Spécificités de la ventilation en maternelle. Système de ventilation pour les jardins d'enfants Conception des normes de ventilation pour les jardins d'enfants

Personne ne niera que la santé de l'ensemble de la population du pays dépend directement de la qualité de la conception de la ventilation de l'école maternelle. Mais en ce qui concerne les réglementations qui définissent les règles de développement de tels systèmes, il existe une approche extrêmement conservatrice, peut-être en raison de la réticence à faire face aux conséquences d'éventuelles erreurs.

Dans le même temps, le remplacement des anciennes fenêtres par des fenêtres modernes à double vitrage dans les jardins d'enfants s'effectue sans aucune restriction, ce qui entraîne un écart évident entre les normes actuelles d'échange d'air et la qualité réelle de l'air dans les établissements préscolaires.

Dans cette revue, nous avons collecté des informations qui aideront le développeur à évaluer la possibilité d'installer des systèmes d'échange d'air mécanisés, en tenant compte des normes en vigueur pour la conception de la ventilation dans les bâtiments préscolaires.

D'un point de vue technique, la conception des systèmes d'échange d'air dans les établissements préscolaires est réalisée selon les mêmes normes que pour les autres systèmes de ventilation aux performances similaires.

Mais dans la pratique, un certain nombre de nuances spécifiques doivent toujours être prises en compte.

La principale caractéristique est que la ventilation des jardins d'enfants est chargée non seulement de renouveler mécaniquement les volumes d'air requis, mais également de prévenir directement rhumes.

Effet préventif dans dans ce cas obtenu de deux manières :

• créer un environnement aérien le plus défavorable possible au transfert de bactéries et de virus pathogènes ;
• maintenir les paramètres optimaux de température et d'humidité de l'air nécessaires au fonctionnement normal système immunitaire enfant;
• créer une telle dynamique d'échange d'air qui éliminerait l'hypothermie locale ou générale des enfants.

Il faut souligner que du point de vue d'un pédiatre, la priorité des critères utilisés dans le développement de la ventilation dans les jardins d'enfants doit être répartie dans l'ordre suivant :

1. L'humidité relative est de 40 à 60 %.
2. Restrictions de température (maximum 22 0 C pour les chambres et maximum 24 0 C pour les salles de jeux).

Malheureusement, dans la pratique, les normes énumérées sont largement violées, c'est pourquoi les enfants se trouvent souvent dans des pièces surchauffées (et, par conséquent, « trop sèches »). Mais le moment le plus désagréable dans cette situation est que les développeurs de systèmes de ventilation ne violent pas formellement les normes officielles.

Le fait est que, selon SanPiN 2.4.1.3049-13, l'échange d'air dans les jardins d'enfants devrait être du type soufflage et évacuation, avec une impulsion naturelle. Le taux de renouvellement d'air requis est d'environ 1 à 1,5 (mais pas moins de 50 m3 par heure et par personne).

Puisqu'il est impossible d'assurer la multiplicité spécifiée uniquement grâce à l'infiltration naturelle à travers les fenêtres, la régulation des paramètres de l'air s'effectue par une ventilation traversante et d'angle réalisée pendant les périodes où il n'y a pas d'enfants dans les locaux.

La fréquence et la durée d'une telle ventilation sont liées à la région climatique et sont réglementées de manière assez précise dans les documents ci-dessus.

Pour les régions climatiques II et III, qui comprennent la majeure partie de la Russie centrale, la durée de ventilation est la suivante :

Mais on peut immédiatement citer plusieurs situations réelles où le planning et le régime de ventilation ne sont pas respectés. De plus, les résultats des inspections révèlent souvent des violations telles que des mécanismes à levier rotatif entièrement démontés pour l'ouverture des fenêtres ou le colmatage de toutes les fissures (c'est-à-dire le collage des fenêtres dans le cadre des « économies de chaleur »).

De plus, dans la documentation officielle, il existe des contradictions évidentes dans les exigences relatives à la qualité de l'air fourni en tant qu'influent dans le système de ventilation. Jardin d'enfants. Ainsi, GOST 30494 et GOST R EN 13779 indiquent que la qualité de l'air incluse dans les calculs lors de la conception des échanges d'air pour les jardins d'enfants, les hôpitaux et les cliniques doit correspondre à la classe 1. Ce qui est clairement inaccessible lors d'une ventilation croisée, réalisée dans une pièce située au rez-de-chaussée d'un microquartier densément peuplé.

Compte tenu de tout ce qui précède, le développement de systèmes de ventilation pour les jardins d'enfants ne doit être réalisé que par des concepteurs qualifiés et expérimentés dans l'organisation de systèmes alternatifs d'échange d'air pour assurer la qualité de l'air requise.

Schémas de ventilation de base et alternatifs pour les jardins d'enfants

La conception des systèmes de ventilation pour les établissements préscolaires est réalisée en tenant compte des exigences et normes énumérées dans la documentation réglementaire suivante :

• SanPiN 2.4.1.3049-13 (« Exigences sanitaires et épidémiologiques pour la conception, le contenu et l'organisation du mode de fonctionnement des établissements d'enseignement préscolaire »);
• SP 60.13330.2012 (« Chauffage, ventilation et climatisation » );
• GOST 30494 (exigences en matière de qualité de l'air).

A noter qu'il existe aujourd'hui deux approches pour développer la ventilation des jardins d'enfants :

• traditionnel (sans mécanique) ;
• moderne (utilisant des systèmes d'alimentation et d'échappement mécanisés);
• combiné (lorsque le schéma de ventilation traditionnel est complété par des installations de haute technologie).

Approche traditionnelle

Dans les versions traditionnelles, l'évacuation est assurée par convection naturelle à travers des gaines de ventilation spéciales reliées aux pièces adjacentes. Des conduits d'évacuation séparés doivent être prévus pour les unités de restauration, les postes médicaux, les buanderies et les locaux sanitaires.

Les performances de la hotte sont déterminées en tenant compte de la région climatique dans laquelle se trouve l'école maternelle conçue. Dans ce cas, la multiplicité requise n'est pas extraite de tableaux prêts à l'emploi, mais est calculée comme une dérivée du régime de température de la pièce.

Le tableau de droite répertorie les principaux types de locaux rencontrés dans les projets de jardins d'enfants et indique également les niveaux de température de base de l'air que le système développé doit assurer.

Veuillez noter que selon les normes officielles, un afflux séparé n'est accordé qu'aux jardins d'enfants situés dans la région climatique I.

Dans tous les autres cas, l'afflux est assuré par infiltration naturelle, alimentation par traverses et aérations, ainsi que lors de la ventilation.

Dans certains cas, la stimulation mécanique des échanges d'air par une hotte aspirante est autorisée (dans les locaux de restauration, douches, sanitaires.)

Parmi les exigences clés prises en compte lors du calcul d'un projet de ventilation selon un schéma traditionnel, il convient de noter les suivantes :

• Il est interdit d'utiliser des conduits d'air constitués de tuyaux en amiante-ciment ;
• La superficie des bouches d'aération doit être d'au moins 1/50 de la surface au sol.

En règle générale, l'installation de conduits de fumée ou d'incendie séparés dans les jardins d'enfants n'est pas effectuée.

Option de ventilation moderne

Malgré le fait que les imperfections des méthodes de conception traditionnelles semblent évidentes, les systèmes de ventilation modernes dans les jardins d'enfants sont assez rarement utilisés.

Cela est dû en partie au fait que les systèmes d'alimentation et d'échappement complètement autonomes sont plusieurs fois plus chers. options traditionnelles, tant en termes de coûts de conception que de maintenance. Il est également important dans ce cas que pour chaque sous-système auxiliaire, il soit nécessaire de construire un réseau distinct de conduits d'air.

La deuxième raison réside dans les flux inévitables d'air extérieur plus froid créés par les diffuseurs de soufflage dans les systèmes de ventilation continue (cet effet s'observe même dans les cas où le soufflage est assuré par un appareil de chauffage ou un récupérateur).

Cependant, dans les jardins d'enfants qui ne dépendent pas du budget municipal, ils installent aujourd'hui des systèmes mécanisés de ventilation et d'extraction, qui permettent non seulement de contrôler avec précision la température dans les locaux, mais également de corriger immédiatement l'humidité de l'air.

Mais il faut garder à l'esprit qu'un tel système doit offrir les conditions d'une désinfection complète des flux d'air, ainsi que permettre un nettoyage régulier des conduits d'air et le remplacement des filtres.

Modernisation de l'échange d'air traditionnel

Malheureusement, pour la plupart des jardins d'enfants municipaux, l'approche évoquée dans le paragraphe précédent n'est pas applicable en raison du coût élevé des systèmes autonomes et du manque de normes claires pour la conception des canaux d'approvisionnement (c'est-à-dire qu'il existe toujours une raison formelle de rejeter de tels systèmes). un système de ventilation).

Mais compte tenu du fait que le principal « mauvais » facteur dans les systèmes de ventilation traditionnels est la faible humidité relative de l'air pendant la saison de chauffage, une solution partielle au problème a été développée : l'installation d'humidificateurs locaux.

Le plus souvent, ces unités sont produites dans une version multifonctionnelle, lorsqu'un humidificateur et un système de purification de l'air humide sont situés dans une seule installation.

L'utilisation de tels systèmes ne nécessite aucune approbation supplémentaire et la décision de leur installation est généralement prise lors d'une réunion de parents.

Veuillez noter que les humidificateurs d'ambiance peuvent utiliser différentes façons pulvérisation d'eau et sa désinfection (évaporation ou concassage par ultrasons). Dans les jardins d'enfants, il est recommandé d'installer des systèmes avec des pulvérisateurs à ultrasons qui assurent une aération silencieuse et sûre.

Pour conclure la revue, nous énumérerons encore une fois plusieurs caractéristiques non évidentes caractéristiques de la ventilation dans les jardins d'enfants :

• avec une ventilation traversante pendant la saison froide, l'atmosphère interne est remplacée par de l'air extérieur plus sec, dont le chauffage entraîne un séchage encore plus important (généralement jusqu'à 20-30 %, au lieu des 40-60 % requis) ;
• température élevée dans la salle de jeux et dans la chambre, résultant d'une violation du programme de ventilation, est loin d'être facteur positif, car cela fait transpirer les enfants et les rend plus sensibles aux courants d’air, même les plus faibles.

La société Mega.ru accepte les commandes pour la conception et la modernisation de systèmes de ventilation de tout niveau de complexité, y compris les unités d'échange d'air pour les jardins d'enfants. Vous pouvez clarifier les spécificités de la coopération et faire une demande de préparation à la conception en appelant les numéros publiés sur la page.

Toutes les réglementations sur la conception et l'équipement des enfants établissements préscolaires(crèches, jardins d'enfants et jardins d'enfants) doivent être acceptés conformément aux exigences du SNiP 11-64-80 « Établissements préscolaires pour enfants.

Normes de conception".

Les établissements préscolaires sont organisés pour les enfants âgés de 2 mois à 7 ans et sont constitués en groupes en fonction de l'âge (tableau 87).

Schéma de disposition du groupe préscolaire

Tableau 87

Groupes	Âge	Nombre de places dans le groupe
1. Pépinières : Premier groupe jeune âge	A partir de 2 mois jusqu'à 1 an	15
- deuxième groupe de jeunes âges	De 1 an à 2 ans	20
- premier groupe junior	De 2 à 3 ans	20
2. École maternelle : Deuxième groupe junior	De 3 à 4 ans	25
- groupe intermédiaire	De 4 à 5 ans	25
- groupe senior	De 5 à 6 ans	25
3. Groupe préparatoire à l'école	De 6 à 7 ans	25

Selon la durée du service, les établissements préscolaires peuvent organiser des séjours de 9, 10 et 12 heures pour les enfants 24 heures sur 24.

Les jardins d'enfants sont conçus pour un, deux, quatre, six, huit, douze, vingt-quatre groupes ou plus avec un nombre de places de 25, 50, 95, 140, 190, 280, 330, 560, 660.

La taille des parcelles doit être prise en fonction d'un seul lieu : dans les jardins d'enfants jusqu'à 95 places - 40 m2, pour 140-320 places - 35 m2, pour 560-660 places - 30 m2.

Sur les terrains des établissements préscolaires, des aires de jeux collectives, un espace commun d'éducation physique, un jardin de baies, un espace utilitaire et des espaces verts devraient être aménagés. La surface verte du site doit être d'au moins 50 %.

La superficie des aires de jeux collectives est déterminée à raison de 5 m2 pour 1 enfant dans les premières tranches d'âge I et II ; 7,5 m2 dans le groupe junior I ; 7,2 m 2 - en maternelle. Les zones de groupe doivent être clôturées avec des buissons. Chaque groupe doit disposer d'un auvent ombragé d'une superficie de 40 m2 sur le site pour se protéger du soleil et des précipitations. Aires de jeux collectives pour enfants âge préscolaire reliés par un chemin circulaire de 1,5 m de large.

Un espace d'éducation physique devrait être prévu d'une superficie de 150 m2 pour 50-75 et 250 m2 pour 100 enfants supplémentaires dans les groupes préscolaires.

Il est permis d'aménager sur le site une piscine d'une superficie de 21 m2 et d'une profondeur ne dépassant pas 0,25 m.

Pour un jardin de baies, 15 m2 sont alloués pour chaque parcelle collective (autorisés pour groupes préscolaires général).

La zone technique doit être isolée du reste et située à proximité de l'unité de restauration.

Une cellule de groupe pour les tout-petits comprend : une salle d'accueil (15 m2) ; salle de jeux (50 m2) ; chambre (50 m2) ; toilettes (12 m2) ; cellier (3 m2). La cellule de groupe pour les enfants d'âge préscolaire comprend : un dressing (16 m2) ; groupe (50-62,5 m2) ; chambre (50 m2) ; toilettes (12 m2) ; cellier (3 m2).

Chambre pour leçons de musique superficie 75-100 m2.

Dans les bâtiments des établissements préscolaires pour enfants, ainsi que dans les complexes de jardins d'enfants, il est permis de concevoir une piscine avec un bain 3 x 7 et une profondeur variable de 0,6 à 0,8 m.

Les locaux médicaux comprennent une salle médicale (6-10 m2) et une chambre pour enfants malades (6-8 m2).

Dans les grandes institutions pour enfants, deux salles sont aménagées. Dans les établissements pour enfants de 140 à 280 places avec séjour 24 heures sur 24 pour les enfants, une salle d'isolement est prévue, composée d'une salle de réception (4-6 m2), de 2 à 4 chambres (9 m2 chacune) et de toilettes ( 2-4 m2).

L'unité de restauration se compose de locaux de production (cuisine avec lavage, préparation, surface de distribution de 24, 32, 46, 64 m2 selon capacité) et de locaux de stockage (garde-manger pour conserver les légumes 4-6 m2 et les aliments secs - 7-8 m2 ).

Les jardins d'enfants et les crèches nécessitent un système de ventilation de haute qualité, car le bien-être des enfants en dépend en grande partie. L'air pur et ses caractéristiques correctes d'humidité et de température fourniront un microclimat confortable dans la pièce, ce qui est extrêmement nécessaire pour développement normal enfants de cet âge. Aussi un débit constant air frais est la meilleure prévention maladies infectieuses.

IMPORTANT! N'oubliez pas qu'un système de ventilation mal conçu peut provoquer des courants d'air ou des températures ambiantes inconfortables, ce qui peut amener les enfants à attraper un rhume. Il est donc très important de prendre ce problème au sérieux.

Choisir un système de ventilation pour une école maternelle

Selon la législation en vigueur, les jardins d'enfants doivent être situés dans des bâtiments séparés et être équipés d'une ventilation de soufflage et d'extraction à impulsion naturelle. Ceci est défini dans le SNiP 41-01-2003 « Chauffage, ventilation et climatisation » et le SNiP 31-06-2009 « Bâtiments et structures publics ».

Même avant la phase de conception, les ingénieurs collectent des informations sur les conditions climatiques dans lesquelles sera situé le jardin d'enfants, sur la température moyenne, l'humidité, l'échange d'air et les paramètres de la pièce. Cela vous permettra de prendre en compte toutes les nuances tout en travaillant sur le projet du système de ventilation de la maternelle. De plus, tous les indicateurs du futur système de ventilation doivent correspondre aux données indiquées dans le tableau.

Tableau des paramètres de l'air calculés

Non.	Chambre	Température de conception pendant la période froide	Taux de renouvellement d’air ou quantité d’air extrait
			Afflux	Capot
	Salle de jeux, espace d'accueil pour groupe junior crèche
	Groupe, dressing :
	groupes d'âge précoces
	2 groupes juniors
	groupes moyens et seniors
	Chambres de crèche
	Chambres préscolaires
	Toilettes maternelles
	Sanitaires pour groupes préscolaires
	Salles pour cours de musique et de gymnastique
	Garde-manger
	Salle de billard pour cours de natation			selon les calculs, pas moins de 50 mètres cubes. par heure et par enfant
	Locaux médicaux
	Salles de massage et de physiothérapie
	Locaux de services
	Cuisine			par calcul
	La lessive
	Repassage

Deux options pour le système de ventilation de la maternelle : traditionnel et moderne.

Version traditionnelle (simple) de la ventilation des jardins d'enfants : auparavant, dans les jardins d'enfants, la ventilation naturelle était utilisée - le flux d'air était effectué à l'aide de bouches d'aération et de fuites naturelles dans les fenêtres, et la hotte sortait par la gaine sur le toit avec un support d'air naturel - cela c'est-à-dire que l'air chaud monte naturellement.

Bien entendu, un tel système de ventilation présente plus d’inconvénients que d’avantages. Principe d'opération:

Dans les pièces où les enfants passent plus de temps (chambres, salles de jeux), il est nécessaire de prévoir une ventilation d'angle et transversale. Si le jardin d'enfants est situé dans un endroit où, pendant la saison chaude, la température reste supérieure à +30°C pendant une longue période, il est alors nécessaire de prévoir une ventilation traversante ou d'angle dans les chambres à coucher, les séchoirs, les toilettes et les cuisines. Lorsqu'une pièce est ainsi ventilée, l'air est évacué par les pièces adjacentes, par exemple, lors de la ventilation, l'air de jeu « sort » par la chambre ou le dressing, et lors de la ventilation de la cuisine, par le garde-manger. Une telle ventilation ne sera pas nécessaire dans le Grand Nord.

Lorsqu'un groupe d'enfants a quitté la chambre, la salle à manger ou une autre pièce, il est recommandé d'aérer la pièce. À une température de -20 °C, la durée d'une telle ventilation ne doit pas dépasser 5 minutes et, à d'autres périodes plus chaudes de l'année, jusqu'à 20 minutes.

Lorsqu'un enfant entre à la maternelle, les parents sont avant tout tenus de veiller à ce que le microclimat de organisation préscolaire répondait à toutes les normes nécessaires et contribuait à maintenir et à renforcer la santé de l’enfant. Le rôle principal pour assurer un microclimat sain est joué par les mesures de ventilation.

Lorsqu'un enfant entre à la maternelle, les parents sont tenus de s'assurer que le microclimat de l'organisation préscolaire répond à toutes les normes nécessaires

Le besoin de ventilation

Les locaux préscolaires, où se trouvent de grands groupes d’enfants et où il n’y a pas de ventilation adéquate, contiennent de grandes quantités de dioxyde de carbone dans l’air.

Ce nombre est plusieurs fois supérieur à la norme, qui se heurte aux symptômes suivants chez les enfants et les enseignants :

• migraine;
• prostration;
• sensation constante de nausée.

Mais une ventilation normale à la maternelle garantit l'apparition des facteurs suivants :

• teneur suffisante en oxygène dans les masses d'air;
• réduire le nombre de substances nocives présentes dans les masses d'air ;
• suppression d'arômes spécifiques qui affectent négativement les nerfs de différents groupes d'âge ;
• normaliser l'humidité des masses d'air;
• réduire le taux de propagation de divers organismes nuisibles et spores fongiques.

Règles de base pour la ventilation dans les établissements préscolaires

Afin d'éviter que l'air d'un établissement préscolaire ne contienne des quantités excessives de dioxyde de carbone, ce qui nuirait à tous les groupes d'enfants, SanPiN a développé un programme spécial de ventilation dans l'établissement d'enseignement préscolaire.

Le programme de ventilation élaboré par SanPin, en fonction de la période de l'année, contient les exigences suivantes :

• aération des locaux heure d'hiver doit être réalisé à un moment où les enfants ne sont pas encore en groupe ;
• en été, l'établissement préscolaire doit être aéré pendant que les enfants se promènent (il est permis d'aérer les pièces en présence d'enfants, mais seulement s'il n'y a pas de courants d'air).

Selon les données développées par SanPiN, la durée de ventilation est calculée en tenant compte des indicateurs suivants :

• superficie des pièces;
• température de l'air dans la pièce;
• météo.

Selon les données développées par SanPiN, la durée de ventilation est calculée en tenant compte des conditions météorologiques

La ventilation des locaux d'un jardin d'enfants doit être arrêtée au moins 30 minutes avant le retour des enfants dans les groupes, cela normalisera le microclimat de la pièce et empêchera le développement de maladies chez les enfants dues à l'hypothermie.

De plus, afin de fournir à la pièce la quantité appropriée d'oxygène, vous devez suivre ces règles :

1. Ventilation des locaux pour enfants dans groupes juniors doit être effectué une fois par heure, si cela n'est pas possible, puis une fois toutes les 2-3 heures.
2. Si la température extérieure est inférieure à +10 degrés, l'échange d'air doit être effectué le matin, avant même l'arrivée des enfants (environ 5 à 10 minutes), puis toutes les heures, les fenêtres doivent être ouvertes pendant au moins une minute. . Il ne faut pas oublier que les enfants d'âge préscolaire peuvent tomber malades très rapidement, c'est pourquoi, lors de l'aération de la pièce, il est conseillé de les transférer dans une autre pièce.
3. Si la température à l'extérieur de la pièce varie de -5 à -10 degrés, le renouvellement de l'air doit être effectué le matin avant l'arrivée des enfants ; la durée optimale de ventilation est de 10 à 15 minutes ; Et puis, après une heure et demie, vous devez ouvrir les fenêtres pendant 1 à 2 minutes.
4. Lorsque la température extérieure est comprise entre 0 et -5, l'échange de masses d'air doit être effectué matin et soir pendant 15 à 20 minutes (pendant cette période, les enfants doivent être absents de la maternelle, c'est-à-dire qu'ils n'ont pas encore arrivé ou déjà parti). De plus, lorsque les enfants sont en groupe, la ventilation doit être effectuée pendant une durée de deux à cinq minutes toutes les heures et demie.
5. Lorsque la température varie de 0 à +5 degrés, la fréquence de ventilation de la pièce augmente. Avant et après la visite des enfants, il est nécessaire d'aérer la pièce pendant 20 minutes. Et lorsque les enfants sont en groupe, un échange de masse d'air est effectué toutes les heures et demie pendant 3 à 7 minutes.

Caractéristiques de l'élaboration des horaires de ventilation à la maternelle

Lors de la création d'un programme de ventilation dans une organisation préscolaire, les indicateurs suivants sont pris en compte :

• caractéristiques techniques du bâtiment ;
• âge des enfants en groupe;
• saison de l'année.

Lors de la création d'un programme de ventilation dans une organisation préscolaire, la saison de l'année est prise en compte

Le programme de circulation des masses d'air contient des données sur la fréquence et l'heure de la ventilation, le type de ventilation et le lieu de ces actions.

Le dossier est créé par une infirmière et est signé travailleur médical et le directeur de l'établissement d'enseignement. Le planning est mis à jour à chaque nouvelle année universitaire.

Un exemple de graphique de circulation d'air, types de ventilation

Afin de mieux comprendre le régime de ventilation dans un jardin d'enfants, vous devez vous familiariser avec un exemple de graphique de circulation massique d'air :

1. 07h00-07h15 - ventilation dans les salles destinées aux jeux. La ventilation est d'angle ou traversante.
2. 08h45-08h55 - ventilation dans les pièces destinées à dormir. Prévoir une ventilation traversante.
3. 10h25-10h50 - la ventilation est effectuée dans les pièces destinées à dormir et à jouer. Type de ventilation - traversant.
4. 12h20-12h30 - aération, réalisée dans les pièces destinées au couchage. Ventilation - angulaire.
5. 14h00-14h30 - la ventilation est effectuée dans les espaces d'accueil et de jeux. Tapez - jusqu'à.
6. 16h00-16h10 – la ventilation est effectuée dans la zone de couchage et dans la zone de réception. Type - angulaire.
7. 17h40-18h00 - la salle d'accueil, de jeux et de sommeil est aérée. Type de ventilation - traversante.

Selon les règles élaborées par SanPiN, la ventilation traversante et la ventilation d'angle ne peuvent être effectuées que s'il n'y a pas d'enfants dans la pièce. Si une ventilation unidirectionnelle est effectuée, elle peut être effectuée lorsqu'il y a des enfants en groupe, mais uniquement pendant les saisons chaudes de l'année.

Selon les règles de SanPiN, la ventilation de travers et d'angle ne peut être effectuée que s'il n'y a pas d'enfants dans la pièce

Ventilation traditionnelle des jardins d'enfants

Les règles établies par SanPin concernant la ventilation des locaux dans ces établissements d'enseignement sont très importantes, mais elles doivent être soutenues par la présence d'une ventilation de haute qualité.

A ce stade, il existe deux types de systèmes de ventilation :

• traditionnel;
• moderne.

Le mode de ventilation traditionnel est aussi appelé simple ou naturel. L'essence de son fonctionnement est que l'afflux de masses d'air frais se produit grâce aux bouches d'aération et aux fissures présentes dans les fenêtres.

La hotte est retirée à l'aide d'un puits jusqu'au toit, où règne une pression d'air naturelle, ce qui fait que les masses d'air chaud montent naturellement.

Mais selon tous les calculs, un tel système de ventilation présente bien plus d'inconvénients que d'avantages.

Pour que le fonctionnement des systèmes naturels produise au moins un certain effet, il est nécessaire de prévoir dans les murs de l'établissement d'enseignement la possibilité d'une ventilation traversante et d'angle, en particulier pour les pièces où les enfants dorment et jouent.

Si l'installation d'un jardin d'enfants est effectuée dans une zone où, pendant la période chaude de l'année, le régime de température est de l'ordre de +30 degrés et plus pendant une longue période, il est alors nécessaire de prévoir une ventilation de travers et d'angle non uniquement dans les chambres et les salles de jeux, mais aussi dans les sèche-linge, les toilettes et les coins cuisine. En présence d'un coin et d'une ventilation traversante, les masses d'air sont évacuées par les pièces adjacentes.

L'option traditionnelle de ventilation des établissements d'enseignement n'est pas pertinente dans les conditions du Grand Nord.

Application d'un système de ventilation moderne

Compte tenu du fait qu'à ce stade, le nombre de jardins d'enfants privés a considérablement augmenté, il est devenu de plus en plus courant d'organiser systèmes modernes ventilation (un autre nom est ventilation artificielle).

Il existe de nombreux types de systèmes de ventilation forcée qui conviennent parfaitement à un jardin d'enfants, mais dans la plupart des cas, la préférence est donnée aux systèmes d'alimentation et d'évacuation.

Une telle ventilation garantit l'élimination rapide des masses d'air contaminées et leur remplacement par des masses propres. Il est possible de contrôler la température de l'air fourni dans la pièce. C'est un énorme avantage, car le risque de rhume chez les enfants présents en groupe est considérablement réduit.

Le système de ventilation d'alimentation et d'extraction réduit considérablement le risque de rhume chez les enfants

Le principe de fonctionnement du système d'alimentation et d'évacuation est que grâce à cette installation, deux flux d'air sont créés dans la pièce - propre et sale. L'air entrant dans la pièce depuis la rue passe à travers un dispositif de filtration spécial, où toutes les particules de poussière et de saleté sont éliminées et les micro-organismes nuisibles sont détruits. Ensuite, les masses d'air sont chauffées à la température requise et seulement après cela, l'air pénètre dans la pièce où sont présents les enfants.

À leur tour, les flux d'air pollué, grâce aux ventilateurs, pénètrent dans les conduits d'air du système de ventilation et sont évacués dans la rue.

Selon les calculs d'experts, lors du choix d'un système de ventilation pour un jardin d'enfants, il est préférable de privilégier les systèmes forcés. Ces recommandations s'expliquent par le fait qu'elles réduiront considérablement les coûts énergétiques et que la plupart de ces installations sont capables de chauffer et d'humidifier l'air aux niveaux requis par la réglementation.

Il est à noter que si l'objectif principal lors de l'installation de systèmes de ventilation forcée dans un jardin d'enfants est le désir d'économiser ressources énergétiques, alors l'option idéale serait un système d'alimentation et d'échappement équipé d'un récupérateur.

Pendant la saison froide, un tel système réduit considérablement les déchets liés au chauffage des masses d'air soufflé et fournit également à la pièce de l'air soufflé purifié et chaud. À l'aide d'un récupérateur, la chaleur des masses d'air déjà épuisées est transférée aux masses d'air soufflées, ce qui réduit considérablement les coûts énergétiques.

Les systèmes de ventilation modernes de type monobloc équipés de récupérateurs permettent de transférer environ 70 % de la chaleur, ce qui réduit plusieurs fois les coûts par rapport au fonctionnement de systèmes de ventilation sans récupérateur.

Parmi ces systèmes de ventilation, selon les calculs d'experts, les suivants sont les plus adaptés à une installation dans un jardin d'enfants :

1. Dantex.
2. Systèmeair.
3. Electrolux.
4. Breezart.

Le système de ventilation Dantex est un choix idéal pour les jardins d'enfants

Mais malgré tout côtés positifs systèmes de ventilation forcée pour leur installation en école maternelle établissement d'enseignement ils doivent se conformer à toutes les règles et exigences.

Exigences de base pour les appareils de ventilation dans un établissement préscolaire

Il existe un certain nombre de règles suivantes que le système de ventilation d'un jardin d'enfants doit respecter :

1. Selon les calculs, il a été déterminé que la multiplicité des masses d'air par enfant et par heure devrait être d'au moins 50 m3.
2. Lors de l'installation des équipements de soufflage et d'évacuation, il est interdit de combiner les conduits de soufflage et d'évacuation de la cuisine, des toilettes et du sèche-linge avec les conduits d'air présents dans l'espace nuit et la salle de jeux. De plus, selon les règles, il existe une interdiction stricte d'installer des conduits d'air constitués d'un matériau tel que l'amiante-ciment dans les jardins d'enfants.
3. Dans la pièce de séchage, dans la salle de bain et les toilettes, il est nécessaire d'assurer un flux constant de masses d'air évacué, cela s'explique par la présence dans l'air grande quantité bactéries nocives, particules de produits inclus dans le groupe Produits chimiques ménagers, vapeur, fumée. Par conséquent, selon les calculs d'experts, dans ces pièces, à l'aide de ventilateurs de conduit, vous devriez créer votre propre système de ventilation par aspiration de faible puissance. Les ventilateurs sont installés soit dans une gaine, soit sous le plafond ; cela garantit un flux constant des masses d'air, ce qui évitera leur stagnation.
4. Dans les pièces destinées au séchage et au repassage, il est recommandé d'installer une armoire d'alimentation dans laquelle des aérothermes, des convecteurs ou des radiateurs seront utilisés à la place d'éléments chauffants.
5. Dans les pièces où sont lavés les vêtements des enfants, une hotte puissante doit également être installée ; cela empêchera l'accumulation d'humidité dans la pièce et réduira ainsi le risque de développement fongique.
6. Le système de ventilation d'un tel établissement doit être équilibré et avoir un niveau de performance suffisant, car la santé des enfants et des enseignants en dépend directement.

Caractéristiques de la ventilation dans un jardin d'enfants, en tenant compte du zonage

Compte tenu du fait qu'il existe dans un jardin d'enfants plusieurs zones principales où l'enfant passe plus ou moins de temps, des exigences de ventilation dans ces zones ont été développées.

A ce stade, il existe trois zones principales :

• jeux ;
• coin nuit;
• éducatif

Dans l’aire de jeux, l’activité de l’enfant est à haut niveau Par conséquent, la ventilation dans cette zone doit être plus élevée que dans les autres pièces.

Dans l’aire de jeux, l’activité de l’enfant atteint son apogée, ce qui entraîne des besoins accrus en matière de ventilation.

Afin d'assurer un flux uniforme des masses d'air dans l'aire de jeu, un diffuseur est installé au plafond ou au mur (tout dépend de l'emplacement du conduit d'air). Si mis en œuvre sélection correcteéquipement climatique, les enfants ont alors la possibilité de jouer dans une pièce remplie d'air frais.

Étant donné que les enfants ne passent que quelques heures dans la zone destinée à dormir, la ventilation ne doit pas y être trop intense. Sinon, l'enfant risque d'attraper un rhume en raison de flux d'air incontrôlés.

C'est pourquoi l'installation d'un système de ventilation dans les pièces destinées au couchage est réalisée en tenant compte des règles suivantes :

1. Les masses d'air placées entre la grille du ventilateur traversant et le boîtier d'ouverture d'évacuation doivent être mélangées au minimum.
2. La température dans la chambre doit être d'environ 1 à 2 degrés supérieure à celle de la zone destinée aux jeux.

L'espace d'apprentissage de la maternelle est un lieu où les enfants apprennent à écrire et à lire. La température dans cette pièce doit être plus chaude que dans l’aire de jeux et plus froide que dans la chambre.

Pour assurer un tel indicateur, les registres de guidage du ventilateur de soufflage sont placés en position «haute». Les masses d'air froid reçues de la rue sont poussées vers le plafond. À leur tour, les masses d’air chaud présentes dans la pièce montent également vers le haut. Ensuite, ils sont mélangés.

Du fait que le mélange s'effectue au niveau du plafond, le flux atmosphérique n'affecte pas les bébés et il n'y a donc aucun impact négatif sur eux.

Les débits d'air sont régulés de la même manière lorsque les climatiseurs domestiques fonctionnent dans une école maternelle.

Utilisation du purificateur d'air gainable Tion Eco à la maternelle

Si le système de ventilation installé dans un jardin d'enfants ne remplit pas ses fonctions et qu'il y a diverses odeurs et particules polluantes dans les locaux, les experts recommandent d'installer un purificateur d'air gainable Tion Eco.

Masses d'air qui le traversent cette installation, sont soumis à un effet bactéricide, et grâce au composant de filtration, diverses particules polluantes sont éliminées de l'air : poussières, moisissures, bactéries, virus, odeurs et gaz.

La popularité du nettoyant est assurée par la présence des éléments suivants : propriétés positives:

• a non seulement un effet désinfectant, mais nettoie également l'air des particules de poussière et autres polluants ;
• autorisé à être utilisé comme filtre bactéricide pour organiser la recirculation de la pièce ;
• pendant son fonctionnement, il n'y a pas de rejet de substances nocives ni de rayonnements ;
• la chute de pression à travers le dispositif de filtration est bien inférieure à celle des dispositifs similaires ;
• grâce à des propriétés de filtration de haute qualité, la probabilité que des micro-organismes morts pénètrent dans la pièce est pratiquement réduite à zéro ;
• la consommation d'énergie électrique est plusieurs fois inférieure à celle des sections bactéricides ;
• le prix du remplacement des éléments amovibles est 5 à 10 fois inférieur à celui des lampes UV.

Le purificateur d'air gainable Tion Eco est très populaire et présente de nombreux avantages

L'appareil se compose de 5 éléments principaux, chacun ayant ses propres propriétés :

1. Préfiltre Retient les grosses particules de poussière et les empêche de pénétrer dans la pièce.
2. Bloc électrostatique. Transforme les particules polluantes mécaniques et les bioaérosols de manière à ce qu'ils développent une charge électrostatique.
3. Filtre HEPA. Des particules polluantes et des bioaérosols s’y déposent.
4. Filtre de type adsorption-catalytique. Convertit l'ozone en oxygène.
5. Bloc d'automatisation. Avec son aide, le fonctionnement de l'ensemble de l'installation est surveillé. Les modèles de type suspendu ont un panneau d'indication.

Malgré les nombreuses propriétés positives de cet appareil, son utilisation dans les jardins d'enfants est réalisée dans de très rares cas, car l'appareil est assez coûteux.

Les établissements préscolaires publics n'ont pas les moyens d'acheter un tel appareil ; dans de nombreux cas, ils ne peuvent même pas se permettre l'installation de systèmes de ventilation forcée et doivent être ventilés manuellement.

Concernant les jardins d'enfants privés, certains d'entre eux sont équipés de ce dispositif ou de dispositifs similaires. Mais une ventilation forcée de type soufflage et évacuation est tout à fait suffisante, et si, parallèlement à son fonctionnement, une ventilation régulière des locaux est réalisée, alors les enfants qui fréquentent ce jardin d'enfants sont assurés d'être exempts d'exposition à divers types de bactéries. .