ग्रीष्म काल में KINDERGARTEN स्कूल के समय से काफी अलग है। इस समय बच्चे अपना लगभग सारा समय अंदर बिताते हैं पूर्वस्कूली संस्थासड़क पर खर्च करो. यहां तक कि बच्चों का स्वागत समूह में नहीं, बल्कि सड़क पर किया जाता है। और नाश्ते से पहले वे ताजी हवा में सांस लेते हैं और मौज-मस्ती करते हैं, व्यायाम करते हैं।
नाश्ते के बाद बड़े बच्चे फिर बाहर चले जाते हैं। यहीं पर वे अपना सब कुछ खर्च करते हैं खाली समयदोपहर के भोजन से पहले. यदि बाहर का तापमान बहुत अधिक है, तो शिक्षक को यह सुनिश्चित करना चाहिए कि बच्चे छाया में, मंडप में हों। शिक्षक को बाहर पानी ले जाना चाहिए और मग साफ़ करना चाहिए ताकि बच्चे चाहें तो थोड़ा पानी पी सकें।
सड़क पर, बच्चों को व्यवस्थित और व्यस्त रखा जा सकता है। आप ड्राइंग प्रतियोगिता का आयोजन कर सकते हैं। केवल ऐसी प्रतियोगिता कागज और पेंट के बिना होगी। बच्चे क्रेयॉन से डामर पर अपनी उत्कृष्ट कृतियाँ बनाएंगे। शिक्षक बच्चों को खेल के मैदान के लिए शिल्प बनाने की पेशकश कर सकते हैं, सर्वोत्तम विचार देखें।
आप चाहें तो इन्हें एक साथ बना सकते हैं, जिसे वे घर ले जाएंगे। प्लास्टिसिन से आप कार्डबोर्ड पर पूरी पेंटिंग बना सकते हैं। उदाहरण के लिए, बच्चे गर्मियों की कल्पना कैसे करते हैं, इसका चित्रण कर सकते हैं।
पर ताजी हवाआप हमेशा कुछ न कुछ करने को पा सकते हैं। मुख्य बात शिक्षकों की कल्पनाशक्ति है। खेलकूद प्रतियोगिताएं एवं विभिन्न प्रतियोगिताओं का आयोजन किया जा सकता है।
प्रीस्कूल संस्थान के ग्रीष्मकालीन कार्यक्रम में आवश्यक रूप से सख्त होना शामिल है। इस अवधारणा में सूर्य और वायु स्नान शामिल हैं। प्रत्येक बगीचे की अपनी सख्त योजना हो सकती है। कुछ उद्यान ठंडे पानी में हाथ धोने का अभ्यास करते हैं, जबकि अन्य उद्यान बच्चों को घास पर या विशेष रूप से तैयार प्राकृतिक सामग्री पर नंगे पैर चलने के लिए प्रोत्साहित करते हैं।
बच्चों को किस प्रकार का पोषण मिलता है? पिछली अवधि की तुलना में गर्मियों में पोषण थोड़ा बदल जाता है। सबसे पहले, इसे जोड़ा जाता है ताज़ा रस. दूसरे, आहार में ताजे फल और सब्जियाँ शामिल करें। आख़िरकार, यह गर्मियों में है कि इन उत्पादों में शामिल हैं सबसे बड़ी संख्याविटामिन और सूक्ष्म तत्व। जहाँ तक गर्म व्यंजनों की बात है, वे ऐसे सूप बनाने की कोशिश करते हैं जिन्हें गर्म परोसने की ज़रूरत नहीं होती। चुकंदर एक तरल व्यंजन के रूप में भी काम कर सकता है।
दोपहर के भोजन के बाद, बच्चे बिस्तर पर जाते हैं, दोपहर का नाश्ता करते हैं और फिर से बाहर जाते हैं।
शिक्षक पर बच्चों के स्वास्थ्य की बहुत बड़ी जिम्मेदारी होती है और हर समय बाहर रहने से बच्चे को गर्मी या गर्मी लग सकती है लू. यह बहुत महत्वपूर्ण है कि शिक्षक न केवल यह सुनिश्चित करें कि बच्चे के सिर पर टोपी हो, बल्कि यह भी सुनिश्चित करें कि बच्चे अपना अधिकांश समय मंडप में छाया में बिताएं।
इरीना वोइतोवा
पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में ग्रीष्मकालीन मनोरंजक कार्य के आयोजन की विशेषताएं
पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में ग्रीष्मकालीन मनोरंजक कार्य के आयोजन की विशेषताएं.
लक्ष्य: परिस्थितियाँ बनाने के लिए पूर्वस्कूली शिक्षकों और अभिभावकों के प्रयासों का संयोजन गर्मियों में बच्चे के शरीर के स्वास्थ्य को बढ़ावा देना; बच्चे का भावनात्मक, व्यक्तिगत, संज्ञानात्मक विकास
कार्य:
बच्चों के साथ:
1. शारीरिक शिक्षा कल्याणविकास - जारी रखें कामस्वास्थ्य संवर्धन, मोटर विकास के लिए क्षमताएं और गुण(चपलता, गति, शक्ति, लचीलापन); - बच्चों में दैनिक आवश्यकता का निर्माण करना मोटर गतिविधि; - बच्चों को उपलब्ध जानकारी से परिचित कराएं पूर्वस्कूली उम्र स्वास्थ्य सुधारने के उपाय.
2. ज्ञान संबंधी विकास- प्रकृति और मनुष्य के बारे में विचारों के माध्यम से अपने आसपास की दुनिया को समझने में बच्चों की रुचि को प्रोत्साहित करना; - बच्चों में रुचि, ध्यान और दूसरों के प्रति मैत्रीपूर्ण रवैया विकसित करना।
3. भाषण विकास- प्रीस्कूलरों के भाषण और मौखिक संचार का विकास जारी रखें; -संचार और व्यवहार कौशल विकसित करें।
4. कलात्मक एवं सौन्दर्यात्मक विकास - बच्चों में विकास करना क्षमताविभिन्न शैलियों की साहित्यिक कृतियों को सुनें, परिचित कृतियों की कहानी कहने में भाग लें; - सबसे सरल छवियां बनाने की क्षमता विकसित करना, ड्राइंग, मॉडलिंग, एप्लिक में छवियों के स्वतंत्र प्रसारण को प्रोत्साहित करना; - बच्चों में संगीत संबंधी छापों का भंडार बनाना जारी रखें और उन्हें विभिन्न गतिविधियों में उपयोग करें।
5. सामाजिक और संचार विकास - संचार और व्यवहार कौशल, आपसी सम्मान, प्रेम, सहानुभूति, सद्भावना की भावना विकसित करना; - सुरक्षित व्यवहार के नियमों का परिचय दें; - संयुक्त खेलों में मैत्रीपूर्ण संबंध विकसित करें।
शिक्षकों के साथ:
1. मामलों में शिक्षकों के शैक्षणिक कौशल में सुधार जारी रखें ग्रीष्मकालीन स्वास्थ्य गतिविधियों का आयोजन;
2. प्रदान करना उच्च स्तरएक ही शैक्षणिक स्थान में पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों के सभी विशेषज्ञों का एकीकरण।
किंडरगार्टन शिक्षक चाहिए:
समूहों का विषयगत डिज़ाइन तैयार करना;
विषयों पर माता-पिता के लिए जानकारी तैयार करें स्वास्थ्य में सुधार, सख्त करना, बाल सुरक्षा सावधानियां ग्रीष्म काल;
किंडरगार्टन क्षेत्र का भूनिर्माण करें (बगीचे में फूलों की क्यारियाँ, बीज, पौधे रोपें, आदि);
खेल भवनों और छोटे वास्तुशिल्प रूपों की मरम्मत और पेंटिंग करें, यदि संभव हो तो अतिरिक्त कार्य करें सजावटी डिज़ाइनकिंडरगार्टन क्षेत्र.
माता - पिता के साथ:
1. सामान्य के स्तर में सुधार जारी रखें शैक्षणिक संस्कृतिसवालों में अभिभावक बच्चों की गर्मी की छुट्टियों का आयोजन;
2. सहयोगात्मक शिक्षाशास्त्र पर आधारित शैक्षिक प्रक्रिया में भाग लेने के लिए माता-पिता को शामिल करें।
3. जारी रखें कामबच्चों में जीवन सुरक्षा की मूल बातें बनाने के मुद्दों पर माता-पिता के साथ।
कार्यान्वित करना अभिभावक बैठकेंगर्मियों की तैयारी पर समूहों में और पूर्वस्कूली ग्रीष्मकालीन योजनाएँ, जिस पर मेडिकल कर्मचारीमाता-पिता को अपने बच्चों के स्वास्थ्य की वर्तमान स्थिति से परिचित होने और सिफारिशें प्रदान करने का निर्देश दें; शिक्षक को योजना के बारे में बताएं किंडरगार्टन में ग्रीष्मकालीन स्वास्थ्य कार्य.
उन बच्चों के माता-पिता के लिए चिकित्सा और शैक्षणिक विषयों पर परामर्श आयोजित करें जो गर्मियों में अपने बच्चों के साथ समुद्र में जाने की योजना बना रहे हैं, और उन माता-पिता के लिए जिनके बच्चे रहेंगे।
माता-पिता के लिए परामर्श, सिफ़ारिशों और समूहों में दैनिक दिनचर्या के साथ एक स्ट्रीट स्टैंड तैयार करें और व्यवस्थित करें।
समूहों में विषय पर सूचना पत्र, फ़ोल्डर, पुस्तिकाएं, समाचार पत्र तैयार करें गर्मी की छुट्टी, सख्त करना, आदि। स्टैंड में एलओपी में ओडी, दैनिक दिनचर्या के बारे में जानकारी होनी चाहिए। स्वास्थ्य गतिविधियाँ, मेनू.
प्रमुख और शैक्षणिक कार्यकर्तापूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान बनाए गए हैं सुरक्षित स्थितियाँबच्चों की जीवन गतिविधि।
शैक्षणिक कार्यकर्ताअपने पास आना होगा कार्यकर्ताप्रारंभ समय से कम से कम 10 मिनट पहले सीटें कार्य के घंटे, समूह कक्षों और खेल के मैदानों की सुरक्षित स्थिति और उपकरणों की सेवाक्षमता, जीवन और स्वास्थ्य के लिए संदिग्ध और खतरनाक वस्तुओं और पदार्थों की उपस्थिति की दृष्टि से जाँच करें। यदि सुरक्षा व्यवस्था के उल्लंघन का पता चलता है, तो वे उन्हें खत्म करने के लिए तुरंत उपाय करने और पूर्वस्कूली शिक्षा संस्थान के प्रमुख को सूचित करने के लिए बाध्य हैं। आयोजनपहचाने गए उल्लंघनों के समाप्त होने तक शैक्षिक प्रक्रिया निषिद्ध है।
पूर्वस्कूली शिक्षण संस्थानों के शिक्षकों को विद्यार्थियों का सुबह का स्वागत समारोह आयोजित करना चाहिए, जिसमें माता-पिता से विद्यार्थी की भलाई के बारे में पूछना और उसके स्वास्थ्य का दृश्य मूल्यांकन शामिल है। यदि किसी बीमारी का संदेह होता है, तो छात्र को मेडिकल के पास जांच के लिए भेजा जाता है कर्मचारीपूर्वस्कूली शिक्षा संस्थान में प्रवेश की संभावना पर निर्णय लेना।
बच्चे के कानूनी प्रतिनिधियों को बच्चे को पूर्वस्कूली शिक्षा संस्थान से लेना होगा। इस घटना में कि वे बच्चे को संस्थान से लेने में असमर्थ हैं (बीमारी, व्यापार यात्रा, कार्यक्रम)। काम, आदि., यह दूसरों के द्वारा किया जा सकता है (सगे संबंधी)पूर्वस्कूली शिक्षा संस्थान के प्रमुख को संबोधित छात्र के कानूनी प्रतिनिधियों के एक आवेदन के आधार पर।
16 वर्ष से कम उम्र के किशोरों या शराब या नशीली दवाओं के प्रभाव वाले व्यक्तियों को पुतलियाँ देना निषिद्ध है।
समूहों और क्षेत्र में कोई भी एलर्जी पैदा करने वाले तत्व नहीं होने चाहिए एलर्जी संबंधी बीमारियाँविद्यार्थियों से.
समूह क्षेत्रों और शारीरिक शिक्षा मैदानों में विद्यार्थियों के लिए खतरनाक कोई वस्तु नहीं होनी चाहिए (उजाले बिजली के तार, टूटे हुए कांच, आदि, दोषपूर्ण बाहरी उपकरण, मृत या टूटे हुए पेड़ (शाखाएँ, झाड़ियाँ)।
दर्दनाक स्थितियों और छात्रों के स्वास्थ्य को होने वाले नुकसान को रोकने के लिए, पैदल यात्री पथों और खेल मैदानों पर कोई असमानता या गड्ढे नहीं होने चाहिए; रबर के टायर, मरे हुए पेड़, कंटीली झाड़ियाँ, जहरीले फलों वाले पेड़ और झाड़ियाँ;
- साइट पर उपकरण (छतरियाँ, बरामदे, छतें)सुरक्षित रूप से बंधा हुआ, स्थिर, अच्छी कार्यशील स्थिति में, सुरक्षित होना चाहिए।
सार्वजनिक कार्यक्रम, भ्रमण आयोजित करते समय सुरक्षा उपायों का पालन करना आवश्यक है। संगठितबच्चों को सड़कों के पास ले जाना, उन्हें परिवहन द्वारा ले जाना।
जब किसी छात्र को चोट लगती है, तो शैक्षणिक कार्यकर्ताउस पर दर्दनाक कारकों के प्रभाव को रोकने के लिए उपाय करने, प्राथमिक चिकित्सा प्रदान करने, दुर्घटना स्थल पर चिकित्सा कर्मियों को बुलाने के लिए बाध्य हैं कार्यकर्ताया पीड़ित की डिलीवरी स्वास्थ्य देखभाल संगठन, तुरंत अपने कानूनी प्रतिनिधियों को सूचित करें।
पुतली के गायब होने की स्थिति में तुरंत कार्रवाई करना जरूरी है उसके लिए एक खोज का आयोजन करें, नजदीकी पुलिस स्टेशन और उसके माता-पिता को सूचित करें (कानूनी प्रतिनिधि).
पेय व्यवस्था का संगठन
में गर्मी का समय विशेष हैध्यान देने की जरूरत है पीने के शासन का संगठन. के लिए संगठनोंविद्यार्थियों के पीने के शासन के लिए, औद्योगिक उत्पादन के गैर-कार्बोनेटेड पीने के पानी का उपयोग किया जाता है, कंटेनरों में पैक किया जाता है, या उबला हुआ होता है, जिसे 3 घंटे से अधिक समय तक कैफ़े में संग्रहित किया जाता है।
बच्चे को पूर्वस्कूली शिक्षा संस्थान में रहने के दौरान पूरे समय पीने का पानी उपलब्ध होना चाहिए। पीने का पानी बाहर ले जाया जाता है और बच्चों के अनुरोध पर व्यक्तिगत उपयोग के लिए डिस्पोजेबल बर्तनों या बर्तनों में डाला जाता है।
शारीरिक शिक्षा एवं स्वास्थ्य सुधार कार्य का संगठन
दौरान ग्रीष्मकालीन स्वास्थ्यअभियान से विद्यार्थियों का ताज़ी हवा में बिताने का समय बढ़ जाता है। हासिल करना स्वास्थ्यप्रभाव के अनुसार, दैनिक दिनचर्या में बच्चों को अधिकतम हवा के संपर्क में लाना शामिल होना चाहिए।
व्यक्ति विशेष को ध्यान में रखते हुए दैनिक दिनचर्या लचीली होनी चाहिए बच्चों की विशेषताएं, ऋतु, मौसम।
बच्चों को मौसम के अनुरूप टोपी और कपड़े पहनने चाहिए;
व्यायाम शिक्षा स्वास्थ्य कार्य शामिल है:
सुबह के अभ्यास;
बाद में चार्ज करना झपकी (जागृति, स्फूर्तिदायक)बच्चों की मदद करता है शरीर जाग गया, प्रीस्कूलर के मूड में सुधार करता है, मांसपेशियों की टोन बढ़ाता है।
चलते समय आउटडोर खेल और शारीरिक व्यायाम;
सक्रिय अवकाश ;
स्वतंत्र मोटर गतिविधि;
सख्त होना।
रिसेप्शन और सुबह का व्यायाम प्रतिदिन बाहर किया जाता है। इसकी सामग्री उम्र को ध्यान में रखती है विशेषताएँछात्र हो सकते हैं शामिल:
सामान्य विकासात्मक अभ्यासों का एक सेट; साजिश को अंजाम देना;
3-4 आउटडोर खेल;
बाधा कोर्स, सरल व्यायाम उपकरण का उपयोग करके शारीरिक व्यायाम;
साइट पर स्वास्थ्य जॉगिंग;
लयबद्ध जिमनास्टिक, नृत्य चाल, गोल नृत्य आदि के तत्व।
पर संगठनों विशेषव्यक्ति विशेष पर ध्यान देना चाहिए छात्रों के साथ काम करना. विकल्प संगठनोंआउटडोर खेल और टहलते समय व्यायाम करें हैं:
आउटडोर खेलों का परिसर (2-3 गेम)और विशेष फोकस के साथ शारीरिक व्यायाम (कथानक सहित)
आसन संबंधी विकारों और सपाट पैरों की रोकथाम;
समन्वय का विकास क्षमताओं;
भौतिक गुणों का विकास; मोटर कौशल में सुधार (नए संयोजनों में, असामान्य शुरुआती स्थितियों से, असामान्य परिस्थितियों में, आदि) खेल खेल के तत्वों में परिचित आंदोलनों का प्रदर्शन करना; (बास्केटबॉल, फुटबॉल, टेबल टेनिस, शहर, आदि)और खेल अभ्यास (बाइक चलाना, स्कूटर चलाना, तैराकी, आदि);
ओरिएंटियरिंग के तत्वों वाले खेल;
आउटडोर खेलों का परिसर (2-3 गेम)विभिन्न प्रकार के बुनियादी आंदोलनों के साथ जो छात्रों की रचनात्मक गतिविधि और स्वतंत्रता को विकसित करते हैं।
सक्रिय अवकाश (व्यायाम शिक्षा, शारीरिक शिक्षा छुट्टियाँ, स्वास्थ्य दिवस)सामूहिक, सक्रिय मनोरंजन के एक रूप के रूप में, यह व्यापक रूप से हल करता है स्वास्थ्य, शैक्षिक और शैक्षिक कार्य, को बढ़ावा देता हैसाथियों के साथ भावनात्मक संचार की स्थितियों में रचनात्मक रूप से मोटर अनुभव का उपयोग करने की बच्चों की क्षमता का विकास, प्रत्येक बच्चे को अपने अधिकतम प्रदर्शन के लिए प्रोत्साहित करता है क्षमताओं.
स्वतंत्र मोटर गतिविधि पूर्वस्कूली शिक्षा संस्थान में मोटर शासन के संरचनात्मक घटकों में से एक है। स्वतंत्र मोटर गतिविधि बच्चे की पहल पर होती है और एक वयस्क की देखरेख में, उसके अप्रत्यक्ष मार्गदर्शन में होती है।
स्वतंत्र मोटर गतिविधि के मार्गदर्शन का अपना है बारीकियों:
के अनुसार संगठनोंशारीरिक शिक्षा और खेल पर्यावरण: आवाजाही, इष्टतम मात्रा, विविधता, परिवर्तन के लिए पर्याप्त जगह होनी चाहिए फ़ायदे;
स्वतंत्र मोटर के लिए दिन के दौरान समय का अनिवार्य सुदृढीकरण गतिविधियाँ: सुबह की नियुक्ति के दौरान, कक्षाओं से पहले और बीच में, चलते समय, सोने के बाद, शाम को;
शिक्षकों को विशेष का ज्ञान होना चाहिए (अप्रत्यक्ष)बच्चों की गतिविधियों को सक्रिय करने के तरीके।
हार्डनिंग विद्यार्थियों के स्वास्थ्य को मजबूत करने का एक महत्वपूर्ण साधन है, बशर्ते कि यह हो बवालशारीरिक शिक्षा के परिसर में शामिल स्वास्थ्यगतिविधियाँ और एक विशिष्ट प्रणाली है जिसे लागू करना आसान है और यह व्यक्ति विशेष से मेल खाती है विशेषताएँबच्चों का स्वास्थ्य एवं विकास.
प्राकृतिक कारकों का उपयोग करके सख्त करने के तरीकों को नियमित प्रक्रियाओं में शामिल किया जाना चाहिए (हवा, पानी, सूरज की बिखरी हुई किरणें):
दैनिक स्वास्थ्य चलता है(पूर्वस्कूली शिक्षा संस्थान के शासन के आधार पर, कम से कम 3 घंटे 20 मिनट - 4 घंटे की कुल अवधि के लिए दिन में कम से कम दो बार);
पूरे दिन बार-बार धोना;
प्रत्येक भोजन के बाद कमरे के तापमान पर पानी से मुँह धोना;
इस दौरान नंगे पैर चलना दिन: सोने से पहले और बाद में, बच्चों के अनुरोध पर किसी भी समय (पहले समूह में 2-5 मिनट से)। कम उम्र 15-20 मिनट तक. वरिष्ठ समूह); घास, रेत पर;
गर्म मौसम में, दिन और रात की नींद पूरी होती है खिड़कियाँ खोलें, ड्राफ्ट से बचना।
गर्म मौसम में, विद्यार्थियों की उपस्थिति में एक तरफ़ा वेंटिलेशन लगातार किया जा सकता है।
धूप सेंकने
पहले दिनों में, प्रक्रिया की अवधि 5-6 मिनट से अधिक नहीं होनी चाहिए। धीरे-धीरे टैनिंग के बाद अवधि को 10 मिनट तक बढ़ाया जा सकता है। धूप सेंकने के लिए सबसे अनुकूल समय सुबह 9 से 11 बजे तक है। चलता हुआ धूप सेंकना 2-3 बार दोहराया जा सकता है.
जल प्रक्रियाएँ
शांत समय से पहले अपने पैरों को पानी से धोना बेहतर है। प्रारंभिक पानी का तापमान 28 डिग्री है। हर हफ्ते पानी का तापमान 16-18 डिग्री तक गिर जाता है। नहाने के बाद अपने पैरों को एक झबरा तौलिये से पोंछकर सुखा लें।
पैर स्नान
उचित तैयारी के बाद पैरों को पानी से धोएं। पैर (पैर का निचला तीसरा भाग) 30-32 डिग्री के तापमान पर पानी के एक बेसिन में उतारा गया। स्नान की अवधि 2-3 से 4-5 मिनट तक होती है। हर हफ्ते पानी का तापमान गिरता है और 15-18 डिग्री तक लाया जाता है
सख्त करने के लिए आवश्यकताएँ घटनाएँ:
सख्तीकरण तभी शुरू और किया जा सकता है जब बच्चा स्वस्थ हो;
कठोरीकरण गतिविधियों की तीव्रता में क्रमिक वृद्धि का निरीक्षण करें;
कक्षाएं व्यवस्थित रूप से संचालित की जानी चाहिए;
व्यक्तिगत आवश्यकताओं को ध्यान में रखा जाना चाहिए peculiaritiesबच्चा और उसकी उम्र;
आप वर्ष के किसी भी समय सख्त करना शुरू कर सकते हैं, लेकिन गर्म समय बेहतर होता है (ठंड के मौसम में, सख्त होने की शुरुआत में पर्यावरणीय कारकों का प्रभाव कम हो जाता है और अधिक क्रमिक वृद्धि आवश्यक होती है);
सख्त गतिविधियाँ तभी की जाती हैं जब बच्चे की भावनात्मक प्रतिक्रियाएँ सकारात्मक हों;
ब्रेक के बाद, डॉक्टर की अनुमति से, व्यायाम की बहाली उसी डिग्री के साथ शुरू होनी चाहिए जो सख्त प्रक्रियाओं की शुरुआत में थी।
संगठनविद्यार्थियों के साथ संयुक्त गतिविधियाँ
दौरान ग्रीष्मकालीन कल्याणप्राथमिकता है संगठनबच्चों की शारीरिक शिक्षा गतिविधियाँ स्वास्थ्यऔर कलात्मक और सौंदर्य अभिविन्यास, जो छात्रों की अनियमित गतिविधियों में किया जाता है। परियोजनाओं की अनुशंसा की जाती है.
कलात्मक और सौन्दर्यपरक कार्य शामिल है:
दृश्य गतिविधियाँ (ड्राइंग, मॉडलिंग, पिपली, डिज़ाइन, बच्चों का डिज़ाइन);
विद्यार्थियों की संगीत गतिविधियाँ;
कथा और लोककथाओं के कार्यों से परिचित होना।
पर संगठनों दृश्य कलाविद्यार्थियों में ग्रीष्मकालीन कल्याणमहत्वपूर्ण अवधि है:
सुंदरता प्रदर्शित करने वाली उत्कृष्ट और सजावटी कला के कार्यों की जांच ग्रीष्मकालीन प्रकृति;
आकार और रंग के बारे में बच्चों के विचारों को विकसित करने के उद्देश्य से कलात्मक और उपदेशात्मक खेलों का संचालन करना;
दृश्य, प्राकृतिक और पूरक सामग्रियों के साथ प्रयोग करना;
शैक्षिक प्रक्रिया में शामिल करना रचनात्मक कार्य, को बढ़ावाविद्यार्थियों की रचनात्मक कल्पना का विकास (नई छवियों का आविष्कार करना, रंग संयोजनों का चयन करना, विभिन्न सामग्रियों और तकनीकों का उपयोग करके पहले से बनाए गए भूखंडों को पूरक करना, जीवन से चित्रण करना) (पेड़, फूल, डामर पर क्रेयॉन, रेत पर चिपकी हुई);
विकास अपरंपरागत तकनीकेंड्राइंग (ड्राइंग, फिंगर पेंटिंग, मोनोटाइप, प्लास्टिसिनोग्राफी, स्प्रे पेंटिंग, फ्लोरोटाइप, नाइटोग्राफी, आदि);
मिट्टी, प्लास्टिसिन, नमक के आटे से मॉडलिंग (त्रि-आयामी छवियां, सजावटी प्लेटें);
अनुप्रयोग गतिविधियाँ (तलीय, अर्ध-आयतन छवियों का निर्माण); वॉल्यूमेट्रिक अनुप्रयोगपेपर प्लास्टिक तकनीक में (धारियों से, मुड़े हुए कागज से; पुष्प तत्वों से युक्त तालियाँ, आदि);
तकनीकी डिज़ाइन (संरचनात्मक सामग्री, निर्माण भागों से)और कलात्मक (कागज, कार्डबोर्ड, प्राकृतिक और अतिरिक्त सामग्री से);
बच्चों का डिज़ाइन: व्यवस्था (गुलदस्ते, पौधों से बनी पेंटिंग, कृत्रिम और प्राकृतिक सामग्री से बने गहने, आदि); कपड़ों का डिज़ाइन (छुट्टियों और मनोरंजन के लिए मुखौटे, टोपियाँ, पोशाकें डिज़ाइन करना); सजावटी स्थानिक डिज़ाइन (गुड़िया के कोने का इंटीरियर, सजावटी पैनलों का निर्माण, आदि).
में ग्रीष्मकालीन कल्याणबच्चों के लिए भावनात्मक आराम पैदा करने की अवधि उपयुक्त है है:
बच्चों की पार्टियों में दृश्य गतिविधियों का समावेश;
मनोरंजन का संचालन करना जिसमें दृश्य और प्राकृतिक सामग्रियों के साथ प्रयोग करने वाले बच्चे शामिल हैं, कला के प्रकारों, शैलियों, कलात्मक अभिव्यक्ति के साधनों, विभिन्न नामांकन के साथ प्रतियोगिताओं के बारे में विचारों को समेकित करने में मदद करना;
संगठनरचनात्मक कार्यशालाएँ, मनोरंजक खेल के मैदान, रेत के खेल।
में आयोजन करते समय ग्रीष्मकालीन स्वास्थ्य अवधिविद्यार्थियों की संगीत गतिविधि महत्वपूर्ण है है:
संवेदनशील क्षणों में संगीत का प्रयोग;
बच्चों के पसंदीदा गायन और वाद्य कार्यों की पृष्ठभूमि ध्वनि;
संगीतमय और उपदेशात्मक खेल और कार्य, संगीत प्रश्नोत्तरी आयोजित करना;
शैक्षिक प्रक्रिया में संगीतमय कार्यों का समावेश « गर्मी» इमेजिस (ए. विवाल्डी, पी.आई. त्चिकोवस्की, आदि);
एकल एवं सामूहिक संगीत वादन;
बच्चों की स्वतंत्र संगीत गतिविधियाँ (गीत और नृत्य करना, संगठन भूमिका निभाने वाले खेलसाथ "संगीतमय"भूखंड)।
सैर-सपाटे, पर्यटन का योग बन सकता है आयोजन संगीत खेल : नृत्य खेल, गायन के साथ संगीतमय खेल, गोल नृत्य, सक्रिय संगीत खेल, संगीत वाद्ययंत्रों के साथ खेल, संगीत विश्राम खेल।
में ग्रीष्मकालीन कल्याणविद्यार्थियों की भावनात्मक भलाई पैदा करने के लिए इस अवधि को पूरा करने की सलाह दी जाती है लोकगीत छुट्टियाँ, मनोरंजन और अन्य कार्यक्रम।
में कामपूर्वस्कूली बच्चों के साथ ग्रीष्म काल विशेष हैबच्चों को कथा साहित्य और लोककथाओं से परिचित कराना महत्वपूर्ण है। पूर्वस्कूली शिक्षा पाठ्यक्रम द्वारा अनुशंसित कथा और लोककथाओं के कार्यों को बच्चों की सभी नियमित प्रक्रियाओं और प्रकार की गतिविधियों में शामिल किया गया है। गतिविधि के वे रूप जिनमें कलात्मक शब्द का प्रयोग किया जाता है, शैक्षणिक द्वारा निर्धारित होते हैं कर्मचारीपूर्वस्कूली शिक्षा की स्थापना की शर्तों और उसकी गतिविधियों को ध्यान में रखते हुए ग्रीष्मकालीन स्वास्थ्य अवधि.
शैक्षणिक कार्यकर्तापूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान विद्यार्थियों को पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान, सड़क पर और घर पर सुरक्षित व्यवहार की बुनियादी बातों से परिचित कराने के लिए बाध्य हैं।
पूर्वस्कूली शिक्षा संस्थान के प्रमुख आयोजनयोजनाबद्ध तरीके से कार्यान्वित करना चेकों:
- पहुंच नियंत्रण की स्थिति, दस्तावेज़ीकरण बनाए रखने की उपलब्धता और प्रक्रिया, महीने में कम से कम एक बार आपातकालीन निकास का रखरखाव;
- कार्यान्वयन नौकरी की जिम्मेदारियांशैक्षणिक, चिकित्सा कार्यकर्ता;
- आपूर्ति किए गए खाद्य उत्पादों की गुणवत्ता, आहार में जूस, फल और सब्जियों की शुरूआत;
- उत्पादों की समाप्ति तिथियां और भंडारण की स्थिति, तैयार भोजन, तैयार भोजन तैयार करने की तकनीक की आवश्यकताओं का अनुपालन;
- दैनिक या दैनिक आहार का सी-विटामिनीकरण;
– संगठनोंऔषधालय के बच्चों और एलर्जी से ग्रस्त बच्चों के लिए आहार पोषण;
- खानपान इकाई की स्थिति, आपूर्ति किए गए खाद्य उत्पादों और उनके परिवहन के लिए स्वच्छता संबंधी आवश्यकताओं का अनुपालन;
- बच्चों की पीने की व्यवस्था;
- समूहों में स्वच्छता और महामारी विज्ञान शासन सुनिश्चित करना;
- सभी प्रपत्रों को पूरा करना बच्चों के साथ काम करना(नींद और पोषण को छोड़कर)ताजी हवा में;
- बच्चों को मौसम के अनुसार टोपी और कपड़े उपलब्ध कराना;
- स्थिर खेल और खेल उपकरण, स्प्लैशिंग पूल की सेवाक्षमता;
- खेल और खिलौने, खेल उपकरण, शैक्षिक प्रकाशन, शिक्षण सहायक सामग्री की उपलब्धता संगठनों विभिन्न प्रकारबच्चों की गतिविधियाँ;
- सिंचाई प्रणाली का कामकाज;
- एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में स्क्रीन वाली खिड़कियाँ।
ग्रीष्म ऋतु बच्चों के जीवन में मनोरंजन, उत्साह और नए अनुभवों का समय है। शिक्षक, एक नियम के रूप में, गिनती सामग्री, ज्यामितीय आकृतियों, संख्याओं और अक्षरों वाली कक्षाओं को कुछ समय के लिए अलग रख देते हैं और बच्चों के साथ प्रकृति की समृद्ध दुनिया का पता लगाने के लिए चले जाते हैं। वे पौधों और कीड़ों के जीवन को देखते हैं, पक्षियों का गायन सुनते हैं और भविष्य के शिल्प के लिए प्राकृतिक सामग्री एकत्र करते हैं।
गर्मियों में बच्चों के साथ काम व्यवस्थित तरीके से हो, इसके लिए आपको योजना बनानी चाहिए विस्तृत योजनाकिंडरगार्टन में ग्रीष्मकालीन स्वास्थ्य कार्य। लेकिन इससे पहले कि आप यह काम शुरू करें, हम आपको कुछ पेशकश करते हैं उपयोगी सुझाव- उनमें से किसका उपयोग करना है यह आप पर निर्भर है।
किंडरगार्टन में गर्मियों की योजना बनाने से पहले
पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में ग्रीष्मकालीन स्वास्थ्य कार्य की योजना बनाने से पहले, इस अवधि के लक्ष्यों और उद्देश्यों पर विचार करना महत्वपूर्ण है। आइए उन्हें एक उदाहरण के रूप में दें; आपके पास थोड़े अलग लक्ष्य और उद्देश्य हो सकते हैं।
लक्ष्य:
- किंडरगार्टन छात्रों के लिए सबसे प्रभावी रहने की स्थिति बनाएं जो बढ़ावा दें सामंजस्यपूर्ण विकासऔर उनका विकास संज्ञानात्मक गतिविधिग्रीष्म ऋतु द्वारा उपलब्ध कराए गए अवसरों का लाभ उठाते हुए, मनोरंजक गतिविधियों पर आधारित।
कार्य:
- बच्चों की विभिन्न प्रकार की गतिविधियों में सूर्य, वायु और पानी की संभावनाओं का उपयोग करके बच्चों के शारीरिक और मानसिक स्वास्थ्य को संरक्षित और मजबूत करना;
- प्रीस्कूलरों में स्वस्थ और सक्रिय जीवनशैली की आदत बनाना;
- सुरक्षित व्यवहार कौशल विकसित करना;
- छात्रों की संज्ञानात्मक रुचियों का विकास करना;
- प्रकृति के प्रति प्रेम, उसके प्रति सम्मान पैदा करना और बुनियादी पर्यावरणीय ज्ञान विकसित करना;
- ग्रीष्मकालीन मनोरंजक कार्य के आयोजन के संबंध में शिक्षकों के ज्ञान और कौशल में वृद्धि करना;
- विद्यार्थियों के लिए ग्रीष्मकालीन मनोरंजक कार्य और मनोरंजन की योजना और आयोजन में पद्धतिगत सहायता प्रदान करना;
- बच्चों के लिए ग्रीष्मकालीन मनोरंजन और मनोरंजन के आयोजन में माता-पिता की क्षमता बढ़ाना;
- शैक्षिक प्रक्रिया में भाग लेने और सहकारी शिक्षाशास्त्र के आधार पर किंडरगार्टन में बच्चों के सुधार और ग्रीष्मकालीन मनोरंजन के लिए योजनाओं के कार्यान्वयन के लिए परिवारों को आकर्षित करना।
पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में ग्रीष्मकालीन मनोरंजक कार्य का संगठन बच्चों के समूहों, बच्चों के चलने के क्षेत्रों और किंडरगार्टन के निकटवर्ती क्षेत्र की तैयारी के साथ शुरू होना चाहिए।
किंडरगार्टन शिक्षकों को चाहिए:
- समूहों का विषयगत डिज़ाइन तैयार करना;
- गर्मियों में बच्चों के स्वास्थ्य सुधार, सख्त होने और सुरक्षा उपायों के विषयों पर माता-पिता के लिए जानकारी तैयार करना;
- किंडरगार्टन के क्षेत्र का भूनिर्माण करना (पेड़, झाड़ियाँ लगाना, मौजूदा झाड़ियों की छँटाई करना, फूलों की क्यारियाँ लगाना);
- खेल भवनों और छोटे वास्तुशिल्प रूपों की मरम्मत और पेंटिंग करें, और यदि संभव हो, तो किंडरगार्टन क्षेत्रों (माता-पिता की भागीदारी के साथ) के अतिरिक्त सजावटी डिजाइन करें।
इसके बाद, आपको गर्मियों के मौसम के लिए शिक्षकों को स्वयं तैयार करने के मुद्दों पर ध्यान देना चाहिए।
- क्या वे इस अवधि में मिलने वाले स्वास्थ्य लाभों को समझते हैं?
- क्या वे जानते हैं कि अध्ययन की वस्तुओं (पौधे, पक्षी, कीड़े, आदि) को दृश्य रूप से प्रदर्शित करने के अवसर का उपयोग करके प्रीस्कूलरों को क्या और कैसे पढ़ाना है?
- क्या वे जानते हैं कि सौंपे गए कार्यों को पूरा करने के लिए किंडरगार्टन में उपलब्ध खेल, गेमिंग और प्रयोगात्मक उपकरणों का प्रभावी ढंग से उपयोग कैसे किया जाए?
- क्या वे ग्रीष्मकालीन बच्चों की सैर, भ्रमण, अनुभव, प्रयोग करते समय सुरक्षा नियमों को जानते हैं?
किंडरगार्टन में ग्रीष्मकालीन अवधि की तैयारी के लिए अनुमानित योजना
प्रशासनिक कार्य
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घटनाएँ |
खजूर |
जिम्मेदार |
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1. मरम्मत कार्य व्यवस्थित करें और पूरा करें अलग - अलग प्रकार(विशेष रूप से बताएं कि क्या करने की आवश्यकता है)। |
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2. मौजूदा उपकरणों (बच्चों और) का ऑडिट करें खेल के मैदान), उपकरण, ग्रीष्मकालीन सैर पर उपयोग किए जाने वाले खेलों के सेट। |
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· पौधों और जानवरों तथा कृषि के बारे में सूचनात्मक साहित्य और बच्चों की पुस्तकों का चयन करें। |
माता-पिता के साथ काम करना
- पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों की ग्रीष्मकालीन और ग्रीष्मकालीन योजनाओं की तैयारी के मुद्दों पर समूहों में अभिभावक बैठकें आयोजित करें चिकित्सा कर्मीमाता-पिता को अपने बच्चों के स्वास्थ्य की वर्तमान स्थिति से परिचित होने और सिफारिशें प्रदान करने का निर्देश दें; किंडरगार्टन में ग्रीष्मकालीन स्वास्थ्य कार्य की योजना के बारे में शिक्षक को बताएं।
- उन बच्चों के माता-पिता के लिए चिकित्सा और शैक्षणिक विषयों पर परामर्श आयोजित करें जो गर्मियों में अपने बच्चों के साथ शहर से बाहर जाने की योजना बना रहे हैं, और उन माता-पिता के लिए जिनके बच्चे शहर में रहेंगे।
- कार्यप्रणाली कार्यालय में माता-पिता के लिए विषयगत सूचना और संदर्भ स्टैंड, समूहों में प्रदर्शन के लिए मोबाइल फ़ोल्डर और आउटडोर आउटडोर स्टैंड तैयार करें और व्यवस्थित करें।
गर्मियों में बच्चों का स्वास्थ्य कैसे सुधारें?
व्यक्तित्व विकास का शरीर के स्वास्थ्य से अटूट संबंध है। गर्मियों में नहीं तो कब, बच्चों के स्वास्थ्य को मजबूत करने, शरीर के स्वास्थ्य में सुधार लाने और रोग प्रतिरोधक क्षमता बढ़ाने के लिए। यह गर्म मौसम के दौरान है कि हवा, सूरज और पानी का उपयोग करके इन कार्यों के कार्यान्वयन के लिए पर्याप्त अवसर प्रदान किए जाते हैं; ताजे फल, जामुन और सब्जियों से समृद्ध भोजन; उच्च शारीरिक गतिविधि.
एक नर्स की देखरेख में, किंडरगार्टन शिक्षक पूरे गर्मियों में (यदि मौसम अनुकूल है) पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में विभिन्न प्रकार के स्वास्थ्य-सुधार कार्य कर सकते हैं।
उदाहरण के लिए:
- रेत, घास, कंकड़ पर नंगे पैर चलना,
- आउटडोर पूल में तैरना और खेलना;
- शारीरिक व्यायाम, आउटडोर खेल, सक्रिय खेल कार्यक्रमऔर आउटडोर मनोरंजन।
और, निश्चित रूप से, पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में ग्रीष्मकालीन स्वास्थ्य कार्य की योजना में बच्चों का ताजी हवा में अधिकतम संभव प्रवास शामिल होना चाहिए (बच्चों के लिए सुबह का स्वागत, जिमनास्टिक और सभी प्रकार के मनोरंजन बाहर हो सकते हैं; दिन के समय सैर की जानी चाहिए) जब तक संभव है)।
आसपास की दुनिया के ज्ञान के माध्यम से पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में ग्रीष्मकालीन मनोरंजक कार्य का संगठन
किंडरगार्टन में स्वास्थ्य कार्य नई चीजें सीखने की प्रक्रिया में हो सकता है। शिक्षक को बच्चों को आकर्षित करने का प्रयास करना चाहिए अद्भुत दुनियाप्रकृति, बच्चों को इसकी विविधता प्रकट करने के लिए, प्रीस्कूलरों की रुचि वाले कई सवालों के जवाब देने के लिए।
निम्नलिखित गतिविधियों के माध्यम से बच्चों को प्राकृतिक दुनिया के करीब लाएँ:
- औषधीय पौधों से परिचित होने पर, उन पर विशेष ध्यान दिया जाना चाहिए जो संभवतः आपके चलने वाले क्षेत्रों (केला, कोल्टसफ़ूट) में उगते हैं;
- तितलियों, भृंगों, चींटियों, कीड़ों के व्यवहार का अवलोकन;
- बच्चों को लार्क, बुलबुल, मैगपाई की चहचहाट आदि का गायन सुनने दें (भले ही रिकॉर्ड किया गया हो);
- अपने बच्चों के साथ कुछ पौधे लगाएं: एक फूल (गेंदा, बैंगनी) या एक सब्जी (मूली, शलजम), और उनके विकास, फूल और पकने को देखें।
इन सभी आयोजनों का उद्देश्य बच्चों को प्रकृति के जीवन की अभिव्यक्ति को उसकी संपूर्णता में देखना सिखाना है। यदि आप ग्रीष्मकालीन प्रकृति कैलेंडर बनाते हैं तो इसे हासिल करना आसान होगा। यह आप जो देखते हैं उसे व्यवस्थित और सामान्यीकृत करने में मदद करेगा।
निःसंदेह, प्रत्येक आयोजन के लिए प्रारंभिक तैयारी की आवश्यकता होती है। यह महत्वपूर्ण है कि जबरदस्ती न करें, बल्कि बगीचे में खुदाई करने, घास में टिड्डियों, मकड़ियों और कीड़ों को खोजने और उनकी जांच करने में बच्चे की रुचि जगाएं।
अपनी जन्मभूमि के सुरम्य कोनों की यात्रा करें और अपने बच्चों को उनका आकर्षण देखना, फूलों की खुशबू महसूस करना और प्रकृति की अनोखी आवाज़ सुनना सिखाएं। सैर और विषयगत गतिविधियों के दौरान, बच्चों को लगातार याद दिलाएँ कि प्रकृति की रक्षा करना और उसकी देखभाल करना आवश्यक है - इस तरह, पहले से ही पूर्वस्कूली उम्र में, पर्यावरण शिक्षा की नींव रखी जाएगी।
अवलोकन के माध्यम से, बच्चों को प्रकृति में सामंजस्य देखने में मदद करें। इससे उन्हें यह समझने में मदद मिलेगी कि उन्हें अनावश्यक रूप से शाखाएं क्यों नहीं तोड़नी चाहिए, कहीं भी कचरा नहीं फेंकना चाहिए, जंगलों और नदियों को प्रदूषित नहीं करना चाहिए, या जंगली जानवरों और पक्षियों को परेशान नहीं करना चाहिए।
प्रीस्कूलर के साथ काम के मुख्य रूप:
- चलता है,
- भ्रमण,
- विषयगत प्रश्नोत्तरी और प्रतियोगिताएं,
- ग्रीष्म कैलेंडर के अनुसार छुट्टियाँ,
- गर्मी और प्रकृति के विषय पर किताबें पढ़ना और पहेलियों का अनुमान लगाना,
- लंबी पैदल यात्रा यात्राएं,
- औषधीय जड़ी बूटियों का संग्रह,
- बगीचे या फूलों के बगीचे में काम करें।
गर्मियों में प्रीस्कूलरों द्वारा अर्जित अनुभव और ज्ञान उनके जीवन को और अधिक सार्थक बना देगा, उन्हें प्रकृति में सक्रिय मनोरंजन से परिचित कराएगा, और उन्हें सिखाएगा कि अपने स्वयं के स्वास्थ्य को मजबूत करने और बनाए रखने के लिए प्रकृति का उचित उपयोग कैसे करें।
- बच्चों के लिए मनोरंजन की शामें "घास-चींटी", "ऐसा ही है - हमारी गर्मी!"
- शिक्षकों के लिए परामर्श "सब्जी उद्यान और फूलों के बगीचे में पूर्वस्कूली बच्चों का काम।"
- शिक्षकों के लिए कार्यशाला "हवा, रेत और पानी से खेलने के लिए स्वयं-करें उपकरण बनाने के विकल्प।"
- उद्यान में अनुसंधान एवं प्रायोगिक कार्य का संगठन।
जून माह की मुख्य घटनाएँ
- बड़ी गर्मी की छुट्टियाँ "लाल गर्मी स्वास्थ्य के लिए एक अद्भुत उपाय है।"
- बच्चों के लिए स्वस्थ मनोरंजन "सूरज, हवा और पानी हमारे सबसे अच्छे दोस्त हैं।"
- शिक्षकों के लिए परामर्श "गर्मियों में किंडरगार्टन में बच्चों की पर्यावरण शिक्षा"
- डामर ड्राइंग प्रतियोगिता "आइए अपनी मूल प्रकृति को बचाएं"
अगस्त माह की मुख्य घटनाएँ
- खेल मनोरंजन "शारीरिक शिक्षा - हुर्रे!"
- बच्चों के लिए मनोरंजन की शामें "मुझे रूसी बर्च बहुत पसंद हैं", "गर्मियों से अलग होना कितना अफ़सोस की बात है।"
- कक्षाओं में आपसी दौरे के माध्यम से शिक्षकों के बीच अनुभव का आदान-प्रदान (विषय चुनने के लिए उपलब्ध हैं)।
- ग्रीष्मकालीन स्वास्थ्य कार्य के परिणामों को सारांशित करने के विषय पर उत्पादन बैठक।
किंडरगार्टन में गर्मियों की योजना बनाते समय, मुख्य बात याद रखना महत्वपूर्ण है: विद्यार्थियों के शारीरिक और मनोवैज्ञानिक सुधार के मामले में, सबसे महत्वपूर्ण बात है निष्कपट प्रेमऔर उनके शिक्षकों की देखभाल।
किंडरगार्टन में बच्चों के साथ ग्रीष्मकालीन स्वास्थ्य कार्य
एक बच्चे को स्मार्ट और समझदार बनाने के लिए, उसे मजबूत और स्वस्थ बनाएं: उसे काम करने दें, कार्य करने दें, दौड़ने दें, चिल्लाने दें, उसे निरंतर गति में रहने दें।
जीन जैक्स रूसो
ग्रीष्मकालीन स्वास्थ्य अवधि एक मौसमी अवधि है जिसके दौरान स्वास्थ्य में सुधार लाने के उद्देश्य से उपायों की एक प्रणाली बनाई जाती है शारीरिक विकासबच्चे।
गर्मियों में प्रीस्कूलरों को ताजी हवा में रहने से वे मजबूत और सख्त हो जाते हैं बच्चों का शरीर, व्यापक विकास पर सकारात्मक प्रभाव डालता है। वयस्कों का मुख्य कार्य बढ़ते शरीर की आराम, रचनात्मक गतिविधि और गतिविधि की आवश्यकता को यथासंभव पूरी तरह से संतुष्ट करना है। शारीरिक एवं आवश्यक स्तर सुनिश्चित करें मानसिक विकासबच्चों को स्वास्थ्य, शैक्षिक और मनोरंजन गतिविधियों की स्पष्ट रूप से नियोजित प्रणाली से मदद मिलेगी।
प्रीस्कूलरों के जीवन को इस तरह से व्यवस्थित करना महत्वपूर्ण है कि हर दिन उनके लिए कुछ नया लेकर आए, दिलचस्प सामग्री से भरा हो, ताकि गर्मियों के समय की यादें, खेल, सैर, छुट्टियां और मनोरंजन, दिलचस्प एपिसोड बच्चों को लंबे समय तक प्रसन्न रखें। समय। प्रीस्कूलरों के साथ ग्रीष्मकालीन मनोरंजक कार्य की सफलता काफी हद तक इस बात से निर्धारित होती है कि शैक्षिक और शैक्षिक गतिविधियों में सभी प्रतिभागियों ने इसके लिए कितनी सक्षमता और समय पर तैयारी की है।.
शैक्षणिक प्रक्रिया
नियामक दस्तावेजों का विनियमन
· गर्मियों में बच्चों के साथ निवारक, सख्त, स्वास्थ्य और शैक्षिक गतिविधियाँ करना नियामक दस्तावेजों द्वारा नियंत्रित किया जाता है:
· बाल अधिकारों पर कन्वेंशन (20 नवंबर, 1989 को संयुक्त राष्ट्र महासभा द्वारा अनुमोदित)।
· 12 दिसंबर, 1993 को रूसी संघ का संविधान। (वव. 38, 41, 42, 43)। 24 जुलाई 1998 का संघीय कानून 124-एफजेड "बाल अधिकारों की बुनियादी गारंटी पर"».
· रूसी संघ
· संघीय कानून "रूसी संघ में शिक्षा पर" दिनांक 29 दिसंबर 2012 रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय का आदेश दिनांक 17 सितंबर 2013 संख्या 1155 "संघीय राज्य के अनुमोदन पर"शैक्षिक मानक
· पूर्वस्कूली शिक्षा"।
· रूस के स्वास्थ्य मंत्रालय का आदेश दिनांक 04.04.03 नंबर 139 "शैक्षिक संस्थानों की गतिविधियों में स्वास्थ्य प्रौद्योगिकियों की शुरूआत के लिए निर्देशों के अनुमोदन पर।"
· प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थान SanPiN 2.4.1.3049-13 के संचालन मोड के डिजाइन, सामग्री और संगठन के लिए स्वच्छता और महामारी विज्ञान संबंधी आवश्यकताएं, रूसी संघ के मुख्य राज्य स्वच्छता डॉक्टर द्वारा दिनांक 15 मई, 2013 नंबर 26 द्वारा अनुमोदित।
· 30 जनवरी, 1955 को आरएसएफएसआर के शिक्षा मंत्रालय द्वारा अनुमोदित पूर्वस्कूली संस्थानों और खेल के मैदानों में बच्चों के जीवन और स्वास्थ्य की सुरक्षा के निर्देश।
नगरपालिका बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान की पूर्वस्कूली शिक्षा का मुख्य शैक्षिक कार्यक्रम "बच्चों के संज्ञानात्मक और भाषण विकास के प्राथमिकता कार्यान्वयन के साथ सामान्य विकासात्मक प्रकार का किंडरगार्टन नंबर 47।"
स्वास्थ्य कार्य की योजना बनाने के सिद्धांत
· स्वास्थ्य कार्य की योजना बनाते समय, आपको निम्नलिखित सिद्धांतों का पालन करना चाहिए:
· निवारक, सख्त और स्वास्थ्य-सुधार प्रौद्योगिकियों का एकीकृत उपयोग;
· निवारक, सख्त और स्वास्थ्य-सुधार उपायों का निरंतर कार्यान्वयन;
· सरल और सुलभ प्रौद्योगिकियों का उपयोग;
· बुनियादी नियमों और विनियमों के अनुपालन के माध्यम से निवारक और स्वास्थ्य उपायों की प्रणाली की प्रभावशीलता में वृद्धि: इष्टतम मोटर मोड, शारीरिक गतिविधि, स्वच्छता की स्थितिसंस्थान, खानपान, वायु-तापीय स्थिति और जल आपूर्ति।
ग्रीष्म स्वास्थ्य अवधि के दौरान कार्य का संगठन
लक्ष्य छात्रों के साथ स्वास्थ्य-सुधार कार्य की गुणवत्ता में सुधार करना और गर्मियों के दौरान शैक्षिक प्रक्रिया में सभी प्रतिभागियों के बीच एक स्वस्थ जीवन शैली को व्यापक रूप से बढ़ावा देना है।
ग्रीष्मकालीन स्वास्थ्य अवधि के उद्देश्य:
· स्वास्थ्य में सुधार लाने के उद्देश्य से उपायों की एक प्रणाली लागू करें व्यायाम शिक्षाबच्चे;
· बनाएं आरामदायक स्थितियाँप्रत्येक बच्चे की शारीरिक, मानसिक, नैतिक शिक्षा, उनकी जिज्ञासा और संज्ञानात्मक गतिविधि के विकास के लिए;
· एक स्वास्थ्य-बचत व्यवस्था व्यवस्थित करें जो जीवन की सुरक्षा, रुग्णता और बचपन की चोटों की रोकथाम सुनिश्चित करती है;
· गर्मियों के दौरान बच्चों के पालन-पोषण और उनके स्वास्थ्य में सुधार के मुद्दों पर माता-पिता को शिक्षित करें।
ग्रीष्मकालीन स्वास्थ्य अवधि की तैयारी करते समय, निम्नलिखित कारकों को ध्यान में रखने की आवश्यकता से आगे बढ़ना चाहिए:
· ओओपी पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान;
· बच्चों की व्यक्तिगत सामाजिक-मनोवैज्ञानिक विशेषताएं;
· जलवायु क्षेत्र की विशेषताएं.
गर्मियों में बच्चों के लिए स्वास्थ्य देखभाल प्रणाली में शामिल हैं:
· हर साल, ग्रीष्मकालीन मनोरंजक अवधि के लिए, उपकरणों की मरम्मत और पेंटिंग की जाती है, क्षेत्रों को छोटे वास्तुशिल्प रूपों और खेल उपकरणों के साथ पूरक किया जाता है;
· मिट्टी और रेत की आपूर्ति, वृक्ष रोपण और फूलों की क्यारियाँ लगाने का आयोजन किया जाता है;
· हर दिन वयस्कों के काम को स्वच्छता और स्वच्छ आवश्यकताओं के अनुपालन के लिए व्यवस्थित किया जाता है (रेत को सैंडबॉक्स में संसाधित किया जाता है, बरामदे पर फर्श को दैनिक रूप से धोया जाता है, गर्म मौसम में क्षेत्रों को पानी पिलाया जाता है, घास को समय पर काटा जाता है, आदि);
· पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के क्षेत्र में एक विषय-विकास वातावरण का आयोजन किया जाता है (रेत और पानी में खेल और संज्ञानात्मक-अनुसंधान गतिविधियों के लिए उपकरण, बाहरी छतरियां, छायादार छतरियां, सैंडबॉक्स के लिए कवर, बाहरी उपकरणों की सीमा का विस्तार हो रहा है);
· पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के शैक्षिक कार्यक्रम के अनुरूप ग्रीष्मकालीन मनोरंजक अवधि की दैनिक दिनचर्या देखी जाती है;
· ग्रीष्मकालीन स्वास्थ्य अवधि के लिए पीने का शासन पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के सामान्य शैक्षिक कार्यक्रम के अनुरूप मनाया जाता है (बच्चे के पहले अनुरोध पर पेय प्रदान किया जाता है);
· चलने और सोने की अवधि बढ़ जाती है (पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों के डिजाइन, रखरखाव, उपकरण और संचालन के घंटों के लिए स्वच्छता और महामारी विज्ञान आवश्यकताओं के अनुसार, खंड 2.12.14);
· बच्चों की विभिन्न प्रकार की गतिविधियाँ (खेल, संचार, कार्य, संज्ञानात्मक-अनुसंधान, उत्पादक, संगीत और कलात्मक, पढ़ना) और बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियाँ बाहर आयोजित की जाती हैं;
· इस विषय पर नियमित बातचीत आयोजित की जाती है: "स्वस्थ जीवन शैली के बारे में विचारों का निर्माण।"
अपेक्षित परिणाम
· बच्चों को स्वस्थ जीवन शैली के मूल्यों से परिचित कराना;
· विद्यार्थियों के भावनात्मक-वाष्पशील क्षेत्र का विकास;
· विद्यार्थियों की पारिस्थितिक संस्कृति के स्तर में वृद्धि (पारिस्थितिकी का विकास - मानवीय, पर्यावरणीय, प्रकृति के प्रति सचेत रूप से देखभाल करने वाला रवैया);
· बच्चों की संचार क्षमताओं का स्तर बढ़ाना;
· स्वस्थ जीवनशैली के मुद्दों पर माता-पिता के साथ काम करने में दक्षता बढ़ाना;
· बच्चों की संज्ञानात्मक रुचियों को सक्रिय करना श्रम गतिविधिप्रकृति में.
हमारे शैक्षणिक संस्थान की पूरी टीम के स्वास्थ्य-संरक्षण, उद्देश्यपूर्ण, व्यवस्थित रूप से नियोजित कार्य के संचालन से निम्नलिखित सकारात्मक परिणाम मिलते हैं:
· ग्रीष्म स्वास्थ्य अवधि के दौरान बचपन की रुग्णता को कम करना।
· बच्चों को चोट लगने या जहर देने का कोई मामला नहीं।
· बच्चों के शारीरिक एवं मानसिक स्वास्थ्य के स्तर में वृद्धि।
· भौतिक संस्कृति एवं स्वास्थ्य कार्य की प्रभावशीलता बढ़ाना।
साहित्य
1. कुज़नेत्सोवा एम.एन. पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में बच्चों के स्वास्थ्य में सुधार के उपायों की प्रणाली [पाठ]: व्यावहारिक मार्गदर्शक/ एम. एन. कुज़नेत्सोवा। - एम.: आइरिस-प्रेस, 2007।
2. कोझुखोवा एन.एन. शिक्षक भौतिक संस्कृतिपूर्वस्कूली संस्थानों में [पाठ]: प्रशिक्षण मैनुअलउच्च और माध्यमिक शैक्षणिक शैक्षणिक संस्थानों के छात्रों के लिए / एन.एन. कोझुखोवा, एल.ए. रायज़कोवा, एम.एम. समोदुरोवा; एस. ए. कोज़लोवा द्वारा संपादित। - एम.: प्रकाशन केंद्र "अकादमी", 2002।
3. पेनकोवा एल.ए. समर पाल के नीचे पृथ्वी पर तैरता है [पाठ]: पूर्वस्कूली संस्थानों के श्रमिकों, शैक्षणिक विश्वविद्यालयों और कॉलेजों के छात्रों के लिए एक पद्धति संबंधी मैनुअल / एल.ए. पेनकोवा। - एम.: लिंका-प्रेस, 2006।
4. बेल्किना वी.एन. प्रीस्कूलर: प्रशिक्षण और विकास [पाठ]: / वी.एन. बेल्किना, एन.एन. वासिलीवा एन.वी. - यारोस्लाव: "विकास अकादमी", 1998।
5. कार्तुशिना एम. यू. हम स्वस्थ रहना चाहते हैं [पाठ]: स्वास्थ्य और शैक्षणिक गतिविधियांबच्चों के लिए तैयारी समूहकिंडरगार्टन / एम. यू. - एम.: टीसी सफ़ेरा, 2004।
6. फ्रोलोव, वी. जी. प्रीस्कूल बच्चों के साथ आउटडोर शारीरिक शिक्षा [पाठ]: किंडरगार्टन शिक्षकों के लिए एक मैनुअल / वी. जी. फ्रोलोव, जी. पी. युरको। - एम.: शिक्षा, 1983।
7. वोरोनकोवा एल.वी. बच्चों के स्वास्थ्य शिविर में स्पोर्ट्स क्लब [पाठ]: / एल.वी. वोरोनकोवा, एम.ए. सोलोमचेंको। - एम.: पेडागोगिकल सोसाइटी ऑफ रशिया, 2006। 8. ग्रिशिना टी.वी. छोटे पर्यटक [पाठ]: / टी.वी. ग्रिशिना // सभी तरफ से किंडरगार्टन। - 2004. - संख्या 36.
वेदोविचेंको स्वेतलाना अलेक्जेंड्रोवना , कला शिक्षक,
वेगनर इरीना निकोलायेवना , शारीरिक शिक्षा प्रशिक्षक,
वोरोब्योवा तात्याना पेत्रोव्ना , अध्यापक,
तेरेखोवा ओक्साना विक्टोरोव्ना , अध्यापक,
MBDOU "बच्चों के संज्ञानात्मक और वाक् विकास के प्राथमिकता कार्यान्वयन के साथ सामान्य विकासात्मक प्रकार का किंडरगार्टन नंबर 47"
पॉलीसायेवो, केमेरोवो क्षेत्र
नतालिया अशेनकोवा
ग्रीष्म ऋतु सबसे अनुकूल है अवधिबच्चों के शारीरिक और मानसिक स्वास्थ्य और विकास को मजबूत करना। वर्ष के इस समय की उपचार और विकासात्मक क्षमता का अधिकतम उपयोग करना आवश्यक है। ताजी हवा में रहना, प्रकृति के साथ घनिष्ठ संवाद, बहुत सारे इंप्रेशन प्राप्त करना, विविध शारीरिक गतिविधिबच्चे को सफल पूर्ण विकास और प्रतिरक्षा प्रणाली को मजबूत करने के लिए ऊर्जा और सकारात्मक भावनाओं का एक शक्तिशाली प्रभार देता है।
किंडरगार्टन की गतिविधियों का उद्देश्य ग्रीष्मकालीन स्वास्थ्य अवधि: यथासंभव पूर्वस्कूली संस्था में सृजन प्रभावी स्थितियाँके लिए स्वास्थ्य सुधार कार्य का संगठनऔर संज्ञानात्मक रुचियों का विकास ग्रीष्म ऋतु में विद्यार्थी.
कार्य:
ऐसी परिस्थितियाँ बनाएँ जो बच्चों के जीवन और स्वास्थ्य की सुरक्षा, रुग्णता और चोट की रोकथाम सुनिश्चित करें;
बच्चों के स्वास्थ्य और शारीरिक विकास, उनके नैतिक विकास में सुधार लाने के उद्देश्य से उपायों की एक प्रणाली लागू करें पालना पोसना, जिज्ञासा और संज्ञानात्मक गतिविधि का विकास, सांस्कृतिक, स्वच्छ और श्रम कौशल का निर्माण।
मुद्दों पर माता-पिता की शैक्षणिक और स्वास्थ्य शिक्षा का संचालन करना शिक्षाऔर बच्चों के स्वास्थ्य में सुधार ग्रीष्म काल.
अपेक्षा में ग्रीष्म कालपूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान उचित तैयारी आयोजित करता है घटनाएँ:
दैनिक दिनचर्या स्वीकृत है ग्रीष्म काल;
शेड्यूल की पुष्टि हो गई है ग्रीष्म काल के दौरान बच्चों के साथ शैक्षिक कार्य का संगठन, कलात्मक-सौंदर्य, भौतिक, सामाजिक-व्यक्तिगत, पर्यावरण पर गतिविधियों के लिए प्रदान करना शिक्षा.
शिक्षकों को बच्चों के जीवन और स्वास्थ्य की सुरक्षा के निर्देश दिए जाते हैं।
में ग्रीष्म कालसैर की अवधि बढ़ जाती है। उपचार प्रभाव प्राप्त करने के लिए, दैनिक दिनचर्या बच्चों को खुली हवा में अधिकतम संभव रहने, नींद की आयु-उपयुक्त अवधि और अन्य प्रकार के आराम प्रदान करती है।
इससे पहले कि आप वापस ले लें टहलने के लिए छात्र, उन्हें साइट का पूरी तरह से निरीक्षण करना आवश्यक है। शिक्षकों को पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के क्षेत्र में उगने वाले जहरीले पौधों और झाड़ियों को जानना चाहिए और बच्चों को उनके बारे में बताना चाहिए। साइट स्पष्ट रूप से दिखाई देने वाली, पर्याप्त छायादार, सुरक्षित, छोटे से सुसज्जित होनी चाहिए खेल प्रपत्र, सैंडबॉक्स (पानी वाली और ढीली रेत के साथ, फावड़ियों का एक सेट, प्रत्येक बच्चे के लिए सांचे, एक पानी का कंटेनर (छोटा फुलाने योग्य पूल, बेसिन, बाथटब, आदि, सूरज और बारिश से बचने के लिए एक शामियाना)।
शिक्षक कोमौसम के अनुसार बच्चों के पीने के नियम और कपड़ों के अनुपालन की निगरानी करना आवश्यक है। गर्मी के मौसम में विद्यार्थियोंवे अपना लगभग सारा समय पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के क्षेत्र में बिताते हैं। खेल और पर खेल के मैदानों उपलब्ध कराए गए:
बच्चों में विभिन्न प्रकार की गतिविधियों का समेकन और सुधार (चलना, दौड़ना, कूदना, चढ़ना, फेंकना, पकड़ना और फेंकना);
भौतिक गुणों का विकास (चपलता, गति, सहनशक्ति);
- पालना पोसनासकारात्मक नैतिक और दृढ़ इच्छाशक्ति वाले व्यक्तित्व लक्षण (गतिविधि, स्वतंत्रता). अचल संपत्ति के रूप में शिक्षाऔर गर्मियों में प्रीस्कूलरों में गतिविधियों का विकास उपयोग किया जाता है: आउटडोर खेल, खेल अभ्यास, मनोरंजक खेल, शारीरिक शिक्षा अभ्यास, खेल खेल, "बॉल स्कूल", "जंप रोप स्कूल", रिले खेल, खेल कार्यक्रम और मनोरंजन।
योजना बनाते समय गर्मियों में छात्रों के साथ काम करनाशिक्षकों को इसके लिए परिस्थितियाँ बनानी चाहिए संगठनोंस्वतंत्र गतिविधि विद्यार्थियोंऔर एक समूह के साथ-साथ किंडरगार्टन क्षेत्र में वयस्कों और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ। योजनाओं में शिक्षकोंदिन के दौरान, बच्चों की सभी प्रकार की गतिविधियाँ प्रदान की जानी चाहिए गतिविधियाँ: मोटर, उत्पादक, संचारी, श्रम, संज्ञानात्मक-अनुसंधान, संगीत और कलात्मक, कथा साहित्य पढ़ना, गेमिंग।
गर्मी अनुकूल है अवधिजीवन सुरक्षा और गठन पर कार्यक्रम कार्यों के कार्यान्वयन के लिए विद्यार्थियोंसांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल. इसके लिए हां कामबच्चों के साथ कम उम्रइस्तेमाल किया जा सकता है उपदेशात्मक खेल, गाने, नर्सरी कविताएँ, कविताएँ, कहानियाँ, परियों की कहानियाँ, प्रासंगिक सामग्री के चित्र। इसके अलावा, में कनिष्ठ समूहइनका उपयोग करने के कौशल को सुदृढ़ करने के लिए खेल स्वच्छता किट (कंघी, तौलिया, साबुन, नैपकिन, टूथब्रश, पेस्ट, रूमाल, कप) का होना आवश्यक है। बड़े बच्चों को व्यक्तिगत स्वच्छता, आपातकालीन स्थिति में प्राथमिक चिकित्सा प्रदान करने के तरीकों के बारे में कई तरह की जानकारी दी जा सकती है परिस्थितियाँ: "गर्मियों में अपने स्वास्थ्य का ख्याल कैसे रखें?"; "सर्दी से कैसे बचें?"; "अपने और अपने बच्चों को प्राथमिक चिकित्सा कैसे प्रदान करें (चोट, खरोंच, ततैया, मधुमक्खी के डंक, नाक से खून बहने के लिए?"); "आपको बहुत अधिक चलने और हर दिन शारीरिक व्यायाम करने की आवश्यकता क्यों है?"; "आपको अपने आस-पास कैसा व्यवहार करना चाहिए?" पानी, जंगल में?" आदि। आप तस्वीरों को देखकर बातचीत कर सकते हैं "दुनिया में।" खतरनाक वस्तुएंऔर बिदाई”, “सेवा 01; इस विषय पर किताबें पढ़ें (एस. हां. मार्शल "कैट हाउस", "द स्टोरी ऑफ़ एन अननोन हीरो", जी. एम. त्सेफ़रोव "वंस अपॉन ए टाइम वहाँ एक छोटा हाथी रहता था"); यातायात नियम स्थापित करें.
में गर्मीबच्चों के साथ बाहर समय बिताना संभव है आयोजनउत्पादक शैक्षिक गतिविधियाँ (ड्राइंग, एप्लिक, ओरिगेमी, पेपर-मेकिंग, आदि). इस प्रयोजन के लिए, साइट पर उपयुक्त स्थितियाँ बनाई जानी चाहिए (स्थिर मेज, कुर्सियाँ, दूरस्थ चित्रफलक). आप सामूहिक प्रदर्शन का अभ्यास कर सकते हैं काम करता हैविभिन्न ड्राइंग तकनीकों का उपयोग करना, साथ ही डामर, शिल्प पर ड्राइंग प्रतियोगिताएं आयोजित करना अपशिष्ट पदार्थ. उत्पादक गतिविधियों के विषय विविध हो सकते हैं, उदाहरण के लिए:
"फूल घास का मैदान", "जंगली जामुन", "मेरी सड़क" विषयों पर आवेदन;
"फूल" विषय पर ओरिगेमी, "पक्षी"”, "पेड़", "परी-कथा नायक"
विषयों पर चित्रण " गर्मी के दिन", "जन्मभूमि की प्रकृति", "इंद्रधनुष";
"फल" विषय पर मॉडलिंग, "जामुन"वगैरह।
में ग्रीष्म कालपर्यावरणीय लक्ष्यों को प्राप्त करने के बेहतरीन अवसर बच्चों का पालन-पोषण करना. शिक्षक संगठित हो सकते हैंविभिन्न गतिविधियाँ जो बच्चों को उनके आसपास की प्रकृति के बारे में ज्ञान को गहरा करने में मदद करेंगी, और साल भर में अर्जित विचारों का विस्तार करेंगी। प्रत्येक भूखंड में फूलों की खेती या जंगली पौधे हैं।
उनके दीर्घकालिक अवलोकन से पौधों की संरचना से परिचित होना, पौधों की एक-दूसरे से तुलना करना, अनुकूल बढ़ती परिस्थितियों, वृद्धि और विकास के चरणों का निर्धारण करना संभव हो जाता है।
हरियाली के बीच निश्चित रूप से असंख्य कीड़े-मकौड़े होंगे। अवलोकनों के माध्यम से विद्यार्थियोंरंग से परिचित हों, प्रत्येक कीट की अनोखी उड़ान, पता लगाएं कि आप इस या उस कीट को कहां पा सकते हैं, वे क्या खाते हैं, उनके पंख क्या हैं और उनकी मदद से वे कैसे उड़ते हैं, कितने पैर हैं और वे ठोस वस्तुओं पर कैसे चलते हैं, आदि। बढ़ी हुई गतिविधि और स्वतंत्र अवलोकन से समस्याग्रस्त प्रकृति के प्रश्नों और कार्यों, तुलनात्मक अवलोकन, उत्तरों के लिए व्यावहारिक खोज, कैलेंडर या एल्बम में संयुक्त रेखाचित्रों से मदद मिलेगी। ग्रीष्मकालीन अवलोकन. पक्षियों और पालतू जानवरों को भी नजरअंदाज नहीं किया जाना चाहिए। (लगातार).
पर्यावरण के प्रभावी रूप शिक्षा खेल है, बातचीत, मनोरंजन, छुट्टियाँ, शैक्षिक साहित्य पढ़ना।
विशेष ध्यानवी ग्रीष्म कालशैक्षिक और अनुसंधान को दिया जाना चाहिए गतिविधियाँ: सजीव और निर्जीव प्रकृति की घटनाओं (मिट्टी की स्थिति, हवा का तापमान, वर्षा, संबंध बनाना, वस्तुओं और प्राकृतिक घटनाओं की परस्पर निर्भरता) की सैर के दौरान अवलोकन। प्रयोग(पानी और रेत के साथ, संग्रहण, मॉडलिंग, समस्या स्थितियों को हल करना। आप कर सकते हैं आयोजनऔर मनोरंजन "हमारे चारों ओर सुंदर और अद्भुत", "पानी और रेत का त्योहार", आदि का संचालन करें।
पर लाभकारी प्रभाव भावनात्मक स्थितिबच्चों को संगीतमय और उपदेशात्मक खेल उपलब्ध कराए जाते हैं, सुनवाई का आयोजन, गायन, बच्चों के रचनात्मक सुधार के लिए परिस्थितियाँ बनाना।
शिक्षकों को अपने कार्य में शामिल करना चाहिएबच्चों के साथ स्थितिजन्य बातचीत; गानों की पुनरावृत्ति, नर्सरी कविताएँ, टंग ट्विस्टर्स, साहित्यिक अवकाश का आयोजन करें, क्विज़, कठपुतली थिएटर शो। कथा साहित्य पढ़ने, परियों की कहानियां सुनाने पर विशेष ध्यान देना चाहिए। नाटकीयता वाले खेलों का आयोजन.
हमें श्रम के बारे में नहीं भूलना चाहिए गतिविधियाँ: प्राथमिक पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों में स्व-देखभाल कौशल को मजबूत करना, कार्य असाइनमेंट का आयोजन, कर्तव्य बड़े बच्चों को समूह कक्ष, भूखंड की सफाई, फूलों के बगीचे और सब्जी के बगीचे में काम करने, छोटे बच्चों की मदद करने में शामिल किया जा सकता है विद्यार्थियों, घरेलू काम, संगठनोंमनोरंजन "अच्छे कर्मों का दिन"। इस दौरान कामबच्चों के साथ, व्यवसायों के बारे में ज्ञान समेकित किया जाता है, काम के बारे में कहावतें और कहावतें सीखी जाती हैं।
गर्मियों में, किंडरगार्टन क्षेत्र में, विशेष रूप से अच्छे मौसम, मध्यम गर्म मौसम में, बच्चों की शारीरिक गतिविधि को बढ़ाने का एक शानदार अवसर होता है। बाहर ले जाना खेल अभ्यासऔर खुली हवा में सक्रिय खेल न केवल बच्चों द्वारा पिछले पूरे समय में अर्जित मोटर क्षमता का व्यापक उपयोग करना संभव बना देंगे। अवधि(शरद ऋतु, सर्दी और वसंत, लेकिन एक निश्चित उपचार प्रभाव भी लाएगा।
के लिए सक्षम दृष्टिकोण संगठनोंशैक्षिक प्रक्रिया प्रक्रिया में सभी प्रतिभागियों को भावनात्मक रूप से समृद्ध जीवन प्रदान करेगी।
साहित्य:
निकोलेवा, एस.एन. पालना पोसनाप्रीस्कूल में पारिस्थितिक संस्कृति की शुरुआत की बचपन: कार्यप्रणाली कामकिंडरगार्टन / एस एन निकोलेवा के तैयारी समूह के बच्चों के साथ। - एम।: नया विद्यालय, 1995.
बोगोरोडस्काया, वी. पी. ग्रीष्म ऋतु में शैक्षिक कार्य का संगठन/बी. पी. बोगोरोडस्काया // वरिष्ठ अध्यापक. – 2013., № 5.
