Хүүхдийн хөгжлийн үе шатууд

Хүүхэд хэдэн цагт эргэлдэж эхлэх, хөл дээрээ босох оролдлого хийх, "алхаж" сурах зэрэг асуултуудыг манай вэбсайтаас байнга авдаг. Хүүхэд суух, ярих, толгойгоо өргөхөд яарахгүй байгаа бол эцэг эхчүүд санаа зовдог. Норм гэж юу вэ? Мөн хөгжлийн зарим үе шатанд хоцрох нь өвчнийг илтгэдэг үү?
Өнөөдөр бид уншигчдаас байнга асуудаг асуултуудад хариулахыг хичээх болно. Зөвлөх – ВЛАСОВА ЕКАТЕРИНА ВАЛЕРИЕВНА, доктор, нярайн эмч, мэдрэлийн эмч.

Хүүхэд хэзээ толгойгоо өргөх, өнхрөх, суух, мөлхөх, босох, алхах ёстой вэ?

Хүүхдийн сэтгэцийн хөдөлгөөний хөгжлийг үнэлэхэд чухал оноо 3, 6, 9, 12 сар.Эхлэхийн тулд ойролцоогоор огноог энд харуулав. мэдрэлийн сэтгэцийн хөгжилхүүхэд. Амьдралын 1-р жилийн хүүхдүүдийн моторт хөдөлгөөний хөгжлийн дундаж хугацаа ба боломжит хил хязгаар [Мазурин А.В.. Воронцов И.М., 1999].

Хөдөлгөөн эсвэл ур чадвар	Дундаж хугацаа	Цаг хугацааны хил хязгаар
Инээмсэглэл	5 долоо хоног	3-8 долоо хоног
Өсөж байна	7 долоо хоног	4-11 долоо хоног
Толгойгоо барих	3 сар	2-4 сар
Чиглүүлсэн гар хөдөлгөөн	4 сар	2.5-5.5 сар.
Эргүүлэх	5 сар	3.5-6.5 сар.
суудал	6 сар	4.8-8.0 сар.
Мөлхөх	7 сар	5-9 сар
Сайн дураараа барьж авах	8 сар	5.5-10.5 сар.
Босож байна	9 сар	6.5-12.5 сар.
Дэмжлэгтэй алхамууд	9.5 сар	6.5-12.5 сар.
Бие даан зогсож байна	10.5 сар	8-13 сар
Бие даан алхах	11.5 сар	9-14 сар

Толгойгоо барих:
2 сартайдааХүүхэд анхны оролдлогоо хийж, гэдэс дээрээ хэвтэж байхдаа толгойгоо өргөж, богино хугацаанд барьдаг.
3 сартайдааХүүхэд өөрөө толгойгоо босоогоор нь барьж эхэлдэг (насанд хүрсэн хүний ​​гарт).
4 сартайдааХүүхэд толгойгоо босоогоор нь барьж, хажуу тийш нь эргүүлж чаддаг.
5 сартайдаашулуун гэдсэн дээрээ удаан хугацаагаар хэвтэж, шулуун гарынхаа алган дээр түшин, толгойгоо дээшлүүлж эхэлдэг.
Ер нь хүүхэд 4 сартайдаа босоо байрлалтай, 5 сартайдаа хэвтээ байрлалтай, үүнээс өмнө богино хугацаанд толгойгоо итгэлтэйгээр барьдаг. Зарим хүүхдүүд 3 сартайдаа толгойгоо босоо байлгаж чаддаг бөгөөд энэ нь бага тохиолддог.

Хүүхэд хэзээ суух ёстой вэ:
4 сарын дараа хүүхэд сууж эхэлдэг. Хэвтээ байрлалаас толгойгоо өргө. Энэ үе шат нь өөртөө итгэлтэйгээр нуруунаасаа ходоод руу эргэлдсэний дараа гарч ирдэг бөгөөд бие даасан суудал руу шилжих үе шат юм. Түүнчлэн, насанд хүрсэн хүн түүнийг гараас нь барьвал хүүхэд сунгаж болно. Сонголт гэж үздэг зарим хүүхдүүд хэвийн хөгжил, эхлээд дөрвөн хөл дээрээ бос, дараа нь суугаад, тулгуур дээр зогс. Тэгэхээр энд боломжтой янз бүрийн хувилбарууд. Гэхдээ 8 сартайдаа хүүхэд бие даан суух ёстой гэж үздэг.

Мөлхөх:
Хүүхэд 7-9 сартайдаа мөлхөж эхэлдэг. Заримдаа хүүхдүүд огт мөлхөөгүй ч тэр даруй алхаж эхэлдэг бөгөөд энэ нь норм юм.

Хүүхэд босож:
Босоо байдал дунджаар 9.5-10 сараар хөгждөг. Ихэвчлэн хүүхдүүд тулгуур дээр зогсож, түүний дагуу алхаж, дараа нь өгзөг дээрээ сууж эхэлдэг, энэ нь унасан мэт харагддаг, гэхдээ ийм байх ёстой.

Хүүхэд алхаж байна
10 сарын дараа хүүхэд насанд хүрсэн хүний ​​дэмжлэгтэйгээр алхаж, 11.5 сартайдаа бие даан алхаж эхэлдэг. Мэдээжийн хэрэг, эдгээр нь дундаж үзүүлэлт юм. Эдгээр бүх үе шатанд тодорхой "хязгаарлалт" байдаг. 3-4 сар шаардлагатай. бие даасан алхаж эхэлсний дараа зохицуулалтын систем нь өөртөө итгэлтэй алхахад хангалттай хөгжсөн болно. Ихэвчлэн энэ насанд хүүхдүүд өөрсдийгөө гүйж чадна гэдгээ аль хэдийн мэдэрдэг боловч зохицуулалтын систем хангалттай хөгжөөгүй, өөрийгөө үнэлж чаддаггүй тул унах боломжтой байдаг.

Хүүхдийн ярианы хөгжил.
Хэл ярианы хөгжил нь хүүхдийн ухамсар үүсэхтэй холбоотой нийгмийн харилцаахүүхэд.
Эрт дуу хоолой - дуугарч (1-4 сар). Амны арын хэсэгт эгшиг, гийгүүлэгч үүсдэг бөгөөд эдгээр дуу чимээ нь усны шуугиантай төстэй байдаг.
1 сар - инээмсэглэл;
2 сар - шуугиан (coos);
4 сар – хоолой руу эргэж, чанга инээв.
Муухай яриа (3-15 сар). Баблаг гэдэг нь хүүхдийн дууддаг өөр өөр өнгө аястай цэвэр эгшиг, гийгүүлэгчээс бүрдэнэ.
5 сар - дуу чимээ рүү эргэх;
6 сар - яриаг дуурайдаг (хоолой);
8 сар – “үгүй” гэдэг үгийг ойлгодог, “аав”, “ээж” гэж өөрийн мэдэлгүй дууддаг;
9 сар - дохио зангаа;
10 сар - эцэг эхээ ухамсартайгаар "ээж", "аав" гэж дууддаг;
11 сар - эхний үгийг дууддаг ("ээж", "аав"-аас гадна);
12 сар – үгсийг утга учиртай дууддаг боловч яриа нь ойлгомжгүй;
15 сар – өөрт нь зааж өгөхөд 4-6 зүйлийг зөв нэрлэнэ.
Хэл ярианы хөгжил (18-50 сар). Яриа нь хязгаарлагдмал тооны дуу авиа, тэдгээрийн хослолоос бүрдэнэ.
16 сар - яриа ойлгомжтой;
18 сар – гурбан гурбан һайханай нэрэ мэдэхэ, зурган дээрэ ямар нэгэ зүйлэ нэрэлхэ, гэр бүлын хүнүүдые таних, 7-20 үгэ хэрэглэхэ;
21 сар – хоёр үгийг нийлүүлж, 50 үг хэрэглэдэг. Олдог хүссэн зураг;
24 сар – хоёр үгнээс өгүүлбэр бүтээдэг.

2-3 насандаа хүүхэд нийтэч, эерэг, найрсаг, харилцаа холбоо тогтооход хялбар, ярианы яриаг ойлгодог, насанд хүрэгчдийн үйл ажиллагааг дуурайдаг. Нэг настай хүүхдийн яриа 25%, 2 настайдаа 50%, 3 настайдаа 75%, 4 настайдаа 100% ойлгомжтой байдаг.
(Эх сурвалж: Анагаах ухааны их дээд сургуулиудад зориулсан сурах бичиг / Н. П. Шабалов найруулсан. - Санкт-Петербург: SpetsLit, 2003. - 893 х.)

Ерөнхий зарчимхүүхдийн хөгжил

Хүүхдийн хөгжил нь амьдралыг хангах тодорхой функцийг бий болгох замаар тодорхойлогддог. Функц бүр нь төрөх үед тодорхой үе шатанд байдаг, ихэнх нь 0 байдаг бөгөөд хүүхдийн амьдралын эхний жилүүдэд хөгжил нь тэг буюу дунд түвшинд зогсоход эцсийн шатанд хүрдэг;

Эхний сардамьдрал, амин чухал үйл ажиллагааны тохируулга явагддаг: амьсгалах, залгих, барих, хоол хүнс шингээх.

Дараагийн хоёр сарХүүхдийн амьдрал бол сонсголын болон харааны анализаторын тусламжтайгаар гадаад орчныг мэдрэх, эх, хамаатан садантайгаа сэтгэл хөдлөлийн холбоо тогтоох чухал үе юм. Амьдралын 2-р сараас эхлэн бүх эрүүл хүүхдүүд хэвтээ ба босоо чиглэлд харааны бэхэлгээ, хянах чадварыг хөгжүүлдэг. Энэ хугацаанд хүүхэд хөлдөж, чичирч дуугарах замаар сонсголын чадвар үүсдэг; Уйлах нь хамаатан садандаа таалагдах мэт харагдаж байна.

Гурван сартайдаабүдгэрч байна автомат рефлексүүд, хоол хүнс хэрэглэснээр ярианы булчингийн ая буурдаг. Хүүхэд ярианы яриаг ойлгож, хариу үйлдэл үзүүлж эхэлдэг, оюун ухаан, бүдүүлэг, нарийн моторт ур чадвар хөгждөг.

6 сартайдаачиг үүрэгт давуу эрх олгож байна нарийн моторт ур чадваргар, ойлгосон яриа, сонсгол, ялангуяа харааны мэдрэмж. "Сул" функцууд нь бүдүүн моторт ур чадвар, ярианы яриа болон оюуны хөгжил.

Нас 9 сартайхөгжлийн хурд мэдэгдэхүйц буурснаар тодорхойлогддог. Тархины практик үйл ажиллагаа гарч, хүүхэд сайн дураараа хөдөлгөөнийг зохион байгуулж, зохицуулж, гар тус бүрийг тусад нь удирдаж, бие даан алхахад бэлтгэдэг. Хүүхэд насанд хүрэгчдийн зарим үг, хэллэгийг ойлгож эхэлдэг, өөрөөр хэлбэл. түүнд хандсан ярианы мэдэгдэлд зохих зан үйлийн хариу үйлдэл үзүүлдэг. IN нийгмийн хөгжилтанил болон танил бус хүмүүст ялгаатай хандлага бий болж, хараад ичиж зовдог. танихгүй хүн. Сонсголын мэдрэмж нь таних (ямар нэгэн дуу авиа, түүний дотор бусад мэдэгдэж буй дуут дохионы дундаас дохиог сонгох чадвар) болон таних (дууг давтах, дууриах чадвар, түүний дотор яриаг дуурайх чадвар) гэх мэт сонсголын чадварууд бий болсноор тодорхойлогддог.

12 сартайдааТэргүүлэх функц нь оюун ухаан юм. Хүүхэд зураг дээрх объектуудыг таньж эхэлдэг. Тархины сонсголын-амаар ой санамж үүсдэг. Үүний зэрэгцээ ойлгомжтой ярианы функц хөгждөг. Гайхалтай үгсийн сан өргөжиж байна - бусдын ярианд ихэвчлэн хэрэглэгддэг "ярианы клише" багц, ярианы бусад бүрэлдэхүүн хэсгүүд - хэмнэл, хэмнэл, аялгуу, логик стресс, түр зогсолт зэргийг санаж байна. Нөхцөл байдлын болон хувийн харилцааны хэлбэрийг зан төлөвт ажиглаж болно. Энэ хугацаанд моторт ур чадварыг хөгжүүлэх нь ерөнхий статик хөгжлийн хамгийн чухал эцсийн зорилго болох алхах функцийг бий болгох тэнцвэрийн системийг сайжруулах замаар тодорхойлогддог. Энэ насанд хүүхэд бие даан алхах оролдлого хийдэг боловч энэ чадвар нь гарт зохицуулалт үүссэний дараа л гарч ирдэг.

1 жил 6 сартайдааХүүхэд дээд мөчдийн нарийн моторт ур чадварыг эзэмшиж эхэлдэг: харандаа барьж, аяндаа doodle зурдаг. Энэ үе шатанд гарны нарийн моторт ур чадварыг бий болгох нь нийгмийн хөгжлийн чухал урьдчилсан нөхцөлийг бүрдүүлдэг. Энэ хугацаанд ярианы ойлголтыг хөгжүүлэх нь нэн тэргүүний асуудал юм. Энэ наснаас эхлэн хүүхэд өтгөн хоолыг халбагаар идэж, аяганаас бие даан ууж эхлэх ёстой.

Эмнэлзүйн хувьд мэдрэлийн тогтолцооны хөгжлийн эмгэгүүд нь психоневрологийн үндсэн функцүүдийн хөгжлийн гажиг буюу сааталаар тодорхойлогддог - мотор, ойлголт (голчлон харааны, сонсголын болон хүрэлцэхүйн мэдрэмж), яриа, оюун ухаан, харилцаа холбоо; түүнчлэн сэтгэл хөдлөлийн-дурын хүрээ. Эдгээр зөрчлүүд нь тусгаарлагдсан хэлбэрээр болон янз бүрийн хослолын аль алинд нь ажиглагдаж, тоон, хурдны шинж чанартай байдаг (хөгжлийн саатал эсвэл ахиц дэвшлийн дагуу). насны үеүүд) эсвэл чанарын (гажиг зам дагуух хөгжил).

Тиймээс моторын хөгжлийн эмгэгүүд нь тархины саажилтын янз бүрийн хэлбэрийг агуулдаг боловч хамгийн бага статик-моторын үйл ажиллагааны эмгэгийн хувилбарууд нь харааны болон сонсголын эмгэг гэж нэрлэгддэг; перинаталь харалган байдал, сонсголын алдагдал, эмгэг ярианы хөгжил- дисартри ба дисфази, хэл яриа үүсэх саатал. Оюуны, харилцааны үйл ажиллагаа, сэтгэл хөдлөлийн-сайн дурын хүрээний хөгжлийн бэрхшээл нь сэтгэцийн хэл ярианы хамгийн бага дутагдал, сэтгэцийн хомсдол, сэтгэцийн хомсдол, зан байдал, бусадтай харилцах харилцааны хазайлт, янз бүрийн аутизм, аутизмтай төстэй синдромууд хэлбэрээр илэрдэг. сэтгэл хөдлөлийн жигд байдал, бусдыг сонирхох сонирхол буурах эсвэл сэтгэл хөдлөлийн болон моторын саатал бүхий цочромтгой байдал.

Мэдрэлийн сэтгэцийн хөгжлийн эмгэгийн эрсдэлтэй хүүхдүүд
Ямар хүүхдэд гажиг үүсэх магадлал өндөр вэ? Эдгээр нь генетик, удамшлын хүчин зүйл, хүнд жирэмслэлт, төрөлт гэх мэт. Ийм эрсдлийн жагсаалтыг энд оруулав.

• хар тамхи, архи, никотинд донтсон нийгмийн эсрэг статустай эх;
• байнгын эмчилгээ шаарддаг архаг өвчтэй эх (жишээлбэл, чихрийн шижин, эпилепси);
• цус алдалт, гестоз, хүнд хэлбэрийн Халдварт өвчинжирэмслэлт ба нярайн халдварын үед хүүхдийн халдвар;
• дутуу төрөлт (36 долоо хоногоос бага), хэт бага жинтэй төрсөн (30 долоо хоногоос бага);
• төрөх үеийн хоол тэжээлийн дутагдал (жирэмсний 3 хувиас бага);
• олон жирэмслэлт;
• гипокси-ишемийн энцефалопати бүхий нярайн / нярайн хүнд хэлбэрийн асфикси (төв мэдрэлийн тогтолцооны перинаталь гэмтэл);
• хөдөлмөрийн болон нярайн хүнд хэлбэрийн хүндрэл (зүрх-амьсгалын замын хямрал, сепсис, хиймэл агааржуулалт, давтагдах апноэ, мэс засал, нярайн таталт);
• тууштай эмгэг өөрчлөлтүүдтархины хэт авиан болон MRI судалгааны хамт.

Амьдралын 1 жил дэх гол эрсдэлт хүчин зүйлүүд:

Амьдралын эхний жил нь хөгжлийн хувьд маш чухал юм. Энэ хугацаанд өвчин эмгэг, гэмтэл нь хүүхдийн цаашдын хөгжлийн эмгэгийг үүсгэдэг.

• хүнд өвчин, давтан хагалгаа, эмнэлэгт удаан хугацаагаар байх, архаг өвчин (төрөлхийн гажигзүрхний өвчин, цистик фиброз гэх мэт);
• хүнд харшлын өвчин;
• нийгмийн тусгаарлалт;
• асран хамгаалагчийг байнга сольж байх;
• ядуурал, эцэг эхийн нийгмийн байдал.

Жулиа Сиберт бичсэн

Эхний эргэлзсэн алхам нь эцэг эхийн хувьд маш их баяр баясгалан бөгөөд мэдээжийн хэрэг бяцхан ялагчийн хувьд жинхэнэ амжилт юм. Хүн бүр энэ мөчийг маш их тэвчээргүй хүлээж байна. Гэхдээ хүүхдийн хөгжил янз бүрийн хэлбэрээр явагддаг гэдгийг мартаж болохгүй - зарим нялх хүүхэд есөн сартайдаа итгэлтэйгээр гишгэдэг бол зарим нь нэг настайдаа зогсож сурахыг оролдоогүй байдаг.

Бид яарах хэрэгтэй юу?

Бүх эцэг эхчүүд мэдэхийг хүсдэг: Хүүхдийг хэзээ хөл дээр нь тавьж болох вэ?Үнэн хэрэгтээ энэ асуултын хариулт байхгүй, учир нь та зөвхөн мэдэх ёстой зүйлээ зааж өгч болно. Олон мэргэжилтнүүд нурууны эрт стрессээс болж янз бүрийн байж болно гэдэгт итгэлтэй байна Сөрөг үр дагавар.

Гэсэн хэдий ч нялх хүүхдийн бие даан суух эсвэл хөл дээрээ зогсох оролдлогыг бүх талаар дэмжих хэрэгтэй. Массаж, алхалт нь хүүхдийн хөгжилд үргэлж тустай байдаг. цэвэр агаар, хөхөөр хооллохМэдээжийн хэрэг, эцэг эхийн хайр - энэ бүхэн бие даан сурч эхлэх хүсэлд хувь нэмэр оруулдаг.

Ортопедистуудын хувьд тэдний санал бодол хуваагдсан. Зарим хүмүүс хүүхдийг арван сараас өмнө хөл дээр нь тавьж болно гэж хэлдэг, учир нь энэ насанд нуруу, ташааны үе нь аль хэдийн сайн бэхжсэн бөгөөд араг ясны хэв гажилтын талаар санаа зовох шаардлагагүй болно.

Бусад хүмүүс босох анхны оролдлогыг бараг гурван сартайгаас нь хийж болно гэдэгт итгэлтэй байна, учир нь энэ үед хүүхэд алхам алхмаар рефлекстэй хэвээр байна.

Ихэнхдээ гипертоникийн улмаас хүүхэд зургаан сар хүрэхээсээ өмнө босохыг оролддог. Үүнд хэт их баярлах хэрэггүй эрт хөгжилтаны хүүхэд, учир нь энэ үед бие нь үүнд бэлэн биш байна - маш их ачааллын улмаас хөлний хэв гажилт үүсэх боломжтой. Үүнээс гадна, энэ насандаа зогсох нь хүүхэд хурдан ядарч, хөлийн үзүүр дээр зогсож эхэлдэг. Эцэг эхчүүд нялх хүүхдийг бүх талаараа зогсохоос нь сатааруулж, энэ байрлалд удаан хугацаагаар байлгахгүй байхыг зөвлөж байна, тэр ч байтугай суга доорх бяцхан хүүхдийг дэмжихийг зөвлөж байна.

Таны хүүхэд ийм ачаалалд бэлэн үү?

Хүүхэд зогсоход бэлэн байх нь дараахь хүчин зүйлээс хамаардаг гэдгийг эмч нар тэмдэглэж байна.

• Генетик. Бодлого, флегматик сэтгэлийн байдал нь ирээдүйн зан чанарын шинж чанар гэдгийг санаарай: эцэст нь зарим нь байгалиасаа амьд байдаг бол зарим нь бодолтой, тэнцвэртэй байдаг. Гэр бүлийн удам угсааг шинжлэх нь утга учиртай. Хэрэв нялх хүүхдийн эцэг эх нь том хүүхдүүд байсан бөгөөд үүнээс гадна нэлээд удаан байсан бол тэдний хүүхэд хэтэрхий хөгжилтэй байх магадлал багатай юм. Харин бусад хүүхдүүдээс хожуу хөл дээрээ босч, аажуухан хөдлөх магадлал бий.
• Бие махбодийн хөгжил. Хүүхдийн эмч нарын санал болгосон хүснэгтийн дагуу хөгжиж буй хүүхэд байхгүй, учир нь тэд дундаж сонголтыг санал болгодог. Том, махлаг нялх хүүхдэд хөл дээрээ босохын тулд илүү их цаг хугацаа шаардагддаг бол жижиг, туранхай хүүхдүүд үүнийг илүү хялбар бөгөөд хурдан хийж чадна. Хэрэв таны хүүхэд хэтэрхий идэвхгүй, залхуу байвал хүүхдийн эмчээсээ массаж, тусгай дасгал хийхийг хүсээрэй - энэ нь хэзээ ч хэнд ч хор хөнөөл учруулаагүй.
• "Босоо болгох". Босохын тулд хүүхэд тэнцвэрээ хадгалж, мөчрөө хянаж сурах ёстой. Энэ бүхэн нь маш хэцүү байдаг - мэдрэлийн системийн үүднээс. Хүүхдүүд үүнд аажмаар дасдаг. Эхлээд хүүхэд объектуудыг харж, дараа нь тэдэнд хүрч эхэлдэг. Эхлээд хүүхэд сууж, дараа нь мөлхөж, дараа нь хөл дээрээ зогсох болно. Хэрэв таны хүүхэд мэдрэлийн эмгэгтэй, өвчтэй байсан бол энэ нь алхах үйл явцыг хэсэг хугацаанд хойшлуулж болзошгүй - санаа зовох хэрэггүй, энэ нь мэдрэлийн систем боловсорч гүйцсэн даруйд тохиолдох болно.
• Фазын эргэлт. Бие бялдрын өсөлт, оюуны хөгжлийн үе нь үргэлж бие биетэйгээ ээлжлэн оршдог. Энэ бол нэлээд хэвийн зүйл. Хэрвээ хүүхэд "завсарлага авдаг" гэж хэлдэг бол түүнийг бүү яараарай - та түүнийг ямар нэгэн зүйл хийхийг албадах ёсгүй.
• Хүсэл. Таны хүүхэд босох хүсэл тэмүүлэлтэй юу? Хүүхэд алхаж эхлэх хүсэл эрмэлзэл дутмаг байж магадгүй юм. Түүнд аль хэдийн явсан бусад хүүхдүүд, эсвэл өөртөө хүрч чадахгүй байгаа сонирхолтой зүйлсийг харах нь маш чухал тул босох хэрэгтэй.

Олон эцэг эхчүүд хүүхдээ анх удаа хөл дээрээ босох мөчийг тэсэн ядан хүлээж байна. Ихэнхдээ ээж, аавууд энэ нь хэдэн насандаа тохиолдох бол гэж гайхдаг, тэдний хүүхэд хөгжлөөс хоцорч байна уу? Эргэлзээ, үндэслэлгүй хүлээлтийг арилгахын тулд бид энэ болон бусад ижил төстэй асуултуудад хариулахыг хичээх болно. Бид эцэг эхчүүдэд энгийн ба талаар хэлэх болно үр дүнтэй дасгалууд, энэ нь нуруу, хөлний булчинг бэхжүүлэхэд тусалдаг бөгөөд ингэснээр хүүхдийг босоо байрлалд хурдан сурахад түлхэц өгдөг.

Бие даан зогсох чадвар нь нялх хүүхдийн хувьд маш том амжилт юм

3-8 сар хүртэлх хүүхдийн хөгжлийн үндсэн үе шатууд

Эхлээд хүүхэд хэдэн наснаас эхлэн хөл дээрээ зогсож сурах ёстойг олж мэдэх хэрэгтэй. Энэ мөчөөс өмнө хөгжлийн ямар үе шатууд байгааг бид бас олж мэдэх болно. Нялх хүүхдийн ололт амжилт нь хэдэн сар амьдрахаас хамаарна.

• 3-5 сартайд ихэнх нялх хүүхдүүд гэдсэн дээрээ хэвтэж байхдаа биеийн дээд хэсгийг өргөж сурдаг. Тэд гараа тэгшлээд эргэн тойрноо сонирхон харна. Олон хүмүүс нуруунаасаа гэдэс рүүгээ эргэлдэж, гараа дороо хийж эхэлдэг (бид уншихыг зөвлөж байна :)). Зарим нь дараа нь хийдэг.
• 6 настайдаа хүүхэд ходоодноосоо нуруу руугаа эргэлдэж сурдаг. Заримдаа энэ хугацаанд хүүхэд мөлхөх анхны оролдлогыг хийдэг.
• 7 настайгаасаа эхлэн хүүхэд илүү идэвхтэй мөлхөж эхэлдэг, чимээ шуугианыг гараас гар руу хэрхэн шилжүүлэхээ мэддэг, мөн тод, чимээ шуугиантай тоглоомд хүрэхийг хичээдэг.
• 8 настайдаа хүүхэд босохоос айхаа больж, сандал, буйдан дээр барьдаг.

Эдгээр ажиглалтууд нь болзолтой байдаг, зарим хүүхдүүд мөлхөхийг огт хичээдэггүй бол зарим нь нэг жил хүртэл босоо байрлалд орохыг хүсдэггүй. Хөгжлийн үе шатууд нь хувь хүн гэдгийг та ойлгох хэрэгтэй, зөвхөн нялх хүүхдийг шинэ зүйл сурах хүсэл эрмэлзэлд нь дэмжиж, дараагийн амжилтанд нь түлхэц өгөх нь чухал юм.

Хэрэв нялх хүүхэд шулуун хөл дээрээ зогсохгүй бол удахгүй нэг настай болох ч түүний өмнөх амжилтыг анхаарч үзэх хэрэгтэй - жишээлбэл, хүүхэд ходоодноосоо нуруу руу эргэлдэж сурсан, ядаж л эсрэгээрээ. мөлхөхийг оролдож, чимээ шуугианыг идэвхтэйгээр цохино. Ийм нөхцөлд санаа зовох зүйл байхгүй. Магадгүй хүүхэд өөрийн гэсэн хөгжлийн төлөвлөгөөтэй бөгөөд хүүхэд түүнд анхаарлаа төвлөрүүлж, өсч томрох магадлалтай.

Хэрэв хүүхэд "төлөвлөгөөний" үлдсэн хэсгийг төгс гүйцэтгэсэн бол санаа зовох зүйл байхгүй

Эцэг эхийн үүрэг бол аюулгүй байдлыг хангах явдал юм

Энэ нийтлэлд таны асуудлыг шийдэх ердийн аргуудын талаар ярих болно, гэхдээ тохиолдол бүр өвөрмөц байдаг! Хэрэв та асуудлаа хэрхэн шийдвэрлэх талаар надаас мэдэхийг хүсвэл асуултаа асуугаарай. Энэ нь хурдан бөгөөд үнэ төлбөргүй юм!

Чиний асуулт:

Таны асуултыг шинжээч рүү илгээсэн. Сэтгэгдэл дэх шинжээчийн хариултыг дагаж мөрдөхийн тулд нийгмийн сүлжээн дэх энэ хуудсыг санаарай.

Хүүхэд анх босоо байрлалд ороход ээж нь сэрэмжтэй байдлаа хоёр дахин нэмэгдүүлэхийг зөвлөж байна. Тодорхой түвшинд хүрсэн хүүхэд дараагийн алхамыг хийхийг хичээх болно. Жишээлбэл, хүүхдийн ортой унтах газрыг доод түвшинд хүргэх цаг болжээ. Хүүхэд өлгий дээрээ босч, бөхийж, илүүдэл жинтэй болж, унаж болно.

Хүүхэд хөл дээрээ зогсохыг оролдох үед тэрээр үе үе өгзөг дээрээ унаж болно. Цохилтыг сайн зөөлрүүлнэ нэг удаагийн живх, түүнчлэн шалан дээр хивс. Заримдаа хүүхэд босоо байрлалд орсны дараа өгзөг дээрээ дахин яаж буухаа мэдэхгүй байна. Дараа нь ээж нь нялх хүүхдэд тусламжийн гараа сунгах үүрэгтэй бөгөөд ингэснээр дараагийн удаа өөрөө дахин оролдох болно.

Босоо байрлал нь нялх хүүхдэд шинэ боломжуудыг өгдөг: тэр өрөөнд илүү олон объектыг харж, урьд өмнө нь түүнд хүрч чадахгүй байсан зүйлийг авахыг оролдож магадгүй юм. Та эрсдлийг үнэлж, боломжтой бол хүүхдээ аюулаас хамгаалах хэрэгтэй: залгуурын залгуур худалдаж авах, ширээний хурц булангуудыг таглах, эрүүл мэндэд аюултай зүйлийг нуух.

Эцэг эхчүүдийн гаргадаг алдаа

Олон залуу эцэг эхчүүд үр хүүхдүүдийнхээ амжилтын талаар найз нөхөддөө сайрхахыг тэсэн ядан хүлээж байгааг хүүхдийн эмч нар тэмдэглэж байна. Үүнтэй холбогдуулан зарим тэвчээргүй хүмүүс олон алдаа гаргадаг:

• Хүүхэд анх удаа босч байгааг анзаарсан ээж, аавууд түүнд тэр даруй алхагч худалдаж авдаг. Нурууг барьж буй булчингууд хангалттай хөгжөөгүй байгаа тул үүнийг 9 сараас өмнө хийж болохгүй. Та хүүхдэд цаг өгөх хэрэгтэй - магадгүй түүнд алхагч хэрэггүй болно.

Алхагчаар суралцах үйл явцыг хурдасгах гэж оролдох нь сөрөг үр дагаварт хүргэж болзошгүй юм

• Хүүхэд түшиг тулгууртай зогсож сурсан цагаас эхлэн бие даан зогсох хүртэл хэсэг хугацаа өнгөрөх ёстой гэдгийг та ойлгох хэрэгтэй. Хүүхдээ алхам хийхийг урамшуулан зогсоход дэмжлэг үзүүлэхээс татгалзаж болохгүй. Өчигдөр хүүхэд анх удаа босоо байрлалд орсон бол энэ нь ялангуяа муу юм. Хүүхдийн анхны алхмуудыг дүрслэхийн тулд байгалийн жам ёсны явцыг хүлээх нь дээр.

Мэргэжилтнүүдийн үзэж байгаагаар 10-11 сартайгаас эхлэн хүүхдэд дэмжлэггүйгээр зогсохыг заах нь илүү хялбар байдаг. Гэсэн хэдий ч дутуу төрсөн эсвэл төрөхдөө гэмтэл авсан хүүхдүүд хувь хүний ​​хуваарийн дагуу хөгждөг. Ийм хүүхдүүд тодорхойлсон насны стандартыг хангахгүй байж магадгүй юм.

Хүүхэд хэтэрхий эрт боссон

Заримдаа хүүхэд үе тэнгийнхнээсээ түрүүлж байдаг, энэ нь ялангуяа мэдэгдэхүйц юм бага нас. Хэрвээ хүүхэд 7 сараас өмнө босохыг оролдож байгаа бол түүнийг урьдчилан сэргийлэх нь утгагүй юм. Ээж нь эргэж хармагц хүүхэд үүнийг хийх болно гэдгийг эцэг эхчүүд ойлгох ёстой. Гэсэн хэдий ч 4 сартайдаа та хөл дээрээ зогсож чадахгүй - араг яс, булчингийн тогтолцоо хангалттай хөгжөөгүй тул ийм дасгал нь хүүхдэд ихээхэн хор хөнөөл учруулж болзошгүй юм. Ийм эрт босох нь маш ховор тохиолддог.

Хэрэв эх нь хүүхдээ шулуун хөл дээрээ эрт зогсоож байгаад санаа зовж байгаа бол хүүхдийн эмч нарын зөвлөгөөг авч болно. Хүүхдийг босоо байрлалд оруулахын оронд мөлхөхийг бүх талаар дэмжихийг зөвлөж байна. Үүнийг хийхийн тулд та сонирхолтой тоглоомыг тэр зөвхөн мөлхөх замаар даван туулж чадах зайд байрлуулж болно. Мөлхөж байхдаа хүүхэд сайн хөгжиж, булчин, араг ясыг бэхжүүлж, биеийг алхахад бэлтгэдэг. Түүнчлэн зарим хүүхдийн эмч нар энэ хугацаанд хүүхэд сэтгэхүйгээ хурдан хөгжүүлдэг гэж үздэг.

Хүүхдүүд ихэвчлэн бие даан алхахаасаа өмнө мөлхөх үе шатыг туулдаг.

Доктор Комаровский эцэг эхчүүд үр удмаа хөгжүүлэх үүргээ ухамсарлах ёстой гэж тэмдэглэжээ. Тэдний даалгавар бол нялх хүүхдийг авирч сурахыг албадах, ятгах биш, харин зөвхөн нялх хүүхдийг цаг тухайд нь амжилтанд хүргэх хөрсийг бэлтгэх явдал юм - түүнийг хатууруулж, булчинг нь бэхжүүлж, рахит өвчнөөс урьдчилан сэргийлэх. Эрүүл хүүхэдТэр өөрөө суух, зогсох, мөлхөхөд бэлэн гэдгээ тодорхой хэлэх болно.

Хүүхдийн хөгжлийн хурдад нөлөөлдөг хүчин зүйлүүд

Хүүхдийн эмч нарын ажиглалтаас харахад хүүхэд насны стандартын дагуу өсч, хөгжих шаардлагагүй гэж үздэг. Хүүхэд бүр өөрийн хөгжлийн төлөвлөгөөтэй байж болно. Гэсэн хэдий ч шинжээчид нялх хүүхдийн моторт функцийг бий болгоход эерэг нөлөө үзүүлдэг хэд хэдэн хүчин зүйлийг тодорхойлсон.

• ноцтой өвчин байхгүй;
• ARVI-ийн ховор өвчин (өвчний үед хүүхэд вирусын эсрэг тэмцдэг, түүнд шинэ зүйл сурах нэмэлт хүч байхгүй);
• хүүхдийн зан чанар, бие бялдар нь идэвхтэй, хэт махлаг, тэр ч байтугай туранхай биш;
• байшинд таатай уур амьсгал - шуугиан дэгдээхгүй байх, эцэг эхийн нинжин сэтгэл;
• Тэдний үлгэр жишээгээр нялх хүүхдэд мөлхөж, зогсож, алхаж сурахад урам зориг өгдөг ах / эгч байгаа эсэх (бид уншихыг зөвлөж байна :).

Хүүхдийг хөл дээрээ зогсоход хэрхэн урамшуулах вэ?

Хүүхдийг босохыг урамшуулахын өмнө түүнд хөгжлийн хөтөлбөрийн өмнөх цэгүүдийг дуусгах боломжийг олгох хэрэгтэй. Хүүхэд аль хэдийн 9 сартай, мөлхөхөө мэддэг байхыг зөвлөж байна. Заримдаа мөлхөх хугацаа уртасдаг боловч ихэвчлэн 3-5 сар үргэлжилдэг. Хэрэв нялх хүүхэд мөлхөхийг хүсэхгүй байгаа бол тэднийг тэнд өмнө нь тавихыг зөвлөдөггүй - тэд өөрсдөө үүнийг хийж эхлэх хүртэл бага зэрэг хүлээх нь дээр.

Эцэг эх нь хүүхэд босох сонирхолтой болтол хүлээхийг зөвлөж байна.

Хүүхдийнхээ чадварт итгэх итгэлийг өгөхийн тулд та түүнд биеийн бүх булчинг хөгжүүлж, бэхжүүлэхэд нь туслах хэрэгтэй. Массаж, гар, хөлний дасгалууд, усан сан дахь дасгалууд сайн ажилладаг (мөн үзнэ үү :). Хүүхдүүд усанд байхдаа маш сайхан мэдрэмж төрдөг, ялангуяа ээж нь ойрхон байвал. Өнөөдөр бараг бүх усан санд хүүхэдтэй эхчүүдэд зориулсан тусгай анги байдаг.

8-9 сартай хүүхдэд зориулсан энгийн бөгөөд үр дүнтэй дасгал байдаг. Та хүүхдийг шалан дээр эсвэл бусад хатуу гадаргуу дээр суулгаж, долоовор хуруугаа гараараа атгах хэрэгтэй. Дараа нь хүүхдийг тавиад дахин суулга.

Бие даан зогсож сурах

Хэрэв таны хүүхэд аль хэдийн хөл дээрээ зогсож байгаа ч дэмжлэггүй байхаас айсан хэвээр байгаа бол түүнд илүү итгэлтэй болоход нь туслах хэд хэдэн дасгал хийж үзээрэй. Хүүхдийг яаж зогсохыг заах вэ? Хэрэв нялх хүүхэд босоо байрлалд орсон бол үүнийг хийх ёсгүй гэж бид дээр дурдсан. Жор нь сандал эсвэл орны төмөр бариад хэсэг хугацаанд ганцаараа зогсож байсан нялх хүүхдийн эцэг эхчүүдэд хэрэгтэй болно.

• Фитбол нь нялх хүүхдэд зориулсан хамгийн тохиромжтой дасгалын машин байх болно. Дасгал хийхэд хялбар болгохын тулд бөмбөгийг бүрэн шахах шаардлагагүй, зөвхөн эзэлхүүний 2/3-ыг л хийнэ. Хүүхдийг бөмбөгөн дээр толгойны ар тал руу нь харж суулгаж, хонгоноос нь сайн барьж байх шаардлагатай. Дараа нь хүүхдийг дотогшоо хазайлгаарай өөр өөр талууд- урагш, хойш, зүүн, баруун. Ийм гимнастик нь хэвлийн булчин, нурууны булчинг бэхжүүлж, вестибуляр аппаратыг тааруулна. Хүүхдийг хөдөлж буй бөмбөгнөөс унахгүйн тулд түүнийг явуулахгүй байх нь чухал юм.

Фитбол нь таны биеийг алхахад бэлтгэхэд тусалдаг

• Та хүүхдийг нурууг нь эргүүлэн тэврүүлж болно. Өмнөх даалгаврын адилаар та түүнийг ташаанаас нь барьж, хажуу тийш нь эргүүлэх хэрэгтэй. Үр дүнд хүрэхийн тулд та хүүхдийг хөлийг нь шулуун болгохыг дэмжих хэрэгтэй. Хэрвээ тэр үргэлжлүүлэн тонгойж байвал хөлний булчингууд хангалттай хүчтэй биш байна гэсэн үг юм. Дараа нь энэ сургалтыг 1-2 долоо хоногийн дараа давтах ёстой.
• Хүүхэд найдвартай дэмжлэгийн дэргэд зогсох хүртэл хүлээх хэрэгтэй (үүнийг байрлуулах шаардлагагүй). Дараа нь түүнд хүүхэд сонирхож магадгүй тоглоомыг өг. Хоёр дахь нь нэн даруй өг - үүнийг авахын тулд тэр барьж буй сандлаа суллах хэрэгтэй болно. Хоёр тоглоом хоёулаа түүнд шинэ байх нь чухал, эс тэгвээс анхны хүүхэд үүнийг шалан дээр хаях болно.

Бэлтгэл хийхэд хэр хугацаа шаардагдах вэ? Хэрэв та үүнийг тогтмол хийвэл дасгалын үр дүн 1-2 долоо хоногийн дараа мэдэгдэхүйц байх болно. Гэсэн хэдий ч дасгал хөдөлгөөнгүй байсан ч бие нь бэлэн болсон үед хүүхэд бие даан зогсож, алхаж эхэлдэг. Та хүүхдээ үлгэр дуурайл болгохыг хичээж, аливаа зүйлийг хэт шахаж болохгүй. Нялх хүүхдэд байгалийн жам ёсоор хөгжих боломжийг олгох нь дээр.

Хэдэн сар?

Дунджаар хүүхэд 8 сартайдаа хөл дээрээ босч эхэлдэг.Эхлээд эдгээр нь өвдөг дээрээ тулгуурын хажууд зогсох оролдлого бөгөөд дараа нь хүүхэд нэг хөл дээрээ босч эхэлдэг бөгөөд эцэст нь дэмжлэгийг барьж, хүүхэд хоёр хөл дээрээ итгэлтэйгээр зогсдог.

Хүүхэд гараа суллахад тэр даруй өгзөг дээрээ доошилно. Тэр "бэлтгэлээ" үргэлжлүүлсээр - босоод дахин унадаг - нэлээд удаан хугацаанд. Заримдаа тэр даруй дэмжлэгийн дагуу алхах гэж оролдож эхэлдэг.

Эхэндээ нялх хүүхдийн биеийг босоо байрлалд байлгах нь маш хэцүү байдаг. Тэрээр тэнцвэрээ хадгалж, хоёр хөл дээрээ зогсохын тулд маш их хүчин чармайлт гаргадаг тул ихэнх оролдлого нь өгзөг дээрээ унаснаар төгсдөг. Гэхдээ хэрэв та анхааралтай ажиглавал хүүхэд шинэ ур чадвар эзэмшиж байгаадаа хичнээн их баярлаж, эргэн тойрныхоо бүх зүйлийг босоо байрлалаар харах нь түүнд хичнээн сонирхолтой болохыг анзаарах болно.

Е.Комаровскийн санал бодол

Хүүхдүүд ихэвчлэн 7-9 сартайдаа, дэмжлэггүй 9-12 сартайдаа босч, түшиг тулгуураа барьж эхэлдэг гэдгийг алдартай хүүхдийн эмч дурсдаг. Зарим бүрэн эрүүл хүүхдүүд үе тэнгийнхнээсээ хожуу босч эхэлдэг, жишээлбэл, тэд маш тайван эсвэл махлаг бол. Хэрэв эмч хүүхэд эрүүл гэж хэлсэн бол санаа зовох шалтгаан байх ёсгүй.

Ихэнхдээ хүүхэд босож сурдаг ч буцаж суухаа мэддэггүй. Хүүхэд чадах чинээгээрээ зогсож, дараа нь ядаргаа унадаг. Хэрэв ийм хүүхдийг гараа тулгуураас нь салгаж суулгавал хүүхэд ядарч туйлдсанаа тэр даруй мартаж, дахин дэмжлэг рүү хүрч, босч эхэлнэ. Хэсэг хугацааны дараа хүүхэд босоо байрлалаас өөрийгөө болгоомжтой буулгаж сурах болно. Тун удахгүй хүүхэд дэмжлэгийн дагуу алхам хийж чадна гэдгээ харах болно. Аажмаар тэр нэг гараа суллаж, зөвхөн нэг гараараа тулгуурыг барина. Хүүхэд ингэж алхаж сурдаг.

Хүүхэд босч, босож сурсан бол эцэг эхчүүд ихэвчлэн алхагч худалдаж авах талаар боддог. Энэ төхөөрөмжийн тусламжтайгаар хүүхэд алхаж сурах хүртлээ хөдөлж чадна. Алхагч ашиглах гол зорилго нь нялх хүүхдэд орон сууцны эргэн тойронд аюулгүй нүүж, эхийг чөлөөлөх боломжийг олгох явдал юм.

Комаровский хүүхдээ алхагчинд 40 минутаас илүү хугацаагаар байлгахыг зөвлөдөггүй, учир нь тэдэн дотор байх нь юу ч хийхгүй гэдэгт итгэлтэй байна. хүүхдэд ашигтайөгдөггүй, гэхдээ бүр хор хөнөөл учруулдаг. Хүүхдийн хөгжил байгалийн жамаар явагдах ёстой. Нэмж хэлэхэд, мөлхөж байхдаа ертөнцийг судлах нь хүүхдэд илүү ашигтай байдаг.

Та хүүхдэдээ алхагч худалдаж авах ёсгүй, хэрэв танд өгсөн бол 40 минутаас илүү хугацаагаар байлгах ёсгүй.

Хүүхэд босож эхлэхэд юу мэдэх хэрэгтэй вэ?

Дэмжлэгтэй болон дэмжлэггүй зогсож сурч байгаа нялх хүүхдэд босохыг оролдож эхлээгүй хүүхдээс илүү анхаарал халамж хэрэгтэй. Учир нь олон хүүхэд яаж буцаж ирэхээ ойлгохоосоо илүү хурдан босож сурдаг суух байрлал, тэгвэл энэ хугацаанд тэдэнд ээжийнхээ тусламж үнэхээр хэрэгтэй байна.

Одоо таны хүүхэд бараг хаана ч босох болно гэдгийг санаж байх хэрэгтэй, тиймээс та маш болгоомжтой байж, хүүхдийнхээ бүх үйлдлийг хянаж, түүний аюулгүй байдлыг дээд зэргээр хангах хэрэгтэй. Шүүгээ, ширээний булан, хаалга, ширээний бүтээлэг болон бусад зүйлс нь хүүхэд хөл дээрээ босоход аюултай. Хүүхэддээ аюултай зүйлсийг цаг тухайд нь нуу. Орны дэргэдэх ширээний хаалгыг нялх хүүхэд нээхээс сэргийлж түр зуур соронзон хальсаар битүүмжилж болно (тэр хуруугаа хавчих магадлалтай).

Хэрвээ хүүхэд босож эхэлбэл түүний өндрийг харгалзан бүрэн аюулгүй байдлыг хангана

Хэрэв таны хүүхэд жил хүрэхгүй, тэр мөлхөж, сайн суудаг, гэхдээ тэр зогсож сураагүй байгаа тул санаа зовох хэрэггүй. Хүүхэд бүр өөрийн хуваарийн дагуу хөгждөг бөгөөд эцэг эхийн зорилго нь хөндлөнгөөс оролцох биш, харин хүчээр биш, харин хүүхдийн моторт шинэ ур чадвар эзэмших бүх бие даасан оролдлогыг дэмжих явдал юм.

Дасгал

Таны хүүхэд босож сурсны дараа та түүнийг энэ чадвараа илүү олон удаа ашиглахыг дэмжиж, зарим дасгалын тусламжтайгаар дэмжлэггүйгээр хурдан зогсох боломжтой болно.

• Хүүхдээ янз бүрийн өндрийн тулгуур дээр зогсохыг урь. Тэр сайн босож сурвал бэлхүүсийнхээ түвшинд тулгуурыг барьж, цээжнийх нь түвшинд "саад" тавь.
• Тулгуур дээр зогсож, гараараа барьдаг хүүхдэд сонирхолтой тоглоом өг. Ингэснээр та нялх хүүхдийг ходоодоороо тулгуур дээр бөхийлгөж, гараараа тоглоомоор янз бүрийн үйлдэл хийх болно.
• Хүүхдээ босоо байрлалаас сууж сургахын тулд та тоглоом ашиглаж болно. Хажууд нь шалан дээр тавь зогсож байгаа хүүхэдмөн хүүхдийг тоглоомонд хүрэхийг оролдоход нь дэмж.
• Хүүхдээ тавиурын дэргэд байрлуулж, тавиур дээр нь янз бүрийн өндөрт хэд хэдэн тоглоом байрлуул. Хүүхэд тоглоомондоо хүрэхийг хичээж, босч, нэг гараа суллаж эхэлнэ.
• Хүүхдийг намхан ширээн дээр тавь, түүнийг энэ ширээнээс барь. Хүүхдийн эргэн тойронд хэд хэдэн тоглоомыг шалан дээр байрлуулж, хүүхдийг бүгдийг нь авч, ширээн дээр тавихыг урь.
• Хүүхдийн хөлний хооронд дэр тавьж, нэг хөл нь урд, нөгөө нь ард байна. Хүүхэд энэ байрлалд тэнцвэрийг хадгалахыг хичээгээрэй.
• Бөмбөгийг хүүхдийн өвдөгний түвшинд байлгахын тулд тулгуурын дэргэд өлгө. Хүүхэд тулгуур дээр зогсоод энэ бөмбөгийг нэг хөлөөрөө өшиглөхийг хичээж, биеийн жинг нөгөө рүү шилжүүлэх болно.
• Та мөн хүүхэдтэйгээ тэнцвэрийн самбар дээр дасгал хийж болно.

Хүүхэд гарнаас нь атгах үед яагаад үсрэх дуртай байдаг вэ? Учир нь түүний бүх бие хөл дээрээ босохоор бэлдэж байна. Хүүхэд бие даан зогсож чадахгүй байгаа ч биеийн булчингуудыг энэ хугацаанд сургадаг хүүхдийн бүжиг. Хүүхэд хэзээ бие даан босч эхэлдэг вэ? Энэ талаар нийтлэлээс олж мэдье.

Ажиглагч эхчүүд таван сартайгаасаа эхлэн хүүхэд хөлөө хэрхэн сургаж, бие даан жинхэнэ гимнастикийн дасгал хийж эхэлдгийг анзаардаг: тэр өлгийд хэвтэж байхдаа хөлөө баруун/зүүн тийш эргэдэг.

Дараа нь зургаан сартайдаа хүүхэд дөрвөн хөл дээрээ босч, биеийг нь нааш цааш хөдөлгөж, дуртай дуугаа баяртайгаар дууддаг: тийм, тийм, тийм, ээж. Энэ юу вэ? Энэ нь нурууны булчинг бэхжүүлж, хөл дээрээ зогсоход бэлддэг. Дөрвөн хөлөөрөө мөлхөх нь нурууны булчинг бэхжүүлэхэд тусалдаг.

Үүний зэрэгцээ, зургаа/долоон сартай хүүхэд эцэг эх нь түүнийг гарнаас нь өргөж, босоо байрлалд барихад үсрэх дуртай байдаг. Хүүхэд зүгээр л зогсохыг хүсдэггүй: тэр баяр хөөртэй үсэрч, анхны хүүхдийнхээ үгсийг зөвхөн ээжид нь болон өөртөө ойлгомжтойгоор ярих хэрэгтэй. Энэ дасгал нь уян хатан, сунгах булчингуудыг сургадаг.

Хүүхдийн бие бялдрын боловсрол үүгээр дуусдаггүй: тэр бяцхан гараараа хүүхдийн орыг шүүрэн авч, чичирч, хөл дээрээ зогсохыг хичээдэг! Тэгээд тэр үүнийг атаархмаар тууштай, байнга хийдэг. Тиймээс түүний цаг ирлээ! Тэр босож, гараа суллаж, өгзөг дээрээ унаж, дахин босдог. Түүнийг үүнийг хийхэд нь бүү саад бол!

Энэ нь бүгд биш юм: хүүхэд хашлага дээр бариад хүүхдийн ор дагуу хөдлөхийг хичээдэг. Тэр энэ үйл ажиллагаанд үнэхээр дуртай. Хүүхэд өлгий дээр аз жаргалтай алхаж, түүний үйлдлийг хөгжилтэй дуугаар дагалдаж, хүссэн хэмжээгээрээ хийж чадна!

Эрт босох

Зарим эхчүүд эрт хөл дээрээ босох нь хүүхдэд хор хөнөөл учруулах эсэх талаар санаа зовдог. Хэрэв хүүхэд өөрөө босох хүсэлтэй байгаа бол энэ нь өвдөхгүй. Хэдийгээр эх нь хүүхдээ айснаасаа болж босохыг хориглодог байсан ч тэр үүнийг хийх болно: түүнийг манеж эсвэл хүүхдийн ор дээр ганцаараа үлдээх үед. Ээж эргэж хармагц тэр аль хэдийн хөл дээрээ боссон байна.

Хүүхдийн эмч нар дөрвөн сартай хүүхдийг араг ясны тогтолцоо нь хөгжөөгүй тул хөл дээрээ зогсохыг хатуу хориглоно гэж дуу нэгтэй хэлж байна.

Гэсэн хэдий ч хүүхэд аль хэдийн бие даан сууж, ээжийнхээ дэмжлэгтэйгээр хөгжилтэйгээр үсэрч байвал тэр бие бялдрын хөгжилзогсож эхлэх боломжийг танд олгоно.

Ээжүүдийг тайвшруулахын тулд: Хэрэв та эрт босохоос санаа зовж байгаа бол мөлхөж эхэл. Мөлхөж байхдаа хүүхдийн булчингийн тогтолцоо төгс бэхжиж, сэтгэн бодох чадвар нь хөгждөг. Хэрэв та мөлхөгч хүүхдээ илүү олон удаа өдөөж, тод тоглоомоор татвал нуруу, хөл нь муруйлттай холбоотой асуудал гарахгүй.

Алхагч, хөлийн үзүүртэй

Хүүхдийн эмч нар ийм хүүхдийн симуляторыг алхагч гэж юу гэж боддог вэ? Олон эцэг эхчүүд энэ төхөөрөмжийн тусламжтайгаар хүүхдээ алхаж сургахыг хичээдэг. Доктор Комаровский хүүхдийг алхагчаар сургахыг хатуу зөвлөдөггүй. Шалтгаан нь энгийн: бие бялдрын хөгжил нь байгалийн байх ёстой.

Алхаж буй хүүхэд "түдгэлзүүлсэн" байдалд байна: тэр биеийн жинг мэдэрдэггүй.Зөвшөөрч байна, ийм сургалт нь сайн зүйлд хүргэхгүй: эцэст нь алхахдаа хүн өөрийн биеийн жинг мэдэрч, булчингийн тогтолцоо нь энэ жинг тэсвэрлэх ёстой.

Алхагч нарын бас нэг сул тал бол хөлийн хуруугаараа шалан дээр хүрч хэвшдэг. Хүүхэд суудал дээр өлгөөтэй байгаа тул бүх хөлөөрөө шалан дээр хүрч чаддаггүй: үр дүнд нь тэрээр зөв төлөвшөөгүй байна. булчингийн ая. Та түдгэлзүүлсэн үедээ алхаж үзсэн үү? Ирээдүйд түүнд хөлөө бүтэн хөл дээрээ хэрхэн яаж хийхийг дахин сурахад хэцүү байх болно: тэр хөлийн үзүүр дээр гүйх болно.

Хэрэв хүүхдийг алхагчтай байлгаагүй ч өлгий дээрээ хөлийн үзүүр дээр зогсож байгаа бол энэ нь хүүхэд булчингийн гипертоник шинж чанартай гэсэн үг юм. Булчинг хэвийн болгохын тулд хөлийг хэрхэн, хэзээ массаж хийхийг хүүхдийн эмч зөвлөж байна. Зарим хүүхдүүд 1.5 нас хүртлээ хөлийн үзүүр дээр алхаж, дараа нь бүх зүйл хэвийн байдалдаа ордог.

Та онлайн дэлгүүрээс 70% хүртэл хямдралтай худалдан авалт хийх боломжтой гэдгээ мэдэх үү? бүх жилийн турш!? Яг одоо хаана хүүхдийн хувцас хямдралтай байгааг олж мэдээрэй, мөн бусад олон хүүхдийн бүтээгдэхүүнүүд!

Зогсож сурах

Хүүхэд нь хөл дээрээ босч чадахгүй байгаа эхчүүд яах ёстой вэ? Хөршийнхөө хүүхэд долоон сартайдаа манежны эргэн тойронд алхаж байхад таны хүүхэд зүгээр л сууж байгаа бол ичмээр юм. Орой босох шалтгаан нь дараахь зүйлд нуугдаж болно.

• хүүхдийн хүнд жин;
• флегматик зан чанар;
• хөгжлийн онцлог;
• удамшил;
• булчингийн ая бага.

Хэрэв найм, есөн сартай хүүхэд хэвийн жингийн ангилалд (наснаас хамаарч) байвал сайн иддэг, гэхдээ хөл дээрээ зогсдоггүй бол ортопедист, мэдрэлийн эмчтэй холбоо бариарай. Магадгүй шалтгаан нь мэдрэлийн эмгэг юм.

Хэрэв есөн сартай хүүхэд босох сонирхолгүй байвал түүнийг өдөөхийг хичээ: хуруугаараа өргөж, хутгахыг хичээ. Зургаан сартай идэвхтэй хүүхдүүд ээжийнхээ гарт сууж байхдаа ч үсэрдэг. Хүүхдээ гараас нь өргөхдөө түүний биеийг янз бүрийн чиглэлд эргүүлж үзээрэй.

Хүүхдийн сонирхлыг татахуйц тод тоглоомуудыг манежны талбайд байрлуул. Гэхдээ тоглоомууд нь гар хүрэхгүй байгаа эсэхийг шалгаарай. Ийм тоглоомын тусламжтайгаар та ес, арван сартай залхуу хүүхдийг босохыг зааж болно. Ухаантай бай! Хүүхдүүд маш их сониуч зантай байдаг, тэд үргэлж сонирхолтой зүйлд гараараа хүрч, шүдээ туршиж үзэхийг хүсдэг.

Босохгүй байгаа хүүхдэд өөр яаж туслах вэ? Хэрэв таны хүүхэд зөвхөн шалан дээр мөлхөх дуртай бол түүнд "саад бэрхшээлийн бүс" зохион байгуул: зам дагуу дэр, том тоглоом эсвэл ямар нэгэн дэр байрлуул. Эдгээр бүх саад бэрхшээлүүд нь таныг саад бэрхшээлийг даван туулахын тулд янз бүрийн хөдөлгөөн хийхэд түлхэц өгөх болно. Нэгэн гайхалтай өдөр хүүхэд хөл дээрээ зогсож сурах болно.

Чухал!Хэрэв арван сартай хүүхэд идэвхтэй мөлхөж, сууж, эргэлдэж байвал санаа зовох хэрэггүй. Эрт орой хэзээ нэгэн цагт тэр өөрөө босоод явах болно.

Энэ үйл явдлыг хэр удаан хүлээх вэ? Тэвчээртэй байгаарай.

Төрсний дараа сунгах тэмдгийг хэрхэн арилгах вэ?