Tous les enfants lisent lentement. La vitesse de lecture dépend du vocabulaire de l’enfant et du temps qu’il consacre à l’apprentissage. Si votre enfant lit trop lentement, a de mauvaises notes en lecture et que les enseignants vous demandent de lui donner des cours particuliers, il est temps d'apprendre la lecture rapide à la maison. Bien sûr, vous pouvez recourir aux services de professeurs particuliers qui s'occuperont de votre enfant pour un « montant très modeste », mais est-ce que cela vaut la peine de payer si vous avez la possibilité d'étudier seul ? Cela présente un autre avantage : vous pourrez passer plus de temps avec votre fils ou votre fille.
Qu’est-ce que la lecture rapide ?
Si un enfant commence à prendre du retard à l'école dans de nombreuses matières et qu'il ne dispose pas de suffisamment de temps en classe pour se familiariser avec les informations fournies dans le manuel, il sera tout simplement excellent de lui apprendre la lecture rapide. Bien sûr, il ne deviendra pas un génie capable de lire complètement toutes les feuilles à l'époque où ses camarades de classe ne lisaient que la première page. La lecture rapide implique de mettre en évidence uniquement l'essentiel et d'éliminer complètement les informations inutiles, c'est-à-dire ces déchets verbaux qui n'affectent pas l'essence de ce qui est présenté.
A quel âge peut-on apprendre à un enfant la lecture rapide ?
Il n’y a pas de seuil spécifique ici. Les avis des experts sont partagés, et certains estiment qu'il est nécessaire d'enseigner la lecture rapide à un enfant avant l'âge de dix ans, tandis que d'autres contestent cet avis, arguant qu'il est impossible d'apprendre une telle technique avant l'âge de quatorze ans.
La lecture rapide à la maison pour les enfants devrait commencer à l'âge où l'enfant peut comprendre correctement le texte, c'est-à-dire qu'il peut non seulement lire, mais également en comprendre l'essence. Cet âge est différent pour chacun et dépend en grande partie des enseignants maternelle, enseignants classes primaires et les parents. Ainsi, pour comprendre que votre bébé est prêt à apprendre la lecture rapide, vous devez vous concentrer sur quatre bases :
- La capacité non seulement de distinguer les lettres, mais aussi de construire des syllabes et des mots à partir d'elles.
- Compréhension correcte en lecture. Autrement dit, si un enfant lit sur une tortue, mais parle d'un cheval, alors il n'est pas prêt, car il n'en comprend pas le sens.
- La possibilité de sélectionner uniquement les éléments les plus importants dans l’ensemble du texte.
- Peut raconter du matériel lu.
Et pour que la lecture rapide à la maison (nous décrirons les exercices pour maîtriser cette compétence) ait un plus grand effet, il convient de partir de l'activité de l'enfant. S'il ne fait pas preuve de diligence, vous devriez alors attendre un peu jusqu'à ce que l'hyperactivité disparaisse.
Erreurs commises lors de la formation
Comment apprendre la lecture rapide à la maison sans envie ? Il n’y a qu’une seule réponse, c’est totalement impossible, donc avant de commencer le cours, il faut partir des souhaits de l’enfant. S'il ne veut pas lire du tout (s'applique à âge préscolaire), alors il ne faut pas le forcer, car le désir d'apprendre disparaîtra complètement. Donc, si l'enfant est déterminé à apprendre, vous pouvez commencer.
La première chose que tout parent doit retenir est que vous ne devez pas consacrer beaucoup de temps aux compétences initiales et que les exercices initiaux ne doivent pas durer plus de quinze minutes. Après cela, vous devez laisser l'enfant se reposer pendant environ une heure et continuer. Pourquoi? Juste petite quantité Le matériau est absorbé rapidement et, à partir d'un volume important, l'enfant peut ne se souvenir de rien.
Apprenez à votre enfant non pas des lettres, mais des sons, c'est-à-dire ne dites pas « EM », mais « M ». DANS sinon L'enfant lira « emaema » au lieu de « mère ».
Apprenez à lire tout de suite en syllabes et non en lettres, donc le processus ira plus vite. Arrêtez toutes les tentatives de votre bébé de bouger ses lèvres lorsqu'il lit à lui-même. Les enseignants assurent qu'avec un tel mouvement, l'enfant mettra trop de temps à comprendre le même mot.
Lecture rapide à la maison pour les enfants : exercices pour le cerveau
Bien entendu, vous pouvez choisir vous-même une méthode, mais vous pouvez également utiliser une méthode éprouvée utilisée par des spécialistes. L'essentiel est de choisir une méthode d'entraînement et de ne pas la changer quotidiennement. Alors commençons à maîtriser la lecture rapide à la maison ; nous commencerons un cours efficace avec un entraînement cérébral.
Trouver une paire
Pour développer votre vitesse de réflexion, vous pouvez commencer cet exercice dès le début. jeune âge, l'essentiel est que le bébé connaisse déjà les lettres et sache travailler avec les syllabes. Vous pouvez acheter ou tirer vous-même des cartes sur lesquelles les syllabes seront écrites. Placez-les au hasard sur la table et encouragez votre enfant à inventer des mots qu'il peut trouver. Par exemple : « vo-da », « pa-pa », « ba-ba ». A chaque exercice, compliquez la tâche en ajoutant une syllabe aux mots.
Les cartes doivent contenir des syllabes de mots que l'enfant a déjà vus ; l'essentiel ici est l'attention et la mémoire.
Lire dans une minute
Prenez un livre que vous n'avez pas encore lu et invitez votre enfant à en lire quelques lignes. Enregistrez vous-même l'heure et marquez avec un crayon l'endroit où elle s'est arrêtée au bout d'une minute. Demandez ensuite de relire le même passage, et le nombre de mots cette fois sera plus élevé. Répétez l'exercice tous les jours.
Anagrammes
La lecture rapide à la maison deviendra beaucoup plus productive si vous vous entraînez dur mémoire visuelle. Écrivez la phrase incorrecte sur une feuille de papier et sa version corrigée sur une autre. Par exemple : « Une grenouille était assise dans un pré vert » et « Une grenouille était assise dans un pré vert ». Demandez à votre enfant de lire rapidement la première version, puis tout aussi rapidement la seconde. Vous serez surpris, mais bébé lira la deuxième version aussi correctement que la première. C'est la mémoire visuelle.
Vous pouvez faire la même chose non pas avec des phrases, mais avec des mots, en supprimant toutes les voyelles ou plusieurs lettres de la deuxième option.
Si vous ne réussissez pas du premier coup, demandez à retrouver les erreurs commises dans une phrase ou un mot et continuez à vous entraîner chaque jour.
Perception visuelle
Faites des dictées avec votre enfant, pas celles que nous avons l'habitude d'écrire à l'école, mais des dictées visuelles. Prenez un livre avec de grosses lettres et une feuille de papier vierge. Fermez toutes les phrases sauf la première de votre enfant et donnez-lui une minute pour l'étudier. Couvrez ensuite tout le texte et laissez-le écrire ce qu'il a lu sur une feuille de papier. Faites de même avec les phrases suivantes.
Pas avec un bâton, mais avec une carotte
Si votre enfant est incapable de maîtriser la lecture rapide à la maison ou si les exercices ne sont pas effectués comme ils devraient l'être, ne le grondez en aucun cas. Essayez encore et encore et assurez-vous de féliciter chaque succès. L'apprenant ne doit avoir que bonne humeur, attitude positive et émotions positives. Si vous le grondez, il sera pincé intérieurement et, très probablement, vous n'aurez pas à attendre le succès et le résultat s'aggravera.
Pourquoi un enfant a-t-il besoin de lecture rapide ?
La lecture rapide permet d'assimiler rapidement la matière abordée et d'éliminer toutes les erreurs de lecture. Par exemple, si un enfant « bégaie », confond les lettres et les syllabes ou « avale les fins », cette technique aidera à se débarrasser de ces problèmes.
En augmentant la vitesse de lecture, l’enfant réussira mieux à l’école et apprendra à séparer l’important de l’inutile dans la matière abordée.
La lecture rapide est idéale pour développer la mémoire. Ceci est très important lors de l'apprentissage, car chaque jour, les enfants reçoivent une énorme quantité d'informations, et mémoire développée vous aidera à mieux absorber les informations, ce qui signifie que vos notes s'amélioreront !
En plus de la lecture et des exercices proposés ci-dessus, l'enfant doit également pratiquer l'élocution rapide. Préparez-lui des virelangues, des proverbes et des dictons. La lecture rapide à la maison sera plus productive si le bébé peut parler rapidement.
Lorsque vous lisez, placez le livre sur vos genoux et pendant la lecture, déplacez votre doigt le long de la ligne, l'enfant doit s'asseoir à côté de vous et essayer de suivre votre mouvement. Faites glisser votre doigt un peu plus vite à chaque fois.
Lecture rapide pour les enfants à la maison: avis
De nombreux parents qui enseignaient à leur enfant de manière indépendante ont remarqué qu'après avoir terminé le cours, ses progrès à l'école étaient plus importants. De plus, les enfants qui ont suivi ce cours sont devenus beaucoup plus attentifs.
Il y a ceux qui écrivent que l’enseignant n’a pas pu enseigner la lecture rapide parce que l’enfant n’était pas à l’aise en classe. Les enfants se sentent plus détendus avec leurs parents.
Il y a des parents qui prétendent qu'ils n'ont pas eu la patience d'enseigner seuls à leur enfant et ont décidé qu'ils n'en avaient pas vraiment besoin.
Quand on parle de technologie lecture rapide la plupart des gens font l'expérience les questions suivantes: Qu'est-ce qui provoque une augmentation de la vitesse de lecture ?
Mais ils reposent tous sur quelques règles de base. Donc:
Certains lecteurs, inaperçus d'eux-mêmes, lisent n'importe quel texte deux fois - à la fois facile et difficile, comme pour en être sûr. Les zones de fixations oculaires répétées qui surviennent lors de la lecture traditionnelle sont parfois très vastes.
Comme nos recherches l'ont montré, en lecture lente, les régressions sont assez fréquentes, et leur nombre est généralement de 10 à 15 pour un texte de 100 mots. Il est clair que des mouvements oculaires aussi fréquents et récurrents réduisent considérablement la vitesse de lecture.
L'objectif principal de la réception est une compréhension plus approfondie d'un texte déjà lu une fois. La technique de lecture rapide recommande de relire seulement après avoir fini de lire l'intégralité du texte.
Lors de la lecture d'un texte avec des régressions, les yeux reculent, par exemple du point 2 au point 3, bien que cela ne soit pas nécessaire. Si cela se produit sur chaque ligne de texte, alors évidemment le lecteur lit le texte entier deux fois.
C’est ce type de régression qui est considéré comme l’un des principaux inconvénients de la lecture lente traditionnelle. Parallèlement aux régressions lors de la lecture lente, des mouvements oculaires récurrents ont également été observés, provoqués par les difficultés apparentes du texte.
Ces retours sont aussi un inconvénient de la lecture. Très souvent, des lectures plus approfondies résolvent les questions qui se posent et rendent les retours inutiles. Quelle est la nature de la régression ?
La première raison est force de l'habitude. Enregistrez les raisons des lectures répétées : le texte est-il vraiment difficile ou manque d'attention ?
N'oubliez pas : l'élimination des régressions augmente votre vitesse de lecture de deux fois et la qualité de votre compréhension en lecture de trois fois.
2. LIRE SANS ARTICULATION
Articulation- ce sont des mouvements involontaires des lèvres, de la langue et d'éléments du larynx lors de la lecture à soi-même d'un texte. Les mouvements des organes de la parole lors de la lecture silencieuse ne sont inhibés qu'à l'extérieur, mais en réalité ils sont en mouvement caché constant.
L'intensité de ces micro-mouvements dépend avant tout du niveau de développement des compétences en lecture et de la complexité du texte. Moins la capacité de lire en silence (chez l'enfant) est développée et plus le texte est complexe, plus l'articulation est prononcée.
Beaucoup de gens disent qu’ils n’ont pas d’articulation ou ne savent pas de quoi il s’agit. D'autres, au contraire, affirment entendre constamment quelqu'un marmonner à côté d'eux lorsqu'ils lisent le texte.
Même si le lecteur déclare ne pas avoir d'articulation, des mesures spéciales peuvent être utilisées pour la détecter. La radiographie des modulations pharyngées lors de la lecture a montré la présence d'articulations intracavitaires même chez les personnes qui lisaient relativement rapidement.
En effet, l’élimination de la prononciation interne des mots est la source la plus importante d’augmentation de la vitesse de lecture.
D'ailleurs, même s'il vous semble que vous ne prononcez pas de mots, alors ce n'est pas le cas, la méthode d'enseignement de la lecture, enfoncée dans nos têtes avec école primaire- c'est-à-dire lire à haute voix - se fait sentir et, comme vous le savez, réapprendre est beaucoup plus difficile qu'apprendre.
Le défaut de prononciation des mots lisibles peut être divisé en les éléments suivants :
1. Lorsque parler s'accompagne de mouvements mécaniques : bouger les lèvres, bouger la langue ou, pire encore, des effets audio - mécaniques - marmonner, etc. Pour lutter contre cela, c'est assez simple - tenez quelque chose entre vos dents, ou encore mieux, tenez les dents de votre langue - aussi drôle soit-elle, mais par changement douleur(degré de serrement des dents), vous pourrez contrôler l'ensemble du processus d'éradication de ce facteur inhibiteur.
2. La chose la plus difficile à éradiquer est la prononciation des mots dans le cerveau, c’est-à-dire le centre de la parole. La méthode utilisée ici consiste à faire tomber un coin avec un coin. Le centre qui contrôle le mouvement est situé quelque part à côté du centre de la parole, et vous pouvez essayer de supprimer le centre de la parole avec le centre moteur - c'est très difficile de lutter contre cela - tenir quelque chose entre vos dents n'aidera pas, mais vous pouvez essayer le suivant. Vous enregistrez une sorte de rythme (mais pas de musique) sur une cassette – par exemple un métronome. De plus, il doit y avoir plusieurs enregistrements avec des fréquences de battement différentes et combinés avec une fréquence de battement variable. Vous devez lire sur ce rythme (rythme) et faire des mouvements pendant la lecture.
L'essentiel dans le problème de la lecture rapide n'est pas tant la vitesse que l'optimalité, l'efficacité d'obtention d'informations significatives grâce à le bon choix programmes pour la perception sémantique du texte.
En règle générale, les lecteurs ne réfléchissent pas à la manière de lire un texte particulier. En conséquence, sa lecture est tout aussi lente.
Telle ou telle vitesse et technique de lecture sont soumises avant tout aux buts, objectifs et lignes directrices que le lecteur se fixe. C'est le développement de programmes appropriés, la capacité d'utiliser chacun d'eux de manière flexible au bon moment, qui déterminent la capacité de lire rapidement.
Généralement, la lecture traditionnelle utilise un petit champ de vision. Le champ de vision s'entend comme une section de texte clairement perçue par les yeux lors d'une fixation du regard.
Dans la lecture traditionnelle, lorsqu'il est perçu dans meilleur scénario 2-3 mots, le champ de vision est très petit. En conséquence, les yeux effectuent de nombreux sauts et fixations (arrêts) inutiles.
Cette technique peut être appelée fragmentation du regard. Plus le champ de vision est large, plus plus d'informations est perçu à chaque fois que les yeux s'arrêtent, moins il y a d'arrêts et, par conséquent, la lecture devient plus efficace. Un lecteur rapide, en une seule fixation de son regard, parvient à percevoir non pas 2-3 mots, mais une ligne entière, une phrase entière, parfois un paragraphe entier.
Lire un texte en phrases entières Non seulement il est plus efficace en termes de vitesse, mais il favorise également une compréhension plus approfondie en lecture. Cela se produit parce que la perception de grands fragments de texte pendant les moments de fixation du regard évoque des idées visuo-figuratives qui clarifient clairement le sens du texte.
La vitesse de lecture est également considérablement réduite par la transition improductive des yeux de la fin de chaque ligne lue au début d'une nouvelle. Combien de lignes y a-t-il sur la page, il y a tellement de transitions inutiles, c'est-à-dire de mouvements oculaires inutiles, qui sont dépensés ; non seulement du temps, mais aussi de l'énergie.
Lors d'une lecture rapide, le mouvement des yeux est plus économique : verticalement, de haut en bas au centre de la page.
5. TOUJOURS SOULIGNER LA DOMINANTE - LE SENS PRINCIPAL DU TEXTE
Problème comprendre le texte est étudiée avec succès par les psychologues depuis assez longtemps. Qu’est-ce que la compréhension ? Les psychologues appellent compréhension l'établissement d'une connexion logique entre des objets en utilisant les connaissances existantes.
Lors de la lecture d'un texte simple, la compréhension semble fusionner avec la perception - nous rappelons instantanément les connaissances précédemment acquises (nous réalisons le sens connu des mots) ou sélectionnons parmi les connaissances existantes ce qui est nécessaire pour le moment et le connectons à de nouvelles impressions.
Mais très souvent, lors de la lecture d'un texte inconnu et difficile, la compréhension du sujet (application des connaissances et établissement de nouvelles connexions logiques) est un processus complexe qui se déroule dans le temps.
Pour comprendre le texte dans de tels cas, il faut non seulement être attentif lors de la lecture, avoir des connaissances et pouvoir les appliquer, mais aussi maîtriser certaines techniques de réflexion. S'il est nécessaire de mémoriser un texte, une personne essaie d'abord de mieux le comprendre et utilise pour cela diverses techniques.
Le plus souvent, les lecteurs utilisent deux techniques principales : mettre en évidence des repères sémantiques Et anticipation.
Identification des points sémantiques supports est la suivante. En divisant le texte en parties, leur regroupement sémantique conduit à l'identification de points d'appui sémantiques qui approfondissent la compréhension et facilitent la mémorisation ultérieure du matériel.
Les psychologues ont découvert que la base de la compréhension peut être tout ce à quoi nous associons, ce dont nous nous souvenons ou ce qui « apparaît » comme étant associé à cela. Il peut s'agir de quelques mots mineurs, de détails supplémentaires, de définitions, etc.
Toute association peut être un soutien en ce sens. Un point d'appui sémantique est quelque chose de court, compressé, mais qui sert en même temps de base à un contenu plus large. Comprendre revient à saisir les idées principales, les mots significatifs, phrases courtes, qui prédéterminent le texte des pages suivantes.
La technique de mise en évidence des repères sémantiques s'apparente à un processus de filtrage et de compression du texte sans en perdre la base.
Une autre technique utilisée pour mieux comprendre le texte en cours de lecture est appelée anticipation ou anticipation, c'est-à-dire une supposition sémantique. Qu’est-ce que l’anticipation ? Ce processus psychologique orientation vers un avenir prévisible.
Elle repose sur la connaissance de la logique de développement d'un événement, l'assimilation des résultats de l'analyse des signes, préalablement réalisée par la pensée opérationnelle. L'anticipation est assurée par ce qu'on appelle la réaction cachée d'attente, qui prépare le lecteur à certaines actions alors que, selon le texte, il ne semble y avoir aucune raison suffisante pour ces réactions.
Le phénomène d’anticipation n’est possible que lorsque la pensée travaille activement sur un mode productif. Avec ce type de lecture, le lecteur s'appuie davantage sur le contenu du texte dans son ensemble que sur le sens de mots individuels. L'essentiel est de comprendre l'idée de contenu, d'identifier l'intention principale de l'auteur du texte.
Ainsi, lors de l'apprentissage rapide de la lecture, la capacité d'anticipation est le facteur principal dans la formation d'un sens unique des stéréotypes phrasaux et l'accumulation d'un vocabulaire suffisant de clichés textuels. L'identification des stéréotypes de phrases est l'une des premières conditions préalables au développement de l'automaticité du traitement sémantique du texte.
6. DÉVELOPPEZ CONSTAMMENT VOTRE ATTENTION ET VOTRE MÉMOIRE
Qu’est-ce que l’attention ? Attention- c'est l'orientation sélective de la conscience lors de l'exécution de certains travaux. Une lecture rapide nécessite une attention accrue. Malheureusement, nous ne sommes pas toujours organisés et ne savons pas gérer notre attention lors de la lecture.
La vitesse de lecture de la plupart des lecteurs est bien inférieure à ce qu'ils pourraient atteindre sans compromettre leur compréhension. Pour un lecteur lent, l'attention se tourne souvent vers des pensées et des objets superflus et l'intérêt pour le texte diminue. Par conséquent, de gros fragments sont lus mécaniquement et le sens de ce qui est lu n’atteint pas la conscience.
Un tel lecteur, remarquant qu'il pense à des choses étrangères, est souvent obligé de relire le passage. Une personne qui lit rapidement est capable de contrôler son attention.
Capacité à se concentrer se concentrer sur un problème est l’une des composantes d’un travail mental réussi. Essayez d'entraîner votre capacité de concentration en lisant mentalement les mots à l'envers.
Lorsque vous lisez mentalement un mot à l’envers, vous devez l’imaginer lettre par lettre, puis lire ces lettres. Par exemple - "mot" - "ovols", "route" - "agorod". Si votre conscience est distraite par un objet tiers, alors le fil est instantanément perdu et vous devez refaire l'exercice. De cette façon, vous pouvez entraîner votre attention.
Cet exercice peut être réalisé en transports en commun et ainsi utiliser le temps perdu à votre avantage. Commencez par des mots simples composé de quatre lettres. Essayez progressivement d'opérer avec des mots plus longs.
7. REMPLIR LA NORME OBLIGATOIRE QUOTIDIENNE :
lire deux journaux, un magazine (scientifique, technique ou de vulgarisation scientifique) et 50 à 100 pages de n'importe quel livre. Maîtriser la technique de lecture rapide est en effet un processus d'influence complexe sur divers aspects de l'activité mentale humaine.
Au sens figuré, dans le processus d'apprentissage, cela se réalise programme de rééquipement technique du cerveau. Une restructuration de la conscience est en cours, les stéréotypes de pensée existants sont brisés. Il existe de bons livres sur l’enseignement de la lecture rapide. Par exemple, le livre d'Andreev O. A. et Khromov L. N. « Apprendre à lire rapidement ».
Mais la plupart option efficace L’enseignement de la lecture rapide implique une formation spéciale et des cours collectifs.
L’essentiel est de rappeler que la lecture rapide n’est pas réservée à l’élite. La diligence et la cohérence de la formation sont importantes.
Les techniques de lecture rapide sont aujourd'hui très demandées. Après tout, avec son aide, vous pouvez non seulement mieux comprendre le texte, mais aussi y consacrer moins de temps.
En fait, la lecture rapide ne consiste pas tant à apprendre à lire rapidement qu'à développer la capacité de rechercher et d'analyser rapidement des informations. Afin de maîtriser avec succès cette technique, vous devez garder à l’esprit les principes de base de la lecture rapide. Après tout, l'idée de la lecture rapide n'est pas seulement d'avaler rapidement le texte, mais aussi de lire le texte plus rapidement et avec plus de compétence. La lecture rapide implique de nombreux processus cognitifs, ce qui est extrêmement utile pour le lecteur, qu'il soit un étudiant à la veille d'un examen ou un homme d'affaires lisant les termes d'un accord proposé. Vous pouvez développer vous-même vos compétences en lecture rapide à la maison en répétant les exercices quotidiennement.
Premier exercice
Il vise spécifiquement à développer la vitesse de lecture en tant que telle. Choisissez une histoire et lisez-la du début à la fin. L’étape suivante consiste à lire le texte à l’envers, depuis la fin. Répétez cet exercice jusqu'à ce que le texte soit lu aussi facilement dans les deux sens et jusqu'à ce que votre vitesse augmente. Compliquez progressivement la tâche et prenez des textes plus volumineux, voire des livres entiers. Petit à petit, vous remarquerez que votre vitesse de lecture a effectivement augmenté.
Deuxième exercice
Cet exercice est effectué dans de nombreuses formations de lecture rapide. Mais vous pouvez aussi le faire à la maison. Ça s'appelle "Pyramide" apparence une tablette qui sert à l'entraînement et qui ressemble vraiment à une pyramide.
L'essence de l'exercice est de lire les chiffres sur les « pentes » de la pyramide, sans quitter des yeux les chiffres situés le long de l'axe central. Cet exercice vous aide à acquérir deux compétences importantes à la fois : la concentration et la lecture de lignes entières, lorsque l'œil ne glisse pas sur la ligne, mais l'arrache entièrement au texte. Avec ce type de lecture, les yeux ne bougent pas horizontalement, mais verticalement, et la vitesse de lecture augmente considérablement. Testez-vous, voyez combien de chiffres vous pouvez lire.
Troisième exercice
Avec son aide, vous entraînerez la vitesse de recherche de mots, ce qui n'est pas moins important pour la lecture rapide. L'un de ses principes est l'orientation par des mots de référence. Après tout, dans de nombreux textes, le contenu informatif s'avère assez faible et les informations les plus importantes doivent être recherchées pendant longtemps.
Pour réaliser cet exercice, vous aurez besoin d’une personne de votre cercle social. Choisissez un livre épais que vous n'avez pas lu et demandez à votre assistant de trouver une phrase, de vous la lire et de se rappeler par vous-même où elle se trouvait (page et ligne approximative). Ensuite, prenez ce livre vous-même et trouvez cette phrase le plus rapidement possible. Répétez jusqu'à ce que les phrases commencent à apparaître à une vitesse sensiblement accrue. Changez le livre périodiquement. Vous entraînerez également progressivement votre mémoire : après tout, vous commencerez progressivement à naviguer dans le livre, en vous rappelant ce qu'il y a sur quelle page. Cela peut être un autre exercice pour développer la mémoire.
Quatrième exercice
Cet exercice vise à isoler informations importantes du texte. Pensez à un mot, un nom, un adjectif ou un verbe et recherchez-le tout au long du texte, du début à la fin. Vous pouvez souligner les bons mots, puis revérifiez-vous et voyez combien de mots vous avez manqués.
Cinquième exercice
Tout cela fonctionne dans le même but : filtrer les informations. C'est très pratique de faire cela pour ceux qui parlent une langue étrangère, mais si vous ne comprenez que votre langue maternelle, cela fonctionnera également. Prenez un article de journal. Vous pouvez en faire un petit pour la première fois et y parcourir les yeux pour trouver des mots étrangers dont vous comprenez vaguement le sens ou ne comprenez pas du tout. De cette façon, vous apprenez à trouver de nouvelles informations, ce qui est important. Mots dont vous ne connaissez pas le sens, écrivez-les et recherchez-les dans le dictionnaire. En fait, vous faites d’une pierre deux coups : apprenez à lire rapidement et élargissez votre vocabulaire.
La vitesse de lecture de chacun est différente, mais elle est en moyenne de 200 mots par minute. En pratiquant la lecture rapide, vous pouvez augmenter ce chiffre de 2 à 3 fois. En poursuivant votre formation, vous serez en mesure de parcourir environ 200 pages de texte en une demi-heure sans compromettre l'absorption des informations.
Techniques de base de lecture rapide
Comme toute méthode scientifique, la lecture rapide a ses propres astuces.
Suivez le texte. Pour ce faire, tracez le long des lignes avec votre doigt ou un crayon. Cette technique vous permettra de lire plus rapidement.
Ne reviens pas. Pour ce faire, vous devez vous concentrer sur la matière que vous étudiez. Combien de fois vous est-il arrivé, perdu dans vos pensées, de manquer le sens d'un paragraphe ou même d'une page entière ? Votre tâche est d'empêcher que cela se produise. Comprenez ce que vous lisez la première fois.
Ne vous dites pas le texte. Cette technique permet d'améliorer très bien vos compétences en lecture rapide, puisque vous ne perdrez plus de temps à prononcer des mots. Pour ce faire, utilisez un exercice : pendant la lecture, chantez-vous une chanson, par exemple « dans l'herbe », et en même temps essayez de saisir le sens de ce que vous lisez. Pratiquez cet exercice jusqu’à ce que vous arrêtiez de vous dire les lignes que vous lisez.
Lire de haut en bas ou en diagonale. C’est la prochaine étape après la technique du « suivre le texte ». Vous êtes déjà suffisamment expérimenté en lecture rapide pour tenter de capturer un paragraphe entier dans votre champ de vision, ou du moins une ligne entière, en concentrant votre regard sur son milieu. Commencez petit. Maîtrisez d’abord les colonnes étroites de texte, en passant progressivement à un format de livre standard.
Passer l'eau. Il n'est pas nécessaire de lire les interjections, les constructions introductives et autres éléments non essentiels ; cela n'affectera en rien le sens. Alors parcourez-les et passez à l’essentiel.
Concentrez-vous sur ce qui est important. Cette astuce peut sembler similaire à la précédente, mais elle est un peu différente. Étudiez la table des matières à l'avance et priorisez ce que vous devez lire et ce que vous pouvez sauter. De cette façon, par manque de temps, vous ne manquerez rien d'important, et s'il vous reste du temps, vous pourrez étudier des matières moins importantes.
Lire, lire. Éliminez tous les irritants, tout ce qui peut détourner votre attention. Le processus de lecture rapide sera alors beaucoup plus agréable et plus facile.
Comment développer la vision périphérique
Pour ce faire, utilisez la méthode la plus populaire : la table de Schulte. Votre tâche, en vous concentrant uniquement sur la partie centrale du tableau, est de trouver tous les nombres par ordre croissant, en utilisant uniquement la vision périphérique. Sur Internet, vous pouvez trouver des tableaux de simulation spéciaux ; vous trouverez ci-dessous un exemple d'un tel tableau.
Développer la concentration
Toutes sortes d'illusions d'optique vous aideront dans cette affaire, par exemple le dessin significatif de Covey.
Essayez de changer votre attention 90 fois en 10, ou mieux encore, en 5 minutes.
Récemment, le sujet « Lecture rapide pour les enfants » a gagné activement en popularité. Les parents souhaitent augmenter la vitesse de lecture de leur enfant afin qu’il grandisse intelligemment, étudie bien, fasse ses devoirs et lise plus vite que ses camarades de classe. La question se pose immédiatement : à quel âge peut-on apprendre à un enfant la lecture rapide ? Et la réponse est très simple :
Les enfants peuvent pratiquer la lecture rapide dès qu’ils apprennent à lire des mots entiers !
Et notre simulateur d'anagrammes pour enfants peut vous aider :
Dans ce jeu, vous devez choisir 1 option sur 4, dans laquelle seules les lettres incluses dans la composition sont mélangées de ce mot. À chaque tour, un nouveau mot est donné. N'oubliez pas que le temps est limité ! Plus vite vous cherchez la réponse, plus vous obtiendrez de points à la fin de la partie.
Cours de lecture rapide pour enfants
Exercice du cours
Commençons par les mots les plus simples
Pour lire des mots entiers, il vaut mieux commencer par les plus petits mots, par exemple : Maison, Hérisson, Chat, Chien, Fossé. L'enfant doit apprendre à les lire rapidement, chaque mot séparément, de préférence sur un écran ou une feuille de papier séparé. Vous pouvez également couvrir les mots non lus avec une autre feuille de papier.
Si les mots de trois lettres sont lus facilement et rapidement, alors vous devez passer directement à des mots un peu plus complexes : Papa, Maman, Rama, Ivan, Masha, Misha, Table, Chaise, etc.
Une fois que l'enfant commence à lire rapidement des mots de 4 lettres, nous passons aux mots de 5 lettres. Essayez de choisir d'abord des mots plus faciles et plus compréhensibles, puis des mots légèrement plus complexes. Avec des mots de 5 lettres, vous pouvez parfois donner des mots de 4 ou 3 lettres pour éveiller l'intérêt de l'enfant, car ils sont plus faciles.
Passons aux phrases
Une fois que votre enfant a appris à lire des phrases, vous pouvez commencer à lire des livres pour enfants en toute sécurité. Plus ils sont brillants et colorés, mieux c'est. Si vous inculquez maintenant à votre enfant un intérêt pour les livres, il sera plus tard plus intéressé par la lecture de la littérature scolaire et pédagogique. Et il y a plus de chances que l'enfant lui-même lise des livres qui l'intéressent.
Utiliser autant de sens que possible
Si vous pouvez le montrer, illustrez les mots avec des images et prononcez les mots vous-même, afin que l'enfant s'en souvienne le mieux et le plus rapidement possible. Plus les sens sont sollicités, mieux c'est ! Si un enfant apprend juste à lire, alors vous pouvez d'abord lui donner des mots avec des images, et lorsqu'il apprend à les lire, ensuite les mêmes mots, mais sans images.
Important en même temps, prononcer les mots lui-même après que l'enfant les a lus. S'il les lit lentement, laissez-le d'abord les lire, puis, en regardant le mot, répétez-le encore 2 à 3 fois. Les images avec des mots peuvent être créées sous forme de présentation sur l'ordinateur et, si nécessaire, ouvertes sur une tablette. ou téléphone. L'essentiel est que les mots soient gros et faciles à lire. Les mots ne doivent pas se fondre dans le décor ou l’image. Lorsque vous marchez dans la rue, laissez votre enfant essayer rapidement de lire les noms des magasins.
Faites des pauses
Vous devez vous entraîner pendant 10 à 20 minutes, en laissant à l'enfant le temps de faire une courte pause. Après un bon entraînement, la pause doit durer au moins 20 à 30 minutes, afin que le cerveau ait le temps de former de nouvelles connexions neuronales. Cela augmente considérablement l’efficacité.
Pendant la pause :
- c'est interdit : lire, écrire, regarder la télévision, jouer à des jeux, s'asseoir avec votre téléphone ou votre tablette.
- vous pouvez et devez : détendez-vous, promenez-vous, respirez air frais, manger (si le moment est venu, il n'est plus nécessaire de manger), jouer avec peluches, monter en voiture et ainsi de suite.
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Technique de lecture rapide
C'était l'un des articles du cours qui convient aussi bien aux enfants qu'aux adultes. Inscrivez-vous à notre cours pour apprendre à lire rapidement à l'aide d'un programme spécial.
Notre cours est basé sur la technique de synchronisation des hémisphères et techniques secrètes accélération rapide de la lecture, exercices traditionnels pour le développement de la lecture rapide, de la psychologie et de la discussion meilleures questions des participants au cours avec des réponses détaillées.
Avec le travail synchronisé et conjoint des deux hémisphères, le cerveau commence à travailler plusieurs fois plus rapidement, ce qui ouvre beaucoup plus de possibilités. Attention, concentration, vitesse de perception s'intensifie plusieurs fois ! En utilisant les techniques de lecture rapide de notre cours, vous pouvez faire d’une pierre plusieurs coups :
- Apprendre à lire très vite
- Accélérer la fonction cérébrale, améliorer l'attention et la concentration
- Lisez un livre par jour et terminez votre travail plus rapidement
Formateurs pour le développement de la lecture rapide
Entraînez-vous dès maintenant sur cette page, gratuitement et sans inscription.
Tables Schulte
Anagrammes
Nous accélérons le calcul mental, PAS le calcul mental
Techniques et astuces secrètes et populaires, adaptées même à un enfant. Au cours du cours, vous apprendrez non seulement des dizaines de techniques de multiplication, d'addition, de multiplication, de division et de calcul de pourcentages simplifiées et rapides, mais vous les mettrez également en pratique dans des tâches spéciales et des jeux éducatifs ! Le calcul mental nécessite également beaucoup d'attention et de concentration, qui sont activement entraînées lors de la résolution de problèmes intéressants.
Développement de la mémoire et de l'attention chez un enfant de 5 à 10 ans
Le cours comprend 30 leçons avec des conseils et des exercices utiles pour le développement des enfants. Dans chaque leçon conseils utiles, plusieurs exercices intéressants, un devoir pour le cours et un bonus supplémentaire à la fin : un mini-jeu pédagogique de notre partenaire. Durée du cours : 30 jours. Le cours est utile non seulement aux enfants, mais aussi à leurs parents.
Super souvenir en 30 jours
Dès votre inscription à ce cours, vous commencerez une puissante formation de 30 jours sur le développement de la super-mémoire et du pompage cérébral.
Dans les 30 jours suivant votre inscription, vous recevrez dans votre e-mail des exercices intéressants et des jeux éducatifs que vous pourrez appliquer dans votre vie.
Nous apprendrons à nous souvenir de tout ce qui peut être nécessaire dans le travail ou dans la vie personnelle : apprenez à mémoriser des textes, des séquences de mots, des chiffres, des images, des événements survenus au cours de la journée, de la semaine, du mois et même des feuilles de route.
Secrets de forme cérébrale, d'entraînement de la mémoire, d'attention, de réflexion, de comptage
Si vous souhaitez accélérer votre cerveau, améliorer son fonctionnement, augmenter votre mémoire, votre attention, votre concentration, développer plus de créativité, réaliser des exercices passionnants, vous entraîner forme de jeu et résolvez des problèmes intéressants, alors inscrivez-vous ! 30 jours de remise en forme cérébrale puissante vous sont garantis :)
Jeux pour développer la lecture rapide chez les enfants
Les enfants aiment jouer par-dessus tout, et c'est naturel. L’apprentissage par le jeu est plus efficace que l’apprentissage traditionnel, tant pour les enfants que pour les adultes. Par conséquent, nous vous recommandons fortement d'utiliser des jeux éducatifs spéciaux pour augmenter la vitesse de lecture, la mémoire, l'attention, améliorer le calcul mental, etc.
Jeu de comparaison de vitesse
- Développe la mémoire
- Améliore l'attention
- Accélère la réaction et la réflexion
Dans ce jeu, vous devez comparer le plus rapidement possible le chiffre affiché à l'écran avec le précédent, en répondant aux boutons "Oui" - similaire ou "Non" - pas similaire.
Jeu "Recherche visuelle"
- Développe l’attention volontaire
- Améliore la concentration
- Améliore la capacité d’attention
Des figures apparaîtront à l'écran, parmi lesquelles vous devrez en choisir une unique qui ne ressemble en rien aux autres figures. Certains chiffres peuvent différer sur un seul petit détail, qu'il faut apprendre à trouver rapidement. À chaque tour réussi, la difficulté augmente et plus de points sont attribués :)
Jeu "Trouver une paire"
Dans ce jeu, vous aurez besoin de compétences telles que la capacité de rechercher les objets nécessaires, entre autres, la vitesse de pensée, la réaction, la compétence de comparaison, la compétence de recherche. Et le jeu, à son tour, aidera à développer ces compétences haut niveau. Excellent jeu de développement du cerveau, comme tous les autres exercices de ce site. Inscrivez-vous et grandissez avec nous !
Jeu "Géométrie visuelle"
Je recommande un jeu qui fait partie des jeux gratuits disponibles immédiatement après l'inscription - « Visual Geometry ». Cet exercice vous aidera à accélérer vos pensées, à augmenter la mémorisation et mémoire. À chaque niveau, le jeu devient plus difficile. Un excellent jeu pour le développement du cerveau. Combien de niveaux pourrez-vous terminer ? Devons-nous vérifier ?
Jeu de lettres et de chiffres
Vous voyez maintenant une capture d'écran de jeux de développement du cerveau« des lettres et des chiffres », qui nécessiteront votre : attention, réaction, intelligence.
Jeu "Nombre atteint".
Également dans amélioration de la mémoire Number Reach peut vous aider. Le joueur a le temps de mémoriser le numéro, après quoi il doit le reproduire. Le jeu commence avec des nombres à deux chiffres, puis le nombre de nombres augmente.
Couverture numérique
- Développe la capacité de mémoire
- Améliore la mémoire sémantique
Mémorisez les numéros qui vous sont montrés et reproduisez-les dans le bon ordre. Vous pouvez utiliser le clavier.
Conclusion
Dans cet article, nous avons discuté de la lecture rapide pour les enfants et avons appris qu'un enfant peut apprendre la lecture rapide immédiatement après avoir appris à lire des mots entiers. Et pour qu'il puisse apprendre cela plus rapidement, nous avons développé un simulateur spécial avec lequel non seulement les enfants, mais aussi les adultes peuvent s'entraîner !
S'entraîner sur un tel simulateur vous aide à apprendre rapidement à lire des mots. Il vous suffit de sélectionner le mode souhaité et de commencer la formation. N'oubliez pas de vous inscrire à notre cours.
