பாடம் 1. பூனைக்கான குக்கீகள் (பிளாஸ்டிசினிலிருந்து மாடலிங்) நிரல் உள்ளடக்கம். மாடலிங் செய்வதில் குழந்தைகளின் ஆர்வத்தைத் தூண்டவும். பிளாஸ்டைனின் பண்புகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள்: இது சுருக்கங்கள், ரோல்ஸ், தட்டையானது, கண்ணீர். பிரதிபலிப்பு மற்றும் கருணையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். பொம்மை -

பாடம் 4. சிறிய பாம்புகள் (பிளாஸ்டிசினிலிருந்து மாடலிங்) நிரல் உள்ளடக்கம். நேராக கை அசைவுகளுடன் ஒரு பலகையில் பிளாஸ்டைனின் ரோலரை ("தொத்திறைச்சி") உருட்ட குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். பிரதிபலிப்பு மற்றும் கருணையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். பொம்மை பாம்பு. கையேடு.

பாடம் 6. முள்ளம்பன்றியில் ஊசிகள் உள்ளன (பிளாஸ்டிசினிலிருந்து மாடலிங்) நிரல் உள்ளடக்கம். பிளாஸ்டிசின் ஒரு பெரிய பந்தை உருவாக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள், அதை ஒரு பலகையில் வட்ட இயக்கத்தில் உருட்டவும்; கைவினைப்பொருளை எவ்வாறு வடிவமைப்பது என்பதைக் கற்றுக்கொள்வது; உருவாக்க சிறந்த மோட்டார் திறன்கள்கைகள் பிரதிபலிப்பு மற்றும் கருணையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்

பாடம் 7. பேகல்ஸ் (பிளாஸ்டிசினிலிருந்து மாடலிங்) நிரல் உள்ளடக்கம். ஒரு பலகையுடன் முன்னோக்கி மற்றும் பின்னோக்கி நேரான இயக்கங்களுடன் பிளாஸ்டைன் "sausages" உருட்ட குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்; இதன் விளைவாக வரும் "தொத்திறைச்சியை" உருட்டவும், அதன் முனைகளை ஒருவருக்கொருவர் இறுக்கமாக அழுத்தவும். இலக்கிய ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்

பாடம் 8. கிறிஸ்துமஸ் மரம்(பிளாஸ்டிசினிலிருந்து மாடலிங்) நிரல் உள்ளடக்கம். குழந்தைகளுக்கு தங்கள் உள்ளங்கைகளுக்கு இடையில் வட்ட இயக்கங்களைப் பயன்படுத்தி பிளாஸ்டைனில் இருந்து சிறிய பந்துகளை உருட்ட கற்றுக்கொடுங்கள். பேச்சு மற்றும் சிந்தனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், குழந்தைகளின் நினைவாற்றல். ஐந்து ஜோடி பிளாஸ்டிக் (அல்லது

பாடம் 9. வெள்ளரி (பிளாஸ்டிசினிலிருந்து மாடலிங்) நிரல் உள்ளடக்கம். குழந்தைகளுக்கு தங்கள் உள்ளங்கைகளுக்கு இடையில் வட்ட இயக்கங்களைப் பயன்படுத்தி பிளாஸ்டைனில் இருந்து ஒரு பந்தை உருட்ட கற்றுக்கொடுங்கள்; ஒரு தடிமனான நெடுவரிசையை உருட்டவும், அது ஒரு ஓவல் வடிவத்தை அளிக்கிறது. இயக்கங்களின் துல்லியத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். உள்ளடக்கத்தைப் புரிந்துகொள்ள கற்றுக்கொள்ளுங்கள்

பாடம் 10. ஒரு பனிமனிதனுக்கான மூக்கு (பிளாஸ்டிசினிலிருந்து மாடலிங்) நிரல் உள்ளடக்கம். குழந்தைகளின் உள்ளங்கைகளின் வட்ட அசைவுகளைப் பயன்படுத்தி பந்தை உருட்ட கற்றுக்கொடுங்கள்; ஒரு தடிமனான நெடுவரிசையை உருட்டவும், பின்னர் ஒரு முனையில் நெடுவரிசையை ஒரு கூம்பாக சுருக்கவும், இது ஒரு கேரட்டின் நீளமான வடிவத்தை அளிக்கிறது. உருவாக்க

பாடம் 13. மிட்டாய் (பிளாஸ்டிசினிலிருந்து மாடலிங்) நிரல் உள்ளடக்கம். கைகளின் வட்ட இயக்கங்களைப் பயன்படுத்தி பிளாஸ்டைனில் இருந்து பந்துகளை உருட்ட குழந்தைகளுக்கு தொடர்ந்து கற்பிக்கவும்; நேரான இயக்கங்களைப் பயன்படுத்தி தடிமனான நெடுவரிசைகளை உருட்டவும்; ஒரு கைவினைப்பொருளை எவ்வாறு வடிவமைப்பது என்பதைக் கற்றுக்கொள்வது. வினைத்திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் மற்றும்

பாடம் 14. ஆப்பிள் (பிளாஸ்டிசினிலிருந்து மாடலிங்) நிரல் உள்ளடக்கம். குழந்தைகளுக்கு தங்கள் உள்ளங்கைகளுக்கு இடையில் வட்ட இயக்கங்களைப் பயன்படுத்தி பிளாஸ்டைனில் இருந்து ஒரு பந்தை உருட்டவும், அதற்கு ஆப்பிளின் வடிவத்தைக் கொடுக்கவும் தொடர்ந்து கற்பிக்கவும். உருவாக்க தருக்க சிந்தனை. பிரதிபலிப்பு மற்றும் கருணையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்

பாடம் 16. கோலோபோக் (பிளாஸ்டிசினிலிருந்து மாடலிங்) நிரல் உள்ளடக்கம். குழந்தைகளின் உள்ளங்கைகளுக்கு இடையில் ஒரு வட்ட இயக்கத்தில் பந்தை உருட்டுவதற்கான திறனை வலுப்படுத்துதல்; கூடுதல் பொருளின் உதவியுடன் தயாரிப்பை விரும்பிய படத்திற்கு கொண்டு வர கற்றுக்கொள்ளுங்கள். ஒரு விசித்திரக் கதையின் உள்ளடக்கத்தைப் புரிந்துகொள்ள கற்றுக்கொள்ளுங்கள். பேச்சை வளர்த்து மற்றும்

பாடம் 18. வண்ண பென்சில்கள் (பிளாஸ்டிசினிலிருந்து மாடலிங்) நிரல் உள்ளடக்கம். குழந்தைகளுக்கு தங்கள் உள்ளங்கைகளின் வட்ட இயக்கங்களைப் பயன்படுத்தி பிளாஸ்டைனில் இருந்து பந்துகளை உருட்ட கற்றுக்கொடுங்கள், முன்னோக்கி மற்றும் பின்தங்கிய இயக்கங்களைப் பயன்படுத்தி அட்டைப் பெட்டியில் நெடுவரிசைகளை உருட்டவும்; உங்கள் விரல்களைப் பயன்படுத்தி, நெடுவரிசையின் ஒரு முனையைத் தட்டவும்,

பாடம் 20. காக்கரலுக்கான சாளரம் (பிளாஸ்டிசினிலிருந்து மாடலிங்) நிரல் உள்ளடக்கம். நேராக கை அசைவுகளைப் பயன்படுத்தி பிளாஸ்டைனில் இருந்து தோராயமாக ஒரே மாதிரியான நெடுவரிசைகளை உருட்டவும், அவற்றின் முனைகளை இணைக்கவும் குழந்தைகளுக்கு தொடர்ந்து கற்பிக்கவும். பாடலின் வார்த்தைகளை தெளிவாகவும் சத்தமாகவும் உச்சரிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்; உள்ளடக்கத்தை புரிந்து கொள்ளுங்கள்

பாடம் 21. கேட்டர்பில்லர் (பிளாஸ்டிசினிலிருந்து மாடலிங்) நிரல் உள்ளடக்கம். குழந்தைகளுக்கு தங்கள் உள்ளங்கைகளுக்கு இடையில் வட்ட இயக்கங்களைப் பயன்படுத்தி பிளாஸ்டைனில் இருந்து சிறிய பந்துகளை உருட்ட கற்றுக்கொடுங்கள். கவனத்துடன் கையேடுகளை மாற்ற கற்றுக்கொள்ளுங்கள். பிளாஸ்டைன், குறுகிய கிளைகள் (அல்லது போட்டிகள்),

பாடம் 22. பெரிய திமிங்கலம் (பிளாஸ்டிசினிலிருந்து மாடலிங்) நிரல் உள்ளடக்கம். குழந்தைகளுக்கு தங்கள் உள்ளங்கைகளுக்கு இடையில் பிளாஸ்டைனில் இருந்து ஒரு பந்தை உருட்ட கற்றுக்கொடுங்கள்; உங்கள் உள்ளங்கைகளுக்கு இடையில் பிளாஸ்டைனைக் கிள்ளுங்கள் மற்றும் ஒரு அடுக்கைக் கொண்டு வெட்டுங்கள். பதிலளிப்பு மற்றும் கருணையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். பிளாஸ்டிசின், அடுக்கு,

பாடம் 23. ராட்டில் (பிளாஸ்டிசினிலிருந்து மாடலிங்) நிரல் உள்ளடக்கம். குழந்தைகளுக்கு தங்கள் உள்ளங்கைகளுக்கு இடையில் பிளாஸ்டிசினிலிருந்து ஒரு பந்தை உருட்ட கற்றுக்கொடுங்கள், அதிலிருந்து ஒரு பலகையில், அவர்களின் கைகளின் நேரான அசைவுகளுடன், ஒரு நெடுவரிசையை உருட்டவும்; தயாரிப்பு அலங்கரிக்க. செவிவழி உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்

பாடம் 24. டம்ளர் (பிளாஸ்டிசினிலிருந்து மாடலிங்) நிரல் உள்ளடக்கம். ஒருவருக்கொருவர் பிளாஸ்டைன் பந்துகளை இணைப்பதன் மூலம் ஒரு பொம்மையின் படத்தை உருவாக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்: கீழே பெரியது, மேல் சிறியது. பல பகுதிகளிலிருந்து முழுவதையும் இணைக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள். உருவகத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்

• குளிர்கால காலத்தின் நிகழ்வுகளை ஒருங்கிணைக்க, பனியின் பண்புகள்.
• குழந்தைகளில் சதி-விளையாட்டு கருத்தை உருவாக்குதல். "சதி" தொடர்வதில் ஆர்வத்தைத் தூண்டவும்.
• இருந்து சிற்பம் செய்ய கற்றுக்கொள்ளுங்கள் உப்பு மாவைபனிமனிதன் சிலை: உருவத்தின் பகுதிகளை இணைக்கவும், நிரப்பவும் சிறப்பியல்பு அம்சங்கள்வெவ்வேறு விவரங்கள் கொண்ட பாத்திரம்.

பொருள்: பனியில் இருந்து முன்கூட்டியே வடிவமைக்கப்பட்ட ஒரு பனிமனிதன் சிலை. உப்பு மாவு, குச்சிகள் - முடிச்சுகள், எண்ணெய் துணிகள், நாப்கின்கள், தாவணிக்கான துணி கீற்றுகள், பிளாஸ்டிக் ஸ்டாப்பர்கள் (ஒரு வாளிக்கு பதிலாக) மற்றும் பிற விவரங்கள்.
பூர்வாங்க வேலை: பனியைக் கவனிப்பது: அது குளிர்ச்சியாக இருக்கிறது, அதிலிருந்து நீங்கள் சிற்பம் செய்யலாம், அது உருகும். பகுதியில் விளையாட்டுகள், பனிப்பந்துகள் செய்யும். படங்களையும் விளக்கப்படங்களையும் பார்க்கிறேன். ஒரு பனிமனிதனைப் பற்றிய கவிதைகள் மற்றும் கதைகளைப் படித்தல்.
பாடத்தின் முன்னேற்றம்:
ஆசிரியர் குழந்தைகளை கம்பளத்தின் மீது ஒரு வட்டத்தில் கூட்டிச் செல்கிறார்: “குழந்தைகளே, விருந்தினர்களைப் பாருங்கள், அவர்களை வாழ்த்தவும், அவர்களுக்கு உங்கள் கையை அசைக்கவும். இப்போது கைகளைப் பிடித்து ஒருவருக்கொருவர் வணக்கம் சொல்லுங்கள். வணக்கம் சொல்வது என்பது ஒருவருக்கொருவர் நல்ல ஆரோக்கியத்தை விரும்புவதாகும். கம்பளத்தில் அமர்ந்து புதிரைக் கேட்போம்."
குளிர் வந்துவிட்டது
தண்ணீர் பனிக்கட்டியாக மாறியது.
நீண்ட காதுகள் கொண்ட சாம்பல் முயல்
வெள்ளை பன்னியாக மாறியது.
யார் சொல்வது, யாருக்குத் தெரியும்
இது எப்போது நடக்கும்?
குழந்தைகள்: குளிர்காலத்தில்!
கல்வியாளர்: நல்லது! சரி! இப்போது ஆண்டின் எந்த நேரம்?
குழந்தைகள்: இப்போது குளிர்காலம்.
கல்வியாளர்: இது குளிர்காலம் என்று நீங்கள் எப்படி யூகித்தீர்கள்?
குழந்தைகள்: குளிர்காலத்தில் பனி, உறைபனி, பனி உள்ளது.
கல்வியாளர்: தாஷாவுக்கு பனி பற்றிய ஒரு கவிதை தெரியும், கேட்போம்:
பனிப்பொழிவு, பனிப்பொழிவு
நேராக பாதைக்கு
மேலும் அது பனி வழியாக நடந்து வருகிறது
கருப்பு பூனை.
பூனை, பூனை, போ
உங்கள் பாதங்களை குளிர்விக்க வேண்டாம்.
சுடு!
கல்வியாளர்: குளிர்காலத்தில் நீங்கள் என்ன செய்ய முடியும்?
குழந்தைகள்: பனிச்சறுக்கு, ஸ்கேட்டிங், ஸ்லெடிங், ஒரு பனிமனிதனை உருவாக்குதல்.
கல்வியாளர்: நீங்கள் ஒரு பனிமனிதனை உருவாக்க விரும்புகிறீர்களா? அவரே எங்களிடம் வந்தால் நல்லது. மழலையர் பள்ளி(நுணுக்கமாக விரல் தட்டுகிறது).
கல்வியாளர்: நண்பர்களே, யாரோ தட்டுவதை நீங்கள் கேட்கிறீர்கள். அது அநேகமாக ஒரு பனிமனிதனாக இருக்கலாம். இதோ அவர் (ஒரு சவாரி மீது அமர்ந்திருக்கும் ஒரு பனிமனிதனை அழைத்து வருகிறார்).

பனிமனிதனுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துதல்

பனிமனிதன்: வணக்கம் நண்பர்களே, நான் உங்கள் மழலையர் பள்ளிக்கு வந்ததில் நான் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைகிறேன், எனது அலங்காரத்தைப் பாருங்கள்:
என் தலையில் தொப்பிக்கு பதிலாக ஒரு வாளி உள்ளது,
அப்பாவைப் போன்ற தாவணி
கைகள் குச்சி முடிச்சுகள்,
கண்கள் கூழாங்கற்கள்,
மூக்கு ஒரு கேரட்
வாய் வரையப்பட்டது.
கல்வியாளர்: சொல்லுங்கள், குழந்தைகளே, பனிமனிதனின் உடல் எதைக் கொண்டுள்ளது?
குழந்தைகள்: பனி பந்துகளில் இருந்து.
கல்வியாளர்: பந்துகள் ஒன்றா?
குழந்தைகள்: இல்லை, வேறு - ஒன்று பெரியது மற்றும் இரண்டு சிறியது.
கல்வியாளர்: நீங்கள் பனிமனிதனை விரும்புகிறீர்களா? குழுவில் எங்களுடன் விளையாட அனுமதிக்கலாமா? அவருக்கு எதுவும் ஆகாது?
குழந்தைகள்: இது உருகி தண்ணீராக மாறும்.
கல்வியாளர்: பின்னர் அவரை வெளியே ஒரு நடைக்கு அழைத்துச் செல்வோம், மற்ற பனிமனிதர்களை குழுவில் விளையாடுவோம்.
(குழந்தைகள் பனிமனிதனிடம் விடைபெறுகிறார்கள்)
கல்வியாளர்: உங்கள் காலில் எழுந்திருங்கள். இப்போது நாங்கள் உங்களுடன் விளையாடுவோம் (உடல் கல்வி நிமிடம்).
பனி, பனி சுழல்கிறது,
தெரு முழுவதும் வெள்ளை,
நாங்கள் ஒரு வட்டத்தில் கூடினோம்,
அவை பனிப்பந்து போல சுழன்றன.
கல்வியாளர்: அமைதியாக நடந்து மேஜையில் உட்காருங்கள்
(குழந்தைகள் உட்கார்ந்து)
3. சுதந்திரமான வேலைகுழந்தைகள்.
கல்வியாளர்: உப்பு மாவிலிருந்து ஒரு பனிமனிதனை செதுக்குவோம். ஒரு பனிமனிதனை உருவாக்க, நீங்கள் ஒரு மாவை மூன்று பகுதிகளாக பிரிக்க வேண்டும். ஒரு பகுதி பெரியது, மற்றொன்று சிறியது மற்றும் மூன்றாவது சிறியது. இப்போது உருண்டைகளை வட்ட இயக்கத்தில் உருட்டவும். நாங்கள் அதை எப்படி செய்வோம் என்பதைக் காட்டுவா? நாங்கள் உங்களுடன் ஒரு கொலோபாக் செய்தோம் என்பதை நினைவில் கொள்க? பின்னர் அனைத்து பந்துகளும் இணைக்கப்பட வேண்டும்: சிறியவற்றை பெரியதாக வைக்கவும், சிறியதை மேலே வைக்கவும். மாவின் கட்டிகளை எடுத்து சிற்பம் செய்யத் தொடங்குங்கள். (குழந்தைகள் வேலை செய்யும் போது, ​​"வெள்ளை ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ் காலையில் சுழல்கின்றன" பாடல் ஒலிக்கிறது, G. Gladkov இசை, I. Shaferan இன் பாடல்கள். பந்துகள் தயாரான பிறகு, ஆசிரியர் குழந்தைகளை டூத்பிக்ஸ் அல்லது தீப்பெட்டிகளுடன் இணைக்க உதவுகிறார்) .

குழந்தைகள் பனிமனிதர்களுக்கு உப்பு மாவு பந்துகளை உருவாக்குகிறார்கள்

கல்வியாளர்: இங்கே நடாஷா ஒரு பந்தை உருட்டுகிறார்,
அது ஒரு பனிமனிதன் போல இருக்கும்.
மற்றும் செரியோஷா ஒரு பந்தை உருட்டுகிறார்,
அது ஒரு பனிமனிதன் போல இருக்கும்.
மூன்று கட்டிகள் இணைக்கப்பட்டுள்ளன
அவர்கள் கேரட்டை ஒட்டினர்,
எரிகல் செருகப்பட்டது
அவர்கள் ஒரு விளக்குமாறு வைத்தார்கள்,
பனி படர்ந்த பெண் நிற்கிறாள்
அவர் குழந்தைகளைப் பார்க்கிறார்,
அவர்கள் ஒரு பனி பெண்ணை செதுக்கினர்,
அவளுக்கு சால்வை போட மறந்துவிட்டார்கள்.
மேலும் பெண்ணுக்கு முடி இல்லை,
ஒரு பெண் அல்ல - ஒரு தாத்தா வெளியே வந்தார்.
(நாங்கள் வார்ப்பு செய்யப்பட்ட பனிமனிதர்களை வெள்ளை காகிதத்தால் மூடப்பட்ட ஒரு தட்டில் (பனியை சுத்தம் செய்தல்) வைக்கிறோம். காகித கிறிஸ்துமஸ் மரம், அதைச் சுற்றி பனிமனிதர்கள் ஒரு வட்டத்தில் நடனமாடுகிறார்கள்).
4. இறுதிப் பகுதி.
கல்வியாளர்: நல்லது குழந்தைகளே, நீங்கள் கடினமாக உழைத்தீர்கள்! சொல்லுங்கள், வகுப்பில் என்ன செய்தோம்? எதிலிருந்து பனிமனிதர்களை உருவாக்கினோம்? உப்பு மாவை வைத்து செதுக்கி மகிழ்ந்தீர்களா? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)
கல்வியாளர்: நன்றி! அனைவருக்கும் நல்லது! பாடம் முடிந்தது. பனிமனிதர்களே, சலிப்படைய வேண்டாம், நாங்கள் கைகளை கழுவப் போகிறோம், நிச்சயமாக உங்களுடன் விளையாடுவோம்.

நிரல் உள்ளடக்கம்.குழந்தைகளுக்காக ஒரு புதிய வடிவத்தை அறிமுகப்படுத்துங்கள் - ஒரு சதுரம். ஒரு சதுரத்தையும் வட்டத்தையும் ஒப்பிட கற்றுக்கொள்ளுங்கள், அவற்றின் வேறுபாடுகளுக்கு பெயரிடுங்கள். புள்ளிவிவரங்களை ஒட்ட கற்றுக்கொள்ளுங்கள், அவற்றை மாற்றவும். சரியான ஒட்டுதல் நுட்பங்களை வலுப்படுத்தவும். வண்ணங்களைப் பற்றிய உங்கள் அறிவை மேம்படுத்தவும்.

பாடம் 26. மாடலிங் "கிங்கர்பிரெட்"
நிரல் உள்ளடக்கம்.பந்துகளை செதுக்கும் குழந்தைகளின் திறனை வலுப்படுத்துங்கள். உங்கள் உள்ளங்கைகளால் அழுத்துவதன் மூலம் பந்தை தட்டையாக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள். மற்றவர்களுக்கு ஏதாவது செய்ய வேண்டும் என்ற ஆசையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பாடம் 27. வரைதல் "சுற்று ஏதாவது வரையவும்"
நிரல் உள்ளடக்கம்.பொருட்களை வரைவதற்கு பயிற்சி செய்யுங்கள் வட்ட வடிவம். வண்ணப்பூச்சுகளைப் பயன்படுத்துவதற்கான திறனை வலுப்படுத்தவும், தூரிகையை சரியாகப் பிடிக்கவும். மற்றொரு பெயிண்ட் எடுப்பதற்கு முன் உங்கள் தூரிகையை துவைக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள், மற்றும் வேலை முடித்த பிறகு. உங்கள் வரைபடங்களை ரசிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள், சித்தரிக்கப்பட்ட பொருள்கள் மற்றும் நிகழ்வுகளுக்கு பெயரிடுங்கள். சுதந்திரம் மற்றும் படைப்பாற்றலை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பாடம் 28. திட்டத்தின் படி மாடலிங்
நிரல் உள்ளடக்கம்.முன்பு வாங்கிய களிமண் மாடலிங் திறன்களை வலுப்படுத்தவும். செதுக்கப்பட்ட பொருட்களுக்கு பெயரிட குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். சுதந்திரம் மற்றும் படைப்பாற்றலை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பாடம் 29. வரைதல் "உங்களுக்கு வேண்டியதை அழகாக வரையவும்"
நிரல் உள்ளடக்கம்.வரைய ஆசையை உருவாக்குங்கள். ஒரு வரைபடத்தின் உள்ளடக்கத்தை சுயாதீனமாக கற்பனை செய்து உங்கள் திட்டத்தை செயல்படுத்தும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். பென்சில்கள் மூலம் வரைதல் பயிற்சி. உங்கள் வரைபடங்களையும் உங்கள் தோழர்களின் வரைபடங்களையும் அனுபவிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்; வரையப்பட்ட பொருள்கள் மற்றும் நிகழ்வுகளுக்கு பெயரிடுங்கள். சுதந்திரத்தை வளர்த்து, படைப்பாற்றலை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பாடம் 30. மாடலிங் "குக்கீகள்"
நிரல் உள்ளடக்கம்.ஒரு வட்ட இயக்கத்தில் களிமண்ணை உருட்ட குழந்தைகளின் திறனை வலுப்படுத்துதல்; பந்தை உங்கள் உள்ளங்கைகளால் அழுத்துவதன் மூலம் தட்டவும். சிற்பம் செய்ய ஆசையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். உங்கள் சிற்பத் திறனைத் தொடர்ந்து பயிற்சி செய்யுங்கள். களிமண்ணுடன் (பிளாஸ்டிசின்) கவனமாக வேலை செய்யும் திறனை வலுப்படுத்துங்கள்.

டிசம்பர்

பாடம் 31. "பனிப்பந்துகள், பெரிய மற்றும் சிறிய" வரைதல்("பருத்தி பந்துகள்")
நிரல் உள்ளடக்கம்.சுற்று பொருட்களை வரைய குழந்தைகளின் திறனை வலுப்படுத்துங்கள். வண்ணப்பூச்சுகளுடன் ஓவியம் வரைவதற்கான சரியான நுட்பங்களைக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள் (அவுட்லைனுக்கு அப்பால் செல்லாமல், மேலிருந்து கீழாக அல்லது இடமிருந்து வலமாக தூரிகை மூலம் கோடுகளை வரையவும்). தாளின் இலவச இடத்தை நிரப்புவதன் மூலம் படத்தை மீண்டும் செய்ய கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

பாடம் 32. மாடலிங் "கேக்குகள், பெரிய மற்றும் சிறிய"
நிரல் உள்ளடக்கம்.ஒரு பெரிய களிமண்ணிலிருந்து பெரிய மற்றும் சிறிய கட்டிகளைக் கிள்ளுவதற்கு குழந்தைகளுக்கு தொடர்ந்து கற்பிக்கவும்; ஒரு வட்ட இயக்கத்தில் களிமண் கட்டிகளை உருட்டவும். உங்கள் உள்ளங்கைகளால் அழுத்துவதன் மூலம் பந்தை தட்டையாக்கும் திறனை பலப்படுத்தவும்.

பாடம் 33. மாடலிங் "ராட்டில்"
நிரல் உள்ளடக்கம்.இரண்டு பகுதிகளைக் கொண்ட ஒரு பொருளை செதுக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்: ஒரு பந்து மற்றும் ஒரு குச்சி; பகுதிகளை இணைக்கவும், அவற்றை ஒருவருக்கொருவர் இறுக்கமாக அழுத்தவும். உங்கள் உள்ளங்கைகளின் நேரான மற்றும் வட்ட இயக்கங்களுடன் களிமண்ணை உருட்ட பயிற்சி செய்யுங்கள்.

பாடம் 34. "எங்கள் தளத்தில் மரங்கள்" வரைதல்
நிரல் உள்ளடக்கம்.வரைபடத்தில் ஒரு மரத்தின் படத்தை உருவாக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்; நேரான செங்குத்து மற்றும் சாய்ந்த கோடுகளைக் கொண்ட பொருட்களை வரையவும், முழு தாள் முழுவதும் படங்களை வைக்கவும், முழு தாள் முழுவதும் பெரியதாகவும் வரையவும். ஓவியம் வரைவதைத் தொடரவும்.

பாடம் 35. பயன்பாடு "பிரமிட்"
நிரல் உள்ளடக்கம்.பயன்பாடுகளில் ஒரு பொம்மையின் படத்தை வெளிப்படுத்த குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்; பல பகுதிகளைக் கொண்ட ஒரு பொருளை சித்தரிக்கவும்; அளவு குறையும் வரிசையில் பகுதிகளை ஏற்பாடு செய்யுங்கள். வண்ணங்களைப் பற்றிய அறிவை வலுப்படுத்துங்கள். வண்ண உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பாடம் 36. "ஹெரிங்போன்" வரைதல்
நிரல் உள்ளடக்கம்.வரைபடத்தில் ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரத்தின் படத்தை வெளிப்படுத்த குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்; கோடுகள் (செங்குத்து, கிடைமட்ட அல்லது சாய்ந்த) கொண்ட பொருட்களை வரையவும். வண்ணப்பூச்சுகள் மற்றும் தூரிகையை எவ்வாறு பயன்படுத்துவது என்பதைத் தொடர்ந்து கற்றுக் கொள்ளுங்கள் (தண்ணீரில் தூரிகையை துவைத்து, வேறு நிறத்தில் பெயிண்ட் எடுப்பதற்கு முன் அதை ஒரு துணியில் (துடைக்கும்) துடைக்கவும்).

பாடம் 37. மாடலிங் “டரட்” (“வட்டுகளின் பிரமிட் (மோதிரங்கள்)”)
நிரல் உள்ளடக்கம்.குழந்தைகளுக்கு களிமண் கட்டிகளை உள்ளங்கைகளுக்கு இடையே வட்ட இயக்கத்தில் உருட்ட கற்றுக்கொடுங்கள்; உங்கள் உள்ளங்கைகளுக்கு இடையில் பந்தைத் தட்டவும்; பல பகுதிகளிலிருந்து ஒரு பொருளை உருவாக்குதல், ஒன்றின் மேல் மற்றொன்று மிகைப்படுத்துதல். துல்லியமாக செதுக்கும் திறனை வலுப்படுத்துங்கள்.

பாடம் 38. வரைதல் “டிம்கோவோ பொம்மைகளுடன் அறிமுகம். வரைதல் வடிவங்கள்"
நிரல் உள்ளடக்கம்.நாட்டுப்புற டிம்கோவோ பொம்மைகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள். பிரகாசமான, நேர்த்தியான வர்ணம் பூசப்பட்ட பொம்மையைப் பார்க்கும் மகிழ்ச்சியைத் தூண்டவும். பொம்மைகளை அலங்கரிக்கும் வடிவங்களில் குழந்தைகளின் கவனத்தை ஈர்க்கவும். ஒரு வடிவத்தின் தனிப்பட்ட கூறுகளையும் அவற்றின் நிறத்தையும் அடையாளம் காணவும் பெயரிடவும் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

பாடம் 39. திட்டத்தின் படி மாடலிங்
நிரல் உள்ளடக்கம்.மாடலிங் உள்ளடக்கத்தைப் பற்றி சுயாதீனமாக சிந்திக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். பலவிதமான சிற்ப நுட்பங்களைப் பயிற்சி செய்யுங்கள்.

பாடம் 40. பயன்பாடு "நீங்கள் விரும்பும் எந்த பொம்மையிலும் ஒட்டிக்கொள்க"
நிரல் உள்ளடக்கம்.குழந்தைகளின் கற்பனை மற்றும் படைப்பாற்றலை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். வடிவம் மற்றும் அளவு பற்றிய அறிவை வலுப்படுத்துங்கள். பகுதிகளிலிருந்து படங்களை உருவாக்குவதற்கும் அவற்றை ஒட்டுவதற்கும் சரியான நுட்பங்களைப் பயிற்சி செய்யுங்கள்.

ஜனவரி

பாடம் 41. "விளக்குகள் மற்றும் பந்துகளுடன் கிறிஸ்துமஸ் மரம்" வரைதல்
நிரல் உள்ளடக்கம்.ஒரு நேர்த்தியான கிறிஸ்துமஸ் மரத்தின் படத்தை ஒரு வரைபடத்தில் தெரிவிக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்; முழு தாளிலும் பெரிய கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை வரையவும்; டிப்பிங், வட்ட வடிவங்கள் மற்றும் கோடுகளை வரைதல் நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தி அதை அலங்கரிக்கவும். அழகியல் உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், கற்பனையான யோசனைகளை உருவாக்குங்கள். இளஞ்சிவப்பு மற்றும் அறிமுகம் நீல மலர்கள். அழகான வரைபடங்களிலிருந்து மகிழ்ச்சியின் உணர்வைத் தூண்டவும்.

பாடம் 42. வரைதல் "வீட்டை அலங்கரிப்போம்"(நாடக செயல்திறன் அடிப்படையில் ஒருங்கிணைந்த பாடம்)
நிரல் உள்ளடக்கம்.ஒரு விசித்திரக் கதை படத்தை உருவாக்க, "தி மிட்டன்" என்ற விசித்திரக் கதையின் அடிப்படையில் வரைய குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். கற்பனை மற்றும் படைப்பாற்றலை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். ஒரு பொருளை அலங்கரிக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். வரைதல் செயல்பாட்டில் வெவ்வேறு வண்ணங்களின் வண்ணப்பூச்சுகளைப் பயன்படுத்துவதற்கான திறனை வலுப்படுத்தவும்; மற்றொரு பெயிண்ட் பயன்படுத்துவதற்கு முன் தூரிகையை சுத்தம் செய்து ஒரு துணியில் உலர வைக்கவும்.

பாடம் 43. மாடலிங் "டேங்கரைன்கள் மற்றும் ஆரஞ்சுகள்"
நிரல் உள்ளடக்கம்.களிமண்ணை உள்ளங்கைகளுக்கு இடையே வட்ட இயக்கத்தில் உருட்டி உருண்டையான பொருட்களை செதுக்கும் குழந்தைகளின் திறனை வலுப்படுத்துங்கள். வெவ்வேறு அளவுகளில் பொருட்களை செதுக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

பாடம் 44. வரைதல் "டிம்கோவோ வாத்தை அலங்கரிப்போம்"
நிரல் உள்ளடக்கம்.குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்த தொடரவும் டிம்கோவோ பொம்மை. ஓவியக் கூறுகளை முன்னிலைப்படுத்தவும், காகிதத்தில் இருந்து வெட்டப்பட்ட வாத்துக்கு அவற்றைப் பயன்படுத்தவும் கற்றுக்கொள்ளுங்கள். விளைந்த முடிவிலிருந்து மகிழ்ச்சியை ஏற்படுத்துங்கள்; டிம்கோவோ ஓவியத்தின் பிரகாசம் மற்றும் அழகிலிருந்து.

பாடம் 45. பயன்பாடு "அழகான துடைக்கும்"
நிரல் உள்ளடக்கம்.மூலைகளிலும் நடுவிலும், ஒவ்வொரு பக்கத்தின் நடுவிலும் ஒரே நிறத்தில் பெரிய வட்டங்களை வைத்து, சதுர காகிதத்தில் ஒரு வடிவத்தை உருவாக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். – வேறு நிறத்தின் சிறிய வட்டங்கள். கலவை திறன்கள், வண்ண உணர்வு, அழகியல் உணர்வுகளை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பாடம் 46. வடிவமைப்பு மூலம் வரைதல்
நிரல் உள்ளடக்கம்.வரைபடத்தின் உள்ளடக்கத்தைப் பற்றி சிந்திக்கவும் கற்றுக்கொண்ட வரைதல் நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தவும் குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். முழு தாளையும் படங்களுடன் நிரப்ப கற்றுக்கொள்ளுங்கள். வரைபடங்களைப் பார்த்து அவற்றைப் பற்றி விவாதிக்க ஒரு விருப்பத்தை உருவாக்குங்கள்; வண்ணமயமான படங்களையும் அவற்றின் பன்முகத்தன்மையையும் அனுபவிக்கவும்.

பாடம் 47. மாடலிங் "மிஷ்காவின் பிறந்தநாளுக்கு சுவையான பரிசுகள்"
நிரல் உள்ளடக்கம்.கற்பனை மற்றும் படைப்பாற்றலை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். வெவ்வேறு படங்களை உருவாக்க பழக்கமான சிற்ப நுட்பங்களைப் பயன்படுத்த குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். சிற்ப நுட்பங்களை வலுப்படுத்துதல்; பொருட்கள் மற்றும் உபகரணங்களை கவனமாக கையாளும் திறன்.

பாடம் 48. விண்ணப்பம் "பனிமனிதன்"
நிரல் உள்ளடக்கம்.சுற்று வடிவங்கள் மற்றும் பொருட்களின் அளவு வேறுபாடுகள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைக்க. பகுதிகளிலிருந்து ஒரு படத்தை உருவாக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள், அவற்றை சரியான அளவில் ஒழுங்கமைக்கவும். கவனமாக ஒட்டுதல் பயிற்சி.

பாடம் 49. மாடலிங் "ஒரு பனி புல்வெளியில் நடக்கும் சிறிய பொம்மைகள்"
நிரல் உள்ளடக்கம்.மாடலிங்கில் ஒரு பொம்மையின் படத்தை உருவாக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள். இரண்டு பகுதிகளைக் கொண்ட ஒரு பொருளை செதுக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்: ஒரு நெடுவரிசை (ஃபர் கோட்) மற்றும் ஒரு வட்ட வடிவம் (தலை). நேரான மற்றும் வட்ட இயக்கங்களுடன் உள்ளங்கைகளுக்கு இடையில் களிமண்ணை உருட்டுவதற்கான திறனை வலுப்படுத்தவும், அழுத்தும் நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தி ஒரு பொருளின் இரண்டு பகுதிகளை இணைக்கவும்.

பாடம் 50. மாடலிங் "உங்களுக்கு பிடித்த பொம்மையை உருவாக்குங்கள்"
நிரல் உள்ளடக்கம்.மாடலிங் உள்ளடக்கத்தை சுயாதீனமாக தேர்வு செய்யவும், முன்பு கற்றுக்கொண்ட மாடலிங் நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தவும் குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். ஒன்று அல்லது பல பகுதிகளைக் கொண்ட பொருட்களை செதுக்கும் திறனை வலுப்படுத்தவும், அவற்றின் வடிவம் மற்றும் அளவை வெளிப்படுத்தவும். உருவாக்கப்பட்ட படத்திலிருந்து மகிழ்ச்சியைத் தூண்டவும்.

பிப்ரவரி

பாடம் 51. வரைதல் "நாங்கள் ஒரு நடைப்பயணத்தில் பனிமனிதர்களை உருவாக்கினோம்"
நிரல் உள்ளடக்கம்.குழந்தைகள் தங்கள் வரைபடங்களில் வேடிக்கையான பனிமனிதர்களின் படங்களை உருவாக்க வேண்டும். சுற்று பொருட்களை வரைவதற்கு பயிற்சி செய்யுங்கள். பல பகுதிகளைக் கொண்ட ஒரு பொருளின் கட்டமைப்பை ஒரு வரைபடத்தில் எவ்வாறு தெரிவிப்பது என்பதை தொடர்ந்து கற்பிக்கவும்; ஒரு வட்ட வடிவத்தை மேலிருந்து கீழாகவோ அல்லது இடமிருந்து வலமாகவோ தொடர்ச்சியான கோடுகளுடன் தூரிகையின் முழு முட்கள் கொண்டு ஓவியம் வரைவதற்கான திறமையை ஒருங்கிணைக்கவும்.

பாடம் 52. மாடலிங் "குருவிகள் மற்றும் பூனை"(வெளிப்புற விளையாட்டின் அடிப்படையில்)
நிரல் உள்ளடக்கம்.மாடலிங்கில் வெளிப்புற விளையாட்டின் படங்களை பிரதிபலிக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். கற்பனை மற்றும் படைப்பாற்றலை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். மாடலிங் மற்றும் ஒட்டுமொத்த முடிவை உணரும் போது விளையாட்டின் படங்களை உருவாக்கும் செயல்பாட்டில் முன்னர் பெற்ற திறன்கள் மற்றும் திறன்களை ஒருங்கிணைக்க.

பாடம் 53. "சூரியன் பிரகாசிக்கிறது" வரைதல்
நிரல் உள்ளடக்கம்.ஒரு வரைபடத்தில் சூரியனின் உருவத்தை வெளிப்படுத்தவும், நேராகவும் வளைந்த கோடுகளுடன் ஒரு வட்ட வடிவத்தை இணைக்கவும் குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும். ரொசெட்டின் (ஜாடி) விளிம்பில் அதிகப்படியான வண்ணப்பூச்சுகளை கசக்கும் திறனை வலுப்படுத்தவும். கருப்பொருளுடன் தொடர்புடைய படங்களுடன் வரைபடத்தை நிரப்ப கற்றுக்கொள்ளுங்கள். பாலர் குழந்தைகளில் சுதந்திரம் மற்றும் படைப்பாற்றலை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பாடம் 54. விண்ணப்பம் "ஒரு வட்டத்தில் முறை"
நிரல் உள்ளடக்கம்.வட்டத்தின் விளிம்பில் வடிவத்தை வைக்க குழந்தைகளுக்குக் கற்றுக் கொடுங்கள், வடிவங்களை அளவு மூலம் சரியாக மாற்றவும்; ஒரு குறிப்பிட்ட வரிசையில் ஒரு வடிவத்தை உருவாக்கவும்: மேல், கீழ், வலது, இடது - பெரிய வட்டங்கள் மற்றும் அவற்றுக்கிடையே சிறியவை. பிரார்த்தனை செய்யும் திறனை பலப்படுத்துங்கள் -
முழு படிவத்திற்கும் பசை பயன்படுத்தவும். தாள உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். சுதந்திரத்தை வளர்ப்பது.

பாடம் 55. மாடலிங் "விமானங்கள் விமான நிலையத்தில் நிற்கின்றன"
நிரல் உள்ளடக்கம். நீளமான களிமண் துண்டுகளால் வடிவமைக்கப்பட்ட ஒரே வடிவத்தின் இரண்டு பகுதிகளைக் கொண்ட ஒரு பொருளைச் செதுக்க குழந்தைகளுக்குக் கற்றுக் கொடுங்கள். களிமண் கட்டியை கண்ணால் இரண்டு சம பாகங்களாகப் பிரிக்கும் திறனை வலுப்படுத்தி, உள்ளங்கைகளின் நீளமான அசைவுகளுடன் அவற்றை உருட்டி, அவற்றை உள்ளங்கைகளுக்கு இடையில் தட்டவும். விரும்பிய வடிவம். உருவாக்கப்பட்ட படத்திலிருந்து மகிழ்ச்சியைத் தூண்டவும்.

பாடம் 56. "விமானங்கள் பறக்கின்றன" வரைதல்
நிரல் உள்ளடக்கம்.பல பகுதிகளைக் கொண்ட பொருட்களை வரையும் திறனை வலுப்படுத்தவும்; வெவ்வேறு திசைகளில் நேர் கோடுகளை வரையவும். ஒரு பொருளின் படத்தை வரைபடத்தில் வெளிப்படுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள். அழகியல் உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பாடம் 57. திட்டத்தின் படி மாடலிங்
நிரல் உள்ளடக்கம்.மாடலிங்கின் உள்ளடக்கத்தை கருத்தரிப்பதற்கும் யோசனையை நிறைவு செய்வதற்கும் குழந்தைகளின் திறனை வளர்ப்பது. சுதந்திரத்தை வளர்ப்பது; படைப்பாற்றல் மற்றும் கற்பனையை வளர்க்க. முன்னர் கற்ற மாடலிங் நுட்பங்களை வலுப்படுத்தவும்.

பாடம் 58. "பனியில் மரங்கள்" வரைதல்(விருப்பம்" குளிர்கால காடு"- குழுப்பணி)
நிரல் உள்ளடக்கம்.ஒரு வரைபடத்தில் குளிர்காலத்தின் படத்தை குழந்தைகளுக்கு தெரிவிக்க கற்றுக்கொடுங்கள். மரங்களை வரைவதற்கு பயிற்சி செய்யுங்கள். ஒரு இலையில் பல மரங்களை வைக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள். ஒரு தூரிகையை கழுவும் திறனை வலுப்படுத்துங்கள். அழகியல் உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பாடம் 59. மாடலிங் "ஊட்டியில் பெரிய மற்றும் சிறிய பறவைகள்"
நிரல் உள்ளடக்கம்.உடல், தலை மற்றும் வால் ஆகியவற்றின் வடிவத்தை சரியாக வெளிப்படுத்தும், சிற்பங்களில் பறவைகளின் உருவங்களை வெளிப்படுத்தும் விருப்பத்தை குழந்தைகளில் தொடர்ந்து வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். சிற்ப நுட்பங்களை வலுப்படுத்துங்கள். கண்மூடித்தனமாக இருந்ததைப் பற்றி பேசும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். படைப்பாற்றல், முன்முயற்சி மற்றும் சுதந்திரத்தை வளர்ப்பது. கற்பனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பாடம் 60. விண்ணப்பம் "அம்மா, பாட்டிக்கு பரிசாக மலர்கள்"
நிரல் உள்ளடக்கம்.விவரங்களிலிருந்து ஒரு படத்தை உருவாக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். செய்ய வேண்டும் என்ற ஆசையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் அழகான பொருள்(தற்போது). அழகியல் உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், கற்பனையான யோசனைகளை உருவாக்குங்கள்.

மார்ச்

பாடம் 61. விண்ணப்பம் "கொடிகள்"
நிரல் உள்ளடக்கம்.பயன்பாட்டில் இரண்டு பகுதிகளைக் கொண்ட செவ்வகப் பொருளின் படத்தை உருவாக்கும் திறனை வலுப்படுத்துதல்; ஒரு தாளில் ஒரு பொருளை சரியாக நிலைநிறுத்தவும், வண்ணங்களை வேறுபடுத்தி சரியாக பெயரிடவும்; பசையை கவனமாகப் பயன்படுத்தவும், அதை அச்சு முழுவதும் பரப்பவும். பாடத்தின் ஒட்டுமொத்த முடிவை அனுபவிக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பாடம் 62. "ஒரு சரத்தில் அழகான கொடிகள்" வரைதல்(விருப்பம் "பொம்மைகளுக்கான ஸ்பேட்டூலாக்கள்")
நிரல் உள்ளடக்கம்.தனித்தனி செங்குத்து மற்றும் கிடைமட்ட கோடுகளைப் பயன்படுத்தி செவ்வக பொருட்களை வரைய குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். செவ்வக வடிவத்தை அறிமுகப்படுத்துங்கள். வண்ண பென்சில்கள் மூலம் வரைதல் மற்றும் வண்ணமயமாக்கல் நுட்பங்களை தொடர்ந்து பயிற்சி செய்யுங்கள்.

பாடம் 63. மாடலிங் "டம்ளர்"
நிரல் உள்ளடக்கம்.ஒரே வடிவத்தின் பல பகுதிகளைக் கொண்ட ஒரு பொருளைச் சிற்பமாக்க குழந்தைகளுக்குக் கற்றுக் கொடுங்கள், ஆனால் வெவ்வேறு அளவுகளில், பகுதிகளை ஒருவருக்கொருவர் இறுக்கமாக அழுத்தவும். சிறிய விவரங்களுடன் ஒரு பொருளை அலங்கரிக்கும் விருப்பத்தை உருவாக்கவும் (ஒரு தொப்பி மீது ஒரு ஆடம்பரம், ஒரு ஆடை மீது பொத்தான்கள்). பொருட்களின் அளவு பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களை தெளிவுபடுத்துங்கள். துல்லியமாக செதுக்கும் திறனை வலுப்படுத்துங்கள். நீங்கள் உருவாக்கியவற்றிலிருந்து மகிழ்ச்சியின் உணர்வை உருவாக்குங்கள்.

பாடம் 64. மாடலிங் "லிட்டில் மாஷா"(நர்சரி ரைம் அடிப்படையில்)
நிரல் உள்ளடக்கம்.ஒரு சிறிய பொம்மையை செதுக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்: ஃபர் கோட் ஒரு தடிமனான நெடுவரிசை, தலை ஒரு பந்து, கைகள் குச்சிகள். நேரான இயக்கங்கள் (நெடுவரிசை - கோட், குச்சிகள் - ஸ்லீவ்ஸ்) மற்றும் வட்ட இயக்கங்கள் (தலை) மூலம் களிமண்ணை உருட்டுவதற்கான திறனை வலுப்படுத்தவும். பகுதிகளிலிருந்து ஒரு படத்தை உருவாக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள். விளைந்த படத்திலிருந்து மகிழ்ச்சியின் உணர்வைத் தூண்டவும்.

பாடம் 65. வரைதல் "அழகான ஒன்றை விரும்பும் ஒருவரை வரையவும்"
நிரல் உள்ளடக்கம்.அழகியல் உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். அழகான பொருட்களையும் நிகழ்வுகளையும் பார்க்கவும் முன்னிலைப்படுத்தவும் கற்றுக்கொள்ளுங்கள். குழந்தைகளின் வரைதல் திறன்களை வலுப்படுத்துங்கள் வெவ்வேறு பொருட்கள், நீங்கள் விரும்பியபடி அவற்றைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

பாடம் 66. மாடலிங் "பொம்மைகள், கரடிகள், முயல்களுக்கு விருந்துகள்"
நிரல் உள்ளடக்கம்.பெயரிடப்பட்ட பொருட்களிலிருந்து அவர்களின் மாதிரியின் உள்ளடக்கத்தைத் தேர்ந்தெடுக்கும் குழந்தைகளின் திறனை வளர்ப்பதற்கு. சுதந்திரத்தை வளர்ப்பது. சிற்ப நுட்பங்களை வலுப்படுத்துங்கள். விளையாட்டுக்குத் தேவையான ஒன்றைச் செதுக்க ஆசையை உருவாக்குங்கள். கற்பனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பாடம் 67. "குழந்தை புத்தகங்கள்" வரைதல்
நிரல் உள்ளடக்கம்.கையை இடமிருந்து வலமாக, மேலிருந்து கீழாக, முதலியவற்றின் தொடர்ச்சியான இயக்கத்துடன் நாற்கர வடிவங்களை வரைவதற்கான படிவத்தை உருவாக்கும் இயக்கங்களைக் கற்றுக் கொடுங்கள் (நீங்கள் எந்தப் பக்கத்திலிருந்தும் இயக்கத்தைத் தொடங்கலாம்). உங்கள் கையை மேலிருந்து கீழாக அல்லது இடமிருந்து வலமாக நகர்த்துவதன் மூலம் ஓவியத்தின் நுட்பத்தை தெளிவுபடுத்துங்கள். கற்பனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பாடம் 68. பயன்பாடு "நாப்கின்"
நிரல் உள்ளடக்கம்.வட்டங்கள் மற்றும் சதுரங்களின் வடிவத்தை உருவாக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள் காகித துடைக்கும்சதுர வடிவம், சதுரத்தின் மூலைகளிலும் நடுவிலும் வட்டங்களை வைப்பது மற்றும் சதுரங்கள் – அவர்களுக்கு மத்தியில். தாள உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். பாகங்களை கவனமாக ஒட்டுவதற்கான திறனை வலுப்படுத்தவும்.

பாடம் 69. வரைதல் "செவ்வக வடிவில் ஏதாவது வரையவும்"
நிரல் உள்ளடக்கம்.வரைபடத்தின் உள்ளடக்கத்தைப் பற்றி சுயாதீனமாக சிந்திக்கவும், பல்வேறு செவ்வக பொருட்களை சித்தரிப்பதில் பெற்ற திறன்களைப் பயன்படுத்தவும் குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும். வரைவதற்கு பென்சில்களைத் தேர்ந்தெடுக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள் சரியான நிறங்கள். செவ்வகப் பொருட்களை வரைவதற்கும் ஓவியம் வரைவதற்கும் பயிற்சி செய்யுங்கள். வண்ணம் மற்றும் கற்பனையின் உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பாடம் 70. மாடலிங் "டம்ளர் பியர்"
நிரல் உள்ளடக்கம்.வெவ்வேறு அளவுகளின் சுற்று பகுதிகளைக் கொண்ட பொருட்களை சித்தரிப்பதில் குழந்தைகளுக்கு உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள். ஒரு பொருளின் பாகங்களை ஒன்றோடொன்று இறுக்கமாக அழுத்தும் திறனைப் பயிற்சி செய்யுங்கள்.

ஏப்ரல்

பாடம் 71. மாடலிங் "பன்னி (முயல்)"(விருப்பம் "எங்கள் பொம்மை மிருகக்காட்சிசாலை" - குழு வேலை)
நிரல் உள்ளடக்கம்.பல பகுதிகளைக் கொண்ட பழக்கமான பொருட்களை செதுக்குவதில் குழந்தைகளின் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது. களிமண் ஒரு கட்டியை தேவையான எண்ணிக்கையிலான பகுதிகளாக பிரிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்; உடல் மற்றும் தலையை செதுக்கும்போது, ​​​​காதுகளை செதுக்கும்போது உள்ளங்கைகளுக்கு இடையில் வட்ட இயக்கத்தில் களிமண்ணை உருட்டும் நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தவும், குச்சிகளை உருட்டுதல் மற்றும் தட்டையான நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தவும். ஒரு பொருளின் பகுதிகளை உறுதியாக இணைக்கும் திறனை வலுப்படுத்தவும், அவற்றை ஒருவருக்கொருவர் அழுத்தவும்.

பாடம் 72. "பல வண்ண கைக்குட்டைகளை உலர்த்துதல்" வரைதல்("க்யூப்ஸ் மேசையில் உள்ளன")
நிரல் உள்ளடக்கம்.பழக்கமான சதுர வடிவ பொருட்களை தொடர்ச்சியான இயக்கத்துடன் வரைவதில் குழந்தைகளுக்கு உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள். ஒரு திசையில் கவனமாக படங்களை வரைவதற்கு திறனை வலுப்படுத்தவும் - மேலிருந்து கீழாக, வெளிப்புறத்திற்கு அப்பால் செல்லாமல்; காகிதத்தின் முழுத் தாளிலும் படங்களை வைக்கவும்.

பாடம் 73. விண்ணப்பம் "பறவை இல்லம்"
நிரல் உள்ளடக்கம். appliqué இல் பல பகுதிகளைக் கொண்ட பொருட்களை சித்தரிக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்; பகுதிகளின் வடிவத்தை தீர்மானிக்கவும் (செவ்வக, சுற்று, முக்கோண). வண்ணங்களைப் பற்றிய உங்கள் அறிவை மேம்படுத்தவும். வண்ண உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பாடம் 74. மாடலிங் "அழகான பறவை"(டிம்கோவோ பொம்மையின் படி)
நிரல் உள்ளடக்கம்.பல பகுதிகளைக் கொண்ட ஒரு பொருளை செதுக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள். உங்கள் விரல் நுனியில் (கொக்கு, வால்) கிள்ளுதல் நுட்பத்தை வலுப்படுத்தவும்; பகுதிகளை உறுதியாகக் கட்டும் திறன், அவற்றை ஒருவருக்கொருவர் இறுக்கமாக அழுத்துகிறது. ஒரு நாட்டுப்புற (டிம்கோவோ) பொம்மையை எப்படி மாதிரியாக மாற்றுவது என்பதை அறிக.

பாடம் 75. "பறவை இல்லம்" வரைதல்(விருப்பம் "ஒரு நாய்க்கான வீடு")
நிரல் உள்ளடக்கம்.ஒரு செவ்வக வடிவம், ஒரு வட்டம், ஒரு நேரான கூரை ஆகியவற்றைக் கொண்ட ஒரு பொருளை வரைய குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்; ஒரு பொருளின் பகுதிகளின் ஒப்பீட்டு அளவை சரியாக தெரிவிக்கவும். ஓவியம் வரைதல் நுட்பங்களை வலுப்படுத்துங்கள்.

பாடம் 76. "அழகான விரிப்பு" வரைதல்
நிரல் உள்ளடக்கம்.கோடுகள் வரைவதில் குழந்தைகளுக்கு உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள் வெவ்வேறு இயல்புடையது(நேராக, சாய்ந்த, அலை அலையான, முதலியன). கோடுகளை கடக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்; வெவ்வேறு திசைகளில் வரையப்பட்ட பல வண்ண கோடுகளுடன் ஒரு சதுர தாளை அலங்கரிக்கவும். ஒட்டுமொத்த முடிவுக்கு நேர்மறையான உணர்ச்சிபூர்வமான பதிலை ஏற்படுத்துங்கள்.

பாடம் 77. மாடலிங் "மூன்று கரடிகளின் கிண்ணங்கள்"
நிரல் உள்ளடக்கம்.ஒரு வட்ட இயக்கத்தில் களிமண்ணை உருட்டும் நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி வெவ்வேறு அளவுகளில் கிண்ணங்களை செதுக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். கிண்ணத்தின் விளிம்புகளை தட்டையாக்கி மேலே இழுக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள். துல்லியமாக செதுக்கும் திறனை வலுப்படுத்துங்கள்.

பாடம் 78. "அழகான வண்டி" வரைதல்(விருப்பம் "அழகான ரயில்")
நிரல் உள்ளடக்கம்.பல செவ்வக மற்றும் வட்ட பகுதிகளைக் கொண்ட ஒரு பொருளை சித்தரிக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். வரைதல் மற்றும் ஓவியம் வரைதல் பயிற்சி. உங்கள் விருப்பப்படி வண்ணப்பூச்சு தேர்ந்தெடுக்கும் திறனை ஊக்குவிக்கவும்; பிரதான படத்தின் உள்ளடக்கத்துடன் பொருந்தக்கூடிய விவரங்களுடன் வரைபடத்தை நிரப்பவும். முன்முயற்சி மற்றும் கற்பனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

இலவச சோதனை முடிவு

பாடக் குறிப்புகளை செதுக்குதல் இரண்டாவது இளைய குழு "விமானம்"

மென்பொருள் உள்ளடக்கம்:

வேலையில் கவனத்தையும் நிலைத்தன்மையையும் வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். சிக்கலான உருவங்களை செதுக்குவதில் தெளிவான திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். விரல்களின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். மாடலிங்கில் முன்பு பெற்ற திறன்களை வலுப்படுத்துங்கள். விஷயங்களை முடிக்க குழந்தைகளின் விருப்பத்தை ஊக்குவிக்கவும்.

பொருள்:

பொம்மை - விமானம், படம். பிளாஸ்டைனில் இருந்து செதுக்கப்பட்ட விமானத்தின் மாதிரி. பிளாஸ்டைனால் செய்யப்பட்ட விமான பாகங்கள், பிளாஸ்டைன் வெற்று.

கையேடு:பிளாஸ்டைன் வெற்றிடங்களைக் கொண்ட பலகைகள்.

ஆரம்ப வேலை:ஒரு விமானத்தைப் பற்றிய கவிதைகளைப் படிப்பது, ஒரு விமானியைப் பற்றியது, விளக்கப்படங்களைப் பார்ப்பது, விமானங்களுடன் விளையாடுவது, கவனிப்பது.

வகுப்பின் அமைப்பு:உடல் செயல்பாடு நிமிடம்.

நாங்கள் கைகளை உயர்த்தினோம்.

அது ஒரு விமானமாக மாறியது!

நாங்கள் உயரமாக, உயரமாக பறக்கிறோம்.

வீட்டை விட உயர்ந்தது, கூரையை விட உயர்ந்தது

மகிழ்ச்சியான விமானியைப் பாருங்கள்.

எங்கள் விமானம் புறப்பட்டது!

வகுப்பின் முன்னேற்றம்:

நண்பர்களே, இந்த பெட்டியில் உள்ளது புதிய பொம்மைஉனக்காக. நீங்கள் புதிரை யூகித்தால், பெட்டியில் என்ன பொம்மை உள்ளது என்பதை நீங்கள் கண்டுபிடிப்பீர்கள்.

ஒரு தேனீ அல்ல, ஆனால் ஒலிக்கிறது,
பறவை அல்ல, பறக்கும்
கூடு கட்டுவதில்லை
மக்கள் மற்றும் சரக்குகளை கொண்டு செல்வது.
(விமானம்)

கல்வியாளர்:அது சரி, இது ஒரு விமானம் (நான் விமானத்தை பெட்டியிலிருந்து வெளியே எடுக்கிறேன்).

கல்வியாளர்:குழந்தைகளே, விமானத்தைப் பாருங்கள், அதன் பாகங்கள் மற்றும் இறக்கைகளின் திசையில் கவனம் செலுத்துங்கள்.

விமானத்தில் என்ன இருக்கிறது? (குழந்தைகளின் பதில்கள்).

சொல்லுங்கள், குழந்தைகளே, அவருடைய அறை எங்கே? இறக்கைகள் எங்கே? மேலும் யார் வாலைக் காட்டுவார்கள்? விமானத்தை ஓட்டுவது யார்? விமானி எங்கே அமர்ந்திருக்கிறார்?

(குழந்தைகளின் பதில்கள்)

இன்று மாய விமானங்களை செதுக்குவோம்.

கல்வியாளர்:

நாம் விமானத்தை செதுக்குவதற்கு முன், வலிமையை சேமித்து வைப்போம். அனைவரும் எழுந்து நில்லுங்கள், தயாராகுங்கள்:

- நாங்கள் எங்கள் கைகளை விமானத்தில் வைத்தோம்,

அது ஒரு விமானமாக மாறியது!

(உடலை பக்கவாட்டாக உயர்த்தி நேரான கைகளால் ஆடுதல்.)

- நாங்கள் உயரமாக, உயரமாக பறக்கிறோம்,

வீட்டை விட உயர்ந்தது, கூரையை விட உயர்ந்தது

மகிழ்ச்சியான விமானியைப் பாருங்கள்

எங்கள் விமானம் புறப்பட்டது!

(அவர்கள் கால்விரல்களில் நின்று தங்கள் உடற்பகுதியைத் திருப்பி, கைகளை அசைக்கிறார்கள் - "இறக்கைகள்").

- கல்வியாளர்:

(இப்போது விமானத்தை எப்படி செதுக்குவோம் என்று யோசிப்போம்) முடிக்கப்பட்ட விமானத்தை கொண்டு வந்து காட்டுகிறார்.

எத்தனை பாகங்கள் செய்ய வேண்டும் என்று பாருங்கள்!

(விவரங்களை அறிமுகப்படுத்துகிறது மற்றும் காட்டுகிறது: ஒரு தொகுதி மற்றும் ஒரு துண்டு.)

அவர் அதை விரிவாகக் காட்டுகிறார், பழக்கமான நுட்பங்களை நினைவுபடுத்துகிறார்: கிள்ளுதல், உருட்டுதல், தட்டையாக்குதல், கிள்ளுதல்.

- கல்வியாளர்:

(குழந்தைகளே, முதலில் நாம் பிளாஸ்டிசைனைப் பிரிப்போம். அதிலிருந்து மிகப் பெரியதாக இல்லாத ஒரு துண்டைக் கிள்ளுவோம், மேலும் பெரிய துண்டிலிருந்து விமானத்தை உருவாக்குவோம், மேலும் சிறிய துண்டிலிருந்து விமானத்திற்கு இறக்கைகளை உருவாக்குவோம்.)

(காட்டுகிறது.)

- கல்வியாளர்:

(பிளாஸ்டிசைனைப் பிரிக்க நாங்கள் என்ன இயக்கங்களைப் பயன்படுத்துவோம்? பிளாஸ்டிசைன் இல்லாமல் உங்கள் கைகளால் மட்டும் இப்போதைக்கு எங்களுக்குக் காட்டுங்கள். இப்போது நாம் ஒரு மெல்லிய, சிறிய தடுப்பை உருட்டும்போது, ​​விமானத்தில் இறக்கைகளை இணைக்கும் வகையில் அதை எவ்வாறு தட்டையாக்குவோம்? எப்படி? விமானத்தின் வாலை நம் விரல்களால் வளைப்போம், விமானம் உண்மையாக இருக்கும்படி அதைக் கிள்ளுவோம்.

குழந்தைகளே, இவை நமக்குக் கிடைத்த விமானங்கள்!

எல்லோரும் தங்களால் இயன்றவரை முயற்சித்தார்கள், எல்லோரும் நன்றாகச் செய்தார்கள், உங்களிடம் இதுபோன்ற அற்புதமான விமானங்கள் இருப்பதில் நான் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைகிறேன்.

தற்போதைய பக்கம்: 6 (புத்தகத்தில் மொத்தம் 8 பக்கங்கள் உள்ளன) [கிடைக்கும் வாசிப்புப் பகுதி: 2 பக்கங்கள்]

பாடம் 46. திட்டத்தின் படி வரைதல்

நிரல் உள்ளடக்கம்.வரைபடத்தின் உள்ளடக்கத்தைப் பற்றி சிந்திக்கவும் கற்றுக்கொண்ட வரைதல் நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தவும் குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். முழு தாளையும் படங்களுடன் நிரப்ப கற்றுக்கொள்ளுங்கள். வரைபடங்களைப் பார்த்து அவற்றைப் பற்றி விவாதிக்க ஒரு விருப்பத்தை உருவாக்குங்கள்; வண்ணமயமான படங்களையும் அவற்றின் பன்முகத்தன்மையையும் அனுபவிக்கவும்.

பாடம் நடத்தும் முறை.அவர்கள் எதை வரைய விரும்புகிறார்கள் என்பதைப் பற்றி சிந்திக்க குழந்தைகளை அழைக்கவும் மற்றும் அவர்களுக்கு பிடித்த தொனியின் காகிதத்தைத் தேர்ந்தெடுக்கவும். குழந்தைகள் இதுவரை வரையாத உருவப் பொருட்களைக் கொண்டு வந்த குழந்தைகளைப் பாராட்டுங்கள்.

வேலை செய்ய குழந்தைகளை அழைக்கவும். சுதந்திரம் மற்றும் படைப்பாற்றலின் வெளிப்பாடுகளைக் கொண்டாடுங்கள்.

குழந்தைகளுடன் முடிக்கப்பட்ட வரைபடங்களை மதிப்பாய்வு செய்யவும், யார் வரைந்தார்கள் என்று கேளுங்கள்; பல்வேறு வரைபடங்களைக் கவனியுங்கள் மற்றும் தோழர்களைப் பாராட்டுங்கள்.

பொருட்கள்.தூரிகைகள், கோவாச் வண்ணப்பூச்சுகள், தண்ணீர், நாப்கின்கள், ஆல்பம் தாள்கள், வெவ்வேறு வண்ணங்களில் (ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும்) டின்ட்.

பாடம் 47. மாடலிங். "மிஷ்காவின் பிறந்தநாளுக்கு சுவையான பரிசுகள்"

நிரல் உள்ளடக்கம்.கற்பனை மற்றும் படைப்பாற்றலை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். வெவ்வேறு படங்களை உருவாக்க பழக்கமான சிற்ப நுட்பங்களைப் பயன்படுத்த குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். சிற்ப நுட்பங்களை வலுப்படுத்துதல்; பொருட்கள் மற்றும் உபகரணங்களை கவனமாக கையாளும் திறன்.

பாடம் நடத்தும் முறை.மிஷ்காவுக்கு (பன்னி, ஹெட்ஜ்ஹாக், முதலியன) பிறந்தநாள் இருப்பதாகவும், ஒரு விருந்துக்கு ஏற்பாடு செய்வதாகவும் குழந்தைகளுக்குச் சொல்லுங்கள், இதனால் மிஷ்கா தனது நண்பர்களை அதற்கு அழைக்கலாம். மிஷ்காவின் நண்பர்கள் என்ன சுவையான விஷயங்களை விரும்புகிறார்கள் என்று தோழர்களிடம் கேளுங்கள். சரியான பதில்களை அங்கீகரிக்கவும், வேறு ஏதாவது சேர்க்கவும் (இனிப்புகள், துண்டுகள், ஆப்பிள்கள் போன்றவை).

வெவ்வேறு விருந்துகளைச் செய்ய குழந்தைகளை அழைக்கவும். இதை எப்படி செய்யலாம் என்று கேளுங்கள். வேலையின் செயல்பாட்டில், மாடலிங் நுட்பங்களை அவர்களுக்கு நினைவூட்ட குழந்தைகளை ஊக்குவிக்கவும்; தேவைப்பட்டால் உதவி வழங்கவும்.

அனைத்து செதுக்கப்பட்ட தயாரிப்புகளையும் ஒரு சுற்று ஸ்டாண்டில் (தட்டில்) வைத்து அவற்றை விளையாட்டு மூலையில் கொண்டு செல்லவும். சூழ்நிலையை விளையாடு: கரடி பல்வேறு விருந்துகளை அனுபவிக்கிறது; அவர் குழந்தைகள் செய்ததைக் கூப்பிட்டு அவர்களுக்கு நன்றி கூறுகிறார்.

பொருட்கள்.களிமண், பிளாஸ்டைன், பலகைகள் (ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும்).

குழந்தைகள் விளையாட்டுகள் விளையாட மூலையில்.

பாடம் 48. பயன்பாடு "பனிமனிதன்"

நிரல் உள்ளடக்கம்.சுற்று வடிவங்கள் மற்றும் பொருட்களின் அளவு வேறுபாடுகள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைக்க. பகுதிகளிலிருந்து ஒரு படத்தை உருவாக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள், அவற்றை சரியான அளவில் ஒழுங்கமைக்கவும். கவனமாக ஒட்டுதல் பயிற்சி.

பாடம் நடத்தும் முறை.குழந்தைகளுடன் அவர்கள் நடைப்பயணத்தின் போது என்ன வகையான பனிமனிதர்களை உருவாக்கினார்கள் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள்; அவர்கள் முதலில் செதுக்கியதை, பிறகு என்ன; பனிமனிதன் படத்தின் வரிசையை தெளிவுபடுத்துங்கள். குழந்தைகளின் அட்டவணையில் ஒரு பனிமனிதனை ஒட்டுவதற்கு என்ன பாகங்கள் தயாரிக்கப்படுகின்றன என்பதைக் கவனியுங்கள்.

பனிமனிதனின் பாகங்களின் வடிவம் மற்றும் அளவை பெயரிட குழந்தைகளை அழைக்கவும். எந்த வட்டத்தில் இருந்து பனிமனிதனை ஒட்ட ஆரம்பிக்க வேண்டும் என்று கேளுங்கள். குழந்தைகளின் பதில்களைக் கேட்டு, தாளின் அடிப்பகுதியில் ஒரு பெரிய வட்டத்துடன் ஒட்டுவதைத் தொடங்குவது மிகவும் வசதியானது என்று அறிவுறுத்துங்கள். பின்னர் நீங்கள் ஒரு சிறிய வட்டத்தில் ஒட்டிக்கொள்ள வேண்டும், மேலே ஒரு சிறிய வட்டம் இருக்கும் - ஒரு பனிமனிதனின் தலை. நீங்கள் அதை கவனமாக ஒட்ட வேண்டும் என்பதை நினைவூட்டுங்கள்.

வேலையை விரைவாக முடித்த குழந்தைகளுக்கு ஒட்டுவதற்கு கூடுதல் பாகங்கள் கொடுக்கப்படலாம்: ஒரு தொப்பி, ஒரு குச்சி, ஒரு மூக்கு போன்றவை.

குழந்தைகளால் உருவாக்கப்பட்ட அனைத்து படங்களையும் கவனியுங்கள், அவற்றின் பன்முகத்தன்மையைக் கவனியுங்கள் (பனிமனிதன் நிமிர்ந்து நிற்கிறான், வளைந்திருக்கிறான்; பனிமனிதன் தொப்பி அணிந்திருக்கிறான், முதலியன).

பொருட்கள்.காகித நீலம் அல்லது சாம்பல் 1/2 நிலப்பரப்பு தாள் அளவு, வெவ்வேறு விட்டம் கொண்ட 2-3 காகித வட்டங்கள், கூடுதல் பாகங்கள் (தொப்பி, குச்சி, மூக்கு, முதலியன), பசை தூரிகைகள், பசை, நாப்கின்கள், வண்ண பென்சில்கள் (ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும்).

பிற செயல்பாடுகள் மற்றும் செயல்பாடுகளுடன் தொடர்புகள்.ஒரு நடைப்பயணத்தில் பனிமனிதர்களை உருவாக்குதல். குழந்தைகள் புத்தகங்கள் மற்றும் கலை அஞ்சல் அட்டைகளில் உள்ள விளக்கப்படங்களை ஆய்வு செய்தல்.

பாடம் 49. மாடலிங் "பனி புல்வெளியில் நடக்கும் சிறிய பொம்மைகள்"

நிரல் உள்ளடக்கம்.மாடலிங்கில் ஒரு பொம்மையின் படத்தை உருவாக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள். இரண்டு பகுதிகளைக் கொண்ட ஒரு பொருளை செதுக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்: ஒரு நெடுவரிசை (ஃபர் கோட்) மற்றும் ஒரு வட்ட வடிவம் (தலை). நேரான மற்றும் வட்ட இயக்கங்களுடன் உள்ளங்கைகளுக்கு இடையில் களிமண்ணை உருட்டுவதற்கான திறனை வலுப்படுத்தவும், அழுத்தும் நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தி ஒரு பொருளின் இரண்டு பகுதிகளை இணைக்கவும்.

பாடம் நடத்தும் முறை.உங்கள் குழந்தைகளுடன், ஒரு பெரிய நெடுவரிசை மற்றும் ஒரு சிறிய பந்தைக் கொண்ட ஒரு பொம்மையை ஆராயுங்கள். குழந்தைகளுடன் சேர்ந்து, அவர்களின் வடிவத்தையும் அளவையும் தீர்மானிக்கவும். சிற்பத்தை எங்கு தொடங்குவது என்பதைப் பற்றி சிந்திக்க பரிந்துரைக்கவும்; பொம்மையின் பாகங்களை எவ்வாறு செதுக்குவது என்பதை நினைவில் வைத்து, உங்கள் கைகளால் காற்றில் அனைவரையும் ஒன்றாகக் காட்டுங்கள்.

சித்தரிக்கும் செயல்பாட்டில், பகுதிகளின் ஒப்பீட்டு அளவை வெளிப்படுத்த முயற்சி செய்யுங்கள். பொம்மையின் கைகளை செதுக்க விரும்பும் குழந்தைகளுக்கு கூடுதல் களிமண் கொடுங்கள்.

குழந்தைகளுக்கு குச்சிகளை கொடுங்கள், அதனால் அவர்கள் பொம்மையின் கண்கள், வாய், ஃபர் கோட்டின் வடிவங்கள் போன்றவற்றை வரைய முடியும்.

முடிக்கப்பட்ட படைப்புகளை ஒரு கூட்டு கலவையின் வடிவத்தில் ஒழுங்கமைக்கவும், குழந்தைகளால் செதுக்கப்பட்ட உருவங்களை "பனி துப்புரவு" இல் வைக்கவும் - பருத்தி கம்பளியால் மூடப்பட்ட ஒரு சிறிய அட்டை செவ்வக. உங்கள் குழந்தைகளுடன் முடிக்கப்பட்ட கலவையை மதிப்பாய்வு செய்து ஒட்டுமொத்த முடிவை அனுபவிக்கவும்.

பொருட்கள்.பிளாஸ்டைன் அல்லது களிமண், குச்சிகள், பலகைகள் (ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும்), ஒரு கூட்டு கலவைக்கான நிலைப்பாடு - பருத்தி கம்பளியால் மூடப்பட்ட ஒரு சிறிய அட்டை செவ்வகம்.

பிற செயல்பாடுகள் மற்றும் செயல்பாடுகளுடன் தொடர்புகள்.விளையாட்டு மூலையில் சிறிய பொம்மைகள், நடைபயிற்சி போது. பொம்மை பாகங்களின் அமைப்பு மற்றும் வடிவத்தை தெளிவுபடுத்துதல்.

பாடம் 50. மாடலிங் "உங்களுக்கு பிடித்த பொம்மையை உருவாக்குங்கள்"

நிரல் உள்ளடக்கம்.மாடலிங் உள்ளடக்கத்தை சுயாதீனமாக தேர்வு செய்யவும், முன்பு கற்றுக்கொண்ட மாடலிங் நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தவும் குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். ஒன்று அல்லது பல பகுதிகளைக் கொண்ட பொருட்களை செதுக்கும் திறனை வலுப்படுத்தவும், அவற்றின் வடிவம் மற்றும் அளவை வெளிப்படுத்தவும். உருவாக்கப்பட்ட படத்திலிருந்து மகிழ்ச்சியைத் தூண்டவும்.

பாடம் நடத்தும் முறை.தங்களுக்குப் பிடித்த பொம்மைகளுக்குப் பெயரிட குழந்தைகளை அழைக்கவும், அவை என்ன வடிவம் மற்றும் அவற்றை எவ்வாறு வடிவமைக்கலாம் என்று கேட்கவும். சிற்பங்களைத் தொடங்க குழந்தைகளை அழைக்கவும்.

பாடத்தின் போது, ​​களிமண்ணை கவனமாக கையாள்வதில் குழந்தைகளின் கவனத்தை ஈர்க்கவும், தேவைப்பட்டால் உதவி வழங்கவும்.

குழந்தைகளுடன் செதுக்கப்பட்ட பொம்மைகளைக் கவனியுங்கள்; யார் எந்த பொம்மையை செய்தார்கள் என்று கேளுங்கள்.

பொருட்கள்.களிமண் (பிளாஸ்டிசின், பிளாஸ்டிக் நிறை), பலகைகள் (ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும்).

பாடம் 51. வரைதல் "நாங்கள் ஒரு நடைப்பயணத்தில் பனிமனிதர்களை உருவாக்கினோம்"

நிரல் உள்ளடக்கம்.குழந்தைகள் தங்கள் வரைபடங்களில் வேடிக்கையான பனிமனிதர்களின் படங்களை உருவாக்க வேண்டும். சுற்று பொருட்களை வரைவதற்கு பயிற்சி செய்யுங்கள். பல பகுதிகளைக் கொண்ட ஒரு பொருளின் கட்டமைப்பை ஒரு வரைபடத்தில் எவ்வாறு தெரிவிப்பது என்பதை தொடர்ந்து கற்பிக்கவும்; ஒரு வட்ட வடிவத்தை மேலிருந்து கீழாகவோ அல்லது இடமிருந்து வலமாகவோ தொடர்ச்சியான கோடுகளுடன் தூரிகையின் முழு முட்கள் கொண்டு ஓவியம் வரைவதற்கான திறமையை ஒருங்கிணைக்கவும்.

பாடம் நடத்தும் முறை.ஒரு நடைப்பயணத்தின் போது அவர்கள் ஒரு பனிமனிதனை எவ்வாறு உருவாக்கினார்கள் என்பதை குழந்தைகளுடன் நினைவில் கொள்ளுங்கள்; வட்டமான பகுதிகளைக் கொண்ட ஒரு பொருளை எப்படி வரையலாம் என்பதை காற்றில் உங்கள் கையை நகர்த்துவதன் மூலம் தெளிவுபடுத்துங்கள்.

ஒரு பனிமனிதனை எப்படி வரைய வேண்டும் என்பதை நிரூபிக்க இரண்டு பையன்களை பலகைக்கு அழைக்கவும். அவர்கள் உருவாக்கிய விளிம்பு வரைபடத்தில், ஒரு திசையில் (மேலிருந்து கீழாக அல்லது இடமிருந்து வலமாக) தொடர்ச்சியான இயக்கங்களுடன் ஒரு வட்ட வடிவத்தை வரைவதற்கான நுட்பத்தைக் காட்டவும்.

வேலை செய்யும் போது, ​​குழந்தைகள் எப்படி தூரிகையைப் பிடித்து வண்ணப்பூச்சுகளைப் பயன்படுத்துகிறார்கள் என்பதைப் பாருங்கள். மற்றவர்களுக்கு முன் பனிமனிதனை வரைந்த குழந்தைகளுக்கு, வரைவதற்கு (விரும்பினால்) பூர்த்தி செய்ய ஃபீல்-டிப் பேனாக்கள் வழங்கப்படுகின்றன.

முடிக்கப்பட்ட வரைபடங்களை மேசையில் வைக்கவும், எத்தனை உள்ளன என்பதைப் பாராட்டவும் வெவ்வேறு பனிமனிதர்கள்அனைத்தையும் ஒன்றாக வரைந்தார்.

குறிப்பு.பனிமனிதர்களுக்கு பதிலாக டம்ளர்களை வரைய குழந்தைகளை அழைக்கலாம். இந்த வழக்கில், நீங்கள் வெள்ளை தாள்களில் வரைய வேண்டும், ஆனால் புள்ளிவிவரங்கள் வண்ணத்தில் இருக்கும்.

பொருட்கள்.வண்ண காகிதம் (வெளிர் நீலம், சாம்பல்); கோவாச் வண்ணப்பூச்சுகள், தண்ணீர் ஜாடிகள், தூரிகைகள், நாப்கின்கள், உணர்ந்த-முனை பேனாக்கள் (ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும்).

பிற செயல்பாடுகள் மற்றும் செயல்பாடுகளுடன் தொடர்புகள்.நடைப்பயணத்தில் ஒரு பனிமனிதனை உருவாக்குதல், புத்தகங்களில் உள்ள விளக்கப்படங்களைப் பார்ப்பது.

பாடம் 52. மாடலிங் "குருவிகள் மற்றும் பூனை"

(வெளிப்புற விளையாட்டின் அடிப்படையில்)

நிரல் உள்ளடக்கம்.மாடலிங்கில் வெளிப்புற விளையாட்டின் படங்களை பிரதிபலிக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். கற்பனை மற்றும் படைப்பாற்றலை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். மாடலிங் மற்றும் ஒட்டுமொத்த முடிவை உணரும் போது விளையாட்டின் படங்களை உருவாக்கும் செயல்பாட்டில் முன்னர் பெற்ற திறன்கள் மற்றும் திறன்களை ஒருங்கிணைக்க.

பாடம் நடத்தும் முறை.ஒருவருக்கொருவர் எதிர்கொள்ளும் இரண்டு வரிசைகளில் அமைக்கப்பட்ட மேஜைகளில் குழந்தைகளை வைக்கவும். பொம்மை பூனை மற்றும் குருவியை அனைத்து குழந்தைகளும் பார்க்கும் வகையில் வைக்கவும். இந்த விளையாட்டில் செயல்படும் "குருவிகள் மற்றும் பூனை" விளையாட்டை அவர்கள் எவ்வாறு விளையாடினார்கள் என்பதை குழந்தைகளுடன் நினைவில் கொள்ளுங்கள்.

இன்று தோழர்களே சிட்டுக்குருவிகள் செதுக்குவார்கள் என்று சொல்லுங்கள். அவர்களுடன் பறவையை பரிசோதிக்கவும், அதன் உடல் (சுற்று), தலை (சுற்று) மற்றும் வால் ஆகியவற்றை முன்னிலைப்படுத்தவும். சிட்டுக்குருவியை உருவாக்குவதற்கு களிமண் கட்டியை எவ்வாறு பிரிப்பார்கள் என்று சிந்திக்கவும் சொல்லவும் குழந்தைகளை அழைக்கவும்; ஒரு பறவையை எப்படி செதுக்குவார்கள் என்று தங்கள் கைகளை காற்றில் காட்டவும்.

மாடலிங் செயல்பாட்டின் போது, ​​தேவைப்பட்டால் குழந்தைகளுக்கு உதவி வழங்கவும். படத்தில் சேர்த்தல்களைச் சேர்க்க குழந்தைகளை ஊக்குவிக்கவும் மற்றும் விவரங்களை வரைவதற்கு ஒரு குச்சியைப் பயன்படுத்தவும். பூனையைச் சுற்றி ஒரு அட்டை ஸ்டாண்டில் அனைத்து செதுக்கப்பட்ட உருவங்களையும் வைக்கவும்.

உங்கள் குழந்தைகளுடன் விளைந்த கலவையைக் கருத்தில் கொண்டு ஒட்டுமொத்த முடிவைப் பார்த்து மகிழ்ச்சியுங்கள்.

பொருள்.பொம்மை பூனை மற்றும் குருவி. களிமண் (பிளாஸ்டிசின்), பலகைகள், விவரங்கள் முடிப்பதற்கான குச்சிகள் (ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும்).

பிற செயல்பாடுகள் மற்றும் செயல்பாடுகளுடன் தொடர்புகள்.வெளிப்புற விளையாட்டுகள். விளையாட்டு கதாபாத்திரங்களின் செயல்களின் விளக்கம், அவற்றின் தோற்றம். புனைகதை படைப்புகளைப் படித்தல்.

பாடம் 53. வரைதல் "சூரியன் பிரகாசிக்கிறது"

நிரல் உள்ளடக்கம்.ஒரு வரைபடத்தில் சூரியனின் உருவத்தை வெளிப்படுத்தவும், நேராகவும் வளைந்த கோடுகளுடன் ஒரு வட்ட வடிவத்தை இணைக்கவும் குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும். ரொசெட்டின் (ஜாடி) விளிம்பில் அதிகப்படியான வண்ணப்பூச்சுகளை கசக்கும் திறனை வலுப்படுத்தவும். கருப்பொருளுடன் தொடர்புடைய படங்களுடன் வரைபடத்தை நிரப்ப கற்றுக்கொள்ளுங்கள். பாலர் குழந்தைகளில் சுதந்திரம் மற்றும் படைப்பாற்றலை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

தாளை செங்குத்தாக வைக்க குழந்தைகளை அழைக்கவும் மற்றும் தாளின் மேல் ஒரு சூரியனை வரையவும்; இன்னும் நேரம் இருந்தால், உள்ளடக்கத்துடன் பொருந்தக்கூடிய படங்களுடன் வரைபடத்தை நிரப்பவும் (சூரியன் என்ன பிரகாசிக்கிறது, யாருக்காக அது பிரகாசிக்கிறது).

சுவாரஸ்யமான சேர்த்தல்களை ஊக்குவிக்கவும். குழந்தைகளுடன் பிரகாசமான வரைபடங்களை அனுபவிக்கவும்.

பொருட்கள்.வண்ண காகிதம் (வெளிர் நீலம், சாம்பல்), மஞ்சள், வெள்ளை, சிவப்பு, பழுப்பு வண்ணப்பூச்சுகள்; தூரிகைகள், தண்ணீர் ஜாடிகள், நாப்கின்கள் (ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும்).

பிற செயல்பாடுகள் மற்றும் செயல்பாடுகளுடன் தொடர்புகள்.ஒரு நடைப்பயணத்தில் அவதானிப்புகள்.

பாடம் 54. விண்ணப்பம் "ஒரு வட்டத்தில் முறை"

நிரல் உள்ளடக்கம்.வட்டத்தின் விளிம்பில் வடிவத்தை வைக்க குழந்தைகளுக்குக் கற்றுக் கொடுங்கள், வடிவங்களை அளவு மூலம் சரியாக மாற்றவும்; ஒரு குறிப்பிட்ட வரிசையில் ஒரு வடிவத்தை உருவாக்கவும்: மேல், கீழ், வலது, இடது – பெரிய வட்டங்கள் மற்றும் அவற்றுக்கிடையே – சிறிய. முழு படிவத்திற்கும் பசை விண்ணப்பிக்கும் திறனை வலுப்படுத்தவும். தாள உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். சுதந்திரத்தை வளர்ப்பது.

பாடம் நடத்தும் முறை.குழந்தைகளுடன் ஒரு வட்டத்தில் மாதிரி வடிவத்தைக் கவனியுங்கள்; வட்டத்தின் விளிம்பில் உள்ள வடிவத்தின் இருப்பிடம், அளவு வடிவங்களின் மாற்றத்திற்கு அவர்களின் கவனத்தை ஈர்க்கவும்.

பெரிய வட்டங்களில் எப்படி அடுக்கி வைப்பது என்பதை குழந்தைகளுக்குக் காட்டுங்கள், மேலும் மாதிரியின் அடிப்படையில் சிறிய வட்டங்களைத் தாங்களே ஒழுங்கமைக்க அவர்களை அழைக்கவும்.

பணியை விரைவாக முடித்த குழந்தைகள் நடுவில் ஒரு வட்டத்தை ஒட்ட அனுமதிக்கப்படுகிறார்கள்.

பொருட்கள். 12 செமீ விட்டம் கொண்ட காகித வட்டம், 2.5 செமீ விட்டம் கொண்ட 4 காகித வட்டங்கள் மற்றும் 1.5 செமீ விட்டம் கொண்ட 4 வட்டங்கள், பசை தூரிகைகள், பசை, நாப்கின்கள் (ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும்).

பிற செயல்பாடுகள் மற்றும் செயல்பாடுகளுடன் தொடர்புகள். IN செயற்கையான விளையாட்டு"பெரிய மற்றும் சிறிய" குழந்தைகள் அளவு வேறுபாடுகளை நிறுவுவதில் உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள்.

பாடம் 55. மாடலிங் "விமானங்கள் விமானநிலையத்தில் நிற்கின்றன"

நிரல் உள்ளடக்கம்.நீளமான களிமண் துண்டுகளால் வடிவமைக்கப்பட்ட ஒரே வடிவத்தின் இரண்டு பகுதிகளைக் கொண்ட ஒரு பொருளைச் செதுக்க குழந்தைகளுக்குக் கற்றுக் கொடுங்கள். களிமண் கட்டியை கண்ணால் இரண்டு சம பாகங்களாகப் பிரிக்கும் திறனை வலுப்படுத்தி, உள்ளங்கைகளின் நீளமான அசைவுகளுடன் அவற்றை உருட்டி, தேவையான வடிவத்தைப் பெற உள்ளங்கைகளுக்கு இடையில் தட்டவும். உருவாக்கப்பட்ட படத்திலிருந்து மகிழ்ச்சியைத் தூண்டவும்.

பாடம் நடத்தும் முறை.உங்கள் குழந்தைகளுடன் ஒரு பொம்மை விமானத்தைக் கவனியுங்கள். அதன் பாகங்களுக்கு பெயரிடுங்கள்: உடல், இறக்கைகள், வால்; அவர்களின் வடிவம். விமானத்தின் பாகங்களை எப்படி செதுக்குவது என்பது பற்றி தோழர்களிடம் பேசுங்கள்.

ஒரு விமானத்தின் உடல் எப்படி இருக்கும் என்று கேட்டு, அதனுடன் உங்கள் விரல்களை இயக்கவும். குழந்தைகள் பதிலளிக்கவில்லை என்றால், உடல் ஒரு வட்ட குழாய் போல் (தடிமனான நெடுவரிசை போன்றது) என்று விளக்குங்கள். அதை எப்படி வடிவமைக்கலாம் என்று கேளுங்கள். குழந்தைகள் பதில் சொல்ல கடினமாக இருந்தால், அவர்கள் எப்படி குச்சிகள் மற்றும் sausages செய்தார்கள் என்பதை நினைவில் கொள்ள அவர்களை அழைக்கவும்; காற்றில் உங்கள் கைகளால் சிற்பம் செய்வதற்கான நுட்பங்களைக் காட்டுங்கள்.

குழந்தைகள் உடலைச் செதுக்கும்போது, ​​விமானத்தின் இறக்கைகளையும் வாலையும் எப்படிச் செதுக்குவார்கள் என்று கேளுங்கள்.

பாடத்தின் முடிவில், குழந்தைகளுடன் செதுக்கப்பட்ட பொருட்களைப் பாருங்கள், குறிப்பாக வெற்றிகரமான விமானங்களைக் கவனியுங்கள்.

பொருட்கள்.பொம்மை விமானம். களிமண், பலகைகள் (ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும்).

பிற செயல்பாடுகள் மற்றும் செயல்பாடுகளுடன் தொடர்புகள்.பொம்மை விமானங்கள் கொண்ட விளையாட்டுகள். விளக்கப்படங்களைப் பார்க்கிறேன்.

பாடம் 56. வரைதல் "விமானங்கள் பறக்கின்றன"

நிரல் உள்ளடக்கம்.பல பகுதிகளைக் கொண்ட பொருட்களை வரையும் திறனை வலுப்படுத்தவும்; வெவ்வேறு திசைகளில் நேர் கோடுகளை வரையவும். ஒரு பொருளின் படத்தை வரைபடத்தில் வெளிப்படுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள். அழகியல் உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பாடம் நடத்தும் முறை.குழந்தைகளுக்கு ஒரு பொம்மை விமானத்தைக் காட்டுங்கள், அதன் பாகங்கள் மற்றும் இறக்கைகளின் திசையில் அவர்களின் கவனத்தை ஈர்க்கவும். நீங்கள் ஒரு விமானத்தை எப்படி வரையலாம் என்று கேளுங்கள். காற்றில் ஒரு சைகை மூலம் வரைதல் நுட்பங்களைக் காட்ட முன்வரவும்.

வரையத் தொடங்க குழந்தைகளை அழைக்கவும். நீங்கள் பல விமானங்களை வரையலாம் என்று சொல்ல. தாளில் படத்தை மீண்டும் மீண்டும் செய்ய ஊக்குவிக்கவும்.

முடிக்கப்பட்ட அனைத்து வரைபடங்களையும் பலகையில் காண்பி, குழந்தைகள் எத்தனை வெவ்வேறு விமானங்களை வரைந்தார்கள் என்பதைக் கவனியுங்கள்.

பொருட்கள்.வெளிர் நீல காகிதத்தின் தாள்கள், வெளிர் சாம்பல் கோவாச் வண்ணப்பூச்சுகள், தூரிகைகள், தண்ணீர் ஜாடிகள், நாப்கின்கள் (ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும்).

பிற செயல்பாடுகள் மற்றும் செயல்பாடுகளுடன் தொடர்புகள்.புத்தகங்கள், அஞ்சல் அட்டைகள், பொம்மை விமானங்களில் உள்ள விளக்கப்படங்களைப் பார்க்கிறேன்.

பாடம் 57. திட்டத்தின் படி மாடலிங்

நிரல் உள்ளடக்கம்.மாடலிங்கின் உள்ளடக்கத்தை கருத்தரிப்பதற்கும் யோசனையை நிறைவு செய்வதற்கும் குழந்தைகளின் திறனை வளர்ப்பது. சுதந்திரத்தை வளர்ப்பது; படைப்பாற்றல் மற்றும் கற்பனையை வளர்க்க. முன்னர் கற்ற மாடலிங் நுட்பங்களை வலுப்படுத்தவும்.

பாடம் நடத்தும் முறை.இன்று அவர்கள் விரும்பியதைச் செதுக்குவார்கள் என்று குழந்தைகளுக்குச் சொல்லுங்கள். மாடலிங் செய்வதற்கான சுவாரஸ்யமான உள்ளடக்கத்தை வழக்கமாகக் கொண்டு வரும் தோழர்களிடம் அவர்கள் என்ன செய்ய விரும்புகிறார்கள் என்று கேளுங்கள்.

யாராவது பல பகுதிகளைக் கொண்ட ஒரு பொருளைச் செய்ய விரும்பினால், அல்லது பல பொருட்களைச் செய்ய விரும்பினால், அவர்கள் ஒரு பெரிய களிமண்ணிலிருந்து தேவையான எண்ணிக்கையிலான கட்டிகளை பிரிக்க வேண்டும் என்பதை குழந்தைகளுக்கு நினைவூட்டுங்கள்.

வேலைக்குச் செல்ல தோழர்களை அழைக்கவும். மாடலிங் உள்ளடக்கத்தை தீர்மானிக்க கடினமாக இருப்பவர்களுக்கு, விளையாட்டுகள் மற்றும் அவதானிப்புகளை நினைவுபடுத்துவதன் மூலம் உதவுங்கள்.

உங்கள் குழந்தைகளுடன் செதுக்கப்பட்ட அனைத்து உருவங்களையும் ஆராய்ந்து, அவற்றின் பன்முகத்தன்மையைக் கண்டு மகிழ்ச்சியுங்கள்.

பொருட்கள்.களிமண் (பிளாஸ்டிசின், பிளாஸ்டிக் நிறை), பலகைகள், விவரங்கள் முடிப்பதற்கான குச்சிகள் (ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும்).

பிற செயல்பாடுகள் மற்றும் செயல்பாடுகளுடன் தொடர்புகள்.குழந்தைகளுக்கான விளையாட்டுகள், விளக்கப்படங்களைப் பார்ப்பது.

பாடம் 58. "பனியில் மரங்கள்" வரைதல்

(விருப்பம் "குளிர்கால காடு" - குழுப்பணி)

நிரல் உள்ளடக்கம்.ஒரு வரைபடத்தில் குளிர்காலத்தின் படத்தை குழந்தைகளுக்கு தெரிவிக்க கற்றுக்கொடுங்கள். மரங்களை வரைவதற்கு பயிற்சி செய்யுங்கள். ஒரு இலையில் பல மரங்களை வைக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள். ஒரு தூரிகையை கழுவும் திறனை வலுப்படுத்துங்கள். அழகியல் உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பாடம் நடத்தும் முறை.குளிர்காலத்தில் மரங்கள் பனியால் மூடப்பட்டிருக்கும் என்ற உண்மையைப் பற்றி குழந்தைகளிடம் பேசுங்கள் மற்றும் அவற்றை வரைய முன்வருகின்றன. குழந்தைகள் தங்கள் நடைப்பயணத்தில் மரங்களைப் பார்த்தார்கள், அவற்றைப் படங்களில் பார்த்தார்கள் என்பதை அவர்களுக்கு நினைவூட்டுங்கள்.

குழந்தைகளுடன் சேர்ந்து, உங்கள் கைகளை காற்றில் நகர்த்துவதன் மூலம் ஒரு மரத்தின் தண்டு மற்றும் கிளைகள் பக்கங்களுக்கு மாறுவதைக் காட்டுங்கள். பின்னர் பலகையில் பொருத்தப்பட்ட காகிதத்தில் ஒரு மரத்தை வரைய குழந்தைகளை அழைக்கவும் (ஒரு குழந்தை உடற்பகுதியை வரைகிறது, மற்றொன்று கிளைகளை வரைகிறது).

வரைபடத்தை எங்கு தொடங்குவது என்பதை தெளிவுபடுத்துங்கள். மரத்தில் பல கிளைகள் உள்ளன, நீண்ட மற்றும் குறுகிய கிளைகள் உள்ளன என்பதை வரைதல் செயல்பாட்டின் போது நினைவூட்டுங்கள். காகிதம் முழுவதும் மரங்களை வரைவதை ஊக்குவிக்கவும்.

குழந்தைகளுடன் முடிக்கப்பட்ட படைப்புகளை ஆராய்ந்து, அவர்கள் உண்மையான குளிர்கால காடுகளை வரைந்ததாகக் கூறுங்கள்.

பொருட்கள்.இயற்கை தாள்கள், கோவாச் வண்ணப்பூச்சுகள், தண்ணீர் ஜாடிகள், தூரிகைகள், நாப்கின்கள் (ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும்).

பிற செயல்பாடுகள் மற்றும் செயல்பாடுகளுடன் தொடர்புகள்.நடைப்பயணங்கள், உல்லாசப் பயணங்கள் பற்றிய அவதானிப்புகள்; விளக்கப்படங்களைப் பார்க்கிறேன். மரங்களின் மீது குழந்தைகளின் கவனத்தை ஈர்க்கவும், அவற்றின் கட்டமைப்பைக் கவனிக்கவும்; தண்டு மற்றும் கிளைகளின் வளர்ச்சியின் திசையில் கை அசைவுகள் அடங்கும்; மரங்களின் வேறுபாடுகளுக்கு கவனம் செலுத்துங்கள் (உயரமான, குறுகிய, தடித்த, மெல்லிய).

பாடம் 59. மாடலிங் "ஊட்டியில் பெரிய மற்றும் சிறிய பறவைகள்"

நிரல் உள்ளடக்கம்.உடல் பாகங்கள், தலைகள் மற்றும் வால்களின் வடிவத்தை சரியாக வெளிப்படுத்தும், சிற்பங்களில் பறவைகளின் உருவங்களை வெளிப்படுத்தும் விருப்பத்தை குழந்தைகளில் தொடர்ந்து வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். சிற்ப நுட்பங்களை வலுப்படுத்துங்கள். கண்மூடித்தனமாக இருந்ததைப் பற்றி பேசும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். படைப்பாற்றல், முன்முயற்சி மற்றும் சுதந்திரத்தை வளர்ப்பது. கற்பனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பாடம் நடத்தும் முறை.நடைப்பயணத்தில் பறவைகளைக் கவனிப்பதை நினைவில் வைத்துக் கொள்ள குழந்தைகளை அழைக்கவும். "குருவிகள் மற்றும் பூனை" என்ற வெளிப்புற விளையாட்டின் போது அவர்கள் எவ்வாறு சிட்டுக்குருவிகள் செய்தார்கள் என்பதை அவர்களுக்கு நினைவூட்டுங்கள்.

பறந்து வந்து ஊட்டியில் அமர்ந்து நொறுக்குத் தீனிகளைக் குத்துவதற்காகப் பறவைகளை வடிவமைக்க முன்வரவும். ஒவ்வொரு குழந்தையும் அவர்கள் விரும்பும் பெரிய அல்லது சிறிய பறவையை உருவாக்க முடியும் என்று குழந்தைகளிடம் சொல்லுங்கள். மாடலிங் வரிசையைக் குறிப்பிடவும்.

பறவைகள் தயாராக இருக்கும்போது, ​​ஒரு குச்சியுடன் இறக்கைகளில் இறகுகளைக் குறிக்க குழந்தைகளை அழைக்கவும்; உங்கள் விரல்களால் வாலை எப்படி இழுப்பது மற்றும் ஒரு குச்சியால் அதன் மீது இறகுகளை வரைவது எப்படி என்பதைக் காட்டுங்கள்.

முடிக்கப்பட்ட புள்ளிவிவரங்களை ஒரு ஸ்டாண்ட்-ஃபீடரில் வைக்கவும். குழந்தைகளுடன் அனைத்து பறவைகளையும் பாருங்கள், ஒட்டுமொத்த முடிவைப் பார்த்து மகிழ்ச்சியுங்கள், கேளுங்கள்: "பறவைகள் ஒரே அளவில் உள்ளதா?" எந்த பறவையை உருவாக்கியது என்று தோழர்களிடம் கேளுங்கள்.

பொருட்கள்.பொம்மை பறவைகள் (வெவ்வேறு, பெரிய மற்றும் சிறிய), பறவைகளின் எடுத்துக்காட்டுகள். களிமண் (பிளாஸ்டிசின்), பலகைகள், விவரங்களை சித்தரிப்பதற்கான குச்சிகள் (ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும்), ஸ்டாண்ட்-ஃபீடர்.

பிற செயல்பாடுகள் மற்றும் செயல்பாடுகளுடன் தொடர்புகள்.இப்பகுதியில் பறவைகளைப் பார்ப்பது, பறவைகளைப் பற்றிய புத்தகங்களைப் படிப்பது.

பாடம் 60. விண்ணப்பம் "அம்மா, பாட்டிக்கு பரிசாக மலர்கள்"

நிரல் உள்ளடக்கம்.விவரங்களிலிருந்து ஒரு படத்தை உருவாக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். ஒரு அழகான பொருளை (பரிசு) செய்ய ஆசையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். அழகியல் உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், கற்பனையான யோசனைகளை உருவாக்குங்கள்.

பாடம் நடத்தும் முறை.குழந்தைகளை வரைய அழைக்கவும் அழகான படம்அம்மாவுக்கு பரிசாக.

வட்ட பகுதிகளிலிருந்து ஒரு பூவை எவ்வாறு உருவாக்குவது என்று கேளுங்கள். குழந்தைகளுக்கு கடினமாக இருந்தால், பூவின் மையத்தைச் சுற்றி இதழ்களை எவ்வாறு அமைப்பது என்பதை ஒரு ஃபிளானெல்கிராப்பில் காட்டுங்கள்.

பணியை விரைவாக முடிக்கும் குழந்தைகளுக்கு, வேறு நிறத்தின் இதழ்களைப் பயன்படுத்தி, பாட்டிக்கு (அத்தை, ஆயா) பரிசாக மற்றொரு பூவை ஒட்டுமாறு அறிவுறுத்துங்கள்.

பலகையில் அனைத்து முடிக்கப்பட்ட படைப்புகளை காட்சி மற்றும் பிரகாசமான வண்ணங்கள் அனுபவிக்க அழகான பூக்கள்; அத்தகைய பரிசுகளால் தாய்மார்களும் பாட்டிகளும் மகிழ்ச்சியடைவார்கள் என்று சொல்லுங்கள்.

பொருட்கள்.வெவ்வேறு நிறங்கள் மற்றும் நிழல்கள் (விட்டம் 2-3 செ.மீ.), ஒரு தண்டு குச்சி மற்றும் பச்சை இலைகள் கீற்றுகள், எந்த மென்மையான தொனியில் 1/2 இயற்கை அளவிலான காகிதம், பசை தூரிகைகள், பசை, நாப்கின்கள் (ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும்) காகித குவளைகள்.

பிற செயல்பாடுகள் மற்றும் செயல்பாடுகளுடன் தொடர்புகள்.மார்ச் 8 விடுமுறைக்கான தயாரிப்புகளில் குழந்தைகளின் பங்கேற்பு. புதிய பூக்கள் மற்றும் விளக்கப்படங்களைப் பார்க்கிறது.

பாடம் 61. பயன்பாடு "கொடிகள்"

நிரல் உள்ளடக்கம்.பயன்பாட்டில் இரண்டு பகுதிகளைக் கொண்ட செவ்வகப் பொருளின் படத்தை உருவாக்கும் திறனை வலுப்படுத்துதல்; ஒரு தாளில் ஒரு பொருளை சரியாக நிலைநிறுத்தவும், வண்ணங்களை வேறுபடுத்தி சரியாக பெயரிடவும்; பசையை கவனமாகப் பயன்படுத்தவும், அதை அச்சு முழுவதும் பரப்பவும். பாடத்தின் ஒட்டுமொத்த முடிவை அனுபவிக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பாடம் நடத்தும் முறை.குழந்தைகளுடன் கொடியை ஆராய்ந்து, அதன் பாகங்கள், அவற்றின் வடிவத்தை பெயரிட முன்வரவும்; எந்தப் பக்கத்தில் நீங்கள் கொடியை குச்சியில் ஒட்ட வேண்டும் என்பதைத் தீர்மானிக்கவும் (வலதுபுறம்).

பாடத்தின் போது, ​​பயன்பாட்டில் கவனம் செலுத்துங்கள் சரியான நுட்பங்கள்ஒட்டுதல்.

மற்றவர்களுக்கு முன் கொடியை உருவாக்கும் தோழர்களுக்கு மற்றொரு கொடியை ஒட்ட வாய்ப்பு வழங்கப்படுகிறது.

போர்டில் முடிக்கப்பட்ட படைப்புகளை காட்சிப்படுத்துங்கள் மற்றும் குழந்தைகளுடன் பிரகாசமான கொடிகளில் மகிழ்ச்சியுங்கள்.

பொருட்கள்.காகித அளவு 1/2 நிலப்பரப்பு தாள், காகித செவ்வகங்கள் அளவு 3x4 செ.மீ., காகித துண்டுகள் 1x8 செ.மீ., காகித மற்றும் கொடி பாகங்கள் கூடுதல் தாள்கள், பசை தூரிகைகள், பசை, நாப்கின்கள் (ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும்).

பிற செயல்பாடுகள் மற்றும் செயல்பாடுகளுடன் தொடர்புகள்.பொருள்களுடன் விளையாட்டுகள் வெவ்வேறு வடிவங்கள். மண்டபம், குழு அறை, பகுதி ஆகியவற்றின் அலங்காரங்களை ஆய்வு செய்தல். கொடிகளுடன் உடல் பயிற்சிகள். கொடிகளின் வடிவத்திற்கு குழந்தைகளின் கவனத்தை ஈர்க்கவும், ஒரு கையால் கொடியைக் கண்டுபிடிக்கவும், பின்னர் மறுபுறம், மூலைகளில் கை அசைவுகளின் திருப்பங்களை சரிசெய்யவும்.

பாடம் 62. "ஒரு சரத்தில் அழகான கொடிகள்" வரைதல்

நிரல் உள்ளடக்கம்.தனித்தனி செங்குத்து மற்றும் கிடைமட்ட கோடுகளைப் பயன்படுத்தி செவ்வக பொருட்களை வரைய குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். செவ்வக வடிவத்தை அறிமுகப்படுத்துங்கள். வண்ண பென்சில்கள் மூலம் வரைதல் மற்றும் வண்ணமயமாக்கல் நுட்பங்களை தொடர்ந்து பயிற்சி செய்யுங்கள்.

பாடம் நடத்தும் முறை.உங்கள் குழந்தைகளுடன் கொடிகளின் வடிவத்தை ஆராயுங்கள், உங்கள் கையை விளிம்பில் நகர்த்தவும்.

பட முறையைக் காட்டு: உங்கள் கையில் ஒரு துண்டு காகிதத்தை வைத்திருக்கும் இடத்திலிருந்து கொடிகளை வரையத் தொடங்குங்கள். முதலில், நூலிலிருந்து (கொடி பக்கத்திலிருந்து) ஒரு செங்குத்து கோட்டை வரையவும், அதை கிடைமட்ட கோடுடன் நூலுடன் இணைக்கவும். பின்னர் நிறுத்தி கொடியின் அடிப்பகுதியை வரையவும். அது நீண்டதாக இருக்கக்கூடாது. மீண்டும் நிறுத்தி, கோட்டை மேல்நோக்கி திருப்பி, கொடியின் பக்கத்தை கீழிருந்து மேல் வரையவும். வரையப்பட்ட கொடியிலிருந்து சிறிது பின்வாங்கி, இரண்டாவது கொடியை அதே வழியில் வரைந்து, கையின் அசைவைக் கவனியுங்கள்.

அவர்கள் கொடிகளை எப்படி வரைவார்கள் என்பதை காற்றில் சைகை மூலம் காட்ட அனைத்து குழந்தைகளையும் அழைக்கவும். கொடிகள் வெவ்வேறு வண்ணங்களில் உள்ளன மற்றும் அவை வெவ்வேறு பென்சில்களால் (உணர்ந்த-முனை பேனாக்கள்) வரையப்பட வேண்டும் என்பதில் குழந்தைகளின் கவனத்தை ஈர்க்கவும்.

வேலையின் போது, ​​கொடிகள் சமமாக இருக்க வேண்டும் என்பதை நினைவூட்டுங்கள். பெரும்பாலான குழந்தைகள் தங்கள் கொடிகளை தயார் நிலையில் வைத்திருந்தால், கொடியின் விளிம்புகளுக்கு அப்பால் செல்லாமல் இருக்க, பென்சிலைத் தூக்காமல், கையை அசைக்காமல், மேலிருந்து கீழாக கோடுகளை வரைவது எப்படி என்பதை அவர்களுக்குக் காட்டுங்கள்.

குழந்தைகளுடன் அனைத்து வரைபடங்களையும் மதிப்பாய்வு செய்து, அழகாக வரையப்பட்ட மற்றும் வர்ணம் பூசப்பட்ட கொடிகளைக் கவனியுங்கள். உங்கள் குழந்தைகளுடன் பிரகாசமான கொடிகளில் மகிழ்ச்சியுங்கள்.

பொருட்கள்.ஒரு சரத்தில் கொடிகள் (பல வண்ணங்கள்). வண்ண பென்சில்கள் (குறிப்பான்கள்), ஆசிரியரால் வரையப்பட்ட கோடுடன் 10x20 செமீ அளவுள்ள காகித துண்டு (ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும்).

பிற செயல்பாடுகள் மற்றும் செயல்பாடுகளுடன் தொடர்புகள்.விளையாட்டுகளில், குழந்தைகளுக்கு செவ்வகப் பொருள்களை அறிமுகப்படுத்துங்கள். IN இலவச நேரம்குழந்தைகளுடன் சேர்ந்து, அந்த பகுதியை அலங்கரிக்க ஒரு சரத்தில் கொடிகளை உருவாக்கவும் (2-3 மாலைகள்).