Aufgaben:
Um bei Kindern die Fähigkeit zu entwickeln, Papier richtig zu falten, mit Schere und Kleber zu arbeiten;
Entwickeln Sie die Fähigkeit, präzise zu arbeiten.
Fördern Sie die Entwicklung der Kleinarmmuskulatur.
Wecken Sie Interesse an Papierkunststoff.
Verstärken Sie die Konzepte „Ton“ und „Wort“. Differenzierung dieser Konzepte.
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Abstrakt Bildungsaktivitäten zum Thema Origami in der Vorschulgruppe:
„Geschenke des Herbstes“ (Gemüse und Obst)
Hergestellt von:
Lehrer 1 KK
Kusova Nina Bogdanowna
Buturlinowka, 2017
Zusammenfassung der Bildungsaktivitäten zum Thema Origami in der Vorbereitungsgruppe:
„Geschenke des Herbstes“ (Gemüse und Obst).
Aufgaben:
Um bei Kindern die Fähigkeit zu entwickeln, Papier richtig zu falten, mit Schere und Kleber zu arbeiten;
Entwickeln Sie die Fähigkeit, präzise zu arbeiten.
Fördern Sie die Entwicklung der Kleinarmmuskulatur.
Wecken Sie Interesse an Papierkunststoff.
Verstärken Sie die Konzepte „Ton“ und „Wort“. Differenzierung dieser Konzepte.
Ausrüstung und Material:
Dummy-Gemüse, Obst, Beeren, Körbe 3 Stk.; Motivbilder- Beeren, Papierbögen entsprechend der Farbe von Gemüse und Früchten 10x10.
Kollaborativer Aktivitäts-Builder
Teile | Tätigkeiten eines Lehrers | Aktivitäten für Kinder |
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Einleitend | Fingerspiel: „Finger sagen Hallo.“ Lehrer: - Heute werden wir über Gemüse und Obst sprechen und ich schlage vor, dass Sie eine Gesichtsübung machen: Sagen Sie: Lehrer: - Woraus wächst Gemüse? Lehrer: -Ich verwandle dich in kleine Gemüsesamen. Hinhocken. Die warme Sonne erwärmte die Samen und es regnete in Strömen. Die Samen wuchsen und wuchsen und wurden zu Pflanzen. Die Sonne war sehr heiß, unsere Pflanzen verdorrten... Plötzlich begann es zu regnen, die Pflanzen erwachten zum Leben und streckten sich der Sonne entgegen. Im Garten wuchs wunderbares Gemüse. Lehrer: Leute, wo wächst Gemüse? Nennen Sie das Gemüse, das Sie kennen? Zeig mir das fette Gemüse Und jetzt das magere Gemüse Lehrer:- Macht eure Hände bereit, lasst uns spielen. Ich werde anrufen verschiedene Wörter, und man klatscht in die Hände, wenn man den Namen des Gemüses hört. (Schreibtisch, Rettich, Rübe, Stift, Gurke, Tomate, Hut usw.). Gut gemacht! Es klappt sehr gut. Magst du Bananen? Orangen? Ananas? Nennen Sie sie in einem Wort. Erinnern wir uns nun an den Namen der Früchte, die ich noch nicht benannt habe. Di. „Finden und zerlegen“ Leute, seht, was für eine große Ernte wir geerntet haben. Unsere Aufgabe ist es, die gesamte Ernte zu sortieren und nach Farben in Körbe zu legen. Im linken Korb nur orangefarbenes Gemüse und Obst, rechts nur Rot und Rosa. und im Korb in der Mitte nur grüne. Der Lehrer prüft die Aufgabe. | Vor Unterrichtsbeginn führen die Kinder Fingerübungen durch. Kinder nehmen das Angebot des Lehrers an. Gemüse wächst aus Samen. Die Kinder stehen langsam auf. Heben Sie langsam Ihre Hände nach oben, die Pflanzen strecken sich der Sonne entgegen. Spannen Sie Ihre Arme und Finger an. Senken Sie Ihren Kopf, Ihre Arme, senken Sie Ihre Schultern und Ihren Oberkörper. Geh auf den Boden. Die Kinder setzen sich. Im Garten, im Boden. Karotten, Kohl, Gurken usw. Bläh deine Wangen auf. zieh deine Wangen ein) Ja! Das sind Früchte. (Apfel Birne Pfirsich, Aprikose, Avocado usw.) Kinder sammeln die Ernte in Körben zur Musik ein. |
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Hauptsächlich | Der Lehrer bietet an, sich auszuruhen. Minute des Sportunterrichts. "IM GARTEN" Die Kinder gingen, gingen, gingen(Kinder gehen auf der Stelle) Sie gingen in den Garten. Sie fanden Kohl (sie bückten sich und pflückten Gemüse) Wir haben Gurken gefunden, alle Tomaten gesammelt, Zucchini gefunden Alles wurde in Körbe gelegt Und sie gingen nach Hause (sie gingen auf der Stelle) Lehrer - Erraten und wiederholen Sie die reinen Sprüche. Oder-oder-oder – sie haben sich für das Rote entschieden ……… Jean-jan-jan - im Gartenbeet liegend....... Ets-ets-ets – wir haben lecker gegessen………… Ok-ok-ok, wir haben viel mitgebracht…….. An-an-an- ich habe gekauft………. Lehrer: - Worüber wurde rein gesprochen? Lehrer: Ratet mal Rätsel und Antworten liegen auf euren Tischen. Sie sehen aus wie Gurken Rot, Kinder, aber nicht Mohn. Auch wenn er die Tinte nicht sah, Es passiert, Kinder, anders - Rund, rosig, Lehrer: Was waren die Rätsel? Lehrer: - Wer kann mir sagen, was auf Ihren Tischen liegt? Lehrer: -Was müssen Sie zur Arbeit mitnehmen? Lehrer: - Ich schlage vor, dass Sie die Arbeit selbst erledigen und sich das Diagramm ansehen. Lehrer: - Und jetzt schlage ich vor, Ihr Kunsthandwerk auf einen Teller und in eine Vase zu stellen. | Auf dem Teppich sind Körbe mit Obst und Gemüse ausgestellt. Tomate. Aubergine . Pfeffer Äpfel Banane über Gemüse und Obst. Kinder lösen Rätsel und sammeln Bilder. Über Gemüse und Obst. Hinweisdiagramme. Quadratische Blätter. Die Kinder machen die Arbeit. Die Kinder verteilen jeweils ihre eigenen Basteleien. |
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Finale | Lehrer: bewertet die Arbeit der Kinder. Liest ein Gedicht: Wundergarten Die Leute sind überrascht: Was ist das für ein Wundergarten? Hier gibt es Radieschen und Salat, Zwiebeln, Petersilie und Spinat. Tomatengurken Sie reifen zusammen – gut gemacht! Und Kartoffeln und Kohl Sie wachsen dicht in den Beeten. Und alle sagen unisono: „Wir wachsen hier für die Kinder. Für Fleiß und Arbeit Die ganze Ernte wird geerntet werden.“ Dafür werden die Kinder mit Bananen und Äpfeln verwöhnt. | Kinder akzeptieren die Einschätzung des Lehrers. |
Methoden und Techniken :- künstlerisches Wort;- didaktische Spiele; - Mimikspiel; - reines Gerede; - Fingerspiel; - Minute des Sportunterrichts; - Überraschungsmoment;
Pfeffer, Apfel, Banane, Tomate, Aubergine
Das Papierbauen in der Vorbereitungsgruppe unterscheidet sich von ähnlichen Aktivitäten mit jüngeren Kindern. Die ältesten Kindergartenschüler sind fast schon Schulkinder und ihre Vorbereitung auf den Schulunterricht basiert auf dem Unterricht in angewandter Kunst und der Arbeit mit Papier und Pappe.
Das Objekt zum Basteln kann jedes Naturphänomen, jede Jahreszeit, jedes Tier oder jeder Vogel sein. Alles, was Teil der umgebenden Welt ist, spiegelt sich in einer Vielzahl von Dingen wider kreative Aktivitäten. Die Arbeit mit Papier im Kindergarten ist wichtiger Teil Bildungs- und Bildungsprozess. Diese Art von Aktivität ist für die jüngere Generation kreativer Menschen sehr nützlich.
Papierkonstruktion in der Vorbereitungsgruppe: Vögel
Die Möglichkeiten für eine solche Kreativität sind unbegrenzt; das Thema Vögel ist umfangreich und inspiriert zur Schaffung von Werken verschiedene Techniken. Zunächst lohnt es sich, sich auf die drei am besten an das Alter angepassten Produkte zu konzentrieren.
1. Ein Vogel aus einem in der Mitte gefalteten Blatt Papier. Der Lehrer bereitet die Muster im Voraus vor und verteilt sie an die Kinder in der Klasse, damit diese die Silhouetten auf ihren Blättern nachzeichnen können. Anschließend wird der Vogel entlang der Kontur ausgeschnitten und in zwei Hälften gefaltet. Die Flügel müssen nach außen gebogen und der Faden am Fahrzeug befestigt werden.
2. Dreidimensionaler Vogel aus Papierringen. Um zu arbeiten, benötigen Sie buntes Papier, Schere und Kleber. Die Basis der gesamten Struktur bilden breite Papierringe unterschiedlicher Größe. Dazu benötigen Sie Streifen gleicher Breite, aber verschiedene Längen. Kleben Sie sie zu Ringen und stecken Sie sie vom kleinsten zum größten ineinander und befestigen Sie sie. Der Kopf ist ähnlich wie der Körper gefertigt und der Schwanz besteht aus geraden, breiten Streifen, die auf Wunsch mit Federn verglichen werden können, indem die Kante in Form eines Fransens abgeschnitten wird.
3. Für ältere Kinder, die bereits weit entwickelt sind, besteht die Möglichkeit, in der Vorbereitungsgruppe in der Quilling-Technik aus Papier zu gestalten. Hier bietet sich eine Abschlussapplikation auf einer Ebene aus schmalen Streifen an. Papierstreifen, zu mehrfarbigen Spiralen verdreht. So ein helles und schönes Panel kann das Ergebnis gemeinsamer Kreativität sein und dann als würdige Dekoration für die Gruppe dienen.
Kunsthandwerk, das dem Herbst gewidmet ist
Die malerischste Zeit des Jahres verdient es natürlich, daran gedacht zu werden Kreativität der Kinder. Eine Applikation aus flachen Elementen oder eine dreidimensionale Komposition – jedes dieser Kunsthandwerke vermittelt perfekt die leichte Traurigkeit des verblassenden Laubs und die Helligkeit der Palette, die die Papierkonstruktion in der Vorbereitungsgruppe vermitteln kann. Der Herbst wird als Inspiration dienen. Für die Arbeit benötigen Sie Papier und Pappe Braun für Holz- und Rot-Orange-Töne - für Laub.
Anwendung und volumetrische Zusammensetzung
Um zu arbeiten, müssen Sie mehrere vorbereiten verschiedene Vorlagen mit Umrissen von Blättern verschiedener Baumarten. Aus diesen Rohlingen können Kinder ihre eigenen Elemente herstellen. Die Zweige bestehen aus braunem Geschenkpapier, das zu festen Strängen gedreht ist. Um die Komposition zu beleben, können Sie einen kleinen, frechen Vogel darauf pflanzen.
Auf ähnliche Weise wird eine volumetrische Herbstkomposition erstellt. Der Stamm ist aus gewachstem Geschenkpapier gerollt und die Blätter sind in Scrap-Technik gefertigt. Dünnes farbiges Papier, gelb, orange und rot, wird in Stücke gerissen, die als Blattwerk verwendet werden.
Gartenthema im Papierhandwerk
Es kann in anderen Tricks fortgesetzt werden, die in der Vorbereitungsgruppe dem Papieraufbau gewidmet sind. Zum Beispiel Gemüse aus Papier. Kindern macht es Spaß, vertraute Gegenstände herzustellen. Der schönste davon ist der Kürbis. Mit der Papierstreifentechnik können Sie eine ganze Komposition erstellen.
Zum Arbeiten benötigen Sie farbiges Papier. Orange und Grün. Die Blätter werden in lange Streifen geschnitten. Für den Körper des Fahrzeugs sind orangefarbene Stiele erforderlich, und die Kletterstiele bestehen aus grünen. Sie müssen sechs Streifen nehmen und sie übereinander falten und sie wie eine Schneeflocke in der Mitte ausrichten. Kleben Sie alle Teile an dieser Kontaktstelle miteinander.
Nehmen Sie dann die gegenüberliegenden Enden und kleben Sie sie in Form eines Rings zusammen. Kleben Sie auf diese Weise alle sechs Papierringe fest. Bei Bedarf können Sie deren Anzahl erhöhen. Der letzte Schliff des Kunsthandwerks sind verzweigte Wimpern, die aus eng zu Spiralen gerollten grünen Papierstreifen bestehen. Kinder lieben Papierbau in der Vorbereitungsgruppe; Gemüse ist ein umfangreiches Unterrichtsthema.
Gemüse und Obst aus Segmenten
Eine weitere interessante Technik zur Herstellung von Objekten aus Papier ist das Kleben von Segmenten. Zum Arbeiten benötigen Sie eine symmetrische Schablone aus dickem Karton in Form eines beliebigen Gemüses oder Obstes. Basierend auf dieser Silhouette werden mehrere identische Teile ausgeschnitten die gewünschte Form. Jeder Teil ist in zwei Hälften gebogen. Alle Teile werden von der Rückseite her nur an einer Kante zusammengeklebt.
Das Ergebnis ist eine dreidimensionale Form, die aus vielen flachen Teilen besteht, die durch Rippen miteinander verbunden sind. Auf Wunsch kann ein solches Fahrzeug gefaltet werden – und es wird von voluminös zu flach. Auf ähnliche Weise können Sie beliebige Gemüse- und Obstsorten gestalten.
Haus aus Papiertüten
Kindergartenschüler beschäftigen sich mit verschiedenen Arten von Kreativität. Die Produktion improvisierter Materialien kann in das Bildungsprogramm einbezogen werden. Den Kindern wird es großen Spaß bereiten, in der Vorbereitungsgruppe ein Puppenhaus aus Papier zu bauen.
Die ursprüngliche Idee besteht darin, daraus zu konstruieren Papiertüten. Als Grundlage für ein niedliches Design dienen Geschenkverpackungen oder Behälter aus dem Supermarkt. Für jedes Kind muss eine solche Tasche vorbereitet werden. Es kann von zu Hause zu den Eltern mitgebracht oder vorab gefaltet werden, beispielsweise aus kostenlosen Zeitungen oder Werbebroschüren. Zusätzlich benötigen Sie farbiges Papier, Kleber und Marker.
Ergänzt wird das Paket durch ein Satteldach aus einem in der Mitte gefalteten Papierquadrat, Fenster und eine Tür. Die Kinder sind in der Lage, alle diese Elemente selbständig zu bearbeiten; der Papierbau in der Vorbereitungsgruppe setzt voraus, dass die Schüler mit Schere und Kleber umgehen können.
Am Ende des Unterrichts empfiehlt es sich, eine Bastelausstellung für Eltern zu organisieren, damit Mütter und Väter die Bemühungen ihrer Kinder sehen und bei Bedarf auf die Notwendigkeit zusätzlicher Aktivitäten zu Hause aufmerksam machen können.
Meisterkurs zum Thema Papiergestaltung in der Vorbereitungsgruppe zum Thema: „Aljonuschka“
Meisterkurs zum Thema Papierdesign, konzipiert für Kinder der VorbereitungsgruppeThema: „Aljonuschka“
Khaliullina Anastasia Aleksandrovna, Lehrerin der ersten Qualifikationskategorie, MADOU-Kindergarten Nr. 381, Kasan
Beschreibung: Die Arbeit kann mit Kindern im Alter von 6-7 Jahren durchgeführt werden. Das Material kann für Lehrer älterer Vorschulkinder und Eltern nützlich sein.
Zweck der Arbeit: Die Arbeit kann im Kindergarten durchgeführt werden, wenn das Thema „Kleidung“ studiert wird.
Ziele:
Bedingungen für die Entwicklung von Kindern schaffen Vorschulalter Aufmerksamkeit für die spirituelle Kultur des eigenen Volkes, Interesse und Respekt für seine Vergangenheit;
Bringen Sie den Kindern weiterhin bei, wie man ein Spielzeug auf der Grundlage eines Kegels baut.
die Teile selbstständig in der vorgegebenen Reihenfolge und nach dem Muster zuschneiden und miteinander verbinden;
die künstlerischen und konstruktiven Fähigkeiten sowie die ästhetische Wahrnehmung der Kinder entwickeln;
Ästhetischen Geschmack und Sinneserfahrung entwickeln, Kreative Fähigkeiten, Feinmotorik Hände;
Interesse an Russisch wecken Nationaltracht und Traditionen des russischen Volkes;
kultivieren Sie Ausdauer und harte Arbeit.
Das ist die Art von Aljonuschka, die wir bekommen werden:
Material:
Detailschablonen
roter Karton und eingekreister Karton, gelb, rot und weißes Papier, Filzstifte oder Bleistifte, Schere, Klebestift, Wachstuch.
1. Wir beginnen mit der Herstellung unserer Aljonuschka, indem wir alle Details auf einer Schablone nachzeichnen und ausschneiden.
2. Nehmen Sie einen gelben Streifen und kleben Sie ihn in die Mitte des zukünftigen Sommerkleides. Kleben Sie den gelben Halbkreis entlang der Unterseite des Sommerkleides und rollen Sie diesen Teil zu einem Kegel.
3. Nehmen Sie als nächstes den vierten Teil des Kreises, schneiden Sie ihn aus rotem Papier aus und rollen Sie ihn zu einem Kegel. Das sind die Ärmel
4. Kleben Sie die Ärmel an das Sommerkleid.
5.Dann kleben wir einen aus weißem Papier ausgeschnittenen Kreis auf einen aus Pappe zu einem Kreis ausgeschnittenen Schal und zeichnen das Gesicht.
6. Wir bestreichen beide Teile des Schals mit dickem Kleber und „kleiden“ ihn auf das Sommerkleid. Unsere Aljonuschka ist fertig.
Aber so ist Alyonushki für meine Schüler geworden!
Design und Handarbeit in Seniorengruppe
Zusammengestellt von:
Krashaninnikova N. V.
Problem Die Bildung des Interesses an Design bei Vorschulkindern nimmt einen bedeutenden Platz ein Vorschulpädagogik. Denn vielfältige konstruktive Kreativität gibt Kindern nicht nur die Möglichkeit zu lernen die Umwelt, sondern auch, um ihre Fähigkeiten umfassend weiterzuentwickeln. Relevanz Das Problem bei der Durchführung von Designkursen in Vorschuleinrichtungen besteht darin, dass in dieser Phase der gesellschaftlichen Entwicklung weniger Stunden für Design aufgewendet werden, damit Kinder es beherrschen, als für andere Disziplinen (Sprache, Mathematik, Zeichnen usw.).
Konstruktion im Lernprozess- ein Mittel zur Vertiefung und Erweiterung des erworbenen theoretischen Wissens sowie zur Entwicklung der kreativen Fähigkeiten, erfinderischen Interessen und Neigungen der Studierenden.
Das Wort selbst Design(von lat. construo – bauen, erschaffen) bedeutet im Allgemeinen Bauen, in eine bestimmte relative Position bringen verschiedene Artikel, Teile, Elemente und der Prozess der Erstellung eines Modells, einer Maschine, einer Struktur, einer Technologie mit der Umsetzung von Projekten und Berechnungen.
Kinderdesign bezieht sich auf den Prozess des Baus von Gebäuden, also Strukturen, die die relative Anordnung von Teilen und Elementen sowie Methoden zu deren Verbindung vorsehen. In der Regel findet der Gestaltungsprozess in Form eines Spiels statt, um das Interesse des Vorschulkindes zu wecken. In der Geschichte der Spielpädagogik Baumaterial sind seit langem beschrieben und in vielen Bildungssystemen für Vorschulkinder vertreten.
Besonderheit Spiele mit Baumaterialien zeichnen sich dadurch aus, dass sie auf konstruktiven Fähigkeiten und Fertigkeiten basieren und daher der schöpferisch-produktiven menschlichen Tätigkeit näher kommen als alle anderen Arten von Kinderspielen. Spiele mit Baumaterialien (z. B. Theater-, Didaktik- oder Outdoor-Spiele) können als Meilensteinspiele klassifiziert werden, durch die das Kind Fähigkeiten, Qualitäten und Persönlichkeitsmerkmale entwickelt, die seinen Übergang in ein neues Leben vorbereiten Art der Aktivität. Diese Spiele tragen zur Entwicklung des Denkens und der räumlichen Vorstellungskraft bei, die die Grundlage der gestalterischen Tätigkeit bilden. Inhalt Spiele mit Baumaterial sind Schöpfung, Reproduktion der umgebenden Realität mit Hilfe Verschiedene Materialien im Prozess der technischen Kreativität.
Und das Ziel Unsere Forschung besteht darin, die Besonderheiten des Lernens und die Einzigartigkeit der Manifestation konstruktiver Fähigkeiten bei Vorschulkindern zu untersuchen.
Studienobjekt: Kinderspiele mit Baumaterialien.
Gegenstand der Forschung konstruktive Fähigkeiten von Kindern im höheren Vorschulalter treten auf.
Die Ziele der Studie sind:
1. Analysieren Sie psychologische und pädagogische Literatur, um eine Vorstellung von den Grundlagen des räumlichen Denkens bei Vorschulkindern zu bekommen.
2. Bestimmen Sie den Inhalt der Arbeit und die Rolle des Lehrers bei der Entwicklung von Konstruktionsspielen für Kinder im Vorschulalter gemäß den Programmanforderungen.
3. Analysieren Sie den Einfluss konstruktiver Kreativität auf die umfassende Entwicklung von Vorschulkindern (insbesondere auf die geistige, sensorische, moralische, arbeitsbezogene, kreative und ästhetische Bildung).
4. Enthüllen Sie die Methodik zur Entwicklung von Komponenten von Konstruktionsspielen für ältere Vorschulkinder mit einer bestimmten Art von Material.
5. Bestimmen Sie den Grad der inhaltlichen Modernisierung von Konstruktionsspielen Vorschuleinrichtung, basierend auf den Kenntnissen und Fähigkeiten von Vorschulkindern.
6. Finden Sie heraus, wie wichtig der Einsatz moderner Baukästen im Spielprozess der Kinder und beim Erwerb neuer Kenntnisse, Fertigkeiten und Fertigkeiten ist.
7. Kinder im Vorschulalter mit den Grundlagen der Architektur vertraut machen und den Erfolg bei der Durchführung von Designkursen vergleichen.
Um die gestellten Aufgaben in Ihrer Arbeit erfolgreich zu lösen, empfiehlt es sich, Folgendes zu verwenden Methoden:
· Analyse psychologischer und pädagogischer Literatur;
· Zitieren von Lehrern, die an diesem Problem beteiligt sind;
· gezielte Beobachtung der technischen Fähigkeiten von Kindern;
· Kommentierung der Programmliteratur;
· Durchführung eines pädagogischen Experiments zur Verbesserung der Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten von Vorschulkindern;
· Mathematische Verarbeitung und Sortierung der während der Forschung gewonnenen Daten.
Arbeitsvorgänge, die ältere Kinder im Vorschulalter meistern können, sind in der Tabelle dargestellt. 1.
Tabelle 1
Arbeitsvorgänge, die ältere Kinder meistern können
Arbeitseinsätze | Werkzeuge und Ausrüstung | Material | Produkte der Arbeit |
Flexion | Papier, dünner Karton | Pfeile, Flugzeuge, Boote, Mützen, Kisten, Körbe, Pyramiden, Häuser, Puppenmöbel, Autos, Christbaumschmuck, Tier- und Menschenfiguren (flach) |
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Papier, dünner Karton, PVC-beschichteter Draht, Folie, Stoff, Geflecht, Naturmaterial, Schaumgummi | Souvenirs, Dekorationen. Spielzeug aus Zylindern und Kegeln |
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Kleben und Kleben | Pinsel, Serviette, Wachstuch, Brett | Papier, Pappe, gebrauchte und natürliche Materialien, Kleister, Kasein und PVA-Kleber | Flache und dreidimensionale Bilder von Autos, Bäumen, Gebäuden usw. |
Bespannen | Ummantelter Draht, Bindfaden, Geflecht, Papier, Pappe, Naturmaterial. Aus Ton geformte und gebrannte Perlen verschiedene Formen usw. | Perlen, Anhänger, Weihnachtsdekorationen, dekorative Vorhänge usw. |
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Pinsel, Serviette, Wachstuch | Papier, Pappe, fertige volumetrische Formen, natürliche und gebrauchte Produktionsmaterialien | Dekorplatten, Kisten, Schatullen usw. |
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Einfügen dreidimensionaler Formen mit Pappmaché | Vorgefertigte volumetrische Formulare, Papierabfälle, Kleister | Geschirr, Puppenköpfe für das Theater, Attribute für Rollenspiele, Dekoration von Matineen usw. |
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Schneiden und Formen | Schaufeln, Schaufeln, Rahmen | Sand und Schnee | Gebäude, Autos, Figuren |
Alle Produkte, die Kinder herstellen, sollten in ihren Spielen verwendet werden. Sie können ein Museum einrichten, die eigene Arbeit mit Kindern untersuchen und analysieren. In diesem Fall gilt es, die interessantesten und ausdrucksstärksten Produkte hervorzuheben, auf den gelungenen Materialeinsatz zu achten, kreative Einstellung arbeiten.
Mit Produkten lässt sich „Einkaufen“ spielen. Dann wählen die Jungs die Besten aus. Eine Gruppe von Kindern berät zusammen mit einem Lehrer, der Spielzeugauswahlkommission, was geeignet ist und was nicht. Sie können die Fertigstellung vorschlagen oder erledige den Job wieder. Diese Aktivität der Kinder wird zum Element eines kreativen Geschichtenspiels.
In den Kursen zum Entwerfen aus Baumaterialien arbeiten sie weiterhin daran, den Kindern einige technische Fähigkeiten zu vermitteln: mehrere Ebenen zu einer großen zu verbinden, Ziegel, Stangen und Zylinder zu verbinden, die selten in einer Reihe platziert werden, die Basis für Böden vorzubereiten und Gebäude stark zu machen .
Kinder müssen alle Details der Bausätze gut beherrschen und nutzen richtige Namen: lange, kurze, breite, schmale, quadratische, dreieckige Platte, großer (kleiner) Würfel, Block, Zylinder; in der Lage sein, sich an der Form der Seiten der Teile zu orientieren: Ein Würfel hat quadratische Seiten, ein Balken hat rechteckige Seiten, Endseiten sind quadratisch usw.
Kinder müssen herausfinden, wie sich einzelne Gebäudeteile, Wände in sperrigen und leichten Strukturen am besten konstruieren lassen, welche Teile am stabilsten sind und als Fundamente verwendet werden können und welche für Fenster, Türen und Dekorationen geeignet sind.
In Konstruktionen stellen Kinder ihre verallgemeinerten Vorstellungen von Objekten dar. Und es ist sehr wichtig, dass der Lehrer den Kindern die Beobachtung beibringt, die Fähigkeit, in die Welt um sie herum zu blicken. Darauf aufbauend wird das Thema der Arbeit festgelegt. Nach Ausflügen durch die Stadt ist es gut, die Kinder einzuladen, ein mehrstöckiges Gebäude, eine Straße zu bauen und ihm die Fahrbahn, Kreuzungspunkte usw. zu zeigen.
Jedes Thema beginnt mit einfachen Gebäuden, deren Inhalt nach und nach komplexer wird. In den ersten Unterrichtsstunden bauen die Kinder überwiegend nach vorgefertigten oder halbfertigen Modellen. Beispielsweise sind Gebäude ein- oder zweistöckig, mit quadratischer und rechteckiger Grundfläche, einfacher und komplexerer Bauart. Als Ergebnis werden verallgemeinerte Entwurfsmethoden entwickelt, die es Ihnen ermöglichen, je nach den Bedingungen mit der Aufgabe fortzufahren: ein Haus für 2-3 Puppen zu bauen, ein zweistöckiges Gebäude mit breiter Schaufenster im Erdgeschoss usw. Dies erfordert Intelligenz, einen freien Umgang mit dem Material auf der Grundlage einer guten Kenntnis seiner Eigenschaften und die Beherrschung technischer Fähigkeiten.
Eine solche Entwicklung jedes Themas bereitet Kinder auf kreative Lösungen für konstruktive Probleme beim Bau von Gebäuden im Spiel vor.
Die Kinder müssen komplexe Gebäude fertigstellen (einen Kindergarten mit Grundstück, einen Zoo, einen Bahnhof, eine Kollektivfarm, ein Pionierlager usw.) gemeinsam.
Es ist notwendig, dass Kinder ihre Fähigkeiten im Spiel einsetzen bildende Kunst, die sie erworben haben (Bildhauerei, Zeichnung, Applikation). Wenn Kinder also einen Zoo gründen, bauen sie Käfige für Tiere aus Baumaterialien, formen die Tiere selbst, bemalen sie dann und gestalten Grünflächen aus natürlichen Materialien. Durch die gemeinsame Bearbeitung einer Aufgabe lernen die Kinder harmonisch und zusammenarbeiten.
Der langfristige Arbeitsplan für die gestalterische und künstlerische Arbeit ist in der Tabelle dargestellt. 2.
Tabelle 2
Langfristiger Arbeitsplan für gestalterische und künstlerische Arbeit
Monat | Thema der Woche | Programminhalte | Literatur |
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September | "Tag des Wissens" | "Hohes Gebäude. Schule“ (aus gebrauchtem Material) | Bringen Sie Ihren Kindern bei, verschiedene Dinge zu verwenden Reststoff. Entwickeln Sie Fantasie, Vorstellungskraft und kreative Fähigkeiten. Interesse am produzierenden Gewerbe stärken ungewöhnliches Kunsthandwerk. Die Fähigkeit entwickeln, sorgfältig zu basteln und zu beobachten Sicherheitsvorkehrungen | Schachteln in verschiedenen Formen und Größen, farbiges Papier, Kleber, Fensterschablonen | |
« Kindergarten» | „Kindergarten“ (aus Baumaterial) | Entwickeln Sie die Fähigkeit, zukünftige Gebäude zu verhandeln, zu entwerfen und auf Papier zu zeichnen. Entwickeln Sie die Fähigkeit, in Dreierteams zu arbeiten. Üben Sie, Gebäude nach dem gezeichneten Entwurf zu bauen. Entwickeln Sie Fantasie und Vorstellungskraft. | Landschaftsbögen, Bleistifte, Baumaterial | „Konstruktives und künstlerisches Arbeiten im Kindergarten“ |
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"Regeln Verkehr» | „Straße“ (aus Baumaterial) | Bringen Sie Kindern bei, aus Baumaterial eine Stadtstraße zu bauen. Entwickeln Sie die Fähigkeit, Ihre Gebäude zu verhandeln und zu vereinen. Machen Sie Kinder weiterhin mit den Verkehrsregeln und Verkehrszeichen vertraut. | Baumaterial, kleine Spielzeuge: Passagier und Güterverkehr, Gebäude, Bäume, Verkehrszeichen, kleine Männer | „Konstruktives und künstlerisches Arbeiten im Kindergarten“ |
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"Transport" | „Maschine“ (aus dem verwendeten Material) | Ermutigen Sie Kinder, Maschinen aus Kisten unterschiedlicher Form und Größe zu bauen. Entwickeln Sie die Fähigkeit, über Ihr zukünftiges Handwerk und dessen Herstellung zu sprechen. Entwickeln Sie Fantasie und Vorstellungskraft. | Verschiedene Formen und Größen von Schachteln, Spulen, Spulen, Illustrationen verschiedene Autos buntes Papier | „Konstruktives und künstlerisches Arbeiten im Kindergarten“ |
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Oktober | „Goldener Herbst“ |
(aus Naturmaterial | Üben Sie Kinder im Arbeitsprozess darin, verschiedene Dinge zu kombinieren natürliche Materialien. Stärken Sie die Fähigkeit, sorgfältig mit diesem Material umzugehen. Entwickeln Sie Fantasie, Vorstellungskraft, kreatives Denken. Entwickeln Sie weiterhin die Fähigkeit, sicher mit Scheren und Klebezubehör umzugehen. | Schuppen, Zapfen, Samen, Samen, Blätter, Blütenblätter usw., Kleber, Schere, ½ Blatt farbiger Karton, Bildzeichnungen „Herbst“. | |
„Die Ernte kommt vom Feld. Gemüse" | „LKW“ (aus Baumaterial) | Entwickeln Sie die Fähigkeit, die Abhängigkeit der Struktur einer Maschine von ihrem funktionalen Zweck festzustellen. Entwickeln Sie die Fähigkeit, über Ihr zukünftiges Handwerk zu sprechen. Üben Sie den Bau eines LKW sorgfältig und sicher. Üben Sie, mit Ihrem Handwerk herumzuspielen. | Illustrationen mit Bildern von Autos, Spielzeugautos verschiedene Typen, Baumaterial, Spielzeuggemüse | „Konstruktives und künstlerisches Arbeiten im Kindergarten“ |
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"Obstgarten" | „Früchte“ (Schaumgummispielzeug) | Bringen Sie den Kindern bei, aus Schaumgummiquadraten zu basteln verschiedene Formen Obst durch Abschneiden von Ecken und Kanten. Wecken Sie Interesse an der Herstellung von Kunsthandwerk aus verschiedenen Materialien. Entwickeln Sie Vorstellungskraft, Denken und Fantasie. Stärken Sie die Fähigkeit, Sicherheitsvorkehrungen beim Arbeiten mit einer Schere zu beachten. | Fertige mehrfarbige Schaumstoffwürfel mit einer Seitenlänge von 4–5 cm, farbiges Papier, Kleber, Pinsel | „Wir kreieren und machen Dinge.“ |
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„Vögel fliegen nach Süden“ | „Vogel“ (aus Naturmaterial) | Üben Sie, einen Vogel nach dem Muster zu machen. Erinnern Sie sich an die Struktur des Vogels und erzählen Sie davon. Entwickeln Sie Vorstellungskraft und Fantasie. | Spielzeugvogel, Zapfen, Eicheln, Zweige, Kleber | „Konstruktives und künstlerisches Arbeiten im Kindergarten“ |
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November | "Haustiere" | „Tiere“ (aus Papier und Pappe) | Üben Sie das Basteln aus Papierzylindern. Entwickeln Sie die Fähigkeit, einige Teile des Spielzeugs selbstständig herzustellen. Stärken Sie die Fähigkeit, Handwerke zu analysieren. Entwickeln Sie kreative Fähigkeiten. Verbessern Sie die Fähigkeit, während des Trainings die richtige Haltung beizubehalten. | ½ Blatt dickes farbiges Papier, Kleber, Schere, Muster eines Haustierspielzeugs, schwarzer Filzstift. |
„Konstruktives und künstlerisches Arbeiten im Kindergarten.“ |
"Wilde Tiere" | „Prahlender Hase“ (aus Naturmaterial) | Bringen Sie den Kindern bei, Kunsthandwerk herzustellen und es bei ihrer Arbeit einzusetzen Tannenzapfen. Die Fähigkeit entwickeln, eine kollektive Komposition basierend auf der Handlung eines Märchens zu verfassen. Entwickeln Sie den Wunsch, bei der Arbeit verschiedene natürliche Materialien zu verwenden. Stärken Sie die Fähigkeit, sorgfältig mit natürlichen Materialien umzugehen | Zwei Zapfen (groß und klein); Ahornfeuerfisch; vier Filialen; Plastilin. | ||
"Meine Familie" | „Schaumgummifiguren“ | Entwickeln Sie analytische Fähigkeiten. Üben Sie das Arbeiten mit dünnem, weichem, aber elastischem Draht. Entwickeln Sie die Fähigkeit, Teile miteinander zu verbinden und Spielzeug zu entwerfen. | Draht in einer Polyvinylchlorid-Hülle, Zeichnungen von Kunsthandwerk aus diesem Draht, Papier, Filzstift, Schaumgummi, Spielzeugfiguren: Mutter, Vater, Kind |
„Konstruktives und künstlerisches Arbeiten im Kindergarten.“ |
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„Unser Haus (Möbel, Geschirr, Geräte) | „Haus, Garage, Scheune“ (aus Papier und Pappe) | Üben Sie, eine Struktur aus einem in 16 kleine Quadrate gefalteten Quadrat zu erstellen. Üben Sie, Muster zu erstellen, sie zu falten und zu kleben. Entwickeln Sie Fähigkeiten im Dekorieren Ihres Handwerks. | Papier, Schere, farbiges Papier, Kleber |
„Konstruktives und künstlerisches Arbeiten im Kindergarten.“ |
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"Muttertag" | „Ein Geschenk für Mama. Wandspielzeug aus Schaumgummi.“ | Bringen Sie Kindern bei, Spielzeug aus Schaumgummi herzustellen. Förderung der Fantasie der Kinder und der Fähigkeit, verschiedene Arten von Materialien zu kombinieren. Wecken Sie Interesse an der Herstellung ungewöhnlicher Kunsthandwerke. Stärken Sie die Fähigkeit, beim Arbeiten die richtige Haltung beizubehalten. | Moosgummiplatten mit Markierungen (Kreis), Zopf, farbiges Papier und daraus hergestellte Zuschnitte zum Dekorieren von Bastelarbeiten, Kleber, Pinsel, Schere. | „Wir kreieren und machen Dinge.“ |
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Dezember | "Winter" | „Schneemann“ (aus Moosgummi) | Entwickeln Sie die Fähigkeit, im Team zu arbeiten. Üben Sie die Analyse von Proben fertiges Kunsthandwerk. Entwickeln Sie die Fähigkeit, Ecken und Kanten zu schneiden und eine abgerundete Form zu erhalten. Entwickeln Sie die Fähigkeit, Ihr Handwerk zu entwerfen | Moosgummi, Kleber, Schere |
„Konstruktives und künstlerisches Arbeiten im Kindergarten.“ |
„Überwinternde Vögel“ | "Gimpel"" (aus Papier) | Stärken Sie die Fähigkeit, ein dreidimensionales Bild zu erstellen, indem Sie Papier in Klumpen zerknüllen, entwickeln Sie die Feinmotorik der Hände und die Genauigkeit und pflegen Sie eine fürsorgliche Haltung gegenüber Vögeln. | Zuschnitte aus Karton blaue Farbe für den Hintergrund ein einfacher Bleistift, Krepp-Papier weißes, rotes, braunes und schwarzes Papier, Schere, Kleber, Wachstuch, Lappen | ||
„Ein Spielzeugladen“ (aus Papier und Pappe) | Bringen Sie Kindern bei, Papierspielzeug herzustellen. Stärken Sie die Fähigkeit, ein rechteckiges Blatt Papier in zwei Hälften zu falten, die Faltlinien zu glätten und den Zuschnitt entlang der Kontur zu schneiden. Entwickeln Sie Kreativität beim Entwerfen von Kunsthandwerk. Befolgen Sie die Regeln für die Arbeit mit einer Schere. Entwickeln Sie Fähigkeiten im spielerischen Basteln. Denken Sie an die Verhaltensregeln im Laden und an höfliche Worte. | ½ Albumblatt, Konfetti, Marker, Schere. | „Konstruktives und künstlerisches Arbeiten im Kindergarten“ |
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"Neues Jahr" | « Weihnachtsschmuck"(aus Papier und Pappe) | Entwickeln Sie die Fähigkeit zu verhandeln, wer welches Spielzeug herstellen wird. Entwickeln Sie die Fähigkeit, mit Vorlagen zu arbeiten. Üben Sie sorgfältig, ein Spielzeug herzustellen, entwickeln Sie Ihre Fantasie. | Dickes Papier, farbige Papierfetzen, Marker, Schablonen | „Konstruktives und künstlerisches Arbeiten im Kindergarten“ |
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Januar | „Masken für Weihnachtslieder“ (aus Papier und Pappe) | Üben Sie, eine Maske aus Papier nach einer Vorlage auszuschneiden, ein Kunsthandwerk zu dekorieren, mit Hilfe nicht-traditioneller Materialien Ausdruckskraft des Bildes zu erzielen und Fantasie und Vorstellungskraft zu entwickeln. | Maskenvorlagen, farbiges Papier, Pappe, Verpackung, Bleistift, Schere, Kleber. | ||
„Kleines Mutterland“ | "Unsere Stadt" (aus Baumaterial) | Üben Sie das Bauen zu einem bestimmten Thema anhand einer Zeichnung, festigen Sie die Fähigkeit, die Bauphasen zu planen, und entwickeln Sie die Liebe zu Ihrer Heimatstadt. | Landschaftsbögen, einfache Bleistifte, Bausätze, Gebäudezeichnungen, Baummodelle, Autos, Rohlinge für Schilder „Kindergarten“, „Schule“, „Laden“, „Markt“. | ||
„Feuer des Transurals“ | „Perlen aus Birkenrinde für Schneewittchen“ | Bringen Sie Kindern bei, Perlen aus Birkenrinde herzustellen, Emotionen, ausdrucksstarke Mimik und Pantomime zu entwickeln | Birkenrinde, Schere, Kleber, Faden, Wichtelhaus, Spielzeugzwerge und Schneewittchen | ||
Februar | "Ich lebe in Russland" | „Mein Heimatland ist weit“ (aus Baumaterial) | Entwickeln Sie die Fähigkeit, mehrere Städte zu bauen. Üben Sie weiterhin die Dekoration von Häusern mit architektonischen Details (Säule, Bogen) und stärken Sie die Fähigkeit zur Zusammenarbeit. | Illustrationen, die Russland, architektonische Gebäude, Baupläne, große Baumaterialien darstellen. | |
"Moskau ist die Hauptstadt Russlands" | „Warum sollten wir den Kreml bauen!“ (aus Baumaterial) | Üben Sie das Erstellen einer Gebäudezeichnung, üben Sie weiterhin den Bau eines Gebäudes anhand eines Diagramms und planen Sie selbstständig die Bauphasen. | Blätter Papier, Bleistifte, kleine Bausätze, Illustrationen von Moskau und dem Kreml. | ||
„Verteidiger des Vaterlandes“ | „Ein Boot als Geschenk für Papa“ (aus Papier) | Üben Sie die Herstellung von Kunsthandwerk durch Weben aus vorgefertigten Streifen, kleben Sie eine Pappunterlage mit der Silhouette eines Bootes auf das Produkt, entwickeln Sie einen ästhetischen Geschmack beim Dekorieren von Kunsthandwerk mit Applikationen, kultivieren Sie Unabhängigkeit, Genauigkeit und den Wunsch, sich um Ihre Lieben zu kümmern. | Ein blauer Kartonzuschnitt mit einem ausgeschnittenen Bild eines Segelboots, Streifen zum Weben in verschiedenen Farben, farbiges Papier zum Dekorieren von Kunsthandwerk, Kleber, Wachstuch. | ||
"Ausland" | "Segelboot" (aus Naturmaterial) | Üben Sie die Herstellung von Kunsthandwerk aus Walnussschalen und Birkenrinde, indem Sie einen visuellen Plan für die Herstellung von Kunsthandwerk verwenden. | Walnussschalen, Zahnstocher, Birkenrinde, Plastilin. | ||
Marsch | "Frühling. Mamas Urlaub“ | „Eine Blume als Geschenk für Mama“ (aus nicht-traditionellem Material) | Üben Sie das Hinzufügen von Fichtennadeln zu Plastilin, das Erstellen eines Bildes eines Kaktus, das Dekorieren des Handwerks mit Applikationselementen und den Wunsch, sich um Ihre Lieben zu kümmern. | Ein Beispiel-Bastelei ist ein Kaktus im Topf, Plastilin, Tannennadeln, ein Joghurtbecher, bunte Klebefolie, eine Schere, Servietten oder Handtücher. | |
"Blumen" | „Chrysanthemen“ (aus nicht-traditionellem Material) | Üben Sie die Herstellung einer Blume aus nicht-traditionellen Materialien; Fantasie und Unabhängigkeit entwickeln. | Kindersurprise-Kapseln, Joghurtbecher, Cocktailstrohhalme, Plastilin, eine lebende Chrysanthemenblüte. | ||
„Berufe“ | „Flugzeug“ (aus Baumaterial) | Üben Sie den Bau eines Flugzeugs anhand von Zeichnungen. Übung zur Bestimmung des Flugzeugtyps: Fracht, Passagier, Militär. Machen Sie sich weiterhin mit den Berufen eines Piloten vertraut. Üben Sie, die Hauptteile des Flugzeugs zu identifizieren. | Flugzeugzeichnungen, Illustrationen von Piloten, Baumaterial | „Konstruktives und künstlerisches Arbeiten im Kindergarten“ |
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„Tag des Theaters“ | „Spielzeugtheater“ (aus Papier) | Üben Sie die Herstellung von Spielzeug, indem Sie ein rechteckiges Stück Papier zu einem Zylinder verbinden und so Kreativität und Vorstellungskraft entwickeln. | Muster eines Spielzeugs aus einem Papierzylinder, rechteckigen Zuschnitten aus farbigem Papier 20 x 28 cm, Kleber, Pinsel, Schere, Details zum Dekorieren von Kunsthandwerk (Gesichter, Hände, Beine) und Zuschnitten aus farbigem Papier, Poster | ||
April | "Tag der Raumfahrt" | „Kosmodrom“ (aus Baumaterial) | Üben Sie, das zukünftige Gebäude zu skizzieren, das Gebäude gemäß der Zeichnung zu errichten und die erforderlichen Details auszuwählen. | Gagarin, Raketen- und Raumschiffbau, Baupläne für Kosmodromstrukturen, Details eines großen Bauunternehmers | |
"Werkzeuge" | "Musikinstrument" (von verschiedenen Konstrukteuren) | Stärken Sie die Fähigkeit, mit verschiedenen Arten von Baukästen zu arbeiten, üben Sie weiterhin Möglichkeiten zum Verbinden von Teilen, konstruieren Sie nach Zeichnung und entwickeln Sie Kreativität. | Verschiedene Baukästen, Diagramme verschiedener Musikinstrumente. | ||
„Die Natur erwacht zum Leben“ | "Schmetterling" (aus Naturmaterial) | Üben Sie das Abmessen der Teile von Spielzeugen, wenn Sie diese herstellen. Entwickeln Sie praktische Fähigkeiten im Umgang mit einer Vielzahl natürlicher Materialien. Entwickeln Sie die Fantasie und den Wunsch der Kinder, das Spielzeug schön zu machen. Unterrichten Sie weiterhin die Analyse des Arbeitsprozesses. Entwickeln Sie die Fähigkeit, verschiedene natürliche Materialien bei der Arbeit zu verwenden und dabei die Sicherheitsvorkehrungen zu beachten. | Eichel (klein), Baumblätter, Hagebutten, Zweige oder Draht, Plastilin oder Kleber (Pinsel), Serviette. | , . „Was man aus natürlichen Materialien machen kann.“ |
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„Frühlingsaufgaben der Menschen“ | "Unser Garten" (aus Baumaterial) | Üben Sie das Konstruieren zu einem bestimmten Thema anhand einer Zeichnung, festigen Sie die Fähigkeit, die Bauphasen zu planen, und fördern Sie die Liebe zur Arbeit. | Landschaftsblätter, einfache Bleistifte, Baukästen, Baummodelle, menschliche Figuren, Gemüsezeichnungen. | ||
"Tag des Sieges" | „Soldatenmütze“ (aus Papier) | Üben Sie weiterhin, dass Kinder rechteckiges Papier in verschiedene Richtungen falten. Beherrschen Sie geometrische Konzepte: Dreieck, Rechteck, Quadrat, Winkel, horizontale und vertikale Linie. Entwickeln Sie Aufmerksamkeit, Gedächtnis und räumliches Vorstellungsvermögen. Festigen Sie Ihr Wissen über die russische Armee. Liebe zum Vaterland und Stolz auf die russische Armee kultivieren; | Grünes Papier handgefertigte rechteckige Poster mit Darstellungen verschiedene Arten Truppen, Mütze (echt), Probe. | ||
"Sommer" | „Wer grast auf der Wiese?“ (aus nicht-traditionellem Material) | Lernen Sie weiterhin, wie man Kunsthandwerk aus nicht-traditionellen Materialien (Kisten) herstellt, und entwickeln Sie Genauigkeit. | Schachteln (aus Knöpfen, Büroklammern), farbiges Papier, Scheren, Kleber, Bleistifte. | ||
„Insekten“ | „Motte“ (aus Papier) | Üben Sie, ein Blatt Papier in verschiedene Richtungen zu biegen. Entwickeln Sie die Fähigkeit, aufmerksam zuzuhören und sich nicht ablenken zu lassen. Üben Sie das Verzieren Ihrer Bastelarbeiten mit Applikationen. | Quadratisches Blatt Papier, Schere. | „Konstruktives und künstlerisches Arbeiten im Kindergarten“ |
Abschluss. Das Problem der Entwicklung des Interesses an Design bei Vorschulkindern nimmt in der Vorschulpädagogik einen bedeutenden Platz ein, da vielfältige konstruktive Kreativität Kindern die Möglichkeit gibt, nicht nur die Welt um sich herum zu erkunden, sondern auch ihre Fähigkeiten umfassend zu entwickeln;
Als Ergebnis pädagogischer Forschung werden wir die Spezifität (räumliches Denken) und Originalität (Kreativität) der Manifestation konstruktiver Fähigkeiten bei Vorschulkindern untersuchen. Anhand der Monitoring-Ergebnisse werden die Ergebnisse unseres Projekts sichtbar.
