सिविल कार्यवाही में, बच्चों और माता-पिता के गैर-संपत्ति अधिकारों की सुरक्षा से संबंधित प्रक्रियाओं का एक निश्चित स्थान होता है। यदि मुकदमे में भाग लेने वाले व्यक्तियों (एक न्यायाधीश, संरक्षकता विभाग का एक विशेषज्ञ, जो मुकदमेबाजी में एक बच्चे के शामिल होने पर आवश्यक रूप से शामिल होता है) के पास उपलब्ध जानकारी का विश्लेषण करने के लिए पर्याप्त ज्ञान नहीं है, तो उन्हें एक विशेषज्ञ को शामिल करने का अधिकार है मनोवैज्ञानिक. हम अदालत को मनोवैज्ञानिक घटकों के बारे में जानकारी प्रदान करने के लिए एक फोरेंसिक मनोवैज्ञानिक परीक्षा आयोजित करने के बारे में बात कर रहे हैं संघर्ष की स्थितिविवाद पर व्यापक विचार के लिए आवश्यक है। इन विवादों की सामग्री इस प्रकार है:
- बच्चे के निवास स्थान का निर्धारण (उदाहरण के लिए, तलाक के बाद बच्चा किस माता-पिता के साथ रहेगा या बच्चे को किसके साथ छोड़ा जाएगा) मुश्किल हालात- माता-पिता या दादा-दादी के साथ);
- बच्चे और उसके माता-पिता के बीच संचार के क्रम का निर्धारण (माता-पिता में से किसी एक के प्रतिरोध के मामले में, बच्चे को पालने और देखभाल करने के दूसरे के अधिकारों का उल्लंघन);
- माता-पिता के अधिकारों से वंचित करना, माता-पिता के अधिकारों पर प्रतिबंध;
- बच्चे की अभिरक्षा रद्द करना, गोद लेना रद्द करना।
आधुनिक व्यावसायिक प्रकाशन चर्चा करते हैं जटिल फोरेंसिक मनोवैज्ञानिक-मनोरोग परीक्षा (सीएसपीई). इसके साथ ही इसे अक्सर अंजाम भी दिया जाता है अदालती मनोवैज्ञानिक परीक्षा (एसपीई), जिसका कार्यान्वयन या तो विशेषज्ञ मनोवैज्ञानिकों को सौंपा गया है जो रूस के न्याय मंत्रालय के फोरेंसिक संस्थानों के कर्मचारी हैं, या शैक्षिक मनोवैज्ञानिकों को जो शैक्षणिक संस्थानों में विशेषज्ञ हैं। विशेषज्ञ गतिविधि का उद्देश्य ऐसी जानकारी प्राप्त करना है जो किसी बच्चे के जीवन में विभिन्न परिस्थितियों और परिस्थितियों में विकसित होने वाले जोखिमों का आकलन करने की अनुमति देती है।
यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि ऊपर सूचीबद्ध विवाद किसी न किसी रूप में न केवल न्यायिक अधिकारियों के, बल्कि संरक्षकता विभाग और नाबालिगों के ट्रस्टीशिप के भी क्षेत्र में हो सकते हैं। पहले मामले में, हम विवाद को हल करने के प्रक्रियात्मक रूप के बारे में बात कर रहे हैं, दूसरे में - गैर-प्रक्रियात्मक, पूर्व-परीक्षण रूप के बारे में। मनोवैज्ञानिक दोनों मामलों में शामिल हो सकते हैं, लेकिन इन मामलों में उनकी गतिविधियों की स्थिति और विनियमन में महत्वपूर्ण अंतर हैं।
मनोवैज्ञानिक द्वारा विचार हेतु निम्नलिखित प्रश्न उठाए जा सकते हैं:
- बच्चे की व्यक्तिगत मनोवैज्ञानिक विशेषताएं, उसकी भावनात्मक स्थिति की विशेषताएं, चिंता की उपस्थिति और प्रकृति, आदि;
- माता-पिता की स्थिति की विशेषताएं;
- बच्चे-माता-पिता संबंधों की विशेषताएं: प्रत्येक माता-पिता का बच्चे के साथ संबंध, एक जोड़े के रूप में माता-पिता के साथ बच्चे का संबंध, प्रत्येक व्यक्ति के साथ;
- परिवार के अन्य सदस्यों और सामाजिक परिवेश के साथ बच्चे के संबंध;
- माता-पिता के बीच संघर्ष की सामग्री.
पूर्वानुमानित मूल्यांकन न्यायाधीश और संरक्षकता विभाग विशेषज्ञ दोनों के लिए महत्वपूर्ण है, क्योंकि यह निर्णय लेने के लिए आधार प्रदान करता है जो समय के साथ इष्टतम होगा। किसी विशिष्ट माता-पिता के साथ रहने या बच्चे से मिलने के जोखिमों का विश्लेषण करने के कई वर्षों के अनुभव के आधार पर, सबसे सामान्य स्थितियों की पहचान की जा सकती है और उन्हें व्यवस्थित किया जा सकता है।
संचार का क्रम स्थापित करना उन मामलों में शुरू किया जाता है जहां:
- पर पूर्व जीवन साथीअधूरे रिश्ते, वे संघर्ष करते हैं, जिससे संपर्क बने रहते हैं। किसी बच्चे के संबंध में संरक्षकता विभाग में मुकदमा करना या अपील करना रिश्ते को बनाए रखने, अपने पूर्व पति के साथ छेड़छाड़ करने और उसे अपने करीब रखने के तरीकों में से एक है (संघर्ष का केंद्र वैवाहिक संबंध है);
- तीव्र संघर्ष है, पूर्व-पति के व्यक्तित्व की अस्वीकृति, रचनात्मक रूप से संवाद करने में असमर्थता, और बच्चे के पालन-पोषण और शिक्षा से संबंधित मुद्दों को संयुक्त रूप से हल करना। एक-दूसरे को देखने, चर्चा करने, बातचीत करने की आवश्यकता को कम करने के लिए, माता-पिता बच्चे के साथ संवाद करने की एक प्रक्रिया स्थापित करते हैं (संघर्ष के केंद्र में है) वैवाहिक संबंध);
- माता-पिता दोनों बच्चे से जुड़े हुए हैं, उसके साथ संवाद करने, उसकी देखभाल करने की इच्छा व्यक्त करते हैं, लेकिन तलाक के बाद वे संपर्कों की एक नई प्रणाली नहीं बना सकते हैं या नए के अनुकूल नहीं हो सकते हैं जीवन स्थिति(संघर्ष के केंद्र में माता-पिता का अपने सामान्य बच्चे के प्रति लगाव है);
- अलग-अलग रहने वाले माता-पिता और एक बच्चे के बीच संपर्कों की सहजता और सहजता को सीमित और विनियमित करने की इच्छा, जो उसके भावनात्मक विकास और स्थिति को नकारात्मक रूप से प्रभावित करती है (संघर्ष का केंद्र बच्चे की स्थिति के लिए चिंता है);
- दूसरे माता-पिता के कारण बच्चे के साथ संचार में आने वाली बाधाओं को दूर करने की इच्छा;
बच्चे के निवास स्थान का निर्धारण तब प्रासंगिक हो जाता है जब:
- बच्चा तलाक के बाद (या तलाक से पहले भी) दूसरे माता-पिता की सहमति के बिना एक माता-पिता के साथ रहना शुरू कर दिया;
- तलाक के बाद माता-पिता बच्चे को लेकर मनमुटाव और विवाद की स्थिति में रहते हैं, हर कोई चाहता है कि बच्चा उसके साथ रहे, उसका मानना है कि वह उसकी बेहतर देखभाल कर सकता है;
- यह स्थिति गुजारा भत्ता के लिए दूसरे माता-पिता के दावों, दूसरे के प्रतिरोध या गुजारा भत्ता प्राप्त करने की उसकी प्रति-इच्छा का परिणाम है;
- वस्तुनिष्ठ और व्यक्तिपरक शिकायतें हैं नकारात्मक प्रभावदूसरे माता-पिता द्वारा बच्चे पर।
माता-पिता के अधिकारों से वंचित या प्रतिबंध:
- अलग हुए माता-पिता के साथ किसी भी संपर्क की कमी, बच्चे के पालन-पोषण और वित्तीय सहायता में उनकी भागीदारी;
- माता-पिता के बीच झगड़े या टूटे हुए संपर्क होते हैं, कार्यक्रमों के आयोजन में बाधाएँ आती हैं जीवन साथ मेंबच्चा और वह माता-पिता जिसके साथ वह रहता है, उदाहरण के लिए, बच्चे को विदेश ले जाना (यदि दूसरे माता-पिता ऐसी अनुमति नहीं देते हैं);
- माता-पिता के बीच संघर्षपूर्ण रिश्ते, विवाह के प्रति उच्च असंतोष, पूर्व पति को जीवन से "बाहर निकालने" की इच्छा, शुरू करने के लिए नया जीवनउसके बिना, उसके अधिकारों की परवाह किये बिना;
- जिस माता-पिता के साथ बच्चा रहता है, उसके नए परिवार के जीवन को व्यवस्थित करने में जैविक माता-पिता की धारणा एक बाधा के रूप में है (उदाहरण के लिए, माँ चाहती है कि बच्चे का केवल एक ही पिता हो - उसका वर्तमान पति, ताकि जैविक पिता न रहे) नए पति और उसकी पहली शादी से हुए बच्चे के बीच संबंध बनाने में बाधा डालना)।
संरक्षकता की नियुक्ति और संरक्षकता के उन्मूलन के संबंध में, माता-पिता और दादा-दादी के बीच विवाद होते रहते हैं। उदाहरण के लिए:
- दादा-दादी अपने बच्चे यानी पोते के माता-पिता पर देखभाल और पालन-पोषण को लेकर भरोसा नहीं करते हैं। इसका कारण अपने बच्चे के प्रति उनकी स्वयं की निराशा और खुद को सफल माता-पिता के रूप में स्थापित करने के लिए खुद को सही ठहराने की इच्छा है। दादा-दादी अपने पोते के करीब जाना चाहते हैं क्योंकि उन्होंने बच्चे के साथ घनिष्ठ संबंध विकसित नहीं किया है;
- कुछ जीवन परिस्थितियों के कारण, दादा-दादी को संरक्षक नियुक्त किया जाता है और वे लंबे समय तक अपने पोते का पालन-पोषण करते हैं। माता-पिता की स्थिति सामान्य होने (स्वास्थ्य में सुधार, समाजीकरण) के बाद, माता-पिता बच्चे के साथ रहना और उसका पालन-पोषण करना चाहते हैं, लेकिन दादा-दादी उन कारणों से ऐसा करने से रोकते हैं जो हमेशा उद्देश्यपूर्ण नहीं होते हैं।
अक्सर पोते-पोतियों की देखभाल करने की इच्छा जीवनशैली का एक निर्णायक घटक होती है, एक ऐसा मूल्य जो जीवन को सार्थक बनाता है। तब माता-पिता बच्चे को माता-पिता के ख़िलाफ़ कर देते हैं, उसे अपने साथ रहने की आदत डालते हैं और उसकी अत्यधिक सुरक्षा करते हैं।
कुछ मामलों में, माता-पिता अपने बच्चों के बारे में मदद चाहते हैं, लेकिन अपने बच्चों के कारण नहीं। उनके गुप्त उद्देश्य अलग-अलग हो सकते हैं, लेकिन वे अक्सर निम्न तक सीमित रहते हैं:
- प्रक्रिया में संयुक्त संपत्ति के विभाजन के लिए पारिवारिक जीवन(भौतिक संपत्ति और बच्चे);
- पूर्व पति या पत्नी के साथ अधूरे रिश्ते, संपर्क बनाए रखने की इच्छा, यहां तक कि संरक्षकता विभाग या मुकदमेबाजी से संपर्क करने के रूप में भी;
- विवाह में असंतोषजनक रिश्ते, परिणामस्वरूप नाराजगी, अपमानित करने की इच्छा, दूसरे माता-पिता को नैतिक पीड़ा पहुंचाना, और दूसरे के अपमान से संतुष्टि प्राप्त करके खुद को "जीतना";
- स्वयं को, अपनी जीवन स्थिति, कार्यों को उचित ठहराना;
- दिवंगत जीवनसाथी को लौटाने की इच्छा, मुकदमेबाजी के माध्यम से या संरक्षकता प्राधिकरण के विशेषज्ञों की सलाह के माध्यम से उसे प्रभावित करने की इच्छा।
विशिष्ट स्थितियों की पहचान हमें यह समझने की अनुमति देती है कि उनका विकास कैसे होगा और इसका बच्चे पर क्या प्रभाव पड़ेगा। उदाहरण के लिए, हाल ही में ऐसे मामलों में उल्लेखनीय वृद्धि हुई है जहां पिता अपने बच्चे को उसकी मां से छीन लेते हैं, जो पहली नज़र में, लिंग और सांस्कृतिक रूढ़िवादिता के साथ विसंगति के कारण भ्रम पैदा कर सकता है।
एक अन्य प्रकार के मनोवैज्ञानिक अनुसंधान की तुलना में फोरेंसिक विशेषज्ञ गतिविधि की विशिष्टता पर विचार करना सुविधाजनक है, जो अध्ययन की वस्तु में बहुत समान है, अर्थात् संरक्षकता और ट्रस्टीशिप विभाग के अनुरोध पर मनोवैज्ञानिक अनुसंधान .
प्रक्रियात्मक (अदालत द्वारा निर्धारित एक फोरेंसिक विशेषज्ञ का काम) और अनुसंधान के गैर-प्रक्रियात्मक रूप (एक विशेषज्ञ का काम जो नागरिक प्रक्रिया संहिता के ढांचे के भीतर काम नहीं करता है, लेकिन पीएलओ से एक अनुरोध को पूरा करता है) में एक है महत्वपूर्ण अंतरों की संख्या.
बाह्य रूप से, परीक्षा और अनुसंधान (हल किए जाने वाले मुद्दे, अनुसंधान एल्गोरिदम) बहुत समान हैं। कार्य योजना।
- एक लिखित अनुरोध प्राप्त करें.
- पार्टियों का निमंत्रण (टेलीफोन या मेल द्वारा)।
- प्रत्येक वयस्क ग्राहक के साथ अलग से नैदानिक बातचीत।
- एक बच्चे का निदान.
- अतिरिक्त जानकारी एकत्र करना (सिविल मामले की सामग्री से परिचित होना, पीएलओ विशेषज्ञ से बातचीत, आदि)।
- एकत्रित आंकड़ों का विश्लेषण, उत्तर तैयार करना और निष्कर्ष निकालना।
- निष्कर्ष को उस प्राधिकारी को स्थानांतरित करना जिससे अनुरोध किया गया था।
हालाँकि, अध्ययन के उद्देश्यों और मनोवैज्ञानिक की क्षमताओं दोनों में कई अंतर हैं। मुख्य अंतर यह है. संरक्षकता और ट्रस्टीशिप विभाग के आवेदन का कार्यान्वयन अनिवार्य रूप से एक मनोवैज्ञानिक अध्ययन है जिसमें ग्राहकों (बच्चे और उसके कानूनी प्रतिनिधियों) को सहायता प्रदान करना शामिल है। फोरेंसिक मनोवैज्ञानिक परीक्षा एक ऐसी गतिविधि है जिसका उद्देश्य किसी विशिष्ट मामले में साबित होने वाली परिस्थितियों को स्थापित करना है। विशेषज्ञ गतिविधि को सिविल प्रक्रिया संहिता (सीपीसी) द्वारा सख्ती से विनियमित किया जाता है संघीय विधान 31 मई 2001 की संख्या 73 "रूसी संघ में राज्य फोरेंसिक गतिविधियों पर" (संघीय कानून संख्या 73)।
आइए मनोवैज्ञानिक ज्ञान के उपयोग के प्रक्रियात्मक और गैर-प्रक्रियात्मक रूपों के बीच अंतर पर विचार करें।
ट्रिगर तंत्र
मनोवैज्ञानिक अध्ययन करने के लिए, शैक्षणिक संस्थान के प्रमुख से उस संस्थान के प्रमुख को संबोधित एक लिखित आवेदन, जहां शैक्षिक मनोवैज्ञानिक काम करता है, या मौखिक अनुरोध की आवश्यकता होती है। यदि पीओओ आधिकारिक तौर पर अनुसंधान डेटा का उपयोग करने का इरादा रखता है (इसे विवाद के सौहार्दपूर्ण समाधान के आधार के रूप में मानें, इसे न्यासी बोर्ड को संबोधित करें), तो आवेदन आधिकारिक होना चाहिए। एक औपचारिक अनुरोध अन्य परिचालन रूपों से भिन्न होता है, उदाहरण के लिए, किसी परिवार को मनोवैज्ञानिक के परामर्श के लिए भेजना।
पीपीए के उत्पादन का आधार न्यायिक निर्णय है। यह कला में कहा गया है. सिविल प्रक्रिया संहिता के 79 "परीक्षा का उद्देश्य" और कला। सिविल प्रक्रिया संहिता के 80 "परीक्षा की नियुक्ति पर अदालत के फैसले की सामग्री।"
इससे यह निष्कर्ष निकलता है कि मुकदमे के किसी एक पक्ष द्वारा सीधे मनोवैज्ञानिक के पास अनुरोध करने पर एफटीई नहीं किया जा सकता है।
निष्पादन का विषय
यह कार्य किसे सौंपा जा सकता है?
पहले मामले में, अध्ययन, एक नियम के रूप में, न्याय मंत्रालय या नगरपालिका मनोवैज्ञानिक केंद्रों के मनोवैज्ञानिकों द्वारा किया जाता है। आमतौर पर, शोध उन मनोवैज्ञानिकों द्वारा किया जाता है जिनके साथ ओओपी विशेषज्ञों ने संबंध स्थापित किए हैं।
दूसरे मामले में, हमारे पास संघीय कानून संख्या 73 और नागरिक प्रक्रिया संहिता में निर्देश हैं।
संघीय कानून संख्या 73 "राज्य फोरेंसिक विशेषज्ञ गतिविधियाँ" के अनुच्छेद 1 में शब्द इस प्रकार हैं: " राज्य फोरेंसिक गतिविधि राज्य फोरेंसिक संस्थानों और राज्य फोरेंसिक विशेषज्ञों द्वारा कानूनी कार्यवाही की प्रक्रिया में की जाती है..."
सिविल प्रक्रिया संहिता के अनुच्छेद 79 "परीक्षा का उद्देश्य" में कहा गया है "परीक्षा एक फोरेंसिक संस्थान, एक विशिष्ट विशेषज्ञ या कई विशेषज्ञों को सौंपी जा सकती है।"
इसके अलावा, कला में. 41 संघीय कानून संख्या 73 इसे स्पष्ट करता है “प्रक्रियात्मक कानून के मानदंडों के अनुसार रूसी संघफोरेंसिक जांच राज्य फोरेंसिक संस्थानों के बाहर विज्ञान, प्रौद्योगिकी, कला या शिल्प के क्षेत्र में विशेष ज्ञान वाले व्यक्तियों द्वारा की जा सकती है, लेकिन जो राज्य फोरेंसिक विशेषज्ञ नहीं हैं।, अर्थात्, एक परीक्षा करना किसी भी मनोवैज्ञानिक को सौंपा जा सकता हैउचित योग्यता के साथ.
परीक्षा के आरंभकर्ता
एक मनोवैज्ञानिक अध्ययन एक विशेष शिक्षा विशेषज्ञ द्वारा शुरू किया जा सकता है जो बच्चे के अधिकारों के अनुपालन की निगरानी करता है और एक विशिष्ट परिवार के साथ काम करता है।
पीओसी मुकदमे में शामिल दोनों पक्षों में से किसी एक के अनुरोध पर शुरू किया जा सकता है (कानूनी प्रतिनिधि के माध्यम से किया जा सकता है), साथ ही अदालत, पीएलओ की पहल पर भी शुरू किया जा सकता है। विशेषज्ञ परीक्षा की नियुक्ति किसी मामले को सुनवाई के लिए तैयार करते समय या सीधे उसके दौरान होती है।
समय सीमा
अनुसंधान के लिए एक आवेदन निष्पादन एजेंसी या विशेषज्ञ को उसी दिन भेजा जा सकता है जिस दिन इसे तैयार किया गया है (जिसमें स्वयं ग्राहकों के माध्यम से प्रेषित भी शामिल है)। ओओपी के लिए अध्ययन के समय पर मौखिक रूप से या आवेदन में सहमति व्यक्त की जा सकती है। सामान्य शर्तेंकाम पूरा करना - एक सप्ताह से एक महीने तक।
अदालत के फैसले के खिलाफ अदालत के फैसले की तारीख से 10 दिनों के भीतर अपील की जा सकती है। इस अवधि के बाद इसे किसी विशेषज्ञ संस्था को भेजा जाता है. अदालत के फैसले को "अपील के अधीन नहीं" नोट के साथ भी तैयार किया जा सकता है। इस मामले में, इसे तुरंत उस पते पर भेज दिया जाता है जहां परीक्षा आयोजित की जाती है। कार्य पूरा करने की सामान्य समय सीमा एक माह तक है।
निर्धारण में यह दर्शाया जा सकता है कि परीक्षा के परिणाम किस समय तक प्रदान करना आवश्यक है, और यह भी ध्यान दें कि मामला इसके संचालन की अवधि के दौरान निलंबित है। यह अदालती सुनवाई की नियुक्ति और परीक्षण प्रक्रिया की गतिशीलता के कारण है।
यदि परीक्षा किसी विशिष्ट संस्थान को सौंपी जाती है, तो एक मनोवैज्ञानिक-विशेषज्ञ को प्रमुख के रूप में नियुक्त किया जाता है, और परीक्षा पूरी करने की समय सीमा निर्धारित की जाती है।
एक मनोवैज्ञानिक की जिम्मेदारी
एक मनोवैज्ञानिक जो पीएलओ के अनुरोध पर मनोवैज्ञानिक अध्ययन करता है, पीओओ को रिपोर्ट करता है, विशेष रूप से मामले के प्रभारी विशेषज्ञ को।
विशेषज्ञ, फोरेंसिक विशेषज्ञ रिपोर्ट के माध्यम से, सीधे मामले की अध्यक्षता करने वाले न्यायाधीश को रिपोर्ट करता है। कला के अनुसार. 16 संघीय कानून संख्या 73, विशेषज्ञ को परीक्षा के परिणामों के बारे में जानकारी तीसरे पक्ष को हस्तांतरित करने का अधिकार नहीं है, जिसका अर्थ है कि वह माता-पिता से परामर्श नहीं करता है, उन्हें निष्कर्ष की सामग्री से परिचित नहीं कराता है, या सिफारिशें नहीं करता है। माता-पिता निजी तौर पर आवेदन करके, परीक्षण समाप्त होने के बाद ही मनोवैज्ञानिक से सलाह ले सकते हैं।
विशेषज्ञ मनोवैज्ञानिक को कला के तहत आपराधिक दायित्व की चेतावनी दी जाती है। जानबूझकर गलत निष्कर्ष देने के लिए रूसी संघ की आपराधिक संहिता की धारा 307।
गैर-प्रक्रियात्मक और प्रक्रियात्मक दोनों रूपों में, एक मनोवैज्ञानिक विशेषज्ञ के निष्कर्ष एक नागरिक मामले में साक्ष्य हो सकते हैं।
एक मनोवैज्ञानिक के अधिकार और जिम्मेदारियाँ
अनुसंधान के गैर-प्रक्रियात्मक रूप में, शैक्षिक मनोवैज्ञानिक अपनी नौकरी की कार्यक्षमता और मनोवैज्ञानिक के कार्य के नैतिक सिद्धांतों और नियमों के ढांचे के भीतर कार्य करता है।
एक विशेषज्ञ के पास विशिष्ट अधिकार और जिम्मेदारियाँ होती हैं। उन्हें निम्नलिखित दस्तावेजों में विनियमित किया गया है: कला। 85 सिविल प्रक्रिया संहिता "एक विशेषज्ञ की जिम्मेदारियां और अधिकार", कला। 16 संघीय कानून संख्या 73 "एक विशेषज्ञ के दायित्व", कला। 17 संघीय कानून संख्या 73 "एक विशेषज्ञ के अधिकार"।
विशेषज्ञ की जिम्मेदारियों में "उसके प्रबंधक द्वारा उसे सौंपी गई फोरेंसिक जांच को स्वीकार करना", "उसे प्रस्तुत की गई वस्तुओं और मामले की सामग्रियों का पूर्ण अध्ययन करना, उससे पूछे गए प्रश्नों पर एक अच्छी तरह से स्थापित और उद्देश्यपूर्ण निष्कर्ष देना" शामिल है। "प्रस्तुत अनुसंधान वस्तुओं और मामले की सामग्री की सुरक्षा सुनिश्चित करने के लिए", फोरेंसिक परीक्षा के संचालन के संबंध में उन्हें ज्ञात जानकारी का खुलासा करना।
साथ ही, विशेषज्ञ "स्वतंत्र रूप से फोरेंसिक जांच के लिए सामग्री एकत्र नहीं कर सकता है और अनुसंधान वस्तुओं को नष्ट नहीं कर सकता है या उनकी संपत्तियों को महत्वपूर्ण रूप से नहीं बदल सकता है।" अवलोकनों और वार्तालापों के प्रोटोकॉल, बच्चों के चित्र, निदान तकनीकों के परिणाम संग्रह में संग्रहीत किए जाने चाहिए।
मैं विशेष रूप से इस बात पर प्रकाश डालना चाहूंगा कि विशेषज्ञ को यह अधिकार नहीं है कि वह फॉरेंसिक जांच के परिणामों के बारे में किसी को सूचित करे, सिवाय उस निकाय या व्यक्ति के, जिसने इसे नियुक्त किया है, प्रक्रिया में प्रतिभागियों के साथ व्यक्तिगत संपर्क में प्रवेश करने का अधिकार नहीं है। यह मामले के नतीजे में उनकी अरुचि और एक गैर-राज्य विशेषज्ञ के रूप में फोरेंसिक गतिविधि को अंजाम देने पर भी सवाल उठाता है।''
विशेषज्ञ को "फोरेंसिक जांच में अन्य विशेषज्ञों की भागीदारी के लिए आवेदन करने का अधिकार है, यदि अनुसंधान करना और राय देना आवश्यक है", "केस सामग्री से खुद को परिचित करने का अधिकार है, अदालत से प्रदान करने के लिए कहने का अधिकार है" अनुसंधान के लिए उसे अतिरिक्त सामग्री और दस्तावेज़; अदालत की सुनवाई में मामले में भाग लेने वाले व्यक्तियों और गवाहों से प्रश्न पूछें।
एक मनोवैज्ञानिक के लिए प्रश्न
यहां प्रश्नों के कुछ विकल्प दिए गए हैं जिन्हें मनोवैज्ञानिक से पूछा जा सकता है। प्रश्न न्यायाधीशों (फैसले में) और पीएलओ विशेषज्ञों (आवेदन में या मौखिक रूप से) द्वारा तैयार किए जाते हैं। स्थिति का अध्ययन करने का उद्देश्य प्रत्येक माता-पिता की मानसिक स्थिति, व्यक्तिगत मनोवैज्ञानिक विशेषताओं के नकारात्मक प्रभाव के जोखिमों का आकलन करना है मानसिक हालत, बच्चे के मानसिक विकास की विशेषताएं।
दोनों ही मामलों में, निम्नलिखित मुद्दों को समाधान के लिए प्रस्तुत किया जा सकता है।
- नाबालिग का अपने माता-पिता के प्रति एक साथ और उनमें से प्रत्येक के प्रति अलग-अलग रवैया क्या है, बच्चा किस माता-पिता से उसकी विशेषता से अधिक हद तक जुड़ा हुआ है?
- किस माता-पिता के पास बच्चे के लिए सबसे अधिक अधिकार और प्रभाव है?
- अपने माता-पिता के साथ रहने वाले बच्चे के लिए कौन सा विकल्प बच्चे के मानस को सबसे कम नुकसान पहुँचाएगा?
- किस माता-पिता के साथ संबंध विच्छेद एक बच्चे के लिए सबसे गंभीर मनोवैज्ञानिक आघात का कारण हो सकता है?
- बच्चे के माता-पिता के बीच कौन से उद्देश्य संबंधी टकराव मौजूद हैं? इन संघर्षों के बारे में बच्चे की धारणा क्या है?
- बच्चे की चिंता का स्तर क्या है?
- परिवार के अन्य सदस्यों (दादा-दादी और अन्य रिश्तेदारों) के प्रति बच्चे का रवैया क्या है?
शुरुआत में, संघर्ष में वयस्क प्रतिभागियों को मनोवैज्ञानिक अनुसंधान और विशेषज्ञ प्रक्रियाओं का संचालन करने के लिए आमंत्रित किया जाता है। सभी को अलग-अलग समय पर आमंत्रित किया जाता है ताकि बच्चों के बिना कोई आकस्मिक बैठक न हो। अपनी पहचान स्थापित करने के लिए आपको बैठक में अपना पासपोर्ट लाना होगा।
पहली बैठक का उद्देश्य संग्रह करना है सामान्य जानकारी, ग्राहकों और संघर्ष की सामग्री को जानें, स्थिति का एक सामान्य विचार प्राप्त करें। पहली बैठक में परीक्षण भी किया जाता है, लेकिन इसके लिए दूसरा समय निर्धारित किया जा सकता है। यदि नियुक्ति टेलीफोन द्वारा की जाती है, तो इस स्तर पर एक संक्षिप्त योजना पर चर्चा करने की सलाह दी जाती है ताकि ग्राहक को आवश्यक समय मिल सके।
1. एक दूसरे को जानना. सामान्य जानकारी एकत्रित करना
- माता-पिता के बारे में (पूरा नाम, आयु, शिक्षा, कार्य स्थान, वैवाहिक स्थिति, अन्य बच्चों की उपस्थिति,...),
- बच्चे के बारे में (आयु, शैक्षिक स्तर, समूह/कक्षा, अतिरिक्त कक्षाएं, आदि)।
इसके बाद, आपको संघर्ष की सामग्री से शुरू करके स्थिति को स्पष्ट करने की आवश्यकता है। जब कोई ग्राहक किसी मनोवैज्ञानिक के साथ बैठक में आता है, तो आप निम्नलिखित निर्देशों के साथ उससे संपर्क कर सकते हैं: “अब आपके पास अपना दृष्टिकोण व्यक्त करने, अपने मुकदमे में अपनी स्थिति का वर्णन करने का अवसर है। एक विशेषज्ञ (विशेषज्ञ) के रूप में, मुझे जो हो रहा है उसका एक वस्तुनिष्ठ विचार बनाने की आवश्यकता है। और ऐसा करने के लिए, आपको प्रत्येक पक्ष की राय को समझने की आवश्यकता है। एक सामान्य स्थिति तब होती है जब ग्राहक कहानी की शुरुआत उन क्षणों से करते हैं जो उन्हें सबसे अधिक तनाव का कारण बनाते हैं, जिसका अर्थ है कि वे परोक्ष या प्रत्यक्ष रूप से संघर्ष के वास्तविक पक्षों, उद्देश्यों और लक्ष्यों के बारे में बात करते हैं।
2. संघर्ष का इतिहास
- इस स्थिति से पहले क्या हुआ था?
- आज क्या स्थिति है?
- ग्राहक किन लक्ष्यों का पीछा करता है?
- वह संघर्ष का समाधान कैसे देखता है?
- यदि आप अपना लक्ष्य प्राप्त कर लेते हैं तो घटनाएँ कैसे घटित होंगी?
- यदि मैं हार गया तो घटनाएँ कैसे घटित होंगी?
- संघर्ष की स्थिति के संबंध में ग्राहक की अपेक्षाओं और भय का विश्लेषण।
ग्राहक अक्सर संघर्ष के बारे में बात करते हैं क्योंकि यह समय के साथ विकसित होता है, शादी से शुरू होता है या उससे भी पहले। ऐसी कहानी हमें बच्चे के विकास, जीवन की घटनाओं, उसके आसपास के लोगों के साथ संबंधों के संबंध में उसके माता-पिता (माता-पिता और दादा-दादी) के बीच संबंधों की प्रकृति को समझने की अनुमति देती है। इस मामले में, मनोवैज्ञानिक के प्रश्न प्रकृति में स्पष्ट करने वाले और अप्रत्यक्ष हो सकते हैं।
घटनाओं की तस्वीर तैयार होने के बाद, कालानुक्रमिक विवरण स्पष्ट किया गया है, बच्चे के बारे में जानकारी एकत्र की गई है। यह ब्लॉक बहुत महत्वपूर्ण है, न कि केवल बच्चे के बारे में जानकारी प्राप्त करने के लिए। एक विचार यह बनता है कि ग्राहक आम तौर पर अपने बच्चे को कितना जानता है, वह अपने जीवन में कितना शामिल है। ऐसा होता है कि माता-पिता के "हवा में महल" ऐसे ही सरल प्रश्नों से टूट जाते हैं।
3. बच्चे के विकास का इतिहास
- विकास की विशेषताएं. पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में सफलता, स्कूल का प्रदर्शन;
- संघर्ष की स्थिति शुरू होने से पहले, उसके दौरान, आज बच्चे की क्या स्थिति है?
- बच्चे और माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधि) के बीच संबंध: प्रकृति, आवृत्ति, अंतरंगता की डिग्री?
- बच्चे की देखभाल, पालन-पोषण, शिक्षा में दूसरे पक्ष (माता-पिता, दादा-दादी) की भागीदारी?
- एक विवाहित जोड़े के रूप में बच्चे का अपने माता-पिता के प्रति और प्रत्येक व्यक्ति के प्रति रवैया क्या है?
- अपने आस-पास के अन्य लोगों, साथियों के साथ बच्चे के रिश्ते?
- इंटरैक्शन शिक्षण संस्थानों, सार्वजनिक संस्थान (संरक्षकता विभाग, बच्चों का क्लिनिक, आदि)।
माता-पिता का अध्ययन नैदानिक बातचीत तक सीमित नहीं है। आमतौर पर पहली बैठक में, कभी-कभी एक अलग बैठक में, मानकीकृत तकनीकों का उपयोग करके माता-पिता की स्थिति का आकलन किया जाता है।
4. माता-पिता/कानूनी प्रतिनिधि का निदान
- बच्चे के प्रति माता-पिता के रवैये की प्रकृति।
- पालन-पोषण की शैली, माता-पिता का रवैया।
- माता-पिता की मनो-भावनात्मक स्थिति की विशेषताएं।
- बच्चे के पालन-पोषण, विकास, उसकी व्यक्तिगत विशेषताओं के बारे में ज्ञान और विचारों की प्रकृति।
- व्यवहार के सच्चे उद्देश्य, अपनाए गए लक्ष्य।
- पार्टियों के बीच संघर्ष की विशेषताएं.
यह जरूरी है कि पहली बैठक में ग्राहक को यह बताया जाए कि आगे क्या काम करना होगा और क्या हो सकता है।
5. आगे के कार्य की सामग्री पर चर्चा की जाती है
- बच्चे का निदान (इस बात पर सहमत होना आवश्यक है कि बच्चे के साथ कौन से माता-पिता निदान के लिए आएंगे, यदि यह पहले से ही आवेदन या अदालत के फैसले में इंगित नहीं किया गया है);
- उपयुक्त प्राधिकारी को एक रिपोर्ट तैयार करना (ग्राहक पीआईओ/अदालत में रिपोर्ट से परिचित हो सकते हैं; कानूनी संघर्ष में भाग लेने वालों को अपने लिए एक प्रति बनाने का अधिकार है)।
- नैदानिक परिणामों के आधार पर परामर्श प्राप्त करने के अधिकार की उपस्थिति या अनुपस्थिति।
एक विशेषज्ञ की गतिविधियाँ केवल परीक्षा तक ही सीमित होती हैं, जिसके परिणाम अदालत में प्रस्तुत किए जाते हैं (अनुच्छेद 85, नागरिक प्रक्रिया संहिता के अनुच्छेद 2) किसी विशेषज्ञ को परीक्षा के परिणामों के बारे में किसी को भी सूचित करने का अधिकार नहीं है, सिवाय उस अदालत के जिसने उसे नियुक्त किया है"). एक विशेषज्ञ एक निदानकर्ता और विश्लेषक होता है।
अध्ययन के गैर-प्रक्रियात्मक रूप में, विशेषज्ञ निदान करता है, सलाह देता है और परिवार का साथ देता है। इस संबंध में, नैतिक प्रकृति के क्षण हैं: एक ओर, उसे एक मूल्यांकन देना होगा, दूसरी ओर, वह इस स्थिति को बदलने का अवसर देखता है। इस भूमिका की जटिलता इस तथ्य में निहित है कि यदि कोई मनोवैज्ञानिक किसी परिवार से परामर्श कर रहा है, यानी ग्राहक के साथ संबंध स्थापित कर रहा है, तो उसके लिए कथन के स्तर पर बने रहना मुश्किल है। किसी सार्वजनिक शैक्षणिक संस्थान से मनोवैज्ञानिक के पास भेजे गए ग्राहकों को निदान परिणामों (निष्कर्ष पूरा होने के बाद) के आधार पर परामर्श प्राप्त करने का अधिकार है; मनोवैज्ञानिक से सहायता प्राप्त करने का अधिकार.
एक बच्चे की नैदानिक परीक्षा
इस मानदंड के अनुसार, मनोवैज्ञानिक अनुसंधान और फोरेंसिक मनोवैज्ञानिक परीक्षा आयोजित करने में कोई अंतर नहीं है। बच्चे की जांच के लिए एक विशेष रूप से तैयार कमरे का चयन किया जाता है। किसी बच्चे का निदान करने में प्रारंभ में उचित निदान उपकरणों का उपयोग करके उसके साथ संपर्क स्थापित करना शामिल है आयु विशेषताएँबच्चे, प्रोटोकॉल का पालन करना, उत्पादक संग्रह करना आदि रचनात्मक गतिविधि, यदि आवश्यक हो, तो बच्चों के कार्यों की तस्वीरें खींचना।
हालाँकि, कला. सिविल प्रक्रिया संहिता के 84 "परीक्षा आयोजित करने की प्रक्रिया" में विशेष निर्देश शामिल हैं: खंड 2। अनुसंधान की प्रकृति के कारण यदि आवश्यक हो तो परीक्षा अदालत में या सुनवाई के बाहर की जाती है..." अर्थात्, यदि आवश्यक हो, तो विशेषज्ञ मनोवैज्ञानिक को यह बताना होगा कि परीक्षा न्यायालय में क्यों नहीं की जाती है, लेकिन इसमें एक विशेष संस्थान में कई प्रक्रियाएँ शामिल होती हैं। आगे, पैराग्राफ 3. मामले में भाग लेने वाले व्यक्तियों को परीक्षा के दौरान उपस्थित रहने का अधिकार है, उन मामलों को छोड़कर जहां ऐसी उपस्थिति अनुसंधान में हस्तक्षेप कर सकती है।. बच्चे की परीक्षा माता-पिता की उपस्थिति के बिना होती है, और इससे बच्चे के कानूनी प्रतिनिधि का विरोध हो सकता है। पिछले मामले की तरह, बच्चे पर तीसरे पक्ष की उपस्थिति के प्रभाव के तंत्र और इसलिए परीक्षा परिणामों की संभावित विकृति को चतुराईपूर्वक लेकिन ठोस रूप से समझाना आवश्यक है।
नैदानिक उपकरण
किसी बच्चे की जांच करने के लिए, निम्नलिखित का आकलन करने के लिए मनो-निदान तकनीकों का चयन किया जाना चाहिए:
- बच्चे की व्यक्तिगत मनोवैज्ञानिक विशेषताएं,
- व्यक्तिगत ज़रूरतें और मूल्य,
- मनो-भावनात्मक स्थिति,
- अंतरपारिवारिक संबंधों, पारस्परिक संबंधों के बारे में बच्चे की धारणा की विशेषताएं,
- विशिष्ट लोगों और स्वयं के साथ संबंधों की विशिष्टताएँ,
- तनावपूर्ण स्थितियों के प्रभावों के अनुकूलन और प्रतिरोध की संभावना का अध्ययन करना।
एक बच्चे के साथ काम करना
- प्रोजेक्टिव तकनीक "फ्री ड्राइंग" (वर्तमान जरूरतों और मूल्यों का निदान)।
- प्रोजेक्टिव पद्धति "अस्तित्वहीन जानवर" (एक बच्चे की व्यक्तिगत मनोवैज्ञानिक विशेषताओं का अध्ययन, लेखक एम.जेड. डुकारेविच)।
- प्रोजेक्टिव तकनीक "फैमिली ड्रॉइंग" (अंतरपारिवारिक संबंधों के बारे में एक बच्चे की धारणा का निदान, लेखक जी.टी. खोमेंटौस्कस)।
- प्रोजेक्टिव पद्धति "मैन इन द रेन" (तनावपूर्ण स्थितियों के प्रभावों के अनुकूलन और प्रतिरोध की संभावना का अध्ययन, लेखक ई. रोमानोवा और टी. सिट्को)।
- प्रोजेक्टिव तकनीक "अधूरे वाक्य" (सैक्स-लेवी परीक्षण का संशोधन)।
- लूशर परीक्षण (राज्यों और अंतर्वैयक्तिक संघर्षों का निदान)।
- रंग संबंध परीक्षण (लेखक एटकाइंड)।
- कार्यप्रणाली "कायापलट" (बच्चे की "आत्म-छवि" का अध्ययन, महत्वपूर्ण वयस्कों के प्रति दृष्टिकोण, लेखक जे. रॉयर)।
- कार्यप्रणाली "मेल" (परिवार के सदस्यों के प्रति बच्चे के रवैये का निदान। ए.जी. लीडर्स और आई.वी. अनिसिमोवा द्वारा संशोधन)।
- कूस पद्धति, "मानव चित्रण" पद्धति (सामान्य बौद्धिक स्थिति का अध्ययन)।
इसके अतिरिक्त प्राथमिक पूर्वस्कूली आयु के बच्चों के लिए
- सैंडबॉक्स में प्रोजेक्टिव कार्य.
पहली नज़र में, कोई यह मान सकता है कि स्पष्ट परिणाम देने वाली संरचित विधियाँ अधिक उपयुक्त हैं। हालाँकि, एक बड़ा प्रतिशत प्रोजेक्टिव तकनीकों से बना है, क्योंकि वे 10 वर्ष से कम उम्र के बच्चों के भावनात्मक और व्यक्तिगत क्षेत्र का अध्ययन करने की अनुमति देते हैं। संयोजन का उपयोग करने की अनुशंसा की जाती है अलग - अलग प्रकारतकनीकें.
इसके अलावा, बच्चे की बुद्धि का अध्ययन करना भी आवश्यक है।
एक विशेष समस्या प्राथमिक पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों का अध्ययन है। मानसिक विकास के आकलन के लिए बाल मनोविज्ञान में विकसित विधियों का उपयोग करना आवश्यक है।
माता-पिता के साथ काम करना
- प्रश्नावली "माता-पिता के दृष्टिकोण और प्रतिक्रियाओं को मापना" (पालन-पोषण की सामान्य विशेषताओं का अध्ययन, लेखक ई.एस. शेफ़र, आर.के. बेल)
- प्रश्नावली "पारिवारिक संबंधों का विश्लेषण" (पारिवारिक पालन-पोषण के प्रकार और इसके उल्लंघन की प्रकृति का निदान, लेखक ई.जी. ईडेमिलर )
- प्रश्नावली "अभिभावक-बाल संपर्क" (लेखक आई.एम. मार्कोव्स्काया)
लिखित और मुद्रित संस्करणों के अलावा, स्वचालित कंप्यूटर सिस्टम का उपयोग करना उचित है।
पीईडी का उत्पादन करते समय, नागरिक मामले की सामग्री के मनोवैज्ञानिक विश्लेषण की पद्धति का उपयोग करना भी अनिवार्य है।
मनोवैज्ञानिक की रिपोर्ट
निष्कर्ष की संरचना और सामग्री अनुरोध के अनुरूप होनी चाहिए। संरक्षकता विभाग को जानकारी हमेशा लिखित रूप में प्रस्तुत करने की आवश्यकता नहीं होती है। ऐसे कई मामले सामने आए हैं जब संरक्षकता विभाग के अनुरोध पर एक अध्ययन के दौरान मनोवैज्ञानिक के साथ बातचीत की प्रक्रिया ने माता-पिता को संघर्ष के कारणों को समझने, उनके माता-पिता के दृष्टिकोण और व्यवहार में आवश्यक बदलाव करने और स्थिति को सामान्य करने में मदद की। इन मामलों में, एक लिखित दस्तावेज़ के रूप में निष्कर्ष जिसके साथ पीएलओ विशेषज्ञ आगे काम करेंगे, अपनी प्रासंगिकता खो देता है। यदि कोई मनोवैज्ञानिक लिखित रूप में कोई निष्कर्ष देता है, तो उसे अनुरोध के अनुरूप होना चाहिए, यानी उसमें पूछे गए प्रश्नों के उत्तर शामिल होने चाहिए।
फोरेंसिक मनोवैज्ञानिक परीक्षा के परिणामों के आधार पर निष्कर्ष तैयार करने के मामले में, इस दस्तावेज़ के लिखित रूप और संरचना के सख्त विनियमन को याद रखना चाहिए। निष्कर्ष की संरचना कला द्वारा विनियमित है। 86 सिविल प्रक्रिया संहिता "विशेषज्ञ निष्कर्ष" और कला। 25 संघीय कानून संख्या 73 "किसी विशेषज्ञ या विशेषज्ञों के आयोग की राय और उसकी सामग्री।"
सर्वेक्षण के दायरे से बाहर की गतिविधियाँ
उचित प्राधिकारी को रिपोर्ट भेजने के बाद मनोवैज्ञानिक का काम पूरा हो सकता है।
शैक्षणिक संस्थान के साथ बातचीत करते समय, मनोवैज्ञानिक को बच्चे के अधिकारों के पालन से संबंधित संघर्ष की स्थिति का विश्लेषण करने के लिए न्यासी बोर्ड में आमंत्रित किया जा सकता है, और बच्चे और उसके कानूनी प्रतिनिधियों के आगे मनोवैज्ञानिक समर्थन में भी शामिल किया जा सकता है: बाल-वयस्क संबंधों को अनुकूलित करने, सुधारात्मक और विकासात्मक कार्यों के संगठन के लिए सिफारिशों का विकास। पीएलओ के अध्ययन प्रतिभागी पीएलओ के साथ अपने संबंध समाप्त होने के बाद स्वतंत्र रूप से एक मनोवैज्ञानिक से संपर्क कर सकते हैं, या वे इसे सिफारिशों के रूप में प्राप्त कर सकते हैं।
किसी विशेषज्ञ को पूछताछ के लिए अदालत की सुनवाई में व्यक्तिगत रूप से भाग लेने के लिए अदालत में बुलाया जा सकता है, जिसके दौरान उसे किए गए शोध और उसके द्वारा दिए गए निष्कर्ष से संबंधित सवालों के जवाब देने होंगे। यदि निष्कर्ष की सामग्री विवादास्पद मुद्दे को गुण-दोष के आधार पर सुलझाने के लिए पर्याप्त है तो विशेषज्ञ का यह दायित्व पूरा नहीं हो सकता है। कला के अनुसार. 17 संघीय कानून संख्या 73, विशेषज्ञ कर सकता है “उन चीजों को करना जो किसी जांच कार्रवाई के प्रोटोकॉल में प्रवेश के अधीन हैं या अदालत सत्रउसके निष्कर्ष या गवाही के परीक्षण में प्रतिभागियों द्वारा गलत व्याख्या के संबंध में बयान».
विशेषज्ञ मनोवैज्ञानिक गतिविधि यह मानती है कि एक विशेषज्ञ के पास उचित योग्यता, अनुभव, नैतिक सिद्धांतों का ज्ञान और क्षमता की सीमाएं हैं। किसी स्थिति के विकास में संभावित जोखिमों का पूर्वानुमानित मूल्यांकन विशेषज्ञ अनुसंधान को विशेष पेशेवर जिम्मेदारी का क्षेत्र बनाता है।
तलाक के दौरान एक बच्चे और परिवार के साथ एक शिक्षक-मनोवैज्ञानिक का कार्य:
मनो-भावनात्मक स्थिति, व्यक्तिगत क्षेत्र की विशेषताओं और पारिवारिक प्राथमिकताओं का अध्ययन करने के लिए, ए निदान कार्यक्रमदो ब्लॉक का
1 ब्लॉक: तकनीकों का उद्देश्य उन बच्चों की मनो-भावनात्मक स्थिति और व्यक्तिगत विशेषताओं की पहचान करना है जो खुद को माता-पिता के तलाक की स्थिति में पाते हैं।
1.1. एम. लूशर रंग परीक्षण।
उद्देश्य: न्यूरोसाइकिक अवस्था का निदान, अंतर्वैयक्तिक संघर्षों की पहचान।
1.2. "अस्तित्वहीन जानवर" एम. जेड. ड्रुकेरेविच।
लक्ष्य: व्यक्तित्व लक्षणों की पहचान करना।
1.3. "कैरेक्टर लैडर" डेम्बो - रुबिनस्टीन।
उद्देश्य: आत्म-सम्मान के स्तर का अध्ययन।
2 ब्लॉक: पारिवारिक प्राथमिकताओं की पहचान करने के उद्देश्य से तकनीकें:
2.1. एक परिवार का काइनेटिक चित्रण बर्न्स आर.एस., कॉफ़मैन एस.एच.
उद्देश्य: पारिवारिक रिश्तों के बारे में बच्चे की धारणा की विशेषताओं का अध्ययन करना।
2.2. एम. एटकाइंड का रंग संबंध परीक्षण।
उद्देश्य: किसी व्यक्ति के उसके लिए महत्वपूर्ण लोगों के साथ संबंधों के भावनात्मक घटकों का अध्ययन करना और इन संबंधों के चेतन और अचेतन दोनों स्तरों को प्रतिबिंबित करना।
2.3. प्रोजेक्टिव गेम "मेल" (ई. एंथोनी और ई. बिनेट द्वारा परीक्षण का संशोधन)।
उद्देश्य: परिवार में बच्चे की भावनात्मक भलाई का अध्ययन करना।
एक बच्चे और उसके परिवार के साथ काम करने के चरण।
1.प्रारंभिक परामर्श:
- माता-पिता को जानना, परामर्श के लिए आवेदन करने (अनुरोध करने) का कारण पता लगाना (बच्चे की उपस्थिति के बिना);
बच्चे को जानना, संपर्क स्थापित करना;
बच्चे की मनो-भावनात्मक स्थिति और व्यक्तिगत विशेषताओं का निदान (परीक्षा का प्रारंभिक चरण माता-पिता की उपस्थिति में संभव है)। ध्यान दें: यह निदान बच्चे के साथ काम करने के दूसरे चरण में किया जा सकता है, यदि प्रारंभिक अवस्था– एक-दूसरे को जानने और संपर्क स्थापित करने में बहुत समय लगा। हालाँकि, ड्राइंग तकनीकें, अपने नैदानिक उद्देश्य के अलावा, बच्चे के साथ संपर्क स्थापित करने और बातचीत में रुचि जगाने में मदद करती हैं।
2. एक बच्चे द्वारा उसके साथ एक व्यक्तिगत पाठ के रूप में पारिवारिक संबंधों और परिवार के सदस्यों की प्राथमिकताओं की पहचान करने का निदान।काम के इस चरण में, नैदानिक कार्य करते समय बच्चे को प्रभावित करने से बचने के लिए माता-पिता की उपस्थिति अवांछनीय है, खासकर जब से काम के पिछले चरण में बच्चे के साथ संपर्क पहले ही स्थापित हो चुका है और सत्र की स्थिति के बारे में चिंता है एक मनोवैज्ञानिक को कुछ हद तक राहत मिली है।
3. बच्चे की नैदानिक परीक्षा के परिणामों के आधार पर माता-पिता के साथ परामर्श. काम के इस चरण में, मनोवैज्ञानिक माता-पिता को बच्चे की परीक्षा के परिणामों से परिचित कराता है, पहचानी गई समस्याओं की पहचान करता है, माता-पिता के साथ पारिवारिक स्थिति और बच्चे पर इसके प्रभाव पर चर्चा करता है, और पहचानी गई समस्याओं पर काबू पाने के लिए सिफारिशें देता है।
संघर्ष और "समृद्ध" संस्करण में तलाक का अनुभव करने वाले बच्चों की मनो-भावनात्मक विशेषताओं के अध्ययन के परिणाम और इन विशेषताओं की तुलना से पता चलता है कि "समृद्ध" तलाक में, जब माता-पिता, अपने जटिल संबंधों के बावजूद, ऐसा नहीं करते। वे अपने जीवन में बच्चे की उपस्थिति को भूल गए और उसकी देखभाल करने लगे मानसिक स्थिति, बच्चे स्वस्थ और व्यक्तिगत रूप से संरक्षित होते हैं। मनो-भावनात्मक स्थिति और निजी खासियतेंजो बच्चे स्वयं को माता-पिता के झगड़ों में शामिल पाते हैं, वे अलग-अलग होते हैं उच्च स्तरतनाव, चिंता, इन बच्चों में अक्सर आक्रामक प्रतिक्रियाओं के रूप में व्यवहार संबंधी विकार होते हैं, साथ ही विक्षिप्त प्रतिक्रियाओं और बुरी आदतों की उपस्थिति भी होती है।
इस प्रकार, हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि यदि माता-पिता प्रभावित करने वाली सभी परिस्थितियों को ध्यान में रखें तो बच्चे के लिए तलाक के परिणाम कम दर्दनाक होंगे। मानसिक विकासऐसी ही स्थिति में बच्चा.
तलाक का कारण बनता है बड़ी मात्रासमस्याएँ जिन्हें पूर्व पति-पत्नी को हल करना होगा: सामान्य बच्चों का रहना, पालन-पोषण करना और उनका भरण-पोषण करना। माता-पिता में से एक को बच्चों के साथ रहने के अवसर से वंचित किया जाता है, लेकिन उन्हें एक-दूसरे को देखने और आगे की परवरिश में भाग लेने की अनुमति दी जाती है। भले ही सब कुछ बिना किसी अपराध या गंभीर झगड़े के हुआ हो, नाराजगी बनी रहती है। माँ और पिताजी के बीच बचे बच्चे कैसा व्यवहार करेंगे?
माता-पिता अपने बच्चे से कैसे संवाद कर सकते हैं?
माता-पिता बच्चे के साथ अपने रिश्ते को समझने के लिए बाध्य हैं, उनके व्यवहार के बारे में इस तरह से सोचें कि उसे मिलने वाले तनाव को कम से कम थोड़ा कम किया जा सके। सभी प्रयास बच्चों को होने वाले आघात को कम करने के लिए होने चाहिए। तलाकशुदा माता-पिता का व्यवहार सीधे तौर पर कई कारणों पर निर्भर करता है:
- बच्चे की उम्र;
- तलाक से पहले पारिवारिक रिश्ते.
माता-पिता दोनों को बच्चे के साथ पहले जितना ही समय बिताना चाहिए। आपको उसे लगातार यह बात समझानी चाहिए कि मम्मी-पापा का प्यार कम नहीं हुआ है। बच्चा अपने माता-पिता को तलाक देने के बाद माता-पिता के अपराध की भावना को जल्दी से समझ जाता है, उसका मनोविज्ञान बदल जाता है, वह निर्मित स्थिति का फायदा उठाना शुरू कर देता है।
अगर स्थिति नियंत्रण से बाहर हो जाए तो आपको तुरंत मनोवैज्ञानिक से संपर्क करना चाहिए।
बच्चा तलाक के बारे में क्या सोचता है?
बच्चे अपने लिंग के आधार पर अपने माता-पिता के तलाक पर अलग-अलग प्रतिक्रिया करते हैं। लड़कियाँ, जीवन में अपनी अधिक स्थिर स्थिति के कारण, अपने स्वयं के अनुभवों को छिपाने की कोशिश करती हैं। माँ और पिताजी के अलगाव की प्रतिक्रिया अप्रत्याशित अवसाद या गंभीर चिड़चिड़ापन हो सकती है। बच्चा हर चीज़ के लिए प्रयास करता है संभावित तरीकेमाता-पिता दोनों का ध्यान आकर्षित करें, उनसे माता-पिता के प्यार की पुष्टि प्राप्त करें।
इसके विपरीत, लड़के अपने माता-पिता के साथ झगड़े भड़काने की पूरी कोशिश करते हैं, उनकी आक्रामकता धीरे-धीरे बढ़ती है, विभिन्न रूप लेती है:
- टूटे हुए खिलौने;
- मौन;
- घर से भाग जाओ।
ऐसी समस्याओं से बचने के लिए, माता-पिता को अपने बच्चों के साथ वर्तमान स्थिति पर सावधानीपूर्वक चर्चा करने की आवश्यकता है, उन्हें उत्पन्न होने वाले सभी प्रश्नों के बारे में बताएं और उन्हें इस समस्या के अनुकूल होने में मदद करें।
अपने नए पति या पत्नी के बारे में कब बताएं?
एक बच्चे को उसके साथ रहने वाले माता-पिता और अन्य वयस्कों: दादा-दादी और अन्य रिश्तेदारों के उचित रवैये से संभावित तनाव से बचाया जा सकता है। वयस्क पीढ़ी का व्यवहार, जो स्पष्ट रूप से माता-पिता दोनों के प्रति सम्मान प्रदर्शित करता है, बच्चे को उनके प्रति सम्मान बनाए रखने में मदद करेगा। यदि आप शुरू करते हैं नया परिवारजिस माता-पिता के साथ बच्चा रहता है, उन्होंने निर्णय लिया कि उन्हें संयम दिखाना चाहिए और नए पिता या माँ की घोषणा करने में जल्दबाजी नहीं करनी चाहिए।
इसे धीरे-धीरे हासिल करना जरूरी है।' मैत्रीपूर्ण संबंधबच्चों और उनके भावी रिश्तेदारों के बीच। अगर बच्चा 5 साल से कम उम्र का है तो ऐसा करना आसान है। बच्चे किसी भी उम्र में गलत दृष्टिकोण को समझ लेते हैं।
साथ ही, वे उन लोगों की ओर आकर्षित होते हैं जो उनके साथ ईमानदारी और सच्ची दयालुता से पेश आते हैं। नए परिवार को बच्चे को प्यार और वास्तविक देखभाल से घेरना चाहिए।
मैनिप्युलेटर कैसे न बढ़ाएं?
अपने माता-पिता के तलाक के बाद बच्चे बहुत जल्दी वर्तमान स्थिति के फायदों को समझ जाते हैं और अपने लिए विशेषाधिकारों की मांग करते हुए अपने माता-पिता के साथ छेड़छाड़ करना शुरू कर देते हैं। ऐसा होने से रोकने के लिए गंभीर चर्चा होनी चाहिए इस समस्याऔर एक एकीकृत रणनीति विकसित करें:
- क्या अनुमति दें;
- क्या अनुमति नहीं देनी चाहिए;
- अच्छी तरह से क्या;
- गलत क्या है।
यदि माता-पिता विरोधाभास के मुद्दों पर आम सहमति नहीं बनाते हैं, तो आम बच्चा एक ऐसे व्यक्ति के रूप में विकसित होगा जो अपने उद्देश्यों के लिए अन्य लोगों को हेरफेर करने में सक्षम होगा।
यदि विवादास्पद स्थितियाँ उत्पन्न होती हैं, तो बातचीत करना आवश्यक है जिसमें पूर्व परिवार के सभी सदस्य भाग लेंगे।
आपको किसी बच्चे को वर्तमान स्थिति पर असंतोष दिखाने के लिए दंडित नहीं करना चाहिए; आपको उससे बात करने की ज़रूरत है, उसे समझाएं कि पिताजी और माँ अभी भी उससे प्यार करते हैं।
आपको अपने बच्चों से अधिक बार बात करने की ज़रूरत है, बिना चर्चा किए, बिना अपनी राय थोपे उनकी राय सुनें।
आप खेल-खेल में बच्चों का ध्यान भटका सकते हैं, उन्हें भेजें खेल अनुभाग, लंबी पैदल यात्रा करें या बस अधिक बार चलें। ललित कला के प्रति जुनून अच्छे परिणाम देता है। आप अपने बच्चे को उसके परिवार का चित्र बनाने के लिए आमंत्रित कर सकते हैं और जो दर्शाया गया है उसके बारे में पूछ सकते हैं। लेकिन आपको उस पर अपनी राय नहीं थोपनी चाहिए.
निष्कर्ष
तलाक के बाद, माँ और पिताजी दोनों ही अलग-अलग रहते हैं, देर-सबेर नए परिवार बन जाते हैं; और इन परिवारों में और भी बच्चे हो सकते हैं। हमें याद रखना चाहिए कि माता-पिता फिर भी माता-पिता ही होते हैं। लेकिन साथ ही, नए परिवार में शांति और आराम के लिए, आपको अपनी पहली शादी से हुए बच्चे के साथ प्यार और कोमलता से व्यवहार करना चाहिए।
वीडियो: एक बच्चा अपने माता-पिता के तलाक के बाद कैसा महसूस करता है?
दोनों विवाहों से बच्चों का पालन-पोषण समान रूप से करना आवश्यक है, उन्हें लगातार याद दिलाते रहें कि वे रिश्तेदार हैं और दोस्त होने चाहिए। किसी भी हालत में बच्चों को अपना और पराया में नहीं बांटना चाहिए। यदि नए परिवार एक आम सहमति पर पहुंचने, व्यक्तिगत विचित्रताओं और झूठे अभिमान को त्यागने में कामयाब होते हैं, तो बच्चे निश्चित रूप से खुश होंगे।
नुकसान न करें! माता-पिता के कार्य जो बच्चे की नकारात्मक भावनाओं को बढ़ाते हैं।तलाक के दौरान पारिवारिक त्रिकोण में एक बच्चा सबसे असुरक्षित कड़ी होता है। एक बच्चे की उपस्थिति में झगड़े, खुली झड़पें, उसे संघर्ष में घसीटना ("आप बिल्कुल अपने पिता की तरह हैं...", "सभी अपनी माँ की तरह हैं...", "अपनी माँ/पिता को... करने दें... वह.."), उस पर अपनी भावनाएं (असंतोष, आक्रामकता) प्रकट करना - माता-पिता की ओर से ऐसा व्यवहार बच्चों के नकारात्मक अनुभवों को मृत्यु के विचारों के साथ गहरी अवसादग्रस्तता की अभिव्यक्तियों तक बढ़ा देता है।
तलाक के बाद पति-पत्नी के बीच होने वाले संघर्ष में अक्सर बच्चा झगड़े की जड़ बन जाता है, जिसे अलग करना इतना आसान नहीं होता। यह एक "सौदेबाजी चिप" बन सकता है: बच्चे के साथ बैठकों के बदले में, माता-पिता में से एक अपने लिए कुछ पाने की कोशिश करता है (संपत्ति, गुजारा भत्ता, स्वतंत्रता, आदि के लिए दस्तावेज)। इस मामले में, बच्चे के साथ बैठकों के कार्यक्रम का उल्लंघन किया जाता है या उसका बिल्कुल भी पालन नहीं किया जाता है, और बच्चे को ब्लैकमेल, धमकी और दबाव का शिकार होना पड़ता है।
इसके अलावा, एक बच्चे को न केवल माता-पिता के साथ, बल्कि परिवार के अन्य सदस्यों के साथ भी लगाव के टकराव का अनुभव हो सकता है: दादा-दादी, चाची, चाचा, गॉडफादर, चचेरे भाई बहिनऔर बहनें. वे सभी आपस में युद्ध की स्थिति में हो सकते हैं, जिसमें मुख्य पुरस्कार तलाक के दौरान बच्चे की राय है कि कौन सही है और कौन गलत है। यह महत्वपूर्ण है कि इन कई कुलों के बीच कम से कम कोई तो हो जो "सच्चाई" की तलाश किए बिना बच्चे का समर्थन कर सके।
जब आप जिस दुनिया में रहते थे वह ढहने लगती है, तो कम से कम एक समर्थन बिंदु होना चाहिए ताकि इसे फिर से बनाया जा सके। यहां वे स्तंभ हैं जिन पर आप "बच्चों की दुनिया" को संरक्षित कर सकते हैं:- बच्चे स्थिरता की प्रतीक्षा कर रहे हैं। एक स्थिति जो एक बच्चे को तलाक के दौरान अनुभव होने वाले तनाव से उबरने में मदद करेगी, वह है उसकी सामान्य दिनचर्या को बनाए रखना। यह प्रीस्कूलर और छोटे बच्चों के लिए विशेष रूप से महत्वपूर्ण है! जब तक अत्यंत आवश्यक न हो, इसे न बदलें KINDERGARTENया स्कूल, क्लबों और अनुभागों में जाना बंद करें। सुनिश्चित करें कि आपका बच्चा समय पर सो जाए और अपना होमवर्क करे। अनुचित व्यवहार या सनक के लिए उसे माफ न करें। शांत स्वर में अनुशासन का प्रयोग करने का प्रयास करें ताकि आपके बच्चे को ऐसा महसूस न हो कि आप उस पर अपना गुस्सा निकाल रहे हैं। व्यवस्था और दिनचर्या बच्चे की सुरक्षा की भावना को मजबूत करती है।
- अपने बच्चे के साथ सामान्य से अधिक समय बिताने का प्रयास करें। एक बच्चा जो समय पिता या माँ के साथ बिताता है उसे संरक्षित किया जाना चाहिए और यदि संभव हो तो बढ़ाया भी जाना चाहिए। सबसे बढ़िया विकल्पऐसा तब होगा जब तलाक के तुरंत बाद माँ और पिताजी बच्चे की देखभाल की जिम्मेदारियों के नियमित वितरण पर सहमत हों। यदि पिताजी नियमित रूप से बच्चे को क्लिनिक, किंडरगार्टन, स्कूल या क्लब में ले जाते हैं, और हर सप्ताहांत वह और बच्चा थिएटर या संग्रहालय जाते हैं, तो बच्चे को लगता है: कोई फर्क नहीं पड़ता कि माँ और पिताजी एक साथ नहीं रहते हैं, वे दोनों हैं उसके बगल में। इस स्थिति में, उसके लिए अपने माता-पिता के अलगाव का सामना करना बहुत आसान हो जाता है। यह एक लड़के ने अपनी स्थिति के बारे में कहा, जो अंततः उसके तलाकशुदा माता-पिता के बीच काफी बहस के बाद बेहतर हो गई: “मुझे अब अच्छा लग रहा है क्योंकि सब कुछ ठीक है। मैं माँ और पिताजी दोनों से संवाद करता हूँ। और मैं इनमें से किसी की भी उम्मीद नहीं करता हूं: मुझे निश्चित रूप से पता है कि मैं शुक्रवार को अपनी मां से मिलूंगा, और मेरे पिताजी मुझे सोमवार को लेने आएंगे। और अब तक सब कुछ ठीक है, मैं शांत हूं। मैं उनके बारे में चिंतित नहीं हूं।" स्पष्टता, पूर्वानुमेयता और निश्चितता वयस्कों और बच्चों दोनों को गंभीर तनाव से भी बचे रहने में मदद करती है।
- स्थिति और अपने पति के प्रति अपने रवैये से अपने बच्चे के कान और आँखों की रक्षा करें। बच्चों को माता-पिता दोनों की जरूरत होती है। आप किसी बच्चे को एक को चुनने और दूसरे को अस्वीकार करने के लिए बाध्य नहीं कर सकते। बच्चा निश्चित रूप से उसे दूसरे माता-पिता के खिलाफ करने की आपकी इच्छा को महसूस करेगा। बेशक, अपने अयोग्य आधे की आलोचना करने से बचना मुश्किल है, लेकिन आपको इसमें किसी बच्चे को शामिल नहीं करना चाहिए, वयस्कों की समस्याओं को हल करना वयस्कों का काम है, बच्चों का नहीं! एक बच्चा माँ और पिता दोनों की निरंतरता है, वह अपना कुछ हिस्सा पिता के साथ और कुछ हिस्सा माँ के साथ जोड़ती है। जब एक माता-पिता दूसरे की आलोचना करते हैं या डांटते हैं, तो बच्चा हीन, औसत दर्जे का या बेकार महसूस कर सकता है।
- अपने बच्चे के सवालों से न कतराएँ: उन्हें शांति और तटस्थता से, संक्षेप में और बिना किसी विवरण के उत्तर दें (उदाहरण के लिए, क्या पिताजी हमारे साथ रहेंगे? - नहीं, पिताजी अब दूसरे अपार्टमेंट में रहेंगे, लेकिन इसका मतलब यह नहीं है) आप उसके दीदार नहीं होंगे। आप उसे ऐसे-ऐसे दिनों में देख पाएंगे, लेकिन यदि आप चाहें, तो आप हमेशा उसे कॉल कर सकते हैं या मिलने आ सकते हैं)।
- यह किसी की गलती नहीं है. अपने बच्चे को तलाक के बारे में बताते समय कहें कि यह आपका सामान्य निर्णय था, इसके लिए कोई दोषी नहीं है, ऐसा होता है। या फिर आपको इस रिश्ते पर पछतावा है? - नहीं, क्योंकि उनके पास न केवल बुरे क्षण थे, बल्कि बहुत सारे अच्छे क्षण भी थे; इस अवधि की सबसे खुशी और उज्ज्वल घटना उसके बच्चे का जन्म है। यदि आपके लिए अपने बच्चे को यह सब बताना कठिन है, तो सबसे पहले आपको मनोवैज्ञानिक की मदद की ज़रूरत है! स्थिति को बदतर मत बनाओ और अपनी भावनाओं को चरम पर मत लाओ!
- बच्चे के इस डर को दूर करें कि उसे अकेला छोड़ दिया जाएगा या उसके दूसरे माता-पिता का ध्यान उस पर नहीं जाएगा। बच्चे अज्ञात से भयभीत होते हैं, इसलिए "तलाक" की डरावनी घटना के बाद क्या होगा इसकी स्पष्ट तस्वीर होने से इसे कम भयावह बनाने और भावनात्मक प्रतिक्रिया को कम करने में मदद मिलेगी।
- छोटा गवाह. यदि बच्चा पहले से ही इसे समझता है और उसने बार-बार माँ और पिताजी के बीच संघर्ष देखा है, तो वह पहले से ही इस स्थिति के बारे में कुछ नहीं जानता है और इसकी व्याख्या करता है। यह पता लगाने की कोशिश करें कि वह वास्तव में क्या सोचता है, वह किससे डरता है और उसे किन सवालों के जवाब देने की जरूरत है। उसे बात करो इसके बारे में। बातचीत की शुरुआत बच्चे के प्रश्न से करना बेहतर है, उदाहरण के लिए, जब वह पूछता है: "क्या पिताजी हमें छोड़ देंगे?" उत्तर: क्या आप इस बात से चिंतित हैं? एक ब्रेक ले लो। इसके बाद, आप स्थिति को वैसे ही बता सकते हैं जैसा आप देखते हैं। जितना सरल और संक्षिप्त, उतना बेहतर, उदाहरण के लिए, "पिताजी और मैंने अलग-अलग रहने का फैसला किया, लेकिन वह हमेशा आपके पिता बने रहेंगे, वह हमारे पास आएंगे, भले ही वह हमारे साथ न रहें। और मैं हमेशा तुम्हारी माँ बनूंगी और तुम्हारे साथ रहूंगी।” बच्चे को सुरक्षा की भावना बनाए रखने और मजबूत करने की ज़रूरत है, उसे विश्वास करना चाहिए: सब कुछ ठीक हो जाएगा, और, इस तथ्य के बावजूद कि पिताजी शायद ही कभी आएंगे, वह अभी भी वहां हैं! यह तथ्य कि एक पिता अपने परिवार को छोड़ देता है, एक बच्चे के लिए एक न सुधरने वाली बात की तरह है। और ये दुःख है. और किसी भी दुःख को "जलाना" चाहिए, नई परिस्थितियों के अनुकूल होना चाहिए और आगे बढ़ना चाहिए।
- बच्चे को अपने अनुभव किसके साथ साझा करने चाहिए? बच्चे, अक्सर अपने माता-पिता की रक्षा करते हैं, या इसके विपरीत, उनसे नाराज़ होकर, अपनी भावनाओं को छिपाने की कोशिश करते हैं। बच्चे को किसी ऐसे व्यक्ति की ज़रूरत होती है जिसके साथ वह अपनी भावनाओं पर चर्चा कर सके। यह दादी या दादा हो सकता है, कोई भी व्यक्ति जिस पर बच्चा भरोसा करता है और जो कुछ भी हो रहा है उसके बारे में निष्पक्ष होगा और बच्चे को माता-पिता में से किसी एक के खिलाफ नहीं करेगा या उसे "पूरी सच्चाई" बताने की कोशिश नहीं करेगा। यदि यह संभव न हो तो मनोवैज्ञानिक से सलाह लें। अगर आपका बच्चा नहीं मानता तो खुद जाएं, उसके साथ जाएं। किसी समस्या के अस्तित्व को नकारने से उसका समाधान नहीं होता। चेतावनी के संकेतबच्चे का व्यवहार इस प्रकार है: बच्चा विरोध करता है, अपनी भावनाओं को छुपाता है या, इसके विपरीत, उन्हें स्पष्ट रूप से व्यक्त करता है, वह शांत, सुस्त और ध्यान देने योग्य नहीं है। ये सभी मनोवैज्ञानिक से परामर्श लेने के कारण हैं।
- बड़े बच्चों के लिए, अन्य बातों के अलावा, साथियों का समर्थन महत्वपूर्ण हो सकता है; उन्हें इसमें सीमित न रखें। सक्रिय सामाजिक जीवनयह आपके मन को अप्रिय विचारों से हटाने में मदद करेगा, आत्म-सम्मान बढ़ाएगा और आपको खुद में सिमटने से रोकेगा, लेकिन ध्यान रखें कि यह रास्ता सभी बच्चों के लिए उपयुक्त नहीं हो सकता है।
अगर आपकी तमाम कोशिशों के बाद भी बच्चा गुस्सा करता है, रोता है या आपको दोष देता है तो परेशान न हों, लेकिन बहाने न बनाएं। बच्चे को ऐसी भावनाओं का अनुभव करने दें - वे स्वाभाविक हैं, कहें कि आपको खेद है और आप चाहेंगे कि उसके, बच्चे के साथ ऐसा न हो, लेकिन यह बस हो गया।
संघर्ष विराम: अब पति-पत्नी नहीं, बल्कि, पहले की तरह, माता-पिता!
ज्यादातर स्थितियों में, तलाक के दौरान विश्वास को अधिक नुकसान होता है। दूसरे की नजरों में पूर्व-पति अक्सर स्वार्थी, दुष्ट और नजर आता है खतरनाक व्यक्ति. और अगर ऐसा है, तो किस तरह की प्यारी माँ, या किस तरह का प्यार करने वाला पिता अपने प्यारे बच्चे को एक "अत्याचारी" या "चुड़ैल" को सौंप देगा? यह विश्वास है जिसे कम कर दिया गया है और न्याय बहाल करने की इच्छा ही पति-पत्नी को लड़ाई में धकेलती है। हालाँकि, इन लड़ाइयों में कोई विजेता नहीं होता, केवल जीत का भ्रम होता है। सबसे पहले, आपको खुद को और अपने विनाशकारी विचारों को हराने की जरूरत है। शांति बहाल करने और अपने जीवन में आगे बढ़ने के लिए, आपको एक कदम आगे बढ़ाने की जरूरत है। इस कदम में तलाक के लिए संयुक्त जिम्मेदारी शामिल हो सकती है। जिम्मेदारी साझा करने और दर्द और गुस्से का अनुभव करने के बाद संवाद करने में सक्षम होने से आपके बच्चों को शांति पाने और अपने दर्द से उबरने में मदद मिलेगी। एक ऐसी दुनिया जहां माँ और पिताजी दुश्मन नहीं हैं, फिर से संपूर्ण हो जाती है।नीचे मानदंड हैं स्वस्थ रिश्तेतलाक के बाद, जो न केवल यह मूल्यांकन करने में मदद करेगा कि आप अपने जीवन को नए तरीके से स्थापित करने में कितना कामयाब रहे, बल्कि यह भी देखेंगे कि आपको अभी भी किन क्षेत्रों में काम करने की ज़रूरत है। जिन बातों से आप सहमत हैं उनके बगल में स्थित बक्सों को चेक करें। जब आप सभी पांच बिंदुओं पर सहमत हो जाएंगे तो आपके दिल और आत्मा को शांति मिलेगी। यदि आप अभी भी संघर्ष कर रहे हैं, तो पेशेवर मदद लें।
यदि कोई बच्चा परिवार छोड़ देता है तो क्या उसे पिता की आवश्यकता होती है?
जब कोई बच्चा परिवार में आता है, तो वह अपनी माँ और दादी की देखभाल से घिरा होता है। वहीं, पिता को पृष्ठभूमि में धकेल दिया गया लगता है।एक पिता के लिए संवाद करना अक्सर अधिक कठिन होता है शिशुजो आज भी पूरी तरह से असहाय है. इसके अलावा, आधुनिक पिता अक्सर काम पर बहुत समय बिताते हैं। हालाँकि, बच्चे के पालन-पोषण के लिए माता-पिता दोनों की उपस्थिति महत्वपूर्ण है।
ऐसा बच्चे की कुछ मनोवैज्ञानिक ज़रूरतों के कारण होता है।
बच्चा बाहरी दुनिया के सामने असहाय होता है, अक्सर यही न्यूरोसिस का कारण होता है। पिता होने से साथियों के बीच उसका रुतबा बढ़ जाता है। बच्चे अक्सर अपने पिता के पेशे, उसकी ताकत और आम तौर पर इस तथ्य के बारे में डींगें हांकते हैं कि वह अस्तित्व में है। कैसे और प्यारबच्चा अपने पिता से जितना स्नेह प्राप्त करेगा, वह लोगों के प्रति उतना ही मित्रतापूर्ण होगा।
एक राय है कि बच्चे पूर्ण स्वतंत्रता के लिए प्रयास करते हैं और साथ ही यह नहीं जानते कि इसे कैसे संभालना है। यह सच नहीं है, दरअसल उन्हें देखभाल की जरूरत है एक प्यार करने वाला, जो इस स्वतंत्रता को सीमित कर सकता है और अपनी जिम्मेदारी ले सकता है।
बच्चों को लगातार मर्दाना और स्त्री व्यवहार के मॉडल की आवश्यकता होती है। यदि यह मामला नहीं है, तो आप जल्द ही देखेंगे कि बच्चा अन्य बच्चों से डरता है जिनके व्यवहार का उदाहरण उनकी आंखों के सामने है।
माता-पिता का तलाक हमेशा पिता को अपने बेटे या बेटी के साथ संवाद करने के अवसर से वंचित नहीं करता है। ऐसा भी होता है कि, दूरी पर होने के कारण, पिता उसकी भावनाओं का अलग-अलग मूल्यांकन करता है और बच्चे से मिलते समय उसे और भी अधिक भावनात्मक गर्मजोशी और मैत्रीपूर्ण भागीदारी देता है।
पिता के लिए सलाह.
बच्चे की भावनाओं और मामलों में अधिकतम रुचि दिखाने के लिए पहले से ही उसके साथ बैठक की योजना बनाना आवश्यक है।
यह बहुत महत्वपूर्ण है कि बच्चों को किसी भी प्रकार की सनक में शामिल करके उन्हें बर्बाद न करें। समस्या का तुरंत समाधान किया जाना चाहिए जेब खर्च.
यदि आपके पास है नया परिवार, फिर प्रदर्शित करें मधुर संबंधबच्चों के साथ अपने जीवनसाथी से मिलना अस्वीकार्य है।
यदि पिता बहुत कम ही बच्चे से मिलने जाना शुरू करता है, तो मुलाकातों को बाहर करना ही उचित है। तथ्य यह है कि बच्चा अपने पिता से अपने तरीके से प्यार करता है और उसके साथ एक स्थिर रिश्ते की जरूरत है।
यदि कोई पिता अपने बच्चे के साथ निर्धारित बैठकों के बारे में भूल जाता है या उसे जन्मदिन की शुभकामनाएं भी नहीं देता है, तो बच्चा सोचेगा कि पिता अब उससे प्यार नहीं करता है। बच्चा इसके लिए खुद को दोषी ठहराना शुरू कर देगा, इससे बच्चे को बहुत नुकसान होगा और मनोवैज्ञानिक विचलन हो सकता है।
बच्चों और माता-पिता का तलाक: जीवनसाथी के लिए सही व्यवहार कैसे करें
- पति-पत्नी बच्चों को "साझा" नहीं करते हैं, उनमें से प्रत्येक बच्चों के साथ संवाद करना चाहता है और जितना चाहे उतना करता है;
- परस्पर सम्मान है: प्रत्येक पति-पत्नी, बच्चों और अन्य रिश्तेदारों के साथ संवाद करते समय, दूसरे के बारे में अच्छा बोलने के लिए तैयार होते हैं ("मैं अच्छा हूं, पिताजी अच्छे हैं, लेकिन हम एक-दूसरे के लिए सही नहीं थे");
- प्रत्येक पति या पत्नी स्वेच्छा से पिछले वैवाहिक संबंधों के सुखद क्षणों को याद करते हैं;
- पूर्व पति-पत्नी में से प्रत्येक उस चीज़ की ज़िम्मेदारी लेता है जो काम नहीं करती, दूसरे को हिस्सा देती है;
- उनमें से प्रत्येक को लगता है कि वह एक नया परिवार शुरू कर सकता है
इस परीक्षण से, आप यह निर्धारित कर सकते हैं कि वास्तव में आपकी शादी किस तरह की है - एक अंधकारमय अंत या एक सरल मैत्रीपूर्ण सह-अस्तित्व। शायद आपके लिए नागरिक संहिता का अध्ययन करने का समय आ गया है कि तलाक कैसे होता है, या शायद इस बिंदु पर केवल एक पारिवारिक मनोवैज्ञानिक से संपर्क करना ही पर्याप्त होगा।
यह मत भूलिए कि कोई आदर्श विवाह नहीं होते हैं, लेकिन कुछ स्थितियों में ऐसी स्थितियाँ बन जाती हैं जब अपनी गलतियों को दूर करने और परिवार में निकटता और आपसी समझ लौटाने में देर नहीं होती है। हमारे परीक्षण का उपयोग करके, आप समझ सकते हैं कि आपका रिश्ता कितना मजबूत है, लेकिन अंततः वास्तव में पाने के लिए विश्वसनीय परिणाम, हमेशा केवल ईमानदारी और ईमानदारी से उत्तर देने का प्रयास करें, और जो आप चाहते हैं उसे वास्तविकता के रूप में पेश करने का प्रयास न करें। इस प्रयोगआपको कई स्थितियों में खुद की कल्पना करने के लिए कहता है जिसमें आप कभी भी नहीं रहे होंगे, लेकिन आपको स्पष्ट रूप से कल्पना करने की ज़रूरत है कि इस समय आपके साथ क्या हो रहा है, और समझें कि आप एक समान स्थिति में कैसे कार्य करेंगे। ऐसा व्यवहार चुनने का प्रयास करें जो आपके या आपके जीवनसाथी के व्यवहार के सबसे करीब हो।
ऑनलाइन तलाक परीक्षण लें
1. क्या आपको लगता है कि पिछले कुछ समय से आपका काम आप पर अधिक हावी हो रहा है?
2. क्या आपके परिवार में बच्चों के पालन-पोषण को लेकर अक्सर झगड़े और विवाद होते रहते हैं?
3. क्या आपको नहीं लगता कि आप शामक औषधियों का अधिक प्रयोग कर रहे हैं?
4. क्या आपके साथी की खराब नींद, भूख, सेहत आदि की लगातार शिकायतें आपको परेशान करती हैं?
5. क्या आप असहज महसूस करते हैं जब आपके पास निश्चित रूप से एक-दूसरे से कहने के लिए कुछ नहीं होता है?
6. क्या आपको लगता है कि परिवार में संचार की आसानी के साथ गहन और फलदायी कार्य को जोड़ना संभव है?
7. क्या आप इस बात से सहमत हैं कि महिलाओं और पुरुषों की समानता नारीवादी मताधिकारवादियों का एक जंगली आविष्कार है?
8. क्या आपको नहीं लगता कि परिवार और विवाह की संस्था यह मानती है कि पूरी तरह से महिला आधे पर घरेलू काम का बोझ है और पुरुष आधे द्वारा केवल अंशकालिक काम किया जाता है?
9. क्या आप शाम को डिनर के समय टीवी देखना पसंद करते हैं?
10. क्या आपको पूरा यकीन है कि आपका पार्टनर बिना सोचे-समझे बच्चे को बिगाड़ता है और उसे हर चीज में शामिल करता है?
11. क्या आपको नहीं लगता कि पारिवारिक माहौल आपके लिए उतना ही मायने रखता है जितना कि सेवा में सफलता?
12. क्या आपने आकर्षण और नवीनता की भावना खो दी है? यौन संबंधसाथी के साथ?
13. क्या आप आश्वस्त हैं कि एक अच्छे परिवार में झगड़े नहीं होने चाहिए?
14. क्या आपको नहीं लगता कि हर झगड़े के बाद आपके बीच दूरियां और गहरी हो जाती हैं?
15. क्या पारिवारिक खुशहाली का कोई चमत्कारिक नुस्खा है?
16. क्या आप इस कथन से सहमत हैं कि प्रेम एक निरंतर संघर्ष है?
17. क्या आप आश्वस्त हैं कि आप अपने वैवाहिक रिश्ते में अपनी आत्मा लगाते हैं और इसे और भी मजबूत बनाने के लिए अपनी शक्ति से सब कुछ करते हैं?
18. यदि आप देखें कि पिछले कुछ समय से आप एक-दूसरे से दूर होते जा रहे हैं तो क्या आप किसी मनोवैज्ञानिक से सलाह लेंगे?
19. क्या आप इस बात से सहमत हैं कि विवाह न केवल बोलने की क्षमता है, बल्कि सुनने की क्षमता भी है?
20. क्या आप इस बात से सहमत हैं कि किसी अपरिचित व्यक्ति के साथ एक ही छत के नीचे उबाऊ सह-अस्तित्व में रहने की तुलना में समय पर तलाक लेना बेहतर है?
21. क्या आप इस बात से सहमत हैं कि पति-पत्नी के लिए साल में कम से कम एक महीना अलग रहना बेहतर है?
22. क्या आप अपने परिवार के वित्तीय मामलों का प्रबंधन आसानी से अपने साथी को सौंप देते हैं?
23. यदि बच्चा टहलने जाता है और आप घर पर अकेले रह जाते हैं, तो आप कितनी बार मौन में समय बिताते हैं?
24. क्या आप किसी मित्रवत कंपनी में बार-बार सुने गए चुटकुले पर हंसने का आनंद लेते हैं?
25. क्या मधुर प्रेम खेल अब भी आपको उत्साहित करते हैं?
26. क्या आपको नहीं लगता कि पति-पत्नी में से किसी एक की लंबी अनुपस्थिति, उदाहरण के लिए, व्यावसायिक यात्रा पर जाने के बाद आपके रिश्ते में सुधार हो रहा है?
27. क्या आप जानते हैं कि उन विषयों से कैसे बचें जो स्पष्ट रूप से अरुचिकर हैं या आपके साथी को परेशान करते हैं?
28. क्या आप अपने साथी के प्रति वैवाहिक भावनाओं से अधिक माता-पिता की भावना महसूस करते हैं?
29. आपका साथी एक "बटुआ" और एक निश्चित गारंटी की तरह है जीवन स्तर, एक "तकिया" की तुलना में जिस पर आप जी भर कर रो सकते हैं और आराम कर सकते हैं?
30. क्या आप विवाह को बनाए रखने के उद्देश्य से अपने साथी के प्रयासों को हमेशा नोटिस करते हैं और उसकी सराहना करते हैं?
31. क्या आपको नहीं लगता कि पिछले कुछ समय से आप अपने रूप-रंग पर अधिक ध्यान देने लगे हैं?
32. क्या आप पिछले अनुभवों और चिंताओं को याद न रखने की कोशिश करते हैं?
33. क्या आपको नहीं लगता कि आपकी पत्नी को काम पर नहीं जाना चाहिए?
39. क्या आप इस बात से सहमत हैं कि सफल शादियाँ होती हैं, लेकिन अद्भुत कभी नहीं?
40. क्या आप आश्वस्त हैं कि अपने साथी की लापरवाही के कारण पहले से कुछ भी योजना बनाने की कोशिश न करना बेहतर है?
आपके विवाह की स्थिरता को उच्च आंका गया है। आपकी आपस में अच्छी बनती है और परिवार में आपके सामंजस्य से केवल ईर्ष्या ही की जा सकती है। शाबाश, अच्छा काम करते रहो!
आपकी शादी संकट में है. इसका मतलब यह बिल्कुल नहीं है कि आप एक-दूसरे के लिए उपयुक्त नहीं हैं। हालाँकि, आपको कई महत्वपूर्ण समस्याओं का सामना करना पड़ रहा है जिनके संयुक्त समाधान की आवश्यकता है।
आपके विवाह की स्थिरता बहुत कम आंकी गई है। आप लंबे समय से अपने जीवनसाथी से गंभीर रूप से असंतुष्ट हैं और पिछली आपसी समझ का कोई निशान नहीं बचा है। अब निर्णायक कदम उठाने का समय आ गया है.
आपके तलाक की अत्यधिक संभावना है। आप लंबे समय से एक-दूसरे के साथ असहज हैं। समझ और आपसी सम्मान आपके बारे में नहीं है। वैसे, तुम अब भी साथ क्यों हो?
