Упражнения за бързо четене онлайн. Отзиви за курса за развитие на бързо четене. Регресията е основният враг на скоростта

Бързото четене и разбирането на прочетеното е пътят към светлото бъдеще за едно дете. Всички процеси на познание в самото училище и още повече след него се основават на четене. Нивото на постижения е пряко свързано със скоростта на четене на детето.

Техника бързо четенеима свои собствени методи, чрез които може да се разбере специални упражнения. Четенето е сложен умствен процес, който включва разбиране на прочетеното и техническа коректност, изразителност и бързина.

Кога можете да научите децата на бързо четене?

Това не е за нищо начално училищеУчителите обръщат толкова много внимание на проверката на скоростта на четене и липсата на изкривявания. Всяка година се провеждат тестове за бързо четене в по-долните класове. Ето приблизителните стандарти, към които е препоръчително да се придържате:

1. През първата година в училище детето трябва да се научи да чете 30 думи в минута.
2. До края на втората година нормата нараства до 50 думи в минута
3. В трети клас – 70 думи
4. И до края на четвъртата година 100 думи

Тези стандарти варират до известна степен в зависимост от стандартите на самата образователна институция. Но е време да научите детето си да овладее скоростното четене - начално училище. Тъй като умението за възприемане на информация, запомнянето й, когато мисленето все още не е фиксирано от никакви табута - най-доброто времеда научите бързо четене. Бебето все още не е изненадано, че приказните животни говорят и драконите живеят в гората. За едно дете естественият процес е да измисля нереалистични герои, като ги свързва логически заедно, от гледна точка на възрастните, по начини, които са невъзможни.

Грешки, водещи до намалена скорост на четене при деца

Когато се опитвате да научите детето си да чете бързо, може да срещнете някои трудности. Техниката за бързо четене предвижда някои правила; при нарушаването им се губи нивото на скорост на усвояване на информацията, което априори трябва да бъде високо.

1. Бързото четене за деца има своите проблеми - един от основните е артикулацията или произношението на думите, както и вътрешната реч. Когато детето се опитва да каже всичко, което е прочело на глас или наум, това значително намалява скоростта, с която усвоява информацията. Ето защо, ако искате да научите детето си да чете бързо и достатъчно гладко, така че техниката на бързо четене да е най-добра, опитайте се да елиминирате този фактор. Но в в такъв случай, говорим за деца, които вече могат да четат доста гладко, без грешки, тоест на 8-10 години.
2. Окото трябва да вижда не само точката, в която е насочен погледът, но и в определен радиус около нея.По правило децата имат малко зрително поле. Но има много малко методи за разширяване на зрителното поле на детето.
3. Следващата грешка, която забавя скоростта на четене, е регресионният ефект.Това е най-честият недостатък. Методът за увеличаване на скоростта на четене не ви позволява да правите обратни движения на очите, за да прочетете отново вече разгледаното. Навикът за регресия се формира много здраво и е трудно да се изкорени, така че си струва да научите детето да не прави тази грешка от самото начало. Обърнете внимание на връщанията в текста: това е липса на внимание или неразбиране на прочетеното?

Има обаче изключение - ако регресията се появи в резултат на преосмисляне или появата на нови идеи, тогава това се нарича рецепция и е оправдано действие.

Но тъй като целта на техниката за бързо четене е да развие бързо четене при децата, по-добре е да разберете прочетен текст, след като целият текст е прочетен. В противен случай ненужните движения на очите се считат за грешка, водеща до бавно четене. Освобождаването от регресията увеличава скоростта ви на четене два или три пъти.

В допълнение към горното, възприемането на информация по време на бързо четене е затруднено от проблема, че детето не разбира смисъла на текста. Психолозите тълкуват разбирането като връзка между предмет и съществуващо знание. Когато запомняте текст, първо трябва да го разберете по-добре.

Упражнения за развиване на умения за бързо четене

Първо важно правило, как да се научим на бързо четене - ежедневно изпълнение на нормата. Сами определете нормата за детето си, според възрастта му. В случай на постоянно повтаряне на действията, методите за бързо четене започват да се включват като програма за техническо преоборудване на мозъка. Тоест, това изобщо не е за елита, което е важно за родителите на всяко дете.

Има много методи за достигане по-голямо парчетекст, разбирайки го моментално и същевременно го запомняйки. Но за да постигнете този резултат, трябва да направите няколко прости упражнения.

Анаграми

Декодирането на анаграми е чудесен начин да тренирате мозъка си. Детето трябва да прочете името на животното, въпреки факта, че думата е смесена. Трябва да започнете с прости думи. Ето един пример:

PDANA LTSIISA MVEDDEY KSHOKA SAKBOA SLOYANNOK DLEFYIN LASHOD

Всеки възрастен може лесно да прочете тези думи; не всеки дори ще забележи, че буквите в тях са пренаредени. Анаграмата може да бъде цял текст. Ето откъс от разказа на Л. Толстой „Детство“:

„Волдоя видимо изпадна в депресия: трябва да се смее на факта, че язди по Охтонския път, и се преструваше, че е много мил. Възможно е също да е имал твърде много разум и твърде малко въображение, за да се наслади напълно на игюро в Розинбон. Тази игра е базирана на предишната история от Ronibzon, която прочетохме малко преди издаването.“

Освен че е добър стимул за развитието на бързото четене, такъв текст ще бъде интересен за детето, защото представлява гатанка. Самите родители могат да направят подобни пъзели от всеки текст. Използвайки такъв текст като пример, детето може да види сами колко неефективно е четенето по думи или букви. Следващото ниво на този метод може да бъде преходът към плъзгащо се четене, когато погледът вече не се задържа върху нито една от думите или фразите, а се плъзга по текста. Плъзгането ви позволява изобщо да не четете буквите;

В теглене

За да достигнете нивото на плъзгащо се четене, направете упражнението „В теглене“ с детето си. Детето чете на глас, а вие следете текста с пръст. Първо преместете пръста си по линията и след това постепенно започнете да ускорявате скоростта на движение на пръста си. Така задавате скоростта на четене на детето, сякаш го дърпате на буксир. В същото време той ще се стреми да бъде в крак с вас, увеличавайки скоростта си на четене.

Извивки на езици

Друго полезно упражнение за деца, което увеличава скоростта на четене, е. Започнете с просто „ш-ш-ш змията пълзи“, „ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-летящ влак“, „сссс захар се изсипва“ и т.н. Поканете детето си да произнесе няколко съгласни букви заедно BGD, TRP, SPF, MDT, RPSh, SZP, KRH. След това можете да замените една гласна в звукосъчетанията и да предложите да я прочетете като изречение: BGDA TRPU SPFE MDTO RPSHI SZPYU KRHE.

Разширяване на зрителното поле

Малкият радиус на странично виждане значително забавя скоростта на четене. В този случай детето не може да види едновременно няколко думи наведнъж. Погледът му е прикован в една единствена дума. Има добри упражнения за това:

• Начертайте слънце в центъра на листа. Начертайте кръг около слънцето. Помолете детето си да гледа само към слънцето, но назовете другите форми.
• Начертайте таблица с числа. Нека числата са подредени в 4 колони и 5 реда. Напишете числата без ред. Поканете детето си, като сочи с пръст, да назове всички числа от 1 до максимален бройвъзможно най-бързо.
• Развиваме фото паметта. Отпечатваме надписа ICE CREAM CREEK CAT FEAIRH HAND SOFA. Каним детето да гледа думите за 20 секунди. След това задаваме въпроса дали думата „...“ е сред тези думи?
• Играем на „находки“ с думи. Кажете на детето си номера на страницата и започнете да четете. Неговата задача е да намери страницата, посочения текст и да се приспособи към вашето темпо на четене.

Уморени ли са очите ви?

В такова обучение няма нищо сложно, основното е ежедневната практика. По време на часовете не забравяйте да правите проста гимнастика за очите на детето си:

1. Затвори си очите. Леко натиснете очните ябълки с длани.
2. Под затворени клепачи завъртете очите си 4 пъти във всяка посока.
3. Сега бавно отворете очите си.
4. Повторете завъртанията с отворени очи.
5. Задръжте погледа си на върха на носа си, след това го преместете към небето. Повторете няколко пъти.
6. Накрая отново леко притиснете дланите си към клепачите.

Памет: как е свързана с бързото четене и как да я развием, за да подобрим скоростта на четене

Децата мислят напълно различно от възрастните. Децата не мислят толкова, колкото възприемат и възприемат. В тяхното възприятие всичко е много свързано, всички образи, действия, чувства - всичко е неразривно свързано. Децата могат да бъдат изумени, когато видят обикновен камък. Тяхното възприятие е много по-ярко от това на възрастен индивид.

Това, което е паметта, са образи и връзки, аналогии, отложени в дълбините на съзнанието. Човек помни какво го е докоснало особено. Ето защо помним как миришеше брадата на татко в детството ни, но не помним формулата на натриевия бензоат от програмата на образователната система. Защото това бяха неодушевени спомени. Как да развием паметта на детето, така че обучението му да е успешно?

Децата, когато се учат на бързо четене, имат следния проблем: детето чете изречение, след като прочете 6-7 думи, забравя откъде е започнало да чете. За да направите това, развийте го креативно мислене. Детето ще запомни много повече думи, ако ги възприема като картини и събития. Един отличен начин да постигнете това е да се научите да си представяте какво се случва на екрана на вашето вътрешно зрение, сякаш е анимационен филм или филм. Такива „видеоклипове“ трябва да придружават материала, който се чете в ума ви, тогава няма да е трудно да „превъртите филма назад“ и да запомните значението на написаното по-рано.

Опитайте се да зададете на детето си нестандартни въпроси:

• Нарисувайте животно, което се крие от крайъгълните камъни, така че никой да не го е виждал.
• Пейте песните, които пеят облаците.
• Какъв цвят е парфюмът на майка ти?
• Какво се случва, ако докоснете Син цвятна дъгата?

Помолете детето си да опише какви асоциации възникват в мислите му, когато чуе думи (първо назовете думи, които са му добре познати): круша, книга, доктор, раница, куче, пясък, усмивка, скорост и т.н. Когато детето разбере добре задачата и започне да се справя лесно с нея, тогава я усложнете - оставете детето да слуша непознати думи и да се опита да направи аналогии с тях.

Друго упражнение: съберете цял набор от копчета, малки дизайнерски части, парчета различни материали, хартия и така нататък. Говорете думи на детето, а то се опита да сглоби от тази импровизирана мозайка това, което си представя с тази дума.

Полезно е да играете „съживяване“. Оставете детето да вземе всеки предмет и да го съживи, придавайки му интелигентност. Какво ще прави, когато оживее? Нека детето състави цяла история за този предмет и кой е станал, когато е оживял.

Много е важно процесът на бързо четене да не се превърне в механично повтаряне на думи, чието значение е неразбираемо за детето. Необходимо е не само бързо да прочетете произведението, но и да го разберете и почувствате. Това е пълният процес на четене.

Какво е бързо четене за деца? Както знаете, още в началното училище децата четат доста и дори правят тестове, за да проверят техниката си на четене. Много деца, които четат бавно, много скоро започват да изостават от съучениците си не само в часовете по език и литература, но и по други предмети, които изискват от децата работа с учебник. Ето защо почти всички родители мислят как да научат детето си да чете бързо. За да ви помогнем по този въпрос, проучихме мненията на много експерти и ги събрахме за вас под формата на полезни съвети.

Скоростта на четене и развитието на паметта са тясно свързани. Четящите деца обикновено лесно запомнят материала и преразказват дори доста сложни текстове. В допълнение, преподавателите отдавна са установили пряка връзка между скоростта на четене на децата и техните академични постижения в средното и средното училище. Ако ученикът чете бавно и неохотно, той просто не може да се справи с целия поток от информация, който му се предлага като част от общообразователната програма. И така, колко бързо трябва да чете едно дете? И трябва ли наистина да бърза? Оптимално за студенти гимназияЧетенето се счита за скорост на разговор. Това е приблизително 120-150 думи в минута. Само така детето ще разбере напълно всичко, за което чете. Неговият артикулационен апарат ще работи лесно и спокойно и следователно информацията ще бъде напълно усвоена. Няма нужда да натискате ученика, опитвайки се да подобри техниката си за четене. Упреците по този въпрос са излишни. В този случай специалните упражнения, за които ще говорим, ще бъдат много по-ефективни.

Техника за бързо четене

Трябва да започнете да се борите за добра скорост на четене от първи клас. Според повечето учители от различни училища именно на възраст 5-7 години мозъкът на детето има всички възможности за максимално познание и усъвършенстване. Само няколко метода за развитие на децата, сред които, започнете да учите децата да четат малко по-късно. Но всички учители са съгласни, че четенето не трябва да се извършва в насилствена форма. Родителите трябва да се съобразяват с темперамента на детето и да не го сядат с книга, ако то не иска. Трябва да търсите подход, като използвате различни. Така например, вместо страница от книга, на децата могат да се показват снимки с фрази. Нека детето ви се съсредоточи върху една ярка карта с интересен надпис, вместо да чете дълъг текст от книга без никакъв интерес. Колкото по-често показвате на детето си такива картинки и колкото повече думи блестят пред очите му, толкова по-бързо ще разбере. добра техникачетене. И няма нужда да се опитвате да научите детето си автоматично да поставя срички в думи. Техниката за плавно бързо четене без никакво внимание към смисъла на това, което четете, няма да даде нищо. Вместо това трябва да научите детето да усеща всяка дума, нейния дълбок корен и значение.

Когато мислите как да се научите да четете бързо, трябва да помислите и дали можете нормално да възприемате това, което четете? Това важи както за деца, така и за възрастни. Много хора различни възрастиимат сериозни проблеми със запомнянето на прочетеното. И никаква скорост на четене в минута не им помага. Следователно, в ранна възраст, когато родителите все още имат възможност да помогнат на детето с и, те трябва активно да правят това, използвайки различно мислене и. В Bambino Story обръщаме голямо внимание на темата за детското развитие по-млада възраст. Не пропускайте да прочетете съветите на нашите експерти и да започнете да работите с детето си по развитието на речта и езика възможно най-рано. В този случай вашето бебе най-вероятно няма да има проблеми с четенето.

Развитие на скоростта на четене

Когато детето тръгне на училище и започне активно да използва уменията си за четене, родителите трябва да продължат да развиват бързото четене, за да го доведат до съвършенство. Подготвили сме ви няколко ефективни упражненияс цел подобряване на възприемането на текста от детето.

1. Анаграми

Подгответе карти с прости думи, в които ще бъдат смесени няколко букви. Нека детето се опита да ги реши. Отначало се опитайте да поддържате реда на сричките, като смесвате само съгласни помежду си. След това усложнете задачата в зависимост от способностите на бебето. В идеалния случай накрая детето трябва лесно да прочете кратък текст, в който всички думи са смесени.

2. Търсене на дума

Напишете ред от главни букви, който ще съдържа една кратка дума. Задача на детето: прокарайте очи през буквите и намерете скритата дума възможно най-бързо. В същото време можете да му зададете тема или дори да му зададете съответната гатанка.

3. Намиране на нечетния

Картата трябва да съдържа 3-5 думи със смесени букви вътре, които принадлежат към една и съща логическа група. Една от думите трябва да се различава по значение (LOKAZH, NJO, VAKIL и VLOK) или по структура (SEL, SDA, OCT, OHE - 1 и 2 срички). Тази задача тренира не само четене, но и логика.

За родителите също ще бъде важно да знаят, че методът на бързо четене при децата също зависи от това колко правилно първоначално са се научили да четат. Например много родители правят грешката да започнат да учат детето си не на звуци (a, m, b, p), а на букви (a, em, be, pe). В резултат на това децата не могат да разберат как да комбинират всичко това в срички. На етапа на сричката, също погрешно, родителите карат децата си да четат всичко рязко, като правят паузи. Всъщност трябва да помолите детето да извлича всеки звук, докато разбере как да каже следващия (kkkooott, lleeevvv). За да избегнете тези и други грешки, трябва да се консултирате с учител или самостоятелно да намерите подходящото насоки. Надяваме се, че нашите съвети ще ви бъдат полезни и ви желаем успех в обучението с вашето дете!

Здравейте, скъпи читатели! Радвам се, че отново попаднахте в моя блог - това означава, че публикациите ми са полезни за вас. Знаете ли, че мозъкът ни не работи на 100%? Някои казват 10%, а други 35%. Но факт е, че възможностите на човешкия ум са много големи - и това е вярно. Проблемът е, че те трябва да се развиват чрез работа върху себе си в различни области. Темата на нашия разговор днес е как да овладеем техниките за бързо четене и да не загубим качеството на възприемане на информация.

Какво е бързо четене?

Накратко, това е способността да четете по-бързо от обикновено, да възприемате и запомняте основна информация. Колкото и да е странно, всеки може да научи това, тук не е необходим гениален талант, а само постоянство и желание да научите нещо ново и полезно.

Техниката за бързо четене е много лесна за овладяване с помощта на различни методи и обучение. Но първо, нека разберем защо е полезно да го притежавате.

Плюсове на умението:

• Тази техника ви е необходима, ако четете много нехудожествена литература – ​​и трябва да овладеете информацията бързо и точно.
• Ще имате време да прочетете два пъти или дори три пъти повече книгина година от обичайното.
• Вашият речник ще се увеличи.
• Ще придобиете способността да се концентрирате върху нещо конкретно и да подчертаете главното.
• Научаването на нещо ще бъде по-бързо и по-ефективно.

Бързото четене не се дава на всеки: някои владеят техниката на 100%, но други не. Но във всеки случай, отделяйки време за учене, вие значително ще увеличите скоростта на разбиране на текста и това ще ви бъде полезно в обучението и работата. Основното нещо е да си поставите цел и да знаете точно от какво се нуждаете.

Овладяването става с помощта на някои методи, разработени от учени и основатели на технологиите през 20-те години на миналия век.

Методи за техника за бързо четене

Има курсове и програми за бързо четене, но с помощта на специални техники можете да учите у дома.

Има 5 метода:

1. Ограничаване на мисленото произношение на текста.
2. „Наблюдение“.
3. Ключови думи.
4. Думата е като картина.
5. Вертикално четене.

Нека ги разгледаме по-подробно.

1. Сдържане на умственото произношение на текста

Забелязали ли сте, че когато четем наум, сякаш произнасяме всички думи на глас? Това е нашият глас и е толкова красив, с необходимите паузии интонация, дори по-добре, отколкото четем на глас. Това се нарича артикулация. Именно това забавя процеса на четене, защото изговарянето на текста отнема време, което е толкова безценно.

Как да се отървете от този навик? Докато четете книга, докоснете позната мелодия с пръсти или пребройте наум до 100. Работи ли?

2. "Наблюдение"

Това е по-трудно упражнение, но много ефективно. Същността на високоскоростното разбиране на текст е да се подчертае най-важното. Читателят трябва да може да види основното и непознатото в текста за няколко секунди, без да губи време за ненужна информация. Не мислете, че това е феноменална способност.

Първа практика по следните предмети:

1. Изберете предмет. Например картина на стената.
2. Погледнете го внимателно за няколко секунди, опитайте се да запомните всички подробности.
3. След това затворете очи и възпроизведете това, което сте видели в главата си. Изображението ще бъде непълно.
4. След това отворете очи и погледнете отново снимката. Обърнете внимание на детайлите, които сте забравили за първи път.
5. Затворете отново очи и вижте, че картината е станала по-пълна. Направете същото 7-8 пъти.

Упражнението трябва да се направи 4 пъти. По този начин подобрявате способността си да възприемате и визуализирате информация.

3. Ключови думи

Този метод е много полезен, когато се подготвяте за двойка, семинар или среща. В такива ситуации трябва бързо и ясно да подчертаете основната информация и да я запомните.

За да направите това, изберете тема и изберете ключови думи, свързани с нея. Тоест маркирайте само онези думи и изречения, които ви трябват. Такова гладко четене намалява времето и ви позволява да запомните само това, от което се нуждаете.

4. Картина като дума

Друг метод, който ускорява четенето. Определено не можете без него. Тук ще трябва да свържете визуалната си памет. Ако е слабо развито, определено трябва да го тренирате.

За да направите това, ще ви трябва подготовка:

1. Пишете на отделни листове хартия или на вашия компютър дълги думи(поне 6 букви), две думи на лист.
2. Поглеждайте ги периодично. Основното нещо е да не се опитвате да го пишете. Вижте го като едно цяло.
3. Опитайте се да повторите тази дума на глас.

Повтаряйте упражнението няколко пъти на ден. Тази техника се използва дори в по-ниските класове на някои училища.

5. Вертикално четене

Целта на метода е да ви научи да възприемате не само цялата дума наведнъж, но и цялата страница. Това сигурно е висш пилотаж, но и вие го можете.

Подгответе специални маси, където без определен редЧислата са от 1 до 16. Трябва да погледнете средата на масата и да се опитате да възприемете числата наоколо.

Тук влиза в действие периферното зрение. Между другото, тя е по-добре развита при жените, отколкото при мъжете. С течение на времето броят на номерата трябва да се увеличи. Накарайте някой да ви провери.

Разгледахме основните техники за бързо четене, благодарение на които можете сами да овладеете техниката.

Разбира се, трябва да практикувате редовно, известно време. Хубаво е, когато твоята приятелка или приятел учи с теб. Това ви мотивира да постигнете целта си заедно, а също така ви дава усещането, че не сте сами и създава усещане за подкрепа.

Интересни упражнения за развитие на техниката

В допълнение към методите има много полезни упражнения, което ще ви помогне да овладеете техниката и да се научите да четете по-бързо.

„Може би писмата не са необходими“

Това упражнение не само ви помага да се научите да четете бързо, но също така развива паметта и визуалното възприятие. Помолете някой да помогне или намерете готови думи в интернет.

Всичко се прави просто:

1. Задраскайте няколко букви от думите. Например след един.
2. Прочетете думата без тези букви.

За да бъде по-забавно, състезавайте се с някой, който може да чете най-правилно.

"Смесен"

Това упражнение също е свързано с отделни думи, само същността му е малко по-различна.

Необходимо е да смесите буквите във всички думи: всички с изключение на първата и последната. Въпросът е, че благодарение на визуална памети речника, мозъкът автоматично чете думите правилно. Но ако ги усложниш, се получава добра тренировказа памет.

„Защо имаме нужда от всички думи?“

Нещо като подчертаване на отделни думи по дадена тема. Идеята е да прочетете текста, като пропускате всяка втора дума.

Това дава възможност да се концентрирате върху целия текст като цяло, а не върху конкретна дума. Така се развива интуицията и зрителната памет.

"Преразказ"

Важно е да разберете, че смисълът на техниката за бързо четене не е бързо да прегледате текста, а да извлечете полезна информация от него.

Ето защо всичко, което четете, трябва да бъде преразказано на някого. Това е много полезно за креативни хора или тези, които общуват много с хора, преподават или провеждат срещи.

"Не се връщай"

Много хора имат този проблем, особено когато четат:

• измислица,
• в домашна среда,
• когато някой чати до вас и не можете да се концентрирате на 100%.

След това се връщаме към изречението или фразата, които вече сме прочели. Това забавя процеса. Освен това хората правят това несъзнателно, но автоматично.

"като в училище"

Помните ли как в детството четяхме приказки и си мърдахме пръстите? Така че това е много полезно! Тази техника ви позволява да се концентрирате по-добре, ако трябва да прочетете текст дума по дума.

"Екстра"

Да си спомним отново училището! Случва се, когато прочетете скучен абзац по история и прескочите цели парчета. Така че мама вече няма да ви се кара за това.

Това е много полезно, ако осъзнаете, че не се нуждаете от определени части от текста. Просто пропуснете, но не прекалявайте. Мозъкът се отпуска и не иска да възприема нищо по-късно.

"на слух"

Забелязали ли сте, че аудиото се възприема по различен начин от печатната информация? Факт е, че звуковият диапазон действа върху различна част от мозъка.

Това ви позволява да се научите да възприемате текста като цяло, без да обръщате внимание на буквите. Освен това спестява време. В крайна сметка през това време можете да приготвите храна и да отидете на работа. Основното нещо е да не спирате и да слушате.

добре

Ако написаното в статията не ви е достатъчно, тогава можете да вземете пълен курс. Тук е най-модерният сайтвърху развитието на уменията.

Резюме

Няма граници за съвършенството. И ако вече сте се научили как да управлявате времето си, тогава включете овладяването на техниката за бързо четене в графика си.

Дори и да не счупите световни рекорди по брой прочетени книги, усвояването на това умение ще ви позволи да развиете:

• памет;
• скорост на четене и техника на говорене;
• визуална памет;
• периферно зрение;
• способност за концентрация;
• способността да се подчертае основното.

Това е всичко за мен. Четете, развивайте, абонирайте се за моя блог. Всичко най-добро и до скоро!

Както знаете, „първо беше думата“, а след това започнаха да я изобразяват, пишат, отпечатват и човечеството вече има още един проблем. Как да научим дете да чете с по-малко разходи не само на физическа, но и на умствена сила? Как да превърнем четенето в достъпен и необходим помощник?

IN ученически годиниМного се гради върху способността на ученика да работи самостоятелно с книга. При условие, че ученикът изпълнява всички домашни и класни задачи, обемът на четенето се увеличава с всеки учебен период. Така при преминаване в 5-ти клас се удвоява, а до осми клас се утроява. При което умения за четенеучениците остават на същото ниво начални класове. Тогава детето се развива по една от следните схеми: или прекарва време правейки домашна работав продължение на пет часа, придобивайки различни здравословни усложнения; или не подготвя правилно уроците, пренебрегва четенето и се пуска по течението.

Различни проблеми с четенето по-късно в живота се обясняват с факта, че през целия си живот четем така, както са ни учили в първи клас. В същото време не знаем как, нямаме възможност, желание или концепция да приложим повече бързи техникичетене.

Когато четат, децата изпитват редица проблеми, сред които:

1. Когато четат текста „на себе си“, те артикулират. Движението на устните и езика се среща при приблизително 80% от възрастните, повечето произнасят текста на себе си. В този случай очите остават на едно място твърде дълго и са в състояние да сканират комплексите.
2. Повечето хора разчитат повече на слуха, когато четат, въпреки че зрението, т.е. очите възприемат и предават информация няколко десетки пъти по-бързо.
3. Повечето деца имат малко зрително поле. Човешкото око възприема информация само през периода на спиране. Колко вижда, показва размера на зрителното му поле. За съжаление, повечето техники не включват упражнения, предназначени да разширят зрителното поле.
4. Когато читателят чете на глас или придружава четенето с артикулация, пътят на обработка на информацията става по-дълъг: до центъра на слуха/говора, центъра за реч и едва след това анализ на получената информация. Когато използвате техниката за бързо четене, информацията пътува по по-кратък път: очите, центърът на речта.
5. По време на традиционното четене се случва голям бройненужни механични повторения, които водят до ненужна загуба на време. Докато при скоростното четене скоростта на четене се увеличава значително.

Какво е бързото четене за дете?

Тъй като Начално училищеТова е единственото място, където все още се обръща внимание на техниката на четене и скоростта му се измерва и контролира, тогава на този етап трябва да се научите как да четете ефективно и да отстранявате грешки, за да не ги носите със себе си възрастен живот. Именно поради многобройните грешки в техниката на четене сред учениците от началното училище се появи бързото четене за деца (преди това беше насочено само към възрастни). Най - известен грешкиса: заекване, неволна смяна на букви, пренареждане на букви и срички, недочитане на окончания. Такива грешки, заедно с горепосочените проблеми с четенето, рязко намаляват скоростта на четене и превръщат този процес в доста сложен. И преминаването на стандартите за четене често разочарова децата, които не могат да четат лесно и гладко.

Бързото четене помага не само за премахване на тези грешки, но и за автоматично увеличаване на скоростта на четене, не чрез бързане на детето, а чрез премахване на моменти на „забавяне“. Когато нищо не пречи на детето да чете, скоростта се увеличава съответно. Бързото четене предоставя инструменти, които позволяват на децата да преодоляват и коригират възникващите трудности при четенето, а когато четенето не създава затруднения, детето само поема книгата.

При бързото четене се обръща внимание на качеството на разбиране и запаметяване на прочетените текстове. Често децата са практически неспособни преразкажете прочетеното, не схващат добре значението му, обръщайки внимание само на незначителни детайли. Когато преразказва, детето използва само думи от текста, не разказва със свои думи, защото се страхува, че не е разбрало смисъла, а много по-безопасно би било да използва думите, прочетени в текста. Бързото четене подхожда към решаването на проблема с качественото разбиране, както и запаметяването на текстове, от позицията на организиране на такива умствени процеси като внимание, въображение, памет, мислене. На децата е предоставен алгоритъм за работа с текст, който им позволява да видят важното и да разберат правилно това, което четат. Тогава детето знае на какво да обърне внимание, кое е съществено. Този подход прави детско четенеструктуриран, съзнателен, с фокус върху извличането на информация. Важно е да активирате паметта на детето, така че да е лесно да отговаря в клас, да преразказва текстове след известно време и да изучава нови теми.

Фигуративната памет се счита за най-силна при децата. За да може детето да си представя цветни, живи и запомнящи се образи, е необходимо да развие въображението си, което е основният процес познавателна дейностсред по-малките ученици. Когато детето може да си представя образи, то запомня материала по-успешно и научава нови теми. Освен това много родители казват, че децата им са разсеяни, когато четат, разсейват се от всякакви стимули и когато спрат да четат, не помнят къде са спрели. Понякога се случва очите все още да се движат през текста, но мислите в главата вече са някъде далеч. Развива се бързото четеневнимание, спокойствие и концентрация, а това подобрява възприемането на материала и дълготрайното му запаметяване.

Можете да научите детето си на основите на бързото четене у дома. За да направите това, трябва редовно да правите някои упражнения с него. Трябва да се има предвид, че системата за преподаване на четене, разработена в образователните институции и тествана през годините от практиката, е солидна основа за компетентно писане и изучаване на науката в бъдеще, но в същото време тази система не допринася за разширяването на възможности за самостоятелно възприемане на материала. Когато обучавате детето си на основите на бързото четене, не трябва да изоставяте методите, доказани през годините. Просто имате възможност да видите на какво повече е способен бърз методчетене, което може да се използва от началното училище.

Структура на класа

Трябва да работите с детето си по 15-20 минути три пъти седмично. Урокът има следната структура:

• Загрявка. Четене кратък текст(до 100 думи), след което трябва да задавате въпроси за четене с разбиране.
• Таблици на Шулте. Такива таблици представляват квадрат, върху който обектите са подредени в произволен ред (обикновено цифри или букви). Те помагат да се развие скоростта на намиране на предмети по установения ред, например числа от 1 до 9. За учениците от началното училище си струва да използвате таблици, които просто разделят полето на равни правоъгълници, докато броят на числата в таблицата е 25 и 36, а броят на буквите е 20.
• Повреден текст. Първо, текстът трябва да бъде нарязан на две части, залепени към картата, изместени с 1-2 реда. След това задачите се усложняват: изрязват се части в средата на текста, липсват букви в началото или в края на реда. След като прочетете, трябва да проведете разговор въз основа на текста.
• Речникова работа, при която се изпълняват упражнения за бързо възприемане на групи от думи.
• Упражнения, които развиват логично мислене. За да се избегне преумора, такива упражнения често се основават на математически материал. Можете периодично да ги заменяте с рисунки по темата на прочетения текст.

Първият етап от занятията предполага, че фокусът ще бъде върху премахването на такива причини за бавно четенекато активация и малко зрително поле. Четенето се извършва при условие на механично задържане на артикулационния апарат, със създаване на шум и смущения. Още от първи клас трябва да работите с таблиците на Шулте, това ще разшири зрителното поле и ще послужи за развитие на вниманието.

Следващият етап включва фокусиране върху подобряването на качеството на четене с разбиране. Разчита се повреденият текст, който се разделя на 2-3 ивици, отстоящи на 1 сантиметър. Те четат едновременно два текста с различна структура, например приказка за животни и история за природата. След това детето е помолено да нарисува и да запомни нещо подобно. Децата в началното училище често не могат да видят смисъла във всеки отделен ред и самостоятелно да избират темпото на четене за различни цели на четене. Подобни занимания значително подобряват способността на децата да преразказват текстове.

Упражнения

Важно е да се изпълняват упражнения, насочени към развитие и активиране на речника, трансформиране на думи, съставяне на изречения или история въз основа на дадени думи, които не са свързани помежду си.

Не забравяйте за основите на обучението да четете. Така че в началния етап прекарвайте време с детето си общи упражнения, увеличаване на скоростта на четене. Започнете с най-простите, развивайки яснота на произношението („колите вървят zh-zh-zh“, „змия пълзи sh-sh-sh“ и т.н.). Четете усуквания и поговорки с него. Прочетете няколко съгласни подред на един дъх, след което добавете гласна към тях. Добавете думи от половини, като използвате около 3-10 думи и помолете детето си бързо да сглоби смислени думи от двете половини.

Има и няколко упражнениянасочени към способността да се определи желаната скорост на четене и да се промени, когато е необходимо. Например, вие четете „на себе си“, като придружавате четенето с движение на пръста си по текста, детето чете на глас с вашия пръст, т.е. в крак с теб. Естествено, не трябва да задавате твърде висока скорост.

Повтарящите се упражнения за четене могат да събудят положителни емоции към четенето. За минута поканете детето си да прочете текста и да отбележи къде е спряло. След това той трябва да прочете отново този пасаж, естествено в резултат на това ще бъдат прочетени още няколко думи, които ще събудят положителни емоции и вяра в неговите способности у детето. Това упражнение не трябва да се повтаря повече от три пъти.

Развитие на умения и качества

Да развиеш умение навигирайте в текста, използвайте упражнението „хвърляне на прорез“. Детето поставя ръцете си в скута си и започва да чете текста по командата „хвърли“. Веднага щом се чуе командата „нотч“ от възрастния, бебето сваля очи от книгата, като продължава да държи ръцете си на коленете си, затваря очи и почива за няколко секунди. Възрастният отново казва командата „хвърли“, след което детето трябва да използва очите си, за да намери в текста мястото, където е завършило четенето, и от този момент да продължи да чете текста на глас. Продължителността на упражнението е до пет минути.

Интересно упражнение, насочено към разбиране на текстове и развиване на умения за четене. Текстът се чете, като горната част на реда е покрита. Неговата особеност се състои в това, че интелигентността на детето ще му позволи да забележи определена особеност - когато четете горния ред с половин букви, долният ред остава напълно отворен, така че е „изгодно“ бързо да прочетете долния ред, докато е отворете и след това бързо произведете готовия резултат, когато ще бъде затворен. Това упражнение допринася за формирането на няколко важни образователни качества:

• Тъй като четенето на долния ред трябва да бъде скрито, се развива тихо четене;
• Тъй като няколко думи трябва да бъдат задържани и съхранени в паметта за известно време, се развива вербално-логическа памет;
• Докато детето чете даден ред на глас и мълчаливо основния ред, се развива способността за разпределяне на вниманието и едновременното изпълнение на поне две задачи.

Като възпитавате у детето си любов към четенето, което е възможно само ако този процес се извършва ефективно и ефикасно, вие ще му помогнете в бъдеще да го улесните да изпълнява много задачи, да успее в обучението си и да не изпитва брой на обучителни трудности.

Все повече бизнесмени започват да разбират важността на овладяването на уменията за бързо четене. Центровете за обучение предлагат групови или индивидуални курсове за обучение. Можете обаче да научите бързо четене сами у дома. Как да направите това правилно?

Не произнасяйте думи на глас и не ги повтаряйте наум

Оказва се, че трябва да можете и да четете правилно на себе си. Субвокализацията е четене, при което четените думи сякаш се чуват в главата. Този метод забавя скоростта на четене и намалява разбирането на текста. Как да се отървете от този навик? Достатъчно е да се прекъснете с някакво друго действие, например дъвчене на дъвка, докато четете.

Unlearn се връща

Процесът на четене на много хора включва връщане към това, което са прочели. Например, след прочитане на абзац, вместо да се движи по-нататък по страницата с текста, настъпва ступор. Мозъкът съзнателно се опитва да анализира думите и изреченията. Този навик е неефективен. Забавя скоростта на четене. Можете да се отървете от него само чрез практика.

съвет

Проследяване на текст

Спомнете си уроците по литература в училище, когато трябваше да използвате молив, за да очертаете редовете, докато четете написаното. Този метод се счита за един от най-ефективните за развиване на умения за бързо четене. Не забравяйте да се концентрирате върху важни думитака че мозъкът да има време да запише информацията.

Скиминг – пропускане на ненужни неща

важно!!!

Чудесен начин бързо да се запознаете с книгите е прелистването.

Подходящ е, когато подробното четене не е целта. Незаменим е при търсене на необходимата информация, когато трябва да изолирате нещо конкретно от голям обем. Един от методите:

• Проучете въведението или предговора. След това погледнете съдържанието. Целта е да разберете дали книгата съдържа необходимата информация. Ако има, тогава в каква част се съдържа?
• Прегледайте заключението или последната глава.
• Прочетете два абзаца: първия и последния.

С помощта на scrimming за няколко минути можете да разберете дали книгата ще ви бъде полезна или си струва да продължите търсенето си.

Метод за бързо четене. Как да прочетете книга за 15 минути

Заключение:

В света има огромно количество най-интересната информация- опит най-мъдрите хора, житейски истории и полети на въображението. Няма да отнеме цял живот, за да прочетете по-голямата част от него. С помощта на бързото четене броят на изучаваните книги ще се увеличи значително.