกสงบภายใน หากเด็กได้รับการสอนให้มีความอ่อนน้อมถ่อมตนและความสามารถในการต่อสู้กับความโกรธตั้งแต่วัยเด็ก สอนให้ยิ้มและสนุกกับชีวิต แสดงว่าเขามีทัศนคติที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิงต่อคุณค่าทางโลก ผู้คนมีทรัพยากรภายในอันน่าทึ่งสำหรับการพัฒนาตนเอง ผลก็คือคนๆ หนึ่งรู้สึกมีความสุขไม่ว่าเขาจะหาเงินได้มากแค่ไหนก็ตาม”

ดูตัวอย่าง:

เลี้ยงลูกในประเทศต่างๆทั่วโลก

การแนะนำ.

วิธีการเลี้ยงดูเด็กในสหรัฐอเมริกา

วิธีการเลี้ยงดูเด็กในสหราชอาณาจักร

วิธีการเลี้ยงดูเด็กในฝรั่งเศส

วิธีการเลี้ยงดูเด็กในเยอรมนี

เด็ก ๆ ถูกเลี้ยงดูมาอย่างไรในประเทศจีน

เด็ก ๆ ถูกเลี้ยงดูมาอย่างไรในอินเดีย

เด็ก ๆ ถูกเลี้ยงดูมาอย่างไรในรัสเซีย

บทสรุป.

สวัสดีนักเรียนที่รัก! ฉันอยากจะเล่าให้คุณฟังเกี่ยวกับการเลี้ยงดูเด็กในประเทศต่างๆ ทั่วโลก

โลกของเราเป็นบ้านของผู้คนจำนวนมาก หลากหลายประเทศและผู้คน บางครั้งก็แตกต่างกันโดยสิ้นเชิง เพื่อนที่คล้ายกันกับเพื่อน เด็กในทุกประเทศทั่วโลกเป็นที่ต้องการและความรักเท่าเทียมกัน เด็กๆ ได้รับการปกป้องจากอันตราย ได้รับการดูแลและเอาใจใส่ แต่พวกเขาถูกเลี้ยงดูมาต่างกันขึ้นอยู่กับประเพณีทางศาสนา ประสบการณ์ของผู้คน ปัจจัยทางประวัติศาสตร์ แม้กระทั่งสภาพอากาศ ประเพณีการเลี้ยงดูบุตรมีอะไรบ้างในประเทศต่างๆ? ตอนนี้เราจะแนะนำให้คุณรู้จักกับพวกเขา

วิธีการเลี้ยงดูเด็กในสหรัฐอเมริกา

ในอเมริกา พ่อแม่ทั้งสองมีความกระตือรือร้นเท่าเทียมกันในการติดตามพัฒนาการทางสติปัญญา ร่างกาย และจิตวิญญาณของเด็ก เด็กนอนในห้องของตนเองตั้งแต่แรกเกิด เด็กจะได้รับกฎหลายข้อ: สิ่งที่เขาทำได้และสิ่งที่เขาทำไม่ได้อย่างแน่นอน มีสองวิธีหลักในการลงโทษสำหรับการละเมิดกฎ: วิธีแรกคือการกีดกันของเล่นหรือดูทีวีและวิธีที่สองใช้เทคนิคยอดนิยมในสหรัฐอเมริกา: "หมดเวลา" นั่นคือนั่งและคิดถึงพฤติกรรมของคุณ เด็กยังได้รับเสรีภาพในการกระทำและสอนให้เป็นอิสระ แม้แต่ในโรงเรียนอนุบาล เด็ก ๆ ก็ยังได้รับแจ้งว่าพวกเขามีสิทธิที่จะแสดงความคิดเห็น ปู่ย่าตายายไม่ได้มีส่วนร่วมในการเลี้ยงดู แต่จะพบพวกเขาในวันหยุดหรือวันหยุดสุดสัปดาห์ ในโรงเรียนมัธยมปลาย วัยรุ่นคนหนึ่งเริ่มทำงานนอกเวลาหลายชั่วโมงต่อวัน และพ่อแม่ของเขายังสนับสนุนเรื่องนี้อีกด้วย และเมื่อเข้าสู่วัยผู้ใหญ่ พวกเขาจะถูกปล่อยเข้าสู่ชีวิตผู้ใหญ่ที่เป็นอิสระ

วิธีการเลี้ยงดูเด็กในสหราชอาณาจักร

สหราชอาณาจักรมีชื่อเสียงในด้านการศึกษาที่เข้มงวด ผู้คนในประเทศนี้จะกลายเป็นพ่อแม่เมื่ออายุ 35-40 ปี พวกเขาจึงให้ความสำคัญกับการเลี้ยงลูกอย่างจริงจัง ชาวอังกฤษมีความภาคภูมิใจในประเพณีและมารยาทอันไร้ที่ติของตน และปลูกฝังสิ่งเหล่านี้ให้กับลูกหลานของตน อายุยังน้อย- วัยเด็กของชาวอังกฤษตัวน้อยเต็มไปด้วยความต้องการมากมาย เมื่ออายุ 2-3 ขวบ เด็ก ๆ จะได้รับการสอนวิธีประพฤติตนที่โต๊ะ วิธีปฏิบัติต่อผู้คนรอบข้าง และวิธีควบคุมอารมณ์ พ่อแม่แสดงความรักด้วยความยับยั้งชั่งใจ แต่ไม่ได้หมายความว่าพวกเขารักพวกเขาน้อยกว่าตัวแทนของประเทศอื่น

ฝรั่งเศส. วิธีการเลี้ยงดูเด็กในฝรั่งเศส

ผู้หญิงฝรั่งเศสส่งลูกไปโรงเรียนอนุบาลเร็วมาก พวกเขากลัวที่จะสูญเสียคุณสมบัติในการทำงานและเชื่ออย่างนั้น ทีมเด็กผู้ชายพัฒนาเร็วขึ้น ในฝรั่งเศส เกือบตั้งแต่แรกเกิด เด็กจะใช้เวลาทั้งวัน ครั้งแรกในเรือนเพาะชำ จากนั้นในโรงเรียนอนุบาล และที่โรงเรียน เด็กชาวฝรั่งเศสเติบโตขึ้นอย่างรวดเร็วและเป็นอิสระ เมื่ออายุ 7-8 ขวบพวกเขาจะไปโรงเรียนด้วยตัวเองและช็อปปิ้งในร้าน อุปกรณ์ที่จำเป็นและอยู่บ้านนานๆ ในประเทศฝรั่งเศส วิธีการทางกายภาพการศึกษาไม่ได้รับการฝึกฝน แต่แม่สามารถขึ้นเสียงใส่เด็กและลงโทษเขาด้วยการกีดกันกิจกรรมหรือของเล่นโปรดของเขาชั่วคราว ลูกหลานจะสื่อสารกับคุณย่าในช่วงวันหยุดเท่านั้น อย่างไรก็ตาม ครอบครัวชาวฝรั่งเศสเข้มแข็งมากจนเด็กๆ และผู้ปกครองไม่รีบร้อนที่จะแยกจากกันและอยู่ร่วมกันอย่างสงบสุขจนกระทั่ง อายุที่เป็นผู้ใหญ่และไม่รีบร้อนที่จะเริ่มชีวิตครอบครัวที่เป็นอิสระ

เด็ก ๆ ถูกเลี้ยงดูมาอย่างไรในอิตาลี

ในทางกลับกันในอิตาลี เป็นเรื่องปกติที่จะทิ้งลูกไว้กับญาติๆ โดยเฉพาะปู่ย่าตายาย ครอบครัวในอิตาลีเป็นกลุ่ม นอกจากพ่อแม่แล้ว ทารกยังถูกรายล้อมไปด้วยญาติมากมาย ลูกจะเติบโตใน ครอบครัวใหญ่และส่วนใหญ่มักไม่ไปโรงเรียนอนุบาล ผู้คนไปโรงเรียนอนุบาลเฉพาะในกรณีที่ไม่มีใครในครอบครัวอยู่ด้วย เด็กในอิตาลีได้รับการปรนนิบัติ อาบน้ำให้ของขวัญ และได้รับอนุญาตให้ทำทุกอย่าง พวกเขาเมินเฉยต่อการเล่นตลก ไม่สามารถประพฤติตนในสังคมได้ และแม้แต่การเล่นแกล้งที่จริงจังยิ่งกว่านั้นก็หลบเลี่ยงไป ผู้เป็นแม่อาจกรีดร้องใส่ลูกของเธอด้วยอารมณ์ แต่จะรีบเข้าหาเขาทันทีด้วยการกอดและจูบ ชาวอิตาลีชอบที่จะบอกและชมลูกๆ ของตนกับญาติและเพื่อนฝูง ในอิตาลี การรับประทานอาหารค่ำและวันหยุดของครอบครัวเป็นประจำกับญาติที่ได้รับเชิญจำนวนมากมีความสำคัญอย่างยิ่ง

วิธีการเลี้ยงดูเด็กในญี่ปุ่น

โดยปกติแล้วแม่มีหน้าที่เลี้ยงดูลูก มีความเห็นว่าสามีเป็นคนหาเลี้ยงครอบครัวและภรรยาเป็นคนดูแลเตาไฟ หากผู้หญิงญี่ปุ่นส่งลูกไปโรงเรียนอนุบาลในขณะที่เธอไปทำงาน นี่ถือเป็นการแสดงอาการเห็นแก่ตัว ในญี่ปุ่น มีวิธีกำหนดอายุของเด็กแต่ละคน: อายุไม่เกิน 5 ปี เด็กคือพระเจ้า อายุ 5 ถึง 15 ปี เป็นทาส อายุตั้งแต่ 15 ปี เท่ากัน อนุญาตให้ทุกอย่างสำหรับเด็กอายุต่ำกว่า 5 ปี ผู้ใหญ่พยายามตามใจเด็กและทำตามความปรารถนาทั้งหมดของเขา ตั้งแต่อายุห้าขวบ พวกเขาต้องเลี้ยงดูลูกๆ และบุกโจมตีพวกเขาอย่างแท้จริง โดยไม่ยอมให้มีเสรีภาพใดๆ คำพูดของผู้ปกครองใด ๆ ถือเป็นกฎหมาย ถึง วัยรุ่นกลายเป็นคนญี่ปุ่นที่เป็นแบบอย่าง มีระเบียบวินัย เคารพกฎหมาย ตระหนักถึงหน้าที่ของตนอย่างชัดเจนและเชื่อฟังอย่างไม่มีข้อกังขา กฎเกณฑ์ทางสังคม- ตั้งแต่อายุ 15 ปี เด็กเริ่มได้รับการปฏิบัติอย่างเท่าเทียมกันโดยพิจารณาว่าเขาเป็นคนอิสระและเต็มเปี่ยม สาระสำคัญของการศึกษาในภาษาญี่ปุ่นคือการสอนวิธีการใช้ชีวิตเป็นทีม ชาวญี่ปุ่นไม่สามารถจินตนาการว่าตัวเองอยู่นอกทีมได้ ในญี่ปุ่น ไม่ใช่เรื่องปกติที่จะต้องโดดเด่นกว่าคนอื่นๆ ดังนั้นจึงไม่เคยมีการเปรียบเทียบเด็กๆ ที่นี่ ได้รับการยกย่องสำหรับความสำเร็จ หรือดุว่าทำผิดพลาด

เยอรมนี. วิธีเลี้ยงดูเด็กในเยอรมนี

ชาวเยอรมันไม่รีบร้อนที่จะมีลูกจนกว่าจะอายุสามสิบจนกว่าพวกเขาจะประสบความสำเร็จในอาชีพการงาน หากคู่สามีภรรยาตัดสินใจทำตามขั้นตอนนี้ พวกเขาจะเข้าหามันด้วยความจริงจังทุกประการ พวกเขาเริ่มมองหาพี่เลี้ยงเด็กก่อนที่ทารกจะเกิด เด็กเกือบทั้งหมดในเยอรมนีอยู่บ้านจนถึงอายุ 3 ขวบ จากนั้นพวกเขาก็เริ่มพาเขาไปที่ "กลุ่มเล่น" เพื่อที่เขาจะได้มีประสบการณ์ในการสื่อสารกับเพื่อนๆ จากนั้นเขาก็ส่งเขาไปโรงเรียนอนุบาล ตั้งแต่อายุยังน้อย ชีวิตของเด็กชาวเยอรมันต้องอยู่ภายใต้กฎเกณฑ์ที่เข้มงวด พวกเขาไม่สามารถนั่งหน้าทีวีหรือคอมพิวเตอร์นานเกินไป พวกเขาเข้านอนเร็ว ตั้งแต่วัยเด็กพวกเขาถูกปลูกฝังให้มีคุณสมบัติเช่นความตรงต่อเวลาและการจัดระเบียบ และเด็กๆ วัยเรียนให้เขาคุ้นเคยกับการวางแผนงานและงบประมาณด้วยการซื้อไดอารี่และกระปุกออมสินใบแรกให้เขา

จีน. เด็ก ๆ ถูกเลี้ยงดูมาอย่างไรในประเทศจีน

ผู้หญิงจีนหยุดเร็ว ให้นมบุตรเพื่อส่งลูกไปโรงเรียนอนุบาลเกือบจะทันทีหลังคลอด ติดตั้งอยู่ที่นั่น ระบอบการปกครองที่เข้มงวดโภชนาการ การนอนหลับ เกม และกิจกรรมพัฒนาการ ตั้งแต่วัยเด็กเด็กจะปลูกฝังความเคารพต่อผู้อาวุโส การร่วมกัน การช่วยเหลือซึ่งกันและกัน ความมีระเบียบวินัย การทำงานหนัก และความอดทน คุณแม่ชาวจีนหมกมุ่นอยู่กับ การพัฒนาในช่วงต้นลูก ๆ ของพวกเขา: หลังโรงเรียนอนุบาลพวกเขาจะพาเด็ก ๆ เป็นกลุ่ม การพัฒนาทางปัญญาและเชื่อว่าลูกควรยุ่งอยู่กับสิ่งที่มีประโยชน์ ในครอบครัวไม่มีการแบ่งแยกระหว่างความรับผิดชอบของผู้หญิงและผู้ชาย เด็กผู้หญิงอาจถูกขอให้ช่วยจัดเรียงเฟอร์นิเจอร์ และเด็กผู้ชายล้างจาน

วิธีเลี้ยงดูเด็กในประเทศแอฟริกา

เป็นธรรมเนียมที่เด็กชาวแอฟริกันจะพกติดตัวไปทุกที่ตั้งแต่อายุยังน้อย ผู้หญิงใส่ ทารกเป็นผ้าพันรอบตัว ที่นั่นเด็กๆ กิน นอน เติบโต และเรียนรู้เกี่ยวกับโลก เด็กแอฟริกันไม่มีตารางการนอนหรือกินอาหาร และเมื่อเด็กโตขึ้น เขาจะใช้เวลาทั้งหมดอยู่ข้างนอกกับเพื่อนๆ บ่อยครั้งที่เด็กๆ มองหาอาหารของตัวเอง ทำของเล่นหรือเสื้อผ้า ในบางชนเผ่า เด็กอายุ 2 ขวบรู้วิธีล้างตัวเองและล้างจานอยู่แล้ว และเมื่ออายุ 3 ขวบก็สามารถซื้อสินค้าได้อย่างง่ายดาย

อินเดีย. เด็ก ๆ ถูกเลี้ยงดูมาอย่างไรในอินเดีย

การเลี้ยงลูกในอินเดียเริ่มต้นเกือบจากเปล คุณสมบัติหลักที่พวกเขาต้องการปลูกฝังให้เด็กคือความเมตตาและความรัก ไม่เพียงแต่ต่อผู้คนเท่านั้น แต่ต่อสิ่งมีชีวิตทุกชนิดและโลกรอบข้าง เช่น สัตว์ แมลง ดอกไม้ ฯลฯ เมื่ออายุ 2-3 ขวบ ทารกจะเข้าโรงเรียนอนุบาลและไม่นานก็ไปโรงเรียนเอง การพัฒนาบุคลิกภาพ การสร้างอุปนิสัย - นี่คือเป้าหมายของโรงเรียน ไม่ใช่แค่ให้ความรู้ แต่เพื่อสอนให้เรียนรู้ พวกเขาสอนให้คุณคิด คิด สอนความอดทน พวกเขายังสอนโยคะ แม้กระทั่งสอนให้คุณยิ้ม ระบบการศึกษาในอินเดียมีพื้นฐานมาจากการเตรียมบุคคลเพื่อสร้างครอบครัวที่เข้มแข็ง การศึกษาและอาชีพเลือนหายไปในเบื้องหลัง ชาวอินเดียเติบโตขึ้นมาเพื่อให้มีความอดทนและเป็นมิตร และส่งต่อคุณสมบัติเหล่านี้ให้กับลูกหลานของตน

รัสเซีย. เด็ก ๆ ถูกเลี้ยงดูมาอย่างไรในรัสเซีย

ในรัสเซียมีการใช้แนวทางการเลี้ยงลูกที่แตกต่างกัน แต่วิธีการศึกษาแบบดั้งเดิมที่สำคัญคือวิธี "แครอทและกิ่งไม้" โดยปกติแล้วเด็กจะได้รับการเลี้ยงดูจากแม่และพ่อก็มีส่วนร่วมในอาชีพการงานและหาเงิน เมื่ออายุได้สามขวบ เด็กจะถูกส่งไปโรงเรียนอนุบาล ไม่ค่อยมีใครใช้บริการพี่เลี้ยงเด็กบ่อยนัก พ่อแม่จะทิ้งลูกไว้กับปู่ย่าตายายหากถูกบังคับให้ไปทำงาน ผู้ปกครองมักจะส่งบุตรหลานไปชมรมพัฒนาการหรือส่วนกีฬาต่างๆ ต่างจากพ่อแม่ชาวยุโรปตรงที่พ่อแม่ชาวรัสเซียกลัวที่จะปล่อยให้ลูกออกไปข้างนอกตามลำพัง พวกเขาไล่และไปรับจากโรงเรียน และควบคุมการสื่อสารของลูกกับเพื่อนๆ และตามกฎแล้ว เด็ก ๆ ยังคงเป็นเด็กอยู่เสมอ แม้ว่าพวกเขาจะเริ่มต้นครอบครัวของตัวเองก็ตาม พวกเขาช่วยเหลือทางการเงิน ดูแลลูกหลาน และยังช่วยแก้ปัญหาในชีวิตประจำวันของเด็กๆ ที่เติบโตมานานแล้ว

ตัวแทนของแต่ละวัฒนธรรมมองว่าวิธีการของตนเป็นวิธีเดียวที่ถูกต้องและต้องการเลี้ยงดูคนรุ่นที่เหมาะสมมาทดแทนตนเองอย่างจริงใจ เมื่อพิจารณาจากประเภทของผู้คนที่พลเมืองของประเทศต่างๆ เติบโตขึ้นมา เราสามารถสรุปเกี่ยวกับประสิทธิภาพของระบบการศึกษาของพวกเขาได้ และสรุปอยากจะบอกว่ามากที่สุด วิธีที่ดีที่สุดการศึกษาคือความรักสำหรับเด็ก

เอลิซาเวตา ลาโวโรวา 6/08/2558 861

ฉันจะพูดถึงวิธีการเลี้ยงลูกที่ใช้ในประเทศต่างๆ คุณจะต้องประหลาดใจอย่างมาก!

แต่ละครอบครัวมีแนวทางการเลี้ยงลูกเป็นของตัวเอง เราจะพูดอะไรเกี่ยวกับรัฐอื่นได้บ้าง? ทุกชาติเลี้ยงดูคนรุ่นอนาคตพึ่งพา ค่านิยมดั้งเดิมและความคิด

ลองดูตัวอย่างที่โดดเด่นที่สุดในความคิดของฉัน

เลี้ยงลูกเป็นภาษาอังกฤษ

ชาวอังกฤษมีมุมมองของตนเองในการเลี้ยงดูคนรุ่นใหม่ซึ่งมีชนชั้นสูงและมีความยับยั้งชั่งใจ ตั้งแต่วัยเด็ก พ่อแม่มองว่าลูกมีบุคลิกที่เต็มเปี่ยมและเคารพความสนใจของเขา

หากเด็กทาสีผนังในห้องนั่งเล่น เขามักจะไม่ถูกดุ แต่ถูกยกย่องและชื่นชมในแรงกระตุ้นทางศิลปะของเขา การไม่มีการวิพากษ์วิจารณ์ส่งผลดีต่อการสร้างความมั่นใจในตนเอง ในทางปฏิบัติแล้วไม่มีปัญหาเรื่องความนับถือตนเองต่ำในหมู่ชาวอังกฤษตัวเล็ก (และแม้แต่ผู้ใหญ่)

เด็กที่กระทำผิดจะถูกลงโทษอย่างมีมนุษยธรรมอย่างยิ่ง ไม่มีการคาดเข็มขัด ถั่ว หรือการจับกุมบ้าน พ่อแม่พยายามทำข้อตกลงกับลูก แต่สิ่งที่แย่ที่สุดคือ การลงโทษทางร่างกาย- ตบก้น

ในโรงเรียน เด็กๆ ได้รับการสอนไม่เพียงแต่เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์และมนุษยศาสตร์เท่านั้น แต่ยังสอนเรื่องความเมตตาผ่านการกุศลอีกด้วย สถาบันการศึกษามักจัดกิจกรรมต่างๆ เป็นประจำ โดยเด็กๆ สามารถบริจาคเงินจำนวนเล็กน้อยให้กับผู้ที่ต้องการความช่วยเหลือได้

ชาวอังกฤษทุกคนใฝ่ฝันว่าลูกของเขามีบุคลิกที่เข้มแข็ง อารมณ์ดี และความอุตสาหะ ในขณะเดียวกัน สิ่งสำคัญสำหรับผู้ปกครองคือลูกต้องมีมารยาทที่ดีและมีความเห็นอกเห็นใจผู้อื่น

เลี้ยงลูกด้วยวิธีแบบญี่ปุ่น

คนญี่ปุ่นมีแนวทางการเลี้ยงลูกที่น่าสนใจมาก ห้ามมิให้เด็กทำอะไรจนถึงอายุ 5 ขวบ: เขาทำทุกอย่างที่เขาต้องการ (ด้วยเหตุผลแน่นอน) พวกเขาไม่ลงโทษเขา พวกเขาไม่ดุเขา พวกเขาไม่ได้พูดคำว่า "เป็นไปไม่ได้" เลย

หลังจากผ่านไป 5 ปี ชีวิตของเด็กคนหนึ่งก็เปลี่ยนไปอย่างมาก ตอนนี้ผลประโยชน์ของสังคมและผู้คนรอบตัวเขามาเป็นอันดับแรก (ชีวิตนอกกลุ่มย่อยจะทำให้เด็กต้องตกอยู่ในชะตากรรมของผู้ถูกขับไล่ชั่วนิรันดร์) ที่โรงเรียน เด็กๆ มักจะรวมตัวกันและเล่นกันอย่างต่อเนื่อง เกมของทีม, ร้องเพลงในคณะนักร้องประสานเสียง เด็ก ๆ ควรติดตามไม่เพียงแต่ความสำเร็จของตนเองเท่านั้น แต่ยังต้องควบคุมสหายของตนด้วยโดยชี้ให้เห็นข้อผิดพลาดของพวกเขา

เด็กญี่ปุ่นทุกคนบูชาแม่ของตนอย่างแท้จริง มันคือความกลัวนั่นเอง คนใกล้ชิดอารมณ์เสียทำให้เขาไม่เล่นแผลง ๆ อย่างไรก็ตามในญี่ปุ่นมีเพียงแม่เท่านั้นที่ดูแลลูก ผู้หญิงญี่ปุ่นไม่มีนิสัยชอบเปลี่ยนหน้าที่ความรับผิดชอบให้กับปู่ย่าตายาย

ระบบการศึกษาของญี่ปุ่นมีเป้าหมายเพื่อให้แน่ใจว่าเด็กจะเติบโตขึ้น บุคคลที่จัดระเบียบเคารพกฎหมายของประเทศของตน และแน่นอน เขาปฏิบัติต่อพ่อแม่ด้วยความเคารพอย่างสูงตลอดชีวิต

เลี้ยงลูกเป็นภาษาเยอรมัน

พ่อแม่ชาวเยอรมันพยายามทำทุกอย่างเพื่อไม่ให้ลูกเสียเวลาและเติบโตอย่างมีระเบียบวินัยมากที่สุด พวกเขาไม่อนุญาตให้มีการละเมิดระบอบการปกครอง ไม่อนุญาตให้เด็กดูทีวี และ เวลาว่างเด็กๆ ใช้เวลาในการพัฒนาตนเอง เช่น วาดภาพ แกะสลัก ร้องเพลง อ่านหนังสือ

พ่อแม่จะต้องสอนลูก ๆ เกี่ยวกับพื้นฐานของการบริหารเวลา: พวกเขาให้สมุดบันทึกที่สวยงามซึ่งพวกเขาควรจดบันทึกกิจกรรมของพวกเขาในวันนั้นหรือแม้แต่ในสัปดาห์นั้น การวางแผนยังเกี่ยวข้องกับงบประมาณอีกด้วย เช่น การมีกระปุกออมสินและการออกบัตร เงินในกระเป๋าที่จำเป็น.

ชาวเยอรมันมีความประหยัด แม่นยำ และตรงต่อเวลาเป็นพิเศษ ลักษณะนิสัยเหล่านี้เองที่ชาวเยอรมันต้องการสร้างให้กับลูกๆ ของตนเป็นอันดับแรก

บางทีระบบการศึกษาเหล่านี้อาจแปลกสำหรับชาวรัสเซีย - ระบบการศึกษาเหล่านี้ดูเข้มงวดเกินไปหรือเสรีเกินไป ไม่ว่าในกรณีใด คุณสามารถลองใช้วิธีการเลี้ยงลูกจากต่างประเทศซึ่งจะช่วยเลี้ยงดูลูกของคุณได้ คนที่สมควร- ผู้ปกครองเท่านั้นที่ควรตัดสินใจเรื่องนี้