विषय पर सामग्री: वरिष्ठ समूह में अभिभावकों की बैठक। विषय: "स्कूल वर्ष की शुरुआत किंडरगार्टन और वरिष्ठ समूह के छात्रों के जीवन में एक नए चरण की शुरुआत है।" वरिष्ठ समूह की अभिभावक बैठक: "आधुनिक बच्चों की विशेषताएं"

अभिभावक बैठक में वरिष्ठ समूह:

"शुरू शैक्षणिक वर्ष. परिचयात्मक।"

अभिवादन।

खेल "पूरक"।

नमस्ते प्रिय माता-पिता, मुझे आपका स्वागत करते हुए खुशी हो रही है। आज की अभिभावक बैठक, मैं खेल "पूरक" से शुरू करना चाहता हूं।

चूँकि बाहर शरद ऋतु है, मैं इस पत्ते को अपने हाथों में पकड़ रहा हूँ। अब आप और मैं अपने बगल में खड़े पड़ोसी को बधाई या शुभकामनाएं देते हुए इसे एक-दूसरे तक पहुंचाएंगे।

प्रिय माता-पिता, मेरी आत्मा को वास्तव में गर्मजोशी और अच्छा महसूस हुआ। इस गेम के माध्यम से मैं आपको यह दिखाना चाहता था कि हम, शिक्षक और आप माता-पिता एकजुट हैं, हम सब मिलकर अपने बच्चों के लिए मूड बनाते हैं।

कृपया, कृपया अपनी सीटें ग्रहण करें।

प्रिय माता-पिता, हम आज नए स्कूल वर्ष की शुरुआत में एकत्र हुए हैं। आज मैं विशेष रूप से हमारे बच्चों के बारे में, उनकी उपलब्धियों और समस्याओं के बारे में बात करना चाहूँगा। हम, हमारे समूह की टीम, चाहती है कि आप और मैं एक मित्रवत रहें, मजबूत परिवार.

मैं आपको याद दिलाना चाहूँगा कि अब हम वरिष्ठ समूह हैं। हमारी दैनिक दिनचर्या, घंटे और प्रतिदिन कक्षाओं की संख्या बदल गई है।

आपके बच्चे बड़े हो गए हैं और परिणामस्वरूप, उनकी ज़िम्मेदारियाँ भी बढ़ गई हैं। और मैं वास्तव में चाहूंगा कि आप, माता-पिता, शैक्षिक प्रक्रिया को गंभीरता से लें।

माता-पिता, उसके पहले और सबसे महत्वपूर्ण शिक्षक, इस संबंध में एक बच्चे के लिए बहुत कुछ कर सकते हैं। - बताओ, क्या तुम एक हथेली से ताली बजा सकते हो? सेकेंड हैंड चाहिए. ताली दो हथेलियों की क्रिया का परिणाम है। आपके बच्चों के साथ काम करने वाला पूरा शिक्षण स्टाफ सिर्फ एक हाथ है। और इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि वह कितनी मजबूत, रचनात्मक और बुद्धिमान हो सकती है, बिना किसी दूसरी हथेली के (और यह आपके हाथ में है)। चेहरा - प्रियमाता-पिता) हम शक्तिहीन हैं।

इससे हम पहला नियम प्राप्त कर सकते हैं:

केवल एक साथ, सब मिलकर, हम बच्चों के पालन-पोषण और शिक्षा में सभी कठिनाइयों को दूर करेंगे।

5 से 6 वर्ष की आयु प्रीस्कूल बच्चे के विकास और पालन-पोषण में एक नया महत्वपूर्ण चरण है।

मध्यम आयु वर्ग के बच्चों के पालन-पोषण की तुलना में 5 वर्ष के बच्चों का पालन-पोषण गुणात्मक रूप से एक नया कदम है। पूर्वस्कूली उम्र, आप इन अवसरों को नहीं चूक सकते। स्कूल में एक बच्चे की सफलता काफी हद तक इस बात पर निर्भर करेगी कि माता-पिता इस वर्ष शैक्षिक समस्याओं को हल करने पर कितना ध्यान देते हैं।

बच्चों का बड़े समूह में संक्रमण उनके जीवन और पालन-पोषण की स्थितियों में कुछ बदलावों से जुड़ा है: अब वे व्यवस्थित और अधिक जटिल सामग्री में शामिल हैं सामूहिक गतिविधि(खेलें, काम करें, सीखें)। कार्यक्रम और शिक्षण विधियाँ दोनों ही चरित्र प्राप्त करती हैं शैक्षणिक गतिविधियां.

शिक्षण विधियाँ.

मोटर कौशल

पांच से छह साल की उम्र तक, आपका बच्चा मोटर कौशल और ताकत में और भी अधिक महत्वपूर्ण सुधार करता है। आंदोलनों की गति बढ़ती रहती है, और उनके समन्वय में उल्लेखनीय सुधार होता है। अब वह पहले से ही एक ही समय में 2-3 प्रकार के मोटर कौशल का प्रदर्शन कर सकता है: दौड़ना, गेंद पकड़ना, नृत्य करना। बच्चे को दौड़ना और प्रतिस्पर्धा करना पसंद है। वह बिना रुके एक घंटे से अधिक समय तक सड़क पर खेल खेल सकता है, 200 मीटर तक दौड़ सकता है, वह स्केट, स्की, रोलरब्लेड करना सीखता है, और यदि उसने अभी तक नहीं सीखा है, तो वह आसानी से तैराकी में महारत हासिल कर सकता है।

भावनात्मक विकास

सुंदरता के बारे में बच्चे के पास पहले से ही अपने विचार होते हैं। कुछ लोगों को शास्त्रीय संगीत सुनना अच्छा लगता है। बच्चा अपनी कुछ भावनाओं को अपनी पसंदीदा गतिविधियों (ड्राइंग, नृत्य, खेल आदि) में बाहर निकालना सीखता है, और उन्हें प्रबंधित करने का प्रयास करता है, अपनी भावनाओं को नियंत्रित करने और छिपाने की कोशिश करता है (लेकिन वह हमेशा ऐसा करने में सक्षम नहीं हो सकता है)। ) बच्चों के लिए सबसे कठिन काम है अपने डर से निपटना।

सामाजिक विकास

पाँच वर्ष की आयु से, एक बच्चा पहले से ही अपनी लिंग पहचान को स्पष्ट रूप से जानता है और यहाँ तक कि खेलों में भी वह इसे बदलना नहीं चाहता है। इस उम्र में लड़के के पालन-पोषण में पिता को और लड़कियों के पालन-पोषण में माँ को बहुत महत्वपूर्ण स्थान दिया जाता है। पिता अपने बेटों को साहसी बनना सिखाते हैं, माताएँ अपनी बेटियों को नारी बनना सिखाती हैं। बचपन में निहित ये गुण ही सामंजस्यपूर्ण रूप से आते हैं वयस्क जीवन. शिशु जीवन में विपरीत लिंग की भूमिका के बारे में विचार विकसित करता है। एक बेटी अपने पिता के व्यवहार से एक पुरुष की भूमिका सीखती है, और लड़के अपनी माँ के साथ संचार के माध्यम से एक महिला की भूमिका सीखते हैं। इस उम्र में, आपको पहले से ही बच्चे के लिए सुलभ तरीके से बताना चाहिए कि उसका जन्म कैसे हुआ। बच्चा इस रहस्य को समझने के लिए बड़ा हो गया है। बेहतर होगा कि आप इसे घर पर ही उसके लिए काट दें, नहीं तो आँगन में बच्चे ऐसा कर देंगे। पांच साल के बाद साथियों के साथ रिश्ते दोस्ताना हो जाते हैं। पहले दोस्त आमतौर पर एक ही लिंग के दिखाई देते हैं। वह अपना ज्यादातर समय उन्हीं के साथ बिताते हैं। माता-पिता से थोड़ी दूरी है। अब शिशु को दर्द रहित तरीके से स्थानांतरित किया जा सकता है एक छोटा सा अलगावप्रियजनों के साथ.

बौद्धिक विकास

छह साल की उम्र तक, एक बच्चा न केवल जानवरों के बीच अंतर कर सकता है, बल्कि उन्हें जंगली और घरेलू में भी विभाजित कर सकता है। विभिन्न विशेषताओं के अनुसार वस्तुओं को जोड़ सकते हैं, उनके बीच समानताएं और अंतर ढूंढ सकते हैं। पांच साल के बाद, बच्चे की रुचि न केवल वस्तुओं के नाम में होती है, बल्कि इस बात में भी होती है कि वे किस चीज से बनी हैं। अपने आस-पास की भौतिक घटनाओं के बारे में उसकी अपनी समझ है, वह समझा सकता है कि बिजली और चुंबक क्या हैं। बच्चा अंतरिक्ष में बहुत अच्छी तरह से उन्मुख है: सड़क पर, दोस्तों के बीच

परिसर, घर. जानता है कि वे खिलौने, भोजन, दवाएँ कहाँ से खरीदते हैं। वह वर्णमाला में महारत हासिल करने और अक्षरों को पढ़ना सीखने की कोशिश कर रहा है, और अपने लेखन में भी सुधार कर रहा है ब्लॉक अक्षरों में. गिन सकते हैं (कभी-कभी सौ तक), दस के भीतर जोड़ और घटा सकते हैं।

व्यवहार की विशेषताएं

हर चीज़ के बारे में बच्चे की पहले से ही अपनी राय होती है। बता सकता है कि उसे किसे और क्यों पसंद या नापसंद है। वह चौकस है. वह अपने आस-पास होने वाली हर चीज़ में बहुत रुचि रखता है। वह विभिन्न घटनाओं के बीच कारण और संबंध खोजना चाहता है। बच्चा बहुत स्वतंत्र हो जाता है। अगर वह कुछ सीखना चाहता है तो नई दिलचस्प चीजें कर सकता है। मैंऐसा करने में उसे आधे घंटे से अधिक का समय लगा। लेकिन इसे स्विच करें अलग - अलग प्रकारउद्देश्यपूर्ण गतिविधियाँ अभी भी बहुत कठिन हैं। बच्चा खेलों में अपने नए ज्ञान का उपयोग करता है, गेम प्लॉट का आविष्कार स्वयं करता है और जटिल खिलौनों (निर्माण सेट, कंप्यूटर) में आसानी से महारत हासिल कर लेता है। छह साल की उम्र तक, वह अधिकांश आवश्यक कौशलों में महारत हासिल कर लेता है और हमारी आंखों के सामने ही उनमें सुधार करता है - वह अधिक सावधान हो जाता है, अपनी निगरानी करता है उपस्थिति- केश, कपड़े, घर के काम में आपकी मदद करता है।

रचनात्मक विकास

चोटी रचनात्मक विकासबच्चा। वह बिना थके, बमुश्किल जागते हुए, एक साधारण ट्यूलिप को एक असाधारण लाल रंग के फूल में बदल देता है, एलियंस के लिए घर बनाता है। वह पेंटिंग के प्रति बहुत आकर्षित होता है और लंबे समय तक पेंटिंग और पेंट्स को देख सकता है। उसे स्वयं चित्र बनाने, किसी पेंटिंग से कुछ कॉपी करने और अपना स्वयं का कथानक बनाने में आनंद आता है। पांच साल की उम्र में, एक बच्चा विभिन्न रंगों में जो कुछ बनाता है उसके प्रति अपनी भावनाओं को व्यक्त करता है। ऐसा माना जाता है कि बच्चों के चित्र बच्चे की आंतरिक दुनिया की कुंजी हैं। अब वह एक व्यक्ति को वैसा ही चित्रित करता है जैसा वह वास्तव में है, उसके चेहरे का विवरण देते हुए उसे देखने के लिए आँखें, सुनने के लिए कान, बोलने के लिए मुँह और सूँघने के लिए नाक दी जाती है। खींचे गए आदमी की गर्दन है. उसके पास पहले से ही कपड़े, जूते और अन्य कपड़े हैं। चित्र वास्तविक व्यक्ति से जितना अधिक मिलता-जुलता होगा, आपका बच्चा उतना ही अधिक विकसित होगा और स्कूल में वह उतना ही बेहतर तैयार होगा।

तो, ऊपर दिया गया है आयु विशेषताएँजीवन के छठे वर्ष के बच्चों के लिए निम्नलिखित कार्य करना आवश्यक है:

बच्चों की गतिविधियों का विकास करें, अधिक समन्वय, सटीकता और गति प्राप्त करें;

स्व-सेवा के दौरान स्वतंत्रता और गति की गति को बढ़ावा देना;

बच्चों की समझ का विस्तार करें सार्वजनिक जीवन, प्रकृति, वयस्क कार्य, शिक्षित करना सही रवैयाउन्हें;

एक लक्ष्य को बनाए रखने की क्षमता विकसित करना, एक वयस्क के निर्देशों का पालन करना, एकाग्रता और उद्देश्यपूर्णता;

बच्चों में अलग-अलग अवधारणाएँ बनाना, विकास करना तर्कसम्मत सोच;

बच्चों का सुसंगत भाषण विकसित करें;

ड्राइंग, गायन, नृत्य, कविता पढ़ने, परी कथाओं, कहानियों को दोबारा कहने में कलात्मक कौशल में सुधार, सौंदर्य संबंधी धारणाओं और अनुभवों को समृद्ध करना;

बच्चों में टीम वर्क कौशल विकसित करें

बच्चों में अपने व्यवहार पर स्वैच्छिक नियंत्रण विकसित करना।

- एक बार में सभी चीजें एक फूल लें। उन्हें रंग दें (मेजों पर एक ही आकार, आकार के फूल और रंगीन पेंसिलें हैं)। अब अपने दूसरे फूल की तुलना अपने पड़ोसियों के फूलों से करें। सभी फूल आकार, रंग और आकृति में समान थे। - मुझे बताओ, एक फूल को रंगने के बाद क्या तुम्हें दो बिल्कुल एक जैसे फूल मिल सकते हैं? (नहीं)। समान परिस्थितियों में, हम सब कुछ अलग ढंग से करते हैं। इसलिए हमारा दूसरा नियम:

कभी भी अपने बच्चे की तुलना दूसरे से न करें!

इससे बेहतर या बदतर कोई नहीं है। कुछ और भी है! पूर्वस्कूली बच्चों के माता-पिता की मुख्य गलती यह है कि बचपन से ही, अच्छे इरादों वाले वयस्क बच्चे की बुद्धि को यथासंभव सर्वोत्तम रूप से विकसित करने की कोशिश करते हैं, शारीरिक, वाणी को पीछे छोड़ते हुए। व्यक्तिगत विकास. लेकिन ये सभी घटक पूर्वस्कूली विकाससमानांतर में गठित किया जाना चाहिए.

सवाल-जवाब का खेल.

- खैर, अब हम यह पता लगाएंगे कि आप अपने बच्चों को कैसे जानते हैं (मेज पर प्रश्नों के साथ कागज के टुकड़े हैं) माता-पिता बारी-बारी से उत्तर देते हैं।

2.क्या आपका बच्चा दाएं, बाएं हाथ, पैर के बीच अंतर कर सकता है?

3. आपकी राय में, क्या आपका बच्चा दिन के कुछ हिस्सों को नेविगेट करता है?

4. क्या आपका बच्चा अपना आवासीय पता जानता है?

5. क्या आपका बच्चा अपनी पसंदीदा परी कथा का नाम बता सकता है या कोई कविता पढ़ सकता है?

6. क्या आपका बच्चा अपनी परी कथा स्वयं लिख सकता है?

7. क्या आपका बच्चा आसपास की दुनिया में जीवित वस्तुओं की देखभाल करना जानता है? उसका जानवरों और पौधों से क्या संबंध है?

8. क्या आपको लगता है कि आपका बच्चा भविष्य में एक निश्चित पेशा हासिल करने की अपनी इच्छा के बारे में बात कर सकता है?

9. क्या आपको लगता है कि आपका बच्चा विनम्र है?

10. क्या आपको लगता है कि आपका बच्चा आकार के आधार पर 2-3 वस्तुओं की तुलना कर सकता है? (अधिक - कम, छोटा - लंबा)

11. आपका बच्चा दौरे पर कैसा व्यवहार करता है?

12. क्या आपका बच्चा कैंची सही ढंग से पकड़ सकता है? क्या वह एक वर्ग से एक वृत्त और एक आयत से एक अंडाकार काट सकता है?

13. आपके बच्चे को सबसे अधिक क्या बनाना पसंद है और क्या वह इस प्रकार की गतिविधि में रुचि दिखाता है?

14. क्या आपके बच्चे को मूर्तिकला में रुचि है? उसे घर पर क्या बनाना पसंद है? 15. आपका बच्चा कहां से आता है तो आपको कैसे सूचित करता है KINDERGARTEN?

16. क्या आपका बच्चा वाणी ध्वनियों में रुचि रखता है? क्या वह पहली ध्वनि सुनता है? क्या वह किसी दी गई ध्वनि के लिए कोई शब्द खोज सकता है?

17. क्या आपका बच्चा आहत व्यक्ति के प्रति सहानुभूति रख पाएगा और अपराधी के कार्यों से असहमत हो पाएगा? 18. क्या आपका बच्चा अपने संबंध में अंतरिक्ष में वस्तुओं की स्थिति निर्धारित कर सकता है? (सामने - पीछे, ऊपर - नीचे)।

यदि आपने 15 या अधिक प्रश्नों का सकारात्मक उत्तर दिया है, तो इसका मतलब है कि आप उसके साथ व्यर्थ में काम नहीं कर रहे हैं, और भविष्य में, यदि उसे सीखने में कठिनाइयाँ आती हैं, तो वह आपकी मदद से उनका सामना करने में सक्षम होगा।

चलो थोड़ा खेलें!

ग्राफिक पैटर्न.

माता-पिता को एक पिंजरे में कागज की एक शीट दी जाती है। शिक्षक कहते हैं, अब हम अलग-अलग पैटर्न बनाना सीखेंगे। उन्हें अच्छा और साफ-सुथरा बनाने का प्रयास करें। ऐसा करने के लिए, ध्यान से सुनें - मैं आपको बताऊंगा कि रेखा किस दिशा में और कितने कक्षों में खींचनी है। केवल वही रेखाएँ खींचिए जिन्हें मैं कहूँगा। जब आप एक ड्रा करें, तब तक 3 प्रतीक्षा करें जब तक कि मैं अगले का नाम न बता दूं। कागज से पेंसिल उठाए बिना, प्रत्येक पंक्ति को वहीं से प्रारंभ करें जहां पिछली पंक्ति समाप्त हुई थी। आइए पहला पैटर्न बनाना शुरू करें। हम एक पेंसिल रखते हैं, बाईं ओर 4 सेल पीछे हटते हैं, शीर्ष पर सात सेल, एक बिंदु लगाते हैं और चित्र बनाना शुरू करते हैं: 8 सेल दाईं ओर, 2 सेल ऊपर, 4 दाईं ओर, 5 नीचे, 4 बाएं, 2 ऊपर, 4 बाएं, 3 नीचे, 1 बाएँ, 1 ऊपर, 1 बाएँ, 1 नीचे, 1 बाएँ, 3 ऊपर, 1 बाएँ, 1 ऊपर।

हमें क्या मिला? यह सही है, कुंजी! कक्षों में कुंजी के शीर्ष पर एक छेद बनाएं। यदि आप किसी कार्य को सही ढंग से पूरा नहीं कर सकते हैं, तो सबसे सरल से शुरू करके अभ्यास करना उपयोगी होता है। हम चाहते हैं कि आप सभी को अपने बच्चे की चाबी मिल जाए। किसी भी स्थिति में अपने बच्चों की प्रशंसा करना न भूलें!

परीक्षण के लिएअभिभावक"मैं और मेरा बच्चा।"

मैं यह हमेशा कर सकता हूं - ए

मैं कर सकता हूँ, लेकिन मैं हमेशा ऐसा नहीं करता - बी

मैं नहीं कर सकता - बी

क्या आप कर सकते हैं:

1. किसी भी समय सब कुछ छोड़ दें

आपका खुद का व्यवसाय और बच्चे की देखभाल?

2. अपने बच्चे से परामर्श करें, चाहे उसकी उम्र कुछ भी हो?

3. अपने बच्चे से उसके प्रति की गई गलती कबूल करें?

4. अगर आप गलत हैं तो अपने बच्चे से माफी मांगें?

5. हमेशा ऐसे शब्दों और अभिव्यक्तियों का उपयोग करने से बचें जो किसी बच्चे को चोट पहुंचा सकते हैं?

6. बच्चे से वादा करें और उसकी इच्छा पूरी करें जन्मदिन मुबारक हो जानेमन?

7. अपने बच्चे को एक दिन दीजिए जब वह जो चाहे कर सके और जैसा चाहे व्यवहार कर सके।

चाहता है और किसी चीज़ में हस्तक्षेप नहीं करता?

8. यदि आपका बच्चा किसी अन्य बच्चे को मारता है, जोर से धक्का देता है, या अन्यायपूर्ण तरीके से अपमानित करता है तो क्या आप प्रतिक्रिया नहीं देंगे?

9. यदि आप आश्वस्त हैं कि यह एक सनक, एक क्षणभंगुर सनक है तो बच्चों के आँसुओं और अनुरोधों का विरोध करें?

कुल:

उत्तर "ए" 3 अंक के लायक है.

उत्तर "बी" 2 अंक के लायक है.

उत्तर "में" 1 अंक के लायक है.

परीक्षा के परिणाम

"मैं और मेरा बच्चा".

30 से 39 अंक तक. एक बच्चा आपके जीवन का सबसे बड़ा मूल्य है। आप न केवल समझने का प्रयास करते हैं, बल्कि उसे जानने का भी प्रयास करते हैं, उसके साथ सम्मानपूर्वक व्यवहार करते हैं, शिक्षा के प्रगतिशील तरीकों और व्यवहार की एक निरंतर रेखा का पालन करते हैं। दूसरे शब्दों में, आप सही काम कर रहे हैं और अच्छे परिणाम की आशा कर सकते हैं।

16 से 30 अंक तक. अपने बच्चे की देखभाल करना आपके लिए सबसे महत्वपूर्ण है। आपके पास एक शिक्षक की क्षमताएं हैं, लेकिन व्यवहार में आप हमेशा उन्हें लगातार और उद्देश्यपूर्ण ढंग से लागू नहीं करते हैं। कभी-कभी आप बहुत सख्त होते हैं, कभी-कभी आप बहुत नरम होते हैं; इसके अलावा, आप समझौता करने के इच्छुक होते हैं, जो शैक्षिक प्रभाव को कमजोर करता है। आपको बच्चे के पालन-पोषण के प्रति अपने दृष्टिकोण के बारे में सोचना चाहिए।

16 अंक से कम. आपको अपने बच्चे के पालन-पोषण में गंभीर समस्याएँ हैं। आपमें या तो ज्ञान या धैर्य की कमी है, या शायद दोनों की। हम आपको विशेषज्ञों, शिक्षकों और मनोवैज्ञानिकों की मदद लेने और पारिवारिक शिक्षा के मुद्दों पर प्रकाशनों से परिचित होने की सलाह देते हैं।

खेल "फूल - सात फूल"।

अब हम "फूल - सात फूल" खेल खेलने जा रहे हैं। (माता-पिता की मेज पर डंठल वाले फूल हैं) - तुम्हारे सामने एक फूल है - सात फूलों वाला। कल्पना कीजिए कि यह आपका बच्चा है, कोमल, खिलता हुआ। पंखुड़ियों पर नाम या पारिवारिक उपनामों के प्रिय व्युत्पन्न लिखें।

निष्कर्ष: हमने जो कुछ भी सुना है, उससे हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि हमारे समूह में स्मार्ट, हंसमुख, जिज्ञासु और मध्यम सक्रिय बच्चे शामिल हैं।

प्रिय माता-पिता, एक अन्य प्रश्न का उत्तर दें:

« आप अपने बच्चे को लेकर किस बात से परेशान हैं?» (माता-पिता, बच्चे के नकारात्मक गुणों का नाम लेते हुए, धीरे-धीरे एक गेंद को हवा देते हैं।)निष्कर्ष: हमारे बच्चों की समस्याएँ हमारे, वयस्कों और हमारी आवश्यकताओं के बारे में उनकी समझ की कमी में निहित हैं। अक्सर हममें धैर्य और विश्वास की कमी होती है। किसी बच्चे का विश्वास अर्जित करने के लिए, आपके उसके साथ समान हित होने चाहिए। यदि आपके समान शौक हैं तो यह अच्छा है। और हम उनसे कितना प्यार करते हैं! और हम उन्हें स्नेही, सौम्य कैसे कहते हैं, करुणा भरे शब्द!

बच्चों का पालन-पोषण करना एक जटिल प्रक्रिया है। शैक्षिक साधन चुनने में रचनात्मक रहें, और सबसे महत्वपूर्ण बात यह न भूलें कि सबसे विश्वसनीय में से एक अच्छा उदाहरण आप, माता-पिता हैं। अपने बचपन में अधिक बार लौटें - यही है अच्छा स्कूलज़िंदगी।

हमारा तीसरा नियम:

याद करना! एक बच्चा आपके जीवन का सबसे बड़ा मूल्य है!

उसे समझने और जानने का प्रयास करें, उसके साथ सम्मानपूर्वक व्यवहार करें, शिक्षा के सबसे प्रगतिशील तरीकों और व्यवहार की एक निरंतर रेखा का पालन करें। आपको शुभकामनाएँ और अपने आप पर और अपने बच्चे की क्षमताओं पर अधिक विश्वास रखें।

अखिल रूसी प्रतियोगिता "महीने का सबसे लोकप्रिय लेख" अक्टूबर 2017 का विजेता

लक्ष्य:

• माता-पिता को 5-6 वर्ष के बच्चों की विकासात्मक विशेषताओं से परिचित कराना।

कार्य:

1. बच्चों के साथ बातचीत के क्षेत्र में माता-पिता में व्यावहारिक कौशल विकसित करना।
2. अपने बच्चे के बारे में जानने में रुचि विकसित करें, उसके साथ सक्रिय बातचीत को बढ़ावा दें।
3. शैक्षिक प्रक्रिया में सभी प्रतिभागियों के भावनात्मक मेल-मिलाप को बढ़ावा देना और उनके संचार को व्यवस्थित करना।

एजेंडा.

1. बैठक की औपचारिक शुरुआत. स्कूल वर्ष की शुरुआत पर माता-पिता को बधाई।
2. वरिष्ठ समूह में शैक्षिक प्रक्रिया की विशेषताएं।
3. शिक्षक का भाषण: "वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र - यह कैसी है?"
4. मिश्रित

5-6 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए उपयुक्त बोर्ड और मुद्रित खेलों की एक लघु-प्रदर्शनी का डिज़ाइन "आइए खेलते हैं!"

विषय पर बच्चों के चित्र: "मैंने अपनी गर्मी कैसे बिताई" , उत्पादन "अद्भुत फूल" माता-पिता के लिए, संगीत संगत, केंद्रीय दीवार का डिज़ाइन

माता-पिता के लिए खेल "अपनी मुस्कान बिखेरें" . वहाँ एक गाना बज रहा है "मुस्कान"

(सकारात्मक रवैया)

शिक्षक: नमस्कार प्रिय माता-पिता! हम आज नए स्कूल वर्ष की शुरुआत में एकत्र हुए हैं। आज मैं विशेष रूप से हमारे बच्चों के बारे में, उनकी उपलब्धियों और समस्याओं के बारे में बात करना चाहूँगा। हम, हमारे समूह की टीम, चाहते हैं कि आप और मैं एक मिलनसार, मजबूत परिवार बनें।

मैं आपको याद दिलाना चाहूँगा कि अब हम वरिष्ठ समूह हैं। हमारी दैनिक दिनचर्या, घंटे और प्रतिदिन कक्षाओं की संख्या बदल गई है।

को शैक्षणिक प्रक्रियास्थिति ठीक से व्यवस्थित है; हमारे काम में हम पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों की गतिविधियों को विनियमित करने वाले मुख्य कानूनी दस्तावेजों पर भरोसा करते हैं:

• संघीय विधान "शिक्षा के बारे में" ;
• परियोजना - संघीय राज्य शैक्षिक मानक पूर्वस्कूली शिक्षा;
• सैनपिन 2.4. 1. 2660-10.
• बाल अधिकारों पर अंतर्राष्ट्रीय सम्मेलन।

आज हम एक प्री-स्कूल शिक्षा कार्यक्रम पर काम कर रहे हैं "जन्म से स्कूल तक" वेराक्सा एन.ई., वासिलीवा टी.एस., कोमारोवा एम.ए. द्वारा संपादित।

आपके बच्चे बड़े हो गए हैं और परिणामस्वरूप, उनकी ज़िम्मेदारियाँ भी बढ़ गई हैं। और मैं वास्तव में चाहूंगा कि आप, माता-पिता, शैक्षिक प्रक्रिया को गंभीरता से लें।

कला के अनुसार. शिक्षा पर रूसी संघ के कानून के 18,

वस्तु 1: “माता-पिता पहले शिक्षक होते हैं। वे शारीरिक, नैतिक और की नींव रखने के लिए बाध्य हैं बौद्धिक विकासबचपन में एक बच्चे का व्यक्तित्व"

5 से 6 वर्ष की आयु प्रीस्कूल बच्चे के विकास और पालन-पोषण में एक नया महत्वपूर्ण चरण है।

मध्य पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के पालन-पोषण की तुलना में 5 साल के बच्चों का पालन-पोषण एक गुणात्मक रूप से नया कदम है, इन अवसरों को चूकना नहीं चाहिए। स्कूल में एक बच्चे की सफलता काफी हद तक इस बात पर निर्भर करेगी कि माता-पिता इस वर्ष शैक्षिक समस्याओं को हल करने पर कितना ध्यान देते हैं।

बच्चों का बड़े समूह में संक्रमण उनके जीवन और पालन-पोषण की स्थितियों में कुछ बदलावों से जुड़ा है: वे अब व्यवस्थित और अधिक जटिल सामूहिक गतिविधियों में शामिल हैं (खेलें, काम करें, सीखें). कार्यक्रम और शिक्षण विधियाँ दोनों ही शैक्षिक गतिविधि का चरित्र प्राप्त कर लेते हैं।

मोटर कौशल

पांच से छह साल की उम्र तक, आपका बच्चा मोटर कौशल और ताकत में और भी अधिक महत्वपूर्ण सुधार करता है। आंदोलनों की गति बढ़ती रहती है, और उनके समन्वय में उल्लेखनीय सुधार होता है। अब वह पहले से ही एक ही समय में 2-3 प्रकार के मोटर कौशल का प्रदर्शन कर सकता है: दौड़ना, गेंद पकड़ना, नृत्य करना। बच्चे को दौड़ना और प्रतिस्पर्धा करना पसंद है। वह बिना रुके एक घंटे से अधिक समय तक सड़क पर खेल खेल सकता है, 200 मीटर तक दौड़ सकता है, वह स्केट, स्की, रोलरब्लेड करना सीखता है, और यदि उसने अभी तक नहीं सीखा है, तो वह आसानी से तैराकी में महारत हासिल कर सकता है।

भावनात्मक विकास

सुंदरता के बारे में बच्चे के पास पहले से ही अपने विचार होते हैं। कुछ लोगों को शास्त्रीय संगीत सुनना अच्छा लगता है। बच्चा अपनी कुछ भावनाओं को अपनी पसंदीदा गतिविधियों में प्रकट करना सीखता है। (ड्राइंग, नृत्य, खेल, आदि), और उन्हें नियंत्रित करने का प्रयास करता है, अपनी भावनाओं को नियंत्रित करने और छिपाने की कोशिश करता है (लेकिन वह हमेशा सफल नहीं हो सकता।)बच्चों के लिए सबसे कठिन काम है अपने डर से निपटना।

सामाजिक विकास

पाँच वर्ष की आयु से, एक बच्चा पहले से ही अपनी लिंग पहचान को स्पष्ट रूप से जानता है और यहाँ तक कि खेलों में भी वह इसे बदलना नहीं चाहता है। इस उम्र में लड़के के पालन-पोषण में पिता को और लड़कियों के पालन-पोषण में माँ को बहुत महत्वपूर्ण स्थान दिया जाता है। पिता अपने बेटों को साहसी बनना सिखाते हैं, माताएँ अपनी बेटियों को नारी बनना सिखाती हैं। बचपन में निहित ये गुण ही वयस्कता में सामंजस्यपूर्ण रूप से आते हैं। शिशु जीवन में विपरीत लिंग की भूमिका के बारे में विचार विकसित करता है। एक बेटी अपने पिता के व्यवहार से एक पुरुष की भूमिका सीखती है, और लड़के अपनी माँ के साथ संचार के माध्यम से एक महिला की भूमिका सीखते हैं। इस उम्र में, आपको पहले से ही बच्चे के लिए सुलभ तरीके से बताना चाहिए कि उसका जन्म कैसे हुआ। बच्चा इस रहस्य को समझने के लिए बड़ा हो गया है। बेहतर होगा कि आप इसे घर पर ही उसके लिए काट दें, नहीं तो आँगन में बच्चे ऐसा कर देंगे। पांच साल के बाद साथियों के साथ रिश्ते दोस्ताना हो जाते हैं। पहले दोस्त आमतौर पर एक ही लिंग के दिखाई देते हैं। वह अपना ज्यादातर समय उन्हीं के साथ बिताते हैं। माता-पिता से थोड़ी दूरी है। बच्चा अब सुरक्षित रूप से प्रियजनों से एक छोटा सा अलगाव सहन कर सकता है।

बौद्धिक विकास

छह साल की उम्र तक, एक बच्चा न केवल जानवरों के बीच अंतर कर सकता है, बल्कि उन्हें जंगली और घरेलू में भी विभाजित कर सकता है। विभिन्न विशेषताओं के अनुसार वस्तुओं को जोड़ सकते हैं, उनके बीच समानताएं और अंतर ढूंढ सकते हैं। पांच साल के बाद, बच्चे की रुचि न केवल वस्तुओं के नाम में होती है, बल्कि इस बात में भी होती है कि वे किस चीज से बनी हैं। अपने आस-पास की भौतिक घटनाओं के बारे में उसकी अपनी समझ है, वह समझा सकता है कि बिजली और चुंबक क्या हैं। बच्चा अंतरिक्ष में बहुत अच्छी तरह से उन्मुख है: सड़क पर, दोस्तों के बीच

परिसर, घर. जानता है कि वे खिलौने, भोजन, दवाएँ कहाँ से खरीदते हैं। वह वर्णमाला में महारत हासिल करने और अक्षरों को पढ़ना सीखने की कोशिश कर रहा है, और बड़े अक्षरों में अपने लेखन में भी सुधार कर रहा है। गिनती कर सकते हैं (कभी-कभी सैकड़ों तक), दस के भीतर जोड़ें और घटाएं।

व्यवहार की विशेषताएं

हर चीज़ के बारे में बच्चे की पहले से ही अपनी राय होती है। बता सकता है कि उसे किसे और क्यों पसंद या नापसंद है। वह चौकस है. वह अपने आस-पास होने वाली हर चीज़ में बहुत रुचि रखता है। वह विभिन्न घटनाओं के बीच कारण और संबंध खोजना चाहता है। बच्चा बहुत स्वतंत्र हो जाता है। यदि वह कुछ सीखना चाहता है, तो वह आधे घंटे से अधिक समय तक किसी नई गतिविधि में संलग्न रह सकता है जिसमें उसकी रुचि हो। लेकिन इसे उद्देश्यपूर्ण ढंग से विभिन्न प्रकार की गतिविधियों में बदलना अभी भी बहुत मुश्किल है। बच्चा खेलों में अपने नए ज्ञान का उपयोग करता है, गेम प्लॉट का आविष्कार स्वयं करता है और जटिल खिलौनों (निर्माण सेट, कंप्यूटर) में आसानी से महारत हासिल कर लेता है। छह साल की उम्र तक, वह अधिकांश आवश्यक कौशल में महारत हासिल कर लेता है और आपकी आंखों के ठीक सामने उन्हें सुधारता है - वह अधिक साफ-सुथरा हो जाता है, अपनी उपस्थिति का ख्याल रखता है - केश, कपड़े, घर के काम में आपकी मदद करता है।

रचनात्मक विकास

बच्चे के रचनात्मक विकास का चरम। वह बिना थके, बमुश्किल जागते हुए, एक साधारण ट्यूलिप को एक असाधारण लाल रंग के फूल में बदल देता है, एलियंस के लिए घर बनाता है। वह पेंटिंग के प्रति बहुत आकर्षित होता है और लंबे समय तक पेंटिंग और पेंट्स को देख सकता है। उसे स्वयं चित्र बनाने, किसी पेंटिंग से कुछ कॉपी करने और अपना स्वयं का कथानक बनाने में आनंद आता है। पांच साल की उम्र में, एक बच्चा विभिन्न रंगों में जो कुछ बनाता है उसके प्रति अपनी भावनाओं को व्यक्त करता है। ऐसा माना जाता है कि बच्चों के चित्र बच्चे की आंतरिक दुनिया की कुंजी हैं। अब वह एक व्यक्ति को वैसा ही चित्रित करता है जैसा वह वास्तव में है, उसके चेहरे का विवरण देते हुए उसे देखने के लिए आँखें, सुनने के लिए कान, बोलने के लिए मुँह और सूँघने के लिए नाक प्रदान करता है। खींचे गए आदमी की गर्दन है. उसके पास पहले से ही कपड़े, जूते और अन्य कपड़े हैं। तस्वीर वास्तविक व्यक्ति से जितनी अधिक मिलती-जुलती होगी, आपका बच्चा उतना ही अधिक विकसित होगा और स्कूल में वह उतना ही बेहतर तैयार होगा।

इसलिए, जीवन के 6वें वर्ष के बच्चों की उपर्युक्त आयु विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए, निम्नलिखित कार्य करना आवश्यक है:

• बच्चों की गतिविधियों का विकास करना, अधिक समन्वय, सटीकता और गति प्राप्त करना;
• स्व-सेवा के दौरान स्वतंत्रता और गति की गति विकसित करना;
• सामाजिक जीवन, प्रकृति और वयस्कों के काम के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करें और उनके प्रति सही दृष्टिकोण विकसित करें;
• एक लक्ष्य को बनाए रखने की क्षमता विकसित करना, एक वयस्क के निर्देशों का पालन करना, एकाग्रता और उद्देश्यपूर्णता;
• बच्चों में अलग-अलग अवधारणाएँ बनाएँ, तार्किक सोच विकसित करें;
• बच्चों का सुसंगत भाषण विकसित करना;
• ड्राइंग, गायन, नृत्य, कविता पढ़ने, परी कथाओं, कहानियों को दोबारा कहने में कलात्मक कौशल में सुधार, सौंदर्य संबंधी धारणाओं और अनुभवों को समृद्ध करना;
• बच्चों में टीम वर्क कौशल विकसित करें
• बच्चों में अपने व्यवहार पर स्वैच्छिक नियंत्रण विकसित करना।

खैर, अब हम यह पता लगाएंगे कि आप अपने बच्चों को कैसे जानते हैं। (मेज पर प्रश्नों वाले कागज के टुकड़े हैं)माता-पिता बारी-बारी से उत्तर देते हैं।

1. आपका बच्चा कितनी देर तक गिन सकता है?
2. क्या आपका बच्चा दाएँ, बाएँ हाथ, पैर में अंतर कर सकता है?
3. आपकी राय में, क्या आपका बच्चा दिन के कुछ हिस्सों को नेविगेट करता है?
4. क्या आपका बच्चा अपने घर का पता जानता है?
5. क्या आपका बच्चा किसी पसंदीदा परी कथा का नाम बता सकता है या कोई कविता पढ़ सकता है?
6. क्या आपका बच्चा अपनी परी कथा स्वयं लिख सकता है?
7. क्या आपका बच्चा आसपास की दुनिया में जीवित वस्तुओं की देखभाल करना जानता है? उसका जानवरों और पौधों से क्या संबंध है?
8. क्या आपको लगता है कि आपका बच्चा भविष्य में कोई खास पेशा हासिल करने की इच्छा के बारे में बात कर सकता है?
9. आप क्या सोचते हैं: क्या आपका बच्चा विनम्र है?
10. क्या आपको लगता है कि आपका बच्चा आकार के अनुसार 2-3 वस्तुओं की तुलना कर सकता है? (अधिक - कम, छोटा - लंबा)
11. आपका बच्चा दौरे पर कैसा व्यवहार करता है?
12. क्या आपका बच्चा कैंची सही ढंग से पकड़ सकता है? क्या वह एक वर्ग से एक वृत्त और एक आयत से एक अंडाकार काट सकता है?
13. आपके बच्चे को सबसे अधिक क्या बनाना पसंद है और क्या वह इस गतिविधि में रुचि दिखाता है?
14. क्या आपके बच्चे को मूर्तिकला में रुचि है? उसे घर पर क्या बनाना पसंद है?
15. जब आपका बच्चा किंडरगार्टन से घर आता है तो वह आपसे क्या कहता है?
16. क्या आपका बच्चा भाषण ध्वनियों में रूचि रखता है? क्या वह पहली ध्वनि सुनता है? क्या वह किसी दी गई ध्वनि के लिए कोई शब्द खोज सकता है?
17. क्या आपका बच्चा आहत व्यक्ति के प्रति सहानुभूति रख पाएगा और अपराधी के कार्यों से असहमत हो पाएगा?
18. क्या आपका बच्चा अपने सापेक्ष अंतरिक्ष में वस्तुओं की स्थिति निर्धारित कर सकता है? (सामने - पीछे, ऊपर - नीचे).

समूह की मूल समिति का चयन करना.

कुलक स्वेतलाना अलेक्जेंड्रोवना
प्रस्तुति अभिभावक बैठकपुराने समूह में आईसीटी का उपयोग करना।

वरिष्ठ समूह में अभिभावकों की बैठक.

विषय:

प्रेरणा:

1. साज़िश माता-पिता बैठक विषय, किस बात पर चर्चा होगी इसके बारे में सोचने का अवसर दें।

2. इच्छा और पहल की अभिव्यक्ति को बढ़ावा देना अभिभावकबच्चों के साथ होने वाली सभी गतिविधियों में भाग लें।

प्रासंगिकता:

विषय की प्रासंगिकता शिक्षा की आवश्यकता में निहित है अभिभावकबच्चों के पालन-पोषण के मामले में।

आधुनिक अभिभावकअपनी व्यस्तता और कभी-कभी अनिच्छा के कारण, वे प्रीस्कूलर के विकास और पालन-पोषण पर विशेष ज्ञान प्राप्त करने के लिए अपनी स्व-शिक्षा पर उचित ध्यान नहीं देते हैं, और बच्चे के व्यक्तित्व के विकास में उनकी भूमिका के महत्व का एहसास नहीं करते हैं।

एक प्रीस्कूलर के विकास के नियमों को जानने के बाद, वयस्कों के लिए आधुनिक शिक्षा कार्यक्रम उनके बच्चों को सामंजस्यपूर्ण रूप से विकसित करने में मदद कर सकेंगे, उन्हें इसके लिए तैयार कर सकेंगे। शिक्षाऔर समाज में जीवन को आगे बढ़ाने के लिए।

लक्ष्य:

1. शिक्षण सामग्री के प्रभाव की भूमिका प्रकट करें "नई पीढ़ी का प्री-स्कूल"बच्चे की शैक्षिक क्षमताओं पर.

2. वयस्कों और बच्चों के बीच सकारात्मक बातचीत के तरीके खोजने में मदद करें।

कार्य:

1. शैक्षिक कौशल को सक्रिय करें और सुधारें अभिभावक.

2. के बीच सकारात्मक भावनात्मक संपर्क बनाएं अभिभावकऔर किंडरगार्टन शिक्षक, अंदर समूह का मूल समूह.

प्रारंभिक कार्य:

1. बच्चों के साथ निमंत्रण तैयार करें अभिभावक, जहां प्रतीक क्रोंटिक और उसके दोस्त हैं।

2. यूएमके रिसेप्शन में एक स्टैंड स्थापित करें "नई पीढ़ी का प्री-स्कूल"

3. सबके लिए तैयारी करें अभिभावक ज्ञापन.

4. खेल के लिए सामग्री तैयार करें "मेरा प्यारा बच्चा".

5. बच्चों के बयान वीडियो कैमरे पर रिकॉर्ड करें।

6. के लिए साहित्य की एक प्रदर्शनी का आयोजन करें अभिभावक: "तो हमारे बच्चे का पालन-पोषण कौन कर रहा है?"

7. एक सर्वेक्षण करें विषय पर माता-पिता: "शिक्षा के तरीकों पर".

8. बच्चों की तस्वीरों वाला एक पोस्टर डिज़ाइन करें विषय: "ऐसा होता है कि साझा छापों का एक घंटा बच्चे की स्मृति में जीवन भर बना रहेगा।"

उपकरण:

1. खिलौना क्रोंटिक।

2. वीडियो देखने के लिए प्रोजेक्टर.

3. संक्षेप में बताने के लिए लाल और नीले चिप्स अभिभावक बैठक.

4. संगीत संगत.

5. प्रत्येक के लिए कलम और चादरें माता-पितानोट्स और प्रश्नों के लिए.

योजना बैठक:

1. विचार-मंथन.

2. विषय पर लघु व्याख्यान: "यदि आप आत्म-पुष्टि की इच्छा को दबा देते हैं तो क्या होता है?"

3. ज्ञापन की प्रस्तुति: "एक बच्चे को स्वतंत्र होने के लिए कैसे शिक्षित करें".

4. साथ खेलें अभिभावक"मेरा प्यारा बच्चा".

5. बच्चों के साथ वीडियो देखना विषय: "मेरी मर्जीपर".

6. शिक्षण सामग्री का उद्देश्य "नई पीढ़ी का प्री-स्कूल"- शिक्षित करें और स्वतंत्रता का विकास करें।

7. प्रतिक्रिया.

कार्यक्रम का स्थान: संगीतशाला।

लक्ष्य:

1. मुक्त आवागमन के दायरे का विस्तार करें अभिभावक.

2. अवसर आईसीटी का उपयोग.

आचरण का स्वरूप:

"गोल मेज़"

लक्ष्य: सभी प्रतिभागियों को एक समान स्तर पर रखें।

परिप्रेक्ष्य:

आपस में रिश्ते और समझ सुधारें माता-पिता और बच्चे.

1. आचरण बैठकमैत्रीपूर्ण माहौल में, बयानों और राय का सम्मान करें अभिभावक.

3. के साथ परामर्श करें अभिभावक: “बच्चे को समझो. कैसे?"

4. संयुक्त आउटडोर और रोल-प्लेइंग गेम आयोजित करें।

सिफ़ारिशों का उद्देश्य वयस्कों को यह एहसास कराना है कि एक बच्चे को कम उम्र से ही अपने काम के माध्यम से सब कुछ हासिल करने का प्रयास करना चाहिए और प्रयासों के माध्यम से, आसान तरीकों की तलाश न करें, लेकिन, निश्चित रूप से, एक वयस्क जो शैक्षणिक मुद्दों में सक्षम है, वह इसमें उसकी मदद करेगा।

1. ज़ापोरोज़ेट्स, ए. वी. वर्तमान शैक्षणिक और मनोवैज्ञानिक समस्याएँ पूर्वस्कूली शिक्षा[मूलपाठ]। - एम.: ज्ञान, 1970. - 121 पी.

2. मिखाइलेंको, ओ. ए. प्रीस्कूलरों का पालन-पोषण स्वतंत्र: लेखों का संग्रह [पाठ]। - सेंट पीटर्सबर्ग: बचपन - प्रेस, 2000. - 14 पी।

3. एल्कोनिन, डी.बी. पूर्वस्कूली उम्र में मनोवैज्ञानिक मुद्दे, खेल और सीखना [पाठ]। - एम.: शिक्षा, 1957. - 201 पी.

2. गेमिंग तकनीकों का उपयोग करना, एल. एफ. ओस्ट्रोव्स्काया की पुस्तक का अध्ययन करके, किसी भी प्रकृति की समस्या बनाएं और उसे मिलकर हल करें।

3. वयस्कों और बच्चों के बीच संबंध अधिकार, प्रेम और दयालुता पर आधारित होना चाहिए। हम चेर्नेत्सकाया एल.वी. पुस्तक का उपयोग करने की सलाह देते हैं। - दूसरा संस्करण। - रोस्तोव एन. / डी: फीनिक्स, 2005.

4. विचार करें उपदेशात्मक सहायताबच्चे के क्षितिज का विस्तार करना, उत्पन्न हुई समस्या पर संयुक्त रूप से चर्चा करना।

5. बी खेल का रूपकिसी विशेष कौशल को विकसित करने और समेकित करने के उद्देश्य से बच्चे को कुछ कार्यों को पूरा करने के लिए आमंत्रित करें।

6. एक कहानी या परी कथा के कथानक के साथ आएं, जिसे आप बाद में चित्र की सामग्री में स्वतंत्र रूप से प्रतिबिंबित करने और एक साथ चर्चा करने का प्रयास करेंगे।

7. बच्चे के करीबी लोगों के विचार, उनका व्यवहार, एक-दूसरे के प्रति दृष्टिकोण, उनका स्वाद, आदतें शैक्षिक कारक हैं।

इस प्रकार, ये सिफारिशें बच्चे के लिए एक व्यक्तिगत दृष्टिकोण की अनुमति देती हैं और मुख्य कार्य को हल करती हैं - एक बढ़ते हुए व्यक्ति को जीवन के लिए तैयार करना। और इसे उन परिवारों में सबसे सफलतापूर्वक हल किया जाता है जहां रिश्ते होते हैं "वयस्क - बच्चे"आपसी विश्वास और सम्मान पर निर्मित होते हैं, उचित पैतृकबच्चे के प्रति प्यार और मांग, उसे स्वतंत्रता प्रदान करना, उसमें मानवीय गरिमा की भावना विकसित करना।

सूची साहित्य का प्रयोग किया गया:

1. ज्वेरेवा ओ.एल., कोरोटोवा टी.वी. « पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में अभिभावक बैठकें» : तरीका। मैनुअल - दूसरा संस्करण। - एम.: आइरिस - प्रेस, 2007।

2. चेर्नेत्सकाया एल.वी. "किंडरगार्टन में मनोवैज्ञानिक खेल और प्रशिक्षण"- दूसरा संस्करण। - रोस्तोव एन. / डी: फीनिक्स, 2005.

3. ओसिपोवा एल.ई. « किंडरगार्टन में अभिभावक बैठकें» - एम।: "पब्लिशिंग हाउस स्क्रिप्टोरियम 2003", 2008.

4. ओस्ट्रोव्स्काया एल.एफ. "शैक्षिक स्थितियों में पारिवारिक शिक्षाप्रीस्कूलर":- दूसरा संस्करण, संशोधित। और अतिरिक्त -एम.: शिक्षा, 1990.

बैठक की प्रगति:

वी. ए. सुखोमलिंस्की ने कहा: “बच्चे हमारे काम से पैदा हुई खुशियाँ हैं, बेशक बच्चों के साथ कक्षाओं और बैठकों की आवश्यकता होती है मानसिक शक्ति, समय, श्रम. लेकिन हम तब खुश होते हैं जब हमारे बच्चे खुश होते हैं, जब उनकी आंखें खुशी से भर जाती हैं।”

शुभ संध्या, प्रियों अभिभावक! आज हमारा है अभिभावक बैठकप्यारे बच्चों और इसकी थीम को समर्पित "मुझे कार्रवाई की स्वतंत्रता दो!"

आपको क्या लगता है इन शब्दों में क्या व्यक्त किया गया है? शायद जिद, सनक या स्वतंत्र होने की इच्छा? (उत्तर अभिभावक) .

में कार्रवाई की स्वतंत्रता इस मामले में, यह अनुज्ञा नहीं है, बल्कि एक बच्चे के लिए एक व्यक्ति के रूप में विकसित होने का अवसर है। ये शब्द किसी बच्चे की उसे स्वतंत्र रूप से कार्य करने का अवसर देने की पुकार की तरह लगते हैं।

अक्सर, विभिन्न कारणों से - समय की कमी के कारण, बच्चे की शक्तियों में आत्मविश्वास की कमी के कारण - हम उसके लिए सब कुछ स्वयं करने का प्रयास करते हैं। लेकिन क्या हम वाकई बच्चे की मदद कर रहे हैं? आप क्या सोचते हैं? (उत्तर अभिभावक) .

शिक्षा का सबसे महत्वपूर्ण नियम: "एक बच्चे के लिए वह मत करो जो वह अपने लिए कर सकता है". बच्चे के लिए सब कुछ करने की कोशिश करते हुए, वयस्क उसे प्रेरित करते हैं बड़ा नुकसान, उसे स्वतंत्रता से वंचित करें, उसकी अपनी ताकत में उसके विश्वास को कम करें, और उसे दूसरों पर भरोसा करना सिखाएं।

आइए जानें कि यदि आप खुद को मुखर करने की इच्छा को दबा देते हैं तो क्या हो सकता है।

उनमें से पहला है नकारात्मकता, यानी न केवल किसी वयस्क के निर्देशों का पालन करने की अवज्ञा या अनिच्छा, बल्कि अनुरोधों या मांगों के विपरीत, सब कुछ दूसरे तरीके से करने की इच्छा। वरिष्ठ.

फिर - जिद. इसे दृढ़ता के साथ भ्रमित नहीं किया जाना चाहिए। एक जिद्दी बच्चा सिर्फ इसलिए अपनी जिद पर अड़ जाता है क्योंकि उसने इसकी मांग की थी।

इसके अलावा हठधर्मिता भी देखी जाती है। बच्चा वह सब कुछ नकारने लगता है जो उसने पहले किया था। उनका विरोध अवैयक्तिक है और नकारात्मकता के विपरीत, किसी विशिष्ट वयस्क के विरुद्ध नहीं, बल्कि संपूर्ण जीवन शैली के विरुद्ध निर्देशित है।

और अंत में, स्व-इच्छा। बच्चा सब कुछ स्वयं करना चाहता है, वयस्कों की मदद से इंकार कर देता है और उस चीज़ में भी स्वतंत्रता प्राप्त कर लेता है जिसके बारे में वह अभी भी बहुत कम जानता है।

साथ ही, बच्चे के व्यवहार में दूसरों के प्रति विद्रोह और वयस्कों के व्यक्तित्व के अवमूल्यन जैसी घटनाएं भी देखी जा सकती हैं। एक विद्रोही बच्चा अपने आस-पास के लोगों के साथ गंभीर संघर्ष की स्थिति में रहता है, लगातार उनसे झगड़ता रहता है और बहुत आक्रामक व्यवहार करता है। जब वयस्कों के व्यक्तित्व का अवमूल्यन होता है, तो बच्चा अपनी माँ या पिता को ऐसे अपशब्द कहना शुरू कर सकता है जिनका उसने पहले कभी उपयोग नहीं किया हो।

इसलिए, किसी भी परिस्थिति में स्वतंत्रता के आवेगों को दबाया नहीं जाना चाहिए - इससे एक बच्चे और एक वयस्क के बीच संबंधों में महत्वपूर्ण जटिलताएँ पैदा होंगी।

(दरवाजे पर दस्तक, क्रोंटिक प्रकट होता है)- नमस्ते, क्रोंटिक!

प्रिय अभिभावक, हमारे पास एक अतिथि है जो हमारे लोगों को अच्छी तरह से जानता है - यह क्रोंटिक है।

नमस्ते प्रिय अभिभावक! - क्रोंटिक कहते हैं। मैं अपने सभी दोस्तों को अपने साथ नहीं लाया, लेकिन वे आपको नमस्ते कहते हैं। हम लोग और मैं लगभग एक साल से साथ हैं। हम हर दिन उनके साथ खेलते हैं और अभ्यास करते हैं, और मैं पहले से ही उन लोगों के बारे में और आपके बारे में बहुत कुछ जानता हूं। कुछ लोगों ने मुझसे इसकी शिकायत की अभिभावकबच्चों की तरह - वे उनके साथ रेत में खेलते हैं, ईस्टर केक बनाते हैं, सर्दियों में स्नोबॉल खेलते हैं और एक स्नो वुमन बनाते हैं। और कुछ ने दुःखी होकर कहा कि उन्हें घर पर या सड़क पर कुछ भी करने की अनुमति नहीं थी, क्योंकि माता-पिता के पास उनके लिए समय नहीं है, और लोग स्वयं गंदे, गीले या घायल हो सकते हैं।

प्रिय अभिभावक! मैं आपको विश्वास दिलाता हूं, अगर किसी बच्चे को यह समझा दिया जाए कि सुरक्षा सावधानियों, संस्कृति और व्यवहार के नियमों का पालन करना आवश्यक है, तो उस पर पूरी तरह भरोसा किया जा सकता है।

एक स्वतंत्र बच्चे की क्या विशेषता होती है? - शिक्षक से पूछता है। (उत्तर अभिभावक) . आज़ादी वरिष्ठएक प्रीस्कूलर की क्षमता उसकी क्षमता और किसी वयस्क की मदद के बिना कार्य करने की इच्छा, उभरते सवालों के जवाब खोजने की उसकी तत्परता में प्रकट होती है। स्वतंत्रता हमेशा गतिविधि, पहल और रचनात्मकता के तत्वों की अभिव्यक्ति से जुड़ी होती है। स्वतंत्र बच्चा- यह, सबसे पहले, एक बच्चा है, जो सफल गतिविधियों के अनुभव के परिणामस्वरूप, दूसरों के अनुमोदन से समर्थित, आत्मविश्वास महसूस करता है। माता-पिता की गलत सोच वाली रणनीति और एक वयस्क की इच्छा, यहां तक ​​​​कि अच्छे इरादों के साथ, एक बच्चे की लगातार देखभाल करने और बुनियादी मामलों में मदद करने की इच्छा उसके विकास के लिए पहले से ही गंभीर कठिनाइयां पैदा करती है।

एक स्मारिका के रूप में,'' क्रोंटिक कहते हैं, ''मैं आपको एक ज्ञापन देना चाहता हूं "एक बच्चे को स्वतंत्र होने के लिए कैसे शिक्षित करें" (सभी को एक ज्ञापन सौंपना माता-पिता) और मेरा सुझाव है कि आप बॉल गेम खेलें "मेरा प्यारा बच्चा". (अभिभावकगेंद को इधर-उधर घुमाएँ और उत्तर दें प्रश्न:

1. क्या वे अपने बच्चे को स्वतंत्र मानते हैं और यह कैसे प्रकट होता है?

2. बच्चा घर पर कौन से खेल खेलता है और किसके साथ?

3. आपका बच्चा क्या सपने देखता है)

आपके साथ रहना कितना मज़ेदार और दिलचस्प है! मैं एक वीडियो देखने का सुझाव देता हूं कि हमारे बच्चों ने इन प्रश्नों का उत्तर कैसे दिया, और आपको पता चल जाएगा कि आप अपने बच्चे को कितनी अच्छी तरह जानते हैं। (वीडियो देखें).

इसलिए, एक बच्चे को समझने के लिए, उस पर जितना संभव हो उतना ध्यान देना, उसके साथ खेलना आवश्यक है, क्योंकि खेल में ही, एक अच्छे उदाहरण के साथ, बच्चे अपने व्यवहार को समझते हैं। और सबसे महत्वपूर्ण बात, आपको अपने बच्चे की बात सुनने और उसे सुनने की ज़रूरत है।

कौन सोचता है कि वह चालू है बैठककुछ नया और दिलचस्प सीखा, और उन्हें हमारी मुलाकात पसंद आई - लाल चिप बढ़ाएँ। (अभिभावक .

जो कोई भी यह सोचता है कि समय बर्बाद हुआ और हमारी बैठक से कुछ भी नया नहीं सीखा, वह एक ब्लू चिप उठाये। (अभिभावकचिप उठाएँ और अपनी राय व्यक्त करें).

प्रिय अभिभावक! कृपया यह न भूलें कि बच्चे को प्रियजनों के साथ संवाद करने की आवश्यकता है। अगर माता-पिता इस पर अमल नहीं करते, तो बच्चे को एक और व्यक्ति मिल जाएगा जिसके साथ वह संवाद करेगा और अपनी समस्याओं को साझा करेगा। इसलिए, कभी-कभी बच्चे संदिग्ध कंपनियों में पहुंच जाते हैं। कभी-कभी अभिभावक, आश्चर्य है कि वे अपने बच्चे के जीवन की घटनाओं के बारे में जानने वाले अंतिम व्यक्ति क्यों हैं।

वीडियो से हमें पता चला कि बच्चे क्या सपने देखते हैं। और हम, बदले में, सपना देखते हैं कि हमारे बच्चे समझ और प्यार में बड़े हों। हम इस अच्छे नोट पर समाप्त करते हैं। अभिभावक बैठकऔर हम आपको अपने बच्चे के साथ घर पर एक परी कथा लिखने और प्रतियोगिता में भाग लेने के लिए आमंत्रित करते हैं "एक परी कथा लेकर आओ!"लड़के और मैं हमारी लाइब्रेरी में किताबें जोड़ने का सपना देखते हैं - अपने हाथों से बनाई गई परियों की कहानियां।

जाति। संग्रह. सब खत्म हो गया शब्द:

"एक दूसरे का ख्याल रखना!

दयालुता से गर्म!

एक दूसरे का ख्याल रखना

हमें आपको अपमानित न करने दें.

एक दूसरे का ख्याल रखना

उपद्रव भूल जाओ

और फुरसत के एक पल में,

एक साथ करीब रहो!"

वरिष्ठ समूह में अभिभावकों की बैठक।

विषय: "स्कूल वर्ष की शुरुआत किंडरगार्टन और वरिष्ठ समूह के छात्रों के जीवन में एक नए चरण की शुरुआत है।"

लक्ष्य:

• माता-पिता को 5-6 वर्ष के बच्चों की विकासात्मक विशेषताओं से परिचित कराना।

कार्य:

1. बच्चों के साथ बातचीत के क्षेत्र में माता-पिता में व्यावहारिक कौशल विकसित करना।
2. अपने बच्चे के बारे में जानने में रुचि विकसित करें, उसके साथ सक्रिय बातचीत को बढ़ावा दें।
3. शैक्षिक प्रक्रिया में सभी प्रतिभागियों के भावनात्मक मेल-मिलाप को बढ़ावा देना और उनके संचार को व्यवस्थित करना।

एजेंडा.

1. बैठक की औपचारिक शुरुआत. स्कूल वर्ष की शुरुआत पर माता-पिता को बधाई।
2. वरिष्ठ समूह में शैक्षिक प्रक्रिया की विशेषताएं।
3. शिक्षक का भाषण:"वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र - यह कैसी है?"
4. मिश्रित

5-6 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए उपयुक्त बोर्ड और मुद्रित खेलों की एक लघु-प्रदर्शनी का डिज़ाइन"आइए खेलते हैं!"

विषय पर बच्चों के चित्र:"मैंने अपनी गर्मी कैसे बिताई", उत्पादन "अद्भुत फूल"माता-पिता के लिए, संगीत संगत, केंद्रीय दीवार का डिज़ाइन

प्रगति:

माता-पिता के लिए खेल"अपनी मुस्कान बिखेरें". "स्माइल" गाना बज रहा है

(सकारात्मक रवैया)

शिक्षक: नमस्कार प्रिय माता-पिता! हम आज नए स्कूल वर्ष की शुरुआत में एकत्र हुए हैं। आज मैं विशेष रूप से हमारे बच्चों के बारे में, उनकी उपलब्धियों और समस्याओं के बारे में बात करना चाहूँगा। हम, हमारे समूह की टीम, चाहते हैं कि आप और मैं एक मिलनसार, मजबूत परिवार बनें।

मैं आपको याद दिलाना चाहूँगा कि अब हम वरिष्ठ समूह हैं। हमारी दैनिक दिनचर्या, घंटे और प्रतिदिन कक्षाओं की संख्या बदल गई है।

शैक्षिक प्रक्रिया को ठीक से व्यवस्थित करने के लिए, हम अपने काम में पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों की गतिविधियों को विनियमित करने वाले मुख्य नियामक दस्तावेजों पर भरोसा करते हैं:

• संघीय विधान"शिक्षा के बारे में";
• परियोजना - पूर्वस्कूली शिक्षा के लिए संघीय राज्य शैक्षिक मानक;
• सैनपिन 2.4. 1. 2660-10.
• बाल अधिकारों पर अंतर्राष्ट्रीय सम्मेलन।

आज हम एक प्री-स्कूल शिक्षा कार्यक्रम पर काम कर रहे हैं"इंद्रधनुष" डोरोनिन टी.एन. द्वारा संपादित।

आपके बच्चे बड़े हो गए हैं और परिणामस्वरूप, उनकी ज़िम्मेदारियाँ भी बढ़ गई हैं। और मैं वास्तव में चाहूंगा कि आप, माता-पिता, शैक्षिक प्रक्रिया को गंभीरता से लें।

कला के अनुसार. शिक्षा पर रूसी संघ के कानून के 18,

वस्तु 1: “माता-पिता पहले शिक्षक होते हैं। वे बचपन में ही बच्चे के व्यक्तित्व के शारीरिक, नैतिक और बौद्धिक विकास की नींव रखने के लिए बाध्य हैं।

5 से 6 वर्ष की आयु प्रीस्कूल बच्चे के विकास और पालन-पोषण में एक नया महत्वपूर्ण चरण है।

मध्य पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के पालन-पोषण की तुलना में 5 साल के बच्चों का पालन-पोषण एक गुणात्मक रूप से नया कदम है, इन अवसरों को चूकना नहीं चाहिए। स्कूल में एक बच्चे की सफलता काफी हद तक इस बात पर निर्भर करेगी कि माता-पिता इस वर्ष शैक्षिक समस्याओं को हल करने पर कितना ध्यान देते हैं।

बच्चों का बड़े समूह में संक्रमण उनके जीवन और पालन-पोषण की स्थितियों में कुछ बदलावों से जुड़ा है: वे अब व्यवस्थित और अधिक जटिल सामूहिक गतिविधियों में शामिल हैं(खेलें, काम करें, सीखें). कार्यक्रम और शिक्षण विधियाँ दोनों ही शैक्षिक गतिविधि का चरित्र प्राप्त कर लेते हैं।

मोटर कौशल

पांच से छह साल की उम्र तक, आपका बच्चा मोटर कौशल और ताकत में और भी अधिक महत्वपूर्ण सुधार करता है। आंदोलनों की गति बढ़ती रहती है, और उनके समन्वय में उल्लेखनीय सुधार होता है। अब वह पहले से ही एक ही समय में 2-3 प्रकार के मोटर कौशल का प्रदर्शन कर सकता है: दौड़ना, गेंद पकड़ना, नृत्य करना। बच्चे को दौड़ना और प्रतिस्पर्धा करना पसंद है। वह बिना रुके एक घंटे से अधिक समय तक सड़क पर खेल खेल सकता है, 200 मीटर तक दौड़ सकता है, वह स्केट, स्की, रोलरब्लेड करना सीखता है, और यदि उसने अभी तक नहीं सीखा है, तो वह आसानी से तैराकी में महारत हासिल कर सकता है।

भावनात्मक विकास

सुंदरता के बारे में बच्चे के पास पहले से ही अपने विचार होते हैं। कुछ लोगों को शास्त्रीय संगीत सुनना अच्छा लगता है। बच्चा अपनी कुछ भावनाओं को अपनी पसंदीदा गतिविधियों में प्रकट करना सीखता है।(ड्राइंग, नृत्य, खेल, आदि), और उन्हें नियंत्रित करने का प्रयास करता है, अपनी भावनाओं को नियंत्रित करने और छिपाने की कोशिश करता है(लेकिन वह हमेशा सफल नहीं हो सकता।)बच्चों के लिए सबसे कठिन काम है अपने डर से निपटना।

सामाजिक विकास

पाँच वर्ष की आयु से, एक बच्चा पहले से ही अपनी लिंग पहचान को स्पष्ट रूप से जानता है और यहाँ तक कि खेलों में भी वह इसे बदलना नहीं चाहता है। इस उम्र में लड़के के पालन-पोषण में पिता को और लड़कियों के पालन-पोषण में माँ को बहुत महत्वपूर्ण स्थान दिया जाता है। पिता अपने बेटों को साहसी बनना सिखाते हैं, माताएँ अपनी बेटियों को नारी बनना सिखाती हैं। बचपन में निहित ये गुण ही वयस्कता में सामंजस्यपूर्ण रूप से आते हैं। शिशु जीवन में विपरीत लिंग की भूमिका के बारे में विचार विकसित करता है। एक बेटी अपने पिता के व्यवहार से एक पुरुष की भूमिका सीखती है, और लड़के अपनी माँ के साथ संचार के माध्यम से एक महिला की भूमिका सीखते हैं। इस उम्र में, आपको पहले से ही बच्चे के लिए सुलभ तरीके से बताना चाहिए कि उसका जन्म कैसे हुआ। बच्चा इस रहस्य को समझने के लिए बड़ा हो गया है। बेहतर होगा कि आप इसे घर पर ही उसके लिए काट दें, नहीं तो आँगन में बच्चे ऐसा कर देंगे। पांच साल के बाद साथियों के साथ रिश्ते दोस्ताना हो जाते हैं। पहले दोस्त आमतौर पर एक ही लिंग के दिखाई देते हैं। वह अपना ज्यादातर समय उन्हीं के साथ बिताते हैं। माता-पिता से थोड़ी दूरी है। बच्चा अब सुरक्षित रूप से प्रियजनों से एक छोटा सा अलगाव सहन कर सकता है।

बौद्धिक विकास

छह साल की उम्र तक, एक बच्चा न केवल जानवरों के बीच अंतर कर सकता है, बल्कि उन्हें जंगली और घरेलू में भी विभाजित कर सकता है। विभिन्न विशेषताओं के अनुसार वस्तुओं को जोड़ सकते हैं, उनके बीच समानताएं और अंतर ढूंढ सकते हैं। पांच साल के बाद, बच्चे की रुचि न केवल वस्तुओं के नाम में होती है, बल्कि इस बात में भी होती है कि वे किस चीज से बनी हैं। उसके पास अपने आस-पास की भौतिक घटनाओं की अपनी समझ है, वह समझा सकता है कि बिजली और चुंबक क्या हैं, बच्चा अंतरिक्ष में बहुत अच्छी तरह से उन्मुख है: सड़क पर, परिचित कमरों में, घर पर। जानता है कि वे खिलौने, भोजन, दवाएँ कहाँ से खरीदते हैं। वह वर्णमाला में महारत हासिल करने और अक्षरों को पढ़ना सीखने की कोशिश कर रहा है, और बड़े अक्षरों में अपने लेखन में भी सुधार कर रहा है। गिनती कर सकते हैं(कभी-कभी सैकड़ों तक), दस के भीतर जोड़ें और घटाएं।

व्यवहार की विशेषताएं

हर चीज़ के बारे में बच्चे की पहले से ही अपनी राय होती है। बता सकता है कि उसे किसे और क्यों पसंद या नापसंद है। वह चौकस है. वह अपने आस-पास होने वाली हर चीज़ में बहुत रुचि रखता है। वह विभिन्न घटनाओं के बीच कारण और संबंध खोजना चाहता है। बच्चा बहुत स्वतंत्र हो जाता है। यदि वह कुछ सीखना चाहता है, तो वह आधे घंटे से अधिक समय तक किसी नई गतिविधि में संलग्न रह सकता है जिसमें उसकी रुचि हो। लेकिन इसे उद्देश्यपूर्ण ढंग से विभिन्न प्रकार की गतिविधियों में बदलना अभी भी बहुत मुश्किल है। बच्चा खेलों में अपने नए ज्ञान का उपयोग करता है, गेम प्लॉट का आविष्कार स्वयं करता है और जटिल खिलौनों (निर्माण सेट, कंप्यूटर) में आसानी से महारत हासिल कर लेता है। छह साल की उम्र तक, वह अधिकांश आवश्यक कौशल में महारत हासिल कर लेता है और आपकी आंखों के ठीक सामने उन्हें सुधारता है - वह अधिक साफ-सुथरा हो जाता है, अपनी उपस्थिति का ख्याल रखता है - केश, कपड़े, घर के काम में आपकी मदद करता है।

रचनात्मक विकास

बच्चे के रचनात्मक विकास का चरम। वह बिना थके, बमुश्किल जागते हुए, एक साधारण ट्यूलिप को एक असाधारण लाल रंग के फूल में बदल देता है, एलियंस के लिए घर बनाता है। वह पेंटिंग के प्रति बहुत आकर्षित होता है और लंबे समय तक पेंटिंग और पेंट्स को देख सकता है। उसे स्वयं चित्र बनाने, किसी पेंटिंग से कुछ कॉपी करने और अपना स्वयं का कथानक बनाने में आनंद आता है। पांच साल की उम्र में, एक बच्चा विभिन्न रंगों में जो कुछ बनाता है उसके प्रति अपनी भावनाओं को व्यक्त करता है। ऐसा माना जाता है कि बच्चों के चित्र बच्चे की आंतरिक दुनिया की कुंजी हैं। अब वह एक व्यक्ति को वैसा ही चित्रित करता है जैसा वह वास्तव में है, उसके चेहरे का विवरण देते हुए उसे देखने के लिए आँखें, सुनने के लिए कान, बोलने के लिए मुँह और सूँघने के लिए नाक प्रदान करता है। खींचे गए आदमी की गर्दन है. उसके पास पहले से ही कपड़े, जूते और अन्य कपड़े हैं। तस्वीर वास्तविक व्यक्ति से जितनी अधिक मिलती-जुलती होगी, आपका बच्चा उतना ही अधिक विकसित होगा और स्कूल में वह उतना ही बेहतर तैयार होगा।

इसलिए, जीवन के 6वें वर्ष के बच्चों की उपर्युक्त आयु विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए, निम्नलिखित कार्य करना आवश्यक है:

• बच्चों की गतिविधियों का विकास करना, अधिक समन्वय, सटीकता और गति प्राप्त करना;
• स्व-सेवा के दौरान स्वतंत्रता और गति की गति विकसित करना;
• सामाजिक जीवन, प्रकृति और वयस्कों के काम के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करें और उनके प्रति सही दृष्टिकोण विकसित करें;
• एक लक्ष्य को बनाए रखने की क्षमता विकसित करना, एक वयस्क के निर्देशों का पालन करना, एकाग्रता और उद्देश्यपूर्णता;
• बच्चों में अलग-अलग अवधारणाएँ बनाएँ, तार्किक सोच विकसित करें;
• बच्चों का सुसंगत भाषण विकसित करना;
• ड्राइंग, गायन, नृत्य, कविता पढ़ने, परी कथाओं, कहानियों को दोबारा कहने में कलात्मक कौशल में सुधार, सौंदर्य संबंधी धारणाओं और अनुभवों को समृद्ध करना;
• बच्चों में टीम वर्क कौशल विकसित करें
• बच्चों में अपने व्यवहार पर स्वैच्छिक नियंत्रण विकसित करना।

खैर, अब हम यह पता लगाएंगे कि आप अपने बच्चों को कैसे जानते हैं।(मेज पर प्रश्नों वाले कागज के टुकड़े हैं)माता-पिता बारी-बारी से उत्तर देते हैं।

1. आपका बच्चा कितनी देर तक गिन सकता है?
2. क्या आपका बच्चा दाएँ, बाएँ हाथ, पैर में अंतर कर सकता है?
3. आपकी राय में, क्या आपका बच्चा दिन के कुछ हिस्सों को नेविगेट करता है?
4. क्या आपका बच्चा अपने घर का पता जानता है?
5. क्या आपका बच्चा किसी पसंदीदा परी कथा का नाम बता सकता है या कोई कविता पढ़ सकता है?
6. क्या आपका बच्चा अपनी परी कथा स्वयं लिख सकता है?
7. क्या आपका बच्चा आसपास की दुनिया में जीवित वस्तुओं की देखभाल करना जानता है? उसका जानवरों और पौधों से क्या संबंध है?
8. क्या आपको लगता है कि आपका बच्चा भविष्य में कोई खास पेशा हासिल करने की इच्छा के बारे में बात कर सकता है?
9. आप क्या सोचते हैं: क्या आपका बच्चा विनम्र है?
10. क्या आपको लगता है कि आपका बच्चा आकार के अनुसार 2-3 वस्तुओं की तुलना कर सकता है?(अधिक - कम, छोटा - लंबा)
11. आपका बच्चा दौरे पर कैसा व्यवहार करता है?
12. क्या आपका बच्चा कैंची सही ढंग से पकड़ सकता है? क्या वह एक वर्ग से एक वृत्त और एक आयत से एक अंडाकार काट सकता है?
13. आपके बच्चे को सबसे अधिक क्या बनाना पसंद है और क्या वह इस गतिविधि में रुचि दिखाता है?
14. क्या आपके बच्चे को मूर्तिकला में रुचि है? उसे घर पर क्या बनाना पसंद है?
15. जब आपका बच्चा किंडरगार्टन से घर आता है तो वह आपसे क्या कहता है?
16. क्या आपका बच्चा भाषण ध्वनियों में रूचि रखता है? क्या वह पहली ध्वनि सुनता है? क्या वह किसी दी गई ध्वनि के लिए कोई शब्द खोज सकता है?
17. क्या आपका बच्चा आहत व्यक्ति के प्रति सहानुभूति रख पाएगा और अपराधी के कार्यों से असहमत हो पाएगा?
18. क्या आपका बच्चा अपने सापेक्ष अंतरिक्ष में वस्तुओं की स्थिति निर्धारित कर सकता है?(सामने - पीछे, ऊपर - नीचे).

समूह की मूल समिति का चयन करना.

स्ट्रेबकोवा झन्ना निकोलायेवना
नौकरी का शीर्षक:अध्यापक
शैक्षिक संस्था: MBDOU किंडरगार्टन "गोल्डन की"
इलाका:शेबालिनो गांव
सामग्री का नाम:अमूर्त
विषय:स्कूल वर्ष की शुरुआत में वरिष्ठ समूह में अभिभावकों की बैठक विषय: “व्यक्तिगत उदाहरण माता-पिता - श्रेष्ठपाठ!"
प्रकाशन तिथि: 17.01.2016
अध्याय:पूर्वस्कूली शिक्षा

सीनियर में अभिभावकों की बैठक

स्कूल वर्ष की शुरुआत में समूह

विषय: “माता-पिता का व्यक्तिगत उदाहरण-

सबसे अच्छा सबक!"
द्वारा संचालित: स्ट्रेबकोवा Zh.N वर्ष की शुरुआत में, हम सभी अभिभावक-शिक्षक बैठकें आयोजित करते हैं, जिसमें हम अपने छात्रों के माता-पिता को चालू वर्ष के लिए शिक्षा और प्रशिक्षण के कार्यों से परिचित कराते हैं। और कई माता-पिता, ऐसी बैठकों में आकर, अपनी घड़ियों को देखकर सोचते हैं कि उन्हें कितने समय तक हिरासत में रखा जाएगा। लेकिन इससे पहले कि आप लक्ष्यों और उद्देश्यों को व्यक्त करना शुरू करें, बैठक में सभी प्रतिभागियों के लिए एक सकारात्मक भावनात्मक मूड बनाना आवश्यक और संभव है। (कुर्सियों को एक घेरे में व्यवस्थित किया गया है, जो शुरू में माता-पिता को आपके साथ सकारात्मक बातचीत करने के लिए प्रोत्साहित करेगी। कलम, साफ पत्तियां और शरद ऋतु के पत्तों का एक गुलदस्ता पहले से तैयार करें)।
बैठक की शुरुआत खेल "तारीफ" से करें
लक्ष्य: माता-पिता के बीच संपर्क स्थापित करना, उनमें सकारात्मक दृष्टिकोण बनाना। माता-पिता एक घेरे में बैठते हैं। शिक्षकों से शुरू करके, प्रत्येक प्रतिभागी को एक गुलदस्ता सौंपकर अपना परिचय देना होगा शरद ऋतु के पत्तेंऔर अपने बगल में बैठे पड़ोसी को बधाई या शुभकामनाएं दें। शुभकामनाओं का चक्र बंद करें - शिक्षकों की प्रशंसा, इसे इस तरह से इंगित करें कि हम, शिक्षक और आप, माता-पिता, एकजुट हों, साथ मिलकर हम अपने बच्चों के लिए मूड बनाएं।
आगे "हमें खेल की आवश्यकता क्यों है?" विषय पर बातचीत है।
लक्ष्य: माता-पिता को अपने बच्चे के जीवन में खेल के अर्थ के बारे में सोचने का अवसर प्रदान करना। निर्देश: माता-पिता बारी-बारी से अपने बच्चे के जीवन में खेल के अर्थ के बारे में अपनी राय व्यक्त करते हैं। चर्चा के बाद, खेल को एक प्रमुख गतिविधि के रूप में बात करके संक्षेप में बताएं जिसके माध्यम से बच्चे के सभी मानसिक कार्यों का विकास होता है। व्याख्या करना
माता-पिता, सिवाय इसके कि क्या कंप्यूटर गेमऔर कार चलाना, ऐसे कई खेल हैं जिनके लिए अधिक तैयारी की आवश्यकता नहीं होती है। माता-पिता को 5-6 वर्ष की आयु में अपने बच्चे के स्थान पर स्वयं की कल्पना करने और उनके साथ खेलने के लिए आमंत्रित करें, जिससे माता-पिता को अपने बच्चे की मूल दुनिया को "स्पर्श" करने का मौका मिले। क्या आपको लगता है कि परिवार में बच्चों की छुट्टियां एक अच्छी परंपरा है? क्या हमारे बच्चों को उनकी ज़रूरत है?
खेल "प्रश्न - उत्तर"।
शिक्षक माता-पिता को एक फूल प्रदान करता है - एक डेज़ी, जिसकी पंखुड़ियों पर प्रश्न लिखे होते हैं। माता-पिता एक पंखुड़ी फाड़ते हैं, प्रश्न पढ़ते हैं, और सभी मिलकर उत्तरों पर चर्चा करते हैं: -क्या वे मदद कर सकते हैं? पारिवारिक छुट्टियाँएक बच्चे में सकारात्मक चरित्र लक्षण विकसित करने में? -क्या एक में पौधे लगाना संभव है? उत्सव की मेजवयस्कों के साथ बच्चे? किन मामलों में यह हाँ है, किन मामलों में यह नहीं है? - बच्चों का कोई खेल सुझाएं - जन्मदिन मनाने के लिए मनोरंजक। -जन्मदिन के अलावा आप अपने बच्चे के लिए किन छुट्टियों की व्यवस्था करते हैं? -आपको यात्रा के लिए आमंत्रित किया जाता है. आप अपने बच्चे को कौन से नियम और किस रूप में याद दिलाएँगे? -आप मेहमानों, अपने बच्चे के दोस्तों की प्रतीक्षा कर रहे हैं। मेहमानों के आने से पहले आप उसे क्या याद दिलाएँगे? -घूमने आए बच्चों ने खिलौने बिखेरे। मालिकों को क्या करना चाहिए? -आपके बच्चे को एक खिलौना दिया गया जो उसके पास पहले से ही है। आपका क्या करते हैं? शिक्षक: - माता-पिता, आपका बहुत-बहुत धन्यवाद, अपने बच्चों का इतना ध्यान रखने वाले, चौकस रहने और उनका जीवन जीने, उनकी समस्याओं में दिलचस्पी लेने के लिए।
जोश में आना " लोक ज्ञानकहते हैं"

मेजों पर परिवार टूटने की कहावतें हैं। भागों से एक कहावत लिखें: "जब सूरज गर्म हो, लेकिन जब आपकी माँ अच्छी हो" "आपकी अपनी माँ से बेहतर कोई दोस्त नहीं है" "आपको किसी खजाने की ज़रूरत नहीं है - जब परिवार में सद्भाव हो" "जब घूमना अच्छा है - लेकिन घर पर यह बेहतर है" "घर पर और दीवारें मदद करती हैं" "मेरा घर मेरा किला है" "जैसे माता-पिता हैं, वैसे ही बच्चे हैं" "जब घर में शांति होती है तो जीवन सुंदर होता है।"
इसके बाद, शिक्षक माता-पिता को सिफारिशें देता है।
अपने बच्चों के साथ समय बर्बाद न करें, उनमें वयस्कों को देखें, झगड़ना और गुस्सा करना बंद करें, उनसे दोस्ती करने की कोशिश करें। उन्हें धिक्कारने की कोशिश न करें। सुनना और समझना सीखें। उन्हें अपनी गर्मजोशी से गर्म करें, घर को उनके लिए एक किला बनने दें। उनके साथ प्रयास करें और खोजें, दुनिया की हर चीज़ के बारे में बात करें, हमेशा अदृश्य रूप से उनका मार्गदर्शन करें, और सभी मामलों में उनकी मदद करें। बच्चों पर भरोसा करना सीखें -
हर कदम पर जाँच करने की ज़रूरत नहीं है, उनकी राय और सलाह का सम्मान करें, बच्चे बुद्धिमान व्यक्ति हैं, मत भूलिए। वयस्कों, अपने बच्चों में आशा रखें और उन्हें अपनी पूरी आत्मा से इतना प्यार करें कि वर्णन करना असंभव है। तब आप अपने बच्चों को नहीं खोएंगे!
(बाद में, माता-पिता को हमारे समूह "फिजेट्स" की एक फोटो क्लिप दिखाई जाती है)
माता-पिता के लिए शारीरिक शिक्षा कक्षाओं के लिए: हर कोईसफेद टीशर्ट , काले शॉर्ट्स, सफेद मोज़े, लड़कों के लिए काले जूते, लड़कियों के लिए सफेद जूते। फॉर्म को निचली शेल्फ पर नाइटस्टैंड में एक बैग में रखा जाता है। चेक शीर्ष शेल्फ पर संग्रहीत हैं।बच्चों को 8.45 बजे तक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में प्रवेश दिया जाता है। बाद में बच्चों को स्वीकार नहीं किया जाता। देर से आने से शिक्षण प्रक्रिया में बाधा आती है और बच्चों और शिक्षकों का ध्यान भटकता है
शासन के क्षण और चार्जिंग. यदि किसी कारण से आप देर से आते हैं, तो शिक्षक को चेतावनी दें, सुबह अभ्यास पूरा होने तक प्रतीक्षा करें, और अभ्यास के दौरान बच्चों पर दबाव न डालें।, अपने दोस्तों के इलाज के लिए कैंडी। यदि हम कोई दावत देना चाहते हैं, तो हम इसे सभी बच्चों के लिए लाते हैं या हम इसे नहीं लाते हैं। हम घर से खिलौने लाते हैं अगर हम दूसरों को उनके साथ खेलने देते हैं।
नशे में धुत माता-पिता और 15 वर्ष से कम उम्र के व्यक्तियों को अपने बच्चों को लेने की अनुमति नहीं है। शिक्षक को इन मामलों में बच्चे को न छोड़ने का अधिकार है।
लड़कियों को कंघी लानी होगी। हम माता-पिता से साइट और समूह के डिजाइन में समूह और किंडरगार्टन के जीवन में भाग लेने के लिए कहते हैं। छुट्टियों को समर्पित प्रतियोगिताओं और कार्यक्रमों में भाग लें।बैठक का सारांश:
शिक्षक:- प्रिय माता-पिता, यह आप पर निर्भर करता है कि आपका बच्चा कैसे बड़ा होगा। किंडरगार्टन और हम, शिक्षक, केवल आपको कोई रास्ता निकालने में मदद कर सकते हैं
मुश्किल हालात
. लेकिन आपको यह याद रखने की ज़रूरत है कि आपके वास्तविक कार्य, आपका व्यवहार बच्चे के व्यक्तित्व के निर्माण पर सबसे अधिक प्रभाव डालते हैं। अपने बच्चों के लिए एक उदाहरण बनने का प्रयास करें। अंत में, सभी माता-पिता को बच्चों के पालन-पोषण के नियमों वाले पत्रक दिए जाते हैं। माता-पिता को चाय पर आमंत्रित किया जाता है।