Note de lecție
Subiect: Plante primăvara. Primrozele.
Scop: Consolidarea ideilor copiilor despre primăvară și lunile de primăvară. Pentru a forma cunoștințele copiilor despre florile de primulă din Crimeea și necesitatea protecției lor. Extindeți-vă înțelegerea relației dintre schimbările de primăvară în natura neînsuflețită și schimbările în viața plantelor. Dezvoltați gândirea logică, memoria, activitate cognitivă. Încurajează respectul pentru flori și dragostea pentru natură
Echipament: reproduceri ale picturilor artiștilor despre primăvară, fotografii cu primule, prezentare multimedia „Primoze”, poezii, ghicitori despre primule, plicuri cu tăiere imaginile subiectului cu imaginea de primule, cuvinte încrucișate, computer.
Progresul lecției.
eu. Organizarea timpului
Buna seara, ora buna!
Mă bucur atât de mult să te văd.
S-au uitat unul la altul
Și toți s-au așezat în liniște.
Nu ne odihnim acum,
Începem să lucrăm.
Ascultăm cu atenție,
Lucrăm cu sârguință!
Ghici ghicitoare.
Frumusețea merge, atinge ușor pământul,
El merge peste câmp, până la râu, și prin zăpadă și peste floare. (arc)
eu. Actualizarea cunoștințelor de bază.
Primăvara este o perioadă minunată și minunată a anului. Natura se trezește și prinde viață după somnul de iarnă. Ghiciți ghicitori despre lunile de primăvară și potriviți răspunsurile cu reproducerile picturilor aflate pe tablă.
1. Sufla un vânt cald de sud,
Soarele strălucește mai puternic,
Zăpada se rărește, se înmoaie, se topește,
Ce luna? Cine va sti? (Martie)
2. Râul răcnește cu furie
Și sparge gheața.
Graurul s-a întors la casa lui,
Și în pădure s-a trezit ursul,
Pe cer se aude o lacă,
Luna a venit la noi (aprilie)
3. Distanța câmpurilor devine verde,
Privighetoarea cântă,
Grădina este îmbrăcată în alb,
Albinele sunt primele care zboară
Tunetele bubuie. Ghici,
Ce lună este aceasta? (Mai)
Prima lună de primăvară este martie. Oamenii îl numesc Zimobor. Aceasta nu este încă o primăvară adevărată, ci o pre-primăvară.
Ce știi despre luna martie?
Soarele începe să învingă iarna. Zăpada se afână și apar primele petice dezghețate. Dar în martie, iarna își amintește de mai multe ori. Vremea caldă este adesea înlocuită de înghețuri și zăpadă trece. De aceea se spune că March are un caracter cool, zâmbește și plânge, dar totul este un fenomen temporar. Martie mătură iarna cu o mătură de mesteacăn. Odată cu căldura lunii martie, copacii se trezesc și începe curgerea sevei. În pământ, rădăcinile absorb umiditatea din solul dezghețat. Sucurile de primăvară se ridică într-un șuvoi puternic pe trunchi până la ramuri, umplu mugurii și se umflă, se umflă, aproape gata să izbucnească și să desfășoare prima verdeață.
Uite: sunt muguri pe ramuri,
Așa că și-au umflat obrajii.
Mi-am făcut prietenele să râdă -
Zăpada fuge de pe câmp.
Se grăbește, dar ei se distrează,
Mi-au izbucnit rinichii de râs.
A doua lună de primăvară este aprilie. Vărsătorul este numele popular pentru aprilie, luna apelor înalte și a gheții furtunoase.
Ce știi despre luna aprilie?
Deja se simte ca primavara. Aprilie este o adevărată lună de primăvară. Zăpada s-a topit deja pe câmpurile de pretutindeni. Curgerea apei este zgomotoasă. Gheața a devenit albastră, s-a umflat, era toată crăpată - era pe cale să se miște și să plutească în josul râului. Amoni lungi atârnau pe alun și aspen, iar ramurile de salcie erau acoperite cu „iepurași” pufosi, alb-argintiu. Cântecul unei lacului răsuna în înălțimile albastre.
A treia lună de primăvară este mai. Oamenii numesc mai luna cea mai înflorită.
Ce știi despre luna mai?
Pământul devine din ce în ce mai elegant în fiecare zi, îmbrăcat într-o ținută colorată de ierburi și flori proaspete. Aerul miroase a pământ dezghețat, a scoarță umedă de copac și a flori de primăvară. Păsările cântă peste tot de la zori până la amurg. Zilele sunt luminoase, însorite, una mai frumoasă decât cealaltă.
Alegeți afirmațiile corecte despre primăvară:
S-a făcut frig;
Zăpada s-a topit;
Păsările au zburat spre tărâmuri mai calde;
Soarele strălucește rar;
Frunzele au înflorit;
A devenit mai cald;
Zăpadă;
Păsările au început să sosească;
Soarele strălucește mai des;
Frunzele au început să cadă.
Primavara, regatul verde se trezeste si ne ofera primele daruri. Umplut cu apă topită și ploi calde de primăvară, pământul se îmbracă cu o rochie verde cu pete de primule delicate.
eu. Mesaj subiect: astăzi la clasă vom vorbi despre plantele de primăvară din Crimeea - primule, despre necesitatea de a le proteja și conserva.
ΙV. Parte principală.
Sloguri de gheață care sunau s-au spart și au plutit pe râu
Iar amonii au înflorit pe aspen și arin.
Salcii sunt duios aurii, trunchiurile lor s-au luminat,
Picături mari de rășină strălucesc frumos pe pin.
Mugurii se umflă de suc, în curând toată zăpada se va topi
Și frunzele verzi tinere vor decora pădurea.
Ce altceva, în afară de frunzele tinere, va decora pădurea? (flori)
Când apar primele flori în pădure? (De îndată ce zăpada se topește și apar primele pete dezghețate)
Toate plantele care înfloresc la începutul primăverii se numesc primule. Se mai numesc si ghiocei pentru ca sunt primii care ies de sub zapada. Ele pot fi albastre, galbene, albe și roz. La unii ghiocei, florile apar chiar mai devreme decât frunzele.
Ei sunt primii care salută răsăriturile de primăvară
Și trezesc tuturor setea de viață
Muguri delicati - flori de primula,
Când zăpada plictisitoare părăsește pajiștile.
Demonstrație de fotografii care înfățișează primule. (Anexa 2)
Cu care dintre aceste primule sunteți familiarizat? (Răspunsurile copiilor).
Pe covoarele de flori ale pădurii de primăvară se remarcă prin farmecul lor păduri albastre și monedele de aur ale mamei și mamei vitrege, iar pulmonul încântă prin inconstanța sa.
De ce crezi că aceste plante sunt primele care înfloresc atât de devreme în primăvară?
Plantele au nevoie de hrană pentru a crește și a înflori. Pe tot parcursul verii, frunzele lor produc substanțe nutritive. La acele plante care înfloresc la începutul primăverii, se acumulează în rezervă subteran - în rizomi, tuberculi sau bulbi. De aceea, primăvara, de îndată ce zăpada se topește, planta este gata să se elibereze floare strălucitoare.
rizom de tubercul bulb
Dar nu sunt atât de mulți nutrienți stocați în rădăcini - sunt suficienți pentru o singură floare sau pentru mai multe flori mici colectate împreună. Și apoi planta dezvoltă frunze mari, care din nou încep să formeze nutrienți. Căldura de primăvară joacă un rol important. Pentru plantele care înfloresc în acest moment în pădure există suficientă căldură, deoarece nu există încă frunze pe copaci, iar în zilele însorite razele pătrund liber în plante. Umiditate suficientă. Vara, primulele se estompează. Se pare că plantele au murit, dar dorm și se pregătesc primavara noua.
Furtunile de zăpadă încă bat cu putere la Moscova.
Dar, ca și cum în ciuda lunii februarie,
Aici, în Crimeea, au crescut ghiocei
Deja decorați versanții munților sudici.
Împrăștiate de-a lungul grinzilor, pantelor,
Înconjurat din toate părțile iarna,
Se grăbesc să ne spună despre ce urmează
Și apropierea sigură a primăverii.
Crusta de zăpadă a fost împinsă deoparte de pădure,
Uite - există un buchet discret în poiană,
Primrose solare străluciri strălucitoare,
Ceapa de gasca paiete mici.
Jos în râpă sunt căni de coltsfoot,
O floare curajoasă nu se teme de îngheț,
Și prin firele de iarbă degete ofilite
Crocusul a străpuns, liliac-roz. (Iu. Polyakov)
Avem o mulțime de primule minunate care cresc în Crimeea. Acum vă voi prezenta câteva dintre ele.
Despre ce floare de primăvară vorbește ghicitoarea?
Pe un petic dezghețat în pădure
Am fost primul care a primit primăvara.
Nu mi-e frică de îngheț
Voi fi primul care iese din pământ (ghiocel)
Primul floare de primavaraîn pădurile noastre din Crimeea există un ghiocel îndoit este unul dintre primii care anunță sosirea primăverii. Se numește așa pentru că începe să crească în februarie sub o pătură de zăpadă.
fire subțiri, verzi de iarbă,
Florile devin albe.
Aceștia sunt ghiocei,
Nu există niciunul mai drăguț!
Tocmai am izbucnit de sub zăpadă
Și deja în floare,
De aceea oamenilor le-a plăcut
Mai mult decât oricine altcineva din lume. (A. Prokofiev)
Cum arată un ghiocel? (pentru clopote mici)
Ce culoare au petalele? (petalele sunt albe, alungite la exterior și mai scurte la mijloc cu o pată verde)
Britanicii numesc ghiocei picături de zăpadă sau ghiocei. Chiar arată așa? Nemții sunt ca un clopot de zăpadă. Și în latină planta se numește galanthus, „floare de lapte” - ghiocelul pliat din Crimeea este una dintre cele mai mari soiuri de galanthus, înălțimea pedunculilor este de 30 cm, iar florile de până la 3 cm în diametru sunt parfumate cu un magnific aromă. Frunzele sale albastru-verde au de fapt o formă îndoită.
Una dintre cele mai drăguțe plante de primăvară - Scilla albastră Ea este una dintre primele care au apărut. Tulpina sa este subțire și fragilă, iar floarea în sine evocă sentimente tandre și înduioșătoare.
Zăpezile reci se topesc
Primăvara devreme în pădure
Pădurea s-a trezit din nou
Albastru care se răspândește frumusețe.
Ce frumoase sunt aceste flori acum, sub frunzele de anul trecut, proaspete, curate, de un albastru strălucitor. Potrivit profeției populare, această floare a apărut din bucăți de cer care au căzut la pământ. Numele său latin este „scylla”, care înseamnă ceapă de mare, probabil pentru că culoarea ei seamănă cu albastrul mării. Datorită frumuseții și tandreței florilor sale, scila este numită steaua albastră. Fiecare floare are șase petale albastre grațioase. Frunzele scilei sunt asemănătoare cu frunzele unui ghiocel - alungite, verde strălucitor. Scilla a depozitat nutrienți în bulb încă din vară și, prin urmare, florile sale se deschid imediat ce zăpada se topește. Scilla decorează pădurea albinele se hrănesc cu sucul-nectarul lor dulce. Scila cu două frunze și scila siberiană cresc în Crimeea.
Flori galbene de ceapă de gâscă apar primăvara direct de sub zăpadă. Într-o zi însorită, își ridică capul spre soare și arată ca stele strălucitoare. Seara și pe vreme înnorată, ceapa de gâscă își pliază petalele, își lasă capul în jos și stelele vesele se sting. Ceapa de gâscă va înflori, tulpina ei se va întinde pe pământ și va moșteni în liniște până în primăvara viitoare. Semințele sale se vor revărsa pe pământ, un an mai târziu în primăvară vor germina și o altă insulă galbenă frumoasă de ceapă de gâscă va apărea în pădure. În loc de rădăcină, o ceapă de gâscă are o ceapă de mărimea unui bob de mazăre. De aceea se numește ceapă. Și gâsca - pentru că gâștele, atât sălbatice, cât și domestice, o iubesc. Se decorează ceapa de gâscă pădure de primăvară, hrănește primele albine și bondari.
Cum au fugit gosarii
Flori galbene.
Le-a zâmbit copiilor
Cocoloașe fragede.
Ceapa de gâscă tremură puțin,
Se leagana in briza,
ne trimite salutări,
Nu se teme să nu se răcească.
Când florile luxuriante de corydalis înfloresc în pădure, se pare că pământul este acoperit cu un covor luxos. Florile de corydalis sunt roz-violet, galben pal și flori albe, dar sunt multe dintre ele. Ele sunt adunate într-un ciucuri luxuriant, motiv pentru care probabil a fost numit corydalis. Frumusețea plantei este completată de frunze trifoliate sculptate. Corydalis înflorește în aprilie și mai.
Pe podeaua pădurii
La sfârşitul lunii martie sub pin
Este ca un plasture -
Corydalis a înflorit.
Florile de Corydalis atrag bondarii și albinele cu sucul lor dulce de nectar. Iar oamenii iubesc aceste flori pentru frumusețea lor, pentru faptul că unele boli pot fi tratate cu tuberculi de corydalis. În Crimeea puteți găsi Corydalis lui Marshall și Corydalis lui Pachosky.
O legendă curioasă este asociată cu numele de corydalis care crește în Crimeea. Florile lor seamănă cu șuruburi creț, smocuri, cu pinteni. Și se presupune că aceste flori au apărut pe pământ așa: cumva ciocurile zburau sus, dar nu au putut să împartă ceva între ei și s-au luptat. S-au luptat atât de tare încât și-au pierdut fruntii cu pene din cap și pintenii cu gheare de pe picioare. Pintenii și șuruburi au căzut la pământ și au încolțit flori de corydalis. Florile de Corydalis sunt bogate în nectar și au un miros plăcut. Bondarii și albinele zboară spre corydalis, colectează nectar și polen și polenizează flori. Dacă vremea este caldă, corydalis se estompează rapid și după câteva zile sunt vizibile mici fructe verzui în loc de flori, puțin mai târziu se vor deschide și semințele negre strălucitoare se vor vărsa pe pământ. Semințele sunt transportate prin pădure de furnici. Corydalis tânăr înflorește numai la 4-5 ani. Corydalis este una dintre acele plante care rămân în același loc toată viața. Nu are nici rizomi, nici lăstari de pământ târâtori care s-ar putea răspândi lateral. Noile exemplare de corydalis pot crește doar din semințe. Durează mai mult de un an de la germinarea unei semințe până la formarea unei plante adulte capabile să înflorească. Deci, judecă singur cât de atent trebuie să tratezi fiecare floare.
Se simte un ușor miros de primăvară, iar grămașele de tulpini palide de mormoloc apar în zonele dezghețate, care se îmbină ca niște copii înspăimântați. Acest plantă neobișnuită numit coltsfoot. Mai întâi înflorește și apoi crește frunze. Tulpina piciorului este acoperită cu puf, ca o haină de blană. Puful protejează floarea de soarele fierbinte ziua și de frig noaptea. Partea superioară a frunzei acestei plante este netedă și rece la atingere, iar partea inferioară, acoperită cu puf alb, este moale și caldă, ca catifeaua. Dacă așezi o astfel de frunză cu partea inferioară a obrazului tău, va părea că mâinile tandre ale mamei tale ți-au atins obrazul. Dar dacă îl aplici cu partea rece, va deveni inconfortabil și rece. Și oamenii au numit planta pentru această proprietate - coltsfoot. Înflorește primăvara devreme pe versanți, lângă pâraiele pădurii, bine încălzite de soare. Micile luminițe aurii par să se aprindă. Se ridică pe picioare zvelte spre soare din ce în ce mai sus. Această floare este uimitoare. Dimineata se deschide cu soare, iar seara se inchide. Numai într-o zi senină și însorită puteți vedea aceste flori minunate deschizându-se pe vreme înnorată, florile se închid. În ceea ce privește durata înfloririi (38 de zile), nu are egal între primulele de primăvară.
Florile întâi născute ale lui aprilie
Peste tot erau flori înflorite pe gazon.
Tulpinile sunt ridicate spre soare
Flori galbene din pământ.
Petalele arată ca niște raze
Până seara își vor strânge pumnii.
Dimineața soarele va răsări pe cer,
Mica Floare își va strânge pumnul.
Tocmai și-a ridicat capul spre soare -
El însuși arăta ca soarele.
Micii sori ai Pământului
Oamenii o numeau o mamă-și-mamă vitregă.
La începutul primăverii, albinele și bondarii colectează sucul dulce, nectarul și polenul din florile de coltsfoot. Coltsfoot este o plantă perenă. Frunzele se vor ofili în toamnă, dar un rizom foarte gros și lung, cu o cantitate bogată de nutrienți, va rămâne în pământ. Rizomul este situat la mică adâncime în pământ. Primăvara, de îndată ce stratul superior al solului se încălzește, din mugurii florali ai rizomului se dezvoltă lăstari de flori și apar bile, ca ale unei păpădie, doar mai mici. După ce florile se ofilesc, din alți muguri ai rizomului cresc lăstari noi cu frunze verzi mari. Coltsfoot este o plantă medicinală foarte valoroasă; frunzele sale sunt uscate, preparate ca ceai și băute pentru tuse și răceală. O floare minunată de coltsfoot. La începutul primăverii ne surprinde cu aspectul său de sub zăpadă, iar vara are grijă de sănătatea noastră.
Înainte ca zăpada să se topească, apar tulpini scurte de lungwort cu flori frumoase și vizibile. Această plantă este ușor de identificat printre alte flori pentru că este deosebită.
Florile de Lungwort sunt ca un buchet cules de natura însăși. Combină frumos roz, violet, culorile albastre. Acestea sunt flori de diferite vârste: tânăr - roz, matur - violet și bătrân - albastru.
Această variație este importantă pentru lungwort - atrage insecte polenizatoare: albine, fluturi, bondari. Pulmonarul și-a primit numele deoarece florile sale conțin mult nectar. Lungwort este o plantă utilă. Nu numai că decorează pădurea, hrănește primele insecte, dar și vindecă oamenii.
Această poreclă nu este lipsită de motiv,
La o floare frumoasa
O picătură de nectar suculent,
Și parfumat și dulce,
vindeca o raceala
Lungwort vă va ajuta.
Dacă mergi în pădure, nu uita
Înclinați-vă în fața plămânului.
Delicat, fraged flori violete violetele se ridică pe tulpini subțiri și par să asculte sunetele de primăvară ale pădurii: cântecul păsărilor, foșnetul frunzelor tinere. Centrul florii, ca un ochi minuscul, se uită la frumusețea pădurii. Frunzele violete arată ca niște palme mici deschise. Violetele cresc între copaci și tufișuri. Oamenii le iubesc foarte mult pentru frumusețea delicată a florilor și aroma lor minunată.
De îndată ce natura a prins viață,
Primăvara a ieșit deja din zăpadă
Mi-a dat violete violete
Ca simbol al iubirii și al bunătății.
Violeta este modestă și nevinovată,
Grațios în frumusețea ei,
Și mirosul este incomparabil,
Cu frunziș verde luxuriant. (Tsvetova T.)
Această primulă se numește Lumbago, dar oamenii o mai numesc și iarbă de vis, pentru că capetele căzute dau impresia că aceste flori dorm senine și văd vise dulci. Iarba de vis, ca o „frumusețe adormită”, nu se grăbește să se trezească, doar după ce se bucură de multă lumină solară și de căldură de primăvară, acești muguri mari de liliac se deschid. Parul lung și mătăsos acoperă generos frunzele și tulpina și chiar partea exterioară a florii. Ei sunt cei care protejează florile de frig.
Printre florile de primavara care decoreaza padurea, iarba de somn este una dintre cele mai frumoase. Florile albastre, mov, liliac, albe, galbene ale ierbii de vis, asemănătoare unei lalele mici, aduc multă bunătate și frumusețe lumii noastre.
Poate fi dificil pentru florile de primăvară când înghețul revine pe neașteptate. Dar nu sunt înfricoșătoare pentru Shore, firele de păr argintii, ca o haină de blană, îl acoperă de frig, iar floarea se închide și se lasă. Se pare că florile adorm cu adevărat. În Crimeea, iarba somnului începe să înflorească în aprilie. Florile înflorite, de regulă, își pierd puful și seamănă cu clopotele străvechi care se legănă sub rafale de vânt.
Soarele este un pic mai cald
Lunca este puțin vesel colorată,
Se deschide spre primăvară
Corola sa este un lumbago violet.
Trec una până la două săptămâni
Adiere proaspătă sufla,
Și uite, au zburat deja,
I-au căzut petalele...
El stă cu vârful gol,
Ca o amintire a unei perioade fericite,
Și în loc de un cap vesel
Doar buclele gri ies în afară.
Trebuie reținut că iarba de somn conține substanțe toxice și trebuie manipulată cu grijă.
Această floare este cunoscută în întreaga lume sub numele de primulă. În Rusia se numește primulă de primăvară. Înflorește în aprilie-mai. În acest moment, poienile în care cresc primule par aurii. Într-adevăr, pe o tulpină subțire, catifelată, există flori galbene minunate, adunate într-un buchet și care seamănă cu o grămadă de chei miniaturale aurii.
Te uiți la aceste flori galbene, vesele - și se pare că chiar cu aceste chei primăvara descuie ușa către căldură și soare. Se spunea: a apărut primula de primăvară - au apărut cheile verii.
Zâmbește tandru
A luminat întreaga lume.
Trimite salutări întregii lumi
Primroza aurie.
Primrozele cresc în poieni unde este mult soare. Fluturii și bondarii găsesc nectar dulce în florile sale. Planta este renumită pentru efectele sale medicinale.
Adonis sau adonis de primăvară este una dintre primele flori de primăvară, al cărei aspect marchează trezirea naturii.
Adonis de primăvară este o plantă rezistentă la frig, care poate rezista la scăderi puternice de temperatură, în special florile sale. În Crimeea crește în stepe și silvostepe, la marginile pădurilor, pe versanți deschisi, printre tufișuri și iubește soarele. Florile de Adonis sunt frumoase, mai ales primăvara, când aproape toată natura este încă pictată în tonuri de gri. Flori mari galbene ard ca cărbunii aurii pe verdeața de smarald. Corola fiecărei flori este formată din 15-20 de petale strălucitoare, alungite, fin zimțate la capete. La începutul înfloririi, o singură floare înflorește pe o plantă tânără - în partea de sus a tulpinii. Tulpina in acest moment este joasa, 10-15 cm va trece putin timp, se va intinde, se va ramifica si o floare va inflori pe fiecare ramura. Plantele vechi arată ca niște tufișuri pufoase. Adonis înflorește pentru prima dată în al nouălea până la al doisprezecelea an de viață. Planta ajunge la dezvoltarea deplină până la vârsta de 40-50 de ani. Speranța de viață ar trebui să fie de cel puțin 150 de ani, în timp ce rizomii săi aproape nu cresc, întreaga plantă este reînnoită de semințe. Este nevoie de mulți ani pentru ca adonisul de primăvară să se dezvolte, dar este adesea distrus într-un minut!
Un reprezentant nu mai puțin frumos al florei Crimeii este crocusul sau șofranul.
Crocusurile de primăvară înfloresc în a doua zece zile ale lunii aprilie, eliberând în prealabil frunzele, care ating dezvoltarea maximă după înflorire. După ce semințele se coc, până la jumătatea lunii iunie, frunzele mor. Până în acest moment, un corm nou cu o sursă de nutrienți se formase deja în subteran. Există 4 tipuri de șofran - crocusuri - care cresc în Crimeea. Șofranul din Crimeea se remarcă prin flori albe, de culoare liliac la exterior, cu vene mai închise. Înflorește de la sfârșitul lunii februarie până la mijlocul lunii aprilie. Are un miros subtil plăcut. Toate crocusurile din Crimeea sunt decorative și sunt declarate protejate
Primavara isi arata din nou trucurile!
Pe un petic de pământ ușor dezghețat
Prin pământul negru, într-un stol translucid,
Au tras săgeți. Și deodată au înflorit!
Lalele și crini în miniatură
Tulpina scurtă este, de asemenea, acoperită de frunze.
Arde focuri de tabără roșu-roz și albastru,
Iar în cele moale înzăpezite parcă petalele strălucesc!
Despre ce floare este aceasta ghicitoare?
Lanterne albe pe un picior verde
Te-am întâlnit primăvara pe o potecă de pădure. (lăcrămioare)
La sfârșitul primăverii, când soarele își trimite cu generozitate razele calde pe pământ, iar vocile păsărilor răsună în aer, lacramii înfloresc în colțurile umede și umbrite ale pădurii.
Printre frunzele verzi luxuriante se ridică săgeți cu flori și flori albe parfumate atârnă pe ele ca niște clopoței de porțelan. Se pare că trebuie doar să le atingi și vor suna cu un sunet blând magic. Micile felinare albe cu clopot își răspândesc parfumul prin pădure. Rizomul lacramioarei trăiește aproximativ 21 de ani și înflorește doar de la 7 la 10-13 ani, așa că nu trebuie să culegi crinii, să-i lași să crească în pădure și să încânte pe toată lumea cu frumusețea lor.
Vara, când florile se estompează, fructele lacramioarei se coc - fructe de pădure roșii, sunt otrăvitoare. Florile și rizomii au proprietăți medicinale.
Toate primulele noastre din Crimeea au nevoie de protecție. Să avem grijă de ei!
Fizminutka
Florile noastre delicate
Se eliberează petalele.
Briza respiră puțin,
Petalele se leagănă.
Florile noastre stacojii
Petalele se închid
Adormi liniștit
Ei dau din cap.
Primăvara s-a trezit fluturele,
Ea a zâmbit și s-a întins!
Odată s-a spălat cu rouă,
Doi - s-a învârtit grațios,
Trei - legănat și ghemuit
Și a zburat spre flori.
Puteți vorbi mult despre primulele noastre din Crimeea și
pentru o lungă perioadă de timp. Fiecare dintre ele este unică și inimitabilă.
Care floare ti-a placut cel mai mult?
Despre ce culori ai vrea sa stii? mai multe informatii?
Câți dintre voi au primule care cresc în grădinile din față? Care?
Acum haideți să jucăm jocul și să vedem dacă vă amintiți bine
nume de flori de primăvară.
Joc didactic„Colectează și numește floarea.” (Anexa 3)
În fața ta sunt plicuri cu imagini decupate care înfățișează primule. Îndoiți poza și denumește-ți floarea. Dacă o plantă are două nume, numiți-le pe ambele. (sarcina realizată în perechi)
Exercițiul „Sună-mă cu amabilitate”
Acum încearcă să-ți denumești planta cu afecțiune, de exemplu:
Ghiocel - ghiocel
Violet - violet
Acum să rezolvăm cuvintele încrucișate despre primule.
1. Un alb ca zăpada, mic, s-a târât pe un petic dezghețat.
Nu se teme de zăpadă, zâmbește soarelui. (ghiocel)
2. Sunt faimos nu pentru flori, ci pentru frunze neobișnuite:
Uneori tare și rece, alteori moale și cald. (podbal)
3. Floare mov și tulpină pufoasă.
Soneria liniștită și blândă te face să adormi. (lumbago)
4. Un felinar de aur a ars în iarba plină de rouă,
Apoi s-a estompat, s-a stins și s-a transformat în puf. (păpădie)
5. Galben, alb, albastru; cele goale cresc pe pământ.
Primăvara are trucurile ei: a înflorit... (crocus)
6. Bondarul este foarte mulțumit de floare, ah, aroma de miere!
Și florile sunt frumoase - roz, albastru. (pulmonar)
7. Flori aurii, frunze sculptate,
Înflorește primăvara, decorează natura (adonis)
8. Au apărut de sub zăpadă, au fost surprinși de soare și de vânt,
Este ca un nor din cer, colorând pădurea (albastru)
9. Iată o floare de liliac, ca creasta unei păsări
Și o frunză sculptată cu o tulpină subțire. (cu creastă)
10. Infloreste in luna mai, o vei gasi la umbra padurii:
Flori parfumate atârnă pe o tulpină ca niște margele la rând. (lăcrămioare)
Astăzi la clasă ne-am familiarizat doar cu acele flori de primăvară care apar primele. Cu fiecare zi caldă însorită, natura ne va încânta și vor apărea flori noi. Oamenii așteaptă cu nerăbdare primăvara frumoasă. Aștept cu nerăbdare noi întâlniri cu natura. Unii oameni pur și simplu admiră frumusețea, în timp ce alții iau cel mai strălucitor lucru din ea - primele flori de primăvară. Întorcându-se acasă, unii oameni poartă brațe întregi de primule. Da, buchetul este frumos, dar după ce stau într-o vază câteva zile, florile se vor ofili și vor muri, iar unele se vor ofili chiar înainte de a fi puse în apă. Prin urmare, este mai bine să admiri florile în mediul lor natural - într-o poiană, într-o pădure. Florile sunt un simbol al frumuseții, dar sunt atât de lipsite de apărare în fața noastră încât au nevoie de protecție. Multe dintre ele sunt enumerate în Cartea Roșie. Cartea Roșie spune: „Nu distrugeți, nu rupeți, nu călcați în picioare”. Aceste cuvinte sună ca o poruncă pentru oameni: „Salvează, lasă-l să crească și vei deveni mai bogat nu numai în păduri și pajiști, ci și în suflet.”
Provocare de mediu
Câte plante cu flori ar muri dacă fiecare dintre voi ați alege 5? Și dacă nu 5, ci 10 bucăți?
Ce concluzie se poate trage?
La urma urmei, nu va rămâne nici o urmă din frumusețea unei păduri sau a unui câmp dacă un grup de iubitori de „buchete modeste” vizitează acolo. Amintiți-vă, o floare crescută într-o pădure sau stepă este acasă, este conectată cu alți locuitori. Avem dreptul să culegem o floare doar pentru a o admira pentru un timp? Desigur că nu!
Este foarte ușor să distrugi viețuitoare
La urma urmei, ghioceii nu pot spune
„Bucurați-vă de frumusețea noastră,
Vă cerem doar să nu ne sfâșiați.”
Ce putem face pentru a ajuta florile să supraviețuiască?
Nu vă vomita singur și nu lăsați pe alții să vărsă;
Plantați primule în grădină și îngrijiți-le;
Vom schița și fotografia doar primule;
Să nu prindem insecte; ei polenizează primul și la care contribuie
coacerea semințelor;
Să nu cumpărăm buchete de primule de primăvară;
Vom spune adulților și copiilor despre necesitatea de a proteja și
ai grijă de primule;
Vom face buchete doar din flori crescute de oameni;
Ai grijă de primule,
Primii pași ai primăverii,
Puțin încălzit de soarele timpuriu
Aceștia sunt întâii născuți ai primăverii.
V. Rezumând lecția.
Despre ce culori am vorbit azi?
Când înflorește ghiocelul și scila?
Când înflorește crinul?
De ce este interesant lumbagoul Dream-grass?
Cum ar trebui să tratezi primule?
Spune familiei și prietenilor tăi tot ce ai învățat astăzi
primule.
Sper că veți fi prieteni ai naturii după ce veți vedea flori frumoase, Nu
le vei sfâși și călca în picioare, dar nu vei face decât să-i admiri.
Teme pentru acasă: desenați o floare de primulă care vă place și aduceți-o pentru a decora albumul „Primrose din Crimeea”.
Subiectul lecției:„Ajutatorii primăverii”
Stropitorul de limbă al zilei:
Am călcat, am călcat,
Am ajuns la plop.
Am ajuns la plop -
Da, călcăm, călcăm totul.
Scopul lecției: cunoașterea schimbărilor de primăvară în viața plantelor, cu primule, plante rare, dezvoltarea unei înțelegeri a necesității protecției lor și a respectului pentru natură.
Echipamente și materiale: desen gol „Bobocii înfloresc”.
Muncă preliminară
Reluăm observarea copacilor. Dacă toamna am observat cum se schimbă culoarea frunzelor și numărul lor pe ramuri, acum sarcina noastră este să nu pierdem momentul apariției primelor frunze, să le examinăm. Să discutăm cu copiii ce anume urmează să vadă. Fiecare copil își poate alege „propriul” copac și îl poate observa.
Partea I. Ajutăm
Goluri: formarea abilităților de numărare, capacitatea de a compara mulțimi după numărul de obiecte; cunoașterea structurii rinichiului.
Profesor. Cumva nu vine primăvara! Probabil că are multe de făcut. Să o ajutăm, atunci va putea veni să se joace cu noi.
Lucrare bazată pe desenul „Bobocii înfloresc”. Să ne uităm la ramură și să găsim mugurii. Frunzele și florile verzi se ascund sub ele de îngheț pentru moment. Mugurii sunt clar vizibili pe toate ramurile. „Să ajutăm mugurii să se deschidă” - să desenăm un mic semn lipicios pe fiecare frunză verde. Să ne uităm cu atenție - au „înflorit” toți mugurii din desenele noastre?
Să verificăm munca împreună. Mai întâi, să numărăm ramurile. Unde vom începe să numărăm? Copacul crește în vârf, ceea ce înseamnă cele mai vechi ramuri... (mai jos), au apărut primele și vom începe să numărăm cu ele.
Câte frunze sunt pe a doua (prima, a treia) ramură din dreapta (stânga)? Vom marca ramurile „verificate” prin desenarea panglicilor. (Vom folosi panglici similare pentru a marca ramurile copacilor adevărați pe care îi vom observa.) Care ramură are cele mai multe frunze? Câți muguri s-au deschis în stânga (dreapta)? Unde sunt mai multe frunze - în stânga sau în dreapta?
În fiecare caz, copiii trebuie să conecteze valorile rezultate cu numărul dorit.
Încălzire „Bobocii înfloresc”. Am desenat frunze în loc de muguri pe ramurile copacilor. Sunt foarte mici și, de asemenea, rulate. Să încercăm să ne imaginăm ce se întâmplă în interiorul rinichiului „trezit”.
1. Copiii se ghemuiesc și își acoperă capul cu mâinile. Degetele unei mâini sunt apăsate strâns pe degetele celeilalte mâini, formând partea superioară a rinichiului. - Frunzele fragede din mugure sunt pliate și acoperite cu solzi tari de la îngheț.
2. Fără să vă despărțiți degetele, întindeți brațele în lateral - rinichii se umflă.
3. Încet ne ridicăm, brațele întinse în lateral - solzii cad, frunzele înfloresc.
4. Ne ridicăm pe degete și ne întindem - frunzele se întind spre soare.
Să repetăm întregul complex de exerciții de 3-4 ori.
Partea a II-a. Primrozele
Goluri: introducerea copiilor în primule și nevoia de a le îngriji; dezvoltarea capacităţii de a găsi baza semantică a cuvintelor.
Ce mai face primăvara în primele zile de la sosirea ei? Ea împodobește pământul cu primule!
Joc didactic „Întreabă cuvântul”. Să ne uităm la desenele care înfățișează primule. Să îi rugăm pe copii să ghicească de ce toate aceste flori se numesc primule. Este uimitor nu numai că aceste plante sunt primele care înfloresc când încă mai este zăpadă în jur, ci și că înfloresc chiar și sub zăpadă!
Să încercăm să aflăm cum și-au primit numele plante precum ghiocelul, coltsfoot și iarba de vis.
Ghioceiînflorește sub zăpadă. Acesta este numele unei varietăți de flori. Unele dintre ele (ceapa de gâscă, anemonă, scilla, corydalis) cresc la numai 1-1,5 luni de la apariție, iar până în primăvara viitoare, unii păstrează tuberculi, alții - bulbi, iar alții - rizomi mai mult sau mai puțin groși.
Podbal. Partea inferioară a frunzelor acestei plante se simte moale și caldă la atingere, ca o mamă. Iar partea superioară, dimpotrivă, este dură și rece, ca o mamă vitregă. Mai întâi această plantă înflorește, apoi apar frunzele. Până în toamnă, vor acumula nutrienți pentru înflorire în primăvara viitoare. Lungwort crește în același mod.
Lumbago, sau iarba de somn. La începutul primăverii, într-o pădure ușoară de pini puteți vedea clopoței mov îndoiți. Se pare că cineva a înfipt în mod deliberat flori smulse pe o tulpină scurtă în pământ - la urma urmei, nici frunzele, nici tulpinile nu au crescut încă. După câteva zile, florile se vor deschide larg și clopotul se va transforma într-o stea strălucitoare cu șase raze, cu o grămadă de stamine galbene în mijloc.
În vremuri străvechi, oamenii credeau că călătorii care se găseau într-o poiană seara adorm din fumul acestei plante otrăvitoare. De aceea i-au numit iarba somnului.
În multe țări există credințe asociate cu puterea de vindecare și abilități magice primule.
Datorită dorinței oamenilor de a-și decora casele cu primii prevestitori ai primăverii, multe primule au devenit plante rare. Ele trebuie tratate cu grijă deosebită. Și este mai bine să vă decorați casele cu plante vii, crescându-le cu ajutorul bătrânilor.
Rezumatul lecției. Să încercăm să rezolvăm ghicitorile - toate conceptele pe care le-am întâlnit astăzi sunt „ascunse” în ele.
Există bulgări denși pe ramuri,
Frunzele lipicioase zac latente în ele. (Rinichi.)
Era un pumn strâns,
Și când s-a descleștat, a devenit o floare. (Bud.)
Înflorește de sub zăpadă,
Întâmpină primăvara înaintea tuturor. (ghiocei, primule.)
Sunt nenumărate flori pe pământ,
Dar există unul special -
Primul, cel mai tandru.
Îi spunem... (ghiocel).
Lucrări ulterioare
Invităm copiii să-și transmită impresiile și emoțiile în lucrarea de creație „Gloșoi”. Fiecare copil trebuie să aleagă o primulă pe care să o reprezinte. Poate copiii își pot explica alegerea. Să „desenăm” fiecare dintre propriile noastre primule folosind plastilină și cereale.
Să învățăm poezii despre păsări, pentru că foarte curând ne vom întâlni cu păsări călătoare în zona noastră.
Observație „Pe plasturi dezghețate”" Să atragem atenția copiilor asupra faptului că printre zăpada din zonele dezghețate se pot vedea nu doar iarbă răsărită, ci și primele insecte, păianjeni și râme. Ziua se încălzesc, își întind picioarele, iar seara, când gerul se întărește din nou, se ascund din nou în crăpături, sub frunze, în mușchi, în iarbă.
„Primroze”
Lecție de ecologie în grup de seniori.
Conținutul programului: clarifică și extinde ideile despre primele flori ale primăverii, învață să admiri florile în creștere și să le vezi frumusețea; îmbogăți vocabularul, dezvoltă un discurs coerent, cultivă gustul estetic și respectul pentru natură
Materiale: tablouri înfățișând un ghiocel, ghiocel, lalele, lacramioare, narcise, echipament pentru pictura cu vopsele, foi de hârtie pentru desen, o înregistrare „Gloșul”.
Progresul lecției:
Profesorul le pune copiilor o ghicitoare și le cere să răspundă la următoarele întrebări:
Zăpada se topește,
Lunca a prins viață
Vine ziua
Când se întâmplă asta? (Arc)
- Asa e primavara, bravo!
- Ce s-a schimbat odată cu venirea primăverii? (S-a făcut mai cald afară, zăpada se topește, apar pete dezghețate)
- Cerul primăvara (ce?)...
- Soarele primăvara (ce face?)...
- Păsările primăvara (ce fac?)...
- Flori primăvara (ce fac ei?)...
- Băieți, astăzi, în această frumoasă zi de primăvară, vom vorbi despre flori. Și nu doar flori, ci și primule.
- Cum înțelegi acest cuvânt? (răspunsurile copiilor)
(După răspunsurile propuse, profesorul dă conceptul de primule)
- Primulele sunt primele flori care înfloresc după iarnă în păduri și pajiști. Acestea sunt primele flori de primăvară. Fiecare floare este uimitoare prin frumusețea ei și, de asemenea, ne încântă cu aroma ei delicată.
- Minunați clopoței albi ai unei flori fragile apar la începutul primăverii, când încă mai este zăpadă în pădure. Și această floare se numește popular......(ghiocel)
(Profesoara le arata copiilor o poza cu un ghiocel)
Această floare uimitoare crește și se dezvoltă iarna, pe pături calde de zăpadă, iar la începutul primăverii, tulpina ei verde deschis cu muguri apare de sub zăpadă. În martie, sub razele strălucitoare ale soarelui, ghioceii înfloresc când nu sunt frunze pe copaci. În zilele furtunoase, înnorate, florile de ghiocei se închid și li se îndoaie capetele.
- Băieți, vă sugerez să vă simțiți ca ghioceii.
(Înregistrarea „ghioceii” joacă și copiii se imaginează ca ghiocei și imită mișcările: străpung cu îndrăzneală gheața subțire, ajung la soare și la lumină, sunt surprinși de pădurea trezită și salută locuitorii pădurii)
- Ți-a plăcut să fii ghiocei? Cum te-ai simțit?
- Există multe legende despre ghiocel. Ascultați o poezie care îl surprinde pe unul dintre ei, „The Brave Snowdrop”
Poteca forestieră
Era iarnă cu prietenii
Friguri si viscol,
Viscol și viscol.
Și primăvara vine spre ea,
Și roșește și clar,
Într-o rochie de soare colorată,
Cu păsări, flori.
Iarna invidiată primăvara,
Tinerețea și frumusețea ei,
Suflat de vânturi înghețate,
S-au învârtit în viscole furioase.
Florile se temeau de frig
Și și-au închis petalele.
Doar ghiocelul, fragil și fraged,
Cu toată puterea mea
A deschis petalele
O picătură de alb.
Mic, dar îndrăzneț!
- Deci zăpada s-a topit, au apărut petice dezghețate și au apărut monede rotunde de aur?
- Despre ce fel de monede de aur crezi că vorbesc?
- Așa e, izvorul florilor este deschis de coltsfoot. Această floare aurie crește în râpe argiloase însorite și înflorește mai devreme decât toate ierburile. (prezentând un tablou care înfățișează o floare de pobel)
Această floare are o tulpină joasă acoperită lumina slaba cu un puf care protejează floarea de frunzele reci, maro, ascuțite, asemănătoare solzilor, sunt presate strâns pe tulpină. Frunze mari apar mai tarziu, cand nu mai sunt flori. Aceste frunze sunt mari, de culoare verde închis.
Această floare a fost numită coltsfoot pentru că o parte a frunzei este caldă, ca mama, iar cealaltă este rece, ca mama vitregă. Și când floarea se estompează, se transformă într-o șapcă albă pufoasă. Fiecare sămânță este furnizată de natură cu un mic puf de aer - o parașută, care ajută sămânța să zboare.
- Mai tarziu se trezesc si alte flori de primavara: lalele, narcise, lacramioare, primule etc. (expoziție de picturi care înfățișează flori de primăvară)
- Dar, din păcate, viața primulelor este de scurtă durată. Adesea oamenii culeg primele flori fără să se gândească că vor muri foarte curând.
- Băieți, ce credeți că trebuie făcut pentru ca florile să nu moară și să ne încânte cu frumusețea lor? (răspunsurile copiilor)
- Dacă culeg o floare,
Dacă culegi o floare,
Dacă totul: și eu și tu,
Dacă culegem flori,
Toate luminițele vor fi goale
Și nu va exista frumusețe.
- Pentru ca toată lumea să se uite la florile de primăvară și să le admire să fie plăcut și vesel, vă propun să desenați prima floare de primăvară care ți-a plăcut cel mai mult.
Profesorul și copiii discută ce culori să folosească pentru a desena petalele, frunzele și tulpina florii. După care copiii încep să lucreze cu vopsele.
La sfârșitul lecției, copiii își arată desenele și spun de ce au decis să deseneze această floare anume și ce lucruri noi au învățat?
Elga Khankova
Rezumat al activității educaționale „Primroses” Video
Construi
activităţi educative directe cu copiii
Subiect: "Primroze"
Compilat de: Khankova E.P., profesoară, grădinița nr. 1 „Alyonushka”, Turinsk
Varsta copiilor: al șaselea an de viață.
forma GCD: activitate cognitivă.
Ţintă: dezvoltarea iniţiativei cognitive a preşcolarilor în procesul de generalizare a cunoştinţelor despre primule ale regiunii noastre.
Sarcini de instruire:
* activarea și sistematizarea cunoștințelor copiilor despre primul flori de primăvară ale regiunii noastre, pentru a forma ideile copiilor despre diversitatea lor;
*lucrare cu robotul programabil „Smart Bee”
Dezvoltarea abilităților de orientare în spațiu;
consolidarea conceptelor: stânga, dreapta, înainte, în jur;
Sarcini de dezvoltare;
* dezvoltarea interesului cognitiv pentru proces, reflectarea,
* dezvoltarea proceselor mentale (gândire, activitate de vorbire, atenție.
* dezvoltarea abilităților motorii fine.
Sarcini educaționale:
* dezvoltarea abilităților de cooperare, capacitatea de a lucra în perechi.
* cultivați o atitudine grijulie față de creațiile naturii.
Facilităţi: vizual - cartonașe cu poze cu flori, scheme de trecere prin câmp, mini robot „Smart Bee”, covor căptușit.
multimedia - Prezentare pe tema lecției " Primroze"
Rezultatul planificat:
Abilitatea de a interacționa cu colegii în timp ce lucrează în perechi;
Abilitatea de a asculta cu atenție și în mod activ, discuta, pune și răspunde la întrebări în limitele cunoștințelor proprii;
capacitatea de a găsi trăsături comune și distinctive ale obiectelor naturale.
Cunoașterea florilor, trăsăturile lor distinctive, mediul de creștere.
Dirijare
Etapa activităților comune Organizarea activităților comune Activități ale profesorului
(metode si tehnici) Activități pentru copii Rezultat planificat
Motivația pentru activitate / actualizarea cunoștințelor Joc „Spune altcuiva”
Într-o poiană în jurul căreia stau copiii, sunt întinse cartonașe cu imagini cu flori. (poza jos)
Iau cardul, nu mă uit la el și i-l dau vecinului meu.
Și vecinul îl va întoarce și va numi imaginea.
Copiii iau cardul pe rând și, fără să îl întoarcă, îl dau vecinului din dreapta. Cel căruia i s-a dat cardul o întoarce, îi dă nume florii și o pune în fața lui. ; apoi ia alta si ii da vecinului din dreapta etc.
Băieți, spuneți-mi cine este înfățișat pe cărți?
Ai ghicit despre ce vom vorbi azi? Organizează copiii, le concentrează atenția prin crearea unui joc moment surpriză, organizarea unei conversații Determinarea temei activității precedente Repetarea și consolidarea denumirilor de culori în vorbire
Primăvara este perioada în care natura se trezește din somnul de iarnă. Toate ființele vii sunt atrase de căldură, de lumina soarelui. Se simțea un ușor miros de primăvară și primele flori.
Violete, pulmonare
Primăvara înfloresc în pădure.
Și stele oxalis
Se albesc ici și colo.
Și ghiocelul mic -
Fiul drag al primăverii,
Cu încredere și tandrețe
Se uită la tine și la mine.
Primul florile de primavara ne incanta cu frumusetea si aroma lor delicata.
Cum se numesc florile care infloresc primul.
Unde apar ele? primele flori?
Și unde mai înfloresc? primele flori de primavara? Fiecare floare este frumoasă individual.
Exercițiu "Floare".
O floare a crescut într-o pajiște de primăvară,
Și-a ridicat timid capul tandru.
Vântul a suflat - se legăna stângaci,
Era speriat și tremura.
Vântul legănă mugurii cu încăpățânare
Înainte și înapoi, stânga, dreapta. A pune întrebări
Include emoțional în activități comune. Găsirea răspunsurilor la întrebări
Efectuați activități de joacă Generalizarea ideilor preșcolarilor despre culori
Băieți, ascultați ghicitori despre flori.
Primul târât afară din pământ într-un petic dezghețat.
Nu se teme de îngheț, deși este mic. (ghiocel)
Acesta este un ghiocel. Ghiocel - crește sub zăpadă. Această floare apare la începutul primăverii. Ghiocelul are o tulpină verde deschis cu muguri. Florile sunt de culoare alb-albăstruie ca zăpada. Ghiocei primul ieșind de sub zăpadă. Înfloresc când nu există frunze pe copaci.
Mazăre albă pe tulpină verde.
(Lăcrămioare)
Acesta este crin de vale. Crinii din vale cresc la umbra copacilor. Între două frunze există o tulpină înaltă. Sunt mai multe clopote albe pe el. Crinii din vale înfloresc în luna mai. Crinul are un miros delicat. Fructele de lacramioare se coc toamna - fructe de padure rosii mari. Sunt otrăvitori. Medicina se face din crini. Crinii sunt plante medicinale utile.
Minge albă pufoasă
Mă arăt într-un câmp deschis,
O adiere ușoară a suflat -
Și tulpina a rămas. (Păpădie)
Aceasta este o păpădie. Papadie – înflorește în luna mai. Florile mici de păpădie galbene strălucitoare sunt colectate într-un coș rotund situat chiar în vârful unei tulpini lungi - un peduncul. Această tulpină nu are frunze. Păpădia crește în grădini de legume și livezi, lângă case, de-a lungul drumurilor, în poieni și poieni. Păpădia este o plantă medicinală.
Rece. Toate grădinile sunt goale.
Ei bine, ce flori sunt acolo?
Dar în ciuda gerului pe care îl avem
În martie se vând... (mimoza)
Mimoza este o plantă delicată, fragilă, foarte sensibilă. Când îi atingeți ușor frunzele fragile galben-deschise, ea le pliază imediat și le ascunde. Mimoza are o aroma subtila minunata Mimoza nu este doar o planta ornamentala, ci si una medicinala.
Ascunde o floare
Miere dulce.
Și numele conține miere
Recunoști? (Lungwort)
Acesta este un pulmonar. Lungwort – apare la începutul primăverii. Pe tulpina acestei plante, unele flori sunt roz închis, altele sunt liliac, iar altele sunt albastru strălucitor. Nume "pulmonar" provine din cuvânt "Miere", deoarece florile acestei plante sunt umplute cu nectar dulce parfumat. Lungwort iubește lumina puternică a soarelui. După culoarea unei flori, albinele stabilesc imediat dacă conține sau nu miere. Există foarte puțină miere în mugurii roz nedeschiși. Când mierea se acumulează, floarea devine liliac, iar când se estompează, devine albastră. Ei beau ceai din frunzele și tulpinile uscate pentru durerile de gât și tuse.
Galben, alb, albastru;
Ele cresc goale pe pământ.
Primăvara are trucuri:
Au înflorit. (crocusuri)
Acesta este un crocus. Crocusul infloreste dupa ghiocel, printre zapada pe jumatate topita. Florile de crocus apar aproape de sub zăpadă. Tulpina crocusului este foarte scurtată. Frunzele de crocus sunt înguste și verzi. Florile de crocus sunt îndreptate în sus, cu petale. Florile înflorite seamănă cu o lalea. Florile sunt galbene, albe, albastre pal, liliac.
Buchet liliac de violete surprinse
Arată ca un apus de soare violet.
Ca apusul strălucește obosit
Și curge o aromă blândă.
Aceasta este o violetă. Violeta – înflorește la mijlocul lunii mai. Violetele cresc sub copaci și tufișuri. Numele violet vine de la numele culorii petalelor. Petalele sunt violete. Violeta este folosită în medicină pentru prepararea medicamentelor. Unele tipuri de violete au un miros delicat.
Primrose, primula,
Nu există cuvânt mai bun pe lume,
Nu există floare mai bună pe lume,
Arde tot galben,
Petalele sale sunt frumoase
Auriu și jucăuș
Tulpina sa este foarte lungă.
Și frumos ca frunzele!
Aceasta este primula. Primrozele înfloresc la începutul primăverii. Frunze verde deschis sau verde aprins. Flori parfumate. Florile de primulă pot fi galbene, roz, albe, roșii. Actualizarea conceptului de „flori”, dezvoltarea gândirii asociative. Menținerea motivației activitate cognitivă copii.
Cunoașterea noilor concepte, interes pentru activitățile viitoare
Un joc "Buchet"
Mergem, mergem prin poiană,
Colectăm câte o floare.
Roșu, alb, albastru...
Minunat buchet!
Cine, cine, cine este gata
Primești un buchet de flori?
Și nu tu, și nu tu -
Pentru asta sunt florile mele!
Exercițiu de respirație.
Să mirosim cum miros florile. Inspirăm parfumul florilor. Inspirați pe nas. Expiră pe gură în timp ce pronunți „Oh, ce minunat miroase floarea”. Implicarea copiilor în situații de învățare bazată pe joacă. Efectuați activități de joc
Etapa organizării unui sistem de joc și sarcini creative despre stăpânirea metodei Copii, uitați-vă la luminișul nostru. Pe câmp apar diferite flori.) Florile sunt amestecate, crescând în poiană primule și vară, flori de toamna. Îți sugerez să lucrezi în poieniță. Pentru a face acest lucru, trebuie să vă împărțiți în 2 echipe.
Ce ar trebui făcut?.
Joc „A patra roată” - Ce trebuie făcut?.
Trebuie să denumești corect floarea suplimentară și să explici de ce este suplimentară. Înscenare sarcina de invatareși decizie comună.
Organizare muncă independentă cu material didactic
Etapa activitatii productive Harta - schema de traseu a unui mini robot.
Sarcina Bee-bot
Mini model de conducere robot:
Afișarea unei sarcini Bee-bot printr-o cameră pentru documente. Organizarea muncii copiilor în subgrupe Lucrul în subgrupe cu fișe Prezentarea rezultatelor obținute
Băieți, cunoașteți o mulțime de flori, probabil că le iubești foarte mult? Pentru ce?
Pentru ce altceva sunt utile florile?
Și cine nu poate trăi deloc fără flori? De ce?
Îți place să oferi flori? Când și cui?
Băieți, ce ar trebui să facem? Nu ar trebui să culegem flori pentru a face un cadou, deoarece distrugem frumusețea, florile pot dispărea.
Se culeg multe flori. Unele flori sunt pe cale de dispariție. Băieți, ce știți despre Cartea Roșie?
/Profesorul scoate și arată Cartea Roșie/.
Băieți, aceste specii sunt enumerate în Cartea Roșie primule, precum Ghiocelul Alb, Crinul, Moritz Violet, Irisul Siberian.
Băieți, de ce această carte se numește Roșu? Cartea se numește Cartea Roșie pentru că roșul este culoarea pericolului. E ca el vorbeste: "Cu grija! Acești reprezentanți ai naturii ar putea dispărea de pe planeta Pământ, iar casa noastră va fi goală!”
Băieți, ce putem face tu și cu mine pentru a-i salva? Ar trebui să-i admirăm.
Profesor:
Nu culegi florile, nu le culegi -
Pământul să fie elegant,
În loc de buchete, dă
Floarea de colț, nu-mă-uita
Și câmpuri de mușețel!
Bine făcut! Așa că am învățat o mulțime de lucruri noi despre florile de primăvară.
Etapa de reflecție - Ce ți-a plăcut cel mai mult?
Unde ai avut succes azi?
Stimulează copiii la autoanaliză a propriilor activități. Pune întrebări despre evaluarea de către copii a propriilor activități. Conștientizarea copiilor cu privire la metodă și posibilitatea utilizării acesteia Modalități de a evalua în mod obiectiv gradul de participare la activități comune cu colegii adulți
Ţintă: clarificați și extindeți ideile despre primele flori ale primăverii; învață să admiri florile în creștere, să le vezi și să le percepi frumusețea, să ai grijă de frumoasele creații ale naturii; străduiți-vă să evocați un sentiment de recunoștință naturii pentru că ne-a dăruit flori minunate; cultivați gustul estetic și respectul pentru natură.
Progresul lecției
Profesorul îi invită pe copii să joace jocul „Da - Nu”.
E făcută de om? (Nu.)
Este firesc? (Da.)
Acest animal? (Nu.)
Este aceasta o plantă? (Da.)
Este mare? (Nu.)
Este scăzut? (Da.)
Acest planta de interior? (Nu.)
Este aceasta o plantă de pădure? (Da.)
Este frumos? (Da.)
Acestea sunt flori? (Da.)
Băieți, astăzi, în această zi plină de bucurie de primăvară, vom vorbi despre flori. Și nu doar despre flori, ci despre primule.
Cum înțelegi acest cuvânt? (Răspunsurile copiilor).
Așa e, acestea sunt florile care înfloresc mai întâi în pădure și poiană primăvara. Primele flori de primavara! Cât ne bucurăm de ei! Fiecare floare ne entuziasmează cu modestia, frumusețea ei și ne încântă cu puritatea și aroma sa delicată. (Lucrând cu inelele lui Lull.)
Care au fost primele flori pe care le-a văzut Piticul în pădure? (ghiocei, corydalis, lacramioare, violet, scilla.)
Ghiocel. Florile sale albastre, ca stelele, sunt împrăștiate pe zăpadă. Mai întâi, al doilea, și aici este întreaga familie. Sunt fragede, parfumate, primii cercetași ai primăverii. Chiar primul, cel mai curajos. Se pare că ei, micuți, nu se tem de frig, sunt cei care se tem de iarnă și pleacă treptat.
Ghiocel
Ghiocel a privit afară
În amurgul pădurii -
Micul cercetaș
Trimis primăvara;
Să fie încă deasupra pădurii
Zăpezile stăpânesc
Lasă-i să se întindă sub zăpadă
Pajiști adormite;
Lasă pe râul adormit
Gheața este nemișcată -
Odată ce a venit un cercetaș,
Și va veni primăvara.
(E. Serova)
Iarna, ramurile copacilor sunt goale, nu este umbra in padure si tot soarele merge catre ghiocei.
La înălțimea înfloririi ghiocelului, orice noapte senină se poate termina cu îngheț, iar dimineața ger palid va cădea pe ierburile tinere, iar bălțile mici vor fi acoperite. gheață subțire, dar ghioceii înfloriți nu se tem de un astfel de îngheț. Se vor lăsa doar puțin, iar albastrul petalelor pare să devină și mai gros de la frigul nopții.
Se redă înregistrarea „Snowdrop”. Copiii își imaginează ca ghiocei, sparg cu îndrăzneală prin gheața subțire, ajung la soare și lumină, sunt surprinși de pădurea trezită, salută toți locuitorii și se bucură primăvara.
Ți-a plăcut să fii ghiocei? Cum te-ai simțit?
Puțin mai târziu, corydalis înflorește în pădure. În unele locuri sunt atât de multe, încât nici măcar ghioceii nu au suficient spațiu. Toate se aseamănă. Doar ocazional printre corydalis liliac există și roșu aprins. Iată, natura este o vrăjitoare! Decorat pădurea cu un covor de flori.
Pași generoși de primăvară cu picioarele sale calde și oferă diverse cadouri. Pădurea are un covor de ghiocei și corydalis, lunca are un covor pestriț de flori de luncă.
Ce flori a văzut Piticul pe covorul de luncă? (Coltsfoot, ranuncul de luncă, geranium de luncă, păpădie etc.)
Se simte un ușor miros de primăvară, iar grămașele de tulpini palide de mormoloc apar în zonele dezghețate, care se îmbină ca niște copii înspăimântați. Poate să le țin mai cald? Dar sunt îmbrăcați bine în stil flori: din cap până în picioare - în solzi pufoși de frunze.
Fiecare familie de coltsfoot are patru sau chiar șase frați mai mici. Această floare este uimitoare! Dimineața se deschide odată cu soarele, iar seara își ascunde frumusețea și se închide. O parte a cearșafului - mama - este caldă, cealaltă - mama vitregă - este rece.
Ce flori înfloresc face ca covorul din luncă să pară auriu? (De la păpădie.)
Cum arată o păpădie? (Pe soare, pe o minge de aur, pe o stea, pe o brosa etc.)
Stârcii cuibăresc în stuf,
Râul adormit doarme,
Soarele a stropit picăturile
Spre malurile râului.
Picăturile au devenit flori,
A luminat totul în jur!
Într-o rochie galbenă nouă
luncă de păpădie.
Papadia iubește atât de mult soarele, încât nu-și ia privirea entuziastă de la el. Soarele va răsări în est - păpădia privește spre est, se ridică la zenit - păpădia își va ridica capul în sus, se apropie de apus - păpădia nu își ia ochii de la apus.
(S. Krasikov)
Papadia este una dintre cele mai bune plante melifere, nu numai albinele și bondarii, ci și fluturii le place să o viziteze. Mierea de păpădie este groasă și parfumată.
Dimineața într-o poiană însorită fără ceas veți ști ora - păpădiile se deschid la ora 5-6 dimineața, iar pe la 2-3 după-amiaza luminile galbene sunt deja stinse.
(D. Zuev)
Și iată-i bobul de luncă. Petalele sale sunt acoperite parcă cu satin. Fragil, floare delicată cu stamine delicate acoperite cu catifea.
Ce flori a văzut Piticul în grădină? (Lalele, zambile, narcise, lacramioare, primule, liliac, bujori etc.)
Joc didactic „Flori de primăvară în paturi de flori”.
Darul primăverii
Am mers prin păduri, am mers prin poieni
Primăvara într-o rochie de soare colorată,
Într-o coroană de aur,
Cu o floare în mână.
Există panglici de satin în împletituri -
Alb și roșu
Albastru, albastru,
Galben, auriu.
Pe cine s-a întâlnit primăvara?
Salutati pe toti
Am vorbit cu toată lumea
Și ea a dat o panglică:
Pădurea de molid
Mi-a dat o panglică nouă.
Sub vechiul lemn mort
Ghioceii au înflorit -
S-au făcut albastru ca lacurile
Desișurile pădurii s-au luminat.
Lângă bălți mici -
Stele de galbenele,
Au strălucit, au înflorit,
Bondarii zburau spre ei.
Da, asta e problema!
Am rămas cu Vesna
O panglică.
Au cerut o casetă
tufișuri verzi,
Și s-au deschis asupra lor
Flori minunate:
Strugurii sunt grei
Terry, liliac;
În fiecare grădină din față
Liliacul a înflorit -
De nerecunoscut primăvara
Satul nostru!
Din păcate, viața primulelor este de scurtă durată. Adesea oamenii culeg primele flori fără să se gândească că vor muri foarte curând.
Prin ace de ace de pin închis
Lumina strălucea vesel.
Mergeam pe o potecă din pădure
Și deodată am găsit un buchet.
Buchet de violete de pădure
Stătea întins pe un ciot cu mușchi.
Și mi-a părut rău pentru ei,
Și m-am simțit trist.
Florile s-au stins deja,
Petalele s-au căzut.
De ce au fost furați?
Tulpini rupte?
Mi s-a părut că am auzit
Violetele geme ușor,
A devenit din ce în ce mai liniștit
Dar mi-a rănit inima.
Băieți, de ce gemeu violetele? Dacă ar putea vorbi, ce ne-ar spune?
Ce le putem promite?
Dacă culeg o floare,
Dacă culegi o floare,
Dacă totul: și eu și tu,
Dacă culegem flori,
Toate luminițele vor fi goale
Și nu va exista frumusețe.
Cartea Roșie spune: „Nu distrugeți, nu rupeți, nu călcați în picioare”. Aceste cuvinte sună ca o poruncă pentru oameni: „Salvează-l, lasă-l să crească - și vei deveni mai bogat nu numai în păduri și pajiști, ci și în suflet.”
Profesorul îi invită pe copii să așeze flori folosind nitcografia pe covor.
Rezumatul unei lecții despre ecologie în grupul senior.
Tema: „Primroze”
țintă: Clarificați și extindeți ideile despre primele flori ale primăverii; învață să admiri florile în creștere, să le vezi și să le percepi frumusețea, să ai grijă de frumoasele creații ale naturii; străduiți-vă să evocați un sentiment de recunoștință naturii pentru că ne-a dăruit flori minunate; cultivați gustul estetic și respectul pentru natură.
Material: Casetă audio „Sunete ale naturii”, carduri cu imagini cu flori, păpușă Gnome.
Progresul lecției:
Copii, v-am promis o nouă călătorie. Gata? Astăzi vom merge în pădurea și pajiștea de primăvară, iar Gnomul ne va ajuta cu asta. Iată-l (profesorul îi pune păpușa pe mână și vorbește în numele lui)
Buna baieti! Ghici ce ti-am adus? (Jocul „Da - Nu”)
E făcută de om? ( Nu)
Este firesc? (Da)
Acest animal? (Nu)
Este aceasta o plantă? (Da)
Este mare? (Nu)
Este scăzut? (Da)
Este aceasta o plantă de apartament? ( Nu)
Aceasta este o plantă de pădure(Da)
Este frumos? (Da)
Acestea sunt flori? (Da)
Educator. Băieți, astăzi, în această zi plină de bucurie de primăvară, vom vorbi despre flori. Nu doar despre flori, ci despre primule.
Cum înțelegi acest cuvânt? (Răspunsurile copiilor)
Așa e, acestea sunt florile care înfloresc mai întâi în pădure și poiană primăvara. Primele flori de primavara! Cât ne bucurăm de ei! Fiecare floare ne entuziasmează cu modestia, frumusețea ei și ne încântă cu puritatea și aroma sa delicată. (Uitați-vă la ilustrații.)
Care au fost primele flori pe care le-a văzut Piticul în pădure? (Ghiocei, corydalis, lacramioare, violete, scilla.)
Ghiocel. Florile sale albastre, ca stelele, sunt împrăștiate pe zăpadă. Mai întâi, al doilea, și aici este întreaga familie. Sunt fragede, parfumate, primii cercetași ai primăverii. Chiar primul, cel mai curajos. Se pare că sunt ei, micuții, care nu se tem de frig, iarna se sperie și pleacă.
Ghiocel
Ghiocel a privit afară
În amurgul pădurii -
Micul cercetaș
Trimis primăvara;
Să fie încă deasupra pădurii
Zăpezile stăpânesc
Lasă pajiștile adormite să se întindă sub zăpadă;
Lasă pe râul adormit
Gheața este nemișcată -
Odată ce a venit un cercetaș,
Și va veni primăvara.
(E. Serova)
Iarna, ramurile copacilor sunt goale, nu este umbra in padure si tot soarele merge catre ghiocei.
La înălțimea înfloririi ghiocelului, orice noapte senină poate duce la îngheț. Și dimineața, ger palid va cădea pe ierburile tinere, iar bălțile mici vor fi acoperite cu gheață subțire, dar ghioceii înfloriți nu se tem de un astfel de îngheț. Se vor lăsa doar puțin, iar albastrul petalelor pare să devină și mai gros de la frigul nopții.
Exercițiu fizic.
Se redă înregistrarea „Snowdrop”. Copiii își imaginează ca ghiocei, sparg cu îndrăzneală prin gheața subțire, ajung la soare și lumină, sunt surprinși de pădurea trezită, salută toți locuitorii și se bucură primăvara.
Ți-a plăcut să fii ghiocei? Cum te-ai simțit?
Puțin mai târziu, corydalis înflorește în pădure. În unele locuri sunt atât de multe, încât nici măcar ghioceii nu au suficient spațiu. Toate se aseamănă. Doar ocazional printre corydalis liliac sunt și roșu aprins. Iată, natura este o vrăjitoare! Decorat pădurea cu un covor de flori.
Pași generoși de primăvară cu picioarele sale calde și oferă diverse cadouri. Pădurea are un covor de ghiocei și corydalis, lunca are un covor pestriț de flori de luncă.
Ce flori a văzut Piticul pe covorul de luncă? (Mamă și mamă vitregă, ranuncul de luncă, mușcata de luncă, păpădie etc.)
Se simte un ușor miros de primăvară, iar în zonele dezghețate apar grămezi de tulpini palide – mormoloci – care se înghesuie împreună ca niște copii înspăimântați. Poate să le țin mai cald? Dar sunt îmbrăcați bine în mod floral: din cap până în picioare, acoperiți cu solzi pufoși de frunze.
În fiecare familie, mama și mama vitregă au patru, sau chiar șase frați mai mici. Această floare este uimitoare! Dimineața se deschide odată cu soarele, iar seara își ascunde frumusețea și se închide. O parte a cearșafului - mama - este caldă, cealaltă - mama vitregă - este rece.
Ce flori înfloresc face ca covorul din luncă să pară auriu? ( De la păpădie.)
Cum arată o păpădie? (Pe soare, pe o minge de aur, pe o stea, pe o broșă etc.)
Stârcii cuibăresc în stuf,
Râul adormit doarme,
Soarele a stropit picăturile
Spre malurile râului.
Picăturile au devenit flori,
A luminat totul în jur!
Într-o rochie galbenă nouă
luncă de păpădie.
Papadia iubește atât de mult soarele, încât nu-și ia privirea entuziastă de la el. Soarele răsare în est - păpădia privește spre est, se ridică la zenit - păpădia își ridică capul în sus, se apropie de apus - păpădia nu își ia ochii de la apus.
(S. Krasikov)
Păpădia este una dintre cele mai bune plante melifere, nu numai albinele și bondarii, ci și fluturii le place să o viziteze. Mierea de păpădie este groasă și aromată.
Dimineața într-o poiană însorită fără ceas veți ști ora - păpădiile se deschid la ora 5-6 dimineața, iar pe la 2-3 după-amiaza luminile galbene sunt deja stinse.
(D. Zuev)
Și iată-i bobul de luncă. Petalele sale sunt acoperite parcă cu satin. O floare fragilă, delicată, cu stamine delicate acoperite cu catifea.
Ce flori a văzut gnomul în grădină? (Lalele, zambile, narcise, lacramioare, primule, liliac, bujori etc.)
Joc didactic „Flori în vază” (Copiilor li se dau cartonașe sau bentițe cu imagini cu diverse flori. Profesorul comandă: Primroze, vază; Flori de grădină în vază; Flori sălbatice în vază.)
Darul primăverii
Am mers prin păduri, am mers prin poieni
Primăvara într-o rochie de soare colorată,
Într-o coroană de aur, cu o floare în mână.
Există panglici de satin în împletituri -
Alb și roșu
Albastru, albastru,
Galben, auriu.
Pe cine s-a întâlnit primăvara, i-a salutat pe toți,
Am vorbit cu toată lumea
Și ea a dat o panglică:
Pădurea de molid
Mi-a dat o panglică nouă.
Sub vechiul lemn mort
Ghioceii au înflorit -
A devenit albastru ca lacurile
Desișurile pădurii s-au luminat.
Lângă bălți mici -
Stele de galbenele,
Au strălucit, au înflorit,
Bondarii zburau spre ei.
Da, asta e problema!
Am rămas cu Vesna
O panglică.
Au cerut o casetă
tufișuri verzi,
Și s-au deschis asupra lor
Flori minunate:
Strugurii sunt grei
Terry, liliac;
În fiecare grădină din față
Liliacul a înflorit -
De nerecunoscut primăvara
Satul nostru!
Din păcate, viața primulelor este de scurtă durată. Adesea oamenii culeg primele flori fără să se gândească că vor muri foarte curând.
Prin ace de ace de pin închis
Lumina strălucea vesel.
Mergeam pe o potecă din pădure
Și deodată am găsit un buchet.
Buchet de violete de pădure
Stătea întins pe un ciot cu mușchi.
Și mi-a părut rău pentru ei,
Și m-am simțit trist.
Florile s-au stins deja,
Petalele s-au căzut.
De ce au fost furați?
Tulpini rupte?
Mi s-a părut că am auzit
Violetele geme ușor.
A devenit din ce în ce mai liniștit
Dar mi-a rănit inima.
Băieți, de ce gemeu violetele? Dacă ar putea vorbi, ce ne-ar spune? Ce le putem promite?
Dacă culeg o floare,
Dacă culegi o floare,
Dacă totul: și eu și tu,
Dacă culegem flori,
Toate luminițele vor fi goale
Nu va exista frumusețe.
Cartea Roșie spune: „Nu distrugeți, nu rupeți, nu călcați în picioare”. Aceste cuvinte sună ca o poruncă pentru oameni: „Salvează, lasă-l să crească și vei deveni mai bogat nu numai în păduri și pajiști, ci și în suflet.”
Profesorul îi invită pe copii să așeze flori folosind nitcografia pe covor.
Note de lecție de ecologie pe tema „Vizitarea primelor”
țintă: dați copiilor o idee despre primule, învățați-i să le identifice prin descriere, să găsească legături între plante cu flori și insecte, să le îmbogățiți vocabularul (cotsfoot, crin, otrăvitor, protejat, îngheț, primule, vlăstar, ochi de corb, uitați -eu-nu, nectar)
Material si echipament: Hârtie colorată pentru origami, o foaie de hârtie Whatman cu o imagine a unui tren, ilustrații de flori: primule, lacramioare, coltsfoot, forget-me-nots. Înregistrarea „Valsul florilor” de Ceaikovski.
Progresul lecției.
1. Pe o bucată de hârtie Whatman, desenați o cale ferată de-a lungul căreia ar trebui să fie amplasate opriri și de-a lungul acestui drum „conduceți” trenul, care este introdus în fantele de la opriri. A pregati hartie colorata pentru aplicare (origami), disc de gramofon.
Enigmă despre primăvară:
Pârâurile răsunau,
Rooks au sosit.
La casa ta - stup - albină
Ea a adus prima miere.
Cine să spună, cine știe
Când se întâmplă asta?
Conversatie cu copiii:
Ce schimbări au loc în primăvară? De ce?
Cum să numim într-un cuvânt plante erbacee care înfloresc primăvara? (primulele)
Călătorind cu trenul.
Profesorul deschide prima poză închisă de-a lungul căii ferate desenate pe hârtie Whatman. Aceasta este prima oprire „Fairytale”. Profesorul citește (povestește) basmul „Cum au apărut florile pe pământ”.
Ivan Tsarevich se întorcea de la Baba Yaga, a ajuns la un râu mare și larg, dar nu era nici un pod. Și-a fluturat batista de trei ori partea dreapta- un curcubeu minunat atârna deasupra râului, iar el s-a deplasat de-a lungul lui pe malul celălalt. A fluturat de două ori spre stânga - curcubeul a devenit un pod mic, mic. Baba Yaga s-a repezit după Ivan Tsarevich de-a lungul acestui pod, a ajuns la mijloc și tocmai s-a întrerupt. Curcubeul s-a prăbușit pe ambele părți în mici fragmente ca niște flori. Unele flori erau amabile - de pe urmele lui Ivan Tsarevich, în timp ce altele erau otrăvitoare - pe unde se plimbase Baba Yaga.
A doua oprire este „Primrose”. Profesorul vorbește despre succesiunea dezvoltării plantelor: sămânță - germen - floare, așează cardurile corespunzătoare.
Primrozele sunt plante perene, adică cele care cresc și înfloresc de mulți ani. Iarna rămân sub zăpadă, iar odată cu apariția căldurii se trezesc, iar tulpinile și frunzele le cresc din rădăcini.
A treia oprire este „Coltsfoot”.
Profesorul face o descriere a coltsfoot fără a menționa numele plantei, apoi deschide poza la a treia oprire, continuând povestea.
Coltsfoot crește în locuri deschise, este prima plantă care hrănește albinele și bondarii cu nectarul său (sucul dulce). Această plantă produce mai întâi flori, iar după ce înfloresc, frunze. O parte a frunzei este moale, caldă, pubescentă, afectuoasă, ca o mamă, cealaltă este netedă, rece, ca o mamă vitregă, de unde și numele florii.
A patra oprire este „Crăciunul”. Profesorul îi invită pe copii să ghicească ghicitoarea: „Mazăre albă pe picior verde”.
Descrierea crinului de către profesor: Florile sale mici și albe arată ca niște clopote parfumate, două frunze mari strâng tulpinile. După înflorire, se formează fructe de pădure roșii-portocalii. Sunt otrăvitori.
De ce există un cerc roșu lângă imaginea cu crinul? (Plantă protejată, medicinală, otrăvitoare)
A cincea oprire este „Muzical”. Copiii ascultă „Valsul florilor” de Ceaikovski și dansează pe muzică.
A șasea oprire – „Nu mă uita”. Profesorul deschide o imagine a unui nu-mă-uita pe hârtie Whatman și vorbește despre asta: „Nu-mă-uita crește în pajiștile pădurii, lângă mlaștini forestiere, înflorește foarte frumos cu flori mici albastre, frunzele și tulpina sunt aspre , aceasta protejează planta de înghețurile de primăvară. Întreaga poiană pare albastră când nu mă uita înflorește.”
A șaptea oprire, din nou cu un cerc roșu, este „Ochiul corbului”.
Te privește foarte rău
Din iarbă „ochi de cioara”.
Uite, chiar și priveliștea
Aceste boabe sunt otrăvitoare.
Profesorul deschide ilustrația și povestește despre plantă: „Crește în păduri pe o tulpină - o floare, după ce înflorește, se formează un fruct negru, care amintește de ochiul unui corb. Planta și-a primit numele pentru asemănarea cu ea. Întreaga plantă și mai ales fructele sunt otrăvitoare.”
A opta oprire este „Fluturi”. Mister:
Floarea dormea și s-a trezit brusc,
Nu mai voiam să dorm
S-a mutat, a început,
S-a înălțat și a zburat.
De ce vedem fluturi pe flori?
A noua oprire – „Ai grijă de flori”. Există un semn la peron: o imagine a unui buchet de flori tăiat cu o linie roșie.
De ce buchetul este tăiat cu o linie roșie? Profesorul citește o poezie:
Dacă culegi o floare
Dacă toți: Iya și tu,
Dacă culegem flori,
Vor fi goale
Și copaci și flori
Și nu va exista frumusețe.
A zecea oprire este „Jocul”. Profesorul îi invită pe copii să se împartă în două echipe: flori și ghicitori. „Florile” vin cu nume pentru ei înșiși și le spun profesorului, iar ghicitorii le rezolvă, apoi echipele se schimbă. Jocul începe cu salutul: „Bună, flori!” - "Buna copii! - le răspund „florile”. „Ghicește-ne numele.” Copiii enumera numele culorilor. Florile numite fug în lateral.
A unsprezecea oprire – „Lunca cu flori”. Origami colectiv: împăturiți flori și fluturi din hârtie și lipiți-le pe un fundal pregătit anterior.
Obiective educaționale: clarificați și extindeți înțelegerea primelor flori ale primăverii, învățați să admirați florile în creștere și să le vedeți frumusețea.
Sarcini de dezvoltare: îmbogățiți vocabularul, dezvoltați un discurs coerent.
Obiective educaționale: cultivarea gustului estetic și a respectului pentru natură.
Sarcini integrate: cunoașterea creativității și dezvoltarea estetică artistică.
Lucrări preliminare: conversație despre primele flori de primăvară, privind ilustrațiile.
Tehnici metodologice: exprimare artistică, folosirea materialului vizual, joc didactic, educație fizică. Minut, folosește desen neconvențional, utilizarea TIC.
Materiale si echipamente: tobogane cu imagini de ghiocei, coltsfoot, lacramioare, foi de hartie, cereale colorate, acompaniament muzical.
Progresul lecției
Salutari
"Bună ziua!" - ți-au spus
"Bună ziua!" - ați răspuns
Cum sunt conectate două șiruri
Căldură și bunătate.
Să ne uităm unul la altul, să zâmbim, să ne urăm bunătate și căldură.
Ascultă poezia:
Soarele auriu și-a întins razele,
Cerul albastru strălucea cu bucurie.
Toată natura a prins viață și a zâmbit generos.
Păsările cântau vesele și pământul s-a trezit.
Băieți, despre ce perioadă a anului vorbește poezia? (răspunsul copiilor)
Dreapta! Despre primăvară.
Să jucăm jocul „Buchet de cuvinte de primăvară” cu tine. Ce se întâmplă în natură odată cu sosirea primăverii?
Eu voi începe, iar tu continua. Afară a devenit mai cald (spun eu soarele).
Astăzi vreau să vă povestesc despre primele flori, care în natură sunt numite primule. Primulele sunt florile care înfloresc primele după iarnă în pajiști și păduri. Acestea sunt primele flori de primăvară. Fiecare este uimitor prin frumusețea sa și, de asemenea, ne încântă cu aroma sa delicată. Dar în fiecare an sunt din ce în ce mai puține primule, pentru că pe timpul iernii oamenilor le este atât de dor de prima verdeață încât primăvara, când văd primele flori, le culeg, fără să se gândească că o astfel de floare s-ar putea să nu mai crească în acest loc. . Majoritatea primelor sunt enumerate în Cartea Roșie.
Vă sugerez să jucați jocul „Collect a flower” (lucrați în perechi cu imagini tăiate).
1 poză „ghiocel” (diapozitiv)
Spărgând prin zăpadă
Vlăstar uimitor
Primul, cel mai tandru
Cea mai catifelată floare.
Această floare uimitoare crește și se dezvoltă iarna sub o pătură caldă de zăpadă, odată cu începutul primăverii, de sub zăpadă apare tulpina ei verde deschis. În martie, când încă nu sunt frunze pe copaci, ghioceii înfloresc sub razele strălucitoare ale soarelui.
Există multe legende despre ghiocel. Ei spun că ghioceii sunt „lacrimile Fecioarei Zăpezii”. A plâns Fecioara Zăpezii, luându-și la revedere iernii. A mers cu tristețe prin pădure și acolo unde lacrimile Fecioarei Zăpezii au căzut pe pământ, au crescut ghiocei.
Propun să colectăm a doua poză „Mama și mama vitregă” (diapozitiv)
Tocmai și-a ridicat capul spre soare -
El însuși arăta ca soarele.
Micii sori ai pământului
Mama și mama vitregă erau numite popular.
Are petale galbene care arată ca razele soarelui. Mijlocul este, de asemenea, galben, asemănător cu un coș. Albinele iubesc să colecteze nectarul din florile mamei și mamei vitrege. Copii, uitați-vă cu atenție la frunze. Partea inferioară a frunzei este moale, caldă și fragedă, ca palmele mamei tale. Iar partea de sus este rece și neplăcută. Prin urmare, această plantă se numește coltsfoot. Mama și mama vitregă sunt o plantă medicinală. Frunzele și florile sunt preparate și băute în timpul bolii. Prin urmare, trebuie să tratați aceste flori cu mare atenție, să le admirați și să plecați.
Îmi propun să colectăm cea de-a treia poză „Crăciunul” (diapozitiv).
Ca mazărea cioplită
Pe un picior înalt
Crinii din pădure înfloresc
Chiar lângă potecă.
Frumusețea ca un magnet
Atrage toți trecătorii.
Crinul este foarte otrăvitor.
Ai grijă cu el!
Crinul este o plantă medicinală și ornamentală. Mirosul de lacramioare este atât de atrăgător încât nu poate lăsa pe nimeni indiferent. Este folosit la fabricarea parfumurilor. Frunzele și florile sunt, de asemenea, recoltate ca materii prime medicinale. Toate părțile plantei, în special fructele de pădure, sunt otrăvitoare pentru oameni.
Am întâlnit primele flori de primăvară - primule.
Joc cu degetele „Flori”
O floare înaltă a crescut într-o poiană,
Într-o dimineață de primăvară am deschis petalele.
Frumusețe și nutriție pentru toate petalele
Împreună cresc rădăcini sub pământ.
Și acum vă sugerez să ascultați un basm (citind un basm ecologic):
„Într-una, nu foarte familie bogată au fost doi copii: fiul Timoșa și fiica Vasilisa. Mama și tata au petrecut mult timp la muncă, copiii se ocupau singuri de treburile casnice - cărau apă, aprindeau aragazul, udau grădina, plantau răsaduri, nu s-au descurajat niciodată și s-au ajutat reciproc. Părinții nu și-au răsfățat copiii, dar i-au iubit foarte mult.
Se apropia ziua de naștere a iubitei sale mame, iar Timosha și Vasilisa au decis să meargă în pădure pentru frumos buchet Pentru un cadou. Au luat coșul și au plecat la drum. A fost primavara timpurie, și nu erau flori nicăieri. Dar apoi, în peticele dezghețate, copiii au văzut flori de o frumusețe neobișnuită, atât de delicate și pure. Ei au fost încântați și au vrut să-i culeagă, dar au auzit: „Suntem ghiocei de pădure, creștem în pete dezghețate, dacă ne culegi, ne vom ofili și vom muri”.
Băieților le-a părut rău că au stricat flori atât de magnifice și au spus: „Nu vă temeți, nu vă vom atinge, creșteți-le spre bucuria tuturor și vom veni cu un alt cadou pentru mama noastră”. Așa că Timoșa și Vasilisa au plecat fără nimic.”
Băieți, credeți că copiii au făcut ceea ce trebuie? De ce?
De ce sunt utile? (Semințele sunt mâncate de păsări și folosite pentru medicamente)
Și cine nu poate trăi deloc fără flori? (insecte)
De ce? (Insectele se hrănesc cu polen, iar albinele colectează nectarul din flori)
Dar, din păcate, viața primulelor este de scurtă durată. Adesea oamenii culeg primele flori fără să se gândească că vor muri în curând.
Baieti. Ce crezi că ar trebui făcut pentru ca florile să nu moară și să ne încânte cu frumusețea lor?
Răspunsurile copiilor.
Dacă culeg o floare,
Dacă culegi o floare,
Dacă totul: și eu și tu,
Dacă culegem flori
Toate luminițele vor fi goale
Și nu va exista frumusețe.
Pentru ca toată lumea să privească și să admire florile de primăvară să fie plăcut și vesel, vă propun să desenați prima floare de primăvară.
Profesorul și copiii vorbesc despre ce flori sunt folosite pentru a desena petalele, frunzele și tulpina florii.
Irina Petrukhina
Rezumatul GCD pentru o lecție integrată în grupul de seniori „Primroses - Children of Spring” (lecția finală despre proiectul „Primroses”)
Rezumatul GCD pe tema „Primroze - copiii primăverii”
în grupul de mijloc
Scop și sarcini: cultivați o atitudine grijulie față de flori și natură în general; consolidarea cunoștințelor despre florile de primăvară - primule, consolidarea cunoștințelor despre schimbările sezoniere din natură, dezvoltarea capacității de a lucra în perechi, capacitatea de a distinge florile de grădină și florile de luncă, dezvoltarea abilităților motorii fine și grosiere.
Dezvoltare subiect-mediu spațial: tablă interactivă cu o prezentare, recipiente cu gheață și udatoze cu apă caldă, imagini pereche înfățișând primule, imagini decupate înfățișând primule.
Scopul utilizării TIC în GCD: creșterea motivației și activității copiilor, creșterea eficienței lucrului cu copiii.
Metode și tehnici: observații, demonstrație, conversație, lectura de ficțiune, întrebări, instrucțiuni, evaluare pedagogică, explicație, joc didactic, ghicitori și ghicitori, experimentare (experiență elementară).
Rezultate planificate: copilul da dovada de initiativa si independenta in tipuri diferite activități - joacă, comunicare, activități cognitive și de cercetare, răspunde la întrebări în timpul discuției, execută instrucțiuni de la un adult, are înțelegere de bază a domeniului naturii vii, cunoaște oral, copilul s-a dezvoltat mare și abilități motorii fine, este mobil, stăpânește mișcările de bază, își poate controla și gestiona mișcările.
Condiții preliminare pentru UUD: dezvoltarea capacității de a veni în ajutorul unui prieten, de a cultiva îndrumări morale (respectul față de natură, capacitatea de a desfășura acțiuni după un model, capacitatea de a menține un scop dat, capacitatea de a lucra conform instrucțiunilor un adult, capacitatea de a evidenția trăsăturile esențiale ale obiectelor, o atitudine emoțional pozitivă față de cooperare, capacitatea de a asculta interlocutorul, de a oferi asistență și cooperare.
Materiale si echipamente: laptop, tabla interactiva
Muncă preliminară: citirea de poezii despre primule, învățarea exercițiilor fizice și exerciții cu degetele pe această temă, ascultarea muzicii pe tema, jocul didactic pe tema, privirea ilustrațiilor, conversațiile pe tema „Schimbări sezoniere în natură”, „Salvați primule”, „Ce plante au nevoie pentru a crește”, „Primroze de grădină și de luncă”, etc.
Kit educațional și metodologic:
1. Karelina I. O. Pedagogie preşcolară: curs de prelegeri: ajutor didactic. - Rybinsk: filiala YaGPU, 2012.
2. Deplasabil jocuri tematice pentru preșcolari / Comp. T. V. Lisina, G. V. Morozova. - M.: TC Sfera, 2016.
3. Jocuri de călătorie în zona grădiniței / Comp. E. A. Alyabyeva. - M.: TC Sfera, 2016.
Copiii intră în hol și stau la întâmplare pe covor.
Băieți, astăzi vom merge la o plimbare în pădure.
Ce zi bună este
Sufla o adiere usoara
Razele calde ale soarelui
Atât de frumos!
Soarele strălucește prin fereastră,
Și picăturile nu au timp să doarmă,
Zăpada s-a topit pe poteci.
Deci vine la noi...
Primăvara este o perioadă minunată a anului, natura se trezește din somnul de iarnă, ce se mai întâmplă în natură primăvara?
Soarele strălucește mai puternic, zăpada se topește, curg pâraiele, păsările se întorc din țările calde, frunzele înfloresc pe copaci și florile înfloresc.
Așezați-vă pe gazon, vă rugăm să ascultați melodia și să răspundeți la ceea ce lipsește în poienița noastră. Copiii ascultă muzica lui A. Grechaninov „Primrose”
Ați recunoscut această muzică? Care este numele melodiei?
Primrose!
Lunca arată plictisitoare și plictisitoare fără flori. A fost iarna care nu a vrut să plece și să lase loc primăverii și, prin urmare, a vrăjit toate florile de primăvară, iar pentru ca noi să le trezim, trebuie să creăm condiții pentru ca florile noastre să se trezească. Îți amintești ce flori trebuie să crească?
Florile au nevoie de lumină, apă, sol și îngrijire.
Dar încă nu avem pământ, apă, iar soarele nu strălucește atât de puternic... Ce ar trebui să facem?
Poți face soarele fericit, zăpada se va topi, vei primi apă și sub zăpadă este pământ
Totul este corect, așa că mai întâi trebuie să înveselim soarele, să facem gimnastică de primăvară:
Pe gazon dimineața am început un joc. (Copiii stau în cerc)
Eu sunt un ghiocel, tu ești o lindură,
Alătură-te coroanei noastre!
Unu doi trei patru -
Extinde cercul mai larg! (Ei se dispersează și fac cercul mai larg)
Și acum suntem pârâuri,
Să alergăm cursa! (Alergă în cerc).
Ne grăbim direct la lac,
Lacul va deveni mare! (Stai intr-un cerc)
Stai din nou într-un cerc -
Hai sa ne jucam cu soarele!
Noi suntem razele vesele
Suntem zgomotoși și fierbinți! (Ei sar pe loc, ridicând brațele în sus și întinzând degetele „rază”)
Ei bine, uite, soarele a strălucit mai puternic, dar toată zăpada nu s-a topit devreme. Ce altceva mai poate topi zăpada în afară de soare? Ce fel de precipitații cade primăvara?
Ploaie și zăpadă
Vino la masă, ce vezi în containere?
Copiii se apropie de masa pe care sunt recipiente cu gheata
Așa este, și există apă caldă în cutii de apă, să turnăm ploaie caldă de primăvară pe această gheață și să vedem ce se întâmplă cu gheața (Efectuarea unui experiment de bază privind transformarea gheții în apă)
Copiii toarnă apă caldă peste gheață
Gheața se topește!
Ei bine, ai topit zăpada, au început să curgă pâraie de primăvară, soarele s-a încălzit, a apărut pământul de sub zăpadă și a apărut prima iarbă verde.
Dar iarna s-a supărat serios și a împrăștiat toate florile din poiană în vânt, trebuie să avem grijă de ele și să colectăm toate părțile florilor.
Vom lucra în perechi: mergeți la masă, luați o carte, întoarceți-o și găsiți o potrivire pentru primulă. (Joc didactic „Găsește-te o pereche”) Fiecare pereche își găsește propria floare tăiată.
Acum să asamblam părțile acestor flori.
Copiii vin la masă, iau un cartonaș cu o poză de primulă și găsesc o pereche - un copil cu aceeași floare.
Copiii colecționează imagini decupate care înfățișează primule (crin, ghiocel, lalele și narcise) (Joc didactic „Să colectăm primule”)
Vă rog să vă numiți primule
Lalea, narcisa, lacramioare, ghiocel
Spune-mi, care este diferența dintre crin și ghiocel de la narcise și lalele?
Ghioceii și crinii din vale cresc în pădure, iar lalele și narcise cresc în grădină.
Așa e, crinul și ghiocelul sunt flori de luncă, repetă acest cuvânt,
Și narcisa și laleaua sunt cele de grădină, să repetăm acest cuvânt împreună
Ce altceva deosebește crinul și ghiocelul de toate celelalte primule?
Crinul și ghiocelul sunt enumerate în Cartea Roșie
Bravo, așa e, aceste flori devin din ce în ce mai puține, și de aceea oamenii au decis să interzică complet culesul acestor flori pe cale de dispariție, repetă cuvântul „pe cale de dispariție”
Intră, așează-te în poienița noastră
Copiii stau pe scaune.
Acum să ne amintim ce fel de primule putem găsi în pădure:
Copiii efectuează gimnastică cu degetele „Primroses”
Vei merge în pădure primăvara,
Veți găsi primule acolo:
Coltsfoot, oregano,
Crinii din vale și plămâni,
Păpădie și corydalis,
Cupru și violet,
Nu uita de anemona
Și fii cultivat în pădure!
Și primăvara ți-a pregătit un joc de ghicitori, finalizează-i sarcina și vezi ce se va întâmpla cu poienița noastră.
Am un joc pentru tine
Am să citesc poeziile acum
Eu voi începe, iar tu termini,
Răspunde la unison.
Galben, alb, albastru;
Ele cresc goale pe pământ.
Primavara are trucuri:
Înflorit... -Cruci!
Pe pantele de lut,
În râpe, de-a lungul drumurilor
A apărut primul
Lumină galbenă! - Coltsfoot!
Pe petice de pădure dezghețate
Vedem flori de primăvară:
Alb, fraged
În primul rând - Ghioceii!
Ea stă pe marginea însorită în iarbă,
Și-a ridicat în liniște urechile liliac.
Și aici ingeniozitatea ta te va ajuta:
Toată lumea numește floarea --- Violet!
Din primele zile ale lunii aprilie
Din stejar preli
A apărut o floare -
Micul ochi albastru
haine verzi,
Pulpa de ceapa - Scilla!
Sub gard, la poartă,
Iată, uită-te și nu respira:
Ca mazărea pe sfoară
Alb mic --- Crinii din vale!
Se spune că e ca și cum ai fi în pădure,
Sunt flori din Anyuta:
Petalele sunt ca niște fețe mascate,
În culori luminoase multicolore.
Sunt cunoscuți pe toată planeta.
Cum se numesc aceste flori? - panseluţe!
Se grăbește spre primăvară,
O voi observa peste tot:
Micul caftan galben
Poartă... - Papadie!
Poiana asta este o priveliște de privit!
Admiră-o!
Ridică starea de spirit
Tuturor celor care nu se apropie de ea!
Câte flori parfumate sunt?
Atâtea petale delicate.
Mătăsos și pufos,
Tulpini subțiri, flexibile.
Vă rog să vă amintiți cum am ajutat primăvara și primulele? Ce îți amintești cel mai mult?
Au topit gheața, au adunat flori, au ghicit ghicitori, au făcut soarele fericit și au eliberat primule.
Băieți, Vesna vă mulțumește pentru ajutor și pentru receptivitatea voastră, pentru capacitatea de a lucra împreună și pentru dorința de a ajuta natura și de a-i salva pe copiii ei primule.
Primăvara ți-a trimis un cadou - un coș întreg de flori dulci și o poezie de reamintire:
Mă plimb printr-o poiană verde
Roua se usucă pe frunze,
Vântul scutură iarba elastic,
Ei șoptesc: nu ne despărți, nu!
Nu mototoliți tulpinile noastre subțiri!
Suntem o încântare pentru ochi și inimă,
Decorarea pământului natal.
Control educatie prescolara Almetyevski
districtul municipal
Abstract lecție complexă
pentru a cunoaște mediul înconjurător
în cadrul concursului „Ecolader”.
pe tema: „Primrozele - prevestitorii primăverii”
(vârstnici – grup pregătitor)
Educator
MBDOU nr. 30 „Snow Maiden”
Araksina M.N.
Almetyevsk
2012
Conținutul programului: Consolidarea ideilor copiilor despre primele flori de primăvară care cresc în regiunea noastră, capacitatea de a descrie fenomene naturale pe baza propriilor observații.
Extinde orizonturile copiilor și promovează dezvoltarea abilităților cognitive.
Continuați să prezentați copiilor Cartea Roșie.
Întăriți capacitatea de a desena cu semne.
Să cultive simțul frumuseții în sufletul copilului; respect pentru natura.
Lucru de vocabular: loose, primula, adonis.
Lucrări preliminare: continuarea studiului paginilor Cărții Roșii; privind tablourile, ilustrațiile despre primule, observarea în mers; citirea ficțiunii, memorarea poeziei, ghicirea ghicitorilor; rezolvarea de cuvinte încrucișate și puzzle-uri.
Materiale: Carte roșie, înregistrare audio, foaie de hârtie, paletă, guașă, sigilii, picturi cu primule, cuvinte încrucișate, floare de păpădie (din hârtie).
Progresul lecției
Educator: Băieți. Întreb o ghicitoare și poți ghici despre ce perioadă a anului se vorbește?
Ea vine cu afecțiune
și cu basmul meu
Flutură o baghetă magică -
Un ghiocel va înflori în pădure
Copii: primăvară
Educatoare: Povestește-ne despre primăvară, despre semnele ei.
Copii: Soarele primăvara este cald, blând, afectuos, luminos. Cerul este senin, albastru cu nori albi, azuriu, lumina.
Educatoare: Băieți, ce credeți că se întâmplă la începutul primăverii?
Copii: Zapada devine umeda, murdara, afana, granulata, intunecata, spongioasa, se topeste la soare si se transforma in parauri.
Copii: sosesc pasari calatoare: turbii, grauri, rândunele, ghiocei, macarale, lebede sălbatice, gâște sălbatice, rațe sălbatice.
Educator: Odată cu sosirea primăverii, natura se trezește. Ai auzit o vorbă minunată despre primăvară. Și acum îmi propun să ascult minunata fantezie muzicală de primăvară a lui T. Tyutyunnikov „Din ce s-a născut muzica”.
Se aude muzica.
Educator: Spune-ne ce ți-ai imaginat când ai ascultat muzică.
Copii: Starling, care stă lângă căsuța de păsări și își cântă cântecele.
Copii: Cum devine iarba verde într-o zonă dezghețată.
Copii: Cum apar primele frunze pe ramurile copacilor.
Copii: Cum picură țurțurile.
Copii: În pădure apar primele flori de primăvară.
Educatoare: Și unde mai înfloresc primele flori de primăvară?
Copii: În luncă, în grădini.
Educator: Băieți, care este alt nume pentru florile care înfloresc la începutul primăverii?
Copii: Primroze.
Educatoare: Și ce primăvară deschide primăvara, chiar prima care înflorește?
Există chiar și o ghicitoare despre el:
Primul care s-a târât din noroi, petec dezghețat,
Nu se teme de îngheț
Chiar dacă este mic.
Podbal.
Educator: Și acum, vă sugerez să rezolvați un puzzle de cuvinte încrucișate și vom afla ce alte primule cunoașteți și vom găsi cuvântul cheie.
Voi pune ghicitori și vei ghici.
Puzzle-uri:
Bondarul este foarte mulțumit de floare,
Ah, aromă de miere!
Și florile sunt frumoase -
Roz, albastru
- pulmonar.
Educator: Așa e, băieți, unde crește pulmonarul?
Copii: În pădure
Deci, ce este această floare?
Copii: Lesnoy.
Educator: Următoarea ghicitoare.
Primrose, primula,
Nu există cuvânt mai bun în lume, nu există floare mai bună în lume,
Arde tot galben,
Petalele sale sunt frumoase
Auriu și jucăuș
Tulpina sa este foarte lungă.
Și frumos ca frunzele!
Copii: Primrose.
Educatoare: Unde crește primul?
Copii: În pădure. Aceasta este o floare de pădure.
Educator: Primrose crește și în grădină.
Educator: Bravo. Următoarea ghicitoare
Aceasta este o floare roz
E frumos, e înalt,
Din păcate, nu miroase
Și, desigur, nu este inflamabil.
Copii: Adonis.
Educator: Corect. Ce floare este aceasta?
Lunca pentru că crește într-o poiană.
Educator: Ultima ghicitoare
Spărgând prin zăpadă
Vlăstar uimitor
Primul, cel mai tandru,
Cea mai catifelată floare!
Copii: Ghiocel.
Educator: Bravo, așa este. Unde crește ghiocelul?
Copii: În pădure, este pădure.
Educator: Cine vrea să citească cuvântul cheie?
Copii: Iris.
Educator: Ce este acest Iris?
Copii: De asemenea, o floare.
Educator: Unde crește, când?
Copii: În grădină.
Educatoare: Deci ce fel de floare?
Copii: gradina. Înflorește la începutul primăverii. El este, de asemenea, primulă.
Educatoare: Băieți, de ce aceste flori se numesc primule?
Copii: Pentru că înfloresc mai întâi, primăvara devreme, în zonele dezghețate.
Soluție de cuvinte încrucișate
M e d u n i c a
P r i m u l a
g o r i c v e t
p o d s n e g n i k
Educatoare: Acum ascultă o altă ghicitoare și ghici despre ce floare spune?
Era o floare galbenă
A devenit alb, ca un bulgăre de zăpadă.
O fată și un băiat sufla și zboară în jur
Copii: Papadie.
Educator: Cu ce poți compara o păpădie?
Să ne jucăm:
Copii: Păpădia este galbenă, ca soarele, floarea soarelui.
Copii: Păpădia este rotundă, ca o minge, portocalie
Copii: Păpădia este moale, ca puful, vata,
Copii: Păpădia devine albă, ca un nor, creta sau zăpada.
Copii: Păpădia are blana pufoasă ca zăpada
Copii: Păpădia este ușoară, ca o pană, ceață, pânză de păianjen.
Educatoare: Se dovedește ce floare neobișnuită este păpădia.
Minut de educație fizică. O.V. Uzorova
Florile cresc pe pajiște
Frumusețe fără precedent.
/Întinderea – brațele în lateral/
Florile ajung la soare
Întinde-te și cu ei.
/Întinderea – brațele sus/
Vântul bate uneori
Doar că nu este o problemă,
/Copiii flutură cu mâinile, imită vântul/
Florile se îndoaie
Petalele cad.
/inclinat/
Și apoi se trezesc din nou,
Și încă înfloresc.
Educatoare: Băieți, cunoașteți multe flori, probabil că le iubești foarte mult?
Educatoare: Și pentru ce?
Copii: Pentru că sunt frumoși, decorează casa unei persoane, sunt folositori.
Educatoare: La ce altceva sunt utile florile?
Copii: Au încă semințe. Păsările se hrănesc cu semințele lor.
Copii: Florile sunt medicinale, oamenii le folosesc pentru tratament.
Copii: Parfumul este făcut din flori.
Educatoare: Cine nu poate trăi fără flori?
Copii: Insecte.
Educator: De ce?
Copii: Pentru că insectele se hrănesc cu polen, iar albinele colectează nectarul din flori.
Educatoare: Îți place să oferi flori?
Copii: Da.
Educator: Când și pentru cine?
Copii: De sarbatori pentru mamici si bunici, profesori.
Educator: Băieți, ce ar trebui să fac? Ar trebui să culegem flori pentru a face un cadou, dar nu ar trebui, pentru că distrugem frumusețea și florile pot dispărea.
Copii: Florile pentru buchete se cultivă special în grădini, sere, pe tot parcursul anului.
Educatoare: Ei culeg multe flori. Unele flori sunt pe cale de dispariție. Băieți, ce știți despre Cartea Roșie?
Copii: Oamenii de știință au creat Cartea Roșie și au introdus în ea numele de plante și animale rare și pe cale de dispariție.
/Profesorul scoate și arată Cartea Roșie/.
Educator: Băieți, ce tipuri de primule sunt enumerate în Cartea Roșie?
Copii: mamă și mamă vitregă, ghiocel, pulmonar, violetă, iarbă de vis, anemonă, ranuncul, păpădie, crin.
/Afișaj de ilustrații care înfățișează primule/
Educator: Băieți, de ce această carte se numește Roșu?
Copii: Cartea se numește Roșu pentru că roșul este culoarea pericolului.
Se pare că spune: „Atenție! Acești reprezentanți ai naturii ar putea dispărea de pe planeta Pământ, iar casa noastră va fi goală!”
Educator: Băieți, ce putem face eu și voi pentru a-i salva?
Copii: Nu ar trebui să colectăm buchete mari, nu este nevoie să culegeți flori sau să le călcați în picioare. Ar trebui să-i admirăm.
Copil: Poezie.
Nu culegi florile, nu le culegi -
Pământul să fie elegant,
În loc de buchete, dă
Floarea de colț, nu-mă-uita
Și câmpuri de mușețel!
Educator: Băieți, să creăm și noi o Carte Roșie în grupul nostru.
Propun să desenăm crini și să îi introducem în Cartea noastră roșie. Pictăm frunzele cu pensule, ești familiarizat cu asta. Desenăm flori cu semne. Luăm un băț, îl scufundăm în apă, apoi în vopsea. Desenăm de parcă am pune puncte. Copiii desenează.
Afișarea desenelor.
Educatoare: Bravo baieti! Cu ajutorul tău, acum există și mai mulți crini.
Copil: Poezie
Pentru ca florile să înflorească în pădure,
Toată primăvara și vara
Nu vom colecta
Buchetele lor mari
Să protejăm natura, preșcolari!
Nu trebuie să uităm de ea nici măcar un minut.
La urma urmei, flori, păduri, câmpuri și râuri.
Toate acestea sunt pentru noi pentru totdeauna!
Educator: Lecția noastră s-a terminat. Toți băieții s-au logodit, bravo!
Spune la revedere de la oaspeți.
Bibliografie:
1. Shayakhova R.K. „Natura și copilul”. Program de educație pentru mediu pentru copiii preșcolari. Kazan: RIC „Școala”, 2002.
2. Kudryakova I.G. Dezvoltarea intelectului preșcolarilor folosind teoria rezolvării problemelor inventive atunci când se familiarizează cu lumea din jurul lor. Publicație educațională și metodologică.
3. Vostrukhina T.N. Facem cunoștință copiilor cu vârsta cuprinsă între 5 – 7 ani în lumea din jurul lor – I.: T.Ts. Sfera 2011.
4. Gorkova L.G. Scenarii de lecție pentru educație pentru mediu prescolari. I.: VAKO, 2011.
