Διαβούλευση για εκπαιδευτικούς
Το Geocaching είναι ένα από τα σύγχρονες τεχνολογίες προσχολική εκπαίδευση
Τι είναι το geocaching; Προσθέτοντας τη σημασία των συστατικών λέξεων geo (γη) και κρυφή μνήμη (cache), αποδεικνύεται - "αναζήτηση κρυφής μνήμης στο έδαφος" Αυτή είναι πραγματικά η έννοια του "geocaching", ενός παιχνιδιού που παίζεται από εκατομμύρια κατοίκους διαφορετικές χώρεςειρήνη.
Geocachingδ – ένα παιχνίδι περιπέτειας με στοιχεία τουρισμού και τοπικής ιστορίας. Εκτός από την τοπική ιστορία και τον αθλητισμό, το geocaching παίζει μεγάλο ρόλο θετικό ρόλοστην ανατροφή των παιδιών.
Η εργασία που επιλύουν οι παίκτες geocaching είναι να αναζητήσουν κρυφές μνήμες που έχουν δημιουργηθεί από άλλους συμμετέχοντες στο παιχνίδι. Παράλληλα, χρησιμοποιούν συσκευές με δέκτη GPS. Όπως φορητός υπολογιστής, πλοηγός, smartphone ή PDA. Είναι σημαντικό να βρείτε ομοϊδεάτες, κάποιο είδος μεταφοράς και τον ίδιο δέκτη GPS. Και μια συναρπαστική στιγμή είναι εγγυημένη.
Το εκπαιδευτικό geocaching είναι ένα άλλο παιδαγωγικό εργαλείο στη διαδικασία εκπαίδευσης και ανάπτυξης μαθητών και προσχολικών. Οι σύγχρονες τεχνολογίες καθιστούν δυνατή τη διδασκαλία των παιδιών με τη μορφή παιχνιδιού, κάνοντας τη μάθηση ενδιαφέρουσα, δημιουργική και ουσιαστική για τους συμμετέχοντες.
Η φαντασία είναι ευπρόσδεκτη εδώ. Για παράδειγμα, κρυψώνες: αυτό είναι ένα μικρό δοχείο με κάποιο ενδιαφέρον αντικείμενο. Όλα χρησιμοποιούνται εδώ: παιχνίδια, χαρτικά, διακοσμητικά. Οι Geocachers καλωσορίζουν δημιουργικές κρυφές μνήμες με αινίγματα, σχέδια και φωτογραφίες.
Το ίδιο ισχύει και για τη θέση των κρυφών μνήμων. Μπορεί να είναι πολύ κοντά ή μπορεί να απαιτούν να ξεπεράσουν σοβαρά εμπόδια.
Οι κανόνες του παιχνιδιού είναι αρκετά απλοί, αλλά πρέπει να τηρούνται.
Οι κανόνες του παιχνιδιού:
Θησαυρός είναι ένα αντικείμενο που τοποθετείται σε ένα δοχείο.
Στη συνέχεια το κρύβουν σε ένα ενδιαφέρον μέρος: για παράδειγμα, σε ένα μνημείο, λίμνη, δάσος.
Τρόποι για να βρείτε θησαυρό:
Ο χάρτης τοποθεσίας είναι σημαντικός για το παιχνίδι. Πρέπει να σημειώσετε στον χάρτη πού ήταν κρυμμένος ο θησαυρός.
Ο τρόπος για να αναζητήσετε θησαυρό είναι να αναζητήσετε αινίγματα, σημάδια και μοτίβα. Ο θησαυρός μπορεί να μην είναι αντικείμενο, αλλά, για παράδειγμα, λέξη. Πρέπει να σκεφτείτε μια συγκεκριμένη λέξη και μετά να τη γράψετε με γράμματα στο διάγραμμα. Περιγράφεται η εμφάνιση ενός από τα παιδιά της ομάδας. Οι συμμετέχοντες το αναγνωρίζουν με κρυφά σημάδια. Η απάντηση είναι το πρώτο γράμμα του ονόματος του παιδιού (C). Πρέπει να διαβάσετε τη λέξη που βγήκε.
Ετσι, geocaching - απολύτως ένα νέο παιχνίδι, παίζεται σε όλο τον κόσμο. Υπάρχει μεθοδολογίαοργάνωση geocaching με παιδιά ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ.
Η εισαγωγή νέων παιδαγωγικών τεχνολογιών αποτελεί σημαντικό παράγοντα για την αποτελεσματικότητα της εκπαίδευσης. Τεχνολογία στα ελληνικά σημαίνει γνώση χειροτεχνίας. Η παιδαγωγική τεχνολογία είναι μια οικονομικά και παιδαγωγικά υγιής διαδικασία για την επίτευξη δυνητικά αναπαραγώγιμων, εγγυημένων, προγραμματισμένων παιδαγωγικών αποτελεσμάτων που περιέχουν τη διαμόρφωση της γνώσης.
Υπάρχουν διάφοροι τύποι κρυφής μνήμης. Το πιο δημοφιλές είναι ένα δοχείο που περιέχει ένα μολύβι, ένα σημειωματάριο και ένα έπαθλο. Το έπαθλο μπορεί να είναι οποιοδήποτε μικρό πράγμα - καραμέλα, παιχνίδια. Στην κρυφή μνήμη, χρειάζονται ένα μολύβι και ένα σημειωματάριο για να γράψετε το εύρημα. Πρέπει να γράψετε το όνομά σας, τι πήρατε ως βραβείο και τι αφήσατε σε αντάλλαγμα.
Geocachingείναι ένα παιχνίδι προσανατολισμού, και ο καθένας βρίσκει κάτι διαφορετικό σε αυτό. Επομένως, οι κανόνες του παιχνιδιού πρέπει να τηρούνται από όλους τους συμμετέχοντες, διαφορετικά το παιχνίδι δεν θα λειτουργήσει.
1. Βρείτε την προσωρινή μνήμη.
2. Πάρτε το αντικείμενο που σας αρέσει από την προσωρινή μνήμη.
3. Τοποθετήστε ένα στοιχείο στη μνήμη cache για να αντικαταστήσετε αυτό που έχετε λάβει,
4. Γράψτε στον ιστότοπο για το εύρημα σας.
Η μέθοδος οργάνωσης geocaching με παιδιά προσχολικής ηλικίας μπορεί να προκαλέσει μεγάλο ενδιαφέρον στα παιδιά φυσική άσκηση. Τα παιδιά διευρύνουν τις γνώσεις τους, τους ορίζοντές τους και απολαμβάνουν τη γύρω θέα κατά τη διάρκεια αυτού του παιχνιδιού.
Ένα χαρακτηριστικό γνώρισμα του παιχνιδιού σε ομάδα προσχολικής ηλικίας ή με παιδιά προσχολικής ηλικίας είναι η απουσία πλοηγού GPS. Είναι απαραίτητο να χρησιμοποιήσετε μια προσαρμοσμένη έκδοση του παιχνιδιού - χρησιμοποιώντας κάρτες και διαγράμματα.
Για να ενδιαφέρετε τα παιδιά, μπορείτε να βάλετε καραμέλα στις πρώτες κρυψώνες. Τα παιδιά θα μάθουν να αναζητούν μια κρυψώνα χρησιμοποιώντας τα υποδεικνυόμενα σημάδια και τις οδηγίες που τους έχουν μείνει. Στη συνέχεια, η εργασία γίνεται πιο περίπλοκη - να αναζητήσετε κρυφές μνήμες χρησιμοποιώντας χάρτες ή διαγράμματα. Για να γίνει αυτό, είναι απαραίτητο να διδάξετε στα παιδιά να διαβάζουν έναν χάρτη, οπότε το επόμενο βήμα είναι να δουλέψετε προπαρασκευαστικό στάδιοτο έργο είναι να διδάξει στα παιδιά να πλοηγούνται μέσα σε μια προσχολική ομάδα, περιοχή, σύμφωνα με ένα διάγραμμα, σύμφωνα με έναν χάρτη, χρησιμοποιώντας μια ποικιλία ασκήσεις παιχνιδιούγια την ανάπτυξη χωρικών εννοιών.
Το Geocaching είναι μια ευκαιρία να διασκεδάσετε και να ζήσετε ενθουσιασμό μέσα στην πόλη σας και μπορεί επίσης να είναι ένα είδος αναλόγου των αθλημάτων. Άλλωστε για το παιχνίδι διοργανώνονται διαγωνισμοί geocaching
Μπορείτε να προσελκύσετε γονείς και θα παίξουν με τα παιδιά τους με διασκεδαστικό και χαρούμενο τρόπο. Συγκεντρώνονται μεγάλες ή μικρές ομάδες ή μπορείτε να αναζητήσετε κρυφές μνήμες μεμονωμένα.
Έτσι, το παιχνίδι geocaching είναι μια από τις σύγχρονες τεχνολογίες για την προσχολική ηλικία
Παιχνίδι Geocaching – σημαντικό εργαλείοαυτοέκφραση, δοκιμή δύναμης. Η μέθοδος οργάνωσης geocaching με παιδιά προσχολικής ηλικίας μπορεί να προκαλέσει μεγάλο ενδιαφέρον για τη σωματική άσκηση στα παιδιά. Τα παιδιά διευρύνουν τις γνώσεις τους
Γλωσσάριο.
Τι είναι το Geocaching;
Η λέξη "geocaching" προέρχεται από το ελληνικό "geo" - Earth και το αγγλικό "cache" - cache. Το Geocaching είναι ένα είδος τουριστικού παιχνιδιού που έχει ήδη κερδίσει πλήθη θαυμαστών σε όλο τον κόσμο.
Το Geocaching μπορεί να παιχτεί και στο νηπιαγωγείο, αφού κάθε παιδί ονειρεύεται να βρει θησαυρό. Οι μαθητές, φυσικά, δεν χρησιμοποιούν πλοηγό, αναζητούν ένα μέρος με βάση την περιγραφή του, τη φωτογραφία, το σχέδιο, το σχέδιο, το διάγραμμα, τον χάρτη. Και ο θησαυρός είναι καραμέλες, γλυκά, παιχνίδια.
Στόχος:φέρνουν στα παιδιά χαρά και ευχαρίστηση από τα εκπαιδευτικά παιχνίδια. Διατηρήστε το ενδιαφέρον για την πνευματική δραστηριότητα, την επιθυμία για παιχνίδι, την επιμονή, την αποφασιστικότητα και την αμοιβαία βοήθεια. Ενισχύστε τις γνώσεις που είχαν αποκτήσει προηγουμένως τα παιδιά.
Στόχοι: Οι λαβύρινθοι βοηθούν τα παιδιά να αναπτύξουν ιδιότητες όπως αποφασιστικότητα, συγκέντρωση και διεγείρουν την ανάπτυξη των ικανοτήτων σκέψης. Να αναπτύξουν στα παιδιά την ικανότητα πλοήγησης στο έδαφος χρησιμοποιώντας χάρτη – διάγραμμα, και να προσδιορίσουν την κατεύθυνση της διαδρομής. Αναπτύξτε το ενδιαφέρον των παιδιών για ανεξάρτητη απόφασηγνωστικές, δημιουργικές εργασίες.
Εξοπλισμός:ένα γράμμα από έναν πλοηγό υπολογιστή, ένας χάρτης διαδρομής, λαβύρινθοι, 5 κλειδιά, ένας πάγκος γυμναστικής, κρίκους, μπάλες, μολύβια, ένα βιβλίο ζωγραφικής με ζωγραφική Khokhloma, ένα μπαούλο με ζωγραφική Khokhloma.
Κατά προσέγγιση η πορεία του παιχνιδιού
Άγνωστο - (φέρνει μια επιστολή που ελήφθη με φαξ)
Επιστολή - γεια σας παιδιά της ομάδας "Ryabinka", σας προτείνω να παίξετε το παιχνίδι "Geocaching", από τη μετάφραση στα ρωσικά βρείτε τον θησαυρό στον χάρτη. Έκρυψα έναν θησαυρό στο νηπιαγωγείο σου και σε καλώ να τον βρεις και να τον πάρεις.
Αλλά πριν βρείτε τον θησαυρό, πρέπει να ολοκληρώσετε ορισμένες εργασίες.
Βρείτε τον χάρτη.
Ολοκληρώστε εργασίες στο χάρτη.
Συλλέξτε 5 κλειδιά. (Αλλά για να συλλέξετε 5 κλειδιά, πρέπει να ακολουθήσετε τη διαδρομή του χάρτη).
Βρείτε τον θησαυρό.
Δάσκαλος - καλά, παιδιά, συμφωνείτε να παίξετε το παιχνίδι "Geocaching"
Οι απαντήσεις των παιδιών - συμφωνούν.
Εκπαιδευτικός - ο χάρτης βρίσκεται κάπου στην ομάδα μας και πρέπει να τον βρούμε.
(ο χάρτης κρέμεται στο παράθυρο)
Τα παιδιά βρίσκουν έναν χάρτη και τον μελετούν. Ο χάρτης δείχνει 5 φωτογραφίες «μια ομάδα, ένα αποδυτήριο, μια γειτονική ομάδα, ένα ιατρείο, μια αίθουσα αθλητικών και μουσικής».
Τα παιδιά θα μάθουν τη διαδρομή και θα βρουν τα κλειδιά και θα ολοκληρώσουν την εργασία.
1. Εργασία. "Περάστε μέσα από τον λαβύρινθο" (εικόνες με λαβύρινθους - πρέπει να βρείτε τη σωστή απάντηση. Η εργασία ολοκληρώθηκε, λάβετε 1 κλειδί.
2. Εργασία. Για να βρείτε το πρώτο κλειδί, πρέπει να φύγετε από την ομάδα, να στρίψετε δεξιά, να σταματήσετε στη ρεσεψιόν και να μετρήσετε 5 ντουλάπια στην αριστερή πλευρά και υπάρχουν 2 κλειδιά σε αυτό.
3. Ανάθεση σύμφωνα με το διάγραμμα διαδρομής, τα παιδιά πρέπει να μπουν στη γειτονική ομάδα και να μαντέψουν τους γρίφους.
Ο πιλότος Borya έχει έναν φίλο
Ζωγραφίζει τα πάντα γύρω.
Βρέχει στο παράθυρο,
Έτσι θα μεγαλώσει (καλλιτέχνης)
Τζακ όλων των συναλλαγών
Θα μας ράψει ένα σακάκι και ένα παντελόνι.
Ούτε κόφτης, ούτε υφαντουργός.
Ποια είναι αυτή, πες μου; (Μοδίστρα)
Κανόνες κυκλοφορίας
Ξέρει χωρίς αμφιβολία.
Εκκινεί αμέσως τον κινητήρα,
Επιτάχυνση σε αυτοκίνητο (οδηγός)
Στην πραγματικότητα, όχι σε όνειρο
Πετάει ψηλά.
Πετώντας ένα αεροπλάνο στον ουρανό.
Ποιος είναι, πες μου; (Πιλότος)
Σκοτεινή νύχτα, καθαρή μέρα
Καταπολεμά τη φωτιά.
Σε ένα κράνος, σαν ένδοξος πολεμιστής,
Σπεύδει σε φωτιά (πυροσβέστης)
Όλα τα προϊόντα που εκτίθενται:
Λαχανικά, ξηροί καρποί, φρούτα.
Ντομάτα και αγγούρι
Προσφορές (πωλητής)
Βάζει τα τούβλα σε μια σειρά,
Φτιάχνει νηπιαγωγείο για τα παιδιά
Όχι ανθρακωρύχος ή οδηγός,
Ο οικοδόμος θα μας φτιάξει ένα σπίτι
Είναι πολύ καλός δάσκαλος
Έφτιαξε μια ντουλάπα για το διάδρομό μας.
Δεν είναι ξυλουργός, δεν είναι ζωγράφος.
Κατασκευή επίπλων (ξυλουργός)
Το Knock πετά κάτω από τους τροχούς,
Μια ηλεκτρική ατμομηχανή ορμάει στην απόσταση.
Το τρένο δεν οδηγείται από ταξιτζή,
Όχι πιλότος, αλλά (οδηγός)
Ποιος πλέει στο πλοίο
Σε μια αχαρτογράφητη γη;
Είναι ευδιάθετος και ευγενικός.
Ποιο είναι το όνομα του? (Ναύτης)
Καρφιά, τσεκούρια, πριόνι,
Υπάρχει ένα ολόκληρο βουνό από ρινίσματα.
Αυτός είναι ένας εργαζόμενος που εργάζεται -
Μας φτιάχνει καρέκλες (ξυλουργός)
Είναι σε υπηρεσία στο χιόνι και τη ζέστη,
Προστατεύει την ειρήνη μας.
Ένας άνθρωπος που είναι πιστός στον όρκο του,
Καλεσμένος (στρατιωτικός)
Ποιος θα συνταγογραφήσει βιταμίνες;
Ποιος μπορεί να θεραπεύσει τον πονόλαιμο;
Μην κλαίτε κατά τη διάρκεια των εμβολιασμών -
(γιατρός) ξέρει πώς να αντιμετωπίζεται
Η εργασία ολοκληρώθηκε - πάρτε το 3ο κλειδί.
4. Εργασία κατά μήκος της διαδρομής του χάρτη: τα παιδιά κατεβαίνουν στο ιατρείο, ακούν μια ιστορία για τα οφέλη των βιταμινών, απαντούν σε ερωτήσεις σχετικά με το τι πρέπει να γίνει για να είναι υγιείς. Η εργασία ολοκληρώθηκε, πάρτε το 4ο κλειδί.
5. Ανάθεση. Τα παιδιά ξεκίνησαν περαιτέρω σύμφωνα με το σχέδιο της διαδρομής. Καταλήγουν στο αθλητικό και μουσικό μέγαρο. Υπάρχει ένας πάγκος γυμναστικής στην αίθουσα - η εργασία είναι "σέρνετε κατά μήκος του πάγκου", πηδήξτε σε ένα πόδι από στεφάνι σε στεφάνι, ρίξτε όλες τις μπάλες τη μία μετά την άλλη στο καλάθι (στο κάτω μέρος του καλαθιού υπάρχουν βιβλία ζωγραφικής, ζωγραφίστε με ένα σχέδιο ζωγραφικής Khokhloma.
Η εργασία ολοκληρώθηκε, πάρτε το 5ο κλειδί.
Η τελευταία εργασία είναι να βρείτε ένα μπαούλο βαμμένο με ζωγραφική Khokhloma στο αθλητικό και μουσικό μέγαρο.
Τα παιδιά βρίσκουν ένα μπαούλο, παίρνουν τον θησαυρό και αφήνουν 5 κλειδιά στο μπαούλο στη θέση του θησαυρού.
Συνοψίζοντας. Σας άρεσε το παιχνίδι geocaching;
Απαντήσεις παιδιών.
Ίνγκα Βλαντιμίροβνα
Οργάνωση geocaching σε προσχολικά εκπαιδευτικά ιδρύματα
Υγεία - απαραίτητη προϋπόθεσηενεργή και φυσιολογική ζωή οποιουδήποτε ατόμου, ανεξάρτητα από την ηλικία του.
Ζούμε στην εποχή της πληροφορικής, όπου οι περισσότεροι μαθητές γνωρίζουν τι είναι tablet και υπολογιστής, ξέρουν πώς να χρησιμοποιούν διάφορα gadget και να παίζουν βιντεοπαιχνίδια, προτιμώντας τα από τη φυσική αγωγή και τις βόλτες στον καθαρό αέρα.
Όμως η προσχολική ηλικία είναι μια σημαντική περίοδος στη διαμόρφωση της ανθρώπινης προσωπικότητας και της σωματικής υγείας. Σε αυτή την ηλικία, τα θεμέλια της φυσικής και νοητική ανάπτυξη, διαμορφώνονται οι κινητικές δεξιότητες, δημιουργούνται τα θεμέλια για την ανάπτυξη των σωματικών ιδιοτήτων.
Σήμερα βρισκόμαστε αντιμέτωποι με το καθήκον να ετοιμάσουμε ένα εντελώς νέο γενιά: δραστήριος, σκεπτόμενος, περίεργος, χωρίς να περιορίζει την ελευθερία του παιδιού, δίνοντάς του την ευκαιρία να αναπτυχθεί ως άτομο.
ΣΕ σύγχρονος κόσμοςΟ ρυθμός της ζωής ενός παιδιού στο νηπιαγωγείο είναι αρκετά υψηλός. Αυτό είναι αντίφαση: αφενός η δουλειά ενός νηπιαγωγείου συνεπάγεται αύξηση εκπαιδευτικό πρότυποσε όλους τους τομείς της ανάπτυξης του παιδιού, και αφετέρου να λύσει το βασικό πρόβλημα της προσχολικής ηλικίας εκπαίδευση: για τη διατήρηση και την ενίσχυση της υγείας του παιδιού, είναι απαραίτητο να διασφαλιστεί η βέλτιστη λειτουργία κινητήρα στο νηπιαγωγείο.
Κατά συνέπεια, υπάρχει ανάγκη να δημιουργηθεί μια μορφή εργασίας στην οποία λαμβάνει χώρα η ενσωμάτωση δραστηριότητες υγείαςσε εκπαιδευτικό. Χρήση καινοτόμες τεχνολογίεςανοίγει νέες ευκαιρίες για την εκπαίδευση και την κατάρτιση των παιδιών προσχολικής ηλικίας.
Δεδομένου ότι η κύρια δραστηριότητα του παιδιού είναι το παιχνίδι, το οποίο είναι το κύριο συστατικό της υγιούς ανάπτυξης του παιδιού, η κεντρική του δραστηριότητα, γεμάτη νόημα, πολλά προσχολικά οργανώσεις αποφάσισαν να ξεκινήσουν το geocaching - ένα παιχνίδι, το οποίο σας επιτρέπει να ενσωματώσετε διάφορα εκπαιδευτικούς χώρουςκαι εργασία φυσικής αγωγής και υγείας.
Και τι είναι αυτό geocaching? Μετάφραση από τα αγγλικά. geo - γη και κρυφή μνήμη - κρυψώνα, αποδεικνύεται - "αναζητήστε μια κρυψώνα στο έδαφος". Ένα τουριστικό παιχνίδι που δημιουργήθηκε στις ΗΠΑ τον Μάιο του 2000 "Geocaching" (geocaching, έχει καρποφορήσει. Ένα παιχνίδι που παίζεται από εκατομμύρια ανθρώπους σε όλο τον κόσμο.
Geocaching– ένα παιχνίδι περιπέτειας με στοιχεία τουρισμού και τοπικής ιστορίας. Η κύρια ιδέα είναι ότι ορισμένοι παίκτες κρύβουν κρυφές μνήμες, χρησιμοποιούν πλοηγούς GPS για να καθορίσουν τις συντεταγμένες τους και να τις αναφέρουν στο Διαδίκτυο. Άλλοι παίκτες χρησιμοποιούν αυτές τις συντεταγμένες και τους δέκτες GPS τους για να βρουν κρυφές μνήμες. Με τη σειρά τους, οι κρυψώνες μπορεί να είναι τόσο παραδοσιακοί όσο και εικονικοί.
Για πρώτη φορά ένα site με περιγραφές και κανόνες geocachingεμφανίστηκε στη Ρωσία το 2002. Πληροφορίες σχετικά με τοποθεσίες κρυφής μνήμης δημοσιεύτηκαν επίσης εκεί. Αυτός ο ιστότοπος προσέλκυσε ένας μεγάλος αριθμός απόενθουσιώδεις.
Με την πάροδο του χρόνου, όχι μόνο ενήλικες, αλλά ακόμη και παιδιά προσχολικής ηλικίας μπήκαν στο παιχνίδι.
Εκπαιδευτικός geocachingείναι ένα άλλο παιδαγωγικό εργαλείο στη διαδικασία εκπαίδευσης και ανάπτυξης μαθητών και προσχολικών. Οι σύγχρονες τεχνολογίες καθιστούν δυνατή τη διδασκαλία των παιδιών με τη μορφή παιχνιδιού, κάνοντας τη μάθηση ενδιαφέρουσα, δημιουργική και ουσιαστική για τους συμμετέχοντες.
Η φαντασία είναι ευπρόσδεκτη εδώ. Για παράδειγμα, κρυψώνες: Αυτό είναι ένα μικρό δοχείο με ενδιαφέρον αντικείμενο. Εδώ μπαίνουν όλα κίνηση: παιχνίδια, χαρτικά, διακοσμητικά. Οι κανόνες του παιχνιδιού είναι αρκετά απλοί, αλλά είναι απαραίτητοι εκπληρώ: Οι μαθητές αναζητούν τη θέση του θησαυρού χρησιμοποιώντας χάρτη, διάγραμμα, σχέδιο, περιγραφή, φωτογραφία, σχέδιο. Η πλοκή του παιχνιδιού βασίζεται στην απόφαση λογικά προβλήματα, προσανατολισμός, περνώντας εμπόδια που απαιτούν επιδεξιότητα και φυσική κατάσταση από τους συμμετέχοντες. Τα παιδιά ενδιαφέρονται για το κυνήγι θησαυρού και την ευκαιρία να βρουν κάποιο θησαυρό σε αυτό. Το παιχνίδι χρησιμοποιεί ένα ειδικό ορολογία: παίκτης – geocacher, θησαυρός - geocaching cache, έπαθλο – woodcoin.
Σύστημα εργασιών για την εφαρμογή τεχνολογίας gaming geocachingενσωματώνεται εύκολα στον ολοκληρωμένο θεματικό σχεδιασμό των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων προσχολικής ηλικίας. Το παιχνίδι μπορεί να χρονομετρηθεί σε διαφορετικά Θέματα: «Αναζητώντας την Ολυμπιακή Φλόγα», «Sportik’s Journey», «Treasures of the Old Pirate», «Help Santa Claus», «Treasure Island», «In the Far Far Away Kingdom» κ.λπ.
Βασικό συστατικόΠαιχνίδια geocaching- η χαρά της συμμετοχής, το πνεύμα της περιπέτειας, ο θησαυρός που βρέθηκε, η επικοινωνία με συνομηλίκους και ενήλικες, χαρακτήρες παραμυθιού που παίρνουν το ίδιο ενεργό μέρος στο παιχνίδι με τα παιδιά, την ευχαρίστηση των κοινών δραστηριοτήτων.
Αυτή η τεχνολογία παιχνιδιών είναι εύκολο να εφαρμοστεί όταν εργάζεστε με γονείς χρησιμοποιώντας αποτελεσματική μέθοδοςη συμμετοχή της οικογένειας σε έναν ενιαίο εκπαιδευτικό χώρο είναι - "Διαδρομές Σαββατοκύριακου"που πραγματοποιούνται μία φορά το τρίμηνο. Ο σκοπός της ανάπτυξης "Διαδρομές Σαββατοκύριακου" είναι: καλλιέργεια σεβασμού και ενδιαφέροντος στα παιδιά προσχολικής ηλικίας για την πατρίδα τους, την ανθρώπινη πνευματική κουλτούρα μέσα από την αλληλεπίδραση και τη συνεργασία των δασκάλων με τους γονείς και τα παιδιά. Η λήψη ανατροφοδότησης αντικατοπτρίζεται στο σχεδιασμό των αποτελεσμάτων των επισκέψεων - εκθέσεων φωτογραφιών και παρουσιάσεων, κορεσμός του θέματος-χωρικού περιβάλλοντος με υλικά τοπική ιστορία: άλμπουμ, βερνισάζ σχεδίων που δημιουργήθηκαν μαζί με τους γονείς, καθώς και καταχωρήσεις στο «Βιβλίο Περιπλανήσεων». Geocaching- το αγαπημένο μας παιχνίδι και το πιο πολύ Ο καλύτερος τρόποςοικογενειακές διακοπές.
Δημοσιεύσεις με θέμα:
Οργάνωση της συνεκπαίδευσης σε προσχολικά εκπαιδευτικά ιδρύματα σύμφωνα με το ομοσπονδιακό κρατικό εκπαιδευτικό πρότυπο 1. Λογισμικό και μεθοδολογική υποστήριξη. Σύστημα διορθωτικής και αναπτυξιακής εργασίας Nishcheva N.V ομάδα λογοθεραπείαςγια παιδιά με OHP. 1.
Ανάλυση του έργου των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων προσχολικής ηλικίαςΣτο MBDOU «Malysh» λειτουργούν τέσσερις ομάδες με συνολικά 81 παιδιά. Στο ίδρυμα δημιουργείται έργο φυσικής αγωγής και υγείας.
Η μουσειοπαιδαγωγική ως μέσο εκπαίδευσης, ανάπτυξης και επιμόρφωσης παιδιών προσχολικής ηλικίας (οργάνωση μίνι μουσείων σε προσχολικά εκπαιδευτικά ιδρύματα) Εκπαιδευτικός στο ΜΑΔΟΥ Νο 26.
Εργασιακή εμπειρία «Οργάνωση μίνι μουσείου σε προσχολικό περιβάλλον»Εισαγωγή. Στο έργο «Εθνικό Δόγμα της Εκπαίδευσης στο Ρωσική ΟμοσπονδίαΤονίζεται ότι «το εκπαιδευτικό σύστημα έχει σχεδιαστεί για να παρέχει….
Οργάνωση πρόσθετων αμειβόμενων εκπαιδευτικών υπηρεσιών σε αυτόνομα προσχολικά εκπαιδευτικά ιδρύματαΤο «αποκορύφωμα» της σύγχρονης αγοράς υπηρεσιών προσχολικής αγωγής είναι η παροχή επιπλέον επί πληρωμή εκπαιδευτικές υπηρεσίες. Ελπιζουμε.
Οργάνωση λογοθεραπείας υποστήριξης παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες σε συνδυασμένους χώρους προσχολικής ηλικίαςΠαρά την αρκετά διαδεδομένη επικράτηση των προσχολικών εκπαιδευτικών ιδρυμάτων (ομάδων) για παιδιά με προβλήματα ομιλίας, δεν περιλαμβάνονται όλα τα παιδιά προσχολικής ηλικίας που έχουν ανάγκη.
ALSU ZALILOVA
Σημειώσεις για το παιχνίδι geocaching "Treasure Hunters" στην ομάδα ηλικιωμένων
Προϋπολογισμός δημοτικού νηπιαγωγείου εκπαιδευτικό ίδρυμαΝηπιαγωγείο Νο 1 Δημοτικό διαμέρισμα Tolbazy
Περιοχή Aurgazinsky της Δημοκρατίας του Μπασκορτοστάν
Περίληψη για geocaching - παιχνίδι
« Κυνηγοί θησαυρών»
V ανώτερη ομάδα.
Το πέρασε στην περιοχή
σεμινάριο εκπαιδευτικών
Παιδαγωγός: Zalilova A. A.
Ακαδημαϊκό έτος 2017 – 2018
Ένα ταξιδιωτικό παιχνίδι που δημιουργήθηκε στις ΗΠΑ τον Μάιο του 2000 "Geocaching"(geocaching, έχει επίσης καρποφορήσει στο εκπαιδευτικό σύστημα της Ρωσικής Ομοσπονδίας. Αυτό το παιχνίδι περιλαμβάνει την εύρεση κρυφών τόπων ή την επίλυση γρίφων που σχετίζονται με γεωγραφικές συντεταγμένες. Η κύρια ιδέα είναι ότι ορισμένοι παίκτες κρύβουν κρυφές μνήμες, χρησιμοποιούν πλοηγούς GPS για να καθορίσουν τις συντεταγμένες τους και να τις αναφέρουν στο Διαδίκτυο. Άλλοι παίκτες χρησιμοποιούν αυτές τις συντεταγμένες και τους δέκτες GPS τους για να αναζητήσουν κρυφές μνήμες. Με τη σειρά τους, οι κρυψώνες μπορεί να είναι τόσο παραδοσιακοί όσο και εικονικοί.
Λέξη « geocaching» προέρχεται από τα ελληνικά "geo"- Γη και αγγλικά "κρύπτη"- προσωρινή μνήμη. Geocachingείναι ένα είδος τουριστικού παιχνιδιού που έχει ήδη κερδίσει πλήθη θαυμαστών σε όλο τον κόσμο. ΣΕ « geocaching» μπορείτε να παίξετε στο νηπιαγωγείο, αφού κάθε παιδί ονειρεύεται να βρει θησαυρός. Οι μαθητές, φυσικά, δεν χρησιμοποιούν πλοηγό, αναζητούν ένα μέρος με βάση την περιγραφή του, τη φωτογραφία, το σχέδιο, το σχέδιο, το διάγραμμα, τον χάρτη. ΕΝΑ ο θησαυρός είναι η καραμέλα, γλυκά, παιχνίδια.
Στόχος: φέρνουν στα παιδιά χαρά και ευχαρίστηση από τα εκπαιδευτικά παιχνίδια.
Καθήκοντα: 1. Αναπτύξτε παιδιά: η ικανότητα πλοήγησης σε ένα μέρος χρησιμοποιώντας χάρτη - διάγραμμα, προσδιορισμός της κατεύθυνσης της διαδρομής, ενδιαφέρον για την ανεξάρτητη επίλυση γνωστικών, δημιουργικών προβλημάτων συνεχίζει να αναπτύσσει στα παιδιά την επιθυμία να παίξουν διατηρώντας παράλληλα το ενδιαφέρον για πνευματική δραστηριότητα.
2. Διαμόρφωση βασικών περιβαλλοντικών γνώσεων και ιδεών στα παιδιά. καλλιεργήστε την αγάπη για τη φύση. ένα αίσθημα ευγενικής και φροντίδας προς όλα τα ζωντανά όντα.
Ιδιορρυθμία: Geocaching– το παιχνίδι λαμβάνει χώρα σε λειτουργία περπατήματος στην περιοχή του νηπιαγωγείου.
Η εξέλιξη του παιχνιδιού:
Παιδιά, ένας πειρατής μου έστειλε ένα μήνυμα βίντεο στο τηλέφωνό μου, ας το ακούσουμε («Γεια σας παιδιά, σας προτείνω να παίξετε το παιχνίδι « Geocaching» , από μετάφραση στα ρωσικά εύρημα θησαυρός στον χάρτη. έκρυψα θησαυρόςστο νηπιαγωγείο σου και σου προτείνω να το βρεις και να το πάρεις. Αλλά πριν βρεις θησαυρόςπρέπει να ολοκληρώσετε κάποιες εργασίες. Μετά από κάθε ολοκληρωμένη εργασία θα λαμβάνετε ένα κλειδί με το οποίο πρέπει να πηγαίνετε στο στήθος θησαυρός." "Πειρατής.) Αλλά, δεν είναι όλα τόσο απλά, ο πονηρός πειρατής υπέδειξε στον χάρτη από ποιο δέντρο να σκάψει θησαυρός. Μας στέλνει έναν χάρτη και πρέπει να βρούμε τον χάρτη. Για να βρούμε τον χάρτη πρέπει να μαντέψουμε την τοποθεσία που βρίσκεται ο χάρτης.
Υπάρχει μια υπόδειξη από έναν πειρατή: Το δέντρο όπου βρίσκεται ο χάρτης αρχίζει με τον ήχο L. (Φιλύρα).
Παιδιά, κοιτάξτε αυτό το δέντρο και πάνω του μπαλόνικόλλησα, εδώ είναι ο χάρτης. Παιδιά, ο πονηρός πειρατής αποφάσισε να μας μπερδέψει τελείως, αλλά θα αντεπεξέλθουμε στα καθήκοντά του και θα βρούμε θησαυρός.
Τα παιδιά μελετούν τον χάρτη. Ο χάρτης δείχνει το δικό μας νηπιαγωγείο, διαδρομές εργασιών. Παιδιά, ας μελετήσουμε τη διαδρομή. Ακολουθούμε τη διαδρομή.
Παιδιά, θα βρούμε θησαυρός τελικά"Είμαστε παιδιά... κυνηγοί θησαυρών» .
1. Εργασία. Για να ολοκληρώσετε την πρώτη εργασία, πρέπει να ακολουθήσετε τα κίτρινα βέλη στον χάρτη (τα βέλη σχεδιάζονται στα μονοπάτια με κίτρινες κιμωλίες). Εδώ είμαστε.
Για να μάθουμε πού φτάσαμε, πρέπει να μαντέψουμε αίνιγμα: «Αυτό είναι ένα κομμάτι γης όπου οι άνθρωποι καλλιεργούν λουλούδια»..(ανθόκηπος, παρτέρι).Γιατί λέγεται "Λουλουδόκηπος"? Αυτό είναι σωστό, γιατί εδώ φυτρώνουν διαφορετικά λουλούδια. Ποια ονόματα λουλουδιών γνωρίζετε; Μπράβο, ονομάσατε πολλά λουλούδια. Ας δούμε τώρα σε ποια λουλούδια μεγαλώνουμε παρτέρι: κατιφέδες, πετούνιες, πρωινή δόξα - λουλούδια αναρρίχησης, κοχία - σαν πανικός. Παιδιά, πώς ήταν τα λουλούδια το καλοκαίρι; Τι τους βοήθησε να μεγαλώσουν; Τι έγινε με τα λουλούδια το φθινόπωρο; Μπράβο! Και τώρα θα μαζέψουμε τους σπόρους, γιατί του χρόνουΘα φυτέψουμε ξανά λουλούδια για να στολίσουν τον ανθισμένο μας κήπο.
Έτσι ολοκληρώσαμε την 1η εργασία.
Ας προχωρήσουμε στην επόμενη εργασία. Τα παιδιά κοιτάζουν τον χάρτη. Ακολουθούμε τα πράσινα βέλη στον χάρτη.
Εδώ ερχόμαστε στην εργασία 2 στον χάρτη. Τώρα, για να μάθουμε πού φτάσαμε, μάντεψε αίνιγμα:
Τα μούρα δεν είναι γλύκα, αλλά είναι μια χαρά στο μάτι.
Και διακόσμηση για τα δάση,
Και μια απόλαυση για τα πουλιά (Ρόουαν).
Παιδιά, τι είναι αυτός ο γρίφος;
Το Rowan είναι ένα από τα πιο αγαπημένα και σεβαστά δέντρα στη Ρωσία. Μπορείτε να βρείτε πολλά τραγούδια και ποιήματα αφιερωμένα στην τέφρα του βουνού. Η λεπτή της εμφάνιση, τα λαμπερά φρούτα. Μπορείτε να δείτε τα έντονα κόκκινα σμήνη του το φθινόπωρο, τα μούρα φαίνονται να καίγονται στα κλαδιά.
Στα τέλη του φθινοπώρου, τα φύλλα της σορβιάς κιτρινίζουν και πέφτουν, και τα πορτοκαλοκόκκινα μούρα παραμένουν στο δέντρο το χειμώνα. Αυτά τα μούρα είναι πολύ υγιεινά, περιέχουν πολλές βιταμίνες, παλιοί καιροίΣυχνά προετοιμάζονταν για το χειμώνα, αλλά απλά πρέπει να περιμένετε μέχρι τον πρώτο παγετό, τότε τα μούρα θα φυτρώσουν και θα συσσωρεύσουν ζάχαρη. Το τσάι παρασκευάζεται από πολτοποιημένη σορβιά, η οποία βοηθά στην αντιμετώπιση του κρυολογήματος και του σοβαρού βήχα.
Κατά το μάζεμα, μερικά από τα μούρα αφέθηκαν στο δέντρο για να ταΐσουν τα πουλιά. χειμερινή ώρατης χρονιάς. Ποια πουλιά αγαπούν να τρώνε αυτά τα μούρα; (τσίχλες, τσίχλες και κηροί).
Τι περιποιητικό δέντρο είναι αυτό!
Σκεφτείτε τα μούρα rowan.
1. Τι σχήμα και χρώμα έχουν τα φύλλα; (κόκκινο, κίτρινο, οβάλ).
3. Με τι να κρατήσετε τα μούρα (σε κλαδί).
4. Τι είναι τα μούρα σε σχήμα, χρώμα και γεύση;
Μπράβο παιδιά! Ξέρεις, μπορείς να φτιάξεις και διακοσμητικά από rowan berries! (χάντρες, στεφάνια, βραχιόλια). Ολοκληρώσαμε τη 2η εργασία.
Ακολουθούμε τον χάρτη μας. Θα πρέπει να φτάσουμε στο επόμενο μέρος χρησιμοποιώντας τα μπλε βέλη στον χάρτη. Προχώρα.
3. Εργασία. Ρωσική ομορφιά
Αξίζει τα σγουρά μαλλιά
Λευκές μπότες
Πράσινα σκουλαρίκια
Λεπτός κορμός
Λευκό sundress
Για ποιο δέντρο είναι αυτός ο γρίφος;
Παιδιά: Περί σημύδας.
Παιδαγωγός: Τι άσπρο sundress έχει η Ρωσίδα καλλονή;
Παιδιά: Αυτός είναι ένας κορμός δέντρου. Μόνο η σημύδα έχει λευκό κορμό.
Παιδαγωγός: Σωστά, το πάνω στρώμα του φλοιού σημύδας καλύπτεται με λεπτό μεταξένιο φλοιό σημύδας. Παιδιά, ξέρετε τι φτιάχνουν από φλοιό σημύδας;
Παιδιά: Καλάθια, κουτιά και όμορφοι πίνακες είναι φτιαγμένοι από φλοιό σημύδας.
Παιδαγωγός: Τι είδους δέντρο κουβαλάει; "σκουλαρίκια"?
Παιδιά: "Σκουλαρίκια"Η σημύδα φοράει.
Παιδαγωγός: Στις αρχές της άνοιξης φουσκώνουν μπουμπούκια στα κλαδιά του, από τα οποία στη συνέχεια εμφανίζονται φύλλα. Τα σκουλαρίκια ανθίζουν - αυτά είναι τα λουλούδια της.
Σπόροι που μοιάζουν με μικροσκοπικά αεροπλάνα ωριμάζουν στα σκουλαρίκια. Ο αέρας τους παρασύρει διαφορετικούς τόπους. Πέφτουν στο έδαφος και φυτρώνουν. Σταδιακά, τα σπορόφυτα μετατρέπονται σε νεαρές σημύδες με λεπτό κορμό. Η σημύδα αγαπά το φως και το διάστημα, δεν φοβάται τον παγετό και ζει για περισσότερα από 100 χρόνια. Η σημύδα όμως είναι και φαρμακευτικό φυτό. Τα νεφρά της έχουν θεραπευτικές ιδιότητες (τα οποία συλλέγονται νωρίς την άνοιξη, χυμός ακόμη και φύλλα). Από αυτά παρασκευάζονται αφεψήματα, αφεψήματα και λοσιόν.
Παιδαγωγός: Τι είδους φύλλα έχει μια σημύδα; (πράσινο κίτρινο).
Έρευνα για τα φύλλα σημύδας. Προσκαλέστε τα παιδιά να χαϊδέψουν το φύλλο χέρια: πρώτα από πάνω και μετά από κάτω. Πώς μοιάζει? (λείο, χνουδωτό, τραχύ, τραχύ, τριχωτό, σκληρό, μαλακό). Υπάρχουν τρίχες πάνω του; (Αν ναι, κοιτάξτε τα μέσα από ένα μεγεθυντικό φακό).Περάστε το δάχτυλό σας γύρω από την περιφέρειά του. Τι είναι δικό του άκρη: λεία ή με δόντια, αυλάκια;
Ερευνα: σπόροι σημύδας.
Είναι καλό έξω Καθαρός αέρας, ας πάρουμε μια ανάσα και ας παίξουμε ένα παιχνίδι «Τίνος το φύλλο είναι επόμενο…».Θα σου δώσω κιτρινισμένα φύλλα σημύδας, βάλε τα στην παλάμη σου και προσπάθησε να τα φυσήξεις, και θα δούμε ποιανού το φύλλο πετάει πιο μακριά.
Μπράβο παιδιά!
Παιδιά τώρα θα έρθουμε πιο κοντά στο δέντρο και θα παίξουμε άλλο παιχνίδι.
Ενα παιχνίδι "Berezka".
Κοιτάξτε μια σημύδα και θα μετατραπεί σε αυτήν.
Σηκώστε τα κλαδιά ψηλότερα
Κουνήστε τα στον άνεμο,
Όπως σας λέω 1, 2, 3,
Τρέξε λοιπόν στη σημύδα!
(τα παιδιά αγκαλιάζουν τη σημύδα).
Παιδαγωγός: Ας χαϊδέψουμε τον κορμό της σημύδας και ας τη λέμε με αγάπη. Ας ακούσουμε τι μας λέει.
Μπράβο παιδιά, ολοκληρώσαμε την 3η εργασία.
Να βρω θησαυρός, εσύ και εγώ πρέπει να ακολουθήσουμε τα σημάδια, δηλαδή τα κόκκινα βέλη.
Παιδιά, αναρωτιέμαι πού καταλήξαμε; Αυτό είναι εργαστήριο πειρατών.
Και εδώ μας περιμένουν οι μπαμπάδες σου. Παιδιά, έχουμε μια εβδομάδα με καλές πράξεις. Και οι μπαμπάδες μας προσφέρθηκαν να μας βοηθήσουν να φτιάξουμε ταΐστρες. Μετά από όλα, το κρύο θα έρθει σύντομα και τα πουλιά δεν θα έχουν τίποτα να φάνε. Πώς ονομάζετε τα πουλιά που πετούν σε θερμότερα κλίματα; αποδημητικά πτηνά(κύκνος, γλάρος, χελιδόνι, κούκος, αηδόνι, πελαργός, ερωδιός, ψαρόνι, πουλιά που μένουν για το χειμώνα - χειμωνιάτικα πουλιά (κίσκος, καρακάξα, σπουργίτι, μπουρνούζι, κουκουβάγια, δρυοκολάπτης, κότσυφας, κολάτσι, περιστέρι).
Υπαίθριο παιχνίδι «Σπουργίτια, ψαρόνια, κοράκια».
Θα σας πω τα ονόματα των πουλιών και θα κάνετε ορισμένες κινήσεις.
Starling - κουνώντας τα χέρια σας,
Σπουργίτι - άλμα στα δύο πόδια,
Κοράκι - γύρνα γύρω.
Μπράβο παιδιά!
Υπαίθριο παιχνίδι "Κουκουβάγια".
Στόχος: μάθε να στέκεσαι ακίνητος για λίγο, άκου προσεκτικά.
Εσείς κι εγώ λοιπόν ετοιμάσαμε ταΐστρες για τα πουλιά μας! Ας πούμε "Ευχαριστώ"στους μπαμπάδες σου. Έδειξαν πολύ καλός κύριοςΜάθημα κατασκευής τροφοδότη. Παιδιά, ολοκληρώσαμε όλες τις εργασίες και ο θησαυρός δεν έχει βρεθεί ακόμα. Ο χάρτης δείχνει το μέρος όπου είναι κρυμμένο θησαυρός. Και αυτό το μέρος είναι σημειωμένο με σταυρό. Τώρα, κοιτάξτε γύρω σας, και αν δείτε έναν κόκκινο σταυρό, τότε δείξτε μας.
Ζήτω! Τελικά βρήκαμε θησαυρός! Αλλά δεν μπορείτε να διστάσετε, πρέπει να φύγετε από αυτό το μέρος το συντομότερο δυνατό, καθώς ένας πειρατής θα μπορούσε να επιστρέψει εδώ ανά πάσα στιγμή. Ας επιστρέψουμε στον ιστότοπό μας.
Ανοίγουμε το μπαούλο χρησιμοποιώντας το κλειδί (επιλέγουμε το κλειδί της κλειδαριάς, υπάρχουν καραμέλες και ένα γράμμα από τον πειρατή, διαβάζουμε:
«Παιδιά, αφού διαβάζετε αυτό το μήνυμα, σημαίνει ότι βρήκατε θησαυρός. Συγχαρητήρια, το αξίζετε. Πρέπει να φάτε αυτά τα γλυκά. Εάν τα κάνετε όλα σωστά, οι αγαπημένες σας επιθυμίες θα πραγματοποιηθούν! Καλή τύχη! Πειρατής!".
Ντίσκο σαπουνιού.
Τα παιδιά χορεύουν και φυσούν φυσαλίδες.
Συνοψίζοντας.
Σας άρεσε το παιχνίδι « geocaching» ?
Ποιες ιδιότητες δείξατε κατά την αναζήτηση; θησαυρός(προσοχή, επινοητικότητα, ευρηματικότητα, φιλία, επιδεξιότητα).
Το πιο σημαντικό συστατικό του παιχνιδιού geocaching– βρέθηκε η χαρά της συμμετοχής, το πνεύμα της περιπέτειας θησαυρός, επικοινωνία με συνομηλίκους και ενήλικες, ευχαρίστηση από κοινές δραστηριότητες.
Geocaching- αυτά είναι πάντα θετικά συναισθήματα, χαρούμενη επικοινωνία, ειλικρινές, φιλόξενο γέλιο, έκπληξη και απόλαυση και θετικά συναισθήματα, δημιουργικότητα - τους σημαντικότερους παράγοντεςανάκτηση.
