Kai kuriose pasaulio šalyse vaikui leidžiama beveik viskas, tačiau kitose vaikai turi pareigų, kurias būtina griežtai vykdyti. Medžiaga papasakos apie neįprastiausias įvairių kultūrų mažų vaikų pareigas.
1. Kinija: griežta kasdienybė
Pagrindinis dalykas auginant vaikus Kinijoje nuo 3 metų yra nuolankumas ir paklusnumas. Nuo darželio kiekvienas vaikas turi griežtai laikytis visko, ką sako suaugusieji (dažnai bet kuris suaugęs). Vaikų dienas kas valandą nustato jų tėvai, ir šis grafikas, kaip taisyklė, nesikeičia metų metus. Buitines pareigas paskiria tėvai, kai vaikui sukanka 4-5 metai. Būtinai privaloma lankyti keletą skyrių ne mokykloje. Patys kinai tėvai renkasi žaislus savo vaikui ir laisvalaikio veiklai, retai juos giria ir griežtai baudžia už bandymą jiems prieštarauti.
2. Tailandas: vyresni vaikai vietoj tėvų augina jaunesnius
Tailande vyresni vaikai prižiūri mažesniuosius, o įvairaus amžiaus vaikai nuolat būna kartu – ar žaidžia žaidimus, ar dirba paprastus darbus. Vaikams gali būti pasiūlyta tokia veikla kaip daržovių lupimas ar vaisių rūšiavimas. Be to, vyresni vaikai tampa savotiškais moderatoriais, o jaunesni – praktikanais. Todėl tajų vaikai anksti tampa savarankiški. Vaikams suteikiama laisvė reguliuoti savo elgesį vaikų bendruomenėje įvairaus amžiaus- nuo 3 iki 16.
Įdomus faktas. Tailandiečiai niekada nebėga į pirmąjį vaiko skambutį ar verksmą. Tėvas žvilgteli į verkiantį ar skambinantį vaiką, įvertina situaciją ir, jei mano, kad tai nekelia pavojaus sveikatai, toliau ignoruoja skambutį/verkimą, kad vaikas išmoktų pats spręsti savo problemas.
3. Anglija: pareiga valdyti emocijas
Anglijoje nuo 2-3 metų vaikas privalo lankyti gerų manierų ir emocijų tramdymo meno mokytojus. Tai gali būti specialūs kursai darželyje. Kai vaikas paauga, kai kurie demokratiški tėvai gali pasiūlyti jam pačiam lavintis gerų manierų mene: video pamokėlės internete, etiketo knygos. Vaikas turi išmokti elgesio prie stalo ir socialinio elgesio. Anglų tėvai savo vaikui meilę reiškia dažnai ir nuolat, tačiau santūriai. Taip yra ir dėl to, kad, kaip taisyklė, šiuolaikiniai anglai pirmąjį vaiką susilaukia 35–40 metų amžiaus.
4. Prancūzija: nepriklausomas apsipirkimas
Vaikai Prancūzijoje pasižymi ankstyvu brendimu ir savarankiškumu. Pagal įstatymus vaikai gali būti vieni namuose, eiti į mokyklą ir apsipirkti patys. Ankstyvame amžiuje (1-2 metų) vaikai siunčiami į darželis, o patys eina į darbą. Vaikas nuo pat mažens nuolat prašomas kažkuo padėti tėvams: į kavą įpilti grietinėlės, atnešti lėkštę duonos, išjungti šviesą ir pan.
Vaikinai, mes įdėjome savo sielą į svetainę. Ačiū už tai
kad atrandi šį grožį. Ačiū už įkvėpimą ir žąsies odą.
Prisijunk prie mūsų Facebook Ir Susisiekus su
Norėdami atrasti naujų požiūrių į tėvystę sau ir savo skaitytojams, nusprendėme susisiekti su tėvais, gyvenančiais šalyse, kurių kultūra nėra dažnai viešinama. Mūsų pašnekovai mielai dalijosi pastebėjimais ir pasakojo, kaip jų šalyse atrodo tėvystė. Apie daugelį bruožų nerašoma knygose ar filmuose, tačiau jie verti dėmesio, nes yra pasaulio kultūros dalis, atsakingi už ateities visuomenės formavimąsi.
Šiandien specialiai dalinamės įdomiausiomis akimirkomis iš mūsų respondentų pasakojimų Interneto svetainė.
Olandija
Vaikams Olandijoje leidžiama gyventi savo vaikystę taip, kaip jie patys nori: vaikščioti per balas, bėgioti basomis, voliotis smėlyje ir, jei taip nori, triukšmingai reikšti savo nepasitenkinimą viešose vietose, nebijant atšiaurių žvilgsnių iš išorės. Viskas yra įmanoma. Vaikai gyvena nerūpestingai ir tyrinėja pasaulį savo tempu. Neskubėkite su mama į 48 klubus ir skyrius ankstyvas vystymasis jaunesniems nei 3 metų amžiaus. Olandas pasakys: „Viskas turi savo laiką“.
Tačiau, nepaisant akivaizdžios visiškos laisvės iš išorės, vaikams neleidžiama peržengti tėvų nustatytų ribų. Ir tuo pačiu metu „ne“ olandams yra aiškus apribojimas be galimybės pereiti prie „taip“.
Į ką olandų tėvai atkreipia dėmesį nuo pat gimimo, tai mažylio mokymas plaukti, koordinacijos ugdymas (vidutiniškai iki 4 metų čia jau visi važinėja dviračiu dviračiu) ir imuninės sistemos stiprinimas – vaistų minimumas, a. maksimalus grynas oras ir vaiko kūno grūdinimas.
Gana
Ganoje labai mažai mamų gali sau leisti likti namuose su kūdikiu po gimdymo dažniau vaikas arba lieka su močiute, arba eina į darželį, arba lydi mamą į darbą pririštą už nugaros.
Čia visa šeima pasiruošusi sunkiai dirbti, kad sūnus ar dukra įgytų išsilavinimą, kad vėliau suaugę vaikai savo ruožtu dirbtų ir išlaikytų visą šeimą. Paauglius kartais siunčia išlaikyti turtingesni giminaičiai, kur jie tarnauja mainais už galimybę gyventi ir mokytis, pavyzdžiui, sostinėje.
Ganos vaikų pavydėti negalima. Daugelis jų netenka vaikystės džiaugsmo ir svajoja greitai užaugti, kad pagaliau galėtų būti tarp suaugusiųjų „privilegijuotosios kastos“. Ir tai nestebina dėl šių priežasčių.
- Fizinės bausmės vis dar taikomos daugelyje mokyklų.
- Paprasčiausi dalykai, tokie kaip saldainiai ar ledai, tampa kažkuo ypatingu ir geidžiamu.
- Valymas, indų plovimas ir kitos paprastos užduotys daugelyje šeimų yra visiškai vaikų atsakomybė. Vietiniai net juokauja: „Pagaliau turime vaiką ir mums nebereikia plauti indų likusias dienas“.
Mano 2 metų sūnus, augantis santykinės laisvės atmosferoje, vietos gyventojams sukelia įvairių emocijų: vieni į jį žiūri smerkiamai, kiti, priešingai, ima gailėtis, kad trukdo savo vaikams vystytis, varo juos į ribas, kurias diktuoja visuomenė.
Tačiau yra ir dalykų, kurie man labai patinka Ganos vaikuose – pagarba suaugusiems, sunkus darbas, savarankiškumas ir didžiulė motyvacija mokytis – vienintelė galimybė daugeliui pasisekti gyvenime.
Italija
Italai labai dėmesingi saugumo klausimams, jie palaiko ir prižiūri vaiką kiekviename žingsnyje. Tačiau tuo pat metu jie visiškai ramūs dėl maisto. Traškučiai popietiniam užkandžiui jiems visiškai netrukdo net vaikų gydytojai spragėsius rekomenduoja kaip užkandį, o esant skrandžio skausmui, duokite pusę stiklinės kolos nevalgius.
Vaikų problemos yra tokios pat kaip ir suaugusiųjų. Frazės „Netrukdyk, matai, suaugusieji kalba! iš italų tėvų negirdėsite. Jie kalba su vaikais paprasta kalba, samprotauja ir sprendžia jų problemas kaip su suaugusiuoju. Mokyklos mokytojai su vaikais elgiasi pagarbiai, čia nėra priverstinai budinčių moksleivių, yra tik vaikai, kurie maloniai padeda sutvarkyti netvarką.
Suaugusieji, pažįstami ar ne, nuolat sakykite komplimentus vaikams bet kokia proga. Todėl jie labai pasitiki savimi ir žino, kad savo aplinkoje visada ras atramą.
Agresija visuomenėje yra labai žemo lygio. Muštynių tarp moksleivių pasitaiko labai retai. Sąvoka „kovoti atgal“ iš esmės neegzistuoja. Tačiau paaugliai, pamatę kūdikį, jam tikrai pasakys „Čiao“, paklaus, koks jo vardas ir kiek jam metų. Nėra gėdos 15-metis berniukas, žaidžiantis gatvėje su praeinančiu vaiku.
Sirija
Sirijos šeimos laukia įpėdinių, berniukų, kurie ateityje rūpinsis visais savo artimaisiais. Todėl, gimus mergaitei, vietinės šeimos stengiasi šeimą tęsti tol, kol atsiras vyriškas kūdikis.
Prieš mokyklą vaikai, kaip taisyklė, būna su mama mokyklos metu dažniausiai mokosi pagal programą (ne visi gali sau leisti mokinius ir būrelius vaikams). Laisvalaikiu nuo mokyklos vaikinai dirba, padeda tėčiui darbe ir atlieka smulkius reikalus (tokio darbo vertė jiems įskiepijama nuo lopšio), o mergaitės lieka su mamomis, padeda namuose.
Dauguma vaikų užauga ir tęsia savo tėvų darbus. Žinoma, yra ir tokių, kurie išvyksta studijuoti į užsienį, medicinos ar karinių specialybių (prieš karą dauguma sirų studijavo SSRS ir Rusijos Federacijoje), bet tai gana brangu, todėl nėra labai įprasta.
Bet apskritai, kaip sako mano siras vyras, Rusijoje vaikai pakylėti iki kulto, jie neliečiami ir viskas aplinkui jiems pavaldi. Sirijoje situacija yra visiškai priešinga: vaikai gyvena pagal savo tėvų grafiką, niekas prie jų neprisitaiko ir ypač nesivargina savo kasdienybe.
Egiptas
Ji papasakojo apie egiptiečių požiūrį į vaikus Ryanas, profesionalus žurnalistas, kurio šeima gyvena Kaire.
Vaikai Egipte yra visuotinis garbinimo objektas, nepriklausomai nuo amžiaus ir lyties. Kad ir kur eitumėte su vaiku, būsite laukiami. Jei vaiką ims pulti isterija, egiptiečiai šypsosis, stengsis padėti nuraminti kūdikį ir niekada nepriekaištaus, nesvarbu, ar esate restorane, parke ar viešajame transporte.
Kai kurie emigrantai tokius meilės parodymus suvokia kaip asmeninių ribų pažeidimą, tačiau dauguma mamų čia jaučiasi laisvos ir pasitikinčios, kad ir kur eitų su vaikais. Tiesa, kartais jie per daug atsipalaiduoja ir nesustabdo vaiko, net kai jis nueina per toli.
Jei paklaustumėte, kokios yra egiptiečių mamos, atsakysiu, kad jos atsipalaidavusios. Jie nebijo vaikų pykčio priepuolių, nebėga į ligoninę bet kokiu čiauduliu, nesimoko kilometrų literatūros, pasikliaudami savo instinktu. Beje, čia su ankstyvas amžius Jie maitina vaikus traškučiais ir geria kokakolą, kuri mane šiek tiek gąsdina.
Tačiau nepaisant to, man daro įspūdį egiptiečių mamų sugebėjimas leistis į situaciją, jų ramumas ir pasitikėjimas savimi. Ir būtent to noriu išmokti.
pietų Afrika
Pietų Afrikos vaikai dažnai turi labai gerą imunitetą, nes, vos mokydami vaikščioti, jie visur bėgioja basi (nuo žolės už namo iki šaltų plytelėmis išklotų grindų). prekybos centras) ir bet kokiu oru.
Vaikai čia suvokiami kaip paprasti visuomenės nariai, jie nėra per daug saugomi ir vaiko interesai nekeliami aukščiau visko. Giminaičiai vaidina labai svarbų vaidmenį auginant vaikus ir gali be ceremonijų kištis į šeimos reikalus. Niekas iš vaikų nereikalauja neįmanomo: jie dienas leidžia žaisdami ir mokydamiesi.
Beje, apie mokslą: čia su vaikų mokslu susijusios išlaidos sudaro bene didžiausią visų šeimos išlaidų dalį. Valstybinės mokyklos ir darželiai mokami, privačios irgi mokamos, tik dar brangiau. Ir ne visos skurdžios šeimos supranta išsilavinimo svarbą, jų vaikai stengiasi pradėti „užsidirbti“ kuo anksčiau. Juos dažnai galima sutikti elgetaujančius keliuose mokyklos valandomis.
Malaizija ir Norvegija
Ji papasakojo apie šias šalis Daria, kurios šeima karštą Malaizijos klimatą kadaise iškeitė į norvegiškus sniegus.
Malaizijos vaikų darželiai yra valstybiniai, nemokami ir privatūs. Privatūs darželiai skirstomi į privačius vietinius ir tarptautinius.
Mano vaikai lankė vietinį privatų darželį.
Visa švietimo sistema remiasi mokymusi atsitiktinai, o 3 metų vaikai turi atlikti didžiulį kiekį vadovėlių ir namų darbų. Darželyje vaikai kasdien prie savo stalų mokosi matematikos, piešimo, anglų kalbos ir malajų kalbos. Kinijos, jei pageidaujama. Vaikai iš musulmoniškų šeimų privalo lankyti tikybos pamokas.
Darželis Norvegijoje yra visiškai kitaip.
Čia nėra stalo pamokų. Vaikai gali laisvai pasirinkti: yra Lego zona su daugybe skirtingų dalių, ir konstravimo rinkiniai - magnetiniai, Velcro ir kt. Popierius ir pieštukai, Įdaryti žaislai, virtuvė su indais - viskas laisvai prieinama, o vaikas pats sprendžia ką daryti.
Aplinkos tyrinėjimui skirta atskira patalpa, joje yra viskas, ko reikia: mikroskopai, didinamieji stiklai, pincetai ir kolbos. Taip pat atskiras kambarys vaidmenų žaidimai: ligoninė, parduotuvė. Speciali patalpa rankdarbiams, kur klijai, verpalai, spalvotas popierius, blizgučiai ir visų 5-mečių mėgstamiausia - termomozaika.
Vaikšto du kartus per dieną bet kokiu oru. Vasarą visa veikla vyksta lauke, įskaitant net pietus. Kartą per savaitę išvyka į mišką su karštos kakavos termosu ir gardžiais sumuštiniais.
Darželiai nemokami, tačiau kaina fiksuota pagal lankomų dienų skaičių. Dirba nuo 6:45 iki 17:00.
Nuo 4 iki 7 metų beveik visi mūsų kaimo vaikai lanko vadinamuosius „Montessori“ – tarsi darželius prie šventyklos, kur, žinoma, niekas nesilaiko Montessori metodo, vaikai tik dainuoja, piešia, šoka ir kartą per pusmetį rengia ataskaitinius koncertus visam kaimui.
Vaikai įėję į darželį pradeda dėvėti uniformą, o jos spalva keičiasi priklausomai nuo amžiaus ir ugdymo įstaigos. Tuo pačiu metu mergaičių uniformos dalis yra šukuosena: į darželį jos eina su 2 kuodelėmis, o į mokyklą – su 2 kasytomis, perrištomis raudonais kaspinais.
Pagal išsilavinusių gyventojų skaičių Šri Lanka užima 2 vietą Azijoje. Nuo pat vaiko gimimo tėvai pradeda taupyti pinigus jo mokslui, nors universitetai ir kolegijos piliečiams yra nemokami. Bet norint įstoti į universitetą, reikia išlaikyti rimtą baigiamąjį egzaminą, todėl nuo 12 metų vaikai ruošiami stojimui.
Merginos auginamos šiek tiek uždaresnės nei berniukai. Jie mokomi, kad su vyru konkuruoti nereikia, kiekvienas turi savo vietą ir tikslą gyvenime, ir tame yra dalelė tiesos.
Imu tai, kas man atrodo protinga Šri Lankos ir Rusijos kultūroje, gaminu ugningą mišinį ir patiekiu su juo šviežias vaisius ant mano vaikų pietų stalo. Ir aš tikiu, kad viskas vyksta teisingai.
Pasaulis toks didžiulis, bet kiekviename kampe yra tėvų, kurie tiksliai žino, kaip užauginti vaiką laimingą ir yra pasirengę dėl to padaryti viską, kas įmanoma. Pasakykite, koks požiūris į švietimą jums artimesnis? Apie kokias šalis jums būtų įdomu skaityti toliau?
Tėvai visame pasaulyje vienodai myli savo vaikus. Tuo pačiu metu požiūris į jaunosios kartos auklėjimą labai priklauso nuo šalies, kurioje gyvena šeima, tradicijų ir papročių. O tai, kas vienos šalies atstovams gali pasirodyti nepriimtina, kitame mūsų planetos kampelyje laikoma norma. Pažiūrėkime, kuo švietimo sistemos yra panašios ir skiriasi skirtingos salys ramybė.
Europos švietimo sistemos
Nepaisant to, kad Europos šalys susijungė į Europos Sąjungą, jos neprarado savo autentiškumo, susiformavusio per daugelį metų. Pagrindinės Europos švietimo sistemai būdingos vertybės yra laisvė, nepriklausomybė ir individualumas. Kaip šios savybės ugdomos vaikui, priklauso nuo konkrečios šalies.
Skandinavijos šalyse meilė vaikams išreiškiama suteikiant visišką laisvę. Vaikas nėra ribojamas renkantis veiklą, pomėgius, žaislus, nėra griežtai laikomasi dienos režimo. Pagrindinis švietimo uždavinys, anot skandinavų, yra tobulėti kūrybiškumas vaikas. Tuo pačiu metu suaugusieji labai atidžiai stebi kūdikio saugumą visame kame.
Mokyklose ir darželiuose vaikai mokomi mokėti paaiškinti savo požiūrį ir jį apginti. Didžioji dalis mokymų vyksta žaidimo forma. Bet kokie smurtiniai veiksmai kaip pedagoginės priemonės yra draudžiami, o Švedijoje tai draudžia įstatymai. Tėvai taip pat negali pakelti balso prieš savo vaiką, be to, pakelti jam rankos (tai griežtai stebima socialinės paslaugos). Vaikai turi teisę skųstis savo tėvais, o tai sukels sunkių pasekmių, įskaitant tėvų teisių atėmimą.
Švedijoje vaikai auklėjami taip, kad nuo mažens puikiai žinotų savo teises. Laikomas visateisiu juridiniu asmeniu, vaikas gali paduoti tėvus į teismą, jei jie griebiasi griežtų auklėjimo metodų.
Norvegijoje dėl klimato sąlygų tėvai moka didelis dėmesys vaikų sveikata. Vaikai turėtų valgyti tik sveiką maistą (įskaitant naminį pieną, žuvį, mėsą), taip pat daug laiko praleisti lauke. Net užsiėmimai darželiuose labiau orientuoti fizinis vystymasis, o ne psichikos. Tėvai, norėdami sustiprinti vaiko imunitetą, leidžia savo vaikams lįsti po žemę, žaisti vandenyje, skatina kitokią tiriamąją veiklą.
Nuo mažens prancūzų vaikai mokomi būti savarankiški. Šioje šalyje labai vertinama galimybė realizuoti save kaip individą, todėl artimo kontakto su vaiku užmezgimas nėra toks svarbus kaip jo savarankiškumas. Prancūzijoje vaikai nuo labai ankstyvo amžiaus pradeda ugdyti savarankiškumą. Nuo 3 mėnesių vaikai dažniausiai guldomi į atskirą lovelę. Vaikai ikimokyklinio amžiaus Jie registruojasi į visokius būrelius ir sekcijas, kad tėvai galėtų pasirūpinti savimi ir savo darbu. Seneliai aktyviai nedalyvauja auginant anūkus, nes prancūzų senukai, kaip ir jaunimas, yra laisvi nuo įsipareigojimų ir gyvena savo malonumui. Vaikų auginimo stilius Prancūzijoje yra demokratiškas ir švelnus. Kartu auklėjimas remiasi ne bausme, o gero elgesio skatinimu.
Požiūris į vaikų auginimą Vokietijoje
Vokietijoje vaikai auginami griežtai ir tvarkingai. Vaikui draudžiama vėlai eiti miegoti, ilgai žaisti kompiuteriu ir žiūrėti televizorių; Savarankiškumas taip pat yra ugdymo tikslas, tačiau jis išreiškiamas ne pasirinkimo laisve, o atsakomybe už savo veiksmus. Vokiečių tėvams įprasta užimti aktyvią gyvenimo poziciją ir jie yra įsitikinę, kad vaikas neturėtų į tai kištis. Mamos su kūdikiai lankytis kavinėse, parkuose, susitikti su draugais. Vaikai dažnai samdo auklę, turinčią medicininį išsilavinimą. Nuo 3 metų vaikas dažniausiai siunčiamas į darželį. Ten vaikai žaismingai mokomi ne skaitymo ir skaičiavimo, o elgesio visuomenėje taisyklių ir disciplinos.
Šeimos ryšiai Ispanijoje labai stiprūs. Šeimose įprasta vaikus girti, lepinti, viską leisti. Tėvai yra ramūs dėl savo vaiko užgaidų ir pykčio priepuolių, net jei jie vyksta viešose vietose. Ispanų tėvai beveik visą savo laisvalaikį praleidžia su vaikais, tėčiai auklėjime dalyvauja lygiai su mamomis. Nepaisant Ispanijoje įprasto, atrodytų, leistino auklėjimo stiliaus, tėvų pareigos yra griežtai įtvirtintos įstatymuose. Prievarta prieš vaikus, psichologinis spaudimas ar bauginimas veda į tėvų teisių atėmimą.
Vaikų auginimo Anglijoje ypatumai
Angliškas požiūris į švietimą pasižymi rimtumu ir kruopštumu. Anglijos gyventojai dažnai jau tampa tėvais brandaus amžiaus ir stengiasi užauginti savo vaikus tikros damos ir ponai. Vaikų auginimo Anglijoje ypatumas daugiausia slypi tame, kad emocijos vaikui nerodomos atvirai ir demonstratyviai. Vaiko gebėjimas valdyti savo emocijas ir kartais jas užgesinti laikomas „gerų manierų“ rodikliu.
Britų vaikai yra kaip maži suaugusieji. Nuo mažens jiems skiepijamos nepriekaištingos manieros, mokoma būti santūriems.
Azijos švietimo sistemos
Vaikų auginimas Azijoje gerokai skiriasi nuo europietiškos koncepcijos. Religija ir kultūros tradicijos turi didelę įtaką vaikų ir tėvų santykiams.
Kaip vaikai auginami Japonijoje
Iki 5 metų vaikams Japonijoje leidžiama viskas. Šis amžius laikomas tuo metu, kai vaikui reikia laisvės. Tačiau kai kalbama apie vaikų laikymąsi etiketo taisyklių, tėvai jaučia teisę griebtis griežtų bausmių. Fizinė bausmė nepraktikuojamas šioje šalyje. Jei vaikas pažeidė padorumo taisykles, tėvai jam viską paaiškins žodžiais. Japonijoje vaikai mokomi būti mandagūs ir gerbti vyresniuosius. Be to, japonų tėvams svarbu, kad jų vaikai nuo mažens jaustųsi visuomenės ir valstybės dalimi.
Auginant vaikus Kinijoje siekiama užauginti genijus. Jau įtraukta kūdikystė vaikų siunčiami į lopšelius, kur minutė po minutės suplanuota jų kasdienybė. Mamos ne tik užrašo savo vaikus į įvairius skyrius, būrelius, bet ir mokosi naujausios technikos ankstyvas vystymasis. Kinų vaikai nuolat turi būti užsiėmę kažkuo naudingu, kuris jiems padeda intelektualinis vystymasis. Įdomu tai, kad Kinijoje nėra pasiskirstytos pareigos pagal lytį: pavyzdžiui, mergaitės kartu su berniukais mokomos kalti vinis ir veržti veržles, o berniukai padeda namų ruošos darbuose.
Pagarba vyresniesiems kinų vaikams skiepijama nuo mažens. Kinijos kultūra iš jaunosios kartos reikalauja tokių savybių kaip disciplina, didžiulis sunkus darbas ir kolektyvizmo jausmas.
Indijoje tėvai nuo mažens moko savo vaikus padėti atlikti namų ruošos darbus. Mamos daugiausia užsiima auklėjimu, būtent jos moko vaikus gerbti vyresniuosius, rūpintis gamta, būti darbščius. Indijos tėvai labai kantrūs, retai rėkia ant vaikų ir supranta vaikų užgaidas. Dauguma indų yra labai draugiški ir svetingi – šios savybės jiems įsišaknijusios nuo vaikystės.
Amerikos švietimo sistema
Vaikų auginimo ypatumus JAV daugiausia lemia demokratinės vertybės. Amerikoje karštai diskutuojama dėl tėvų ir vaikų santykių teisinio reguliavimo, o patys vaikai dažnai kreipiasi į teismus su skundais dėl jų teisių pažeidimo. Tuo pačiu metu dauguma amerikiečių šeimų yra stiprios, o santykiai šeimose yra draugiški. Amerikoje įprasta šventes švęsti su šeima, kartu leisti vakarus, keliauti. Vaikai visur vežami su savimi arba naudojasi auklės paslaugomis. Daugelis moterų dirba namų šeimininkėmis, todėl joms nereikia leisti vaikų į darželį. Mamos pačios rūpinasi savo kūdikiais, tačiau nesistengia vaiko kuo anksčiau išmokyti skaityti ir rašyti (tai daroma m. pradinė mokykla). Jei vaikas nepaklūsta, laiko pertrauka dažnai naudojama kaip bausmė. Tai susideda iš kūdikio palikimo kelioms minutėms ramybėje, kad jis galėtų nusiraminti. Kaip vyresnis vaikas, tuo ilgesnė skirtojo laiko trukmė.
Požiūris į vaikų auginimą labai priklauso nuo to, iš kur šeima kilusi ir kokioje šalyje šeima gyvena. Tam įtakos turi daug veiksnių, tokių kaip šalies tradicijos ir papročiai, religija, socialinė-demografinė situacija, klimatas ir kt. Žinios apie tai, kokios vaikų auklėjimo sistemos egzistuoja įvairiose pasaulio šalyse, leidžia geriau suprasti mūsų pačių idėjas apie auklėjimą. Kiekvienas iš tėvų kuria savo unikalų ryšį su savo vaiku. Tačiau svarbu atsiminti, kad švietimas nėra vien atlygis ir bausmė, šis procesas yra daugialypis ir vyksta visą gyvenimą. Be to, ugdymas ne visada yra tikslingas, vien stebėdami suaugusiųjų ir bendraamžių elgesį, vaikai daug išmoksta.
Išvada
Šiuolaikinėje psichologinėje ir pedagoginė literatūra Galite susidurti su daugybe vaikų auklėjimo būdų. Labiausiai paplitęs ir efektyviausias yra M. Montessori metodas. Galite būti tikri, kad atvykęs į vaikų centrą „Constellation“ jūsų vaikas pamatys profesionalų mokytoją, kuris be paskaitų ir grasinimų įskiepys jam savarankiškumą, pasitikėjimą savimi ir pagarbą aplinkiniams. Laukiame Jūsų pas mus vaikų centras plėtra!
Pasaulyje gyvena daugybė skirtingų tautybių, mentaliteto, religijos ir gyvenimo būdo tautų. Šios savybės turi įtakos tam, kaip tėvai visame pasaulyje augina savo vaikus. Švietimo sistemos skirtingos tautos labai skiriasi viena nuo kitos. Tėvų meilė stipri, kad ir kur jie gyventų, bet auklėjimas kitoks.
Yra įvairių požiūrių į teisingą ir neteisingą jaunosios kartos auklėjimą. Skirtingos šalys turi savitų vaiko auklėjimo bruožų. Kai kuriose šalyse vaikai per daug saugomi, tačiau kitose jie auga visiškai savarankiškai. Jie gali būti prisirišę prie vieno iš tėvų, kitus augina visuomenė ar valstybė.
Europos švietimo sistemos
Šiuolaikinėje Europoje išsilavinimo pagrindu laikomas savarankiškumas, individualumas, visiška pasirinkimo laisvė. Tėvai auklėja savo vaikus taip, kad jie taptų sėkmingi individai. Ypatingas dėmesys skiriama kūrybai. Pasirinkimą daro pats vaikas. Ar jis dainuos, ar šoks, pieš ar lipdys, kurs – sprendžia pats.
Žmonės nuo mažens mokomi būti nepriklausomi. Jei mažylis nukrenta, jie nebėga prie jo padėti, o suteikia galimybę pačiam atsikelti.
Europos mamos grįžta į darbą pažodžiui praėjus mėnesiui po kūdikio gimimo. Vaiko auklėjimą jie patiki auklei, kuri moko šliaužioti, vaikščioti, kalbėti ir kitos išminties. Tėvai suteikia patogios sąlygos visapusiškam asmenybės vystymuisi.
Požiūris į vaikus Norvegijoje
Norvegijoje yra keletas auklėjimo ypatumų. Vienas iš jų vaikšto. Vaikai vaikšto bet kokiu oru. Sniegas, lietus ir vėjas nebus kliūtis vaikščioti. Mokyklos pertraukos vyksta lauke. Sportas pirmoje vietoje. Pavasarį ir vasarą – maudynės, žiemą – slidinėjimas, žygiai pėsčiomis ištisus metus. Nuo 9 metų vaikai su mokytoja leidžiasi į trijų dienų žygius. Kartą per savaitę moksleiviai išvedami pasivaikščioti į mišką ir kalnus. Žiemą – slidinėti.
Nepriklausomybė skiepijama nuo mažens. Nuo pirmųjų klasių mokiniai į mokyklą eina patys. Tik tėvai kontroliuoja. Niekas jų nelydi, neveža automobiliu ir nesutinka iš mokyklos. Be kuprinės, su savimi nešiojasi maišelį su pietumis, mokyklose nėra karštų pietų. Vaikai yra gana savarankiški.
Pedagoginiai fondai Švedijoje
Nuo pat gimimo tėvai su savo kūdikiu kalba kaip su lygiais. Jie nekelia balso už nepaklusnumą. Vaikai gali daryti ką nori, jei tik nekenkia savo sveikatai. Tėvai kruopščiai renkasi žaislus, drabužius, vaikišką kosmetiką. Jie mieliau perka tik kokybiškas prekes.
Švedai ruošia vaikus suaugusiųjų gyvenimą iš darželio. Jie moko vaikus gaminti lengvus patiekalus, siūti, megzti, dirbti su kartonu ir medžiu.
Kaip vaikai auginami Prancūzijoje
Prancūzijoje vaikai labai anksti tampa savarankiški. Mamos užsiėmusios savo karjera, o vaikai visko turi išmokti darželyje. Tėveliai taip pat neskuba skirti laiko žaidimui su mažyliu. Nepaisant užimtumo, šeimos Prancūzijoje yra labai stiprios. Vaikai lieka gyventi su tėvais, kol jiems sukaks trisdešimt.
Pedagoginė sistema Vokietijoje
Jaunoji karta Vokietijoje yra patikima valstybės apsauga. Tėvai negali prieš juos pakelti balso, juo labiau pakelti rankų. IN kitaip jie bus atsakingi prieš įstatymą. Jau ikimokykliniame amžiuje vaikas žino savo teises ir jaučia leistinumą.
Ugdymo metodai Anglijoje
Anglų kalbos išsilavinimas yra gana griežtas. Tėvai savo kūdikiui kelia daug reikalavimų. Suaugusiesiems svarbu formuoti paauglių tradicinius anglų įpročius, gebėjimą elgtis visuomenėje, tramdyti emocijas.
Nepaisant griežtumo, britai dažnai giria savo vaikus, taip ugdydami pasitikėjimą savimi. Vaikas nebus griežtai baudžiamas už savo nusižengimą. Nerodydami savo neigiamų emocijų jie su juo pakalbės švietėjiškai. Anglų mokyklose mokytojai randa požiūrį į kiekvieną mokinį. Bet koks studento pomėgis yra laukiamas.
Kas būdinga Ispanijai?
Ispanai yra labai emocingi ir temperamentingi. Jie nesunkiai žiūri į jaunosios kartos auginimą. Tėvai nemano, kad būtina juos bausti už nusižengimus, o, priešingai, visais įmanomais būdais tenkina savo užgaidas. Suaugusieji įsitikinę, kad toks ištikimas auklėjimas pradžiugins vaiką.
Vaikų auginimas Azijos šalyse
Azijos šalyse įprasta kūdikius leisti į darželius anksti, kad jie anksčiau pradėtų bendrauti su komanda. Tėvai daug laiko skiria ugdymui. Vaikai auklėjami griežtai, reikalaujant, kad jie gerai mokytųsi mokykloje ir būtų paklusnūs. Jų užduotis – augti sėkmingas žmogus ir, visų pirma, rūpestingą sūnų ar dukrą.
Kaip jie moko gyvenimo Indijoje
Indams karjera ir išsilavinimas nėra pirmoje vietoje. Jiems svarbiausia kurti stipri šeima ir gyventi harmonijoje su gamta. Suaugusieji augina savo vaikus pagal šiuos principus. Beveik nuo pat gimimo vaikams skiepijama meilė žmonėms ir juos supančiam pasauliui. Užaugti mažas žmogus su gamta ir gyvūnais elgiasi rūpestingai ir meile.
Tėvai taip pat moko vaikus valdyti emocijas savo pavyzdžiu. Suaugusieji niekada nerėkia ant savo vaikų, net jei jie padarė ką nors blogo.
Mokyklose mokiniai praktikuoja meditaciją ir jogą. Švietimo įstaigose daugiausia laiko skiriama ugdymui, o tik po to – žinioms. Indai yra labai malonūs ir draugiški žmonės, nepaisant sunkios finansinės padėties.
Pagrindinis japonų švietimo uždavinys
Japonai vaikus augina pagal amžių. Vaikams iki penkerių metų tiesiogine prasme leidžiama viskas. Indų laužymas, tapetų piešimas, daiktų mėtymas. Suaugusieji tenkina kiekvieną mažylio užgaidą ir nekelia prieš jį balso.
Viskas pasikeičia, kai vaikui sukanka šešeri metai. Nuo šio momento tėvų žodis yra įstatymas. Vaikai pradeda gyventi pagal taisykles, įsigalioja daug draudimų. Iki keturiolikos metų jie mokomi būti darbštūs, paklusnūs, bet kokiomis aplinkybėmis laikytis įstatymų.
Šiame amžiuje berniukai siunčiami į skyrius ir klubus. O mergaitėms, pasak tėvų, gyvenime papildomos veiklos nereikės. Mamos moko savo dukras kulinarinių gudrybių. Iki penkiolikos metų vaikai tampa savarankiški ir gali vienodai bendrauti su suaugusiaisiais.
Tėvų pedagogika Kinijoje
Jaunosios kartos auklėjimas Kinijoje yra gana sunkus. Pagrindinis tėvų tikslas – įskiepyti jiems neabejotiną paklusnumą nustatytoms taisyklėms. Iš vaiko pusės turi būti visiškas paklusnumas.
- Kūdikis gyvena pagal suaugusiųjų nustatytą grafiką, jo diena suplanuota kas valandą.
- Bet koks nukrypimas nuo nustatytos dienos režimo nėra sveikintinas.
- Į vaikų nuomonę šioje šalyje ne viską sprendžia tėvai.
- Suaugusieji renkasi skyrius ir būrelius, kaip ir žaislus.
- Vaikas beveik negirdi pagiriamųjų žodžių.
Vaikų ir tėvų santykiai Skandinavijos šalyse
Gimus kūdikiui, tėvai tiesiog negali atsiriboti žiūrėdami į savo kūdikį. Jų meilė nežino ribų. Mama ir tėtis yra ištikimi savo vaiko auginimui. Jie nenustato taisyklių, nemoko disciplinos. Jie negyvena pagal kasdienę rutiną. Vaikas pats pasirenka veiklą pagal savo skonį, be tėvų pagalbos.
Šeimoje viešpatauja lygybė, į vaikų nuomonę atsižvelgiama taip pat, kaip į suaugusio šeimos nario nuomonę. Vaiko nesutarimas bet kokiu klausimu gali turėti įtakos tėvų sprendimui vaiko naudai.
Kūdikių auginimas Izraelyje
Žydų auklėjimas skiriasi nuo kitų šalių. Izraelyje yra privačių darželių, kurie priima vaikus nuo trijų mėnesių iki trejų metų. Tai tiesiog nepriimtina tėvams iš kitų šalių. Izraelio vaikams draudimų praktiškai nėra. Jie negirdi „ne“ iš savo tėvų.
Pripratindamos mažylį prie čiulptuko, mamos neskuba šio daikto atimti iš vyresnių, trejų ar ketverių metų vaikų. Jie mano, kad kūdikis pats turi atsisakyti čiulptuko, ir nesvarbu, kokiame amžiuje tai atsitiks. Taip pat žydai neskuba atpratinti savo mažylių nuo sauskelnių. Šiuolaikinės mamos to nelaiko problemos.
Amerikos technika
Viena iš amerikiečių tėvų užduočių – įskiepyti savo vaikams nepriklausomybę. Jei mažylis pradeda verkti, mama nepuola jo guosti, o duoda laiko pačiam nusiraminti. Suaugusieji žavisi savo mažyliais ir įvairiais būdais juos lepina, taip juos lepindami.
Jaunajai kartai suteikiama daug laisvės ir jie stengiasi neriboti savo veiksmų. Netgi Mažas vaikas išmano savo teises, tačiau dažnai aplaidžiai atlieka savo pareigas. Suaugusieji retai baudžia savo vaikus. Fizinė bausmė Amerikoje tai neleistina, net už pliaukštelėjimą švietimo tikslais, tėvai gali būti patraukti atsakomybėn. Už bausmę iš vaiko gali būti atimti žaislai arba uždrausta žiūrėti mėgstamas televizijos laidas.
Amerikiečiams šeima yra svarbiausia. Laisvalaikis Tėvai ir vaikai leidžia laiką lauke, lankosi pramogų parke, gali suorganizuoti sekmadienio vakarienę. Bet koks mokyklos renginys, ar tai būtų koncertas, ar konkursas, nevyksta be moralinio mamos ir tėčio palaikymo. Kūdikio atėjimas į šeimą neturi įtakos linksmoms tėvų atostogoms. Jie visada su savimi pasiima kūdikį. Ar tai būtų vakarėlis, restoranas ar filmas.
Pagrindinis švietimo tikslas Rusijoje
Tėvai ir seneliai ikimokyklinio amžiaus vaikui skiepija meilę savo šaliai. Rusijos mamos pasakoja savo kūdikiams liaudies pasakos, dainuoti dainas, mokyti posakių. Tokių kūrinių skaitymas – savotiškas edukacinis momentas. Pasakose gėris visada triumfuoja prieš blogį, dainose jaučiamas patriotizmas. Pagrindinis rusų tikslas – įskiepyti jaunajai kartai patriotiškumą ir meilę sportui.
Bendrieji Kaukazo pagrindai ir taisyklės
Visų pirma, vaikai nuo mažens mokomi gerbti ir gerbti vyresniuosius. Jų pavyzdžiai yra tėvai, vyresni broliai, seserys ir giminaičiai. Vyresniems žmonėms visada yra vietos viešasis transportas, jiems bus padedama nešti sunkius krepšius ir, esant reikalui, perkeliama per kelią.
Japonija
Japonų vaikai pereina tris vystymosi stadijas: dievas – vergas – lygus. Po penkerių metų beveik absoliutaus leistinumo nėra lengva susikaupti ir pradėti griežtai laikytis bendros taisyklių ir apribojimų sistemos.
Tik sulaukę 15 metų su vaiku pradedama elgtis kaip su lygiu, norima matyti jį kaip drausmingą ir įstatymų besilaikantį pilietį.
Paskaitų skaitymas, šauksmas ar fizinės bausmės – japonų vaikai atimami iš visų šių nepedagoginių metodų. Blogiausia bausmė yra „tylos žaidimas“ – suaugusieji kuriam laikui tiesiog nustoja bendrauti su kūdikiu. Suaugusieji nesistengia dominuoti vaikų, jie nesiekia parodyti savo galios ir stiprybės, galbūt todėl japonai visą gyvenimą dievina savo tėvus (ypač mamas) ir stengiasi nedaryti jiems rūpesčių.
Praėjusio amžiaus šeštajame dešimtmetyje Japonijoje buvo išleista revoliucinė knyga „Talentų ugdymas“. Jo autoriaus Masaru Ibuko paskatinta, šalis pirmą kartą pradėjo kalbėti apie ankstyvos vaikų raidos būtinybę. Remiantis tuo, kad per pirmuosius trejus gyvenimo metus formuojasi vaiko asmenybė, tėvai privalo sudaryti visas sąlygas jo gebėjimams realizuoti.
Priklausomybės komandai jausmas yra tai, kas tikrai svarbu visiems be išimties japonams. Todėl nenuostabu, kad tėvai skelbia vieną paprastą tiesą: „Vieniems lengva pasiklysti gyvenimo subtilybėse“. Tačiau japoniško požiūrio į švietimą trūkumas akivaizdus: gyvenimas pagal principą „kaip visi“ ir grupinė sąmonė neduoda. asmeninės savybės ne šansas.
Prancūzija
Pagrindinis bruožas prancūzų sistema ugdymas – ankstyva vaikų socializacija ir savarankiškumas. Daugelis prancūzų gali tik svajoti apie daugelį metų motinystės atostogos nes jie priversti anksti eiti į darbą.
Prancūzų darželiai pasiruošę priimti 2-3 mėnesių kūdikius. Nepaisant rūpestingumo ir meilės, tėvai žino, kaip pasakyti „ne“. Suaugusieji reikalauja iš vaikų drausmės ir neabejotino paklusnumo. Užtenka vos vieno žvilgsnio, kad kūdikis nusiramintų.
Mažieji prancūzai visada mandagūs, tyliai laukia pietų arba slampinėja smėlio dėžėje, kol mamos šnekučiuojasi su draugėmis. Tėvai nekreipia dėmesio į smulkias išdaigas, tačiau už didelius nusižengimus yra baudžiami: atimama pramogų, dovanų ar saldumynų.
Puikus prancūzų švietimo sistemos tyrimas pristatomas Pamelos Druckerman knygoje „Prancūzų vaikai nespjaudija maisto“. Iš tiesų Europos vaikai yra labai paklusnūs, ramūs ir nepriklausomi. Problemų kyla tais atvejais, kai tėvai pernelyg įsitraukia į savo asmeninį gyvenimą – tuomet susvetimėjimo išvengti nepavyks.
Italija
Vaikai Italijoje ne tik dievinami. Jie tiesiogine prasme yra dievinami. Ir ne tik savo tėvus ir daugybę giminaičių, bet ir visiškai nepažįstamus žmones. Ką nors pasakyti svetimam vaikui ar sugnybti jo skruostus yra laikoma normalu.
Vaikas į darželį gali eiti sulaukęs trejų metų, greičiausiai bus akylai prižiūrimas močiutės, senelio ar kitų artimųjų. Jie labai anksti pradeda „išvesti vaikus į pasaulį“ – vežami į koncertus, restoranus, vestuves.
Pastaba yra nepriimtinas elgesys tėvams. Jei nuolat trauksite vaiką atgal, jis užaugs su kompleksu, – taip galvoja italų tėvai. Tokia strategija kartais baigiasi nesėkme: absoliutus leistinumas lemia tai, kad daugelis vaikų net neįsivaizduoja visuotinai priimtų padorumo taisyklių.
Indija
Indai pradeda auginti savo vaikus beveik nuo pat jų gimimo. Pagrindinė savybė, kurią tėvai nori matyti savo vaikuose, yra gerumas. Asmeniniu pavyzdžiu jie moko vaikus būti kantriems su aplinkiniais ir tramdyti emocijas bet kokioje situacijoje. Suaugusieji savo blogą nuotaiką ar nuovargį stengiasi slėpti nuo vaikų.
Visas vaiko gyvenimas turi būti persmelktas gerų minčių: perspėjimas „nesmulkink skruzdėlės ir nemesk akmenų į paukščius“ ilgainiui virsta „neįžeidinėk silpnųjų ir gerbk vyresniuosius“. Vaikas nusipelno didžiausio pagyrimo ne tada, kai tapo geresnis už kitą, o tada, kai tapo geresnis už save patį. Tuo pačiu metu indų tėvai yra labai konservatyvūs, pavyzdžiui, jie kategoriškai atsisako supažindinti su mokyklos mokymo programa atitinkamas šiuolaikines disciplinas.
Vaikų auginimas Indijoje visada buvo vertinamas ne kaip valstybės prerogatyva, o buvo palikta tėvų nuožiūrai, kurie galėjo auginti vaiką pagal savo įsitikinimus, įskaitant religinius.
Amerika
Amerikiečiai turi savybių, kurios aiškiai išskiria juos iš kitų tautybių: vidinė laisvė ir politinis korektiškumas, griežtai laikantis įstatymų. Noras būti arčiau vaiko, gilintis į problemas ir domėtis sėkme - svarbiausi aspektai Amerikos tėvų gyvenimus. Neatsitiktinai bet kurioje vaikų vakarėlis arba mokyklos futbolo žaidimą, kurį galite pamatyti didelis skaičius tėčiai ir mamos su vaizdo kameromis rankose.
Vyresnioji karta anūkų auklėjime nedalyvauja, tačiau mamos, kai tik įmanoma, mieliau rūpinasi šeima, o ne darbu. Nuo mažens vaikas mokomas tolerancijos, todėl prisitaikyti, pavyzdžiui, prie ypatingų vaikų grupėje gana lengva. Aiškus Amerikos švietimo sistemos privalumas – neformalumas ir noras akcentuoti praktines žinias.
Pranešimas, kuris daugelyje šalių vertinamas neigiamai, Amerikoje vadinamas „įstatymų gerbiamuoju“: pranešimai apie įstatymus pažeidusius laikomas visiškai natūraliu. Fizinės bausmės yra smerkiamos visuomenės, o jei vaikas skundžiasi savo tėvams ir pateikia įrodymus (sumušimus ar nubrozdinimus), tai suaugusiųjų veiksmai gali būti vertinami kaip neteisėti su visomis iš to išplaukiančiomis pasekmėmis. Kaip bausmės formą daugelis tėvų naudoja populiarią „time out“ techniką, kai vaikas prašomas tyliai sėdėti ir pagalvoti apie savo elgesį.
