Singurul copil din familie: mituri și adevăr. Singurul copil din familie: cum să-l crești corect

De la naștere, doar copiii se dezvoltă într-o atmosferă specială. Înconjurați de multă vreme doar de adulți, aceștia primesc o experiență personală mai limitată în comparație cu copiii cu frați și surori. Psihologii de la începutul secolului trecut erau foarte sceptici cu privire la o astfel de structură familială. Vorbele psihologului american S. Hall că a fi copil unic înseamnă a avea deja o boală în sine au fost citate constant în literatura de specialitate și populară. Cu toate acestea, o astfel de evaluare lipsită de ambiguitate nu este suficient de fundamentată și a întâmpinat recent din ce în ce mai multe obiecții. Dar să o luăm în ordine.

Principalul lucru în dezvoltarea unui singur copil este că el perioadă lungă de timp comunică strâns doar cu adulții. A fi singur – mic în „țara uriașilor” – nu este atât de ușor și simplu. Neputându-se compara într-un cadru familial cu frați și surori de o vârstă similară și văzând în fața sa doar adulți de neatins, capabili și capabili, copilul își simte acut slăbiciunea și imperfecțiunea. Astfel, indirect, copilul devine descurajat de situația de dezvoltare însăși și poate în cele din urmă să-și piardă încrederea în propriile abilități.

Un singur copil este mereu în fața părinților săi. Sunt vigilenți, observă când eșuează la ceva, când îi este greu și se grăbesc să ajute. Dacă în familie mare Copilul pur și simplu nu poate fixa butonul și numai după a zecea încercare nereușită, izbucnind în lacrimi, primește ajutor, apoi singurul copil face adesea doar prima încercare și apoi cu jumătate de inimă. Doar copiii, de regulă, primesc prea mult ajutor și, în timp, bebelușul începe să se perceapă ca având nevoie constantă de ajutor. Această poziție internă este ilustrată de un desen al familiei lui Yarik, în vârstă de șase ani (Fig. 1). Înconjurat de mama și tatăl său, el s-a portretizat ca fiind nesemnificativ de mic, neputincios și care are nevoie de îngrijire.

Poza 1.

Dezvoltarea în atmosferă supraprotectivitate, numai copiii nu doar că își pierd încrederea, ci se și obișnuiesc să ia serviciul și ajutorul părintesc de la sine înțeles, cerându-l atunci când este necesar și nu este necesar. Copilul începe să simtă putere în slăbiciunea sa, abuzează de atenția și grija celorlalți. Așa se face că părinții cad adesea pur și simplu în capcana unui mic despot: are nevoie de ajutor în toate, nu i se poate refuza nimic. Altfel - isterie, lacrimi, furie sau altă demonstrație de slăbiciune. Copilul folosește uneori moduri mai puțin familiare de a manipula comportamentul părinților. De exemplu, demonstreaza terori nocturne, tulburari somatice (dureri de cap, dureri de stomac etc.) pentru a-si tine parintii in permanenta grija de el, pentru a insista ca sa fie asa cum isi doreste (ea). Copiii devin mici tirani, iar părinții, deși se simt epuizați din această cauză, nu înțeleg ce se întâmplă: ei cred că copilul este pur și simplu excesiv de sensibil sau bolnav.

O familie din trei a dezvoltat o structură de relație care a devenit o problemă serioasă pentru părinți. Fetiței de opt ani a început să-i fie frică să stea singură acasă și s-a culcat doar când mama ei dormea ​​lângă ea. Mama trebuia să-și organizeze munca astfel încât să poată fi mereu alături de fată când era acasă. În aceste perioade, mama nici măcar nu a putut să meargă la magazin - fata a cerut plângătoare să rămână, deoarece era speriată. A început să se înrăutățească și relaţiile maritale, deoarece soția își cheltuia toată energia seara punând fata în pat și, în plus, fata stătea mereu întinsă lângă soți.

O analiză psihologică amănunțită a relațiilor de familie a arătat că fata își folosește pur și simplu temerile și slăbiciunea pentru a obține propriile beneficii. Fiecare copil se simte inconfortabil stând singur într-un apartament, dormind singur în camera lui. Cu toate acestea, pentru majoritatea copiilor, depășirea pe ei înșiși și a fricilor lor servește ca mijloc de a obține stima de sine și recunoașterea de la părinți. În familia pe care am descris-o, fata își bazează comportamentul pe o poziție care nu-i este de folos: „Realiz și fac ceea ce vreau doar atunci când sunt slab”.

Se poate înțelege - această atitudine s-a dezvoltat pe baza experienței de zi cu zi. Cu toate acestea, soarta ei viitoare și viața în familie depind în întregime dacă se va găsi în situații în care va vedea beneficiul nu din neputința ei, ci din puterea, depășindu-se pe ea însăși. Dacă se întâmplă acest lucru, iar părinții ei sau cineva din afară o poate ajuta cu asta, atunci fata nu va trebui să fie tratată pentru nevroză reală în viitor.

O altă trăsătură caracteristică a dezvoltării copiilor numai este că aceștia nu au posibilitatea de a comunica strâns cu alți copii de vârsta lor (frați, surori), ceea ce duce cel mai adesea la o stimă de sine incorectă. Doar copiii tind să se considere unici, valoroși și să se pună deasupra celorlalți. La școală, unde se află în situații de comparație cu alți copii care dezvăluie adesea ego-urile lor umflate, se luptă să-și mențină o imagine de sine fictivă. Pentru a realiza acest lucru, ei fac adesea farse și farse.

Lipsa oportunității de a comunica îndeaproape cu frații și surorile face, de asemenea, mai dificilă comunicarea doar cu semenii copiilor. În primul rând, nu au experiență în modul de adaptare la nevoile altor copii și nu țin cont de interesele acestora. Un singur copil are adesea un vocabular diferit de restul. Discursul său conține mulți termeni pe care el și copiii din jur nu îi înțeleg, expresii adulților, și nu îi este ușor să înțeleagă glumele copiilor.

Toate acestea duc la faptul că numai copiii sunt mai puțin populari printre semenii lor, ceea ce, la rândul său, afectează dezvoltarea personalității copilului. Întâmpinând o lipsă de comunicare strânsă cu alți copii, numai copiii care sunt deja la vârsta preșcolară încep să caute în mod activ astfel de contacte. Îi cer părinților să le „cumpere” un frate sau o soră, în alte cazuri, vor cu pasiune să aibă un câine sau o pisică; Nevoia de a avea un însoțitor constant în jocuri, un prieten în familie cu care să se poată comunica în condiții de egalitate, se reflectă și în desenele lor din familie. La fel ca Ramune, o fată de cinci ani și jumătate, ei includ foarte des veri în familie (Fig. 2. Arată doi în ordine veri, tatăl, mama, ea însăși) sau completează familia cu diferite viețuitoare: pisici, câini, păsări etc. (vezi Fig. 3, în care băiatul a completat familia cu un câine și o pisică cu adevărat absente, sau Fig. 4, în care fata înfăţişa o broască ţestoasă ca prietenă).

Figura 2.

Figura 3.

Figura 4.

Totuși, situația de dezvoltare a copiilor numai are aspectele sale pozitive. În primul rând, ei primesc mai multă atenție și dragoste de la părinți. Numai în acele cazuri în care părinții „merg prea departe”, nu lăsați loc inițiativei copilului, nu îi dați posibilitatea de a-și încerca propriile puteri, de a depăși obstacolele, există mai mult rău decât bine. Din păcate, tendința este exact aceasta: la urma urmei, părinții lui au doar unul. Cu toate acestea, există părinți care depășesc această „slăbiciune” a lor și creează un mediu normal pentru dezvoltarea copilului lor.

În al doilea rând, părinții unui singur copil au mai multe oportunități de a-și dezvolta abilitățile, de a fi mai atenți la lumea lui interioară, la experiențele sale. Fiind mai aproape de copil, părinții au mai multă influență asupra dezvoltării personalității acestuia decât în ​​alte familii. Astfel, putem concluziona că atât aspectele rele, cât și cele bune ale parentalității în familiile cu un singur copil lasă o amprentă mai puternică asupra personalității copilului. Din punct de vedere social, doar copiii au anumite avantaje față de ceilalți. Se alocă mai mult timp educației, sunt implicați diverși tutori, copiii sunt plasați în diverse cluburi etc. Mai târziu, în tinerețe, doar copiii sunt mai bine asigurați financiar, ceea ce este important pentru a începe o viață independentă.

Când vine vorba de familii cu un singur copil și de creșterea unui singur copil în ele, apar multe contradicții în interpretarea lucrurilor pozitive și consecințe negative o poziţie atât de excepţională a copilului în grupul familial. Nu numai în viața de zi cu zi, ci și în comunitatea științifică, există puncte de vedere diferite, adesea care se exclud reciproc, în această chestiune, care complică și mai mult problema deja dificilă a creșterii și dezvoltării personalității unui singur copil într-o familie. Nu există și nu poate exista un răspuns clar la întrebările: „Este bine sau rău să fii singurul din familie?” După cum notează pe bună dreptate T.V. în această chestiune. Andreeva, copiii care nu au frați și surori au atât cea mai bună, cât și cea mai rea dintre lumi. Deoarece un singur copil este atât cel mai mare, cât și cel mai mic, el posedă, în consecință, caracteristicile copilului cel mai mare și păstrează caracteristicile copilăriei până la vârsta adultă.

Să luăm în considerare acele aspecte pozitive care au un efect benefic asupra liniște sufleteascăși dezvoltarea singurului copil din familie.

Datorită poziției sale deosebite în familie, primește mult mai multă afecțiune, atenție și grijă de la adulți decât dacă ar fi mai mulți copii în familie. Și dacă luăm în considerare și faptul că bunicii lui sunt implicați în creșterea lui, atunci el este literalmente „scăldat” în dragoste. Remarcând latura pozitivă a acestei atitudini față de singurul copil din familie, experții consideră că este mai stabil din punct de vedere emoțional decât alți copii, deoarece nu cunoaște grijile asociate rivalității fraților. Potrivit lui A. Adler, poziția de copil unic este unică - nu are un frate sau o soră cu care ar trebui să concureze.

Este destul de firesc ca părinții să pună speranțe deosebite în singurul lor copil și să îi creeze cele mai favorabile condiții atât în ​​viața de zi cu zi, cât și în orice tip de activitate. Avantajul de a avea un singur copil este că sunt mulți adulți implicați în îngrijirea lui, în dezvoltarea, creșterea și educația lui (apropo, și sprijin financiar, care este important și în condițiile moderne). Prin urmare, de obicei se descurcă bine și are succes în special la școală, are succes în viață și arată cele mai înalte rezultate la majoritatea testelor de cunoștințe și abilități logice (comparativ cu copiii cu o altă ordine de naștere). Fiind constant în compania adulților, astfel de copii se maturizează mult mai repede decât semenii lor, sunt introduși devreme în tipuri serioase de activitate intelectuală, au un nivel ridicat de stima de sine (destul de justificat) și tolerează cu ușurință singurătatea.

O trăsătură caracteristică numai copiilor este dorința de perfecțiune, ajungând uneori la extrem (perfecționism). Prin urmare, devin extrem de supărați dacă nu reușesc în tot ceea ce fac.

Cercetătorii au descoperit că numai copiii din familie preferă adesea activitățile intelectuale și de cercetare. Părinții pot fi supraprotectori față de singurul lor copil și își pot face griji pentru siguranța lui fizică. Poate de aceea singurii copii din familie sunt mai predispuși să manifeste interes pentru munca intelectuală decât pentru activitate fizica. În plus, singurul copil din familie primește mai mult timp și atenție decât cei care au frați și surori. În plus, părinții îi pot atrage atenția asupra acelor domenii în care este posibilă o carieră de prestigiu, precum medicina sau dreptul.

În același timp, trebuie menționat că în creșterea unui singur copil apar multe probleme, pe care părinții nu sunt întotdeauna capabili să le rezolve în mod corespunzător, care nu pot decât să le afecteze bunăstarea psihică și formarea personalității copilului.

Pentru anumite avantaje cu care este înzestrat singurul copil din familie, acesta trebuie să plătească o serie de obligații pe care părinții săi le pun asupra lui. Pe de altă parte, părinții înșiși suferă adesea nu mai puțin decât copilul lor, îngrijorându-se din orice motiv de bunăstarea lui, succese, realizări, temându-se de greșeli, greșeli și dificultăți pe care le poate întâmpina.

Singurul copil devine foarte curând centrul familiei. Preocupările tatălui și ale mamei, concentrate asupra acestui copil, depășesc de obicei norma utilă. Dragostea parentală în acest caz se distinge printr-o anumită nervozitate. Boala acestui copil sau moartea este îndurată foarte greu de o astfel de familie, iar teama de o asemenea nenorocire se confruntă mereu cu părinții și îi lipsește de liniștea sufletească necesară. Mulți bunici, care adoră singurul lor nepot sau nepoată, se alătură în grija părinților lor. Dar supraprotecția, după cum știm, dă naștere la frici copiilor. Anxietatea adulților se transmite copiilor. Se știe că cei care au fost prea îngrijiți și controlați în copilărie nu sunt capabili de acțiuni îndrăznețe, decisive ca adulți.

Foarte des, un singur copil se obișnuiește cu poziția sa exclusivă și devine un adevărat despot în familie. Acest „centrism al copilului” duce la formarea psihologiei consumatorului: copiii încep să-și considere rudele ca anexă, existând doar pentru a-și satisface nevoile și mofturile. Acest lucru este deosebit de pronunțat în adolescență, când apare o criză asociată cu un sentiment crescut de maturitate.

Se crede că un singur copil are mai multe oportunități pentru dezvoltare intelectuala, dar aceasta este o concepție greșită comună. Doar copiii se joacă puțin sau deloc jocuri de rol. Nu au de la cine să învețe, cu cine să se joace, pentru că adulții nu pot înlocui comunitatea de semeni în care dobândește experiență socială accesibilă vârstei sale. Iar decalajul din astfel de jocuri are un efect dăunător asupra întregii dezvoltări a copilului, inclusiv asupra dezvoltării intelectuale. La urma urmei, acesta este genul de joc care dă om mic vedere tridimensională a lumii.

Un singur copil este crescut doar în familia părintească, așa că nu știe ce înseamnă să aibă grijă de unul mai mic. Cea mai mică dorință a lui este imediat îndeplinită de numeroase rude, așa că este obișnuit să accepte doar ajutor, dar nu crede că și alții au nevoie de el, așa că nu se străduiește să ajute pe nimeni cu nimic. Ca adult, el își menține poziția de singurul copil adorat în relațiile cu semenii, cu colegii și chiar în relațiile cu partenerul său conjugal.

Singurul copil încearcă să impună poziția de superioritate care s-a dezvoltat în familie în relațiile cu părinții și alte rude pe mediul său social din afara grupului familial. El a fost mult timp sub controlul și protecția părinților iubitori și așteaptă aceeași grijă și protecție de la ceilalți. Principala caracteristică a acestui stil de viață este dependența și egocentrismul. Un astfel de copil continuă să fie centrul familiei de-a lungul copilăriei, iar mai târziu, parcă, se trezește și descoperă că nu mai este în centrul atenției. Singurul copil nu și-a împărțit niciodată poziția centrală cu nimeni și nici nu a luptat pentru această poziție cu fratele și sora lui. Drept urmare, are dificultăți în relațiile cu semenii.

Copiii din astfel de familii au experiențe sociale complet diferite. Când se confruntă cu viața în afara casei, un astfel de copil suferă adesea traume psihologice. Odată ajuns la grădiniță sau în clasa întâi, se așteaptă în mod obișnuit să fie deosebit de cei din jur. Și când acest lucru nu se întâmplă, el devine mai întâi supărat și apoi începe să-și facă griji pentru asta, ceea ce este departe de a în cel mai bun mod posibil afectează atât succesul său educațional, cât și starea sa emoțională și psihică.

Aspectele negative ale creșterii unui singur copil sunt că nu este obișnuit cu dificultățile altor oameni, așa că de-a lungul vieții se simte cel mai confortabil singur.

Un singur copil este o provocare parentală cu adevărat dificilă. Părinții tind să-l vadă copil mai mult timp, iar până când ajunge la maturitate, el consideră propriul său infantilism aproape principalul său avantaj, pentru că deocamdată acest lucru îi oferă privilegii considerabile în casa părintească. Petrece mult timp în rândul adulților, participând adesea la discuții despre probleme care nu îi sunt îndemâna, pentru a auzi din nou admirația celorlalți despre el. „Vârsta sa adultă” timpurie se manifestă doar prin scepticism excesiv și evaluări verbale. Singurul copil din familie devine adesea o victimă a egoismului parental, care se exprimă prin exagerarea capacităților și realizărilor sale.

Chiar și părinții instruiți din punct de vedere pedagogic sunt adesea copleșiți de vanitatea parentală într-o asemenea măsură încât provoacă prejudicii directe formării personalității copilului, îndrumării sale profesionale competente în timp util etc.

Deoarece singurul copil nu este obișnuit să comunice strâns cu alți copii, de multe ori nu știe cum să se comporte relații intime mai târziu, când se căsătorește. Nu percepe „vârfurile” și „depresiunile” în Viata de zi cu zi cu ceilalți și, prin urmare, are dificultăți în acceptarea și înțelegerea schimbărilor normale de dispoziție. Nu se poate obișnui cu faptul că persoana care este supărată pe el acum va râde și va glumi în curând. Acest lucru nu înseamnă că unui singur copil nu îi plac ceilalți oameni și nu poate face parte dintr-un grup, dar propria sa companie este cel mai de preferat pentru el.

Cu mai puține oportunități de a se juca cu alți copii, un singur copil tinde să fie mai puțin jucăuș și poate chiar să semene cu un adult în miniatură în copilărie. Conversațiile timpurii ale adulților îi oferă o dezvoltare ridicată a abilităților de vorbire, dar în varsta matura se dovedește a fi cel mai puțin vorbăreț. Un singur copil nu înțelege glumele ușoare (și acceptarea glumelor) cu egalii sociali. Cu toate acestea, deși este nevoie de o perioadă semnificativă de timp pentru ca un singur copil să se obișnuiască cu o persoană pentru a stabili o relație normală în copilărie, majoritatea se adaptează bine la vârsta adultă.

Mai mult decât orice alt copil, un singur copil moștenește caracteristicile părintelui său de același sex. De fapt, un singur copil poate imita caracteristicile părintelui de același sex până când întâmpină dificultăți sau stres care scot în evidență propriile caracteristici ale singurului copil.

Una dintre principalele greșeli în creșterea unui singur copil într-o familie este dorința de a-l înconjura cu grijă excesivă și de a-l proteja de orice necazuri. În ciuda intențiilor inițial bune, această situație are o serie de consecințe triste. Dar un copil este un viitor adult care va trebui să poată exista în această lume în mod independent.

Un grad inadecvat de grija duce la formarea neputintei invatate la un copil, atunci cand renunta in fata celei mai mici dificultati. Apoi, părinții vin cu ușurință în ajutor, lăsând copilului nicio ocazie să se gândească la situație pe cont propriu.

Doar copiii devin adesea maeștri manipulatori, profitând de situația lor.

Uneori, în adolescență, astfel de copii încep să protesteze împotriva îngrijirii inadecvate, ceea ce schimbă radical situația. Acest lucru stimulează dezvoltarea lobilor frontali, care sunt responsabili pentru abilitățile de planificare și prognoză. În acest caz, copilul are toate șansele să intre viata adulta persoana adaptata la viata independenta.

Caracteristicile adaptării sociale

Frica pentru un singur copil poate duce la izolarea lui socială. Părinții ar prefera să-și lase copilul la îndemână decât să-l trimită la plimbare cu semenii lor. Pentru copiii cărora le lipsește încrederea în sine, aceasta este o greșeală deosebit de fatală, care îi poate face să fie proscriși echipa de copii.

Nefiind dobândit abilitățile de a comunica cu alți copii la timp, un astfel de copil însuși începe să evite interacțiunea în viitor. La vârsta adultă, socializarea slabă provoacă probleme serioase. Lumea modernă necesită abilități de comunicare și cunoștințe de psihologie umană, dar victima izolării sociale nu stăpânește acest lucru și de multe ori îi este frică să încerce.

Așteptările părinților față de singurul lor copil sunt adesea prea mari. Îl încurajează să fie cel mai bun în toate. După aceasta, o persoană de-a lungul vieții va percepe eșecurile în mod inadecvat, simțindu-se vinovată pentru că nu a îndeplinit așteptările.

A fi în primul rând în preajma adulților stimulează devreme dezvoltarea vorbirii, vocabularul este adesea plin de concepte complexe. Acest fapt afectează în principiu dezvoltarea mentală. Adesea, astfel de copii au multe hobby-uri creative, iar ca adulți aleg o profesie creativă.

„...Familia începe cu copiii. Un nou element intră în viață, vreo persoană misterioasă bate la el - un oaspete care este și care nu este, dar care este deja necesar, care este așteptat cu pasiune. Cine este el? Nimeni nu știe, dar oricine ar fi, e un străin fericit, cu ce dragoste este întâmpinat în pragul vieții!...”

(p. 138 Herzen A.I. „Cu mintea și inima. Gânduri despre educație”, editat de Monahov N.I. Editura de literatură politică din Moscova 1986)

Introducere

Familia este sursa și veriga mediatoare în transmiterea experienței socio-istorice către copil și, mai ales, a experienței relațiilor emoționale și de afaceri dintre oameni. Luând în considerare acest lucru, putem presupune pe bună dreptate că familia a fost, este și va fi cea mai importantă instituţie educația, socializarea copilului.

Familia este o celulă a unui organism social, care trăiește într-un singur ritm, reflectând, ca o picătură de apă, și idei mari, și mari obiective comune.

Știința modernă are numeroase date care indică faptul că, fără a afecta dezvoltarea personalității copilului, este imposibil să se abandoneze educația în familie, deoarece îi oferă copilului întreaga gamă de sentimente, cea mai largă gamă de idei despre viață. În plus, puterea și eficacitatea sa sunt incomparabile cu orice educație, chiar și foarte calificată, într-o grădiniță sau școală.

Când vine vorba de familii cu un singur copil și de creșterea unui singur copil în ele, multe contradicții apar în interpretarea consecințelor pozitive și negative ale unei poziții atât de excepționale a copilului în grupul familial. Nu numai în viața de zi cu zi, ci și în comunitatea științifică, există opinii diferite, adesea se exclud reciproc, în această chestiune, care complică și mai mult problema deja dificilă a creșterii și dezvoltării personalității unui singur copil într-o familie. Nu există și nu poate exista un răspuns clar la întrebările: „Este bine sau rău să fii singurul din familie?”

Peste 60% din toate familiile rusești cu copii sunt familii cu un singur copil. Dar la începutul secolului trecut, o astfel de situație era rară. Și de atunci, copiii care cresc fără frați și surori au în mod tradițional o reputație proastă în mintea noastră: răsfățați, egoiști, neadaptați la viață... Unele dintre aceste stereotipuri se întorc la lucrările psihologului austriac Alfred Adler. În anii 1920, el a susținut că numai copiii dintr-o familie aveau dificultăți în comunicare: neavând frați și surori, singurul copil era „blocat” în dezvoltarea sa mentală într-un stadiu în care întreaga lume se învârtea în jurul lui. Mai târziu, în anii 1950, pledând familii numeroase, psihanalistul francez Francoise Dolto a susținut că numai copiii au succes din punct de vedere academic, dar din punctul de vedere al interacțiunii cu ceilalți, sunt oameni complet neadaptați. Munca psihologilor moderni arată că numai copiii nu sunt în niciun fel inferiori celor care cresc cu frați și surori și chiar au un ușor avantaj în succesul academic, motivație și stima de sine. ( Pe baza materialelor http://psychologies.ru )

Și totuși... Nu este cel mai ușor test să fii singurul obiect al iubirii părinților tăi. Da, singurul copil din familie se bucură de asta și se obișnuiește cu privilegii speciale. Dar cum să ne asigurăm că nu-l servesc rău în viața ulterioară? Multe aici depind de comportamentul părinților.

1. Singurul copil din familie.

„De la apariția „Carții pentru părinți” a lui Anton Semenovich Makarenko, ideea unei anumite inferiorități a unui copil crescut într-o familie cu un singur copil a devenit obișnuită. El este fie egoist, fie excesiv de afectuos, fie dependent, obișnuit să „țină de fusta mamei sale”. S-a schimbat ceva de atunci? (p. 148 Dialoguri despre educație editată de Stoletov V.N. Moscova „Pedagogie” 1982)

În ciuda creșterii natalității și a creșterii numărului de copii pe locurile de joacă, multe familii sunt limitate la un singur copil. Unii părinți, făcând o alegere în favoarea unui copil, sunt motivați de o situație financiară insuficientă, în timp ce alții, care sunt mai înstăriți, se plâng de lipsa de timp.

„Orice adevăr, după cum știm, este concret. Specificul său este determinat de timp. Au trecut mulți ani de la mijlocul anilor treizeci. Și ce ani! Nu doar cel mai greu război din istorie și ritmul fără precedent de creație, descoperirea energiei atomice și zborurile spațiale. Aceștia au fost anii formării spirituale a oamenilor. Maturizarea sa intelectuală și morală. Numărul persoanelor cu studii medii și superioare a crescut de sute de ori. Odată cu educația, cultura a crescut, inclusiv cultura pedagogică. Mijloacele de propagandă pedagogică directă și indirectă au crescut nemăsurat. Toate acestea au creat un alt, distinctiv de anii treizeci climatul psihologic familii. A făcut realitate ceea ce Anton Semyonovich considera o „sarcină excepțional de dificilă” (p. 148 Dialoguri despre educație editată de Stoletov V.N. Moscova „Pedagogie” 1982)

Și într-un ideal teoretic, totul este atât de frumos și minunat: Decretul prezidențial privind capitalul maternității, plățile subvenționate către familiile numeroase, dreptul de a profita de construcția unei case pe un teren alocat etc., indicatori demografici de rata natalității, din păcate, nu crește. Care este motivul acestei situații? Există o mulțime de răspunsuri.

În dicționarul psihologic:doar copii (numai copii) - copii numiți „numai”, din punct de vedere al ordinii de naștere, dacă nu au frați și surori și sunt crescuți singuri de părinți (părinte).

Dicționar explicativ al limbii ruse vii - V. Dal descifrează cuvântul „singur” după cum urmează - unul sau singur, care nu are egal sau prieten; incomparabil; excepţional; solitar, singur, numai unul.(slovari.299.ru ›)

Părinții unui singur copil cred că el nu va avea nevoie de nimic, se va dezvolta mai bine și nu va fi lipsit de atenție, precum copiii din familiile numeroase. Au dreptate în anumite privințe, există o altă față a monedei.

Dezvoltarea intelectuală a unui singur copil este înaintea semenilor săi nu numai că începe să vorbească mai devreme, ci și să citească, deoarece părinții îi acordă multă atenție și încearcă să-și dezvolte abilitățile.

De obicei, un astfel de copil „crește” devreme, știe să comunice cu adulții în condiții egale și să-și exprime părerea. Acești copii au o stima de sine destul de ridicată. Se crede, de asemenea, că un singur copil va crește pentru a fi stabil din punct de vedere emoțional, deoarece nu își face griji cu privire la rivalitatea dintre frați. [Gippenreiter Yu.B. Comunicați cu copilul. Cum? - M.: „Myrt”, 2007. – 240 p., p. 33].

Având multe oportunități, el se poate realiza pe deplin și își poate ocupa locul cuvenit în societate.

„Am simțit că sunt ghidat prin viață nu din întâmplare oarbă, ci mână iubitoare iar inima tatălui meu invizibil bate pentru mine”, așa își începe autobiografia marele povestitor Hans Christian Andersen. Era un singur copil. Majoritatea doar copiilor cresc cu un sentiment profund al fiabilității lumii și al propriei securități. Știind că inimile părinților tăi bat pentru tine - ce poate fi mai liniștitor și mai confortabil în copilărie? ( Pe baza materialelor http://psychologies.ru )

Datorită poziției sale deosebite în familie, primește mult mai multă afecțiune, atenție și grijă de la adulți decât dacă ar fi mai mulți copii în familie. Și dacă luăm în considerare și faptul că bunicii lui sunt implicați în creșterea lui, atunci el este literalmente „scăldat” în dragoste. Remarcând latura pozitivă a acestei atitudini față de singurul copil din familie, experții consideră că este mai stabil din punct de vedere emoțional decât alți copii, deoarece nu cunoaște grijile asociate rivalității fraților. Potrivit lui A. Adler, poziția de copil unic este unică - nu are un frate sau o soră cu care ar trebui să concureze.

Este destul de firesc ca părinții să pună speranțe deosebite în singurul lor copil și să îi creeze cele mai favorabile condiții atât în ​​viața de zi cu zi, cât și în orice tip de activitate. Avantajul de a avea un singur copil este că sunt mulți adulți implicați în îngrijirea lui, în dezvoltarea, creșterea și educația lui (apropo, și sprijin financiar, care este important și în condițiile moderne). Prin urmare, de obicei se descurcă bine și are succes în special la școală, are succes în viață și arată cele mai înalte rezultate la majoritatea testelor de cunoștințe și abilități logice (comparativ cu copiii cu o altă ordine de naștere). Fiind constant în compania adulților, astfel de copii se maturizează mult mai repede decât semenii lor, sunt introduși devreme în tipuri serioase de activitate intelectuală și au nivel inalt stima de sine (destul de justificată) și tolerează cu ușurință singurătatea.

O trăsătură caracteristică numai copiilor este dorința de perfecțiune, ajungând uneori la extrem (perfecționism). Prin urmare, devin extrem de supărați dacă nu reușesc în tot ceea ce fac.

Cercetătorii au descoperit că numai copiii din familie preferă adesea activitățile intelectuale și de cercetare. Părinții pot fi supraprotectori față de singurul lor copil și își pot face griji pentru siguranța lui fizică. Poate de aceea doar copiii din familie sunt mai predispuși să manifeste interes pentru munca intelectuală decât pentru activitatea fizică. În plus, singurul copil din familie primește mai mult timp și atenție decât cei care au frați și surori. În plus, părinții îi pot atrage atenția asupra acelor domenii în care este posibilă o carieră de prestigiu, precum medicina sau dreptul. (site-ul webtineret79.ru › …v…vospitaniya…trudnosti-vzrosleniya )

În același timp, trebuie menționat că în creșterea unui singur copil apar multe probleme, pe care părinții nu sunt întotdeauna capabili să le rezolve în mod corespunzător, care nu pot decât să le afecteze bunăstarea psihică și formarea personalității copilului.

Pentru anumite avantaje cu care este înzestrat singurul copil din familie, acesta trebuie să plătească o serie de obligații pe care părinții săi le pun asupra lui. Pe de altă parte, părinții înșiși suferă adesea nu mai puțin decât copilul lor, îngrijorându-se din orice motiv de bunăstarea lui, succese, realizări, temându-se de greșeli, greșeli și dificultăți pe care le poate întâmpina.

2. Caracteristici ale creșterii unui singur copil în familie.

Există două puncte de vedere cele mai comune în această chestiune. În primul rând: singurul copil se dovedește a fi mai stabil din punct de vedere emoțional decât alți copii, pentru că nu cunoaște grijile asociate rivalității dintre frați. În al doilea rând: un singur copil trebuie să depășească mai multe dificultăți decât de obicei pentru a dobândi echilibrul psihic, deoarece îi lipsește un frate sau o soră. Indiferent de ceea ce spun psihologii, viața unui - singurul copil dintr-o familie se dezvoltă adesea într-un asemenea mod care confirmă tocmai acest al doilea punct de vedere. Dificultățile, însă, nu sunt absolut inevitabile și totuși apar atât de des încât ar fi o prostie să nu le observi.

Fără îndoială, părinții cu un singur copil îi acordă de obicei o atenție excesivă. Le pasă prea mult la el doar pentru că este singurul lor, când de fapt el este doar primul. Și într-adevăr, puțini dintre noi sunt capabili să-și trateze calm și competent primul născut așa cum îi tratăm ulterior pe copiii următori. Motivul principal aici este lipsa de experiență. Există, totuși, și alte motive, care nu sunt atât de ușor de detectat. În afară de unele limitări fizice, unii părinți sunt speriați de responsabilitatea pe care le impune aspectul copiilor, alții se tem că nașterea celui de-al doilea copil le va afecta. situatie financiara, alții, deși nu vor recunoaște niciodată, pur și simplu nu le plac băieții, iar un fiu sau o fiică le este suficient.

Unele obstacole în calea dezvoltării psihice a copiilor au o denumire foarte specifică - condiții de seră, când copilul este îngrijit, mângâiat, răsfățat, mângâiat - într-un cuvânt, purtat în brațe. Din cauza unei astfel de atenții excesive dezvoltare mentală inevitabil încetinește. Ca urmare a îngăduinței excesive cu care îl înconjoară părinții, cu siguranță se va confrunta cu dificultăți și dezamăgiri foarte serioase atunci când se găsește afară. cerc de acasă, deoarece se va aștepta și de la alte persoane, cu care este obișnuit în casa părintească. Din același motiv, va începe să se ia prea în serios. Tocmai pentru că propriile sale orizonturi sunt prea mici, multe lucruri mărunte i se vor părea prea mari și semnificative. Ca urmare, interacțiunea cu oamenii va fi mult mai dificilă pentru el decât pentru alți copii. Va începe să se retragă din contacte și să se izoleze. Nu a trebuit niciodată să împartă cu frați sau surori dragostea părintească, ca să nu mai vorbim de jocuri, camera și hainele lui și îi este greu de găsit limbaj reciproc cu alți copii și locul lor în comunitatea copiilor.

Cum să previi toate acestea? Cu ajutorul celui de-al doilea copil. Dar dacă unele probleme speciale pot fi rezolvate într-un mod similar, atunci unde este încrederea că, prin nașterea unui alt copil, poți realiza imediat adaptarea completă a primului. În orice caz, trebuie să ne depășim prin toate mijloacele dorința de a crește un copil în condiții de seră. Se poate argumenta că creșterea unui singur fiu sau singura fiică este mult mai dificilă decât creșterea mai multor copii. Chiar dacă familia se confruntă cu unele dificultăți financiare, aceasta nu poate fi limitată la un singur copil. Singurul copil devine foarte curând centrul familiei. Preocupările tatălui și ale mamei, concentrate asupra acestui copil, depășesc de obicei norma utilă. Dragostea parentală în acest caz se distinge printr-o anumită nervozitate. Boala acestui copil sau moartea este îndurată foarte greu de o astfel de familie, iar teama de o asemenea nenorocire se confruntă mereu cu părinții și îi lipsește de liniștea sufletească necesară. Foarte des, un singur copil se obișnuiește cu poziția sa exclusivă și devine un adevărat despot în familie. Părinților le este foarte greu să-și încetinească dragostea pentru el și grijile lor și, vrând-nevrând, cresc un egoist.

Pentru dezvoltarea psihică, fiecare copil are nevoie de spațiu mental în care să se poată mișca liber. Are nevoie de libertate interioară și exterioară, de dialog liber cu lumea exterioară, pentru a nu fi susținut constant de mâna părinților. Un copil nu se poate lipsi de o față murdară, de pantaloni rupti și de lupte.

Un singur copil i se refuză adesea un astfel de spațiu. Conștient sau nu, i se impune rolul de copil model. Trebuie să salută mai ales politicos, să citească poezie mai ales expresiv, să fie un curățenie exemplar și să iasă în evidență printre alți copii. Se fac planuri ambițioase pentru el pentru viitor. Fiecare manifestare a vieții este atent observată, cu îngrijorare ascunsă. Lipsă sfat bun copilul nu o experimentează de-a lungul copilăriei. O astfel de atitudine față de el poartă pericolul ca singurul copil să se transforme într-un copil răsfățat, dependent, nesigur, supraestimator, împrăștiat [Kulikova T. A. Pedagogia familiei și educație acasă: Manual pentru elevi. mediu si mai mare ped. manual stabilimente. - M: Centrul de editură „Academia”, 2007. - 232 p., p. 38-40].

Dar s-ar putea să nu fie cazul, deoarece există reguli fundamentale în comportamentul numai cu copiii. Toate pot fi formulate într-o singură propoziție, care ar trebui să devină o lege pentru fiecare familie cu un singur copil: doar fără exclusivitate!

3. Dificultăți de a crește un singur copil în familie

Singurul copil devine foarte curând centrul familiei. Preocupările tatălui și ale mamei, concentrate asupra acestui copil, depășesc de obicei norma utilă.

Foarte des, un singur copil se obișnuiește cu poziția sa exclusivă și devine un adevărat despot în familie. Acest „centrism al copilului” duce la formarea psihologiei consumatorului: copiii încep să-și considere rudele ca anexă, existând doar pentru a-și satisface nevoile și mofturile. Acest lucru este deosebit de pronunțat în adolescență, când apare o criză asociată cu un sentiment crescut de maturitate.

Se crede că un singur copil are mai multe oportunități de dezvoltare intelectuală, dar aceasta este o concepție greșită comună. Doar copiii se joacă puțin sau deloc. Nu au de la cine să învețe, cu cine să se joace, pentru că adulții nu pot înlocui comunitatea de semeni în care dobândește experiență socială accesibilă vârstei sale. Iar decalajul din astfel de jocuri are un efect dăunător asupra întregii dezvoltări a copilului, inclusiv asupra dezvoltării intelectuale. La urma urmei, tocmai acest tip de joc oferă unei persoane mici o înțelegere tridimensională a lumii.

Un singur copil este crescut doar în familie parentală, așa că ea nu știe cum este să ai grijă de unul mai tânăr. Cea mai mică dorință a lui este imediat îndeplinită de numeroase rude, așa că este obișnuit să accepte doar ajutor, dar nu crede că și alții au nevoie de el, așa că nu se străduiește să ajute pe nimeni cu nimic. Ca adult, el își menține poziția de singurul copil adorat în relațiile cu semenii, cu colegii și chiar în relațiile cu partenerul său conjugal.

Singurul copil încearcă să impună poziția de superioritate care s-a dezvoltat în familie în relațiile cu părinții și alte rude pe mediul său social din afara grupului familial. A fost mult timp sub control și protecție părinți iubitoriși așteaptă aceeași grijă și protecție de la ceilalți. Principala caracteristică a acestui stil de viață este dependența și egocentrismul. Un astfel de copil continuă să fie centrul familiei de-a lungul copilăriei, iar mai târziu, parcă, se trezește și descoperă că nu mai este în centrul atenției. Singurul copil nu și-a împărțit niciodată poziția centrală cu nimeni și nici nu a luptat pentru această poziție cu fratele și sora lui. Drept urmare, are dificultăți în relațiile cu semenii.

Copiii din astfel de familii au experiențe sociale complet diferite. Când se confruntă cu viața în afara casei, un astfel de copil suferă adesea traume psihologice. Odată ajuns la grădiniță sau în clasa întâi, se așteaptă în mod obișnuit să fie deosebit de cei din jur. Și când acest lucru nu se întâmplă, el devine mai întâi supărat și apoi începe să-și facă griji pentru acest lucru, ceea ce nu are cel mai bun efect atât asupra succesului său educațional, cât și asupra stării sale emoționale și mentale.

Aspectele negative ale creșterii unui singur copil sunt că nu este obișnuit cu dificultățile altor oameni, așa că de-a lungul vieții se simte cel mai confortabil singur.

Un singur copil este o provocare parentală cu adevărat dificilă. Părinții tind să-l vadă copil mai mult timp, iar până când ajunge la maturitate, el consideră propriul său infantilism aproape principalul său avantaj, pentru că deocamdată acest lucru îi oferă privilegii considerabile în casa părintească. Petrece mult timp în rândul adulților, participând adesea la discuții despre probleme care nu îi sunt îndemâna, pentru a auzi din nou admirația celorlalți despre el. „Vârsta sa adultă” timpurie se manifestă doar prin scepticism excesiv și evaluări verbale. Singurul copil din familie devine adesea o victimă a egoismului parental, care se exprimă prin exagerarea capacităților și realizărilor sale.

Chiar și părinții instruiți din punct de vedere pedagogic sunt adesea copleșiți de vanitatea parentală într-o asemenea măsură încât provoacă prejudicii directe formării personalității copilului, îndrumării sale profesionale competente în timp util etc.

Pentru că un singur copil nu este obișnuit să strângă interacțiunile cu alți copii, de multe ori nu știe cum să se comporte în relațiile intime mai târziu, când se căsătorește. El nu percepe vârfurile și văile în viața de zi cu zi cu ceilalți și, prin urmare, are dificultăți în acceptarea și înțelegerea schimbărilor normale de dispoziție. Nu se poate obișnui cu faptul că persoana care este supărată pe el acum va râde și va glumi în curând. Acest lucru nu înseamnă că unui singur copil nu îi plac ceilalți oameni și nu poate face parte dintr-un grup, dar propria sa companie este cel mai de preferat pentru el.

Cu mai puține oportunități de a se juca cu alți copii, un singur copil tinde să fie mai puțin jucăuș și poate chiar să semene cu un adult în miniatură în copilărie. Conversațiile timpurii ale adulților îi oferă o dezvoltare ridicată a abilităților de vorbire, dar la vârsta adultă se dovedește a fi cel mai puțin vorbăreț. Un singur copil nu înțelege glumele ușoare (și acceptarea glumelor) cu egalii sociali. Cu toate acestea, deși este nevoie de o perioadă semnificativă de timp pentru ca un singur copil să se obișnuiască cu o persoană pentru a stabili o relație normală în copilărie, majoritatea se adaptează bine la vârsta adultă.

Mai mult decât orice alt copil, un singur copil moștenește caracteristicile părintelui său de același sex. De fapt, un singur copil poate imita caracteristicile părintelui de același sex până când întâmpină dificultăți sau stres care scot în evidență propriile caracteristici ale singurului copil.

Părinții care au un singur copil trăiesc foarte stresați. Copilul lor este și primul și ultimul, el este singura lor șansă de a-și arăta abilitățile parentale, așa că se străduiesc să facă totul bine.

Majoritatea copiilor au un sentiment clar de sine (acest lucru se aplică și primilor copii care au fost, de asemenea, doar de ceva timp). Exprimarea și autodezvoltarea lor sunt încurajate, interesele și capacitățile lor sunt luate la inimă. Eforturile lor sunt încurajate și succesele sunt răsplătite [Relațiile interpersonale ale unui copil de la naștere până la șapte ani. / Ed. E. O. Smirnova. – M., 2007. – 217 p., p. 185-187].

Profitând de atenția și sprijinul sporit al părinților, ei pot deveni rapid impregnați de un sentiment exagerat al propriei lor importanțe, de regulă, stima de sine este umflată. În relațiile cu oamenii, doar copiii își iau adesea în considerare propriile opinii într-o măsură mult mai mare decât pe cele ale altora. În acest caz, ei trebuie învățați să respecte nevoile legitime ale altora.

4. Probleme ale unei familii moderne cu un singur copil.

În prezent, când au crescut cerințele pentru educarea tinerei generații, cultura generală a familiei a crescut semnificativ, este necesară ridicarea nivelului științific de pedagogie a educației familiale a școlarilor la nivelul de pedagogie a învățământului public, care are o bază științifică, psihologică și pedagogică solidă.

Familia, deși este o unitate a societății, se distinge printr-o anumită intimitate, natura intimă a vieții și relațiilor și modul individual de viață.

Familia, fiind un fel de colectiv, trebuie să formeze în copil o orientare colectivistă până la intrarea în școală, să prevină dezvoltarea trăsăturilor egoiste și să se ocupe de implementarea acestei sarcini în practica educației familiale.

Într-un număr semnificativ de familii, relațiile dintre adulți și copii în viața de zi cu zi și în tipuri diferite Activitățile se desfășoară în așa fel încât copilul devine un obiect pasiv al influențelor de educație și predare ale adulților, comunicarea copilului cu un adult poate fi rară și monotonă. În aceste condiții, copilul devine dificil să se formeze ca membru al echipei familiale și al grupului de copii și devine dificil să se stabilească o apropiere între părinți și copil, care poate avea consecințe deosebit de dăunătoare în viitorul apropiat pentru copil. si parintii. Crearea unui microclimat moral în familie promovează dezvoltarea emoțională și morală a copiilor mai mici varsta scolara(L.V. Zagik).

ÎN educatie morala Părinții copilului îngreunează de obicei insuflarea principiilor disciplinei și supunere. N.A. Starodubova consideră pe bună dreptate ascultarea ca fiind un comportament activ conștient emoțional al unui copil și, pe baza familiarizării cu avantajele și greșelile educației familiale, arată cât de necesară este aceasta în educația familială, ținând cont caracteristici de vârstă, schimba poziția copilului în familie (de la participarea pasivă la participarea activă la viața de familie) și cu siguranță modalități de a-l influența [Sukhar E. Greșeli în educația familiei: Sfaturi pentru părinți // Educația școlarilor. – 2005. - Nr. 3. – P.46-48., c. 47].

Organizarea de cursuri comune cu părinții pentru elevii de școală primară îmbogățește viața copiilor și are un efect pozitiv asupra dezvoltării lor morale și psihice și contribuie (cu anumite îndrumări pedagogice) la dezvoltarea unor forme umane de comportament și relații.

Dacă într-o familie, adesea cu ajutorul grădiniţă, se acordă o atenție deosebită pregătirii cuprinzătoare și deosebite a preșcolarilor pentru școală (în special pentru familie), dar pregătirea lor morală și volitivă este adesea vadit insuficientă, ceea ce afectează negativ învățarea și comportamentul elevilor de clasa I la școală.

Adesea, fiecare părinte încearcă să-și facă singurul copil minune, încarcând astfel copilul la limită. Cu toate acestea, supraprotecția nu permite dezvoltarea creativității. Dimpotrivă, luând de bună grija și atenția celorlalți, copilul se poate „bloca” în iluzia că prezentul este doar ceea ce a ghicit și a insistat cealaltă persoană. În general, „Mama știe cel mai bine de ce am nevoie”. Rezultatul este o personalitate imatură social, susceptibilă la tot felul de manipulări mai mult sau mai puțin inofensive.

Practica arată că părinții numai copiilor au atitudini diferite față de necesitatea de a stabili limite clare pentru copiii lor. Unii nu vor învăța niciodată să-i spună „nu” singurului lor, sau să prevină diverse „rușine” din copilărie. Este mai ușor pentru un adult să curețe jucăriile împrăștiate după un copil sau să ștergă o masă murdară, menținând astfel în mod voluntar și fără să vrea situația de „evitare a creșterii”. Drept urmare, părinții cu copii singuri se simt adesea copleșiți de copilul lor iubit ca și cum ar fi o muncă grea și se simt epuizați și descurajați.

Poziția de copil unic contribuie la maturizarea psihologică timpurie: participând constant la viața adulților, învață devreme să analizeze acțiunile altor oameni și începe să manifeste interes pentru activitățile intelectuale, de exemplu, lectură. Pe de altă parte, maturitatea psihologică timpurie poate fi o consecință a poverii morale și psihologice pe care părinții o pun asupra copilului. Situația devine deosebit de delicată dacă locuiește într-o familie monoparentală (cel mai adesea cu mama). O mamă, complet absorbită în îngrijirea copilului ei, tinde să construiască o relație egoistă cu el, ceea ce poate duce la o schimbare a rolurilor. „Dacă o fată devine cea mai bună prietenă a mamei sale, atunci un băiat, pe care mama lui îl înconjoară excesiv cu tandrețea ei, se transformă inconștient în iubitul ei interzis. Și acesta este rezultatul logicii firești a dezvoltării relației lor: cu cât mamei însăși îi lipsește mai mult dragostea, cu atât relația ei cu fiul ei va fi mai pasională. Care ar putea fi consecințele? Devenit adult, fiul va continua să se agațe de mama sa, să se teamă de viață și să-și adune eșecurile amoroase: la urma urmei, nicio femeie nu se poate compara cu cea care l-a iubit atât de altruist! „Într-o astfel de familie, băiatul este „căsătorit” de la naștere - cu mama lui”, comentează Anna Skavitina. Fata poate avea probleme de alt fel. Identificându-se complet cu mama ei, ea devine oglinda ei, o reflectare a dorințelor ei inconștiente. „Adesea, în adolescență, o fiică și o mamă se transformă în adevărate rivale. Pentru a se elibera de influența mamei sale și a dobândi independență într-o astfel de situație, un adolescent nu poate găsi altă cale decât un conflict deschis” [Anzorg L. Copii şi conflict familial: Per. cu el. – M.: Educație, 2007. – 490 p., p. 160-161].

Simțind că o astfel de responsabilitate nu este împărtășită cu nimeni, crescând, copilul fie se va apăra cu înverșunare de alți oameni, fie, dimpotrivă, va avea grijă constant de toată lumea și va deveni o „vestă” exemplară. Prin urmare, o mamă care crește singură un copil ar trebui să se gândească dacă are propriile interese în viață, dacă mai are timp pentru ea însăși, dacă continuă să conducă. viata intima. „Nu este vorba doar de latura intimă: este important ca mama să trăiască viață plină, fără să se concentreze exclusiv asupra copilului și fără „devotandu-i întreaga viață”, explică Alexander Wenger [Jainott H. Părinți și copii // Cunoștințe. – 1991. - Nr. 4. – p. 17 – 29., p. 18-20].

Pentru a rezuma, nu se poate spune că a fi un singur copil este bine sau rău - principalul lucru pentru părinți este să crească copilul „corect”, să-i faciliteze comunicarea cu alți copii și semeni. Uneori poate fi mai greu să crești un copil decât doi sau trei copii. Dacă părinții își înțeleg copilul, el nu crește mai rău decât alți copii și poate fi mai dezvoltat, mai responsabil și mai atent cu părinții săi.

La identificarea sarcinilor pentru viitor, merită remarcată o serie de probleme importante, a căror soluție vizează îmbunătățirea semnificativă a creșterii copiilor în familie.

Continuarea muncii sistematice cu părinții în ceea ce privește dezvoltare mentală copiii şi pregătirea acestora pentru şcoală, este necesară intensificarea căutării specificului acestei lucrări, pentru a preveni copierea şi repetarea în condiţii familiale a formelor şi metodelor de predare practicate la şcoală.

În educația morală, pare important să se acorde mai multă atenție dotării părinților cu cunoștințe și abilități în domeniul insuflarii copiilor a obiceiurilor de comportament cultural, formării manifestărilor umane, colectiviste și cultivării principiilor sentimentelor patriotice și internaționale. , utilizând în acest scop condițiile specifice de viață ale familiei ( munca în comun, agrement, jocuri etc.).

Este nevoie de cercetare cuprinzătoare de către profesori, psihologi, sociologi și medici în domeniul educației cuprinzătoare - fizice, morale, mentale și estetice - a copiilor vârsta preșcolară la rezolvarea sarcinii de bază - strânsă unitate a principiilor educației ideologice, morale și de muncă.

Deci, un singur copil este de obicei înconjurat de o atenție sporită din partea adulților. Datorită vârstei lor, generația mai în vârstă este deosebit de sensibilă la copii. Mulți bunici iubesc singurul lor nepot. Dar supraprotecția, după cum știm, dă naștere la frici copiilor. Anxietatea adulților se transmite copiilor. Ei pot crește pentru a deveni dependenți și dependenți. Cei care au fost prea îngrijiți și controlați în copilărie nu sunt capabili de acțiuni îndrăznețe și decisive ca adulți.

În general, este dăunător pentru un copil să se simtă ca centrul Universului, în jurul căruia se învârt planetele satelit - familia lui.

Și în familiile cu un singur copil acest lucru este aproape inevitabil. Acest „centrism al copilului” duce la formarea psihologiei consumatorului: copiii încep să-și considere rudele ca anexă, existând doar pentru a-și satisface nevoile și mofturile. Acest lucru este evident mai ales în adolescență.

Departe de ultimul motiv infantilism adolescent, creșterea unui singur copil în familii în care supraprotecția adulților nu îi permite să crească normal. Iar el, egoist fiind, este sigur că a fi adult înseamnă a avea multe drepturi și aproape deloc responsabilități.

În acest sens, părinții ar trebui să se gândească la modul cel mai bun de a formula pentru ei înșiși obiectivele creșterii copilului lor, și anume, scopul și motivul creșterii unui copil este o viață fericită, împlinită, creativă, utilă pentru oameni. Educația în familie ar trebui să vizeze crearea unei astfel de vieți. Legătura dintre creștere și alte tipuri de activități, subordonarea creșterii anumitor motive, precum și locul creșterii în personalitatea holistică a unei persoane - toate acestea conferă creșterii fiecărui părinte un caracter special, unic, individual.