Das Alter eines Kindes im Alter von fünf Jahren erfordert seine eigenen Herangehensweisen an Kommunikation und Interaktion. Die Erziehung eines 5-jährigen Mädchens bringt einige Besonderheiten mit sich. In diesem Stadium werden in größerem Maße moralische und moralische Werte festgelegt.

Kinder in diesem Alter verstehen den Unterschied zwischen den beiden Geschlechtern bereits gut und haben einige Vorstellungen über die Lebensrollen von Frauen und Männern. Viele Menschen fragen sich, wie man ein 5-jähriges Mädchen großzieht. Es wäre richtig zu sagen, dass dieser Prozess bereits im Moment der Geburt beginnt und die Einstellung gegenüber dem kleinen Menschen, Stimme, Intonation, Berührung und pädagogische Maßnahmen der Eltern eine sehr wichtige und manchmal entscheidende Rolle in der Selbstwahrnehmung des Kindes spielen.

Im Alter von fünf Jahren kann es bei einem Kind zu Launenhaftigkeit und Jähzorn kommen. Um Ihr Kind besser zu verstehen, müssen Sie grundlegende Kenntnisse haben altersbedingte Veränderungen in der Psychologie von Kindern in dieser Zeit.

Was müssen Sie über Kinder dieser Altersgruppe wissen? Zunächst einmal Folgendes:

• Die Haupttätigkeit des Mädchens. Anhand dieses Konzepts verstehen Psychologen, durch welche tatsächlichen Handlungen (in diesem Alter ist dies natürlich ein Spiel) ein Kind versucht, die Rollen von Erwachsenen und verschiedene Lebenssituationen zu übernehmen. Durch spielerische Aktivitäten können Kindern in diesem Alter die notwendigen Qualitäten leicht beigebracht und gefördert werden. Auch ruhige Gespräche und geduldige Erläuterungen zur jeweiligen Situation spielen eine wichtige Rolle.

• Welche Denkweise ist Kindern im Alter von 4 bis 5 Jahren inhärent? Kinder denken visuell und im übertragenen Sinne; in diesem Alter sind sie in der Lage, sich bestimmte Situationen und Bilder vorzustellen. Damit ein Kind ein Problem lösen kann, muss es sich dessen Bedingungen im übertragenen Sinne vorstellen.
• Wie entstehen Emotionen und Selbstwahrnehmung? Das ist sehr wichtiger Punkt in dieser Zeit, da im Alter von ca. 4-5 Jahren die Ursprünge des Selbstbewusstseins und der Bildung der Wahrnehmung der eigenen Persönlichkeit gelegt werden.

Dieses Grundwissen hilft Eltern bei ihrer Erziehung. Wenn Eltern verstehen, was dem Kind jetzt wichtig ist und wie ihm bestimmte Verhaltensregeln und -normen auf verständliche Weise erklärt werden können, wird es für Eltern viel einfacher, freundschaftliche und herzliche Beziehungen aufzubauen.

Was ist bei der Erziehung eines Mädchens zu beachten?

Daher neigen kleine Mädchen in dieser Zeit dazu, Erwachsene stark nachzuahmen, insbesondere versuchen sie, wie ihre Mütter zu sein. Aber aufgrund moderner Veränderungen und der Tatsache, dass die Medien mittlerweile eine wichtige Rolle im Leben eines jeden Menschen spielen, ist es wichtig zu verstehen und zu wissen, dass ein Mädchen zusätzlich zu ihren Eltern ihre Lieblingsfigur aus einem Buch, Zeichentrickfilm usw. auswählen kann Film als ihr „Idol“. Eltern müssen genau beobachten, wie ihr Kleines diese oder jene Märchenfigur wahrnimmt, die es liebt.

Wenn deutlich zu erkennen ist, dass ein vierjähriges Kind dazu neigt, eine bestimmte Figur nachzuahmen, dann sollten Sie ruhig und in entspannter Atmosphäre folgende Fragen stellen:

• Sag mir, warum ist er (sie) besser als andere?
• Warum magst du ihn/sie?
• Was liebt dieser Charakter am meisten und was liebst du am meisten?

So wird es möglich sein zu verstehen, was das Baby an dieser Figur anzieht. Alternativ sieht sie möglicherweise einige Merkmale ihres Charakters in ihm, und dies geschieht unbewusst, oder sie möchte im Gegenteil die Eigenschaften erwerben, die der Held hat. Wenn dieser Charakter positiv ist und bei den Eltern keine Angst hervorruft, gibt es kein Problem. Was aber, wenn der Held eine aggressive oder andere negative Botschaft übermittelt?

Auch hier sind Gespräche nötig. die schönste Zeit Die Zeit vor dem Schlafengehen ist die Zeit vor dem Schlafengehen, um das Kind positiv und ruhig zu beeinflussen. Sie können sich neben Ihre Tochter legen und darüber fantasieren, wie Sie diesen Helden umerziehen können. Lassen Sie das Baby selbst vorschlagen, wie es das ändern kann bessere Seite ihr „Idol“. Es wird effektiv sein, diesen Charakter zusammen zu zeichnen oder zu formen und ihn in einen freundlichen und positiven Charakter zu verwandeln, indem man ihm im Bild Freunde schafft. Luftballons oder großer Strauß Blumen (Geschenke).

Jeder Elternteil muss sich daran erinnern Spieluniform Kommunikation kann man einem Kind viel erklären und erziehen.

Ein wenig über Freundschaft

Dieses Jahr beinhaltet die Bildung tiefer und, wie die Praxis zeigt, grundlegender Konzepte über Freundschaft. Mädchen finden Freunde. Aufgrund persönliche Eigenschaften Es können mehrere oder nur einer sein, aber sie stehen sich sehr nahe. Die mit Emotionen verbundene Bindung an einen Freund kann in dieser Zeit sehr stark sein, und das Baby sollte unaufdringlich erklärt und beim Aufbau persönlicher Grenzen unterstützt werden. Viele werden sich fragen, warum das notwendig ist, denn sie sind so tolle Freunde und wollen zusammen sein, spielen und kommunizieren. Ja, das ist richtig, aber es gibt auch andere Situationen. Eltern stellen oft fest, dass ihr Mädchen unter ihr leidet beste Freundin spielt nicht nur mit ihr, sondern auch mit anderen. Dieses Phänomen kommt sehr häufig vor, da alle Kinder eine unterschiedliche Erziehung und einen unterschiedlichen Charakter haben.

Um Ihrem Kind zu helfen, müssen Sie so oft wie möglich mit ihm sprechen. Sie müssen verstehen, was Ihre Tochter in der Beziehung zu ihrer Freundin beleidigt und welche Eigenschaften Sie an ihr mögen. In diesem Alter funktioniert die Märchentherapie hervorragend. Haben Sie keine Angst vor diesem Wort, Therapie bedeutet in der Übersetzung Behandlung, und Märchenbehandlung ist am meisten Die beste Option für Vorschulkinder.

Eltern sollten ein passendes Märchen (oder besser gleich mehrere) zum Thema Freundschaft auswählen. Man muss sich Schritt für Schritt damit vertraut machen. Nach dem Lesen des Teils lohnt es sich also, mit dem Kind darüber zu sprechen: Wie es diese Situation sieht, wer Recht hat und wer Unrecht. Oft verfassen Eltern solche Märchen selbst, es ist jedoch wichtig, direkte und offene Anspielungen auf die reale Lebenssituation des Kindes zu vermeiden.

Wir entwickeln Talente

Die nächste wichtige und sehr relevante Phase ist die Vorstellung des Mädchens von ihrer Attraktivität und ihren Talenten. Die Erziehung eines 5-jährigen Kindes erfordert eine besondere und sorgfältige Einstellung zur Bestimmung seiner Fähigkeiten. Die Psyche des Babys ist zu diesem Zeitpunkt sehr verletzlich, und Kritik, die ihm von nahestehenden und bedeutenden Menschen gegenüber geäußert wird, kann seinen weiteren Wunsch, Erfolg zu haben und seine Talente zu entwickeln, stark beeinflussen. In diesem Alter besuchen Mädchen in der Regel bereits Sport- oder Kreativvereine und jeder hat unterschiedliche Erfolgsquoten. Eltern sollten ihrem Kind ständig sagen, dass es klug ist und alles gut gehen wird. Es ist wichtig, die Bemühungen ihres Kindes zu unterstützen und zu genehmigen.

Es ist notwendig, Ihrer Tochter so oft wie möglich zu sagen, dass sie schön ist. Komplimente von Papa und Großvater werden für die Wahrnehmung einer kleinen Kokette viel besser und tiefer wahrgenommen. In dieser Zeit sollte sich der Vater also aktiv daran beteiligen, seine Tochter zu loben und ihr Komplimente zu machen. Wenn die Mutter das Baby morgens aufweckt, kann sie sagen: „Wach auf, mein schönstes und klügstes Mädchen, die netteste, süßeste, talentierteste, gesunde und geliebte Tochter!“ Im Laufe der Zeit können Wörter durch Wörter ergänzt oder ersetzt werden, die in einem bestimmten Lebensabschnitt wichtiger sind. Solche Rituale können, wenn sie regelmäßig wiederholt werden, eine große Wirkung haben und dem Kind helfen, ein positives Bild von sich selbst zu entwickeln.

Darüber hinaus müssen Eltern ihr Kind zunehmend in gemeinsame Aktivitäten oder Hausarbeiten einbeziehen. Mütter sollten keine Angst haben, dass das Baby etwas kaputt macht oder in der Küche schmutzig wird, sondern ihm beibringen, gemeinsam zu kochen. Weisen Sie ihr bestimmte Aufgaben zu, die das Mädchen erledigen kann, und loben und ermutigen Sie sie für die geleistete Arbeit. Ein 5-jähriges Kind sollte bereits einige Aufgaben im Haushalt übernehmen. Das kann sein, dass Sie Ihr Spielzeug aufräumen und Ihr eigenes Bett machen, sich um Ihr Haustier kümmern, Ihre Blumen gießen oder etwas anderes.

Denken Sie daran, dass Sie Ihr Kind nicht mit anderen Kindern oder mit Geschwistern vergleichen sollten. Für manche Eltern mag das schwierig erscheinen, aber es lohnt sich zu bedenken, dass es auf der Erde nicht einmal zwei identische Sandkörner gibt, geschweige denn Menschen. Der Vergleich erzeugt bei Kindern nur Neid und ein Minderwertigkeitsgefühl. Wenn man ein Kind auf unwürdiges Verhalten hinweist, sollte man sagen, dass dies inakzeptabel ist. Solche Handlungen sind nur für schlechte Kinder charakteristisch, aber auf keinen Fall sollte man das Mädchen selbst als schlecht bezeichnen, man sollte es unterlassen, negative Aussagen über sie zu machen eine Person.

In diesem Artikel:

Der erste Test, den junge Eltern bestehen müssen, ist die Geburt eines Babys. Die Entwicklung und allmähliche Reifung des Kindes vollzog sich vor ihren Augen und unter ihrer direkten Beteiligung. Und nun liegen nicht ein Jahr, sondern 5 Jahre hinter uns.

Nun handelt es sich nicht um ein zerbrechliches Baby oder einen Jungen, der bedeutungslose Worte plappert, sondern um einen völlig vollwertigen kleinen Menschen, der bei der Hausarbeit helfen kann und viele lebenswichtige Fragen stellt, deren Antworten manchmal sogar in Enzyklopädien gesucht werden müssen.

Dies ist eine ganze Welt voller Geheimnisse und Mysterien, voller enormem Potenzial, das richtig gelenkt werden muss, damit es mit seinem Charakter und seinen Talenten geliebte Menschen und andere erfreut. Die meisten Eltern sind sich dessen bewusst, wissen aber nicht, in welche Richtung sie sich bewegen und welche Schritte sie unternehmen sollen.

Was Sie über ein 5-jähriges Kind wissen müssen

5 Jahre ist das Alter eines Vorschulkindes. Darin Alterszeitraum Das Kind erfährt eine Veränderung im Selbstbild. Freunde gewinnen zunehmend an Bedeutung, und das Kind wählt sie nun gezielt aus. Die wichtigsten Auswahlkriterien sind positive Eigenschaften eine Person oder ihre Fähigkeit, etwas gut zu machen. Kinder nehmen Ereignisse, die ihnen widerfahren, als eine Kette von aufeinanderfolgend verbundenen Ereignissen wahr Geschichten und erzählen gerne ihre Details. Sie lieben es auch, den Geschichten ihrer Mitmenschen zuzuhören, sich in sie hineinzuversetzen und sie zu ermutigen.

Im Alter von 5 bis 6 Jahren bildet sich bei Kindern ein System der primären Geschlechtsidentität aus. Jungen und Mädchen beginnen, ihre Emotionen unterschiedlich zu zeigen; die Manifestation männlicher und weiblicher Merkmale wird ausgeprägter. persönliche Qualitäten. Jungen spielen lieber in Männerberufen und interessieren sich für alles, was Papa interessiert. Und Mädchen wiederum streben danach, ihre Mutter nachzuahmen und mehr Interesse an rein weiblichen Berufen zu zeigen. Auch Kinder unterschiedlichen Geschlechts im Alter von 5 bis 6 Jahren unterscheiden sich in den Besonderheiten ihres Verhaltens. Bei einem Kind des anderen Geschlechts suchen sie nach Eigenschaften, die es ihrer Meinung nach auszeichnen sollten. Daher glauben Jungen, dass die Hauptqualitäten von Mädchen Zuneigung, Schönheit und Zärtlichkeit sind. Und Mädchen sind sich sicher, dass Jungen stark, mutig und in der Lage sein müssen, zu beschützen und zu helfen.

Besonderheiten des Bewusstseins fünfjähriger Kinder

Ichzentrierte Haltung kleines Kind schon im Rückstand. Kinder im Alter von fünf Jahren hingegen möchten sich ihrer Verantwortung bewusst sein. Daher ist es in diesem wichtigen Lebensabschnitt notwendig, Zeit zur Formung zu haben Positive Gewohnheiten für das Kind, die eine gute Grundlage für die Organisation eines Grundschülers bilden.

Auch in diesem Alter empfinden Kinder akut Ungerechtigkeit und können den Platz einer anderen Person einnehmen. Sie äußern ihre Meinung zum Verhalten anderer Kinder in Bezug auf das, was sie als „gut“ und „schlecht“ verstehen.

Von nun an beginnen gemeinsame Spiele mit Gleichaltrigen mit der Rollenverteilung. Wenn es während des Spiels zu Missverständnissen kommt, kann ein fünfjähriges Kind bereits den Grund für sein Handeln erklären oder das Handeln eines Spielers kritisieren, der falsch liegt oder gegen die festgelegten Regeln verstößt.

Entwicklung der Aufmerksamkeit bei Kindern im Alter von 5 Jahren

Die Aufmerksamkeit eines fünfjährigen Kindes wird stabiler und freiwilliger. Schon jetzt lässt sich ihm der Vorrang des Begriffs „sollten“ gegenüber „wollen“ erklären. Er akzeptiert die Erklärungen von Erwachsenen und kann sogar etwas tun, was auf den ersten Blick uninteressant ist, wenn es für andere notwendig und wichtig ist und Mama oder Papa erklären, warum es wichtig ist. Kinder können ihre Aufmerksamkeit zwanzig Jahre lang auf die Erledigung einer Aufgabe konzentrieren – fünfundzwanzig Minuten. Am liebsten erledigen sie einfache Aufgaben und kombinieren diese mit Spielen oder Hausaufgaben.

In diesem Alter müssen Eltern besonders aufmerksam sein und ihre Kinder überwachen, da ihre Experimentierfreude zunimmt. Kinder entwickeln sich aktiv, sie lernen die Umwelt und manchmal ist es nicht ganz sicher, sich für seine Facetten zu interessieren.

Ein Kind im Alter von 5 Jahren kennt Farben bereits gut und kann ihre Farbtöne unterscheiden. Er unterscheidet die Größe von Objekten und kann diese in aufsteigender oder absteigender Reihenfolge anordnen. Vertraut mit den meisten Objektformen und kann ähnliche auf verschiedenen Bildern zeigen.

Gedächtnisentwicklung bei Kindern im Alter von fünf bis sechs Jahren

Das Volumen der gespeicherten Objekte und Phänomene nimmt in diesem Alter nicht wesentlich zu, aber eine Gedächtniseigenschaft wie die Stabilität verbessert sich. Dies macht sich vor allem dann bemerkbar, wenn Eltern alle möglichen Dinge nutzen, um das Gedächtnis zu entwickeln.
didaktische Materialien, von denen es mittlerweile viele in den Regalen der Kinderläden gibt.

Dies können verschiedene Themenkarten, Lottokarten, Diagramme, Zeichnungen in Büchern usw. sein. Visuell-figuratives Denken ist in diesem Alter am aktivsten. Verwendung didaktisches Material ermöglicht dem Kind, einfache logische und mathematische Probleme im Kopf zu lösen.

Die Stärkung und Entwicklung des visuell-figurativen Gedächtnisses trägt wiederum zur Entwicklung des prognostischen Denkens bei. Dies ist der Fall, wenn ein Kind in der Lage ist, die Zukunft zu sehen und das zukünftige Ergebnis von Ereignissen, Handlungen und Handlungen zu verstehen.

Merkmale der Entwicklung der Psychologie eines fünfjährigen Kindes

Das Hauptmerkmal von 5-jährigen Kindern ist ihre Neugier. Vergessen Sie nicht: Wenn Eltern vor dem fünften Lebensjahr keine Zeit hatten, ihr Kind großzuziehen, wird es später viel schwieriger sein, den richtigen Grundstein zu legen. Mama und Papa müssen die Hauptmerkmale von Kindern in diesem Alter kennen und nutzen, um später ihr wahrer Freund und Gesprächspartner fürs Leben zu werden.

Tatsache ist, dass Kinder in diesem Alter gerne Fragen stellen. Es ist wichtig, ihre kindische Aufdringlichkeit nicht abzutun. Eltern! Denken Sie daran, dass das Zeitalter des „Warum“ vergehen wird, aber es kommt darauf an, wie
Es waren Sie, die auf den Verlauf reagierten und das Ergebnis bestimmen, das Sie später bei Ihrem Kind erzielen. Wenn Sie bei der Beantwortung der Fragen Ihres Kindes aufmerksam und geduldig waren, wird es auch nach dem Verlassen der „Warum“-Phase weiterhin bestrebt sein, mit allen auftretenden Problemen zu Ihnen zu kommen. Und wenn Sie seine Neugier beiseite geschoben und ihn sogar zu jemand anderem geschickt haben, um Antworten auf Ihre Fragen zu erhalten, dann seien Sie nicht beleidigt, wenn er später Hilfe bei der Lösung von Problemen nicht von Ihnen, sondern von Freunden oder völlig Fremden sucht.

Was herumgeht, kommt herum – diese Worte sind perfekt für Eltern, die ihre Kinder großziehen oder es versäumen, sie großzuziehen.

Merkmale der Erziehung eines 5-jährigen Jungen

In diesem Alter ist es am besten, die Kontrolle über Kinder auszuüben, indem man sie von der Seite beobachtet. Dies gilt insbesondere für Jungen, die bereits im Alter von 5 Jahren mit der Entwicklung beginnen unabhängige Menschen entscheidungsfähig und für andere verantwortlich sein. Es ist besser, Ihren Sohn nicht vor Gefahren zu retten, sondern mit ihm durch Schwierigkeiten zu gehen. Optimal ist es, ihm nicht sofort den Ausweg zu zeigen, wenn er zum ersten Mal auf Schwierigkeiten stößt, sondern ihn in die richtige Richtung zu drängen, damit er ihn selbst findet. Diese Art von Verhalten Die Eltern werden im Jungen nach und nach die Persönlichkeit eines Familienbeschützers, eines Ernährers, eines Anführers formen, der in der Lage ist, die schwierigsten Probleme anzunehmen.

Der Respekt vor der Persönlichkeit des Kindes ist das Hauptkriterium ordentliche Ausbildung Baby in diesem Alter. Wenn ein Kind etwas immer noch nicht gut macht, ist es notwendig, es nicht zu beschämen, sondern es zu ermutigen, ihm nur dabei zu helfen, das zu tun, wozu es einfach noch nicht in der Lage ist. In diesem Alter ist es notwendig, Ihr Kind für seine Erfolge zu loben! Aber Sie müssen vorsichtig schimpfen, denn die Demütigung von Kindern in diesem Alter, insbesondere von Jungen, führt zur Bildung einer unsicheren, infantilen Persönlichkeit, die nicht in der Lage ist, Verantwortung zu übernehmen und Entscheidungen zu treffen.

Ein Junge sollte ermutigt werden, sich zu entwickeln und auszudrücken männliche Qualitäten Charakter, wie Männlichkeit, Geduld, Ausdauer, Kraft, Mut... Diese Ziele sollen auch Spielzeuge erfüllen, die an Berufe erinnern, die überwiegend von Männern ausgeübt werden.

Unter Aufsicht von Erwachsenen ist es möglich und sogar notwendig, dem Kind Klempnerwerkzeuge zu geben, damit es Nägel einschlagen, Sägen und den Umgang mit einem Taschenmesser ausprobieren kann. Dem Vater bei der Hausarbeit des Mannes zu helfen, erhöht das Kind in seinen eigenen Augen. Das Baby fühlt sich wichtiger, selbst wenn es aufgefordert wird, die einfachsten Aufgaben zu erledigen, zum Beispiel einen Hammer mitzubringen oder Nägel zu geben. Wenn ein Junge in einer Alleinerziehendenfamilie aufwächst, sollte die Mutter unter ihren Freunden oder Bekannten eine Person finden, die ihren Sohn manchmal an die Männerarbeit heranführen kann.

Psychologen empfehlen
Eltern sollten nicht vergessen, dass Schreien bei der Kommunikation mit Kindern inakzeptabel ist. Auf diese Weise können Sie ein Kind davon abhalten, zu helfen, was bedeutet, dass es im Gegenzug eine andere, vielleicht völlig unnötige Aktivität findet.

In diesem Alter muss das Kind eine ritterliche Haltung anstreben, vor allem gegenüber seiner Mutter, seiner Schwester und allgemein gegenüber Mädchen. Jungen sind sehr nachgiebig und empfänglich für das Bild eines starken Mannes, eines edlen Ritters, eines Beschützers. Es ist notwendig, die Ausbildung dieser Eigenschaften zuzulassen und das Baby zu ermutigen, wenn es beim Tragen von Taschen, beim Heben von Gewichten, beim Nachgeben, beim Öffnen von Türen oder beim Aussteigen aus dem Transport hilft usw.

In Bezug auf Spiele im Freien

Unsere kleinen Wohnungen ermöglichen es einem 5-jährigen Kind nicht, seine körperliche Entwicklung ausreichend zu verwirklichen Motorik. Wenn Eltern also die Möglichkeit haben, können Sie das Kinderzimmer in ein Fitnessstudio für das Kind verwandeln. Es kann ausgestattet werden, indem man einfache Sportgeräte mit eigenen Händen herstellt. Es gibt Raum für die Fantasie der Eltern. Wenn dies nicht möglich ist, besteht keine Notwendigkeit, dem Kind den Kampf mit dem Vater oder andere Spiele im Freien zu verbieten.

Wenn Sie Ihrem Kind nicht erlauben, seine Energie innerhalb der Hauswände auszuleben (natürlich nicht vor dem Schlafengehen), kann es zu einem Nervenzusammenbruch kommen.

Die Entwicklung von Jungen ist durch lautere Spiele gekennzeichnet als die von Mädchen. Dies ist auf die Merkmale des Geschlechts zurückzuführen. Und es wird für alle besser sein, wenn Mama das nicht nur verstehen, sondern diese Spiele auch „veredeln“ und ihnen einen Sinn geben kann. Sie können Kriegsspiele mit einer interessanten strategischen Aufgabe füllen, wie der Befreiung einer Prinzessin oder der Suche nach einem Schatz, und immer mit Ihrer Teilnahme. Und wenn die Mutter dem Baby vorher etwas vorliest oder erzählt interessante Geschichten, dann erwacht die Fantasie des Kindes von selbst.

Kinder im Vorschulalter entwickeln sich sehr schnell. Basierend auf den Fähigkeiten, die ein Kind erwirbt, ziehen Experten Rückschlüsse auf die Übereinstimmung seiner geistigen und geistigen Fähigkeiten körperliche Entwicklung Alter. Dies ermöglicht eine rechtzeitige Erkennung und Prävention mögliche Probleme Passen Sie das Entwicklungsprogramm an und achten Sie stärker auf Bereiche, in denen es Verzögerungen gibt. Ähnliche Kriterien werden von Kinderärzten, Psychologen und Neurologen aufgestellt; die Kenntnis der Normen wäre auch für Eltern nützlich.

Inhalt:

Denken

Der fünfte Geburtstag gilt als das geeignetste Alter, mit der Vorbereitung auf die Schule zu beginnen: Das Kind hat sich weiter entwickelt als je zuvor kognitive Aktivität Er ist in der Lage, sich eine große Menge an Informationen zu merken und wiederzugeben. Psychologen raten jedoch, das Kind nicht zu überlasten und nicht über seine Interessen hinauszugehen; dies führt zu Überlastung und lässt den Wunsch, etwas zu lernen, für lange Zeit entmutigen. Die Fähigkeiten eines Kindes werden maßgeblich durch die Intensität der Aktivitäten mit ihm bestimmt:

• kennt Zahlen von 1 bis 10 und mehr, kann jede Zahl grafisch darstellen, Gegenstände zählen, auf die entsprechende Zahl zeigen und sie benennen;
• Einige Kinder können einfache Additions- und Subtraktionsbeispiele ausführen, die sich normalerweise auf Subtraktion und Addition innerhalb von 1–2 Einheiten beschränken.
• kennt das Einfache und das Komplexe geometrische Figuren, zeichnet sie, teilt sie unabhängig voneinander in mehrere gleiche Teile;
• kennt viele Buchstaben gut und kann Wörter benennen, die mit dem genannten Buchstaben beginnen, sie unter den anderen finden und sie unabhängig schreiben;
• einige Kinder in diesem Alter können bereits Silben lesen, dieser Indikator kann jedoch nicht als allgemein anerkannte Norm bezeichnet werden;
• kennt viele Farben und einige Schattierungen, benennt sie und zeigt sie;
• kennt die Wochentage, die Namen der Monate und Jahreszeiten, die Namen der Finger, nennt sie aber nicht immer der Reihe nach;
• löst einfache Probleme Logikprobleme, Rätsel, er kann ähnliche Fragen selbst verfassen;
• baut einfache Puzzles bestehend aus 8-10 Elementen ohne fremde Hilfe zusammen, ebenso einfache Strukturen aus einem Baukasten oder Würfel nach einem Modell;
• weiß, wie man Verallgemeinerungen anstellt, Beziehungen zwischen Objekten und Phänomenen herstellt, Objekte nach allgemeinen Merkmalen klassifiziert, leicht ein „zusätzliches“ Objekt findet und seine Wahl erklärt.

Mit 5 Jahren beginnt die Entwicklung logisches Denken Allerdings sind die Entscheidungen des Kindes nicht immer richtig: Die Logik ist in diesem Alter sehr eigenartig. Sie können es korrigieren, aber Sie sollten nicht darauf bestehen: Mit der Zeit wird das Kind selbst die notwendigen Schlussfolgerungen ziehen. Es wird empfohlen, mehr zu lesen, und es ist besser, Lehrbüchern für Kinder, Enzyklopädien, die Umweltphänomene in einer zugänglichen Sprache erklären, Wissen über Tiere und Pflanzen, grundlegende Informationen über Geographie usw. vermitteln, den Vorzug zu geben.

Video: Lernspiele für Fünfjährige.

Entwicklung von Gedächtnis und Aufmerksamkeit

Erinnerung fünfjähriges Baby befindet sich in einem Übergangszustand: Vom unfreiwilligen Auswendiglernen geht es allmählich zum Bewusstsein über. Dies lässt sich am Beispiel sehen, wie ein Kind lange Gedichte mit unbekannten Wörtern auswendig lernt und eine große Prosapassage nacherzählt. Damit sich auch das semantische Gedächtnis entwickelt, empfiehlt es sich, dem Baby unbekannte Wörter zu erklären:

• Das Kind kann sich bis zu 10–15 Minuten ohne Pause auf eine Aktivität konzentrieren.
• hält im Sichtfeld und merkt sich bis zu 8 Objekte, kennt die Reihenfolge ihrer Position;
• kann benennen, welches Element fehlt, welches Neuer Gegenstand erschien;
• findet bis zu 6 Unterschiede in Bildern oder ähnlichen Gegenständen, Spielzeugen;
• erinnert sich leicht an Kindergedichte, zählt Reime, Kurzgeschichten, sagt es ihnen bereitwillig;
• erzählt den Inhalt der Handlungsbilder nach;
• erinnert sich an den Ablauf der Ereignisse, erzählt, was heute, gestern, vor ein paar Tagen passiert ist;
• Merkt sich schnell neue Wörter und deren Bedeutung, Fremdwörter, verwechselt Wörter der Mutter- und Fremdsprache nicht.

Sprachentwicklung

Der Wortschatz des Kindes ist bereits recht groß und vielfältig, es kann seine Gedanken klar und deutlich ausdrücken, ohne in Worten verwirrt zu werden. In seinen Aussagen verwendet er Wörter aus allen Wortarten, bildet Sätze richtig und verwendet komplexe Sätze und Konstruktionen mit Ansprachen, einleitenden Wörtern und homogenen Gliedern. Der Wortschatz des Babys erweitert sich ständig und seine Sprachfähigkeiten verbessern sich von Tag zu Tag:

1. Spricht fast alle Laute deutlich aus, mit einigen Ausnahmen. Wenn in diesem Alter Geräusche verstummen, sollten Sie über einen Unterricht bei einem Logopäden nachdenken.
2. Verwendet aktiv alle Formen von Wörtern, einschließlich Stimmungen und Zeitformen sowie Komparativ- und Superlativformen von Adjektiven und Adverbien, die für Kinder nicht so einfach sind.
3. Bestimmt die Intonationsfarbe eines Satzes: erzählerisch, ausrufend, fragend, weiß seiner Aussage die nötige Intonation zu verleihen. Das Gedicht wird mit Ausdruck vorgetragen.
4. Nennt den Nachnamen, Vornamen und Vatersnamen von ihm und seinen Eltern, seinem Lehrer und anderen bekannten Personen.
5. Geben Sie die vollständige Adresse des Wohnsitzes korrekt an, einschließlich Region und Ort.
6. Es kommt selten vor, dass ein 5-jähriges Kind die Bedeutung der Wörter „gestern“, „heute“, „morgen“, die Namen von Mahlzeiten und andere Konzepte verwechselt, und wenn es sie verwechselt, ist es bereits in der Lage, sich selbst zu korrigieren.

Das verbale Denken eines fünfjährigen Kindes wird visuell und figurativ, wenn es nicht die gehörten Wörter und Sätze wiederholt, sondern die Gedanken reproduziert, die in seinem Kopf entstanden sind. Die Sprache dient hauptsächlich der Kommunikation, daher ist die Dialogform des Gesprächs vorherrschend; zu langen Monologen ist das Baby noch nicht fähig. Für die Sprachentwicklung in dieser Zeit ist es sehr wichtig, einen Dialog mit dem Kind zu führen, es dazu zu bringen, Fragen zu stellen und diese zu beantworten.

Körperliche Entwicklung

Das Kind verfügt bereits über eine gut entwickelte Bewegungskoordination. Es gelang ihm, alle Fähigkeiten seines Körpers kennenzulernen, sie aktiv zu nutzen und sie jeden Tag zu verbessern. Die Mindestmenge an Dingen, die ein 5-jähriges Kind tun sollte:

1. Läuft eine längere Strecke schnell und ohne anzuhalten, überwindet Hindernisse auf dem Weg ohne anzuhalten: rennt um kleine Hügel herum oder läuft auf sie zu, springt über Gräben und Löcher.
2. Er liebt es, mit dem Ball zu spielen und tut dies sehr souverän: Er fängt den Ball und wirft ihn über weite Strecken präzise, ​​ohne zu verfehlen, trifft ihn mit der Hand oder dem Fuß.
3. Hält das Gleichgewicht gut: Geht selbstbewusst über ein schmales Brett, das horizontal liegt, oder entlang eines Bordsteins auf dem Gehweg.
4. Der Vestibularapparat ist gut entwickelt, so dass das Kind Spaß an Unterhaltungen wie Schaukeln und Drehen auf Karussells, Saltos und Springen hat.
5. Steigt selbstbewusst vertikale Treppen hinauf und hinab, kann sich an den oberen Sprossen festhalten und sich mit zwei oder sogar einer Hand festhalten.
6. Die Arme und Beine werden so stark, dass manche Kinder das Seil nicht nur festhalten, sondern auch ein Stück hochklettern können.
7. Das Kind ist sehr robust, es kann lange Spaziergänge und Wanderungen ertragen, besonders wenn es neue Eindrücke mitnimmt.

Feinmotorik

Eltern müssen regelmäßige Aktivitäten durchführen, die auf die Entwicklung abzielen Feinmotorik, da es bei einem Kind im Alter von 5 Jahren bereits gut entwickelt sein sollte:

1. er hält Stift, Bleistift und Pinsel sicher und korrekt und kontrolliert die Kraft, mit der er sie drückt;
2. koloriert Zeichnungen, ohne über die Umrisse hinauszugehen;
3. zeichnet Buchstaben oder Zahlen entsprechend dem Muster in den Zellen;
4. formt kleine Teile aus Plastilin;
5. bindet und löst Knoten an der Kordel.

Video: Feinmotorik entwickeln.

Soziale Fähigkeiten

Ein Kind im Alter von fünf Jahren spielt lange Zeit mit Interesse alleine, fühlt sich aber mehr zu gemeinsamen Spielen hingezogen, wobei es Rollenspiele und aktive Spiele bevorzugt. Ein Kind kann die Spielregeln von Erwachsenen oder anderen Kindern lernen oder sie sich unterwegs selbst ausdenken. Er liebt Aufführungen, im Kindergarten und zu Hause, Finger- und Puppenspiele, lernt seine Rolle und reproduziert sie ohne Aufforderung.

Das Kind führt alle von seinen Eltern vermittelten Alltagskompetenzen selbständig und ohne Erinnerung aus:

• Er wacht morgens auf, wäscht sein Gesicht und putzt sich die Zähne und führt die gleichen Prozeduren durch, bevor er zu Bett geht.
• von der Straße zurückkommend, zieht Schuhe und Oberbekleidung aus;
• wäscht sich vor dem Essen die Hände;
• verwendet sämtliches Besteck, einschließlich eines Messers, um Lebensmittel in kleine Stücke zu schneiden;
• badet selbstständig und reibt alle Körperteile gründlich mit einem Waschlappen ab, lässt das Kind jedoch nicht unbeaufsichtigt im Badezimmer.

Emotionale Entwicklung

Hauptcharaktereigenschaften kleiner Mann praktisch geformt, man kann schon sehen, wie es sein wird. Psychologen halten dieses Alter für das ruhigste: Einige altersbedingte Krisen liegen hinter uns (3 Jahre), andere müssen noch erlebt werden (7 Jahre).

Mit 5 Jahren geht ein Kind leicht Kompromisse ein, es ist leicht, ihm zuzustimmen, es ist nicht launisch, versucht nicht, seine Meinung zu beweisen und tut meistens, was seine Eltern sagen. Fast immer ist er dabei in toller Stimmung Er versucht, so viel Neues wie möglich zu lernen, und diese Entdeckungen machen ihn wirklich glücklich.

In der Kommunikation treten Vorlieben auf: Manche Menschen werden gemocht, andere nicht, und das Kind kann ihnen gegenüber aggressiv sein. Die Aufgabe der Eltern besteht in diesem Fall darin, die Emotionen des Babys zu kontrollieren und die Verhaltensregeln zu erklären. Ein Kind in diesem Alter sollte sich nicht schämen, auf eine Gruppe von Kindern zuzugehen, sie kennenzulernen und ein Gespräch zu beginnen.

Kinder 5 Jahre alt. Merkmale der Entwicklung

Ist Ihr Kleines schon 5 Jahre alt? Einerseits ist er kein ganzer Säugling mehr, andererseits ist er noch kein Schuljunge. Das Alter von 5-6 Jahren wird als Grundalter bezeichnet. 90 % aller Persönlichkeitsmerkmale eines Kindes werden in diesem Alter ausgebildet. Bereits mit 5 Jahren kann man verstehen, wie ein Mensch in Zukunft sein wird.
Ein 5-jähriges Kind verspürt ein großes Bedürfnis, die Welt um sich herum zu verstehen und seinen Horizont zu erweitern. Er ist wie ein Schwamm, saugt alles auf Bildungsinformationen. Es ist wissenschaftlich erwiesen, dass ein Kind in diesem Alter in der Lage ist, sich an so viel Stoff zu erinnern, an den es sich später im Leben nie mehr erinnern wird. Kinder im Alter von 5 bis 6 Jahren interessieren sich für alles, was mit der Welt um sie herum zu tun hat. Daher ist es sinnvoll, einem Kind eine Kinderenzyklopädie vorzulesen, in der alle Informationen über unsere Welt in einer zugänglichen Sprache beschrieben werden Der beste Weg wissenschaftliche Informationen vermitteln. Das Kind erhält Einblicke in die Antike, Tiere und Pflanzen, den Weltraum, Länder, die Funktionsweise des Menschen und vieles mehr.

Entwicklung eines 5-jährigen Kindes

Im Alter von 5 Jahren beginnt das Kind, sich selbst als Individuum zu verstehen. Er identifiziert sich mit seinen Mitmenschen. Für ihn wird es wichtig, welches Geschlecht er hat, wie er aussieht, was er sagt.
Kinder im Alter von 5 Jahren denken nicht an morgen; was für sie wichtig ist, ist, was hier und jetzt passiert. Sie haben zu allem ihre eigene Meinung und hinterfragen diese oft. Für Erwachsene scheint es, dass Kinder in diesem Alter sehr stur und nicht entgegenkommend sind, aber tatsächlich warten sie auf unsere Reaktion und wollen ihren Eltern gefallen.
Viele 5-Jährige schlafen tagsüber noch. Mit 5 Jahren putzt ein Kind bereits selbstständig die Zähne, nur manchmal müssen Erwachsene es daran erinnern. In diesem Alter kann das Kind selbstständig baden, Eltern sollten es jedoch regelmäßig kontrollieren.
Ein fünfjähriges Kind beginnt zu lernen, im Team zu arbeiten. Im Kindergarten oder auf dem Spielplatz können sich die Kinder an gemeinsamen Aktivitäten beteiligen. Mit 5 Jahren kann sich ein Kind Gedichte, Lieder und Kurzgeschichten gut merken. In diesem Alter ist es gut, Buchstaben und Zahlen zu lernen. Manche Kinder können bereits im Alter von 5 Jahren Silben lesen.
Im Alter von 5 Jahren sollte ein Kind die Jahreszeiten, Wochentage und Körperteile kennen, unnötige Gegenstände erkennen und sortieren können und einige Fakten über die Flora und Fauna kennen.
Kinder in diesem Alter verfügen bereits über eine sehr ausgeprägte Vorstellungskraft. Sehr oft komponieren sie etwas ohne böse Absicht. Erwachsene könnten das Gefühl haben, dass das Kind sie betrügt. Konzentrieren Sie sich nicht darauf. Anstatt Ihrem Kind zu sagen, dass es lügt, ist es besser, zu sagen, dass es fantasiert. Wenn Sie jedoch bemerken, dass Ihr Kleines lügt, um einer Bestrafung zu entgehen, erklären Sie ihm, dass es besser ist, die Wahrheit zu sagen, da Lügen sonst schlimme Folgen haben kann.
Im Alter von 5 Jahren müssen Sie Ihrem Kind helfen, Freunde zu finden, Toleranz gegenüber anderen Kindern zu entwickeln und Aggressionserscheinungen zu kontrollieren. Ein Kind sollte keine Angst haben oder sich schämen, auf eine Gruppe von Kindern zuzugehen, ein Gespräch mit ihnen zu beginnen oder ein Spiel zu beginnen. Bereits in diesem Alter sollten Eltern ihrem Kind die Fähigkeit vermitteln, ein Gespräch zu führen, zu fragen und sich für etwas zu bedanken.

Im Alter von fünf Jahren bevorzugt ein Kind Gerichte, die es von Geburt an kennt. Kulinarische Innovationen werden oft negativ bewertet. Kinder in diesem Alter fühlen sich (wie es ihnen scheint) bereits auf Augenhöhe mit Erwachsenen und lieben daher Familienessen, bei denen sich die ganze Familie an einem Tisch versammelt und sich unterhält. Das Kind beteiligt sich gerne am Gespräch und verlässt in der Regel als letztes den Tisch.

Spiele und Spielzeug für Kinder ab 5 Jahren

Der Hauptraum, der Kinder im Alter von 5 Jahren umgibt, ist das Zuhause und Kindergarten. In Spielen reproduzieren Kinder oft Szenen aus Familienleben. Rollenspiele sind für die Entwicklung von Kindern von großer Bedeutung. Sie ermöglichen es Ihnen, Rollen für Erwachsene auszuprobieren. Mit Hilfe von Rollenspielen versuchen Kinder, Komplexes zu verstehen Lebenssituationen Ereignisse in der Welt der Eltern, bereiten Sie sich darauf vor zukünftiges Leben. Kinder imitieren Erwachsene in ihren Spielen. Daher kann man anhand der Art und Weise, wie ein Kind spielt und welche Rollen es spielt, leicht die Beziehungen in seiner Familie, die Einstellung von Mama und Papa gegenüber anderen Menschen und die Werte in der Familie bestimmen.
Kinder in diesem Alter müssen kein teures Spielzeug kaufen, sie sind immer noch ganz zufrieden mit ihren alten Lieblingsautos, Puppen, Häusern und Garagen.
Sie zeichnen, formen, malen, schneiden gerne etwas und entwerfen gerne. Kinder ab 5 Jahren spielen gerne Brettspiele wie Domino. Sie lieben es, wenn ihnen Märchen vorgelesen werden.

Strafen und Belohnungen

Wie oben erwähnt, verfügt ein fünfjähriges Kind über eine sehr gut entwickelte Vorstellungskraft. Das Kind äußert oft Wunschdenken. Dies ist ein normales Entwicklungsstadium. Es hat keinen Sinn, Ihr Kind dafür zu schelten. Erklären Sie ihm einfach, dass es besser ist, die Wahrheit zu sagen.
Wenn ein Kind eine schlechte Tat begangen hat, muss es sofort bestraft werden und darf nicht auf später verschoben werden, sonst versteht es später nicht, warum es bestraft wird. Erwarten Sie nicht, dass sich Ihr Kind nach der ersten Strafe bessert. Kinder im Alter von 5 Jahren haben eine geringe Selbstbeherrschung und vergessen möglicherweise, dass sie einmal für eine ähnliche Tat bestraft wurden.
Wenn Ihr Kind Sie regelmäßig mit seinem Verhalten verärgert, prüfen Sie, ob es ausreichend schläft, ausreichend isst und nicht mit Aktivitäten überlastet ist.
Vergessen Sie nicht, Ihr Kind für gute Taten und gutes Verhalten zu loben.

Was sollte ein 5-jähriges Kind wissen und können?

Ihr Baby ist bereits 5 Jahre alt. Dies bedeutet, dass eine gute Gelegenheit besteht, das Kind rechtzeitig bei der Entwicklung seiner Intelligenz zu unterstützen. Leider unterschätzen manche Eltern die Fähigkeiten dieses besonderen Alters, erkennen nicht das Bedürfnis des Kindes nach neuen Informationen, erweitern seinen Horizont und glauben, dass noch genug Zeit vor ihnen liegt und es zu früh ist, sich mit dem Baby auseinanderzusetzen. Sie beginnen erst ein Jahr vor der Schule, sich aktiv mit dem Kind auseinanderzusetzen, wodurch Zeit verloren geht. Schneller Unterricht, bei dem ein Kind in kurzer Zeit eine große Menge neuer Informationen erlernen muss, führt zu nichts Gutem. Das Kind wird schnell übermüdet, was in der Folge zu einer negativen Einstellung gegenüber dem Lernen führt.
Mit den folgenden Tests können Sie den Entwicklungsstand Ihres Kindes ermitteln, erkennen, in welchen Wissensbereichen es erfolgreich ist und welche zusätzliche Aufmerksamkeit benötigen. Und vor allem können Sie die Ergebnisse der geleisteten Arbeit zur Entwicklung des Babys überprüfen und es auf die nächste Stufe des Erwerbs neuer Erkenntnisse vorbereiten.

Tests zur Entwicklung eines 5-jährigen Kindes

Die Umwelt

• Bestimmen Sie die Jahreszeit und Tageszeit (morgens, nachmittags, abends)?
• Geben Sie Ihren Vor- und Nachnamen an. Kennen Sie den Vor- und Nachnamen Ihrer Eltern. Kennen Sie den Namen Ihrer Stadt, Straße und Hausnummer. Kennen Sie den Namen der Hauptstadt Ihres Landes. Kennen Sie den Namen unseres Planeten.
• Kennen Sie die Namen der Hauptberufe der Menschen und erklären Sie, was Menschen in bestimmten Berufen tun.
• Nennen Sie die Jahreszeiten und Wochentage in der richtigen Reihenfolge.
• Unterscheiden Sie Haustiere von Wildtieren, Gartenpflanzen von Feldpflanzen.
• Unterscheiden Sie zwischen Primärfarben (Welche Farbe hat der Ball? Zeigen Sie Rot, Blau, Gelb, Grün an).

Aufmerksamkeit

• Wissen über Abstraktes nutzen geometrische Formen(Bitten Sie das Kind, die runden und quadratischen Gegenstände um es herum zu benennen).
• Finden Sie 5-6 Unterschiede zwischen Objekten und zwischen zwei Zeichnungen.
• Halten Sie 8-10 Objekte in Ihrem Sichtfeld.
• Wiederholen Sie ein Muster oder eine Bewegung.

Mathematik

• Bitten Sie sie, mehrere Objekte zu zählen, die größer als zehn sind (zählen Sie, wie viele Würfel es gibt).
• Bitten Sie darum, den Kreis oder das Quadrat in zwei und vier gleiche Teile zu teilen.

Denken

• Die einfachsten Ursache-Wirkungs-Zusammenhänge verstehen (Warum wäscht Mama Kleidung? Warum kocht Mama Abendessen?).
• Nennen Sie den Zweck von Haushaltsgegenständen (wozu braucht man einen Löffel, eine Tasse, einen Tisch, einen Stuhl, einen Stift?). Zeigen Sie sofort drei Objekte oder Bilder mit ihren Bildern.
• Finden Sie unter den vorgeschlagenen Artikeln das Ungewöhnliche heraus und begründen Sie Ihre Wahl.
• Stellen Sie Rätsel ohne die Hilfe eines Erwachsenen zusammen.
• Konstruieren Sie nach dem Vorbild eine beliebige Figur aus dem Baukasten.
• Finden und erklären Sie die Unterschiede zwischen Objekten und Phänomenen (wie sich der Sommer vom Herbst unterscheidet, ein Trolleybus von einem Bus usw.)

Erinnerung

• Merken Sie sich 7-8 Bilder.
• Merken Sie sich Kinderreime (zum Beispiel: „Eins, zwei, drei, vier, fünf, wir werden spielen. Eine Elster flog zu uns und sagte dir, du sollst fahren“) und Zungenbrecher (zum Beispiel: „Weiße Schafe schlagen die Trommeln“ ).
• Merken Sie sich kurze Sätze (zum Beispiel: „Katya und Kolya zeichnen mit Buntstiften“; „Grisha spielte im Sandkasten mit Eimer und Spachtel“).
• Erzählen Sie Kurzgeschichten, Märchen, Gedichte und Bilder aus dem Gedächtnis.

Feinmotorik

• Färben Sie die Zeichnungen, ohne über ihre Umrisse hinauszugehen.
• Sie können einen Bleistift und einen Pinsel in Ihren Händen halten und die Richtung der Handbewegung je nach Form des abgebildeten Objekts ändern.
• Formen Sie kleine Figuren aus Plastilin.
• Machen Sie Knoten an einem Seil.

Sprachentwicklung

• Verfassen Sie komplexe Sätze unterschiedlicher Art.
• Erklären Sie die Bedeutung einiger Sprichwörter (zum Beispiel: „Man kann einen Fisch nicht ohne Schwierigkeiten aus dem Teich ziehen“).
• Erfinden Sie Geschichten anhand von Bildern.
• Sprechen Sie Gedichte ausdrucksstark aus.
• Unterscheiden Sie zwischen Vokalen und Konsonanten.

Wenn ein Kind Ihre Fragen problemlos beantwortet und Aufgaben meistert, ist sein Entwicklungsstand normal. Wenn Sie feststellen, dass Ihr Kind mit einigen Aufgaben Schwierigkeiten hat, erfordern diese Wissensbereiche zusätzliche Aufmerksamkeit.

Kommentare

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Victoria vor 1 Jahr

Das Kind schuldet niemandem etwas! Jedes Kind ist individuell und entwickelt sich auf seine eigene Weise. Und diese genannten Punkte sind lediglich Hinweise für Eltern, wie sie ihr Kind richtig anleiten können.

Nadezhda vor 2 Jahren

Mein Enkel ist Linkshänder und es scheint mir, dass er beim Schreiben nicht weiß, wohin er den kmrandash führen soll

Roman vor 2 Jahren

Schauen Sie sich Professor Savelyev an. Auf Youtube. Es gibt Details über Linkshänder

Olga vor 2 Jahren

Was tun, wenn Ihr Kind Linkshänder ist? Wie bringt man ihm das Schreiben bei?

Julia vor 3 Jahren

Natalja Alexandrowna Lepustina vor 4 Jahren

Guten Tag! Wie man mit einem 5-jährigen Kind umgeht.

Larisa vor 5 Jahren

Ein interessanter Artikel, ich stimme dem Autor zu und kann hinzufügen, dass ein Kind in diesem Alter seine Beziehungen zur Außenwelt anhand von Spielzeug modelliert. Und indem Sie Kindern beim Spielen zuschauen, können Sie die Tendenzen erkennen, die sich bei Ihrem Kind bilden, und diese im Spiel korrigieren.

Alter von 3 bis 6 Jahren - eine sehr interessante und wichtige Zeit im Leben eines Kindes. Denn gerade jetzt bewegt sich das Kind vom Zustand „Baby und Mutter sind eins“ zum Zustand „Ich bin eine eigenständige, eigenständige Person“. Und obwohl die Unabhängigkeit eines dreijährigen Babys natürlich immer noch ein eher bedingter Begriff ist, ist es eine Tatsache Das Baby verändert sich und wird erwachsen , wir werden damit nicht streiten.

Wie genau geschieht das, was hilft Eltern zu verstehen, dass ihr geliebtes Baby bereits den Weg des Erwachsenwerdens eingeschlagen hat?

Basic Anzeichen einer psychologischen Entwicklung dreijähriges Kind:

• das Kind erkennt sich als Individuum und beginnt, sich psychisch von seiner Mutter zu trennen; mit diesem Faktor ist die Alterskrise von 3 Jahren verbunden.
• Bildet Sätze mit den Präpositionen „ich“, „du“, „er“, „sie“. Früher benutzte das Kind seinen Namen, um Handlungen zu beschreiben, zum Beispiel sagte es „Mascha ging“, aber jetzt sagt das Baby „Ich bin gegangen“.
• ist sich seines Geschlechts bewusst und identifiziert sich bewusst als Junge oder Mädchen. Während dieser Zeit ist das Kind charakterisiert Rollenspiele: mit „Mutter-Tochter“-Puppen für Mädchen, mit Autos, Pistolen und Fußball- für Jungs.

Schauen wir uns das Wichtigste an Momente der psychologischen Reifung Weitere Informationen finden Sie bei Kindern im Alter von 3 bis 6 Jahren.

Sozialisation

Ab dem dritten Lebensjahr beginnt das Kind, über seine Grenzen hinauszugehen. Familienkreis und tritt in das Leben des Babys ein aktive Kommunikation mit Gleichgesinnten . Nicht umsonst denken viele Eltern, dass es Zeit für den Besuch ihres Kindes ist, wenn ihr Sohn oder ihre Tochter drei Jahre alt wird, und melden es in Kurse an.

Was gibt einem Kind volle Kommunikation mit Gleichaltrigen, was kann es bei gemeinsamen Spielen lernen:

• Unterwerfe deine Wünsche Allgemeine Regeln Spiele;
• bilden die Essenz der Konzepte „gut“ und „schlecht“;
• lernen Sie die Gefühle und das Verhalten anderer Kinder kennen;
• werde unabhängiger;
• neue Dinge lernen.

IN im Alter von 3 bis 6 Jahren Dank der aktiven Sozialisation lernt das Kind nach und nach, die Welt um sich herum und die Menschen einzuschätzen und seine eigenen Handlungen angemessen wahrzunehmen.

Wenn das Kind älter wird Spielhandlungen ändern sich : Wenn sie sich im Alter von 3-4 Jahren auf die Nachahmung von Erwachsenen-, Familien- und Alltagsgeschichten beschränkten und hauptsächlich objektive Handlungen enthielten (eine Puppe füttern, ein Auto rollen, ein Haus aus Blöcken bauen), dann ein Kind von 5-6 Jahren Im Alter von Jahren, wenn er erwachsen wird und neue Dinge beherrscht, lenkt er die Aufmerksamkeit auf komplexere Themen, wie zum Beispiel menschliche Beziehungen.

Das Spiel dauert auch länger:

• im Alter von 3-4 Jahren kann sich ein Kind nicht länger als 15 Minuten mit Begeisterung an einer Aktivität beteiligen, dann muss es zu etwas anderem wechseln;
• im Alter von 4–5 Jahren kann ein Spiel 20–30 Minuten dauern;
• Mit 5-6 Jahren ist das Kind in der Lage, sich 30-40 Minuten lang vom Spiel mitreißen zu lassen und nach etwas Ruhe wieder darauf zurückzukommen, wenn es interessant ist.

Psychologische Merkmale

Im Alter zwischen 3 und 4 Jahren Das Baby entwickelt das Konzept der Intonation gesprochener Wörter: Das Kind kann an seiner Stimme Unzufriedenheit mit seinem Verhalten, Groll, Ironie und Traurigkeit erkennen.

In diesem Alter verwechselt das Kind im Allgemeinen nicht mehr Singular und Plural, weiblich und männlich, kann Objekte nach verschiedenen Kriterien in Gruppen einteilen, kann aber manchmal gestern morgen und umgekehrt anrufen und die Konzepte „Mittagessen“ verwechseln. und Abendessen." Das Baby hat auch Schwierigkeiten, die Uhrzeit anhand der Uhr zu verstehen.

Kind offen für neues Wissen Er interessiert sich brennend dafür, wofür dieser oder jener Gegenstand gedacht ist und was man daraus machen kann. Aufgrund dieses Interesses nehmen manche Kinder ihr Spielzeug auseinander und zerbrechen es manchmal, um zu verstehen, wie es im Inneren funktioniert.

Unabhängigkeit und der Wunsch, alles genau so zu machen, wie er möchte, ist im Alter von 3-4 Jahren ein ziemlich sensibles Thema. Eltern eines solchen Babys müssen geduldig sein und versuchen, das Kind mit Hilfe eines konstanten Tagesablaufs und der Kohärenz ihres Handelns zu organisieren, und auch daran denken, dass das Baby trotz aller Proteste Schwierigkeiten hat oder sich müde fühlt, das Kleine Rebell wird zumindest Zeit, wird aber auf jeden Fall in die elterliche Obhut zurückkehren.

Bei einem Kind im Alter von 5 bis 6 Jahren ist ziemlich entwickelt, er kann sich leicht Gedichte, Geschichten und Liedtexte merken. In diesem Alter lernen Kinder leicht, verstehen schnell neue Wörter und sprechen recht flüssig. Außerdem lernt das Baby nach und nach, die kausalen Zusammenhänge und Beziehungen der Dinge zu verstehen: Es beginnt, Phänomene zu vergleichen und gegenüberzustellen, ihre wesentlichen Merkmale hervorzuheben und mit den Konzepten „Material“, „Gewicht“ und „Anzahl“ zu arbeiten.

In diesem Alter beobachtet das Baby nicht nur aktiv, was um es herum passiert, sondern auch zieht entsprechende logische Schlussfolgerungen (Er kann zum Beispiel je nach Stimmung über das Thema „Warum gehen die Leute zur Arbeit“ oder „Warum bin ich heute traurig“) sprechen, wiederholt, was er von anderen Kindern und Erwachsenen gehört und gesehen hat.

sagt die Psychologin Natalya Karabuta:„Manche Eltern, die ihr Kind nach drei Jahren in den Kindergarten geschickt haben, glauben, dass sich jetzt Spezialisten um die Entwicklung des Kindes kümmern und es endlich entspannen kann. Dies ist ein gefährlicher Irrglaube, denn jetzt beginnt ein neuer wichtiger Abschnitt im Leben des Babys – die erste Phase des Erwachsenwerdens. Wie richtig Eltern im Zeitraum von 3 bis 6 Jahren ein Erziehungssystem aufbauen, bestimmt direkt, wie angemessen das Wertesystem des Kindes sein wird, wenn es erwachsen wird. In diesem Alter vertraut das Kind nicht mehr auf das Wort eines Erwachsenen – es traut seinen eigenen Augen, gehorcht nicht Befehlen, sondern fordert vom Erwachsenen Vertrauen, Respekt und Kooperation. Für Eltern ist es wichtig zu lernen, Beziehungen zu ihren Kindern aufzubauen, einander zu verstehen und auf einer Wellenlänge zu sein.“