Татяна Колцова
Физическото възпитание във втория по-млада група"Весела въртележка"

Физическо възпитание"Забавни въртележки" (втора младша група)

Мишена: С помощта на игрите на празника, засилете способността да скачате, да бягате и да играете с героя Умка. Направете децата щастливи свободно времеи култивирайте любов към физическо възпитание.

Ход свободно време: Под веселомузика от анимационния филм Въртележка„Децата влизат в залата и застават в кръг.

Инструктор: Деца днес дойдохме забавни въртележки. Нека се хванем за ръце и завъртим нашата магия въртележка.

Игра " Въртележка" (извършва се 2 пъти в едната и в другата посока).

Напредък на играта: Децата, хванати за ръце, вървят в кръг и говорят думи: „Едва се завъртя въртележки, и тогава, тогава, тогава всичко бягай, бягай, бягай (бягай, мълчи, тиши, не бързай спрете въртележката, едно и две - играта свърши. (децата клякат).

Инструктор: Сега слушайте децата гатанка: Скок и скок, скок и скок

Червени очи, бял пух

Кой е това? (заек).

Заекът изскача (дете на подготвителен групи) и пее песен на зайче.

Инструктор: Деца, да поиграем на една игра със зайчето?

Игра "Зайче". Децата клякат със зайче, а инструкторът пее песен:

„Зайче, зайче, какво става с теб?

Седиш там напълно болен

Ставаш, ставаш, скачаш,

Вземете моркови!"

Децата подскачат като зайчета в такт с музиката. Игра повторено 3 пъти.

Инструктор: Деца, знаете ли на нашия весела въртележкаИма рожденик, Мечето Умка. Умка изтича (момче подготвително групи) . Инструкторът предлага да играете играта "Хляб"

Напредък на играта: Умка застава в кръг, а децата вървят в кръг и казват думи:

„Как на именния ден на Умка опекохме питка

Такава височина (вдигнете ръце нагоре)

Такива низости (клякам)

Това са вечерите (направете малък кръг)

Това е ширината (преместете се назад, правейки голям кръг).

Инструктор: Деца, нашите въртележказатваря и там забавлението ни свършва. Децата напускат залата под музиката.

Публикации по темата:

Физическо възпитание "Смешни прасенца"Развлекателна дейност по физическо възпитание „Щастливи прасета“ Цел: да продължи да формира представа за здравословен начин на живот, да консолидира способността да хвърля малки.

Физическо възпитание "Смешни топки"Обобщение на дейностите по физическо възпитание „Смешни топки“ Цел. Да развие издръжливост, мускулна сила и ловкост у децата. Спортувайте деца.

Физическо възпитание свободно време за деца от втора младша група „Посещение на таралеж Ерофей“ ВидеоРазвлекателни дейности: Децата влизат в залата и се подреждат един след друг (ходят) Водещ: О, момчета, вижте, пощальонът Печкин се втурва към нас. Печкин: Момчета.

Физическо възпитание "Теремок" във втора младша групаЦели: 1. Натрупване на опит в двигателното поведение на децата, свързано с изпълнение на упражнения. 2. Развитие на основни физически качества.

Физическо възпитание свободно време в по-младата група„Помогнете на зайчето да оздравее“ Тема: Помогнете на зайчето. Свободното време се прекарва във фитнеса. Цели: Да предизвика положителни, емоционални чувства у децата.

Свободно време по физическо възпитание във втора младша група „Разходка през есенната гора“Цел: формиране на навик за здрав образживот чрез физическо възпитание; насърчаване на придобиването на двигателни умения и способности на децата;

Родителите бяха поканени на тържеството, униформата беше строго спортна. Празникът беше прекрасен, беше много забавно. Музикален директор.

Свободно време за физическо възпитание във втора младша група „Движи се, играй, бъди щастлив, бебе!“Цел: Да се ​​насърчи развитието на емоционален интерес към физическата активност. Цели: 1. Събудете у децата потребност от движение. 2.

Гогина Екатерина Николаевна
Длъжност:учител
Образователна институция:МБДОУ " Детска градина № 1"
Населено място:град Луга, Ленинградска област.
Име на материала:сценарий
Предмет:Физическо възпитание в свободното време в младшата група "Пътуване до града на здравето"
Дата на публикуване: 22.10.2017
Глава:Предучилищно образование

Физическо възпитание свободно време в по-младата група

"Пътуване до града на здравето!"

Формиране на първични умения за здравословен начин на живот.

Укрепване на способността за движение в колона в кръг един след друг;

Формирайте правилна стойка;

Култивиране на интерес към часовете физическа култура.

Развивайте се двигателна активностдеца.

Оборудване: магнетофон, компютър, екран, здравен път, дъги,

Занимания през свободното време:

Възпитател: Момчета, предлагам да отидем на екскурзия до

град на здравето. Съгласен ли си?

Възпитател: Какво мислите, че трябва да се направи, за да сме здрави?

Деца: Трябва да правим упражнения,

Ходете на разходка всеки ден

Има много зеленчуци и плодове.

През зимата има витамини.

Упражнение.

Възпитател: И така, какво ще продължим? Да вземем влака. Стани зад мен, аз

Аз ще бъда шофьор и ще те закарам до града на здравето.

Песента звучи: „Ето нашия влак, колелата чукат“.

Да отидем на музиката. (Учителят е отпред, а децата са едно зад друго.

движете се из групата.)

Спирка "Спортивная"

Възпитател: Това е първата спирка по пътя ни. Нарича се

"Спорт"

„Всички знаят, всички разбират, че е хубаво да си здрав! Просто трябва

знаят как да станат здрави. Привикнете към ред, правете го всеки ден...”

Деца: Упражнявайте се!

Възпитател: Момчета, защо правят упражнения?

Деца: За да се събудите, бъдете здрави, заредете батериите.

Възпитател: В града на здравето сутринта също започва с упражнения!

Знаете ли как да правите упражнения?

Нека направим някои от любимите ни упражнения.

Музиката се включва. Децата правят упражнения.

Възпитател: Браво, загряхме добре, работихме добре.

Здравето ми е наред - благодарение на упражненията.

върви през гората.

"поле с препятствия"

1) Разходете се по неравностите (масажна пътека).

2) Качете се под клоните на дърветата (под арки)

3) Скачане от обръч на обръч.

Педагог:

Така стигнахме до града на здравето.

Там вече е есен и често вали.

Кажете ми момчета. За да сте здрави, трябва ли да ходите много? (отговорите на децата)

Какво вземаме с нас навън, когато вали? (чадъри)

Хайде да играем игра "Слънце и дъжд".

(Играта се играе под музиката. Когато музиката звучи, слънцето изгрява,

децата излизат от къщите за разходка на поляната. Музиката свърши -

започва да вали, децата се крият под чадър).

Повторете играта 2 пъти.

Сега нека се превърнем в капчици.

Танц "Капчици".

Децата седят на столове.

Освен това, за да сте здрави, трябва да ядете много зеленчуци и плодове, които съдържат

съдържа много витамини.

Всичко в кошницата ми е разбъркано. Нека да разберем: къде са зеленчуците и къде са

Дидактическа игра „Зеленчуци и плодове“.

Възпитател: Момчета, плодовете трябва да се поставят в чиния, а зеленчуците - вътре

Възпитател: Браво! Правилното хранене- гаранция за здраве.

Педагог: Момчета, искам също да ви кажа, че витамините се намират не само в

продукти. Ето защо в студения сезон купуваме в аптеката

специални полезни витамини.

Моля, кажете ми родителите ви дават ли ви витамини?

И кой знае защо ги използваме през зимата?

Отговори на децата: за да не се разболеем.

Сега нека играем играта "Събирайте витамини"

Децата събират цветни пластмасови кръгли форми под

динамична музика (блокове на Диенеш).

Сините - в син буркан,

Червени - в червен буркан,

Жълтите - в жълто бурканче.

Възпитател: нашето пътуване приключи, време е да се върнем

детска градина. Качвай се на влака, да тръгваме.

Звучи песента „Ето нашият влак идва, колелата чукат“.

(децата се връщат с влак).

Възпитател: Какво си спомнихте днес? Какво трябва да направите, за да бъдете

здрав?

Деца: Правете гимнастика, ходете много, яжте зеленчуци и плодове по лекарско предписание.

има витамини.

Педагог:

Всеки определено трябва да знае:

Здравето трябва да се поддържа.

Трябва да се храните правилно

Трябва да спортувате

Измийте ръцете си преди хранене,

Мийте зъбите си, закалявайте зъбите си

И винаги бъдете приятели с водата.

И тогава всички хора по света

Те ще живеят дълго, дълго време.

И помнете това здраве

Не може да се купи от магазина!

Възпитател: Браво, момчета! Бъдете здрави! И ето ви витамините.

Клуб "Мамино училище"

Резюме

физическо възпитание

във втората по-млада група с участието на родителите

Предмет: "Детско здраве"

(чрез използваненетрадиционни методи)

Изготвено от Goffman T.A.,

учител в детска ясла No111.

Мишена:Създаване на взаимоотношения и взаимно разбирателство между децата и техните родители в двигателните игрови дейности.

Цели: Насърчаване на здравето, проява на двигателни умения. Възпитаване на чувство за взаимопомощ, обединяване на деца и родители с общи радостни преживявания. Въведение в здравословния начин на живот.

Оборудване:емблеми за всяко семейство, въжета за скачане, шалове за игра, костюм на вълк, сервиране на чаши билков чай ​​за всеки участник.

Занимания през свободното време

Деца и родители влизат във физкултурния салон спортна униформаВсеки отбор има емблема. Свири музика. Представяне на емблемите на всяко семейство.

Водещ:Всички ли са тук? Всички здрави ли са?

Готови ли сте да бягате и да скачате?

Добре тогава, дръпни се

Не се прозявайте и не бъдете мързеливи.

Пригответе се за загряване!

1. Загряване на двигателя"Мечки"

Мечките се събудиха и се протегнаха (разтягане).

Поздрави приятелите си (навеждане напред, ръце напред, протягане). Измийте лицето си (самомасаж на лицето и тялото).

Излязохме на поляната (ходене от външната страна, от вътрешната страна на крака, търкаляне на краката).

Нашите мечета обичат да танцуват (ритъм: 2 пляскания по бедрата, 2 пляскания в дланите)

Водещият приканва родителите внимателно да огледат децата си, за да видят дали могат да разпознаят детето си на пипане.

2. Игра „Опознайте детето си“

Той кани няколко родители, завързва им очите, завърта ги и родителите трябва да намерят детето си с допир.

невероятно! Да се ​​похвалим. Много добре!

А сега да проверим колко сръчни и бързи са нашите деца.

Водещият предлага да играе играта „Зайците и вълкът“, децата ще бъдат зайците, а родителите ще ги чакат в „къщата“, където децата тичат след сигнала: „Вълк“

3. Игра на открито „Зайци и вълци“

Мишена:научете се да бягате, без да се блъскате един в друг, ловкост и развивайте двигателна активност.

„Вълк“ - костюмиран възрастен - изтича.

вълк:ОТНОСНО! Кой ми се обади?!

Аз съм рошав сив вълк!

Знам много за зайчетата!

Всички те - само скок и скок - ще ми влязат в зъбите.

А-а-а! Ето къде си!

Опитва се да хване деца.

Водещ:„Чакай вълк! Играеш погрешно. Застанете тук в края на платформата и изчакайте. Трябва да хванете само когато зайците се приближат и аз казвам силно: "Вълк!"

Зайците препуснаха:

Зайците скачат -

Хоп, хоп, хоп!

На зелено, на поляна,

Те щипят тревата, ядат я,

Слушайте внимателно

ВЪЛКЪТ не идва ли?

Когато играта се повтори, вълкът пада и пълзи на четири крака.

Водещ: „Ти вълк вероятно не правиш физическо възпитание и не правиш дихателни упражнения? Ето защо той е толкова слаб." Предлага да направи упражнението.

4. Дихателни упражнения

Мишена:увеличаване на белодробния обем, възстановяване на дишането.

Прегърнете се

IP: изправени, ръцете надолу, краката заедно, ръцете около раменете - вдишайте, върнете се в IP. - издишайте.

Вълкът предлага да играете игра с ръцете си.

5. Гимнастика за пръсти"длани нагоре"

Дланите нагоре! Ръкопляскане! Ръкопляскане!

Удряне на колене! шамар!

Сега ме потупайте по раменете!

Пляскайте се отстрани!

Можем да пляскаме зад гърба си!

Да ръкопляскаме за себе си!

Можем да отидем надясно, можем да отидем наляво.

И да скръстим ръце на кръст!

Вълкът бяга.

Водещ:„Вълкът вероятно се засрами; той не хвана никого и затова избяга.

6. Скачане на въже

Водещ: „А сега да разберем кой е най-добрият в скачането на въже. Кой иска да покаже уменията си? Обажда се на 4-5 родители.

„Нека ръкопляскаме за най-добрия скачач!“

7. Гимнастика за очите

За следващата игра имаме нужда от внимание, нека тренираме очите си.

Упражнение "Часовник"

IP: Застанете със събрани крака, ръце на колана. Обърнете очите си нагоре, след това ги спуснете надолу, главата ви остава неподвижна, докато казвате: "Тик-так!" Повторете 5-6 пъти.

Упражнение "Дъжд"

IP: Застанете със събрани крака, ръце на колана. Погледнете с очите си наляво, после надясно, казвайки: „Кап-кап-кап!“ Повторете 4-6 пъти.

Упражнение "Комар"

I.p.: Стоейки със събрани крака, едната ръка на колана, другата протегната пред гърдите, с изпънат показалец.

Нека сложим „комар“ на пръста си и да гледаме само него. Приближете пръста си, докоснете носа си с него, продължете да гледате пръста си - „комар седна на носа ви“, протегнете отново ръката си „комарът отлетя“ - „Z-z-z“. Повторете 3-4 пъти.

Упражнение „Блъфът на слепия“

IP: Застанете със събрани крака, ръце на колана. Затворете плътно очите си за няколко секунди - „скрийте“, след това отворете. Повторете няколко пъти.

8. Игра на открито „Капани с панделки“

Мишена:развитие на сръчността.

Родителите и децата са прикрепени с панделки - „опашки“ и са помолени да запазят своята „опашка“ и да вземат възможно най-много „опашки“ от другите участници в играта.

Родители и деца ръкопляскат на най-сръчните играчи.

9. Дихателни упражнения

"Локомотив"

I.p .: Изправени, краката заедно, едната ръка е спусната покрай тялото. Повдигнете другия нагоре и го спуснете на нивото на раменете, поемете дълбоко въздух през носа и докато издишвате, имитирайте сигнала на парен локомотив, произнасяйки звука: „Твърде-твърде“ възможно най-дълго. Повторете няколко пъти.

Водещ:играли ли сте Танцувахте ли Имате ли апетит?

Сега няма да ви навреди да хапнете.

Почерпете се! Пийте за ваше здраве!

Участниците отиват в билковия бар, за да пият билков чай.

10. Обратна връзка – попълване на листовки.

Мишена:включване на деца по-млада възрасткъм физическата култура с помощта различни видоведейности.

• Укрепване на двигателните умения на децата;
• Развийте сръчност, координация на движенията, фина моторика, способност за регулиране на мускулния тонус;
• Развийте способността да извайвате предмет кръгла формакръгови движения на дланите;
• Да насърчава проявата на волеви качества, интелигентност и способност за движение в съответствие с текста;
• Култивирайте устойчив интерес към физическото възпитание и здравословния начин на живот.

Инвентар и оборудване:оребрена писта, топки според броя на децата,

2 въжета, голяма и малка кошници, 2 обръча, хълмове, парчета тесто.

Разход на време: 15-20 мин.

Децата влизат в залата под музиката.

Инструктор: Здравейте, момчета!

Измислено от някой просто и мъдро,

Когато се срещате, поздравете: „Добро утро“.

Добро утро на слънцето (вдигнете ръцете си нагоре) и птиците (движи пръстите си)

Добро утро на усмихнати лица (усмихнете се един на друг),

Добро утро на вашите весели очи (пляскайте с очи)

Днес ще отидем на приказка.

Инструктор: За да влезем в приказка, трябва да вървим по вълшебна пътека (децата се разхождат из залата):

• ходене по оребрена пътека;
• прекрачвайте препятствията;
• скок от хълм на хълм;
• тичане по тясна пътека.

Момчета, вижте каква красива къща е. Сигурно някой живее в него (чука на вратата).

Излиза баба: Здравейте, момчета! Познайте в коя приказка сте:

Живели едно време дядо и жена на една поляна край реката и дядото и жената обичали заквасена сметана...

Деца: Колобки!

Баба: Браво, а сега ще изпечем много колобки. Повторете всичко след мен.

Игра с пръсти "Колобоки"

Помним тестото с ръцете си ( децата свиват и отпускат пръстите си)

Ще печем колобки ( кръгови движения с длани)

Смажете центъра със сладко (прокарайте пръста си по дланта си)

И отгоре намажете със сладка сметана.

И поръсете колобките малко с кокосови трохи ( имитирайте „поръсване на трохи“ с пръстите на двете си ръце)

И тогава ще направим чай ( притискат ръцете си към гърдите си)

Каним приятел на гости ( децата обръщат глави един към друг и протягат ръце напред).

Инструктор: Браво, момчета! Изпекоха толкова колобки, вижте - цяла кошница. Вземете един колобок наведнъж.

Децата вземат топки от кошницата и застават в кръг.

2. Разпределителна уредба за открито с топки:

1. „Имало едно време живели дядо и жена на поляна край реката“

I.p. – о.с., топка отдолу

1 – повдигнете се на пръсти, вдигнете топка „ето колко е висок старецът“

2 – по-ниско на петите, топката надолу „и това е жената“

2. „Дядо и баба направиха колобки“

I.p. – краката на ширината на раменете, топката притисната към гърдите

1- завъртете тялото надясно;

2 – протегнете ръцете си, топката напред

5-8 Същото в другата посока

3. „Скрийте колобките“

I.p. – разкрачени крака, топка отдолу

1-2 - вдигнете топката нагоре, скрийте я зад главата си

3-4 – повдигнете топката нагоре, спуснете я надолу

4. „Те слагат кифличката на пейката да изстине“

I.p. – краката на ширината на раменете, топката пред гърдите

1 - седни,

2- поставете топката на пода,

3- изправете се, ръцете на колана,

4- седнете, вземете топката

5. „Тук малкото зайче препусна“

Скачане на два крака около топката.

Дихателни упражнения "Хипопотам"

I.p. - седнал на килима, детето поставя дланта си върху областта на диафрагмата и диша дълбоко. Вдишването и издишването се извършват през носа.

Хипопотамите седнаха и докоснаха коремите си.

След това коремът се повдига(вдишвам)

След това коремът спада(издишване).

ATS.

Кифлата се търкаля и търкулва в гората. Претърколи през гората по тясна пътека ( деца търкалят топка по тясна пътека)и се търкулна до реката ( децата хвърлят топки зад главите си, след това ги събират и ги поставят в кошница). Да сложим колобките в кошницата и да напуснем гората. Прекрачвайки елхови клонки (прекрачи пръчките), вървим по моста ( ходене на гимнастическа пейка).

Излиза лисицата: О, какви добри момчета и какви вкусни колобки имате ( гледа в кошницата). Сега ще ви изям всичките.

Баба: Спри, лисице! Имам интересна игра за вас. Ще играеш ли с момчетата?

Игра на открито "Лисица и зайци"

Зайчета, пръснати из горската морава.

децата тичат свободно из залата.

Зайчетата седяха в кръг и копаеха корен с лапи.

Това са зайчетата, тичащите зайчета - децата стоят в кръг, клякат, имитират копаене на земята.

Ето една малка лисица тича - нейната червена сестра.

Зайчето го настига, зайчето тича - лисицата настига зайчетата, децата бягат от лисицата в къщата (на пейката).

Инструктор: Избягахте от измамната лисица, браво! Хареса ли ви приказката? Баба: Момчета, нека направим много колобки от истинско тесто. Имаме готово тесто, да се захващаме за работа.

Децата вземат предварително подготвени дъски с парчета солено тесто, седни на килима. Те правят колобки на музика.

Инструктор: Браво, момчета! Направиха много колобки. Поставете ги внимателно в кошницата. И на баба и дядо ще дадем по една кифла. Кажи сбогом на баба. И е време да се върнем в детската градина.

Децата се сбогуват с баба и напускат залата под музиката.