போக்குவரத்து விதிகளின்படி டோவின் தளவமைப்பு. போக்குவரத்து விதிகள் என்ற தலைப்பில் கைவினைகளை உருவாக்குதல்

நகராட்சி பட்ஜெட் பாலர் பள்ளி கல்வி நிறுவனம்"மழலையர் பள்ளி "ருஸ்லான்"

போக்குவரத்து விதிகளின்படி தளவமைப்பு: “எனது பாதுகாப்பான சாலைவி மழலையர் பள்ளி»

புதிய யுரேங்கோய்

2016

நோகேவா ரசியா மவ்சரோவ்னா - MBDOU "மழலையர் பள்ளி "ருஸ்லான்" ஆசிரியர்

சிறுகுறிப்பு

"மழலையர் பள்ளிக்கான எனது பாதுகாப்பான சாலை" தளவமைப்புக்கு

வயது நோக்குநிலை:

இந்த தளவமைப்பு 5-7 வயது குழந்தைகளுக்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது

இலக்கு: அடித்தளம் அமைத்தல் பாதுகாப்பான நடத்தைசாலையில் குழந்தைகள், குழந்தைகளின் சாலை போக்குவரத்து காயங்கள் தடுப்பு.

பணிகள்:

1. விதிகள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை அறிமுகப்படுத்துதல், ஒருங்கிணைத்தல் மற்றும் விரிவுபடுத்துதல் போக்குவரத்து, நோக்கம் மற்றும் போக்குவரத்து விளக்குகள், சாலை அடையாளங்களுடன்;

2. வடிவங்கள், அளவுகள் மற்றும் நிறங்கள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை வலுப்படுத்துதல்;

3. "ஒற்றுமைகள் மற்றும் வேறுபாடுகளைக் கண்டுபிடி" ஒப்பிடும் திறனை வலுப்படுத்தவும்;

4. சிறுகதை எழுதும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;

5. போக்குவரத்து விதிகளின் மூலையில் சுதந்திரமான நடவடிக்கைகளில் ஈடுபட குழந்தைகளை ஊக்குவிக்கவும்;

6. தெரு நடத்தை கலாச்சாரத்தை வளர்ப்பது.

விளையாட்டு தளவமைப்பு வளர்ச்சிக்கு பயன்படுத்தப்படலாம் சிறந்த மோட்டார் திறன்கள், காட்சி உணர்வு, சமூக மற்றும் அன்றாட நோக்குநிலை, விண்வெளியில் நோக்குநிலை.

இந்த தளவமைப்பு ஒரு விளையாட்டு காட்சி பொருள்மூலம் போக்குவரத்து விதிகளை படிப்பதுமற்றும் பாலர் குழந்தைகளுக்கு சாலை பாதுகாப்பு.

தளவமைப்பு பிரிக்கப்பட்டு கூடியிருக்கிறது. IN விளையாட்டு வடிவம்தோழர்களே ஏற்பாடு செய்கிறார்கள் முப்பரிமாண உருவங்கள்வீடுகள், சாலை அறிகுறிகள், மரங்கள், சாலையின் விதிகள், போக்குவரத்து அறிகுறிகளின் இருப்பிடம் மற்றும் குழந்தைகளின் இயக்கத்தின் பாதையின் ஆபத்தான மண்டலங்களை நன்கு நினைவில் வைக்க உங்களை அனுமதிக்கிறது. விதவிதமாக விளையாடுவதுசாலையில் சிக்கலான சூழ்நிலைகள், சாலையின் விதிகளைப் படிப்பதன் மூலம், குழந்தைகள் சாலையில் எச்சரிக்கையையும் சரியான நடத்தையையும் கற்றுக்கொள்கிறார்கள்.

கண்காட்சி பங்கேற்பாளர்:

கண்காட்சி பங்கேற்பாளர்:

உஷகோவா எலெனா அனடோலியெவ்னா,

ஆசிரியர்

MADO மழலையர் பள்ளி "சிபிரியாச்சோக்" கட்டிடம் எண். 2

"குழந்தைகளுக்கான மழலையர் பள்ளியில் போக்குவரத்து விதிகளை கற்றுக்கொள்வதற்கான தளவமைப்பு இரண்டாவது இளைய குழு»

தளவமைப்பு நேரடியாக இரண்டையும் நோக்கமாகக் கொண்டது கல்வி நடவடிக்கைகள், மற்றும் குழந்தைகளின் சுயாதீன நடவடிக்கைகளுக்கு. இந்த கையேட்டை ஒருங்கிணைப்பின் போது பயன்படுத்தலாம் கல்வி பகுதிகள்: "சமூகமயமாக்கல்", "உழைப்பு", "பாதுகாப்பு", "தொடர்பு", "அறிவாற்றல்", மேலும் இது கேமிங் திறன்களின் வளர்ச்சியையும் வழங்குகிறது. இது குழந்தைகளுக்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும் பாலர் வயது, ஆசிரியர்கள் மற்றும் பெற்றோர்கள்

மாதிரியை உருவாக்குவது பற்றிய சுருக்கமான விளக்கம்:

மாதிரி தயாரிக்கப்பட்டது கழிவு பொருள்: ஒரு துண்டு பெரியது அட்டை பெட்டியில்மற்றும் சாறு பெட்டிகள். மேலும் பல வண்ண சுய பிசின் மற்றும் வண்ண காகிதத்தில் இருந்து, கத்தரிக்கோல், பசை, டேப், பென்சில் மற்றும் ஆட்சியாளர் ஆகியவற்றைப் பயன்படுத்தி.

சாலையில் பச்சைப் பட்டையின் பகுதிகள், நடைபாதைகள், சாலை அடையாளங்கள் மற்றும் ஒரு சிறிய ஏரி ஆகியவை அட்டைத் தாளில் ஒட்டப்பட்டுள்ளன. இதன் விளைவாக வரும் சாலையை வலிமைக்காக டேப் மூலம் பாதுகாப்பது சிறந்தது. தயாரிப்பு பெட்டிகள் சுய பிசின் காகிதத்தால் மூடப்பட்டிருக்கும், பின்னர் ஜன்னல்கள் மற்றும் கதவுகள் அலங்கரிக்கப்படுகின்றன வெவ்வேறு வடிவங்கள், அளவு மற்றும் நிறம். சிவப்பு, மஞ்சள் மற்றும் பச்சை - வண்ண காகிதத்தின் வட்டங்களை ஒரு தொகுதியில் ஒட்டுவதன் மூலம் போக்குவரத்து விளக்கு செய்யப்படுகிறது.

இந்த தளவமைப்பில் கார்கள் மற்றும் நீர் போக்குவரத்து, பல்வேறு காட்சிகளை விளையாட மக்கள் மற்றும் விலங்குகளின் உருவங்கள் ஆகியவை அடங்கும்.

தளவமைப்பின் குறிக்கோள்கள் மற்றும் நோக்கங்கள்.

இலக்கு:சாலையில் குழந்தைகளின் பாதுகாப்பான நடத்தைக்கான அடித்தளங்களை உருவாக்குதல்; குழந்தைகள் சாலை போக்குவரத்து காயங்கள் தடுப்பு.

பணிகள்:

• Ø குழந்தைகள் விழிப்புணர்வுடன் போக்குவரத்து விதிகளைப் படிப்பதற்கான சூழ்நிலைகளை உருவாக்குங்கள்.
• Ø குழந்தைகளுக்கு தேவையான குறைந்தபட்ச போக்குவரத்து விதிகளை கற்றுக்கொடுங்கள்.
• Ø சாலைகள் மற்றும் தெருக்களில் பாதசாரிகள் மற்றும் வாகனங்களின் இயக்கம் பற்றிய ஆரம்ப யோசனையை உருவாக்குங்கள்.
• Ø பெற்ற அறிவைப் பயன்படுத்த குழந்தைகளுக்குக் கற்றுக்கொடுங்கள்.
• ஒப்பிடும் திறனை வலுப்படுத்துங்கள் (ஒற்றுமைகள் மற்றும் வேறுபாடுகளைக் கண்டறியவும்).
• Ø குழந்தைகளின் எல்லைகளின் சொற்களஞ்சியத்தை வளப்படுத்தவும் விரிவுபடுத்தவும்.
• Ø சிறுகதை எழுதும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ள.
• Ø குழந்தைகளின் நினைவாற்றல், சிந்தனை, கற்பனைத்திறனை வளர்த்தல்.
• வடிவங்கள், அளவுகள் மற்றும் வண்ணங்கள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை வலுப்படுத்துங்கள்.
• குழந்தைகளிடம் ஒரு பழக்கத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் சரியான நடத்தைசாலையில்.

போக்குவரத்து விதிகளைப் படிக்க தளவமைப்பைப் பயன்படுத்துதல்

இரண்டாவது ஜூனியர் குழுவில்

1) சாலை.

குறிக்கோள்: சாலை மற்றும் அதன் நடத்தை விதிகள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைத்தல்.

சுருக்கமான விளக்கம்: ஆசிரியை பாதசாரிகள், நடைபாதைகள் மற்றும் பாதசாரிகள் கடப்பதைப் பற்றி விளையாட்டுத்தனமான முறையில் பேசுகிறார். பிந்தையது, வெள்ளைக் கோடுகளால் குறிக்கப்பட்டு, வரிக்குதிரை போல கோடிட்டது. இந்த மாற்றம் பற்றி ஒரு கவிதை வாசிக்கிறது.

எங்கள் குழந்தை மிகவும் சிறியது,

ஆனால் அவர் நிறைய கற்றுக்கொண்டார்

மேலும் அவர் சாலையைக் கடப்பார்

"மாற்றம்" என்ற இடத்தில் மட்டும்

"நான் எங்கே கண்டுபிடிப்பேன்," என்று அவர் கத்துகிறார்

பின்பற்ற வேண்டிய "ஜீப்ரா கிராசிங்"?

சாலையில் பாதசாரிகள் எப்படி நடந்துகொள்கிறார்கள் என்பதை மாதிரியில் காட்டும்படி ஆசிரியர் கேட்கிறார்?

விளையாட்டு "பாதசாரிகள்": குழந்தைகள் மக்கள் மற்றும் விலங்குகளின் உருவங்களை எடுக்கிறார்கள். அவர்கள் பாதசாரிகள். பாதசாரிகள் கவிதையை மீண்டும் ஒரு வரிக்குதிரை கடக்கும்போது சாலையைக் கடக்கிறார்கள் அல்லது நடைபாதையில் செல்லுங்கள். விளையாட்டு மருத்துவமனைக்குச் செல்வது, பார்வையிடுவது அல்லது ஷாப்பிங் செய்வது போன்றது. அதே நேரத்தில், குழந்தை எப்படி நகரும் என்று சொல்கிறது. பதில்களின் சரியான தன்மை மற்றும் சரியான செயல்களை ஆசிரியர் கண்காணிக்கிறார்.

2) ஓட்டுனர்கள்.

குறிக்கோள்: கார்களுக்கான சாலை விதிகளுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துதல்.

சுருக்கமான விளக்கம்: கார்கள் எங்கு, எப்படி நகர வேண்டும் என்று ஆசிரியர் விளையாட்டுத்தனமான முறையில் சொல்கிறார். பின்னர் அவர் கார்களை ஓட்டும்போது சாலையில் ஓட்டுநர்கள் எவ்வாறு நடந்துகொள்கிறார்கள் என்பதை ஒரு மாதிரியில் காட்டும்படி கேட்கிறார்?

விளையாட்டு "ஓட்டுநர்கள்".

குழந்தைகள் பல குழுக்களாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர்: சிலர் பாதசாரிகள் (மனித உருவங்களை எடுங்கள்), மற்றவர்கள் ஓட்டுநர்கள் (கார்களை எடுங்கள்). ஓட்டுநர்கள் தங்கள் கார்களில் "ஏறி" சாலையில் மட்டுமே ஓட்டுகிறார்கள், பாதசாரிகள் அதன் வழியாக நடந்து சென்றால் ஒரு பாதசாரி கடக்கும் முன் நிறுத்துங்கள். மேலும் பாதசாரிகள் ஒரு வரிக்குதிரை கடக்கும்போது ஒன்றாக சாலையைக் கடக்கிறார்கள் அல்லது நடைபாதையில் செல்கிறார்கள். விளையாட்டு பல முறை மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகிறது, குழந்தைகள் பாத்திரங்களை மாற்றுகிறார்கள்.

3) போக்குவரத்து விளக்கு.

குறிக்கோள்: போக்குவரத்து விளக்குகளுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்த, போக்குவரத்து ஒளியின் "கண்களின்" சிவப்பு, மஞ்சள் மற்றும் பச்சை நிறங்களின் அர்த்தத்தை புரிந்து கொள்ள கற்றுக்கொடுக்க.

சுருக்கமான விளக்கம்: ஆசிரியர், போக்குவரத்து விளக்கின் மாதிரியைப் பயன்படுத்தி, அதன் செயல்பாட்டின் கொள்கையைப் பற்றி பேசுகிறார். ஒரு கவிதை வாசிக்கிறது:

சிவப்பு விளக்கில் வழி இல்லை!

மஞ்சள் நிறத்தில் - காத்திருங்கள்! ...

வெளிச்சம் பச்சையாக இருக்கும்போது

பான் வோயேஜ்!

விளையாட்டு "ஓட்டுநர்கள்" (சிக்கலுடன்).

விளையாட்டின் விதிகளில் ஒரு போக்குவரத்து விளக்கு சேர்க்கப்பட்டுள்ளது (ஆசிரியரால் கட்டுப்படுத்தப்படுகிறது). கார்கள் சிவப்பு விளக்கில் நிற்கின்றன, இந்த நேரத்தில் பாதசாரிகளுக்கு பச்சை விளக்கு எரிகிறது, மேலும் அவை சாலையைக் கடக்கின்றன.

4) எங்கள் கிராமத்தின் வழியாக ஒரு பயணம்.

நோக்கம்: போக்குவரத்து விதிகள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைக்க.

சுருக்கமான விளக்கம்: எங்கள் கிராமம் வீடுகள், அவர்கள் வாழும் மக்களைக் கொண்டுள்ளது என்பதை ஆசிரியர் நினைவூட்டுகிறார்; கடைகள், மருத்துவமனைகள், சாலைகள், நடைபாதைகள், பாதசாரிகள் கடக்கும் மற்றும் கார்கள். தளவமைப்பைப் பயன்படுத்தி எங்கள் கிராமத்தைச் சுற்றிப் பயணம் செய்ய சலுகைகள்.

விளையாட்டு "சாரதிகள்" (போக்குவரத்து விளக்குகளுடன்).

இந்த பாடங்கள் மேலும் அடிப்படையை உருவாக்குகின்றன கதை விளையாட்டுகள்குழந்தைகளுடன். அடுத்தடுத்த விளையாட்டுகளில், சாலையின் விதிகளைப் பற்றி சில விசித்திரக் கதைகளைச் சொல்ல வேண்டும்; விபத்து அல்லது போக்குவரத்து விதிகளை மீறும் ஹீரோக்களுக்கு உதவி வழங்குதல்; விஜயம் அல்லது சுற்றுலா செல்ல.

வெவ்வேறு கல்விப் பகுதிகளில் அமைப்பைப் பயன்படுத்துதல்.

தளவமைப்பு கல்வி நடவடிக்கைகளின் போது மற்றும் சுயாதீன நடவடிக்கைகளின் போது குழந்தைகளை அலட்சியமாக விடாது. தளவமைப்பு மூலம் விளையாட்டுகள் வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கின்றன அறிவுசார் திறன்கள், எல்லைகளை விரிவுபடுத்துதல், குழந்தைகளின் சொற்களஞ்சியத்தை செயல்படுத்துதல். மாணவர்கள் விளையாட்டில் தங்கள் சொந்த கதைகளைக் கொண்டு வருகிறார்கள், இது கற்பனை, நினைவகம் மற்றும் படைப்பாற்றல் ஆகியவற்றின் வளர்ச்சியைக் குறிக்கிறது.

ஆரம்பநிலை உருவாக்கம் கணித பிரதிநிதித்துவங்கள்:

ü உயரம் மற்றும் அகலத்தில் ஒப்பிடும் திறனை மேம்படுத்தவும்.

ü பொருட்களின் குழுக்களை ஒப்பிட்டுப் பழகுங்கள்

ü வண்ணத் தட்டு பற்றிய அறிவை வலுப்படுத்துதல்.

ü இடஞ்சார்ந்த அடையாளங்களை உருவாக்கவும்: இடது, வலது, முன், முதலியன.

ü வடிவியல் வடிவங்களை அடையாளம் காண பயிற்சி செய்யுங்கள்.

பாதுகாப்பு:

✓ உரையாடல்கள் "சாலை எதனால் ஆனது" (சாலை, நடைபாதை, கடக்குதல்).

✓ உரையாடல்கள் "எனது நண்பர் போக்குவரத்து விளக்கு" (சாலையை சரியாக கடப்பது எப்படி).

✓ உரையாடல்கள் "போக்குவரத்து விதிகள்".

✓ போக்குவரத்து விளக்குகள் பற்றிய அறிவை வலுப்படுத்துதல்.

சமூகமயமாக்கல், உழைப்பு:

ü உரையாடல்கள், "தொழில் கட்டுபவர்", "தொழில் சாலைப் பணியாளர்", "தொழில் காவலர்", " என்ற தலைப்பில் சூழ்நிலை உரையாடல்கள் பொது போக்குவரத்து", "சிறப்பு உபகரணங்கள்", முதலியன.

ü பரஸ்பர உதவி மற்றும் பரஸ்பர மரியாதை பற்றிய பல்வேறு கதைகளைப் படித்தல்.

ü பல்வேறு கதை சார்ந்த விளையாட்டுகள்.

பேச்சு வளர்ச்சி:

ü உரையாடல்கள், தேர்வு.

ü கவிதை படித்தல்.

ü சிறுகதைகள் எழுதுதல்.

ü புதிர்களை யூகித்தல்.

ü இயக்க விதிகளின்படி பொம்மை தியேட்டர்.

ü விசித்திரக் கதைகளின் தொகுப்பு.

அறிவாற்றல்:

ü அறிமுகம் பல்வேறு வகையானபோக்குவரத்து.

ü உங்கள் சொந்த கிராமத்தைப் பற்றிய புரிதலை விரிவுபடுத்துங்கள்.

ü பல்வேறு தொழில்களைச் சேர்ந்தவர்களை தொடர்ந்து அறிமுகப்படுத்துங்கள்.

சுருக்கமாக, தளவமைப்பு என்பது விளையாடுவதற்கான பொருள் சூழலை ஒழுங்கமைக்கும் ஒரு உறுப்பு என்பதைக் கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும் சிறிய பொம்மைகள். இது கற்பனை மற்றும் வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கும் ஒரு "தூண்டுதல்" ஆக செயல்படுகிறது குழந்தைகளின் படைப்பாற்றல், ஆசிரியர், நேரடியாக விளையாட்டில் பங்கேற்காமல், படைப்பாளராகச் செயல்படுகிறார் சிக்கல்-விளையாட்டு சூழ்நிலைகள்மற்றும் கேமிங் திட்டங்களை செயல்படுத்துவதில் உதவியாளர்.

இரண்டாவது ஜூனியர் குழுவின் குழந்தைகளுக்கான போக்குவரத்து விதிகளை கற்றுக்கொள்வதற்காக இந்த தளவமைப்பு வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. எதிர்காலத்தில், இந்த கையேடு மிகவும் சிக்கலானதாக மாறும் என்று எதிர்பார்க்கப்படுகிறது வயது பண்புகள்குழந்தைகள்: போக்குவரத்து அறிகுறிகள், பார்க்கிங், கட்டிடங்கள் மற்றும் பலவற்றைச் சேர்த்தல்.

நாம் எவ்வளவு விரைவில் போக்குவரத்து விதிகளைப் படிக்கத் தொடங்குகிறோமோ, அவ்வளவு வேகமாக குழந்தைகள் சாலைகளில் திறமையான நடத்தை பழக்கத்தை உருவாக்குவார்கள்.

பெரும் கூட்டம் பயனுள்ள யோசனைகள்தளவமைப்புகளை உருவாக்குதல் மற்றும் போக்குவரத்து விதிகளைப் படிப்பதற்கான கருப்பொருள் மூலைகளை ஏற்பாடு செய்தல் ஆகியவை இந்த பிரிவின் பொருட்களில் சேகரிக்கப்பட்டுள்ளன. குறுக்குவெட்டுகளின் மாதிரிகள், ஸ்கிராப் பொருட்களிலிருந்து தயாரிக்கப்படும் மைக்ரோடிஸ்ட்ரிக்ட்களின் எளிமையானது முதல் பெரிய அளவிலான பிரதிகள் வரை. போக்குவரத்து விதிகளின் அடிப்படைகள் பற்றிய அர்த்தமுள்ள, வண்ணமயமான மற்றும் தகவலறிந்த மூலைகள், குழந்தைகள் மற்றும் அவர்களது பெற்றோர்களுக்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. போக்குவரத்து விதிகளை கற்றுக்கொள்வதற்கான மல்டிஃபங்க்ஸ்னல் மையங்கள், நீங்களே உருவாக்கியது.

அத்தகைய கற்பித்தல் பொருட்கள் மற்றும் கையேடுகளை உருவாக்க வேண்டிய அவசியம் ஏற்படும் போது, ​​வடிவமைப்பு முடிவு பயனுள்ளதாக மட்டுமல்லாமல், பயனுள்ளதாகவும் அசாதாரணமாகவும் இருக்க வேண்டும். இந்த பிரிவில் உள்ள வெளியீடுகளைப் பயன்படுத்தி, இந்த சிக்கலை நீங்கள் வெற்றிகரமாக தீர்க்க முடியும்.

போக்குவரத்து விதிகளின்படி சிறந்த தளவமைப்புகள் மற்றும் மூலைகளை உருவாக்குவதற்கான நல்ல யோசனைகள்.

பிரிவுகளில் அடங்கியுள்ளது:

765 இல் 1-10 வெளியீடுகளைக் காட்டுகிறது.
அனைத்து பிரிவுகளும் | போக்குவரத்து விதிகள், போக்குவரத்து விளக்குகள். போக்குவரத்து விதிகளை கற்றுக்கொள்வதற்கான தளவமைப்புகள், மூலைகள் மற்றும் மையங்கள்

"போக்குவரத்து கன சதுரம்" இலக்கு: சிறப்பு போக்குவரத்து, அதன் நோக்கங்கள், அழைப்பு முறைகள், தனித்துவமான அம்சங்கள் ஆகியவற்றை அடையாளம் காண குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள், அது எதற்காகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது, அதை எப்படி அழைப்பது என்று சொல்லுங்கள்; வண்ணங்களுக்கு பெயரிடுங்கள் போக்குவரத்து விளக்குமற்றும் அவர்கள் என்ன அர்த்தம்; கல்வி பணிகள்: விரிவாக்கம் மற்றும்...

முன்பு போலவே, மிக முக்கியமான பணிகளில் ஒன்று பாலர் கல்விஎஞ்சியிருப்பது குழந்தைகளின் கல்வி போக்குவரத்து விதிகள். குழந்தைகள் சாலை- போக்குவரத்து காயங்கள் மிகவும் வேதனையான பிரச்சனைகளில் ஒன்றாகும் நவீன சமுதாயம். அறிவு மற்றும் இணக்கம் போக்குவரத்து விதிகள்உதவும்...

போக்குவரத்து விதிகள், போக்குவரத்து விளக்குகள். போக்குவரத்து விதிகளைப் படிப்பதற்கான தளவமைப்புகள், மூலைகள் மற்றும் மையங்கள் - "சாலை ஏபிசி" கையேடுக்கான வழிமுறை மேம்பாடு

வெளியீடு “”சாலை...” விளக்கக் கையேடுக்கான வழிமுறை மேம்பாடு.
சுருக்கமான சுருக்கம் கொடுக்கப்பட்டுள்ளது வழிமுறை வளர்ச்சிபயிற்சி ஆசிரியர்கள் மற்றும் பாலர் குழந்தைகளுக்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. காட்சி மற்றும் செவிப்புலன் உணர்வின் ஒரே நேரத்தில் இணைப்பதன் மூலம் உயர் கற்றல் திறன் உறுதி செய்யப்படுகிறது. ஒரு முழுமையான திருப்புமுனை அந்த காட்சி...

பட நூலகம் "MAAM-படங்கள்"

அன்புள்ள சக ஊழியர்களே, எங்கள் குழுவில் உள்ள "சாலை விதிகள்" மூலையின் வடிவமைப்பை உங்கள் கவனத்திற்கு முன்வைக்க விரும்புகிறேன். எங்கள் மூலையில் உள்ளன: மென்மையான பிளாஸ்டிக் க்யூப்ஸால் செய்யப்பட்ட வீடுகளின் மாதிரிகள், கார்கள், பாதசாரிகளைப் பின்பற்றும் மர மனிதர்கள், ஒரு போக்குவரத்து விளக்கு மாதிரி, ஒரு சாலை...

பிரியமான சக ஊழியர்களே! எனது பக்கத்திற்கு வருகை தந்த அனைவருக்கும் வணக்கம்! போக்குவரத்து விதிகள் பற்றிய எனது மூலையை உங்கள் பார்வைக்காக முன்வைக்கிறேன். பதிவிறக்கம் செய்வதற்கான பொருளை வழங்கிய தளத்திற்கு எனது நன்றியைத் தெரிவிக்க விரும்புகிறேன். நன்றி! எல்லாம் மிகவும் வண்ணமயமாகவும் அழகாகவும் இருக்கிறது. நீதிபதி...

குழந்தைகளின் வாழ்க்கை மற்றும் ஆரோக்கியத்தின் பாதுகாப்பை உறுதி செய்வது பெரியவர்களின் பணியாகும், அவர்கள் குழந்தைகளை எச்சரிக்கவும், சாத்தியமான ஆபத்துகளிலிருந்து பாதுகாக்கவும் கடமைப்பட்டுள்ளனர். நடைமுறையில் பெற்ற அறிவைப் பயன்படுத்துவதற்கு, சாலை விதிகளை எப்போதும் மற்றும் எல்லா இடங்களிலும் கண்டிப்பாக கடைபிடிக்க குழந்தைகளுக்கு கற்பிப்பது அவசியம்.

போக்குவரத்து விதிகள், போக்குவரத்து விளக்குகள். போக்குவரத்து விதிகளைப் படிப்பதற்கான தளவமைப்புகள், மூலைகள் மற்றும் மையங்கள் - இரண்டாவது ஜூனியர் குழுவிற்கான சாலையின் தளவமைப்பு

இரண்டாவது ஜூனியர் குழுவிற்கான சாலையின் தளவமைப்பு எகடெரினா ஆண்ட்ரீவ்னா ஜாஷிகேவா எங்கள் குழந்தைகளின் அறிவின் தாகம், தொடர்ந்து புதியதைக் கண்டறியும் ஆசை, பெரும்பாலும் உண்மையான ஆபத்துகளுக்கு முன்னால் அவர்களை வைக்கிறது. தெருவில் ஒருமுறை, ஒரு குழந்தை தானாகவே ஆபத்து மண்டலத்தில் தன்னைக் காண்கிறது, எனவே கற்பிக்க வேண்டியது அவசியம்.

வணக்கம், அன்புள்ள சக ஊழியர்களே, எங்கள் மழலையர் பள்ளி சமீபத்தில் "குழந்தைகள் மற்றும் சாலை" என்ற குறுகிய கால கூட்டுத் திட்டத்தை நிறைவு செய்தது. திட்ட இலக்கு: மூத்த பாலர் வயது குழந்தைகளில் தெருவில் பாதுகாப்பான நடத்தை மற்றும் போக்குவரத்து விதிகள் பற்றிய அறிவின் அடிப்படைகளை உருவாக்குதல். பணிகள்:...

இரினா ரோஷ்கோவா
போக்குவரத்து விதிகள் (போக்குவரத்து விதிகள்) படிப்பதற்கான தளவமைப்பை உருவாக்குவதற்கான முதன்மை வகுப்பு

சுய கல்விக்கான எனது திட்டத்தின் அடிப்படையில், எனக்கு தேவை தளவமைப்புஅதனால் நான் அதை செய்ய ஆரம்பித்தேன் உருவாக்கம்!

நான் எடுத்ததில் இருந்து ஆரம்பிக்கலாம் மெல்லிய பெட்டிவீட்டு உபகரணங்களின் கீழ் இருந்து.

பச்சை கட்டுமான காகிதத்தைப் பயன்படுத்தி புல்வெளியில் ஒட்டுகிறோம்!

அது மாறியது புல்வெளிகள் கொண்ட சாலை!

இப்போது அதை ஒட்டுவோம் பக்க சுவர்கள்வேறு நிறத்தின் சுய-பிசின் காகிதத்துடன் அடிப்படை. (உதாரணமாக, நீங்கள் அதை வாட்டர்கலர்களால் வரையலாம்)

இப்போது மரங்களை உருவாக்க ஆரம்பிக்கலாம். நான் பழைய பெட்டிகளிலிருந்து அட்டைகளை எடுத்து அவற்றிலிருந்து மரங்களின் நிழல்களை வெட்டினேன். பின்னர் நான் மரங்களை கோவாச்சியால் வரைந்தேன். ஸ்திரத்தன்மைக்காக, நான் ஸ்டாண்டுகளை உருவாக்கினேன், அதை நான் அட்டைப் பெட்டியிலிருந்து ஒன்றாக ஒட்டினேன் (நிச்சயமாக, மரங்களை ஸ்திரத்தன்மைக்காக பிளாஸ்டிசினுடன் அடித்தளத்தில் ஒட்டுவது நல்லது).

வீடுகளை உருவாக்க, நான் பல்வேறு தேவையற்ற பெட்டிகளை எடுத்தேன் - தேநீர், ஒரு கணினி மவுஸ், மருந்து, முதலியன. நான் அவற்றை சுய பிசின் மற்றும் வண்ண காகிதத்தால் மூடி, நெளி அட்டையிலிருந்து கூரைகளை உருவாக்கினேன்.

மேலும் பள்ளிப் பேருந்து நிறுத்தப்பட்டது! நான் மலர் படுக்கைகளையும் செய்தேன், அவை புகைப்படத்தில் தெரியும்! உங்கள் விருப்பத்திற்கு ஏற்ப நீங்கள் வெவ்வேறு வகைகளை உருவாக்கலாம் திறமை!

நாம் இன்னும் ஒரு வரிக்குதிரை உருவாக்க வேண்டும்! இதைச் செய்ய, உங்களுக்கு இரட்டை பக்க மெல்லிய டேப் தேவை. அதே நேரத்தில், அதை ஒட்டும்போது, ​​​​நீங்கள் மேல் பகுதியை உரிக்கத் தேவையில்லை! இது ஒட்டாமல் இருக்கவும், வரிக்குதிரையின் வெள்ளை நிறம் பாதுகாக்கப்படவும்!

ஃப்ளை அகாரிக் வடிவில் சாண்ட்பாக்ஸை உருவாக்கினேன்!

சாலைஅடையாளங்கள் மற்றும் கார்கள் வாங்கப்படுகின்றன.

மொத்தத்தில் இப்படி மாறியது தளவமைப்பு! குழந்தைகளுக்கும் எனக்கும் மகிழ்ச்சி! மேலும் இது குழந்தைகளுக்கு மிகவும் எளிதானது போக்குவரத்து விதிகளை கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

அன்று தளவமைப்புஒரு மழலையர் பள்ளி, மற்றும் ஒரு பள்ளி மற்றும் ஒரு மருத்துவமனையும் உள்ளது - இவை அனைத்தும் எங்கள் மழலையர் பள்ளிக்கு அடுத்ததாக அமைந்துள்ள நிறுவனங்கள்! மேலும் அருகில் தரையிறக்கம் உள்ளது (அல்லது காடு).

"போக்குவரத்து விதிகளின் நிலத்திற்கு ஒரு பயணம்." போக்குவரத்து விதிகளின் அடிப்படையில் பொழுதுபோக்கு காட்சி மூத்த குழுவழங்குபவர்: - வணக்கம், தோழர்களே, மற்றும் எங்கள் சிறப்பு விருந்தினர்கள். சாலையின் விதிகளின்படி நாங்கள் எங்கள் வேடிக்கையைத் தொடங்குகிறோம். இன்று நான் ஒன்றாக இருக்கிறேன்.

சுவர் செய்தித்தாள் "போக்குவரத்து விதிகளின் நிபுணர்" வணக்கம், அன்பிற்குரிய நண்பர்களே! எங்கள் மழலையர் பள்ளியில் ஒரு வாரம் போக்குவரத்து விதிகள் "சாலை ஏபிசி" இருந்தது மற்றும் அனைத்து ஆசிரியர்களும் தொடங்கினர்.

"குர்ஸ்க் போரின்" மாதிரியை உருவாக்குவதற்கான மாஸ்டர் வகுப்பு நாஜி ஜெர்மனிக்கு எதிரான வெற்றியின் 70 வது ஆண்டு நிறைவை முன்னிட்டு, குர்ஸ்க் போரின் மாதிரியை உருவாக்க முடிவு செய்தேன். குர்ஸ்க் போர் மிகப்பெரிய தொட்டி போர்.

தளவமைப்பை உருவாக்குவதற்கான முதன்மை வகுப்பு சூரிய குடும்பம்சூரிய குடும்பத்தின் மாதிரியை உருவாக்குதல். வேலைக்கு உங்களுக்கு இது தேவைப்படும்: ஃபைபர் போர்டு தாள், ஒரு நுரை பந்து, பசை குச்சிகள் கொண்ட துப்பாக்கி, பிங் பந்துகள்.

குழந்தைகளுக்கான போக்குவரத்து விதிகளின் மட்டு அமைப்பை உருவாக்குவதற்கான மாஸ்டர் வகுப்பு, போக்குவரத்து விதிகளை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துவதற்கான வளர்ச்சி சூழலை உருவாக்குவதற்கான அனைத்து வகையான யோசனைகளையும் நான் கண்டேன். மிகவும் சுவாரஸ்யமான யோசனை"பெட்டிக்கு வெளியே மாக்-அப்."

திட்டம் "போக்குவரத்து விதிகளின் நிபுணர்கள்" முனிசிபல் மாநில பாலர் கல்வி நிறுவனம் "மழலையர் பள்ளி "சோல்னிஷ்கோ"" Kostroma பிராந்தியத்தின் Soligalichsky நகராட்சி மாவட்டம்.

குழந்தைகளுக்கான போக்குவரத்து விதிகள் வேடிக்கை ஆயத்த குழு KVN "சாலை விதிகளின் வல்லுநர்கள்" KVN ஆயத்தக் குழுவின் குழந்தைகளுக்கான சாலை விதிகளின்படி பொழுதுபோக்கு "சாலை விதிகளின் வல்லுநர்கள்" தலைப்பு: "விதிகளின் வல்லுநர்கள்.

போக்குவரத்து விதிகள் மீதான போட்டியின் காட்சி "போக்குவரத்து விதிகளின் நிபுணர்கள்" இலக்கு: மூத்த பாலர் வயது குழந்தைகளில் நகர வீதிகளில் நடத்தை விதிகள் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைத்தல் நோக்கங்கள்: 1. திறன்களை மேம்படுத்துதல்.

சாலை விதிகளின்படி விளையாட்டு பொழுதுபோக்கு "சாலை விதிகளின் வல்லுநர்கள்." குறிக்கோள்: - போக்குவரத்து விதிகள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைக்க. - சாலை அடையாளங்களை அடையாளம் காண குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். - சுயாதீனமாக திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

இரண்டாவது ஜூனியர் குழுவின் குழந்தைகளுக்கான மழலையர் பள்ளியில் போக்குவரத்து விதிகளை கற்றுக்கொள்வதற்கான தளவமைப்பு

உஷகோவா எலெனா அனடோலியெவ்னா,

MADO மழலையர் பள்ளி "சிபிரியாச்சோக்" கட்டிடம் எண். 2

"இரண்டாவது ஜூனியர் குழுவின் குழந்தைகளுக்கான மழலையர் பள்ளியில் போக்குவரத்து விதிகளை கற்றுக்கொள்வதற்கான தளவமைப்பு"

தளவமைப்பு நேரடி கல்வி நடவடிக்கைகள் மற்றும் குழந்தைகளின் சுயாதீன நடவடிக்கைகளுக்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. "சமூகமயமாக்கல்", "தொழிலாளர்", "பாதுகாப்பு", "தொடர்பு", "அறிவாற்றல்" போன்ற கல்விப் பகுதிகளை ஒருங்கிணைக்க இந்த கையேடு பயன்படுத்தப்படலாம், மேலும் இது கேமிங் திறன்களின் வளர்ச்சியையும் வழங்குகிறது. இது பாலர் குழந்தைகள், ஆசிரியர்கள் மற்றும் பெற்றோர்களுக்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும்

மாதிரியை உருவாக்குவது பற்றிய சுருக்கமான விளக்கம்:

மாடல் கழிவுப் பொருட்களிலிருந்து தயாரிக்கப்பட்டது: ஒரு பெரிய அட்டைப் பெட்டியின் ஒரு துண்டு மற்றும் சாறு பெட்டிகள். மேலும் பல வண்ண சுய பிசின் மற்றும் வண்ண காகிதத்தில் இருந்து, கத்தரிக்கோல், பசை, டேப், பென்சில் மற்றும் ஆட்சியாளர் ஆகியவற்றைப் பயன்படுத்தி.

சாலையில் பச்சைப் பட்டையின் பகுதிகள், நடைபாதைகள், சாலை அடையாளங்கள் மற்றும் ஒரு சிறிய ஏரி ஆகியவை அட்டைத் தாளில் ஒட்டப்பட்டுள்ளன. இதன் விளைவாக வரும் சாலையை வலிமைக்காக டேப் மூலம் பாதுகாப்பது சிறந்தது. தயாரிப்பு பெட்டிகள் சுய பிசின் காகிதத்தால் மூடப்பட்டிருக்கும், பின்னர் வெவ்வேறு வடிவங்கள், அளவுகள் மற்றும் வண்ணங்களின் ஜன்னல்கள் மற்றும் கதவுகள் அலங்கரிக்கப்பட்டுள்ளன. சிவப்பு, மஞ்சள் மற்றும் பச்சை - வண்ண காகிதத்தின் வட்டங்களை ஒரு தொகுதியில் ஒட்டுவதன் மூலம் போக்குவரத்து விளக்கு செய்யப்படுகிறது.

இந்த தளவமைப்பில் கார்கள் மற்றும் நீர் போக்குவரத்து, பல்வேறு காட்சிகளை விளையாட மக்கள் மற்றும் விலங்குகளின் உருவங்கள் ஆகியவை அடங்கும்.

தளவமைப்பின் குறிக்கோள்கள் மற்றும் நோக்கங்கள்.

இலக்கு:சாலையில் குழந்தைகளின் பாதுகாப்பான நடத்தைக்கான அடித்தளங்களை உருவாக்குதல்; குழந்தைகள் சாலை போக்குவரத்து காயங்கள் தடுப்பு.

பணிகள்:

• Ø குழந்தைகள் விழிப்புணர்வுடன் போக்குவரத்து விதிகளைப் படிப்பதற்கான சூழ்நிலைகளை உருவாக்குங்கள்.
• Ø குழந்தைகளுக்கு தேவையான குறைந்தபட்ச போக்குவரத்து விதிகளை கற்றுக்கொடுங்கள்.
• Ø சாலைகள் மற்றும் தெருக்களில் பாதசாரிகள் மற்றும் வாகனங்களின் இயக்கம் பற்றிய ஆரம்ப யோசனையை உருவாக்குங்கள்.
• Ø பெற்ற அறிவைப் பயன்படுத்த குழந்தைகளுக்குக் கற்றுக்கொடுங்கள்.
• ஒப்பிடும் திறனை வலுப்படுத்துங்கள் (ஒற்றுமைகள் மற்றும் வேறுபாடுகளைக் கண்டறியவும்).
• Ø குழந்தைகளின் எல்லைகளின் சொற்களஞ்சியத்தை வளப்படுத்தவும் விரிவுபடுத்தவும்.
• Ø சிறுகதை எழுதும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ள.
• Ø குழந்தைகளின் நினைவாற்றல், சிந்தனை, கற்பனைத்திறனை வளர்த்தல்.
• வடிவங்கள், அளவுகள் மற்றும் வண்ணங்கள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை வலுப்படுத்துங்கள்.
• சாலையில் சரியான நடத்தை பழக்கத்தை குழந்தைகளிடம் உருவாக்குங்கள்.

போக்குவரத்து விதிகளைப் படிக்க தளவமைப்பைப் பயன்படுத்துதல்

இரண்டாவது ஜூனியர் குழுவில்

1) சாலை.

குறிக்கோள்: சாலை மற்றும் அதன் நடத்தை விதிகள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைத்தல்.

சுருக்கமான விளக்கம்: ஆசிரியை பாதசாரிகள், நடைபாதைகள் மற்றும் பாதசாரிகள் கடப்பதைப் பற்றி விளையாட்டுத்தனமான முறையில் பேசுகிறார். பிந்தையது, வெள்ளைக் கோடுகளால் குறிக்கப்பட்டு, வரிக்குதிரை போல கோடிட்டது. இந்த மாற்றம் பற்றி ஒரு கவிதை வாசிக்கிறது.

எங்கள் குழந்தை மிகவும் சிறியது,

ஆனால் அவர் நிறைய கற்றுக்கொண்டார்

மேலும் அவர் சாலையைக் கடப்பார்

"மாற்றம்" என்ற இடத்தில் மட்டும்

"நான் எங்கே கண்டுபிடிப்பேன்," என்று அவர் கத்துகிறார்

பின்பற்ற வேண்டிய "ஜீப்ரா கிராசிங்"?

சாலையில் பாதசாரிகள் எப்படி நடந்துகொள்கிறார்கள் என்பதை மாதிரியில் காட்டும்படி ஆசிரியர் கேட்கிறார்?

விளையாட்டு "பாதசாரிகள்": குழந்தைகள் மக்கள் மற்றும் விலங்குகளின் உருவங்களை எடுக்கிறார்கள். அவர்கள் பாதசாரிகள். பாதசாரிகள் கவிதையை மீண்டும் ஒரு வரிக்குதிரை கடக்கும்போது சாலையைக் கடக்கிறார்கள் அல்லது நடைபாதையில் செல்லுங்கள். விளையாட்டு மருத்துவமனைக்குச் செல்வது, பார்வையிடுவது அல்லது ஷாப்பிங் செய்வது போன்றது. அதே நேரத்தில், குழந்தை எப்படி நகரும் என்று சொல்கிறது. பதில்களின் சரியான தன்மை மற்றும் சரியான செயல்களை ஆசிரியர் கண்காணிக்கிறார்.



2) ஓட்டுனர்கள்.

குறிக்கோள்: கார்களுக்கான சாலை விதிகளுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துதல்.

சுருக்கமான விளக்கம்: கார்கள் எங்கு, எப்படி நகர வேண்டும் என்று ஆசிரியர் விளையாட்டுத்தனமான முறையில் சொல்கிறார். பின்னர் அவர் கார்களை ஓட்டும்போது சாலையில் ஓட்டுநர்கள் எவ்வாறு நடந்துகொள்கிறார்கள் என்பதை ஒரு மாதிரியில் காட்டும்படி கேட்கிறார்?

குழந்தைகள் பல குழுக்களாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர்: சிலர் பாதசாரிகள் (மனித உருவங்களை எடுங்கள்), மற்றவர்கள் ஓட்டுநர்கள் (கார்களை எடுங்கள்). ஓட்டுநர்கள் தங்கள் கார்களில் "ஏறி" சாலையில் மட்டுமே ஓட்டுகிறார்கள், பாதசாரிகள் அதன் வழியாக நடந்து சென்றால் ஒரு பாதசாரி கடக்கும் முன் நிறுத்துங்கள். மேலும் பாதசாரிகள் ஒரு வரிக்குதிரை கடக்கும்போது ஒன்றாக சாலையைக் கடக்கிறார்கள் அல்லது நடைபாதையில் செல்கிறார்கள். விளையாட்டு பல முறை மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகிறது, குழந்தைகள் பாத்திரங்களை மாற்றுகிறார்கள்.



3) போக்குவரத்து விளக்கு.

குறிக்கோள்: போக்குவரத்து விளக்குகளுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்த, போக்குவரத்து ஒளியின் "கண்களின்" சிவப்பு, மஞ்சள் மற்றும் பச்சை நிறங்களின் அர்த்தத்தை புரிந்து கொள்ள கற்றுக்கொடுக்க.

சுருக்கமான விளக்கம்: ஆசிரியர், போக்குவரத்து விளக்கின் மாதிரியைப் பயன்படுத்தி, அதன் செயல்பாட்டின் கொள்கையைப் பற்றி பேசுகிறார். ஒரு கவிதை வாசிக்கிறது:

சிவப்பு விளக்கில் வழி இல்லை!

மஞ்சள் நிறத்தில் - காத்திருங்கள்! .

வெளிச்சம் பச்சையாக இருக்கும்போது

விளையாட்டு "ஓட்டுநர்கள்" (சிக்கலுடன்).

விளையாட்டின் விதிகளில் ஒரு போக்குவரத்து விளக்கு சேர்க்கப்பட்டுள்ளது (ஆசிரியரால் கட்டுப்படுத்தப்படுகிறது). கார்கள் சிவப்பு விளக்கில் நிற்கின்றன, இந்த நேரத்தில் பாதசாரிகளுக்கு பச்சை விளக்கு எரிகிறது, மேலும் அவை சாலையைக் கடக்கின்றன.



4) எங்கள் கிராமத்தின் வழியாக ஒரு பயணம்.

நோக்கம்: போக்குவரத்து விதிகள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைக்க.

சுருக்கமான விளக்கம்: எங்கள் கிராமம் வீடுகள், அவர்கள் வாழும் மக்களைக் கொண்டுள்ளது என்பதை ஆசிரியர் நினைவூட்டுகிறார்; கடைகள், மருத்துவமனைகள், சாலைகள், நடைபாதைகள், பாதசாரிகள் கடக்கும் மற்றும் கார்கள். தளவமைப்பைப் பயன்படுத்தி எங்கள் கிராமத்தைச் சுற்றிப் பயணம் செய்ய சலுகைகள்.

விளையாட்டு "சாரதிகள்" (போக்குவரத்து விளக்குகளுடன்).

இந்த நடவடிக்கைகள் குழந்தைகளுடன் மேலும் கதை சார்ந்த விளையாட்டுகளுக்கு அடிப்படையை உருவாக்குகின்றன. அடுத்தடுத்த விளையாட்டுகளில், சாலையின் விதிகளைப் பற்றி சில விசித்திரக் கதைகளைச் சொல்ல வேண்டும்; விபத்து அல்லது போக்குவரத்து விதிகளை மீறும் ஹீரோக்களுக்கு உதவி வழங்குதல்; விஜயம் அல்லது சுற்றுலா செல்ல.



வெவ்வேறு கல்விப் பகுதிகளில் அமைப்பைப் பயன்படுத்துதல்.

தளவமைப்பு கல்வி நடவடிக்கைகளின் போது மற்றும் சுயாதீன நடவடிக்கைகளின் போது குழந்தைகளை அலட்சியமாக விடாது. தளவமைப்பு மூலம் விளையாட்டுகள் அறிவுசார் திறன்களின் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கின்றன, அவற்றின் எல்லைகளை விரிவுபடுத்துகின்றன, குழந்தைகளின் சொற்களஞ்சியத்தை செயல்படுத்துகின்றன. மாணவர்கள் விளையாட்டில் தங்கள் சொந்த கதைகளைக் கொண்டு வருகிறார்கள், இது கற்பனை, நினைவகம் மற்றும் படைப்பாற்றல் ஆகியவற்றின் வளர்ச்சியைக் குறிக்கிறது.

அடிப்படை கணிதக் கருத்துகளின் உருவாக்கம்:

ü உயரம் மற்றும் அகலத்தில் ஒப்பிடும் திறனை மேம்படுத்தவும்.

ü பொருட்களின் குழுக்களை ஒப்பிட்டுப் பழகுங்கள்

ü வண்ணத் தட்டு பற்றிய அறிவை வலுப்படுத்துதல்.

ü இடஞ்சார்ந்த அடையாளங்களை உருவாக்கவும்: இடது, வலது, முன், முதலியன.

ü வடிவியல் வடிவங்களை அடையாளம் காண பயிற்சி செய்யுங்கள்.

✓ உரையாடல்கள் "சாலை எதனால் ஆனது" (சாலை, நடைபாதை, கடக்குதல்).

✓ உரையாடல்கள் "எனது நண்பர் போக்குவரத்து விளக்கு" (சாலையை சரியாக கடப்பது எப்படி).

✓ உரையாடல்கள் "போக்குவரத்து விதிகள்".

✓ போக்குவரத்து விளக்குகள் பற்றிய அறிவை வலுப்படுத்துதல்.

ü உரையாடல்கள், "தொழில் கட்டுபவர்", "தொழில் சாலை பணியாளர்", "தொழில் காவலர்", "பொது போக்குவரத்து", "சிறப்பு உபகரணங்கள்" போன்ற தலைப்புகளில் சூழ்நிலை உரையாடல்கள்.

ü பரஸ்பர உதவி மற்றும் பரஸ்பர மரியாதை பற்றிய பல்வேறு கதைகளைப் படித்தல்.

ü பல்வேறு கதை சார்ந்த விளையாட்டுகள்.

ü உரையாடல்கள், தேர்வு.

ü கவிதை படித்தல்.

ü சிறுகதைகள் எழுதுதல்.

ü புதிர்களை யூகித்தல்.

ü இயக்க விதிகளின்படி பொம்மை தியேட்டர்.

ü விசித்திரக் கதைகளின் தொகுப்பு.

ü பல்வேறு வகையான போக்குவரத்தை அறிமுகப்படுத்துங்கள்.

ü உங்கள் சொந்த கிராமத்தைப் பற்றிய புரிதலை விரிவுபடுத்துங்கள்.

ü பல்வேறு தொழில்களைச் சேர்ந்தவர்களை தொடர்ந்து அறிமுகப்படுத்துங்கள்.

சுருக்கமாக, தளவமைப்பு என்பது சிறிய பொம்மைகளுடன் விளையாடுவதற்கான பொருள் சூழலை ஒழுங்கமைக்கும் ஒரு உறுப்பு என்பதை கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும். இது குழந்தைகளின் கற்பனை மற்றும் படைப்பாற்றலின் வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கும் ஒரு "தூண்டலாக" செயல்படுகிறது, அங்கு ஆசிரியர் நேரடியாக விளையாட்டில் பங்கேற்காமல், சிக்கல்-விளையாட்டு சூழ்நிலைகளை உருவாக்குபவராகவும், விளையாட்டுத் திட்டங்களை செயல்படுத்துவதில் உதவியாளராகவும் செயல்படுகிறார்.

இரண்டாவது ஜூனியர் குழுவின் குழந்தைகளுக்கான போக்குவரத்து விதிகளை கற்றுக்கொள்வதற்காக இந்த மாதிரி வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. எதிர்காலத்தில், குழந்தைகளின் வயது பண்புகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு, இந்த கையேட்டை சிக்கலாக்க திட்டமிடப்பட்டுள்ளது: போக்குவரத்து அறிகுறிகள், வாகன நிறுத்துமிடங்கள், கட்டிடங்கள் மற்றும் பலவற்றைச் சேர்த்தல்.

நாம் எவ்வளவு விரைவில் போக்குவரத்து விதிகளைப் படிக்கத் தொடங்குகிறோமோ, அவ்வளவு வேகமாக குழந்தைகள் சாலைகளில் திறமையான நடத்தை பழக்கத்தை உருவாக்குவார்கள்.

ஓல்கா பாவ்லோவா
முதன்மை வகுப்பு "நீங்களே செய்யுங்கள் போக்குவரத்து விதிகளின் தளவமைப்பு"

குழந்தைகள் கடக்க விரும்புகிறார்கள் சாலைபாதசாரி குறுக்கு வழியில். குழந்தைகள் போக்குவரத்து விளக்குகளை கவனமாகப் பின்பற்றுகிறார்கள். மற்றும் அவர்களுக்கு கற்பிக்க போக்குவரத்து விதிகளை நான் ஒரு அமைப்பை உருவாக்கினேன்கார்கள், வீடுகள் மற்றும் போக்குவரத்து விளக்குகளுடன் சந்திப்பு. ரயில் மற்றும் தடையுடன் கூடிய கிராசிங்கும் உள்ளது. குழந்தைகள் மிகுந்த ஆர்வத்துடன் விளையாடுகிறார்கள் தளவமைப்பு மற்றும் ஏற்கனவே நன்றாக தெரியும்எப்படி, எங்கு செல்ல வேண்டும் சாலை.



செய்வதற்காக தளவமைப்புஎங்களுக்கு ஒரு பலகை, சுய பிசின் காகிதம் தேவைப்படும் சாம்பல், பச்சை வெல்வெட் காகிதம், காகிதம் பழுப்பு, காகித நாடா வெள்ளை, கத்தரிக்கோல், பசை, பென்சில், ஆட்சியாளர்.



சுய-பிசின் சாம்பல் காகிதத்துடன் பலகையை மூடுகிறோம்.



குறுக்குவெட்டைக் குறிக்க ஒரு எளிய பென்சிலைப் பயன்படுத்தவும், பச்சை வெல்வெட் காகிதத்தில் இருந்து செவ்வகங்களை வெட்டி, பலகையின் விளிம்புகளில் ஒட்டவும். பின்னர் எல்லைகள் மற்றும் அடையாளங்களை உருவாக்க வெள்ளை காகித நாடாவைப் பயன்படுத்துகிறோம். சாலைகள்.



வெள்ளை நாடாவைப் பயன்படுத்தி நான் ஒரு வரிக்குதிரை மற்றும் ஸ்லீப்பர்களை உருவாக்குகிறேன். நான் இரண்டு துண்டுகள் பழுப்பு காகிதத்தை வெட்டி தண்டவாளங்களில் ஒட்டினேன்.



பின்னர் நான் வீடுகளை உருவாக்குகிறேன். இதற்கு எங்களுக்கு பெட்டிகள் தேவை, வண்ண காகிதம், பசை, கத்தரிக்கோல், பென்சில்.



வெவ்வேறு வண்ணங்களின் காகிதத்துடன் பெட்டிகளை மூடுகிறோம். இதன் விளைவாக பிரகாசமான, வண்ணமயமான வீடுகள் இருந்தன.



நான் வண்ண காகிதத்தில் இருந்து சதுரங்களை வெட்டி வீடுகளில் ஜன்னல்கள் மற்றும் கதவுகளை ஒட்டினேன்.



நாங்கள் வீடுகள் மற்றும் கார்களை ஏற்பாடு செய்கிறோம் தளவமைப்பு, ஸ்ப்ரே முனையை ஒரு ஸ்க்ரூடிரைவர் மூலம் போர்டில் திருகவும் - அது ஒரு தடையாக மாறி, இரயிலை இரும்பில் வைக்கவும் சாலை.



தடையை மூடலாம் கார்கள் போன்ற சாலை, மற்றும் ரயில்.



நீங்கள் ஒரு பேருந்து நிறுத்தம் செய்யலாம்.



தளவமைப்பு தயாராக உள்ளது.



உங்கள் கவனத்திற்கு நன்றி!

"பிரையன்ஸ்க் பிராந்தியத்தின் கட்சிக்காரர்களுக்கான நினைவுச்சின்னத்தின் மாதிரி." முக்கிய வகுப்பு. DIY கைவினை. "பிரையன்ஸ்க் பிராந்தியத்தின் கட்சிக்காரர்களுக்கான நினைவுச்சின்னத்தின் மாதிரி." முக்கிய வகுப்பு. DIY கைவினை. குழந்தைகள் மற்றும் ஆசிரியரின் கூட்டு செயல்பாடு. பொருள்:.

"நாற்சந்தி". போக்குவரத்து விதிகளின் அடிப்படையில் பலகை விளையாட்டு. மாஸ்டர் கிளாஸ் சில காலமாக, வீட்டில் கிண்டர் சர்ப்ரைஸ் முட்டைகளால் செய்யப்பட்ட பல சிறிய கார்களை நாங்கள் குவித்துள்ளோம். நான் ஒரு டேப்லெட் ஒன்றை உருவாக்க முடிவு செய்தேன்.

போக்குவரத்து விதிகள் பற்றிய பாடத்தின் சுருக்கம் "போக்குவரத்தின் ஏபிசிகள், அல்லது சன்னி நகரத்திற்கான பயணம்" பாடத்தின் நோக்கம்: சாலை விதிகளை அறிமுகப்படுத்துவதைத் தொடரவும், பல்வேறு சூழ்நிலைகளில் நடைமுறையில் அவற்றை எவ்வாறு பயன்படுத்துவது என்பதை அறியவும். சிந்தனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

போக்குவரத்து விதிகளின் படி தளவமைப்பு "மூத்த போக்குவரத்து ஒளி" குழந்தை பருவத்திலிருந்தே குழந்தைகளில் பாதுகாப்பான நடத்தைக்கான அடித்தளத்தை அமைப்பது மிகவும் முக்கியம், எங்கள் விஷயத்தில் இது சாலையில் உள்ளது. இது போன்ற வேலைகள் செய்யப்பட வேண்டும்.

மழலையர் பள்ளிக்கான DIY "ஊர்வன" மாதிரி. உடன் மாஸ்டர் வகுப்பு படிப்படியான புகைப்படங்கள்ஒன்று மிக முக்கியமான காரணிகள்குழந்தையின் ஆளுமை வளர்ச்சி - விளையாட்டு சூழல். மந்தமான, சாம்பல், அழகற்ற போது பொருள் சூழல்அல்லது அதன் இல்லாமை.

"விலங்குகள்" விளையாட்டிற்கான DIY தளவமைப்பு. மாஸ்டர் வகுப்பு சிறிய கல்வி பொம்மைகள் "விலங்குகள்" கொண்ட விளையாட்டுகளுக்கு ஒரு மாதிரியை உருவாக்கும் யோசனையை உங்கள் கவனத்திற்கு கொண்டு வருகிறேன். அதன் உற்பத்திக்குத் தேவை.

மாஸ்டர் வகுப்பு "சூரிய மண்டலத்தின் மாதிரியை நீங்களே செய்யுங்கள்" எங்கள் மகளின் குழுவில் நாங்கள் இந்த வேலையைச் செய்தோம். அவர்கள் ஏப்ரல் 12 ஆம் தேதிக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட ஒரு திட்டத்தை வைத்திருந்தனர். என்ன வேலை, என்ன செய்ய வேண்டும் என்று நீண்ட நேரம் யோசித்தோம்.

போக்குவரத்து விதிகள் பற்றிய முதன்மை வகுப்பு "வேடிக்கையான போக்குவரத்து விளக்கு!" போக்குவரத்து விதிகள் பற்றிய முதன்மை வகுப்பு "வேடிக்கையான போக்குவரத்து விளக்கு!" "வேடிக்கையான போக்குவரத்து விளக்கு" இந்த கைவினைப்பொருளை உருவாக்க, உங்களுக்கு "வேடிக்கையான போக்குவரத்து விளக்கு" தேவைப்படும்.

குழந்தைகளுக்கான போக்குவரத்து விதிகள் பற்றிய திட்டம் நடுத்தர குழு"எங்களுக்கு ஏன் போக்குவரத்து விதிகள் தேவை?" திட்டத்தின் குறிக்கோள்: சாலை அறிகுறிகளைப் பற்றிய குழந்தைகளின் யோசனைகளை உருவாக்குதல். நோக்கங்கள்: NGO "அறிவாற்றல் வளர்ச்சி": குழந்தைகளின் அறிவை விரிவுபடுத்துதல் மற்றும் ஒருங்கிணைத்தல்.

போக்குவரத்து விதிகள் பற்றிய வீட்டில் தயாரிக்கப்பட்ட புத்தகம். மாஸ்டர் வகுப்பு உலகில் உள்ள அனைத்து பாட்டிகளும் தங்கள் பேரக்குழந்தைகளை நேசிக்கிறார்கள் மற்றும் வணங்குகிறார்கள். நான், விதிவிலக்கல்ல, அவர்களின் சிறிதளவு வெற்றிகள் மற்றும் வெற்றிகளில் நான் மகிழ்ச்சியடைகிறேன்;

போக்குவரத்து விதிகள் என்ற தலைப்பில் கைவினைகளை உருவாக்குதல்

1. தேர்வு செய்ய 3 விருப்பங்கள்
2. போக்குவரத்து விளக்கை எவ்வாறு உருவாக்குவது
3. காட்சி ஒரு சத்தமில்லாத நகரத்தில் டன்னோவின் சாகசங்கள்

அதனால் குழந்தைகள் எப்படி, எந்த வெளிச்சத்தில் தெருவைக் கடக்க வேண்டும், சாலையில் என்ன செய்யக்கூடாது என்பதைத் தெரிந்துகொள்ள, கிடைக்கும் பொருட்களைப் பயன்படுத்தி அவர்களுடன் ஒரு மாதிரியை உருவாக்கவும்.

கைவினைப் போக்குவரத்து விதிகள்: தேர்வு செய்ய 3 விருப்பங்கள்

அதை வீட்டிலேயே செய்ய, பெட்டியை வண்ண காகிதத்தால் மூடவும்.

நீங்கள் ஒரு பெட்டியைப் பெறுவீர்கள். ஜன்னல்களாக மாறும் ரூலர் மற்றும் பென்சிலைப் பயன்படுத்தி வெவ்வேறு நிறத்தில் காகிதத்தில் ஒரே அளவிலான செவ்வகங்களை வரைய உங்கள் பிள்ளைக்கு உதவுங்கள். இந்த பாகங்கள் வீட்டின் முகப்பில் ஒட்டப்பட வேண்டும்.

அவற்றை இன்னும் துல்லியமாக்க, ஒரு ஆட்சியாளர் அல்லது அவுட்லைனை உணர்ந்த-முனை பேனா அல்லது பிரகாசமான பென்சிலுடன் பயன்படுத்தவும்.

ஜன்னல்களை தட்டையான செவ்வக அல்லது வால்யூமெட்ரிக் முக்கோணமாக செய்யலாம். முதல் வழக்கில், குழந்தை காகிதத்தில் இருந்து வெட்டப்படும் இந்த எண்ணிக்கை, வீட்டின் மேல் அதை ஒட்டவும்.

இரண்டாவது யோசனையைச் செயல்படுத்த, நீங்கள் ஒரு செவ்வகத்தை வெட்டி, அதை முப்பரிமாண முக்கோணமாக மடித்து, மடிப்பு மேலே இருக்கும்படி ஒட்ட வேண்டும்.

உங்கள் குழந்தைகளைக் கொண்டு இன்னும் சில கட்டிடங்களை உருவாக்குங்கள். அவற்றில் சில கடைகளாகவும், மற்றவை பள்ளிகளாகவும், மற்றவை குடியிருப்பு கட்டிடங்களாகவும் மாறட்டும். இந்த கட்டிடங்களின் செயல்பாட்டு நோக்கத்தை முன்னிலைப்படுத்த, அவற்றில் அடையாளங்களை எழுதி ஒட்டவும். இது ஒரு குழந்தைகள் கல்வி நிறுவனம், ஒரு பல்பொருள் அங்காடி, குடியிருப்பு கட்டிடங்களில் தெரு பெயர் மற்றும் வீட்டு எண்ணை எழுதுங்கள் என்று அவர்கள் மீது எழுதப்பட்டிருக்கும்.

அதன் பிறகு, ஒரு வரிக்குதிரை கடக்க வேண்டும், அதாவது, ஒரு பாதசாரி கடக்க வேண்டும். இதை செய்ய, வெள்ளை பட்டைகள், 5 செமீ அகலம், கருப்பு அட்டை ஒரு தாள் மீது ஒட்டப்படுகிறது.

பின்னர் சாலை அமைக்கப்படுகிறது. இதைச் செய்ய, நீங்கள் 1 செமீ அகலமுள்ள வெள்ளை காகிதத்தின் கீற்றுகளை சாம்பல் அட்டையில் ஒட்ட வேண்டும். அதே அகலத்தின் குறுகிய கீற்றுகள் காரின் ஒவ்வொரு பக்கத்திலும் ஒட்டப்பட வேண்டும்.

மேசையில் சாலை அடையாளங்களை வைக்கவும் அல்லது டேப் ஹாக்கி கேம் போன்ற பெரிய பெட்டியின் தலைகீழான தட்டையான மேற்புறத்தில் டேப் செய்யவும். வீடுகளை வைக்கவும், சாலையில் கார்களை வைக்கவும், பாதசாரிகள் கடப்பதற்கு அடுத்ததாக மனித உருவங்களை வைக்கவும். பின்னர் நீங்கள் குழந்தைகளுடன் விளையாடலாம், சாலையைக் கடப்பது எப்படி என்று அவர்களுக்குக் காட்டலாம்.

ஆனால் இதற்கு, இன்னும் ஒரு முக்கியமான விவரம் இல்லை - ஒரு போக்குவரத்து விளக்கு. அடுத்த பத்தியைப் படிப்பதன் மூலம் அதை எப்படி செய்வது என்பதை நீங்கள் கற்றுக் கொள்வீர்கள். இதற்கிடையில், குழந்தைகளின் கைவினைப்பொருட்களை எவ்வாறு உருவாக்குவது என்பதை உங்களுக்குத் தெரிவிக்கும் மேலும் 2 யோசனைகளைப் பாருங்கள் - போக்குவரத்து விதிகள். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவை மிகப்பெரியதாக இருக்காது.

குழந்தை, பெரியவர்களின் வழிகாட்டுதலின் கீழ், ஒரு வீட்டை நீல அட்டை தாளில் ஒட்டவும், கட்டிடத்திற்கு அடுத்ததாக ஒரு சாலை, பாதசாரி கடக்குதல், ஒரு கார் மற்றும் போக்குவரத்து விளக்கை உருவாக்கவும். இந்த வேலையை உருவாக்கும் செயல்பாட்டில், சாலையின் அடிப்படை விதிகளைக் கற்றுக்கொள்ள நீங்கள் குழந்தைகளுக்கு உதவலாம்.

ஒரு விசித்திரக் கதை நகரத்தை ஒன்றாக உருவாக்குங்கள், அங்கு புள்ளிவிவரங்கள் மற்றும் வீடுகள் பிளாஸ்டிசினிலிருந்து செதுக்கப்படும். இந்த பொருள் சாலையை உருவாக்க உதவும். இதைச் செய்ய, நீங்கள் கருப்பு பிளாஸ்டைனை நன்கு பிசைந்து, கோடிட்டுக் காட்டப்பட்ட வரையறைகளுக்கு இடையில் பரப்ப வேண்டும். வெள்ளை பிளாஸ்டைன் செய்யப்பட்ட மெல்லிய sausages ஒரு பாதசாரி கடக்கும் மற்றும் கார்கள் ஒரு பிரிக்கும் துண்டு உருவாக்க மேலே ஒட்டிக்கொண்டது. புல்வெளிகள், பாதைகள், மக்கள் அதே வழியில் உருவாக்கப்படுகின்றன.

வீட்டை ஒன்றாக இணைக்கப்பட்ட ஒரே நிறத்தின் இரண்டு பிளாஸ்டைன் தொகுதிகளிலிருந்து உருவாக்கலாம் அல்லது இந்த வெகுஜனத்தை உங்கள் கைகளில் பரிமாறி ஒரு சிறிய பெட்டியை பூசலாம். ஜன்னல்கள் வேறு நிறத்தின் பிளாஸ்டைனிலிருந்து தயாரிக்கப்படுகின்றன.

நீங்கள் பொம்மை கார்களை எடுக்கலாம் அல்லது பிளாஸ்டைனில் இருந்து தயாரிக்கலாம்.

மழலையர் பள்ளிக்கு கைவினைப்பொருட்கள் தயாரிப்பதற்கான மூன்று விருப்பங்களை நீங்கள் அறிந்த பிறகு, போக்குவரத்து விளக்கை எவ்வாறு உருவாக்குவது என்பதைப் பாருங்கள். இருந்தும் உருவாக்கலாம் பல்வேறு பொருட்கள், உங்களிடம் உள்ளதைப் பொறுத்து.

உங்கள் சொந்த கைகளால் போக்குவரத்து விளக்கை எவ்வாறு உருவாக்குவது?

வீட்டில் பிளம்பிங் பைப் கிடப்பதுடன், தோள்பட்டை, தொப்பி, போலீஸ்காரரின் தடியடி போன்றவற்றையும் வைத்திருந்தால், இப்படி ஒரு கேரக்டரை உருவாக்கலாம்.

1. இதைச் செய்ய, முதலில் பைகளில் இருந்து கைப்பிடிகளை துண்டிக்கவும்.

   பின்னர், வெளிப்புற மூலையில் இருந்து தொடங்கி, புகைப்பட எண் 2 இல் காட்டப்பட்டுள்ளபடி, நீண்ட துண்டுகளாக வெட்டவும்.

   இதற்குப் பிறகு, இந்த டேப்பை உங்கள் உள்ளங்கையைச் சுற்றி அல்லது இரண்டு ஒத்த அட்டை வட்டங்களைச் சுற்றி மடிக்க வேண்டும், அதன் மையத்தில் ஒரு சரிகை உள்ளது.

   இப்போது வெளியில் உள்ள சுருள்கள் வெட்டப்படுகின்றன. உங்கள் கையைச் சுற்றி நாடாவைக் காயப்படுத்தினால், அதன் விளைவாக வரும் வெற்றுப் பகுதியை ஒரு பிளாஸ்டிக் பையுடன் நடுவில் கட்டி, அதை இறுக்கி, கட்டவும்.

2. போக்குவரத்து விளக்கை உருவாக்க, இந்த தளர்வான சரிகைகளை நீங்கள் கட்டி, அதன் மூலம் கட்டமைப்பை இணைக்க வேண்டும். நீங்கள் பேனாக்கள் மற்றும் அட்டைப் பெட்டியிலிருந்து ஒரு பணியாளர், வண்ண காகிதத்தில் இருந்து கண்கள் மற்றும் அதே பொருளிலிருந்து ஒரு தொப்பியை உருவாக்கலாம்.



தாய்மார்களுக்கு எப்படி பின்னுவது என்று தெரிந்தால், அவர்கள் இந்த போக்குவரத்து பண்புகளை நூல்களிலிருந்து உருவாக்கலாம். நீங்கள் பின்னல் ஊசிகளுடன் ஒரு கருப்பு செவ்வகத்தைப் பின்ன வேண்டும், அதை ஒரு கேஃபிர் அல்லது பால் பையில் சுற்றி, பக்கத்திலும், மேல் மற்றும் கீழ் பக்கத்திலும் தைக்க வேண்டும்.

வட்டங்களை பின்னி, அவற்றை அந்த இடத்தில் இணைக்கவும்.



அட்டை மற்றும் டின்சல் ஒரு அற்புதமான போக்குவரத்து விளக்கை உருவாக்கும்.



காட்சி "சத்தமில்லாத நகரத்தில் டன்னோவின் சாகசங்கள்"

போக்குவரத்து விதிகளின்படி கைவினைப்பொருட்கள் மழலையர் பள்ளிக்கு கொண்டு வரப்பட்ட பிறகு, விடுமுறையைத் தொடங்குவதற்கான நேரம் இது. அதில், குழந்தைகள் விளையாட்டான வழியில் சாலையில் நடத்தையின் அடிப்படைகளை ஆர்வத்துடன் கற்றுக்கொள்வார்கள்.

இசைக்கு, குழந்தைகள் மண்டபத்திற்குள் நுழைந்து நாற்காலிகளில் அமர்ந்தனர். தொகுப்பாளர் அவர்களையும் அவர்களின் பெற்றோரையும் வாழ்த்தி, நாங்கள் ஒரு அற்புதமான நகரத்தில் வாழ்கிறோம் என்று கூறுகிறார். தெருக்கள், சந்துகள், சாலைகளில் கார்கள் விரைகின்றன, பேருந்துகள் பயணிக்கின்றன. இது போன்ற பரபரப்பான இடங்களில் சாலையை கடக்க, சாலை விதிகளை தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்.

1. போக்குவரத்துக்காக பயணிகள் காத்திருக்கும் இடத்தின் பெயர்?
2. மீறுபவரைத் தடுக்க போக்குவரத்துக் காவலர் எந்த ஒலிக் கருவியைப் பயன்படுத்துகிறார்?
3. போக்குவரத்து போலீஸ் அதிகாரியின் அமைதியான கருவி?
4. சாலையின் எந்தப் பகுதியில் பாதசாரிகள் நடக்க அனுமதிக்கப்படுகிறார்கள்?
5. போக்குவரத்து நகரும் சாலையின் ஒரு பகுதியின் பெயர் என்ன?
1. நிறுத்து.
2. விசில்.
3. கம்பி.
4. நடைபாதை.
5. நடைபாதை.

பின்னர் டன்னோ உள்ளே வந்து, சத்தமில்லாத நகரத்தில் தன்னைக் கண்டதும், போக்குவரத்து விளக்குகளின் அர்த்தம் என்னவென்று தெரியாமல் குழம்பிப்போயிருந்ததாகவும், அதனால் தான் சாலையைக் கடக்க முடியாமல் கிட்டத்தட்ட கார் மோதியதாகவும் கூறுகிறார். டன்னோ தோழர்களிடம் தனக்கு உதவுமாறும், சாலையைக் கடக்க கற்றுக்கொடுக்குமாறும் கேட்கிறார்.

தோழர்களுக்கு சாலையின் அடிப்படை விதிகள் தெரியும் என்று தொகுப்பாளர் கூறுகிறார், இப்போது சாலையை எவ்வாறு கடப்பது என்று அவர்கள் உங்களுக்குச் சொல்வார்கள். அடுத்து, குழந்தைகள் ஒவ்வொருவராக வெளியே வந்து கவிதை வாசிக்கிறார்கள். போக்குவரத்து விளக்கு ஒரு சிறந்த உதவி என்று முதலில் கூறுகிறது, நீங்கள் எப்போது செல்லலாம், எப்போது செல்லக்கூடாது என்று எச்சரிக்கிறது.

இரண்டாவது குழந்தை எழுந்து நின்று, சிவப்பு நிறம் ஆபத்து அருகில் இருப்பதைக் குறிக்கிறது என்று கவிதை வடிவில் வாசிக்கிறது. இந்த போக்குவரத்து விளக்கு எரியும் போது, ​​எந்த சூழ்நிலையிலும் நீங்கள் போக்குவரத்து இருக்கும் சாலையின் குறுக்கே நடக்கக்கூடாது. மஞ்சள்பாதசாரிகளை காத்திருக்க ஊக்குவிக்கிறது, பச்சை விளக்கு எரிகிறது மற்றும் சாலையைக் கடக்க அவர்களை அழைக்கிறது. பின்னர் தோழர்களே ஒரு பாதசாரி கடப்பதைப் பற்றி, ஒரு வரிக்குதிரையைப் பற்றி ஒரு கவிதையைப் படிக்கிறார்கள். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அத்தகைய அடையாளங்களுடன் மட்டுமே நீங்கள் நடைபாதையை கடக்க முடியும்.

அடுத்து, விளையாட்டு தொடங்குகிறது, இது "புதிர் அசெம்பிள்" என்று அழைக்கப்படுகிறது. சாலை அடையாளங்கள் அல்லது போக்குவரத்து விளக்குகள் கொண்ட பெரிய புதிர்கள் குழந்தைகளுக்கு வழங்கப்படுகின்றன. அவர்கள் அவற்றை சேகரிக்க வேண்டும். போட்டியை நடத்த நீங்கள் தோழர்களை இரண்டு அணிகளாகப் பிரிக்கலாம்.

அடுத்து கொடிகளுடன் ஒரு வெளிப்புற விளையாட்டு வருகிறது. மண்டபத்தின் ஒரு முனையில், குழந்தைகள் தொடக்கக் கோட்டின் அருகே வரிசையாக நிற்கிறார்கள். ஆசிரியர் மண்டபத்தின் மறுபுறம் கையில் கொடியை ஏந்தியபடி நிற்கிறார். அவர் என்றால் பச்சை நிறம், நீ போகலாம். ஆசிரியர் சிவப்பு நிறத்தை எடுத்தால், குழந்தை உடனடியாக நிறுத்த வேண்டும். பச்சை பண்பு மீண்டும் உயர்த்தப்படும் போது, ​​நீங்கள் தொடர்ந்து நகர வேண்டும். முழு பயணத்தையும் தவறு செய்யாமல் விரைவாக முடிப்பவர் வெற்றியாளர்.

அடுத்த போட்டிக்கு, நீங்கள் அட்டைப் பெட்டியிலிருந்து இதழ்கள் மற்றும் ஒரு மையத்தை உருவாக்க வேண்டும், மேலும் அதை ஒரு மேசை அல்லது கம்பளத்தின் மீது பூவின் வடிவத்தில் ஏற்பாடு செய்ய வேண்டும். உடன் தலைகீழ் பக்கம்இந்த வெற்றிடங்களில் போக்குவரத்து விதிகள் தொடர்பான கேள்விகள் உள்ளன. குழந்தைகளுக்கு இன்னும் படிக்கத் தெரியாவிட்டால், பெற்றோர்கள் அதைச் செய்வார்கள், ஆனால் குழந்தைகளே பொறுப்பாக இருக்க வேண்டும்.

போக்குவரத்து விதிகள் தொடர்பான விடுமுறையை நடத்த நீங்கள் மற்ற போட்டிகளைக் கொண்டு வரலாம். அவை வீட்டிற்குள் மட்டுமல்ல, வெளிப்புறத்திலும் படிக்கப்படலாம். பனி பொழியும் போது, ​​பாதசாரிகள் கடக்கும் பாதையை உருவாக்க, இருண்ட பெயிண்ட் கேன் மூலம் அழிக்கப்பட்ட பாதையில் கருப்பு கோடுகளை வரைங்கள். அதன் இருபுறமும் போக்குவரத்து விளக்குகளை வைக்கவும். வெவ்வேறு வண்ணங்களை "ஆன்" செய்வதன் மூலம் நீங்கள் நிலைமையை உருவகப்படுத்துவீர்கள்.

நீங்கள் பனியில் சில சாலை அடையாளங்களை வரைந்து உங்கள் குழந்தைகளுடன் படிக்கலாம்.

இத்தகைய விளையாட்டுகள் குழந்தைகளுக்கு சாலையில் நடத்தை விதிகளை சிறப்பாகக் கற்றுக்கொள்ள உதவும், மேலும் கைவினைப்பொருட்கள் காட்சிப் பொருளாக மாறும், இது அவர்களுக்குப் பொருளைக் கற்றுக்கொள்ள உதவும்.

போக்குவரத்து விதிகளின் கருப்பொருளில் ஒரு கைவினைப்பொருளை எவ்வாறு உருவாக்குவது என்பதை நீங்கள் பார்க்க விரும்பினால், பின்வரும் கதை உங்களுக்கானது.

இரண்டாவது முதல் நீங்கள் ஒரு போக்குவரத்து விளக்கை எவ்வாறு உருவாக்குவது என்பதைக் கற்றுக்கொள்வீர்கள்.


tutknow.ru

உற்பத்தி மாஸ்டர் வகுப்பு விளையாட்டு அமைப்பு"சிட்டி ஸ்ட்ரீட்"

நோர்கினா ஒக்ஸானா செர்ஜீவ்னா
MADO மழலையர் பள்ளியின் ஆசிரியர் எண். 21 "ரோசின்கா" ஒருங்கிணைந்த வகைபாஷ்கார்டோஸ்தான் குடியரசின் குமெர்டாவ் நகரின் நகர்ப்புற மாவட்டம்
முதன்மை வகுப்பு கல்வியாளர்களுக்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது, ஆனால் பெற்றோருக்கும் பயனுள்ளதாக இருக்கும்.
நோக்கம்:விளையாட்டு மாடலிங் பயிற்சி, சாலையில் பாதுகாப்பான நடத்தை உருவாக்கம்.
இலக்கு:மூத்த பாலர் வயது குழந்தைகளுடன் பணிபுரியும் விளையாட்டு மாடலிங்கிற்கான மாதிரியை உருவாக்குதல்.
பணிகள்:
- சாலையின் விதிகள், போக்குவரத்து விளக்குகள், சாலை அறிகுறிகளின் நோக்கம் மற்றும் சமிக்ஞைகள், தெருவில் உள்ள குழந்தைகளுக்கு பாதுகாப்பான நடத்தை விதிகள் பற்றிய அறிவை விரிவுபடுத்துதல்;
- போக்குவரத்து விதிகளின் மூலையில் குழந்தைகளை சுயாதீனமான செயல்களில் ஈடுபட ஊக்குவிக்கவும்.
சிறந்த மோட்டார் திறன்கள், காட்சி உணர்தல், சமூக மற்றும் அன்றாட நோக்குநிலை மற்றும் இடஞ்சார்ந்த நோக்குநிலை ஆகியவற்றை உருவாக்க விளையாட்டு தளவமைப்பு பயன்படுத்தப்படலாம்.

விளக்கம்:
நிலை I - தளவமைப்புக்கான அடிப்படை"சிட்டி ஸ்ட்ரீட்" என்ற விளையாட்டு மாதிரியின் அடித்தளத்தை உருவாக்க நமக்குத் தேவைப்படும்: ஒரு MDF பேனலில் இருந்து 2 துண்டுகள் (என்னிடம் 53 செ.மீ.), ஒரு பியானோ கீல், திருகுகள் மற்றும் கட்டுவதற்கு கொட்டைகள்.

ஒரு துரப்பணம் பயன்படுத்தி, தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட இடங்களில் MDF பேனல்களில் துளைகளை துளைத்து, திருகுகள் மற்றும் கொட்டைகள் மூலம் பியானோ கீலைப் பாதுகாக்கிறோம்.

எங்கள் மாதிரி 90 டிகிரி கோணத்தில் நிற்கிறது மற்றும் பின்வாங்காமல் இருக்க, நாங்கள் ஒரு பக்கத்தில் ஒரு மூலை நிறுத்தத்தை திருகிறோம் (எனக்கு இது பழைய திரைச்சீலையிலிருந்து கட்டும் பகுதியாகும்), மேலும் எங்கள் மாதிரியின் கீழ் பகுதியை கருப்பு நிறத்தில் வரைகிறோம். பெயிண்ட்.

இப்போது நாம் தளவமைப்பின் மேல் செங்குத்து பகுதியை வடிவமைப்போம். அதை வடிவமைக்க, வீடுகளை சித்தரிக்கும் 2 படங்களை எடுக்கிறோம் (இவற்றை நானே ஒன்றாக இணைத்துள்ளேன்).

நாங்கள் படங்களை நகலில் அச்சிட்டு லேமினேட் செய்கிறோம், உங்களிடம் லேமினேட்டர் இல்லையென்றால், அவற்றை டேப்பால் மூடிவிடலாம். படம் பிரகாசமாகிறது மற்றும் தளவமைப்பைக் கவனிப்பது எளிது - எடுத்துக்காட்டாக, தூசியைத் துடைக்கவும்.
எங்கள் லேமினேட் செய்யப்பட்ட படங்களின் ஒரு நகலை ஒட்டுகிறோம், அவற்றை லேஅவுட்டில் இணைக்கிறோம், இதைத்தான் நாம் பெற வேண்டும்.

இப்போது நாம் அட்டைக்கு தொகுதி சேர்க்கிறோம். இதைச் செய்ய, எங்கள் விருப்பப்படி இரண்டாவது பிரதிகளிலிருந்து கட்டிடங்களை வெட்டி, அவற்றை முன் தயாரிக்கப்பட்ட உச்சவரம்பு ஓடு வெற்றிடங்களில் ஒட்டுகிறோம் - ஒற்றை பின்னணி மற்றும் இரட்டை முன்புறம், எனது வேலையில் நான் “மாஸ்டர்” உச்சவரம்பு ஓடு பிசின் பயன்படுத்தினேன்.

பயன்பாட்டு கத்தியால் கட்டிடங்களை வெட்டுதல்

நாங்கள் அதை (நான் இன்னும் அதே "மாஸ்டர்" ஐப் பயன்படுத்துகிறேன்) தளவமைப்பில் ஒட்டுகிறோம், எங்கள் தெருவில் இப்போது "ஆழம்" உள்ளது.

சாலையின் வடிவமைப்பிற்கு செல்லலாம். நாங்கள் கட்டுமான நாடாவை எடுத்து, பாதசாரி கடக்கும் பகுதி, பிரிக்கும் துண்டு, அதாவது வெள்ளை நிறத்தில் என்ன வண்ணம் தீட்டுவோம், எல்லாவற்றையும் மூடிவிடுவோம்.

எனது வேலையில் நான் வழக்கமான ஏரோசல் வண்ணப்பூச்சுகளை ஒரு கேனில் பயன்படுத்துகிறேன், எந்த ஹார்டுவேர் கடையிலும் விற்கப்படுகிறது, விரைவாக உலர்கிறது மற்றும் பயன்படுத்த எளிதானது. அனைத்து வரிகளையும் வெள்ளை நிறத்துடன் முன்னிலைப்படுத்தினோம் - டேப்பை அகற்றவும். சாலை மற்றும் கடக்கும் பாதை தயாராக உள்ளது.

நிலை II - காகித இயந்திரங்கள்.இப்போது வார்ப்புருக்களை அச்சிடுகிறது காகித இயந்திரங்கள், இணையத்தில் அவற்றில் ஏராளமானவை உள்ளன, இவற்றை உதாரணமாக எடுத்துக் கொள்வோம்.

படம் குறைக்கப்பட்டுள்ளது. அசல் பார்க்க கிளிக் செய்யவும்.

நாங்கள் அச்சிடப்பட்ட வார்ப்புருக்களை லேமினேட் செய்கிறோம் (லேமினேட் செய்யப்பட்ட படத்தின் 1 தாள் - கார்களுடன் வார்ப்புருக்களின் 2 தாள்கள்), வெள்ளை பக்கங்களுடன் தாள்களை உள்நோக்கி மடியுங்கள். நாங்கள் அவற்றை லேமினேட் செய்கிறோம், இதனால் கார்கள் கடினமாகவும், பிரகாசமாகவும் மாறும் மற்றும் சுத்தமாக துடைக்கப்படும். தாள் லேமினேட் செய்யப்படும்போது, ​​​​அதை விளிம்புடன் வெட்டி, வண்ணப் பக்கத்தில் லேமினேட் செய்யப்பட்ட 2 தாள்களைப் பெறுகிறோம், இரண்டாவது பக்கம் லேமினேட் செய்யப்படவில்லை (காகிதம்) - காகிதம் ஒன்றாக ஒட்டிக்கொண்டது, மற்றும் லேமினேட் இயந்திரங்கள் பிரகாசிக்கின்றன. 3 பக்கங்களில் வெட்டப்பட்ட வார்ப்புருக்கள் கொண்ட லேமினேட் தாள் இப்படித்தான் இருக்கும்.

நாங்கள் கார் வார்ப்புருக்களை வெட்டி அவற்றை ஒன்றாக ஒட்டுகிறோம்.

நிலை III - சாலை அறிகுறிகள்.இப்போது சாலை அடையாளங்களை உருவாக்குவதற்கு செல்லலாம்.
பொருட்கள்: சாதாரண தாள்கள் அலுவலக காகிதம்எனக்கு 2 துண்டுகள் வெள்ளை, கூரை ஓடுகள் (சிறந்த துவைக்கக்கூடியது), ஒரு எழுதுபொருள் கத்தி, டூத்பிக்ஸ், மாஸ்டர் பசை, மொசைக் 3 வண்ணங்கள் (சிவப்பு, மஞ்சள், பச்சை), வெற்று அடையாளங்களுடன் லேமினேட் செய்யப்பட்ட தாள் தேவை, நான் இதைப் பயன்படுத்தினேன்.

படம் குறைக்கப்பட்டுள்ளது. அசல் பார்க்க கிளிக் செய்யவும்.

நாங்கள் 1 நகலை ஓடு மீது வெட்டி ஒட்டுகிறோம், அதை ஒரு ஸ்டேஷனரி கத்தியால் விளிம்புடன் வெட்டுகிறோம், மறுபுறம் 2 நகல்களை ஒட்டுகிறோம் (நீங்கள் விரும்பினால், அடையாளத்தின் இரண்டாவது பகுதியை ஒட்ட முடியாது. நாங்கள் ஒரு நிலைப்பாட்டை உருவாக்குகிறோம். எங்கள் அறிகுறிகளுக்கு ஒரு வெள்ளை காகிதத்தை எடுத்து 4-5 மிமீ கீற்றுகளை வெட்டுங்கள் நீண்ட பக்கம்இலை. ஒரு அடையாளத்திற்கு, உங்களுக்கு 5 கீற்றுகள் தேவை.. ஒரு துண்டு எடுத்து ஒரு டூத்பிக் மீது காற்று, ஒரு இறுக்கமான "ரோல்" உருவாக்கும் - இது நிலைப்பாட்டின் மேல் பகுதி. 4 கீற்றுகளை ஒரு நீண்ட துண்டுக்குள் ஒட்டவும், அவற்றை "ரோல்" ஆக உருட்டவும். ஒரு பெரிய ரோலின் மேல் சிறிய ஒன்றை வைத்து ஒன்றாக ஒட்டவும். நாங்கள் ஒரு டூத்பிக் விளிம்பை பசையில் நனைத்து, எங்கள் “ரோல்களை” துளைக்கிறோம், மேலும் டூத்பிக் இன் மற்ற விளிம்பில் பணிப்பகுதியைத் துளைக்கிறோம். சாலை அடையாளம். எங்கள் அடையாளம் தயாராக உள்ளது.

ட்ராஃபிக் லைட்டை இன்னும் பெரியதாக மாற்ற, விளக்குகளுக்கு பொருத்தமான வண்ணங்களின் சிறிய மொசைக்கைச் சேர்த்து, துளைகளை ஒரு அவுல் மூலம் துளைத்து, மொசைக்கைச் செருகவும்.

எங்கள் கடற்படை

எங்கள் அடையாளங்கள்

உங்கள் கவனத்திற்கு அனைவருக்கும் நன்றி!