Манай ертөнцөд бүтээгчид хэрэгтэй бөгөөд эдгээр нь зураач, архитектор, зохиолч байх албагүй. Бүтээлч санаанууднайдваргүй нөхцөл байдалд шийдэл олох, аливаа зүйлийг сайжруулах, тэдэнд шинэ хэрэглээ олох чадварт тусгагдсан, ертөнцийг үзэх үзлийг өөрчилсөн философийн үзэл баримтлалыг дэвшүүлсэн. Та хүүхдэдээ өөрийгөө бүтээлчээр илэрхийлэх эрэл хайгуулд нь тусалснаар энэ бүхний суурийг яг одоо тавьж болно. Өнөөдөр хүүхдийн бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх ямар аргууд байдаг бөгөөд тэдгээр нь хэдэн насныханд хамааралтай вэ? Хариултыг нь олохыг хичээцгээе.
Бүтээлч чадварыг юу гэж үздэг вэ?
Дээр дурдсанчлан, Бүтээлч ур чадварзөвхөн зураг зурах, дуулах, баримал хийх ур чадвараар хязгаарлагдахгүй. Тэдний хөрөнгө илүү өргөн бөгөөд үүнд дараахь ур чадварууд багтдаг.
- ертөнцийг судлах, нээлт хийх хүсэл;
- олж авсан мэдлэгээ практикт ашиглах чадвар, шинэ бүтээл;
- өдөр тутмын объектуудад ер бусын зүйлийг харах хүсэл;
- төсөөлөл, уран зөгнөл;
- санаачлага гаргах;
- зөн совин;
- оюун санааны амьд үйл ажиллагаа.
Эдгээр бүх ойлголтууд тодорхой илэрхийлэлийг олж авдаг. Жишээлбэл, хүүхдүүд байгаль, архитектурын гоо үзэсгэлэнг анзаарч, үүнийгээ бүтээлдээ шингээж, юмны шинэ хэрэглээг олж, үг зохиож, зурж, дуртай номынхоо баатруудаар өөрийгөө төсөөлж, үлгэр бичиж, бүжиглэж, дуулж сурдаг. Эцэг эхчүүд эдгээр илрэлүүдийн очийг унтраахгүй байх нь чухал, учир нь тэд хүүхдийн авьяас чадварыг илчилдэг.
Бүтээлч байдал, нас
Бүтээлч хандлагын анхны хандлага нь хүүхдэд маш эрт гарч ирдэг. Орноосоо босох, ширээн дээр санамсаргүй мартагдсан утсандаа чимээгүйхэн хүрэх, ханын цаасан дээр зурах нь бас нэг төрлийн бүтээлч үйлдэл юм. Эцсийн эцэст, хүүхэд хүрээлэн буй орчныг идэвхтэй судалж, түүний объектыг ашиглах боломжийг олж, зорилго тавьж, түүндээ өөрийн гэсэн уламжлалт бус аргаар явдаг. Хүүхдийн бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх нь нас ахих тусам өөрчлөгддөг.
- 2-5 жил.Энэ хугацаанд хувь хүний үндсэн суурь тавигддаг тул бүтээлч чадвар хамгийн эрчимтэй хөгждөг. Энэ үе шат нь сониуч зан, сонгомол байдал нэмэгдсэнээр тодорхойлогддог үр дүнтэй санах ой, энэ нь эрт хэл яриа, хийсвэр сэтгэлгээ, зорилгодоо хүрэх тууштай байдал, анхаарал төвлөрөл, тод төсөөлөл, хөгжсөн шударга ёсны мэдрэмж, хэт сэтгэл хөдлөлийн мэдрэмж дээр суурилдаг. Хүүхэд мэдлэгийн хүчтэй хэрэгцээг мэдэрч, бүтээлч хөгжлийн аливаа аргад идэвхтэй хариу үйлдэл үзүүлдэг.
- 6-10 жил.Энэ бол сургуулийн боловсролд шилжихтэй холбоотой эгзэгтэй үе юм. Энэ үеийн бүтээлч үйл ажиллагаа нь суралцах, харилцааны нөхцлөөс ихээхэн хамаардаг. Энэ нь хүүхдүүд өөрсдөө үл мэдэгдэх зүйлийг олоход чиглэгддэг гэдгээрээ онцлог юм.
- 11-14 настай.Хүүхэд зөвхөн асуулт асуухаас гадна таамаглал дэвшүүлж, судалгаа хийдэг үе. Энэ үед сонирхлын хүрээ нарийсч болох ч гүнзгий дүн шинжилгээ хийх нь шинэ агуулгад хүрдэг. Энэ хугацааны төгсгөлд хүүхэд амьдралын утга учрыг олох, одоо байгаа үзэгдлийн талаар асуудал дэвшүүлж, ирээдүйг урьдчилан таамаглаж, орчлон ертөнц дэх хүний байр байдлын талаар ярьж, бие даан асуудал тавьж, шийдлийг олох чадвартай болдог.
Та ямар ч үе шатанд хүүхдийн бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх боломжтой. Насанд хүрэгчид ч гэсэн заримдаа урлагийн эмчилгээний аргуудыг хэрэглэж, асуудлыг шийдэх стандарт бус аргыг олоход тусалдаг шинэлэг, бүтээлч авьяасыг олж илрүүлдэг. Гэсэн хэдий ч бид эхний үе шатанд анхаарлаа хандуулахыг санал болгож байна: энэ мөчийг алдахгүй байх, "бүтээлч сэтгэлгээ" -ийг хөгжүүлэх нь чухал юм. бага нас, учир нь энэ үеийн сэтгэгдэл насан туршдаа тод дурсамж үлдээх болно.
Хөгжлийн аргууд
Бидний жагсаах хүүхдийн бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх арга техникүүд нь үнэндээ энэ бол хичээлийн хөтөлбөр юм цэцэрлэг. Гэсэн хэдий ч бид үүнийг мартаж болохгүй эрт үе шатхөгжлийн явцад та хүүхдийн зан чанар, зан чанарын үндэс суурь болох ертөнцийн талаархи үндсэн санаануудыг гаргадаг. Хүүхдийн хувийн шинж чанар нь тохиолдол бүрт биш, тасралтгүй хөгжиж байдаг тул эцэг эхийн үүрэг бол бүтээлч сэтгэлгээг дэмжих орчинг бүрдүүлэх, байнга хадгалах явдал юм. Үүнийг дараах аргуудыг ашиглан хийж болно.
- Бидний эргэн тойрон дахь ертөнцийн тухай яриа.Хүүхэдтэйгээ эргэн тойронд болж буй бүх зүйлийг ярилц (гэртээ, цэцэрлэгт, тоглоомын талбай, В нийтийн тээвэр), замдаа тааралдсан эсвэл өөрийн нутаг дэвсгэрт амьдардаг амьтан, ургамлын тухай ярьж, байгалийн үзэгдлийн утгыг тайлбарла.
- Боловсролын тоглоомууд.Зөвхөн насны онцлогт тохирсон тоглоомд давуу эрх олгохоос гадна олон төрлийн хэрэглээ, тухайлбал, барилгын багц, мозайк, бөмбөг, аяга таваг гэх мэт.
- Урлаг.Том цомог, будаг, багс, харандаа, маркер худалдаж аваарай. Хүүхэддээ тойрог, дөрвөлжин, нар, үүлийг хэрхэн зурахыг үзүүл. Зургийг хэрхэн бүтээдэг тухай ном уншиж, энэ мэдлэгээ хүүхдэдээ өвлүүлэхийг хичээ.
- Загварчлал.Бөмбөг, хиам барималаар хичээлээ эхлүүлж, дараа нь илүү төвөгтэй объект, найрлага руу шилжээрэй.
- Уншиж байна.Өдөрт дор хаяж хагас цагийг ном уншихад зарцуул. Эдгээр нь үлгэр, адал явдалт түүх, шүлэг байж болно. Та дүрд суурилсан ном уншиж, уран сайхны кино хийж, гэрийн театр үүсгэж болно.
- Хөгжим сонсох.Хүүхдэдээ бүүвэйн дуу дуулж өгөөрэй, хүүхдийн дуу, сонгодог бүтээлийг хэцүү мэт санагдаж байсан ч сонс. Хүүхэдтэйгээ аялгууны эгшиг ямар байдаг талаар ярилц.
Бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлэх дасгалууд
Таны хүүхэд хангалттай насанд хүрсэн бөгөөд хүрээлэн буй объектуудын нэр, шинж чанарыг мэддэг бол та ерөнхий аргуудаас тусгай дасгалууд руу шилжиж болно. Хэн мэдэх вэ, магадгүй тэд таныг бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлэхэд түлхэц өгөх болно.
Хэрэв та хүүхэд байхдаа өөрийгөө архитектороор төсөөлж байшин зурах дуртай байсан бол одоо дүрд ороход хэцүү байх болно. Та архитекторын үйлчлүүлэгч, байшин барих хэрэгтэй. Төсөлд тусгах ёстой үгсийг цаасан дээр бич. Жишээлбэл, гутал, толь, бөмбөг. Энэ нь хүүхдийн зурах ёстой зураг дээр хэрхэн тусгагдах вэ: гутал хэлбэртэй байшин, дээврийн оронд толь, бөмбөг хэлбэртэй тавилга? Эсвэл бүр илүү сонирхолтой зүйл байж болох уу?
Нэрээр тоглох нь танд болон таны хүүхдэд маш их таашаал авчрах болно. Үүнийг хийхийн тулд та зүгээр л нэг сонин, сэтгүүлийн эрхлэгч, нүүр хуудасны материал бэлтгэж байна гэж төсөөлөхөд л хангалттай. Та замдаа гарч буй бүх зүйлийн талаар анхаарал татахуйц гарчиг гаргаж ирэх хэрэгтэй. Хэрэв таны хүүхэд гэнэт сэтгүүлч болохыг хүсч байвал энэ нь маш хэрэгтэй туршлага байх болно.
Өөр нэг дасгал бол жирийн объектыг авах явдал юм бал үзэгмөн түүнийг ол стандарт бус аргуудпрограмууд. Үүнийг ашиглан нум сум, модны тулгуур эсвэл жижиг телескоп хийх боломжтой. Гэсэн хэдий ч, хэрэв та үүнийг хэсэг болгон хуваах юм бол илүү олон програмуудыг олох боломжтой.
"Нөхцөл байдлаас гарах арга зам" тоглоом нь бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлэх практик арга юм. Хүүхдэдээ өдөр тутмын даалгавар өг, жишээ нь алхаж байхдаа гутал нь хагарвал яах вэ, гэхдээ та хөл нүцгэн явж болохгүй, ойр орчимд ямар ч цех байхгүй. Асуудлыг шийдвэрлэхийн тулд ямар арга хэрэгслийг ашиглаж болох вэ? Жишээлбэл, улыг ороолтоор боож, бохь дээр нааж, эсвэл бүрмөсөн урж хая. Мөн ийм нөхцөл байдлыг эцэс төгсгөлгүй зохион бүтээж болно.
Хүүхдийн бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх нь төлөвшлийн чухал үйл явц юм эв найртай зан чанар. Тиймээс эцэг эхчүүд түүнд зохих ёсоор анхаарал хандуулах хэрэгтэй.
4.7
5-аас 4.70 (5 санал)Бага наснаасаа өөрийн гэсэн үзэл бодолтой, түүнийгээ илэрхийлэхээс айдаггүй, нөхцөл байдалд шинэ, стандарт бус хандлагыг харуулсан бүтээлч хүмүүс мэргэжлийн өндөр үр дүнд хүрдэг гэдгийг өнөөдөр хүн бүр мэддэг. Бид хүүхдийн бүх зүйлд бүтээлч хандлагыг эрт хөгжүүлж эхлэх тусам тэр амьдралдаа илүү амжилттай байх болно. Манай нийтлэл хаанаас эхлэхийг танд хэлэх болно.
Бүтээлч байдал гэж юу вэ?
Бүтээлч ур чадвархослол юм Хувийн шинж чанар, энэ нь гүйцэтгэсэн үйл ажиллагааны бүтээгдэхүүнийг шинэ, анхны болгох, улмаар түүний үр нөлөөг нэмэгдүүлэх шинж чанартай байхыг таамаглаж байна. Өөрөөр хэлбэл, бүтээлч байдал нь олох чадварт оршдог.
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн бүтээлч чадвар
2. Төрөл бүрийн материалаар хүүхэдтэйгээ хамт "шод бүтээл" бүтээгээрэй!
Энэ нь бүтээлч сэтгэлгээ, нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэхэд тусална. Жишээлбэл, цавуу, давс ашиглан өвлийн шөнийн дүр төрхийг бий болго. Хар цаасан дээр цавуугаар санамсаргүй загвар зурж, дараа нь цаасыг давс цацаж, "цас" авна. Илүүдэл хэсгийг сэгсэрч, өвлийн ландшафт бэлэн болсныг хараарай. Хэрэв та өөр өөр үр тариа хэрэглэвэл олон өнгийн бүтээлийг бүтээх боломжтой бөгөөд энэ нь танд болон таны хүүхдэд ийм тоглоомоос маш их таашаал авчрах болно! Үүний үр дүнд бий болсон "бүтээл" нь хамаатан садандаа тааламжтай бэлэг эсвэл гэр бүлийн галерейн чухал элемент байх болно.
3. Байгальтай ойр ойрхон харьцах!
Бидний эргэн тойрон дахь орчин нь хүүхдийн бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх бүх зүйлтэй байдаг. Түүнд байгалийн үзэгдлийг ажиглах, харьцуулах, дүн шинжилгээ хийх, эргэцүүлэн бодохыг заа... Алхаж байхдаа үүл эсвэл модны дүрс ямар байхыг төсөөл. Леонардо да Винчи санаа хайхдаа энэ аргыг ашигладаг байсан нь мэдэгдэж байна. Бидний эргэн тойрон дахь орчин нь хүүхдийн бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх бүх зүйлтэй байдаг. Түүнд байгалийн үзэгдлийг ажиглах, харьцуулах, дүн шинжилгээ хийх, эргэцүүлэн бодохыг заа... Алхаж байхдаа үүл эсвэл модны дүрс ямар байдгийг төсөөлөн бодоорой. Леонардо да Винчи санаа хайхдаа энэ аргыг ашигладаг байсан нь мэдэгдэж байна. Гар урлал хийх нь хүүхдийн ертөнцийг үзэх бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлэхэд тусалдаг байгалийн материал: навч, үр, боргоцой, туулайн бөөр, хясаа, далайн хайрга, элс. Энэ арга нь танд маш хурдан өгөх болно эерэг үр дүнЭнэ нь хүүхдийн мэдлэг, бүтээлч, логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх хүсэл эрмэлзэлээр илэрхийлэгдэх болно.
4. Хэл ярианы хөгжлийн талаар бүү мартаарай!
Хүүхэд өөрийн санаагаа амаар илэрхийлж сурахын тулд яриаг нь хөгжүүлэх нь чухал. Хүүхэдтэйгээ хамт зохион бүтээж, шинэ баатруудыг бүтээж, одоо байгаа үлгэрийн үргэлжлэлийг зохиож, баатруудыг нэг үлгэрээс нөгөөд шилжүүлээрэй. Хүүхэддээ үг хэлж, өөрт нь зориулж шүлэг, дуу бичихийг хүс. Төрөл бүрийн ассоциатив тоглоом тоглох нь ашигтай бөгөөд нялх хүүхдээс хамааралгүй хоёр объект, үгсийн хоорондын холбоог олж, тэдгээрийн тусламжтайгаар үлгэр зохиохыг хүсэх бөгөөд үүнийг чимэглэлээр хангаж болно! Энэхүү сонирхолтой түүхийн сайн үргэлжлэл нь үүн дээр суурилсан тоглоом байж болох бөгөөд энд баатруудыг гайхалтай адал явдал хүлээж байна.
Тоглоомоор дамжуулан бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлэх
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн үйл ажиллагааны үндсэн арга зам нь хувийн шинж чанар, түүний дотор бүтээлч сэтгэлгээг төлөвшүүлэхэд хэрхэн нөлөөлдөг. Хүүхдээ түүнтэй тоглож хөгжүүлээрэй. Хүүхдийн зэвсэглэлд боловсролын тоглоом, тоглоом, барилгын иж бүрдэл, мозайк, будах ном, хэрэглээний хэрэгсэл байх ёстой.
Эдгээр сонирхолтой тоглоом, үйл ажиллагаануудаар хүүхэдтэйгээ цагийг зугаатай өнгөрүүлээрэй.
1." Хөгжилтэй зургууд»
Цаасан дээр геометрийн дүрс зурж, хүүхдээ шинэ зүйл болгон "хувиргахад" урь. Энэ нь юу ч байж болно: нар, цэцэг, хүүхэлдэй гэх мэт.
2. "Таадаг!"
Ямар ч зүйлийг таглаатай хайрцагт хийж, тэнд юу байгааг таахыг хүүхдээс хүс. Хүүхдийг бодоорой: асуулт асуу, төсөөлж, логик хэлхээг бий болго.
3. "Сайн ба муу"
Эцэг эхчүүд объект, үзэгдлийг нэрлэж, хүүхэд түүний эерэг ба сөрөг чанаруудын талаар бодох ёстой. Жишээлбэл, цас: чаргаар гулгах нь сайн, харин ханиад хүрэх нь муу. Зуух: сайн нь хоол хийж чаддаг, муу нь шатаж чаддаг.
4. "Үг"
Та нийтийн тээврээр зорчиж байгаа, хүүхдээ дагуулан зогсох эсвэл алхаж байгаа эсэхээс үл хамааран цагаа бүү үр, "Үг" тогло! Ямар ч үгийг хэлээд, бяцхан зохион бүтээгчийг антоним сонгохыг урь (эсрэг утгатай үгс): хүйтэн - халуун, хөгжилтэй - гунигтай; синоним (утгын хувьд ойр): сайн - маш сайн, хууран мэхлэх - худал хэлэх гэх мэт.
5." Ер бусын хэрэглээсэдэв"
Хамгийн түгээмэл объектуудыг ашиглах ер бусын арга замыг олоход хүүхдээ урамшуул. Хязгааргүй төсөөллийг энд тавтай морилно уу! Жишээлбэл, та компотыг саванд хийгээд зогсохгүй дотор нь цэцэг хийж болно. Түүнийг бодож олоорой. ер бусын аргахалбага, сандал, хадаас болон бусад зүйлийг ашиглан! Залхуу байх хэрэггүй, янз бүрийн логик таавар бодож олоорой! Дашрамд хэлэхэд, энэ нь өөрийгөө хөгжүүлэх сайхан шалтгаан юм логик сэтгэлгээ. Тусгай ном зохиол эсвэл World Wide Web-ээс оньсого тоглоомоо нөхөж аваарай.
6. "Хэрвээ яах вэ?"
Хүүхдээ сэдвийг боловсруулахад урь: жишээлбэл, гэнэт хүн бүр лиллипутууд болсон эсвэл амьтад хүн шиг ярьж эхэлбэл юу болох вэ?
Гэрийн хүүхэлдэйн театр.Амралтын өдрүүдэд зохион байгуулж болох гэрийн хүүхэлдэйн театрын үзүүлбэрүүд нь бүтээлч байдлыг хөгжүүлэхэд тусална. гэр бүлийн амралт. Хурууны хүүхэлдэй, "яншуй", театрт зориулсан гараар оёсон тоглоом, анхны чимэглэл нь тайван уур амьсгалыг бий болгож, таны хүүхдийн төсөөллийн нислэгт эерэгээр нөлөөлнө! Тоглолтод оролцсон гэр бүлийн гишүүд, зочдын зөвшөөрлөөр өөрийгөө бүтээлчээр илэрхийлж, уран сэтгэмжтэй байх нь хүүхдэд ямар сайхан болохыг харуулах болно!
Зурах.Дүрслэх урлагийн анхны туршилтууд нь хүүхэд дөнгөж 6 сартай байхад эхэлж болно. Энэ насанд хүүхдүүд сойзны оронд алгаа ашигладаг - үүнийг " гэж нэрлэдэг. хурууны зураг", энэ нь аргуудыг хэлдэг эрт хөгжил. Өнөөдөр энэ нь маш их алдартай болсон. Хүүхдээ ширээтэй өндөр сандал дээр тавьж, хормогч уяж, цаас тавиад хуруугаа будгаар дүрүүлээрэй! Та ямар ер бусын зураг авахыг хараарай! Энэ нь танд болон таны хүүхдэд таашаал авчрахаас гадна объектын өнгө, бүтэц, шинж чанарын талаар илүү ихийг мэдэхэд тусална. Мөн хуруугаараа ажиллах нь бяцхан зураачийн тархины үйл ажиллагааг идэвхжүүлнэ! Хүүхэд өсч томрох үед түүнийг зурах бүх хэрэгслээр ханга: цомог, эсгий үзэг, харандаа, усан будгийн будагмөн гуаш, сойз. Хүүхэддээ харандаа, сойз хэрхэн зөв барьж, хэрэглэхийг зааж өг өөр өөр өнгө. Зурах явцад хүүхэд өнгө сурч, геометрийн хэлбэр, объектын хэлбэрийг санаж, хэсэг хугацааны дараа ландшафт, хөрөг зургаар баярлах болно!
"Энэ сонирхолтой байна! Гайхамшигт багш Василий Сухомлинский хүүхдийн оюун ухаан хурууны үзүүрт байдаг бөгөөд тархины үйл ажиллагааг хариуцдаг мэдрэлийн төгсгөлүүд тэнд байрладаг гэж бичжээ. Тиймээс хуруугаараа зурж, сийлбэрлэх нь таны хүүхдийн тархины хөгжлийг идэвхжүүлнэ!"
Загварчлал.Уран баримал нь маш ашигтай байдаг, учир нь энэ нь хурууны үзүүрийн мэдрэлийн төгсгөлийг өдөөдөг, хөгжүүлдэг нарийн моторт ур чадвархүүхэд, бүтээлч сэтгэлгээболон төсөөлөл. Өндөр чанартай хоргүй хуванцар, загварчлах зориулалттай тусгай масс эсвэл шавар худалдаж аваад хүүхдээ бөмбөг, хиам, бөгж өнхрүүлээрэй! Төсөөллөө бүү хязгаарлаарай - загварчлалын техникийг ашиглан зураг эсвэл үлгэрийн баатруудыг хэрхэн бүтээх талаар сурах боломжтой!
Өргөдөл.Хүүхэддээ дүрс хайчилж сургаарай. Ажлын дүрмийг өмнө нь тайлбарласны дараа хүүхдэд хайч өг: таны тусламжтайгаар зургийг контурын дагуу хайчилж, дараа нь картон дээр наа. Та энгийн нэгээс эхэлж болно геометрийн хэлбэрүүдэсвэл бэлэн applique иж бүрдэл ашиглана.
Уншиж байна.Хүүхэддээ өдөр бүр, өдөрт 30 минутаас багагүй ном уншаарай. Шүлэг, үлгэр, үлгэр, оньсого, хэллэг - энэ бүхэн нь нялх хүүхдэд баяр баясгаланг авчирч, ой санамжийг хөгжүүлэхэд сайнаар нөлөөлнө. Хүүхэд тань том болоод хүүхдийн номын санд бүртгүүлэхээ мартуузай. Сайхан номтөсөөлөл, төсөөллийг хөгжүүлж, ярианы хөгжилд эерэг нөлөө үзүүлдэг.
Хөгжим.Бага наснаасаа хүүхдэд зориулсан төрөл бүрийн хөгжим (хүүхдийн дуу, хүүхдэд зориулсан сонгодог) багтсан байх ёстой. Хөгжим сонсгол, ой санамжийг гайхалтай хөгжүүлдэг. бүтээлч сэтгэлгээ, бүтээлч хүн болоход тусалдаг. Хүүхэдтэйгээ дуу дуулж, анхны бүжгийн хөдөлгөөнийг нь урамшуулаарай. Хэрэв та хүүхэд тань аяыг хэр амархан санаж, хуулбарлаж байгааг анзаарсан бол түүнийг хөгжмийн сургуульд аюулгүйгээр явуулж болно.
Хүүхэдтэй тогтмол амжилттай бүтээлч үйл ажиллагааны нууцыг харуулсан видео
Бүтээлч амжилтаа сайхан өнгөрүүлээрэй!
"Зөвлөгөө. Хүүхдийнхээ бүтээлч үйлсэд нь хамт баярлаарай! Хүүхдэд бүтээлч байдлыг батлах нь чухал, учир нь энэ нь түүний хүч чадалд итгэх итгэлийг бэхжүүлдэг."
Инээмсэглэсэн насанд хүрэгчид бяцхан бүтээгчийн уран сайхны туршилтыг хэрхэн дэмжиж байгааг хараад хүүхэд дахин дахин бүтээхийг хичээх болно. Өөрийнхөө гараар ямар нэгэн зүйл хийх, зохион бүтээх, бүтээх нь сайн гэсэн эерэг дүр төрх хүүхдийн оюун ухаанд тогтоно. Хүүхэд идэвхтэй, идэвхтэй, авхаалжтай, шинэ зүйл сурч, олж авсан ур чадвараа сайжруулахыг хичээх болно.
Хүүхдээ бохирдуулах юм уу, ямар нэгэн зүйл сүйтгэх юм бол битгий загнаарай. Хүүхдийн ажлын байрыг сонин эсвэл полиэтиленээр бүрхэж, хүүхдэд хормогч өмс. Ажил, тоглоомын төгсгөлд хүүхэдтэйгээ хамт цэвэрлэгээ хийх: – мөн чухал цэг!
Жинхэнэ мэргэжилтэн, сайн менежер, сэтгэл татам удирдагч болгодог хүмүүс бол бүтээлч хүмүүс юм. Асуудлын талаар хайрцагнаас гадуур сэтгэж, түүнийг шийдвэрлэх хэд хэдэн сонголттой байх чадвар нь бага наснаасаа бүрддэг бөгөөд хэрхэн эцэг эхийн өмнөХүүхдийн бүтээлч хөгжлийн ач холбогдлыг ойлгоорой - тэр хүн илүү амжилттай байх болно!
Хэрэв танд ямар нэгэн бэрхшээл, асуудал тулгарвал баталгаажсан мэргэжилтэнтэй холбоо барьж болно, тэр нь гарцаагүй туслах болно!
Бүтээлч байдал нь зөвхөн зарим хүүхдэд байдаг төрөлхийн авьяас гэж олон хүмүүс итгэдэг бол зарим нь энэ нь дутагдалтай байдаг. Гэвч бодит байдал дээр бүтээлч байдал нь төрөлхийн авьяас гэхээсээ илүү ур чадвар бөгөөд эцэг эхчүүд хүүхдүүддээ үүнийг амжилттай хөгжүүлэхэд тусалдаг.
Бараг аливаа үйл ажиллагаанд амжилтанд хүрэх түлхүүр нь бүтээлч байдал юм чухал бүрэлдэхүүн хэсэгэрүүл мэнд, аз жаргал, түүнчлэн хүүхдийн бүх талын хөгжилд чухал ач холбогдолтой үндсэн ур чадвар. Бүтээлч байдал нь зөвхөн уран сайхны болон хөгжмийн илэрхийллээр хязгаарлагдахгүй, шинжлэх ухаан, математик, тэр ч байтугай нийгмийн болон сэтгэл хөдлөлийн оюун ухаанд хамгийн чухал юм. Бүтээлч хүмүүс илүү уян хатан, чадварлаг асуудал шийддэг тул технологийн дэвшил, аливаа өөрчлөлтөд дасан зохицож, шинэ боломжуудыг ашиглахад тусалдаг.
Олон судлаачид бид хүүхдийн амьдралыг үндсээр нь өөрчилж, тэдний амьдралыг сүйтгэсэн гэж үздэг бүтээлч хөгжил. Тоглоом, зугаа цэнгэлийн үйлдвэрлэгчид хүүхдүүдэд төсөөлөл ашиглах шаардлагагүй, урьдчилан боловсруулсан дүр, зураг, таяг, үйл явдлын төгсгөлгүй олон төрлийг санал болгодог. Тоглож байхдаа хүүхдүүд модыг сэлэм гэж төсөөлөх эсвэл үлгэр зохиох шаардлагагүй болсон: тэд тоглож чадна. Оддын дайндүр болгонд зориулж бэлэн хувцас өмссөн тусгай гялалзсан Жеди сэлэмтэй.
Хүүхдийн бүтээлч сэтгэлгээг хэрхэн хөгжүүлэх талаар дараах зөвлөгөөг хүргэж байна.
1. Хүүхдүүдэд өөрийгөө бүтээлчээр илэрхийлэхэд шаардлагатай нөөцөөр ханга.Гол нөөц бол цаг хугацаа. Насанд хүрэгчдийн оролцоогүйгээр, үнэтэй материал шаардахгүйгээр хүүхдэд зохион байгуулалтгүй, хүүхдэд чиглэсэн бүтээлч тоглоом тоглох хангалттай цагийг өгөх нь чухал юм.
Хүүхдэд хэрэгтэй өөр нэг нөөц бол орон зай юм. Хэрэв та хаа сайгүй байдаг бүтээлч эмх замбараагүй байдлын шүтэн бишрэгч биш бол хүүхдүүддээ эмх замбараагүй байдлыг бий болгож чадах тусгай газар өг.
Дараагийн удаад хэн нэгэн танаас хүүхдэдээ өгөх бэлгийн талаар зөвлөгөө авахыг хүсвэл урлагийн хэрэгсэл, хямд камер, гоёмсог даашинзны эд анги, барилгын тоглоом гэх мэт сонголтуудыг санал болго. Эдгээр бүх материалыг хүүхдэдээ хүрэхэд хялбар газар хадгал.
2. Гэр орноо бүтээлч лаборатори болго.Цаг хугацаа, орон зайг хангахаас гадна бүтээлч уур амьсгалыг бүх талаар төлөвшүүлэх шаардлагатай.
Хүүхдүүдтэйгээ хамт янз бүрийн санаа гаргаж ирээрэй бүтээлч санаанууд, гэхдээ өөрсдийнхөө илэрхийлсэн санааг шүүх уруу таталтыг эсэргүүц. Жишээлбэл, оройн хоолны үеэр та удахгүй болох амралтын өдрүүдэд хийх ажлуудын талаар оюун ухаанаа уралдуулан, хүүхдүүдийг урьд өмнө хэзээ ч хийж байгаагүй ажлуудыг хийхийг урамшуулан дэмжиж болно. Үүний зэрэгцээ аль санааг хэрэгжүүлж болох, аль нь болохгүй талаар санал бодлоо илэрхийлэхгүй, аль нь илүү сайн, аль нь илүү муу болохыг бүү шийд. Бүтээлч үйл явцдаа анхаарлаа төвлөрүүл - шинэ санааг бий болгох (үнэлгээ хийхгүй).
Хүүхдүүдийг алдаа гаргах, бүтэлгүйтэхэд нь урамшуул. Тийм ээ, энэ бол бүтэлгүйтэл: бүтэлгүйтэх, шүүмжлэхээс айдаг хүүхдүүд өөрсдийн бүтээлч сэтгэлгээгээ саатуулдаг. Тэдэнд алдаа гаргахад гэмгүй гэдгийг ойлгуулахын тулд саяхан хийсэн алдааныхаа талаар хэлээрэй. Өөрийнхөө алдаан дээр инээх чадвар бол аз жаргалтай зуршил юм.
Хүүхдийн шинэлэг санаа, бүтээлч байдлыг тэмдэглэ. Байшингийн хана бүрийг зураг болон бүтээлч илэрхийллийн бусад нотолгоогоор бүрхээрэй. Хүүхдүүдэд дуртай уран бүтээлчид, хөгжимчид, эрдэмтдийнхээ тухай ярь. Архитектур, гэрэл зураг эсвэл одоо үргэлж сонсохыг хүсдэг шинэ рок хамтлагт дуртай гэдгээ хүүхдүүдтэйгээ хуваалцаарай. Технологийн шинэчлэлийг хүлээн зөвшөөрч, хүүхдүүд өөрчлөлт нь аймшигтай, аймшигтай биш харин хөгжилтэй, сэтгэл хөдөлгөм гэдэгт итгэж өсөх болно.
3. Хүүхдэд өөрийн санаа бодлыг чөлөөтэй, бие даан судлах, хүссэн зүйлээ хийх боломжийг олгох.Битгий тушаал өг. Тоглоомын талбай дээр тэдэнд ямар нэгэн муу зүйл тохиолдох, эсвэл нэр хүндтэй их сургуульд орохгүй байх вий гэсэн айдастай амьдрахаа боль. Муу зүйл тохиолдох магадлал маш бага бөгөөд нэр хүндтэй их сургуульд элсэх нь амьдралын аз жаргалын баталгаа биш юм.
Гадны хязгаарлалтууд - хөлийг нь хуруулах нь сэтгэлгээний уян хатан байдалд сөргөөр нөлөөлдөг. Нэгэн судалгаагаар загвар хэрхэн угсрахыг зүгээр л харуулах нь хүүхдүүдийн даалгаврыг гүйцэтгэх бүтээлч аргуудын тоог багасгасан.
4. Хүүхдийг таашаалаар уншиж, урлагт татан оролцуулах.Зурагт, компьютерийн өмнө өнгөрөөх цагийг хязгаарла, ингэснээр тэдэнд илүү их боломж бий болно бүтээлч үйл ажиллагаажишээлбэл, үзүүлбэрт оролцох, зурж сурах, дуртай зохиолчдын номыг унших.
5. Өөрийнхөө бодлоос ялгаатай бодлоо илэрхийлэх боломжийг хүүхдүүдэд олго.Тэд тантай санал нийлэхгүй байг. Хүүхдүүдийг эрэл хайгуулд урамшуул янз бүрийн арга замууднэг асуудлыг шийдэх. Амжилттай шийдсэний дараа хүүхдүүдээс асуудлаа дахин шийдэхийг хүс, гэхдээ өөр аргаар (ижил хариулт, гэхдээ огт өөр аргаар). Дараа нь тэднээс ижил асуудлыг шийдэх боломжтой бүх шийдлийг гаргаж ирэхийг хүс.
Бүтээлч чадвар нь хүүхэд бүрт байгалиасаа байдаг бөгөөд байгалийн хандлагаас хамаардаг. Тэдний хөгжил нь ухамсрын бусад элементүүдтэй (санах ой, сэтгэлгээ, анхаарал, бусад) ижил түвшинд байх ёстой. Бүтээлч байдал нь хүүхдэд бусдаас ялгаатай өвөрмөц байдлаар сэтгэж, шийдвэр гаргах боломжийг нээж өгнө. Мөн энэ онцлог нь хүүхдийн бүтээлч чадварыг эрт хөгжүүлснээр таны хүүхдийн амьдралд шинэ өнгө нэмэх болно
Бүтээлч байдал, бүтээлч байдал гэж юу вэ
- Бүтээлч байдал бол өвөрмөц өгөгдлийг хэрэгжүүлэх чадвар юм.
- Бүтээлч чадвар - бүтээлч байдлыг хэрэгжүүлэх арга замууд.
Эдгээр ойлголтууд нь олон талыг нэгтгэдэг:
- үйл ажиллагаа, зөн совин;
- уран сэтгэмж, авъяас чадвар;
- хүсэл эрмэлзэл, танин мэдэхүй;
- төсөөлөл, санаачлага;
- мэдлэг, туршлага;
- үл үзэгдэх зүйлийг харах;
- стандарт бус хандлага;
- ур чадвар, санаа;
- объектыг шилжүүлэх, талбайг задруулах;
- үзэл баримтлал ба сэтгэл хөдлөлийн дүр төрх.
Баталгаажуулах олон арга байдаг, ямар түвшинд байна сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх. Тэдний нэг нь хэв маягийг нэгтгэх техник юм. Хүүхэд ямар ч бэрхшээлгүйгээр юу хийж чадахыг олж мэдээд өгөгдлийг хөгжүүлэхэд нь туслах шаардлагатай мөчүүдэд анхаарлаа хандуулах хэрэгтэй.
Хүүхдийнхээ бүтээлч байдалд тохирсон зүйлсийг сонго.
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн бүтээлч чадварыг эрт хөгжүүлэх цаг гэж байдаггүй, учир нь яг энэ үед шинэ бүхнийг сурах хүсэл эрмэлзэл нуугдаж байдаг. Тэгэхээр бүтээлч аялал хаанаас эхэлдэг вэ?
Хүүхдийн бүтээлч чадварыг эрт хөгжүүлэх.
Хүүхэд өсч, хөгжиж байгаа бөгөөд энэ нь бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлэх илүү их боломж байна гэсэн үг юм. Нас бүрийн онцлогийг харцгаая.
- Энэ насанд хүүхэд өөрөө юунд татагдаж байгаагаа хэлэх болно. Магадгүй хүүхэд гараа хэмнэлээр хөдөлгөдөг эсвэл нүүрэн дээр нь будаа түрхдэг. Хараад үзээрэй, та онцгой зүйлийг олох болно.
- .Бүх боломжийг туршиж үзэх хэрэгтэй нас. Хамгийн идэвхтэй бүтээлч нас. Тоглоомын техник рүү илүү олон удаа хандаарай, тэгвэл та өөрийн гэсэн өвөрмөц аргыг олох болно.
- .Бүх зүйл илүү төвөгтэй болж, шаардлагатай сургалтын ур чадварын элементүүд сургуульд суралцах(уран зөгнөл, авъяас чадвар, төсөөлөл).
- 7-8 нас Энэ насанд эцэг эхийн багадаа хөгжүүлж чадсан үр дүн гарч ирнэ. Эдгээр нь театрын чадвар, дүрслэх эсвэл хөгжим, эсвэл ардын аман зохиол байж болно.
Ихэнхдээ хүүхдүүдэд бүтээлч байдал нь тэдний зохиосон гайхалтай түүхээр илэрдэг. Зохиомол ертөнцийг эцэг эхчүүд нухацтай авч үзэх хэрэгтэй. Энэ бол гарц олоогүй бүтээлч чадамжийн тухай анхны хонх юм сургуулийн өмнөх нас.
Хүүхдүүдийн бүтээлч чадварыг эрт хөгжүүлэх нь таны гарт байдаг
Бүтээлч эцэг эхчүүд нэг хүүхэдтэй. Эцэг эхийн үлгэр жишээг дагаж сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн бүтээлч чадвар, авьяас чадвар нь илүү хурдан илэрдэг. Хэдийгээр та өөрийгөө бүтээлч бус хүн гэж бодож байсан ч энэ нь хүүхэдтэйгээ ажиллахгүй байх шалтгаан биш юм.
Эхлээд та өөрөө хүүхэд болж хувираарай, ядаж хэсэг хугацаанд. Түүний шинэ бүтээлийг дэмжиж, үргэлжлэлийг хамтдаа бичээрэй. Хүүхэдтэйгээ тоглож, түүнд санаагаа энгийн зүйл рүү чиглүүлэхэд нь тусал. Байхгүй байгаа дүрүүд, цэцэг, тоглоом, үлгэрийг хамтдаа зохио. Таны бий болгож буй сэтгэлзүйн уур амьсгал таныг ойртуулж, амраахад тань туслах бөгөөд хүүхэд тань шинэ бүтээлч чадварыг эзэмшинэ.
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх арга
- Хүүхэд эхийн хэвлийд байхдаа болон амьдралын эхний жилүүдэд энэ төрлийн бүтээлч байдлыг мэддэг. Жирэмсэн эмэгтэйчүүдэд сонгодог хөгжим сонсохыг зөвлөдөг нь үндэслэлгүй юм. Энэ нь бүтээлч сэтгэлгээ, сонсгол, ой санамжийг сайн хөгжүүлдэг. Ахимаг насны хүүхдүүд хүүхдийн дууг сонсож, дагаж дуулж, хэмнэлийг саваа эсвэл гараар цохиж, алгаа таших боломжтой. Ээжийн бүүвэйн дуу бол унтахын өмнөх хамгийн шилдэг хөгжмийн уламжлал юм. Дараа нь хөгжимд хамтдаа дуулж бүжиглээрэй.
- Уншиж байна. Хүүхэддээ аль болох олон төрлийн хүүхдийн зохиол (шүлэг, хүүхдийн шүлэг, үлгэр, богино өгүүллэг, онигоо, оньсого гэх мэт) уншиж өг. Бяцхан сонсогчийн насыг үргэлж анхаарч үзээрэй. Хүүхэд тань том болоод бие даан уншиж чаддаг болсон үед нь номын санд бүртгүүлээрэй. Түүнтэй хамт дүрүүдийг уншаарай.
- Зурах. Хүүхдийн хамгийн анхны зураг нь хуруу, алга, хөлийг зурахаас эхэлдэг. Дараа нь та сойз, харандаа, өнгийн харандаа, эсгий үзэг, зургийн дэвтэр хэрхэн ашиглахыг зааж болно. Зурахдаа хүүхэд хэлбэр, өнгө, хэмжээг судлах болно. Хамтдаа зурж, хөгжилтэй байгаарай.
- Бидний эргэн тойрон дахь ертөнц Хүүхэд орноосоо босох бүрт түүний эргэн тойрон дахь ертөнцтэй танилцах шинэ хуудас эхэлдэг. Хүүхэддээ тохиолдсон бүх зүйлийн талаар ярихаа бүү мартаарай. Алхаж байхдаа шавьж, амьтан, шувууд, ургамал, байгалийн үзэгдлийг ажигла.
- Загвар хийхдээ хүүхдийн хуруунууд нь гайхалтай массаж хийлгэж, янз бүрийн хөдөлгөөн хийх боломжийг олгодог. Шавар, хуванцар, элс, гипс, зуурмаг - энэ бүхэн бүтээлч бүтээлийг бүтээхэд тохиромжтой. Энгийн дугуй, бөмбөлөгүүд эцэстээ зураг болж хувирна.
- Өргөдөл. Өнгөт цаас, хайч, цавуу - хөгжүүлэхэд илүү үр дүнтэй юу байж болох вэ хүүхдийн бүтээлч байдал? Хайчны хөдөлгөөнийг зохицуулж, дүрсийг хайчилж, цаасан дээр наа. Бяцхан хүүхдүүдэд зориулсан бэлэн тайрах дүрс бүхий гайхалтай багцууд байдаг;
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн бүтээлч үйл ажиллагааг хөгжүүлэх зөвлөмжүүд
- Тэвчээртэй бай, хүүхэд бүрийн асуултанд зөв хариулахыг хичээ;
- Хүүхэддээ тусалж, хүндэтгэх;
- Үг, үйлдлээрээ шинэ эхлэлийг урамшуулах;
- Бүтээлч үр дүнг хатуу дүгнэж, дахин хийх гэж бүү оролдоорой;
- Урам хугарах эсвэл бүтээлч зогсонги байдалд ороход хамтдаа гунигтай байдаг;
- Хүүхэддээ бүтээлч сонирхолтой найз олох;
- Хэрвээ хүүхэд ганцаараа байж, ямар нэгэн бүтээлч зүйл хийхийг хүсвэл түүнд хийхийг зөвшөөр;
- Хүүхдийг хэт их ачааллах хэрэггүй, тоглоомонд бүтээлч байдлыг бий болго;
- Зөвшөөрөгдсөн зан үйлийн хязгаарыг хянах;
- Үлгэр жишээ үзүүлэх;
- Бүтээлч байх шийдвэрээ хадгалах;
- Хүүхдээ янз бүрийн асуулт асуухад нь урамшуулах;
- Хүүхдээ бүтээлч байдалд шаардлагатай бүх зэвсгээр хангах;
- Хүүхдээ зохих ёсоор магт;
- Хүүхдээ бүтээлч зүйлээр хүрээлүүлэх;
- Тоглоомын бэлтгэлийг хангах.
Хүүхэд бүрт бүтээлч чадварыг өгдөг. Тэд сургуулийн өмнөх насны цэцэглэдэг бол илүү дээр юм. Хүүхдийнхээ бүтээлч байдлын үрийг анхаарч, тогтмол усалж байгаарай, та гайхалтай найлзуурыг авах болно.
Чадвар бол хүний сэтгэцийн шинж чанар бөгөөд үүний ачаар тэрээр тодорхой мэдлэг, ур чадварыг амжилттай эзэмшиж чаддаг. Энэ чанар нь ур чадварт өөрөө нөлөөлдөггүй боловч тодорхой ур чадварыг эзэмших хурд, хялбар байдлаар илэрдэг. Бүтээлч чадвар нь өөрийгөө илэрхийлж болно янз бүрийн талбаруудүйл ажиллагаа. Тэд танд урьд өмнө байгаагүй шинэ зүйлийг бүтээх боломжийг олгодог.
Төрөлхийн анатомийн болон физиологийн шинж чанаруудыг багтаасан ийм чанаруудын биологийн үндэслэлээс гадна нийгмийн үндэс суурь байдаг, өөрөөр хэлбэл хүрээлэн буй орчин нь тэдний хөгжлийг өдөөх ёстой. Тиймээс хүүхдийн бүтээлч чадварыг дараахь үзүүлэлтээр тодорхойлдог.
Нэгдүгээрт, энэ нь шаардлагатай хандлага, урьдач нөхцөл байдал юм. Үүнээс гадна аливаа үйл ажиллагаанд оролцох хүсэл эрмэлзэлтэй байх шаардлагатай. Энэ тохиолдолд шийдвэрлэх хүчин зүйл бол нийгмийн нөхцөл байдал юм. Өөрөөр хэлбэл, хүүхдийн эргэн тойронд байгаа эцэг эх, багш нар эсвэл бусад насанд хүрэгчид түүний бүтээлч бүтээмжийг ямар нэгэн үйл ажиллагаанд эрт анзаарч, түүнтэй энэ чиглэлээр хамтран ажиллаж эхэлсэн бол энэ үйл явцтай харьцуулахад ирээдүйд амжилтанд хүрэх магадлал өндөр байна. тохиолдлоор үлдсэн.
Бүтээлч чадварыг хэмжих системийг бий болгосон сэтгэл судлаач Торрансын бүтээлүүдээс гэр бүл, сургууль нь хүүхдийн бүтээлч чадавхийг хөгжүүлэх, устгахад нөлөөлдөг гэсэн аргументыг ихэвчлэн олж болно. Тэд үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцахдаа ихэвчлэн асуудалтай тулгардаг, учир нь бүлэг бүр ерөнхий зан төлөв, сэтгэлгээний хазайлтыг хүлээн зөвшөөрдөггүй. Авьяаслаг хүмүүсийг баг болгон дасан зохицоход туслах хэд хэдэн арга техник байдаг.
Нэгдүгээрт, хүүхдэд өөрийн санаа бодлыг бусдад ойлгомжтой байдлаар илэрхийлэхийг сургах хэрэгтэй бөгөөд ингэснээр нийгэм үүнийг өөрийн хэрэгцээнд нийцсэн хувь нэмэр гэж хүлээн зөвшөөрдөг. Та бусдад эелдэг байдлаар сэтгэгдэл бичихийг хичээх хэрэгтэй.
Хоёрдугаарт, тэд тухайн багт хүндэтгэдэг санаа, зарчим, үзэл санааг дэмжиж байгаагаа харуулах ёстой. Хүүхдийг тодорхой даалгаврыг биелүүлэхэд анхаарлаа төвлөрүүлж, "хувь хүний шинж чанар" -д анхаарлаа төвлөрүүлж, тодорхой статуст хүрэхийг заах шаардлагатай.
Эдгээр аргууд нь насанд хүрэгчид болон хүүхдүүдэд бие даасан хэвээр үлдэхийн зэрэгцээ бүлгийн ашиг сонирхлыг харгалзан зөрчилдөөнийг шийдвэрлэхэд тусална.
Оюутны бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх нь багшийн хувийн шинж чанараас ихээхэн хамаардаг. Оюутандаа аливаа чанарыг өдөөхдөө тэр өөрөө үүнийг эзэмших ёстой. Чадварлаг хүн шинэ санааг хангалттай хүлээн авч, ялалтынхаа баяр баясгаланг мэдэрдэг бөгөөд ингэснээр хүүхдэд үнэмшилтэй үлгэр жишээ болдог.
Хүүхдүүд хэд хэдэн нөхцөл байдлаас хамаардаг. Тиймээс, авьяаслаг хүүхдүүдтэй ажиллахдаа та дагаж мөрдөх ёстой дараах зөвлөмжүүд.
Тав тухтай, аюулгүй сэтгэлзүйн уур амьсгалыг бий болгох нь чухал юм. Энэ нь зөвхөн хүүхдийг хичээл зүтгэлд нь дэмжих төдийгүй түүний бүтэлгүйтэлд өрөвдөх сэтгэлийг харуулах шаардлагатай. Аль нэгээс зайлсхийх нь дээр сөрөг үнэлгээхүүхдийн ажлын талаар. Насанд хүрэгчид хүүхдэд урам хугарах эсвэл эргэлзэж байвал түүнд туслах хэрэгтэй - энэ нь бүтээлч эрэл хайгуулын явцад тохиолдох нь гарцаагүй. Хүүхдэд шагналыг өөрөөсөө олж, ололт амжилтыг нь бусад хүмүүс хүлээн зөвшөөрөхгүй байх талаар бага санаа зовохыг заахыг зөвлөж байна.
Үүний тулд хамгийн таатай уур амьсгалыг бүрдүүлэх замаар бүтээлч чадварыг дэмжих ёстой. Бид тэднийг эзэмшсэн хүмүүст "боломжийн адал явдалт" болохыг зөвлөж болно, өөрөөр хэлбэл эрсдэлтэй байсан ч заримдаа нээлт хийхдээ зөвхөн зөн совиндоо найдаж болно.
Насанд хүрэгчид - эцэг эх, багш нар бүтээлч чадвар нь ихэнх хүүхдүүдэд байдгийг мэддэг байх ёстой. Гэхдээ тэд хэр зэрэг хөгжих, дараа нь тэдэнд ашиг тусаа өгөх эсэх нь хүүхдийн орчноос хамаарна.
