குழந்தை மோசமாக திணறத் தொடங்கியது, நான் என்ன செய்ய வேண்டும்? ஒரு குழந்தை தடுமாறினால் என்ன செய்வது: சிகிச்சையின் பல்வேறு முறைகள் மற்றும் வழிமுறைகள்

பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தை திணறத் தொடங்கியதைக் கண்டறிந்த பிறகு, அவர்கள் பீதி அடைகிறார்கள், பேச்சுக் கோளாறை குணப்படுத்த முடியாது என்று பலர் நம்புகிறார்கள். நோயாளியின் பேச்சு மையத்தை மீட்டெடுப்பதை நோக்கமாகக் கொண்ட பல சிகிச்சை நடவடிக்கைகள் இருப்பதால், இது ஒரு பொதுவான தவறான கருத்து. இந்த கட்டுரையில் குழந்தை ஏன் தடுமாறுகிறது, மருத்துவத்தில் என்ன வகையான கோளாறுகள் கண்டறியப்படுகின்றன, கண்டறியப்பட்டால் என்ன செய்ய வேண்டும் என்பது பற்றிய தகவல்களை வழங்குவோம். சிறப்பியல்பு அறிகுறிகள், மற்றும் ஏன் ஒரு வருட வயதில் அல்லது 5-6 வருடங்களில் சிகிச்சை மேற்கொள்ள வேண்டும்.

என்ன தடுமாற்றம்

ஒரு குழந்தை தடுமாறினால், அவர் ஒரு சிக்கலான பேச்சுக் கோளாறுடன் ஒரு நோயியலை உருவாக்குகிறார் என்று அர்த்தம். பொதுவாக இது ஒலிகள் அல்லது சொற்களின் இனப்பெருக்கத்தில் சில இடையூறுகளுக்கு வழிவகுக்கும் மனோதத்துவ காரணிகளைப் பொறுத்தது.
குழந்தைகளில் திணறல் பொதுவாக 3 வயதுக்குப் பிறகு ஏற்படுகிறது. புதிதாகப் பிறந்த குழந்தைகளால் இன்னும் நனவுடன் பேச்சை இனப்பெருக்கம் செய்ய முடியாது என்பதால், ஒரு வயதில் கோளாறுகளைக் கண்டறிவது மிகவும் கடினம்.

நோயியல் மறுஉருவாக்கம் செய்யப்பட்ட சொற்களின் பலவீனமான ஒருமைப்பாடு, தவறான உச்சரிப்பு ஆகியவற்றில் வெளிப்படுத்தப்படலாம், இது சரிசெய்வது கடினம். பேச்சு சீராக இயங்காது, ஆனால் தொடர்ந்து ஜெர்க்ஸில் உருவாக்கப்படுகிறது, அதே போல் திணறலுக்கு பொதுவான ஒலிகள், வார்த்தைகள் அல்லது எழுத்துக்களின் மறுபடியும்.

குழந்தைகளின் பேச்சு குறைபாட்டின் விளைவாக திணறல் ஏற்படுகிறது. புள்ளிவிவரங்களின்படி, இந்த நோய் பெரும்பாலும் சிறுவர்களில் காணப்படுகிறது. இந்த நோய் logoneuroses குழுவிற்கு சொந்தமானது மற்றும் பொதுவாக பேச கற்றுக்கொள்ளத் தொடங்கும் குழந்தைகளில் (3-4 வயதில்) கண்டறியப்படுகிறது. அதிகரித்த அதிர்வெண்ணின் இரண்டாவது காலம் 12-13 வயதுடைய இளம் பருவத்தினருக்கு ஏற்படுகிறது.

வகைகள் என்ன?

இந்த நேரத்தில், மருத்துவத்தில் மூன்று வகையான திணறல் மட்டுமே அடையாளம் காணப்பட்டுள்ளது. குளோனிக் இனங்கள். நோயாளி தனது பேச்சை மீண்டும் உருவாக்க முயற்சிக்கும்போது இந்த வடிவம் மீண்டும் மீண்டும் வரும் தன்மையைக் கொண்டுள்ளது. இதன் விளைவாக, ஒரு வார்த்தையில் சில ஒலிகள் அல்லது எழுத்துக்கள் (உதாரணமாக, "ma-ma-mom-mama") நிலையான மற்றும் அடிக்கடி திரும்பத் திரும்பச் சொல்லப்படும்.

டானிக் தோற்றம். IN இந்த வழக்கில்நோயாளி பேசத் தொடங்குவது மிகவும் கடினம். அவர் வார்த்தையை உச்சரிக்க முயற்சிக்கிறார், ஆனால் இந்த தருணம் தொடர்ந்து இழுக்கிறது. ஒரு வார்த்தை பேசுவதற்கு முன் நீண்ட இடைநிறுத்தம் உள்ளது (உதாரணமாக, முதலில் ஒரு நீண்ட "Mmm-mm", பின்னர் "அம்மா" என்ற வார்த்தை).

குளோனிக்-டானிக் வடிவம் அல்லது கலப்பு வடிவம். நோயின் இந்த போக்கில், இரண்டு அறிகுறிகளும் தோன்றும், இது ஒரே நேரத்தில் அல்லது மாறி மாறி கவனிக்கப்படுகிறது. ஒரு மருத்துவர் நோயியலின் வடிவத்தை துல்லியமாக தீர்மானிக்க முடியும், ஆனால் பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தையை கவனமாகக் கவனித்தால் தங்களைத் தாங்களே யூகிக்க முடியும்.

வீடியோ "நோயை எவ்வாறு அகற்றுவது"

சாத்தியமான காரணங்கள்

குழந்தை திணறலுக்கு வழிவகுக்கும் பல காரணங்கள் உள்ளன. நோய்க்கான பொதுவான காரணம் மூளையில் உள்ள பேச்சு மையங்களில் உள்ள அனைத்து மோட்டார் முடிவுகளின் அதிகரித்த தொனியாகும். அதிகரித்த தொனி உரையாடலின் போது முக தசைகள் மற்றும் குரல் நாண்களின் அடிக்கடி வலிப்பு சுருக்கங்களுக்கு வழிவகுக்கிறது.

சில விளைவுகளால் காரணங்கள் ஏற்படலாம். நாள்பட்ட மன அழுத்தம் கண்டறியப்பட்டால் நோய் ஏற்படலாம், இது குழந்தை அடிக்கடி தாங்கிக்கொள்ள வேண்டும் ஆரம்ப வயது. இந்த நேரத்தில், நரம்பு மண்டலம் குறிப்பாக உணர்திறன் கொண்டது.

கடுமையான மற்றும் திடீர் பயம் காரணமாக திணறல் ஏற்படலாம். பயம் என்பது ஒரு வலுவான உணர்ச்சி அதிர்ச்சியாகும், இது நரம்பு மண்டலத்தின் சீர்குலைவுக்கு வழிவகுக்கிறது. பயப்படுவதைத் தவிர உணர்ச்சி அனுபவங்கள்தங்கள் குழந்தை மீதான பெற்றோரின் கவனமின்மையுடன் தொடர்புடையதாக இருக்கலாம். அவர் பின்வாங்கலாம் மற்றும் அரிதாகவே பேசலாம், இது பேச்சு குறைபாட்டிற்கு வழிவகுக்கும்.

மூளைக்கு இயந்திர சேதத்தின் விளைவாக சில நேரங்களில் திணறல் காணப்படுகிறது (உதாரணமாக, ஒரு மூளையதிர்ச்சி). தலையில் அடி மற்றும் காயங்கள் ஒரு தொந்தரவு பேச்சு மையத்தின் அறிகுறிகளின் அபாயத்தை கணிசமாக அதிகரிக்கின்றன. சில நேரங்களில் குழந்தைகள் தங்கள் சகாக்களைப் பின்பற்றத் தொடங்கலாம், ஆனால் சிறிது நேரத்திற்குப் பிறகு அது ஒரு பழக்கமாக மாறும், அதை உடைப்பது மிகவும் கடினம்.

மேலும், திணறல் அறிகுறிகளின் காரணம் ஒரு தொற்று நோய் அல்லது பாதிக்கப்பட்டதாக இருக்கலாம் நாளமில்லா சுரப்பிகளை. சரியான நேரத்தில் சிகிச்சை தொடங்கப்பட்டால், மருத்துவர்களின் பரிந்துரைகளைப் பின்பற்றுவதன் மூலம் இத்தகைய அறிகுறிகளை முற்றிலுமாக அகற்றலாம். சிகிச்சையின் போக்கை பரிந்துரைக்கும் முன், நோயின் வெளிப்பாட்டிற்கு வழிவகுத்த அடிப்படை காரணத்தை நிறுவுவது அவசியம்.

ஆரம்ப உதவி

முதலாவதாக, 3-4 வயதிற்குட்பட்ட குழந்தைகளில் திணறல் அறிகுறிகளைக் கண்டறியும் போது, ​​பெற்றோர்கள் அமைதியாகி, முன்பு போலவே நோயாளியிடம் நடந்து கொள்ள வேண்டும். தினசரி வழக்கத்தைப் பின்பற்றுவதன் மூலம் நீங்கள் நோய்க்கு உதவலாம். தூக்கம் குறைந்தது 8 மணிநேரம் இருக்க வேண்டும். குழந்தைகள் திணறத் தொடங்கினால், நீங்கள் அவர்களின் குரலை உயர்த்தவோ அல்லது குறுக்கிடவோ கூடாது, சொன்னதைச் சரியாகச் சொல்லும்படி கட்டாயப்படுத்துங்கள். அவர்களுடன் நிதானமாகவும் மெதுவாகவும் பேசுவது மிகவும் அவசியம். குழந்தையை குறுக்கிடாமல் பேசுவதற்கு வாய்ப்பளிக்க வேண்டியது அவசியம்.

இந்த நேரத்தில், நோயாளிக்கு பெற்றோரிடமிருந்து அதிக கவனம் தேவை, கவனிப்பு மற்றும் பாசம். வெற்றிகரமான மீட்புக்கான திறவுகோல் இருப்பதால், சிறிய குறும்புகளுக்கு நீங்கள் அவர்களை கண்டிப்பாக தண்டிக்கக்கூடாது நல்ல மனநிலைமற்றும் செயல்பாடு.

ஒரு வயதுக்குட்பட்ட நோய்வாய்ப்பட்ட குழந்தைகள் பயம், மன அழுத்தம், பதட்டம் மற்றும் பிற வலுவான உணர்ச்சி வெடிப்புகளுக்கு ஆளாகக்கூடாது, ஏனெனில் இது பேச்சின் சரியான தன்மையை பாதிக்கலாம். பயம் மற்றும் பதட்டம் பேச்சு குறைபாடுகளை மட்டுமே தீவிரப்படுத்தும். நோயின் அறிகுறிகள் கண்டறியப்பட்டவுடன், நீங்கள் ஆலோசனைக்காக ஒரு மருத்துவரை அணுகி சிகிச்சை தந்திரங்களை தீர்மானிக்க வேண்டும்.

சிகிச்சை

திணறல் பொதுவாக 3 வயதில் கண்டறியப்படுகிறது, குழந்தை படிப்படியாக வார்த்தைகள் அல்லது குறுகிய வாக்கியங்களை உச்சரிக்கத் தொடங்கும் போது. நோயாளிக்கு பேச்சு குறைபாடுகள் இருப்பதற்கான காரணத்தை நிறுவிய பிறகு, மருத்துவர் சிகிச்சை முறையை தீர்மானிக்க வேண்டும்.

சிகிச்சையின் போது, ​​3 வயதுக்கு மேற்பட்ட குழந்தைகள் கழுத்து, தோள்பட்டை மற்றும் முக தசைகள் ஒரு நிதானமான மசாஜ் பெற முடியும். பெற்றோர்கள் அதைத் தாங்களே செய்ய முடிவு செய்தால், இயக்கங்கள் மென்மையாகவும் தாக்கமாகவும் இருக்க வேண்டும் என்பதை நீங்கள் புரிந்து கொள்ள வேண்டும். இந்த நேரத்தில், நீங்கள் அவர்களுடன் மென்மையான தொனியில் பேசலாம், இதனால் நோயாளி வசதியாக உணர்கிறார். நீங்களும் செய்யலாம் சுவாச பயிற்சிகள்மற்றும் ஓய்வெடுக்கும் குளியல்.

Logorhythmics அதிக தீவிர சிகிச்சைக்கு அனுமதிக்கும், ஆனால் இது 6 வயதுக்கு மேற்பட்ட நோயாளிகளுக்கு ஏற்றது. நோய்க்கான காரணம் பயம் என்றால், சிகிச்சை ஒரு நரம்பியல் நிபுணரால் செய்யப்பட வேண்டும். இது மற்ற விளைவுகளுடன் நரம்பு மண்டலத்தை மீட்டெடுக்க உதவும்.

வீடியோ “குழந்தை திணறுகிறது. எப்படி தொடரலாம்?"

இந்த நோயியலை விரைவாகவும் திறமையாகவும் குணப்படுத்த, சோம்பேறியாக இருக்க வேண்டாம் என்று நாங்கள் உங்களுக்கு அறிவுறுத்துகிறோம், நாங்கள் உங்களுக்காக கீழே வழங்கிய வீடியோவைப் பார்க்கவும்.

எந்தத் தாயும் தன் குழந்தை பேசத் தொடங்கும் வரை ஆவலுடன் காத்திருந்து, குழந்தை சொல்லும் ஒவ்வொரு புதிய வார்த்தையிலும் மகிழ்ச்சி அடைகிறாள். ஒரு குழந்தையின் பாப்பிள் ஒரு தாயின் காதுகளுக்கு சிறந்த இசையாகும், மேலும் எந்தவொரு பேச்சு குறைபாடும் கவலை மற்றும் விரக்திக்கு ஒரு காரணமாகும்.

பெண்களின் வலைத்தளமான “அழகான மற்றும் வெற்றிகரமான” இந்த பக்கத்தை குழந்தை பருவ திணறல் பிரச்சினைக்கு அர்ப்பணிக்கிறது. இந்த கட்டுரையிலிருந்து, ஒரு குழந்தை பொதுவாக திணறுவதற்கான காரணங்கள், நோய் நீண்ட காலமாக சிகிச்சைக்கு பதிலளிக்கவில்லை என்றால் என்ன செய்வது, நோய்க்கு எதிரான போராட்டத்தில் எப்படி விரக்தியடையக்கூடாது என்பதைப் பற்றி எங்கள் வாசகர்கள் அறிந்து கொள்வார்கள்.

குழந்தை பருவத் திணறலுக்கான காரணங்கள்

நரம்பியல் வல்லுநர்கள் இந்த பேச்சுக் கோளாறை ஏற்படுத்தும் பல முக்கிய காரணிகளை அடையாளம் காண்கின்றனர்:

1. பலவீனமான மத்திய நரம்பு மண்டலம், பல்வேறு அழுத்தங்களுக்கு உணர்திறன். பலவீனமான நரம்பு மண்டலம் உள்ள குழந்தைகளில், மூட்டு உறுப்புகளின் வலிப்பு பயம், பெற்றோருக்கு இடையேயான சண்டைகள் அல்லது அம்மா மற்றும் அப்பாவின் அதிகப்படியான கோரிக்கைகளால் ஏற்படலாம்.
2. பலவீனமான பேச்சு கருவி.
3. பிறப்பு காயம். இந்த வழக்கில், மற்ற நரம்பியல் நோய்களின் பின்னணிக்கு எதிராக திணறல் தோன்றுகிறது.
4. குழந்தை பருவ நோயின் விளைவாக மூளை பாதிப்பு.

ஒரு குழந்தை 3 வயதில் திணறத் தொடங்கினால் என்ன செய்வது என்ற கேள்வியுடன் ஒரு நிபுணரிடம் உதவிக்காக வரும் பல பெற்றோருக்கு, நரம்பியல் நிபுணர்கள் வெறுமனே காத்திருக்கவும், குழந்தை பிரச்சினையை விட வளர அனுமதிக்கவும் அறிவுறுத்துகிறார்கள். பெற்றோர்கள், அறியாமலேயே, பிரச்சனையை மோசமாக்கத் தொடங்கவில்லை என்றால், குழந்தை பருவத் திணறல் பெரும்பாலும் வயதுக்கு ஏற்ப தானாகவே போய்விடும் என்பதை அனுபவம் காட்டுகிறது.

குழந்தை திணறத் தொடங்கியது: என்ன செய்யக்கூடாது

பெரும்பாலும் மிகவும் சுறுசுறுப்பான தாய்மார்கள், தங்கள் குழந்தையுடன் நிலையான வளர்ச்சி நடவடிக்கைகளில் தங்கள் வாழ்க்கையின் அர்த்தத்தைப் பார்க்கிறார்கள், சிறிய திணறல்களைத் தாங்களாகவே "சிகிச்சை" செய்யத் தொடங்குகிறார்கள். தங்களுக்குச் சரியாகத் தோன்றும் முறைகளைத் தேர்ந்தெடுக்கிறார்கள். ஆனால் உண்மையில், இந்த நடவடிக்கைகள் சிக்கலை மோசமாக்குகின்றன. இவற்றில் அடங்கும்:

• குழந்தை முதல் முறையாக உச்சரிக்க முடியாத வார்த்தைகளைத் திரும்பத் திரும்பச் சொல்வதில் முடிவற்ற பயிற்சி. இதனால், தாய் குழந்தையின் சுதந்திரமாக பேசும் திறனை வளர்க்க விரும்புகிறாள், ஆனால் குழந்தை தன்னால் அடைய முடியாத ஒரு முடிவை எதிர்பார்க்கிறது என்பதை உணர்ந்து, பதட்டமடைந்து மேலும் திணறத் தொடங்குகிறது.
• பேச்சில் வேலை செய்வதற்கான பணிகளை குழந்தை ஏற்றுதல். இதன் விளைவாக, குழந்தையின் மூளை சுமை அதிகமாக உள்ளது, மேலும் குழந்தை முன்பு சிரமமின்றி சமாளிக்கக்கூடிய சந்தர்ப்பங்களில் கூட சிரமப்படத் தொடங்குகிறது.
• உங்கள் குழந்தை இன்னும் புரிந்து கொள்ள முடியாத புத்தகங்களைப் படிப்பது.
• அடிக்கடி டிவி பார்ப்பது. பல நவீன தாய்மார்கள் தங்கள் குழந்தைகளை தொலைக்காட்சிக்கு வளர்ப்பதை நம்புகிறார்கள். அவர்கள் தங்களுடைய சிறிய குழந்தைக்கு பல கல்வித் திட்டங்களைத் தேர்ந்தெடுக்கிறார்கள், அதை அவர் மணிக்கணக்கில் பார்க்கிறார், அதைச் செய்வதில் அவர்கள் ஒரு பெரிய தவறு செய்கிறார்கள். ஒரு குழந்தை 3-4 வயதில் தடுமாறினால் நீங்கள் செய்ய வேண்டிய முதல் விஷயம், அவர் டிவி, டேப்லெட் அல்லது கணினியுடன் தொடர்பு கொள்ளும் நேரத்தைக் குறைக்க வேண்டும். அத்தகைய குழந்தைக்கு மிகவும் தேவைப்படுவது வண்ணமயமான நகரும் வரைபடங்கள் அல்ல, ஆனால் அவரது தாயின் அரவணைப்பு, கவனம் மற்றும் புரிதல். திணறடிக்கும் குழந்தையுடன் நீங்கள் நிறைய பேச வேண்டும், மேலும் பேச்சு, உள்ளுணர்வு மற்றும் வார்த்தைகளின் சரியான வேகத்தைத் தேர்ந்தெடுப்பது மிகவும் முக்கியம்.

பெரும்பாலும், திணறலை சரிசெய்ய, குழந்தையுடன் தொடர்புகொள்வதில் தவறுகளை சரிசெய்வது போதுமானது.

ஒரு சிறு குழந்தை தடுமாறுகிறது: பெற்றோர்கள் என்ன செய்ய வேண்டும்?

பிறப்பு காயம், கடுமையான தொற்று அல்லது அதிர்ச்சிகரமான மூளைக் காயம் இல்லாத ஒரு குழந்தை பேச்சு சிரமங்களை அனுபவிக்கத் தொடங்கினால், இந்த சிரமங்களுக்கான காரணங்கள் பெரும்பாலும் அவரது பெற்றோரிடம் இருக்கும். இந்த விஷயத்தில், ஒரு சிறிய திணறலின் தாய் மற்றும் தந்தை தங்கள் குழந்தைக்கு உதவ பின்வரும் நடவடிக்கைகளை எடுக்க வேண்டும்:

1. கண்டுபிடி பரஸ்பர மொழிதங்களுக்குள், மோதல்களைத் தவிர்க்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள், எந்தவொரு அசௌகரியத்திலிருந்தும் குழந்தையைப் பாதுகாக்க முயற்சி செய்யுங்கள்: அவர் தனது பெற்றோருக்கு அடுத்ததாக அமைதியாக உணர ஆரம்பிக்க வேண்டும், அவர்களின் சண்டைகள் காரணமாக அல்ல.
2. உங்கள் குழந்தையிடம் அதிகம் கோருவதை நிறுத்துங்கள். அதிக தேவையுள்ள தாய்மார்களின் குழந்தைகளில் அடிக்கடி திணறல் தோன்றுவதை உளவியலாளர்கள் கவனித்துள்ளனர். உங்கள் குழந்தை தனது இயல்பான வேகத்தில் வளர அனுமதியுங்கள், மேலும் கூடுதல் முயற்சி இல்லாமல் பேச்சுக் குறைபாடு மறைந்துவிடும்.
3. ஒரு குழந்தை திணற ஆரம்பித்தால் நீங்கள் செய்ய வேண்டியது என்னவென்றால், அவருடன் அமைதியாக, மெதுவாக, தெளிவாக, அமைதியான தொனியில் பேசத் தொடங்குங்கள். பல்வேறு பேச்சு குறைபாடுகளால் பாதிக்கப்பட்ட குழந்தைகள் சரியாக பேசுவதற்கான உதாரணங்களைக் கேட்க வேண்டும்.
4. 5 வயது குழந்தை திணறினால், அது சிக்கலை மிகவும் தீவிரமாக்குகிறது, குழந்தையை நரம்பியல் நிபுணரிடம் காட்ட வேண்டியது அவசியம். லோகோனூரோசிஸின் சரியான காரணத்தை மருத்துவர் தீர்மானிக்க முடியும் மற்றும் சிகிச்சையை பரிந்துரைக்க முடியும்.

பொதுவாக, பேச்சு குறைபாடுகளால் பாதிக்கப்படும் குழந்தைகளின் பெற்றோர்கள் 3-4 ஆண்டுகளில் பிரச்சனை தன்னைத் தீர்க்கும் வரை காத்திருக்கக்கூடாது. இணையதளம் பரிந்துரைக்கிறது: உங்கள் குழந்தை ஒரு வருடம் தடுமாறினால், இந்தப் பிரச்சனையில் நிபுணத்துவம் வாய்ந்த ஒரு நல்ல மருத்துவரை நீங்கள் கண்டிப்பாகத் தேட வேண்டும்.

ஒரு குழந்தை திணறுகிறது: ஒரு நரம்பியல் நிபுணர் என்ன செய்ய முடியும்?

குழந்தை நரம்பியல் துறையில் உள்ள எந்தவொரு நிபுணரும், திணறல் என்பது பெரியவர்களை விட குழந்தைகளுக்கு சிகிச்சையளிக்க மிகவும் எளிதான ஒரு நோய் என்று உங்களுக்குச் சொல்வார். பிரச்சனையின் வேர் மூளைக் கோளாறுகளில் இருந்தாலும், கொஞ்சம் திணறுபவர்கள் சரளமாகவும் தெளிவாகவும் பேசத் தொடங்குவதற்கு ஒரு சிறந்த வாய்ப்பு உள்ளது.

குழந்தைகளில் திணறல் சிகிச்சை பொதுவாக பின்வரும் தோராயமான திட்டத்தின் படி மேற்கொள்ளப்படுகிறது:

1. குழந்தையின் நரம்பு மண்டலத்தின் பண்புகளை ஆய்வு செய்தல், திணறலுக்கு வழிவகுத்த நோயியல்களை அடையாளம் காணுதல்.
2. குடும்பத்தில் ஒரு வசதியான உணர்ச்சி சூழலை உருவாக்குதல், இதனால் குழந்தை பாதுகாப்பற்ற உணர்வை நிறுத்துகிறது.
3. குழந்தையின் உணர்ச்சி நிலைத்தன்மையில் வேலை செய்தல். ஒரு குழந்தை தடுமாறினால் என்ன செய்ய வேண்டும், தன்னை, அவனது திறன்களில், அவனது முக்கியத்துவத்தில் நம்புவதற்கு அவனுக்குக் கற்பிக்க வேண்டும். ஒரு திணறல் போன்ற ஒரு நோய்க் காரணியை அதிகமாக அகற்றுவது மிகவும் முக்கியம்.ஒரு நல்ல மருத்துவர் இதற்கு அவருக்கு உதவ முடியும்.
4. பேச்சு சிகிச்சையாளருடன் பணிபுரிதல். ஒலிகள் மற்றும் சொற்களின் சரியான உச்சரிப்பு துறையில் ஒரு நிபுணர் குழந்தையுடன் தொடர்ச்சியான வகுப்புகளை நடத்துவார், இதன் போது முக்கிய பேச்சு குறைபாடுகள் அகற்றப்படும்.

ஒரு குழந்தை தடுமாறினால் என்ன செய்ய வேண்டும் என்பதைப் பற்றி பேசுகையில், இந்த சிக்கலை தீர்ப்பதில் முக்கிய பங்கு பெற்றோருக்கு சொந்தமானது என்பதை வலியுறுத்துவது அவசியம். அவர்கள் குழந்தையுடன் முடிந்தவரை பொறுமையாகவும், மென்மையாகவும், கவனமாகவும் இருக்க வேண்டும். திணறல்களின் அம்மாவும் அப்பாவும் தங்கள் குழந்தையைப் பராமரிக்கும் மருத்துவருடன் ஒத்துழைக்க வேண்டும், அவரை முழுமையாக நம்ப வேண்டும், அவருடைய அனைத்து பரிந்துரைகளையும் பின்பற்ற வேண்டும். பின்னர் நோய் அநேகமாக குறையும், மற்றும் குழந்தை முற்றிலும் சாதாரணமாக பேச ஆரம்பிக்கும்.

உங்கள் குழந்தை திடீரென்று திணற ஆரம்பித்துவிட்டதா? விரக்தியடைய வேண்டாம், உங்கள் பிள்ளைக்கு இந்தப் பிரச்சனையிலிருந்து விடுபட உதவும் சக்தி உங்களிடம் உள்ளது. பேச்சு சீர்குலைவுகளுக்கான வேலை திணறலுக்கான காரணத்தை தீர்மானிப்பதில் தொடங்குகிறது, பின்னர் சரியான சிகிச்சை வருகிறது, இது பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில் முடிவுகளைத் தருகிறது. இன்னும் விரிவாகப் பேசுவோமா?

எல்லா பெற்றோர்களும் தங்கள் குழந்தை பேசுவதற்கு ஆவலுடன் காத்திருக்கிறார்கள், ஆனால் திடீரென்று அவர் திணறத் தொடங்கினால், இது குடும்பத்திற்கு ஒரு உண்மையான சோகமாக மாறும். நீங்கள் அத்தகைய சிக்கலை எதிர்கொண்டால் விரக்தியடைய தேவையில்லை, உங்கள் குழந்தைக்கு நீங்கள் உதவலாம். திணறல் என்பது பேச்சின் சரளத்திலும், தாளத்திலும் ஏற்படும் இடையூறுகளைக் குறிக்கிறது. இத்தகைய பிரச்சனைகள் உள்ளவர்களில், பேச்சு கருவியின் தசைகள் வலிப்புடன் சுருங்குவதால், திணறல் ஏற்படுகிறது.

ஒரு குழந்தை ஏன் திணறுகிறது?

ஒரு குழந்தை ஏன் தடுமாறுகிறது என்பதை இன்னும் விரிவாகப் பார்ப்போம். சிக்கலைத் தூண்டக்கூடிய பல காரணங்கள் உள்ளன. நரம்பு மண்டலத்தின் பிறவி குறைபாடுகள் அல்லது பேச்சு கருவியின் அசாதாரண உருவாக்கம் ஆகியவற்றின் பின்னணியில் நோயியல் உருவாகலாம். முந்தைய நோயின் விளைவாக அல்லது குழந்தை பிறப்பு காயத்தால் பாதிக்கப்பட்டிருந்தால் திணறல் ஏற்படலாம். இந்த - உடலியல் காரணங்கள்திணறல், ஆனால் உளவியல் ரீதியாகவும் உள்ளன, அவை பெரும்பாலும் நிகழ்கின்றன.

ஏற்கனவே பேசத் தொடங்கிய ஒரு குழந்தை, கடுமையான பயம், மன அழுத்தம் அல்லது கடுமையான அதிர்ச்சியின் விளைவாக திடீரென திணறல் ஏற்படலாம். இந்த காரணிகள் நியூரோசிஸை ஏற்படுத்துகின்றன, இதன் பின்னணியில் பேச்சு பிரச்சினைகள் உருவாகின்றன. திணறல் இயற்கையில் நரம்பியல் என்றால், குழந்தை சாதாரணமாக ஒரு நிதானமான சூழ்நிலையில் பேச முடியும், ஆனால் எந்த சிறிய உற்சாகமும் நிலைமையை மோசமாக்குகிறது. இந்த பிரச்சனை பெரும்பாலும் உற்சாகமான, சுறுசுறுப்பான குழந்தைகள் மற்றும் அதிக பதட்ட உணர்வு கொண்ட குழந்தைகளில் வெளிப்படுகிறது.

குழந்தை, சமீபத்தில் தனது எண்ணங்களை வெளிப்படுத்த கற்றுக்கொண்டதால், முடிந்தவரை விரைவாக குரல் கொடுக்க முயற்சிப்பதால் பேச்சில் சிக்கல்கள் ஏற்படலாம். ஒரு சிறிய சொற்களஞ்சியம் இதை அனுமதிக்காது, குழப்பம் தொடங்குகிறது, குழந்தை பதட்டமடைகிறது, சொன்னதை இழந்து தடுமாறுகிறது. "அசாதாரண" காரணங்களும் உள்ளன: உதாரணமாக, ஒரு குழந்தை வேண்டுமென்றே தடுமாறி, தனது உறவினரை நகலெடுக்க முயற்சிக்கிறது.

இரண்டு முதல் ஐந்து வயது வரையிலான குழந்தைகளில் பெரும்பாலும் திணறல் ஏற்படுகிறது. இந்த நேரத்தில், சொற்றொடர் பேச்சு உருவாக்கம் ஏற்படுகிறது, மேலும் எந்த அதிர்ச்சியும் இந்த செயல்முறையை சீர்குலைக்கும்.

திணறலுக்கான காரணத்தை தீர்மானித்த பிறகு, நீங்கள் சிகிச்சைக்கு செல்லலாம். இது அசாதாரணமான பேச்சின் தோற்றத்தைத் தூண்டியதைப் பொறுத்தது. நீங்கள் சரியான நேரத்தில் ஒரு நிபுணரைத் தொடர்பு கொண்டால், உங்கள் குழந்தை விரைவில் தயக்கமின்றி பேசுவதற்கு அதிக நிகழ்தகவு உள்ளது.

உங்கள் பிள்ளைக்கு திணறல் இருந்தால் என்ன செய்வது

உங்கள் பிள்ளைக்கு திணறல் இருந்தால் என்ன செய்வது? நிபுணர்கள் இல்லாமல் இந்த சிக்கலைச் சமாளிப்பது கிட்டத்தட்ட சாத்தியமற்றது என்பதை பெற்றோர்கள் புரிந்து கொள்ள வேண்டும். பேச்சு நோயியலின் திருத்தம் சிக்கலானது. முதலில், பிரச்சனைக்கான காரணத்தை புரிந்து கொள்ள குழந்தை பரிசோதிக்கப்படுகிறது. பரிசோதனையானது உடலியல் சார்ந்தது மட்டுமல்ல: குழந்தையை குழந்தை உளவியலாளரிடம் காட்ட வேண்டும். சிகிச்சையின் போது நீங்கள் அடிக்கடி உளவியலாளரை தொடர்பு கொள்ள வேண்டும். இத்தகைய சந்திப்புகள் திணறல் குழந்தையின் உணர்ச்சி ஸ்திரத்தன்மையை அதிகரிப்பதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளன. குழந்தைக்கு நரம்பியல் வகை திணறல் இருந்தால் உளவியலாளருடன் தொடர்பை ஏற்படுத்துவது மிகவும் முக்கியம். நீங்கள் ஒரு நல்ல பேச்சு சிகிச்சையாளர்-குறைபாடு நிபுணரையும் கண்டுபிடிக்க வேண்டும். சிகிச்சையின் போது, ​​குழந்தை ஒரு நரம்பியல் நிபுணரால் கவனிக்கப்பட வேண்டும்: மருத்துவர் நோயியலின் இயக்கவியலை பதிவு செய்கிறார்.

உங்கள் குழந்தையை பேச்சு திருத்தம் வகுப்புகளுக்கு அழைத்துச் செல்ல வேண்டும் என்ற உண்மையைத் தவிர, குழந்தை தனது பிரச்சினையை மறந்துவிடும் வகையில் வீட்டிலேயே அனைத்து நிபந்தனைகளையும் உருவாக்க வேண்டும். தினசரி நடைமுறை உங்கள் கவலையை கட்டமைக்க உதவும். பெற்றோர்கள் எதையும் தவிர்க்க வேண்டும் மோதல் சூழ்நிலைகள், இது குழந்தையை கூட வருத்தப்படுத்தலாம். அனைத்து வீட்டு உறுப்பினர்களும் குழந்தையுடன் அமைதியாக பேசவும், தொனியில் இல்லாமல், வெடிக்கும் உணர்ச்சிகளை தங்களுக்குள் வைத்திருக்கவும் தங்களை பழக்கப்படுத்திக்கொள்ள வேண்டும். முதலில், உங்கள் பேச்சைக் கவனியுங்கள்: அது மிக வேகமாக இருக்கக்கூடாது, இல்லையெனில் குழந்தை தனது சிந்தனையை உருவாக்கி தடுமாற விரைந்து செல்லும். உங்கள் குழந்தை ஏதாவது சொல்லும்போது குறுக்கிடாதீர்கள் அல்லது தள்ளாதீர்கள், மேலும் அவரது திணறலில் கவனம் செலுத்தாதீர்கள். உங்கள் குழந்தையைப் புகழ்ந்து பேசுங்கள், நீங்கள் படித்த புத்தகங்களைப் பற்றி விவாதிக்கவும், ஒன்றாக விளையாடவும். அசைகளைப் படிப்பதும் பாடுவதும் சிக்கலைச் சமாளிக்க உதவும். சிக்கலுக்கான தீர்வை நீங்கள் ஒரு விரிவான முறையில் அணுகினால் (நீங்கள் குழந்தையுடன் பணிபுரிந்து நிபுணர்களை ஈடுபடுத்துகிறீர்கள்), பின்னர் சிக்கலைத் தீர்க்க முடியாவிட்டாலும், நீங்கள் நிச்சயமாக அதைக் குறைக்க முடியும்.

உருவாக்கம் வாய்வழி பேச்சுஒரு குழந்தையில் இது ஒரு வருடத்திற்கு முன்பே தொடங்கி பள்ளி வயது வரை தொடர்கிறது. இரண்டு முதல் ஐந்து வயது வரையிலான காலகட்டத்தில், அதாவது, குழந்தை அர்த்தமுள்ள வார்த்தைகள் மற்றும் சொற்றொடர்களை உச்சரிக்கத் தொடங்கும் போது, ​​திணறல் அல்லது, விஞ்ஞான ரீதியாக, சில குழந்தைகளில் logoneurosis கண்டறியப்படலாம்.

தனிப்பட்ட சொற்றொடர்களை உச்சரிக்கும்போது ஒலிகள், எழுத்துக்கள் மற்றும் கட்டாய நிறுத்தங்கள் ஆகியவற்றின் மூலம் திணறல் வெளிப்படுகிறது. பேச்சு கருவியின் செயல்பாட்டில் உள்ள பல்வேறு கோளாறுகளின் விளைவாக திணறல் ஏற்படுகிறது மற்றும் இந்த நோயியல் பல தூண்டுதல் காரணிகளால் ஏற்படலாம்.

இரண்டு வயதைத் தாண்டிய குழந்தைகளில் முதலில் திணறல் தோன்றும். இந்த காலகட்டத்தில் பேச்சு செயலில் உருவாக்கம், நரம்பு மண்டலத்தின் அதிகரித்த சிந்தனை மற்றும் உணர்திறன் காரணமாக இது ஏற்படுகிறது.

திணறலைச் சமாளிப்பதற்கான எளிதான வழி, தவறான பேச்சு உருவாவதற்கான முதல் கட்டத்தில் உள்ளது, மேலும் நரம்பியல் நிபுணர்கள், உளவியலாளர்கள் மற்றும் பேச்சு சிகிச்சையாளர்கள் இதற்கு உதவலாம்.

திணறல் காரணங்கள்

திணறல் என்பது நரம்பு மண்டலத்தின் செயல்பாட்டில் ஒரு கோளாறு ஆகும், இது பேச்சு கருவியை அதன் செயல்பாட்டை முழுமையாகச் செய்வதைத் தடுக்கிறது. லோகோனுரோசிஸின் வளர்ச்சிக்கு வழிவகுக்கும் முக்கிய காரணங்களை இரண்டு குழுக்களாகப் பிரிக்கலாம் - முன்கூட்டிய மற்றும் வெளிப்புற.

1. முன்னோடி காரணங்கள், இவை சில வெளிப்புற தாக்கங்களின் கீழ், குழந்தையின் வாழ்க்கையில் ஒரு கட்டத்தில் பேச்சு பிரச்சனைகளுக்கு வழிவகுக்கும் அந்த காரணிகள். திணறலுக்கான முன்கூட்டிய காரணங்கள் பொதுவாகக் கருதப்படுகின்றன:
   • மூளை கட்டமைப்புகளின் உருவாக்கத்தை பாதிக்கும் கருப்பையக தொற்றுகள்.
   • கரு ஹைபோக்ஸியா.
   • பிரசவம் மற்றும் கர்ப்ப காலத்தில் குழந்தைக்கு ஏற்படும் காயங்கள்.
   • மாறுபட்ட அளவுகளின் முதிர்வு.
   • குழந்தையின் தன்மை. ஒரு உணர்ச்சி மற்றும் ஈர்க்கக்கூடிய குழந்தை தவறான பேச்சு உருவாக்கத்திற்கு மிகவும் எளிதில் பாதிக்கப்படுகிறது அமைதியான குழந்தை- சளி.
2. வெளிப்புற எதிர்மறை தாக்கம், இவை முன்னோடி காரணங்களின் செல்வாக்கை அதிகரிக்கும் அல்லது லோகோனுரோசிஸின் மூல காரணமாக இருக்கலாம், இவை பின்வருவனவற்றை உள்ளடக்குகின்றன:
   • மாற்றப்பட்டது தொற்று நோய்கள்மூளை - ,.
   • காயங்கள் -,.
   • நீரிழிவு நோய் உட்பட மூளையை பாதிக்கும் சோமாடிக் நோய்கள்.
   • சுவாசக்குழாய் தொற்று, ஓடிடிஸ்.
   • நோயெதிர்ப்பு மண்டலத்தின் செயல்பாட்டைக் குறைக்கும் நோய்கள் - அடிக்கடி சளி, ரிக்கெட்ஸ், உடலில் ஹெல்மின்த்ஸ் இருப்பது.
   • குழந்தையின் நரம்பியல் குணநலன்கள் - பயம், உணர்ச்சி பதற்றம், என்யூரிசிஸ், மோசமான இரவு தூக்கம்.
   • சுருக்கமான, வலுவான மற்றும் திடீர் பயம். ஒரு நாய் தாக்குதலுக்குப் பிறகு அல்லது பெற்றோரின் பொருத்தமற்ற நடத்தைக்குப் பிறகு அடிக்கடி திணறல் ஏற்படுகிறது.
   • சீரற்ற பெற்றோருக்குரிய பாணி. பெற்றோர்கள் தங்கள் வளர்ப்பில் ஒரு தீவிரத்திலிருந்து மற்றொன்றுக்கு குதித்தால் ஒரு குழந்தைக்கு லோகோனூரோசிஸ் ஏற்படலாம் - கெட்டுப்போகும் தருணங்களிலிருந்து கடுமையான தண்டனைகள், தொடர்ந்து கத்தி, மிரட்டுதல்.
   • பேச்சு உருவாக்கத்தின் சரியான நிலைகளுக்கு இணங்கத் தவறியது. பெற்றோரின் மிக வேகமான பேச்சின் தனித்தன்மைகள், வெளியில் இருந்து ஏராளமான பேச்சுத் தகவல்களை வழங்குதல் மற்றும் குழந்தையின் நரம்பு மண்டலத்தின் செயல்பாடுகளுடன் அதிக சுமை ஆகியவற்றால் திணறல் தூண்டப்படலாம்.

அரிதான சந்தர்ப்பங்களில், குழந்தைக்கு எதிர்பாராத மற்றும் அதிகப்படியான மகிழ்ச்சியான நிகழ்வின் செல்வாக்கின் கீழ் லோகோனூரோசிஸ் ஏற்படுகிறது. வயதான காலத்தில், அதாவது, குழந்தை பள்ளிக்குச் செல்லும்போது, ​​திணறல் தோன்றுவதற்கு ஆசிரியரே பெரும்பாலும் காரணம். கண்டிப்பான அணுகுமுறை, கூச்சலிடுதல் மற்றும் குறைந்த மதிப்பெண்களை வழங்குதல் ஆகியவை குழந்தைகளில் நியூரோசிஸ் வளர்ச்சிக்கு வழிவகுக்கும். மழலையர் பள்ளிக்கும் வீட்டிலும் செல்லாத குழந்தைகள் இந்த வயதில் குறிப்பாக அடிக்கடி பாதிக்கப்படுகின்றனர்.

அடையாளங்கள்

ஒரு வயது வந்தவரின் திணறல் தீர்மானிக்க மிகவும் எளிதானது - பேச்சில் தயக்கம், எழுத்துக்கள் அல்லது ஒலிகளை மீண்டும், இடைநிறுத்தங்கள். குழந்தைகளில், எல்லாம் மிகவும் எளிமையானது அல்ல, வழக்கமான முறையின்படி மட்டும் லோகோனூரோசிஸ் ஏற்படலாம். திணறலின் வளர்ச்சியின் சில அறிகுறிகளை பெற்றோர்கள் பெரிதாக எடுத்துக் கொள்ளவில்லை, இது பல சந்தர்ப்பங்களில் தவறானது, இது குழந்தையின் பேச்சு சரியாக உருவாக உதவும் உதவிக்காக ஒரு டாக்டரை முன்கூட்டியே பார்வையிடுகிறது.

ஆரம்ப பாலர் வயது குழந்தைகளில் திணறல் (2-3 ஆண்டுகள்)

இரண்டு முதல் மூன்று வயது வரையிலான குழந்தைகள் வார்த்தைகளின் ஆரம்பம் அல்லது முடிவு, வேகமான, மந்தமான பேச்சு மற்றும் நீண்ட இடைநிறுத்தங்கள் ஆகியவற்றால் வகைப்படுத்தப்படுகின்றன. இத்தகைய நிகழ்வுகள் இயல்பானவை மற்றும் வயதுக்கு ஏற்ப மறைந்துவிடும். பேச்சு உருவாக்கத்தின் இயல்பான செயல்முறையிலிருந்து திணறல் பின்வரும் பண்புகளால் பிரிக்கப்படலாம்:

• அவரது உரையாடலின் போது குழந்தை அடிக்கடி இடைநிறுத்துகிறது, மற்றும் அவரது கழுத்து மற்றும் முகத்தின் தசைகள் பதட்டமாக இருப்பது தெளிவாகிறது.
• உச்சரிப்பில் சிரமம் இருப்பதால், குழந்தை இருக்கலாம் உங்கள் முஷ்டிகளை இறுக்கி, உங்கள் கைகளை அசைத்து, காலில் இருந்து கால் வரை செல்லுங்கள். இந்த இயக்கங்கள் மூலம், அவர் வார்த்தைகளால் செய்ய முடியாததை வெளிப்படுத்த முயற்சிக்கிறார்.
• பெரும்பாலும் நன்றாகப் பேசும் குழந்தைகள் பல மணிநேரம் அமைதியாகிவிடுவார்கள்.
• சொல்லும் தருணத்தில் தடுமாறும் குழந்தையில் கடினமான வார்த்தைகள் உதடுகள் நடுங்கலாம், விரைவாக கண் இமைகளை நகர்த்தவும்.

உண்மையான திணறலை போலித்தனத்துடன் குழப்ப வேண்டாம். இளைய குழந்தைகள் பாலர் வயதுஅவர்கள் பெரும்பாலும் பெரியவர்களின் பேச்சு மற்றும் உள்ளுணர்வுகளை நகலெடுக்கிறார்கள், உடனடி சூழலில் லோகோனூரோசிஸ் உள்ள ஒருவர் இருந்தால், குழந்தை தனது சொற்களின் உச்சரிப்பை முழுவதுமாக நகலெடுக்க முடியும்.

இளைய பள்ளி மாணவர்களில் திணறல் (4-5 வயது வரை)

வாழ்க்கையின் அந்த காலகட்டத்தில், குழந்தை ஏற்கனவே தனது பேச்சு எந்திரத்தின் மீது முழு கட்டுப்பாட்டையும் வைத்திருக்கும் போது, ​​அர்த்தமுள்ள சொற்றொடர்களை உச்சரித்து, ஒரு உரையாடலை உருவாக்க முடியும், திணறல் மிகவும் உச்சரிக்கப்படுகிறது. இந்த வயதில் logoneurosis இன் முக்கிய வெளிப்பாடு, வார்த்தைகளை உச்சரிக்கும் நேரத்தில் நாக்கு மற்றும் குளோட்டிஸின் தசைப்பிடிப்பு தோற்றம் ஆகும். வலிப்புத்தாக்கங்கள் டானிக், குளோனிக் அல்லது கலவையாக இருக்கலாம்.

• டானிக் வலிப்புகுரல் தசைகள் பிடிப்பு ஏற்படும் போது, ​​இந்த வார்த்தை தனித்தனி எழுத்துக்கள் அல்லது எழுத்துக்களுக்கு இடையில் இடைநிறுத்தப்பட்டு (இயந்திரம்... டயர்) இடைநிறுத்தப்பட்டு உச்சரிக்கப்படுகிறது.
• குளோனிக் வலிப்புத்தாக்கங்கள்குரல் தசைகள் மூலம் அதே வகையான இயக்கங்களின் தாள மறுபடியும் தொடர்புடையது. இந்த வழக்கில், ஒரு சொல் அல்லது முதல் எழுத்தில் உள்ள எழுத்துக்கள் மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகின்றன.
• கலப்பு வலிப்புவார்த்தைகளில் இடைநிறுத்தங்கள் மற்றும் அசைகள் மற்றும் ஒலிகளை மீண்டும் மீண்டும் கூறுதல் ஆகியவை இதில் அடங்கும்.

திணறல் போது வார்த்தைகளை உச்சரிக்க குழந்தை நிறைய உடல் முயற்சி தேவைப்படுகிறது, அதனால் அவர் வியர்வை, சிவந்து, மற்றும், மாறாக, பேசிய பிறகு வெளிர் மாறும். வயதான குழந்தைகள் ஏற்கனவே தங்கள் வேறுபாடுகளை புரிந்துகொள்கிறார்கள், எனவே திணறல் அவர்களின் மனோ-உணர்ச்சி வளர்ச்சியையும் பாதிக்கிறது.

குழந்தை பின்வாங்கலாம், அவர் தனியாக விளையாட விரும்புகிறார் என்பதை பெற்றோர்கள் கவனிக்கிறார்கள். அசாதாரண சூழல் மற்றும் வீட்டில் அந்நியர்களின் இருப்பு ஆகியவற்றால் திணறல் மோசமடைகிறது.

குழந்தை தனது பிரச்சினையை எவ்வாறு நடத்துவது என்பது பெரும்பாலும் பெற்றோரைப் பொறுத்தது. நட்பான சூழல், எப்போதும் கேட்கவும் உதவவும் ஆசை, ஆரோக்கியமான குழந்தைகளுடன் ஒப்பிடுவதில் குறைபாடு ஆகியவை திணறடிக்கும் குழந்தைக்கு தன்னம்பிக்கையை உணர உதவுகிறது மற்றும் சகாக்களின் கடுமையான கருத்துகளுக்கு பதிலளிக்காது.

குடும்பத்தில் நிலைமை கடினமாக இருந்தால், பெற்றோர்கள் தொடர்ந்து குழந்தையைப் பின்வாங்கி, வெளியே பேச அனுமதிக்கவில்லை என்றால், விளைவு ஆறுதலளிக்காது - குழந்தை தனக்குள்ளேயே விலகிவிடும், மேலும் பள்ளி வயதுஆசிரியரின் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்க பயப்படுவார்கள், இது மோசமான செயல்திறனுக்கு வழிவகுக்கும்.

திணறலுக்கான சிகிச்சை முறைகள்

வயதுக்கு ஏற்ப திணறல் தானாகவே போய்விடும் என்று பெற்றோர்கள் நினைக்கக்கூடாது, எனவே, லோகோனூரோசிஸ் சந்தேகிக்கப்பட்டால், முதலில் செய்ய வேண்டியது ஒரு நரம்பியல் நிபுணரைப் பார்வையிடவும், அவர் சரியான பரிசோதனையை நடத்தி சிகிச்சையை பரிந்துரைப்பார். . எல்லா குழந்தைகளும் மருந்துகளை எடுத்துக் கொள்ள வேண்டிய அவசியமில்லை, லோகோனூரோசிஸுக்கு பங்களிக்கும் அடையாளம் காணப்பட்ட முதன்மை நோய்களுக்கு மருந்துகள் பரிந்துரைக்கப்படுகின்றன.

பெற்றோர்கள் நல்லதைக் கண்டுபிடிப்பது நல்லது குழந்தை உளவியலாளர்மற்றும் ஒரு பேச்சு சிகிச்சையாளர், அத்தகைய நோயியலின் காரணத்தை அடையாளம் காண உதவுவார், மேலும் அவரது பேச்சை எவ்வாறு சரியாகக் கட்டமைக்க வேண்டும் என்பதை குழந்தைக்கு கற்பிப்பார். திணறடிக்கும் குழந்தைகளுக்கு, வீட்டிலுள்ள சூழலும் முக்கியமானது, அவர்கள் ஒரு வார்த்தையை உச்சரிக்க முடியாதபோது நீங்கள் அவர்களைக் கத்தக்கூடாது, இது நிலைமையை மோசமாக்கும். அத்தகைய குழந்தைகளின் தினசரி வழக்கத்தை மறுபரிசீலனை செய்வது அவசியம், நரம்பியல் நிபுணர்கள் பொதுவாக பின்வரும் விதிகளை கடைபிடிக்க அறிவுறுத்துகிறார்கள்:

1. தினசரி வழக்கத்தைப் பின்பற்றுங்கள் - படுக்கைக்குச் சென்று அதே நேரத்தில் எழுந்திருங்கள்.
2. உறங்கும் முன் கார்ட்டூன்கள் அல்லது சத்தமில்லாத கேம்கள் மூலம் உங்கள் குழந்தையை மகிழ்விக்க வேண்டிய அவசியமில்லை.
3. பெற்றோரின் பேச்சு மென்மையாகவும் அமைதியாகவும் இருக்க வேண்டும், முடிந்தால் மெதுவாக இருக்க வேண்டும். திணறல் உள்ள ஒரு குழந்தைக்கு நிறைய விசித்திரக் கதைகளைப் படிக்க வேண்டிய அவசியமில்லை, குறிப்பாக அவர்கள் குழந்தையை ஏதோ ஒரு வழியில் பயமுறுத்தினால்.
4. நீச்சல் பயிற்சி, உடற்பயிற்சி, நடக்கிறார் புதிய காற்றுநரம்பு மண்டலத்தை வலுப்படுத்த உதவும்.
5. லோகோனூரோசிஸ் உள்ள குழந்தைக்கு நிலையான கவனிப்பு தேவையில்லை; சகாக்களுடன் தொடர்புகொள்வதை கட்டுப்படுத்த வேண்டிய அவசியமில்லை. பாலர் குழந்தைகள் தாழ்வு மனப்பான்மை இல்லாமல் சமுதாயத்தில் சிறப்பாக மாற்றியமைக்க முடியும், எனவே குழந்தை நண்பர்களை உருவாக்க ஊக்குவிக்கப்பட வேண்டும்.

மருந்து

திணறலின் அளவு மற்றும் அடையாளம் காணப்பட்ட நரம்பியல் நோய்களைப் பொறுத்து மருந்து சிகிச்சை தேர்ந்தெடுக்கப்படுகிறது. மூளை செயல்முறைகளை செயல்படுத்த உதவும் அமைதியான மருந்துகள், மருந்துகளை மருத்துவர் பரிந்துரைக்கலாம். மயக்க மருந்துகள் மற்றும் வைட்டமின் சிகிச்சை பரவலாகப் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. பாடத்திட்டத்தை முடித்த பிறகு, நீங்கள் மாத்திரைகளை மட்டுமே நம்பக்கூடாது;

மசாஜ்

திணறல் உள்ள குழந்தைகளுக்கு பெரும்பாலும் பேச்சு சிகிச்சை மசாஜ் பரிந்துரைக்கப்படுகிறது, இது ஒரு நிபுணரால் மட்டுமே செய்யப்பட வேண்டும். பேச்சு சிகிச்சையாளர் கோளாறுக்கான வழிமுறையை அறிந்திருக்க வேண்டும், மூட்டு தசைகள் மற்றும் மண்டை நரம்புகளின் உடற்கூறியல் இருப்பிடத்தைப் புரிந்து கொள்ள வேண்டும். உங்கள் குழந்தையை மசாஜ் செய்வதற்கு தயார்படுத்துவது மற்றும் அமைதியான, அமைதியான சூழலை உருவாக்குவது முக்கியம். மசாஜ் ஒரு பொய் அல்லது அரை உட்கார்ந்த நிலையில் இருந்து செய்யப்படுகிறது. பயன்படுத்தவும்:

• அடித்தல்.
• பிசைதல்.
• திரித்தல்.
• தட்டுதல் அல்லது அதிர்வு.

முதல் அமர்வுகள் ஐந்து முதல் ஏழு நிமிடங்கள் தொடங்கி படிப்படியாக 30 நிமிடங்களுக்கு அதிகரிக்கின்றன. பாடநெறி 10 நடைமுறைகளைக் கொண்டுள்ளது, பின்னர் இரண்டு வாரங்களுக்கு ஓய்வு எடுத்து அதை மீண்டும் செய்யவும்.

பேச்சு சிகிச்சை மசாஜ் கூடுதலாக, அக்குபிரஷர் மசாஜ் பயன்படுத்தப்படுகிறது, இதில் விளைவு உடலில் சில புள்ளிகளுக்கு பயன்படுத்தப்படுகிறது. மசாஜ் அமைதியாக இருக்க உதவுகிறது, நரம்பு மண்டலத்தில் ஒரு நன்மை விளைவைக் கொண்டிருக்கிறது, ஓய்வெடுக்கிறது. மூட்டு தசைகளில் ஏற்படும் தாக்கம் அவற்றை சரியாக வேலை செய்ய அமைக்க உதவுகிறது.

பெரும்பாலும், முதல் படிப்புக்குப் பிறகு, குழந்தையின் திணறல் தீவிரமடைகிறது, இது ஒரு கடுமையான நோயியல் செயல்முறையைக் குறிக்கிறது, ஆனால் நீங்கள் ஒரு நிபுணரின் திறமையில் நம்பிக்கையுடன் இருந்தால் மட்டுமே.

பயிற்சிகள்

திணறலுக்கு, உங்கள் குழந்தையுடன் தொடர்ந்து சுவாசப் பயிற்சிகளைச் செய்தால் நல்ல சிகிச்சை முடிவுகள் ஏற்படும். இத்தகைய பயிற்சிகள் நாசி மற்றும் வாய் சுவாசத்தின் செயல்முறையை இயல்பாக்குவதற்கு உங்களை அனுமதிக்கின்றன, தசைகள் மற்றும் உதரவிதானத்தை வலுப்படுத்த உதவுகின்றன, மேலும் உங்கள் நிலையை கட்டுப்படுத்த கற்றுக்கொடுக்கின்றன. உங்கள் பிள்ளைக்கு அமைதியாக மூச்சை வெளிவிடவும், அசைவின் போது மட்டும் உள்ளிழுக்கவும் கற்றுக்கொடுக்க வேண்டும்.

• குழந்தையை நேராக வைக்க வேண்டும், முழங்கைகள் கீழே வளைந்து, திறந்த உள்ளங்கைகள் மேல்நோக்கி இருக்க வேண்டும். நீங்கள் மூச்சை உள்ளிழுக்கும்போது, ​​உங்கள் உள்ளங்கைகள் முஷ்டிகளாக இறுகுகின்றன, நீங்கள் அமைதியாக சுவாசிக்கும்போது, ​​அவை அவிழ்கின்றன. உடற்பயிற்சி 10 முறை வரை மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகிறது.
• குழந்தை நிற்கிறது, கைகள் உடலுடன் நீட்டப்படுகின்றன, கால்கள் பரவுகின்றன. நீங்கள் உள்ளிழுக்கும்போது, ​​உங்கள் உடற்பகுதியை முதலில் ஒரு திசையிலும், பின்னர் மற்றொன்றிலும் ஒரே நேரத்தில் திருப்பும்போது நீங்கள் குந்த வேண்டும்.
• நிலை - நின்று, கால்கள் பரவியது. நீங்கள் உங்கள் தலையை சாய்க்க வேண்டும் வெவ்வேறு பக்கங்கள்அதனால் உங்கள் காது உங்கள் தோளில் அழுத்தப்பட்டு, நீங்கள் குனியும் போது உள்ளிழுக்கவும். 4-5 வளைவுகளைச் செய்த பிறகு, உங்கள் தலையை பக்கத்திலிருந்து பக்கமாக அசைக்க வேண்டும். அனைத்து இயக்கங்களையும் செய்யும்போது, ​​​​கண்கள் நேராக இருக்க வேண்டும்.
• உடலின் நிலை முந்தைய வளாகத்தைப் போலவே உள்ளது, ஆனால் இப்போது சத்தமாக உள்ளிழுக்கும்போது தலையை கீழே குறைக்க வேண்டும் அல்லது மேலே உயர்த்த வேண்டும். தலையை ஆரம்ப நிலைக்குத் திருப்பும்போது மூச்சை வெளிவிடவும்.

மூச்சுப் பயிற்சிகள் பேச்சுக் கருவியை வலுப்படுத்தவும், பெருமூளைச் சுழற்சியை மேம்படுத்தவும் உதவுகின்றன. நீங்கள் ஒவ்வொரு நாளும் ஒரு தொகுப்பு பயிற்சிகளை செய்ய வேண்டும், முன்னுரிமை காலையில்.

தெளிவுக்காக, பயிற்சிகளின் வீடியோவைப் பார்க்கவும்:

திணறலில் இருந்து விடுபட நூற்றுக்கணக்கான முறைகள் இப்போது உருவாக்கப்பட்டுள்ளன, எனவே மருத்துவர்கள் ஒருவரை மட்டும் நிறுத்த வேண்டாம் என்று அறிவுறுத்துகிறார்கள், குறிப்பாக குறிப்பிடத்தக்க முடிவு எதுவும் தெரியவில்லை என்றால். நீங்கள் விரும்பினால், உங்கள் குழந்தைக்கு உதவும் ஒரு சிகிச்சை முறையை நீங்கள் எப்போதும் காணலாம்.

அனைத்து நரம்பியல் மற்றும் நியூரோசிஸ் போன்ற கோளாறுகளில், இது மிகவும் சிக்கலான ஒன்றாகும். ஒரே மாதிரியாகத் தடுமாறும் இருவரைக் கண்டுபிடிப்பது கடினம்: எல்லோரும் வித்தியாசமாகத் தடுமாறுகிறார்கள், பெரும்பான்மையானவர்கள் பெரிதும் பாதிக்கப்படுகிறார்கள். திடீர் பயம் தான் பாதி வழக்குகளில் பிரச்சனைக்கு காரணம். மற்றொரு 15% வழக்குகளில், பரம்பரை குற்றம். மற்ற அனைத்தும் சாதகமற்ற நரம்பியல்-உணர்ச்சி சூழ்நிலைகள், அது நடக்கும். வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், திடீர் பயம் ஏற்படும் அந்தக் குழந்தைக்கு மட்டும் திணறல், பலவீனமான பேச்சு செயல்பாட்டிற்கு சில முன்நிபந்தனைகளைக் கொண்டவர் மற்றும் அவரது ஆன்மா முன்பு தொடர்ந்து அதிர்ச்சியடைந்துள்ளது (உதாரணமாக, பெற்றோரின் அவதூறுகளால், குடும்பத்தில் பொதுவாக பதட்டமான சூழ்நிலை). திணறல் ஒரு குழந்தை பருவ நோயாக வகைப்படுத்தப்படுகிறது, ஏனெனில்% வழக்குகளில் இது ஆரம்ப குழந்தை பருவத்தில் தொடங்குகிறது - இரண்டு முதல் ஐந்து வயது வரை. ஆனால் "குழந்தை பருவ நோய்" பெரும்பாலும் வாழ்நாள் முழுவதும் தொடர்கிறது, இருப்பினும் சுய-குணப்படுத்தும் நிகழ்வுகள் கூட உள்ளன. சில நேரங்களில் பெரியவர்களிடமிருந்து அவர்களின் திணறல் தானாகவே போய்விட்டது என்று நீங்கள் கேட்கிறீர்கள். திணறல் "அத்தகைய ஒரு நிபுணரால் குணப்படுத்தப்பட்டது" என்பது மிகவும் குறைவான பொதுவானது. இது கோளாறின் சிக்கலான தன்மையை துல்லியமாகப் பேசுகிறது.

சிறுவர்களுக்கு அதிர்ஷ்டம் இல்லை!

அவர்கள் பெண்களை விட நான்கு மடங்கு அதிகமாக திணறுவார்கள். சிறுவர்கள் அதிக மொபைல், ஆற்றல் மிக்கவர்கள், சுறுசுறுப்பு மற்றும் ஆர்வமுள்ளவர்கள், எனவே அவர்கள் பல்வேறு வகையான மன-அதிர்ச்சிகரமான சூழ்நிலைகளில் தங்களைக் கண்டுபிடிப்பதற்கான வாய்ப்புகள் அதிகம் என்று அமெரிக்க வல்லுநர்கள் இதை விளக்குகிறார்கள். இருப்பினும், அதை விட அதிகமாக உள்ளது. நரம்பியல் நோயியலின் விகிதத்தை நீங்கள் சரிபார்த்தால் குழந்தைப் பருவம்குறைந்தபட்சம் மருத்துவமனைகளில் உள்ள மனநலப் பிரிவுகளின் எண்ணிக்கையைப் பொறுத்தவரை, பெண்களை விட மூன்று முதல் நான்கு மடங்கு அதிகமான ஆண் பிரிவுகள் உள்ளன. இதன் பொருள், மாறாக, ஆண் நரம்பியல் கோளத்தின் வளர்ச்சியின் சில அம்சங்களில் உள்ளது, பல்வேறு தொடர்பாக அதன் குறைந்த நிலைத்தன்மை. எதிர்மறை தாக்கங்கள். சிறுவர்களில் திணறல் (மற்றும் பொதுவாக பதட்டம்) அதிகமாக பரவுவதற்கு மற்றொரு காரணமும் உள்ளது. வருங்கால ஆண்கள் பெண்களுடன் தொடர்பு கொள்ளும்போது மிகவும் கண்டிப்பாக நடத்தப்பட வேண்டும் என்று பாரம்பரியமாக நம்பப்படுகிறது, பல்வேறு அணைப்புகள், உதடுகள் மற்றும் முத்தங்கள் ஊக்குவிக்கப்படவில்லை. அதனால்தான் அவர்கள் வைத்திருக்கிறார்கள் நரம்பு முறிவுகள்மேலும் பெண்கள் ஒரு சூழ்நிலையில் வளர்க்கப்படுகிறார்கள் நிறைய அன்புமற்றும் மென்மை (சாதாரண குடும்பங்களில், நிச்சயமாக). எனவே, அவர்கள் மிகவும் நிலையான ஆன்மாவையும் சிறப்பாக வளர்ந்த மோட்டார் கோளத்தையும் கொண்டுள்ளனர் (சிறுவர்கள், ஒரு விதியாக, குழந்தை பருவத்தில் மிகவும் கோணமாகவும் விகாரமாகவும் இருக்கிறார்கள்).

ஆரம்ப ஆரம்பம்

வழக்கமாக இது இரண்டு முதல் ஐந்து வயதில் தொடங்குகிறது, ஏனெனில் இந்த நேரத்தில் பேச்சு செயல்பாடு வளர்ந்து வருகிறது. பேச்சு என்பது வாழும் இயற்கையின் மிகவும் சிக்கலான மற்றும் இளைய செயல்பாடு. சிறு வயதிலேயே நோயியல்களின் முழு சிக்கலானது பேச்சு-மோட்டார் பகுப்பாய்வியில் அமைந்துள்ளது. புறநிலைக்காக, நாம் ஒப்புக் கொள்ள வேண்டும்: பெற்றோர்கள் தீவிரமாக விஷயங்களை வரிசைப்படுத்தும் (குழந்தையை பயமுறுத்தும்) குடும்பங்களில் வளரும் குழந்தைகளில் திணறல் எப்போதும் ஏற்படாது. பெரும்பாலும், இந்த நரம்பியல் மனநோய் குடும்ப சிலைகளாக வளர்க்கப்படும் குழந்தைகளில் ஏற்படுகிறது. எல்லாவற்றையும் அனுமதிக்கும் ஒரு குழந்தை, அவர்கள் சொல்வது போல், "பிரேக்குகள் இல்லாமல்" வளர்கிறது. நீங்கள் "நீங்கள் விரும்பியபடி அல்ல, ஆனால் நீங்கள் செய்ய வேண்டும்" (உதாரணமாக, நீங்கள் உங்களைக் கண்டறிவீர்கள்) ஒரு சூழ்நிலையில் உங்களைக் கண்டால் மழலையர் பள்ளி), அவரது ஆன்மாவால் அதைத் தாங்க முடியாது. ஒரு பரியா குழந்தை-தேவையற்ற, விரும்பப்படாத, மிதமிஞ்சிய-தடுமாற்றத்திற்கான மற்றொரு சாத்தியமான வேட்பாளர். எல்லாம் அவருக்கு எப்போதும் "அனுமதிக்கப்படவில்லை". அத்தகைய குழந்தைக்கு பெரும்பாலும் மனநலப் பிரச்சினைகள் இருக்கும், மேலும் திணறல் என்பது ஏற்கனவே கடினமான வாழ்க்கையை சிக்கலாக்கும் ஒரு "கூடுதல்" ஆகும். சிறிய மனிதன். டிராப்கின் கூற்றுப்படி, வெறுமனே அன்பற்ற குழந்தைகள் பராமரிக்கப்படுகிறார்கள், தங்கள் பெற்றோரின் கடமையை நிறைவேற்றுகிறார்கள், ஆனால்... அன்பாக இல்லை. மேலும் உண்மையான பாசம் வார்த்தைகள் இல்லாமல் உணரப்படுகிறது. அன்பற்ற குழந்தைகள் பெரும்பாலும் நியூரோசிஸை உருவாக்குகிறார்கள் - பேச்சு, மிகவும் பாதிக்கப்படக்கூடிய செயல்பாடு, பலவீனமடைகிறது.

தவறான வரவேற்பு

பெற்றோர்கள் பெரும்பாலும் கல்வி நோக்கங்களுக்காக குழந்தைகளை பயமுறுத்துகிறார்கள் - "நீங்கள் மோசமாக நடந்து கொண்டால், ஒரு போலீஸ்காரர் வந்து உங்களை அழைத்துச் செல்வார்," "நீங்கள் கீழ்ப்படியவில்லை என்றால், நான் உங்களை அந்த ஜிப்சி பெண்ணிடம் கொடுப்பேன்." இந்த வழியில், ஒரு ஃபோபிக் அணுகுமுறை செயற்கையாக உருவாகிறது. ஒரு பெரிய நாய் ஐந்து வயது சிறுமியை நோக்கி விரைந்தது (அதிர்ஷ்டவசமாக, கடிக்கவில்லை), அவளை கீழே தட்டிவிட்டு சத்தமாக குரைக்கத் தொடங்கியது. அவளுக்கு ஒரு ஃபோபியா இருந்தால், இது பயத்தையும் திணறலையும் ஏற்படுத்தியிருக்கலாம், ஆனால் சிறுமி சிரித்தாள்: நாய் தன்னுடன் விளையாடுகிறது என்று அவள் நினைத்தாள். நிச்சயமாக, சில சூழ்நிலைகளைப் பற்றி முன்கூட்டியே சொல்லி குழந்தைகளுக்கு ஆபத்துக்களுக்கு எதிராக எச்சரிக்க முடியாது என்று இது அர்த்தப்படுத்துவதில்லை. ஆனால் "ஜிப்சிகள்", "அரக்கர்கள்" அல்லது அது போன்ற ஏதாவது ஒன்றைக் கொண்டு மிரட்டுங்கள் - எந்த சூழ்நிலையிலும்!

பெற்றோர்கள் தடுமாறினால்

இது நம்பமுடியாததாகத் தோன்றுகிறது, ஆனால் அது உண்மைதான்: விருப்பமின்றி திணறடிக்கும் பெரியவர்கள் குழந்தைகள் முன்னிலையில் கிட்டத்தட்ட சாதாரணமாக பேசத் தொடங்குகிறார்கள். எனவே, திணறடிக்கும் பெற்றோரிடமிருந்து நீங்கள் உண்மையில் கோரலாம்: உங்கள் குழந்தைகளில் பேச்சு உருவாகும் காலகட்டத்தில், முடிந்தவரை நீங்களே பேசுங்கள். குழந்தைகளில், பேச்சு உருவாக்கம் செயலில் சாயலின் பொறிமுறையின் மூலம் நிகழ்கிறது என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். (இது விசித்திரமானது, ஆனால் உண்மை: தடுமாறும் பெற்றோர்கள் வார்த்தைகளை மெதுவாக உச்சரிக்கத் தொடங்குகிறார்கள் மற்றும் அவர்களின் பேச்சைக் கண்காணிக்கிறார்கள்.) சில காரணங்களால், அவர்களுக்கு பேச்சில் சிக்கல்கள் இருந்தால் (உதாரணமாக, சண்டையின் போது அல்லது கடுமையான உற்சாகத்தின் போது), அவர்களுக்கு அறிவுறுத்தப்பட வேண்டும். தங்களைக் கட்டுப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள், உங்கள் பிள்ளைக்கு முன்னால் இப்படிப் பேச வேண்டாம். சமையலறை அல்லது வேறு அறைக்குச் செல்வதே எளிதான வழி.

பாவனை

மற்றொரு சுவாரஸ்யமான வழிமுறை உள்ளது திணறல் நிகழ்வு. இதுவும் பாவனையே.

பள்ளி மற்றும் ஆரம்ப வகுப்புகளில் உள்ள குழந்தைகள் பெரும்பாலும் திணறுபவர்களை கிண்டல் செய்வார்கள். ஆனால் இந்த வயதில் பேச்சு, ஏற்கனவே குறிப்பிட்டுள்ளபடி, இப்போது உருவாகிறது மற்றும் செயல்பாடு மிகவும் பாதிக்கப்படக்கூடியது. மற்றொன்றைப் பின்பற்றுவதன் மூலம், குழந்தையால் முடியும் தடுமாற ஆரம்பிக்கும், ஏனெனில் "கிண்டல்" எப்போதும் ஒரு காரணத்திற்காக உச்சரிக்கப்படுகிறது, ஆனால் மிகவும் உணர்வுபூர்வமாக! இதன் விளைவாக, குற்றவாளி பேச்சு எந்திரத்தில் வலிப்புத்தாக்கத்தை அனுபவிக்க ஆரம்பிக்கலாம். சோக முடிவு: கிண்டல் செய்து கிண்டல் செய்து... அவனே தடுமாற ஆரம்பித்தான். இங்கே ஒரே ஒரு தடுப்பு உள்ளது: ஒரு பெல்ட் (உருவகமாக பேசினால், நிச்சயமாக). அதனால் கிண்டல் செய்வது ஊக்கமளிக்கும்! கொடுமைப்படுத்துபவருக்கு விளக்கவும்: திணறல் ஒரு துணை அல்ல, அது அவர் உட்பட யாருக்கும் ஏற்படலாம்.

அத்தகைய சூழ்நிலைகளும் உள்ளன

குடும்பத்தில் ஒரே வயதில் இரண்டு குழந்தைகள் உள்ளனர். பெரியவர் தடுமாறுகிறார். அவனது பெற்றோர்கள் அவனுக்காக வருந்துகிறார்கள், மேலும் அவனைப் பாசமாகப் பார்க்கிறார்கள். இரண்டாவது குழந்தைக்கு திடீரென்று ஒரு திணறல் ஏற்படுகிறது! அவர் நினைக்கிறார்: "தடுமாற்றம் ஒன்றும் பாதிக்காது, ஆனால் நீங்கள் பல சலுகைகளைப் பெறுவீர்கள்!" - சாயல் வழிமுறை செயல்படுத்தப்படுகிறது. இங்கிருந்து கோல்டன் ரூல்: ஒரு குடும்பத்தில் இரண்டு குழந்தைகள் இருந்தால், குறிப்பாக அதே வயதுடையவர்கள், அவர்கள் என்ன செய்தாலும், இருவரும் எப்போதும் சரியானவர்கள். மேலும் இருவரும் எப்போதும் குற்றம் சொல்ல வேண்டியவர்கள். சில காரணங்களால் நீங்கள் இப்போது இரண்டாவது குழந்தைக்கு "அதிக வருந்துகிறீர்கள்" என்றாலும், ஒரு குழந்தையின் முன்னிலையில் ஒரு குழந்தையை நீங்கள் கெடுக்க முடியாது.