Защо децата рисуват? Какво обичат да рисуват малките деца? Кой и какво обичат да рисуват малките?

Рисуването ми е любимо детска дейност. Даже много малко дете, сграбчен в юмрук химикалкаили молив, той вече иска да украси дневника на майка си, тапетите в стаята или завивката със своята картина. След като нарисува няколко драскулки, детето непрекъснато твърди, че е татко или мама. Децата рисуват на хартия всичко, което забележат около себе си. Понякога родителите пазят рисунки на децата си като сувенири. Но защо децата рисуват? Нека се опитаме да разберем този въпрос.

Защо децата обичат да рисуват

Както знаете, децата обичат да рисуват. И рисуват, защото обичат да го правят. Така ще разберат света около нас. Ние възприемаме 80% от света около нас чрез зрение. Повечето от нашите фантазии, мисли и мечти се формират чрез образи. Една обикновена детска рисунка може да разкаже много за това, което се случва в душата на един малък художник. За едно дете рисуването не е изкуство, а определена реч. Благодарение на рисуването той има възможност да изрази всичко, което все още не е изразил с думи. В момента на рисуване бебето е абсолютно свободно. Ограниченията и забраните остават на заден план. Най-често детската рисунка изразява сферата на интересите на детето. С възрастта рисунките ще придобият по-голям смисъл. До 3 години – това са линии, чертички или кръгчета. До четиригодишна възраст вече се появява идеята за образа на детето. Нека да разгледаме няколко основни правила, които родителите трябва да знаят.

• Детската рисунка е точен и надежден източник на информация.
• Анализирайте рисунката от гледна точка личностно развитие, необходими до петгодишна възраст.
• До 5-годишна възраст рисунките на детето не съдържат основна информация, тоест не са много информативни. Тъй като пръстите на бебето са все още слабо развити. На тази възраст трябва да научите детето си да различава цветовете. Например, ако бебето харесва червения цвят, това означава, че е много активно в живота. И ако детето рисува с черни бои, това показва агресия.
• Не можете да се карате на дете, че е направило нещо нередно. Чрез работата си детето опознава света около себе си и се учи да работи упорито.
• Когато детето рисува, то непрекъснато мисли и се учи да разсъждава.
• Най-добре е детето да рисува заедно с други деца.
• Трябва да се помни, че рисунката винаги ще отразява (моментното) настроение на детето. Не можете да съдите за характера на детето само по една рисунка. Детето може просто да рисува в лошо настроение.
• За рисуване е най-добре да дадете на детето си молив. Това ще ви позволи да видите силата на натиск.
• За рисуване малките деца трябва да купуват големи четки и голяма хартия Whatman.
• Най-добре е да изберете бои, които не съдържат вредни вещества. Тъй като детето може да ги вкуси.
• Не е препоръчително да купувате гваш за малки деца. Тя има приятна миризмаи бебето може да го пробва.
• Детската рисунка не е диагноза. Просто винаги трябва да знаете какво се случва в душата на вашето бебе.

Какво рисуват децата?

Децата рисуват модели, природа, семейството си, дом. На първо място децата рисуват семейство. И най-често те изобразяват най-голямата човешка фигура и на нея обръщат най-голямо внимание. Ако на снимката цялото семейство се държи за ръце, тогава детето се чувства комфортно в къщата. Ако всеки си върши работата, семейството е разделено. Вдигнатите ръце показват нужда от помощ. Ако едно дете рисува себе си, то се чувства уникално и специално в къщата. На снимката изобщо няма бебе - това показва, че детето се чувства нежелано. С остри, силни удари бебето ще нарисува неприятен човек. Той рисува любимите си хора с плавни движения, избирайки пъстри цветове. Ако дете нарисува къща без покрив, прозорци и врати, това показва неговата изолация и срамежливост. Тоест, има някои проблеми в общуването с други хора.

Цветовете предават определено вътрешно състояние на детето. Така че:

• зелено – независимост, упоритост, уравновесеност, желание за сигурност;
• синьо - спокойствие;
• лилаво - интуиция, фантазия;
• червено - повишена активност, воля, агресивност;
• сиво - безразличие;
• жълто - оптимизъм, положителни емоции;
• черно - протест, разрушение, вътрешна депресия.

Сега знаете защо децата рисуват. Децата рисуват за собствено удоволствие и развитие.

здравейте всички! От много ранна възраст децата обичат да драскат някъде с химикалките или моливите си - в албум, върху тапети, върху мебели, никога не знаете къде! Децата рисуват. Без значение какво попаднат в ръцете им – флумастер, маркер, пастел или банан – те също могат да рисуват доста добре на масата.

Дори като много малко дете, той с изненада забелязва, че моливът в ръката му може да остави белези. Но това е ново откритие за бебето. Той също може да създаде нещо със собствените си усилия!

Сега за развитието на децата, които предлагаме различни техникирисунка. За много малки деца можете да вземете бои с пръсти. U добър производителВ такива бои няма вредни вещества, което е много добре, защото малките вкусват всичко.

Подарете на детето си голям лист хартия – обикновен лист А4 определено няма да му стигне – няма място за развихряне на въображението му! Боите с пръсти се наричат ​​така, защото можете да рисувате с пръсти. Или с дланите си. Или юмруци. Това е изборът на вашите творчески мисли с вашето бебе.

Ако сте майка, която не обича детето ви да се цапа, съблечете го и го оставете да си навлече само бикините (няма да е трудно да ги изперете бързо).

Друг вариант е да поставите бебето в топла вана – оставете го да рисува направо по стените й, като в същото време се измие.

Предлагам го за вашите млади артисти голям асортиментбои, албуми, книжки за оцветяване с вода, моливи, флумастери, пастели, прости страници за оцветяванеи дори комплекти четки за гъби. Мисля, че вашето бебе ще избере нещо, което харесва.

Главоноги хора

Вече остарял три годинидете може да нарисува човек - мама, татко или по-голям брат. Този човек прилича на някакъв вид главоного! Но точно така едно дете вижда нас, възрастните. В края на краищата той ни гледа. Такива му се струваме.

Дъщеря ми нарисува точно тези мъже на около година три години. Само по някаква причина те лежаха настрани.

И преди около година забелязах, че малкият ми син също изобразява хората точно така - като главоноги. Няма значение как изглеждате на рисунката на вашето дете.

Важно е, че той успява да реализира своята артистична визия, умее да рисува когото види.

Рисуването като начин за усвояване на информация

Вашето дете расте и неговите рисунки вече не са поле за експерименти, а начин, по който то усвоява нова информация.

Детето изобразява това, което наскоро е научило, чуло и научило.

Ето защо децата обичат да рисуват любимите си анимационни герои, приказки и истории.

Детските рисунки отразяват душевното състояние на вашето дете.

Те съдържат много информация за най-младия художник.

Важно е да погледнете по-отблизо и да забележите навреме проблемите, които тревожат бебето. Писах за това в статия за. Това е много важен показател за развитието на детето, отношенията му с хората около него и виждането му за себе си.

Предлагам на моите читатели безплатен уебинар “ Как една майка може да научи детето си да рисува? красиви картини, дори ако тя самата не знае как да рисува“(за деца над 5 години) от Елена Скулкина. На уебинара ще научите за 10 тайни, които всеки родител трябва да знае, преди да рисува с бебето си.

За по-малки деца предлагам видео уроци по рисуване (от 3 до 6 години) Кълнове на творчеството.

Рисуване, изразяващо емоции

Чрез рисуването бебето може да изрази емоциите си. Дори ако поканите децата да рисуват по една и съща тема, всички рисунки ще бъдат напълно различни.

Творения, които карат всички да се усмихнат, да блестят ярко слънцето, растящите цветя показват, че детето се чувства добре и комфортно.

Той е отворен към всичко ново. Той се справя добре.

Не забравяйте да участвате в ! Победителят ще получи парична награда!

От самото ранна възрастдецата са привлечени да драскат нещо на хартия;

Нови открития от двугодишния период

Бебето няма и две годинки, но вече посяга към молива и с изненада открива, че може да остави следа върху хартията с действията си. Това за него е цяло откритие! Оказва се, че неговите действия могат да променят нещо и той може да повлияе на света! За едно дете това е наслада, нови открития в себе си и разбиране на своите възможности. Така детето открива за първи път рисуването.

Главоноги

Още на 3 години детето може да нарисува човек. Да, разбира се, тази рисунка често изобщо не прилича на човек, а по-скоро на главоного, но първата идея за рисунката вече започва да се появява.

Видях го, нарисувах го, научих го!

Бебето расте и рисуването му става не само пространство за експериментиране с възможностите му, но и начин, по който то усвоява получената информация. В своята рисунка детето отразява това, което е видяло или чуло, а самата рисунка му помага да разбере по-добре новата информация. Затова децата с удоволствие рисуват герои от приказки, анимационни филми, любимите си играчки и дори вие и аз - родители! И това, което виждаме в рисунката, е неговият начин на виждане и съдържа много информация за самия художник и как той възприема случващото се около него.

Рисунка, която изразява емоции

Рисуването за дете също е начин да изразят емоциите си. Ето защо детските рисунки, дори и на една и съща тема, могат да варират значително в зависимост от настроението му. Ако бебето се чувства добре, можем да видим изобилие от ярки цветове, слънце, цветя, усмивки по лицата на хора и дори животни. Рисунките на такива деца са богати, ярки и излъчват много положителни емоции.

Случва се и детето да предпочита тъмни цветовеили рисува в черно . Ако виждате черен цвят от рисунка на рисунка и настроението на детето често е потиснато, това е така предупредителен знаки причина да се обърна към детски психолог. Детето е много притеснено за нещо, чувства се депресирано и може би вече е имало събитие в живота му, което не може да преодолее.
Рисуването за такива деца не е просто послание за това как се чувства. Но също така вътрешна работанад себе си. Докато рисува, той търси допълнителни ресурси в себе си, с които да се справи трудни ситуациии стрес.

Рисуването за дете в предучилищна възраст изобщо не е творчество, а вид реч, с която той ни казва как се чувства и как възприема света около себе си. Когато бебето твори, то е толкова потопено в рисуването, че понякога може дори да не чува възрастните. Това е моментът, в който той ни предава чрез рисунката всичко, което се крие в него.

Рисуването има много различни предимства

Рисуването помага за оформянето постоянство , които ще бъдат толкова необходими в училищна възрасткогато детето стане първокласник.

рисуване развива моториката на ръцете Детето и неговите движения стават по-ясни и точни, подобрява се координацията на фините движения. Това са много важни умения, когато се научите да пишете. И развивайки ръката, ние развиваме мозъка на бебето, то започва да говори по-добре, да научава нова информация по-бързо и темпът на неговото развитие просто се ускорява.

Как се рисува

Важно е да се овладее различни начинирисунка. Не се придържайте само към моливите и маркерите. Децата много обичат боите и просто обожават рисуването с пръсти.

Гледал съм повече от веднъж как децата предучилищна възрастизбирам материали за работа в моите класове. Когато ме помолят да избера бои или моливи, почти винаги чувам бои, и когато ме помолят да избера обикновен лист хартия или голям, виждам кръгли учудени очи и чувам „Разбира се, голям!!!“. Малко листохартиите обикновено се избират от деца, които са несигурни, с донякъде ниско самочувствие; Често едно дете с добро самочувствие не разполага с обичайния размер хартия (пейзажен лист), за да се изрази напълно, има нужда от голям лист и тогава започва творческата си работа с ентусиазъм.

Приятно рисуване, ярки цветове и богати рисунки!

В процеса на рисуване се развива мисленето, подобрява се координацията на движенията и фина моторика, тренира се постоянство. Рисуването предоставя почти неограничени възможности за възпитание на децата като творчески личности. Благодарение на рисуването децата подобряват речта си, ускоряват умствената си и физическо развитие. Почти всички малки деца обичат да рисуват, но с напредване на възрастта те оценяват резултатите от творчеството си все по-критично.

Рисувайки, децата опознават света около тях, изразяват своите емоции и фантазии. Детските рисунки не са изкуство, а един от начините да изразите тези чувства, които детето не може да изрази с думи. Когато детето рисува, всички вътрешни забрани и ограничения изчезват, в този момент той чувства пълна свобода на себеизразяване. Освен това чрез рисуване децата се учат да мислят и разсъждават за естеството на предметите и техните характеристики.

Детските психолози казват, че в поведението малко детеняма случайни неща. Тоест, ако детето проявява повишен интерес към някаква дейност, това показва наличието на вътрешни мотиви за развитието на неговата личност или, с други думи, наличието на специфични способности.

И така, едно дете обича да рисува, но как да определим дали детето има талант или интересът му към рисуването е краткотраен? Първо, родителите не трябва да бързат с този въпрос; времето ще покаже дали детето все още ще има желание да се занимава с рисуване. Много деца обичат да рисуват, но не всеки има способността да го прави.

Днес има специални тестове, с които родителите могат да идентифицират артистичните таланти на детето си. Един от най-простите тестове е да анотирате чертежи и след това да ги оцветите. Например, покажете на детето си две черно-бели снимки на добър и зъл човек. Помолете ги да опишат снимките и след това да ги оцветят. Ако детето е успяло да предаде настроението на рисунката и отношението си към нея с помощта на цветове, то със сигурност има способността да рисува. Ако цветовата схема на рисунките е практически еднаква, тогава бебето най-вероятно няма артистични способности.

Ако едно дете обича да рисува, родителите често смятат, че трябва да бъде научено професионално на това и да се опита да развие способностите си. Но има две гледни точки по този въпрос: привърженици и противници на училищата по изкуствата.

От една страна, успехът във всяка дейност, включително изкуството, е невъзможен без системна упорита работа и усърдна първоначална подготовка. Художественото училище ще формира солидна база от знания, умения и способности, необходими за усъвършенстване на художествени умения и в по-нататъшни класове по рисуване.

Но в същото време рисуването е творчески процес, което предполага, че художникът има свой собствен мироглед и индивидуална творческа визия за ежедневните неща, така че някои деца не са подходящи за общата програма на художественото училище, защото тук трябва да нарисувате това, което се изисква от програмата, а не това, което детето иска.

Не бързайте да отидете в художествено училище - истинският талант ще се появи и без него. И много часове на класове, които не винаги са интересни за малките деца, могат да ги обезсърчат да рисуват въпреки съществуващите им способности.

Дете рисува в черно - какво означава това?

Детските рисунки са начин на себеизразяване, с тяхна помощ детето може да предаде чувства и преживявания, които не може да изрази с думи. Основният фактор, който влияе върху цялостното настроение на картината, е цветовата схема. Детските психолози отбелязват, че цветовете, които преобладават в рисунката, често показват психо-емоционалното състояние на бебето.

Когато анализирате цветовата схема на детските рисунки, е необходимо да вземете предвид възрастта на малкия художник. По този начин децата под 4 години, когато избират един или друг цвят за боядисване, все още не осъзнават своя избор, така че е безсмислено да се оценява работата им на тази основа.

Познавайки тези характеристики на детските рисунки, много родители са много загрижени, че детето им избира тъмни или черни нюанси. Какво би могло да означава това? Какво могат да направят родителите?

Дете рисува в черно: основните причини

• Бебето е наближило или „влязло“ в тригодишната криза, която се характеризира с отричане и протест. В този случай детето може да разсъждава по следния начин: „Ще взема цвета, който най-малко харесвам (мама или татко)“ или „Ще рисувам така, както искам, а не както трябва“.
• Причината за черни рисунки може да бъде честото лошо настроение или неразположение на детето.
• Може би бебето изпитва психологически дискомфорт, който може да бъде свързан с семейни конфликти, конфликти в детска градинаили наличието на някакви страхове.
• Черното е цвят на контраста и много художници го използват за създаване на графични картини. Ето защо има вероятност вашето бебе да е бъдещ художник-график или подсъзнателно да иска да остави видима следа в света около себе си.

Детето рисува в черно. Какво трябва да направят родителите?

Родителите трябва да разберат, че няма „добри“ и „лоши“ цветове. Когато анализирате детските рисунки, е необходимо да обърнете внимание не само на цветовата схема, но и на сюжета, както и на стила на рисунката.

Обсъждането на рисунката ще ви помогне да я интерпретирате правилно, така че не забравяйте да попитате детето си какво е изобразило, защо е избрало точно тези цветове, какво иска да предаде, какви емоции предизвиква собствената му рисунка в него.

Рисуването заедно ще ви помогне да избегнете мрачни и психологически „тежки“ рисунки. Изберете заедно тема за рисунката и обсъдете подробностите. Опитайте се да настроите детето си положително настроение, разсейте страховете и лошото му настроение. Ако бебето е агресивно и не влиза в контакт, не настоявайте, опитайте се да го откъснете от мрачните мисли и да го превключите към друг вид дейност. За да отвлечете вниманието на детето от тъмните цветове, можете просто да ги премахнете от палитрата и бебето ще премине към други, по-весели цветове. Ако детето изобщо отказва да рисува с други цветове, това показва наличието на дълбока депресия или стрес и в този случай само добър детски психолог може да помогне.

Рисунките отразяват състоянието на детската душа, мисли, страхове, желания на детето. Картината може да показва моментното настроение на детето или дългогодишни сериозни преживявания. Внимателен и чувствителни родителиЩе бъде интересно да разберете какво обичат да рисуват малките деца и какво означават такива снимки.

Какво рисуват децата?

Детските рисунки едновременно си приличат и се различават една от друга. Има много фактори, които определят каква ще бъде следващата снимка на бебето.

Възраст

Всяка възраст има свои любими теми, цветови схеми и нива на умения. Рисунките „растат“ заедно с авторите, от примитивни пръчки и кълчища до пълноценни картини, от произволни, несъзнателни произведения до замислени произведения.

Децата започват да се интересуват от рисуване на възраст от 1 до 1,5 години. През този период всяко дете прави свое малко откритие: ако прокарате молив върху хартия, върху листа ще останат следи. През следващите шест месеца детето тества теорията си, движи на случаен принцип писалката си по хартията, масата, стените, пода и оставя точки, тирета и завъртулки. В такива снимки няма смисъл, цветът няма значение. Детето се наслаждава на процеса на движение на ръката си.

До 2-годишна възраст възниква интерес към собствените рисунки. Детето обръща внимание на връзката между движенията на ръцете и появяващите се точки, пръчици и кръгове. Външно картините не се променят, но вътре в бебето се извършва много работа за формиране на координацията око-ръка. На детето му е необходима около година, за да установи някакво подобие на контрол над собствените си пръсти, да се научи да не излиза извън границите на листа. Постепенно хаотичните линии ще се оформят в смешни лица, животни и птици, цветя и дървета.

До 2,5-3 години бебето започва да придава смисъл на картинките, да показва къде и какво е нарисувано. С помощта на възрастен детето може да изобрази слънце, кок, пътека или море. Важно е да не критикувате детските драсканици, да не налагате строги правила за рисуване, да не помагате на детето без негова молба, за да може то да изгради собствена представа за света около себе си и да придобие увереност в своите способности.

От 3-годишна възраст детето започва да рисува примитивни хора, животни и птици. По правило рисунката е изградена на принципа „точка, точка, запетая“ и „пръчка, пръчка, краставица“. Хората и животните си приличат и приличат на октоподи. Няма сюжет, героите са разпръснати върху лист хартия, примесен с абстрактни линии и точки.

Ако на 3–3,5 години детето все още рисува само щрихи и запетаи или изобщо отказва да рисува, тогава родителите трябва да се консултират със специалисти.

До 4-годишна възраст рисунките придобиват очертанията, познати на възрастните. Детето започва да разделя картината, изобразявайки линията на хоризонта, появяват се небето и земята. Детето рисува отдолу трева, дървета, хора и животни, стоящи в една редица, а отгоре слънцето и облаците. На тази възраст детето се опитва да улови движение и време: имаше слънце - започна да вали, имаше ден - беше нощ. В същото време слънчевата картина е скицирана с облаци и дъждовни капки, светлият ден се превръща в тъмна нощ. Бебето изобразява важни обекти много по-големи от останалите детайли на рисунката. Например пеперуда повече цвете, кучето е повече у дома.

През следващите година-две детето тренира умения за рисуване, избира любими теми, герои и цветове. Задачата на родителите е да помагат, но не и да налагат, да не поставят строги ограничения и изисквания. След като детето навърши 5 години, въз основа на детски снимки могат да се направят изводи за психологическото състояние на детето.

На 6-7-годишна възраст младият художник започва да рисува „според правилата на възрастните“, като взема предвид детайлите и характеристиките на обектите. Той лесно може да нарисува проста картина по искане на възрастен.

настроение

Страховете, проблемите, желанията, мечтите, харесванията, антипатиите оставят своя отпечатък върху детската рисунка, но най-голямо влияние върху картината оказва моментното настроение на малкия художник. Не можете да съдите за характера и психическото състояние на едно дете по една рисунка. Понякога родителите, когато видят лист хартия с чудовище и локва кръв, започват да се паникьосват. Струва им се, че снимката показва повишена агресивност на бебето и трябва спешно да се консултират с психолог или психиатър. В действителност моделът може да се появи под въздействието на много фактори, например:

• детето не спи добре;
• той е в ужасно настроение;
• нещо боли;
• той не искаше да рисува, но възрастните настояха;
• Гледах страшен анимационен филм или филм със сцени на насилие и жестокост.

Не трябва да забранявате изхвърлянето на негативни емоции чрез рисунки. Нов ден ще донесе различни впечатления и може би родителите никога повече няма да видят сърцераздирателните образи.

Понякога е по-добре да попитате детето си какво означава неговата рисунка. Може би чудовището е „пропадналото“ момче, локвата кръв е разлято сладко. И има толкова много тъмни цветове, защото светлите са свършили.

Ако детето постоянно рисува тъмни картинки и само използва тъмни цветове, тогава възрастните наистина трябва да се замислят за причините за такава креативност.

Околна среда

включено детско творчествовсичко, което заобикаля бебето, оказва сериозно влияние. Силни звуци, суетене и натрапчива помощ от възрастни ще смущават детето и ще го отвличат от работата. Прекалено строгата среда и критичните забележки могат да изплашат бебето или да го принудят да се откаже от творчеството.

Децата обичат да рисуват заедно. Те, като маймуни, имитират един друг и се включват с удоволствие. колективна дейност. Те обаче се опитват да копират работата на някой друг. Рисунките се оказват подобни и предават по-малко емоционално състояниевсяко отделно дете.

Герой и сюжет

Най-често децата рисуват своето семейство, дом, природа, отразявайки домашна среда, отношения с родители и връстници.

След като са усвоили най-простите теми, децата преминават към „момчешки“ и „момичешки“ рисунки: герои, оръжия, оборудване, принцеси, замъци, животни. Героите на популярни анимационни филми, комикси и филми заемат специално място.

Сюжетите на рисунките често се променят и зависят от настроението и преживяванията на детето. Често детето изобразява нещо, което силно го е изплашило или разстроило, тъй като това е един от начините да се отпусне и да преодолее страховете си. Ако след известно време сюжетът не се промени и стане натрапчив, трябва да потърсите помощ от специалисти.

Момчетата обичат да рисуват динамични картини. Например, войници влизат в битка, кола се движи по пътя. Момичетата, напротив, предпочитат статични снимки. Например, принцеса стои на прозореца на двореца, зайче седи на поляна.

семейство

Семейството е най-любимата тема за рисуване на децата. Децата създават първите си произведения на 3 години. В началото портретите не са лесни за едно дете. Членовете на семейството са по-сходни с колобки и октоподи, отколкото с хора. Малките обаче обикновено харесват собствените си произведения. Художникът и творбите му съзряват до 5-6-годишна възраст. Постепенно рисунките придобиват „човешки” черти, появяват се фонове и детайли. Основното е, че родителите трябва да подкрепят творческите импулси на детето и да се възхищават на неговите шедьоври.

Понякога детето изобразява семейството под формата на животни, растения или непознати същества.

Когато дешифрирате неговите рисунки-послания, си струва да подчертаете няколко важни точки:

• Най-голямата, нарисувана фигура е най-значимият човек за бебето. Ако обаче някои роднини са толкова големи, че не остава място за други, тогава такива снимки са сигнали трудни взаимоотношенияв семейството. Колкото по-малки са останалите роднини, толкова по-ниска е тяхната позиция и значение. Ако бебето рисува само своя портрет, може би то се смята за център на семейството. Ако никога не се изобразява, това означава, че се чувства маловажен и ненужен.
• Всички части на тялото на всеки член на семейството трябва да бъдат нарисувани. Липсата им рядко е случайна. Изобразявайки човек без част от тялото, детето сигнализира на възрастните за проблеми. Например липсата на уста може да показва чести забележки, скандали или писъци. Дълги ръцесимволизират страх от наказание, дълги крака- трябва да се отървете от свръхпротективност. Широки ръце - липса на увереност, дебели крака - липса на надеждност, стабилност. Ако цялото семейство е изобразено с вдигнати ръце, може би детето обича да плаши другите, да ги държи в страх или, обратно, детето се страхува и се нуждае от помощ.
• Местоположението на членовете на семейството върху лист хартия е от голямо значение. Ако стоят един до друг, държат се за ръце, детето се чувства уютно и удобно. Често детето рисува роднини, заети с ежедневни дейности. Например мама готви, татко гледа телевизия, сестра и брат играят. Ако хората са разпръснати и не си взаимодействат, бебето не възприема семейството си като едно цяло. Линии и огради, разделящи членовете на семейството един от друг, показват липса на комуникация и разбиране. Ако по-малките деца са „заточени“, детето започва да ревнува от тях. Обикновено размерът на такива братя и сестри е непропорционално малък.
• Допълнителни детайли под формата на топки, лъкове и сърца говорят за любов, надеждност и топлина в семейството. Много допълнителни линии, точки, щрихи - за смесените чувства на детето по отношение на скицирания роднина, за объркването в главата на детето. В същото време емоционален фон, отношението към този член на семейството може да бъде както положително, така и отрицателно.
• Ако дете рисува, натискайки силно молива, с остри удари и разкъсва хартията, това означава, че между роднини има сериозни проблеми. Един от членовете на семейството не харесва детето. Напротив, плавните линии и меките движения говорят за симпатиите на детето. Тази забележка не се отнася за деца, които тепърва се учат да държат молив и все още не могат да контролират натиска. Честите корекции показват важността на рисунката и липсата на самочувствие.

Ако детето никога не рисува семейството си или постоянно забравя или отказва да изобрази един от членовете му, родителите трябва да обърнат внимание на това. Сигурно бебето има психологически проблеми.

Къща, дворец, крепост

Детското въображение е неограничено. Невъзможно е да се изброят всички варианти за къщи, дворци, колиби, небостъргачи, които излизат изпод молива на дете. Въпреки това, такива снимки имат свои собствени характеристики:

• Размер. Голямата къща, прозорците и вратите говорят за откритост и общителност на детето; малките говорят за самота и изолация.
• Подробности. Липсата на прозорци, врати или покрив означава, че бебето е срамежливо и затворено. Наличието на стълби, водещи в празнотата, показва, че детето е измъчвано семейни проблеми, конфликти. Много допълнителни сгради са знак за безпокойство и объркване. Решетка, висока ограда, големи завеси говорят за стегнатост и затвореност.
• Земята. Липсата на под или къщата, която се носи над земята, показва мечтателността и богатото въображение на бебето.

Често близо до къщата детето рисува семейство, дървета, цветя, животни.

От 5-годишна възраст детето преминава на ново ниво на рисуване и вместо колиби на снимките се появяват дворци и крепости. Момичетата се фокусират върху величествени и красиви замъци, украсени със знамена и цветя. Момчетата предпочитат крепости, военни сгради, градове и карти.

Хора, животни, чудовища

Децата обичат да рисуват хора, животни, птици, риби и непознати чудовища.

Изобразяването на човек изисква много усилия от детето. Колкото по-добре са нарисувани фигурата, частите на тялото, облеклото, пропорциите са взети предвид, толкова по-хармонично развитиеи по-балансиран психологическо състояниебебе.

Появата на рицари и принцеси в картини показва, че детето започва да се интересува от женски и мъжки образи, да ги пробва за себе си и да осъзнае собствения си пол.

Бебето може да рисува картини, които са характерни за него противоположния пол. Въпреки това, родителите трябва да обърнат внимание, ако в рисунките винаги липсват герои и теми, които съответстват на пола на бебето. Детето може да не разбира или приема моделите на сексуално поведение. Сигнал могат да бъдат и рисунки, в които някой от половете е дискриминиран. Например едно момче постоянно обижда момиче; кралят винаги е страшен и зъл, а кралицата е красива и мила.

Някои деца, по-често момичета, предпочитат да изобразяват животни, а не хора. Любовта към природата говори за чувствителността и уязвимостта на бебето. Ако детето избере любимо животно и го рисува по-често от другите, най-вероятно детето се идентифицира с това същество. Героят може да бъде както истински, така и приказен, измислен.

Образът на страшни и зли животни, наличието на големи зъби и остри нокти трябва да предупреди родителите. Такива снимки могат да показват отхвърляне на света около нас, враждебно отношение към него, чувство на несигурност и нужда от защита.

Децата, особено момчетата, обичат да изобразяват чудовища и зверове, но такива рисунки не винаги показват агресивност и дисбаланс. Картината може да се появи след гледане на жесток, страшен анимационен филм, филм или програма. Рисуването е начин за преодоляване на детските страхове, тъй като нарисуваното чудовище може да бъде победено, боядисано, разкъсано или изхвърлено.

Възрастните трябва да обърнат внимание, ако детето постоянно изобразява бедствия, аварии, чудовища, които убиват и осакатяват някого, или, напротив, категорично отказва да рисува плашещи герои.

Технологии и мода

Популярни теми за момчета на възраст 5–7 години са технологии, коли, кораби, самолети, оръжия. За момичета - дрехи и аксесоари, ревюта, рокли, бижута, обувки.

За момчетата техническите рисунки се считат за норма и отразяват сила, мъжественост и сила. Детето вижда тези качества в баща си, дядо си и по-големия си брат. Не се притеснявайте, ако снимката показва битка или битка. Сериозни симптоми, показващи повишена агресивност, са повтарящите се рисунки със сцени на насилие и убийства.

Момичетата обичат снимки на женски теми, които отразяват поведението и интересите на техните майка, баба и сестра. В творчеството си детето консолидира женственост, изящество, точност, грижа и тренира сетивата си за вкус и стил.

Цвят

Първите рисунки на детето обикновено са монохромни, тъй като отнема време за изучаване на всички цветове. След като усвои щрихите и точките, бебето избира един цвят и започва да експериментира с него. Сянката няма значение, дори черното е разрешено. В продължение на няколко седмици детето рисува рисунки само в този цвят и след това преминава към следващия нюанс, докато се запознае с цялата палитра. След това рисунките ще се оцветят и по тях ще можете да прецените характера и настроението на бебето.

Малките деца обичат ярки цветове, но често някои нюанси преобладават в рисунките. Топлите, слънчеви цветове са предпочитани от упоритите и активни деца. Студените, пастелни цветове привличат спокойни и мечтателни деца. Липсата на многоцветност, контрастът на черно и бяло показва психологически проблемидете.

• Червеният цвят се харесва на енергични, емоционални деца, но може да показва агресивност и психологическа нестабилност.
• Жълтото говори за оптимизъм и високо креативностхудожник.
• Зеленото е за уравновесеност, постоянство и любовта на бебето.
• Синьото е за мечтателност и самоувереност.
• Синьото е за спокойствие, но понякога символизира тъга и чувство на раздяла с любимите хора.
• Лилавото е цветът на безпокойството, умората и фантазията, предчувствията едновременно.
• Черното привлича проблемни деца и говори за депресия и агресивност.

Когато разглеждате чертежи, трябва да се помни, че изборът на цветове често зависи от контекста. Черна земя и червено цвете изглеждат хармонично, но черни къщи и хора, червена локва кръв не са подходящи за детска снимка.