Общинска бюджетна детска градина учебно заведениеДетска градина "Руслан"
Оформление според правилата за движение: „Моят безопасен път V детска градина»
Нови Уренгой
2016
Ногаева Разия Мавсаровна - учител на МБДОУ "Детска градина "Руслан"
АНОТАЦИЯ
КЪМ ОФОРМАТА „МОЯТ БЕЗОПАСЕН ПЪТ ДО ДЕТСКАТА ГРАДИНА“
Възрастова ориентация:Това оформление е предназначено за деца на възраст 5-7 години
цел: полагане на основите безопасно поведениедеца на пътя, превенция на детския пътнотранспортен травматизъм.
Задачи:
1. Въведете, консолидирайте и разширете знанията на децата за правилата трафик, предназначение и светофари, с пътни знаци;
2. Укрепва знанията на децата за форми, размери и цветове;
3. Укрепване на способността за сравняване „намиране на прилики и разлики“;
4. Развийте умението за писане на кратък разказ;
5. Насърчавайте децата да участват в самостоятелни дейности в къта за правилата за движение;
6. Възпитавайте култура на улично поведение.
Оформлението на играта може да се използва за разработка фина моторика, визуално възприятие, социална и битова насоченост, ориентация в пространството.
Това оформление е игра визуална помощот изучаване на правилата за движениеи пътна безопасност за деца в предучилищна възраст.
Оформлението се разглобява и сглобява. IN игрова формамомчетата се подреждат триизмерни фигурикъщи, пътни знаци, дървета, което ви позволява да запомните добре правилата на пътя, местоположението на пътните знаци и опасните зони на маршрута на движение на децата. Възпроизвеждане на различнипроблемни ситуации на пътя, като изучават правилата за движение, децата се учат на предпазливост и правилно безопасно поведение на пътя.
Изложител:
Изложител:
Ушакова Елена Анатолиевна,
учител
MADO детска градина "Сибирячок" сграда №2
„Оформление за изучаване на правилата за движение в детската градина за деца второ младша група»
Оформлението е предназначено както за директни образователни дейности, и за самостоятелни дейности на децата. Това ръководство може да се използва по време на интеграция образователни области: „Социализация“, „Труд“, „Безопасност“, „Общуване“, „Познание“, а също така осигурява развитието на игрови умения. Ще бъде полезно за децата предучилищна възраст, учители и родители
Кратко описание на изработката на модела:
Моделът е изработен от отпадъчен материал: едно парче голямо картонена кутияи кутии за сок. А също и от многоцветна самозалепваща и цветна хартия, с помощта на ножица, лепило, лента, молив и линийка.
Части от зелената ивица на пътя, тротоари, пътна маркировка и малко езеро са залепени върху лист картон. Най-добре е да закрепите получения път с лента за здравина. Кутиите с продукти се покриват със самозалепваща се хартия, след което се декорират прозорци и врати различни форми, размер и цвят. Светофар се прави чрез залепване на кръгове от цветна хартия - червена, жълта и зелена - върху блокче.
Оформлението включва и набор от автомобили и воден транспорт, фигури на хора и животни за разиграване на различни сцени.
Цели и задачи на оформлението.
цел:Формиране на основите за безопасно поведение на децата на пътя; предотвратяване на детския пътнотранспортен травматизъм.
Задачи:
- Ø Създайте условия децата да изучават съзнателно правилата за движение.
- Ø Научете децата на необходимите минимални правила за движение.
- Ø Формирайте първоначална представа за движението на пешеходци и превозни средства по пътищата и улиците.
- Ø Учете децата да използват придобитите знания.
- Укрепване на способността за сравнение (намиране на прилики и разлики).
- Ø Обогатяване и разширяване на речниковия запас на детския кръгозор.
- Ø Да се развие умението за писане на разказ.
- Ø Развивайте паметта, мисленето и въображението на децата.
- Затвърдете знанията на децата за форми, размери и цветове.
- Развийте навик у децата правилно поведениена пътя.
Използване на оформление за изучаване на правилата за движение
във втора младша група
1) път.
Цел: Да се затвърдят знанията на децата за пътя и правилата за поведение на него.
Кратко описание: Учителят говори за пешеходците, тротоарите и пешеходните пътеки в игрива форма. Последната, белязана с бели ивици, е шарена като зебра. Чете стихотворение за този преход.
Нашето дете е много малко,
Но той научи много
И той ще пресече пътя
Само където „ПРЕХОД“
„Къде мога да намеря“, вика той
Следва „зебра“?
Учителят иска да покаже на модел как се държат пешеходците на пътя?
Игра „Пешеходци“: Децата взимат фигури на хора и животни. Те са пешеходци. Пешеходците повтарят стихотворението и пресичат пътя на зебра или се движат по тротоара. Играта е като отиване в болница, посещение или пазаруване. В същото време детето казва как ще се движи. Учителят следи правилността на отговорите и правилните действия.
2) Шофьори.
Цел: Да запознае децата с правилата за движение по пътищата.
Кратко описание: Учителят разказва в закачлива форма къде и как трябва да се движат колите. И след това иска да покаже на модел как се държат шофьорите на пътя, докато карат коли?
Играта „Шофьори“.
Децата са разделени на няколко групи: едни са пешеходци (вдигат човешки фигури), други са шофьори (вдигат коли). Шофьорите се „качват“ в колите си и се движат само по пътя, като спират пред пешеходна пътека, ако по нея вървят пешеходци. И пешеходците пресичат пътя заедно на зебра или се движат по тротоара. Играта се повтаря няколко пъти, децата сменят ролите.
3) Светофар.
Цел: Да запознае децата със светофара, да ги научи да разбират значението на червените, жълтите и зелените цветове на „очите“ на светофара.
Кратко описание: Учителят, използвайки модел на светофар, разказва за принципа на неговото действие. Чете стихотворение:
На червен светофар няма как!
На жълто - чакай! ...
Когато светлината е зелена
Приятно пътуване!
Игра „Шофьори“ (с усложнение).
Към правилата на играта е добавен светофар (регулиран от учителя). Колите спират на червен светофар, а по това време зеленият светва за пешеходците и те пресичат пътя.
4) Пътуване из нашето село.
Цел: Затвърдете знанията на децата за правилата за движение.
Кратко описание: Учителят напомня, че нашето село се състои от къщи, хора, в които живеят; магазини, болници, пътища, тротоари, пешеходни преходи и автомобили. Предлага да отидете на екскурзия из нашето село с помощта на оформление.
Игра „Шофьори“ (със светофари).
Тези уроци създават основата за по-нататъшни сюжетни игрис деца. В следващите игри се предполага да разкажете на някой приказен герой за правилата на пътя; оказвайте помощ на герои, които са претърпели злополука или са нарушили правилата за движение; отидете на посещение или на екскурзия.
Използване на оформлението в различни образователни области.
Оформлението не оставя децата безразлични както по време на учебни дейности, така и по време на самостоятелни дейности. Игрите чрез оформление насърчават развитието интелектуални способности, разширяване на кръгозора, активизиране на речника на децата. Учениците измислят свои собствени истории в играта, което показва развитието на въображението, паметта и креативността.
Образуване на елементарни математически представяния:
ü Подобрете способността за сравняване на височина и ширина.
ü Практикувайте сравняване на групи обекти
ü Затвърдете знанията за цветовата палитра.
ü Формирайте пространствени ориентири: ляво, дясно, напред и др.
ü Практикувайте идентифицирането на геометрични фигури.
Безопасност:
✓ Разговори „От какво е направен пътя“ (пътно платно, тротоар, пресечка).
✓ Разговори „Моят приятел светофар“ (как да пресичам пътя правилно).
✓ Разговори „Правила за движение“.
✓ Затвърдете знанията за светофарите.
Социализация, труд:
ü Разговори, ситуационни разговори на тема „Професия строител”, „Професия пътник”, „Професия полицай”, „ Обществен транспорт“, „Специализирана техника” и др.
ü Четене на различни истории за взаимопомощ и взаимно уважение на пътя.
ü Различни сюжетни игри.
Развитие на речта:
ü Разговори, преглед.
ü Четене на поезия.
ü Писане на разкази.
ü Отгатване на гатанки.
ü Куклен театър по правилата на движение.
ü Съставяне на приказки.
Познание:
ü Представяне различни видоветранспорт.
ü Разширете разбирането си за родното си село.
ü Продължете да представяте хора от различни професии.
За да обобщим, трябва да се отбележи, че оформлението е елемент, който организира предметната среда за игра с малки играчки. Той действа като „спусък“, който насърчава развитието на въображението и детско творчество, където учителят, без да участва пряко в играта, действа като творец проблемно-игрови ситуациии асистент в изпълнението на игрални планове.
Оформлението е предназначено за изучаване на правилата за движение за деца от втора младша група. В бъдеще се очаква това ръководство да стане по-сложно, като се вземат предвид възрастови характеристикидеца: добавяне на пътни знаци, паркинг, сгради и др.
Колкото по-рано започнем да изучаваме правилата за движение, толкова по-бързо децата ще формират навик за компетентно поведение по пътищата.
Голямо множество полезни идеиза създаване на оформления и организиране на тематични кътове за изучаване на правилата за движение се събират в материалите на този раздел. Модели на кръстовища, от най-простите до мащабни копия на микрорайони, направени от скрап материали. Смислени, цветни и информативни кътове за основите на правилата за движение, предназначени както за деца, така и за техните родители. Многофункционални центрове за изучаване на правилата за движение, направени сами.
Когато възникне необходимостта от създаване на такива учебни материали и ръководства, вие искате резултатът от дизайна да бъде не само полезен, но и ефективен и необичаен. Използвайки публикациите в този раздел, можете успешно да разрешите този проблем.
Добри идеи за създаване на най-добрите оформления и ъгли според правилата за движение.
Съдържа се в раздели:Показани са публикации 1-10 от 765.
Всички раздели | Правила за движение, светофари. Оформления, ъгли и центрове за изучаване на правилата за движение
"Транспортен куб" Цел: Научете децата да разпознават специалния транспорт, неговите цели, методи на повикване, отличителни черти, кажете за какво се използва и как да го наречете; назови цветовете светофари какво означават; Образователни задачи: разширение и...
Както и преди, една от най-важните задачи предучилищно образованиетова, което остава, е образованието на децата правила за движение. Детски път-транспортните травми са един от най-болезнените проблеми съвременното общество. Познаване и съответствие правила за движениеще помогне...
Правила за движение, светофари. Оформления, ъгли и центрове за изучаване на правилата за движение - Методическа разработка за демонстрационното ръководство „Пътна ABC“
Публикация „Методическа разработка към демонстрационното ръководство „Път...” 
Дадено е кратко резюме методическа разработкапредназначени за практикуващи учители и деца в предучилищна възраст. Високата ефективност на обучението се осигурява от едновременното свързване на зрителното и слуховото възприятие. Абсолютен пробив е този визуален...
Библиотека с изображения "MAAM-картинки"
Уважаеми колеги, бих искал да представя на вашето внимание дизайна на къта „Правила на пътя“ в нашата група. В нашия кът има: макети на къщи от меки пластмасови кубчета, коли, дървени човечета имитиращи пешеходци, макет на светофар, пътно платно с...
Здравейте, уважаеми колеги! Поздрави на всички посетили страницата ми! Представям за вашето удоволствие моя кът за правилата за движение. Бих искал да изразя своята благодарност на сайта за предоставяне на материала за изтегляне. БЛАГОДАРЯ! Всичко е много цветно и красиво. съдия...
Осигуряването на безопасността на живота и здравето на децата е задача на възрастните, които са длъжни да предупреждават и предпазват децата от възможни опасности. Необходимо е да научим децата винаги и навсякъде стриктно да спазват правилата за движение, да могат да прилагат придобитите знания на практика...
Правила за движение, светофари. Оформления, ъгли и центрове за изучаване на правилата за движение - Оформление на пътя за втора младша група
Оформление на пътя за втора младша група Екатерина Андреевна Зажигаева Жаждата на нашите деца за знания, желанието постоянно да откриват нещо ново, често ги изправя пред реални опасности. Веднъж на улицата, детето автоматично се озовава в опасна зона, така че е необходимо да се научи...
Здравейте, скъпи колеги, наскоро нашата детска градина завърши краткосрочен съвместен проект „Децата и пътят“. Цел на проекта: Да развие у децата от предучилищна възраст основите на безопасното поведение на улицата и познаването на правилата за движение. Задачи:...
Ирина Рожкова
Майсторски клас за създаване на оформление за изучаване на правилата за движение (правила за движение)
въз основа на моя план за самообразование, имам нужда оформлениеи така започнах да го правя създаване!
Да започнем с това, което взех тънка кутияизпод домакински уреди.
След това залепваме върху моравата със зелена строителна хартия!
Оказа се път с тревни площи!
Сега нека го залепим странични стениоснова със самозалепваща хартия в различен цвят. (Можете просто да го нарисувате с акварели, например)
Сега нека започнем да правим дървета. Взех картон от стари кутии и изрязах от тях силуети на дървета. След това нарисувах дърветата с гваш. За стабилност направих стойки, които също залепих от картон (Разбира се, по-добре е да залепите самите дървета към основата с пластилин за стабилност).
За направата на къщите взех различни ненужни кутии - от чай, компютърна мишка, лекарства и др. Облепих ги със самозалепваща и цветна хартия, а покривите направих от велпапе.
Също така направи спирка за училищния автобус! Направих и цветни лехи, които се виждат на снимката! Можете да направите различни според вашите желания и умение!
Все още трябва да направим зебра! За да направите това, имате нужда от двустранна тънка лента. В същото време при залепването не е нужно да отлепяте горната част! Това е за да не залепне и да се запази белият цвят на зебрата!
Направих и пясъчник във формата на мухоморка!
пътзнаци и автомобили са закупени.
Като цяло се оказа така оформление! За радост на децата и мен! И явно е по-лесно за децата научете правилата за движение.
включено оформлениеИма и самата детска градина, училище и болница - това са всички онези организации, които се намират до нашата детска градина! И наблизо има площадка (или гора).
„Пътуване до страната на правилата за движение“. Развлекателен сценарий според правилата за движение в старша групаВодещ: - Здравейте, момчета и нашите уважаеми гости. Започваме забавлението си според правилата за движение. И днес съм заедно.
Стенен вестник „Експерт по правилата за движение“ Здравейте, скъпи приятели! В нашата детска градина имаше седмица на правилата за движение „Пътна азбука“ и всички учители започнаха.
Майсторски клас за създаване на модел на „Битката при Курск“ В навечерието на 70-ата годишнина от победата над нацистка Германия реших да направя модел на битката при Курск. Битката при Курск е най-голямата танкова битка.
Майсторски клас за създаване на оформление слънчева системаСъздаване на модел на Слънчевата система. За работа ще ви трябва: лист от фазер, топка от пяна, пистолет с лепило, топки за пинг.
Майсторски клас за създаване на модулно оформление на правилата за движение за деца Преглеждайки всякакви идеи за създаване на среда за развитие, за да запознаят децата с правилата за движение, попаднах най-интересната идея„Мокет извън кутията“.
Проект „Експерти по правилата за движение” Общинска държавна предучилищна образователна институция „Детска градина „Солнишко”” Солигаличски общински район на Костромска област.
Забавни правила за движение за деца подготвителна група KVN „Експерти по правилата на пътя“ Забавление според правилата на пътя за деца от подготвителната група KVN „Експерти на правилата на пътя“ Тема: „Експерти на правилата.
Сценарий на състезанието по правилата за движение „Експерти по правилата за движение“ Цел: Затвърдяване на знанията за правилата за поведение на градските улици при деца от старша предучилищна възраст Цели: 1. Подобряване на уменията.
Спортни забавления според правилата на пътя „Експерти на правилата на пътя“. Цел: - Да се консолидират знанията на децата за правилата за движение. — Научете децата да разпознават пътните знаци. - Развивайте умения самостоятелно.
Оформление за изучаване на правилата за движение в детската градина за деца от втора младша група
Ушакова Елена Анатолиевна,
MADO детска градина "Сибирячок" сграда №2
„Оформление за изучаване на правилата за движение в детската градина за деца от втора младша група“
Оформлението е предназначено както за пряка образователна дейност, така и за самостоятелна дейност на децата. Това ръководство може да се използва за интегриране на образователни области: „Социализация“, „Труд“, „Безопасност“, „Общуване“, „Познание“, а също така осигурява развитие на игрови умения. Ще бъде полезно за деца в предучилищна възраст, учители и родители
Кратко описание на изработката на модела:
Моделът е направен от отпадъчен материал: едно парче от голяма картонена кутия и кутии за сок. А също и от многоцветна самозалепваща и цветна хартия, с помощта на ножица, лепило, лента, молив и линийка.
Части от зелената ивица на пътя, тротоари, пътна маркировка и малко езеро са залепени върху лист картон. Най-добре е да закрепите получения път с лента за здравина. Продуктовите кутии се покриват със самозалепваща хартия, след което се декорират прозорци и врати с различни форми, размери и цветове. Светофар се прави чрез залепване на кръгове от цветна хартия - червена, жълта и зелена - върху блокче.
Оформлението включва и набор от автомобили и воден транспорт, фигури на хора и животни за разиграване на различни сцени.
Цели и задачи на оформлението.
цел:Формиране на основите за безопасно поведение на децата на пътя; предотвратяване на детския пътнотранспортен травматизъм.
Задачи:
- Ø Създайте условия децата да изучават съзнателно правилата за движение.
- Ø Научете децата на необходимите минимални правила за движение.
- Ø Формирайте първоначална представа за движението на пешеходци и превозни средства по пътищата и улиците.
- Ø Учете децата да използват придобитите знания.
- Укрепване на способността за сравнение (намиране на прилики и разлики).
- Ø Обогатяване и разширяване на речниковия запас на детския кръгозор.
- Ø Да се развие умението за писане на разказ.
- Ø Развивайте паметта, мисленето и въображението на децата.
- Затвърдете знанията на децата за форми, размери и цветове.
- Развийте у децата навик за правилно поведение на пътя.
Използване на оформление за изучаване на правилата за движение
във втора младша група
1) път.
Цел: Да се затвърдят знанията на децата за пътя и правилата за поведение на него.
Кратко описание: Учителят говори за пешеходците, тротоарите и пешеходните пътеки в игрива форма. Последната, белязана с бели ивици, е шарена като зебра. Чете стихотворение за този преход.
Нашето дете е много малко,
Но той научи много
И той ще пресече пътя
Само където „ПРЕХОД“
„Къде мога да намеря“, вика той
Следва „зебра“?
Учителят иска да покаже на модел как се държат пешеходците на пътя?
Игра „Пешеходци“: Децата взимат фигури на хора и животни. Те са пешеходци. Пешеходците повтарят стихотворението и пресичат пътя на зебра или се движат по тротоара. Играта е като отиване в болница, посещение или пазаруване. В същото време детето казва как ще се движи. Учителят следи правилността на отговорите и правилните действия.
2) Шофьори.
Цел: Да запознае децата с правилата за движение по пътищата.
Кратко описание: Учителят разказва в закачлива форма къде и как трябва да се движат колите. И след това иска да покаже на модел как се държат шофьорите на пътя, докато карат коли?
Децата са разделени на няколко групи: едни са пешеходци (вдигат човешки фигури), други са шофьори (вдигат коли). Шофьорите се „качват“ в колите си и се движат само по пътя, като спират пред пешеходна пътека, ако по нея вървят пешеходци. И пешеходците пресичат пътя заедно на зебра или се движат по тротоара. Играта се повтаря няколко пъти, децата сменят ролите.
3) Светофар.
Цел: Да запознае децата със светофара, да ги научи да разбират значението на червените, жълтите и зелените цветове на „очите“ на светофара.
Кратко описание: Учителят, използвайки модел на светофар, разказва за принципа на неговото действие. Чете стихотворение:
На червен светофар няма как!
На жълто - чакай! .
Когато светлината е зелена
Игра „Шофьори“ (с усложнение).
Към правилата на играта е добавен светофар (регулиран от учителя). Колите спират на червен светофар, а по това време зеленият светва за пешеходците и те пресичат пътя.
4) Пътуване из нашето село.
Цел: Затвърдете знанията на децата за правилата за движение.
Кратко описание: Учителят напомня, че нашето село се състои от къщи, хора, в които живеят; магазини, болници, пътища, тротоари, пешеходни преходи и автомобили. Предлага да отидете на екскурзия из нашето село с помощта на оформление.
Игра „Шофьори“ (със светофари).
Тези дейности създават основата за следващи сюжетни игри с деца. В следващите игри се предполага да разкажете на някой приказен герой за правилата на пътя; оказвайте помощ на герои, които са претърпели злополука или са нарушили правилата за движение; отидете на посещение или на екскурзия.
Използване на оформлението в различни образователни области.
Оформлението не оставя децата безразлични както по време на учебни дейности, така и по време на самостоятелни дейности. Игрите чрез оформления допринасят за развитието на интелектуалните способности, разширяват кръгозора им и активират речника на децата. Учениците измислят свои собствени истории в играта, което показва развитието на въображението, паметта и креативността.
Формиране на елементарни математически представи:
ü Подобрете способността за сравняване на височина и ширина.
ü Практикувайте сравняване на групи обекти
ü Затвърдете знанията за цветовата палитра.
ü Формирайте пространствени ориентири: ляво, дясно, напред и др.
ü Практикувайте идентифицирането на геометрични фигури.
✓ Разговори „От какво е направен пътя“ (пътно платно, тротоар, пресечка).
✓ Разговори „Моят приятел светофар“ (как да пресичам пътя правилно).
✓ Разговори „Правила за движение“.
✓ Затвърдете знанията за светофарите.
ü Разговори, ситуационни разговори на тема „Професия строител”, „Професия пътен работник”, „Професия полицай”, „Градски транспорт”, „Специализирана техника” и др.
ü Четене на различни истории за взаимопомощ и взаимно уважение на пътя.
ü Различни сюжетни игри.
ü Разговори, преглед.
ü Четене на поезия.
ü Писане на разкази.
ü Отгатване на гатанки.
ü Куклен театър по правилата на движение.
ü Съставяне на приказки.
ü Въвеждане на различни видове транспорт.
ü Разширете разбирането си за родното си село.
ü Продължете да представяте хора от различни професии.
Обобщавайки, трябва да се отбележи, че оформлението е елемент, който организира предметната среда за игра с малки играчки. Той действа като „спусък“, който насърчава развитието на въображението и креативността на децата, където учителят, без пряко участие в играта, действа като създател на проблемно-игрови ситуации и помощник при изпълнението на игровите планове.
Оформлението е предназначено за изучаване на правилата за движение за деца от втора младша група. В бъдеще се планира да се усложни това ръководство, като се вземат предвид възрастовите характеристики на децата: добавяне на пътни знаци, паркинги, сгради и др.
Колкото по-рано започнем да изучаваме правилата за движение, толкова по-бързо децата ще формират навик за компетентно поведение по пътищата.
Олга Павлова
Майсторски клас „Направи си сам оформление на правилата за движение“
Децата обичат да пресичат пътяпо протежение на пешеходната пътека. Децата внимателно следват светофара. И да ги уча правила за движение направих оформлениекръстовище с коли, къщи и светофари. Има и прелез с влак и бариера. Децата играят с голям интерес оформление и вече го познавате добрекак и къде да отида пътя.
За да направите оформлениеще ни трябва дъска, самозалепваща хартия сиво, зелена кадифена хартия, хартия кафяво, хартиено тиксо бяло, ножици, лепило, молив, линийка.
Покриваме дъската със самозалепваща сива хартия.
С помощта на обикновен молив маркираме пресечната точка, изрязваме правоъгълници от зелена кадифена хартия и ги залепваме по краищата на дъската. След това използваме бяла хартиена лента, за да направим граници и маркировки. пътища.
С помощта на бяло тиксо правя зебра и траверси. Изрязах две ленти от кафява хартия и ги залепих върху релсите.
След това правя къщи. За това имаме нужда от кутии, цветна хартия, лепило, ножица, молив.
Покриваме кутиите с хартия в различни цветове. Резултатът беше ярки, цветни къщи.
Също така изрязвам квадрати от цветна хартия и лепя прозорци и врати на къщите.
Подреждаме къщи и коли на оформление, завинтваме дюзата за пръскане с отвертка към дъската - получаваме преграда, поставяме влака върху ютията пътя.
Бариерата може да се затвори път като колите, и влака.
Можете да направите автобусна спирка.
Оформлението е готово.
Благодаря ви за вниманието!
„Модел на паметника на партизаните от Брянска област“. Майсторски клас. Направи си сам занаят. „Модел на паметника на партизаните от Брянска област“. Майсторски клас. Направи си сам занаят. Съвместна дейност на деца и учител. Материал:.
„Кръстопът“. Настолна игра, базирана на правилата за движение. Майсторски клас От известно време натрупахме няколко малки коли, направени от яйца Kinder изненада у дома. И реших да направя настолен.
Обобщение на урока за правилата за движение „Азбуката на движението или пътуване до слънчевия град“ Цел на урока: Продължете да въвеждате правилата за движение, научете как да ги прилагате на практика в различни ситуации. Развийте мисленето.
Оформление според правилата за движение „Старши светофар“ Много е важно да се положат основите на безопасно поведение при децата от ранна детска възраст, в нашия случай това е на пътя. Този вид работа трябва да се свърши.
Направи си сам модел "Влечуги" за детска градина. Майсторски клас с снимки стъпка по стъпкаЕдин от най-важните факториразвитие на личността на детето – игрова среда. Когато е скучен, сив, непривлекателен предметна средаили липсата му.
Направи си сам оформление за играта „Животни“. Майсторски клас Предлагам на вашето внимание идеята за изработване на модел за игри с малки образователни играчки „Животни“. Необходим за производството му.
Майсторски клас „Направи си сам модел на слънчевата система“ Направихме тази работа с дъщеря ни в нейната група. Те имаха проект, посветен на 12 април. Дълго мислихме каква работа да вършим, каква.
Майсторски клас по правилата за движение „Забавен светофар!“ Майсторски клас по правилата за движение „Забавен светофар!“ „Забавен светофар“ За да направите този занаят, ще ви трябва „Забавен светофар“.
Проект за правилата за движение за деца средна група„Защо имаме нужда от правилата за движение?“ Цел на проекта: да се развият представите на децата за пътните знаци. Цели: НПО „Когнитивно развитие“: Разширяване и консолидиране на знанията на децата.
Домашна книга за правилата за движение. Майсторски клас Всички баби по света обичат и обожават внуците си. Аз, без изключение, се радвам и на най-малките им победи и успехи, но съм натъжен и съпричастен на техните мъки.
Правене на занаяти по темата за правилата за движение
- 3 опции за избор
- Как да си направим светофар
- Сценарий Приключенията на Незнайко в шумен град
За да знаят децата как и на каква светлина да пресичат улицата, какво не трябва да правят на пътя, направете с тях модел от наличните материали.
Правила за движение за занаяти: 3 опции за избор
За да го направите у дома, покрийте кутията с цветна хартия.
Ще получите кутия. Помогнете на детето си да нарисува правоъгълници с еднакъв размер върху хартия с различен цвят с линийка и молив, които ще станат прозорци. Тези части трябва да бъдат залепени към фасадата на къщата.
За да ги направите по-точни, нанесете линийка или контур с флумастер или ярък молив.
Прозорците могат да бъдат направени плоски правоъгълни или обемни триъгълни. В първия случай детето ще изреже от хартия тази фигура, залепете го на върха на къщата.
За да реализирате втората идея, трябва да изрежете правоъгълник, да го сгънете в триизмерен триъгълник и да го залепите така, че шевът да е отгоре.
Направете още няколко сгради с децата си. Нека някои от тях станат магазини, други училище, трети жилищни сгради. За да подчертаете функционалното предназначение на тези сгради, напишете и залепете табели върху тях. На тях ще пише, че това е детско учебно заведение, супермаркет, а на жилищните сгради ще пише името на улицата и номера на къщата.
След това направете зебра, тоест пешеходна пътека. За да направите това, бели ленти с ширина 5 см се залепват върху лист черен картон.
След това се прави пътното платно. За да направите това, трябва да залепите ленти от бяла хартия с ширина 1 см върху сив картон. В центъра ще има разделителна лента, състояща се от два сегмента. Къси ленти с еднаква ширина трябва да бъдат залепени от всяка страна на колата.
Поставете пътната маркировка върху маса или я залепете върху обърнатия плосък капак на голяма кутия, като например игра на хокей на маса. Поставете къщи, поставете коли на пътното платно, поставете човешки фигури до пешеходната пътека. След това можете да играете с децата, като им показвате как да пресичат пътя.
Но за това липсва още един важен детайл - светофар. Ще научите как да го направите, като прочетете следващия параграф. Междувременно вижте още 2 идеи, които ще ви кажат как да направите детски занаяти - правила за движение. В крайна сметка те може да не са обемни.
Нека детето под ръководството на възрастни да залепи къща върху лист син картон и да направи път, пешеходна пътека, кола и светофар до сградата. В процеса на създаване на тази работа можете да помогнете на децата да научат основните правила на пътя.
Създайте заедно приказен град, където фигури и къщи ще бъдат изваяни от пластилин. Този материал ще ви помогне да направите пътя. За целта трябва да намачкате добре черния пластилин и да го разнесете между очертаните контури. Отгоре се залепват тънки колбаси от бял пластилин, за да се създаде пешеходна пътека и разделителна лента за автомобили. Тревни площи, пътеки, хора се създават по същия начин.
Къщата може да бъде направена от два блока пластилин от един и същи цвят, свързани заедно, или можете да размените тази маса в ръцете си и да покриете малка кутия. Прозорците са направени от пластилин в различен цвят.
Можете да вземете коли играчки или да ги направите от пластилин.
След като сте се запознали с три варианта за правене на занаяти за детска градина, вижте как да направите светофар. Може да се създаде и от различни материали, в зависимост от това, което имате на разположение.
Как да направите светофар със собствените си ръце?
Ако имате водопроводна тръба вкъщи, а също така имате презрамки, шапка и полицейска палка, тогава можете да направите герой като този.
- За да направите това, първо отрежете дръжките от чантите.
След това, започвайки от външния ъгъл, изрежете дълга лента, както е показано на снимка номер 2.
След това трябва да увиете тази лента около дланта си или около два еднакви картонени кръга, в центъра на които има дантела.
Сега намотките от външната страна са прорязани. Ако навиете лентата около ръката си, завържете получената заготовка в средата с парче найлонова торбичка, затегнете я и я завържете.
- За да направите светофар, ще завържете тези свободни връзки, като по този начин свържете структурата. Можете да залепите химикалки и жезъл от картон към експоната, очи от цветна хартия и да направите капачка от същия материал.
- Име на мястото, където пътниците чакат транспорт?
- Какъв звуков инструмент използва служител на КАТ, за да спре нарушител?
- Безшумният инструмент на пътния полицай?
- По каква част от пътя е разрешено да се движат пешеходци?
- Как се нарича частта от пътя, по която се движи движението?
- Спрете.
- Подсвиркване.
- прът.
- Тротоар.
- Настилка.
Ако майките знаят как да плетат, те могат да направят този трафик атрибут от конци. Трябва да плетете черен правоъгълник с игли за плетене, да го увиете около торба с кефир или мляко, да го шиете отстрани, отгоре и отдолу.
Плетете кръговете на една кука и ги прикрепете на място.
Картонът и сърмите също ще направят прекрасен светофар.
Сценарий „Приключенията на Непознат в шумен град“
След като занаятите според правилата за движение бъдат донесени в детската градина, е време да започнем празника. На него децата с интерес ще научат основите на поведение на пътя в игрова форма.
Под музиката децата влизат в залата и сядат на столове. Водещият поздравява тях и техните родители и казва, че живеем в прекрасен град. Има улици, алеи, коли бързат по пътищата, автобуси пътуват. За да пресечете пътя на такива оживени места, трябва да знаете правилата за движение.
Тогава Незнайко влиза и казва, че когато се озовал в шумен град, бил объркан и не знаел какво означават светофарите, така че едва пресичал пътя и едва не бил блъснат от кола. Незнайко моли момчетата да му помогнат и да го научат как да пресича пътя.
Водещият казва, че момчетата знаят основните правила на пътя и сега ще ви кажат как да пресечете пътя. След това децата излизат едно по едно и четат поезия. Първият казва, че светофарът е голяма помощ, предупреждава ви кога можете да тръгнете и кога не.
Второто дете се изправя и чете в поетична форма, че червеният цвят показва, че опасността е наблизо. При никакви обстоятелства не трябва да пресичате път, където има движение, когато този светофар свети. Жълтонасърчава пешеходците да изчакат, зелената светлина светва и ги приканва да пресекат пътя. Тогава момчетата рецитират стихотворение за пешеходна пътека, за зебра. Все пак само с такава маркировка може да се мине на тротоара.
След това започва играта, която се нарича „Сглобете пъзела“. На децата се раздават големи пъзели, съдържащи пътни знаци или светофари. Трябва да ги съберат. Можете да разделите момчетата на два отбора, за да се състезавате.
Следва игра на открито с флагове. В единия край на залата децата се нареждат близо до стартовата линия. Учителят стои от другата страна на залата, държи знаме в ръка. Ако той зелено, можете да отидете. Когато учителят вдигне червеното, детето трябва да спре веднага. Когато зеленият атрибут се повдигне отново, трябва да продължите да се движите. Победител е този, който завърши цялото пътуване най-бързо, без да допусне грешки.
За следващото състезание трябва да направите листенца и сърцевина от картон и да ги подредите под формата на цвете на маса или килим. СЪС обратна странаТези празни места съдържат въпроси, свързани с правилата за движение. Ако децата все още не знаят как да четат, родителите ще го направят вместо тях, но самите деца трябва да носят отговорност.
Можете да измислите други състезания, за да проведете празник, свързан с правилата за движение. Те могат да се изучават не само на закрито, но и на открито. Когато снегът вали, нарисувайте черни ивици върху почистената пътека с кутия тъмна боя, за да създадете пешеходна пътека. Поставете светофари от двете му страни. Ще симулирате ситуацията, като „включвате“ различни цветове.
Можете също така да нарисувате някои пътни знаци на снега и да ги изучавате с децата си.
Такива игри ще помогнат на децата да научат по-добре правилата за поведение на пътя, а занаятите ще станат визуален материал, който ще им помогне да научат материала.
Ако искате да видите как да направите занаят по темата за правилата за движение, следната история е за вас.
От втория ще научите как да направите светофар.
tutknow.ru
Изработване на майсторски клас оформление на играта"Градска улица"
Норкина Оксана СергеевнаУчител на МАДО детска градина № 21 "Росинка" комбиниран типградски район на град Кумертау на Република Башкортостан
Майсторският клас е предназначен за преподаватели, но може да бъде полезен и за родители.
Цел:обучение по игрово моделиране, формиране на безопасно поведение на пътя.
цел:създаване на модел за моделиране на игри при работа с деца от предучилищна възраст.
Задачи:
- запознайте децата с правилата на пътя, предназначението и сигналите на светофарите, пътните знаци, разширете знанията за правилата за безопасно поведение на децата на улицата;
- насърчавайте децата да участват в самостоятелни дейности в къта за правилата за движение,
Оформлението на играта може да се използва за развитие на фината моторика, зрителното възприятие, социалната и битова ориентация и ориентирането в пространството.
Описание:
Етап I - основа за оформлениетоЗа да направим основата на модела на играта "City Street" ще ни трябват: 2 броя от MDF панел (имам ги 53 см), панта за пиано, винтове и гайки за закрепване.
С помощта на бормашина пробиваме дупки в MDF панелите на избрани места и закрепваме пантата на пианото с винтове и гайки.
Така че нашият модел стои под ъгъл от 90 градуса и не пада назад, завиваме ъглов ограничител от едната страна (за мен това е част от закопчаването от стара завеса) и боядисваме долната част на нашия модел с черно боя.
Сега ще проектираме горната вертикална част на оформлението. За да го проектираме, правим 2 снимки, изобразяващи къщи (събрах ги за себе си).
Ние отпечатваме снимките в два екземпляра и ги ламинираме; ако нямате ламинатор, можете просто да ги покриете с тиксо. Картината става по-ярка и е по-лесно да се грижите за оформлението - например избършете праха.
Поставяме едно копие от нашите ламинирани снимки, съединявайки ги върху оформлението, това трябва да получим.
Сега ще добавим обем към картичката. За да направим това, изрязваме сгради от втори копия по наша преценка и ги залепваме върху предварително подготвени заготовки за таванни плочки - единичен фон и двоен преден план, в работата си използвах лепило за таванни плочки „Master“
Изрязване на сгради с служебен нож
Поставяме го (използвам същия „Master“) върху оформлението, нашата улица вече има „дълбочина“.
Нека да преминем към проектирането на пътното платно. Взимаме строителна лента, подчертаваме пешеходната пътека, разделителната лента, тоест това, което ще боядисаме с бяло, и покриваме всичко останало.
В работата си използвам обикновени аерозолни бои в спрей, които се продават във всеки строителен магазин, съхнат бързо и са лесни за употреба. Ние подчертахме всички линии с бяло - премахнете лентата. Пътното платно и кръстовището са готови.
II етап - Хартиени машини.Сега отпечатва шаблони машини за хартия, има огромен брой от тях в интернет, нека вземем тези като пример.
Изображението е намалено. Кликнете, за да видите оригинала.
Ламинираме отпечатаните шаблони (1 лист ламинирано фолио - 2 листа шаблони с коли), сгъваме листовете с белите страни навътре. Ние ги ламинираме, за да станат колите по-здрави, по-ярки и да могат да се чистят. Когато листа е ламиниран, го изрязваме по контура и получаваме 2 листа ламинирани от цветната страна, втората страна остава неламинирана (хартия) - хартията се слепва по-добре, а ламинираните машини лъщят. Ето как изглежда ламиниран лист с шаблони, изрязан от 3 страни.
Изрязваме шаблоните за коли и ги залепваме.
III етап - пътни знаци.Сега да преминем към изработката на пътни знаци.
Материали: обикновени листове офис хартияИмах нужда от 2 броя бели, таванни плочки (по-добре миещи се), канцеларски нож, клечки за зъби, мастър лепило, мозайка 3 цвята (червено, жълто, зелено), ламиниран лист с празни знаци, използвах този.
Изображението е намалено. Кликнете, за да видите оригинала.
Изрязваме и поставяме 1 копие върху плочката, изрязваме го с канцеларски нож по контура, от другата страна залепваме 2 копия (ако желаете, можете да не залепите втората част на знака. Правим стойка за нашите знаци Вземете лист бяла хартия и изрежете ленти от 4-5 мм дълга страналисто. За един знак са ви нужни 5 ленти. Вземете една лента и я навийте на клечка за зъби, оформяйки стегнато „руло“ - това е горната част на стойката. Слепете 4 ленти в дълга лента и ги навийте на „ролка“. Поставете малка върху голяма ролка и я залепете заедно. Потапяме ръба на клечка за зъби в лепило, пробиваме нашите „ролки“, а с другия ръб на клечката за зъби пробиваме детайла с пътен знак. Нашият знак е готов.
За да направите светофара по-обемен, добавете към светлините малка мозайка с подходящи цветове, пробийте дупките с шило и поставете мозайката.
Нашият флот
Нашите знаци
Благодаря на всички за вниманието!
