विकासात्मक कार्यप्रणाली "लिटरोग्राम": माता-पिता से समीक्षा। बच्चों की विकासात्मक पद्धति "लिटरोग्राम": नकारात्मक और सकारात्मक समीक्षा। अभिनव बच्चों की शिक्षा कार्यक्रम

© शिश्कोवा एस. यू., 2016

© एएसटी पब्लिशिंग हाउस एलएलसी, 2017

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लेखक के बारे में

शिश्कोवा स्वेतलाना यूलियानोव्ना - मनोवैज्ञानिक विज्ञान के उम्मीदवार, पारिवारिक मनोवैज्ञानिक, न्यूरोसाइकोलॉजिस्ट। मॉस्को में हार्मोनियस पर्सनल डेवलपमेंट "डीओएम" के लिए मनोवैज्ञानिक केंद्र के लेखक, संस्थापक और सामान्य निदेशक। "घर" का अर्थ है बच्चे, पिता, माता।

बच्चों, अभिभावकों, शिक्षकों और मनोवैज्ञानिकों के लिए विकासात्मक और शैक्षिक कार्यक्रमों के लेखक और प्रस्तुतकर्ता। भविष्य के प्रशिक्षण और इंटर्नशिप के लिए कार्यक्रमों के प्रमुख व्यावहारिक मनोवैज्ञानिक. मास्को के प्रमुख विश्वविद्यालयों में व्याख्याता। अखिल रूसी परियोजनाओं के लेखक और प्रस्तुतकर्ता “लाइव रूसी शब्द" और "हम साथ मिलकर "द बोट" पुस्तक लिख रहे हैं।" परियोजना विशेषज्ञ " सामाजिक अनुकूलनमास्को में अनाथालयों और बोर्डिंग स्कूलों के छात्र।

बीस वर्षों से वह निजी प्रैक्टिस में हैं और बच्चों और वयस्कों के लिए व्यक्तिगत और समूह मनोचिकित्सा सहायता के क्षेत्र में अनुसंधान में लगे हुए हैं।

प्रस्तावना

कई बच्चों को लिखित और बोली जाने वाली भाषा में कठिनाई होती है। बहुत से लोग पढ़ना नहीं चाहते. यह हमारे समय की एक वास्तविक समस्या है, स्कूली बच्चों के लगभग सभी माता-पिता इसके बारे में जानते हैं।

बच्चे पर जोर-जबरदस्ती और दबाव पर आधारित लिखना-पढ़ना सिखाने की वर्तमान प्रणाली अपने दुखद परिणाम लेकर आती है। ऐसे अधिक से अधिक लोग हैं जो पढ़ना नहीं चाहते और जो लिख नहीं सकते।

एक समय में, कई माता-पिता की तरह, मैंने अपने बच्चों की लिखने और पढ़ने की समस्याओं को हल करने का प्रयास किया। मेरे दो बेटे हैं, वे पहले से ही वयस्क हैं, बड़े हो गए हैं। वे एक विश्वविद्यालय में पढ़ते हैं, काम करते हैं, खुद को रचनात्मकता में अभिव्यक्त करते हैं, एक शब्द में, सफल युवा।

लेकिन चीज़ें इतनी आसानी से शुरू नहीं हुईं... लोगों ने उतनी जल्दी बात करना शुरू नहीं किया जितना हम चाहते थे। हम गए भाषण चिकित्सा समूहवी KINDERGARTEN, एक स्पीच थेरेपिस्ट के साथ काम किया। पहली कक्षा तक, बोलने की बाधाएँ दूर हो गईं और बच्चे स्पष्ट रूप से बोलने लगे। लेकिन पहली कक्षा के मध्य में, लिखित भाषण से जुड़ी पहली कठिनाइयाँ शुरू हुईं। फिर पढ़ने और लिखने में ग्रेड कम होने लगे, डायरी में टिप्पणियाँ आने लगीं और लड़कों की स्कूल जाने की इच्छा कम हो गई।

हमने शिक्षक के साथ मिलकर सोचा: क्या करें? पढ़ने की अनिच्छा, श्रुतलेख और कक्षाकार्य लिखने की धीमी गति, अक्षरों का लगातार प्रतिस्थापन या छूटना, अधूरे शब्द, भयानक लिखावट से कैसे निपटें? शिक्षक ने इसे असावधानी, ध्यान केंद्रित करने में असमर्थता और आलस्य द्वारा समझाया। इस प्रश्न पर: "इन समस्याओं को कैसे हल करें?" - उसने यह मुझे दिया निम्नलिखित सिफ़ारिशें: गलतियों पर काम करें, गलत तरीके से लिखे गए शब्दों को पूरी पंक्ति में लिखें, संपूर्ण कार्यों को फिर से लिखें, नियम सीखें और पढ़ें, पढ़ें, पढ़ें... हमने यह सब लगन से किया, लेकिन स्थिति और खराब हो गई।

फिर मैंने सोचा: ऐसा क्यों हो रहा है? मैंने अपने बेटों के प्रीस्कूल वर्षों और उनके स्कूली शिक्षा के अनुभवों का गंभीरता से विश्लेषण किया। प्राथमिक स्कूल.

धीरे-धीरे, कदम दर कदम, बच्चों को सही लिखित और मौखिक भाषण सिखाने के उद्देश्य से कार्रवाई का एक कार्यक्रम बनाया जाने लगा। इस प्रकार "लेटरग्राम - खुशी के साथ स्कूल जाएं" पद्धति सामने आई।

1995 से, मॉस्को में शिक्षकों, शिक्षकों और मनोवैज्ञानिकों ने बच्चों में भाषण को सही करने के लिए इस तकनीक का उपयोग करना शुरू कर दिया। इस तकनीक का प्रयोगात्मक परीक्षण किया गया, जो इस पुस्तक के प्रकाशन का कारण बना।

शिक्षकों की प्राथमिक कक्षाएँ, साथ ही इच्छुक माता-पिता, इसे प्राप्त करने के लिए इस व्यावहारिक सामग्री का सफलतापूर्वक उपयोग करते हैं उच्च स्तरउनके बच्चों और छात्रों में लिखित और मौखिक भाषण। यह पुस्तक "0 से 3 साल तक लेटरग्राम" और "3 से 6 साल तक लेटरग्राम" विधियों का एक महत्वपूर्ण हिस्सा है।

मैं पांडुलिपि के समीक्षकों के प्रति अपनी हार्दिक कृतज्ञता व्यक्त करता हूं: मनोवैज्ञानिक विज्ञान के डॉक्टर, प्रोफेसर सोरोकोउमोवा ई.ए., मनोवैज्ञानिक विज्ञान के उम्मीदवार वोरोनोवा ए.ए., शैक्षणिक विज्ञान के उम्मीदवार, एसोसिएट प्रोफेसर चेर्निकोवा एन.वी. मेरे परिवार को बहुत धन्यवाद: मेरी मां, 40 के साथ एक शिक्षक वर्षों का अनुभव ज़ोलोतोपुपोवा वी.जी., पिताजी ज़ोलोतोपुपोव यू.पी., प्राथमिक विद्यालय पद्धतिविज्ञानी पोनोमेरेवा एम.यू., मेरे पति और उत्कृष्ट पिता शिशकोव ए.ए मूल्यवान सलाहऔर समर्थन और निश्चित रूप से, मेरे बेटे आर्टेम और पावेल, जिनके बिना यह कार्यक्रम काम नहीं करता।

भाग 1. "लेटरग्राम - खुशी के साथ स्कूल जाएं" कार्यक्रम के निर्माण के सिद्धांत

1. आपको कैसे पता चलेगा कि कार्यक्रम आपके बच्चे के लिए उपयुक्त है?

बुक्वोग्रामा" 5 से 14 वर्ष की आयु के बच्चों में लिखित और मौखिक भाषण दोनों के विकास और सुधार के लिए एक विधि है। यह तकनीक मनोवैज्ञानिकों, भाषण चिकित्सक, दोषविज्ञानी और न्यूरोसाइकोलॉजिस्ट के विकास पर आधारित है। यह आधारित है: पारंपरिक तरीकेप्रशिक्षण और नवीनतम विचारऔर बच्चों को पढ़ाने की तकनीकें। तकनीक का परीक्षण प्रीस्कूल और के समूहों में किया गया था विद्यालय युग. साथ ही, सभी प्रशिक्षित बच्चों ने शब्द, वाक्यांश और वाक्य पढ़ना और लिखना सीखा।

कार्यप्रणाली के लगभग सभी कार्य खेल के रूप में या खेल के क्षणों को ध्यान में रखकर बनाए गए हैं। तकनीक पूरी तरह से गैर-विशेषज्ञों द्वारा उपयोग के लिए अनुकूलित है और इसे बच्चों के व्यक्तिगत शिक्षण या छोटे समूहों (तीन से अधिक लोगों) में प्रशिक्षण के लिए डिज़ाइन किया गया है। पुस्तक अभ्यास के साथ कक्षाओं की एक सतत प्रणाली प्रस्तुत करती है, जो एक सरल और सुलभ रूप में आपको सही ढंग से बनाने की अनुमति देती है लिखित भाषणबच्चों में। आधुनिक बच्चों में भाषण हानि की समस्या पर लेखक के शोध के परिणाम सरल और स्पष्ट रूप से प्रस्तुत किए गए हैं, ताकि प्रत्येक माता-पिता अपने बच्चे की समय पर मदद कर सकें। शिक्षक, इस पुस्तक से दिलचस्प अभ्यासों का उपयोग करके, अपने छात्रों में डिस्ग्राफिया और डिस्लेक्सिया को खत्म करने पर उपयोगी सामग्री प्राप्त करेंगे, और आधुनिक बच्चों की पढ़ने के प्रति नापसंदगी का कारण भी समझेंगे।

पुस्तक का विशुद्ध रूप से व्यावहारिक अभिविन्यास इसे प्राथमिक विद्यालय के पाठों में उपयोग करने की अनुमति देता है स्वतंत्र कामबच्चा, माता-पिता-बच्चे की गतिविधियों के लिए। सभी अभ्यास विकासात्मक प्रकृति के हैं, जो निस्संदेह इस सामग्री को बच्चे, माता-पिता और शिक्षक के लिए रचनात्मक प्रेरणा का स्रोत बनाते हैं।

यदि पाठों में "बुक्वोग्रामा" का उपयोग किया जाता है, तो प्रत्येक छात्र के पास अपना स्वयं का मैनुअल होना चाहिए और निश्चित रूप से, शिक्षक को अपनी प्रति की आवश्यकता होती है।

यदि आप जानते हैं कि किसी बच्चे को पढ़ने और लिखने में समस्या है, तो कठिनाइयों को ठीक करने के लिए "लेटरग्राम - खुशी के साथ स्कूल जाएं" विधि का उपयोग करें। इस पद्धति प्रणाली का उपयोग किसी विदेशी भाषा का अध्ययन करते समय भी किया जा सकता है। "लिटरोग्राम" का अध्ययन करने से आपके बच्चे और छात्र किताबें पढ़ना पसंद करेंगे और न केवल शैक्षणिक रूप से सफल होंगे, बल्कि सफल भी होंगे।

"लिटरोग्राम" तकनीक का उद्देश्य है:

बच्चों के लिखित और मौखिक भाषण का गठन;

साक्षरता सुधार;

ध्वन्यात्मक श्रवण का विकास;

अंतरिक्ष में अभिविन्यास का विकास;

डिसग्राफिया की रोकथाम.

कक्षाओं के दौरान, मस्तिष्क को सक्रिय करने, इंटरहेमिस्फेरिक इंटरैक्शन, सेंसरिमोटर सुधार के उद्देश्य से तकनीकों और अभ्यासों का उपयोग किया जाता है, जो बच्चे को ऐसी समस्याओं से निपटने में मदद करेगा। समस्या, कैसे:

पढ़ते और लिखते समय अक्षरों को बदलना;

अक्षर छोड़ना;

अक्षरों को पुनर्व्यवस्थित करना;

अनेक शब्दों को एक में मिलाना;

किसी विदेशी भाषा में महारत हासिल करने में कठिनाइयाँ;

अक्षरों और संख्याओं का दर्पण लेखन;

दिशाओं का गलत निर्धारण

"बाएं और दाएं"।

कार्यक्रम का उद्देश्य यह भी है:

प्रदर्शन में वृद्धि;

मस्तिष्क परिसंचरण में सुधार;

मोटर, स्थानिक क्षेत्रों का विकास;

पर्याप्त शरीर आरेख और भौतिक स्व की छवि का निर्माण;

ठीक मोटर कौशल का विकास;

स्व-नियमन और स्वैच्छिक नियंत्रण में सुधार;

मस्तिष्क संरचनाओं के कामकाज में सुधार;

मिलाना स्कूल के पाठ्यक्रम(लिखना, पढ़ना, गणित);

स्थानिक अभ्यावेदन का निर्माण ("बाएं" - "दाएं", "ऊपर" - "नीचे", "पीछे" - "सामने")।

माता-पिता को किस बात पर ध्यान देना चाहिए विशेष ध्यान:

यदि बच्चा बाएं हाथ का है;

यदि वह पुनः प्रशिक्षित दाएं हाथ का खिलाड़ी है;

यदि बच्चा स्पीच थेरेपी समूह में था;

यदि परिवार दो या दो से अधिक भाषाएँ बोलता है;

यदि बच्चा बहुत जल्दी स्कूल चला जाता है;

यदि बच्चे को याददाश्त, ध्यान संबंधी समस्या है;

यदि आप अपने बच्चे या छात्र में उपरोक्त समस्याओं को देखते हैं, यदि आप उन्हें हल करने के तरीके ढूंढ रहे हैं और प्रयास कर रहे हैं सामंजस्यपूर्ण विकासबच्चा, फिर यह तकनीकन केवल उपयुक्त, बल्कि आपके लिए अपने बच्चे के साथ अभ्यास करना भी आवश्यक है।

2. विशेष आवश्यकता वाले बच्चे

ZPR - देरी मानसिक विकास.

लक्षण:

अनिर्णय, आक्रामकता, चिंता;

शैशवावस्था के दौरान, बच्चे बाद में अपना सिर पकड़ना शुरू करते हैं और अपना पहला कदम उठाते हैं;

साथियों से कौशल और क्षमताओं में पिछड़ना;

बच्चा अपनी उम्र की सबसे सरल क्रियाएं नहीं कर सकता (जूते पहनना, कपड़े पहनना, व्यक्तिगत स्वच्छता कौशल, स्वतंत्र रूप से खाना);

बच्चा समूह खेलों सहित संयुक्त गतिविधियों में सक्षम नहीं है;

ध्यान भटकना, ध्यान केंद्रित करने में कठिनाई;

भावनात्मक क्षेत्र बेहद कमजोर होता है, बच्चा नाराज हो जाता है और अपने आप में सिमट जाता है।

"मानसिक मंदता" का निदान तीन साल की उम्र से शुरू किया जाता है। जब कोई बच्चा प्राथमिक विद्यालय की आयु तक पहुंचता है, तो ऐसा निदान या तो हटा दिया जाता है (जो अक्सर होता है) या संशोधित किया जाता है। यदि, प्राथमिक विद्यालय की समाप्ति से पहले, निरंतर सुधारात्मक कार्य के साथ कोई परिवर्तन नहीं देखा जाता है, तो उसके संभावित मानसिक मंदता का प्रश्न उठाया जाता है।

इस निदान के लिए किन विशेषज्ञों की आवश्यकता है:

न्यूरोलॉजिस्ट;

मनोवैज्ञानिक/न्यूरोसाइकोलॉजिस्ट;

वाक् रोगविज्ञानी/वाक् चिकित्सक;

बाल रोग विशेषज्ञ;

बच्चों का मालिश चिकित्सक.

इस तकनीक का उपयोग करते समय, एक एकीकृत दृष्टिकोण का उपयोग करना सुनिश्चित करें - इसका वर्णन "लिटरोग्राम फ्रॉम 3 से 6 इयर्स" पुस्तक में विस्तार से किया गया है।

विदेशों में, "मानसिक मंदता" शब्द के बजाय, "सीखने की अक्षमता वाले बच्चे" शब्द का उपयोग किया जाता है।

ओएनआर - सामान्य अविकसितताभाषण।

लक्षण:

स्वस्थ बच्चों की तुलना में वाणी देर से बनती है। आम तौर पर, एक बच्चा एक वर्ष का होने से पहले अपने पहले शब्द बोलना शुरू कर देता है, और ओएचपी के साथ - 3-4 साल की उम्र में, और कभी-कभी 5 साल की उम्र में;

बच्चा दूसरों की बात तो अच्छी तरह समझ लेता है, परन्तु अपने विचार व्यक्त करने में असमर्थ हो जाता है;

भाषण में व्याकरणिक और ध्वन्यात्मक त्रुटियों की उपस्थिति।

ओएचपी का निदान आमतौर पर 3 साल की उम्र में किया जाता है, जब एक स्वस्थ बच्चे को पहले से ही सक्रिय रूप से भाषण का उपयोग करना चाहिए। समय पर उपचार और स्पीच थेरेपी सहायता से, ओएसडी का निदान दूर हो जाता है, और बच्चा गंभीर भाषण समस्याओं के बिना स्कूल में प्रवेश करता है।

इस निदान के लिए किन विशेषज्ञों की आवश्यकता है:

वाक् चिकित्सक/वाक् रोगविज्ञानी;

न्यूरोलॉजिस्ट;

न्यूरोसाइकोलॉजिस्ट/मनोवैज्ञानिक.

तकनीक का उपयोग करते समय, एक एकीकृत दृष्टिकोण का उपयोग करना सुनिश्चित करें। स्पीच थेरेपी मालिश और जिम्नास्टिक, "लिटरोग्राम फ्रॉम 3 से 6 इयर्स" पुस्तक में प्रस्तावित, भी आवश्यक हैं।

विदेश में, "सामान्य भाषण अविकसितता" शब्द "बच्चों के भाषण विकारों" जैसा लगता है।

एमएमडी - मस्तिष्क की न्यूनतम शिथिलता।

लक्षण:

हल्की मोटर संबंधी शिथिलता, अजीबता;

अत्यधिक और अनियंत्रित गतिशीलता (स्थिर नहीं बैठ सकते);

स्वैच्छिक ध्यान की कमी;

आवेगशीलता (अपनी इच्छाओं को रोकने में असमर्थता);

चिड़चिड़ापन;

मूड में तेजी से बदलाव;

सीखने की विकलांगता।

एक बच्चे में एमएमडी का निदान आमतौर पर प्राथमिक विद्यालय में या 5-7 वर्ष की आयु में किया जाता है। निदान को दूर करना संभव है।

वाक् चिकित्सक/वाक् रोगविज्ञानी;

न्यूरोलॉजिस्ट;

मनोवैज्ञानिक/न्यूरोसाइकोलॉजिस्ट.

तकनीक का उपयोग करते समय, एक एकीकृत दृष्टिकोण का उपयोग करना सुनिश्चित करें।

सामान्य और वाक् चिकित्सा मालिश भी प्रभावी होती है, जिसका वर्णन "0 से 3 साल के लिए लिटरोग्राम" और "3 से 6 साल के लिए लिटरोग्राम" पुस्तकों में विस्तार से किया गया है।

1980 में, अमेरिकन साइकिएट्रिक एसोसिएशन ने एक कामकाजी वर्गीकरण विकसित किया, जिसके अनुसार पहले न्यूनतम मस्तिष्क शिथिलता के रूप में वर्णित मामलों को ध्यान घाटे विकार और अति सक्रियता विकार के रूप में माना जाना प्रस्तावित किया गया था।

एडीएचडी - ध्यान आभाव सक्रियता विकार।

लक्षण:

ध्यान में कमी: बच्चों को स्कूली पाठ्यक्रम में महारत हासिल करने में कठिनाई होती है और वे अक्सर अपनी चीज़ें खो देते हैं;

उनके साथ बात करते समय, वे आसानी से बाहरी चीज़ों से विचलित हो जाते हैं; कभी-कभी ऐसा लगता है कि वे वार्ताकार की बात नहीं सुन रहे हैं;

उधम मचाना;

विस्मृति;

बेचैनी, अक्सर इस हद तक कि स्कूल की कक्षाओं में भाग लेना असंभव हो जाता है;

अत्यधिक गतिशीलता: हाथों और पैरों में बेचैन करने वाली हरकतें;

बातूनीपन;

आवेगशीलता: बच्चा सवालों के ख़त्म होने का इंतज़ार किए बिना उनका जवाब देता है, विभिन्न स्थितियों में अपनी बारी का इंतज़ार नहीं कर पाता;

चिड़चिड़ापन, अशांति.

अधिकांश विशेषज्ञ इस बात से सहमत हैं कि लक्षण दिखने पर दो अवधियों को अलग किया जा सकता है इस बीमारी कासबसे स्पष्ट रूप से प्रकट: यह 5 वर्ष की आयु है ( वरिष्ठ समूहकिंडरगार्टन) लगभग 12 वर्ष की आयु तक और दूसरी अवधि - यौवन से शुरू होकर, अर्थात लगभग 14 वर्ष की आयु तक। निदान को दूर करना संभव है।

इस निदान के लिए किन विशेषज्ञों से परामर्श आवश्यक है:

बाल रोग विशेषज्ञ;

मनोचिकित्सक;

बाल रोग विशेषज्ञ;

अध्यापक;

मनोवैज्ञानिक/न्यूरोसाइकोलॉजिस्ट.

अधिक दक्षता के लिए "लेटरोग्राम" विधि का लगातार उपयोग करें, सभी वर्गों को छोटे भागों में विभाजित किया जाना चाहिए।

रूसी भाषा का नाम एडीएचडी अंग्रेजी भाषा के शब्द "अटेंशन डेफिसिट/हाइपरएक्टिविटी डिसऑर्डर" का एक अनुकूलित संस्करण है।

एसआरडी - विलंबित भाषण विकास।

लक्षण:

बच्चा अपना सिर ऊपर उठाना, बैठना और देर से चलना शुरू कर देता है;

बच्चा चुप है और सबसे बुनियादी ध्वनियाँ भी नहीं बोलता है;

बच्चा रोकर ध्यान आकर्षित करता है, अनुरोधों पर कोई प्रतिक्रिया नहीं होती;

बच्चा वस्तुओं को कान से नहीं पहचान पाता और उन्हें चित्र में दिखाने में सक्षम नहीं होता;

बच्चा इतना अस्पष्ट बोलता है कि आधे शब्द भी समझ में नहीं आते;

बच्चा अलग-थलग है और अन्य बच्चों के साथ बातचीत नहीं करता है;

बच्चा वयस्कों के बुनियादी आदेशों का जवाब नहीं देता है;

2-3 साल की उम्र में, बच्चा पूरे वाक्यांशों और सरल वाक्यों का उच्चारण नहीं करता है;

4 वर्ष की आयु में बच्चा जटिल एवं पूर्ण वाक्यों का उच्चारण नहीं कर पाता है।

आरआरडी का निदान 3 वर्ष से कम उम्र के बच्चों को दिया जाता है, जिन्होंने इस उम्र तक शब्दों की न्यूनतम शब्दावली विकसित नहीं की है। निदान को दूर करना संभव है।

इस निदान के लिए किन विशेषज्ञों से परामर्श आवश्यक है:

बाल मनोवैज्ञानिक या मनोविश्लेषक;

न्यूरोलॉजिस्ट;

वाक् चिकित्सक/वाक् रोगविज्ञानी।

स्पीच थेरेपी तकनीकों का उपयोग करें जो "0 से 3 वर्ष तक लेटरग्राम" और "3 से 6 वर्ष तक लेटरग्राम" पुस्तकों में दी गई हैं।

डिस्लेक्सिया एक पढ़ने का विकार है।

लक्षण:

पढ़ते समय बच्चा अलग-अलग शब्द, वाक्य और पूरे पैराग्राफ भूल जाता है;

लगातार आँखें मलता रहता है;

शिकायतें सिरदर्दपढ़ने के बाद;

किताब को अपनी आंखों के बहुत करीब ले आता है;

पढ़ते समय एक आंख थोड़ी सी बंद हो जाती है या पूरी तरह बंद हो जाती है;

जल्दी थक जाता है;

पढ़ने से बचता है;

पाठ को समझने में कठिनाइयों का अनुभव करता है, अनुपस्थित-दिमाग वाला, असावधान, जो पढ़ा उसे दोबारा बताने में असमर्थ या यह कहने में असमर्थ कि पाठ किस बारे में था।

डिस्लेक्सिया का निदान आमतौर पर 6 से 7 वर्ष की आयु के बीच किया जाता है। निदान को दूर करना संभव है।

इस निदान के लिए किन विशेषज्ञों से परामर्श आवश्यक है:

वाक् चिकित्सक/वाक् रोगविज्ञानी;

मनोवैज्ञानिक/न्यूरोसाइकोलॉजिस्ट.

एंग्लो-अमेरिकन नैदानिक ​​​​मनोविज्ञान में "डिस्लेक्सिया" का निदान भी है, लेकिन यह न केवल पढ़ने के विकार को संदर्भित करता है, बल्कि लेखन विकार को भी संदर्भित करता है।

डिसरथ्रिया एक उच्चारण विकार है।

लक्षण:

ट्रांसमिशन बाधित वैद्युत संवेगसेरेब्रल कॉर्टेक्स से लेकर कपाल तंत्रिकाओं के केंद्रक तक। कपाल तंत्रिकाओं द्वारा संक्रमित कुछ मांसपेशी समूहों से जुड़े विकार प्रकट होते हैं;

बच्चों में बचपनभोजन करते समय कठिनाइयाँ उत्पन्न होती हैं, क्योंकि होंठ और जीभ की मांसपेशियाँ पैरेसिस की स्थिति में होती हैं। ऐसे बच्चों में दूसरों की तुलना में दम घुटने, डकार आने और धीरे से स्तन चूसने की संभावना अधिक होती है;

जब कोई बच्चा भाषण विकास के पहले चरण में पहुंचता है, तो माता-पिता या डॉक्टर, एक सर्वेक्षण के दौरान, बच्चे में बड़बड़ाने वाले शब्दों की अनुपस्थिति, कुछ ध्वनियों की अनुनासिकता का पता लगाते हैं;

बच्चा अपने पहले शब्दों का उच्चारण देर से (2-2.5 साल की उम्र में) करना शुरू करता है;

चेहरे और वाणी की मांसपेशियों की गतिशीलता सीमित है। ऐसे बच्चों की वाणी अस्पष्ट होती है, आवाजें अस्पष्ट होती हैं, आवाज शांत हो सकती है या इसके विपरीत, बहुत तेज और कठोर हो सकती है। भाषण के प्रवाह में कमी और उसकी गति (धीमी या त्वरित) में बदलाव इसकी विशेषता है।

निदान 5 वर्ष की आयु के करीब किया जाता है, क्योंकि 5 वर्ष की आयु तक वाणी सक्रिय रूप से विकसित होती है। निदान हटाया जा सकता है.

इस निदान के लिए किन विशेषज्ञों से परामर्श आवश्यक है:

न्यूरोपैथोलॉजिस्ट;

वाक् चिकित्सक;

मनोचिकित्सक/मनोवैज्ञानिक.

तकनीक का उपयोग करते समय, साँस लेने के व्यायाम पर विशेष ध्यान देना चाहिए।

ऑटिज्म एक भाषण और संचार विकार है।

लक्षण:

जब बच्चा अपना नाम पुकारा जाता है तो वह कोई प्रतिक्रिया नहीं देता;

समझा नहीं सकता कि वह क्या चाहता है;

वाणी विकास की दर में देरी होती है;

वयस्कों के किसी भी निर्देश का पालन नहीं करता;

श्रवण संबंधी गड़बड़ी समय-समय पर प्रकट होती है;

समझ में नहीं आता कि इस या उस खिलौने से कैसे खेलें;

ख़राब आँख से संपर्क;

दूसरों को देखकर मुस्कुराता नहीं;

12 महीने की उम्र में बड़बड़ाता नहीं है;

12 महीने की उम्र तक इशारा करना, हाथ हिलाना, पकड़ना या अन्य हरकतें नहीं करता है;

16 महीने की उम्र में एक भी शब्द नहीं बोलता;

24 महीनों में दो शब्द के वाक्यांश नहीं बोलता;

वाणी या सामाजिक कौशल का नुकसान किसी भी उम्र में होता है।

निदान 2-2.5 वर्ष में किया जाता है।

इस निदान के लिए किन विशेषज्ञों से परामर्श आवश्यक है:

बाल रोग विशेषज्ञ;

पैथोसाइकोलॉजिस्ट;

न्यूरोलॉजिस्ट;

मनोवैज्ञानिक/न्यूरोसाइकोलॉजिस्ट.

इस निदान वाले बच्चों में भावनात्मक क्षेत्र पर विशेष ध्यान देने की आवश्यकता होती है।

सेरेब्रल पाल्सी - सेरेब्रल पाल्सी।

लक्षण:

विभिन्न रोगियों में रोग की अभिव्यक्तियाँ व्यक्तिगत होती हैं, जबकि कुछ लक्षण प्रबल हो सकते हैं या पूरी तरह से अनुपस्थित हो सकते हैं;

उल्लंघन मांसपेशी टोन: पैरों, बांहों या पूरे शरीर में टोन में वृद्धि। इससे अक्सर असुविधाजनक मुद्राएं बन जाती हैं जिन्हें कोई व्यक्ति नियंत्रित नहीं कर सकता;

अंगों की धीमी अनैच्छिक गतिविधियाँ (आमतौर पर हाथ);

पक्षाघात तक हाथ और/या पैरों में कमजोरी;

ऐंठन वाले दौरे अंगों की मांसपेशियों के अनैच्छिक संकुचन के हमले हैं, कभी-कभी चेतना की हानि और अनैच्छिक पेशाब के साथ;

वाक् विकार: ध्वनियों का अस्पष्ट उच्चारण;

आंदोलनों के समन्वय की हानि, चाल की अस्थिरता;

मानसिक विकलांगता (दुर्लभ लक्षण): इस मामले में, रोगी को गिनने में कठिनाई होती है, पढ़ने में सक्षम नहीं हो सकता है, आदि;

संभावित श्रवण हानि (एकतरफा या द्विपक्षीय बहरापन) और दृष्टि (दृश्य तीक्ष्णता में कमी, आंशिक या पूर्ण अंधापन);

संभावित मानसिक विकार: आक्रामकता, धीमापन, गर्म स्वभाव, अशांति;

नींद संबंधी विकार (सोने में कठिनाई, रात में बार-बार जागना, अनिद्रा)।

सेरेब्रल पाल्सी का पता बच्चे के जन्म के तुरंत बाद लगाया जा सकता है, या यह शैशवावस्था के दौरान धीरे-धीरे प्रकट हो सकता है।

इस निदान के लिए किन विशेषज्ञों से परामर्श आवश्यक है:

न्यूरोलॉजिस्ट;

हड्डी रोग विशेषज्ञ;

बच्चों के मालिश चिकित्सक;

न्यूरोसाइकोलॉजिस्ट.

बुकवोग्राम पद्धति का उपयोग करते हुए, प्रमुख विशेषज्ञ की सिफारिशों का पालन करें।

अपने बच्चे की समस्या को समझकर ही आप समय पर और सबसे महत्वपूर्ण, सही ढंग से उसकी मदद कर सकते हैं।

3. समस्याओं के कारणों के बारे में...

5-6 बजे तक आपकी नियुक्ति पर पहुँचना ग्रीष्मकालीन बच्चा, माता-पिता अक्सर आश्चर्य करते हैं कि उनसे यह क्यों पूछा जाता है कि गर्भावस्था कैसे आगे बढ़ी, क्योंकि इतना समय बीत चुका है। लेकिन गर्भावस्था कैसे आगे बढ़ी, जन्म कैसे हुआ, जीवन के पहले वर्ष में शिशु का विकास कैसे हुआ, यह सब उसके आगे के शारीरिक, मानसिक, वाणी और व्यवहार को प्रभावित करता है। बौद्धिक विकास. आइए इस महत्वपूर्ण चरण पर रुकें।

गर्भ में पल रहा बच्चा अपनी चेतना से संपन्न होता है, वह बाहरी प्रभावों को महसूस करने और कुछ प्रतिक्रियाओं के साथ प्रतिक्रिया करने में सक्षम होता है। बच्चा न केवल आवाजें सुनता है, बल्कि बार-बार दोहराई जाने वाली आवाजों को भी याद रखता है। एक नवजात शिशु, जो मुश्किल से 3-4 घंटे का होता है, अपनी मां की आवाज सुनते ही शांत हो जाता है। नवजात शिशुओं को उनकी माँ के दिल की परिचित धड़कन से शांति मिलती है।

दूसरी तिमाही में यह स्थापित और मजबूत हो जाता है भावनात्मक संबंधमाँ और बच्चे के बीच. माँ द्वारा अनुभव की गई प्रत्येक भावना संबंधित हार्मोन के माध्यम से भ्रूण तक प्रेषित होती है, और बच्चा अपने व्यवहार के माध्यम से उसे अपनी खुशी या अपने असंतोष के बारे में बताता है। गर्भावस्था के दौरान इसका ध्यान रखना बहुत जरूरी है अच्छा मूड, एक आनंदपूर्ण रवैया, स्वयं के साथ शांति से रहना और अपने आस-पास की दुनिया के साथ सामंजस्य बिठाना। सबसे पहले, हर माँ को खुद को यह समझाना होगा कि उसके लिए सबसे महत्वपूर्ण काम बच्चे को जन्म देना और जन्म देना है। स्वस्थ बच्चा. और जीवन की सारी परेशानियाँ बच्चे के स्वास्थ्य की बलि चढ़ाने लायक नहीं हैं।

अपने बच्चे के साथ रोजाना बातचीत करने का नियम बना लें। अपनी सेहत और मनोदशा के बारे में, बाहर के मौसम और सप्ताहांत की योजनाओं के बारे में, खरीदारी और अपने माता-पिता से मिलने के बारे में बात करें। शाम को काम से लौटने वाले पिताजी को भी बातचीत में शामिल करें। आइए वो आप दोनों को ये भी बताएं कि उस दिन उनके साथ क्या दिलचस्प बातें हुईं. इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि ये बातचीत किस बारे में है, मुख्य बात यह है कि अपने बच्चे को अपने छोटे परिवार के एक महत्वपूर्ण सदस्य की तरह महसूस कराएं। इससे आपके बच्चे के तंत्रिका तंत्र और वाणी के विकास पर लाभकारी प्रभाव पड़ेगा।

एक बच्चे के लिए सबसे अच्छा संगीत माँ का गायन है। माँ के गायन से ऊपरी अंगों के विकास पर लाभकारी प्रभाव पड़ता है, छोटी हरकतेंब्रश यदि पिताजी गाते हैं, तो निचले अंगों का विकास तेज हो जाता है और भविष्य में बच्चा जल्दी चलना शुरू कर देता है।

इस दौरान माता-पिता और बच्चे के बीच संचार अंतर्गर्भाशयी विकासउसके अंदर अपने आस-पास की दुनिया के परोपकारी रवैये में सुरक्षा और आत्मविश्वास की भावना पैदा होती है।

निषेचन के क्षण से लेकर नवजात शिशु के जन्म तक की इस अद्भुत अवधि को जन्म से पहले का बचपन कहा जाता है। किसी व्यक्ति के जीवन में इससे अधिक जटिल, असाधारण, बल्कि जिम्मेदार कोई चरण नहीं है।

© शिश्कोवा एस. यू., 2016

© एएसटी पब्लिशिंग हाउस एलएलसी, 2017

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लेखक के बारे में

शिश्कोवा स्वेतलाना यूलियानोव्ना - मनोवैज्ञानिक विज्ञान के उम्मीदवार, पारिवारिक मनोवैज्ञानिक, न्यूरोसाइकोलॉजिस्ट। मॉस्को में हार्मोनियस पर्सनल डेवलपमेंट "डीओएम" के लिए मनोवैज्ञानिक केंद्र के लेखक, संस्थापक और सामान्य निदेशक। "घर" का अर्थ है बच्चे, पिता, माता।

बच्चों, अभिभावकों, शिक्षकों और मनोवैज्ञानिकों के लिए विकासात्मक और शैक्षिक कार्यक्रमों के लेखक और प्रस्तुतकर्ता। भावी व्यावहारिक मनोवैज्ञानिकों के प्रशिक्षण और इंटर्नशिप के लिए कार्यक्रमों के प्रमुख। मास्को में अग्रणी विश्वविद्यालयों में शिक्षक। अखिल रूसी परियोजनाओं "लिविंग रशियन वर्ड" के लेखक और प्रस्तुतकर्ता और "हम एक साथ "बोट" पुस्तक लिख रहे हैं।" परियोजना के विशेषज्ञ "मास्को में अनाथालयों और बोर्डिंग स्कूलों के विद्यार्थियों का सामाजिक अनुकूलन।"

बीस वर्षों से वह निजी प्रैक्टिस में हैं और बच्चों और वयस्कों के लिए व्यक्तिगत और समूह मनोचिकित्सा सहायता के क्षेत्र में अनुसंधान में लगे हुए हैं।

प्रस्तावना

कई बच्चों को लिखित और बोली जाने वाली भाषा में कठिनाई होती है। बहुत से लोग पढ़ना नहीं चाहते. यह हमारे समय की एक वास्तविक समस्या है, स्कूली बच्चों के लगभग सभी माता-पिता इसके बारे में जानते हैं।

बच्चे पर जोर-जबरदस्ती और दबाव पर आधारित लिखना-पढ़ना सिखाने की वर्तमान प्रणाली अपने दुखद परिणाम लेकर आती है। ऐसे अधिक से अधिक लोग हैं जो पढ़ना नहीं चाहते और जो लिख नहीं सकते।

एक समय में, कई माता-पिता की तरह, मैंने अपने बच्चों की लिखने और पढ़ने की समस्याओं को हल करने का प्रयास किया। मेरे दो बेटे हैं, वे पहले से ही वयस्क हैं, बड़े हो गए हैं। वे एक विश्वविद्यालय में पढ़ते हैं, काम करते हैं, खुद को रचनात्मकता में अभिव्यक्त करते हैं, एक शब्द में, सफल युवा।

लेकिन यह सब कठिन शुरू हुआ... लोगों ने उतनी जल्दी बात करना शुरू नहीं किया जितना हम चाहते थे। हम किंडरगार्टन में एक स्पीच थेरेपी समूह में गए और एक स्पीच थेरेपिस्ट के साथ काम किया। पहली कक्षा तक, बोलने की बाधाएँ दूर हो गईं और बच्चे स्पष्ट रूप से बोलने लगे। लेकिन पहली कक्षा के मध्य में, लिखित भाषण से जुड़ी पहली कठिनाइयाँ शुरू हुईं। फिर पढ़ने और लिखने में ग्रेड कम होने लगे, डायरी में टिप्पणियाँ आने लगीं और लड़कों की स्कूल जाने की इच्छा कम हो गई।

हमने शिक्षक के साथ मिलकर सोचा: क्या करें? पढ़ने की अनिच्छा, श्रुतलेख और कक्षाकार्य लिखने की धीमी गति, अक्षरों का लगातार प्रतिस्थापन या छूटना, अधूरे शब्द, भयानक लिखावट से कैसे निपटें? शिक्षक ने इसे असावधानी, ध्यान केंद्रित करने में असमर्थता और आलस्य द्वारा समझाया। इस प्रश्न पर: "इन समस्याओं को कैसे हल करें?" - उसने मुझे निम्नलिखित सिफारिशें दीं: गलतियों पर काम करें, गलत तरीके से लिखे गए शब्दों को पूरी पंक्ति में लिखें, काम को पूरी तरह से फिर से लिखें, नियम सीखें और पढ़ें, पढ़ें, पढ़ें... हमने यह सब लगन से किया, लेकिन स्थिति बिगड़ गई ज़्यादा बुरा।

फिर मैंने सोचा: ऐसा क्यों हो रहा है? मैंने अपने बेटों के प्रीस्कूल और प्राथमिक विद्यालय के अनुभवों पर गंभीरता से विचार किया। धीरे-धीरे, कदम दर कदम, बच्चों को सही लिखित और मौखिक भाषण सिखाने के उद्देश्य से कार्रवाई का एक कार्यक्रम बनाया जाने लगा। इस प्रकार "लेटरग्राम - खुशी के साथ स्कूल जाएं" पद्धति सामने आई।

1995 से, मॉस्को में शिक्षकों, शिक्षकों और मनोवैज्ञानिकों ने बच्चों में भाषण को सही करने के लिए इस तकनीक का उपयोग करना शुरू कर दिया। इस तकनीक का प्रयोगात्मक परीक्षण किया गया, जो इस पुस्तक के प्रकाशन का कारण बना।

प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक, साथ ही इच्छुक माता-पिता, अपने बच्चों और छात्रों में उच्च स्तर की लिखित और मौखिक भाषा प्राप्त करने के लिए इस व्यावहारिक सामग्री का सफलतापूर्वक उपयोग करते हैं। यह पुस्तक "0 से 3 साल तक लेटरग्राम" और "3 से 6 साल तक लेटरग्राम" विधियों का एक महत्वपूर्ण हिस्सा है।

मैं पांडुलिपि के समीक्षकों के प्रति अपनी हार्दिक कृतज्ञता व्यक्त करता हूं: मनोवैज्ञानिक विज्ञान के डॉक्टर, प्रोफेसर सोरोकोउमोवा ई.ए., मनोवैज्ञानिक विज्ञान के उम्मीदवार वोरोनोवा ए.ए., शैक्षणिक विज्ञान के उम्मीदवार, एसोसिएट प्रोफेसर चेर्निकोवा एन.वी. मेरे परिवार को बहुत धन्यवाद: मेरी मां, 40 के साथ एक शिक्षक वर्षों का अनुभव ज़ोलोतोपुपोवा वी.जी., पिताजी ज़ोलोतोपुपोव यू.पी., प्राथमिक विद्यालय पद्धतिविज्ञानी पोनोमेरेवा एम.यू., मेरे पति और उत्कृष्ट पिता शिशकोव ए.ए. मूल्यवान सलाह और समर्थन के लिए और निश्चित रूप से, मेरे बेटे आर्टेम और पावेल, जिनके बिना यह कार्यक्रम नहीं होता काम नहीं किया है.

भाग 1. "लेटरग्राम - खुशी के साथ स्कूल जाएं" कार्यक्रम के निर्माण के सिद्धांत

1. आपको कैसे पता चलेगा कि कार्यक्रम आपके बच्चे के लिए उपयुक्त है?

बुक्वोग्रामा" 5 से 14 वर्ष की आयु के बच्चों में लिखित और मौखिक भाषण दोनों के विकास और सुधार के लिए एक विधि है। यह तकनीक मनोवैज्ञानिकों, भाषण चिकित्सक, दोषविज्ञानी और न्यूरोसाइकोलॉजिस्ट के विकास पर आधारित है। यह पारंपरिक शिक्षण विधियों और बच्चों को पढ़ाने के नवीनतम विचारों और तकनीकों दोनों पर आधारित है। तकनीक का परीक्षण पूर्वस्कूली और स्कूल-आयु वर्ग के बच्चों के समूहों में किया गया था। साथ ही, सभी प्रशिक्षित बच्चों ने शब्द, वाक्यांश और वाक्य पढ़ना और लिखना सीखा।

कार्यप्रणाली के लगभग सभी कार्य खेल के रूप में या खेल के क्षणों को ध्यान में रखकर बनाए गए हैं। तकनीक पूरी तरह से गैर-विशेषज्ञों द्वारा उपयोग के लिए अनुकूलित है और इसे बच्चों के व्यक्तिगत शिक्षण या छोटे समूहों (तीन से अधिक लोगों) में प्रशिक्षण के लिए डिज़ाइन किया गया है। पुस्तक अभ्यास के साथ पाठों की एक सुसंगत प्रणाली प्रस्तुत करती है, जो सरल और सुलभ रूप में आपको बच्चों में लिखित भाषा को सही ढंग से बनाने की अनुमति देती है। आधुनिक बच्चों में भाषण हानि की समस्या पर लेखक के शोध के परिणाम सरल और स्पष्ट रूप से प्रस्तुत किए गए हैं, ताकि प्रत्येक माता-पिता अपने बच्चे की समय पर मदद कर सकें। शिक्षक, इस पुस्तक से दिलचस्प अभ्यासों का उपयोग करके, अपने छात्रों में डिस्ग्राफिया और डिस्लेक्सिया को खत्म करने पर उपयोगी सामग्री प्राप्त करेंगे, और आधुनिक बच्चों की पढ़ने के प्रति नापसंदगी का कारण भी समझेंगे।

पुस्तक का विशुद्ध रूप से व्यावहारिक अभिविन्यास इसे प्राथमिक विद्यालय के पाठों में, बच्चे के स्वतंत्र कार्य के लिए और माता-पिता-बच्चे की गतिविधियों के लिए उपयोग करने की अनुमति देता है। सभी अभ्यास विकासात्मक प्रकृति के हैं, जो निस्संदेह इस सामग्री को बच्चे, माता-पिता और शिक्षक के लिए रचनात्मक प्रेरणा का स्रोत बनाते हैं।

यदि पाठों में "बुक्वोग्रामा" का उपयोग किया जाता है, तो प्रत्येक छात्र के पास अपना स्वयं का मैनुअल होना चाहिए और निश्चित रूप से, शिक्षक को अपनी प्रति की आवश्यकता होती है।

यदि आप जानते हैं कि किसी बच्चे को पढ़ने और लिखने में समस्या है, तो कठिनाइयों को ठीक करने के लिए "लेटरग्राम - खुशी के साथ स्कूल जाएं" विधि का उपयोग करें। इस पद्धति प्रणाली का उपयोग किसी विदेशी भाषा का अध्ययन करते समय भी किया जा सकता है। "लिटरोग्राम" का अध्ययन करने से आपके बच्चे और छात्र किताबें पढ़ना पसंद करेंगे और न केवल शैक्षणिक रूप से सफल होंगे, बल्कि सफल भी होंगे।

"लिटरोग्राम" तकनीक का उद्देश्य है:

बच्चों के लिखित और मौखिक भाषण का गठन;

साक्षरता सुधार;

ध्वन्यात्मक श्रवण का विकास;

अंतरिक्ष में अभिविन्यास का विकास;

डिसग्राफिया की रोकथाम.

कक्षाओं के दौरान, मस्तिष्क को सक्रिय करने, इंटरहेमिस्फेरिक इंटरैक्शन, सेंसरिमोटर सुधार के उद्देश्य से तकनीकों और अभ्यासों का उपयोग किया जाता है, जो बच्चे को ऐसी समस्याओं से निपटने में मदद करेगा। समस्या, कैसे:

पढ़ते और लिखते समय अक्षरों को बदलना;

अक्षर छोड़ना;

अक्षरों को पुनर्व्यवस्थित करना;

अनेक शब्दों को एक में मिलाना;

किसी विदेशी भाषा में महारत हासिल करने में कठिनाइयाँ;

अक्षरों और संख्याओं का दर्पण लेखन;

दिशाओं का गलत निर्धारण

"बाएं और दाएं"।

कार्यक्रम का उद्देश्य यह भी है:

प्रदर्शन में वृद्धि;

मस्तिष्क परिसंचरण में सुधार;

मोटर, स्थानिक क्षेत्रों का विकास;

पर्याप्त शरीर आरेख और भौतिक स्व की छवि का निर्माण;

ठीक मोटर कौशल का विकास;

स्व-नियमन और स्वैच्छिक नियंत्रण में सुधार;

मस्तिष्क संरचनाओं के कामकाज में सुधार;

स्कूली पाठ्यक्रम में महारत हासिल करना (लिखना, पढ़ना, गणित);

स्थानिक अभ्यावेदन का निर्माण ("बाएं" - "दाएं", "ऊपर" - "नीचे", "पीछे" - "सामने")।

माता-पिता को किस बात पर विशेष ध्यान देना चाहिए:

यदि बच्चा बाएं हाथ का है;

यदि वह पुनः प्रशिक्षित दाएं हाथ का खिलाड़ी है;

यदि बच्चा स्पीच थेरेपी समूह में था;

यदि परिवार दो या दो से अधिक भाषाएँ बोलता है;

यदि बच्चा बहुत जल्दी स्कूल चला जाता है;

यदि बच्चे को याददाश्त, ध्यान संबंधी समस्या है;

यदि आप अपने बच्चे या छात्र में उपरोक्त समस्याओं को देखते हैं, यदि आप उन्हें हल करने के तरीकों की तलाश कर रहे हैं और बच्चे के सामंजस्यपूर्ण विकास के लिए प्रयास कर रहे हैं, तो यह तकनीक न केवल उपयुक्त है, बल्कि आपके लिए अपने बच्चे के साथ अभ्यास करना भी आवश्यक है। .

"लिटेरोग्राम", मनोवैज्ञानिक विज्ञान के उम्मीदवार एस यू शिश्कोवा द्वारा विकसित एक कार्यक्रम, कार्यप्रणाली दोषविज्ञान, भाषण चिकित्सा के सिद्धांतों पर बनाई गई है...

सभी बच्चे अलग-अलग होते हैं, कुछ सीखने में सफल होते हैं और हर चीज़ को तुरंत समझ लेते हैं, दूसरों को कठिनाइयाँ होती हैं और वे अपने साथियों से पीछे रह जाते हैं। यह कई कारकों पर निर्भर करता है: जन्मजात मस्तिष्क संबंधी विकार, कठिन प्रसव के परिणाम, और सामान्य ध्यान की कमी। ऐसे बच्चों को एक विशेष दृष्टिकोण और विकासात्मक तकनीकों के अनिवार्य उपयोग की आवश्यकता होती है, जिनमें से आज बहुत सारे हैं।

विधि खरीदें

उनमें से एक है "लिटरोग्राम"। मनोवैज्ञानिक विज्ञान के उम्मीदवार एस यू शिश्कोवा द्वारा विकसित, तकनीक दोषविज्ञान, भाषण चिकित्सा और न्यूरोसाइकोलॉजी के सिद्धांतों पर बनाई गई है, और इसमें शामिल है सर्वोत्तम विचारआधुनिक बाल मनोविज्ञान.

"बुक्वोग्रामा" अतिसक्रिय और बेचैन बच्चों के लिए बनाया गया था जो ध्यान केंद्रित करने और सामग्री को समझने में असमर्थ हैं। इसके अलावा, यह सामान्य बच्चों के विकास के लिए बिल्कुल सही है, यह उनकी संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं को बेहतर बनाने और नई क्षमताओं को प्रकट करने में मदद करेगा।

इस तकनीक का परीक्षण बच्चों पर किया गया है अलग अलग उम्र:पूर्वस्कूल से किशोरावस्था तक. इससे पता चला कि 14 साल के बच्चे भी इसका उपयोग बेहतर ढंग से बोलना, लिखना और पढ़ना सीखने के लिए कर सकते हैं।

व्यापक विकास और शारीरिक गतिविधि

"बुक्वोग्रामा" का उपयोग करने का मुख्य उद्देश्य मौखिक और लिखित भाषण का सुधार है, साथ ही स्मृति, ध्यान और स्थानिक सोच जैसी महत्वपूर्ण मानसिक प्रक्रियाओं को सक्रिय करना है।

यह उन कक्षाओं के लिए रोमांचक और विविध सामग्रियों के चयन के माध्यम से प्राप्त किया जाता है जहां मानसिक तनाव शारीरिक और श्वास प्रशिक्षण के साथ वैकल्पिक होता है।

उत्तरार्द्ध का बच्चों के कार्यकारी कार्यों पर बहुत बड़ा प्रभाव पड़ता है। ऑक्सीजन के प्रवाह से बच्चों की मस्तिष्क गतिविधि में सुधार होता है।

शिश्कोवा ने ठीक मोटर कौशल विकसित करने के उद्देश्य से कार्यप्रणाली में अभ्यास शामिल किया, जिसका प्रभाव पर पड़ता है भाषण विकासप्रगतिशील शिक्षकों द्वारा लंबे समय से सिद्ध किया गया है।

ओकुलोमोटर जिम्नास्टिक और शारीरिक व्यायाम"लेटरग्राम" थकान से बचने में मदद करते हैं और परिणामस्वरूप, बच्चों के प्रदर्शन को बढ़ाते हैं। और कार्यों की लगातार बदलती प्रकृति बेचैन बच्चों को भी मोहित कर लेगी।

आत्मसंयम का महत्व

आत्म-नियंत्रण के कौशल के बिना स्कूल में प्रभावी शिक्षा असंभव है। इसके गठन पर भी ध्यान देना आवश्यक है पूर्वस्कूली उम्र.

गलतियाँ करने का डर बच्चों की स्वतंत्र रूप से काम करने की इच्छा को रोकता है। यदि माता-पिता की ओर से हिंसक नकारात्मक प्रतिक्रिया जोड़ दी जाए, तो बच्चे में आत्म-संदेह विकसित हो जाता है। ऐसे बच्चे कितनी बार अपना होमवर्क करना शुरू करते हैं और गलती करते हैं, सब कुछ काट देते हैं, कागज की एक शीट फाड़ देते हैं, या यहां तक ​​​​कि काम पूरी तरह से छोड़ देते हैं।

"लिटरोग्राम" पाठ प्रणाली के अनुसार, बच्चा यह आत्म-नियंत्रण सीखता है। अभ्यास की विकासात्मक प्रणाली बच्चे को अपने काम की तुलना एक मॉडल से करने की अनुमति देती है। वह प्रीस्कूलर को गलतियाँ ढूंढने, उन्हें स्वतंत्र रूप से सुधारने और उचित निष्कर्ष निकालने का निर्देश देती है।

तकनीक क्या है

कार्यक्रम में 20 पाठ शामिल हैं खेल का रूपऔर व्यायाम जो बच्चे के साथ नियमित रूप से करने की आवश्यकता है। माता-पिता की सहायता के लिए एक पद्धति संबंधी मार्गदर्शिका विकसित की गई है विस्तृत सिफ़ारिशेंबच्चे के पालन-पोषण और उसके व्यवहार को सुधारने के लिए पाठ आयोजित करने और सलाह देने पर।

बच्चे की उम्र के आधार पर, और इसे 5 से 14 साल के बच्चों के लिए डिज़ाइन किया गया है, एक पाठ में महारत हासिल करने में 1-5 दिन लगते हैं। और यह 5 से 30 मिनट तक चल सकता है। यहां आपको बच्चे की क्षमताओं को देखना होगा और उसे थकने नहीं देना होगा। यदि सामग्री को ठीक करना मुश्किल है, तो आपको 3-4 घंटे का ब्रेक लेना होगा और इसे दोबारा दोहराना होगा।

"बुक्वोग्रामा" का उपयोग करने के लिए आपको किसी विशेष उपकरण या विशेष शिक्षण सहायता की आवश्यकता नहीं है; कागज और लेखन उपकरण ही पर्याप्त हैं।

सामान्य तौर पर, ये सबसे सरल गतिविधियाँ हैं जिन्हें परिवार के सभी सदस्य कर सकते हैं जो अनुशंसाएँ पढ़ सकते हैं। उन्हें पूरा करने के लिए मुख्य आवश्यकता 100% आत्मसात करना है और उसके बाद ही किसी नए अभ्यास की ओर बढ़ना है। केवल यही दृष्टिकोण प्रभावी परिणाम दे सकता है।

इंटरनेट इस पद्धति के बारे में नकारात्मक समीक्षाओं से भरा पड़ा है, अक्सर ये वे माता-पिता होते हैं जिन्होंने पुस्तक में निर्धारित व्यवस्थितता, काम के अनुक्रम और लेखक की अन्य सिफारिशों का पालन नहीं किया।

क्या परिणाम होंगे?

• कठिन कामकाजी परिस्थितियों में भी बच्चे के लिए ध्यान केंद्रित करना आसान होगा;
• लेखन साक्षरता और तेजी से पढ़ने की क्षमता बढ़ेगी;
• मिलाना स्कूल के विषययह आसान और अधिक कुशल हो जाएगा;
• न केवल देशी बल्कि विदेशी भाषाओं में भी महारत हासिल करने की क्षमता का प्रदर्शन किया जाएगा;
• माता-पिता और अन्य बच्चों के प्रति रवैया समायोजित किया जाएगा;
• बच्चा खुद पर विश्वास करेगा, संगठित और मिलनसार बनेगा।

यह सब तभी संभव है जब आप पद्धति संबंधी निर्देशों का सख्ती से पालन करेंगे। केवल वे माता-पिता ही देते हैं जो धैर्यवान हैं और विकासात्मक पाठ आधे रास्ते में नहीं छोड़ते हैं सकारात्मक समीक्षाकार्यप्रणाली के बारे में और बच्चों की सफलताओं पर इतराना।

विधि खरीदें

अनोखी "लिटरोग्राम" तकनीक हर दिन अधिक से अधिक लोकप्रिय होती जा रही है। यह बच्चों को अधिक चौकस, मिलनसार और साक्षर बनने में मदद करता है। लेख से आप सीखेंगे कि शिश्कोवा का "लिटरोग्राम" क्या है, इसकी आवश्यकता क्यों है और इसके बारे में क्या समीक्षाएँ हैं।

"लिटरोग्राम" तकनीक का निर्माण किसने किया?

मनोवैज्ञानिक विज्ञान की उम्मीदवार स्वेतलाना यूलियानोव्ना शिश्कोवा एक अद्वितीय विकासात्मक पद्धति की लेखिका हैं। उन्होंने ध्वन्यात्मक श्रवण, स्थानिक प्रतिनिधित्व, ललित के विकास आदि के विकास के लिए कार्यक्रम बनाया सकल मोटर कौशल, भाषण, गणित कौशल, आदि।

एक उत्कृष्ट मनोवैज्ञानिक - स्वेतलाना शिश्कोवा। "लिटरोग्राम" उनके लिए धन्यवाद प्रकट हुआ। शिक्षकों ने इस कार्यक्रम का उपयोग 1995 में शुरू किया। उन्होंने निष्कर्ष निकाला कि इस तकनीक के लिए धन्यवाद, एक व्यक्ति उन क्षमताओं की खोज करता है जिनके बारे में उसे पहले कभी संदेह भी नहीं हुआ था।

जब कक्षाएं आयोजित की जाती हैं, तो बच्चों को अभ्यास की पेशकश की जाती है जो भाषण दोषों से निपटने में मदद करती है और उन्हें सही और सक्षम लेखन और पढ़ना सिखाती है।

व्यापक विकास सुनिश्चित करने के लिए प्रत्येक कार्य का चयन किया जाता है। एक व्यायाम कई सरल कार्यों को जोड़ता है। इसलिए, बच्चा एक साथ रंग सीखेगा और संख्याओं से परिचित होगा।

क्या यह नहीं अनोखी तकनीक"लिटरोग्राम"? नकारात्मक समीक्षाएँ दुर्लभ हैं, क्योंकि बहुत से लोग वास्तव में कक्षाओं को पसंद करते हैं। वे प्रभावी हैं और महत्वपूर्ण प्रश्नों का उत्तर देते हैं।

"लिटरोग्राम" क्या है?

एक नियम के रूप में, कई लोग असावधान होते हैं और अक्सर विचलित होते हैं। "लिटरोग्राम" के लिए धन्यवाद, एक व्यक्ति विकसित होता है और आत्म-निदान करना सीखता है। यह तकनीक पाठ्यपुस्तकों में या में पाई जा सकती है इलेक्ट्रॉनिक प्रारूप में. लाभ बच्चों और वयस्कों दोनों के लिए महत्वपूर्ण समस्याओं को हल करने में मदद करते हैं।

कार्यप्रणाली के लिए धन्यवाद, लेखन साक्षरता बढ़ती है, सुधारती है और विकसित होती है ग्राफिक श्रुतलेख. उनके लिए धन्यवाद, बच्चा एक शीट पर स्थानिक प्रतिनिधित्व सीखता है। इसके बाद, बच्चे सही संख्या में कोशिकाओं को सही दिशा में पीछे ले जाने में सक्षम होंगे।

कार्यप्रणाली का आधार शिक्षण के पारंपरिक तरीके और दोनों हैं आधुनिक विचार. गाइड में पत्र, मुख्य भाग, भाषण और बहुत कुछ शामिल है। जब इस कार्यक्रम पर एक कक्षा चल रही होती है, तो एक व्यक्ति के मस्तिष्क के दो गोलार्ध काम कर रहे होते हैं। इसलिए, कार्य तेजी से सीखे जाते हैं और आसानी से याद रहते हैं। कई माता-पिता, मनोवैज्ञानिक और शिक्षक "लिटरोग्राम" पद्धति को पसंद करते हैं। कभी-कभी नकारात्मक समीक्षाएँ होती हैं। हालाँकि, अधिकांश बच्चे और माता-पिता कक्षाओं के बाद संतुष्ट हैं।

"लिटरोग्राम" किसके लिए उपयुक्त है?

इस तकनीक का उपयोग माता-पिता द्वारा तब किया जाता है जब उन्हें घर पर अपने बच्चे के साथ काम करने की आवश्यकता होती है। भाषण चिकित्सक, मनोवैज्ञानिक और शिक्षक बच्चों के साथ आसान और गैर-मानक तरीके से काम करने के लिए मैनुअल का उपयोग करते हैं।

"लिटरोग्राम" पद्धति का कोई एनालॉग नहीं है, इसलिए इसे अद्वितीय, विशेष और मौलिक माना जाता है। इस प्रोग्राम का उपयोग 5 से 14 वर्ष के बच्चे के साथ किया जा सकता है। हालाँकि लेखक एस. यू. शिश्कोवा का दावा है कि इसके साथ कक्षाएं शुरू करना जायज़ है तीन साल पुराना. उनका मानना ​​है कि यह तकनीक बच्चे को नुकसान नहीं पहुंचा सकती, बल्कि उसका ज्ञान बेहतर करेगी.

तकनीक को प्रीस्कूल और में आज़माया गया था किशोरावस्था. विशेषज्ञों ने निष्कर्ष निकाला कि 14 वर्ष की आयु के बच्चे भी बेहतर ढंग से बोलना, लिखना और पढ़ना सीख सकते हैं।

इसलिए, माता-पिता और शिक्षक दोनों को "लिटरोग्राम" पद्धति पसंद है। नकारात्मक समीक्षाएँ इस विकास की धारणा को खराब नहीं करती हैं।

लगभग सभी अभ्यास एक चंचल तरीके से बनाए गए हैं। इसलिए, आगे क्या होता है यह जानने के लिए बच्चे व्यायाम करने के लिए इंतजार नहीं कर सकते।

तकनीक की विशिष्टता

जैसा कि पहले उल्लेख किया गया है, इस कार्यक्रम का कोई एनालॉग नहीं है। अनूठी "लिटरोग्राम" तकनीक प्रीस्कूलर और किशोरों दोनों को कई कठिन मुद्दों को हल करने में मदद करेगी। कार्यक्रम के माध्यम से बच्चे बहुत कुछ सीखेंगे। "लिटरोग्राम" तकनीक निम्नलिखित मायनों में अद्वितीय है:

• सेंसरिमोटर गतिविधियाँ। व्यायाम इस तरह से दिए जाते हैं कि बच्चे महसूस करना और महसूस करना सीखें।
• उच्च मानसिक कार्यों का सक्रियण और विकास। यह स्मृति है, ध्यान है, तर्कसम्मत सोच,स्थानिक प्रतिनिधित्व।
• घर पर व्यायाम. आपको व्यायाम के लिए पूरा कमरा अलग रखने की ज़रूरत नहीं है। बच्चे के लिए एक छोटा सा कोना, पेन, पेंसिल और कागज ही काफी है।
• लेखक का मनोवैज्ञानिक विकास.
• कार्यक्रम न केवल शिश्कोवा द्वारा विकसित किया गया था। मनोविज्ञान और चिकित्सा क्षेत्र के विशेषज्ञों ने उनकी मदद की। इसलिए, बच्चे और वयस्क दोनों ही कार्यक्रम पर भरोसा कर सकते हैं।
• यह तकनीक न केवल गंभीर विकलांगता वाले बच्चों की भी मदद करेगी स्वस्थ बच्चासामग्री पर तेजी से महारत हासिल करें।

अनूठी "लिटरोग्राम" तकनीक माता-पिता और शिक्षकों को अपने बच्चों के साथ जल्दी और आसानी से काम करने में मदद करेगी। इससे बच्चे आत्मविश्वास महसूस करेंगे कलऔर अपने ज्ञान को बेहतर बनाने में सक्षम होंगे।

किस बच्चे को इस पद्धति का उपयोग करके कक्षाओं की आवश्यकता है?

सभी बच्चों पर ध्यान देने की जरूरत है. आख़िरकार, वयस्कों के बिना कुछ भी नहीं सीखा जा सकता। हालाँकि, ऐसे बच्चे भी हैं जिन्हें विशेष रूप से इस पद्धति का उपयोग करके कक्षाओं की आवश्यकता होती है। उदाहरण के लिए, यदि कोई बच्चा बाएं हाथ का था, तो उसे फिर से प्रशिक्षित किया गया, और वह लिखता (चित्र बनाता) है दांया हाथ. ऐसे बच्चे पढ़ाई में पिछड़ जाते हैं। आख़िरकार, उनका बायाँ गोलार्ध बेहतर काम करता है। इसलिए दाहिना भाग विकसित करना आवश्यक है।

यदि कोई बच्चा किसी स्पीच थेरेपिस्ट के पास गया है, तो उसे अपनी वाणी को सही करने और सुधारने के लिए विधि के अनुसार अध्ययन करने की आवश्यकता है। अक्सर ऐसी स्थितियाँ देखी जाती हैं जब बच्चे अपने उल्लंघनों को छुपाते हैं लंबे शब्दया सुझाव.

लेटरग्राम कार्यक्रम बच्चों को ध्यान और स्मृति विकसित करने में मदद करता है। तकनीक इस तरह से डिज़ाइन की गई है कि बच्चा हर छोटी चीज़ को देखना सीख सके और पिछली सामग्री को याद रख सके।

यदि आप भविष्य में अपने बच्चे को किसी प्रतिष्ठित विश्वविद्यालय में प्रवेश दिलाने की योजना बना रहे हैं, तो कार्यक्रम आपको महारत हासिल करने में मदद करेगा आवश्यक सामग्रीआगे के सफल विकास के लिए.

कई माता-पिता अपने बच्चे की प्रतिभा को उजागर करना चाहते हैं या बस उसे ज्ञान देना चाहते हैं। "लिटरोग्राम" कार्यक्रम प्रत्येक बच्चे को उस दिशा में विकसित होने में मदद करेगा जिसकी उसे आवश्यकता है या जो उसे सबसे अच्छा लगता है।

5-8 वर्ष की आयु के बच्चों में आत्म-नियंत्रण कौशल का निर्माण

किसी भी प्रकार की गतिविधि बच्चों के लिए उपयोगी होती है। हालाँकि, उन्हें अपनी गलतियाँ देखनी या ढूंढनी होंगी। इसलिए हर बच्चे को खुद पर नियंत्रण रखना सिखाना बहुत जरूरी है। आत्मविश्वास से लबरेज बच्चे अपने काम में गलतियाँ देखने से डरते हैं। हो जाने के बाद गृहकार्यउन्हें ऐसा लगता है जैसे उनके साथ सब कुछ गलत है। शिश्कोवा का "लेटरग्राम" बच्चों को आत्म-नियंत्रण का कौशल विकसित करने में मदद करेगा।

पूर्वस्कूली उम्र से ही बच्चों को अपनी गलतियाँ ढूँढ़ना सिखाया जाना चाहिए। यदि कोई बच्चा खुद को नियंत्रित नहीं कर सकता है, तो कार्यक्रम उसके काम की तुलना एक मॉडल से करने की पेशकश करता है। सबसे अधिक संभावना है, प्रीस्कूलर में गलतियाँ खोजने की इच्छा होगी। यह न केवल गलत समाधान खोजने के लिए आवश्यक है, बल्कि उचित निष्कर्ष निकालने के लिए भी आवश्यक है। तभी बच्चा बेहतर सीखेगा.

कार्यक्रम के बारे में सकारात्मक प्रतिक्रिया

आप अक्सर उन वयस्कों से प्रतिक्रियाएँ पा सकते हैं जो "लिटरोग्राम" पद्धति का उपयोग करके बच्चों के साथ काम करते हैं। माता-पिता और शिक्षकों की प्रतिक्रिया अधिकतर सकारात्मक होती है। उनका दावा है कि बच्चे कक्षाओं के दौरान अधिक थकते नहीं हैं, क्योंकि सब कुछ चंचल और मनोरंजक तरीके से किया जाता है। लड़के वही करना पसंद करते हैं जिसमें उनकी रुचि हो। यही कारण है कि अनोखी "लिटरोग्राम" तकनीक इतनी व्यापक है। जिन लोगों ने इसे आज़माया है वे अधिकतर सकारात्मक समीक्षाएँ छोड़ते हैं। बच्चे चार महीने के भीतर सुंदर और सहजता से लिखना शुरू कर देते हैं और वे अक्षरों, ध्वनियों और शब्दों को भ्रमित करना भी बंद कर देते हैं। "लिटरोग्राम" पद्धति के लिए धन्यवाद, नई प्रतिभाओं की खोज की जाती है। सफलता का मुख्य रहस्य नियमितता में छिपा है।

अगले पाठ के बाद बच्चे अधिक आत्मविश्वासी और सफल हो जाते हैं। माता-पिता और शिक्षकों के लिए, यह विधि इस मायने में अनूठी है कि इसमें कक्षाओं पर बहुत अधिक समय खर्च करने की आवश्यकता नहीं होती है। बच्चा मानक शिक्षण की तुलना में सामग्री को बहुत तेजी से सीखता है।

शिक्षकों ने देखा कि "लेटरोग्राम" कार्यक्रम में कक्षाओं के बाद, कई बच्चों को केवल उच्च ग्रेड प्राप्त होने लगे। साथ ही, वे प्रशिक्षण पर बहुत अधिक ऊर्जा और तंत्रिकाएँ खर्च नहीं करते हैं। परिणामस्वरूप, माता-पिता और शिक्षक दोनों को उन बच्चों पर गर्व है जिन्होंने "लेटरग्राम" पद्धति में महारत हासिल की है।

माता-पिता की प्रतिक्रिया नकारात्मक पहलुओं की तुलना में सकारात्मक पहलुओं के बारे में अधिक बताती है। आख़िरकार, बच्चे तब पढ़ना पसंद करते हैं जब पाठ मज़ेदार और रोमांचक हो।

नकारात्मक समीक्षाएँ

बुक्वोग्रामा कार्यक्रम के बारे में भी नकारात्मक प्रतिक्रिया मिलती है। नकारात्मक समीक्षाएँ दुर्लभ हैं, लेकिन आपको उनसे अवगत रहना होगा। कुछ माताओं को यह तकनीक पसंद नहीं आती; उनका दावा है कि उनका अपने बच्चों के साथ कम संपर्क होता है। त्वरित कार्यक्रम को बच्चा जल्दी से आत्मसात कर लेता है, इसलिए उस पर कम ध्यान दिया जाता है। इस राय को विवादास्पद कहा जा सकता है।

"लिटरोग्राम" एक विकासात्मक तकनीक है। हालाँकि, कुछ माता-पिता का तर्क है कि 4-5 साल की उम्र में बच्चे को खिलौनों की मदद से सीखना चाहिए, न कि कार्यक्रमों की मदद से। जरूरत पड़ने पर बच्चे पढ़ना-लिखना सीखेंगे। इसलिए, उन्हें पूर्वस्कूली उम्र में विभिन्न नवीन विकासों से परेशान नहीं होना चाहिए। समीक्षाएँ उन माता-पिता और शिक्षकों द्वारा लिखी गईं जिन्होंने व्यक्तिगत या समूह पाठों में अपने बच्चों के साथ इस तकनीक को आज़माया।

एक बच्चे के लिए पढ़ाई को दिलचस्प बनाने के लिए उसे व्यक्तिगत स्थान आवंटित करना आवश्यक है। उसे वहां अध्ययन करने, अपनी रचनात्मक क्षमता का एहसास करने और विकास करने में खुशी होगी फ़ाइन मोटर स्किल्स.

प्लास्टिसिन या मिट्टी के लिए जगह खोजें। अगर बच्चा 3 साल से कम उम्र का है, तो मॉडलिंग की तैयारी करना बेहतर है नमकीन आटा. कोने में उन खिलौनों के लिए जगह होनी चाहिए जो मोटर कौशल विकसित करते हैं। ये पहेलियाँ, मोज़ाइक, निर्माण सेट आदि हो सकते हैं।

बच्चे के पास पिपली के लिए सामग्री (कैंची, रंगीन आदि) होनी चाहिए सफेद कागज, कार्डबोर्ड, गोंद, पेंसिल)।

यदि बच्चा छोटा है तो उसे लावारिस नहीं छोड़ना चाहिए। आख़िरकार, एक बच्चे को कागज़ से भी चोट लग सकती है।

कक्षाओं के लिए पेंट एक आवश्यक सामग्री है। आप इन्हें स्वयं बना सकते हैं (खाद्य रंग के साथ स्टार्च मिलाएं, पानी और साबुन की कतरन मिलाएं)। रंग गाढ़े होने चाहिए. एक छोटा आरामदायक कोना आपके बच्चे को खुलने में मदद करेगा।

"लेटरोग्राम" पद्धति का उपयोग करके किसी बच्चे के साथ काम करने के लिए, आपके पास सामग्री मुद्रित रूप में होनी चाहिए। जब बच्चे आसपास होते हैं, तो विशेषज्ञ इलेक्ट्रॉनिक उपकरणों का उपयोग करने की सलाह नहीं देते हैं।

सभी कार्य क्रमानुसार किये जाते हैं। इसलिए आपको पहले तीसरी और फिर पहली एक्सरसाइज नहीं करनी चाहिए। आप केवल बच्चे को भ्रमित करेंगे। कार्यों के क्रम का पालन करें. तभी आपको सकारात्मक परिणाम देखने को मिलेगा।

"लिटरोग्राम" विधि के अनुसार, एक व्यायाम 30 मिनट से अधिक नहीं चलता है। इस समय का पालन करें, चीजों में जल्दबाजी न करें। यदि सामग्री अच्छी तरह से नहीं चिपकती है, तो इसे 3-4 घंटों के बाद दोबारा दोहराएं।

नियमित कक्षाओं से बच्चों को जल्दी से नया ज्ञान सीखने में मदद मिलेगी। प्रत्येक कार्य को पूरा करने में अधिकतम 5 दिन का समय लगता है। यदि आप सिफारिशों का पालन करते हैं, तो आपको लगभग चार महीनों में परिणाम दिखाई देंगे।

कार्यक्रम का अध्ययन करने के बाद बच्चा कैसे बदलेगा?

"लेटरोग्राम" पद्धति का उपयोग करके कक्षाओं के परिणामस्वरूप, बच्चा अपना ध्यान केंद्रित करना सीखेगा। लगभग 4 महीने के बाद वाणी भी अधिक साक्षर हो जाएगी। बच्चे नये कार्य आसानी से सीख जायेंगे।

जब कोई बच्चा एक निश्चित समय तक इस पद्धति का उपयोग करके पढ़ाई करता है, तो उसके लिए विदेशी भाषाएँ आसान हो जाती हैं। बच्चे शांत और संतुलित हो जाते हैं। वे साथियों और वयस्कों के साथ सम्मानपूर्वक व्यवहार करना सीखते हैं। यह कार्यक्रम बच्चों को आत्मविश्वासी, मिलनसार और संगठित बनने में मदद करता है।

बुक्वोग्रामा कार्यक्रम का उपयोग करके केवल माता-पिता, शिक्षक और मनोवैज्ञानिक ही बच्चे की क्षमताओं को प्रकट कर सकते हैं। हर बच्चे का भविष्य उन पर निर्भर करता है।

बुक्वोग्रामा प्रोग्राम कहां से खरीदें

विकासात्मक पद्धति कई अभिभावकों और शिक्षकों को पसंद आती है। इसलिए वे इसे अपने लिए खरीदना चाहते हैं. रुचि रखने वाला कोई भी व्यक्ति कक्षाएं संचालित कर सकता है। शैक्षणिक शिक्षा का होना आवश्यक नहीं है। कार्य और अभ्यास इतने सरल हैं कि एक बच्चा भी उन्हें समझ सकता है। वयस्क केवल अपने बच्चे को नियंत्रित कर सकते हैं।

आप ऑनलाइन स्टोर में "लिटरोग्राम" विधि खरीद सकते हैं। हालाँकि, घोटालों से सावधान रहें। जोखिम न लेना बेहतर है, बल्कि कैश ऑन डिलीवरी से सामान खरीदें। आप प्रोग्राम को कई किताबों की दुकानों से भी खरीद सकते हैं।

अब आप जानते हैं कि "लिटरोग्राम" तकनीक क्या है, इसे कहां से खरीदें, यह किसी व्यक्ति को कैसे प्रभावित करती है। सेट में क्या शामिल है, इसके आधार पर इसकी लागत 1900 से 3000 रूबल तक भिन्न होती है।

निष्कर्ष

अनोखा "लिटरोग्राम" कार्यक्रम बच्चों को आसानी से गुणन सारणी सीखने, ठीक मोटर कौशल का अभ्यास करने और बुनियादी बातों को समझने में मदद करेगा। सही व्यवहारसमाज में। विशेषज्ञ समय-समय पर निर्देशों को दोबारा पढ़ने की सलाह देते हैं ताकि शिक्षा के बुनियादी नियमों को न भूलें।

अंततः, बच्चे अक्षरों को भ्रमित करना बंद कर देंगे, उनके पास होगा स्वनिम की दृष्ट से जागरूकता, वे रूसी भाषा के नियमों के अनुसार लिखना शुरू कर देंगे। विधि के लिए धन्यवाद, आप निश्चिंत हो सकते हैं कि आपका बच्चा साक्षर, विकसित और मिलनसार होगा।

एनोटेशन.

"लिटरोग्राम" एक अद्वितीय व्यापक बाल विकास कार्यक्रम है। एस यू शिश्कोवा की मूल लेखक की पद्धति फिजियोलॉजिस्ट, न्यूरोपैथोलॉजिस्ट, मनोवैज्ञानिक, भाषण चिकित्सक, दोषविज्ञानी और न्यूरोसाइकोलॉजिस्ट के विकास पर आधारित है। पुस्तक अभ्यासों की एक सुसंगत प्रणाली प्रदान करती है, जो एक विनीत चंचल रूप में, आपको 3 से 6 साल के बच्चों को शिक्षित करने और सिखाने की अनुमति देती है। यह पुस्तक आपके बच्चे को स्कूल या किसी समूह कक्षा में भाग लेने के लिए तैयार करने में मदद करेगी; बच्चे की दृढ़-इच्छाशक्ति कौशल और अध्ययन के लिए प्रेरणा विकसित करना; स्कूल के लिए अपने बच्चे की तैयारी का स्वतंत्र रूप से स्पष्ट निदान करें; मौखिक और लिखित भाषण विकसित करना; बच्चे में सामान्य संचार कौशल विकसित करें, सभी व्यायाम विकासात्मक प्रकृति के होते हैं
यह सामग्री बच्चों, अभिभावकों और शिक्षकों के लिए रचनात्मक प्रेरणा का स्रोत बनाती है।

इस पुस्तक के साथ उत्पादक कैसे बनें?

पुस्तक में कई खंड हैं। प्रथम खण्ड समर्पित है सामान्य सिद्धांतों 3 से 6 वर्ष तक के बच्चों का विकास। यहां आपको लड़कियों और लड़कों के विकास के सिद्धांत मिलेंगे, बच्चे के जीवन में पिता और मां के प्रभाव और भूमिका के बारे में जानेंगे, स्कूल के लिए अपने बच्चे की तैयारी का स्पष्ट निदान करने में सक्षम होंगे, और पहचानी गई समस्याओं के समाधान के लिए विशिष्ट सिफारिशें प्राप्त करेंगे। . अगला भाग लेखक की "लिटरोग्राम" प्रणाली का उपयोग करके बच्चे के साथ अनुक्रमिक पाठ प्रस्तुत करता है। कृपया ध्यान दें कि कक्षाओं को एक कारण से कहानियाँ कहा जाता है। बच्चे में ज्ञान और सीखने की इच्छा विकसित करना बहुत महत्वपूर्ण है। पुस्तक के अंत में ऐसे एप्लिकेशन हैं जो आपको यह समझने में मदद करेंगे कि आपके बच्चे के साथ सबसे प्रभावी ढंग से काम करने के लिए अभ्यास का उद्देश्य क्या है।

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लेटरग्राम पुस्तक डाउनलोड करें, 3 से 6 तक, प्रीस्कूलरों में मौखिक और लिखित भाषण का विकास, बच्चों के विकास के लिए एक अनूठा व्यापक कार्यक्रम, शिश्कोवा एस., 2016 - फाइल्सकाचैट.कॉम, तेज और मुफ्त डाउनलोड।

• लेटरग्राम, खुशी के साथ स्कूल जाएं, लिखित और मौखिक भाषण का सुधार और विकास, 5 से 14 साल तक, शिश्कोवा एस.यू., 2016
• एक आधुनिक पाठ्यपुस्तक के मनोविश्लेषण, परंपराओं की निरंतरता और विकास के वाहक, बोरिसेंको एन.ए., मिरोनोवा के.वी., शिश्कोवा एस.वी., 2019
• एक बच्चे के व्यक्तिगत विकास के लिए डायग्नोस्टिक कार्ड, स्कूल के लिए तैयारी, कार्यप्रणाली मैनुअल, कार्पोवा यू.वी., 2016

निम्नलिखित पाठ्यपुस्तकें एवं पुस्तकें।