Sport pentru copii. La ce vârstă trebuie trimis un copil la cluburi sportive? La ce vârstă trebuie trimis un copil la grădiniță? — sfaturi de la psihologi și părinți cu experiență

În conformitate cu partea 1 a art. 67 din Legea federală din 29 decembrie 2012 nr. 273-FZ „Cu privire la educația în Federația Rusă» Un copil poate fi trimis la școală la vârsta de 6 ani și 6 luni. Cu toate acestea, limita extremă este de 8 ani. Dar, dacă există anumite abateri fizice sau stare psihologică. De exemplu, dacă copilul dumneavoastră vorbește prost și mai trebuie să lucreze cu specialiști. Luați o adeverință specială de la centrul medical și scrieți o declarație autorităților locale în care să spuneți că copilul dumneavoastră nu este pregătit să înceapă studiile într-o instituție de învățământ general.

Dacă aveți nevoie de un studio de web design, faceți clic pe link-ul webcenter.pro. Abordare profesională, prețuri rezonabile și calitate superioară va asteapta pe site-ul propus.

Exact la ce vârstă poate începe un copil la școală?

1. Legea prevede că vârsta la care un copil poate începe școala este de 6 ani și 6 luni;
2. Un copil poate fi admis la școală mai devreme dacă are 6 ani și 5 luni la 1 septembrie;
3. Dacă există contraindicații medicale, un copil poate merge la școală la vârsta de 8 ani.

Astfel, statul nostru stabilește cerințe destul de stricte pentru vârsta unui copil cu privire la admiterea lui la școală. Mulți psihologi sunt încrezători că toate procesele mentale ale unui copil se dezvoltă la vârsta de 7-8 ani, așa că cel mai bine este să nu te grăbești la școală. Alți experți susțin că un copil de la vârsta de șase ani se adaptează mult mai ușor la mediul școlar decât copiii de la vârsta de opt ani. Practic, trebuie să te gândești singur dacă merită să-ți trimiți copilul la școală la o vârstă atât de fragedă. Dacă decideți că copilul dumneavoastră trebuie să crească puțin mai mult, atunci trebuie să scrieți o cerere prin care copilul dumneavoastră va începe să meargă la școală, de exemplu, peste un an sau la vârsta de opt ani.

Relația dintre lege și dezvoltarea copilului

Scrisoarea Ministerului Educației al Federației Ruse „Cu privire la organizarea învățământului în clasa întâi a unei școli primare de patru ani” stabilește că o instituție de învățământ general poate refuza părinților să admită copii dacă, la data de 1 septembrie, copilul are sub 6 ani și șase luni. Mulți avocați spun că dacă copilul tău are 6,5 ani, atunci poți merge la școală în octombrie. La urma urmei, cel mai adesea, la această vârstă, copilul este rugat să fie luat de la grădiniță, deoarece nu există destule locuri pentru copii. Înainte de a vă înscrie la școală, vizitați anumite instituții de învățământ și aflați dacă copilul dumneavoastră poate fi acceptat înainte de termenul stabilit.

Un alt aspect important al intrării într-o instituție de învățământ general este supus unui diagnostic de dezvoltare intelectuală și psihologică. Această verificare vă permite să determinați dacă copilul este pregătit să frecventeze o instituție de învățământ. De regulă, acest diagnostic se rezumă la întrebări simple la care copilul ar trebui să răspundă fără dificultate. Dacă copilul dumneavoastră nu a trecut de un astfel de diagnostic, atunci nimeni nu are dreptul să vă expulzeze de la grădiniță, deoarece se crede că copilul nu este încă pregătit să studieze la școală.

Codul este un act legislativ sistematizat, unic, unic. Legea este stabilită într-un domeniu juridic clar definit și reprezintă un cod...

Cel mai simplu mod de a contacta programul este printr-un formular special, care este publicat pe site-ul web - www.1tv.ru. De asemenea, vei putea accesa un centru juridic specializat...

Desigur, este o lege federală, deoarece decretul este considerat un statut, iar decretul nu poate contrazice conceptele de legislație. Pentru a înțelege mai bine toate caracteristicile...

În conformitate cu Constituția Federației Ruse și în special cu articolul 105, se formează un sistem de adoptare a legilor în Rusia. Astfel, acest articol descrie clar structura adopției...

Actuala generație de copii este, fără îndoială, diferită de cea anterioară. Este posibil ca bebelușul tău să aibă abilități uimitoare - deja în vârsta preșcolară poate să citească, să numere și chiar să scrie. Și se pare că la grădiniță (sau acasă) tot anul se va plictisi – e timpul să înveți! Dar există o singură captură: fiul sau fiica dumneavoastră nu are încă 7 ani, iar aceasta este vârsta care este considerată standard pentru intrarea în clasa I. O altă situație: copilul are aproape 7 ani, știe și poate face multe, dar psihologic clar că nu este încă pregătit să studieze. Și anul viitor va împlini aproape 8 ani. Nu e prea târziu să te înscrii la școală? Pentru părinții băieților, terminarea școlii la 18 ani pare vis urât– ce se întâmplă dacă un copil este recrutat în armată direct de la școală? Pe de altă parte, nu vreau să-i iau bebelușului meu un an întreg de copilărie fără griji... Ce să fac?

La ce vârstă ar trebui un copil să înceapă școala conform legii?

Înainte să te gândești la aspecte psihologiceînceputul vieții educaționale, să ne dăm seama la ce vârstă copiii sunt acceptați în clasa întâi de școală conform legii ruse.

Conform Lege federala RF „Despre educația în Federația Rusă”, N 273-FZ din 29 decembrie 2012, vârsta unui copil care merge în clasa întâi este determinată după cum urmează:

Primirea învățământului general primar în organizațiile educaționale începe când copiii ating vârsta șase ani și șase luniîn absența contraindicațiilor din motive de sănătate, dar nu mai târziu de împlinirea vârstei opt ani. La cererea părinților (reprezentanților legali) ai copiilor, fondatorul organizației educaționale are dreptul de a permite admiterea copiilor în organizația educațională pentru formarea în programe educaționale de învățământ primar general la o vârstă mai fragedă sau mai târzie.

Astfel, conform legii, copiii trebuie să meargă în clasa I la vârsta de 6,5-8 ani, așa că părinții ar trebui să se concentreze pe aceste limite de vârstă. Începerea școlii pentru copiii sub 6,5 ani este, în principiu, posibilă, dar este mai bine dacă o astfel de decizie este luată de părinți în mod conștient, după consultarea unui psiholog de copil. Unele școli private implementează programe speciale de pregătire pentru astfel de copii: clasele lor sunt mai asemănătoare cu grupurile de grădiniță. Amânarea soluționării „problemei educaționale” dacă copilul are deja 8 ani este plină de o comunicare strânsă cu autoritățile de tutelă și tutelă, deoarece părinții poartă întreaga responsabilitate pentru realizarea dreptului copilului lor de a primi o educație.

Astfel, fiecare familie, indiferent de perioada anului în care s-a născut copilul, are în esență dreptul de a alege între două variante: să-l trimită la școală la 6,5-7,5 ani sau la 7-8 ani. Și, uneori, luarea unei decizii poate fi foarte dificilă.

De unde știi dacă este timpul să-ți trimiți copilul la școală?

Pregătirea școlară și succesul academic ulterior sunt influențate de o serie de factori care ar trebui evaluați atunci când se decide vârsta de intrare în clasa întâi.

1. Dezvoltare intelectuala – punct importantîn pregătirea pentru școală. Părinții trebuie să fie atenți la cât de dezvoltate sunt vorbirea, atenția, memoria și gândirea copilului, precum și nivelul de conformitate cu anumite cerințe didactice pentru elevii de clasa I.

Copilului dumneavoastră îi va fi ușor să studieze în clasa întâi dacă:

• are un discurs coerent, competent și un vocabular semnificativ (selectează cu ușurință sinonime, antonime; formează cuvinte de la unele cuvinte la altele, de exemplu, numele sportivilor dintr-un sport, profesie; folosește cuvinte cu sens abstract, substantive posesive, verbe prefixate, construiește corect propoziții comune etc. .d.);
• poate alcătui o nuvelă pe baza unei imagini;
• pronunță bine toate sunetele, știe să distingă și să le găsească locul într-un cuvânt;
• citește cuvinte de 2-4 silabe cu o viteză de 8-10 cuvinte pe minut;
• scrie cu majuscule;
• stie figuri geometrice;
• are idei adecvate despre proprietățile obiectelor: forme, dimensiuni și poziția relativă în spațiu;
• numără până la 10 înainte și înapoi, înțelege semnificația adunării și scăderii;
• distinge și cunoaște denumirile culorilor;
• știe să colecteze;
• poate recita poezii pe de rost, poate repeta limbi, poate cânta cântece;
• colorează cu grijă fără a trece dincolo de contururi.

Dorința de a pregăti la maximum un viitor elev de clasa I pentru școală poate juca un rol negativ. Adesea, astfel de copii se plictisesc repede de învățare pentru că deja „știu totul”. În acest caz, inițial este mai bine ca părinții să se gândească la trimiterea copilului la o școală cu nivelul corespunzător de cerințe.

Nici nu ar trebui să te bazezi în întregime pe școală pentru a învăța. Un nivel de bază de cunoștințe va permite copilului să se adapteze mai ușor. Prin urmare, capacitatea de a citi la clasa întâi este o abilitate opțională, dar totuși de dorit.

2. Maturitate emoțională caracterizează calmul copilului, echilibrul în acțiuni și capacitatea de a gândi mai întâi și apoi de a acționa. Nivel inalt abilități intelectuale poate deveni un motiv pentru ca parintii sa isi trimita copilul la scoala cat mai devreme. Dar dacă nu este încă suficient de matur emoțional pentru a studia, acest lucru poate aduce probleme psihologice serioase în viitor.

3. Motivația de a studia . Potrivit psihologului copil L.A. Wenger, „A fi pregătit pentru școală nu înseamnă a fi capabil să citești, să scrii și să faci matematică. A fi pregătit pentru școală înseamnă a fi pregătit să înveți totul.” Începerea școlii este o restructurare a întregului stil de viață al copilului, o tranziție de la jocul fără griji în orice moment al zilei la responsabilitate și munca de zi cu zi. Pentru a nu merge doar la școală, ci și pentru a studia, un elev are nevoie de motivație. O întrebare simplă vă va ajuta să înțelegeți dacă copilul dumneavoastră o are: „De ce mergi la școală?” Motivația ideală pentru studiu este educațională, adică. dorinta de a invata ceva nou. Dacă copilul răspunde că vrea să-și găsească noi prieteni acolo (motivație socială) sau să ia note bune și să fie cel mai bun student(motivația de realizare), acest lucru nu este rău, dar nici prea bun. Ce se întâmplă dacă bucuria de a-ți întâlni colegii dispare rapid, iar prețul prieteniei - munca zilnică între zidurile școlii - pare prea mare? Sau speranțele tale de a deveni cel mai bun în ochii profesorului tău și de a primi doar laude nu se vor împlini? Și dacă motivația copilului este doar jucăușă (vor fi atât de multe lucruri noi și interesante la școală, te poți juca cu copiii acolo), decizia de a amâna școala cu un an este destul de evidentă.

4. Maturitatea fiziologică și starea de sănătate . Înainte de a-ți trimite copilul în clasa I, este necesar să evaluezi cât de matur este sistemul lui nervos. Dacă mergi la școală prea devreme, să faci o lecție întreagă pentru copilul tău poate fi pur și simplu o sarcină imposibilă. Pediatrii cred că un copil, din punct de vedere fiziologic, este suficient de matur pentru școală dacă:

• ajunge ușor din spate cu mâna până la vârful urechii opuse;
• a format rotule și articulații ale degetelor, un arc bine definit al piciorului;
• a început să-și piardă dinții de lapte;
• poate sari pe un picior;
• prinde și aruncă mingea cu ușurință;
• decolează, își ia zborul deget mare când dă mâna.

În ceea ce privește dezvoltarea, trebuie luat în considerare și nivelul de dezvoltare abilități motorii fine: capacitatea de a tăia cu foarfeca, de a lucra cu plastilină, de a efectua mișcări jocuri cu degetele, închideți fermoarul și dantelă-ți pantofii.

Sănătatea generală este, de asemenea, un factor important. Copilul se îmbolnăvește des (deseori – de 8 sau mai multe ori pe an)? Are el boli cronice? Medicul dumneavoastră vă va sfătui dacă să vă amânați studiile dacă este posibil. Oricare ar fi starea de sănătate a copilului dumneavoastră, înainte de a începe școala, luați măsuri pentru a o întări: petreceți vara în natură, mergeți la mare, acordați mai multă atenție calității nutriției și aruncați o privire mai atentă la tratarea bolilor cronice, dacă este cazul.

5. Abilități de comunicare . Pentru un elev de clasa I, este importantă nu doar dorința de a comunica, de a stabili contactul cu semenii și adulții și de a-și face prieteni, ci și deținerea unor abilități în acest sens și o stime de sine adecvată. În plus, copilul ar trebui să se simtă confortabil în afara mediului obișnuit de acasă.

6. Independenţă în școală este evident o necesitate. Un școlar trebuie să fie capabil să-și gestioneze propriile haine și pantofi: să se îmbrace, să se dezbrace, să închidă fermoare și nasturi, să se schimbe pantofii, să se lege șireturile. Mersul la o toaletă publică nu ar trebui să fie stresant nici pentru el.

7. Genul copilului are un impact semnificativ asupra ușurinței și confortului imersiunii copilului în mediul școlar. Mulți părinți, atunci când iau o decizie cu privire la o școală, se ghidează după motive de înțeles: vor să trimită băieții la școală devreme pentru ca ulterior să meargă la facultate, dar le e milă de fete și le lasă încă un an de copilărie. Deși, în realitate, fetele se maturizează pentru învățare (responsabilitate, disciplină și stă cu calm într-un singur loc timp de 40 de minute) mult mai devreme decât băieții. Și asta în ciuda faptului că activitatea, care este importantă în învățare, și dorința de lucruri noi - și școala, în general, este un loc atât de nou și interesant - este, în principiu, mai mult în stilul băieților.

Fetele sunt de obicei mai pregătite pentru școală din punct de vedere intelectual și emoțional decât băieții: sunt mai maleabile, sociabile, ascultătoare, sociabile și capabile să se adapteze la situație și să se schimbe.

Un factor important în diferența dintre copii în ceea ce privește învățarea este rata diferită de maturizare a emisferelor. Se crede că fetele dezvoltă mai repede decât băieții emisfera stângă, care este asociată cu vorbirea și cu funcțiile mentale care apar pe fundalul acesteia. În elementar și liceu Fetelor le este adesea mai ușor să studieze. La băieți, emisfera dreaptă, responsabilă de orientarea spațio-temporală, se formează mai devreme, dar aceasta nu este o funcție atât de importantă într-un cadru școlar.

În ceea ce privește performanța academică în clasa I, la disciplinele de bază nota medie pe o scală de cinci puncte pentru fete este 4,3, iar pentru băieți - 3,9. În plus, diferența de note la diferite materii pentru fete nu este de obicei mai mare de un punct, dar pentru băieți poate fi destul de vizibilă. Biletele fiilor surprind adesea în mod neplăcut părinții cu un set complet de note diferite: „C”, „Patru” și „A” se pot înțelege cu ușurință acolo. Un băiat poate fi foarte inteligent și capabil, dar neliniștit. Sau pur și simplu îi este greu să treacă de la subiect la subiect. Și să recunoaștem, este mai ușor pentru un profesor să învețe fete calme decât băieți gălăgioși.

În legătură cu caracteristicile psihofiziologice atât de diferite, nu este de mirare că până la sfârșitul clasei I băieții sunt de 6 ori mai obosiți decât fetele.

8. Anxietate un copil este o caracteristică personală care afectează direct performanțele școlare. Mai mult, nu este același lucru pentru băieți și fete. Băieții a căror anxietate este puțin peste medie (dar nu se limitează la panica și confuzia constantă) sunt serios îngrijorați de note, de statutul lor de elev, aproape de adult. Nu vor să submineze încrederea părinților și să fie mustrați de profesor. Toate acestea îi stimulează să studieze bine. Dar la fete situația este diferită. Cei mai buni elevi au anxietate sub medie. Acest lucru se explică după cum urmează: o fată care este predispusă la griji este cel mai preocupată de relațiile cu alți studenți și are mai puțină forță morală de a studia decât este necesar.

9. Temperament un elev de clasa I determină în mare măsură succesul şcolarizare. După cum arată practica, cel mai dificil moment la școală este pentru fetele colerice și băieții melancolici. Acești copii de multe ori nu se conformează ideilor stereotipe ale profesorilor despre cum să se comporte ca membri ai unui anumit gen.

Băieții de natură melancolică sunt blânzi, moi și vulnerabili. Le este greu să „se pună” în el echipa de copii, apără-ți poziția dacă este necesar. Din punct de vedere emoțional situatie dificila un băiat atât de sensibil ar putea plânge. Din păcate, colegii și profesorii adesea nu înțeleg astfel de copii.

Datorită propriei lor vivacități, neliniște și neliniște, fetelor colerice le este extrem de greu să reziste timp de 40 de minute într-un singur loc. Și apărarea activă a dreptății cuiva în certurile copiilor și, uneori, chiar și într-o luptă, la școală, după cum înțelegeți voi înșivă, nu este foarte aprobată.

Profesorii tratează de obicei bine copiii flegmatici, dar uneori aceștia pot deveni iritați de încetineala și calmul lor „excesiv”. Și chiar și pentru un copil flegmatic, studiul este uneori puțin dificil.

Cel mai ușor temperament de învățat este sangvinul și are succes în special pentru băieți. Profesorii iubesc astfel de copii pentru că practic nu provoacă probleme. Copiii curioși și sociabili, nu prea anxioși, sanguinoși se încadrează ușor în viața școlară.

Tipul de temperament este deosebit de important în școală primară. Ulterior, încetează să mai fie un factor semnificativ în succesul academic - alte calități devin decisive.

Experții vă vor ajuta să evaluați pregătirea copilului pentru școală. Discutați cu medicul dumneavoastră despre sănătatea și maturitatea fiziologică a bebelușului dumneavoastră. Psiholog copilși un profesor de grădiniță (sau profesor de clasă pregătitoare) caracterizează gradul de maturitate intelectuală și emoțională, abilități de comunicareși nivelul de motivație pentru studiu. Și, desigur, nimeni nu-ți poate cunoaște copilul mai bine decât tine însuți - decizia finală privind admiterea la școală revine părinților.

Cu copiii care au împlinit 7 ani în iulie-august, pare să fie cel mai ușor: este timpul să mergi la școală, indiferent de îndoieli. Dar dacă experții vă arată câteva motive pentru care este mai bine să vă amânați studiile pentru moment, poate că ar trebui să vă gândiți la opțiuni alternative(de exemplu, educația la domiciliu).

În ce cazuri este mai bine să amâni intrarea la școală?

Există o serie de „contraindicații” pentru începerea școlii înainte de vârsta de 7 ani:

1. Psihologic:

• lipsa motivației de a studia, o preferință clară pentru jocuri față de învățare;
• apariția unui nou-născut în casă concomitent cu intrarea copilului în clasa I;
• perioadă dificilă din viața unei familii (certe, divorț, lipsă de bani etc.).

2. Social:

• un număr mare de adulți implicați în viața copilului (acest lucru este plin de presiune inutilă asupra copilului);
• alegerea părinților de a studia la o gimnaziu, o școală privată sau un liceu cu cerințe ridicate de program și nevoia de călătorii zilnice (posibil lungi) dus-întors.

3. Medical:

• boală mintală;
• leziuni recente ale creierului sau coloanei vertebrale;
• boli cronice;
• imunitate slabă.

Ce se întâmplă dacă un copil începe școala la vârsta de 8 ani?

Dacă copilul tău, la 7 sau mai puțin de 7 ani, în mod clar nu este pregătit să intre în clasa I (emoțional, fiziologic, din cauza unor caracteristici personale) și ești chinuit de îndoieli dacă să-l trimiți la școală la cei 7 ani necesari sau încă amânați studiul cu un an, trebuie să cântăriți cu atenție argumentele pro și contra.

Nu degeaba vârsta de 6,5-7 ani este considerată ideală pentru începerea vieții școlare. Specialisti in Dezvoltarea copilului susțin că tocmai la această vârstă copilul începe să-și schimbe treptat gama de interese de la activități ludice la cele cognitive.

Fiecare copil este unic și nimeni nu-l cunoaște mai bun decât părinții. Poate că pentru copilul tău decizia de a „prelungi copilăria” va fi corectă și în acest an se va maturiza cu adevărat pentru școală. Dar nu trebuie să ignorați faptul că, poate, în viitor, copilul dumneavoastră va începe să simtă disconfort într-o echipă în care toată lumea este mai mică decât el. A accepta solutie corecta, discutați îndoielile dvs. cu un psiholog pentru copii.

Când ar trebui să te gândești la pregătirea copilului tău pentru a intra în clasa I?

Există o expresie atât de minunată: „Scopul educației este să-i învețe pe copiii noștri să se descurce fără noi” (Ernst Legouwe). Încă de la nașterea copilului tău, ai avut grijă de el, învățându-l treptat să fie independent, să trăiască în societate și să vorbească competent. Dezvoltarea unui copil este o afacere pe termen lung și nu o singură dată, iar până la vârsta de 5-6 ani, copiii au acumulat deja o cantitate destul de mare de cunoștințe și abilități necesare școlii. Când merită să pui întrebarea: este copilul pregătit pentru școală?

După cum înțelegeți, pregătirea pentru studiu este un proces foarte larg și cu mai multe fațete. Până la împlinirea a 6-a aniversare a copilului dumneavoastră, ați făcut deja multe și, pentru a înțelege gradul de pregătire a acestuia pentru o nouă etapă a vieții, este recomandabil să contactați în prealabil un psiholog. Este mai bine să faceți acest lucru cu aproximativ 9 luni înainte de „ziua X” așteptată - 1 septembrie, când copilul dumneavoastră ar trebui să meargă la școală. Astfel, este indicat să programați comunicarea cu un specialist pentru noiembrie-decembrie. Mai devreme – nu are sens: copiii la această vârstă se dezvoltă rapid, iar câteva luni îi pot schimba radical. Dacă vă veniți în fire în primăvară, există șansa ca psihologul să vă spună despre necesitatea de a lucra într-o direcție, dar nu va fi suficient timp pentru asta. În plus, depunerea documentelor la școli începe la 1 aprilie și acesta este, de asemenea, un stimulent pentru a vă gândi mai devreme la pregătirea copilului pentru a studia.

Decizia cu privire la vârsta la care un copil va merge în clasa întâi este una foarte serioasă și responsabilă. Dacă decideți că a venit momentul, faceți din prima zi de școală a bebelușului dvs. o adevărată vacanță! Decorați camera, pregătiți un tort și sărbătoriți un eveniment important intreaga familie. O etapă importantă de viață responsabilă, independentă, plină de victorii și realizări, începe în viața unui copil.

Începeți să intrați grădiniţă- stres nu numai pentru copil, ci și pentru întreaga familie, pentru că înainte acest copil era sub aripa mamei sale, iar acum... „Ce mai face? Esti plin? Ești îmbrăcat corespunzător? Ea nu plânge? Îl jignesc? - Multe temeri îi vizitează pe părinți în această perioadă dificilă.

Și întrebarea principală rămâne: când este mai bine să trimiți un copil la grădiniță pentru ca procesul de adaptare să decurgă cât mai bine?

Avantaje și dezavantaje ale grădiniței

Pro:

• Comunicarea cu semenii, dezvoltarea capacității de a interacționa cu ei;
• Dezvoltarea vorbirii;
• Stăpânirea regulilor și normelor de comportament;
• Mental si dezvoltarea fizică. În grădiniță se țin cursuri speciale și, pe viitor, acest lucru asigură o pregătire lină pentru școală;
• Bebelușul devine mai independent, abilitățile sale de autoîngrijire se îmbunătățesc (citește articolul util: Cum să dezvolți independența la un copil?>>>).

Minusuri:

1. Stresul puternic asupra psihicului din cauza dificultăților de adaptare la grădiniță;
2. Probabilitate mare de boli virale și infecțioase;
3. Adesea există o deteriorare a alimentației copilului, deoarece „hrana din grădiniță nu este plăcută”;
4. Puteți întâlni neprofesionalismul profesorilor, comportamentul lor autoritar și lipsa de atenție față de copil (din cauza cantitati mari copiii din grup);
5. Schimbările în comportamentul copilului nu sunt partea mai bună. Uneori, părinții observă o creștere a stării de spirit și a agresivității lui.

Într-un fel sau altul, „tradiția oficială” de a merge la grădiniță a devenit parte integrantă a vieții noastre, iar marea majoritate a copiilor își încep cunoașterea cu societatea din această instituție. Dar întrebarea rămâne controversată: la ce vârstă este mai bine să trimiți un copil la grădiniță?

Aici parerea mea este clara: pana la 3 ani este mai bine sa fii aproape de copil, iar dupa 3 ani poti incepe treptat sa-i duci la o grupa de gradinita.

La ce vârstă este trimis un copil la grădiniță??

Dorința de a trimite un copil devreme la grădiniță se datorează de obicei:

• dificultăți financiare în familie și nevoia mamei de a merge la muncă, drept urmare nu există cu cine să lase copilul acasă;
• dorinta de a obisnui cat mai devreme copilul cu independenta si de a-l introduce in viata in societate.

De ce nu ar trebui să te străduiești să-ți duci copilul la grădiniță până la vârsta de 3 ani?

1. Este necesar să se întărească sistemul imunitar, astfel încât organismul bebelușului să poată rezista mai ușor diferitelor viruși (multe dintre mamele care participă la cursurile mele de formare încă alăptează. Dar chiar dacă ați terminat deja alăptarea, va fi util să urmăriți seminar online „Atelierul Copilului Sănătos pentru Mamă „pentru a începe să îmbunătățească sănătatea copilului înainte de grădiniță);
2. Copilul trebuie mai întâi să stăpânească toate abilitățile necesare (mersul la olita, mâncarea și îmbrăcarea independent, spălarea mâinilor);
3. Cu cât sistemul nervos este mai puternic, cu atât copilul se va putea adapta mai ușor la grădiniță.

Există și alte motive (mai banale) pentru care un copil nu este trimis la grădiniță, de exemplu, există o lipsă de locuri în ea, ca urmare a căror prioritate este acordată copiilor mai mari, sau unii părinți pur și simplu amână timp, sunt frică și nu lăsa copilul să plece.

Daca mergi devreme la gradinita...

La ce trebuie să fii atent și la ce este important să te pregătești dacă un copil merge la grădiniță la 2 ani (și mai devreme)?

• Toate schimbările în rutina, obiceiurile și activitățile bebelușului trebuie efectuate foarte ușor. De exemplu, dacă până acum mama lui i-a dat alăptarea, atunci ar trebui să fie înțărcat cu cel puțin 2 luni înainte de a începe grădinița;
• Asigurați-vă că aflați rutina zilnică la grădiniță, programul meselor, somnului și plimbărilor. Ar trebui sa-ti obisnuiesti bebelusul cu acest program din timp, altfel ii va fi extrem de greu sa se adapteze brusc la noul regim. Și, ca urmare, copilul tău poate avea probleme cu somnul și alimentația;
• De asemenea, copilul trebuie să poată adormi independent. Dificultățile apar de obicei dacă mama a reușit până acum să-l adoarmă doar cu alăptare sau legănat prelungit. De asemenea, ar trebui să vă gândiți la asta în avans;
• Este important ca copilul să fi stăpânit deja abilitățile de bază: trebuie să fie antrenat la olita, să țină o lingură, să mănânce și să bea independent și să-și îmbrace cel puțin lucruri de bază. În mod ideal, ar trebui să înveți și cum să te speli pe mâini;

Pregătirea copilului pentru grădiniță ar trebui să ocupe un anumit loc în viața ta.

Câți copii sunt trimiși la grădiniță fără să petreacă măcar 1-2 săptămâni pentru a se pregăti. Și atunci mamele suferă pentru că copilul este mereu bolnav, plânge în grădină și nu vrea să meargă la ea.

Veți înțelege aspecte atât de importante precum:

• pregătirea unui copil pentru grădiniță. Fizic și moral,
• cand sa incepi inscrierile la gradinita: printre primii copii sau astepti pana se obisnuiesc toata lumea si fii ultimul care intra in grupa?
• transformă profesorul în cel mai bun prieten pentru copilul tau. Nu îți vei face griji că nimeni nu va avea grijă de copilul tău în absența ta;
• reacționează la lacrimile copiilor atunci când își ia rămas bun de la un copil la grădiniță, cum să-i explici că cu siguranță îl vei lua și nu-l vei lăsa la grădiniță pentru totdeauna,
• ajuta copilul să se împrietenească cu alți copii, dar și să fie capabil să se ridice singur și să nu ofenseze;

iar aceasta este doar o parte din cele mai importante probleme.

cele trei fete ale mele au mers la grădiniță și cu fiecare dintre noi am început să ne antrenăm după metodologia propusă în acest curs. Ea lucrează!

Caracteristicile de vârstă ale copiilor

Când te gândești la ce vârstă să-ți trimiți copilul la grădiniță, amintește-ți caracteristici de vârstă copil și îți va fi mai ușor să iei o decizie.

1. La copiii sub 2,5 ani predomină un atașament puternic față de mama lor, ea continuă să fie figura principală (pentru mulți, și tata). Prin urmare, separarea prelungită de tine (chiar și pentru câteva ore) este foarte stresantă și adaptarea la grădiniță este mai grea și mai lungă;

• Copiii de la această vârstă au încă nevoie de îngrijire și atenție sporite, iar profesorii de la grădiniță pur și simplu nu sunt capabili să ofere acest lucru fiecăruia dintre cei 25-30 de copii din grup;
• La 1-2 ani, copilul nu se străduiește încă să comunice cu semenii. El îi percepe nu ca pe niște copii, ci ca pe niște obiecte vii pe care ar prefera să le studieze, să atingă, dar să nu se joace;
• La aceasta varsta bebelusul are suficienta comunicare cu rudele apropiate, care sunt o sursa de grija si contact emotional pentru el, cei in care are incredere si cu care este pregatit sa se joace si sa rade.

1. La varsta de 3 ani, copilul incepe sa simta nevoia de a comunica cu alti copii. Pentru ca el să se dezvolte, mediul părinților săi nu mai este suficient. Devine mai independent și din ce în ce mai puțin atașat de mama sa (aflați din articol ce să facă dacă unui copil îi este frică de alți copii?>>>);

• Copiii de la această vârstă se străduiesc de obicei să se joace cu semenii și prin joc învață reguli diferiteși norme de comportament. Au un vorbire bine dezvoltat și un vocabular destul de mare, ceea ce face mai ușor să interacționeze atât cu adulții, cât și cu alți copii.

1. Până la vârsta de 3-4 ani, un copil stăpânește abilitățile necesare de autoîngrijire și își poate controla nevoile fiziologice chiar și în somn. Adaptarea la grădiniță în această perioadă este mult mai rapidă decât la copiii de 1-2 ani.

Prin urmare, pe baza psihologică și caracteristici fiziologice de fiecare vârstă, experții consideră că este optim să trimiți un copil la grădiniță la 3-4 ani.

Ce grădiniță să alegi: privată sau publică?

Ambele cazuri au avantajele și dezavantajele lor. Atunci când iei o decizie, este important să ții cont de câți ani îți trimiți copilul la grădiniță și de caracteristicile dezvoltării lui.

Grădinița de stat

• Respectarea strictă reguli sanitareși alte standarde direct legate de asigurarea siguranței copilului;
• Cost scăzut;
• Elaborarea standardelor de program care promovează pregătirea școlară;
• Dieta echilibrata, control strict asupra acesteia;
• Oportunitatea de a urma cursuri suplimentare de dezvoltare;
• Locația grădiniței este aproape de locul de reședință.

1. Grupuri mari (25-30 persoane sau mai mult);
2. Incapacitatea de a acorda atenție individuală fiecărui copil;
3. Lipsa echipamentelor moderne, a mobilierului, a jocurilor educative;
4. Este posibil să întâmpinați îngrijirea copiilor de proastă calitate și un tratament nepoliticos din partea personalului grădiniței.

Grădiniță privată

• Grupuri mici (de la 8 la 15 persoane) și posibilitatea de a acorda atenție fiecărui copil. Copiii au un risc mai mic de a se îmbolnăvi;
• Activități de calitate cu copiii, programe moderne dezvoltare;
• Cele mai multe dintre aceste grădinițe au grupuri dezvoltare timpurie. Grădinițele pentru copii de la vârsta de 1 an facilitează de obicei adaptarea blândă a copilului la condițiile grădiniței;
• Program flexibil pentru vizitarea grădiniței: o poți alege pe cea mai potrivită pentru bebeluș și părinți;
• Echipamente noi, jucării, conditii confortabile in camera;
• Oportunitatea de a alege activități de dezvoltare;
• Disponibilitatea locurilor libere;
• Adesea alimente mai „interesante” pentru copii.

1. Preț mare;
2. Nu toată lumea are licență;
3. Lipsa controlului organizațiilor superioare.

La ce vârstă și în ce grădiniță să-ți trimiți copilul depinde de tine. Doar nu te grăbi. Dezvoltarea sistematică și confortul psihologic al bebelușului tău sunt cele mai importante sarcini în acest moment.

Și amintiți-vă că, pregătindu-vă din timp pentru grădiniță, vă veți asigura de o mulțime de probleme. Ne vedem la cursul online de adaptare ușoară la grădiniță.

Foarte des părinții îmi pun întrebări ca acestea:

– La ce vârstă va avea copilul – 2 sau 3 ani? La ce vârstă trebuie dat un copil? Înclin spre 3 ani, dar aud adesea că la grădiniță copiii se dezvoltă mai repede și trebuie trimiși mai devreme.

Dar mai ales vreau să decid singur dacă avem nevoie de o grădiniță, pentru că sunt din ce în ce mai înclinat să cred că nu aș vrea să-mi trimit copilul acolo. Soț pentru grădiniță. Ce părere aveți despre această chestiune?

Sau

– Copilul nostru are încă 1,6 ani, dar deja au început să-l ducă la grădiniță. Sunt împotriva grădiniței, soțul meu este pentru ea, mama lui este profesoară de grădiniță. După părerea mea, acum te poți descurca fără grădiniță, pentru că s-au deschis multe cluburi pentru copii, unde copiii sunt în același grup de copii, comunică și lucrează împreună. Tot ce ai nevoie este dorința părinților de a lucra cu copilul lor și de a-l învăța. As dori sa stiu parerea ta in aceasta privinta, ca psiholog!

Deci, la ce vârstă este mai bine să trimiți un copil la grădiniță?

Ar trebui să-mi trimit copilul la grădiniță până la vârsta de 3 ani?

Din punct de vedere, principala nevoie a unui copil sub 3 ani este comunicarea apropiată, bogată emoțional, cu mama sa. Cu prima și cea mai importantă persoană din viața unui copil. O persoană care întotdeauna înțelege, susține și, bineînțeles, iubește. Acest lucru este ideal.

Modul în care se dezvoltă comunicarea copilului cu mama sa, măsura în care nevoia lui de acest contact apropiat și profund este satisfăcută, va determina dacă va dezvolta încredere sau neîncredere de bază în lume și în alți oameni.

La vârsta de 2,5-3 ani, copilul nu are încă o dorință pronunțată de a se juca cu alți copii, nu știe încă cum să facă acest lucru și nevoile sale.Acest lucru nu se întâmplă de obicei la această vârstă.

Întreaga lume pentru el este mama lui. Sursa bucuriei este mama, sursa comunicării și a iubirii este mama.

Prin urmare, dacă un copil este trimis la grădiniță înainte de vârsta de 2,5 ani - acest lucru va fi întotdeauna, într-un fel sau altul, contrar naturii copilului și contrar nevoilor sale psihologice de bază - ei bine, el încă nu are nevoie. să se joace ore în șir cu alți copii și stă mult timp fără mama lui.

Activitățile de dezvoltare și cluburile sunt altceva. Vii aici cu mama ta pentru 1-2 ore, mama ta este în apropiere, ea este mereu gata să ajute, să sprijine, să arate ce și cum să facă. Ea este mereu disponibilă. Și astfel de activități sunt bune dacă copilului îi plac și îi place să meargă.

Dorința de a se separa încet psihologic de mamă începe la un copil la vârsta de aproximativ 3 ani, cu condiția ca înainte de asta copilul să primească „destul” de la mamă și să nu se sperie. separare lungă cu mama mea, nu am simțit teama de a-mi pierde brusc mama.

Ce este grădinița pentru un copil?

În general, să fiu sincer, grădinițele nu sunt un loc foarte firesc în care să stea un copil. Natura nu a venit cu asta. Natura nu a inventat un copil care să petreacă 7-8 ore într-un grup de copii care nu sunt frații și surorile lui. Și nu a venit cu o modalitate ca el să asculte și să asculte de străini,care nu sunt mama sau tatăl lui.

Aceasta este o invenție relativ recentă, ca să spunem așa.

Anterior, nu existau grădinițe, copiii crescură constant lângă părinți, crescuți de rude, frați și surori mai mari, bone și guvernante.

Dar fără grădiniță lumea modernă Mulți părinți le este greu să se descurce. Și dacă copilul merge acolo pentru a fi separat de mama lui pentru o lungă perioadă de timp și are deja experiență de îngrijire de sine, nevoia de a comunica cu alți copii, nevoia de a învăța activ lumea, interes pentru cursuri - atunci, desigur, acest lucru poate fi chiar util pentru copil.

Desigur, dacă ai noroc cu profesorii. Iar atitudinea profesorilor față de un copil depinde în mare măsură de atitudinea lor față de tine. Voi scrie despre asta în următorul articol.

Ar trebui să-mi trimit copilul la grădiniță?

Dacă ai ocazia, este mai bine să-ți trimiți copilul la grădiniță când se apropie de 3 ani. Acest lucru va fi mai puțin traumatizant pentru copil și va satisface mai mult sau mai puțin nevoile acestuia.

Și dacă nu aveți o astfel de oportunitate și trebuie să vă trimiteți copilul la grădiniță mai devreme, atunci trebuie să faceți tot posibilul pentru a maximizași să minimizeze povara emoțională asupra psihicului său.

P.S. Dacă ți-a plăcut acest articol, împărtășește-le prietenilor tăi făcând clic pe butoane retele sociale stânga.

Și, ca întotdeauna, mă voi bucura să văd comentariile și întrebările dvs.

Principalul document care reglementează problema începerii educației copilului la școală este Legea „Cu privire la educație în Federația Rusă”. Articolul 67 stabilește vârsta la care copilul începe școlarizarea de la 6,5 ​​la 8 ani, dacă nu are contraindicații din motive de sănătate. Cu permisiunea fondatorului instituției de învățământ, și acesta este, de regulă, departamentul de învățământ local, vârsta poate fi mai mică sau mai mare decât cea specificată. Baza este declarația părinților. Mai mult, nicăieri în lege nu se explică dacă părinții trebuie să indice în cerere motivul deciziei lor.

Ce ar trebui să știe un copil înainte de școală?

Un copil este pregătit pentru școală dacă a dezvoltat următoarele abilități:

• pronunță toate sunetele, le distinge și le găsește în cuvinte;
• are un vocabular suficient, folosește cuvinte în sensul corect, selectează sinonime și antonime, formează cuvinte din alte cuvinte;
• are un discurs competent, coerent, construiește corect propoziții, compune povestiri, inclusiv pe baza de imagini;
• cunoaște prenumele părinților și locul de muncă, adresa de domiciliu;
• distinge figurile geometrice, anotimpurile și lunile anului;
• înțelege proprietățile obiectelor, cum ar fi forma, culoarea, dimensiunea;
• colectează puzzle-uri, culori fără a depăși granițele imaginii, sculptează;
• repetă basme, recită poezii, repetă răsucitori de limbi.

Abilitatea de a citi, număra și scrie nu este necesară, deși în culise școlile cer acest lucru de la părinți. Practica arată că stăpânirea abilităților înainte de școală nu este un indicator al succesului educațional. În schimb, lipsa de abilități nu este un factor de pregătire pentru școală.

Psihologii despre pregătirea copilului pentru școală

Atunci când determină vârsta de pregătire a unui copil, psihologii acordă atenție sferei personal-voliționale. L.S Vygotsky, D.B Elkonin, L.I. Bozovic a remarcat că a avea abilități formale nu este suficient. Pregătirea personală este mult mai importantă. Se manifestă prin comportament voluntar, capacitatea de a comunica, concentrarea atenției, abilități de stima de sine și motivație de a învăța. Fiecare copil este individual, deci nu există o vârstă universală pentru începerea educației. Trebuie să te concentrezi asupra dezvoltare personala anumit copil.

Opinia medicilor

Pediatrii acordă atenție pregătirii fizice pentru școală și recomandă efectuarea unor teste simple.

Mai bine mai devreme sau mai târziu

Ce este mai bine - să începi să studiezi la 6 ani sau la 8 ani - această întrebare nu are un răspuns clar. Copiii cu probleme de sănătate merg mai târziu la școală. La vârsta de 6 ani, puțini copii sunt pregătiți din punct de vedere fiziologic și psihologic pentru a învăța. Dar, dacă maturitatea școlară nu a ajuns la vârsta de 7 ani, un an mai bun aștepta.

Opinia doctorului Komarovsky

Celebrul medic Komarovsky recunoaște că intrarea la școală duce la faptul că copilul se îmbolnăvește mai des la început. Din punct de vedere medical, decât copil mai mare, cu cât sistemul său nervos este mai stabil, cu atât forțele de adaptare ale corpului sunt mai puternice și capacitatea de autocontrol. Prin urmare, majoritatea specialiștilor, profesorilor, psihologilor și medicilor sunt de acord: mai bine mai târziu decât mai devreme.

Dacă copilul s-a născut în decembrie

Mai des, problema alegerii începerii educației se pune în rândul părinților copiilor născuți în decembrie. Copiii din decembrie vor avea fie 6 ani și 9 luni, fie 7 ani și 9 luni pe 1 septembrie. Aceste cifre se încadrează în cadrul prevăzut de lege. Prin urmare, problema pare exagerată. Experții nu văd nicio diferență în ceea ce privește luna nașterii. Aceleași recomandări se aplică copiilor din decembrie ca și altor copii.

Asa de, indicator principal decizia părintească - propriul copil, dezvoltarea lui personală și disponibilitatea de a învăța. Dacă aveți îndoieli, contactați un specialist.