Apprendre à un enfant à lire les syllabes. Comment apprendre à lire à un enfant : les moyens corrects et rapides. Exercices pour développer l'attention

Lorsqu'un enfant maîtrise bien l'alphabet, il est temps de lui apprendre à mettre les lettres en syllabes et à les lire. De nombreuses mères et pères sont tourmentés par la question de savoir comment tout lui dire sur les sons et les syllabes, comment lui apprendre à relier les lettres, puis à lui expliquer comment assembler des mots.

Algorithme d'apprentissage

Apprendre à un enfant à lire de manière cohérente n’est pas aussi simple qu’il y paraît à première vue. C'est une affaire assez sérieuse qui demande de la patience, de la persévérance et une certaine préparation de la part des parents eux-mêmes. Le processus de développement des compétences en lecture comprend trois étapes :

• apprendre les lettres et leurs sons correspondants;
• plier les lettres en syllabes et formation pratique à leur lecture ;
• mettre des syllabes en mots et pratiquer la lecture continue.

La première étape ne pose généralement pas de difficultés aux enfants ; ils mémorisent rapidement les lettres pendant le jeu. La prochaine étape, peut-être la plus importante et la plus responsable, n’est pas très facile pour de nombreux enfants. Les difficultés qui surviennent peuvent décourager et ralentir considérablement le processus. N'abandonnez pas et continuez à vous entraîner systématiquement, même si les choses ont sérieusement ralenti. Encouragez votre enfant à se sentir plus en confiance.

Quand pouvez-vous commencer à apprendre à lire à votre enfant ?

Avant de commencer à enseigner, assurez-vous que votre charmant élève connaît les lettres de l'alphabet et puisse les identifier facilement. Pour tester ses compétences, donnez l'alphabet à votre enfant et demandez-lui de nommer les lettres. Habituellement, les enfants ont besoin de 2 à 3 minutes pour le faire. Cela signifie qu'il lui faut 4 à 6 secondes pour reconnaître une lettre. Sur la base de calculs simples, on peut supposer qu'il lui faudra 20 à 25 secondes pour lire un mot de 4 lettres (« papa », « maman »). Imaginez maintenant ce que cela fait de lire à cette vitesse.

Il est donc bien sûr important de connaître et d’identifier les lettres, mais leur identification doit être ultra-rapide. Lorsque l'enfant passe environ 20 secondes à « démonter » l'ensemble de l'alphabet, passez à la deuxième étape de l'apprentissage : comment enseigner les syllabes à un enfant.

Points fondamentaux :

• Apprenez à votre enfant des sons, pas des lettres, cela simplifiera le processus d'apprentissage ultérieur. Par exemple, pas « de », « te », « moi », mais « D », « T », « M ». Les voyelles doivent être longues « uuu », « aaa ». Commencez votre pratique avec "A". C'est plus simple pour les enfants, ils s'en souviennent et l'identifient rapidement. Une fois que l’élève parvient à bien l’identifier, passez aux consonnes. Commencez ensuite à composer les syllabes « MA », « DA », « GA ». Dès que cela fonctionne, commencez à construire des mots : « ba-ba », « ma-ma ». Après avoir pratiqué les compétences avec la lettre « A », commencez à pratiquer avec la lettre « O », puis « U », « I ».
• Si votre enfant connaît l'alphabet, jouez avec. Montre-lui comment collectionner mots simples"da-sha", "ka-sha", "li-za", "li-sa", "bouche", "maison", "ko-za".
• Passez aux mots de 3 syllabes.
• Apprendre par le jeu est la manière la plus optimale et la plus intéressante pour un enfant.

Pendant le processus d'apprentissage, utilisez activement aides visuelles. Des images colorées et du matériel vidéo thématique préparé à l'avance peuvent devenir vos assistants dans cette tâche difficile.

Méthodes d'enseignement

Il est assez difficile d'apprendre seul à lire à un bébé sans s'appuyer sur du matériel didactique (plus de détails dans l'article :). Achetez un apprêt à l'avance, vous en aurez besoin. Ils sont désormais produits dans un large assortiment - certains sont classiques, d'autres sont originaux. Les méthodes les plus intéressantes et les plus justifiées dans la pratique sont les méthodes de N. Zhukova et E. Bakhtina.

La méthode de Joukova avec les « lettres qui courent » semble plus simple à expliquer, et donc plus compréhensible pour l'enfant. Il ne faut pas oublier que chaque enfant est unique, ses capacités sont individuelles. Ce qui est pratique et compréhensible pour une personne ne convient pas à une autre. Si votre bébé ne se sent pas très en confiance au stade des syllabes, ne vous précipitez pas pour passer à l’assemblage des mots, même les plus simples. Une telle accélération inutile augmentera son insécurité et le découragera d’apprendre à lire.

La méthode Bakhtina convient aux très jeunes enfants d'à peine 2 ans. L'auteur assure que les enfants qui étudient régulièrement à la maison en utilisant sa méthode peuvent bien lire dès l'âge de trois ans. Selon l’ABC de Joukova, les enfants étudient à l’école, c’est-à-dire à l'âge de 5-6 ans.

Nous ajoutons et lisons des syllabes selon la méthode d'Elena Bakhtina

L'essence de la méthode est la suivante : dès que le bébé a appris à reconnaître les lettres couramment (et c'est couramment !), commencez à lui apprendre à relier les lettres, à former des syllabes et à les prononcer. Après avoir appris à prononcer et à reconnaître correctement les combinaisons de lettres, il doit travailler sur leurs variétés.

Donnons un exemple. Dans la syllabe « MA », les lettres « M » et « A » se sont rencontrées et sont devenues de solides amies. Maintenant, ils sont ensemble et il s'avère que « MA ». Répétez sur l'amitié « M » + « A » = « MA » tout au long de la journée, consolidez la compétence le lendemain. En utilisant le même schéma, apprenez d’autres combinaisons de lettres. Dans un premier temps, pratiquez les syllabes ouvertes (avec une voyelle) « KA », « GA », « LA ». Assurez-vous de renforcer la prononciation en démontrant les cartes (visuellement).

Utilisez les mêmes cartes pour apprendre à lire à votre enfant. Nous vous proposons des cartes toutes faites : les consonnes sont bleues, les voyelles sont rouges. Créez des syllabes et des mots à lire à partir de cartes.

Aspects importants :

• Au stade initial, n'utilisez pas de voyelles avec « y » dans le cadre de « yu » = « yu », « ya » = « ya ». N'utilisez pas de consonnes sifflantes, car elles sont plus difficiles à prononcer.
• Apprenez à votre enfant en continu – non seulement à la maison avec un livre ABC, mais aussi en marchant. Dirigez « l’élève » vers les signes, encouragez-le à trouver et à prononcer des combinaisons familières et à s’entraîner avec des combinaisons inconnues. Ensuite, vous pouvez inclure des voyelles avec « th » et des consonnes sifflantes dans votre formation.

Il est possible que cette technique ne conviendra pas au bébé et il n'apprendra pas à lire. Dans ce cas, essayez une méthode d’enseignement différente.

La méthode classique de l'auteur du manuel scolaire Nadezhda Zhukova

Utilisez le livre ABC de Zhukova pour apprendre à votre enfant à former des syllabes à partir de lettres. Commencez par les lettres « M » et « A », car leur combinaison est proche et chère au bébé. Cette combinaison de lettres est familière presque depuis la naissance ; elle est à la base du mot « mère ».

Faites attention à l'enfant que sur l'image du manuel, une lettre se dirige vers une autre, puis elles sont connectées.

Prononcez la lettre étendue « mmm » avec lui et transformez-la en « mmmaaaa ». Dans ce cas, le premier son se raccourcit progressivement et devient plus long que le second. En utilisant le même schéma, prononcez d'autres combinaisons de lettres ouvertes avec « A », « O », « U » : « OUI », « KO », « TU », etc. Passez ensuite à l'ajout de mots très simples et compréhensibles pour l'apprenant : « PA-PA », « RU-KA », « NO-GA ». Concentrez-vous sur l’articulation : on prolonge un son et on raccourcit l’autre. Si vous pouvez créer vos propres cartes avec des lettres « courantes », vous pouvez alors apprendre à votre enfant à lire non seulement avec un livre, mais aussi à travers des jeux.

Aspects importants :

• Il est très important d'encourager votre enfant à analyser les syllabes qu'il apprend. Demandez-lui à chaque fois quelles lettres il voit ici et combien il y en a. Laissez-le prononcer et répéter encore et encore.
• Assurez-vous que lors de la lecture, les lettres ne se « brisent pas » ou ne deviennent pas « hostiles », afin que les sons ne se transforment pas en lettres lorsqu'ils sont connectés : « oui », pas « dea » ; "pa", pas "pois". L'enfant doit prononcer les sons. Rappelez à votre bébé que le premier son doit être retiré et que le second doit être « coupé ».
• Pendant le cours, laissez l'enfant déterminer à l'oreille le nombre de lettres (sons) prononcées par maman/papa. Demandez-lui de nommer le premier son et le second. Dans un premier temps, vous pouvez vous entraîner sur des combinaisons de voyelles « ao », « ua », « ia ».

Rappelons encore une fois l'individualité de l'enfant. Un bébé reliera rapidement les lettres et les sons, tandis qu'un autre aura des difficultés. Ne le précipitez pas et ne poussez pas la situation. Que les cours soient réguliers. Si votre enfant éprouve des difficultés avec une méthode, essayez-en une autre. Il est important de choisir l'option qui lui convient.

Psychologue clinicienne et périnatale, diplômée de l'Institut de psychologie périnatale et de psychologie de la reproduction de Moscou et de l'Université médicale d'État de Volgograd avec un diplôme en psychologie clinique

Les enfants se familiarisent d'abord avec les lettres à la maison, avec leurs parents, et commencent à lire pleinement et correctement après l'âge de 6 ans. Le premier programme visant à développer la lecture et à préparer pleinement les enfants à l’école commence dès la maternelle. Il existe de nombreux centres de développement des enfants qui les aident à maîtriser pleinement les techniques de lecture, et des devoirs supplémentaires donnent des résultats assez réussis. Nous parlerons ensuite de la façon d’apprendre à un enfant à lire les syllabes à la maison.

Comment se passe l’apprentissage de la lecture ?

L'enfant doit être initié progressivement au cours de lecture et son intérêt doit être éveillé. Assurez-vous d'expliquer pourquoi vous avez besoin de lire et quels avantages cela apportera au bébé à l'avenir. Il ne faut pas se confier immédiatement beaucoup de tâches et se surcharger de connaissances ; il suffira d'étudier « l'ABC » et les syllabes sans images suggérant des lettres.

Il convient également de considérer que les jeunes enfants n'ont pas une forte concentration d'attention, ils sont parfois simplement fatigués du travail mental constant qui peut être gagné par un discours clair et une orientation directe vers l'action ;

En raison de son enfance certains enfants peuvent porter leur attention sur plus de 10 objets. Par conséquent, vous devez sélectionner un ABC très intéressant pour que le bébé l'apprécie certainement. Il existe un certain nombre de livres spéciaux dans lesquels les lettres ressortent d'une manière particulière, vous permettant de concentrer toute votre attention sur elles.

Comment apprendre à un enfant à lire les syllabes à la maison ? Où commencer?

1. Apprenez toutes les lettres principales avec votre enfant, essayez de lui faire les nommer clairement et de les montrer en images. Si vous dessinez en plus des lettres rouges sur du papier, cela jouera également un rôle. Cette couleur permet de mieux mémoriser les syllabes et toutes les lettres.
2. Après avoir étudié complètement les voyelles, vous pouvez passer aux syllabes avec l'ajout de consonnes, laissez l'enfant essayer de répéter après vous toutes les syllabes que vous prononcez. Composer des mots faciles avec des syllabes répétitives sera un véritable progrès et un progrès notable de la part de bébé.
3. Essayez de parler à votre enfant clairement et en syllabes afin qu'il comprenne chaque mot que vous dites et puisse répéter indépendamment des mots simples : maison, fumée, la-la, chat, chien, cour, fenêtre, balle, balle, etc.

Comment préparer le développement de votre bébé ?

L'assistance parentale au développement de l'enfant doit être présente dans tout, c'est pourquoi les parents doivent toujours consacrer au moins une heure de leur temps aux activités à temps plein avec l'enfant et à la lecture de livres avec lui, plus les parents aident l'enfant, plus ; désir, il devra étudier plus avant et acquérir toutes les connaissances nécessaires. Développez un travail acharné chez votre enfant - cela l'aidera à années scolaires. Nous vous avons brièvement expliqué comment apprendre à un enfant à lire syllabe par syllabe à la maison, mais que vous écoutiez ou non nos conseils, c'est votre droit.

Si auparavant les enfants allaient en première année et apprenaient les lettres, puis les syllabes, et maîtrisaient ensuite seulement la lecture de mots et de phrases, aujourd'hui la situation a radicalement changé. Les élèves de première année sont assis à leur pupitre et sont déjà capables de lire au moins syllabe par syllabe, et certains enfants peuvent lire les pages du manuel assez couramment. En effet, aujourd'hui une grande attention est accordée au développement précoce d'un enfant, et l'apprentissage de la lecture est l'une des étapes principales et les plus importantes. Mais de nombreux parents sont confrontés au fait que le bébé ne peut pas transformer correctement les lettres en syllabes. Ne vous inquiétez pas à l'avance, peut-être que le bébé n'est pas encore prêt à maîtriser cette science, mais il peut transformer l'apprentissage en un processus ludique et les progrès deviendront immédiatement visibles. Que doivent faire les parents qui souhaitent apprendre à leur enfant à lire les syllabes à la maison ?

Le moment est venu : comment déterminer qu'un enfant est physiologiquement prêt à apprendre à lire

De nombreux parents se posent la question : à quel âge peut-on commencer à apprendre à lire ? Les psychologues pour enfants et les enseignants ne donnent pas de réponse définitive à cette question, car tout dépend de la préparation psychologique et physiologique de l'enfant lui-même. Certains enfants dès l'âge de 4 ans peuvent facilement mettre des lettres en syllabes, tandis que d'autres ne prennent conscience du processus qu'à l'école. Néanmoins, les experts identifient plusieurs signes par lesquels les adultes peuvent comprendre que le bébé est prêt à passer à l'apprentissage :

• discours cohérent et clair : l'enfant peut parler en phrases, formuler clairement ses pensées et ses désirs, il est compris non seulement par ses parents, mais aussi par son entourage ;
• Le bébé n’a pas de problèmes graves d’orthophonie ni de défauts d’élocution. Le futur élève ne doit pas bavarder ni zézayer afin de prononcer clairement et correctement les lettres et les syllabes au cours du processus d'apprentissage. Si un enfant a cinq ans et ne peut pas prononcer plusieurs sons, une consultation avec un orthophoniste est nécessaire ;
• La coordination est bien développée : le bébé comprend où se trouvent la droite et la gauche, le haut et le bas. Il semblerait, qu'est-ce que cela a à voir avec la lecture ? Le plus direct : cela est nécessaire pour que bébé lise correctement les mots et les syllabes. De plus, les enfants qui ont une mauvaise coordination confondent souvent des lettres similaires : P et b, E et E ;
• l'audition phonétique est suffisamment développée : le bébé doit être capable de déterminer par quelle lettre commence un mot, quels mots ont les mêmes lettres dans leur composition ;
• patience et persévérance : pendant l'apprentissage, l'enfant doit se concentrer pendant au moins 10 minutes pour comprendre nouveau matériel et rappelez-vous les syllabes. Il est trop tôt pour enseigner à un enfant qui ne veut pas rester assis et se concentrer sur un livre ABC ou d'autres aides à la lecture ;
• intérêt pour les lettres et la lecture chez un enfant : si les parents remarquent que l'enfant regarde souvent des livres, demande aux adultes de lire ce qui est écrit sur une page particulière et s'intéresse aux lettres, alors il sera intéressé à apprendre à lire par lui-même .

Les compétences ci-dessus, dans la plupart des cas, sont formées chez un enfant à l'âge de cinq ans. C’est à partir de cet âge que l’on peut commencer à apprendre à lire. Il est conseillé qu'au moment où le bébé doit aller en première année, c'est-à-dire à 7 ans, il savait lire les syllabes.

Les parents doivent prendre en compte les souhaits de l'enfant avant de commencer à lui apprendre à lire. Si le bébé ne s'intéresse pas aux lettres et aux livres, pleure pendant les cours ou ne veut pas se concentrer, il est préférable de reporter les tentatives à plus tard. Même si un enfant du même âge que votre bébé lit déjà des mots et des phrases et que le vôtre vient d'apprendre les lettres, mais que les choses ne progressent pas davantage, vous ne devriez pas forcer le bébé. Cela ne peut qu’aggraver la situation et décourager toute envie de faire de l’exercice. Le moment venu, bébé maîtrisera rapidement les lettres et les syllabes.

A quel âge faut-il commencer à enseigner à son enfant à la maison ?

Sur cette question, de nombreux experts ont des avis différents :

• enseignants développement précoce insistez sur le fait qu'il est nécessaire de commencer à travailler avec les enfants dès la naissance ou au plus tard douze mois. Ils expliquent leur position par le fait que le cerveau du bébé se développe intensément pour trois ans, et à ce moment il faut avoir le temps de l'initier aux lettres et aux mots. Le plus souvent, la méthode de Glen Doman est utilisée pour enseigner la lecture précoce, lorsque l'on montre aux enfants des mots non pas en syllabes, mais dans leur ensemble, et que l'enfant se souvient des informations sous cette forme ;
• Les orthophonistes et les psychologues pour enfants, au contraire, ne recommandent pas de commencer la formation tant que l'enfant n'est pas complètement prêt selon les signes dont nous avons parlé ci-dessus. Les experts recommandent de commencer à apprendre à lire aux enfants au plus tôt entre cinq et six ans. C'est à cet âge que l'enfant sera capable de mémoriser consciemment et surtout de comprendre les règles de la lecture.

Mais tout d'abord, tout dépend de la décision des parents et des désirs de l'enfant lui-même.

Quand commencer à apprendre à lire à votre bébé - vidéo

Par où commencer : une bonne préparation à l’apprentissage de la lecture

Cette étape est préalable à l’apprentissage de la lecture. Pour maîtriser les compétences de composition de syllabes, puis de mots et de phrases, l'enfant doit être prêt à apprendre les lettres. Tout d'abord, le bébé doit avoir un sens du rythme, une coordination et une audition phonémique bien développés.

Vous pouvez commencer à apprendre à votre bébé à attraper le rythme dès son plus jeune âge. Pour ce faire, les enseignants recommandent de jouer des chansons amusantes pour enfants et de demander au bébé de danser ou simplement de bouger au son de la musique. Les parents doivent donner l'exemple pour que l'enfant essaie de répéter les mouvements des adultes. De tels exercices ont un effet positif sur le développement de l'audition rythmique.

Très important a du développement audition phonémique pour que l'enfant apprenne à prononcer correctement différents sons et à les reconnaître dans les mots. Pour ce faire, les experts recommandent de travailler quotidiennement avec les enfants en utilisant les exercices suivants :

• nommez des mots au bébé, et sa tâche est de dire par quelle lettre ils commencent ;
• confiez une tâche à votre enfant : nommer des mots dont la première lettre n'est que A, B, P et autres ;
• changez un peu les règles : laissez bébé vous dire la lettre par laquelle se termine le mot ;
• Nommer des mots, il vaut mieux commencer par des mots courts avec une ou deux syllabes. La tâche du bébé est de trouver le bon son. Par exemple, maman dit que nous devons déterminer si les mots ont le son « a » et appelle des mots différents, dès qu'un mot avec le son souhaité est rencontré, le bébé doit le répéter. Les enseignants recommandent de commencer ce jeu avec des voyelles plus faciles à identifier pour les enfants, puis de passer ensuite aux consonnes.

Des moyens rapides et faciles pour apprendre à votre enfant à lire les syllabes

Tout d'abord, l'enfant doit connaître toutes les lettres. Les experts recommandent aux parents d'étudier immédiatement non pas les noms des lettres, mais les sons. Par exemple, pas « euh » mais le son<р>etc. Vous devez commencer par les voyelles ; dès que le bébé les maîtrise et les mémorise, vous pouvez passer aux consonnes.

Il faut bien comprendre que pour lire, ce sont les sons qui sont nécessaires, pas les noms des lettres. Si un enfant ne se souvient que des lettres, il lui sera très difficile de réapprendre et de ne percevoir que les sons.

Il existe aujourd'hui de nombreuses méthodes et manières par lesquelles les parents peuvent apprendre à lire à un futur élève. Regardons les plus populaires d'entre eux.

Nous connectons les lettres en syllabes à l'aide du livre ABC de N. Zhukova

1. Vous ne pouvez pas apprendre plus d’un son par jour. Avant d'en introduire un nouveau, il faut répéter tous les précédents pour que bébé ne les oublie pas.
2. Après avoir mémorisé avec succès tous les sons, vous pouvez essayer de composer des syllabes. Vous devez commencer avec une consonne et un son principal. Les premières syllabes doivent être composées de consonnes sonores : m, r, n, l et de voyelles. Lorsque l'enfant maîtrise ces compétences, vous pouvez essayer des syllabes avec des sifflements.
3. Ne vous précipitez pas lorsque vous composez des syllabes. Les enfants ont souvent du mal à comprendre comment prononcer des sons ensemble plutôt que séparément. Pour ce faire, vous devez faire de l'exercice quotidiennement pendant au moins 10 minutes pour obtenir un résultat positif.
4. D'abord, les parents lisent la syllabe, puis l'enfant la répète. Au bout d'un certain temps, le bébé comprendra le principe de la composition de syllabes à partir de sons.

Avant de commencer à apprendre à lire, vous devez choisir un manuel. L’amorce de N. Zhukova est parfaite pour les enfants. Les enfants étudient en utilisant ce manuel à l'école, il ne sera donc pas superflu de l'acheter. De nombreux enseignants utilisent la méthode de Joukova et obtiennent d’excellents résultats. Le principe de l'enseignement de la lecture repose sur des « lettres qui courent », c'est-à-dire sur les pages du livre, les lettres ont tendance à se rencontrer. Ceci est fait pour que l'enfant comprenne : on ne peut pas lire en prononçant les sons séparément les uns des autres. La lecture correcte des syllabes consiste à prononcer les sons ensemble.

Le principe qui sous-tend la technique de Joukova est la combinaison progressive de deux sons en une syllabe. Par exemple, « MA » : vous devez d'abord prononcer le premier son « mmmmmm… » de manière prolongée et ajouter « a » à la fin. Ensuite on raccourcit le premier son, et le second, au contraire, il faut allonger : « maaaaaaa ». Dès que l'enfant apprend à combiner les deux sons et à les prononcer ensemble, vous ne pouvez pas étirer les sons, mais prononcer une syllabe.

Pour les parents, à la fin de chaque page se trouvent des conseils pour bien travailler avec votre enfant tout en apprenant à lire. Vous devez absolument y prêter attention.

Lire des syllabes selon le livre ABC de Zhukova - vidéo

Apprendre à lire avec les cubes de Zaitsev

En utilisant cette méthode, les enfants n'étudient pas les sons séparément, mais les composent ensuite en syllabes. Ils se souviennent immédiatement de la syllabe entière écrite sur une face du cube. Les enfants travaillent exclusivement avec des blocs et uniquement dans forme de jeu.

Le principe de cette technique est que l'enfant se souvient visuellement, mémorise une syllabe entière, puis apprend à composer un mot à partir des syllabes.

Mais cette technique présente un inconvénient : l'enfant peut rencontrer des difficultés dans l'apprentissage de la lecture à l'école. Le fait est que selon le programme scolaire, les enfants apprennent d'abord des lettres et des sons, puis ils en forment des syllabes, puis les syllabes sont combinées en mots. Un enfant qui a mémorisé et appris deux lettres à l'aide de cubes à la fois ne comprend pas le principe de la méthode d'enseignement classique.

Le principe de la technique de Zaitsev - vidéo

Que faire si un enfant ne comprend pas comment mettre des mots en syllabes

Il arrive souvent que le bébé ne puisse tout simplement pas comprendre comment prononcer deux sons ensemble sans les séparer. Les experts préviennent que les parents ne devraient pas autoriser une telle prononciation des syllabes. Si un enfant s'habitue à dire « mea » au lieu de « ma », il sera extrêmement difficile de le recycler ; cela peut prendre des mois, et nous n'en avons absolument pas besoin. Enseignants proposer aux parents plusieurs façons d'aider leur bébé à comprendre rapidement comment lire correctement deux sons ensemble:

• chanter des syllabes : cette méthode est très efficace ; les enfants comprennent rapidement comment lire une syllabe si elle est chantée. Mais la tâche des adultes est d'empêcher l'enfant de s'habituer au chant. Dès que bébé se familiarise avec la syllabe et s'en souvient bien, invitez-le à lire simplement cette syllabe. En alternant ainsi les activités : l'enfant lit des syllabes familières et en chante de nouvelles, le bébé apprendra rapidement à prononcer deux sons ensemble ;
• recourir à des aides visuelles : les dessins animés pédagogiques sont très utiles, où des syllabes lumineuses apparaissent à l'écran et la voix de l'auteur les exprime ;
• achetez à votre enfant un alphabet magnétique : laissez-le inventer des syllabes à partir de sons familiers ;
• Au mur, vous pouvez accrocher un tableau syllabique, régulier ou avec accompagnement sonore. Dans le premier cas, les parents prononcent les syllabes et l'enfant les répète, et dans le second, l'enfant lui-même peut cliquer sur la syllabe souhaitée et l'auteur la nommera.

N'oubliez pas que chaque enfant est individuel, le rythme d'apprentissage de la lecture des syllabes peut donc différer pour chaque enfant. Les parents doivent être patients et ne pas précipiter le bébé. La condition principale pour réussir à maîtriser la lecture est une pratique régulière. Qu'ils soient de courte durée, mais quotidiens et un résultat positif est garanti.

Jeux pour apprendre à lire par syllabes

Les psychologues et les enseignants affirment unanimement que de meilleurs résultats dans le processus d'apprentissage peuvent être obtenus si les cours sont dispensés de manière ludique. Chaque enfant aime jouer, il sera donc intéressant pour lui d'apprendre des syllabes pendant le jeu. Il existe de nombreux jeux différents qui intéresseront sûrement votre petit élève.

1. Dessinez ou imprimez sur des cartes le moyen de transport que votre enfant préfère, par exemple un bus ou un train. Créez autant de cartes que l'enfant connaît les voyelles et écrivez une voyelle sur chacune. Invitez votre tout-petit à monter ces lettres, mais en compagnie d'amis. Vous pouvez maintenant remplacer une consonne par voyelle pour obtenir « BA », « BO », « BE », « BI », « BYA », etc. Ensuite, les lettres des consonnes doivent être modifiées pour que l'enfant se souvienne d'autres combinaisons de sons. De plus, les consonnes peuvent être placées avant et après les principales, formant des syllabes différentes.
2. Soyons amis : les enfants adorent se faire de nouveaux amis, vous pouvez donc inviter votre bébé à se faire des amis avec des sons différents. Pour intéresser l'enfant, rendez l'image des hêtres un peu plus intéressante : dessinez une fille et un garçon, ou un chien et un chat, ou d'autres animaux, et attachez une lettre à leurs vêtements. Laissez l'enfant assembler deux lettres, comme s'il les présentait et prononçait une syllabe pour qu'ils deviennent amis. Les images lumineuses et colorées sont mémorisées plus rapidement dans l’esprit du bébé.
3. Jeux de cartes. Vous pouvez le dessiner vous-même ou acheter un kit prêt à l'emploi. Le but de ce jeu est de former un mot afin d'obtenir également une image - l'image d'un animal ou d'un objet. Mais d’abord, vous pouvez demander à votre enfant d’ajouter uniquement des syllabes individuelles et de les prononcer. Un peu plus tard, vous pourrez passer à la compilation mots courts, et puis - les longs.

En utilisant leur imagination et en connaissant les préférences et les intérêts du bébé, les parents peuvent proposer de nombreux jeux qui aideront le bébé à maîtriser rapidement la lecture des syllabes. Tout dépend du désir de l'enfant et de la patience des adultes, qui doivent guider en douceur le futur élève vers des cours de lecture réguliers.

Dessin animé pédagogique pour enfants : apprentissage des syllabes - vidéo

1. Jouez davantage avec votre enfant, il doit percevoir les activités comme moment amusant, pas un devoir.
2. Ne forcez jamais votre enfant à lire, cela affecterait négativement le processus d'apprentissage. Il vaut mieux montrer par l’exemple que la lecture est merveilleuse et passionnante. Les enfants répètent beaucoup après les adultes.
3. Répétez toujours le sujet que vous avez abordé afin que votre bébé se souvienne mieux des syllabes.
4. Faites de l'exercice à tout moment temps libre: en marchant dans la rue, jouez des syllabes, etc. Plus vous travaillez souvent avec votre bébé, plus vite il se souviendra des syllabes et commencera à former des mots.
5. Plus de variété : ne vous arrêtez pas uniquement à l'ABC ou au tableau des syllabes. Jouez des vidéos éducatives et des dessins animés pour votre enfant.
6. Lisez ensemble : Développez un rituel de lecture à haute voix à votre bébé avant de se coucher ou au déjeuner. Invitez votre enfant à lire un mot et vous terminez la phrase. Petit à petit, bébé aura envie de lire davantage : des phrases, puis des phrases.
7. Ne faites pas de pause dans la lecture : essayez d'étudier chaque jour pendant au moins quelques minutes. Si l'enfant n'est pas d'humeur à percevoir l'information de manière ludique, répétez avec lui la matière déjà abordée, les syllabes qui lui sont familières.
8. Intéressez votre enfant : écrivez-lui un mot et laissez-le essayer de le lire, ou inventez un jeu de type quête où les indices sont écrits sur des cartes. Si l'enfant lit tout et comprend les tâches, un prix l'attend.
9. Il ne faut pas gronder les enfants : s’ils ne savent pas lire, soyez patient et expliquez une, deux, trois fois, le temps qu’il faudra. Encouragez votre enfant pour qu'il ne perde pas l'envie d'avancer.
10. Assurez-vous d'encourager le bébé : félicitez-le, offrez-lui des cadeaux, achetez ce qu'il désire depuis longtemps. L'enfant doit savoir ce que ses efforts lui apportent résultats positifs et il s'efforcera d'atteindre les prochains sommets. Motivation - La meilleure façon stimuler l'intérêt de votre bébé pour la lecture.

Caractéristiques de l'apprentissage en fonction de l'âge de l'enfant

Bien que de nombreux experts ne recommandent pas d'apprendre à lire aux enfants avant l'âge de 5 ans, jusqu'à ce qu'ils soient prêts physiquement et psychologiquement, un grand nombre de les parents préfèrent commencer les cours avec leurs enfants plus tôt jeune âge, de deux à trois ans. Certaines mères et pères envoient leurs enfants dès l'âge d'un an dans des centres de développement pour enfants, où les enfants apprennent à lire à cet âge.

Le principe de l'enseignement de la lecture aux enfants d'âges différents - tableau

Conséquences possibles d'une formation trop précoce et incorrecte

Malgré le fait que les centres de développement de la petite enfance soient si populaires aujourd'hui, où les enfants apprennent à lire, écrire et compter dès les premiers mois de la vie, de nombreux neurologues et psychologues notent des conséquences négatives pour les bébés. Les experts fondent leur point de vue sur le fait que les adultes interfèrent avec l'activité cérébrale du bébé alors qu'il n'est pas encore prêt pour une telle charge. Et les conséquences de cela peuvent se manifester :

• névroses, hystériques et comportement agressif: le système nerveux non formé n'est pas prêt à percevoir la quantité d'informations que fournissent les enseignants de la petite enfance. Par conséquent, à mesure que les enfants grandissent, ils dorment mal, deviennent nerveux et sujets à l’agressivité et aux comportements inappropriés. Ce sont des symptômes de surcharge du système nerveux, cette situation nécessite donc une consultation avec un médecin ;
• troubles fonctionnels du fonctionnement du cerveau : cela se manifeste par un manque total d’intérêt de l’enfant pour l’apprentissage. De plus, les enseignants ne se lassent pas de répéter qu'un enfant peut apprendre, comprend tout dès les premières minutes, a une bonne mémoire et une bonne logique, mais il n'a ni envie ni envie de faire quoi que ce soit. Cela est dû à un stress précoce sur l'activité cérébrale et avec l'âge, le corps semble se protéger du surmenage et de la surcharge d'informations, bien qu'il soit déjà prêt à les percevoir ;
• Certains enfants ont des chances et des opportunités considérablement réduites de développer pleinement leur potentiel intellectuel.

De nombreux enseignants et psychologues insistent sur le fait qu’apprendre à lire aux enfants avant l’âge de quatre ou cinq ans est non seulement indésirable, mais aussi dangereux. Dès leur plus jeune âge, les enfants ne sont pas prêts à percevoir et à différencier les sons qu’ils doivent connaître pour maîtriser la lecture. Si vous apprenez à lire à un enfant avant l'âge de quatre ans, il développera alors un mécanisme de lecture inefficace, c'est-à-dire le bébé se souvient simplement visuellement des mots et des syllabes, mais n'est pas capable de comprendre comment mettre les lettres en syllabes. Ce mécanisme de perception persiste à un âge plus avancé. Et il est très difficile de réapprendre à un enfant le bon principe de la lecture.

Les neuroscientifiques confirment que les conséquences négatives de l’apprentissage précoce de la lecture peuvent apparaître plus tard dans la vie, par exemple lorsqu’il est temps pour un enfant de commencer l’école. Le bébé commence à tomber souvent malade et développe des allergies. Dans certains cas, on peut diagnostiquer chez les enfants une tension nerveuse, une maladresse et un manque de coordination. Par conséquent, les experts insistent sur le fait qu’il n’est pas nécessaire d’avancer le temps : l’enfant apprendra à lire quand il sera prêt, et il ne faut pas surcharger le cerveau du bébé pour éviter conséquences négatives pour sa santé.

Pourquoi les enfants ne devraient pas apprendre à lire trop tôt - vidéo

Les parents sont les principaux assistants des enfants sur le chemin de l'apprentissage de la lecture. Le bébé fait confiance à sa mère, car il est habitué à ce qu'elle lui lise des contes de fées et diverses histoires. De nombreux experts et enseignants insistent sur le fait qu'il n'est pas nécessaire de se précipiter et d'essayer d'apprendre à lire à un enfant d'un an qui ne sait pas encore parler. Le bébé doit être parfaitement prêt à commencer à percevoir les lettres et les sons. Petit à petit, vous pouvez initier le bébé aux lettres, puis aux syllabes, puis aux mots. Dirigez tous les cours de manière ludique pour que l'enfant soit intéressé. Et n'oubliez pas non plus d'encourager votre enfant et le succès du processus d'apprentissage vous sera alors garanti.

Comment apprendre à un enfant à lire les syllabes à la maison s'il ne va pas à l'école Jardin d'enfants Et groupe éducatif? Programmes scolaires Chaque année, ils deviennent plus complexes et, dès la première année, l'enfant doit lire les syllabes en toute confiance. Sans cette compétence, il sera difficile d'étudier à l'école ; l'enfant ne pourra pas maîtriser pleinement le programme et souffrira d'un complexe d'infériorité. Maman doit s'assurer qu'à la première année, l'enfant possède déjà des connaissances de base en lecture et en addition/soustraction de nombres simples.

Comment apprendre à votre enfant à lire seul les syllabes ? De quoi avez-vous besoin pour cela et est-il possible de suivre la formation ? À la maison, les enfants se sentent plus à l'aise et plus confiants, et pour aider les mères, les librairies vendent des produits éducatifs et manuels méthodologiques développer les compétences de parole. Pourtant, il est impossible d’enseigner la lecture sans connaître l’alphabet ! Par conséquent, la toute première tâche de la mère sera d’enseigner les lettres à l’enfant. Il existe aussi des techniques particulières pour cela : les cubes de Zaitsev, les lettres brutes de M. Montessori, etc.

Quand faut-il commencer à apprendre à lire et à écrire à son enfant, à quel âge ? Cette question n'a pas de réponse claire. La lecture doit être enseignée lorsque l'enfant est psychologiquement prêt à apprendre matériel méthodologique. Maman elle-même peut comprendre ça ou psychologue familial. Contrairement à l'idée de l'utilité du développement précoce, vous ne devez pas enseigner les sciences à votre enfant au mauvais moment - il doit avoir une enfance à part entière. Cependant, il est également erroné de retarder le processus d’apprentissage. Habituellement, à partir de cinq ans, les enfants commencent à montrer un intérêt conscient pour tout ce qui est nouveau et, à ce moment-là, vous pouvez facilement leur transmettre les connaissances nécessaires.

Les ophtalmologistes sont également opposés à une formation trop précoce. Ils pensent que solliciter le nerf optique pendant l’apprentissage précoce peut nuire au bébé. À cinq/six ans, l'enfant a déjà formé le centre visuel responsable de l'acuité visuelle (muscle ciliaire), la lecture ne doit donc pas être enseignée plus tôt que cela. période d'âge. Si une mère s'inquiète de la santé des yeux de son enfant, elle devrait consulter un ophtalmologiste et faire vérifier la vision de son bébé.

Les psychologues sont également opposés à l’apprentissage précoce. Ils soutiennent que la perception consciente du matériel pédagogique n'est possible qu'à partir de sept ans. Jusqu'à présent, il est possible d'enseigner à un enfant uniquement de manière ludique, sans alourdir son psychisme de la responsabilité du processus éducatif. Les conséquences d’un apprentissage trop précoce peuvent être :

• tics nerveux;
• violation des fonctions de la parole;
• des problèmes de communication;
• bégaiement mental;
• peur inconsciente;
• névroses d'intensité variable;
• mouvements obsessionnels répétitifs.

Important! N'essayez pas de faire de votre enfant un génie. Il est plus important de préserver sa santé physique et psycho-émotionnelle.

Disponibilité à apprendre

Comment savoir que votre bébé est prêt à maîtriser les connaissances et à apprendre à lire les syllabes ? Signes qu'un enfant est prêt à apprendre :

• sait formuler des phrases cohérentes ;
• sait exprimer clairement ses pensées avec des mots ;
• l'enfant ne présente pas de troubles de la parole à caractère orthophonique ;
• le bébé coordonne bien ses mouvements et s'oriente dans l'espace ;
• Le bébé peut distinguer certains sons (phonèmes) dans les mots.

Le cerveau de l’enfant doit être suffisamment développé pour non seulement voir la lettre, mais aussi en comprendre la signification. Il ne suffit pas de voir et d’entendre : il est important de pouvoir comprendre ce qui est vu et entendu.

Et ce processus ne se forme pas dans les organes de la vision/audition, mais dans le cerveau. L'enfant voit un cube avec une image représentée et associe l'image à la lettre étudiée. Ce processus d'activité cérébrale. Tant que le cerveau ne sera pas capable de comprendre ce qu’il voit, il sera difficile d’enseigner la lecture.

Le premier exercice pour apprendre à lire peut être un cube avec une image et une lettre écrite. L'enfant voit l'image d'une pastèque, est capable d'identifier le son « A » dans un mot et se rend compte que la lettre « A » est associée à l'image d'une pastèque. Maman cache le cube « A » et demande à l'enfant de le retrouver rapidement parmi les autres cubes. Si le bébé commence à chercher consciemment le cube «A», cela signifie qu'il est prêt à maîtriser le matériel pédagogique et qu'il apprendra assez rapidement à lire les syllabes.

Important! Si votre enfant ne parvient pas à trouver rapidement le cube, aidez-le dans sa recherche. La prochaine fois, il se sentira plus en confiance et s’acquittera facilement de la tâche.

Méthodologie d'enseignement

• apprenez toutes les lettres une par une ;
• prononcer correctement les syllabes de deux lettres ;
• prononcer correctement les syllabes de trois lettres ;
• apprendre à combiner correctement les syllabes en mots simples ;
• apprenez à relier correctement les syllabes dans des mots complexes.

Important! L'ensemble du processus d'apprentissage de la lecture par syllabes doit se dérouler de manière ludique. Vous ne pouvez pas enseigner à un enfant par la force et le gronder pour malentendu.

Comment apprendre à relier les lettres en syllabes ? Une syllabe est toujours composée de voyelles et de consonnes, il est donc important d'apprendre d'abord à reconnaître et à articuler correctement les voyelles. Il y en a peu et il est facile de commencer à apprendre à lire avec eux. Ensuite, vous devez étudier les consonnes : d'abord les plus courantes - « m », « p », « b », etc. Ceci est important pour que le bébé puisse inventer ses premiers mots - maman, papa, baba.

Pour apprendre à un enfant à former des syllabes et à lire des syllabes, vous ne pouvez pas nommer les consonnes avec des sons supplémentaires. Par exemple, nous apprenons le son « p », mais ne l'appelons pas « pe ». Laissez bébé dire « p », puis combinez-le avec la voyelle « a » : la syllabe « pa » sera obtenue. Expliquez ensuite au bébé que ces deux sons doivent être prononcés ensemble (chantez-les).

Une erreur courante dans l'apprentissage est de lire des syllabes avec une articulation claire des sons individuels : m-a-m-a.

Il faut apprendre à prononcer la syllabe ensemble. Ce sera un grand plaisir pour l'enfant de composer et de prononcer le premier mot de sa vie à partir de cubes - « pa-pa ».

Pour que le processus d'apprentissage reçoive une incitation supplémentaire, vous devez montrer clairement à votre enfant les fruits de ses efforts. Que dois-je faire? Apprenez à lire et à prononcer correctement les voyelles et une partie des consonnes (p, b, m) et expliquez que ces lettres constituent le mot « maman » ou « papa ». Il n’est pas nécessaire d’apprendre tout l’alphabet, il suffit de s’entraîner ! Avec cette méthode, les enfants de cinq/six ans maîtrisent rapidement la lecture.

Important! Lorsque bébé maîtrise les mots composés de syllabes répétées (pa-pa, ma-ma, ba-ba), vous pouvez commencer à apprendre des mots composés composés de plusieurs syllabes inégales.

Lire des livres

Lorsque votre enfant maîtrise la lecture et l’écriture avec des blocs, vous pouvez passer à la lecture d’un livre. Le livre doit être lumineux, coloré, avec des majuscules : pour qu'un enfant de cinq/six ans ne se fatigue pas la vue. Vous devez apprendre à votre enfant à trouver rapidement les syllabes familières « ma », « pa », « ba ​​» et autres dans un livre.

Pour éviter que votre enfant ne perde une ligne, apprenez-lui à suivre ce qui est écrit avec un pointeur ou un doigt : laissez-le montrer ce qu'il lit. Une grosse erreur est de lire tous les mots en même temps. Le bébé apprend à chanter des syllabes et commence à chanter tous les mots lus d'affilée, sans faire de pauses sémantiques. Brisez cette habitude et expliquez que vous devez faire une pause entre les mots.

Il est conseillé d'acheter plusieurs livres avec des polices différentes. Il arrive souvent qu’un enfant de cinq/six ans perde rapidement la capacité de reconnaître des lettres écrites dans une police différente. Expliquez que les lettres peuvent être écrites en grand ou en petit, droites ou inclinées.

Si les informations sont présentées correctement, un enfant à partir de cinq ans apprendra à lire n'importe quel texte.

1. Acheter dans une librairie meilleure technique apprendre rapidement à lire à un enfant de cinq/six ans.
2. Prévoyez du temps spécial pour la lecture et respectez une routine stricte - cela aidera votre enfant à développer ses capacités d'organisation.
3. Commencez chaque nouvelle leçon en répétant le matériel de la leçon précédente - cela permettra à votre enfant d'avoir confiance en ses connaissances.
4. N'oubliez pas que l'attention de l'enfant n'est pas stable et qu'il n'est pas capable de se concentrer sur l'apprentissage de la lecture des syllabes pendant plus de 15 à 20 minutes.
5. Félicitez davantage votre enfant pour les plus petites réalisations - cela l'incitera à apprendre à lire.

Pour que le bébé maîtrise et mémorise rapidement les informations, vous devez vous connecter Matériel pédagogique avec de la pratique.

Par exemple, après avoir appris la lettre «A», vous devez demander à l'enfant de la retrouver partout - sur les affiches et les enseignes des magasins en marchant, dans les livres et tout autre texte. Le bébé sera heureux de jouer à cache-cache avec la lettre « A » et de la retrouver. Un enfant de cinq/six ans doit apprendre de manière ludique et détendue, suscitant son intérêt pour ce processus.

Important! La pratique montre qu'à la maison, on peut rapidement apprendre à lire et à compter à un enfant de cinq ou six ans. L'essentiel est d'être patient et de consacrer 10 à 15 minutes chaque jour à cette activité importante.