Στάδια ανάπτυξης του μωρού

Πολύ συχνά, έρχονται ερωτήσεις στον ιστότοπό μας σχετικά με την ώρα που ένα παιδί πρέπει να αρχίσει να κυλάει, να κάνει προσπάθειες να σταθεί στα πόδια του, πότε πρέπει να μάθει να «περπατάει». Οι γονείς ανησυχούν αν το μωρό δεν βιάζεται να καθίσει, να μιλήσει, να κρατήσει το κεφάλι του. Ποιος είναι ο κανόνας; Και η καθυστέρηση κάποιου σταδίου ανάπτυξης μιλάει για τη νόσο;
Σήμερα θα προσπαθήσουμε να απαντήσουμε σε συχνές ερωτήσεις των αναγνωστών. Σύμβουλος – VLASOVA EKATERINA VALEREVNA, PhD, νεογνολόγος, νευρολόγος.

Όταν το παιδί πρέπει να κρατήσει το κεφάλι του, να κυλήσει, να καθίσει, να σέρνεται, να σηκωθεί, να περπατήσει

Στην αξιολόγηση της ψυχοκινητικής ανάπτυξης ενός παιδιού σημαντικά σημεία είναι 3, 6, 9, 12 μήνες.Για να ξεκινήσετε, εδώ είναι οι εκτιμώμενες ημερομηνίες. νευροψυχική ανάπτυξηπαιδί. Μέσοι όροι και πιθανά όρια ανάπτυξης κινητικών πράξεων σε παιδιά του 1ου έτους ζωής [Mazurin A.V.. Vorontsov I.M., 1999].

κίνηση ή δεξιότητα	Μέσος όρος	Προσωρινά όρια
Χαμόγελο	5 εβδομάδες	3-8 εβδομάδες
Cooing	7 εβδομάδες	4-11 εβδομάδες
κράτημα κεφαλιού	3 μήνες	2-4 μηνών
Κατευθυνόμενες κινήσεις των χεριών	4 μήνες	2,5-5,5 μηνών
αναποδογυρίζοντας	5 μήνες	3,5-6,5 μήνες
έδρα	6 μήνες	4,8-8,0 μήνες
Αργή πορεία	7 μήνες	5-9 μηνών
Αυθαίρετη σύλληψη	8 μήνες	5,5-10,5 μηνών
σηκώνομαι	9 μήνες	6,5-12,5 μηνών
Βήματα με υποστήριξη	9,5 μήνες	6,5-12,5 μηνών
Μόνιμη ανεξάρτητη	10,5 μήνες	8-13 μηνών
Περπάτημα μόνος σου	11,5 μήνες	9-14 μηνών

Κράτημα κεφαλιού:
Στους 2 μήνεςτο μωρό κάνει τις πρώτες προσπάθειες, σηκώνει και κρατά για λίγο το κεφάλι του, ξαπλωμένο στο στομάχι του.
Στους 3 μήνεςτο παιδί αρχίζει να κρατά μόνο του το κεφάλι του σε όρθια θέση (στην αγκαλιά ενός ενήλικα).
Στους 4 μήνεςτο παιδί μπορεί να κρατά το κεφάλι του όρθιο και να το γυρίζει εύκολα από τη μία πλευρά στην άλλη.
Στους 5 μήνεςαρχίζει να ξαπλώνει στο στομάχι του για πολλή ώρα, ακουμπώντας στις παλάμες των ισιωμένων χεριών, με το κεφάλι σηκωμένο.
Κανονικά, το παιδί κρατά το κεφάλι του με αυτοπεποίθηση κάθετα κατά 4 μήνες, οριζόντια κατά 5 μήνες, πριν από αυτό για μικρό χρονικό διάστημα. Μερικά μωρά μπορούν να κρατούν το κεφάλι τους όρθιο μέχρι τους 3 μήνες, κάτι που είναι λιγότερο συνηθισμένο.

Πότε πρέπει να κάθεται ένα παιδί;
Μετά από 4 μήνες, το παιδί αρχίζει να κάθεται. Σηκώστε το κεφάλι σας από μια ύπτια θέση. Αυτό το στάδιο εμφανίζεται μετά από σίγουρες στροφές από την πλάτη στο στομάχι και είναι η φάση της μετάβασης στο ανεξάρτητο κάθισμα. Επίσης, ένα παιδί μπορεί να τεντωθεί αν κάποιος ενήλικας το πάρει από τα χέρια. Μερικά παιδιά τι θεωρείται επιλογή φυσιολογική ανάπτυξη, πρώτα ανεβείτε στα τέσσερα, μετά καθίστε, σταθείτε στο στήριγμα. Άρα είναι δυνατόν εδώ διαφορετικές παραλλαγές. Πιστεύεται όμως ότι στους 8 μήνες το παιδί θα πρέπει να καθίσει μόνο του.

Αργή πορεία:
Το παιδί αρχίζει να σέρνεται στους 7-9 μήνες. Μερικές φορές συμβαίνει ότι τα παιδιά δεν σέρνονται καθόλου, αλλά αρχίζουν αμέσως να περπατούν, κάτι που είναι ο κανόνας.

Το παιδί σηκώνεται
Η ορθοστασία αναπτύσσεται, κατά μέσο όρο, κατά 9,5-10 μήνες. Συνήθως τα παιδιά αρχίζουν να στέκονται στο στήριγμα, περπατούν κατά μήκος του, μετά κάθονται στους γλουτούς, μοιάζει με πτώση, αλλά έτσι πρέπει να είναι.

Το παιδί περπατάει
Μετά από 10 μήνες, το παιδί μπορεί να περπατήσει με την υποστήριξη ενός ενήλικα και αρχίζει να περπατά ανεξάρτητα από τους 11,5 μήνες. Φυσικά, αυτοί είναι μέσοι όροι. Υπάρχουν ορισμένα «όρια» για όλα αυτά τα στάδια. Χρειάζονται 3-4 μήνες. μετά την έναρξη του ανεξάρτητου βαδίσματος, ώστε στη συνέχεια το σύστημα συντονισμού να είναι επαρκώς ανεπτυγμένο για σίγουρο περπάτημα. Συνήθως σε αυτή την ηλικία, τα παιδιά αισθάνονται ήδη ότι μπορούν να τρέξουν, αλλά το σύστημα συντονισμού δεν είναι επαρκώς ανεπτυγμένο, δεν μπορούν να αξιολογήσουν τον εαυτό τους και επομένως είναι πιθανές οι πτώσεις.

Η ανάπτυξη του λόγου σε ένα παιδί.
Η ανάπτυξη του λόγου συνδέεται με την ανάδυση της συνείδησης των παιδιών και κοινωνικές σχέσειςπαιδί.
Πρώιμη φωνητική - κουκούλα (1-4 μήνες). Τα φωνήεντα και τα σύμφωνα σχηματίζονται στο πίσω μέρος του στόματος, αυτοί οι ήχοι μοιάζουν με το βουητό, το γουργούρισμα του νερού.
1 μήνα - χαμόγελα
2 μήνες - cooing (cooing)?
4 μήνες - γυρίζει στη φωνή, γελάει δυνατά.
Βάπτιση (3-15 μηνών). Το Babble αποτελείται από καθαρά φωνήεντα και σύμφωνα που προφέρονται από το παιδί σε διαφορετικούς τόνους.
5 μήνες - στρέφεται σε ήχους.
6 μήνες - μιμείται την ομιλία (μπαμπούλες).
8 μήνες - κατανοεί τη λέξη "όχι", προφέρει "μπαμπά", "μητέρα" ασυνείδητα.
9 μήνες - χειρονομίες
10 μήνες - αποκαλεί τους γονείς "μαμά", "μπαμπά" συνειδητά.
11 μήνες - προφέρει την πρώτη λέξη (εκτός από το "μαμά", "μπαμπά").
12 μήνες - προφέρει λέξεις με νόημα, αλλά η ομιλία είναι ακατανόητη.
15 μηνών - ονομάζει σωστά 4-6 αντικείμενα όταν του επισημαίνονται.
Η διαμόρφωση του λόγου (18-50 μηνών). Ο λόγος αποτελείται από περιορισμένο αριθμό ήχων και συνδυασμούς τους.
16 μηνών - η ομιλία είναι κατανοητή.
18 μηνών - γνωρίζει τα ονόματα τριών μερών του σώματος, ονομάζει το αντικείμενο στην εικόνα, αναγνωρίζει μέλη της οικογένειας, χρησιμοποιεί 7-20 λέξεις.
21 μηνών - συνδυάζει δύο λέξεις, χρησιμοποιεί 50 λέξεις. ευρήματα επιθυμητή εικόνα;
24 μηνών - χτίζει προτάσεις δύο λέξεων.

Μέχρι την ηλικία των 2-3 ετών, το παιδί είναι κοινωνικό, θετικό, φιλικό, έρχεται εύκολα σε επαφή, κατανοεί απευθυνόμενο λόγο, μιμείται τις δραστηριότητες των ενηλίκων. Στην ηλικία του ενός έτους, η ομιλία του παιδιού είναι κατανοητή κατά 25%, σε ηλικία 2 ετών - κατά 50%, σε ηλικία 3 ετών - κατά 75%, σε ηλικία 4 ετών - κατά 100%.
(Πηγή: Εγχειρίδιο για ιατρικές σχολές / Επιμέλεια N. P. Shabalov. - Αγία Πετρούπολη: SpecLit, 2003. - 893 σελ.)

Γενικές αρχέςανάπτυξη του παιδιού

Η ανάπτυξη του παιδιού καθορίζεται από το σχηματισμό ορισμένων λειτουργιών για τη διασφάλιση της ζωής. Κάθε λειτουργία είναι κατά τη γέννηση σε ένα ορισμένο στάδιο, πολλές στο μηδέν, και κατά τα πρώτα χρόνια της ζωής του παιδιού φτάνει το τελικό στάδιο, όταν η ανάπτυξη σταματά σε μηδενικά ή ενδιάμεσα επίπεδα, εμφανίζεται μια ασθένεια.

Τον πρώτο μήναζωή, ρυθμίζονται οι ζωτικές λειτουργίες: αναπνοή, κατάποση, κράτημα και αφομοίωση της τροφής.

επόμενους δύο μήνεςη ζωή ενός παιδιού είναι μια κρίσιμη περίοδος αντίληψης του εξωτερικού περιβάλλοντος με τη βοήθεια ακουστικών και οπτικών αναλυτών, η εμφάνιση συναισθηματικής επαφής με τη μητέρα και τους συγγενείς. Ξεκινώντας από τον 2ο μήνα της ζωής, όλα τα υγιή παιδιά αναπτύσσουν οπτική καθήλωση και παρακολούθηση σε οριζόντια και κάθετη κατεύθυνση. Προκύπτουν δεξιότητες ακοής, το παιδί κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου αντιδρά στον ήχο ξεθωριάζοντας, ανατριχιάζοντας. Υπάρχει μια κραυγή για έκκληση στους συγγενείς.

Στους τρεις μήνεςξεθωριάζω αυτόματα αντανακλαστικάπου παρέχουν πρόσληψη τροφής, μειώνεται ο τόνος των μυών της ομιλίας. Το παιδί αρχίζει να κατανοεί και να ανταποκρίνεται στην ομιλία που απευθύνεται, αναπτύσσεται ευφυΐα, μεγάλες και λεπτές κινητικές δεξιότητες.

Σε ηλικία 6 μηνώνοι λειτουργίες έχουν προτεραιότητα εξαιρετικές δεξιότητες στο να χειρίζεστε μηχανήχέρια, κατανοητή ομιλία, ακουστική και ιδιαίτερα οπτική αντίληψη. «Αδύναμες» είναι οι λειτουργίες αδρές ​​κινητικές δεξιότητες, προφορικός λόγος και πνευματική ανάπτυξη.

Ηλικία 9 μηνώνχαρακτηρίζεται από έντονη πτώση του ρυθμού ανάπτυξης. Εμφανίζεται η πρακτική δραστηριότητα του εγκεφάλου, το παιδί οργανώνει και ρυθμίζει αυθαίρετα τις κινήσεις, χειρίζεται κάθε χέρι ξεχωριστά και προετοιμάζεται για ανεξάρτητο περπάτημα. Το παιδί αρχίζει να καταλαβαίνει κάποιες λέξεις και φράσεις ενηλίκων, δηλ. δίνει επαρκείς συμπεριφορικές απαντήσεις σε δηλώσεις ομιλίας που του απευθύνονται. ΣΕ κοινωνική ανάπτυξησχηματίζεται μια διαφοροποιημένη στάση σε οικεία και άγνωστα άτομα, εμφανίζεται αμηχανία στη θέα του ξένος. Η ακουστική αντίληψη χαρακτηρίζεται από την εμφάνιση τέτοιων ακουστικών δεξιοτήτων όπως η αναγνώριση (η ικανότητα επιλογής συγκεκριμένου ήχου, συμπεριλαμβανομένης της ομιλίας, σημάτων μεταξύ άλλων γνωστών ηχητικών σημάτων) και η αναγνώριση (η ικανότητα επανάληψης ή μίμησης ήχων, συμπεριλαμβανομένης της ομιλίας).

Στους 12 μήνεςη λειτουργία προτεραιότητας είναι πνευματική. Το παιδί αρχίζει να αναγνωρίζει τα αντικείμενα στις εικόνες. Διαμορφώνεται η ακουστική-ομιλική μνήμη του εγκεφάλου. Παράλληλα, αναπτύσσεται η λειτουργία του κατανοητού λόγου. Το εντυπωσιακό λεξιλόγιο επεκτείνεται - ένα σύνολο "κλισέ ομιλίας" που χρησιμοποιούνται συχνότερα στην ομιλία άλλων, θυμούνται άλλα στοιχεία του λόγου - ρυθμός, ρυθμός, επιτονισμός, λογικό άγχος, παύση. Στη συμπεριφορά, ανιχνεύονται καταστάσεις-προσωπικές μορφές επικοινωνίας. Η ανάπτυξη των κινητικών δεξιοτήτων αυτή την περίοδο χαρακτηρίζεται από τη βελτίωση των συστημάτων ισορροπίας για τη διαμόρφωση της λειτουργίας του βαδίσματος, που είναι ο σημαντικότερος απώτερος στόχος της γενικής στατικής ανάπτυξης. Σε αυτή την ηλικία, το παιδί κάνει προσπάθειες να περπατήσει ανεξάρτητα, αλλά αυτή η ικανότητα εμφανίζεται μόνο μετά το σχηματισμό συντονισμού στα χέρια.

Σε 1 έτος 6 μήνεςτο παιδί αρχίζει να κατακτά τις λεπτές κινητικές δεξιότητες των άνω άκρων: πιάνει ένα μολύβι και σχεδιάζει αυθόρμητα μουντζούρες. Ο σχηματισμός λεπτών κινητικών δεξιοτήτων του χεριού σε αυτό το στάδιο δημιουργεί σημαντικές προϋποθέσεις για την κοινωνική ανάπτυξη. Κατά την περίοδο αυτή, προτεραιότητα έχει η ανάπτυξη της κατανόησης του λόγου. Είναι από αυτή την ηλικία που το παιδί πρέπει να αρχίσει να τρώει στερεά τροφή με ένα κουτάλι και να πίνει από ένα φλιτζάνι μόνο του.

Κλινικά, οι αναπτυξιακές διαταραχές του νευρικού συστήματος χαρακτηρίζονται από ανωμαλία ή καθυστέρηση στην ανάπτυξη των κύριων ψυχονευρολογικών λειτουργιών - κινητική, αντιληπτική (κυρίως οπτική, ακουστική και απτική αντίληψη), ομιλία, διανοητική, επικοινωνιακή. καθώς και η συναισθηματική-βουλητική σφαίρα. Αυτές οι παραβιάσεις μπορούν να παρατηρηθούν τόσο σε μεμονωμένη μορφή όσο και σε διάφορους συνδυασμούς, να είναι ποσοτικής, ρυθμού χαρακτήρα (καθυστέρηση ή πρόοδος στην ανάπτυξη σύμφωνα με ηλικιακές περιόδους) ή ποιοτική (ανάπτυξη σε μη φυσιολογική διαδρομή).

Έτσι, οι διαταραχές κινητικής ανάπτυξης περιλαμβάνουν διάφορες μορφές εγκεφαλικής παράλυσης, αλλά και παραλλαγές ελάχιστης στατικής-κινητικής δυσλειτουργίας, οι διαταραχές αντιληπτικής ανάπτυξης περιλαμβάνουν οπτική και ακουστική δυσγνωσία, τα λεγόμενα. περιγεννητική τύφλωση και απώλεια ακοής, σε διαταραχές ανάπτυξη του λόγου- δυσαρθρία και δυσφασία, καθυστερημένος σχηματισμός ομιλίας. Διαταραχές στην ανάπτυξη των πνευματικών, επικοινωνιακών λειτουργιών και της συναισθηματικής-βουλητικής σφαίρας μπορεί να εκδηλωθούν με τη μορφή ελάχιστης ψυχοβαρικής ανεπάρκειας, νοητική υστέρηση, ολιγοφρένεια, αποκλίσεις στη συμπεριφορά και επικοινωνία με άλλους, διάφορα αυτιστικά και αυτιστικά σύνδρομα, συναισθηματική ομαλότητα με μείωση του ενδιαφέροντος για τους άλλους ή αυξημένη διεγερσιμότητα με συναισθηματική και κινητική αναστολή.

Ομάδες κινδύνου παιδιών για διαταραχές νευροψυχικής ανάπτυξης
Ποια παιδιά έχουν περισσότερες πιθανότητες να αναπτύξουν ανωμαλίες; Αυτά είναι γενετικοί, κληρονομικοί παράγοντες, σοβαρή εγκυμοσύνη, τοκετός κ.λπ. Εδώ είναι μια λίστα τέτοιων κινδύνων.

• μητέρα με κοινωνική θέση, εθισμένη στα ναρκωτικά, το αλκοόλ, τη νικοτίνη.
• μητέρα με χρόνιες ασθένειες που απαιτούν συνεχή φαρμακευτική αγωγή (π.χ. σακχαρώδης διαβήτης, επιληψία).
• αιμορραγία, κύηση, σοβαρή μεταδοτικές ασθένειεςκατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης και των νεογνικών λοιμώξεων του παιδιού.
• προωρότητα (λιγότερο από 36 εβδομάδες), εξαιρετικά χαμηλό βάρος γέννησης (λιγότερο από 30 εβδομάδες).
• υποσιτισμός κατά τη γέννηση (λιγότερο από 3 εκατοστημόριο για την ηλικία κύησης)·
• πολύδυμη εγκυμοσύνη;
• σοβαρή γενέθλια / νεογνική ασφυξία με υποξική-ισχαιμική εγκεφαλοπάθεια (σοβαρή περιγεννητική βλάβη του ΚΝΣ).
• σοβαρός τοκετός, νεογνικές επιπλοκές (σύνδρομο καρδιοαναπνευστικής δυσχέρειας, σήψη, μηχανικός αερισμός, υποτροπιάζουσα άπνοια, χειρουργική επέμβαση, νεογνικοί σπασμοί).
• παραμένων παθολογικές αλλαγέςμε υπερηχογραφικές και μαγνητικές τομογραφίες του εγκεφάλου.

Οι κύριοι παράγοντες κινδύνου κατά τον 1ο χρόνο ζωής:

Ο πρώτος χρόνος της ζωής είναι πολύ σημαντικός όσον αφορά την ανάπτυξη. Ασθένειες, τραυματισμοί σε αυτή την περίοδο μπορεί να προκαλέσουν περαιτέρω αναπτυξιακές διαταραχές του παιδιού.

• σοβαρή ασθένεια, επαναλαμβανόμενες επεμβάσεις, παρατεταμένη παραμονή στο νοσοκομείο, χρόνιες ασθένειες (γενετικές ανωμαλίεςκαρδιακές παθήσεις, κυστική ίνωση κ.λπ.)
• βαρύς αλλεργικές ασθένειες;
• κοινωνική απομόνωση;
• αλλάζουν συχνά κηδεμόνες·
• φτώχεια, κοινωνική θέση των γονέων.

Ηχογραφήθηκε από την Julia Siebert

Το πρώτο διστακτικό βήμα είναι μεγάλη χαρά για τους γονείς και φυσικά πραγματική επιτυχία για τον μικρό νικητή. Όλοι περιμένουν αυτή τη στιγμή με μεγάλη ανυπομονησία. Αλλά μην ξεχνάτε ότι η ανάπτυξη των παιδιών συμβαίνει με διαφορετικούς τρόπους - μερικά μωρά με αυτοπεποίθηση πατούν ήδη από τους εννέα μήνες, ενώ άλλα δεν έχουν προσπαθήσει καν να μάθουν να στέκονται ούτε ένα χρόνο.

Είναι απαραίτητο να βιαστεί;

Όλοι οι γονείς θέλουν να γνωρίζουν: Πότε μπορεί να σταθεί ένα μωρό στα πόδια;Στην πραγματικότητα, δεν υπάρχει απάντηση σε αυτή την ερώτηση, αφού μπορείτε να υποδείξετε μόνο τα σημεία που πρέπει να γνωρίζετε. Πολλοί ειδικοί είναι σίγουροι ότι λόγω του πρώιμου φορτίου στη σπονδυλική στήλη, μπορεί να υπάρχουν διάφορα Αρνητικές επιπτώσεις.

Παρόλα αυτά, οι ανεξάρτητες προσπάθειες των ψίχουλων να καθίσουν ή να σταθούν στα πόδια τους θα πρέπει να ενθαρρύνονται με κάθε δυνατό τρόπο. Πάντα χρήσιμα για την ανάπτυξη του παιδιού είναι το μασάζ, το περπάτημα καθαρός αέρας, Θηλασμόςκαι, φυσικά, η αγάπη των γονιών - όλα αυτά συμβάλλουν στην επιθυμία να αρχίσουν να μαθαίνουν μόνοι τους.

Όσο για τους ορθοπεδικούς, εδώ η γνώμη τους διχάζεται. Μερικοί λένε ότι ένα παιδί μπορεί να τεθεί στα πόδια του όχι νωρίτερα από δέκα μήνες, καθώς σε αυτή την ηλικία η σπονδυλική στήλη και η άρθρωση του ισχίου έχουν ήδη ενισχυθεί καλά και δεν χρειάζεται να ανησυχείτε για την παραμόρφωση του σκελετού.

Άλλοι πιστεύουν ότι οι πρώτες προσπάθειες να σταθούν μπορούν να γίνουν σχεδόν από την ηλικία των τριών μηνών, αφού αυτή τη στιγμή το μωρό έχει ακόμα αντανακλαστικά βήμα προς βήμα.

Συχνά, με την υπερτονία, το μωρό μπορεί να προσπαθήσει να σηκωθεί νωρίτερα από την ηλικία των έξι μηνών. Μην ενθουσιάζεστε πολύ με αυτό πρώιμη ανάπτυξητο μωρό σας, γιατί αυτή τη στιγμή το σώμα απλά δεν είναι έτοιμο για αυτό - η παραμόρφωση του ποδιού είναι δυνατή λόγω πολύ μεγάλου φορτίου. Επιπλέον, η ορθοστασία σε αυτή την ηλικία είναι πολύ νωρίς, το παιδί κουράζεται γρήγορα, αρχίζει να στέκεται στις μύτες των ποδιών. Οι γονείς μπορούν να συμβουλεύονται να αποσπούν την προσοχή του μωρού από το να στέκεται με κάθε δυνατό τρόπο, να μην του επιτρέπουν να βρίσκεται σε αυτή τη θέση για πολύ καιρό και ακόμα καλύτερα - να υποστηρίζουν το μικρό κάτω από τις μασχάλες.

Είναι έτοιμο το μωρό σας για ένα τέτοιο φορτίο;

Οι γιατροί λένε ότι η ετοιμότητα του μωρού να σταθεί εξαρτάται από τους ακόλουθους παράγοντες.

• Γενεσιολογία. Θυμηθείτε ότι η στοχαστικότητα και η φλεγματική διάθεση είναι ήδη χαρακτηριστικά ενός μελλοντικού χαρακτήρα: τελικά, κάποιος είναι ζωηρός από τη φύση του και κάποιος είναι στοχαστικός και ισορροπημένος. Είναι λογικό να αναλύσουμε την οικογενειακή γενεαλογία. Εάν οι γονείς του μωρού ήταν μεγάλα παιδιά και, επιπλέον, μάλλον αργοί, τότε το μωρό τους είναι απίθανο να είναι πολύ ζωηρό. Υπάρχει όμως περίπτωση να σταθεί στα πόδια του αργότερα από άλλα παιδιά και να κινηθεί αργά.
• Σωματική ανάπτυξη. Δεν υπάρχει τέτοιο παιδί που να αναπτύσσεται σύμφωνα με τον πίνακα που προτείνουν οι παιδίατροι, γιατί προσφέρουν μια μέση επιλογή. Τα μεγάλα και υπέρβαρα μωρά χρειάζονται περισσότερο χρόνο για να σταθούν στα πόδια τους, αλλά τα μικρά και αδύναμα μπορούν να το κάνουν πολύ πιο εύκολα και πιο γρήγορα. Εάν το μωρό σας είναι πολύ αδρανές και τεμπέλικο, ζητήστε από τον παιδίατρο να σας συνταγογραφήσει μασάζ και ειδική γυμναστική - αυτό δεν έχει βλάψει ακόμη κανέναν.
• «Καθετοποίηση». Για να σταθεί, το μωρό πρέπει να μάθει να ισορροπεί και να ελέγχει τα άκρα του. Όλα αυτά είναι πολύ δύσκολα - από την άποψη του νευρικού συστήματος. Τα μωρά το συνηθίζουν σταδιακά. Πρώτα, το μωρό κοιτάζει αντικείμενα και μετά θα τα αγγίξει. Στην αρχή, το μωρό θα προσπαθήσει να καθίσει, μετά θα σέρνεται και μόνο μετά θα σταθεί στα πόδια του. Εάν το παιδί σας έχει και είχε νευρολογικά προβλήματα, τότε αυτό μπορεί να καθυστερήσει τη διαδικασία του περπατήματος για λίγο - μην ανησυχείτε, αυτό θα συμβεί μόλις ωριμάσει το νευρικό σύστημα.
• Περιστροφή φάσης. Η περίοδος της σωματικής ανάπτυξης και της πνευματικής ανάπτυξης εναλλάσσονται πάντα μεταξύ τους. Είναι αρκετά φυσιολογικό. Στην περίπτωση που ένα παιδί, όπως λένε, "κάνει ένα διάλειμμα", μην το βιάζετε - δεν πρέπει να το αναγκάζετε να κάνει κάτι.
• Επιθυμία. Το μικρό σας θέλει να σταθεί όρθιο; Είναι πιθανό το παιδί να μην έχει το κίνητρο να αρχίσει να περπατά. Είναι πολύ σημαντικό για αυτόν να βλέπει άλλα παιδιά που έχουν ήδη φύγει ή ενδιαφέροντα πράγματα που δεν μπορεί να φτάσει ο ίδιος, γι' αυτό πρέπει να σηκωθεί όρθιος.

Πολλοί γονείς περιμένουν με αγωνία τη στιγμή που το μωρό τους θα σταθεί στα πόδια του για πρώτη φορά. Συχνά, οι μητέρες και οι μπαμπάδες αναρωτιούνται σε ποια ηλικία θα συμβεί αυτό, είναι το παιδί τους πίσω στην ανάπτυξη; Θα προσπαθήσουμε να απαντήσουμε σε αυτό και σε άλλα παρόμοια ερωτήματα για να διαλύσουμε αμφιβολίες και αδικαιολόγητες προσδοκίες. Θα πούμε στους γονείς για απλά και αποτελεσματικές ασκήσεις, που βοηθούν στην ενδυνάμωση των μυών της πλάτης και των ποδιών, διεγείροντας έτσι το παιδί να μάθει γρήγορα να παίρνει όρθια θέση.

Η ικανότητα να στέκεται ανεξάρτητα είναι ένα τεράστιο επίτευγμα για ένα μωρό.

Τα κύρια στάδια ανάπτυξης του παιδιού από 3 έως 8 μήνες

Αρχικά, αξίζει να υπολογίσετε σε ποια ηλικία ένα παιδί πρέπει να μάθει να στέκεται στα πόδια του. Θα μάθουμε επίσης ποια στάδια ανάπτυξης προηγούνται αυτής της στιγμής. Η εξάρτηση των επιτευγμάτων των ψίχουλων από τον αριθμό των μηνών που έζησαν:

• Από 3 έως 5 μηνών, τα περισσότερα μωρά μαθαίνουν να σηκώνουν το πάνω μέρος του σώματός τους ενώ είναι ξαπλωμένα στο στομάχι τους. Ισιώνουν τα χέρια τους και κοιτάζουν γύρω τους με ενδιαφέρον. Πολλοί αρχίζουν να κυλούν από την πλάτη στο στομάχι τους, βάζοντας το χέρι τους κάτω από αυτά (συνιστούμε να διαβάσετε:). Κάποιοι το κάνουν αργότερα.
• Στα 6, το μωρό μπορεί να μάθει να κυλάει από το στομάχι του στην πλάτη του. Μερικές φορές κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου το μωρό κάνει τις πρώτες προσπάθειες να μπουσουλήσει.
• Στα 7, το μωρό αρχίζει να μπουσουλάει πιο ενεργά, ξέρει πώς να μεταφέρει την κουδουνίστρα από χέρι σε χέρι και επίσης επιδιώκει να φτάσει για ένα φωτεινό ή θρόισμα παιχνίδι.
• Στα 8, το μωρό δεν φοβάται πια να σηκωθεί, κρατούμενο από μια καρέκλα ή καναπέ.

Αυτές οι παρατηρήσεις είναι υπό όρους, μερικά παιδιά δεν προσπαθούν καθόλου να σέρνουν, ενώ άλλα δεν θέλουν να πάρουν κάθετη θέση ακόμα πιο κοντά στο έτος. Πρέπει να καταλάβετε ότι τα αναπτυξιακά ορόσημα είναι ατομικά, είναι σημαντικό μόνο να υποστηρίξετε το μωρό στην επιθυμία του να μάθει νέα πράγματα και να το τονώσει στα επόμενα επιτεύγματα.

Εάν το μωρό δεν στέκεται σε ισιωμένα πόδια, αν και σύντομα θα γίνει ενός έτους, θα πρέπει να ληφθούν υπόψη τα προηγούμενα επιτεύγματά του - για παράδειγμα, το μωρό έχει μάθει να κυλάει από το στομάχι του στην πλάτη του και, αντίθετα, τουλάχιστον προσπαθεί να σέρνεται και κουδουνίζει ενεργά με μια κουδουνίστρα. Δεν υπάρχει τίποτα ανησυχητικό σε αυτή την κατάσταση. Πιθανώς, το μωρό έχει το δικό του σχέδιο ανάπτυξης και το μωρό μεγαλώνει, εστιάζοντας σε αυτό.

Εάν το υπόλοιπο «σχέδιο» ολοκληρώθηκε τέλεια από το μωρό, τότε δεν υπάρχει τίποτα να ανησυχείτε.

Η δουλειά των γονιών είναι να τους κρατούν ασφαλείς

Αυτό το άρθρο μιλά για τυπικούς τρόπους για να λύσετε τις απορίες σας, αλλά κάθε περίπτωση είναι μοναδική! Εάν θέλετε να μάθετε από εμένα πώς να λύσετε ακριβώς το πρόβλημά σας - κάντε την ερώτησή σας. Είναι γρήγορο και δωρεάν!

Η ερώτησή σου:

Η ερώτησή σας έχει σταλεί σε έναν ειδικό. Θυμηθείτε αυτή τη σελίδα στα κοινωνικά δίκτυα για να ακολουθήσετε τις απαντήσεις του ειδικού στα σχόλια:

Όταν το παιδί πήρε για πρώτη φορά όρθια θέση, καλό είναι η μητέρα να διπλασιάσει την εγρήγορσή της. Το παιδί, έχοντας φτάσει σε ένα ορισμένο επίπεδο, θα προσπαθήσει να κάνει το επόμενο βήμα. Για παράδειγμα, ήρθε η ώρα να κατεβάσετε το κρεβάτι στην κούνια σε χαμηλότερο επίπεδο. Το παιδί μπορεί να σηκωθεί στην κούνια του και, σκύβοντας, να ξεπεράσει και να πέσει.

Όταν το μωρό προσπαθεί να σταθεί στα πόδια του, μπορεί περιοδικά να πέφτει στους γλουτούς. Καλό μαλακτικό κρούσης πάνα μιας χρήσης, καθώς και ένα χαλί στο πάτωμα. Μερικές φορές ένα παιδί, αφού πάρει μια όρθια θέση, δεν ξέρει πώς να ξανακατέβει στον κώλο. Τότε ήταν που η μητέρα είναι υποχρεωμένη να δώσει ένα χέρι βοήθειας στο μωρό, ώστε την επόμενη φορά να προσπαθήσει να το ξανακάνει μόνος του.

Η κάθετη θέση δίνει στο μωρό νέες ευκαιρίες: βλέπει περισσότερα αντικείμενα στο δωμάτιο και μπορεί κάλλιστα να προσπαθήσει να σηκώσει κάτι που προηγουμένως του ήταν απρόσιτο. Θα πρέπει να αξιολογήσετε τους κινδύνους και, εάν είναι δυνατόν, να προστατέψετε το μωρό από τον κίνδυνο: αγοράστε βύσματα για πρίζες, κλείστε τις αιχμηρές γωνίες των τραπεζιών, κρύψτε αντικείμενα επικίνδυνα για την υγεία.

Λάθη που κάνουν οι γονείς

Οι παιδίατροι σημειώνουν ότι πολλοί νέοι γονείς ανυπομονούν να καυχηθούν στους φίλους τους για τα επιτεύγματα των απογόνων τους. Από αυτή την άποψη, ορισμένοι ιδιαίτερα ανυπόμονοι άνθρωποι κάνουν πολλά λάθη:

• Παρατηρώντας ότι το παιδί σηκώθηκε για πρώτη φορά, οι μαμάδες και οι μπαμπάδες του αγοράζουν αμέσως ένα περιπατητή. Αυτό δεν πρέπει να γίνεται πριν από 9 μήνες, γιατί οι μύες που συγκρατούν τη σπονδυλική στήλη δεν έχουν ακόμη αναπτυχθεί επαρκώς. Θα πρέπει να δώσετε χρόνο στο μωρό - ίσως δεν θα χρειαστεί περιπατητή.

Οι προσπάθειες επιτάχυνσης της διαδικασίας μάθησης με έναν περιπατητή μπορεί να έχουν μπούμερανγκ.

• Πρέπει να καταλάβετε ότι από τη στιγμή που το παιδί έχει μάθει να στέκεται με υποστήριξη και μέχρι τη στιγμή που μπορεί να σταθεί μόνο του, θα πρέπει να περάσει λίγος χρόνος. Δεν μπορείτε να στερήσετε την υποστήριξη από το μωρό εάν είναι όρθιο, παρακινώντας το να κάνει ένα βήμα. Είναι ιδιαίτερα κακό αν το μωρό μόλις χθες πήρε για πρώτη φορά κάθετη θέση. Είναι καλύτερα να περιμένετε τη φυσική εξέλιξη των γεγονότων για να κινηματογραφήσετε τα πρώτα βήματα των ψίχουλων.

Σύμφωνα με τους ειδικούς, είναι πιο εύκολο να διδάξετε ένα μωρό να στέκεται χωρίς υποστήριξη ξεκινώντας από τους 10-11 μήνες. Ωστόσο, τα πρόωρα μωρά ή εκείνα που υπέστησαν τραυματισμό κατά τη γέννηση αναπτύσσονται με ατομικό πρόγραμμα. Τέτοια μωρά μπορεί κάλλιστα να μην πληρούν τα περιγραφόμενα πρότυπα ηλικίας.

Το παιδί σηκώθηκε πολύ νωρίς

Μερικές φορές το παιδί είναι μπροστά από τους συνομηλίκους, αυτό είναι ιδιαίτερα αισθητό σε Νεαρή ηλικία. Εάν το μωρό προσπαθήσει να σηκωθεί πριν από τους 7 μήνες, δεν έχει νόημα να το αποτρέψετε. Οι γονείς πρέπει να καταλάβουν ότι το μωρό θα το κάνει ακόμα μόλις η μητέρα απομακρυνθεί. Ωστόσο, στους 4 μήνες δεν μπορείτε να σταθείτε στα πόδια σας - τα οστά και τα μυϊκά συστήματα δεν έχουν αναπτυχθεί αρκετά, αυτή η πρακτική μπορεί να βλάψει πολύ το μωρό. Το να ξυπνάς τόσο νωρίς είναι εξαιρετικά σπάνιο.

Εάν μια μητέρα ανησυχεί πολύ μήπως το μωρό της σηκωθεί νωρίς με ισιωμένα πόδια, μπορεί να λάβει τη συμβουλή των παιδιάτρων. Συνιστάται να διεγείρετε το μωρό με κάθε δυνατό τρόπο να μπουσουλάει αντί να παίρνει κάθετη θέση. Για να το κάνετε αυτό, μπορείτε να βάλετε ένα ενδιαφέρον παιχνίδι σε απόσταση που μπορεί να ξεπεράσει μόνο σέρνοντας. Ενώ μπουσουλάει, το μωρό αναπτύσσεται καλά, δυναμώνει τους μύες και τον σκελετό, προετοιμάζοντας το σώμα για περπάτημα. Επίσης, ορισμένοι παιδίατροι πιστεύουν ότι αυτή την περίοδο, το μωρό αναπτύσσει γρήγορα τη σκέψη του.

Τα μωρά συνήθως περνούν μια φάση μπουσουλήματος πριν περπατήσουν μόνα τους.

Ο Δρ Komarovsky σημειώνει ότι οι γονείς πρέπει να γνωρίζουν τον ρόλο τους στην ανάπτυξη των απογόνων. Το καθήκον τους δεν είναι να αναγκάσουν και να πείσουν το μωρό να μάθει να σηκώνεται, αλλά μόνο να προετοιμάσει το έδαφος για τα έγκαιρα επιτεύγματα του μωρού - να το σκληρύνει, να ενισχύσει τους μυς του και να αποτρέψει την ανάπτυξη ραχίτιδας. Υγιές παιδίο ίδιος θα ξεκαθαρίσει ότι είναι έτοιμος να καθίσει, να σταθεί, να μπουσουλήσει.

Παράγοντες που επηρεάζουν το ρυθμό ανάπτυξης του μωρού

Οι παρατηρήσεις των παιδιάτρων υποδηλώνουν ότι το παιδί δεν είναι υποχρεωμένο να μεγαλώνει και να αναπτύσσεται σύμφωνα με τα πρότυπα ηλικίας. Κάθε μωρό μπορεί να έχει το δικό του σχέδιο ανάπτυξης. Ωστόσο, οι ειδικοί έχουν εντοπίσει ορισμένους παράγοντες που επηρεάζουν θετικά τον σχηματισμό των κινητικών λειτουργιών των ψίχουλων:

• απουσία σοβαρών ασθενειών ·
• σπάνιες ασθένειες οξέων αναπνευστικών ιογενών λοιμώξεων (κατά τη διάρκεια της ασθένειας, το μωρό καταπολεμά τον ιό, δεν έχει επιπλέον ενέργεια για να μάθει κάτι νέο).
• ο χαρακτήρας και η σωματική διάπλαση του παιδιού είναι δραστήριος, όχι πολύ καλοφαγωμένος ή ακόμη και λεπτός.
• μια ευνοϊκή ατμόσφαιρα στο σπίτι - η απουσία σκανδάλων, η καλοσύνη των γονέων.
• την παρουσία ενός μεγαλύτερου αδερφού/αδερφού, που, με το παράδειγμά τους, εμπνέουν το μωρό να μάθει να μπουσουλάει, να στέκεται και να περπατά (συνιστούμε να διαβάσετε:).

Πώς να ενθαρρύνετε ένα παιδί να σηκωθεί όρθιο;

Πριν διεγείρετε το παιδί να σηκωθεί, πρέπει να του δώσετε την ευκαιρία να ολοκληρώσει τα προηγούμενα σημεία του αναπτυξιακού προγράμματος. Είναι επιθυμητό το μωρό να είναι ήδη 9 μηνών και να μπορεί να μπουσουλάει. Μερικές φορές η περίοδος ερπυσμού παρατείνεται, αλλά συνήθως διαρκεί από 3 έως 5 μήνες. Εάν τα μωρά δεν έχουν την τάση να μπουσουλάνε, δεν συνιστάται να τα βάζετε μπροστά από το χρόνο - είναι καλύτερα να περιμένετε λίγο μέχρι να αρχίσουν να το κάνουν μόνα τους.

Καλό είναι οι γονείς να περιμένουν μέχρι να ενδιαφερθεί το ίδιο το παιδί να σηκωθεί.

Για να δώσετε στο μωρό αυτοπεποίθηση, πρέπει να το βοηθήσετε να αναπτύξει και να δυναμώσει όλους τους μυς του σώματος. Το μασάζ, οι ασκήσεις για τα χέρια και τα πόδια, καθώς και τα μαθήματα στην πισίνα λειτουργούν καλά (δείτε επίσης:). Τα παιδιά αισθάνονται υπέροχα στο νερό, ειδικά αν η μητέρα τους είναι κοντά. Σήμερα, σχεδόν σε οποιαδήποτε πισίνα υπάρχουν ειδικά τμήματα για μητέρες με μωρά.

Υπάρχει μια απλή και αποτελεσματική προπόνηση για μωρά 8-9 μηνών. Είναι απαραίτητο να καθίσετε το παιδί στο πάτωμα ή σε άλλη σκληρή επιφάνεια, αφήστε το να τυλίξει τα χέρια του γύρω από τους δείκτες του. Στη συνέχεια, βάλτε το μωρό και καθίστε ξανά.

Μάθε να στέκεσαι μόνος σου

Εάν το μωρό είναι ήδη στα πόδια του, αλλά εξακολουθεί να φοβάται ότι θα μείνει χωρίς υποστήριξη, μπορείτε να δοκιμάσετε μερικές ασκήσεις που θα το βοηθήσουν να νιώσει μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση. Πώς να μάθετε σε ένα παιδί να στέκεται; Γράψαμε ήδη παραπάνω ότι αυτό δεν πρέπει να γίνει εάν το μωρό έχει μόλις πάρει κάθετη θέση. Οι συνταγές θα είναι χρήσιμες για τους γονείς εκείνων των μωρών που στέκονται στα πόδια τους για κάποιο χρονικό διάστημα, κρατώντας μια καρέκλα ή ένα κιγκλίδωμα κρεβατιού:

• Το Fitball θα είναι ένας ιδανικός προσομοιωτής για μωρά. Για να διευκολυνθεί η εξάσκηση, η μπάλα πρέπει να αντληθεί όχι εντελώς, μόνο τα 2/3 του όγκου. Είναι απαραίτητο να καθίσετε το μωρό στη μπάλα με το πίσω μέρος του κεφαλιού προς το μέρος σας, κρατώντας το καλά από τους γοφούς. Στη συνέχεια, γείρετε το μωρό προς τα μέσα διαφορετικές πλευρές- εμπρός, πίσω, αριστερά και δεξιά. Μια τέτοια γυμναστική θα ενισχύσει τους κοιλιακούς μυς, τους μυς της πλάτης και θα ρυθμίσει την αιθουσαία συσκευή. Είναι σημαντικό να μην αφήνετε το μωρό έξω για να μην πέσει από την κινούμενη μπάλα.

Το Fitball βοηθά τέλεια στην προετοιμασία του σώματος για περπάτημα.

• Μπορείτε να βάλετε το παιδί στα πόδια του, γυρνώντας του την πλάτη. Κατ' αναλογία με την προηγούμενη εργασία, πρέπει να το κρατήσετε από τους γοφούς, ταλαντεύοντάς το στα πλάγια. Για να επιτευχθεί το αποτέλεσμα, είναι απαραίτητο να τονωθεί το μωρό να ισιώσει τα πόδια του. Αν συνεχίσει να κάνει οκλαδόν, τότε οι μύες των ποδιών του δεν είναι αρκετά δυνατοί ακόμα. Στη συνέχεια, αυτή η προπόνηση πρέπει να επαναληφθεί μετά από 1-2 εβδομάδες.
• Είναι απαραίτητο να περιμένετε τη στιγμή που το μωρό βρίσκεται κοντά σε ένα αξιόπιστο στήριγμα (δεν χρειάζεται να το βάλετε). Στη συνέχεια, δώστε του ένα παιχνίδι που σίγουρα θα ενδιαφέρει το μωρό. Δώστε αμέσως ένα δεύτερο - για να το πάρει θα πρέπει να αφήσει την καρέκλα που κρατάει. Είναι σημαντικό εδώ και τα δύο παιχνίδια να είναι καινούργια γι 'αυτόν, διαφορετικά το πρώτο ψίχουλο απλά θα πεταχτεί στο πάτωμα.

Πόσο καιρό θα πάρει για να προπονηθεί; Εάν αυτό γίνεται τακτικά, η επίδραση των μαθημάτων θα είναι αισθητή σε 1-2 εβδομάδες. Ωστόσο, ακόμη και χωρίς άσκηση, το μωρό θα αρχίσει να στέκεται και να περπατά ανεξάρτητα όταν το σώμα του είναι έτοιμο για αυτό. Μην πιέζετε τα πράγματα πολύ, προσπαθώντας να κάνετε ένα πρότυπο από ένα παιδί. Είναι καλύτερα να δώσετε στο μωρό την ευκαιρία να αναπτυχθεί όπως το ήθελε η φύση.

Πόσους μήνες?

Κατά μέσο όρο, τα μωρά αρχίζουν να στέκονται μόνα τους από την ηλικία των 8 μηνών.Στην αρχή, αυτές είναι προσπάθειες να σταθεί δίπλα στο γονατιστό στήριγμα, μετά το παιδί αρχίζει να σηκώνεται στο ένα πόδι και, τέλος, κρατώντας το στήριγμα, το μωρό στέκεται με σιγουριά και στα δύο πόδια.

Όταν το μωρό αφήνει τα χέρια του, πέφτει αμέσως στους γλουτούς. Συνεχίζει να «προπονείται» -σηκώνεται και ξαναπέφτει- για πολλή ώρα. Μερικές φορές αρχίζει αμέσως να προσπαθεί να περπατήσει κατά μήκος της υποστήριξης.

Στην αρχή, είναι πολύ δύσκολο για ένα μωρό να κρατήσει το σώμα του όρθιο. Καταβάλλει μεγάλη προσπάθεια για να κρατήσει την ισορροπία του και να παραμείνει στα δύο πόδια, έτσι οι περισσότερες προσπάθειες καταλήγουν σε πτώση στους γλουτούς. Αλλά αν κοιτάξετε προσεκτικά, θα παρατηρήσετε πόσο χαρούμενο είναι το μωρό που μαθαίνει μια νέα δεξιότητα και πόσο ενδιαφέρον είναι για αυτό να κοιτάζει τα πάντα γύρω του, παίρνοντας κάθετη θέση.

Η γνώμη του E. Komarovsky

Ένας γνωστός παιδίατρος θυμάται ότι συχνά τα παιδιά αρχίζουν να στέκονται, κρατώντας ένα στήριγμα, στους 7-9 μήνες και χωρίς υποστήριξη - στους 9-12 μήνες. Μερικά εντελώς υγιή μωρά αρχίζουν να στέκονται πιο αργά από τα συνομήλικά τους, για παράδειγμα, αν είναι πολύ ήρεμα ή παχουλά. Εάν ο γιατρός πει ότι το παιδί είναι υγιές, δεν πρέπει να υπάρχει λόγος ανησυχίας.

Συχνά ένα παιδί μαθαίνει να σηκώνεται, αλλά πώς να κάθεται πίσω δεν ξέρει πώς. Το μωρό στέκεται όση ώρα μπορεί και μετά καταρρέει από την κούραση. Εάν φυτευτεί ένα τέτοιο παιδί, αφαιρώντας τις λαβές από το στήριγμα, το μωρό θα ξεχάσει αμέσως ότι είναι κουρασμένο και θα αρχίσει ξανά να πιάνει το στήριγμα και να σηκωθεί. Μετά από λίγο, το παιδί θα μάθει να χαμηλώνει απαλά από όρθια θέση. Πολύ σύντομα, το μωρό θα δει ότι μπορεί να κάνει βήματα κατά μήκος της υποστήριξης. Σταδιακά, θα αφήσει το ένα χέρι και θα κρατηθεί από το στήριγμα μόνο με το ένα χέρι. Έτσι μαθαίνει το μωρό να περπατάει.

Οι γονείς που έχουν μάθει να σηκώνονται και να στέκονται για ένα παιδί συχνά σκέφτονται να αγοράσουν έναν περιπατητή. Με αυτή τη συσκευή, το μωρό μπορεί να κινείται μέχρι να μάθει να περπατά. Ο κύριος σκοπός της χρήσης περιπατητών είναι να παρέχει στο μωρό μια ασφαλή ευκαιρία να μετακινηθεί στο διαμέρισμα, απελευθερώνοντας τη μητέρα.

Ο Komarovsky δεν συμβουλεύει να κρατήσετε το μωρό σε έναν περιπατητή για περισσότερο από 40 λεπτά, καθώς είναι σίγουρος ότι η παραμονή σε αυτά δεν είναι τίποτα χρήσιμο για το παιδίδεν δίνει, αλλά ακόμη και βλάπτει. Η ανάπτυξη του παιδιού πρέπει να γίνεται φυσικά. Επιπλέον, ενώ σέρνεται, η εξερεύνηση του κόσμου για ένα παιδί είναι πολύ πιο χρήσιμη.

Δεν αξίζει να αγοράσετε ένα περιπατητή για ένα παιδί, και αν σας το έδιναν, τότε η διαμονή σε αυτά δεν πρέπει να είναι περισσότερο από 40 λεπτά

Τι πρέπει να γνωρίζετε όταν το παιδί άρχισε να στέκεται όρθιο;

Ένα νήπιο που μαθαίνει να στέκεται με και χωρίς υποστήριξη χρειάζεται περισσότερη προσοχή από ένα μωρό που δεν έχει αρχίσει ακόμα να προσπαθεί να σηκωθεί. Επειδή πολλά μωρά μαθαίνουν να σηκώνονται όρθια πιο γρήγορα από ό,τι ξέρουν πώς να επιστρέψουν καθιστή θέση, τότε η βοήθεια της μητέρας τους αυτή την περίοδο τους είναι πολύ απαραίτητη.

Θα πρέπει να θυμάστε ότι τώρα το παιδί σας θα σηκωθεί σχεδόν οπουδήποτε, επομένως πρέπει να είστε εξαιρετικά προσεκτικοί και να ελέγχετε όλες τις ενέργειες του μωρού, παρέχοντάς του τη μέγιστη ασφάλεια. Οι γωνίες των ντουλαπιών και των τραπεζιών, οι πόρτες, τα τραπεζομάντιλα και άλλα αντικείμενα μπορεί να είναι επικίνδυνα για ένα ψίχουλο που στέκεται στα πόδια του. Κρύψτε έγκαιρα αντικείμενα που είναι επικίνδυνα για το μωρό. Οι πόρτες των κομοδινών μπορούν να σφραγιστούν με κολλητική ταινία για λίγο για να μην τις ανοίξει το μωρό (μπορεί να τσιμπήσει τα δάχτυλά του).

Εάν το παιδί αρχίσει να σηκώνεται όρθιο, βεβαιωθείτε ότι είναι απολύτως ασφαλές, δεδομένου του ύψους του.

Εάν το μωρό σας λιγότερο από ένα χρόνο, σέρνεται και κάθεται καλά, αλλά δεν έχει μάθει ακόμα να στέκεται, δεν χρειάζεται να ανησυχείτε. Κάθε παιδί αναπτύσσεται σύμφωνα με το δικό του πρόγραμμα και ο στόχος των γονιών δεν είναι να παρεμβαίνουν, αλλά όχι να εξαναγκάζουν, αλλά να υποστηρίζουν όλες τις ανεξάρτητες προσπάθειες του παιδιού να κατακτήσει νέες κινητικές δεξιότητες.

Γυμνάσια

Ένα μωρό που έχει μάθει να στέκεται όρθιο μπορεί να ενθαρρυνθεί να χρησιμοποιεί αυτή τη δεξιότητα πιο συχνά και να στέκεται πιο γρήγορα χωρίς υποστήριξη με τη βοήθεια ορισμένων ασκήσεων:

• Προσκαλέστε το παιδί να σταθεί σε ένα στήριγμα διαφορετικών υψών. Όταν είναι καλός στο να σηκώνεται, κρατώντας ένα στήριγμα στο ύψος της μέσης του, προσφέρετε ένα «φράγμα» ψηλότερα - στο ύψος του στήθους του.
• Δώστε ένα ενδιαφέρον παιχνίδι στο παιδί που στέκεται στο στήριγμα και το κρατά με τα χέρια του. Έτσι αναγκάζετε το μωρό να ακουμπάει στο στήριγμα με το στομάχι του και με τα χέρια του να κάνει διάφορους χειρισμούς με το παιχνίδι.
• Για να μάθετε στο μωρό να κάθεται από όρθια θέση, μπορείτε επίσης να χρησιμοποιήσετε ένα παιχνίδι. Ξαπλώστε την στο πάτωμα δίπλα όρθιο μωρόκαι υποστηρίξτε το παιδί που προσπαθεί να φτάσει στο παιχνίδι.
• Τοποθετήστε το παιδί στο ράφι, στα ράφια του οποίου τοποθετήστε πολλά παιχνίδια σε διαφορετικά ύψη. Το μωρό θα προσπαθήσει να πάρει το παιχνίδι και θα αρχίσει να σηκώνεται και να αφήσει το ένα του χέρι.
• Βάλτε το μωρό σε ένα χαμηλό τραπέζι, αφήστε το να κρατηθεί από αυτό το τραπέζι. Απλώστε μερικά παιχνίδια γύρω από τα ψίχουλα στο πάτωμα και καλέστε το παιδί να τα μαζέψει όλα και να τα βάλει στο τραπέζι.
• Τοποθετήστε ένα ρολό ανάμεσα στα πόδια του μωρού έτσι ώστε το ένα πόδι του παιδιού να είναι μπροστά και το άλλο πίσω. Αφήστε το μωρό να προσπαθήσει να κρατήσει ισορροπία σε αυτή τη θέση.
• Κρεμάστε τη μπάλα δίπλα στο στήριγμα, ώστε να είναι στο ύψος των γονάτων του μωρού. Το παιδί θα σταθεί στο στήριγμα και θα προσπαθήσει να ποδοσφαιρίσει αυτή την μπάλα με το ένα πόδι, μεταφέροντας το σωματικό βάρος στο άλλο.
• Μπορείτε επίσης να ασκηθείτε με το μωρό σας σε μια σανίδα ισορροπίας.

Γιατί αρέσει στο μωρό να αναπηδά όταν στηρίζεται από τα χερούλια; Γιατί όλο του το σώμα ετοιμάζεται να σηκωθεί στα πόδια του. Ενώ το μωρό εξακολουθεί να μην μπορεί να σταθεί μόνο του, οι μύες του σώματος εκπαιδεύονται κατά τη διάρκεια αυτού παιδικός χορός. Πότε ένα παιδί αρχίζει να σηκώνεται μόνο του; Το μαθαίνουμε από το άρθρο.

Οι παρατηρητικές μητέρες παρατηρούν πώς το μωρό αρχίζει να εκπαιδεύει τα πόδια από την ηλικία των πέντε μηνών, κάνοντας μόνο του τις πιο πραγματικές γυμναστικές ασκήσεις: στρίβει τα πόδια των ποδιών προς τα δεξιά / αριστερά σε σχήμα οκτώ, ξαπλωμένο στην κούνια.

Έπειτα, στους έξι μήνες, το μωρό ανεβαίνει στα τέσσερα και κουνάει το σώμα μπρος-πίσω, προφέροντας χαρούμενα τους αγαπημένους του ήχους: ναι-ναι-ναι, μα-μα-μα. Τι είναι? Αυτό είναι η ενδυνάμωση των μυών της πλάτης, η προετοιμασία για όρθια στάση. Το σύρσιμο στα τέσσερα βοηθά επίσης στην ενδυνάμωση των μυών της πλάτης.

Ταυτόχρονα, το μωρό των έξι / επτά μηνών λατρεύει να αναπηδά όταν οι γονείς το σηκώνουν από τις λαβές και το κρατούν σε όρθια θέση. Το παιδί δεν θέλει απλώς να στέκεται: χρειάζεται να πηδήξει χαρούμενα και να φλυαρεί τα πρώτα του παιδικά λόγια, κατανοητά μόνο στη μητέρα του και στον εαυτό του. Αυτή η άσκηση εκπαιδεύει τους καμπτήρες και τους εκτεινόμενους μύες.

Η φυσική αγωγή του ψίχουλου δεν τελειώνει εκεί: πιάνει τα χέρια του στο κρεβάτι και τρέμοντας με όλο του το σώμα προσπαθεί να σταθεί στα πόδια του! Και το κάνει με αξιοζήλευτη επιμονή, συνεχώς. Έφτασε λοιπόν η ώρα του! Σηκώνεται, αφήνει τα χέρια του, πέφτει στον κώλο του και ξανασηκώνεται. Μην τον αφήσετε να το κάνει!

Και δεν είναι μόνο αυτό: το παιδί προσπαθεί να κινηθεί κατά μήκος της κούνιας, κρατώντας το κιγκλίδωμα. Του αρέσει πολύ αυτού του είδους η δουλειά. Το μωρό μπορεί να περπατά με ενθουσιασμό γύρω από την κούνια, συνοδεύοντας τις ενέργειές του με χαρούμενο βαβούρα - όσο θέλετε!

Σηκώνομαι νωρίς

Μερικές μητέρες ανησυχούν για το αν το να ξυπνήσουν νωρίς θα βλάψει το παιδί; Εάν το ίδιο το μωρό δείχνει την επιθυμία να σηκωθεί, τότε δεν θα βλάψει. Ακόμα κι αν η μητέρα απαγορεύει στο μωρό να σηκωθεί από φόβο, αυτό θα το κάνει: όταν μείνει μόνο του στο παρκοκρέβατο ή στην κούνια. Μόλις η μαμά απομακρύνεται, είναι ήδη στα πόδια του.

Οι παιδίατροι υποστηρίζουν ομόφωνα ότι απαγορεύεται αυστηρά το μωρό να στέκεται στα πόδια στους τέσσερις μήνες λόγω μη ανεπτυγμένου σκελετικού συστήματος.

Ωστόσο, όταν το παιδί κάθεται ήδη μόνο του και αναπηδά χαρούμενα με την υποστήριξη της μητέρας του, εκείνος φυσική ανάπτυξησου επιτρέπει να σταθείς.

Για να καθησυχάσετε τις μαμάδες: Ξεκινήστε το μωρό να μπουσουλάει αν ανησυχείτε μήπως ξυπνήσετε νωρίς. Ενώ μπουσουλάει, το μυοσκελετικό σύστημα του μωρού ενισχύεται τέλεια και αναπτύσσεται η σκέψη. Εάν διεγείρετε το ρυθμιστικό πιο συχνά, προσελκύοντάς τον με φωτεινά παιχνίδια, δεν θα υπάρχουν προβλήματα με τη στραβά πλάτη και τα πόδια.

Περιπατητές και μύτες των ποδιών

Τι πιστεύουν οι παιδίατροι για έναν τέτοιο προσομοιωτή για παιδιά όπως ο περιπατητής; Πολλοί γονείς επιδιώκουν να μάθουν στο μωρό να περπατά με τη βοήθεια αυτής της συσκευής. Ο Δρ Komarovsky δεν συνιστά ανεπιφύλακτα την εκπαίδευση ενός παιδιού σε περιπατητή. Ο λόγος είναι απλός: η φυσική ανάπτυξη πρέπει να είναι φυσική.

Ένα μωρό σε περιπατητή βρίσκεται σε κατάσταση «αιώρησης»: δεν αισθάνεται το βάρος του σώματός του.Συμφωνώ, μια τέτοια εκπαίδευση δεν θα οδηγήσει σε καλό: τελικά, όταν περπατά, ένα άτομο πρέπει να αισθάνεται το βάρος του σώματός του και το μυοσκελετικό σύστημα πρέπει να αντέχει αυτό το βάρος.

Ένα άλλο μειονέκτημα των περιπατητών είναι να συνηθίζουν να αγγίζουν το πάτωμα με τα δάχτυλα των ποδιών. Το μωρό δεν φτάνει στο πάτωμα με όλο το πόδι, γιατί κρέμεται στο κάθισμα: ως αποτέλεσμα, δεν σχηματίζεται σωστά μυϊκός τόνος. Έχετε δοκιμάσει μόνοι σας να περπατήσετε στο limbo; Στο μέλλον, θα είναι δύσκολο για αυτόν να μάθει ξανά πώς να βάζει το πόδι του σε πλήρες πόδι: θα τρέχει στις μύτες των ποδιών.

Εάν το παιδί δεν κρατήθηκε σε περιπατητή, αλλά εξακολουθεί να στέκεται στις μύτες των ποδιών στην κούνια, τότε το μωρό έχει μυϊκή υπερτονία. Ο παιδίατρος θα σας συμβουλεύσει πώς και πότε να κάνετε μασάζ στα πόδια για να φέρετε τους μύες σε φυσιολογικό τόνο. Μερικά παιδιά περπατούν στις μύτες των ποδιών μέχρι την ηλικία του 1,5 ετών και μετά όλα επιστρέφουν στο φυσιολογικό.

Γνωρίζατε ότι στα ηλεκτρονικά καταστήματα μπορείτε να κάνετε αγορές με ΕΚΠΤΩΣΗ ΕΩΣ 70% όλο το χρόνο!? Μάθετε πού υπάρχουν εκπτώσεις σε παιδικά ρούχα αυτή τη στιγμή, καθώς και σε πολλά άλλα παιδικά προϊόντα!

Μαθαίνοντας να στέκεσαι

Τι πρέπει να κάνουν οι μητέρες που τα παιδιά τους δεν μπορούν ακόμα να σταθούν στα πόδια τους; Είναι κρίμα αν το μωρό του γείτονα περπατάει ήδη στην αρένα στους επτά μήνες, και το δικό του μωρό εξακολουθεί να κάθεται. Οι λόγοι για τους οποίους ξυπνάτε αργά μπορεί να κρύβονται σε:

• ψίχουλα μεγάλου βάρους?
• φλεγματικός χαρακτήρας?
• χαρακτηριστικά ανάπτυξης?
• κληρονομικότητα;
• χαμηλός μυϊκός τόνος.

Εάν ένα μωρό οκτώ ή εννέα μηνών έχει κανονική κατηγορία βάρους (ανά ηλικία), τρώει καλά, αλλά δεν στέκεται στα πόδια του, επικοινωνήστε με έναν ορθοπεδικό και νευροπαθολόγο. Ίσως ο λόγος να είναι νευρολογικής φύσης.

Εάν ένα μωρό εννέα μηνών δεν δείχνει ενδιαφέρον να σηκωθεί, προσπαθήστε να το προκαλέσετε: σηκώστε τα δάχτυλά του, προσπαθήστε να το ξεσηκώσετε. Τα ενεργά μωρά πηδούν από τους έξι μηνών, ακόμη και κάθονται στην αγκαλιά της μητέρας τους. Σηκώνοντας το μωρό από τις λαβές, προσπαθήστε να στρέψετε το σώμα του προς διαφορετικές κατευθύνσεις.

Βάλτε φωτεινά παιχνίδια στο παρκοκρέβατο που θα κινήσουν το ενδιαφέρον του μωρού. Αλλά βεβαιωθείτε ότι τα παιχνίδια είναι απρόσιτα. Με τη βοήθεια ενός τέτοιου παιχνιδιού, μπορείτε να διδάξετε ένα τεμπέλικο μωρό να σηκώνεται στους εννέα ή δέκα μήνες. Να είσαι έξυπνος! Τα παιδιά έχουν μεγάλη περιέργεια, θέλουν πάντα να αγγίζουν το αντικείμενο ενδιαφέροντος με τα χέρια τους και να προσπαθούν «από το δόντι».

Πώς αλλιώς να βοηθήσετε το μωρό, που δεν πρόκειται να σηκωθεί; Εάν στο μωρό αρέσει μόνο να μπουσουλάει στο πάτωμα, κανονίστε του «ζώνες εμποδίων»: τοποθετήστε μαξιλάρια, μεγάλα παιχνίδια, μερικούς κυλίνδρους στην πορεία. Όλα αυτά τα εμπόδια θα σας τονώσουν και θα σας ενθαρρύνουν να κάνετε ποικίλες κινήσεις για να ξεπεράσετε τα εμπόδια. Μια υπέροχη μέρα, το παιδί θα μάθει να στέκεται στα πόδια του.

Σπουδαίος!Εάν ένα παιδί δέκα μηνών σέρνεται ενεργά, κάθεται και αναποδογυρίζει - μην ανησυχείτε. Αργά ή γρήγορα θα σηκωθεί και θα πάει μόνος του.

Πόσο να περιμένετε για αυτό το γεγονός; Κάνε υπομονή.

Πώς να απαλλαγείτε από τις ραγάδες μετά τον τοκετό;