เด็กอายุ 5 ขวบต้องมีวิธีการสื่อสารและการมีปฏิสัมพันธ์เป็นของตัวเอง การเลี้ยงเด็กหญิงอายุ 5 ขวบมีลักษณะเฉพาะบางประการ ในขั้นนี้จะมีการวางคุณค่าทางศีลธรรมและศีลธรรมในระดับที่มากขึ้น

เด็กในวัยนี้เข้าใจความแตกต่างระหว่างสองเพศเป็นอย่างดีและมีแนวคิดบางประการเกี่ยวกับบทบาทชีวิตของผู้หญิงและผู้ชาย หลายคนสงสัยว่าจะเลี้ยงเด็กหญิงวัย 5 ขวบได้อย่างไร เป็นการถูกต้องที่จะกล่าวว่ากระบวนการนี้เริ่มต้นตั้งแต่ช่วงแรกเกิดและทัศนคติต่อคนตัวเล็ก น้ำเสียง น้ำเสียง การสัมผัส และมาตรการด้านการศึกษาที่ผู้ปกครองใช้มีบทบาทที่สำคัญมากและบางครั้งก็มีบทบาทชี้ขาดในการรับรู้ตนเองของเด็ก

เมื่ออายุได้ห้าขวบ เด็กอาจมีนิสัยไม่แน่นอนและอารมณ์ไม่ดี เพื่อจะเข้าใจลูกของคุณได้ดีขึ้น คุณต้องรู้พื้นฐาน การเปลี่ยนแปลงที่เกี่ยวข้องกับอายุในด้านจิตวิทยาของเด็กในช่วงนี้

คุณต้องรู้อะไรบ้างเกี่ยวกับเด็กในช่วงวัยนี้? ก่อนอื่นสิ่งต่อไปนี้:

• กิจกรรมนำของสาวๆ โดยแนวคิดนี้เองที่นักจิตวิทยาเข้าใจผ่านการกระทำที่แท้จริง (ในวัยนี้แน่นอนว่าเป็นเกม) ที่เด็กพยายามสวมบทบาทของผู้ใหญ่และสถานการณ์ชีวิตต่างๆ เป็นกิจกรรมการเล่นที่ทำให้เด็กในวัยนี้สามารถสอนและปลูกฝังคุณสมบัติที่จำเป็นได้อย่างง่ายดาย การสนทนาอย่างสงบและการอธิบายสถานการณ์ของผู้ป่วยก็มีบทบาทสำคัญเช่นกัน

• เด็กอายุ 4-5 ปี มีความคิดแบบใด? เด็ก ๆ คิดด้วยสายตาและเชิงเปรียบเทียบ ในวัยนี้ พวกเขาสามารถจินตนาการถึงสถานการณ์และภาพบางอย่างในใจได้ เพื่อ​ที่​เด็ก​จะ​แก้​ปัญหา เขา​ต้อง​จินตนาการ​ถึง​สภาพการณ์​ของ​ปัญหา​โดย​เป็น​นัย.
• อารมณ์และการรับรู้ตนเองพัฒนาอย่างไร? นี้เป็นอย่างมาก จุดสำคัญในช่วงนี้ตั้งแต่อายุประมาณ 4-5 ปี ต้นกำเนิดของการตระหนักรู้ในตนเองและการสร้างการรับรู้บุคลิกภาพก็วางอยู่

ความรู้พื้นฐานนี้จะช่วยผู้ปกครองในการเลี้ยงดู การทำความเข้าใจว่าอะไรที่สำคัญสำหรับเด็กในตอนนี้ และวิธีที่สามารถอธิบายกฎเกณฑ์และบรรทัดฐานของพฤติกรรมบางอย่างให้เขาฟังในแบบที่เข้าถึงได้ จะทำให้ผู้ปกครองสามารถสร้างความสัมพันธ์ฉันมิตรและอบอุ่นได้ง่ายขึ้นมาก

สิ่งที่ต้องคำนึงถึงเมื่อเลี้ยงเด็กผู้หญิง?

ดังนั้นในช่วงเวลานี้ เด็กผู้หญิงตัวเล็ก ๆ มักจะเลียนแบบผู้ใหญ่อย่างมาก โดยเฉพาะพวกเธอพยายามเป็นเหมือนแม่ แต่เนื่องจากการเปลี่ยนแปลงสมัยใหม่และการที่สื่อมีบทบาทสำคัญในชีวิตของทุกคน จึงควรทำความเข้าใจและรู้ว่านอกจากพ่อแม่ของเธอแล้ว เด็กผู้หญิงยังสามารถเลือกตัวละครที่เธอชื่นชอบจากหนังสือ การ์ตูน หรือ ภาพยนตร์ในฐานะ "ไอดอล" ของเธอ พ่อแม่จำเป็นต้องติดตามอย่างชัดเจนว่าลูกน้อยของพวกเขารับรู้ถึงตัวละครในเทพนิยายที่เธอรักได้อย่างไร

หากเห็นได้ชัดว่าเด็กอายุสี่ขวบมีแนวโน้มที่จะเลียนแบบตัวละครบางตัว คุณควรถามคำถามต่อไปนี้อย่างสงบและในบรรยากาศที่ผ่อนคลาย:

• บอกฉันทีว่าทำไมเขา (เธอ) ถึงดีกว่าคนอื่น?
• ทำไมคุณถึงชอบเขา/เธอ?
• ตัวละครตัวนี้รักอะไรมากที่สุด และคุณรักอะไรมากที่สุด?

ดังนั้นจึงเป็นไปได้ที่จะเข้าใจว่าอะไรดึงดูดเด็กให้มาที่ตัวละครตัวนี้ เธออาจเห็นลักษณะนิสัยบางอย่างในตัวเขา และสิ่งนี้เกิดขึ้นโดยไม่รู้ตัว หรือในทางกลับกัน เธอต้องการได้รับคุณสมบัติเหล่านั้นที่ฮีโร่มี หากตัวละครตัวนี้เป็นบวกและไม่ทำให้เกิดความวิตกกังวลกับผู้ปกครองก็ไม่มีปัญหา แต่จะเกิดอะไรขึ้นถ้าฮีโร่แสดงข้อความก้าวร้าวหรือข้อความเชิงลบอื่น ๆ ล่ะ?

การสนทนาก็จำเป็นเช่นกัน เวลาที่ดีที่สุดช่วงเวลาก่อนนอนที่จะมีอิทธิพลต่อเด็กในเชิงบวกและสงบคือช่วงก่อนนอน คุณสามารถนอนลงข้างลูกสาวของคุณและจินตนาการว่าจะให้ความรู้แก่ฮีโร่ตัวนี้อีกครั้งได้อย่างไร ให้ทารกแนะนำตัวเองว่าจะเปลี่ยนแปลงอย่างไร ด้านที่ดีกว่า"ไอดอล" ของเธอ จะมีประสิทธิภาพในการวาดหรือปั้นตัวละครนี้ด้วยกันและเปลี่ยนเขาให้เป็นคนใจดีและคิดบวกด้วยการสร้างเพื่อนให้เขาในภาพ ลูกโป่งหรือ ช่อดอกไม้ขนาดใหญ่ดอกไม้ (ของขวัญ)

ผู้ปกครองทุกคนจะต้องจำไว้ว่าในขณะนั้น ชุดเกมการสื่อสาร คุณสามารถอธิบายและให้ความรู้แก่เด็กได้มากมาย

เล็กน้อยเกี่ยวกับมิตรภาพ

ปีนี้มีการก่อตัวของแนวคิดพื้นฐานเกี่ยวกับมิตรภาพตามที่แสดงให้เห็นในทางปฏิบัติ สาวๆได้รู้จักเพื่อน มีผลบังคับใช้ ลักษณะส่วนบุคคลพวกเขาอาจมีเพื่อนหลายคนหรือคนเดียว แต่สนิทกันมาก ความผูกพันกับเพื่อนที่เกี่ยวข้องกับอารมณ์อาจรุนแรงมากในช่วงเวลานี้ และทารกควรได้รับการอธิบายอย่างสงบเสงี่ยมและช่วยสร้างขอบเขตส่วนบุคคล หลายคนจะสงสัยว่าทำไมสิ่งนี้ถึงจำเป็น เพราะพวกเขาเป็นเพื่อนที่ดีและอยากอยู่ด้วยกัน เล่น และสื่อสารกัน ใช่ นี่ถูกต้อง แต่มีสถานการณ์อื่นๆ พ่อแม่มักจะพบว่าลูกสาวต้องทนทุกข์เพราะเธอ เพื่อนที่ดีที่สุดไม่เพียงแต่เล่นกับเธอเท่านั้น แต่ยังเล่นกับคนอื่นๆ ด้วย ปรากฏการณ์นี้เป็นเรื่องปกติมาก เนื่องจากเด็กทุกคนมีการอบรมและอุปนิสัยที่แตกต่างกัน

เพื่อช่วยเหลือลูกของคุณ คุณต้องพูดคุยกับเขาให้บ่อยที่สุดเท่าที่จะทำได้ คุณต้องเข้าใจว่าอะไรที่ทำให้ลูกสาวของคุณขุ่นเคืองในความสัมพันธ์กับเพื่อนของเธอ คุณชอบคุณสมบัติอะไรในตัวเธอ การบำบัดแบบเทพนิยายใช้ได้ผลดีในวัยนี้ อย่ากลัวคำนี้ การบำบัดในการแปลหมายถึงการรักษา และการรักษาในเทพนิยายคือที่สุด ตัวเลือกที่ดีที่สุดสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน

ผู้ปกครองควรเลือกเทพนิยายที่เหมาะสม (หรือมากกว่าหนึ่งเรื่อง) ในหัวข้อมิตรภาพ คุณต้องทำความคุ้นเคยกับมันทีละขั้นตอน ดังนั้นหลังจากอ่านบทนี้แล้วก็ควรพูดคุยกับเด็กว่าเขาเห็นสถานการณ์นี้อย่างไรใครถูกและใครผิด บ่อยครั้งที่ผู้ปกครองแต่งนิทานเช่นนี้ แต่สิ่งสำคัญคือต้องหลีกเลี่ยงการพาดพิงถึงสถานการณ์ในชีวิตจริงของเด็กโดยตรงและเปิดเผย

เราพัฒนาความสามารถ

ขั้นตอนที่สำคัญและเกี่ยวข้องมากต่อไปคือความคิดของหญิงสาวเกี่ยวกับความน่าดึงดูดและพรสวรรค์ของเธอ การเลี้ยงเด็กอายุ 5 ขวบต้องมีทัศนคติที่พิเศษและรอบคอบในการพิจารณาความสามารถของเขา จิตวิทยาของทารกมีความเสี่ยงมากในเวลานี้ และการวิพากษ์วิจารณ์ที่คนใกล้ชิดและมีความสำคัญต่อเขาแสดงต่อเขาสามารถมีอิทธิพลอย่างมากต่อความปรารถนาที่จะบรรลุความสำเร็จและพัฒนาความสามารถของเขา ตามกฎแล้ว เด็กผู้หญิงในวัยนี้เข้าร่วมกีฬาหรือชมรมสร้างสรรค์อยู่แล้ว และทุกคนก็มีความสำเร็จที่แตกต่างกัน พ่อแม่ควรบอกลูกอยู่เสมอว่าเธอฉลาดและทุกอย่างจะผ่านไปด้วยดี สิ่งสำคัญคือต้องให้การสนับสนุนและอนุมัติความพยายามของลูก

จำเป็นต้องบอกลูกสาวของคุณบ่อยที่สุดเท่าที่จะทำได้ว่าเธอสวย คำชมเชยจากพ่อและปู่นั้นรับรู้ได้ดีขึ้นและลึกซึ้งยิ่งขึ้นสำหรับการรับรู้เรื่อง Coquette เล็กน้อย ดังนั้นในช่วงเวลานี้ พ่อควรมีส่วนร่วมในการชมเชยและชมเชยลูกสาวของเขาอย่างจริงจัง ปลุกลูกในตอนเช้าแม่สามารถพูดว่า “ตื่นเถอะ ลูกสาวที่สวยและฉลาดที่สุดของฉัน ลูกสาวที่ใจดี อ่อนหวานที่สุด มีความสามารถ สุขภาพแข็งแรงและเป็นที่รัก!” เมื่อเวลาผ่านไป คำสามารถเสริมหรือแทนที่ด้วยคำที่มีความสำคัญมากกว่าในช่วงชีวิตที่กำหนด พิธีกรรมดังกล่าวเมื่อทำซ้ำเป็นประจำจะมีผลอย่างมากและช่วยให้เด็กพัฒนาภาพลักษณ์เชิงบวกของตัวเอง

นอกจากนี้ ผู้ปกครองจำเป็นต้องให้บุตรหลานมีส่วนร่วมในกิจกรรมร่วมกันหรืองานบ้านมากขึ้น คุณแม่ไม่ควรกลัวว่าลูกน้อยจะทำของพังหรือสกปรกในครัว แต่ต้องสอนทำอาหารด้วยกัน มอบหมายงานบางอย่างที่เธอสามารถทำได้ และชมเชยและให้กำลังใจเธอสำหรับงานที่ทำเสร็จแล้ว เด็กอายุ 5 ขวบควรมีความรับผิดชอบบางอย่างในบ้านอยู่แล้ว นี่อาจเป็นการทำความสะอาดของเล่นและจัดเตียงของคุณเอง การดูแลสัตว์เลี้ยง รดน้ำดอกไม้ หรืออย่างอื่น

สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่าคุณไม่ควรเปรียบเทียบลูกของคุณกับเด็กคนอื่นหรือกับพี่น้อง สิ่งนี้อาจดูยากสำหรับพ่อแม่บางคน แต่ก็คุ้มค่าที่จะพิจารณาว่าทารกทุกคนมีความแตกต่างกัน ไม่มีแม้แต่เม็ดทรายที่เหมือนกันสองเม็ดบนโลกนี้ ไม่ต้องพูดถึงผู้คนเลย การเปรียบเทียบจะทำให้เกิดความอิจฉาและความรู้สึกด้อยกว่าในเด็กเท่านั้น เมื่อชี้ให้เห็นพฤติกรรมที่ไม่คู่ควรกับเด็กมันก็คุ้มค่าที่จะบอกว่าการทำเช่นนั้นเป็นสิ่งที่ยอมรับไม่ได้การกระทำดังกล่าวเป็นลักษณะเฉพาะของเด็กที่ไม่ดีเท่านั้น แต่ไม่ว่าในกรณีใดคุณไม่ควรเรียกเด็กผู้หญิงว่าตัวเองไม่ดีคุณควรงดเว้นจากการพูดในแง่ลบเกี่ยวกับเธอว่า บุคคล

ในบทความนี้:

การทดสอบแรกที่พ่อแม่รุ่นเยาว์ผ่านคือการคลอดบุตร พัฒนาการและการเจริญเติบโตของเด็กอย่างค่อยเป็นค่อยไปเกิดขึ้นต่อหน้าต่อตาพวกเขาและด้วยการมีส่วนร่วมโดยตรง และตอนนี้ไม่ใช่ปี แต่ 5 ปีผ่านไปแล้ว

ตอนนี้นี่ไม่ใช่ทารกที่เปราะบางหรือเด็กผู้ชายที่พูดพล่ามคำพูดที่ไม่มีความหมาย แต่เป็นบุคคลตัวเล็ก ๆ ที่สามารถช่วยงานบ้านและถามคำถามสำคัญ ๆ มากมายซึ่งบางครั้งต้องค้นหาคำตอบแม้ในสารานุกรม

นี่คือโลกทั้งโลกที่เต็มไปด้วยความลับและความลึกลับ เต็มไปด้วยศักยภาพมหาศาลที่ต้องได้รับการชี้นำอย่างเหมาะสมเพื่อให้คนที่รักและผู้อื่นพอใจด้วยคุณลักษณะและพรสวรรค์ของมัน ผู้ปกครองส่วนใหญ่ทราบเรื่องนี้ แต่ไม่รู้ว่าควรดำเนินการไปในทิศทางใดและต้องดำเนินการอย่างไร

สิ่งที่คุณต้องรู้เกี่ยวกับเด็กอายุ 5 ขวบ

5 ปีคืออายุของเด็กก่อนวัยเรียน ในเรื่องนี้ ช่วงอายุเด็กประสบกับการเปลี่ยนแปลงภาพลักษณ์ของตนเอง เพื่อนเริ่มได้รับความสำคัญอย่างมาก และต่อจากนี้ไปเด็กจะเป็นผู้เลือกว่าจะเลือกใคร เกณฑ์การคัดเลือกที่สำคัญที่สุดคือ คุณสมบัติเชิงบวกบุคคลหรือความสามารถของเขาในการทำสิ่งที่ดี เด็กรับรู้ถึงเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นกับพวกเขาว่าเป็นสายโซ่ที่เชื่อมโยงถึงกันตามลำดับ เรื่องราวและเล่ารายละเอียดอย่างมีความสุข พวกเขายังชอบฟังเรื่องราวของเพื่อนๆ เห็นอกเห็นใจและให้กำลังใจพวกเขา

เมื่ออายุ 5-6 ปี ระบบอัตลักษณ์ทางเพศปฐมภูมิจะเกิดขึ้นในเด็ก เด็กชายและเด็กหญิงเริ่มแสดงอารมณ์ที่แตกต่างกัน การแสดงลักษณะชายและหญิงจะเด่นชัดมากขึ้น คุณสมบัติส่วนบุคคล- เด็กผู้ชายชอบเล่นอาชีพผู้ชายมากกว่าและสนใจทุกสิ่งที่พ่อสนใจ ในทางกลับกัน เด็กผู้หญิงก็พยายามเลียนแบบแม่ของตนและแสดงความสนใจในอาชีพที่เป็นผู้หญิงล้วนๆ มากขึ้น นอกจากนี้เด็กที่มีเพศต่างกันในช่วงอายุ 5-6 ปีก็มีพฤติกรรมเฉพาะที่แตกต่างกันออกไป ในเด็กที่เป็นเพศตรงข้ามพวกเขามองหาคุณสมบัติที่ตามความเห็นของพวกเขาควรเป็นลักษณะเฉพาะของเขาดังนั้นเด็กผู้ชายจึงเชื่อว่าคุณสมบัติหลักของเด็กผู้หญิงคือความเสน่หา ความงาม และความอ่อนโยน และเด็กผู้หญิงมั่นใจว่าเด็กผู้ชายจะต้องเข้มแข็ง กล้าหาญ สามารถปกป้องและช่วยเหลือได้

ลักษณะเฉพาะของจิตสำนึกของเด็กอายุห้าขวบ

ตำแหน่งที่เอาแต่ใจตนเอง เด็กเล็กข้างหลังแล้ว ในทางกลับกัน เด็กอายุ 5 ขวบชอบที่จะตระหนักถึงความรับผิดชอบของตน ดังนั้นในช่วงสำคัญของชีวิตนี้จึงต้องมีเวลาสร้างรูป นิสัยเชิงบวกของเด็กที่จะกลายเป็นรากฐานที่ดีในการจัดระเบียบของนักเรียนชั้นประถมศึกษา

นอกจากนี้ในวัยนี้ เด็ก ๆ จะรู้สึกไม่ยุติธรรมอย่างรุนแรงและสามารถเข้ามาแทนที่บุคคลอื่นได้ พวกเขาแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับพฤติกรรมของเด็กคนอื่นๆ ในแง่ของสิ่งที่พวกเขาเข้าใจว่า “ดี” และ “ไม่ดี”

จากนี้ไป เกมร่วมกับเพื่อนเริ่มต้นด้วยการกระจายบทบาท หากเกิดความเข้าใจผิดระหว่างเกมเด็กอายุห้าขวบสามารถอธิบายเหตุผลในการกระทำของเขาหรือวิพากษ์วิจารณ์การกระทำของผู้เล่นที่ผิดหรือฝ่าฝืนกฎที่กำหนดไว้ได้

พัฒนาการของความสนใจในเด็กอายุ 5 ปี

ความสนใจของเด็กอายุ 5 ขวบจะมีเสถียรภาพและสมัครใจมากขึ้น เป็นไปได้ที่จะอธิบายให้เขาฟังถึงความเป็นอันดับหนึ่งของแนวคิด "ควร" มากกว่า "ต้องการ" เขาจะยอมรับคำอธิบายของผู้ใหญ่และแม้กระทั่งทำสิ่งที่ไม่น่าสนใจตั้งแต่แรกเห็น หากจำเป็นและสำคัญสำหรับผู้อื่น และแม่หรือพ่อก็จะอธิบายว่าทำไมจึงสำคัญ เด็ก ๆ สามารถมุ่งความสนใจไปที่การทำงานที่ได้รับมอบหมายให้เสร็จสิ้นเป็นเวลายี่สิบ - ยี่สิบห้านาที เหนือสิ่งอื่นใด พวกเขาชอบทำงานง่ายๆ รวมกับเกมหรือการบ้าน

ในวัยนี้ ผู้ปกครองจะต้องเอาใจใส่เป็นพิเศษและดูแลบุตรหลานของตน เนื่องจากความสนใจในการทดลองเพิ่มมากขึ้น เด็กๆ พัฒนาอย่างกระตือรือร้น พวกเขาเรียนรู้ โลกรอบตัวเราและบางครั้งการแสดงความสนใจในแง่มุมต่างๆ ก็ไม่ปลอดภัยเลย

เด็กอายุ 5 ขวบรู้จักสีเป็นอย่างดีและสามารถแยกแยะเฉดสีได้ เขาแยกแยะขนาดของวัตถุและสามารถจัดเรียงตามลำดับจากน้อยไปมากหรือจากมากไปน้อย คุ้นเคยกับรูปทรงของวัตถุส่วนใหญ่และสามารถแสดงรูปทรงที่คล้ายกันในภาพต่างๆ ได้

พัฒนาการด้านความจำของเด็กอายุ 5-6 ปี

ปริมาณของวัตถุและปรากฏการณ์ที่จดจำไม่ได้เพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญในยุคนี้ แต่คุณสมบัติของหน่วยความจำเมื่อความเสถียรดีขึ้น สิ่งนี้จะสังเกตได้ชัดเจนเป็นพิเศษหากผู้ปกครองใช้ทุกสิ่งเพื่อพัฒนาความจำ
สื่อการสอนซึ่งปัจจุบันมีมากมายบนชั้นวางของร้านขายของเด็ก

สิ่งเหล่านี้อาจเป็นการ์ดเรื่องต่าง ๆ การ์ดล็อตโต้ ไดอะแกรม ภาพวาดในหนังสือ ฯลฯ การคิดเชิงภาพเป็นภาพเป็นสิ่งที่กระตือรือร้นที่สุดในวัยนี้ การใช้งาน สื่อการสอนช่วยให้เด็กสามารถแก้ปัญหาเชิงตรรกะและคณิตศาสตร์ง่ายๆ ในหัวของเขาได้

ในทางกลับกันการเสริมสร้างและพัฒนาความจำเชิงภาพเป็นรูปเป็นร่างมีส่วนช่วยในการพัฒนาการคิดเชิงพยากรณ์ นี่คือเวลาที่เด็กสามารถมองเห็นอนาคตและเข้าใจผลลัพธ์ในอนาคตของเหตุการณ์ การกระทำ และการกระทำ

คุณสมบัติของการพัฒนาจิตวิทยาของเด็กอายุห้าขวบ

คุณสมบัติหลักของเด็กอายุ 5 ขวบคือความอยากรู้อยากเห็น อย่าลืมว่าหากพ่อแม่ไม่มีเวลาเลี้ยงดูลูกก่อนอายุห้าขวบ การวางรากฐานที่ถูกต้องในภายหลังจะยากกว่ามาก พ่อและแม่จำเป็นต้องรู้และใช้คุณลักษณะหลักของเด็กในวัยนี้เพื่อจะได้เป็นเพื่อนแท้และคู่สนทนาตลอดชีวิตในภายหลัง

ความจริงก็คือเด็กในวัยนี้ชอบถามคำถาม สิ่งสำคัญคือต้องไม่มองข้ามความสำคัญแบบเด็กๆ ของพวกเขา ผู้ปกครอง! โปรดจำไว้ว่าอายุของ "ทำไม" จะผ่านไป แต่ขึ้นอยู่กับว่าอย่างไร
คุณเป็นผู้ตอบสนองต่อวิถีทางที่จะกำหนดผลลัพธ์ที่คุณจะได้รับในลูกของคุณในภายหลังหากคุณเอาใจใส่และอดทนในการตอบคำถามของลูก หลังจากออกจากช่วง "ทำไม" แล้ว เขาจะยังคงพยายามมาหาคุณพร้อมกับปัญหาทั้งหมดที่เกิดขึ้น และหากคุณละทิ้งความอยากรู้อยากเห็นของเขาและส่งเขาไปหาคนอื่นเพื่อตอบคำถามของคุณอย่าโกรธเคืองหากเขาขอความช่วยเหลือในการแก้ปัญหาในภายหลังไม่ใช่จากคุณ แต่จากเพื่อนหรือคนแปลกหน้าโดยสิ้นเชิง

What go around come around - คำเหล่านี้เหมาะสำหรับผู้ปกครองที่กำลังเลี้ยงดูหรือละเลยที่จะเลี้ยงดูลูก

คุณสมบัติการเลี้ยงเด็กชายอายุ 5 ขวบ

วิธีที่ดีที่สุดคือควบคุมเด็กในวัยนี้โดยสังเกตจากด้านข้าง โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับเด็กผู้ชายที่เริ่มมีพัฒนาการเมื่ออายุ 5 ขวบแล้ว คนอิสระสามารถตัดสินใจและรับผิดชอบต่อผู้อื่นได้ เป็นการดีกว่าที่จะไม่ช่วยลูกชายของคุณให้พ้นจากอันตราย แต่ต้องผ่านความยากลำบากไปกับเขา เป็นการดีที่สุดที่จะไม่แสดงทางออกให้เขาทันทีเมื่อเขาเผชิญกับความยากลำบากครั้งแรก แต่ควรผลักดันเขาไปในทิศทางที่ถูกต้องเพื่อที่เขาจะได้ค้นพบด้วยตัวเอง พฤติกรรมประเภทนี้ พ่อแม่จะค่อยๆ สร้างบุคลิกภาพของผู้ปกป้องครอบครัว ผู้หาเลี้ยงครอบครัว ผู้นำ ที่สามารถรับมือกับปัญหาที่ยากที่สุดได้

การเคารพบุคลิกภาพของเด็กเป็นเกณฑ์หลัก การศึกษาที่เหมาะสมทารกในวัยนี้ หากเด็กยังทำอะไรได้ไม่ดีนัก ก็ไม่จำเป็นต้องทำให้เขาอับอาย แต่ต้องให้กำลังใจเขา เพื่อช่วยให้เขาทำเฉพาะสิ่งที่เขายังทำไม่ได้เท่านั้น วัยนี้ต้องชมเชยความสำเร็จของลูก! แต่คุณต้องดุอย่างระมัดระวังเพราะความอัปยศอดสูของเด็กในวัยนี้และโดยเฉพาะเด็กผู้ชายจะนำไปสู่การก่อตัวของบุคลิกภาพที่ไม่ปลอดภัยและเป็นเด็กอ่อนซึ่งจะไม่สามารถรับผิดชอบและตัดสินใจได้

เด็กชายควรได้รับการส่งเสริมให้พัฒนาและแสดงออก คุณสมบัติของผู้ชายลักษณะนิสัย เช่น ความเป็นชาย ความอดทน ความอดทน ความแข็งแกร่ง ความกล้าหาญ... เป้าหมายเหล่านี้ควรจับคู่กับของเล่นที่มีลักษณะคล้ายกับอาชีพที่ผู้ชายทำเป็นหลัก

ภายใต้การดูแลของผู้ใหญ่ เป็นไปได้และจำเป็นด้วยซ้ำที่จะให้อุปกรณ์ประปาแก่เด็ก เพื่อที่เขาจะได้ลองตอกตะปู เลื่อย และใช้มีดปากกาได้ การช่วยพ่อทำงานบ้านของผู้ชายเป็นการยกระดับลูกในสายตาของเขาเอง ทารกจะรู้สึกมีความสำคัญมากขึ้น แม้ว่าเขาจะถูกขอให้ทำงานที่ง่ายที่สุด เช่น หยิบค้อนหรือตะปูก็ตาม หากเด็กผู้ชายเติบโตขึ้นมาในครอบครัวที่มีพ่อหรือแม่เลี้ยงเดี่ยว มารดาก็ควรจะพบเพื่อนหรือคนรู้จักซึ่งบางครั้งอาจแนะนำลูกชายให้รู้จักงานผู้ชายได้

นักจิตวิทยาแนะนำ
ผู้ปกครองไม่ควรลืมว่าการกรีดร้องเป็นสิ่งที่ยอมรับไม่ได้เมื่อสื่อสารกับเด็ก ด้วยวิธีนี้คุณสามารถกีดกันเด็กจากการช่วยเหลือได้ ซึ่งหมายความว่าเขาจะต้องหากิจกรรมอื่นที่อาจไม่จำเป็นเลยเป็นการตอบแทน

ในวัยนี้ เด็กจะต้องมีทัศนคติที่กล้าหาญ ประการแรกคือต่อแม่ น้องสาว และต่อเด็กผู้หญิงโดยทั่วไป เด็กผู้ชายมีความยืดหยุ่นและเปิดกว้างต่อภาพลักษณ์ของผู้แข็งแกร่ง อัศวินผู้สูงศักดิ์ ผู้พิทักษ์ จำเป็นต้องปล่อยให้คุณสมบัติเหล่านี้ก่อตัวขึ้น ให้กำลังใจทารกเมื่อเขาช่วยถือกระเป๋า ยกน้ำหนัก ให้ทาง เปิดประตู หรือยื่นมือให้ช่วยออกจากการขนส่ง ฯลฯ

เกี่ยวกับเกมกลางแจ้ง

อพาร์ทเมนท์ขนาดเล็กของเราไม่อนุญาตให้เด็กอายุ 5 ขวบตระหนักถึงพัฒนาการทางร่างกายของเขาอย่างเพียงพอ กิจกรรมมอเตอร์- ดังนั้นหากผู้ปกครองมีโอกาสดังกล่าวคุณสามารถเปลี่ยนห้องเด็กให้เป็นห้องออกกำลังกายสำหรับเด็กได้ สามารถติดตั้งได้โดยการทำอุปกรณ์กีฬาง่ายๆ ด้วยมือของคุณเอง มีพื้นที่สำหรับจินตนาการของผู้ปกครอง หากเป็นไปไม่ได้ ก็ไม่จำเป็นต้องห้ามลูกทะเลาะกับพ่อหรือเล่นเกมกลางแจ้งอื่นๆ

หากคุณไม่อนุญาตให้ลูกเอาพลังงานไปสาดใส่ผนังบ้าน (แน่นอนว่าไม่ใช่ก่อนเข้านอน) เขาอาจจะมีอาการทางประสาทได้

พัฒนาการของเด็กผู้ชายนั้นโดดเด่นด้วยเกมที่มีเสียงดังมากกว่าเด็กผู้หญิง สิ่งนี้ควรนำมาประกอบกับลักษณะของเพศ และมันจะดีกว่าสำหรับทุกคนถ้าแม่ไม่เพียงแต่เข้าใจสิ่งนี้ แต่ยัง "ทำให้สูงส่ง" เกมเหล่านี้และให้ความหมายแก่พวกเขาด้วย คุณสามารถเติมเต็มเกมสงครามด้วยภารกิจเชิงกลยุทธ์ที่น่าสนใจ เช่น ปลดปล่อยเจ้าหญิงหรือค้นหาสมบัติ และต้องมีส่วนร่วมเสมอ และถ้าก่อนหน้านั้นแม่อ่านหรือเล่าให้ลูกฟังบ้าง เรื่องราวที่น่าสนใจแล้วจินตนาการของเด็กก็จะตื่นขึ้นเอง

เด็กก่อนวัยเรียนมีพัฒนาการเร็วมาก จากทักษะที่เด็กได้รับผู้เชี่ยวชาญได้ข้อสรุปเกี่ยวกับความสอดคล้องของจิตใจและ การพัฒนาทางกายภาพอายุ. ช่วยให้สามารถตรวจจับและป้องกันได้ทันท่วงที ปัญหาที่เป็นไปได้ปรับโปรแกรมพัฒนาเน้นจุดที่มีความล่าช้ามากขึ้น เกณฑ์ที่คล้ายกันนี้กำหนดโดยกุมารแพทย์ นักจิตวิทยา และนักประสาทวิทยา ความรู้เกี่ยวกับบรรทัดฐานก็จะเป็นประโยชน์สำหรับผู้ปกครองเช่นกัน

เนื้อหา:

กำลังคิด

วันเกิดปีที่ 5 ถือเป็นอายุที่เหมาะสมที่สุดเมื่อคุณสามารถเริ่มเตรียมตัวเข้าโรงเรียนได้: เด็กมีพัฒนาการมากขึ้นกว่าเดิม กิจกรรมการเรียนรู้เขาสามารถจดจำและทำซ้ำข้อมูลจำนวนมากได้ อย่างไรก็ตามนักจิตวิทยาแนะนำว่าอย่าให้เด็กทำงานหนักเกินไปและอย่าไปเกินความสนใจของเขา ชั้นเรียนบังคับจะนำไปสู่การทำงานหนักเกินไปและจะทำให้ความปรารถนาที่จะเรียนรู้สิ่งใด ๆ เป็นเวลานาน ความสามารถของเด็กนั้นขึ้นอยู่กับความเข้มข้นของกิจกรรมร่วมกับเขาเป็นส่วนใหญ่:

• รู้ตัวเลขตั้งแต่ 1 ถึง 10 ขึ้นไป สามารถแสดงภาพกราฟิกของแต่ละตัวเลข นับวัตถุ และชี้ไปที่ตัวเลขที่เกี่ยวข้อง ตั้งชื่อได้
• เด็กบางคนสามารถทำตัวอย่างการบวกและการลบง่ายๆ ได้ โดยปกติจะจำกัดอยู่ที่การลบและการบวกภายใน 1-2 หน่วย
• รู้ความเรียบง่ายและซับซ้อน รูปทรงเรขาคณิตวาดพวกมันแบ่งพวกมันออกเป็นหลายส่วนเท่า ๆ กันอย่างอิสระ
• รู้จักตัวอักษรหลายตัวดีและสามารถตั้งชื่อคำที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษรที่มีชื่อ ค้นหาได้จากอักษรอื่นๆ และเขียนได้อย่างอิสระ
• เด็กบางคนในวัยนี้สามารถอ่านพยางค์ได้แล้ว แต่ตัวบ่งชี้นี้ไม่สามารถเรียกได้ว่าเป็นบรรทัดฐานที่ยอมรับโดยทั่วไป
• รู้หลายสีและหลายเฉดสี ตั้งชื่อและแสดงให้พวกเขาเห็น
• รู้วันในสัปดาห์ ชื่อเดือน ฤดู ชื่อนิ้ว แต่ไม่ได้เรียงตามลำดับเสมอไป
• แก้ปัญหาง่ายๆ ปัญหาตรรกะปริศนาเขาสามารถตั้งคำถามที่คล้ายกันได้ด้วยตัวเอง
• ประกอบปริศนาง่าย ๆ ที่ประกอบด้วยองค์ประกอบ 8-10 องค์ประกอบโดยไม่ได้รับความช่วยเหลือจากภายนอกรวมถึงโครงสร้างอย่างง่ายจากชุดก่อสร้างหรือลูกบาศก์ตามแบบจำลอง
• รู้วิธีสร้างลักษณะทั่วไป สร้างความสัมพันธ์ระหว่างวัตถุกับปรากฏการณ์ จำแนกวัตถุตามลักษณะทั่วไป ค้นหาวัตถุ "พิเศษ" ได้อย่างง่ายดาย อธิบายการเลือกของเขา

เมื่ออายุได้ 5 ขวบ เริ่มมีพัฒนาการ การคิดเชิงตรรกะอย่างไรก็ตาม การตัดสินใจของเด็กนั้นไม่ถูกต้องเสมอไป ตรรกะในวัยนี้แปลกประหลาดมาก คุณสามารถแก้ไขได้ แต่คุณไม่ควรยืนกราน: เมื่อเวลาผ่านไปเด็กก็จะได้ข้อสรุปที่จำเป็นเอง ขอแนะนำให้อ่านเพิ่มเติม และควรให้ความสำคัญกับหนังสือสำหรับเด็ก สารานุกรมที่อธิบายปรากฏการณ์ด้านสิ่งแวดล้อมในภาษาที่เข้าถึงได้ ให้ความรู้เกี่ยวกับสัตว์และพืช ข้อมูลพื้นฐานเกี่ยวกับภูมิศาสตร์ ฯลฯ

วิดีโอ: เกมการศึกษาสำหรับเด็กอายุ 5 ขวบ

การพัฒนาความจำและความสนใจ

หน่วยความจำ เด็กอายุห้าขวบอยู่ในสภาวะเปลี่ยนผ่าน: จากการท่องจำโดยไม่สมัครใจมันจะค่อยๆเคลื่อนไปสู่จิตสำนึก สิ่งนี้สามารถเห็นได้จากตัวอย่างที่เด็กท่องจำบทกวียาว ๆ ด้วยคำที่ไม่คุ้นเคยและเล่าร้อยแก้วขนาดใหญ่อีกครั้ง ขอแนะนำให้อธิบายคำศัพท์ที่ไม่คุ้นเคยให้ทารกฟังเพื่อพัฒนาความจำเชิงความหมายด้วย:

• เด็กสามารถมีสมาธิกับกิจกรรมเดียวได้นานถึง 10-15 นาทีโดยไม่หยุดพัก
• ถืออยู่ในขอบเขตการมองเห็นและจดจำวัตถุได้มากถึง 8 ชิ้นรู้ลำดับตำแหน่งของพวกมัน
• สามารถระบุได้ว่ารายการไหนขาดอันไหน รายการใหม่ปรากฏขึ้น;
• พบความแตกต่างในภาพหรือวัตถุของเล่นที่คล้ายคลึงกันได้มากถึง 6 รายการ
• จำบทกวีของเด็ก ๆ ได้อย่างง่ายดาย เรื่องสั้นเต็มใจบอกพวกเขา;
• เล่าเนื้อหาของภาพพล็อต;
• จำลำดับเหตุการณ์ เล่าเหตุการณ์ วันนี้ เมื่อวาน เมื่อไม่กี่วันก่อน
• จำคำศัพท์ใหม่ได้อย่างรวดเร็วและความหมายคำต่างประเทศไม่สับสนคำในภาษาแม่และภาษาต่างประเทศ

การพัฒนาคำพูด

คำศัพท์ของเด็กค่อนข้างใหญ่และหลากหลายอยู่แล้ว เขาสามารถแสดงความคิดได้อย่างชัดเจนและชัดเจนโดยไม่สับสนกับคำพูด ในข้อความของเขา เขาใช้คำจากทุกส่วนของคำพูด สร้างประโยคอย่างถูกต้อง ใช้ประโยคที่ซับซ้อนและโครงสร้างพร้อมที่อยู่ คำนำ และสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน คำศัพท์ของทารกมีเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง และทักษะการพูดของเขาก็พัฒนาขึ้นทุกวัน:

1. ออกเสียงได้เกือบทั้งหมดอย่างชัดเจน ยกเว้นบางเสียง ในวัยนี้ หากมีเสียงใดขาดหายไป คุณควรนึกถึงชั้นเรียนที่มีนักบำบัดการพูด
2. ใช้คำทุกรูปแบบอย่างแข็งขัน รวมถึงอารมณ์และกาลกริยา คำคุณศัพท์และกริยาวิเศษณ์รูปแบบเปรียบเทียบและขั้นสูงสุด ซึ่งไม่ใช่เรื่องง่ายสำหรับเด็ก
3. กำหนดสีของน้ำเสียงของประโยค: การบรรยาย, อัศเจรีย์, ซักถาม, รู้วิธีใส่น้ำเสียงที่จำเป็นให้กับคำพูดของเขา บทกวีถูกท่องด้วยการแสดงออก
4. ให้นามสกุล ชื่อจริง และนามสกุลของพ่อแม่ ครู และคนอื่นๆ ที่คุ้นเคย
5. ตั้งชื่อที่อยู่แบบเต็มให้ถูกต้อง รวมถึงภูมิภาคและท้องที่
6. เป็นเรื่องยากที่เด็กอายุ 5 ขวบจะสับสนความหมายของคำว่า "เมื่อวาน" "วันนี้" "พรุ่งนี้" ชื่อมื้ออาหารและแนวคิดอื่น ๆ และหากเขาสับสน เขาก็สามารถที่จะแก้ไขตัวเองได้แล้ว

การคิดด้วยวาจาของเด็กอายุห้าขวบจะกลายเป็นภาพและเป็นรูปเป็นร่างเมื่อเขาไม่พูดคำและวลีที่ได้ยินซ้ำ แต่จำลองความคิดที่เกิดขึ้นในหัวของเขา คำพูดใช้เพื่อการสื่อสารเป็นหลัก ดังนั้นรูปแบบการสนทนาจึงมีอิทธิพลเหนือกว่า ทารกยังไม่สามารถพูดคนเดียวได้นาน เพื่อพัฒนาการพูดในช่วงเวลานี้เป็นสิ่งสำคัญมากที่จะต้องรักษาบทสนทนากับเด็กกระตุ้นให้เขาถามคำถามและตอบคำถาม

การพัฒนาทางกายภาพ

เด็กมีการประสานงานการเคลื่อนไหวที่พัฒนามาอย่างดีแล้ว เขาสามารถเรียนรู้เกี่ยวกับความสามารถทั้งหมดของร่างกายของเขาและใช้งานมันอย่างแข็งขัน ปรับปรุงมันทุกวัน สิ่งขั้นต่ำที่เด็กอายุ 5 ขวบควรทำ:

1. วิ่งในระยะทางไกลพอสมควรอย่างรวดเร็วและไม่หยุดเอาชนะอุปสรรคระหว่างทางโดยไม่หยุด: วิ่งไปรอบ ๆ เนินเขาเล็ก ๆ หรือวิ่งขึ้นไปบนนั้น กระโดดข้ามคูน้ำและหลุม
2. เขาชอบเล่นกับลูกบอลและทำได้อย่างมั่นใจ: เขาจับลูกบอลและโยนบอลเป็นระยะทางไกลอย่างแม่นยำโดยไม่พลาด ตีด้วยมือหรือเท้า
3. รักษาสมดุลได้ดี: เดินอย่างมั่นใจไปตามกระดานแคบที่วางแนวนอนหรือตามขอบทางเท้า
4. อุปกรณ์ขนถ่ายได้รับการพัฒนาอย่างดีดังนั้นเด็กจึงเพลิดเพลินกับความบันเทิงเช่นการแกว่งชิงช้าและการหมุนม้าหมุนตีลังกาและการกระโดด
5. ขึ้นลงบันไดแนวตั้งอย่างมั่นใจ สามารถแขวนขั้นบันไดด้านบนได้ จับด้วยมือทั้งสองข้างหรือข้างเดียวก็ได้
6. แขนและขามีความแข็งแรงมากจนเด็กบางคนสามารถไม่เพียงแต่จับเชือกเท่านั้น แต่ยังปีนขึ้นไปได้อีกเล็กน้อยอีกด้วย
7. เด็กมีความยืดหยุ่นมาก เขาสามารถทนต่อการเดินและเดินป่าระยะไกลได้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากเขาดึงความประทับใจใหม่ๆ ไปจากพวกเขา

ทักษะยนต์ปรับ

ผู้ปกครองจำเป็นต้องดำเนินกิจกรรมอย่างสม่ำเสมอเพื่อการพัฒนา ทักษะยนต์ปรับเนื่องจากในเด็กอายุ 5 ปีควรมีพัฒนาการที่ดีอยู่แล้ว:

1. เขาถือปากกาดินสอและแปรงอย่างมั่นใจและถูกต้องควบคุมแรงกด
2. ระบายสีภาพวาดโดยไม่ต้องเกินโครงร่าง
3. วาดตัวอักษรหรือตัวเลขตามรูปแบบในเซลล์
4. ปั้นชิ้นส่วนขนาดเล็กจากดินน้ำมัน
5. ความสัมพันธ์และแก้ปมบนสายไฟ

วิดีโอ: การพัฒนาทักษะยนต์ปรับ

ทักษะทางสังคม

เด็กอายุห้าขวบเล่นตามลำพังเป็นเวลานานด้วยความสนใจ แต่สนใจเล่นเกมร่วมกันมากกว่าซึ่งเขาชอบเล่นตามบทบาทและกระตือรือร้น เด็กสามารถเรียนรู้กฎของเกมจากผู้ใหญ่ เด็กคนอื่นๆ หรือสามารถคิดกฎของเกมได้ด้วยตนเองขณะเดินทาง เขาชอบการแสดง โรงเรียนอนุบาลและบ้าน การแสดงนิ้วและหุ่นเชิด เรียนรู้บทบาทของเขาและทำซ้ำโดยไม่ต้องแจ้งให้ทราบ

เด็กได้ฝึกฝนทักษะในชีวิตประจำวันทั้งหมดที่พ่อแม่ปลูกฝังอย่างอิสระและไม่มีการเตือนความจำ:

• ตื่นเช้าไปล้างหน้า แปรงฟัน และทำขั้นตอนเดิมก่อนเข้านอน
• กลับจากถนนถอดรองเท้าและแจ๊กเก็ต
• ล้างมือก่อนรับประทานอาหาร
• ใช้มีดทุกชนิด รวมทั้งมีด หั่นอาหารเป็นชิ้นเล็กๆ
• อาบน้ำอย่างอิสระโดยใช้ผ้าขนหนูถูทุกส่วนของร่างกายอย่างทั่วถึง แต่อย่าปล่อยให้เด็กอยู่ในห้องน้ำโดยไม่มีใครดูแล

การพัฒนาทางอารมณ์

ลักษณะตัวละครหลัก ชายร่างเล็กเกิดขึ้นจริงก็เห็นได้เลยว่าจะเป็นอย่างไร นักจิตวิทยาถือว่ายุคนี้เป็นช่วงที่สงบที่สุด: วิกฤตที่เกี่ยวข้องกับอายุบางอย่างอยู่ข้างหลังเรา (3 ปี) ส่วนอื่นๆ ยังไม่ประสบ (7 ปี)

เมื่ออายุ 5 ขวบ เด็กประนีประนอมได้ง่าย เห็นด้วยกับเขาได้ง่าย เขาไม่ตามอำเภอใจ ไม่พยายามพิสูจน์ความคิดเห็นของเขา และส่วนใหญ่มักทำตามที่พ่อแม่พูด เขามักจะอยู่ในนั้นเกือบตลอดเวลา อยู่ในอารมณ์ที่ดีพยายามเรียนรู้สิ่งใหม่ๆ ให้มากที่สุด และการค้นพบเหล่านี้ทำให้เขามีความสุขอย่างแท้จริง

ในการสื่อสาร การตั้งค่าจะปรากฏขึ้น: บางคนชอบ แต่บางคนไม่ชอบ และเด็กอาจแสดงความก้าวร้าวต่อพวกเขา หน้าที่ของผู้ปกครองในกรณีนี้คือควบคุมอารมณ์ของทารกและอธิบายกฎเกณฑ์ของพฤติกรรม เด็กในวัยนี้ไม่ควรเขินอายที่จะเข้าหาเด็กกลุ่มหนึ่ง ทำความรู้จักกับพวกเขา และเริ่มบทสนทนา

เด็กอายุ 5 ปี คุณสมบัติของการพัฒนา

ลูกน้อยของคุณอายุ 5 ขวบแล้วหรือยัง? ในด้านหนึ่ง เขาไม่ใช่เด็กทารกอีกต่อไป และอีกด้านหนึ่ง เขายังไม่ใช่เด็กนักเรียน อายุ 5-6 ปี เรียกว่าขั้นพื้นฐาน 90% ของลักษณะบุคลิกภาพของเด็กทั้งหมดเกิดขึ้นในวัยนี้ เมื่ออายุ 5 ขวบคุณสามารถเข้าใจได้ว่าบุคคลจะเป็นอย่างไรในอนาคต
เด็กอายุ 5 ขวบมีความต้องการอย่างมากในการทำความเข้าใจโลกรอบตัวและขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของเขา เขาเป็นเหมือนฟองน้ำดูดซับทุกสิ่ง ข้อมูลการศึกษา- ได้รับการพิสูจน์ทางวิทยาศาสตร์แล้วว่าในวัยนี้เด็กสามารถจดจำเนื้อหาได้มากเท่าที่เขาจะไม่มีวันจำได้ในชีวิตอีกต่อไป เด็กอายุ 5-6 ปีมีความสนใจในทุกสิ่งที่เกี่ยวข้องกับโลกรอบตัว ดังนั้นการอ่านสารานุกรมสำหรับเด็กให้เด็กฟัง ซึ่งมีการอธิบายข้อมูลใด ๆ เกี่ยวกับโลกของเราเป็นภาษาที่เข้าถึงได้ วิธีที่ดีที่สุดถ่ายทอดข้อมูลทางวิทยาศาสตร์ เด็กจะได้รับแนวคิดเกี่ยวกับโลกยุคโบราณ สัตว์และพืช อวกาศ ประเทศ วิธีการทำงานของมนุษย์ และอื่นๆ อีกมากมาย

พัฒนาการของเด็กอายุ 5 ขวบ

เมื่ออายุได้ 5 ขวบ เด็กจะเริ่มเข้าใจตัวเองในฐานะปัจเจกบุคคล เขาระบุตัวเองกับคนรอบข้าง มันกลายเป็นสิ่งสำคัญสำหรับเขาว่าเขาเป็นเพศไหน รูปร่างหน้าตาเป็นอย่างไร และเขาพูดอะไร
เด็กอายุ 5 ขวบไม่ได้คิดถึงวันพรุ่งนี้ แต่สิ่งสำคัญสำหรับพวกเขาคือสิ่งที่เกิดขึ้นที่นี่และเดี๋ยวนี้ พวกเขามีความคิดเห็นของตัวเองในทุกสิ่งและมักจะท้าทายมัน สำหรับผู้ใหญ่ดูเหมือนว่าเด็กในวัยนี้จะดื้อรั้นและไม่รองรับ แต่ในความเป็นจริงแล้ว พวกเขากำลังรอปฏิกิริยาของเราและต้องการทำให้พ่อแม่พอใจ
เด็กอายุ 5 ขวบจำนวนมากยังคงนอนในระหว่างวัน เมื่ออายุได้ 5 ขวบ เด็ก ๆ แปรงฟันด้วยตนเองแล้ว แต่บางครั้งผู้ใหญ่เท่านั้นที่ต้องเตือนให้พวกเขาแปรงฟัน ในวัยนี้ เด็กสามารถอาบน้ำได้อย่างอิสระ แต่ผู้ปกครองควรตรวจสอบเป็นระยะๆ
เด็กอายุห้าขวบเริ่มเรียนรู้การทำงานเป็นทีม ในโรงเรียนอนุบาลหรือในสนามเด็กเล่น เด็กๆ สามารถทำกิจกรรมร่วมกันได้ เมื่ออายุ 5 ขวบ เด็กจะจำบทกวี เพลง และเรื่องสั้นได้ดี ในวัยนี้การเรียนรู้ตัวอักษรและตัวเลขถือเป็นเรื่องดี เด็กบางคนสามารถอ่านพยางค์ได้แล้วเมื่ออายุ 5 ขวบ
เมื่ออายุ 5 ขวบ เด็กควรรู้ฤดูกาล วันในสัปดาห์ ส่วนต่างๆ ของร่างกาย สามารถระบุสิ่งของที่ไม่จำเป็น จัดเรียงสิ่งของ และรู้ข้อเท็จจริงบางประการเกี่ยวกับพืชและสัตว์ได้
เด็กวัยนี้มีพัฒนาการทางจินตนาการดีมากอยู่แล้ว พวกเขามักจะเขียนบางสิ่งโดยไม่มีเจตนาร้าย ผู้ใหญ่อาจรู้สึกว่าเด็กกำลังหลอกลวงพวกเขา อย่าเน้นเรื่องนี้ แทนที่จะบอกลูกว่าเขาโกหก เป็นการดีกว่าถ้าบอกว่าเขากำลังเพ้อฝัน อย่างไรก็ตาม หากคุณสังเกตเห็นว่าลูกน้อยของคุณกำลังโกหกเพื่อหลีกเลี่ยงการลงโทษ ให้อธิบายว่าเป็นการดีกว่าที่จะพูดความจริง ไม่เช่นนั้นการโกหกอาจนำไปสู่ผลเสียได้
เมื่ออายุ 5 ขวบ คุณต้องช่วยให้ลูกของคุณมีเพื่อน ปลูกฝังความอดทนต่อเด็กคนอื่นๆ และควบคุมการแสดงอาการก้าวร้าว เด็กไม่ควรกลัวหรือเขินอายที่จะเข้าหาเด็กกลุ่มหนึ่ง เริ่มการสนทนากับพวกเขา หรือเริ่มเล่นเกม เมื่อถึงวัยนี้แล้ว พ่อแม่ควรปลูกฝังให้ลูกของตนมีความสามารถในการสนทนา ถาม และขอบคุณสำหรับบางสิ่งบางอย่าง

เมื่ออายุได้ห้าขวบ เด็กจะชอบอาหารที่คุ้นเคยตั้งแต่แรกเกิด นวัตกรรมด้านการทำอาหารมักถูกมองในแง่ลบ เด็กในวัยนี้รู้สึก (ตามที่เห็น) อยู่เคียงข้างผู้ใหญ่แล้ว ดังนั้นพวกเขาจึงชอบทานอาหารเย็นกับครอบครัว เมื่อทั้งครอบครัวมารวมตัวกันที่โต๊ะเดียวและพูดคุยกัน เด็กมีส่วนร่วมในการสนทนาด้วยความยินดีและตามกฎแล้วจะเป็นคนสุดท้ายที่จะออกจากโต๊ะ

เกมและของเล่นสำหรับเด็กอายุ 5 ปี

พื้นที่หลักที่อยู่รอบๆ เด็กอายุ 5 ขวบคือบ้านและ โรงเรียนอนุบาล- ในเกมเด็กๆ มักจะสร้างฉากจาก ชีวิตที่บ้าน- เกมเล่นตามบทบาทมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อพัฒนาการของเด็ก พวกเขาอนุญาตให้คุณลองสวมบทบาทผู้ใหญ่ ด้วยความช่วยเหลือของเกมเล่นตามบทบาท เด็ก ๆ พยายามที่จะเข้าใจความซับซ้อน สถานการณ์ชีวิตที่เกิดขึ้นในโลกของพ่อแม่เตรียมตัวให้พร้อม ชีวิตในอนาคต- เด็ก ๆ เลียนแบบผู้ใหญ่ในเกมของพวกเขา ดังนั้นโดยวิธีที่เด็กเล่น บทบาทที่เขาพยายามทำ เราสามารถกำหนดความสัมพันธ์ในครอบครัว ทัศนคติของแม่และพ่อต่อผู้อื่น และค่านิยมในครอบครัวได้อย่างง่ายดาย
เด็กในวัยนี้ไม่จำเป็นต้องซื้อของเล่นราคาแพง พวกเขายังค่อนข้างพอใจกับรถยนต์ ตุ๊กตา บ้าน และโรงรถคันโปรดของพวกเขา
พวกเขาชอบวาดรูป ปั้น ระบายสี ตัดบางสิ่งบางอย่าง และออกแบบ เด็กอายุ 5 ปีสนุกกับการเล่นเกมกระดาน เช่น โดมิโน พวกเขาชอบให้นิทานอ่านให้พวกเขาฟัง

การลงโทษและรางวัล

ดังที่ได้กล่าวไว้ข้างต้น เด็กอายุ 5 ขวบมีจินตนาการที่พัฒนาดีมาก เด็กมักจะแสดงความปรารถนา นี่เป็นขั้นตอนปกติของการพัฒนา ไม่มีประโยชน์ที่จะดุลูกของคุณในเรื่องนี้ แค่อธิบายให้เขาฟังว่าบอกความจริงดีกว่า
หากเด็กกระทำความผิดจะต้องถูกลงโทษทันที ไม่เลื่อนออกไป ไม่เช่นนั้นเขาจะไม่เข้าใจว่าทำไมเขาถึงถูกลงโทษ อย่าคาดหวังว่าลูกของคุณจะดีขึ้นหลังจากการลงโทษครั้งแรก เด็กอายุ 5 ขวบมีการควบคุมตนเองไม่ดี และอาจลืมไปว่าครั้งหนึ่งพวกเขาเคยถูกลงโทษสำหรับการกระทำที่คล้ายกัน
หากลูกของคุณทำให้คุณไม่พอใจกับพฤติกรรมของเขาเป็นประจำ ให้ตรวจสอบว่าเขานอนหลับเพียงพอ ทานอาหารเพียงพอ และไม่ได้ทำกิจกรรมมากเกินไปหรือไม่
อย่าลืมชมเชยลูกของคุณในการทำความดีและความประพฤติดี

เด็กอายุ 5 ขวบควรรู้และทำอะไรได้บ้าง?

ลูกของคุณอายุ 5 ขวบแล้ว ซึ่งหมายความว่ามีโอกาสที่ดีที่จะช่วยให้เด็กพัฒนาสติปัญญาได้ทันท่วงที น่าเสียดายที่ผู้ปกครองบางคนดูถูกความสามารถของเด็กในช่วงวัยนี้ ไม่เห็นความต้องการของเด็กสำหรับข้อมูลใหม่ ขยายขอบเขตของตนเอง เชื่อว่ายังมีเวลาข้างหน้าเพียงพอและยังเร็วเกินไปที่จะมีส่วนร่วมกับทารก พวกเขาเริ่มมีส่วนร่วมกับเด็กอย่างแข็งขันเพียงหนึ่งปีก่อนไปโรงเรียนและส่งผลให้เวลาหายไป ชั้นเรียนที่เกิดขึ้นอย่างรวดเร็ว เมื่อเด็กต้องการเรียนรู้ข้อมูลใหม่จำนวนมากในช่วงเวลาสั้น ๆ จะไม่นำไปสู่สิ่งที่ดี เด็กจะเหนื่อยล้าอย่างรวดเร็วซึ่งต่อมาทำให้เกิดทัศนคติเชิงลบต่อการเรียนรู้
เมื่อใช้การทดสอบด้านล่าง คุณสามารถกำหนดระดับพัฒนาการของลูกของคุณ ระบุว่าความรู้ด้านใดที่เขาประสบความสำเร็จ และความรู้ด้านใดที่ต้องการการดูแลเพิ่มเติม และที่สำคัญที่สุดคือคุณจะสามารถตรวจสอบผลลัพธ์ของงานที่ทำเกี่ยวกับพัฒนาการของทารกและเตรียมเขาให้พร้อมสำหรับขั้นต่อไปของการได้รับความรู้ใหม่ ๆ

แบบทดสอบพัฒนาการเด็กอายุ 5 ขวบ

โลกรอบตัวเรา

• กำหนดช่วงเวลาของปี ช่วงเวลาของวัน (เช้า บ่าย เย็น)?
• ระบุชื่อและนามสกุลของคุณ รู้ชื่อและนามสกุลของพ่อแม่ของคุณ รู้ชื่อเมือง ถนน เลขที่บ้านของคุณ รู้ชื่อเมืองหลวงของประเทศของคุณ รู้ชื่อดาวเคราะห์ของเรา
• รู้จักชื่ออาชีพหลักของผู้คนและอธิบายว่าผู้คนในบางอาชีพทำอะไร
• ตั้งชื่อฤดูกาลและวันในสัปดาห์ตามลำดับที่ถูกต้อง
• แยกแยะสัตว์เลี้ยงออกจากสัตว์ป่า พืชสวนจากพืชไร่
• แยกแยะแม่สี (ลูกบอลสีอะไร แสดงสีแดง น้ำเงิน เหลือง เขียว)

ความสนใจ

• การใช้ความรู้เกี่ยวกับนามธรรม รูปทรงเรขาคณิต(ขอให้เด็กตั้งชื่อวัตถุทรงกลมและสี่เหลี่ยมรอบตัวเขา)
• ค้นหาความแตกต่าง 5-6 ระหว่างวัตถุและระหว่างสองภาพวาด
• เก็บวัตถุ 8-10 ชิ้นไว้ในขอบเขตการมองเห็นของคุณ
• ทำซ้ำรูปแบบหรือการเคลื่อนไหว

คณิตศาสตร์

• ขอให้พวกเขานับสิ่งของหลายชิ้นที่มากกว่าสิบ (นับจำนวนลูกบาศก์ที่มี)
• ขอให้แบ่งวงกลมหรือสี่เหลี่ยมออกเป็นสองและสี่ส่วนเท่า ๆ กัน

กำลังคิด

• ทำความเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและผลที่ง่ายที่สุด (ทำไมแม่ถึงซักเสื้อผ้า ทำไมแม่ถึงทำอาหารเย็น?)
• บอกวัตถุประสงค์ของสิ่งของในบ้าน (ทำไมต้องใช้ช้อน ถ้วย โต๊ะ เก้าอี้ ปากกา?) แสดงวัตถุหรือรูปภาพสามรายการพร้อมรูปภาพทันที)
• ค้นหาสิ่งที่แปลกจากรายการที่เสนอและอธิบายตัวเลือกของคุณ
• ไขปริศนาโดยไม่ต้องให้ผู้ใหญ่ช่วย
• สร้างฟิกเกอร์จากชุดก่อสร้างตามโมเดล
• ค้นหาและอธิบายความแตกต่างระหว่างวัตถุและปรากฏการณ์ (ฤดูร้อนแตกต่างจากฤดูใบไม้ร่วง รถรางจากรถบัส ฯลฯ )

หน่วยความจำ

• จำรูปภาพไว้ 7-8 รูป
• จดจำเพลงกล่อมเด็ก (เช่น: "หนึ่ง สอง สาม สี่ ห้า เราจะเล่น นกกางเขนบินมาหาเราและบอกให้คุณขับรถ") และบิดลิ้น (เช่น "แกะขาวตีกลอง" ).
• จดจำประโยคสั้น ๆ (เช่น: "Katya และ Kolya กำลังวาดรูปด้วยดินสอสี"; "Grisha เล่นในกล่องทรายพร้อมถังและไม้พาย")
• เล่าเรื่องสั้น นิทาน บทกวี และภาพจากความทรงจำ

ทักษะยนต์ปรับ

• ระบายสีภาพวาดโดยไม่ต้องเกินโครงร่าง
• สามารถจับดินสอ แปรง และเปลี่ยนทิศทางการเคลื่อนไหวของมือได้ตามรูปร่างของวัตถุที่วาดภาพ
• ปั้นร่างเล็ก ๆ จากดินน้ำมัน
• ผูกปมบนเชือก

การพัฒนาคำพูด

• เขียนประโยคที่ซับซ้อนประเภทต่างๆ
• อธิบายความหมายของสุภาษิตบางข้อ (เช่น “คุณไม่สามารถดึงปลาออกจากบ่อได้โดยไม่ยาก”)
• แต่งเรื่องตามภาพ
• พูดบทกวีอย่างแสดงออก
• แยกแยะระหว่างสระและพยัญชนะ

หากเด็กตอบคำถามของคุณได้อย่างง่ายดายและรับมือกับงาน ระดับการพัฒนาของเขาจะเป็นเรื่องปกติ หากคุณเห็นว่าลูกของคุณกำลังดิ้นรนกับงานบางอย่าง ความรู้เหล่านี้จำเป็นต้องได้รับการดูแลเพิ่มเติม

ความคิดเห็น

เพิ่มความคิดเห็น

วิกตอเรีย 1 ปีที่ผ่านมา

ลูกไม่ได้เป็นหนี้ใคร! เด็กแต่ละคนมีความเป็นปัจเจกบุคคลและมีพัฒนาการในแบบของตัวเอง และประเด็นที่ระบุเหล่านี้เป็นเพียงคำแนะนำสำหรับผู้ปกครองเกี่ยวกับวิธีการแนะนำลูกอย่างเหมาะสมเท่านั้น

Nadezhda 2 ปีที่แล้ว

หลานชายของฉันถนัดซ้ายและสำหรับฉันดูเหมือนว่าเมื่อเขาเขียนเขาไม่เห็นว่าจะนำ kmrandash ไปที่ไหน

Roman2 ปีที่แล้ว

ดูศาสตราจารย์ Savelyev บน YouTube มีรายละเอียดเกี่ยวกับฝ่ายซ้าย

Olga2 ปีที่แล้ว

จะทำอย่างไรถ้าลูกของคุณถนัดซ้ายจะสอนเขาเขียนได้อย่างไร?

จูเลีย 3 ปีที่แล้ว

นาตาลียา อเล็กซานดรอฟนา เลปุสตินา 4 ปีที่แล้ว

สวัสดีตอนบ่าย วิธีจัดการกับเด็กอายุ 5 ขวบ

ลาริซา 5 ปีที่แล้ว

ฉันเห็นด้วยกับผู้เขียนบทความที่น่าสนใจ และฉันขอเสริมด้วยว่าในวัยนี้ เด็กจะจำลองความสัมพันธ์ของเขากับโลกภายนอกด้วยของเล่น และโดยการดูเด็ก ๆ เล่น คุณจะเห็นแนวโน้มที่กำลังก่อตัวขึ้นในตัวลูกของคุณและแก้ไขมันในเกม

อายุตั้งแต่ 3 ถึง 6 ปี - ช่วงเวลาที่น่าสนใจและสำคัญมากในชีวิตของเด็ก- ท้ายที่สุดแล้ว ตอนนี้เด็กกำลังย้ายจากสภาวะ "ลูกและแม่เป็นหนึ่งเดียว" ไปสู่สภาวะ "ฉันแยกจากกัน" และแม้ว่าความเป็นอิสระของทารกอายุสามขวบจะยังคงเป็นแนวคิดที่ค่อนข้างมีเงื่อนไข แต่ความจริงที่ว่า ทารกเปลี่ยนแปลงและเติบโตขึ้น เราจะไม่โต้แย้งกับเรื่องนี้

สิ่งนี้เกิดขึ้นได้อย่างไรอะไรจะช่วยให้ผู้ปกครองเข้าใจว่าลูกที่รักของพวกเขาได้เข้าสู่เส้นทางการเติบโตแล้ว?

ขั้นพื้นฐาน สัญญาณของการพัฒนาทางจิต เด็กอายุสามขวบ:

• เด็กตระหนักว่าตัวเองเป็นปัจเจกบุคคลและเริ่มแยกทางจิตใจจากแม่ วิกฤตอายุ 3 ปีเกี่ยวข้องกับปัจจัยนี้
• สร้างประโยคโดยใช้คำบุพบท "ฉัน", "คุณ", "เขา", "เธอ" ก่อนหน้านี้เด็กใช้ชื่อของเขาเพื่ออธิบายการกระทำ เช่น เขาพูดว่า “Masha ไป” แต่ตอนนี้ทารกพูดว่า “ฉันไป”
• ตระหนักถึงเพศของเขาและระบุตัวเองว่าเป็นเด็กชายหรือเด็กหญิงอย่างมีสติ ในช่วงนี้เด็กจะมีลักษณะเฉพาะ เกมเล่นตามบทบาท: กับตุ๊กตา “แม่-ลูกสาว” สำหรับเด็กผู้หญิง มีรถยนต์ ปืนพก และ ลูกฟุตบอล- สำหรับเด็กผู้ชาย

มาดูหลักกันดีกว่า ช่วงเวลาแห่งการเติบโตทางจิตใจ เด็กอายุตั้งแต่ 3 ถึง 6 ปี สำหรับรายละเอียดเพิ่มเติม

การเข้าสังคม

เด็กเริ่มกระบวนการก้าวข้ามขีดจำกัดของตัวเองตั้งแต่อายุสามขวบ วงกลมครอบครัวและเข้าสู่ชีวิตของทารก การสื่อสารอย่างกระตือรือร้นกับเพื่อนฝูง - ไม่ใช่เหตุผลที่เมื่อลูกชายหรือลูกสาวอายุครบ 3 ขวบ พ่อแม่หลายคนคิดว่าถึงเวลาที่ลูกจะต้องเข้าเรียนและลงทะเบียนเขาในหลักสูตรต่างๆ

อะไรทำให้เด็กสามารถสื่อสารกับเพื่อนได้อย่างเต็มที่ สิ่งที่เขาสามารถเรียนรู้ได้ระหว่างเล่นเกมร่วมกัน:

• สยบความปรารถนาของคุณ กฎทั่วไปเกม;
• สร้างแก่นแท้ของแนวคิดเรื่อง "ดี" และ "ชั่ว"
• ทำความรู้จักกับอารมณ์และพฤติกรรมของเด็กคนอื่น
• เป็นอิสระมากขึ้น
• เรียนรู้สิ่งใหม่

ใน อายุ 3 ถึง 6 ปี หลายปีจากการขัดเกลาทางสังคมอย่างกระตือรือร้น เด็กจะค่อยๆ เรียนรู้ที่จะประเมินโลกรอบตัวเขา ผู้คน และรับรู้การกระทำของตัวเองอย่างเพียงพอ

เมื่อลูกมีอายุมากขึ้น แผนการของเกมกำลังเปลี่ยนไป : หากเมื่ออายุ 3-4 ปีพวกเขาถูก จำกัด ให้เลียนแบบผู้ใหญ่ครอบครัวเรื่องราวในชีวิตประจำวันและมีการกระทำที่เป็นกลางเป็นหลัก (ให้อาหารตุ๊กตา กลิ้งรถ สร้างบ้านจากบล็อก) จากนั้นเด็กอายุ 5-6 ขวบ เมื่อเขาโตขึ้นและเชี่ยวชาญสิ่งใหม่ๆ เมื่ออายุมากขึ้น เขาจะดึงความสนใจไปยังปัญหาที่ซับซ้อนมากขึ้น เช่น ความสัมพันธ์ของมนุษย์

เกมยังใช้เวลานานกว่า:

• เมื่ออายุ 3-4 ปี เด็กสามารถทำกิจกรรมหนึ่งอย่างกระตือรือร้นได้ไม่เกิน 15 นาที จากนั้นเขาต้องเปลี่ยนไปทำกิจกรรมอื่น
• เมื่ออายุ 4-5 ปีหนึ่งเกมสามารถใช้เวลา 20-30 นาที
• เมื่ออายุ 5-6 ขวบเด็กสามารถเล่นเกมได้เป็นเวลา 30-40 นาทีและหลังจากพักผ่อนแล้วให้กลับมาเล่นอีกครั้งหากสนใจ

ลักษณะทางจิตวิทยา

ระหว่างอายุ 3 ถึง 4 ปี ทารกพัฒนาแนวคิดเรื่องน้ำเสียงของคำพูด: เด็กสามารถเข้าใจความไม่พอใจในพฤติกรรม ความไม่พอใจ การประชด และความโศกเศร้าจากเสียงของเขา

โดยทั่วไปแล้วเด็กในวัยนี้จะไม่สับสนระหว่างเอกพจน์และพหูพจน์อีกต่อไปทั้งผู้หญิงและผู้ชายรู้วิธีแบ่งวัตถุออกเป็นกลุ่มตามเกณฑ์ต่าง ๆ แต่บางครั้งสามารถโทรเมื่อวานนี้พรุ่งนี้และในทางกลับกันทำให้สับสนแนวคิดของ "อาหารกลางวัน" และ “อาหารเย็น” ทารกยังมีปัญหาในการเข้าใจเวลาตามนาฬิกาอีกด้วย

เด็ก เปิดรับความรู้ใหม่ มีความสนใจอย่างมากว่าสิ่งนี้หรือวัตถุนั้นมีไว้เพื่ออะไร และสิ่งใดที่สามารถสร้างขึ้นจากสิ่งนั้นได้ ด้วยความสนใจนี้ เด็กบางคนจึงแยกชิ้นส่วนและบางครั้งก็หักของเล่นของตนเพื่อทำความเข้าใจว่าพวกเขาทำงานอย่างไรภายใน

ความเป็นอิสระ และความปรารถนาที่จะทำทุกอย่างตามที่คุณต้องการนั้นเป็นหัวข้อที่ค่อนข้างอ่อนไหวเมื่ออายุ 3-4 ปี ผู้ปกครองของทารกดังกล่าวต้องอดทนและพยายามจัดระเบียบเด็กด้วยกิจวัตรประจำวันที่สม่ำเสมอและสอดคล้องกับการกระทำของพวกเขา และยังจำไว้ว่าแม้จะมีการประท้วงทั้งหมด หากทารกมีปัญหาหรือรู้สึกเหนื่อยเพียงเล็กน้อย กบฏจะใช้เวลาอย่างน้อย แต่จะกลับไปอยู่ในความดูแลของผู้ปกครองอย่างแน่นอน

ในเด็กอายุ จาก 5 ถึง 6 ปี มีการพัฒนาค่อนข้างมาก เขาจำบทกวี เรื่องราว และเนื้อเพลงได้ง่าย ในวัยนี้ เด็กๆ เรียนรู้ได้ง่าย เข้าใจคำศัพท์ใหม่ๆ ได้อย่างรวดเร็ว และพูดได้ค่อนข้างคล่อง นอกจากนี้ ทารกจะค่อยๆ เรียนรู้ที่จะเข้าใจความเชื่อมโยงเชิงสาเหตุและความสัมพันธ์ของสิ่งต่างๆ เขาเริ่มเปรียบเทียบและเปรียบเทียบปรากฏการณ์ เน้นคุณลักษณะที่สำคัญของสิ่งเหล่านั้น และดำเนินการตามแนวคิดเรื่อง "วัสดุ" "น้ำหนัก" และ "ตัวเลข"

ในวัยนี้ ทารกไม่เพียงแต่สังเกตสิ่งที่เกิดขึ้นรอบตัวเขาอย่างกระตือรือร้นเท่านั้น แต่ยังสังเกตด้วย ได้ข้อสรุปเชิงตรรกะที่เหมาะสม (เช่น ขึ้นอยู่กับอารมณ์ เขาสามารถพูดคุยเกี่ยวกับหัวข้อ "ทำไมคนอื่นไปทำงาน" หรือ "ทำไมวันนี้ฉันถึงเศร้า") ทำซ้ำสิ่งที่เขาได้ยินและเห็นจากเด็กและผู้ใหญ่คนอื่น ๆ

นักจิตวิทยา Natalya Karabuta กล่าว:“พ่อแม่บางคนที่ส่งลูกไปโรงเรียนอนุบาลหลังจากผ่านไปสามปี คิดว่าตอนนี้ผู้เชี่ยวชาญจะคอยดูแลพัฒนาการของเด็ก และในที่สุดพวกเขาก็จะสามารถผ่อนคลายได้ นี่เป็นความเข้าใจผิดที่เป็นอันตรายเพราะตอนนี้ขั้นตอนสำคัญใหม่ในชีวิตของทารกเริ่มต้นขึ้น - ช่วงแรกของการเติบโต ผู้ปกครองสร้างระบบการเลี้ยงดูอย่างถูกต้องเพียงใดในช่วง 3 ถึง 6 ปี เป็นตัวกำหนดโดยตรงว่าระบบคุณค่าของเด็กจะเพียงพอเพียงใดเมื่อเขาโตขึ้น ในวัยนี้ เด็กจะไม่สนใจคำพูดของผู้ใหญ่อีกต่อไป เขาเชื่อสายตาตนเอง ไม่เชื่อฟังคำสั่ง แต่ต้องการความไว้วางใจ ความเคารพ และความร่วมมือจากผู้ใหญ่ สิ่งสำคัญคือพ่อแม่ต้องเรียนรู้วิธีสร้างความสัมพันธ์กับลูก เข้าใจซึ่งกันและกัน และเข้าใจตรงกัน”