Тематична седмица „Части на човешкото тяло“. Тематична седмица „Части на човешкото тяло” Книжка за оцветяване на човешкия торс за деца

Добро утро, Скъпи приятели!

През уикенда направих малък плакат за дъщеря ми с части от тялото на сладко момче.

С него можете ясно да обясните и покажете къде има човек: глава, коса, уста, уши, очи, чело, шия, длан, пръст, китка, стомах, пъп, гърди, крака, колене, пети, стъпала и др. д.

Освен това вмъкнах изображение на ръка и списък с имената на всички пръсти - палец, показалец, среден, безименен, малък пръст. Дъщеря ми го разгледа с интерес.

Този учебен материал е за части човешкото тялоПрепоръчвам за гледане както от най-малките деца от 1 година, така и от по-големи деца. Показвайте го няколко пъти на ден, помолете детето си да намери на снимката къде е тази или онази част от тялото на човека. Или можете просто да го закачите на стената и да се качвате и да го разглеждате от време на време.

Успех на всички.

Плакат в снимки

Мини плакат: „Части на тялото за деца” можете да изтеглите от тук:

Картички и снимки

Тук можете да изтеглите и отпечатате селекция от образователни карти за вашето дете по темата за човека и структурата на тялото му. Картите са подходящи за възраст над 1 година. Те ще запознаят вашето бебе с основните части на човешкото тяло по лесен и достъпен начин, а също така могат да бъдат включени в образователни дейности в детските градини и училищата. ранно развитие, прогимназии и просто у дома.

Учим четвърта седмица части на човешкото тяло.Този комплект не е обикновен, а под формата на книга. Участвах в състезанието с нея. За създаването на книга, малките трикове и нашите игри с нея.

Игрите са предназначени за деца от 1,5 до 3 години. За дейности с малко дете (от 1,5 години) можете да отпечатате не целия комплект, а само тези игри, които са по-подходящи и привлекателни. Някои задачи от комплекта използваме еднократно (оцветяваме, изрязваме и т.н.), а други скриваме във файл, за да рисуваме отгоре с маркер за сухо изтриване и изтриваме.

Игрален комплектнасочени към: развитие на речта, фината моторика, логиката, паметта, вниманието, координацията на движенията, подготовка на ръката за писане.

| pdf формат

Тематичен комплект "Части на човешкото тяло"

Комплектът включва следните работни листове за деца:

1. Корица за оцветяване и апликация.Заедно с детето можете да лепите коси от конци, да украсявате дрехи и др.
2. Книжка за оцветяване с подписани части от тялото. Необходимо е да оцветите момчето и да назовете частите на тялото. Мама може да минава с пръст по надписите, докато ги чете, за да може детето да види какво чете мама.
3. Страница за оцветяване с и стихотворение за него.Прочетете, оцветете, назовете части от тялото, покажете крила и ореол.
4. Какво да облека къде?Задание: начертайте линии от предмета до мястото, където е поставен. Например, на главата се поставя лък.
5. Изваяйте чертите на лицето на човек от тесто и пластилин.Една майка може да даде на детето си заготовки, които тя ще извае със собствените си ръце, а бебето просто ще ги залепи: очи, уста, вежди. Бебето може да залепи косата сама от малки парченца или на едно голямо парче.
6. Съпоставете лицето и неговата форма.Тази задача е за деца по-близо до 3-годишна възраст, които знаят просто геометрични форми. Децата могат да го правят според инструкциите на мама или с ръка в ръката на мама.
7. Гимнастика за пръсти „Пръст, пръст, къде е твоята къща?“Можете да прочетете стихотворение, да си поиграете с дланта на бебето или да нарисувате къща върху нея. Когато задаваме въпрос на пръста, леко го дърпаме и когато пръстът отговори, го извиваме към центъра на дланта в къщичка. Показваме пръстите си на снимката и ги назоваваме.
8. Оцветете роклята.Потапяме пръста си в боята и се опитваме да нарисуваме само роклята.
9. Чертая линия.Задача за развитие на речта и подготовка на ръката за писане. Нека бебето начертае линия с маркер, а майката ще ни каже какво виждаме, чуваме, помирисваме, вкусваме и пипаме. Може би по-големите деца ще могат сами да отговорят на тези въпроси.
10. Книга-игра „Свържете тялото с главата“. Забавна играза да изберете подходящата глава и тяло.

P.S. Както винаги, нисък поклон и много благодаря за репостовете и от уста на уста!

Децата в предучилищна възраст трябва да получат поне минимална информация за анатомията и да могат да назовават частите на тялото си. Тази тема е включена в образователната програма за деца от 3 до 5 години. Картинките за деца „Части на човешкото тяло“ помагат на учителите в детските градини и образователните центрове да направят такива уроци не теоретични, а изпълнени с примери, визуализират нови знания. Ще ви разкажем в нашата статия как да структурирате урок с деца в детската градина, какви упражнения и игри им помагат да запомнят нов материал.

Дидактическа подготовка на часовете

Формирането на представи за човешкото тяло започва от най-ранна възраст. предучилищна възраст. Познавателни дейностиС помощта на цветни снимки „Части от човешкото тяло“ се провеждат в предучилищни образователни институции и у дома с родители.

Майките и татковците си поставят цели несъзнателно, те просто се стремят да разширят обхвата на знанията на детето. Учителите в детската градина формулират цели и задачи за всеки урок по темата въз основа на реда на урока, възрастта на децата в предучилищна възраст и новостта на материала.

цели

Сред целите на сесиите за развитие и обучение са следните:

1. Да се ​​даде представа за човешкото тяло, неговите части и структура чрез игра.
2. Разширете речниковия запас на дете в предучилищна възраст.
3. Създайте желание за здрав образживот, грижа за себе си и здравето си.

За бележка! Когато планирате уроци по темата „Части на човешкото тяло за деца в снимки“, изберете ясни, ярки снимки, където всички органи са показани отделно. По този начин децата ще запомнят и разбират по-добре новата информация.

Задачи

Ако темата „Части на човешкото тяло“ се разкрива на децата за първи път, тогава Специално вниманиеОбърнете внимание на запознаването на децата с лексиката, на засилването на вниманието и интереса към анатомията. В следващите уроци затвърдете материала, насърчавайте независимата дейност и използвайте творческия потенциал на децата в предучилищна възраст. За един урок е достатъчно да изберете 3-4 изпълними задачи.

Образователни цели на часовете:

1. Дайте представа за човешкото тяло, части от тялото, сетивни органи и техните функции (направено в урок 1 по темата).
2. Научете се правилно да назовавате и показвате основните органи (задължителна задача за 2 и следващи урока по темата).
3. Да се ​​даде концепцията за индивидуалността и сходството на структурата на тялото на различни хора.

Задачи за развитие:

1. Научете се да свързвате думи и действия.
2. Развийте мисленето, паметта, въображението.
3. Провокира и подобрява монологичната и диалогичната реч.
4. Развийте способността да защитавате мнението си и да използвате доказателства в спор.
5. Развивайте се фина моторика(като загрявка, творчески задачи).
6. Развийте артикулация.

Образователни задачи:

1. Подкрепете желанието за здравословен начин на живот.
2. Култивирайте приятелско отношение към другите, интерес към другите ученици в групата.
3. Научете се да слушате другите и да не се страхувате да правите грешки, когато отговаряте на въпроси.
4. Развивайте независимост.

Прогрес на урока

Урок в предучилищна институцияможе да се изгради по следния приблизителен план:

Деца 2-3 години гимнастика за пръстизамества играта и загрявката. Може да се използва на етапа на размисъл. Научете запомнящи се стихове, покажете как сами да разтягате пръстите и дланите си.

Този пръст е дядо
Този пръст е баба
Този пръст е на татко
Този пръст е мама,
Този пръст съм аз
Това е цялото ми семейство!

Децата свиват пръстите си на всяка ръка поотделно и разклащат интензивно юмруци на последните редове.

Упражнения

Използвайте по време на практическата фаза на урока. Ще ви трябват снимки на „Части на тялото“ за деца за яснота и пример.

• Гримиране на човек

На всяко дете се раздават снимки на една част от човешкото тяло. Готов вариантсъздадени в група. Организирайте състезание за старейшините, за да видите кой може да сглоби правилно човека най-бързо.

• Къде е двойката?

Смесете части от тялото на децата в снимки. Една купчина трябва да съдържа сдвоени и несдвоени части. Задача: да разделите изображения въз основа на сдвояване. Крака, уши, очи, ръце - в едното, останалите - в другото.

• Обади ми се любезно

Нямам ръка, а ръчичка, не глава, а главичка... Препоръчително е лексикалните упражнения да се комбинират с физическа загрявка (поглаждане на крака, ръце, клатене на глава, изпъване на тялото до височина). Когато назовават дума, децата в предучилищна възраст гледат картини или снимки за деца „Части на човешкото тяло“.

важно! Изображенията не могат да се отпечатват черно-бели. Снимките за гледане трябва да са ярки.

игри

Провеждайте игрови упражнения в група, активно. Основната цел на игрите: предоставяне на нова информация в запомняща се форма. Положителните емоции опростяват процеса на асимилация и консолидация.

• Защо са необходими?

Игра под формата на въпрос и отговор. Има няколко варианта за отговор: подробен или да - не. За деца на 3-4 години е подходяща следната версия на въпросите: Нужни ли са уши, за да чуете? ДА! Имате ли нужда от крака за ядене? Не! И така нататък.

За предучилищна възраст средна групазадайте директен въпрос: Защо са необходими крака, глава и т.н.? Ако е възможно, помолете да обосновете отговора, посочете причини.

• робот

Едно дете стои в центъра на групата и изпълнява няколко задачи от децата. Например, обърнете главата си, махнете с ръка. Основното е, че когато задават задача на робот, децата в предучилищна възраст трябва да използват имената на частите на тялото.

• Познайте колко

Учителят показва селекция от снимки по темата „Снимки на сетивни органи за деца“ и пита. Колко уши, ноздри, езици, очи има човек? Моли ви да докажете верния отговор, като покажете себе си.

Скелетна система

Храносмилателната система

Дихателната система

Кръвоносна система

Пъзели

Поставете снимки или снимки за деца на тема „Части на тялото“ на голяма маса. Съберете децата около него. Направете гатанки, отговорът ще бъде повдигната карта със снимка на отговора. Не забравяйте да помолите респондента да назове правилния орган и да го покажете на себе си или на съсед.

• Никой не ги сее, никой не ги сади, те растат сами! (Коса).
• В две дупки въздухът се скита, после излиза, после влиза. (Нос).
• Ще отворя конюшнята си и ще покажа на приятелите си малката бяла овца. (Устни, уста, зъби).
• Ако не беше той, никой нищо нямаше да каже. (Език).
• Десет братя живеят в различни къщи. (Пръсти).
• Какво ви трябва най-много на обяд? (Уста).
• Хората го имат. Животните го имат. Човекът е по-умен. (Глава).
• Чуваш ли как водата бълбука? Мийте лицето си по-често... (Лица).

За бележка! Гатанките за части от човешкото тяло могат да бъдат представени в презентация, последвана от правилния отговор в картинки за деца.

Страници за оцветяване

Черно-белите страници за оцветяване помагат на децата да разберат как изглеждат различните органи, къде се намират и в какво количество. Има няколко варианта за учебни помагала и снимки за деца от една до 7 години за части от човешкото тяло:

1. Апликация и декорация

Родителите помагат на бебето да залепи косата от конци и да избере цвета на очите.

1. С подписи върху части от тялото

1. Свържете частите на тялото и дрехите с линия

Бебето използва химикал или молив, за да начертае линии между главата и шапката, ръкавиците и дланта, пръстена и пръста.

1. Оцветете и нарисувайте.

Снимките за деца са недовършени, не всички части на тялото са върху лицето и торса на човека. Детето трябва да разбере кой орган липсва, да завърши изображението и да оцвети напълно картата.

Анна Ровенская

Учител по руски език и литература, служител в Образователен център за ранно развитие.