Quand et comment apprendre à un enfant à devenir propre : conseille Komarovsky. Comment apprendre la propreté à un enfant - méthodes et conseils pour les parents Quel est le meilleur moment pour apprendre la propreté à un garçon ?

Chaque mère réfléchit toujours à la question de savoir quel âge est optimal pour apprendre la propreté à son bébé et comment cela se fait. Il existe de nombreuses opinions à ce sujet. Certaines personnes conseillent de démarrer cette entreprise presque dès le berceau, d'autres recommandent de prendre son temps.

Mais il vaut peut-être la peine d’évaluer d’abord la préparation psychologique et le développement du bébé. Après tout, si un enfant ne comprend pas pourquoi cela est nécessaire nouvel article, le considère comme un jouet parmi d'autres, il n'apprendra pas à utiliser consciemment les toilettes. C'est pourquoi de nombreux experts recommandent l'apprentissage de la propreté à l'âge d'un an et demi, lorsque les problèmes psychologiques et développement physiologique le bébé est autorisé à faire cela.

Quand initier le pot à son enfant ?

On pense que l'âge le plus approprié pour introduire un nouveau type d'activité est la période de 18 à 24 mois. La plupart des pédiatres approuvent également cela.

Il ne faut pas oublier que chaque bébé est individuel et que, même si certains sont prêts à se lier d'amitié avec le pot à un an et demi ou plus tôt, d'autres peuvent retarder cette affaire jusqu'à trois ans. Les garçons apprennent généralement plus tard que les filles. Les enfants agités et excitables maîtrisent également le pot un peu plus tard que leurs pairs plus calmes. Garder un enfant dans des couches pendant une longue période a également un effet.

Alors pourquoi 18 mois est-il considéré comme un âge acceptable pour l’apprentissage de la propreté ? Jusqu'à la fin de la première année, presque tous les bébés ne ressentent pas l'activité de la vessie ou des intestins. Les organes remplis expulsent le contenu sans se rendre compte du processus. Et même si mère aimante le surveillera et le mettra sur le pot à temps, cela ne signifiera pas que l'enfant est habitué et que son système nerveux contrôle consciemment le processus d'élimination. Cela aidera à économiser les couches. Mais le plus souvent, les nerfs et les forces seront gaspillés, et l'enfant développera une attitude négative à l'égard du processus consistant à le mettre sur le pot.

Et déjà à l'âge d'un an et demi, l'enfant commence à ressentir le besoin et essaie un peu de se retenir. Mais jusqu'à ce qu'un contrôle complet soit assuré, il faut que le temps s'écoule lorsque le bébé acquiert certaines compétences qui lui permettent de se familiariser plus facilement avec le pot :

• l'enfant peut se pencher, s'accroupir, puis se lever ;
• ramasse les petites choses sur le sol et les remet à leur place ;
• comprend ce que disent les adultes et réagit à la parole ;
• peut utiliser des interjections ou des mots simples pour exprimer ses désirs ;
• pendant sieste reste sec et peut ne pas faire pipi pendant deux heures lorsqu'il est éveillé ;
• ressent une gêne lorsqu’elle porte des sous-vêtements mouillés ou souillés.

Il devient clair que lorsqu’il s’agit d’apprentissage de la propreté, il ne faut pas regarder l’âge et l’enfant du voisin, qui court joyeusement aux toilettes, en enlevant son pantalon au fur et à mesure. Vous devez examiner de plus près le comportement de votre enfant. Et au moment favorable, doucement et calmement, plantez-le sur le pot.

Chaque mère veut les choses les plus insolites et les plus belles pour son bébé. Et comment ne pas choisir un joli pot avec diverses choses intéressantes pour votre enfant bien-aimé ?

Les magasins d'articles pour enfants proposent un vaste choix d'articles très variés. Ils diffèrent non seulement par leur couleur, mais aussi par leur matériau et leur forme. Des modèles avec pieds et dossiers hauts, en forme de voitures et de vélos, avec volants et supports de jeux attachés, préfabriqués et de camping, se transformant en un joli conteneur, musicaux et imitant de petites toilettes à chasse d'eau sont vendus.

Mais de nombreux pédiatres conseillent de ne pas se précipiter pour gaspiller de l'argent pour des dépenses avancées. modèles chers. Il est conseillé d'opter d'abord pour version classique, pratique et commode. Un enfant qui apprend une nouvelle matière et développe une nouvelle compétence peut devenir trop effrayé. couleur vive ou des sons aigus. Et ignorez par la suite toutes les tentatives des parents pour maîtriser le pot. C'est, premièrement. Et deuxièmement, un enfant peut accepter un modèle sophistiqué comme jouet et, au lieu d'utiliser le pot aux fins prévues, se laisser emporter par un nouveau type de plaisir.

Donc le plus bon choix pour développer une compétence, il s'agit d'une simple « toilette » ordinaire, sans fioritures ni fonctions inutiles. Plus tard, lorsque l’enfant s’habituera à faire ses besoins dans les « toilettes des enfants », il sera alors possible de choisir un modèle à son goût.

Les caractéristiques suivantes vous aideront à choisir le « bon » pot :

• Durabilité. Petit enfant même sur le pot, il peut être très actif. Et pour éviter les chutes accidentelles, il faut choisir un modèle avec une base large ou avec repose-pieds.
• Matériel. Il est préférable d'acheter un pot en plastique et uniquement dans les magasins spécialisés disposant de certificats de conformité pour leurs produits. La surface en contact avec la peau délicate du bébé ne doit pas être collante, présenter des coutures, des aspérités ou des entailles.
• Formulaire. La commodité d'un pot dépend aussi de sa forme. Ainsi, les filles reçoivent un modèle rond, les garçons un modèle ovale avec une saillie devant. La différence de forme est due à la structure anatomique différente des bébés.
• Pour un voyage avec bébé, mieux vaut acheter un pot avec un couvercle existant ou des modèles de voyage sous forme de récipients avec poignées.

L’invention des couches a contribué à faciliter la vie des mères. Mais maintenant vient le moment où il faut, comme on dit, « retrousser ses manches » et être patient. Le processus d’apprentissage de la propreté d’un enfant est loin d’être le plus simple et le plus rapide. Certains conseils sont plus mères expérimentées sera utile :

• N'insistez pas trop sur le pot le premier jour, une nouvelle chose étrange peut vous effrayer. Expliquez doucement et calmement au bébé ce qu'est cet objet, placez d'abord votre jouet préféré dessus. Si l'enfant est habitué aux couches, vous devrez alors les enlever. Les enfants plus âgés en seront un bon exemple, car les enfants copient souvent le comportement de leurs frères et sœurs.
• Les enfants de cet âge essaient déjà de connaître leur corps. L’explication de maman sur la raison pour laquelle les organes excréteurs externes sont nécessaires aidera à comprendre pourquoi le pot existe. Les enfants sont capables de sentir qu'être dans le pantalon décrit est très désagréable, et « l'amitié » avec un nouvel article aidera à éviter cela.
• Il est nécessaire de féliciter le bébé si l'apprentissage de la propreté se passe bien. Les émotions positives aideront à renforcer une nouvelle compétence. Si les tentatives échouent, ne désespérez pas et ne jurez pas ; vous devez à nouveau rappeler patiemment et affectueusement à l'enfant le pot et la possibilité d'être sec et propre.
• Vous devrez surveiller en permanence l'heure et mettre le bébé sur le pot après le sommeil, la nourriture, un certain temps d'éveil, jusqu'à ce qu'il commence lui-même à vous rappeler d'aller aux toilettes lorsque l'envie se fait sentir. Vous ne devez en aucun cas le faire par la force, car cela pourrait amener l'enfant à développer une aversion persistante pour l'utilisation des toilettes. Vous devez proposer calmement et affectueusement d’aller au petit pot.
• Pendant que la compétence est en cours de formation, le nouvel objet doit être là où l'enfant se trouve constamment afin qu'il y ait une opportunité utilisation rapide si nécessaire. Si le pot est, comme on dit, « à portée de main », il est plus facile pour le bébé de l'atteindre à la première envie.

Si votre bébé est têtu et ne veut pas aller au pot, vous devriez trouver de petites astuces pour rendre le processus plus amusant. Par exemple : lire un certain livre à ce moment-là, jouer avec un jouet sélectionné, ce qui aidera l'enfant à se détendre et à oublier ses peurs. Cependant, il ne faut pas trop se laisser emporter par cette méthode, afin de ne pas remplacer le processus naturel par un jeu. De nombreux enfants souhaitent tirer la chasse d’eau mécaniquement. Vous pouvez également en profiter tout en développant l’habitude d’aller au pot.

Il n’est pas nécessaire de se précipiter et de le planter avec force sur le pot. Des efforts excessifs peuvent provoquer une réaction violente chez le bébé et, en guise de protestation, il fera « ses affaires » n'importe où, mais là où il le devrait. Dans une telle situation la meilleure issue– ne pense pas au pot pendant un moment. En attendant, les garçons devraient apprendre à uriner comme des adultes, debout comme un homme, et les filles devraient « faire couler un ruisseau » dans une baignoire ou un lavabo. Après quelques jours, vous pouvez essayer de retourner au pot, mais essayez de ne pas insister, mais proposez gentiment de vous asseoir et de faire pipi.

N’assimilez jamais votre bébé à un autre enfant et ne vous plaignez pas si les choses ne fonctionnent pas tout de suite. Chaque enfant est individuel et tout s'arrangera si vous le traitez avec amour et patience.

Une attitude attentive et calme des parents aidera le bébé à comprendre rapidement ce qu'ils attendent de lui. S'il se tend, se tend et rougit, c'est un signal pour aller rapidement au pot. Quelques tentatives réussies et l'enfant demandera à aller à ses propres toilettes.

En résumant tout ce qui a été dit, nous pouvons conclure :

• des résultats rapides sont possibles si l'enfant a déjà atteint un certain âge psychologique ;
• Il est obligatoire de s'asseoir sur le pot après le réveil de l'enfant, et si ses vêtements sont également secs, alors la probabilité de développer rapidement une nouvelle compétence augmente ;
• Il ne faut pas apprendre à devenir propre un enfant en mauvaise santé : maux de ventre, dents qui sortent et fièvre sont une raison pour reporter un moment l'entraînement ;
• vous ne pouvez pas provoquer la miction en utilisant le bruit de l'eau qui coule ; le réflexe qui en résulte peut jouer une blague cruelle à l'enfant à l'avenir ;
• Lors de l'apprentissage de la propreté, vous ne devez pas abandonner immédiatement les couches ;
• Si vous échouez, vous ne pouvez pas gronder l'enfant, vous devez faire preuve de plus de soin et de patience et tout s'arrangera.

Méthode n°1 : on s'entraîne en sept jours

Chaque mère souhaite que son enfant bien-aimé s'habitue aux toilettes le plus rapidement possible. Cela vous permet non seulement de voir clairement comment le bébé a grandi, mais permettra également d'économiser considérablement le budget familial et de réduire la charge de travail de la femme concernant les tâches ménagères.

Il existe plusieurs méthodes d’apprentissage de la propreté, dont l’une vous permet de le faire en sept jours. Un système spécial appelé « Satisfied Baby » a été inventé par une Britannique, ancienne infirmière Gina Ford. Il est destiné aux enfants de plus d'un an et demi, capables de comprendre les consignes les plus simples et de les suivre, d'essayer de s'habiller et de se déshabiller et de connaître les parties du corps. La méthodologie est prévue sur sept jours et est la suivante :

1. Premier jour Cela commence par le fait que le matin, la couche de l'enfant est retirée (quelle que soit votre taille, il est temps de porter une culotte !) et souvent mise sur le pot. Vous pouvez emmener votre bébé dans des toilettes pour adultes et lui montrer clairement à quoi cela sert. Si tout ne se passe pas tout de suite, répétez le processus tous les quarts d'heure. L’objectif de la mère est désormais de rester sur le pot pendant 10 minutes, ce qui devrait suffire au bébé pour accomplir toutes ses tâches. Vous pouvez vous asseoir à côté de lui et essayer de le captiver avec quelque chose pour qu’il n’ait pas envie de se lever du pot. Si néanmoins la culotte était sale, il faut être patient et ne jamais gronder le bébé.
2. Deuxième jour nécessaire pour consolider la compétence. Mais en même temps, il faut faire attention à ce que bébé ne se laisse pas trop emporter par les jeux, et remplacer le pot à temps.
3. Le troisième jour poursuit la méthode choisie. Il faut oublier les couches même en marchant, pour ne pas avoir envie d'uriner dedans. Avant de sortir, vous devez absolument tenir votre enfant sur le pot. Et demandez-lui périodiquement s'il veut aller aux toilettes. Au début, vous pouvez emmener un « ami en plastique » avec vous si vous ne voulez pas emmener votre bébé dans les buissons. Au bout de quelques jours, l'enfant apprendra à se contrôler et il n'aura plus besoin de pot à l'extérieur.
4. À quatrième jour De nombreux enfants vont déjà au pot seuls. Pour l'instant, vous devez rappeler au petit joueur la nécessité d'aller aux toilettes. Et félicitez davantage et encouragez plus souvent, mais ne réprimandez jamais pour vos erreurs. Et ainsi de suite jusqu'à la fin de la semaine. Plus tard, le pot est placé dans les toilettes ou la baignoire afin que bébé aille faire ses besoins dans une pièce spécialement désignée.

Méthode n°2 : formation rapide en 3 jours

Dans le processus d'apprentissage de la propreté d'un enfant, il n'est généralement pas recommandé de se précipiter, afin de ne pas lui inculquer une aversion pour l'action elle-même. Et la formation d'une telle compétence consciente peut prendre plus d'un mois. Mais si vous avez besoin d'accélérer ce processus, par exemple s'il est temps d'aller à la maternelle ou si vous avez un long voyage à faire, des techniques spéciales pour apprendre à connaître le pot peuvent aider les parents.

Un apprentissage rapide de la propreté ne signifie pas que le bébé apprendra immédiatement et pour toujours à marcher selon ses besoins sans problème. Mais cela vous aidera à réaliser rapidement la nécessité d'aller aux toilettes.

Pour cette technique travaillé, il est déterminé dans quelle mesure le bébé est prêt à cela. La faisabilité de son utilisation peut être démontrée par plusieurs facteurs :

• l'âge de l'enfant est d'environ 2 ans, dans les cas extrêmes – 2 ans et 1 mois ;
• le bébé peut supporter calmement 1 à 2 heures sans faire pipi ;
• l'enfant ne veut plus mettre de couches ;
• Le bébé a formé le processus de défécation chaque jour et à une certaine heure.

Tous les signes sont là, il faut maintenant préparer le bébé aux changements à venir. Et vous devriez commencer quelques semaines avant des actions spécifiques :

• Tout d’abord, vous devez acheter un pot et expliquer le but de cet article.
• Répétez souvent que les petits enfants s'assoient d'abord sur le pot, puis, lorsqu'ils grandissent, sur les toilettes, et c'est ce que font tout le monde.
• Quelques jours avant l'événement prévu, expliquez à votre bébé qu'il devra bientôt porter une culotte et aller aux toilettes des enfants. Vous pouvez intéresser votre enfant à de nouveaux sous-vêtements aux motifs lumineux.
• Choisissez spécialement un moment où vous pourrez vous occuper uniquement de votre bébé pendant plusieurs jours. Ce serait très bien si les grands-mères ou le mari aidaient maman ces jours-ci.

La préparation est terminée, l'heure a été choisie, il est temps de commencer l'apprentissage de la propreté. Cela prendra trois jours.

Le premier jour. Pour la première fois, le bébé sera sans couches toute la journée. Vous pouvez porter des culottes à la place ou les laisser courir avec vos fesses nues. Vous devrez surveiller votre bébé très attentivement toute la journée et ne pas littéralement lâcher les toilettes. Dès que vous voyez que bébé est sur le point d’uriner, portez immédiatement le pot. Et ainsi à chaque fois, pour que bébé voie le lien entre son envie et l'apparition du pot.

Si le bébé parvient à aller aux toilettes, cela doit se terminer par des éloges et une explication précise de ses actes. Les échecs doivent être ignorés afin de ne pas développer une attitude négative envers le pot.

Avant de le coucher, n'oubliez pas de mettre votre bébé sur le pot et de lui mettre une couche.

Deuxième jour. Ce jour-là, vous devez à nouveau vous occuper du bébé et essayer d'avoir le temps de le mettre sur le pot. De plus, vous pouvez sortir vous promener, mais sans la couche habituelle. Tout d’abord, assurez-vous d’emmener votre enfant au pot et planifiez la promenade de manière à pouvoir rentrer rapidement chez vous. Ce serait une bonne idée d'emporter des vêtements supplémentaires et un pot de voyage.

N'oubliez pas que vous devez féliciter votre enfant pour chaque réussite !

Jour trois. Aujourd'hui, vous pouvez déjà vous promener deux fois. Le bébé va déjà au pot à la maison, mais il faut apprendre à se retenir même lorsqu'il n'est pas à portée de main. Assurez-vous de visiter cet article avant et après une promenade, avant de vous coucher et après votre réveil.

Trois de ces journées actives et stimulantes aideront le bébé à s'adapter au pot et même à faire ses premières tentatives pour s'asseoir tout seul. Pour ces journées, vous devez choisir des vêtements qui s'enlèvent facilement et ne nécessitent pas d'aide extérieure. Après un certain temps, on enfile un pyjama ou une culotte le soir.

Reconversion

Parfois, des situations surviennent lorsque le bébé refuse brusquement et catégoriquement d'utiliser le pot, bien que la compétence soit déjà acquise. Cela peut durer jusqu'à deux ans, ou après trois ou quatre ans. Les raisons sont diverses :

• Les conflits au sein de la famille ont toujours un effet néfaste sur les enfants. Sans la capacité de les influencer, le bébé peut se rebeller ou se retirer dans son propre monde en signe de protestation. La réticence à aller au pot devient l'un des éléments d'une réaction inconsciente au monde qui nous entoure.

• Certains changements dans le mode de vie habituel (déménagement, naissance d'un autre enfant dans la famille) surprennent le bébé et peuvent conduire à un refus de faire des choses auparavant familières.
• La période de crise de trois ans peut aussi conduire à un abandon du pot. À ce moment-là, le bébé commence à se rendre compte qu'il est un individu et qu'il essaie de faire ce qu'il veut lui-même, et que son entourage ne lui demande rien.
• Le refus d’aller au pot peut également survenir lors de la maladie d’un enfant, lors des périodes d’apparition de nouvelles dents. Désormais, toutes les forces du petit corps visent la récupération, et pendant cette période, vous ne devriez pas insister pour aller au pot.

Après avoir découvert la raison déjà devenue familière pour laquelle l'enfant arrête de fréquenter les « toilettes pour enfants », vous pouvez penser à la résoudre. Dans tous les cas, il ne faut pas insister et planter de force.

Comment abandonner les couches

Au fur et à mesure que votre enfant s'habitue aux toilettes, vous devez progressivement le sevrer du port des couches. En journée, il est plus facile de surveiller bébé et d'avoir le temps de le mettre sur le pot dès l'apparition des premiers signes. Si la compétence souhaitée commence à se développer, vous pouvez vous coucher le soir en culotte ou en pyjama.

Au début, des couches imperméables spéciales vous aideront à éviter un berceau humide. Au fil du temps, une habitude se formera et le bébé pourra se réveiller et demander à aller au pot même la nuit. Au début, assurez-vous que votre bébé boit moins de liquides avant de se coucher et introduisez-lui l'habitude d'aller aux toilettes avant de le coucher.

Causes de la peur du pot et que faire dans de tels cas

La peur et l’aversion pour le pot peuvent survenir dans les cas suivants :

• Introduction infructueuse à une nouvelle chose. Cela vaut peut-être la peine de retirer le pot pendant un moment et de réessayer, en ajoutant quelque chose d'intéressant au processus de visite, par exemple coudre une cape ou organiser un petit spectacle avec des jouets.
• Le bébé salit périodiquement son pantalon, ce qui est suivi de jurons fréquents et forts, ce qui conduit à toutes sortes d'évitements du pot.
• Planter un bébé à moitié endormi sur un pot frais peut également perpétuer la négativité envers le processus lui-même.
• L'envie d'acheter un super nouveau produit avec de la musique entraîne parfois une peur d'aller au pot ; la mélodie qui apparaît peut décourager l'envie de s'asseoir sur cet objet. Ce problème inclut également la peur d’une chute soudaine.
• La peur du pot survient également lors de troubles tels que la constipation. L'enfant peut ne pas comprendre que ce problème n'a rien à voir avec ce sujet.

Et pour résumer tout ce qui a été dit, on peut ajouter que tout s'arrangera définitivement, l'enfant s'habituera à faire pipi dans le pot. L'essentiel est de tout faire avec amour et patience, et le problème sera résolu.

À l’ère du « pré-couche », les mères essayaient d’apprendre à leurs bébés à aller au petit pot le plus tôt possible. Et cela est compréhensible, car ils voulaient ainsi se faciliter la vie et réduire la quantité de linge à laver quotidiennement. Considérant que automatique machines à laver est devenu un article ménager courant relativement récemment, alors nous ne pouvons que plaindre nos mères et nos grands-mères.

Mais les mères modernes se demandent souvent quand commencer à apprendre la propreté à leur enfant ? Après tout, le coût des couches constitue souvent un poste assez important dans le budget d'une jeune famille.

Les grands-mères, sur la base de leur propre expérience, conseillent de commencer à mettre votre enfant sur le pot tôt, dès que le bébé apprend à s'asseoir en toute confiance. Les mères « avancées », ayant lu différents articles intelligents Au contraire, ils ont reporté cette affaire à trois ou même quatre ans. Qu’en pensent les médecins ?

Le célèbre médecin pour enfants Evgeniy Komarovsky estime qu'à l'heure actuelle, le problème de l'apprentissage de la propreté est grandement exagéré par les parents. Le médecin affirme que tout enfant, à moins bien sûr qu'il ne souffre de maladies graves, apprendra tôt ou tard à faire ses besoins dans les lieux désignés. Mais quand faut-il essayer d’apprendre à son bébé à utiliser le pot ?

Les pédiatres pensent qu'un enfant apprend à gérer efficacement ses selles entre 20 et 30 mois. Et cela vaut la peine de l’entraîner progressivement à la propreté à partir d’environ un an et demi.

Un enfant est considéré comme prêt à utiliser le pot s’il :

• marche de façon autonome, peut se pencher et ramasser des objets sur le sol ;

• commence à montrer son indépendance, refusant d'accomplir quoi que ce soit ;

• acquiert le désir d'imiter les aînés;

• sait comment retirer et enfiler un pantalon de façon autonome ;

• peut se réveiller sec après une sieste ;

• ressent une gêne à cause de pantalons mouillés ou de couches sales ;

• comprend les paroles des adultes qui lui sont adressées, il peut lui-même exprimer ses envies (paroles ou gestes).

Lire aussi : Comment sevrer un enfant des tétées nocturnes : déterminer l'âge et les méthodes de sevrage

Si tous les signes énumérés sont présents, le bébé est complètement prêt pour l'entraînement.

La façon de procéder?

Tout d’abord, vous devez acheter un pot et vous assurer qu’il est confortable pour votre bébé. Si le pot est désagréable pour l’enfant (trop large, étroit, froid…), il refusera de s’asseoir dessus.

Après avoir acheté un pot, vous devez déterminer l'endroit où il se trouvera. Le plus souvent, il est placé dans la pièce dans laquelle l'enfant passe le plus de temps. Vous ne devez pas le pousser sous le lit ; au stade de l'entraînement, le pot doit être dans un endroit visible.

Vous devez montrer le pot à l'enfant et lui expliquer pourquoi il est placé ici. Vous pouvez jouer avec votre bébé en plaçant une poupée, un ours, puis le bébé lui-même sur le pot.

Sur jour Je vais devoir abandonner les couches. Étant donné que les accidents périodiques sont presque inévitables pendant la période d'entraînement, les tapis doivent être retirés du sol et les canapés recouverts de couches qui absorbent bien les liquides.

Il est nécessaire de mettre bébé sur le pot avant et après le sommeil (s'il s'est réveillé au sec), quelque temps après avoir mangé et avant une promenade. En principe, une mère attentive remarquera que lorsque l'enfant veut aller aux toilettes, il commence à se comporter de manière inhabituelle - il serre les jambes, commence à grogner ou se tait. A ce moment, vous devez inviter l'enfant à s'asseoir sur le pot.

Si tout s'est bien passé, vous devez absolument féliciter le petit et dire qu'il a fait un excellent travail. Eh bien, s'il n'y a aucun résultat dans les cinq minutes, cela ne sert à rien de garder l'enfant sur le pot.

L'enfant grandit et chaque parent est confronté à la question de l'apprentissage de la propreté. Le débat sur l'âge auquel il est nécessaire d'initier un enfant à ce sujet ne s'apaise pas. Certains parents commencent presque dès la naissance, d'autres attendent que l'enfant apprenne à s'asseoir et d'autres encore attendent qu'il le demande.

Par conséquent, la question de savoir quand apprendre à un enfant à devenir propre devra être décidée par chaque parent.

Le sujet de l’apprentissage de la propreté chez un enfant est très pertinent parmi les parents. A partir de combien de mois un enfant peut-il maîtriser cette compétence ? De nombreuses personnes essaient de commencer à apprendre la propreté à leur bébé le plus tôt possible, presque dès la naissance. Dans ce cas, l'enfant est maintenu au-dessus du pot ou de la baignoire pendant un certain temps, répétant les sons « pipi » ou « pipi », etc. Au fil du temps, l’enfant développe un instinct d’uriner basé sur ce son. Cependant, il ne s’agit que d’un réflexe développé et cela n’a rien à voir avec une action consciente. C'est-à-dire que l'enfant urine inconsciemment.

Selon les experts, la physiologie de l’enfant est telle que jusqu’à l’âge de 1 an, il ne ressent ni la plénitude de la vessie ni l’envie d’uriner. La même situation s'applique à la défécation. Ce n'est qu'après 12 mois, voire après 1,5 an, à mesure que le cortex cérébral et le système nerveux central dans son ensemble se développent, que le bébé développe la capacité de contrôler la décharge. Et ce n’est qu’à l’âge de trois ans que l’enfant développe des désirs conscients persistants d’uriner et de déféquer.

Il n’est donc pas conseillé de commencer l’apprentissage de la propreté chez un enfant avant un an. La rapidité avec laquelle la « science des toilettes » sera maîtrisée dépend de la maturité physiologique de l’enfant.

Âge approprié. Signes que votre bébé est prêt

A quel âge commencer à initier bébé au pot, chaque parent choisit indépendamment. En fonction de la physiologie de l’enfant, il est préférable de commencer au plus tôt à 1 an. Il est probable qu’il sera encore plus facile d’apprendre à un bébé de 1 an et demi à utiliser le pot. Il ne faut cependant pas trop tarder pour apprendre à connaître le pot. Pour déterminer si un enfant est prêt pour cette science, il convient de prêter attention aux points suivants de son développement :

• Le bébé peut s'accroupir et se tenir debout tout seul ;
• Capable de supporter une pause entre les mictions d'environ 2 heures ;
• Un certain rythme des selles s'est développé ;
• L'enfant comprend le sens des mots « pipi », « caca », et peut exprimer ces envies par des gestes ou des sons ;
• Connaît les parties du corps et les vêtements nécessaires ;
• Se sent mal à l'aise de porter des vêtements mouillés après avoir uriné

Si votre bébé possède au moins quelques-unes de ces compétences, il est temps de lui présenter le pot.

Quel pot est préférable de choisir

Après avoir décidé de l'âge auquel l'apprentissage de la propreté doit commencer, les parents envisagent d'acheter cet article eux-mêmes. Comment choisir le bon pot pour votre bébé, lequel est le meilleur ? Beaucoup de gens sont intrigués par ces questions, car la gamme présentée dans les magasins est assez large : des petits pots, des musicaux, en forme d'animaux différents, de toutes sortes de formes et de couleurs.

Tout d’abord, le pot doit être confortable et fonctionnel. Un pot en plastique ordinaire fera très bien l'affaire. L'enfant doit se sentir à l'aise lorsqu'il utilise cet article. C’est mieux s’il ne s’agit pas d’un simple jouet, mais d’un objet que les gens utilisent pour aller aux toilettes.

Vous ne devriez pas simplement laisser votre enfant jouer avec le pot. Il doit comprendre son objectif.

Il est important de choisir un pot de forme pratique et la bonne taille afin qu'il n'y ait aucune difficulté lors de son fonctionnement. Pour les garçons, il est pratique d'utiliser un modèle avec une saillie à l'avant, ce qui permettra d'éviter les flaques d'eau désagréables lorsque le bébé est assis sur le pot. Si le pot a un dossier, cela apportera un confort supplémentaire à l'enfant.

Cet objet doit être à la portée de bébé afin qu'il puisse utiliser le pot de manière autonome si nécessaire.

Le processus d'apprentissage doit être confortable pour tout le monde

Détails sur la formation - étapes

Amener un enfant à utiliser le pot demande beaucoup de temps et d’efforts de la part des parents. Les étapes suivantes peuvent être distinguées dans l'acquisition de cette compétence :

1. Apprendre à connaître le pot. Les parents achètent cet article et expliquent à l'enfant comment l'utiliser ;
2. S'habituer au pot. Le bébé apprend progressivement, sous la direction d'un adulte, à utiliser le pot ;
3. Consolidation des compétences acquises.

Apprendre à connaître le pot

Pour maîtriser avec succès cette compétence, non seulement l'enfant, mais aussi les parents doivent être prêts. Il est nécessaire que la formation ait lieu non pas de temps en temps, mais de manière constante. Cela prendra du temps. Il faut ramasser Le bon moment pour que l'enfant ait bonne humeur. Il est bon de commencer en été, lorsque l’enfant porte peu de vêtements. Il est plus efficace de mettre votre enfant sur le pot après avoir dormi, surtout si la couche est sèche. Si le bébé a développé une routine de selles, par exemple le matin après le petit-déjeuner, vous pouvez alors le mettre sur le pot à ce moment-là.

Au stade initial, il est nécessaire de montrer au bébé toute la séquence d'actions : enlever la culotte, s'asseoir sur le pot, faire pipi ou caca, où ensuite le verser, le laver, l'enfiler. Bien entendu, l'enfant ne sera pas encore capable de réaliser ces actions tout seul, mais elles l'intéresseront.

Vous devriez absolument féliciter votre enfant s'il a bien fait. Mais cela ne vaut pas la peine d’être réprimandé pour ne pas être allé là où vous en aviez besoin. Le pot ne doit pas être associé à des émotions négatives.

S'habituer au pot

Ainsi, l’enfant a fait connaissance avec le pot. Le temps qu'il faudra à un enfant pour s'habituer à cet objet dépend de sa préparation physiologique ainsi que de la patience et de la méthode d'enseignement de ses parents. Certaines personnes maîtrisent la propreté en 7 jours (Gina Ford « Comment apprendre la propreté à un enfant en 7 jours »), tandis que d'autres n'y parviennent pas avant des mois. résultat désiré. Il est clair que plus jeune âge Plus l'enfant est habitué à la propreté, plus les parents auront besoin de temps et d'efforts.

On introduit progressivement le pot non seulement après le sommeil ou après les repas, mais aussi lorsque cela est nécessaire selon la routine quotidienne.
Entre 1,5 et 2 ans, les enfants peuvent retenir la miction pendant longtemps. Si l'enfant a fait pipi pour la dernière fois il y a 2 heures, vous pouvez le mettre sur le pot.

Nous continuons à féliciter l'enfant de toutes les manières possibles pour être allé au pot et ne montrons pas d'irritation s'il n'y parvient pas. Le processus ne doit être accompagné que d'émotions positives.

Renforcement des compétences

A 2 ans, l'enfant ressent bien le remplissage des intestins et de la vessie et le besoin d'aller aux toilettes. Il comprend que porter une culotte mouillée est inconfortable et désagréable. L'enfant commence consciemment à demander à aller aux toilettes. À ce moment-là, vous pouvez apprendre à votre enfant à enlever et à enfiler son pantalon, à fermer le pot et, à 3 ans, à s'essuyer les fesses, à verser le pot dans les toilettes et à le laver. L'enfant a déjà mémorisé l'ordre dans lequel il doit agir et est capable d'effectuer ces actions.

Favorisez l’autonomie de votre enfant, contribuez à consolider les compétences acquises et à en acquérir de nouvelles.

Causes des échecs et des erreurs dans la formation

Tous les enfants ne réussissent pas également l’apprentissage de la propreté. Les parents sont souvent responsables des échecs. Pour que l'acquisition de la compétence « aller aux toilettes » soit réussie, les erreurs suivantes doivent être évitées :

• Ne grondez pas votre enfant s'il ne veut pas utiliser le pot. Il est possible qu'il ne soit pas encore prêt, il vaut mieux le reporter de quelques mois.
• Si le bébé a raté le pot ou a oublié de demander, il n'est pas nécessaire de le gronder ou d'exprimer son mécontentement ;
• Le pot doit être sec et chaud afin de ne pas gêner l'enfant ;
• Ne tenez pas votre enfant sur le pot pendant une longue période ;
• Ne forcez pas un siège ;
• Lorsqu'un enfant est malade ou simplement capricieux, il ne faut pas commencer à s'entraîner ;
• Ne faites pas un jouet du pot.

Si tout ne se passe pas comme prévu, regardez la vidéo de la psychologue et mère de quatre enfants, Marina Romanenko :

Quand consulter un médecin

Il arrive que même après 3 ans un enfant n'urine pas sur le pot. Ceci n’est pas toujours associé à une maladie, mais une éventuelle maladie ne peut pas passer inaperçue. Par conséquent, si un enfant après 3 ans a des mictions involontaires fréquentes pendant la journée et mouille constamment son lit la nuit, il peut s'agir d'une pathologie.

L'énurésie peut être causée par des anomalies congénitales du système génito-urinaire, maladies inflammatoires et d'autres facteurs. Cette situation peut souvent être causée par des problèmes neurologiques.

Par conséquent, l'enfant doit être présenté à un médecin.

Pourquoi un enfant ne veut-il pas aller au pot ?

Il existe des situations où un enfant n'accepte catégoriquement pas le pot et ne veut pas l'utiliser. Le plus souvent, cette situation est associée aux erreurs commises par les adultes lors de l'apprentissage de la propreté du bébé.

1. 1. Souvent, les parents font honte à l’enfant pour ses « erreurs », rient ou le punissent, humiliant le bébé et traumatisant le psychisme délicat de l’enfant ;
   2. Parfois, si un enfant s'habitue immédiatement aux toilettes, il peut avoir peur de lui. Il est nécessaire d'utiliser un siège enfant spécial ou encore d'acheter un pot ;
   3. Certains stress ou problèmes chez un enfant peuvent conduire à sa réticence à s'asseoir sur le pot. Inutile d'insister. Donnez-lui du temps.

Dans tous les cas, tôt ou tard, le bébé maîtrisera la capacité d'aller aux toilettes. Il n'est pas nécessaire de le forcer.

Les couches interfèrent-elles avec le processus ?

Beaucoup de gens croient que garder un enfant à la maison les couches jetables interfère avec son apprentissage de la propreté. Cependant, de nombreux pédiatres ne sont pas d’accord avec cette opinion. Des études ont montré que les bébés avec et sans couches apprennent à aller consciemment au pot à peu près au même moment. Cette compétence est associée uniquement au développement du système nerveux de l'enfant et à la capacité de contrôler l'envie d'uriner, qui se développe chez l'enfant vers l'âge de 2 ans et plus tard.

Contrairement à la croyance populaire, les couches n’interfèrent pas avec le processus

Lorsqu'un enfant est prêt à utiliser le pot, suivre ces recommandations simples peut l'aider :

• • Vous pouvez laisser votre bébé à la maison sans pantalon ni même culotte pour faciliter l'utilisation du pot ;
  • Félicitez votre enfant pour ses « sorties aux toilettes » réussies ;
  • Si votre bébé ne va pas au pot, ne le grondez pas pour avoir fait une flaque d'eau. Rappelez-lui encore une fois qu'il a un pot pour cela ;
  • Assurez-vous que le pot est sec et chaud afin que l'enfant puisse l'atteindre rapidement ;
  • Lors de la plantation du bébé sur le pot. Offrez-lui un environnement calme et calme. C'est bien que rien ne le distrait

Un peu d'effort et d'attention de la part des parents et du bébé maîtriseront certainement cette « science ».

L'avis du docteur Komarovsky

Médecin pour enfants Komarovsky E.O. conseille de ne pas se précipiter pour apprendre la propreté à votre enfant. À son avis, que devant les parents Ils essaient d'inculquer cette compétence à leur enfant, plus ils auront besoin d'efforts de leur part.

Ne comparez pas votre enfant avec d'autres enfants qui peuvent déjà faire quelque chose de mieux que lui. N'oubliez pas que chaque enfant est individuel.

Le temps est venu? Le débat sur le moment où commencer à apprendre la propreté à un enfant se poursuit. Certains se tournent vers l'expérience des mères et des grands-mères, qui croyaient qu'il était nécessaire d'enseigner à un bébé les compétences de propreté dès qu'il apprend à s'asseoir, c'est-à-dire à partir de six mois environ. D'autres reportent l'achat d'un pot jusqu'à l'âge d'un an, tandis que d'autres ne sont pas du tout pressés et attendent jusqu'à l'âge de 2-3 ans, lorsque le bébé devient plus conscient. Chaque fois que vous décidez de commencer le processus complexe d'apprentissage, la principale chose dont vous devez vous souvenir est que les enfants commencent à demander à aller au pot lorsqu'ils sont mûrs pour cela, à la fois physiquement et mentalement. Ce processus naturel ne peut être influencé ni par la persuasion douce, ni par la sévérité. Au cours de la première année de vie, l'enfant n'est pas encore capable de contrôler son écoulement : ses fonctions physiologiques se produisent par réflexe - au fur et à mesure que la vessie et les intestins se remplissent. A ce stade, vous ne pouvez qu'« attraper » le bébé - par exemple, il y a une forte probabilité que l'enfant, s'étant réveillé du sommeil, veuille avoir un petit « petit » - c'est à ce moment-là que vous pouvez lui proposer un pot. Pour que l'attitude envers ses fonctions devienne consciente, il est nécessaire que l'enfant forme des chaînes nerveuses qui assurent la transmission d'un « signal » de la vessie et des intestins au cerveau, et pour cela le bébé doit grandir un peu plus. Les compétences en matière de propreté commencent à se développer chez un enfant entre 12 et 18 mois : c'est à cette époque que les muscles de l'anus et du sphincter de la vessie deviennent plus forts et que le développement du cerveau du bébé atteint un certain niveau. Contrôle total sur vessie et les muscles du rectum deviennent possibles vers trois ans environ. En règle générale, un enfant développe d'abord le contrôle des intestins la nuit, puis pendant la journée, puis le contrôle de la vessie pendant la journée et enfin la nuit. Chez certains enfants, l’énurésie continue jusqu’à l’âge de 4 ou 5 ans – ce qui est normal et assez courant. Il est intéressant de noter que les filles commencent à demander à utiliser le pot environ 2 à 3 mois plus tôt que les garçons.

Les filles sont en avance sur le sexe masculin à d'autres égards : en règle générale, elles apprennent à s'asseoir plus tôt et à effectuer des mouvements de préhension plus adroits. Ils ont une coordination mieux développée de la vision et de la motricité. Les scientifiques suggèrent que ce fait est dû au fait que les hémisphères gauche et droit du cerveau se développent différemment chez les filles et les garçons.

N'AYEZ PAS PEUR DES DIFFICULTÉS !

Commencer à apprendre la propreté à un enfant est un processus difficile qui demande de l'attention et beaucoup de patience de la part des parents. Ne recherchez pas des résultats rapides, n'attendez pas de votre enfant qu'il maîtrise une science complexe du « pot » en quelques jours, l'essentiel est qu'il développe une attitude positive envers ce processus. Tout d’abord, présentez le pot au bébé, expliquez-lui pourquoi il est nécessaire. Laissez votre enfant toucher un nouvel objet intéressant et proposez-lui de s'asseoir dessus. Vous pouvez « rejouer » la situation sur des poupées, peluches. Il est nécessaire que le bébé comprenne à quoi sert le pot. Pour que votre enfant développe un certain rythme, mettez-le sur le pot avant et après les repas, avant et après les siestes, avant le coucher et après le réveil (et cela doit être à peu près à la même heure chaque jour). Si un enfant parvient à faire ses besoins dans le « vase de nuit », n'oubliez pas de le féliciter, dites-lui qu'il a bien fait. Mais s’il n’y a aucun résultat, il ne faut pas le laisser assis sur le pot plus de 10 minutes. Ne grondez jamais votre bébé pour ses erreurs, sinon il développera une attitude négative envers le processus même de la fonction naturelle. L'enfant, sentant qu'il a besoin de faire ses besoins, peut commencer à se cacher de vous, essayant de faire ses affaires en secret, ou essaiera délibérément de retenir ses selles, ce qui peut entraîner de la constipation. Essayez de faire preuve de beaucoup de tact et de délicatesse dans ces domaines et ne précipitez pas le temps - après tout, il est également désagréable pour le bébé de se promener avec des pantalons sales. Il n'est pas nécessaire de réveiller votre enfant la nuit pour lui proposer de s'asseoir sur le pot : très probablement, le bébé sera très mécontent, et en plus de cela, il risque de ne pas s'endormir plus tard. Pendant que bébé fait encore pipi la nuit, vous pouvez le coucher avec des couches jetables ou mettre un drap imperméable sur le lit. Essayez de garder une trace de ces moments où le bébé est sur le point de « faire avancer les choses » : généralement, avant de répondre à ses besoins naturels, l'enfant arrête de jouer, se calme, se concentre - à ce moment-là, vous devez lui apporter un pot. Au fil du temps, le bébé lui-même commencera à vous dire qu'il est prêt à accomplir une tâche importante. Certes, pour cela, il faut que l'enfant ait déjà commencé à maîtriser la parole. Peut-être trouvera-t-il certains de ses propres mots pour désigner ce processus. Dès le début de l'enseignement de la propreté, le pot doit toujours être dans la chambre de bébé, bien en vue, afin que l'enfant lui-même puisse essayer de s'asseoir dessus en enlevant son pantalon, ou vous apporter le pot et ainsi vous demander pour l'aider.

Les experts s’accordent sur le moment idéal pour apprendre à un enfant à devenir propre. La période idéale pour se familiariser avec le pot est l’été. Comme le bébé a généralement peu de vêtements, il peut facilement s'en sortir seul. Et si l'enfant mouille son pantalon, il peut être lavé et séché au soleil. Pendant l'entraînement, il vaut mieux arrêter d'utiliser des couches jetables. Lorsque le bébé porte constamment des couches, il ne ressent aucune gêne après la miction, ce qui signifie qu'il n'a aucun désir de se débarrasser de cette condition. Une autre chose, ce sont les pantalons mouillés : marcher avec est très désagréable, et c'est une bonne incitation à commencer à utiliser le pot.

LE POT LE PLUS PRATIQUE

Heureusement, l’époque où les enfants devaient maîtriser les pots en émail froid appartient au passé. Désormais, le processus est devenu agréable à tous égards : les pots en plastique sont non seulement confortables, chaleureux, légers, mais aussi beaux. Certains d'entre eux sont fabriqués sous forme de jouets - chiens, canetons, voitures, etc. Quelques minutes passées sur un tel pot inconfort ils ne partiront pas. Certains parents, essayant de donner le meilleur à leur enfant, achètent des pots avec des couineurs, des lumières clignotantes et de la musique. Cependant, il ne faut pas trop s'emballer : l'enfant ne doit pas oublier quel est le but principal de son séjour dans cette matière. Le plus modèle approprié un pot pour garçons - avec une partie avant haute : avec un tel pot, il y a moins de chances que les éclaboussures se dispersent accidentellement sur les côtés. À partir de deux ans environ, vous pouvez apprendre à un garçon à faire pipi sur le pot en position debout. Dès que votre bébé se lie d'amitié avec le pot, il deviendra l'un des objets les plus vitaux pour l'enfant. Par conséquent, lorsque vous partez à la campagne, en visite ou en voyage, n'oubliez pas que vous devez absolument le prendre. Cela pourrait être une option « voyage » - un petit pot léger et simple à utiliser (il est préférable de présenter à bébé un nouveau pot à l'avance, car certains enfants, déjà habitués à leur pot, refusent parfois utiliser un objet qui ne leur est pas familier). Vous pouvez passer progressivement du pot aux toilettes. Pour faciliter cette démarche, vous pouvez acheter un siège de toilette spécial enfant : il sera plus confortable pour l'enfant. De plus, vous pouvez acheter un petit repose-pieds dans un magasin d'articles pour enfants afin que le bébé, qui l'utilise, puisse grimper sur les toilettes et y poser ses pieds. Peu importe à quel point il vous semble difficile d'enseigner à votre enfant les compétences de propreté, tôt ou tard il maîtrisera cette science, l'essentiel est d'être patient et de prendre ce qui se passe avec calme. Ne comparez pas votre bébé avec d'autres enfants, ne montrez pas du doigt votre voisin Vasya - chaque enfant se développe à son rythme. Et pas de panique si le processus prend un peu plus de temps pour votre enfant. Chaque chose en son temps.

DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES PAR MOIS

Les capacités de contrôle de la vessie des enfants sont à peu près les mêmes depuis la naissance jusqu'à l'âge de quatre ans environ. Comment et quand il est préférable de commencer à apprendre la propreté à un enfant pour faire ses besoins dépend des caractéristiques de l'âge.

0-18 mois. Dans les premiers mois de la vie nourrisson urine jusqu'à 25 fois par jour. Cela se produit inconsciemment, au moment où les muscles de la paroi de la vessie se contractent. Vers l'âge de six mois, le bébé commence à uriner un peu moins souvent (environ 20 fois). C'est le signe que les voies neuronales de votre bébé continuent de se développer, que les muscles de la vessie ne se contractent plus constamment et que la vessie est désormais capable de retenir plus d'urine.

18-30 mois. Le bébé développe progressivement la perception de la plénitude de la vessie et la sensation d'envie d'uriner. Désormais, l'enfant peut déjà relier les signaux de son corps au remplissage de la vessie - avant, il n'en était tout simplement pas capable. De nombreux enfants peuvent contrôler le sphincter de la vessie au plus tôt dès la deuxième année de leur vie et, dans la plupart des cas, pas avant la troisième année. Ils ressentent alors le besoin d’uriner avant même que la vessie ne soit pleine.

À partir de la quatrième année de vie, la plupart des enfants peuvent retarder leur selle pendant un certain temps, même s'ils ressentent le besoin d'uriner. Ils sont également capables de faire pipi « au cas où », même lorsque la vessie est légèrement pleine. L’essentiel est que cela ne devienne pas une habitude.