Μάθημα 1. Cookies for a cat (Modeling from plasticine) Περιεχόμενο προγράμματος. Κινήστε το ενδιαφέρον των παιδιών για το μόντελινγκ. Παρουσιάστε τις ιδιότητες της πλαστελίνης: ζαρώνει, κυλά, ισοπεδώνει, σπάει. Καλλιεργήστε την ανταπόκριση και την ευγένεια του υλικού επίδειξης. Παιχνίδι -

Μάθημα 4. Μικρά φιδάκια (Μοντελοποίηση από πλαστελίνη) Περιεχόμενο προγράμματος. Διδάξτε στα παιδιά να απλώνουν ένα ρολό («λουκάνικο») από πλαστελίνη σε έναν πίνακα με ίσιες κινήσεις των χεριών. Καλλιεργήστε την ανταπόκριση και την ευγένεια του υλικού επίδειξης. Φίδι παιχνίδι. Φυλλάδιο.

Μάθημα 6. Ο σκαντζόχοιρος έχει βελόνες (Μοντελοποίηση από πλαστελίνη) Περιεχόμενο προγράμματος. Διδάξτε στα παιδιά να φτιάχνουν μια μεγάλη μπάλα από πλαστελίνη, κυλώντας την με κυκλικές κινήσεις σε έναν πίνακα. μάθετε πώς να σχεδιάζετε μια χειροτεχνία. αναπτύσσω λεπτές κινητικές δεξιότητεςχέρια Καλλιεργήστε την ανταπόκριση και την ευγένεια

Μάθημα 7. Bagels (Μοντελοποίηση από πλαστελίνη) Περιεχόμενο προγράμματος. Διδάξτε στα παιδιά να κυλούν "λουκάνικα" από πλαστελίνη με ευθείες κινήσεις προς τα εμπρός και προς τα πίσω κατά μήκος ενός πίνακα. κυλήστε το προκύπτον "λουκάνικο", πιέζοντας τα άκρα του σφιχτά το ένα πάνω στο άλλο. Αναπτύξτε ενδιαφέρον για τη λογοτεχνία

Μάθημα 8. Χριστουγεννιάτικο δέντρο(Μοντελοποίηση από πλαστελίνη) Περιεχόμενο προγράμματος. Συνεχίστε να διδάσκετε στα παιδιά να κυλούν μικρές μπάλες από πλαστελίνη χρησιμοποιώντας κυκλικές κινήσεις ανάμεσα στις παλάμες τους. Αναπτύξτε την ομιλία και τη σκέψη, τη μνήμη των παιδιών. Πέντε ζεύγη πλαστικού (ή

Μάθημα 9. Αγγούρι (Μοντελοποίηση από πλαστελίνη) Περιεχόμενο προγράμματος. Συνεχίστε να διδάσκετε στα παιδιά να τυλίγουν μια μπάλα από πλαστελίνη χρησιμοποιώντας κυκλικές κινήσεις ανάμεσα στις παλάμες τους. ανοίξτε μια χοντρή στήλη, δίνοντάς της ένα οβάλ σχήμα. Αναπτύξτε την ακρίβεια των κινήσεων. Μάθετε να κατανοείτε το περιεχόμενο

Μάθημα 10. Μύτη για χιονάνθρωπο (Μοντέλα από πλαστελίνη) Περιεχόμενο προγράμματος. Συνεχίστε να διδάσκετε στα παιδιά να κυλούν μια μπάλα χρησιμοποιώντας κυκλικές κινήσεις των παλάμων τους. ανοίξτε μια χοντρή στήλη και, στη συνέχεια, στο ένα άκρο στενέψτε τη στήλη σε κώνο, δίνοντας το μακρόστενο σχήμα ενός καρότου. Αναπτύσσω

Μάθημα 13. Καραμέλα (Μοντελοποίηση από πλαστελίνη) Περιεχόμενο προγράμματος. Συνεχίστε να διδάσκετε στα παιδιά να κυλούν μπάλες από πλαστελίνη χρησιμοποιώντας κυκλικές κινήσεις των χεριών τους. ανοίξτε χοντρές στήλες χρησιμοποιώντας ευθείες κινήσεις. μάθετε πώς να σχεδιάζετε μια χειροτεχνία. Καλλιεργήστε την ανταπόκριση και

Μάθημα 14. Apple (Μοντελοποίηση από πλαστελίνη) Περιεχόμενο προγράμματος. Συνεχίστε να διδάσκετε στα παιδιά να τυλίγουν μια μπάλα από πλαστελίνη κάνοντας κυκλικές κινήσεις ανάμεσα στις παλάμες τους και δώστε της το σχήμα μήλου. Αναπτύσσω λογική σκέψη. Καλλιεργήστε την ανταπόκριση και την ευγένεια

Μάθημα 16. Kolobok (Μοντελοποίηση από πλαστελίνη) Περιεχόμενο προγράμματος. Ενισχύστε την ικανότητα των παιδιών να κυλούν μια μπάλα με κυκλική κίνηση ανάμεσα στις παλάμες τους. μάθετε να φέρνετε το προϊόν στην επιθυμητή εικόνα με τη βοήθεια πρόσθετου υλικού. Μάθετε να κατανοείτε το περιεχόμενο ενός παραμυθιού. Αναπτύξτε την ομιλία και

Μάθημα 18. Χρωματιστά μολύβια (Μοντελοποίηση από πλαστελίνη) Περιεχόμενο προγράμματος. Συνεχίστε να διδάσκετε στα παιδιά να τυλίγουν μπάλες από πλαστελίνη χρησιμοποιώντας κυκλικές κινήσεις των παλάμων τους και να ανοίγουν στήλες σε χαρτόνι χρησιμοποιώντας κινήσεις προς τα εμπρός και προς τα πίσω. χρησιμοποιώντας τα δάχτυλά σας, ισιώστε το ένα άκρο της στήλης,

Μάθημα 20. Παράθυρο για ένα κοκορέτσι (Μοντελοποίηση από πλαστελίνη) Περιεχόμενο προγράμματος. Συνεχίστε να διδάσκετε στα παιδιά να ανοίγουν περίπου πανομοιότυπες στήλες από πλαστελίνη χρησιμοποιώντας ίσιες κινήσεις των χεριών και να συνδέουν τα άκρα τους. Μάθετε να προφέρετε τις λέξεις του τραγουδιού καθαρά και δυνατά. κατανοήσουν το περιεχόμενο

Μάθημα 21. Caterpillar (Μοντελοποίηση από πλαστελίνη) Περιεχόμενο προγράμματος. Συνεχίστε να διδάσκετε στα παιδιά να κυλούν μικρές μπάλες από πλαστελίνη χρησιμοποιώντας κυκλικές κινήσεις ανάμεσα στις παλάμες τους. Μάθετε να αλλάζετε συνειδητά την προσοχή. Πλαστελίνη, κοντά κλαδάκια (ή σπίρτα),

Μάθημα 22. Τεράστια φάλαινα (Μοντελοποίηση από πλαστελίνη) Περιεχόμενο προγράμματος. Συνεχίστε να διδάσκετε στα παιδιά να τυλίγουν μια μπάλα από πλαστελίνη ανάμεσα στις παλάμες τους. τσιμπήστε τη πλαστελίνη ανάμεσα στις παλάμες σας και κάντε μια κοπή με μια στοίβα. Καλλιεργήστε την ανταπόκριση και την ευγένεια. Πλαστελίνη, στοίβα,

Μάθημα 23. Κουδουνίστρα (Μοντελοποίηση από πλαστελίνη) Περιεχόμενο προγράμματος. Συνεχίστε να διδάσκετε στα παιδιά να κυλούν μια μπάλα από πλαστελίνη ανάμεσα στις παλάμες τους και από αυτήν σε έναν πίνακα, με ευθείες κινήσεις των χεριών τους, να ανοίγουν μια στήλη. διακοσμήστε το προϊόν. Αναπτύξτε την ακουστική αντίληψη

Μάθημα 24. Ποτήρι (Μοντελοποίηση από πλαστελίνη) Περιεχόμενο προγράμματος. Διδάξτε στα παιδιά να δημιουργούν την εικόνα ενός παιχνιδιού κολλώντας μπάλες πλαστελίνης μεταξύ τους: μεγάλες στο κάτω μέρος, μικρές από πάνω. Μάθετε να συναρμολογείτε ένα σύνολο από πολλά μέρη. Ανάπτυξη εικονιστικών

• Να εμπεδωθούν τα φαινόμενα της χειμερινής περιόδου, οι ιδιότητες του χιονιού.
• Να αναπτύξουν μια ιδέα πλοκής-παιχνιδιού στα παιδιά. Κινήστε ενδιαφέρον για τη συνέχιση της «πλοκής».
• Μάθε να γλυπτάς από αλατισμένη ζύμηειδώλιο χιονάνθρωπου: συνδέστε μέρη της φιγούρας, συμπληρώστε χαρακτηριστικά γνωρίσματαχαρακτήρας με διαφορετικές λεπτομέρειες.

Υλικό: Ένα ειδώλιο χιονάνθρωπου διαμορφωμένο εκ των προτέρων από χιόνι. Αλμυρή ζύμη, ξυλάκια - κόμποι, λαδόπανα, χαρτοπετσέτες, λωρίδες υφάσματος για κασκόλ, πλαστικά πώματα (αντί για κουβά) και άλλες λεπτομέρειες.
Προκαταρκτική εργασία: Παρατήρηση του χιονιού: κάνει κρύο, μπορείς να σκαλίσεις από αυτό, λιώνει. Παιχνίδια στην περιοχή, κατασκευή χιονόμπαλων. Κοιτάζοντας εικόνες και εικονογραφήσεις. Διαβάζοντας ποιήματα και ιστορίες για έναν χιονάνθρωπο.
Πρόοδος του μαθήματος:
Ο δάσκαλος μαζεύει τα παιδιά σε κύκλο στο χαλί: «Παιδιά, κοιτάξτε τους καλεσμένους, χαιρετήστε τους, κουνήστε τους το χέρι σας. Τώρα κρατήστε τα χέρια και πείτε γεια ο ένας στον άλλον. Το να πούμε ένα γεια σημαίνει να ευχόμαστε ο ένας στον άλλον καλή υγεία. Ας καθίσουμε στο χαλί και ας ακούσουμε τον γρίφο».
Το κρύο έφτασε
Το νερό μετατράπηκε σε πάγο.
Γκρι λαγουδάκι με μακριά αυτιά
Μετατράπηκε σε λευκό λαγουδάκι.
Ποιος να πει, ποιος ξέρει
Πότε συμβαίνει αυτό;
Παιδιά: Το χειμώνα!
Εκπαιδευτικός: Μπράβο! Δικαίωμα! Τι εποχή του χρόνου είναι τώρα;
Παιδιά: Τώρα είναι χειμώνας.
Εκπαιδευτικός: Πώς μαντέψατε ότι ήταν χειμώνας;
Παιδιά: Το χειμώνα υπάρχει χιόνι, παγετός, πάγος.
Εκπαιδευτικός: Η Ντάσα ξέρει ένα ποίημα για το χιόνι, ας ακούσουμε:
Χιονίζει, χιονίζει
Κατευθείαν στο μονοπάτι
Και περπατάει μέσα στο χιόνι
Μαύρη γάτα.
Γάτα, γάτα, φύγε
Μην κρυώνετε τα πόδια σας.
Βλαστός!
Εκπαιδευτικός: Τι μπορείτε να κάνετε το χειμώνα;
Παιδιά: Σκι, πατινάζ, έλκηθρο, κατασκευή χιονάνθρωπου.
Εκπαιδευτικός: Θέλετε να φτιάξετε έναν χιονάνθρωπο; Καλό θα ήταν να μας ερχόταν ο ίδιος. νηπιαγωγείο(χτυπά απαλά το δάχτυλό του).
Εκπαιδευτής: Παιδιά, ακούτε κάποιον να χτυπά. Μάλλον είναι χιονάνθρωπος. Και εδώ είναι (φέρνει έναν χιονάνθρωπο που κάθεται σε ένα έλκηθρο).

Παρουσιάζοντας τα παιδιά στον Χιονάνθρωπο

Χιονάνθρωπος: Γεια σας παιδιά, χαίρομαι πολύ που ήρθα στο νηπιαγωγείο σας, δείτε το ντύσιμό μου:
Υπάρχει ένας κουβάς στο κεφάλι μου αντί για καπέλο,
Κασκόλ σαν του μπαμπά
Τα χέρια είναι κόμποι,
Τα μάτια είναι βότσαλα,
Η μύτη είναι καρότο
Το στόμα είναι τραβηγμένο.
Εκπαιδευτικός: Πείτε μου, παιδιά, από τι αποτελείται το σώμα του χιονάνθρωπου;
Παιδιά: Από μπάλες χιονιού.
Εκπαιδευτικός: Είναι οι μπάλες ίδιες;
Παιδιά: Όχι, διαφορετικά - ένα μεγάλο και δύο μικρά.
Εκπαιδευτικός: Σας αρέσει ο χιονάνθρωπος; Μήπως μπορούμε να τον αφήσουμε να παίξει μαζί μας στην ομάδα; Δεν θα του συμβεί τίποτα;
Παιδιά: Μπορεί να λιώσει και να μετατραπεί σε νερό.
Παιδαγωγός: Τότε ας τον πάμε μια βόλτα έξω και θα φτιάξουμε άλλους χιονάνθρωπους για να παίξουμε στην ομάδα.
(Τα παιδιά αποχαιρετούν τον χιονάνθρωπο)
Εκπαιδευτικός: Σηκωθείτε στα πόδια σας. Τώρα θα παίξουμε μαζί σας (λεπτό φυσικής αγωγής).
Χιόνι, χιόνι περιστρέφεται,
Όλος ο δρόμος είναι λευκός,
Μαζευτήκαμε σε κύκλο,
Στριφογύριζαν σαν χιονόμπαλα.
Εκπαιδευτικός: Περπατήστε ήσυχα και καθίστε στα τραπέζια
(Τα παιδιά κάθονται)
3. Ανεξάρτητη εργασίαπαιδιά.
Εκπαιδευτικός: Θα σκαλίσουμε έναν χιονάνθρωπο από ζύμη αλατιού. Για να φτιάξετε έναν χιονάνθρωπο, πρέπει να χωρίσετε ένα κομμάτι ζύμης σε τρία μέρη. Το ένα μέρος είναι μεγάλο, το άλλο είναι μικρότερο και το τρίτο είναι το μικρότερο. Τώρα ανοίξτε τις μπάλες με κυκλικές κινήσεις. Δείξε μου πώς θα το κάνουμε; Θυμάστε, φτιάξαμε και ένα kolobok μαζί σας; Στη συνέχεια, όλες οι μπάλες πρέπει να συνδεθούν: βάλτε τις μικρότερες στη μεγάλη και τις μικρότερες από πάνω. Πάρτε κομμάτια από τη ζύμη και ξεκινήστε το γλυπτό. (Ενώ τα παιδιά εργάζονται, ακούγεται το τραγούδι "White snowflakes are spinning in the morning", μουσική G. Gladkov, στίχοι I. Shaferan. Αφού είναι έτοιμες οι μπάλες, ο δάσκαλος βοηθά τα παιδιά να τις συνδέσουν με οδοντογλυφίδες ή σπίρτα) .

Παιδιά που φτιάχνουν μπάλες ζύμης αλατιού για χιονάνθρωπους

Εκπαιδευτικός: Εδώ η Νατάσα κυλάει μια μπάλα,
Θα είναι σαν χιονάνθρωπος.
Και ο Seryozha κυλά μια μπάλα,
Θα είναι σαν χιονάνθρωπος.
Τρεις σβώλοι συνδέονται
Και κόλλησαν καρότα,
Έγινε παρεμβολή χόβολης
Και έβαλαν μια σκούπα,
Η χιονισμένη γυναίκα στέκεται
Και κοιτάζει τα παιδιά,
Έγλυψαν μια γυναίκα χιονιού,
Ξέχασαν να της βάλουν σάλι.
Και η γυναίκα δεν έχει μαλλιά,
Και όχι γυναίκα - βγήκε παππούς.
(Τοποθετούμε τους φορμαρισμένους χιονάνθρωπους σε δίσκο καλυμμένο με λευκό χαρτί (χιονάτο) στο ξέφωτο χάρτινο χριστουγεννιάτικο δέντρο, γύρω από το οποίο χορεύουν χιονάνθρωποι σε κύκλο).
4. Τελικό μέρος.
Παιδαγωγός: Μπράβο παιδιά, δουλέψατε σκληρά! Πες μου, τι κάναμε στην τάξη; Από τι φτιάξαμε χιονάνθρωπους; Σας άρεσε η γλυπτική με αλατόζυμα; (απαντήσεις των παιδιών)
Εκπαιδευτικός: Ευχαριστώ! Μπράβο σε όλους! Το μάθημα τελείωσε. Χιονάνθρωποι, μη βαριέστε, θα πλύνουμε τα χέρια μας και σίγουρα θα συνεχίσουμε να παίζουμε μαζί σας.

Περιεχόμενο προγράμματος.Εισάγετε τα παιδιά σε ένα νέο σχήμα για αυτά - ένα τετράγωνο. Μάθετε να συγκρίνετε ένα τετράγωνο και έναν κύκλο, να ονομάσετε τις διαφορές τους. Μάθετε να κολλάτε φιγούρες, εναλλάσσοντάς τες. Ενισχύστε τις σωστές τεχνικές κόλλησης. Βελτιώστε τις γνώσεις σας για τα χρώματα.

Μάθημα 26. Μοντελοποίηση "Gingerbread"
Περιεχόμενο προγράμματος.Ενισχύστε την ικανότητα των παιδιών να σμιλεύουν μπάλες. Μάθετε να ισιώνετε την μπάλα πιέζοντάς την με τις παλάμες σας. Αναπτύξτε την επιθυμία να κάνετε κάτι για τους άλλους.

Μάθημα 27. Σχέδιο "Σχεδιάστε κάτι στρογγυλό"
Περιεχόμενο προγράμματος.Εξασκηθείτε στη σχεδίαση αντικειμένων στρογγυλό σχήμα. Ενισχύστε την ικανότητα χρήσης χρωμάτων και κρατήστε σωστά ένα πινέλο. Μάθετε να ξεπλένετε το πινέλο σας πριν πιάσετε άλλη μπογιά και μετά την ολοκλήρωση της εργασίας. Μάθετε να απολαμβάνετε τα σχέδιά σας, ονομάστε τα αντικείμενα και τα φαινόμενα που απεικονίζονται. Αναπτύξτε την ανεξαρτησία και τη δημιουργικότητα.

Μάθημα 28. Μοντελοποίηση σύμφωνα με το σχέδιο
Περιεχόμενο προγράμματος.Ενίσχυση των δεξιοτήτων μοντελοποίησης πηλού που αποκτήθηκαν προηγουμένως. Μάθετε στα παιδιά να ονομάζουν γλυπτά αντικείμενα. Αναπτύξτε την ανεξαρτησία και τη δημιουργικότητα.

Μάθημα 29. Σχέδιο "Ζωγράφισε αυτό που θέλεις όμορφο"
Περιεχόμενο προγράμματος.Δημιουργήστε μια επιθυμία για ζωγραφική. Αναπτύξτε την ικανότητα να συλλάβετε ανεξάρτητα το περιεχόμενο ενός σχεδίου και να εφαρμόσετε το σχέδιό σας. Εξασκηθείτε στο σχέδιο με μολύβια. Μάθετε να απολαμβάνετε τα σχέδιά σας και τα σχέδια των συντρόφων σας. ονομάστε ζωγραφισμένα αντικείμενα και φαινόμενα. Προωθήστε την ανεξαρτησία και αναπτύξτε τη δημιουργικότητα.

Μάθημα 30. Μοντελοποίηση "Cookies"
Περιεχόμενο προγράμματος.Ενισχύστε την ικανότητα των παιδιών να απλώνουν πηλό με κυκλικές κινήσεις. ισιώστε την μπάλα πιέζοντάς την με τις παλάμες σας. Αναπτύξτε την επιθυμία για γλυπτική. Συνεχίστε να εξασκείτε τις γλυπτικές σας δεξιότητες. Ενισχύστε την ικανότητα προσεκτικής εργασίας με πηλό (πλαστελίνη).

Δεκέμβριος

Μάθημα 31. Σχέδιο "Χιονόμπαλες, μεγάλες και μικρές"(«Βαμβακερές μπάλες»)
Περιεχόμενο προγράμματος.Ενισχύστε την ικανότητα των παιδιών να σχεδιάζουν στρογγυλά αντικείμενα. Μάθετε τις σωστές τεχνικές ζωγραφικής με χρώματα (χωρίς να ξεπεράσετε το περίγραμμα, σχεδιάστε γραμμές με ένα πινέλο από πάνω προς τα κάτω ή από αριστερά προς τα δεξιά). Μάθετε να επαναλαμβάνετε την εικόνα, γεμίζοντας τον ελεύθερο χώρο του φύλλου.

Μάθημα 32. Μοντελοποίηση «Κέικ, μεγάλα και μικρά»
Περιεχόμενο προγράμματος.Συνεχίστε να διδάσκετε στα παιδιά να κόβουν μεγάλα και μικρά κομμάτια από ένα μεγάλο κομμάτι πηλού. τυλίξτε τα κομμάτια πηλού με κυκλικές κινήσεις. Ενισχύστε την ικανότητα να ισιώσετε μια μπάλα πιέζοντάς την με τις παλάμες σας.

Μάθημα 33. Modeling "Rattle"
Περιεχόμενο προγράμματος.Διδάξτε στα παιδιά να γλυπτούν ένα αντικείμενο που αποτελείται από δύο μέρη: μια μπάλα και ένα ραβδί. συνδέστε τα μέρη, πιέζοντάς τα σφιχτά το ένα πάνω στο άλλο. Εξασκηθείτε στο κυλιόμενο πηλό με ίσιες και κυκλικές κινήσεις των παλάμων σας.

Μάθημα 34. Σχέδιο "Δέντρα στον ιστότοπό μας"
Περιεχόμενο προγράμματος.Διδάξτε στα παιδιά να δημιουργούν μια εικόνα ενός δέντρου στο σχέδιο. σχεδιάστε αντικείμενα που αποτελούνται από ευθείες κάθετες και κεκλιμένες γραμμές, τοποθετήστε εικόνες σε ολόκληρο το φύλλο χαρτιού, σχεδιάστε μεγάλα, σε ολόκληρο το φύλλο. Συνεχίστε να μαθαίνετε να ζωγραφίζετε.

Μάθημα 35. Εφαρμογή "Πυραμίδα"
Περιεχόμενο προγράμματος.Διδάξτε στα παιδιά να μεταφέρουν την εικόνα ενός παιχνιδιού σε εφαρμογές. απεικονίζουν ένα αντικείμενο που αποτελείται από πολλά μέρη. τακτοποιήστε τα μέρη κατά σειρά φθίνουσας έκτασης. Ενίσχυση της γνώσης των χρωμάτων. Αναπτύξτε την αντίληψη των χρωμάτων.

Μάθημα 36. Σχέδιο "Ψαροκόκαλο"
Περιεχόμενο προγράμματος.Διδάξτε στα παιδιά να μεταφέρουν την εικόνα ενός χριστουγεννιάτικου δέντρου στο σχέδιο. σχεδιάστε αντικείμενα που αποτελούνται από γραμμές (κάθετες, οριζόντιες ή κεκλιμένες). Συνεχίστε να μαθαίνετε πώς να χρησιμοποιείτε χρώματα και πινέλο (ξεπλύνετε το πινέλο με νερό και σκουπίστε το σε ένα πανί (πετσέτα) πριν πιάσετε χρώμα διαφορετικού χρώματος).

Μάθημα 37. Μοντελοποίηση "Turret" ("Πυραμίδα δίσκων (δαχτυλιδιών)")
Περιεχόμενο προγράμματος.Συνεχίστε να διδάσκετε στα παιδιά να κυλούν κομμάτια πηλού ανάμεσα στις παλάμες τους με κυκλική κίνηση. ισιώστε την μπάλα ανάμεσα στις παλάμες σας. συνθέτουν ένα αντικείμενο από πολλά μέρη, υπερτιθέμενα το ένα πάνω στο άλλο. Ενισχύστε την ικανότητα να γλυπτείτε με ακρίβεια.

Μάθημα 38. Σχέδιο «Γνωριμία με τα παιχνίδια Dymkovo. σχέδια σχεδίασης"
Περιεχόμενο προγράμματος.Παρουσιάστε τα λαϊκά παιχνίδια Dymkovo. Εμπνεύστε τη χαρά να κοιτάτε ένα φωτεινό, κομψό ζωγραφισμένο παιχνίδι. Τραβήξτε την προσοχή των παιδιών στα σχέδια που διακοσμούν τα παιχνίδια. Μάθετε να αναγνωρίζετε και να ονομάζετε μεμονωμένα στοιχεία ενός μοτίβου και το χρώμα τους.

Μάθημα 39. Μοντελοποίηση σύμφωνα με το σχέδιο
Περιεχόμενο προγράμματος.Αναπτύξτε την ικανότητα να σκέφτεστε ανεξάρτητα το περιεχόμενο της μοντελοποίησης. Εξασκηθείτε σε μια ποικιλία τεχνικών γλυπτικής.

Μάθημα 40. Εφαρμογή «Κόλλησε ό,τι παιχνίδι θέλεις»
Περιεχόμενο προγράμματος.Αναπτύξτε τη φαντασία και τη δημιουργικότητα των παιδιών. Ενισχύστε τις γνώσεις σχετικά με το σχήμα και το μέγεθος. Εξασκηθείτε στις σωστές τεχνικές για τη σύνθεση εικόνων από μέρη και την κόλλησή τους.

Ιανουάριος

Μάθημα 41. Σχέδιο "Χριστουγεννιάτικο δέντρο με φώτα και μπάλες"
Περιεχόμενο προγράμματος.Διδάξτε στα παιδιά να μεταφέρουν την εικόνα ενός κομψού χριστουγεννιάτικου δέντρου σε ένα σχέδιο. σχεδιάστε ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο μεγάλο, σε ολόκληρο το φύλλο. διακοσμήστε το χρησιμοποιώντας τεχνικές εμβάπτισης, σχεδίασης στρογγυλών σχημάτων και γραμμών. Αναπτύξτε την αισθητική αντίληψη, σχηματίστε ευφάνταστες ιδέες. Εισάγετε το ροζ και μπλε λουλούδια. Προκαλέστε ένα αίσθημα χαράς από όμορφα σχέδια.

Μάθημα 42. Σχέδιο "Ας διακοσμήσουμε το σπίτι με γάντι"(Ολοκληρωμένο μάθημα βασισμένο στη θεατρική παράσταση)
Περιεχόμενο προγράμματος.Διδάξτε στα παιδιά να ζωγραφίζουν με βάση το παραμύθι «Το γάντι», για να δημιουργήσουν μια παραμυθένια εικόνα. Αναπτύξτε τη φαντασία και τη δημιουργικότητα. Αναπτύξτε την ικανότητα να διακοσμείτε ένα αντικείμενο. Ενίσχυση της ικανότητας χρήσης χρωμάτων διαφορετικών χρωμάτων στη διαδικασία σχεδίασης. Ξεπλύνετε το πινέλο καθαρό και στεγνώστε το σε ένα πανί πριν χρησιμοποιήσετε άλλο χρώμα.

Μάθημα 43. Μοντελοποίηση "Μανταρίνια και πορτοκάλια"
Περιεχόμενο προγράμματος.Ενισχύστε την ικανότητα των παιδιών να σμιλεύουν στρογγυλά αντικείμενα κυλώντας τον πηλό με κυκλικές κινήσεις ανάμεσα στις παλάμες τους. Μάθετε να σμιλεύετε αντικείμενα διαφορετικών μεγεθών.

Μάθημα 44. Σχέδιο "Ας διακοσμήσουμε την πάπια Dymkovo"
Περιεχόμενο προγράμματος.Συνεχίστε να εισάγετε στα παιδιά Παιχνίδι Dymkovo. Μάθετε να επισημαίνετε στοιχεία ζωγραφικής και να τα εφαρμόζετε σε μια πάπια κομμένη από χαρτί. Προκαλέστε χαρά από το αποτέλεσμα που προκύπτει. από τη φωτεινότητα και την ομορφιά της ζωγραφικής Dymkovo.

Μάθημα 45. Εφαρμογή "Όμορφη χαρτοπετσέτα"
Περιεχόμενο προγράμματος.Διδάξτε στα παιδιά να κάνουν ένα σχέδιο σε τετράγωνο χαρτί, τοποθετώντας μεγάλους κύκλους του ίδιου χρώματος στις γωνίες και στη μέση και στη μέση κάθε πλευράς – μικρούς κύκλους διαφορετικού χρώματος. Αναπτύξτε δεξιότητες σύνθεσης, αντίληψη χρώματος, αισθητικά συναισθήματα.

Μάθημα 46. Σχέδιο με σχέδιο
Περιεχόμενο προγράμματος.Διδάξτε στα παιδιά να σκέφτονται το περιεχόμενο του σχεδίου και να χρησιμοποιούν τεχνικές που έχουν μάθει. Μάθετε να γεμίζετε ολόκληρο το φύλλο με εικόνες. Δημιουργήστε μια επιθυμία να δείτε τα σχέδια και να τα συζητήσετε. απολαύστε πολύχρωμες εικόνες και την ποικιλομορφία τους.

Μάθημα 47. Modeling "Νόστιμα δώρα για τα γενέθλια της Mishka"
Περιεχόμενο προγράμματος.Αναπτύξτε τη φαντασία και τη δημιουργικότητα. Διδάξτε στα παιδιά να χρησιμοποιούν οικείες τεχνικές γλυπτικής για να δημιουργήσουν διαφορετικές εικόνες. Ενίσχυση τεχνικών γλυπτικής. Ικανότητα προσεκτικού χειρισμού υλικών και εξοπλισμού.

Μάθημα 48. Εφαρμογή "Χιονάνθρωπος"
Περιεχόμενο προγράμματος.Να εμπεδώσουν τις γνώσεις των παιδιών για τα στρογγυλά σχήματα και τις διαφορές στο μέγεθος των αντικειμένων. Μάθετε να συνθέτετε μια εικόνα από μέρη, τοποθετώντας τα σωστά σε μέγεθος. Εξασκηθείτε στο προσεκτικό κόλλημα.

Μάθημα 49. Modeling "Μικρές κούκλες που περπατούν σε ένα χιονισμένο λιβάδι"
Περιεχόμενο προγράμματος.Μάθετε να δημιουργείτε την εικόνα μιας κούκλας στο μόντελινγκ. Μάθετε να σμιλεύετε ένα αντικείμενο που αποτελείται από δύο μέρη: μια στήλη (γούνινο παλτό) και ένα στρογγυλό σχήμα (κεφάλι). Ενισχύστε την ικανότητα να κυλάτε πηλό ανάμεσα στις παλάμες με ίσιες και κυκλικές κινήσεις, συνδέστε δύο μέρη ενός αντικειμένου χρησιμοποιώντας τεχνικές πίεσης.

Μάθημα 50. Modeling "Φτιάξε το αγαπημένο σου παιχνίδι"
Περιεχόμενο προγράμματος.Διδάξτε στα παιδιά να επιλέγουν ανεξάρτητα το περιεχόμενο της μοντελοποίησης και να χρησιμοποιούν τεχνικές μοντελοποίησης που έχουν μάθει στο παρελθόν. Ενίσχυση της ικανότητας γλυπτικής αντικειμένων που αποτελούνται από ένα ή περισσότερα μέρη, μεταφέροντας το σχήμα και το μέγεθός τους. Επικαλέστε χαρά από τη δημιουργημένη εικόνα.

Φεβρουάριος

Μάθημα 51. Σχέδιο "Φτιάξαμε χιονάνθρωπους σε μια βόλτα"
Περιεχόμενο προγράμματος.Κάντε τα παιδιά να θέλουν να δημιουργήσουν εικόνες με αστείους χιονάνθρωπους στις ζωγραφιές τους. Εξασκηθείτε στο σχέδιο στρογγυλών αντικειμένων. Συνεχίστε να διδάσκετε πώς να μεταφέρετε σε ένα σχέδιο τη δομή ενός αντικειμένου που αποτελείται από πολλά μέρη. εμπεδώστε την ικανότητα να ζωγραφίζετε ένα στρογγυλό σχήμα με συνεχείς γραμμές από πάνω προς τα κάτω ή από αριστερά προς τα δεξιά με ολόκληρη την τρίχα του πινέλου.

Μάθημα 52. Modeling "Sparrows and the Cat"(Βασισμένο σε υπαίθριο παιχνίδι)
Περιεχόμενο προγράμματος.Συνεχίστε να αναπτύσσετε την ικανότητα να αντικατοπτρίζετε εικόνες υπαίθριου παιχνιδιού στο μόντελινγκ. Αναπτύξτε τη φαντασία και τη δημιουργικότητα. Να εδραιώσει τις δεξιότητες και τις ικανότητες που αποκτήθηκαν στο παρελθόν στη διαδικασία δημιουργίας εικόνων του παιχνιδιού στη μοντελοποίηση και κατά την αντίληψη του συνολικού αποτελέσματος.

Μάθημα 53. Σχέδιο "Ο ήλιος λάμπει"
Περιεχόμενο προγράμματος.Διδάξτε στα παιδιά να μεταφέρουν την εικόνα του ήλιου σε ένα σχέδιο, να συνδυάζουν ένα στρογγυλό σχήμα με ευθείες και καμπύλες γραμμές. Ενισχύστε την ικανότητα συμπίεσης της περίσσειας μπογιάς στην άκρη μιας ροζέτας (βάζου). Μάθετε να συμπληρώνετε το σχέδιο με εικόνες που αντιστοιχούν στο θέμα. Αναπτύξτε την ανεξαρτησία και τη δημιουργικότητα στα παιδιά προσχολικής ηλικίας.

Μάθημα 54. Εφαρμογή "Μοτίβο σε κύκλο"
Περιεχόμενο προγράμματος.Διδάξτε στα παιδιά να τοποθετούν το σχέδιο κατά μήκος της άκρης του κύκλου, εναλλάσσοντας σωστά τα σχήματα ανά μέγεθος. κάντε ένα μοτίβο με μια συγκεκριμένη σειρά: στην κορυφή, κάτω, δεξιά, αριστερά - μεγάλους κύκλους και μικρούς μεταξύ τους. Ενισχύστε την ικανότητα της προσευχής -
Εφαρμόστε κόλλα σε όλη τη φόρμα. Αναπτύξτε την αίσθηση του ρυθμού. Προώθηση της ανεξαρτησίας.

Μάθημα 55. Modeling "Τα αεροπλάνα στέκονται στο αεροδρόμιο"
Περιεχόμενο προγράμματος. Διδάξτε στα παιδιά να σμιλεύουν ένα αντικείμενο που αποτελείται από δύο μέρη του ίδιου σχήματος, φτιαγμένα από επιμήκη κομμάτια πηλού. Ενισχύστε την ικανότητα να διαιρέσετε ένα κομμάτι πηλού με το μάτι σε δύο ίσα μέρη, τυλίξτε τα με διαμήκεις κινήσεις των παλάμων και ισιώστε τα ανάμεσα στις παλάμες για να αποκτήσετε το επιθυμητό σχήμα. Επικαλέστε χαρά από τη δημιουργημένη εικόνα.

Μάθημα 56. Σχέδιο "Τα αεροπλάνα πετούν"
Περιεχόμενο προγράμματος.Ενίσχυση της ικανότητας σχεδίασης αντικειμένων που αποτελούνται από πολλά μέρη. σχεδιάστε ευθείες γραμμές σε διαφορετικές κατευθύνσεις. Μάθετε να μεταφέρετε την εικόνα ενός αντικειμένου σε ένα σχέδιο. Αναπτύξτε την αισθητική αντίληψη.

Μάθημα 57. Μοντελοποίηση σύμφωνα με το σχέδιο
Περιεχόμενο προγράμματος.Να αναπτύξει την ικανότητα των παιδιών να συλλάβουν το περιεχόμενο του μοντελισμού και να ολοκληρώσουν την ιδέα. Προώθηση της ανεξαρτησίας. αναπτύξουν τη δημιουργικότητα και τη φαντασία. Ενισχύστε τις τεχνικές μοντελοποίησης που έχετε μάθει στο παρελθόν.

Μάθημα 58. Σχέδιο "Δέντρα στο χιόνι"(Επιλογή" Χειμερινό δάσος" – ομαδική εργασία)
Περιεχόμενο προγράμματος.Διδάξτε στα παιδιά να μεταφέρουν μια εικόνα του χειμώνα σε ένα σχέδιο. Εξασκηθείτε στο σχέδιο δέντρων. Μάθετε να τοποθετείτε πολλά δέντρα σε ένα σεντόνι. Ενισχύστε την ικανότητα πλύσης μιας βούρτσας. Αναπτύξτε την αισθητική αντίληψη.

Μάθημα 59. Μοντελοποίηση "Μεγάλα και μικρά πουλιά στον τροφοδότη"
Περιεχόμενο προγράμματος.Συνεχίστε να αναπτύσσετε στα παιδιά την επιθυμία να μεταφέρουν εικόνες πουλιών στη γλυπτική, μεταφέροντας σωστά το σχήμα του σώματος, του κεφαλιού και της ουράς. Ενισχύστε τις τεχνικές γλυπτικής. Αναπτύξτε την ικανότητα να μιλάτε για αυτό που τυφλώθηκε. Προωθήστε τη δημιουργικότητα, την πρωτοβουλία και την ανεξαρτησία. Αναπτύξτε τη φαντασία.

Μάθημα 60. Εφαρμογή "Λουλούδια ως δώρο στη μητέρα, τη γιαγιά"
Περιεχόμενο προγράμματος.Διδάξτε στα παιδιά να συνθέτουν μια εικόνα από λεπτομέρειες. Καλλιεργήστε την επιθυμία να κάνετε όμορφο πράγμα(παρόν). Αναπτύξτε την αισθητική αντίληψη, σχηματίστε ευφάνταστες ιδέες.

Πορεία

Μάθημα 61. Εφαρμογή "Σημαίες"
Περιεχόμενο προγράμματος.Ενίσχυση της ικανότητας δημιουργίας σε μια εφαρμογή μιας εικόνας ενός ορθογώνιου αντικειμένου που αποτελείται από δύο μέρη. Τοποθετήστε σωστά ένα αντικείμενο σε ένα φύλλο χαρτιού, διακρίνετε και ονομάστε σωστά τα χρώματα. Χρησιμοποιήστε προσεκτικά την κόλλα και απλώστε την σε όλο το καλούπι. Αναπτύξτε την ικανότητα να απολαμβάνετε το συνολικό αποτέλεσμα του μαθήματος.

Μάθημα 62. Σχέδιο "Όμορφες σημαίες σε μια χορδή"(Επιλογή "Σπάτουλες για κούκλες")
Περιεχόμενο προγράμματος.Διδάξτε στα παιδιά να σχεδιάζουν ορθογώνια αντικείμενα χρησιμοποιώντας ξεχωριστές κάθετες και οριζόντιες γραμμές. Εισάγετε το ορθογώνιο σχήμα. Συνεχίστε να εξασκείτε τις τεχνικές σχεδίασης και χρωματισμού με χρωματιστά μολύβια.

Μάθημα 63. Μοντελοποίηση "Tumbler"
Περιεχόμενο προγράμματος.Διδάξτε στα παιδιά να σμιλεύουν ένα αντικείμενο που αποτελείται από πολλά μέρη του ίδιου σχήματος, αλλά διαφορετικών μεγεθών, πιέζοντας τα μέρη σφιχτά το ένα πάνω στο άλλο. Δημιουργήστε μια επιθυμία να διακοσμήσετε ένα αντικείμενο με μικρές λεπτομέρειες (ένα πομπόν σε ένα καπέλο, κουμπιά σε ένα φόρεμα). Αποσαφηνίστε τις ιδέες των παιδιών σχετικά με το μέγεθος των αντικειμένων. Ενισχύστε την ικανότητα να γλυπτείτε με ακρίβεια. Δημιουργήστε ένα αίσθημα χαράς από αυτό που έχετε δημιουργήσει.

Μάθημα 64. Modeling "Little Masha"(Βάσει της παιδικής ομοιοκαταληξίας)
Περιεχόμενο προγράμματος.Διδάξτε στα παιδιά να σμιλεύουν μια μικρή κούκλα: το γούνινο παλτό είναι μια χοντρή στήλη, το κεφάλι είναι μια μπάλα, τα χέρια είναι ραβδιά. Ενισχύστε την ικανότητα να ξετυλίγεται ο πηλός με ίσιες κινήσεις (κολόνα – παλτό, μπαστούνια – μανίκια) και κυκλικές κινήσεις (κεφάλι). Μάθετε να συνθέτετε μια εικόνα από μέρη. Προκαλέστε ένα αίσθημα χαράς από την εικόνα που προκύπτει.

Μάθημα 65. Σχέδιο "Ζωγράφισε κάποιον που θέλει κάτι όμορφο"
Περιεχόμενο προγράμματος.Αναπτύξτε την αισθητική αντίληψη. Μάθετε να βλέπετε και να επισημαίνετε όμορφα αντικείμενα και φαινόμενα. Ενισχύστε τις δεξιότητες ζωγραφικής των παιδιών διαφορετικά υλικά, επιλέγοντάς τα όπως θέλετε.

Μάθημα 66. Modeling “Treats for dolls, bear, bunnies”
Περιεχόμενο προγράμματος.Να αναπτύξουν την ικανότητα των παιδιών να επιλέγουν το περιεχόμενο της μοντελοποίησης τους από τα ονομαζόμενα αντικείμενα. Προώθηση της ανεξαρτησίας. Ενισχύστε τις τεχνικές γλυπτικής. Δημιουργήστε μια επιθυμία να σκαλίσετε κάτι που χρειάζεται για το παιχνίδι. Αναπτύξτε τη φαντασία.

Μάθημα 67. Ζωγραφική "Βιβλία για μωρά"
Περιεχόμενο προγράμματος.Διδάξτε κινήσεις διαμόρφωσης φόρμας σχεδίασης τετράγωνων σχημάτων με συνεχή κίνηση του χεριού από αριστερά προς τα δεξιά, από πάνω προς τα κάτω κ.λπ. (μπορείτε να ξεκινήσετε την κίνηση από οποιαδήποτε πλευρά). Αποσαφηνίστε την τεχνική της ζωγραφικής μετακινώντας το χέρι σας από πάνω προς τα κάτω ή από αριστερά προς τα δεξιά. Αναπτύξτε τη φαντασία.

Μάθημα 68. Εφαρμογή "Papkin"
Περιεχόμενο προγράμματος.Μάθετε να κάνετε ένα μοτίβο με κύκλους και τετράγωνα χαρτοπετσέτατετράγωνο σχήμα, τοποθετώντας κύκλους στις γωνίες του τετραγώνου και στη μέση, και τετράγωνα – ανάμεσά τους. Αναπτύξτε την αίσθηση του ρυθμού. Ενισχύστε την ικανότητα να κολλάτε τα μέρη προσεκτικά.

Μάθημα 69. Σχέδιο "Σχεδιάστε κάτι ορθογώνιο σε σχήμα"
Περιεχόμενο προγράμματος.Διδάξτε στα παιδιά να σκέφτονται ανεξάρτητα το περιεχόμενο του σχεδίου, να εφαρμόζουν τις αποκτηθείσες δεξιότητες στην απεικόνιση διαφόρων ορθογώνιων αντικειμένων. Μάθετε να επιλέγετε μολύβια για σχέδιο τα σωστά χρώματα. Εξασκηθείτε στο σχέδιο και τη ζωγραφική ορθογώνιων αντικειμένων. Αναπτύξτε την αίσθηση του χρώματος και της φαντασίας.

Μάθημα 70. Μοντελοποίηση "Tumbler Bear"
Περιεχόμενο προγράμματος.Ασκήστε τα παιδιά στην απεικόνιση αντικειμένων που αποτελούνται από στρογγυλά μέρη διαφορετικών μεγεθών. Εξασκηθείτε στην ικανότητα στερέωσης τμημάτων ενός αντικειμένου, πιέζοντάς τα σφιχτά το ένα πάνω στο άλλο.

Απρίλιος

Μάθημα 71. Modeling "Bunny (κουνέλι)"(Επιλογή "Ο ζωολογικός κήπος μας" - ομαδική εργασία)
Περιεχόμενο προγράμματος.Να αναπτύξουν το ενδιαφέρον των παιδιών για τη γλυπτική οικείων αντικειμένων που αποτελούνται από πολλά μέρη. Μάθετε να διαιρείτε ένα κομμάτι πηλού στον απαιτούμενο αριθμό μερών. κατά τη γλυπτική του σώματος και του κεφαλιού, χρησιμοποιήστε την τεχνική της κύλισης του πηλού με κυκλικές κινήσεις μεταξύ των παλάμων, όταν γλυπτάτε τα αυτιά, χρησιμοποιήστε τις τεχνικές ξετυλίγματος και ισοπέδωσης. Ενισχύστε την ικανότητα να συνδέετε σταθερά μέρη ενός αντικειμένου, πιέζοντάς τα το ένα πάνω στο άλλο.

Μάθημα 72. Σχέδιο "Πολύχρωμα μαντήλια που στεγνώνουν"("Οι κύβοι είναι στο τραπέζι")
Περιεχόμενο προγράμματος.Ασκήστε τα παιδιά να σχεδιάζουν οικεία τετράγωνα αντικείμενα με συνεχή κίνηση. Ενισχύστε την ικανότητα να ζωγραφίζετε προσεκτικά τις εικόνες προς μία κατεύθυνση - από πάνω προς τα κάτω, χωρίς να υπερβείτε το περίγραμμα. Τοποθετήστε τις εικόνες σε ολόκληρο το φύλλο χαρτιού.

Μάθημα 73. Εφαρμογή "Birdhouse"
Περιεχόμενο προγράμματος.Διδάξτε στα παιδιά να απεικονίζουν αντικείμενα που αποτελούνται από πολλά μέρη σε απλικέ. καθορίστε το σχήμα των μερών (ορθογώνιο, στρογγυλό, τριγωνικό). Βελτιώστε τις γνώσεις σας για τα χρώματα. Αναπτύξτε την αντίληψη των χρωμάτων.

Μάθημα 74. Modeling "Beautiful Bird"(Σύμφωνα με το παιχνίδι Dymkovo)
Περιεχόμενο προγράμματος.Μάθετε να σμιλεύετε ένα αντικείμενο που αποτελείται από πολλά μέρη. Ενισχύστε την τεχνική του τσιμπήματος με τα δάχτυλά σας (ράμφος, ουρά). την ικανότητα σταθερής στερέωσης εξαρτημάτων, πιέζοντάς τα σφιχτά το ένα πάνω στο άλλο. Μάθετε πώς να μοντελοποιείτε ένα λαϊκό παιχνίδι (Dymkovo).

Μάθημα 75. Σχέδιο "Birdhouse"(Επιλογή "Σπίτι για σκύλους")
Περιεχόμενο προγράμματος.Διδάξτε στα παιδιά να σχεδιάζουν ένα αντικείμενο που αποτελείται από ένα ορθογώνιο σχήμα, έναν κύκλο, μια ευθεία στέγη. να αποδώσει σωστά το σχετικό μέγεθος των τμημάτων ενός αντικειμένου. Ενισχύστε τις τεχνικές ζωγραφικής.

Μάθημα 76. Σχέδιο "Όμορφο χαλί"
Περιεχόμενο προγράμματος.Ασκήστε τα παιδιά στο σχέδιο γραμμών διαφορετικής φύσης(ίσιο, κεκλιμένο, κυματιστό κ.λπ.). Μάθετε να διασχίζετε τις γραμμές. διακοσμήστε ένα τετράγωνο φύλλο χαρτιού με πολύχρωμες γραμμές σχεδιασμένες σε διαφορετικές κατευθύνσεις. Προκαλέστε μια θετική συναισθηματική απάντηση στο συνολικό αποτέλεσμα.

Μάθημα 77. Modeling "Bowls of Three Bears"
Περιεχόμενο προγράμματος.Διδάξτε στα παιδιά να σμιλεύουν μπολ διαφορετικών μεγεθών χρησιμοποιώντας την τεχνική του κυλιόμενου πηλού με κυκλικές κινήσεις. Μάθετε να ισιώνετε και να τραβάτε τις άκρες του μπολ προς τα πάνω. Ενισχύστε την ικανότητα να γλυπτείτε με ακρίβεια.

Μάθημα 78. Σχέδιο "Όμορφο καλάθι"(Επιλογή "Όμορφο τρένο")
Περιεχόμενο προγράμματος.Συνεχίστε να αναπτύσσετε την ικανότητα να απεικονίζετε ένα αντικείμενο που αποτελείται από πολλά ορθογώνια και στρογγυλά μέρη. Εξασκηθείτε στο σχέδιο και τη ζωγραφική. Ενθαρρύνετε την ικανότητα να επιλέγετε χρώμα σύμφωνα με τις προτιμήσεις σας. συμπληρώστε το σχέδιο με λεπτομέρειες που ταιριάζουν με το περιεχόμενο της κύριας εικόνας. Αναπτύξτε πρωτοβουλία και φαντασία.

Τέλος δωρεάν δοκιμής

Σημειώσεις μαθήματος γλυπτικής στο δεύτερο νεότερη ομάδα "Αεροσκάφος"

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ:

Καλλιεργήστε την προσοχή και τη συνέπεια στην εργασία. Αναπτύξτε σαφείς δεξιότητες στη γλυπτική σύνθετων μορφών. Αναπτύξτε τις λεπτές κινητικές δεξιότητες των δακτύλων. Ενίσχυση των δεξιοτήτων που αποκτήθηκαν στο παρελθόν στο μόντελινγκ. Ενθαρρύνετε την επιθυμία των παιδιών να ολοκληρώσουν πράγματα.

ΥΛΙΚΟ:

Παιχνίδι - αεροπλάνο, εικόνα. Μοντέλο αεροπλάνου, γλυπτό από πλαστελίνη. Εξαρτήματα αεροπλάνου από πλαστελίνη, κενό πλαστελίνη.

ΕΛΕΗΜΟΣΥΝΗ:σανίδες με κενά πλαστελίνης πάνω τους.

ΠΡΟΚΑΤΑΡΚΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ:Διαβάζοντας ποιήματα για ένα αεροπλάνο, για έναν πιλότο, κοιτάζοντας εικονογραφήσεις, παίζοντας με αεροπλάνα, παρατηρώντας.

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΗΣ ΤΑΞΗΣ:ΛΕΠΤΟ ΦΥΣΙΚΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ.

Σηκώνουμε τα χέρια ψηλά.

Αποδείχθηκε ότι ήταν αεροπλάνο!

Πετάμε ψηλότερα, πιο ψηλά.

Ψηλότερα από το σπίτι, ψηλότερα από τη στέγη

Κοιτάξτε χαρούμενος πιλότος.

Το αεροπλάνο μας απογειώθηκε!

ΠΡΟΟΔΟΣ ΤΗΣ ΤΑΞΗΣ:

Παιδιά, σε αυτό το κουτί είναι νέο παιχνίδιγια σένα. Αν μαντέψετε το αίνιγμα, θα μάθετε τι παιχνίδι υπάρχει στο κουτί.

Όχι μέλισσα, αλλά βουίζει,
Όχι πουλί, αλλά πετάει
Δεν φτιάχνει φωλιά
Μεταφορά ανθρώπων και φορτίων.
(Αεροπλάνο)

Παιδαγωγός:Σωστά, αυτό είναι αεροπλάνο (βγάζω το αεροπλάνο από το κουτί).

Παιδαγωγός:Παιδιά, κοιτάξτε το αεροπλάνο, προσέξτε τα μέρη του και την κατεύθυνση των φτερών.

Τι έχει το αεροπλάνο; (απαντήσεις παιδιών).

Πείτε μου, παιδιά, πού είναι η καμπίνα του; Πού είναι τα φτερά; Και ποιος θα δείξει την ουρά; Ποιος πετάει το αεροπλάνο; Πού κάθεται ο πιλότος;

(Παιδικές απαντήσεις)

Ας σμιλέψουμε μαγικά αεροπλάνα σήμερα.

Παιδαγωγός:

Πριν σκαλίσουμε το αεροπλάνο, ας εφοδιάσουμε με δύναμη. Σηκωθείτε όλοι, ετοιμαστείτε:

- Βάζουμε τα χέρια μας σε πτήση,

Αποδείχθηκε ότι ήταν αεροπλάνο!

(Κουνώντας το σώμα με ίσια χέρια σηκωμένα στα πλάγια.)

-Πετάμε ψηλότερα, πιο ψηλά,

Ψηλότερα από το σπίτι, ψηλότερα από τη στέγη

Κοιτάξτε χαρούμενος πιλότος

Το αεροπλάνο μας απογειώθηκε!

(Στέκονται στις μύτες των ποδιών και γυρίζουν τον κορμό τους, κουνώντας τα χέρια τους - «φτερά»).

- Παιδαγωγός:

(Τώρα ας σκεφτούμε πώς θα σκαλίσουμε το αεροπλάνο) Φέρνει μέσα και δείχνει το τελειωμένο αεροπλάνο.

Δείτε πόσα εξαρτήματα πρέπει να φτιάξουμε!

(Εισάγει και εμφανίζει λεπτομέρειες: ένα μπλοκ και μια λωρίδα.)

Και το δείχνει αναλυτικά, αναπολώντας γνώριμες τεχνικές: τσιμπήματα, κύλιση, ισοπέδωση, τσιμπήματα.

- Εκπαιδευτικός:

(Παιδιά, πρώτα θα χωρίσουμε την πλαστελίνη. Θα τσιμπήσουμε ένα όχι πολύ μεγάλο κομμάτι από αυτό και θα φτιάξουμε το ίδιο το αεροπλάνο από το μεγάλο κομμάτι και από το μικρό κομμάτι θα φτιάξουμε φτερά για το αεροπλάνο.)

(ΕΠΙΔΕΙΞΗ.)

- Εκπαιδευτικός:

(Ποιες κινήσεις θα χρησιμοποιήσουμε για να χωρίσουμε την πλαστελίνη; Δείξτε μας προς το παρόν μόνο με τα χέρια σας χωρίς πλαστελίνη. Και τώρα που ανοίγουμε ένα λεπτό, μικρό τεμάχιο, πώς θα το ισιώσετε για να κολλήσουμε φτερά στο αεροπλάνο; Και πώς θα λυγίσουμε την ουρά του αεροπλάνου με τα δάχτυλά μας Και θα το τσιμπήσουμε έτσι ώστε το αεροπλάνο να είναι αληθινό;

Παιδιά, αυτά είναι τα αεροπλάνα που έχουμε!

Όλοι προσπάθησαν για το καλύτερο, μπράβο, χαίρομαι πολύ που έχετε τόσο υπέροχα αεροπλάνα.

Τρέχουσα σελίδα: 6 (το βιβλίο έχει συνολικά 8 σελίδες) [διαθέσιμο απόσπασμα ανάγνωσης: 2 σελίδες]

Μάθημα 46. Σχέδιο σύμφωνα με το σχέδιο

Περιεχόμενο προγράμματος.Διδάξτε στα παιδιά να σκέφτονται το περιεχόμενο του σχεδίου και να χρησιμοποιούν τεχνικές που έχουν μάθει. Μάθετε να γεμίζετε ολόκληρο το φύλλο με εικόνες. Δημιουργήστε μια επιθυμία να δείτε τα σχέδια και να τα συζητήσετε. απολαύστε πολύχρωμες εικόνες και την ποικιλομορφία τους.

Μεθοδολογία διεξαγωγής του μαθήματος.Προσκαλέστε τα παιδιά να σκεφτούν τι θα ήθελαν να ζωγραφίσουν και να επιλέξουν το χαρτί του αγαπημένου τους τόνου. Επαινέστε τα παιδιά που βρήκαν τέτοια αντικείμενα εικόνας που τα παιδιά δεν έχουν ζωγραφίσει ακόμα.

Προσκαλέστε τα παιδιά να αρχίσουν να δουλεύουν. Γιορτάστε εκδηλώσεις ανεξαρτησίας και δημιουργικότητας.

Εξετάστε τις τελικές ζωγραφιές με τα παιδιά, ρωτήστε ποιος σχεδίασε τι. σημειώστε την ποικιλία των σχεδίων και επαινέστε τα παιδιά.

Υλικά.Πινέλα, μπογιές γκουάς, νερό, χαρτοπετσέτες, σεντόνια άλμπουμ, βαμμένα σε διάφορα χρώματα (για κάθε παιδί).

Μάθημα 47. Μοντελοποίηση. “Νόστιμα δώρα για τα γενέθλια του Mishka”

Περιεχόμενο προγράμματος.Αναπτύξτε τη φαντασία και τη δημιουργικότητα. Διδάξτε στα παιδιά να χρησιμοποιούν οικείες τεχνικές γλυπτικής για να δημιουργήσουν διαφορετικές εικόνες. Ενίσχυση τεχνικών γλυπτικής. Ικανότητα προσεκτικού χειρισμού υλικών και εξοπλισμού.

Μεθοδολογία διεξαγωγής του μαθήματος.Πείτε στα παιδιά ότι ο Mishka (Κουνελάκι, Σκαντζόχοιρος κ.λπ.) έχει γενέθλια και προσφερθείτε να οργανώσετε ένα πάρτι ώστε ο Mishka να καλέσει τους φίλους του σε αυτό. Ρωτήστε τα παιδιά τι νόστιμα πράγματα αρέσουν στους φίλους του Mishka. Εγκρίνετε τις σωστές απαντήσεις, προσθέστε κάτι άλλο (γλυκά, πίτες, μήλα κ.λπ.).

Προσκαλέστε τα παιδιά να φτιάξουν διαφορετικές λιχουδιές. Ρωτήστε πώς μπορείτε να το κάνετε αυτό. Στη διαδικασία της εργασίας, ενθαρρύνετε τα παιδιά να τους υπενθυμίζουν τεχνικές μοντελοποίησης. παρέχει βοήθεια εάν είναι απαραίτητο.

Τοποθετήστε όλα τα γλυπτά προϊόντα σε μια στρογγυλή βάση (δίσκος) και μεταφέρετέ τα στη γωνιά παιχνιδιού. Παίξτε την κατάσταση: Η αρκούδα απολαμβάνει διάφορες λιχουδιές. Φωνάζει τι έφτιαξαν τα παιδιά και τους ευχαριστεί.

Υλικά.Πηλός, πλαστελίνη, σανίδες (για κάθε παιδί).

Παιδικά παιχνίδια στο γωνιά παιχνιδιού.

Μάθημα 48. Εφαρμογή «Χιονάνθρωπος»

Περιεχόμενο προγράμματος.Να εμπεδώσουν τις γνώσεις των παιδιών για τα στρογγυλά σχήματα και τις διαφορές στο μέγεθος των αντικειμένων. Μάθετε να συνθέτετε μια εικόνα από μέρη, τοποθετώντας τα σωστά σε μέγεθος. Εξασκηθείτε στο προσεκτικό κόλλημα.

Μεθοδολογία διεξαγωγής του μαθήματος.Θυμηθείτε με τα παιδιά τι είδους χιονάνθρωπους έφτιαξαν κατά τη διάρκεια της βόλτας τους. τι σμιλεύτηκε πρώτα, τι μετά? διευκρινίστε τη σειρά της εικόνας του χιονάνθρωπου. Σκεφτείτε ποια μέρη για την κόλληση ενός χιονάνθρωπου προετοιμάζονται στα τραπέζια των παιδιών.

Προσκαλέστε τα παιδιά να ονομάσουν το σχήμα και το μέγεθος των τμημάτων του χιονάνθρωπου. Ρωτήστε από ποιον κύκλο πρέπει να ξεκινήσετε να κολλάτε τον χιονάνθρωπο. Ακούστε τις απαντήσεις των παιδιών και συμβουλεύστε ότι είναι πιο βολικό να αρχίσετε να κολλάτε με έναν μεγάλο κύκλο στο κάτω μέρος του φύλλου. Στη συνέχεια, θα πρέπει να κολλήσετε σε έναν μικρότερο κύκλο και στην κορυφή θα υπάρχει ένας μικρός κύκλος - το κεφάλι ενός χιονάνθρωπου. Να σας υπενθυμίσουμε ότι πρέπει να το κολλήσετε προσεκτικά.

Στα παιδιά που ολοκλήρωσαν γρήγορα την εργασία μπορούν να δοθούν πρόσθετα μέρη για να κολλήσουν: ένα καπέλο, ένα ραβδί, μια μύτη κ.λπ.

Εξετάστε όλες τις εικόνες που δημιούργησαν τα παιδιά, σημειώστε τη διαφορετικότητά τους (ο χιονάνθρωπος στέκεται όρθιος, σκυμμένος, ο χιονάνθρωπος φοράει καπέλο κ.λπ.).

Υλικά.Μπλε χαρτί ή γκρί 1/2 μέγεθος φύλλου τοπίου, 2-3 χάρτινοι κύκλοι διαφορετικής διαμέτρου, πρόσθετα μέρη (καπέλο, μπαστούνι, μύτη κ.λπ.), πινέλα κόλλας, κόλλα, χαρτοπετσέτες, χρωματιστά μολύβια (για κάθε παιδί).

Συνδέσεις με άλλες δραστηριότητες και δραστηριότητες.Φτιάχνοντας χιονάνθρωπους σε μια βόλτα. Εξέταση εικονογραφήσεων σε παιδικά βιβλία και καλλιτεχνικές καρτ ποστάλ.

Μάθημα 49. Μοντελοποίηση «Μικρές κούκλες που περπατούν σε ένα χιονισμένο λιβάδι»

Περιεχόμενο προγράμματος.Μάθετε να δημιουργείτε την εικόνα μιας κούκλας στο μόντελινγκ. Μάθετε να σμιλεύετε ένα αντικείμενο που αποτελείται από δύο μέρη: μια στήλη (γούνινο παλτό) και ένα στρογγυλό σχήμα (κεφάλι). Ενισχύστε την ικανότητα να κυλάτε πηλό ανάμεσα στις παλάμες με ίσιες και κυκλικές κινήσεις, συνδέστε δύο μέρη ενός αντικειμένου χρησιμοποιώντας τεχνικές πίεσης.

Μεθοδολογία διεξαγωγής του μαθήματος.Με τα παιδιά σας, εξετάστε μια κούκλα που αποτελείται από μια μεγάλη στήλη και μια μικρή μπάλα. Μαζί με τα παιδιά καθορίστε το σχήμα και το μέγεθός τους. Προτείνετε να σκεφτείτε πού να ξεκινήσετε τη γλυπτική. θυμηθείτε και δείξτε σε όλους μαζί με τα χέρια σας στον αέρα πώς να σκαλίσετε τα μέρη της κούκλας.

Στη διαδικασία της απεικόνισης, προσπαθήστε να μεταφέρετε το σχετικό μέγεθος των εξαρτημάτων. Δώστε επιπλέον κομμάτια πηλού σε εκείνα τα παιδιά που θέλουν να σμιλέψουν τα χέρια μιας κούκλας.

Δώστε στα παιδιά μπαστούνια για να ζωγραφίσουν τα μάτια, το στόμα της κούκλας, σχέδια στο γούνινο παλτό κ.λπ.

Τοποθετήστε τα τελειωμένα έργα με τη μορφή μιας συλλογικής σύνθεσης, τοποθετώντας τις φιγούρες που σμιλεύτηκαν από τα παιδιά σε ένα «χιονάτο» - ένα μικρό ορθογώνιο από χαρτόνι καλυμμένο με βαμβάκι. Ελέγξτε την τελική σύνθεση με τα παιδιά σας και απολαύστε το συνολικό αποτέλεσμα.

Υλικά.Πλαστελίνη ή πηλός, ξυλάκια, σανίδες (για κάθε παιδί), βάση για συλλογική σύνθεση - ένα μικρό ορθογώνιο από χαρτόνι καλυμμένο με βαμβάκι.

Συνδέσεις με άλλες δραστηριότητες και δραστηριότητες.Παιχνίδια με μικρές κούκλες στη γωνιά παιχνιδιού, ενώ περπατάτε. Διευκρίνιση της δομής και του σχήματος των τμημάτων της κούκλας.

Μάθημα 50. Μοντελοποίηση «Φτιάξε το αγαπημένο σου παιχνίδι»

Περιεχόμενο προγράμματος.Διδάξτε στα παιδιά να επιλέγουν ανεξάρτητα το περιεχόμενο της μοντελοποίησης και να χρησιμοποιούν τεχνικές μοντελοποίησης που έχουν μάθει στο παρελθόν. Ενίσχυση της ικανότητας γλυπτικής αντικειμένων που αποτελούνται από ένα ή περισσότερα μέρη, μεταφέροντας το σχήμα και το μέγεθός τους. Επικαλέστε χαρά από τη δημιουργημένη εικόνα.

Μεθοδολογία διεξαγωγής του μαθήματος.Προσκαλέστε τα παιδιά να ονομάσουν τα αγαπημένα τους παιχνίδια, ρωτήστε τι σχήμα έχουν και πώς μπορούν να καλουπωθούν. Προσκαλέστε τα παιδιά να ξεκινήσουν τη γλυπτική.

Κατά τη διάρκεια του μαθήματος, τραβήξτε την προσοχή των παιδιών στον προσεκτικό χειρισμό του πηλού και παρέχετε βοήθεια εάν είναι απαραίτητο.

Σκεφτείτε τα γλυπτά παιχνίδια με τα παιδιά. ρωτήστε ποιος έφτιαξε ποιο παιχνίδι.

Υλικά.Πηλός (πλαστελίνη, πλαστική μάζα), σανίδες (για κάθε παιδί).

Μάθημα 51. Σχέδιο «Φτιάξαμε χιονάνθρωπους σε μια βόλτα»

Περιεχόμενο προγράμματος.Κάντε τα παιδιά να θέλουν να δημιουργήσουν εικόνες με αστείους χιονάνθρωπους στις ζωγραφιές τους. Εξασκηθείτε στο σχέδιο στρογγυλών αντικειμένων. Συνεχίστε να διδάσκετε πώς να μεταφέρετε σε ένα σχέδιο τη δομή ενός αντικειμένου που αποτελείται από πολλά μέρη. εμπεδώστε την ικανότητα να ζωγραφίζετε ένα στρογγυλό σχήμα με συνεχείς γραμμές από πάνω προς τα κάτω ή από αριστερά προς τα δεξιά με ολόκληρη την τρίχα του πινέλου.

Μεθοδολογία διεξαγωγής του μαθήματος.Θυμηθείτε με τα παιδιά πώς έφτιαξαν έναν χιονάνθρωπο κατά τη διάρκεια μιας βόλτας. διευκρινίστε μετακινώντας το χέρι σας στον αέρα πώς να σχεδιάσετε ένα αντικείμενο που αποτελείται από στρογγυλά μέρη.

Καλέστε δύο παιδιά στον πίνακα για να δείξουν πώς να σχεδιάζετε έναν χιονάνθρωπο. Στο σχέδιο περιγράμματος που δημιούργησαν, δείξτε την τεχνική της ζωγραφικής ενός στρογγυλού σχήματος με συνεχείς κινήσεις προς μία κατεύθυνση (από πάνω προς τα κάτω ή από αριστερά προς τα δεξιά).

Ενώ εργάζεστε, προσέξτε πώς τα παιδιά κρατούν ένα πινέλο και χρησιμοποιούν χρώματα. Στα παιδιά που ζωγράφισαν τον χιονάνθρωπο πριν από τα άλλα δίνονται μαρκαδόροι για να συμπληρώσουν το σχέδιο (προαιρετικό).

Τοποθετήστε τα τελειωμένα σχέδια στο τραπέζι και θαυμάστε πόσα είναι διαφορετικοί χιονάνθρωποισυγκέντρωσε τα πάντα.

Σημείωμα.Μπορείτε να προσκαλέσετε τα παιδιά να ζωγραφίσουν ποτήρια αντί για χιονάνθρωπους. Σε αυτή την περίπτωση, πρέπει να σχεδιάσετε σε λευκά φύλλα, αλλά οι φιγούρες θα είναι χρωματιστές.

Υλικά.Φιμέ χαρτί (απαλό μπλε, γκρι). μπογιές γκουάς, βάζα με νερό, πινέλα, χαρτοπετσέτες, μαρκαδόροι (για κάθε παιδί).

Συνδέσεις με άλλες δραστηριότητες και δραστηριότητες.Φτιάχνοντας έναν χιονάνθρωπο σε μια βόλτα, κοιτάζοντας εικονογραφήσεις σε βιβλία.

Μάθημα 52. Μοντελοποίηση "Sparrows and a Cat"

(Βασισμένο σε υπαίθριο παιχνίδι)

Περιεχόμενο προγράμματος.Συνεχίστε να αναπτύσσετε την ικανότητα να αντικατοπτρίζετε εικόνες υπαίθριου παιχνιδιού στο μόντελινγκ. Αναπτύξτε τη φαντασία και τη δημιουργικότητα. Να εδραιώσει τις δεξιότητες και τις ικανότητες που αποκτήθηκαν στο παρελθόν στη διαδικασία δημιουργίας εικόνων του παιχνιδιού στη μοντελοποίηση και κατά την αντίληψη του συνολικού αποτελέσματος.

Μεθοδολογία διεξαγωγής του μαθήματος.Τοποθετήστε τα παιδιά σε τραπέζια τοποθετημένα σε δύο σειρές το ένα απέναντι από το άλλο. Τοποθετήστε τη γάτα-παιχνίδι και το σπουργίτι έτσι ώστε να τα βλέπουν όλα τα παιδιά. Θυμηθείτε με τα παιδιά πώς έπαιξαν το παιχνίδι «Τα σπουργίτια και η γάτα», ποιος παίζει σε αυτό το παιχνίδι.

Πες ότι σήμερα οι τύποι θα σμιλέψουν σπουργίτια. Εξετάστε το πουλί μαζί τους, επισημάνετε το σώμα του (στρογγυλό), το κεφάλι (στρογγυλό) και την ουρά του. Προσκαλέστε τα παιδιά να σκεφτούν και να πουν πώς θα χωρίσουν ένα κομμάτι πηλού για να φτιάξουν ένα σπουργίτι. λένε και δείχνουν με τα χέρια στον αέρα πώς θα σμιλέψουν ένα πουλί.

Κατά τη διαδικασία μοντελοποίησης, παρέχετε βοήθεια στα παιδιά εάν είναι απαραίτητο. Ενθαρρύνετε τα παιδιά που κάνουν προσθήκες στην εικόνα, χρησιμοποιώντας ένα ραβδί για να σχεδιάσουν λεπτομέρειες. Τοποθετήστε όλες τις γλυπτές φιγούρες σε μια βάση από χαρτόνι γύρω από τη γάτα.

Εξετάστε τη σύνθεση που προκύπτει με τα παιδιά σας και χαρείτε για το συνολικό αποτέλεσμα.

Υλικό.Παιχνίδι γάτα και σπουργίτι. Πηλός (πλαστελίνη), σανίδες, ξυλάκια για φινιρίσματα λεπτομέρειες (για κάθε παιδί).

Συνδέσεις με άλλες δραστηριότητες και δραστηριότητες.Υπαίθρια παιχνίδια. Περιγραφή των ενεργειών των χαρακτήρων του παιχνιδιού, τους εμφάνιση. Ανάγνωση έργων μυθοπλασίας.

Μάθημα 53. Σχέδιο «Ο ήλιος λάμπει»

Περιεχόμενο προγράμματος.Διδάξτε στα παιδιά να μεταφέρουν την εικόνα του ήλιου σε ένα σχέδιο, να συνδυάζουν ένα στρογγυλό σχήμα με ευθείες και καμπύλες γραμμές. Ενισχύστε την ικανότητα συμπίεσης της περίσσειας μπογιάς στην άκρη μιας ροζέτας (βάζου). Μάθετε να συμπληρώνετε το σχέδιο με εικόνες που αντιστοιχούν στο θέμα. Αναπτύξτε την ανεξαρτησία και τη δημιουργικότητα στα παιδιά προσχολικής ηλικίας.

Προσκαλέστε τα παιδιά να τοποθετήσουν το σεντόνι κάθετα και να ζωγραφίσουν έναν ήλιο στην κορυφή του φύλλου. αν απομένει, συμπληρώστε το σχέδιο με εικόνες που ταιριάζουν με το περιεχόμενο (τι λάμπει ο ήλιος, για ποιον λάμπει).

Ενθαρρύνετε ενδιαφέρουσες προσθήκες. Απολαύστε τις φωτεινές ζωγραφιές με τα παιδιά.

Υλικά.Φιμέ χαρτί (απαλό μπλε, γκρι), χρώματα γκουάς κίτρινο, λευκό, κόκκινο, καφέ. πινέλα, βάζα με νερό, χαρτοπετσέτες (για κάθε παιδί).

Συνδέσεις με άλλες δραστηριότητες και δραστηριότητες.Παρατηρήσεις σε μια βόλτα.

Μάθημα 54. Εφαρμογή «Μοτίβο σε κύκλο»

Περιεχόμενο προγράμματος.Διδάξτε στα παιδιά να τοποθετούν το σχέδιο κατά μήκος της άκρης του κύκλου, εναλλάσσοντας σωστά τα σχήματα ανά μέγεθος. κάντε ένα μοτίβο με μια συγκεκριμένη σειρά: πάνω, κάτω, δεξιά, αριστερά – μεγάλους κύκλους και ανάμεσά τους – μικρό. Ενισχύστε την ικανότητα εφαρμογής κόλλας σε ολόκληρη τη φόρμα. Αναπτύξτε την αίσθηση του ρυθμού. Προώθηση της ανεξαρτησίας.

Μεθοδολογία διεξαγωγής του μαθήματος.Εξετάστε μαζί με τα παιδιά ένα δείγμα μοτίβου σε έναν κύκλο. τραβήξτε την προσοχή τους στη θέση του σχεδίου κατά μήκος της άκρης του κύκλου, στην εναλλαγή των σχημάτων σε μέγεθος.

Δείξτε στα παιδιά πώς να απλώνουν και στη συνέχεια να κολλούν τους μεγάλους κύκλους και προσκαλέστε τα να τακτοποιήσουν μόνα τους τους μικρούς κύκλους με βάση το δείγμα.

Τα παιδιά που ολοκλήρωσαν γρήγορα την εργασία επιτρέπεται να κολλήσουν έναν κύκλο στη μέση.

Υλικά.Χάρτινος κύκλος διαμέτρου 12 εκ., 4 χάρτινοι κύκλοι διαμέτρου 2,5 εκ. και 4 κύκλοι διαμέτρου 1,5 εκ., πινέλα κόλλας, κόλλα, χαρτοπετσέτες (για κάθε παιδί).

Συνδέσεις με άλλες δραστηριότητες και δραστηριότητες.ΣΕ διδακτικό παιχνίδιΤα «μεγάλα και μικρά» εξασκούν τα παιδιά στη διαπίστωση διαφορών στο μέγεθος.

Μάθημα 55. Μοντελοποίηση «Τα αεροπλάνα στέκονται στο αεροδρόμιο»

Περιεχόμενο προγράμματος.Διδάξτε στα παιδιά να σμιλεύουν ένα αντικείμενο που αποτελείται από δύο μέρη του ίδιου σχήματος, φτιαγμένα από επιμήκη κομμάτια πηλού. Ενισχύστε την ικανότητα να χωρίζετε ένα κομμάτι πηλού με το μάτι σε δύο ίσα μέρη, τυλίξτε τα με διαμήκεις κινήσεις των παλάμων και ισιώστε τα μεταξύ των παλάμων για να αποκτήσετε το επιθυμητό σχήμα. Επικαλέστε χαρά από τη δημιουργημένη εικόνα.

Μεθοδολογία διεξαγωγής του μαθήματος.Σκεφτείτε ένα παιχνίδι αεροπλάνο με τα παιδιά σας. Ονομάστε τα μέρη του: σώμα, φτερά, ουρά. το σχήμα τους. Μιλήστε με τα παιδιά για το πώς μπορείτε να σκαλίσετε μέρη ενός αεροπλάνου.

Ρωτήστε πώς μοιάζει το σώμα ενός αεροπλάνου και προσφερθείτε να περάσετε τα δάχτυλά σας κατά μήκος του. Εάν τα παιδιά δεν απαντήσουν, εξηγήστε ότι το σώμα μοιάζει με στρογγυλό σωλήνα (σαν χοντρή στήλη). Ρωτήστε πώς μπορείτε να το διαμορφώσετε. Εάν τα παιδιά δυσκολεύονται να απαντήσουν, προσκαλέστε τα να θυμηθούν πώς έφτιαχναν ξυλάκια και λουκάνικα. δείξτε τεχνικές γλυπτικής με τα χέρια στον αέρα.

Όταν τα παιδιά σμιλεύουν το σώμα, ρωτήστε πώς θα σμιλέψουν τα φτερά και την ουρά του αεροπλάνου.

Στο τέλος του μαθήματος, δείτε τα γλυπτά αντικείμενα με τα παιδιά και σημειώστε ιδιαίτερα επιτυχημένα αεροπλάνα.

Υλικά.Παιχνίδι αεροπλάνο. Πηλός, σανίδες (για κάθε παιδί).

Συνδέσεις με άλλες δραστηριότητες και δραστηριότητες.Παιχνίδια με αεροπλάνα παιχνίδια. Κοιτάζοντας τις εικονογραφήσεις.

Μάθημα 56. Σχέδιο «Τα αεροπλάνα πετούν»

Περιεχόμενο προγράμματος.Ενίσχυση της ικανότητας σχεδίασης αντικειμένων που αποτελούνται από πολλά μέρη. σχεδιάστε ευθείες γραμμές σε διαφορετικές κατευθύνσεις. Μάθετε να μεταφέρετε την εικόνα ενός αντικειμένου σε ένα σχέδιο. Αναπτύξτε την αισθητική αντίληψη.

Μεθοδολογία διεξαγωγής του μαθήματος.Δείξτε στα παιδιά ένα αεροπλάνο παιχνίδι, τραβήξτε την προσοχή τους στα μέρη του και στην κατεύθυνση των φτερών. Ρωτήστε πώς μπορείτε να σχεδιάσετε ένα αεροπλάνο. Προσφέρετε να δείξετε τεχνικές σχεδίασης με μια χειρονομία στον αέρα.

Προσκαλέστε τα παιδιά να αρχίσουν να ζωγραφίζουν. Για να πούμε ότι μπορείτε να σχεδιάσετε πολλά επίπεδα. Ενθαρρύνετε την επανάληψη της εικόνας στο φύλλο.

Εμφανίστε όλα τα τελειωμένα σχέδια στον πίνακα και σημειώστε πόσα διαφορετικά αεροπλάνα ζωγράφισαν τα παιδιά.

Υλικά.Φύλλα γαλάζιο χαρτί, ανοιχτό γκρι χρώματα γκουάς, πινέλα, βάζα με νερό, χαρτοπετσέτες (για κάθε παιδί).

Συνδέσεις με άλλες δραστηριότητες και δραστηριότητες.Κοιτάζοντας εικονογραφήσεις σε βιβλία, καρτ ποστάλ, παιχνίδια αεροπλάνα.

Μάθημα 57. Μοντελοποίηση σύμφωνα με το σχέδιο

Περιεχόμενο προγράμματος.Να αναπτύξει την ικανότητα των παιδιών να συλλάβουν το περιεχόμενο του μοντελισμού και να ολοκληρώσουν την ιδέα. Προώθηση της ανεξαρτησίας. αναπτύξουν τη δημιουργικότητα και τη φαντασία. Ενισχύστε τις τεχνικές μοντελοποίησης που έχετε μάθει στο παρελθόν.

Μεθοδολογία διεξαγωγής του μαθήματος.Πείτε στα παιδιά ότι σήμερα θα σκαλίσουν ό,τι θέλουν. Ρωτήστε τα παιδιά που συνήθως βρίσκουν ενδιαφέρον περιεχόμενο για να μοντελοποιήσουν αυτό που θέλουν να φτιάξουν.

Υπενθυμίστε στα παιδιά ότι εάν κάποιος θέλει να φτιάξει ένα αντικείμενο που αποτελείται από πολλά μέρη, ή να φτιάξει πολλά αντικείμενα, πρέπει να διαχωρίσει τον απαιτούμενο αριθμό σβώλων από ένα μεγάλο κομμάτι πηλού.

Προσκαλέστε τα παιδιά να πάνε στη δουλειά. Για όσους δυσκολεύονται να προσδιορίσουν το περιεχόμενο της μοντελοποίησης, βοηθήστε ανακαλώντας παιχνίδια και παρατηρήσεις.

Εξετάστε όλες τις γλυπτές φιγούρες με τα παιδιά σας και χαρείτε τη διαφορετικότητά τους.

Υλικά.Πηλός (πλαστελίνη, πλαστική μάζα), σανίδες, ξυλάκια για το φινίρισμα των λεπτομερειών (για κάθε παιδί).

Συνδέσεις με άλλες δραστηριότητες και δραστηριότητες.Παιδικά παιχνίδια, κοιτάζοντας τις εικονογραφήσεις.

Μάθημα 58. Σχέδιο «Δέντρα στο χιόνι»

(Επιλογή "Winter Forest" - ομαδική εργασία)

Περιεχόμενο προγράμματος.Διδάξτε στα παιδιά να μεταφέρουν μια εικόνα του χειμώνα σε ένα σχέδιο. Εξασκηθείτε στο σχέδιο δέντρων. Μάθετε να τοποθετείτε πολλά δέντρα σε ένα σεντόνι. Ενισχύστε την ικανότητα πλύσης μιας βούρτσας. Αναπτύξτε την αισθητική αντίληψη.

Μεθοδολογία διεξαγωγής του μαθήματος.Μιλήστε στα παιδιά για το γεγονός ότι το χειμώνα τα δέντρα είναι καλυμμένα με χιόνι και προσφερθείτε να τα ζωγραφίσετε. Θυμίστε τους ότι τα παιδιά κοίταξαν τα δέντρα στη βόλτα τους και τα είδαν σε εικόνες.

Δείξτε μαζί με τα παιδιά τον κορμό ενός δέντρου και τα κλαδιά να αποκλίνουν στα πλάγια μετακινώντας τα χέρια σας στον αέρα. Στη συνέχεια, καλέστε τα παιδιά να ζωγραφίσουν ένα δέντρο σε ένα φύλλο χαρτιού καρφιτσωμένο στον πίνακα (το ένα παιδί ζωγραφίζει τον κορμό, το άλλο τα κλαδιά).

Διευκρινίστε από πού να ξεκινήσετε το σχέδιο. Υπενθυμίστε κατά τη διαδικασία σχεδίασης ότι το δέντρο έχει πολλά κλαδιά, υπάρχουν μακριά και κοντά κλαδιά. Ενθαρρύνετε να σχεδιάζετε δέντρα σε όλο το χαρτί.

Εξετάστε τα τελειωμένα έργα με τα παιδιά και πείτε ότι ζωγράφισαν ένα πραγματικό χειμερινό δάσος.

Υλικά.Σεντόνια τοπίου, μπογιές γκουάς, βάζα με νερό, πινέλα, χαρτοπετσέτες (για κάθε παιδί).

Συνδέσεις με άλλες δραστηριότητες και δραστηριότητες.Παρατηρήσεις σε περιπάτους, εκδρομές. κοιτάζοντας εικονογραφήσεις. Τραβήξτε την προσοχή των παιδιών στα δέντρα, σημειώστε τη δομή τους. περιλαμβάνουν κινήσεις των χεριών προς την κατεύθυνση της ανάπτυξης του κορμού και των κλαδιών. προσέξτε τις διαφορές στα δέντρα (ψηλό, κοντό, χοντρό, λεπτό).

Μάθημα 59. Μοντελοποίηση “Big and small birds at the feeder”

Περιεχόμενο προγράμματος.Συνεχίστε να αναπτύσσετε στα παιδιά την επιθυμία να μεταφέρουν εικόνες πουλιών στη γλυπτική, μεταφέροντας σωστά το σχήμα των μερών του σώματος, του κεφαλιού και της ουράς. Ενισχύστε τις τεχνικές γλυπτικής. Αναπτύξτε την ικανότητα να μιλάτε για αυτό που τυφλώθηκε. Προωθήστε τη δημιουργικότητα, την πρωτοβουλία και την ανεξαρτησία. Αναπτύξτε τη φαντασία.

Μεθοδολογία διεξαγωγής του μαθήματος.Προσκαλέστε τα παιδιά να θυμηθούν την παρατήρηση πουλιών στους περιπάτους. Θυμίστε τους πώς έφτιαξαν σπουργίτια κατά τη διάρκεια του υπαίθριου παιχνιδιού "Sparrows and the Cat".

Προσφέρετε να καλουπώσετε τα πουλιά που πέταξαν και κάθισαν στην ταΐστρα για να ραμφίσουν τα ψίχουλα. Στη συνέχεια, πείτε στα παιδιά ότι κάθε παιδί μπορεί να φτιάξει το μεγάλο ή μικρό πουλάκι που θέλει. Καθορίστε τη σειρά μοντελοποίησης.

Όταν τα πουλιά είναι έτοιμα, καλέστε τα παιδιά να σημειώσουν τα φτερά στα φτερά με ένα ραβδί. δείξτε πώς να τραβάτε την ουρά με τα δάχτυλά σας και να σχεδιάζετε φτερά πάνω της με ένα ραβδί.

Τοποθετήστε τις έτοιμες φιγούρες σε έναν τροφοδότη βάσης. Κοιτάξτε όλα τα πουλιά με τα παιδιά, χαρείτε για το συνολικό αποτέλεσμα, ρωτήστε: "Είναι τα πουλιά το ίδιο μέγεθος;" Ρωτήστε τα παιδιά να πουν ποιος έφτιαξε ποιο πουλί.

Υλικά.Πουλιά παιχνίδια (διαφορετικά, μεγάλα και μικρά), εικονογραφήσεις πουλιών. Πηλός (πλαστελίνη), σανίδες, ξυλάκια για την απεικόνιση λεπτομερειών (για κάθε παιδί), βάση τροφοδοσίας.

Συνδέσεις με άλλες δραστηριότητες και δραστηριότητες.Παρατήρηση πουλιών στην περιοχή, ανάγνωση βιβλίων για τα πουλιά.

Μάθημα 60. Εφαρμογή «Λουλούδια ως δώρο στη μητέρα, τη γιαγιά»

Περιεχόμενο προγράμματος.Διδάξτε στα παιδιά να συνθέτουν μια εικόνα από λεπτομέρειες. Καλλιεργήστε την επιθυμία να φτιάξετε ένα όμορφο πράγμα (δώρο). Αναπτύξτε την αισθητική αντίληψη, σχηματίστε ευφάνταστες ιδέες.

Μεθοδολογία διεξαγωγής του μαθήματος.Προσκαλέστε τα παιδιά να ζωγραφίσουν όμορφη εικόναως δώρο στη μαμά.

Ρωτήστε πώς μπορείτε να φτιάξετε ένα λουλούδι από στρογγυλά μέρη. Αν τα παιδιά δυσκολεύονται, δείξτε σε μια φανελόγραφο πώς να τακτοποιήσετε τα πέταλα γύρω από τη μέση του λουλουδιού.

Για εκείνα τα παιδιά που ολοκληρώνουν γρήγορα την εργασία, συμβουλεύστε τα να κολλήσουν ένα άλλο λουλούδι ως δώρο στη γιαγιά τους (θεία, νταντά), χρησιμοποιώντας πέταλα διαφορετικού χρώματος.

Εμφανίστε όλα τα τελειωμένα έργα στον πίνακα και απολαύστε τα φωτεινά χρώματα όμορφα λουλούδια; πείτε ότι οι μητέρες και οι γιαγιάδες θα χαρούν με τέτοια δώρα.

Υλικά.Χάρτινες κούπες διαφορετικών χρωμάτων και αποχρώσεων (διάμετρος 2–3 cm), ένα στέλεχος και λωρίδες από πράσινα φύλλα, 1/2 χαρτί σε οριζόντιο μέγεθος οποιουδήποτε απαλού τόνου, πινέλα κόλλας, κόλλα, χαρτοπετσέτες (για κάθε παιδί).

Συνδέσεις με άλλες δραστηριότητες και δραστηριότητες.Συμμετοχή των παιδιών στις προετοιμασίες για την εορτή της 8ης Μαρτίου. Κοιτάζοντας φρέσκα λουλούδια και εικονογραφήσεις.

Μάθημα 61. Εφαρμογή «Σημαίες»

Περιεχόμενο προγράμματος.Ενίσχυση της ικανότητας δημιουργίας σε μια εφαρμογή μιας εικόνας ενός ορθογώνιου αντικειμένου που αποτελείται από δύο μέρη. Τοποθετήστε σωστά ένα αντικείμενο σε ένα φύλλο χαρτιού, διακρίνετε και ονομάστε σωστά τα χρώματα. Χρησιμοποιήστε προσεκτικά την κόλλα και απλώστε την σε όλο το καλούπι. Αναπτύξτε την ικανότητα να απολαμβάνετε το συνολικό αποτέλεσμα του μαθήματος.

Μεθοδολογία διεξαγωγής του μαθήματος.Εξετάστε τη σημαία με τα παιδιά, προσφερθείτε να ονομάσετε τα μέρη της, το σχήμα τους. καθορίστε ποια πλευρά χρειάζεστε για να κολλήσετε τη σημαία στο ραβδί (στα δεξιά).

Κατά τη διάρκεια του μαθήματος, προσέξτε τη χρήση σωστές τεχνικέςκόλληση.

Στα παιδιά που φτιάχνουν τη σημαία πριν από άλλους δίνεται η ευκαιρία να κολλήσουν άλλη σημαία.

Εμφανίστε τα τελειωμένα έργα στον πίνακα και χαρείτε τις φωτεινές σημαίες με τα παιδιά.

Υλικά.Διαστάσεις χαρτιού 1/2 φύλλο τοπίου, ορθογώνια χαρτιού διαστάσεων 3x4 cm, λωρίδες χαρτιού μεγέθους 1x8 cm, πρόσθετα φύλλα χαρτιού και εξαρτήματα σημαίας, πινέλα κόλλας, κόλλα, χαρτοπετσέτες (για κάθε παιδί).

Συνδέσεις με άλλες δραστηριότητες και δραστηριότητες.Παιχνίδια με αντικείμενα διαφορετικά σχήματα. Εξέταση των διακοσμήσεων αίθουσας, ομαδικής αίθουσας, χώρου. Φυσικές ασκήσεις με σημαίες. Τραβήξτε την προσοχή των παιδιών στο σχήμα των σημαιών, προσφερθείτε να εντοπίσετε τη σημαία με το ένα χέρι και μετά με το άλλο, στερεώνοντας τις στροφές των κινήσεων των χεριών στις γωνίες.

Μάθημα 62. Σχέδιο "Όμορφες σημαίες σε μια χορδή"

Περιεχόμενο προγράμματος.Διδάξτε στα παιδιά να σχεδιάζουν ορθογώνια αντικείμενα χρησιμοποιώντας ξεχωριστές κάθετες και οριζόντιες γραμμές. Εισάγετε το ορθογώνιο σχήμα. Συνεχίστε να εξασκείτε τις τεχνικές σχεδίασης και χρωματισμού με χρωματιστά μολύβια.

Μεθοδολογία διεξαγωγής του μαθήματος.Εξετάστε το σχήμα των σημαιών με τα παιδιά σας, συμπεριλαμβανομένης της κίνησης του χεριού σας κατά μήκος του περιγράμματος.

Δείξτε τη μέθοδο της εικόνας: ξεκινήστε να σχεδιάζετε σημαίες από το σημείο όπου το χέρι σας κρατά ένα κομμάτι χαρτί. Αρχικά, τραβήξτε μια κάθετη γραμμή προς τα κάτω από το νήμα (από την πλευρά της σημαίας), συνδέστε το στο νήμα με μια οριζόντια γραμμή. Στη συνέχεια, σταματήστε και σχεδιάστε την κάτω πλευρά της σημαίας. Δεν πρέπει να είναι πολύ. Σταματήστε ξανά και, γυρίζοντας τη γραμμή προς τα πάνω, τραβήξτε την πλευρά της σημαίας από κάτω προς τα πάνω. Βγαίνοντας λίγο πίσω από τη σημαία που σχεδιάστηκε, σχεδιάστε τη δεύτερη σημαία με τον ίδιο τρόπο, προσέχοντας την κίνηση του χεριού.

Προσκαλέστε όλα τα παιδιά να δείξουν με μια κίνηση στον αέρα πώς θα ζωγραφίσουν σημαίες. Τραβήξτε την προσοχή των παιδιών στο γεγονός ότι οι σημαίες είναι διαφορετικών χρωμάτων και πρέπει να σχεδιάζονται με διαφορετικά μολύβια (μολύβια).

Κατά τη διάρκεια της εργασίας, υπενθυμίστε ότι οι σημαίες πρέπει να είναι ίσες. Όταν τα περισσότερα παιδιά έχουν έτοιμες τις σημαίες τους, δείξτε τους πώς να τις ζωγραφίσουν, σχεδιάζοντας γραμμές από πάνω προς τα κάτω, χωρίς να σηκώσετε το μολύβι ή να κουνήσετε το χέρι σας για να μην ξεπεράσετε τις άκρες της σημαίας.

Εξετάστε όλες τις ζωγραφιές μαζί με τα παιδιά και σημειώστε τις όμορφα σχεδιασμένες και ζωγραφισμένες σημαίες. Να χαίρεστε τις φωτεινές σημαίες με τα παιδιά σας.

Υλικά.Σημαίες σε μια χορδή (πολύχρωμες). Χρωματιστά μολύβια (δείκτες), μια λωρίδα χαρτιού διαστάσεων 10x20 εκ. με γραμμή που σύρει ο δάσκαλος (για κάθε παιδί).

Συνδέσεις με άλλες δραστηριότητες και δραστηριότητες.Στα παιχνίδια, μυήστε τα παιδιά σε ορθογώνια αντικείμενα. ΣΕ ελεύθερο χρόνοΜαζί με τα παιδιά φτιάξτε σημαίες σε ένα κορδόνι για να διακοσμήσετε τον χώρο (2-3 γιρλάντες).