ของขวัญการวางแผนใจความตามปฏิทินของกลุ่มผู้อาวุโสในฤดูใบไม้ร่วง วางแผนสัปดาห์ “ของขวัญฤดูใบไม้ร่วง แบบฝึกหัดเกม "ตัวเลือกเห็ด"

ตัวอย่างการวางแผนงานการศึกษา (รายสัปดาห์) ใน กลุ่มอาวุโสในหัวข้อ: ของขวัญมากมายธรรมชาติ (เทศกาลเก็บเกี่ยว)

เป้า. การก่อตัวของแนวคิดอันมีค่าเกี่ยวกับธรรมชาติพื้นเมืองและพรสวรรค์ของมัน การศึกษาเกี่ยวกับความเคารพต่อธรรมชาติ

เหตุการณ์สุดท้าย:นิทรรศการแอพพลิเคชั่น งานฝีมือ ในหัวข้อประจำสัปดาห์ เทศกาลเก็บเกี่ยว.

ดาวน์โหลด:

แสดงตัวอย่าง:

ตัวอย่างการวางแผนงานด้านการศึกษา (รายสัปดาห์)

กลุ่ม: อาวุโส หัวข้อ: ของขวัญจากธรรมชาติมากมาย (เทศกาลเก็บเกี่ยว)

เป้า . การก่อตัวของแนวคิดอันมีค่าเกี่ยวกับธรรมชาติพื้นเมืองและพรสวรรค์ของมัน การศึกษาเกี่ยวกับความเคารพต่อธรรมชาติ

เหตุการณ์สุดท้าย:นิทรรศการแอพพลิเคชั่น งานฝีมือ ในหัวข้อประจำสัปดาห์ เทศกาลเก็บเกี่ยว.วันสุดท้ายของงาน: วันศุกร์.

รับผิดชอบงานสุดท้าย:ผู้ดูแล

วันในสัปดาห์ ธีมของวัน

โหมด

ออบราโซวา ร่างกาย พื้นที่

กลุ่ม, กลุ่มย่อย

รายบุคคล

วันจันทร์. "ใบและเมล็ดผลเบอร์รี่และเห็ด"

เช้า:

ทางกายภาพ วัฒนธรรม สุขภาพ ความปลอดภัย การเข้าสังคม แรงงานความรู้ การสื่อสาร อ่าน x/l ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ ดนตรี

แบบฝึกหัดตอนเช้า ครั้งที่ 5 สอบหนังสือ “ใบไม้ร่วงบนฝ่ามือ” ซึ่งพรรณนาถึงสิ่งที่ได้จากใบไม้แห้ง ฯลฯ พูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่คุณเห็น ดิ “ลูกใคร” ดี. / ไอ. “เรียกตามคำที่เหมาะสม”

ทำซ้ำ ท่องจำโองการสำหรับเทศกาลเก็บเกี่ยวกับเด็กๆ ที่มาก่อนหน้านี้ ทำงานเกี่ยวกับน้ำเสียงและการแสดงออก

บทสนทนาเกี่ยวกับน้ำวิเศษ ประโยชน์ของน้ำ ควรใช้อย่างไร มีไว้เพื่ออะไร ฯลฯ

หน้าที่ในมุมหนึ่งของธรรมชาติ (เอาใบไม้แห้ง รดน้ำต้นไม้ ทำเครื่องหมายสภาพอากาศในปฏิทิน) ในห้องอาหาร: (วางช้อนส้อมให้ถูกต้อง)

การสนทนาและการให้คำปรึกษาเป็นรายบุคคลตามคำร้องขอของผู้ปกครอง การมอบหมาย: เพื่อสร้างงานฝีมือหรือ applique จาก วัสดุธรรมชาติร่วมกับเด็กในนิทรรศการ

โดยตรง กิจกรรมการศึกษา

ดนตรี การสื่อสาร

มิวส์ กิจกรรม: ดนตรี. จังหวะ. การเคลื่อนไหว ร้องเพลง ฟังเพลง เรียนเต้นรำ และเพลงสำหรับเทศกาลเก็บเกี่ยว

ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ ความรู้ความเข้าใจ

ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ (ภาพวาด) "บิวตี้โรวัน".เรียนรู้วิธีการวาดต้นไม้ต่อไปทำความรู้จัก เทคโนโลยีใหม่การวาดผลเบอร์รี่ (กองเถ้าภูเขา) - โดยการจิ้ม;ปลูกฝังความรักในธรรมชาติ

ความรู้ความเข้าใจ การสื่อสาร การเข้าสังคม

เดิน:

ทางกายภาพ วัฒนธรรม, สุขภาพ, ความปลอดภัย, การเข้าสังคม ทำงาน. ความรู้, การสื่อสาร, อ่าน x/l, ศิลปะ การสร้าง ดนตรี

ตรวจสอบต้นไม้และพุ่มไม้ ทำเครื่องหมายว่าใบใดยังมีใบ เมล็ด หรือผลอยู่ ใช้ กลอน. S. Ostrovsky "มีใบไม้ไม่กี่ใบบนต้นไม้ ... ", I. Savitsky "ใครถือเมล็ดพืช" พี / ไอ "หนึ่ง สอง สาม - วิ่งไปที่ต้นไม้" แรงงานบนไซต์: เก็บใบไม้ที่ร่วงหล่น

รายบุคคล. ทำงานร่วมกับเด็ก ๆ เพื่อรวบรวมทักษะการนับถึง 10 และทักษะการนับภายใน 10 (ด้วยใบไม้ในฤดูใบไม้ร่วงหรือเมล็ดต้นไม้)

เตือนพวกเขาถึงความสำคัญของการออกจากกลุ่มให้สะอาดและเป็นระเบียบเรียบร้อยก่อนออกไปเดินเล่น เรียนรู้การจัดพื้นที่เล่นให้เป็นระเบียบ

ดี. / ไอ. "ค้นหาแผ่นงานของใคร" เกมเล่นตามบทบาทตามคำขอของเด็ก

ทำงานก่อนนอน

พูดคุยเกี่ยวกับหน้าที่ของพนักงานต้อนรับ อธิบายเหตุผลและวิธีการปฏิบัติหน้าที่

ตอนเย็น:

อ่านสาระน่ารู้เกี่ยวกับใบไม้ จากหนังสือ “กาลครั้งหนึ่งมีใบไม้” ดิ "โซ่ลอจิก"

โดย z.k.r. ออกกำลังกายในการออกเสียงของลิ้นบิดและลิ้นบิดสำหรับเสียง "s", "c", "sh", "u" ในจังหวะและพลังเสียงที่แตกต่างกันกับ Vadim, Azat, Elina

บทสนทนา "เรารู้อะไรเกี่ยวกับเห็ด"

เกมเล่นตามบทบาท"ร้านค้า", "ครอบครัว"

เดิน.

การสังเกตสภาพอากาศ แรงงานในสถานที่ พี / ไอ "กับดัก". กิจกรรมเล่นอิสระ

วันในสัปดาห์ ธีมของวัน

โหมด

ออบราโซวา ร่างกาย พื้นที่

กิจกรรมร่วมกันของผู้ใหญ่และเด็กโดยคำนึงถึงการบูรณาการของพื้นที่การศึกษา

องค์กรของสภาพแวดล้อมที่กำลังพัฒนาสำหรับกิจกรรมอิสระของเด็ก (ศูนย์กิจกรรม, ทุกห้องของกลุ่ม)

ปฏิสัมพันธ์กับพ่อแม่/คู่สังคม (โรงละคร กีฬา โรงเรียนสอนศิลปะ สถาบันการศึกษา).

กลุ่ม, กลุ่มย่อย

รายบุคคล

กิจกรรมการศึกษาใน ช่วงเวลาของระบอบการปกครอง

วันอังคาร. "ผลไม้และธัญพืช"

เช้า:

ทางกายภาพ วัฒนธรรม สุขภาพ ความปลอดภัย การเข้าสังคม แรงงานความรู้ การสื่อสาร อ่าน x/l ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ ดนตรี

แบบฝึกหัดตอนเช้า ครั้งที่ 5 การตรวจสอบสมุนไพร "พืชพรรณธัญญาหาร" ทำงานในหนังสือ "ในโลกของพืช" - การพัฒนางาน ดิ "ในสวน ในทุ่ง ในสวน"

รวบรวมเรื่องราวจากรูปภาพจากโฟลเดอร์ “Native Nature” กับเด็ก 2-3 คนที่มาก่อนหน้านี้

การสนทนาในหัวข้อ: "มาทำความสะอาดกันเถอะ!" คุ้นเคย เด็กควรทำความสะอาด เป็นระเบียบ แปรงฟัน ฯลฯ อยู่เสมอ (A. Barto “The Dirty Girl”)

วิชาเพิ่มคุณค่า- การพัฒนาสภาพแวดล้อมในกลุ่มเกม "ร้านค้า" รายการหน้าที่. เกมอิสระสำหรับเด็ก

ให้คำปรึกษารายบุคคลเกี่ยวกับปัญหาต่าง ๆ ของผู้ปกครอง การทำงานร่วมกันของเด็กและผู้ปกครองในการทำความสะอาดไซต์จากใบไม้ที่ร่วงหล่น

โดยตรง กิจกรรมการศึกษา

ความรู้ความเข้าใจ การสื่อสาร

ข้อมูล- การพัฒนาคำพูด. (ภาษารัสเซีย)

การสื่อสาร วรรณศิลป์ การเข้าสังคม

กิจกรรมการสื่อสาร: (เตรียมความพร้อมสำหรับการรู้หนังสือ) เสียงและตัวอักษร "M" แนะนำเสียงพยัญชนะ "M" และของมัน เครื่องหมาย- สี่เหลี่ยมสีน้ำเงิน เรียนรู้ที่จะอ่านพยางค์ พัฒนาความสามารถในการค้นหาตำแหน่งของเสียงในคำ

ฟิสิกส์ วัฒนธรรม. สุขภาพ

กิจกรรมเคลื่อนไหว: พลศึกษา.

เดิน:

ทางกายภาพ วัฒนธรรม, สุขภาพ, ความปลอดภัย, การเข้าสังคม ทำงาน. ความรู้, การสื่อสาร, อ่าน x/l, ศิลปะ การสร้าง ดนตรี

การสังเกตลมเพื่อรวบรวมความสามารถในการกำหนดกำลัง พี / ไอ "เราเป็นคนตลก" แรงงานบนไซต์: ทำความสะอาดกระบะทรายจากใบไม้ร่วงและผลฮอว์ธอร์นซึ่งเติบโตข้างกระบะทราย ช่วยภารโรงทำความสะอาดใบไม้ที่เหลือ

ฝึกฝนตามแนวทางของ Ilnur, Timur, Rausha-niyu, Airat ตามสภาพร่างกาย การศึกษา: ขว้างไปที่เป้าหมายในแนวนอน (โดยใช้โคนต้นสนหรือต้นสน)

บทสนทนาตามสถานการณ์ "จะเกิดอะไรขึ้นถ้า ... "

การกำจัดวัสดุสำหรับกิจกรรมเล่นฟรีของเด็ก การทดลอง "มันคือแม่มดแห่งน้ำ" เกมเล่นตามบทบาท "ร้านค้า" ด้วยการใช้ของขวัญจากธรรมชาติ กิจกรรมเล่นฟรี

ทำงานก่อนนอน

อ่านภาษายูเครน นิทานพื้นบ้าน"สปิเกเลต". เพื่อนำไปสู่ความเข้าใจในความหมายของนิทาน

ตอนเย็น:

ยิมนาสติกเพื่อสุขภาพหลังการนอนหลับ การชุบแข็ง จัดงานราตรีปริศนาเกี่ยวกับพืชผล ผลไม้ ฯลฯ ส. / ร. เกม "ร้านค้า" (การเก็บเกี่ยวในฤดูใบไม้ร่วง) แสดงความคิดเห็น

งานพัฒนา ทักษะยนต์ปรับจับมือกับ Elvina, Regina, Rinat

สนทนาเล่น อภิปรายสถานการณ์ "ปลอบใจอย่างไร สงสารผู้ถูกโกรธ" การศึกษาคุณสมบัติทางศีลธรรมเชิงบวก

กิจกรรมเล่นอิสระในศูนย์กิจกรรม เพิ่มอุปกรณ์ดูแลต้นไม้ให้มุมธรรมชาติ

เดิน.

ติดตามการเปลี่ยนแปลงสภาพอากาศ เปรียบเทียบสภาพอากาศช่วงเช้าและเย็น พี / ไอ "Bush urynly" (ที่ว่าง) - การพัฒนาความเร็วของปฏิกิริยา, ความคล่องตัว

วันในสัปดาห์ ธีมของวัน

โหมด

ออบราโซวา ร่างกาย พื้นที่

กิจกรรมร่วมกันของผู้ใหญ่และเด็กโดยคำนึงถึงการบูรณาการของพื้นที่การศึกษา

องค์กรของสภาพแวดล้อมที่กำลังพัฒนาสำหรับกิจกรรมอิสระของเด็ก (ศูนย์กิจกรรม, ทุกห้องของกลุ่ม)

ปฏิสัมพันธ์กับพ่อแม่/คู่สังคม (โรงละคร กีฬา โรงเรียนสอนศิลปะ สถาบันการศึกษา).

กลุ่ม, กลุ่มย่อย

รายบุคคล

กิจกรรมการศึกษาในช่วงเวลาระบอบการปกครอง

วันพุธ. “ของขวัญจากธรรมชาติและสัตว์ป่า”

เช้า:

ทางกายภาพ วัฒนธรรม สุขภาพ ความปลอดภัย การเข้าสังคม งานความรู้ การสื่อสาร อ่าน x/l ศิลปะ ความคิดสร้างสรรค์ ดนตรี

แบบฝึกหัดตอนเช้าหมายเลข 5 การอ่านหนังสือ "ABC of Nature" เกมคำศัพท์ "เรียกอีกอย่างว่า" ออกกำลังกายในการเลือกคำตรงข้าม ดิ “รับรูปร่าง”

ทำงานสอนการเล่าเรื่องจากรูปภาพจากโฟลเดอร์ "Native Nature"

การสนทนา: "คุณสมบัติที่ไม่ดี" ทำให้เกิดทัศนคติเชิงลบต่อคุณสมบัติที่ไม่ดี เช่น การโกหก การหยิบของของคนอื่นโดยไม่ถาม เป็นต้น

การเพิ่มพูนสภาพแวดล้อมในการพัฒนาเรื่องในกลุ่ม กิจกรรมอิสระของเด็ก ๆ ในศูนย์กิจกรรม หน้าที่ในมุมหนึ่งของธรรมชาติ (สัมผัสดิน ดูว่าพืชต้องการรดน้ำหรือไม่ รดน้ำถ้าจำเป็น เอาใบไม้แห้งออก ฉีดพ่น)

บทสนทนาเกี่ยวกับสุขอนามัยส่วนบุคคลสำหรับเด็ก สำหรับการป้องกันโรคซาร์สและไข้หวัดใหญ่ ขอให้นำหัวหอมและกระเทียมมาด้วย และแนะนำให้ใช้ในรูปแบบของสลัดในอาหารที่บ้าน

ดนตรี การสื่อสาร

กิจกรรมดนตรี: ดนตรี จังหวะ. การเคลื่อนไหว การฟังเพลง การเรียนรู้เพลง ดนตรี เกมการสอน

ความรู้ความเข้าใจ การสื่อสาร.

กิจกรรมทางปัญญา: (ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับโลกภายนอก) “สัตว์ต่างๆ เตรียมตัวอย่างไรสำหรับฤดูหนาว” ขยายแนวคิดเกี่ยวกับวิถีชีวิตของสัตว์ป่าและนกที่อยู่ประจำที่ในฤดูใบไม้ร่วง โภชนาการของพวกมัน

ศิลปะ ความคิดสร้างสรรค์ ความรู้ความเข้าใจ

กิจกรรมการผลิต: (ใบสมัคร)"หมี" (จากใบชาใช้แล้ว)

เดิน:

ทางกายภาพ วัฒนธรรม, สุขภาพ, ความปลอดภัย, การเข้าสังคม ทำงาน. ความรู้, การสื่อสาร, อ่าน x/l, ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ ดนตรี

ดูนกกระจอก: รูปร่าง, นิสัย, เปรียบเทียบกับ titmouse เพื่อรวมแนวคิดของ "นกหลบหนาว" ใช้ กลอน. ก. กะหรี่ “Chipchygym”. ทำงานบนไซต์: กวาดเส้นทาง รวบรวมกิ่งไม้และกรวยที่ร่วงหล่น

งานสอนการเคลื่อนไหวท่ารำข้างควบม้า กับรามิส, อลีนา, อาลี, อเดล

เตือนลูกให้ช่วยเหลือกัน วิธีถาม และขอบคุณอย่างสุภาพ

ขนของเล่นที่จำเป็นสำหรับกิจกรรมการละเล่นไปเดินเล่น เกมพล็อต "การเดินทางผ่านเมือง" มัคคุเทศก์, นักท่องเที่ยว. กิจกรรมเล่นอิสระ ทางออกที่เป็นอิสระจากสถานการณ์ความขัดแย้ง

ทำงานก่อนนอน

การอ่าน: Z. Gomarova "Koyash Fir" อ่านบทสนทนา. มีส่วนช่วยให้เข้าใจความหมายของงาน

ตอนเย็น:

ออกกำลังกายหลังนอน. เดินตามรอยนวด วิ่งเพื่อสุขภาพ การเตรียมตัวสำหรับวันหยุด: การแสดงละครของเทพนิยาย "Spikelet" เล่นเพลง "Harvest"

งานศิลปะ. กิจกรรมกับ George, Airat, Vadim: การวาดภาพ “ ของขวัญฤดูใบไม้ร่วงธรรมชาติ."

บทสนทนา: "อะไรดีและอะไรไม่ดี" (พฤติกรรมในธรรมชาติ) อภิปรายและเล่น ง. /ผม. "ให้มีชีวิตอยู่."

ประสบการณ์: "น้ำคืออะไร" เพื่อให้เด็กคุ้นเคยกับคุณสมบัติบางอย่างของน้ำ กิจกรรมอิสระของเด็ก ๆ ในศูนย์กิจกรรม

เดิน.

ให้ความสนใจกับการเปลี่ยนแปลงของความยาวของวันและอุณหภูมิของอากาศ: วันนั้นสั้นลงและเย็นลง ดวงอาทิตย์ร้อนน้อยลงและตกเร็วขึ้น พี / ไอ "กลางวันและกลางคืน".

วันในสัปดาห์ ธีมของวัน

โหมด

การศึกษา- ร่างกาย พื้นที่

กิจกรรมร่วมกันของผู้ใหญ่และเด็กโดยคำนึงถึงการบูรณาการของพื้นที่การศึกษา

องค์กรของสภาพแวดล้อมที่กำลังพัฒนาสำหรับกิจกรรมอิสระของเด็ก (ศูนย์กิจกรรม, ทุกห้องของกลุ่ม)

ปฏิสัมพันธ์กับพ่อแม่/คู่สังคม (โรงละคร กีฬา โรงเรียนสอนศิลปะ สถาบันการศึกษา).

กลุ่ม, กลุ่มย่อย

รายบุคคล

กิจกรรมการศึกษาในช่วงเวลาระบอบการปกครอง

วันพฤหัสบดี. “ของขวัญจากธรรมชาติและมือที่เชี่ยวชาญของเรา”

เช้า:

ทางกายภาพ วัฒนธรรม, สุขภาพ, ความปลอดภัย, การเข้าสังคม แรงงาน ความรู้ความเข้าใจ การสื่อสาร อ่าน x./l. ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ ดนตรี

แบบฝึกหัดตอนเช้า ครั้งที่ 5 ตรวจสอบหนังสือสีสันสดใส "100 งานฝีมือจากวัสดุธรรมชาติ" พูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่คุณเห็น เราฝึกความจำและความสนใจ - d./i "จำและทำซ้ำ" เกมเต้นรำรอบ "Tүgәrәktә"

ทำงานร่วมกับ Aigulya, Regina, Timur ในหนังสือ "Tests" จากซีรีส์ "Smart Books" สำหรับเด็กอายุ 5-6 ปี งานพัฒนาความคิด (หน้า 34 - 37)

การสนทนาเกี่ยวกับการทำงานของผู้คนในฤดูใบไม้ร่วงจัดระเบียบความรู้.เพื่อสอนการสร้างเหตุผลของการเปลี่ยนแปลงของแรงงานเพื่อเปรียบเทียบกับแรงงานของผู้คนในช่วงฤดูร้อนเพื่อหาข้อสรุปเกี่ยวกับทิศทางและความสำคัญของแรงงาน

ทำงานกับปฏิทินธรรมชาติ: บันทึกสภาพอากาศ วันในสัปดาห์ ส่วนหนึ่งของวัน พูด รายการหน้าที่. กิจกรรมอิสระของเด็ก ๆ ในศูนย์กิจกรรม

การมอบหมาย: ทำเครื่องป้อนจากวัสดุชั่วคราว (กล่องขนาดใหญ่ ขวดพลาสติกเป็นต้น)

กิจกรรมการศึกษาโดยตรง

ความรู้ความเข้าใจ การสื่อสาร อ่าน x/l

พัฒนาการทางปัญญาและการพูด (ภาษารัสเซีย)

ความรู้

กิจกรรมการวิจัยทางปัญญา: (FEMP) "วงรี"

ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ ความรู้

กิจกรรมการผลิต: การก่อสร้างจากวัสดุธรรมชาติ "พิธีขึ้นบ้านใหม่ที่นกกระจอก" เรียนรู้การสร้างงานฝีมือจากวัสดุธรรมชาติ วางแผนขั้นตอน เจรจาต่อรอง กิจกรรมร่วมกันปลูกฝังความรักต่อชีวิตการดูแลนก

เดิน:

ฟิสิกส์ วัฒนธรรม, สุขภาพ, ความปลอดภัย, การเข้าสังคม ทำงาน. ความรู้, การสื่อสาร อ่าน x/l, ศิลปะ การสร้าง ดนตรี

พลศึกษาบนถนน การกำหนดสภาพอากาศตามสัญญาณ เครื่องป้อนแบบแขวนพร้อมฟีด ดูนกที่ป้อนอาหาร พี / ไอ "แมวกับนกกระจอก" หรือ "นกในรัง"

ฝึกเด็กเลี้ยงบอลบนพื้นด้วยมือข้างเดียวต่อไป ร่วมงานกับเอลิน่า ดิลาเร.

บทสนทนา "อากาศในฤดูใบไม้ร่วง"

การกำจัดอุปกรณ์สำหรับกิจกรรมการเล่นฟรี ทำงานบนไซต์: เรารวบรวมเศษขยะขนาดใหญ่บนไซต์ ดิ "มันเกิดขึ้น - มันไม่เกิดขึ้น" กิจกรรมเล่นอิสระเดินเล่น

ทำงานก่อนนอน

พูดคุยกับเด็กเกี่ยวกับผลประโยชน์ นอนกลางวัน. ด./ก. วิธีจัดที่นอนให้ถูกวิธี การอ่านบทกวีของ R. Haris “Yoky kerde kuzeme” (“Gölbakcha”, 76 บิต)

ตอนเย็น:

ออกกำลังกายหลังนอน. วิ่งเพื่อสุขภาพ. การเตรียมตัวสำหรับเทศกาลเก็บเกี่ยว: ร้องเพลงและเล่นเพลง "Harvest", "Dance ฤดูใบไม้ร่วง" อ่านบทกวีเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วงและของขวัญแห่งฤดูใบไม้ร่วง

การพัฒนาคำพูด: รวบรวมเรื่องสั้นในหัวข้อ "ของขวัญจากธรรมชาติและฉัน". ทำงานร่วมกับ Alina, Rausha-nia, Airat, Ramis.

เวิร์กชอปทำหัตถกรรมจากวัสดุธรรมชาติ "มือช่าง" (โคน, โอ๊ก, เมล็ดพืช)

ทำงานกับปฏิทินของธรรมชาติ: บันทึกการเปลี่ยนแปลงของสภาพอากาศบนท้องถนน ทำเครื่องหมายส่วนหนึ่งของวัน กิจกรรมอิสระของเด็ก ๆ ในศูนย์กิจกรรม

เดิน.

การสังเกตท้องฟ้า กิจกรรมเล่นอิสระของเด็ก ๆ บนเว็บไซต์ เกมที่เลือก

วันในสัปดาห์ ธีมของวัน

โหมด

การศึกษา- ร่างกาย พื้นที่

กิจกรรมร่วมกันของผู้ใหญ่และเด็กโดยคำนึงถึงการบูรณาการของพื้นที่การศึกษา

องค์กรของสภาพแวดล้อมที่กำลังพัฒนาสำหรับกิจกรรมอิสระของเด็ก (ศูนย์กิจกรรม, ทุกห้องของกลุ่ม)

ปฏิสัมพันธ์กับพ่อแม่/คู่สังคม (โรงละคร กีฬา โรงเรียนสอนศิลปะ สถาบันการศึกษา).

กลุ่ม, กลุ่มย่อย

รายบุคคล

กิจกรรมการศึกษาในช่วงเวลาระบอบการปกครอง

วันศุกร์. "เทศกาลเก็บเกี่ยว"

เช้า:

วัฒนธรรมทางกายภาพ สุขภาพ ความปลอดภัย การเข้าสังคม งานความรู้ การสื่อสาร อ่าน x/l ศิลปะ ความคิดสร้างสรรค์ ดนตรี

แบบฝึกหัดตอนเช้าหมายเลข 5 การอ่าน ข้อมูลความรู้ความเข้าใจจากหนังสือ "วันหยุดตลอดปี" เกมคำศัพท์ "บอกฉันสักคำ" ฟิสิกส์ นาที "ฤดูใบไม้ร่วง" ("Koz") P. / และ“ แมลงวัน - ไม่บิน”

ทำงานกับ FEMP: "เราวาดด้วยเซลล์" - ช่องว่าง ปฐมนิเทศ. ฟักไข่ กับ Ilnur, Rina-tom (หรือกับเด็ก 2-3 คนที่มาก่อนหน้า)

สนทนาธรรมธีม kuyu "ความกล้าหาญ" ("Kyulyk. Batyrlyk") เพื่อสอนให้ช่วยเหลือคนที่พบว่าตัวเองอยู่ในสถานการณ์ที่ยากลำบาก ไม่ว่าจะเป็นคนหรือสิ่งมีชีวิตใด ๆ ให้กล้าหาญและตอบสนองเพื่อทำความสะอาดผู้อ่อนแอและตัวเล็ก

หน้าที่ในมุมของธรรมชาติ : พรวนดิน ฉีดพ่นพืชในร่ม สังเกตดอกไม้ที่คุ้นเคย กิจกรรมฟรีของเด็ก ๆ ในศูนย์กิจกรรม.

การสนทนาส่วนตัวเกี่ยวกับ: "จะทำอย่างไรกับเด็ก" การให้คำปรึกษา - คำเตือน: "การปฏิบัติตามระบอบการปกครองของวันในวันหยุดสุดสัปดาห์ (ตื่นเช้า, ออกกำลังกาย, อาหารหลากหลาย, นอนกลางวัน ... )"

กิจกรรมการศึกษาโดยตรง

การฝึกร่างกาย สุขภาพ

กิจกรรมมอเตอร์: วัฒนธรรมทางกายภาพภายใต้เสียงดนตรีประกอบ

เครื่องดูดควัน สว่าง การสื่อสาร

อ่านนิยาย. สำหรับชาวรัสเซีย "ยอดและราก" สำหรับตาตาร์ "Ayu Belan Babay" (Tatar halyk akiyate)

งานความรู้ ศิลปะ ความคิดสร้างสรรค์

กิจกรรมการผลิต (โมเดลลิ่ง.)"ต้นไม้ในฤดูใบไม้ร่วง"

เดิน:

ทางกายภาพ วัฒนธรรม, สุขภาพ, ความปลอดภัย, การเข้าสังคม ทำงาน. ความรู้, การสื่อสาร, อ่าน x/l, ศิลปะ การสร้าง ดนตรี

สังเกตสภาพอากาศ ใช้คำว่า ลมแรง แดดจัด มืดครึ้ม เย็นสบาย ให้ความสนใจกับน้ำค้างแรกและบอกเด็ก ๆ ว่าน้ำค้างคืออะไร แรงงานบนไซต์: ทำความสะอาดใบไม้ร่วง, กิ่งไม้, กรวย พี / ไอ "เราเป็นคนตลก"

ความต่อเนื่องของการเรียนรู้องค์ประกอบของเกมกีฬาบาสเก็ตบอล: การเลี้ยงลูกขณะเดิน ทำงานร่วมกับจอร์จ อาลี อิลกิซ

บทสนทนา "อันตรายรอบตัวเราในโรงเรียนอนุบาลและเดินเล่น"

วาดบนแอสฟัลต์ในหัวข้อฟรี - เพื่อพัฒนา ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะความสามารถในการถ่ายทอดลักษณะเฉพาะของสิ่งที่คุณวาด ดิ "เหมือน-ไม่เหมือน" กิจกรรมอิสระของเด็ก ๆ ในการเดินเล่น เกมที่เลือก

ทำงานก่อนนอน

อ่านนิทานที่เขียนในรูปแบบบทกวีเกี่ยวกับททท. หรั่ง R. Valieva "Yalkau karga balasy" (อีกาน้อยจอมขี้เกียจ) มีส่วนช่วยให้เข้าใจความหมายของงาน

ตอนเย็น:

ยิมนาสติกหลังการนอนหลับ แข็งตัว เทศกาลเก็บเกี่ยว. นิทรรศการผลงานของเด็ก.ครัวเรือน แรงงาน: ทำความสะอาดและล้างของเล่น, เช็ดชั้นวางของเล่นด้วยผ้าชุบน้ำหมาด ๆ, จัดวางสิ่งของให้เป็นระเบียบ ตู้เก็บของ

พจนานุกรมทำงานร่วมกับ Alina, Azalea, Airat: "Think of a word"

บทสนทนาเกี่ยวกับสถานการณ์ต่างๆที่ มีหรืออาจมีลูก: "ถ้าฉัน ... " การแก้ปัญหาและทางออกในสถานการณ์ต่างๆ

การดูแลต้นไม้: การรดน้ำ (ดอกไม้ชนิดใดที่ต้องรดน้ำก่อนวันหยุด จำไว้ว่าดอกไม้ชนิดใดชอบรดน้ำมากและชนิดใดไม่ต้องการ) เช็ดต้นไม้ใบใหญ่ กิจกรรมอิสระของเด็ก ๆ ในศูนย์กลางความคิดสร้างสรรค์

เดิน.

ให้ความสนใจกับการเปลี่ยนแปลงของอุณหภูมิอากาศเปรียบเทียบกับเวลากลางวัน พี / ไอ ทางเลือกของเด็ก

อิริน่า บัดนิโคว่า
การวางแผนตามปฏิทิน ธีมสัปดาห์"ของขวัญแห่งฤดูใบไม้ร่วง" (กลุ่มอาวุโส)

ธีมสัปดาห์:« ของขวัญแห่งฤดูใบไม้ร่วง»

เป้า: ขยายความคิดของเด็กเกี่ยวกับ ฤดูใบไม้ร่วง. พัฒนาความสามารถในการสร้างการเชื่อมโยงที่ง่ายที่สุดระหว่างปรากฏการณ์ของธรรมชาติที่มีชีวิตและไม่มีชีวิต (มันเย็นลง ผีเสื้อหายไป ดอกไม้ร่วงโรย ฯลฯ ทำการสังเกตตามฤดูกาล ขยายความคิดเกี่ยวกับอาชีพเกษตรกรรมเกี่ยวกับอาชีพของป่าไม้ ขยายความรู้เกี่ยวกับ ผักและผลไม้ ขยายความคิดเกี่ยวกับกฎ พฤติกรรมที่ปลอดภัยกลางแจ้ง ปลูกฝังความเคารพต่อธรรมชาติ สร้างแนวคิดทางนิเวศวิทยาเบื้องต้น

เหตุการณ์สุดท้าย: วันหยุด "โกลเด้น ฤดูใบไม้ร่วง» . การแข่งขันประดิษฐ์ระนาบจากวัสดุธรรมชาติ « อาศรมฤดูใบไม้ร่วง» .

ทำงานกับผู้ปกครอง

กิจกรรมการศึกษา

งานส่วนตัวกิจกรรมการศึกษาในช่วงเวลาที่ละเอียดอ่อน

ความรู้ความเข้าใจ (FTsKM)

หัวข้อ: "สวน"

เป้า: เพื่อขยายความคิดทั่วไปของเด็ก ๆ เกี่ยวกับผักเกี่ยวกับสถานที่ที่พวกเขาเติบโต ชี้แจงวิธีการดูแลสิ่งที่เตรียมจากพวกเขา เตือนว่าผักอุดมไปด้วยวิตามิน

(คอชคาล, คาร์เปวา “FTsKM กลุ่มอาวุโส» , หน้า 13)

9.30-9.55 ออกแบบ (จากกระดาษ)

หัวข้อ: "ตะกร้า"

เรียนรู้การพับแผ่นสี่เหลี่ยมเป็น 9 และ 16 อันเล็ก ตัดตามรอยพับทั้งสี่ พับและติดกาวที่ตะกร้า (Kutsakova“ การออกแบบและงานศิลปะ บทที่ 16 หน้า 69)

การเตรียมตัวสำหรับการนอนหลับ: ฟังเรื่องเสียง

(ซับซ้อน№2)

15.40-16.05 กิจกรรมดนตรี (บน แผนของผู้เชี่ยวชาญ) งานพัฒนาบุคคล สุนทรพจน์: เรียนกลอนเกี่ยวกับ ฤดูใบไม้ร่วง

ฝึกเด็กด้วยการออกเสียงที่ชัดเจน "ชม"และ "กับ". "ลำดับเหตุการณ์ตลอดทั้งวัน"

เป้า: รวมแนวคิด เช้า สาย บ่าย เย็น กลางคืน เช้า

การสนทนา: « ฤดูใบไม้ร่วง» .

เป้า: เพื่อจัดระบบความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วง;

ดิ "ใครเป็นคนทำสิ่งนี้" เป้า: เพื่อระบุและขยายความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับอาชีพของผู้ที่ปลูกและเก็บเกี่ยวพืชผล

Walk No. ก.ย. หน้าหนังสือ

การอ่านบทกลอนของย.ตู่วิม "ผัก"

เป้า: เพื่อพัฒนาความสามารถของเด็กในการเปลี่ยนแปลงไปสู่บทบาทที่ต้องการ

แบบฝึกหัด D / เกม "เขาวงกต"เก็บเกี่ยว.

เป้า: การพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือ, การรับรู้ทางสายตา, ความสนใจ

รีวิวอัลบั้ม « ของขวัญแห่งฤดูใบไม้ร่วง»

ทำงานในศูนย์กลางของความคิดสร้างสรรค์

วาดผักและผลไม้

ดิ "ร้านผัก"

เป้า: สอนลูก กลุ่มผักและผลไม้ตามลักษณะอย่างใดอย่างหนึ่ง อัพเดทข้อมูลในมุมผู้ปกครอง "เดิน ฤดูใบไม้ร่วงกับเด็ก»

การสนทนาส่วนตัวกับครอบครัวของ Sergey เกี่ยวกับทัศนคติของเด็กที่มีต่อผู้ใหญ่

กิจกรรมร่วมกันของผู้ใหญ่และเด็ก

กิจกรรมอิสระของเด็ก

ทำงานกับผู้ปกครอง

กิจกรรมการศึกษา

งานส่วนตัว กิจกรรมการศึกษาในช่วงเวลาระบอบการปกครอง

การสื่อสาร

หัวข้อ: "เที่ยว ป่าฤดูใบไม้ร่วง»

เป้า: สรุปการเป็นตัวแทนของเด็ก ฤดูใบไม้ร่วงเกี่ยวกับป่าและผู้อยู่อาศัยใน ช่วงฤดูใบไม้ร่วง;

เพื่อรวบรวม ชี้แจง ขยายความรู้เกี่ยวกับโลกรอบตัวเราผ่านการเปิดใช้งานประสบการณ์ชีวิตของเด็ก เรียนรู้การสร้างคำคุณศัพท์แสดงความเป็นเจ้าของ เพื่อรวมความสามารถในการสร้างคำคุณศัพท์จากคำนาม เพื่อรวมทักษะการปฐมนิเทศในอวกาศ

กิจกรรมภาพ (การประยุกต์/การปั้น)

หัวข้อ: « ภาพฤดูใบไม้ร่วง» เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้สร้างองค์ประกอบพล็อตจากวัสดุธรรมชาติ - ใบไม้แห้ง, กลีบดอก, เมล็ดพืช; พัฒนาความรู้สึกของสีและองค์ประกอบ เพื่อปลูกฝังความสนใจและความเคารพต่อธรรมชาติ เพื่อกระตุ้นความปรารถนาที่จะรักษาความงามของมันไว้ในการจัดและ การจัดดอกไม้. Lykova I. A.,

เพิ่มขึ้นทีละน้อย ขั้นตอนการชุบแข็ง ออกกำลังกายหลังนอน (คอมเพล็กซ์หมายเลข 2)เดินไปตามเส้นทางนวด ล้างหน้า คอ มือด้วยน้ำเย็น

ทางกายภาพ ลัทธิ (บน วางแผนผู้สอน พลศึกษา) งานส่วนบุคคลในการพัฒนาคำพูด

"ให้สัญญาณแก่ฉัน ฤดูใบไม้ร่วง»

การสนทนา “การเก็บเกี่ยวคืออะไร? ทำไมถึงถูกรวบรวม ฤดูใบไม้ร่วง?»

เป้า: ขยายความรู้ของเด็กเกี่ยวกับของขวัญ ฤดูใบไม้ร่วง. อธิบายว่าทำไมการสุกจึงเกิดขึ้น ฤดูใบไม้ร่วง.

ประสบการณ์แอปเปิ้ล

เป้า: แสดงให้เห็นว่าแอปเปิ้ลเปลี่ยนเป็นสีดำได้อย่างไร - เหล็กนี้ในอากาศเปลี่ยนคุณสมบัติที่เป็นประโยชน์สำหรับเรา

D / เกม "ผลไม้มาจากต้นไม้อะไร"

เป้า: ชี้แจงความรู้ของเด็กเกี่ยวกับไม้ผล

เกมมือถือ "การเก็บเกี่ยว"

เป้า: เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับผักและผลไม้ ความสามารถในการวิ่งโดยไม่ชนกัน

การตรวจรวงข้าวสาลี ข้าวไรย์ ข้าวโอ๊ต ข้าวฟ่าง

เป้า: บอกเด็ก ๆ ว่าได้อะไรจากธัญพืชแต่ละชนิด

กิจกรรมที่ไม่เป็นระเบียบของเด็ก

มีส่วนร่วมในการป้องกันอารมณ์มากเกินไป สร้างความสามารถในการค้นหาสิ่งที่คุณชอบ เพื่อสื่อสารอย่างสร้างสรรค์กับเพื่อน

เชิญผู้ปกครองเข้าร่วมในนิทรรศการสุดท้ายตามผลงาน สัปดาห์.

ออกกำลังกายตอนเช้า (บน แผนของผู้สอน FIZO)

ความรู้ความเข้าใจ (เอฟเอ็มพี)

หัวข้อ: "บทเรียนที่ 4"

- จำนวนและการนับ: ตัวเลข และ ตัวเลข1, 2, 3; จับคู่จำนวนวัตถุกับตัวเลข

รูปทรงเรขาคณิต: สี่เหลี่ยม, วางแท่งไม้สี่เหลี่ยม, ทำงานในสมุดบันทึกในกรง

(คณิตศาสตร์สำหรับเด็กอายุ 5-6 ปี, หน้า 26)

กิจกรรมภาพ (การวาดภาพ)

หัวข้อ: "ความลึกลับจากสวน"

เป้า: เรียนรู้การถ่ายทอดรูปร่างและลักษณะของผักตามคำอธิบายในปริศนา; สร้างภาพสีและจินตนาการที่แสดงออก I. A. Lykova Str. 44

การเตรียมตัวสำหรับการนอนหลับ: ฟังเรื่องเสียง

15.00-15.15 น. ทยอยขึ้น. ขั้นตอนการชุบแข็ง ออกกำลังกายหลังนอน (คอมเพล็กซ์หมายเลข 2)เดินไปตามเส้นทางนวด ล้างหน้า คอ มือด้วยน้ำเย็น

15.40-16.05 พละ. ลัทธิ บนเว็บไซต์

D / เกม "พิเศษที่สี่"

เป้า: รวมแนวคิดผักและผลไม้

การสนทนา "ป่า ของขวัญแห่งฤดูใบไม้ร่วง»

เป้า: รวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับเห็ดและผลเบอร์รี่ที่กินได้และกินไม่ได้ เกี่ยวกับกฎของการสะสมของพวกเขา

ดี/เกม "ล้อที่สาม"

เป้า: ความสามารถในการแยกความแตกต่างระหว่างเห็ดและผลเบอร์รี่ที่กินได้และกินไม่ได้

อ่านคำพูดเกี่ยวกับ ฤดูใบไม้ร่วงและการเก็บเกี่ยว.

เป้า: เพื่อพัฒนาความสามารถในการฟังและเข้าใจความหมาย

ดูการ์ตูน "ยอดและราก",

รวมความรู้เรื่องส่วนต่างๆ ของพืช

D / เกม "หาเมล็ดพันธุ์"

เป้า: แสดงให้เด็กเห็นว่าผลใหญ่งอกงามจากเมล็ดเล็กๆ เรียนรู้ที่จะแยกแยะความแตกต่างระหว่างเมล็ดที่เป็นของผักหรือผลไม้ชนิดใดชนิดหนึ่ง

การพิจารณา อัลบั้มเฉพาะเรื่อง« ของขวัญฤดูใบไม้ร่วงจากป่า» (ผลเบอร์รี่, เห็ด)

เป้า: ขยายความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับของขวัญ ฤดูใบไม้ร่วงจากป่า

กิจกรรมอิสระของเด็ก ๆ ในศูนย์กิจกรรม

เป้า: ชวนลูกเลือกกิจกรรมเอง ความสามารถในการเล่นเป็นคู่ กลุ่ม.

ออกกำลังกายตอนเช้า

การสื่อสาร (พัฒนาการพูด)

หัวข้อ: เล่าเรื่องวายไทย "เชื่อฟังฝน"

เป้า: คำพูดที่สอดคล้องกัน, สอนให้เล่าข้อความซ้ำ, นำไปสู่การสร้างอาชีพตามชั้นเรียน เรียนรู้การตั้งชื่อรายการที่คนในอาชีพเฉพาะต้องการ

(Ushakova. ชั้นเรียนเกี่ยวกับพัฒนาการพูด, หน้า 103)

9.45-10.10 กิจกรรมดนตรี (บน แผนของผู้เชี่ยวชาญ)

การเตรียมตัวสำหรับการนอนหลับ: ฟังเรื่องเสียง

15.00-15.15 น. ทยอยขึ้น. ขั้นตอนการชุบแข็ง ออกกำลังกายหลังนอน (คอมเพล็กซ์หมายเลข 2)เดินไปตามเส้นทางนวด ล้างหน้า คอ มือด้วยน้ำเย็น งานเดี่ยว “ฟักในทิศทางที่กำหนด”

งานส่วนบุคคลเพื่อรวมองค์ประกอบของหมายเลข "

ทำงานในมุมของธรรมชาติ: เกม "ฉันชื่ออะไร?"

เป้า: เปิดใช้งานชื่อในการพูดของเด็ก พืชในร่มเรียนรู้วิธีการออกเสียงให้ถูกต้อง พูดคุยเกี่ยวกับการดูแลพืช

ดิ "ค้นหาผักผลไม้ชนิดเดียวกัน" (รูปทรง,สี)

เป้า: เพื่อรวมความสามารถในการจำแนกตามสี รูปร่าง ขนาด

เกมพื้นบ้านรัสเซีย "ราชามันฝรั่ง"

เป้า: ฝึกการจับบอล พัฒนาความคล่องแคล่ว

การแข่งขันปริศนาเกี่ยวกับผักและผลไม้

การชมนิทรรศการ ผลงานสร้างสรรค์. การอภิปราย. การตรวจหุ่นผักและผลไม้

เป้า: รวบรวมความรู้ของเด็กว่าพวกเขาเติบโตที่ไหนและอย่างไร ประเภทต่างๆผักและผลไม้

เกม С/р “ร้านขายผัก”

เพื่อพัฒนาความเป็นอิสระความคิดริเริ่มในเด็กเพื่อสร้างความสามารถในการเลือกเกมตามความสนใจเพื่อส่งเสริมการรวมเด็ก ๆ สำหรับเกม

การออกแบบนิทรรศการผลงานสร้างสรรค์

แบบฝึกหัดดนตรีตอนเช้า

หัวข้อ: อ่านเรื่องราวของ G. Skrebitsky « ฤดูใบไม้ร่วง»

เป้า: ให้ความรู้การรับรู้อารมณ์ของงาน สอนถ่ายทอด ความประทับใจ

(T. M. Bondarenko ชั้นเรียนที่ซับซ้อนหน้า 132)

การเตรียมตัวสำหรับการนอนหลับ: ฟังเรื่องเสียง

15.00-15.15 น. ทยอยขึ้น.

ขั้นตอนการชุบแข็ง

ออกกำลังกายหลังนอน (คอมเพล็กซ์หมายเลข 2)เดินไปตามเส้นทางนวด ล้างหน้า คอ มือด้วยน้ำเย็น

งานเดี่ยว "ยอดและราก"

เป้า: แก้ชื่อส่วนต่างๆ ของผัก

เรียนรู้การบิดลิ้น

เป้า: แก้ไขการออกเสียงของเสียง "จี", "ถึง"

หน้าที่โรงอาหาร.

เป้า: เพื่อสอนให้เด็กใช้ทักษะการดูโรงอาหารที่ได้เรียนรู้ก่อนหน้านี้ สังเกตคุณสมบัติของหน้าที่ใน กลุ่มอาวุโส(ความเป็นอิสระ ความเร็ว และการประสานงานของการกระทำ การกระจายความรับผิดชอบ)

D / เกม "คนป่าและผลเบอร์รี่ป่า". "พับภาพ"

เป้า: รวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับผลเบอร์รี่ป่า (ชื่อ, ลักษณะ, สถานที่เติบโต, คุณสมบัติที่มีประโยชน์).

เกมวัสดุก่อสร้าง "ที่เก็บผัก".

สร้างความคิดของเด็กเกี่ยวกับ หลากหลายชนิดที่เก็บพืชผล วัตถุประสงค์การใช้งาน โครงสร้าง;

ฟรี กิจกรรมสร้างสรรค์ (ปั้น,วาด,ประยุกต์)ในหัวข้อ « ของขวัญแห่งฤดูใบไม้ร่วง» ผลเบอร์รี่, เห็ด, ผัก, ผลไม้

ลาริซา รูเดนโก
"ของขวัญแห่งฤดูใบไม้ร่วง". แผนปฏิทินในกลุ่มอาวุโส

แผนปฏิทินในกลุ่มอาวุโสในหัวข้อ: « ของขวัญแห่งฤดูใบไม้ร่วง» . เสร็จสิ้นโดยผู้สอน MBDOU 119 Rudenko L.V.

กิจกรรมร่วมกันของครูกับเด็ก ๆ ในกระบวนการของช่วงเวลาที่ละเอียดอ่อน การจัดกิจกรรมอิสระของเด็ก ปฏิสัมพันธ์ของครูกับครอบครัว

หน้าที่ห้องรับประทานอาหารเช้า.

เรียนรู้การจัดตารางอย่างถูกต้องและแม่นยำตามที่ครูแสดง

เกมการสอน “พูดตรงกันข้าม”. เรียนรู้

เด็ก ๆ ให้เลือกคำตรงข้าม

การสนทนาในหัวข้อ: “อายังมีชีวิตอยู่”. ดูการทำสำเนาภาพวาด "ผัก" A. Lentulov และ หิมะตกในมอสโก ขนมปัง» I. มาชคอฟ เพื่อรวมความคิดของสิ่งมีชีวิต

FEMP การทำงานของแต่ละบุคคล แก้ไขบัญชีกับ Misha และ Alena ภายใน 5 (เชิงปริมาณและลำดับโดยใช้วัสดุการนับ

การจัดนิทรรศการ « ของขวัญแห่งฤดูใบไม้ร่วง» .

นำผักปลอมเข้ามา ผลิตภัณฑ์เบเกอรี่สำหรับเกมสวมบทบาท

แนะนำโมดูลสีสำหรับเกมกลางแจ้ง

เตรียมวัสดุธรรมชาติสำหรับกิจกรรมการผลิตของเด็ก วางข้อมูลในมุมผู้ปกครองเกี่ยวกับหัวข้อของสัปดาห์และวัตถุประสงค์ของการถือครอง

เชิญพวกเขาไปทัวร์ร้านค้าหรือตลาดด้วยตนเอง เป้า: ให้ความสนใจกับแผนกผักและเบเกอรี่, งานของผู้ขาย

กิจกรรมการศึกษาโดยตรง ความรู้ความเข้าใจ "ขนมปังคือหัวของทุกสิ่ง"

เป้า: เพื่อแนะนำการเดินทางของธัญพืชจากนาสู่โต๊ะ (วิธีทำขนมปัง).

เนื้อหาของโปรแกรม:

ความรู้ความเข้าใจ: - รวบรวมและจัดระบบความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับขนมปัง กระบวนการปลูกและทำขนมปัง เกี่ยวกับความหลากหลายของผลิตภัณฑ์เบเกอรี่

เพื่อให้เด็กเข้าใจถึงการเคารพธรรมชาติและการแทรกแซงของมนุษย์อย่างสมเหตุสมผล

ทำงาน: -ซึ่งเป็นรากฐานขยายความรู้เกี่ยวกับโลกรอบตัวเราเพื่อให้ความรู้แก่เด็ก ๆ ในการเคารพคนทำงาน (คนปลูกข้าว คนทำขนมปัง ทัศนคติที่ดีต่อขนมปัง

รูปแบบการทำงาน: การแสดง คำอธิบาย การสนทนา การแสดงละคร สถานการณ์ปัญหาอ่านนิยาย

งานเบื้องต้น: ทายปริศนาเกี่ยวกับขนมปัง; ท่องบทกลอนและคาถาเกี่ยวกับขนมปัง คำอธิบายและท่องจำสุภาษิตและคำพูดเกี่ยวกับขนมปัง อ่านเรื่องราวของ M. Glinskaya "ขนมปัง", M. Prishvina "ฟ็อกซ์ขนมปัง"; การเปรียบเทียบดอกย่อยของข้าวไรย์และข้าวสาลี การเปรียบเทียบข้าวสาลีและขนมปังข้าวไรย์ในด้านสี รูปร่าง รสชาติ

ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ การสร้างแบบจำลองจากแป้ง "ซาลาเปา".

เป้า: พัฒนาความสนใจในการสร้างแบบจำลองจากแป้งเด็กอย่างต่อเนื่องความสามารถในการสร้างตัวเลขนูน

เพื่อให้บรรลุถึงการออกแบบผลิตภัณฑ์ที่แสดงออกอย่างชัดเจนและสดใสเสริมการทำงานด้วยองค์ประกอบตกแต่ง

รูปแบบการทำงาน:

การพิจารณา

โชว์ติวเตอร์

กิจกรรมอิสระของเด็ก

เล่นงานฝีมือ.

เดิน. การรับชม พืช: เมเปิ้ลในเดือนกันยายน เป้า: แก้ไขชื่อส่วนต่าง ๆ ของต้นไม้, ใส่ใจกับความงามของใบ, เลือกการกำหนดสีและเฉดสีที่แม่นยำที่สุดเท่าที่จะทำได้

รูปแบบการทำงาน: การแสดง การสอบ การสนทนา การอ่านนิยาย.

การกำหนดแรงงาน: ทำความสะอาดสวน.

เป้า: เพื่อให้ความรู้แก่เด็ก ๆ ความอุตสาหะความปรารถนาที่จะบรรลุผล

จดจำกับเด็ก ๆ เงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับการปลูกผัก กำหนดความสุกของผัก

รูปแบบการทำงาน: การสนทนา การทำงานร่วมกัน.

เกมกีฬา "เมือง".

เป้า: เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักการละเล่นพื้นบ้านและประวัติความเป็นมาของการละเล่นพื้นบ้าน

พัฒนาความคล่องแคล่วในเด็ก

สอนให้เด็ก ๆ เจรจาต่อรองระหว่างเกม

รูปแบบการทำงาน: สนทนา อธิบาย ทำกิจกรรมร่วมกัน ป้อนแอตทริบิวต์สำหรับการจัดเกมกลางแจ้ง (ภูมิใจ, ลูกฟุตบอล, สกูตเตอร์).

มีส่วนร่วมกับ Nikita และ Semyon ในเกมร่วมกับเด็ก ๆ

การเพิ่มคุณค่าเกม ประสบการณ์:

ทัศนศึกษาที่ทำการไปรษณีย์

เชิญผู้ปกครองและเด็ก ๆ มาทำงานฝีมือจากวัสดุธรรมชาติหรือวาดภาพหุ่นนิ่ง

การวางแผนตามปฏิทินของงานการศึกษา (สำหรับสัปดาห์ตั้งแต่วันที่ 1 ถึง 5 ตุลาคม)

กลุ่ม: การเตรียมการ "B" ธีมประจำสัปดาห์: "ของขวัญมากมายในฤดูใบไม้ร่วง"

เป้า: ขยายความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วง แนะนำอาชีพเกษตรกรรม ขยายความรู้เรื่องเห็ด ผักและผลไม้ ขยายแนวคิดเกี่ยวกับกฎของพฤติกรรมที่ปลอดภัยในธรรมชาติ ปลูกฝังการเคารพธรรมชาติ สร้างแนวคิดพื้นฐานด้านสิ่งแวดล้อม

เหตุการณ์สุดท้าย : นิทรรศการศิลปาชีพ "อัศจรรย์ กับ สวนธรรมดา»

วันจันทร์ - 01.10 น.

เช้า:

F., P., R., S-K.

ยิมนาสติกตอนเช้า การกดจุด

การสนทนา "ของขวัญแห่งฤดูใบไม้ร่วง" เพื่อจัดระบบและเพิ่มพูนความรู้เกี่ยวกับผักและผลไม้

เกมการสอน "สิ่งที่เติบโตในสวนและสิ่งที่อยู่ในสาขา"

วัตถุประสงค์: เพื่อกำหนดสถานที่สำหรับการเจริญเติบโตของผักต่างๆ พัฒนาความสนใจความจำ

เกมนิ้ว"เก็บเกี่ยว"

เกมการสอน "The Fourth Extra" - การจำแนกผักและผลไม้ Zina, Polina, Seryozha P.

การสังเกตและทำงานในมุมหนึ่งของธรรมชาติ เตือนว่าพืช เช่น ผัก ต้องการความชื้นในการเจริญเติบโต พัฒนา กำหนดความต้องการในการรดน้ำของพืช

เติมเต็มมุมหนังสือด้วยหนังสือเกี่ยวกับผักและผลไม้

การเลือกคุณสมบัติสำหรับเกมสวมบทบาท "ร้านผัก"

เชิญผู้ปกครองเข้าร่วมนิทรรศการงานฝีมือ "ปาฏิหาริย์จากสวนธรรมดา"

จีซีดี

P., R., S-K., X-E.

1. กิจกรรมการสื่อสาร (การพัฒนาคำพูด)

"ความลึกลับในสวน"

ภารกิจ: เพื่อรวมความสามารถในการตอบคำถามอย่างเต็มที่และถูกต้อง, สร้างประโยค 4-6 คำ, เพื่อเปิดใช้งานพจนานุกรม, เพื่อฝึกฝนในการสร้างคำ, เพื่อประสานคำนามกับคำคุณศัพท์, เพื่อรวมการออกเสียงที่ถูกต้องของเสียง "r" เพื่อปลูกฝังทัศนคติที่ระมัดระวังต่อของขวัญจากธรรมชาติ

2. กิจกรรมมอเตอร์

งาน: ออกกำลังกายสลับเดินและวิ่งตามสัญญาณของครู ในการคลานบนม้านั่งยิมนาสติกบนฝ่ามือและเข่า มีความสมดุลเมื่อเดินบนม้านั่งยิมนาสติกพร้อมกับการปฏิบัติงาน กระโดดข้ามสายไฟซ้ำ

3. วงกลม

เดิน:

F., P., R.,

เอส-เค., เอ็กซ์-อี.

การสังเกตการทำงานของผู้ใหญ่ (การล้างผักจากสวน)

เตือนกฎการทำงานกับพลั่ว

รีเลย์ "นำผักไปที่ห้องใต้ดิน" - พัฒนาความชำนาญความเร็วในการเคลื่อนที่

แรงงาน: ช่วยในการเก็บเกี่ยวผัก

ปริศนา

ดีไอ "จงตั้งใจฟัง" เพื่อพัฒนาความสนใจด้านการได้ยิน การได้ยินคำพูด การเพิ่มพูนคำศัพท์

พี.ไอ. "แมลงวันไม่บิน"

ด้วย Nikita S, Nikita G, Polina วิ่ง "งู" ระหว่างต้นไม้ (ทำซ้ำข้อควรระวังเพื่อความปลอดภัยขณะวิ่ง)

ด้วย Alina และ Kirill M. ทำซ้ำสัญญาณของฤดูใบไม้ร่วง

การสนทนาตามสถานการณ์ "ผักที่เตรียมจากอะไร"

แก้ไขลำดับการแต่งตัวและถอดเสื้อผ้า

กิจกรรมอิสระในการเดิน

เกมเล่นตามบทบาท "ผู้ขับขี่รถยนต์" "โรงรถ"

ตอนเย็น:

F., P., R., S-K., X-E.

ออกกำลังกายหลังนอน.

เล่นพล็อตเล็ก ๆ ที่มีคุณสมบัติสำหรับเกม "ครอบครัว", "ร้านค้า"

อ่านเทพนิยายเรื่อง The Man and the Bear บทสนทนาเกี่ยวกับเนื้อหา

ผักลายฉลุและแรเงา - พัฒนาทักษะยนต์ปรับกับ Polina B, Ksyusha V

ช่วงเวลาแห่งความปลอดภัย "ทำไมคุณถึงกินผักและผลไม้ที่ไม่ได้ล้างไม่ได้"

เกมเล่นตามบทบาท "ครอบครัว"

รวมความรู้การแปรรูปพืชผักเมืองหนาว

เกมกระดานและสิ่งพิมพ์ "Gifts of Summer", "Lotto"

วันอังคาร - 02.10 น.

เช้า:

F., P., R., S-K., H-E

การสนทนาในหัวข้อ "ผักและผลไม้ มีประโยชน์อย่างไร" (รวมความรู้เรื่องผัก ผลไม้)

เกมการสอน "เดาตามคำอธิบาย" - การพัฒนาความสามารถในการอธิบายและจดจำผักและผลไม้ตามคำอธิบาย

“พูดอย่างสุภาพ” - เรียนรู้การสร้างคำจิ๋วกับ Vadim, Vanya, Cyril D.

กิจกรรมการวิจัย: การดูและเปรียบเทียบผัก (ตามรูปร่าง ขนาด ความยาว รสชาติ)

เกมเล่นตามบทบาท "ที่หมู่บ้านของคุณยาย"

เค้าโครงของผักและผลไม้จากธัญพืช (การพัฒนาทักษะยนต์ปรับของมือ)

จีซีดี

ร.,ป.,

X-E., S-K.

1. กิจกรรมทางปัญญา (FEMP)

"เครื่องหมาย =,><

"Kolesnikova หน้า 20)

งาน: เพื่อรวมความสามารถในการเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างตัวเลข, เขียนความสัมพันธ์เหล่านี้โดยใช้เครื่องหมาย, สามารถสร้างความสอดคล้องระหว่างจำนวนของวัตถุและจำนวน

2. กิจกรรมภาพ(ปั้น)

"ของขวัญแสนอร่อยของฤดูใบไม้ร่วง"

วัตถุประสงค์: เพื่อกระตุ้นความสนใจในการแกะสลักผลเบอร์รี่ เพื่อส่งเสริมการถ่ายโอนรูปร่าง โครงสร้าง รายละเอียดลักษณะเฉพาะของรูปแบบผลไม้ที่รู้จัก เป็นที่เข้าใจสำหรับผู้อื่นโดยใช้สแต็ค

3. กิจกรรมดนตรี

(ตามแผนของผู้อำนวยเพลง)

เดิน:

F., P., R.,

เอส-เค., เอ็กซ์-อี.

เดินไปรอบ ๆ ดินแดน โรงเรียนอนุบาล. เรียนรู้ที่จะแยกแยะความแตกต่างของต้นไม้ด้วยรูปร่างของใบไม้และสีของพวกมัน . ทำเครื่องหมายที่ต้นไม้มีผลไม้ซึ่งต้นไม้ล้มลง ใบมากขึ้น, มีต้นไม้ใบเขียวๆ อะไรบ้าง?

เกมการสอน "พูดตรงกันข้าม" (สอนให้คุณเลือกคำคุณศัพท์ที่สดใส - คำคุณศัพท์เพื่ออธิบาย ต้นไม้ในฤดูใบไม้ร่วง)

แรงงาน: กวาดเส้นทาง

เกมมือถือ "Bird Flight" (เรียนรู้ที่จะวิ่งไปทุกทิศทาง ทำตามสัญญาณ)

ด้วย Danya V, Nikita P, Igor S ออกกำลังกายเป็นเวลานานจากสถานที่ (เพื่อพัฒนาความว่องไว ความอดทน)

กิจกรรมการวิจัย: พิจารณาว่าใบไม้มาจากต้นไม้ใดสรุปได้ว่าต้นไม้ที่ใหญ่ที่สุดมีใบที่ใหญ่ที่สุด

เกมเล่นตามบทบาท "แท็กซี่" (เพื่อสร้างความสามารถในการทำหน้าที่เป็นผู้จัดเกม)

วาดด้วยไม้ในทราย

ตอนเย็น:

F., P., R., S-K., X-E.

บทละครของเทพนิยาย "หัวผักกาด"

การสนทนาเกี่ยวกับการอ่านนิทานการประเมินการกระทำของตัวละคร

อิสระประดิษฐ์นิทานตามแบบ

เกมมือถือ "หมีในป่า"

ร่วมกับ Alina A, Semyon B, Ksyusha V เพื่อรวบรวมเทคนิคการสร้างแบบจำลองที่ศึกษา

เกมการสอน "อะไรอยู่ในกระเป๋า" พัฒนาการรับรู้สัมผัส

กิจกรรมอิสระของเด็ก ๆ ในศูนย์กิจกรรม

ประสบการณ์: "ความต้องการของพืชสำหรับน้ำ"

วันพุธ - 03.10 น.

เช้า:

F., P., R., S-K., H-E

ยิมนาสติกตอนเช้า การกดจุด เดินบนกระดานยาง

การสนทนาในหัวข้อ "เห็ด" กระตุ้นความสนใจในโลกรอบตัวเรา สร้างแนวคิดที่เหมือนจริงของธรรมชาติ รวมแนวคิดทั่วไปของ "เห็ด"

ตรวจสอบภาพวาด "Fairytale Forest"ขยายความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับสัญญาณของฤดูใบไม้ร่วง

เกมกระดาน.

ด้วย Polina, Marina, Anya ฝึกฝนการออกเสียงคำศัพท์ที่ชัดเจน

พูดคุยกับเด็กเกี่ยวกับวัฒนธรรมพฤติกรรมระหว่างมื้ออาหาร

เกมอิสระสำหรับเด็ก

D.. เกม "ซ้ายอยู่ไหน ขวาอยู่ไหน"

แบบฝึกหัด "การเคลื่อนไหวตามคำสั่งที่กำหนด"

ในป่าสำหรับเห็ด - การผสมกลมกลืนของแนวคิด: ส่วนซ้ายและขวาของร่างกาย, ด้านซ้ายและขวา

การย้ายโฟลเดอร์ "วิตามินสด"

จีซีดี

ร.,ป.,

X-E., S-K.

กิจกรรมสื่อสาร (รู้หนังสือ)

"ข้อเสนอแนะทักษะกราฟิก"

งาน: เพื่อส่งเสริมการอ่านประโยคอย่างอิสระ เรียนรู้ที่จะเติมคำที่ขาดหายไป ส่งเสริมการพัฒนาการวิเคราะห์อักษรเสียง แนะนำประโยคต่อไป เรียนรู้การตั้งชื่อคำที่หนึ่ง คำที่สอง และคำที่สามในประโยค4 เพื่อรวบรวมความสามารถในการสร้างประโยคในรูปและเขียนตามแผนผัง

2. กิจกรรมทัศนศิลป์ (การวาดภาพ)

"ในอาณาจักรป่า รัฐป่า"

งาน: เพื่อรวบรวมความสามารถในการวาดเห็ด, พัฒนาทักษะการประพันธ์, พัฒนาการรับรู้ด้านสุนทรียภาพและศิลปะ ความคิดสร้างสรรค์เพื่อบ่มเพาะความถูกต้อง

3. กิจกรรมมอเตอร์ (วัฒนธรรมทางกายภาพบนท้องถนน)

งาน - เดินและวิ่งซ้ำ ๆ สลับกันตามสัญญาณของครู ออกกำลังกายกับลูกบอล เกมกลางแจ้ง การบินของนก

4. วงกลม (ดนตรี)

เดิน:

F., P., R.,

เอส-เค., เอ็กซ์-อี.

การสังเกตเมฆ - เพื่อสร้างแนวคิดว่าลมก่อตัวเป็นเมฆอย่างไร พัฒนาจินตนาการที่สร้างสรรค์กระตุ้นความปรารถนาที่จะเพ้อฝัน

ทำงานบนเว็บไซต์: ทำงานในสวนดอกไม้

E. เกม "กี่วัตถุ" เพื่อสอนวิชานับ; พัฒนาการแสดงเชิงปริมาณ ความสามารถในการเข้าใจและตั้งชื่อตัวเลข

เกมพี "หยุด", "บอลขึ้น"

เพื่อสร้างความสามารถและทักษะในการรับและโยนลูกบอลกับ Eva N, Zina, Alina

เตือนลูกให้ช่วยกันถามและขอบคุณ

เกมนิทานสำหรับทางเลือกของเด็ก

การกำหนดแรงงาน

ทดลองกับทราย (shaping0

ตอนเย็น:

F., P., R., S-K., X-E.

"เห็ด กินได้ - กินไม่ได้»แนะนำเห็ด, สอนให้แยกแยะตามรูปลักษณ์, ออกแบบเห็ดแมลงวันจากดินน้ำมันและกระดาษ, ปลูกฝังความเคารพต่อของขวัญจากธรรมชาติ

ทำซ้ำกฎของพฤติกรรมในป่า

งานส่วนบุคคลเพื่อรวมองค์ประกอบของหมายเลข 5 ของสองรายการที่เล็กกว่า

เกมการสอน: "อะไรฟุ่มเฟือยที่นี่" เพื่อพัฒนาการดำเนินการทั่วไป การจำแนกประเภท การเปิดใช้งานคำศัพท์ในหัวข้อ เพื่อพัฒนาความสนใจ

กิจกรรมอิสระในมุมของกฎจราจร

เกมลูกบอล.

หน้าสีผักและผลไม้

วันพฤหัสบดี - 04.10 น.

เช้า:

F., P., R., S-K., H-E

ยิมนาสติกตอนเช้า การกดจุด เดินบนกระดานยาง

การสนทนาในหัวข้อ: "Spikelet ไปเยี่ยมพวก"

การตรวจสอบตัวอย่างเมล็ดพืชและดอกย่อยของพืชต่าง ๆ และการเปรียบเทียบ

พิจารณาการทำสำเนาภาพวาดโดย I. Shishkin "Rye"

อ่านการสนทนา Yu. Zhdanovskaya "Niva" ในเนื้อหา

ยิมนาสติกนิ้ว"ก้อน"

เกมพี "กับดักหนู"

กับ Sergey P, Nikita G ฝึกนับสไปเล็ต (แก้ไขบัญชีลำดับ)

ในมุมหนึ่งของธรรมชาติ รดน้ำดอกไม้ เช็ดฝุ่นใบไม้ (ปลูกฝังความรักและดูแลดอกไม้ในร่ม)

เตรียมรวงและเมล็ดข้าวสาลี ข้าวไรย์ ข้าวโอ๊ต

การบันทึกเสียงเพลง "Russian Field" ของ Y. Frenkel

จีซีดี

ร.,ป.,

X-E., S-K.

1. กิจกรรมทางปัญญา (FEMP)

"องค์ประกอบของเลขหกจากสองตัวที่เล็กกว่า"

งาน: รวมความรู้เกี่ยวกับองค์ประกอบของหมายเลขหกจากตัวเลขที่เล็กกว่าสองตัวและ รูปทรงเรขาคณิต: สามเหลี่ยม, สี่เหลี่ยมคางหมู; ตัดสินใจต่อไป งานเชิงตรรกะเพื่อสร้างรูปแบบ

2. กิจกรรมทัศนศิลป์ (การวาดภาพ)

"ยังมีชีวิตอยู่"

งาน: เพื่อพัฒนาความรู้สึกขององค์ประกอบ, ตา, เพื่อปลูกฝังความเด็ดเดี่ยว, ทำความคุ้นเคยกับสิ่งมีชีวิตต่อไป, เพื่อสร้างความสามารถในการวาดผักและผลไม้ต่างๆ จากธรรมชาติ, เพื่อถ่ายทอดรูปร่าง, สี, และลักษณะเฉพาะของพวกมัน

3. กิจกรรมดนตรี

(ตามแผนงานของช่างดนตรี)

เดิน:

F., P., R.,

เอส-เค., เอ็กซ์-อี.

ดูนกกระจอกในฤดูใบไม้ร่วง

แรงงาน: ให้อาหารนกที่บินไปยังเครื่องป้อน

เกมมือถือ "Flight of Birds" (สอนให้คุณดำเนินการกับสัญญาณ)

กับ Sophia, Eva, Nastya แบบฝึกหัด "อย่าล้มธง" (เรียนรู้วิธีงูระหว่างวัตถุโดยไม่ทำให้ล้มลง)

บทสนทนาในสถานการณ์ "จะช่วยนกในฤดูหนาวได้อย่างไร"

เกมการสอน "บอกฉันแตกต่างออกไป" เพื่อแก้ไขคำพ้องความหมาย คำตรงกันข้าม คำพ้องเสียง

เกมมือถือ "หยุด" เพื่อแก้ไขกฎของเกม

ตอนเย็น:

F., P., R., S-K., H-E

ออกกำลังกายเพื่อสุขภาพหลังการนอนหลับ เดินไปตามเส้นทางการนวด

การหว่านเมล็ดข้าวสาลี พูดคุยเกี่ยวกับการดูดกลืนของการเจริญเติบโต

เกมเล่นตามบทบาทในร้านเบเกอรี่ "(เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้เล่นโครงเรื่องที่คุ้นเคยเพื่อทำให้เกิดแง่บวก สภาพอารมณ์จากการเล่นกับเพื่อน)

เกมกลางแจ้ง "หนึ่ง สอง สาม วิ่งไปที่เดือยเล็ก ... " (เพื่อพัฒนาความสามารถในการดำเนินการกับสัญญาณโดยเคลื่อนที่ไปในทิศทางที่แน่นอน)

ด้วย Cyril M, Polina, Alina ทำซ้ำบางส่วนของวัน (เช้า, บ่าย, เย็น)

บทสนทนาตามสถานการณ์ "วิธีปฏิบัติตัวในโรงเรียนอนุบาล"

เกมเล่นตามบทบาท "ร้านค้า"

ลายฉลุสำหรับวาดผักผลไม้

วันศุกร์ - 05.10 น.

เช้า:

F., P., R., S-K., H-E

ยิมนาสติกตอนเช้า การกดจุด เดินบนกระดานยาง

"เรื่องคนปลูกขนมปัง" นิทานครูเรื่อง

คนที่ทำงานในสนาม

พิจารณาการทำสำเนาภาพวาด "Harvest" ของ G. Myasoedov

D. เกม "ตั้งชื่ออาชีพและการกระทำ

ยิมนาสติกนิ้ว "เบเกอร์"

ป. แอก "ใครจะขนข้าวขึ้นลิฟต์เร็วกว่ากัน"

ด้วย Anya B, Polina, Alina ร่างข้อเสนอสำหรับรูปภาพ

ท่องจำลิ้น "คนทำขนมปังคนทำขนมปังอบพายในเตาอบ"

ภาพประกอบกับอาชีพของคนที่ทำงานในสนาม .

ออกแบบสำหรับผู้ปกครองของโฟลเดอร์เลื่อน "นี่คือขนมปังหอม!"

จีซีดี

ร.,ป.,

X-E., S-K.

1. กิจกรรมการเคลื่อนไหว (วัฒนธรรมทางกายภาพ)

งาน: ออกกำลังกายในการเดินและวิ่งสลับกันตามสัญญาณของผู้สอน: คลานบนม้านั่งยิมนาสติกบนฝ่ามือและเข่า: สมดุลเมื่อเดินบนม้านั่งยิมนาสติกกับงาน: กระโดดข้ามเชือกซ้ำ

2. กิจกรรมทางปัญญา

"การเดินทางของ Spikelet"

ภารกิจคือการแนะนำพืชพันธุ์ธัญญาหารเพื่อพัฒนาความสามารถในการแยกแยะพืชตามลักษณะเฉพาะเพื่อแนะนำ เทคโนโลยีที่ทันสมัยทำขนมปังและเปรียบเทียบวิธีการทำก่อน พัฒนาความจำ ความคิด ปลูกฝังทัศนคติที่ระมัดระวังต่อขนมปัง ความอยากรู้อยากเห็น

3. วงกลม.

เดิน:

F., P., R.,

เอส-เค., เอ็กซ์-อี.

การสังเกตฝน (ขยายความคิดเกี่ยวกับวัตถุและปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ พัฒนาความสนใจทางปัญญา พัฒนาการสังเกต)

ปริศนาฝน

เกมมือถือ "แดดและฝน"

ด้วย Karina, Ksyusha, Artem X, ฝึกกระโดด, พัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหว

เตือนลูกหลานให้ช่วยกันขอขมาอย่างไร

กิจกรรมอิสระตามทางเลือกของเด็ก

เกมกลางแจ้ง "กะหล่ำปลี" แมวและหนู

ตอนเย็น:

F., P., R., S-K., H-E

หัวข้อ: "จากธัญพืชสู่ขนมปัง"

อ่านเทพนิยายยูเครน "Spikelet" การสนทนาเกี่ยวกับเนื้อหาของเทพนิยาย

การสร้างแบบจำลองผลิตภัณฑ์เบเกอรี่จากแป้งเกลือสำหรับเกมเล่นตามบทบาท

D. เกม "ระวัง"

เกมพี "เมล็ดข้าวตกลงสู่พื้น"

ด้วย Igor, Zhenya, Semyon เปรียบเทียบความสูงของวัตถุ

เรียนรู้การนับสัมผัส "ฝนตก ฝนตก จะมีการเก็บเกี่ยวขนมปัง จะมีการม้วน มีการอบแห้ง จะมีชีสเค้กแสนอร่อย"

เกมสร้างสรรค์ "สร้างสิ่งที่คุณต้องการ" สวมบทบาทเกมสำหรับเด็ก

สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนในกำกับของรัฐ

โรงเรียนอนุบาลหมายเลข 10, Gornozavodsk

ครอบคลุม - แผนเฉพาะเรื่อง

"ของขวัญแห่งฤดูใบไม้ร่วง"

ในกลุ่มเตรียมการ

เรียบเรียงโดย: Kostareva O.V.

นักการศึกษาประเภทคุณสมบัติแรก

วันจันทร์

"ตะกร้าใส่เห็ด"

ตรวจสอบภาพประกอบเกี่ยวกับเห็ด

งาน เสริมสร้างคำศัพท์ของเด็ก ๆ ด้วยชื่อเห็ดต่างๆ

การสนทนา. "เห็ดกินได้กินไม่ได้"

งาน เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับอันตรายที่เกี่ยวข้องกับเห็ดพิษ

ทำงานในสุภาษิต:“ เห็ดที่ฉีกขาดตายไปตลอดกาลถูกตัดออกใต้ราก - ให้ถุงแก่ลูกหลาน

งาน สอนให้เด็กเข้าใจความหมายของสุภาษิต ปลูกฝังความเคารพต่อธรรมชาติ

เดิน.

ตรวจสอบเห็ดใต้ต้นเบิร์ชบนเว็บไซต์ หากต้องการสอนเด็ก ๆ ให้อธิบายลักษณะของเห็ดให้ระบุชื่อของมัน

การมอบหมายงาน: ทำความสะอาดใบไม้ที่ร่วงหล่น

งาน ให้เด็กมีส่วนร่วมในการทำงานหนัก

เกมมือถือ. "ที่หมีในป่า"

งาน การพัฒนาปฏิกิริยาของมอเตอร์ ความคล่องแคล่ว ความเร็ว

อ่านงานศิลปะโดย Z. Alexandrova "ในอาณาจักรเห็ด"

จำลอง "อาณาจักรแห่งเห็ด"

งาน เพื่อรวบรวมความสามารถในการปั้นวัตถุหรือชิ้นส่วนของพวกเขาในรูปทรงไม้กระดานกลม เรียนรู้ที่จะผ่านไปบ้าง ลักษณะเฉพาะ.

เกมการสอน "เดา" งาน สอนให้เด็กอธิบายเห็ดตามการนำเสนอ

“ฉันกินผลเบอร์รี่ลูกหนึ่ง ฉันมองดูอีกผลหนึ่ง ฉันสังเกตเห็นผลที่สาม”

แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเพลง "Berry"

งาน รวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับผลเบอร์รี่

การสนทนา. "ประโยชน์ของผลเบอร์รี่สำหรับมนุษย์"

งาน เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับประโยชน์ของผลเบอร์รี่เพื่อแนะนำข้อเท็จจริงที่ว่าผลเบอร์รี่มีพิษ

กำลังดูงานนำเสนอ "Wild Berry"

งาน ให้แนวคิดเกี่ยวกับผลเบอร์รี่ป่าและประโยชน์ต่อมนุษย์

เกมนิ้ว "หนึ่งสองสามสี่ห้า. เราไปเดินป่ากัน...

งาน การพัฒนาทักษะยนต์ปรับของมือ

เดิน.

การสังเกตการเปลี่ยนแปลงของธรรมชาติในฤดูใบไม้ร่วง

งาน สอนให้เด็กสังเกตการเปลี่ยนแปลงของธรรมชาติที่เกิดขึ้นในฤดูใบไม้ร่วง บรรยายความงามของต้นไม้ในฤดูใบไม้ร่วง

การกำหนดแรงงาน การรวบรวมเมล็ดพันธุ์ดอกไม้

เกมมือถือ. "ล้อที่สาม"

งาน การพัฒนาความสนใจความชำนาญ

อ่านบทกวีเกี่ยวกับผลเบอร์รี่

งาน พัฒนาความสนใจในนวนิยายต่อไป

การวาดภาพ. "ผลเบอร์รี่"

งาน เพื่อสอนเด็ก ๆ ในการวาดภาพเพื่อถ่ายทอดลักษณะเฉพาะของผลเบอร์รี่

เกมการสอน "พิเศษที่สี่"

งาน สอนเด็ก ๆ ให้ค้นหาสิ่งฟุ่มเฟือยและอธิบายทางเลือกของพวกเขา

"เบอร์รี่บุช"

แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเพลง "Shrubs"

งาน เพื่อแก้ไขชื่อพุ่มไม้ต่าง ๆ ให้กับเด็ก ๆ ความแตกต่างจากต้นไม้

อ่านงานศิลปะ "เกี่ยวกับผลเบอร์รี่"

งาน เพื่อช่วยให้สัมผัสได้ถึงความงามและความหมายทางภาษาของงาน ปลูกฝังความอ่อนไหวต่อถ้อยคำกวี

เกมการสอน "ตั้งชื่อน้ำผลไม้แยม"

งาน. สอนเด็ก ๆ ถึงวิธีสร้างคำคุณศัพท์สัมพัทธ์

เดิน. การตรวจสอบพุ่มไม้ต่าง ๆ บนเว็บไซต์ (ไลแลค ลูกเกด แชดเบอร์รี่)

งาน สอนให้เด็กเปรียบเทียบพุ่มไม้เพื่อหาความแตกต่างและความเหมือน

เกมมือถือ "หนึ่ง สอง สาม วิ่งไปที่ต้นไม้"

งาน ที่ รูปแบบเกมจำชื่อพุ่มไม้และต้นไม้

เกมการสอน “จากพุ่มใบอะไร”

งาน สอนเด็ก ๆ ให้ระบุไม้พุ่มด้วยใบไม้

การวาดภาพ. "ผลเบอร์รี่บนพุ่มไม้"

งาน เพื่อพัฒนาความสามารถในการถ่ายทอดภาพในเด็ก

ปริศนา

งาน สอนเด็ก ๆ ให้เดาปริศนาต่อไปพัฒนาความคิดเชิงตรรกะ

"ของขวัญจากธรรมชาติ"

เกมการสอน "กินได้ - กินไม่ได้"

งาน สร้างแนวคิดเกี่ยวกับเห็ดและผลเบอร์รี่ที่กินได้และกินไม่ได้ต่อไป

อ่านงานศิลปะโดย S. Nikolaeva "เที่ยวป่า"

งาน เพื่อแก้ไขกฎของพฤติกรรมในป่าด้วยความช่วยเหลือของคำศิลปะ

เดิน.

การสังเกตการตก

งาน เพื่อขยายความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลในธรรมชาติ เพื่อสร้างความสามารถในการแสดงสิ่งที่สังเกตได้ในคำพูดของคุณ

การกำหนดแรงงาน ทำความสะอาดพื้นที่จากสิ่งสกปรก

งาน สอนเด็ก ๆ ให้ทำงานร่วมกันต่อไปเพื่อรับความสุขจากงานที่ทำ

เกมมือถือ "วิ่ง"

งาน สอนต่อไปว่าอย่าวิ่งชนคนอื่นขณะวิ่งเพื่อให้หลบได้อย่างคล่องแคล่ว

การวาดภาพโดยใช้ลายฉลุ "เห็ดและผลเบอร์รี่"

งาน สอนเด็ก ๆ ให้วาดด้วยลายฉลุต่อไป สามารถลงสีทับได้โดยไม่ทิ้งโครงร่าง

ปริศนา

งาน เรียนรู้ต่อไปเพื่อไขปริศนา เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับเห็ด, ผลเบอร์รี่, พุ่มไม้ผลไม้

“วันผู้สูงอายุ”

นิทรรศการภาพถ่าย. "คุณย่าข้างคุณปู่"

งาน เพื่อปลูกฝังให้ลูกรักและภูมิใจในญาติมิตร

การสนทนา "ปู่และย่าที่รักของฉัน"

งาน กระตุ้นให้เด็กพูดถึงคนที่ตนรัก

ฟังเพลง "คุณย่าถัดจากคุณปู่" โดย V. Troshin

งาน ต่อไปจะสอนลูกให้ฟังเพลง

เดิน.

ฤดูใบไม้ร่วงให้อะไรเราบ้าง?

งาน เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับโลกของพืชเพื่อชี้แจงว่าเติบโตที่ไหน

เกมมือถือ "เบิร์นเนอร์"

งาน สอนเด็ก ๆ ให้ปฏิบัติตามกฎของเกมพัฒนาความคล่องแคล่วและความเร็ว

พบปะผู้คนที่น่าสนใจ

งาน เพื่อช่วยให้เด็กสะสมอารมณ์ของความเคารพต่อผู้คน ความเมตตา การติดต่อ

ความบันเทิง "ปีของคุณไม่ใช่ปัญหา"

งาน เพื่อปลูกฝังให้ลูกหลานมีทัศนคติที่เคารพต่อคุณย่าและผู้สูงอายุทุกคนความปรารถนาที่จะทำสิ่งที่น่ายินดีสำหรับพวกเขาเพื่อช่วยพวกเขา