किंडरगार्टन में शारीरिक शिक्षा प्रमुख के दस्तावेज़। शारीरिक शिक्षा के प्रमुख का पृष्ठ. कार्य की विशेषताएँ, कार्य और नौकरी की जिम्मेदारियाँ

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ग्रिशानोवा ओल्गा जॉर्जीवना

वर्तमान में बहुत ध्यान देनापूर्वस्कूली बच्चों की शारीरिक शिक्षा, उनके स्वास्थ्य की सुरक्षा और मजबूती के लिए समर्पित है।

हमारे पूर्वस्कूली शिक्षा संस्थान में शारीरिक शिक्षा नेताओं और शिक्षकों के सभी कार्यों का उद्देश्य निम्नलिखित को लागू करना है कार्य:
- विद्यार्थियों के स्वास्थ्य को बनाए रखना और मजबूत करना;
- उनकी शारीरिक क्षमताओं में सुधार;
- मोटर गतिविधि का विकास;
- आपसी सहयोग, सौहार्द और साथियों के प्रति मैत्रीपूर्ण रवैये की भावना को बढ़ावा देना;
- शारीरिक और मानसिक कल्याण सुनिश्चित करना।

में सौंपे गए कार्यों को सफलतापूर्वक क्रियान्वित करना KINDERGARTENयह सुनिश्चित करने के लिए स्थितियाँ बनाई गई हैं कि बच्चों की शारीरिक गतिविधि की ज़रूरतें पूरी हों। प्रत्येक में एक जिम सुसज्जित है आयु वर्गस्वास्थ्य केंद्र हैं, और संस्था के क्षेत्र में एक शारीरिक प्रशिक्षण मैदान है।

शारीरिक शिक्षा का प्रमुख नियामक कानूनी दस्तावेज से सुसज्जित है, पद्धति संबंधी सिफ़ारिशें, बेलारूस गणराज्य की शिक्षा और खेल के क्षेत्र में शैक्षिक और पद्धति संबंधी दस्तावेज़। आउटडोर खेल उपकरण, सुबह के व्यायाम, आउटडोर खेल और स्वस्थ जीवन शैली सिखाने पर सामग्री के कार्ड इंडेक्स संकलित किए गए हैं। विशेषज्ञों के साथ बातचीत, परामर्श के लिए नोट्स, अवकाश गतिविधियों और शारीरिक शिक्षा कार्यक्रमों की योजनाएँ विकसित की गई हैं। हम विद्यार्थियों के परिवारों के साथ काम कर रहे हैं।
शिक्षकों के पास विद्यार्थियों की स्वास्थ्य स्थिति, उनके शारीरिक विकास, मतभेद और डॉक्टर की सिफारिशों पर डेटा होता है, जो विद्यार्थियों की स्वास्थ्य स्थिति को ध्यान में रखते हुए शारीरिक शिक्षा और स्वास्थ्य कार्य के संगठन को इंगित करता है।

शारीरिक शिक्षा योजना कार्यक्रम के अनुसार संचालित की जाती है पूर्व विद्यालयी शिक्षा. शिक्षकों की योजनाएँ छात्रों के साथ काम को प्रतिबिंबित करती हैं विभिन्न रूपशारीरिक शिक्षा और स्वास्थ्य कार्य: सुबह व्यायाम, शारीरिक शिक्षा कक्षाएं, आउटडोर खेल और सैर के दौरान शारीरिक व्यायाम, मोटर ब्रेक, सक्रिय मनोरंजन।

मनोरंजक खेल आयोजनों, अवकाश गतिविधियों और प्रतियोगिताओं के बिना किंडरगार्टन में एक बच्चे के जीवन की कल्पना करना असंभव है। कुछ में बुद्धि विकसित होती है, अन्य में सरलता विकसित होती है, और अन्य में कल्पना और रचनात्मकता विकसित होती है। लेकिन वे एक सामान्य कार्य से एकजुट हैं - बच्चे की गति और जीवन की भावनात्मक धारणा की आवश्यकता को शिक्षित करना, साथ ही कार्यों में अधिक गतिविधि, स्वतंत्रता और पहल दिखाने का अवसर प्राप्त करना।

हमारे किंडरगार्टन की अपनी शारीरिक शिक्षा परंपराएँ हैं: उनमें से एक "माँ, पिताजी, मैं" का वार्षिक उत्सव है। खेल परिवार!", विद्यार्थियों और उनके अभिभावकों की भागीदारी के साथ। यह एक बहुत उज्ज्वल और शानदार घटना है. आख़िरकार, माता-पिता और उनके बच्चे सभी प्रतियोगिताओं में भाग लेते हैं। और 1 जुलाई, अंतर्राष्ट्रीय बाल दिवस पर भी, संस्था "फन स्टार्ट्स!" का आयोजन करती है।

आज हम कह सकते हैं कि हमने माता-पिता के साथ काम करने की एक निश्चित प्रणाली विकसित की है। कार्य के विभिन्न रूपों के उपयोग ने कुछ निश्चित परिणाम दिए: "दर्शकों" और "पर्यवेक्षकों" के माता-पिता सक्रिय भागीदार बन गए, आपसी सम्मान का माहौल बना।

शारीरिक गतिविधि और बाल स्वास्थ्य

हम, वयस्क, कितनी बार चिढ़ जाते हैं जब बच्चे, जैसा कि हमें लगता है, बेमतलब से अपार्टमेंट के चारों ओर दौड़ते हैं, यार्ड के चारों ओर भागते हैं, और हम उन्हें घर नहीं ले जा पाते हैं। यह हमें चंचलता, हमारी मांगों को मानने की अनिच्छा जैसा लगता है। क्या ऐसा है? एक बच्चे की चंचलता को उसकी गतिविधि की जैविक आवश्यकता की संतुष्टि के साथ भ्रमित नहीं किया जाना चाहिए, लेकिन ऐसी आवश्यकता मौजूद है। अपने बच्चे के व्यवहार पर करीब से नज़र डालें। यदि उसकी गतिविधियाँ 2-3 घंटों तक सीमित हैं, तो भविष्य में वह बढ़ी हुई गतिशीलता के साथ इसकी "क्षतिपूर्ति" करने का प्रयास करेगा। दिन के दौरान, बच्चा कई अलग-अलग हरकतें करता है। उनका योग कहा जाता है मोटर गतिविधि. शारीरिक गतिविधि की दैनिक मात्रा को शरीर की गति की जैविक आवश्यकता को पूरी तरह से पूरा करना चाहिए। माता-पिता का कार्य सृजन करना है आवश्यक शर्तेंबच्चों की इष्टतम मोटर गतिविधि के लिए।
यह महत्वपूर्ण क्यों है? तथ्य यह है कि गति की कमी का बच्चे के बढ़ते शरीर, उसके हृदय और श्वसन तंत्र की स्थिति, कई अंगों के विकास और कार्यों पर विशेष रूप से नकारात्मक प्रभाव पड़ता है। गतिहीन जीवनशैली एक ऐसी बीमारी का कारण भी बन सकती है जिसे डॉक्टर हाइपोकिनेसिया कहते हैं। इस बीमारी के साथ, चयापचय, मस्कुलोस्केलेटल प्रणाली और स्वायत्त तंत्रिका तंत्र की गतिविधि बाधित हो जाती है, और शारीरिक प्रदर्शन तेजी से कम हो जाता है।
आपका बच्चा पाँच साल का है और एक साल में स्कूल जाना शुरू कर देता है। स्कूल में कक्षाएं, शैक्षणिक भार और लंबे समय तक डेस्क पर बैठने की आवश्यकता के कारण उसकी शारीरिक गतिविधि सीमित हो सकती है। प्रश्न स्वाभाविक रूप से उठता है - हाइपोकिनेसिया से कैसे बचें, परिवार में बच्चे की शारीरिक शिक्षा कैसे व्यवस्थित करें? सुबह के घंटे और मिनट जिमनास्टिक के लिए समर्पित होने चाहिए। यह अकारण नहीं है कि इन शारीरिक व्यायामों को पूरे दिन के लिए स्फूर्तिदायक कहा जाता है। अभ्यास सरल और विविध हैं। लगभग हर दो सप्ताह में व्यायाम के सेट को बदलने की सलाह दी जाती है। अभ्यास शुरू करने से पहले खिड़की खोलना न भूलें। बच्चे को टी-शर्ट और शॉर्ट्स में व्यायाम करना चाहिए। स्वच्छ, ताज़ी हवा, हलचल, और उसके बाद धुलाई - और सुस्ती, उनींदापन, जैसे कि यह कभी हुआ ही न हो।
सप्ताहांत में, छुट्टियों के दौरान, जब बच्चा आपके साथ रहता है, तो आपको उसके साथ दौड़ने, स्केट या स्की करने के लिए समय निकालना होगा यदि सर्दी है; गर्मियों में, गेंद खेलना, बाइक चलाना, जंगल जाना आदि। यह घड़ी संयुक्त गतिविधियाँन केवल बच्चे के स्वास्थ्य के लिए, बल्कि आपके लिए भी फायदेमंद है। इस अवसर को न चूकें!

यदि बच्चा किंडरगार्टन नहीं जाता है, तो शारीरिक शिक्षा पर अधिक ध्यान देना चाहिए। बच्चे को रोजाना जितना संभव हो उतना समय हवा में, घूमने-फिरने में बिताना चाहिए। दैनिक सुबह के व्यायाम और आउटडोर खेलों के बारे में जो कुछ भी कहा गया वह दैनिक दिनचर्या का एक अनिवार्य तत्व है। बच्चे को कूदने और दौड़ने में सक्षम होना चाहिए। ऐसी सहज गतिविधि गति की कमी की भरपाई करती है और मोटर भूख को "संतुष्ट" करती है। इसमें हस्तक्षेप न करें.
घर को "स्टेडियम" से सुसज्जित करना हमेशा संभव नहीं होता है, लेकिन स्लेज, स्केट्स और स्की की तरह एक घेरा, एक कूद रस्सी, एक गेंद, एक जिमनास्टिक स्टिक हर किसी के लिए उपलब्ध है। उनको खरीदना।
हाल के वर्षों में, कुछ माता-पिता अपने बच्चों को फिगर स्केटिंग जैसे नियमित खेलों में जल्दी शामिल करने की मांग कर रहे हैं। कसरत, तैरना। क्या यह उपयोगी है? इसका स्पष्ट उत्तर देना असंभव है। यदि बच्चे के लिए आवश्यक हो तो नियमित प्रशिक्षण और संबंधित शारीरिक गतिविधि पूर्वस्कूली उम्रहमारी ताकत से परे, वे हानिकारक होंगे। सात साल की उम्र से, केवल कुछ बच्चे जो पूरी तरह से चिकित्सा परीक्षण से गुजर चुके हैं, ऐसी गतिविधियाँ शुरू कर सकते हैं।
वैज्ञानिकों ने पाया है कि 5-7 साल के बच्चे को 13-17 हजार कदम चलना चाहिए और 2.5-3.5 घंटे तक गति में रहना चाहिए। इस राशि में न केवल चलना, बल्कि दौड़ना, कूदना और अन्य प्रकार की गतिविधियाँ भी शामिल हैं।
यदि आपका बच्चा किंडरगार्टन में जाता है, तो शारीरिक शिक्षा कक्षाएं बच्चों की उम्र के अनुरूप एक विशिष्ट कार्यक्रम के अनुसार आयोजित की जाती हैं। कार्यक्रम में धीरे-धीरे मात्रा और जटिलता में वृद्धि करने वाले व्यायाम, आउटडोर खेल आदि शामिल हैं। ये गतिविधियाँ किंडरगार्टन में दैनिक दिनचर्या का एक अभिन्न अंग हैं। लेकिन वे पर्याप्त नहीं हैं.
शाम को, जब आप अपने बच्चे को किंडरगार्टन से लाते हैं, तो उसके साथ सड़क के कम से कम कुछ हिस्से पर चलने का अवसर खोजें। टहलना आपका सामाजिककरण का समय है, और इस पर बिताए गए 20-30 मिनट एक कठिन दिन के बाद आपकी ताक़त लौटा देंगे, और यह आपके स्वास्थ्य या आपके मूड के लिए "बर्बाद नहीं होगा"। बच्चों को ऐसे काम में शामिल करें जो उनके लिए संभव हो। एक बच्चा टेबल सेट करने, टेबल साफ करने, निचले फर्नीचर से धूल पोंछने, फूलों को पानी देने आदि में मदद कर सकता है। भले ही वह शुरुआत में इसे बहुत अच्छी तरह से नहीं करता है, वह धीरे-धीरे आपके सभी निर्देशों का सही ढंग से पालन करना सीख जाएगा। यह श्रम कौशल विकसित करने के लिए भी उपयोगी है और साथ ही यह शारीरिक गतिविधि का एक रूप है।
आउटडोर गेम, स्केट और स्की सीखना न केवल बच्चे के मोटर कौशल में सुधार करता है, चपलता, गति, ताकत और सहनशक्ति विकसित करता है, बल्कि लक्ष्यों को प्राप्त करने में दृढ़ता और सौहार्द की भावना जैसे महत्वपूर्ण चरित्र गुणों के विकास में भी योगदान देता है। ये गुण जीवन में बहुत काम आएंगे।
वैज्ञानिकों ने शारीरिक गतिविधि और एक बच्चे के विकास, उसके शरीर की रोगों का प्रतिरोध करने की क्षमता के बीच एक बिना शर्त संबंध स्थापित किया है। यही कारण है कि सक्रिय बच्चे कम बीमार पड़ते हैं।

बच्चों के शारीरिक स्वास्थ्य को बेहतर बनाने के लिए दस युक्तियाँ

युक्ति 1. अपने बच्चे के स्वास्थ्य में सक्रिय रूप से भाग लेने का प्रयास करें। न केवल उसे बताएं कि बीमार न होने के लिए उसे क्या करने की आवश्यकता है, बल्कि व्यक्तिगत उदाहरण के माध्यम से व्यक्तिगत स्वच्छता, सुबह के व्यायाम, सख्त होने और उचित पोषण के नियमों का पालन करने के स्वास्थ्य लाभ भी बताएं।

टिप 2. अपने बच्चे को सख्ती से पालन करना सिखाएं स्वच्छ आवश्यकताएँशरीर, लिनन, कपड़े, घर की सफाई के लिए।

टिप 3. अपने बच्चे को काम और आराम के बीच अपना दिन व्यवस्थित करना सिखाएं। दैनिक दिनचर्या की कमी से अधिक कोई भी चीज़ बच्चे के तंत्रिका तंत्र को नुकसान नहीं पहुँचाती है। जीवन की लय, जिसमें व्यायाम और खेल, सैर और खेल शामिल हैं ताजी हवा, साथ ही अच्छा पोषण और अच्छी नींद - सर्वोत्तम रोकथामथकान और बीमारी.

टिप 4. अपने बच्चे को स्वास्थ्य स्व-निगरानी कौशल में महारत हासिल करने में मदद करें, खासकर प्रदर्शन करते समय शारीरिक व्यायाम. ऐसा करने के लिए, एक अवलोकन डायरी रखें और उसके बारे में डेटा लिखें शारीरिक हालत: वजन (शरीर का वजन), ऊंचाई, हृदय गति, स्वास्थ्य (नींद, भूख, आदि)।

टिप 5. अपने बच्चे को प्राकृतिक उपचार कारकों - सूर्य, वायु और पानी का उचित उपयोग करना सिखाएं। अपने बच्चे में शरीर को मजबूत बनाने की इच्छा और आदत पैदा करें।

टिप 6. याद रखें कि जीवन गति में है। अपने बच्चे के साथ खेल खेलें, अधिक सैर करें और ताजी हवा में खेलें। स्वस्थ छविपरिवार में संस्कारित जीवन ही बच्चे के स्वास्थ्य की कुंजी है।

टिप 7. अपने बच्चे को व्यवस्थित करें उचित पोषणऔर आहार पालन के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण को बढ़ावा देना। बच्चे को पता होना चाहिए कि कौन से खाद्य पदार्थ स्वास्थ्यवर्धक हैं और कौन से स्वास्थ्य के लिए हानिकारक हैं।

टिप 8. अपने बच्चे को रोकथाम के बुनियादी नियम सिखाएं संक्रामक रोग: खांसने और छींकने वालों से दूर रहें; किसी और के बर्तन या टूथब्रश का उपयोग न करें; दूसरे बच्चों के जूते या टोपी न पहनें। यदि कोई बच्चा स्वयं बीमार है, छींक और खांसी कर रहा है, तो उसे पता होना चाहिए कि उसे अपने मुंह और नाक को मास्क या स्कार्फ से ढंकना चाहिए, दोस्तों के साथ नहीं खेलना चाहिए और डॉक्टर के आदेशों का पालन करना चाहिए।

टिप 9. अपने बच्चे को नियमों से परिचित कराएं सुरक्षित व्यवहारघर में, सड़क पर, छुट्टी पर और उसे जीवन-घातक स्थितियों से बचने के लिए इन नियमों का पालन करना सिखाएं।

टिप 10. उम्र और के बारे में लोकप्रिय विज्ञान साहित्य पढ़ें व्यक्तिगत विशेषताएंबाल विकास, उसके स्वास्थ्य को बेहतर बनाने के लिए उसे कैसे सिखाया जाए।

नौकरी का विवरणशारीरिक शिक्षा प्रमुख

1. सामान्य प्रावधान
1.1. शारीरिक शिक्षा प्रमुख की नियुक्ति और बर्खास्तगी कॉलेज निदेशक के आदेश से की जाती है।
1.2. शारीरिक शिक्षा प्रमुख शैक्षिक कार्य के लिए सीधे उप निदेशक को रिपोर्ट करते हैं।
1.3. शारीरिक शिक्षा प्रयोगशाला के शारीरिक शिक्षा शिक्षक और शैक्षिक एवं सहायक कर्मचारी शारीरिक शिक्षा प्रमुख को रिपोर्ट करते हैं।
1.4. शारीरिक शिक्षा के प्रमुख के पास कार्य अनुभव के लिए आवश्यकताएं प्रस्तुत किए बिना शारीरिक शिक्षा और खेल के क्षेत्र में उच्च व्यावसायिक शिक्षा होनी चाहिए, या कार्य अनुभव के लिए आवश्यकताओं को प्रस्तुत किए बिना शारीरिक शिक्षा और खेल के क्षेत्र में उच्च व्यावसायिक शिक्षा और अतिरिक्त प्रशिक्षण होना चाहिए। , या माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा और शारीरिक शिक्षा और खेल के क्षेत्र में कम से कम 2 वर्षों का कार्य अनुभव।
2. नौकरी की जिम्मेदारियाँ

2.1.शारीरिक शिक्षा (भौतिक संस्कृति) में शैक्षिक, वैकल्पिक और पाठ्येतर कक्षाओं की योजना और आयोजन करता है।

2.2. प्रति वर्ष 360 घंटे से अधिक की अवधि में छात्रों के लिए शारीरिक शिक्षा कक्षाएं आयोजित करता है।

2.3. शारीरिक शिक्षा शिक्षकों के कार्य का प्रबंधन करता है।

2.4. कक्षाओं में छात्रों की प्रगति और उपस्थिति का रिकॉर्ड व्यवस्थित करता है।

2.5.सबसे अधिक लागू करता है प्रभावी रूप, छात्रों की शारीरिक शिक्षा के तरीके और साधन, उनके स्वास्थ्य पर नियंत्रण सुनिश्चित करते हैं और शारीरिक विकासअध्ययन की पूरी अवधि के दौरान, पेशेवर-अनुप्रयुक्त शारीरिक प्रशिक्षण करना।

2.6. स्वास्थ्य देखभाल संस्थानों की भागीदारी के साथ, शारीरिक प्रशिक्षण में छात्रों की चिकित्सा परीक्षा और परीक्षण का आयोजन करता है।

2.7. पाठ्येतर घंटों के दौरान मनोरंजक शारीरिक शिक्षा गतिविधियों का संगठन और संचालन सुनिश्चित करता है।

2.8.स्वास्थ्य समस्याओं और खराब शारीरिक फिटनेस वाले छात्रों के शारीरिक पुनर्वास के लिए उपाय करता है।

2.9. शारीरिक शिक्षा एवं स्वास्थ्य केन्द्रों एवं स्वास्थ्य कक्षों के कार्य को व्यवस्थित करता है।

2.10. मौजूदा खेल सुविधाओं और परिसरों की स्थिति और संचालन, प्रशिक्षण सत्रों, भंडारण आदि के दौरान सुरक्षा के अनुपालन की निगरानी करता है सही उपयोग खेल वर्दी, सूची और उपकरण।

2.11.खेल संपत्ति की खरीद के लिए आवंटन की योजना।

2.12.सार्वजनिक शारीरिक शिक्षा कर्मियों के प्रशिक्षण को बढ़ावा देता है।

2.13.दस्तावेज़ीकरण के इलेक्ट्रॉनिक रूपों का उपयोग करने सहित, निर्धारित प्रपत्र में रिपोर्ट तैयार करें।

2.14. सुधार के लिए सुझाव देता है शैक्षिक प्रक्रिया.

2.15.एक शैक्षणिक संस्थान की शैक्षणिक और अन्य परिषदों की गतिविधियों के साथ-साथ पद्धति संबंधी संघों और पद्धति संबंधी कार्यों के अन्य रूपों की गतिविधियों में भाग लेता है।

2.16. शैक्षिक प्रक्रिया के दौरान छात्रों के जीवन और स्वास्थ्य की सुरक्षा सुनिश्चित करता है।

2.17. छात्रों के माता-पिता (उनकी जगह लेने वाले व्यक्ति) के साथ संवाद करता है।

2.18. श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा नियमों का अनुपालन करता है।

2.19. आधिकारिक जानकारी के साथ-साथ छात्रों और कर्मचारियों के व्यक्तिगत डेटा की गोपनीयता बनाए रखता है।

3. अवश्य जानें

3.1.रूसी संघ की शैक्षिक प्रणाली के विकास के लिए प्राथमिकता दिशा-निर्देश।

3.2. शैक्षिक, शारीरिक शिक्षा, खेल और मनोरंजक गतिविधियों को विनियमित करने वाले कानून और अन्य नियामक कानूनी कार्य।

3.3.बाल अधिकारों पर कन्वेंशन

3.4.शिक्षाशास्त्र, मनोविज्ञान, सिद्धांत और शारीरिक शिक्षा के तरीकों के मूल सिद्धांत।

3.5. छात्रों के जीवन और स्वास्थ्य की सुरक्षा के लिए नियम।

3.6. खेल सुविधाओं और उपकरणों पर कक्षाएं संचालित करने की पद्धति।

3.7.शैक्षिक प्रणालियों के प्रबंधन के लिए रिपोर्टिंग दस्तावेज, सिद्धांत और तरीकों की तैयारी के लिए प्रपत्र।

3.8. योग्यता के मुख्य घटकों (पेशेवर, संचार, सूचनात्मक, कानूनी) को विकसित करने के तरीके।

3.9.उत्पादक, विभेदित, विकासात्मक शिक्षा की आधुनिक शैक्षणिक प्रौद्योगिकियां, एक सक्षम दृष्टिकोण का कार्यान्वयन, छात्रों के साथ संपर्क स्थापित करने के तरीके अलग-अलग उम्र के. उनके माता-पिता और शिक्षण कर्मचारी।

3.10. कारणों के निदान के लिए प्रौद्योगिकियाँ संघर्ष की स्थितियाँ, उनकी रोकथाम और समाधान।

3.11.पारिस्थितिकी, अर्थशास्त्र, समाजशास्त्र, श्रम कानून के मूल सिद्धांत।

3.12.पाठ संपादकों, स्प्रेडशीट, ईमेल और ब्राउज़र, मल्टीमीडिया उपकरण के साथ काम करने की मूल बातें।

3.13. शैक्षणिक संस्थान के आंतरिक नियम।

3.14. श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा नियम।

3.15.व्यक्तिगत डेटा के प्रसंस्करण और सुरक्षा पर विनियम।

4. अधिकार है

4.1.कॉलेज की गतिविधियों से संबंधित मुद्दों की चर्चा और समाधान में भाग लें। इसके चार्टर और (या) सामूहिक समझौते के अनुसार पुस्तकालयों, सूचना संग्रहों, शैक्षिक इकाइयों के साथ-साथ शैक्षिक संस्थान की सामाजिक, चिकित्सा और अन्य संरचनात्मक इकाइयों की सेवाओं का निःशुल्क उपयोग करें।

4.2.ऐसी शिक्षण विधियाँ और साधन चुनें जो उनकी व्यक्तिगत विशेषताओं के अनुकूल हों और प्रदान करें उच्च गुणवत्ताशैक्षणिक प्रक्रिया.

4.3. उनकी व्यावसायिक गतिविधियों के संगठनात्मक और तार्किक समर्थन के लिए।

4.4. कानून द्वारा स्थापित तरीके से शैक्षणिक संस्थान के प्रशासन के अपील आदेश और निर्देश।

4.5.कॉलेज प्रशासन या शासी निकाय द्वारा आपके काम के सत्यापन के परिणामों को संक्षेप में प्रस्तुत करने में व्यक्तिगत रूप से भाग लें।

4.6.अन्य शैक्षणिक संस्थानों के शिक्षकों के साथ काम करने के अनुभव का आदान-प्रदान।

4.7. तैयार करें और उसमें परिवर्तन करें निर्धारित तरीके सेकार्य प्रशिक्षण कार्यक्रमों में, प्रयोगशाला और व्यावहारिक कार्य की सामग्री और विषयों में।

4.8. शैक्षणिक प्रयोगों को निर्धारित तरीके से संचालित करें।

4.9. छात्रों को अनुशासन और शैक्षणिक प्रदर्शन के मुद्दों पर स्पष्टीकरण के लिए शैक्षिक इकाई में भेजें।

4.10. अपने पेशेवर सम्मान और गरिमा की रक्षा के लिए.

4.11. नैतिक और कानूनी रूप से सही अनुशासनात्मक जांच के लिए।

4.12.शारीरिक शिक्षा में शैक्षिक प्रक्रिया के संगठन में सुधार के लिए कॉलेज प्रशासन को सुझाव प्रस्तुत करें।

4.13.सामूहिक खेल आयोजनों के आयोजन और संचालन के लिए शिक्षकों और शैक्षिक सहायक कर्मचारियों को शामिल करें।

4.14. उच्च खेल परिणाम प्राप्त करने वाले छात्रों के लिए वित्तीय प्रोत्साहन के प्रस्ताव बनाएं।

4.15. अधीनस्थों से श्रम कानून के मानदंडों और नियमों का अनुपालन करने की अपेक्षा करें।

4.16.उन्नत प्रशिक्षण पाठ्यक्रम लें।

5. जिम्मेदार है

5.1.चार्टर, आंतरिक नियमों, सुरक्षा आवश्यकताओं और श्रम अनुशासन का अनुपालन करने में विफलता के लिए।

5.2. शैक्षिक कार्यक्रमों के पूर्ण कार्यान्वयन के लिए, शैक्षिक प्रक्रिया के पाठ्यक्रम और अनुसूची द्वारा स्थापित नहीं।

5.3. छात्रों के अधिकारों और स्वतंत्रता का अनुपालन न करने के लिए।

5.4.कक्षाओं के दौरान छात्रों के जीवन और स्वास्थ्य के लिए।

5.5.शारीरिक या मनोवैज्ञानिक हिंसा से जुड़ी शैक्षिक विधियों के उपयोग के लिए, जिसमें एक बार का उपयोग भी शामिल है।

प्रमाणीकरण

शिक्षण स्टाफ के व्यावसायिक विकास में प्रमाणन एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। प्रमाणीकरण पेशेवर क्षमता और प्रभावशीलता के स्तर के विशेषज्ञ मूल्यांकन के आधार पर किया जाता है शैक्षणिक गतिविधि.

विशेषज्ञ की राय विशेषज्ञों द्वारा प्रमाणित व्यक्ति द्वारा प्रस्तुत सूचना और विश्लेषणात्मक जानकारी, दस्तावेजों और सामग्रियों के आधार पर तैयार की जाती है जो पेशेवर गतिविधि की गुणवत्ता के साथ स्व-मूल्यांकन के अनुपालन की पुष्टि करती है: उन्नत प्रशिक्षण, पुरस्कार, पर दस्तावेजों की प्रतियां भी प्रशिक्षण सत्रों के नोट्स के रूप में, शैक्षिक प्रौद्योगिकियों का उपयोग करके शैक्षिक गतिविधियों के परिदृश्य, खुले पाठ आयोजित करने के प्रमाण पत्र, मास्टर कक्षाएं, फीडबैक और समीक्षाएं पद्धति संबंधी कार्यऔर अन्य। साथ ही विभिन्न प्रकार की शिक्षण गतिविधियों में उनकी व्यक्तिगत उपलब्धियों की पुष्टि करने वाले प्रलेखित परिणाम, एक व्यक्तिगत फ़ोल्डर - पोर्टफोलियो में एकत्र किए गए हैं।

पोर्टफोलियो व्यावसायिकता, पेशेवर क्षमता और चिंतनशील संस्कृति के स्तर को प्रदर्शित करता है शिक्षण कार्यकर्ता.

इन सिफारिशों का उद्देश्य शिक्षण कर्मचारियों की व्यावसायिक क्षमता और प्रदर्शन के स्तर की परीक्षा आयोजित करने के लिए एक पोर्टफोलियो के संकलन और निष्पादन के लिए आवश्यकताओं को निर्दिष्ट करना है।

पोर्टफोलियो संरचना और सामग्री

शारीरिक शिक्षा प्रमुख

पोर्टफोलियो प्रमाणित व्यक्ति द्वारा एकत्र किए गए दस्तावेजों और सामग्रियों का एक भंडारण फ़ोल्डर है, जो प्रस्तुत जानकारी की विश्वसनीयता बनाए रखते हुए, उसकी पेशेवर क्षमता के स्तर और पिछले 3 वर्षों में शिक्षण गतिविधियों के परिणामों को दर्शाता है; डिजाइन की साफ-सफाई और सौंदर्यशास्त्र; प्रस्तुत सामग्री की अखंडता और पूर्णता; दृश्यता.

पोर्टफोलियो संरचना में शामिल हैं:

1. शीर्षक पृष्ठ.

2. दस्तावेज़ों और सामग्रियों (सामग्री) की सूची।

3. शारीरिक शिक्षा के प्रमुख की व्यावसायिक गतिविधि के परिणामों, प्रक्रिया और शर्तों की गुणवत्ता को दर्शाने वाले मानदंड और संकेतकशिक्षण गतिविधियों के परिणामों का स्व-मूल्यांकन।

5. शिक्षण गतिविधियों के परिणामों की पुष्टि करने वाले दस्तावेज़ और सामग्री।

शीर्षक पेज।

शीर्षक पृष्ठ इंगित करता है:

अंतिम नाम, प्रथम नाम, प्रमाणित किए जाने वाले व्यक्ति का संरक्षक नाम, जन्म का वर्ष;

कार्य का स्थान, पद;

शिक्षा (आपने क्या और कब स्नातक किया, प्राप्त विशेषज्ञता और डिप्लोमा योग्यता);

सामान्य श्रम और शिक्षण अनुभव, इस शैक्षणिक संस्थान में शिक्षण अनुभव;

पुरस्कार, शिक्षाविद और मानद उपाधियाँ;

घोषित योग्यता श्रेणी, अंकों में स्व-मूल्यांकन का परिणाम।

2. दस्तावेज़ों और सामग्रियों की सूची (सामग्री की तालिका)।

दस्तावेज़ों और पोर्टफोलियो सामग्रियों की सूची उन मानदंडों और मूल्यांकन संकेतकों के अनुसार सख्ती से संकलित की जाती है जो एक शिक्षक की व्यावसायिक गतिविधि की गुणवत्ता को दर्शाते हैं।

3. औद्योगिक प्रशिक्षण के मास्टर की व्यावसायिक गतिविधि के परिणामों, प्रक्रिया और शर्तों की गुणवत्ता को दर्शाने वाले मानदंड और संकेतकशिक्षण गतिविधियों के परिणामों का स्व-मूल्यांकन (आवेदन पत्र)।

सुझाए गए बिंदुओं में से एक का चयन करें (0.1, 2, 3); अंक दर्शाए गएएक संकेत के साथ "+" बोनस हैं; बोनसइस सूचक के लिए निर्दिष्ट स्कोर में जोड़ा जाता है (इसकी परवाह किए बिना)।उनकी मात्रा)

4. सूचना एवं विश्लेषणात्मक रिपोर्ट।

पोर्टफोलियो की मुख्य सामग्री एक शिक्षक के प्रदर्शन का स्व-मूल्यांकन है, जो पिछले 3-में प्रमाणित होने वाले व्यक्ति की व्यावसायिक गतिविधि की गुणवत्ता को दर्शाने वाले मानदंडों और मूल्यांकन संकेतकों के अनुसार एक सूचना और विश्लेषणात्मक रिपोर्ट द्वारा प्रस्तुत की जाती है। 5 साल का काम.

सूचना और विश्लेषणात्मक रिपोर्ट की संरचना को शिक्षक की व्यावसायिक गतिविधि की गुणवत्ता का आकलन करने के मानदंडों का पूरी तरह से पालन करना चाहिए। सूचना और विश्लेषणात्मक रिपोर्ट के पाठ में, संलग्न दस्तावेजों और सामग्रियों का संदर्भ देने की सलाह दी जाती है।

स्व-मूल्यांकन करने से शिक्षक को पेशेवर प्रमाणन के संबंध में अपने स्वयं के दावों का पर्याप्त रूप से आकलन करने, अपनी व्यावसायिक गतिविधियों में फायदे और नुकसान देखने और अपने पेशेवर विकास के कार्यों को निर्धारित करने की अनुमति मिलती है।

अधिकतम राशिसभी मानदंडों और संकेतकों के लिए अंक - 64 (12 बोनस अंक सहित)।

शारीरिक शिक्षा प्रमुख की योग्यता श्रेणियों के लिए निम्नलिखित प्रमाणन अंक स्थापित किए गए हैं:

उच्चतम योग्यता श्रेणी के लिए - 40 अंक और उससे अधिक;

प्रथम योग्यता श्रेणी के लिए - 30 - 39 अंक।

4. शिक्षण गतिविधियों के परिणामों की पुष्टि करने वाले दस्तावेज़ और सामग्री।

इस खंड में, प्रमाणित व्यक्ति अपनी व्यावसायिक गतिविधियों के परिणामों की गुणवत्ता की पुष्टि करने के लिए आवश्यक दस्तावेज़ और सामग्री प्रस्तुत करता है सामान्य जानकारीऔर सूचनात्मक और विश्लेषणात्मक जानकारी।

दस्तावेज़ और सामग्री सूचना और विश्लेषणात्मक रिपोर्ट के परिशिष्ट के रूप में तैयार की जाती हैं।

दस्तावेज़ों और सामग्रियों को उस क्रम में व्यवस्थित किया जाता है जो शारीरिक शिक्षा के प्रमुख की व्यावसायिक गतिविधि की गुणवत्ता का आकलन करने के मानदंडों के अनुरूप है।

पोर्टफोलियो डिज़ाइन.

सभी पोर्टफोलियो सामग्री इलेक्ट्रॉनिक और पेपर प्रारूप में प्रस्तुत की जाती हैं: पाठ - टाइम्स न्यू रोमन फ़ॉन्ट, फ़ॉन्ट आकार 14, पंक्ति रिक्ति - डेढ़।

सूचना और विश्लेषणात्मक जानकारी की मात्रा ए-4 प्रारूप की 10 शीट (लगभग 1 शीट प्रति 1 मानदंड) से अधिक नहीं है, पोर्टफोलियो की कुल मात्रा इसमें प्रस्तुत दस्तावेजों और सामग्रियों की संख्या पर निर्भर करती है।

दस्तावेज़ शैक्षणिक संस्थान के प्रमुख द्वारा प्रमाणित प्रतियों में प्रस्तुत किए जाते हैं।

प्रत्येक संकेतक के लिए तैयार किए गए दस्तावेज़ और सामग्री को अलग-अलग फ़ोल्डर फ़ाइलों में रखा जाता है, प्रत्येक फ़ाइल में शिक्षण कर्मचारियों की श्रेणियों के लिए आवेदन के अनुसार पोर्टफोलियो संरचना में संकेतक के अनुरूप एक आवेदन संख्या और नाम होता है।

पोर्टफोलियो प्रमाणित होने वाले व्यक्ति को वापस नहीं किया जाता है, और पोर्टफोलियो पर फीडबैक नहीं दिया जाता है।

इन आवश्यकताओं के उल्लंघन में तैयार किए गए पोर्टफोलियो पर विशेषज्ञों द्वारा विचार नहीं किया जाएगा।

परिणामों की गुणवत्ता को दर्शाने वाले मानदंड और संकेतक

व्यावसायिक गतिविधि की प्रक्रिया और शर्तें

शारीरिक शिक्षा प्रमुख शिक्षण संस्थानोंएनजीओ/एसपीओ

और शिक्षण गतिविधियों के परिणामों का स्व-मूल्यांकन

मानदंड

संकेतक

अंकों में स्कोर करें

शारीरिक शिक्षा प्रमुख द्वारा प्रदान किये गये अंकों में स्व-मूल्यांकन

1. छात्र प्रदर्शन;

अंकों की अधिकतम संख्या – 6,

+1 बोनस अंक

1.1. अध्ययन के पूर्ण पाठ्यक्रम के लिए अंतिम ग्रेड के परिणामों के आधार पर छात्र के प्रदर्शन की गतिशीलता (अध्ययन के तीन वर्षों के लिए प्रदर्शन परिणाम)।

0 अंक - शैक्षणिक प्रदर्शन की नकारात्मक गतिशीलता;

1 अंक - शैक्षणिक प्रदर्शन नहीं बदलता है और इष्टतम नहीं है;

2 अंक - शैक्षणिक प्रदर्शन नहीं बदलता है, लेकिन इष्टतम है या थोड़ी सकारात्मक गतिशीलता देखी गई है;

3 अंक - अकादमिक प्रदर्शन या अकादमिक प्रदर्शन में महत्वपूर्ण सकारात्मक गतिशीलता बदलती नहीं है, बल्कि स्थिर है उच्च स्तर

सहकारी दस्तावेज़:

छात्रों की प्रगति के बारे में चार्ट और सूचना प्रमाण पत्र, क्रमशः निदेशक के हस्ताक्षर और यूपीआर की मुहर द्वारा प्रमाणित

1.2. कक्षा लॉग के अनुसार छात्र उपस्थिति की गतिशीलता (पिछले तीन वर्षों में)।

0 अंक - कक्षा में उपस्थिति 60% से कम;

1 अंक - कक्षा में उपस्थिति 60 से 70% तक;

2 अंक - कक्षा में उपस्थिति 70 से 80% तक;

3 अंक - कक्षा में उपस्थिति 80% या अधिक;

1 बोनस अंक - 90-100% कक्षा उपस्थिति।

सहकारी दस्तावेज़:

तीन समूहों के संदर्भ में और अध्ययन के पाठ्यक्रमों के लिए अलग-अलग पत्रिकाओं के अनुसार छात्रों द्वारा कक्षा में उपस्थिति का सूचना प्रमाण पत्र, निदेशक के हस्ताक्षर और यूपीआर की मुहर द्वारा उचित रूप से प्रमाणित किया गया है।

2. शारीरिक शिक्षा प्रमुख का व्यावसायिक विकास;

अंकों की अधिकतम संख्या – 10,

+3 बोनस अंक

2.1. उन्नत प्रशिक्षण या पेशेवर पुनर्प्रशिक्षण कार्यक्रमों का समापन (पिछले तीन वर्षों में)।

0 अंक - कार्यक्रमों की महारत प्रस्तुत नहीं की गई है;

1 अंक - इंटर्नशिप के रूप में उन्नत प्रशिक्षण कार्यक्रमों में महारत हासिल करना;

2 अंक - उन्नत प्रशिक्षण पाठ्यक्रम कार्यक्रमों में महारत हासिल करना; समस्या-आधारित पूर्णकालिक पाठ्यक्रम

सहकारी दस्तावेज़:

उन्नत प्रशिक्षण या पेशेवर पुनर्प्रशिक्षण पर राज्य द्वारा जारी दस्तावेजों की प्रतियां, इंटर्नशिप के रूप में उन्नत प्रशिक्षण पर दस्तावेजों की प्रतियां

2.2. शैक्षणिक परिषदों के कार्य में भागीदारी (पिछले तीन वर्षों में)

0 अंक - कोई जानकारी नहीं दी गई;

1 अंक - एक संदेश, सूचना, पोस्टर रिपोर्ट की तैयारी के साथ प्रस्तुति;

2 अंक - शिक्षक परिषद में एक रिपोर्ट (सह-रिपोर्ट) की प्रस्तुति

सहकारी दस्तावेज़:

2.3. संस्थान के कार्यप्रणाली संघों, चक्रीय पद्धति आयोगों की बैठकों में भागीदारी का रिकॉर्ड किया गया परिणाम (पिछले तीन वर्षों में)

1 अंक - 2 रिपोर्ट, सह-रिपोर्ट, भाषण;

2 अंक - 3 रिपोर्ट, सह-रिपोर्ट, भाषण;

3 अंक - 3 से अधिक रिपोर्ट, सह-रिपोर्ट, भाषण;

1 अंक - शुरुआती शिक्षकों के लिए एक सलाहकार है;

1 अंक - एक कार्यप्रणाली अनुभाग या पद्धति संबंधी संघ का प्रमुख है।

सहकारी दस्तावेज़:

इस क्षेत्र में कार्य के बारे में सूचना प्रमाण पत्र, निदेशक के हस्ताक्षर और यूपीआर की मुहर द्वारा प्रमाणित

2.4. यूपीआर के वैज्ञानिक और पद्धतिगत विषय के कार्यान्वयन पर काम करें (पिछले 3 वर्षों में)

1 बिंदु - वैज्ञानिक और कार्यप्रणाली विषय पर काम किया जा रहा है, शिक्षक ने काम पूरा होने से पहले काम के आशाजनक क्षेत्रों की पहचान की है;

2 अंक - शिक्षक के पास वैज्ञानिक और पद्धति संबंधी विषय पर काम की प्रभावशीलता के वास्तविक पुष्टि किए गए संकेतक हैं (शैक्षिक प्रक्रिया में उपयोग किए जाने वाले विकास हैं);

3 अंक - शिक्षक के पास वैज्ञानिक और पद्धति संबंधी विषय पर काम से संबंधित प्रकाशन हैं जिन पर यूपीआर मुहर लगी है;

1 बोनस अंक: वैज्ञानिक और पद्धति संबंधी विषय पर काम से संबंधित प्रकाशनों की उपस्थिति, रिपब्लिकन के रूप में प्रमाणित और रूसी संगठन

सहकारी दस्तावेज़:

इस क्षेत्र में काम पर विश्लेषणात्मक रिपोर्ट, निदेशक के हस्ताक्षर और यूपीआर की मुहर द्वारा प्रमाणित

3. संगठनात्मक कार्य,

अंकों की कुल संख्या - 8.

3.1. यूपीआर में शारीरिक शिक्षा एवं स्वास्थ्य केंद्र, स्वास्थ्य कार्यालय आदि के कार्य का संगठन (पिछले तीन वर्षों में)

0 अंक - कोई जानकारी नहीं;

1 बिंदु - कार्य व्यवस्थित किया जाता है और वर्ष भर के व्यक्तिगत कार्यक्रमों के साथ केंद्र या कार्यालय के लिए एक कार्य योजना प्रस्तुत की जाती है;

2 अंक - कार्य को व्यवस्थित किया जाता है तथा वर्ष भर की व्यवस्थित गतिविधियों के साथ केंद्र या कार्यालय के लिए कार्य योजना प्रस्तुत की जाती है

सहकारी दस्तावेज़:

3.2. लगातार कर्मचारियों की संख्या खेल अनुभाग(पिछले तीन वर्षों में)।

0 अंक - कोई अनुभाग नहीं;

1 अंक - सालाना 3 अनुभाग तक;

2 अंक - सालाना 4 से 8 अनुभाग तक;

3 अंक - सालाना 8 से अधिक अनुभाग।

सहकारी दस्तावेज़:

3.3. यूपीआर में सामूहिक खेल एवं शारीरिक शिक्षा कार्य का संगठन (पिछले तीन वर्षों से)

0 अंक - कोई जानकारी नहीं दी गई;

1 अंक - उपलब्ध वार्षिक योजनाएँऐसे कार्य जो यूपीआर के सामूहिक खेल और शारीरिक शिक्षा जीवन को पूरी तरह से प्रतिबिंबित नहीं करते हैं;

2 अंक - यूपीआर में सामूहिक खेल और शारीरिक शिक्षा गतिविधियों को प्रतिबिंबित करने वाली वार्षिक कार्य योजनाएं हैं

सहकारी दस्तावेज़:

कार्य पर विश्लेषणात्मक रिपोर्ट, निदेशक के हस्ताक्षर और यूपीओ की मुहर द्वारा प्रमाणित

3.4. स्थापित प्रपत्रों के अनुसार रिपोर्ट तैयार करना (पिछले तीन वर्षों के लिए)

0 अंक - कोई जानकारी नहीं दी गई;

1 बिंदु - रिपोर्ट समय पर तैयार और प्रस्तुत की जाती है

सहकारी दस्तावेज़:

KRO OGFSO "रूस के युवा" के उपाध्यक्ष के हस्ताक्षर और मुहर द्वारा प्रमाणित सूचना प्रमाण पत्र

4. विभिन्न शैक्षिक प्रौद्योगिकियों का उपयोग;

अंकों की अधिकतम संख्या – 3;

+ 2 बोनस अंक.

4.1. शैक्षिक प्रौद्योगिकियों का उपयोग

(पिछले तीन वर्षों में)।

0 अंक - कोई जानकारी नहीं दी गई;

1 बिंदु - पाठ नोट्स इसके लिए चुनी गई शैक्षिक तकनीकों को दर्शाते हैं शैक्षिक अनुशासन[अंतःविषय पाठ्यक्रम, पेशेवर मॉड्यूल]

1 बोनस अंक - किसी दिए गए शैक्षणिक अनुशासन [अंतःविषय पाठ्यक्रम, पेशेवर मॉड्यूल] के लिए चयनित शैक्षिक प्रौद्योगिकियों का उपयोग तर्कसंगत और उपस्थित कक्षाओं के साक्ष्य द्वारा पुष्टि की जाती है।

सहकारी दस्तावेज़:

विश्लेषणात्मक रिपोर्ट और पाठ नोट्स की संक्षिप्त प्रतियां (2 - प्रथम के लिए, 3 - उच्चतम योग्यता श्रेणी के लिए), निदेशक के हस्ताक्षर और यूपीआर की मुहर द्वारा प्रमाणित

4.2. शैक्षणिक अनुशासन के लिए कार्य कार्यक्रमों का विकास (के लिए)। पिछले साल)

0 अंक - कोई जानकारी नहीं दी गई;

1 बिंदु - कार्यक्रम संघीय राज्य शैक्षिक मानक की आवश्यकताओं को दर्शाते हैं और शैक्षणिक अनुशासन, बुनियादी पाठ्यक्रम के अनुमानित कार्यक्रम के अनुरूप हैं, लेकिन विशेषज्ञ की ओर से छोटी टिप्पणियाँ हैं;

2 अंक - कार्यक्रम संघीय राज्य शैक्षिक मानक की आवश्यकताओं को दर्शाते हैं और शैक्षणिक अनुशासन, बुनियादी पाठ्यक्रम के अनुमानित कार्यक्रम के अनुरूप हैं, कोई विशेषज्ञ टिप्पणी नहीं है;

1 बिंदु - किसी संस्थान में, सेमिनारों और बैठकों में कार्यक्रमों को विकसित करने और लागू करने में शिक्षक के कार्य अनुभव को संक्षेप में प्रस्तुत किया गया है

सहकारी दस्तावेज़:

निदेशक के हस्ताक्षर और यूपीआर की मुहर द्वारा प्रमाणित विश्लेषणात्मक रिपोर्ट

5. शारीरिक शिक्षा प्रमुख की व्यावसायिक उपलब्धियाँ;

अंकों की अधिकतम संख्या – 7;

+ 3 बोनस अंक

5.1. शीर्षक के लिए नगरपालिका, रिपब्लिकन, अखिल रूसी प्रतियोगिता में भागीदारी का परिणाम सर्वोत्तम विशेषज्ञभौतिक संस्कृति और खेल या अखिल रूसी प्रतियोगिता के क्षेत्र में "शारीरिक शिक्षा, मनोरंजन और खेल कार्य के शैक्षिक और पाठ्येतर रूपों में शैक्षणिक कार्य के मास्टर" (पिछले तीन वर्षों में)

0 अंक - कोई जानकारी नहीं दी गई;

1 अंक - प्रतियोगिता में भाग लिया;

1 बोनस अंक - रिपब्लिकन या नगरपालिका प्रतियोगिता में पुरस्कार स्थान;

1 बोनस अंक - अखिल रूसी प्रतियोगिता में पुरस्कार स्थान।

सहकारी दस्तावेज़:

प्रतियोगिताओं के परिणामों के आधार पर आदेशों और प्रोटोकॉल की प्रतियां

5.2. चक्रीय पद्धति आयोग, पद्धति संघ, नगरपालिका इकाई, आदि के स्तर पर खुले पाठों का संचालन करना। (पिछले तीन वर्षों में)।

0 अंक - कोई जानकारी नहीं दी गई;

1 अंक - 1 कार्यान्वित सार्वजनिक पाठचक्रीय पद्धति आयोग के स्तर पर;

2 अंक - 2 खुले पाठ चक्रीय पद्धति आयोग के स्तर पर और 1 खुला पाठ यूपीआर के पद्धति संघ के स्तर पर आयोजित किए गए;

3 अंक - 3 खुले पाठ आयोजित किए गए: 2 - चक्रीय पद्धति आयोग के स्तर पर और 1 खुला पाठ यूपीआर के पद्धति संघ के स्तर पर;

1 बोनस अंक - 1 खुला पाठ उन्नत प्रशिक्षण, इंटर्नशिप के भाग के रूप में आयोजित किया गया था, जो विश्वविद्यालयों द्वारा आयोजित और संचालित किया गया थागौडपो (पीके)एस आरके "कोमी रिपब्लिकन इंस्टीट्यूट फॉर एजुकेशनल डेवलपमेंट"।

सहकारी दस्तावेज़:

निदेशक द्वारा प्रमाणित विश्लेषणात्मक रिपोर्ट और यूपीआर की मुहर

5.3. सहकर्मी-समीक्षित प्रकाशनों में वैज्ञानिक, शैक्षणिक और पद्धति संबंधी प्रकाशन

(पिछले तीन वर्षों से)

1 अंक - वैज्ञानिक, शैक्षणिक और पद्धति संबंधी प्रकाशनों की उपलब्धता (कम से कम 2);

2 अंक - वैज्ञानिक, शैक्षणिक और पद्धति संबंधी प्रकाशनों की उपलब्धता (कम से कम 3);

3 अंक - वैज्ञानिक, शैक्षणिक और पद्धति संबंधी प्रकाशनों की उपलब्धता (3 से अधिक)

सहकारी दस्तावेज़:

प्रकाशनों की संक्षिप्त प्रतियां या प्रकाशनों की आधिकारिक सूची, एनएमआर या यूपीआर के उप निदेशक द्वारा प्रमाणित और यूपीआर की मुहर

6. पाठ्येतर और छुट्टियों के समय में शारीरिक शिक्षा और स्वास्थ्य गतिविधियों का संगठन और संचालन - अंकों की अधिकतम संख्या – 10;

+ 1 बोनस अंक

6.1. रिपब्लिकन स्पार्टाकीड (पिछले तीन वर्षों में) की क्षेत्रीय प्रतियोगिताओं में यूपीआर टीमों की भागीदारी का रिकॉर्ड किया गया प्रदर्शन।

0 अंक - कोई जानकारी नहीं दी गई;

1 अंक - क्षेत्रीय प्रतियोगिताओं में यूपीआर टीम की भागीदारी;

2 अंक - क्षेत्रीय प्रतियोगिताओं में पुरस्कार विजेता स्थान

सहकारी दस्तावेज़:

6.2. रिपब्लिकन स्पार्टाकीड (पिछले तीन वर्षों में) की अंतिम प्रतियोगिताओं में यूपीआर टीम की भागीदारी का रिकॉर्ड किया गया प्रदर्शन।

0 अंक - कोई जानकारी नहीं;

1 अंक - अंतिम प्रतियोगिता में यूपीआर टीम की भागीदारी;

2 अंक - अंतिम प्रतियोगिताओं में 1-8 स्थान;

1 बोनस अंक - अंतिम प्रतियोगिता में पुरस्कार स्थान।

सहकारी दस्तावेज़:

प्रतियोगिता के परिणामों के आधार पर प्रोटोकॉल और आदेशों की प्रतियां

6.3. शहर, जिला, गणतंत्र (पिछले तीन वर्षों में) की खेल प्रतियोगिताओं में भागीदारी में रिकॉर्ड किया गया प्रदर्शन।

0 अंक - भाग नहीं लिया;

1 अंक - 2 प्रतियोगिताएं;

2 अंक - 3 से 5 प्रतियोगिताओं तक;

3 अंक - 6 या अधिक प्रतियोगिताएँ।

सहकारी दस्तावेज़:

प्रतियोगिता के परिणामों के आधार पर दस्तावेजों की प्रतियां

6.4. शारीरिक शिक्षा और खेल में पाठ्येतर गतिविधियों की व्यवस्थितता (पिछले तीन वर्षों में)

0 अंक - पाठ्येतर गतिविधियों का प्रतिनिधित्व नहीं किया जाता है;

1 अंक - एकल पाठ्येतर गतिविधियों के दौरान स्कूल वर्षजिसके लिए लंबी तैयारी की आवश्यकता नहीं है;

2 अंक - यूपीआर के शारीरिक शिक्षा और खेल जीवन में पाठ्येतर गतिविधियों के लिए एक कार्यक्रम या योजना की उपस्थिति, पाठ्येतर गतिविधियाँ उचित और व्यवस्थित हैं;

3 अंक - पाठ्येतर गतिविधियाँ उचित और व्यवस्थित हैं, इनके विभिन्न रूप हैं, जिनमें नवीन भी शामिल हैं।

सहकारी दस्तावेज़:

वीआर के लिए उप निदेशक द्वारा प्रमाणित विश्लेषणात्मक रिपोर्ट और यूपीआर की मुहर

7. शारीरिक शिक्षा प्रमुख की शैक्षिक गतिविधियों की प्रभावशीलता; अंकों की अधिकतम संख्या – 6;

+ 2 बोनस अंक

7.1. वर्ष के दौरान (पिछले तीन वर्षों में) खेलकूद, खेलकूद और सार्वजनिक आयोजनों में छात्र रोजगार की गतिशीलता

0 अंक - कोई जानकारी नहीं दी गई;

1 अंक - कुल छात्र जनसंख्या की तुलना में नियोजित छात्रों की संख्या 30-50% है;

2 अंक - कुल छात्र जनसंख्या की तुलना में नियोजित छात्रों की संख्या 50% से 70% से अधिक है;

3 अंक - कुल छात्र जनसंख्या की तुलना में नियोजित छात्रों की संख्या 70% से अधिक है;

1 बोनस अंक - सामान्य छात्र आबादी की तुलना में छात्र रोजगार 80% से अधिक है

सहकारी दस्तावेज़:

आरेख और व्याख्यात्मक नोट, वेरखोव्ना राडा के उप निदेशक और यूपीआर की मुहर द्वारा प्रमाणित

7.2. संस्था के खेल एवं शारीरिक शिक्षा जीवन के बारे में जानकारी (पिछले वर्ष के लिए)

0 अंक - कोई जानकारी नहीं दी गई;

1 अंक - जानकारी स्टैंड पर प्रस्तुत की जाती है;

2 अंक - जानकारी संस्थान की वेबसाइट पर, स्टैंड पर प्रस्तुत की जाती है;

3 अंक - किसी स्टैंड या वेबसाइट पर यूपीआर के खेल जीवन को प्रतिबिंबित करने वाली व्यवस्थित रूप से बदलती जानकारी; छात्रों की खेल उपलब्धियों की एक प्रदर्शनी आयोजित की गई;

1 अंक - मीडिया में प्रस्तुत की गई जानकारी

सहकारी दस्तावेज़:

वीआर के लिए उप निदेशक द्वारा प्रमाणित सूचना प्रमाण पत्र और यूपीआर की मुहर

8. शैक्षिक प्रक्रिया के दौरान छात्रों के जीवन और स्वास्थ्य की सुरक्षा सुनिश्चित करना। अंकों की अधिकतम संख्या 2 है.

-4 पेनाल्टी अंक.

8.1. शैक्षिक प्रक्रिया के दौरान छात्रों के जीवन और स्वास्थ्य की सुरक्षा सुनिश्चित करना

1 बिंदु - स्वास्थ्य और सुरक्षा पर निर्देश 100% छात्रों (निर्देश की आवश्यकता वाले विषयों में) के साथ किया गया था;

2 अंक - स्वास्थ्य एवं सुरक्षा नियमों के उल्लंघन का कोई मामला नहीं पाया गया;

जुर्माना अंक : स्वास्थ्य और सुरक्षा नियमों के उल्लंघन के ऐसे मामलों की पहचान की गई जिनके पीड़ित के लिए गंभीर परिणाम नहीं थे:–1 अंक;

जुर्माना अंक: सुरक्षा और स्वास्थ्य नियमों के उल्लंघन के मामलों की पहचान की गई जिसके परिणामस्वरूप पीड़ित को गंभीर परिणाम भुगतने पड़े:–3 अंक

सहकारी दस्तावेज़

निदेशक के हस्ताक्षर और यूपीआर की मुहर द्वारा प्रमाणित सूचना प्रमाण पत्र

सभी मानदंडों और संकेतकों के लिए अंकों की अधिकतम संख्या 64 (12 बोनस अंक सहित) है।

स्थापित करने के लिए आवश्यक बिंदुओं की संख्या:

उच्चतम योग्यता श्रेणी - 40 अंक और उससे अधिक;

प्रथम योग्यता श्रेणी - 30-39 अंक।

टिप्पणी:

विशेषज्ञ की राय प्रमाणित व्यक्ति द्वारा प्रस्तुत सूचना और विश्लेषणात्मक जानकारी, दस्तावेजों और सामग्रियों के आधार पर विशेषज्ञों द्वारा तैयार की जाती है, जो पेशेवर गतिविधि की गुणवत्ता के साथ स्व-मूल्यांकन के अनुपालन की पुष्टि करती है।

परिशिष्ट संख्या 2

कोमी गणराज्य का शिक्षा मंत्रालय

गौस्पो आर.के

"SYKTYVKA व्यापार और तकनीकी तकनीक"

पोर्टफोलियो

पेट्रोवा वेलेंटीना इवानोव्ना,

शारीरिक शिक्षा प्रमुख

व्यक्तिगत जानकारी

शिक्षा

उच्च पेशेवर;

विश्वविद्यालय का नाम,

समाप्ति का वर्ष - _____;

विशेषता - ______________________,

डिप्लोमा योग्यता - ____________________

कार्य अनुभव

सामान्य – 20 वर्ष;

शैक्षणिक - 15 वर्ष,

तकनीकी स्कूल में शिक्षण का अनुभव - 15 वर्ष

पुरस्कार एवं मानद उपाधियों के बारे में जानकारी

2010 - सम्मान प्रमाण पत्रकोमी गणराज्य का शिक्षा मंत्रालय

स्व-मूल्यांकन का परिणाम अंकों में होता है

65 अंक

शिक्षण स्टाफ के प्रमाणीकरण पर नियामक दस्तावेज
प्रथम और उच्चतम योग्यता श्रेणियों के लिए

2011 से, प्रमाणन रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के दिनांक 24 मार्च, 2010 नंबर 209 "राज्य और नगरपालिका शैक्षणिक संस्थानों के शिक्षण कर्मचारियों के प्रमाणीकरण की प्रक्रिया पर" के अनुसार किया गया है।

प्रमाणीकरण के लिए एक आवेदन पत्र भरने के लिए

योग्यता श्रेणी के लिए प्रमाणीकरण के लिए

योग्यता श्रेणी के लिए

अपनी स्थिति की पुष्टि करने के लिए

धारित पद के अनुपालन को स्थापित करने के लिए प्रमाणीकरण से गुजरने वाले शिक्षण कर्मचारियों के लिए

कृपया ध्यान दें कि सत्यापन शीट और विवरण के फॉर्म दोनों तरफ एक शीट पर मुद्रित होते हैं।

पोर्टफोलियो बनाते समय सभीप्रस्तुत दस्तावेज़ और सामग्री को प्रमुख के हस्ताक्षर और शैक्षणिक संस्थान की मुहर द्वारा प्रमाणित किया जाना चाहिए।

प्रमाणित कर्मचारी की प्रस्तुति लिखकर

पद के लिए उपयुक्तता की पुष्टि करने के लिए शिक्षण कर्मचारियों की योग्यता के स्तर का आकलन

पोर्टफोलियो। यह विकल्प पोर्टफोलियो डिज़ाइन की संरचना को प्रकट करता है, लेकिन आवश्यक नहीं.

(प्रमाणन आयोग का नाम)

से

(अंतिम नाम, प्रथम नाम, संरक्षक, जन्म का वर्ष)

(स्थिति, कार्य स्थान, क्षेत्र)

कथन

कृपया मुझे 20 पर प्रमाणित करें /20______ शैक्षणिक वर्ष

पद के अनुसार योग्यता श्रेणी

वर्तमान में (मेरे पास ___________ योग्यता श्रेणी है, इसकी वैधता अवधि है ________ तक) या (मेरे पास कोई योग्यता श्रेणी नहीं है)।

मैं निम्नलिखित कार्य परिणामों पर विचार करता हूं जो आवेदन में निर्दिष्ट योग्यता श्रेणी की आवश्यकताओं को पूरा करते हैं, प्रमाणन का आधार हैं: योग्यता श्रेणी: ________________________________________________

मैं अपने बारे में निम्नलिखित जानकारी प्रदान करता हूँ:

शिक्षा (कब और कौन सा शैक्षणिक संस्थान

व्यावसायिक शिक्षा पूरी की, विशेषज्ञता और योग्यता हासिल की)

अनुभव शैक्षणिक कार्य(विशेषता) ________ वर्ष,

इस पद पर ________ वर्षों से; इस संस्था में _______ वर्ष।

मेरे पास निम्नलिखित पुरस्कार, उपाधियाँ, शैक्षणिक डिग्रियाँ, शैक्षणिक उपाधियाँ हैं

उन्नत प्रशिक्षण के बारे में जानकारी

मैं अनुरोध करता हूं कि प्रमाणन आयोग की बैठक में प्रमाणीकरण मेरी उपस्थिति में/मेरी उपस्थिति के बिना किया जाए (जैसा उचित हो रेखांकित करें)।

मैं राज्य और नगरपालिका शैक्षणिक संस्थानों के शिक्षण कर्मचारियों के प्रमाणीकरण की प्रक्रिया से परिचित हूं।

व्यक्तिगत डेटा के प्रसंस्करण के लिए"सहमत होना"

_________________ ____________________

(हस्ताक्षर) (प्रारंभिक, उपनाम)

"____" _____________ 20__ हस्ताक्षर ___________

घर का फोन। __________, शब्द ____________

प्रमाणीकरण शीट

1. अंतिम नाम, प्रथम नाम, संरक्षक

2. जन्म का वर्ष, तारीख और महीना

3. प्रमाणीकरण के समय धारित पद और इस पद पर नियुक्ति की तिथि

नौकरी का नाम

4. व्यावसायिक शिक्षा, शैक्षणिक डिग्री की उपलब्धता, शैक्षणिक के बारे में जानकारी

रैंक

(कब और किस शैक्षणिक संस्थान से स्नातक किया, विशेषता

और शैक्षणिक योग्यता, शैक्षणिक डिग्री, शैक्षणिक उपाधि)

5. प्रमाणन से पूर्व पिछले 5 वर्षों के उन्नत प्रशिक्षण की जानकारी

6. शिक्षण में अनुभव (विशेषता में कार्य)

7. सामान्य ज्येष्ठता

8. एक शिक्षण कार्यकर्ता की गतिविधियों का संक्षिप्त मूल्यांकन

10. प्रमाणन आयोग का निर्णय ______________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

धारित पद से मेल खाता है (पद का नाम दर्शाया गया है); धारित पद के अनुरूप नहीं है (पद का नाम दर्शाया गया है)

11. प्रमाणन आयोग की मात्रात्मक संरचना

बैठक में प्रमाणन आयोग के _______ सदस्य उपस्थित थे

13. टिप्पणियाँ

अध्यक्ष

प्रमाणन आयोग(हस्ताक्षर)(पूरा नाम)

सचिव

प्रमाणन आयोग(हस्ताक्षर)(पूरा नाम)

प्रमाणन आयोग द्वारा प्रमाणन और निर्णय लेने की तिथि

____________________________ योग्यता श्रेणी 5 वर्ष की अवधि के लिए स्थापित की गई है

(शिक्षा के क्षेत्र में प्रबंधन करने वाले रूसी संघ के घटक इकाई के कार्यकारी निकाय के प्रशासनिक अधिनियम की तारीख और संख्या (संघीय कार्यकारी निकाय)

एमपी।

मैंने प्रमाणन पत्रक पढ़ लिया है

(शिक्षक के हस्ताक्षर, दिनांक)

मैं प्रमाणन आयोग के निर्णय से सहमत (असहमत) / सहमत (असहमत) हूं

(हस्ताक्षर) (हस्ताक्षर डिक्रिप्शन)

I. सामान्य प्रावधान

1. शारीरिक शिक्षा का प्रमुख विशेषज्ञों की श्रेणी में आता है।

2. शारीरिक शिक्षा प्रमुख के पद पर एक व्यक्ति की नियुक्ति की जाती है

3. शारीरिक शिक्षा प्रमुख के पद पर नियुक्ति एवं बर्खास्तगी संस्था के निदेशक के आदेश से की जाती है

4. शारीरिक शिक्षा प्रमुख को अवश्य जानना चाहिए:

4.1. कानून रूसी संघ, शिक्षा, शारीरिक शिक्षा और खेल के मुद्दों पर रूसी संघ की सरकार और शिक्षा, शारीरिक शिक्षा और खेल के शासी निकायों के आदेश और निर्णय।

4.2. बाल अधिकारों पर सम्मेलन।

4.3. श्रम कानून की मूल बातें।

4.4. शिक्षाशास्त्र के मूल सिद्धांत, मनोविज्ञान, सिद्धांत और शारीरिक शिक्षा के तरीके।

4.5. छात्रों के जीवन और स्वास्थ्य की सुरक्षा के नियम।

4.6. खेल सुविधाओं और उपकरणों पर कक्षाएं संचालित करने की पद्धति।

4.7. रिपोर्टिंग दस्तावेज़ तैयार करने के लिए प्रपत्र।

4.8. व्यावसायिक स्वास्थ्य और सुरक्षा तथा अग्नि सुरक्षा के नियम और विनियम।

6. शारीरिक शिक्षा प्रमुख की अनुपस्थिति (छुट्टी, बीमारी आदि) के दौरान उसके कर्तव्यों का पालन संस्था के निदेशक के आदेश से नियुक्त व्यक्ति द्वारा किया जाता है। इस व्यक्ति, संबंधित अधिकार प्राप्त करता है और उसे सौंपे गए कर्तव्यों की उच्च-गुणवत्ता और समय पर पूर्ति के लिए जिम्मेदारी वहन करता है।

द्वितीय. नौकरी की जिम्मेदारियां

शारीरिक शिक्षा प्रमुख:

1. संस्थान में शारीरिक शिक्षा (भौतिक संस्कृति) में शैक्षिक, वैकल्पिक और पाठ्येतर कक्षाओं की योजना और आयोजन करता है।

2. प्रति वर्ष 360 घंटे की अवधि में छात्रों के लिए शारीरिक शिक्षा कक्षाएं आयोजित करता है और शारीरिक शिक्षा शिक्षकों के काम का पर्यवेक्षण करता है।

3. कक्षाओं में छात्रों की प्रगति और उपस्थिति की रिकॉर्डिंग का आयोजन करता है।

4. छात्रों के लिए शारीरिक शिक्षा के सबसे प्रभावी रूपों, तरीकों और साधनों का परिचय देता है, प्रशिक्षण की पूरी अवधि के दौरान उनके स्वास्थ्य और शारीरिक विकास की निगरानी और पेशेवर-अनुप्रयुक्त शारीरिक प्रशिक्षण का संचालन सुनिश्चित करता है।

5. स्वास्थ्य देखभाल संस्थानों की भागीदारी के साथ, शारीरिक प्रशिक्षण में छात्रों की चिकित्सा परीक्षा और परीक्षण का आयोजन करता है।

6. छुट्टियों के दौरान मनोरंजक शारीरिक शिक्षा गतिविधियों के आयोजन और संचालन, खेल और मनोरंजन शिविरों के आयोजन के लिए जिम्मेदार।

7. स्वास्थ्य समस्याओं और खराब शारीरिक फिटनेस वाले छात्रों के शारीरिक पुनर्वास के लिए उपाय करता है।

8. शारीरिक शिक्षा एवं स्वास्थ्य केन्द्रों एवं स्वास्थ्य कक्षों के कार्य को व्यवस्थित करता है।

9. मौजूदा खेल सुविधाओं और परिसरों की स्थिति और संचालन, सुरक्षा नियमों के अनुपालन, खेल वर्दी, सूची और उपकरणों के भंडारण और उचित उपयोग की निगरानी करता है।

10. खेल संपत्ति की खरीद के लिए आवंटन की योजना।

11. सार्वजनिक शारीरिक शिक्षा कर्मियों के प्रशिक्षण को बढ़ावा देता है।

12. निर्धारित प्रपत्र में रिपोर्ट तैयार करता है।

तृतीय. अधिकार

शारीरिक शिक्षा प्रमुख का अधिकार है:

1. संस्था की गतिविधियों से संबंधित प्रबंधन के निर्णयों के प्रारूप से परिचित हों।

2. अपनी क्षमता के भीतर मुद्दों पर, संस्थान की गतिविधियों में सुधार और कामकाजी तरीकों में सुधार के लिए संस्थान के प्रबंधन के प्रस्तावों पर विचार करने के लिए प्रस्तुत करें; संस्था के कर्मचारियों की गतिविधियों पर टिप्पणियाँ; संस्था की गतिविधियों में मौजूदा कमियों को दूर करने के विकल्प।

3. व्यक्तिगत रूप से या संस्था के प्रबंधन की ओर से संरचनात्मक प्रभागों और अन्य विशेषज्ञों से अपने आधिकारिक कर्तव्यों को पूरा करने के लिए आवश्यक जानकारी और दस्तावेजों का अनुरोध करें।

4. उसे सौंपे गए कार्यों को हल करने में सभी (अलग-अलग) संरचनात्मक इकाइयों के विशेषज्ञों को शामिल करें (यदि यह संरचनात्मक इकाइयों पर नियमों द्वारा प्रदान किया गया है, यदि नहीं, तो संस्था के प्रमुख की अनुमति से)।

5. मांग करें कि संस्था का प्रबंधन उसके आधिकारिक कर्तव्यों और अधिकारों के प्रदर्शन में सहायता प्रदान करे।

चतुर्थ. ज़िम्मेदारी

शारीरिक शिक्षा प्रमुख इसके लिए जिम्मेदार है:

1. इस नौकरी विवरण में दिए गए नौकरी कर्तव्यों को पूरा करने में अनुचित प्रदर्शन या विफलता के लिए - रूसी संघ के वर्तमान श्रम कानून द्वारा निर्धारित सीमाओं के भीतर।

2. अपनी गतिविधियों को अंजाम देने के दौरान किए गए अपराधों के लिए - वर्तमान प्रशासनिक, आपराधिक और द्वारा निर्धारित सीमाओं के भीतर सिविल कानूनरूसी संघ।

3. भौतिक क्षति पहुंचाने के लिए - रूसी संघ के वर्तमान श्रम और नागरिक कानून द्वारा निर्धारित सीमा के भीतर।

I. सामान्य प्रावधान

1. शारीरिक शिक्षा का प्रमुख विशेषज्ञों की श्रेणी में आता है।

2. शारीरिक शिक्षा प्रमुख के पद पर एक व्यक्ति की नियुक्ति की जाती है

3. शारीरिक शिक्षा प्रमुख के पद पर नियुक्ति एवं बर्खास्तगी संस्था के निदेशक के आदेश से की जाती है

4. शारीरिक शिक्षा प्रमुख को अवश्य जानना चाहिए:

4.1. शिक्षा, शारीरिक शिक्षा और खेल के मुद्दों पर रूसी संघ के कानून, रूसी संघ की सरकार और शिक्षा, शारीरिक शिक्षा और खेल के शासी निकायों के आदेश और निर्णय।

4.2. बाल अधिकारों पर सम्मेलन।

4.3. श्रम कानून की मूल बातें।

4.4. शिक्षाशास्त्र के मूल सिद्धांत, मनोविज्ञान, सिद्धांत और शारीरिक शिक्षा के तरीके।

4.5. छात्रों के जीवन और स्वास्थ्य की सुरक्षा के नियम।

4.6. खेल सुविधाओं और उपकरणों पर कक्षाएं संचालित करने की पद्धति।

4.7. रिपोर्टिंग दस्तावेज़ तैयार करने के लिए प्रपत्र।

4.8. व्यावसायिक स्वास्थ्य और सुरक्षा तथा अग्नि सुरक्षा के नियम और विनियम।

6. शारीरिक शिक्षा प्रमुख की अनुपस्थिति (छुट्टी, बीमारी आदि) के दौरान उसके कर्तव्यों का पालन संस्था के निदेशक के आदेश से नियुक्त व्यक्ति द्वारा किया जाता है। यह व्यक्ति संबंधित अधिकार प्राप्त करता है और उसे सौंपे गए कर्तव्यों के उच्च-गुणवत्ता और समय पर प्रदर्शन के लिए जिम्मेदार है।

द्वितीय. नौकरी की जिम्मेदारियां

शारीरिक शिक्षा प्रमुख:

1. संस्थान में शारीरिक शिक्षा (भौतिक संस्कृति) में शैक्षिक, वैकल्पिक और पाठ्येतर कक्षाओं की योजना और आयोजन करता है।

2. प्रति वर्ष 360 घंटे की अवधि में छात्रों के लिए शारीरिक शिक्षा कक्षाएं आयोजित करता है और शारीरिक शिक्षा शिक्षकों के काम का पर्यवेक्षण करता है।

3. कक्षाओं में छात्रों की प्रगति और उपस्थिति की रिकॉर्डिंग का आयोजन करता है।

4. छात्रों के लिए शारीरिक शिक्षा के सबसे प्रभावी रूपों, तरीकों और साधनों का परिचय देता है, प्रशिक्षण की पूरी अवधि के दौरान उनके स्वास्थ्य और शारीरिक विकास की निगरानी और पेशेवर-अनुप्रयुक्त शारीरिक प्रशिक्षण का संचालन सुनिश्चित करता है।

5. स्वास्थ्य देखभाल संस्थानों की भागीदारी के साथ, शारीरिक प्रशिक्षण में छात्रों की चिकित्सा परीक्षा और परीक्षण का आयोजन करता है।

6. छुट्टियों के दौरान मनोरंजक शारीरिक शिक्षा गतिविधियों के आयोजन और संचालन, खेल और मनोरंजन शिविरों के आयोजन के लिए जिम्मेदार।

7. स्वास्थ्य समस्याओं और खराब शारीरिक फिटनेस वाले छात्रों के शारीरिक पुनर्वास के लिए उपाय करता है।

8. शारीरिक शिक्षा एवं स्वास्थ्य केन्द्रों एवं स्वास्थ्य कक्षों के कार्य को व्यवस्थित करता है।

9. मौजूदा खेल सुविधाओं और परिसरों की स्थिति और संचालन, सुरक्षा नियमों के अनुपालन, खेल वर्दी, सूची और उपकरणों के भंडारण और उचित उपयोग की निगरानी करता है।

10. खेल संपत्ति की खरीद के लिए आवंटन की योजना।

11. सार्वजनिक शारीरिक शिक्षा कर्मियों के प्रशिक्षण को बढ़ावा देता है।

12. निर्धारित प्रपत्र में रिपोर्ट तैयार करता है।

तृतीय. अधिकार

शारीरिक शिक्षा प्रमुख का अधिकार है:

1. संस्था की गतिविधियों से संबंधित प्रबंधन के निर्णयों के प्रारूप से परिचित हों।

2. अपनी क्षमता के भीतर मुद्दों पर, संस्थान की गतिविधियों में सुधार और कामकाजी तरीकों में सुधार के लिए संस्थान के प्रबंधन के प्रस्तावों पर विचार करने के लिए प्रस्तुत करें; संस्था के कर्मचारियों की गतिविधियों पर टिप्पणियाँ; संस्था की गतिविधियों में मौजूदा कमियों को दूर करने के विकल्प।

3. व्यक्तिगत रूप से या संस्था के प्रबंधन की ओर से संरचनात्मक प्रभागों और अन्य विशेषज्ञों से अपने आधिकारिक कर्तव्यों को पूरा करने के लिए आवश्यक जानकारी और दस्तावेजों का अनुरोध करें।

4. उसे सौंपे गए कार्यों को हल करने में सभी (अलग-अलग) संरचनात्मक इकाइयों के विशेषज्ञों को शामिल करें (यदि यह संरचनात्मक इकाइयों पर नियमों द्वारा प्रदान किया गया है, यदि नहीं, तो संस्था के प्रमुख की अनुमति से)।

5. मांग करें कि संस्था का प्रबंधन उसके आधिकारिक कर्तव्यों और अधिकारों के प्रदर्शन में सहायता प्रदान करे।

चतुर्थ. ज़िम्मेदारी

शारीरिक शिक्षा प्रमुख इसके लिए जिम्मेदार है:

1. इस नौकरी विवरण में दिए गए नौकरी कर्तव्यों को पूरा करने में अनुचित प्रदर्शन या विफलता के लिए - रूसी संघ के वर्तमान श्रम कानून द्वारा निर्धारित सीमाओं के भीतर।

2. अपनी गतिविधियों को अंजाम देने के दौरान किए गए अपराधों के लिए - रूसी संघ के वर्तमान प्रशासनिक, आपराधिक और नागरिक कानून द्वारा निर्धारित सीमाओं के भीतर।

3. भौतिक क्षति पहुंचाने के लिए - रूसी संघ के वर्तमान श्रम और नागरिक कानून द्वारा निर्धारित सीमा के भीतर।