Γεια σε όλους! σήμερα θα αφιερώσουμε χρόνο στα παιδιά και στο πώς μπορούμε να τα βοηθήσουμε στις σπουδές τους. Πιστεύεις ότι όλα εξαρτώνται από τις ικανότητες και την επιμονή τους; Πολύ! Αλλά όχι όλα. Οι μαθητές μας θα χρειαστούν σκληρή δουλειά και τη βοήθειά μας για να επιτύχουν. Μπορούμε να τους δώσουμε και τα δύο. Και ας ξεκινήσουμε μιλώντας για πώς να διδάξετε ένα παιδί να γράφει υπαγορεύσεις χωρίς λάθη για βραχυπρόθεσμα .
Στην πραγματικότητα, η εργασία μπορεί να χωριστεί σε πολλά υποστοιχεία προκειμένου να επιτευχθεί ο στόχος πιο γρήγορα και πιο αποτελεσματικά.
Λοιπόν, τι πρέπει να δουλέψουμε με τα ψίχουλα:
- Γνώση γραφής;
- Παράλληλα με τη σύνταξη του κειμένου, θυμηθείτε τους κανόνες.
- Ακούστε προσεκτικά τον δάσκαλο.
- να είναι σε θέση να απομνημονεύσει?
- Εστιάστε στα βασικά.
Αν δουλέψουμε σε κάθε αντικείμενο, θα βοηθήσουμε το μωρό να αντιμετωπίσει το άγχος. Και αυτή είναι μια άλλη ευκαιρία να βοηθήσετε ένα παιδί να γράψει μια υπαγόρευση χωρίς λάθη.
Αυξάνουμε το επίπεδο γνώσης της γλώσσας
Αυτός ο στόχος μπορεί να επιτευχθεί με την επέκταση λεξιλόγιοαπόθεμα νηπίων. Πως μπορώ να το κάνω αυτό:
Επικοινωνία.
Δεν υπάρχει πιο ισχυρό εργαλείο στα χέρια μας! Σε οποιαδήποτε ελεύθερος χρόνοςμίλα με τη μικρή. Πας σχολείο, από το σχολείο, τρως, κάνεις δουλειές του σπιτιού. Από την κουβέντα, και οι δύο έφηβοι και ένα πολύ μικροσκοπικό μωρό που πηγαίνει μόνο στο 1 τάξηθα αποκτήσει όχι μόνο την ικανότητα επικοινωνίας,
ΑΝΑΓΝΩΣΗ.
Αυτό μπορεί να γίνει τόσο μόνος όσο και σε μια παρέα. Γιατί τα βιβλία είναι η κύρια πηγή αναπλήρωσης του λεξικού; Υπάρχουν 3 βασικοί λόγοι:
- Διαφορετικά θέματα δημοσιεύσεων διευρύνουν τους ορίζοντές του και επιτρέπουν σε κάποιον να κατακτήσει πολλές κατευθύνσεις σε λεξιλογικό επίπεδο.
- Από τα βιβλία, ο αναγνώστης αντλεί το λεξιλόγιο διαφορετικών ανθρώπων και την ικανότητά τους να μεταφέρουν σκέψεις.
- Είναι γνωστό ότι οπτική μνήμηκατέχει περίπου το 70-80% όλων των πληροφοριών. Το παιδί όχι μόνο βλέπει τη λέξη, αλλά θυμάται πώς είναι γραμμένη!
Όλα αυτά, αναμφίβολα, θα σας επιτρέψουν να μάθετε πώς να γράφετε. αρμοδίως.
Συνώνυμα.
Αν λέτε μια ιστορία, δοκιμάστε να αντικαταστήσετε μερικές γνωστές λέξεις με αυτές που έχουν κοντινό νόημα. Ζητήστε από τη μικρή να κάνει το ίδιο. Είναι στη δύναμη ενός παιδιού που μόλις μπήκε μέσα Βαθμός 2? Ναί! Και είναι από τους νεότερους σχολική ηλικίαμπορείτε να ξεκινήσετε αυτό το παιχνίδι. Είναι αστεία από μόνη της, και ως εκ τούτου θα ριζώσει γρήγορα και θα αρέσει το μωρό.
Σε τι χρησιμεύει; Μερικές φορές λέμε συνήθως τις ίδιες λέξεις, παρόλο που τις γνωρίζουμε δέκα φορές περισσότερο. Και με το παιχνίδι κάνουμε την ομιλία μας να είναι πιο φωτεινή, πιο πλούσια και πιο ποικιλόμορφη. Αποτέλεσμα για τον μικρό πολλά λόγια που θα γράψει στο μάθημα υπό υπαγόρευση, δεν θα είναι νέο και άγνωστο.
Φτιάχνοντας τις δικές σας ιστορίες.
Ένας από τους καλύτερους τρόπους για να μάθετε τι είδους γνώσεις έχει το μωρό είναι να το προσκαλέσετε να ονειρευτεί και να ξαναδιηγηθεί όλα όσα σκέφτηκε.
Σκόπιμη αναπλήρωση του λεξικού.
Θα ήταν ωραίο να βάζετε στόχο στο μωρό κάθε μέρα να μαθαίνει μια νέα λέξη. Αφαιρέστε το στο λεξικό, αναζητήστε την προέλευση και γράψτε το πολλές φορές.
Μελέτη ξένης γλώσσας.
Διπλό όφελος. Οι γλώσσες είναι από καιρό συνυφασμένες μεταξύ τους, πράγμα που σημαίνει ότι δίνουμε στα ψίχουλα την ευκαιρία όχι μόνο να αναπτύξουν τη μνήμη, αλλά και να αναπληρώσουν το λεξιλόγιο.
Γνώση των κανόνων
Ξέρεις, ενώ καλύτερος τρόπος, πως Καλόςαπομνημονεύστε τον κανόνα, δεν είδα. Η ίδια η αρχή φαίνεται μικρή. Και δεν είναι τόσο δύσκολο να το "γράψετε" με μερικές επαναλήψεις και στη συνέχεια να χρησιμοποιήσετε παραδείγματα για να καταλάβετε πώς λειτουργεί σε μια συγκεκριμένη περίπτωση. Αλλά κατά τη διάρκεια του ελέγχου, όλα όσα θα σας βοηθήσουν να γράψετε χωρίς σφάλματα θα εμφανιστούν εύκολα στη μνήμη σας.
Αν έχετε τη δική σας δουλειά, κοινοποιήστε την!
Εκπαιδεύουμε την ενσυνειδητότητα
Συνήθως ο δάσκαλος διαβάζει το κείμενο αρκετά καθαρά. Αν το ακούσετε προσεκτικά, μπορείτε να αυξήσετε το επίπεδο του κειμένου. Τι θα βοηθήσει στην ανάπτυξη μιας τέτοιας ενσυνειδητότητας; Συχνές προπονήσεις. Εάν θέλετε το μωρό σας να μάθει γρήγορα να γράφει τέλεια υπαγορεύσεις, κάντε τακτικά "έλεγχο" στο σπίτι. Δεν είναι δύσκολο να γράφεις ένα μικρό κείμενο κάθε μέρα, αλλά τέτοιες ασκήσεις σίγουρα θα φέρουν θετικό αποτέλεσμα.
Γιατί και πώς να θυμάστε
Η αρχή της υπαγόρευσης είναι να θυμάστε τα λόγια του δασκάλου και να τα μεταφέρετε σε ένα σημειωματάριο. Επομένως, αξίζει να δείξετε στο μωρό πόσο σημαντικό είναι να ακούει τι λέει ο δάσκαλος. Μπες μέσα και γράψε το. Ως εκ τούτου, θα χρειαστεί να περάσετε από τα μάτια σας για να ελέγξετε ξανά τον εαυτό σας. Μεγαλύτερα παιδιά που πήγαν στα 4- 5η τάξηείναι εύκολο να το μάθεις. Μπορείτε να τα εξασκήσετε στο σπίτι.
Εστιάστε στο μάθημα
Τα παιδιά αποσπώνται από τόσα πολλά πράγματα που αυτός είναι ο κύριος λόγος για τους χαμηλούς βαθμούς για την υπαγόρευση. Πώς μπορεί κανείς να μην αντιδράσει σε ένα στυλό που ξαφνικά άρχισε να γράφει άσχημα, σε έναν γείτονα στο γραφείο που σπρώχνει το μωρό και ξαναρωτάει τι είπε μόλις η δασκάλα; Όλα τα τεχνικά λύνονται με προμήθεια στυλό, τετράδια κ.λπ. Όλα αυτά πρέπει απλώς να τα βγάλετε πριν το μάθημα και να τα τοποθετήσετε στο θρανίο. Μια γρήγορη σύνταξη του κειμένου θα λύσει τα υπόλοιπα ζητήματα. Θα υπάρχει πάντα ένα μικρό κενό χρόνου για τον αυτοέλεγχο και τη βοήθεια ενός φίλου. Η άπταιστη γραφή είναι το αποτέλεσμα της εκπαίδευσης που μπορείτε να κανονίσετε για ένα μικρό.
Μένει να ευχηθούμε στα παιδιά επιτυχία, και υπομονή σε όλους τους γονείς! Σας υπενθυμίζω ότι μπορείτε να εγγραφείτε στις ειδήσεις του ιστότοπου και μετά θα ξέρετε ποια άρθρα κυκλοφορούν και σχετικά. Χρησιμοποιήστε όλα όσα μαθαίνετε εδώ στο μέγιστο των δυνατοτήτων σας, μοιραστείτε την εμπειρία σας στα σχόλια και μοιραστείτε τα πάντα με τους φίλους σας!
Αντίο, και τα λέμε ξανά!
Πολύ συχνά παιδιά, ακόμα και καλά γνωρίζοντας τους κανόνες, σε υπαγορεύσεις και δοκίμια κάνουν λάθη. Οι αναλφάβητοι ενήλικες μεγαλώνουν από τέτοια παιδιά και αυτό, δυστυχώς, δεν μπορεί να διορθωθεί με μετέπειτα εκπαίδευση. Προσπαθήστε να βοηθήσετε τα παιδιά σας μόνοι σας, χωρίς να βασίζεστε στο σχολείο.
Ο πιο σημαντικός κανόνας, σύμφωνα με τους ψυχολόγους, μπορεί να δηλωθεί ως εξής:
Το λάθος δεν πρέπει να διορθώνεται στο μυαλό.
Εάν ένα παιδί ρωτήσει πώς γράφεται μια λέξη, πείτε τη αμέσως σωστά. Φράσεις όπως: «εδώ γράφεται όχι «α», αλλά «ο».
Προσπαθήστε να εκτελείτε τακτικά υπαγορεύσεις στο σπίτι τουλάχιστον από τις ασκήσεις του σχολικού εγχειριδίου. Εάν το παιδί δυσκολεύεται ή συνάγει ήδη το λάθος γράμμα, στέκεται πίσω του, προτρέψτε ήσυχα: εδώ "ο" ή εδώ "ε".
Μην εστιάζετε σε λανθασμένη ορθογραφία, διορθώστε μόνο τη σωστή.
Ένας εύκολος τρόπος για να μάθετε στο παιδί σας να γράφει σωστά
Υπάρχει ένα πολύ απλό και αποτελεσματικός τρόποςδιδάξτε στο παιδί σας να γράφει σωστά. Και πρώτα από όλα, οι γονείς μπορούν να τον βοηθήσουν σε αυτό, αν φυσικά έχουν το χρόνο και την επιθυμία.
Έχουν αναπτυχθεί σύγχρονοι καινοτόμοι εκπαιδευτικοί αποτελεσματική μέθοδοςβοηθώντας στην καταπολέμηση του αναλφαβητισμού απολύτως σε οποιαδήποτε ηλικία. Όπως είναι φυσικό, όσο πιο γρήγορα ξεκινήσετε τα μαθήματα με το παιδί σας, τόσο πιο γρήγορα και πιο εύκολα θα πετύχετε το επιθυμητό αποτέλεσμα. Ας μιλήσουμε για αυτή τη μέθοδο με λίγα λόγια.
Βασίζεται στη θεωρία του Ντμίτρι Ιβάνοβιτς Τιχομίροφ, γνωστού ερευνητή του 19ου αιώνα, ο οποίος το 1888 τιμήθηκε με το Μεγάλο Χρυσό Μετάλλιο από την Επιτροπή Αλφαβητισμού της Αγίας Πετρούπολης.
Κατέχει τις ακόλουθες γραμμές: «Αν θέλετε το παιδί σας να γράφει σωστά, κάντε το να διαβάζει όπως είναι γραμμένο και μην φοβάστε ότι θα μιλήσει με τον ίδιο τρόπο, γιατί τα παιδιά καταλαβαίνουν ότι δεν μιλάμε όπως γράφουμε»..
Μερικοί σύγχρονους εκπαιδευτικούς, με βάση τη θεωρία του Tikhomirov, διδάσκουν με μεγάλη επιτυχία παιδιά και ενήλικες εγγράμματη γραφή. Πρακτική χρήσηη θεωρία είναι πολύ απλή.
Το παιδί χρειάζεται να διδαχθεί τη λεγόμενη «ορθογραφία» ανάγνωση.
Τι σημαίνει? Οποιοδήποτε κείμενο μπορεί να χωριστεί σε συλλαβές. Κάθε συλλαβή έχει τη δική της κορυφή, δηλαδή έναν ήχο φωνήεντος. Οι υπόλοιποι ήχοι της συλλαβής, δηλαδή τα σύμφωνα, προφέρονται σε χαμηλότερο επίπεδο ήχου. Κάθε συλλαβή μπορεί να ονομαστεί ξεχωριστή ηχητική μονάδα της λέξης.
Σχεδόν όλα τα παιδιά αρχίζουν να διαβάζουν σε συλλαβές και μόνο τότε μαθαίνουν να προφέρουν ολόκληρη τη λέξη. Όταν το παιδί κατακτά την ανάγνωση, δεν θυμάται πλέον τις συλλαβές. Αλλά για να του διδάξετε εγγράμματη ομιλία, θα πρέπει να στρέψετε την προσοχή του ξανά στις συλλαβές.
Προσκαλέστε τον να διαβάσει δυνατά, δυνατά και καθαρά, κάποιο κείμενο όχι με τον τρόπο που συνήθως μιλάμε, αλλά με τον τρόπο που γράφουμε. Σε αυτή την περίπτωση, το παιδί πρέπει να σπάσει τη λέξη σε συλλαβές και να την προφέρει, τονίζοντας και τονίζοντας τις, αλλά αρκετά γρήγορα. Και αν η λέξη είναι απλή, μπορεί να διαβαστεί γρήγορα χωρίς να σπάσει σε συλλαβές.
Σε αυτή την περίπτωση, η οπτική, η ακουστική και η κινητική (γλώσσα, λάρυγγας) μνήμη λειτουργούν ταυτόχρονα. Στη συνέχεια, όταν το παιδί συναντά αυτές τις λέξεις σε ένα γράμμα, τις προφέρει νοερά σωστά, και επομένως γράφει σωστά.
Σημείωση: για την ανάγνωση είναι καλύτερο να χρησιμοποιήσετε τα κλασικά: I. Turgenev, L. Tolstoy, I. Bunin κ.λπ.
Εάν αιχμαλωτίσετε ένα παιδί, μια τέτοια ανάγνωση θα γίνει αντιληπτή από αυτό ως ένα πολύ ενδιαφέρον παιχνίδι. Εξάλλου, τα παιδιά ενδιαφέρονται για οτιδήποτε νέο και ασυνήθιστο. Το διάβασμα, το οποίο μπορεί να ονομαστεί χαλαρά «ανάγνωση γραμματισμού», είναι πιθανό να είναι διασκεδαστικό για ένα παιδί.
Η «αναγνωστική παιδεία» πρέπει να είναι τακτική και κατά τη διάρκεια των μαθημάτων, η παρουσία ενός από τους ενήλικες είναι υποχρεωτική προκειμένου να παρακολουθείται πώς το παιδί διαβάζει αυτή ή εκείνη τη λέξη. Για παράδειγμα, τη λέξη «που» πρόφερε όπως λέμε συνήθως, δηλαδή «που». Ένας ενήλικας χρειάζεται ήπιας μορφήςδιορθώστε το παιδί και ζητήστε του να διαβάσει ξανά τη λέξη.
Με παιδιά κάτω των δέκα ετών, μπορείτε να το κάνετε αυτό για πολύ μικρό χρονικό διάστημα, περίπου 5 έως 10 λεπτά. Επιπλέον, οι κινητικές δεξιότητες δεν λειτουργούν πλέον και η ανάγνωση δεν φέρνει το σωστό αποτέλεσμα. Με παιδιά άνω των δέκα ετών, μπορείτε να κάνετε λίγο περισσότερο - περίπου 15 λεπτά.
Τα τακτικά μαθήματα, στα οποία το παιδί προφέρει επανειλημμένα διάφορες λέξεις που είναι δύσκολο να θυμηθούμε φωναχτά ακριβώς όπως είναι γραμμένες, σχηματίζουν την αίσθηση του φυσικού γραμματισμού. Με τον καιρό, θα γράψει με ακρίβεια οποιεσδήποτε λέξεις, ακόμα και τις πιο σύνθετες. Γιατί ένα εκπαιδευμένο μυαλό αποτυπώνει αυτόματα όλα τα χαρακτηριστικά του ήχου τους.
Μετά από μερικούς μήνες τακτικής εξάσκησης, θα παρατηρήσετε βελτίωση στη γραφή του παιδιού σας.
Η ανάγνωση με συλλαβές, με σαφή προφορά κάθε γράμματος, πρέπει να εξασκείται καθημερινά. Οι υπαγορεύσεις επαλήθευσης, το κείμενο και το λεξιλόγιο, μπορούν να γίνουν 1-5 φορές την εβδομάδα. Όταν ελέγχετε την εργασία του παιδιού σας, μην υπογραμμίζετε τα λάθη με κόκκινο μολύβι. Κάνοντας αυτό, διορθώνετε μόνο τη λάθος ορθογραφία στη μνήμη. Είναι καλύτερο να γράψετε τις λέξεις στις οποίες γίνονται λάθη και να τις συμπεριλάβετε σε μπλοκ λεξιλογίου, διαβάζεται από ένα παιδί, και μετά ελέγξτε ξανά στην υπαγόρευση.
Φυσικά, υπάρχουν καθιερωμένες, πολύπλοκες μέθοδοι για την ανάπτυξη του γραμματισμού. Αυτό που συμβουλεύουμε σήμερα δεν είναι δύσκολο και απαιτεί μόνο συνεχή, καθημερινή δουλειά. Η αποτελεσματικότητα έχει δοκιμαστεί ξανά και ξανά.
Εν κατακλείδι, θα ήθελα να επαναλάβω μια συζήτηση με έναν τυχαίο συνταξιδιώτη στο τρένο.
Ένας ηλικιωμένος είπε ότι στο σχολείο δεν είχε πιστοποίηση στα ρωσικά μετά την όγδοη τάξη. Ήξερα τους κανόνες, αλλά έγραψα με πολλά λάθη. Ο δάσκαλος τον συμβούλευε κάθε μέρα καλοκαιρινές διακοπέςξαναγράψτε δέκα σελίδες του μυθιστορήματος «Πόλεμος και Ειρήνη». Το φθινόπωρο πέρασε με επιτυχία τις εξετάσεις, κάνοντας μόνο δύο λάθη στη σύνθεση. Από τότε, δεν είχε κανένα πρόβλημα με τον αλφαβητισμό, και τώρα δείχνει στα εγγόνια του πολλά κοινά τετράδια με γραμμένα κιτρινισμένα φύλλα, ανάμνηση εκείνου του φοβερού καλοκαιριού. Το κλασικό είναι υπέροχο! Δοκίμασέ το.
Μπορείτε να μάθετε να γράφετε σωστά και σωστά σε μερικούς μήνες. Διαβάστε σχετικά με τις μεθόδους στο άρθρο.
Υπάρχει η άποψη ότι στην εποχή μας σύγχρονες τεχνολογίες, το κύριο πράγμα είναι να μπορείτε να πληκτρολογείτε γρήγορα. Εξάλλου, τόσο η δουλειά όσο και η ζωή έξω από αυτήν συνδέονται με υπολογιστές και smartphone.
- Επικοινωνούμε στο Διαδίκτυο και προσπαθούμε να πληκτρολογούμε γρήγορα ερωτήματα αναζήτησης στο Διαδίκτυο ή να εκτυπώνουμε μηνύματα.
- Αλλά οι ειδικοί, αντίθετα, είναι σίγουροι ότι πρέπει να μάθετε καλλιγραφική γραφή. Άλλωστε αρμοδίως και όμορφο γράμμαμπορεί να κριθεί όχι μόνο για την ακρίβεια και την επιμονή.
- Ειδικά στα παιδιά, αυτό δείχνει καλή ανάπτυξη εξαιρετικές δεξιότητες στο να χειρίζεστε μηχανήχέρια, χάρη στα οποία μπορεί κανείς να κρίνει την εξαιρετική πνευματική ανάπτυξη.
- Αυτό το άρθρο περιέχει μεθόδους που βοηθούν να μάθουν τα παιδιά και οι μαθητές γυμνασίου και γυμνασίου να γράφουν σωστά και συμβουλές για ενήλικες.
Πώς να διδάξετε γρήγορα ένα παιδί να γράφει σωστά υπαγορεύσεις: μυστικός αριθμός 1
Οι γονείς χαίρονται να ακούν πότε το μωρό τους αρχίζει να γουργουρίζει και να προφέρει τις πρώτες λέξεις. Επίσης, η μαμά και ο μπαμπάς χαίρονται μετά από λίγο, όταν η ομιλία του μωρού γίνεται κατανοητή και οι απαντήσεις στις ερωτήσεις έχουν νόημα.
- Όταν το παιδί μεγαλώσει λίγο περισσότερο, οι γονείς δίνουν το παιδί τους Νηπιαγωγείοόπου διδάσκεται να γράφει.
- Σχεδόν όλοι οι γονείς απαιτούν να γράφονται με ακρίβεια τα γράμματα, παρά το γεγονός ότι το παιδί είναι μόλις 5 ή 6 ετών. Αυτό είναι μεγάλο λάθος!
- Για να μάθει ένα παιδί να γράφει σωστά, πρέπει να περάσει ο καιρός και να έρθει.
- Οι επιστήμονες διαπίστωσαν ότι ο σχηματισμός του επιπέδου της σωστής ορθογραφίας ολοκληρώνεται μέχρι την 4η τάξη.
- Εντατικά όμως χρειάζεται να αρχίσεις να γράφεις στην Α' δημοτικού. Λοιπόν, πώς να διδάξετε τη γραμματική της ρωσικής γλώσσας σε έναν μαθητή της πρώτης τάξης;
Μυστικό νούμερο 1: Ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων των χεριών.
- Εκπαίδευση χεριών και δακτύλων- αυτό είναι σημαντικό στη διαδικασία εκμάθησης ικανής και όμορφης γραφής. Αυτό ισχύει ιδιαίτερα για τα παιδιά της πρώτης τάξης.
- Η γλυπτική βοηθά στην ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων των χεριών.
- Οφελοςσχετικά με την εκμάθηση γλυπτικής από πλαστελίνη ή πηλό μάζα μπορεί να βρεθεί σε οποιοδήποτε βιβλιοπωλείο.
Το πρώτο βήμα για να βοηθήσει στην ανάπτυξη της καλλιγραφικής γραφής είναι να σωστή οργάνωσηχώρο εργασίας των παιδιών. Είναι σημαντικό να μάθετε στο μωρό να κάθεται σωστά στο τραπέζι. Δώστε προσοχή στα εξής:
- Πίσωπρέπει να είναι ευθεία, με έμφαση στην καρέκλα.
- Αγκώνεςπρέπει να βρίσκεται στην επιφάνεια του τραπεζιού, ιδιαίτερα στον αγκώνα του χεριού που δουλεύει κατά τη γραφή.
- Στήθοςπρέπει να απομακρυνθεί ελαφρώς από το τραπέζι. Από την άκρη του τραπεζιού μέχρι το στήθος του μωρού που κάθεται στην καρέκλα πρέπει να υπάρχει απόσταση μιας γροθιάς.
- Κεφάλιπρέπει να έχει ελαφρώς κλίση.
- Πόδιαπρέπει να βάλετε στο πάτωμα, λυγίστε τα γόνατά σας σε ορθή γωνία.
- Σημειωματάριοπρέπει να βρίσκεται σε γωνία 45° μεταξύ της επάνω γωνίας και της άκρης του τραπεζιού. Σε αυτή την περίπτωση, η κάτω γωνία του σημειωματάριου κατευθύνεται στο κέντρο του στήθους.
Φροντίστε να ετοιμάσετε όλα όσα χρειάζεστε για την προπόνηση: στυλό με τρεις άκρες για άνετο κράτημα, ειδικό τετράδιο και σημειωματάριο σε λοξή γραμμή.
Πώς να διδάξετε γρήγορα ένα παιδί να γράφει σωστά υπαγορεύσεις: μυστικός αριθμός 2
Για να μάθετε πώς να γράφετε με καλλιγραφική γραφή χωρίς λάθη και κηλίδες, πρέπει να κάνετε πολλή προσπάθεια. Οι γονείς και το διδακτικό προσωπικό του σχολείου πρέπει να βρουν μια προσέγγιση στο παιδί. Το παρακάτω μυστικό θα σας βοηθήσει να διδάξετε τη γραμματική της ρωσικής γλώσσας σε μαθητή της δεύτερης τάξης και σε έναν μαθητή της τρίτης δημοτικού. Αυτή η μέθοδος είναι κατάλληλη και για μαθητές γυμνασίου.
Μυστικό #2: Γράφοντας υπαγορεύσεις τακτικά
- Στην αρχή, αυτό μπορεί να φαίνεται σαν μια περιττή εργασία, αλλά δύο κείμενα την εβδομάδα, γραμμένο υπό υπαγόρευση - αυτά είναι εξαιρετικά αποτελέσματα σε 2-3 μήνες.
- Φροντίστε να ελέγξετε για σφάλματα, και κάντε την ανάλυση με το παιδί. Χάρη σε αυτό, θα θυμάται καλύτερα τη δομή των μορφών λέξης στις οποίες επιτρέπονται ανακρίβειες. Επαναλάβετε δύσκολες λέξεις κατά τη διάρκεια της υπαγόρευσης 2-3 φορές. Επιτρέπεται ακόμη και η προτροπή εάν το μωρό δυσκολεύεται να γράψει αυτή ή εκείνη τη λέξη.
- Κατά την ανάλυση σφαλμάτων, επαναλάβετε τους κανόνες που θα σας βοηθήσουν να θυμάστε την ορθογραφία σύνθετων μορφών λέξης. Είναι σημαντικό να επισημαίνετε στο παιδί τις ανακρίβειες. Μπορείτε να τον προσκαλέσετε να γράψει τη λέξη με ένα λάθος, γράφοντάς την σωστά και να γράψει αυτή τη λέξη για πολλές γραμμές. Χάρη σε αυτή την τεχνική, το μωρό θα σκεφτεί πού έκανε λάθος και θα θυμηθεί την ορθογραφία αυτής της λέξης.
Μεγάλη σημασία έχει η γραφική εικόνα των λέξεων, την οποία ένα άτομο θυμάται για πάντα. Επομένως, είναι σημαντικό σε ένα παιδί να αναπτύξει την ικανότητα να απομνημονεύει μια λέξη και να μην κάνει λάθη σε αυτήν.
Πώς να διδάξετε γρήγορα ένα παιδί να γράφει σωστά υπαγορεύσεις: μυστικός αριθμός 3
Όλοι γνωρίζουν ότι η γραφή και η ανάγνωση συνδέονται στενά. Αν κάποιος διαβάζει πολύ, τότε θα γράψει σωστά. Επομένως, το επόμενο μυστικό σχετίζεται ειδικά με την ανάγνωση, αλλά θα πρέπει να ληφθούν υπόψη ορισμένες αποχρώσεις.
Μυστικό #3: Συστηματική ανάγνωση φωναχτά
- Η ανεξάρτητη ανάγνωση αναπτύσσει τη μνήμη και την προσοχή.Αλλά πρέπει να διαβάζετε δυνατά, καθώς τα μικρά παιδιά αντιλαμβάνονται καλύτερα τις πληροφορίες που προφέρουν.
- Επιλέξτε βιβλία που ενδιαφέρουν το παιδί σας. Αλλά θυμηθείτε ότι η σωστή λογοτεχνική γλώσσα παρουσιάζεται μόνο από ορισμένους κλασικούς συγγραφείς: Τολστόι, Τσέχοφ, Μπούνιν, Τουργκένιεφ.
- Αρχικά, αφήστε το παιδί να διαβάσει καθώς γράφει- με συλλαβές, προφέροντας κάθε γράμμα. Στη συνέχεια, μπορείτε να προχωρήσετε στην ανάγνωση καθώς μιλάμε.
- Ανάγνωση ρόλων- είναι ενδιαφέρον, διασκεδαστικό και θα σας βοηθήσει να θυμάστε καλύτερα μεμονωμένες λέξεις.
Πώς να διδάξετε γρήγορα ένα παιδί να γράφει σωστά υπαγορεύσεις: μυστικός αριθμός 4
Τα μικρά παιδιά αγαπούν να παίζουν. Ακόμη και τα μεγάλα κορίτσια και τα αγόρια θυμούνται καλύτερα κάποιες γνώσεις που αποκτήθηκαν στο παιχνίδι. Επομένως, συνεχίζουμε να αποκαλύπτουμε τα μυστικά της επιτυχημένης εκμάθησης της σωστής γραφής.
Μυστικό #4: Μάθηση ως παιχνίδι
- Για τα παιδιά, μπορείτε να φτιάξετε κάρτες με λέξειςστις οποίες το παιδί κάνει πιο συχνά λάθη.
- Κρεμάστε τα πάνω από το τραπέζι ή παίξτε ένα παιχνίδι, στο οποίο πρέπει πρώτα να γράψετε μια λέξη και, στη συνέχεια, θα εμφανιστεί μια κάρτα με αυτήν. Μπορείτε να προσφερθείτε να βγάλετε μια κάρτα και να εξηγήσετε την ορθογραφία μιας λέξης.
- Είναι καλύτερα τα μεγαλύτερα παιδιά να προσφερθούν να γίνουν δάσκαλοι για λίγο.. Αφήστε το παιδί σας να φανταστεί τον εαυτό του στο σχολείο, αλλά σε ρόλο δασκάλου που εξηγεί στους μαθητές του νέο θέμαμε την ορθογραφία. Το παιδί πρέπει επίσης να κάνει μια υπαγόρευση και η μαμά ή ο μπαμπάς πρέπει να το γράψουν, και κατά προτίμηση σωστά.
Χάρη σε αυτή την τεχνική, το παιδί θα μάθει να γράφει σωστά, αλλά αυτό θα πάρει λίγο χρόνο. Μη ζητάς τα πάντα ταυτόχρονα. Το παιδί δεν πρέπει να έχει απέχθεια για τη μαθησιακή διαδικασία. Είναι σημαντικό να ενσταλάξουμε την αγάπη για τα βιβλία και τη μάθηση, αυτό θα βοηθήσει μόνο στη θετική στάση των δασκάλων, των γονέων και του ίδιου του παιδιού.
Πώς να διδάξετε γρήγορα ένα παιδί να γράφει σωστά υπαγορεύσεις: μυστικός αριθμός 5
Το παιδί θα πρέπει να δει το ενδιαφέρον των γονιών για τα καλά του αποτελέσματα. Εάν το παιδί παρατηρήσει ότι η μαμά και ο μπαμπάς δεν ενδιαφέρονται πώς σπουδάζει και τι κάνει στο σχολείο, τότε πιθανότατα ένα τέτοιο παιδί δεν θα επιτύχει υψηλά αποτελέσματα. Το παιχνίδι, το οποίο θα περιγραφεί παρακάτω, θα βοηθήσει στη διδασκαλία της γραμματικής της ρωσικής γλώσσας σε μαθητές της τέταρτης και της πέμπτης τάξης.
Μυστικό #5: Αμοιβαία επαλήθευση
- Καθίστε με το παιδί σας σε διαφορετικά τραπέζιακαι υπαγορεύουν μικρά κείμενα μεταξύ τους.
- Οι γονείς πρέπει να κάνουν συγκεκριμένα μερικά λάθη.
- Στη συνέχεια, ανταλλάξτε γραπτές υπαγορεύσεις με το παιδίκαι ελέγξτε τα για σφάλματα.
- Αν το ίδιο το παιδί δεν βλέπει ανακρίβειες, τότε πρέπει να του πείτε πόσες λέξεις έχουν λανθασμένα γράμματα.
Αυτό το παιχνίδι βοηθά στην ανάπτυξη της μνήμης και της προσοχής. Το παιδί θα θυμάται καλύτερα την ορθογραφία των λέξεων, θα βάζει σωστά κόμματα και άλλα σημεία στίξης.
Πώς να διδάξετε ένα παιδί δημοτικού σχολείου να γράφει σωστά: συστάσεις και συμβουλές από έναν έμπειρο δάσκαλο
Εάν έχετε μια ερώτηση σχετικά με το πώς να διδάξετε τη γραμματική της ρωσικής γλώσσας σε έναν μαθητή δημοτικού σχολείου, τότε οι συμβουλές έμπειρων δασκάλων θα σας βοηθήσουν. Ακολουθούν συστάσεις με τις οποίες ένα παιδί μπορεί να επιτύχει καλά αποτελέσματα μετά από 2-3 μήνες σκληρής δουλειάς:
Δώστε κίνητρο στα παιδιά σας
- Οι έφηβοι και τα παιδιά του δημοτικού δεν καταλαβαίνουν ακόμη γιατί πρέπει να μελετούν καλά και να γράφουν σωστά.
- Οι γονείς και οι δάσκαλοι θα πρέπει να μεταφέρουν στα παιδιά τους ότι η σωστή ορθογραφία των λέξεων της ρωσικής γλώσσας είναι η βάση της ζωής, βάσει της οποίας κρίνεται το μεγάλωμα του παιδιού.
- Αφήστε το παιδί να έρθει στη δουλειά σας και να δείτε πόσο σημαντικό είναι να μπορείτε να γράφετε σωστά σε επαγγελματικά έγγραφα, όταν συντάσσετε συμβόλαια και διάφορα νομικά έγγραφα.
Εάν το παιδί έχει δυσγραφία
- Επισκεφθείτε έναν λογοπαθολόγο. Συχνά, οι γονείς δεν μπορούν να διακρίνουν αν το παιδί είναι απουσιάζει ή έχει σοβαρές διαταραχές ομιλίας στο χαρτί - δυσγραφία.
- Εάν ένα παιδί αλλάζει συλλαβές, εφευρίσκει τις δικές του καταλήξεις σε λέξεις, δεν γράφει κεφαλαία γράμματα, ξεπερνά τα περιθώρια, δεν δίνει σημασία στη γραμμή, τότε θα πρέπει να επικοινωνήσετε με έναν λογοθεραπευτή και ψυχολόγο.
- Οι ειδικοί θα δώσουν συστάσεις και θα βοηθήσουν στην αντιμετώπιση αυτής της παιδικής ασθένειας.
Αποκτήστε μια ειδική συλλογή κειμένων
- Για κάθε τάξη υπάρχουν λέξεις που πρέπει να απομνημονεύονται.
- Ζητήστε από τον δάσκαλό σας μια λίστα με αυτές τις λέξεις και ζητήστε του να συστήσει ένα βιβλίο υπαγόρευσης.
Η υπαγόρευση δεν πρέπει να είναι καθημερινή δραστηριότητα
- Αρκετά 2 φορές την εβδομάδα για τους πρώτους 2 μήνες και μετά 1 φορά σε 7-10 ημέρες.
- Η υπαγόρευση πρέπει να είναι μια συνεδρία ελέγχου ελέγχου και όχι το καθημερινό μαρτύριο ενός παιδιού.
Θυμάμαι:Τα παιδιά δεν μαθαίνουν με τον ίδιο τρόπο. Κάποιος αρχίζει να γράφει σωστά αμέσως, ενώ άλλοι χρειάζονται αρκετούς μήνες ή και χρόνια για να μάθουν καλή παιδεία, και αυτό είναι φυσιολογικό.
Πώς να διδάξετε ένα παιδί γυμνασίου να γράφει σωστά: συστάσεις από έναν έμπειρο δάσκαλο
Εάν το παιδί έχει ήδη αποφοιτήσει από το δημοτικό σχολείο και έχει πρόβλημα με τον αλφαβητισμό, τότε αξίζει να ξεκινήσετε να μελετάτε μαζί του τώρα. Παρά για περισσότερα καθυστερημένη προθεσμίαθα αναβάλλετε επιπλέον μαθήματα, τόσο πιο δύσκολο θα είναι για το παιδί σας να μάθει να γράφει σωστά. Ακολουθούν μερικές συστάσεις από έναν έμπειρο δάσκαλο για το πώς να διδάξετε τη ρωσική γραμματική σε μαθητές της έκτης και της έβδομης τάξης:
- Ο δάσκαλος ή οι γονείς πρέπει να υπαγορεύουν κείμενα πολλές φορές, που επιτρέπουν χοντρά λάθη. Δύσκολες λέξεις - προσέξτε τις ξεχωριστά. Εάν γίνονται λάθη, τότε πρέπει να διευθετηθούν με λεπτομερή ανάλυση.
- Σε αυτή την ηλικία τα παιδιά ενδιαφέρονται επίσης να μάθουν με τη μορφή παιχνιδιού.. Για παράδειγμα, μπορείτε να προσφερθείτε να φτιάξετε ένα σταυρόλεξο.
- Προετοιμαστείτε για την υπαγόρευση: επαναλάβετε τους κανόνες, λέξεις από το λεξικό, ολοκληρώστε τις εργασίες όπως θα είναι στην τάξη.
- Κατά τη διάρκεια της υπαγόρευσης, ακούστε προσεκτικά τον δάσκαλο και δώστε προσοχή στα σημεία στίξης.Δεν χρειάζεται να κρυφοκοιτάζετε στο σημειωματάριο κάποιου άλλου, καθώς μπορείτε να διαγράψετε τα λάθη των άλλων. Μην γράφετε εκ των προτέρων, ακόμα κι αν φαίνεται ότι θυμάστε το κείμενο.
- Έμφυτος γραμματισμόςείναι ο όρος που έχουμε συνηθίσει. Αλλά στην πραγματικότητα, αυτός ο όρος αναφέρεται σε μια καλή οπτική μνήμη για την ορθογραφία λέξεων.
Οι λάτρεις της πολύ ανάγνωσης συνήθως έχουν καλό γραμματισμό, καθώς βλέπουν παραδείγματα σωστής ορθογραφίας των λέξεων. Κατά την ανάγνωση, προτιμήστε την κλασική λογοτεχνία.
Πώς να μάθετε να γράφετε σωστά για μαθητές γυμνασίου και ενήλικες: συστάσεις από έμπειρο δάσκαλο
Οι μαθητές γυμνασίου πρέπει να μπορούν να γράφουν σωστά, καθώς είναι σημαντικό να περάσουν καλά τις εξετάσεις για να μπουν σε πανεπιστήμιο και η ρωσική γλώσσα είναι υποχρεωτική εξέταση μετά την 9η και 11η τάξη. Πώς να διδάξετε γραμματική της ρωσικής γλώσσας σε έναν μαθητή της ένατης και σε έναν μαθητή της δέκατης τάξης; Εδώ είναι μερικές συμβουλές:
- μνήμη χεριών. Έχει αποδειχτεί εδώ και καιρό ότι τα χέρια μας έχουν μνήμη, δηλαδή μπορούμε να κάνουμε με τα χέρια μας αυτό που φαίνεται να έχει ξεχάσει ο εγκέφαλος. Επίσης με τις λέξεις, το χέρι θα γράψει την ίδια τη λέξη. Αλλά για αυτό πρέπει να εκπαιδευτείτε πολύ - γράψτε, γράψτε και ξαναγράψτε.
- Αγοράστε ένα ορθογραφικό λεξικό. Εάν έχετε αμφιβολίες για τη σωστή ορθογραφία μιας λέξης, μπορείτε πάντα να ελέγξετε την ορθογραφία της.
- Γράψτε ένα λεξικό με λέξεις που είναι δύσκολο να θυμηθείτε. Αυτό θα σας βοηθήσει να έχετε ένα σημειωματάριο στο χέρι, το οποίο μπορείτε να κοιτάξετε ανά πάσα στιγμή και να δείτε τη σωστή ορθογραφία μιας σύνθετης λέξης.
- Ασκήσου τακτικά. Οι μαθητές γυμνασίου μπορούν να γράφουν υπαγορεύσεις τουλάχιστον κάθε μέρα, σε αντίθεση με τα παιδιά. Πρέπει να καταλάβετε μόνοι σας ότι ο αλφαβητισμός δεν είναι ένα έμφυτο χαρακτηριστικό ενός ατόμου, αλλά το αποτέλεσμα σκληρής προπόνησης. Είναι σημαντικό να γράψετε πολλά και να μην χάσετε το ενδιαφέρον σας για τέτοιες δραστηριότητες, τότε οι λέξεις θα είναι εύκολο να θυμάστε.
Πολλοί άνθρωποι πιστεύουν ότι στην ενδέκατη τάξη είναι ήδη πολύ αργά για να αρχίσετε να μαθαίνετε αλφαβητισμό, εάν δεν έχει κατακτηθεί μέχρι εκείνη τη στιγμή. Αλλά έμπειροι δάσκαλοι το διαβεβαιώνουν ποτέ δεν είναι αργά για να μάθεις, και αν προσπαθήσετε, μπορείτε να βελτιώσετε τον αλφαβητισμό σας σε ένα χρόνο και να περάσετε καλά τις εξετάσεις.
Τώρα ξέρετε πώς να διδάξετε ρωσική γραμματική σε έναν μαθητή δημοτικού σχολείου, έναν όγδοο δημοτικό ή έναν ενήλικα. Το κυριότερο είναι να το κάνετε με ενδιαφέρον, συντονίζοντας ένα θετικό κύμα και ένα εξαιρετικό τελικό αποτέλεσμα.
Βίντεο: Υπαγόρευση. Πώς να γράψετε μια υπαγόρευση για 5; Γιατί είναι δύσκολο να γράφεις υπαγορεύσεις;
Οι γονείς και οι δάσκαλοι μερικές φορές απλώς σηκώνουν τα χέρια τους σε ανεπιτυχείς προσπάθειες να μάθουν ένα παιδί να γράφει σωστά. Φαίνεται ότι οι θεωρητικοί κανόνες έχουν κατακτηθεί και η πρακτική είναι συνεχής, αλλά δεν υπάρχει πρόοδος στην κατάκτηση του γραμματισμού. Τα στατιστικά είναι ιδιαίτερα τρομακτικά. Οι περισσότεροι από τους σημερινούς μαθητές έχουν προβλήματα με την ορθογραφία και τη στίξη, για να μην αναφέρουμε την ικανότητα να δημιουργούν σωστά ένα κείμενο.
Πώς να καθίσετε σε ένα γραφείο για να γράφετε;
Για επίτευγμα επιθυμητό αποτέλεσμακάθε λεπτομέρεια έχει σημασία. Πώς να διδάξετε ένα παιδί να γράφει σωστά χωρίς λάθη και πού να αρχίσει να μαθαίνει; Το να κάθεστε σωστά στο χώρο εργασίας σας είναι το πρώτο βήμα για να κατακτήσετε τον αλφαβητισμό:
Πώς να ξεχωρίσετε από τη δυσγραφία;
Συχνά, οι ενήλικες δεν μπορούν να καταλάβουν ότι ένα παιδί έχει σοβαρές διαταραχές ομιλίας στα χαρτιά. Ακόμη και έμπειροι δάσκαλοι μπορεί λανθασμένα να πιστεύουν ότι είναι απλώς τεμπέλης. Στην πραγματικότητα, ο ορισμός της δυσγραφίας δεν είναι τόσο δύσκολος. Είναι στοιχειώδες να ρίξουμε μια πιο προσεκτική ματιά στα αρχεία ενός μικρού μαθητή. Συνήθως, τα σφάλματα με αυτή την απόκλιση έχουν τα δικά τους διακριτικά χαρακτηριστικά. Θα πρέπει να επικοινωνήσετε με έναν λογοθεραπευτή εάν το παιδί κάνει τα ακόλουθα λάθη:
Ποιος είναι επιρρεπής στη δυσγραφία;
Υπάρχουν ομάδες κινδύνου; Όλοι θέλουν να μάθουν πώς να μάθουν ένα παιδί να γράφει σωστά χωρίς λάθη. Το να σκέφτεσαι όμως πώς να αποφύγεις την εμφάνιση ενός προβλήματος θα πρέπει να είναι από πολύ μικρή ηλικία. Οι γονείς πρέπει να γνωρίζουν εάν:
Τύποι δυσγραφίας:
- Αρθροακουστικό πρόβλημα. Ο μαθητής μπερδεύει ήχους, δεν τους αντιλαμβάνεται και δεν μπορεί να τους προφέρει σωστά. Εξαιτίας αυτού, δεν μπορεί να γράψει σωστά.
- φωνητική αντίληψη. Το παιδί παραμορφώνει αυτό που ακούει.
- Παραβίαση γλωσσικής ανάλυσης και σύνθεσης. Παράλειψη γραμμάτων και συλλαβών, μέρη λέξεων.
- Αγραμματική. Προέρχεται από τη μη γνώση των κανόνων.
- Οπτικός. Το παιδί μπερδεύει λέξεις που μοιάζουν στην ορθογραφία.
Πως μπορείς να βοηθήσεις?
Το πώς να διδάξετε ένα παιδί να γράφει χωρίς λάθη πρέπει να το σκεφτείτε όσο το δυνατόν νωρίτερα. Είναι απαραίτητο να δοθεί μεγάλη προσοχή σε ένα τέτοιο παιδί τόσο στο σχολείο όσο και στο σπίτι. Μόνο με μια συστηματική προσέγγιση μπορεί να επιτευχθεί ένα θετικό αποτέλεσμα. Ψυχολόγοι και λογοθεραπευτές δίνουν αρκετά χρήσιμες συμβουλέςγια γονείς:
- Παρακολουθήστε προσεκτικά ποια λάθη έγιναν κατά τη διάρκεια της ημέρας. Όταν κάνετε την εργασία, μπορείτε να προφέρετε διακριτικά τις λέξεις σωστά, επαναλαμβάνοντας έτσι την ορθογραφία.
- Προσπαθήστε να εμφυσήσετε στο παιδί σας την αγάπη για το διάβασμα. Οι καλά διαβασμένοι κάνουν πολύ λιγότερα λάθη χάρη στην αυτόματη μνήμη. Μπορεί στο μέλλον το παιδί να μην γνωρίζει τους κανόνες, αλλά πρέπει να γράφει σωστά.
- Δώστε προσοχή στις λέξεις που συναντά το παιδί Καθημερινή ζωή. Σημάδια, διαφήμιση, τηλεόραση - επικεντρωθείτε στη σωστή ορθογραφία των δύσκολων λέξεων.
Πλέον σημαντικός κανόνας- μην μαλώνετε και μην επικρίνετε το παιδί. Δεν φταίει που έχει τέτοιο πρόβλημα και αν υποτιμήσεις την αυτοεκτίμηση, δεν μπορείς παρά να πετύχεις ακόμα μεγαλύτερη οπισθοδρόμηση. Οι γονείς είναι απλά υποχρεωμένοι, πρώτα απ 'όλα, να εργαστούν μόνοι τους, να μην αφιερώσουν χρόνο, να μελετήσουν το θέμα. Υπάρχει ευρεία επιλογήεξειδικευμένη βιβλιογραφία. Για παράδειγμα, μια σειρά βιβλίων της Shklyarova μπορεί να είναι πολύ χρήσιμη.Η Shklyarova λέει πώς να διδάξει ένα παιδί να γράφει χωρίς λάθη, εξηγεί εύκολα και ξεκάθαρα.
Πώς να αντιμετωπίσετε και να διορθώσετε τη δυσγραφία;
Η θεραπεία της δυσγραφίας και της δυσφορογραφίας πρέπει να βασίζεται κυρίως στην εξάλειψη των αιτιών των παραβιάσεων και επίσης να περιλαμβάνει τη σωστή και έγκαιρη διόρθωση του γράμματος. Είναι απαραίτητη η συνεννόηση με νευρολόγο και λογοθεραπευτή. Κατά την ταυτοποίηση συνοδών νοσημάτωνπρέπει να υποβληθεί σε κύκλο μαθημάτων αποκατάστασης, το οποίο μπορεί να αποτελείται από ασκήσεις φυσιοθεραπείαςκαι φυσιοθεραπεία. Όλες οι παραβάσεις στην επιστολή διορθώνονται από λογοθεραπευτή. Οι μέθοδοι που αναπτύχθηκαν επιτρέπουν:
- να αναπτύξουν τις δεξιότητες οπτικής διάκρισης γραμμάτων και συμβόλων.
- να διδάξει τις δεξιότητες ανάλυσης και σύνθεσης πληροφοριών, με άλλα λόγια, να συγκρίνει, να αντιπαραβάλλει, να αναγνωρίζει μοτίβα.
- ανάπτυξη οπτικής και ακουστικής μνήμης.
- διδάσκουν βασικές μορφολογικές αρχές.
- βοηθήστε το παιδί να προφέρει ήχους και να κατανοήσει τις φωνητικές διαδικασίες.
- εμπλουτίζουν το λεξιλόγιο?
- να σχηματίσει μια συνεκτική ομιλία σε ένα παιδί.
Πώς να προετοιμάσετε ένα παιδί για το σχολείο;
Κατά κανόνα, τα ορθογραφικά προβλήματα ανακαλύπτονται στην πρώτη τάξη. Εάν σκέφτεστε πώς να διδάξετε ένα παιδί να γράφει υπαγορεύσεις χωρίς λάθη σε σύντομο χρονικό διάστημα, η Β' τάξη είναι η πιο σωστή στιγμήγια να ξεκινήσετε. Η δεύτερη δημοτικού είναι η περίοδος που τα παιδιά έρχονται αντιμέτωπα με υπαγορεύσεις. Στις υψηλότερες τάξεις, εάν ένας μαθητής αποτύχει να κατακτήσει την ορθογραφία, θα έχει προβλήματα με τα τεστ, και ως εκ τούτου κακούς βαθμούς. Η προετοιμασία για αυτή τη σημαντική μέθοδο ορθογραφικού ελέγχου θα πρέπει να ξεκινήσει σταδιακά, σε διάφορα στάδια:
- επαναλάβετε ήδη γνωστούς ορθογραφικούς κανόνες.
- εξασκηθείτε συνεχώς στη σύνταξη άγνωστων λέξεων.
- να εφαρμόσουν τους κανόνες στην πράξη.
- γράψτε τουλάχιστον μερικές σύντομες προτάσεις την ημέρα από την υπαγόρευση.
- επαναλάβετε την ορθογραφία των λέξεων στις οποίες έγιναν λάθη.
- δώστε προσοχή στις παύσεις κατά τη διάρκεια της υπαγόρευσης.
- ξεκινήστε να γράφετε μόνο αφού διαβάσετε την πρόταση μέχρι το τέλος.
Κανόνες συγγραφής υπαγορεύσεων που πρέπει να γνωρίζει ένα παιδί
Το ερώτημα πώς να διδάξετε ένα παιδί να γράφει υπαγορεύσεις χωρίς λάθη σε σύντομο χρονικό διάστημα μπορεί να φαίνεται δύσκολο, αλλά δεν είναι. Μην φοβάστε τις δυσκολίες. Το μόνο που χρειάζεσαι είναι:
- Εξηγήστε στον μικρό μαθητή ότι το πιο σημαντικό είναι να μην βιαστεί.
- Μην γράφετε όταν χρειάζεται να ακούσετε.
- Μην διαγράφεις.
- Όταν γράφετε, μπορείτε να προφέρετε νοερά τη λέξη με συλλαβές.
- Όταν ο δάσκαλος διαβάζει για δεύτερη φορά, πρέπει να ακολουθείτε προσεκτικά τι είναι γραμμένο στο τετράδιο.
- Ξαναδιάβασε το έργο σου πολλές φορές.
- Να είστε υπομονετικοί με το παιδί σας. Χρειάζεται πολύς χρόνος για να επιτύχουν αποτελέσματα οι ενήλικες, αλλά για τα παιδιά, λόγω της ηλικίας τους, είναι πολύ πιο δύσκολο.
- Μην μαλώνετε για κακούς βαθμούς.
- Επαινέστε ακόμη και μικρές επιτυχίες.
- Προσπάθησε να τον ανταγωνιστείς. Μερικές φορές μπορείτε να ενδώσετε, γιατί το να προσπαθείτε να γράψετε καλύτερα από έναν ενήλικα είναι το κύριο ενδιαφέρον του μωρού. Κατά τη διάρκεια τέτοιων διαγωνισμών, μπορείτε να προσκαλέσετε το παιδί να βρει λάθη στη μητέρα του.
- Πάρτε ένα ειδικό σημειωματάριο για εξαπάτηση. Αφήστε την κόρη ή τον γιο να γράψει τα αγαπημένα της ποιήματα, αποσπάσματα από έργα.
- Παρακολουθήστε την προσοχή του παιδιού - αφήστε το να προσπαθήσει να μην αποσπάται από τίποτα.
- Εάν ξεκινήσατε υπαγορεύσεις, πρέπει να προφέρετε κάθε λέξη σωστά, να κάνετε λογικές παύσεις.
- Προσπαθήστε να γράψετε οπτικές υπαγορεύσεις.
- Βεβαιωθείτε ότι ο μαθητής σας προφέρει αυτό που γράφει.
- Μην υπερφορτώνετε το παιδί.
- Αναπτύξτε τις κινητικές δεξιότητες.
- Περπατήστε περισσότερο καθαρός αέρας, αν και αυτό, με την πρώτη ματιά, δεν ισχύει για το πώς να διδάξετε ένα παιδί να γράφει σωστά χωρίς λάθη, αλλά το οξυγόνο βοηθά πολύ στην καλή λειτουργία του εγκεφάλου.
Συμβουλές για γονείς: πώς να μάθετε στο παιδί σας να γράφει χωρίς λάθη
Η λίστα με τις συμβουλές για το πώς να διδάξετε ένα παιδί να γράφει σωστά χωρίς λάθη δεν είναι στην πραγματικότητα τόσο δύσκολο να κατακτηθεί. Η υπομονή και η φροντίδα για το μωρό θα σας βοηθήσουν σίγουρα να έχετε ένα καλό αποτέλεσμα.
Πώς να διδάξουμε ένα παιδί να γράφει υπαγορεύσεις χωρίς λάθη, θεωρητικά, έχουμε ήδη καταλάβει. Αλλά τι υπάρχουν πρακτικές συμβουλέςκαι ασκήσεις για την ανάπτυξη του γραμματισμού σε ένα παιδί; Μπορείτε να πάρετε ένα ατομικό σύστημα διόρθωσης από έναν λογοθεραπευτή. Πώς μπορείτε να μάθετε σε ένα παιδί να γράφει προσεκτικά χωρίς λάθη, λένε οι σύγχρονοι ειδικοί. Παρεμπιπτόντως, πριν από δέκα χρόνια, κανείς δεν μιλούσε για το πρόβλημα της δυσγραφίας.
1. Αναλύστε λέξεις
Το πρώτο πράγμα που πρέπει να πείτε στο παιδί για τις βασικές φωνητικές αρχές. Πρέπει να μπορεί να διακρίνει απαλούς και σκληρούς ήχους, κωφούς και ηχηρούς. Παίξτε με το παιδί σας παίρνοντας μια λέξη που θα ξεκινούσε με τον υποδεικνυόμενο ήχο. Αφήστε τον να προσπαθήσει να κάνει συλλαβές με μια λέξη
2. Βρείτε ένα γράμμα
Προσφέρετε στο παιδί ένα κείμενο στο οποίο θα βρει και θα διαγράψει, για παράδειγμα, όλα τα γράμματα "m". Μόλις αντεπεξέλθει - όλα τα γράμματα "l". Και ούτω καθεξής. Διορθώστε την ώρα - ώστε να μπορείτε να παρακολουθείτε τη δυναμική. Με την πάροδο του χρόνου, μπορείτε να κάνετε περίπλοκο: επιλέξτε ένα και τα άλλα γράμματα διαφορετικοί τρόποι. Για παράδειγμα, διαγράψτε το γράμμα "a" με μία γραμμή, το γράμμα "l" με δύο.
3. Να λες συνεχώς τις λέξεις
Μάθετε στο παιδί σας να μιλάει καθαρά. Τονίστε ότι δεν προφέρονται και γράφονται όλες οι λέξεις το ίδιο. Διδάξτε επίσης να επισημάνετε τις καταλήξεις στις λέξεις, επειδή μια τέτοια ασυμφωνία συναντάται συχνότερα σε αυτό το μέρος.
4. Πόσες λέξεις σε μια πρόταση
Διαβάστε την πρόταση στο παιδί. Αφήστε τον να καθορίσει από το αυτί πόσες λέξεις υπάρχουν σε αυτό. Έτσι το παιδί θα μάθει να καθορίζει τα όρια των προτάσεων. Στη συνέχεια, μπορείτε να το περιπλέξετε λίγο - κάντε μια πρόταση από έναν δεδομένο αριθμό λέξεων. Θα είναι επίσης χρήσιμες ασκήσεις για τον προσδιορισμό του αριθμού των συλλαβών σε μεμονωμένες λέξεις.
5. Αντιμετώπιση παραμορφωμένου κειμένου
Προσφέρετε στο παιδί σκόρπιες λέξεις από τις οποίες είναι απαραίτητο να φτιάξετε ένα συνεκτικό κείμενο. Το επίπεδο δυσκολίας πρέπει να είναι κατάλληλο για την ηλικία του παιδιού. Προσφέρετε να επαναφέρετε ανεξάρτητα το κείμενο στο οποίο λείπουν οι απαραίτητες λέξεις. Ή ένα κείμενο στο οποίο λείπουν μόνο οι τελευταίες λέξεις. Με τη βοήθεια τέτοιων απλών ασκήσεων, το παιδί θα κατακτήσει εύκολα τους βασικούς κανόνες της σύνταξης στην πράξη.
Μετά από τέτοιες ασκήσεις, το ερώτημα πώς να διδάξετε ένα παιδί να γράφει χωρίς λάθη δεν φαίνεται πλέον τόσο δύσκολο.
Τι είναι η κάρτα γλώσσας;
Για την παρακολούθηση της προόδου και της δυναμικής των αλλαγών στον αλφαβητισμό, υπάρχει μια ειδική μέθοδος καταγραφής αποτελεσμάτων. Ένας χάρτης γλώσσας είναι ένας τρόπος με τον οποίο καταγράφονται όλα τα αποτελέσματα και οι αλλαγές. Καταγράφοντας τα πάντα, μπορείτε να παρακολουθείτε αναλυτικά τον τρόπο υπάρχει μια διαδικασίακαι τι πρέπει να αλλάξει στις μεθόδους προσαρμογής. Στην κάρτα γλώσσας περιλαμβάνονται τα εξής:
- παραβιάσεις στον προφορικό και γραπτό λόγο·
- ικανότητα προφοράς και διάκρισης ήχων.
- να αναλύσει και να συνθέσει μέρη μιας λέξης.
- δεξιότητες ανάγνωσης και γραφής.
Με την τακτική συμπλήρωση του χάρτη, θα είναι ξεκάθαρα ορατό τι έχετε επιτύχει και πόσο χρόνο σας πήρε για να επιτύχετε αποτελέσματα στην επίλυση του ζητήματος πώς να διδάξετε ένα παιδί να γράφει χωρίς λάθη.
Χαιρετισμούς σε όλους τους αναγνώστες του blog ShkolaLa σε ένα νέο σημαντικό θέμα.
"Πώς να διδάξετε ένα παιδί να γράφει όμορφα;" - περισσότερες από μία γενιές γονέων νεότερων μαθητών προβληματίζονται σχετικά με αυτήν την ερώτηση. "Σαν πόδι κοτόπουλου!" "Βρώμιο στο σημειωματάριο!" "Εξηγείτε, δείχνετε, διορθώνετε - αλλά παρόλα αυτά, αντί για γράμματα, προκύπτουν κάποιου είδους μουντζούρες!" Οικείος? Και θέλετε να βοηθήσετε το παιδί, αλλά έτσι ακριβώς; Λοιπόν, ας το καταλάβουμε μαζί.
Αλλά ας μάθουμε πρώτα, αλλά είναι απαραίτητο; Ή ίσως αφήστε ένα παιδί να γράψει για τον εαυτό του, όπως βάζει ο Θεός στην ψυχή του. Το χειρόγραφο δεν είναι το πιο σημαντικό πράγμα στη ζωή. Επιπλέον, τώρα ενήλικη ζωήΟ καθένας βασικά πληκτρολογεί κείμενα στο πληκτρολόγιο και όχι χειροκίνητα.
Λοιπόν, είναι το ίδιο με έναν ενήλικα. Και στο σχολείο, όλα είναι βασικά με τον παλιό τρόπο, στυλό για σημειωματάρια και πολλές, πολλές σημειώσεις. Και αν ένα παιδί γράφει άσχημα και ατημέλητα, τότε να περιμένετε μείωση των ακαδημαϊκών επιδόσεων σε όλα τα μέτωπα. Συμπεριλαμβανομένων των προφορικών θεμάτων. Άλλωστε και οι καθηγητές γεωγραφίας, ιστορίας, βιολογίας θέλουν να βλέπουν καθαριότητα και τάξη στα τετράδια.
Και ενώ το παιδί είναι στην 1η, 2η, τρίτη ή 4η τάξη, η κατάσταση με την άσχημη γραφή μπορεί να αλλάξει. Για να το κάνετε αυτό, πρέπει να γνωρίζετε τι επηρεάζει την ομορφιά της γραφής. Έτσι, αυτό το γράμμα σε γράμμα, αριθμός σε αριθμό, και όλοι έχουν το ίδιο ύψος και ακριβώς σαν χάρακας. Και στείλτε όλα τα τετράδια στην έκθεση.
Πλάνο μαθήματος:
Βασικά συστατικά της καλλιγραφικής επιτυχίας
Αναπτύχθηκε λεπτές κινητικές δεξιότητες
Ένα παιδί δεν θα μπορεί να γράψει κανονικά γρήγορα και όμορφα αν οι λεπτές κινητικές του δεξιότητες δεν είναι προετοιμασμένες για αυτό. Οι μύες του χεριού πρέπει να είναι έτοιμοι για τα επερχόμενα φορτία στο σχολείο. Και για αυτό πρέπει να αναπτυχθούν.
Για αυτό, είναι κατάλληλες εργασίες όπως η ψυχαγωγία:
- σχέδιο και χρωματισμός με μολύβια.
- Μοντελοποίηση από πλαστελίνη.
- κατασκευή από μικρά εξαρτήματα, για παράδειγμα, από τον κατασκευαστή Lego.
- συσκευή αναδίπλωσης;
- origami?
- εργασία με ψαλίδι?
- διαλογή δημητριακών κ.λπ.
Μπορείτε να το κάνετε αυτό τουλάχιστον κάθε μέρα και όχι μόνο να εκπαιδεύσετε τις κινητικές δεξιότητες, αλλά και να το απολαύσετε.
Το να αγνοούμε την ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων είναι ανόητο, όχι μόνο από την άποψη της όμορφης γραφής, αλλά και από την άποψη της ανάπτυξης της σκέψης, της μνήμης και της φαντασίας. Και χωρίς αυτούς, η σχολική ζωή δεν είναι πουθενά.
Δυνατή πλάτη
Φαίνεται πώς η φυσική αγωγή και ο αθλητισμός σχετίζονται με την όμορφη γραφή; Αποδεικνύεται ότι η σύνδεση είναι άμεση! Μια επίπεδη πλάτη, μια δυνατή ζώνη ώμου, μια αξιόπιστη στάση, όλα αυτά θα επιτρέψουν στο παιδί να κάθεται σε ένα γραφείο ή σε γραφείοσωστά, σωστά.
Και η στάση του σώματος κατά τη διάρκεια της γραφής επηρεάζει επίσης τη γραφή. Θα είναι δύσκολο να γράψω όμορφα γράμματα, ξαπλωμένος στο τραπέζι ή σκυμμένος σε τρεις θανάτους.
Λοιπόν, "πάρτε την κατηγορία!" Ένα καθημερινό απλό σετ πρωινών ασκήσεων θα φέρει το παιδί πιο κοντά στην όμορφη γραφή. Η χρέωση στο ιστολόγιο "Σχολείο" είναι αφιερωμένη, φροντίστε να το διαβάσετε.
Σωστή λαβή
Οι λαβές είναι διαφορετικές:
- τζελ και μπάλα?
- λεπτό και παχουλό?
- λεία και τραχιά?
- όμορφη και όχι τόσο όμορφη.
Ποιο να επιλέξετε για έναν μικρότερο μαθητή;
Η επιλογή πρέπει να καθοδηγείται από τη φυσιολογία του χεριού του παιδιού. Τα χέρια μας είναι ακόμα μικρά, όχι δυνατά. Ως εκ τούτου, τα χοντρά, βαριά «φτερά» αφήνονται στην άκρη.
Είναι υπέροχο αν το στυλό είναι όμορφο, αλλά, βλέπετε, αυτό δεν είναι το κύριο πράγμα.
Όταν επιλέγετε μεταξύ τζελ και μπάλας, θα πρέπει να προτιμάτε το τελευταίο. Τα στυλό τζελ τείνουν να σταματούν απότομα να γράφουν ή να ξύνουν το χαρτί και το τζελ απλώνεται πολύ καλά στο χαρτί.
Ο άξονας του στυλό πρέπει να είναι λεπτός και να αφήνει ένα λεπτό λεπτό σημάδι. Όταν αγοράζετε ένα στυλό σε ένα κατάστημα, ελέγξτε το σε δράση, θα πρέπει να γλιστράει εύκολα και απλά πάνω από χαρτί, χωρίς να απαιτεί μεγάλη προσπάθεια.
Εάν η λαβή είναι κατασκευασμένη εξ ολοκλήρου από μέταλλο ή πλαστικό, τότε αυτό δεν είναι το καλύτερο η καλύτερη επιλογή. Τα δάχτυλα του παιδιού θα γλιστρήσουν από πάνω του. Είναι καλύτερα να επιλέξετε ένα στυλό που έχει ένα ειδικό λαστιχένιο μαξιλαράκι με νευρώσεις ή σπυράκια όπου πιάνεται από τα δάχτυλα.
Α, και επίσης, ο δάσκαλος θα σας είναι σίγουρα πολύ ευγνώμων εάν αρνηθείτε στυλό με κουμπιά που μπορεί να είναι πολύ διασκεδαστικό να κάνετε κλικ στην τάξη.
Σωστό κράτημα στη λαβή
Εάν ένα παιδί κρατά ένα στυλό όπως αυτό
ή σαν αυτό
Πιστεύεις ότι μπορεί να γράψει καλά; Ίσως θα λειτουργήσει, αλλά μόνο το γράμμα θα είναι πολύ αργό. Επομένως, αξίζει να πληρώσετε Ιδιαίτερη προσοχήγια να κρατάτε σωστά τη λαβή.
Και πώς είναι σωστό; Και αυτό είναι όταν το στυλό βρίσκεται στο μεσαίο δάχτυλο, κρατιέται από ένα μαξιλάρι αντίχειραςκαι καλύπτεται από τον δείκτη. Και το μικρό δάχτυλο και το δαχτυλίδι χρησιμεύουν για να στηρίζουν το χέρι και να γλιστρούν λυγισμένα πάνω στο χαρτί.
Εδώ προκύπτουν οι δυσκολίες. Λοιπόν, οι μικροί μας μαθητές δεν μπορούν να συνηθίσουν στη σωστή θέση της λαβής και μόλις δεν είναι αρκετό.
Ευτυχώς, αγαπητοί γονείς, υπάρχουν πολύ συγκεκριμένοι τρόποι για να διορθώσετε αυτήν την κατάσταση. Τώρα θα σας πω για αυτά και θα σας δείξω. Φτιάξαμε ένα ξεχωριστό βίντεο για εσάς με τον γιο μου της πρώτης δημοτικού, τον Άρτεμ.
Μέθοδος "τσιμπιδάκια"
Αυτή η άσκηση θα βοηθήσει το παιδί να καταλάβει πώς να το κρατήσει, αυτό το άτακτο στυλό. Το θέμα είναι να πιάσετε το στυλό με τρία δάχτυλα (αντίχειρας, δείκτης, μέση) στην κορυφή και σταδιακά να σύρετε τα δάχτυλά σας προς τα κάτω. Σε αυτή την περίπτωση, η ίδια η λαβή θα πέσει στο χέρι όπως θα έπρεπε. Δες το βίντεο.
Μέθοδος "Σημείο ελέγχου"
Πριν ξεκινήσετε οποιαδήποτε γραπτή εργασία, σχεδιάστε μια φωτεινή κουκκίδα στο μεσαίο δάχτυλο του παιδιού σας. Εδώ θα προσγειωθεί η λαβή. Και στη λαβή, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε έγχρωμη ταινία ή ταινία για να σημειώσετε το κατώτερο όριο πέρα από το οποίο δεν μπορείτε να χαμηλώσετε τα δάχτυλά σας.
Μέθοδος "Καουτσούκ"
Το σωστό κράτημα του οργάνου γραφής θα βοηθήσει το συνηθισμένο λάστιχο της τράπεζας. Εξαιρετικός προπονητής. Βάζουμε ένα λάστιχο στη λαβή και στον καρπό του παιδιού. Και voila! Η λαβή βρίσκεται στο χέρι όπως θα έπρεπε. Παρεμπιπτόντως, εκπαιδεύει καλά και τους μυς των χεριών.
Μέθοδος "πετσέτα"
Άλλη μια υπέροχη και εύκολη άσκηση. Διπλώστε μια συνηθισμένη χαρτοπετσέτα έτσι ώστε το παιδί να την κρατήσει με το μικρό του δάχτυλο και δαχτυλίδιπιέζεται στην παλάμη. Έτσι, το μικρό δάχτυλο και το παράμαλλο είναι απασχολημένοι και δεν μπορούν να λάβουν μέρος στη διαδικασία γραφής. Απομένουν μόνο τα σωστά δάχτυλα «γραφής».
Μέθοδος "Αυτοδίδακτος στυλό"
Ας μην ξεχνάμε μια ειδική συσκευή που ονομάζεται αυτοδίδακτος στυλό. Αυτή είναι μια λαβή στην οποία μπορείτε να βάλετε ένα ειδικό ακροφύσιο. Το ακροφύσιο τις περισσότερες φορές μοιάζει όμορφο παιχνίδι. Ένα στυλό με μια τέτοια επικάλυψη είναι απλά αδύνατο να γίνει λάθος. Δεν το έχουμε δοκιμάσει μόνοι μας, αλλά έχουμε ακούσει πολλές θετικές κριτικές.
Μηχάνημα γυμναστικής για δεξιόχειρες "Αυτοδίδακτος στυλό" | Αγορά με παράδοση | My-shop.ru
Προσομοιωτής για αριστερόχειρες "Αυτοδίδακτος στυλό" | Αγορά με παράδοση | My-shop.ru
Αυτοί οι πέντε τρόποι, αν τους εξασκείτε συνεχώς, θα είναι αρκετά αρκετοί για να καταλάβει το παιδί και να θυμάται πώς να κρατά σωστά το στυλό.
Λοιπόν, εκπαιδεύουμε τις κινητικές δεξιότητες, μαθαίνουμε να κρατάμε σωστά το στυλό. Τι άλλο? Ποια είναι η τρίτη αρχή;
Προπόνηση
Χωρίς συνεχή εκπαίδευση σε αυτό το θέμα πουθενά! Πρέπει να εκπαιδεύεστε συνεχώς, τόσο στη διαδικασία προετοιμασίας για τα μαθήματα, όσο και εκτός αυτής της διαδικασίας. Εδώ θα βοηθήσετε διάφορες συνταγές. Για μαθητές της 1ης τάξης, μπορείτε να πάρετε συνταγές ανά ηλικία, μπορείτε ακόμη και να αγοράσετε ένα επιπλέον σύνολο συνταγών όπως στο σχολείο.
Λοιπόν, για μεγαλύτερα παιδιά για μαθητές στις τάξεις 2, 3 και 4, η άσκηση εξαπάτησης είναι τέλεια. Απλώς πάρτε οποιοδήποτε κείμενο και αντιγράψτε το σε ένα σημειωματάριο. Αυτή η άσκηση, μεταξύ άλλων, θα βοηθήσει το παιδί να συνηθίσει στην απάτη. Πράγματι, στα σχολεία τώρα όχι μόνο γράφουν δοκίμια, παρουσιάσεις και υπαγορεύσεις, αλλά και περιοδικά διεξάγουν τη λεγόμενη εξαπάτηση ελέγχου.
Κανείς δεν ακύρωσε ασκήσεις για εκκόλαψη, χάιδεμα και σχέδιο από κύτταρα. Μπορείτε να διαβάσετε περισσότερα για αυτούς.
Όλα τα παραπάνω, αγαπητοί γονείς, είναι αρκετά για να κάνουν τη γραφή ενός παιδιού, αν όχι καλλιγραφική, τότε τουλάχιστον πολύ, πολύ ευχάριστη. Α, και επίσης, σας συμβουλεύω να διαβάσετε ένα άρθρο σχετικά με τη δυσγραφία, μπορεί να κάνει αδύνατη την όμορφη γραφή.
Σας εύχομαι υπομονή και επιμονή και στους μικρούς σας μαθητές καλή επιτυχία στις σπουδές τους και υγεία.
Μέχρι να ξαναβρεθούμε, σε νέα ενδιαφέροντα άρθρα!
Πάντα δική σου, Ευγενία Κλίμκοβιτς
