Περιγραφή της υγειονομικής κατάστασης του διαμερίσματος. Πώς να συμπληρώσετε μια έκθεση επιθεώρησης κατοικίας

Το πραγματικό μέρος της επιθεώρησης των συνθηκών διαβίωσης πραγματοποιείται κατά την επιθεώρηση της κατοικίας, τον αριθμό των ατόμων που ζουν σε αυτήν, οικονομική κατάστασηοικογένεια Γέννησε η μητέρα με έγγραφα; Υπάρχει πράξη εγκατάλειψης; Σχετικά Άρθρα.

IV. Οικονομική ενίσχυση ανάδοχης οικογένειας. 9. Με βάση την αίτηση και την έκθεση επιθεώρησης των συνθηκών διαβίωσης του/των ατόμου/ων ανάδοχες οικογένειεςγια θέρμανση, φωτισμό, τρέχουσες επισκευές σπιτιού, αγορά επίπλων και πληρωμή οικιακών υπηρεσιών.

Κατά την εξέταση των συνθηκών διαβίωσης ενός πολίτη που έχει εκφράσει την επιθυμία να γίνει κηδεμόνας, η αρχή κηδεμονίας και κηδεμονίας αξιολογεί τη στέγαση συνθήκες διαβίωσης, προσωπική Η έκθεση εξέτασης μπορεί να προσβληθεί στο δικαστήριο από πολίτη που έχει εκφράσει την επιθυμία να γίνει κηδεμόνας.

Έκθεση επιθεώρησης. Πείτε μου, ποιος ξέρει, αν έχω μαζέψει όλα τα έγγραφα, αλλά πρέπει να περιμένω μια εβδομάδα μέχρι να μου δώσουν ένα πιστοποιητικό μη ποινικού μητρώου, είναι δυνατόν η εξέτασή μας κράτησε 5 λεπτά: Κοίταξα στο μπάνιο; η κουζίνα, αντιγραμμένες οικιακές συσκευές.

Η περιγραφή του νοικοκυριού με ενόχλησε επίσης, αλλά μετά την έγραψα μόνος μου σε 2-3 προτάσεις (δεν έχουμε χρέη ενοικίου, δεν έχουμε παράπονα από γείτονες εναντίον μας Η έκθεση ελέγχου μπορεί να αμφισβητηθεί στο δικαστήριο από έναν πολίτη που έχει εκφράσει την επιθυμία). γίνε φύλακας.

έκθεση επιθεώρησης σπιτιού. ερώτηση σχετικά με την έκθεση επιθεώρησης. Έγραψα εδώ νωρίτερα για την επιλογή διαφορετικών κηδεμόνων - επομένως το ενοίκιο επιλέχθηκε με τέτοιο τρόπο ώστε να υποβάλω αίτηση στην κηδεμονία στον τόπο εγγραφής στο Χόβρινο.

Ζήτησαν επίσης «να έρθουν να υπογράψουν την έκθεση επιθεώρησης», όπως πρέπει να υπογράψουν όλοι όσοι γράφουν επιστολές. Σε κακές ΟΚΠ, αυτές είναι εικονικές λίστες στις οποίες μερικές φορές λαμβάνετε διάφορα υλικά οφέλη.

Έκθεση για την επιθεώρηση των συνθηκών στέγασης. ...Δυσκολεύομαι να επιλέξω ενότητα. Υιοθεσία. Συζήτηση θεμάτων υιοθεσίας, μορφές τοποθέτησης παιδιών σε οικογένειες, ανατροφή υιοθετημένων παιδιών, αλληλεπίδραση με την κηδεμονία, σχολική εκπαίδευση θετοί γονείς.

Η επιθεώρηση των συνθηκών διαβίωσης πραγματοποιείται σύμφωνα με τα τυπικά χαρακτηριστικά και την πραγματική κατάσταση. Η έρευνα θα πρέπει να αποκαλύψει την πραγματική κατάσταση της κατοικίας, τον αριθμό των ατόμων που ζουν σε αυτήν, την οικονομική κατάσταση της οικογένειας, την υγειονομική κατάσταση, τη διαθεσιμότητα...

Ένα από τα καθήκοντα του κράτους είναι να παρακολουθεί και να ελέγχει τις συνθήκες στις οποίες ζουν οι ανήλικοι. Προκειμένου να διασφαλιστεί η ασφάλεια και οι αποδεκτές συνθήκες για κανονική ζωή, την ανάπτυξη και την ανάπτυξη του παιδιού, οι εξουσιοδοτημένοι υπάλληλοι έχουν το δικαίωμα να επιθεωρήσουν το σπίτι ή το διαμέρισμα όπου μένει το παιδί με τους γονείς/κηδεμόνες του για να διασφαλίσουν ότι οι συνθήκες συμμορφώνονται με τα υπάρχοντα πρότυπα. Με βάση τα αποτελέσματα της επίσκεψης, ο υπάλληλος κοινωνικής υπηρεσίας πρέπει να συντάξει έκθεση επιθεώρησης σχετικά με τις συνθήκες διαβίωσης της οικογένειας στο διαμέρισμα. Υπό κανονικές συνθήκες, επίσκεψη εκπαιδευτικού υπό την επίβλεψη του οποίου βρίσκεται ο μαθητής, κοινωνικός λειτουργός ή εκπρόσωπος αρχών κηδεμονίας, υπηρεσιών επιβολής του νόμου ή άλλων κατηγοριών πραγματοποιείται με τη συγκατάθεση και προηγούμενη συμφωνία με τους γονείς. Ωστόσο, σε ορισμένες περιπτώσεις αυτό πρέπει να γίνει χωρίς τη συγκατάθεση και ακόμη και ενάντια στις επιθυμίες των ενηλίκων.

Λόγοι για τον έλεγχο των συνθηκών διαβίωσης ενός παιδιού

Υπό κανονικές συνθήκες διατήρησης των παιδιών, οι υπάλληλοι των κοινωνικών υπηρεσιών δεν έχουν λόγο να ελέγχουν πώς ζει το παιδί στην οικογένεια. Εάν οι γονείς/κηδεμόνες είναι κοινωνικά προσαρμοσμένοι, εργάζονται και είναι σε θέση να καλύψουν οικονομικά τις ανάγκες του παιδιού, δεν χρειάζεται να γίνει έλεγχος εάν η ψυχολογική και οικονομική κατάσταση στην οικογένεια είναι σταθερή. Τις περισσότερες φορές, οι λόγοι για την εξέταση των συνθηκών διαβίωσης μιας οικογένειας προκύπτουν όταν υπάρχει προφανής ή έμμεσος παράγοντας παραβίασης των δικαιωμάτων του παιδιού. Η βάση για την επιθεώρηση είναι τα παράπονα από γείτονες, δασκάλους ή εκπαιδευτικούς ότι το διαμέρισμα της οικογένειας μπορεί να είναι σε κακή κατάσταση για την ανατροφή των παιδιών. Ο έλεγχος απαιτείται εάν:

• υπάρχει υποψία ότι το παιδί κακοποιείται (διαπράττεται σωματική, σεξουαλική ή ψυχολογική βία).
• δεν του παρέχουν τις απαραίτητες συνθήκες διαβίωσης για τη ζωή και την ανάπτυξη, συμπεριλαμβανομένων υψηλής ποιότητας και θρεπτικών τροφίμων, ζωτικού χώρου, παιχνιδιών, σχολικών βιβλίων κ.λπ.
• ο ανήλικος έχει διαπράξει διοικητικό ή ποινικό αδίκημα, κάνει χρήση μεθυστικών ουσιών, συμπεριφέρεται αντικοινωνικά κ.λπ.

Οι κοινωνικά μειονεκτούσες οικογένειες γίνονται αντικείμενο προτεραιότητας Δημοσιες ΥΠΗΡΕΣΙΕΣκαι το σχολικό προσωπικό υπεύθυνο για το σεβασμό των δικαιωμάτων των μαθητών. Εάν είναι γνωστό ότι οι γονείς ενός ανηλίκου είναι αλκοολικοί ή τοξικομανείς, ανήθικα ή αντικοινωνικά άτομα, ψυχικά άρρωστα ή ανισόρροπα άτομα, τότε οι ρυθμιστικές αρχές πρέπει να παρακολουθούν προσεκτικά τη διατροφή των παιδιών και, εάν χρειάζεται, να στείλουν αίτηση στέρησης των γονικών δικαιωμάτων.

Τι πρέπει να περιέχεται στο έγγραφο

Πρέπει να συμπληρωθεί η έκθεση επιθεώρησης κατοικίας, συμπεριλαμβανομένων των ακόλουθων πληροφοριών:

Οι κοινωνικά μειονεκτούσες οικογένειες δεν είναι η μοναδική περίπτωση που συντάσσονται αναφορές για τον έλεγχο των συνθηκών διαβίωσης των μαθητών. Κατά τη διαδικασία υιοθεσίας κοινωνικοί λειτουργοίΠρέπει επίσης να επιθεωρήσουν τον μελλοντικό τόπο διαμονής του παιδιού για να διασφαλίσουν ότι οι μελλοντικοί θετοί γονείς είναι σε θέση να παρέχουν κανονικές συνθήκες για τη ζωή του παιδιού. Στην περίπτωση αυτή, η έκθεση ελέγχου των οικιστικών χώρων πρέπει να υπάρχει στο πακέτο των εγγράφων που απαιτούνται στο δικαστήριο για τη νομιμοποίηση της αναδοχής. ΣΕ σε διαφορετική περίπτωση, όταν στερούνται τα άτομα από τα γονικά δικαιώματα σε σχέση με ένα παιδί, απαιτείται πιστοποιητικό επαλήθευσης των συνθηκών διαβίωσης, που συντάσσεται από εξουσιοδοτημένο υπάλληλο κοινωνικής υπηρεσίας. Για τη συμπλήρωση μιας έκθεσης επιθεώρησης οικιστικών χώρων, παρέχεται δείγμα στον τόπο εργασίας του επιθεωρητή (στο σχολείο, κοινωνική υπηρεσία, αστυνομία). Μπορείτε επίσης να το κατεβάσετε εδώ.

Τι προσέχουν;

Κατά τη σύνταξη έκθεσης ελέγχου για κτίριο κατοικιών όπου φυλάσσεται παιδί, Ιδιαίτερη προσοχήκοινωνικοί λειτουργοί ή δάσκαλοι δίνουν προσοχή σε:

• την υγειονομική και υγιεινή κατάσταση του διαμερίσματος και του δωματίου του παιδιού (σε κανονικές συνθήκες, ένα διαμέρισμα ή ιδιωτική κατοικία, ένα διαμέρισμα όπου υπάρχουν παιδιά πρέπει να διατηρείται καθαρό, να θερμαίνεται, να μην υπάρχει πρόσβαση σε περιττώματα κατοικίδιων ζώων, χημικά και άλλες δυνατότητες - ουσίες επικίνδυνες για τη ζωή και την υγεία ενός παιδιού).
• διαθεσιμότητα απαραίτητα προϊόνταδιατροφή ή/και φάρμακα απαραίτητα για τη διατήρηση της υγείας του παιδιού, όπως συνταγογραφείται από γιατρό·
• κοινωνικές, ηθικές και εμφάνισηγονείς (πρέπει να έχουν εργασία, να μην κάνουν χρήση ναρκωτικών και αλκοόλ και να είναι ψυχικά σταθεροί).
• την εξωτερική εμφάνιση του παιδιού (η αναφορά των συνθηκών διαβίωσης πρέπει να αναφέρει ότι το παιδί είναι περιποιημένο, με καθαρά ρούχα, δεν πεινάει και δεν πρέπει να υπάρχουν σημάδια βίας στο σώμα του).

Η μη συμμόρφωση με τουλάχιστον μία από αυτές τις απαιτήσεις αποτελεί λόγο για τον υπάλληλο που ελέγχει τη συμμόρφωση των συνθηκών διαβίωσης του ανηλίκου με τα καθιερωμένα πρότυπα να επικοινωνήσει με τις αρχές κηδεμονίας και να εγγράψει την οικογένεια.

Παράνομες ενέργειες με οικιστικά ακίνητα

Εκτός από την υποστήριξη του παιδιού, οι υπάλληλοι των εξουσιοδοτημένων υπηρεσιών έχουν το δικαίωμα να επιθεωρήσουν τη στέγαση όπου μένει η οικογένεια εάν μετακομίσει σε νέο τόπο διαμονής. Συχνά υπάρχει σκόπιμη επιδείνωση των συνθηκών στέγασης όταν οι ιδιοκτήτες, προκειμένου να εγγράψουν διαμερίσματα για την έκδοση δημοτικών κατοικιών, διαπράττουν απάτες με δικά τους ακίνητα. Παράδειγμα: ένα άτομο που μένει ήδη στο δικό του διαμέρισμα σκοπεύει να λάβει ένα διαμέρισμα από το κράτος λόγω έλλειψης τετραγωνικών μέτρων για όλα τα μέλη της οικογένειας (ανάλογα με την περιοχή, η ελάχιστη τετραγωνική έκταση είναι 18 τετραγωνικά μέτρα ανά άτομο). Για να γίνει αυτό, ανταλλάσσει το δικό του διαμέρισμα δύο δωματίων με ένα διαμέρισμα ενός δωματίου, με αποτέλεσμα η νέα κατοικία να μην πληροί τα καθιερωμένα πρότυπα. Εάν αποκαλυφθεί η σκόπιμη ανταλλαγή ζωτικού χώρου, τότε οι ενέργειες του αιτούντος θεωρούνται ως σκόπιμη επιδείνωση των συνθηκών διαβίωσης. Σε αυτή τη βάση, ένας πολίτης που χειροτερεύει δικούς τους όρουςμπορεί να απαγορευθεί η είσοδος στην ουρά κατοικίας για βελτιωμένες συνθήκες στέγασης για πέντε χρόνια.

Ταυτόχρονα, η σκόπιμη επιδείνωση των συνθηκών διαβίωσης δεν θεωρείται παράνομες ενέργειες κατά τη μεταφορά παιδιών, συζύγων ή γονέων στον καθορισμένο χώρο διαβίωσης. Ωστόσο, ενέργειες όπως το διαζύγιο με την κατανομή των μεριδίων του διαμερίσματος, καθώς και η μη συμμόρφωση με τις απαιτήσεις της σύμβασης κοινωνικής μίσθωσης, η ανταλλαγή και η αλλαγή της διαδικασίας χρήσης των χώρων θεωρούνται ως σκόπιμη επιδείνωση των συνθηκών στέγασης. Δεν έχει σημασία σε ποια κατηγορία ανήκει ο αιτών: μπορεί να είναι δικαιούχοι, δικαιούχοι κοινωνικών παροχών, στρατιωτικοί, δημόσιοι υπάλληλοι. Η επιδείνωση των συνθηκών διαβίωσης του στρατιωτικού προσωπικού, σύμφωνα με τις ενέργειες που περιγράφονται παραπάνω, στερεί το δικαίωμα εγγραφής ως άτομο που έχει ανάγκη από βελτιωμένες συνθήκες στέγασης. Σε άλλες περιπτώσεις, εάν ο αιτών για δημοτική στέγαση δεν είχε τη δική του κατοικία, στις περισσότερες περιπτώσεις δεν απαιτείται πράξη ελέγχου των συνθηκών διαβίωσης του αιτούντος.

"ΕΓΚΡΙΘΗΚΕ"
Διευθυντής
_________________
ΥΠΟΚΡΙΝΟΜΑΙ
συνθήκες διαβίωσης ανηλίκου και της οικογένειάς του
Ημερομηνία εξέτασης/επίσκεψης ______________
Μαθητής ___________________________________________________ ____ τάξη _________________________________________________________________________________________________ Ημερομηνία γέννησης ____________
Κατοικία: _________________________________
Εγγραφή στο ________________________________________________________________________________
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΟΣ ΤΥΠΟΣ
Οι ευημερούντες γονείς είναι ηθικά σταθεροί, κατέχουν την κουλτούρα της εκπαίδευσης, η συναισθηματική ατμόσφαιρα της οικογένειας είναι θετική Μειονεκτούντες, παιδαγωγικά ανίκανοι (οι γονείς δεν κυριαρχούν στην κουλτούρα της εκπαίδευσης): δεν υπάρχει ενότητα απαιτήσεων, το παιδί παραμελείται, κακοποίηση, συστηματική σωματική τιμωρία, χαμηλή επίγνωση των ενδιαφερόντων και της συμπεριφοράς του παιδιού εκτός σχολείου ηθικά δυσμενής (κοινωνική, οι γονείς ακολουθούν έναν ανήθικο τρόπο ζωής: πίνουν, είναι παράσιτα, διατηρούν οικογένεια, έχουν ποινικό μητρώο, δεν συμμετέχουν στην ανατροφή παιδιών) σύγκρουση (υπάρχει δυσλειτουργική συναισθηματική ατμόσφαιρα στην οικογένεια, συνεχείς συγκρούσεις μεταξύ των γονιών, οι γονείς είναι ιδιαίτερα ευερέθιστοι, σκληροί, δυσανεκτικοί). Η οικογένεια είναι εγγεγραμμένη στο KDN, TsSON "Harmony" Ο ανήλικος είναι εγγεγραμμένος στο VShK, PDN, KDN ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ μεγάλος/χαμηλό εισόδημα/ανύπαντρη μητέρα/ανύπαντρος πατέρας/κηδεμόνας
ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ
Μητέρα (νόμιμος εκπρόσωπος). Πλήρες όνομα, τόπος εργασίας
_______________________________________________________________________________________________________
3.2 Πατέρας (νόμιμος εκπρόσωπος) ________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Πλήρες όνομα, τόπος εργασίας
Οι γονείς είναι/δεν είναι παντρεμένοι. ζουν μαζί/χωριστά
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ: (ΕΠΩΝΥΜΟ ΠΑΙΔΙΟΥ)
Ονοματεπώνυμο, έτος γέννησης Βαθμός σχέσης (μητέρα, πατέρας, αδελφός, αδελφή, θεία, θείος, γιαγιά, παππούς) Επάγγελμα ζει μόνιμα/προσωρινά/δεν κατοικεί συμμετέχει/δεν συμμετέχει στην ανατροφή και συντήρηση του παιδιού
ΣΥΝΘΗΚΕΣ ΚΑΤΟΙΚΙΑΣ ΚΑΙ ΙΔΙΟΚΤΗΣΙΑΣ
Χώρος διαβίωσης όπου διαμένει η ανήλικη, ημερομηνία γέννησης
Είναι ___ τ.μ., σε ιδιόκτητη κατοικία, αποτελείται από __ δωμάτια και κουζίνα.
Ιδιοκτήτης (ενοικιαστής) του χώρου διαβίωσης είναι __________________
Πλήρες όνομα, βαθμός σχέσης με το παιδί
________________________________________________________________________________________________________________
Η ποιότητα του σπιτιού (τούβλο, πάνελ, ξύλινα κ.λπ., κατάσταση: ερειπωμένη, επισφαλής, καθαριότητα των δωματίων, ξένη μυρωδιά, κ.λπ.) Φινλανδικό πάνελ σπίτι, η κατάσταση του σπιτιού είναι ικανοποιητική, τα δωμάτια έχουν καθαρά δάπεδα, αλλά όλα τα έπιπλα είναι παλιά, φθαρμένα, βρώμικα. Υπάρχει μια συγκεκριμένη ξένη μυρωδιά στα δωμάτια. . Βελτίωση του σπιτιού και του χώρου διαβίωσης (υδραυλικά, αποχέτευση, μπάνιο, ασανσέρ, τηλέφωνο κ.λπ.) αποχέτευση, δεν υπάρχει τρεχούμενο νερό, νερό φερμένο από πηγάδι, το σπίτι έχει όλα τα απαραίτητα έπιπλα, ηλεκτρικές συσκευές, πολλά κρεβάτια. Μερικά κρεβάτια δεν έχουν κλινοσκεπάσματα, και αν έχουν, είναι βρώμικα. Το σπίτι απαιτεί μεγάλες καλλυντικές επισκευές. .Πώς θερμαίνεται το σπίτι Υπάρχει μια σόμπα για τη θέρμανση ενός σπιτιού με χρήση ξύλου, λειτουργεί με την καύση ξύλων. .Μέθοδοι μαγειρέματος (αέριο, σόμπα κ.λπ., ποιότητα φαγητού και διαθεσιμότητα προϊόντων) τα τρόφιμα παρασκευάζονται σε ηλεκτρική κουζίνα με δύο καυστήρες, υπάρχει ηλεκτρική θερμοπομπή, πολυκουζινάκι είναι μια οικιακή συσκευή κουζίνας σχεδιασμένη για την προετοιμασία πιάτων.
Κατάσταση ηλεκτρικής καλωδίωσης Ένας νέος ηλεκτρικός μετρητής και καλωδίωση έχουν τοποθετηθεί έξω από το σπίτι. Το σπίτι απαιτεί επείγουσα αντικατάσταση της ηλεκτρικής καλωδίωσης γιατί... φαίνεται στεγνό, σκληρό, υπάρχουν ρωγμές στο πλέξιμο, η μόνωση είναι πολύ παλιά και υπάρχουν πολλά σημεία όπου τα καλώδια είναι μονωμένα με ηλεκτρική ταινία. .Η κατάσταση υγιεινής του καθιστικού είναι ικανοποιητική, τηρούνται εν μέρει οι προδιαγραφές υγιεινής. .
Προϋποθέσεις για την πλήρη ανάπτυξη του παιδιού
Παροχή ενδυμάτων και παπουτσιών ανάλογα με την εποχή: εποχιακά ρούχα, παπούτσια σπάνια αντικαθίστανται, πολύ συχνά οι δάσκαλοι του σχολείου ντύνουν το παιδί. Το παιδί έρχεται στο σχολείο από το σπίτι φορώντας παλιά, φθαρμένα, μερικές φορές τρύπια πράγματα που δεν είναι κατάλληλα για την ηλικία. .Υπάρχουν ανεπαρκείς πόροι για την προετοιμασία του μαθητή για το σχολείο;
Εξασφαλίζεται η παροχή σχολικών βιβλίων, σχολικών ειδών, γραφής και ειδών γραφείου σε επαρκείς ποσότητες.
Η παρουσία ξεχωριστού δωματίου (μέρος για ύπνο, παιχνίδι, χαλάρωση, ντουλάπα, κατάσταση των επίπλων κ.λπ.) υπάρχει ξεχωριστό δωμάτιο για ύπνο και ξεκούραση του παιδιού, δεν υπάρχουν παιχνίδια, η κατάσταση του Τα έπιπλα δεν είναι ικανοποιητικά, τη στιγμή της επίσκεψης δεν υπήρχε κλινοσκεπάσματα στο κρεβάτι του παιδιού, το μαξιλάρι αποτελούνταν από μερικά κομμάτια αφρώδους καουτσούκ, καμία ταπετσαρία στους τοίχους - το δωμάτιο είναι άβολο.
ΔΟΜΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΟΥ ΕΙΣΟΔΗΜΑΤΟΣ (κύριες πηγές εισοδήματος: μισθός, σύνταξη, παροχές, διατροφή, άλλες κοινωνικές πληρωμές) η κύρια πηγή εισοδήματος είναι ο μισθός και επίδομα τέκνουσυνολικά ανέρχεται σε περίπου ρούβλια. .
Η επάρκεια του οικογενειακού εισοδήματος για την κάλυψη των βασικών αναγκών του παιδιού (τροφή, ρουχισμός, παπούτσια, παιχνίδια, ιατρική περίθαλψη, χαρτικά κ.λπ.) δεν επαρκεί για να παρέχει στους ανηλίκους τις βασικές ανάγκες σε τρόφιμα, ρούχα, παιχνίδια, ιατρική περίθαλψη. υπηρεσίες, σχολικά γραπτά και είδη γραφικής ύλης. .ΕΞΑΣΦΑΛΙΣΗ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ (δεν υπάρχει πρόσβαση σε επικίνδυνα αντικείμεναστην καθημερινή ζωή, φάρμακα, ηλεκτρικές συσκευές, αέριο κ.λπ., κίνδυνος βλάβης του παιδιού, τόσο στο σπίτι όσο και έξω από το σπίτι) τα καθαριστικά και τα απορρυπαντικά, τα οικιακά χημικά, τα φάρμακα φυλάσσονται μακριά από παιδιά. Η ηλεκτρική καλωδίωση αποτελεί απειλή για τη ζωή και την υγεία των ανηλίκων. Ο κίνδυνος πρόκλησης βλάβης σε ένα παιδί στο σπίτι και έξω από το σπίτι είναι ελάχιστος ΦΥΣΗ ΣΧΕΣΗΣ ΜΕ ΠΑΙΔΙ
οικογενειακή υπαγόρευση· συστηματική καταστολή της πρωτοβουλίας και των συναισθημάτων αυτοεκτίμησηπαιδί υπερπροστατευτικότηταικανοποίηση όλων των αναγκών του παιδιού, προστασία από δυσκολίες, ανησυχίες, προσπάθειες, συνεννόηση, αποφυγή ενεργού συμμετοχής στην ανατροφή του παιδιού, παθητικότητα, αναγνώριση της πλήρους αυτονομίας του παιδιού, συνεργασία, στάση αλληλοσεβασμού, κοινή εμπειρία χαρών, λύπες , κλπ. ΜΕΘΟΔΟΙ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΕΠΙΡΡΟΗΣ ΤΩΝ ΕΝΗΛΙΚΩΝ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ
Τα παιδιά επιτρέπονται τα πάντα, δεν περιορίζονται από απαγορεύσεις και αγνοούνται οι ακατάλληλες ενέργειες. Συχνά χρησιμοποιείται λεκτική τιμωρία. .ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗ ΑΝΑΨΥΧΗ, ΕΥΘΥΝΕΣ ΣΠΙΤΙΟΥ Δεν παρέχεται οικογενειακή αναψυχή. Το παιδί έχει οικιακές υποχρεώσεις, αυτό και τα αδέρφια του πλένουν εκ περιτροπής πιάτα και σκουπίζουν χαλιά.
Η ΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΣΕ ΑΥΤΟΥΣ ΠΟΥ ΤΟ ΜΕΓΑΛΩΝΟΥΝ Αντιμετωπίζει τους δασκάλους του σχολείου με σεβασμό και ζεστασιά. Αγαπά πολύ την οικογένειά του, του φέρεται θερμά και ευλαβικά.
ΠΑΡΟΥΣΙΑ ΕΛΕΓΧΟΥ ΣΤΙΣ ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΚΑΙ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ (παρουσία στο σχολείο, συναντήσεις γονέων και δασκάλων, ενδιαφέρον για εκπαίδευση, έλεγχος των εργασιών για το σπίτι κ.λπ.) χαμηλό επίπεδο επικοινωνίας και αλληλεπίδραση γονέα-παιδιού. Η μητέρα έχει ελάχιστες απαιτήσεις από τα παιδιά της και συχνά επιδεικνύει μια αδιάφορη ή απορριπτική στάση απέναντι στα παιδιά της. Παρακολουθεί τις συναντήσεις γονέων χωρίς επιθυμία ή ενδιαφέρον. Δεν συνεργάζεται με εκπαιδευτικούς σε θέματα εκπαίδευσης και αποφεύγει την επαφή με τους δασκάλους. Η πραγματική φροντίδα των παιδιών παρέχεται από τη μητέρα.
Η ΒΟΗΘΕΙΑ ΠΟΥ ΧΡΕΙΑΖΕΤΑΙ ΕΝΑ ΠΑΙΔΙ, ψυχολογική και παιδαγωγική
Η ΒΟΗΘΕΙΑ ΜΙΑ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΧΡΕΙΑΖΕΤΑΙ κοινωνικο-ψυχολογική
ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ Η οικογένεια Ι. έχει πολλά παιδιά, χαμηλού εισοδήματος, παιδαγωγικά ανίκανη - δεν υπάρχει ενότητα απαιτήσεων, χαμηλή επίγνωση των ενδιαφερόντων και της συμπεριφοράς του παιδιού εκτός σχολείου. Το κυρίαρχο στυλ ανατροφής είναι αδιάφορο. Η κατάσταση υγιεινής και υγιεινής στο σπίτι είναι ικανοποιητική. Απαιτείται επείγουσα αντικατάσταση της ηλεκτρικής καλωδίωσης και καλλυντικές επισκευές.
Η πράξη συντάσσεται σε ___ αντίγραφα

\ \ \ \
θέση πλήρες όνομα υπογραφή
\ \ \ \
θέση πλήρες όνομα υπογραφή
\ \ \ \
θέση πλήρες όνομα υπογραφή
Κηδεμόνας) _________________________________________________\___________________________\

Μία από τις ευθύνες δάσκαλος της τάξηςστα εκπαιδευτικά ιδρύματα είναι να ελέγχει τις συνθήκες στις οποίες μεγαλώνουν και εκπαιδεύονται οι μαθητές του. Παρεμπιπτόντως, μια έκθεση επιθεώρησης για τις συνθήκες διαβίωσης μπορεί επίσης να συνταχθεί σε σχέση με τους υπαλλήλους του οργανισμού, εάν είναι απαραίτητο.

Ένα παράδειγμα έκθεσης επιθεώρησης κατοικίας

Έκθεση επιθεώρησης

συνθήκες διαβίωσης

Επιτροπή αποτελούμενη από: MBOU δάσκαλος " ΛύκειοΝο. 125" Zhukovsky Anna Viktorovna Solarova, κοινωνικός δάσκαλος MBOU "Γυμνάσιο Νο. 125" Zhukovsky Igor Aleksandrovich Lazarev, μέλος της γονικής επιτροπής της τάξης 7 "B" Kolosov Petr Valerievich,

Στις 20 Απριλίου 2017, έλεγξα τις συνθήκες διαβίωσης του Bogdan Dmitrievich Shcherbinin, μαθητή της τάξης 7 «B» του MBOU «Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Νο. 125» στο Zhukovsky.

Σύνθεση οικογένειας: πλήρης. Μητέρα - Shcherbinina Anna Romanovna, πατέρας - Shcherbinin Dmitry Timurovich, μικρότερη αδερφή - Shcherbinina Alisa Dmitrievna.

Όλα τα μέλη της οικογένειας ζουν μαζί στο διαμέρισμα Νο. 48 στη διεύθυνση: Περιοχή Μόσχας, Zhukovsky, Lenina Ave., 205. Το διαμέρισμα με ανέσεις βρίσκεται στον 6ο όροφο ενός 12όροφου κτιρίου από τούβλα, συνολικής επιφάνειας 56 τ.μ. Μ.

Μαθητής Shcherbinin B.D. μένει σε ένα σαλόνι με εμβαδόν 25 τ. μ., μαζί με μικρότερη αδερφή(φοιτά σε νηπιαγωγείο). Μέρος του δωματίου διατίθεται σε ξεχωριστούς χώρους ύπνου. Υπάρχουν 2 ξεχωριστές θέσεις εργασίας εξοπλισμένες με χαρτικά και σχολικά είδη. Υπάρχει μια οριζόντια μπάρα για αθλήματα και ένας κοινόχρηστος χώρος παιχνιδιού. Το παιδί έχει τις προϋποθέσεις για σωστή ξεκούραση, ύπνο και μελέτη.

Κατά τον έλεγχο δεν διαπιστώθηκαν παραβάσεις των κανόνων υγιεινής. Το διαμέρισμα είναι καθαρό, ζεστό, τα πράγματα είναι τακτοποιημένα. Όλα τα μέλη της οικογένειας φαίνονται προσεγμένα.

Η μητέρα και ο πατέρας εργάζονται σε μόνιμο χώρο εργασίας, το οικογενειακό εισόδημα είναι μέσο. Τα παιδιά εφοδιάζονται με ρούχα, σωστή διατροφή και παρακολουθούν επιπλέον τμήματα και συλλόγους. Οι συγγενείς της οικογένειας (παππούδες) ζουν χωριστά. Τους επισκέπτονται κάθε εβδομάδα.

Δωρεάν νομικές συμβουλές:

Το συμπέρασμα της επιτροπής: δεν βρέθηκαν εμφανή σημάδια προβλημάτων κατά την επίσκεψη στην οικογένεια. Υπάρχουν καλές φιλικές σχέσεις μεταξύ των μελών της οικογένειας. Στο παιδί παρέχονται όλα τα απαραίτητα ανάλογα με την ηλικία του.

Γιατί συντάσσεται έκθεση επιθεώρησης κατοικίας;

Σκοπός της σύνταξης του εγγράφου είναι η καταγραφή των συνθηκών διαβίωσης και η προετοιμασία ενός συμπεράσματος: εάν οι βασικές ανάγκες του παιδιού παρέχονται από τα άτομα με τα οποία ζει ή εάν είναι έτοιμα να δεχτούν το παιδί (με την αποκατάσταση των γονικών δικαιωμάτων, και τα λοιπά.). Ή αν ο πολίτης χρειάζεται να βελτιώσει τις συνθήκες διαβίωσής του κλπ. Αν προκληθεί ζημιά στο διαμέρισμα, θα ήταν σωστό να συνταχθεί Έκθεση Επιθεώρησης Διαμερίσματος.

Απαιτείται έκθεση επιθεώρησης κατοικίας όταν εξετάζεται το ενδεχόμενο δηλώσεις αξίωσηςσχετικά με τη στέρηση των γονικών δικαιωμάτων, την αποκατάστασή τους, τον καθορισμό του τόπου διαμονής του παιδιού, την υιοθεσία του παιδιού κ.λπ. Η υποχρέωση σύνταξης τέτοιου εγγράφου ανατίθεται κατά την εγγραφή παιδιού στο παιδικό δωμάτιο της αστυνομίας, σε περιπτώσεις που ανήλικος φέρει διοικητική ή ποινική ευθύνη.

Η σύνθεση της επιτροπής εξαρτάται από τον σκοπό σύνταξης της έκθεσης επιθεώρησης στέγασης. Αυτοί θα μπορούσαν να είναι αστυνομικοί (κατά κανόνα, τοπικοί αστυνομικοί), υπάλληλοι αρχών κηδεμονίας και κηδεμονίας, δάσκαλοι σχολείων, υπάλληλοι της ΔΔΠ, οργανισμός συντήρησης κατοικιών κ.λπ. Επιθεώρηση των συνθηκών διαβίωσης μπορεί επίσης να πραγματοποιηθεί βάσει καταγγελίας γειτόνων ή αιτήματος γιατρού.

Περιεχόμενα της έκθεσης επιθεώρησης στέγασης

Η έκθεση επιθεώρησης κατοικίας συντάσσεται σε ελεύθερη μορφή και η δομή της καθορίζεται από το σκοπό. Η γενική απαίτηση για τέτοια έγγραφα (προκειμένου να έχουν αποδεικτική ισχύ σε αστική υπόθεση ή να έχουν νομική σημασία) είναι:

Δωρεάν νομικές συμβουλές:

1. Διαθεσιμότητα ημερομηνίας διενέργειας επιθεώρησης στέγασης. Μπορεί να συμπίπτει με την ημερομηνία σύνταξης της πράξης ή μπορεί να διαφέρει (η πράξη πρέπει να συνταχθεί το αργότερο 3 ημέρες μετά την επίσκεψη στο ακίνητο)
2. Όνομα του εγγράφου (πράξη), ημερομηνία και τόπος δημοσίευσής του
3. Μέλη της επιτροπής και ο σκοπός της επιθεώρησης (ελέγχουμε τον μαθητή, σε σχέση με καταγγελία από γείτονες κ.λπ.)
4. Αντικείμενο μελέτης (διεύθυνση) και χαρακτηριστικά κατοικίας (οικία, διαμέρισμα, περιοχή, πόσα δωμάτια, σε ποιον ανήκει, σε ποια κατοικία βρίσκεται, ανέσεις κ.λπ.)
5. Ποιος μένει στο διαμέρισμα - σύνθεση της οικογένειας, άλλοι συγγενείς ή άλλα άτομα που ζουν μαζί, μερικές φορές ο τόπος εργασίας και το εισόδημά τους, συμπεριφορά, εμφάνιση
6. Διαθεσιμότητα κατοικίδιων, καθαριότητα, τακτοποίηση κ.λπ.

Το έγγραφο μπορεί να περιέχει συμπεράσματα και συμπεράσματα σχετικά με τη συμμόρφωση των όρων στέγασης και υγιεινής με τα πρότυπα. Η πράξη εξέτασης των συνθηκών στέγασης υπογράφεται μόνο από μέλη της επιτροπής, αλλά τα άτομα των οποίων οι συνθήκες διαβίωσης ελέγχθηκαν και οι νόμιμοι εκπρόσωποί τους έχουν το δικαίωμα να εξοικειωθούν με το έγγραφο.

Επιθεώρηση των συνθηκών διαβίωσης της οικογένειας ενός παιδιού: τι να αναζητήσετε και πώς να συντάξετε μια έκθεση επιθεώρησης;

Γιατί είναι απαραίτητο να διεξαχθεί εξέταση των συνθηκών διαβίωσης της οικογένειας του παιδιού;

Η έρευνα των συνθηκών διαβίωσης έχει σχεδιαστεί για να αξιολογήσει:

• οικογενειακή οικονομική κατάσταση
• κατάσταση του χώρου διαβίωσης (σπίτι, διαμέρισμα)
• αριθμός ατόμων που μένουν μαζί στο σπίτι
• υγειονομική κατάσταση στέγασης
• διαθεσιμότητα ξεχωριστού χώρου για το παιδί (για σωστό ύπνο, παιχνίδια, χόμπι)
• σε περίπτωση υιοθεσίας παιδιού σε οικογένεια, η ετοιμότητα των γονέων για αυτό και η δυνατότητα του παιδιού να ζει πλήρως στο σπίτι.

Τι ώρα πραγματοποιείται η επιθεώρηση κατασκευών από σκυρόδεμα;

6.1. Επίπεδο παροχής των βασικών αναγκών του παιδιού.

6.1.1. Κατάσταση υγείας: γενική οπτική αξιολόγηση του επιπέδου φυσική ανάπτυξηκαι τη συμμόρφωσή του με την ηλικία του παιδιού, την παρουσία ασθενειών, τις ειδικές ανάγκες για ιατρική περίθαλψη και την παροχή φαρμάκων· παρουσία σημείων σωματικής και (ή) ψυχικής κακοποίησης του παιδιού.

Δωρεάν νομικές συμβουλές:

6.1.4. Ανατροφή και εκπαίδευση: μορφή εκμάθησης εκπαιδευτικών προγραμμάτων, επίσκεψη Εκπαιδευτικά ιδρύματασυμπεριλαμβανομένων των ιδρυμάτων επιπρόσθετη εκπαίδευσηπαιδιά; επιτυχίες και προβλήματα στην κατοχή εκπαιδευτικών προγραμμάτων σύμφωνα με την ηλικία και τα ατομικά χαρακτηριστικά της ανάπτυξης του παιδιού · την καθημερινή ρουτίνα του παιδιού (πρόγραμμα ύπνου, διατροφή, αντιστοιχία με την ηλικία και ατομικά χαρακτηριστικά), οργάνωση ελεύθερου χρόνου και αναψυχής για το παιδί. η παρουσία ενός αναπτυξιακού και μαθησιακού περιβάλλοντος·

6.1.5. Εξασφάλιση ασφάλειας: έλλειψη πρόσβασης σε επικίνδυνα οικιακά είδη, φάρμακα, ηλεκτρικές συσκευές, αέριο κ.λπ., κίνδυνος βλάβης του παιδιού τόσο στο σπίτι όσο και έξω από το σπίτι.

Δωρεάν νομικές συμβουλές:

6.2.1. Η σύνθεση της οικογένειας, που πραγματικά φροντίζει και επιβλέπει το παιδί. η παρουσία και ο τόπος διαμονής στενών συγγενών του παιδιού, ο βαθμός συμμετοχής των γονέων και άλλων προσώπων που ζουν μαζί, οι συγγενείς στην ανατροφή και τη συντήρηση του παιδιού · ο βαθμός προσκόλλησης και η σχέση του παιδιού με τους γονείς και τα μέλη της οικογένειας.

6.2.2. Οι σχέσεις μεταξύ των μελών της οικογένειας, η φύση τους. χαρακτηριστικά επικοινωνίας με παιδιά, παιδιά μεταξύ τους. οικογενειακές αξίες, παραδόσεις, οικογενειακό ιστορικό, οικογενειακός τρόπος ζωής, κατανομή ρόλων στην οικογένεια, κοινωνικός κύκλος γονέων. κοινωνικές διασυνδέσεις του παιδιού και της οικογένειάς του με γείτονες, γνωστούς, επαφές του παιδιού με συνομηλίκους, δασκάλους, παιδαγωγούς.

6.3.2. Δομή οικογενειακού εισοδήματος: κύριες πηγές εισοδήματος (εισόδημα γονέων και άλλων μελών της οικογένειας, διατροφή, συντάξεις, παροχές, άλλα κοινωνικές πληρωμές) μέσο μηνιαίο και κατά κεφαλήν οικογενειακό εισόδημα· πληροφορίες σχετικά με την ιδιοκτησία και τα δικαιώματα ιδιοκτησίας του παιδιού · επάρκεια οικογενειακού εισοδήματος για την κάλυψη των βασικών αναγκών του παιδιού (τροφή, ρούχα και παπούτσια, ιατρική περίθαλψη, παιχνίδια και παιχνίδια, έντυπα και οπτικοακουστικά προϊόντα, σχολική γραφή και χαρτικά κ.λπ.).

Δωρεάν νομικές συμβουλές:

6.4. Η παρουσία περιστάσεων που αποτελούν απειλή για τη ζωή και την υγεία του παιδιού, τη σωματική του και ηθική ανάπτυξηή παραβιάζει τα δικαιώματα και τα συμφέροντά του που προστατεύονται από το νόμο· γεγονότα παραμέλησης, σκληρής, αγενούς, ταπεινωτικής μεταχείρισης, προσβολής ή εκμετάλλευσης παιδιού, σωματικής ή ψυχικής βίας εναντίον παιδιού, απόπειρας κατά της σεξουαλικής του ακεραιότητας.

«Σχετικά με την εφαρμογή του ψηφίσματος της κυβέρνησης της Ρωσικής Ομοσπονδίας

Τι πρέπει να προσέξετε κατά τον έλεγχο κατασκευών από οπλισμένο σκυρόδεμα;

• Γενική κατάσταση του διαμερίσματος (δάπεδο, οροφή, τοίχοι, θέρμανση, εξαερισμός κ.λπ.).
• Έχοντας τη δική του «γωνιά» του παιδιού σας: ένα μέρος για να κοιμηθεί, να προετοιμάσει την εργασία, να παίξει και να περάσει τον ελεύθερο χρόνο του.
• Διαθεσιμότητα ειδών παντοπωλείου και θρεπτικής τροφής για το παιδί.
• Διαθεσιμότητα παιχνιδιών (ακόμα και απλών), σχολικών ειδών, προϊόντων προσωπικής υγιεινής (αποσμητικό, σαπούνι).
• Μπάνιο (καθαριότητα).
• Διαθεσιμότητα ρούχων (τόσο ζεστό όσο και ελαφρύ, για διαφορετικές εποχές).
• Η παρουσία κατοικίδιων, η καθαριότητα της διατήρησής τους (ενυδρείο, terrarium, κλουβί κ.λπ. - όλα πρέπει να είναι καθαρά και τακτοποιημένα), ασφάλεια για το παιδί.
• Δωρεάν είσοδος και έξοδος από το διαμέρισμα.
• Κατάσταση, εμφάνιση γονέων και συγγενών που ζουν μαζί.
• Εξασφάλιση ασφάλειας: έλλειψη πρόσβασης σε επικίνδυνα οικιακά είδη, φάρμακα, ηλεκτρικές συσκευές, αέριο κ.λπ., κίνδυνος βλάβης του παιδιού τόσο στο σπίτι όσο και έξω από το σπίτι.

Πιστοποιητικό επιθεώρησης των συνθηκών διαβίωσης της οικογένειας

Η πράξη αναφέρει:

• Σύνθεση της επιτροπής (πλήρες όνομα, θέση)
• Αντικείμενο της έρευνας (οικογένεια..., που κατοικεί στη διεύθυνση...)
• Χαρακτηριστικά των οικιστικών χώρων (τύπος κατοικίας: σπίτι, διαμέρισμα, περιοχή, αριθμός δωματίων, διαθεσιμότητα ανέσεων (ηλεκτρικό ρεύμα, φυσικό αέριο, θέρμανση, παροχή νερού, τηλέφωνο, Internet, ασανσέρ κ.λπ.)
• Σύνθεση οικογένειας, άτομα που ζουν μαζί με το παιδί (μητέρα, πατέρας, άλλα παιδιά και συγγενείς - πλήρες όνομα, τόπος εργασίας, μερικές φορές εισόδημα, παρουσία ασθενειών κ.λπ.)
• Διαθεσιμότητα κατοικίδιων ζώων
• Άλλες πληροφορίες στη λίστα "Τι πρέπει να προσέξετε κατά τον έλεγχο κατασκευών από οπλισμένο σκυρόδεμα" είναι σε ελεύθερη μορφή.
• Πόρισμα της επιτροπής.
• Υπογραφές όλων των μελών της επιτροπής.
• Ημερομηνία της έρευνας.

Οι γονείς του παιδιού δεν χρειάζεται να υπογράψουν το έγγραφο (αυτό δεν είναι υποχρεωτικό).

Αλλά θα ήταν καλό αυτό να ήταν απλώς γραφειοκρατική βλακεία. Αυτό είναι άμεσο κακό στην παιδεία μας.

Δωρεάν νομικές συμβουλές:

Απλώς δεν καταλαβαίνω γιατί οι δάσκαλοί μας σιωπούν και σπεύδουν να εκτελέσουν αυτές τις εντολές;

Δεν υπάρχει όντως καμία αστική θέση;

Συνάδελφοι, σας παρακαλώ πείτε μου γιατί κρατάτε τόσο πολύ που φοβάστε να αρνηθείτε να πραγματοποιήσετε τα στοιχεία της εξέτασης; Αν δεν είναι ακόμα σαφές γιατί γίνονται όλα αυτά, τότε διαβάστε τουλάχιστον αυτή τη μικρή εξήγηση: http://yuliana-chka.livejournal.com/218326.html

Ευχαριστώ για τις πληροφορίες σχετικά με τις υπογραφές όλων των μερών.

12+ Πιστοποιητικό εγγραφής Μέσων Μαζικής Ενημέρωσης: Ελ. Αρ. FSot 20/08/2010 Εκδόθηκε Ομοσπονδιακή υπηρεσίαγια εποπτεία στον τομέα των επικοινωνιών, της πληροφορικής και των μαζικών επικοινωνιών.

Δωρεάν νομικές συμβουλές:

Διεύθυνση σύνταξης: Νίζνι Νόβγκοροντ, αγ. Ραέφσκι 15-45

Διεύθυνση ιδρυτή: Nizhny Novgorod, st. Ραέφσκι 15-45

Ιδρυτής, αρχισυντάκτρια: Pashkova Ekaterina Ivanovna

Επαφές: ,

Η αντιγραφή υλικού του ιστότοπου απαγορεύεται αυστηρά και παρακολουθείται τακτικά και διώκεται από το νόμο.

Ποιες είναι οι οικονομικές συνθήκες διαβίωσης μιας οικογένειας;

Έκθεση επιθεώρησης για τις συνθήκες διαβίωσης

ημερομηνία εξέτασης: _____________________

ΠΛΗΡΕΣ ΟΝΟΜΑ. θέση του ειδικού ή των ειδικών που διενήργησαν την εξέταση:

Έλεγχος των συνθηκών διαβίωσης του ανηλίκου πραγματοποιήθηκε:

Δωρεάν νομικές συμβουλές:

Ονοματεπώνυμο, ημερομηνία γέννησης, μαθητής τάξης ____ ΜΒ(Α) Εκπαιδευτικό Ίδρυμα «Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση Αρ. ___»

1. Πληροφορίες για γονείς (κηδεμόνες)

Μητέρα: Πλήρες όνομα ημερομηνία γέννησης, τόπος εργασίας

Πατέρας: Πλήρες όνομα ημερομηνία γέννησης, τόπος εργασίας

2. Πληροφορίες για ανηλίκους

Δωρεάν νομικές συμβουλές:

2.1 Κατάσταση υγείας: η σωματική ανάπτυξη των παιδιών αντιστοιχεί στην ηλικία τους, εξωτερικά σημάδιαη παρουσία της νόσου δεν έχει εντοπιστεί (ανιχνευθεί). Δεν υπάρχουν (παρών) σημάδια σωματικής ή ψυχικής κακοποίησης παιδιών.

2.2 Εμφάνιση: τα παιδιά είναι καθαρά, περιποιημένα, έχουν τα απαραίτητα ρούχα και παπούτσια για σπίτι, επίσκεψη σε εκπαιδευτικό ίδρυμα και περπάτημα. Όλα τα είδη είναι σε καλή κατάσταση, κατάλληλα για την ηλικία των παιδιών και τα εξωτερικά ρούχα είναι διαθέσιμα ανάλογα με την εποχή και την εποχή του χρόνου.

2.3 Κοινωνική προσαρμογή: κατά την επίσκεψη, τα παιδιά (παιδί) είναι ήρεμα, φιλικά, ενδιαφέρονται (αδιάφορα) για την επίσκεψη ενός ξένου. Κατά τη διάρκεια της συνομιλίας έρχονται σε επαφή (είναι ντροπαλοί), οι απαντήσεις σε ερωτήσεις είναι πλήρεις (μονοσύλλαβα). Οι σχέσεις με τα άλλα μέλη της οικογένειας είναι καλές, φιλικές (τεταμένες, συγκρουσιακές). Η φύση της σχέσης χτίζεται στην εμπιστοσύνη, την καλοσύνη (αδικήματα, απομόνωση). Είτε βοηθάω είτε όχι στις δουλειές του σπιτιού, η στάση μου απέναντι στις οδηγίες των γονιών είναι υπεύθυνη, δείχνουν πρωτοβουλία (η εκτέλεση των καθηκόντων είναι τυπική, χωρίς πρωτοβουλία).

2.4 Ανατροφή και εκπαίδευση: οι ακαδημαϊκές επιδόσεις είναι καλές (αν είναι χαμηλές, τι εξηγείται από: παιδαγωγική παραμέληση, έλλειψη συνθηκών, έλλειψη ανάπτυξης γνωστικών διαδικασιών ή άλλες διαταραχές). Τι δυσκολίες υπάρχουν, τι γίνεται για να διορθωθούν και να διορθωθούν. Στάση στις δυσκολίες των άλλων μελών της οικογένειας.

3. Συνθήκες στέγασης και διαβίωσης:

Δωρεάν νομικές συμβουλές:

3.1 Η οικογένεια ζει σε ____ διαμέρισμα με βελτιωμένη διαρρύθμιση (Χρουστσόφ, «γκοστίνκα»), ιδιωτικοποιημένο ή μη, συνολικής επιφάνειας ____ τ.μ.

3.2 Το σπίτι στο οποίο διαμένουν ανήλικοι είναι σε καλή κατάσταση, η είσοδος είναι καθαρή, ανακαινισμένη (οι επισκευές έγιναν πριν από πολύ καιρό, η είσοδος δεν έχει καθαριστεί).

3.3 Το διαμέρισμα είναι καθαρό, άνετο, όχι δυσάρεστες οσμές(βρώμικο, μη καθαρισμένο, καπνός, μυρωδιά αλκοόλ, ασετόν κ.λπ.) Τα παιδιά (παιδί) έχουν ξεχωριστό δωμάτιο, χώρο για μελέτη και χαλάρωση, σχολικά και είδη γραφής (επενδυμένα έπιπλα, γωνιά για παιδιά, ανακαινίσεις στο διαμέρισμα και στο παιδικό δωμάτιο ντουλάπα για την αποθήκευση ρούχων).

4. Κατά προσέγγιση οικογενειακό εισόδημα, απαιτείται βοήθεια; οικονομική βοήθεια, σε οποιαδήποτε μορφή.

1. Οι συνθήκες διαβίωσης είναι ικανοποιητικές (μη ικανοποιητικές)

Δωρεάν νομικές συμβουλές:

2. που φροντίζει και επιβλέπει τα παιδιά και εκπληρώνει πλήρως τις γονικές υποχρεώσεις (εν μέρει, οι γονικές υποχρεώσεις δεν εκπληρώνονται)

3. Σημειώθηκαν μειονεκτήματα οικογενειακή εκπαίδευσηκαι εκπαίδευση (συγκρούσεις στην οικογένεια μεταξύ γονέων, συγκρούσεις με το παιδί, στυλ γονικής μέριμνας, έλεγχος στην ολοκλήρωση των εργασιών στο σπίτι, επίγνωση των γονέων για την επιτυχία του παιδιού στο σχολείο, εξωσχολικές δραστηριότητες του παιδιού, οικογενειακές διακοπές, παραδόσεις).

1. Παρέχετε παιδική φροντίδα

2. Καθαρισμός διαμερίσματος, παιδικού δωματίου

3. Βοήθεια στην προετοιμασία της εργασίας

Δωρεάν νομικές συμβουλές:

4. Καταχώριση οικονομικής βοήθειας (εάν είναι απαραίτητο)

Στους δασκάλους. Για προβληματισμό σχετικά με πράξεις επιθεώρησης των συνθηκών διαβίωσης ανηλίκων

Εντελώς τυχαία, έπεσα πάνω σε ένα ενδιαφέρον άρθρο για την εκπαίδευση στο Διαδίκτυο. Αφορά πράξεις επιθεώρησης των συνθηκών διαβίωσης και ανατροφής ανηλίκου. Οι δάσκαλοι της τάξης γνωρίζουν πολύ καλά τι είναι αυτά τα τρομερά χαρτιά) Αν και το άρθρο χρονολογείται από τον Σεπτέμβριο του 2009, εξακολουθεί να είναι επίκαιρο τώρα.

«Οι δάσκαλοι αναγκάζονται να ελέγχουν τα ψυγεία στα διαμερίσματα των μαθητών»

Δωρεάν νομικές συμβουλές:

Γονείς μαθητών σε ένα από τα σχολεία στο Baranovichi μίλησαν για τη νέα πρωτοβουλία των στελεχών της εκπαίδευσης.

«Είμαστε ακόμα σε σοκ», είπαν οι γονείς. - Η 3η Σεπτεμβρίου πέρασε στο σχολείο μας Συνάντηση γονέων, και ο δάσκαλος της τάξης ανέφερε ότι οι δάσκαλοι έπρεπε να ελέγξουν τις συνθήκες στις οποίες ζουν οι μαθητές τους. Δάσκαλοι τάξης, δάσκαλοι δημοτικές τάξειςυποχρεούνταν να εκδίδουν «Βεβαίωση Ελέγχου Στέγασης και Κοινόχρηστων Συνθηκών Ανηλίκου» για κάθε μαθητή της τάξης. Αυτές οι πράξεις είχαν συνταχθεί στο παρελθόν για παιδιά από μειονεκτούσες οικογένειες, αλλά τώρα υποτίθεται ότι οι εκπαιδευτικοί υπάλληλοι στην περιοχή της Βρέστης αποφάσισαν να ελέγξουν όλες τις οικογένειες. Οι εκπαιδευτικοί καλούνται να μάθουν και να γράψουν πόσα χρήματα κερδίζουν οι γονείς του μαθητή, σε τι είδους διαμέρισμα -ιδιωτικοποιημένο ή όχι- μένουν, τι είδους έπιπλα είναι και σε ποιο δωμάτιο. Προσφέρονται ακόμη και να κοιτάξουν μέσα στο ψυγείο και να καταγράψουν ποια προϊόντα υπάρχουν σε αυτό.

Η τάξη μας ζήτησε από τους γονείς να συμπληρώσουν μόνοι τους αυτές τις φόρμες και να υπαγορεύσουν τα σημεία που πρέπει να απαντηθούν. Καταλαβαίνει ότι δεν είναι σωστό να ενδιαφέρεται για τον μισθό των γονιών της. Και το να κοιτάς μέσα στο ψυγείο δεν είναι επίσης εντελώς αξιοπρεπές. Αλλά είναι υποχρεωμένη να αναφέρει, και οι δάσκαλοι είναι αναγκασμένοι άνθρωποι, εργάζονται με σύμβαση. Πολλοί γονείς αρνούνται να συμπληρώσουν αυτές τις φόρμες. Κατανοούμε ότι η τάξη μπορεί να τιμωρηθεί, αλλά, από την άλλη πλευρά, δεν θέλουμε να δημιουργήσουμε προηγούμενο και να αναφέρουμε στο σχολείο πόσα κερδίζουμε και τι τρώμε.

Επισήμως: «Οι εκπρόσωποι της σχολικής διοίκησης παρεξηγήθηκαν ή δεν άκουσαν κάτι»

Είναι πραγματικά αναγκασμένοι οι δάσκαλοι να ελέγχουν το περιεχόμενο των ψυγείων και να κοιτάζουν τα πορτοφόλια των γονιών; Για να διευκρινιστεί η κατάσταση, οι δημοσιογράφοι κάλεσαν το Τμήμα Εκπαίδευσης της Εκτελεστικής Επιτροπής της πόλης Baranovichi.

Δωρεάν νομικές συμβουλές:

Ο δάσκαλος της τάξης είναι υποχρεωμένος να γνωρίζει τι και πώς ζουν τα παιδιά του, λέει η αναπληρώτρια επικεφαλής του τμήματος Μαρία Σβετλάκοβα. - Είναι υποχρεωμένος να επισκεφτεί την οικογένεια κάθε μαθητή προκειμένου να πρώιμο στάδιονα εντοπίσουν τις δυσλειτουργικές οικογένειες. Αυτό πραγματοποιείται στο πλαίσιο του Προεδρικού Διατάγματος Νο. 18 του 2006.

Οι οικογένειες των οποίων τα παιδιά βρίσκονται σε κοινωνικά επικίνδυνη κατάσταση εξετάζονται και παρακολουθούνται πάντα. Υπάρχουν επίσης ειδικές οδηγίες, περιέχονται στη συλλογή κανονιστικών εγγράφων του Υπουργείου Παιδείας. Και υπάρχουν, παρεμπιπτόντως, ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ ΤΥΠΟΙπράξεις. Η εξέταση των συνθηκών διαβίωσης ενός ανηλίκου από μειονεκτική οικογένεια και η επίσκεψη του δασκάλου της τάξης στην οικογένεια του μαθητή με σκοπό τη γνωριμία είναι εντελώς διαφορετικά πράγματα.

Εγώ προσωπικά είχα μια συνάντηση με υποδιευθυντές σχολείων και κοινωνικούς δασκάλους και εξήγησα πώς να συμπεριφέρομαι στην οικογένεια ενός μαθητή. Δεν είναι απαραίτητο να γνωρίζουμε τι υπάρχει στο ψυγείο εάν η οικογένεια είναι ευημερούσα. Πρέπει να εξετάσετε πώς είναι εξοπλισμένος ο χώρος εργασίας του μαθητή. Και αν η μαμά είναι μεθυσμένη και ο μπαμπάς είναι μεθυσμένος, τότε πρέπει να κοιτάξετε στο ψυγείο.

Φυσικά, θα κάνω μια πρόσθετη διευκρινιστική συνάντηση, γιατί δεν χρειάζεται να απαιτούνται εκθέσεις ελέγχου των στεγαστικών και κοινοτικών συνθηκών κάθε μαθητή. Αυτή είναι μια εντελώς λανθασμένη αντίληψη. Προφανώς, εκπρόσωποι της διοίκησης του σχολείου κάτι παρεξηγήθηκαν ή δεν άκουσαν.

Γνώμη δικηγόρου: οι επισκέψεις στα διαμερίσματα των φοιτητών μπορούν να πραγματοποιηθούν μόνο σε εθελοντική βάση

Είμαι βέβαιος ότι σε δημοκρατικό επίπεδο δεν μπορεί να υπάρξει μια τέτοια κανονιστική πράξη όπως η εξέταση των συνθηκών διαβίωσης όλων των μαθητών, επειδή παραβιάζει πολλούς νομοθετικούς κανόνες, συμπεριλαμβανομένων των συνταγματικών, λέει ο δικηγόρος, πρόεδρος της νομικής επιτροπής του Λευκορωσικού Ελσίνκι Επιτροπή » Harry Pogonaylo. - Καταρχήν το μυστικό της προσωπικής μου ζωής. Κανείς δεν μπορεί να εισέλθει στο σπίτι χωρίς νομική βάση. Επιπλέον, οποιαδήποτε επίσκεψη δασκάλου τάξης ή άλλου δασκάλου στο διαμέρισμα ή το σπίτι ενός μαθητή μπορεί να πραγματοποιηθεί μόνο σε εθελοντική βάση, με τη συγκατάθεση των γονέων ή άλλων ενηλίκων με τους οποίους ζει. Η αναγκαστική εξέταση των συνθηκών διαβίωσης μιας οικογένειας είναι δυνατή μόνο βάσει διοικητικής απόφασης, για παράδειγμα, όταν προετοιμάζονται υλικά σχετικά με τη στέρηση των γονικών δικαιωμάτων, την απομάκρυνση ενός παιδιού κ.λπ. Αλλά ακόμη και αυτές οι ενέργειες μπορούν να προσβληθούν από τα ενδιαφερόμενα μέρη εάν, ως αποτέλεσμα αυτών των ενεργειών, σημειωθούν παραβιάσεις των δικαιωμάτων του παιδιού και των δικαιωμάτων των γονέων.

Δωρεάν νομικές συμβουλές:

Κατά τη γνώμη μου, ο ζήλος των Λευκορώσων αξιωματούχων φτάνει στον παραλογισμό. Η κύρια λειτουργία του δασκάλου είναι να δίνει στο παιδί γνώσεις. Φυσικά, πρέπει να προσέξει πώς μοιάζει ο μαθητής, αν είναι ντυμένος τακτοποιημένα, αν τρέφεται και πώς συμπεριφέρεται. Και αν ο δάσκαλος έχει ανησυχίες, θα πρέπει να μιλήσει με τους γονείς. Εάν η κατάσταση είναι τόσο περίπλοκη που απαιτούνται διοικητικά μέτρα, τότε είναι απαραίτητο να ενεργήσετε σύμφωνα με το νόμο και να μάθετε λεπτομέρειες για τα καθημερινά χαρακτηριστικά της οικογένειας στην οποία μεγαλώνει ο μαθητής. Και δεν έχει νόημα να επιβαρύνουμε τους δασκάλους που είναι ήδη υπερφορτωμένοι με περιττά γραπτά με τέτοια έρευνα προληπτικής φύσεως, να εκθέτουμε τους πάντες σε υποψίες ότι μεγαλώνουν άσχημα τα παιδιά. Αν και σε ένα ολοκληρωτικό κράτος η επιθυμία να ελέγχει τα πάντα και ο καθένας μπορεί να πάρει τέτοιες παράλογες μορφές.

Τον τελευταίο καιρό έχουν γίνει πολλές πρωτοβουλίες σχετικά με το σχολείο.

Για παράδειγμα, προτείνεται να νομοθετηθεί ο κανόνας για την οικονομική ευθύνη των γονέων μαθητών για ζημιές στην περιουσία των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων. Ο Πρόεδρος της Επιτροπής της Βουλής των Αντιπροσώπων για την Παιδεία, τον Πολιτισμό, την Επιστήμη και την Επιστημονική και Τεχνολογική Πρόοδο Βλαντιμίρ Ζντάνοβιτς είπε ότι το σχέδιο Εκπαιδευτικού Κώδικα προβλέπει πειθαρχική ευθύνη για εκπαιδευτικούς, μαθητές και γονείς. Για παραβάσεις αναμένεται να επιβληθεί πρόστιμο.

Το σχέδιο Εκπαιδευτικού Κώδικα προγραμματίζεται να εγκριθεί στην προσεχή φθινοπωρινή σύνοδο σε πρώτη ανάγνωση. Στη συνέχεια, το έγγραφο θα οριστικοποιηθεί και έχει ήδη εγκριθεί σε δεύτερη ανάγνωση.

Εργασία με ανηλίκους στο SOP

Οδηγίες για τη συμπλήρωση έκθεσης επιθεώρησης συνθηκών διαβίωσης

σχετικά με τη συμπλήρωση έκθεσης ελέγχου για τις συνθήκες διαβίωσης και ανατροφής ανηλίκου

Δωρεάν νομικές συμβουλές:

Ολοκληρώνεται μία πράξη επιθεώρησης των συνθηκών διαβίωσης και ανατροφής για όλα τα ανήλικα τέκνα που ζουν στην οικογένεια (εφεξής η πράξη) του καθιερωμένου εντύπου (Παράρτημα 2 στις Οδηγίες σχετικά με τη διαδικασία εντοπισμού ανηλίκων που χρειάζονται κρατική προστασία, που εγκρίθηκε με απόφαση του Υπουργείου Παιδείας της 28ης Ιουλίου 2004 με αριθμ. 47 τροποποιήσεις και προσθήκες της 5ης Μαΐου 2007 της υπ' αριθμ. 30 της 14ης Ιουλίου 2009 της υπ' αριθμ. 48 της 25ης Ιουλίου 2011 της υπ' αριθμ. 117).

Η πράξη εγκρίνεται από τον επικεφαλής του εκπαιδευτικού ιδρύματος.

Στην παράγραφο 8γ) περιγράψτε συγκεκριμένα ελεύθερος χρόνοςανήλικοι μετά το σχολείο. Για παράδειγμα:

Κοινές δραστηριότητες με γονείς

Περνά τον ελεύθερο χρόνο παρέα με αντικοινωνικά άτομα

Πηγαίνει για ψάρεμα με συμμαθητές.

Δωρεάν νομικές συμβουλές:

Στην παράγραφο 14 τι είδους βοήθεια χρειάζεται ο ανήλικος, η οικογένεια, ορίζεται η συγκεκριμένη βοήθεια που χρειάζονται οι ανήλικοι, η οικογένεια και οι υπεύθυνοι για την παροχή της. Για παράδειγμα: επισκευή της σόμπας στο σπίτι, βοήθεια στην οργάνωση θεραπείας για τον εθισμό στο αλκοόλ κ.λπ. Είναι απαράδεκτο να αναφέρουμε τα είδη βοήθειας: παιδαγωγική, ψυχολογική κ.λπ.

Στην παράγραφο 15, συμπεράσματα και αιτιολογημένο συμπέρασμα, που υποδεικνύει την κατάλληλη βοήθεια σε ανήλικο, προδιαγράφονται οι λόγοι που δημιουργούν μια κοινωνικά επικίνδυνη κατάσταση για τους ανηλίκους και αναφέρονται μέτρα για την εξάλειψή τους.

Λόγω του γεγονότος ότι οι γονείς δεν εμπλέκονται σωστά στην ανατροφή και τη συντήρηση των ανηλίκων, το σπίτι είναι χάος, κάνει κρύο, υπάρχει ελάχιστη προσφορά τροφίμων, εξετάστε σε συνεδρίαση του Συμβουλίου Πρόληψης το θέμα της σκοπιμότητας αναγνώρισης ανηλίκων ως κοινωνικά επικίνδυνη κατάσταση

Λόγω του γεγονότος ότι οι γονείς έχουν κάνει καλλυντικές επισκευές στο σπίτι, τακτοποιούν τα πράγματα στα δωμάτια, αγόρασαν καυσόξυλα και έχουν επαρκή προμήθεια τροφίμων, σε μια συνεδρίαση του Συμβουλίου Πρόληψης, εξετάστε το ενδεχόμενο σε συνεδρίαση του Συμβουλίου Πρόληψης το θέμα της ακύρωσης της από 10 Μαρτίου 2010 απόφασης του Συμβουλίου Πρόληψης Περί αναγνώρισης μαθητή της Β' τάξης Φ.Ι. Γεννήθηκε 10.10.2002, ονοματεπώνυμο. άλλοι ανήλικοι που διαμένουν στη διεύθυνση Gomel st. Bykhovskaya, 15, οι οποίοι βρίσκονται σε μια κοινωνικά επικίνδυνη κατάσταση

Λόγω του γεγονότος ότι οι γονείς έχουν κάνει καλλυντικές επισκευές στο σπίτι, καθάρισαν τα δωμάτια, αγόρασαν καυσόξυλα, υπάρχει επαρκής προσφορά τροφής, αλλά η μητέρα εξακολουθεί να πίνει αλκοόλ και αφήνει τα παιδιά χωρίς επίβλεψη, συνεχίζει να εργάζεται με την οικογένεια . Σε συνεδρίαση του Συμβουλίου Πρόληψης να εγκρίνει νέα σχέδια βοήθειας σε ανηλίκους.

Στο τέλος της πράξης πρέπει να υπάρχουν υπογραφές όλων των μελών της επιτροπής που διενήργησαν εξέταση των συνθηκών διαβίωσης και ανατροφής του ανηλίκου.

Απ: πράξη εξέτασης των συνθηκών διαβίωσης και ανατροφής ανηλίκου

Τέτοιες πράξεις συμπληρώνονται για όλα τα ανήλικα παιδιά, είτε το παιδί πηγαίνει στο νηπιαγωγείο είτε σπουδάζει σε σχολείο, κολέγιο ή πανεπιστήμιο. Ο δάσκαλος έπρεπε να το συμπληρώσει, με πρόσβαση στο διαμέρισμα. Δεν τίθενται όλες οι ερωτήσεις που αναφέρονται παραπάνω, ειδικά όχι άμεσα. Με βάση μια εξέταση των συνθηκών διαβίωσης, μια συνομιλία με γονείς και άλλους κατοίκους, από προσωπική εμπειρία, ήδη σχηματισμένο από προηγούμενη επικοινωνία, ο δάσκαλος συμπληρώνει την πράξη. Αυτές οι πράξεις συμπληρώνονται για κάποιο λόγο και δεν μαζεύουν σκόνη στην ντουλάπα ανάμεσα στο υπόλοιπο σωρό χαρτιά.

Στο παρελθόν ακαδημαϊκό έτοςΤο διοικητικό μας γραφείο υποβλήθηκε σε έλεγχο με βάση αυτές ακριβώς τις πράξεις. Έλεγξαν αν συμπληρώθηκαν σωστά, συμπεράσματα για τις συνθήκες διαβίωσης, τι βοήθεια παρασχέθηκε, τι μέτρα ελήφθησαν κ.λπ. Σε σημείο που ρωτούσαν επιλεκτικά τους μαθητές αν όντως τους είχαν επισκεφτεί οι προϊστάμενοί τους.

Προσωπικά, δεν είχα χρόνο να επικοινωνήσω με όλα τα ανήλικα παιδιά μου. Επέλεξε αυτούς που ανήκουν στην ομάδα κινδύνου, επισκέφτηκε, αξιολόγησε και στη συνέχεια έδωσε ένα κατάλληλο συμπέρασμα ξεχωριστά για τον καθένα. Και όσα παιδιά είναι από πολύ ευκατάστατες οικογένειες, που δεν εγείρουν αμφιβολίες (ήταν 5), απλά τα πήρα τηλέφωνο και μίλησα μεμονωμένα, τα κάλεσα στο τηλέφωνο με τους γονείς τους. Αρνηθείτε να γράψετε ότι χρειάζεστε οικονομική βοήθεια, Τζίντζερ. Δεν νομίζω ότι είχαν το δικαίωμα. Το αν θα το παρέχουν ή όχι, δεν εναπόκειται στον καθηγητή να αποφασίσει.

Η διαδικασία διεξαγωγής έρευνας για τις συνθήκες διαβίωσης ανηλίκων και των οικογενειών τους

Σύμφωνα με το Κυβερνητικό Διάταγμα Ρωσική Ομοσπονδίαμε ημερομηνία 18 Μαΐου 2009 N 423 «Για ορισμένα θέματα κηδεμονίας και κηδεμονίας σε σχέση με ανήλικους πολίτες» (Συλλογική Νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας, 2009, N 21, άρθρο 2572) Παραγγέλλω:

1.1. Η διαδικασία επιλογής από το όργανο κηδεμονίας και κηδεμονίας εκπαιδευτικών οργανισμών, ιατρικών οργανώσεων, οργανισμών παροχής κοινωνικών υπηρεσιών ή άλλων οργανισμών, συμπεριλαμβανομένων οργανώσεων για ορφανά και παιδιά που μένουν χωρίς γονική μέριμνα, για την άσκηση ορισμένων εξουσιών του οργάνου κηδεμονίας και κηδεμονίας (Παράρτημα Νο. 1)

1.2. Η διαδικασία διεξαγωγής έρευνας για τις συνθήκες διαβίωσης ανηλίκων και των οικογενειών τους (Παράρτημα αρ. 2)

πράξη εξέτασης των συνθηκών διαβίωσης ανήλικου πολίτη και της οικογένειάς του (Παράρτημα αρ. 3)

αιτήσεις πολίτη που έχει εκφράσει την επιθυμία να γίνει κηδεμόνας ή διαχειριστής ανηλίκου πολίτη ή να δεχθεί παιδιά που έχουν μείνει χωρίς γονική μέριμνα σε οικογένεια για ανατροφή με άλλες μορφές που καθορίζονται από την οικογενειακή νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας (Παράρτημα αρ. 4)

πράξη εξέτασης των συνθηκών διαβίωσης ενός πολίτη που έχει εκφράσει την επιθυμία να γίνει κηδεμόνας ή διαχειριστής ανηλίκου πολίτη ή να δεχθεί παιδιά που έχουν μείνει χωρίς γονική μέριμνα σε οικογένεια για ανατροφή με άλλες μορφές που καθορίζονται από την οικογενειακή νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας (Παράρτημα Αρ. 5). Κατεβάστε την πράξη: Akt.zip (λήψεις: 32)

2. Αναθέστε τον έλεγχο της εφαρμογής της παρούσας στον Αναπληρωτή Υπουργό Ι.Ι.

Υφυπουργός: V. Miklushevsky

Αριθμός εγγραφής 15610

διεξαγωγή έρευνας για τις συνθήκες διαβίωσης ανηλίκων και των οικογενειών τους

1. Με τη Διαδικασία αυτή καθορίζεται η διαδικασία διενέργειας έρευνας για τις συνθήκες διαβίωσης των ανηλίκων και των οικογενειών τους (εφεξής η έρευνα).

2. Η εξέταση διενεργείται για τον εντοπισμό περιστάσεων που υποδεικνύουν την απουσία γονικής μέριμνας σε ανήλικο πολίτη (εφεξής το παιδί, τέκνα) σε περιπτώσεις θανάτου γονέων, στέρησης των γονικών τους δικαιωμάτων, περιορισμών στα γονικά τους δικαιώματα. , αναγνώριση γονέων ως ανίκανων, ασθένεια γονέων, παρατεταμένη απουσία γονέων, φοροδιαφυγή γονέων από την ανατροφή των παιδιών ή την προστασία των δικαιωμάτων και συμφερόντων τους, συμπεριλαμβανομένης της άρνησης των γονέων να πάρουν τα παιδιά τους από εκπαιδευτικούς οργανισμούς, ιατρικούς οργανισμούς, οργανισμούς που παρέχουν κοινωνικές υπηρεσίες , ή παρόμοιους οργανισμούς, όταν οι πράξεις ή η αδράνεια των γονέων δημιουργούν συνθήκες που θέτουν σε κίνδυνο τη ζωή ή την υγεία των παιδιών ή εμποδίζουν την κανονική ανατροφή και ανάπτυξή τους, καθώς και σε άλλες περιπτώσεις έλλειψης γονικής μέριμνας.

3. Η εξέταση πραγματοποιείται από την αρχή κηδεμονίας και κηδεμονίας ή από εκπαιδευτικό οργανισμό, ιατρικό οργανισμό, οργανισμό παροχής κοινωνικών υπηρεσιών ή άλλο οργανισμό, συμπεριλαμβανομένου οργανισμού για ορφανά και παιδιά χωρίς γονική μέριμνα (εφεξής ο οργανισμός ), οι οποίες με τον προβλεπόμενο τρόποέχει μεταβιβαστεί η εξουσία του οργάνου κηδεμονίας και κηδεμονίας για τον εντοπισμό ανηλίκων πολιτών που χρήζουν κηδεμονίας ή επιτροπείας επί αυτών, συμπεριλαμβανομένης της εξέτασης των συνθηκών διαβίωσης αυτών των ανηλίκων πολιτών και των οικογενειών τους.

4. Βάση διεξαγωγής της έρευνας αποτελούν προφορικές και γραπτές αιτήσεις από νομικές και τα άτομαπου περιέχει πληροφορίες για τα παιδιά που αναφέρονται στην παράγραφο 2 της παρούσας Διαδικασίας (εφεξής καλούμενες πληροφορίες).

5. Η εξέταση διενεργείται από εξουσιοδοτημένο ειδικό (ειδικούς) του φορέα ή του οργανισμού κηδεμονίας και επιτροπείας εντός τριών ημερών από την ημερομηνία λήψης της πληροφορίας.

6. Κατά την εξέταση διαπιστώνονται τα εξής:

6.1 Επίπεδο κάλυψης των βασικών αναγκών του παιδιού.

6.1.1. Κατάσταση υγείας: γενική οπτική εκτίμηση του επιπέδου σωματικής ανάπτυξης και της αντιστοιχίας του με την ηλικία του παιδιού, την παρουσία ασθενειών, ειδικές ανάγκες για ιατρική φροντίδα, φαρμακευτική αγωγή, σημάδια σωματικής και (ή) ψυχικής κακοποίησης του παιδιού.

6.1.2. Εμφάνιση: συμμόρφωση με τα πρότυπα προσωπικής υγιεινής του παιδιού, διαθεσιμότητα, ποιότητα και κατάσταση ρούχων και υποδημάτων, συμμόρφωσή τους με την εποχή, καθώς και την ηλικία και το φύλο του παιδιού κ.λπ.

6.1.3. Κοινωνική προσαρμογή: η παρουσία δεξιοτήτων επικοινωνίας με άλλους, δεξιοτήτων αυτοφροντίδας σύμφωνα με την ηλικία και τα ατομικά χαρακτηριστικά της ανάπτυξης του παιδιού, η επάρκεια της συμπεριφοράς του παιδιού σε διαφορετικά περιβάλλοντα κ.λπ.

6.1.4. Ανατροφή και εκπαίδευση: μορφή εκπαίδευσης, επίσκεψη σε εκπαιδευτικά ιδρύματα, συμπεριλαμβανομένων των επιτυχιών και προβλημάτων στην εκμάθηση εκπαιδευτικών προγραμμάτων σύμφωνα με την ηλικία και τα ατομικά χαρακτηριστικά της καθημερινής ανάπτυξης του παιδιού (ύπνος, διατροφή , η αντιστοιχία τους με την ηλικία και τα ατομικά χαρακτηριστικά), οργάνωση ελεύθερου χρόνου και ψυχαγωγίας για το παιδί, διαθεσιμότητα αναπτυξιακού και μαθησιακού περιβάλλοντος

6.1.5. Διασφάλιση ασφάλειας: έλλειψη πρόσβασης σε επικίνδυνα οικιακά είδη, φάρμακα, ηλεκτρικές συσκευές, αέριο κ.λπ. κίνδυνος πρόκλησης βλάβης στο παιδί τόσο στο σπίτι όσο και έξω από το σπίτι.

6.1.6. Ικανοποίηση των συναισθηματικών αναγκών του παιδιού.

6.2. Οικογενειακό περιβάλλον του παιδιού.

6.2.1. Η σύνθεση της οικογένειας που πραγματικά φροντίζει και επιβλέπει το παιδί, η παρουσία και ο τόπος διαμονής των στενών συγγενών του παιδιού, ο βαθμός συμμετοχής των γονέων και άλλων προσώπων που ζουν μαζί, οι συγγενείς στην ανατροφή και συντήρηση του παιδιού, βαθμός προσκόλλησης και σχέσης του παιδιού με τους γονείς και τα μέλη της οικογένειας.

6.2.2. Οι σχέσεις που έχουν αναπτυχθεί μεταξύ των μελών της οικογένειας, η φύση τους, τα χαρακτηριστικά επικοινωνίας με τα παιδιά, τα παιδιά μεταξύ τους, οι οικογενειακές αξίες, οι παραδόσεις, η οικογενειακή ιστορία, ο τρόπος ζωής της οικογένειας, η κατανομή των ρόλων στην οικογένεια, ο κοινωνικός κύκλος των γονέων, η κοινωνική διασυνδέσεις του παιδιού και της οικογένειάς του με γείτονες, γνωστούς, επαφές του παιδιού με συνομηλίκους, δασκάλους, παιδαγωγούς.

6.3. Συνθήκες στέγασης, διαβίωσης και ιδιοκτησίας.

6.3.1. Συνθήκες διαβίωσης στις οποίες ζει το παιδί: η παρουσία και η ιδιοκτησία του χώρου διαβίωσης, του συνόλου και του καθιστικού του, του αριθμού δωματίων, του εξωραϊσμού και των υγειονομικών συνθηκών, εάν το παιδί διαθέτει ξεχωριστό εξοπλισμένο χώρο (δωμάτιο, γωνία) για ύπνο, παιχνίδια, δραστηριότητες κ.λπ. Περαιτέρω.

6.3.2. Δομή του οικογενειακού εισοδήματος: κύριες πηγές εισοδήματος (εισόδημα γονέων και άλλων μελών της οικογένειας, διατροφή, συντάξεις, επιδόματα, άλλες κοινωνικές πληρωμές) Πληροφορίες για το μέσο μηνιαίο και κατά κεφαλήν οικογενειακό εισόδημα σχετικά με την επάρκεια του οικογενειακού εισοδήματος για την κάλυψη των βασικών αναγκών του παιδιού (τροφή, ένδυση και υπόδηση, ιατρική περίθαλψη, παιχνίδια και παιχνίδια, έντυπα και οπτικοακουστικά προϊόντα, σχολικά γραπτά και χαρτικά κ.λπ.).

6.4. Η παρουσία περιστάσεων που θέτουν σε κίνδυνο τη ζωή και την υγεία ενός παιδιού, τη σωματική και ηθική του ανάπτυξη ή παραβιάζουν τα δικαιώματα και τα συμφέροντά του που προστατεύονται από το νόμο, γεγονότα παραμέλησης, σκληρής, αγενούς, ταπεινωτικής μεταχείρισης, προσβολής ή εκμετάλλευσης παιδιού , σωματική ή ψυχική βία κατά παιδιού, απόπειρα δολοφονίας της σεξουαλικής του ακεραιότητας.

7. Κατά τη διάρκεια της έρευνας, τέτοιες μορφές συλλογής πληροφοριών χρησιμοποιούνται ως συνομιλία με το παιδί, τους γονείς του και άλλα μέλη της οικογένειας, μια έρευνα ατόμων που έχουν δεδομένα για τη σχέση μεταξύ γονέων και παιδιού, τη συμπεριφορά τους στην καθημερινή ζωή, παρατήρηση, μελέτη εγγράφων, εκπαιδευτικά και δημιουργικές εργασίεςπαιδί και άλλοι.

Κατά τη διάρκεια της έρευνας διασφαλίζεται το απόρρητο των προσωπικών δεδομένων των πολιτών.

8. Με βάση τα αποτελέσματα της έρευνας, συντάσσεται έκθεση επιθεώρησης των συνθηκών διαβίωσης ανηλίκου πολίτη και της οικογένειάς του (εφεξής η έκθεση ελέγχου) στο έντυπο σύμφωνα με το παράρτημα αριθ. το Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών της Ρωσίας με ημερομηνία «____»_________ 2009 Αρ. ______, που περιέχει:

εκτίμηση των συνθηκών που εντοπίστηκαν κατά την έρευνα, που ορίζονται στην παράγραφο 6 της παρούσας Διαδικασίας

συμπεράσματα σχετικά με την παρουσία συνθηκών που αποτελούν απειλή για τη ζωή ή την υγεία του παιδιού ή παρεμποδίζουν την κανονική ανατροφή και ανάπτυξή του

συμπεράσματα σχετικά με την ύπαρξη περιστάσεων που υποδηλώνουν έλλειψη γονικής μέριμνας στο παιδί

9. Η έκθεση έρευνας συντάσσεται εντός 3 ημερών από την ημερομηνία της έρευνας, υπογράφεται από τον εξουσιοδοτημένο ειδικό του φορέα ή οργανισμού κηδεμονίας και επιτροπείας που διενήργησε την έρευνα και εγκρίνεται από τον επικεφαλής του οργάνου ή του οργανισμού κηδεμονίας και επιτροπείας.

Η έκθεση επιθεώρησης που διενεργείται από τον οργανισμό συντάσσεται σε 2 αντίγραφα, το ένα από τα οποία αποστέλλεται στην αρμόδια αρχή κηδεμονίας και επιτροπείας εντός 1 ημέρας από την ημέρα έγκρισής της, το δεύτερο αποθηκεύεται στον οργανισμό.

Αντίγραφο της έκθεσης εξέτασης, επικυρωμένο από τον επικεφαλής του φορέα κηδεμονίας και κηδεμονίας ή τον οργανισμό που διενήργησε την εξέταση, αποστέλλεται στους γονείς (νόμιμους εκπροσώπους) του παιδιού εντός 3 ημερών από την ημερομηνία έγκρισης της έκθεσης εξέτασης, εάν υπάρχουν πληροφορίες σχετικά με τον τόπο διαμονής ή τον τόπο διαμονής των γονέων (νόμιμων εκπροσώπων) του παιδιού.

Η έκθεση εξέτασης μπορεί να αμφισβητηθεί από τους γονείς (νόμιμους εκπροσώπους) του παιδιού στο δικαστήριο.

10. Εάν, με βάση τα αποτελέσματα της εξέτασης, αποκαλυφθούν περιστάσεις που υποδεικνύουν την απουσία γονικής μέριμνας του παιδιού, ο οργανισμός υποχρεούται, εντός 1 ημέρας από την ημέρα της εξέτασης, να το αναφέρει στην αρχή κηδεμονίας και επιτροπείας στη διεύθυνση τον τόπο της πραγματικής τοποθεσίας του παιδιού.

Εγγραφή του παιδιού στην αστυνομία ή στην επιτροπή υποθέσεων ανηλίκων.

Το παιδί υιοθετείται. Σε αυτή την περίπτωση ελέγχονται οι συνθήκες διαβίωσης της πιθανής οικογένειας του παιδιού.

Η οικογένεια αλλάζει τόπο διαμονής (είναι απαραίτητο να μάθετε και να προστατέψετε το παιδί από την επιδείνωση των συνθηκών διαβίωσης του παιδιού στο νέο διαμέρισμα).

Καταγγελίες κατά γονέων από γείτονες, δασκάλους κ.λπ. σχετικά με την κακομεταχείριση ενός παιδιού, τη σκληρή συμπεριφορά κ.λπ.

Θεραπεία παιδιού (συμπεριλαμβανομένων των γονέων) για ιατρική φροντίδαόταν δέχεται οικιακούς τραυματισμούς. Σε αυτήν την περίπτωση, ο έλεγχος των συνθηκών μπορεί να σας βοηθήσει να προσδιορίσετε εάν ο τραυματισμός ήταν τυχαίος ή αποτέλεσμα γονικής κακοποίησης ή παραμέλησης του παιδιού.

Δωρεάν νομικές συμβουλές:

Σε βάρος του παιδιού έχει υποβληθεί αστυνομική αναφορά ή το παιδί βρίσκεται υπό έρευνα.

Εκπρόσωπος των αρχών κηδεμονίας και επιτροπείας·

Γιατρός, εκπρόσωπος ιατρικού ιδρύματος.

Υπάλληλοι Υγειονομικής και Επιδημιολογικής Εποπτείας (SES), Γραφείο Τεχνικής Εμπειρογνωμοσύνης (ΔΔΠ).

Και άλλα άτομα, ανάλογα με τον σκοπό της επιθεώρησης των συνθηκών διαβίωσης του παιδιού.

Δωρεάν νομικές συμβουλές:

Κατάσταση του χώρου διαβίωσης (σπίτι, διαμέρισμα).

Ο αριθμός των ατόμων που ζουν μαζί στο σπίτι.

Υγειονομική κατάσταση στέγασης.

Διαθεσιμότητα ξεχωριστού χώρου για το παιδί (για σωστό ύπνο, παιχνίδια, χόμπι).

Δωρεάν νομικές συμβουλές:

Δωρεάν νομικές συμβουλές:

Αντικείμενο της έρευνας (οικογένεια..., που κατοικεί στη διεύθυνση...);

Χαρακτηριστικά των οικιστικών χώρων (τύπος κατοικίας: σπίτι, διαμέρισμα, περιοχή, αριθμός δωματίων, διαθεσιμότητα ανέσεων (ηλεκτρισμός, φυσικό αέριο, θέρμανση, παροχή νερού, τηλέφωνο, Διαδίκτυο, ασανσέρ κ.λπ.).

Σύνθεση οικογένειας, άτομα που ζουν μαζί με το παιδί (μητέρα, πατέρας, άλλα παιδιά και συγγενείς - πλήρες όνομα, τόπος εργασίας, μερικές φορές εισόδημα, παρουσία ασθενειών κ.λπ.)

Δωρεάν νομικές συμβουλές:

Παρουσία κατοικίδιων ζώων;

Άλλες πληροφορίες στη λίστα "Τι πρέπει να προσέξετε κατά τον έλεγχο κατασκευών από οπλισμένο σκυρόδεμα" - σε ελεύθερη μορφή.

Υπογραφές όλων των μελών της επιτροπής.

Ημερομηνία της έρευνας.

©Κέντρο Οικονομικής Διαχείρισης. Ολα τα δικαιώματα διατηρούνται. Δημοσίευση υλικού

Δωρεάν νομικές συμβουλές:

Έκθεση επιθεώρησης κατοικίας

Στον τομέα της προστασίας των δικαιωμάτων των ανηλίκων τέκνων είναι δυνατή η επιθεώρηση του τόπου διαμονής του και η σύνταξη έκθεσης για τον έλεγχο των συνθηκών διαβίωσης. Ένα τέτοιο έγγραφο συντάσσεται επίσης κατά την υιοθεσία παιδιού, τη λήψη καταγγελίας σε κρατική υπηρεσία, υπηρεσίες επιβολής του νόμου, εγγραφή κηδεμονίας και επιτροπείας κ.λπ. Μία από τις αρμοδιότητες του δασκάλου της τάξης στα εκπαιδευτικά ιδρύματα είναι να ελέγχει τις συνθήκες στις οποίες μεγαλώνουν και εκπαιδεύονται οι μαθητές του. Παρεμπιπτόντως, μια έκθεση επιθεώρησης για τις συνθήκες διαβίωσης μπορεί επίσης να συνταχθεί σε σχέση με τους υπαλλήλους του οργανισμού, εάν είναι απαραίτητο.

Ένα παράδειγμα έκθεσης επιθεώρησης κατοικίας

Έκθεση επιθεώρησης

συνθήκες διαβίωσης

Δωρεάν νομικές συμβουλές:

Δωρεάν νομικές συμβουλές:

Γιατί συντάσσεται έκθεση επιθεώρησης κατοικίας;

Περιεχόμενα της έκθεσης επιθεώρησης στέγασης

Δωρεάν νομικές συμβουλές:

Πράξη επιθεώρησης (έλεγχος) συνθηκών στέγασης. Δείγμα 2018 και σωστή σύνθεση

Ο νόμος αυτός συντάσσεται με τη μορφή που αναφέρεται παρακάτω. Αλλά οι στόχοι της προετοιμασίας του μπορεί να είναι ελαφρώς διαφορετικοί: αυτό μπορεί να είναι μια βάση για τη μετέπειτα βελτίωση των συνθηκών διαβίωσης στην οικογένειά σας (λόγω του γεγονότος ότι αναγνωρίζονται ως φτωχοί, δεν πληρούν τα πρότυπα διαβίωσης, τετραγωνικά μέτρα, συνθήκες στεγαστικό απόθεμα, αναγνώριση της οικογένειάς σας ως χαμηλού εισοδήματος ή η οικογένεια έχει σοβαρές ασθένειες των παρόχων) και για να διευκρινιστεί η ηθική κατάσταση στην οικογένεια όπου ζει ανήλικος ή συνταξιούχος.

Η έκθεση έρευνας συνθηκών διαβίωσης είναι ένα έγγραφο που περιγράφει τις συνθήκες διαβίωσης του αιτούντος ή άλλου ατόμου.

Περιέχει πληροφορίες:

Δωρεάν νομικές συμβουλές:

• τύπος διάταξης?
• γενική κατάσταση του σπιτιού και του διαμερίσματος.
• ποιότητα επισκευής?
• διαθεσιμότητα και κατάλογος επικοινωνιών·
• τύπος θέρμανσης κ.λπ.

Το έγγραφο μπορεί επίσης να περιέχει πληροφορίες για την ίδια την οικογένεια, την ψυχολογική κατάσταση στο διαμέρισμα και τη σχέση μεταξύ γονέων και παιδιών.

Ένα παράδειγμα έκθεσης επιθεώρησης κατοικίας

Δείγματα Πράξεων σχετικών με το 2018 (μπορείτε να κατεβάσετε):

Η επιτροπή αποτελείται από τους: δάσκαλο MBOU "Δευτεροβάθμια εκπαίδευση Νο. 125" Zhukovsky Anna Viktorovna Solarova, κοινωνικό δάσκαλο MBOU "Δευτεροβάθμια εκπαίδευση αρ. 125" Zhukovsky Lazarev Igor Aleksandrovich, μέλος της γονικής επιτροπής της τάξης 7 "B" Kolosov Petr Valerievich,

Στις 20 Απριλίου 2017, έλεγξα τις συνθήκες διαβίωσης του Bogdan Dmitrievich Shcherbinin, μαθητή της τάξης 7 «B» του MBOU «Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Νο. 125» στο Zhukovsky.

Σύνθεση οικογένειας: πλήρης. Μητέρα - Shcherbinina Anna Romanovna, πατέρας - Shcherbinin Dmitry Timurovich, μικρότερη αδερφή - Shcherbinina Alisa Dmitrievna.

Δωρεάν νομικές συμβουλές:

Όλα τα μέλη της οικογένειας ζουν μαζί στο διαμέρισμα Νο. 48 στη διεύθυνση: Περιοχή Μόσχας, Zhukovsky, Lenina Ave., 205. Το διαμέρισμα με ανέσεις βρίσκεται στον 6ο όροφο ενός 12όροφου κτιρίου από τούβλα, συνολικής επιφάνειας 56 τ.μ. Μ.

Μαθητής Shcherbinin B.D. μένει σε ένα σαλόνι με εμβαδόν 25 τ. μ., μαζί με τη μικρότερη αδερφή του (φοιτά σε νηπιαγωγείο). Μέρος του δωματίου διατίθεται σε ξεχωριστούς χώρους ύπνου. Υπάρχουν 2 ξεχωριστές θέσεις εργασίας εξοπλισμένες με χαρτικά και σχολικά είδη. Υπάρχει μια οριζόντια μπάρα για αθλήματα και ένας κοινόχρηστος χώρος παιχνιδιού. Το παιδί έχει τις προϋποθέσεις για σωστή ξεκούραση, ύπνο και μελέτη.

Κατά τον έλεγχο δεν διαπιστώθηκαν παραβάσεις των κανόνων υγιεινής. Το διαμέρισμα είναι καθαρό, ζεστό, τα πράγματα είναι τακτοποιημένα. Όλα τα μέλη της οικογένειας φαίνονται προσεγμένα.

Η μητέρα και ο πατέρας εργάζονται σε μόνιμο χώρο εργασίας, το οικογενειακό εισόδημα είναι μέσο. Τα παιδιά εφοδιάζονται με ρούχα, σωστή διατροφή και παρακολουθούν επιπλέον τμήματα και συλλόγους. Οι συγγενείς της οικογένειας (παππούδες) ζουν χωριστά. Τους επισκέπτονται κάθε εβδομάδα.

Το συμπέρασμα της επιτροπής: δεν βρέθηκαν εμφανή σημάδια προβλημάτων κατά την επίσκεψη στην οικογένεια. Υπάρχουν καλές φιλικές σχέσεις μεταξύ των μελών της οικογένειας. Στο παιδί παρέχονται όλα τα απαραίτητα ανάλογα με την ηλικία του.

Δωρεάν νομικές συμβουλές:

Σκοπός και λόγος σύνταξης της Έκθεσης Έρευνας

Σκοπός της σύνταξης του εγγράφου είναι η καταγραφή των συνθηκών διαβίωσης και η προετοιμασία ενός συμπεράσματος: εάν οι βασικές ανάγκες του παιδιού παρέχονται από τα άτομα με τα οποία ζει ή εάν είναι έτοιμα να δεχτούν το παιδί (με την αποκατάσταση των γονικών δικαιωμάτων, και τα λοιπά.). Ή αν ο πολίτης χρειάζεται να βελτιώσει τις συνθήκες διαβίωσής του κλπ. Αν προκληθεί ζημιά στο διαμέρισμα, θα ήταν σωστό να συνταχθεί Έκθεση Επιθεώρησης Διαμερίσματος.

Μια έκθεση επιθεώρησης των συνθηκών στέγασης είναι απαραίτητη κατά την εξέταση αξιώσεων για στέρηση γονικών δικαιωμάτων, αποκατάστασή τους, προσδιορισμό του τόπου διαμονής του παιδιού, υιοθεσία παιδιού κ.λπ. Η υποχρέωση σύνταξης τέτοιου εγγράφου ανατίθεται κατά την εγγραφή παιδιού στο παιδικό δωμάτιο της αστυνομίας, σε περιπτώσεις που ανήλικος φέρει διοικητική ή ποινική ευθύνη.

Η σύνθεση της επιτροπής εξαρτάται από τον σκοπό σύνταξης της έκθεσης επιθεώρησης στέγασης. Αυτοί θα μπορούσαν να είναι αστυνομικοί (κατά κανόνα, τοπικοί αστυνομικοί), υπάλληλοι αρχών κηδεμονίας και κηδεμονίας, δάσκαλοι σχολείων, υπάλληλοι της ΔΔΠ, οργανισμός συντήρησης κατοικιών κ.λπ. Επιθεώρηση των συνθηκών διαβίωσης μπορεί επίσης να πραγματοποιηθεί βάσει καταγγελίας γειτόνων ή αιτήματος γιατρού.

Πιστοποιητικό επιθεώρησης κατοικίας και συνθηκών διαβίωσης

Επιτροπή αποτελούμενη από τους: ______________________________________ έλεγξε τις συνθήκες διαβίωσης του πολίτη _________________________________.

Δωρεάν νομικές συμβουλές:

που εργάζεται στο _________________________________ στη θέση ___________________________, κατοικεί στο σπίτι αριθ.

Το σπίτι ανήκει στον _________________________________.

Το καθιστικό όπου ζει ο _________________________________ αποτελείται από δωμάτια _____ τ.μ. m, μέγεθος κάθε δωματίου: _____ τ. μ., _____ τ. m στον όροφο _____ σε κτίριο _____ ορόφων.

Ποιότητα σπιτιού (τούβλο, πάνελ, ξύλινο κ.λπ. σε κανονική κατάσταση, ερειπωμένο, αίθουσες έκτακτης ανάγκης, στεγνό, φωτεινό, διαμπερές, αριθμός παραθύρων κ.λπ.) __________.

Βελτίωση του σπιτιού και αυτού του ζωτικού χώρου (ύδρευση, αποχέτευση, τι είδους θέρμανση, φυσικό αέριο, μπάνιο, ασανσέρ, τηλέφωνο κ.λπ.) ____________________.

Δωρεάν νομικές συμβουλές:

Πράξη επιθεώρησης των συνθηκών διαβίωσης παρουσία ανήλικων τέκνων της οικογένειας που φοιτούν σε οποιοδήποτε εκπαιδευτικό ίδρυμα.

Ημερομηνία εξέτασης: _____________________

ΠΛΗΡΕΣ ΟΝΟΜΑ. θέση των ειδικών που διεξήγαγαν την εξέταση:

Έλεγχος των συνθηκών διαβίωσης του ανηλίκου πραγματοποιήθηκε:

Ονοματεπώνυμο, ημερομηνία γέννησης, μαθητής τάξης ____ ΜΒ(Α)ΟΥ «Λυκείου Αρ. ___»

Δωρεάν νομικές συμβουλές:

1. Πληροφορίες για γονείς (κηδεμόνες)

Μητέρα: Πλήρες όνομα ημερομηνία γέννησης, τόπος εργασίας

Πατέρας: Πλήρες όνομα ημερομηνία γέννησης, τόπος εργασίας

2. Πληροφορίες για ανηλίκους

2.1 Κατάσταση υγείας: η σωματική ανάπτυξη των παιδιών αντιστοιχεί στην ηλικία τους, δεν έχουν εντοπιστεί (ανιχνευθεί) εξωτερικά σημάδια της νόσου. Δεν υπάρχουν (παρών) σημάδια σωματικής ή ψυχικής κακοποίησης παιδιών.

Δωρεάν νομικές συμβουλές:

2.2 Εμφάνιση: τα παιδιά είναι καθαρά, περιποιημένα, έχουν τα απαραίτητα ρούχα και παπούτσια για σπίτι, επίσκεψη σε εκπαιδευτικό ίδρυμα και περπάτημα. Όλα τα είδη είναι σε καλή κατάσταση, κατάλληλα για την ηλικία των παιδιών και τα εξωτερικά ρούχα είναι διαθέσιμα ανάλογα με την εποχή και την εποχή του χρόνου.

2.3 Κοινωνική προσαρμογή: κατά την επίσκεψη, τα παιδιά (παιδί) είναι ήρεμα, φιλικά, ενδιαφέρονται (αδιάφορα) για την επίσκεψη ενός ξένου. Κατά τη διάρκεια της συνομιλίας έρχονται σε επαφή (είναι ντροπαλοί), οι απαντήσεις σε ερωτήσεις είναι πλήρεις (μονοσύλλαβα). Οι σχέσεις με τα μέλη της οικογένειας είναι καλές, φιλικές (τεταμένες, συγκρουσιακές). Η φύση της σχέσης βασίζεται στην εμπιστοσύνη ή στα παράπονα και στην απομόνωση. Είτε βοηθάω είτε όχι στις δουλειές του σπιτιού, η στάση μου απέναντι στις οδηγίες των γονιών είναι υπεύθυνη, δείχνουν πρωτοβουλία (η εκτέλεση των καθηκόντων είναι τυπική, χωρίς πρωτοβουλία).

2.4 Ανατροφή και εκπαίδευση: οι ακαδημαϊκές επιδόσεις είναι καλές (αν είναι χαμηλές, τι εξηγείται από: παιδαγωγική παραμέληση, έλλειψη συνθηκών, έλλειψη ανάπτυξης γνωστικών διαδικασιών ή άλλες διαταραχές). Τι δυσκολίες υπάρχουν, τι γίνεται για να διορθωθούν και να διορθωθούν. Στάση στις δυσκολίες των άλλων μελών της οικογένειας.

3.1 Η οικογένεια ζει σε ____ διαμέρισμα με βελτιωμένη διαρρύθμιση (Χρουστσόφ, «γκοστίνκα»), ιδιωτικοποιημένο ή μη, συνολικής επιφάνειας ____ τ.μ.

3.2 Το σπίτι στο οποίο διαμένουν ανήλικοι είναι σε καλή κατάσταση, η είσοδος είναι καθαρή, ανακαινισμένη (οι επισκευές έγιναν πριν από πολύ καιρό, η είσοδος δεν έχει καθαριστεί).

Δωρεάν νομικές συμβουλές:

3.3 Το διαμέρισμα είναι καθαρό, άνετο, δεν υπάρχουν δυσάρεστες οσμές (βρώμικο, μη καθαρισμένο, καπνός, μυρωδιά αλκοόλ, ασετόν κ.λπ.) Τα παιδιά έχουν ξεχωριστό δωμάτιο, χώρο για μελέτη και χαλάρωση, σχολικά είδη γραφής (με επένδυση έπιπλα, γωνιά μαθητών, ανακαινίσεις στο διαμέρισμα και στο παιδικό δωμάτιο, ντουλάπα για αποθήκευση ρούχων).

4. Κατά προσέγγιση οικογενειακό εισόδημα, εάν απαιτείται οικονομική βοήθεια και με ποια μορφή.

1. Οι συνθήκες διαβίωσης είναι ικανοποιητικές (μη ικανοποιητικές)

2. που φροντίζει και επιβλέπει τα παιδιά και εκπληρώνει πλήρως τις γονικές υποχρεώσεις (εν μέρει, οι γονικές υποχρεώσεις δεν εκπληρώνονται)

3. Επισημάνθηκαν μειονεκτήματα της οικογενειακής εκπαίδευσης και κατάρτισης (συγκρούσεις στην οικογένεια μεταξύ γονέων, συγκρούσεις με το παιδί, γονεϊκοί τρόποι, έλεγχος στην ολοκλήρωση της εργασίας, επίγνωση των γονέων για την επιτυχία του παιδιού στο σχολείο, εξωσχολικές δραστηριότητες του παιδιού, οικογενειακές διακοπές , παραδόσεις).

Δωρεάν νομικές συμβουλές:

1. Παρέχετε παιδική φροντίδα

2. Καθαρισμός διαμερίσματος, παιδικού δωματίου

3. Βοήθεια στην προετοιμασία της εργασίας

Τι πρέπει να περιέχει ο νόμος;

Η έκθεση επιθεώρησης κατοικίας συντάσσεται σε ελεύθερη μορφή και η δομή της καθορίζεται από το σκοπό. Η γενική απαίτηση για τέτοια έγγραφα (προκειμένου να έχουν αποδεικτική ισχύ σε αστική υπόθεση ή να έχουν νομική σημασία) είναι:

1. Διαθεσιμότητα ημερομηνίας διενέργειας επιθεώρησης στέγασης. Μπορεί να συμπίπτει με την ημερομηνία σύνταξης της πράξης ή μπορεί να διαφέρει (η πράξη πρέπει να συνταχθεί το αργότερο 3 ημέρες μετά την επίσκεψη στο ακίνητο)
2. Όνομα του εγγράφου (πράξη), ημερομηνία και τόπος δημοσίευσής του
3. Μέλη της επιτροπής και ο σκοπός της επιθεώρησης (ελέγχουμε τον μαθητή, σε σχέση με καταγγελία από γείτονες κ.λπ.)
4. Αντικείμενο μελέτης (διεύθυνση) και χαρακτηριστικά κατοικίας (οικία, διαμέρισμα, περιοχή, πόσα δωμάτια, σε ποιον ανήκει, σε ποια κατοικία βρίσκεται, ανέσεις κ.λπ.)
5. Ποιος μένει στο διαμέρισμα - σύνθεση οικογένειας, άλλοι συγγενείς ή άλλα άτομα που ζουν μαζί, μερικές φορές ο τόπος εργασίας και το εισόδημά τους, συμπεριφορά, εμφάνιση
6. Διαθεσιμότητα κατοικίδιων, καθαριότητα, τακτοποίηση κ.λπ.

Το έγγραφο μπορεί να περιέχει συμπεράσματα και συμπεράσματα σχετικά με τη συμμόρφωση των όρων στέγασης και υγιεινής με τα πρότυπα. Η πράξη εξέτασης των συνθηκών στέγασης υπογράφεται μόνο από μέλη της επιτροπής, αλλά τα άτομα των οποίων οι συνθήκες διαβίωσης ελέγχθηκαν και οι νόμιμοι εκπρόσωποί τους έχουν το δικαίωμα να εξοικειωθούν με το έγγραφο.

Δωρεάν νομικές συμβουλές:

Εάν το παιδί είναι ανήλικο και οι σκοποί της Έκθεσης Επιθεώρησης

Απαιτείται η εξέταση των συνθηκών διαβίωσης ανηλίκου τέκνου σε διάφορες περιπτώσεις:

• Το παιδί παραβιάζει συνεχώς την πειθαρχία στο σχολείο: συμμετέχει σε καυγάδες, προσβάλλει συνομηλίκους και δασκάλους), δέχεται παράπονα από δασκάλους, μαθητές, γονείς και έρχεται μεθυσμένος ή σε κατάσταση μέθης. Ο ανήλικος μιλάει για αυτοκτονία, επιχειρεί να αυτοκτονήσει και απειλεί ενήλικες και παιδιά.
• Το παιδί έχει παραβεί το νόμο. Και ανοίγουν αστυνομική δικογραφία εναντίον του και τον καταχωρούν στο παιδικό δωμάτιο.
• Ο ανήλικος απομακρύνεται από την οικογένεια. Και αυτή τη στιγμή αποφασίζεται το ζήτημα του μελλοντικού τόπου διαμονής του.
• Η οικογένεια υιοθετεί ένα παιδί. Γιατί είναι απαραίτητο να εκτιμηθούν οι συνθήκες διαβίωσης όπου θα διαμένει ο ανήλικος;
• Η οικογένεια αλλάζει τόπο διαμονής. Και οι αρχές υποθέσεων ανηλίκων πρέπει να αξιολογήσουν την κατάσταση του νέου διαμερίσματος (αν οι συνθήκες διαβίωσης επιδεινώνονται και εάν θα παραβιαστούν τα δικαιώματα του παιδιού)
• Οι γονείς έλαβαν καταγγελία για κακοποίηση παιδιών.
• Το παιδί γύρισε προς ιατρικό ίδρυμα: μετά από οικιακό τραυματισμό. Απαιτείται έλεγχος στο σπίτι για να διαπιστωθεί η αιτία του τραυματισμού.

Σε ποια σημεία πρέπει να υποβληθεί αυτός ο νόμος;

Η έκθεση επιθεώρησης είναι διαθέσιμη κατόπιν αιτήματος σε διάφορους οργανισμούς:

1. Στην κοινωνική ασφάλιση: να αναγνωριστεί ότι χρειάζεται βελτιωμένες συνθήκες στέγασης
2. Προς την Επιθεώρηση Στέγασης: υποβολή αίτησης για επιδότηση για τη βελτίωση των συνθηκών στέγασης
3. Προς τις αρχές κηδεμονίας: για την υιοθεσία παιδιού από ορφανοτροφείοκαι σε περίπτωση συστηματικών παραβιάσεων των δικαιωμάτων του παιδιού
4. Προς το σχολείο, τις αρχές κηδεμονίας και τους εκπροσώπους για ανηλίκους: σε περίπτωση μη ικανοποιητικής κοινωνικής συμπεριφοράς του παιδιού

Δεν θα μπορέσετε να μπείτε στη λίστα αναμονής για να λάβετε επιδότηση και να βελτιώσετε τις συνθήκες διαβίωσής σας χωρίς τη σύνταξη αυτής της πράξης.

Επομένως, πρέπει να υποβληθεί εκ των προτέρων αίτημα για τη δημιουργία επιτροπής.

1. Συμμετοχή στο κρατικό πρόγραμμα για τη βελτίωση των συνθηκών στέγασης. Απαιτείται πιστοποιητικό επιβεβαίωσης των συνθηκών διαβίωσης. Η πράξη είναι μία από τις επιλογές για την εκτέλεση εγγράφων αυτού του τύπου, επομένως έχει ίση ισχύ. Η διαφορά είναι ότι η πράξη περιέχει πιο λεπτομερείς πληροφορίες σχετικά με την κατάσταση του διαμερίσματος ή της ιδιωτικής κατοικίας. Το έγγραφο μπορεί επίσης να περιλαμβάνει πληροφορίες σχετικά με το υπάρχον χρέος σε λογαριασμούς κοινής ωφελείας, εάν είναι απαραίτητο.
2. Επιθεώρηση των συνθηκών διαβίωσης μπορεί να πραγματοποιηθεί είτε κατόπιν προηγούμενης συμφωνίας για την ώρα άφιξης της επιτροπής, είτε απροσδόκητα. Η δεύτερη επιλογή είναι κοινή κατά τη μελέτη του τόπου διαμονής ενός ανηλίκου, όταν είναι απαραίτητο να μελετηθεί το βιοτικό επίπεδο και το τυπικό περιβάλλον για την οικογένεια.
3. Εάν ο ιδιοκτήτης του σπιτιού δεν συμφωνεί με την καταρτισμένη πράξη, μπορεί να προσφύγει στο έγγραφο στην Επιθεώρηση Στέγασης. Εάν το αίτημα ικανοποιηθεί, θα οργανωθεί επαναληπτικός έλεγχος.
4. Η έκθεση επιθεώρησης σπιτιού έχει περιορισμένη περίοδο ισχύος. Μετά από 30 ημέρες το έγγραφο θα πρέπει να επαναληφθεί.

Τρέχοντα προγράμματα

Μια ολοκληρωμένη έρευνα των συνθηκών διαβίωσης μιας οικογένειας που έχει ανάγκη τους επιτρέπει να συμμετέχουν σε κυβερνητικά προγράμματα:

• «Στέγαση σε προσιτή τιμή για νέες οικογένειες»
• «Στέγαση σε προσιτή τιμή για νέους εκπαιδευτικούς»
• "Στρατιωτική υποθήκη"

Για να συμμετάσχετε στο κρατικό πρόγραμμα, πρέπει να βελτιώσετε τις συνθήκες διαβίωσής σας:

1. Ζήστε σε ένα σπίτι: σε ερείπια
2. Νοικιάστε ένα διαμέρισμα: και να μην έχετε σπίτι
3. Ζώντας με παιδιά: σε ένα μικρό διαμέρισμα

Οι ισχύοντες νόμοι

Πριν από αρκετά χρόνια, εμφανίστηκαν αλλαγές στη νομοθεσία, χάρη στις οποίες οι πολίτες χαμηλού εισοδήματος είχαν την ευκαιρία να βελτιώσουν τις συνθήκες διαβίωσής τους σε βάρος του κράτους.

Ο Κώδικας Στέγασης της Ρωσικής Ομοσπονδίας καθορίζει τον κατάλογο των πολιτών που δικαιούνται να λάβουν δωρεάν επιδότηση στέγασης. Περιλαμβάνει άτομα που αναγκάζονται να ζουν σε χώρους ακατάλληλους για κανονική διαβίωση και ταυτόχρονα εκτός επισκευής. Βοήθεια παρέχεται και σε πολίτες με σοβαρές ασθένειες και ορφανά.

Το άρθρο 52 του Κώδικα Στέγασης της Ρωσικής Ομοσπονδίας ορίζει ότι για να λάβει κρατική υποστήριξη, ένας πολίτης πρέπει να συγκεντρώσει ένα πακέτο εγγράφων. Πρέπει να περιλαμβάνει πιστοποιητικό επαλήθευσης των συνθηκών διαβίωσης. Συγκεντρωμένα χαρτιάυποβάλλονται στις κοινωνικές αρχές του τόπου κατοικίας. Η πράξη ελέγχου των συνθηκών διαβίωσης αποτελεί αναπόσπαστο μέρος της δέσμης εγγράφων για δικαστική επίλυση θεμάτων που αφορούν τις συνθήκες διαβίωσης του παιδιού.

Όταν συντάχθηκε για το Υπουργείο Εσωτερικών

Πράξη ελέγχου των συνθηκών διαβίωσης ανηλίκου για υποβολή εγγράφου στο Υπουργείο Εσωτερικών συντάσσεται στις περιπτώσεις που:

• Η οικογένεια θεωρείται δυσλειτουργική. Και είναι εγγεγραμμένος στον τοπικό επιθεωρητή
• Υπάρχει λόγος να πιστεύουμε ότι το παιδί εμπλέκεται σε παράνομες πράξεις. Τι προκαλεί η δυσλειτουργική ατμόσφαιρα στην οικογένεια;
• Υπήρξαν επανειλημμένα παράπονα από γείτονες. Ή ανησυχεί τους πολίτες για παραβιάσεις των δικαιωμάτων των παιδιών (έλλειψη επιτήρησης, ξυλοδαρμοί, οικονομική ανασφάλεια κ.λπ.)

Εάν, ως αποτέλεσμα της επιθεώρησης, προκύψουν αμφιλεγόμενες καταστάσεις, είναι δυνατή η συμμετοχή της Υγειονομικής και Επιδημιολογικής Εποπτείας, Gostekhnadzor, Gosstroynadzor, ΔΔΠ.

Παράδειγμα συμπληρωμένης Βεβαίωσης από το Τμήμα Κοινωνικής Προστασίας

Αναφορά αποθέματος - Δείγμα 2018

Πράξη ελέγχου. Δείγμα από το 2018. Σωστή πλήρωση και περιεχόμενο

Τι είναι το Πιστοποιητικό Αποδοχής και Μεταβίβασης Περιουσίας; + Οδηγίες δείγματος και σύνταξης

Δήλωση 3-NDFL (για 3 χρόνια, για το 2016)

Σχετικά με τον Συγγραφέα

Δικηγόρος με ειδίκευση στο αστικό δίκαιο με περισσότερα από 12 χρόνια εμπειρίας στην ειδικότητα, εκ των οποίων περισσότερα από 11 χρόνια ανεξάρτητης νομικής πρακτικής στα ΜΜΕ, τη διαφήμιση, τις κατασκευές, την ενέργεια, τη μεταποίηση, τη διαχείριση ακινήτων και το χονδρικό εμπόριο.

Αφήστε ένα σχόλιο Ακύρωση απάντησης

Κάνοντας κλικ στο κουμπί "Προσθήκη σχολίου", αποδέχεστε τους όρους της Συμφωνίας Χρήστη και τους όρους της Πολιτικής Απορρήτου αυτού του ιστότοπου

Συνθήκες διαβίωσης ενός παιδιού τι να γράψει

1. Κατά την προετοιμασία μιας αναφοράς, πρέπει να τηρείται το απόρρητο.

2. Κατά την υιοθεσία αλλοδαποί πολίτες, πολίτες της Ρωσικής Ομοσπονδίας που διαμένουν μόνιμα εκτός της Ρωσικής Ομοσπονδίας, απάτριδες, παιδί πολίτης της Ρωσικής Ομοσπονδίας, η έκθεση συντάσσεται στο έντυπο της αρμόδιας αρχής που έχει αναλάβει τις σχετικές υποχρεώσεις. Η έκθεση συνοδεύεται από φωτογραφίες του παιδιού τη στιγμή που συντάχθηκε η έκθεση.

Επιθεώρηση των συνθηκών διαβίωσης της οικογένειας ενός παιδιού: τι να αναζητήσετε και πώς να συντάξετε μια έκθεση επιθεώρησης;

Γιατί είναι απαραίτητο να διεξαχθεί εξέταση των συνθηκών διαβίωσης της οικογένειας του παιδιού;

Η έρευνα των συνθηκών διαβίωσης έχει σχεδιαστεί για να αξιολογήσει:

• οικογενειακή οικονομική κατάσταση
• κατάσταση του χώρου διαβίωσης (σπίτι, διαμέρισμα)
• αριθμός ατόμων που μένουν μαζί στο σπίτι
• υγειονομική κατάσταση στέγασης
• διαθεσιμότητα ξεχωριστού χώρου για το παιδί (για σωστό ύπνο, παιχνίδια, χόμπι)
• σε περίπτωση υιοθεσίας παιδιού σε οικογένεια, η ετοιμότητα των γονέων για αυτό και η δυνατότητα του παιδιού να ζει πλήρως στο σπίτι.

Τι ώρα πραγματοποιείται η επιθεώρηση κατασκευών από σκυρόδεμα;

6.1. Επίπεδο παροχής των βασικών αναγκών του παιδιού.

6.1.1. Κατάσταση υγείας: γενική οπτική αξιολόγηση του επιπέδου σωματικής ανάπτυξης και της αντιστοιχίας της με την ηλικία του παιδιού, την παρουσία ασθενειών, τις ειδικές ανάγκες για ιατρική περίθαλψη, την παροχή φαρμάκων. παρουσία σημείων σωματικής και (ή) ψυχικής κακοποίησης του παιδιού.

6.1.2. Εμφάνιση: συμμόρφωση με τα πρότυπα προσωπικής υγιεινής του παιδιού, διαθεσιμότητα, ποιότητα και κατάσταση ρούχων και υποδημάτων, συμμόρφωσή τους με την εποχή, καθώς και την ηλικία και το φύλο του παιδιού κ.λπ.

6.1.3. Κοινωνική προσαρμογή: η παρουσία δεξιοτήτων επικοινωνίας με άλλους, δεξιοτήτων αυτοφροντίδας σύμφωνα με την ηλικία και τα ατομικά χαρακτηριστικά της ανάπτυξης του παιδιού, η επάρκεια της συμπεριφοράς του παιδιού σε διαφορετικά περιβάλλοντα κ.λπ.

6.1.4. Ανατροφή και εκπαίδευση: μορφή εκμάθησης εκπαιδευτικών προγραμμάτων, επίσκεψη σε εκπαιδευτικά ιδρύματα, συμπεριλαμβανομένων ιδρυμάτων πρόσθετης εκπαίδευσης για παιδιά. επιτυχίες και προβλήματα στην κατοχή εκπαιδευτικών προγραμμάτων σύμφωνα με την ηλικία και τα ατομικά χαρακτηριστικά της ανάπτυξης του παιδιού · την καθημερινή ρουτίνα του παιδιού (ύπνος, διατροφή, η αντιστοιχία τους με την ηλικία και τα ατομικά χαρακτηριστικά), οργάνωση του ελεύθερου χρόνου και ανάπαυσης του παιδιού. η παρουσία ενός αναπτυξιακού και μαθησιακού περιβάλλοντος·

6.1.5. Εξασφάλιση ασφάλειας: έλλειψη πρόσβασης σε επικίνδυνα οικιακά είδη, φάρμακα, ηλεκτρικές συσκευές, αέριο κ.λπ., κίνδυνος βλάβης του παιδιού τόσο στο σπίτι όσο και έξω από το σπίτι.

6.1.6. Ικανοποίηση των συναισθηματικών αναγκών του παιδιού.

6.2. Οικογενειακό περιβάλλον του παιδιού.

6.2.1. Η σύνθεση της οικογένειας, που πραγματικά φροντίζει και επιβλέπει το παιδί. η παρουσία και ο τόπος διαμονής στενών συγγενών του παιδιού, ο βαθμός συμμετοχής των γονέων και άλλων προσώπων που ζουν μαζί, οι συγγενείς στην ανατροφή και τη συντήρηση του παιδιού · ο βαθμός προσκόλλησης και η σχέση του παιδιού με τους γονείς και τα μέλη της οικογένειας.

6.2.2. Οι σχέσεις μεταξύ των μελών της οικογένειας, η φύση τους. χαρακτηριστικά επικοινωνίας με παιδιά, παιδιά μεταξύ τους. οικογενειακές αξίες, παραδόσεις, οικογενειακό ιστορικό, οικογενειακός τρόπος ζωής, κατανομή ρόλων στην οικογένεια, κοινωνικός κύκλος γονέων. κοινωνικές διασυνδέσεις του παιδιού και της οικογένειάς του με γείτονες, γνωστούς, επαφές του παιδιού με συνομηλίκους, δασκάλους, παιδαγωγούς.

6.3. Συνθήκες στέγασης, διαβίωσης και ιδιοκτησίας.

6.3.2. Δομή οικογενειακού εισοδήματος: κύριες πηγές εισοδήματος (εισόδημα γονέων και άλλων μελών της οικογένειας, διατροφή, συντάξεις, παροχές, άλλες κοινωνικές παροχές). μέσο μηνιαίο και κατά κεφαλήν οικογενειακό εισόδημα· πληροφορίες σχετικά με την ιδιοκτησία και τα δικαιώματα ιδιοκτησίας του παιδιού · επάρκεια οικογενειακού εισοδήματος για την κάλυψη των βασικών αναγκών του παιδιού (τροφή, ρούχα και παπούτσια, ιατρική περίθαλψη, παιχνίδια και παιχνίδια, έντυπα και οπτικοακουστικά προϊόντα, σχολική γραφή και χαρτικά κ.λπ.).

6.4. Η παρουσία περιστάσεων που θέτουν σε κίνδυνο τη ζωή και την υγεία του παιδιού, τη σωματική και ηθική του ανάπτυξη ή παραβιάζουν τα δικαιώματα και τα συμφέροντά του που προστατεύονται από το νόμο. γεγονότα παραμέλησης, σκληρής, αγενούς, ταπεινωτικής μεταχείρισης, προσβολής ή εκμετάλλευσης παιδιού, σωματικής ή ψυχικής βίας εναντίον παιδιού, απόπειρας κατά της σεξουαλικής του ακεραιότητας.

«Σχετικά με την εφαρμογή του ψηφίσματος της κυβέρνησης της Ρωσικής Ομοσπονδίας

Τι πρέπει να προσέξετε κατά τον έλεγχο κατασκευών από οπλισμένο σκυρόδεμα;

• Γενική κατάσταση του διαμερίσματος (δάπεδο, οροφή, τοίχοι, θέρμανση, εξαερισμός κ.λπ.).
• Έχοντας τη δική του «γωνιά» του παιδιού σας: ένα μέρος για να κοιμηθεί, να προετοιμάσει την εργασία, να παίξει και να περάσει τον ελεύθερο χρόνο του.
• Διαθεσιμότητα ειδών παντοπωλείου και θρεπτικής τροφής για το παιδί.
• Διαθεσιμότητα παιχνιδιών (ακόμα και απλών), σχολικών ειδών, προϊόντων προσωπικής υγιεινής (αποσμητικό, σαπούνι).
• Μπάνιο (καθαριότητα).
• Διαθεσιμότητα ρούχων (τόσο ζεστό όσο και ελαφρύ, για διαφορετικές εποχές).
• Η παρουσία κατοικίδιων, η καθαριότητα της διατήρησής τους (ενυδρείο, terrarium, κλουβί κ.λπ. - όλα πρέπει να είναι καθαρά και τακτοποιημένα), ασφάλεια για το παιδί.
• Δωρεάν είσοδος και έξοδος από το διαμέρισμα.
• Κατάσταση, εμφάνιση γονέων και συγγενών που ζουν μαζί.
• Εξασφάλιση ασφάλειας: έλλειψη πρόσβασης σε επικίνδυνα οικιακά είδη, φάρμακα, ηλεκτρικές συσκευές, αέριο κ.λπ., κίνδυνος βλάβης του παιδιού τόσο στο σπίτι όσο και έξω από το σπίτι.

Πιστοποιητικό επιθεώρησης των συνθηκών διαβίωσης της οικογένειας

Η πράξη αναφέρει:

• Σύνθεση της επιτροπής (πλήρες όνομα, θέση)
• Αντικείμενο της έρευνας (οικογένεια..., που κατοικεί στη διεύθυνση...)
• Χαρακτηριστικά των οικιστικών χώρων (τύπος κατοικίας: σπίτι, διαμέρισμα, περιοχή, αριθμός δωματίων, διαθεσιμότητα ανέσεων (ηλεκτρικό ρεύμα, φυσικό αέριο, θέρμανση, παροχή νερού, τηλέφωνο, Internet, ασανσέρ κ.λπ.)
• Σύνθεση οικογένειας, άτομα που ζουν μαζί με το παιδί (μητέρα, πατέρας, άλλα παιδιά και συγγενείς - πλήρες όνομα, τόπος εργασίας, μερικές φορές εισόδημα, παρουσία ασθενειών κ.λπ.)
• Διαθεσιμότητα κατοικίδιων ζώων
• Άλλες πληροφορίες στη λίστα "Τι πρέπει να προσέξετε κατά τον έλεγχο κατασκευών από οπλισμένο σκυρόδεμα" είναι σε ελεύθερη μορφή.
• Πόρισμα της επιτροπής.
• Υπογραφές όλων των μελών της επιτροπής.
• Ημερομηνία της έρευνας.

Οι γονείς του παιδιού δεν χρειάζεται να υπογράψουν το έγγραφο (αυτό δεν είναι υποχρεωτικό).

Αλλά θα ήταν καλό αυτό να ήταν απλώς γραφειοκρατική βλακεία. Αυτό είναι άμεσο κακό στην παιδεία μας.

Απλώς δεν καταλαβαίνω γιατί οι δάσκαλοί μας σιωπούν και σπεύδουν να εκτελέσουν αυτές τις εντολές;

Δεν υπάρχει όντως καμία αστική θέση;

Συνάδελφοι, σας παρακαλώ πείτε μου γιατί κρατάτε τόσο πολύ που φοβάστε να αρνηθείτε να πραγματοποιήσετε τα στοιχεία της εξέτασης; Αν δεν είναι ακόμα σαφές γιατί γίνονται όλα αυτά, τότε διαβάστε τουλάχιστον αυτή τη μικρή εξήγηση: http://yuliana-chka.livejournal.com/218326.html

Ευχαριστώ για τις πληροφορίες σχετικά με τις υπογραφές όλων των μερών.

12+ Πιστοποιητικό εγγραφής ΜΜΕ: El No. FSot 20/08/2010 Εκδόθηκε από την Ομοσπονδιακή Υπηρεσία Εποπτείας Επικοινωνιών, Τεχνολογιών Πληροφορικής και Μαζικών Επικοινωνιών.

Διεύθυνση σύνταξης: Nizhny Novgorod, st. Ραέφσκι 15-45

Διεύθυνση ιδρυτή: Nizhny Novgorod, st. Ραέφσκι 15-45

Ιδρυτής, αρχισυντάκτρια: Pashkova Ekaterina Ivanovna

Επαφές: ,

Η αντιγραφή υλικού του ιστότοπου απαγορεύεται αυστηρά και παρακολουθείται τακτικά και διώκεται από το νόμο.