Mengapa anak-anak menggambar? Anak kecil suka menggambar apa? Siapa dan anak kecil suka menggambar apa?

Menggambar adalah favoritku aktivitas anak-anak. Terlebih lagi Anak kecil, dikepalkan pulpen atau pensil, dia sudah ingin menghiasi jurnal ibunya, wallpaper kamar atau selimut penutup dengan lukisannya. Setelah menggambar beberapa coretan, anak tersebut terus-menerus mengklaim bahwa itu adalah ayah atau ibu. Anak-anak menggambar di atas kertas segala sesuatu yang mereka perhatikan di sekitar mereka. Terkadang orang tua menyimpan gambar anaknya sebagai kenang-kenangan. Tapi mengapa anak-anak menggambar? Mari kita coba memahami masalah ini.

Mengapa anak-anak suka menggambar

Seperti yang Anda ketahui, anak-anak suka menggambar. Dan mereka menggambar karena mereka suka melakukannya. Dengan cara inilah mereka akan mengetahuinya Dunia. Kita melihat 80% dunia di sekitar kita melalui penglihatan. Sebagian besar fantasi, pikiran, dan impian kita dibentuk melalui gambar. Gambar anak-anak biasa bisa bercerita banyak tentang apa yang terjadi dalam jiwa seniman cilik. Bagi seorang anak, menggambar bukanlah seni, melainkan pidato tertentu. Berkat menggambar, ia mendapat kesempatan untuk mengungkapkan segala sesuatu yang belum ia ungkapkan dengan kata-kata. Pada saat menggambar, bayinya benar-benar bebas. Pembatasan dan larangan memudar ke latar belakang. Seringkali, gambar anak-anak mengungkapkan minat anak tersebut. Seiring bertambahnya usia, gambar akan menjadi lebih bermakna. Hingga 3 tahun – ini adalah garis, garis atau lingkaran. Pada usia empat tahun, gagasan tentang gambar anak sudah muncul. Mari kita lihat beberapa aturan dasar yang harus diketahui orang tua.

• Gambar anak-anak adalah sumber informasi yang akurat dan dapat diandalkan.
• Analisis gambar dari sudut pandang pengembangan pribadi, dibutuhkan pada usia lima tahun.
• Sampai usia 5 tahun, gambar anak tidak mengandung informasi dasar, sehingga tidak terlalu informatif. Karena jari-jari bayi masih kurang berkembang. Di usia ini, Anda perlu mengajari anak Anda membedakan warna. Misalnya bayi menyukai warna merah, artinya ia sangat aktif dalam hidup. Dan jika seorang anak menggambar dengan cat hitam, maka ini menandakan agresi.
• Anda tidak bisa memarahi seorang anak karena melakukan kesalahan. Melalui karyanya, anak belajar tentang dunia di sekitarnya dan belajar bekerja keras.
• Ketika seorang anak menggambar, dia terus-menerus berpikir dan belajar bernalar.
• Yang terbaik bagi anak adalah menggambar bersama dengan anak-anak lain.
• Harus diingat bahwa gambar akan selalu mencerminkan suasana hati (sementara) anak. Anda tidak bisa menilai karakter anak hanya dari satu gambar saja. Anak itu mungkin sedang menggambar dalam suasana hati yang buruk.
• Untuk menggambar, yang terbaik adalah memberi anak Anda pensil. Ini akan memungkinkan Anda untuk melihat kekuatan tekanan.
• Untuk menggambar, anak kecil perlu membeli kuas besar dan kertas Whatman besar.
• Yang terbaik adalah memilih cat yang tidak mengandung zat berbahaya. Karena anak bisa mencicipinya.
• Tidak disarankan membeli guas untuk anak kecil. Dia memiliki bau yang enak dan bayi dapat mencobanya.
• Gambar seorang anak bukanlah diagnosis. Hanya saja, Anda harus selalu mengetahui apa yang ada dalam jiwa buah hati Anda.

Apa yang digambar anak-anak?

Anak-anak menggambar pola, alam, keluarga mereka, rumah. Pertama-tama, anak-anak menggambar keluarga. Dan paling sering mereka menggambarkan sosok manusia terbesar dan paling memperhatikannya. Jika pada gambar seluruh keluarga berpegangan tangan, maka anak merasa nyaman berada di dalam rumah. Jika setiap orang melakukan urusannya sendiri, maka keluarga akan terpecah. Tangan yang terangkat menunjukkan perlunya bantuan. Jika seorang anak menggambar dirinya sendiri, maka ia merasa unik dan istimewa di dalam rumah. Tidak ada bayi sama sekali dalam gambar - ini menunjukkan bahwa anak tersebut merasa tidak perlu. Dengan sapuan yang tajam dan kuat, bayi akan menggambar orang yang tidak menyenangkan. Dia menggambar orang yang dicintainya dengan gerakan halus, memilih warna yang penuh warna. Jika seorang anak menggambar rumah tanpa atap, jendela dan pintu, maka ini menunjukkan keterasingan dan rasa malunya. Artinya, ada beberapa kendala dalam berkomunikasi dengan orang lain.

Warna menyampaikan keadaan batin tertentu pada anak. Jadi:

• hijau – kemandirian, keras kepala, keseimbangan, keinginan akan keamanan;
• biru - tenang;
• ungu - intuisi, fantasi;
• merah - peningkatan aktivitas, kemauan keras, agresi;
• abu-abu - ketidakpedulian;
• kuning - optimisme, emosi positif;
• hitam - protes, kehancuran, depresi internal.

Sekarang Anda tahu mengapa anak-anak menggambar. Anak-anak menggambar untuk kesenangan dan perkembangannya.

Halo semua! Sejak usia dini, anak-anak suka mencoret-coret di suatu tempat dengan pena atau pensil mereka - di album, di kertas dinding, di furnitur, Anda tidak pernah tahu di mana! Anak-anak menggambar. Tidak peduli apa yang ada di tangan mereka - spidol, spidol, krayon, atau pisang di tangan mereka - mereka juga bisa menggambar dengan cukup baik di atas meja.

Bahkan saat masih kecil, dia terkejut melihat pensil di tangannya bisa meninggalkan bekas. Namun ini merupakan penemuan baru bagi sang bayi. Dia juga bisa menciptakan sesuatu dengan usahanya sendiri!

Nah untuk perkembangan anak kami tawarkan berbagai teknik menggambar. Untuk anak-anak yang masih sangat kecil, Anda dapat mengambilnya Cat jari. kamu produsen yang baik Tidak ada zat berbahaya dalam cat seperti itu, yang sangat bagus, karena anak kecil bisa merasakan semuanya.

Berikan anak Anda selembar kertas besar - lembar A4 biasa pasti tidak akan cukup baginya - tidak ada ruang untuk imajinasinya menjadi liar! Disebut cat jari karena Anda bisa melukis dengan jari. Atau dengan telapak tangan Anda. Atau tinju. Ini adalah pilihan pemikiran kreatif Anda bersama bayi Anda.

Jika Anda seorang ibu yang tidak suka bila anak Anda kotor, buka pakaiannya dan biarkan ia menarik celana dalamnya saja (tidak akan sulit untuk mencucinya dengan cepat).

Pilihan lainnya adalah dengan memandikan bayi dengan air hangat - biarkan dia menggambar langsung di dindingnya, dan pada saat yang sama membasuh dirinya sendiri.

Saya menawarkannya untuk artis muda Anda bermacam-macam besar cat, album, buku mewarnai air, pensil, spidol, krayon, halaman mewarnai sederhana dan bahkan set kuas spons. Saya pikir bayi Anda akan memilih sesuatu yang dia suka.

Manusia Cephalopoda

Sudah berumur tiga tahun seorang anak dapat menggambar seseorang - ibu, ayah atau kakak laki-lakinya. Pria ini terlihat seperti sejenis cephalopoda! Tapi beginilah cara seorang anak memandang kita sebagai orang dewasa. Lagipula, dia mengagumi kita. Kami tampak seperti itu baginya.

Putri saya menggambar pria-pria ini seusianya tiga tahun. Hanya karena alasan tertentu mereka berbaring miring.

Dan sekitar setahun yang lalu, saya memperhatikan bahwa putra bungsu saya juga menggambarkan orang-orang seperti itu - sebagai cephalopoda. Tidak masalah seperti apa penampilan Anda pada gambar anak Anda.

Yang penting ia mampu mewujudkan visi seninya, mampu menggambar siapapun yang dilihatnya.

Menggambar sebagai cara menyerap informasi

Anak Anda sedang tumbuh dewasa, dan gambarnya bukan lagi sebuah bidang eksperimen, melainkan cara dia mengasimilasi informasi baru.

Anak itu menggambarkan apa yang baru-baru ini dia pelajari, dengar, dan pelajari.

Itu sebabnya anak-anak suka menggambar tokoh kartun, dongeng, dan cerita favoritnya.

Gambar anak-anak mencerminkan keadaan pikiran anak Anda.

Mereka berisi banyak informasi tentang artis termuda.

Penting untuk melihat lebih dekat dan memperhatikan masalah yang menjadi perhatian bayi pada waktunya. Saya menulis tentang ini di sebuah artikel tentang. Ini adalah indikator yang sangat penting mengenai perkembangan anak, hubungannya dengan orang-orang di sekitarnya, dan visinya tentang dirinya sendiri.

Saya menawarkan kepada pembaca saya webinar gratis “ Bagaimana cara seorang ibu mengajari anaknya menggambar? gambar yang cantik, meskipun dia sendiri tidak tahu cara menggambar“(untuk anak di atas 5 tahun) oleh Elena Skulkina. Di webinar Anda akan mempelajari 10 rahasia yang perlu diketahui setiap orang tua sebelum menggambar bersama buah hatinya.

Untuk anak kecil saya menawarkan pelajaran menggambar video (dari 3 hingga 6 tahun) Tumbuhnya kreativitas.

Menggambar mengekspresikan emosi

Melalui menggambar, bayi dapat mengekspresikan emosinya. Sekalipun Anda mengajak anak-anak menggambar dengan topik yang sama, semua gambarnya akan sangat berbeda.

Kreasi yang membuat semua orang tersenyum, bersinar terang sinar matahari, bunga yang tumbuh menandakan anak sedang merasa baik dan nyaman.

Dia terbuka untuk segala sesuatu yang baru. Dia baik-baik saja.

Jangan lupa untuk berpartisipasi ! Pemenangnya akan menerima hadiah uang tunai!

Dari usia dini anak-anak tertarik untuk mencoret-coret sesuatu di atas kertas; semua anak suka menggambar.

Penemuan baru anak berusia dua tahun

Bayi itu belum genap berusia dua tahun, tetapi dia sudah meraih pensil dan terkejut saat mengetahui bahwa dia dapat meninggalkan bekas di kertas dengan tindakannya. Ini adalah penemuan besar baginya! Ternyata tindakannya bisa mengubah sesuatu, dan dia bisa mempengaruhi dunia! Bagi seorang anak, ini adalah kegembiraan, penemuan baru dalam diri sendiri dan pemahaman tentang kemampuan seseorang. Beginilah cara anak pertama kali menemukan gambar.

Cephalopoda

Sudah pada usia 3 tahun seorang anak sudah bisa menggambar seseorang. Ya, tentu saja gambar ini seringkali tidak terlihat sama sekali seperti gambaran seseorang, lebih mirip cephalopoda, namun ide awal dari gambar tersebut sudah mulai muncul.

Saya melihatnya, saya menggambarnya, saya memahaminya!

Bayi tumbuh dan gambarnya tidak hanya menjadi ruang untuk bereksperimen dengan kemampuannya, tetapi juga cara ia mengasimilasi informasi yang diterima. Dalam gambarnya, anak mencerminkan apa yang dilihat atau didengarnya, dan gambar itu sendiri membantunya lebih memahami informasi baru. Oleh karena itu, anak-anak senang menggambar pahlawan dongeng, kartun, mainan favorit mereka, dan bahkan Anda dan saya – orang tua! Dan apa yang kita lihat dalam gambar itu adalah cara pandangnya, dan itu berisi banyak informasi tentang seniman itu sendiri dan bagaimana dia memandang apa yang terjadi di sekitarnya.

Gambar yang mengekspresikan emosi

Menggambar bagi anak juga merupakan salah satu cara mengekspresikan emosinya. Itulah sebabnya gambar anak-anak, meskipun dengan topik yang sama, bisa sangat bervariasi tergantung suasana hatinya. Jika bayi merasa sehat, kita bisa melihat segudang warna cerah, sinar matahari, bunga, senyuman di wajah manusia bahkan hewan. Gambar anak-anak seperti itu kaya, cerah, dan memancarkan banyak emosi positif.

Kebetulan juga seorang anak lebih suka warna gelap atau menggambar dalam warna hitam . Jika Anda melihat warna hitam dari gambar ke gambar, dan suasana hati anak sering tertekan, ini dia tanda peringatan dan alasan untuk berpaling psikolog anak. Anak tersebut sangat khawatir akan sesuatu, merasa tertekan, dan mungkin telah terjadi suatu peristiwa dalam hidupnya yang tidak dapat ia lewati.
Menggambar untuk anak seperti itu bukan sekedar pesan tentang apa yang dia rasakan. Tetapi juga pekerjaan batin di atas diri sendiri. Saat menggambar, dia mencari sumber daya tambahan dalam dirinya untuk diatasi situasi sulit dan stres.

Menggambar untuk anak prasekolah bukanlah kreativitas sama sekali, melainkan semacam pidato yang dengannya ia memberi tahu kita bagaimana perasaannya dan bagaimana ia memandang dunia di sekitarnya. Ketika seorang bayi berkreasi, ia begitu tenggelam dalam menggambar sehingga terkadang ia bahkan tidak mendengar orang dewasa. Inilah saat ketika dia menyampaikan kepada kita melalui gambar segala sesuatu yang tersembunyi di dalam dirinya.

Menggambar memiliki banyak manfaat berbeda

Menggambar membantu membentuk kegigihan , yang akan sangat diperlukan usia sekolah ketika anak itu menjadi siswa kelas satu.

Menggambar mengembangkan keterampilan motorik tangan Anak dan gerakannya menjadi lebih jelas dan tepat, serta koordinasi gerakan halusnya meningkat. Ini adalah keterampilan yang sangat penting ketika belajar menulis. Dan dengan mengembangkan tangan, kita mengembangkan otak bayi, ia mulai berbicara lebih baik, mempelajari informasi baru lebih cepat, dan laju perkembangannya semakin cepat.

Cara menggambar

Penting untuk dikuasai cara yang berbeda menggambar. Jangan hanya terpaku pada pensil dan spidol. Anak-anak sangat menyukai cat, dan mereka sangat menyukai cat jari.

Saya telah menyaksikan lebih dari sekali bagaimana anak-anak usia prasekolah memilih materi untuk dikerjakan di kelas saya. Kalau disuruh memilih cat atau pensil, saya hampir selalu mendengarnya cat, dan ketika diminta untuk memilih selembar kertas biasa atau yang besar, saya melihat mata bulat terkejut dan mendengar “Tentu saja, besar!!!”. Daun kecil makalah biasanya dipilih oleh anak-anak yang merasa tidak aman, dengan harga diri yang agak rendah; mereka tampaknya berada dalam batas yang mereka takut untuk melampauinya. Seringkali seorang anak dengan harga diri yang baik tidak memiliki cukup kertas ukuran biasa (lembar lanskap), untuk mengekspresikan dirinya secara utuh, mereka membutuhkan lembaran yang besar dan kemudian mereka memulai karya kreatifnya dengan penuh semangat.

Selamat menggambar, warna-warna cerah dan gambar yang kaya!

Dalam proses menggambar, pemikiran berkembang, koordinasi gerakan meningkat, dan keterampilan motorik halus, ketekunan dilatih. Menggambar memberikan kesempatan yang hampir tak terbatas untuk membesarkan anak-anak menjadi individu yang kreatif. Berkat menggambar, anak-anak meningkatkan kemampuan bicaranya, mempercepat mental dan perkembangan fisik. Hampir semua anak kecil suka menggambar, namun seiring bertambahnya usia, mereka semakin kritis menilai hasil kreativitasnya.

Dengan menggambar, anak belajar tentang dunia di sekitarnya, mengekspresikan emosi dan fantasinya. Gambar anak bukanlah sebuah seni, melainkan salah satu cara untuk mengungkapkan perasaan yang tidak dapat diungkapkan oleh seorang anak dengan kata-kata. Ketika seorang anak menggambar, semua larangan dan batasan internal hilang, pada saat ini ia merasakan kebebasan penuh untuk berekspresi. Selain itu, dengan menggambar, anak belajar berpikir dan bernalar tentang sifat suatu benda dan ciri-cirinya.

Psikolog anak mengatakan hal itu dalam perilaku anak kecil tidak ada kebetulan. Artinya, jika seorang anak menunjukkan peningkatan minat terhadap suatu kegiatan, maka hal ini menunjukkan adanya motif internal dalam pengembangan kepribadiannya atau dengan kata lain adanya kemampuan tertentu.

Jadi, seorang anak suka menggambar, tetapi bagaimana cara menentukan apakah anak tersebut memiliki bakat atau minatnya dalam menggambar hanya sesaat? Pertama-tama, orang tua tidak perlu terburu-buru menangani masalah ini; waktu akan menentukan apakah anak masih memiliki keinginan untuk mulai menggambar. Banyak anak yang suka menggambar, namun tidak semua orang memiliki kemampuan melakukannya.

Saat ini ada tes khusus yang dapat digunakan orang tua untuk mengidentifikasi bakat seni anak mereka. Salah satu tes paling sederhana adalah memberi anotasi pada gambar dan kemudian mewarnainya. Misalnya, tunjukkan kepada anak Anda dua gambar hitam putih tentang orang baik dan orang jahat. Mintalah mereka mendeskripsikan gambar tersebut dan kemudian mewarnainya. Jika seorang anak mampu menyampaikan mood suatu gambar dan sikapnya terhadap gambar tersebut dengan menggunakan warna, maka ia tentu memiliki kemampuan menggambar. Jika skema warna gambarnya hampir sama, kemungkinan besar bayi tersebut kurang memiliki kemampuan artistik.

Jika seorang anak suka menggambar, maka orang tua sering kali percaya bahwa ia perlu diajari secara profesional dan berusaha mengembangkan kemampuannya. Namun ada dua sudut pandang tentang masalah ini: pendukung dan penentang sekolah seni.

Di satu sisi, keberhasilan dalam kegiatan apa pun, termasuk seni, tidak mungkin terjadi tanpa kerja keras yang sistematis dan persiapan awal yang tekun. Sekolah seni akan membentuk dasar yang kuat dari pengetahuan, keterampilan dan kemampuan yang diperlukan dalam memoles keterampilan artistik dan kelas menggambar lebih lanjut.

Tetapi pada saat yang sama, menggambar juga penting proses kreatif, yang menyiratkan bahwa seniman memiliki pandangan dunianya sendiri dan visi kreatif individu tentang kehidupan sehari-hari, sehingga beberapa anak tidak cocok untuk program sekolah seni umum, karena di sini Anda perlu menggambar apa yang dibutuhkan oleh program, dan bukan apa yang dibutuhkan oleh anak tersebut. ingin.

Jangan terburu-buru pergi ke sekolah seni - bakat sejati akan muncul meski tanpa itu. Dan banyaknya jam pelajaran, yang tidak selalu menarik bagi anak kecil, dapat membuat mereka enggan menggambar meskipun mereka memiliki kemampuan yang ada.

Seorang anak menggambar dengan warna hitam - apa artinya?

Gambar anak-anak merupakan salah satu cara ekspresi diri; dengan bantuannya, seorang anak dapat menyampaikan perasaan dan pengalaman yang tidak mampu ia ungkapkan dengan kata-kata. Faktor utama yang mempengaruhi mood gambar secara keseluruhan adalah skema warna. Psikolog anak mencatat bahwa warna yang mendominasi sebuah gambar sering kali menunjukkan keadaan psiko-emosional bayi.

Saat menganalisis skema warna gambar anak-anak, perlu memperhitungkan usia seniman cilik. Dengan demikian, anak-anak di bawah usia 4 tahun, ketika memilih satu warna atau lainnya untuk dilukis, belum menyadari pilihannya, sehingga tidak ada gunanya mengevaluasi karyanya atas dasar tersebut.

Mengetahui ciri-ciri gambar anak-anak ini, banyak orang tua yang sangat khawatir jika anaknya memilih warna gelap atau hitam. Apa artinya ini? Apa yang bisa dilakukan orang tua?

Seorang anak menggambar hitam: alasan utama

• Bayi tersebut telah mendekati atau “memasuki” krisis tiga tahun yang ditandai dengan penolakan dan protes. Dalam hal ini, anak dapat bernalar sebagai berikut: “Saya akan mengambil warna yang paling tidak saya (ibu atau ayah) sukai” atau “Saya akan menggambar sesuai keinginan saya, bukan sebagaimana seharusnya”.
• Penyebab gambar hitam mungkin karena suasana hati anak yang sering buruk atau rasa tidak enak badan.
• Mungkin bayi mengalami ketidaknyamanan psikologis yang mungkin terkait dengan konflik keluarga, konflik di taman kanak-kanak atau adanya ketakutan.
• Hitam adalah warna kontras dan banyak seniman menggunakannya untuk membuat lukisan grafis. Itulah sebabnya ada kemungkinan bayi Anda adalah seniman grafis masa depan atau secara tidak sadar ia ingin meninggalkan jejak nyata pada dunia di sekitarnya.

Anak menggambar dengan warna hitam. Apa yang harus dilakukan orang tua?

Orang tua perlu memahami bahwa tidak ada warna yang “baik” dan “buruk”. Saat menganalisis gambar anak-anak, perlu memperhatikan tidak hanya skema warna, tetapi juga plot, serta gaya gambarnya.

Mendiskusikan gambar tersebut akan membantu Anda menafsirkannya dengan benar, jadi pastikan untuk bertanya kepada anak Anda apa yang dia gambarkan, mengapa dia memilih warna-warna tertentu, apa yang ingin dia sampaikan, emosi apa yang ditimbulkan oleh gambarnya sendiri.

Menggambar bersama akan membantu Anda menghindari gambar yang suram dan “berat” secara psikologis. Pilih subjek untuk gambar bersama dan diskusikan detailnya. Cobalah untuk mengatur anak Anda suasana hati yang positif, hilangkan ketakutannya dan suasana hati yang buruk. Jika bayi agresif dan tidak melakukan kontak, jangan memaksa, cobalah mengalihkannya dari pikiran suram dan mengalihkannya ke jenis aktivitas lain. Untuk mengalihkan perhatian anak dari warna-warna gelap, Anda cukup menghapusnya dari palet, dan bayi akan beralih ke warna lain yang lebih ceria. Jika seorang anak sama sekali menolak menggambar dengan warna lain, maka ini menunjukkan adanya depresi atau stres yang mendalam, dan dalam hal ini hanya psikolog anak yang baik yang dapat membantu.

Gambar-gambar tersebut mencerminkan keadaan jiwa, pikiran, ketakutan, keinginan anak. Gambar tersebut dapat menunjukkan suasana hati anak sesaat atau pengalaman serius yang sudah berlangsung lama. Penuh perhatian dan orang tua yang sensitif Akan menarik untuk mengetahui apa yang disukai anak kecil dan apa arti gambar tersebut.

Apa yang digambar anak-anak?

Gambar anak-anak serupa dan berbeda satu sama lain. Ada banyak faktor yang menentukan seperti apa gambaran bayi selanjutnya.

Usia

Setiap usia memiliki tema favorit, skema warna, dan tingkat keahliannya sendiri. Gambar-gambar itu “tumbuh” bersama pengarangnya, dari coretan dan coretan primitif hingga lukisan utuh, dari karya acak dan tidak disadari hingga karya penuh pemikiran.

Anak mulai tertarik menggambar pada usia 1 hingga 1,5 tahun. Selama periode ini, setiap anak membuat penemuan kecilnya sendiri: jika Anda mengusapkan pensil di atas kertas, bekasnya akan tetap ada di kertas. Selama enam bulan berikutnya, anak menguji teorinya, menggerakkan penanya secara acak di atas kertas, meja, dinding, lantai dan meninggalkan titik, garis, dan coretan. Tidak ada gunanya gambar seperti itu, warnanya tidak masalah. Anak menikmati proses menggerakkan tangannya.

Pada usia 2 tahun, minat terhadap gambar sendiri muncul. Anak memperhatikan hubungan antara gerakan tangan dengan munculnya titik, tongkat, dan lingkaran. Secara lahiriah, gambarnya tidak berubah, tetapi banyak pekerjaan yang terjadi di dalam bayi untuk membentuk koordinasi tangan-mata. Seorang anak membutuhkan waktu sekitar satu tahun untuk membangun semacam kendali atas jari-jarinya sendiri, untuk belajar untuk tidak melangkah melampaui batas-batas lembaran itu. Lambat laun, garis-garis kacau akan terbentuk menjadi wajah-wajah lucu, binatang dan burung, bunga dan pepohonan.

Pada usia 2,5–3 tahun, bayi mulai memberi makna pada gambar, menunjukkan di mana dan apa yang digambar. Dengan bantuan orang dewasa, seorang anak dapat menggambarkan matahari, roti, jalan setapak, atau laut. Penting untuk tidak mengkritik coretan anak-anak, tidak memaksakan aturan menggambar yang ketat, tidak membantu anak tanpa permintaannya, sehingga anak dapat membangun gagasannya sendiri tentang dunia di sekitarnya dan mendapatkan kepercayaan pada kemampuannya.

Sejak usia 3 tahun, seorang anak mulai menggambar manusia, binatang, dan burung primitif. Biasanya, gambar dibuat berdasarkan prinsip "titik, titik, koma" dan "tongkat, tongkat, mentimun". Manusia dan hewan terlihat mirip satu sama lain dan menyerupai gurita. Tidak ada alur cerita, tokoh-tokohnya tersebar di selembar kertas bercampur garis dan titik abstrak.

Jika pada usia 3–3,5 tahun seorang anak masih hanya menggambar guratan dan koma atau menolak menggambar sama sekali, maka orang tua sebaiknya berkonsultasi dengan dokter spesialis.

Pada usia 4 tahun, gambar-gambar tersebut memperoleh bentuk yang familiar bagi orang dewasa. Anak mulai membagi gambar yang menggambarkan garis cakrawala, langit dan bumi muncul. Anak itu menggambar rumput, pohon, manusia dan hewan di bagian bawah, berdiri di barisan yang sama, dan matahari serta awan di bagian atas. Pada usia ini, anak mencoba menangkap pergerakan dan waktu: ada matahari - mulai turun hujan, ada siang - malam. Pada saat yang sama, gambar cerah dilukis dengan awan dan tetesan hujan, hari yang cerah berubah menjadi malam yang gelap. Bayi itu menggambarkan objek-objek penting yang jauh lebih besar daripada detail gambar lainnya. Misalnya kupu-kupu lebih banyak bunga, anjingnya lebih banyak betah.

Selama satu atau dua tahun berikutnya, anak melatih keterampilan menggambar, memilih tema, karakter, dan warna favorit. Tugas orang tua adalah membantu, tetapi tidak memaksakan, tidak menetapkan batasan dan tuntutan yang tegas. Setelah anak mencapai usia 5 tahun, berdasarkan gambar anak dapat diambil kesimpulan tentang keadaan psikologis anak.

Pada usia 6–7 tahun, seniman muda mulai menggambar “menurut aturan orang dewasa”, dengan mempertimbangkan detail dan fitur objek. Dia dapat dengan mudah menggambar gambar sederhana atas permintaan orang dewasa.

Suasana hati

Ketakutan, masalah, keinginan, impian, kesukaan, ketidaksukaan meninggalkan bekas pada gambar anak-anak, namun pengaruh terbesar pada gambar tersebut adalah suasana hati sesaat si pelukis cilik. Anda tidak bisa menilai karakter dan kondisi mental seorang anak hanya dengan satu gambar. Terkadang orang tua, melihat selembar kertas bergambar monster dan genangan darah, mulai panik. Bagi mereka, gambaran tersebut menunjukkan peningkatan agresivitas bayi dan mereka perlu segera berkonsultasi dengan psikolog atau psikiater. Pada kenyataannya, pola tersebut bisa saja muncul karena pengaruh banyak faktor, misalnya:

• anak itu tidak bisa tidur nyenyak;
• suasana hatinya sedang buruk;
• ada sesuatu yang menyakitkan;
• dia tidak ingin menggambar, tapi orang dewasa bersikeras;
• Saya melihat kartun atau film menakutkan dengan adegan kekerasan dan kekejaman.

Anda tidak boleh melarang membuang emosi negatif melalui gambar. Hari baru akan membawa kesan berbeda, dan mungkin orang tua tidak akan pernah lagi melihat gambaran memilukan itu.

Terkadang lebih baik bertanya kepada anak Anda apa arti gambarnya. Mungkin monster itu adalah anak “gagal”, genangan darah yang tumpah selai. Dan banyak sekali warna gelap karena yang terang sudah habis.

Jika seorang anak terus-menerus menggambar gambar gelap dan hanya menggunakan warna gelap, maka orang dewasa perlu benar-benar memikirkan alasan kreativitas tersebut.

Lingkungan

Pada kreativitas anak-anak segala sesuatu yang ada di sekitar bayi sangat berpengaruh. Suara keras, keributan, dan bantuan orang dewasa yang mengganggu akan mengganggu anak dan mengalihkan perhatiannya dari pekerjaan. Lingkungan yang terlalu ketat dan komentar kritis dapat membuat bayi takut atau memaksanya melepaskan kreativitas.

Anak-anak suka menggambar bersama. Mereka, seperti monyet, meniru satu sama lain dan ikut serta dengan senang hati. aktivitas kolektif. Namun, mereka mencoba meniru karya orang lain. Gambar-gambarnya menjadi serupa dan kurang menyampaikan kondisi emosional setiap individu anak.

Pahlawan dan plot

Paling sering, anak-anak menggambar keluarga, rumah, alam, dan merenung lingkungan rumah, hubungan dengan orang tua dan teman sebaya.

Setelah menguasai topik paling sederhana, anak-anak beralih ke gambar “kekanak-kanakan” dan “kekanak-kanakan”: pahlawan, senjata, peralatan, putri, kastil, binatang. Pahlawan kartun, komik, dan film populer menempati tempat khusus.

Subjek gambar sering kali berubah dan bergantung pada suasana hati dan pengalaman anak. Seringkali seorang anak menggambarkan sesuatu yang sangat membuatnya takut atau kesal, karena ini adalah salah satu cara untuk bersantai dan mengatasi ketakutannya. Jika setelah beberapa waktu plotnya tidak berubah dan menjadi mengganggu, Anda perlu mencari bantuan dari spesialis.

Anak laki-laki suka menggambar gambar yang dinamis. Misalnya, tentara pergi berperang, mobil melaju di sepanjang jalan. Sebaliknya, anak perempuan lebih menyukai gambar statis. Misalnya, seorang putri berdiri di dekat jendela istana, seekor kelinci duduk di tempat terbuka.

Keluarga

Keluarga adalah topik yang paling favorit untuk digambar anak-anak. Anak-anak menciptakan karya pertamanya pada usia 3 tahun. Pada awalnya, potret bukanlah hal yang mudah bagi seorang anak. Anggota keluarga lebih mirip kolobok dan gurita daripada manusia. Namun, anak kecil biasanya menyukai karyanya sendiri. Seniman dan karyanya matang pada usia 5–6 tahun. Secara bertahap, gambar-gambar tersebut memperoleh fitur-fitur "manusia", latar belakang dan detail muncul. Yang terpenting adalah orang tua harus mendukung dorongan kreatif anak dan mengagumi karya agungnya.

Terkadang anak menggambarkan keluarga dalam bentuk binatang, tumbuhan atau makhluk tak dikenal.

Saat menguraikan pesan-gambarnya, ada baiknya menyoroti beberapa poin penting:

• Sosok terbesar yang digambar adalah orang yang paling berarti bagi bayi. Namun, jika beberapa kerabat begitu besar sehingga tidak ada ruang tersisa untuk yang lain, maka gambar seperti itu adalah pertanda hubungan yang sulit dalam keluarga. Semakin kecil kerabat yang tersisa, semakin rendah kedudukan dan kepentingannya. Jika bayi hanya menggambar dirinya sendiri, mungkin dia menganggap dirinya sebagai pusat keluarga. Jika dia tidak pernah menggambarkan dirinya sendiri, itu berarti dia merasa tidak penting dan tidak berguna.
• Seluruh bagian tubuh setiap anggota keluarga harus digambar. Ketidakhadiran mereka jarang terjadi secara kebetulan. Dengan menggambarkan seseorang tanpa bagian tubuh tertentu, anak memberi isyarat kepada orang dewasa tentang masalahnya. Misalnya, tidak adanya mulut dapat mengindikasikan seringnya komentar, skandal, atau teriakan. Berlengan panjang melambangkan ketakutan akan hukuman, kaki panjang- perlu disingkirkan sikap terlalu protektif. Lengan lebar - kurang percaya diri, kenyamanan kaki tebal - kurangnya keandalan, stabilitas. Jika seluruh keluarga digambarkan dengan tangan terangkat, mungkin anak suka menakut-nakuti orang lain, membuat mereka ketakutan, atau sebaliknya, anak takut dan membutuhkan bantuan.
• Lokasi anggota keluarga di selembar kertas sangatlah penting. Jika mereka berdiri bersebelahan, berpegangan tangan, anak merasa nyaman dan nyaman. Seringkali anak menggambar kerabat yang sibuk dengan aktivitas sehari-hari. Misalnya ibu memasak, ayah menonton TV, kakak dan adik bermain. Jika orang-orang terpencar dan tidak berinteraksi, bayi tidak memandang keluarganya sebagai satu kesatuan. Garis dan pagar yang memisahkan anggota keluarga satu sama lain menunjukkan kurangnya komunikasi dan pemahaman. Jika anak-anak yang lebih kecil “diasingkan”, anak tersebut menjadi iri terhadap mereka. Biasanya ukuran saudara kandung seperti itu sangat kecil.
• Detail tambahan berupa bola, busur, dan hati berbicara tentang cinta, keandalan, dan kehangatan dalam keluarga. Banyak garis tambahan, titik, guratan - tentang perasaan campur aduk anak terhadap kerabat yang digambarkan, tentang kebingungan di kepala anak. Di mana latar belakang emosional, sikap terhadap anggota keluarga ini bisa positif dan negatif.
• Jika seorang anak menggambar sambil menekan pensil dengan kuat, dengan guratan yang tajam, dan merobek kertasnya, berarti ada masalah yang serius di antara kerabatnya. Salah satu anggota keluarga tidak menyukai anak tersebut. Sebaliknya, garis halus dan gerakan lembut menunjukkan simpati anak. Ucapan ini tidak berlaku bagi anak yang baru belajar memegang pensil dan belum bisa mengontrol tekanannya. Koreksi yang sering menunjukkan pentingnya gambar dan kurangnya rasa percaya diri.

Jika seorang anak tidak pernah menggambar keluarganya atau terus-menerus lupa atau menolak menggambarkan salah satu anggotanya, orang tua harus memperhatikan hal ini. Bayi itu mungkin memiliki beberapa masalah psikologis.

Rumah, istana, benteng

Imajinasi seorang anak tidak terbatas. Tidak mungkin membuat daftar semua pilihan rumah, istana, gubuk, gedung pencakar langit yang muncul dari bawah pensil anak-anak. Namun gambar-gambar tersebut memiliki ciri khasnya masing-masing:

• Ukuran. Rumah besar, jendela dan pintu berbicara tentang keterbukaan dan kemampuan bersosialisasi anak; rumah kecil berbicara tentang kesepian dan keterasingan.
• Detail. Tidak adanya jendela, pintu atau atap berarti bayi pemalu dan tertutup. Adanya tangga menuju ke dalam kehampaan menandakan bahwa anak tersebut sedang disiksa masalah keluarga, konflik. Banyaknya bangunan tambahan merupakan tanda kecemasan dan kebingungan. Kisi-kisi, pagar tinggi, tirai besar berbicara tentang sesak dan tertutup.
• Bumi. Tidak adanya lantai atau rumah yang melayang di atas tanah menandakan mimpi dan imajinasi bayi yang kaya.

Seringkali di dekat rumah anak menggambar keluarga, pohon, bunga, binatang.

Sejak usia 5 tahun, anak tersebut berpindah ke tingkat menggambar yang baru, dan alih-alih gubuk, istana dan benteng muncul di gambar. Gadis-gadis fokus pada kastil yang megah dan indah, dihiasi dengan bendera dan bunga. Anak laki-laki lebih menyukai benteng, bangunan militer, kota, dan peta.

Manusia, binatang, monster

Anak-anak suka menggambar orang, binatang, burung, ikan, dan monster tak dikenal.

Menggambarkan seseorang membutuhkan banyak usaha dari anak. Semakin baik gambar, bagian tubuh, pakaian digambar, proporsinya diperhitungkan, semakin baik perkembangan yang lebih harmonis dan lebih seimbang kondisi psikologis Sayang.

Kemunculan ksatria dan putri dalam gambar menandakan bahwa anak mulai tertarik pada gambar perempuan dan laki-laki, mencobanya sendiri, dan menyadari jenis kelaminnya sendiri.

Bayi dapat membuat gambar-gambar yang menjadi ciri khasnya lawan jenis. Namun, orang tua harus mewaspadai jika gambarnya selalu kekurangan karakter dan tema yang sesuai dengan jenis kelamin bayi. Anak mungkin tidak memahami atau menerima pola perilaku seksual. Gambar yang mendiskriminasi salah satu gender juga bisa menjadi sinyal. Misalnya, seorang anak laki-laki terus-menerus menyinggung perasaan seorang gadis; raja selalu menakutkan dan jahat, dan ratu cantik dan baik hati.

Beberapa anak, lebih sering perempuan, lebih suka menggambarkan binatang daripada manusia. Kecintaan terhadap alam berbicara tentang kepekaan dan kerentanan bayi. Jika seorang anak memilih binatang favoritnya dan menggambarnya lebih sering daripada yang lain, kemungkinan besar anak tersebut mengidentifikasi dirinya dengan makhluk tersebut. Pahlawan bisa nyata dan menakjubkan, diciptakan.

Gambaran binatang yang menakutkan dan jahat, keberadaan gigi besar dan cakar yang tajam harus mengingatkan orang tua. Gambaran seperti itu mungkin menunjukkan penolakan terhadap dunia di sekitar kita, sikap bermusuhan terhadapnya, perasaan tidak aman dan kebutuhan akan perlindungan.

Anak-anak, terutama laki-laki, suka menggambarkan monster dan binatang buas, namun gambar seperti itu tidak selalu menunjukkan agresivitas dan ketidakseimbangan. Gambaran tersebut dapat muncul setelah menonton kartun, film, atau program yang kejam dan menakutkan. Menggambar adalah salah satu cara untuk mengatasi ketakutan masa kecil, karena monster yang digambar dapat dikalahkan, dilukis, disobek, atau dibuang.

Orang dewasa harus memperhatikan jika anak terus-menerus menggambarkan bencana, kecelakaan, monster yang membunuh dan melukai seseorang, atau sebaliknya, dengan tegas menolak menggambar karakter yang menakutkan.

Teknologi dan mode

Topik populer untuk anak laki-laki usia 5–7 tahun adalah teknologi, mobil, kapal laut, pesawat terbang, senjata. Untuk anak perempuan - pakaian dan aksesoris, peragaan busana, gaun, perhiasan, sepatu.

Bagi anak laki-laki, gambar teknik dianggap sebagai norma dan mencerminkan kekuatan, maskulinitas, dan kekuasaan. Anak melihat kualitas-kualitas ini pada ayah, kakek, dan kakak laki-lakinya. Jangan khawatir jika gambar tersebut menunjukkan perkelahian atau perkelahian. Gejala serius yang menunjukkan peningkatan agresivitas adalah gambar berulang-ulang dengan adegan kekerasan dan pembunuhan.

Anak perempuan menyukai gambar bertema feminin yang mencerminkan perilaku dan minat ibu, nenek, dan saudara perempuannya. Dalam kreativitasnya, anak mengkonsolidasikan feminitas, keanggunan, ketepatan, kepedulian, serta melatih indra perasa dan gayanya.

Warna

Gambar pertama seorang anak biasanya monokrom, karena mempelajari semua warna membutuhkan waktu. Setelah menguasai guratan dan titik, bayi memilih satu warna dan mulai bereksperimen dengannya. Bayangannya tidak menjadi masalah; bahkan warna hitam pun diperbolehkan. Selama beberapa minggu, anak tersebut menggambar hanya dengan warna ini, dan kemudian beralih ke warna berikutnya hingga ia terbiasa dengan keseluruhan palet. Setelah ini, gambar-gambar itu akan diwarnai, dan dari situlah dimungkinkan untuk menilai karakter dan suasana hati bayi.

Anak kecil suka warna cerah, tetapi seringkali beberapa warna mendominasi gambar. Warna-warna hangat dan cerah lebih disukai oleh anak-anak yang gigih dan aktif. Warna-warna pastel yang dingin menarik perhatian anak-anak yang tenang dan suka melamun. Kurangnya warna-warni ditunjukkan oleh kontras hitam dan putih masalah psikologi anak.

• Warna merah disukai oleh anak-anak yang energik dan emosional, namun dapat menunjukkan agresivitas dan ketidakstabilan psikologis.
• Kuning berbicara tentang optimisme dan keagungan kreativitas artis.
• Hijau melambangkan ketenangan, ketekunan, dan kasih sayang bayi.
• Biru adalah tentang melamun dan percaya diri.
• Biru melambangkan ketenangan, namun terkadang melambangkan kesedihan dan perasaan terpisah dari orang yang dicintai.
• Ungu adalah warna kecemasan, kelelahan dan fantasi, sekaligus firasat.
• Hitam menarik perhatian anak-anak bermasalah dan berbicara tentang depresi dan agresivitas.

Saat melihat gambar, ingatlah bahwa pilihan warna sering kali bergantung pada konteks. Tanah hitam dan bunga merah terlihat serasi, tetapi rumah dan manusia berwarna hitam, genangan darah merah tidak cocok untuk gambar anak-anak.