Dasar-dasar manual pendidikan dan metodologi pekerjaan sosial. Buku tentang dukungan sosial Buku teks tentang daftar pekerjaan sosial

FEDERASI RUSIA

"UNVERSITAS NEGARA ORYOL"

D A SH U K I. N.

DASAR-DASAR PEKERJAAN SOSIAL

PANDUAN PENDIDIKAN

Elang - 2008
FEDERASI RUSIA

BADAN FEDERAL UNTUK PENDIDIKAN

LEMBAGA PENDIDIKAN NEGARA

PENDIDIKAN PROFESIONAL TINGGI

"UNVERSITAS NEGARA ORYOL"

D A SH U K I. N.

DASAR-DASAR PEKERJAAN SOSIAL

PANDUAN PENDIDIKAN

UDC 364 (075.8)

Lembaga Pendidikan Negeri Pendidikan Profesi Tinggi "Universitas Negeri Oryol".

Peninjau:

Mityaeva A. M. – Doktor Ilmu Pedagogis, Profesor, Kepala Departemen Manajemen Sosial dan Konflikologi OSU,

Maslova N.F. – Doktor Ilmu Pedagogis, Profesor.

D 217 Dashuk I. N. Dasar-dasar pekerjaan sosial : Panduan pendidikan dan metodologi - Orel: OSU, 2008. - hal.

Manual pendidikan mencakup instruksi metodologis dan materi pendidikan untuk persiapan mandiri siswa untuk kelas seminar.

Ditujukan kepada mahasiswa Fakultas Sosial Universitas Negeri Oryol. Hal ini juga mungkin berguna bagi pekerja sosial praktis dan pendidik sosial.

UDC 364 (075.8)

BBK 65.272 i73

Dengan I.N.

Instruksi metodologis untuk kelas seminar

1.1. Pekerjaan sosial sebagai aktivitas profesional: objek, subjek, tingkat praktik

1.2. Fitur aktivitas profesional seorang spesialis pekerjaan sosial

1.3. Esensi, faktor dan pencegahan kelelahan emosional seorang spesialis

pekerjaan sosial

1.4. Masalah identifikasi ilmiah pekerjaan sosial

1.5. Hubungan antara pekerjaan sosial dan kebijakan sosial

1.6. Dinamika pembentukan model pekerjaan sosial

1.7. Model teori dan praktik SR yang berorientasi sosiologis

1.8. Penjelasan masalah kepribadian, prinsip dan metode yang disarankan SR

dalam model yang berorientasi psikologis

1.9. Model pembuktian teoretis pekerjaan sosial yang berorientasi kompleks

BAB II. PRAKTEK PEKERJAAN SOSIAL DENGAN BERBEDA KELOMPOK PENDUDUK DAN DI BIDANG KEHIDUPAN MASYARAKAT BERBEDA

2.1. Pekerjaan sosial untuk pencegahan perilaku asusila dan prostitusi

2.2. Pekerjaan sosial dengan pecandu alkohol dan narkoba

2.3. Pencegahan bunuh diri sebagai bidang praktik pekerjaan sosial

2.4. Pekerjaan sosial tentang pencegahan kekerasan dalam keluarga dan masyarakat

2.5. Pekerjaan sosial di lembaga pemasyarakatan

2.6. Pekerjaan sosial dengan orang-orang yang tidak memiliki tempat tinggal dan pekerjaan tetap

2.7. Pekerjaan sosial dengan migran

2.8. Masalah pengangguran sebagai subjek pekerjaan sosial

2.9. Pekerjaan sosial dengan penyandang disabilitas. Rehabilitasi sosial

2.10. Teori dan praktek pekerjaan sosial dengan orang lanjut usia. Bakti sosial

2.11.Pekerjaan sosial dengan kaum muda

2.12. Pekerjaan sosial dengan keluarga

2.13. Pekerjaan sosial dengan anak-anak. Adopsi, perwalian dan perwalian

Bab III. TEKNOLOGI FUNGSIONAL UNTUK PEKERJAAN SOSIAL

3. 1. Diagnostik sosial: tujuan, tahapan dan metode pelaksanaan

3. 2. Pencegahan sosial

3. 3. Konsultasi di SR

3. 4. Jaminan sosial, jenis dan mekanisme penyelenggaraannya

3. 5. Teknologi pandangan ke depan sosial

3. 6. Teknologi hubungan masyarakat

Soal ujian untuk mata kuliah “Dasar-Dasar Pekerjaan Sosial”

Aplikasi

Kata pengantar
"Dasar-Dasar Pekerjaan Sosial" adalah kursus dasar dalam program pelatihan khusus 031300 Pedagogi Sosial. Tujuan dari kursus ini adalah untuk memberikan siswa pemahaman holistik tentang isi pekerjaan sosial, arahannya, teknologi dan organisasinya.

“Teori Pekerjaan Sosial” di bawah redaksi umum Kuzina I.G. Gor. Vladivostok Publishing House DVGTU 2006 3 PENDAHULUAN Pada akhir tahun 80an - awal tahun 90an. abad XX V Federasi Rusia prasyarat terbentuknya dan pengembangan pekerjaan sosial profesional. Di sebagian besar negara, pekerjaan sosial sebagai profesi independen muncul pada awal abad terakhir dan mencapai kesuksesan besar pada akhir abad tersebut. Perkembangannya mulai dari praktik hingga teori, mulai dari munculnya fenomena bantuan dan dukungan sosial hingga upaya untuk memahami dan menjelaskannya. Saat ini pekerjaan sosial sebagai salah satu jenis kegiatan di bidang profesi yang berjenis “person-to-person” secara obyektif masih diperlukan bagi masyarakat, karena Melalui kegiatan ini, hubungan yang dapat diterima terjalin antara individu dan sistem sosial. Untuk memenuhi kebutuhan perlindungan sosial, pertama-tama, bagi segmen masyarakat yang rentan secara sosial, pekerjaan sosial dirancang untuk memberikan kombinasi optimal antara kepentingan publik dan pribadi, karena peningkatan fungsi anggota masyarakat dan peningkatan masyarakat itu sendiri saling terkait erat. Pada saat yang sama, masyarakat, melalui pekerjaan sosial, menciptakan kondisi bagi partisipasi aktif manusia dalam optimalisasi hidup sendiri, dalam memahami maknanya, oleh karena itu tingkat perkembangan pekerjaan sosial mencerminkan derajat peradaban masyarakat. Meningkatnya perhatian terhadap pekerjaan sosial di dunia saat ini disebabkan oleh semakin parahnya permasalahan global umat manusia di bidang lingkungan, demografi, dan komunikasi, yang menyebabkan kontradiksi dalam pembangunan sosial. Diantaranya adalah kurangnya keamanan sosial dan budaya, ketidakstabilan politik, devaluasi kehidupan manusia, dan tingkat pertumbuhan yang tinggi. kesenjangan sosial dll (75.Hal.462). Dalam kondisi seperti ini, pekerjaan sosial memecahkan masalah yang berkaitan dengan adaptasi masyarakat dan individu terhadap perubahan sosial. Pada saat yang sama, prasyarat makrososial untuk pengembangan pekerjaan sosial yang terkait dengan globalisasi masyarakat dilengkapi dengan prasyarat mikrososial. Di Rusia, para ahli menyebut faktor-faktor yang berkontribusi terhadap naiknya pekerjaan sosial ke tingkat profesional, di satu sisi, adalah adanya berbagai model perlindungan sosial teoretis dan praktis pada periode “pra-perestroika”, yang memerlukan pendaftaran hukum. Di sisi lain, semakin parahnya fenomena krisis perekonomian dan kemerosotan signifikan kesehatan sosial masyarakat di era reformasi politik dan sosial tahun 80-90an. Abad XX, yang memerlukan penyatuan upaya negara dan masyarakat menuju sosialisasi positif individu (5. P.4-5; 52. P.3-4). Konsep “pekerjaan sosial” mencakup beberapa komponen. Dilihat dari status dan kualifikasi subjek kegiatan, dibedakan antara pekerjaan sosial profesional dan non-profesional. Dilihat dari isi kegiatannya sendiri, pekerjaan sosial dianggap sebagai salah satu jenis ilmu pengetahuan, bidang kegiatan praktis dan sebagai suatu disiplin akademik. Di bidang pekerjaan sosial profesional, aktivitas spesialis tingkat senior dan menengah juga ditonjolkan secara khusus. Pada bulan Maret-April 1991, profesi “pekerjaan sosial” secara resmi terdaftar dalam dokumen pemerintah. Transformasi pekerjaan sosial sebagai jenis kegiatan praktis menjadi institusi masyarakat Rusia berarti bahwa pekerjaan sosial membutuhkan personel dan dukungan ilmiah. Pembentukan sistem pendidikan khusus tinggi dan menengah di bidang dan spesialisasi ini telah dimulai. Saat ini, lebih dari 130 lembaga pendidikan di tanah air melatih spesialis pekerjaan sosial (91. P.9). Berbicara tentang analisis teoretis praktik pekerjaan sosial di Rusia, perlu dicatat bahwa akumulasi awal pengetahuan ilmiah di bidang ini mencakup pemahaman tren utama dalam pemikiran teoretis penulis asing, terutama negara-negara Eropa dan Amerika Serikat. Namun, aliran teori pekerjaan sosial Rusia secara bertahap mulai terbentuk, menganalisis pengalaman praktik sosial domestik dan mengandalkan tradisi dan inovasi ilmiahnya sendiri. Buku teks Rusia, monografi, penelitian disertasi muncul, dan jurnal khusus mulai diterbitkan. Pekerjaan sosial mulai dipandang sebagai ilmu yang mengintegrasikan prinsip-prinsip dasar pengetahuan sosial dan kemanusiaan, namun memiliki objek dan subjek kajian, metodologi dan metodologi tersendiri (15. S.4). Selama 15 tahun di Rusia, pengalaman kegiatan praktis di bidang pekerjaan sosial telah berkembang, yang telah menentukan faktor organisasi, manajerial, ekonomi, teknis, sosio-psikologis dari perkembangan selanjutnya. Bentuk-bentuk kegiatan dan jenis kelembagaan baru bermunculan yang bertujuan untuk memperbaiki sistem perlindungan sosial penduduk. Sementara itu, perkembangan pekerjaan sosial di Rusia menunjukkan kontradiksi yang signifikan. Hal ini, di satu sisi, terletak pada keinginan para spesialis untuk membentuk gambaran holistik tentang tren modern dalam optimalisasi pekerjaan sosial dan untuk memperkenalkan pengetahuan ilmiah ke dalam praktik, dan di sisi lain, pada kurangnya kebijakan dan sumber daya yang konsisten di negara. peluang untuk pengembangan pekerjaan sosial di tingkat saat ini, yang mengurangi motivasi untuk kegiatan produktif di antara subyeknya. Akibatnya, teori pekerjaan sosial masih berada pada tahap identifikasi ilmiah; oleh karena itu, dukungan heuristik terhadap praktik pekerjaan sosial tidak memberikan dorongan yang diperlukan untuk pengembangan sistem perlindungan sosial dan kebijakan sosial. Permasalahan yang dibahas di atas memaksa para ahli yang tertarik dengan hasil karyanya untuk melakukan upaya baru dalam menciptakan teks ilmiah dan pendidikan yang mengungkapkan pandangan mereka tentang landasan konseptual pekerjaan sosial. Buku teks yang diusulkan bertujuan untuk membantu siswa dari spesialisasi 040101 "Pekerjaan sosial" memperoleh pengetahuan di bidang salah satu disiplin profesional umum utama - teori pekerjaan sosial. Menurut Standar Pendidikan Negara, kajian disiplin ini melibatkan penguasaan siswa terhadap kategori utama teori pekerjaan sosial, paradigma teoretisnya, perolehan pengetahuan di bidang prinsip dan pola, arah, tingkatan, bentuk dan metode, objek dan mata pelajaran pekerjaan sosial. Seorang spesialis harus mengetahui subjek dan objek teori pekerjaan sosial, memiliki gambaran tentang masalah identifikasi ilmiah pekerjaan sosial, pedoman pengembangan teorinya di abad ke-21, masalah efisiensi dalam pekerjaan sosial. tutorial terdiri dari tujuh bab, yang secara konsisten menguraikan isi dan perangkat kategoris teori pekerjaan sosial, dan menganalisis konsep-konsep terpentingnya. Metode induktif dalam menyajikan materi dalam buku teks (dari khusus ke umum) memungkinkan, mulai dari konsep yang mudah dipahami, beralih ke kategori dan generalisasi yang lebih kompleks. Sebagai hasil dari penguasaan pengetahuan baru saat bekerja dengan buku teks, siswa memperoleh keterampilan berpikir abstrak, belajar membangun hipotesis, dll. Secara bertahap, mulai dari pertimbangan isu-isu yang berkaitan dengan isi praktik pekerjaan sosial, interaksi dalam ruang dan konsep dasarnya, pada yang diandalkan oleh peneliti bidang pekerjaan sosial, penulis melanjutkan dengan menganalisis landasan metodologis, subjek dan objek teori pekerjaan sosial. Perhatian khusus diberikan pada tempat dan peran konsep sosiologis tentang tindakan sosial dan perubahan sosial dalam pembentukan teori pekerjaan sosial. Pemaparan tentang landasan teori pekerjaan sosial diakhiri dengan liputan tentang tren perkembangan pelatihan profesional di bidang jenis kegiatan ini. Materi yang dibahas dalam buku teks ini didasarkan pada literatur ilmiah dan pendidikan modern serta kerangka hukum yang berlaku. Setiap bab dari manual ini berisi tugas-tugas problematis dan kontrol serta pertanyaan-pertanyaan yang mengaktifkan kerja mandiri siswa. Buku teks ini juga memuat soal-soal standar untuk ujian akhir, topik abstrak pada disiplin ilmu tertentu, daftar pustaka dan kamus istilah-istilah dasar yang memudahkan asimilasi materi teori. 7 BAB I PEKERJAAN SOSIAL SEBAGAI JENIS KEGIATAN PRAKTIS 1.1. Aktivitas sosial dan hubungan sosial Pekerjaan sosial sebagai kategori keilmuan dan fenomena sosial dapat dilihat melalui konsep “aktivitas” dan “aktivitas” yang dekat dengan konsep “kerja”, oleh karena itu kategori-kategori tersebut dikembangkan secara mendalam dalam teori. pekerjaan sosial. Aktivitas adalah sifat universal makhluk hidup, pertama-tama ditentukan oleh kebutuhan untuk kelangsungan hidup dan adaptasi objek-objeknya dalam lingkungan sosio-ekologis. Aktivitas adalah suatu bentuk khusus aktivitas organisme; yang timbul atas dasar hubungan antara sistem dan lingkungan untuk menjaga kestabilan sistem. Masalah aktivitas sosial sebagai suatu struktur dan proses dibahas secara paling rinci dalam teori pekerjaan sosial. Aktivitas sosial bertindak sebagai salah satu manifestasi dari pergerakan materi dan mencakup perubahan dan transformasi yang bijaksana yang dilakukan individu atau komunitas ketika berinteraksi dengan orang lain dan dengan alam. Oleh karena itu, aktivitas sosial, di satu sisi, merupakan suatu metode, dan di sisi lain, suatu kondisi bagi keberadaan masyarakat, yang menjadikannya terus bergerak. Aktivitas sosial bersifat multi-level dan berlangsung dalam waktu, dalam ruang sosio-ekologis dan interpersonal. Ciri-ciri aktivitas sosial berikut ini dibedakan: sifat instrumental-mediasi, yang diwujudkan melalui sarana teknis, organisasi sosial, tanda dan simbol, dll; karakter sadar, diwujudkan dalam penetapan tujuan dan refleksi; bersifat universal, menunjukkan kemampuan seseorang untuk secara bebas (dalam biosfer, bumi, ruang sejarah) memilih bentuk dan cara berperilaku; sifat kreatif, yang tercermin dalam model, bentuk, dan metode kegiatan yang inovatif; sifat kolektif, memungkinkan seseorang untuk berhasil beradaptasi dalam masyarakat, yang dijamin melalui kontrol di lembaga-lembaga sosial (22. P.59-60). Para penelitinya (M.S. Kagan, B.G. Ananyev, L.P. Bueva, dll.) memasukkan kekhususan dan tujuan yang ditentukan oleh kebutuhan dan kepentingan masyarakat sebagai komponen struktural (formal) kegiatan; kelompok sosial yang diikutsertakan dalam proses kegiatan; bentuk kegiatan organisasi (struktur manajemennya dan badan yang melaksanakan keputusannya); norma dan aturan sosial yang mengatur kegiatan; sarana dan metode kegiatan (91.P.206). Isi kegiatan sebagai suatu proses meliputi tiga komponen: subjek mengarahkan aktivitasnya pada berbagai objek atau subjek lain; objek tujuan kegiatan ini; aktivitas itu sendiri, muncul dalam bentuk tindakan dan interaksi antar manusia. Oleh karena itu, aktivitas sosial terdiri dari tindakan individu – tindakan masyarakat, yang ditentukan oleh motif tertentu. Motif dipahami sebagai motivasi internal individu terhadap jenis kegiatan tertentu yang berkaitan dengan pemuasan kebutuhannya (42. P.4). Tindakan memanifestasikan dirinya dalam situasi sosial tertentu, yang berarti totalitas kondisi obyektif dan subyektifnya. Aktivitas manusia diwujudkan dalam gerakan, yang bentuknya digambarkan dengan istilah “perilaku”. Tindakan adalah perilaku yang mempunyai makna, tindakan manusia yang mempunyai makna sosial. Makna ini dapat bersifat psikologis (motivasi), yaitu. didirikan oleh individu itu sendiri, serta budaya, yaitu. didirikan secara bersama-sama, oleh sekelompok atau tim orang. Selain perilaku langsung individu, tindakan juga memanifestasikan dirinya secara tidak langsung, melalui komunitas sosial, institusi, dan proses. Tindakan sosial sekaligus berperan sebagai mekanisme untuk menjaga keutuhan dan stabilitas struktur masyarakat, organisasi, individu, dan sebagai sarana mengatur hubungan sistem dengan komunitas dan masyarakat lain. Tindakan sosial, sebagai perilaku yang ditujukan kepada orang lain dan terus-menerus diubah tergantung reaksinya, merupakan komponen utama kehidupan sosial. Dari totalitas tindakan-tindakan tersebut, muncullah kontak-kontak sosial sebagai pasangan-pasangan tindakan yang saling berorientasi dan bersifat sekilas dan seketika. Atas dasar mereka, dalam jangka waktu tertentu, tindakan yang saling berorientasi, dirancang untuk jangka panjang, dapat muncul - ini adalah interaksi sosial, rangkaian dinamis tindakan yang saling bergantung, inisiatif (tindakan perilaku) dan respons (reaksi terhadapnya). Jaringan interaksi bersifat mobile dan terus berubah; mencakup seluruh anggota masyarakat, seluruh komponen dunia sekitar. Subjek tindakan dan interaksi sosial adalah berbagai macam nilai yang diperlukan untuk memenuhi kebutuhan masyarakat. Pada saat yang sama, aktivitas sosial itu sendiri terus menjadi lebih kompleks dan interaksi yang teratur antara individu dan kelompok tunduk pada regulasi dalam masyarakat. Akibatnya, hubungan sosial muncul sebagai pola interaksi normatif antar subjek yang menduduki posisi sosial tertentu. Hubungan sosial merangsang beragam aktivitas dan diwujudkan dalam berbagai interaksi antar manusia. Orang-orang secara objektif dipaksa untuk mengatur hubungan mereka selama kegiatan bersama. Sosiolog Polandia P. Sztompka mengidentifikasi ciri-ciri hubungan sosial berikut ini: kekuatan dan keteguhannya; menciptakan skema umum untuk banyak interaksi multi-subjek (penyesuaian); mengikuti pola dan contoh tertentu (normativitas); hubungan dengan status sosial dan peran individu (102. P.90-92). 10 Berdasarkan sejumlah kriteria, kita dapat mengidentifikasi berbagai jenis hubungan sosial, dari sudut pandang: posisi status - ini adalah hubungan yang ditentukan di mana orang-orang masuk terlepas dari keinginan mereka, dan hubungan yang diperoleh, yang pencapaiannya dikaitkan dengan upaya sadar; motivasi adalah hubungan instrumental, sebagai cara memperoleh manfaat tertentu, dan hubungan harga diri, yang tujuannya terletak pada diri sendiri; regulasi adalah hubungan formal yang mewajibkan ditaatinya norma, dan hubungan informal yang dilaksanakan secara spontan; lingkup interaksi adalah hubungan menyebar yang mencakup sejumlah besar interaksi; dan hubungan khusus yang terbatas pada satu bidang atau subjek; kriteria waktu - ini adalah hubungan permanen, yang strukturnya mencakup durasi, dan hubungan mendesak, yang dibatasi oleh jangka waktu; korelasi kedudukan sosial adalah hubungan egaliter yang dibangun atas dasar kesetaraan, dan hubungan non-egaliter yang didasarkan pada posisi ketidaksetaraan; pentingnya karakteristik sosial pasangan - ini adalah hubungan homogen, di mana pasangan tidak memiliki perbedaan sosial yang signifikan, dan hubungan heterogen, ketika perbedaan signifikan secara sosial terungkap; ekspresi emosional adalah hubungan formal dengan motivasi emosional yang tidak diungkapkan dan hubungan intim ketika orang dibimbing oleh emosi (102). Tugas Berikan contoh berbagai jenis hubungan sosial. 11 Himpunan berbagai macam ketergantungan yang ada antar manusia - kontak sosial, interaksi, hubungan, yang tanpanya perkembangan kehidupan sosial tidak mungkin terjadi, disatukan oleh konsep hubungan sosial. Pembentukan dan pengaturan hubungan sosial terjadi dalam masyarakat secara sadar, melalui koordinasi unsur-unsur – subyek, subyek dan sarana komunikasi, serta lembaga dan organisasi yang mengendalikan fungsinya. Naiknya bentuk-bentuk komunikasi dari yang sederhana ke yang kompleks mengarah pada pelembagaan hubungan sosial, yang diwujudkan dalam kristalisasi regulasi normatif komunikasi sosial. Proses sebaliknya, ketika terjadi perpindahan dari tindakan dan hubungan yang lebih kompleks ke tindakan dan hubungan yang tidak terlalu kompleks, dan hilangnya regulasi normatif, menunjukkan runtuhnya ikatan sosial. Masalah hubungan sosial antara masyarakat, kelompok sosial dan individu, yang menjadi hal mendasar dalam sosiologi, juga merupakan salah satu masalah utama dalam teori pekerjaan sosial. Dalam pekerjaan sosial, keterampilan profesional para aktornya diutamakan, yaitu. subyek kegiatan, mengedepankan kemampuannya dalam melakukan kegiatan untuk kepentingan orang yang membutuhkan pertolongan, mengembangkan interaksi antara seseorang dengan lingkungannya, dan menciptakan hubungan sosial antar lembaga-lembaga masyarakat yang terlibat dalam proses kegiatan. Tugas Pelajari bab 2-4 dari buku teks “Sosiologi” karya P. Shtompka (Moskow, 2005) dan jelaskan bagaimana aktivitas sosial dalam berbagai bentuknya, mulai dari perilaku manusia hingga hubungan sosial, membentuk realitas sosial. 12

• Hukum Jaminan Sosial (SLA). tutorial

  Penerbit: Knorus. Tahun : 2021. Seri : Pendidikan kejuruan menengah.

  Isi buku ajar mencerminkan tingkat perkembangan ilmu hukum jaminan sosial saat ini dengan memperhatikan perubahan terbaru dalam peraturan perundang-undangan. Modul terpisah mencakup bagian utama dari program kursus: masalah bagian umum dari cabang undang-undang jaminan sosial, masa kerja, cacat, pensiun, tunjangan, kompensasi, tunjangan, layanan sosial, bantuan medis dan sosial. Mematuhi generasi terbaru Standar Pendidikan Negara Bagian Federal...

• Perlindungan yudisial atas hak warga negara Rusia atas jaminan sosial

  Kajian monografi menetapkan bahwa hak atas jaminan sosial merupakan hak konstitusional warga negara, memberikan definisi konsep tersebut, mengkaji permasalahan perlindungan hak warga negara Rusia di bidang jaminan sosial, mendalami bentuk dan metode perlindungan tersebut, menentukan peran Mahkamah Konstitusi Federasi Rusia, Mahkamah Agung Federasi Rusia, Pengadilan Hak Asasi Manusia Eropa, pengadilan yurisdiksi umum dalam hal melindungi hak warga negara atas jaminan sosial...

• Penerbit: Knorus. Tahun : 2020. Seri : Sarjana dan Spesialisasi.

  Masalah-masalah umum industri dicerminkan secara singkat. Perhatian utama diberikan pada institusi Bagian Khusus - ketentuan dasar yang menentukan parameter utama sistem jaminan sosial domestik dan pendekatan utama untuk mengatur hubungan terkait. Konten mereka disajikan dengan mempertimbangkan undang-undang terbaru tentang jaminan sosial. Masalah yang berkaitan dengan ketentuan pensiun warga negara, memberi mereka sosial...

• Masalah jaminan sosial dalam bentuk pensiun negara, tunjangan sosial dan pembayaran kompensasi, perawatan kesehatan sosial dan penyediaan obat-obatan, bantuan sosial negara, tunjangan dan keuntungan dipertimbangkan. Sesuai dengan Standar Pendidikan Negara Bagian Federal untuk Pendidikan Kejuruan Menengah generasi ketiga. Untuk mahasiswa spesialisasi hukum pendidikan khusus menengah, termasuk...

• Hukum jaminan sosial di Rusia. Bengkel. tutorial

  Penerbit: Prospek. Tahun: 2020.

  Publikasi yang diusulkan, disiapkan oleh staf pengajar Departemen Hukum Perburuhan dan Hukum Jaminan Sosial Universitas Hukum Negeri O. E. Kutafin Moskow (MSAL), mempertimbangkan perubahan terbaru dalam undang-undang Rusia tentang jaminan sosial. Lokakarya ini disusun sesuai dengan program kursus "Hukum Jaminan Sosial di Rusia" untuk sekolah hukum dan dapat digunakan...

• Perlindungan hukum pidana terhadap hak atas pekerjaan bagi orang-orang yang membutuhkan peningkatan perlindungan sosial

  Penerbit: Prospek. Tahun: 2020.

  Karya ini adalah studi tentang kejahatan yang memberikan pertanggungjawaban atas penolakan yang tidak dapat dibenarkan untuk mempekerjakan atau pemecatan yang tidak dapat dibenarkan terhadap seorang wanita hamil atau seorang wanita dengan anak di bawah usia tiga tahun. Pekerjaan ini menentukan keabsahan kriminalisasi tindakan-tindakan tersebut pada tahap saat ini, dan juga mengingat metode menyeluruh dalam menyajikan disposisi...

• Model interaksi dengan anak berisiko: pengalaman seorang guru sosial. Standar Pendidikan Negara Bagian Federal

  Penerbit: Guru. Tahun: 2020.

  Manual ini menyajikan rekomendasi dan materi teknologi yang diperlukan dalam kegiatan praktis bagi pendidik di kalangan anak-anak dan remaja dengan perilaku berbahaya secara sosial dan metode kerja sosio-pedagogis dengan orang tua mereka. Model interaksi yang diusulkan dibangun dengan mempertimbangkan ketentuan Standar Pendidikan Negara Federal berdasarkan koordinasi upaya guru, psikolog, orang tua, spesialis...

• Pekerjaan sosial dengan orang lanjut usia dan orang cacat. tutorial

  Penerbit: Knorus. Tahun : 2020. Seri : Pendidikan kejuruan menengah.

  Landasan sosio-hukum dan legislatif dari pekerjaan sosial dengan orang tua dan penyandang cacat terungkap, dan teknologi untuk melakukan pekerjaan sosial dengan mereka dikarakterisasi. Perhatian khusus diberikan adaptasi sosial dan rehabilitasi lansia dan penyandang cacat, bekerja dengan mereka yang mengalami kekerasan dalam rumah tangga. Isi patronase sosial untuk kelompok populasi ini diperiksa secara khusus, dan ciri-ciri perawatan jangka panjang bagi mereka yang membutuhkan bantuan terungkap. Perhatian diberikan...

• Hukum jaminan sosial di Rusia. tutorial

  Penerbit: Prospek. Tahun: 2020.

  Buku teks ini memberikan informasi lengkap tentang hukum jaminan sosial, pensiun, pembayaran kompensasi, tunjangan sosial, perawatan sosial dan medis. Mematuhi persyaratan Federal saat ini standar pendidikan pendidikan tinggi dan memberikan topik-topik yang diperlukan untuk pembentukan kompetensi profesional dan pemahaman tentang subjek cabang hukum ini. Undang-undang tersebut diberikan...

• Penerbit: Prospek. Tahun: 2020.

• undang-undang jaminan sosial. tutorial

  Penerbit : INFRA-M. Tahun : 2020. Seri : Pendidikan kejuruan menengah.

  Buku teks ini dikhususkan untuk isu-isu teoritis hukum jaminan sosial. Ciri-ciri hubungan hukum mengenai peraturan hukum untuk meminimalkan risiko sosial melalui pensiun, pemberian tunjangan dan pembayaran sosial kepada warga negara, layanan sosial dan penyediaan perawatan medis gratis, serta standar hukum internasional jaminan sosial dijelaskan secara rinci. Memuat materi peraturan dan hukum per...

• Penerbit: Knorus. Tahun : 2020. Seri : Pendidikan kejuruan menengah.

  Mengungkapkan pendekatan utama terhadap teori dan metode pekerjaan sosial yang telah berkembang dalam pengetahuan modern. Mematuhi Standar Pendidikan Negara Bagian Federal untuk Pendidikan Profesional Menengah generasi terbaru. Untuk mempersiapkan siswa pendidikan menengah kejuruan yang belajar pada kelompok jurusan "Sosiologi dan Pekerjaan Sosial", pekerja sosial dan spesialis di bidang masalah sosial...

• Metodologi dan teori pekerjaan sosial. tutorial

  Penerbit : INFRA-M. Tahun : 2020. Seri : Pendidikan Tinggi. Gelar Master.

  Buku teks ini membahas landasan metodologis dan teoritis pekerjaan sosial. Masalah identifikasi ilmiah pekerjaan sosial, masalah teoritis pekerjaan sosial sebagai fenomena sosial dan landasan kegiatan praktik pendidikan dan profesional, konsep ilmiah dasar dan tempatnya dalam sistem ilmu sosial, metode penelitian teoritis dalam pekerjaan sosial, sebagai serta masalah keterkaitan pekerjaan sosial terungkap...

• Penerbit : INFRA-M. Tahun : 2020. Seri : Pendidikan Tinggi. Sarjana.

  Buku teks ini menjelaskan tahapan, bentuk dan model pembentukan dan pengembangan pekerjaan sosial di Rusia dan luar negeri. Konsep dasar, norma hukum internasional, prinsip, tren dan masalah dalam pengembangan pekerjaan sosial dipertimbangkan. Ide-ide para guru, psikolog, dan tokoh politik terkemuka yang mempengaruhi pembentukan dan perkembangan pekerjaan sosial di dalam dan luar negeri tercermin dalam hal ini. Mematuhi pemerintah federal...

• Teori pekerjaan sosial (untuk bujangan). Buku pelajaran

  Penerbit: Knorus. Tahun : 2019. Seri : Sarjana.

  Buku teks tentang teori pekerjaan sosial merupakan bagian integral dari paket pelatihan para profesional di bidang “Pekerjaan sosial”. Masalah yang paling penting dibahas teori modern pekerjaan sosial, isu dan permasalahannya yang paling penting. Logika dan pemilihan materi buku teks didasarkan pada pendekatan modern dan informasi dari sekolah pekerjaan sosial domestik dan Eropa, dengan mempertimbangkan rekomendasi dari Asosiasi Sekolah Pekerjaan Sosial Eropa. Sesuai...

• undang-undang jaminan sosial. Buku pelajaran

  Penerbit: Keadilan. Tahun : 2019. Seri : Pendidikan kejuruan menengah.

  Buku teks ini membahas pokok bahasan mata kuliah “Hukum Jaminan Sosial”: konsep, sistem dan fungsi jaminan sosial; hukum jaminan sosial sebagai salah satu cabang hukum dan sumbernya; sejarah perkembangan peraturan perundang-undangan jaminan sosial; sistem pensiun; tunjangan dan pembayaran kompensasi lainnya; jenis jaminan sosial lainnya. Pekerjaan ini didasarkan pada jumlah besar peraturan perundang-undangan dan peraturan lainnya. Sesuai...

• undang-undang jaminan sosial. Buku pelajaran

  Penerbit: Keadilan. Tahun : 2019. Seri : Sarjana.

  Buku teks ini membahas pokok bahasan mata kuliah “Hukum Jaminan Sosial”: konsep, sistem dan fungsi jaminan sosial; hukum jaminan sosial sebagai salah satu cabang hukum dan sumbernya; sejarah perkembangan peraturan perundang-undangan jaminan sosial; sistem pensiun; tunjangan dan pembayaran kompensasi lainnya; jenis jaminan sosial lainnya. Pekerjaan ini didasarkan pada sejumlah besar peraturan perundang-undangan dan peraturan lainnya (sejak...

• Panduan belajar ini merupakan kajian komprehensif mengenai doktrin kontrak dalam hukum keluarga, hukum ketenagakerjaan, dan hukum jaminan sosial. Perjanjian-perjanjian tersebut mempunyai landasan hukum perdata yang sama dengan perjanjian-perjanjian hukum perdata, namun sekaligus mempunyai perbedaan yang cukup besar. Perbedaan tersebut disebabkan adanya kesatuan asas privat dan asas publik dalam pengaturan hukum hubungan keluarga, perburuhan, dan jaminan sosial. Presentasi pengajaran tentang industri...

• Perjanjian di bidang keluarga, ketenagakerjaan dan jaminan sosial. tutorial

  Penerbit: Prospek. Tahun: 2019.

  Panduan belajar ini merupakan kajian komprehensif mengenai doktrin kontrak dalam hukum keluarga, hukum ketenagakerjaan, dan hukum jaminan sosial. Perjanjian-perjanjian tersebut mempunyai landasan hukum perdata yang sama dengan perjanjian-perjanjian hukum perdata, namun pada saat yang sama mempunyai perbedaan-perbedaan yang signifikan dari perjanjian-perjanjian tersebut. Perbedaan tersebut disebabkan adanya kesatuan asas privat dan asas publik dalam pengaturan hukum hubungan keluarga, perburuhan, dan jaminan sosial. Penyampaian ajaran...

• Undang-Undang Federal "Tentang Perlindungan Sosial Penyandang Disabilitas di Federasi Rusia" No. 181-FZ

  Penerbit: Prospek. Tahun : 2019. Seri : Hukum dan Tata Tertib.

  Naskah Undang-undang tersebut disusun dengan menggunakan “Kode” sistem hukum profesional, diverifikasi dengan sumber resmi...

• Teknologi sosial dan pedagogis untuk menangani anak-anak yang “sulit”. Standar Pendidikan Negara Bagian Federal

  Penerbit: Guru. Tahun : 2019. Seri : Manajemen Sekolah Modern.

  Masalah siswa yang “sulit” merupakan salah satu masalah psikologis dan pedagogis pendidikan modern, memerlukan keputusan dan pembangunan sistem pendidikan sesuai dengan Standar Pendidikan Negara Federal. Materi dalam manual ini mengungkapkan bidang aktivitas penting staf pengajar - bekerja dengan anak-anak berisiko: deskripsi konsep "kelompok risiko" dan "zona risiko" diberikan; alat untuk mendiagnosis masalah anak yang berkaitan dengan...

• Landasan ekonomi pekerjaan sosial. Buku pelajaran

  Penerbit : INFRA-M. Tahun : 2019. Seri : Pendidikan Tinggi. Sarjana.

  Buku teks ini mengkaji dasar-dasar ekonomi pekerjaan sosial, memberikan perhatian besar pada mekanisme untuk meningkatkan efisiensi penggunaan sumber daya ekonomi untuk perlindungan sosial penduduk, perencanaan keuangan, bentuk-bentuk manajemen baru, termasuk transisi ke penugasan negara bagian dan kota untuk layanan sosial anggaran lembaga, dan sistem remunerasi non-tarif bagi pekerja sosial. Publikasi ini ditujukan kepada mahasiswa yang mempelajari mata kuliah...

• Bagaimana mempersiapkan tesis kualifikasi akhir untuk sarjana pekerjaan sosial. tutorial

  Penerbit: Forum. Tahun : 2019. Seri : Pendidikan Tinggi.

  Manual pelatihan menyajikan metodologi umum untuk mempersiapkan dan mempertahankan tesis kualifikasi akhir dalam arah “Pekerjaan Sosial”: tahapan utamanya didefinisikan, dan berisi rekomendasi metodologis untuk menulis dan memformat tesis. Buku teks ini diperuntukkan bagi guru dan mahasiswa S1 yang belajar pada bidang studi 39/03/02 "Pekerjaan sosial"...

• Sejarah pekerjaan sosial: Buku Teks

  Penerbit: Knorus. Tahun : 2019. Seri : Untuk Sarjana.

  Masalah dan tahapan terpenting dalam pengembangan pekerjaan sosial sebagai praktik sosial, bidang pengetahuan dan arah pendidikan dipertimbangkan. Dari perspektif pendekatan paradigmatik, diberikan analisis dinamika perkembangan pekerjaan sosial dalam hubungan sistemiknya yang paling penting. Pengaruh konteks sosio-historis terhadap bentuk, jenis dan arah praktik pertolongan ditampilkan. Ditulis sesuai dengan persyaratan standar pendidikan baru. Ditujukan untuk mengembangkan...

• Dasar-dasar pekerjaan sosial. Buku pelajaran

  Penerbit : INFRA-M. Tahun : 2019. Seri : Pendidikan Tinggi.

  Buku teks ini membahas masalah teoritis, metodologis dan praktis pekerjaan sosial di Rusia dan luar negeri. Dirancang untuk mahasiswa sarjana dan pascasarjana jurusan Pekerjaan Sosial, serta bagi mereka yang tertarik dengan teori dan praktik pekerjaan sosial. Edisi ke-4, dikoreksi dan diperluas...

• Hukum Jaminan Sosial (SLA). Buku pelajaran

  Ditulis dengan mempertimbangkan perubahan terbaru dalam undang-undang pensiun yang terkandung dalam Undang-Undang Federal tanggal 3 Oktober 2018 No. 350-FZ “Tentang Amandemen Undang-Undang Legislatif Tertentu Federasi Rusia tentang Pengangkatan dan Pembayaran Pensiun.” Mencerminkan tingkat perkembangan undang-undang jaminan sosial saat ini dan praktik penerapannya. Semua materi normatif untuk dipelajari disediakan dalam kurikulum. Tujuan utamanya adalah untuk membantu siswa...

• Dukungan hukum untuk kepentingan generasi tua (aspek sosial ekonomi). Pendidikan pasca sarjana

  Penerbit: Keadilan. Tahun : 2019. Seri : Monograf.

  Diselesaikan berdasarkan hasil konferensi ilmiah dan praktis Seluruh Rusia “Citra masa depan melalui mata generasi tua”, yang diadakan oleh Universitas Keuangan di bawah Pemerintah Federasi Rusia dan Partai Pensiunan Rusia untuk Keadilan Sosial pada tanggal 23 November 2018, serta dalam rangka penelitian sekolah ilmiah Universitas Keuangan “Peraturan negara tentang bisnis..

• Prinsip praktis perlindungan sosial penduduk. tutorial

  Penerbit: Lan. Tahun : 2019. Seri : Buku Ajar Perguruan Tinggi. Sastra khusus.

  Buku teks ini mencakup topik-topik dalam mata kuliah disiplin “Dasar-Dasar Pekerjaan Sosial”, “Kebijakan Sosial”, “Gerontologi Sosial”, “Jaminan Pensiun”, “Asuransi Sosial”. Buku teks ini berisi presentasi tentang isu-isu teoritis dan metodologis utama pekerjaan sosial, mengungkapkan isi kebijakan sosial negara, dukungan sosial terhadap penduduk, dan difokuskan pada peningkatan...

• Pekerjaan sosial dengan keluarga dan anak-anak. tutorial

  Penerbit: Knorus. Tahun : 2019. Seri : Pendidikan kejuruan menengah.

  Arahan utama, isi dan bentuk pekerjaan sosial dengan keluarga dari berbagai tipe terungkap. Peran lembaga pelayanan sosial bagi keluarga dianalisis. Perhatian khusus diberikan pada pekerjaan sosial dengan keluarga penyandang cacat, orang lanjut usia, keluarga besar dan keluarga pengganti, yang belakangan ini semakin meluas. Mematuhi Standar Pendidikan Negara Bagian Federal untuk Pendidikan Profesional Menengah generasi terbaru. Untuk siswa lembaga pendidikan kejuruan menengah yang mempelajari...

• undang-undang jaminan sosial. Bengkel (SPO). tutorial

  Penerbit: Knorus. Tahun : 2018. Seri : Pendidikan kejuruan menengah.

  Berisi soal tes, tugas situasional, materi tes sesuai dengan isi buku teks “UU Jaminan Sosial”. Dapat digunakan ketika menguasai MDK.01.01 "Hukum Jaminan Sosial" dari modul profesional "Menjamin terlaksananya hak-hak warga negara di bidang pensiun dan perlindungan sosial" pada spesialisasi "Hukum dan Penyelenggaraan Jaminan Sosial". Sesuai...

• Hukum jaminan sosial di Rusia. Buku teks untuk bujangan

  Buku ajar ini disusun sesuai dengan kurikulum hukum jaminan sosial dengan memperhatikan dinamika perkembangan peraturan perundang-undangan di masa modern. Para penulis buku teks, berpedoman pada Konstitusi Federasi Rusia, mencerminkan di dalamnya ketentuan undang-undang modern di bidang jaminan sosial. Peraturan berlaku mulai 1 Mei 2016. Edisi ke-2, direvisi dan diperluas...

• Undang-Undang Federal "Tentang Perlindungan Sosial Penyandang Disabilitas di Federasi Rusia". Aturan untuk mengenali seseorang sebagai penyandang disabilitas

  Penerbit : Normatika. Tahun : 2018. Seri : Kode. Hukum. Norma.

  Publikasi tersebut berisi teks Undang-Undang Federal "Tentang Perlindungan Sosial Penyandang Disabilitas di Federasi Rusia"...

• Teknologi pekerjaan sosial dengan keluarga dan anak-anak

  Penerbit: Phoenix. Tahun : 2018. Seri : Pendidikan kejuruan menengah.

  Buku teks ini mengungkapkan aspek teoritis, metodologis dan berorientasi praktik dari pekerjaan sosial dengan keluarga dan anak-anak. Isi teknologi universal dalam sistem pekerjaan sosial dengan keluarga dan anak terungkap, tipologi dilakukan keluarga yang disfungsional, teknologi utama pekerjaan sosial dengan tipe keluarga tertentu dipertimbangkan, teknologi utama pekerjaan sosial dengan anak-anak dan remaja yang berada dalam situasi kehidupan yang sulit dipertimbangkan...

• Filsafat pekerjaan sosial (untuk bujangan). tutorial

  Buku teks ini membahas pokok-pokok persoalan filsafat pekerjaan sosial sebagai mata kuliah pendidikan dan arahan keilmuan. Intisari pendekatan filosofis terhadap kajian pekerjaan sosial secara umum dan permasalahan utamanya terungkap. Mematuhi Standar Pendidikan Negara Bagian Federal untuk Pendidikan Tinggi generasi terbaru. Untuk mahasiswa institusi pendidikan tinggi. Buku teks ini mungkin berguna bagi para guru, mahasiswa pascasarjana dan praktisi...

• Teknologi pekerjaan sosial. Model umum dan khusus. Buku teks untuk universitas

  Penerbit: Proyek Akademik. Tahun : 2018. Seri : Gaudeamus.

  Buku ajar “Teknologi Pekerjaan Sosial: Model Umum dan Khusus” memuat materi teori, tugas, tes yang konstruksinya didasarkan pada prinsip pendekatan berbasis kompetensi. Untuk pertama kalinya, perangkat pendidikan memungkinkan tidak hanya menyajikan informasi tentang disiplin pelatihan profesional, tetapi juga memungkinkan siswa untuk mengatur pekerjaan mandiri dan penilaiannya. Hal ini sangat penting ketika menerapkan konsep modern tentang...

• Teknologi pekerjaan sosial dengan kaum muda. tutorial

  Penerbit: Knorus. Tahun : 2018. Seri : Sarjana.

  Isi kegiatannya ditandai dengan berbagai kategori remaja. Perhatian khusus diberikan pada sosio-pedagogis dan aspek psikologis bantuan sosial dan dukungan untuk kategori populasi ini. Termasuk topik utama kursus, di dalamnya masing-masing terdapat pertanyaan untuk pengendalian diri dan daftar literatur yang direkomendasikan. Mematuhi Standar Pendidikan Negara Bagian Federal VO 3+. Untuk mahasiswa sarjana dari institusi pendidikan tinggi yang belajar di bidang persiapan...

• Hukum Jaminan Sosial dalam Tanya Jawab. tutorial

  Penerbit: Prospek. Tahun: 2018.

  Publikasi ini menyajikan secara ringkas dan padat informasi dasar tentang disiplin akademik “UU Jaminan Sosial”, dengan memperhatikan peraturan perundang-undangan yang berlaku di bidang jaminan sosial, termasuk undang-undang pensiun yang baru. Istilah, definisi, klasifikasi yang paling penting yang termasuk dalam makalah ujian tentang undang-undang jaminan sosial diuraikan. Undang-undang ini berlaku mulai Mei 2015. Untuk pelajar...

• Fisika sosial. Bagaimana Big Data membantu memata-matai kita dan menghilangkan privasi kita

  Penerbit: AST. Tahun : 2018. Seri : Ekonomi digital dan masa depan digital.

  Fisika sosial adalah ilmu sosial baru yang menggunakan metode matematika untuk mempelajari pengaruh arus informasi terhadap perilaku manusia. Teknik-teknik canggih untuk mempelajari remah-remah yang kita tinggalkan di Internet memungkinkan untuk memprediksi perilaku kelompok sosial, produktivitas perusahaan baru, memandu perkembangan wilayah perkotaan individu dan...

• Dasar-dasar pekerjaan sosial. Boks bayi

  Penerbit: RIOR. Tahun: 2018. Seri: Cheat sheet [sobek].

  Lembar contekan secara singkat berisi jawaban atas semua pertanyaan utama yang disediakan oleh standar pendidikan negara bagian dan kurikulum untuk disiplin “Dasar-Dasar Pekerjaan Sosial”. Buku ini akan memungkinkan Anda dengan cepat memperoleh pengetahuan dasar tentang mata pelajaran, mengulangi materi yang telah Anda pelajari, dan juga mempersiapkan diri dengan baik dan berhasil lulus ujian dan ujian. Direkomendasikan untuk semua siswa yang mempelajari dan mengambil mata kuliah "Dasar-Dasar Pekerjaan Sosial"...

• Permasalahan Bagian Umum UU Jaminan Sosial. Monografi

  Relevansi monografi sangat besar karena sampai saat ini di dalam negeri belum ada konsolidasi legislatif tentang asas-asas pokok cabang hukum ini, seperti maksud, tujuan, asas, pokok bahasan peraturan perundang-undangan, dan lain-lain. monografi merangkum perkembangan dan pemikiran ilmiah tentang permasalahan teoritis utama dari Bagian Umum Undang-Undang Jaminan Sosial pada saat diterbitkan, memungkinkan terbentuknya sistem...

• Teori dan metodologi pekerjaan sosial. Buku pelajaran

  Penerbit: Phoenix. Tahun : 2017. Seri : Pendidikan kejuruan menengah.

  Buku teks ini mengungkapkan landasan teoretis dan metodologis serta menunjukkan sejarah pembentukan dan perkembangan pekerjaan sosial. Penekanan khusus diberikan pada analisis model kebijakan publik di bidang pekerjaan sosial di dunia global modern. Ciri-ciri pekerjaan sosial sebagai aktivitas profesional yang berpotensi menimbulkan konflik ditampilkan. Daftar teknologi pekerjaan sosial untuk berbagai kategori populasi disajikan. Buku teks ini dilengkapi dengan glosarium...

• Teknologi pekerjaan sosial (untuk bujangan). Buku pelajaran

  Meliputi materi teori, tugas-tugas dan portofolio praktik yang konstruksinya didasarkan pada prinsip pendekatan berbasis kompetensi. Untuk pertama kalinya, perangkat pendidikan memungkinkan tidak hanya menyajikan informasi tentang disiplin pelatihan profesional, tetapi juga untuk mengatur karya mandiri siswa dan penilaiannya. Hal ini sangat penting ketika menerapkan prinsip-prinsip proses Bologna, yang telah beralih ke sistem pendidikan tinggi nasional. Logika, seleksi...

• Sejarah pekerjaan sosial. tutorial

  Penerbit: Knorus. Tahun : 2017. Seri : Sarjana.

  Masalah dan tahapan terpenting dalam pengembangan pekerjaan sosial sebagai praktik sosial, bidang pengetahuan dan arah pendidikan dipertimbangkan. Dari perspektif pendekatan paradigmatik, diberikan analisis dinamika perkembangan pekerjaan sosial dalam hubungan sistemiknya yang paling penting. Pengaruh konteks sosio-historis terhadap bentuk, jenis dan arah praktik pertolongan ditampilkan. Ditulis sesuai dengan persyaratan standar pendidikan baru. Ditujukan untuk mengembangkan...

• Teknologi pekerjaan sosial untuk bujangan. Buku pelajaran. Standar Pendidikan Negara Bagian Federal

  Penerbit: Phoenix. Tahun : 2017. Seri : Perguruan Tinggi.

  Buku teks ini mengungkapkan aspek teoritis, metodologis dan berorientasi praktik dari pekerjaan sosial dalam arah utamanya. Isi dari teknologi universal dalam sistem pekerjaan sosial, teknologi untuk bekerja dengan berbagai kategori populasi, teknologi untuk melakukan pekerjaan sosial di berbagai jenis lembaga, serta teknologi untuk menyelesaikan konflik di bidang sosial terungkap. Buku teks ini ditujukan untuk siswa dari institusi pendidikan tinggi yang mempelajari...

• Kamus profesional seorang spesialis dalam pekerjaan rehabilitasi di bidang sosial. Direktori

  Penerbit: Forum. Tahun: 2017.

  Publikasi referensi memuat terminologi spesialis pekerjaan rehabilitasi di bidang keluarga dan anak di organisasi pelayanan sosial. Termasuk 230 konsep dasar. Bahan referensi ditujukan bagi guru sistem pendidikan profesi tambahan, guru organisasi pendidikan profesi tinggi dan menengah, serta bagi praktisi dan mahasiswa...

• Teori pekerjaan sosial. tutorial

  Penerbit: Prospek. Tahun: 2017.

  Buku teks ini menguraikan isi masalah utama teori pekerjaan sosial, secara sistematis menganalisis landasan praktis dan metodologisnya, konsep dan konsep yang paling penting. Isi buku teks ini sesuai dengan persyaratan Standar Pendidikan Negara Federal untuk Pendidikan Profesional Tinggi ke arah 040400 "Pekerjaan Sosial" dan kurikulum kerja untuk pelatihan pekerja sosial...

• Persatuan dan diferensiasi dalam hukum jaminan sosial. Monografi

  Penerbit: Prospek. Tahun: 2017.

  Monograf ini mengkaji landasan teori dan ekonomi kesatuan dan diferensiasi peraturan hukum dalam undang-undang jaminan sosial. Esensi kesatuan dan diferensiasi sebagai ciri metode dan prinsip industri ini dianalisis. Isi konsep “kriteria pembedaan peraturan hukum” dirumuskan dan diberikan klasifikasi kriteria. Diferensiasi jaminan sosial bagi warga negara ditandai dengan mempertimbangkan kekhususan...

• Penerbit : Normatika. Tahun: 2017. Seri: Lembar Cheat.

  Manual ini memberikan jawaban atas semua soal ujian utama dalam disiplin ini, yang disediakan oleh Standar Pendidikan Negara untuk Pendidikan Profesi Tinggi. Hal terpenting yang perlu diketahui seorang siswa agar berhasil lulus ujian dinyatakan secara singkat dan jelas. Manual ini, yang ditujukan kepada siswa dari lembaga pendidikan tinggi dan menengah, akan membantu mereka mempersiapkan ujian dalam waktu sesingkat mungkin...

• Undang-undang jaminan sosial dalam skema dan definisi. tutorial

  Penerbit: Prospek. Tahun: 2017.

  Buku teks dalam format yang mudah digunakan membahas mata kuliah disiplin akademik "Hukum Jaminan Sosial". Manual dalam bentuk diagram dan definisi mengungkapkan pertanyaan-pertanyaan utama yang termasuk dalam tiket tes dan ujian. Bentuk ini dipilih karena kemudahan penggunaan dan asimilasi materi teoretis yang sangat abstrak dengan lebih baik. Bagi pelajar, mahasiswa pascasarjana fakultas hukum, serta siapapun yang tertarik dengan ilmu hukum...

• Landasan etika pekerjaan sosial. tutorial

  Penerbit: Prospek. Tahun: 2017.

  Buku teks ini dikembangkan sesuai dengan persyaratan Standar Pendidikan Negara Bagian Federal untuk Pendidikan Profesional Tinggi dan ditujukan untuk sarjana yang belajar di bidang pelatihan "Pekerjaan Sosial". Manual ini mengungkap potensi aksiologis dan dinamika sejarah dan budaya pekerjaan sosial sebagai aktivitas dan profesi yang membantu sosial, menyajikan landasan nilai-normatif profesional...

• undang-undang jaminan sosial. tutorial

  Penerbit: RIOR. Tahun : 2017. Seri : Pendidikan Tinggi : Sarjana.

  Buku teks telah disiapkan sesuai dengan standar pendidikan negara. Memungkinkan Anda mensistematisasikan pengetahuan dalam disiplin “Hukum Jaminan Sosial” yang diperoleh selama proses pelatihan. Untuk mahasiswa pelatihan hukum. edisi ke-3...

• Psikologi pekerjaan sosial. Buku teks untuk universitas

  Penerbit: Petrus. Tahun : 2016. Seri : Buku Ajar Perguruan Tinggi.

  Buku teks edisi kedua telah direvisi dan diperluas. Buku ini memuat pemaparan secara lengkap dan sistematis mengenai prinsip-prinsip dasar teori dan model bantuan psikologis dan sosial. Publikasi ini menyajikan dasar metode modern bantuan psikoterapi dan nasehat nonklinis dan mekanisme psikologis adaptasi dan maladaptasi orang sehat dalam masyarakat, serta perkembangan terkini di bidang ini. Sejumlah psikodiagnostik...

• Psikologi pekerjaan sosial untuk bujangan. Buku pelajaran

  Buku teks, yang ditulis sesuai dengan Standar Pendidikan Negara Federal Federasi Rusia di bidang pelatihan 39.03.02 "Pekerjaan Sosial" (kualifikasi (gelar) "Sarjana"), mengungkapkan secara rinci isi kursus "Psikologi Sosial Bekerja". Selain itu, manual ini mencakup tes mandiri, kunci tes, glosarium, dan literatur yang direkomendasikan. Buku ini ditujukan untuk siswa dan guru...

• Teori pekerjaan sosial untuk bujangan. Buku pelajaran. Standar Pendidikan Negara Bagian Federal

  Penerbit: Phoenix. Tahun : 2016. Seri : Perguruan Tinggi.

  Buku teks ini ditulis sesuai dengan Standar Pendidikan Negara Bagian Federal untuk Pendidikan Profesional Tinggi dan berisi pengetahuan modern teoritis dan praktis yang paling signifikan di bidang teori pekerjaan sosial, disajikan dalam bentuk yang sangat logis dan konsisten. Kategori utama, teori dan metode pekerjaan sosial dipertimbangkan. Perhatian khusus diberikan pada sejarah pembentukan pekerjaan sosial di dunia dan di Rusia, serta...

• Organisasi kerja badan jaminan sosial di Federasi Rusia (untuk perguruan tinggi). Standar Pendidikan Negara Bagian Federal

  Penerbit: Knorus. Tahun : 2016. Seri : Pendidikan kejuruan menengah.

  Masalah utama kurikulum kursus "Organisasi kerja badan jaminan sosial" tercermin. Konsep normatif terpenting yang berkaitan dengan bidang jaminan sosial penduduk dikaji secara rinci: seluruh struktur sistem negara di bidang hubungan sosial ini disajikan secara luas dan rinci. Ini menceritakan jenis jaminan sosial dan...

• undang-undang jaminan sosial. tutorial

  Penerbit: Knorus. Tahun: 2016.

  Masalah-masalah umum industri dicerminkan secara singkat. Perhatian utama diberikan pada institusi Bagian Khusus - ketentuan dasar yang menentukan parameter utama sistem jaminan sosial domestik dan pendekatan utama untuk mengatur hubungan terkait. Konten mereka disajikan dengan mempertimbangkan undang-undang terbaru tentang jaminan sosial (per 1 September 2012). Masalah yang berkaitan dengan pensiun juga dipertimbangkan...

• Filsafat pekerjaan sosial. tutorial

  Penerbit: Knorus. Tahun : 2016. Seri : Untuk Sarjana.

  Ketentuan utama filsafat pekerjaan sosial diuraikan, yang dianalisis pada tingkat konjugasi berikut: filsafat sebagai landasan ideologis dan metodologis pekerjaan sosial: epistemologi pekerjaan sosial, di mana ia disajikan sebagai kompleks kognitif spiritual dan sejarah praktik: filsafat bahasa subjek pekerjaan sosial dan pekerjaan sosial sebagai fenomena sosial. Untuk sarjana dari institusi pendidikan tinggi yang mempelajari...

• undang-undang jaminan sosial. Boks bayi. tutorial

  Penerbit: RG-Tekan. Tahun: 2016.

  Publikasi ini berisi soal-soal ujian untuk disiplin akademik "Hukum Jaminan Sosial" dan dibuat dengan mempertimbangkan Undang-Undang Federal baru tanggal 29 November 2010 No. 326-FZ "Tentang Asuransi Kesehatan Wajib di Federasi Rusia" (pertanyaan 28 - 30) . Manual ini bukan merupakan alternatif dari buku teks, tetapi merupakan asisten yang sangat diperlukan bagi siswa dalam mengkonsolidasikan materi yang dipelajari dalam persiapan untuk mengikuti tes dan ujian...

• Hukum Jaminan Sosial: Panduan Belajar

  Penerbit: Knorus. Tahun : 2016. Seri : Sarjana.

  Berisi pokok bahasan kurikulum mata kuliah “Hukum Jaminan Sosial”. Berdasarkan peraturan perundang-undangan terkini terungkap permasalahan-permasalahan pada bagian umum dan khusus dari cabang hukum ini. Lampiran berisi peraturan utama untuk institut, yang membuat pembelajaran disiplin ilmu menjadi lebih nyaman. Mematuhi Standar Pendidikan Negara Bagian Federal untuk Pendidikan Profesional Tinggi generasi ketiga. Untuk mahasiswa sarjana, pascasarjana dan pascasarjana dari lembaga pendidikan tinggi1 yang belajar di bidang spesialisasi...

• Disabilitas: prosedur pengakuan, perlindungan dan dukungan sosial

  Penerbit: Phoenix. Tahun : 2015. Seri : Konsultasi Pengacara.

  Publikasi ini dalam bentuk yang dapat diakses mencakup isu-isu yang berkaitan dengan pengakuan seseorang sebagai penyandang disabilitas, rehabilitasi (habilitasi) penyandang disabilitas, pemberian mereka langkah-langkah perlindungan dan dukungan sosial di bidang kedokteran, selama pelatihan dan pekerjaan, di bidang dukungan material. dan layanan sosial, serta langkah-langkah lain yang menjamin penghidupan, perlindungan dan pemulihan hak-hak yang dilanggar. Publikasi ini ditujukan untuk berbagai pembaca dan akan...

• 110 tanya jawab tentang teori dan praktek pekerjaan sosial. tutorial

  Penerbit: Knorus. Tahun: 2015.

  Buku teks ini menyajikan keseluruhan eksposisi teori dan praktik pekerjaan sosial: sejarahnya di Rusia dan luar negeri, dasar-dasar teori, tempatnya dalam struktur ilmu humaniora dan sosial-politik, metodologi, teknologi umum dan khusus. Manual ini disusun dalam bentuk pertanyaan tentang topik utama kursus pelatihan Pekerjaan Sosial dan jawaban rincinya. Untuk mahasiswa universitas dan lembaga pendidikan khusus menengah humaniora, profesional...

• undang-undang jaminan sosial. tutorial

  Penerbit: Omega-L. Tahun : 2015. Seri : Perpustakaan Sekolah Tinggi.

  Buku teks ini membahas isu-isu utama yang berkaitan dengan konsep undang-undang jaminan sosial, masa kerja, sistem pensiun saat ini, tata cara pemberian tunjangan sosial kepada penduduk, pembayaran asuransi dan kompensasi, serta penyediaan perawatan medis. Ciri khas publikasi ini adalah relevansinya. Panduan ini tidak hanya mencerminkan perubahan yang terjadi dalam sistem jaminan sosial dan asuransi nasional...

• Lembar Cheat Hukum Jaminan Sosial

  Penerbit: Oke-Kniga. Tahun : 2015. Seri : Pertolongan Pertama Pada Pelajar.

  Publikasi ini akan membantu Anda mensistematisasikan pengetahuan yang diperoleh sebelumnya, serta mempersiapkan ujian atau ujian dan lulus dengan sukses. Manual ini ditujukan untuk siswa dari institusi pendidikan tinggi...

• undang-undang jaminan sosial. Boks bayi

  Penerbit: Phoenix. Tahun: 2015. Seri: Mini-cheat sheet untuk universitas.

  Publikasi ini berisi soal-soal ujian disiplin akademik Hukum Jaminan Sosial dan jawabannya. Manual ini ditujukan untuk mahasiswa spesialisasi hukum dan akan membantu mereka mengkonsolidasikan materi yang dipelajari dalam persiapan untuk mengikuti tes dan ujian...

Monograf ini mengkaji secara komprehensif permasalahan teoritis dan praktis tentang sumber hukum jaminan sosial sebagai kategori hukum yang paling penting, yaitu: konsep, ciri-ciri sumber hukum jaminan sosial, tempatnya dalam sistem umum sumber hukum; sumber hukum doktrinal; prinsip dan norma yang berlaku umum hukum internasional, perjanjian internasional Federasi Rusia dalam sistem sumber hukum jaminan sosial; hak asasi manusia atas sosial...

• Manajemen dalam pekerjaan sosial. Buku pelajaran

  Penerbit: Omega-L. Tahun: 2014.

  Buku teks menguraikan isu-isu teoretis, metodologis dan praktis dari teori dan praktik manajemen dalam pekerjaan sosial sesuai dengan program kursus "Manajemen dalam Pekerjaan Sosial", mengungkapkan konsep dasar, isu dan topik kursus pelatihan yang menentukan tujuannya: untuk memperkenalkan siswa pada tesaurus profesional dan mengkonsolidasikan gagasan tentang esensi dan isi manajemen dalam pekerjaan sosial, meletakkan dasar-dasar kompetensi profesional...

• Direktori pekerja sosial

  Penerbit: Phoenix. Tahun : 2014. Seri : Proyek Sosial.

  Kamus referensi yang disajikan untuk perhatian pembaca merupakan terbitan berjenis ensiklopedis yang terdiri dari entri-entri kamus yang disusun menurut abjad. Karya ini mengalami analisis komprehensif terhadap serangkaian konsep, kategori dan istilah yang mencerminkan struktur dan isi teori pekerjaan sosial. Atas dasar ini, hal-hal berikut tercermin dalam bentuk umum: fenomena sosial, dipelajari oleh ilmu ini, serta hubungan di antara mereka dengan memperbaiki esensi mereka...

• Konflikologi dalam pekerjaan sosial. Buku pelajaran

  Penerbit: RGSU. Tahun: 2014.

  Buku ajar ini mengkaji konsep, faktor, struktur dan tipologi konflik dalam pekerjaan sosial; tahapan perkembangan konflik; cara-cara destruktif dan konstruktif dalam mengembangkan konflik; model manajemen untuk pengembangan konflik dalam pekerjaan sosial; landasan profesional dan etika dan masalah pekerjaan sosial, serta prinsip dan tugas manajemen konflik pada tahap perkembangan ilmu-ilmu sosial saat ini dan kekhususannya di bidang pekerjaan sosial. Perhatian khusus diberikan...

• Undang-undang sosial yang bertujuan untuk melindungi dari kemiskinan di Rusia

  Penerbit: Prospek. Tahun: 2014.

  Panduan ilmiah dan praktis ini mengungkap masalah kemiskinan sebagai kategori sosial-ekonomi dan hukum khusus, yang memerlukan keberadaan sejumlah besar undang-undang sosial dalam masyarakat yang diselenggarakan negara yang bertujuan untuk melindungi warga negara dari konsekuensi negatifnya. Bagi pelajar, guru sekolah hukum, pekerja layanan sosial, serta bagi mereka yang tertarik pada isu-isu perlindungan kemiskinan...

• Apa utang jaminan sosial kepada Anda? Bantuan dan layanan sosial negara

  Penerbit: Eksmo-Press. Tahun : 2013. Seri : Cheat sheet untuk orang pintar.

  Apa itu bantuan sosial negara? dalam urutan apa penugasannya; siapa yang berhak menerima pengobatan, perawatan spa dan jenis bantuan pemerintah lainnya; bagaimana aturan menghitung rata-rata pendapatan per kapita keluarga dan pendapatan warga negara yang hidup sendiri; apa itu kontrak sosial dan dalam hal apa bantuan diberikan atas dasar itu?.. Dalam buku ini Anda akan menemukan jawaban atas semua pertanyaan mengenai...

• Orang cacat. Hak, manfaat, dukungan

  Penerbit: Eksmo. Tahun : 2012. Seri : Cheat sheet untuk orang pintar.

  Jawaban atas semua pertanyaan mengenai perlindungan sosial bagi penyandang disabilitas kecacatan: apa saja ciri-ciri pemberian pensiun bagi penyandang disabilitas, bagaimana undang-undang melindungi anak penyandang disabilitas, dll. Edisi ke-2...

• Psikologi preventif dalam pelatihan pendidik sosial dan pekerja psikososial

  Penerbit: Petrus. Tahun : 2012. Seri : Buku Ajar.

  Manual ini dimaksudkan untuk meningkatkan kompetensi psikologis pekerja sosial dan psikososial, guru sosial dalam menangani anak dan keluarga berisiko untuk mencegah anak yatim piatu sosial dan perilaku menyimpang anak di bawah umur. Manual ini, dari perspektif pendekatan sistematis interdisipliner, menganalisis sifat perilaku menyimpang, menjelaskan alasan yang memadai... Landasan profesional dan etika pekerjaan sosial

  Penerbit: Proyek Akademik. Tahun : 2011. Seri : Gaudeamus.

  Buku teks ini dikembangkan sesuai dengan persyaratan standar pendidikan Negara untuk pendidikan profesional yang lebih tinggi dan dimaksudkan untuk persiapan siswa yang belajar di spesialisasi 04010 - “Pekerjaan sosial”. Panduan ini mengungkap potensi aksiologis serta dinamika sejarah dan budaya pekerjaan sosial sebagai aktivitas dan profesi yang membantu sosial. Perhatian khusus diberikan pada tesaurus disiplin, tercermin...

• Hukum Jaminan Sosial di Federasi Rusia: 100 Jawaban Ujian

  Penerbit: Phoenix. Tahun : 2011. Seri : Buku Referensi Ekspres untuk Pelajar.

  Buku teks menguraikan topik kursus “Hukum Jaminan Sosial di Federasi Rusia”, termasuk dalam tiket ujian dan tes sesuai dengan Standar Negara. Bentuk penyajian yang dipilih oleh penulis memungkinkan Anda mempelajari materi kursus dengan cepat dan mudah. Panduan ini ditujukan bagi mahasiswa universitas hukum dan ekonomi, serta universitas yang memberikan pelatihan...

• Dukungan sosial: pelajaran dari krisis dan vektor modernisasi

  Penerbit : Delo. Tahun : 2010. Seri : Kebijakan ekonomi: antara krisis dan modernitas..

  Buku ini dikhususkan untuk mempelajari tingkat kesejahteraan penduduk Rusia modern dan sistem dukungan sosial untuk kelompok rentan tertentu. Lintasan perubahan pendapatan riil penduduk pada berbagai tahap pembangunan ekonomi dianalisis secara rinci - selama periode krisis yang berkepanjangan pada tahun 1990-an, tahap pertumbuhan ekonomi yang stabil pada tahun 2000-an. dan selama krisis ekonomi tahun 2008-2009. Dalam konteks umum, perhatian khusus diberikan pada analisis skala...

• Teori pekerjaan sosial. Buku teks untuk universitas

  Buku teks ini dikhususkan untuk teori dan metode pekerjaan sosial, yang relevan untuk pelatihan para profesional di bidang ini. Masalah modern dari pendekatan ilmiah terhadap teori pekerjaan sosial, hubungannya dengan bidang pengetahuan terkait dianalisis. Kursus pelatihan adalah pengetahuan yang sistematis di bidang pekerjaan sosial yang paling penting sebagai bidang kognisi dan aktivitas sosial di berbagai bidang kehidupan manusia...

• Teknologi pekerjaan sosial. Buku teks untuk universitas

  Penerbit: Proyek Akademik. Tahun : 2009. Seri : Gaudeamus.

  Buku teks ini dikhususkan untuk teknologi pekerjaan sosial yang terjadi dalam praktik modern, dan mengkaji pendekatan paling penting yang telah berkembang di Rusia dan luar negeri. Diperuntukkan bagi mahasiswa jurusan Pekerjaan Sosial dan bagi pekerja bakti sosial. edisi ke-2...

• Sejarah pekerjaan sosial. Buku teks untuk sekolah menengah

  Penerbit: Proyek Akademik. Tahun : 2009. Seri : Gaudeamus.

  Buku teks ini mengkaji tahapan terpenting dalam pengembangan pekerjaan sosial di Rusia dan luar negeri dari zaman kuno hingga saat ini, merangkum pengalaman pengembangan pekerjaan sosial sebagai kegiatan praktis yang bertujuan untuk mendukung seseorang dalam situasi kehidupan yang sulit, dan menunjukkan dinamika pembentukan lembaga bantuan negara dan masyarakat serta organisasi keagamaan. Urutan kronologisnya mencerminkan kecenderungan pembentukan teori...

• Perlindungan sosial pekerja. Kehidupan, kesehatan, reputasi bisnis

  Penerbit: Ekonomi. Tahun : 2008. Seri : Pendidikan Tinggi.

  Buku teks ini adalah hasil pengembangan konten kursus baru untuk sistem pendidikan Rusia, yang didedikasikan untuk masalah-masalah terkini mengenai kompensasi atas kerusakan yang disebabkan oleh kehidupan, kesehatan, dan reputasi bisnis seorang karyawan. Topik ini praktis tidak terwakili dalam literatur pendidikan dan penelitian ilmiah Rusia. Para penulis menyajikan dalam bentuk yang dapat diakses aspek teoritis dan praktis yang kompleks dari perlindungan sosial terhadap kehidupan, kesehatan...

• Dukungan komprehensif untuk keluarga muda: panduan pendidikan dan metodologi untuk mahasiswa

  Penerbit: Vlados. Tahun : 2008. Seri : Buku Ajar Perguruan Tinggi.

  Buku teks ini berisi penjelasan rinci tentang keluarga muda, membahas masalah-masalah yang muncul di dalamnya, mengungkapkan bidang-bidang dukungan komprehensif untuk keluarga muda, dan menyajikan pendekatan teoretis dan metodologis dalam bekerja dengan keluarga muda. Aplikasi ini berisi materi dari pengalaman pelayanan sosial dan balai keluarga muda, serta tes, angket yang digunakan...

• Teknologi bantuan sosial tepat sasaran “Swasembada”. Panduan Penerapan (+CD)

  Penerbit: Institut Ekonomi Perkotaan. Tahun : 2008. Seri : Kebijakan Sosial.

  Dengan menggunakan teknologi Swasembada bantuan sosial yang ditargetkan, kualitas hidup keluarga berpenghasilan rendah yang memiliki anak yang tinggal di pedesaan dapat ditingkatkan. Inti dari teknologi ini adalah keluarga diberikan bantuan keuangan yang ditargetkan untuk pengembangan pertanian anak perusahaan atau wirausaha. Akibatnya, sumber pendapatan tambahan muncul dalam bentuk barang dan...

• Sejarah pekerjaan sosial di luar negeri dan di Rusia (dari zaman kuno hingga awal abad kedua puluh)

  Manual ini mengkaji permasalahan evolusi bentuk dan sarana bantuan dan dukungan sosial berdasarkan materi sejarah Rusia dan Eropa Barat, menunjukkan tren dan pola utama perkembangan pekerjaan sosial, serta ciri dan kekhususan dalam penyelesaian masalah sosial. masalah yang melekat di Rusia. Panduan ini mencakup periode waktu dari zaman paling kuno perkembangan peradaban manusia...

• Pengantar pekerjaan sosial. tutorial

  Penerbit: Proyek Akademik. Tahun : 2006. Seri : Gaudeamus.

  Kekhasan pekerjaan sosial berkorelasi dengan sosiologi, psikologi, pedagogi, valeologi dan konflikologi. Buku ini berisi pertanyaan-pertanyaan untuk belajar mandiri, latihan dan tugas-tugas praktis untuk menganalisis situasi tertentu, dan daftar literatur yang direkomendasikan. Untuk mahasiswa sarjana, mahasiswa pascasarjana, guru spesialisasi sosiologi, serta siapa saja yang tertarik dengan pekerjaan sosial, arah dan permasalahannya. edisi ke 5...

• Hak anak atas pendidikan tambahan dan dukungan sosial dan pedagogi

  Penerbit : Karo. Tahun: 2005. Seri: Seri Pedagogis.

  Manual tersebut mengungkapkan bidang utama kegiatan pekerja pendidikan untuk menghormati hak-hak anak di bidang pendidikan tambahan, dukungan sosial dan pedagogis. Landasan normatif untuk pemenuhan hak-hak anak, sumber informasi untuk memeriksa pemenuhan hak-hak anak atas pendidikan tambahan dan dukungan sosial dan pedagogis dicirikan. Pendekatan untuk mengembangkan program pemantauan kepatuhan terhadap hak-hak anak, metodologi...

• Dasar konstitusional dan hukum bagi kegiatan Federasi Rusia di bidang perlindungan sosial penduduk

  Penerbit: Heroika dan Olahraga. Tahun: 2005.

  Monograf ini merupakan pengembangan lebih lanjut dari kajian permasalahan yang tertuang dalam karya penulis “Hukum dan Perlindungan Sosial Kependudukan (Hukum Sosial)”, yang diterbitkan pada tahun 2000 dan meraih keberhasilan tertentu. Kajian ini untuk pertama kalinya membahas analisis ilmiah kategori konstitusional dan hukum utama serta lembaga perlindungan sosial penduduk, penegakan hukum di bidang ini dalam kondisi krisis...

• Psikodiagnostik dalam sistem pekerjaan sosial

  Manual ini berisi serangkaian teknik yang memungkinkan spesialis pekerjaan sosial melakukan pekerjaan psikodiagnostik dan konsultasi dengan berbagai kategori populasi (anak-anak, dewasa, orang tua, orang yang menderita pengaruh psikotraumatik parah). Manual ini akan membantu meningkatkan tingkat profesional spesialis, menyediakan aktivitas mereka dengan alat psikodiagnostik yang diperlukan. Publikasi ini ditujukan kepada siswa...

• Organisasi magang bagi mahasiswa pekerjaan sosial. Panduan belajar untuk siswa

  Penerbit: Vlados. Tahun: 2004. Seri: Buku Ajar Perguruan Tinggi.

  Buku teks ini dikembangkan berdasarkan pengalaman universitas dalam melatih spesialis pekerjaan sosial. Berisi pembenaran metodologis dan ciri-ciri kondisi pelaksanaan magang bagi mahasiswa yang belajar pada spesialisasi "Pekerjaan Sosial". Prinsip-prinsip organisasi dan dukungan dokumenter disajikan dalam lampiran. Panduan ini ditujukan untuk siswa, guru, staf...

• Etika pekerjaan sosial. Buku teks untuk mahasiswa

  Warga negara Rusia hidup di abad ke-21, di era teknologi digital dan penyederhanaan banyak proses secara signifikan akibat kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi. Oleh karena itu, pengenalan mekanisme otomatis untuk menghitung pensiun adalah hal yang wajar, kata Yaroslav Kabakov, direktur strategi di FINAM Investment Company, kepada koresponden REGNUM, mengomentari proposal untuk menghitung jumlah tabungan pensiun secara otomatis.

Perkenalan

Masalah membangun hubungan keluarga saat ini sebagian besar disebabkan oleh perubahan radikal di masa lalu dan munculnya hubungan sosial ekonomi baru. Fenomena krisis tidak hanya terjadi di bidang ekonomi dan politik, tetapi juga dalam kehidupan spiritual masyarakat. Saat ini, individualisasi diwujudkan dalam semua hubungan keluarga, bentuk ekstrim yang mengarah pada disintegrasi beberapa keluarga dan devaluasi nilai-nilai cara hidup keluarga dalam masyarakat kita.

Ini menentukan Relevansi penelitian proses dukungan sosial dalam keluarga dan hubungan perkawinan.

Masalah keluarga dan perkawinan diangkat oleh V. Satir, K. Vitek, I.Ts. Dorno, MS. Matskovsky. Hubungan perkawinan dipelajari oleh N.E. Korotkov, S.I. Cordon, I.A. Rogova, V.A. Sysenko, A.G. Kharchev, A.I. Kuzmin.

Dalam proses mempelajari masalah hubungan keluarga dan perkawinan, kontradiksi antara kebutuhan untuk menyelaraskan hubungan dalam keluarga dan kurangnya pengembangan langkah-langkah dukungan sosial bagi keluarga dan hubungan perkawinan.

Berdasarkan kontradiksi ini, maka ditentukan topik penelitian: “Dukungan sosial terhadap hubungan keluarga dan perkawinan.”

Permasalahan penelitian adalah untuk menentukan peran peristiwa dalam dukungan sosial keluarga dan hubungan perkawinan.

Objek penelitian ini adalah hubungan perkawinan dan keluarga.

Subyek studi: dukungan untuk hubungan keluarga.

Tujuan penelitian: mengetahui keadaan perkawinan dan hubungan keluarga pada tahap sekarang dan cara-cara dukungan sosialnya.

Hipotesis penelitian adalah bahwa dukungan sosial cenderung menyelaraskan hubungan keluarga dan perkawinan.

Tujuan penelitian:

1. Pelajari masalah hubungan keluarga.

2. Menjelaskan program berorientasi keluarga.

3. Mengembangkan langkah-langkah dukungan sosial terhadap hubungan keluarga dan perkawinan.

Metode penelitian:

· Teoritis – kajian dokumen hukum keluarga, karya teoritis tentang masalah keluarga, generalisasi, analisis;

· Praktis – percakapan, survei, kuesioner, pemrosesan statistik dan matematis dari materi yang diterima

Karya ini terdiri dari pendahuluan, bab pertama “Keadaan perkawinan dan hubungan keluarga pada tahap sekarang”, bab kedua “Langkah-langkah dukungan sosial bagi keluarga dan hubungan perkawinan”, kesimpulan, dan lampiran.

Bab 1. Keadaan perkawinan dan hubungan keluarga pada tahap sekarang

1.1 Pernikahan dan keluarga : konsep, jenis, fungsi, siklus hidup perkembangan

Keluarga, menurut para ilmuwan, adalah salah satu nilai terbesar yang diciptakan umat manusia sepanjang sejarah keberadaannya. Tidak ada satu bangsa pun, tidak ada satu pun komunitas budaya yang dapat hidup tanpa keluarga. Masyarakat dan negara berkepentingan terhadap perkembangan, pelestarian, dan penguatannya yang positif; Setiap orang, berapapun usianya, membutuhkan keluarga yang kuat dan dapat diandalkan.

Dalam ilmu pengetahuan modern tidak ada definisi tunggal tentang keluarga, meskipun upaya untuk melakukan hal ini telah dilakukan oleh para pemikir besar berabad-abad yang lalu (Plato, Aristoteles, Kant, Hegel, dll.). Banyak ciri-ciri keluarga yang telah diidentifikasi, tetapi bagaimana cara menggabungkannya, menyoroti yang paling signifikan? Paling sering, keluarga disebut sebagai unit dasar masyarakat, yang terlibat langsung dalam reproduksi biologis dan sosial masyarakat. Dalam beberapa tahun terakhir, keluarga semakin sering disebut sebagai kelompok sosio-psikologis kecil yang spesifik, dengan demikian menekankan bahwa keluarga dicirikan oleh sistem hubungan khusus, yang sedikit banyak diatur oleh hukum, norma moral, dan tradisi.

V.A.Mizherikov memberikan definisi keluarga sebagai berikut: “Keluarga adalah kelompok sosial kecil yang didasarkan pada perkawinan, kekerabatan, yang anggotanya dihubungkan oleh kehidupan bersama, tanggung jawab materi dan moral bersama. (17, hal.104).

V. Satir dalam bukunya “How to Build Yourself and Your Family” menulis bahwa “keluarga adalah mikrokosmos dari seluruh dunia”; untuk memahaminya, cukup mengenal keluarga” (25, hal. 5). Perwujudan kekuasaan, keintiman, kemandirian, kepercayaan, kemampuan komunikasi yang ada di dalamnya menjadi kunci untuk mengungkap banyak fenomena kehidupan. Jika kita ingin mengubah dunia, kita perlu mengubah keluarga.” (25, hal.121)

P.I... Shevandrin memberikan konsep sebagai berikut: “Keluarga adalah suatu kelompok kecil sosio-psikologis, yang anggota-anggotanya dihubungkan oleh perkawinan atau hubungan kekerabatan, kehidupan bersama dan tanggung jawab moral bersama, dan kebutuhan sosialnya ditentukan oleh kebutuhan akan kehidupan. reproduksi fisik dan spiritual penduduk. (33, hal.405).

R. Nemov menulis dalam buku teks psikologi bahwa “keluarga adalah suatu kelompok khusus yang memainkan peran utama, jangka panjang, dan terpenting dalam pendidikan. Kepercayaan dan ketakutan, keyakinan dan rasa takut, ketenangan dan kecemasan, keramahan dan kehangatan dalam komunikasi dibandingkan dengan keterasingan dan sikap dingin - seseorang memperoleh semua kualitas ini dalam keluarga. (20, jilid 2, hal.276)

Dari semua definisi tersebut jelaslah bahwa dalam sebuah keluarga terdapat dua jenis hubungan yang utama, yaitu perkawinan (hubungan perkawinan antara suami dan istri) dan kekerabatan (hubungan kekerabatan antara orang tua dan antara anak dengan kerabat).

Dalam kehidupan orang-orang tertentu, keluarga memiliki banyak segi, karena hubungan antarpribadi memiliki banyak variasi. Bagi sebagian orang, keluarga adalah benteng, dukungan emosional yang dapat diandalkan, pusat kepedulian dan kegembiraan bersama; bagi yang lain, ini adalah semacam medan perang, di mana semua anggota berjuang demi kepentingan mereka sendiri, saling menyakiti dengan kata-kata yang ceroboh dan perilaku yang tidak terkendali. Namun, sebagian besar orang yang hidup di bumi mengasosiasikan konsep kebahagiaan terlebih dahulu semuanya, bersama keluarga: Siapa yang bahagia di rumahnya menganggap dirinya bahagia. Orang-orang yang, menurut penilaian mereka sendiri, memiliki keluarga yang baik, hidup lebih lama, lebih sedikit sakit, bekerja lebih produktif, lebih tabah menanggung kesulitan hidup, lebih ramah dan baik hati dibandingkan mereka yang tidak mampu menciptakan keluarga normal, menyelamatkannya dari perpecahan, atau seorang bujangan yang yakin. Hal ini dibuktikan dengan hasil penelitian sosiologi yang dilakukan di berbagai negara.

Keluarga, sebagai komunitas unik, sebagai institusi sosial, mempengaruhi semua aspek kehidupan sosial; semua proses sosial berhubungan langsung atau tidak langsung dengannya (12, hal. 84). Pada saat yang sama, keluarga memiliki otonomi relatif dari hubungan sosial ekonomi, menjadi salah satu institusi sosial yang paling tradisional dan stabil. (31, hal.151)

Dalam pemikiran sehari-hari, dan dalam literatur khusus, konsep “keluarga” sering diidentikkan dengan konsep “perkawinan”. Padahal, konsep-konsep tersebut, yang pada hakikatnya memiliki kesamaan, tidaklah sama.

“Perkawinan adalah suatu bentuk mekanisme pengaturan sosial yang berkembang secara historis (adat istiadat, agama, hukum, moralitas) hubungan seksual antara laki-laki dan perempuan, bertujuan untuk memelihara kelangsungan hidup” (S.I. Golod, A.A. Kletsin). Tujuan perkawinan adalah untuk berkeluarga dan mempunyai anak, maka perkawinan menetapkan hak dan tanggung jawab perkawinan dan orang tua. Perlu diingat bahwa pernikahan keluarga muncul dalam periode sejarah yang berbeda.

“Keluarga adalah sistem hubungan yang lebih kompleks daripada pernikahan, karena pada umumnya, keluarga tidak hanya mempersatukan pasangan, tetapi juga anak-anak mereka, kerabat lain, atau sekadar orang-orang dekat pasangan yang membutuhkannya” (32, hal. 68 ).

Setiap famili adalah unik, tetapi pada saat yang sama mengandung ciri-ciri yang dapat diklasifikasikan ke dalam tipe tertentu. Tipe yang paling kuno adalah keluarga patriarki (tradisional). Ini adalah keluarga besar, di mana generasi kerabat dan mertua yang berbeda tinggal dalam satu “sarang”. Ada banyak anak dalam keluarga yang bergantung pada orang tuanya, menghormati orang yang lebih tua, dan dengan ketat menaati adat istiadat nasional dan agama. Emansipasi perempuan dan segala perubahan sosio-ekonomi yang menyertainya meruntuhkan fondasi otoritarianisme yang berkuasa dalam keluarga patriarki. Keluarga dengan ciri patriarki bertahan di pedesaan dan kota kecil (27, hal. 112).

Dalam keluarga perkotaan, proses nuklearisasi dan segmentasi keluarga, yang merupakan ciri sebagian besar masyarakat di negara industri, semakin meluas. Keluarga inti (tipe dominan) terutama terdiri dari dua generasi – pasangan dan anak – sebelum generasi terakhir menikah. (26, hal.18). Di negara kita, keluarga yang terdiri dari tiga generasi adalah hal biasa - pasangan, anak-anak, dan kakek-nenek. Keluarga seperti itu seringkali bersifat terpaksa: sebuah keluarga muda ingin berpisah dari orang tuanya, tetapi tidak dapat melakukannya karena kurangnya tempat tinggal sendiri. Dalam keluarga inti (orang tua dan anak non-keluarga), mis. Dalam keluarga muda, biasanya terdapat keakraban antar pasangan dalam kehidupan sehari-hari. Hal ini diungkapkan dalam sikap hormat terhadap satu sama lain, dalam gotong royong, dalam manifestasi terbuka kepedulian satu sama lain, berbeda dengan keluarga patriarki, yang menurut adat istiadat, merupakan kebiasaan untuk menyembunyikan hubungan tersebut keluarga inti penuh dengan melemahnya ikatan emosional antara pasangan muda dan orang tuanya, sehingga sulit untuk saling membantu, mentransfer pengalaman, termasuk pengalaman pendidikan, dari generasi tua ke generasi muda ( 27, hal.93)

Dalam dekade terakhir, jumlah keluarga kecil yang terdiri dari dua orang terus bertambah: keluarga dengan orang tua tunggal, keluarga “sarang kosong”, dan pasangan yang anak-anaknya “terbang keluar dari sarang”.

Pertanda menyedihkan saat ini adalah tumbuhnya keluarga dengan orang tua tunggal akibat perceraian atau meninggalnya salah satu pasangan. Dalam keluarga tidak lengkap, salah satu pasangan (biasanya ibu) membesarkan anak. Struktur keluarga ibu (tidak sah) sama, yang berbeda dengan keluarga tidak lengkap karena ibu tidak menikah dengan ayah dari anaknya. Keterwakilan kuantitatif dari keluarga tersebut dibuktikan oleh statistik domestik mengenai kelahiran “di luar nikah”: setiap anak keenam lahir dari ibu yang belum menikah. Seringkali dia baru berusia 15-18 tahun ketika dia tidak mampu menghidupi atau membesarkan seorang anak. DI DALAM tahun terakhir keluarga ibu mulai diciptakan oleh wanita dewasa (berusia sekitar empat puluh tahun...), yang secara sadar membuat pilihan untuk “melahirkan untuk dirinya sendiri.” Setiap tahun, lebih dari setengah juta anak di bawah usia 18 tahun kehilangan orang tua akibat perceraian. Saat ini di Federasi Rusia, setiap anak ketiga dibesarkan dalam keluarga tidak lengkap atau keluarga ibu.

Keluarga modern dibentuk dan berfungsi dalam kondisi negara. Oleh karena itu, penting untuk mengatasi pandangan tradisional tentang keluarga sebagai urusan pribadi individu. “Arah utama kebijakan keluarga negara” yang diadopsi melalui keputusan Presiden Federasi Rusia (1996) berfungsi untuk mengatur hubungan “keluarga - masyarakat”. Kebijakan keluarga dipandang sebagai suatu sistem tindakan yang pusatnya adalah keluarga dengan permasalahan hidupnya dan terutama budaya keluarga dalam kaitannya dengan membesarkan anak dalam berbagai kasus, termasuk perceraian, adopsi, dan kelahiran mereka. dari pernikahan. Tujuan mulia dari kebijakan keluarga dicanangkan: menciptakan kondisi yang diperlukan bagi keluarga untuk mencapai kesejahteraan, melindungi kepentingan institusionalnya, menjamin jaminan sosial dalam proses pembangunan sosial masyarakat, anggota keluarga secara keseluruhan dan masing-masing dari mereka secara individu saling terkait.” (11, hal. 30).Sebagai unit utama masyarakat, keluarga menjalankan fungsi (tindakan) yang penting bagi masyarakat dan diperlukan bagi kehidupan setiap orang.

Fungsi keluarga dipahami sebagai arah kehidupan kolektif keluarga atau anggota individunya, yang mengungkapkan peran sosial dan esensi keluarga. (11, hal.31).

Fungsi keluarga dipengaruhi oleh faktor-faktor seperti kebutuhan masyarakat, hukum keluarga dan standar moral, serta bantuan nyata negara kepada keluarga. Oleh karena itu, sepanjang sejarah umat manusia, fungsi keluarga akan terus berubah: muncul yang baru, yang muncul sebelumnya mati, atau diisi dengan konten yang berbeda (33, p. 38).

Saat ini, tidak ada klasifikasi fungsi keluarga yang diterima secara umum. Para peneliti sepakat dalam mendefinisikan fungsi-fungsi seperti prokreasi (reproduksi), ekonomi, restoratif (pengorganisasian waktu senggang), dan pendidikan. Terdapat keterkaitan yang erat, saling ketergantungan, dan saling melengkapi antar fungsi, sehingga pelanggaran pada salah satu fungsi akan mempengaruhi kinerja fungsi lainnya.

Fungsi reproduksi adalah reproduksi biologis dan pelestarian keturunan, kelangsungan umat manusia (Matskovsky). Satu-satunya produsen manusia yang tak tergantikan adalah keluarga. Naluri alami untuk menghasilkan keturunan diubah dalam diri manusia menjadi kebutuhan untuk memiliki anak, mengasuh, dan mendidik mereka. Saat ini, fungsi sosial utama keluarga adalah memenuhi kebutuhan laki-laki dan perempuan dalam perkawinan, peran sebagai ayah, dan sebagai ibu. Proses sosial ini menjamin reproduksi generasi baru manusia, kelanjutan umat manusia (11, hal. 32).

Kata “keluarga” dan “menjadi orang tua” biasanya berdiri berdampingan, karena kelahiran sebuah keluarga baru adalah makna terpenting dari sebuah pernikahan. Ini adalah tradisi yang sudah ada sejak berabad-abad yang lalu: jika ada keluarga, maka harus ada anak; Karena ada anak, berarti orang tuanya harus bersama mereka.

“Fungsi ekonomi menyediakan berbagai kebutuhan ekonomi bagi keluarga itu sendiri. Saat ini muatan fungsi ekonomi telah diperkaya dengan bentuk-bentuk baru, seperti aktivitas kerja individu, kontrak keluarga, dan lain-lain. Penting agar fungsi ekonomi bersifat umum bagi semua anggota keluarga (11, hal. 34).

Fungsi komunikasi spiritual (organisasi waktu luang) “mewujudkan dirinya dalam memenuhi kebutuhan akan kegiatan waktu luang bersama, saling memperkaya spiritual; penyelenggaraan waktu senggang bertujuan untuk memulihkan dan memelihara kesehatan. Sebuah studi tentang tingkat “kesejahteraan sosial” menunjukkan bahwa di antara masalah utama yang mempersulit kehidupan keluarga modern, masalah kesehatan, kecemasan akan masa depan anak, kelelahan dan kurangnya prospek adalah yang paling sering diperhatikan.

Fungsi pendidikan adalah fungsi keluarga yang paling penting, yang terdiri dari reproduksi spiritual penduduk (11, hal. 38). Filsuf N.Ya. Soloviev mengatakan bahwa “keluarga adalah tempat lahirnya pendidikan manusia,” karena Keluarga membesarkan orang dewasa dan anak-anak di semua tingkatan umur. Mengasuh anak adalah tentang kerja sama, ketika keduanya memberi dan keduanya merasa diberkahi dengan karunia. Ada tiga aspek fungsi pendidikan keluarga (7, hal. 39).

1. Membesarkan anak, membentuk kepribadiannya, mengembangkan kemampuannya. Melalui komunikasi intrakeluarga, anak mempelajari norma dan bentuk perilaku yang diterima dalam masyarakat tertentu, serta nilai-nilai moral.

2. Pengaruh pendidikan yang sistematis dari tim keluarga terhadap setiap anggota sepanjang hidupnya. Setiap keluarga mengembangkan sistem pendidikan individunya sendiri, yang didasarkan pada orientasi nilai tertentu. Keluarga adalah sejenis sekolah di mana setiap orang “menjalani” banyak peran sosial. Sepanjang hidup mereka bersama, pasangan saling mempengaruhi, tetapi sifat pengaruhnya berubah. Selama periode pertama keluarga hidup terus berlanjut“menggiling” watak, kebiasaan, membiasakan selera, kebiasaan, reaksi. Di masa dewasa, pasangan berusaha menghindari situasi neurotik, dengan segala cara menekankan kekuatan satu sama lain, menanamkan keyakinan pada kekuatan mereka sendiri, dll.

3. Pengaruh terus-menerus dari anak-anak dari orang tuanya (anggota keluarga lainnya), mendorong mereka untuk belajar mandiri. Setiap proses pendidikan didasarkan pada pendidikan mandiri para pendidik. D.B. Elkonin mencatat bahwa “bukan keluarga yang mensosialisasikan anak, melainkan dia sendiri yang mensosialisasikan orang-orang di sekitarnya, menundukkan mereka, mencoba membangun dunia yang nyaman dan menyenangkan untuk dirinya sendiri…”. Bukan tanpa alasan banyak guru hebat percaya bahwa pendidikan keluarga, pertama-tama, adalah pendidikan mandiri orang tua. Arti dari masing-masing fungsi tersebut berbeda-beda tergantung pada kebutuhan masyarakat dan kebutuhan individu, serta tergantung pada tahapan siklus hidup keluarga (6, p. 418).

Siklus hidup sebuah keluarga berubah tergantung fungsinya. Setiap individu keluarga melewati beberapa tahapan dalam perkembangannya. Pada setiap tahapan ini, anggota keluarga menghadapi tugas dan kesulitan tertentu.

Ada beberapa periode siklus hidup keluarga; Periodisasi E.K. Vasilyeva telah tersebar luas di negara kita, yang mencakup tahapan siklus hidup berikut. Keluarga muda (mulai berkeluarga) sejak menikah hingga melahirkan anak pertama. Tugas terpenting yang harus diselesaikan pada tahap ini:

1. Adaptasi psikologis pasangan terhadap kondisi kehidupan keluarga dan karakteristik psikologis satu sama lain;

2. Adaptasi seksual timbal balik dari pasangan;

3. Pembelian rumah dan harta bersama;

4. Terbentuknya hubungan antar kerabat;

5. Penentuan perilaku reproduksi Anda.

Periode ini mencakup 7-10 tahun keberadaan keluarga.

Pada tahap kehidupan keluarga ini, terdapat masalah-masalah tertentu: materi, perumahan, ketidakharmonisan seksual, ketidaksesuaian sikap reproduksi, kehamilan yang tidak direncanakan.

Dengan kedatangan seorang anak dalam keluarga, tugasnya berubah:

1. Pembagian kembali tanggung jawab sehubungan dengan kelahiran anak;

2. Kenyamanan berubah, mencari bentuk-bentuk baru;

3. Menjalin hubungan dengan kerabat atas dasar baru;

4. Penetapan jenis pola asuh anak;

5. Memilih lembaga pendidikan.

Proses kompleks pembentukan hubungan intra-keluarga dan ekstra-keluarga berlangsung sangat intensif dan intens.

Pada tahap ini timbul berbagai masalah dan gangguan dalam fungsi keluarga:

Pembagian tanggung jawab yang tidak merata;

Ketidaksiapan kelahiran anak (psikologis, material), menimbulkan krisis;

Ketidakpuasan seksual;

Perubahan atau kurangnya aktivitas waktu luang;

Kontradiksi antara peran profesional dan peran orang tua.

Refleksi tidak langsung dari kesulitan-kesulitan ini adalah jumlah dan penyebab perceraian.

Tahap utama siklus hidup adalah keluarga dewasa yang mapan, yang mencakup anak-anak kecil usia sekolah dasar dan anak-anak berusia 12 hingga 20 tahun.

Tugas keluarga dewasa dengan anak usia sekolah dasar:

Transformasi kehidupan keluarga;

Organisasi tempat kerja anak;

Menjalin hubungan dengan sekolah;

Membantu anak menguasai komunitas sekolah;

Pengendalian kegiatan pendidikan.

Pada tahap ini, keluarga mungkin mengalami masalah berikut:

Kurangnya sumber daya material;

Ketidaksiapan anak untuk sekolah;

Konflik hubungan di kelas atau dengan guru;

Takut anak terpengaruh perilaku menyimpang;

Ketakutan akan keselamatan fisik anak;

Mengatur waktu luang anak.

Tugas keluarga dewasa dengan anak remaja berubah, karena... Anak-anak pada usia ini berusaha untuk mendapatkan otonomi yang lebih besar dari orang tuanya. Ini:

Membangun hubungan orang tua-anak berdasarkan prinsip-prinsip baru: lebih banyak kebebasan;

Membantu remaja dalam menentukan nasib sendiri nilai-nilai kehidupan dan profesinya;

Penyelenggaraan waktu senggang sehubungan dengan perubahan minat dan kebutuhan;

Mengambil tindakan pengamanan terhadap pengaruh negatif orang lain;

Korelasi pertumbuhan dan minat profesional dengan kepentingan keluarga.

Berkaitan dengan hal tersebut, timbul permasalahan dalam kehidupan keluarga sebagai berikut:

Konflik dengan anak yang sedang tumbuh karena berbagai alasan;

Pandangan berbeda tentang...?

Kemungkinan remaja terlibat dalam perusahaan menyimpang, kelompok kriminal, atau kecanduan narkoba;

Konflik dengan generasi tua;

Kontradiksi antara peran profesional dan peran orang tua;

Kehamilan yang tidak direncanakan.

Fungsi pendidikan sangat penting pada tahap ini, karena Disabilitas utama di sini berhubungan dengan kesulitan pendidikan.

Keluarga lanjut usia (penyelesaian kehidupan keluarga)

Periode ini mencakup tugas-tugas berikut:

Atur kehidupan dengan cara baru;

Membangun dan membangun kembali hubungan perkawinan;

Beradaptasi dengan perubahan fisiologis;

Kuasai peran kakek-nenek;

Beradaptasi dengan status baru - pensiunan;

Menyimpulkan hasil kehidupan.

Pada tahap ini, masalah-masalah berikut biasanya terjadi:

Krisis pribadi terkait dengan berakhirnya pekerjaan dan pensiun;

Konflik dengan anak;

Melemahnya kekuatan fisik, penyakit;

Isolasi, penyempitan lingkaran sosial;

Ketidakpuasan terhadap kehidupan;

Mengalami kematian salah satu pasangan nikah;

Ketidakgunaan.

Pada setiap tahap, keluarga menghadapi tugas-tugas tertentu, tanpa penyelesaian yang berhasil, perselisihan (krisis) dalam hubungan keluarga dan perceraian dapat terjadi (34, hal. 408).

Tidak ada satu pun tahapan di atas yang lebih kritis dibandingkan tahapan lainnya (33, p. 409). M.V. Firsov dan E.G. Studenova dalam buku “Theory of Social Work in Russia” skenario kehidupan pernikahan dan hubungan keluarga disajikan dalam aspek berikut. Di Rusia, setelah tamat sekolah, anak-anak biasanya tinggal bersama orang tuanya. Pernikahan terjadi pada usia dini, dan kaum muda belum memiliki gambaran yang jelas tentang materi dan prospek keluarga sehari-hari. Pembentukan keluarga muda seringkali terjadi jauh di belakang keluarga yang lebih tua. (30, hal.146).

Pada setiap tahap perkembangannya, keluarga mengalami kontradiksi dan kesulitan tertentu. Titik balik didefinisikan oleh konsep “krisis pernikahan”, paling sering ketika keluarga mengalami situasi kehidupan yang dapat menyebabkan perpisahan (30, hal. 205),

Krisis pernikahan yang pertama terjadi pada bulan-bulan dan tahun-tahun pertama pernikahan. Alasan putusnya hubungan mungkin karena kegagalan pasangan untuk beradaptasi satu sama lain atau harapan yang tidak terpenuhi. Perceraian tidak menjadi rumit jika masih ada anak dalam keluarga.

Krisis berikutnya berkembang dengan kelahiran anak pertama (“baby shock”), padahal sebenarnya sebuah keluarga utuh sebenarnya telah terbentuk. Pada saat yang sama, struktur peran berubah, jumlah tanggung jawab rumah tangga meningkat tajam, tetapi distribusinya belum terjadi. Periode ini juga ditandai dengan perubahan hubungan seksual, signifikansi dan intensitasnya, serta status kesehatan ibu muda.

Kelahiran anak-anak berikutnya, sebagai suatu peraturan, tidak mengarah pada situasi krisis, karena mekanisme tertentu telah ditetapkan dan beroperasi dalam struktur keluarga, dan pasangan memutuskan untuk memiliki anak kedua, tergantung pada penyelesaian krisis yang terkait. dengan kelahiran anak pertama mereka.

Namun, kemunculan anak baru dalam sebuah keluarga dapat menimbulkan berbagai macam kesulitan bagi anak pertama, terutama anak tunggal.

Tahapan siklusnya juga khas - sebuah keluarga dengan anak remaja, yang tubuhnya mengalami perubahan fisiologis, moral dan psikologis. Namun perhatian harus diberikan tidak hanya pada permasalahan anak, tetapi juga permasalahan pasangan, yang harus menyikapi secara memadai kondisi dan perilaku anak.

Masa pertumbuhan anak bisa disebut sebagai masa krisis bagi sebuah keluarga. Sekalipun selama periode ini anak-anak tetap tinggal di rumah, mereka berperilaku lebih emansipasi dan lambat laun melepaskan diri dari pengaruh dan kekuasaan orang tuanya. Banyak keluarga yang dipertahankan hanya dengan tujuan membesarkan anak dan membesarkan mereka, meski tidak ada lagi keintiman di antara pasangan. Pada saat ini, ketika hubungan yang sebelumnya tersembunyi semakin intensif dan muncul hubungan baru, yang memicu puncak angka perceraian, penting untuk menjaga hubungan dekat dengan anak-anak berdasarkan penguatan kontak spiritual, toleransi dan kompromi.

Tahap keluarga lanjut usia ditandai dengan meningkatnya ketergantungan keluarga pada orang lain: penyakit dan dukungan materi yang tidak mencukupi mengurangi kemungkinan kemandirian, namun masalah terbesar pada periode ini adalah kurangnya komunikasi.

Dengan demikian, siklus hidup sebuah keluarga relatif tertutup: memiliki awal dan akhir tersendiri. Selain itu, merupakan mata rantai dalam proses berkelanjutan keberadaan marga, ketika siklus hidup orang tua berpindah ke siklus hidup anak dan cucu (33, p. 386).

Berdasarkan teori psikologi kepribadian oleh E. Erikson dan tahapan perkembangan keluarga oleh S. Rhodes, tipikal konflik dapat diselaraskan dengan kehidupan dan krisis keluarga(lihat tabel 1).

Dengan demikian, dapat dikatakan bahwa keluarga dalam proses perkembangannya melewati tahapan dan penyelesaian tertentu. Daur hidup seseorang yang hidup dalam suatu keluarga dapat dianggap sebagai keadaan pranikah (seseorang tinggal dalam keluarga orang tuanya, yang juga merupakan keluarganya), perkawinan (menciptakan keluarga sendiri) dan keadaan pascanikah. (perceraian, janda, dll). Pola perkembangan ini diikuti oleh sebagian besar keluarga, meskipun hal ini bukan merupakan suatu norma.

1.2 Hukum keluarga: keadaan saat ini

Gagasan modern tentang perlindungan sosial dan hukum keluarga bermula dari kekhasan kebijakan keluarga negara dan didasarkan pada gagasan teoretis tentang keluarga dan interaksinya dengan negara, baik dalam aspek hukum maupun sosial. Dalam konteks topik yang dibahas, keluarga dikaji tidak hanya sebagai pranata sosial, tetapi juga sebagai objek perlindungan sosial dan hukum negara. Pendekatan ini melibatkan pemenuhan kebutuhan dasar keluarga yang berkaitan dengan kesejahteraan materi, perawatan kesehatan, pendidikan, keamanan, dll.

Sebagai bagian dari kebijakan keluarga, dipandu oleh norma-norma sosial dan hukum yang dikembangkan oleh negara bagian Rusia, pemerintah, dan otoritas negara bagian dan kota lainnya, kebijakan-kebijakan tersebut dirancang untuk memastikan berfungsinya keluarga secara penuh. Perlindungan sosial dan hukum dari sudut pandang ini merupakan proses kreatif dan penegakan hukum yang kompleks, yang tidak hanya mencakup penerbitan peraturan perundang-undangan (kode, undang-undang, keputusan, resolusi, dll), tetapi juga pelaksanaan seluruh rangkaian perlindungan sosial dan hukum. ketentuan hukum peraturan dan norma serta tindakan politik, ekonomi, moral, dan lainnya. Di antara yang terakhir, prinsip, metode, bentuk dan cara pelaksanaan kebijakan keluarga menjadi prioritas. (18, hal.59)

Hal di atas menentukan relevansi ilmiah analisis sosiologis terhadap muatan perlindungan sosial dan hukum keluarga sebagai suatu pendidikan yang sistemik dalam kesatuan seluruh komponen terpentingnya. Secara khusus, hal ini berlaku di Rusia modern, di mana unsur-unsur beradab dalam perlindungan sosial dan hukum keluarga mulai terbentuk hanya setelah adopsi Konstitusi negara yang baru (Desember 1993). Pada saat yang sama, relevansi ilmiah dari penelitian ini juga ditentukan oleh situasi yang berkembang di Rusia pada pergantian abad, yang membatasi potensi perkembangan sosial keluarga dan masyarakat dan dicirikan oleh hal-hal berikut:

Keluarga modern tidak dapat mengatasi fungsi reproduksi, sosial-ekonomi dan pendidikan tradisionalnya;

Tumbuhnya anak yatim piatu sosial yang menambah beban anggaran negara menciptakan kondisi kriminalisasi anak dan remaja;

Meningkatnya degradasi sosialisasi dasar anak-anak, yang meletakkan dasar bagi ketergantungan di masa depan dan perilaku menyimpang dari banyak orang;

Dominasi posisi negara yang patriarki-paternalistik dalam kaitannya dengan keluarga, tidak sesuai dengan situasi sosial ekonomi saat ini;

Kurangnya dukungan sosiologis dan sosial yang terus-menerus untuk mereformasi kebijakan keluarga dan sosial;

Orientasi kebijakan keluarga negara hanya pada perlindungan keluarga tidak normal dan marginal;

Ketidaksempurnaan kerangka peraturan perlindungan sosial keluarga dan, khususnya, sangat tidak efektifnya praktik pelaksanaan (penegakan hukum) dari peraturan perundang-undangan yang diterbitkan.

Hal di atas memberikan alasan untuk menekankan posisi yang menurutnya aplikasi yang efektif undang-undang saat ini dan implementasinya yang memadai, yang juga mencakup pengembangan arah baru di bidang perlindungan sosial dan hukum keluarga, dirancang untuk meningkatkan perlindungan sosial dan hukum keluarga dan situasi sosial keluarga Rusia pada umumnya. Hal terakhir ini memerlukan pencarian ilmiah tentang cara dan langkah-langkah efektif untuk memperkuat perlindungan sosial dan hukum keluarga dan memperkuat institusi keluarga di Rusia. Indikator efektivitas langkah-langkah tersebut di masa depan, sebagaimana dibuktikan oleh praktik dunia, adalah peningkatan angka kelahiran hingga pergantian generasi yang sederhana dan stabilisasi lebih lanjut dari proses ini, serta penurunan yang signifikan dalam jumlah aborsi, pengurangan perceraian dan proporsi keluarga dengan orang tua tunggal (14, hal. 197).

Hal di atas dengan jelas menegaskan relevansi ilmiah dan signifikansi praktis dari perkembangan sosiologis masalah dalam teori dan praktik perlindungan sosial dan hukum keluarga di Rusia modern.

Pada akhir abad ke-20, terdapat kecenderungan untuk memperluas cakupan pendekatan demografis pada penelitian berorientasi keluarga. Selama periode Soviet, A.G. Kharchev, M.S. Matskovsky dan lainnya secara aktif menangani masalah ini, dengan fokus pada aspek sosial dan demografi. Selain pendekatan demografis terhadap kajian keluarga dan hubungan perkawinan, konsep lain mulai berkembang yang mewakili pandangan baru tentang masalah ini. Secara khusus, banyak perhatian mulai diberikan pada interaksi keluarga dan individu, pasangan, orang tua dan anak, saudara laki-laki dan perempuan, serta interaksi keluarga dengan masyarakat, lembaga sosial dan formasi informal.

Bidang sosiologi yang menarik meliputi penelitian tentang proses keluarga dan hubungan perkawinan, yang disajikan dalam karya M.G. Pankratov, N.G. Aligadzhieva dan lainnya.

Menurut para ilmuwan ini, salah satu instrumen pengaruh terhadap keluarga adalah kebijakan keluarga dari pihak berwenang. Hal serupa juga diungkapkan oleh G.A. Zaikina yang karyanya menunjukkan ketertarikan pada analisis hubungan intrakeluarga, masalah kesuburan dan membesarkan anak, serta “masalah perempuan”. Perubahan pandangan ilmiah di bidang ini terjadi pada awal tahun 90an

Abad ke-20 dikaitkan dengan fakta bahwa negara mulai menerapkan kebijakan keluarga, yang mengarah pada studi sosiologis yang lebih aktif tentang keluarga: sebagai institusi sosial dan kelompok sosial kecil.

Perlu dicatat bahwa pengaruh mekanisme pengaturan negara seperti perlindungan sosial dan hukum terhadap nilai-nilai keluarga, terhadap berfungsinya keluarga secara penuh sebagai lembaga sosial dalam kerangka kebijakan keluarga negara masih kurang dipelajari dalam ilmu sosiologi Rusia. yang menentukan relevansi ilmiah yang tidak diragukan dan signifikansi praktis dari analisis sosiologis perlindungan sosial dan hukum keluarga dalam masyarakat Rusia modern, terutama dalam konteks penerapan Undang-Undang Federal No. 122 Januari 2005 tentang penggantian manfaat alami dengan monetisasi , konsekuensi sosial negatif yang terlihat jelas saat ini.

Minat mempelajari institusi keluarga tidak berkurang, malah sebaliknya semakin meningkat akhir-akhir ini. Literatur yang luas dikhususkan untuk masalah kemunculan, perkembangan dan bantuan keluarga. Transformasi ekonomi dan politik yang dialami masyarakat Rusia selama lima belas tahun terakhir tentunya berdampak signifikan terhadap kehidupan keluarga. Banyak keluarga Rusia berada di ambang kelangsungan hidup, dalam arti harfiah, perubahan di negara ini terutama mempengaruhi kehidupan keluarga dan pembentukan generasi muda. Hanya negara yang mampu menyelesaikan permasalahan sebesar ini. Anggota keluarga membutuhkan dukungan hukum, psikologis dan ekonomi. Perlindungan dan perwalian tersebut diberikan oleh negara.

Keluarga adalah semacam tempat perlindungan dan penjaga suatu bentuk pribadi cara hidup manusia. Keluarga memberi seseorang kehidupan, pendidikan, sosialisasi dasar, dan segala sesuatu yang tanpanya seseorang tidak dapat hidup dan eksis sepenuhnya. Keluarga sangat penting bagi seseorang pada saat masyarakat sedang mengalami masa ketidakstabilan. Namun dalam konteks proses global yang terjadi di dunia, institusi keluarga tidak selalu dapat beradaptasi dengan cepat dan tepat terhadap perubahan kondisi. Dalam hal ini, negara terpanggil untuk mengurus keluarga. Namun seberapa teliti negara menjamin perlindungan keluarga hanya dapat ditentukan dengan menilai perlindungan sosial dan hukum keluarga, yang dilakukan dalam kerangka kebijakan keluarga negara.

1.3 Masalah hubungan keluarga saat ini

Pernikahan berlangsung, kehidupan sehari-hari di kehidupan nyata dimulai, dan kemudian ternyata orang-orang yang sama sekali asing satu sama lain telah menyatukan takdir mereka. Bagaimana nasib pernikahan seperti itu? Untuk menjawab pertanyaan ini, pertanyaan yang lebih tepat untuk memulai adalah pertanyaan lain: apakah mungkin untuk memprediksi nasib keluarga pengantin baru saat ini? Analisis terhadap pekerjaan yang dilakukan di bidang pernikahan dan keluarga oleh sosiolog dan psikolog terkenal memungkinkan kita menjawab pertanyaan ini secara positif. Untuk itu, sejumlah penelitian dikhususkan untuk masalah kesejahteraan keluarga, yang penulisnya masing-masing mendefinisikan dengan caranya sendiri fenomena-fenomena yang mempengaruhi kesejahteraan keluarga, perkawinan, dan keharmonisannya. Inti dari beberapa di antaranya akan diberikan di bawah ini.

Ilmuwan N.E. Korotkov, S.I. Kordon, I.A. Rogova percaya bahwa dasar kekuatan ikatan keluarga adalah kecocokan pasangan, dan kecocokan sosial dan psikologis (12, hal. 44).

Penulis mendefinisikan kecocokan sosial sebagai kesamaan suami istri, kesamaan pedoman dan nilai-nilai utama. Ada banyak aspek dalam kehidupan setiap orang - pekerjaan, waktu luang, membesarkan anak, seni, buku, kenyamanan materi, teman, masalah kesehatan, dll. Bagi orang yang berbeda, aspek-aspek kehidupan ini memiliki arti penting yang berbeda-beda. Oleh karena itu, perlu didefinisikan dengan jelas sejauh mana kepentingan vital suami dan istri bertepatan. Perbedaan yang signifikan, menurut penulis, meningkatkan risiko pernikahan. Hal ini terletak pada ketidaksamaan antara suami dan istri.

Para psikolog telah menemukan bahwa, sebagai suatu peraturan, ada dialektika yang berlaku di sini - yang sebaliknya mencapai yang sebaliknya. Seseorang berusaha untuk dekat dengan orang-orang yang memiliki kualitas yang sama dengan kekurangannya: orang yang bimbang, penakut, ragu-ragu, bersimpati dengan orang yang berani, tegas; orang yang pemarah dan ekspansif bergaul dengan orang yang tenang, bahkan apatis.

Berfungsinya keluarga terdiri dari sejumlah bidang kehidupan keluarga yang berfungsi.

Karel Vitek memaparkan sejumlah faktor penting, berdasarkan hasil penelitiannya sendiri, yang harus diperhatikan ketika melangsungkan perkawinan, dan selanjutnya berdampak tanpa syarat terhadap berhasil tidaknya berfungsinya keluarga (4, hal. .114).

Bagaimana nasib keluarga masa depan, apakah akan menjadi contoh kemakmuran atau sebaliknya akan menghadapi masalah dan kesulitan yang berujung pada perpecahan - hal ini, menurut K. Vitek, sangat bergantung pada suasana. tempat pasangan masa depan dibesarkan. Di sini, pertama-tama, ada dua hal yang penting: teladan pribadi orang tua dan kualitas pengaruh pendidikan terhadap anak. Data penelitian sosiologi menunjukkan bahwa perceraian orang tua meningkatkan kemungkinan perceraian pada anak di masa depan sebanyak tiga kali lipat, sedangkan kemungkinan perceraian pada anak yang orang tuanya tidak bercerai adalah satu dari dua puluh (4, hal. 148).

Pernikahan tentu saja dipengaruhi oleh banyak faktor. Tidak dapat disangkal juga bahwa anak-anak yang dilihat dari orang tuanya tidak hanya bentuk tingkah laku, reaksi bawah sadar, berbagai kebiasaan positif atau negatif, tetapi juga ciri-ciri yang ada, model hubungan perkawinan. Sebuah survei terhadap 800 pria dan wanita menikah yang dilakukan pada masa awal tahun 90an di Federasi Rusia, menunjukkan bahwa sebagian besar dari mereka yang menilai pernikahan mereka “ideal” (83,5%) juga menilai pernikahan orang tua mereka. Mereka yang mengalami kesulitan dalam kehidupan berkeluarga menganggap pernikahan orang tuanya “relatif baik” pada 69,1% kasus (5, hal. 48).

Hubungan yang sama juga ditemukan dalam situasi konflik. Semakin banyak konflik yang terjadi dalam keluarga orang tua, semakin sering pula konflik muncul dalam keluarga anak. Dari mereka yang orang tuanya memiliki hubungan yang memuaskan, 48,1% mengalami konflik dalam kehidupan keluarganya. Mayoritas (77,1%) laki-laki dan perempuan yang tumbuh dalam keluarga yang sering terjadi pertengkaran antar orang tua, pada gilirannya mengalami konflik dalam kehidupan berkeluarga.

Berdasarkan data penelitian tersebut, M.I. Buyanov merumuskan kesimpulan sebagai berikut:

1. Sifat hubungan antara pasangan sebagian besar sesuai dengan sifat hubungan antara orang tua mereka.

2. Dalam kasus-kasus ketika konflik antara orang tua melampaui semua batas, yang mengakibatkan berbagai manifestasi saling permusuhan, tetapi tidak sampai pada perceraian, anak-anak sering kali menganggap hubungan seperti itu sebagai anti-model dari keluarga normal dan, setelah menikah, dibangun. hubungan perkawinan mereka benar-benar berbeda.

3. Jika konflik antara orang tua mencapai tingkat yang ekstrim dan menjadi tidak tertahankan bagi kedua belah pihak, maka kepentingan anak lebih baik melalui perceraian daripada kehidupan masa depan orang tua.

Keharmonisan kehidupan keluarga orang tua juga membawa akibat lain bagi kehidupan keluarga anak di masa depan. Misalnya, Karl Vitek menemukan bahwa orang yang menilai positif pernikahan orang tuanya menunjukkan lebih banyak kemampuan dalam membangun hubungan dalam keluarganya berdasarkan kepekaan, kesepakatan yang masuk akal, dan keluhuran budi saling pengertian dalam urusan rumah tangga, sedangkan mereka yang orang tuanya bercerai menunjukkan kualitas ini pada 28,3% kasus. Dari 508 responden yang orang tuanya berkecukupan, 77,8% senang menghabiskan waktu luang bersama suami (istri), yang merupakan bukti keharmonisan perkawinan. Dari 326 orang yang keluarga orang tuanya sering mengalami konflik, hanya 63,2% yang menyatakan senang menghabiskan waktu luang bersama pasangannya (4, hal. 49). Orang tua yang perkawinannya telah berkembang dengan sukses memberikan contoh yang paling jelas dan meyakinkan kepada anak-anaknya tentang bagaimana kehidupan bersama antara suami dan istri harus ditata. Mereka saling melengkapi dan dengan demikian menjamin keberhasilan pendidikan. Tindakan orang tua yang terkoordinasi adalah prasyarat terpenting untuk keberhasilan pembentukan kepribadian.

K. Vitek mencurahkan beberapa penelitian tentang pentingnya keteladanan pribadi orang tua bagi kehidupan keluarga anak di masa depan. Misalnya, dalam kelompok 39 pasangan suami istri “ideal”, mayoritas menjawab bahwa orang tua mereka menjadi teladan dalam kehidupan pernikahan. bagi mereka (69,2%). Dalam kelompok yang terdiri dari 149 pasangan menikah yang hubungannya mengalami kesulitan tertentu, contoh positif dari orang tua lebih jarang ditemukan - 58,3% responden.

Pada penelitian lain, hasil survei terhadap 590 orang adalah sebagai berikut (%):

Kedua orang tuanya adalah contoh - 60,0

Orang tua tidak selalu menjadi contoh - 31.1

Hanya ibu yang menjadi contoh - 6.0 - hanya ayah yang menjadi contoh - 1.2

Tidak tumbuh dalam keluarga - 1.7

Terlihat dari data tersebut, mayoritas menilai positif keteladanan orang tuanya. Namun, sebagian besar responden tidak memiliki teladan positif yang terus-menerus dari kedua orang tuanya di masa kanak-kanak, yang umumnya berdampak negatif pada kesiapan mereka menghadapi kehidupan berkeluarga.

Saat menganalisis sifat pengaruh pendidikan orang tua terhadap anak, diperoleh gambaran berikut (diteliti sekelompok 594 orang,%):

Pola asuh yang tidak konsisten - 29.7

Pendidikan yang terlalu liberal - 1.5

Dan di sini, seiring dengan pola asuh yang ditargetkan oleh orang tua, sering kali terdapat situasi ketika responden menilai secara negatif pengaruh pendidikan orang tua mereka, menghubungkan hal ini dengan kekurangan dalam kehidupan keluarga mereka.

Data yang diperoleh mengarah pada kesimpulan bahwa sifat pola asuh dalam keluarga orang tua sangat menentukan bentuk keluarga masa depan anak. Yang paling bermanfaat dalam hal ini adalah pendidikan yang wajar, yang mencakup ketelitian yang diperlukan, kehangatan orang tua, menghabiskan waktu luang bersama, dan demokrasi.

Analisis terhadap penyebab perceraian menunjukkan bahwa kegagalan dalam perkawinan sangat ditentukan oleh kesalahan dalam memilih pasangan, yaitu pasangan yang dipilih tidak memiliki ciri-ciri kepribadian yang diperlukan, atau totalitas karakteristik, pandangan, dan minat psikofisiologisnya tidak memiliki ciri-ciri kepribadian yang diperlukan. tidak sesuai dengan ide dan kebutuhan pemilih. Penulis mencatat bahwa kekecewaan dalam pernikahan dapat terjadi terlepas dari kenyataan bahwa pasangannya memiliki banyak kualitas paling positif. Penting bagi suami dan istri untuk “cocok” satu sama lain berdasarkan faktor biologis dan moral, termasuk berbagai aspek pendidikan, politik, budaya, pandangan agama, atau bahwa pasangan saling toleran terhadap karakteristik satu sama lain.

Untuk mengurangi angka perceraian, diperlukan banyak upaya pendidikan dan pendidikan. Berkaitan dengan hal tersebut, timbul tugas untuk menggeneralisasi dan memahami secara teoritis data empiris di bidang perkawinan dan hubungan keluarga. Mempertimbangkan prasyarat untuk persetujuan di masa depan, penulis menyoroti poin-poin berikut (4, hal. 55):

Adanya daya tarik utama dan kecocokan biologis dalam hubungan antara pria dan wanita.

Kita berbicara tentang simpati batin yang tidak dapat dijelaskan, yang mungkin didasarkan pada alasan yang jelas seperti kekaguman terhadap bakat, kesuksesan yang dicapai, status sosial, atau cita-cita estetika eksternal. Namun timbulnya rasa simpati atau antipati seringkali sangat sulit dijelaskan. Pernikahan tanpa ketertarikan spontan dalam banyak kasus tidak menjamin pernikahan yang sukses. Namun, kehadiran keharmonisan seksual belum cukup untuk kebahagiaan perkawinan seutuhnya, karena masih banyak perbedaan dan kebutuhan psikofisiologis, moral, sosial objektif lainnya.

Berkaitan dengan masalah keharmonisan biologis, muncul pertanyaan moral yang mendasar: apakah kontak seksual pranikah dibenarkan selama masa pencarian pasangan? Pendidikan gereja lama menyelesaikan masalah ini dengan sikap dogmatis yang tidak kenal kompromi. Kontak seksual hanya diperbolehkan dalam pernikahan dan hanya untuk tujuan mengandung anak. Saat ini pandangan di kawasan tersebut telah mengalami perubahan yang cukup signifikan. Namun, seringnya pergantian pasangan mendapat kecaman dari opini publik.

Pernikahan yang harmonis mengandaikan kedewasaan sosial pasangan, kesiapan untuk berpartisipasi aktif dalam kehidupan bermasyarakat, dan kemampuan menafkahi keluarga secara finansial. Kualitas seperti rasa kewajiban dan tanggung jawab terhadap keluarga, pengendalian diri dan fleksibilitas juga sangat penting. Tingkat intelektual dan karakter pasangan tidak boleh berbeda secara berlebihan (4, hal.57).

Penulis melakukan penelitian pada sekelompok 476 pria dan wanita menikah. Mereka ditanyai kualitas pasangan apa yang paling mereka hargai sebelum menikah dan setelah jangka waktu tertentu dalam kehidupan pernikahan (sekitar 15 tahun). Pernikahan yang paling sukses ternyata adalah mereka yang menghargai keandalan, kesetiaan, cinta keluarga, dan karakter kuat pada pasangannya. Dalam kelompok pernikahan bahagia hanya sedikit yang mengutamakan penampilan pasangannya. Daya tarik eksternal, yang dihargai oleh kaum muda, memudar di antara pasangan yang lebih tua, kualitas seperti cinta pada keluarga dan kemampuan mengatur rumah tangga menjadi yang utama.

Dalam beberapa hal, pandangan laki-laki dan perempuan sama. Misalnya, kualitas moral dan intelektual lebih penting daripada penampilan. Namun, laki-laki lebih menghargai penampilan perempuan dan kecintaan mereka terhadap keluarga. Wanita lebih mementingkan kelembutan dan keseimbangan pria, dan sebaliknya, mereka menempatkan penampilan di tempat terakhir. Mereka menolak kekasaran manusia, serta keragu-raguan dan kepengecutan mereka.

Analisis data yang diperoleh memungkinkan untuk menentukan bahwa pasangan yang hidup dalam “pernikahan ideal” paling sering memiliki ciri-ciri kepribadian seperti pengendalian diri, kerja keras, kepedulian, tidak mementingkan diri sendiri, dan fleksibel. Mereka juga cenderung menghabiskan waktu luang bersama. Pada saat yang sama, dalam pernikahan yang mengalami gangguan emosional, pasangan mempunyai kekurangan dalam kualitas-kualitas ini.

Berdasarkan hal tersebut maka dirumuskan kesimpulan bahwa pertama-tama, sebelum menikah hendaknya pasangan saling memperhatikan adanya sifat-sifat seperti pengendalian diri, kerja keras, kepedulian, keinginan untuk menghabiskan waktu luang bersama, keluasan alam, kerapian, kehalusan, ketepatan waktu, dedikasi , fleksibilitas. Kedua, upaya efektif untuk mencegah perceraian melibatkan pembentukan karakter positif secara konsisten yang diperlukan untuk kehidupan keluarga di masa depan, mulai dari masa kanak-kanak. Orang tua harus memahami bahwa jauh sebelum menikah, melalui didikan, mereka sudah menentukan seperti apa pernikahan di masa depan. Oleh karena itu, bagian integral dari upaya pencegahan perceraian haruslah mempersiapkan orang tua untuk menjalankan fungsi pendidikan.

Sebagaimana telah disebutkan, sangat penting untuk mengetahui seperti apa hubungan perkawinan orang tua yang dipilih, seperti apa struktur keluarga, bagaimana tingkat keuangan keluarga, fenomena negatif apa yang diamati dalam keluarga dan karakter. dari orang tua. Trauma keluarga yang minimal sekalipun seringkali meninggalkan bekas yang dalam pada jiwa anak dan berdampak negatif pada pandangan, sikap, dan perilaku selanjutnya (8, hal. 59).

Konflik mendalam tidak bisa dihindari ketika pasangan berbeda secara diametris dalam pandangan dunia, posisi politik atau agama, pandangan dalam membesarkan anak, menjaga aturan kebersihan, dan dalam isu-isu seperti kesetiaan dalam pernikahan. Sudah diketahui secara luas bagaimana alkoholisme, kecanduan narkoba, dan terkadang penyalahgunaan rokok berdampak buruk pada perkawinan.

Pendidikan pasangan tentu saja meningkatkan tingkat budaya dan materi keluarga dan menjadi prasyarat bagi jenjang pendidikan yang lebih tinggi bagi anak. Namun penulis berpendapat bahwa tidak ada alasan untuk meyakini bahwa pendidikan tinggi merupakan jaminan kebahagiaan perkawinan dan kestabilan perkawinan, yang menurut kami harus disepakati.

Pertama, pasangan seperti itu sering kali mengevaluasi pernikahan mereka secara kritis dan terkadang berusaha menyelesaikan apa yang tidak sesuai dengan mereka melalui perceraian. Kedua, perguruan tinggi kurang memberikan perhatian khusus terhadap pendidikan pranikah bagi generasi muda, sehingga masyarakat yang berpendidikan tinggi di bidang ini tidak berbeda dengan rekan-rekannya.

Data penelitian menunjukkan bahwa kesejahteraan suatu perkawinan dipengaruhi oleh stabilitas pekerjaan pasangan. Hampir setiap pernikahan kelima dari mereka yang disurvei yang berganti profesi mengalami kegagalan. Di antara yang lainnya, perselisihan terjadi pada kira-kira setiap sepuluh pernikahan. Jelasnya, pada dasarnya orang yang sering berganti pekerjaan ditandai dengan ketidakstabilan, ketidakpuasan yang berlebihan, dan ketidakmampuan menjalin hubungan normal dengan orang lain. Kualitas-kualitas ini terwujud baik di tempat kerja maupun di keluarga.

Pernikahan langgeng bahkan lebih sedikit lagi yang diamati pada kelompok orang yang, selama masa studi, berniat berhenti bekerja - dalam kelompok responden ini, satu dari empat orang merasa tidak puas dengan pernikahannya. Hal ini merupakan penegasan lain bahwa kehidupan perkawinan dan kehidupan keluarga yang harmonis merupakan salah satu penstabil ketenagakerjaan yang penting (10, hal. 60).

Usia yang cocok untuk menikah ditentukan oleh kematangan umum pasangan, serta kesiapan mereka untuk memenuhi tanggung jawab perkawinan dan orang tua. Jika kita sependapat dengan anggapan umum bahwa kedewasaan hanya dicapai pada dekade ketiga kehidupan seseorang, maka laki-laki dan perempuan hendaknya menikah minimal pada usia 20 tahun. Usia pernikahan rata-rata dianggap 20-24 tahun. Tampaknya ini adalah usia yang paling optimal. Pernikahan pasangan yang lebih muda justru karena ketidakdewasaan, ketidaksiapan, dan kurangnya pengalaman, lebih sering berisiko perceraian.

Adapun mengenai jangka waktu perkenalan sebelum menikah, sangat penting agar pada masa ini pasangan saling mengenal dengan baik, tidak hanya secara maksimal. kondisi bagus kehidupan, tetapi juga dalam situasi sulit, ketika kualitas pribadi termanifestasi dengan jelas dan kelemahan karakter terungkap. Menurut data kami, kebanyakan anak muda menikah setelah 1-2 tahun berpacaran. Periode ini biasanya cukup untuk saling mengenal. Namun enam, atau bahkan lebih tiga bulan, tidaklah cukup untuk ini.

Dengan demikian, analisis pernikahan bahagia dan pernikahan tidak bahagia memungkinkan untuk mengidentifikasi beberapa faktor yang berperan penting dalam pernikahan, yang harus diperhitungkan pada tahap memilih pasangan.

Seperti yang Anda ketahui, keharmonisan atau ketidakharmonisan perkawinan merupakan hasil interaksi banyak faktor yang sulit diurutkan berdasarkan kepentingannya. Namun, beberapa di antaranya secara umum masih signifikan dan dapat ditelusuri dalam semua pernikahan. Jika satu atau beberapa faktor sering teridentifikasi dalam pernikahan yang gagal, maka mengenalinya pada tahap memilih pasangan dapat menjadi sinyal komplikasi di masa depan dalam kehidupan pernikahan.

Orang yang menunjukkan tanggung jawab dalam menjalankan tugas kedinasan lebih mudah mencapai keharmonisan dalam kehidupan berumah tangga. Misalnya, di antara pekerja dan karyawan yang disurvei yang memiliki sikap positif terhadap pekerjaan, 88,6% menganggap pernikahan mereka “ideal” atau “secara umum baik.” Begitu pula sebaliknya, di antara pekerja yang tidak menyembunyikan sikap negatifnya terhadap tugas resmi, kurang dari separuhnya menyebut pernikahannya harmonis - 49,1% (13, hal. 67)

Mungkin, orang yang lebih sadar akan kemampuannya dan tahu bagaimana membuat pilihan yang tepat, lebih sukses baik di tempat kerja maupun dalam kehidupan pribadinya. Berdasarkan data yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa pekerjaan yang menarik dan kepuasannya berpengaruh positif terhadap kehidupan perkawinan, dan sebaliknya suasana rumah yang baik berpengaruh positif terhadap kemampuan bekerja dan kepuasan kerja.

Orang yang menaati prinsip kesetiaan dalam pernikahan lebih sering hidup dalam pernikahan yang harmonis dibandingkan mereka yang melanggar prinsip ini. Menurut penelitian, pada kelompok responden pertama, pernikahan yang berhasil mencapai 89%, dan pernikahan yang gagal - 4%. Pada kelompok kedua, angkanya masing-masing sebesar 72 dan 11%.

Keseimbangan perkawinan yang optimal sulit dicapai dengan dua jenis reaksi ekstrem: cepat dan terlalu emosional, di satu sisi, dan lambat, terhambat, di sisi lain.

Data penelitian menunjukkan bahwa hubungan terbaik ditemukan di antara orang-orang yang mampu menyelesaikan segala macam masalah dengan tenang dan penuh pertimbangan - 88,7% pernikahan yang harmonis juga diamati di antara mereka yang, menurut pendapat mereka, “tidak bisa marah” -. 81,1% pernikahan harmonis.

Salah satu elemen yang paling mengganggu stabilitas dalam pernikahan adalah kecenderungan konflik. Pertengkaran antar pasangan berdampak negatif pada seluruh suasana di dalam rumah. Misalnya, pada kelompok beranggotakan 136 orang yang menyatakan tidak pernah bertengkar dalam rumah tangga, proporsi perkawinan yang mengalami gangguan emosi adalah 6,7%.

Budaya umum seseorang mengandaikan kepentingan yang melampaui tugas resmi. Kepentingan-kepentingan tersebut memperkaya seseorang, memperluas wawasannya, dan mempunyai pengaruh yang menguntungkan terhadap kemampuannya dalam menciptakan hubungan perkawinan yang baik. Seperti yang ditunjukkan oleh jawaban dari 1.663 orang yang disurvei, orang yang tertarik pada sastra, teater, bioskop, dan seni rupa lebih bahagia dalam pernikahan dibandingkan mereka yang tidak memiliki minat tersebut - masing-masing 86,8 dan 75,4% pernikahan harmonis (13, hal. 69 ) .

Seperti yang Anda ketahui, alkoholisme memiliki dampak yang sangat buruk, pertama-tama, pada hubungan keluarga. Penelitian menunjukkan bahwa (2.452 orang yang disurvei) di antara mereka yang hidup dalam “pernikahan ideal” terdapat 80,3% yang tidak minum minuman beralkohol atau jarang minum. Dalam pernikahan yang “secara umum baik”, persentase individu-individu ini adalah 68,6%.

Diketahui bahwa keadaan kesehatan tidak hanya ditentukan secara genetik, tetapi juga sangat bergantung pada gaya hidup secara umum, terutama pada kebugaran fisik dan tidak adanya kebiasaan buruk. Penelitian menegaskan bahwa olahraga mempunyai efek positif pada kehidupan seks dan pernikahan Anda secara umum.

Di antara orang-orang yang terlibat dalam olahraga, mayoritas menggambarkan pernikahan mereka sebagai “secara umum baik,” dan 29% menyebutnya “ideal.”

Beberapa penelitian telah dilakukan yang mempelajari keadaan hubungan perkawinan pada periode usia tertentu. Data yang diperoleh memungkinkan kita untuk menarik kesimpulan sebagai berikut. Ada pernikahan yang lebih ideal di antara yang termuda dan yang tertua. Di kalangan muda, faktor keterikatan emosional yang kuat mendominasi, sedangkan di kalangan lansia, kebiasaan satu sama lain, pengalaman hidup bersama, yang mengajarkan mereka untuk menghargai manfaat dari kehidupan perkawinan dan keluarga yang baik.

Pernikahan yang paling tidak stabil adalah pernikahan di usia paruh baya (31 hingga 40 tahun). Pada saat yang sama, sebagai suatu peraturan, segala macam masalah keluarga dan pendidikan menjadi sangat buruk, dan hubungan perkawinan menjadi hal biasa, dan tidak semua orang mampu mengatasinya. Tingginya tingkat perceraian dan cukup seringnya pelanggaran kesetiaan perkawinan pada keluarga termuda menunjukkan kesembronoan dalam menikah dan kurangnya persiapan generasi muda dalam memilih pasangan.

Penelitian telah menunjukkan bahwa pernikahan yang paling bahagia adalah pernikahan yang didominasi oleh cinta dan pengabdian satu sama lain. Dalam kelompok di mana cinta adalah faktor penentu dalam pernikahan, proporsi pernikahan yang bahagia adalah 92,1%, di antara pernikahan yang menjadi dasar pernikahan. pengabdian satu sama lain - 91,5 %, dalam pernikahan demi anak - 75,3%, di mana keharmonisan seksual memainkan peran utama, pernikahan yang bahagia berjumlah 74,3% (15, hal. 72).

Kepuasan terhadap kehidupan pernikahan sampai batas tertentu bergantung pada rutinitas sehari-hari pasangan, pembagian tanggung jawab mereka, dan jumlah waktu pribadi dan waktu luang.

Kepuasan terhadap kehidupan keluarga juga sangat bergantung pada kepuasan terhadap hubungan seksual pasangan. Alasan ketidakpuasan terhadap kehidupan seksual mungkin, khususnya, kesalahan dalam memilih pasangan, yang dimanifestasikan dalam berbagai tingkat kebutuhan seksual pasangan. Selain itu, kurangnya persiapan dan kurangnya budaya di bidang hubungan seksual dan psikologis dapat berdampak.

Ketidakpuasan dalam hubungan intim merupakan fenomena umum di dunia pernikahan modern. Dari 476 pria dan wanita menikah yang disurvei, 50,6% menyatakan bahwa kontak seksual tidak memberikan kepuasan penuh bagi mereka. Terlebih lagi, perempuan mengeluhkan pendekatan fisiologis suami mereka terhadap kontak intim, keseharian dalam hubungan, dan keengganan mereka untuk memperkaya hubungan tersebut.

41,1% pria menganggap hubungan intim mereka dengan istrinya harmonis. 42,2% mengatakan istri mereka tidak selalu menunjukkan kesiapan untuk berhubungan intim, 6,8% menyatakan istri mereka acuh tak acuh.

Beberapa pria - 8,5% mengatakan bahwa istri mereka, meskipun tidak menolak keintiman, tidak memperjuangkan kepuasan seksual (5, hal. 76).

Tentu saja K. Vitek telah merumuskan dan menguraikan secara rinci dan lengkap bidang-bidang kegiatan keluarga yang mempengaruhi keharmonisan hubungan keluarga.

Melanjutkan gagasan ini, M.S. Matskovsky dan T.A. Gurko mengembangkan model konseptual tentang faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan berfungsinya keluarga muda, yang mempertimbangkan secara lebih jelas dan mendalam semua aspek yang mempengaruhi kehidupan keluarga - kesejahteraan atau kerugiannya (18, hal. .76).

Oleh karena itu, dalam hubungan perkawinan saat ini terdapat beberapa permasalahan yang akut, seperti:

Ketidakcocokan sosial dan psikologis;

Tingkat konflik yang tinggi antar pasangan;

Kesalahan dalam memilih pasangan karena perbedaan pandangan hidup, kurangnya kedewasaan sosial;

Alkoholisme, kecanduan narkoba dan kebiasaan buruk lainnya;

Ketidakstabilan tenaga kerja di mitra;

Perselingkuhan dalam pernikahan, ketidakharmonisan seksual.

Bab 2. Upaya dukungan sosial terhadap hubungan keluarga dan perkawinan

2.1 Terbentuknya berorientasi pada keluarga program sosial

Perlindungan sosial keluarga ternyata menjadi salah satu mata rantai terlemah dalam perestroika kita. Proses destruktif pada masa transisi tidak mengabaikan lingkup jaminan sosial, termasuk penataan masa kanak-kanak dan keluarga. Bentuk-bentuk, pedoman-pedoman dan nilai-nilai lama sebenarnya sedang sekarat, dan sistem baru yang menjamin dan membantu mereka yang membutuhkan, memelihara infrastruktur sosial sedang dalam proses pembentukan.

Adapun indikator lain yang mencirikan kondisi kehidupan keluarga dengan anak, seperti pekerjaan dan kepuasan kerja, kepercayaan diri dan aktivitas sosial, penyediaan lembaga prasekolah dan fasilitas rekreasi yang dapat diakses, perawatan anak, keadaan lingkungan, keselamatan jalan, kemudian bagi sebagian besar orang, keadaannya memburuk.

Pergerakan menuju pasar, restrukturisasi produksi, hubungan sosial, hubungan properti tidak hanya memerlukan langkah-langkah tambahan untuk mengkompensasi masalah-masalah tertentu dalam kebijakan sosial sebelumnya, tetapi juga penciptaan sistem jaminan sosial yang komprehensif untuk keluarga dengan anak dengan pedoman yang jelas dan tujuan jangka panjang, serta langkah-langkah yang wajar yang sesuai dengan perubahan kondisi dan perbedaan yang ada dalam pembangunan sosial-ekonomi daerah. Pembentukan sistem seperti itu dikaitkan dengan revisi dasar-dasar kebijakan sosial dan, yang terpenting, dengan redistribusi fungsi antara peserta utama dalam kemitraan sosial untuk penataan masa kanak-kanak: keluarga, negara, publik dan swasta. struktur.

Tergantung pada kondisi sosial-ekonomi, karakteristik budaya dan sejarah dan budaya politik di berbagai negara pada berbagai tahap pembangunan negara, berbagi tanggung jawab generasi muda dengan keluarga, ia mengambil fungsi-fungsi tertentu. Jika kita beralih ke model sekolah Chicago, yang menganggap anak dari sudut pandang teori konsumsi neoklasik, sebagai objek investasi dalam jangka waktu yang lama, maka “biaya” untuk anak dapat dibagi menjadi langsung (pengeluaran yang berkaitan langsung dengan menjamin kehidupan anak: makanan, pakaian, waktu luang, pendidikan, rekreasi, pelayanan kesehatan) dan tidak langsung (pendapatan yang terpaksa diberikan oleh orang tua, mencurahkan sebagian waktunya khusus untuk membesarkan anak).

Secara teoritis, anak mungkin dikaitkan tidak hanya dengan biaya, tetapi juga dengan kemungkinan pendapatan orang tua di masa depan, namun hal ini tidak umum terjadi di negara maju.

Negara mempunyai alat yang efektif untuk mengurangi biaya langsung dan tidak langsung bagi anak-anak, dan fungsi ini harus dianggap penting secara sosial, karena masa depan pekerja dan keluarga saat ini bergantung pada generasi muda. Sisi ekonomi dari bantuan negara kepada keluarga dengan anak-anak tanggungan ditandai dengan berbagai bentuk bantuan - tunjangan tunai, pembiayaan layanan medis, pendidikan, serta langkah-langkah yang mengkompensasi biaya tidak langsung yang terkait dengan gangguan kegiatan profesional demi membesarkan anak-anak (ekspansi lembaga prasekolah yang tersedia, penciptaan peluang kerja paruh waktu dan fleksibel.

Kehadiran sistem dukungan sosial terhadap keluarga merupakan ciri khas hampir semua negara dengan ekonomi pasar. Pengalaman luar negeri menunjukkan perlunya menggabungkan tanggung jawab masyarakat dan keluarga terhadap generasi muda, memperkuat status sosial keluarga. Seiring dengan penciptaan kondisi swasembada dan pembentukan sistem dukungan negara terhadap keluarga, partisipasi dunia usaha swasta dalam pembangunan infrastruktur sosial berorientasi keluarga melalui pengenalan berbagai program di tingkat perusahaan menjadi semakin penting ( 16, hal.37).

Namun, tidak semua model jaminan sosial asing cocok untuk kita. Jadi, dengan mempertimbangkan kesulitan ekonomi pada masa transisi ke pasar, ketegangan anggaran negara, kita dapat melihat model Swedia, yang sesuai dengan kriteria utama untuk penyediaan berbagai jenis manfaat dan sosial berkualitas tinggi. layanan adalah kewarganegaraan, sebagai cita-cita masa depan yang jauh.

Dalam banyak hal, kami lebih dekat dengan pengalaman Amerika dalam menyusun program kesejahteraan berdasarkan prinsip kebutuhan dan melaksanakannya melalui interaksi dan pembagian fungsi semua tingkat pemerintahan (federal, negara bagian, lokal).

Program sosial di Amerika Serikat didanai dan dikelola oleh pemerintah federal, negara bagian, dan lokal. Dengan demikian, program utama untuk membantu keluarga dengan anak-anak yang menjadi tanggungan (tunjangan tunai) dilaksanakan bersama oleh tiga tingkat pemerintahan: sebagian besar dana disediakan. oleh pemerintah federal, dan pemerintah negara bagian dan lokal bertindak sebagai penyelenggara bantuan ini kepada penerima. Program bantuan medis disubsidi sebagian di tingkat federal. Negara bagian bertanggung jawab atas program asuransi kesehatan dan kehamilan, dan program bantuan pendidikan berada di bawah yurisdiksi otoritas lokal.

Efektivitas program bantuan, terutama pada tahap awal, sangat bergantung pada definisi prioritas yang jelas, kriteria pemberian manfaat, komposisi calon penerima, serta pembagian peran yang wajar di semua tingkat pemerintahan.

Selain hal-hal di atas, Amerika Serikat mempunyai lusinan program permanen untuk bantuan yang ditargetkan kepada keluarga, pengungsi, dan anak-anak sekolah, yang dilengkapi dengan program-program sementara, seperti bantuan pangan darurat.

Bagian pendanaan pemerintah federal untuk program bantuan keluarga dengan anak-anak tanggungan ditentukan oleh rasio antara pendapatan per kapita rata-rata di negara bagian dan pendapatan per kapita rata-rata di negara tersebut dan berkisar antara 50 hingga 80%.

Ada batasan hukum yang menyatakan bahwa bagian ini tidak boleh lebih tinggi dari 83% dan lebih rendah dari 50%.

Hampir semua program didasarkan pada prinsip kebutuhan. Dengan demikian, bantuan tunai di bawah program untuk keluarga dengan anak-anak tanggungan hanya dapat diterima oleh keluarga yang pendapatannya tidak melebihi tingkat kemiskinan yang ditetapkan di negara bagian tertentu (rata-rata di negara bagian kira-kira 70% dari tingkat kemiskinan federal). Pemerintah negara bagian di bawah program ini dapat memberikan manfaat kepada keluarga berpenghasilan rendah dengan orang tua tunggal. Untuk merangsang swasembada penerima, sejak tahun 1990, kondisi lain untuk menerima bantuan tunai diberlakukan - semua penerima manfaat yang berbadan sehat harus mengikuti pelatihan ulang atau kursus pelatihan dan mencari pekerjaan. Saat menghitung minimum subsisten, sebagian dari pendapatan yang diterima dari pekerjaan untuk pertama kalinya tidak diperhitungkan.

Subsidi federal untuk program Bantuan Medis (Medicaid) diberikan kepada negara bagian dalam bentuk hibah khusus, sedangkan pemerintah negara bagian harus memenuhi persyaratan tertentu, khususnya, bantuan hanya dapat diberikan kepada kelompok yang komposisinya disetujui di tingkat federal, dengan sekelompok pekerja medis tertentu. Penerima bantuan yang disetujui di tingkat federal termasuk keluarga dengan anak tanggungan, anak di bawah usia satu tahun dan wanita hamil yang pendapatan keluarganya di bawah 100% dari tingkat kemiskinan yang ditetapkan, dan beberapa lainnya , pengobatan rawat inap dan rawat jalan , pelayanan dokter, pengasuh dan perawat, pelayanan medis dalam bingkai, pelayanan saat melahirkan.

Program Medicaid juga memberikan bantuan kepada keluarga berpenghasilan menengah yang tidak mampu membayar perawatan medis jika mereka sering menggunakannya. Komposisi kelompok penerima ini ditentukan di tingkat negara bagian dan dibiayai dari APBN.

Tahap penting dalam pengembangan sistem bantuan kepada keluarga yang membutuhkan adalah diadopsinya “Undang-undang Dukungan Keluarga” pada tahun 1988. Di antara langkah-langkah khusus yang diatur oleh undang-undang ini adalah peningkatan manfaat Medicaid bagi individu yang menerima penghasilan tambahan; pemberian bantuan wajib kepada keluarga dengan dua orang tua jika kepala keluarga menjadi pengangguran; meningkatkan tanggung jawab ayah yang tidak membayar tunjangan anak, hingga pengumpulan otomatis dari upah dan sebagainya.

Pengalaman mengembangkan program bidang sosial dan kesejahteraan di negara-negara dengan ekonomi pasar membuktikan perlunya dan kelayakan pembentukan tanggung jawab multilateral negara atas jaminan sosial keluarga. Program pembangunan sosial berorientasi keluarga di tingkat perusahaan, yang mencakup pekerja itu sendiri dan anggota keluarga mereka, dapat menjadi cara yang sangat efektif untuk melindungi sebagian besar keluarga agar tidak “menuruni” tangga sosio-ekonomi dan bergabung dalam kelompok-kelompok yang tidak bertanggung jawab. mereka yang membutuhkan.

Ciri program sosial modern di tingkat perusahaan adalah kemungkinan kebebasan memilih, ketika pekerja diberikan hak untuk menerima tunjangan dalam bentuk pelayanan sosial atau setara uang tunai. Ini bisa berupa asuransi tambahan, pembelian saham preferensial, layanan medis, dll.

Tempat khusus dalam sistem pelayanan sosial yang diselenggarakan di tempat kerja ditempati oleh penyediaan lembaga prasekolah. Di antara lebih dari sepuluh ribu perusahaan yang disurvei oleh kementerian tenaga kerja, dua dari setiap tiga memberikan berbagai jenis bantuan dalam membesarkan anak, baik secara langsung (organisasi program penitipan anak, pembiayaan sebagian layanan prasekolah, pembayaran layanan medis, dll.) dan tidak langsung (kesempatan untuk bekerja dengan jadwal yang fleksibel, di rumah, paruh waktu, dll.).

Tergantung pada jenis tunjangan atau bantuan yang diberikan kepada karyawan yang memiliki anak kecil, perusahaan-perusahaan tersebut didistribusikan sebagai berikut:

Hak untuk bebas memilih awal dan akhir hari kerja -43%;

Jam kerja fleksibel - 42,9%;

Pekerjaan paruh waktu - 34,8%;

Bekerja “setengah” (membagi satu tarif menjadi dua) - 15,5%;

Bekerja dari rumah - 8,3%;

Informasi dan layanan lain dalam mencari lembaga penitipan anak -5,1%;

Bantuan dalam membayar layanan penitipan anak - 3,1%.

Sekitar 2,1% perusahaan menyelenggarakan pusat penitipan anak untuk karyawannya (dengan pembayaran sebagian atau penuh). Sejumlah perusahaan memberikan cuti bagi orang tua yang memiliki anak kecil, cuti tambahan, cuti tanpa bayaran untuk penitipan anak (berlangsung hingga satu tahun) dengan a jaminan retensi posisi sebelumnya, tunjangan satu kali, dll. Beberapa perusahaan bekerja sama untuk menyelenggarakan pusat anak-anak di mana anak-anak dapat tinggal tidak hanya pada siang hari, tetapi juga pada malam hari, malam hari, serta pada akhir pekan dan hari libur.

Banyak pusat penitipan anak yang berbasis perusahaan beroperasi 24 jam sehari, sehingga memberikan kenyamanan tambahan bagi orang tua yang bekerja pada shift malam dan malam. Biaya pemeliharaan pusat penitipan tersebut biasanya ditanggung bersama oleh pemberi kerja dan karyawan. Kontribusi yang dibayarkan oleh orang tua bergantung pada usia anak, penyediaan makanan, dan waktu yang dihabiskan di pusat tersebut.

Semakin banyak perusahaan yang menyadari bahwa kepedulian terhadap perempuan pekerja yang memiliki anak bukan hanya sekedar wujud kemanusiaan, namun juga wujud kepedulian terhadap masa depan bangsa. Dalam kondisi dimana perempuan semakin terlibat dalam produksi sosial, maka perlu diciptakan kondisi kerja yang optimal bagi mereka agar ibu bekerja secara efektif dan pemikiran tentang penempatan anak tidak mengalihkan perhatian mereka dari proses persalinan.

Bidang-bidang bantuan yang diberikan kepada perempuan pekerja yang memiliki anak sangat beragam dan seringkali para ibu memiliki kesempatan untuk memilih sendiri satu atau beberapa jenis tunjangan. Besarnya subsidi bagi karyawan perusahaan besar biasanya memungkinkan mereka membayar layanan perawatan per orang.

Pengalaman menghidupi keluarga dengan anak di Rusia menunjukkan kelayakan menciptakan sistem informasi layanan keluarga di tingkat regional dengan partisipasi perusahaan dan asosiasi dari berbagai jenis dan bentuk kepemilikan.

Tugas utama layanan:

Identifikasi keluarga dengan anak yang membutuhkan bantuan materi, medis, sosio-psikologis dan lainnya;

Memberikan dukungan dalam menyelesaikan kesulitan yang muncul (mengisi permohonan bantuan, bantuan dalam mencari pekerjaan dan mencapai kemandirian ekonomi);

Studi tentang alasan yang memaksa penerima untuk mencari bantuan dan penghapusannya, tindakan pencegahan;

Menyelenggarakan konsultasi hukum, konsultasi psikologi, pedagogi, serta konsultasi mengenai kegiatan wirausaha (keluarga dan individu)

Organisasi dan koordinasi kerja rehabilitasi sosial orang-orang yang membutuhkan;

Mempelajari struktur sosial demografi, pendidikan, migrasi penduduk, pekerjaan dan dinamika pendapatan keluarga untuk mencegah dan, jika mungkin, menghilangkan, mengurangi penyebab munculnya kemungkinan konflik dan ketegangan dalam kehidupan keluarga dan tempat tinggal anak. .

Akumulasi data tersebut akan berkontribusi pada pengorganisasian kerja layanan sosial yang paling efektif, serta melakukan penelitian yang memungkinkan penilaian kualitas kegiatan yang sedang berlangsung dan memprediksi permintaan struktural akan layanan sosial. jenis yang berbeda membantu.

Penghidupan kembali aktivitas sosial sektor swasta, asosiasi publik, serta tanggung jawab setiap warga negara yang berbadan sehat atas dukungan materi bagi dirinya dan anak-anaknya sangat penting bagi Rusia dalam masa transisi. Hal ini disebabkan oleh terbatasnya dana untuk kebutuhan sosial dan kebutuhan untuk mengatasi keyakinan masyarakat yang mengakar selama beberapa dekade terakhir akan tanggung jawab sosial eksklusif negara, dalam tugas dan kemampuannya untuk memberikan jaminan sosial. Pada saat yang sama, perkembangan negara-negara dengan ekonomi pasar menunjukkan bahwa defisit sosial tidak kalah berbahayanya dengan defisit anggaran, dan dalam situasi yang memburuk di sebagian besar keluarga Rusia, pada dasarnya terdapat alat peledak yang tertunda, yaitu mekanisme yang pasti akan berhasil di bidang ekonomi, sosial, dan kejahatan.

Mempertimbangkan hal-hal spesifik saat ini, upaya pemerintah perlu dipusatkan pada penyelesaian masalah-masalah masa kanak-kanak yang paling mendesak sekaligus mengembangkan dasar-dasar sistem jaminan sosial bagi keluarga dengan anak-anak tanggungan sebagai bagian integral dari politik, ekonomi, transformasi sosial di Rusia sehubungan dengan kebutuhan sosial tidak hanya saat ini, tetapi juga di masa depan.

Tugas-tugas prioritas harus mencakup mengatasi pemerataan manfaat negara yang mencakup semua dan transisi ke klasifikasi kategori penerima yang jelas - menurut tingkat kebutuhan, dan program bantuan - menurut tujuan fungsionalnya, bentuk penyediaan (tunai, dalam jenis), jangka waktu penerimaan. Pada saat yang sama, keluarga yang membutuhkan dan memiliki anak dapat diberikan hak untuk memilih jenis tunjangan. Tergantung pada usia dan kesehatan anak-anak, orang tua, dan pekerjaan mereka dalam produksi sosial, penerima dapat memutuskan sendiri apa yang paling penting bagi mereka pada tahap ini: layanan medis dan obat-obatan, tunjangan untuk membayar anak prasekolah. fasilitas perawatan atau kursus pendidikan, bantuan pembayaran perumahan, listrik, atau pembelian tiket ke kamp kesehatan taman kanak-kanak, dll.

Seiring dengan standar federal yang seragam untuk memberikan bantuan kepada keluarga yang membutuhkan dengan anak-anak dan peningkatan bertahap dalam jumlah manfaat minimum ke tingkat pendapatan yang dijamin tidak lebih rendah dari tingkat subsisten, keseimbangan unik dalam partisipasi dalam program sosial badan-badan republik dan kota harus diwujudkan. ditemukan. Tergantung pada karakteristik wilayah tertentu, pendanaan untuk masing-masing program dapat dibuka (3, hal. 216).

Transisi yang sedang berlangsung dari bentuk pemberian layanan sosial yang kategoris kepada keluarga ke bentuk pelayanan yang ditargetkan telah menyebabkan munculnya dan percepatan pengembangan jenis lembaga baru yang fundamental.

Lembaga dasar dalam sistem ini adalah pusat bantuan sosial kepada keluarga dan anak, yang mampu memberikan pelayanan komprehensif multidisiplin di semua bidang pekerjaan sosial dalam memecahkan masalah kemandirian, dalam mengatasi situasi sulit, dengan mengandalkan kekuatan sendiri. setiap keluarga, setiap orang, serta mengumpulkan informasi sosial yang sangat diperlukan dan penting, memfasilitasi pengambilan keputusan manajemen.

Tentu saja, semua ini hanya mungkin terjadi jika pusat-pusat ini ada di setiap pemukiman kecil, di setiap mikrodistrik. Satu atau dua pusat di kota regional (regional) tidak menyelesaikan masalah, karena bekerja dengan setiap keluarga dan perlindungan sosial keluarga tidak mungkin dilakukan dalam kondisi seperti ini. Mendirikan pusat seperti itu di setiap mikrodistrik saat ini adalah tugas yang tidak realistis, namun kita perlu menetapkan tugas ini untuk masa depan dan menyelesaikannya secara sistematis (23, hal. 133).

Departemen layanan keluarga dibuka di banyak pusat layanan sosial (yang sebelumnya layanan hanya diberikan kepada orang lanjut usia dan penyandang cacat). Ini adalah proses alami yang memiliki logika tersendiri. Bekerja bersama keluarga tidak bisa dibatasi hanya pada satu departemen saja. Entah harus ada departemen lengkap yang disediakan di pusat-pusat “keluarga”, atau pusat-pusat tersebut harus independen.

Lambatnya proses pengembangan layanan psikologis, khususnya pusat bantuan psikologis dan pedagogis kepada keluarga dan semua lapisan masyarakat, tentu menimbulkan kekhawatiran. Tampaknya, selain meremehkan potensi positifnya, ada alasan lain di beberapa tempat, di daerah, fokus luas dan multidimensi bantuan psikologis dipahami secara sempit, sehingga hanya sebatas pembukaan. “saluran bantuan”, yang tidak selalu dapat disebut sebagai pusat bantuan psikologis darurat melalui telepon, karena saluran tersebut hanya beroperasi beberapa jam sehari dan terkadang tidak setiap hari.

Sementara itu, bantuan psikologis yang lengkap - penasehat, diagnostik, koordinasi - sangat diperlukan saat ini untuk diperkuat tingkat psikologis populasi dan keluarga, menyiratkan adanya tidak hanya “saluran bantuan”, tetapi juga konsultasi individu dan kelompok, kelompok swadaya, dll.

Pusat-pusat bantuan psikologis dan pedagogis, tersedia di sejumlah wilayah dan berada di bawah yurisdiksi otoritas pendidikan publik, dalam beberapa kasus memecahkan masalah-masalah lokal, dalam kasus lain mereka sebenarnya memainkan peran sosial yang lebih luas dan lebih tepat jika mereka berada di bawah wewenang. otoritas perlindungan sosial.

Bagaimanapun, perlu untuk menggabungkan kemampuan layanan psikologis untuk memenuhi kebutuhan penduduk akan jenis layanan ini.

Oleh karena itu, dalam beberapa tahun terakhir, langkah-langkah telah diambil untuk dukungan sosial dan perlindungan keluarga, perempuan, dan anak-anak, termasuk di bidang penyempurnaan peraturan perundang-undangan tentang perlindungan hak-hak sosial, penerapan jaminan dukungan yang telah ditetapkan, metode baru dukungan sosial. telah dikembangkan, dan jangkauan layanan sosial yang diberikan telah diperluas.

Namun, sistem jaminan sosial yang baru dan mekanisme pelaksanaannya belum sepenuhnya dikembangkan dan tidak memberikan perlindungan yang memadai dalam situasi risiko sosial. Upaya-upaya tersebut ditujukan terutama untuk mendukung keluarga-keluarga yang sudah berada dalam situasi kehidupan yang sulit, langkah-langkah untuk mencegah risiko sosial belum dikembangkan secara memadai.

Kebijakan sosial negara maju mengenai keluarga, perempuan dan anak perlu dilaksanakan.

2.2 Metode "R"REPARE" dalam studi hubungan perkawinan

Meningkatnya jumlah perceraian di kalangan pasangan menikah muda yang dimulai pada tahun 2017 dekade terakhir di negara kita, telah membangkitkan minat para ilmuwan pada tahap pembentukan keluarga ini.

Ilmuwan dalam negeri T.A. Gurko dan I.V. Ignatova menganalisis perilaku pranikah dan karakteristik mereka yang menikah, termasuk dari sudut pandang keberhasilan berfungsinya keluarga muda. Variabel yang dipertimbangkan terutama adalah karakteristik sosio-demografi calon pengantin, ekspektasi peran mereka, sikap lingkungan sosial terdekat terhadap pernikahan, dan kesadaran akan aspek-aspek tertentu dalam kehidupan berkeluarga. Variabel-variabel ini dinilai sebagai “faktor risiko” dengan membandingkan variabel yang sama dalam keluarga yang bercerai atau tidak bahagia.

Karya penulis tersebut menganalisis hasil penelitian terhadap 871 pasangan yang akan menikah. Metodologi ini dikembangkan di University of Minnesota oleh D. Olson, D. Fornier dan J. Drukman, pendanaan untuk penelitian ini dilakukan oleh Center for Universal Human Values ​​​​di bawah kepemimpinan M. S. Matskovsky.

Pasangan yang mengajukan pencatatan perkawinan disurvei, dengan syarat setidaknya salah satu dari pasangan tersebut baru pertama kali menikah, dan pasangan lainnya tidak mempunyai anak dari perkawinan sebelumnya.

Sampelnya meliputi: 32% calon pengantin pria dan 37% calon pengantin adalah pelajar, 88 dan 91% menikah untuk pertama kalinya, 62 dan 67% beragama Ortodoks, 85 dan 90% adalah orang Rusia, Belarusia, dan Ukraina, 19 dan 47% berusia di bawah 21 tahun, sisanya berusia antara 21 dan 29 tahun.

Metodologi yang digunakan, “Penilaian Pranikah terhadap Sifat dan Hubungan Kepribadian,” merangkum hasil dari banyak penelitian yang dilakukan di AS. Hal ini didasarkan pada karya Rappoport, Rauch dan Duval, yang ditujukan untuk analisis tugas-tugas yang harus diselesaikan pasangan muda untuk mencapai hubungan yang harmonis, dan faktor sosio-psikologis yang mempengaruhi terciptanya keluarga muda yang stabil (24, hal. 38 ).

Teknik “PERSIAPKAN” digunakan baik sebagai metode diagnostik dalam praktik konseling pranikah maupun sebagai alat penelitian. Dalam kasus pertama, penggunaannya di banyak negara Barat menunjukkan efektivitas yang tinggi dibandingkan dengan bentuk persiapan pernikahan lainnya, seperti kursus pendidikan dan ceramah pemerintah, percakapan, referensi literatur tentang pendidikan mandiri, kelompok pelatihan psikologis, program peningkatan. hubungan interpersonal dan bidang konseling pranikah lainnya.

Metodologi ini diuji oleh penciptanya pada sampel 17.025 pasangan untuk reliabilitas dan validitas. Selain itu, untuk menentukan validitas prediktif teknik ini, dua studi longitudinal dilakukan pada 164 dan 179 pasangan tiga tahun setelah menikah.

Analisis diskriminan mengungkapkan bahwa metode tersebut memprediksi perceraian, perpisahan atau pernikahan yang gagal dengan akurasi hingga 80-90%. Selain itu, bidang yang paling dapat diprediksi adalah bidang yang sudah terlibat dalam hubungan pranikah, dan bidang yang paling tidak dapat diprediksi adalah bidang yang membicarakan masa depan, yaitu keuangan dan peran sebagai orang tua.

Pengolahan hasil survei pasangan melibatkan tiga arah utama:

Skala persetujuan positif di masing-masing bidang menunjukkan apakah kedua pasangan puas dengan hubungan di bidang ini atau apakah mereka fokus pada model hubungan dalam pernikahan masa depan, yang menurut peneliti optimal dari sudut pandang tentang kebahagiaan perkawinan (misalnya, pengantin pria, seperti halnya pengantin wanita, percaya bahwa dia harus berperan aktif dalam pekerjaan rumah tangga dan membesarkan anak-anak);

Skala individu mengungkapkan pendapat masing-masing pasangan di area yang dianalisis, dengan mempertimbangkan dua keadaan. Pertama, jawabannya pada skala khusus, yang secara kasar dapat disebut “kacamata berwarna mawar”.

Skala ini menilai kecenderungan responden untuk meromantisasi secara berlebihan atau membesar-besarkan manfaat hubungan mereka dengan pasangannya. Kedua, standar untuk setiap area diperhitungkan. Norma-norma budaya ini biasanya bersifat spesifik di setiap negara. Di Rusia, angka tersebut dapat dihitung setelah melakukan studi berskala besar dan oleh karena itu mahal;

Skala khusus merangkum jawaban individu atas pertanyaan dari berbagai bidang. Mereka digunakan sebagai pembantu dalam proses konseling dan mencakup ciri-ciri calon pengantin, seperti misalnya tradisionalisme - kemurahan hati, dominasi - subordinasi, ada tidaknya dukungan emosional eksternal atau internal, keragu-raguan, dll.

Karena pengolahan data dalam skala individu saat ini tidak mungkin dilakukan, maka artikel ini hanya menjelaskan hasil pengolahan data pada arah pertama, yaitu. pada skala persetujuan positif berpasangan untuk setiap blok.

Penulis metodologi menganalisis 5 jarak pada skala ini: kebetulan kurang dari 3 jawaban positif (dari 10 kemungkinan) - bidang hubungan ini lemah dan memerlukan diskusi dan kesepakatan; mencocokkan 3 atau 4 jawaban mungkin merupakan kelemahan; kebetulan 5 jawaban merupakan kekuatan sekaligus kelemahan hubungan; kebetulan jawaban 6 dan 7 mungkin merupakan kelebihannya; pertandingan 8 atau lebih adalah poin kuat.

Untuk menggambarkan hasilnya, kami akan menggunakan indikator total dari sisi hubungan “kuat atau mungkin kuat” (yaitu, proporsi pasangan yang mendapat skor lebih dari 50 poin) di setiap area yang dipertimbangkan. Selain itu, kami akan menggunakan distribusi jawaban linier atas pertanyaan tes, dengan menganggapnya sebagai indikator independen.

Perlu dicatat bahwa secara umum, tidak ditemukan perbedaan signifikan antara jawaban kedua mempelai, bahkan pada pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan pilihan perempuan antara keluarga dan pekerjaan dan yang biasanya direpresentasikan sebagai ranah konflik peran gender. Sementara itu, perbedaan pandangan calon pengantin yang lebih signifikan ditemukan pada pasangan tertentu. Artinya, potensi distribusi pasangan nikah yang simetris tidak terwujud dalam kenyataan.

Mungkin tidak semua anak muda memilih pasangannya yang paling cocok dari segi karakteristik psikologis dan sikap hidup untuk menciptakan keluarga yang stabil dan sukses.

Realisme harapan. Hanya 0,6% dari pasangan yang disurvei yang memiliki aspek hubungan yang kuat, dan 1,4% lainnya memiliki aspek kuat dan sekaligus lemah. Artinya, sebagian besar pasangan terlalu romantis dan idealis dalam menilai masa depan pernikahannya. Oleh karena itu, 41% calon pengantin pria dan 38% calon pengantin wanita percaya bahwa setelah pernikahan akan lebih mudah bagi mereka untuk mengubah hal-hal yang tidak mereka sukai dari pasangannya, dan masing-masing 32 dan 34% merasa kesulitan untuk menjawab pertanyaan ini. Selain itu, 35% calon pengantin berpendapat bahwa sebagian besar kesulitan yang mereka hadapi sebelum menikah akan hilang segera setelah pernikahan (31 dan 37% tidak dapat menjawab pertanyaan ini).

Tentu saja semacam romantisasi hubungan sebelum menikah fenomena biasa. Namun, ketika ekspektasi yang terlalu tinggi kemudian bertabrakan dengan kenyataan pernikahan, kekecewaan sering kali muncul - bagi sebagian orang, dalam pernikahan itu sendiri, bagi yang lain, kesulitan yang tak terhindarkan di tahun-tahun pertama kehidupan dialihkan ke kepribadian pasangan, yang mana. pelakunya.

Peran perkawinan. Kecenderungan orang Rusia untuk memiliki distribusi peran yang asimetris, yang telah berkembang dalam budaya kita, di satu sisi, dan penyebaran yang cepat di kalangan anak muda, terutama penduduk kota asli, tren Barat tentang perlunya kemitraan antar pasangan, pada di sisi lain, menimbulkan disonansi nyata dalam ekspektasi pernikahan. Fakta ini telah dikonfirmasi dalam sejumlah penelitian yang dilakukan sebelumnya di awal tahun 90an (9, hal. 46). Sejak saat itu situasinya tidak banyak berubah. Berdasarkan data yang diperoleh, hanya 20% pasangan yang memiliki ekspektasi peran yang sesuai dan menjadi kekuatan hubungan mereka, dengan 2% memiliki preferensi egaliter, dan 18% memiliki preferensi tradisional tanggung jawab selanjutnya akan merasa tidak puas dengan peran yang mereka pilih. Mengenai perbedaan pendapat tentang peran perkawinan, sejumlah penelitian yang dilakukan di negara kita menemukan bahwa hal itu berdampak negatif terhadap kepuasan kehidupan keluarga kedua pasangan (9, hal. 52).

Sektor keuangan adalah kekuatan hubungan hanya bagi 4% responden, sementara 88% pasangan mengantisipasi masalah besar dalam pernikahan mereka di masa depan. Hal ini dapat disebabkan oleh masalah perumahan yang belum terselesaikan dan ketidakpastian stabilitas materi di masa depan, serta perbedaan harapan calon pengantin mengenai cara menerima dan mendistribusikan uang, termasuk yang berkaitan dengan orang tua. Banyak pasangan yang sudah mengalami perselisihan di bidang keuangan pada masa pranikah. Dengan demikian, 50% calon pengantin pria dan 46% calon pengantin setuju dengan pernyataan: “Saya ingin pasangan saya mengelola uang dengan lebih hemat,” dan masing-masing 27% - 32%, “Saya sangat khawatir salah satu dari kami memiliki hutang. ”

Lingkup hubungan dengan teman dipisahkan dari blok “Teman dan Orang Tua”, karena dalam kondisi Rusia, hubungan keluarga muda dengan orang tuanya memiliki kepentingan tersendiri. Hubungan dengan sahabat diwarnai dengan sejumlah permasalahan baik sebelum maupun sesudah menikah.

Misalnya, dalam penelitian yang dilakukan oleh N.G. Aristova, ditemukan bahwa siswa sekolah menengah atas mengharapkan perubahan nilai persahabatan setelah menikah, dan anak laki-laki lebih sering mengharapkan peningkatan nilai ini dibandingkan anak perempuan (2, hal. 5).

Menurut penelitian, hanya 14% pasangan yang disurvei memiliki sisi hubungan yang kuat atau keduanya kuat dan lemah. Dengan demikian, 26% calon pengantin pria tidak setuju dengan pernyataan “pengantin wanita memperlakukan semua teman saya dengan baik”, dan 25% belum mengetahui pendapatnya. Jumlah calon pengantin yang hampir sama - 28% - tidak setuju dengan pernyataan “the pengantin pria memperlakukan semua temanku dengan baik”, dan 22% belum mengetahui pendapatnya. 29% calon pengantin dan 25% calon pengantin pria percaya bahwa calon pasangannya menghabiskan terlalu banyak waktu dengan teman-temannya sebelum menikah. Selanjutnya, konflik antara teman dan pacar kemungkinan besar akan semakin meningkat, terutama setelah munculnya seorang anak dalam keluarga.

Hubungan dengan orang tua- penyebab konflik yang cukup umum dalam keluarga muda, terutama ketika perwakilan dari kedua generasi terpaksa hidup bersama. Alasan yang sama seringkali menjadi alasan perceraian.

Berdasarkan hasil yang diperoleh, bagi 16% pasangan, sisi hubungan ini relatif kuat, dan sisanya berpotensi menjadi sumber konflik, termasuk karena permasalahan yang belum terselesaikan terkait hubungan dengan orang tua sebelum menikah. Sekitar seperempat calon pengantin, pada saat mengajukan lamaran, praktis para orang tua belum mengetahui calon menantu atau menantunya.

Menghabiskan waktu luang- sisi kuat atau sebagian kuat dari hubungan pada 18% pasangan yang disurvei. Sumber utama ketidaksepakatan: perbedaan kepentingan di bidang ini atau ketidakhadiran mereka (21% calon pengantin pria dan 15% calon pengantin khawatir pasangannya tidak memiliki hobi), tekanan pada pasangan, preferensi yang tidak setara mengenai keseimbangan waktu yang dihabiskan bersama dan secara terpisah. , serta aktivitas - waktu luang pasif, dan, akhirnya, sikap umum terhadap apa yang dimaksud dengan “bersenang-senang”.

Metode untuk menyelesaikan konflik. Sesuai dengan konsep yang mendasari metodologi ini, konflik merupakan salah satu ciri hubungan pranikah, dan khususnya hubungan keluarga. Keberhasilan suatu hubungan ditentukan oleh bagaimana konflik tersebut diselesaikan. Di antara mereka yang disurvei untuk menikah, hanya 19% pasangan yang memiliki aspek ini yang relatif kuat. Selebihnya, perbedaan pendapat diselesaikan dengan tidak efektif, atau gagasan tentang cara mengatasi konflik berbeda. 49% calon pengantin setuju bahwa “dari waktu ke waktu kami berdebat serius tentang hal-hal kecil,” 43% calon pengantin memilih untuk tetap diam jika mereka tidak setuju dengan pasangannya dalam beberapa hal, dan 41 dan 31%, masing-masing, percaya bahwa calon pasangan tidak serius dengan perselisihan yang ada.

Lingkup hubungan interpersonal termasuk penilaian terhadap kualitas pribadi masing-masing.

Hanya 20% pasangan yang memiliki penilaian positif satu sama lain. Hampir tidak ada perbedaan gender yang ditemukan dalam menilai sifat-sifat negatif pasangan: karakter calon pasangan terkadang membuat khawatir 54% pengantin dan 53% pengantin pria, keras kepala - masing-masing 50 dan 55%, suasana hati pasangan yang buruk ketika itu sulit bergaul dengannya - 52 dan 55%, kekritisan berlebihan - 42 dan 43%, kecanduan alkohol berlebihan - 37 dan 38%, isolasi - 37 dan 38%, perilaku “di depan umum” - 35 dan 32 %, kecemburuan 29 - 27%, tidak dapat diandalkan dalam bisnis 25 dan 26% , keinginan untuk mencapai keunggulan dalam hubungan - 18 dan 24%. Jadi, meski melihat melalui kacamata berwarna merah jambu, calon pasangan sering kali merasa tidak puas dengan karakteristik pribadi masing-masing. Meski demikian, mereka menikah karena yakin setelah menikah akan lebih mudah bagi mereka untuk memperbaiki hal-hal yang tidak mereka sukai dari pasangannya saat ini.

Menjadi orang tua di masa depan adalah kekuatan hubungan bagi 28% pasangan. Bagi pasangan lain, harapan yang terkait dengan kelahiran anak tidak sesuai atau tidak sesuai dengan kesulitan nyata yang muncul dalam keluarga muda sehubungan dengan peristiwa tersebut. Namun lebih sering, mereka yang akan menikah tidak memikirkannya sama sekali: 30 hingga 50% jawaban atas pertanyaan di blok ini adalah “Saya belum tahu”, padahal 15% pasangan memiliki jawaban yang sama. pengantin sudah hamil. Tentu saja, seperti halnya blok lain mengenai masa depan, kemampuan prediksi tes ini tidak terlalu bagus. Kita tidak boleh mengabaikan kekhasan negara kita, di mana, setidaknya di masa lalu, tidak seperti di Barat, kehidupan sama sekali tidak direncanakan secara rasional. Namun demikian, diketahui bahwa kemunculan seorang anak dalam sebuah keluarga muda terkadang menimbulkan masalah yang tidak dapat diatasi, yang menurut para ahli, menyebabkan tingginya angka perceraian di antara keluarga yang telah menikah hingga tiga tahun.

Komunikasi merupakan wilayah yang relatif bebas masalah bagi 34% pasangan yang disurvei. Dalam kasus lain, perselisihan yang serius sudah terjadi pada masa pranikah. 37% calon pengantin pria dan 34% calon pengantin wanita tidak selalu mempercayai perkataan pasangannya. Masing-masing 41 dan 39% menyatakan bahwa calon pengantin seringkali tidak memahami perasaan dan pengalamannya, dan 36 dan 39% sendiri tidak bisa mengungkapkan perasaannya kepada pasangannya karena takut disalahpahami. Selanjutnya, dalam proses pembentukan keintiman, permasalahan yang disebabkan oleh rasa malu dan malu kemungkinan besar dapat teratasi. Dalam kasus lain, ketika keterampilan yang tidak memadai bersifat kaku karena dipelajari dengan tegas dalam keluarga orang tua, diperlukan pelatihan khusus untuk memperbaikinya.

Lingkungan seksual ternyata menjadi satu-satunya lingkungan di mana mayoritas responden (67% pasangan) memiliki hubungan yang terkoordinasi dan saling memuaskan. Di satu sisi, hal ini dapat memberikan dampak yang sangat menguntungkan bagi masa depan pernikahan. Oleh karena itu, menurut hasil penelitian terhadap keluarga muda, keharmonisan seksual dan konsistensi ekspektasi terhadap perilaku pasangan sangat penting untuk kestabilan pernikahan. Di sisi lain, seperti yang ditulis oleh ilmuwan Jerman R. Bormann, “legalisasi hubungan seksual bagi kaum muda tampaknya merupakan bentuk yang paling menguntungkan untuk menghilangkan semua keberatan dan hambatan moral dalam perjalanan menuju kehidupan seksual.” Sebuah pernikahan tidak hanya harus memiliki segala sesuatu yang biasanya berhubungan dengan cinta, tetapi juga kemampuan menahan beban tanggung jawab yang ditimbulkan oleh pernikahan.

Hasil yang disajikan secara empiris mengkonfirmasi hipotesis yang dikemukakan sebelumnya tentang karakteristik pilihan pernikahan di Rusia:

Maraknya orientasi pernikahan dengan tujuan menciptakan keluarga dan melegitimasi hubungan seksual. Mungkin, situasi ini lebih umum terjadi di bekas Uni Soviet (dibandingkan negara-negara Barat), di mana baik pertimbangan moral maupun kondisi material tidak memungkinkan kaum muda untuk hidup bersama sebelum menikah;

Kesembronoan anak muda dalam menikah. Mari kita tambahkan bahwa, mungkin, kesembronoan seperti itu adalah akibat dari tidak bertanggung jawabnya orang-orang yang tumbuh dalam kondisi sistem sosial;

Pendekatan pernikahan yang tidak rasional, yang antara lain disebabkan oleh faktor budaya, khususnya dibandingkan dengan Amerika Serikat, dominasi emosional daripada pragmatis.

Hasil yang diperoleh sebagian besar spesifik untuk kota-kota besar, dimana heterogenitas pasangan yang menikah karena alasan sosial lebih tinggi dibandingkan di kota-kota non-ibu kota. Keadaan ini juga dapat menjelaskan fakta adanya perbedaan yang signifikan dalam karakteristik sosio-psikologis keluarga orang tua pada sebagian besar pasangan (bagaimana responden memandang keluarganya ketika ia berusia 14-16 tahun).

Kajian-kajian tersebut menunjukkan perlunya menciptakan layanan konseling psikologis pranikah, yang sebelumnya dinyatakan berdasarkan pengalaman menangani pasangan muda yang bercerai (8, hal. 62). Namun, pekerjaan seperti itu tentu saja dapat dilakukan jika pasangan siap untuk semacam rasionalisasi hubungan. Dapat diasumsikan bahwa, sehubungan dengan hal di atas, proporsi pasangan tersebut tidak terlalu besar.

Sebagai penutup, saya tekankan bahwa saat ini terdapat kecenderungan penundaan perkawinan dan penambahan usia perkawinan, serta penundaan kelahiran anak sulung. Alasan paling jelas untuk tren ini adalah masalah materi dan perumahan, serta pengangguran di kalangan generasi muda. Alasan yang kurang jelas adalah salah satu dari sedikit konsekuensi positif dari krisis situasi sosial-ekonomi - kemungkinan peningkatan tanggung jawab atas pernikahan, ketika baik masyarakat maupun orang tua dalam banyak kasus tidak mampu membantu keluarga muda.

Jadi, keluarga dianggap:

Sebagai lembaga sosial;

Seperti kelompok sosial kecil.

Dalam penelitian kami, keluarga dianggap sebagai kelompok sosial kecil, karena memungkinkan kami menelusuri hubungan pasangan dalam keluarga, mengetahui kesulitan-kesulitan yang ada dalam keluarga tertentu, dan juga menentukan penyebab perceraian.

Berdasarkan hal ini, kami menganggap keluarga itu kecil grup sosial, yang anggota-anggotanya terikat oleh perkawinan atau hubungan kekerabatan, kehidupan bersama dan tanggung jawab moral bersama, dan perkawinan sebagai sanksi dari hubungan-hubungan ini, yang memungkinkan seorang pria dan seorang wanita untuk hidup berkeluarga, berdasarkan pada hubungan pribadi yang intim antara suami dan istri. demi melahirkan dan membesarkan anak.

Dalam mempelajari faktor-faktor yang mempunyai dampak menguntungkan terhadap fungsi keluarga, kami telah mengungkap berbagai aspek dalam mempelajari keberhasilan fungsi keluarga.

Berdasarkan hal tersebut, dapat dikatakan bahwa keberhasilan berfungsinya sebuah keluarga dipengaruhi oleh banyak faktor, namun setelah dianalisis, kami telah mengidentifikasi faktor-faktor utama yang mempengaruhi keberhasilan berfungsinya sebuah keluarga.

Diantaranya adalah kondisi kehidupan keluarga dan ciri-ciri individu pasangan, serta kesesuaian ciri-ciri tersebut pada pasangan.

Faktor penting dalam kesejahteraan suatu keluarga adalah ciri-ciri pranikah dari pasangan: kondisi dan hubungan dalam keluarga orang tua, karena keluarga orang tualah yang mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap kehidupan perkawinan anak.

2.3 Konseling keluarga sebagai teknologi pekerjaan sosial dengan keluarga

Dalam beberapa tahun terakhir, perhatian terhadap kajian keluarga sebagai lembaga pendidikan meningkat dari pedagogi, psikologi, sosiologi dan ilmu-ilmu lainnya. Namun, kemungkinan para ilmuwan dalam penelitian dibatasi oleh fakta bahwa keluarga adalah unit masyarakat yang agak tertutup, enggan menginisiasi pihak luar ke dalam semua rahasia kehidupan, hubungan, dan nilai-nilai yang dianutnya. Keluarga tidak pernah terbuka sepenuhnya, membiarkan orang lain masuk ke dunianya sedemikian rupa sehingga memberikan gambaran yang kurang lebih positif tentangnya.

Metode mempelajari keluarga adalah alat yang dengannya data yang mencirikan keluarga dikumpulkan, dianalisis, digeneralisasikan, dan banyak hubungan serta pola perkawinan dan hubungan keluarga terungkap.

Seorang peneliti dan spesialis pekerjaan sosial harus mengingat batasan “invasi” yang diperbolehkan ke dalam keluarga dan hubungan perkawinan, karena Perbatasan ini memiliki kriteria legislatif: penghormatan terhadap hak asasi manusia, privasi keluarga yang tidak dapat diganggu gugat. Berdasarkan hal tersebut ditentukan parameter objek yang diteliti dan metode pelaksanaan pekerjaan.

Metode mempelajari keluarga, perkawinan dan hubungan keluarga adalah alat yang dengannya data yang mencirikan keluarga dikumpulkan, dianalisis, dirangkum, dan banyak hubungan serta pola terungkap.

Mari kita bicara tentang konsultasi, salah satu metode efektif untuk bekerja sebagai seorang spesialis.

Kata “konsultasi” digunakan dalam beberapa arti: pertemuan, pertukaran pendapat para ahli mengenai suatu masalah tertentu, nasihat ahli; lembaga yang memberikan nasihat tersebut, misalnya nasihat hukum (21, hal. 603).

Jadi, berkonsultasi berarti berkonsultasi dengan seorang ahli mengenai suatu masalah.

Di negara kita, konseling menyebar luas pada awal tahun 90an. Ini memiliki kekhususan yang nyata, yang ditentukan oleh bagaimana konsultan memahami peran profesionalnya dalam logika individu kehidupan keluarga, harmonisasi pernikahan dan hubungan keluarga. Karakteristik konseling dipengaruhi oleh preferensi teoritis, pendekatan ilmiah dari sekolah tempat konsultan tersebut berada (26, hal. 137).

Terlepas dari semua perbedaan yang diamati saat ini dalam memahami esensi konseling psikologis dan tugas-tugasnya, para ahli teori dan praktisi sepakat bahwa konseling adalah interaksi profesional antara konsultan terlatih dan klien, yang bertujuan untuk memecahkan masalah klien. Interaksi ini dilakukan secara tatap muka, meski terkadang melibatkan lebih dari 2 orang. Posisi lainnya berbeda.

Beberapa orang percaya bahwa konseling berbeda dari psikoterapi dan berfokus pada pekerjaan yang lebih dangkal, misalnya pada hubungan interpersonal, dan tugas utamanya adalah membantu keluarga dan pasangan melihat situasi kehidupan dari luar, mendemonstrasikan dan mendiskusikan aspek-aspek hubungan yang, menjadi sumber kesulitan, biasanya tidak disadari dan tidak dikendalikan (1, hal. 51). Yang lain menganggap konsultasi sebagai salah satu bentuk psikoterapi dan melihat tugas utamanya adalah membantu klien menemukan jati dirinya dan menemukan keberanian untuk menjadi dirinya sendiri (19, hal. 112).

Tergantung pada situasi kehidupan keluarga (sebagai klien kolektif), tujuan konseling dapat berupa perubahan tertentu dalam kesadaran diri (pembentukan sikap produktif terhadap kehidupan, penerimaannya dalam semua manifestasinya; perolehan keyakinan pada kekuatan seseorang dan keinginan untuk mengatasi kesulitan, pemulihan ikatan yang terputus antar anggota keluarga, pembentukan tanggung jawab pasangan satu sama lain, dll), perubahan perilaku (pembentukan cara interaksi produktif anggota keluarga satu sama lain dan dunia luar).

Konseling psikologis adalah sistem holistik. Ini dapat direpresentasikan sebagai proses yang berlangsung dari waktu ke waktu, aktivitas bersama antara konsultan dan klien, di mana dua komponen utama dibedakan.

Diagnostik - pemantauan sistematis terhadap dinamika perkembangan keluarga atau anggotanya yang mencari bantuan; pengumpulan dan akumulasi informasi dan prosedur diagnostik yang minimal dan memadai. Berdasarkan penelitian bersama, spesialis dan klien menentukan pedoman kerja bersama (sasaran dan sasaran), mendistribusikan tanggung jawab, dan mengidentifikasi batas dukungan yang diperlukan.

Ketika bekerja dengan pasangan yang sudah menikah, tujuan dan sasarannya unik, begitu pula situasi kehidupan mereka, namun jika kita berbicara tentang tujuan umum konseling keluarga, itu adalah untuk membantu mereka menerima kehidupan dalam segala manifestasinya, memikirkan kembali hubungan mereka dengan diri mereka sendiri, orang lain. , dunia secara keseluruhan, dan bertanggung jawab atas kehidupan mereka dan kehidupan orang yang Anda cintai dan ubah situasi hidup Anda secara produktif.

Konsultan menciptakan kondisi untuk perubahan dan merangsang proses ini: mengatur, membimbing, menyediakan kondisi yang menguntungkan baginya, berusaha memastikan bahwa hal itu mengarah pada harmonisasi perkawinan dan hubungan keluarga. Dengan demikian, tujuannya semaksimal mungkin mempertimbangkan karakteristik klien dan situasi kehidupannya.

Tahapan utama pekerjaan sosial dengan keluarga adalah pemilihan dan penggunaan sarana yang memungkinkan terciptanya kondisi yang merangsang hal positif

perubahan dalam hubungan keluarga yang mendorong penguasaan cara interaksi produktif. Pada tahap ini, pekerja sosial memahami hasil diagnostik (penelitian bersama, pelacakan) dan, berdasarkan hasil tersebut, memikirkan kondisi apa yang diperlukan untuk perkembangan keluarga dan individu yang menguntungkan, perolehan sikap positif oleh anggota keluarga terhadap diri mereka sendiri. , lainnya, dunia secara keseluruhan dan fleksibilitas, kemampuan untuk berhasil menghubungi satu sama lain dan masyarakat, beradaptasi dengannya. Kemudian ia mengembangkan dan melaksanakan program individu dan kelompok yang fleksibel untuk dukungan sosial dan psikologis keluarga, perkembangannya, dengan fokus pada pasangan suami istri tertentu, dengan mempertimbangkan karakteristik dan kebutuhan mereka.

Ciri-ciri pembagian peran keluarga, harapan, cita-cita dalam perkawinan, dan kecocokan pasangan juga dapat dipelajari dengan menggunakan metode berikut.

Kuesioner “Komunikasi dalam Keluarga” (Yu.E. Aleshina, L.Ya. Gozman, E.M. Dubovskaya) mengukur kepercayaan komunikasi pada pasangan suami istri, kesamaan pandangan, kesamaan simbol, saling pengertian antar pasangan, kemudahan dan psikoterapi sifat komunikasi.

Metodologi “Peran harapan dan aspirasi dalam pernikahan” (A.N. Volkova) mengungkapkan gagasan pasangan tentang pentingnya peran tertentu dalam kehidupan keluarga, serta distribusi yang diinginkan antara suami dan istri.

Metode “Distribusi peran keluarga” (Yu.E. Aleshina, L.Ya. Gozman, E.M. Dubovskaya) menentukan sejauh mana pasangan memenuhi satu atau beberapa peran: bertanggung jawab atas dukungan keuangan keluarga, pemilik (nyonya) rumah, bertanggung jawab membesarkan anak, penyelenggara subkultur keluarga, hiburan, kemitraan seksual.

Untuk menetapkan ukuran kecocokan pribadi dan memberi tahu pasangan tentang karakteristik karakter mereka, metode penelitian psikologis individu digunakan (A.N. Volkova, T.M. Trapeznikova).

Kompatibilitas pribadi (tingkat kompatibilitas psikologis perkawinan): distribusi otomatis beban psikologis, pengembangan metode komunikasi yang optimal, pemahaman tentang manifestasi spontan pasangan dan respons yang memadai terhadapnya adalah salah satu bentuk pekerjaan pemasyarakatan yang bertujuan untuk meningkatkan saling pengertian. Hal ini dilakukan dengan menggunakan teknik seperti menentukan jenis temperamen (G. Eysenck), “16 faktor pribadi” (R. Cattell), teknik menggambar frustrasi (S. Rosetzweig), tes warna (M. Luscher) dan lain-lain.

Interaksi spiritual pasangan, kecocokan spiritual mereka dimanifestasikan pada tingkat sosiokultural hubungan perkawinan. Hal tersebut merupakan kesamaan orientasi nilai, tujuan hidup, motivasi, perilaku sosial, minat, kebutuhan, serta kesamaan pandangan terhadap waktu luang keluarga. Diketahui bahwa kesamaan minat, kebutuhan, dan nilai merupakan salah satu faktor keharmonisan perkawinan dan kestabilan perkawinan.

Kuesioner “Mengukur sikap pasangan keluarga” (Yu.E. Aleshina, L.Ya. Gozman) memungkinkan untuk mengidentifikasi pandangan seseorang tentang sepuluh bidang kehidupan yang paling signifikan dalam interaksi keluarga:

1. sikap terhadap orang lain;

2. sikap terhadap anak;

3. alternatif antara rasa kewajiban dan kesenangan;

4. otonomi pasangan atau ketergantungan pasangan satu sama lain;

5. sikap terhadap perceraian;

6. sikap terhadap cinta yang bersifat romantis;

7. penilaian tentang pentingnya lingkungan seksual dalam perkawinan dan kehidupan keluarga;

8. sikap terhadap “tabu seks”;

9. sikap terhadap struktur keluarga yang patriarki atau egaliter;

10sikap terhadap uang.

Kuesioner “Minat - Kenyamanan” (T.M. Trapeznikova) mengungkapkan keseimbangan minat pasangan, sejauh mana kesepakatan mereka dalam bentuk kegiatan waktu luang.

Untuk mempelajari lingkungan mikro keluarga, spesialis pekerjaan sosial dapat menggunakan metode percakapan atau wawancara. Faktor ini sangat penting untuk menstabilkan pernikahan dan keluarga secara keseluruhan.

Metode penelitian seperti pelatihan psikologis dan pedagogis sangat efektif dalam menangani keluarga yang sudah menikah. Biasanya mencakup anggota beberapa keluarga yang memiliki masalah serupa. Peserta ditawari berbagai tugas, yang pelaksanaan dan diskusi bersama membantu mengembangkan keterampilan tertentu, mengoreksi pandangan dan posisi, serta mengaktifkan aktivitas refleksif. Dengan kepemimpinan yang terampil, kelompok peserta pelatihan berubah menjadi semacam kelompok swadaya dan gotong royong. Kritik dan kecaman tidak termasuk, kondisi diciptakan untuk diskusi jujur ​​​​tentang masalah, pertukaran pengalaman, pengetahuan, dan ekspresi perasaan yang dialami.

Hasil pertemuan kelompok, peserta pelatihan dan wawancara meningkat kompetensi dan budaya komunikasinya, sehingga berdampak positif bagi harmonisasi hubungan perkawinan.

Teknik yang efektif adalah berbagai “permainan peran”. Permainan yang paling populer adalah “Pertukaran Peran”, ketika pasangan memerankan adegan dari kehidupan keluarga, memainkan peran lawan jenis, yang dijelaskan dalam buku Tutushkina M.K. “Bantuan psikologis dan konseling dalam psikologi praktis” (29, hal 206) Penggunaan teknik “Cermin” memberikan hasil yang baik, ketika pasangan berpasangan dan mencoba mengulangi semua gerakan dan kata-kata satu sama lain, serta permainan peran yang berkaitan dengan bidang perkawinan tertentu. kehidupan (rumah tangga bersama, liburan keluarga, komunikasi, dan sebagainya). Di dalam kelompok, seorang psikolog peneliti melakukan permainan peran umum “Rekreasi luar ruangan keluarga”, di mana setiap anggota kelompok bermain sendiri, kecuali peserta dengan ciri-ciri pribadinya yang sebenarnya. Selama permainan, dalam bentuk yang menarik dan mudah diakses, kelompok mengembangkan aturan-aturan psikologis dasar yang tanpanya kehidupan keluarga yang harmonis tidak mungkin terjadi. Para peserta pergi, lelah namun senang, aktif mendiskusikan segala sesuatu yang terjadi selama kelas.

Bentuk lain dari konseling psikologis bagi pasangan suami istri adalah percakapan individu dengan mereka. Opsi ini memiliki kelebihan dan kekurangan. Hal positifnya di sini adalah kontak yang lebih besar dengan psikolog, namun di sisi lain, tidak ada efek umpan balik dan pembelajaran kelompok.

Konsultasi individu biasanya diawali dengan klarifikasi data yang murni formal: kapan bertemu, berapa lama bertemu, sudah berapa lama tinggal bersama, di mana. Kemudian pasangan mungkin diminta menggambar binatang yang tidak ada agar mereka rileks, dan psikolog mendapat pemahaman awal tentang karakteristik pribadi orang yang diajak berkonsultasi.

Konseling psikologis adalah proses multi-tahap. Analisis prosesnya melibatkan identifikasi dinamika, yang terdiri dari tahapan, langkah, dan dinamika pertemuan individu (konsultasi, pelatihan) dan dinamika keseluruhan proses konsultasi harus dibedakan.

Untuk memahami dinamikanya, Anda dapat menggunakan metafora perjalanan bersama dari situasi saat ini menuju masa depan yang diinginkan. Maka konseling akan tampil membantu klien memecahkan tiga masalah utama:

Menentukan “tempat keluarga berada pada saat pindah agama” (apa inti dari ketidakharmonisan perkawinan dan hubungan keluarga serta penyebabnya?);

Identifikasi “tempat di mana satelit ingin datang”, mis. keadaan yang ingin dicapai pasangan (membentuk gambaran masa depan yang diinginkan, menentukan realitasnya) dan pilihan arah perubahan (Apa yang harus dilakukan? Ke arah mana harus bergerak?);

Bantu pasangan pindah ke sana (Bagaimana melakukan ini?).

Proses pemecahan masalah pertama sesuai dengan komponen dukungan diagnostik; yang ketiga dapat dianggap sebagai transformasi atau rehabilitasi. Untuk soal yang kedua belum ada istilah yang siap pakai; hal ini diselesaikan melalui kesepakatan antara klien dan psikolog. Secara konvensional, tahap ini dapat disebut sebagai “keputusan yang bertanggung jawab” atau “memilih jalan”.

Model tiga bagian ini hadir dalam banyak pendekatan integratif terhadap konseling dalam psikologi dan pekerjaan sosial oleh V.A.

Pada tahap awal penguasaan profesi, seorang konsultan memerlukan skema yang lebih sederhana dan mobile sebagai pedoman. Berdasarkan isinya, tiga tahap umum proses dukungan dapat dibedakan: kesadaran tidak hanya penyebab eksternal, tetapi juga internal. kesulitan hidup; rekonstruksi mitos keluarga atau pribadi, pengembangan sikap nilai;

Menguasai strategi hidup dan taktik perilaku yang diperlukan.

Dengan demikian, dari penelitian-penelitian di atas kita melihat bahwa ilmu-ilmu modern saat ini menggunakan berbagai metode pemberian bantuan dalam hubungan perkawinan dengan mengidentifikasi kriteria dan indikator berkembangnya hubungan harmonis antar pasangan. Jika klien memiliki motivasi tinggi untuk introspeksi dan perubahan diri, koreksi signifikan terhadap kehidupannya sendiri dan hubungan perkawinan dimungkinkan. Kondisi yang efektif untuk ini adalah bantuan spesialis pekerjaan sosial, psikolog, psikoterapis, yang terlibat dalam aktivitas mereka mengandalkan sepenuhnya pada karakteristik individu dari individu dan aktivitasnya.

Sebagai kesimpulan, saya ingin mencatat bahwa pada dasarnya semua masalah keluarga diselesaikan dengan bantuan spesialis pekerjaan sosial, karena meskipun pasangan menghadapi kesulitan keuangan, pengaruh faktor eksternal yang tidak menguntungkan atau masalah dalam hubungan intim sudah cukup untuk mengubah struktur persepsi situasi ini dalam pikiran mereka dan Berbagai pilihan jalan keluar mungkin akan muncul. Kemudian Anda dapat memilih solusi optimal dan bergerak menuju normalisasi dan harmonisasi kehidupan keluarga, sehingga konseling keluarga memiliki potensi besar untuk mencegah proses destruktif dalam hubungan perkawinan dan menjaga kenormalan keluarga.

Kesimpulan

Dari hasil penelitian teoritis, masalah harmonisasi perkawinan dan hubungan keluarga hanya dapat diselesaikan oleh orang itu sendiri, karena Pandangan tentang keluarga, tentang perkembangan hubungan yang tidak harmonis, sebagai produk dari perkembangan sejarah yang panjang dapat diterima secara umum. Sepanjang sejarah panjang keberadaannya, keluarga telah mengalami perubahan yang dikaitkan dengan perkembangan umat manusia, dengan perbaikan bentuk-bentuk pengaturan sosial hubungan antar jenis kelamin.

Analisis literatur menunjukkan bahwa pekerjaan sosial diorganisasikan berbagai masalah keluarga, antara lain: keluarga berencana, kesehatan jiwa, kecocokan sosial dan psikologis, harmonisasi perkawinan dan hubungan keluarga, keteladanan pribadi orang tua, kurangnya kedewasaan sosial, kebiasaan buruk, pemahaman teoritis tentang masalah hubungan keluarga yang diterima dalam karya V. Satir, K. Vitek, I.V. Dorno, M.S. Matskovsky, A.G. Kharchev dan penulis lainnya.

Pada saat yang sama, perlindungan sosial keluarga ternyata menjadi salah satu mata rantai terlemah dalam restrukturisasi kita. Perlu adanya penyempurnaan peraturan perundang-undangan tentang perlindungan hak-hak sosial, pelaksanaan jaminan nafkah keluarga yang telah ditetapkan, karena Sistem jaminan sosial yang baru dan mekanisme pelaksanaannya belum sepenuhnya terbentuk dan tidak memberikan perlindungan yang memadai dalam situasi risiko sosial. Upaya negara ditujukan terutama untuk mendukung keluarga yang berada dalam situasi kehidupan yang sulit.

Penting untuk menerapkan kebijakan sosial negara yang dikembangkan dan merumuskan program sosial nyata yang berorientasi keluarga. Keadaan hukum keluarga modern di Rusia diterapkan oleh negara dalam berbagai tindakan, tidak selalu efektif, di semua tingkatan - mulai dari undang-undang, deklarasi internasional - hingga keputusan dan resolusi kota.

Perpecahan permasalahan hukum tersebut menimbulkan kelalaian yang serius dalam bidang perlindungan dan nafkah keluarga, sehingga mengurangi efektivitas mekanisme hukum yang bertujuan melindungi keluarga, perkawinan, dan dukungan sosialnya.

Analisis terhadap metode konseling keluarga dalam pekerjaan sosial dengan keluarga menunjukkan bahwa saat ini ilmu pengetahuan modern menggunakan berbagai metode untuk memberikan bantuan dalam perkawinan dan hubungan keluarga dengan identifikasi kriteria dan indikator berkembangnya hubungan harmonis antar pasangan. Kondisi yang efektif untuk ini adalah bantuan spesialis pekerjaan sosial, psikolog, dan spesialis lain yang, dalam aktivitasnya, sangat mengandalkan karakteristik individu dari individu dan aktivitasnya.

Konseling keluarga mempunyai potensi besar untuk mencegah proses destruktif dalam hubungan perkawinan dan menjaga fungsi normal keluarga.

Studi lebih lanjut tentang pendekatan psikologis terhadap harmonisasi pernikahan dan hubungan keluarga harus dikhususkan untuk mempelajari teknologi baru, metode konseling psikologis; membuka pusat konseling keluarga; konsultasi, konseling pranikah; klub kepentingan keluarga, pusat bantuan sosial untuk keluarga, dll.

Permasalahan harmonisasi hubungan perkawinan merupakan permasalahan yang kompleks dan memerlukan penelitian lebih lanjut. Sebagai penutup, saya juga ingin menekankan bahwa pekerjaan seorang spesialis pekerjaan sosial tidak hanya terfokus pada penyelesaian masalah keluarga, tetapi juga pada penguatan dan pengembangannya. Dan juga untuk memulihkan potensi internal untuk menjalankan berbagai fungsi keluarga yang penting secara sosial, menstabilkan situasi demografis dan sosial-ekonomi di Rusia.

Bibliografi

1. Aleshina Yu.V. Konseling individu dan keluarga. M.,

2. Aristova N.G. Citra keluarga masa depan: kontradiksi internal /

terbentuknya perkawinan dan hubungan keluarga. M., 1989, hal. 51.

3. Antonov A.I., Medkov V.M. Sosiologi keluarga: buku teks untuk universitas. M., 1996.

4. Vitek K. Masalah kesejahteraan perkawinan. M., Kemajuan, 1988

5. Kata Kerja M.S. Cinta dan keluarga di abad ke-20. Sverdlovsk, 1988.

6. Grebennikov I.V. Dasar-dasar kehidupan keluarga. M., 1991

7. Grebennikov I.V. Etika dan psikologi kehidupan keluarga. M., 1987.

8. Gurko T.A. Pengaruh perilaku pranikah terhadap stabilitas

keluarga muda (studi sosiologi. 1982, No. 2).

9. Gurko T.A. Pembentukan keluarga muda di kota besar: kondisi

10. Golod S.I. Stabilitas keluarga: sosiologis

aspek demografi. L., 1984, hal.60.

11. Kulikova T.N. Pedagogi keluarga dan pendidikan rumah, 1999.

12. Korotkov N.E., Kordon S.I., Rogova I.A. Keluarga: semuanya dimulai dengan cinta. Perm, 1987.

13. Kuzmin A.I. Pendekatan konseptual untuk penelitian

kehidupan keluarga // Keluarga di Rusia, 1996, No. 1, hal. 14.

14. Komarov M.S., Pengantar Sosiologi, M., 1994, hal

15. Kuksa L.T. // Keluarga di Rusia, 1996, No.1

16. Lebedeva L.F. Masalah pembentukan keluarga

program sosial berorientasi /Keluarga di Rusia, 1996,

17. Mizherikov V.A. Kamus psikologis dan pedagogis Rostov-on-Don, 1998.

18. Matskovsky M.S. Sosiologi keluarga: masalah, teori,

metodologi, teknik. M., Nauka, 1989.

19. May R. Seni Konsultasi Psikologis. M., 1994.

20.Nemov R.S. Psikologi. M.1994.

21.Ozhegov S.I. Kamus Penjelasan, M., 1999.

22. Rusia saat ini: peluang nyata. 59.

23. Strelnikova N.N. Pengembangan sistem pelayanan sosial

24. Sysenko V.A. Orang-orang muda akan menikah. M., 1986.

25. Satir V. Bagaimana membangun diri sendiri dan keluarga. M., Pedagogi-Press, 1992.

26. Silyaeva E.G. Psikologi hubungan keluarga dengan dasar-dasarnya

konseling keluarga. M., Asadesa, 2002.

27. Smirnov V.I. Pedagogi umum: dalam teori, definisi,

ilustrasi. Masyarakat Pedagogis Rusia. Mm 2000.

28. Turev V.I. Dasar-dasar statistik sosial. M., 1991, hal. 88.

29. Tutushkina M.K. Bantuan psikologis dan konseling di

psikologi praktis. Sankt Peterburg, 1999.

30. Firsov M.V., Studenova E.G. Teori pekerjaan sosial di Rusia,

31. Kharchev A.G. mengikuti keluarga: pada tahap ambang batas //

Penelitian Sosiologi, 1986, No. 3, hal. 23-33.

32. Kharchev A.G., Matskovskiy M.S. Keluarga modern dan masalahnya.

33. Shevandrin P.I. Psikologi sosial dalam pendidikan. M.,

"Vlado", 1995.

Aplikasi

Tabel 1

Tipologi keluarga Fungsi orang tua Kebutuhan dan tugas selama siklus hidup Masalah dan krisis yang khas Keluarga mengharapkan anak dan keluarga dengan bayi Persiapan peran ayah dan ibu; adaptasi terhadap tahap kehidupan baru yang terkait dengan kelahiran seorang anak; mengurus kebutuhan anak, membagi tanggung jawab seputar rumah dan mengasuh anak yang utama adalah membangun kepercayaan; persepsi anak terhadap dunia dan keluarga sebagai tempat yang aman dimana terdapat perhatian dan partisipasi. Perilaku yang tidak pantas dari pasangan sebagai orang tua; ketidakhadiran ayah atau ibu, penelantaran orang tua, penelantaran, kecacatan, keterbelakangan mental Keluarga dengan anak prasekolah Perkembangan minat dan kebutuhan anak; membiasakan diri dengan peningkatan biaya materi dengan kelahiran seorang anak; dukungan untuk hubungan seksual antar pasangan; mengembangkan hubungan dengan orang tua; pembentukan tradisi keluarga Mencapai otonomi, pengembangan keterampilan lokomotor, eksplorasi objek, pembentukan hubungan dengan orang tua tipe “aku sendiri”, pembentukan inisiatif-perasaan bersalah Sosialisasi yang tidak memadai, perhatian orang tua yang kurang, pengasuhan orang tua yang berlebihan; perilaku yang salah Keluarga anak sekolah Menumbuhkan minat pada pengetahuan ilmiah dan praktis; mendukung hobi anak; kepedulian terhadap perkembangan hubungan perkawinan Stimulasi intelektual dan sosial, inklusi sosial anak, berkembangnya rasa kerja keras, kelengkapan, ketekunan - inferioritas Kegagalan dalam studi, keanggotaan dalam kelompok yang menyimpang

anak

senior

sekolah

usia

Pengalihan tanggung jawab dan kebebasan bertindak kepada anak seiring dengan pertumbuhan dan perkembangannya, pembagian tanggung jawab dan pembagian tanggung jawab antar anggota keluarga, membesarkan anak-anak yang sedang tumbuh dalam citra yang layak, penerimaan individualitas anak. Prestasi, jarak sebagian dari orang tua, identitas diri , penilaian baru terhadap dunia dan sikap terhadapnya, “cita-cita difusi" Krisis identitas, keterasingan, kecanduan, kejahatan Keluarga dengan anak-anak dewasa memasuki dunia Perpisahan dari anak yang sudah dewasa, kemampuan untuk melepaskan otoritas sebelumnya, menciptakan lingkungan yang mendukung untuk yang baru anggota keluarga, terciptanya hubungan baik antara keluarga sendiri dengan keluarga anak dewasa, persiapan memenuhi peran kakek-nenek. Peluang realisasi diri, dalam memenuhi peran orang dewasa, keintiman – keterasingan, cinta sebagai kemampuan mempercayakan diri kepada orang lain, rasa hormat , tanggung jawab Menjadi ayah, menjadi ibu tanpa menikah, meningkatnya ketergantungan pada keluarga orang tua, konflik dalam pernikahan, kejahatan, perilaku tidak pantas di tempat kerja, di sekolah

rata-rata

usia,

Pembaruan hubungan perkawinan, adaptasi terhadap perubahan fisiologis terkait usia, penguatan hubungan dengan kerabat dan teman Memperluas peluang pengembangan diri dalam peran hidup, produktivitas - stagnasi, produktivitas - inersia Perpecahan dalam keluarga, perceraian, masalah keuangan, ketidakmampuan mengelola kehidupan rumah tangga, konflik antara “ayah dan anak”, kegagalan karir, disorganisasi Keluarga yang menua Merubah rumah sesuai dengan kebutuhan lansia, menumbuhkan kesiapan menerima bantuan orang lain seiring menurunnya kekuatan, beradaptasi dengan kehidupan di masa pensiun, kesadaran akan diri sendiri sikap terhadap kematian Peluang pengembangan diri dalam peran orang lanjut usia, integritas - keputusasaan Janda, ketidakberdayaan kronis, kurangnya pemahaman tentang peran seseorang di masa pensiun, isolasi sosial

Seperti apa pernikahanmu?

Pertanyaan untuk pria ya kadang tidak

Apakah Anda memiliki keinginan untuk mengubah Anda kehidupan keluarga dan mulai dari awal lagi?

Apakah menurut Anda istri Anda berpakaian tidak berasa?

Apakah Anda melampiaskan suasana hati buruk Anda pada keluarga Anda?

Apakah Anda sering menghabiskan malam hari di rumah?

Tahukah kamu bunga apa yang disukai istrimu?

Apakah Anda sering memikirkan kehidupan lajang Anda?

Apakah menurut Anda pasangan harus menghabiskan liburan mereka secara terpisah?

Apakah Anda membandingkan istri Anda dengan wanita lain?

Apakah Anda suka berkomunikasi dengan teman di luar rumah?

Pertanyaan untuk wanita ya kadang tidak

Apakah Anda pikir Anda tidak membutuhkan seorang suami?

Apakah Anda meminta suami Anda membicarakan urusan resminya?

Apakah Anda lebih mencintai anak-anak Anda daripada suami Anda?

Bisakah kue meningkatkan mood Anda?

Apakah menurut Anda teman Anda mempunyai suami yang lebih baik daripada Anda?

Apakah Anda sering memakai piyama di rumah?

Jika suami Anda mempunyai hobi, apakah itu mengganggu Anda?

Apakah Anda senang dengan kesuksesan karier suami Anda?

Apakah menurut Anda pekerjaan Anda lebih penting daripada urusan suami Anda?

Mari kita rangkum hasilnya

Untuk pria:

69 poin atau lebih. Anda tidak terlalu bahagia dalam kehidupan keluarga Anda. Alasannya adalah perilaku Anda sendiri. Cobalah untuk lebih memperhatikan istri Anda.

Dari 40 hingga 68 poin. Anda bahagia dengan pernikahan Anda. Itu tenang dan menyenangkan.

Kurang dari 40 poin. Anda terkadang bertengkar dengan istri Anda, namun secara umum pernikahan Anda berhasil.

Untuk wanita: 68 poin atau lebih. Pernikahan Anda tidak berhasil. Anda mengira suamilah yang harus disalahkan, padahal tidak selalu demikian. Cobalah untuk melihat perilaku Anda dengan lebih kritis. Dari 40 menjadi 67 poin. Anda memahami bahwa pernikahan yang ideal tidak ada, dan oleh karena itu Anda menerima kekurangan pasangan Anda. Anda mencoba mengusir pikiran-pikiran gelap. Kurang dari 40 poin. Apa kamu baik baik saja. Suamimu tidak dapat menemukan istri yang lebih baik.

Definisi esensi pekerjaan sosial dikaitkan dengan kategori utama berikut: perlindungan sosial, bantuan sosial, dukungan sosial, jaminan sosial, pelayanan sosial. Makna dari istilah-istilah tersebut membentuk ciri makna pekerjaan sosial.

Dalam kesadaran sehari-hari, serta dalam sejumlah peraturan, konsep-konsep ini sering dianggap identik. Namun, menentukan kekhususannya memungkinkan kita untuk mengidentifikasi secara akurat isi pekerjaan sosial, maksud dan tujuan dari jenis kegiatan sosial ini.

Fenomena perlindungan sosial dapat dilihat dalam arti luas dan sempit. Pertama, perlindungan sosial adalah kegiatan negara dan masyarakat untuk melindungi seluruh warga negara dari bahaya sosial, mencegah terganggunya kehidupan berbagai kategori penduduk; perlindungan sosial melindungi mereka yang berada pada posisi paling rentan. Dalam kasus kedua, perlindungan sosial adalah penciptaan kondisi yang mencegah munculnya situasi kehidupan yang sulit atau komplikasinya di antara para klien layanan sosial.

Cara utama untuk melaksanakan perlindungan sosial adalah jaminan sosial - kewajiban negara sehubungan dengan kategori penduduk tertentu. Dampak jaminan melibatkan kompensasi atas status sosial yang rendah dengan peningkatan status hukum. Jaminan sosial dibangun dengan mempertimbangkan karakteristik tertentu yang memberikan hak atas penggunaan sumber daya publik secara istimewa. Dengan demikian, memperoleh status hukum tertentu (pengungsi, pengangguran, penyandang cacat, yatim piatu) memberikan sejumlah peluang tambahan. Dalam hal ini timbul status hukum khusus. Status hukum khusus memberikan jaminan sosial dari negara apabila seseorang memenuhi parameter tertentu dan menjalani prosedur yang ditentukan oleh undang-undang. Contohnya adalah jaminan tambahan bagi anak yatim dan anak-anak tanpa pengasuhan orang tua. Menurut Undang-Undang Federal “Tentang Jaminan Tambahan untuk Anak Yatim dan Anak-anak Tanpa Pengasuhan Orang Tua” (1996), kategori orang ini memiliki jaminan tambahan di bidang perawatan kesehatan, pendidikan, perolehan tempat tinggal, dll. jaminan penerimaan bantuan sosial.

Berbeda dengan perlindungan sosial bantuan sosial dapat diberikan hanya pada saat-saat mendesak (bantuan medis, bantuan hukum, bantuan psikologis).

Dengan demikian, pekerjaan sosial mencakup perlindungan sosial dan bantuan sosial, yang bergantung pada kesulitan nyata dalam kehidupan seseorang, kelompok atau masyarakat. Jaminan sosial dan layanan sosial menunjukkan cara utama untuk mengelola proses penggunaan sumber daya internal, eksternal dan terkait dari individu dan keluarga yang berada dalam situasi kehidupan yang sulit.

Arti buku teks dari kata “menyediakan” adalah menyediakan sesuatu dalam jumlah yang dibutuhkan, menyediakan sarana penghidupan yang cukup, menjadikannya sepenuhnya mungkin, valid, dan layak secara realistis.

Keamanan sosial harus diartikan sebagai bantuan sosial, yang melibatkan transfer langsung sumber daya publik yang material kepada klien layanan sosial dalam bentuk berbagai jenis pembayaran terbuka dan tersembunyi.

Pembayaran terbuka adalah: pensiun - keadaan bulanan pembayaran tunai, yang diberikan kepada warga negara untuk mengkompensasi hilangnya pendapatan (penghasilan), dan uang saku (untuk pengangguran; cacat sementara: sakit, cedera, ketika merawat anggota keluarga yang sakit, karantina dan dalam beberapa kasus lainnya; untuk kehamilan dan persalinan, ibu dengan banyak anak dan ibu tunggal, untuk anak-anak di keluarga berpenghasilan rendah, untuk anak wajib militer, dll).

Opsi pensiun untuk mengkompensasi hilangnya pendapatan muncul: sehubungan dengan penghentian layanan publik (setelah mencapai masa kerja yang ditetapkan oleh undang-undang); pada saat pensiun karena usia tua (cacat); untuk mengkompensasi kerugian yang ditimbulkan terhadap kesehatan warga negara selama dinas militer; akibat radiasi atau bencana akibat ulah manusia; dalam hal cacat atau kehilangan pencari nafkah setelah mencapai usia yang sah; untuk menyediakan sarana penghidupan bagi warga penyandang disabilitas.

Jenis jaminan sosial yang tersembunyi adalah hak istimewa - memberikan keuntungan kepada kelompok masyarakat yang rentan dalam membayar layanan tertentu yang disediakan oleh negara bagian, kotamadya, lembaganya atau organisasi lain, pembebasan dari kewajiban pembayaran wajib yang dipungut oleh otoritas pusat dan daerah dari individu dan badan hukum hingga anggaran berbagai tingkatan.

Dalam sejumlah hukum federal layanan sosial diusulkan untuk dipahami sebagai kegiatan untuk memuaskan kebutuhan

Menurut Daftar Federal Layanan Sosial yang Dijamin Negara yang Diberikan kepada Warga Lanjut Usia dan Penyandang Disabilitas oleh Lembaga Layanan Sosial Negara (No. 1151 tanggal 25 November 1995), di negara kita terdapat yang berikut ini jenis pelayanan sosial: jasa material dan rumah tangga (termasuk bantuan dalam menyediakan tempat tinggal sementara); layanan untuk mengatur katering, kehidupan sehari-hari, waktu luang; pelayanan sosial-medis dan sanitasi-higienis; bantuan (organisasi) dalam memperoleh pendidikan bagi penyandang disabilitas, dengan memperhatikan kemampuan fisik dan kemampuan mentalnya; pelayanan yang berkaitan dengan rehabilitasi sosial dan ketenagakerjaan, bantuan ketenagakerjaan; layanan hukum; bantuan dalam menyelenggarakan pelayanan pemakaman.

Dalam undang-undang federal, hal ini disebut bentuk pelayanan sosial: bantuan materi, bakti sosial di rumah, bakti sosial di lembaga rawat inap, penyediaan tempat tinggal sementara di lembaga pelayanan sosial khusus, siang hari di lembaga pelayanan sosial, pemberian konsultasi tentang berbagai masalah (medis, hukum, psikologis dan pedagogi), rehabilitasi (bagi penyandang cacat orang, pelaku remaja, dll).

Saat menentukan nilai kategori dukungan sosial Perhatian lebih harus diberikan pada sisi interaktif hubungan antara subjek dan objek bantuan. Permasalahan objek menjadi inti yang menjadi sandaran dukungan sosial sebagai aktivitas pekerja sosial tertentu dengan klien tertentu. Dukungan sosial ditujukan untuk membantu klien melihat makna dirinya dalam interaksi dengan perwakilan pelayanan sosial, untuk membangun garis perilakunya sendiri, yang dianggap oleh klien sebagai hal yang penting dan perlu baginya.