วาดเซลล์ตามคำบอกกราฟิกถังทีละเซลล์ สิ่งที่มีประโยชน์มากมายสำหรับการพัฒนาและการศึกษาของเด็ก: เกมสำหรับเด็กตลก, เพลงกล่อมเด็ก, บทกวีนับ, ทอยลิ้น, นิทาน, เกมกลางแจ้ง, เกมการศึกษา, ยิมนาสติกนิ้ว, คำสั่งกราฟิก ฯลฯ

เอโกโรวา นาตาลียา วิคโตรอฟนา

กิจกรรมสนุกๆ สำหรับเด็กก่อนวัยเรียน –

คำสั่งกราฟิก

วาดตามเซลล์- น่าตื่นเต้นมากและ กิจกรรมที่เป็นประโยชน์สำหรับเด็ก นี่เป็นวิธีที่สนุกสนานในการพัฒนาจินตนาการเชิงพื้นที่ของเด็ก ทักษะการเคลื่อนไหวของนิ้วมือ และความเพียรพยายาม

คำสั่งกราฟิกช่วยพัฒนาความสนใจ ความสามารถในการฟังครู และการวางแนวเชิงพื้นที่ พวกเขายังจะเตรียมมือลูกของคุณในการเขียนด้วย พวกเขาจะสอนให้ทารกเอาใจใส่มากขึ้น นี่เป็นวิธีที่ดีเยี่ยมในการพัฒนาตรรกะ การคิดเชิงนามธรรม และความพิถีพิถัน ด้วยความช่วยเหลือของกิจกรรมเหล่านี้ เด็กจะพัฒนา แก้ไขความถูกต้องของการเคลื่อนไหวของเขา “เติมเต็ม มือที่มั่นคง"ทักษะนี้จะช่วยเขาในโรงเรียน การเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกสามารถใช้งานได้ตั้งแต่อายุห้าขวบ

การเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกคืออะไร? การเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกกำลังวาดในเซลล์โดยใช้พอยน์เตอร์ในงาน เพื่อให้เสร็จสมบูรณ์เราจะต้องมี: แผ่นกระดาษที่ใช้วาดเซลล์, ดินสอ, ยางลบ งานประกอบด้วยลูกศร (แสดงทิศทาง) และตัวเลข (แสดงจำนวนเซลล์ที่ต้องส่งไปในทิศทางที่ระบุ) หากคุณปฏิบัติตามป้ายอย่างถูกต้องและระมัดระวัง ลากเส้นไปในทิศทางที่ถูกต้องในระยะที่ถูกต้อง คุณจะได้ภาพ มันอาจจะเป็นสัตว์ก็ได้ รายการต่างๆ, ผัก, ผลไม้, ต้นไม้, การขนส่ง และอื่นๆ อีกมากมาย

วาดตามเซลล์ – วิธีที่ดีสอนลูกน้อยของคุณให้ใช้ดินสอและปากกา สอนการจับให้ถูกต้อง ฝึกให้นิ้วไม่เมื่อยจากการถือสิ่งของที่โรงเรียน แบบฝึกหัดนี้จะช่วยสอนลูกของคุณให้นับอย่างถูกต้อง ที่นี่ คุณจะต้องนับเซลล์เพื่อที่คุณจะได้ภาพโดยการวาดเส้น

ฉันฝึกเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกทั้งกับเด็กทั้งกลุ่มและในบทเรียนตัวต่อตัวกับเด็กๆ เด็กๆ ชอบการออกกำลังกายเหล่านี้มาก เด็ก ๆ ยังมีความสุขอย่างยิ่งในการวาดภาพบนแผ่นงานที่มีเส้นเรียงราย

วิธีการเขียนตามคำบอกแบบกราฟิก

(กฎสำหรับการวาดตามเซลล์)

การเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกสามารถทำได้ในสองเวอร์ชัน:

1. เด็กจะได้รับตัวอย่างการออกแบบทางเรขาคณิตและขอให้ทำซ้ำการออกแบบเดียวกันทุกประการในสมุดบันทึกลายตารางหมากรุก

2. ผู้ใหญ่กำหนดลำดับการกระทำโดยระบุจำนวนเซลล์และทิศทาง (ซ้าย, ขวา, ขึ้น, ลง) เด็กทำงานด้วยหูแล้วเปรียบเทียบภาพเครื่องประดับหรือรูปร่างกับตัวอย่างใน คู่มือโดยใช้วิธีการซ้อนทับ

เมื่อเสนองานดังกล่าวให้เด็ก ครูต้องปฏิบัติตามกฎเกณฑ์บางประการ ลา:

เมื่อครูเริ่มสั่งการ เขาไม่สามารถออกเสียงคำอื่นได้ และยิ่งกว่านั้นให้ทำซ้ำในทิศทางเดียวกันสองครั้ง

คำสั่งเขียนด้วยความเงียบสนิท

หากเด็กสับสน เขาจะวางดินสอลงอย่างเงียบๆ และรออย่างใจเย็นจนกว่าครูจะเขียนตามคำบอกเสร็จ หลังจากนี้คุณจะสามารถค้นหาข้อผิดพลาดได้

ฉันเริ่มคุ้นเคยกับกรงจากกลุ่มกลาง

ฉันเริ่มทำงานด้วยสิ่งที่ง่ายที่สุด - ฉันเขียนงานลงในสมุดบันทึกที่มีสี่เหลี่ยมขนาดใหญ่ เด็กจะต้องดำเนินการต่อแถว เรียนรู้ที่จะเห็นเซลล์และเส้น เราเขียนแท่ง สี่เหลี่ยม มุม รูปแบบที่เรียบง่ายแต่ละครั้งทำให้งานยากขึ้น ก่อนอื่นเราแบ่งรูปแบบออกเป็นส่วน ๆ - เราฝึก จากนั้นอนุภาคทั้งหมดจะประกอบกันเป็นรูปแบบ

มีการใช้สัญลักษณ์ต่อไปนี้ในงาน: จำนวนเซลล์ที่ถูกนับจะถูกระบุด้วยตัวเลข และทิศทางจะถูกระบุด้วยลูกศร

ก่อนที่คุณจะเริ่มเขียนคำสั่งแบบกราฟิก คุณควรอธิบายให้เด็ก ๆ ทราบว่าจะดำเนินการเขียนตามคำบอกอย่างไร ขั้นแรกเราพูดคุยกับเด็ก ๆ ว่าฉันจะบอกพวกเขาว่าต้องวาดเส้นกี่เซลล์และไปในทิศทางใด และพวกเขาจะลากเส้นเหล่านี้ไปตามเซลล์โดยไม่ต้องยกดินสอออกจากกระดาษ แล้วเราจะดูว่าเกิดอะไรขึ้นด้วยกัน กระตุ้นให้เด็กพยายามวาดเส้นตรงและสวยงาม จากนั้นภาพวาดจะออกมาสวยงามมาก

เป็นครั้งแรกที่คุณสามารถวาดภาพบนกระดานร่วมกับเด็กๆ เพื่อให้พวกเขาเห็นว่าพวกเขาต้องทำงานอย่างไร และเด็กๆ จะสามารถเขียนตามคำบอกในภายหลังโดยไม่ต้องแจ้งให้ทราบ ก่อนที่จะเขียนตามคำบอกคุณต้องทำซ้ำตำแหน่งที่มือขวาและซ้ายอยู่วิธีวาดเส้นไปทางขวาและซ้าย คุณสามารถเห็นด้วยกับเด็กๆ เกี่ยวกับเครื่องหมายบางอย่าง (วาดตัวอักษร “p” และ “l” บนกระดาน ทำเครื่องหมายบนผนัง หรือกำหนดเงื่อนไขดังกล่าว เช่น มือขวาชี้ไปที่หน้าต่าง ซ้ายชี้ไปที่ห้องนอน ฯลฯ)

จากนั้นเราก็ไปวาดภาพตามคำบอก

ในการเริ่มต้นบนแผ่นงานที่มีการเขียนตามคำบอกคุณต้องทำเครื่องหมายที่มุมด้านบน - ขวาและซ้าย เราให้สมุดโน้ตสี่เหลี่ยมดินสอและยางลบแก่เด็ก

ในกลุ่มเก่า ที่ด้านบนของรูปภาพ เราจะระบุเสมอว่าต้องย้ายเซลล์จำนวนเท่าใดออกจากขอบและด้านบนเพื่อเริ่มการเขียนตามคำบอก ในตำแหน่งที่ระบุ เช่น ถอย 5 เซลล์จากขอบไปทางซ้าย ให้นับ 6 เซลล์จากด้านบน ณ จุดนี้คุณต้องใส่ประเด็น สำหรับเด็ก อายุน้อยกว่าเป็นการดีกว่าที่จะนับเซลล์ด้วยตัวเองและกำหนดจุดอ้างอิง (จากจุดนี้เด็กจะวาดเส้นภายใต้การเขียนตามคำบอก)

เริ่มต้นด้วยวิธีที่ง่ายที่สุดดีกว่า: - ขึ้นหนึ่งเซลล์ (1, เซลล์หนึ่งไปทางขวา (1), ลงหนึ่งเซลล์ (1), เซลล์หนึ่งไปทางซ้าย (1) ผลลัพธ์คือสี่เหลี่ยมจัตุรัส

คุณต้องกำหนดอย่างชัดเจนเด็กจะต้องรับรู้ทุกอย่างด้วยหู ในตอนท้ายของงาน ดูว่าตัวเลขของเด็กตรงกับองค์ประกอบที่กำหนดได้ดีเพียงใด ตรวจสอบตัวอย่าง หากทารกทำผิดพลาดให้ค้นหาร่วมกันว่าอยู่ที่ไหน คุณสามารถใช้ยางลบเพื่อลบจุดที่เกิดข้อผิดพลาดและดำเนินการต่อได้ สิ่งสำคัญคือการสนับสนุนเด็ก สรรเสริญเขา หากมีบางอย่างไม่ได้ผลคุณสามารถเสนอให้วาดภาพใหม่จากต้นฉบับได้

ก่อนแต่ละบทเรียน อย่าลืมพูดคุยกับลูกของคุณเกี่ยวกับความจริงที่ว่ามีทิศทางและด้านที่แตกต่างกัน แสดงให้เขาเห็นว่าอยู่ที่ไหนถูก ซ้ายอยู่ที่ไหน บน ล่าง ใส่ใจลูกน้อยที่ทุกคนมีสิทธิและ ด้านซ้ายมือ- อธิบายว่ามือที่เขากิน วาด และเขียนเป็นมือขวาของเขา และมืออีกข้างหนึ่งเป็นมือซ้ายของเขา ในทางกลับกันสำหรับคนถนัดซ้ายจำเป็นต้องอธิบายให้คนถนัดซ้ายทราบว่ามีคนสำหรับพวกเขา มือทำงาน– ใช่ แต่ก็มีคนที่ทำงานอยู่ทางซ้าย

กิจกรรมนี้ประกอบด้วยการเขียนตามคำบอกแบบกราฟิก การอภิปรายเกี่ยวกับรูปภาพ การบิดลิ้น การบิดลิ้น ปริศนา และยิมนาสติกนิ้ว แต่ละขั้นตอนของบทเรียนมีภาระทางความหมาย กิจกรรมกับลูกของคุณสามารถจัดเรียงตามลำดับต่างๆ ได้

แอปพลิเคชัน:

สิ่งตีพิมพ์ในหัวข้อ:

เกมการสอน "ตัวอย่างกราฟิก" ประกอบด้วยชุดการ์ดที่มีภาพกราฟิก รูปทรงเรขาคณิต, ตั้งอยู่.

การให้คำปรึกษาสำหรับผู้ปกครอง "การเขียนตามคำบอกด้วยภาพมีไว้เพื่ออะไร"ลูกของคุณรู้และแยกแยะได้ดี รูปทรงเรขาคณิตบนโต๊ะใดก็ได้เขาสามารถพบรูปทรงเรขาคณิตที่เหมือนกันตามรูปร่างและสี

เกมเป็นกิจกรรมชั้นนำสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนเกมสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนเป็นวิธีการเรียนรู้เกี่ยวกับสิ่งรอบตัว ลักษณะทางสังคมเกมและกิจกรรมการเล่นขึ้นอยู่กับความจริงที่ว่าเด็กอยู่ในสังคม เรียบร้อยแล้ว.

การฝึกอบรมที่สะดวกและหลากหลายสำหรับจิตใจของเด็ก การฝึกอบรมตามปกติมีดังนี้: ผู้ใหญ่บอกว่าจะวาดกระดาษลงในกล่องอย่างไรและเด็ก ๆ นำไปปฏิบัติโดยแปลคำเป็นบรรทัด

มีภาพวาดมากมายบนอินเทอร์เน็ต - เรียบง่ายและซับซ้อนกว่า - วาดที่มุมขวาเป็นเส้นตรง การวางแนวนั้นเรียบง่าย: รู้ "ขวา-ซ้าย", "บน-ล่าง" และนับได้แม่นยำยิ่งขึ้น

ประเภทของการเขียนตามคำบอกแบบกราฟิก

1. รั้ว
2. รายการ
3. รายการที่มีขั้นตอนซับซ้อน

การสอนการเขียนตามคำบอกด้วยกราฟิกสามประเภทมีประโยชน์ อย่าลืมแนบคำไปกับการแสดงด้วย นั่งใกล้ ๆ เพื่อไม่ให้เด็กคว่ำภาพวาด

รั้ว

ตะเข็บจะทำซ้ำรูปแบบของตัวอย่าง

ทุกคนก็รู้เช่นกัน แต่ฉันต้องการดึงดูดความสนใจของคุณ: การแนะนำแนวคิดของขั้นตอนมีประโยชน์ที่นี่ วาดเส้นตรงทำมุม 90 เราบอกเด็ก ๆ ว่า:

– ตอนนี้เราจะเดินผ่านห้องขัง กรงมีสี่มุม ด้วยการลากเส้นจากมุมหนึ่งไปยังอีกมุมหนึ่ง เราจะก้าวไปหนึ่งก้าว เราก้าวขึ้นลงขวาหรือซ้ายทุกที่ที่ฉันบอกคุณ ถ้าฉันพูดว่า: สองเซลล์ขึ้นไป คุณจะต้องลากเส้นจากมุมหนึ่งไปอีกมุมหนึ่ง และจากมุมนั้นไปยังมุมที่สาม นั่นคือคุณทำสองขั้นตอน

ผลลัพธ์ที่ได้คือรูปแบบองค์ประกอบซ้ำที่รู้จักกันดี ในระยะเริ่มแรกเด็กจะต้องได้รับการช่วยเหลือพร้อมท์โดยถามว่า: ทางด้านขวาคือที่ไหนบนคือที่ไหน เมื่อคุณมีความมั่นใจในการวาดคำสั่งแบบกราฟิกในเซลล์ จะทำให้ชีวิตยากขึ้น

1. แนะนำ: ตอนนี้กำหนดวิธีการวาดต่อไป ภาวะแทรกซ้อนนี้ใช้ได้ผลดีเมื่อทำงานเป็นกลุ่ม มีความสนใจและความตระหนักเพิ่มเติมถึงสิ่งที่ฉันควรทำในช่วงเวลาต่อไป (เริ่มคาดการณ์)
2. เมื่อมีการวาดองค์ประกอบสองสามอย่างภายใต้การเขียนตามคำบอก เราขอแนะนำให้: ทำต่อไปด้วยตัวเองจนจบบรรทัด

ภาวะแทรกซ้อนที่สองคือการวินิจฉัย มองเห็นได้ชัดเจนว่าเด็กให้ความสนใจกับตัวอย่างที่วาดไว้แล้วหรือไม่ เขาทำผิดพลาดกี่ครั้งไม่ว่าเขาจะเห็นและแก้ไขหรือไม่ เป็นการดีมากเมื่อเด็ก ๆ เห็นข้อผิดพลาดและพยายามแก้ไข: การควบคุมตนเองปรากฏขึ้น - คุณสมบัติที่สำคัญที่สุดสำหรับนักเรียนในอนาคต

รายการ

ฉันจะไม่อธิบายด้วยซ้ำ - ทุกคนรู้ดี อินเทอร์เน็ตเต็มไปด้วยตัวอย่าง วาดโครงร่างแบบปิด ฉันจะสังเกตความซับซ้อนที่มีประโยชน์อย่างหนึ่งสำหรับการวาดภาพแบบสมมาตร: เราวาดครึ่งหนึ่งภายใต้การเขียนตามคำบอกและเติมเต็มครึ่งหลังด้วยภาพสะท้อนในกระจกของภาพแรกเหมือนต้นคริสต์มาสในภาพวาด หุ่นยนต์ ผีเสื้อ และคนอื่นๆ จะทำอย่างนั้น สิ่งสำคัญคือพวกมันสมมาตร การรับรู้เรื่องความสมมาตรในเด็กยุคใหม่ยังไม่เป็นที่ยอมรับ แผนภาพสมมาตรจะมีประโยชน์สำหรับนักเรียน โรงเรียนประถมเกรด 1 - 4 ในบทเรียนคณิตศาสตร์ สำหรับการเปลี่ยนแปลง

คำสั่งกราฟิกที่ซับซ้อน

พวก กลุ่มเตรียมการพวกเขาเชี่ยวชาญการเขียนตามคำบอกด้วยกราฟิกง่ายๆ อย่างรวดเร็ว และไม่ต่อต้านการทำให้ภาพวาดซับซ้อน ดังนั้นเราจึงย้ายไปยังตัวเลือกที่ซับซ้อนมากขึ้นด้วยเส้นเฉียง (ไม่ใช่ 90 องศา ไม่มากก็น้อย) ไม่ใช่นักเรียนมัธยมปลายทุกคนที่สามารถจัดการกับการเขียนตามคำบอกด้วยกราฟิกที่ซับซ้อนได้ ทุกอย่างจะมีคุณค่ามากขึ้นเมื่อผู้เตรียมจัดการสิ่งเหล่านี้

รายการที่มีขั้นตอนซับซ้อน

วิธีการวาดเส้นจากการเขียนตามคำบอกโดยที่คุณต้องเชื่อมต่อมุมแบบเฉียงและแนวทแยง? จริงๆ แล้วมันไม่ง่ายขนาดนั้น งานนี้คล้ายกับการวางแนวในระบบพิกัด และเพียงอย่างเดียวก็มีประโยชน์มาก

เราจะต้องมีขั้นตอนที่ยาก สมมติว่าเราต้องลากเส้นจากจุด A ไปยังจุด B

ในกรณีแรกคำแนะนำ

เราใส่จุด A จากนั้นเราทำตามขั้นตอนที่ยาก: 2 เซลล์ขึ้นไป 2 เซลล์ทางด้านขวา เอาประเด็นที่สองมาใส่กัน เชื่อมต่อจุดเริ่มต้นและจุดสิ้นสุดด้วยเส้นตรง ผลลัพธ์ที่ได้คือเส้น "แนวทแยง" ที่ต้องการ เราเรียกอย่างนั้นเพราะว่าเมื่อไหร่คำว่า “แนวทแยง” จะปรากฏในโรงเรียน? จะง่ายยิ่งขึ้นไปอีกเมื่อจุดที่เชื่อมต่ออยู่ภายในเซลล์เดียว (ตัวเลือก 2 ในตัวอย่าง)

คำแนะนำรุ่นที่สาม

เราทำขั้นตอนที่ยาก: ขึ้น 4 เซลล์, 2 เซลล์ไปทางซ้าย

จากประสบการณ์ การฝึกฝนขั้นตอนที่ซับซ้อนกับเด็กนักเรียนในอนาคตเป็นรายบุคคลจะมีประโยชน์มากกว่า โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากเด็กสับสนระหว่างขวา/ซ้าย ในตอนแรก การเขียนตามคำบอกที่มีขั้นตอนซับซ้อนเป็นเรื่องยากสำหรับเด็กหลายคน มีความจำเป็นต้องก้าวหน้าอย่างช้าๆทีละน้อยเพื่อไม่ให้หันเหไปจากสิ่งที่มีประโยชน์เช่นนี้ การเรียนกิจการ

ตัวอย่างคำสั่งกราฟิกที่ซับซ้อน

เรานำเสนอสามตัวเลือกสำหรับการเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกที่มีขั้นตอนที่ซับซ้อน: จระเข้ สุนัข ไก่ พร้อมคำอธิบายของการเขียนตามคำบอก การวาดบนเซลล์ของรูปแบบอื่นก็ทำในลักษณะเดียวกัน

อย่างไรและทำไมคุณต้องวาดตามเซลล์

การเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกใช้ในวิธีการพัฒนาหลายวิธีพร้อมกัน อย่างไรก็ตาม ผลประโยชน์ (และความสุข!) ที่พวกเขาได้รับมักถูกมองข้าม ในขณะเดียวกันนี่ก็เป็นหนึ่งในมากที่สุด แบบฝึกหัดที่มีประโยชน์ความสนใจไม่เพียง แต่สำหรับเด็กก่อนวัยเรียนเท่านั้น แต่ยังสำหรับวัยรุ่นด้วย!

การเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกคืออะไร? โดยพื้นฐานแล้ว นี่เป็นเพียงการวาดในเซลล์ เด็กก่อนวัยเรียนฟังคำแนะนำของครูหรือแม่โดยใช้ดินสอทำเครื่องหมายเส้นทางที่เธอกำหนด: สองเซลล์ทางซ้ายหนึ่งเซลล์ลงหนึ่งทางขวาสามขึ้น... ทุกอย่างดูเหมือนง่าย แต่จริงๆ แล้วเรียบง่ายนี้ กิจกรรมต้องใช้สมาธิเต็มที่ คุณจะไม่ถูกรบกวนแม้แต่วินาทีเดียว!

ก้างปลา

2 ขึ้น 6 ซ้าย 2 ขึ้น 3 ขวา 1 ขึ้น 2 ซ้าย 2 ขึ้น 3 ขวา 1 ขึ้น 2 ซ้าย 2 ขึ้น 3 ขวา 1 ขึ้น 2 ซ้าย 2 ขึ้น 3 ขวา 1 ขึ้น 2 ซ้าย, 2 บน, 2 ขวา, 1 บน, 1 ซ้าย, 1 บน, 1 ขวา, 1 บน, 1 ขวา, 1 ลง, 1 ขวา, 1 ลง, ซ้าย 1, 1 ลง, 2 ขวา, 2 ล่าง, 2 ซ้าย , 1 ลง, 3 ขวา, 2 ลง, 2 ซ้าย, 1 ลง, 3 ขวา, 2 ลง, 2 ซ้าย, 1 ลง, 3 ขวา, 2 ลง, 2 ซ้าย, 1 ลง, 3 ขวา, 2 ลง, 6 ซ้าย, 2 ลงมา เหลือ 1 อัน

ทำไมคุณไม่สามารถฟุ้งซ่าน? เพราะ (และนี่คือข้อได้เปรียบหลักของการเขียนตามคำบอกแบบกราฟิก) ผลลัพธ์ที่ได้คือภาพตลก ดอกไม้ บ้าน ผู้ชาย ทันทีที่ทารกเห็นภาพวาดที่อยู่ตรงหน้าเขาซึ่งดูเหมือนมีเวทย์มนตร์ เขาก็เรียกร้องทันที: เพิ่มเติม!

รูปแบบการเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกสำหรับเด็กเล็ก - แบบฝึกหัด "เติมภาพ" เสนอรูปแบบสมมาตรด้านซ้ายให้ลูกของคุณ เช่น "ก้างปลา" ของเรา และเสนอให้ทำด้านขวาให้เสร็จ ในการทำเช่นนี้ คุณไม่จำเป็นต้องรู้ตัวเลขและแยกแยะระหว่าง "ขวา" และ "ซ้าย" ด้วยซ้ำ

สำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษาสามารถกำหนดงานได้ (หากจำเป็นต้องฝึกฟังข้อมูล) หรือคุณสามารถให้คำแนะนำเป็นลายลักษณ์อักษรโดยที่ลูกศรจะระบุทิศทางของการเคลื่อนไหวของดินสอซึ่งเป็นแบบฝึกหัดที่มีประโยชน์มากเช่นกัน

ทิวลิป

1 ←, 8, 1←, 1, 1←, 6, 1→, 2↓, 1→, 2, 1→, 2↓, 1→, 2, 1→, 6↓, 1←, 1↓, 1←, 2↓, 1→, 1, 1→, 1, 1→, 1↓, 1→, 1↓, 1→, 1↓, 1 ←, 1↓, 1 ←, 1↓, 1 ←, 1, 1 ←, 1, 1 ←, 5↓, 1←.

แน่นอนว่าการเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกมีประโยชน์ไม่เพียงแต่สำหรับการฝึกความสนใจเท่านั้น ทักษะยนต์ปรับก็พัฒนาเช่นกัน (มากกว่า เส้นเรียบขึ้นยิ่งภาพวาดสวยงามมากขึ้นเท่าไร) ทารกก็จะคุ้นเคยกับแนวคิดของ "ถูกต้อง" "ซ้าย" "บน" "ล่าง" และแน่นอนว่าได้ฝึกฝนทักษะการนับภายในสิบ และทั้งหมดนี้อยู่ในรูปแบบของเกมที่น่าตื่นเต้น - ยอดเยี่ยมใช่ไหม?

ผีเสื้อ

4, 8, 2←, 6, 1→, 2, 6→, 1, 1←, 1,1←, 1,1←, 1, 3←, 2, 1←, 3, 1←, 4, 1→, 1↓, 4→, 1↓, 1→, 1↓, 1→, 1↓, 1→, 3, 1←, 2, 1→, 1, 1←, 1, 1←, 1, 1←, 1, 1←, 1→, 1↓, 1→, 1↓, 1→, 1↓, 1→, 1↓, 1→, 1, 1→, 1, 1→, 1, 1→, 1, 1→, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 1→, 2↓, 1←, 3↓, 1→, 1, 1→, 1, 1→, 1, 4→, 1, 1→, 4↓, 1←, 3↓, 1←, 2↓, 3←, 1↓, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 6→, 2↓, 1→, 6↓, 2←, 4↓, 1←, 3, 1←, 1, 1←, 1, 1←, 1, 1←, 4↓, 1←, 4, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 1←, 3↓, 1←.

เมื่อเริ่มกำหนดอย่าลืมกำหนดจุดเริ่มต้น - คุณสามารถทำเครื่องหมายบนแผ่นงานได้ด้วยตัวเอง ภาพวาดที่ได้สามารถใช้เป็นสมุดระบายสีได้

สำหรับผู้สำเร็จการศึกษาระดับประถมศึกษา แบบฝึกหัดอาจซับซ้อนและหลากหลายโดยการแจกแผ่นกระดาษที่เรียงรายในลักษณะสนามรบ ในกรณีนี้ การเขียนตามคำบอกจะมีลักษณะดังนี้: “A7-C12; B3-E2..." การวาดภาพในกรณีนี้อาจมีความซับซ้อนมากขึ้นอย่างไม่สิ้นสุด ซึ่งประกอบด้วยไม่เพียงแต่แนวตั้งและแนวนอนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงเส้นทแยงมุมด้วย

ไม่ต้องแปลกใจ แต่การเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกก็เป็นที่นิยมในหมู่วัยรุ่นเช่นกัน จริงอยู่สิ่งเหล่านี้เป็นคำสั่งที่แตกต่างอย่างสิ้นเชิงโดยใช้ดินสอสีและปากกา แต่ผลลัพธ์อาจเป็นภาพวาดจริง!

ในที่สุด การวาดภาพกราฟิกเป็นความบันเทิงเพื่อการทำสมาธิที่ดีสำหรับผู้ใหญ่ ไม่แย่ไปกว่าสมุดระบายสีแก้เครียด เพียงแต่ราคาถูกกว่ามากเท่านั้น คุณได้ภาพตลกๆ ในสไตล์ Minecraft - บางทีนี่อาจเป็นงานอดิเรกที่คุณชอบใช่ไหม?

จัดทำโดยอันโตนินา ไรบาโควา

คำสั่งกราฟิก
(วาดตามเซลล์)

การรับเข้าโรงเรียน – จุดสำคัญในชีวิตของเด็กและพ่อแม่ของเขา ยังไง ดีกว่านะที่รักจะเตรียมพร้อมสำหรับการเรียนทั้งด้านจิตใจ อารมณ์ และสติปัญญา ยิ่งเขารู้สึกมั่นใจมากเท่าใด การปรับตัวในโรงเรียนประถมศึกษาก็จะง่ายขึ้นเท่านั้น

การเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกหรือการวาดภาพในกล่องสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนเป็นวิธีที่ดีในการช่วยผู้ปกครองและครูในการเตรียมบุตรหลานให้พร้อมสำหรับการไปโรงเรียนอย่างเป็นระบบ และป้องกันปัญหาในการเรียนรู้ทั่วไป เช่น ความระมัดระวังในการสะกดคำที่ด้อยพัฒนา ความกระสับกระส่าย และการขาดสติ ชั้นเรียนปกติที่มีการเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกเหล่านี้จะช่วยพัฒนาความสนใจโดยสมัครใจ จินตนาการเชิงพื้นที่ของเด็ก ทักษะยนต์ปรับนิ้ว การประสานการเคลื่อนไหว ความเพียร

การวาดตามเซลล์เป็นกิจกรรมที่น่าตื่นเต้นและมีประโยชน์มากสำหรับเด็ก นี่เป็นวิธีที่สนุกสนานในการพัฒนาจินตนาการเชิงพื้นที่ของเด็ก ทักษะการเคลื่อนไหวของนิ้วมือ การประสานการเคลื่อนไหว และความเพียรพยายาม การเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกสามารถใช้ได้กับเด็กอายุตั้งแต่ 5 ถึง 10 ปีได้สำเร็จ

เมื่อทำงานที่เสนอไว้ในการเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกด้านล่างให้เสร็จสิ้น เด็กจะขยายขอบเขตอันไกลโพ้น เพิ่มคำศัพท์ เรียนรู้การนำทางสมุดบันทึก และทำความคุ้นเคยกับ วิธีทางที่แตกต่างรูปภาพของวัตถุ

วิธีทำงานกับคำสั่งกราฟิกเหล่านี้:

การเขียนตามคำบอกแต่ละคำประกอบด้วยงานสำหรับเด็กอายุ 5-7 ปี

การเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกสามารถทำได้ในสองเวอร์ชัน:
1. เด็กจะได้รับตัวอย่างการออกแบบทางเรขาคณิตและขอให้ทำซ้ำการออกแบบเดียวกันทุกประการในสมุดบันทึกลายตารางหมากรุก
2. ผู้ใหญ่กำหนดลำดับของการกระทำที่ระบุจำนวนเซลล์และทิศทาง (ซ้าย, ขวา, ขึ้น, ลง) เด็กทำงานด้วยหูแล้วเปรียบเทียบภาพเครื่องประดับหรือรูปร่างของเขากับตัวอย่างใน คู่มือโดยใช้วิธีการซ้อนทับ

การเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกเสริมด้วยปริศนา, twisters ลิ้น, twisters ลิ้นและการออกกำลังกายนิ้ว ในระหว่างบทเรียน เด็กฝึกการพูดที่ถูกต้อง ชัดเจน และอ่านออกเขียนได้ พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหว เรียนรู้ที่จะระบุลักษณะเฉพาะของวัตถุ และขยายคำศัพท์ของเขา

งานจะถูกเลือกตามหลักการ “จากง่ายไปซับซ้อน” หากคุณเริ่มศึกษาการเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกเหล่านี้กับลูกของคุณ ให้ทำงานกับเขาตามลำดับ: เริ่มต้นด้วยคำสั่งง่ายๆ แรกสุดแล้วค่อยๆ ไปสู่คำสั่งที่ซับซ้อนมากขึ้น

สำหรับชั้นเรียน คุณต้องมีสมุดบันทึกทรงสี่เหลี่ยม ดินสอธรรมดา และยางลบเพื่อให้เด็กสามารถแก้ไขบรรทัดที่ผิดได้ตลอดเวลา สำหรับเด็กอายุ 5-6 ปี ควรใช้สมุดบันทึกที่มีสี่เหลี่ยมจัตุรัสขนาดใหญ่ (0.8 มม.) เพื่อไม่ให้ปวดสายตา เริ่มต้นจากการเขียนตามคำบอกกราฟิกหมายเลข 40 ภาพวาดทั้งหมดได้รับการออกแบบมาสำหรับสมุดบันทึกของโรงเรียนทั่วไป (จะไม่พอดีกับสมุดบันทึกสี่เหลี่ยมขนาดใหญ่)

มีการใช้สัญลักษณ์ต่อไปนี้ในงาน: จำนวนเซลล์ที่ถูกนับจะถูกระบุด้วยตัวเลข และทิศทางจะถูกระบุด้วยลูกศร ตัวอย่างเช่น รายการ:

ระหว่างเรียน ทัศนคติของเด็กและทัศนคติที่เป็นมิตรของผู้ใหญ่มีความสำคัญมาก โปรดจำไว้ว่าชั้นเรียนสำหรับเด็กไม่ใช่การสอบ แต่เป็นเกม ช่วยเหลือลูกของคุณ ให้แน่ใจว่าเขาไม่ทำผิดพลาด ผลงานควรทำให้เด็กพอใจเสมอเพื่อที่เขาจะได้อยากดึงเข้าไปในเซลล์ครั้งแล้วครั้งเล่า

งานของคุณคือช่วยเด็กเข้า แบบฟอร์มเกมฝึกฝนทักษะที่จำเป็นสำหรับการศึกษาที่ดี เพราะฉะนั้นอย่าดุเขาเด็ดขาด หากมีบางอย่างไม่ได้ผลสำหรับเขา ให้อธิบายวิธีการทำอย่างถูกต้อง ชมเชยลูกน้อยของคุณบ่อยขึ้น และอย่าเปรียบเทียบกับใครเลย

ระยะเวลาของบทเรียนหนึ่งบทที่มีการเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกไม่ควรเกิน 10 - 15 นาทีสำหรับเด็กอายุ 5 ปี 15 - 20 นาทีสำหรับเด็กอายุ 5 - 6 ปี และ 20 - 25 นาทีสำหรับเด็กอายุ 6 - 7 ปี แต่หากเด็กถูกพาตัวไปอย่าหยุดเขาและขัดขวางบทเรียน

ให้ความสนใจกับท่านั่งของเด็กในระหว่างการเขียนตามคำบอกและวิธีที่เขาจับดินสอ แสดงให้ลูกของคุณเห็นวิธีการจับดินสอระหว่างช่วงนิ้วชี้ นิ้วหัวแม่มือ และนิ้วกลาง หากลูกของคุณนับไม่ดี ให้ช่วยเขานับเซลล์ในสมุดบันทึก

ก่อนแต่ละบทเรียน อย่าลืมพูดคุยกับลูกของคุณเกี่ยวกับความจริงที่ว่ามีทิศทางและด้านที่แตกต่างกัน แสดงให้เขาเห็นว่าอยู่ที่ไหนถูก ซ้ายอยู่ที่ไหน บน ล่าง ใส่ใจลูกน้อยว่าทุกคนมีทั้งซีกขวาและซีกซ้าย อธิบายว่ามือที่เขากิน วาด และเขียนเป็นมือขวาของเขา และมืออีกข้างหนึ่งเป็นมือซ้ายของเขา ในทางกลับกัน สำหรับคนถนัดซ้าย จำเป็นต้องอธิบายให้คนถนัดซ้ายทราบว่ามีคนที่มือทำงานอยู่ทางขวาให้ และมีคนที่มือทำงานอยู่ทางซ้ายก็มีเช่นกัน

หลังจากนี้ คุณสามารถเปิดสมุดบันทึกและสอนให้ลูกของคุณนำทางบนกระดาษได้ แสดงให้ลูกของคุณเห็นว่าขอบด้านซ้ายของสมุดบันทึกอยู่ที่ไหน ขอบด้านขวาอยู่ที่ไหน ด้านบนอยู่ที่ไหน และด้านล่างอยู่ที่ไหน อธิบายได้ว่าเมื่อก่อนมีโต๊ะเอียงที่โรงเรียน ด้วยเหตุนี้ขอบด้านบนของสมุดบันทึกจึงเรียกว่าขอบด้านบน และขอบด้านล่างเรียกว่าขอบด้านล่าง อธิบายให้ลูกฟังว่าถ้าคุณพูดว่า "ไปทางขวา" คุณจะต้องชี้ดินสอ "ไปตรงนั้น" (ไปทางขวา) และถ้าคุณพูดว่า "ไปทางซ้าย" คุณจะต้องชี้ดินสอ "ไปที่นั่น" (ไปทางซ้าย) เป็นต้น แสดงให้ลูกของคุณรู้วิธีนับเซลล์

คุณเองก็ต้องใช้ดินสอและยางลบเพื่อทำเครื่องหมายบรรทัดที่คุณอ่าน การป้อนตามคำบอกอาจค่อนข้างยาว และเพื่อหลีกเลี่ยงไม่ให้สับสน ให้วางจุดด้วยดินสอตรงข้ามกับบรรทัดที่คุณกำลังอ่าน สิ่งนี้จะช่วยให้คุณไม่หลงทาง หลังจากเขียนตามคำบอกแล้ว คุณสามารถลบจุดทั้งหมดได้

แต่ละบทเรียนประกอบด้วยการเขียนตามคำบอกแบบกราฟิก การอภิปรายเกี่ยวกับรูปภาพ การบิดลิ้น การบิดลิ้น ปริศนา และยิมนาสติกนิ้ว แต่ละขั้นตอนของบทเรียนมีภาระทางความหมาย กิจกรรมกับลูกของคุณสามารถจัดเรียงตามลำดับต่างๆ ได้ ก่อนอื่นคุณสามารถออกกำลังกายด้วยนิ้วมือ อ่าน twisters ลิ้นและ twisters ลิ้นและจากนั้นจึงเขียนตามคำบอกแบบกราฟิก ในทางตรงกันข้ามคุณสามารถเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกก่อนจากนั้นจึงใช้ลิ้นบิดและ ยิมนาสติกนิ้ว- เป็นการดีกว่าถ้าทำปริศนาในตอนท้ายของบทเรียน
เมื่อเด็กวาดภาพ พูดคุยเกี่ยวกับข้อเท็จจริงที่ว่ามีสิ่งของและรูปภาพของพวกเขา รูปภาพอาจแตกต่างกัน: ภาพถ่าย ภาพวาด รูปภาพแผนผัง การเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกคือการแสดงแผนผังของวัตถุ

พูดถึงว่าสัตว์แต่ละตัวมีลักษณะเฉพาะของตัวเองอย่างไร ภาพแผนผังแสดงลักษณะเด่นที่ทำให้เราสามารถจดจำสัตว์หรือวัตถุได้ ถามลูกของคุณว่าสัตว์ที่เขาวาดมีลักษณะเด่นอย่างไร เช่น กระต่ายมีหูยาวหางเล็ก ช้างมีงวงยาว นกกระจอกเทศมีคอยาว หัวเล็ก และ ขายาวและอื่นๆ

ทำงานกับลิ้น twisters และ twisters ลิ้นในรูปแบบต่างๆ:
1. ให้เด็กหยิบลูกบอลขึ้นมาแล้วใช้มือโยนและจับลูกบอลเป็นจังหวะ พูดแบบ twister ลิ้นหรือแบบ twister ลิ้น คุณสามารถโยนและจับลูกบอลสำหรับแต่ละคำหรือพยางค์ได้
2. ให้เด็กพูดทอร์นาโดลิ้น (ทอร์นาโดลิ้นบริสุทธิ์) ในขณะที่โยนลูกบอลจากมือข้างหนึ่งไปยังอีกมือหนึ่ง
3. คุณสามารถออกเสียงลิ้นทอร์นาโดได้ด้วยการปรบมือตามจังหวะ
4. แนะนำให้พูดบิดลิ้น 3 ครั้งติดต่อกันและไม่หลง
ออกกำลังกายนิ้วด้วยกันเพื่อให้เด็กมองเห็นและทำซ้ำการเคลื่อนไหวตามคุณ
และตอนนี้คุณได้คุ้นเคยกับกฎพื้นฐานสำหรับการเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกแล้ว คุณก็สามารถเริ่มชั้นเรียนได้

การเขียนตามคำบอกแต่ละรายการจะเปิดขึ้นในหน้าต่างใหม่ หากต้องการพิมพ์ให้คลิกขวาที่รูปภาพแล้วเลือกบรรทัด "พิมพ์"

ตัวเขาเอง จากธรรมชาติที่แตกต่างกัน- ชุดก่อสร้าง หนังสือฝึกอิเล็กทรอนิกส์ต่างๆ ปริศนา โมเสก และอื่นๆ อีกมากมาย ทั้งหมดนี้ช่วยพัฒนาทักษะที่สำคัญมากในตัวเด็ก - ความเอาใจใส่ ความอุตสาหะ การพัฒนาตรรกะและการคิด

วันนี้ผมอยากจะนำเสนออีกหนึ่ง มุมมองที่น่าสนใจกิจกรรมพัฒนาการ - การเขียนตามคำบอกแบบกราฟิก ฉันแค่หลงรักเขา พูดตามตรง สำหรับฉันแล้วมันก็น่าสนใจและน่าตื่นเต้นไม่น้อยไปกว่าลูกชายของฉันที่จะทำงานให้เสร็จเพื่อดูว่าท้ายที่สุดแล้วสิ่งที่ถูกเข้ารหัสไว้ในภาพ

การเขียนตามคำบอกทางภูมิศาสตร์กำลังวาดอยู่ในเซลล์ มีการกำหนดเส้นทางสำหรับการวาดภาพและหากคุณทำงานให้เสร็จสิ้นอย่างชัดเจนและถูกต้องคุณจะได้ภาพบางประเภท (สุนัข รถยนต์ ฯลฯ ) กระบวนการนี้น่าตื่นเต้นมาก เนื่องจากภาพนั้นเกิดขึ้นต่อหน้าต่อตาคุณ คุณต้องการที่จะทำงานให้เสร็จอย่างรวดเร็วเพื่อดูว่ามีอะไรถูกเข้ารหัสไว้ แต่คุณไม่สามารถเร่งรีบได้ เพราะถ้ารีบร้อน คุณอาจทำอะไรผิดได้ จากนั้น รูปภาพจะไม่ทำงาน

การเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกมีประโยชน์มากสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน ช่วยให้เด็กพัฒนาทักษะที่สำคัญมาก - ความเอาใจใส่, ความอุตสาหะ, การประสานงานของการเคลื่อนไหว, ทักษะการเคลื่อนไหวของนิ้วมือ

วิธีดำเนินการบทเรียนด้วยการเขียนตามคำบอกแบบกราฟิก

1. พิมพ์ชื่อรูปภาพที่คุณต้องการโดยเขียนตามคำบอกด้านล่าง (ตัวเลขพร้อมลูกศร) ในกรณีนี้ ให้ฉันอธิบายสัญกรณ์:

2 - หมายความว่าคุณต้องลากเส้น 2 เซลล์ลง

3- หมายความว่าคุณต้องลากเส้น 3 เซลล์ขึ้นไป

5- ลากเส้น 5 เซลล์ไปทางขวา

2- ลากเส้น 2 เซลล์ไปทางซ้าย

1
- เส้นทแยงมุมลงและไปทางขวาหนึ่งช่องสี่เหลี่ยม

2
- ลงแนวทแยงและเหลือสองเซลล์

2
- เส้นทแยงมุมขึ้นและซ้ายสองเซลล์

3
- เส้นทแยงมุมขึ้นและไปทางขวา 2 เซลล์

2. มีจุดหนึ่งในภาพ - นี่คือจุดเริ่มต้น งานจะต้องทำให้เสร็จจากจุดนั้น

3. บทเรียนสามารถทำได้สองวิธี - คุณกำหนดการเคลื่อนไหวของเด็กหรือเขาทำเองโดยมองดูเส้นทาง (ลูกชายของฉันอายุ 5 ขวบทำเองเพื่อไม่ให้สับสน เขาวงกลมงานที่เขาทำเสร็จแล้ว จากนั้นเขาก็ทำอย่างอื่นในภาพให้สำเร็จ)

ขอให้โชคดี!

ดาวน์โหลดคำสั่งกราฟิก

บ้าน	เรือ	หงส์
ม้า	เครื่องพิมพ์ดีด	กวาง