Хүүхдэд нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх нь яагаад зайлшгүй шаардлагатай вэ? Хүүхдийн нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх

Хүүхдийн эхэн үеийн хөгжилд үргэлж хөгжлийг багтаадаг нарийн моторт ур чадвар, өөрөөр хэлбэл түүнийг барьж, ажиллуулж сурах жижиг объектууд. Гарны нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх янз бүрийн арга байдаг: эцэг эх бүр өөрт болон хүүхдийнхээ дуртай зүйлийг сонгох эрхтэй. Доор бид нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэхтэй холбоотой гол нюансуудын талаар ярилцаж, яагаад үүнийг хөгжүүлэх шаардлагатай вэ гэсэн асуултанд хариулж, мөн хүүхдийнхээ сэтгэлийг татахуйц тоглоомуудыг толилуулж байна.

Нарийн моторт ур чадварыг яагаад, хэзээ хөгжүүлэх хэрэгтэй вэ?

Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх нь хүүхдийн ярианы хөгжилд түлхэц өгдөг гэдгийг эрдэмтэд эртнээс нотолсон. Ээжүүдтэйгээ байнга тоглоом тоглодог, янз бүрийн бүтэцтэй олон тооны объектуудыг судлахаар өгдөг хүүхдүүд дээр дурдсан зугаа цэнгэлээс татгалздаг үе тэнгийнхнээсээ эрт ярьж эхэлдэг. Үүнээс гадна ийм хүүхдүүд мэдээллийг хурдан шингээж авдаг (хүрчлэх мэдрэмж нь тархины үйл ажиллагаатай холбоотой байдаг), илүү амархан сурч, хурдан бичиж эхэлдэг. Ихэнхдээ хөгжил хүрэлцэх мэдрэмжсургуульд бэлтгэхэд ашигладаг.

Дээр дурдсан бүхнээс харахад хүүхдийн нарийн моторт чадварыг аль болох эрт хөгжүүлэх ёстой гэж бид дүгнэж болно. Орших хурууны тоглоомууд, бараг төрсөн цагаасаа эхлэн тоглож болно.

Янз бүрийн насны хүүхдүүдэд нарийн моторт ур чадварыг хэрхэн хөгжүүлэх вэ?

Нас болгон өөрийн гэсэн тоглоомтой. Та энэ мэдэгдэлтэй маргаж болохгүй, тиймээс аливаа зүйлийг яаравчлахгүй байх, хүүхдэдээ түүний насанд тохирсон тоглоомыг байнга санал болгох нь чухал юм.

Төрснөөс зургаан сар хүртэл

Энэ үед хүүхэд бие даан хүрэлцэх чадварыг идэвхтэй хөгжүүлж байна. 3-4 сартайгаас эхлэн хүүхэд ухамсартайгаар тоглоом руу гараа сунгаж, чимээ шуугиан, ээжийнхээ гарыг мэдэрч, хуруугаа шалгадаг. Та хүүхэддээ янз бүрийн тоглоом санал болгож болно.

• Гар массаж - хүүхдийн хурууг зөөлөн нухаж, цохиж, зөөлөн мушгина. Та үйл явцыг шүлэг, хошигнолоор дагалдаж болно.
• Хүүхдээ өөрийнхөө хүүхдийг өг эрхий хуруумөн хүүхдийг өргөхийг хичээ. Та энэ дасгалыг олон удаа хийх тусам хүүхэд таны гараас илүү хүчтэй байх болно.
• Хүүхэддээ цаасан ном эсвэл энгийн хуудас санал болго. Тэд урагдаж, буталж, мушгиж болно гэдгийг харуул.
• Хавиргатай гадаргуутай шажигнуур, бөмбөг, тоглоом нь маш сайн туслах болно эрт хөгжилхүүхэд.

7 сараас нэг жил хүртэл

Энэ хугацаанд та зургаан сарын өмнөхтэй ижил материал, тоглоом ашиглаж болно. Та хэд хэдэн өөр нэмж болно.

• Пирамидууд - тэд хүүхдэд хэмжээсийн тухай ойлголтыг өгч, цагирагуудыг саваа руу хурдан зүүх чадварыг хөгжүүлэх болно.
• Үр тариа, шош, гоймон - гал тогооны өрөөнд байгаа бүх зүйл. Хүүхдээ гадны биетийг залгихгүйн тулд байнга хянаж байх нь чухал.
• Төрөл бүрийн дүүргэгчээр хийсэн даавуу, уут.
• Барилгачин.
• Шоо шоо.

Нэг жилээс хоёр жил хүртэл

Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх тоглоомын тоог аажмаар нэмэгдүүлэх хэрэгтэй. Үр тариа, үр тарианы уут тоглоход сонирхолтой, хэрэгцээтэй хэвээр байгаа ч хүүхэд хөгширч, ухаалаг болж байгаа тул одоо байгаа тоглоомуудын тусламжтайгаар та логик, ухаалаг хандлагыг шаарддаг шинэ тоглоомуудыг гаргаж авах боломжтой.

Та мөн тоглоомын цуглуулгадаа ер бусын шинж чанаруудыг нэмж болно.

• Ус. Хүүхдээ нэг аяганаас нөгөө аяга руу ус асгаж, аль болох бага шингэн асгахыг хүс.
• Үс болон хоншоортой.
• Бөмбөлгүүдийг, товч, хувцасны хавчаар болон бусад гэр ахуйн эд зүйлс.
• Хятад савх.
• Оньсого, мозайк.
• Зурах.

2-оос 3 жил хүртэл

Гурван настай хүүхэд аль хэдийн бүрэн хүн болсон. Ингэж хорвоо ертөнцтэй танилцаж, бүх юмаа амандаа хийчихдэг нялх хүүхэд биш. 2-3 настайдаа та хүүхэдтэйгээ анхааралтай, хариуцлагатай, тодорхой дараалал шаарддаг нэлээд ноцтой тоглоом тоглож болно.

• Зуурсан гурилтай ажиллах.
• Хурууны гимнастик.
• Оригами.
• Хайч, өнгөт цаастай ажиллах.

Хүүхдэд зориулсан барилгын багц нь зөвхөн биш юм загварын тоглоом, гэхдээ өдөр тутмын энгийн үнэнийг судлах гайхалтай материал, түүнчлэн тоглож байхдаа оюун ухаан, сэтгэлгээг хөгжүүлэх арга зам юм.

Барилга угсралтын багцыг сонгохдоо дүрмийг баримтлах хэрэгтэй: хүүхэд бага байх тусам нарийн ширийн зүйлс илүү том болно. Бяцхан хүүхдүүдэд амтлахыг хүсвэл хоолойд багтахгүй том элементүүдээс бүрдсэн барилгын багц худалдаж авсан нь дээр.

Бүтээгчтэй тоглоомууд өөр байж болно. Та хүүхэдтэйгээ зөвхөн тодорхой өнгөт барилга байгууламж, объектуудыг "барих" боломжтой (суралцах өнгө), та хүүхдээ эд ангиудыг тоолоход урьж болно (суралцах тоолох). Ямар ч тохиолдолд дизайнер таны хүүхдийн нарийн моторт чадварыг хөгжүүлж, оюун ухааныг нь сайжруулна.

Мэдрэхүйн мэдрэмжийг хөгжүүлэх загварчлал

Пластилиныг хүн бүр мэддэг. Энэ бүх нийтийн эмчилгээ, энэ нь цэцэрлэгт болон гэртээ аль алинд нь ашиглагддаг бөгөөд та хүүхдээ хэсэг хугацаанд байлгах боломжийг олгодог. Бараг бүх хүүхдүүд хуванцараар баримал хийх дуртай байдаг, гэхдээ энэ нь бид доор ярих зүйл биш юм.

Илүү аюулгүй, уламжлалт бус, гэхдээ маш их байдаг сонирхолтой аргазагварчлалын тусламжтайгаар хүүхдийнхээ нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх. Энэ давстай зуурмаг. Энэ нь ямар ч гэрт байдаг бүтээгдэхүүнээс маш энгийн бөгөөд хурдан бэлтгэгддэг бөгөөд үүнтэй зэрэгцэн давсалсан зуурмаг нь бүрэн аюулгүй байдаг (хэдийгээр энэ нь идэж болно, хүүхэд үүнийг идэх магадлал багатай). Нэмж дурдахад, зуурсан гурилаар хийсэн гар урлал нь хатуурах тусам бэлэг дурсгалын зүйл болгон хадгалах боломжтой байгалийн(эсвэл зууханд шатаасан), plasticine-ийн бүтээлүүдээс ялгаатай.

Давстай зуурмагийн жор

Танд хэрэгтэй болно:

• гурил - 250 грамм;
• давс - 250 грамм;
• ус - 125 мл.

Бүх найрлагыг нь хольж, зуурсан гурил зуурна. Үүнийг илүү уян хатан болгож, гартаа наалдахгүйн тулд та түүнд халбага нэмж болно ургамлын тос. Цавуу, цардуул, тэр ч байтугай цөцгий нэмсэн жор байдаг. Гэсэн хэдий ч шаардлагагүй үс засалт хийх шаардлагагүй. Гурил, давсаар хийсэн хамгийн энгийн зуурмаг нь хүүхдийн гар урлалд тохиромжтой.

Хүүхэддээ баримал хийх хэд хэдэн арга барилыг үзүүлээрэй: өнхрөх, тэгшлэх, зуурах гэх мэт. Хүүхдийг бүх гараараа ажиллуулж, жижиг нарийн ширийн зүйлийг сийлээрэй. Энэ нь түүний хурууны уян хатан байдал, нарийн моторт чадварыг төгс хөгжүүлэх болно.

Зурах нь хүүхдэд сойз хэрхэн зөв барихыг заадаг бөгөөд энэ нь түүнд зөв бичгийн дүрмийг хурдан бөгөөд асуудалгүй эзэмшихэд тусална.

Зурахдаа будаг, сойз, харандаа, эсгий үзэг, өнгийн харандаа, пастел зэргийг ашиглаж болно. Эсвэл та хүүхдээ гараараа зурахыг урьж болно! Энэ дасгал нь нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэхэд маш их хэрэгтэй болно. Гэхдээ хуруугаараа хүнсний будаг эсвэл онцгой тохиолдолд хортой бодисгүй будгаар зурах нь дээр гэдгийг санаарай.

Та өөрөө идэж болох будаг үүсгэж болно. Хүүхдийн нухаш хэрэглэх эсвэл манна будаа, мөн хүнсний будаг эсвэл хүнсний ногоо, жимсний шүүсийг будагч пигмент болгон хэрэглэнэ.

Та төрсөн цагаасаа эхлэн хурууны тоглоом тоглож болно. Эхлээд эх нь хүүхдийн гараараа хөдөлгөөн хийх болно. Гэвч удалгүй хүүхэд өөрөө юу болохыг ойлгож, дуу, шүлгийн хэмнэл дээр хуруугаа хөдөлгөж эхэлнэ.

Хурууны тоглоом бол нарийн моторт ур чадварыг хурдасгах, тархины үйл ажиллагааг идэвхжүүлэх, мөн хүүхдээ бичихийг заах үндэс суурийг тавих маш сайн дасгал юм.

1. 6-7 сар хүртэлх хүүхдэд хурууны массаж хийлгэж болно. Ээж хуруу бүрийг нь илж нэрийг нь хэлнэ. Жишээлбэл, та үржүүлгийн шүлгийг ашиглаж болно: Бос, Бос, Заагч!

   Босоод, Середка!

   Бяцхан өнчин босоорой

   Мөн бяцхан Ерошка!

   Сайн уу, Palm!

2. Нэг нас хүрэхэд хүүхэд түүнээс юу шаардагдахыг аль хэдийн ойлгож чадна. Энэ насанд ээж нь зөвхөн зааварлагчийн үүрэг гүйцэтгэдэг. Тэр хүүхдэд хүүхэд давтах ёстой үндсэн хөдөлгөөнийг харуулдаг. Дүрмээр бол нялх хүүхдийн хуруу нь амьтан эсвэл хүмүүсийг төлөөлдөг. Гараа алгадах, хуруугаа хавчих, алгаа зангидах.
3. 3 ба түүнээс дээш насны хүүхэдтэй бол та сүүдрийн шоу зохион байгуулж болно. Үзэгчдийг төрөл төрөгсдөөс нь сонгох нь дээр, ингэснээр хүүхэд тоглолтыг "давтуулах" сонирхолтой болно. Та мөн хурууны дасгал хийхэд янз бүрийн объектуудыг ашиглаж болно: самар, бөмбөлгүүдийг, товчлуур, даавуу.

Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх тоглоомууд

Тодорхой болгохын тулд хүрэлцэх мэдрэмжийг хөгжүүлэх, хүүхдийн хурууг тархины мэдрэлийн импульсийн дагуу хөдөлгөхийг "заах" тоглоомуудын ерөнхий жагсаалтыг доор харуулав.

1. Пирамид.
2. Шоо шоо.
3. Хавиргатай шажигнуур.
4. Янз бүрийн хэмжээтэй бөмбөг.
5. Ангилагч.
6. Өндөр зурагтай номнууд.
7. Барилгачин.
8. Абакус.
9. Оньсого.
10. Labyrinths.
11. Нэхсэн тор бүхий хүрээ.
12. Бөмбөлгүүдийг.
13. Товчлууртай тоглоомууд.

Монтессори аргыг ашиглан нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх

Мария Монтессоригийн аргаар их анхааралГарны нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэхэд онцгой анхаарал хандуулдаг. Түүний бичлэгүүдэд үүнд нөлөөлж буй олон тоглоом бий. Тэдгээрийн хамгийн сонирхолтой нь доор байна.

"Насанд хүрсэн хүн шиг"

Хүүхэддээ хөвөн, хэдэн бохир аяга өг. Хүүхэд ээжийгээ дуурайж аяга тавгаа угаагаарай. Энэ нь танд амархан санагдаж байна уу? Уян хатан бус хүүхдийн хурууны хувьд аяга усанд барьж, түүнийг унагахгүй байх нь маш хэцүү байдаг, энэ дасгал нь хурууны уян хатан байдал, гарны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх маш сайн сургалт болно.

Товчлуурууд

Хүүхэддээ товч, дэгээ болон бусад бэхэлгээтэй цамц, хүрэм эсвэл бусад зүйлийг өг. Та хүүхдэдээ зориулж тусгай дасгалжуулагч хийж болно: нэг зүйл дээр хэд хэдэн бэхэлгээг нэгтгэнэ. Энэ дасгал нь нарийн моторт ур чадварт сайнаар нөлөөлдөг бөгөөд өөрийгөө арчлах чадварыг сургадаг.

Эрэмбэлэх

Хоёр аяга ав. Ширээн дээр вандуй, Сагаганыг тавь (гоймон ба шош - ямар ч үр тариа сонгох). Хүүхдээсээ нэгийг нь ялгаж, хоёр аяганд хийж өгөхийг хүс.

Энэ нь хойд эхийн Үнсгэлжинд зориулж гаргасан даалгаврыг дэндүү санагдуулж байна уу? Магадгүй. Гэхдээ ийм даалгавар бол бяцхан хүүхдийн хуруунд зориулсан маш сайн дасгал юм.

Зүгээр л бүү хэтрүүл. Хүүхэд тань ядарсан эсвэл ядарсан бол үр тариа ялгахыг албадах шаардлагагүй.

Гурил дээр зурах

Ширээн дээр гурил (манна, элс, элсэн чихэр) хийнэ. Хүүхдээ цацсан гадаргуу дээр зурахыг урь. Энэ төрлийн зургийн давуу тал нь зургийг амархан арилгаж, дахин эхлүүлэх боломжтой юм.

Хагархай

Өөр өөр бүтэцтэй хэд хэдэн даавууг ав. Ноос, том сүлжмэл, хилэн, торго. Хүүхдээ тус бүрт хүрч, түүний мэдрэмжийг тайлбарлахад урь.

Нэхэх

Энгийн хоншоор нь хүүхдийн нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэхэд маш сайн байдаг. Та нэхсэн тор бүхий тусгай хүрээ худалдаж авах боломжтой, эсвэл хүүхдээ өөрийн гутлыг жишээ болгон ашиглаж болно.

Хөвөн

Бяцхан хүүхдээс ердийн аяга тавагны хөвөн ашиглан нэг аяганаас нөгөө аяга руу ус шилжүүлэхийг хүс. Энэ тохиолдолд хүүхэд ширээн дээр аль болох цөөн дусал дуслахыг хичээх хэрэгтэй. Энэ нь зөвхөн биш юм сайн дасгалхурууны хувьд, гэхдээ бас нарийвчлалд сургах.

Цуглуулагч

Жижиг зүйлсийг шалан дээр тарааж, хүүхдээ аяга эсвэл уутанд цуглуулахыг хүс. Мөн та хүүхдээсээ зүйл бүрийн өнгө эсвэл "нэр"-ийг хэлэхийг хүсч болно.

Илбэчин

Хэд хэдэн зүйлийг малгай эсвэл тунгалаг уутанд хийнэ. Хүүхэд хүрэлцэх замаар уутанд байгаа зүйлийг мэдрэх ёстой. Нялх хүүхдээс энэ эсвэл тэр зүйлийг татахыг хүс. Үүнийг хийхийн өмнө хүүхэд хуруугаараа аливаа зүйлийг удаан хугацаанд судлах болно.

Дүгнэлт

Эдгээр болон бусад олон дасгал, тоглоомууд нь хүүхдийн гарыг хянах чадварыг хөгжүүлэх, түүнчлэн түүний ур чадвар, чадварын жагсаалтыг баяжуулж, логик сэтгэлгээнд сургах зорилготой юм.

Хүүхэдтэйгээ байнга харьцах нь маш чухал боловч түүнд саад болохгүй. Бүх хичээлийг заах ёстой тоглоомын хэлбэр.

Придворова Вера Сергеевна, MBDOU Хүүхдийн боловсролын төв төвийн багш - DS No53 "Ёлочка", Тамбов

Бид "нарийн моторт ур чадвар" гэсэн хэллэгийг хэр олон удаа сонсдог вэ? Нарийн моторт ур чадвар гэж юу вэ? Физиологичид энэ хэллэгийг гарын жижиг булчингийн хөдөлгөөнийг илэрхийлдэг. Үүний зэрэгцээ гар-нүдний зохицуулалтын талаар санах нь чухал, учир нь жижиг гар хөдөлгөөн нь харааны хяналтан дор явагддаг. Хүүхдийн гарт нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх нь яагаад чухал вэ? Хүний тархинд хэл яриа, хурууны хөдөлгөөнийг хариуцдаг төвүүд маш ойрхон байрладаг нь үнэн юм. Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлснээр бид яриаг хариуцдаг хэсгүүдийг идэвхжүүлдэг. Үүнээс гадна ирээдүйд хүүхэд зурах, бичих, хувцаслах гэх мэт хөдөлгөөнийг ашиглахад эдгээр ур чадвар хэрэгтэй болно.

Гарны жижиг булчинг хөгжүүлэх тал дээр бага наснаасаа эхлэн ажиллах хэрэгтэй. Аль хэдийн нялх хүүхэдхуруугаа массаж хийж болно (хурууны гимнастик), ингэснээр тархины бор гадартай холбоотой идэвхтэй цэгүүдэд нөлөөлдөг. Сургуулийн өмнөх насны болон бага насны үед та яруу найргийн текстийн хамт энгийн дасгалуудыг хийх хэрэгтэй бөгөөд өөрийгөө арчлах үндсэн ур чадвараа хөгжүүлэх талаар мартаж болохгүй: товчлуурыг товчлох, тайлах, гутлын үдээсийг зангидах гэх мэт.

Мэдээжийн хэрэг, сургуулийн өмнөх насны ахимаг насны үед нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх, гар хөдөлгөөнийг зохицуулах ажлыг хийх ёстой. чухал хэсэгсургуульд бэлтгэх, ялангуяа бичихэд бэлтгэх.

Нарийн моторт ур чадвар нь хүүхдийн объектив үйлдлийг эзэмших, үр бүтээлтэй үйл ажиллагаа, бичих, ярих чадварыг хөгжүүлэхтэй шууд холбоотой моторт хүрээний нэг тал юм. (М. М. Кольцова, Н. Н. Новикова, Н. А. Бернштейн, В. Н. Бехтерев, М. В. Антропова, Н. А. Рокотова, Е. К. Бережная). Хөдөлгөөний үйл ажиллагаа, түүний дотор нарийн гар хөдөлгөөн үүсэх нь хүүхдийн эргэн тойрон дахь объектив ертөнцтэй харилцах явцад үүсдэг. Нарийвчилсан үйлдэл хийх үед бугуй нь янз бүрийн хавтгайд шаардлагатай хөдөлгөөнийг хийж, бидний гарын байрлалыг зохицуулдаг. Жаахан хүүхдэдбугуйг мушгих, эргүүлэхэд хэцүү байдаг тул тэр эдгээр хөдөлгөөнийг мөрөн дээрээс бүх гарны хөдөлгөөнөөр сольдог. руу жижиг хөдөлгөөнүүдТэд илүү нарийвчлалтай, хэмнэлттэй байсан тул хүүхдээс хэт их эрчим хүчний зарцуулалт шаарддаггүй тул бугуйны янз бүрийн хөдөлгөөнийг аажмаар эзэмших хэрэгтэй.

Ямар дасгалууд таны хүүхдэд ур чадвараа дээшлүүлэхэд туслах вэ?

1. Хурууны гимнастик.

"Хурууны тоглоом" гэдэг нь ямар ч уянгалаг үлгэр, үлгэрийг хуруугаараа тоглох явдал юм. Олон тоглоомд хоёр гар оролцох шаардлагатай байдаг бөгөөд энэ нь хүүхдүүдэд "баруун", "зүүн", "дээш", "доошоо" гэх мэт ойлголтуудыг удирдах боломжийг олгодог. 5-аас дээш насны хүүхдүүд тоглоомыг янз бүрийн тулгуур - байшингаар чимэглэх боломжтой. , шоо, жижиг зүйл гэх мэт .d.

Хуруу тус бүрийг тусад нь сургасан дасгалуудыг ашиглахыг зөвлөж байна. (эцэст нь тархины бор гадаргын хэсэгт хуруу тус бүрийн проекцын хэсэг байдаг), хөдөлгөөн нь хурцадмал байдал, амрах, сунгахад зайлшгүй шаардлагатай. Хурууны хөдөлгөөнийг оновчтой ачаалал, далайцаар гүйцэтгэх ёстой. Уйтгартай, хайхрамжгүй сургалт ямар ч нөлөө үзүүлэхгүй.

Хурууны дасгалыг тархины бор гадаргын аяыг нэмэгдүүлэх хэрэгсэл болгон ашигладаг гэдгийг санах нь зүйтэй бөгөөд таталтанд бэлэн байгаа хүүхдүүдтэй ажиллахдаа болгоомжтой байх хэрэгтэй. Хурууны сургалтанд дасгалууд орно: статик (хуруугаа тодорхой байрлалд барих), динамик (хурууны хөдөлгөөнийг хөгжүүлэх, нэг байрлалаас нөгөөд шилжих), амрах (хэвийн болгох булчингийн ая) гэх мэт. Гэсэн хэдий ч ихэнхдээ эдгээр дасгалуудыг зохиомлоор зохиомлоор ашиглах нь хүүхдүүдийн сонирхлыг төрүүлдэггүй бөгөөд хангалттай засч залруулах нөлөө үзүүлдэггүй. Хүүхдэд шүлэг, үлгэр, үлгэр уншиж өгөх, тэдэнтэй хүүхдийн шүлэг, хошигнол, бусад зүйл дээр ажиллах зэргээр хурууны гимнастикийн дасгал хийвэл хичээлийн үр нөлөө, хүүхдүүдийн сонирхлыг нэмэгдүүлэх боломжтой. ярианы материал. Үүнийг сонсож байхдаа хүүхдүүд насанд хүрэгчдийн хамт хурууны хөдөлгөөн, дүрүүдийн дүрс, тэдний үйлдэл гэх мэт сонсголын материалын агуулгыг "тайз" хийдэг. Хүүхдүүд ийм ангиудад сурсан хурууны хөдөлгөөнийг ирээдүйд бие даасан жүжигчилсэн тоглоомоор сурдаг. , хурууныхаа моторт чадварыг сайжруулах. Олон талын хувьд эв нэгдэлтэй хөгжилГарны моторын үйл ажиллагаа нь гурван төрлийн бүрэлдэхүүн хэсгийг сургах шаардлагатай: шахах, сунгах, тайвшруулах - анагаах ухааны нэр томъёог дагаж мөрдөх - уян хатан булчингуудыг ээлжлэн агших, тайвшруулах хослол - уян хатан булчин ба сунгах булчингууд.

Авахын тулд хамгийн их нөлөөХурууны дасгалууд нь гарыг шахах, сунгах, тайвшруулах, мөн хуруу тус бүрийн тусгаарлагдсан хөдөлгөөнийг хослуулах байдлаар хийгдсэн байх ёстой.

Хурууны сургалтын үргэлжлэх хугацаа нь хүүхдийн наснаас хамаарна (залуу нас гурав, дөрвөн нас хүртэл), санал болгож буй хугацаа нь 3-аас 5 минут, дунд болон ахлах сургуулийн өмнөх насныханд - өдөрт 10-15 минут). Ширээний гадаргууг ашиглаж байсан зарим дасгалуудыг ширээний ард сууж байхдаа хийдэг. Тиймээс хурууны дасгалууд нь янз бүрийн үйл ажиллагаа, гэрийн ажилд чадварлаг оролцвол хүүхдийн тоглоом, өдөр тутмын эсвэл боловсролын нөхцөл байдлаас шалтгаалан тэдний моторт зан үйлийн элементүүдийг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг.

2. Үр тариа, бөмбөлгүүдийг, товч, жижиг чулуутай тоглоом.

Эдгээр тоглоомууд нь маш сайн тоник, эдгээх нөлөөтэй байдаг. Хүүхдүүд ангилж, нүдээ аниад таах, эрхий, долоовор хуруугаараа эргэлдэж, хоёр гарынхаа бүх хурууг ээлжлэн ширээн дээр дарж, эргүүлэх хөдөлгөөн хийхийг оролддог. Та хүүхдэдээ нэг гарын хуруугаараа, нэг гарын хуруугаар эсвэл хоёр далдуу модны хооронд зургаан өнцөгт харандаагаар хоёр самар, хайрга өнхрүүлэхийг зааж өгч болно. Төрөл бүрийн утас татах дасгалууд нь гараа хөгжүүлэхэд маш сайн байдаг. Товч, бөмбөлгүүдийг, эвэр ба гоймон, хатаагч гэх мэт бүх зүйлийг утасдаж болно. Та картон дугуйлан, дөрвөлжин, зүрх, модны навч, түүний дотор хуурай навч, эгнээний жимс зэргийг хийж болно. Та хүүхдүүдийг үсэг, дүрс зурахыг урьж болно янз бүрийн зүйлжижиг зүйлээс: үр, товч, мөчир гэх мэт. Жижиг зүйл ашиглан бүх үйл ажиллагаа нь насанд хүрэгчдийн хатуу хяналтан дор явагдах ёстой!

3. Элсний эмчилгээ.

Элсний уян хатан чанар нь үүнээс бяцхан зураг бүтээх хүслийг өдөөдөг бодит ертөнц. Хүүхдийн бүтээсэн элсэн зураг бол бүтээлч бүтээгдэхүүн юм. Хүүхдийн өөрийгөө бүтээлчээр илэрхийлэхэд гол анхаарал хандуулдаг бөгөөд үүний ачаар ухамсаргүй-бэлэгдлийн түвшинд дотоод хурцадмал байдал тайлж, хөгжлийн арга замыг эрэлхийлдэг.

Хай том хайрцаг, угааж хатаасан голын элсээр хагасаар дүүргэнэ. Хүүхдэдээ энэ элсэнд нуух тоглоомоо үзүүлээд түүнийг эргэж харвал үүнийг хий. Та далд тоглоомын тоог аажмаар нэмэгдүүлж болно.

Хүүхдээ элсний төсөөллийн загвар гаргахад урь. Жишээлбэл, хүүхдийн туршлагаас хамааран амьтны хүрээлэн, тэжээвэр амьтан, ой мод гэх мэтийг дүрслэхийг түүнээс хүс. шаардлагатай материалмөн орон зайг загварчилдаг.

Төрөл бүрийн ландшафт бүхий элсний төсөөллийг зохиож, дуурайлгана (уул, усан сан, тэгш тал гэх мэт)хүүхдэд танил болсон лексик сэдэв дээр үндэслэсэн (жишээ нь зэрлэг амьтад). Төсөөллийг бүтээхийн тулд гэрийн тэжээвэр амьтдын барималуудыг ашигла. Хүүхдээ зургийг засахыг урь. Хүүхэд өөрөө амьтдын дүр төрхийг зөв сонгож, тэдгээрийн онцлог шинж чанарт байрлуулах ёстой.

Хүүхдэд танил болсон үлгэрийн танилцуулга. Хүүхэд бие даан таяг сонгож, үзэмжийг бүтээдэг. Үлгэрийг зохиолын дагуу бүхэлд нь тоглуулж болно, эсвэл танил зохиолыг үндэс болгон авч, хүүхэд үлгэрийн төгсгөлийг өөрөө бодож олоод тоглодог.

4. Хайчаар зүсэх.

Зүсэх үндсэн техникийг эзэмшихэд онцгой анхаарал хандуулдаг - шулуун зүсэх ур чадвар, зүсэх чадвар янз бүрийн хэлбэрүүд (тэгш өнцөгт, зууван, дугуй). Баян хуураар нугалсан цаасыг нугалах замаар тэгш хэмтэй хэлбэрийг олж авах (дугуй бүжиг)эсвэл диагональ (цасан ширхгүүд), хүүхдүүд бүхэл бүтэн дүрсийг огтолж авдаггүй, харин хагасыг нь огтолж байгааг мэдэх ёстой. Силуэтийг хайчилж эхлэхээсээ өмнө хуудасны аль чиглэлд, хаана, ямар өнцгөөс хайч чиглүүлэх талаар бодох хэрэгтэй, өөрөөр хэлбэл удахгүй болох үйл ажиллагааг төлөвлөх хэрэгтэй. Эвхэгдсэн цааснаас хээ хайчлах тоглоом нь гайхалтай шинж чанартай байдаг: хүүхэд хичнээн болхи тайрахаас үл хамааран цасан ширхгүүд эсвэл одтой төстэй хээтэй хэвээр байх болно.

5. Хэрэглээ.

Хүүхдүүд хайчилж авсан дүрсээс найрлага - аппликейшн хийж болно. Эхлэхийн тулд зүсэх нь илүү тохиромжтой геометрийн хэлбэрүүдмөн өнгөт сэтгүүлээс авсан дүрс, наалдамхай харандаагаар тэдгээрийг хуудсан дээр засаарай. Хэрэв хүүхэд бага хэвээр байгаа бөгөөд та түүнд хайч өгөхөөс айж байгаа бол сэтгүүл эсвэл сониноос зургийг гараараа урж хаяхыг зөвшөөр - юу ч болсон; Та урагдсан хэсгүүдийг хоосон цаасан дээр буулгаж, тэдэнд хэлбэр дүрс өгөх болно. Энэ нь утга учиртай эвлүүлэг хийж чадна.

6. Цаастай ажиллах. Оригами. Нэхэх.

Нарийн хөдөлгөөн, ой санамжийг хөгжүүлэхэд цаасан тууз, эвхдэг завь, цаасан амьтны дүрсээр хивс нэхэх нь тусалдаг.

Нэхэх материал нь бургасны мөчир, сүрэл, өнгөлгөө, түүнчлэн цаас байж болно. нимгэн картон, даавуу, сүлжих, тууз гэх мэт. Хүүхдэд нэг хуудас цаасыг хагасаар нугалж, тоймоос хэтрэхгүй хайчаар хэд хэдэн жигд зүсэлт хийж, дараа нь өөр өнгийн нимгэн тууз хайчилж, тодорхой аргаар тайрч болно. , хэв маягийг дагаж, хивсний үндсэн хэсгийн зүслэгүүдийн хооронд тэдгээрийг нэхэх.

Та цаас, картоноос ус, салхитай тоглох тоглоом хийж болно. Зул сарын баярын чимэглэл, шинж чанарууд дүрд тоглох тоглоомууд, жүжигчилсэн тоглоом, хөгжилтэй тоглоом, бэлэг, бэлэг дурсгалын зүйл. Хүүхдүүдэд цаас боловсруулах хэрэгсэлтэй танилцуулах, цаасыг нугалах, нугалах арга техникийг харуулах шаардлагатай.

Одоогийн байдлаар оригами нь багш, сэтгэл судлаачдын дунд улам бүр түгээмэл болж байна. Мөн энэ нь санамсаргүй хэрэг биш юм. Оригамигийн боловсролын чадавхи маш өндөр.

Оригамигийн сэдэв нь энгийнээс эхлээд нарийн төвөгтэй хүртэл маш олон янз байдаг. Хүүхдүүдтэй оригами тоглоомыг хөгжилтэй байдлаар хэрхэн амжилттай хийхийг сурахын тулд хоосон зайны тэмдэглэгээг сурах хэрэгтэй. (үндсэн хэлбэрүүд)болон тэмдэг (оригами техникийн олон ном худалдаанд гарлаа). Ирээдүйд энэ нь үйлдвэрлэлийг хөнгөвчлөх, тоглоомыг дуусгахад шаардагдах хугацааг багасгах болно. Хүүхдүүдтэй хамт үндсэн дүрсийг цээжлэх, бэхжүүлэхийн тулд "Дөрвөлжин хэлбэрийг өөр хэлбэрт оруулах", "Дөрвөлжин юу болж хувирсныг тааварлах уу?", "Хэний сүүдэр хаана байна?", "Нэр" гэх мэт тоглоом, дасгалуудыг ашиглаж болно. зөв хэлбэр"," Тодорхойл үндсэн хэлбэр" гэх мэт.

Оригами хичээлд үлгэрийн зөвлөмжийг ашиглах нь үр дүнтэй байдаг, учир нь тэд тоглоом хийхдээ сонирхлыг хөгжүүлж, үйлдвэрлэх, цээжлэх чадварыг хөнгөвчлөх болно (нугалах шугам зурж, талыг нь нугалж, буланг нь төв рүү нь нугалав)хуйвалдаан, тоглоомын үзэл баримтлал, үйл ажиллагааны үүднээс утга учиртай зүйлээр солигддог. Ашигласан тоног төхөөрөмж нь янз бүрийн өнгөт цаасан хуудас юм бэлэн номуудоригами техникийг ашиглах.

7. Plasticine, шавар, давстай зуурмагаас загварчлах.

Та нэг хэсэг эсвэл хэд хэдэн хэсгийг нэг дор хийж, тэдгээрийг найрлага болгон нэгтгэж болно. Та жижиг хэсгүүдийг өөрөө баримал хийж болно, мөн таны хүүхэд бэлэн найрлагыг угсарч болно.

Бид хиам, цагираг, бөмбөг хийдэг; Бид хуванцар хутгаар хуванцар хиамыг олон жижиг хэсэг болгон хувааж, дараа нь хэсгүүдийг дахин хэвэнд оруулна. Жижиг хэсэг бүрээс бид бялуу эсвэл зоос хийдэг. (Та бялуун дээр жинхэнэ зоос эсвэл хавтгай тоглоом дарж дардас хийж болно.)

Бид үүссэн бялууг лонхтой, мөчрүүд гэх мэт дээр наа. гэх мэт Хуванцараас өгөгдсөн хэв маягийг бөмбөлөг, хиам, фанер дээр эсвэл картон хуудсан дээр байрлуулах.

Шилэн савыг хуванцараар нааж, ваар, цайны аяга гэх мэт хэлбэрийг өгөх.

Геометрийн дүрс, тоо, үсгийг загварчлах.

8. Хоншоор - тэд яагаад вэ?

Өнөө үед хоншоортой олон төрлийн тоглоом худалдаанд гарч байна. Ерөнхийдөө тэдгээрийг хэд хэдэн төрөлд хувааж болно. Юуны өмнө, үдээс нь түүхэнд тулгуурласан байдаг. Хүүхдэд "дуусаагүй" зургийг санал болгодог (зараа, хэрэм, зул сарын гацуур мод, цэцгийн баглаа бүхий ваар, байшингийн зураг), та дутуу хэсгүүдийг нэхсэн байх ёстой: мөөг, жимс, самар, Шинэ жилийн тоглоом, цэцэг, цонх гэх мэт Хоёр дахь төрлийн нэхсэн тор: товч, гутал, цилиндр эсвэл бусад мод, зөөлөн аюулгүй материалаар хийсэн, хоншоорыг нүхэнд хийсэн хатуу эд зүйлс. Тэд үндсэн тоглоомон дээр уран сайхны нэхэх утас, зааварчилгаатай ирдэг. Эцэст нь, нэхсэн торны гурав дахь төрөл: хатуу зөөлөн тоглоом эсвэл зөөлөн түүхийн "зураг" бий болгохын тулд хоншоор ашиглан холбохыг санал болгож буй даавуугаар хийсэн байшингийн хэсэг, ном гэх мэт. Жишээлбэл, "Теремок" бол орчин үеийн хүүхдийн бүх тоглоомын уяатай өвөг болох М.Монтессоригийн бүтээсэн тоглоом юм.

9. Зураг зурах, будах.

Өнгө будах нь хийх хамгийн хялбар үйл ажиллагааны нэг юм. Үүний зэрэгцээ энэ нь харааны болон моторт анализаторуудын уялдаа холбоотой үйлдлийг хөгжүүлэх, бичгийн гарны моторын аппаратыг бэхжүүлэх хэрэгсэл хэвээр байна. Хүүхдүүдэд дүрсэлсэн объектын контураас хэтрэхгүй, жигд түрхэхгүйгээр болгоомжтой зурахыг заах шаардлагатай. хүссэн өнгө. Зурах явцад хүүхдүүд зөвхөн ерөнхий санаа, бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлж, гүнзгийрүүлдэг сэтгэл хөдлөлийн хандлагабодит байдал дээр, гэхдээ гарын авлагын ур чадвар, бичих чадварыг хөгжүүлэхэд зайлшгүй шаардлагатай энгийн график ур чадварууд үүсдэг. Зурах замаар хүүхдүүд график материалыг зөв боловсруулж сурдаг, гарны нарийн булчинг хөгжүүлдэг. Та хар, өнгөт харандаа, эсгий үзэг, шохой, усан будгийн будаг, гуаш.

Зурах төрөл бүрийн материалБичгийн объектын тэмдэг цаасан дээр үлдэхийн тулд янз бүрийн түвшний даралтыг шаарддаг. Энэ нь мөн гар ур чадварыг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг.

Мэдээжийн хэрэг, зурах нь гарын жижиг булчинг хөгжүүлэхэд тусалдаг бөгөөд үүнийг бэхжүүлдэг. Гэхдээ зурж, бичиж сурахдаа гар, харандаа, дэвтрийн байрлал тодорхой байдаг гэдгийг санах хэрэгтэй. (Цаасан хуудас), шугам зурах техник.

Эхлэх сайхан газар бол:

• хавтгай хэлбэрийг дүрсэлсэн. Та юуг ч мөрдөж болно: аяганы ёроол, урвуу таваг, өөрийн далдуу мод, хавтгай тоглоом гэх мэт. Энэ зорилгоор жигнэмэг эсвэл маффины сав нь ялангуяа тохиромжтой;
• лавлах цэгээр зурах;
• зургийн хоёрдугаар хагасыг дуусгах;
• гараа цааснаас салгалгүйгээр дээжийн дагуу зурах.

Та мөн янз бүрийн уламжлалт бус техникийг ашиглаж болно.

Монотип:Янз бүрийн өнгөт будгийг цаасан дээр хэрэглэнэ. Дараа нь хуудсан дээр өөр хуудсыг нааж, сойз, харандаа эсвэл эсгий үзэг ашиглан хэвлэмэл хэлбэрийг өгдөг.

Шүрших:сойзыг будаг руу дүрж, дараа нь будгийг хуруугаараа эсвэл харандаагаар цаасан дээр цацна. Ийм байдлаар та зургийн дэвсгэрийг үүсгэж болно.

Blotography:Будгийг ямар ч дарааллаар цаасан дээр хэрэглэнэ. Зургийг харандаа эсвэл эсгий үзэг ашиглан зурсны дараа тэд зарим тоймыг өгч, дүрсийг бүтээдэг.

Тампонжуулалт:хөвөн арчдас эсвэл хөвөн ашиглан цаасан дээр будаг түрхэх.

Арын дэвсгэр үүсгэхэд тохиромжтой.

Гараар хэвлэх: Хэрэв таны хүүхэд бийрээр зурах дургүй бол хуруугаараа зурахыг дэмжээрэй. Та нэг, хоёр, эсвэл бүх хуруугаараа нэг дор зурж болно: хуруу бүрийг тодорхой өнгөт будгаар дүрж, дараа нь цаасан дээр ээлжлэн байрлуулна. Та салют, бөмбөлгүүдийг гэх мэтийг ингэж авдаг. Зургийг эсгий үзэг эсвэл харандаагаар дуусгах нь дээр. Та гараа сойзоор будаж, дараа нь цаасан дээр хэвлэж болно.

Бага насны хүүхдүүдэд тусгай "хоолны будаг" хэрэглэх нь зүйтэй. (дэлгүүрт зарагддаг). Та ийм өнгийг өөрөө гаргаж болно: чанамал, чанамал, гич, кетчуп, ташуурдуулж тос гэх мэт нь таны зураг эсвэл таваг засах боломжтой.

10. График дасгалууд.

Цэцэрлэгийн орчинд хүүхдүүд дүрслэх урлагийн хичээлээр графикийн ур чадвар эзэмшиж, барилгын ажил, хөдөлмөрийн үйл ажиллагааг гүйцэтгэх явцад гарны нарийн хөдөлгөөнийг хөгжүүлдэг. Гэхдээ эдгээр ангиуд нь хангалттай биш бөгөөд зөвхөн хүүхдийн график чадварыг хөгжүүлэхийн тулд тусгай анги, дасгалын сайн бодож боловсруулсан систем шаардлагатай цэцэрлэг, гэхдээ бас гэртээ.

График үйл ажиллагаа нь цаасны хоёр хэмжээст орон зайд илүү сайн чиг баримжаа олгох, хүүхдийн гарыг бичиж сурахад бэлтгэдэг. График даалгавар нь дүрслэлийн болон семантик ач холбогдолтой байх нь чухал юм. Үүний тулд долгион, солонго, утаа, загасны хайрс зэрэг объектуудыг зурахдаа сонгодог. Энд та цэцэг, объектын дутуу дэлгэрэнгүй мэдээллийг бөглөх, хэв маягийг судлах, тойм зураг, будгийн цомог дахь зургуудыг сүүдэрлэх, будах зэрэг даалгавруудыг авч болно. Өгөгдсөн үйлдлийн хэв маягийн дагуу ажиллахад аажмаар шилжих боломжийг олгодог, жишээлбэл: "Том, жижиг, гурван том, гурван жижиг долгион зурах." Дараа нь гоёл чимэглэл, лабиринт зурах ажлыг дуусгах ажил илүү төвөгтэй болно.

Хүүхэд үзүүлснээр график хөдөлгөөн хийх туршлага хуримтлуулдаг янз бүрийн төрөлсүүдэрлэх, зурах, зураг хуулах, цэг ба тасархай шугамын дагуу контур зурах, нүдэнд гоёл чимэглэл зурах. Үүний зэрэгцээ сургалт явуулдаг зөв техникүүдүйлдэл: дээрээс доош, зүүнээс баруун тийш шугам зурах; тоймоос хэтрэхгүйгээр жигд, зайгүй ангаахай.

11. Ангаахай.

Сүүдэрлэх ажлыг доторлогоогүй цаасан дээр гүйцэтгэдэг. Гараа бичихэд бэлтгэхэд тусалдаг. Хүүхэд цаасан дээрээс үзэгээ өргөж, зураасыг таслахгүй байхыг хичээх хэрэгтэй. Гар бичмэлийг хөгжүүлэхэд зүүнээс баруун тийш гөлгөр шугамыг чөлөөтэй зурах чадвар нь чухал юм. График үйл ажиллагааны хамгийн хялбар төрлүүдийн нэг болох ангаахай нь хүүхдүүдэд бичихэд шаардлагатай ур чадварыг эзэмшүүлэхэд ихээхэн хэмжээгээр нэвтрүүлсэн. эрүүл ахуйн дүрэм. Зургийг будах нь гарын жижиг булчинг аажмаар хөгжүүлэх, бэхжүүлэх, хөдөлгөөний зохицуулалтыг хөгжүүлэх дөрвөн төрлийн сүүдэрт ордог.

Сүүдэрлэх төрлүүд:

богино, байнга цус харвалтаар будах;

буцах замаар жижиг цус харвалтаар будах;

төвлөрсөн ангаахай (Зургийн төвөөс дугуй хэлбэртэй ангаахай);

урт зэрэгцээ сегментүүдэд ангаахай.

Ангаахай хийх дүрэм:

Зөвхөн заасан чиглэлд ангаахай хийнэ.

Зургийн контураас хэтэрч болохгүй.

Шугамуудыг зэрэгцээ байлга.

Цус харвалтыг ойртуулж болохгүй, тэдгээрийн хоорондох зай 0.5 см байх ёстой

Сүүдэрлэхдээ та дүрмийг дагаж мөрдөх ёстой: зургийн контураас хэтэрч болохгүй, шугамын зэрэгцээ байдал, тэдгээрийн хоорондох зайг хадгалах хэрэгтэй. (0.3 - 0.5 см). Эхлээд богино, ойр ойрхон цус харвалт хийх, дараа нь төвлөрсөн ангаахайг нэвтрүүлэхийг зөвлөж байна, зөвхөн сүүлчийн шатанд урт параллель сегментээр ангаахай хийх боломжтой. Сүүдэрлэх анхны оролдлогын үеэр гар нь хурдан ядарч, хүүхдүүд харандаа дээр хүчтэй дардаг, хурууны зохицуулалт байхгүй, гэхдээ ажил нь өөрөө сэтгэл хөдөлгөм бөгөөд хүүхэд өөрөө өөртөө буцаж ирдэг. Зургаас та булчингийн аппаратын сайжруулалтыг ажиглаж болно. Сүүдэрлэхийн тулд та энгийн, өнгөт харандаа, эсгий үзэг, өнгөт үзэг ашиглаж болно.

Гарын хөдөлгөөнд үнэн зөв, итгэлтэй байдлыг хөгжүүлэхийн тулд хүүхдүүд тодорхой чиглэлд зэрэгцээ шугам зурах шаардлагатай тоглоомуудыг ашигладаг.

Тоглоом "Гэрээс байшин руу". Хүүхдийн даалгавар бол ижил өнгө, хэлбэртэй байшингуудыг нарийн шулуун шугамаар холбох явдал юм. Хүүхэд эхлээд зүгээр л хуруугаараа шугам зурж, чиглэлээ сонгоод дараа нь эсгий үзэг ашиглан зурдаг. Шугаман зурахдаа хүүхдүүд "Байшингаас байшин руу" гэсэн үгтэй үйлдлийг дагалддаг.

Тоглоом "Бүх төрлийн лабиринт". Хүүхдэд зориулж янз бүрийн лабиринт зурдаг. Түүнийг харандаагаар "давчуул". Үйл ажиллагаа нь уйтгартай болохоос урьдчилан сэргийлэхийн тулд энэ нь ямар төөрдөг байшин, хаашаа хөтөлдөг, хэн үүнийг туулах ёстойг тайлбарлах нь зүйтэй. ("Энэ лабиринт нь шилтгээнд байдаг Цасан хатан хаан, энэ нь мөсөөр хийгдсэн. Герда хананд хүрэлгүйгээр түүний дагуу алхах ёстой, эс тэгвээс тэр хөлдөх болно.")

Монтессори хүрээ, оруулгын цувралаас дурын оруулгыг мөшгих нь гараа хөгжүүлэхэд тустай бөгөөд тэдгээрийг сүүдэрлэх нь тийм ч чухал биш юм. Зураг бүрийг өөр өөр өнцгөөр зурж, янз бүрийн нягтралтайгаар зурсан байх ёстой. Сүүдэрлэх нь янз бүрийн эрчимтэй байвал сайн: цайвар, бараг мэдэгдэхүйц, харанхуй хүртэл.

Сүлжээний сүүдэрлэх нь бас ашигтай. Бүх тохиолдолд хүүхдэд дээж авах шаардлагатай байдаг.

Чимэглэл зурах. Алаг хуудсан дээр гоёл чимэглэл зурах нь хөдөлгөөний чадварыг сайн хөгжүүлдэг. (график дасгалууд)эхлээд энгийн харандаагаар, дараа нь өнгөт харандаагаар. Та 5-6 настайдаа ийм дасгал хийж болно. Хүүхдүүд энэ төрлийн зураг зурах сонирхолтой байдаг. Хүүхдийн гар бага зэрэг хүчтэй болох тусам түүний зурсан зургууд илүү цэвэрхэн, үзэсгэлэнтэй болдог.

Хүүхэддээ гоёл чимэглэл зурахыг албадах шаардлагагүй. Түүнийг энэ үйл ажиллагаанд сонирхохыг хичээ. Үүнийг хэрхэн яаж хийхийг эхлээд харуулахаа мартуузай.

Ангид гарын нарийн булчинг хөгжүүлэх чиглэлээр ажиллахаас гадна нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх даалгавруудыг утас ороох гэх мэт гэрийн ажилд оруулж болно; олс дээр тууз, хоншоор, зангилаа уях, тайлах; тайрах зураг цуглуулах; товчлуур, хавчаар, дэгээг бэхлэх, задлах; таглаа, лонхтой, хуруу шилийг шураг, тайлах; үр тариа ялгах (вандуй, Сагаган, будаа)гэх мэт.

Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэхэд чиглэсэн олон даалгавар, дасгалууд байдаг. Хэрэв та хүсвэл, ялангуяа өөрийн төсөөлөл, төсөөллийг ашиглавал та тэдгээрийг эцэс төгсгөлгүй гаргаж чадна. Энд гол зүйл бол анхааралдаа авах явдал юм хувь хүний ​​онцлогхүүхэд бүр, түүний нас, сэтгэл санаа, хүсэл, чадвар. Хуруунууд тэр даруй чадварлаг болохгүй. Бага наснаасаа системтэйгээр хийдэг тоглоом, дасгал, хурууны дасгалууд нь хүүхдэд харандаа, үзэг барьж, үсээ бие даан сүлжиж, гутлаа уях, барилгын иж бүрдэлийн жижиг хэсгүүдээс бүтээх, шавар, хуванцараар баримал хийх гэх мэт хүүхдүүдэд тусалдаг. Тиймээс, хэрэв хуруунууд хөгжихийн хэрээр хүүхдийн яриа, сэтгэхүй хөгжинө.