Bugetul municipal preșcolar instituție educațională„Grădinița „Ruslan”
Aranjare conform regulilor de circulație: „My drum sigur V grădiniţă»
Noua Urengoy
2016
Nogaeva Razia Mavsarovna – profesoară MBDOU „Grădinița „Ruslan”
ADNOTARE
PENTRU DISPOZIȚIA „DRUMUL MEU SIGUR PENTRU GrăDINIȚĂ”
Orientare catre varsta:Acest aspect este destinat copiilor de 5-7 ani
Ţintă: punând bazele comportament sigur copii pe drum, prevenirea accidentelor rutiere ale copiilor.
Sarcini:
1. Introduceți, consolidați și extindeți cunoștințele copiilor despre reguli trafic, scop și semafoare, cu indicatoare rutiere;
2. Consolidarea cunoștințelor copiilor despre forme, dimensiuni și culori;
3. Întăriți capacitatea de a compara „găsește asemănări și diferențe”;
4. Dezvoltați abilitatea de a scrie o nuvelă;
5. Încurajați copiii să se angajeze în activități independente în colțul regulilor de circulație;
6. Promovați o cultură a comportamentului stradal.
Aspectul jocului poate fi folosit pentru dezvoltare abilități motorii fine, perceptie vizuala, orientare socială și de zi cu zi, orientare în spațiu.
Acest aspect este un joc material vizual De studierea regulilor de circulatieși siguranța rutieră pentru preșcolari.
Aspectul este dezasamblat și asamblat. ÎN forma de joc băieții se aranjează figuri tridimensionale case, indicatoare rutiere, copaci, ceea ce vă permite să vă amintiți bine regulile rutiere, locația semnelor de circulație și zonele periculoase ale traseului de circulație a copiilor. Jucând diversesituații problematice de pe drum, prin studierea regulilor de circulație, copiii învață prudență și comportament adecvat în siguranță pe drum.
Participant la expozitie:
Participant la expozitie:
Ushakova Elena Anatolyevna,
profesor
Grădinița MADO „Sibiryachok” clădirea nr. 2
„Dispoziție pentru învățarea regulilor de circulație în grădiniță pentru copii a doua grupa de juniori»
Aspectul este destinat atât direct activitati educativeși pentru activități independente ale copiilor. Acest manual poate fi folosit în timpul integrării zonele educaționale: „Socializare”, „Munca”, „Siguranță”, „Comunicare”, „Cogniție”, și oferă, de asemenea, dezvoltarea abilităților de joc. Va fi de folos copiilor vârsta preșcolară, profesori și părinți
Scurtă descriere a realizării modelului:
Modelul a fost realizat din deseuri materiale: o bucată mare cutie de cartonși cutii cu suc. Și, de asemenea, din hârtie multicoloră autocolantă și colorată, folosind foarfece, lipici, bandă adezivă, creion și riglă.
Părți din dunga verde de pe drum, trotuare, marcaje rutiere și un mic lac sunt lipite pe o foaie de carton. Cel mai bine este să asigurați drumul rezultat cu bandă pentru rezistență. Cutiile de produse sunt acoperite cu hârtie autoadezivă, iar apoi ferestrele și ușile sunt decorate forme diferite, marime si culoare. Un semafor este realizat prin lipirea cercuri de hârtie colorată - roșu, galben și verde - pe un bloc.
Modelul include, de asemenea, un set de mașini și transport pe apă, figuri de oameni și animale pentru a juca diverse scene.
Scopurile și obiectivele layout-ului.
Ţintă: Formarea bazelor pentru un comportament sigur al copiilor pe drum; prevenirea accidentelor rutiere ale copiilor.
Sarcini:
- Ø Creați condiții pentru ca copiii să studieze în mod conștient regulile de circulație.
- Ø Învățați copiii regulile minime de circulație cerute.
- Ø Formați-vă o idee inițială a mișcării pietonilor și vehiculelor pe drumuri și străzi.
- Ø Învățați copiii să folosească cunoștințele dobândite.
- Întăriți capacitatea de a compara (găsi asemănări și diferențe).
- Ø Imbogateste si extinde vocabularul orizontului copiilor.
- Ø Să dezvolte abilitatea de a scrie o nuvelă.
- Ø Dezvoltați memoria, gândirea și imaginația copiilor.
- Întăriți cunoștințele copiilor despre forme, dimensiuni și culori.
- Dezvoltați un obicei la copii comportament corect pe drum.
Utilizarea unui aspect pentru a studia regulile de circulație
în grupa a doua de juniori
1) Drum.
Scop: Consolidarea cunoștințelor copiilor despre drum și regulile de comportament pe acesta.
Scurtă descriere: Profesorul vorbește despre pietoni, trotuare și treceri de pietoni într-un mod ludic. Acesta din urmă, marcat cu dungi albe, este dungat ca o zebră. Citește o poezie despre această tranziție.
Copilul nostru este foarte mic,
Dar a învățat multe
Și va trece drumul
Doar acolo unde „TRANZIȚIE”
„Unde pot găsi”, strigă el
O „trecere cu zebră” de urmat?
Profesorul cere să arate pe un model cum se comportă pietonii pe drum?
Joc „Pietoni”: Copiii ridică figuri de oameni și animale. Sunt pietoni. Pietonii repetă poezia și traversează drumul la o trecere cu pietoni sau se deplasează de-a lungul trotuarului. Jocul este ca și cum ai merge la spital, ai vizita sau a face cumpărături. În același timp, copilul spune cum se va mișca. Profesorul monitorizează corectitudinea răspunsurilor și acțiunile adecvate.
2) Șoferii.
Scop: Introducerea copiilor în regulile de circulație pentru mașini.
Scurtă descriere: Profesorul spune într-un mod ludic unde și cum ar trebui să se miște mașinile. Și apoi cere să arate pe un model cum se comportă șoferii pe drum în timp ce conduc mașini?
Jocul „Șoferi”.
Copiii sunt împărțiți în mai multe grupuri: unii sunt pietoni (pick up figures), alții sunt șoferi (pick up cars). Șoferii „se urcă” în mașină și conduc doar de-a lungul șoselei, oprindu-se în fața unei treceri de pietoni dacă pietonii merg de-a lungul acesteia. Și pietonii traversează drumul împreună la o trecere cu pietoni sau se deplasează de-a lungul trotuarului. Jocul se repetă de mai multe ori, copiii își schimbă rolurile.
3) Semafor.
Scop: Introducerea copiilor în semafoare, învățarea lor să înțeleagă semnificația culorilor roșu, galben și verde ale „ochilor” semaforului.
Scurtă descriere: Profesorul, folosind un model de semafor, vorbește despre principiul funcționării acestuia. Citește o poezie:
La un semafor roșu nu ai cum!
Pe galben - așteptați! ...
Când lumina este verde
Drum bun!
Joc „Șoferi” (cu complicații).
La regulile jocului se adaugă un semafor (reglementat de profesor). Mașinile se opresc la un semafor roșu, iar în acest moment se aprinde semaforul verde pentru pietoni și trec drumul.
4) O călătorie prin satul nostru.
Scop: Consolidarea cunoștințelor copiilor despre regulile de circulație.
Scurtă descriere: Profesorul amintește că satul nostru este format din case, oameni în care locuiesc; magazine, spitale, drumuri, trotuare, treceri de pietoni și mașini. Oferă să pleci într-o excursie prin satul nostru folosind un layout.
Joc „Șoferi” (cu semafor).
Aceste lecții creează baza pentru continuarea jocuri de poveste cu copii. În jocurile ulterioare se presupune că va spune unui personaj de basm despre regulile de drum; acordă asistență eroilor care au avut un accident sau au încălcat regulile de circulație; mergeți într-o vizită sau într-o excursie.
Utilizarea aspectului în diferite zone educaționale.
Amenajarea nu îi lasă pe copii indiferenți atât în timpul activităților educaționale, cât și în timpul activităților independente. Jocurile prin aspect promovează dezvoltarea abilități intelectuale, extinderea orizontului, activarea vocabularului copiilor. Elevii vin cu propriile lor povești în joc, ceea ce indică dezvoltarea imaginației, memoriei și creativității.
Formarea elementarelor reprezentări matematice:
ü Îmbunătățiți capacitatea de a compara în înălțime și lățime.
ü Exersează compararea grupurilor de obiecte
ü Consolidarea cunoștințelor despre paleta de culori.
ü Formează repere spațiale: stânga, dreapta, înainte etc.
ü Exersează identificarea formelor geometrice.
Siguranță:
✓ Conversații „Din ce este făcut drumul” (sosea, trotuar, trecere).
✓ Conversații „Prietenul meu Semafor” (cum să traversezi corect drumul).
✓ Conversații „Reguli de circulație”.
✓ Consolidarea cunoștințelor despre semafoare.
Socializare, muncă:
ü Conversații, conversații situaționale pe tema „Constructor de profesie”, „Constructor de profesie”, „Polițist de profesie”, „ Transport public”, „Echipamente specializate”, etc.
ü Citirea diverselor povești despre asistență reciprocă și respect reciproc pe drum.
ü Diverse jocuri bazate pe povești.
Dezvoltarea vorbirii:
ü Convorbiri, examinare.
ü Citirea poeziei.
ü Scrierea povestirilor.
ü Ghicirea ghicitorilor.
ü Teatru de păpuși după regulile de mișcare.
ü Culegere de basme.
Cogniție:
ü Introduceți tipuri variate transport.
ü Extindeți-vă înțelegerea despre satul natal.
ü Continuați să prezentați oameni de diferite profesii.
Pentru a rezuma, trebuie remarcat faptul că aspectul este un element care organizează mediul subiectului cu care se joacă jucării mici. Acționează ca un „declanșator” care promovează dezvoltarea imaginației și creativitatea copiilor, unde profesorul, fără a participa direct la joc, acționează ca creator situații de joc-problemași un asistent în implementarea planurilor de jocuri.
Modelul este destinat invatarii regulilor de circulatie pentru copiii din grupa a doua de juniori. În viitor, este de așteptat ca acest manual să devină mai complex, ținând cont caracteristici de vârstă copii: adăugarea de semne de circulație, parcare, clădiri și multe altele.
Cu cât începem mai devreme să studiem regulile de circulație, cu atât mai repede copiii își vor forma obiceiul de a avea un comportament competent pe drumuri.
Mulțime mare idei utile despre crearea machetelor și amenajarea colțurilor tematice pentru studierea regulilor de circulație este adunată în materialele acestei secțiuni. Modele de intersecții, de la cele mai simple la copii la scară largă ale microdistrictelor, realizate din materiale vechi. Colțuri pline de semnificație, colorate și informative despre elementele de bază ale regulilor de circulație, destinate atât copiilor, cât și părinților acestora. Centre multifunctionale de invatare a regulilor de circulatie, realizate de tine.
Când apare nevoia de a crea astfel de materiale didactice și manuale, doriți ca rezultatul de proiectare să fie nu numai util, ci și eficient și neobișnuit. Folosind publicațiile din această secțiune, puteți rezolva cu succes această problemă.
Idei bune pentru a crea cele mai bune machete și colțuri conform regulilor de circulație.
Conținut în secțiuni:Se afișează publicațiile 1-10 din 765.
Toate secțiunile | Reguli de circulație, semafoare. Aspecte, colțuri și centre pentru învățarea regulilor de circulație
„Cub de transport” Ţintă: Învățați copiii să recunoască transportul special, scopurile acestuia, metodele de apelare, trăsăturile distinctive, spuneți la ce este folosit și cum să-l numească; numiți culorile semaforși ce înseamnă ele; Educational sarcini: extindere si...
Ca și înainte, una dintre cele mai importante sarcini educatie prescolara ce rămâne este educația copiilor Reguli de trafic. Pentru copii drum-leziunile de transport sunt una dintre cele mai dureroase probleme societate modernă. Cunoaștere și conformare Reguli de trafic va ajuta...
Reguli de circulație, semafoare. Aranjamente, colțuri și centre pentru studiul regulilor de circulație - Elaborare metodologică pentru manualul demonstrativ „Drumul ABC”
Publicația „Elaborarea metodologică pentru manualul demonstrativ „Drumul...” 
Scurt rezumat dat dezvoltare metodologică conceput pentru profesori practicanți și copii preșcolari. Eficiența ridicată a învățării este asigurată de conexiunea simultană a percepției vizuale și auditive. O descoperire absolută este că vizual...
Biblioteca de imagini „MAAM-pictures”
Dragi colegi, aș dori să vă prezint atenției designul colțului „Reguli Rutiere” din grupul nostru. În colțul nostru se află: machete de case din cuburi de plastic moale, mașini, bărbați din lemn care imit pietoni, un model de semafor, un drum cu...
Dragi colegi! Salutări tuturor celor care mi-au vizitat pagina! Vă prezint pentru plăcerea vizionarii colțul meu despre regulile de circulație. Aș dori să-mi exprim recunoștința față de site pentru că a furnizat materialul pentru descărcare. MULȚUMESC! Totul este foarte colorat și frumos. Judecător...
Asigurarea securității vieții și sănătății copiilor este sarcina adulților care sunt obligați să avertizeze și să protejeze copiii de posibile pericole. Este necesar să-i învățăm pe copii să respecte întotdeauna și oriunde cu strictețe regulile de drum, pentru a putea aplica în practică cunoștințele dobândite...
Reguli de circulație, semafoare. Amenajări, colțuri și centre pentru studiul regulilor de circulație - Amenajarea drumului pentru grupa a doua de juniori
Așezarea drumului pentru al doilea grup de juniori Ekaterina Andreevna Zazhigaeva Setea de cunoaștere a copiilor noștri, dorința de a descoperi constant ceva nou, îi pune adesea în fața unor pericole reale. Odată ajuns pe stradă, un copil se găsește automat într-o zonă periculoasă, așa că este necesar să predea...
Bună ziua, dragi colegi, grădinița noastră a finalizat recent un proiect comun, pe termen scurt, „Copiii și drumul”. Scopul proiectului: Dezvoltarea la copiii de vârstă preșcolară senior a elementelor de bază ale comportamentului în siguranță pe stradă și cunoașterea regulilor de circulație. Sarcini:...
Irina Rozhkova
Clasă de master despre crearea unui aspect pentru studierea regulilor de circulație (reguli de circulație)
pe baza planului meu de auto-educare, am nevoie aspectși așa am început să o fac creare!
Să începem cu ce am luat cutie subțire de sub aparatele de uz casnic.
Apoi lipim pe gazon folosind hârtie de construcție verde!
S-a dovedit drum cu gazon!
Acum hai să-l lipim peste pereții laterali bază cu hârtie autoadezivă de altă culoare. (Îl poți picta doar cu acuarele, de exemplu)
Acum să începem să facem copaci. Am luat carton din cutii vechi și am decupat siluete de copaci din ele. Apoi am pictat copacii cu guașă. Pentru stabilitate, am făcut standuri, pe care le-am lipit și din carton (Desigur, este mai bine să lipim copacii înșiși de bază cu plastilină pentru stabilitate).
Pentru a face casele, am luat diverse cutii inutile - de la ceai, un mouse de calculator, medicamente, etc. Le-am acoperit cu hârtie autocolantă și colorată, iar acoperișurile le-am făcut din carton ondulat.
Am făcut și o oprire pentru autobuzul școlar! Și am făcut și paturi de flori, care se văd în fotografie! Poti face altele diferite dupa dorintele tale si pricepere!
Mai trebuie să facem o zebră! Pentru a face acest lucru, aveți nevoie de bandă adezivă subțire cu două fețe. În același timp, atunci când îl lipiți, nu trebuie să dezlipiți partea superioară! Asta ca sa nu se lipeasca si sa se pastreze culoarea alba a zebrei!
Am facut si un nisip in forma de agaric musca!
drum se cumpără indicatoare și mașini.
Per total a iesit asa aspect! Spre bucuria copiilor si a mea! Și în mod clar este mai ușor pentru copii invata regulile de circulatie.
Pe aspect Există și o grădiniță în sine, o școală și un spital - acestea sunt toate acele organizații care se află lângă grădinița noastră! Și există un palier în apropiere (sau padure).
„O călătorie în țara regulilor de circulație”. Scenariu de divertisment bazat pe regulile de circulație în grup de seniori Prezentator: - Bună, băieți, și distinșii noștri oaspeți. Ne începem distracția conform regulilor de drum. Și azi sunt împreună.
Ziarul de perete „Expert în regulile de circulație” Bună ziua, dragi prieteni! În grădinița noastră a fost o săptămână de reguli de circulație „Drumul ABC” și au început toți profesorii.
Clasă de master despre crearea unui model al „Bătăliei de la Kursk” În ajunul celei de-a 70-a aniversări a Victoriei asupra Germaniei naziste, am decis să fac un model al bătăliei de la Kursk. Bătălia de la Kursk este cea mai mare bătălie cu tancuri.
Clasă de master despre crearea unui aspect sistem solar Crearea unui model al sistemului solar. Pentru lucru veți avea nevoie de: O foaie de fibre, o minge de spumă, un pistol cu bețișoare de lipici, bile de ping.
Clasă de master despre crearea unui aspect modular al regulilor de circulație pentru copii Căutând prin tot felul de idei pentru crearea unui mediu de dezvoltare pentru a familiariza copiii cu regulile de circulație, am dat peste cea mai interesanta idee„Machetă scoasă din cutie”.
Proiect „Experți în regulile de circulație” Instituția de învățământ preșcolară municipală de stat „Grădinița „Solnyshko”” Districtul municipal Soligalichsky din regiunea Kostroma.
Reguli de circulație distractive pentru copii grupa pregatitoare KVN „Experți ai regulilor rutiere” Divertisment conform regulilor de circulație pentru copiii grupului pregătitor KVN „Experți ai regulilor rutiere” Tema: „Experți ai regulilor.
Scenariul competiției privind regulile de circulație „Experți în regulile de circulație” Scop: Consolidarea cunoștințelor despre regulile de comportament pe străzile orașului la copiii de vârstă preșcolară senioră Obiective: 1. Îmbunătățirea abilităților.
Divertisment sportiv conform regulilor de circulație „Experți în regulile de circulație”. Scop: - Consolidarea cunoștințelor copiilor despre regulile de circulație. — Învățați copiii să recunoască semnele rutiere. - Dezvoltarea abilităților în mod independent.
Aspect pentru învățarea regulilor de circulație la grădiniță pentru copiii din grupa a doua de juniori
Ushakova Elena Anatolyevna,
Grădinița MADO „Sibiryachok” clădirea nr. 2
„Dispoziție pentru învățarea regulilor de circulație la grădiniță pentru copiii din grupa a doua de juniori”
Aspectul este destinat atât activităților educaționale directe, cât și activităților independente ale copiilor. Acest manual poate fi folosit pentru a integra domenii educaționale: „Socializare”, „Munca”, „Siguranță”, „Comunicare”, „Cogniție”, și oferă, de asemenea, dezvoltarea abilităților de joc. Va fi util copiilor preșcolari, profesorilor și părinților
Scurtă descriere a realizării modelului:
Modelul a fost realizat din deșeuri: o singură bucată dintr-o cutie mare de carton și cutii de suc. Și, de asemenea, din hârtie multicoloră autocolantă și colorată, folosind foarfece, lipici, bandă adezivă, creion și riglă.
Părți din dunga verde de pe drum, trotuare, marcaje rutiere și un mic lac sunt lipite pe o foaie de carton. Cel mai bine este să asigurați drumul rezultat cu bandă pentru rezistență. Cutiile pentru produse sunt acoperite cu hârtie autoadezivă, iar apoi sunt decorate ferestre și uși de diferite forme, dimensiuni și culori. Un semafor este realizat prin lipirea cercuri de hârtie colorată - roșu, galben și verde - pe un bloc.
Modelul include, de asemenea, un set de mașini și transport pe apă, figuri de oameni și animale pentru a juca diverse scene.
Scopurile și obiectivele layout-ului.
Ţintă: Formarea bazelor pentru un comportament sigur al copiilor pe drum; prevenirea accidentelor rutiere ale copiilor.
Sarcini:
- Ø Creați condiții pentru ca copiii să studieze în mod conștient regulile de circulație.
- Ø Învățați copiii regulile minime de circulație cerute.
- Ø Formați-vă o idee inițială a mișcării pietonilor și vehiculelor pe drumuri și străzi.
- Ø Învățați copiii să folosească cunoștințele dobândite.
- Întăriți capacitatea de a compara (găsi asemănări și diferențe).
- Ø Imbogateste si extinde vocabularul orizontului copiilor.
- Ø Să dezvolte abilitatea de a scrie o nuvelă.
- Ø Dezvoltați memoria, gândirea și imaginația copiilor.
- Întăriți cunoștințele copiilor despre forme, dimensiuni și culori.
- Dezvoltați la copii obiceiul de a se comporta corect pe drum.
Utilizarea unui aspect pentru a studia regulile de circulație
în grupa a doua de juniori
1) Drum.
Scop: Consolidarea cunoștințelor copiilor despre drum și regulile de comportament pe acesta.
Scurtă descriere: Profesorul vorbește despre pietoni, trotuare și treceri de pietoni într-un mod ludic. Acesta din urmă, marcat cu dungi albe, este dungat ca o zebră. Citește o poezie despre această tranziție.
Copilul nostru este foarte mic,
Dar a învățat multe
Și va trece drumul
Doar acolo unde „TRANZIȚIE”
„Unde pot găsi”, strigă el
O „trecere cu zebră” de urmat?
Profesorul cere să arate pe un model cum se comportă pietonii pe drum?
Joc „Pietoni”: Copiii ridică figuri de oameni și animale. Sunt pietoni. Pietonii repetă poezia și traversează drumul la o trecere cu pietoni sau se deplasează de-a lungul trotuarului. Jocul este ca și cum ai merge la spital, ai vizita sau a face cumpărături. În același timp, copilul spune cum se va mișca. Profesorul monitorizează corectitudinea răspunsurilor și acțiunile adecvate.
2) Șoferii.
Scop: Introducerea copiilor în regulile de circulație pentru mașini.
Scurtă descriere: Profesorul spune într-un mod ludic unde și cum ar trebui să se miște mașinile. Și apoi cere să arate pe un model cum se comportă șoferii pe drum în timp ce conduc mașini?
Copiii sunt împărțiți în mai multe grupuri: unii sunt pietoni (pick up figures), alții sunt șoferi (pick up cars). Șoferii „se urcă” în mașină și conduc doar de-a lungul șoselei, oprindu-se în fața unei treceri de pietoni dacă pietonii merg de-a lungul acesteia. Și pietonii traversează drumul împreună la o trecere cu pietoni sau se deplasează de-a lungul trotuarului. Jocul se repetă de mai multe ori, copiii își schimbă rolurile.
3) Semafor.
Scop: Introducerea copiilor în semafoare, învățarea lor să înțeleagă semnificația culorilor roșu, galben și verde ale „ochilor” semaforului.
Scurtă descriere: Profesorul, folosind un model de semafor, vorbește despre principiul funcționării acestuia. Citește o poezie:
La un semafor roșu nu ai cum!
Pe galben - așteptați! .
Când lumina este verde
Joc „Șoferi” (cu complicații).
La regulile jocului se adaugă un semafor (reglementat de profesor). Mașinile se opresc la un semafor roșu, iar în acest moment se aprinde semaforul verde pentru pietoni și trec drumul.
4) O călătorie prin satul nostru.
Scop: Consolidarea cunoștințelor copiilor despre regulile de circulație.
Scurtă descriere: Profesorul amintește că satul nostru este format din case, oameni în care locuiesc; magazine, spitale, drumuri, trotuare, treceri de pietoni și mașini. Oferă să pleci într-o excursie prin satul nostru folosind un layout.
Joc „Șoferi” (cu semafor).
Aceste activități creează baza pentru alte jocuri bazate pe povești cu copiii. În jocurile ulterioare ar trebui să spună unui personaj de basm despre regulile de drum; acordă asistență eroilor care au avut un accident sau au încălcat regulile de circulație; mergeți într-o vizită sau într-o excursie.
Utilizarea aspectului în diferite zone educaționale.
Amenajarea nu îi lasă pe copii indiferenți atât în timpul activităților educaționale, cât și în timpul activităților independente. Jocurile prin layout contribuie la dezvoltarea abilităților intelectuale, lărgindu-le orizonturile și activând vocabularul copiilor. Elevii vin cu propriile lor povești în joc, ceea ce indică dezvoltarea imaginației, memoriei și creativității.
Formarea conceptelor matematice elementare:
ü Îmbunătățiți capacitatea de a compara în înălțime și lățime.
ü Exersează compararea grupurilor de obiecte
ü Consolidarea cunoștințelor despre paleta de culori.
ü Formează repere spațiale: stânga, dreapta, înainte etc.
ü Exersează identificarea formelor geometrice.
✓ Conversații „Din ce este făcut drumul” (sosea, trotuar, trecere).
✓ Conversații „Prietenul meu Semafor” (cum să traversezi corect drumul).
✓ Conversații „Reguli de circulație”.
✓ Consolidarea cunoștințelor despre semafoare.
ü Convorbiri, convorbiri situaționale pe tema „Constructor de profesie”, „Merca de profesie”, „Polițist de profesie”, „Transport în comun”, „Echipament specializat”, etc.
ü Citirea diverselor povești despre asistență reciprocă și respect reciproc pe drum.
ü Diverse jocuri bazate pe povești.
ü Convorbiri, examinare.
ü Citirea poeziei.
ü Scrierea povestirilor.
ü Ghicirea ghicitorilor.
ü Teatru de păpuși după regulile de mișcare.
ü Culegere de basme.
ü Introducerea diverselor tipuri de transport.
ü Extindeți-vă înțelegerea despre satul natal.
ü Continuați să prezentați oameni de diferite profesii.
Pentru a rezuma, trebuie remarcat faptul că aspectul este un element care organizează mediul subiectului pentru jocul cu jucării mici. Acționează ca un „declanșator” care promovează dezvoltarea imaginației și creativității copiilor, unde profesorul, fără a participa direct la joc, acționează ca un creator de situații de joc-problema și un asistent în implementarea planurilor de joc.
Dispunerea este destinată învățării regulilor de circulație pentru copiii din grupa a doua de juniori. În viitor, este planificată complicarea acestui manual, ținând cont de caracteristicile de vârstă ale copiilor: adăugarea de semne de circulație, parcări, clădiri și multe altele.
Cu cât începem mai devreme să studiem regulile de circulație, cu atât mai repede copiii își vor forma obiceiul de a avea un comportament competent pe drumuri.
Olga Pavlova
Clasă de master „Dispunerea regulilor de circulație pe cont propriu”
Copiilor le place să traverseze drumul de-a lungul trecerii de pietoni. Copiii urmăresc cu atenție semafoare. Și să-i învețe regulile de circulație am făcut un layout intersecție cu mașini, case și semafoare. Există, de asemenea, o trecere cu tren și o barieră. Copiii se joacă cu mare interes aspect și deja îl cunosc bine cum și unde să mergi drumul.
Pentru a face aspect vom avea nevoie de o tablă, hârtie autocolantă gri, hârtie de catifea verde, hârtie Maro, banda de hartie alb, foarfece, lipici, creion, riglă.
Acoperim tabla cu hârtie gri autoadeziva.
Utilizați un creion simplu pentru a marca intersecția, decupați dreptunghiuri din hârtie verde catifelată și lipiți-le de-a lungul marginilor tablei. Apoi folosim bandă de hârtie albă pentru a face chenare și marcaje. drumuri.
Cu bandă albă fac o zebră și traverse. Am decupat două benzi de hârtie maro și am lipit pe șine.
Apoi fac case. Pentru asta avem nevoie de cutii, hartie colorata, lipici, foarfece, creion.
Acoperim cutiile cu hârtie de diferite culori. Rezultatul au fost case luminoase, colorate.
De asemenea, am decupat pătrate din hârtie colorată și am lipit ferestrele și ușile pe case.
Aranjam case si masini aspect, înșurubați duza de pulverizare cu o șurubelniță la bord - se dovedește a fi o barieră, puneți trenul pe fier drumul.
Bariera se poate închide drum ca mașinile, și trenul.
Puteți face o stație de autobuz.
Aspectul este gata.
Vă mulțumim pentru atenție!
„Model al monumentului partizanilor din regiunea Bryansk”. Master-class. Meșteșuguri de bricolaj. „Model al monumentului partizanilor din regiunea Bryansk”. Master-class. Meșteșuguri de bricolaj. Activitate comună a copiilor și a profesorului. Material:.
„Răscruce”. Joc de masă bazat pe regulile de circulație. Master class De ceva timp, am acumulat acasă câteva mașini mici făcute din ouă surpriză Kinder. Și am decis să fac unul de masă.
Rezumatul unei lecții despre regulile de circulație „ABC-ul traficului sau călătoria în orașul însorit” Scopul lecției: Continuați să introduceți regulile rutiere, învățați cum să le aplicați practic în diferite situații. Dezvoltați gândirea.
Amenajare conform regulilor de circulație „Semafor Senior” Este foarte important să punem bazele unui comportament sigur la copii încă din copilărie, în cazul nostru acesta este pe drum. Acest tip de muncă trebuie făcută.
Model DIY „Reptile” pentru grădiniță. Master class cu fotografii pas cu pas Unul dintre cei mai importanți factori dezvoltarea personalității copilului – mediu de joacă. Când plictisitor, gri, neatractiv mediul subiectului sau absența acestuia.
Aspect DIY pentru jocul „Animale”. Master class Vă aduc în atenție ideea de a realiza un model pentru jocuri cu mici jucării educative „Animale”. Necesar pentru fabricarea sa.
Clasa de master „Modelul sistemului solar” Am făcut această lucrare cu fiica noastră în grupul ei. Au avut un proiect dedicat zilei de 12 aprilie. Ne-am gândit mult timp ce muncă ar trebui să facem, ce.
Clasă de master despre regulile de circulație „Semafor distractiv!” Clasă de master despre regulile de circulație „Semafor distractiv!” „Fun Traffic Light” Pentru a realiza această ambarcațiune, veți avea nevoie de un „Fun Traffic Light”.
Proiect privind regulile de circulație pentru copii grupa mijlocie„De ce avem nevoie de reguli de circulație?” Scopul proiectului: dezvoltarea ideilor copiilor despre indicatoarele rutiere. Obiective: ONG „Dezvoltare cognitivă”: Extinderea și consolidarea cunoștințelor copiilor.
Carte de casă despre regulile de circulație. Master class Toate bunicile din lume își iubesc și își adoră nepoții. Eu, fără excepție, mă bucur de cele mai mici victorii și succese ale lor.
Realizarea meșteșugurilor pe tema regulilor de circulație
- 3 variante din care sa alegi
- Cum se face un semafor
- Scenariu Aventurile lui Dunno într-un oraș zgomotos
Pentru ca copiii să știe cum și la ce lumină să traverseze strada și ce să nu facă pe drum, faceți o machetă cu ei folosind materialele disponibile.
Reguli de circulație artizanale: 3 opțiuni din care să alegeți
Pentru a o face acasă, acoperiți cutia cu hârtie colorată.
Vei primi o cutie. Ajută-ți copilul să deseneze dreptunghiuri de aceeași dimensiune pe hârtie de altă culoare folosind o riglă și un creion care vor deveni ferestre. Aceste părți trebuie să fie lipite de fațada casei.
Pentru a le face mai precise, aplicați o riglă sau un contur cu un creion sau un creion luminos.
Ferestrele pot fi realizate dreptunghiulare plat sau triunghiulare volumetrice. În primul caz, copilul va tăia din hârtie aceasta figura, lipiți-l pe partea de sus a casei.
Pentru a implementa a doua idee, trebuie să decupați un dreptunghi, să-l pliați într-un triunghi tridimensional și să-l lipiți astfel încât cusătura să fie în partea de sus.
Mai face câteva clădiri cu copiii tăi. Lăsați unii să devină magazine, alții școală, alții clădiri rezidențiale. Pentru a evidenția scopul funcțional al acestor clădiri, scrieți și lipiți semne pe ele. Pe ele se va scrie că aceasta este o instituție de învățământ pentru copii, un supermarket, iar pe clădirile rezidențiale scrieți numele străzii și numărul casei.
După aceea, faceți o trecere cu pietoni, adică o trecere de pietoni. Pentru a face acest lucru, benzi albe, de 5 cm lățime, sunt lipite pe o foaie de carton negru.
Apoi se face drumul. Pentru a face acest lucru, trebuie să lipiți benzi de hârtie albă de 1 cm lățime pe carton gri. În centru va exista o bandă de despărțire formată din două segmente. Benzile scurte de aceeași lățime trebuie lipite de fiecare parte a mașinii.
Așezați marcajele rutiere pe o masă sau lipiți-le cu bandă adezivă de capacul plat cu susul în jos al unei cutii mari, cum ar fi un joc de hochei pe masă. Așezați case, plasați mașini pe carosabil, plasați figuri umane lângă trecerea de pietoni. Apoi te poți juca cu copiii, arătându-le cum să traverseze drumul.
Dar pentru asta mai lipsește un detaliu important - un semafor. Veți învăța cum să o faceți citind următorul paragraf. Între timp, uită-te la încă 2 idei care îți vor spune cum să faci meșteșuguri pentru copii - reguli de circulație. La urma urmei, s-ar putea să nu fie voluminoase.
Lăsați copilul, sub îndrumarea adulților, să lipească o casă pe o foaie de carton albastru și să facă lângă clădire un drum, o trecere de pietoni, o mașină și un semafor. În procesul de creare a acestei lucrări, puteți ajuta copiii să învețe regulile de bază ale drumului.
Creați împreună un oraș de basm, în care figurile și casele vor fi sculptate din plastilină. Acest material va ajuta la realizarea drumului. Pentru a face acest lucru, trebuie să frământați bine plastilina neagră și să o întindeți între contururile conturate. Cârnații subțiri din plastilină albă sunt lipiți deasupra pentru a crea o trecere de pietoni și o bandă despărțitoare pentru mașini. Peluzele, potecile, oamenii sunt create în același mod.
Casa poate fi făcută din două blocuri de plastilină de aceeași culoare conectate între ele, sau puteți schimba această masă în mâini și acoperiți o cutie mică. Ferestrele sunt realizate din plastilină de altă culoare.
Puteți lua mașini de jucărie sau le puteți face din plastilină.
După ce v-ați familiarizat cu trei opțiuni pentru a face meșteșuguri pentru grădiniță, uitați-vă la cum să faceți un semafor. Poate fi creat și din diverse materiale, in functie de ce ai la dispozitie.
Cum să faci un semafor cu propriile mâini?
Dacă aveți o țeavă de instalații sanitare întinsă acasă și aveți, de asemenea, curele de umăr, o șapcă și o baghetă de polițist, atunci puteți crea un personaj ca acesta.
- Pentru a face acest lucru, mai întâi tăiați mânerele din pungi.
Apoi, începând din colțul exterior, tăiați o bandă lungă, așa cum se arată în fotografia numărul 2.
După aceasta, trebuie să înfășurați această bandă în jurul palmei sau în jurul a două cercuri identice de carton, în centrul cărora există o dantelă.
Acum bobinele din exterior sunt tăiate. Dacă înfășurați panglica în jurul mâinii, legați semifabricatul rezultat în mijloc cu o bucată de pungă de plastic, strângeți-o și legați-o.
- Pentru a face un semafor, veți lega aceste șireturi libere, conectând astfel structura. Puteți lipi mânere și un toiag din carton până la expoziție, ochi din hârtie colorată și să faceți o șapcă din același material.
- Numele locului unde pasagerii așteaptă transportul?
- Ce instrument de sunet folosește un polițist rutier pentru a opri un contravenient?
- Instrumentul tăcut al unui polițist rutier?
- Pe ce parte a drumului au voie pietonii să meargă?
- Cum se numește porțiunea de drum în care se circulă?
- Stop.
- Fluier.
- Tijă.
- Trotuar.
- Trotuar.
Dacă mamele știu să tricoteze, pot face acest atribut de trafic din fire. Trebuie să tricotați un dreptunghi negru cu ace de tricotat, să-l înfășurați în jurul unei pungi de chefir sau lapte, să-l coaseți pe lateral, sus și jos.
Croșetați cercurile și atașați-le la loc.
Cartonul și beteala vor face, de asemenea, un semafor minunat.
Scenariul „Aventurile lui Dunno într-un oraș zgomotos”
După ce meșteșuguri conform regulilor de circulație sunt aduse la grădiniță, este timpul să începem vacanța. Pe el, copiii vor învăța cu interes elementele de bază ale comportamentului pe drum într-un mod ludic.
Pe muzică, copiii intră în sală și se așează pe scaune. Prezentatorul îi salută pe ei și pe părinții lor și spune că trăim într-un oraș minunat. Sunt străzi, alei, mașini se repezi pe drumuri, autobuze circulă. Pentru a traversa drumul în locuri atât de aglomerate, trebuie să cunoașteți regulile de circulație.
Apoi Dunno intră și spune că atunci când s-a trezit într-un oraș zgomotos, era confuz și nu știa ce înseamnă semaforul, așa că abia a traversat drumul și aproape că a fost lovit de o mașină. Nu știu să le roage băieților să-l ajute și să-l învețe cum să traverseze drumul.
Prezentatorul spune că băieții știu regulile de bază ale drumului, iar acum vă vor spune cum să traversați drumul. În continuare, copiii ies unul câte unul și citesc poezie. Primul spune că un semafor este de mare ajutor, te avertizează când poți merge și când nu poți.
Al doilea copil se ridică și citește într-o formă poetică că culoarea roșie indică faptul că pericolul este în apropiere. În niciun caz nu trebuie să traversați un drum unde există trafic când acest semafor este aprins. Galbenîncurajează pietonii să aștepte, se aprinde semaforul verde și îi invită să traverseze drumul. Apoi, băieții recită o poezie despre o trecere de pietoni, despre o zebră. La urma urmei, doar cu astfel de marcaje poți traversa trotuarul.
În continuare, începe jocul, care se numește „Asamblați puzzle-ul”. Copiilor li se oferă puzzle-uri mari care conțin semne rutiere sau semafoare. Trebuie să le adune. Puteți împărți băieții în două echipe pentru a avea o competiție.
Urmează un joc în aer liber cu steaguri. La un capăt al sălii, copiii se aliniază lângă linia de start. Profesorul stă de cealaltă parte a sălii, ținând un steag în mână. Daca el Culoare verde, poti pleca. Când profesorul îl ridică pe cel roșu, copilul trebuie să se oprească imediat. Când atributul verde este ridicat din nou, trebuie să continuați să vă mișcați. Câștigătorul este cel care parcurge întreaga călătorie cel mai repede fără a greși.
Pentru următoarea competiție, trebuie să faceți petale și un miez din carton și aranjați totul sub formă de floare pe o masă sau pe covor. CU reversul Aceste spații libere conțin întrebări legate de regulile de circulație. Dacă copiii nu știu încă să citească, părinții o vor face pentru ei, dar copiii înșiși trebuie să fie responsabili.
Puteți veni cu alte competiții pentru a organiza o vacanță legată de regulile de circulație. Ele pot fi studiate nu numai în interior, ci și în aer liber. Când cade zăpadă, pictați dungi negre pe poteca eliberată cu o cutie de vopsea închisă la culoare pentru a crea o trecere de pietoni. Plasați semafoare pe ambele părți ale acestuia. Veți simula situația „activând” diferite culori.
De asemenea, poți să desenezi câteva semne rutiere pe zăpadă și să le studiezi împreună cu copiii tăi.
Astfel de jocuri îi vor ajuta pe copii să învețe mai bine regulile de comportament pe drum, iar meșteșugurile vor deveni material vizual care îi va ajuta să învețe materialul.
Dacă vrei să vezi cum să faci o ambarcațiune pe tema regulilor de circulație, povestea următoare este pentru tine.
Din secunda vei invata cum sa faci un semafor.
tutknow.ru
Clasa de master în producție aspectul jocului„Strada orașului”
Norkina Oksana SergheevnaProfesor la grădinița MADO nr. 21 „Rosinka” tip combinat districtul urban al orașului Kumertau al Republicii Bashkortostan
Clasa de master este concepută pentru educatori, dar poate fi utilă și pentru părinți.
Scop: antrenament în modelarea jocurilor, formarea unui comportament sigur pe carosabil.
Ţintă: realizarea unui model pentru modelarea jocurilor în lucrul cu copiii de vârstă preșcolară senior.
Sarcini:
- introducerea copiilor în regulile de circulație, scopul și semnalele semafoarelor, indicatoarele rutiere, extinderea cunoștințelor despre regulile de comportament sigur pentru copii pe stradă;
- încurajează copiii să se angajeze în activități independente în colțul regulilor de circulație,
Aspectul jocului poate fi folosit pentru a dezvolta abilitățile motorii fine, percepția vizuală, orientarea socială și de zi cu zi și orientarea spațială.
Descriere:
Etapa I - baza pentru aspect Pentru a realiza baza modelului de joc „City Street” vom avea nevoie de: 2 piese dintr-un panou MDF (le am 53 cm), o balama pentru pian, șuruburi și piulițe pentru fixare.
Folosind un burghiu, facem găuri în panourile MDF în locuri selectate și fixăm balamaua pianului cu șuruburi și piulițe.
Pentru ca modelul nostru să stea la un unghi de 90 de grade și să nu cadă înapoi, înșurubam un opritor de colț pe o parte (pentru mine face parte din prinderea de la o perdea veche) și vopsim partea inferioară a modelului nostru cu negru. a picta.
Acum vom proiecta partea verticală superioară a aspectului. Pentru a-l proiecta, facem 2 poze care infatiseaza case (eu le-am pus cap la cap).
Imprimăm imaginile în duplicat și le plasăm dacă nu aveți un laminator, le puteți acoperi pur și simplu cu bandă adezivă. Imaginea devine mai luminoasă și este mai ușor să aveți grijă de aspect - de exemplu, ștergeți praful.
Lipim o copie a imaginilor noastre laminate, unindu-le cu aspectul, acesta este ceea ce ar trebui să obținem.
Acum vom adăuga volum cardului. Pentru a face acest lucru, tăiem clădirile din al doilea exemplar la discreția noastră și le lipim pe semifabricate de plăci de tavan pre-preparate - fundal unic și prim plan dublu, în munca mea am folosit adeziv pentru plăci de tavan „Master”.
Decuparea clădirilor cu un cuțit utilitar
Îl lipim (folosesc în continuare același „Master”) pe aspect, strada noastră are acum „adâncime”.
Să trecem la proiectarea drumului. Luăm bandă de construcție, scoatem în evidență trecerea de pietoni, banda despărțitoare, adică ceea ce vom picta cu alb și acoperim totul.
În munca mea folosesc vopsele obișnuite cu aerosoli într-o cutie de spray, vândute la orice magazin de hardware, se usucă rapid și sunt ușor de utilizat. Am evidențiat toate liniile cu alb - scoateți banda. Drumul și trecerea sunt gata.
Etapa II - Mașini de hârtie. Acum tipărește șabloane mașini de hârtie, există un număr mare de ele pe Internet, să le luăm ca exemplu.
Imaginea este redusă. Click pentru a vedea originalul.
Laminăm șabloanele imprimate (1 foaie de film laminat - 2 foi de șabloane cu mașini), pliăm foile cu laturile albe spre interior. Le laminăm astfel încât mașinile să devină mai dure, mai strălucitoare și să poată fi curățate. Când foaia este laminată, o tăiem de-a lungul conturului și obținem 2 foi laminate pe partea colorată, a doua față rămâne nelaminată (hârtie) - hârtia se lipește mai bine, iar mașinile laminate strălucesc. Așa arată o foaie laminată cu șabloane, tăiată pe 3 părți.
Decupăm șabloanele de mașini și le lipim împreună.
Etapa III – indicatoare rutiere. Acum să trecem la realizarea indicatoarelor rutiere.
Materiale: foi obișnuite hârtie de birou Aveam nevoie de 2 bucati de alb, faianta de tavan (mai bine lavabila), un cutit de papetarie, scobitori, lipici master, mozaic 3 culori (rosu, galben, verde), foita laminata cu semne goale, pe aceasta am folosit-o.
Imaginea este redusă. Click pentru a vedea originalul.
Tăiem și lipim 1 exemplar pe țiglă, îl decupăm cu un cuțit de papetărie de-a lungul conturului, pe cealaltă parte lipim 2 copii (dacă doriți, nu puteți lipi a doua parte a semnului. Facem un stand pentru semnele noastre Luați o foaie de hârtie albă și tăiați benzi de 4-5 mm latura lungă frunze. Pentru un semn, aveți nevoie de 5 benzi.. Luați o bandă și înfășurați-o pe o scobitoare, formând o „rulă” strânsă - aceasta este partea superioară a suportului. Lipiți 4 benzi într-o bandă lungă și rulați-le într-o „rulă”. Puneți unul mic deasupra unui rulou mare și lipiți-l împreună. Scufundam marginea unei scobitori în lipici, ne străpungem „rulourile”, iar cu cealaltă margine a scobitorii străpungem piesa de prelucrat. indicator. Semnul nostru este gata.
Pentru a face semaforul mai voluminos, adăugați un mic mozaic de culori adecvate la lumini, perforați găurile cu o punte și introduceți mozaicul.
Flota noastră
Semnele noastre
Mulțumesc tuturor pentru atenție!
