Beratung für Pädagogen
Geocaching ist eines davon moderne Technologien Vorschulbildung
Was ist Geocaching? Wenn man die Bedeutung der Wörter „Geo“ (Erde) und „Cache“ (Cache) zusammenzählt, ergibt sich: „Suche nach einem Cache im Boden“. Das ist eigentlich die Bedeutung von „Geocaching“, einem Spiel, das von Millionen von Bewohnern gespielt wird verschiedene Länder Frieden.
Geocaching d – ein Abenteuerspiel mit Elementen aus Tourismus und lokaler Geschichte. Neben lokaler Geschichte und Sport spielt Geocaching eine große Rolle positive Rolle bei der Kindererziehung.
Die Aufgabe, die Geocaching-Spieler lösen, besteht darin, nach Caches zu suchen, die von anderen Spielteilnehmern erstellt wurden. Dabei nutzen sie Geräte, die über einen GPS-Empfänger verfügen. Zum Beispiel ein Laptop, ein Navi, ein Smartphone oder ein PDA. Es ist wichtig, Gleichgesinnte, ein Transportmittel und den gleichen GPS-Empfänger zu finden. Und eine spannende Zeit ist garantiert.
Pädagogisches Geocaching ist ein weiteres pädagogisches Instrument im Bildungs- und Entwicklungsprozess von Schul- und Vorschulkindern. Moderne Technologien ermöglichen es, Kindern spielerisch Unterricht zu geben, wodurch das Lernen für die Teilnehmer interessant, kreativ und sinnvoll wird.
Fantasie ist hier willkommen. Zum Beispiel Verstecke: Das ist ein kleiner Behälter mit einem interessanten Gegenstand. Hier kommt alles zum Einsatz: Spielzeug, Schreibwaren, Dekorationen. Geocacher freuen sich über kreative Caches mit Rätseln, Zeichnungen und Fotos.
Gleiches gilt für den Standort von Caches. Sie können sehr nah beieinander liegen oder die Überwindung schwerwiegender Hindernisse erfordern.
Die Spielregeln sind recht einfach, müssen aber befolgt werden.
Spielregel:
Ein Schatz ist ein Gegenstand, der in einem Behälter aufbewahrt wird.
Dann verstecken sie es an einem interessanten Ort: zum Beispiel in einem Denkmal, See, Wald.
Möglichkeiten, Schätze zu finden:
Die Standortkarte ist wichtig für das Spiel. Sie müssen auf der Karte markieren, wo der Schatz versteckt war.
Die Suche nach Schätzen besteht darin, Rätsel, Zeichen und Muster zu durchsuchen. Der Schatz darf kein Gegenstand sein, sondern beispielsweise ein Wort. Sie müssen an ein bestimmtes Wort denken und es dann in Buchstaben in das Diagramm schreiben. Das Aussehen eines der Kinder der Gruppe wird beschrieben. Die Teilnehmer erkennen es an versteckten Zeichen. Die Antwort ist der erste Buchstabe des Namens des Kindes (C). Die restlichen Zeichen sind Essen, Stuhl, Haare und Beine, anhand derer die Kinder die Wörter erraten. Sie müssen das Wort lesen, das herauskam.
Auf diese Weise, Geocaching – absolut ein neues Spiel, es wird auf der ganzen Welt gespielt. Existiert Methodik Organisation von Geocaching mit Kindern Vorschulalter.
Die Einführung neuer pädagogischer Technologien ist ein wichtiger Faktor für die Wirksamkeit der Bildung. Technologie bedeutet auf Griechisch handwerkliches Wissen. Pädagogische Technik ist ein wirtschaftlich und pädagogisch sinnvoller Prozess zur Erzielung potenziell reproduzierbarer, garantierter, geplanter pädagogischer Ergebnisse, die die Bildung von Wissen beinhalten.
Es gibt verschiedene Arten von Caches. Am beliebtesten ist ein Behälter, der einen Bleistift, einen Notizblock und einen Preis enthält. Der Preis kann jede Kleinigkeit sein – Süßigkeiten, Spielzeug. Im Cache werden ein Bleistift und ein Notizblock benötigt, um den Fund zu notieren. Sie müssen Ihren Namen, den Preis, den Sie erhalten haben, und den Betrag, den Sie als Gegenleistung hinterlassen haben, aufschreiben.
Geocaching ist ein Orientierungsspiel, bei dem jeder etwas anderes findet. Daher müssen die Spielregeln von allen Teilnehmern eingehalten werden, sonst funktioniert das Spiel nicht.
1. Finden Sie den Cache.
2. Nimm deinen Lieblingsartikel aus dem Cache.
3. Legen Sie einen Gegenstand in den Cache, um den entnommenen zu ersetzen.
4. Schreiben Sie auf der Website über Ihren Fund.
Die Methode, Geocaching mit Vorschulkindern zu organisieren, kann bei Kindern großes Interesse wecken körperliche Bewegung. Kinder erweitern bei diesem Spiel ihr Wissen, ihren Horizont und genießen die Aussicht auf die Umgebung.
Eine Besonderheit beim Spielen in einer Vorschulgruppe oder mit Vorschulkindern ist das Fehlen eines GPS-Navigationsgeräts. Es ist notwendig, eine angepasste Version des Spiels zu verwenden – mit Karten und Diagrammen.
Um das Interesse der Kinder zu wecken, können Sie Süßigkeiten in die ersten Verstecke legen. Die Jungs lernen, anhand der angezeigten Markierungen und Anweisungen, die ihnen hinterlassen werden, nach einem Versteck zu suchen. Dann wird die Aufgabe komplizierter – mithilfe von Karten oder Diagrammen nach Caches zu suchen. Dazu ist es notwendig, den Kindern das Lesen einer Karte beizubringen, daher besteht der nächste Schritt darin, daran zu arbeiten Vorbereitungsphase Ziel des Projekts ist es, Kindern das Navigieren innerhalb einer Vorschulgruppe, eines Gebiets anhand eines Diagramms oder einer Karte mithilfe verschiedener Hilfsmittel beizubringen Spielübungen zur Entwicklung räumlicher Konzepte.
Geocaching ist eine Gelegenheit, Spaß zu haben und Spannung in Ihrer Heimatstadt zu erleben, und es kann auch eine Art Analogon zum Sport sein. Schließlich werden zum Spiel auch Geocaching-Wettbewerbe organisiert
Sie können Eltern anlocken und sie werden auf unterhaltsame und fröhliche Weise mit ihren Kindern spielen. Große oder kleine Teams versammeln sich, oder Sie können einzeln nach Caches suchen.
Damit gehört das Geocaching-Spiel zu den modernen Technologien für das Vorschulalter
Geocaching-Spiel – wichtiges Werkzeug Selbstausdruck, Kraftprobe. Die Organisation von Geocaching mit Vorschulkindern kann bei Kindern großes Interesse an körperlicher Bewegung wecken. Kinder erweitern ihr Wissen
Glossar.
Was ist Geocaching?
Das Wort „Geocaching“ kommt vom griechischen „geo“ – Erde und dem englischen „cache“ – Cache. Geocaching ist eine Art Touristenspiel, das bereits viele Fans auf der ganzen Welt gewonnen hat.
Geocaching kann auch im Kindergarten gespielt werden, denn jedes Kind träumt davon, einen Schatz zu finden. Die Schüler verwenden natürlich keinen Navigator; sie suchen einen Ort anhand seiner Beschreibung, seines Fotos, seiner Zeichnung, seines Plans, seines Diagramms oder seiner Karte. Und der Schatz sind Süßigkeiten, Süßigkeiten, Spielzeug.
Ziel: Bringen Sie Kindern Freude und Freude an Lernspielen. Behalten Sie Interesse an intellektueller Aktivität, Lust am Spielen, Beharrlichkeit, Entschlossenheit und gegenseitige Hilfe bei. Festigen Sie das bereits erworbene Wissen der Kinder.
Ziele: Labyrinthe helfen Kindern, Qualitäten wie Entschlossenheit und Konzentration zu entwickeln und regen die Entwicklung ihrer Denkfähigkeiten an. Bei Kindern die Fähigkeit entwickeln, sich anhand eines Kartendiagramms im Gelände zurechtzufinden und die Richtung der Route zu bestimmen. Wecken Sie das Interesse der Kinder an unabhängige Entscheidung kognitive, kreative Aufgaben.
Ausrüstung: ein Brief von einem Computernavigator, eine Streckenkarte, Labyrinthe, 5 Schlüssel, eine Turnbank, Reifen, Bälle, Bleistifte, ein Malbuch mit Khokhloma-Gemälde, eine Truhe mit Khokhloma-Gemälde.
Ungefährer Spielverlauf
Unbekannt - (bringt einen per Fax erhaltenen Brief mit)
Brief – Hallo Leute von der Gruppe „Ryabinka“, ich schlage vor, dass ihr das Spiel „Geocaching“ spielt, aus der Übersetzung ins Russische findet den Schatz auf der Karte. Ich habe in Ihrem Kindergarten einen Schatz versteckt und ich lade Sie ein, ihn zu finden und mitzunehmen.
Doch bevor Sie den Schatz finden, müssen Sie einige Aufgaben erledigen.
Finden Sie die Karte.
Erledige Aufgaben auf der Karte.
Sammle 5 Schlüssel. (Aber um 5 Schlüssel zu sammeln, müssen Sie der Kartenroute folgen).
Finde den Schatz.
Lehrer – nun, Leute, seid ihr damit einverstanden, das Spiel „Geocaching“ zu spielen?
Die Antworten der Kinder – sie sind sich einig.
Erzieher – die Karte befindet sich irgendwo in unserer Gruppe und wir müssen sie finden.
(Die Karte hängt am Fenster)
Kinder finden eine Karte und studieren sie. Die Karte zeigt 5 Fotos „eine Gruppe, einen Umkleideraum, eine Nachbargruppe, eine Arztpraxis, einen Sport- und Musikraum.“
Die Kinder lernen die Route kennen, finden die Schlüssel und lösen die Aufgabe.
1. Aufgabe. „Gehen Sie durch das Labyrinth“ (Bilder mit Labyrinthen – Sie müssen die richtige Antwort finden. Die Aufgabe ist erledigt, holen Sie sich 1 Schlüssel.
2. Aufgabe. Um den ersten Schlüssel zu finden, müssen Sie die Gruppe verlassen, rechts abbiegen, dann an der Rezeption anhalten und auf der linken Seite 5 Schränke zählen, in denen sich 2 Schlüssel befinden.
3. Aufgabenstellung laut Streckenplan, die Jungs müssen sich in die Nachbargruppe begeben und die Rätsel erraten.
Der Pilot Borya hat einen Freund
Malt alles drumherum.
Es regnet ans Fenster,
So wird er erwachsen (Künstler)
Alleskönner
Er wird für uns eine Jacke und eine Hose nähen.
Kein Schneider, kein Weber.
Wer ist sie, sag es mir? (Schneider)
Verkehrsregeln
Er weiß es ohne Zweifel.
Er startet sofort den Motor,
Geschwindigkeitsüberschreitung in einem Auto (Fahrer)
In Wirklichkeit, nicht im Traum
Er fliegt in die Höhe.
Ein Flugzeug in den Himmel fliegen lassen.
Wer ist er, sag es mir? (Pilot)
Dunkle Nacht, klarer Tag
Er bekämpft Feuer.
In einem Helm, wie ein glorreicher Krieger,
Eile zu einem Feuer (Feuerwehrmann)
Alle ausgestellten Produkte:
Gemüse, Nüsse, Früchte.
Tomate und Gurke
Angebote (Verkäufer)
Er legt die Ziegel in eine Reihe,
Baut einen Kindergarten für die Kinder
Kein Bergmann oder Fahrer,
Der Bauunternehmer wird uns ein Haus bauen
Er ist ein sehr guter Meister
Er hat einen Kleiderschrank für unseren Flur gemacht.
Er ist kein Zimmermann, kein Maler.
Möbelbau (Tischler)
Klopfen fliegt unter den Rädern hervor,
Eine Elektrolokomotive rast in die Ferne.
Der Zug wird nicht von einem Taxifahrer gefahren,
Kein Pilot, sondern ein (Fahrer)
Wer fährt auf dem Schiff?
In ein unbekanntes Land?
Er ist fröhlich und freundlich.
Wie heißt er? (Matrose)
Nägel, Äxte, Säge,
Es gibt einen ganzen Berg Späne.
Dies ist ein Arbeiter, der arbeitet -
Macht uns Stühle (Zimmermann)
Er ist im Schnee und bei Hitze im Einsatz,
Schützt unseren Frieden.
Ein Mann, der seinem Eid treu ist,
Genannt (Militär)
Wer verschreibt Vitamine?
Wer kann Halsschmerzen heilen?
Während Impfungen nicht weinen -
(Arzt) weiß, wie man behandelt wird
Die Aufgabe ist erledigt – holen Sie sich den 3. Schlüssel.
4. Aufgabe entlang der Kartenroute: Kinder gehen in die Arztpraxis, hören sich eine Geschichte über die Vorteile von Vitaminen an, beantworten Fragen dazu, was getan werden muss, um gesund zu sein. Die Aufgabe ist erledigt, holen Sie sich den 4. Schlüssel.
5. Aufgabe. Die Jungs machten sich laut Routenplan weiter auf den Weg. Sie landen in der Sport- und Musikhalle. In der Halle gibt es eine Turnbank – die Aufgabe besteht darin, „an der Bank entlang zu kriechen“, auf einem Bein von Reifen zu Reifen zu springen, alle Bälle nacheinander in den Korb zu werfen (unten im Korb liegen Malbücher, Malen Sie mit einem Khokhloma-Malmuster.
Die Aufgabe ist erledigt, holen Sie sich den 5. Schlüssel.
Die letzte Aufgabe besteht darin, in der Sport- und Musikhalle eine mit Khokhloma-Malerei bemalte Truhe zu finden.
Die Kinder finden eine Truhe, nehmen den Schatz und lassen anstelle des Schatzes 5 Schlüssel in der Truhe.
Zusammenfassend. Hat dir das Geocaching-Spiel gefallen?
Antworten der Kinder.
Inga Wladimirowna
Organisation von Geocaching in vorschulischen Bildungseinrichtungen
Gesundheit - notwendige Bedingung aktives und normales Leben eines jeden Menschen, unabhängig von seinem Alter.
Wir leben im Zeitalter der Informationstechnologie, in dem die meisten Schüler wissen, was ein Tablet und ein Computer sind, verschiedene Geräte bedienen und Videospiele spielen können und diese dem Sportunterricht und Spaziergängen an der frischen Luft vorziehen.
Aber das Vorschulalter ist eine wichtige Zeit für die Bildung der menschlichen Persönlichkeit und der körperlichen Gesundheit. In diesem Alter sind die Grundlagen der körperlichen und geistige Entwicklung, motorische Fähigkeiten werden ausgebildet, die Grundlage für die Entwicklung körperlicher Qualitäten wird geschaffen.
Heute stehen wir vor der Aufgabe, etwas völlig Neues vorzubereiten Generation: aktiv, denkend, neugierig, ohne die Freiheit des Kindes einzuschränken und ihm die Möglichkeit zu geben, sich als Individuum zu entwickeln.
IN moderne Welt Der Lebensrhythmus eines Kindes im Kindergarten ist recht hoch; es ist nicht immer möglich, ein optimales Gleichgewicht zwischen pädagogischen und körperlichen Aktivitäten aufrechtzuerhalten. Das ist es Widerspruch: Einerseits bedeutet die Arbeit eines Kindergartens eine Steigerung Bildungsstandard in allen Bereichen der kindlichen Entwicklung und andererseits zur Lösung des Hauptproblems der Vorschule Ausbildung: Um die Gesundheit des Kindes zu erhalten und zu stärken, ist es notwendig, im Kindergarten für eine optimale Motorik zu sorgen.
Folglich besteht die Notwendigkeit, eine Arbeitsform zu schaffen, in der Integration stattfindet Gesundheitsaktivitäten zu pädagogisch. Verwendung innovative Technologien eröffnet neue Möglichkeiten für die Bildung und Ausbildung von Vorschulkindern.
Da die Hauptaktivität des Kindes das Spielen ist, das den Hauptbestandteil der gesunden Entwicklung des Kindes darstellt, ist seine zentrale Aktivität voller Bedeutung für viele Vorschulkinder Organisationen beschlossen, Geocaching zu starten – ein Spiel, wodurch Sie verschiedene integrieren können Bildungsbereiche und Sportunterricht und Gesundheitsarbeit.
Und was ist das Geocaching? Aus dem Englischen übersetzt. Geo - Erde und Cache - Versteck, wie sich herausstellt - „Suche nach einem Versteck im Boden“. Ein Touristenspiel, das im Mai 2000 in den USA gegründet wurde "Geocaching" (Geocaching, hat Früchte getragen. Ein Spiel, das von Millionen Menschen auf der ganzen Welt gespielt wird.
Geocaching– ein Abenteuerspiel mit Elementen aus Tourismus und lokaler Geschichte. Die Grundidee besteht darin, dass einige Spieler Caches verstecken, mithilfe von GPS-Navigationsgeräten ihre Koordinaten ermitteln und diese im Internet melden. Andere Spieler nutzen diese Koordinaten und ihre GPS-Empfänger, um Caches zu finden. Verstecke wiederum können sowohl traditionell als auch virtuell sein.
Zum ersten Mal eine Seite mit Beschreibungen und Regeln Geocaching erschien 2002 in Russland. Dort wurden auch Informationen zu Cache-Standorten veröffentlicht. Diese Seite hat angezogen große Menge Enthusiasten.
Im Laufe der Zeit schlossen sich nicht nur Erwachsene, sondern sogar Kinder im Vorschulalter dem Spiel an.
Lehrreich Geocaching ist ein weiteres pädagogisches Instrument im Bildungs- und Entwicklungsprozess von Schul- und Vorschulkindern. Moderne Technologien ermöglichen es, Kindern spielerisch Unterricht zu geben, wodurch das Lernen für die Teilnehmer interessant, kreativ und sinnvoll wird.
Fantasie ist hier willkommen. Zum Beispiel, Versteck: Dies ist ein kleiner Behälter mit einem interessanten Gegenstand. Hier kommt alles rein bewegen: Spielzeug, Schreibwaren, Schmuck. Die Spielregeln sind recht einfach, aber notwendig erfüllen: Die Schüler suchen anhand einer Karte, eines Diagramms, eines Plans, einer Beschreibung, eines Fotos oder einer Zeichnung nach dem Standort des Schatzes. Die Handlung des Spiels basiert auf der Entscheidung logische Probleme, Orientierungslauf, Überwinden von Hindernissen, die von den Teilnehmern Geschicklichkeit und körperliche Fitness erfordern. Kinder interessieren sich für die Schatzsuche und die Möglichkeit, darin einen Schatz zu finden. Das Spiel verwendet ein besonderes Terminologie: Spieler - Geocacher, Schatz - Geocaching-Cache, Preis – Holzmünze.
Arbeitssystem zur Umsetzung der Gaming-Technologie Geocaching lässt sich problemlos in die umfassende thematische Planung vorschulischer Bildungseinrichtungen integrieren. Das Spiel kann unterschiedlich getimt werden Themen: „Auf der Suche nach der olympischen Flamme“, „Sportiks Reise“, „Schätze des alten Piraten“, „Hilf dem Weihnachtsmann“, „Schatzinsel“, „Im weit, weit entfernten Königreich“ usw.
Erforderliche Komponente Spiele Geocaching- die Freude am Mitmachen, die Abenteuerlust, der gefundene Schatz, die Kommunikation mit Gleichaltrigen und Erwachsenen, Märchenfiguren, die genauso aktiv am Spiel teilnehmen wie Kinder, die Freude an gemeinsamen Aktivitäten.
Diese Gaming-Technologie ist in der Zusammenarbeit mit Eltern einfach zu implementieren effektive Methode Die Beteiligung der Familie an einem einzigen Bildungsraum ist – „Wochenendrouten“ die einmal im Quartal stattfinden. Der Zweck der Entwicklung „Wochenendrouten“ Ist: Förderung von Respekt und Interesse an ihrem Heimatland und der menschlichen spirituellen Kultur bei Vorschulkindern durch die Interaktion und Zusammenarbeit von Lehrern mit Eltern und Kindern. Der Erhalt von Rückmeldungen spiegelt sich in der Gestaltung der Besuchsergebnisse wider – Fotoausstellungen und Präsentationen, Sättigung der thematisch-räumlichen Umgebung mit Materialien lokale Geschichte: Alben, Vernissagen gemeinsam mit den Eltern erstellter Zeichnungen sowie Einträge im „Buch der Wanderungen“. Geocaching- unser Lieblingsspiel und das meiste Der beste Weg Familienurlaub.
Veröffentlichungen zum Thema:
Organisation inklusiver Bildung in vorschulischen Bildungseinrichtungen nach dem Landesbildungsstandard 1. Software- und methodische Unterstützung. Nishcheva N.V. System der Strafvollzugs- und Entwicklungsarbeit in Logopädiegruppe für Kinder mit OHP. 1.
Analyse der Arbeit vorschulischer Bildungseinrichtungen Im MBDOU „Malysh“ gibt es vier Gruppen mit insgesamt 81 Kindern. In der Einrichtung wird Sportunterricht und Gesundheitsarbeit geschaffen.
Museumspädagogik als Mittel der Bildung, Entwicklung und Ausbildung von Vorschulkindern (Organisation von Minimuseen in vorschulischen Bildungseinrichtungen) Pädagoge von MADOU Nr. 26.
Berufserfahrung „Organisation eines Minimuseums im Vorschulumfeld“ Einführung. Im Projekt „National Doctrine of Education in Russische Föderation„Es wird betont, dass „das Bildungssystem darauf ausgelegt ist, ... zu bieten.“
Organisation zusätzlicher kostenpflichtiger Bildungsdienstleistungen in autonomen vorschulischen Bildungseinrichtungen Das „Highlight“ des modernen Marktes für Voist die Bereitstellung zusätzlicher bezahlter Leistungen Bildungsdienstleistungen. Wir hoffen es.
Organisation der logopädischen Unterstützung für Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf in kombinierten Vorschuleinrichtungen Trotz der relativ hohen Verbreitung vorschulischer Bildungseinrichtungen (Gruppen) für Kinder mit Sprachbehinderungen werden nicht alle bedürftigen Vorschulkinder einbezogen.
ALSU ZALILOVA
Hinweise zum Geocaching-Spiel „Schatzjäger“ in der Seniorengruppe
Gemeindebudget-Vorschule Bildungseinrichtung Kindergarten Nr. 1 Dorf. Gemeindebezirk Tolbazy
Bezirk Aurgazinsky der Republik Baschkortostan
Zusammenfassung zum Thema Geocaching - Spiel
« Schatzjäger»
V Seniorengruppe.
Habe es im Bezirk verbracht
Lehrerseminar
Erzieher: Zalilova A. A.
Studienjahr 2017 – 2018
Ein Reisespiel, das im Mai 2000 in den USA gegründet wurde "Geocaching"(Geocaching, hat auch im Bildungssystem der Russischen Föderation Früchte getragen. Bei diesem Spiel geht es darum, versteckte Orte zu finden oder Rätsel im Zusammenhang mit geografischen Koordinaten zu lösen. Die Grundidee besteht darin, dass einige Spieler Caches verstecken, mithilfe von GPS-Navigationsgeräten ihre Koordinaten ermitteln und diese im Internet melden. Andere Spieler nutzen diese Koordinaten und ihre GPS-Empfänger, um nach Caches zu suchen. Verstecke wiederum können sowohl traditionell als auch virtuell sein.
Wort « Geocaching» kommt aus dem Griechischen „geo“- Erde und Englisch "Zwischenspeicher"- Zwischenspeicher. Geocaching ist eine Art Touristenspiel, das bereits zahlreiche Fans auf der ganzen Welt gewonnen hat. IN « Geocaching» Sie können auch im Kindergarten spielen, da jedes Kind davon träumt, etwas zu finden Schatz. Die Schüler verwenden natürlich keinen Navigator; sie suchen einen Ort anhand seiner Beschreibung, seines Fotos, seiner Zeichnung, seines Plans, seines Diagramms oder seiner Karte. A Schatz ist Süßigkeiten, Süßigkeiten, Spielzeug.
Ziel: Bringen Sie Kindern Freude und Freude an Lernspielen.
Aufgaben: 1. Entwickeln Kinder: die Fähigkeit, einen Ort anhand einer Karte zu navigieren, die Richtung der Route zu bestimmen, Interesse an der selbstständigen Lösung kognitiver, kreativer Probleme, bei Kindern weiterhin die Lust am Spielen zu entwickeln und gleichzeitig das Interesse an intellektueller Aktivität aufrechtzuerhalten;
2. Bildung grundlegender Umweltkenntnisse und -ideen bei Kindern; die Liebe zur Natur pflegen; ein Gefühl der freundlichen und fürsorglichen Haltung gegenüber allen Lebewesen.
Besonderheit: Geocaching– Das Spiel findet im Gehmodus auf dem Gelände des Kindergartens statt.
Spielfortschritt:
Leute, ein Pirat hat mir eine Videonachricht auf meinem Handy geschickt, lasst uns sie anhören („Hallo Leute, ich schlage vor, dass ihr das Spiel spielt « Geocaching» , aus der Übersetzung ins Russische finden Schatz auf der Karte. ich versteckte mich Schatz in Ihrem Kindergarten und ich empfehle Ihnen, es zu finden und abzuholen. Aber bevor Sie finden Schatz Sie müssen einige Aufgaben erledigen. Nach jeder erledigten Aufgabe erhältst du einen Schlüssel, der zur Truhe gehört Schatz." „Pirat.) Aber nicht alles ist so einfach, der schlaue Pirat zeigte auf der Karte an, unter welchem Baum er graben sollte Schatz. Schickt uns eine Karte und wir müssen die Karte finden. Um die Karte zu finden, müssen wir den Ort erraten, an dem sich die Karte befindet.
Es gibt einen Hinweis von einem Piraten: Der Baum, in dem sich die Karte befindet, beginnt mit dem Laut L. (Linde).
Kinder, schaut euch diesen Baum an und darauf Luftballon stecken fest, hier ist die Karte. Leute, der schlaue Pirat hat beschlossen, uns völlig zu verwirren, aber wir werden seine Aufgaben bewältigen und finden Schatz.
Kinder studieren die Karte. Die Karte zeigt unsere Kindergarten,Aufgabenrouten. Leute, lasst uns die Route studieren. Wir folgen der Route.
Leute, wir werden es finden schließlich ein Schatz„Wir sind Jungs – Schatzjäger» .
1. Aufgabe. Um die erste Aufgabe abzuschließen, müssen Sie den gelben Pfeilen auf der Karte folgen (Mit gelber Kreide sind Pfeile auf die Wege gezeichnet). Hier sind wir.
Um herauszufinden, wo wir hergekommen sind, müssen wir raten Rätsel: „Dies ist ein Stück Land, auf dem Menschen Blumen anbauen.“.(Blumengarten, Blumenbeet).Warum heißt es? "Blumengarten"? Das stimmt, denn hier wachsen verschiedene Blumen. Welche Blumennamen kennen Sie? Gut gemacht, du hast vielen Blumen Namen gegeben. Schauen wir uns nun an, auf welchen Blumen wir wachsen Blumenbeet: Ringelblumen, Petunien, Prunkwinde – Kletterblumen, Kochia – wie eine Rispe. Leute, wie sahen die Blumen im Sommer aus? Was hat ihnen beim Wachsen geholfen? Was ist mit den Blumen im Herbst passiert? Gut gemacht! Und jetzt werden wir die Samen sammeln, denn nächstes Jahr Wir werden wieder Blumen pflanzen, damit sie unseren Blumengarten schmücken.
Damit haben wir die 1. Aufgabe erledigt.
Kommen wir zur nächsten Aufgabe. Kinder schauen auf die Karte. Wir folgen den grünen Pfeilen auf der Karte.
Hier kommen wir zur 2. Aufgabe auf der Karte. Nun, um herauszufinden, wo wir hergekommen sind, raten Sie mal Rätsel:
Beeren sind keine Süße, aber eine Augenweide.
Und Dekoration für die Wälder,
Und ein Leckerbissen für die Vögel (Eberesche).
Leute, worum geht es in diesem Rätsel?
Rowan ist einer der beliebtesten und am meisten verehrten Bäume in Russland. Es gibt viele Lieder und Gedichte, die der Eberesche gewidmet sind. Ihr schlankes Aussehen, leuchtende Früchte. Im Herbst sieht man seine leuchtend roten Trauben, die Beeren scheinen an den Zweigen zu brennen.
Im Spätherbst verfärben sich die Blätter der Eberesche gelb und fallen ab, im Winter bleiben die orangeroten Beeren am Baum. Diese Beeren sind sehr gesund, sie enthalten viele Vitamine, alte Zeiten Sie wurden oft für den Winter vorbereitet, aber man muss nur bis zum ersten Frost warten, dann wachsen die Beeren und sammeln Zucker an. Aus pürierter Eberesche wird Tee gebraut, der bei Erkältungen und starkem Husten hilft.
Beim Pflücken blieb ein Teil der Beeren am Baum hängen, um die Vögel zu füttern. Winterzeit des Jahres. Welche Vögel fressen diese Beeren gerne? (Drosseln, Dompfaffen und Seidenschwänze).
Was für ein fürsorglicher Baum das ist!
Betrachten Sie Vogelbeeren.
1. Welche Form und Farbe haben die Blätter? (rot, gelb, oval).
3. Woran man die Beeren festhalten soll (auf einem Ast).
4. Welche Form, Farbe und welchen Geschmack haben die Beeren?
Gut gemacht, Jungs! Wissen Sie, aus Vogelbeeren kann man auch Dekorationen basteln! (Perlen, Kränze, Armbänder). Wir haben die 2. Aufgabe abgeschlossen.
Wir folgen unserer Karte. Über die blauen Pfeile auf der Karte sollen wir zum nächsten Ort gelangen. Fortfahren.
3. Aufgabe. Russische Schönheit
Lockiges Haar lohnt sich
Weiße Stiefel
Grüne Ohrringe
Dünner Stamm
Weißes Sommerkleid
Um welchen Baum geht es in diesem Rätsel?
Kinder: Über Birke.
Erzieher: Was für ein weißes Sommerkleid hat die russische Schönheit?
Kinder: Das ist ein Baumstamm. Nur die Birke hat einen weißen Stamm.
Erzieher: Richtig, die oberste Schicht der Birkenrinde ist mit dünner, seidiger Birkenrinde bedeckt. Leute, wisst ihr, was sie aus Birkenrinde machen?
Kinder: Körbe, Kisten und wunderschöne Gemälde werden aus Birkenrinde hergestellt.
Erzieher: Was für einen Baum trägt es? „Ohrringe“?
Kinder: „Ohrringe“ Birke trägt.
Erzieher: Im zeitigen Frühjahr schwellen an seinen Zweigen Knospen an, aus denen dann Blätter hervorgehen. Die Ohrringe blühen – das sind ihre Blumen.
Die Ohrringe reifen mit Samen heran, die wie winzige Flugzeuge aussehen. Der Wind trägt sie fort verschiedene Orte. Sie fallen zu Boden und sprießen. Allmählich verwandeln sich die Sämlinge in dünnstämmige junge Birken. Birke liebt Licht und Raum, hat keine Angst vor Frost und wird über 100 Jahre alt. Aber auch Birke ist eine Heilpflanze. Ihre Nieren haben heilende Eigenschaften (die im zeitigen Frühjahr gesammelt werden, Saft und sogar Blätter). Daraus werden Abkochungen, Aufgüsse und Lotionen hergestellt.
Erzieher: Was für Blätter hat eine Birke? (Grün Gelb).
Forschung zu Birkenblättern. Bitten Sie die Kinder, das Blatt zu streicheln Hände: zuerst von oben und dann von unten. Wie ist er? (glatt, flauschig, rau, stachelig, haarig, hart, weich). Sind da Haare drauf? (Wenn ja, schauen Sie sie sich durch eine Lupe an).Führen Sie Ihren Finger über den Umfang. Was ist sein Rand: glatt oder mit Zähnen, Rillen?
Forschung: Birkensamen.
Draußen ist es schön frische Luft, lasst uns durchatmen und ein Spiel spielen „Wessen Blatt ist das nächste ...“.Ich gebe dir vergilbte Birkenblätter, du legst sie auf deine Handfläche und versuchst sie wegzublasen, und wir werden sehen, wessen Blatt am weitesten fliegt.
Gut gemacht, Jungs!
Leute, jetzt kommen wir näher an den Baum und spielen ein weiteres Spiel.
Ein Spiel „Berezka“.
Schauen Sie sich eine Birke an und Sie werden sich in sie verwandeln.
Heben Sie die Zweige höher an
Wiege sie im Wind,
Wie ich Ihnen sage 1, 2, 3,
Also renn zur Birke!
(Kinder umarmen die Birke).
Erzieher: Lasst uns den Stamm der Birke streicheln und ihn liebevoll nennen. Hören wir uns an, was sie uns erzählt.
Gut gemacht Leute, wir haben die 3. Aufgabe erledigt.
Finden Schatz, Sie und ich müssen den Schildern folgen, d. h. den roten Pfeilen.
Leute, ich frage mich, wo wir gelandet sind? Dies ist eine Piratenwerkstatt.
Und hier warten deine Väter auf uns. Leute, wir haben eine Woche voller guter Taten. Und unsere Väter boten uns an, uns bei der Herstellung von Futterhäuschen zu helfen. Schließlich kommt bald die Kälte und die Vögel haben nichts mehr zu fressen. Wie nennt man Vögel, die in wärmere Gefilde fliegen? Zugvögel(Schwan, Möwe, Schwalbe, Kuckuck, Nachtigall, Storch, Reiher, Star, Vögel, die für den Winter bleiben – überwinternde Vögel (Meise, Elster, Spatz, Dompfaff, Eule, Specht, Amsel, Dohle, Taube).
Spiel im Freien „Spatzen, Stare, Krähen“.
Ich werde dir die Namen der Vögel nennen und du wirst bestimmte Bewegungen ausführen.
Starling - winke mit den Händen,
Spatz - auf zwei Beinen springen,
Krähe – dreh dich um.
Gut gemacht, Jungs!
Spiel im Freien "Eule".
Ziel: Lernen Sie, eine Weile still zu stehen, hören Sie aufmerksam zu.
Also haben Sie und ich Futterhäuschen für unsere Vögel vorbereitet! Sagen wir "Danke" an deine Väter. Sie zeigten sehr guter Meister Kurs zur Herstellung von Futterkörben. Leute, wir haben alle Aufgaben erledigt und Der Schatz wurde noch nicht gefunden. Die Karte zeigt den Ort, an dem es versteckt ist Schatz. Und dieser Ort ist mit einem Kreuz markiert. Schauen Sie sich jetzt um, und wenn Sie ein rotes Kreuz sehen, dann zeigen Sie es uns.
Hurra! Endlich haben wir es gefunden Schatz! Aber zögern Sie nicht, Sie müssen diesen Ort so schnell wie möglich verlassen, da jederzeit ein Pirat hierher zurückkehren könnte. Kehren wir zu unserer Website zurück.
Wir öffnen die Truhe mit dem Schlüssel (wir wählen den Schlüssel zum Schloss aus, es gibt Süßigkeiten und einen Brief vom Piraten, wir lesen:
„Leute, da ihr diese Nachricht lest, bedeutet das, dass ihr sie gefunden habt Schatz. Glückwunsch, Du hast es verdient. Sie müssen diese Süßigkeiten essen. Wenn Sie alles richtig machen, werden Ihre liebsten Wünsche wahr! Viel Glück! Pirat!".
Soap-Disco.
Kinder tanzen und blasen Seifenblasen.
Zusammenfassend.
Hat dir das Spiel gefallen? « Geocaching» ?
Welche Eigenschaften haben Sie bei der Suche gezeigt? Schatz(Aufmerksamkeit, Einfallsreichtum, Einfallsreichtum, Freundschaft, Geschicklichkeit).
Der wichtigste Bestandteil des Spiels Geocaching– die Freude am Mitmachen, die gefundene Abenteuerlust Schatz, Kommunikation mit Gleichaltrigen und Erwachsenen, Freude an gemeinsamen Aktivitäten.
Geocaching- das sind immer positive Emotionen, freudige Kommunikation, aufrichtiges, einladendes Lachen, Überraschung und Freude und positive Emotionen, Kreativität - die wichtigsten Faktoren Erholung.
