Entwicklungsstadien des Babys

Sehr oft erhalten wir auf unserer Website Fragen dazu, wann ein Kind anfangen sollte, sich umzudrehen, Versuche zu unternehmen, auf die Beine zu kommen, und wann es „laufen“ lernen sollte. Eltern machen sich Sorgen, wenn das Baby es nicht eilig hat, sich hinzusetzen, zu sprechen oder den Kopf hochzuhalten. Was ist die Norm? Und deutet eine Verzögerung in einem bestimmten Entwicklungsstadium auf eine Krankheit hin?
Heute werden wir versuchen, häufig gestellte Fragen von Lesern zu beantworten. Beraterin – VLASOVA EKATERINA VALERIEVNA, PhD, Neonatologin, Neurologin.

Wann sollte ein Kind den Kopf hochhalten, sich umdrehen, sitzen, krabbeln, aufstehen, gehen?

Bei der Beurteilung der psychomotorischen Entwicklung eines Kindes Wichtige Punkte sind 3, 6, 9, 12 Monate. Zum Einstieg hier die ungefähren Termine: neuropsychische Entwicklung Kind. Durchschnittliche Bedingungen und mögliche Grenzen der Entwicklung motorischer Handlungen bei Kindern des 1. Lebensjahres [Mazurin A.V.. Vorontsov I.M., 1999].

Bewegung oder Geschicklichkeit	Durchschnittliche Laufzeit	Zeitliche Grenzen
Lächeln	5 Wochen	3-8 Wochen
Boomt	7 Wochen	4-11 Wochen
Kopfhalten	3 Monate	2-4 Monate
Gezielte Handbewegungen	4 Monate	2,5-5,5 Monate.
Umdrehen	5 Monate	3,5-6,5 Monate.
Sitz	6 Monate	4,8–8,0 Monate.
Kriechen	7 Monate	5-9 Monate
Freiwilliges Greifen	8 Monate	5,5-10,5 Monate.
Aufstehen	9 Monate	6,5-12,5 Monate.
Schritte mit Unterstützung	9,5 Monate	6,5-12,5 Monate.
Selbstständig stehen	10,5 Monate	8-13 Monate
Selbständiges Gehen	11,5 Monate	9-14 Monate

Kopfhaltung:
Mit 2 Monaten Das Baby macht seine ersten Versuche, hebt den Kopf und hält ihn kurz, während er auf dem Bauch liegt.
Mit 3 Monaten Das Kind beginnt, seinen Kopf selbstständig (in den Armen eines Erwachsenen) aufrecht zu halten.
Mit 4 Monaten Das Kind ist in der Lage, seinen Kopf aufrecht zu halten und ihn problemlos von einer Seite zur anderen zu drehen.
Mit 5 Monaten beginnt lange Zeit auf dem Bauch zu liegen, auf die Handflächen seiner ausgestreckten Arme gestützt, mit erhobenem Kopf.
Normalerweise hält ein Kind seinen Kopf im Alter von 4 Monaten sicher vertikal, im Alter von 5 Monaten horizontal und kurz davor. Manche Kinder können ihren Kopf bereits im Alter von drei Monaten aufrecht halten, was seltener vorkommt.

Wann sollte ein Kind sitzen:
Nach 4 Monaten beginnt das Kind, sich hinzusetzen. Heben Sie Ihren Kopf aus der Rückenlage. Dieses Stadium tritt nach sicherer Drehung vom Rücken zum Bauch auf und ist die Phase des Übergangs zum selbstständigen Sitzen. Außerdem kann sich ein Kind strecken, wenn ein Erwachsener es an den Händen nimmt. Einige Kinder, was als Option angesehen wird normale Entwicklung Gehen Sie zuerst auf alle Viere, setzen Sie sich dann hin und stellen Sie sich an die Stütze. Hier ist es also möglich verschiedene Varianten. Es wird jedoch davon ausgegangen, dass das Kind im Alter von 8 Monaten selbstständig sitzen sollte.

Kriechen:
Das Kind beginnt im Alter von 7–9 Monaten zu krabbeln. Manchmal kommt es vor, dass Kinder überhaupt nicht krabbeln, sondern sofort anfangen zu laufen, was die Norm ist.

Das Kind steht auf:
Das Stehen entwickelt sich im Durchschnitt nach 9,5 bis 10 Monaten. Normalerweise beginnen Kinder, an der Stütze zu stehen, daran entlangzugehen und sich dann auf das Gesäß zu setzen. Es sieht aus, als würde man fallen, aber so sollte es sein.

Das Kind geht
Nach 10 Monaten kann das Kind mit Unterstützung eines Erwachsenen gehen und beginnt mit 11,5 Monaten selbstständig zu gehen. Natürlich handelt es sich dabei um Durchschnittswerte. Für alle diese Phasen gibt es bestimmte „Grenzen“. 3-4 Monate erforderlich. nach Beginn des selbständigen Gehens, damit das Koordinationssystem dann ausreichend für sicheres Gehen entwickelt ist. Normalerweise haben Kinder in diesem Alter bereits das Gefühl, laufen zu können, aber das Koordinationssystem ist noch nicht ausreichend entwickelt, sie können sich nicht selbst einschätzen, weshalb Stürze möglich sind.

Sprachentwicklung bei einem Kind.
Die Entwicklung der Sprache ist mit der Entstehung des kindlichen Bewusstseins verbunden Soziale Beziehungen Kind.
Frühe Lautäußerung – Summen (1–4 Monate). Im hinteren Teil des Mundes werden Vokale und Konsonanten gebildet, diese Geräusche ähneln gurrenden, gurgelnden Wasser.
1 Monat – lächelt;
2 Monate – summt (gurrt);
4 Monate – wendet sich der Stimme zu, lacht laut.
Plappern (3-15 Monate). Das Plappern besteht aus reinen Vokalen und Konsonanten verschiedener Töne, die das Kind ausspricht.
5 Monate – wendet sich Geräuschen zu;
6 Monate – imitiert Sprache (Geplapper);
8 Monate – versteht das Wort „nein“, spricht unbewusst „Papa“, „Mama“ aus;
9 Monate – gestikuliert;
10 Monate – nennt die Eltern bewusst „Mama“, „Papa“;
11 Monate – spricht das erste Wort aus (außer „Mama“, „Papa“);
12 Monate – spricht Wörter sinnvoll aus, aber die Rede ist unverständlich;
15 Monate – benennt 4-6 Gegenstände richtig, wenn man sie ihm zeigt.
Sprachentwicklung (18-50 Monate). Sprache besteht aus einer begrenzten Anzahl von Lauten und deren Kombinationen.
16 Monate – Sprache ist verständlich;
18 Monate – kennt die Namen von drei Körperteilen, benennt einen Gegenstand auf einem Bild, erkennt Familienmitglieder, verwendet 7–20 Wörter;
21 Monate – kombiniert zwei Wörter, verwendet 50 Wörter. Funde das gewünschte Bild;
24 Monate – bildet Sätze aus zwei Wörtern.

Im Alter von 2-3 Jahren ist das Kind kontaktfreudig, positiv, freundlich, nimmt leicht Kontakt auf, versteht gesprochene Sprache und ahmt die Aktivitäten von Erwachsenen nach. Im Alter von einem Jahr ist die Sprache eines Kindes zu 25 % verständlich, im Alter von 2 Jahren – 50 %, im Alter von 3 Jahren – 75 %, im Alter von 4 Jahren – 100 %.
(Quelle: Lehrbuch für medizinische Universitäten / Herausgegeben von N. P. Shabalov. - St. Petersburg: SpetsLit, 2003. - 893 S.)

Allgemeine Grundsätze Entwicklung des Kindes

Die Entwicklung eines Kindes wird durch die Ausbildung bestimmter lebenssichernder Funktionen bestimmt. Jede Funktion befindet sich bei der Geburt in einem bestimmten Stadium, viele befinden sich auf Null, und in den ersten Lebensjahren eines Kindes wird das Endstadium erreicht, wenn die Entwicklung auf einem Null- oder Zwischenniveau stoppt.

Im ersten Monat Im Leben findet die Anpassung lebenswichtiger Funktionen statt: Atmen, Schlucken, Halten und Aufnehmen von Nahrung.

Die nächsten zwei Monate Das Leben eines Kindes ist eine kritische Phase der Wahrnehmung der äußeren Umgebung mit Hilfe von auditiven und visuellen Analysatoren sowie der Entstehung emotionalen Kontakts mit der Mutter und den Verwandten. Ab dem 2. Lebensmonat entwickeln alle gesunden Kinder eine visuelle Fixierung und Verfolgung in horizontaler und vertikaler Richtung. Während dieser Zeit entwickelt das Kind Hörfähigkeiten und reagiert auf Geräusche mit Erstarren und Schaudern. Ein Schrei scheint die Angehörigen anzusprechen.

Mit drei Monaten verblassen automatische Reflexe Durch die Nahrungsaufnahme nimmt der Tonus der Sprechmuskulatur ab. Das Kind beginnt, gesprochene Sprache zu verstehen und darauf zu reagieren, Intelligenz, Grob- und Feinmotorik entwickeln sich.

Im Alter von 6 Monaten Funktionen haben Vorrang Feinmotorik Hände, verstandene Sprache, auditive und insbesondere visuelle Wahrnehmung. Die „schwachen“ Funktionen sind grobmotorische Fähigkeiten, gesprochene Rede und intellektuelle Entwicklung.

Alter 9 Monate gekennzeichnet durch einen deutlichen Rückgang des Entwicklungstempos. Es stellt sich eine praktische Gehirnaktivität ein, das Kind organisiert und reguliert freiwillig Bewegungen, manipuliert jede Hand einzeln und bereitet sich auf das selbstständige Gehen vor. Das Kind beginnt, einige Wörter und Sätze von Erwachsenen zu verstehen, d.h. gibt angemessene Verhaltensreaktionen auf an ihn gerichtete Redeaussagen. IN gesellschaftliche Entwicklung Es entsteht eine differenzierte Haltung gegenüber bekannten und unbekannten Menschen, beim Sehen kommt es zu Verlegenheit Fremder. Die auditive Wahrnehmung ist durch die Entstehung auditiver Fähigkeiten wie Erkennung (die Fähigkeit, einen bestimmten Ton, einschließlich Sprache, Signale unter anderen bekannten Tonsignalen, auszuwählen) und Erkennung (die Fähigkeit, Töne, einschließlich Sprache, zu wiederholen oder zu imitieren) gekennzeichnet.

Mit 12 Monaten Die Prioritätsfunktion ist intellektuell. Das Kind beginnt, Gegenstände auf Bildern zu erkennen. Das auditiv-verbale Gedächtnis des Gehirns wird gebildet. Gleichzeitig entwickelt sich die Funktion der verständlichen Sprache. Der beeindruckende Wortschatz wird erweitert – eine Reihe von „Sprachklischees“, die am häufigsten in der Sprache anderer verwendet werden, andere Komponenten der Sprache werden in Erinnerung behalten – Tempo, Rhythmus, Intonation, logische Betonung, Pause. Im Verhalten lassen sich situative und persönliche Kommunikationsformen nachvollziehen. Die Entwicklung der motorischen Fähigkeiten ist in dieser Zeit durch die Verbesserung der Gleichgewichtssysteme zur Bildung der Gehfunktion gekennzeichnet, die das wichtigste Endziel der allgemeinen statischen Entwicklung darstellt. In diesem Alter unternimmt das Kind Versuche, selbstständig zu gehen, diese Fähigkeit zeigt sich jedoch erst nach der Ausbildung der Koordination in den Händen.

Mit 1 Jahr und 6 Monaten Das Kind beginnt, die Feinmotorik der oberen Gliedmaßen zu beherrschen: Es greift zum Bleistift und zeichnet spontan Kritzeleien. Die Ausbildung der Feinmotorik der Hand in dieser Phase schafft wichtige Voraussetzungen für die soziale Entwicklung. In dieser Zeit steht die Entwicklung des Sprachverständnisses im Vordergrund. Ab diesem Alter sollte das Kind beginnen, selbständig dicke Speisen mit einem Löffel zu essen und aus einer Tasse zu trinken.

Klinisch sind Entwicklungsstörungen des Nervensystems durch eine Anomalie oder Verzögerung in der Entwicklung grundlegender psychoneurologischer Funktionen gekennzeichnet – motorische, wahrnehmungsbezogene (hauptsächlich visuelle, auditive und taktile Wahrnehmung), Sprache, intellektuelle, kommunikative; sowie die emotional-willkürliche Sphäre. Diese Verstöße können sowohl in isolierter Form als auch in verschiedenen Kombinationen beobachtet werden, haben einen quantitativen, temporären Charakter (Verzögerung oder Fortschritt der Entwicklung entsprechend). Altersperioden) oder qualitativ (Entwicklung entlang eines anomalen Pfades).

So gehören zu den motorischen Entwicklungsstörungen verschiedene Formen der Zerebralparese, aber auch Varianten der minimalen statisch-motorischen Entwicklungsstörungen sind visuelle und auditive Dysgnosen, die sogenannten. perinatale Blindheit und Hörverlust bis hin zu Störungen Sprachentwicklung– Dysarthrie und Dysphasie, verzögerte Sprachbildung. Störungen in der Entwicklung intellektueller, kommunikativer Funktionen und des emotional-willkürlichen Bereichs können sich in Form von minimaler psychosprachlicher Insuffizienz, geistiger Behinderung, geistiger Behinderung, Abweichungen im Verhalten und in der Kommunikation mit anderen, verschiedenen autistischen und autismusähnlichen Syndromen äußern. emotionale Glätte mit vermindertem Interesse an anderen oder erhöhte Erregbarkeit mit emotionaler und motorischer Enthemmung.

Kinder mit einem Risiko für neuropsychologische Entwicklungsstörungen
Bei welchen Kindern ist die Wahrscheinlichkeit, dass sie Anomalien entwickeln, am größten? Dies sind genetische, erbliche Faktoren, schwere Schwangerschaft, Geburt usw. Hier ist eine Liste solcher Risiken.

• Mutter mit asozialem Status, drogen-, alkohol- und nikotinabhängig;
• Mutter mit chronischen Krankheiten, die eine kontinuierliche Medikamenteneinnahme erfordern (z. B. Diabetes mellitus, Epilepsie);
• Blutung, Gestose, schwer Infektionskrankheiten während der Schwangerschaft und bei Neugeboreneninfektionen des Kindes;
• Frühgeburt (weniger als 36 Wochen), extrem niedriges Geburtsgewicht (weniger als 30 Wochen);
• Unterernährung bei der Geburt (weniger als 3 Perzentile im Gestationsalter);
• Multiple Schwangerschaft;
• schwere Geburts-/Neugeborenen-Asphyxie mit hypoxisch-ischämischer Enzephalopathie (schwere perinatale Schädigung des Zentralnervensystems);
• schwere Wehen- und Neugeborenenkomplikationen (kardio-respiratorisches Distress-Syndrom, Sepsis, künstliche Beatmung, wiederkehrende Apnoe, Operation, Neugeborenenkrämpfe);
• anhaltend pathologische Veränderungen mit Ultraschall- und MRT-Untersuchungen des Gehirns.

Die Hauptrisikofaktoren im 1. Lebensjahr:

Das erste Lebensjahr ist für die Entwicklung sehr wichtig. Erkrankungen und Verletzungen in dieser Zeit können zu weiteren Entwicklungsstörungen des Kindes führen.

• schwere Erkrankung, wiederholte Operationen, längerer Krankenhausaufenthalt, chronische Krankheit (Geburtsfehler Herzerkrankungen, Mukoviszidose usw.);
• schwer allergische Erkrankungen;
• soziale Isolation;
• häufig wechselnde Erziehungsberechtigte;
• Armut, asozialer Status der Eltern.

Aufgenommen von Julia Siebert

Der erste zögerliche Schritt ist für die Eltern eine große Freude und für den kleinen Gewinner natürlich ein echter Erfolg. Alle freuen sich mit großer Ungeduld auf diesen Moment. Aber wir sollten nicht vergessen, dass die Entwicklung bei Kindern auf unterschiedliche Weise verläuft – manche Babys stampfen bereits mit neun Monaten souverän, während andere mit einem Jahr noch nicht einmal versucht haben, das Stehen zu lernen.

Müssen wir uns beeilen?

Alle Eltern wollen wissen: Wann kann ein Kind auf die Beine gestellt werden? Tatsächlich gibt es auf diese Frage keine Antwort, da Sie nur die Punkte angeben können, die Sie wissen müssen. Viele Experten sind sich sicher, dass es aufgrund der frühen Belastung der Wirbelsäule zu unterschiedlichen Veränderungen kommen kann Negative Konsequenzen.

Dennoch sollten die selbstständigen Versuche des Babys, sich hinzusetzen oder auf die Füße zu stehen, auf jede erdenkliche Weise gefördert werden. Massagen und Spaziergänge sind ausnahmslos förderlich für die Entwicklung eines Kindes. frische Luft, Stillen und natürlich die Liebe der Eltern – all das trägt zum Wunsch bei, selbstständig mit dem Lernen zu beginnen.

Die Meinung der Orthopäden ist geteilt. Manche sagen, dass ein Kind frühestens im zehnten Monat auf die Beine gestellt werden kann, da Wirbelsäule und Hüftgelenk in diesem Alter bereits gut gestärkt sind und man sich keine Sorgen über Skelettverformungen machen muss.

Andere sind zuversichtlich, dass die ersten Stehversuche fast ab einem Alter von drei Monaten unternommen werden können, da das Baby zu diesem Zeitpunkt noch über Schritt-für-Schritt-Reflexe verfügt.

Bei Hypertonie versucht ein Baby oft aufzustehen, bevor es sechs Monate alt ist. Seien Sie nicht allzu glücklich darüber frühe Entwicklung Ihr Baby, da der Körper zu diesem Zeitpunkt einfach nicht dazu bereit ist - eine Verformung des Fußes durch eine sehr starke Belastung ist möglich. Außerdem ist das Stehen in diesem Alter sehr früh; das Kind wird schnell müde und beginnt, auf Zehenspitzen zu stehen. Den Eltern kann geraten werden, das Baby auf jede erdenkliche Weise vom Stehen abzulenken, es nicht zu lange in dieser Position verharren zu lassen und noch besser, das Kleine unter den Achseln zu stützen.

Ist Ihr Baby bereit für eine solche Belastung?

Ärzte weisen darauf hin, dass die Bereitschaft des Babys zum Stehen von den folgenden Faktoren abhängt.

• Genetik. Denken Sie daran, dass Nachdenklichkeit und eine phlegmatische Stimmung bereits Merkmale eines zukünftigen Charakters sind: Schließlich sind einige von Natur aus lebhaft, während andere nachdenklich und ausgeglichen sind. Es ist sinnvoll, den Familienstammbaum zu analysieren. Wenn die Eltern des Babys große Kinder und zudem eher langsam waren, ist es unwahrscheinlich, dass ihr Baby zu verspielt ist. Es besteht jedoch die Möglichkeit, dass er später als andere Kinder auf die Beine kommt und sich langsam fortbewegt.
• Körperliche Entwicklung. Es gibt kein Kind, das sich gemäß der von Kinderärzten vorgeschlagenen Tabelle entwickelt, da diese eine durchschnittliche Option bieten. Große und füllige Babys brauchen mehr Zeit, um auf die Beine zu kommen, kleine und schwächliche Babys schaffen dies jedoch viel einfacher und schneller. Wenn Ihr Baby zu inaktiv und faul ist, bitten Sie Ihren Kinderarzt, Ihnen eine Massage und spezielle Übungen zu verschreiben – das hat noch niemandem geschadet.
• „Vertikalisierung“. Um zu stehen, muss das Baby lernen, das Gleichgewicht zu halten und seine Gliedmaßen zu kontrollieren. Das alles ist sehr schwierig – aus Sicht des Nervensystems. Kinder gewöhnen sich allmählich daran. Zuerst betrachtet das Baby Gegenstände, dann beginnt es, sie zu berühren. Zuerst versucht das Baby, sich aufzusetzen, dann krabbelt es und steht erst dann auf den Beinen. Wenn Ihr Kind neurologische Probleme hat und hatte, kann dies den Gehvorgang für einige Zeit verzögern – keine Sorge, dies wird passieren, sobald das Nervensystem ausgereift ist.
• Phasendrehung. Die Periode des körperlichen Wachstums und der geistigen Entwicklung wechseln sich immer ab. Es ist ganz normal. Wenn ein Kind, wie man sagt, „eine Pause macht“, sollten Sie es nicht überstürzen – Sie sollten es nicht zu etwas zwingen.
• Wunsch. Hat Ihr Baby Lust zu stehen? Möglicherweise fehlt dem Kind die Motivation, mit dem Laufen anzufangen. Für ihn ist es sehr wichtig, andere Kinder zu sehen, die bereits gegangen sind, oder interessante Dinge, die er selbst nicht erreichen kann, also muss er aufstehen.

Viele Eltern warten sehnsüchtig auf den Moment, in dem ihr Baby zum ersten Mal auf den Beinen steht. Mütter und Väter fragen sich oft, in welchem ​​Alter dies passieren wird. Ist ihr Kind in der Entwicklung zurückgeblieben? Wir werden versuchen, diese und ähnliche Fragen zu beantworten, um Zweifel und unberechtigte Erwartungen auszuräumen. Wir werden den Eltern von einfachen und einfachen Dingen erzählen effektive Übungen, die dabei helfen, die Rücken- und Beinmuskulatur zu stärken und so das Kind dazu anregen, schnell zu lernen, eine aufrechte Position einzunehmen.

Die Fähigkeit, selbstständig zu stehen, ist für ein Baby eine große Leistung

Die Hauptstadien der kindlichen Entwicklung liegen zwischen 3 und 8 Monaten

Zunächst müssen Sie herausfinden, ab welchem ​​Alter ein Kind lernen sollte, auf den Beinen zu stehen. Wir werden auch herausfinden, welche Entwicklungsstadien diesem Moment vorausgehen. Abhängigkeit der Leistungen des Babys von der Anzahl der gelebten Monate:

• Im Alter von 3 bis 5 Monaten lernen die meisten Babys, ihren Oberkörper in Bauchlage anzuheben. Sie strecken ihre Arme und schauen sich interessiert um. Viele Menschen beginnen, sich vom Rücken auf den Bauch zu drehen und den Arm unter sich zu ziehen (wir empfehlen die Lektüre:). Manche machen es später.
• Mit 6 Jahren kann das Baby lernen, sich vom Bauch auf den Rücken zu drehen. Manchmal macht das Baby in dieser Zeit seine ersten Krabbelversuche.
• Mit 7 beginnt das Baby aktiver zu krabbeln, weiß, wie man eine Rassel von Hand zu Hand überträgt und strebt auch danach, ein helles oder raschelndes Spielzeug zu erreichen.
• Mit 8 Jahren hat das Baby keine Angst mehr, aufzustehen und sich an einem Stuhl oder Sofa festzuhalten.

Diese Beobachtungen sind bedingt; einige Kinder versuchen überhaupt nicht zu krabbeln, während andere noch vor einem Jahr keine vertikale Position einnehmen wollen. Sie müssen verstehen, dass Entwicklungsmeilensteine ​​individuell sind. Wichtig ist nur, das Baby in seinem Wunsch zu unterstützen, neue Dinge zu lernen und es zu den nächsten Erfolgen anzuregen.

Wenn das Baby nicht auf geraden Beinen steht, obwohl es bald ein Jahr alt ist, sollten seine bisherigen Leistungen berücksichtigt werden – zum Beispiel hat das Baby gelernt, sich vom Bauch auf den Rücken zu drehen und umgekehrt zumindest versucht zu krabbeln und rasselt aktiv mit der Rassel. In dieser Situation gibt es keinen Grund zur Sorge. Wahrscheinlich hat das Baby seinen eigenen Entwicklungsplan und das Baby wächst und konzentriert sich darauf.

Wenn das Baby den Rest des „Plans“ perfekt erfüllt hat, besteht kein Grund zur Sorge

Die Aufgabe der Eltern ist es, für Sicherheit zu sorgen

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Wenn das Baby zum ersten Mal eine aufrechte Position einnimmt, ist es ratsam, dass die Mutter ihre Wachsamkeit verdoppelt. Sobald das Baby ein bestimmtes Niveau erreicht hat, wird es danach streben, den nächsten Schritt zu tun. Es ist zum Beispiel an der Zeit, den Schlafbereich im Kinderbett auf ein niedrigeres Niveau abzusenken. Das Kind kann in seinem Bettchen aufstehen und beim Hinunterbeugen übergewichtig werden und fallen.

Wenn das Baby versucht, auf den Beinen zu stehen, kann es gelegentlich auf sein Gesäß fallen. Mildert den Schlag gut Einmalwindel, sowie ein Teppich auf dem Boden. Manchmal weiß ein Kind, nachdem es eine vertikale Position eingenommen hat, nicht, wie es sich wieder auf den Hintern senken soll. Dann ist die Mutter verpflichtet, dem Baby zu helfen, damit es das nächste Mal wieder versucht, es selbst zu tun.

Die vertikale Position eröffnet dem Baby neue Möglichkeiten: Es sieht mehr Gegenstände im Raum und versucht möglicherweise, etwas aufzuheben, was ihm bisher unzugänglich war. Sie sollten die Risiken einschätzen und Ihr Baby nach Möglichkeit vor Gefahren schützen: Stecker für Steckdosen kaufen, scharfe Tischecken abdecken, gesundheitsgefährdende Gegenstände verstecken.

Fehler, die Eltern machen

Kinderärzte stellen fest, dass viele junge Eltern es kaum erwarten können, vor ihren Freunden mit den Leistungen ihres Nachwuchses zu prahlen. In dieser Hinsicht machen einige besonders ungeduldige Menschen gleich mehrere Fehler:

• Als Mütter und Väter bemerkten, dass das Kind zum ersten Mal aufstand, kauften sie ihm sofort einen Gehhilfen. Dies sollte nicht vor dem 9. Monat erfolgen, da die Muskeln, die die Wirbelsäule halten, noch nicht ausreichend entwickelt sind. Sie sollten dem Baby Zeit geben – vielleicht braucht es keine Lauflernhilfe.

Der Versuch, den Lernprozess mit einem Gehhilfe zu beschleunigen, kann nach hinten losgehen

• Sie müssen verstehen, dass von dem Moment an, in dem ein Kind lernt, mit Unterstützung zu stehen, bis zu dem Zeitpunkt, an dem es alleine stehen kann, einige Zeit vergehen muss. Sie können Ihrem Baby nicht die Unterstützung entziehen, wenn es steht und es zu einem Schritt ermutigt. Besonders schlimm ist es, wenn das Baby gestern erst zum ersten Mal eine vertikale Position eingenommen hat. Es ist besser, den natürlichen Lauf der Dinge abzuwarten, um die ersten Schritte des Babys zu filmen.

Laut Experten ist es ab dem 10. bis 11. Monat einfacher, einem Baby beizubringen, ohne Unterstützung zu stehen. Frühgeborene oder bei der Geburt traumatisierte Babys entwickeln sich jedoch nach einem individuellen Zeitplan. Solche Kinder erfüllen möglicherweise nicht die beschriebenen Altersstandards.

Das Kind stand zu früh auf

Manchmal ist ein Kind seinen Altersgenossen voraus, das macht sich besonders deutlich bemerkbar junges Alter. Wenn das Baby versucht, vor dem 7. Monat aufzustehen, macht es keinen Sinn, es daran zu hindern. Eltern müssen verstehen, dass das Baby dies auch tun wird, sobald die Mutter ihm den Rücken kehrt. Mit 4 Monaten können Sie jedoch nicht mehr auf den Beinen stehen – das Skelett- und Muskelsystem ist noch nicht ausreichend entwickelt, eine solche Praxis kann dem Baby großen Schaden zufügen. So früh aufzustehen ist äußerst selten.

Wenn sich eine Mutter zu viele Sorgen darüber macht, dass ihr Baby zu früh auf geraden Beinen steht, kann sie den Rat eines Kinderarztes einholen. Es wird empfohlen, das Baby auf jede erdenkliche Weise zum Krabbeln zu ermutigen, anstatt eine vertikale Position einzunehmen. Dazu können Sie ein interessantes Spielzeug in einer Entfernung platzieren, die es nur durch Krabbeln überwinden kann. Beim Krabbeln entwickelt sich das Baby gut, stärkt die Muskeln und das Skelett und bereitet den Körper auf das Laufen vor. Einige Kinderärzte glauben außerdem, dass das Baby in dieser Zeit sein Denken schnell entwickelt.

Kinder durchlaufen normalerweise eine Krabbelphase, bevor sie selbstständig gehen.

Dr. Komarovsky weist darauf hin, dass Eltern sich ihrer Rolle bei der Entwicklung ihres Nachwuchses bewusst sein müssen. Ihre Aufgabe besteht nicht darin, das Baby zum Erlernen des Kletterns zu zwingen oder zu überreden, sondern lediglich den Boden für die rechtzeitigen Erfolge des Babys vorzubereiten – es abzuhärten, seine Muskeln zu stärken und der Entwicklung von Rachitis vorzubeugen. Gesundes Kind Er selbst wird deutlich machen, dass er bereit ist zu sitzen, zu stehen und zu kriechen.

Faktoren, die die Entwicklungsgeschwindigkeit des Babys beeinflussen

Beobachtungen von Kinderärzten deuten darauf hin, dass von einem Kind nicht erwartet wird, dass es altersgemäß wächst und sich entwickelt. Jedes Baby kann seinen eigenen Entwicklungsplan haben. Experten haben jedoch eine Reihe von Faktoren identifiziert, die sich positiv auf die Ausbildung motorischer Funktionen des Babys auswirken:

• Fehlen schwerer Krankheiten;
• seltene ARVI-Erkrankungen (während der Krankheit bekämpft das Baby das Virus, es hat keine zusätzliche Energie, um etwas Neues zu lernen);
• der Charakter und der Körperbau des Kindes sind aktiv, nicht zu rundlich oder gar dünn;
• eine günstige Atmosphäre im Haus – keine Skandale, Wohlwollen der Eltern;
• die Anwesenheit eines älteren Bruders/einer älteren Schwester, die durch ihr Beispiel das Baby dazu inspiriert, krabbeln, stehen und laufen zu lernen (wir empfehlen die Lektüre:).

Wie kann man ein Kind dazu ermutigen, auf den Beinen zu stehen?

Bevor Sie ein Kind zum Aufstehen ermutigen, müssen Sie ihm die Möglichkeit geben, die vorherigen Punkte des Entwicklungsprogramms abzuschließen. Es ist ratsam, dass das Baby bereits 9 Monate alt ist und krabbeln kann. Manchmal verlängert sich die Krabbelperiode, in der Regel dauert sie jedoch 3 bis 5 Monate. Wenn Babys keine Lust zum Krabbeln haben, ist es nicht empfehlenswert, sie vorher dorthin zu bringen – es ist besser, etwas zu warten, bis sie selbst damit beginnen.

Es empfiehlt sich für Eltern, zu warten, bis das Kind Interesse am Aufstehen hat.

Um Ihrem Baby Vertrauen in seine Fähigkeiten zu geben, müssen Sie ihm helfen, alle Muskeln des Körpers zu entwickeln und zu stärken. Massagen, Übungen für Arme und Beine sowie Übungen im Pool funktionieren gut (siehe auch:). Kinder fühlen sich im Wasser wohl, besonders wenn ihre Mutter in der Nähe ist. Heutzutage gibt es in fast jedem Schwimmbad spezielle Kurse für Mütter mit Babys.

Es gibt ein einfaches und effektives Training für 8-9 Monate alte Babys. Sie müssen das Kind auf den Boden oder eine andere harte Oberfläche setzen und es seine Zeigefinger mit den Händen umfassen lassen. Dann legen Sie das Baby hin und setzen es wieder hin.

Lernen, alleine zu stehen

Wenn Ihr Baby bereits auf den Beinen steht, aber dennoch Angst davor hat, ohne Unterstützung zu sein, können Sie ein paar Übungen ausprobieren, die ihm helfen, sich sicherer zu fühlen. Wie bringt man einem Kind das Stehen bei? Wir haben oben bereits geschrieben, dass dies nicht getan werden sollte, wenn das Baby gerade eine vertikale Position eingenommen hat. Die Rezepte werden für Eltern von Kindern nützlich sein, die schon seit einiger Zeit alleine stehen und sich an einem Stuhl oder einem Bettgitter festhalten:

• Der Fitball ist ein ideales Trainingsgerät für Babys. Um das Üben zu erleichtern, muss der Ball nicht vollständig aufgeblasen werden, sondern nur auf 2/3 des Volumens. Es ist notwendig, das Baby mit dem Hinterkopf zu ihm auf den Ball zu setzen und es gut an den Hüften zu halten. Dann kippen Sie das Baby hinein verschiedene Seiten- vorwärts, rückwärts, links und rechts. Eine solche Gymnastik stärkt die Bauch- und Rückenmuskulatur und stimmt den Vestibularapparat. Es ist wichtig, das Baby nicht loszulassen, damit es nicht vom sich bewegenden Ball fällt.

Fitball bereitet Ihren Körper auf das Gehen vor

• Sie können das Kind in die Hocke legen und Ihnen den Rücken zudrehen. Analog zur vorherigen Aufgabe müssen Sie ihn an den Hüften halten und zur Seite schwingen. Um den Effekt zu erzielen, müssen Sie das Baby dazu ermutigen, seine Beine zu strecken. Wenn er weiterhin in die Hocke geht, bedeutet das, dass seine Beinmuskeln noch nicht stark genug sind. Dann sollte dieses Training nach 1-2 Wochen wiederholt werden.
• Sie müssen warten, bis das Baby in der Nähe einer zuverlässigen Stütze steht (Sie müssen es nicht platzieren). Geben Sie ihm dann ein Spielzeug, an dem das Baby wahrscheinlich interessiert sein wird. Geben Sie sofort den zweiten – um ihn anzunehmen, muss er den Stuhl, an dem er sich festhält, loslassen. Wichtig ist hier, dass beide Spielzeuge neu für ihn sind, sonst wirft das erste Baby sie einfach auf den Boden.

Wie lange wird die Ausbildung dauern? Wenn Sie dies regelmäßig tun, ist die Wirkung der Übungen nach 1-2 Wochen spürbar. Aber auch ohne Bewegung beginnt das Baby, selbstständig zu stehen und zu gehen, wenn sein Körper dazu bereit ist. Sie sollten die Dinge nicht zu sehr erzwingen und versuchen, Ihrem Kind ein Vorbild zu sein. Es ist besser, dem Baby die Möglichkeit zu geben, sich so zu entwickeln, wie es die Natur vorgesehen hat.

Wie viele Monate?

Im Durchschnitt beginnen Babys im Alter von 8 Monaten, auf eigenen Beinen zu stehen. Dies sind zunächst Versuche, neben der Stütze auf den Knien zu stehen, dann beginnt das Kind, sich auf ein Bein zu erheben, und schließlich steht das Baby, indem es sich an der Stütze festhält, selbstbewusst auf beiden Beinen.

Wenn das Baby seine Hände loslässt, lässt es sich sofort auf sein Gesäß nieder. Er „trainiert“ weiter – steht auf und fällt wieder – und zwar ziemlich lange. Manchmal versucht er sofort, an der Stütze entlang zu gehen.

Für das Baby ist es zunächst sehr schwierig, seinen Körper in einer aufrechten Position zu halten. Er bemüht sich sehr, das Gleichgewicht zu halten und auf zwei Beinen zu bleiben, sodass die meisten Versuche damit enden, dass er auf sein Gesäß fällt. Wenn Sie jedoch genauer hinschauen, werden Sie feststellen, wie glücklich das Baby ist, eine neue Fähigkeit zu erlernen, und wie interessant es für es ist, alles um sich herum in vertikaler Position zu betrachten.

Meinung von E. Komarovsky

Ein bekannter Kinderarzt erinnert sich, dass Kinder oft im Alter von 7 bis 9 Monaten beginnen, sich an der Stütze festzuhalten, und im Alter von 9 bis 12 Monaten ohne Stütze. Manche völlig gesunden Kinder beginnen später zu stehen als ihre Altersgenossen, beispielsweise wenn sie sehr ruhig oder rundlich sind. Wenn der Arzt sagt, dass das Kind gesund ist, besteht kein Grund zur Sorge.

Oft lernt ein Kind aufzustehen, weiß aber nicht, wie es sich wieder hinsetzen soll. Das Baby steht so lange es kann und fällt dann vor Müdigkeit. Wenn ein solches Kind mit von der Stütze entfernten Armen sitzt, vergisst das Baby sofort, dass es müde ist, und beginnt erneut, nach der Stütze zu greifen und aufzustehen. Nach einiger Zeit lernt das Kind, sich vorsichtig aus dem Stand abzusenken. Sehr bald wird das Baby erkennen, dass es entlang der Stütze Schritte machen kann. Nach und nach lässt er eine Hand los und hält sich nur noch mit einer Hand an der Stütze fest. So lernt das Baby laufen.

Sobald ein Kind das Aufstehen und Stehen gelernt hat, denken Eltern oft über die Anschaffung eines Rollators nach. Mit diesem Gerät kann sich das Baby bewegen, bis es laufen lernt. Der Hauptzweck der Verwendung einer Gehhilfe besteht darin, dem Baby eine sichere Möglichkeit zu geben, sich in der Wohnung zu bewegen und die Mutter zu befreien.

Komarovsky empfiehlt, Ihr Baby nicht länger als 40 Minuten in der Gehhilfe zu lassen, da er sicher ist, dass es nichts bringt, wenn Sie darin bleiben. nützlich für das Kind gibt nicht, sondern schadet sogar. Die kindliche Entwicklung sollte natürlich erfolgen. Darüber hinaus ist es für ein Kind viel nützlicher, beim Krabbeln die Welt zu erkunden.

Sie sollten Ihrem Kind keinen Lauflernwagen kaufen und wenn Sie einen bekommen haben, sollten Sie nicht länger als 40 Minuten darin bleiben.

Was müssen Sie wissen, wenn Ihr Kind anfängt zu stehen?

Ein Kleinkind, das das Stehen mit und ohne Unterstützung lernt, braucht mehr Aufmerksamkeit als ein Baby, das noch nicht begonnen hat, aufzustehen. Denn viele Babys lernen schneller aufzustehen, als sie verstehen, wie sie wieder zurückkommen Sitzposition, dann brauchen sie in dieser Zeit wirklich die Hilfe ihrer Mutter.

Denken Sie daran, dass Ihr Kind jetzt fast überall aufstehen wird. Sie müssen daher äußerst vorsichtig sein und alle Handlungen des Babys kontrollieren, um seine maximale Sicherheit zu gewährleisten. Die Ecken von Schränken und Tischen, Türen, Tischdecken und anderen Gegenständen können für ein Baby gefährlich sein, wenn es aufsteht. Verstecken Sie rechtzeitig Gegenstände, die für Ihr Baby gefährlich sind. Die Türen der Nachttische können vorübergehend mit Klebeband verschlossen werden, um zu verhindern, dass das Baby sie öffnet (es könnte sich die Finger einklemmen).

Wenn das Kind aufzustehen beginnt, sorgen Sie unter Berücksichtigung seiner Körpergröße für vollständige Sicherheit

Wenn Ihr Baby weniger als ein Jahr Er krabbelt und sitzt gut, aber stehen hat er noch nicht gelernt, kein Grund zur Sorge. Jedes Kind entwickelt sich nach seinem eigenen Zeitplan, und das Ziel der Eltern besteht nicht darin, sich einzumischen, sondern nicht zu zwingen, sondern alle unabhängigen Versuche des Kindes, neue motorische Fähigkeiten zu erlernen, zu unterstützen.

Übungen

Sobald Ihr Baby das Aufstehen gelernt hat, können Sie es mithilfe einiger Übungen dazu ermutigen, diese Fähigkeit häufiger anzuwenden und schnell zum Stehen ohne Unterstützung überzugehen:

• Bitten Sie Ihr Baby, auf unterschiedlich hohen Stützen zu stehen. Wenn er lernt, gut aufzustehen, hält er sich an einer Stütze auf Höhe seiner Taille fest und bietet eine „Barriere“ höher – auf Höhe seiner Brust.
• Geben Sie einem Kind, das an der Stütze steht und es mit den Händen festhält, ein interessantes Spielzeug. Auf diese Weise zwingen Sie das Baby, sich mit dem Bauch an die Stütze zu lehnen und mit den Händen verschiedene Manipulationen am Spielzeug vorzunehmen.
• Um Ihrem Baby das Aufsetzen aus dem Stand beizubringen, können Sie auch ein Spielzeug verwenden. Legen Sie es daneben auf den Boden stehendes Baby und unterstützen Sie das Kind beim Versuch, das Spielzeug zu erreichen.
• Stellen Sie das Kind in die Nähe eines Regals, auf dessen Regalen mehrere Spielzeuge in unterschiedlichen Höhen platziert sind. Das Baby wird versuchen, das Spielzeug zu erreichen, sich zu erheben und eine Hand loszulassen.
• Stellen Sie das Baby an einen niedrigen Tisch und lassen Sie es sich an diesem Tisch festhalten. Legen Sie mehrere Spielsachen auf den Boden um das Baby herum und bitten Sie das Kind, sie alle aufzuheben und auf den Tisch zu legen.
• Legen Sie ein Kissen zwischen die Beine des Babys, sodass eines der Beine des Babys vorne und das andere hinten ist. Lassen Sie das Baby versuchen, in dieser Position das Gleichgewicht zu halten.
• Hängen Sie den Ball neben die Stütze, sodass er sich auf Kniehöhe des Babys befindet. Das Kind stellt sich an die Stütze und versucht, diesen Ball mit einem Fuß zu treten und dabei sein Körpergewicht auf den anderen zu verlagern.
• Sie können mit Ihrem Baby auch auf einem Balanceboard üben.

Warum springt ein Baby gerne, wenn es an den Armen gehalten wird? Denn sein ganzer Körper bereitet sich darauf vor, auf den Beinen zu stehen. Während das Baby noch nicht alleine stehen kann, wird dabei die Körpermuskulatur trainiert Kindertanz. Ab wann fängt ein Kind an, alleine zu stehen? Lassen Sie uns dies aus dem Artikel erfahren.

Aufmerksamen Müttern fällt auf, wie ein Baby ab dem fünften Lebensmonat anfängt, seine Füße zu trainieren, indem es selbstständig richtige Gymnastikübungen durchführt: Im Bettchen liegend dreht es seine Füße in einer Acht nach rechts/links.

Dann, im Alter von sechs Monaten, geht das Baby auf alle Viere, wiegt seinen Körper hin und her und spricht dabei fröhlich seine Lieblingslaute aus: ja, ja, ja, ma-ma-ma. Was ist das? Dies stärkt die Rückenmuskulatur und bereitet Sie auf das Stehen vor. Auch das Krabbeln auf allen Vieren stärkt die Rückenmuskulatur.

Gleichzeitig liebt ein sechs/sieben Monate altes Baby es, zu springen, wenn seine Eltern es an den Armen hochheben und im Stehen halten. Das Kind möchte nicht einfach stehen bleiben: Es muss fröhlich aufspringen und seine ersten Kinderworte vor sich hin plappern, die nur für seine Mutter und ihn selbst verständlich sind. Diese Übung trainiert die Beuge- und Streckmuskulatur.

Der Sportunterricht des Babys endet hier nicht: Es greift mit seinen Händen nach dem Kinderbett und versucht, am ganzen Körper zitternd, auf eigenen Füßen zu stehen! Und das tut er ständig mit beneidenswerter Beharrlichkeit. Seine Zeit ist also gekommen! Er steht auf, lässt die Arme los, lässt sich auf den Hintern fallen und steht wieder auf. Halten Sie ihn nicht davon ab!

Und das ist noch nicht alles: Das Kind versucht, sich am Gitterbett entlang zu bewegen und hält sich dabei am Geländer fest. Er mag diese Aktivität wirklich. Das Baby kann fröhlich um das Bettchen herumlaufen und seine Handlungen mit fröhlichem Geplapper begleiten – so viel es möchte!

Früh aufstehen

Manche Mütter machen sich Sorgen, ob ein frühes Aufstehen ihrem Kind schadet? Wenn das Baby selbst den Wunsch zeigt, aufzustehen, wird es nicht schaden. Auch wenn die Mutter dem Baby aus Angst das Aufstehen verbietet, wird es es dennoch tun: wenn es allein im Laufstall oder im Bettchen zurückgelassen wird. Sobald Mama sich abwendet, ist er schon wieder auf den Beinen.

Kinderärzte sind sich einig, dass es einem Baby im Alter von vier Monaten aufgrund eines unentwickelten Skelettsystems strengstens verboten ist, auf den Beinen zu stehen.

Wenn sich das Kind jedoch bereits selbständig hinsetzt und mit Unterstützung seiner Mutter fröhlich hüpft, ist es körperliche Entwicklung ermöglicht es Ihnen, mit dem Stehen zu beginnen.

Um Mütter zu beruhigen: Beginnen Sie mit dem Krabbeln, wenn Sie Angst haben, früh aufzustehen. Beim Krabbeln wird der Bewegungsapparat des Babys perfekt gestärkt und das Denken entwickelt sich. Wenn Sie Ihren Krabbelbaby öfter stimulieren und ihn mit bunten Spielzeugen anlocken, gibt es keine Probleme mit einem krummen Rücken und schiefen Beinen.

Spaziergänger und Zehenspitzen

Was denken Kinderärzte über einen solchen Kindersimulator als Gehhilfe? Viele Eltern bemühen sich, ihrem Baby mit Hilfe dieses Geräts das Laufen beizubringen. Dr. Komarovsky rät dringend davon ab, einem Kind eine Gehhilfe beizubringen. Der Grund ist einfach: Die körperliche Entwicklung sollte natürlich sein.

Ein Baby auf einer Gehhilfe befindet sich in einem „schwebenden“ Zustand: Es spürt das Gewicht seines Körpers nicht. Stimmen Sie zu, ein solches Training wird zu nichts Gutem führen: Schließlich muss ein Mensch beim Gehen das Gewicht seines eigenen Körpers spüren und der Bewegungsapparat muss diesem Gewicht standhalten.

Ein weiterer Nachteil von Gehhilfen besteht darin, dass man sich daran gewöhnt, mit den Zehen den Boden zu berühren. Das Baby erreicht nicht mit dem gesamten Fuß den Boden, weil es auf dem Sitz hängt: Dadurch ist es nicht richtig geformt. Muskeltonus. Haben Sie versucht, in der Schwebe zu gehen? In Zukunft wird es für ihn schwierig sein, das vollständige Aufsetzen des Fußes wieder zu erlernen: Er wird auf Zehenspitzen laufen.

Wenn das Kind nicht in einer Gehhilfe gehalten wurde, aber dennoch auf Zehenspitzen im Kinderbett steht, bedeutet dies, dass das Baby einen Muskelhypertonus hat. Der Kinderarzt berät Sie, wie und wann die Beine massiert werden sollten, um die Muskeln wieder in einen normalen Tonus zu bringen. Manche Kinder laufen bis zum Alter von 1,5 Jahren auf Zehenspitzen, dann normalisiert sich alles wieder.

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Stehen lernen

Was sollten Mütter tun, deren Kinder nicht auf den Beinen stehen können? Es ist schade, wenn das Nachbarsbaby bereits mit sieben Monaten im Laufstall herumläuft, während das eigene Baby noch sitzt. Die Gründe für das späte Aufstehen können folgende Ursachen haben:

• schweres Gewicht des Babys;
• phlegmatischer Charakter;
• Entwicklungsmerkmale;
• Vererbung;
• niedriger Muskeltonus.

Wenn ein Baby im Alter von acht oder neun Monaten (je nach Alter) normalgewichtig ist, gut isst, aber nicht auf den Beinen steht, wenden Sie sich an einen Orthopäden und Neurologen. Möglicherweise ist die Ursache neurologischer Natur.

Wenn Ihr Baby mit neun Monaten kein Interesse zeigt, aufzustehen, versuchen Sie es zu provozieren: Heben Sie es an den Fingern hoch, versuchen Sie, es aufzuwecken. Aktive Babys ab sechs Monaten springen, auch wenn sie in den Armen ihrer Mutter sitzen. Wenn Sie Ihr Baby an den Armen hochheben, versuchen Sie, seinen Körper in verschiedene Richtungen zu drehen.

Platzieren Sie bunte Spielzeuge im Laufstall, die das Interesse des Babys wecken. Stellen Sie jedoch sicher, dass die Spielsachen außer Reichweite sind. Mit Hilfe eines solchen Spiels können Sie einem faulen Baby im Alter von neun oder zehn Monaten das Aufstehen beibringen. Seien Sie clever! Kinder haben eine große Neugier; sie möchten immer einen interessanten Gegenstand mit den Händen berühren und ihn mit den Zähnen ausprobieren.

Wie sonst kann man einem Baby helfen, das nicht aufstehen will? Wenn Ihr Baby nur gerne auf dem Boden krabbelt, richten Sie „Hinderniszonen“ für es ein: Legen Sie Kissen, große Spielsachen oder andere Kissen entlang des Weges. All diese Hindernisse werden Sie dazu anregen und ermutigen, verschiedene Bewegungen auszuführen, um die Hindernisse zu überwinden. Eines wundervollen Tages wird das Kind lernen, auf den Beinen zu stehen.

Wichtig! Machen Sie sich keine Sorgen, wenn ein Kind im Alter von zehn Monaten aktiv krabbelt, sitzt und sich umdreht. Früher oder später wird er aufstehen und alleine gehen.

Wie lange muss ich auf dieses Ereignis warten? Sei geduldig.

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