Priprava na praznike ni nič manj zanimiva kot samo praznovanje!

Obstajajo različni načini priprave na poseben dogodek, nekateri organizacijo zaupajo posebnim adventnim agencijam, drugi pa se raje pripravijo sami. Kako organizirati počitnice, da se jih spominjamo s pozitivnimi čustvi?

Svetel in nepozaben dopust je mogoče organizirati le s skrbno pripravo nanj. Vzemite vse faze priprave v svoje roke in vaše praznovanje bo vašim gostom ostalo v spominu še dolgo. dolga leta. Glavna stvar je, da ne odložite vsega do zadnjega dne, ampak se začnite pripravljati na prihajajoče težave nekaj tednov pred datumom prazničnega dogodka.

Na prvi pogled je priprava in izvedba praznikov težavno in dolgočasno opravilo. Sploh ni tako! Z nekaj truda lahko dobite nič manj užitka pri organizaciji dogodka kot pri samem prazniku.
Preden začnete pripravljalna dela, naredite natančen načrt, po katerem ne smete zamuditi niti enega pomembnega trenutka.

Vabila in izbor gostov

Odločite se za število ljudi, ki jih želite videti na ta nenavaden dan. To so lahko tesni prijatelji in sorodniki, znanci ali sodelavci. Razmislite, ali jih želite vse zbrati za eno mizo ali praznovanje izpeljati v več fazah, da se več pozornosti namenite vsakemu podjetju posebej.
Na zabavo lahko nekoga povabite tako, da pošljete vabila osebno ali po telefonu.

Datum praznovanja

Pri izbiri datuma praznovanja bodite pozorni na sposobnost gostov, da se na ta dan udeležijo vašega praznovanja. Če pade na delavnike, poskusite množična praznovanja prestaviti na konec tedna, da ne boste koga užalili.

Dekoracija sobe

Praznični atributi bodo pomagali ustvariti praznično vzdušje. Za praznovanje novega leta se pripravite na goste Pustne maske ali okraski iz sijoče bleščice. Posebna dekoracija za ta praznik bo elegantno okrašeno božično drevo in večbarvne girlande.
Če praznujete rojstni dan, vsakemu povabljencu obvezno nadenite svetlo kapo. Na stene lahko obesite plakate s čestitkami in prazen papir Whatman, na katerem lahko gostje pustijo svoje želje junaku priložnosti.
Kaj je dopust brez baloni? Primerne so za vsako praznovanje. Sodobne tehnologije in spretne roke vam omogočajo, da ne le obesite posamezne balone po vsej hiši, ampak tudi iz njih naredite figure svojih najljubših junakov ali praznične zračne šopke.

Postavitev mize

Dekoracija mize je odvisna od dogodka, ki ga bomo praznovali. V vsakem primeru mora biti ves pribor in pribor popolnoma čist, brez poškodb in napak.
Na dan praznovanja rojstnega dne starejšega družinskega člana pokrijte mizo s snežno belim prtom in vzemite praznični komplet posode in pribora. V skladu s pravili bontona je treba gostom ponuditi papirnate in platnene prtičke. Postavite mizo v skladu s pravili serviranja in ne pozabite na sveže cvetje za dekoracijo, ki bo še bolj poudarila slovesnost trenutka.
Na otroški zabavi takšne tankosti niso potrebne. Zelo primeren za majhne ljudi krožniki za enkratno uporabo in skodelice s podobami vaših najljubših risanih junakov. Izberete lahko prt in serviete v istem stilu.
Izdelava menija

Ko izbirate jedi za pogostitev, poskusite sestaviti meni iz popolnoma različnih izdelkov. Če bo družba velika, naj bo na voljo primerno število jedi, ki bodo zadovoljile potrebe vsakega gosta.
Ni priporočljivo eksperimentirati z novimi recepti za počitnice - uporabite samo preverjene, da se ne postavite v neroden položaj, če je jed pokvarjena.
Alkoholne pijače so izbrane glede na želje udeležencev praznovanja. Če ni mogoče ugotoviti preferenc gostov, izberite izbor alkohola po svojem okusu.

Odmori za zabavo

Omislite si program s tekmovanji, pesmimi in šalami, da gostom po obilnem kosilu ne bo dolgčas. Lahko so šarade, smešni "Krokodil", karaoke. Če prostor dopušča, organizirajte plesno ogrevanje. Spremljanje razpoloženja gostov je glavna odgovornost gostoljubnega gostitelja.

Kako proslaviti na najvišji ravni

Ko so vsi pripravljalni koraki končani in je prišel težko pričakovani datum počitnic, ostane še zadnji korak - izpeljati ga tako, da bodo vsi gostje zadovoljni. Na dan praznovanja se poskusite dobro spočiti pred prihodom gostov in se počasi spravite v red. Poskusite ostati mirni in ne izgubite veselega razpoloženja.
Goste pozdravite z nasmehom, povejte, da ste veseli vsakega in se jim iz srca zahvalite za darila. Med samim dopustom vsakemu gostu posvetite malo pozornosti in mu izkažite spoštovanje.
Če menite, da sami ne morete obvladati, se lahko obrnete na storitve pravega toastmasterja. Strokovnjak tega profila bo uspešno vodil vsak dogodek, od poroke do obletnice, vam pa preostane le, da uživate v komunikaciji z gosti.

Matineja je del vsega splošno izobraževalnega dela, ki se izvaja v vrtec. Na matineji se izvajajo naloge moralne, duševne, telesne in estetske vzgoje. Zato lahko pripravo na dopust, njegovo izvedbo in utrjevanje vtisov, ki so jih prejeli otroci, obravnavamo kot del enega samega pedagoškega procesa.

Program matineje je premišljen približno mesec in pol pred izvedbo. Vključuje ples, glasbene igre, pesmice, ki jih otroci dobro poznajo in se jih bodo lahko dobro naučili v preostalem številu ur pred počitnicami.

Priprava in izvedba počitnic v vrtcu je dolga, mukotrpna in Trdo delo, ki zahteva kompleksne skupne dejavnosti vzgojiteljev, glasbeni direktor in seveda otroci. Za organizacijo tega dela morajo vsi dosledno delovati po enotnem načrtu, pri čemer gredo skozi vse faze priprave počitnic eno za drugo.

Priprave na praznike, predvsem družbenopolitične, potekajo v različnih razredih in v različnih vrstah umetniških dejavnosti. Z otroki se pogovarjajo o prihajajočem prazniku, berejo ustrezne zgodbe in se učijo pesmi. Prirejajo jim izlete po pisano okrašenih ulicah; Tema praznika se odraža v risbah in aplikacijah. Pri glasbenem pouku se izvaja le del splošnega izobraževalnega dela v zvezi s prihajajočo počitniško matinejo.

S preučevanjem izkušenj vrtcev in šol pri organizaciji počitnic smo ugotovili naslednje faze dela na počitnicah. Poglejmo jih:

Faza I - predhodno načrtovanje.

Faza II - delo na scenariju.

Faza III - predhodna seznanitev otrok s počitnicami.

IV stopnja - vaje.

Faza V - organiziranje počitnic.

Faza VI - povzemanje.

Faza VII - posledice počitnic.

I. Na začetku šolsko leto Na sestanku učiteljskega zbora se obravnava načrt dela za leto. Izbrani so prazniki in nastavljeni so njihovi datumi.

II. Na drugi stopnji se začne neposredna priprava na počitnice. Vzgojitelji, ki pregledujejo programe za določeno starostno skupino, izbirajo govorno gradivo za otroke v svoji skupini, ob upoštevanju njihovih individualnih značilnosti, sposobnosti in znanja. Glasbeni vodja izbira plese, izbor pa poteka ob upoštevanju zmožnosti vsakega posameznega otroka in skupine otrok kot celote. Glasbeni vodja skupaj z učiteljem izbere pesmi, ki jih otroci lahko izvajajo.

Na tej stopnji priprave se ustvari praznični scenarij, ki vključuje že izbrano govorno in glasbeno gradivo. Še več, prve počitnice v šolskem letu (običajno jesenske) temeljijo na zelo preprost material. Praznik vključuje čim več predstav in iger, v katerih ima vodilno vlogo pedagoško osebje, glasbeno govorna dejavnost otrok pa temelji na letos pridobljenih veščinah. Na naslednjih počitnicah spektakle in igre postopoma nadomestijo otroške predstave, učiteljem pa ostane le vloga voditelja.

Tako se počitnice v vrtcu uporabljajo za utrjevanje preučenega gradiva in povzemanje rezultatov.

III. Ko je scenarij pripravljen, učitelji v svojih skupinah vodijo pouk, kjer otrokom pripovedujejo o prihajajočem prazniku, razložijo, kakšen praznik je in čemu je posvečen. Če se je ta praznik že praznoval lani, potem se vsi spomnijo, kaj se je zgodilo na njem. Učitelj ugotovi, česa se otroci spomnijo in po potrebi zapolni vrzeli v otrokovem spominu.

Ko otroci razumejo, za kakšne počitnice gre, jim razložimo, kdo bo prisoten na njih (starši, učitelji, otroci iz drugih skupin itd.) in kaj bodo otroci sami počeli. Na tej stopnji morajo otroci razumeti svoje naloge, se zavedati svoje vloge v procesu priprave in izvedbe počitnic, tako da med učenjem pesmi, uprizarjanjem pesmi in plesov ter pripravo dvorane vidijo in razumejo, zakaj delajo. to. Otroku je treba postaviti cilj, h kateremu se bo gibal s pomočjo učiteljev.

IV. Po določitvi ciljev in ciljev se začne dejansko delo pri učenju pesmi, pesmi, uprizarjanju plesov, okrasitvi dvorane in izdelavi dodatkov za kostume. V tej fazi poteka tudi delo na scenariju, ki vključuje spremembe in prilagoditve, ki so se pojavile med delom. Tako se končna različica scenarija pojavi tik pred začetkom počitnic.

V. Ko pride tisti težko pričakovani dan, ko je preoblikovana in okrašena dvorana polna gledalcev in otroci z zadržanim dihom čakajo, da se dogajanje začne ... praznik se začne ... mine ... in konča, a delo na počitnicah se ne konča.

Faza VI se povzema. Kot smo že omenili, otroška soba in odrasli spomin dolgo časa ohranja svetle, vesele, žive vtise, s katerimi je praznik bogat. In naloga učiteljev na tej stopnji je, da s temi spomini »povežejo« tiste veščine, sposobnosti in znanja, ki so jih otroci prejeli na počitnicah in v procesu njihove priprave. Da bi to naredili, potekajo pogovori, v katerih se otroci spomnijo, kaj jim je bilo všeč, s pomočjo učitelja so poudarjene najpomembnejše in najpomembnejše stvari na počitnicah in razložene nejasne točke.

Faza VII - posledice počitnic. Na tej stopnji se utrdijo najbolj pomenljivi in ​​barviti vtisi, povezani s temo praznika; ujeti so v risbe in modeliranje.

Med glasbenimi urami otroci ponavljajo svoje najljubše plese in dejanja posameznih likov. Nekatere predstave se ponavljajo večkrat, menjajo se izvajalci.

Vse to pomaga bolje razumeti vsebino počitnic, ohraniti lepe spomine nanje in, kar je zelo pomembno za predšolske otroke, čim bolje izkoristiti to situacijo za učenje in izobraževanje.

Pošljite svoje dobro delo v bazo znanja je preprosto. Uporabite spodnji obrazec

Študenti, podiplomski študenti, mladi znanstveniki, ki bazo znanja uporabljajo pri študiju in delu, vam bodo zelo hvaležni.

Objavljeno na http:// www. vse najboljše. ru/

Načrtujte

1. Pomen in vloga počitnic in zabave v okoljska vzgoja predšolski otroci

2. Zahteve za organizacijo in izvedbo počitnic in zabave z otroki predšolska starost

3. Priprava in metodologija izvedbe okoljskih počitnic in zabave

4. Razvijte scenarij za okoljske počitnice ali zabavo v vrtcu v kateri koli starostni skupini

Bibliografija

1. Pomen in vloga počitnic in zabave v ekologijivzgoja predšolskih otrok

Odnos človeka do narave je izjemno pereč problem našega časa. Človek je bil stoletja potrošnik v odnosu do narave: živel je in uporabljal njene darove, ne da bi pomislil na posledice. Naravo je treba varovati pred njenim neupravičenim barbarskim uničevanjem in onesnaževanjem ter ljudem privzgojiti skrben odnos do nje. In začeti morate pri majhnih. Prav v predšolski dobi je pridobivanje osnov okoljskega znanja najbolj produktivno, saj otrok naravo dojema zelo čustveno, kot nekaj živega. Vpliv narave na otroka je ogromen: dojenčka pozdravi z morjem zvokov in vonjev, skrivnosti in ugank, ga pripravi do tega, da se ustavi, pogleda pobliže in pomisli. Lepota okoliškega sveta vzbuja občutek navezanosti na kraj, kjer ste se rodili in živite, in navsezadnje ljubezen do domovine.

Prazniki in zabava so svetli in veseli dogodki v življenju predšolskih otrok. S kombinacijo različnih vrst umetnosti imajo velik vpliv na čustva in zavest otrok. P. K. Krupskaya je poudarila: »Otroku moramo skozi umetnost pomagati, da se bolj zaveda svojih misli in čustev, da bolj jasno razmišlja in čuti globlje ...«

Priprava in izvedba praznikov in zabave služita moralni vzgoji otrok: združujejo jih skupne izkušnje, učijo se temeljev kolektivizma; folklorna dela, pesmi in pesmi o domovini, domači naravi in ​​delu oblikujejo domoljubna čustva; Udeležba na počitnicah in zabavi razvija disciplino in kulturo vedenja pri predšolskih otrocih. Z učenjem pesmi, pesmi in plesov se otroci naučijo veliko o svoji državi, naravi in ​​ljudeh različnih narodnosti. To širi njihova obzorja, razvija spomin, govor, domišljijo in spodbuja duševni razvoj. Glasbene okoljske počitnice ohranjajo otrokovo zanimanje za čudovit in skrivnosten svet narave. Komunikacija z glasbo ohranja otrokovo zanimanje za čudovit in skrivnosten svet narave in okoliškega sveta. Glasba je eno od sredstev otrokovega čustvenega in figurativnega spoznavanja sveta okoli sebe, ki oblikuje njegovo osebnost. Skrbno izbrana glasba otrokom pomaga "preizkusiti" to ali ono podobo, se počutiti kot jezen, lačen volk ali lepa, nežen cvet, strahopetni zajec, neroden neroden medved. Glasbeni gibi pomagajo ne le pri utrjevanju znanja okoljske narave, temveč otrokom v kombinaciji z glasbo in plastičnostjo telesa pomagajo, da čustveno, izrazno, zavestno pokažejo svoj odnos do upodobljenega lika, pojava, kar bo prispevalo k pojav pozitivnih čustev pri otroku - ljubezen, sočutje, sočutje, občudovanje, presenečenje - ustvariti pozitivno polje možnih idej in dejanj. Lepo urejena dvorana ali vrtčevsko igrišče, modne obleke- ustvariti posebno vzdušje, ki je ugodno za razvoj okoljskih in estetskih lastnosti.

Pomen takšnih počitnic ni toliko v predvajanju znanih glasbenih del, pesmi, iger ali ugibanja ugank na temo narave, temveč v vključevanju otrok v doživljanje dogodkov, v zavedanje okoljskih problemov, ki so razumljivi. otroci.

Počitnice in prostočasne dejavnosti je treba izvajati redno, ob koncu sezone ali katerega koli pomembnega bloka (vendar ne več kot enkrat na 1,5-2 meseca). Scenariji za te dogodke uporabljajo gradivo, ki ga otroci poznajo. Ekološke počitnice so lahko posvečene letnim časom, letini, pomladnemu oživljanju, poleti pa so počitnice posvečene vodi in soncu, cvetju ter počitnice zdravja. Eden najpomembnejših praznikov je posvečeno dnevu Zemlja: ustvarja obseg vizije planeta, njegovega pomena za ljudi, prebuja ljubezen do domovine in narave kot njenega pomembnega dela.

2. Zahteve za organizacijo in izvedbo počitnic in zabaves predšolskimi otroki

Priprave na počitnice in zabavo potekajo sistematično in sistematično, ne da bi motili splošni ritem življenja v vrtcu. Če vzgojitelj dobro pozna otroke, njihove interese in individualne značilnosti, zna poskrbeti, da bo vsak dan otrokovega bivanja v vrtcu za njih vesel in pomenljiv.

V središču vsakega dopusta in zabave je določena ideja, ki jo je treba posredovati vsakemu otroku. Na primer, oktobrski praznik je rojstni dan naše domovine, 1. maj je dan mednarodne solidarnosti delavcev itd. Ta ideja bi morala potekati skozi celotno vsebino praznika; pesmi, pesmi, glasbe, plesov, okroglih plesov , dramatizacije služijo za okrasitev.

Zamisel o počitnicah bo prenesena na vsakega otroka, če bo razkrita z umetniškim materialom, ki je dostopen otrokom, ob upoštevanju njihove starosti in posamezne značilnosti. To dosežemo predvsem s skrbno izbiro repertoarja (pesmi, pesmi, plesi itd.) Za otroke vsake starostne skupine. V tem primeru se upoštevajo obstoječi repertoar otrok, stopnja razvoja njihovih glasovnih in motoričnih sposobnosti ter interesi. Nazadnje, ko govorimo o dostopnosti počitnic, se morate spomniti tudi na čas, ko potekajo. Pri otrocih mlajših in srednjih skupin se utrujenost pojavi veliko prej kot pri starejših predšolskih otrocih. Otroci lahko razumejo veliko manjše število pesmi, pesmi itd. Zato trajanje počitnic zanje ne sme presegati 20-30 minut. Za starejše predšolske otroke se trajanje poveča na 45-55 minut. in repertoar postane veliko bogatejši in raznolikejši.

Zaželeno je, da se počitniški program harmonično združuje različni tipi umetnosti, kolektivne in individualne izvedbe. Z dopolnjevanjem pri reševanju ene teme povečujeta moč čustvenega vpliva na otroke, hkrati pa ima vsaka na otroka svoj poseben vpliv. Glede na razmeroma hitro utrujenost in razdražljivost otrok je treba pravilno zamenjati različne vrste njihovih umetniških dejavnosti.

Praznik razveseli vse otroke. Zato je pomembno, da se ga čim bolj udeleži vsak otrok.

Za predšolske otroke je značilna potreba po večkratnem ponavljanju znanih pesmi, okroglih plesov in plesov, ki jih počnejo s posebnim veseljem in izraznostjo. Zato je pomembno, da v počitniški program vključite pomemben del takšnega materiala in ga spremenite (možnosti, drugačna zasnova okroglega plesa, igre itd.).

Seveda pa so potrebne tudi nove številke.

3. Priprava in metodologija izvajanja ekologijekulturne počitnice in zabava

Ena glavnih usmeritev pri delu vzgojiteljev predšolskih otrok je priprava, organizacija in izvedba okoljskih počitnic in zabave za predšolske otroke. Namen takšnih počitnic je posejati in gojiti v otroško dušo seme ljubezni do domače narave, domov, družina, zgodovina, kultura države, ustvarjena z delom sorodnikov in prijateljev. Vklopljeno moderni oder oblikovanje okoljske zavesti je ena glavnih usmeritev pri premagovanju okoljskega problema, s katerim se soočata država in ves planet. Reševanje tega vprašanja se v sistemu vseživljenjskega izobraževanja začne že pri predšolskih otrocih. Organiziranje, priprava in izvedba okoljskih počitnic in zabave s predšolskimi otroki je pomembna pedagoška naloga.

Priprave na okoljske počitnice ali zabavo lahko razdelimo na več stopenj:

1. stopnja Razvoj scenarijev, vključno z različnimi metodami in tehnikami, oblikami izvedbe. Ko pišete scenarij na okoljsko temo, morate slediti splošna pravila: začetek naj bo svetel in slovesen; zaplet, ki odraža glavno idejo počitnic, se mora razvijati tako, da se poveča čustveni vzpon; počitniška okoljska vzgoja predšolski otrok

dostava daril mora biti načrtovana, kar je vedno oteženo čustveno stanje otrok (darila je treba razdeliti hitro, brez napora); vse je treba izračunati tako, da dopust ne zamuja zaradi "tehničnih razlogov"; trajanje počitnic - 30 minut za otroke mlajše skupine in 40-45 minut za starejše otroke, ne več. Dolge počitnice utrudijo otroke, kar vodi v kaprice in solze.

2. Razprava o scenarijih, razdelitev vlog, kjer se razjasnijo odgovornosti članov tima in izvoli vodjo.

3. Individualno delo z voditeljem. To je najbolj odgovorna vloga. Voditelj mora imeti dober literarni govor, biti čustven in iznajdljiv, znati se šaliti, neposredno komunicirati z otroki in, kar je najpomembneje, biti iskren, vesel, naraven in vesel. Voditelj vnaprej razmišlja o postavitvi otrok (kje bodo sedeli, se preoblekli) in atributih. Voditelj mora ne le dobro poznati program, ampak se mora znati tudi hitro odzvati na nepričakovane naključne spremembe. Počitnice naj potekajo v dobrem tempu. Dolgotrajna narava nastopov, preveč jih je, neupravičeni premori - vse to fante utrudi, jih odvrača in moti enotno linijo čustvenega in fiziološkega stresa.

4. Priprava atributov. Priprave na počitnice in zabavo povzročajo veselo vznemirjenje pri otrocih in odraslih, razvijajo umetniški okus in združujejo vse udeležence.

5. Dekoracija glasbene sobe. Mora ustrezati vsebini praznika, biti umetniška, tj. razvijati umetniški in estetski okus pri otrocih, pa tudi ustvarjati veselo razpoloženje pri vseh in predvidevati dogodek, tj. vzbuditi zanimanje zanje.

6. Izbor glasbenih del.

7. Vaje z liki.

Tako smiselno, sistematično in dobro organizirano delo celotnega učiteljskega osebja vrtca pri pripravi, organizaciji in izvedbi okoljskih počitnic in zabave, ki se izvaja pod vodstvom starejšega učitelja, pomaga obogatiti otrokovo življenje s svetlimi, čustvenimi vtisi. in zagotavlja okoljsko vzgojo, okoljsko vzgojo in ekološka kultura predšolski otroci.

4. Razvijte scenarij za okoljske počitnice ali zabavo v otroški sobivrt za vse starostne skupine

Naša hiša - Zemlja

(Ekološka zabava - pripravljalna skupina)

Otroci vstopijo v skupino in pozdravijo goste.

Voditelj: Fantje, danes, 22. aprila, je praznik - dan Zemlje, zato vas vabim v gozd, da vidite, kako se narava prebuja iz zimskega spanca. In gremo tja na čarobnem vlaku, zapremo oči, gremo (zveni fonogram)

Voditelj: prispeli smo. Poglejmo jaso, usedimo se in malo počivajmo (otroci sedijo na stolih) (zvoki fonograma - glasovi narave)

Princesa gozda vstopi z globusom, okrašenim z rožami in žuželkami.

Kraljica: Pozdravljeni, dragi gostje! Jaz sem kraljica gozda, vesela sem, da te vidim v svojem kraljestvu - državi. Nisem prišel k tebi praznih rok, prinesel sem globus. Ves planet spomladi cveti. Poglejte, kako lepo elegantno je vse okoli!! Spomladi se vse žuželke prebudijo. Katere žuželke poznate? Zdaj pa uganite uganke (kraljica postavlja uganke o žuželkah). Dobro opravljeno! Ali veste, da so žuželke najstarejši in najštevilčnejši prebivalci planeta? Mnogi živijo ne samo na tleh in v zemlji, ampak tudi v zraku in vodi.

Kako se premikajo? (Lahko plazijo, letijo, plavajo)

Kaj jedo? (Zeleni listi, stebla, plodovi, odpadlo listje; hrošči - lubje drevesa; žuželke plenilke - drugi insekti; čebele, čmrlji, metulji, muhe - cvetni nektar).

Voditelj: Oh, fantje! poglej! Katera ptica je priletela k nam (na preprogi je metulj).

otroci: Ne, to je metulj.

Kraljica: Fantje, povejte mi, kaj veste o zgradbi žuželk? (odgovori otrok z uporabo diagramov)

Zgradba žuželk:

· 3 deli telesa: glava, prsni koš in trebuh, prekriti s hitinom, 6 nog, mnogi imajo 2 para kril

Kako pobegnejo pred sovražniki? (zaščitna obarvanost - gosenice, kobilice; repelentna obarvanost - metulji (pavje oko, mrtvaška glava); oster pik - ose, čebele).

Kakšno korist ali škodo prinašajo?

· Škodljivci žuželk: komarji, muhe itd.

Udomačene žuželke: čebele in sviloprejke.

Kakšne so koristi čebel? (odgovori otrok).

Voditelj: In zdaj, fantje, povejmo princesi, kako se rodijo metulji. (Odgovori otrok)

Kraljica: Bravo, pa sem pomešal karte, pomagaj mi obnoviti verigo, kako se rodijo metulji. (Igra logične verige)

CAritsa: Tako je, fantje, dobro opravljeno!

Zasliši se vznemirljiva glasba, priteče kikimora, začara in na zemeljski obli se namesto cvetov pojavijo oblaki.

Kraljica: O, moj gozd, moj čudoviti gozd! Kaj si naredil z globusom? Navsezadnje bodo umrla vsa živa bitja! Ali slišiš, kako mati zemlja stoka?

Voditelj: Kikimora, kaj si naredila! Naši otroci vedo, da je naravo treba varovati.

Kikimora: Kaj sem naredil? Oh, oh, slabo! Ne, nočem, da se zgodi tako!

Kraljica: Potem odstranite svojo magijo! Pomagajte očistiti svet prahu in umazanije! Pospravi smeti!

Kikimora: Se strinjam, se strinjam! Samo vi mi pomagajte! Prav tako želim izvedeti več o žuželkah. Odgovori na moja vprašanja. Žeton za pravilen odgovor.

1. Kdo gradi mravljišča v gozdu?

2. Kako se imenuje hišica za čebele?

3. Zakaj se kačji pastir imenuje plenilec?

4. Kje so ušesa kobilice?

5. Kje živijo ščurki?

6. Koga lovi pikapolonica?

7. Kakšno škodo povzročajo muhe in ščurki?

Medtem ko otroci odgovarjajo na vprašanja, kraljica obnovi globus.

Kikimora: Zdaj sem se veliko naučil! Čarovništvo uničeno. Spoznal sem, da moramo skrbeti za globus! Hvala za znanost! Šel bom in vsem povedal, zakaj moramo zaščititi Zemljo! (odhaja)

Voditelj: In čas je, da se vrnemo, fantje!

Kraljica: Hvala fantje! Moj gozd je spet poln pravljic in čudežev, spet pojejo slavčki, vsa Zemlja je oživela!

Voditelj: Hvala vam! Zbogom, kraljica gozdov! Otroci, zaprite oči, gremo nazaj.

Bibliografija

1. Ivanova A.I. Živa ekologija M.: Nakupovalni center Sfera, 2007

2. Kako predšolske otroke seznaniti z naravo: Priročnik za vzgojitelje v vrtcih / L.A. Kameneva, A.K. Matveeva, L. M. Manevtsova M.: Izobraževanje, 1983

3. Nikolaeva S. N. Teorija in metodologija okoljske vzgoje za otroke. M.: Založniški center "Akademija", 2002.

4. Naravni svet in otrok. (Metodika okoljske vzgoje predšolskih otrok): Vadnica za pedagoške šole s posebnostjo "Predšolska vzgoja" / L.A. Kameneva, N.N. Kondratjeva, L.M. Manevtsova, E.F. Terentjeva; uredil L.M. Manevcova, P.G. Samorukova. - SPb.: AKTSIDENT, 1998

5. Nikolaeva S.N. Mladi ekolog: Program in pogoji za njegovo izvajanje v vrtcu. M.: Mozaik - Sinteza

Objavljeno na Allbest.ru

Podobni dokumenti

Pomen praznika kot sredstva estetska vzgoja predšolski otroci. Značilnosti glavnih vrst očal za majhne otroke. Priprava na praznične matineje, faze dela. Zahteve za organizacijo in izvedbo počitnic za predšolske otroke.

tečajna naloga, dodana 06.02.2015


Glasba v estetski, umski in moralni vzgoji otrok. Pomen zabave v raznolikem razvoju otrokove osebnosti, njihove vrste in oblike. Zahteve za organizacijo in izvedbo večerne zabave z otroki v različnih starostnih skupinah.

tečajna naloga, dodana 17.09.2009


Izvor ljudskih obredij in praznikov v ljudski pedagogiki. Vzgojni potencial ljudskih obredov in praznikov kot sredstvo moralna vzgoja predšolski otroci. Metodološki vidiki in analiza programa "Otroštvo". predšolska vzgoja.

tečajna naloga, dodana 19.03.2014


Razvrstitev počitnic pri telesni vzgoji, njihov pomen pri organizaciji aktivnega počitka predšolskih otrok. Pedagoške in metodološke zahteve za organizacijo športnih iger. Priprava projektov za počitnice pri telesni vzgoji za otroke starejše predšolske starosti.

tečajna naloga, dodana 3.4.2011


Vloga praznika v Rusiji. Tematika in vsebina počitnic in prostočasnih dejavnosti za predšolske otroke. Metodologija organizacije in izvedbe zabavnih dogodkov v otroških sobah izobraževalna ustanova. Scenarij za okoljski praznik "Dan Zemlje".

povzetek, dodan 19.10.2012


Psihološke značilnosti dojemanje geometrijske oblike otroci predšolske starosti. Pomen matematična zabava pri uvajanju predšolskih otrok nanje. Prepoznavanje možnosti ugankarskih nalog pri razvoju idej o obliki predmetov.

diplomsko delo, dodano 24.10.2014


Psihološki in pedagoški pomen igre in zabave za predšolske otroke svež zrak. Značilnosti organizacije in vodenja iger in zabave na svežem zraku s predšolskimi otroki. Diagnoza stopnje razvoja spretnosti pri otrocih.

predmetno delo, dodano 15.12.2014


Upoštevanje vloge didaktična igra pri okoljski vzgoji predšolskih otrok. Metodološka priporočila za izvajanje iger s pravili in iger vlog pri okoljski vzgoji predšolskih otrok, starih 4-5 let, v procesu uporabe učnih situacij, ki temeljijo na igri.

diplomsko delo, dodano 10.4.2014


Cilji, cilji in vrste sprehodov v vrtcu. Osnovne zahteve za sanitarno stanje območje, čas, preživet na svežem zraku, pa tudi organiziranje predšolskih otrok na sprehod. Priporočila za starše o utrjevanju predšolskih otrok.

predstavitev, dodana 13.11.2013


Značilnosti in struktura glasbene kulture otrok starejše predšolske starosti. Počitnice v vrtcu in njihova razvrstitev. Dejavniki uspešnega preživljanja počitnic v vrtcih. Primer scenarija novoletnih počitnic v pripravljalni skupini.

Predšolska ustanova pripravi dolgoročni načrt za počitnice in zabavo. Dolgoročni načrt omogoča načrtno, načrtno in zato uspešno pripravo na te dogodke ter hkrati reševanje problemov moralne in estetske vzgoje. Raznolikost oblik in vrst zabave vam omogoča, da jih načrtujete tako, da je obremenitev pri pripravi in ​​izvedbi enakomerno porazdeljena med glasbenim vodjem, učitelji in otroki. Za vsako starostno skupino je treba imeti animacijski urnik in skupnega za vrtec. Pomagal bo razdeliti odgovornosti za organizacijo zabave ob upoštevanju raznolikosti oblik in vrst ter razpoložljivosti vsebin za otroke te starostne skupine. Uspešno matinejo določa predvsem dobro premišljen scenarij. Moralo bi biti zmerno polno predstav in predstav. Matineja v vrtcu je nekakšno poročilo učiteljev staršem o opravljenem delu. Počitnice v vrtcu staršem nazorno pokažejo, kaj se je njihov otrok naučil v preteklih mesecih obiskovanja vrtca. Poleg tega je to priložnost za starše, da dobijo predstavo o tem, kakšne odnose ima njihov otrok z ekipo in z drugimi otroki, primerjajo otrokove spretnosti s spretnostmi svojih vrstnikov in morda izpostavijo kakšna problematična vprašanja. na katerih bi morali delati doma, ocenite vedenje otroka v skupini: kako družaben je, ali je sramežljiv in ali je dovolj discipliniran. Praznik v vrtcu je predvsem veliko dela celotnega kolektiva, saj je v ta dogodek vključenih veliko zaposlenih v vrtcu: vzgojitelji, specialisti, gospodinje, kuharji, zdravstveni delavci, uprava itd. Zato je dopust skupen namen! A vsak ima svojo vlogo, svoje obveznosti. In zelo težko je ločiti odgovornosti glasbenega vodje in učitelja, saj je uspešnost počitnic odvisna od skupnih nalog. organizirano delo učitelji.

metode organizacije in izvedbe počitnic in zabave.doc

Slike

Izlet v metodologijo za počitnice in zabavo V predšolski ustanovi je sestavljen dolgoročni načrt za počitnice in zabavo. Dolgoročni načrt omogoča načrtno, načrtno in zato uspešno pripravo na te dogodke ter hkrati reševanje problemov moralne in estetske vzgoje. Raznolikost oblik in vrst zabave vam omogoča, da jih načrtujete tako, da je obremenitev pri pripravi in ​​izvedbi enakomerno porazdeljena med glasbenim vodjem, učitelji in med otroki. Za vsako starostno skupino je treba imeti animacijski urnik in skupnega za vrtec. Pomagal bo razdeliti odgovornosti za organizacijo zabave ob upoštevanju raznolikosti oblik in vrst ter razpoložljivosti vsebin za otroke te starostne skupine. Uspešno matinejo določa predvsem dobro premišljen scenarij. Naj bo zmerno poln spektaklov in predstav. Dejanje scenarija mora izpolnjevati naslednje zahteve: 1. Vsaka epizoda mora biti povezana s prejšnjo in naslednjo. 2. Dejanje se razvija v naraščajoči liniji. Od čustveno močnih epizod ne morete preiti na šibkejše: to vodi do zmanjšanja pozornosti. 3. Vsaka epizoda mora imeti notranjo logiko konstrukcije in se mora končati, preden se začne druga. 4. Dogajanje je treba pripeljati do vrhunca, ki odraža idejo celotnega scenarija. 5. Končni del (finale) je manifestacija aktivnosti vseh udeležencev. Dobro napisan scenaristični program pravilno izmenjuje trenutke akcije in sprostitve za otroke. Tako se otroci po dvigalnem slavnostnem delu usedejo in poslušajo poezijo, po veselem splošnem plesu si ogledajo ponovitev, v kateri sodeluje le nekaj otrok, po gibljivih dejavnostih petja ne sme biti. Treba je zagotoviti, da otroci ne sedijo na stolih dolgo časa.

Dolgo pred počitnicami pedagoški svet skupaj z vodjo vrtca, učitelji in glasbenim vodjem razpravlja o scenariju, pa tudi o številnih vprašanjih, povezanih s pripravo in izvedbo počitnic: načrti za izobraževalno delo z otroki na pred - in popraznični dnevi, program matineje, projekti za okrasitev skupinskih sob , dvorana, preddverje, prostor, skice atributov in kostumov za procesije, plese, predstave, darila za otroke, načrt za novo razstavo na razstavi za starše. , načrt čiščenja prostorov, razdelitev odgovornosti. Med obravnavo se izvajajo dopolnitve in spremembe programa. Pri obravnavi scenarija na učiteljskem zboru je treba določiti vlogo vsakega učitelja, njegove odgovornosti, določiti odgovorne za preoblačenje otrok, za uravnavanje svetlobnih učinkov, za natančen videz posameznih likov, pomoč pri izvedbi. trenutki presenečenja itd. Pri izbiri glasbenega materiala za počitniški program morate pravilno upoštevati zmožnosti otrok. Program matineje ne sme biti preobremenjen z velikim številom govorov. Matinejo spremenijo v kalejdoskop zaporednih številk, včasih slabo povezanih s splošno idejo praznika. Takšen program ustvarja vzdušje napetosti in vodi v hitro utrujenost tako nastopajočih kot gledalcev. Upoštevati je treba občutek za sorazmerje in voditi umetniški okus. Matinejo je treba izvesti v dobrem tempu. Dolgotrajnost nastopov, preveč jih je, neupravičeni premori - vse to utruja, odvrača fante in moti enotno linijo čustvenega in fiziološkega stresa. Trajanje matineje je 45-50 minut (v starejših skupinah), 35-40 minut (v mlajših skupinah). Nima smisla, da bi ga prekoračili: pri 12-14 minutah začnejo dojenčki in 25-30 minut starejši otroci kazati znake utrujenosti. Časovnica programa kaže na zadostnost naslednjega števila del:

Mlajša skupina: 2 pesmi 2 splošna plesa; 1 igra generalka; znamenitosti. 2 posamezni pesmi. Srednja skupina: 2 pesmi deli 1 zasedba; 2 splošni plesi 1 ples za dekleta; 1 igra; zanimivosti; 4 posamezne pesmi. 3. Starejša skupina: pesmi: 1 generalka na začetku matineje, 1 generalka v sredini + 1 ansambel ali solo; plesi: 1 kolo + 1 za dekleta + 1 za dečke + 1 posamezno; Glasbena igra; znamenitosti. 6 pesmi. individualni 4. pripravljalni na šolo skupinski: pesmi pesmi 1 splošna na začetku + 1 splošna na sredini + 1 splošna na koncu +1 solo ali ansambel; plesi – 12 splošnih + 1 za deklice + 1 za dečke + 1 za nadarjene oz. glasbene igre 2;

posamezne pesmi 8. Seveda, če so otroci sposobni, potem poskušaš malo razširiti repertoar. Ne pozabite, da vsaka matineja vključuje tudi pravljico ali dramatizacijo, v kateri sodelujejo otroci. Glavna stvar je, da otrokom ves čas počitnic ne ugasnejo OČI. Zato sva ti in jaz pozvana, da izračunava vse: repertoar, oblačenje ... Program matinej v mlajših skupinah vključuje bolj spektakularne trenutke, ki jih izvajajo starejši otroci in odrasli. Otrokova dejanja so še vedno preprosta, njihova samostojnost pa premalo očitna. Skupaj z učiteljem pojejo pesmi, sprva le pojejo z njim. Na ogled so plesi in igre. Kot predstava presenečenja se pogosto uvede lik lutkovnega gledališča, ki vodi del prazničnega programa (Petruška, Božiček). Najmlajše predšolske otroke razveselijo predvsem atributi v rokah: zastave, baloni, rože. Praznične dekoracije prostora ne opazijo takoj, na to morajo posebej opozoriti in jim dati čas, da jo pregledajo. Otroci so sprva zelo zadržani pri izražanju svojih čustev. Vesela glasba in gibi z barvnimi robčki jim pričarajo nasmeh in željo po gibanju. Različni živi vtisi lahko včasih povzročijo zaviranje pri otrocih. Njihove sposobnosti so še nestabilne, otroci pa lahko pozabijo na vrstni red gibov in formacije v znanem plesu, zato jim učitelj ves čas pomaga. Za starejše otroke je značilna večja aktivnost v zaznavanju in delovanju. Barvita dekoracija sobe, različni atributi, kostumi likov - vse to pritegne pozornost otrok. Sami opazijo oblikovne podrobnosti in občudujejo svetlobne učinke. Na matinejah otroci starejših skupin večinoma delujejo samostojno, brez pomoči učitelja samozavestno izvajajo znane igre, plese in sodelujejo v predstavah. Prosto krmarijo po ekipi, spremljajo pravilno izvedbo dejanj svojih tovarišev.

Glavna zahteva za vsak dopust je aktivno sodelovanje vsakega otroka v njem. Na predstavah morajo sodelovati vsi otroci. To dosežemo predvsem s tem, da nekatere pesmi, plese, igre in plese izvajamo kolektivno. Poleg tega mora vsak otrok nastopati individualno ali z manjšo skupino otrok. Kolektivni nastopi se vedno izmenjujejo s samostojnim branjem pesmi in igranjem na otroška glasbila. Včasih se majhna skupina otrok zbere za predstave presenečenja. Uprizarjajo pesmi in plese različnih značajev ter igrajo manjše dramatizacije. Individualne predstave sramežljivim otrokom pomagajo pri premagovanju plašnosti, razvijanju samozavesti in premagovanju gibalne okorelosti. V posameznih nastopih ima vsak otrok priložnost, da pokaže svoje glasbeno ustvarjalne sposobnosti. Da bi zagotovili, da otrokovo zanimanje za počitnice ne izgine, ni potrebno izvajati več vaj v polnem obsegu, najbolje je, da program matineje polirate po številkah in šele na predvečer samega praznika izvedete generalko ( tehnična) vaja - vstop, zaporedje številk, izstopi otroških likov brez igranja epizod vsem na očeh . Tako otroci ne bodo imeli občutka, da se je že vse zgodilo. Delo otrok, ki zavzema vredno mesto v izobraževalnem delu vrtca, na predvečer praznika pridobi poseben pomen. Učitelji v izobraževalni delovni načrt vključijo ure, v katerih skupaj z otroki izdelujejo obrti in okraske za igre, plese in okrogle plese (zvezde, rože, značke, zastavice, trakovi, vejice itd.). Končano z lastnimi rokami, te obrti in okraski so otrokom dragi. Z velikim veseljem se med počitnicami igrajo in plešejo z njimi, nato pa jih negujejo in uporabljajo v poprazničnih igrah. Vodja vrtca vsak dan spremlja potek pripravljalnih del in pomaga kolektivu. Samo tako jasna organizacija omogoča pravočasno in mirno pripravo na praznik. Za dobre, vesele otroške počitnice so predstave odraslih zelo pomembne. Nastopi odraslih na otroški zabavi so vedno nepričakovani in

so presenetljivi. Če nastopajo starši, so otroci izjemno ponosni nanje. Avtoriteta staršev v očeh otrok se dviguje. Na dan praznične matineje je še posebej pomembno natančno delo celotne ekipe; Seveda bi moral vsakdo dobro poznati svoje dolžnosti in jih opravljati hitro in umirjeno. To je pomembno, da ustvarimo zjutraj in nato ohranimo veselo, praznično razpoloženje pri vsakem otroku do konca dneva, da preprečimo, da bi otroci zaradi nepripravljenosti, naglice in neumnega vrveža postali živčno prerazburjeni. Starši so dobrodošli gostje na počitnicah. Vsekakor jih opozorite, da morajo prinesti nadomestne čevlje. Po matineji povabite starše, da zapišejo svoje vtise v "Knjigo ocen in želja." Matineja v vrtcu je nekakšno poročilo učiteljev staršem o opravljenem delu. Počitnice v vrtcu staršem nazorno pokažejo, kaj se je njihov otrok naučil v preteklih mesecih obiskovanja vrtca. Poleg tega je to priložnost za starše, da dobijo predstavo o tem, kakšne odnose ima njihov otrok z ekipo in z drugimi otroki, primerjajo otrokove spretnosti s spretnostmi svojih vrstnikov in morda izpostavijo kakšna problematična vprašanja. na katerih bi morali delati doma, ocenite otrokovo vedenje v skupini: kako družaben je, ali je sramežljiv in ali je dovolj discipliniran. Praznik v vrtcu je predvsem veliko dela celotnega kolektiva, saj je v ta dogodek vključenih veliko zaposlenih v vrtcu: vzgojitelji, specialisti, gospodinje, kuharji, zdravstveni delavci, uprava itd. Zato je dopust skupen namen! A vsak ima svojo vlogo, svoje obveznosti. In ločiti obveznosti glasbenega vodje in učitelja je lahko zelo težko, saj je uspešnost počitnic odvisna od skupnega organiziranega dela učiteljev. Dejavnosti učitelja na počitniških matinejah so zelo raznolike. Najbolj odgovorna je vloga gostitelja, njegova čustvenost, živahnost, sposobnost neposrednega komuniciranja z otroki, ekspresivna izvedba poetičnih besedil v veliki meri določajo splošno razpoloženje in tempo počitnic. Vodenje

ne samo, da mora dobro poznati program, ampak se tudi znati hitro odzvati na nepričakovane naključne spremembe. Vodja mora dobro poznati otroške pesmi, plese in igre ter otrokom po potrebi pomagati pri izvedbi plesa ali dramatizacije. Učitelji pomagajo okrasiti dvorano za počitnice in odstraniti vse atribute po matineji. Ne prezrite in videz voditeljica Oblačila, obutev in ličenje naj bodo praznični, a ne izzivalni, zato so izključeni globoki izrezi, kratka krila in japonke. Če naročite staršem, da sešijejo ali okrasijo kostum, pripravijo atribute, potem poskrbite, da jih prinesejo vnaprej in jih lahko preverite, sicer se lahko na prazniku zgodi, da se elastike na klobukih zlomijo, atributi zlomijo itd. . Med počitnicami se otroci ne smejo dotikati svojih rok, in da jih obnovite, jim morate o tem samo povedati. Izid matineje je v veliki meri odvisen od pravil obnašanja otrok na matineji. Otroci morajo poznati nekatere od njih: ne govorite glasno (ne kričite); hodite mirno (ne tecite); spomnimo se, zakaj smo v dvorani; pogumno pokažite svoje sposobnosti; skrbite drug za drugega (ne žalite); pomagajte drug drugemu (ne smejte se); pozorno poslušajte drug drugega (naj vsakdo govori); Naj vas starši ne motijo. Ker je pri glasbenem pouku 50 odstotkov časa namenjenega gibanju, otroci potrebujejo udobne čevlje: mehke, prožne, lahke – udobne v vseh pogledih. Najpogostejša možnost so češki čevlji in baletni čevlji. Enaki čevlji so primerni tudi za počitnice. Enako lahko rečemo za celotno praznično nošo nasploh. Mnogi starši so navdušeni nad željo, da bi njihov otrok izstopal: kupujejo veličastne dolge, puhaste obleke.

punčke, fraki za fante. Toda otrokom ni vedno priročno, da se gibljejo v njih! In "fashionisti" se bodo počutili neprijetno. Zelo draga, naborana oblačila lahko spravijo v zadrego druge otroke in njihove starše. O rezultatih počitnic se je treba pogovoriti z otroki. Običajno se z njimi pogovarjajo o pretekli matineji, razjasnijo se ideje in vtisi o njej. Priporočljivo je, da odgovore otrok zapišete in jih postavite na stojalo za starše. Nekateri vrtci imajo že dobro tradicijo, da praznične vtise krepijo z glasbenimi urami. Otroci pridejo v dvorano, kjer ostanejo praznični okraski, podrobnosti kostumov in atributi za igre. Učitelj povabi otroke, da se spomnijo, kaj jim je bilo všeč na matineji, izmenjajo vtise in po želji izvajajo pesmi, pesmi, igre, plese in dramatizacije. O matineji se razpravlja tudi med učitelji.  Ali je bila matineja uspešno strukturirana?  Kako se je voditeljica spopadla s svojo odgovorno vlogo: kako je vodila počitnice (živahno, zanimivo); ali ste videli otroke, njihovo razpoloženje, ste vzpostavili stik z njimi; kakšen je bil voditeljev govor; kaj je izražalo voditeljevo iznajdljivost, njeno razumevanje situacije (ko je bila številka zgrešena ali zamenjana ipd.). Kako in na kakšen način so učitelji skupine pomagali vodji.  Kako se je glasbeni vodja spopadel s svojo glavno nalogo - izborom praznične glasbe in njeno izvedbo.  Kako so otroci izvajali pesmi, pesmi, igre, plese, okrogle plese, dramatizacije.  otroci.  Kakšna je stopnja glasbenih, pevskih in ritmičnih sposobnosti? Ali so glasovi otrok zveneli naravno, ali so bili gibi otrok naravni?  Kako se je manifestiral ustvarjalni razvoj otrok.

 Kakšno je bilo počutje in razpoloženje otrok (govorcev, poslušalcev). Kar je bilo otrokom še posebej všeč. Kako so se odzvali na nastope odraslih? Trajanje počitnic. Ali so bili znaki preobremenjenosti   otroci. Glasbena zabava poteka dvakrat mesečno. Zabavo je priporočljivo organizirati popoldan in priporočljivo je izbrati točno določen dan v tednu. Ta dan bi morala vedno vladati skrivnostnost in občutek pravega presenečenja. Vrste in oblike razvedrila Njihove vrste so odvisne od narave sodelovanja otrok v njih:  razvedrilo, kjer otroci nastopajo kot poslušalci ali gledalci;   kjer so aktivni udeleženci in izvajalci sami otroci, sodelujejo tako odrasli kot otroci. Oblike zabave so lahko zelo raznolike in spremenljive, saj niso odvisne le od zastavljenih ciljev in ciljev, temveč tudi od žanrskih značilnosti uporabljenega repertoarja, njegove tematske osredotočenosti in pomenskega bogastva.         Koncerti Glasbene in literarne skladbe, Glasbene igre in zabavne igre Novo igralo je zabava za mlajše skupine. Dramatizacije, igre, lutkovne predstave Gledališče igrač, lutk in slik Plesne in operne miniature Atrakcije, tekmovanja Literatura

Počitnice so oblika skupne dejavnosti otrok in odraslih, ki ima velik vzgojno-razvojni potencial in hkrati rešuje celo vrsto vzgojno-izobraževalnih problemov.

Počitnice so vključene v seznam oblik dela z otroki, ki se nahaja v organizacijskem delu glavnega izobraževalnega programa predšolske vzgoje izobraževalne organizacije.

Dandanes prazniki postajajo dogodki in ne posebni dogodki v življenju otrok. Zato je treba danes posebno pozornost nameniti kulturi počitnic.

Avtorji izobraževalnega programa »Berezka« (S.A. Trubitsyna, V.K. Zagvozdkin, O.Yu. Vylegzhanina, T.V. Fisher, T.A. Ikonnikova, K.I. Babich) menijo, da so »prazniki sestavni del kulture ljudstev. Niso nastale po naključju, saj so izraz človekove potrebe, da bi imeli v življenju nekaj, kar presega vsakdanje, trenutno in bi njihovo življenje povezalo z nečim, kar je višje od kroga vsakdanjih skrbi. Krogoletje, pomembni, izjemni dogodki v zgodovini določene človeške skupnosti: družine, ljudstva, celotne kulture ali katere koli druge skupnosti - ob prazniku znova zaživijo v navdihnjeni obliki. Tako se oblikuje spomin generacij: kulturna, nacionalna, verska, družinska in celo individualna identiteta (rojstni dnevi). Med počitnicami se vsi udeleženci vključijo v posebne dogodke preteklosti, ki živijo v sedanjosti.

Udeležba na počitnicah je naraven način za seznanjanje otrok s kulturo, tradicijo, nacionalnimi in duhovnimi vrednotami. Praznik, organsko vtkan v vsakdanje življenje, postane dogodek, nekakšen izid, na katerega se otroci in odrasli vnaprej pripravijo in katerega odmev še dolgo živi v spominu vseh udeležencev.”

Prazniki, ki se praznujejo v vrtcih, imajo svoje cilje in namene. Seveda je najpomembnejše ustvariti veselo razpoloženje pri otrocih, povzročiti pozitiven čustveni vzpon in oblikovati praznično kulturo: povejte jim o tradiciji praznika, njegovi organizaciji, pravilih vabljenja gostov in bontonu gostov. Priprave na počitnice otroke zanimajo za prihajajoče praznovanje; na podlagi tega interesa svoje moralne in moralne kvalitete, umetniški okus. Dejavnosti v predprazničnih dneh in ob praznovanju kakšnega dogodka združujejo otroke in odrasle, med katerimi se poraja koristno sodelovanje. Pomembno je, da otrok ni pasivni kontemplator, opazovalec in poslušalec. Učitelji morajo uresničiti otrokove težnje; spodbujati željo otrok po sodelovanju v igrah, plesih, predstavah in aktivno sodelovati pri dekoriranju dvorane, skupine in drugih prostorov vrtca. To zagotavlja socializacijo otroka, oblikuje aktiven položaj in ga seznanja s človeško kulturo, tradicijo in običaji ruskega ljudstva.

Razlikujemo lahko naslednje vrste počitnic:

Koledar, povezan z določenim letnim časom: Jesenske počitnice, pomladni festival itd.

Državni in civilni: novo leto, dan branilca domovine, dan zmage, dan znanja, dan mesta itd.;

Mednarodni: materinski dan, dan otroka, mednarodni dan žena;

Gospodinjstvo in družina: rojstni dan, matura, skupinski dopust itd.

Prazniki, ki so si jih posebej izmislili odrasli, da bi razveselili otroke, na primer »Praznik Milni mehurčki" itd.

Pri organizaciji počitnic kot posebne vrste uporabe prostega časa je treba upoštevati načela, ki so značilna za ruski prosti čas - duhovno dvigovanje in razsvetljenje, enotnost ljudi,razkritje njihovih ustvarjalnih moči, izražanje kolektivne strukture življenja, stanje univerzalne harmonije.

Da bi oblikovali praznično kulturo, morajo odrasli vzbuditi otrokovo zanimanje za prihajajoče počitnice in začrtati skupna dejanja celotne ekipe. predšolski in otroke, da bodo prihajajoče počitnice zabavne in zanimive.

Glavno idejo počitnic je treba otrokom posredovati v figurativni obliki, njena vsebina pa naj vsakemu otroku omogoči, da pokaže ustvarjalno pobudo v različnih umetniških dejavnostih. Medsebojna povezava različnih vrst umetnosti (glasba, poezija, likovna umetnost, ples, gledališke dejavnosti) bogati čustveno vzdušje počitnic, razvija estetske občutke in estetski pogled na svet pri otrocih. Glasba, ki je vodilna sestavina počitnic, združuje vse vrste umetnosti in pomaga ustvariti razpoloženje otrok, ki ustreza temi počitnic.

Otroška zabava je lahko v različnih oblikah:

Matineja, med katero otroci izvajajo vnaprej naučen repertoar v skladu s temo počitnic - pesmi, pesmi, plesi, igre itd .;

Kot glasbena in literarna skladba ali gledališka predstava, ki temelji na določenem zapletu, na primer pravljici;

Praznični koncert, v katerem so glavni udeleženci otroci skupaj z odraslimi (učitelji in starši);

Kompleksni ali tematski razredi, na primer Dan otroka, Dan branilca domovine itd.;

Predstava na podlagi literarnega ali glasbenega dela;

Temelji na folklornem gradivu, pri čemer je pomembno otrokovo poznavanje ljudskega izročila;

Ekskurzije z nastopi otrok, na primer mednarodni dan glasbe v glasbeni šoli itd.

Stopnja udeležbe otrok na počitnicah je tudi različna: v nekaterih primerih otroci aktivno sodelujejo, izvajajo posamezne številke, sodelujejo v igrah, okroglih plesih in atrakcijah, na primer na novoletni dan, mednarodni dan žena in šolsko maturo. praznovanja. V drugih so glavni nastopajoči odrasli, na primer v folklornih praznikih, dan zmage itd.

Počitnice ne smejo spominjati na okvirne poročevalske dogodke, namenjene prikazovanju staršem dosežkov njihovih učencev. V proces priprave in izvedbe letovanja morajo biti vključeni starši in drugi odrasli družinski člani učencev.

Priprava in izvedba praznikov zahteva jasno organizacijo dejanj vseh njegovih udeležencev.

Najprej bi morali razmisliti o počitniškem programu. Pri njegovi pripravi sodelujejo vsi pedagoški delavci, posebno vlogo pa imajo glasbeni vodja in učitelji starostnih skupin. Iz naučenega glasbenega repertoarja morajo izbrati tista dela, ki jih otroci najbolj nazorno in domiselno izvajajo, nato pa jih razvrstiti v določeno zaporedje, vključno s pesmimi, dramatizacijami, zanimivostmi in presenečenji.

Počitniški program mora predvideti vse: trajanje, tempo predstav, menjavo številk, razmerje med udeležbo otrok in odraslih, tako da je sestava celostna, harmonična in ne preutruja otrok.

Program je zasnovan tako, da ga je mogoče spreminjati. Program obravnava in potrdi metodološki svet, kjer so določene zadolžitve članov ekipe, se izbere vodja, ki preuči program počitnic, obiskuje pouk, uči pesmi in plese. Voditelj, glasbeni vodja in učitelj skupaj razmišljajo o počitniškem programu, lokaciji otrok, zaporedju otroških nastopov in trenutkih presenečenja.

Učitelje je treba voditi z razumnimi pristopi k organizaciji počitnic, razmišljati vnaprej in načrtovati vse faze priprave. Hkrati ne smemo pozabiti, da so počitnice namenjene predvsem otrokom, da bi jim prinesle veselje.

Na žalost se včasih priprava zmanjša na neskončne vaje, kar negativno vpliva na sam potek počitnic: otroci izgubijo zanimanje, pojavi se brezbrižnost in dolgočasje. Vaje praviloma niso potrebne, če se izvaja sistematično, dosledno pedagoško delo.

Načrtovanje vnaprej vam omogoča, da se na počitnice pripravite brez naglice. Vključen je praznični glasbeni material glasbene ure 1,5-2 meseca pred dopustom. Razporeditev glasbenega repertoarja otrokom omogoča, da se mirno, brez naglice in preobremenjenosti pripravijo na počitnice in se z njimi naučijo vsega potrebnega gradiva.

Če praznovanje ne vključuje ene, ampak dve skupini, ki sta blizu starosti, zadostujeta ena ali dve konsolidirani vaji, katerih trajanje ne sme presegati povprečno 15 minut. Na takih vajah se izvajajo samo splošne pesmi, plesi in formacije. Ostali repertoar se naučijo pri pouku v podskupinah ali individualno.

Med praznovanjem je zelo pomembna vloga gostitelja. Zdi se, da združuje otroke in odrasle, ustvarja dobro razpoloženje, hitro razume dogajanje in popestri celoten dopust. Voditelj mora imeti dober literarni govor, znati se šaliti in, kar je najpomembneje, biti čustven in iznajdljiv, iskren, vesel, naraven in vesel. Otroci v starejših skupinah skupaj z glasbenim vodjo lahko delujejo kot voditelji. Na zabavah za otroke predšolske starosti lahko uporabite igračo, igralni lik (ali več igralni liki), ki jih glasujejo odrasli.

Zelo pomembno je, da otroke vključite v dekoracijo dvorane in skupine, uporabite njihove risbe in obrti. To prispeva k razvoju umetniškega okusa, razvoju zanimanja za produktivne dejavnosti (risanje, aplikacije, oblikovanje, origami itd.).

Ko okrasite sobo za počitnice, se morate spomniti osnovnih pravil. Zasnova mora:

ustrezati vsebini počitnic, biti umetniški in razumljiv otrokom;

razvijati umetniški in estetski okus;

ustvarite veselo razpoloženje, vzbudite občutek zanimanja za prihajajoče dogodke.

Pri pripravi na počitnice je treba zagotoviti skladnost s sanitarnimi in higienskimi pravili (čiščenje prostorov, organizacija prazničnega kosila). Poleg tega je priporočljivo, da ima ta dan vrtec praznični zajtrk, kosilo in popoldansko malico. To bo otrokom omogočilo, da razvijejo spretnosti pri spoštovanju pravil bontona praznične "pojedine", v skladu s katerimi je potrebno, da je miza pokrita s prtom, praznično postrežena itd.

Med praktiki obstaja mnenje, da je bolje, da staršev ne povabimo na počitnice, saj se v tem primeru otroci počutijo mirnejše. To je sporno vprašanje in ga je mogoče rešiti pozitivno, če je skupina v karanteni zaradi nalezljive bolezni. V drugih primerih je bolje, če so gostje povabljeni na počitnice in bodo postali aktivni udeleženci zabave. Skupne izkušnje med otroki in odraslimi jih zbližujejo; starši bodo spoznali otrokove sposobnosti in zmožnosti ter mu v prihodnosti lahko pomagali postati zanimiv in aktiven učenec. Otroci pa čutijo, da so ljubljeni, da je staršem mar zanje, se zanimajo zanje in želijo pomagati.

Glasbeni vodja, učitelj in vodja vrtca morajo pred počitnicami opraviti predhodno delo s starši. V pogovorih opozarjajo matere, očete, babice in dedke na dejstvo, da vsi otroci ne berejo poezije na praznični matineji: pride na vrsto in skozi vse leto bo vsak otrok zagotovo nastopil osebno. Poleg tega starši pogosto pridejo na zabavo z video kamero in včasih s svojim nekorektnim obnašanjem motijo ​​splošno zabavo. Za snemanje počitnic je priporočljivo naročiti enega od staršev (zaposlenih), ki obvlada video snemalno tehniko, potem pa si ga bodo lahko ostali starši sami prepisali. Starši lahko pomagajo pri šivanju kostumov za otroke, nakupu daril, okrasitvi dvorane itd.

Praznik je za otroke zelo pomemben, zato ga je treba vzeti resno in premišljeno. vsebino. Vse izbrano gradivo mora biti dostopno otrokom; upoštevati je treba zmožnosti vsakega otroka in skupine kot celote ter počitnic ne preobremeniti s težkimi deli; ne pozabite, da so počitnice namenjene otrokom in oni so njegovi aktivni udeleženci. pri Ko sestavljate počitniški scenarij na katero koli temo, morate zagotoviti:

svetel in slovesen začetek počitnic;

razplet počitniške parcele, ki odraža glavno idejo,
Otroške predstave, dramatizacije pravljic,
trenutki presenečenja, igre, pesmi, plesi, branje poezije, ki
sledite liniji naraščajočega čustvenega vzpona;

vrhunec, na koncu katerega se praviloma podelijo darila,
ki vedno krepijo čustveno stanje otrok (razdeliti jih je treba hitro, vendar brez napora, ohranjati dobro razpoloženje).

Glasbeni vodja, učitelj ali vzgojitelj premisli, kje bodo otroci sedeli, se preoblekli in kje bodo praznični atributi. Vse je treba izračunati, da dopust ne zamuja zaradi "tehničnih" razlogov.

Počitnice lahko potekajo dopoldne (mlajše in srednje skupine) ali popoldne (starejše skupine). Njihovo trajanje v starejših skupinah je 45-50 minut, v mlajših in srednjih skupinah - 30-35 minut. Zelo težko je združiti otroke na matineji različne starosti(otroci se hitro utrudijo, težko se udeležijo počitnic, kjer akcija traja 50-60 minut).

Počitniška struktura:

• ljudski plesi (plesi, plesi, plesi), družabni, moderni;
• petje: zbor, solo, duet;
• umetniška beseda;
• dramatizacija pesmi, pravljic;
• uprizarjanje iger: otroška opera, glasbena in plastična predstava;
• šale, reprize, presenečenja;
• igre (gibljive, glasbene itd.);
• igranje na otroška glasbila;
• dekoracija dvorane;
• vključevanje staršev.

Pri pripravi scenarija in izbiri del za izvedbo je treba uporabiti pesmi, plese in igre, ki jih otroci dobro poznajo in uživajo pri izvajanju. Pri izbiri skladb morate upoštevati poudarek na prazniku. Dandanes se je pojavilo veliko del sodobnih skladateljev, vendar njihove pesmi po svoji glasbeni teksturi niso vedno dostopne otrokom, ki nimajo dovolj pevskega znanja. Bolj priporočljivo je izbrati skladbe, ki so enostavnejše glasbene zgradbe, da jih otroci lahko izvajajo visoka stopnja. Njihovo število je odvisno od počitniškega scenarija: v povprečju ne več 4-5 pesmi.

Posebno pozornost je treba nameniti uporabi zvočnih posnetkov na počitnicah. Prevelike količine fonogramov negativno vplivajo na razvoj otrokovega sluha, saj so posnetki pogosto slabe kakovosti. Poleg tega je vsako delo posneto kot izvirna izvedba in otroci ne morejo vedno občutiti, kako bi ga morali izvesti, učitelj pa jim je prisiljen pomagati s štetjem, gibi rok in glasom.

Najboljša uporaba med počitnicami "glasba v živo. Glasbeni vodja ne začuti le glasbenega dela, ki se izvaja, ampak tudi, kako ga otroci posredujejo s svojim glasom ali gibom. Ob tem se otroci počutijo sproščene in skladbo izvajajo bolj muzikalno. Nastopanje v živo pozitivno vpliva na oblikovanje glasbenega okusa.

Uporabiti morate zvočne posnetke zmerno, skrbno in kompetentno na začetku ali koncu počitnic, ko se v trenutkih presenečenja pojavijo pravljični junaki, katerih vloge igrajo odrasli.

Ko v počitniški scenarij vključite predstave odraslih, ne pozabite, da počitnice niso predstava, ampak splošna zabava, kjer dejavnost pripada otrokom. Učitelj lahko izvaja le vlogo, ki je otroku zaradi zapletenosti izvedbe nedostopna, na primer vloga Babe Yage, Carlsona, Mary Poppins itd. Vloga odraslega mora biti čustvena in umetniška, tako da otroci dobijo živ vtis o pravljičnem junaku.

Posebno pozornost je treba posvetiti igre in ples. Za otroke so zelo zanimive igre, ki vključujejo tekmovalne momente in vključujejo odrasle, mame, očete, starejše sestre in brate. Ko uporabljate igre, se morate spomniti, da so del scenarija in jih je treba kombinirati z vsebino počitnic. Program nujno vključuje plese, okrogle plese, ljudske in družabni plesi. Njihov fokus je odvisen od vsebine počitnic. V praksi učitelji pogosto uporabljajo starodavne in sodobne plese. Potrebno je opraviti predhodno delo, da se otroci seznanijo z vsebino plesa, njegovo glavno idejo, nato pa podrobno razdelati gibe in razmisliti o kostumih za plesalce. Solo plesi bodo v izvedbi odraslih svetlo presenečenje za otroke. Na praznikih sta praviloma dva skupna ples in, odvisno od scenarija, dve ali tri solo. Ne smemo pozabiti, da se otroci radi igrajo in plešejo z odraslimi in zabava postane univerzalna.

Pri izbiri pesmi se morate spomniti, da dolge, težke pesmi ne okrasijo praznika, ampak ga najpogosteje vlečejo in vnašajo dolgčas. Poezija mora biti majhna, primerna vsebini počitnic in starosti otrok, visoko umetniška. Uporabite v počitniški program uprizorjene pravljice, zgodbe, igre, pesmi vnašajo v dogajanje prvino teatralnosti. Otroci morajo sodelovati v gledaliških predstavah. Njihova spontanost, iskrenost in strast do nastopanja popestrijo praznovanje.

Glasba igra pomembno vlogo pri prazniku in večja kot je njena kakovost, večja je umetniška vrednost prazničnega dogodka. Pri izbiri repertoarja učitelja vodijo naloge vzgoje umetniškega in estetskega okusa otrok ter uvajanja v glasbeno kulturo. Pomen glasbene klasike v v tem primeru ni mogoče preceniti. Klasična dela okrasijo in povzdignejo vsak praznik, duhovno obogatijo vtise otrok in odraslih. Z uporabo standardnih vzorcev glasbe učitelj izbere dela, ki so dostopna predšolskim otrokom glede čustvene vsebine, trajanja zvoka in sloga, ki ustreza ideji počitnic.

Časovno preizkušene pesmi in plesne skladbe so osnova počitniškega repertoarja, pri otrocih ustvarjajo občutek zaupanja in pomagajo rešiti številne vzgojne težave. Glasba D. Kabalevsky, T. Popatenko, I.I. Kraseva, V.P. Gerchik, Yu.M. Čičkova, A.E. Krylatova, V.Ya. Shainsky, A.D. Filippenko in mnogi drugi znani skladatelji so sestavni del umetniška kultura predšolske otroke in zavzema vredno mesto v repertoarju vrtca.

Uporaba klasičnih del v elektronski obdelavi je nesprejemljiva. To kvari estetski okus otrok in ruši njihove predstave o pristnem zvoku.

Kompetentno izvajanje glasbenega repertoarja odraslih in otrok je nujen pogoj za izobraževalni učinek počitnic. Glasbeni vodja skrbi za polno zvočnost glasbenih del in njihovo umetniško izvedbo. Pozorno mora biti pozoren na uvod v pesem in ples, da bi otroke pripravil na izrazno nastopanje. Ne morete izkrivljati tempa, odtenkov itd.

Pri izvedbi počitnic v vsaki skupini je pomembno upoštevati starost in individualne značilnosti otrok.

Za majhne otroke je pojav pravljičnih likov v maskah, ličilih in nenaravnih glasovih nezaželen - v tej starosti se otroci lahko zelo bojijo takšnega lika, kar lahko v prihodnosti povzroči vztrajno sovražnost do počitnic in gledališča. .

Za otroke mlajši starosti izbrati morate zgodbo, ki je vsebinsko preprosta, čustveno ne "preobremenjena", brez "strašljivih" likov (Baba Yaga, Volk itd.).

Za starejše otroke pojav "strašljive" Babe Yage ali Volka ni več resno strašen, temveč ustvarja splošno vzdušje zabave. Za vse predšolske otroke pa je med počitnicami nesprejemljiva uporaba zastrašujočih ali gnusnih mask, ličil, peklenskih simbolov, nepričakovanih, premočnih posebnih učinkov (popoln izklop luči, nepričakovani bliski, eksplozije itd.). Pomembno je tudi poznati individualne značilnosti in morebitne strahove vsakega otroka v skupini (na primer strah pred glasnimi zvoki) in to upoštevati pri načrtovanju počitnic. Konec koncev so počitnice počitnice le takrat, ko razveseljujejo vse male udeležence brez izjeme.

Ob začetku šolskega leta za predšolske otroke oz. "Jesenski festival" Lahko ga spremlja izvajanje folklornega gradiva, zvok klasičnih in ljudskih del.

Posebno mesto med njimi zavzema novoletni praznik, eden izmed otrokom najbolj priljubljenih. Čudovito je, popolno čarobne preobrazbe počitnice, ki obljubljajo veliko zanimivih presenečenj za predšolske otroke.

Osnova Novoletni scenarij vzame se novoletni zaplet, v katerem so vpletene dobre (zajci, veverice, snežak itd.) In zle (lisica, volk, Baba Yaga) sile. Med njima nenehno prihaja do konfliktov. To popestri dogajanje in pri otrocih vzbudi močna čustva. Želja pomagati dobrim junakom.

Središče novoletnega praznovanja je božično drevo, ki se lesketa od lučk in igrač. Lepota smreke običajno otroke tako očara, da se počitnice z njo šele začnejo. Ob zvokih vesele glasbe predšolski otroci in njihov vzgojitelj vstopijo v dvorano in si ogledajo božično drevo in njegovo praznično obleko. Ko jo večkrat obhodijo, se usedejo. Pojejo smešne pesmi in plešejo okoli božičnega drevesa.

Božično drevo je bolje postaviti ne v središče dvorane, ampak bližje osrednji steni, saj skoraj vse igre in predstave otrok potekajo pred božičnim drevesom.

Okrepitev božičnega drevesa in obešanje žarnic je zaupano strokovnjaku. Drevo naj bo dovolj osvetljeno. Svetleče lučke in lampijončki zelo razveselijo otroke in dajejo božičnemu drevescu poseben čar.

Za okrasitev dvorane za novoletne počitnice niso potrebni posebni okraski. Božično drevo naj ostane v središču pozornosti otrok. Toda včasih je treba na podlagi vsebine scenarija narediti dodatno dekoracijo, na primer hišo Sneguročke, medvedov brlog itd.

Okraske za božično drevo obesite tako, da bodo otroci bolje videli: na nižje veje - igrače s zgodbami, na višje veje - svetleče okraske, steklene kroglice, kroglice itd.

Najpomembnejša stvar se začne s pojavom dedka Mraza in Snežne deklice. S seboj prinašajo šale, zabavo, igre, uganke in pravljične čudeže. Ni treba, da je Božiček v dvorani že od samega začetka praznika, saj to zmanjša zanimanje otrok zanj in jih utrudi. Bolje je, da se Božiček pojavi, ko mine približno tretjina matineje.

Na počitnicah za otroke, mlajše od 3 let, je priporočljivo, da vlogo Božička zaupate učitelju: učitelj bo bolje našel pristop do otrok. Včasih se otroci bojijo Božička. Zato se lahko učitelj obleče v Božičkov plašč v skupini, v prisotnosti otrok. Prav tako vam ni treba uporabiti brade v kostumu Božička.

Pri mlajših otrocih je dobro, da otrokom najprej od daleč pokažemo Božička. Na primer, glasbeni vodja, ki je prišel v skupinsko sobo, da bi povabil otroke na festival božičnega drevesa, »opazi« Božička zunaj okna na dvorišču. O tem se pogovarja z otroki in jih povabi, naj pridejo do okna, pozdravijo Božička in ga povabijo na svoj dopust. Otroci od daleč brez strahu pogledajo Božička in ga povabijo na obisk. Nato gredo v dvorano, pregledajo drevo, pojejo pesmi in plešejo. Ob času, ki ga predpisuje scenarij, Božiček vstopi v dvorano in praznik se nadaljuje.

Odrasel v vlogi Božička naj se ravna po scenariju, ki mu ga ponudi glasbeni vodja, ne pa da »vsiljuje svoje šablone in priprave«, saj le učitelj pozna lastnosti, sposobnosti in zmožnosti otrok posamezne skupine. v kateri potekajo počitnice.

Priporočljivo je, da se na počitnicah ne zanesete zaradi velikega števila negativnih likov. Priporočljivo je, da nista več kot dva. Tudi en negativni lik je dovolj, da scenariju da dinamičnost, svetlost in ostrino. Drama počitnic bo koristila le, če bodo otroci na koncu stopili ledeno srce Snežne kraljice, naučili Nesmejana nasmejati, prevzgojili Babo Yago itd.

Pri izbiri likov in sestavljanju scenarija je pomembno, da ne pozabite na moralno komponento, da je pomembno otroka naučiti, da se veseli z vsemi, ga seznaniti z lepoto in prijaznostjo.

Podelitev daril naj poteka na zabaven način, z elementom presenečenja, vendar ne sme biti pretiranega pompa in nepotrebnih efektov.

Po novoletna zabava Božično drevo v dvorani ostane še nekaj dni, ob njem pa ga prihajajo občudovat in se zabavat otroci vseh skupin. Pred razstavljanjem drevesa poskrbijo za slovo od drevesa. Otroci dveh ali treh skupin se zberejo v dvorani, pojejo novoletne pesmi, plešejo v krogih, igrajo in plešejo ter ponavljajo nekatere številke, ki so bile izvedene na matineji; Poleg tega pogosto nastopajo tisti otroci, ki na počitnicah niso sodelovali v teh številkah.

Praznik "Dan branilca domovine" se lahko izvede v obliki kompleksna lekcija, matineja ali koncert, katerega udeleženci so lahko otroci in odrasli: vzgojitelji, starši vojakov.

Mednarodni dan žena 8. marec je tudi eden izmed najbolj priljubljenih praznikov. Otroci pripravljajo darila za svoje matere - praznične voščilnice, razglednice, aplikacije itd. Praznik običajno poteka v obliki koncerta. Ustvarite lahko scenarij, ki temelji na zabavnih tekmovanjih in tekmovanjih, v katerih bodo sodelovali tako otroci kot njihove matere in babice.

Ob koncu šolskega leta šolska pripravljalna skupina praznuje tradicionalni praznik spremstva otrok v šolo - "Adijo, vrtec!" Tema šole in prihajajočega usposabljanja je v scenariju široko zastopana. Otroci pokažejo svojo pripravljenost na šolo. Osebje vrtca in otroci iz mlajših skupin čestitajo diplomantom.

Pri analizi kakovosti počitnic morate upoštevati naslednje:

• aktivnosti otrok med počitnicami, njihovo počutje, čustveno stanje, stopnja aktivnosti in zanimanja, kakovost predstav;
• dejavnosti glasbenega vodje in učiteljev, njihova strokovnost pri pripravi scenarija, sposobnost razdelitve vlog ob upoštevanju starosti in individualnih značilnosti otrok, stopnje in narave interakcije med seboj in otroki; kakovost uporabljenega glasbenega repertoarja, njegova dostopnost, umetnost in skladnost s temo praznika; kakovost izvedbe glasbenega repertoarja;
• organizacijski vidiki počitnic, koordinacija dela celotnega učiteljskega zbora pri pripravi in ​​izvedbi počitnic;
• praznična dekoracija dvorane.

Zelo pomembno je, da se praznik odpravi, ko v glasbeni dvorani ostanejo okraski, kostumi in atributi za igre in predstave. Otroci lahko, če želijo, ponovijo pesmi, okrogle plese in zanimivosti, ki so jim bili všeč.

Počitniški material se lahko uporablja v zabavi, v procesu samostojne glasbene dejavnosti ali v procesu izvedbe koncerta za otroke starejših predšolskih otrok. To vam omogoča, da utrdite svoje počitniške vtise in ponovno uživate v nastopu.

Bibliografija:

1. Radynova O.P., Komissarova L.N. “Teorija in metodika glasbene vzgoje predšolskih otrok.” - Dubna: Phoenix+, 2014

2. Praslova G.A. Teorija in metodika glasbene vzgoje predšolskih otrok: učbenik za študente visokošolskih pedagoških izobraževalnih ustanov. - SPb.: OTROŠKI TISK, 2005

3. Zatsepina M.B., Antonova T.V. “Počitnice in zabava v vrtcu”, M.: Mozaika-Sintez, 2006

4. Zacepina M.B. "Kulturne in prostočasne dejavnosti v vrtcu", M.: Mozaika-Sintez, 2005

5. Radynova O.P., Katinene A.I., Palavandishvili M.L. " Glasbeno izobraževanje predšolski otroci", M.: Založniški center "Akademija", 2000

6. Kutsakova L.V., Merzlyakova S.I. "Vzgoja predšolskega otroka, ki je razvit, izobražen, neodvisen, iniciativen, edinstven, kulturni, aktiven in ustvarjalen: V svetu lepote", M.: "Humanitarni založniški center Vlados", 2004

7. Merzljakova. S.I. "Za koga so počitnice v predšolski vzgojni ustanovi?", Revija "Obruch", 1999, št. 4

8. Gradivo iz zbirke »Dajte otrokom počitnice«, M.: »Založba Vzgoja predšolskega otroka«, 2012