Zusammenfassung einer Lektion zur Gesundheitserhaltung zum Thema „Zu Besuch bei Vitaminka“
MKDOU TsRR " Kindergarten"Strahl »
G. Michurinsk, Region Tambow.
Ziel:
Bei Kindern die Fähigkeit entwickeln, für sich selbst zu sorgen Gesundheit.
Aufgaben:
Bildung von Ideen über die Beziehung zwischen Gesundheit und Ernährung, körperliche Aktivität, persönliche Hygiene.
Entwicklung von Gedächtnis, Aufmerksamkeit, Sprache, logisches Denken.
Den Wunsch wecken, für sich selbst zu sorgen Gesundheit.
Ausrüstung und Material:
Eine gezeichnete Karte der Reiseroute.
Gedichte über Vitamine.
Ein Spiel "Gesunde Lebensmittel ".
Schachteln mit Müsli (2 Stück, große Perlen).
Aufnahme des Tonträgers des Liedes „Leopold the Cat“ (Serie „Spaziergang der Katze Leopold“, „Auf dem Zauberteppich“
Kinder betreten die Halle und setzen sich auf Stühle im Kreis.
Erzieher: Leute, heute werden wir darüber reden Gesundheit, was denkst du ist es Gesundheit?
Antworten der Kinder.
Erzieher: Leute, lasst uns jetzt Händchen halten, Lass uns Hallo sagen, und so wünschen wir uns gegenseitig Gesundheit.
Lasst uns Seite an Seite im Kreis stehen,
Lass uns Hallo sagen!" gegenseitig.
Uns zu faul, um Hallo zu sagen:
Hallo zusammen!" und „Guten Tag!“;
Wenn alle lächeln -
Guten Morgen wird beginnen.
Erzieher: Leute, um herauszufinden, was es braucht gesund, ich schlage vor, Sie gehen zu Gäste von Vitaminka der auf dem Land lebt Gesundheit, und aufs Land kommen Gesundheit werden wir auf der Karte sein, da ist sie. Der Lehrer weist die Kinder auf eine Karte an der Tafel.
Erzieher: Schauen Sie, wir werden auf einem fliegenden Teppich zur ersten Station gelangen. Setzen Sie sich auf den Teppich und wiederholen Sie den Vorgang Mich:
Beeilen Sie sich und setzen Sie sich auf den Teppich
Im Land Finden Sie, dass es Ihnen gut geht!
Aufgenommene Musik wird abgespielt "Fliegender Teppich"
Erzieher: Und hier ist die erste Station « Vitamin » . Leute, sagt mir, was ist das? Vitamine? Wo können wir sie finden? Antworten der Kinder.
Gedichte darüber lesen Vitamine.
1. Kind: Vitamine sind gut für uns,
Ich weiß das sicher.
Nur stammen sie nicht von Tablets
ich benutze
Wo verstecken sie sich?
Sehr interessant.
Mama erklärt es mir
Sie verstecken sich überall.
Du bestehst aus Obst, Gemüse,
Holen Sie sie sich schnell.
2. Kind: Wo Vitamin"A" finden,
Sehen und wachsen?
Und Karotten und Aprikosen
Sie tragen das Vitamin in sich.
Es kommt in Früchten und Beeren vor.
Wir können sie nicht alle zählen.
3. Kind: Rüben, Äpfel, Kartoffeln,
Rübe, Kürbis, Tomate...
Vitamine"IN" haben
Und sie werden sie uns geben können.
4. Kind: Und hier "MIT" wir essen mit Kohlsuppe,
Und mit Obst, Gemüse,
Es ist in Kohl und Spinat enthalten,
Und in Hagebutten, in Tomaten,
Suche vor Ort -
Und im Salat, im Sauerampfer.
Ein Spiel "Gesunde Lebensmittel" (mit Mimio-Notizblock)
Erzieher: Gut gemacht, Leute, es ist Zeit für uns, uns auf den Weg zu machen. Zur nächsten Station gehen wir vorbei „Fahrräder“. Kinder legen sich auf den Teppich und tun zur Musik aus dem Zeichentrickfilm über die Katze Leopold so, als würden sie Fahrrad fahren.
Erzieher: Nun, wir sind am Bahnhof angekommen "Spiel". Leute, jetzt schlage ich vor, dass ihr spielt. Fingerspiel „Sammle alle Perlen“- Große Perlen sind in Müslischachteln versteckt. Die Aufgabe der Kinder besteht darin, alle Perlen zu finden.
Erzieher: Leute, ich sehe, dass ihr wirklich gerne spielt, aber es ist Zeit für uns, wieder auf Tour zu gehen. Und wir werden es weiterführen „Flugzeuge“. Kinder sitzen auf dem Teppich und tun etwas "Flug".
Erzieher: Und hier ist der Bahnhof "Leicht". Leute, um keine Erkältung zu bekommen, einer von wirksame Methoden, ist eine Massage. Und jetzt schlage ich vor, dass Sie es selbst tun. Es wird eine Massage biologisch aktiver Punkte durchgeführt "Leicht" zur Vorbeugung Erkältungen.
Damit Ihr Hals nicht schmerzt, streicheln wir ihn kräftig.
(streicheln Sie Ihren Nacken mit Ihren Handflächen mit sanften Bewegungen von oben nach unten)
Um Husten oder Niesen zu vermeiden, müssen Sie sich die Nase reiben.
(Mit den Zeigefingern über die Nasenflügel reiben)
Wir werden auch unsere Stirn reiben und unsere Handfläche mit einem Visier festhalten.
(Handflächen an die Stirn legen "Visier" und mit seitlichen Bewegungen reiben - aneinander)
Mit den Fingern eine Gabel formen, die Ohren gekonnt massieren.
(Verbreiten Sie den Index und Durchschnitt Finger und reiben Sie die Punkte vor und hinter den Ohren)
Wir wissen, wir wissen – ja, ja, ja! Wir haben keine Angst vor Erkältungen!
(Handflächen aneinander reiben)
Erzieher: Gut gemacht, Leute, ich denke, Erkältungen sind uns jetzt egal. Aber die letzte Station ist nicht weit entfernt und wir werden dorthin gelangen "Zug". Die Kinder bewegen sich nacheinander zum Lied der Lokomotive aus Romashkovo (Cartoon). „Lokomotive aus Romashkovo“).
Erzieher: Nun, jetzt haben wir die letzte Station erreicht, die aufgerufen wird "Gute Laune". Denn damit ein Mensch sein kann gesund, Sie müssen so oft wie möglich lächeln und natürlich Ihr geben gute Laune zu anderen. Komischer Tanz « Aussehen» .
Erzieher: Nun, Sie und ich haben das Land erreicht Gesundheit. Aber bevor wir uns treffen Vitamin Ich schlage vor, eine Pause einzulegen und sich ein wenig auszuruhen. Die Kinder liegen auf dem Teppich und zu klassischer, beruhigender Musik werden Übungen zur Wiederherstellung der Atmung durchgeführt.
Ausfahrt Vitamine: Hallo Leute, ich freue mich sehr, dass ihr zu mir gekommen seid Gäste. Aber beantworten Sie mir zunächst die Frage: Was müssen Sie tun, um es zu sein? gesund? Antworten der Kinder.
Gut gemacht, Leute, ich denke, dass ihr jetzt keine Angst mehr vor Krankheiten habt. Denn du gehörst mir Gäste, A Gäste Es ist Brauch, sich mit etwas Leckerem zu verwöhnen, deshalb habe ich einen Korb damit vorbereitet gesunde Früchte. Bedienen Sie sich!
Erzieher: Leute, was sollte man tun, bevor man Obst isst?
Antworten der Kinder.
Erzieher: Richtig, waschen Sie Ihre Hände und Obst. Jetzt – bedienen Sie sich!
Gemeindebudget-Vorschule Bildungseinrichtung„Kalinin-Kindergarten“
Referenz
Pustobaeva Nadezhda Aleksandrovna gehalten Anzeige öffnen direkt pädagogische gemeinsame Aktivitäten des Lehrers und der Kinder in Mittelgruppe zum Thema Gesundheitsschutz „Reise in das Land Boleyka.“
Diese Zusammenfassung enthält die Ziele und Zielsetzungen der Aktivitäten des Lehrers sowie die Logik Bildungsaktivitäten.
Leiter des MBDOU „Kalininsky Kindergarten“ ________ N.V. Brodina.
02.03.2014.
Zusammenfassung der direkten pädagogischen gemeinsamen Aktivitäten von Lehrer und Kindern zum Gesundheitsschutz in der Mittelgruppe
„Reise in das Land Boleyka“
Ziel: Wissen über festigen gesund Leben.
Lehrreich:
Stellen Sie die Bedeutung des Wortes vor "Guten Tag"
Entwicklung:
Wissen über ungesunde und gesunde Lebensmittel festigen;
Fördern Sie die Gesundheit von Kindern durch eine dynamische Pause;
Aktivieren Sie den Wortschatz der Kinder;
Verbessern Sie Ihr Wissen über persönliche Hygiene und einen gesunden Lebensstil.
Lehrreich:
Entwickeln Sie eine bewusste Einstellung zu Ihrer Gesundheit;
Kultiviere Freundlichkeit.
Direkte Bildungsaktivitäten
Kinder betreten die Halle und stellen sich im Kreis auf.
Wissen Sie, ich habe Sie hier versammelt, um Sie auf eine Reise einzuladen. Aber zuerst möchte ich dir Hallo sagen. Hallo meine guten Kinder. (Guten Tag). Aber ich habe dir nicht nur Hallo gesagt, ich habe dir etwas gewünscht. Was habe ich dir gewünscht? (Gesundheit, gesund sein und nicht krank werden). Nun wünschen wir uns gegenseitig Gesundheit, während wir diesen Ball weitergeben.
Kinder geben den Ball zu und reden miteinander "Hallo".
Gut gemacht! Können Sie unseren Gästen gute Gesundheit wünschen? Wie kann man das machen? (Sag Hallo) . Bitte grüßen Sie die Gäste.
Begrüßung der Gäste.
Guten Tag! - wir sagten
Hallo – Du hast zurückgelächelt...
Und jetzt gehst du nicht in die Apotheke
Und Sie werden viele Jahre lang gesund bleiben.
Und jetzt machen wir uns auf den Weg und besuchen das Land Boleyka. Die Menschen in diesem Land werden immer kranker. Sie wissen nichts über einen gesunden Lebensstil. Vielleicht können wir ihnen helfen? Sagen wir Ihnen, was Sie tun müssen, um gesund zu sein? (Antworten der Kinder)
Und wir werden mit einem magischen Fahrrad dorthin fahren. Jetzt werden wir uns sofort in diesem fabelhaften Land wiederfinden. Steigen Sie auf Ihre Fahrräder. Bereit?
Kinder legen sich auf den Teppich und machen eine Übung zum Lied der Katze Leopold. "Fahrrad"
Wir sind angekommen, steigen Sie von Ihren Fahrrädern ab und setzen Sie sich auf die Lichtung.
Kinder stehen auf und setzen sich auf den Teppich. Auf dem Bildschirm erscheint ein Bild mit kranken Bewohnern des Landes Boleyka. Es gibt einen Schrei (Tonträger).
Nun, das habe ich dir gesagt. Das stimmt, ihre Mägen tun weh. Mal sehen, was sie essen. Sie kommen einer nach dem anderen, nehmen ein Produkt und sagen, ob es nützlich ist oder nicht. Sie legen gesunde Lebensmittel in einen Korb, gesunde Lebensmittel nicht in einen Eimer.
Auf dem Tisch liegen Lebensmittel. Die Kinder kommen nacheinander heran, nehmen das Produkt, legen es an die richtige Stelle und setzen sich wieder hin.
Gut gemacht Jungs. Sie haben also Lebensmittel in schädliche und gesunde unterteilt.
Sagen Sie mir nun, was in Lebensmitteln enthalten ist, die gut für uns sind, warum sind sie gesund?
Antworten der Kinder. (Enthält Vitamine, Nährstoffe. Danke an nützliche Produkte Die Augen eines Menschen sehen besser und sein Herz funktioniert gut. Die Menschen werden stark und werden nicht krank).
Warum sind diese Produkte schädlich? (Produkte im Bucket anzeigen)
(Sie können zu Magen- und Zahnschmerzen führen und Ihren Gesundheitszustand verschlechtern.)
Leute, damit Essen gut verdaut werden kann, müssen Sie die Regeln befolgen gesundes Essen. Ich werde die Regeln lesen, wenn Sie mir zustimmen, dann klatschen Sie in die Hände. Wenn nicht, dann tun Sie nichts, setzen Sie sich ruhig:
1. Sie müssen abwechslungsreich essen.
2. Wenn wir essen, reden wir und hören zu.
3. Sie müssen Lebensmittel essen, die gut für Ihre Gesundheit sind.
4. Sie müssen mehr fetthaltige und frittierte Lebensmittel essen.
5. Sie sollten in Maßen essen und nicht zu viel essen.
6. Um Zahnschmerzen vorzubeugen, essen Sie Karamellbonbons.
7. Obst und Gemüse vor dem Verzehr gründlich waschen.
8. Sie müssen schnell essen und die Nahrung ohne zu kauen schlucken.
9. Es ist sehr wichtig, frühmorgens Haferflocken zum Frühstück zu essen.
10. Wenn du gesund sein willst, iss richtig,
Essen Sie mehr Vitamine, machen Sie sich keine Sorgen über Krankheiten.
Denken Sie also, liebe Patienten, daran, dass Sie für Ihre Gesundheit eine vitaminreiche Ernährung benötigen. (Bezogen auf das Bild)
Auf dem Bildschirm erscheint das folgende Bild. Das Kind liegt im Bett, Weinen ist zu hören.
Warum weinen und weinen sie alle und liegen mit Thermometern im Bett? Komm schon steh auf. Jetzt machen wir Übungen. Und Mascha und der Bär werden uns helfen.
Clip „Auto laden“
Gut gemacht! Setz dich hin "Clearing". Sie alle wissen: Um gesund zu sein, muss man sich nicht nur richtig ernähren, sondern auch die Regeln der persönlichen Hygiene beachten. Sagen Sie uns, was Sie über persönliche Hygieneregeln wissen.
Als Hinweis erscheint auf dem Bildschirm ein Bild von Hygieneartikeln.
Danach erscheinen glückliche Bewohner des Landes Boleyki auf dem Bildschirm.
Nun, es scheint, dass unsere Freunde Spaß haben. Vielleicht hat das Aufladen geholfen. Na und richtige Ernährung Dasselbe. Nun, es ist Zeit, zurück in den Kindergarten zu gehen. Oh, und die böse Zauberin Bolyachka hat die magischen Fahrräder gestohlen. Es gefiel ihr nicht, dass wir die Menschen in diesem Land geheilt haben. Nun, es ist okay, ich kenne eine Lücke. Aber jemand, der weiß, was getan werden muss, um immer gesund zu bleiben, kann sich darauf einlassen.
Kinder nähern sich dem Bogen. Jeder sagt die Regel eines gesunden Lebensstils und kriecht unter den Bogen.
Nun, wir sind von unserer Reise zurückgekehrt. Hat es dir gefallen, den Märchenmenschen zu helfen?
Ich habe gesehen, wie viel Sie über Gesundheit wissen. Aber um unsere Gesundheit und die Gesundheit unserer Mitmenschen zu erhalten, brauchen wir alle Freundlichkeit. Lass uns auf Wiedersehen sagen, "Seigesund!»
Zusammenfassung der Bildungsaktivitäten zur Erhaltung der Gesundheit bei älteren Kindern Vorschulalter zum Thema: „Wo verbirgt sich die Gesundheit?“
Ziel: Bildung einer bewussten Einstellung zu ihrer Gesundheit und dem Bedürfnis nach einem gesunden Lebensstil bei Kindern.
Aufgaben:
- Bei Kindern Vorstellungen über die Abhängigkeit der Gesundheit von zu bilden Motorik, Verhärtung und Sauberkeit des Körpers; Wissen darüber klären wohltuende Eigenschaften Luft basierend auf Forschungsaktivitäten. Stärken Sie das Verständnis der Kinder für den Tagesablauf und die Bedeutung des Tagesablaufs.
- Entwickeln Sie kognitives Interesse, geistige Aktivität und Vorstellungskraft.
- Den Kindern den Wunsch vermitteln, sich um ihre Gesundheit zu kümmern.
Ausrüstung: Modell der Sonne, Foto auf Wandzeitungen, Soundtrack einer lyrischen Melodie zum Erzählen einer Legende, Lied „Smile“ (Musik und Text von Shainsky).
Ausrüstung für das Experiment:ein Behälter mit Wasser, Strohhalme und Gläser entsprechend der Anzahl der Kinder.
Fortschritt der Lektion:
(Kinder Seniorengruppe der Gruppe zur Musik beitreten)
Erzieher: Leute, wir haben heute Gäste! Sag Hallo zu deiner Seele und deinem Herzen. Weißt du, ihr habt nicht nur „Hallo“ gesagt, ihr habt euch gegenseitig ein Stück Gesundheit geschenkt, weil ihr gesagt habt: „Hallo!“ Ich wünsche dir gute Gesundheit.
Was ist Ihrer Meinung nach Gesundheit?
(Antworten der Kinder)
Erzieher: Jetzt möchte ich Ihnen eine alte Legende erzählen (ruhige lyrische Musikklänge)
„Es waren einmal die Götter, die auf dem Olymp lebten. Sie langweilten sich und beschlossen, den Menschen zu erschaffen und den Planeten Erde zu bevölkern. Sie begannen zu entscheiden, wie ein Mensch sein sollte. Einer der Götter sagte: „Ein Mensch muss stark sein.“ Ein anderer sagte: „Ein Mensch muss klug sein.“ Ein Dritter sagte: „Ein Mensch muss gesund sein.“ Aber ein Gott sagte Folgendes: „Wenn ein Mensch das alles hat, wird er wie wir sein.“ Und sie beschlossen, das Wichtigste, was ein Mensch hat, zu verbergen – die Gesundheit. Sie begannen zu überlegen und zu entscheiden: Wo sollten sie es verstecken? Einige schlugen vor, die Gesundheit tief im blauen Meer zu verstecken, andere – in hohen Bergen. Und einer der Götter schlug vor: „Gesundheit muss im Menschen selbst verborgen sein.“
So haben die Menschen seit der Antike gelebt und versucht, ihre Gesundheit zu finden, aber nicht jeder kann das unschätzbare Geschenk der Götter finden und bewahren!
(Musik endet)
Erzieher: Das bedeutet, dass Gesundheit, wie sich herausstellt, in mir, in Ihnen und in jedem von Ihnen verborgen ist. Ich werde es für Sie öffnen kleines Geheimnis! Unsere Gesundheit kann mit der Sonne verglichen werden, die viele Strahlen hat; diese Strahlen leben in jeder Zelle unseres Körpers.
Der erste Strahl Ihrer Gesundheit ist Ihre tägliche Routine(zeigt ein Modell der Sonne, öffnet den ersten Sonnenstrahl)
Kinder, was denkst du ist das Regime?
(Urteil der Kinder)
Erzieher: Kinder, eine Routine ist, wenn tagsüber alle Aufgaben nach Zeit erledigt werden, wie in unserem Kindergarten. Sie haben Zeit zum Essen, Lernen, Spazierengehen, Schlafen und für den Heimweg. Auch Ihre Eltern – Väter, Mütter – kennen dieses Kindergartenregime und die Uhr zeigt die Uhrzeit des Tagesablaufs an. Eine tägliche Routine hilft Ihnen, diszipliniert zu bleiben, Ihre Gesundheit zu verbessern und alle Ihre Aufgaben und Aufgaben gut und effizient zu erledigen. Eine Routine ist, wenn alle Ihre Aufgaben zeitlich klar über den Tag verteilt sind.
Erzählen Sie uns nun, wie Sie Ihren Alltag zu Hause und im Kindergarten gestalten
Stärken Sie Ihren Körper
Meine ganze Familie weiß es
Es muss eine Routine für den Tag vorhanden sein.
2) Ich werde die Reste des Schlafes vertreiben
Decke zur Seite
Ich brauche Gymnastik
Es hilft sehr.
3) Damit wir nicht krank werden
Und erkälte dich nicht
Wir laden mit Ihnen auf
Lass uns lernen.
4) Wir werden im Garten mit Aufmerksamkeit und Zuneigung begrüßt,
Wir vermissen Mama und Papa nicht:
Wir zeichnen, tanzen, lesen, singen,
Lass uns spazieren gehen, spielen, die Welt erkunden!
5) Gehen Sie spazieren
Frische Luft atmen
Denken Sie daran, wenn Sie gehen
Kleiden Sie sich dem Wetter entsprechend!
6) Mama liest mir Märchen vor
Schützt meinen gesunden Schlaf!
Jungs sollten es wissen
Jeder braucht mehr Schlaf!
Erzieher: Um herauszufinden, wie es heißt ZWEITER STRAHL Um unsere Gesundheit zu schützen, werden wir ein Experiment durchführen.
Schauen Sie in diese Röhre. Was siehst du da?
Kinder: Da ist nichts.
Erzieher: Jetzt werden wir sehen, wer sich dort versteckt. Eins, zwei, drei, unsichtbar, laufen aus der Röhre. (Tauchen Sie das Röhrchen ins Wasser und blasen Sie hinein; es kommen Blasen aus dem Röhrchen).
Erzieher: Was für ein unsichtbares Ding saß in der Röhre?
Kinder: Das ist Luft.
Erzieher: Das stimmt, Kinder. Wozu dient Luft?
Kinder: Atmen, leben.
Kind: (Kirill)
Ohne Atem gibt es kein Leben,
Ohne zu atmen verblasst das Licht,
Vögel und Blumen atmen,
Er atmet und ich und du.
Erzieher: Lasst uns überprüfen, Kinder, ob das wahr ist. Versuchen Sie nun, tief durchzuatmen und Mund und Nase mit den Handflächen zu bedecken (die Kinder erledigen die Aufgabe des Lehrers).
Erzieher: Wie hast du dich gefühlt? Warum konnten sie nicht lange ohne Luft sein?
(Kinderurteil).
Erzieher: Das stimmt, Kinder. Es ist jede Zelle deines Körpers, die rebelliert und gesagt hat: „Schick uns bitte etwas Luft, sonst sterben wir.“ Das Einatmen frischer Luft für 15-20 Minuten verleiht Vitalität, wirkt anregend auf das Blut und verbessert seine Zusammensetzung.
Erinnern wir uns an was Atemübungen Wir treten während des Ladevorgangs auf.
Kinder: „Kuckuck“, „Pumpe“ usw. (zeigen)
Erzieher: Bitte sagen Sie mir, warum wir beim Sport Atemübungen machen?
Kinder: Um Ihre Atmung wiederherzustellen. Damit unser Körper mit Sauerstoff angereichert wird.
Erzieher: Das stimmt, Leute, sauerstoffreiche Luft ist saubere, frische Luft. Wie heißt also der zweite Strahl der Gesundheit?
Kinder: Luft.
(Ich öffne den zweiten Strahl der Gesundheit – Luft)
Erzieher: DER DRITTE STRAHL unserer Gesundheit ist körperliche Bewegung(zeigt ein Modell der Sonne, öffnet den dritten Sonnenstrahl)
Erzieher: Lasst uns, Kinder, über die Vorteile von körperlicher Betätigung nachdenken?
(Urteil der Kinder)
Erzieher: Machen Sie selbst Sport?
Wo und wann?
Kinder: Sport treiben, sich körperlich betätigen, trainieren.
Erzieher: Machen wir jetzt den „Ladevorgang“:
Wir treten - stampfen, stampfen,
Wir benutzen unsere Hände – klatschen, klatschen.
Wir sind durch unsere Augen – Moment, Moment.
Wir Schultern – Küken, Küken.
Eins – hier, zwei – dort,
Dreh dich um.
Einmal – sie setzten sich, zweimal – sie standen auf,
Alle hoben ihre Hände nach oben.
Sie setzten sich, standen auf, setzten sich, standen auf,
Vanka – es ist, als ob sie zu einer Stand-Up-Sängerin geworden wären.
Hände an den Körper gedrückt
Und sie begannen zu springen,
Und dann begannen sie zu galoppieren,
Es ist wie mein elastischer Ball!!!
Erzieher: Sagt mir, Leute, warum sollte man sich körperlich betätigen?
Kinder: Um nicht krank zu werden, um gesund zu sein.
Eric:
1) Sport, Leute, ist sehr notwendig,
Wir sind mit dem Sport eng befreundet.
Sport ist ein Helfer,
Sport – Gesundheit,
Sport ist ein Spiel
Sagen wir gemeinsam zum Sport: „Ja! »
Erzieher: - Hören Sie sich nun das Rätsel an:
Im Winter in kaltem Wasser
Ich habe keine Angst vor dem Schwimmen
Ich bin einfach gesünder
Leute, ich werde...
Kinder: - Verhärtung
Erzieher: - „Wenn du von klein auf ausgeglichen bist, wirst du für den Rest deines Lebens brav sein.“ Wie verstehen Sie dieses Sprichwort?
„Man kann nicht sofort stark werden – man muss sich allmählich abhärten.“
Es gibt viele Arten der Verhärtung, helfen Sie mir, sie mir zu merken.
Kinder:
Unter der Dusche abgießen
Waschen mit kaltem Wasser
Gurgeln
Laufen in einem kühlen Raum.
Luftbäder.
(Foto – Kinder gehen auf Korrekturpfaden)
Kind: Es ist sehr nützlich, auf Massagepfaden zu gehen. Diese Wege tragen zur Gesundheit bei, wenn man sie barfuß beschreitet. Auf unseren Fußsohlen gibt es viele aktive Punkte, die für die Gesundheit verantwortlich sind. innere Organe Wenn wir sie berühren, massieren, tragen sie dazu bei ordnungsgemäße Bedienung der ganze Körper.
Erzieher: - Warum glauben Sie, dass Menschen hart werden?
(Antworten der Kinder: Ein erfahrener Mensch leidet kaum oder gar nicht an Krankheiten. Es verträgt Krankheiten leichter. Er ist immer gut gelaunt.)
Erzieher: - Was für tolle Kerle Sie sind, Sie wissen alles. Menschen verhärten sich, um ihrem Körper beizubringen, schädlichen Bedingungen zu widerstehen, ihm beizubringen, stark und damit robust und gesund zu sein. Jetzt kennen Sie den Namen des dritten Strahls der Gesundheit. Wer kann sagen, wie es heißt?
Kinder: - Verhärtung.
(Der Lehrer öffnet den vierten Strahl am Modell der Sonne)
FÜNFTER STRAHL
Erzieher: - Hören Sie sich das Sprichwort an: „Ob Sie es wollen oder nicht, Sie müssen essen.“
Warum sagt das Sprichwort das?
Kinder: Ohne Nahrung kann ein Mensch nicht leben.
Erzieher: Warum braucht ein Mensch Nahrung? Wie denkst du?
(Antworten der Kinder)
Was für Lebensmittel soll es sein?
Kinder:
1) Um gesund zu bleiben,
Sie müssen richtig essen.
Süßes Schokoladenessen
Lass dich nicht mitreißen.
Sehr sauer, salzig
Seien Sie vorsichtig.
Nur Gemüse und Obst
Sehr leckere Produkte.
2) Ich verliere nie den Mut
Und ein Lächeln auf deinem Gesicht
Weil ich akzeptiere
Vitamine A, B, C.
3) Es ist sehr wichtig, früh am Morgen
Essen Sie Haferflocken zum Frühstück.
Schwarzbrot ist gut für uns
Und das nicht nur morgens.
Erzieher: Kinder, lasst uns mit euch ein Wortspiel spielen und ich finde heraus, was ihr über gesunde Ernährung wisst. Ich habe einen Vierzeiler über Produkte vorgelesen. Wenn sie nützlich sind, dann sagen Sie alle gemeinsam: „Richtig, richtig, absolut richtig.“
Wenn die Produkte ungesund sind, schweigen Sie.
1. Essen Sie mehr Orangen
Trinken Sie leckeren Karottensaft.
Und dann wirst du es auf jeden Fall sein
Sehr schlank und groß (richtig, richtig, absolut richtig)
2. Wenn Sie schlank sein wollen,
Man muss Süßigkeiten lieben.
Iss Süßigkeiten, kaue Toffee,
Werde so gebaut wie eine Zypresse (sie schweigen)
3. Um richtig zu essen,
Sie werden sich an den Rat erinnern:
Essen Sie Obst, Brei mit Butter,
Fisch, Honig und Weintrauben (das stimmt, das stimmt, das stimmt)
4. Kinder trinken Milch,
Du wirst gesund sein (richtig, richtig, absolut richtig)
Gut gemacht, Leute, ich werde euren Müttern auf jeden Fall sagen, dass ihr wisst, wie man sich für gesundes Essen entscheidet.
Also wie heißt es? der fünfte Strahl der Gesundheit?
Kinder: Gesundes Essen!
(Ich öffne den fünften Strahl)
SECHSTER STRAHL
Erzieher: (Foto – Kinder waschen sich) Was sehen wir hier?
Kinder: Das Kind wäscht seine Hände.
Erzieher: Warum wäscht sich ein Kind?
Kinder: Sauber und gesund sein.
Kind:
Damit kein einziger Mikroorganismus existiert
Ich habe es nicht versehentlich in meinen Mund bekommen,
Wasche deine Hände vor dem Essen
Brauche Seife und Wasser.
Erzieher: - Das hast du richtig gesagt. Bedeutet,Der sechste Strahl der Gesundheit heißt...
Kinder: – „Sauberkeit“».
Erzieher: - Glauben Sie, dass Sauberkeit und Gesundheit zusammenhängen? Warum heißt es: „Sauberkeit ist der Schlüssel zur Gesundheit“?
(Antworten der Kinder)
Erzieher: - Erinnern wir uns an die Sauberkeitsregeln.
Kinder:
Waschen Sie Ihr Gesicht jeden Morgen;
Nehmen Sie abends vor dem Schlafengehen ein Bad oder eine Dusche.
Putzen Sie Ihre Zähne morgens und abends;
Halten Sie Ihre Nägel sauber;
Vergessen Sie nicht, Ihre Ohren sauber zu halten – waschen Sie sie jeden Tag;
Halten Sie Ihre Nase sauber, haben Sie immer ein Taschentuch dabei;
Wechseln Sie Ihre Unterwäsche jeden Tag.
Waschen Sie sich vor dem Essen und nach jedem Toilettengang unbedingt die Hände;
Denken Sie daran, dass Kamm, Zahnbürste, Handtuch und Waschlappen persönliche Hygieneartikel sind;
Erzieher: Leute, seht, wie unsere Gesundheitsstrahlen in der Sonne glänzten und funkelten. Wie?
Kinder: aufgeweckt, fröhlich...
Erzieher: Wenn Sie alles tun, worüber wir heute im Unterricht gesprochen haben, und das ist...
Kinder: körperliche Übungen machen, tun Atemübungen, atmen frische Luft, sich gesund ernähren, einem Tagesablauf folgen.
Erzieher: Dann wirst du wie die Sonne sein – hell, leicht, fröhlich, munter, d.h. gesund.
Gesundheit ist die Belohnung, die ein Mensch für Fleiß erhält. Wir müssen uns immer an die Hauptsache erinnern: „Um gesund zu werden, muss man lernen, gesund zu sein.“
Kind:
Wir wünschen Ihnen, Freunde,
Sei immer gesund
Sondern um Ergebnisse zu erzielen
Ohne Schwierigkeiten unmöglich.
Versuchen Sie, nicht faul zu sein:
Bevor Sie sich an den Tisch setzen,
Waschen Sie ihre Hände mit Seife und Wasser.
Und mache Übungen
Jeden Morgen.
Und natürlich härter werden -
Das wird Ihnen sehr helfen!
Frische Luft atmen
Immer wann immer möglich.
Machen Sie Spaziergänge im Wald -
Er wird euch Kraft geben, Freunde!
Erzieher : Jetzt verabschieden wir uns. Gesundheit! Und lächle öfter! Ein Lächeln trägt schließlich auch zur Gesundheit bei!!!
(Das Lied „Smile“ von Shainsky spielt).
Auszug aus der Bildungsaktivität „Kognitive Entwicklung“ in der Mittelgruppe
Unterrichtsthema:„Zur Hilfe des Hasen“Materialbeschreibung: Ich biete Ihnen eine Zusammenfassung direkter Bildungsaktivitäten zum Thema Kognition Entwicklung, Verwendung Gesundheitsschonende Technologien für Kinder im mittleren Vorschulalter. Dieses Material wird für Lehrer im Grundschul- und mittleren Vorschulalter nützlich sein. Diese Zusammenfassung hat pädagogischen und pädagogischen Charakter und zielt darauf ab, eine valeologische Kultur zu pflegen, um eine bewusste Einstellung zur Gesundheit zu entwickeln.
Richtung: Sprachkognitiv, Sportunterricht, soziale und kommunikative Entwicklung.
Integration der Bereiche: kognitive Entwicklung, Sprachentwicklung, körperliche Entwicklung, künstlerische und ästhetische Entwicklung.
Ziel: Bringen Sie Kindern bei, auf ihre Gesundheit zu achten und gesundheitsschädliche Situationen zu vermeiden.
Aufgaben:
1. Prozesse der Verallgemeinerung und Klassifizierung nach einem bestimmten Kriterium entwickeln;
2. Aktivieren und erweitern Sie Ihren Wortschatz;
3. Bewahren und fördern Sie die Gesundheit von Kindern mithilfe von Technologie: Heil- und Gesundheitsmassage „Neboleyka“.
4. Eine valeologische Kultur fördern, um eine bewusste Einstellung zur Gesundheit zu entwickeln;
5. Kultivieren Sie bei Kindern Mitgefühl und den Wunsch, einem kranken Menschen zu helfen.
Material für den Unterricht: Plüschtier– Hase, flaches Haus, Bäume, klein Kartons, Servietten, Wattestäbchen, Luftballons, Obst, Gemüse, Korb.
Vorarbeit: Erlernen einer Reihe gesundheitsfördernder Übungen für den Hals, Erraten von Rätseln über Naturphänomene, Auswendiglernen von Gedichten; Gespräch „Wie man gesund wird“; Lesen des Kunstwerks von K. Chukovsky „Aibolit“ und Durchführung von Experimenten mit Schnee.
Leute, wir haben heute viele Gäste in unserem Kindergarten. Ich möchte ihnen allen nur wünschen: „ Guten Morgen! Also wünschen wir unseren Gästen mit einem fröhlichen Lied einen guten Morgen.
Guten Morgen, lächle bald. Und heute wird der ganze Tag mehr Spaß machen. Wir werden deine Stirn, Nase und Wangen streicheln. Wir werden so schön sein wie Blumen. Wir werden unsere Handflächen immer stärker reiben. Und dann werden wir jetzt immer kühner klatschen Wir werden uns die Ohren reiben und unsere Gesundheit retten
Lasst uns wieder lächeln – seid alle gesund!
Geräusch des Windes: Die Brise, die den Spätherbst begrüßte, warf eine Schneeflocke an unser Fenster. Klopfen Sie leise an den Rahmen und Sie erhalten ein Telegramm.
(Der Lehrer liest ein Telegramm auf der Schneeflocke vor: Der kleine Hase Kuzka hat Schnee gegessen und hatte Halsschmerzen und Fieber. Erforderlich dringende Hilfe. Dr. Aibolit.
Leute, Doktor Aibolit wurde dringend nach Afrika gerufen, die Tiere dort wurden krank. Was machen wir? (Antworten der Kinder)
Natürlich müssen wir unserem Freund, dem Hasen, helfen. Packen wir alles ein, was wir für die Reise brauchen. (Kinder sitzen auf Stühlen).
Spiel: „Wähle das Richtige.“
Beschreibung des Spiels: Die Kinder werden aufgefordert, aus jedem Paar Gegenstände, die sie zur Behandlung des kleinen Hasen benötigen, einen auszuwählen (Thermometer und Maschine, Trank und Süßigkeiten, Honig und Eis, Schal und Buch). Die Kinder legen die ausgewählten Gegenstände in einen Korb.
Um schneller wieder gesund zu werden, helfen nicht nur Medikamente. Was hilft einer Person sonst noch, sich schneller zu erholen? (Antworten der Kinder) Für gute Besserung Wir müssen die Vitamine essen, die uns die Natur gibt – das sind Gemüse und Obst. Sie sind nicht nur gesund, sondern auch sehr lecker.
Welche Lebensmittel enthalten Vitamine? (Antworten der Kinder)
-Ich werde dir Rätsel aufgeben, und du wirst die Antworten erraten und in den Korb legen.
Rätsel:
1. Rund, rosig wachse ich auf einem Ast!
Erwachsene und kleine Kinder lieben mich (Apple)
2. Die rote Nase ist im Boden verwurzelt und der grüne Schwanz ist draußen,
Wir brauchen keinen grünen Schwanz, wir brauchen nur eine rote Nase. (Karotte)
3. Er hat nie jemanden auf der Welt beleidigt, aber warum weinen sowohl Erwachsene als auch Kinder vor ihm (verneigen).
4. Diese Frucht ist gelb,
Es schmeckt sehr sauer
Und wenn ich hinzufüge, dass es Vorteile bringt,
Dann werde ich mich nicht irren. (Zitrone.)
5. Ich wurde in Ruhm geboren, mein Kopf ist weiß und lockig.
Wer Kohlsuppe liebt, ist dort genau richtig. (Kohl).
6. Lecker – Fingerlecken gut –
Orangefarbene Kugeln.
Aber ich spiele sie einfach nicht,
Und ich esse sie immer. (Orangen).
(Kinder kommen an den Tisch, auf dem Zitrone, Apfel, Karotten, Zwiebeln, Chips, Cracker, Limonade, Kaugummi liegen).
Kinder, wir haben alles gesammelt, was wir brauchen, und jetzt geht es zum Hasen im Wald. Stellen wir uns im Kreis auf. Um in ein Märchen einzutauchen, muss man die Augen fest schließen und es wirklich wollen. Dann wird bestimmt alles passieren (Atemübung)
Musik spielt. Die Kinder schließen die Augen.
Wir gehen mit Ihnen behutsam in das Märchen ein
Der Weg in den Wald ist uns schon lange bekannt.
Alles hier lebt und atmet Wunder,
Voller Geheimnisse und Geheimnisse.
(Kinder öffnen ihre Augen)
-Aber wohin sollen wir gehen? Schauen Sie - Spuren. Wessen Spuren sind das?
Sie werden uns auf jeden Fall in den Wald führen. Sie standen zusammen auf dem Weg und gingen einer nach dem anderen. (Kinder treten in die Fußstapfen). Vor uns liegt eine schmale Brücke, die wir überqueren müssen (auf Zehenspitzen, Arme über dem Kopf)
Wir laufen wie eine Schlange durch die Büsche und stoßen nicht auf den Schnee. Also kamen wir und fanden Kuzkinas Hütte.
Leute, was ist im Wald passiert? (Die Bäume sind kahl, keine Vögel sind zu hören, es hat geschneit). Ja, Leute, der Spätherbst kam und der erste Schnee fiel, also hat sich der Hase darüber gefreut.
Schauen Sie, wie viel Schnee in der Nähe der Hütte liegt. Was für ein Schnee? (weiß, glänzend). Was ist mit der Berührung? (kalt) Kannst du diesen Schnee essen? Kinder klopfen an die Tür, kommen herein, grüßen den Hasen und setzen sich auf die Bank.
Durchspielen der Situation „Einen kleinen Hasen behandeln“ (Kinder legen dem Hasen ein Thermometer an, geben ihm ein Medikament, geben ihm Tee mit Honig, binden ihm einen Schal um den Hals).
1. Kind:(klopft dem Hasen auf den Kopf und liest ein Gedicht vor)
Oh, du kleiner Hase,
Frecher kleiner ungezogener Junge.
Du wirst dich für immer erinnern
Kalten Schnee kann man nicht essen! (stellt das Thermometer an).
2. Kind:
Schnee ist überhaupt nicht zum Essen da!
Schneeball ist nur zum Spielen gedacht. (gibt einen Trank)
Du kleiner Hase, werde wieder gesund
Und kommen Sie uns besuchen. (Serviert Tee mit Honig)
Die Lehrerin bringt den kleinen Hasen ins Bett und bemerkt plötzlich eine Mikrobe unter der Decke – einen kleinen Ballon.
Leute, wisst ihr, warum es für den Hasen so schwer ist? Als er kalten Schnee aß, bemerkte er nicht, wie er eine Mikrobe verschluckte – eine böse. Wenn der kleine Hase niest, gibt es immer mehr Mikroben (der Lehrer streut Bälle – Mikroben). Wir müssen den kleinen Hasen so schnell wie möglich retten und dafür müssen wir alle Mikroben zerstören. Ich weiß, dass es Lebensmittel gibt, vor denen Keime große Angst haben. Welche meinst du? (Antworten der Kinder).
Am meisten Angst haben Keime vor Knoblauch. Wir müssen die Mikroben schnell einsammeln, bevor es noch mehr davon gibt.
Spiel „Keime zerstören“ Kinder sammeln bei fröhlicher Musik Bälle und legen sie in einen großen Korb. Der Lehrer hält eine große Knoblauchzehe über den Korb, in deren Mitte ein Zahnstocher steckt, sagt die Zauberworte: „Ihr Mikroben verschwindet und kommt nicht zurück“ und lässt die Kugeln zerplatzen, ohne dass die Kinder es merken.
Leute, wir haben es geschafft! Wir haben die Keime vernichtet und Kuzya ist wieder gesund!
Der Lehrer setzt den Hasen auf einen Stuhl und wickelt ihn in eine Decke.
Jetzt wird sich Kuzya daran erinnern, dass man keinen Schnee essen kann!
Leute, jetzt zeigen wir Kuza die Heilmassage „Neboleyka“.
1. Um Halsschmerzen vorzubeugen,
Wir werden ihn kühn streicheln. (Hals von oben nach unten streichen)
2. Um nicht zu husten, nicht zu niesen,
Sie müssen Ihre Nase reiben (reiben Sie mit den Zeigefingern die Nasenflügel)
3. Wir werden uns auch die Stirn reiben -
Halten Sie Ihre Handfläche mit einem Visier fest (reiben Sie von der Mitte zum Rand).
4. Wir reiben auch Ihre Ohren und retten Ihre Gesundheit
5. Wir wissen, wir wissen – ja, ja, ja,
Wir haben keine Angst vor Erkältungen. Reiben Sie Ihre Handflächen aneinander. Der Lehrer lobt die Kinder.
Spiel „Ja-Nein“. (mit Schnee)
Ich bitte Sie um eine Antwort:
Ist das wahr oder nicht?
1. Um nicht mit Keimen umzugehen,
Müssen Sie sich abhärten, Kinder? Ja!
2. Werde niemals krank
Müssen Sie den ganzen Tag schlafen? Nein!
3.Wenn du stark sein willst,
Sollte man mit Sport befreundet sein? Ja!
4. Um im Winter nicht krank zu werden,
Sollte man beim Gehen singen? Nein.
5. Und von Grippe und Halsschmerzen
Retten uns Vitamine? Ja.
6. Du wirst Zwiebeln und Knoblauch essen.
Wird dich die Kälte nicht finden? Ja.
7. Willst du der Stärkste werden?
Soll ich Eiszapfen lecken? Nein.
8. Wenn wir anfangen, uns zu zügeln,
Wir werden nicht krank oder krank,
Werden wir Sportler?
Die Kinder danken dem Hasen und wünschen ihm Gesundheit. (Sei gesund, sei gesund, vergiss Ärzte)
Kinder, heute haben wir eine gute Tat vollbracht: Wir haben einen kleinen Hasen geheilt und uns beigebracht, auf unsere Gesundheit zu achten.
Doktor Aibolit hat Ihnen Vitamine und einen Umschlag mit einem Brief gegeben, ich werde ihn lesen, ich denke, hier ist etwas Wichtiges, das für uns nützlich sein könnte.
1. Um die Gesundheit zu erhalten,
Stärken Sie Ihren Körper
Wissen
2. Gesundheit hat Feinde
Freunde dich nicht mit ihnen an!
Darunter ist stille Faulheit,
Du kämpfst jeden Tag dagegen.
3. Damit keine einzige Mikrobe entsteht
Ich habe es nicht versehentlich in meinen Mund bekommen,
Wasche deine Hände vor dem Essen
mit Seife und Wasser.
4. Essen Sie Gemüse und Obst
Fisch, Milchprodukte -
Hier gibt es gesundes Essen
Voller Vitamine!
5. Gehen Sie spazieren
Frische Luft atmen.
Denken Sie beim Verlassen daran:
Kleiden Sie sich dem Wetter entsprechend!
6. Nun, wenn es passiert:
Ich wurde krank,
Wisse, dass es Zeit für dich ist, einen Arzt aufzusuchen.
Er wird uns immer helfen!
Frage an die Kinder: Was ist Ihnen heute zum Thema Schnee am wichtigsten? (Antworten der Kinder)
Stimmt, Schnee kann man nicht essen, man kann nur damit spielen.
Jetzt ist es Zeit, zurück in den Kindergarten zu gehen. Stellen wir uns im Kreis auf, drehen uns um und sagen die bekannten Zauberworte: 12345, hier sind wir wieder im Kindergarten! (Musik erklingt)
Leute, hat euch unsere Reise gefallen? Woran erinnern Sie sich am meisten? Du kannst deinen Freunden und Müttern davon erzählen. Danke.
Programminhalte:
— Fördern Sie eine Kommunikations- und Verhaltenskultur.
— Das kognitive Interesse von Kindern an einem gesunden Lebensstil zu entwickeln.
— Klären und verstärken Sie die Konzepte „Gemüse“, „Obst“ und „Vitamine“ und erklären Sie die Vorteile des Verzehrs von Gemüse und Obst.
— Stärkung der kulturellen Kompetenzen und des Wissens zum Lebens- und Gesundheitsschutz.
Material:
— Szenenbilder ( Ein Kind trinkt Milch aus einer Tüte, ein Junge kaut Nüsse mit den Zähnen, ein Mädchen versucht, den Hund eines anderen zu streicheln usw..)
— Gemüse- und Obstattrappen.
— Attribute für die Inszenierung des Märchens „Fedoreno Trauer“, „Herrin“ (Becken, Insektenattrappen, schmutziges Handtuch, Besen, Schürzen „schmutzig“ und „sauber“), Müll, schmutziges Geschirr, schmutzige Tischdecke.
- Toy Kuzya, schöne Box, in dem sie sind Geschichtenbilder.
— Frische Karotten als Leckerbissen.
— Ein wunderschöner Teppich, um Reisen zu simulieren.
Wörterbuch aktivieren: Gemütlich, gekuschelt, hinlegen, groß, dünn, draußen.
Vorarbeit:
— Fingerspiel lernen.
— Physische Minute „Frosch“.
— Lesung der Belletristik „Fedoreno Grief“ von K. Chukovsky.
— Untersuchung von Abbildungen dieser Werke.
— Ein Gespräch über einen gesunden Lebensstil und was dazu beiträgt.
— Rätsel über Gemüse und Obst lernen.
Fortschritt der Lektion.
Ruhige Musik erklingt. Kinder betreten die Gruppe und gehen auf den Lehrer zu.
Erzieher:(Öorganisatorischer Moment): Guten Morgen!
Lächle bald! UND
Heute wird unser Tag vergehen
Mehr Spaß. Wir streicheln deine Nase
Und Wangen. Lasst uns schön sein
Wie Blumen in einem Garten. Lass es uns reiben
Palmen stärker, stärker!
Jetzt lasst uns noch mutiger klatschen!
Jetzt reiben wir uns die Ohren und
Lasst uns unsere Gesundheit retten.
Erzieher: Leute, wollt ihr in ein magisches Land gehen?
Kinder: Ja, das würden wir gerne. ( Es klopft an der Tür).
Erzieher: Leute, ich werde mal nachsehen, wer zu uns gekommen ist.
(Ich öffne die Tür und nehme das Stoffspielzeug „Kuzyu“ des Brownies).
Erzieher: Schaut mal, Kinder, unser Freund Kuzenka kam zu uns und brachte uns wieder seine Zaubertruhe.
Leute, Kuzya fragt euch, ob ihr und ich bereit sind, durch ein magisches Land zu reisen? Er will dich und mich auf die Probe stellen.
(Ich nehme Handlungsbilder aus der Truhe, biete an, sie anzusehen und ihnen zu sagen, was darauf abgebildet ist. Ich stelle Fragen zur Handlung der Bilder. Ich kläre die Antworten der Kinder.)
Erzieher: Leute, könnt ihr euren Kindern einen angebissenen Apfel gönnen? Warum nicht?
Kinder: Weil Speichel und Mikroben darauf zurückbleiben und in den menschlichen Körper gelangen.
Erzieher: Kann ich aus der Tüte trinken? Warum nicht?
Kinder: Es ist verboten. Weil du ersticken könntest.
Erzieher: Tut der Junge das Richtige, indem er Nüsse mit den Zähnen kaut? Was kann mit Zähnen passieren?
Kinder: Zähne können brechen und Schmerzen verursachen.
Erzieher: Wie sollte man Nüsse essen?
Kinder: Sie müssen mit einem Hammer gestochen werden.
Erzieher: Ist es möglich, den Hund eines anderen zu streicheln? Warum nicht?
Kinder: Nein, das geht nicht, sie könnte beißen.
Erzieher: Jungs! Kuzya sagt, dass du großartig bist. Er ist mit Ihren Antworten sehr zufrieden und wünscht uns eine gute Reise. Sagen wir gemeinsam Kuzi. Danke und auf Wiedersehen.
(Die Kinder verabschieden sich von Kuzya und er verlässt die Gruppe).
Erzieher: Leute, womit können wir uns auf den Weg machen?
(Antworten der Kinder. Den Kindern wurde angeboten, auf einem Zauberteppich zu fliegen)
Und hier haben wir einen fliegenden Teppich. Kommen Sie herein, setzen Sie sich und damit uns nicht langweilig wird, spielen wir mit Ihnen.
(Musik erklingt und unter musikalischer Untermalung wird ein Fingerspiel mit einem Kinderreim gespielt).
Erzieher: Wir beugen nacheinander die Finger und sagen
„Dieser Finger will schlafen, dieser Finger –
Spring ins Bett, dieser Finger macht ein Nickerchen,
Dieser Finger ist bereits eingeschlafen.
Ein Daumen bleibt übrig.
Erzieher Er dreht sich zu ihm um und sagt: „Still, Junge, mach keinen Lärm. Weckt eure Brüder nicht auf.“ Nach einer kurzen Pause streckt er alle seine Finger und hebt die Arme. Beendet: „Finger hoch, hurra! Es ist Zeit, in den Kindergarten zu gehen!“
Erzieher: Nun, Leute, unser Zauberteppich ist gelandet. Wo sind wir gelandet? Wie schön und gemütlich es hier ist.
(Russische Volksmusik erklingt. Ich ziehe meine Gastgeberinnenkleidung an, ziehe ein Kopftuch und eine Schürze an. Kinder kommen, um die Gastgeberin zu besuchen).
Erzieher: Hallo Leute. Bist du gekommen, mich zu besuchen? Treten Sie ein, meine Lieben, und setzen Sie sich auf die Stühle. Es ist wunderschön? Wer bin ich in meinem Zimmer?
Kinder: Schön und gemütlich. Und Sie sind die Gastgeberin.
Erzieher: Gut gemacht. Aber da du mich besucht hast, lese ich dir jetzt ein Gedicht vor ( Ich lese „Gemüse von Y. Tuwim“), und du hörst zu und sagst mir, welches Gemüse am gesündesten ist.?
Kinder: Alle Gemüsesorten sind gesund, weil sie reich an Vitaminen sind.
Erzieher: Schauen Sie, was hier in der Vase ist?
Kinder: Gemüse und Früchte.
Erzieher: Kinder, jetzt erzähle ich euch Rätsel zu diesem Gemüse und Obst. Und Sie werden erraten und erzählen, wie gut dieses Gemüse oder Obst für unsere Gesundheit ist.
Geheimnis:
„Die rote Nase ist in die Erde gewachsen,
Und der grüne Schwanz ist außen.
Wir brauchen keinen grünen Schwanz,
Alles was du brauchst ist eine rote Nase“
Kinder: Karotte.
Erzieher: Gut gemacht. Vanya sagt uns, wie nützlich Karotten sind?
Vania: Erinnern Sie sich an die einfache Wahrheit –
Nur wer besser sieht
Wer kaut rohe Karotten
Oder trinkt Karottensaft.
Wer viele Karotten isst, wird es
Stark, zäh, geschickt.
Erzieher: Kinder, welche Vorteile haben Karotten?
Kinder: Wer Karotten isst, hat ein gutes Sehvermögen und hilft uns, stark, stark und geschickt zu sein.
Erzieher: So gesund sind rohe Karotten. Geh und suche Vanya und zeig uns die Karotte. (Das Kind zeigt).
Erzieher: Und jetzt erzähle ich dir ein weiteres Rätsel, und du hörst aufmerksam zu:
Ich habe es den ganzen Sommer über versucht -
Angezogen, angezogen...
Und als der Herbst kam,
Sie gab uns Kleidung.
Hunderte Kleidungsstücke wurden gefaltet
Wir sind in einem Fass.
Kinder: Kohl.
Erzieher: Wer kann mir sagen, wie nützlich es für unseren Körper ist? Sag es uns, Kostya?
Kostja: Wir lieben Rüben und Karotten
Und Kohl gibt es auch, denn
Gemüse und Obst enthalten Vitamine.
Jeder, der Kohl sehr liebt, immer
Er wird gesund sein.
Erzieher: Kinder, wie ist Kohl gut für euch?
Kinder: Es hilft uns, gesund zu sein, weil es viele Vitamine enthält.
Erzieher: Gut gemacht, Kostya und die Jungs, jetzt wissen wir, wie nützlich Kohl ist.
Hören Sie sich nun ein weiteres Rätsel an:
Ein Kind sitzt in hundert Pelzmänteln gekleidet,
Wer zieht ihn aus?
Er vergießt Tränen.
Kinder: Zwiebel.
Erzieher: Kinder, wer sagt euch, wie nützlich Zwiebeln sind? Geh Katya, zeig uns, wo wir die Zwiebel haben und sag uns, warum sie nützlich ist?
Kate: Wer Zwiebeln liebt, wächst plötzlich schnell.
Erzieher: Warum sind Zwiebeln also gut für euch?
Kinder: Es hilft uns, stark zu werden und schützt uns vor Erkältungen.
Erzieher: Gut gemacht, Kinder und Katyusha. Jetzt wissen wir, wie nützlich Zwiebeln sind. Hören Sie, Kinder, ein weiteres Rätsel:
Hell, süß, flüssig,
Er trägt ein goldenes Hemd.
Was ist das?
Kinder: Orange.
Erzieher: Wie ist Orange gut für uns? Geh Vanechka und sag es mir.
Vania: Orangen helfen bei Erkältungen und Halsschmerzen.
Erzieher: Nun, Leute, wir wissen, dass wir Gemüse und Obst essen müssen, weil sie viele Vitamine enthalten. Sie helfen Ihnen und mir, unsere Gesundheit zu erhalten und nicht krank zu werden. ( Tablett mit gemischtem Gemüse und Obst).
Oh, was ist das für ein Geräusch? Schauen Sie sich das Tablett an, Kinder, hier ist alles Gemüse und Obst gemischt. Und ich wollte jetzt Borschtsch kochen.
Leute, bitte helft mir, Gemüse in einer Schüssel und Obst in einer anderen auszuwählen.( Kinder arbeiten).
Erzieher: Danke, die Kinder haben alles richtig gemacht und mir sehr geholfen, und jetzt kann ich leckeren Borschtsch kochen.
Heute haben wir mit Ihnen über die Vorteile von vitaminreichem Gemüse und Obst gesprochen. Sie helfen Ihnen, gesund, fit und stark zu werden. Leute, ich habe ein Geschenk für euch. ( Ich hole eine Schachtel Pralinen heraus).
Hier sind die Kinder eine Überraschung für euch, wenn wir zurück in den Kindergarten kommen, dann schauen wir mal, was drin ist. ( Musik spielt).
Und jetzt besteigen wir schnell den Zauberteppich und fliegen weiter.
Der Sportunterricht wird zur Musik durchgeführt„Kleine Frösche.“
Kinder machen körperliche Übungen.
Zwei grüne Frösche
Am Morgen haben wir uns früh gewaschen,
Wir rieben uns mit einem Handtuch ab.
Sie stampften mit den Füßen,
Sie klatschten in die Hände,
Nach rechts geneigt, nach links
Und sie kehrten zurück.
Das ist das Geheimnis der Gesundheit,
Hallo an alle meine Freunde, Sportunterricht. Wir haben das Aufwärmen beendet.
Erzieher: Hat euch das Reisen Spaß gemacht?
Wie war deine Stimmung?
Kinder: Ja ich mochte es. Gut! Spaß!
Erzieher: Leute, schaut mal, wo wir angekommen sind? ( Kinder sehen schmutziges Geschirr, Spinnen, Kakerlaken – Requisiten). Überall gibt es Spinnen, Kakerlaken und schmutziges Geschirr.
Kinder: Das ist das Haus von Fedoras Großmutter.
(Das russische Volkslied „Im Garten oder im Gemüsegarten“ erklingt. Ich wechsle zu Fedora. Ich habe eine schmutzige Schürze angezogen).
Fedora: Hallo Kinder. Ich bin Fjodors Großmutter. Du bist zu mir geflogen, was bedeutet, dass du meine Gäste bist. Was kann ich dir gönnen? Ich habe im Wald ein paar Pilze gesammelt. Ich selbst habe es nicht gegessen. Wenn Sie es versuchen, sagen Sie mir, wie sie sind? ( Requisiten giftiger Pilze).
Kinder: Wir wollen nicht.
Fedora: Ich will nicht, warum?
Kinder: Sie sind giftig und ungenießbar.
Fedora: Aber die Kuchen lagen da und lagen da, aber für dich tun sie mir nicht leid. ( Die Kuchen sind schmutzig und voller Spinnweben).
Kinder: Wir wollen nicht.
Fedora: Und warum?
Kinder: Sie sind gesundheitsgefährdend.
Fedora: Wenn du es nicht willst, gebe ich dir etwas Tee. ( Ich wische die Tassen mit einer schmutzigen Schürze ab und gebe sie den Kindern.).
Kinder: Sie wenden sich ab. Wir wollen nicht.
Fedora: Leute, hat es euch mit mir gefallen, mit Fedora? Aber aus irgendeinem Grund wollten Sie sich nichts gönnen?
Kinder: Nein, es hat mir nicht gefallen. Ihr Geschirr ist schmutzig und Sie selbst sind schmutzig und unordentlich.
Fedora: Leute, vielleicht könnt ihr mir helfen, die Dinge in Ordnung zu bringen. Was muss ich tun, was ich nicht weiß?
Kinder: (Die Musik verändert sich, wird fröhlich, fröhlich.)
Die Kinder beginnen, Fedoras Wohnung aufzuräumen.
(Fedora zieht ihre schmutzige Schürze aus und zieht eine saubere an).
Fedora: Oh, ihr seid großartig, wie schön es für mich geworden ist. Danke Jungs. Kinder, bitte sagt es mir, damit ich immer gesund, schön und stark sein kann. Was muss ich dafür tun?
Kinder: Waschen Sie Ihre Hände vor dem Essen mit Seife, putzen Sie Ihre Zähne, spülen Sie Ihren Mund aus, waschen Sie Gemüse und Obst, essen Sie täglich Vitamine und treiben Sie Sport.
Fedora: Danke Jungs. Nun, jetzt lasst uns zusammen tanzen. ( Kinder ziehen mit Fedora zum russischen Volkslied „Kalinka“).
Erzieher: Leute, jetzt setzen wir uns auf den Zauberteppich und wir kehren in den Kindergarten zurück. ( Kinder kehren zur Musik zurück).
Also kehrten wir zu unserer Gruppe zurück. Hat Ihnen das Reisen Spaß gemacht?
Oh, wir haben die Überraschung vergessen! ( Wir öffnen die Schachtel und da ist eine Karotte.)
Ich möchte dich mit Karotten verwöhnen. ( Ich schlage vor, dass die Jungs eine Karotte nehmen).
Kinder: Nach Karotten greifen.
Erzieher: Kann man mit schmutzigen Händen essen?
Kinder: Es ist verboten.
Erzieher: Lass uns unsere Hände waschen und Karotten essen. (Kinder gehen ihre Hände waschen und setzen sich hin, um Karotten zu essen).
Erzieher: Gesund und stark sein,
Ich gebe Ihnen einen einfachen Rat:
Respektieren Sie die Produkte
Essen Sie Gemüse und Obst.
Lehrerin des MKDOU-Kindergartens „Teremok“.
Kupino, Region Nowosibirsk, Russland.
