இத்தாலியில் குழந்தைகளை வளர்ப்பதற்கான அம்சங்கள். உலகின் பல்வேறு நாடுகளில் குழந்தைகள் எவ்வாறு வளர்க்கப்படுகிறார்கள் வெவ்வேறு நாடுகளில் குழந்தைகளை வளர்ப்பதில் உள்ள சிக்கல்கள்

உலகின் சில நாடுகளில், ஒரு குழந்தை கிட்டத்தட்ட எல்லாவற்றையும் அனுமதிக்கப்படுகிறது, ஆனால் மற்றவற்றில், குழந்தைகளுக்கு மிகவும் பொறுப்புகள் உள்ளன, அவை கண்டிப்பாக நிறைவேற்றப்பட வேண்டும். வெவ்வேறு கலாச்சாரங்களின் இளம் குழந்தைகளின் மிகவும் அசாதாரண பொறுப்புகளைப் பற்றி பொருள் உங்களுக்குச் சொல்லும்.

1. சீனா: கண்டிப்பான தினசரி வழக்கம்

சீனாவில் குழந்தைகளை வளர்ப்பதில் முக்கிய விஷயம், 3 வயது முதல், பணிவு மற்றும் கீழ்ப்படிதல். மழலையர் பள்ளியில் இருந்து, ஒவ்வொரு குழந்தையும் ஒரு வயது வந்தவருக்கு (பெரும்பாலும் எந்த பெரியவர்களாலும்) சொல்லப்பட்ட அனைத்தையும் கண்டிப்பாக பின்பற்ற வேண்டும். குழந்தைகளின் நாட்கள் பெற்றோர்களால் மணிநேரத்திற்கு திட்டமிடப்படுகின்றன, மேலும் இந்த அட்டவணை, ஒரு விதியாக, பல ஆண்டுகளாக மாறாது. குழந்தைக்கு 4-5 வயதாகும்போது வீட்டுப் பொறுப்புகள் பெற்றோரால் ஒதுக்கப்படுகின்றன. பள்ளிக்கு வெளியே பல பிரிவுகளில் கலந்துகொள்வது கண்டிப்பாக அவசியம். சீனப் பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைக்கு பொம்மைகளைத் தேர்வு செய்கிறார்கள் மற்றும் அவர்களின் ஓய்வு நேர நடவடிக்கைகளுக்கு அவர்கள் அரிதாகவே பாராட்டுகிறார்கள் மற்றும் முரண்பட முயற்சிப்பதற்காக கடுமையாக தண்டிக்கிறார்கள்.

2. தாய்லாந்து: வயதான குழந்தைகள் பெற்றோருக்குப் பதிலாக இளையவர்களை வளர்க்கிறார்கள்

தாய்லாந்தில், வயதான குழந்தைகள் இளையவர்களைக் கவனித்துக்கொள்கிறார்கள், வெவ்வேறு வயதுடைய குழந்தைகள் தொடர்ந்து ஒன்றாக இருக்கிறார்கள் - விளையாடுவது அல்லது எளிய வேலைகளைச் செய்வது. காய்கறிகளை உரிப்பது அல்லது பழங்களை வரிசைப்படுத்துவது போன்ற செயல்களை குழந்தைகளுக்கு வழங்கலாம். மேலும், வயதான குழந்தைகள் ஒரு வகையான மதிப்பீட்டாளர்களாக மாறுகிறார்கள், மேலும் இளைய குழந்தைகள் பயிற்சியாளர்களாக மாறுகிறார்கள். எனவே, தாய்லாந்து குழந்தைகள் ஆரம்பத்திலேயே சுதந்திரமாகிறார்கள். குழந்தைகள் சமூகத்தில் தங்கள் நடத்தையை ஒழுங்குபடுத்தும் சுதந்திரம் குழந்தைகளுக்கு வழங்கப்படுகிறது வெவ்வேறு வயது- 3 முதல் 16 வரை.

சுவாரஸ்யமான உண்மை.குழந்தையின் முதல் அழைப்பு அல்லது அழுகைக்கு தாய்லாந்து ஒருபோதும் ஓடுவதில்லை. குழந்தை அழும் அல்லது அழைக்கும் குழந்தையைப் பார்த்து, நிலைமையை மதிப்பிடுகிறார், மேலும் அது ஆரோக்கியத்திற்கு அச்சுறுத்தலாக இல்லை எனில், அழைப்பை/அழுகையைத் தொடர்ந்து புறக்கணிக்கிறார், இதனால் குழந்தை தனது பிரச்சினைகளைத் தானே தீர்க்க கற்றுக்கொள்கிறது.

3. இங்கிலாந்து: உணர்ச்சிகளைக் கட்டுப்படுத்தும் கடமை

இங்கிலாந்தில், 2-3 வயதிலிருந்தே, ஒரு குழந்தை நல்ல நடத்தை மற்றும் உணர்ச்சிகளைக் கட்டுப்படுத்தும் கலை ஆசிரியர்களில் கலந்து கொள்ள வேண்டும். இவை மழலையர் பள்ளியில் சிறப்பு படிப்புகளாக இருக்கலாம். ஒரு குழந்தை வயதாகும்போது, ​​​​சில ஜனநாயக பெற்றோர்கள் அவர் நல்ல பழக்கவழக்கக் கலையில் சுய கல்வியைப் பெற பரிந்துரைக்கலாம்: இணையத்தில் வீடியோ பாடங்கள், ஆசாரம் பற்றிய புத்தகங்கள். குழந்தை மேஜை நடத்தை மற்றும் சமூக நடத்தை ஆகியவற்றைக் கற்றுக்கொள்ள வேண்டும். ஆங்கிலேயப் பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைக்கான அன்பை அடிக்கடி மற்றும் தொடர்ந்து வெளிப்படுத்துகிறார்கள், ஆனால் கட்டுப்பாட்டுடன். ஒரு விதியாக, நவீன ஆங்கிலேயர்கள் தங்கள் முதல் குழந்தையை 35-40 வயதில் பெற்றிருக்கிறார்கள் என்பதும் இதற்குக் காரணம்.

4. பிரான்ஸ்: சுதந்திரமான ஷாப்பிங்

பிரான்சில் உள்ள குழந்தைகள் ஆரம்ப முதிர்ச்சி மற்றும் சுதந்திரத்தால் வகைப்படுத்தப்படுகின்றனர். சட்டப்படி, குழந்தைகள் வீட்டில் தனியாக இருக்கவும், பள்ளிக்குச் செல்லவும், சொந்தமாக ஷாப்பிங் செய்யவும் முடியும். சிறு வயதிலேயே (1-2 ஆண்டுகள்) குழந்தைகள் அனுப்பப்படுகிறார்கள் மழலையர் பள்ளி, அவர்களே வேலைக்குச் செல்கிறார்கள். சிறு வயதிலிருந்தே, ஒரு குழந்தை தனது பெற்றோருக்கு ஏதாவது உதவி செய்யும்படி தொடர்ந்து கேட்கப்படுகிறது: காபியில் கிரீம் சேர்க்கவும், ஒரு தட்டு ரொட்டி கொண்டு வரவும், ஒளியை அணைக்கவும்.

நண்பர்களே, நாங்கள் எங்கள் ஆன்மாவை தளத்தில் வைக்கிறோம். அதற்கு நன்றி
இந்த அழகை நீங்கள் கண்டு பிடிக்கிறீர்கள் என்று. உத்வேகம் மற்றும் கூஸ்பம்ப்களுக்கு நன்றி.
எங்களுடன் சேருங்கள் முகநூல்மற்றும் உடன் தொடர்பில் உள்ளது

நமக்காகவும் எங்கள் வாசகர்களுக்காகவும் பெற்றோருக்குரிய புதிய அணுகுமுறைகளைக் கண்டறிய, கலாச்சாரம் அடிக்கடி பகிரங்கப்படுத்தப்படாத நாடுகளில் வசிக்கும் பெற்றோரைத் தொடர்பு கொள்ள முடிவு செய்தோம். எங்கள் உரையாசிரியர்கள் தங்கள் அவதானிப்புகளை மகிழ்ச்சியுடன் பகிர்ந்து கொண்டனர் மற்றும் அவர்களின் நாடுகளில் பெற்றோரின் நிலை எப்படி இருக்கும் என்று எங்களிடம் கூறினார். பல அம்சங்கள் புத்தகங்களிலோ அல்லது திரைப்படங்களிலோ எழுதப்படவில்லை, ஆனால் அவை கவனத்திற்கு தகுதியானவை, ஏனெனில் அவை உலக கலாச்சாரத்தின் ஒரு பகுதியாகும், எதிர்கால சமுதாயத்தை வடிவமைக்கும் பொறுப்பு.

இன்று நாங்கள் எங்கள் பதிலளிப்பவர்களின் கதைகளிலிருந்து மிகவும் சுவாரஸ்யமான தருணங்களைப் பகிர்ந்து கொள்கிறோம் இணையதளம்.

ஹாலந்து

ஹாலந்தில் உள்ள குழந்தைகள் தங்கள் குழந்தைப் பருவத்தை தாங்கள் விரும்பும் விதத்தில் வாழ அனுமதிக்கப்படுகிறார்கள்: குட்டைகள் வழியாக நடக்கவும், வெறுங்காலுடன் ஓடவும், மணலில் உருளவும், அவர்கள் விரும்பினால், சத்தமாக தங்கள் அதிருப்தியை வெளிப்படுத்துகிறார்கள். பொது இடங்களில், வெளியில் இருந்து கடுமையான தோற்றத்திற்கு பயப்படாமல். எல்லாம் சாத்தியம். குழந்தைகள் கவலையின்றி வாழ்கிறார்கள் மற்றும் அவர்களின் சொந்த வேகத்தில் உலகை ஆராய்கின்றனர். 48 வட்டங்கள் மற்றும் பிரிவுகளுக்கு அம்மாவுடன் அவசரப்பட வேண்டாம் ஆரம்ப வளர்ச்சி 3 வயதுக்கும் குறைவான வயதில். டச்சுக்காரர் சொல்வார்: "எல்லாவற்றிற்கும் அதன் நேரம் இருக்கிறது."

ஆனால், வெளியில் இருந்து வெளிப்படையான முழுமையான சுதந்திரம் இருந்தபோதிலும், குழந்தைகள் தங்கள் பெற்றோரால் நிர்ணயிக்கப்பட்ட எல்லைகளை கடக்க அனுமதிக்கப்படுவதில்லை. அதே நேரத்தில், டச்சுக்காரர்களுக்கு "இல்லை" என்பது "ஆம்" என்பதை நோக்கி மாறுவதற்கான வாய்ப்பு இல்லாமல் ஒரு தெளிவான வரம்பு ஆகும்.

டச்சு பெற்றோர்கள் பிறப்பிலிருந்தே தங்கள் குழந்தைக்கு நீந்தக் கற்றுக் கொடுப்பது, ஒருங்கிணைப்பை வளர்ப்பது (சராசரியாக, 4 வயதிற்குள், இங்குள்ள அனைவரும் ஏற்கனவே இரு சக்கர சைக்கிள் ஓட்டுகிறார்கள்) மற்றும் நோயெதிர்ப்பு மண்டலத்தை வலுப்படுத்துதல் - குறைந்தபட்ச மருந்துகள், ஒரு அதிகபட்சம் புதிய காற்றுமற்றும் குழந்தையின் உடலின் கடினப்படுத்துதல்.

கானா

கானாவில், குழந்தை பிறந்த பிறகு, குழந்தையுடன் வீட்டில் தங்குவதற்கு மிகக் குறைவான தாய்மார்கள் மட்டுமே இருக்க முடியும்.

இங்கே முழு குடும்பமும் கடினமாக உழைக்க தயாராக உள்ளது, இதனால் மகன் அல்லது மகள் கல்வி பெற முடியும், பின்னர் வளர்ந்த குழந்தைகள், இதையொட்டி, வேலை செய்து முழு குடும்பத்தையும் ஆதரிக்கிறார்கள். டீனேஜர்கள் சில சமயங்களில் பணக்கார உறவினர்களால் தங்க வைக்கப்படுவதற்கு அனுப்பப்படுகிறார்கள், அங்கு அவர்கள் வாழவும் படிக்கவும் வாய்ப்பைப் பெறுகிறார்கள், எடுத்துக்காட்டாக தலைநகரில்.

கானா குழந்தைகள் பொறாமைப்படக்கூடாது. அவர்களில் பலர் குழந்தைப் பருவத்தின் மகிழ்ச்சியை இழந்து, விரைவாக வளர வேண்டும் என்று கனவு காண்கிறார்கள். மேலும் இது பின்வரும் காரணங்களுக்காக ஆச்சரியப்படுவதற்கில்லை.

• உடல் ரீதியான தண்டனை இன்னும் பல பள்ளிகளில் நடைமுறையில் உள்ளது.
• சாக்லேட் அல்லது ஐஸ்கிரீம் போன்ற எளிமையான விஷயங்கள் சிறப்பானதாகவும் விரும்பத்தக்கதாகவும் மாறும்.
• பல குடும்பங்களில் சுத்தம் செய்தல், பாத்திரங்களைக் கழுவுதல் மற்றும் பிற எளிய வேலைகள் முற்றிலும் குழந்தைகளின் பொறுப்பாகும். உள்ளூர்வாசிகள் கூட கேலி செய்கிறார்கள்: "இறுதியாக எங்களுக்கு ஒரு குழந்தை உள்ளது, மீதமுள்ள நாட்களில் நாங்கள் பாத்திரங்களைக் கழுவ வேண்டியதில்லை."

உறவினர் சுதந்திர சூழ்நிலையில் வளர்ந்து வரும் எனது 2 வயது மகன், உள்ளூர்வாசிகளிடையே பலவிதமான உணர்ச்சிகளைத் தூண்டுகிறான்: சிலர் அவரைக் கண்டனத்துடன் பார்க்கிறார்கள், மற்றவர்கள், மாறாக, அவரைப் பார்த்து, அவர்கள் வருத்தப்படத் தொடங்குகிறார்கள். அவர்கள் தங்கள் குழந்தைகளை வளர்ச்சியடையாமல் தடுக்கிறார்கள், சமூகம் கட்டளையிடும் எல்லைகளுக்குள் தள்ளுகிறார்கள்.

ஆனால் கானா குழந்தைகளிடம் நான் மிகவும் விரும்பும் விஷயங்களும் உள்ளன - பெரியவர்கள் மீதான அவர்களின் மரியாதை, கடின உழைப்பு, சுதந்திரம் மற்றும் படிக்கும் பெரும் உந்துதல் - வாழ்க்கையில் வெற்றிபெற பலருக்கு ஒரே வாய்ப்பு.

இத்தாலி

இத்தாலியர்கள் பாதுகாப்பு பிரச்சினைகளில் மிகவும் கவனத்துடன் இருக்கிறார்கள், அவர்கள் ஒவ்வொரு அடியிலும் குழந்தையை ஆதரிக்கிறார்கள் மற்றும் மேற்பார்வை செய்கிறார்கள். ஆனால் அதே நேரத்தில் அவர்கள் உணவைப் பற்றி முற்றிலும் அமைதியாக இருக்கிறார்கள். ஒரு பிற்பகல் சிற்றுண்டிக்கான சிப்ஸ் அவர்களைத் தொந்தரவு செய்யாது;

குழந்தைகளின் பிரச்சனைகள் பெரியவர்களுக்கு சமம். "குறுக்கிடாதீர்கள், பெரியவர்கள் பேசுகிறார்கள்!" இத்தாலிய பெற்றோரிடமிருந்து நீங்கள் கேட்க மாட்டீர்கள். அவர்கள் குழந்தைகளுடன் எளிய மொழியில் பேசுகிறார்கள், நியாயப்படுத்துகிறார்கள் மற்றும் பெரியவர்களைப் போலவே அவர்களின் பிரச்சினைகளை தீர்க்கிறார்கள். பள்ளி ஆசிரியர்கள் குழந்தைகளை மரியாதையுடன் நடத்துகிறார்கள்; இங்கு கடமையில் கட்டாயப் பள்ளிக் குழந்தைகள் இல்லை, சகதியைச் சுத்தம் செய்யும் குழந்தைகள் மட்டுமே உள்ளனர்.

பெரியவர்கள், தெரிந்தவர்கள் அல்லது இல்லாவிட்டாலும், எந்தவொரு சந்தர்ப்பத்திலும் குழந்தைகளை தொடர்ந்து பாராட்டுகிறார்கள். எனவே, அவர்கள் தங்களுக்குள் மிகவும் நம்பிக்கையுடன் இருக்கிறார்கள் மற்றும் அவர்கள் எப்போதும் தங்கள் சூழலில் ஆதரவைக் கண்டுபிடிப்பார்கள் என்பதை அறிவார்கள்.

சமூகத்தில் ஆக்கிரமிப்பு மிகவும் குறைந்த அளவில் உள்ளது. பள்ளி மாணவர்களிடையே சண்டைகள் மிகவும் அரிதானவை. "மீண்டும் போராடு" என்ற கருத்து கொள்கையளவில் இல்லை. ஆனால் பதின்வயதினர், குழந்தையைப் பார்க்கும்போது, ​​​​அவரிடம் கண்டிப்பாக “சியாவ்!” என்று சொல்வார்கள், அவருடைய பெயரையும் அவருக்கு எவ்வளவு வயதாகிறது என்று கேளுங்கள். 15 வயது சிறுவன், கடந்து செல்லும் குழந்தையுடன் தெருவில் விளையாடும் அவமானம் இல்லை.

சிரியா

சிரிய குடும்பங்கள் வாரிசுகளை எதிர்நோக்குகின்றன, எதிர்காலத்தில் தங்கள் உறவினர்கள் அனைவரையும் கவனித்துக்கொள்ளும் சிறுவர்கள். எனவே, ஒரு பெண் பிறந்தால், உள்ளூர் குடும்பங்கள் ஒரு ஆண் குழந்தை தோன்றும் வரை குடும்பத்தைத் தொடர முயற்சி செய்கின்றன.

பள்ளிக்கு முன், ஒரு விதியாக, குழந்தைகள் தங்கள் தாயுடன் பள்ளி நேரத்தில் அவர்கள் வழக்கமாக திட்டத்தின் படி படிக்கிறார்கள் (அனைவருக்கும் பள்ளி மாணவர்களுக்கு ஆசிரியர்களையும் குழந்தைகளுக்கான கிளப்களையும் வாங்க முடியாது). பள்ளியிலிருந்து ஓய்வு நேரத்தில், சிறுவர்கள் வேலை செய்கிறார்கள், வேலையில் தந்தைக்கு உதவுகிறார்கள் மற்றும் சிறிய வேலைகளைச் செய்கிறார்கள் (அத்தகைய வேலையின் மதிப்பு அவர்களுக்கு தொட்டிலில் இருந்து புகுத்தப்படுகிறது), மற்றும் பெண்கள் தங்கள் தாய்மார்களுடன் தங்கி, வீட்டைச் சுற்றி உதவுகிறார்கள்.

பெரும்பாலான குழந்தைகள் வளர்ந்து பெற்றோரின் வேலையைத் தொடர்கின்றனர். நிச்சயமாக, மருத்துவ அல்லது இராணுவ சிறப்புகளுக்காக வெளிநாட்டில் படிக்கச் செல்பவர்கள் உள்ளனர் (போருக்கு முன்பு, பெரும்பாலான சிரியர்கள் சோவியத் ஒன்றியம் மற்றும் ரஷ்ய கூட்டமைப்பில் படித்தவர்கள்), ஆனால் இது மிகவும் விலை உயர்ந்தது, எனவே இது மிகவும் பொதுவானது அல்ல.

ஆனால் பொதுவாக, என் சிரிய கணவர் சொல்வது போல், ரஷ்யாவில் குழந்தைகள் ஒரு வழிபாட்டு முறைக்கு உயர்த்தப்படுகிறார்கள், அவர்கள் தீண்டத்தகாதவர்கள் மற்றும் அவர்களைச் சுற்றியுள்ள அனைத்தும் அவர்களுக்கு அடிபணிந்தவை. சிரியாவில், நிலைமை முற்றிலும் நேர்மாறானது: குழந்தைகள் தங்கள் பெற்றோரின் அட்டவணையின்படி வாழ்கிறார்கள், யாரும் அவர்களுடன் ஒத்துப்போவதில்லை மற்றும் அவர்களின் அன்றாட வழக்கத்தில் குறிப்பாக கவலைப்படுவதில்லை.

எகிப்து

குழந்தைகள் மீதான எகிப்தியர்களின் அணுகுமுறை பற்றி அவர் எங்களிடம் கூறினார் ரியான், கெய்ரோவில் வசிக்கும் ஒரு தொழில்முறை பத்திரிகையாளர்.

எகிப்தில் உள்ள குழந்தைகள் வயது மற்றும் பாலினத்தைப் பொருட்படுத்தாமல் உலகளாவிய வணக்கத்தின் பொருளாக உள்ளனர். உங்கள் குழந்தையுடன் நீங்கள் எங்கு சென்றாலும், நீங்கள் வரவேற்கப்படுவீர்கள். ஒரு குழந்தை வெறித்தனமாகத் தொடங்கினால், எகிப்தியர்கள் புன்னகைப்பார்கள், குழந்தையை அமைதிப்படுத்த முயற்சிப்பார்கள், நீங்கள் உணவகத்தில், பூங்காவில் அல்லது பொதுப் போக்குவரத்தில் இருக்கிறீர்களா என்பதைப் பொருட்படுத்தாமல், உங்களை ஒருபோதும் நிந்திக்க மாட்டார்கள்.

சில வெளிநாட்டவர்கள் இத்தகைய அன்பின் காட்சிகளை தனிப்பட்ட எல்லைகளை மீறுவதாக உணர்கிறார்கள், ஆனால் இங்குள்ள பெரும்பாலான தாய்மார்கள் தங்கள் குழந்தைகளுடன் எங்கு சென்றாலும் சுதந்திரமாகவும் நம்பிக்கையுடனும் உணர்கிறார்கள். உண்மை, சில நேரங்களில் அவர்கள் மிகவும் ஓய்வெடுக்கிறார்கள் மற்றும் குழந்தையைத் தடுக்க மாட்டார்கள், அவர் வெகுதூரம் சென்றாலும் கூட.

எகிப்திய தாய்மார்கள் எப்படிப்பட்டவர்கள் என்று கேட்டால் நிம்மதியாக இருக்கிறார்கள் என்றுதான் சொல்வேன். அவர்கள் குழந்தைகளின் கோபத்திற்கு பயப்பட மாட்டார்கள், எந்த தும்மல் வந்தாலும் மருத்துவமனைக்கு ஓட மாட்டார்கள், தங்கள் சொந்த உள்ளுணர்வை நம்பி, கிலோமீட்டர் இலக்கியம் படிக்க மாட்டார்கள். மூலம், இங்கே உடன் ஆரம்ப வயதுகுழந்தைகளுக்கு சிப்ஸ் ஊட்டி, கோகோ கோலா குடிக்கிறார்கள், இது என்னைக் கொஞ்சம் பயமுறுத்துகிறது.

ஆனால் இது இருந்தபோதிலும், எகிப்திய தாய்மார்களின் சூழ்நிலையை விட்டுவிடுவதற்கான திறன், அவர்களின் அமைதி மற்றும் தன்னம்பிக்கை ஆகியவற்றால் நான் ஈர்க்கப்பட்டேன். இதைத்தான் நான் கற்றுக்கொள்ள விரும்புகிறேன்.

தென்னாப்பிரிக்கா

தென்னாப்பிரிக்க குழந்தைகள் பெரும்பாலும் நல்ல நோய் எதிர்ப்பு சக்தியைக் கொண்டுள்ளனர், ஏனெனில், அவர்கள் நடக்கக் கற்றுக் கொள்ளவில்லை, அவர்கள் வெறுங்காலுடன் எல்லா இடங்களிலும் ஓடுகிறார்கள் (வீட்டிற்கு வெளியே உள்ள புல் முதல் குளிர்ந்த ஓடுகள் போடப்பட்ட தளம் வரை. பல்பொருள் வர்த்தக மையம்) மற்றும் எந்த வானிலையிலும்.

இங்குள்ள குழந்தைகள் சமூகத்தின் சாதாரண உறுப்பினர்களாகக் கருதப்படுகின்றனர். குழந்தைகளை வளர்ப்பதில் உறவினர்கள் மிக முக்கிய பங்கு வகிக்கிறார்கள் மற்றும் குடும்ப விவகாரங்களில் சம்பிரதாயமின்றி தலையிடலாம். குழந்தைகளிடமிருந்து சாத்தியமற்றதை யாரும் கோருவதில்லை: அவர்கள் தங்கள் நாட்களை விளையாடுவதிலும் படிப்பதிலும் செலவிடுகிறார்கள்.

மூலம், கல்வி பற்றி: இங்கே, குழந்தைகளின் கல்வி தொடர்பான செலவுகள், ஒருவேளை, அனைத்து குடும்ப செலவினங்களில் மிகப்பெரிய பகுதியாகும். அரசுப் பள்ளிகள் மற்றும் மழலையர் பள்ளிகளுக்கு ஊதியம் வழங்கப்படுகிறது, தனியார் பள்ளிகளும் ஊதியம் பெறுகின்றன, இன்னும் விலை அதிகம். மேலும் அனைத்து ஏழைக் குடும்பங்களும் கல்வியின் முக்கியத்துவத்தைப் புரிந்துகொள்வதில்லை. பள்ளி நேரங்களில் சாலைகளில் பிச்சை எடுப்பதை அடிக்கடி காணலாம்.

மலேசியா மற்றும் நார்வே

இந்த நாடுகளைப் பற்றி அவர் எங்களிடம் கூறினார் டாரியா, அவரது குடும்பம் ஒரு காலத்தில் சூடான மலேசிய காலநிலையை நோர்வே பனிக்கு வர்த்தகம் செய்தது.

மலேசியாவில் உள்ள மழலையர் பள்ளிகள் பொது, இலவசம் மற்றும் தனிப்பட்டவை. தனியார் மழலையர் பள்ளிகள் தனியார் உள்ளூர் மற்றும் சர்வதேசமாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளன.
எனது குழந்தைகள் உள்ளூர் தனியார் மழலையர் பள்ளிக்குச் சென்றனர்.

முழுக் கல்வி முறையும் வாய்வழிக் கற்றலை அடிப்படையாகக் கொண்டது, மேலும் 3 வயது குழந்தைகளுக்கு பாடப்புத்தகங்கள் மற்றும் வீட்டுப்பாடங்கள் செய்ய பெரிய அளவில் உள்ளது. மழலையர் பள்ளியில், குழந்தைகள் ஒவ்வொரு நாளும் தங்கள் மேசைகளில் கணிதம், வரைதல், ஆங்கிலம் மற்றும் மலாய் ஆகியவற்றைப் படிக்கிறார்கள். விரும்பினால் சீன. முஸ்லீம் குடும்பங்களைச் சேர்ந்த குழந்தைகள் மத வகுப்புகளில் கலந்து கொள்ள வேண்டும்.

மழலையர் பள்ளிநார்வேயில் இது முற்றிலும் வேறுபட்டது.

இங்கு மேசை வகுப்புகள் இல்லை. குழந்தைகள் தங்கள் விருப்பப்படி சுதந்திரமாக உள்ளனர்: பல்வேறு பகுதிகளுடன் லெகோ பகுதி உள்ளது, மற்றும் கட்டுமானத் தொகுப்புகள் - காந்தம், வெல்க்ரோ, முதலியன. காகிதம் மற்றும் பென்சில்கள், அடைத்த பொம்மைகள், உணவுகள் கொண்ட சமையலறை - எல்லாம் இலவசமாக கிடைக்கும், மற்றும் குழந்தை தன்னை என்ன செய்ய வேண்டும் என்பதை தீர்மானிக்கிறது.

சுற்றுச்சூழலைப் படிக்க ஒரு தனி அறை உள்ளது, உங்களுக்கு தேவையான அனைத்தையும் கொண்டுள்ளது: நுண்ணோக்கிகள், பூதக்கண்ணாடிகள், சாமணம் மற்றும் குடுவைகள். மேலும் ஒரு தனி அறை பங்கு வகிக்கும் விளையாட்டுகள்: மருத்துவமனை, கடை. கைவினைகளுக்கான ஒரு சிறப்பு அறை, அங்கு பசை, நூல், வண்ண காகிதம், பிரகாசங்கள் மற்றும் அனைத்து 5 வயது குழந்தைகளுக்கு பிடித்தது - தெர்மோமோசைக்.

எந்த வானிலையிலும் ஒரு நாளைக்கு இரண்டு முறை நடக்க வேண்டும். கோடையில், மதிய உணவு உட்பட அனைத்து நடவடிக்கைகளும் வெளியில் இருக்கும். வாரத்திற்கு ஒருமுறை, சூடான கோகோ மற்றும் சுவையான சாண்ட்விச்களின் தெர்மோஸுடன் காட்டிற்கு ஒரு பயணம்.

மழலையர் பள்ளிகள் இலவசம் அல்ல, ஆனால் கலந்துகொண்ட நாட்களின் எண்ணிக்கைக்கு விலை நிர்ணயிக்கப்பட்டுள்ளது. 6:45 முதல் 17:00 வரை திறந்திருக்கும்.

4 முதல் 7 வயது வரை, எங்கள் கிராமத்தில் உள்ள அனைத்து குழந்தைகளும் "மாண்டிசோரி" என்று அழைக்கப்படுபவை - கோவிலில் உள்ள மழலையர் பள்ளி போன்றவை, அங்கு, யாரும் மாண்டிசோரி முறையைப் பின்பற்றுவதில்லை, குழந்தைகள் பாடுகிறார்கள், வரைகிறார்கள், நடனமாடுகிறார்கள். மேலும் ஆறு மாதங்களுக்கு ஒருமுறை அவர்கள் முழு கிராமத்திற்கும் அறிக்கை கச்சேரிகளை ஏற்பாடு செய்கிறார்கள்.

குழந்தைகள் மழலையர் பள்ளிக்குள் நுழையும் போது சீருடை அணியத் தொடங்குகிறார்கள், வயது மற்றும் கல்வி நிறுவனத்தைப் பொறுத்து அதன் நிறம் மாறுகிறது. அதே நேரத்தில், சிகை அலங்காரங்கள் பெண்களுக்கான சீருடையின் ஒரு பகுதியாகும்: அவர்கள் 2 போனிடெயில்களுடன் மழலையர் பள்ளிக்குச் செல்கிறார்கள், மேலும் சிவப்பு ரிப்பன்களால் கட்டப்பட்ட 2 ஜடைகளுடன் பள்ளிக்குச் செல்கிறார்கள்.

கல்வி கற்ற மக்கள் தொகையில் ஆசியாவில் இலங்கை 2வது இடத்தில் உள்ளது. ஒரு குழந்தையின் பிறப்பு முதல், பெற்றோர்கள் அவரது கல்விக்காக பணத்தை சேமிக்கத் தொடங்குகிறார்கள், இருப்பினும் பல்கலைக்கழகங்கள் மற்றும் கல்லூரிகள் குடிமக்களுக்கு இலவசம். ஆனால் ஒரு பல்கலைக்கழகத்தில் சேர, நீங்கள் தீவிரமான இறுதித் தேர்வில் தேர்ச்சி பெற வேண்டும், எனவே 12 வயதிலிருந்தே, குழந்தைகள் சேர்க்கைக்குத் தயாராகிறார்கள்.

சிறுவர்களை விட பெண்கள் சற்று மூடியே வளர்க்கப்படுகிறார்கள். ஒரு மனிதனுடன் போட்டியிட வேண்டிய அவசியமில்லை, ஒவ்வொருவருக்கும் வாழ்க்கையில் அவரவர் இடமும் நோக்கமும் உள்ளது, இதில் உண்மையின் தானியம் உள்ளது என்று அவர்கள் கற்பிக்கப்படுகிறார்கள்.

இலங்கை மற்றும் ரஷ்ய கலாச்சாரத்தில் எனக்கு நியாயமானதாக தோன்றுவதை நான் எடுத்து, ஒரு நெருப்பு கலவையை உருவாக்கி பரிமாறுகிறேன் புதிய பழம்என் குழந்தைகளின் சாப்பாட்டு மேசையில். மேலும் எல்லாம் சரியாக நடக்கிறது என்று நான் நம்புகிறேன்.

உலகம் மிகவும் பெரியது, ஆனால் ஒவ்வொரு மூலையிலும் ஒரு குழந்தையை எப்படி மகிழ்ச்சியாக வளர்ப்பது என்பதைத் தெரிந்த பெற்றோர்கள் உள்ளனர், இதற்காக முடிந்த அனைத்தையும் செய்யத் தயாராக உள்ளனர். எங்களிடம் கூறுங்கள், எந்த கல்வி அணுகுமுறை உங்களுக்கு நெருக்கமானது? அடுத்து எந்த நாடுகளைப் பற்றி படிக்க விரும்புவீர்கள்?

உலகெங்கிலும் உள்ள பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளை சமமாக நேசிக்கிறார்கள். அதே நேரத்தில், இளைய தலைமுறையை வளர்ப்பது குறித்த பார்வைகள் குடும்பம் வாழும் நாட்டின் மரபுகள் மற்றும் பழக்கவழக்கங்களைப் பொறுத்தது. ஒரு நாட்டின் பிரதிநிதிகளுக்கு ஏற்றுக்கொள்ள முடியாததாகத் தோன்றுவது நமது கிரகத்தின் மற்றொரு மூலையில் வழக்கமாகக் கருதப்படுகிறது. கல்வி முறைகள் எவ்வாறு ஒத்தவை மற்றும் வேறுபட்டவை என்பதைப் பார்ப்போம் பல்வேறு நாடுகள்சமாதானம்.

ஐரோப்பிய கல்வி அமைப்புகள்

ஐரோப்பிய நாடுகள் ஐரோப்பிய ஒன்றியத்தில் ஒன்றிணைந்த போதிலும், அவை பல ஆண்டுகளாக வளர்ந்த தங்கள் நம்பகத்தன்மையை இழக்கவில்லை. சுதந்திரம், சுதந்திரம் மற்றும் தனித்துவம் ஆகியவை ஐரோப்பிய கல்வி முறையின் முக்கிய பண்புகளாகும். ஒரு குழந்தையில் இந்த குணங்கள் எவ்வாறு வளர்க்கப்படுகின்றன என்பது குறிப்பிட்ட நாட்டைப் பொறுத்தது.

ஸ்காண்டிநேவிய நாடுகளில், குழந்தைகளுக்கான அன்பு முழுமையான சுதந்திரத்தை வழங்குவதன் மூலம் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது. குழந்தை செயல்பாடுகள், பொழுதுபோக்குகள், பொம்மைகள் ஆகியவற்றைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் மட்டுப்படுத்தப்படவில்லை; கல்வியின் முக்கிய பணி, ஸ்காண்டிநேவியர்களின் கூற்றுப்படி, அபிவிருத்தி செய்வதாகும் படைப்பாற்றல்குழந்தை. அதே நேரத்தில், பெரியவர்கள் எல்லாவற்றிலும் குழந்தையின் பாதுகாப்பை மிகவும் கவனமாக கண்காணிக்கிறார்கள்.

பள்ளிகள் மற்றும் மழலையர் பள்ளிகளில், குழந்தைகள் தங்கள் பார்வையை விளக்கவும், அதைப் பாதுகாக்கவும் கற்பிக்கப்படுகிறார்கள். பெரும்பாலான பயிற்சிகள் இங்கு நடைபெறுகின்றன விளையாட்டு வடிவம். எந்தவொரு வன்முறைச் செயல்களையும் கல்வி நடவடிக்கைகளாகப் பயன்படுத்துவது விலக்கப்பட்டுள்ளது, மேலும் ஸ்வீடனில் இது சட்டத்தால் தடைசெய்யப்பட்டுள்ளது. பெற்றோரும் தங்கள் குழந்தையைப் பார்த்துக் குரல் எழுப்ப முடியாது, மேலும், அவரிடம் கையை உயர்த்தவும் (இது கண்டிப்பாகக் கண்காணிக்கப்படுகிறது. சமூக சேவைகள்) குழந்தைகளுக்கு பெற்றோருக்கு எதிராக புகார் செய்ய உரிமை உண்டு, மேலும் இது பெற்றோரின் உரிமைகளை பறிப்பது உட்பட கடுமையான விளைவுகளுக்கு வழிவகுக்கும்.

ஸ்வீடனில், குழந்தைகள் சிறுவயதிலிருந்தே தங்கள் உரிமைகளை நன்கு உணர்ந்து வளர்க்கப்படுகிறார்கள். ஒரு முழுமையான சட்டப்பூர்வ நிறுவனமாக கருதப்படும், ஒரு குழந்தை தனது பெற்றோர்கள் கடுமையான பெற்றோர் முறைகளை நாடினால் அவர்கள் மீது வழக்குத் தொடரலாம்.

நோர்வேயில், அதன் தட்பவெப்ப நிலை காரணமாக, பெற்றோர்கள் பணம் செலுத்துகிறார்கள் பெரும் கவனம்குழந்தைகளின் ஆரோக்கியம். குழந்தைகள் ஆரோக்கியமான உணவுகளை மட்டுமே உண்ண வேண்டும் (வீட்டில் பால், மீன், இறைச்சி உட்பட), மேலும் வெளியில் அதிக நேரம் செலவிட வேண்டும். மழலையர் பள்ளிகளில் கூட வகுப்புகள் அதிக இலக்காக உள்ளன உடல் வளர்ச்சி, மனதை விட. பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளை தரையில் குத்தவும், தண்ணீரில் விளையாடவும், பிற வகையான ஆய்வு நடவடிக்கைகளை ஊக்குவிக்கவும் அனுமதிக்கிறார்கள், குழந்தையின் நோய் எதிர்ப்பு சக்தியை வலுப்படுத்த விரும்புகிறார்கள்.

சிறு வயதிலிருந்தே, பிரெஞ்சு குழந்தைகள் சுதந்திரமாக இருக்க கற்றுக்கொடுக்கப்படுகிறார்கள். இந்த நாட்டில், ஒரு தனிநபராக தன்னை உணரும் வாய்ப்பு மிகவும் மதிக்கப்படுகிறது, எனவே ஒரு குழந்தையுடன் நெருங்கிய தொடர்பை ஏற்படுத்துவது அவரது சுதந்திரத்தைப் போல முக்கியமல்ல. பிரான்சில், குழந்தைகள் சிறு வயதிலிருந்தே சுதந்திரத்தை வளர்க்கத் தொடங்குகிறார்கள். 3 மாதங்களிலிருந்து, குழந்தைகள் பொதுவாக ஒரு தனி தொட்டிலில் வைக்கப்படுகிறார்கள். குழந்தைகள் பாலர் வயதுஅவர்கள் அனைத்து வகையான கிளப்கள் மற்றும் பிரிவுகளுக்கு பதிவு செய்கிறார்கள், இதனால் பெற்றோர்கள் தங்களை மற்றும் தங்கள் வேலையை கவனித்துக்கொள்ள முடியும். தாத்தா பாட்டி தங்கள் பேரக்குழந்தைகளை வளர்ப்பதில் தீவிரமாக பங்கேற்க மாட்டார்கள், ஏனெனில் பிரெஞ்சு வயதானவர்கள், இளைஞர்களைப் போலவே, கடமைகளிலிருந்து விடுபட்டு தங்கள் சொந்த மகிழ்ச்சிக்காக வாழ்கின்றனர். பிரான்சில் குழந்தைகளை வளர்க்கும் பாணி ஜனநாயகம் மற்றும் மென்மையானது. அதே நேரத்தில், கல்வி என்பது தண்டனையின் அடிப்படையில் அல்ல, மாறாக நல்ல நடத்தையை ஊக்குவிப்பதில் உள்ளது.

ஜெர்மனியில் குழந்தைகளை வளர்ப்பதற்கான அணுகுமுறை

ஜெர்மனியில், குழந்தைகள் கண்டிப்புடனும் ஒழுங்குடனும் வளர்க்கப்படுகிறார்கள். குழந்தை தாமதமாக படுக்கைக்குச் செல்வது தடைசெய்யப்பட்டுள்ளது, நீண்ட நேரம் கணினியில் விளையாடுவது மற்றும் குழந்தைகளின் வாழ்க்கை விதிகளுக்கு உட்பட்டது. சுதந்திரம் என்பது கல்வியின் குறிக்கோளாகும், ஆனால் அது தெரிவு செய்யும் சுதந்திரத்தில் அல்ல, ஆனால் ஒருவரின் செயல்களுக்கான பொறுப்பில் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது. ஜேர்மன் பெற்றோர்கள் சுறுசுறுப்பான வாழ்க்கை நிலையை எடுப்பது வழக்கம், மேலும் குழந்தை இதில் தலையிடக்கூடாது என்பதில் அவர்கள் உறுதியாக உள்ளனர். உடன் அம்மாக்கள் கைக்குழந்தைகள்கஃபேக்கள், பூங்காக்கள், நண்பர்களைச் சந்திக்கவும். குழந்தைகள் பெரும்பாலும் மருத்துவக் கல்வியுடன் ஒரு ஆயாவை நியமிக்கிறார்கள். 3 வயதிலிருந்து, ஒரு குழந்தை பொதுவாக மழலையர் பள்ளிக்கு அனுப்பப்படுகிறது. அங்கு, குழந்தைகளுக்கு விளையாட்டுத்தனமான முறையில் படிக்கவும் எண்ணவும் அல்ல, ஆனால் சமூகத்தில் நடத்தை விதிகள் மற்றும் ஒழுக்கம் கற்பிக்கப்படுகிறது.

ஸ்பெயினில் குடும்ப உறவுகள் மிகவும் வலுவானவை. குடும்பங்களில், குழந்தைகளைப் புகழ்வதும், அவர்களைப் பற்றிக் கொள்வதும், எல்லாவற்றையும் அனுமதிப்பதும் வழக்கம். பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தையின் விருப்பங்கள் மற்றும் கோபங்கள் பொது இடங்களில் நடந்தாலும் கூட அமைதியாக இருக்கிறார்கள். ஸ்பெயினின் பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளுடன் தங்கள் ஓய்வு நேரத்தை செலவிடுகிறார்கள்; ஸ்பெயினில் பொதுவாக இருக்கும் அனுமதிக்கும் பெற்றோருக்குரிய பாணி இருந்தபோதிலும், பெற்றோரின் பொறுப்புகள் கண்டிப்பாக சட்டத்தில் பொறிக்கப்பட்டுள்ளன. குழந்தை துஷ்பிரயோகம், உளவியல் அழுத்தம் அல்லது மிரட்டல் ஆகியவை பெற்றோரின் உரிமைகளை பறிக்க வழிவகுக்கிறது.

இங்கிலாந்தில் குழந்தைகளை வளர்ப்பதற்கான அம்சங்கள்

கல்விக்கான ஆங்கில அணுகுமுறை தீவிரத்தன்மை மற்றும் முழுமையான தன்மையால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது. இங்கிலாந்தில் வசிப்பவர்கள் பெரும்பாலும் ஏற்கனவே பெற்றோராகிறார்கள் முதிர்ந்த வயதுமற்றும் தங்கள் குழந்தைகளை வளர்க்க பாடுபடுங்கள் உண்மையான பெண்கள்மற்றும் ஜென்டில்மேன். இங்கிலாந்தில் குழந்தைகளை வளர்ப்பதன் தனித்தன்மை முக்கியமாக குழந்தை மீதான உணர்ச்சிகள் வெளிப்படையாகவும் ஆடம்பரமாகவும் காட்டப்படவில்லை. ஒரு குழந்தையின் உணர்ச்சிகளை நிர்வகிக்கும் திறன் மற்றும் சில சமயங்களில் அவற்றை அணைப்பது "நல்ல பழக்கவழக்கங்களின்" குறிகாட்டியாக கருதப்படுகிறது.

பிரிட்டிஷ் குழந்தைகள் சிறிய பெரியவர்கள் போன்றவர்கள். சிறுவயதிலிருந்தே, அவர்கள் பாவம் செய்ய முடியாத பழக்கவழக்கங்களைக் கொண்டுள்ளனர் மற்றும் ஒதுக்கப்பட்டவர்களாக இருக்கக் கற்பிக்கப்படுகிறார்கள்.

ஆசிய கல்வி முறைகள்

ஆசியாவில் குழந்தைகளை வளர்ப்பது ஐரோப்பிய கருத்தாக்கத்திலிருந்து கணிசமாக வேறுபட்டது. மதம் மற்றும் கலாச்சார மரபுகள் குழந்தைகளுக்கும் பெற்றோருக்கும் இடையிலான உறவில் பெரும் தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகின்றன.

ஜப்பானில் குழந்தைகள் எப்படி வளர்க்கப்படுகிறார்கள்

ஜப்பானில் 5 வயதுக்குட்பட்ட குழந்தைகளுக்கு எல்லாம் அனுமதிக்கப்படுகிறது. இந்த வயது குழந்தைக்கு சுதந்திரம் தேவைப்படும் காலமாக கருதப்படுகிறது. ஆனால் குழந்தைகளின் ஆசார விதிகளுக்கு இணங்கும்போது, ​​கடுமையான தண்டனைகளை நாடுவதற்கு பெற்றோர்கள் தகுதியுடையவர்களாக உணர்கிறார்கள். உடல் தண்டனைஇந்த நாட்டில் நடைமுறையில் இல்லை. குழந்தை ஒழுக்க விதிகளை மீறியிருந்தால், பெற்றோர்கள் அவருக்கு எல்லாவற்றையும் வார்த்தைகளில் விளக்குவார்கள். ஜப்பானில், குழந்தைகள் கண்ணியமாகவும் பெரியவர்களை மதிக்கவும் கற்பிக்கப்படுகிறார்கள். கூடுதலாக, ஜப்பானிய பெற்றோருக்கு அவர்களின் குழந்தைகள் சிறுவயதிலிருந்தே சமூகம் மற்றும் மாநிலத்தின் ஒரு பகுதியாக உணர்கிறார்கள்.

சீனாவில் குழந்தைகளை வளர்ப்பது மேதைகளை வளர்ப்பதை நோக்கமாகக் கொண்டது. ஏற்கனவே உள்ளே குழந்தை பருவம்குழந்தைகள் நர்சரிகளுக்கு அனுப்பப்படுகின்றனர், அங்கு அவர்களின் தினசரி வழக்கம் நிமிடத்திற்கு நிமிடம் திட்டமிடப்பட்டுள்ளது. தாய்மார்கள் தங்கள் குழந்தைகளை பல்வேறு பிரிவுகளிலும் கிளப்புகளிலும் சேர்ப்பது மட்டுமல்லாமல், படிப்பையும் செய்கிறார்கள் சமீபத்திய நுட்பங்கள்ஆரம்ப வளர்ச்சி. சீனக் குழந்தைகள் தொடர்ந்து அவர்களுக்குப் பங்களிக்கும் ஏதாவது பயனுள்ள விஷயங்களில் பிஸியாக இருக்க வேண்டும் அறிவுசார் வளர்ச்சி. சீனாவில் பாலினத்தின் அடிப்படையில் பொறுப்புகள் பிரிக்கப்படவில்லை என்பது சுவாரஸ்யமானது: எடுத்துக்காட்டாக, பெண்கள், சிறுவர்களுடன் சேர்ந்து, நகங்களை சுத்தியல் மற்றும் கொட்டைகளை இறுக்குவது கற்பிக்கப்படுகிறார்கள், மேலும் சிறுவர்கள் வீட்டு வேலைகளில் உதவுகிறார்கள்.

சீனக் குழந்தைகளுக்கு சிறுவயதிலிருந்தே பெரியவர்களுக்கு மரியாதை கொடுக்கப்படுகிறது. சீன கலாச்சாரம் இளைய தலைமுறையினரிடம் ஒழுக்கம், அளப்பரிய கடின உழைப்பு மற்றும் கூட்டு உணர்வு போன்ற குணங்களைக் கோருகிறது.

இந்தியாவில், பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளுக்கு சிறு வயதிலிருந்தே வீட்டு வேலைகளில் உதவ கற்றுக்கொடுக்கிறார்கள். தாய்மார்கள் முக்கியமாக வளர்ப்பில் ஈடுபட்டுள்ளனர், அவர்கள்தான் குழந்தைகளுக்கு தங்கள் பெரியவர்களை மதிக்கவும், இயற்கையை கவனித்துக் கொள்ளவும், கடினமாக உழைக்கவும் கற்றுக்கொடுக்கிறார்கள். இந்திய பெற்றோர்கள் மிகவும் பொறுமையாக இருக்கிறார்கள், அவர்கள் தங்கள் குழந்தைகளை அரிதாகவே கத்துகிறார்கள் மற்றும் குழந்தைகளின் விருப்பங்களைப் புரிந்துகொள்கிறார்கள். பெரும்பாலான இந்தியர்கள் மிகவும் நட்பாகவும் வரவேற்புடனும் இருக்கிறார்கள் - இந்த குணங்கள் குழந்தை பருவத்திலிருந்தே அவர்களுக்குள் வேரூன்றி உள்ளன.

அமெரிக்க கல்வி முறை

அமெரிக்காவில் குழந்தைகளை வளர்ப்பதன் தனித்தன்மைகள் பெரும்பாலும் ஜனநாயக விழுமியங்களால் தீர்மானிக்கப்படுகின்றன. அமெரிக்காவில், பெற்றோர்-குழந்தை உறவுகளின் சட்டப்பூர்வ ஒழுங்குமுறை பிரச்சினை பரபரப்பாக விவாதிக்கப்படுகிறது, மேலும் குழந்தைகளே பெரும்பாலும் தங்கள் உரிமைகளை மீறுவது குறித்த புகார்களுடன் நீதிமன்றத்திற்குச் செல்கிறார்கள். அதே நேரத்தில், பெரும்பாலான அமெரிக்க குடும்பங்கள் வலுவானவை, மேலும் குடும்பங்களுக்குள் உறவுகள் நட்பாக இருக்கின்றன. அமெரிக்காவில் விடுமுறை நாட்களை குடும்பத்துடன் கொண்டாடுவது, மாலை நேரங்களில் ஒன்றாகச் செலவிடுவது, பயணம் செய்வது வழக்கம். குழந்தைகள் எல்லா இடங்களிலும் அவர்களுடன் அழைத்துச் செல்லப்படுகிறார்கள் அல்லது ஆயாவின் சேவைகளைப் பயன்படுத்துகிறார்கள். பல பெண்கள் இல்லத்தரசிகளாக வேலை செய்கிறார்கள், எனவே அவர்கள் தங்கள் குழந்தைகளை மழலையர் பள்ளிக்கு அனுப்ப வேண்டிய அவசியமில்லை. தாய்மார்களே தங்கள் குழந்தைகளை கவனித்துக்கொள்கிறார்கள், ஆனால் அவர்கள் குழந்தைக்கு முடிந்தவரை படிக்கவும் எழுதவும் கற்றுக்கொடுக்க முயலுவதில்லை (இது செய்யப்படுகிறது ஆரம்ப பள்ளி) ஒரு குழந்தை கீழ்ப்படியவில்லை என்றால், கால அவகாசம் பெரும்பாலும் தண்டனையாகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது. இது குழந்தையை ஒரு சில நிமிடங்களுக்கு தனியாக விட்டுவிடுவதைக் கொண்டுள்ளது, இதனால் அவர் அமைதியாக இருக்க முடியும். எப்படி மூத்த குழந்தை, நீண்ட கால அவகாசம்.

குழந்தைகளை வளர்ப்பதற்கான அணுகுமுறை குடும்பம் எங்கிருந்து வருகிறது மற்றும் குடும்பம் எந்த நாட்டில் வாழ்கிறது என்பதைப் பொறுத்தது. நாட்டின் மரபுகள் மற்றும் பழக்கவழக்கங்கள், மதம், சமூக-மக்கள்தொகை நிலைமை, காலநிலை போன்ற பல காரணிகளால் இது பாதிக்கப்படுகிறது. உலகின் பல்வேறு நாடுகளில் குழந்தைகளை வளர்ப்பதற்கான அமைப்புகள் என்ன என்பதைப் பற்றிய அறிவு, வளர்ப்பு பற்றிய நமது சொந்த கருத்துக்களை நன்கு புரிந்துகொள்ள அனுமதிக்கிறது. ஒவ்வொரு பெற்றோரும் தங்கள் குழந்தையுடன் தனிப்பட்ட உறவை உருவாக்குகிறார்கள். ஆனால் கல்வி என்பது வெகுமதி மற்றும் தண்டனை மட்டுமல்ல, இந்த செயல்முறை பன்முகத்தன்மை கொண்டது மற்றும் வாழ்நாள் முழுவதும் நிகழ்கிறது என்பதை நினைவில் கொள்வது அவசியம். கூடுதலாக, கல்வி எப்போதும் நோக்கத்துடன் இல்லை, பெரியவர்கள் மற்றும் சகாக்களின் நடத்தையை கவனிப்பதன் மூலம் குழந்தைகள் நிறைய கற்றுக்கொள்கிறார்கள்.

முடிவுரை

நவீன உளவியல் மற்றும் கல்வியியல் இலக்கியம்குழந்தைகளை வளர்ப்பதற்கு நீங்கள் பல வழிகளைக் காணலாம். மிகவும் பரவலான மற்றும் பயனுள்ள M. Montessori முறை ஆகும். நீங்கள் விண்மீன் குழந்தைகள் மையத்திற்கு வரும்போது, ​​​​உங்கள் குழந்தை ஒரு தொழில்முறை ஆசிரியரைப் பார்ப்பார் என்பதை நீங்கள் உறுதியாக நம்பலாம், அவர் விரிவுரைகள் அல்லது அச்சுறுத்தல்கள் இல்லாமல், சுதந்திரம், தன்னம்பிக்கை மற்றும் பிறருக்கு மரியாதை செலுத்துவார். உங்களுக்காக நாங்கள் காத்திருக்கிறோம் குழந்தைகள் மையம்வளர்ச்சி!

உலகம், தேசியம், மனநிலை, மதம் மற்றும் வாழ்க்கை முறை ஆகியவற்றில் வேறுபட்ட ஏராளமான மக்களைக் கொண்டுள்ளது. இந்த பண்புகள் உலகெங்கிலும் உள்ள பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளை எவ்வாறு வளர்க்கிறார்கள் என்பதைப் பாதிக்கிறது. கல்வி அமைப்புகள் வெவ்வேறு நாடுகள்ஒருவருக்கொருவர் மிகவும் வேறுபட்டவை. பெற்றோரின் அன்பு வலுவானது, அவர்கள் எங்கு வாழ்கிறார்கள் என்பதைப் பொருட்படுத்தாமல், ஆனால் வளர்ப்பு வேறுபட்டது.

இளைய தலைமுறையினரின் சரியான மற்றும் தவறான வளர்ப்பு பற்றி பல்வேறு கருத்துக்கள் உள்ளன. ஒரு குழந்தையை வளர்ப்பதில் வெவ்வேறு நாடுகளில் தனித்துவமான அம்சங்கள் உள்ளன. சில நாடுகளில், குழந்தைகள் அதிகமாகப் பாதுகாக்கப்படுகிறார்கள், ஆனால் மற்ற நாடுகளில் அவர்கள் முற்றிலும் சுதந்திரமாக வளர்கிறார்கள். அவர்கள் பெற்றோரில் ஒருவருடன் இணைக்கப்பட்டிருக்கலாம், மற்றவர்கள் சமூகம் அல்லது அரசால் வளர்க்கப்படுகிறார்கள்.

ஐரோப்பிய கல்வி அமைப்புகள்

நவீன ஐரோப்பாவில், கல்வியின் அடிப்படையானது சுதந்திரம், தனித்துவம் மற்றும் முழுமையான தேர்வு சுதந்திரம் என்று கருதப்படுகிறது. பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளை வெற்றிகரமான நபர்களாக வளர்க்கிறார்கள். சிறப்பு கவனம்படைப்பாற்றலுக்கு வழங்கப்படுகிறது. தேர்வு குழந்தை தானே செய்யப்படுகிறது. அவர் பாடுவாரா அல்லது நடனமாடுவாரா, வரைவாரா அல்லது செதுக்குவாரா, வடிவமைப்பாரா - அவரே தீர்மானிக்கிறார்.

சிறுவயதிலிருந்தே மக்கள் சுதந்திரமாக இருக்க கற்றுக்கொடுக்கப்படுகிறார்கள். குழந்தை விழுந்தால், அவர்கள் உதவிக்காக அவரிடம் ஓட மாட்டார்கள், ஆனால் அவர் தானாகவே எழுந்திருக்க வாய்ப்பளிக்கிறார்கள்.

ஐரோப்பிய தாய்மார்கள் தங்கள் குழந்தை பிறந்து ஒரு மாதத்திற்குப் பிறகு வேலைக்குச் செல்கிறார்கள். அவர்கள் தங்கள் குழந்தையை வளர்ப்பதை ஒரு ஆயாவிடம் ஒப்படைக்கிறார்கள், அவருக்கு ஊர்ந்து செல்லவும், நடக்கவும், பேசவும் மற்றும் பிற ஞானங்களைக் கற்றுக்கொடுக்கிறார்கள். பெற்றோர் வழங்குகிறார்கள் வசதியான நிலைமைகள்முழு ஆளுமை வளர்ச்சிக்காக.

நோர்வேயில் குழந்தைகளுக்கான அணுகுமுறை

நார்வேயில் வளர்ப்பில் பல தனித்தன்மைகள் உள்ளன. அவற்றில் ஒன்று நடைபயிற்சி. குழந்தைகள் எந்த வானிலையிலும் நடக்கிறார்கள். பனி, மழை, காற்று ஆகியவை நடைபயிற்சிக்கு தடையாக இருக்காது. பள்ளி இடைவேளை வெளியில் நடக்கும். விளையாட்டு முதலில் வருகிறது. வசந்த காலத்திலும் கோடைகாலத்திலும் - நீச்சல், குளிர்காலத்தில் - பனிச்சறுக்கு, ஹைகிங் வருடம் முழுவதும். 9 வயதிலிருந்து, குழந்தைகள் ஒரு ஆசிரியருடன் மூன்று நாள் உயர்வுக்கு செல்கிறார்கள். வாரம் ஒருமுறை, பள்ளி மாணவர்களை காடு மற்றும் மலைகளில் நடைபயிற்சிக்கு அழைத்துச் செல்கின்றனர். குளிர்காலத்தில் - ஸ்கை பயணங்கள்.

சுதந்திரம் என்பது சிறு வயதிலிருந்தே புகுத்தப்படுகிறது. ஆரம்ப வகுப்பு முதல், மாணவர்கள் தாங்களாகவே பள்ளிக்குச் செல்கிறார்கள். பெற்றோர்கள் மட்டுமே கட்டுப்படுத்துகிறார்கள். யாரும் அவர்களுடன் வருவதில்லை, காரில் அழைத்துச் செல்வதில்லை அல்லது பள்ளியில் இருந்து அவர்களைச் சந்திப்பதில்லை. ஒரு முதுகுப்பையைத் தவிர, பள்ளிகளில் சூடான மதிய உணவுகள் இல்லை; குழந்தைகள் மிகவும் சுதந்திரமானவர்கள்.

ஸ்வீடனில் கல்வியியல் அடித்தளங்கள்

பிறந்ததிலிருந்து, பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தையுடன் சமமாக பேசுகிறார்கள். கீழ்ப்படியாமைக்காக அவர்கள் குரல் எழுப்புவதில்லை. குழந்தைகள் தங்கள் ஆரோக்கியத்திற்கு தீங்கு விளைவிக்காத வரை அவர்கள் என்ன வேண்டுமானாலும் செய்யலாம். பெற்றோர்கள் கவனமாக பொம்மைகள், உடைகள் மற்றும் குழந்தைகளுக்கான அழகுசாதனப் பொருட்களைத் தேர்வு செய்கிறார்கள். தரமான பொருட்களை மட்டுமே வாங்க விரும்புகிறார்கள்.

ஸ்வீடன்கள் குழந்தைகளை தயார்படுத்துகிறார்கள் வயதுவந்த வாழ்க்கைமழலையர் பள்ளியில் இருந்து. குழந்தைகளுக்கு இலகுவான உணவுகளை சமைப்பது, தைப்பது, பின்னுவது, அட்டை மற்றும் மரத்தில் வேலை செய்வது எப்படி என்று கற்றுக்கொடுக்கிறார்கள்.

பிரான்சில் குழந்தைகள் எப்படி வளர்க்கப்படுகிறார்கள்

பிரான்சில், குழந்தைகள் மிக விரைவாக சுதந்திரமாகிறார்கள். அம்மாக்கள் தங்கள் வாழ்க்கையில் பிஸியாக இருக்கிறார்கள், குழந்தைகள் மழலையர் பள்ளியில் எல்லாவற்றையும் கற்றுக்கொள்ள வேண்டும். குழந்தையுடன் விளையாடுவதற்கு நேரத்தை ஒதுக்க பெற்றோர்களும் அவசரப்படுவதில்லை. அவர்கள் எவ்வளவு பிஸியாக இருந்தாலும், பிரான்சில் உள்ள குடும்பங்கள் மிகவும் வலிமையானவை. குழந்தைகள் முப்பது வயது வரை பெற்றோருடன் வாழ வேண்டும்.

ஜெர்மனியில் கல்வியியல் அமைப்பு

ஜேர்மனியில் இளைய தலைமுறை நம்பகமான அரச பாதுகாப்பில் உள்ளது. பெற்றோர்கள் அவர்களிடம் குரல் எழுப்ப முடியாது, மிகக் குறைவாக கைகளை உயர்த்துங்கள். IN இல்லையெனில்அவர்கள் சட்டத்தின் முன் பொறுப்புக் கூறப்படுவார்கள். ஏற்கனவே பாலர் வயதில், ஒரு குழந்தை தனது உரிமைகளை அறிந்திருக்கிறது மற்றும் அனுமதியை உணர்கிறது.

இங்கிலாந்தில் கல்வி முறைகள்

ஆங்கில வளர்ப்பு மிகவும் கண்டிப்பானது. பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைக்கு பல கோரிக்கைகளை வைத்திருக்கிறார்கள். பெரியவர்களுக்கு, இளம் பருவத்தினருக்கு பாரம்பரிய ஆங்கில பழக்கங்களை உருவாக்குவது, சமூகத்தில் நடந்துகொள்ளும் திறன் மற்றும் அவர்களின் உணர்ச்சிகளைக் கட்டுப்படுத்துவது முக்கியம்.

அவர்களின் கண்டிப்பு இருந்தபோதிலும், ஆங்கிலேயர்கள் தங்கள் குழந்தைகளை அடிக்கடி புகழ்ந்து பேசுகிறார்கள், இதனால் தன்னம்பிக்கை வளர்கிறது. குழந்தை தனது குற்றத்திற்காக கடுமையாக தண்டிக்கப்படாது. எதிர்மறை உணர்ச்சிகளைக் காட்டாமல் அவருடன் கல்வி உரையாடலை நடத்துவார்கள். ஆங்கிலப் பள்ளிகளில், ஆசிரியர்கள் ஒவ்வொரு மாணவரையும் அணுகுகிறார்கள். எந்த மாணவரின் பொழுதுபோக்கும் வரவேற்கத்தக்கது.

ஸ்பெயினுக்கு என்ன பொதுவானது?

ஸ்பானிய மக்கள் மிகவும் உணர்ச்சிவசப்பட்டவர்கள் மற்றும் சுபாவமுள்ளவர்கள். இளைய தலைமுறையினரை எளிதாக வளர்ப்பதை அவர்கள் அணுகுகிறார்கள். பெற்றோர்கள் தங்கள் குற்றங்களுக்காக அவர்களைத் தண்டிப்பது அவசியம் என்று கருதுவதில்லை, மாறாக, சாத்தியமான எல்லா வழிகளிலும் அவர்களின் விருப்பங்களை ஈடுபடுத்துகிறார்கள். அத்தகைய விசுவாசமான வளர்ப்பு குழந்தைக்கு மகிழ்ச்சியைத் தரும் என்று பெரியவர்கள் உறுதியாக நம்புகிறார்கள்.

ஆசிய நாடுகளில் குழந்தைகளை வளர்ப்பது

ஆசிய நாடுகளில், குழந்தைகளை நர்சரிகளுக்கு முன்கூட்டியே அனுப்புவது வழக்கம்; பெற்றோர்கள் கல்விக்காக அதிக நேரம் ஒதுக்குகிறார்கள். குழந்தைகள் கண்டிப்புடன் வளர்க்கப்படுகிறார்கள், அவர்கள் பள்ளியில் சிறப்பாகச் செயல்பட வேண்டும் மற்றும் கீழ்ப்படிதலுடன் இருக்க வேண்டும். அவர்களின் பணி வளர வேண்டும் வெற்றிகரமான நபர்மற்றும், முதலில், அக்கறையுள்ள மகன் அல்லது மகள்.

அவர்கள் இந்தியாவில் வாழ்க்கையை எவ்வாறு கற்பிக்கிறார்கள்

இந்தியர்களுக்கு தொழில், கல்வி முதலிடம் இல்லை. அவர்களுக்கு முக்கிய விஷயம் உருவாக்க வேண்டும் வலுவான குடும்பம்மற்றும் இயற்கையோடு இயைந்து வாழ வேண்டும். இந்த கொள்கைகளின்படி பெரியவர்கள் தங்கள் குழந்தைகளை வளர்க்கிறார்கள். ஏறக்குறைய பிறப்பிலிருந்தே, குழந்தைகள் மக்கள் மீதும் அவர்களைச் சுற்றியுள்ள உலகம் மீதும் அன்பு செலுத்துகிறார்கள். வளர்ந்து சிறிய மனிதன்இயற்கையையும் விலங்குகளையும் அக்கறையுடனும் அன்புடனும் நடத்துகிறது.

பெற்றோர்களும் குழந்தைகளுக்கு உணர்ச்சிகளைக் கட்டுப்படுத்தக் கற்றுக்கொடுக்கிறார்கள். பெரியவர்கள் தங்கள் குழந்தைகள் தவறு செய்தாலும் அவர்களைக் கத்த மாட்டார்கள்.

பள்ளிகளில், மாணவர்கள் தியானம் மற்றும் யோகா பயிற்சி செய்கின்றனர். கல்வி நிறுவனங்களில், பெரும்பாலான நேரம் கல்விக்காக செலவழிக்கப்படுகிறது, அதன் பிறகு மட்டுமே அறிவுக்கு செலவிடப்படுகிறது. கடினமான நிதி நிலைமை இருந்தபோதிலும், இந்தியர்கள் மிகவும் அன்பான மற்றும் நட்பான மக்கள்.

ஜப்பானிய கல்வியின் முக்கிய பணி

ஜப்பானியர்கள் வயதுக்கு ஏற்ப குழந்தைகளை வளர்க்கிறார்கள். ஐந்து வயதுக்குட்பட்ட குழந்தைகளுக்கு எல்லாம் அனுமதிக்கப்படுகிறது. பாத்திரங்களை உடைத்தல், வால்பேப்பரில் வரைதல், பொருட்களை சுற்றி வீசுதல். பெரியவர்கள் சிறியவரின் ஒவ்வொரு விருப்பத்திலும் ஈடுபடுகிறார்கள், அவரைப் பார்த்து குரல் எழுப்ப மாட்டார்கள்.

குழந்தைக்கு ஆறு வயதாகும்போது எல்லாம் மாறும். இந்த தருணத்திலிருந்து, பெற்றோரின் வார்த்தை சட்டம். குழந்தைகள் விதிகளின்படி வாழத் தொடங்குகிறார்கள், மேலும் பல தடைகள் நடைமுறைக்கு வருகின்றன. பதினான்கு வயது வரை, அவர்கள் கடின உழைப்பாளிகளாகவும், கீழ்ப்படிதலுடனும், எந்த சூழ்நிலையிலும் சட்டத்தை பின்பற்றவும் கற்பிக்கப்படுகிறார்கள்.

இந்த வயதில், சிறுவர்கள் பிரிவுகள் மற்றும் கிளப்புகளுக்கு அனுப்பப்படுகிறார்கள். மேலும் பெண்கள், பெற்றோரின் கூற்றுப்படி, வாழ்க்கையில் கூடுதல் நடவடிக்கைகள் தேவையில்லை. தாய்மார்கள் தங்கள் மகளுக்கு சமையல் வித்தைகளை கற்றுத் தருகிறார்கள். பதினைந்து வயதிற்குள், குழந்தைகள் சுதந்திரமாகி, பெரியவர்களுடன் சமமாக தொடர்பு கொள்ள முடியும்.

சீனாவில் பெற்றோர் கற்பித்தல்

சீனாவில் இளைய தலைமுறையினரை வளர்ப்பது மிகவும் கடினமானது. பெற்றோரின் முக்கிய குறிக்கோள், நிறுவப்பட்ட விதிகளுக்கு சந்தேகத்திற்கு இடமில்லாத கீழ்ப்படிதலைத் தூண்டுவதாகும். குழந்தையின் முழு கீழ்ப்படிதல் இருக்க வேண்டும்.

1. குழந்தை பெரியவர்கள் நிர்ணயித்த அட்டவணையின்படி வாழ்கிறது, அவரது நாள் மணிநேரத்திற்கு திட்டமிடப்பட்டுள்ளது.
2. நிறுவப்பட்ட தினசரி வழக்கத்திலிருந்து எந்த விலகலும் வரவேற்கப்படாது.
3. இந்த நாட்டில் குழந்தைகளின் கருத்துக்கள் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்படுவதில்லை, பெற்றோர்கள் எல்லாவற்றையும் தீர்மானிக்கிறார்கள்.
4. பெரியவர்கள் பொம்மைகளைப் போலவே பிரிவுகளையும் கிளப்புகளையும் தேர்வு செய்கிறார்கள்.
5. குழந்தை ஒருபோதும் பாராட்டு வார்த்தைகளைக் கேட்கவில்லை.

ஸ்காண்டிநேவிய நாடுகளில் குழந்தைகள் மற்றும் பெற்றோருக்கு இடையேயான உறவுகள்

குழந்தையின் வருகையுடன், பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தையைப் பார்த்துக் கொள்ள முடியாது. அவர்களின் அன்புக்கு எல்லையே இல்லை. அம்மாவும் அப்பாவும் தங்கள் குழந்தையை வளர்ப்பதில் விசுவாசமாக இருக்கிறார்கள். அவர்கள் விதிகளை அமைக்கவில்லை, ஒழுக்கத்தை கற்பிப்பதில்லை. அவர்கள் அன்றாட வழக்கப்படி வாழ்வதில்லை. பெற்றோரின் உதவியின்றி, குழந்தை தனது விருப்பப்படி நடவடிக்கைகளைத் தேர்ந்தெடுக்கிறது.

குடும்பத்தில் சமத்துவம் ஆட்சி செய்கிறது; வயது வந்த குடும்ப உறுப்பினரின் கருத்தைப் போலவே குழந்தைகளின் கருத்தும் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்படுகிறது. எந்தவொரு பிரச்சினையிலும் குழந்தையின் கருத்து வேறுபாடு குழந்தைக்கு ஆதரவாக பெற்றோரின் முடிவை பாதிக்கலாம்.

இஸ்ரேலில் குழந்தைகளை வளர்ப்பது

யூதர்களின் வளர்ப்பு மற்ற நாடுகளிலிருந்து வேறுபட்டது. இஸ்ரேலில், மூன்று மாதங்கள் முதல் மூன்று வயது வரையிலான குழந்தைகளை ஏற்றுக்கொள்ளும் தனியார் மழலையர் பள்ளிகள் உள்ளன. மற்ற நாடுகளைச் சேர்ந்த பெற்றோருக்கு இது ஏற்றுக்கொள்ள முடியாதது. இஸ்ரேலிய குழந்தைகளுக்கு நடைமுறையில் எந்த தடையும் இல்லை. அவர்கள் பெற்றோரிடமிருந்து "இல்லை" என்று கேட்கவில்லை.

ஒரு குழந்தையை ஒரு அமைதிப்படுத்திக்கு பழக்கப்படுத்தும்போது, ​​வயதான, மூன்று அல்லது நான்கு வயது குழந்தைகளிடமிருந்து இந்த விஷயத்தை எடுத்துச் செல்ல தாய்மார்கள் அவசரப்படுவதில்லை. குழந்தை தானே சமாதானத்தை கைவிட வேண்டும் என்று அவர்கள் நம்புகிறார்கள், இது எந்த வயதில் நடக்கிறது என்பது முக்கியமல்ல. மேலும், யூதர்கள் தங்கள் குழந்தைகளை டயப்பர்களில் இருந்து கறக்க அவசரப்படுவதில்லை. நவீன தாய்மார்கள் இதை ஒரு பிரச்சனையாக பார்க்கவில்லை.

அமெரிக்க நுட்பம்

அமெரிக்க பெற்றோரின் பணிகளில் ஒன்று, தங்கள் குழந்தைகளுக்கு சுதந்திரத்தை ஏற்படுத்துவதாகும். குழந்தை அழ ஆரம்பித்தால், தாய் அவரை ஆறுதல்படுத்த அவசரப்படுவதில்லை, ஆனால் அவர் தன்னை அமைதிப்படுத்த நேரம் கொடுக்கிறார். பெரியவர்கள் தங்கள் குழந்தைகளை போற்றுகிறார்கள் மற்றும் பல வழிகளில் அவர்களை ஈடுபடுத்தி, அதன் மூலம் அவர்களை செல்லப்படுத்துகிறார்கள்.

இளைய தலைமுறையினருக்கு நிறைய சுதந்திரம் கொடுக்கப்பட்டுள்ளது, அவர்கள் தங்கள் செயல்களை மட்டுப்படுத்தாமல் இருக்க முயற்சி செய்கிறார்கள். கூட சிறிய குழந்தைஅவரது உரிமைகள் தெரியும், ஆனால் பெரும்பாலும் அவரது கடமைகளில் அலட்சியம். பெரியவர்கள் தங்கள் குழந்தைகளை அரிதாகவே தண்டிக்கிறார்கள். உடல் தண்டனைஅமெரிக்காவில் இது அனுமதிக்கப்படாது, கல்வி நோக்கங்களுக்காக கூட, பெற்றோர்கள் பொறுப்பேற்க முடியும். தண்டனையாக, குழந்தைக்கு பொம்மைகள் கிடைக்காமல் போகலாம் அல்லது அவருக்குப் பிடித்தமான தொலைக்காட்சி நிகழ்ச்சிகளைப் பார்ப்பதைத் தடை செய்யலாம்.

அமெரிக்கர்களுக்கு குடும்பம் மிக முக்கியமான விஷயம். இலவச நேரம்பெற்றோர்களும் குழந்தைகளும் வெளியில் நேரத்தைச் செலவிடுகிறார்கள், ஒரு பொழுதுபோக்கு பூங்காவைப் பார்வையிடலாம் மற்றும் ஞாயிற்றுக்கிழமை இரவு உணவை ஏற்பாடு செய்யலாம். ஏதேனும் பள்ளி நிகழ்வு, அது கச்சேரியாக இருந்தாலும் சரி, போட்டியாக இருந்தாலும் சரி, அம்மா அப்பாவின் தார்மீக ஆதரவு இல்லாமல் நடக்காது. குடும்பத்தில் ஒரு குழந்தையின் வருகை பெற்றோரின் வேடிக்கை நிறைந்த விடுமுறையை பாதிக்காது. எப்பொழுதும் குழந்தையை உடன் அழைத்துச் செல்கிறார்கள். விருந்து, உணவகம் அல்லது திரைப்படம்.

ரஷ்யாவில் கல்வியின் முக்கிய குறிக்கோள்

பெற்றோர் மற்றும் தாத்தா பாட்டி ஒரு பாலர் குழந்தைக்கு தங்கள் நாட்டின் மீது அன்பை வளர்க்கிறார்கள். ரஷ்ய தாய்மார்கள் தங்கள் குழந்தைகளுக்கு சொல்கிறார்கள் நாட்டுப்புற கதைகள், பாடல்களைப் பாடுங்கள், சொற்களைக் கற்றுக் கொடுங்கள். அத்தகைய படைப்புகளைப் படிப்பது ஒரு வகையான கல்வி தருணம். விசித்திரக் கதைகளில், நல்லது எப்போதும் தீமையை வெல்லும்; பாடல்களில் தேசபக்தி உணரப்படுகிறது. ரஷ்யர்களின் முக்கிய குறிக்கோள் இளைய தலைமுறையினருக்கு தேசபக்தியையும் விளையாட்டு மீதான அன்பையும் வளர்ப்பதாகும்.

காகசஸின் பொதுவான அடித்தளங்கள் மற்றும் விதிகள்

முதலாவதாக, குழந்தைகள் தங்கள் பெரியவர்களை மதிக்கவும், மதிக்கவும் சிறு வயதிலிருந்தே கற்பிக்கப்படுகிறார்கள். அவர்களுக்கு உதாரணம் பெற்றோர், மூத்த சகோதரர்கள், சகோதரிகள் மற்றும் உறவினர்கள். வயதானவர்களுக்கு எப்போதும் ஒரு இடம் உண்டு பொது போக்குவரத்து, அவர்கள் கனமான பைகளை எடுத்துச் செல்லவும், தேவைப்பட்டால், சாலையின் குறுக்கே மாற்றவும் உதவுவார்கள்.

ஜப்பான்

ஜப்பானிய குழந்தைகள் வளர்ச்சியின் மூன்று நிலைகளைக் கடந்து செல்கின்றனர்: கடவுள் - அடிமை - சமம். ஏறக்குறைய முழுமையான அனுமதியின் ஐந்து ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, உங்களை ஒன்றாக இழுத்து, விதிகள் மற்றும் கட்டுப்பாடுகளின் பொதுவான முறையை கண்டிப்பாக பின்பற்றத் தொடங்குவது எளிதானது அல்ல.

15 வயதில் மட்டுமே அவர்கள் ஒரு குழந்தையை ஒரு ஒழுக்கமான மற்றும் சட்டத்தை மதிக்கும் குடிமகனாக பார்க்க விரும்பும் ஒரு குழந்தையை சமமாக நடத்தத் தொடங்குகிறார்கள்.

விரிவுரைகளைப் படித்தல், கூச்சலிடுதல் அல்லது உடல் ரீதியான தண்டனை - ஜப்பானிய குழந்தைகள் இந்த கல்வி அல்லாத முறைகள் அனைத்தையும் இழந்துவிட்டனர். மிக மோசமான தண்டனை "அமைதியின் விளையாட்டு" - பெரியவர்கள் சிறிது நேரம் குழந்தையுடன் தொடர்புகொள்வதை நிறுத்துகிறார்கள். பெரியவர்கள் குழந்தைகளை ஆதிக்கம் செலுத்த முயற்சிப்பதில்லை, அவர்கள் தங்கள் சக்தியையும் வலிமையையும் காட்ட முற்படுவதில்லை, ஒருவேளை அதனால்தான் ஜப்பானியர்கள் தங்கள் வாழ்நாள் முழுவதும் தங்கள் பெற்றோரை (குறிப்பாக தாய்மார்கள்) சிலை செய்கிறார்கள் மற்றும் அவர்களுக்கு பிரச்சனையை ஏற்படுத்தாமல் இருக்க முயற்சி செய்கிறார்கள்.

கடந்த நூற்றாண்டின் 1950 களில், "பயிற்சி திறமைகள்" என்ற புரட்சிகர புத்தகம் ஜப்பானில் வெளியிடப்பட்டது. அதன் ஆசிரியரான மசாரு இபுகாவின் தூண்டுதலின் பேரில், நாடு முதல் முறையாக குழந்தைகளின் ஆரம்ப வளர்ச்சியின் அவசியத்தைப் பற்றி பேசத் தொடங்கியது. வாழ்க்கையின் முதல் மூன்று ஆண்டுகளில் ஒரு குழந்தையின் ஆளுமை உருவாகிறது என்ற உண்மையின் அடிப்படையில், அவரது திறன்களை உணர்ந்து கொள்வதற்கான அனைத்து நிபந்தனைகளையும் உருவாக்க பெற்றோர்கள் கடமைப்பட்டுள்ளனர்.

ஒரு அணியைச் சேர்ந்தவர் என்ற உணர்வு அனைத்து ஜப்பானியர்களுக்கும் விதிவிலக்கு இல்லாமல் மிகவும் முக்கியமானது. எனவே, பெற்றோர்கள் ஒரு எளிய உண்மையைப் போதிப்பதில் ஆச்சரியமில்லை: "தனியாக, வாழ்க்கையின் சிக்கல்களில் தொலைந்து போவது எளிது." இருப்பினும், கல்விக்கான ஜப்பானிய அணுகுமுறையின் தீமை வெளிப்படையானது: “எல்லோரையும் போல” என்ற கொள்கையின்படி வாழ்க்கை மற்றும் குழு உணர்வு கொடுக்காது. தனித்திறமைகள்ஒரு வாய்ப்பு இல்லை.

பிரான்ஸ்

பிரதான அம்சம் பிரஞ்சு அமைப்புகல்வி - ஆரம்பகால சமூகமயமாக்கல் மற்றும் குழந்தைகளின் சுதந்திரம். பல பிரெஞ்சு பெண்கள் பல வருடங்கள் மட்டுமே கனவு காண முடியும் மகப்பேறு விடுப்புஏனென்றால், அவர்கள் முன்கூட்டியே வேலைக்குச் செல்ல வேண்டிய கட்டாயத்தில் உள்ளனர்.

பிரஞ்சு நர்சரிகள் 2-3 மாத குழந்தைகளை ஏற்றுக்கொள்ள தயாராக உள்ளன. அவர்களின் கவனிப்பும் அன்பும் இருந்தபோதிலும், பெற்றோருக்கு "இல்லை" என்று எப்படிச் சொல்வது என்று தெரியும். பெரியவர்கள் குழந்தைகளிடமிருந்து ஒழுக்கத்தையும் கேள்விக்கு இடமில்லாத கீழ்ப்படிதலையும் கோருகிறார்கள். குழந்தை அமைதியடைய ஒரு பார்வை போதும்.

சிறிய பிரெஞ்சுக்காரர்கள் எப்பொழுதும் கண்ணியமாக இருப்பார்கள், மதிய உணவுக்காக அமைதியாக காத்திருக்கிறார்கள் அல்லது தங்கள் தாய்மார்கள் நண்பர்களுடன் அரட்டை அடிக்கும் போது சாண்ட்பாக்ஸில் சுற்றித் திரிகிறார்கள். பெற்றோர்கள் சிறிய குறும்புகளுக்கு கவனம் செலுத்துவதில்லை, ஆனால் பெரிய குற்றங்களுக்கு அவர்கள் தண்டிக்கப்படுகிறார்கள்: அவர்கள் பொழுதுபோக்கு, பரிசுகள் அல்லது இனிப்புகளை இழக்கிறார்கள்.

பிரெஞ்சுக் கல்வி முறை பற்றிய ஒரு சிறந்த ஆய்வு பமீலா ட்ரக்கர்மேனின் பிரெஞ்சுக் குழந்தைகள் உணவைத் துப்புவதில்லை என்ற புத்தகத்தில் வழங்கப்பட்டுள்ளது. உண்மையில், ஐரோப்பிய குழந்தைகள் மிகவும் கீழ்ப்படிதல், அமைதியான மற்றும் சுதந்திரமானவர்கள். பெற்றோர்கள் தங்கள் சொந்த வாழ்க்கையில் அதிகமாக ஈடுபடும் சந்தர்ப்பங்களில் சிக்கல்கள் எழுகின்றன - பின்னர் அந்நியப்படுவதைத் தவிர்க்க முடியாது.

இத்தாலி

இத்தாலியில் குழந்தைகள் வெறுமனே போற்றப்படுவதில்லை. அவர்கள் உண்மையில் சிலை செய்யப்பட்டவர்கள். மேலும் அவர்களின் சொந்த பெற்றோர் மற்றும் ஏராளமான உறவினர்கள் மட்டுமல்ல, முழுமையான அந்நியர்களும் கூட. வேறொருவரின் குழந்தைக்கு ஏதாவது சொல்வது அல்லது அவரது கன்னங்களைக் கிள்ளுவது சாதாரணமாகக் கருதப்படுகிறது.

ஒரு குழந்தை மூன்று வயதில் மழலையர் பள்ளிக்குச் செல்லலாம், அதுவரை அவன் பாட்டி, தாத்தா அல்லது பிற உறவினர்களின் கண்காணிப்பில் இருப்பான். அவர்கள் "குழந்தைகளை உலகிற்கு வெளியே கொண்டு வர" ஆரம்பிப்பார்கள் - அவர்கள் கச்சேரிகள், உணவகங்கள் மற்றும் திருமணங்களுக்கு அழைத்துச் செல்லப்படுகிறார்கள்.

ஒரு கருத்தைச் சொல்வது பெற்றோருக்கு ஏற்றுக்கொள்ள முடியாத நடத்தை. நீங்கள் தொடர்ந்து ஒரு குழந்தையை பின்னால் இழுத்தால், அவர் ஒரு சிக்கலான நிலையில் வளரும், - இது இத்தாலிய பெற்றோர்கள் என்ன நினைக்கிறார்கள். அத்தகைய மூலோபாயம் சில நேரங்களில் தோல்வியில் முடிவடைகிறது: முழுமையான அனுமதி பல குழந்தைகளுக்கு பொதுவாக ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட ஒழுக்க விதிகள் பற்றி தெரியாது என்பதற்கு வழிவகுக்கிறது.

இந்தியா

இந்தியர்கள் தங்கள் குழந்தைகளை அவர்கள் பிறந்த தருணத்திலிருந்து வளர்க்கத் தொடங்குகிறார்கள். பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளிடம் காண விரும்பும் முக்கிய குணம் இரக்கம். தனிப்பட்ட உதாரணம் மூலம், அவர்கள் மற்றவர்களுடன் பொறுமையாக இருக்கவும், எந்த சூழ்நிலையிலும் தங்கள் உணர்ச்சிகளைக் கட்டுப்படுத்தவும் குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கிறார்கள். பெரியவர்கள் தங்கள் மோசமான மனநிலை அல்லது சோர்வை தங்கள் குழந்தைகளிடமிருந்து மறைக்க முயற்சி செய்கிறார்கள்.

குழந்தையின் முழு வாழ்க்கையும் நல்ல எண்ணங்களால் நிறைந்திருக்க வேண்டும்: "எறும்பை நசுக்காதே, பறவைகள் மீது கற்களை எறியாதே" என்ற எச்சரிக்கை இறுதியில் "பலவீனமானவர்களை புண்படுத்தாதே, உங்கள் பெரியவர்களை மதிக்காதே" என்று மாறுகிறது. ஒரு குழந்தை மிக உயர்ந்த பாராட்டுக்கு தகுதியானது, அவர் மற்றவரை விட சிறந்தவராக மாறும்போது அல்ல, ஆனால் அவர் தன்னை விட சிறந்தவராக மாறும்போது. அதே நேரத்தில், இந்திய பெற்றோர்கள் மிகவும் பழமைவாதிகள், உதாரணமாக, அவர்கள் அறிமுகத்தை ஏற்க மறுக்கிறார்கள் பள்ளி பாடத்திட்டம்தொடர்புடைய நவீன துறைகள்.

இந்தியாவில் குழந்தைகளை வளர்ப்பது எப்போதுமே அரசின் தனிச்சிறப்பாகக் கருதப்படுவதில்லை, மாறாக மத நம்பிக்கைகள் உட்பட குழந்தைகளை அவர்களின் நம்பிக்கைகளுக்கு ஏற்ப வளர்க்கக்கூடிய பெற்றோரின் விருப்பத்திற்கு விடப்பட்டது.

அமெரிக்கா

அமெரிக்கர்கள் மற்ற தேசிய இனத்தவர்களிடமிருந்து தெளிவாக வேறுபடுத்தும் குணங்களைக் கொண்டுள்ளனர்: உள் சுதந்திரம் மற்றும் சட்டத்தை கண்டிப்பாக கடைபிடிப்பதன் மூலம் அரசியல் சரியானது. குழந்தையுடன் நெருக்கமாக இருக்க ஆசை, பிரச்சினைகளை ஆராய்வது மற்றும் வெற்றிகளில் ஆர்வம் காட்டுவது - மிக முக்கியமான அம்சங்கள்அமெரிக்க பெற்றோரின் வாழ்க்கை. இது எதிலும் தற்செயல் நிகழ்வு அல்ல குழந்தைகள் விருந்துஅல்லது பள்ளி கால்பந்து விளையாட்டை நீங்கள் பார்க்கலாம் ஒரு பெரிய எண்ணிக்கைஅப்பாக்கள் மற்றும் அம்மாக்கள் தங்கள் கைகளில் வீடியோ கேமராக்களுடன்.

பழைய தலைமுறையினர் தங்கள் பேரக்குழந்தைகளை வளர்ப்பதில் பங்கேற்பதில்லை, ஆனால் தாய்மார்கள், முடிந்த போதெல்லாம், வேலை செய்ய குடும்பத்தை கவனித்துக்கொள்வதை விரும்புகிறார்கள். சிறு வயதிலிருந்தே, ஒரு குழந்தைக்கு சகிப்புத்தன்மை கற்பிக்கப்படுகிறது, எனவே ஒரு குழுவில் உள்ள சிறப்பு குழந்தைகளுடன் தழுவுவது மிகவும் எளிதானது. அமெரிக்க கல்வி முறையின் தெளிவான நன்மை முறைசாரா மற்றும் நடைமுறை அறிவை வலியுறுத்துவதற்கான விருப்பம்.

பல நாடுகளில் எதிர்மறையாகப் பார்க்கப்படும் விசில்ப்ளோயிங், அமெரிக்காவில் "சட்டத்தை மதிக்கும்" என்று அழைக்கப்படுகிறது: சட்டத்தை மீறியவர்களைப் பற்றி புகாரளிப்பது முற்றிலும் இயல்பானதாக கருதப்படுகிறது. உடல் ரீதியான தண்டனை சமூகத்தால் கண்டிக்கப்படுகிறது, மேலும் ஒரு குழந்தை தனது பெற்றோரிடம் புகார் அளித்து ஆதாரங்களை (காயங்கள் அல்லது சிராய்ப்புகள்) முன்வைத்தால், பெரியவர்களின் செயல்கள் அனைத்து அடுத்தடுத்த விளைவுகளிலும் சட்டவிரோதமாக கருதப்படலாம். தண்டனையின் ஒரு வடிவமாக, பல பெற்றோர்கள் பிரபலமான "டைம் அவுட்" நுட்பத்தைப் பயன்படுத்துகின்றனர், அங்கு குழந்தை அமைதியாக உட்கார்ந்து தனது நடத்தை பற்றி சிந்திக்கும்படி கேட்கப்படுகிறது.