Gambar grafis untuk anak-anak. Banyak hal yang berguna untuk tumbuh kembang dan pendidikan anak: permainan anak yang lucu, lagu anak-anak, pantun berhitung, twister lidah, dongeng, permainan outdoor, permainan edukatif, senam jari, dikte grafis, dll.

diri yang sifatnya berbeda- set konstruksi, berbagai buku pelatihan elektronik, teka-teki, mosaik, dan banyak lagi. Semuanya membantu mengembangkan keterampilan yang sangat penting pada anak - perhatian, ketekunan, mengembangkan logika dan pemikiran.

Hari ini saya ingin menawarkan Anda satu lagi pemandangan yang menarik kegiatan perkembangan - dikte grafis. Aku hanya jatuh cinta padanya. Sejujurnya, bagi saya tidak kalah menarik dan mengasyikkan dibandingkan anak saya untuk menyelesaikan tugas agar pada akhirnya dapat melihat apa yang dienkripsi dalam gambar.

Dikte geografis menggambar dalam sel. Jalur untuk menggambar telah ditentukan dan, jika Anda menyelesaikan tugas dengan jelas dan benar, Anda akan mendapatkan semacam gambar (anjing, mobil, dll.). Prosesnya sendiri sangat mengasyikkan, karena gambar muncul di depan mata Anda, Anda ingin segera menyelesaikan tugas untuk melihat apa yang dienkripsi, tetapi Anda tidak bisa terburu-buru, karena terburu-buru Anda dapat melakukan sesuatu yang salah dan kemudian gambar tidak akan berfungsi.

Dikte grafis sangat berguna untuk anak-anak prasekolah. Ini membantu anak mengembangkan keterampilan yang sangat penting - perhatian, ketekunan, koordinasi gerakan, keterampilan motorik halus jari.

Bagaimana melakukan pelajaran dengan dikte grafis

1. Cetak nama gambar yang disukai, diktenya sendiri tertulis di bawah (angka dengan tanda panah). Untuk berjaga-jaga, izinkan saya menjelaskan notasinya:

2 - berarti Anda perlu menggambar garis 2 sel ke bawah,

3- artinya Anda perlu menggambar garis 3 sel ke atas,

5- gambar garis 5 sel ke kanan,

2- gambar garis 2 sel ke kiri,

1
- diagonal ke bawah dan ke kanan satu kotak

2
- diagonal ke bawah dan meninggalkan dua sel

2
- diagonal ke atas dan ke kiri sebanyak dua sel

3
- diagonal ke atas dan ke kanan sebanyak dua sel

2. Ada titik pada gambar - ini adalah titik awal, tugas harus diselesaikan dari sana.

3. Pembelajarannya sendiri dapat dilakukan dengan dua cara - Anda mendiktekan gerakan anak, atau dia melakukannya sendiri sambil melihat jalannya (anak saya, 5 tahun, melakukannya sendiri, agar tidak bingung, dia melingkari tugas yang telah dikerjakannya, lalu dia sendiri yang menyelesaikan beberapa tugas lagi yang ada pada gambar).

Semoga beruntung untukmu!

Unduh dikte grafis

Rumah	Mengirimkan	Angsa
kuda	Mesin tik	Rusa

Kita semua pada dasarnya adalah seniman. Dan kita semua ingin menghiasi dunia kita. Oleh karena itu, menggambar pada sel di buku catatan dapat membantu kita dalam hal ini. Anda dapat dengan mudah membuat gambar yang rumit dan sederhana dengannya. Pahami cara menggambar hati dengan sel, atau makanan, bunga, induk kucing yang lucu, dan anak kucing pengganggunya. Apakah Anda ingin bisa membuat potret juga? Misalnya, ada gambar per sel, yang fotonya juga menyerupai gambar orang: laki-laki dan perempuan; semua gambar berbeda ini tidak sulit untuk dikuasai.

Untuk memahami cara menggambar sel berwarna gambar yang cantik, ada baiknya mengenal teknik penerapan pola dengan angka. Perhatikan bahwa ada skema yang berbeda dan semuanya sangat mudah, dapat diakses bahkan oleh pemula. Mereka dapat dikuasai dengan cepat. Memang, bagi kita masing-masing, dalam bagian-bagian kecil, tidak akan sulit untuk mereproduksi gambar binatang, wajah tersenyum, dan hati.

Namun, baik gambar kecil maupun besar, berwarna dan hitam putih, dibuat sedemikian rupa sehingga dapat dengan mudah diulang; dan bagaimana prospek untuk menguasai teknik ini:

• Apa keuntungan signifikan dari gambar persegi untuk pemula?
• Gambar pensil tematik dalam sel;
• Ruang lingkup penerapan gambar asli tersebut;
• Peluang apa yang mereka berikan? gambar yang indah dalam bagian-bagian kecil.

Hal terpenting dalam mengenal adalah melihat bahwa koleksi yang disiapkan untuk Anda di website kami ini sangat indah. Dan berikut ini dikumpulkan gambar-gambar yang menarik dan mudah. Diantaranya ada yang sangat diapresiasi oleh para tamu kami dan sudah lama mereka kenal, dan ada juga gambar-gambar baru yang menarik di sel-selnya. buku harian pribadi.

Gambar sederhana: di sini semua orang bisa menjadi seniman

Semua orang bisa menjadi seniman! Pernyataan ini benar-benar menjamin bahwa semua tamu kami, segera setelah mereka belajar menggambar dengan sel dan dapat mengunduh beberapa opsi di situs web, akan mengulangi dan mendekorasi semuanya dengan indah. Apa pun tujuan dari tips kami, misalnya gambar kotak untuk anak perempuan berusia 12 tahun atau gambar makanan enak, semuanya bisa digunakan untuk mengasah kemampuan artistik Anda.

Bukan hanya sampel kartu pos yang sudah jadi kita punya, tetapi juga gambar per sel: diagram. Sebuah petunjuk seperti instruksi yang sudah jadi akan membantu Anda bergerak dengan jelas sesuai rencana, dan bahkan mungkin menyelesaikan pekerjaan dengan kerumitan apa pun dengan cara favorit Anda sendiri. Misalnya, membuat gambar es krim dengan sel, atau binatang, kucing yang sama, atau ilustrasi komposisi keseluruhan untuk buku harian pribadi.

Kesempatan ini diberikan tidak hanya kepada teman lama sumber hiburan kami, tetapi tamu baru juga akan berkesempatan mempelajari seni ini, mereka berkesempatan untuk mengikuti semacam kelas master, pelajaran menggambarkan segala jenis gambar. , untuk setiap selera dan kompleksitas yang berbeda-beda.

Gambar tentang berbagai topik

Yang paling menarik adalah situs tersebut memiliki ilustrasi yang menarik baik untuk anak perempuan maupun laki-laki. Dan ada yang bertema netral, misalnya gambar di kotak makanan, ada juga ilustrasi di kotak binatang: binatang peliharaan atau binatang hutan, ada juga yang dongeng seperti unicorn.

Khusus untuk anak-anak yang menyukai kartun tentang kuda poni lucu dan persahabatannya, kami telah menyiapkan kejutan! Kami memiliki gambar sel kuda poni. Cerah, penuh warna, sangat menarik bagi anak-anak. Itu sebabnya kami menawarkan diagram cara menggambar kuda poni di dalam sel. “Instruksi” ini dan “instruksi” serupa cukup jelas dan mudah bahkan bagi seorang anak kecil. Dan yang paling penting, mereka menarik untuk anak-anak.

Kategori terpisah adalah gambar berdasarkan kotak emotikon. Mereka selalu menarik dan relevan. Mereka menyampaikan suasana hati dan mudah diulang. Bagi orang dewasa dan anak-anak, topik inilah yang dapat mendatangkan kegembiraan dari pekerjaan yang bermanfaat.

Sungguh menakjubkan betapa seringnya gambar seperti ini membantu kita. Berkat mereka, Anda dapat bersenang-senang bersama anak Anda, tidak peduli berapa usianya, 5,7 atau hanya satu tahun. Kita dapat menggunakan buku catatan untuk mencatat sketsa selama rapat yang membosankan atau untuk menyibukkan diri saat bepergian. Dan gambar dalam sel untuk buku harian pribadi umumnya merupakan hal yang sangat diperlukan. Oleh karena itu, di mana pun dan kapan pun, unduh atau gambar sendiri ilustrasi lucu.

Gambar yang lebih kompleks

Kami siap menawarkan lebih serius dan pilihan menarik. Bisa jadi sama

Pelatihan yang nyaman dan serbaguna untuk pikiran anak-anak. Pelatihan yang biasa dilakukan adalah sebagai berikut: orang dewasa mengatakan cara menggambar di selembar kertas di dalam kotak, dan anak-anak menerapkannya dengan menerjemahkan kata-kata ke dalam garis.

Ada banyak gambar di Internet - sederhana dan lebih kompleks - digambar pada sudut siku-siku, sepanjang garis lurus. Orientasinya sederhana: mengetahui “kanan-kiri”, “atas-bawah”, dan menghitung dengan lebih tepat.

Jenis dikte grafis

1. Pagar
2. Barang
3. Item dengan langkah rumit

Berguna untuk mengajarkan tiga jenis dikte grafis. Pastikan untuk mengiringi kata-kata tersebut dengan sebuah pertunjukan. Duduklah di dekatnya agar gambarnya tidak terbalik bagi anak.

Pagar

Jahitannya mengulangi pola sampel.

Semua orang juga tahu. Namun saya ingin menarik perhatian Anda: di sini berguna untuk memperkenalkan konsep sebuah langkah. Menggambar dengan garis lurus dengan sudut 90, kami memberi tahu anak-anak:

– Sekarang kita akan berjalan melewati sel. Kandangnya mempunyai empat sudut. Dengan menggambar garis dari sudut ke sudut lainnya, kita mengambil satu langkah. Kita melangkah ke atas, ke bawah, ke kanan atau ke kiri, ke mana pun saya suruh. Jika saya katakan: dua sel ke atas, maka Anda menggambar garis dari sudut ke sudut lainnya, dan dari itu ke sudut ketiga. Artinya, Anda mengambil dua langkah.

Hasilnya adalah pola elemen berulang yang terkenal. Pada tahap awal, anak perlu dibantu, disuruh, ditanya: ke kanan kemana, ke atas kemana. Saat Anda semakin percaya diri dalam menggambar dikte grafis dalam sel, membuat hidup menjadi lebih sulit.

1. Sarankan: sekarang tentukan cara menggambar selanjutnya. Komplikasi ini bekerja dengan baik ketika bekerja dalam kelompok. Ada tambahan minat dan kesadaran tentang apa yang harus saya lakukan pada saat berikutnya (awal peramalan).
2. Ketika beberapa elemen telah digambar di bawah dikte, kami sarankan: lanjutkan sendiri hingga akhir baris.

Komplikasi kedua bersifat diagnostik. Terlihat jelas apakah anak memperhatikan sampel yang sudah diambil, berapa banyak kesalahan yang dilakukannya, apakah ia melihatnya dan memperbaikinya. Sangat baik ketika anak-anak melihat kesalahan dan mencoba memperbaikinya: pengendalian diri telah muncul - kualitas terpenting bagi calon siswa.

Barang

Saya bahkan tidak akan menjelaskannya - semua orang mengetahuinya. Internet penuh dengan contoh. Kontur tertutup digambar. Saya akan mencatat satu komplikasi yang berguna untuk gambar simetris: kita menggambar setengahnya di bawah dikte, dan menyelesaikan paruh kedua dalam bayangan cermin dari gambar pertama, seperti pohon Natal dalam gambar. Robot, kupu-kupu, dan lainnya bisa digunakan. yang utama adalah mereka simetris. Persepsi simetri pada anak-anak modern belum normal. Diagram simetris akan berguna bagi siswa sekolah dasar kelas 1 - 4 dalam pelajaran matematika. Untuk sebuah perubahan.

Dikte grafis yang rumit

Teman-teman kelompok persiapan mempelajari hal-hal sederhana dengan cukup cepat dikte grafis dan saya tidak menentang kerumitan gambar itu sendiri. Oleh karena itu, kami beralih ke opsi yang lebih kompleks dengan garis miring (bukan 90 derajat, kurang lebih). Tidak semua siswa sekolah menengah dapat menangani dikte grafis yang rumit. Akan lebih berharga jika para pembuatnya menanganinya.

Item dengan langkah rumit

Bagaimana cara menggambar garis dari dikte di mana Anda ingin menghubungkan sudut-sudutnya secara miring, diagonal? Sebenarnya tidak sesederhana itu. Pekerjaan ini mirip dengan orientasi dalam sistem koordinat, dan ini saja sudah sangat berguna.

Kami memerlukan langkah yang sulit. Misalkan kita perlu menarik garis dari titik A ke titik B.

Dalam kasus pertama, instruksi.

Kita taruh titik A. Dari situ kita ambil langkah sulit: 2 sel ke atas, 2 sel ke kanan. Mari kita sampaikan poin kedua. Hubungkan titik awal dan akhir dengan garis lurus. Hasilnya adalah garis yang diperlukan “miring”. Kami menyebutnya demikian karena kapan kata “diagonal” muncul di sekolah? Lebih mudah lagi bila titik-titik yang terhubung berada di dalam satu sel (opsi 2 pada sampel)

Versi ketiga dari instruksi.

Kami mengambil langkah yang sulit: 4 sel ke atas, 2 sel ke kiri.

Dari pengalaman, akan lebih berguna untuk mempraktikkan langkah-langkah kompleks dengan calon siswa secara individu, terutama jika anak bingung membedakan kanan/kiri. Pada awalnya, dikte dengan langkah-langkah rumit sulit dilakukan bagi banyak anak. Perlu maju secara perlahan, bertahap, agar tidak menjauhkan mereka dari hal yang bermanfaat sekolah urusan.

Contoh dikte grafis yang kompleks

Kami menyajikan tiga opsi untuk dikte grafis dengan langkah rumit: buaya, anjing, ayam dengan deskripsi dikte. Menggambar pola lain pada sel dilakukan dengan cara yang sama.

Dikte grafis dengan sel untuk anak-anak kelas 1 adalah permainan yang menghibur, bermanfaat dan menarik, di mana anak mencoba menebak gambar seperti apa yang akan dia dapatkan di buku catatannya. Jenis pekerjaan ini sangat populer di kalangan guru. Banyak dari mereka yang menggunakan manual O.A. dalam aktivitasnya. Kholodova “Pria Pintar dan Gadis Pintar”, di mana Anda dapat menemukan banyak gambar seperti itu di dalam sel. Mari kita lihat lebih dekat.

Dikte grafis - obat yang bagus untuk pengembangan keterampilan motorik halus Sayang

Keuntungan

Anak-anak didorong untuk menggambar pola seperti itu di buku catatan matematika mereka. Untuk anak sekolah saat-saat ini kegiatan pendidikan menarik dan dirasakan dengan senang hati. Bagi siswa kelas satu, jenis kegiatan ini di kelas atau di rumah membantu mereka dalam kemampuan mengoordinasikan gerakan tangan dan mengembangkan keterampilan menulis. Dengan mengatasi tugas, anak belajar lebih perhatian, mengembangkan ketekunan, imajinasi, berpikir kreatif, kamus aktif bertambah.

Dengan menggambar garis di sepanjang sel, anak mengembangkan keterampilan motorik halus, mengingat berhitung dalam 10, dan pembentukan awal representasi matematika. Bentuk pekerjaan yang menghibur ini mendorong pengembangan kewaspadaan ejaan dan memfasilitasi proses adaptasi yang lebih mudah di sekolah.

Gambar-gambar ini juga digunakan dalam berbagai metode yang membantu mengetahui tingkat perkembangan bayi. Misalnya, menggunakan teknik “Dikte Grafis” oleh D.B. Elkonin dapat mengungkapkan seberapa baik seorang anak telah mengembangkan orientasi dalam ruang, kemampuan untuk memperhatikan, mendengarkan dan secara akurat mengikuti instruksi yang diberikan oleh guru, bekerja secara mandiri di bawah perintah orang dewasa, dan menggambar garis pada lembar buku catatan ke arah yang ditunjukkan. .

Dengan menggunakan dikte grafis, Anda dapat menentukan seberapa siap anak Anda untuk bersekolah

Fitur memimpin kelas

Mempersiapkan tempat kerja Nak, pastikan tidak ada hal-hal yang tidak perlu yang mengganggu bayi dari pekerjaan. Semua bahan yang diperlukan harus ada di atas meja:

• buku catatan kotak-kotak;
• pensil sederhana;
• penghapus;
• contoh implementasi atau instruksi untuk orang dewasa.

Anda perlu memberi titik awal pada selembar kertas tempat bayi akan mulai bergerak melewati sel. Selanjutnya, mulailah mendikte. Angka-angka dalam tugas menunjukkan berapa banyak sel yang perlu Anda pindahkan, dan panah menunjukkan arah pergerakan. Misalnya, penunjukan 2→ menunjukkan bahwa Anda perlu menggambar garis 2 sel ke kanan.

Agar anak memahami apa yang harus difokuskan, perlu diberi titik awal pada sel

Pidato pembicara harus jelas dan dapat dimengerti. Pastikan anak Anda mengikuti kecepatan dikte Anda. Jika perlu, berikan dia bantuan. Akan lebih menarik untuk dipelajari jika ditambahkan teka-teki, twister lidah, twister lidah, latihan fisik, dan lain-lain selama kegiatan.

Jika perlu, bantu anak Anda menulis dikte.

Ketika bayi melihat gambar yang sudah jadi, Anda dapat membicarakannya, ceritakan Fakta Menarik, ajak dia untuk mewarnai atau mengarsirnya.

Metode eksekusi

Menggambar dengan sel untuk siswa kelas satu seharusnya tidak terlalu rumit. Hal ini dapat dilakukan dengan beberapa cara:

• Dikte. Guru memberi tahu Anda berapa banyak sel yang Anda perlukan untuk bergerak maju dan ke arah mana. Siswa bekerja dengan mempersepsikan informasi melalui telinga, dan kemudian membandingkannya dengan sampel.
• Anda dapat menawarkan pola yang sudah jadi dan meminta untuk mengulanginya di buku catatan Anda.
• Bayi juga akan senang melengkapi simetri gambarnya. Dalam hal ini, dia ditawari setengah dari gambar simetris, dan dia harus menyelesaikan sendiri gambar kedua.

Dikte apa yang cocok untuk siswa kelas satu

Tugas-tugas berikut ini cocok untuk siswa kelas satu:

• Unta

• Badak

• Robot

• Anak kuda

• Kadal

• Jerapah

• Ikan

• Kanguru

Untuk berhasil mempersiapkannya kegiatan-kegiatan sekolah orang tua dan pendidik taman kanak-kanak Penting untuk mengembangkan keterampilan pada anak-anak prasekolah untuk keterampilan penting seperti menulis dan menggambar. Variasi yang menarik dari teknik ini adalah dikte grafis, yang dilakukan dalam sel, yang berfungsi untuk mengembangkan keterampilan dasar sekolah pada anak.

Dikte grafis pada kotak adalah kegiatan didaktik yang tidak biasa, yaitu permainan yang mengasyikkan di mana, sesuai dengan instruksi yang diberikan, anak prasekolah menggambar garis pada lembaran kotak-kotak dengan pena atau pensil. Idenya adalah, sesuai dengan tugasnya, selangkah demi selangkah membuat gambar skema dari segmen-segmen dengan panjang tertentu.

Sebagai hasil dari eksekusi yang benar, gambar yang dibuatnya muncul di hadapan anak. Anda hanya perlu mendengarkan baik-baik, menghitung dengan benar dan mengikuti instruksi guru.

Bagi banyak anak, tugas seperti itu memang ada hiburan yang menyenangkan, tetapi bagi sebagian orang hal ini menimbulkan kesulitan, yang mengatasinya anak mengingat dan mengkonsolidasikan konsep spasial, belajar mendengar dan mengikuti instruksi secara akurat, dan mengembangkan keterampilan menulis.

Jika perhatian anak teralihkan atau membuat kesalahan, gambarannya tidak sesuai, sehingga membuat anak kesal. Namun tugas yang diselesaikan dengan benar, selain nikmatnya kesuksesan, juga diganjar dengan gambar yang menarik. Tanpa motivasi tambahan apa pun, anak-anak dengan cepat belajar pentingnya mengikuti arahan orang dewasa dengan benar.

Keuntungan metode pengembangan untuk anak prasekolah

Aturan dan keterampilan minimum merupakan poin positif yang penting dalam penguasaan dan pelaksanaan kelas didaktik ini dengan anak-anak prasekolah. Anak-anak dapat mulai belajar menggambar dengan sel sejak usia empat tahun. Jika anak sudah tahu cara menggunakan pensil, maka Anda sudah dapat mulai melakukan dikte grafis paling sederhana di dalam sel, secara bertahap memperumit tugasnya.

Tidak mungkin melebih-lebihkan manfaat dari tugas permainan yang menarik ini untuk mempersiapkan anak-anak ke sekolah:

• pengembangan keterampilan motorik halus membantu mempersiapkan dan melatih tangan untuk menulis;
• meningkatkan keterampilan berhitung;
• belajar menulis dan menghafal angka;
• pengembangan perhatian, ingatan dan ketekunan;
• orientasi dalam buku catatan dan koordinasi gerakan;
• pengembangan imajinasi dan kewaspadaan grafis;
• perbaikan abstrak dan berpikir logis.

Dengan menggambar gambar yang tidak diketahui dalam sel di bawah perintah orang dewasa, anak belajar berkonsentrasi, mendengarkan dengan cermat, memikirkan dan melaksanakan apa yang dikatakan.

Dua tugas seminggu sudah cukup untuk dilihat hasil positif untuk anak prasekolah: ketidakhadiran pikiran berkurang, daya ingat dan konsentrasi meningkat, dan tingkat belajar meningkat. Dan hanya setelah beberapa bulan mengikuti kelas reguler, anak-anak mengembangkan imajinasi mereka, memperluas kosa kata dan wawasan mereka.

Dengan cara yang menarik bentuk permainan anak-anak diam-diam menguasai keterampilan dan kemampuan yang sangat kompleks yang diperlukan untuk keberhasilan pembelajaran.

Manfaat dikte grafis untuk anak sekolah dasar

Keuntungan utama dari dikte grafis adalah minatnya yang besar terhadap anak. Selain itu, mempertahankan intrik cukup mudah tanpa menyebutkan tujuan gambar terlebih dahulu: biarkan dia menebak objek tersembunyi dalam proses pembuatan gambar.

Hal ini mendorong anak untuk menyelesaikan apa yang telah dimulainya, memotivasinya untuk mempelajari hal-hal baru, mempertahankan minat dalam proses pendidikan. Kelebihan lainnya adalah kemudahan penggunaan dikte grafis saat bekerja dengan anak-anak. Tidak diperlukan bahan khusus, cukup buku catatan kotak-kotak sederhana dan pulpen atau pensil.

Hal ini membuat pelajaran menjadi lebih mudah. Ada pengenalan dan praktik yang tidak mencolok dari konsep-konsep sulit bagi seorang anak seperti paralelisme vertikal dan horizontal. Apa yang dimaksud dengan persiapan sukses penguasaan geometri, aljabar, dan menggambar di masa depan.

Dikte grafis menggunakan sel dapat digunakan untuk menghibur anak-anak dalam perjalanan, mencerahkan antrean yang panjang dan membosankan, atau sekadar bersenang-senang dan mengatur waktu luang. Mereka sama-sama cocok untuk pelajaran individu dan bentuk kelompok, menggunakan elemen kompetitif.

Jenis dikte

Dikte grafis berdasarkan sel dapat dilakukan dalam berbagai versi:

1. Tawarkan kepada anak Anda contoh pola atau desain geometris dan minta dia mengulanginya sendiri di buku catatannya.
2. Orang dewasa menyuarakan instruksi langkah demi langkah: mengucapkan dengan keras dan jelas jumlah sel dan arah gerakan, dan anak mengikuti instruksi dengan telinga.
3. Penyelesaian tugas secara mandiri sesuai dengan penunjukan yang diusulkan dengan angka dan panah.
4. Dengan menggunakan bagian awal, lengkapi gambar secara simetris sesuai dengan bentuk yang diusulkan.

Menurut tingkat kesulitannya, tugas-tugas tersebut dibagi menjadi beberapa tingkatan berikut:

• Dasar- untuk pemula (sederhana sosok geometris atau pola berulang).
• Rata-rata- dengan gambar kecil yang ringan (buah, tumbuhan, binatang kecil).
• Sulit sejajar dengan tugas-tugas yang banyak dan sulit yang memerlukan perhitungan rumit, garis panjang dan gerakan diagonal (kendaraan, alat musik, karakter dongeng).

Selain itu, Anda bisa memilih jenis yang berbeda gambar tematik untuk dikte:

Dikte grafis berdasarkan sel bervariasi dalam tingkat kerumitannya tergantung pada usia anak

Ada banyak pilihan klasifikasi. Yang utama adalah memanfaatkan semua keragaman ini untuk kepentingan anak-anak dan orang dewasa.

Dikte matematika

Teknik ini berhasil digunakan di zaman modern sekolah dasar. Ini menggabungkan fungsi permainan, pengembangan dan pendidikan. Dikte grafis per sel lebih ditujukan untuk mengembangkan keterampilan matematika dalam berhitung, menyusun bilangan, serta mengingat ejaan dan notasi bilangan.

Ini berfungsi sebagai persiapan yang sangat baik untuk dikte aritmatika yang dilakukan di sekolah menengah, ketika siswa dengan cepat menyelesaikan tugas dengan telinga. Oleh karena itu, dari anak sebelumnya belajar memahami dan melakukan tugas verbal orang dewasa, semakin baik.

Selain itu, ada perkenalan menarik dengan elemen geometris:

• dot;
• sudut;
• segmen garis;
• garis;
• diagonal.

Sementara itu, anak sekolah dapat mempelajari dan mengkonsolidasikan pengetahuan tentang konsep-konsep berikut:

• panjang pendek;
• vertikal, horisontal;
• sejajar, tegak lurus.

Dalam bentuk permainan yang tidak mencolok, orientasi spasial dilatih pada selembar kertas:

• atas bawah;
• kanan kiri;
• tepi, tengah

Dikte matematis dengan tugas menggambar segmen dan garis panjang ke arah yang berbeda dengan sempurna mempersiapkan tangan untuk menulis dan bahkan menggambar.

Dikte didaktik

Dikte grafis dengan sel baik digunakan untuk menjaga minat belajar siswa kelas satu, yang difasilitasi oleh intrik dalam proses menyelesaikan tugas. Anak tersebut tidak mempunyai gagasan tentang subjek gambar, yang merangsangnya untuk mengikuti instruksi verbal orang dewasa dengan benar tanpa kesalahan dan mendapatkan hasil yang menarik.

Dapat digabungkan kelas didaktik untuk mengajarkan keterampilan grafis dengan latihan pengembangan bicara, gunakan:

• teka-teki;
• Twister Lidah;
• puisi pendek yang berkesan;
• menghitung sajak.

Tugas-tugas seperti itu meningkatkan kemampuan bicara dan ingatan anak serta membantu memperluas kosa kata mereka., pengembangan pemikiran logis. Anak-anak mempelajari kemampuan membaca dan memahami diagram, berpikir abstrak, dengan fokus pada ciri-ciri pembeda utama.

Penting untuk memantau waktu penyelesaian tugas. Untuk anak prasekolah, durasi pelajaran tidak boleh lebih dari 10 - 20 menit. Siswa kelas satu disarankan untuk belajar hingga 30 menit, jika tidak perhatian akan tercerai-berai dan anak akan mulai terganggu dan melakukan kesalahan.

Pekerjaan berlebihan dan ketegangan berlebihan pada mata dan otot tangan tidak boleh dibiarkan. Ada baiknya menggunakan pemanasan fisik atau senam jari.

Anda dapat mengajak anak untuk mewarnai atau menyelesaikan gambar yang sudah jadi sesuai dengan keinginannya. Setelah menggambar, diskusikan gambar yang dihasilkan dengan anak, bicarakan tentang ciri-ciri dan ciri khas objek yang digambar secara skematis.

Mintalah mereka untuk mengingat dongeng dan lagu yang sudah dikenal tentang topik yang relevan, dan tawarkan untuk membuat cerita sendiri.

Anda dapat menggunakan gambar binatang atau benda asing, menyertai tugas dengan cerita menarik tentangnya, memperkenalkan konsep dan kata-kata baru. Teknik ini akan membuat pembelajaran lebih beragam dan memperluas wawasan serta kosa kata anak. Semua ini akan berkontribusi pada perkembangan menyeluruh dan pembelajaran menarik anak.

Aturan menggambar dengan sel

Pada selembar kertas kotak-kotak yang disiapkan untuk tugas tersebut, Anda perlu menandai awal gerakan dalam bentuk titik. Pada tahap pengenalan atau awal dapat diatur oleh guru. Nanti, Anda dapat meminta anak untuk melakukan ini sendiri, mundur dari tepi lembaran sejumlah sel tertentu ke satu arah atau lainnya.

Anda perlu menjelaskan kepada anak Anda bahwa satu langkah adalah menggerakkan pensil sepanjang lembaran satu sel ke arah yang ditunjukkan. Dalam dua langkah, pensil melewati dua kotak. Penting untuk membiasakan anak-anak dengan dasar-dasarnya simbol dalam tugas.

Artinya menggerakkan pensil secara berurutan dari titik awal satu sel ke kanan, lalu meneruskan garis vertikal ke atas tiga sel, lalu berbelok ke kiri dua langkah, lalu turun empat sel, lalu ke kanan satu langkah dan mengakhiri ruas tersebut. .

Anda perlu mendiktekan tugas secara perlahan dan jelas.

Dianjurkan untuk memastikan bahwa anak punya waktu untuk menggambar, memantau kebenaran pelaksanaan di buku catatan anak, memberikan petunjuk tepat waktu atau memperbaiki tindakan yang salah. Anda tidak bisa memarahi seorang anak. Anda perlu dengan tenang membantu dan menjelaskan di mana kesalahannya, memperbaikinya bersama bayi menggunakan penghapus.

Cobalah untuk memuji anak Anda atas keberhasilannya dan dengan segala cara pertahankan lingkungan yang menyenangkan dan bersahabat.

Penting untuk memperhatikan kesesuaian dan cengkeraman pensil dengan jari-jari Anda. Pastikan anak tidak menaungi permukaan kerja notebook, pantau pencahayaannya. Penting untuk mengambil istirahat dari pekerjaan. Anda bisa menggunakan senam jari untuk meredakan ketegangan di tangan Anda.

Melakukan senam mata juga bermanfaat. Tanda pelajaran yang dilakukan dengan baik seharusnya tidak hanya itu eksekusi yang benar instruksi dan gambar yang dihasilkan dari gambar yang ditentukan dalam dikte grafis, tetapi juga suasana hati yang baik pada anak-anak dan orang dewasa.

Apa yang dibutuhkan untuk dikte grafis?

Penting untuk memilih dikte grafis yang tepat berdasarkan usia menurut sel: untuk anak-anak, ini harus berupa gambar sederhana yang besar tanpa garis diagonal bersudut. Anda dapat membeli opsi dikte dalam bentuk koleksi siap pakai yang dipilih berdasarkan usia di toko buku atau temukan pilihan yang cocok gambar di Internet.

Anda juga bisa membuat gambar sendiri. Untuk pelajaran pertama, Anda memerlukan buku catatan kotak-kotak besar atau selembar kertas kotak-kotak terpisah, pensil sederhana, dan penghapus untuk memperbaiki garis yang salah.

1. Pertama, Anda perlu mempelajari atau mengulangi konsep dengan anak Anda: kanan dan kiri, atas dan bawah.
2. Anda juga akan memerlukan keterampilan berhitung, pada pelajaran pertama, dalam tiga, dan sebaiknya sepuluh unit.
3. Dan tentunya Anda hanya perlu kemampuan memegang pulpen atau pensil dan menggambar garis dengan percaya diri. Tanpa ini, tidak mungkin mengajari anak Anda menggambar per sel.

Ketika anak telah memperoleh dan menguasai keterampilan dasar, ia dapat mulai menguasai aturan-aturan.

Anak harus didudukkan di meja dengan permukaan yang rata dan keras. Di kursi yang dipilih dengan benar sesuai dengan tinggi badan Anda. Kesesuaian yang benar sangat penting kapan melakukan pelajaran, perlu untuk menarik perhatian anak terhadap hal ini. Penting juga untuk memantau pencahayaan: cahaya harus jatuh pada permukaan kerja dari atas atau ke kiri.

Anda perlu mengajari cara memegang pensil dengan benar, menarik perhatian bayi pada posisi jari dan kemiringannya. Jelaskan kepada anak di mana letak bagian atas dan bawah lembaran, ajarkan cara menghitung sejumlah sel, dan tunjukkan apa artinya bergerak ke arah yang ditunjukkan.

Cerita tentang cara mengajari anak memegang pensil dengan benar:

Selain itu, pada tahap awal pembelajaran, alangkah baiknya jika orang dewasa menunjukkan dan menjelaskan dengan contoh tersendiri seluruh tahapan penyelesaian tugas, melaluinya secara bersamaan dengan anak-anak di papan tulis atau di selembar kertas mereka sendiri yang diperbesar. . Pastikan tangan anak tidak terlalu tegang saat melakukan tugas tersebut.

Sebagai istirahat dan istirahat, lakukan senam jari.

Dengan mempertimbangkan usia dan kesiapan anak, perlu memilih gambar yang tepat untuk tugas: dari desain rumah sederhana dan bentuk geometris hingga elemen sederhana dengan buah-buahan dan sayuran. Setelah menguasai tipe ini, Anda dapat melanjutkan ke yang lebih kompleks dan gambar yang menarik hewan, tumbuhan, teknologi.

Contoh dan diagram dikte

Contoh dikte grafis berdasarkan sel “Kupu-Kupu” cocok untuk anak-anak pada tahap awal pembelajaran. Gambarnya tidak memerlukan perhitungan besar dan gerakan panjang melintasi lembaran. Baik untuk berlatih memahami instruksi verbal.

Titik pertama ditempatkan oleh orang dewasa, bergerak 4 sel ke bawah dan 8 sel ke kanan dari tepi lembaran.

1. Ambil langkah pertama satu sel ke kanan.
2. Gambar garis ke bawah 3 sel.
3. Langkah selanjutnya adalah ke sel yang tepat.
4. Naik 2 kotak.
5. 1 langkah ke kanan.
6. 2 – naik.
7. 2 sel ke kanan.
8. 1 – naik.
9. 2 sel ke kanan.
10. 3 – turun.
11. 1 sel ke kiri.
12. 3 – turun.
13. 1 – kiri.
14. 1 – turun.
15. 1 sel ke kanan.
16. 2 – turun.
17. 1 – ke kanan.
18. 3 sel ke bawah.
19. 2 sel ke kiri.
20. 1 – naik.
21. 2 lagi.
22. 2 – naik.
23. 1 sel ke kiri.
24. 1 – naik.
25. 2 – turun.
26. 1 – kiri.
27. 2 kotak.
28. 1 tersisa.
29. 1 turun.
30. 1 tersisa.
31. 2 turun.
32. 2 lagi.
33. 1 sel ke bawah.
34. 2 lagi.
35. 3 kotak ke atas.
36. 1 sel ke kanan.
37. 2 kotak.
38. 1 ke kanan.
39. 1 – naik.
40. 1 sel ke kiri.
41. 3 – naik.
42. 1 – kiri.
43. 3 – naik.
44. 2 sel ke kanan.
45. 1 – turun.
46. 2 – ke kanan.
47. 2 – turun.
48. 1 sel ke kanan.
49. 2 – turun.
50. 1 sel ke kanan.
51. 3 kotak ke atas.

Gambar harus ditutup pada titik awal.

Dikte grafis pada sel “Unta”

Sebelum Anda mulai menggambar, Anda perlu mundur dua sel ke kiri dan delapan sel dari atas dari tepi lembaran - tetapkan titik awal. Kemudian lanjutkan prosesnya di bawah perintah orang dewasa.

Awal gerakan: 2 sel ke atas, 1 langkah ke kanan, 1 - atas, 2 sel ke kanan, 1 langkah ke atas, 2 sel ke kanan, 1 sel ke atas, 1 langkah ke kanan, 1 sel ke bawah, 1 - kanan, garis 5 sel ke bawah, 1 langkah ke kanan, 1 sel ke atas, 1 - kanan, 2 sel ke atas, 1 - kanan, 1 - atas, 2 sel ke kanan, 1 sel ke bawah, 1 - kanan, 2 sel ke bawah, 1 langkah ke kanan, 1 - bawah, 1 - kanan, 1 sel atas, 1 - kanan, 2 sel atas, 1 - kanan, 1 - atas, 2 - kanan, 1 sel bawah, 1 - kanan, 2 sel bawah, 1 - kanan, 1 - bawah, 1 - kanan, 4 sel bawah, 1 – kiri, 2 sel bawah, 1 – kiri, bawah 7 sel, 1 – kiri, 1 – bawah, 2 – kiri, 1 sel atas, 1 – kanan, garis 5 sel atas, 1 – kiri, 2 – atas, garis ke kiri 6 sel, 2 sel ke bawah, 1 – kiri, bawah 5 sel, 1 – kiri, 1 – bawah, 2 sel kiri, 1 sel atas, 1 – kanan, 5 sel ke atas, 1 – kiri, 2 – atas, 2 sel ke kiri, 2 – atas, 1 sel ke kiri, atas 6 sel, 2 – kiri, 1 – bawah, 2 sel ke kiri.

Gambarlah mata dan ekor secara acak. Anda bisa mewarnai gambar yang sudah jadi dengan pensil warna.

Contoh dikte grafis berdasarkan sel “Lokomotif Uap”

Jenis dikte ini lebih panjang dan kompleks serta memerlukan konsentrasi tinggi, sehingga cocok untuk anak kelas satu atau anak prasekolah yang sudah siap.

Tempatkan titik awal, mundur dari atas lembar - empat sel ke bawah dan lima sel ke kanan, lalu:

Dari titik pertama, ambil langkah diagonal ke kanan atas, lalu tarik garis 2 sel ke kiri, lalu gerakkan lagi secara diagonal 1 sel ke kanan bawah, 1 sel ke bawah, 2 sel ke kiri, 1 sel ke kiri diagonal ke bawah, 2 sel ke bawah, 1 – kanan, 1 sel ke kiri bawah secara diagonal, 1 - diagonal kanan bawah, 1 sel diagonal kanan atas, 1 - diagonal kiri atas, 2 sel ke kanan, 1 sel diagonal kiri bawah, 1 - diagonal kanan bawah , 1 sel diagonal kanan atas, 1 – diagonal kiri atas, 2 kotak kanan, 1 kotak diagonal kiri bawah, 1 – diagonal kanan bawah, 1 kotak diagonal kanan atas, 1 – diagonal kiri atas, 2 kotak kanan, 1 sel kiri bawah secara diagonal , 1 – diagonal kanan bawah, 1 sel diagonal kanan atas, 1 – diagonal kiri atas, 2 sel kanan, 1 sel diagonal kiri bawah, 1 – diagonal kanan bawah, 1 sel diagonal kanan atas , 1 – diagonal kiri atas, 1 sel kanan , garis 6 sel ke atas, 4 sel ke kiri, 1 sel ke kiri bawah secara diagonal, 4 sel ke kanan, 2 – ke bawah, 2 sel ke kiri, 1 – ke atas, 1 sel ke kiri atas diagonal, 2 sel ke bawah, garis 3 sel ke arah kiri untuk menyelesaikan gambar.

Untuk pelajaran individu, ini penting pemilihan yang benar tugas sesuai dengan tingkat kerumitan dan minat anak. Untuk anak laki-laki Anda dapat memilih robot, berbagai model mengangkut. Anak perempuan akan tertarik pada bunga dan ornamen. Keanekaragaman hewan dan tumbuhan cocok untuk semua anak sehingga cocok untuk kegiatan kelompok.

Ada banyak sekali pilihan untuk dikte yang sudah jadi. Mereka mudah ditemukan, baik di toko maupun online. Anda dapat mengunduh dan mencetak gambar favorit Anda dengan tingkat kerumitan apa pun. Atau Anda dapat membuat dan membuat diagram gambar sendiri, atau bahkan melibatkan anak-anak dalam hal ini.

Dikte grafis pada sel untuk anak sekolah dapat dilengkapi dengan elemen kompetitif: dilakukan dalam kelompok untuk kecepatan atau waktu terbatas untuk menyelesaikan tugas.

Anak harus puas dengan hasil karyanya agar mau berlatih lagi menggambar yang bermanfaat. Penting untuk bisa menjaga dan tidak merusak suasana permainan, bukan merusaknya kesan positif dari aktivitas dan dari komunikasi anak dengan orang dewasa.

Format artikel: E.Chaikina

Video bermanfaat tentang dikte grafis

Video tips untuk orang tua tentang cara mengajari anak mereka bernavigasi di selembar kertas: