Πώς μεγαλώνουν τα παιδιά σε άλλες χώρες. Εθνικά χαρακτηριστικά της ανατροφής των παιδιών σε διάφορες χώρες. Γαλλικό παιδαγωγικό σύστημα

Όλοι οι γονείς στον αχανή πλανήτη μας, χωρίς καμία αμφιβολία, βιώνουν ένα μεγάλο αίσθημα αγάπης για τα παιδιά τους. Ωστόσο, σε κάθε χώρα, οι μπαμπάδες και οι μητέρες μεγαλώνουν διαφορετικά τα παιδιά τους. Αυτή η διαδικασία επηρεάζεται σε μεγάλο βαθμό από τον τρόπο ζωής των ανθρώπων ενός συγκεκριμένου κράτους, καθώς και από την ύπαρξη εθνικές παραδόσεις. Σε τι διαφέρει η ανατροφή των παιδιών; διαφορετικές χώρεςειρήνη;

Εθνοπαιδιατρική

Το να είσαι γονιός είναι η πιο σημαντική και αξιόλογη δραστηριότητα στη ζωή κάθε ανθρώπου. Ωστόσο, ένα παιδί δεν είναι μόνο χαρά, αλλά και συνεχή προβλήματα που συνδέονται με τη φροντίδα και την ανατροφή του. U διαφορετικά έθνηΥπάρχουν διαφορετικές προσεγγίσεις για τη διαμόρφωση της προσωπικότητας ενός μικρού ανθρώπου. Η ανατροφή παιδιών σε διάφορες χώρες του κόσμου έχει τις δικές της παιδαγωγικές μεθόδους, τις οποίες κάθε έθνος θεωρεί τις μόνες σωστές.

Για να μελετηθούν όλες αυτές οι διαφορές, δημιουργήθηκε μια ολόκληρη επιστήμη πριν από λίγο καιρό - η εθνοπαιδαγωγική. Τα ευρήματά του πιθανότατα θα οδηγήσουν σε καλύτερη κατανόηση της ανθρώπινης φύσης και στην ανάπτυξη ενός βέλτιστου τρόπου εκπαίδευσης.

Καθησύχαση

Τα μωρά σε όλο τον κόσμο συχνά αρχίζουν να ουρλιάζουν. Αυτή είναι η στιγμή που όχι τόσο ο ψυχισμός των πατεράδων και των μητέρων, αλλά οι διασυνδέσεις τους με τις πολιτισμικές ρίζες, υφίσταται μια σοβαρή δοκιμασία. Το ότι τα παιδιά κλαίνε πολύ τους πρώτους μήνες της ζωής τους είναι φυσιολογικό για τα νεογέννητα κάθε έθνους. Στις χώρες της Δυτικής Ευρώπης, η μητέρα ανταποκρίνεται στο κλάμα ενός παιδιού σε περίπου ένα λεπτό. Η γυναίκα θα πάρει το παιδί της στην αγκαλιά της και θα προσπαθήσει να το ηρεμήσει. Εάν ένα παιδί γεννήθηκε σε μια χώρα όπου εξακολουθούν να υπάρχουν πρωτόγονοι πολιτισμοί συλλεκτών και κυνηγών, τότε θα κλαίει τόσο συχνά όσο όλα τα άλλα νεογέννητα, αλλά σε μισό χρόνο. Η μητέρα θα ανταποκριθεί στο κλάμα του μέσα σε δέκα δευτερόλεπτα και θα τον φέρει στο στήθος της. Παιδιά τέτοιων εθνικοτήτων σιτίζονται χωρίς κανένα πρόγραμμα και χωρίς να τηρούν το καθεστώς. Σε ορισμένες φυλές του Κονγκό υπάρχει ένας ιδιότυπος καταμερισμός εργασίας. Εδώ τα μωρά τρέφονται και γαλουχούνται από αρκετές συγκεκριμένες γυναίκες.

Σήμερα, το κλάμα ενός παιδιού αντιμετωπίζεται κάπως διαφορετικά. Αναγνωρίζεται το δικαίωμα του μωρού να απαιτεί προσοχή. Τους πρώτους έξι μήνες της ζωής του, με το κλάμα του, σε αφήνει να καταλάβεις ότι θέλει να του δείξουν αγάπη και φροντίδα, να τον σηκώσουν κ.λπ.

Απογαλακτισμός

Και δεν υπάρχει ενιαία προσέγγιση σε αυτό το ζήτημα. Έτσι, πολλές μητέρες στο Χονγκ Κονγκ απογαλακτίζουν τα παιδιά τους από το στήθος ήδη από έξι εβδομάδες για να πάνε στη δουλειά. Στην Αμερική οι άνθρωποι θηλάζουν μόνο για λίγους μήνες. Ωστόσο, οι μητέρες ορισμένων εθνών συνεχίζουν να θηλάζουν τα παιδιά τους ακόμη και σε μια ηλικία που έχουν ήδη ξεπεράσει τη βρεφική ηλικία.

Ξαπλώνοντας

Το όνειρο όλων των γονιών είναι ήρεμο νυχτερινός ύπνοςτο παιδί τους. Πώς να το πετύχετε; Και εδώ υπάρχουν ριζικά διαφορετικές απόψεις, λαμβάνοντας υπόψη την ανατροφή των παιδιών σε διάφορες χώρες του κόσμου. Έτσι, τα δυτικά εγχειρίδια και τα βιβλία αναφοράς δίνουν συστάσεις ότι το μωρό δεν πρέπει να κοιμάται κατά τη διάρκεια της ημέρας. Μόνο σε αυτή την περίπτωση θα κουραστεί και θα ηρεμήσει μέχρι το βράδυ. Σε άλλες χώρες, οι γονείς δεν έχουν τέτοιο καθήκον. Για παράδειγμα, οι Μεξικανοί κοιμίζουν τα παιδιά τους σε κρεμαστές αιώρες κατά τη διάρκεια της ημέρας και τα πηγαίνουν στο κρεβάτι τους τη νύχτα.

Ανάπτυξη

Τα χαρακτηριστικά της ανατροφής των παιδιών σε διαφορετικές χώρες του πλανήτη μας μπορεί να διαφέρουν σημαντικά μεταξύ τους. Ωστόσο, ανεξάρτητα από τον πολιτισμό και λαϊκά έθιμαΗ ανάπτυξη του παιδιού θα επιταχυνθεί μόνο εάν εκπαιδεύεται συνεχώς. Αλλά δεν συμμερίζονται όλοι οι γονείς αυτήν την άποψη. Για παράδειγμα, στη Δανία και την Ολλανδία πιστεύουν ότι η ξεκούραση για ένα παιδί είναι πολύ πιο σημαντική από τις προσπάθειες ανάπτυξης της νοημοσύνης. Στο Κονγκό δεν συνηθίζεται να μιλάς με ένα νεογέννητο. Οι μητέρες αυτής της χώρας πιστεύουν ότι η κύρια δουλειά των μωρών τους είναι να κοιμούνται. Λόγω του γεγονότος ότι η ανατροφή των παιδιών σε διαφορετικές χώρες είναι τόσο διαφορετική, υπάρχουν επίσης σημαντικές διαφορές στην κινητική και ανάπτυξη του λόγουπαιδιά, ανάλογα με το αν ανήκουν σε μια συγκεκριμένη κουλτούρα και φυλή.

Για παράδειγμα, τα στοιχεία της UNICEF υποδεικνύουν μια αποτελεσματική μέθοδο εκπαίδευσης που υιοθετήθηκε από έναν από τους λαούς της Νιγηρίας - τους Γιορούμπα. Εδώ, τα μωρά περνούν τους πρώτους τρεις έως πέντε μήνες της ζωής τους σε καθιστή θέση. Για να γίνει αυτό, τοποθετούνται ανάμεσα σε μαξιλάρια ή τοποθετούνται σε ειδικές τρύπες στο έδαφος. Το ενενήντα τοις εκατό τέτοιων παιδιών, μέχρι την ηλικία των δύο ετών, μπορούν να πλυθούν και το τριάντα εννέα τοις εκατό είναι σε θέση να πλύνουν ένα πιάτο μετά τον εαυτό τους.

Ναι, οι παραδόσεις της ανατροφής παιδιών σε διαφορετικές χώρες διαφέρουν σημαντικά μεταξύ τους. Όποια τακτική όμως και να επιλέξουν οι γονείς, το παιδί τους θα κλαίει και θα γελάει, θα μαθαίνει να περπατάει και να μιλά, γιατί η ανάπτυξη κάθε παιδιού είναι μια συνεχής, σταδιακή και φυσική διαδικασία.

Ποικιλία εκπαιδευτικών συστημάτων

Πώς να κάνετε ένα παιδί προσωπικότητα; Αυτή η ερώτηση αντιμετωπίζει όλους τους γονείς στον πλανήτη μας. Ωστόσο, δεν υπάρχει κανένα εγχειρίδιο που να σας επιτρέπει να λύσετε αυτό το πρόβλημα. Γι' αυτό κάθε οικογένεια πρέπει να επιλέξει το σωστό σύστημα για την ανατροφή του παιδιού της. Και αυτό το καθήκον είναι πολύ σημαντικό, γιατί μέσα παιδική ηλικίαδιαμορφώνεται ένα μοντέλο συμπεριφοράς και χαρακτήρα ενός μικρού ανθρώπου.

Τα λάθη που γίνονται στην εκπαιδευτική διαδικασία μπορεί να είναι πολύ, πολύ ακριβά στο μέλλον. Φυσικά, κάθε παιδί είναι ατομικό με τον δικό του τρόπο και μόνο οι γονείς μπορούν να επιλέξουν το πιο κατάλληλο για αυτό. αποτελεσματικές μεθόδους. Και για αυτό είναι σημαντικό να εξοικειωθείτε με τον τρόπο με τον οποίο μεγαλώνουν τα παιδιά σε διάφορες χώρες και να επιλέξετε το καλύτερο για τον εαυτό σας.

γερμανικό σύστημα

Ποια είναι τα χαρακτηριστικά της ανατροφής παιδιών σε διάφορες χώρες του κόσμου; Ας αρχίσουμε να εξετάζουμε αυτό το ζήτημα με τις γερμανικές παιδαγωγικές μεθόδους. Όπως γνωρίζετε, η κύρια διαφορά μεταξύ αυτού του έθνους έγκειται στη λιτότητα, την ακρίβεια και την οργάνωση. Οι Γερμανοί γονείς εμφυσούν όλες αυτές τις ιδιότητες στα παιδιά τους από την πρώτη στιγμή. νεαρή ηλικία.

Οι οικογένειες στη Γερμανία ξεκινούν αργά. Οι Γερμανοί παντρεύονται πριν από τα τριάντα, αλλά δεν βιάζονται να κάνουν παιδιά. Οι σύζυγοι έχουν επίγνωση της ευθύνης αυτού του βήματος και προσπαθούν να δημιουργήσουν μια σταθερή οικονομική βάση ακόμη και πριν από τη γέννηση του πρώτου τους παιδιού.

Τα νηπιαγωγεία στη Γερμανία λειτουργούν με μερική απασχόληση. Οι γονείς δεν μπορούν να κάνουν χωρίς τη βοήθεια μιας νταντάς. Και αυτό απαιτεί χρήματα, και πολλά από αυτά. Οι γιαγιάδες σε αυτή τη χώρα δεν κάθονται με τα εγγόνια τους. Προτιμούν να ζήσουν τη δική τους ζωή. Οι μητέρες, κατά κανόνα, χτίζουν μια καριέρα και η γέννηση ενός παιδιού μπορεί να έχει αρνητικό αντίκτυπο στην απόκτηση άλλης θέσης.

Ωστόσο, έχοντας αποφασίσει να κάνουν παιδί, οι Γερμανοί το προσεγγίζουν πολύ σχολαστικά. Αλλάζουν το σπίτι τους σε ένα πιο ευρύχωρο. Σε εξέλιξη βρίσκεται και η αναζήτηση παιδικής νταντάς. Από τη γέννηση, τα παιδιά στις γερμανικές οικογένειες είναι συνηθισμένα σε ένα αυστηρό καθεστώς. Πάνε για ύπνο γύρω στις οκτώ το βράδυ. Η παρακολούθηση τηλεόρασης ρυθμίζεται αυστηρά. Οι προετοιμασίες για το νηπιαγωγείο είναι σε εξέλιξη. Για το σκοπό αυτό, υπάρχουν ομάδες παιχνιδιού όπου τα παιδιά πηγαίνουν με τις μητέρες τους. Εδώ μαθαίνουν να επικοινωνούν με συνομηλίκους. ΣΕ νηπιαγωγείοΤα γερμανικά παιδιά δεν διδάσκονται γραμματισμό και αριθμητική. Τους έχει ενσταλάξει η πειθαρχία και τους λένε πώς να παίζουν με όλους τους κανόνες. Σε ένα προσχολικό ίδρυμα, ένα παιδί έχει το δικαίωμα να επιλέξει οποιαδήποτε δραστηριότητα για τον εαυτό του. Αυτό θα μπορούσε να είναι η ποδηλασία ή το παιχνίδι σε ένα ειδικό δωμάτιο.

Το παιδί μαθαίνει να διαβάζει και να γράφει δημοτικό σχολείο. Εδώ εμφυσούν την αγάπη για τη γνώση διεξάγοντας μαθήματα με παιχνιδιάρικο τρόπο. Οι γονείς διδάσκουν τον μαθητή να προγραμματίζει τις καθημερινές του δραστηριότητες κρατώντας ένα ειδικό ημερολόγιο για αυτό. Σε αυτή την ηλικία τα παιδιά έχουν τον πρώτο τους κουμπαρά. Προσπαθούν να μάθουν στο παιδί να διαχειρίζεται τον προϋπολογισμό του.

Ιαπωνικό σύστημα

Παραδείγματα ανατροφής παιδιών σε διαφορετικές χώρες του τεράστιου πλανήτη μας μπορεί να έχουν σημαντικές διαφορές. Έτσι, σε αντίθεση με τη Γερμανία, στα παιδιά της Ιαπωνίας κάτω των πέντε ή έξι ετών επιτρέπονται σχεδόν τα πάντα. Μπορούν να ζωγραφίσουν στους τοίχους με μαρκαδόρους, να σκάψουν λουλούδια από γλάστρες κ.λπ. Ό,τι και να κάνει το μωρό, η στάση απέναντί ​​του θα είναι υπομονετική και φιλική. Οι Ιάπωνες πιστεύουν ότι στην πρώιμη παιδική ηλικία ένα μωρό πρέπει να απολαμβάνει πλήρως τη ζωή. Ταυτόχρονα, τα παιδιά διδάσκονται τους καλούς τρόπους, την ευγένεια και τη συνείδηση ​​ότι αποτελούν μέρος ολόκληρης της κοινωνίας.

Με την άφιξη σχολική ηλικίααλλάζει η στάση απέναντι στο παιδί. Οι γονείς του τον αντιμετωπίζουν με τη μέγιστη δυνατή αυστηρότητα. Στην ηλικία των 15, σύμφωνα με τους κατοίκους της Χώρας του Ανατέλλοντος Ηλίου, ένα άτομο πρέπει να είναι εντελώς ανεξάρτητο.

Οι Ιάπωνες δεν υψώνουν ποτέ τη φωνή τους στα παιδιά τους. Δεν τους δίνουν μακροσκελείς και κουραστικές διαλέξεις. Η μεγαλύτερη τιμωρία για ένα παιδί είναι η στιγμή που μένει μόνο του και κανείς δεν θέλει να του μιλήσει. Αυτή η παιδαγωγική μέθοδος είναι πολύ ισχυρή, καθώς τα παιδιά της Ιαπωνίας διδάσκονται να επικοινωνούν, να κάνουν φίλους και να είναι μέλη μιας ομάδας. Τους λένε συνεχώς ότι ένα άτομο μόνο του δεν μπορεί να αντιμετωπίσει όλες τις περιπλοκές της μοίρας.

Τα παιδιά της Ιαπωνίας έχουν ισχυρό δεσμό με τους γονείς τους. Η εξήγηση αυτού του γεγονότος βρίσκεται στη συμπεριφορά των μητέρων, που δεν επιδιώκουν να διεκδικήσουν την εξουσία τους μέσω εκβιασμών και απειλών, αλλά είναι οι πρώτες που αναζητούν τη συμφιλίωση. Μόνο έμμεσα μια γυναίκα δείχνει πόσο αναστατωμένη είναι από το παράπτωμα του παιδιού της.

αμερικανικό σύστημα

Πώς λειτουργεί η ανατροφή ενός παιδιού στις ΗΠΑ; Σε διάφορες χώρες του κόσμου (στη Γερμανία, την Ιαπωνία και πολλές άλλες) υπάρχουν αυστηρές τιμωρίες παιδαγωγικές μεθόδουςδεν παρέχουν. Ωστόσο, μόνο τα παιδιά της Αμερικής γνωρίζουν τόσο καλά τις ευθύνες και τα δικαιώματά τους που μπορούν να προσφύγουν στα δικαστήρια για να λογοδοτήσουν τους γονείς τους. Και αυτό δεν προκαλεί έκπληξη, γιατί σε αυτή τη χώρα μέρος της διαδικασίας ανατροφής είναι να εξηγηθούν οι ελευθερίες του παιδιού.

Χαρακτηριστικό γνώρισμα του αμερικανικού στυλ είναι η συνήθεια να παρακολουθείτε οποιαδήποτε εκδήλωση με τα παιδιά σας. Και όλα αυτά γιατί δεν μπορούν όλοι να αντέξουν οικονομικά τις υπηρεσίες νταντάς σε αυτή τη χώρα. Ωστόσο, στο σπίτι κάθε παιδί έχει το δικό του δωμάτιο, όπου πρέπει να κοιμάται χωριστά από τους γονείς του. Ούτε ο μπαμπάς ούτε η μαμά θα τρέξουν κοντά του για κανένα λόγο, επιδίδοντας όλες τις ιδιοτροπίες του. Σύμφωνα με τους ψυχολόγους, μια τέτοια έλλειψη προσοχής οδηγεί στο γεγονός ότι σε περισσότερα ώριμη ηλικίατο άτομο γίνεται αποτραβηγμένο και νευρικό.

Στην Αμερική παίρνουν πολύ σοβαρά την τιμωρία. Αν οι γονείς στερήσουν από το παιδί τους την ευκαιρία να παίξει ένα παιχνίδι στον υπολογιστή ή να πάει μια βόλτα, τότε πρέπει να εξηγήσουν τον λόγο της συμπεριφοράς τους.

Τα Αμερικανικά παιδιά πηγαίνουν πολύ σπάνια σε νηπιαγωγεία. Πολλοί γονείς πιστεύουν ότι στέλνοντας το παιδί τους σε ένα τέτοιο ίδρυμα, θα του στερήσουν την παιδική του ηλικία. Στο σπίτι, οι μητέρες σπάνια εργάζονται με τα μωρά τους. Ως αποτέλεσμα, πηγαίνουν στο σχολείο ανίκανοι να διαβάσουν ή να γράψουν.

Φυσικά, η ελευθερία στην εκπαιδευτική διαδικασία συμβάλλει στην ανάδειξη δημιουργικών και ανεξάρτητων ατόμων. Ωστόσο, οι πειθαρχημένοι εργαζόμενοι είναι κάτι σπάνιο σε αυτή τη χώρα.

Γαλλικό σύστημα

Σε αυτή την κατάσταση, η προσχολική εκπαίδευση των παιδιών έχει αναπτυχθεί σοβαρά. Σε διάφορες χώρες, όπως έχουμε ήδη δει, αυτό συμβαίνει με διαφορετικούς τρόπους, αλλά στη Γαλλία για τα παιδιά προσχολική ηλικίαπολλά εγχειρίδια και βιβλία δημοσιεύονται, αλλά και ανοιχτά μεγάλο αριθμόεκπαιδευτικά ιδρύματα. Η ανατροφή παιδιών από 1 έως 2 ετών είναι ιδιαίτερα σημαντική για τις Γαλλίδες μητέρες. Πηγαίνουν στη δουλειά νωρίς και θέλουν το παιδί τους να είναι όσο το δυνατόν πιο ανεξάρτητο μέχρι την ηλικία των δύο ετών.

Οι Γάλλοι γονείς αντιμετωπίζουν τα παιδιά τους αρκετά ήπια. Συχνά κλείνουν τα μάτια στις φάρσες τους, αλλά τους επιβραβεύουν για την καλή συμπεριφορά τους. Εάν μια μητέρα εξακολουθεί να τιμωρεί το παιδί της, σίγουρα θα εξηγήσει τον λόγο μιας τέτοιας απόφασης, ώστε να μην φαίνεται παράλογη.

Οι μικροί Γάλλοι μαθαίνουν από την παιδική τους ηλικία να είναι ευγενικοί και να ακολουθούν όλα τα καθεστώτα και τους κανόνες. Επιπλέον, τα πάντα στη ζωή τους εξαρτώνται μόνο από την απόφαση των γονιών τους.

Ρωσικό σύστημα

Υπάρχουν μεγάλες διαφορές στην ανατροφή των παιδιών σε διάφορες χώρες του κόσμου. Η Ρωσία έχει τις δικές της παιδαγωγικές μεθόδους, οι οποίες συχνά διαφέρουν από αυτές που καθοδηγούν τους γονείς σε άλλες χώρες του πλανήτη μας. Στη χώρα μας, σε αντίθεση με την Ιαπωνία, υπήρχε πάντα η άποψη ότι ένα παιδί πρέπει να αρχίσει να διδάσκεται ακόμα και όταν μπορεί να ξαπλωθεί στον πάγκο. Ενσταλάξτε του δηλαδή κοινωνικούς κανόνες και νόρμες από πολύ μικρός. Ωστόσο, σήμερα η Ρωσία έχει υποστεί κάποιες αλλαγές. Η παιδαγωγική μας έχει περάσει από αυταρχική σε ανθρωπιστική.

Η ανατροφή παιδιών από 1,5 έως 2 ετών δεν έχει μικρή σημασία. Αυτή είναι μια περίοδος βελτίωσης των δεξιοτήτων που αποκτήθηκαν στο παρελθόν και κατανόησης της θέσης κάποιου στον κόσμο γύρω μας. Επιπλέον, αυτή είναι η ηλικία σαφούς εκδήλωσης του χαρακτήρα του μωρού.

Οι επιστήμονες έχουν διαπιστώσει το γεγονός ότι ένα παιδί λαμβάνει σχεδόν το 90% των πληροφοριών για τον κόσμο γύρω του τα τρία πρώτα χρόνια της ζωής του. Είναι πολύ δραστήριος και ενδιαφέρεται για τα πάντα. Οι γονείς της Ρωσίας προσπαθούν να μην τον παρεμβαίνουν σε αυτό. Πρέπει επίσης να διδάξετε το μωρό να είναι ανεξάρτητο. Πολλές μητέρες δεν προσπαθούν να σηκώσουν το παιδί τους με την πρώτη πτώση. Πρέπει να ξεπεράσει μόνος του τις δυσκολίες.

Η ηλικία από 1,5 έως 2 ετών είναι η πιο δραστήρια. Ωστόσο, παρά την κινητικότητά τους, τα μωρά δεν διακρίνονται καθόλου από επιδεξιότητα. Δεν περνούν ούτε πέντε λεπτά για να είναι σίγουρο ότι θα μπουν σε κάτι. Το ρωσικό παιδαγωγικό σύστημα συνιστά να μην επιπλήττετε τους μικρούς ερευνητές και να είστε ανεκτικοί στις φάρσες τους.

Η ανατροφή παιδιών 3 ετών επηρεάζει την περίοδο διαμόρφωσης της προσωπικότητας. Αυτά τα μωρά απαιτούν πολλή προσοχή και υπομονή. Τα επόμενα χρόνια της ζωής είναι τα χρόνια που διαμορφώνονται τα κύρια χαρακτηριστικά του χαρακτήρα ενός μικρού ανθρώπου, καθώς και όταν διαμορφώνεται μια ιδέα για τον κανόνα συμπεριφοράς στην κοινωνία. Όλα αυτά θα επηρεάσουν τις ενέργειες του παιδιού στη μελλοντική ενήλικη ζωή του.

Η ανατροφή παιδιών 3 ετών θα απαιτήσει πολύ αυτοέλεγχο από τους γονείς. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, οι δάσκαλοι συνιστούν να εξηγούν υπομονετικά και ήρεμα στο παιδί γιατί η μαμά και ο μπαμπάς δεν είναι ικανοποιημένοι με τη συμπεριφορά του. Σε αυτή την περίπτωση, θα πρέπει να δώσετε ιδιαίτερη προσοχή στο γεγονός ότι η κακή συμπεριφορά του παιδιού αναστατώνει πολύ τους γονείς και στη συνέχεια να αλλάξετε την προσοχή από τη σύγκρουση σε κάτι ενδιαφέρον. Οι Ρώσοι δάσκαλοι συνιστούν να μην ταπεινώνετε ή να χτυπάτε ένα παιδί. Πρέπει να νιώθει ίσος με τους γονείς του.

Ο στόχος της ανατροφής ενός παιδιού στη Ρωσία είναι να γίνει δημιουργικός και αρμονικός. ανεπτυγμένη προσωπικότητα. Φυσικά, για την κοινωνία μας θεωρείται φυσιολογικό ο πατέρας ή η μητέρα να υψώνουν τη φωνή τους στο παιδί τους. Μπορεί ακόμη και να δέρνουν το παιδί για ένα ή άλλο παράπτωμα. Ωστόσο, όλοι οι Ρώσοι γονείς προσπαθούν να προστατεύσουν το παιδί τους από αρνητικές εμπειρίες και ανησυχίες.

Υπάρχει ένα ολόκληρο δίκτυο προσχολικών ιδρυμάτων στη χώρα μας. Εδώ τα παιδιά μαθαίνουν δεξιότητες επικοινωνίας με συνομηλίκους, γραφή και ανάγνωση. Δίνεται προσοχή στη σωματική και νοητική ανάπτυξηπαιδί. Όλα αυτά γίνονται μέσα από αθλητικές δραστηριότητες και ομαδικά παιχνίδια.

Για τη ρωσική εκπαίδευση, ένα παραδοσιακό χαρακτηριστικό είναι η ανάπτυξη δημιουργικότηταπαιδιά, καθώς και τον εντοπισμό των ταλέντων τους. Για το σκοπό αυτό τα νηπιαγωγεία κάνουν μαθήματα σχεδίου, τραγουδιού, μοντελισμού, χορού κ.λπ. Συνηθίζεται να συγκρίνονται οι επιτυχίες των παιδιών, προκαλώντας την αίσθηση του ανταγωνισμού στα παιδιά.

Στο δημοτικό σχολείο στη Ρωσία, διασφαλίζεται η ολιστική ανάπτυξη και διαμόρφωση της προσωπικότητας του παιδιού. Επιπλέον, η ανατροφή των παιδιών στοχεύει στην ανάπτυξη της επιθυμίας και της ικανότητας για μάθηση.

Στο δημοτικό σχολείο όλα τα μαθήματα επιλέγονται με τέτοιο τρόπο ώστε το παιδί να αναπτύξει σωστή κατανόηση της εργασίας και του ανθρώπου, της κοινωνίας και της φύσης. Για μια πιο ολοκληρωμένη και αρμονική ανάπτυξησε άτομα παραδίδονται προαιρετικά μαθήματα ξένων γλωσσών, φυσικής αγωγής κ.λπ.

Πρεμιέρα:

Μεγαλώνοντας παιδιά σε διάφορες χώρες του κόσμου.

Εισαγωγή.

Πώς μεγαλώνουν τα παιδιά στις ΗΠΑ.

Πώς μεγαλώνουν τα παιδιά στο Ηνωμένο Βασίλειο.

Πώς μεγαλώνουν τα παιδιά στη Γαλλία.

Πώς μεγαλώνουν τα παιδιά στη Γερμανία.

Πώς μεγαλώνουν τα παιδιά στην Κίνα.

Πώς μεγαλώνουν τα παιδιά στην Ινδία.

Πώς μεγαλώνουν τα παιδιά στη Ρωσία.

Σύναψη.

Γεια σας αγαπητοί μαθητές! Θα ήθελα να σας πω για το πώς μεγαλώνουν τα παιδιά σε διάφορες χώρες του κόσμου.

Ο πλανήτης μας φιλοξενεί έναν τεράστιο αριθμό ανθρώπων, διαφορετικά έθνη και λαούς, μερικές φορές εντελώς διαφορετικούς παρόμοιους φίλουςσε έναν φίλο. Τα παιδιά σε όλες τις χώρες του κόσμου είναι εξίσου επιθυμητά και αγαπημένα. Τα παιδιά προστατεύονται από τον κίνδυνο, φροντίζονται και αγαπιούνται. Αλλά ανατρέφονται διαφορετικά,Εξαρτάται από θρησκευτικά έθιμα, από την εμπειρία των λαών, από ιστορικούς παράγοντες, ακόμα και από τις κλιματικές συνθήκες. Ποιες παραδόσεις ανατροφής παιδιών υπάρχουν μεταξύ των διαφορετικών εθνών; Θα σας παρουσιάσουμε τώρα.

Πώς μεγαλώνουν τα παιδιά στις ΗΠΑ.

Στην Αμερική και οι δύο γονείς είναι εξίσου ενεργοί στην παρακολούθηση της πνευματικής, σωματικής και πνευματικής ανάπτυξης του παιδιού. Τα παιδιά κοιμούνται στο δικό τους δωμάτιο από τη γέννησή τους. Το παιδί έχει μια σειρά από κανόνες: τι μπορεί να κάνει και τι δεν μπορεί να κάνει απολύτως. Υπάρχουν δύο κύριες μέθοδοι τιμωρίας για την παραβίαση των κανόνων: η πρώτη είναι η στέρηση ενός παιχνιδιού ή η παρακολούθηση τηλεόρασης και η δεύτερη χρησιμοποιεί μια δημοφιλή τεχνική στις ΗΠΑ: "time-out", δηλαδή καθίστε και σκεφτείτε τη συμπεριφορά σας. Τα παιδιά έχουν επίσης ελευθερία δράσης και διδάσκονται να είναι ανεξάρτητα. Ακόμα και στο νηπιαγωγείο, τα παιδιά λένε ότι έχουν δικαίωμα στη γνώμη τους. Οι παππούδες και οι γιαγιάδες δεν συμμετέχουν στην ανατροφή τους, αλλά τους βλέπουν τις διακοπές ή τα Σαββατοκύριακα. Στο γυμνάσιο, ένας έφηβος αρχίζει να εργάζεται με μερική απασχόληση για αρκετές ώρες την ημέρα, αυτό ενθαρρύνεται ακόμη και από τους γονείς του. Και μόλις ενηλικιωθούν, απελευθερώνονται σε μια ανεξάρτητη ενήλικη ζωή.

Πώς μεγαλώνουν τα παιδιά στο Ηνωμένο Βασίλειο

Το Ηνωμένο Βασίλειο φημίζεται για την αυστηρή του εκπαίδευση. Οι άνθρωποι σε αυτή τη χώρα γίνονται γονείς από την ηλικία των 35-40 ετών, επομένως προσεγγίζουν πολύ σοβαρά την ανατροφή των παιδιών. Οι Βρετανοί είναι περήφανοι για τις παραδόσεις και τους άψογους τρόπους τους και τους εμφυσούν στα παιδιά τους από μικρή ηλικία. Η παιδική ηλικία ενός μικρού Άγγλου είναι γεμάτη με πολλές απαιτήσεις από την ηλικία των 2-3 ετών, τα παιδιά διδάσκονται πώς να συμπεριφέρονται στο τραπέζι, πώς να συμπεριφέρονται στους ανθρώπους γύρω τους και πώς να συγκρατούν τα συναισθήματά τους. Οι γονείς δείχνουν την αγάπη τους με αυτοσυγκράτηση, αλλά αυτό δεν σημαίνει καθόλου ότι τους αγαπούν λιγότερο από τους εκπροσώπους άλλων εθνών.

Γαλλία. Πώς μεγαλώνουν τα παιδιά στη Γαλλία

Οι Γαλλίδες στέλνουν τα παιδιά τους στο νηπιαγωγείο πολύ νωρίς. Φοβούνται μην χάσουν τα προσόντα τους στη δουλειά και το πιστεύουν παιδική ομάδαπαιδιά αναπτύσσονται πιο γρήγορα. Στη Γαλλία, σχεδόν από τη γέννησή του, ένα παιδί περνά όλη την ημέρα, πρώτα σε νηπιαγωγείο, μετά σε νηπιαγωγείο και μετά στο σχολείο. Τα Γαλλικά παιδιά μεγαλώνουν γρήγορα και γίνονται ανεξάρτητα από την ηλικία των 7-8 ετών πηγαίνουν μόνα τους στο σχολείο και κάνουν μόνα τους τα ψώνια τους στο μαγαζί. απαραίτητες προμήθειεςκαι να μείνουμε για πολλή ώρα στο σπίτι. Στη Γαλλία φυσικές μεθόδουςΗ εκπαίδευση δεν ασκείται, αλλά η μητέρα μπορεί να υψώσει τη φωνή της στο παιδί και να το τιμωρήσει στερώντας του για λίγο την αγαπημένη του δραστηριότητα ή παιχνίδι. Τα εγγόνια επικοινωνούν με τις γιαγιάδες τους μόνο τις γιορτές. Παρεμπιπτόντως, η γαλλική οικογένεια είναι τόσο δυνατή που τα παιδιά και οι γονείς δεν βιάζονται να χωρίσουν και να ζήσουν ειρηνικά μαζί μέχρι την ενηλικίωση και δεν βιάζονται να ξεκινήσουν μια ανεξάρτητη οικογενειακή ζωή.

Πώς μεγαλώνουν τα παιδιά στην Ιταλία.

Στην Ιταλία, αντίθετα, είναι σύνηθες να αφήνουμε συχνά παιδιά με συγγενείς, ειδικά με παππούδες και γιαγιάδες. Μια οικογένεια στην Ιταλία είναι μια φυλή. Εκτός από τους γονείς, το μωρό περιβάλλεται από πολλούς συγγενείς. Το παιδί μεγαλώνει μέσα μεγάλη οικογένειακαι, τις περισσότερες φορές, δεν πηγαίνει στο νηπιαγωγείο. Πηγαίνουν στο νηπιαγωγείο μόνο αν δεν υπάρχει κανένας από την οικογένειά τους. Ένα παιδί στην Ιταλία χαϊδεύεται, λούζεται με δώρα και του επιτρέπεται να κάνει τα πάντα: κλείνουν τα μάτια στις φάρσες, στην ανικανότητα να συμπεριφέρονται στην κοινωνία και ακόμη πιο σοβαρές φάρσες ξεφεύγουν. Μια μητέρα μπορεί να ουρλιάξει συναισθηματικά στο παιδί της, αλλά θα ορμήσει αμέσως κοντά του με αγκαλιές και φιλιά. Οι Ιταλοί λατρεύουν να λένε και να επαινούν τα παιδιά τους στους συγγενείς και τους φίλους τους. Στην Ιταλία, δίνεται μεγάλη σημασία στα τακτικά οικογενειακά δείπνα και τις διακοπές με μεγάλο αριθμό προσκεκλημένων συγγενών

Πώς μεγαλώνουν τα παιδιά στην Ιαπωνία.

Η μητέρα είναι συνήθως υπεύθυνη για την ανατροφή του παιδιού. Υπάρχει η άποψη ότι ο σύζυγος είναι ο τροφοδότης και η σύζυγος είναι ο φύλακας της εστίας. Αν μια Γιαπωνέζα στέλνει το παιδί της στο νηπιαγωγείο ενώ πηγαίνει στη δουλειά, αυτό θεωρείται εκδήλωση εγωισμού. Στην Ιαπωνία, υπάρχει μια συγκεκριμένη προσέγγιση για την ηλικία κάθε παιδιού: έως 5 ετών, το παιδί είναι θεός, από 5 έως 15, σκλάβος, από 15, ίσος. Όλα επιτρέπονται για παιδιά κάτω των 5 ετών. Οι ενήλικες προσπαθούν να ικανοποιήσουν όλες τις ιδιοτροπίες του παιδιού και να εκπληρώσουν όλες τις επιθυμίες του. Από την ηλικία των πέντε, αναλαμβάνουν να μεγαλώνουν παιδιά και κυριολεκτικά τα καταιγίζουν, μην αφήνοντας καμία ελευθερία. Οποιαδήποτε λέξη του γονέα είναι νόμος. ΝΑ εφηβική ηλικίααποδεικνύεται ένας υποδειγματικός Ιάπωνας, πειθαρχημένος, νομοταγής, ξεκάθαρα ενήμερος των καθηκόντων του και αδιαμφισβήτητα υπακούοντας κοινωνικούς κανόνες. Από τα 15 του, ένα παιδί αρχίζει να αντιμετωπίζεται ως ίσο, θεωρώντας το ανεξάρτητο και πλήρες άτομο. Η ουσία της εκπαίδευσης στα Ιαπωνικά είναι να διδάξεις πώς να ζεις σε μια ομάδα. Ο Ιάπωνας δεν μπορεί να φανταστεί τον εαυτό του εκτός ομάδας. Στην Ιαπωνία, δεν συνηθίζεται να ξεχωρίζετε από τους άλλους, επομένως τα παιδιά δεν συγκρίνονται ποτέ εδώ, δεν επαινούνται για επιτυχίες ή επιπλήττονται για λάθη.

Γερμανία. Πώς μεγαλώνουν τα παιδιά στη Γερμανία.

Οι Γερμανοί δεν βιάζονται να κάνουν παιδιά μέχρι τα τριάντα τους, μέχρι να επιτύχουν στην καριέρα τους. Αν ένα παντρεμένο ζευγάρι αποφασίσει να κάνει αυτό το βήμα, τότε θα το προσεγγίσει με κάθε σοβαρότητα. Αρχίζουν να ψάχνουν για νταντά ακόμη και πριν γεννηθεί το μωρό. Σχεδόν όλα τα παιδιά στη Γερμανία μένουν στο σπίτι μέχρι την ηλικία των τριών ετών και μετά αρχίζουν να το πηγαίνουν σε μια «ομάδα παιχνιδιού» για να αποκτήσει εμπειρία στην επικοινωνία με τους συνομηλίκους και μετά τον τοποθετούν στο νηπιαγωγείο. Από πολύ μικρή ηλικία, η ζωή των παιδιών της Γερμανίας υπόκειται σε αυστηρούς κανόνες: δεν μπορούν να κάθονται πολύ μπροστά στην τηλεόραση ή τον υπολογιστή, πέφτουν για ύπνο νωρίς. Από την παιδική τους ηλικία έχουν ενσταλάξει ιδιότητες όπως η ακρίβεια και η οργάνωση. Και τα παιδιά σχολικής ηλικίας διδάσκονται να προγραμματίζουν τις υποθέσεις και τον προϋπολογισμό τους αγοράζοντας ένα ημερολόγιο και τον πρώτο τους κουμπαρά.

Κίνα. Πώς μεγαλώνουν τα παιδιά στην Κίνα.

Οι Κινέζες σταματούν νωρίς θηλασμόςπροκειμένου να στείλει το μωρό στο νηπιαγωγείο σχεδόν αμέσως μετά τη γέννηση. Υπάρχει αυστηρό καθεστώς διατροφής, ύπνου, παιχνιδιών και αναπτυξιακών δραστηριοτήτων. Από την παιδική ηλικία, το παιδί ενσταλάζεται με σεβασμό προς τους μεγαλύτερους, συλλογικότητα, αλληλοβοήθεια, πειθαρχία, σκληρή δουλειά και υπομονή. Οι Κινέζες μητέρες έχουν εμμονή με την πρώιμη ανάπτυξη των παιδιών τους: μετά το νηπιαγωγείο παίρνουν τα παιδιά τους σε ομάδες πνευματική ανάπτυξηκαι πιστέψτε ότι το παιδί πρέπει να είναι απασχολημένο με κάτι χρήσιμο. Στην οικογένεια δεν υπάρχει διαχωρισμός μεταξύ των ευθυνών των γυναικών και των ανδρών. Μπορεί να ζητηθεί από ένα κορίτσι να βοηθήσει στην αναδιάταξη των επίπλων και από ένα αγόρι να πλύνει τα πιάτα.

Πώς μεγαλώνουν τα παιδιά στις αφρικανικές χώρες.

Συνηθίζεται τα Αφρικανά παιδιά να τα κουβαλούν παντού μαζί τους από μικρά. Οι γυναίκες φορούν βρέφησε κομμάτια υφάσματος τυλιγμένα γύρω από τον εαυτό τους. Εκεί τα παιδιά τρώνε, κοιμούνται, μεγαλώνουν και μαθαίνουν για τον κόσμο. Τα παιδιά της Αφρικής δεν έχουν πρόγραμμα ύπνου ή σίτισης και καθώς το παιδί μεγαλώνει περνάει όλο τον χρόνο του έξω με τους συνομηλίκους του. Συχνά τα παιδιά αναζητούν το δικό τους φαγητό, φτιάχνουν παιχνίδια ή ρούχα. Σε ορισμένες φυλές, τα παιδιά μέχρι την ηλικία των δύο ετών ξέρουν ήδη πώς να πλένονται και να πλένουν τα πιάτα και μέχρι την ηλικία των τριών μπορούν εύκολα να κάνουν αγορές.

Ινδία. Πώς μεγαλώνουν τα παιδιά στην Ινδία.

Η ανατροφή των παιδιών στην Ινδία ξεκινά σχεδόν από την κούνια. Η κύρια ιδιότητα που θέλουν να ενσταλάξουν σε ένα παιδί είναι η καλοσύνη και η αγάπη, και όχι μόνο για τους ανθρώπους, αλλά για όλα τα έμβια όντα και τον περιβάλλοντα κόσμο: ζώα, έντομα, λουλούδια κ.λπ. Σε ηλικία 2-3 ετών, το μωρό πηγαίνει στο νηπιαγωγείο και σύντομα στο ίδιο το σχολείο. Ανάπτυξη προσωπικότητας, οικοδόμηση χαρακτήρα - αυτός είναι ο στόχος του σχολείου. Όχι μόνο για να δώσεις γνώση, αλλά για να διδάξεις πώς να μαθαίνεις. Σε μαθαίνουν να σκέφτεσαι, να στοχάζεσαι, να διδάσκουν υπομονή, σου μαθαίνουν και γιόγκα, σου μαθαίνουν ακόμη και να χαμογελάς. Το εκπαιδευτικό σύστημα στην Ινδία βασίζεται στην προετοιμασία ενός ατόμου για τη δημιουργία μιας ισχυρής οικογένειας. Η εκπαίδευση και η καριέρα σβήνουν στο παρασκήνιο. Οι Ινδοί μεγαλώνουν για να είναι υπομονετικοί και φιλικοί και μεταδίδουν αυτές τις ιδιότητες στα παιδιά τους.

Ρωσία. Πώς μεγαλώνουν τα παιδιά στη Ρωσία.

Στη Ρωσία, χρησιμοποιούνται διαφορετικές προσεγγίσεις για την ανατροφή των παιδιών. Αλλά η κύρια παραδοσιακή μέθοδος εκπαίδευσης είναι η μέθοδος «καρότο και ραβδί». Συνήθως το παιδί το μεγαλώνει η μητέρα και ο πατέρας ασχολείται με την καριέρα του και βγάζει χρήματα. Μέχρι την ηλικία των τριών ετών, το παιδί στέλνεται στο νηπιαγωγείο. Σπάνια κάποιος χρησιμοποιεί τις υπηρεσίες των νταντών πιο συχνά, οι γονείς αφήνουν τα παιδιά τους με τους παππούδες τους αν αναγκαστούν να πάνε στη δουλειά. Οι γονείς τείνουν να στέλνουν τα παιδιά τους σε διάφορους αναπτυξιακούς συλλόγους ή αθλητικά τμήματα. Σε αντίθεση με τους Ευρωπαίους γονείς, οι Ρώσοι γονείς φοβούνται να αφήσουν τα παιδιά τους να βγουν μόνα τους, τα αποχωρούν και τα παίρνουν από το σχολείο και ελέγχουν την επικοινωνία του παιδιού τους με τους συνομηλίκους τους. Και κατά κανόνα, τα παιδιά παραμένουν πάντα παιδιά, ακόμα και όταν κάνουν τη δική τους οικογένεια. Τους βοηθούν οικονομικά, φροντίζουν τα εγγόνια τους και επίσης λύνουν τα καθημερινά προβλήματα των παιδιών που έχουν μεγαλώσει εδώ και πολύ καιρό.

Οι εκπρόσωποι κάθε πολιτισμού θεωρούν τις μεθόδους τους ως τις μόνες σωστές και θέλουν ειλικρινά να μεγαλώσουν μια άξια γενιά για να αντικαταστήσουν τον εαυτό τους. Με βάση το είδος των ανθρώπων που μεγαλώνουν οι πολίτες διαφορετικών χωρών, μπορούμε να βγάλουμε ένα συμπέρασμα σχετικά με την αποτελεσματικότητα του εκπαιδευτικού τους συστήματος. Και εν κατακλείδι θέλω να πω ότι το πιο πολύ καλύτερη μέθοδοςΗ εκπαίδευση είναι αγάπη για τα παιδιά.

Σε κάθε γωνιά του πλανήτη, οι γονείς αγαπούν τα παιδιά τους εξίσου βαθιά. Αλλά η εκπαίδευση πραγματοποιείται σε κάθε χώρα με τον δικό της τρόπο, σύμφωνα με τη νοοτροπία, τον τρόπο ζωής και τις παραδόσεις. Πώς διαφέρουν οι αρχές της ανατροφής των παιδιών στις διάφορες χώρες;

Αμερική

Η οικογένεια, για κάθε κάτοικο της Αμερικής, είναι ιερή. Δεν υπάρχει διαχωρισμός μεταξύ ανδρικών και γυναικείων ευθυνών. Ο μπαμπάς κάθεται με τα παιδιά, η μαμά φροντίζει για την οικογένεια - αυτό είναι απολύτως φυσιολογικό.

Τα παιδιά είναι αντικείμενα λατρείας και θαυμασμού. Οι διακοπές στο σχολείο και στο νηπιαγωγείο είναι εκδηλώσεις που παραδοσιακά παρακολουθεί όλη η οικογένεια.

Τα παιδιά έχουν πλήρη ελευθερία δράσης από πολύ νωρίς - έτσι τους διδάσκονται να είναι ανεξάρτητα. Αν ένα παιδί θέλει να κυλήσει στη λάσπη, η μαμά δεν θα τσακωθεί σε υστερίες και ο μπαμπάς δεν θα βγάλει τη ζώνη του. Γιατί ο καθένας έχει δικαίωμα στα δικά του λάθη και εμπειρία.

Τα εγγόνια σπάνια βλέπουν τους παππούδες τους - κατά κανόνα, ζουν σε άλλες πολιτείες.

Δικαίωμα στην ιδιωτικότητα. Οι Αμερικανοί απαιτούν ακόμη και από τα βρέφη να συμμορφώνονται με αυτόν τον κανόνα. Τα παιδιά κοιμούνται σε ξεχωριστά δωμάτια από τους γονείς τους και ανεξάρτητα από το πόσο το μωρό θέλει να πιει νερό τη νύχτα ή να κρυφτεί από τα φαντάσματα σε ένα ζεστό γονικό κρεβάτι, η μαμά και ο μπαμπά δεν μπορούν να αγγιχτούν. Και κανείς δεν θα τρέχει στην κούνια κάθε πέντε λεπτά. Ο τρόπος ζωής που είχαν οι γονείς πριν τον τοκετό συνεχίζεται και μετά. Ένα παιδί δεν είναι λόγος να αρνηθεί κανείς τα θορυβώδη πάρτι και τις συναντήσεις με φίλους, στα οποία παίρνουν το μωρό μαζί του και, παρά το βρυχηθμό διαμαρτυρίας του, δίνουν σε κάθε καλεσμένο να κρατήσει.

Το κύριο σύνθημα της παιδιατρικής είναι «Μην πανικοβάλλεσαι». Η εξέταση ενός νεογέννητου μωρού μπορεί κάλλιστα να συνοδεύεται από ένα κοντό "υπέροχο μωρό!" και ζύγισμα. Όσον αφορά την περαιτέρω παρατήρηση από τους γιατρούς, ο βασικός παράγοντας για τον γιατρό είναι εμφάνισημωρό. Φαίνεται υπέροχο; Αυτό σημαίνει ότι είναι υγιής. Οι Αμερικανοί δεν μπαίνουν σε περιττές λεπτομέρειες, αναρωτιούνται εάν αυτό το φάρμακο που συνταγογραφήθηκε από τον γιατρό είναι επιβλαβές. Εάν το συνταγογραφούσε ο γιατρός, τότε έτσι πρέπει να είναι. Η μαμά δεν θα σκάψει μέσω του παγκόσμιου δικτύου αναζητώντας παρενέργειεςφάρμακα και κριτικές από φόρουμ.

Οι Αμερικανοί μπαμπάδες και μαμάδες είναι ήρεμοι και πάντα εκπέμπουν αισιοδοξία. Τα καθημερινά κατορθώματα και ο φανατισμός στην ανατροφή των παιδιών δεν τους αφορούν. Δεν θα θυσιάσουν τις επιθυμίες και τις ανάγκες τους ακόμη και για να ευχαριστήσουν τα παιδιά τους. Επομένως, οι Αμερικανίδες μητέρες έχουν αρκετή δύναμη για δεύτερο, τρίτο παιδί κ.λπ. Το παιδί έρχεται πάντα πρώτο για έναν Αμερικανό, αλλά το σύμπαν δεν θα περιστρέφεται γύρω του.

Αγγλία

Στην Αγγλία, συνηθίζεται να ενσταλάσσεται στα παιδιά υψηλή αυτοεκτίμηση από την πρώιμη παιδική ηλικία. Τα παιδιά επαινούνται για οποιαδήποτε, ακόμη και τα πιο μικρά επιτεύγματα. Το κυριότερο είναι το παιδί να νιώθει αυτοπεποίθηση. Μόνο έτσι, σύμφωνα με τους Βρετανούς, θα μπορέσει να εξελιχθεί σε έναν αυτάρκη άνθρωπο που θα μπορεί να παίρνει αποφάσεις σε δύσκολες καταστάσεις.

Καμία Αγγλίδα μητέρα που σέβεται τον εαυτό της δεν θα επέπληξε το παιδί κάποιου άλλου. Ακόμη και οι δάσκαλοι σε βρεφονηπιακούς σταθμούς και νηπιαγωγεία αντιμετωπίζουν τα παιδιά με σπάνια υπομονή. Κάνουν ό,τι μπορούν για να μην κάνουν σχόλια ή μαλώνουν τα παιδιά.

Εάν ένα παιδί είναι ιδιότροπο, τότε προσπαθούν να στρέψουν την προσοχή του στο παιχνίδι. Το κυριότερο είναι να μεγαλώνουμε τα παιδιά ως ελεύθερους και απελευθερωμένους ανθρώπους χωρίς κόμπλεξ και προκαταλήψεις.

Έχουν μακροχρόνιες συζητήσεις με μεγαλύτερα παιδιά, προσπαθώντας να εξηγήσουν ποιες συνέπειες μπορεί να οδηγήσει αυτή ή η άλλη συμπεριφορά. Στο σχολείο, ενθαρρύνεται επίσης η έκφραση της ατομικότητας του παιδιού. Κάθε μαθητής έχει τη δική του προσέγγιση.

Το παιδί είναι ελεύθερο να πάρει αποφάσεις - πού να σπουδάσει, ποια επιπλέον μαθήματα να παρακολουθήσει. Στο σπίτι, δίνεται στο παιδί το δικό του δωμάτιο από την κούνια. Μεγαλώνοντας αποφασίζει μόνος του πότε θα καθαρίσει εκεί και οι ενήλικες δεν μπορούν να μπουν στο παιδί τους χωρίς να το ρωτήσουν.

Ιρλανδία

Η στάση απέναντι στα παιδιά σε αυτή τη χώρα είναι ευλαβική. Ακόμα κι αν ένα παιδί σπάσει κάτι ή σπάσει κάτι σε ένα μαγαζί, κανείς δεν θα το μαλώσει γι' αυτό - μάλλον θα το ρωτήσουν ευγενικά αν φοβήθηκε. Παρά το γεγονός ότι οι γυναίκες στην Ιρλανδία προτιμούν να γεννούν σε αρκετά ώριμη ηλικία, υπάρχουν πολλά παιδιά στις οικογένειες - συχνά τέσσερα ή πέντε. Είναι ενδιαφέρον ότι σε αυτή τη χώρα δεν υπάρχουν καθόλου ορφανοτροφεία: για όλα τα ορφανά θα υπάρχει σίγουρα μια ανάδοχη οικογένεια.

Ιταλία

Μια ιταλική οικογένεια είναι, πρώτα απ 'όλα, μια φυλή. Ακόμη και ο πιο μακρινός, πιο άχρηστος συγγενής είναι ένα μέλος της οικογένειας που η οικογένεια δεν θα εγκαταλείψει. Στην Ιταλία, η γέννηση ενός μωρού είναι ένα γεγονός για όλους. Ακόμη και για το «έβδομο νερό σε ζελέ». Ένα παιδί είναι ένα δώρο από τον ουρανό, ένας άγγελος. Όλοι θα θαυμάσουν θορυβωδώς το μωρό, θα το περιποιηθούν στο μέγιστο, θα το λούσουν με γλυκά και παιχνίδια.

Τα Ιταλικά παιδιά μεγαλώνουν κάτω από συνθήκες απόλυτου ελέγχου, αλλά ταυτόχρονα, σε μια ατμόσφαιρα ανεκτικότητας. Ως αποτέλεσμα, μεγαλώνουν ασυγκράτητοι, θερμοί και υπερβολικά συναισθηματικοί. Επιτρέπονται τα πάντα στα παιδιά. Μπορούν να κάνουν θόρυβο, να μην υπακούουν τους μεγαλύτερους, να χαζεύουν και να τρώνε, αφήνοντας λεκέδες σε ρούχα και τραπεζομάντιλα. Τα παιδιά, σύμφωνα με τους Ιταλούς, πρέπει να είναι παιδιά. Επομένως, η περιποίηση, η ορθοστασία στο κεφάλι και η ανυπακοή είναι φυσιολογικά. Οι γονείς περνούν πολύ χρόνο με τα παιδιά τους, αλλά δεν τα ενοχλούν με την υπερβολική φροντίδα.

Λαμβάνοντας υπόψη ότι τα παιδιά δεν γνωρίζουν τη λέξη «όχι» και γενικά δεν είναι εξοικειωμένα με καμία απαγόρευση, μεγαλώνουν ως άνθρωποι απόλυτα απελευθερωμένοι και καλλιτεχνικοί. Οι Ιταλοί θεωρούνται οι πιο παθιασμένοι και γοητευτικοί άνθρωποι, δεν ανέχονται την κριτική και δεν αλλάζουν τις συνήθειές τους.

Γαλλία

Η οικογένεια στη Γαλλία είναι δυνατή και ακλόνητη. Τόσο που τα παιδιά, ακόμη και μετά από τριάντα χρόνια, δεν βιάζονται να αφήσουν τους γονείς τους. Επομένως, υπάρχει κάποια αλήθεια στον γαλλικό βρεφονηπισμό και την έλλειψη πρωτοβουλίας. Φυσικά, οι Γαλλίδες μητέρες δεν είναι δεμένες με τα παιδιά τους από το πρωί μέχρι το βράδυ - καταφέρνουν να αφιερώνουν χρόνο στο παιδί τους, τον σύζυγό τους, τη δουλειά και τα προσωπικά τους θέματα.

Τα μωρά πηγαίνουν στο νηπιαγωγείο αρκετά νωρίς - οι μητέρες βιάζονται να επιστρέψουν στη δουλειά μέσα σε μερικούς μήνες μετά τον τοκετό. Η καριέρα και η αυτοπραγμάτωση είναι πολύ σημαντικά πράγματα για μια Γαλλίδα. Κατά κανόνα, τα παιδιά πρέπει να μάθουν την ανεξαρτησία σε νεαρή ηλικία, διασκεδάζοντας τον εαυτό τους με όλους τους τρόπους. Ως αποτέλεσμα, τα παιδιά μεγαλώνουν πολύ γρήγορα.

Η πειθαρχία στο μαστίγιο δεν ασκείται στη Γαλλία. Αν και η Γαλλίδα μητέρα, ως πολύ συναισθηματική γυναίκα, μπορεί ακόμη και να φωνάξει στο παιδί της. Ως επί το πλείστον, η ατμόσφαιρα μέσα στην οποία μεγαλώνουν τα παιδιά είναι φιλική. Αλλά οι βασικές απαγορεύσεις - σε καυγάδες, καυγάδες, ιδιοτροπίες και ανυπακοή - τους είναι γνωστές από την κούνια. Επομένως, τα παιδιά μπαίνουν σε νέες ομάδες χωρίς κανένα πρόβλημα.

Σε μια δύσκολη ηλικία, οι απαγορεύσεις παραμένουν, αλλά δημιουργείται η ψευδαίσθηση της ελευθερίας για να δείξει το παιδί την ανεξαρτησία του.

Οι κανόνες στα νηπιαγωγεία είναι αυστηροί. Για παράδειγμα, το παιδί μιας Γαλλίδας που δεν εργάζεται δεν θα επιτρέπεται να φάει στην κοινή τραπεζαρία, αλλά θα σταλεί σπίτι για φαγητό.

Οι Γάλλοι παππούδες και γιαγιάδες δεν φροντίζουν τα εγγόνια τους - ζουν τη δική τους ζωή. Αν και μερικές φορές μπορούν να πάνε τα εγγόνια τους, για παράδειγμα, σε ένα τμήμα.

Γερμανία

Στη Γερμανία, τα παιδιά ξεκινούν αρκετά αργά, συνήθως μετά τα τριάντα, όταν και οι δύο γονείς έχουν ήδη μια καλή καριέρα και η κοινωνική τους θέση είναι σταθερή. Προσεγγίζουν τη γέννηση των παιδιών με την πληρότητα που χαρακτηρίζει το έθνος - για παράδειγμα, αρχίζουν να αναζητούν μια νταντά ακόμη και πριν γεννηθεί το παιδί.

Τα παιδιά μένουν στο σπίτι μέχρι τα τρία τους χρόνια και μετά αρχίζουν να παρακολουθούν μια λεγόμενη ομάδα παιχνιδιού μία φορά την εβδομάδα, όπου μαθαίνουν να επικοινωνούν με συνομηλίκους. Μόνο τότε δίνονται σε νηπιαγωγείογια μια ολόκληρη μέρα.

Το κύριο χαρακτηριστικό της εκπαίδευσης στη Γερμανία είναι το ενδιαφέρον για την ασφάλεια και την προστασία των νέων πολιτών. Οι γονείς όχι μόνο δεν μπορούν να τιμωρήσουν τα παιδιά τους, αλλά αποθαρρύνεται ακόμη και το να υψώνουν τη φωνή τους. Εδώ η εκπαίδευση είναι διάλογος. Το παιδί έχει το δικαίωμα να ακούσει τον λόγο για τον οποίο οι γονείς θέλουν να το τιμωρήσουν και να εκφράσει τη γνώμη του για αυτή την κατάσταση.

Αυστρία

Η ανατροφή των παιδιών, όπως και πολλά άλλα θέματα, αντιμετωπίζεται εδώ διφορούμενα. Από τη μία πλευρά, πιστεύεται ότι οι Αυστριακοί γονείς είναι από τους πιο αυστηρούς στον κόσμο. Από την άλλη πλευρά, εδώ ξοδεύονται περισσότερα χρήματα ετησίως για την αγορά παιχνιδιών για ένα παιδί από ό,τι σε οποιαδήποτε άλλη ευρωπαϊκή χώρα.

Ολλανδία

«Τα παιδιά πρέπει να μεγαλώνουν ελεύθερα» είναι ο βασικός κανόνας αυτής της χώρας. Τα παιδιά επιτρέπονται απολύτως τα πάντα, αρκεί να μην απειλεί την υγεία τους. Αφήστε τους να χτίσουν, να σπάσουν, να τρέξουν και να κάνουν θόρυβο από το πρωί μέχρι το βράδυ - κανείς δεν θα πει λέξη. Η μελέτη πρέπει επίσης να είναι χαρούμενη και ευχάριστη. Τα παιδιά πηγαίνουν στο σχολείο σχεδόν ελαφριά: παίρνουν μόνο σάντουιτς μαζί τους και ό,τι χρειάζονται για τα μαθήματα τους δίνονται απευθείας στην τάξη.

Türkiye

Τα τουρκικά παιδιά μεγαλώνουν κυρίως οι μητέρες τους πριν το σχολείο. Λίγοι στέλνουν τα παιδιά τους σε νηπιαγωγεία, ειδικά από τη στιγμή που δεν υπάρχουν δημόσιοι παιδικοί σταθμοί στη χώρα και δεν έχουν όλοι την οικονομική δυνατότητα για ιδιωτικούς. Αλλά το κυριότερο είναι ότι είναι τόσο αποδεκτό εδώ που οι γυναίκες συνήθως δεν εργάζονται, αλλά φροντίζουν τα παιδιά.

Οι παραδόσεις αιώνων είναι ακόμα ισχυρές στην Τουρκία. Εκπαιδευτικά παιχνίδια και προσχολικής αγωγήςεπίσης όχι συνηθισμένο. Πιστεύεται ότι τα παιδιά θα λάβουν όλες τις απαραίτητες γνώσεις στο σχολείο και είναι καλύτερο να διασκεδάζουν στο σπίτι. Επομένως, τα παιδιά παίζουν με παιχνίδια και διασκεδάζουν όσο καλύτερα μπορούν. Συνήθως τα παιδιά δεν βαριούνται, γιατί συνήθως υπάρχουν αρκετά από αυτά σε μια οικογένεια.

Παρεμπιπτόντως, από μικρή ηλικία τα παιδιά διδάσκονται να βοηθούν το ένα το άλλο. Τα αδέρφια και οι αδερφές μεγαλώνουν φιλικά και ενωμένα. Ο κύριος στόχος της εκπαίδευσης είναι να μάθουν τα παιδιά να βοηθούν το ένα το άλλο, να έρχονται στη βοήθεια, με μια λέξη, να αισθάνονται σαν οικογένεια. Αυτός είναι σε μεγάλο βαθμό ο λόγος που οι οικογένειες στην Τουρκία είναι τόσο δυνατές.

Παρεμπιπτόντως, τα παιδιά μεγαλώνουν νωρίς. Ήδη στα 13 τους έχουν τις δικές τους ευθύνες. Τα κορίτσια βοηθούν τη μητέρα τους, τα αγόρια βοηθούν τον πατέρα τους. Ταυτόχρονα, συνηθίζεται στις οικογένειες τα μεγαλύτερα παιδιά να βοηθούν στη φροντίδα των μικρότερων, μερικές φορές επιτελώντας την ίδια λειτουργία με τους παππούδες μας.

Κούβα

Το παιδί φροντίζεται από τη μητέρα ή τη γιαγιά. αν όλοι είναι απασχολημένοι, υπάρχουν πολλοί κρατικοί κήποι, αλλά οι νταντάδες προσκαλούνται εξαιρετικά σπάνια. Από μικρή ηλικία, τα κορίτσια διδάσκονται να διαχειρίζονται το σπίτι και να βοηθούν στο σπίτι. Ένα αγόρι πρέπει να μεγαλώσει δυνατό και γενναίο, ο σκοπός της ζωής του είναι να είναι Άντρας. Η οικογένεια είναι πάντα πολύ σχέση εμπιστοσύνης, και οι μικροί Κουβανοί, κατά κανόνα, δεν έχουν μυστικά από τους γονείς τους.

Σιάμ

«Ο καλύτερος δάσκαλος είναι προσωπική εμπειρία" Οι γονείς δεν προσπαθούν να προστατεύσουν το παιδί από πτώσεις, εκδορές ή άλλα προβλήματα: θα σηκωθεί, θα αποτιναχτεί και θα συνεχίσει να τρέχει. Φυσικά λένε στο παιδί ότι κάποιες πράξεις είναι επικίνδυνες και κάποιες απρεπείς, αλλά τελικά το παιδί κάνει την επιλογή του.

Οι γονείς στην Ταϊλάνδη είναι βέβαιοι ότι τα παιδιά πρέπει να μάθουν τα πάντα από τη δική τους εμπειρία. Φυσικά, εξηγούν στο παιδί ποιες συνέπειες μπορεί να οδηγήσει αυτή ή εκείνη η ενέργεια, αλλά ανθρωπάκικάνει τη δική του επιλογή.

Ιαπωνία

Το ιαπωνικό σύστημα ανατροφής των παιδιών βασίζεται σε αντίθεση. Ένα παιδί αντιμετωπίζεται εντελώς διαφορετικά ανάλογα με την ηλικία του. Μέχρι την ηλικία των πέντε ετών στο παιδί επιτρέπονται τα πάντα. Ακόμα κι αν βάψει τα έπιπλα με μαρκαδόρο ή ξαπλώσει σε μια λακκούβα στο δρόμο, οι γονείς του δεν θα τον μαλώσουν. Οι ενήλικες προσπαθούν να ικανοποιήσουν όλες τις ιδιοτροπίες του παιδιού και να εκπληρώσουν όλες τις επιθυμίες του.

Τα παιδιά ηλικίας 6-14 ετών αντιμετωπίζονται εντελώς διαφορετικά. Αυτή τη στιγμή, το παιδί μαθαίνει τι είναι η ιαπωνική αυστηρότητα. Αρχίζουν να τον μεγαλώνουν με το ύφος: κάθε λέξη των γονιών του είναι νόμος.

Στο σχολείο επιβάλλονται πολύ υψηλές απαιτήσεις από τα παιδιά και αναμένεται πλήρης υπακοή. Είναι σε αυτή την ηλικία που η παγκοσμίου φήμης υψηλή απόδοση των Ιαπώνων, η σκληρή δουλειά, η υπακοή και η αυστηρή τήρηση κοινωνικούς κανόνες, κανόνες και νόμους.

Διαφορετική είναι και η ανατροφή αγοριών και κοριτσιών αυτή την περίοδο. Στην Ιαπωνία, πιστεύεται ότι ένας άντρας δεν χρειάζεται να ξέρει να μαγειρεύει, αλλά πρέπει να αποκτήσει όσο το δυνατόν περισσότερες γνώσεις. Ως αποτέλεσμα, μετά το σχολείο συνηθίζεται τα αγόρια να στέλνονται σε διάφορους συλλόγους και αθλητικά τμήματα. Αυτό δεν είναι απαραίτητο για τα κορίτσια και συχνά πηγαίνουν σπίτι μετά το σχολείο. Αλλά οι μητέρες τους τους διδάσκουν τα βασικά της νοικοκυριάς.

Από τα 15 του, ένα παιδί αρχίζει να αντιμετωπίζεται ως ίσο, θεωρώντας το ανεξάρτητο και πλήρες άτομο.

Κίνα

Στη γειτονική Κίνα, αντίθετα, τα αγόρια και τα κορίτσια μεγαλώνουν το ίδιο. Στις κινεζικές οικογένειες, επίσης, δεν υπάρχει διαχωρισμός μεταξύ ανδρικών και γυναικείων ευθυνών. Οι γυναίκες συχνά δουλεύουν πολύ, ενώ οι άντρες κάνουν ήρεμα τις όποιες δουλειές του σπιτιού. Το διδάσκουν αυτό από την παιδική ηλικία. Το εκπαιδευτικό σύστημα στην Κίνα είναι αρκετά απλό. Στην πρώτη γραμμή βρίσκεται η αυστηρή υπακοή.

Τα κύρια χαρακτηριστικά της κινεζικής οικογένειας είναι η συνοχή, ο δευτερεύων ρόλος της γυναίκας στο σπίτι και η αδιαμφισβήτητη εξουσία των μεγάλων. Δεδομένου του υπερπληθυσμού της χώρας, μια οικογένεια στην Κίνα δεν μπορεί να αντέξει οικονομικά περισσότερα από ένα μωρά. Με βάση αυτή την κατάσταση, τα παιδιά μεγαλώνουν ιδιότροπα και κακομαθημένα. Αλλά μόνο μέχρι μια ορισμένη ηλικία. Ξεκινώντας από το νηπιαγωγείο, όλες οι τέρψεις σταματούν και αρχίζει η εκπαίδευση ενός σκληρού χαρακτήρα.

Οι Κινέζοι εμφυσούν την αγάπη για τη δουλειά, την πειθαρχία, την ταπεινοφροσύνη και τη φιλοδοξία στα παιδιά από την κούνια. Τα μωρά στέλνονται στα νηπιαγωγεία νωρίς - μερικές φορές ακόμη και τρεις μήνες. Εκεί υπάρχουν σύμφωνα με τα πρότυπα που γίνονται δεκτά στις ομάδες. Η ακαμψία του καθεστώτος έχει τα πλεονεκτήματά του: ένα Κινέζο παιδί τρώει και κοιμάται μόνο σύμφωνα με ένα πρόγραμμα, αρχίζει να χρησιμοποιεί το γιογιό νωρίς, μεγαλώνει εξαιρετικά υπάκουο και δεν υπερβαίνει ποτέ τους καθιερωμένους κανόνες.

Μόνο οι γονείς αποφασίζουν σε ποια τμήματα και σε ποια κλαμπ θα πάει το παιδί μετά το σχολείο, με ποια παιχνίδια θα παίξει και πώς θα περάσει τον ελεύθερο χρόνο του. Τα κινέζικα παιδιά σπάνια ακούν επαίνους.

Στις διακοπές, ένα παιδί από την Κίνα μπορεί να κάθεται για ώρες χωρίς να κινείται, ενώ άλλα παιδιά στέκονται στο κεφάλι τους και καταστρέφουν έπιπλα. Ακολουθεί αδιαμφισβήτητα όλες τις εντολές της μητέρας του και δεν κάνει ποτέ σκάνδαλο.

Ο θηλασμός των παιδιών σταματά από τη στιγμή που το μωρό μπορεί να φέρει ανεξάρτητα ένα κουτάλι στο στόμα του.

Η επιμελής ανάπτυξη των παιδιών ξεκινά από μικρή ηλικία. Οι Κινέζοι γονείς δεν φείδονται κόπου και χρημάτων για την ολοκληρωμένη ανάπτυξη του παιδιού και την αναζήτηση ταλέντου. Αν βρεθεί τέτοιο ταλέντο, η ανάπτυξή του θα γίνεται καθημερινά και αυστηρά. Μέχρι το παιδί να πετύχει υψηλά αποτελέσματα.

Εάν το μωρό βγάζει οδοντοφυΐα, η Κινέζα μητέρα δεν θα βιαστεί στο φαρμακείο για προϊόντα ανακούφισης από τον πόνο - θα περιμένει υπομονετικά μέχρι να ανατείλουν τα δόντια.

Βιετνάμ

Από μικρή ηλικία, τα παιδιά μεγαλώνουν κυριολεκτικά μόνα τους, στο δρόμο, μαθαίνοντας κοινωνικές και άλλες δεξιότητες από τους συνομηλίκους τους ή τα μεγαλύτερα παιδιά. Αλλά κάθε παιδί έχει το δικό του κριτήριο «καλού και κακού»: πρέπει να προσπαθήσει κανείς να μην κάνει πράγματα που θα μπορούσαν να αναστατώσουν τους γονείς του.

Ινδία

Οι Ινδουιστές στην πραγματικότητα αρχίζουν να μεγαλώνουν τα παιδιά τους από τη γέννησή τους. Το κύριο πράγμα που διδάσκουν εδώ είναι η υπομονή και η ικανότητα να ζεις σε αρμονία με τον εαυτό σου και τον κόσμο γύρω σου.

Οι γονείς προσπαθούν να ενσταλάξουν στο παιδί τους μια ευγενική στάση όχι μόνο απέναντι στους ανθρώπους. Εδώ διδάσκουν να σέβονται τη φύση, τα ζώα και τα φυτά. Φέρεται στο μυαλό των παιδιών: μην κάνετε κακό. Επομένως, δεν συνηθίζεται τα αγόρια από την Ινδία να χτυπούν σκύλους ή να καταστρέφουν φωλιές πουλιών.

Μια πολύ σημαντική ιδιότητα είναι ο αυτοέλεγχος. Από μικρή ηλικία, τα παιδιά διδάσκονται να συγκρατούν τα συναισθήματά τους, να καταστέλλουν τον θυμό και τον εκνευρισμό. Στα σχολεία δεν φωνάζουν οι μαθητές και οι γονείς, όσο κουρασμένοι κι αν έρχονται σπίτι, δεν θα βγάλουν ποτέ τον εκνευρισμό στα παιδιά τους και δεν θα υψώσουν τη φωνή τους, ακόμα κι αν έχουν κάνει κάτι κακό.

Συγκεκριμένα, λόγω μιας τέτοιας ανατροφής, οι νέοι είναι αρκετά ήρεμοι για το γεγονός ότι οι γονείς τους επιλέγουν τον γαμπρό ή τη νύφη τους. Μερικές φορές οι νέοι δεν βλέπονται ο ένας τον άλλον μέχρι το γάμο. Από μικρή ηλικία, τα παιδιά διδάσκονται τη σημασία των οικογενειακών αξιών και προετοιμάζονται για γάμο.

Με μια λέξη, το εκπαιδευτικό σύστημα στην Ινδία βασίζεται στην προετοιμασία ενός ατόμου για τη δημιουργία μιας ισχυρής οικογένειας. Η εκπαίδευση και η καριέρα σβήνουν στο παρασκήνιο. Παρεμπιπτόντως, η υπομονή και η ηρεμία διδάσκονται ακόμη και στο σχολείο. Διδάσκουν γιόγκα, κάνουν μαθήματα διαλογισμού και σου λένε ακόμη και πώς να χαμογελάς σωστά. Ως αποτέλεσμα, τα παιδιά στην Ινδία φαίνονται χαρούμενα και χαρούμενα, αν και πολλά ζουν κάτω από το όριο της φτώχειας.

* * * * * * *

«Ένα παιδί είναι αγάπη που φαίνεται», είπε ένας από τους μεγάλους. Και θα προσθέσουμε: όχι μόνο να βλέπουμε, αλλά και να αγκαλιάζουμε, να φιλάμε και να μας κρατάμε σφιχτά αυτή τη μικρή γελαστή ευτυχία. Αλλά, στην πραγματικότητα, όλοι αγαπάμε το ίδιο, αλλά παιδευόμαστε διαφορετικά. Κάθε χώρα, κάθε έθνος και λαός έχει τους δικούς της άγραφους κανόνες για την «ανατροφή» της νεότερης γενιάς. Αυτοί οι νόμοι μεταβιβάζονται από γενιά σε γενιά. Γίνονται σεβαστά και ακολουθούνται αδιαμφισβήτητα.

Αυτός είναι ο λόγος που η ανθρωπότητα είναι τόσο διαφορετική. Σήμερα θα αποκαλύψουμε τα μυστικά της ανατροφής των Γάλλων, των Ιαπώνων, των Γερμανών, των Αμερικανών και καμιά δεκαριά άλλες χώρες. Σημειώστε όλα τα καλύτερα και, ίσως, δημιουργήστε τη δική σας μέθοδο εκπαίδευσης, η οποία θα σας επιτρέψει να μεγαλώσετε ένα παιδί όχι μόνο έξυπνο, ταλαντούχο, τακτοποιημένο και ευγενικό, αλλά το πιο σημαντικό - χαρούμενο.

Η γαλλική οικογένεια είναι τόσο δυνατή που παιδιά και γονείς δεν βιάζονται να χωρίσουν και να ζήσουν ειρηνικά μαζί μέχρι τα τριάντα (ή και περισσότερα!) χρόνια. Επομένως, η άποψη ότι είναι νηπιακά, στερούμενα πρωτοβουλίας και ανεύθυνα δεν είναι αβάσιμη. Αυτό δεν σημαίνει ότι οι μητέρες κάθονται συνεχώς μαζί τους από το πρωί έως το βράδυ - η Γαλλίδα μητέρα κατανέμει αρκετά ορθολογικά τον χρόνο μεταξύ της δουλειάς, των προσωπικών συμφερόντων, του συζύγου και του παιδιού. Για μια σύγχρονη Γαλλίδα, η αυτοπραγμάτωση και η καριέρα δεν έχουν μικρότερη βαρύτητα από ό,τι για άλλες δυτικές χειραφετημένες γυναίκες.

Το παιδί πηγαίνει νωρίς στο νηπιαγωγείο, η μητέρα επιστρέφει στη δουλειά. Ένα Γάλλο παιδί δεν βρίσκεται πάντα στο επίκεντρο της οικογένειάς του, μαθαίνει να διασκεδάζει νωρίς, μεγαλώνει ανεξάρτητα και ωριμάζει γρήγορα. Οι Γαλλίδες μητέρες, επιπλέον, πιστεύουν ότι ένα παιδί πρέπει να μεγαλώνει κοινωνικά προσαρμοσμένο και ως εκ τούτου, από μικρή ηλικία, τα παιδιά τοποθετούνται σε μια ομάδα. Με άλλα παιδιά, το παιδί μαθαίνει τα πάντα, από την ικανότητα να ντύνεται ανεξάρτητα και να τρώει χρησιμοποιώντας μαχαιροπίρουνα, μέχρι το διάβασμα και το σχέδιο.

Έτσι, τα μαθαίνει όλα παρέα με νέους φίλους και είναι φυσιολογικό για εκείνον να δουλεύει η μητέρα του όσο θυμάται. Σε αντίθεση με τις σλαβικές οικογένειες, όπου οι γιαγιάδες αναλαμβάνουν συχνά τη φροντίδα των μητέρων, αυτό δεν είναι συνηθισμένο στη Γαλλία. Οι παππούδες και οι γιαγιάδες ζουν τα πλούσια, γεμάτη ζωή- να ταξιδέψετε, να αθληθείτε ή να κάνετε χειροτεχνίες σε ομάδες χόμπι. Επομένως, όλη η φροντίδα για τα εγγόνια πέφτει εξ ολοκλήρου στους γονείς (ίσως αυτό είναι σωστό). Και οι «γονείς γονέων» σπάνια βλέπουν τα εγγόνια τους και μόνο μερικές φορές μπορούν να τα πάνε σε μαθήματα σε ένα τμήμα ή κύκλο.

2. Αγγλία

Το Ηνωμένο Βασίλειο φημίζεται για την αυστηρή του εκπαίδευση. Η παιδική ηλικία ενός μικρού Άγγλου είναι γεμάτη με πολλές απαιτήσεις που στοχεύουν στη διαμόρφωση αμιγώς αγγλικών παραδοσιακών συνηθειών, απόψεων και χαρακτηριστικών χαρακτήρα και συμπεριφοράς στην κοινωνία. Από μικρή ηλικία τα παιδιά διδάσκονται να συγκρατούν την έκφραση των συναισθημάτων τους. Οι γονείς δείχνουν την αγάπη τους με αυτοσυγκράτηση, αλλά αυτό δεν σημαίνει καθόλου ότι τους αγαπούν λιγότερο από τους εκπροσώπους άλλων εθνών.

Σε αυτή τη χώρα δεν συνηθίζεται να κάνεις παιδιά νωρίς, μεσαίωναςνεαρή μητέρα - 35-40 ετών. Πιστεύεται ότι ένα νεαρό κορίτσι δεν θα μπορέσει να μεγαλώσει σωστά ένα παιδί, επειδή δεν έχει ακόμη εμπειρία ζωής. Οι Βρετανοί πιστεύουν ότι πρέπει πρώτα να δημιουργήσεις μια οικονομική βάση, να αγοράσεις ένα σπίτι και μετά να κάνεις παιδί. Σε μια σύγχρονη αγγλική οικογένεια, κατά κανόνα, υπάρχουν τρία παιδιά. Οι Αγγλίδες μητέρες συχνά χρησιμοποιούν τις υπηρεσίες των νταντάδων για να τις βοηθήσουν να μεγαλώσουν και να εκπαιδεύσουν τα παιδιά τους. Επιπλέον, πολλοί μπορούν να αντέξουν οικονομικά να προσλάβουν έναν τέτοιο βοηθό. Από πολύ νωρίς στην Αγγλία, οι μητέρες παίρνουν τα παιδιά τους μαζί τους σε καφετέριες, κινηματογράφους, καταστήματα ή άλλα δημόσιους χώρους. Έτσι, τα παιδιά προσαρμόζονται πολύ γρήγορα στο περιβάλλον και αρχίζουν να επικοινωνούν πιο τολμηρά με τους συνομηλίκους τους.

Μπορούμε να πούμε ότι η ίδια η χώρα είναι προσαρμοσμένη για παιδιά: παντού υπάρχουν παιδικές γωνιές, παιδικά καρεκλάκια για μωρά, βολικές ράμπες στα πεζοδρόμια για καροτσάκια, οι παιδικές χαρές έχουν ασφαλή ελαστική επίστρωση και στα αυτοκίνητα οι Βρετανοί μεταφέρουν παιδιά μόνο σε ειδικές καρέκλες και πρέπει να στερεωθεί. Ως εκ τούτου, η Αγγλία θεωρείται η ασφαλέστερη χώρα για τα παιδιά στην Ευρώπη.

Τα αγγλικά παιδιά επαινούνται συνεχώς και πιστεύουν ότι αυτό αυξάνει την αυτοεκτίμηση και την αυτοπεποίθηση, κάτι που θα βοηθήσει στο μέλλον να βγουν νικητές από δύσκολες καταστάσεις ζωής, όπως αρμόζει σε έναν αληθινό Άγγλο. Σε αυτή τη χώρα συνηθίζεται να περιποιούνται τα παιδιά. Αυτό δεν μπορεί να εφαρμοστεί σε παιδιά. σωματική τιμωρία, καθώς αυτό μπορεί να τραυματίσει το παιδί. Και ένα ακόμη χαρακτηριστικό - οι Αγγλίδες μητέρες δεν έχουν το δικαίωμα να επιπλήξουν το παιδί κάποιου άλλου.

3. Ιρλανδία

Οι Ιρλανδοί είναι πολύ ευγενικοί με τη νέα γενιά. Προσπαθούν να μην υψώνουν τη φωνή τους στα παιδιά ακόμα και όταν σπάνε κάτι στα μαγαζιά - μάλλον, ρωτούν ευγενικά αν φοβάται. Πρώτα απ 'όλα, οι Ιρλανδοί γονείς ενδιαφέρονται για την ευημερία του παιδιού τους. Δεν είναι δύσκολο να συναντήσεις εγκύους στην ενήλικη ζωή εδώ. Όπως οι Άγγλοι, οι Ιρλανδοί προσπαθούν πρώτα να επιτύχουν ένα ορισμένο επίπεδο ευημερίας και μόνο μετά να γεννήσουν.

Αλλά παρόλα αυτά, υπάρχουν πολλά παιδιά στις οικογένειες - συχνά τέσσερα ή πέντε.
Είναι ενδιαφέρον ότι σε αυτή τη χώρα δεν υπάρχουν καθόλου ορφανοτροφεία: για όλα τα ορφανά θα υπάρχει σίγουρα μια ανάδοχη οικογένεια.

4. Βέλγιο

Τα παιδιά διδάσκονται να είναι μέρος της κοινωνίας από μικρή ηλικία: από την ηλικία των 2,5 ετών, τα παιδιά πηγαίνουν στο σχολείο. Η τάξη διδάσκεται από έναν δάσκαλο που εργάζεται συνεχώς με παιδιά. Τους διδάσκει να είναι προσεκτικοί, να είναι φίλοι, να βοηθούν ο ένας τον άλλον και να δείχνουν σεβασμό στους συνομηλίκους τους.

5. Δανία

Τα παιδιά της Δανίας μεγαλώνουν σε μια ατμόσφαιρα ελευθερίας και ισότητας. Από μικρή ηλικία το παιδί είναι πλήρες μέλος της οικογένειας που έχει δικαίωμα στη γνώμη του και μπορεί να συμμετέχει στην επίλυση οποιωνδήποτε ζητημάτων. Κύρια μέθοδοςΗ εκπαίδευση μεταξύ Δανών γονέων και παιδαγωγών είναι ένα παιχνίδι, και ως εκ τούτου τα νηπιαγωγεία είναι το υψηλότερο επίπεδοεξοπλισμένο με όλα τα απαραίτητα για μια μεγάλη ποικιλία προγραμμάτων gaming.

6. Γερμανία

Οι Γερμανοί προτιμούν να κάνουν παιδιά μετά τα τριάντα, όταν έχουν ήδη κάνει καριέρα στη δουλειά. Συνήθως ψάχνουν για νταντά πριν τη γέννηση του παιδιού.

Στη Γερμανία, τα παιδιά κάτω των τριών ετών μεγαλώνουν στο σπίτι. Καθώς μεγαλώνουν, οδηγούνται σε μια «ομάδα παιχνιδιού» μια φορά την εβδομάδα. Εκεί μαθαίνουν να επικοινωνούν με συνομηλίκους. Μετά από αυτό, στέλνονται στο νηπιαγωγείο.

Η ανατροφή των παιδιών στη Γερμανία μπορεί να χαρακτηριστεί με τις λέξεις «προστασία» και «ασφάλεια». Και παραδόξως, το κράτος προστατεύει τα παιδιά ακόμα και από τους ίδιους τους γονείς τους. Από την παιδική ηλικία, οι μικροί πολίτες διδάσκονται ότι κανείς δεν πρέπει να τους προσβάλει, να τους χτυπήσει, να τους τιμωρήσει, ούτε καν να υψώσει τη φωνή τους. Τέτοιες σχέσεις οδηγούν σε ανεκτικότητα και χαλάρωση και στο γεγονός ότι οι γονείς, για να μην προκαλέσουν ξαφνικά αρνητική αντίδραση προς την κατεύθυνση τους από το νόμο, δεν είναι πολύ δεμένοι με τα παιδιά τους και μεταφέρουν τις γονικές τους ευθύνες σε αγνώστους - νταντάδες.

7. Αυστρία

Στη διαδικασία ανατροφής των παιδιών στην Αυστρία, εφαρμόζεται αυστηρή προσέγγιση. Γεγονός είναι ότι οι γονείς προσπαθούν να παρακινήσουν σωστά τους απογόνους τους από μικρή ηλικία. Πιστεύεται ότι οι Αυστριακοί γονείς είναι από τους πιο αυστηρούς στον κόσμο. Από την άλλη πλευρά, εδώ ξοδεύονται περισσότερα χρήματα ετησίως για την αγορά παιχνιδιών για ένα παιδί από ό,τι σε οποιαδήποτε άλλη ευρωπαϊκή χώρα. Όμως όλο το μεγαλείο παρουσιάζεται όχι εις βάρος της εκπαιδευτικής διαδικασίας.

8. Ιταλία

Μια οικογένεια στην Ιταλία είναι μια φυλή. Ιερή έννοια. Όσο μακριά κι αν είναι ένας άνθρωπος από τους συγγενείς του, όσο ανάξιος κι αν είναι, αν είναι μέλος της οικογένειας, δεν υπάρχει αμφιβολία ότι δεν θα τον αφήσει. Η γέννηση ενός παιδιού σε μια τέτοια οικογένεια είναι ένα γεγονός όχι μόνο για τους άμεσους συγγενείς του, αλλά και για όλους τους άλλους που εμπίπτουν στην κατηγορία «έβδομο νερό σε ζελέ». Το μωρό είναι δώρο εξ ουρανού, μια μικρή θεότητα, όλοι το θαυμάζουν θορυβωδώς, το κακομαθαίνουν απερίσκεπτα, το χλιδεύουν με παιχνίδια και γλυκά.

Τα παιδιά μεγαλώνουν σε μια ατμόσφαιρα ανεκτικότητας και μη συστηματικής συμπεριφοράς και υπό συνθήκες απόλυτου ελέγχου, με αποτέλεσμα να μεγαλώνουν τόσο επεκτατικά, αγενή, ασυγκράτητα και ιδιότροπα όσο οι γονείς τους. Έρευνες σε ταξιδιωτικά γραφεία δείχνουν ότι τα παιδιά της Ιταλίας είναι οι πιο κακομαθημένοι τουρίστες στην Ευρώπη: είναι εκείνα που τις περισσότερες φορές δεν επιτρέπουν σε άλλους τουρίστες να ξεκουραστούν, κάνουν θόρυβο, δεν ακούν τους μεγάλους τους, τρώνε ατημέλητα στα εστιατόρια. κάνουν μόνο ό,τι θεωρούν απαραίτητο, όχι σύμφωνα με τις απόψεις των άλλων.

Τα παιδιά στην Ιταλία επιτρέπονται τα πάντα. Σε αυτή τη χώρα, το παιδί είναι πρώτα και πάνω απ' όλα παιδί, οπότε αν είναι δραστήριο, αν παίζει, στέκεται στο κεφάλι του, κάνει ό,τι θέλει, τότε οι γονείς του δεν θα το τιμωρήσουν ποτέ, γιατί συμπεριφέρεται σαν παιδί και αυτό. είναι φυσιολογικό. Τέτοια παιδιά μεγαλώνουν καλλιτεχνικά, απελευθερωμένα και χωρίς περιορισμούς, γιατί δεν έχουν ακούσει καθόλου τη λέξη «όχι» ή την έχουν ακούσει εξαιρετικά σπάνια.

Οι Ιταλοί μητέρες και πατέρες περνούν αρκετό χρόνο με τα παιδιά τους, αλλά δεν πατρονάρουν και φροντίζουν υπερβολικά, όπως συνηθίζεται, για παράδειγμα, στις σλαβικές χώρες.

9. Ελλάδα

Η ελληνική εκπαίδευση μοιάζει κάπως με την ιταλική. Μόνο ένας καλός Έλληνας γονιός έχει μια ακόμη μικρή ιδιορρυθμία: το παιδί πρέπει πάντα να τρέφεται, να υπερτρέφεται και μάλιστα να υπερτρέφεται. Ως εκ τούτου, ένα καλοφαγωμένο ελληνόπουλο με γύρο (λάβας με κρέας και λαχανικά) έτοιμο είναι ένα αρκετά συνηθισμένο θέαμα. Ένα άλλο χαρακτηριστικό γνώρισμα των ελληνικών οικογενειών είναι ότι οι μητέρες επιδίδονται απαράδεκτα στους γιους τους και οι πατέρες εκπληρώνουν κάθε ιδιοτροπία των κορών τους. Επιπλέον, αυτή η στάση επιμένει όταν τα ώριμα παιδιά είναι ήδη πολύ πάνω από τα σαράντα.

10. Ολλανδία

«Τα παιδιά πρέπει να μεγαλώνουν ελεύθερα» είναι ο βασικός κανόνας αυτής της χώρας. Τα παιδιά επιτρέπονται απολύτως τα πάντα, αρκεί να μην απειλεί την υγεία τους. Αφήστε τους να χτίσουν, να σπάσουν, να τρέξουν και να κάνουν θόρυβο από το πρωί μέχρι το βράδυ - κανείς δεν θα πει λέξη. Η μελέτη πρέπει επίσης να είναι χαρούμενη και ευχάριστη. Τα παιδιά πηγαίνουν στο σχολείο σχεδόν ελαφριά: παίρνουν μόνο σάντουιτς μαζί τους και ό,τι χρειάζονται για τα μαθήματα τους δίνονται απευθείας στην τάξη.

11. Σουηδία

Η Σουηδία, όπως και άλλες Σκανδιναβικές χώρες, οδηγεί στην κατάταξη των πιο άνετων χωρών για τα παιδιά και τις μητέρες τους. Όπως οι Γερμανοί, έτσι και οι Σουηδοί έχουν αρνητική στάση στο να χτυπήσουν ένα παιδί, ακόμα κι αν έχει κάνει κάτι λάθος. Τα παιδιά από μικρή ηλικία γνωρίζουν το δικαίωμά τους στην ιδιωτική ζωή. Ωστόσο, ορισμένα όρια και όρια αυστηρότητας υπάρχουν στις σουηδικές οικογένειες, αφού πιστεύεται ότι η επιτρεπτική συμπεριφορά και η κακοήθεια οδηγούν στο να μεγαλώνει ένα άτομο δυστυχισμένο. Αν όμως οι γονείς απαγορεύουν κάτι στο παιδί τους, τότε είναι υποχρεωμένοι να εξηγήσουν γιατί, ακούστε τα επιχειρήματα και τη γνώμη του, οι Σουηδοί είναι υπέρ του διαλόγου.

12. Ισπανία

Ο κύριος στόχος όλων των γονιών στην Ισπανία είναι τα ευτυχισμένα παιδιά. Οι Ισπανοί λατρεύουν να μιλούν για τα παιδιά τους, να τα θαυμάζουν, να κάνουν δώρα για κάτι ή απλώς επειδή. Λόγω της νότιας συναισθηματικότητάς του, είναι πιθανές εκρήξεις θυμού που απευθύνονται στο παιδί, αλλά, κατά κανόνα, δεν διαρκούν πολύ και τελειώνουν με δυνατές αγκαλιές, φιλιά και συγγνώμη.

Τα παιδιά δεν μεγαλώνουν εγωιστικά και κακομαθημένα, γιατί οι έννοιες του καλού και του κακού, των κακών πράξεων και εκείνων που μπορούν να αποτελέσουν παράδειγμα για τους άλλους είναι ξεκάθαρα διαχωρισμένες. Έχοντας ζήσει μια τέτοια παιδική ηλικία, οι ενήλικες Ισπανοί γίνονται αρκετά σίγουροι για τον εαυτό τους, χαρούμενοι και ξέρουν πώς, όπως οι γονείς τους, να απολαμβάνουν τη ζωή και να διασκεδάζουν.

13. Ρωσία.

Εάν στη Ρωσία, κατά μέσο όρο, τα ζευγάρια αποφασίσουν να κάνουν παιδί στην ηλικία των 25-28 ετών, τότε στην Αμερική και την Ευρώπη - όχι νωρίτερα από 31-33. Οι μεγαλύτεροι γονείς έχουν περισσότερες οικονομικές ευκαιρίες να μεγαλώσουν και να φροντίσουν τα παιδιά τους, έχουν μεγαλύτερη οικονομική ανεξαρτησία από το κράτος και αφιερώνουν περισσότερο χρόνο στην οικογένειά τους.

Εάν ένα παιδί από τη Ρωσία πηγαίνει στο νηπιαγωγείο (νηπιαγωγείο) σε ηλικία 1,5 ετών, τότε ένα παιδί από τη Γερμανία ή την Αμερική πηγαίνει μόνο σε ηλικία 3-4 ετών. Δηλαδή το παιδί περνά λιγότερο χρόνο στο σπίτι με τη μητέρα του. Αν και η εκπαίδευση στο σπίτι θεωρείται η πιο αποτελεσματική, σας επιτρέπει να μεγαλώσετε μια φωτεινή προσωπικότητα σε ένα παιδί.

Η δεύτερη διαφορά μεταξύ της ρωσικής ανατροφής είναι ο χρόνος που αφιερώνεται στο παιδί. Εάν στη Ρωσία δεν είναι συνηθισμένο να παίρνετε ένα παιδί σε διακοπές και πάρτι, τότε στις ΗΠΑ μπορείτε εύκολα να πάρετε ένα παιδί σε μια εταιρική εκδήλωση εάν δεν είναι δυνατό να προσλάβετε μια νταντά. Έχουμε όμως παππούδες, πεθερές και πεθερές! Που περνούν τόσο πολύ χρόνο με τα παιδιά τους που οι γονείς μπορούν εύκολα να πάνε διακοπές στη θάλασσα.

Στη χώρα μας, σε αντίθεση, ας πούμε, με την Ιαπωνία, ανέκαθεν πίστευαν ότι ένα παιδί πρέπει να αρχίσει να διδάσκεται ακόμη και όταν μπορεί να ξαπλωθεί στον πάγκο. Ενσταλάξτε του δηλαδή κοινωνικούς κανόνες και νόρμες από πολύ μικρός. Πρέπει επίσης να διδάξετε το μωρό να είναι ανεξάρτητο. Πολλές μητέρες δεν προσπαθούν να σηκώσουν το παιδί τους με την πρώτη πτώση. Πρέπει να ξεπεράσει μόνος του τις δυσκολίες.

Οι ρωσικές οικογένειες, κατά κανόνα, ασχολούνται πάντα με το θέμα της στέγασης και το θέμα των χρημάτων. Ο πατέρας είναι ο τροφός και ο τροφός. Δεν συμμετέχει στις δουλειές του σπιτιού και δεν σκουπίζει τη μύξα της γκρίνιας των παιδιών. Η μαμά προσπαθεί να κρατήσει τη δουλειά της εδώ και τρία χρόνια άδεια μητρότητας. Συνήθως όμως δεν το αντέχει και πηγαίνει νωρίτερα στη δουλειά - είτε από έλλειψη χρημάτων είτε για λόγους ψυχικής ισορροπίας.

Η σύγχρονη Ρωσία, αν και προσπαθεί να καθοδηγείται από δυτικές και άλλες θεωρίες ανατροφής παιδιών (θηλασμός έως τρία χρόνια, συν-υπνός, ανεκτικότητα κ.λπ.), αλλά οι κλασικές στάσεις του Domostroev είναι στο αίμα μας - είτε καρότο είτε ραβδί.
Μια νταντά στη Ρωσία δεν είναι διαθέσιμη στους περισσότερους Ρώσους. Τα νηπιαγωγεία συχνά δεν έχουν ενδιαφέρον, έτσι τα παιδιά προσχολικής ηλικίας συνήθως αφήνονται στους παππούδες και γιαγιάδες, ενώ οι γονείς κερδίζουν το καθημερινό τους ψωμί με τον ιδρώτα του φρυδιού τους.

Κάτω από το φτερό γονιός παιδίμένει όσο η μαμά και ο μπαμπάς μπορούν να τον κρατήσουν.
Μια Ρωσίδα μητέρα δεν μπορεί να παρακολουθήσει ήρεμα το παιδί της να πηδά μέσα από λακκούβες με καινούργια αθλητικά παπούτσια ή να πηδά πάνω από φράχτες με ένα λευκό φόρεμα. Και γι' αυτό μπορείτε να δείτε μια μητέρα να επιπλήττει το παιδί της στους δρόμους.

Η ρωσική νοοτροπία δεν είναι κατανοητή στη Δύση.
Ψυχώδεις και εγκάρδιοι, γενναίοι μέχρι τρέλας, φιλόξενοι και τολμηροί, δεν μασούν τα λόγια. Οι Ρώσοι εκτιμούν τον χώρο και την ελευθερία, χαστουκίζουν εύκολα τα παιδιά στο πίσω μέρος του κεφαλιού και τα φιλούν αμέσως, πιέζοντάς τα στο στήθος τους. Οι Ρώσοι είναι ευσυνείδητοι, συμπαθείς και, ταυτόχρονα, αυστηροί και ανένδοτοι.

14. ΗΠΑ

Στις ΗΠΑ, όλες οι ανησυχίες για το παιδί πέφτουν στους ώμους της νεαρής μητέρας, η οποία δεν βιάζεται να επιστρέψει από την άδεια μητρότητας. Η στάση απέναντι στα παιδιά είναι υπομονετική και δημοκρατική. Υπάρχουν δύο βασικοί τρόποι τιμωρίας για οποιοδήποτε αδίκημα: ο πρώτος είναι η στέρηση ενός παιχνιδιού ή η ευκαιρία να παρακολουθήσετε τηλεόραση, ο δεύτερος είναι μια «καρέκλα ανάπαυσης», όπου θα πρέπει να καθίσετε σιωπηλά και να σκεφτείτε τι κάνατε λάθος. Και αν ένα παιδί πει σε κάποιον ότι το χτύπησαν στο σπίτι, ο ενήλικας που το ακούει πιθανότατα θα καλέσει την αστυνομία.

Τα παιδιά έχουν ελευθερία δράσης, διδάσκονται να είναι ανεξάρτητα. Ακόμα και στο νηπιαγωγείο, τα παιδιά λένε ότι έχουν δικαίωμα στη γνώμη τους. Οι μπαμπάδες συχνά περπατούν με παιδιά της Αμερικής. Και καταστάσεις όπου η μαμά δουλεύει και ο μπαμπάς κάθεται με τα παιδιά είναι επίσης πολύ πιο συνηθισμένες από τις δικές μας. Τα παιδιά είναι πάντα θέμα θαυμασμού, το κέντρο του σύμπαντος. Όλη η οικογένεια παρακολουθεί πάντα όλες τις διακοπές στο σχολείο και στο νηπιαγωγείο.

Για τους κατοίκους των Ηνωμένων Πολιτειών, η οικογένεια είναι ιερή, επομένως τα Σαββατοκύριακα πηγαίνουν συχνά εκδρομές στη φύση ή κάνουν πικνίκ για να περάσουν χρόνο μαζί. Αυτό που σίγουρα δεν έχει η Αμερική είναι η συμμετοχή των γιαγιάδων στη διαδικασία της ανατροφής. Οι Αμερικανίδες γιαγιάδες ως επί το πλείστον είναι ενεργητικές εργαζόμενες κυρίες που χαίρονται ειλικρινά να κουβεντιάζουν με το παιδί το Σαββατοκύριακο, αλλά τίποτα περισσότερο.

Στις ΗΠΑ, όπως φαίνεται από πολλές ταινίες, τα παιδιά είναι πλήρεις πολίτες του κράτους, έχουν δικαιώματα, η παραβίαση των οποίων είναι γεμάτη συνέπειες. Εδώ τα παιδιά από μικρή ηλικία γίνονται σεβαστά από τους μεγάλους. Τους δίνεται ελευθερία λόγου και ελευθερία δράσης. Οι γονείς μπορούν μόνο να επιπλήξουν το παιδί τους για μια κακή πράξη, αλλά δεν θα σηκώσουν χέρι εναντίον του.

Τα Αμερικανικά παιδιά γνωρίζουν τα δικαιώματά τους και μπορούν να τα ασκήσουν αν χρειαστεί. Αλλά μερικές φορές προκύπτουν προβλήματα με τις ευθύνες, αφού τα παιδιά γρήγορα συνηθίζουν να τα επαινούν στα ουράνια.

15. Καναδάς

Τα παιδιά μπορούν να κάνουν τα πάντα. Ή σχεδόν τα πάντα. Δεν γνωρίζουν τη λέξη «όχι» και όλη η εκπαίδευση στοχεύει στην ανάπτυξη της ελεύθερης δημιουργικής αυτοέκφρασης. Όλοι θέλουν απλώς να απολαμβάνουν τη ζωή: τόσο τα παιδιά όσο και οι ενήλικες.
Η έλλειψη αυστηρών απαιτήσεων, καθεστώτος και πειθαρχίας δεν έχει πάντα θετική επίδραση στο τελικό αποτέλεσμα. Το αποτέλεσμα είναι ένα υπερβολικά φιλόδοξο εγωκεντρικό άτομο που δεν είναι σε θέση να αξιολογήσει επαρκώς τις ελλείψεις και τις αδυναμίες του.

16. Κούβα

Κάθε Κουβανή διδάσκεται τον γυναικείο ρόλο από μικρή. Τα κορίτσια βοηθούν τις μητέρες τους στο σπίτι, αλλά τα αγόρια μεγαλώνουν ως άνδρες, ενθαρρύνοντας το θάρρος και τη δύναμη. Η οικογένεια έχει πάντα μια πολύ αξιόπιστη σχέση και οι μικροί Κουβανοί, κατά κανόνα, δεν έχουν μυστικά από τους γονείς τους.

Το παιδί φροντίζεται από τη μητέρα ή τη γιαγιά. αν όλοι είναι απασχολημένοι, υπάρχουν πολλά κρατικά νηπιαγωγεία και οι γονείς δεν δυσκολεύονται να τοποθετήσουν το παιδί τους προσχολικός. Αλλά οι Κουβανοί σπάνια προσκαλούν νταντάδες.

17. Ιαπωνία

Στην Ιαπωνία, υπάρχει μια διαβάθμιση των μεθόδων ανατροφής ανά ηλικία. Μέχρι την ηλικία των 5 ετών ένα παιδί μπορεί να κάνει ό,τι θέλει η καρδιά του. Θα επιδοθεί σε όλες του τις ιδιοτροπίες και κάθε επιθυμία του θα εκπληρωθεί. Από 5 έως 15 ετών, συνηθίζεται να αντιμετωπίζουμε ένα παιδί κυριολεκτικά σαν σκλάβο. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, κάθε λέξη ενός γονέα είναι νόμος για ένα παιδί. Αλλά μετά από 15 χρόνια, ένας έφηβος αντιμετωπίζεται ως ίσος και θεωρείται ανεξάρτητο άτομο που αξίζει σεβασμό.

Ένας Ιάπωνας γονιός δεν θα υψώσει ποτέ τη φωνή του στο παιδί του, πόσο μάλλον θα το χτυπήσει. Ένα παιδί από την Ιαπωνία μπορεί να είναι σίγουρο ότι θα το ακούει πάντα προσεκτικά και θα έρχεται σε βοήθεια. Το μυστικό της ηρεμίας των Ιαπώνων γονιών και της υπακοής των παιδιών τους είναι απλό: μόνο με την πρώτη αμερόληπτη ματιά μπορεί να φαίνεται ότι επιτρέπονται τα πάντα στα παιδιά. Ως εκ τούτου, η έκφραση «ιαπωνική εκπαίδευση» έχει ήδη γίνει μια οικιακή λέξη. Αλλά στην πραγματικότητα, όλα δεν είναι ακριβώς έτσι. Οι Ιάπωνες επιτρέπουν σε ένα παιδί να κάνει πολλά πράγματα μόνο μέχρι τα πέντε του χρόνια, μετά το βάζουν σε αυστηρά όρια.

Οι Ιάπωνες γονείς δεν μεγαλώνουν ποτέ τα παιδιά τους δημόσια. Τους κάνουν σχόλια, αλλά ιδιωτικά και όσο το δυνατόν πιο ήρεμα.
Επιπλέον, πρέπει να θυμόμαστε ότι οι Ιάπωνες έχουν μια εντελώς διαφορετική νοοτροπία - συχνά απλά δεν περνάει από το μυαλό ένα μικρό παιδί γιαπωνέζων να κάνει κάτι εξαιρετικό (εξάλλου, έχουν ένα καλό παράδειγμα μπροστά τους - πάντα συγκρατημένοι, προσεκτικοί γονείς) .

18. Κίνα

Δεδομένου ότι πολλοί Κινέζοι δεν έχουν περισσότερα από ένα παιδιά, προσεγγίζουν την ανατροφή και των αγοριών και των κοριτσιών σχεδόν με τον ίδιο τρόπο. Επομένως, σε μια συνηθισμένη κινεζική οικογένεια, τις περισσότερες φορές δεν υπάρχει διαχωρισμός μεταξύ αρσενικών και γυναικείων ευθυνών. Τα αγόρια, για παράδειγμα, διδάσκονται από την παιδική ηλικία να κάνουν δουλειές του σπιτιού: να πλένουν πιάτα, να καθαρίζουν ακόμα και να μαγειρεύουν.

Επιπλέον, τα περισσότερα παιδιά από την Κίνα είναι ευγενικά και έχουν καλούς τρόπους. Τα παιδιά από μικρή ηλικία πηγαίνουν σε νηπιαγωγεία (μερικές φορές ακόμη και από τριών μηνών), όπου ζουν σύμφωνα με τους κανόνες της συλλογικότητας σε πλήρη συμμόρφωση με τα αποδεκτά πρότυπα. Ένα αυστηρό καθεστώς δίνει και τα θετικά του αποτελέσματα: τα παιδιά αρχίζουν να πηγαίνουν νωρίς στο γιογιό, να κοιμούνται και να τρώνε αυστηρά σύμφωνα με το πρόγραμμα, να γίνονται υπάκουα, μέσα στο αυστηρό πλαίσιο κανόνων που έχουν θεσπιστεί μια για πάντα.

Ένα παιδί από την Κίνα καταπλήσσει τους ξένους στις διακοπές του επειδή ακολουθεί αδιαμφισβήτητα τις οδηγίες της μητέρας του, δεν δημιουργεί προβλήματα και μπορεί να κάθεται ακίνητο για ώρες ενώ τα παιδιά άλλων τουριστών καταστρέφουν το εστιατόριο. Το μυστικό είναι ότι το παιδί διδάσκεται να είναι υπάκουο από την κούνια και διατηρείται σε αυστηρότητα. Οι Κινέζοι δεν φείδονται προσπαθειών και πόρων για τη διαφοροποιημένη ανάπτυξη του παιδιού και την αναζήτηση του ταλέντου του, και αν βρεθεί κάποιο, τότε το παιδί με την εμφυτευμένη ικανότητα για καθημερινή εργασία επιτυγχάνει σημαντικά αποτελέσματα.

Το κράτος φροντίζει πλήρως τα μικρά παιδιά της Κίνας ενώ οι γονείς τους εξαφανίζονται στη δουλειά. Ήδη στο νηπιαγωγείο τα παιδιά μαθαίνουν γραφή και ανάγνωση. Ο ρόλος των γονέων εδώ είναι να διδάξουν στο παιδί να υπακούει. Για Κινέζους τέλειο παιδί- Αυτό είναι ένα υπάκουο παιδί. Εδώ δεν τιμάται η αταξία και αν ένα παιδί ξεπεράσει τα όρια που έχουν θέσει οι γονείς του, θα αντιμετωπίσει αυστηρή τιμωρία.

19. Βιετνάμ

Η στάση των βιετναμέζικων οικογενειών απέναντι στην εκπαιδευτική διαδικασία μπορεί να χαρακτηριστεί ως διακριτική αυθεντία. Παρά το γεγονός ότι τα παιδιά παίρνουν πολλά από το δρόμο, κάνουν παρέα στο είδος τους και υιοθετώντας κοινωνικές νόρμες από συνομηλίκους και μεγαλύτερα παιδιά, διαμορφώνεται στο μυαλό τους μια ξεκάθαρη θέση σε σχέση με τους γονείς τους. Αλλά κάθε παιδί έχει το δικό του κριτήριο για το «καλό και το κακό»: τα παιδιά είναι πολύ δεμένα με όλα τα μέλη της οικογένειας και προσπαθούν να μην κάνουν πράγματα που θα μπορούσαν να αναστατώσουν τους γονείς τους.

20. Ταϊλάνδη

«Ο καλύτερος δάσκαλος είναι η προσωπική εμπειρία». Οι Ταϊλανδοί δεν υποφέρουν από υπερπροστασία, σε αντίθεση με πολλούς Σλάβους. Πιστεύουν ότι η εμπειρία διδάσκει καλύτερα από κάθε λέξη, επομένως δεν πιέζουν τα παιδιά με άφθονες διδασκαλίες. Οι Ταϊλανδοί γονείς δεν ουρλιάζουν ούτε βιάζονται όσο πιο γρήγορα μπορούν για να σηκώσουν το πεσμένο μωρό τους. Θα αποτινάξει τον εαυτό του, θα σηκωθεί και θα τρέξει να παίξει.

Φυσικά λένε στο παιδί ότι κάποιες πράξεις είναι επικίνδυνες και κάποιες απρεπείς, αλλά τελικά το παιδί κάνει την επιλογή του. Δηλαδή, οποιαδήποτε προφορική οδηγία είναι ενημερωτική και συστατική και το παιδί επιλέγει.

21. Αλγερία

Οι γονείς γεννούν πολύ και εργάζονται συνεχώς για να εξασφαλίσουν την οικογένεια, έτσι εξαιρετική δουλειάΤο κράτος αναλαμβάνει την ευθύνη για την οργάνωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Τα παιδιά αφήνονται εν μέρει στην τύχη τους, εν μέρει η ανάπτυξή τους εξαρτάται από το έργο των εκπαιδευτικών, των δασκάλων και των εκπροσώπων της πρόσθετης εκπαίδευσης. Από την άλλη, μαθαίνουν νωρίς να είναι ανεξάρτητοι και, με τον ένα ή τον άλλο τρόπο, ενσωματώνονται στο δικό τους είδος.

22. Ναμίμπια

Ο πληθυσμός της Ναμίμπια αποτελείται από πολλές διαφορετικές φυλές που ζουν μαζί με τους απογόνους των αποικιοκρατών. Φυσικά, μια τόσο διαφορετική εθνική σύνθεση επηρεάζει ορισμένες διαφορές στη στάση απέναντι στην ανατροφή των παιδιών. Ταυτόχρονα, υπάρχουν και γενικά σημεία. Κυρίως γυναίκες γεννούν πολλά παιδιά. Τα μωρά μεταφέρονται στην πλάτη τους, ασφαλισμένα με κομμάτια από όμορφο χρωματιστό ύφασμα. Παρά την έλλειψη εκπαιδευτικών εγκαταστάσεων, τα παιδιά έχουν κάποια άλλα πλεονεκτήματα. Παίζουν ελεύθερα με τα ζώα και εξερευνούν τον κόσμο ενώ οι μητέρες τους προσπαθούν να μείνουν κοντά.

23. Ισλαμικές χώρες

Από την οπτική γωνία των γονέων που έχουν μεγαλώσει στο Ισλάμ, ένα παιδί δίνεται σε αυτούς μόνο για φύλαξη. Μια καθαρή καρδιά πρέπει να διδάσκεται καλές πράξεις. Διαφορετικά, υπεύθυνοι είναι οι γονείς κακή ανατροφή, φέρουν όλο το βάρος της αμαρτίας του πάνω τους. Αμέσως, μόλις αρχίσει να σχηματίζεται το μυαλό και η αίσθηση της ντροπής, το μωρό τίθεται υπό έλεγχο. Ταυτόχρονα, οι γονείς προσπαθούν να μην κατηγορούν το παιδί για μεγάλο χρονικό διάστημα, αποφεύγοντας την εμφάνιση «ανοσίας» στις διδασκαλίες.


*************
Κάθε χώρα έχει τις δικές της παραδόσεις και τις δικές της αρχές ανατροφής παιδιών. Οι Άγγλοι γονείς έχουν παιδιά περίπου σαράντα ετών, χρησιμοποιούν τις υπηρεσίες νταντών και μεγαλώνουν τα παιδιά τους ώστε να είναι μελλοντικοί νικητές με όλα τα διαθέσιμες μεθόδους. Οι Κουβανοί λούζουν τα παιδιά ερωτευμένα, τα σπρώχνουν εύκολα στις γιαγιάδες τους και τους επιτρέπουν να συμπεριφέρονται όσο απελευθερωμένα θέλει το παιδί. Τα γερμανικά παιδιά είναι τυλιγμένα μόνο με έξυπνα ρούχα, προστατευμένα ακόμα και από τους γονείς τους, τα πάντα τους επιτρέπονται και περπατούν με κάθε καιρό.

Στη Νότια Κορέα, τα παιδιά κάτω των επτά ετών είναι άγγελοι που απαγορεύεται να τιμωρούνται και στο Ισραήλ μπορείς να πας φυλακή επειδή φωνάζεις σε ένα παιδί. Στην Αφρική, οι μητέρες χρησιμοποιούν ένα κομμάτι ύφασμα για να στερεώσουν τα μωρά τους στον εαυτό τους. Στις ισλαμικές χώρες, δίνεται ιδιαίτερη προσοχή στην ενθάρρυνση των καλών πράξεων. Στο Χονγκ Κονγκ, καμία ανύπαντρη μητέρα δεν θα εμπιστευτεί το μωρό της ακόμη και στην πιο ευγενική, πιο στοργική νταντά.

Στις δυτικές χώρες, πιστεύεται ότι τα παιδιά δεν πρέπει να κοιμούνται κατά τη διάρκεια της ημέρας για να μπορούν να κοιμούνται καλά τη νύχτα. Στις ιαπωνικές και κινεζικές χώρες, τα παιδιά συνήθως κοιμούνται με τους γονείς τους. Οι γονείς ακολουθούν αυτή την τεχνική για να αποτρέψουν τα παιδιά τους να υποφέρουν από εφιάλτες.

Η διαδικασία ανατροφής των παιδιών σε διαφορετικές χώρες δίνει διαφορετικά αποτελέσματα. Στη Νιγηρία, μεταξύ των δύο ετών, το 90 τοις εκατό μπορεί να πλύνει το πρόσωπό του, το 75 τοις εκατό μπορεί να ψωνίσει και το 39 τοις εκατό μπορεί να πλύνει το πιάτο του. Στις ΗΠΑ, πιστεύεται ότι μέχρι την ηλικία των δύο ετών, ένα παιδί θα πρέπει να μπορεί να κυλήσει ένα αυτοκίνητο σε ρόδες.

Αλλά όποιες κι αν είναι οι παραδόσεις της ανατροφής σε μια συγκεκριμένη χώρα, όλοι οι γονείς έχουν ένα κοινό χαρακτηριστικό - την αγάπη για τα παιδιά.

Όλες οι μητέρες από καιρό σε καιρό αναρωτιούνται αν μεγαλώνω σωστά το παιδί μου; Ας μάθουμε ποιους κανόνες τηρούν οι μητέρες σε διάφορες χώρες.

Ηλικία στην Ιαπωνία

Το ιαπωνικό σύστημα ανατροφής των παιδιών βασίζεται σε αντίθεση. Ένα παιδί αντιμετωπίζεται εντελώς διαφορετικά ανάλογα με την ηλικία του. Μέχρι την ηλικία των πέντε ετών στο παιδί επιτρέπονται τα πάντα. Ακόμα κι αν βάψει τα έπιπλα με μαρκαδόρο ή ξαπλώσει σε μια λακκούβα στο δρόμο, οι γονείς του δεν θα τον μαλώσουν. Οι ενήλικες προσπαθούν να ικανοποιήσουν όλες τις ιδιοτροπίες του παιδιού και να εκπληρώσουν όλες τις επιθυμίες του. Τα παιδιά ηλικίας 6-14 ετών αντιμετωπίζονται εντελώς διαφορετικά. Αυτή τη στιγμή, το παιδί μαθαίνει τι είναι η ιαπωνική αυστηρότητα. Αρχίζουν να τον μεγαλώνουν με το ύφος: κάθε λέξη των γονιών του είναι νόμος. Στο σχολείο επιβάλλονται πολύ υψηλές απαιτήσεις από τα παιδιά και αναμένεται πλήρης υπακοή. Σε αυτή την ηλικία καθορίζονται οι παγκοσμίου φήμης υψηλές επιδόσεις των Ιαπώνων, η σκληρή δουλειά, η υπακοή και η αυστηρή τήρηση κοινωνικών κανόνων, κανόνων και νόμων. Διαφορετική είναι και η ανατροφή αγοριών και κοριτσιών αυτή την περίοδο. Στην Ιαπωνία, πιστεύεται ότι ένας άντρας δεν χρειάζεται να ξέρει να μαγειρεύει, αλλά πρέπει να αποκτήσει όσο το δυνατόν περισσότερες γνώσεις. Ως αποτέλεσμα, μετά το σχολείο συνηθίζεται τα αγόρια να στέλνονται σε διάφορους συλλόγους και αθλητικά τμήματα. Αυτό δεν είναι απαραίτητο για τα κορίτσια και συχνά πηγαίνουν σπίτι μετά το σχολείο. Αλλά οι μητέρες τους τους διδάσκουν τα βασικά της νοικοκυριάς. Από τα 15 του, ένα παιδί αρχίζει να αντιμετωπίζεται ως ίσο, θεωρώντας το ανεξάρτητο και πλήρες άτομο.

«Η Ιαπωνία είναι μια μονοεθνική χώρα. Εδώ τα παιδιά μεγαλώνουν σε ένα ομοιογενές περιβάλλον, όπου από μικρή ηλικία απορροφούν μια ατμόσφαιρα σκληρής δουλειάς και σεβασμού στις παραδόσεις. Απλώς δεν βλέπουν τίποτα άλλο. Σε μια τέτοια κοινωνία, πράγματι, μέχρι την ηλικία των 15 ετών, ένα άτομο γίνεται ήδη μια διαμορφωμένη προσωπικότητα, που μπορεί να ενταχθεί αρμονικά στη ζωή και, με τη δική του ελεύθερη βούληση, να ακολουθήσει τους καθιερωμένους κανόνες και κανόνες συμπεριφοράς. Η εξάρτηση του τρόπου ανατροφής από την ηλικία σε ένα τέτοιο περιβάλλον είναι η πιο σωστή. Αλλά δεν θα ήταν κατάλληλο σε πολυεθνικές χώρες όπου εκτίθενται παιδιά διαφορετικούς πολιτισμούς. Εκεί, δεν μπορούν όλοι οι άνθρωποι να ορίσουν με σαφήνεια τις θέσεις, τους στόχους και τις προτεραιότητές τους μέχρι την ηλικία των 15 ετών».

Έπαινος στην Αγγλία

Στην Αγγλία, συνηθίζεται να ενσταλάσσεται στα παιδιά υψηλή αυτοεκτίμηση από την πρώιμη παιδική ηλικία. Τα παιδιά επαινούνται για οποιαδήποτε, ακόμη και τα πιο μικρά επιτεύγματα. Το κυριότερο είναι το παιδί να νιώθει αυτοπεποίθηση. Μόνο έτσι, σύμφωνα με τους Βρετανούς, θα μπορέσει να εξελιχθεί σε έναν αυτάρκη άνθρωπο που θα μπορεί να παίρνει αποφάσεις σε δύσκολες καταστάσεις. Καμία Αγγλίδα μητέρα που σέβεται τον εαυτό της δεν θα επέπληξε το παιδί κάποιου άλλου. Ακόμη και οι δάσκαλοι σε βρεφονηπιακούς σταθμούς και νηπιαγωγεία αντιμετωπίζουν τα παιδιά με σπάνια υπομονή. Κάνουν ό,τι μπορούν για να μην κάνουν σχόλια ή μαλώνουν τα παιδιά. Εάν ένα παιδί είναι ιδιότροπο, τότε προσπαθούν να στρέψουν την προσοχή του στο παιχνίδι. Το κυριότερο είναι να μεγαλώνουμε τα παιδιά ως ελεύθερους και απελευθερωμένους ανθρώπους χωρίς κόμπλεξ και προκαταλήψεις. Έχουν μακροχρόνιες συζητήσεις με μεγαλύτερα παιδιά, προσπαθώντας να εξηγήσουν ποιες συνέπειες μπορεί να οδηγήσει αυτή ή η άλλη συμπεριφορά. Στο σχολείο, ενθαρρύνεται επίσης η έκφραση της ατομικότητας του παιδιού. Κάθε μαθητής έχει τη δική του προσέγγιση. Το παιδί είναι ελεύθερο να πάρει αποφάσεις - πού να σπουδάσει, ποια επιπλέον μαθήματα να παρακολουθήσει. Στο σπίτι, δίνεται στο παιδί το δικό του δωμάτιο από την κούνια. Μεγαλώνοντας αποφασίζει μόνος του πότε θα καθαρίσει εκεί και οι ενήλικες δεν μπορούν να μπουν στο παιδί τους χωρίς να το ρωτήσουν.

«Το εκπαιδευτικό σύστημα σε κάθε χώρα αναπτύσσεται ιστορικά και εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από τα καθήκοντα που θέτει η κοινωνία για τον εαυτό της. Αυτό το μοντέλο εκπαίδευσης είναι το πιο αποδεκτό για τις ευρωπαϊκές χώρες όπου έχει τηρηθεί η ανοχή. Εδώ, κάθε άτομο πρέπει να νιώθει μοναδικός και είναι πολύ σημαντικό να εμφυσήσουμε την αυτοεκτίμηση στα παιδιά από μικρή ηλικία. Οι Βρετανοί ήταν πάντα ευαίσθητοι στην περιουσία και τον προσωπικό τους χώρο. Γι' αυτό εκεί το καλύτερο φάρμακοκαλλιεργήστε ένα συναίσθημα σε ένα παιδί αυτοεκτίμηση- αυτό είναι το απαραβίαστο του δωματίου του»

Αμοιβαία βοήθεια στην Τουρκία

Τα τουρκικά παιδιά μεγαλώνουν κυρίως οι μητέρες τους πριν το σχολείο. Λίγοι στέλνουν τα παιδιά τους σε νηπιαγωγεία, ειδικά από τη στιγμή που δεν υπάρχουν δημόσιοι παιδικοί σταθμοί στη χώρα και δεν έχουν όλοι την οικονομική δυνατότητα για ιδιωτικούς. Αλλά το κυριότερο είναι ότι είναι τόσο αποδεκτό εδώ που οι γυναίκες συνήθως δεν εργάζονται, αλλά φροντίζουν τα παιδιά. Οι παραδόσεις αιώνων είναι ακόμα ισχυρές στην Τουρκία. Τα εκπαιδευτικά παιχνίδια και η προσχολική εκπαίδευση επίσης δεν είναι κοινά. Πιστεύεται ότι τα παιδιά θα λάβουν όλες τις απαραίτητες γνώσεις στο σχολείο και είναι καλύτερο να διασκεδάζουν στο σπίτι. Επομένως, τα παιδιά παίζουν με παιχνίδια και διασκεδάζουν όσο καλύτερα μπορούν. Συνήθως τα παιδιά δεν βαριούνται, γιατί συνήθως υπάρχουν αρκετά από αυτά σε μια οικογένεια. Παρεμπιπτόντως, από μικρή ηλικία τα παιδιά διδάσκονται να βοηθούν το ένα το άλλο. Τα αδέρφια και οι αδερφές μεγαλώνουν φιλικά και ενωμένα. Ο κύριος στόχος της εκπαίδευσης είναι να μάθουν τα παιδιά να βοηθούν το ένα το άλλο, να έρχονται στη βοήθεια, με μια λέξη, να αισθάνονται σαν οικογένεια. Αυτός είναι σε μεγάλο βαθμό ο λόγος που οι οικογένειες στην Τουρκία είναι τόσο δυνατές. Παρεμπιπτόντως, τα παιδιά μεγαλώνουν νωρίς. Ήδη στα 13 τους έχουν τις δικές τους ευθύνες. Τα κορίτσια βοηθούν τη μητέρα τους, τα αγόρια βοηθούν τον πατέρα τους. Ταυτόχρονα, συνηθίζεται στις οικογένειες τα μεγαλύτερα παιδιά να βοηθούν στη φροντίδα των μικρότερων, μερικές φορές επιτελώντας την ίδια λειτουργία με τους παππούδες μας.

«Οι μουσουλμάνοι σέβονται πολύ τα όρια της οικογένειάς τους. Όσο ισχυρότεροι είναι οι οικογενειακοί δεσμοί, τόσο πιο εύκολο είναι για τους ανθρώπους να ζουν. Στις ανατολικές χώρες, οι άνθρωποι συνηθίζουν να υπολογίζουν όχι μόνο στον εαυτό τους, αλλά και στη βοήθεια των συγγενών τους. Και είναι πάντα έτοιμοι να παρέχουν αμοιβαία βοήθεια. Εάν τα μεγαλύτερα παιδιά συμμετέχουν στην ανατροφή των μικρότερων, αυτό τα φέρνει πολύ πιο κοντά. Επιπλέον, οι νεότεροι κοινωνικοποιούνται πιο γρήγορα, καθώς υιοθετούν την εμπειρία και τις δεξιότητες των μεγαλύτερων τους. Ως αποτέλεσμα, τα παιδιά μεγαλώνουν κοντά όχι μόνο στο αίμα, αλλά και στο πνεύμα, αναπτύσσουν κοινά ενδιαφέροντα και απόψεις για τη ζωή».

Ισότητα στην Κίνα

Στη γειτονική Κίνα, αντίθετα, τα αγόρια και τα κορίτσια μεγαλώνουν το ίδιο. Στις κινεζικές οικογένειες, επίσης, δεν υπάρχει διαχωρισμός μεταξύ ανδρικών και γυναικείων ευθυνών. Οι γυναίκες συχνά δουλεύουν πολύ, ενώ οι άντρες κάνουν ήρεμα τις όποιες δουλειές του σπιτιού. Το διδάσκουν αυτό από την παιδική ηλικία. Το εκπαιδευτικό σύστημα στην Κίνα είναι αρκετά απλό. Στην πρώτη γραμμή βρίσκεται η αυστηρή υπακοή. Ήδη στα νηπιαγωγεία, οι δάσκαλοι δίνουν έμφαση στην υπακοή - το παιδί πρέπει να υπακούει τους μεγάλους του σε όλα. Το φαγητό, τα παιχνίδια και ο ύπνος είναι αυστηρά εντός προγράμματος. Από πολύ νωρίς τα παιδιά διδάσκονται να είναι ανεξάρτητα στην καθημερινή ζωή και εργατικά. Για παράδειγμα, ήδη στην ηλικία του ενάμιση έτους, τα παιδιά αρχίζουν να σχεδιάζουν και να κυριαρχούν στα βασικά της ανάγνωσης. Ταυτόχρονα, λίγοι άνθρωποι ενδιαφέρονται για τη γνώμη του παιδιού. Το καθήκον του είναι να εκτελεί αδιαμφισβήτητα τη θέληση των ενηλίκων. Μόνο οι γονείς αποφασίζουν σε ποια τμήματα και σε ποια κλαμπ θα πάει το παιδί μετά το σχολείο, με ποια παιχνίδια θα παίξει και πώς θα περάσει τον ελεύθερο χρόνο του. Τα κινέζικα παιδιά σπάνια ακούν επαίνους.

«Η Κίνα έχει τεράστιο πληθυσμό και το κύριο καθήκον των γονιών είναι να μάθουν στο παιδί τους να ζει και να εργάζεται σε ένα εξαιρετικά ανταγωνιστικό περιβάλλον. Υπάρχει έντονη κοινωνική συνείδηση ​​εκεί. Επιπλέον, η χώρα κατέχει πλέον σημαντική θέση στην παγκόσμια οικονομία και θέλει να ενισχύσει τη θέση της. Οι Κινέζοι καταλαβαίνουν ότι δεν μπορούν να πετύχουν πολλά μόνοι τους και ότι πρέπει να δράσουν μαζί. Αντίστοιχα, είναι πολύ σημαντικό να ενσταλάξουμε σε ένα παιδί την ικανότητα να επικοινωνεί και να ζει σε μια ομάδα, και αυτό, ειδικότερα, σημαίνει την ικανότητα να υπακούει τους μεγαλύτερους - τόσο σε ηλικία όσο και σε θέση. Επομένως, η αυστηρή ανατροφή στην παιδική ηλικία επιτρέπει στους ανθρώπους να επιβιώσουν με επιτυχία σε μια κοινωνία όπου χρειάζεται να εργαστούν σκληρά και να αγωνιστούν για τη θέση τους στον ήλιο».

Υπομονή στην Ινδία

Οι Ινδουιστές στην πραγματικότητα αρχίζουν να μεγαλώνουν τα παιδιά τους από τη γέννησή τους. Το κύριο πράγμα που διδάσκουν εδώ είναι η υπομονή και η ικανότητα να ζεις σε αρμονία με τον εαυτό σου και τον κόσμο γύρω σου. Οι γονείς προσπαθούν να ενσταλάξουν στο παιδί τους μια ευγενική στάση όχι μόνο απέναντι στους ανθρώπους. Εδώ διδάσκουν να σέβονται τη φύση, τα ζώα και τα φυτά. Φέρεται στο μυαλό των παιδιών: μην κάνετε κακό. Επομένως, δεν συνηθίζεται τα αγόρια από την Ινδία να χτυπούν σκύλους ή να καταστρέφουν φωλιές πουλιών. Μια πολύ σημαντική ιδιότητα είναι ο αυτοέλεγχος. Από μικρή ηλικία, τα παιδιά διδάσκονται να συγκρατούν τα συναισθήματά τους, να καταστέλλουν τον θυμό και τον εκνευρισμό. Στα σχολεία δεν φωνάζουν οι μαθητές και οι γονείς, όσο κουρασμένοι κι αν έρχονται σπίτι, δεν θα βγάλουν ποτέ τον εκνευρισμό στα παιδιά τους και δεν θα υψώσουν τη φωνή τους, ακόμα κι αν έχουν κάνει κάτι κακό. Συγκεκριμένα, λόγω μιας τέτοιας ανατροφής, οι νέοι είναι αρκετά ήρεμοι για το γεγονός ότι οι γονείς τους επιλέγουν τον γαμπρό ή τη νύφη τους. Μερικές φορές οι νέοι δεν βλέπονται ο ένας τον άλλον μέχρι το γάμο. Από μικρή ηλικία, τα παιδιά διδάσκονται τη σημασία των οικογενειακών αξιών και προετοιμάζονται για γάμο.
Με μια λέξη, το εκπαιδευτικό σύστημα στην Ινδία βασίζεται στην προετοιμασία ενός ατόμου για τη δημιουργία μιας ισχυρής οικογένειας. Η εκπαίδευση και η καριέρα σβήνουν στο παρασκήνιο. Παρεμπιπτόντως, η υπομονή και η ηρεμία διδάσκονται ακόμη και στο σχολείο. Διδάσκουν γιόγκα, κάνουν μαθήματα διαλογισμού και σου λένε ακόμη και πώς να χαμογελάς σωστά. Ως αποτέλεσμα, τα παιδιά στην Ινδία φαίνονται χαρούμενα και χαρούμενα, αν και πολλά ζουν κάτω από το όριο της φτώχειας.

«Στην Ινδία, η σύνδεση μεταξύ φύσης και ανθρώπου έχει τις ρίζες της στη θρησκεία. Το κύριο καθήκον ενός ατόμου είναι να επιτύχει αρμονία με τον εαυτό του και τον έξω κόσμο. Και για αυτό δεν χρειάζεται, όπως οι Ευρωπαίοι, να αγωνίζεται για κάποια υλικά οφέλη. Αρκεί να βρεις μια αίσθηση εσωτερικής γαλήνης. Εάν ένα παιδί διδάσκεται την ταπεινοφροσύνη και την ικανότητα να καταπολεμά τον θυμό από την παιδική του ηλικία, του διδάσκεται να χαμογελά και να απολαμβάνει τη ζωή, τότε έχει μια εντελώς διαφορετική στάση απέναντι στις γήινες αξίες. Οι άνθρωποι έχουν έναν απίστευτο εσωτερικό πόρο για αυτο-ανάπτυξη. Ως αποτέλεσμα, ένα άτομο αισθάνεται ευτυχισμένο ανεξάρτητα από το πόσα χρήματα μπόρεσε να κερδίσει».