Mokytojo pareigybės aprašymas gydymo įstaigoje. Pedagogas: pareigybės aprašymas. Ikimokyklinio ugdymo pedagogo pareigos. Mokytojo darbas ir asmeninės savybės

Aš patvirtinu:

savivaldybės direktorius

Švietimo įstaiga

"našlaičių namai"

____________

"____"_____________ 2011 m

Darbo aprašymas

mokytojas

1. Bendrosios nuostatos.

1.5. Savo veikloje mokytojas vadovaujasi Rusijos Federacijos Konstitucija, įstatymu Rusijos Federacija„Dėl švietimo“, Bendrojo ugdymo įstaigų pavyzdiniai nuostatai, Šeimos kodas Rusijos Federacijos nutarimai, Rusijos Federacijos prezidento dekretai, Rusijos Federacijos Vyriausybės ir visų lygių švietimo institucijų sprendimai mokinių švietimo ir ugdymo klausimais; administraciniai, darbo ir ekonomikos teisės aktai; darbo apsaugos, saugos ir priešgaisrinės apsaugos taisyklės ir nuostatai, taip pat vaikų globos namų įstatai ir vietiniai teisės aktai (įskaitant vidaus darbo reglamentus, direktoriaus įsakymus ir nurodymus, šį pareigybės aprašymą), darbo sutartį. Mokytojas laikosi Vaiko teisių konvencijos.

2. Funkcijos.

Pagrindinės mokytojo veiklos kryptys yra šios:

2.1. Mokinių priežiūra, auklėjimas ir priežiūra jiems esant Vaikų namuose.

2.2.Ugdymo proceso ir kultūrinės bei laisvalaikio veiklos su mokiniais organizavimas pagal jų poreikius ir galimybes, jo valdymas ir šio proceso raidos kontrolė.

2.3. Socializacijos, kompetencijų ugdymo, informuoto pasirinkimo ir vėlesnio mokinių individualių programų rengimo užtikrinimas.

2.4. Saugos standartų ir taisyklių laikymosi užtikrinimas užsiėmimų su mokiniais metu.

3. Darbo pareigos.

Mokytojas atlieka šias pareigas:

3.1. Gerbia mokinių teises ir laisves, yra atsakingas už jų gyvybę, sveikatą ir saugumą ugdymo proceso metu.

3.2. Mokytojas sistemingai kelia savo profesinę kvalifikaciją, dalyvauja metodinio susivienijimo veikloje, reabilitacijos tarybos posėdžiuose, Savivaldybės ugdymo įstaigos „Vaikų namai“ Pedagoginės tarybos darbe, posėdžiuose, planavimo pasitarimuose ugdymo ir ugdymo bei ugdymo klausimais. mokinių mokymas.

3.3. Planuodamas ir organizuodamas edukacines veiklas vadovaujasi pagrindinėmis kompleksinės tikslinės ugdymo sistemos plėtros programos „Tapimas“ kryptimis.

3.4. Laiku ir nepriekaištingai vykdo visus žodinius ir rašytinius einamuosius įstaigos administracijos nurodymus ir įsakymus.

3.5. Organizuoja mokinių gyvenimo veiklą pagal pagrindines įstaigos kryptis, grupės planą, tinklelio planą (kūrybinis sąsiuvinis, kronika, informacinis ir analitinis aplankas, individualūs pedagoginio korekcinio tobulėjimo darbų sąsiuviniai, profesinės saviugdos planas, individuali programa), kasdieninė rutina).

3.6. Skatina sukurti palankias sąlygas individualiam tobulėjimui ir moralinis formavimas mokinių asmenybę, atlieka reikiamus jų ugdymo sistemos pakeitimus.

3.7. Vykdo ugdytinių asmenybės, jų polinkių, interesų tyrimą, skatina jų pažintinės motyvacijos augimą ir ugdymosi savarankiškumo, kompetencijų formavimąsi; organizuoja namų darbų ruošimą.

3.8. Padeda užtikrinti, kad studentų mokymo lygis atitiktų federalinės valstijos išsilavinimo standarto reikalavimus.

3.9. Lydi mokinius į mokyklą, pagal sudarytą grafiką, pasitinka po pamokų. Apsilankymai tėvų susirinkimai, bendradarbiauja su mokyklos, kurioje mokinys mokosi, mokytojais, klasių auklėtojais, psichologu, socialiniu pedagogu, policijos inspektoriumi bei vykdo sistemingą lankomumo stebėjimą.

3.10. Kiekvieną dieną (t. y. kiekvieną dieną pamainą) jis asmeniškai kontroliuoja vaikų lankomumą priskirtoje grupėje, mokykloje, jų akademinius rezultatus ir elgesį klasėje. Rezultatai įrašomi stebėjimo dienoraštyje ir pamainos perdavimo žurnale.

3.11. Sistemingai, pagal planavimą, vykdo priemones, skirtas užkirsti kelią piktnaudžiavimui narkotinėmis medžiagomis, rūkymui, nelaimingiems atsitikimams keliuose, elgesiui namuose, vandenyje ir kt.

3.12. Kartu su mokinių vaikų savivaldos organais vykdo aktyvią propagandą sveikas vaizdas gyvenimą.

3.13. Organizuoja mokinių kasdienybę, namų darbų ruošimą, organizuoja laisvalaikį, menine, moksline ir technine kūryba pritraukia vaikus papildomai lavintis, sporto skyriai, klubai ir kitos interesų grupės.

3.14. Kartu su medicinos darbuotojai užtikrina mokinių sveikatos stiprinimą, vykdo veiklą, prisidedančią prie jų psichofizinės raidos.

3.15. Atlieka mokinių sveikatos, raidos ir ugdymo stebėjimus (stebėjimą), įskaitant elektronines formas.

3.16. Remiantis tyrimu individualios savybės, mokytojo-psichologo rekomendacijos planuoja ir atlieka su mokiniais su negalia sveikatos koregavimo ir tobulinimo darbai (su grupe arba individualiai).

3.17. Atlieka veiksmus neteisėtai neatvykus mokiniams lauke Vaikų namai:

informuoja administraciją apie neteisėtą vaiko išvykimą;

telefonu praneša Nadymo vidaus reikalų direkcijos budinčiam inspektoriui;

Mokinių paieška galimose jų buvimo vietose;

Praėjus vienai dienai nuo tos dienos, kai studentas išvyko, jis pateikia prašymą ieškoti dingusio asmens Nadymo policijos departamento kriminalinio tyrimo skyriui (305 kab.).

3.18. Tvarko dokumentus ir ataskaitų teikimą nustatyta tvarka:

Pamainos perkėlimo žurnalas, skirtas stebėti mokinių judėjimą, suplanuotų darbų vykdymą, sanitarinių ir higienos reikalavimų laikymąsi, galiojančių administracijos ir medicinos personalo įsakymų vykdymą;

Laiku pildo kūrybinį sąsiuvinį ir analizuoja einamojo mėnesio edukacinę veiklą. Kasdieniame stebėjimo dienoraštyje apibendrina suplanuotų ir vykdomų darbų dieną, siekdamas pakoreguoti tolimesnius pamainos mokytojo ugdymo veiksmus;

Tėvų ir giminaičių vizitų pas mokinius dienoraštis;

Mokinių instruktavimo saugos, sveikatos, kelių eismo taisyklėmis ir kt. žurnalas – kas mėnesį.

Sudaro aplanką, į kurį įeina medžiaga, patvirtinanti mokytojo efektyvumą įvairiose veiklos rūšyse – edukacinėje, kūrybinėje, saviugdoje.

Atsargų prekių perdavimo pagal grupės atskaitomybę žurnalas.

3.19. Planuoja ir vykdo darbus, kad būtų sudarytos sąlygos mokinių socialinei ir darbo adaptacijai. Kartu su mokiniais palaiko švarą, sistemingai valo grupę, įtraukia vaikus į pareigas, ugdo savitarnos įgūdžius.

3.20. Koordinuoja jaunesniojo mokytojo veiklą. Mokytojas įpareigotas perduoti pamainą jaunesniajam mokytojui be pastabų su pastaba perdavimo žurnale.

3.21. Atitinka sanitarinius ir higienos reikalavimus:

Priklausomai nuo dienos režimo;

Organizuojant gėrimo režimą, priimant, skirstant ir valgant maistą;

Organizuojant ir vykdant savarankišką mokymą;

Organizuojant generalinį grupės valymą;

Kiekvienam mokiniui vietos pasirengimui ir saugojimui paskyrimas mokyklos ištekliai, drabužiai, avalynė, asmeniniai daiktai, daiktai;

Švaros ir tvarkos palaikymas kartu su vaikais visos darbo pamainos metu;

Stebi sezoniškumą ir vaikų drabužių bei batų keitimą;

Užtikrina, kad mokiniai būtų tvarkingi.

3.22. Mokytojas perkelia pamainą, kai dalyvauja visi vaikai. Neatvykus be leidimo, budintis mokytojas imasi visų 3.7 punkte nurodytų priemonių. Pamainos mokytojas, priimdamas pamainą, pasirašo vaikų skaičių, kuris yra pamainos perkėlimo metu.

3.23. Mokytojas, vadovaudamasis Vaikų globos namų savivaldybės ugdymo įstaigos direktoriaus įsakymu dėl atsakomybės už vaikų gyvybę ir sveikatą, veda ekskursijas, žygius, lanko kino teatrus, teatrus, parodas.

3.24. Mokytojas neturi teisės darbo valandomis palikti mokinių gyvenamosiose patalpose be priežiūros.

3.25. Pas mokinius aptikus svetimų daiktų, daiktų, nedelsiant informuoti administratorių.

3.26. Atsakingas už gautų daiktų saugumą nusidėvėjimo metu ir už daiktų pateikimą nurašymui pasibaigus nusidėvėjimo laikotarpiui.

3.27. Mokytojas turi ateiti pas darbo vieta tvarkingai, neblaiviam nesirodyti darbo vietoje, nevartoti alkoholinių gėrimų. Bendraujant su mokiniais ir įstaigos darbuotojais laikytis pedagoginės etikos taisyklių.

3.28. Išsiaiškina ankstesnės vaiko gyvenamosios vietos, esamų giminaičių ir draugų adresus.

3.29. Organizuoja darbo vietą savarankiškam pasiruošimui ir sandėliavimui reikalingi priedai, dokumentacija (įskaitant dokumentus apie atsakomybę už baldų, drabužių, avalynės saugą).

3.30. Taiko įgūdžius dirbdamas Asmeninis kompiuteris, el. paštas ir naršyklės, daugialypės terpės įranga.

4. Teisės.

Mokytojas turi teisę:

4.1. Dalyvauti Vaikų globos namų valdyme Savivaldybės švietimo įstaigos „Našlaičių namai“ įstatų nustatyta tvarka.

4.2. Saugoti profesinę garbę ir orumą.

4.3. Susipažinti su skundais ir kitais dokumentais, kuriuose yra jo darbo įvertinimas, ir pateikti jų paaiškinimus.

4.4. Ginti savo interesus savarankiškai ir (ar) per atstovą, įskaitant advokatą, pradėjus drausmės tyrimą ar vidinį tyrimą, susijusį su mokytojo profesinės etikos pažeidimu.

4.5. Į drausminio (tarnybinio) tyrimo konfidencialumą, išskyrus įstatymų numatytus atvejus.

4.6. Laisvai rinktis ir naudoti ugdymo bei mokymo metodus, mokymo priemones ir medžiagas.

4.7. Pagerinkite savo kvalifikaciją.

4.8. Būti savanoriškai atestuotas atitinkamai kvalifikacinei kategorijai ir gauti ją sėkmingo atestavimo atveju.

4.9. Duoti mokiniams privalomus nurodymus, susijusius su drausmės laikymusi, traukti mokinius atsakomybėn Vaikų globos namų taisyklių nustatytais atvejais ir tvarka.

5. Atsakomybė.

5.1. Mokytojas atsako už mokinių gyvybę ir sveikatą, jų teisių ir laisvių pažeidimus pagal Rusijos Federacijos įstatymus.

5.2. Už Vaikų globos namų įstatų ir vidaus darbo taisyklių, Vaikų globos namų direktoriaus įsakymų ir kitų vietinių taisyklių nevykdymą arba netinkamą vykdymą be svarbių priežasčių, darbo pareigasšių nurodymų nustatyta, kad mokytojas atsako drausminėje darbo įstatymų nustatyta tvarka.

5.3. Naudojimui, įskaitant vienkartinį, ugdymo metodai susijęs su fiziniu ir (ar) psichiniu smurtu prieš mokinio asmenybę, taip pat kito amoralaus nusikaltimo padarymu, mokytojas gali būti atleistas iš pareigų pagal darbo įstatymus ir Rusijos Federacijos įstatymą „Dėl švietimo“.

5.4. Už kaltą sukėlimą Našlaičių prieglauda ar žalos ugdymo proceso dalyviams, susijusių su tarnybinių pareigų atlikimu ar nevykdymu, mokytojas atsako finansiškai darbo ir (ar) nustatyta tvarka ir ribose. Civilinė teisė, Savivaldybės ugdymo įstaigos „Vaikų namai“ chartija.

6. Santykiai. Santykiai pagal pareigas.

Pedagogas:

6.1. Dirba pagal grafiką pagal 30 val darbo savaitė ir patvirtintas Savivaldybės ugdymo įstaigos „Vaikų namai“ direktoriaus.

6.2. Laikinai nesančius mokytojus pavaduoja nustatyta tvarka valandiniais įkainiais ir pagal įkainius (priklausomai nuo pavadavimo laikotarpio).

6.3. Savarankiškai planuoja savo darbą kiekvienam mokslo metai ir kiekvieną akademinį ketvirtį. Darbo planą tvirtina Kūdikių globos namų direktoriaus pavaduotojas ugdomajam darbui ne vėliau kaip per penkias dienas nuo planuojamo laikotarpio pradžios.

6.4. Teikia Vaikų globos namų direktoriaus pavaduotojui ugdomajam darbui ne daugiau kaip penkių lapų spausdinimo mašinėle raštišką savo veiklos ataskaitą du kartus per metus.

6.5. Kas mėnesį atsiskaito apie turimus studentų daiktus direktoriaus pavaduotojui ACh.

6.6. Gauna norminio, teisinio, organizacinio ir metodinio pobūdžio informaciją iš Vaikų globos namų direktoriaus ir jo pavaduotojų.

6.7. Glaudžiai bendradarbiauja su mokytojais, klasių auklėtojais ir tėvais (juos pavaduojančiais asmenimis); sistemingai keičiasi informacija su administracija savo kompetencijai priskirtais klausimais ir mokytojų kolektyvas Vaikų namai.

MOKYTOJO DARBO PAREIGOS

1. BENDROSIOS NUOSTATOS

1.1. Priešmokyklinių grupių mokytoją skiria ir iš pareigų atleidžia valstybinės ugdymo įstaigos vadovas, remdamasis prašymu ir surašymu. darbo sutartis. Atostogų ar laikinojo nedarbingumo laikotarpiu mokytojo pareigos gali būti pavestos atitinkamą kvalifikaciją turinčiam mokytojui ar mokytojui.

12. Mokytojas turi turėti profesinę – pedagoginę kvalifikaciją, aukštąjį arba vidurinį specializuotą išsilavinimą. Aukščiausia kvalifikacinė kategorija priskiriama pagal atestacijos rezultatus.

1.3. Mokytojas yra tiesiogiai pavaldus vyresniajam mokytojui, pavaduotojui ugdymo darbui ir ikimokyklinio ugdymo įstaigos vadovui.

1.4. Mokytojo padėjėjas ir jaunesnysis mokytojas atsiskaito mokytojui.

1.5. Jos veikla vadovaujasi:

Rusijos Federacijos Konstitucija;

Rusijos Federacijos įstatymas.06 Švietimas“;

Rusijos Federacijos vyriausybės sprendimai;

Rusijos Federacijos administraciniai, darbo ir ekonomikos įstatymai;

DDU pavyzdinė nuostata;

ikimokyklinio ugdymo įstaigų chartija ir vietiniai teisės aktai;

norminius dokumentus ir metodinės rekomendacijos profesinės ir praktinės veiklos klausimais;

Programinė ir metodinė literatūra apie darbą su sutrikusio vystymosi mokiniais;

Vidaus darbo reglamentai;

vadovo įsakymai ir nurodymai;

šį pareigybės aprašymą;

Darbo apsaugos, saugos ir priešgaisrinės saugos taisyklės ir nuostatai;

Darbo sutartis (sutartis).
1.6. Mokytojas privalo žinoti:

vaikų gyvybės ir sveikatos apsaugos instrukcijos;

ikimokyklinio ugdymo pedagogikos pagrindai, raidos psichologija,

fiziologija ir higiena;

Elementarūs fizinės, intelektualinės diagnostikos metodai

Ir Asmeninis tobulėjimas vaikai;

ikistacioninės medicininės priežiūros pagrindai;

edukacinės programos“

darbo kultūra ir darbo etika;

Darbo apsaugos taisyklės ir nuostatai, saugos priemonės ir

apsauga nuo ugnies.

1.7. Mokytojas privalo laikytis JT Vaiko teisių konvencijos,

2. FUNKCIJOS

Mokytojui paskiriamos šios funkcijos:

2.1. Saugoti vaikų gyvybes ir stiprinti sveikatą, išsaugoti ir palaikyti vaiko individualumą,

Vaikų ugdymas, mokymas, ugdymas.

Ugdomojo darbo planavimas ir vykdymas pagal Valstybinės švietimo įstaigos vieningoje ugdymo erdvėje vykdomą programą.

Mokinių socializacijos skatinimas.

Bendravimas su mokinių šeimomis, konsultacinės ir praktinės pagalbos teikimas vaikų auklėjimo ir raidos klausimais.

3. DARBO PAREIGOS

Atlikdamas jam pavestas funkcijas, mokytojas privalo:

3.1. Prisidėti prie palankios atmosferos ir psichologinio klimato kūrimo grupėje kiekvieno mokinio fiziniam, protiniam ir intelektualiniam vystymuisi.

3.2. Suvokti:

Švietimo ir sveikatos darbas atsižvelgiant į vaikų amžiaus ypatumus;

Atidžiai prižiūrėti jam patikėtus vaikus, griežtai laikantis „Vaikų gyvybės ir sveikatos apsaugos ikimokyklinės įstaigos patalpose ir vaikų žaidimų aikštelėse instrukcijos“ reikalavimų, sanitarinių taisyklių ir priešgaisrinės saugos taisyklių;

Ištirti kiekvieno vaiko raidos ypatumus, jo sveikatos būklę, emocinę savijautą, atspindint visus stebėjimo duomenis;

Kiekvieno mokinio individualaus sveikatinimo ir ugdymo maršruto įgyvendinimas;

Organizacija, atsižvelgiant į mokinio amžių, jo darbą rūpinantis savimi, saugaus gyvenimo reikalavimų laikymąsi;

Apie kiekvieną operatyviai pranešti įstaigos vadovui

nelaimingas atsitikimas, pirmosios pagalbos suteikimas;

Kompleksinės sveikatos priemonės (grūdinimas ir kt.),

sveikatos, psichofiziologinio vaikų vystymosi skatinimas ir medicinos personalo bei psichologinių ir pedagoginių tarnybų rekomenduojamos;

Priemonių kompleksas, skirtas vaikų adaptacijai kolektyve ir mokiniams įgyti patenkinamą socialinį statusą tarp bendraamžių;

Bendradarbiavimu su mokiniais paremtas bendradarbiavimas,
pagarba vaiko asmenybei. ir suteikia jam laisvę
vystymasis pagal jo individualias savybes;

Darbo organizavimas, siekiant užtikrinti tobulėjimo aplinką grupėje,

dalyvauti ją pertvarkant pagal vaikų amžiaus poreikius, išsivystymo lygį ir vykdomų programų reikalavimus;

Vaikų instruktavimas darbo saugos ir sveikatos klausimais

klasėje, laisvoje veikloje;

Dabartinis ir būsimas teminis savo darbų planavimas

(remiantis projektiniu metodu) ugdyti vaikams patriotiškumą ir pilietiškumą, organizuoti savarankišką meninę ir kalbinę veiklą, mokyti gyvenimo saugos pagrindų, formuoti vaiko valeosferą;

- pasiruošimas klasėse laikymasis su teminiu planavimu;

- vizualinių ir didaktinė medžiaga;

Individualus darbas su vaikais;

Tėvų susirinkimų rengimas ir vedimas (kartą per ketvirtį), konsultacijos tėvams;

Periodinis teminių stendų tėvams turinio atnaujinimas;

Šventinių grupių ir informacinių stendų projektavimas;

šių dokumentų paruošimas:

ilgalaikiai ir kalendoriniai planai;

mėnesinis ugdomojo darbo planas;

mokinių lankomumo įrašai;

Tėvų susirinkimų protokolų sąsiuvinis;

mokytojų tarybų ir savaitinio planavimo posėdžių darbo knygelė;

Informacijos apie tėvus sąsiuvinis;

grupės pasas;

stebėjimas,

individualus kelionės maršrutas vaikui;

ataskaitų kortelė ir vaikų grūdinimosi grafikai;
3.3. Pateikite:

kartu su medicinos darbuotojais, palaikant ir stiprinant mokinių sveikatą;

Mokinių parengimo lygis atitinka Valstybinio išsilavinimo standarto reikalavimus;

Reguliariai informuoti tėvus apie jų vaikų sveikatos būklę;

medicinos personalo reikalavimų vykdymas;

glaudžiai bendradarbiauti su vyriausiąja slaugytoja, fizinio rengimo ir mankštos terapijos slaugytoja;

Vaikų gyvybės sauga Valstybinės švietimo įstaigos patalpose ir pratybų aikštelėje;

Griežtas vaikų dienos režimo ir fizinio aktyvumo laikymasis;

laiku informuoti medicinos tarnybą apie vaikų sveikatos būklės pokyčius;

informuoti tėvus apie įprastinius profilaktinius skiepus;

palankaus emocinio klimato sąlygos vaikų kolektyve;

kokybiškų užsiėmimų su vaikais paruošimas ir vedimas
pagal patvirtintą grafiką;

atskaitingo turto sauga, rūpestingas žinynų ir metodinės literatūros naudojimas;

aiški tvarka grupės kambaryje.

3.4. Kontrolė:

vaikų motorinė ir regėjimo apkrova;

Tėvai laiku sumoka mokesčius už vaiko išlaikymą ikimokyklinio ugdymo įstaigoje;

žaislų ir įrangos sauga grupėje, jų apskaita.

3.5. Dalyvauti:

metodinių asociacijų ir kitų formų veikloje
metodinis darbas;

inovacinėje eksperimentinėje veikloje;

ruošiantis ir vykdant vaikų vakarėliams, pramogos, sporto renginiai, atviros klasės, tėvų svetainės.

3.6. Leidimas:

griežtai nustatytas medicininis patikrinimas kartą per ketvirtį
naujas tvarkaraštis;

sertifikavimas (kartą per 5 metus).

Mokytojas savo kompetencijos ribose turi teisę:

Nustatyta tvarka dalyvauti valstybinių švietimo įstaigų valdyme
Valstybinės švietimo įstaigos chartija.

Dalyvauti:

Visuose valstybinių švietimo įstaigų ir rajonų konkursuose;

Valstybinių švietimo įstaigų inovacinėje veikloje;

Valstybinės švietimo įstaigos ir Nacionalinio medicinos centro pagrindu organizuojamuose seminaruose ir mokymuose. Susipažinti su skundais ir kitais dokumentais, kuriuose yra jo darbo įvertinimas, pateikti paaiškinimus dėl jų.

Drausminio (tarnybinio) tyrimo konfidencialumas, išskyrus įstatymų numatytus atvejus.

Savarankiškai pasirinkti ir naudoti ugdymo proceso metodus, technologijas, mokymo priemones ir medžiagas.

Pasiūlyti:

Gerinti darbo sąlygas įtraukiant juos į darbo apsaugos sutartį;

apie Jūsų grupės dalyvavimą konkrečiuose ugdymo ciklo projektuose;

tobulinti ugdomąjį darbą, gerinti ir gerinti ugdymo proceso sąlygas.

Atkreipti administracijos dėmesį į visus ugdymo proceso užtikrinimo trūkumus, mažinančius mokinių gyvybinę veiklą ir našumą.

Mėgaukitės visomis teisėmis dėl darbo valandų, poilsio laiko, atostogų, socialinė apsauga, kuriuos nustato steigimo dokumentai ir darbo teisės aktai.

Tobulinkite savo įgūdžius:

lankyti kvalifikacijos kėlimo kursus (ne rečiau kaip kartą per 5 metus);

susipažinti su naujais pedagoginiais pasiekimais;

gauti vyresniojo mokytojo, ugdymo psichologo, įstaigos specialistų patarimus.

5. ATSAKOMYBĖ

5.1. Mokytojas yra atsakingas:

už vaikų gyvybę ir sveikatą, teisių ir laisvių pažeidimas pagal Rusijos Federacijos įstatymus;

už ugdymo programų įgyvendinimą nepilnai, vykdomų ugdymo programų kokybę;

už ugdymo proceso organizavimo formų, metodų ir priemonių atitikimą su amžiumi susijusioms psichofizinėms vaikų savybėms, savybėms, gebėjimams, interesams ir poreikiams;

Dėl vaikiškų drabužių saugumo (kartu su vaikais atsargiai ir atsargiai

gydo, neleidžia pamesti drabužių ar jų sugadinimo);

Už turto saugumą grupėje (žaislai, keramika, baldai, žinynai ir kt.);

Už atlikimą laiku Medicininė apžiūra.

5.2. Už ikimokyklinio ugdymo įstaigos įstatų ir vidaus darbo nuostatų, ikimokyklinio ugdymo įstaigos vadovo teisinių įsakymų ir kitų vietinių teisės aktų, šiose instrukcijose nustatytų darbo pareigų nevykdymą ar netinkamą vykdymą be svarbių priežasčių, įskaitant nenaudojimą. suteiktas teises, mokytojas yra drausminėn atsakomybėn Rusijos Federacijos darbo įstatymų nustatyta tvarka. Už šiurkštų darbo pareigų pažeidimą kaip drausminė nuobauda gali būti taikomas atleidimas iš darbo.

5.3. Už ugdymo metodų, susijusių su fiziniu ir (ar) psichiniu smurtu prieš vaiko asmenybę, naudojimą, įskaitant vienkartinį naudojimą, mokytojas gali būti atleistas iš pareigų pagal darbo įstatymus ir Rusijos Federacijos švietimo įstatymą „Dėl švietimo“. “. Atleidimas iš darbo už šį nusižengimą nėra drausminė nuobauda.

5.4. Už priešgaisrinės saugos, darbo apsaugos, sanitarinių ir higienos taisyklių pažeidimus mokytojas traukiamas administracinėn atsakomybėn Rusijos Federacijos administracinių teisės aktų nustatyta tvarka ir atvejais.

5.5. Dėl kaltos žalos ikimokyklinio ugdymo įstaigai, susijusios su egzekucija, padarymo

(nevykdydamas) savo tarnybinių pareigų, mokytojas prisiima finansinę atsakomybę Rusijos Federacijos darbo ir (ar) civilinių įstatymų nustatyta tvarka ir ribose.

6. SANTYKIAI IR RYŠIAI PAGAL PAREIGAS

Pedagogas:

6.1. Dirba pagal grafiką pagal 36 valandų darbo savaitę (7 val. 12 minučių per dieną, suderintą ir patvirtintą valstybinės švietimo įstaigos vadovo), dalyvauja privalomoje planuojamoje bendrojoje valstybinės švietimo įstaigos veikloje, kuriai taikomi gamybos standartai; nenustatyta.

6.2. pavaduoja laikinai nesantį mokytoją pagal valandinį atlygį ir įkainius (priklausomai nuo pavadavimo laikotarpio); Neleidžiama keisti pamainų be administracijos sutikimo.

6.3. Asmuo, pavaduojantis pamaininį darbuotoją grupėje laikino nebuvimo metu, esant pateisinamoms aplinkybėms, iš anksto susitaręs su vyresniuoju mokytoju, gali atsisakyti jį pavaduoti ir būti atleistas nuo papildomos pamainos.

6.4. Apie neatvykimą į darbą nedarbingumo atostogų metu ir apie grįžimą į darbą po ligos privalo informuoti vadovą, vyriausiąją slaugytoją, vyresniąją mokytoją.

6.5. Kartą per metus (gegužę) ruošia grupę naujiems mokslo metams.

6.6. Išeidamas iš darbo, mokytojas privalo palikti nepriekaištingą darbo vietą (grupę).

Gauna iš administracijos Ikimokyklinio ugdymo medžiagos norminio, teisinio, organizacinio ir metodinio pobūdžio, prieš kvitą susipažįsta su atitinkamais dokumentais.

GPD mokytojas: planuoja ir organizuoja...; - tikras pareigūnas nurodymus. 2. Pareigūnai pareigas mokytojai Mokytojas atlieka šiuos veiksmus pareigūnai pareigas: 2.1. Atlieka...

Darželio auklėtojo pareigybės aprašymas lemia darbo santykius. Ji nustato funkcines pareigas, darbuotojo pareigų rūšys, teisės, priėmimo į darbą, atleidimo tvarka, pavaldumo taisyklės, reikalavimai stažui, išsilavinimui.

Dokumentą rengia skyriaus vedėjas. Tvirtina įstaigos generalinis direktorius.

Žemiau pateikta standartinė forma gali būti naudojama rengiant jaunesniojo, vyresniojo mokytojo ar popamokinio mokytojo pareigybės aprašymą. Kai kurios dokumento nuostatos gali skirtis priklausomai nuo įstaigos specifikos.

Tipinio darželio auklėtojos pareigybės aprašymo pavyzdys

aš. Bendrosios nuostatos

1. Darželio auklėtojas priklauso „specialistų“ kategorijai.

2. Į darželio auklėtojo pareigas skiriamas asmuo, turintis ne žemesnį kaip vidurinį specializuotą išsilavinimą ir medicininę pažymą apie priėmimą dirbti.

3. Darželio auklėtoja yra tiesiogiai pavaldus darželio vadovui.

4. Darželio auklėtojo nesant, jo funkcinės pareigos, teisės, pareigos perduodamos kitam pareigūnui, tai fiksuojama įstaigos įsakyme.

5. Darželio auklėtojos paskyrimas ar atleidimas vykdomas darželio vadovo įsakymu.

6. Darželio auklėtoja turėtų žinoti:

• Rusijos Federacijos teisės aktai, norminiai teisės aktai švietimo klausimais;
• darbo teisės aktai;
• vaikas, socialinė psichologija, pedagogika;
• vaiko teisių nuostatai;
• mokinių stebėjimo metodai ir būdai;
• vaikų amžiaus ypatumai, higiena, fiziologija;
• pedagoginė etika;
• bendravimo būdai, užmezgant ryšius su kolegomis, mokiniais, jų tėvais;
• metodai, teorija švietėjiškas darbas, užpildant mokinių laisvą laiką;
• Priežasčių nustatymo metodai konfliktines situacijas, jų prevencija ir šalinimas;
• pažangūs pedagoginiai lavinamojo ugdymo metodai;
• darbo su ryšio priemonėmis pagrindai;
• ekologijos pagrindai;
• darbo apsaugos ir priešgaisrinės saugos taisyklės;
• vidaus darbo reglamentai.

7. Darželio auklėtojas savo veikloje vadovaujasi:

• Įstaigos chartija;
• šį pareigybės aprašymą;
• Rusijos Federacijos teisės aktai;
• vidaus darbo nuostatai, kiti įstaigos reglamentuojantys aktai;
• įsakymai, vadovybės nurodymai.

II. Darželio auklėtojos darbo pareigos

Darželio auklėtoja atlieka šias darbo pareigas:

1. Kontroliuoja patikėtus mokinius pagal Vaikų gyvybės ir sveikatos apsaugos instrukcijos reikalavimus įstaigos patalpose, pasivaikščiojimo aikštelėse.

2. Darbo pareigas atlieka tik atlikęs medicininę apžiūrą du kartus per metus.

3. Stebi vaiko sveikatą.

4. Reguliariai vykdo sveikatos stiprinimo veiklą, kartu su įstaigos medicinos personalu.

5. Gamina higienos priežiūra vaikams. Atkreipia dėmesį į mokinius, kurie po ligos lanko darželį.

6. Psichologų ir kitų specialistų rekomendacijomis kartu su mokiniais vykdyti korekcinę ir ugdomąją veiklą.

7. Planuoja, gamina edukacinius, švietėjiška veikla pagal programą, kartu su įstaigos specialistais.

8. Rengiasi vesti užsiėmimus pagal nustatytą planą.

7. Skatina įgyvendinimą nustatyta tvarka veikla ir kasdienė rutina.

8. Ištirti individualius vaikų interesus ir gebėjimus. Šiuos rezultatus naudoja mokymo veikloje.

9. Reguliariai atsiskaito įstaigos vadovui ir vyriausiajai slaugytojai apie vaikų sveikatos būklės pokyčius. Nustato vaikų neatvykimo priežastį ir tvarko lankomumo apskaitą.

10. Stebi vaikų elgesį adaptacijos metu. Saugo stebėjimų įrašus.

11. Dirba su tėvais vaikų auginimo šeimoje klausimais. Suteikia kūrybą būtinas sąlygas ugdymo programų įgyvendinimo įstaigos patalpose.

12. Rengia laisvalaikio ir šventinius renginius, kuriuose dalyvauja vaikai, kartu su muzikos vadovas ir kūno kultūros instruktorius.

13. Su mokiniais elgiasi pagarbiai, rūpestingai, rodo santūrumą ir pedagoginį taktą bendraudamas su vaikais ir jų tėvais.

14. Pavaduoja pamainos mokytoją jo nesant.

15. Laiku ir kokybiškai tvarko dokumentaciją.

16. Vykdyti vadovo, vyresniojo mokytojo nurodymus, vyriausioji slaugytoja, kurios yra susijusios su gyvybės apsauga, vaikų sveikata, pedagogine veikla.

17. Asmeniškai perduokite pamainą antrajam mokytojui. Vaikai perduodami pagal sąrašą.

18. Dalyvauja įstaigos švietimo tarybose, metodinėse asociacijose regione, rajone. Veda tėvų susirinkimus. Dalyvauja parodose, konkursuose, vaikiškų darbų parodose.

19. Vykdo veiklą su mokiniais įstaigos teritorijai gerinti.

20. Griežtai laikosi darbo drausmės ir darbo taisyklių.

21. Reguliariai kelia profesinę kvalifikaciją seminaruose ir kursuose.

22. Rūpestingai elgiasi su įstaigos turtu.

23. Mokinių grupėje nustato sanitarinį ir higieninį režimą.

III. Teisės

Darželio auklėtojas turi teisę:

1. Reikalauti, kad vadovybė sudarytų normalias sąlygas tarnybinėms pareigoms atlikti ir materialinių vertybių saugumui.

2. Nustatyta tvarka atstovauti institucijos interesams.

3. Teikti vadovybei pasiūlymus, susijusius su įstaigos veikla.

4. Priimti savarankiški sprendimai savo kompetencijos ribose.

5. Pranešti tiesioginiam vadovui apie nustatytus įstaigos veiklos trūkumus. Pateikite pasiūlymus, kaip juos pašalinti.

6. Bendrauti su įstaigos struktūrinių padalinių darbuotojais darbo klausimais.

7. Vykdyti ir pasirašyti dokumentus pagal savo kompetenciją.

8. Gauti reikiamą informaciją savo tarnybinėms pareigoms atlikti.

9. Gauti informaciją apie įstaigos vadovybės sprendimus dėl jos pačios veiklos.

10. Nesinaudokite savo galiomis, jei kyla pavojus sveikatai ar gyvybei.

IV. Atsakomybė

Darželio auklėtoja yra atsakinga už:

1. Darbo drausmės reikalavimų, vidaus darbo taisyklių, saugos taisyklių, priešgaisrinės apsaugos pažeidimas.

2. Jūsų sprendimų, savarankiškų veiksmų pasekmės.

3. Etiketo reikalavimų ir bendravimo normų pažeidimas.

4. Neteisėtas studentų ir darbuotojų asmens duomenų tvarkymas, konfidencialios informacijos atskleidimas.

5. Įstaigos valdymo dokumentų reikalavimų pažeidimas.

6. Ataskaitų dokumentacijos kokybė.

7. Netinkamas savo tarnybinių pareigų atlikimas.

8. Žalos darymas įstaigai, jos darbuotojams, studentams, valstybei.

9. Vadovybės, darbuotojų, tėvų (globėjų) teikimas žinomai melaginga informacija.

10. Neteisėtas atstovavimas institucijos interesams.

Auklėtojos padėjėja darželyje

Mokytojo padėjėjas, adresu darželis padeda ugdymo procese. Jis dalyvauja pamokose, kurias veda mokytoja.

Pagrindinės mokytojo padėjėjo darbo pareigos darželyje:

1. Reguliarus įstaigos patalpų valymas, vėdinimas, dezinfekcija.

2. Pagalba mokytojui atliekant darbus su mokiniais.

3. Prašymų dėl įstaigos įrangos keitimo ir remonto pateikimas.

4. Padėti virėjui ruošti ir patiekti maistą mokiniams.

Žmogus, kuriuo pasitikime savo vaiku, kol esame užsiėmę darbe, yra darželio auklėtoja. Būtent jam gali būti keliami aukščiausi reikalavimai tiek išsilavinimo lygiui, tiek grynai žmogiškoms savybėms, nes jis turi derinti jautrumą, supratimą ir griežtumą. Geras mokytojas šiandien vertas aukso svorio, nes tai labai sunki profesija, reikalaujanti stiprios dvasios, užsispyrimo ir gebėjimo greitai orientuotis. sunkios situacijos, o pasiaukojamai mylėdamas visus pasaulio vaikus.

Norėdami aiškiai suprasti, kas jis yra - idealus mokytojas, pirmiausia turėtumėte išsiaiškinti, kokia tai profesija.

Kas yra pedagogai?

Pedagogai yra tie, kurie daro įtaką psichikos ir fizinis vystymasis 3-7 metų vaikai. Mokytojas įpareigotas atidžiai stebėti visus jam patikėtus vaikus, kol jie lankosi ikimokyklinio ugdymo įstaigoje. Be to, šiuo laikotarpiu jis turi rūpintis jų ikimokykliniu ugdymu, laiku maitinti ir paguldyti, organizuoti vaikams įdomią veiklą. Mokytojas, pastebėjęs vieno iš vaikų problemų, turi apie tai informuoti tėvus ir pateikti rekomendacijas, kurios turėtų padėti išspręsti problemą.

Kad darbas būtų supaprastintas, kiekvienam mokytojui reikėtų priskirti nedidelę maždaug tokio paties amžiaus vaikų grupę. O kol vaikai yra ikimokyklinio ugdymo įstaigoje, visa atsakomybė už jų gyvenimą, gerovę ir sveikatą tenka mokytojui.

Daugiau informacijos apie jų pareigas

Mokytojo pareigybės aprašyme turi būti jo pareigų sąrašas – apie tai žino tiek vadovybė, tiek tėvai, todėl kilus klausimui dėl mokytojo pareigų pakanka atidžiai išstudijuoti šį konkretų dokumentą, kad būtų išspręsti visi prieštaravimai. .

Mokytojo pareigos turi apimti:

• Lankomumo kontrolė. Mokytojas privalo priimti vaiką iš tėvų, o dienos pabaigoje jį perduoti.
• Specializuotų užsiėmimų vedimas vaikų vystymuisi (motorikos, logikos ir kt. tobulinimas). Be to, kad darželyje vaikai smagiai praleistų laiką ir atsipalaiduotų, geras mokytojas turi vesti vaikams įdomią veiklą, kurioje vaikai vystysis.
• Žaidimų, renginių, švenčių organizavimas. Kad vaikai domėtųsi, mokytojas turi žinoti daugybę žaidimų, puikiai tinkančių vaikų raidai. Jis taip pat atsakingas už organizavimą skirtingos šventės ir kiti renginiai, kuriuose vaikai mokysis išreikšti save ir nebijoti visuomenės.
• Vaikų lankymosi pas gydytojus ir būtinų skiepų gavimo kontrolė. Už tai, kad vaikai liktų sveiki, atsakingas yra mokytojas, kuris turi teisę reikalauti, kad vaikas kartu su tėvais apsilankytų pas konkretų gydytoją.
• Darželio auklėtojos pareigybės aprašymas taip pat patvirtina, kad auklėtoja privalo padėti vaikams persirengti, susišukuoti, nueiti į tualetą. Žinoma, vaikai turi priprasti prie savarankiškumo, tačiau mokytojas privalo prižiūrėti vaiką, padėti jam ir jokiu būdu neleisti jam atrodyti apleistas ar purvinas.
• Mokytojas privalo patarti tėvams vienu ar kitu klausimu, kuris gali iškilti auginant vaiką.

Kur gali dirbti mokytojas?

Asmens mokytojo pareigoms eiti gali ieškoti ir valstybiniai, ir privatūs, ir centrai vaiko vystymasis. Kiekvienam tokiam darbuotojui turi būti parengtas pareigybės aprašymas. ikimokyklinio ugdymo mokytoja. įsigalios nuo 2014 m. pradžios, turėtų rezonuoti su pedagogų pareigybių aprašymais, nes būtent tai leidžia standartizuoti procesą ikimokyklinis ugdymas kad vaikai pradėdami lankyti mokyklą turėtų vienodą atspirties tašką.

Apie profesinius įgūdžius

Aišku, kad žmogus, norintis tapti geru mokytoju, turi ne tik mokėti padėti vaikams ar suorganizuoti jiems šventę. Reikia mokėti surasti tarpusavio kalba turėdami visiškai skirtingus vaikus, stenkitės pastebėti kiekvieno vaiko problemas ir pasiekimus, net jei grupėje jų yra daugiau nei dvi dešimtys.

Mokytojo pareigybės aprašyme nurodyta, kad būtina turėti šiuos įgūdžius:

Kaip tapti geru mokytoju?

Geras pedagogas turėtų matyti savyje ne žmogų, dirbantį pagal profesiją, o žmogų, dirbantį pagal pašaukimą. Tačiau nepaisant to, net ir naktinio mokytojo pareigybės aprašymas reikalauja atitinkamo išsilavinimo, todėl pajutus, kad nori dirbti su vaikais, pirmiausia reikėtų gauti diplomą, kuris leis daryti tai, kas tau patinka.

Kaip užimti darželio auklėtojos pareigas?

Daugelis mokytojų, dirbančių valstybiniuose darželiuose, svajoja apie geriau apmokamą darbą. Privačiose įstaigose siūlomas didesnis atlyginimas, tačiau ten keliami kiek kitokie reikalavimai. Žinoma, jūs negalite to padaryti be darbo patirties ir įgyto išsilavinimo. Kai pirmą kartą bandysite užimti panašias pareigas, jums gali būti pasiūlyta mokytojo padėjėjo vieta. Asistento pareigybės aprašymas mokytojo darbas apima beveik tų pačių pareigų atlikimą kaip ir mokytojo, tačiau atlyginimas bus mažesnis. Pradedantiesiems tai yra geras pasirinkimas, nes labai greitai galite tikėtis paaukštinimo.

Ko mokytojas neprivalo daryti?

Pareigybės aprašyme aiškiai nurodytos pareigos, tačiau kartais pasitaiko situacijų, kai susikerta tėvų ir mokytojo interesai, todėl tėvai gali skųstis darželio vadovybei, nors patys nesuvokia savo teisių ir pareigų ribų. . Pavyzdžiui, jei tėvai vėluoja, o darbo diena jau baigėsi, kas atsakingas už vaiką: mama ar mokytojas? Darbo aprašymas nereiškia, kad mokytojas tikisi nepunktualių tėvų, todėl nereikia jo pasiimti Laisvalaikis po darbo.

Motina privalo atiduoti savo vaiką tiesiai į mokytojo rankas. Jei tėvai palieka vaiką prie vartų, o kūdikis nukrenta ar paslysta, kalta mama, o ne mokytojas. Pareigybės aprašyme nurodyta, kad tėvai privalo perduoti vaiką iš rankų į rankas. Jei vaikas atvyko pats, turi būti surašytas tai patvirtinantis dokumentas su mokytojo, o po to vieno iš tėvų parašais.

Jei mokytojas atsisako vadovybės reikalavimų

Kartais pasitaiko situacijų, kai mokytojas tiesiog atsisako vykdyti vadovybės nurodymus, pavyzdžiui, jeigu iš jo reikalaujama savo lėšomis daryti darželyje remontą. Tokiu atveju reikia remtis tik savo pareigų aprašymu. Jei tokia sąlyga jame nenurodyta, turite visas teises atsisakyti vykdyti tokius pavedimus.

Ką turėtų atsiminti mokytojas?

Pareigybės aprašymas nėra vienintelis dokumentas, reglamentuojantis mokytojo veiklą. Taip pat yra nustatyti reikalavimai valstybiniu lygiu (pavyzdžiui, sanitariniai ir epidemiologiniai). Mokytojas turi aiškiai žinoti ir savo teises, ir pareigas, prisiminti, kad jam patikėtas brangiausias dalykas – vaikai, todėl tokioje profesijoje nerimtiems ir neatsakingiems žmonėms vietos nėra.

Dar keli žodžiai apie profesiją

Geras mokytojas privalo mylėti vaikus – tiek savo, tiek kitus, asmeniniu pavyzdžiu parodyti vaikams, koks turi būti suaugęs žmogus. Reikia mokėti mažas vaikas atpažinti asmenybę su savo reikalavimais, nuomone ir troškimais. Jokiu būdu su vaikais iš tos pačios grupės negalima elgtis kitaip: prieš mokytoją visi lygūs, jis viską myli, visais tiki.

Jei nori dirbti mokytoju, daryk viską, kad taptum tik labiausiai geriausias specialistas, kuris sukelia džiaugsmą ir norą lygiuotis į jį. Tapk superherojumi, kuriuo žavisi maži vaikai, kuris visada saugos ir palaikys.

Mokytojo pareigybės aprašymas– dokumentas, kuriame užfiksuotos darbo pareigos, darbo sąlygos, teisės, atsakomybė ir, jei reikia, kai kurie kiti parametrai, kurie yra neatskiriama šios kategorijos darbuotojų veiklos dalis.

Mokytojo pareigybės aprašymo pavyzdys

AŠ PATVIRTINU:
generalinis direktorius
UAB "Didmeninė prekyba reikmenimis"
Širokovas/Širokovas I.A./
2014 m. rugpjūčio 12 d

Darželio auklėtojos pareigybės aprašymas

aš. Bendrosios nuostatos

1.1. Šis pareigybės aprašymas reglamentuoja mokytojo darbo funkcijas, jo įgaliojimus ir teises, taip pat apibrėžia pažeidimus ir nusižengimus, už kuriuos gresia drausminė atsakomybė.

1.2. Mokytojas priimamas į darbą ir atleidžiamas iš darbo Rusijos Federacijos teisės aktų nustatyta tvarka ir tik gavus atskirą įstaigos vadovo įsakymą.

1.3. Mokytoju gali būti darbuotojas, turintis tokią kvalifikaciją: specializuotą vidurinį ar aukštesnįjį specializuotą (pedagoginį, psichologinį) išsilavinimą, dvejų metų darbo stažą, medicininės pažymos dokumentą.

1.4. Tiesioginis mokytojo vadovas: darželio vedėja.

1.5. Darbovietėje nesant mokytojo, jo darbo funkcijos perduodamos kvalifikacinius reikalavimus atitinkančiam asmeniui, į pareigas skiriamas specialiu įstaigos vadovo įsakymu.

1.6. Mokytojas turi būti susipažinęs su:

• Rusijos Federacijos darbo ir civilinės teisės įstatymai;
• vidaus įsakymai, nurodymai, nutarimai, liečiantys tiek jį asmeniškai, tiek visą instituciją;
• vidaus darbo taisyklės, darbo apsaugos, sveikatos ir saugos standartai (įskaitant priešgaisrinę, sanitarinę, elektros saugą, aplinkosaugą ir kt.)
• nuostatus ir metodinius dokumentus, susijusius su ugdymo procesas ir veikla;
• vaiko psichologijos pagrindai ir pedagoginiai metodai,
• vaikų teisės;
• vaikų auklėjimo ir stebėjimo būdai ir metodai;
• bendravimo su mokiniais, tėvais, kolegomis įvairiose situacijose taisyklės, taip pat pedagoginė etika;
• konfliktinių situacijų tarp skirtingų amžiaus grupių prevencijos ir sprendimo būdai;
• įvairūs ugdymo metodai (įskaitant žaidimus ir ne žaidimus);
• vaikų lankymo įrašų sudarymo ir atsiskaitymo vadovybei taisyklės;
• taisyklės dėl veiksmų sunkiomis, pavojingomis, nenumatytomis ir nenugalimos jėgos aplinkybėmis.

II. Darželio auklėtojos darbo pareigos

2.1. Mokytojo funkcijos apima šių užduočių ir problemų sprendimą:

• vaikų auklėjimas pagal jų amžiaus poreikius;
• lavinimo ir mokymo užsiėmimų vedimas pagal ugdymo metodus, programas ir planus,
• užtikrinti vaikų saugumą būnant grupėje, pasivaikščiojant, judant darželio viduje ir jo teritorijoje;
• pildyti ir tvarkyti apskaitos dokumentus: įskaitant lankomumo žurnalą;
• mokyti studentus higienos ir asmens priežiūros standartų,
• vaikų sveikatos gerinimui skirtos veiklos vykdymas (kartu su kitais darželio darbuotojais);
• bendravimo su skirtingų amžiaus grupių atstovais taisyklių mokymas;
• supažindinti vaikus su etikos ir estetikos normomis;
• mokyti vaikus laikytis dienos režimo;
• rengti ir laikyti šventes, taip pat kitas šventes, skirtas vaikų draugystei stiprinti ir santykiams kurti;
• tėvų susirinkimų rengimas ir vedimas;
• stebėti vaikų sveikatą, laiku ir kompetentingai reaguoti į vaikų sužalojimą (kreiptis dėl Medicininė priežiūraį įstaigos slaugytoją ir, jei reikia, į greitąją medicinos pagalbą);
• apie visas nestandartines, pavojingas, kritines, force majeure situacijas pranešti tiesioginiam vadovui ir kolegoms;
• individualus bendravimas su tėvais aptariant savo vaiko charakterio savybes, konsultavimas vaikų auklėjimo klausimais (jų kompetencijos ribose);
• rekomendacijos dėl vaikų dalyvavimo įvairiuose konkursuose, laidose ir renginiuose;
• jam patikėtų naudoti inventorinių daiktų saugumo užtikrinimas;
• laikytis nustatyto darbo grafiko;
• nuolat kelti savo darbo kvalifikaciją;
• reguliarus medicininis patikrinimas (ne rečiau kaip kartą per metus).

III. Teisės

3.1. Darželio auklėtojas turi šias teises ir įgaliojimus:

• reikalauti, kad įstaigos vadovybė sudarytų normalias darbo sąlygas, atitinkančias Rusijos Federacijos įstatymus;
• siūlyti vadovui priemones, skirtas optimizuoti įstaigos darbą apskritai ir konkrečiai jam asmeniškai;
• atstovauja institucijai valdiškose ir nevyriausybinėse organizacijose (savo kompetencijos ribose);
• gauti informaciją apie visus su jo veikla susijusius vadovybės įsakymus, nurodymus, nutarimus;
• bendrauti su kitų įstaigos struktūrinių padalinių atstovais sprendžiant savo profesinius klausimus;
• priimti savarankiškus ir nepriklausomus sprendimus (vykdant savo veiklą, privalomai laikantis saugos sąlygų);
• keisti pamainas su antruoju mokytoju (abipusiu savanorišku sutikimu);
• atsisakyti atlikti tarnybines funkcijas, jei kyla grėsmė gyvybei ar sveikatai

IV. Atsakomybė

Jei susiklosto šios situacijos, mokytojui gali būti skirta drausminė nuobauda (griežtai pagal galiojančius įstatymus):

4.1. Vengimas atlikti darbo pareigas, aplaidus jų atlikimas.

4.2. Vienkartinis ir reguliarus vidaus darbo taisyklių, darbo ir poilsio grafiko, drausmės, pavaldumo pažeidimas.

4.3. Saugos standartų nepaisymas (gaisrinė sauga, sanitarinė sauga, elektros sauga ir kt.).

4.4. Įslaptintos ir konfidencialios informacijos apie įstaigos studentus atskleidimas.

4.5. Nepatikimos ar tyčia melagingos informacijos apie vaikus teikimas jų tėvams ir įstaigos administracijai;

4.6. Bendravimo normų pažeidimas (šiurkštumas, nešvankybių vartojimas ir kt.).

4.7. Vadovo, taip pat aukštesnių institucijų įsakymų ir nurodymų nevykdymas.

4.8. Padaryti materialinę žalą įstaigai, studentams ar kuriam nors iš darbuotojų.

4.9. Savo galių viršijimas;

SUTINKA
12 ikimokyklinio ugdymo įstaigos vyresnioji mokytoja
Pishchulina/Pishulina R.D./
2014 m. rugpjūčio 12 d

PERSKAITAU INSTRUKCIJAS:
Guščina Inna Michailovna
12 ikimokyklinio ugdymo įstaigos mokytoja
Paso 5748 Nr.857463
Išleido Permės Leninsko rajono vidaus reikalų departamentas
2012-09-14 skyriaus kodas 123-425
Parašas Guščina
2014 m. rugpjūčio 17 d

FAILAI

Kodėl jums reikia darbo aprašymo?

Šis dokumentas labai svarbus ne tik mokytojui, bet ir jo darbdaviui. Tai leidžia pirmajam žinoti jam keliamus reikalavimus, aiškiai matyti savo darbo pareigų ribas, taip pat leidžia suprasti tuos pažeidimus, kurių jo darbe geriausia vengti. Antrajam pareigybės aprašymas leidžia koordinuoti kiekvieno darbuotojo ir visos organizacijos veiklą, taip pat pagrįsti patirtas išlaidas aukštesnėms institucijoms ir prireikus reikalauti didesnio finansavimo etatiniams darbuotojams.

Teisiniu požiūriu

Griežtai kalbant, įstatyme tokio dalyko kaip pareigybės aprašymas nėra, todėl jis nėra įtrauktas į privalomų organizacijos veiklą lydinčių popierių sąrašą. Nepaisant to, šis dokumentas yra plačiai naudojamas ir jo rengimas turėtų būti vertinamas labai atsargiai, nes kilus nesutarimams tarp darbdavio ir pavaldinio, jis gali būti neginčijamas įrodymas tiek iš vienos, tiek iš kitos pusės.

Kas atsakingas už pareigybių aprašymų sudarymą?

Paprastai kuriant dokumentą dalyvauja teisininkas, personalo darbuotojas arba sekretorius, tačiau kai kuriais atvejais tai gali padaryti organizacijos direktorius. Svarbu, kad dokumentą surašantis ar taisantis darbuotojas bent minimaliai suprastų darbo kodeksas RF ir atidžiai laikėsi dokumente pateiktos formuluotės. Paruošus pareigybės aprašymą visada turi patvirtinti įstaigos vadovas.

Nesantaika tarp mokytojo ir mokytojo

Sąvoka „auklėtojas“ yra labai laisva, nes ji reiškia vaikų darželių, internatų ir mokyklų darbuotojus (pailgintos dienos grupių mokytojus), kūdikių namų, vaikų globos namų ir net pataisos įstaigų darbuotojus. Mokytojai dirba su mažais vaikais, paaugliais ir suaugusiais, tiek sveikais, tiek neįgaliais žmonėmis. įvairių problemų su sveikata. Jie dirba tiek valstybės biudžetinėse, tiek privačiose autonominėse įstaigose.

Skirtingoms pedagogų kategorijoms tikslai, uždaviniai ir darbo sąlygos kartais labai skiriasi. Remiantis tuo, nėra ir negali būti vienos pareigybės aprašymo versijos, todėl dokumentas visada turi būti koreguojamas, atsižvelgiant į tai, kam konkrečiai jis taikomas.

Pagrindinės pareigybės aprašymo sudarymo taisyklės

Kadangi įstatymai neapibrėžia „pareigos aprašymo“ sąvokos, jis gali būti sudarytas laisva forma, atsižvelgiant į darbdavio poreikius ir idėjas dėl šio dokumento. Tačiau tam, kad dokumentas įgytų teisinę ir vykdytiną galią, vis tiek turi būti laikomasi tam tikrų standartų. Visų pirma dokumente visada turi būti nurodyta

• įmonės pavadinimas,
• atstovo pareigos, pavardė, vardas, patronimas,
• taip pat informacija apie darbuotoją.

Dokumentas turi būti pasirašė abi šalys, o prireikus atlikti kokius nors „darbinio“ pareigybės aprašymo pakeitimus, reikia atsispausdinti naują pataisytą dokumentą, kuriame nurodyta nauja data ir kuris yra sertifikuotas ta pačia tvarka.

Paprastai pareigybės aprašymas kuriamas vienu egzemplioriumi, tačiau esant poreikiui, pavyzdžiui, darbuotojai turi kelis tos pačios specialybės, bet skirtingas funkcijas atliekančius darbuotojus, jame atliekami koregavimai ir kiekvienam spausdinamas individualus dokumentas. darbuotojas.

Mokytojo pareigybės aprašymo pildymas

1. Dokumento pradžioje rašomas jo pavadinimas, o apačioje, dešinėje arba kairėje pusėje (nesvarbu), skirta vieta vadovo tvirtinimui. Tai apima visą organizacijos pavadinimą (pagal registracijos dokumentus), vadovo pareigas, jo pavardę, vardą ir patronimą. Dvi eilutės turi būti paliktos tuščios – parašas ir patvirtinimo data bus čia vėliau.
2. Atidaro pagrindinę dokumento dalį į skyrių, vadinamą "Bendrosios nuostatos". Jame nurodoma, kuriai darbuotojų grupei priklauso mokytojas (darbuotojai, darbuotojai, specialistai), reikalavimai išsilavinimo lygiui, darbo patirtis, taip pat (jei reikia) medicininio leidimo buvimas. Toliau nurodomas tiesioginis mokytojo vadovas, darbuotojas, kuris privalo jį pavaduoti nesant darbo vietoje (neatsižvelgiant į konkrečius vardus ir pavardes), taip pat jo paskyrimo ir atleidimo iš pareigų tvarka.
3. Po to skyriuje pateikiama sąlyga apie mokytojo specializuotos literatūros žinios(žinynai, žinynai), skirtingos taisyklės, įstatymus, reglamentus, darbo metodus ir metodus, taip pat dokumentus, kuriais turėtų vadovautis pedagogas atliekant tarnybines pareigas.
4. IN "Pareigybės" fiksuojamos visos tos funkcijos, kurios priklauso mokytojo kompetencijai. Šis skyrius yra pats didžiausias, nes užduotys, problemos ir klausimai, kuriuos jis turi išspręsti dirbdamas savo darbą, turi būti surašyti ypač kruopščiai ir išsamiai. Būtent ši dokumento dalis, kilus ginčams ir nesutarimams tarp darbdavio ir pavaldinio, įgauna ypatingą svorį.
5. skyrius "Teisės" nustato iniciatyvas, kurias turi teisę reikšti mokytojas, siekdamas gerinti savo darbo kokybę. Čia nurodyti visi jo įgaliojimai, įskaitant leidimą reikalauti, pranešti, derėtis, gauti informaciją, atstovauti interesams ir atlikti kitus veiksmus, kurie galiausiai padidins jo darbo našumą.
6. Skyriuje "Atsakomybė" būtina registruoti pažeidimus, klaidas, nusižengimus, už kuriuos mokytojas bus baudžiamas drausmine nuobauda (nuo paprasto papeikimo iki darbo sutarties nutraukimo). Atskirai čia galima pastebėti, kad ši pareigybės aprašymo dalis patenka į Rusijos Federacijos įstatymų rėmus.
7. Galiausiai pareigybės aprašymas turi būti patvirtintas asmens, kuris privalo stebėti mokytojo darbo pareigų vykdymą, taip pat paties mokytojo. Tik po to dokumentas pateikiamas tvirtinti organizacijos vadovui.